演講稿在演講過程中有助于演講者保持邏輯清晰、條理分明。演講稿中可以引用一些名人名言或相關數(shù)據，以增加說服力和權威性。每篇范文都有其獨特之處，你可以根據自己的需要和喜好進行借鑒和參考。
師生演講稿篇一
11歲的康潔是映秀小學6年級學生，12日下午地震時，她正在6樓上課，老師立即叫學生快跑?？禎嵪仁倾@到桌子底下，在經過一秒時間考慮后就從6樓縱身跳下，居然沒有受傷?？禎嵶约好撾U，并沒有忘記救人，她冒著生命危險跨進了隨時倒塌的教學樓。她四處搜尋同學和老師，看到一些老師被砸傷后不能動彈，康潔使出全身力氣將老師往外拉。但康潔畢竟只有11歲，逐漸體力不支的她趕緊跑出廢墟呼叫救援，從各個地方來增援的鄉(xiāng)親們沖進大樓救出了不少的師生。
1、一位死去多時的女老師趴在瓦礫里，頭朝著門的方向，雙手緊緊地各拉著一個年幼的孩子，胸前還護著三個幼小的生命。“看得出她是要把這些孩子們帶出即將倒塌的教學樓，她用自己的肩背為孩子們擋住了墜落的橫梁?！眳⑴c搜救的解放軍戰(zhàn)士說。這是5月14日，解放軍在綿陽市平武縣南壩小學廢墟下發(fā)現(xiàn)的情形。這個老師叫杜正香，她是一名代課老師，她永遠48歲。
2、15日10時40分，在被廢墟掩埋68個小時之后，11歲的四川汶川縣映秀小學四年級一班學生張春梅被成功救出。過去的.68個小時里，有一個人一直陪在她身邊，一直對她說：“孩子，千萬別睡！老師陪著你。”這個老師叫唐永忠。
3、地震的那一刻，都江堰新建小學盲啞班正在一間平房里上課。大伙都撤離了，小馬還坐在教室里?！澳菚r有個老師大叫，小馬，趕緊出來?！辈贿^，小馬還是沒有反應。一個老師沖了上去，一把把小馬拽了出來。地震后清點人數(shù)，學校的17個智障學生、26個聾啞學生全部幸存。為了保護幸存的學生，老師們自發(fā)圍成了一個圓圈——“圓心”是學生，外圍是老師。這個沖進去救孩子的老師叫謝罡，31歲，從事特殊教育15年。
師生演講稿篇二
親愛的同學們，老師們：
大家好！今天我給大家演講的題目是師生情。
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干".這是詩人對老師的贊頌，老師，您是多么的無私，您像一根紅蠟燭燃燒了自己，照亮了我們，把全部的精力都傾注在了我們身上，可我們有時還是那么不懂事，讓您生氣，是我們對不起您```````漸漸地淚水模糊了我的眼睛。
董老師大約二十幾歲，圓圓的腦袋，不高不矮的鼻子，他那雙烔烔有神的眼睛閃射出智慧的光芒。
記得有一次，董老師正在繪聲繪色地講課，我卻無心聽講，一直掛念剛買的精美"米老鼠"貼片，我往書包里一摸，拿出一張來，樂滋滋地把圖片一張張地地貼在文具盒上，津津有味地觀賞著，無意中被老師發(fā)現(xiàn)了，她看了一下我，目光又迅速離開。就在這時，我羞愧不已，趕緊坐端正了，老師又注視了我一下，這時，我發(fā)現(xiàn)他臉上流露出一絲微笑，事后，老師找我談心，我羞愧萬分，但更多的是體驗到了一種從未有過的關愛。
敬愛的老師，我愛您!您是人類靈魂的工程師，您有蠟燭那種自我犧牲的精神，備課、作業(yè)熬紅了您的雙眼，您對我們的情和愛深似大海，高如藍天。
你有父親般的嚴厲~母親般的關懷，愛護我們，精心培育我們成長，為我們嘔心瀝血，日夜操勞，我們才在短短的半學期內懂得了許多做人的道理，學會了許多知識。我們永遠永遠也不會忘記辛勤培育我們的老師。
師生演講稿篇三
親愛的同學們，尊敬的老師：
大家好!
一元復始，萬象更新，新的一年開啟新的希望，新的歷程承載新的夢想。金時漫卷歷史長河，朔風送來神圣佳節(jié)，我們帶著成功的喜悅即將走過滿載收獲的xx年，充滿希望的xx年的腳步已經悄然而至，我們的耳畔似乎響起了新年的鐘聲。新的一年，正是我們創(chuàng)造夢想，揚帆起航，開拓奮進的關鍵之年。
xx年，七年級全體師生在情感交疊辦學理念的引領下，教師關愛學生、敬崗愛業(yè)、協(xié)同教學、合作施教;學生自主學習、合作探究、勤思樂學、拚搏進取，師生在情感交疊中共同進步、和諧發(fā)展。在期中考試中全面完成區(qū)教育局下達的年級目標及班級目標。各班評出了學習標兵、優(yōu)秀學習小組、進步之星、體育之星、勞動之星、文明用語之星，在語文競賽及書法比賽中各方面都取得了驕人的成績，我為你們喝彩!我為你們驕傲!
七(1)班：又是一年春來早，在新的一年里，希望你們如破土而出的小苗，稚嫩、清純但也不乏堅韌與頑強;又是一年桂花香，你們如枝繁葉茂的大樹，成熟、穩(wěn)健進而更加偉岸與挺拔。緊握尋夢的船槳，用知識充實力量，在校園這塊圣潔的土地上，你們用執(zhí)著和勤奮，詮釋著什么是青春。你們將天真編織成美麗，將智慧化作一身的光輝。
七(2)班又是一年春來早，在新的一年里，學習如逆水行舟，不進則退。在學習中取得進步是很不容易的，百舸爭流勤者勝，同學以認真的態(tài)度、踏實的作風、勤奮的習慣在本次期中考試取得了較大的進步?！膀U驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤，希望所有同學繼續(xù)發(fā)揚勤奮、踏實、謙虛、鍥而不舍的精神，爭取更大的進步。
七(3)班又是一年春來早，在新的一年里，玉梅凌寒綻放，暗送清香。幽幽慧芳，那是勤奮與智慧的吟唱。青春歲月，用一片丹心，將書山題海容進胸膛。做一只勇敢的海燕，搏擊狂風惡浪。自信亮劍，試看我少年鋒芒。英雄兒郎，用心雕刻夢想，定讓玉寶生光。希望你們少年心事當拿云，長風破浪會有時，直掛云帆擊滄海。
最后，祝大家新年快樂!學習進步!身體健康!快樂成長!夢想成真!前程似景!
謝謝大家。
老師，我愛你。
清晨，我走進現(xiàn)代。
迎接我的是一聲聲，甜蜜的問候。
和一個個熱情的擁抱。
看，多么幸福的微笑。
聽，多么快樂的歌聲。
剛來到現(xiàn)代我才兩歲。
玩具扔滿地，不會管自己。
還要哭著找媽媽。
是您，我親愛的老師。
把我抱在懷里，喂我吃飯。
抱我入睡。
今天，站在這里的還是我自己。
手帕、襪子自己洗還會唱歌、跳舞、做游戲。
又懂得了許多的道理，是您，我親愛的老師，教我怎樣做人，怎樣學習，怎樣生存、創(chuàng)新。
今天，就讓我代表您所有的孩子向您說一聲：“老師，我愛你!”
師生演講稿篇四
尊敬的評委老師，同學們：
她是一個特別的轉學生。她怪異的言談舉止讓同學們瞪目結舌，為此大家給她起了個綽號：“大猩猩”。一向英語不好的她，竟被老師推薦去參加競賽，不可思議的是在競爭激烈的“英語明星”角逐中，她獲得了冠軍……而她就是戴星星。星星奇怪的舉動：打量同學，拍攝景點，總是背著大海巨書包，爬上老樟樹吹那紫色口琴，讓雞蛋彈起使骨頭打結……這些行為讓全班同學百思不得其解，更是讓她受到冷落粗暴的對待，但是戴星星從不在意，反而若無其事，米奇式的笑容和樂觀的態(tài)度從來不泯滅，更使她的眼神流露滿滿的自信。
戴星星雖然是書中的人物，但她卻是我精神上的好朋友。是她讓我知道，凡事有任何困難時，我們都要笑逐顏開，以樂觀向上的好心情面對面臨眼前的挫折，懷著堅定的信念勇往直前，才能抵擋暴風雨的.來臨。書中戴星星就以自己總是掛在嘴邊的嘻嘻笑容坦誠相對，才贏得了同學朋友的認可和喜歡。
生活中，有許多“大猩猩”。而我也是一只快樂的“大猩猩”。這一天，是市里繪畫比賽的重要日子，進入賽場，不由得為自己捏了把冷汗，但是我依然笑容滿面的看著每位選手，雖然在賽場上可能是競爭對手，但是心里依然是自始至終的好朋友。三小時的比賽開始了，我從草稿的樣圖開始畫。偷偷環(huán)顧四周，選手們都在勾勒，但我一點也不緊張，還是把笑容掛在嘴上。冷靜地精筆細描的畫著，雖然選手們已在上色，但是我沒有多慮，因為重在參與，只有自己有充足的自信才會有勝出的把握。我開始涂色了，打開蠟筆盒，花花綠綠，五光十色，像是天邊彩虹，繪在畫上，就像如虎添翼，大約近了1小時半，我的涂色才完畢。接下來，就是背后墨汁，這一點是挑戰(zhàn)性的，水的十足，墨的準備，毛筆的發(fā)揮，背面就這樣規(guī)律的涂滿了黑色。幾位選手已經交完作品離開現(xiàn)場，最后只剩下一個大姐姐和我了。不過我仍舊不氣餒，繼續(xù)我的好心情，盡心盡力的等墨曬干，最后貼上4k的大紅卡紙，使作品更美觀了。幾個星期的等待，我一直很樂觀，因為不管有沒有獲得獎品，至少我真正努力過，結果成績很不錯，二等獎。在接下來的日子里，我過著無憂無慮的生活，每天開懷大笑，才有信心做好每一件看似不可能卻仍舊能做到的事情。
此刻，我站在這個演講臺上，無論勝負結果如何，我依然微笑著，感謝評委老師辛勤的付出，你們辛苦了?。ň瞎┪疫€要微笑的對同學們說，凡事只有保持樂觀的心情，才能得到別人的認可，獲取勝利。所以，你也不妨像我一樣做個快樂的“星星”吧！。
師生演講稿篇五
心會跟愛一起走，說好不分手。春風都化成秋雨，愛就愛到底。
生：老師，這是什么歌？真好聽！
師：這首歌就叫《心會跟愛一起走》。今天，我特別想借這首歌來說一說我們五一中路小學的鄒湘老師。她，二十多年如一日，帶著真心與真愛走過美麗的青春，走過尋常的日子，走過一屆又一屆的學生心靈。
生：鄒老師？我們都知道她啊。就是那個長得清秀美美的女老師嗎？您知道嗎，我們在背后給她娶了一個外號，叫“心靈天使”呢。還是跟大家說件事兒吧。有一天下課，一群人在操場上玩得熱火朝天，而周昊文同學，只是默默地待在一旁，似乎什么活動都不愿參與。忽而想起：前不久的春游，他不也是一個人默不作聲站在邊上吃東西嗎？當時，就覺得他有點“怪”。想主動找他玩，卻碰了幾次釘子。于是，也沒有人愿意叫他玩了。我們以為這是個秘密，老師一定不會知道。可鄒老師真是火眼金睛。下課的時候，我們在遠處玩，鄒老師就和周昊文在一起聊天，有說有笑，像老朋友似的。我們很好奇，鄒老師只是神秘地笑笑。一個學期過去了，也不知鄒老師和周昊文玩過多少游戲，聊過多少天，同學們只是覺得，周昊文一天天變得開朗了。
師：我們都是做老師的，沒有哪個老師不說要愛孩子。愛一個熱情開朗的好孩子，誰都愿意，像這樣一個內向膽怯的孩子，你愛不愛，你如何愛？鄒老師說，她可不是什么“心靈天使”。她只是因為懂得，所以慈悲。
生：對啊，因為懂得，所以慈悲。
師：我也想說一個鄒老師的故事。那年夏天，因為意外，鄒老師的右踝關節(jié)骨折。當時她的腳腫得很厲害，連穿鞋都非常不方便，鉆心的疼痛煎熬著她。送她去醫(yī)院的同事，滿以為在醫(yī)院拍完片子之后就會回去臥床休息。哪曉得，鄒老師，當天下午，硬是拄著拐杖，一瘸一拐地來到了學校。她說，一個人在家，怪想孩子們的。當鄒老師拄著拐杖出現(xiàn)在教室門口時，懂事的孩子們齊表現(xiàn)得異常安靜，眼眶里閃動著淚光。
生：說實話，當時鄒老師帶病來給我們上課時，我心里還犯嘀咕：這么重的病，怎么不上醫(yī)院呀？我們其實不知道，在鄒老師心里，班上幾十個孩子才是她心頭最大的牽掛啊。在她這里，愛就是一種責任，一種擔當，一種超越病痛的強大內心。
師：我想，二十年，很短，所有的往事還歷歷如昨；二十年又很長，每個平凡的日子都意味著堅守，錘煉與修行。
生：二十年，鄒老師始終用愛溫暖童心，以誠打動他人。
合：二十年，心會跟愛一起走！
師生演講稿篇六
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。下面為你整理了幾篇師生演講范文，希望對你有幫助。
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
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水締造了我們今天的成績。
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留下了我們拼搏的身影……那銘刻了我們共同經歷的日子，讓我們受到了鍛煉，增長了經驗，也更讓我們體會到了我們護理學院嚴謹?shù)淖黠L和學風，體會到了那種團結向上的精神面貌。太多太多的情景值得去回憶。
歲月匆匆，大學四年轉瞬即逝。從眼眸里抽出細細雨絲,然后紛紛揚揚的撒下，我們將離開我的大學生活，走過樓蘭，走過荒灘，只是為了那句路在腳下，明天會更好。不久之后，我們將踏上新的征程。讓我們再一次向老師們說聲“謝謝”，是你們用自己的言行和關愛讓我們得到了遠比書本知識更加寶貴的信念;讓我們對自己的父母說聲“謝謝”，是他們一如既往地支持讓我們在人生路上充滿了勇氣;讓我們對這美麗的校園說聲“謝謝”，是它不變的安靜、祥和記載了我們的奮斗與成長;讓我們對彼此互相說聲“謝謝”，讓我們回想那純真燦爛的笑容、朋友間的友誼，去感悟那美好的生活，讓我們一起記錄下這美好的時刻。
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各位評委、朋友們：
我們每個人都經歷過無數(shù)的挑戰(zhàn)：升學的、工作的、家庭的、事業(yè)的……。
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濟結構調整的機遇中迎接挑戰(zhàn)，在“科教興省”的偉大戰(zhàn)略中迎接挑戰(zhàn)……。
我們這些勤勞進取的江蘇人，正是在無休止的挑戰(zhàn)中，創(chuàng)造了一個又一個的輝煌，一步步邁向嶄新的世紀。
一千多個日日夜夜過去了，我終于迎來了第一道曙光：我的班級和那個名不見經傳的學校一起躍居全縣的榜首，我在挑戰(zhàn)中挺了過來。老鄉(xiāng)們奔走相告，紛紛要把孩子送到我的班上。
通過這件事，我明白了一個道理：挑戰(zhàn)就是機遇，要想贏得更多的機遇，就不能滿足現(xiàn)狀，于是，我對工作和事業(yè)都進行了大刀闊斧的改革：
我向學習習慣發(fā)出了挑戰(zhàn)，和學生一起提出“習慣成性格，性格定命運”的響亮口。
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號，摸索出一整套培養(yǎng)良好習慣的方法;我向教育科研的傳統(tǒng)局面發(fā)出了挑戰(zhàn)，堅持以科研為先導，推動教學改革，每年發(fā)表數(shù)十篇文章，有的論文還在全國獲一等獎。我所在的學校也被評為教科研先進學校。更多的時候，我是向自身的知識結構發(fā)起了挑戰(zhàn)：
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學生：老師，請告訴我什么是教師的責任?老師：責任，是雕刻在教師心底的人格印，就像書簽上那四句話：
修身正其心，源于《大學》中以德為先，以德正己。
治學篤其行，源于《禮記》里學有所實，知行合一。
立教弘其毅，源于《論語》中胸襟宏大,剛毅果決。
興邦鑄師魂，為了共樹一代師表，構筑不朽師心。
老師：天驕，你知道感恩的心吟誦著什么樣的詩句?學生：感謝明月，照亮了夜空;那明月，高潔神圣。
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感謝朝霞，捧出了黎明;那朝霞，點亮心燈。
感謝春風，融化了冰雪;那春風，默默伴桃李，微笑送鯤鵬。
感謝老師，帶來了溫情;老師們，耿耿園丁意，拳拳育人心。
老師：一硯清寒，守望真的陽光;兩鬢積霜，書寫善的詩行;三尺天地，高擎美的旗幟;四季如一，釀造愛的芳香。
學生：一支粉筆，啟迪蒙昧的心靈;兩袖清風，蕩滌前進的航程;三尺講臺，播種希望的良種;四季晴雨，浸潤智慧的山峰。
老師：千教萬教教人求真，學生：千學萬學學做真人，老師：教人求真，是一種責任，學生：學做真人，先學會感恩。
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學生：當我們從父母的手中接過溫熱的牛奶，老師：老師們要匆匆忙忙準備家人的早飯;學生：當我們來到美麗的校園，老師：比校園更美的是老師的笑臉;學生：當我們交上了各科的作業(yè)，老師：老師們要埋頭批改無數(shù)個小時;學生：當我們不斷開啟知識的寶庫，老師：老師們忍受了太多的勞累和病痛卻從不說艱難。
老師：老師的父母，理解老師的辛苦，所以默默的支持，很多很多年，老師的孩子，懂得老師的繁忙，所以早早的自立，堅強而勇敢。
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講課時，安靜的聆聽;用餐就寢時，保持程度的文明;公交車上，給老師讓出舒適的座位，大大小小的問題，主動找老師溝通……只要用心，這樣的禮物比比皆是，懂得感恩，就是的祝福。
學生：我和你。
心連心。
同是一中人。
老師：為夢想。
千日行。
攜手賦深情。
學生：良師。
老師：益友。
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學生：風雨寫春秋。
老師：我和你。
學生：心連心。
合：永遠一家人。
各位尊敬的長輩。同學。親愛的來賓朋友們：
大家晚上好!今天我的心情非常的激動，有這么多的親朋好友前來參加我考取大學的宴會，在此我要代表我們全家對大家的盛情光臨表示最熱烈的歡迎和最誠摯的謝意。
俗話說十年寒窗苦，我今天所取得的成績也并不能代表什么，但是這些都傾注了不光我一個人而是很多人的辛苦和汗水，在此我首先要感謝我的老師和同學在學習上給予我的大力支持和幫助，更要感謝我的父母親，雖然他們平時都蠻忙，但是他們都在背后默默的支持著我，關心著我，鼓勵著我，成為我身后最堅實的后盾，在這里我想說上一聲“爸爸媽媽，你們辛苦了”
在此，我還想說的是，我以后學習的道路還有很長，希望大家一如既往的支持和。
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關心我，我一定會加倍的努力學習，不辜負父母對我的殷切希望和各位來賓對我無微不至的關愛，優(yōu)異的成績將是我對大家的回報。
最后恭祝各位來賓：
事業(yè)蒸蒸日上。
家庭美滿幸福。
身體健康。
萬事如意。
尊敬的各位來賓，親愛的朋友們，大家好;金色的八月。
是我們收獲的季節(jié)，迎來了愛子豪兒金榜題名的今天，也迎來了大家歡聚一堂的時刻，此時此景，心情激動，謝謝大家的光臨。
你們的到來，是我們全家人的驕傲，你們的捧場，是我們全家人的自豪，讓友誼的美酒愈飄愈濃，讓友誼的鮮花用開不敗。
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這正是;金榜題名時，親朋滿座，榮歸調兵日，豪氣沖天。
最后祝大家在今后的日子里，高高興興每一天，平平安安每一秒，請大家吃好喝好，再一次謝謝大家的光臨。謝謝!
立即下載word文檔到電腦自由編輯！
——文章來源網，僅供分享學習參考13。
師生演講稿篇七
在全體八年級師生會議上的講話在座的領導、老師、同學們：
下午好！
本學期開學已三個多星期了，按照學校的工作安排,今天在這里舉行新學期八年級學生會議。初二階段是教育的關鍵時期，是整個初中階段承上啟下的年級，常言說“初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下”形象地概括了初二年級的重要性。從以往各屆學生最終的結果分析，出現(xiàn)極大差距的原因，很大一部分同學就是由于沒有很好的把握本學年的學習任務。所以希望同學們能夠認清我們所處的形勢，明確肩上所擔負的責任，在今后的學習生活中做到有目標、有計劃做好全方位的準備。平穩(wěn)地度過初二，為明年畢業(yè)升學強化基礎、做好準備。
俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，這個“規(guī)矩”就是紀律，我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。在一個有良好的校風、班風環(huán)境中，必然受到良好學風的熏陶。一個紀律渙散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。因此，好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規(guī)章制度和紀律來維持。
作為一名中學生，要嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，切實做到：尊師愛友，自強自律；誠實守法，文明禮貌；遵守公德，愛護公物。
但這三個星期來，在我們初二年級中存在一些違紀現(xiàn)象，我們必須堅決杜絕。
1、是上課遲到，上課睡覺，課間喧嘩打鬧、過班過樓層現(xiàn)象比較嚴重。有一個班級課堂紀律很差，甚至連班主任在上課，班里的學生仍照樣說話打鬧。
2、部分學生學習態(tài)度不端正，表現(xiàn)在：課堂不聽，不寫，不做，
甚至有的學生不完成作業(yè)，或抄寫、應付作業(yè)等，這部分學生思想狀態(tài)非常懶散。學習目的不明確，學習態(tài)度不端正，雖表面沒有違犯紀律但思想開小差，學習不用心，最終導致學習成績沒有提高。
3、個別學生對待某些學科老師的批評教育顯得不耐煩，甚至在公開場合頂撞老師或故意氣老師。
4、是不注意儀容儀表，男生蓄長發(fā)，女生戴首飾，梳怪發(fā)，嚴重影響了中學生的形象及班級形象。
5、個別學生不講衛(wèi)生，隨意丟紙屑、面巾紙，沒有將垃圾倒進學校指定的`垃圾點，更有個別學生不愛護學校公物，亂涂亂畫，損壞公物，廁所里的水龍頭經常被損壞。
以上違紀現(xiàn)象，都是我們應該堅決杜絕的。下面我重申一下學校所制定的規(guī)章制度，同時，也跟我們學校實施的“四賽”評比相關。
1、課內紀律。學生必須遵守課堂紀律，不玩手機，不吃零食飲料，不看課外書，不做與課堂無關的事情，不做其他科目的作業(yè)。
2、課外紀律。早讀、午習前不準在走廊吵鬧、追逐，下課時間不準過班、過樓層。不準吸煙，不準損壞公物，不準打架斗毆。
3、單車停放。單車應按指定地點停放，不過班停放，停放要整齊，要上鎖。不準在摩托車車棚里停放，禁止騎摩托車（包括電動摩托車）上學。
學生必須嚴格遵守學校的考勤制度，請假必須辦理請假手續(xù)。要有書面請假條。
1、教室和外面走廊地面要保持清潔，桌椅擺放要整齊，黑板要擦干凈，晚學后門窗、電源（包括多媒體）要關好，灑掃工具要放好，垃圾要當天清理干凈并將垃圾倒進學校指定的垃圾點。
2、負責樓層辦公室的班級每天都應打掃并倒掉茶水垃圾；負責樓層廁所衛(wèi)生的班級每天都要沖洗干凈，不留臭味，不殘留垃圾。負責公共場所的班級，每天都要打掃，不得留有紙屑、雜物。
學生儀容儀表要端正，男生不留長發(fā)，男女生不染發(fā)，不燙發(fā)，不剪怪發(fā)，不戴首飾，不穿奇裝異服，上學時一定要穿校服。
以上是我們應該也必須做得的，希望我們嚴格要求自己，養(yǎng)成自覺遵守紀律的習慣，同時全年級同學之間相互監(jiān)督，對違反學校紀律的行為及時制止，共同營造良好的學習環(huán)境。讓我們共同努力，積極營造健康、向上的校園文化氛圍，凈化、優(yōu)化育人的整體環(huán)境，為同學們的健康成長和我們大家的學習、工作和生活提供更加開闊而純凈的空間。最后祝領導、老師們工作順利，祝同學們學習進步！
謝謝大家。
20xx年9月23日。
師生演講稿篇八
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家下午好!今天我非常榮幸能夠在這個特別的時刻，代表xx學院全體學生在此發(fā)言，向的母校道別，向的師長們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的青蔥歲月道別!
四年的大學時光已如白駒過隙，轉瞬即逝。作為學子，我們已從一個渴求知識的新生，成長為一名略有所成的畢業(yè)生，生活、學習中的點點滴滴無不凝聚了各位老師的心血。是你們教給了我們科學的知識和嚴謹?shù)膽B(tài)度;是你們讓我們體會到了成功的喜悅;也是你們教給了我們做人的道理。今天我們之所以能滿懷自信的站在這里，要感謝我們的母校，感謝護理學院的全體老師，感謝你們用青春和汗水締造了我們今天的成績。
有人說，豐富多彩的大學校園就像是一個熔爐，煅燒出每個人與眾不同的精彩人生。我們經歷了大一的純真年代，走過了大二的輕舞飛揚，告別了大三的緊張與忙碌，來到今天大四的依依別離。時光荏苒，歲月如梭，四年的大學生活就這樣即將離我們遠去。依然記得大一剛入學時的情景，那時的我們青澀而又懵懂，剛剛經歷完高考的洗禮，滿懷著對大學生活的憧憬與向往踏進了啟秀校區(qū)的大門。一晃眼，那熟悉的一幕幕已然留在了四年前。這四年的來路,走得辛苦而又快樂，四年的生活，過得充實而美麗，今天來看，竟然象昨天的事情。四年的歲月,1460個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。四年的時光，彈指一揮間，但很多記憶將成為生命中最為珍貴的收藏：還清晰記得第一次站在軍訓操場上的那個瞬間，帶著未脫的稚氣和對大學未來生活的無限幢憬，我們開啟了通向豐富多彩大學生活的大門。轉眼間，時光的年輪匆匆轉過，我們的回憶中多了足夠一輩子品味的東西。和我們一起成長的啟秀校區(qū)，美麗的濠河，鳥語花香樹下的長凳都曾留下了我們的晨讀的背影;精密的實驗儀器、條件優(yōu)越的實驗室里，曾留下了我們對科學的向往，運動場上留下了我們拼搏的身影……那銘刻了我們共同經歷的日子，讓我們受到了鍛煉，增長了經驗，也更讓我們體會到了我們護理學院嚴謹?shù)淖黠L和學風，體會到了那種團結向上的精神面貌。太多太多的情景值得去回憶。
歲月匆匆，大學四年轉瞬即逝。從眼眸里抽出細細雨絲,然后紛紛揚揚的撒下，我們將離開我的大學生活，走過樓蘭，走過荒灘，只是為了那句路在腳下，明天會更好。不久之后，我們將踏上新的征程。讓我們再一次向老師們說聲“謝謝”，是你們用自己的言行和關愛讓我們得到了遠比書本知識更加寶貴的信念;讓我們對自己的父母說聲“謝謝”，是他們一如既往地支持讓我們在人生路上充滿了勇氣;讓我們對這美麗的校園說聲“謝謝”，是它不變的安靜、祥和記載了我們的奮斗與成長;讓我們對彼此互相說聲“謝謝”，讓我們回想那純真燦爛的笑容、朋友間的友誼，去感悟那美好的生活，讓我們一起記錄下這美好的時刻。
畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌，是散場之后的余音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格為熱淚盈眶的欣悅，依然真誠直率的目光，依然奔流激蕩的熱血，正牽引著再一次傳唱，傳唱那飄逝的日月春秋。乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。讓時間作證，承載著護理學院老師們的殷切期望和深情囑托;一定會做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責任并敢挑重擔的人!同學們，臨別之際，讓立下誓言：今天，以作為的畢業(yè)生為榮;明天，將會以為榮!“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！比缃瘢鸵x開母校了，老師們?yōu)樗龅囊磺?，暫時無以回報，讓我們牢記“博愛、篤學、進取”的院訓，努力開創(chuàng)更加美好的未來!最后，請允許我代表全體畢業(yè)生送上我們的畢業(yè)贈禮，祝愿親愛的老師工作順利，身體健康!祝愿我們的母校興旺發(fā)達，再創(chuàng)輝煌!
師生演講稿篇九
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《花開的日子》。
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由飛翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開時節(jié)我走進民實校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱。
花開的日子我們翱翔在中學這個知識的海洋，和老師一起編織夢想。
花開的日子我們愿意用和諧的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
勃勃生機的春天之所以被人稱頌，是因為各種生物間的和諧，他們明白萬紫千紅才是春的本色。
茂密的森林之所以能抵擋寒風，是因為樹木之間的和諧相處，是因為他們明白獨木難成林的道理。
繽紛的色彩之所以美麗，是因為七種色彩的共存，是七色間的和諧互融，是因為他們明白自己雖美但很單調。
和諧的師生關系會讓我們的生活平添幾分快樂，師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，是老師給了我們知識的雨露，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
同學們，老師們，構建和諧的師生關系需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學海中 ，我們要做勇敢的水手，乘風破浪，共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月 需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧師生的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音，當我們拋棄了迷茫，把握了航向，讓我們共同努力，不懈的搖槳，和諧師生的樂章終將奏響。
花開的日子，讓我們在和諧的教育氣氛中愉快的學習。
花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操。
花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康的成長。
我的演講完了，謝謝大家！
師生演講稿篇十
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
我今天演講的題目是《讀書，打好人生底色》。
18xx年2月12日，一個男孩出生在美國肯塔基州鄉(xiāng)村一個窮苦農民的家里。因為家里窮，他沒有機會上學。他一生中進學校上學的時間加起來不到一年。他的母親能閱讀，但從來沒有學過寫，而他的父親也僅能寫他自己的名字。
可是，他卻被書籍強烈地吸引著。他7歲開始上學，每星期只去學校2～3天。從那時起，他開始了自己的啟蒙教育。他把燃燒過的木頭當成"鉛筆"，在粗糙的木板上練習寫字母。夜晚，他向母親大聲朗誦《圣經》，還反復閱讀《伊索寓言》。
十幾歲時，他從50里范圍內的所有鄰居那里尋找并借回很多書，包括《本杰明弗蘭克林自傳》、《華盛頓的一生》和《天路歷程》。他抓住一切機會認真閱讀。當其他小伙伴在山上玩捉迷藏游戲的時候，他卻手捧書本在一棵樹下閱讀。吃完飯后，他又很快拿起書本。
9歲時，他深愛的媽媽不幸去世。他和姐姐用讀母親最喜歡的《圣經》章節(jié)的方式來安慰母親的在天之靈。
當他父親再婚時，繼母帶了幾樣家具和三本書到她的新家：《韋氏大字典》、《魯濱遜漂流記》和《天方夜談》。他把這些書讀了一遍又一遍。他漸漸成為了一位精通寫作的人，以至于他的鄰居們愿意出錢請他寫信和簡單的遺囑。
21歲時，他決定外出。最后在一個住有100多個新移民，位于西部邊境的小村莊安頓下來。這個小村莊有6位受過大學教育的人，其中包括兩位知識淵博的內科醫(yī)生，他們允許他隨時借閱他們的書籍。
在此后的7年，他做過兩份工作，都是允許他可以長時間讀書而不受打擾的工作。第一份工作是商場店員，第二份工作是郵遞員。他在接待顧客之余，廣泛閱讀了哲學、科技、宗教、文學、法律和政治學方面的書籍。事實上，通過閱讀，他自己授予了自己一個優(yōu)等的大學畢業(yè)文憑。
1837年，28歲的他雖然連小學一年級都沒畢業(yè)，卻已經是伊利諾依州的執(zhí)業(yè)律師了。
聽了這一個故事，你們一定會從中有所感悟、有所啟迪吧。
在人類歷，不論是國內還是國外，因勤奮讀書而改變自己的命運，乃至改變國家、民族的命運，影響人類文明進程的事例有如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。他們的故事影響著、激勵著一代又一代的人，而要認識他們，從他們身上汲取精神力量的辦法仍是讀書。
你不可能在現(xiàn)實生活中結識世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德說："讀一本好書，就是和許多高尚的人談話"。你不可能回到過去，也不可能提前進入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說，不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書人是同時生活在三個時代--過去、現(xiàn)在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個角落。
文字、書籍是人類歷最偉大的發(fā)明，而如果你能夠利用，卻不去利用這個最偉大的發(fā)明，那真是的愚昧，枉到人世一遭。
讀書就意味著教育，甚至意味著學校。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說："學校首先意味著書籍"。沒有供師生閱讀，充實師生精神生活所需要的豐富的書籍，或者雖有豐富的書籍而缺乏熱愛讀書的師生的學校，不能算是一所真正的學校，可以說只是一間"制造、生產勞動力的工廠"。
你們喜歡讀書嗎?那么開始讀書吧，收獲吧，品味吧，進取吧!讓我們盡情地在書中沐浴，在書中享受。書是黃金，珍貴無比;書是陽光，能量無限。捧起書本吧!可以廢寢，可以忘食。讀書中，我收獲著;讀書中，我成長著。我愛讀書，我愛收獲。
謝謝大家。
師生演講稿篇十一
師生：老師同學們，早上好！
師：今天我們國旗下的講話題目是《教師節(jié)的禮物》。
生：剛剛過去的9月10日是第26個師節(jié)。
教師節(jié)前夕，王老師就問我們如何慶祝這小學階段的最后一個教師節(jié)，要求我們要有意義，讓全校所有的老師都收到我們六一班同學的祝福，并且要有新意，不花錢或花最少的錢辦最好的事。
王老師的要求，可讓我們大傷腦筋呢！
送什么呢？每個老師送一枝花，這固然很好，但是花的價格不菲，我們又是無產者，伸手向父母要錢不是良策；送自制的賀卡，雖然也不錯，但是沒有新意。想來想去，最后我們班委決定，教師節(jié)那天我們班全體同學齊聚在學校門口，向每一位走進校門上班的老師送上我們的教師節(jié)第一份禮物：真誠的問候。
于是，我們從班費中拿了10元錢買了大紅卡紙，請我們班的兩位小書法家張搏宇和葉雨菲同學寫下“老師您辛苦了，我們愛您”和“熱烈慶祝第26個教師節(jié)”兩條標語。
9月10日，教師節(jié)！
我們全班同學早早地來到學校，身著潔白的校服，胸系鮮艷的紅領巾，面帶微笑，站在學校門口迎接每一位老師的到來，向老師送上我們真誠的祝福。
最先走來的是錢芳老師和羅勝利老師，我們齊聲鞠躬問候：錢老師好！羅老師好！錢老師和羅老師都非常激動地連聲說：同學們好，同學們好！
師：這個教師節(jié)，六一班的祝福方式成了現(xiàn)代實驗學校的最亮麗的一道風景，他們祝福讓老師們非常感動！讓我們一起來聽聽老師們的心聲吧：
徐校長說：“六一班的做法很好，我感到很高興?！?BR> 王秀蓉老師說：“你們以真情向我們證明，只要心存感恩，簡潔的祝福也同樣很感人?！?BR> 劉丹丹老師說：“六一班的表現(xiàn)很不錯，提醒了其它小同學，有些小同學還不知道今天是教師節(jié)呢！“劉老師認為最好的禮物是一份令老師感到欣慰的作業(yè)。
叢菲老師說：“六一班的問候方式太隆重了，給了我一個驚喜，相信所有的老師都會很高興?！眳怖蠋熣J為最好的的禮物是同學們書寫工整的課堂作業(yè)。
徐志平老師說：“六一班同學在這個特殊節(jié)日里還能想到問候我，讓我真得很高興。謝謝你們！”
汪慧老師說：“六一班的活動很好，形式令人震撼，如果送上少先隊員的最高敬意——隊禮會更好一些。”
傅守艷老師說：“六一班的活動讓我很感動，我收到不僅僅是祝福更是幸福。我認為最好的禮物是祝福。”
張煜老師說：“謝謝六年級同學的一片心意，讓我們在平凡的生活中感受到每年一次的喜悅，重溫被尊重的感覺?！?BR> 宋琳老師說：“這個活動讓人感到意外感到驚喜。當我踏進校園，聽到六一班同學齊聲的真誠的問候，讓我特別激動，我覺得這是一份最好的最有意義的禮物，我永遠不會忘記這感人的一幕。”
錢芳老師說：“六一班的活動很好，你們燦爛的笑臉、真誠的問候就是我收到的最好的禮物，wondirful！我認為最好的禮物是同學們燦爛的笑臉?！?BR> 饒玉芳老師說：“六一班同學的這次活動讓我受到了最尊敬的待遇，讓人感動?！别埨蠋熞舱J為最好的禮物是一份最優(yōu)秀的作業(yè)。
汪元元老師說：“六一班同學問候活動讓我很驚訝，然后感到很驚喜?！?BR> ……
生：是的，教師節(jié)，我們可以送老師禮品送老師鮮花送老師賀卡等等這些有形的禮物，但是真誠的問候、工整的作業(yè)、自覺地學習、優(yōu)異的表現(xiàn)以及對老師的尊重是送給老師的最好的禮物。
師：“千里送鵝毛，禮輕情義重”，只要是你真誠的心意，即便是一聲問候，也會永遠珍藏在老師的心中！
師生：謝謝大家！
師生演講稿篇十二
尊敬的各位評委：
在我的記憶里，我們班的班主任，她對我的印象深刻。
我還二年級的時候，我因為沒有寫作業(yè)而撒了謊，老師對我的這次事情狠狠地批評我?，F(xiàn)在我再也不敢了。在這幾年里也有很多感人的小故事。
記得有一次，我們要參加集體繩比賽，我們正在練著，生病的老師從樓上趕來，細心地教我們怎么跳長繩。當我們得知老師是帶病來的，我們大家下定決心，一定要好好練，好好比賽。好用這個榮耀來報答老師，不讓老師的幸苦白費。功夫不負有心人，通過我們的努力，拿到了第二名。當我們拿到獎狀時，我默默地流淚，因為這不是我們的榮耀，是老師在默默地教育我們，鼓勵我們的結果。
還有一次，也就是最近一次，我們的老師給我們講數(shù)學題。老師因為講了一天的課都啞了。但是我們并不知道。有幾個不聽講的的同學總說話，老師想阻止這些同學?？墒抢蠋煹穆曇艉苌硢?。這是我們意識到了老師太累了，我們提示那些說話同學。要好好聽講起來。老師真是太幸苦了。
我們從小學到現(xiàn)在已經五年了，老師一直陪伴著我們學習，成長?！袄蠋熚覑勰?！”
師生演講稿篇十三
尊敬的領導、老師：
下午好！
《和諧共舞》演講的題目是春暖花開。
諄諄教誨；殷殷希冀，朗朗書聲。拳拳求索；千載文化傳承，百年學風濡染，構筑了校園，放飛理想，放歌青春的地方。
要用愛的音符去譜寫校園的和諧樂章。春暖花開的日子。
事物存在較佳狀態(tài)，和諧是一種愿望。美好事物的共性。
人一生受用不盡的精神財富。和諧是一個理想。
站在個人與集體、感性與理性、道德與私欲的天平上，和諧是一次考驗。測量我戰(zhàn)勝自己的勇氣。
折射出人與人之間心靈的美與丑，和諧是一面鏡子。道德的良與莠。
平凡到就在生活和工作的每一個細節(jié)里。和諧是一種平凡。
一句鼓勵的話語，和諧是一個微笑的眼神。一次跌倒的扶起，一聲誠懇的歉意。
播撒的寬容，和諧是一粒種子。真誠，奉獻，收獲的尊重，快樂，友情。
桃李不言，和諧是一種品格。下自成蹊”領悟；領導能力與人格魅力相依相融的較佳契合；同事之間誠信友愛、團結互助的收獲。
多看一點大局，和諧是對領導多講一點服從。多盡一份力量。
多一點關愛，和諧是對學生多一點尊重。多一點賞識，多一點激勵。
多一點自信，和諧是對自己多一點自律。多一點修養(yǎng)。
每個人都在用執(zhí)著詮釋著和諧的內涵。這里：四中這片沃土上。
和諧是一支粉筆兩袖清風三尺講臺四季晴雨的誨人不倦。
和諧是一心二雅三字四書五經六藝七緯地理八索文思九章勾股十卷詩賦的教必有方。
淡泊名利的超然物外。和諧是直面物欲橫流的鎮(zhèn)定自若。
立足本職、真抓實干。真心關愛，和諧是顧全大局、愛崗敬業(yè)。真誠付出。危難時的挺身而出，困境中的鼎力相助。
無數(shù)次伏案桌前的筆耕不輟。心甘情愿做人梯，和諧是無數(shù)個不眠夜孤燈下的苦思。鞠躬盡瘁育英才。
課下的真誠交流、暢訴衷腸。迎檢時的群策群力，和諧是課堂上的教學相長、合作探究。招生時的和衷共濟。整體實施成功教育，讓每一位學生盡享教育的幸福。凝聚人心促發(fā)展，關注學困生，實現(xiàn)教育的公平。
用滿腹的愛心熔鑄的優(yōu)質課堂，和諧是用微薄的工資構筑的陽光基金。默默無聞，不為名不為利的義務門診。
內外團結，和諧是家校合作。共興共榮。
綠樹成蔭，和諧是窗明幾凈。綠茵場上白鴿的悠閑覓食、花叢中的姹紫嫣紅，蜂蝶起舞。
和諧更是為鐵北教育撐起的那一方晴空。
四中的領導與員工同甘共苦，一千多個日日夜夜。用執(zhí)著創(chuàng)造了奇跡。三年連續(xù)獲得的高考質量評估一等獎，幾十項刷新歷史紀錄的殊榮，那是和諧的較好見證。校園的每一個角落都寫滿了和諧，每個人的身上都傾注了和諧。這里，和諧的樂章已然奏響！
那花白的頭發(fā)，有了和諧。佝僂的背影，將不再是教師唯一的形象。
那一盞清燈，有了和諧。伏案深夜，將不再是教師單調的寫照。
教師將成為幸福的符號。有了和諧。
讓我用一首小詩結束今天的演講：較后。
春暖花開的日子。
讓我與和諧共舞。
坎坷中不屈不撓。
逆境中不歇不停。
順暢時不驕不燥。
成功時不緩不松。
象草原上奔馳的駿馬。
象藍天中翱翔的雄鷹。
向著鐵北名校攜手同行！
謝謝！
師生演講稿篇一
11歲的康潔是映秀小學6年級學生，12日下午地震時，她正在6樓上課，老師立即叫學生快跑?？禎嵪仁倾@到桌子底下，在經過一秒時間考慮后就從6樓縱身跳下，居然沒有受傷?？禎嵶约好撾U，并沒有忘記救人，她冒著生命危險跨進了隨時倒塌的教學樓。她四處搜尋同學和老師，看到一些老師被砸傷后不能動彈，康潔使出全身力氣將老師往外拉。但康潔畢竟只有11歲，逐漸體力不支的她趕緊跑出廢墟呼叫救援，從各個地方來增援的鄉(xiāng)親們沖進大樓救出了不少的師生。
1、一位死去多時的女老師趴在瓦礫里，頭朝著門的方向，雙手緊緊地各拉著一個年幼的孩子，胸前還護著三個幼小的生命。“看得出她是要把這些孩子們帶出即將倒塌的教學樓，她用自己的肩背為孩子們擋住了墜落的橫梁?！眳⑴c搜救的解放軍戰(zhàn)士說。這是5月14日，解放軍在綿陽市平武縣南壩小學廢墟下發(fā)現(xiàn)的情形。這個老師叫杜正香，她是一名代課老師，她永遠48歲。
2、15日10時40分，在被廢墟掩埋68個小時之后，11歲的四川汶川縣映秀小學四年級一班學生張春梅被成功救出。過去的.68個小時里，有一個人一直陪在她身邊，一直對她說：“孩子，千萬別睡！老師陪著你。”這個老師叫唐永忠。
3、地震的那一刻，都江堰新建小學盲啞班正在一間平房里上課。大伙都撤離了，小馬還坐在教室里?！澳菚r有個老師大叫，小馬，趕緊出來?！辈贿^，小馬還是沒有反應。一個老師沖了上去，一把把小馬拽了出來。地震后清點人數(shù)，學校的17個智障學生、26個聾啞學生全部幸存。為了保護幸存的學生，老師們自發(fā)圍成了一個圓圈——“圓心”是學生，外圍是老師。這個沖進去救孩子的老師叫謝罡，31歲，從事特殊教育15年。
師生演講稿篇二
親愛的同學們，老師們：
大家好！今天我給大家演講的題目是師生情。
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干".這是詩人對老師的贊頌，老師，您是多么的無私，您像一根紅蠟燭燃燒了自己，照亮了我們，把全部的精力都傾注在了我們身上，可我們有時還是那么不懂事，讓您生氣，是我們對不起您```````漸漸地淚水模糊了我的眼睛。
董老師大約二十幾歲，圓圓的腦袋，不高不矮的鼻子，他那雙烔烔有神的眼睛閃射出智慧的光芒。
記得有一次，董老師正在繪聲繪色地講課，我卻無心聽講，一直掛念剛買的精美"米老鼠"貼片，我往書包里一摸，拿出一張來，樂滋滋地把圖片一張張地地貼在文具盒上，津津有味地觀賞著，無意中被老師發(fā)現(xiàn)了，她看了一下我，目光又迅速離開。就在這時，我羞愧不已，趕緊坐端正了，老師又注視了我一下，這時，我發(fā)現(xiàn)他臉上流露出一絲微笑，事后，老師找我談心，我羞愧萬分，但更多的是體驗到了一種從未有過的關愛。
敬愛的老師，我愛您!您是人類靈魂的工程師，您有蠟燭那種自我犧牲的精神，備課、作業(yè)熬紅了您的雙眼，您對我們的情和愛深似大海，高如藍天。
你有父親般的嚴厲~母親般的關懷，愛護我們，精心培育我們成長，為我們嘔心瀝血，日夜操勞，我們才在短短的半學期內懂得了許多做人的道理，學會了許多知識。我們永遠永遠也不會忘記辛勤培育我們的老師。
師生演講稿篇三
親愛的同學們，尊敬的老師：
大家好!
一元復始，萬象更新，新的一年開啟新的希望，新的歷程承載新的夢想。金時漫卷歷史長河，朔風送來神圣佳節(jié)，我們帶著成功的喜悅即將走過滿載收獲的xx年，充滿希望的xx年的腳步已經悄然而至，我們的耳畔似乎響起了新年的鐘聲。新的一年，正是我們創(chuàng)造夢想，揚帆起航，開拓奮進的關鍵之年。
xx年，七年級全體師生在情感交疊辦學理念的引領下，教師關愛學生、敬崗愛業(yè)、協(xié)同教學、合作施教;學生自主學習、合作探究、勤思樂學、拚搏進取，師生在情感交疊中共同進步、和諧發(fā)展。在期中考試中全面完成區(qū)教育局下達的年級目標及班級目標。各班評出了學習標兵、優(yōu)秀學習小組、進步之星、體育之星、勞動之星、文明用語之星，在語文競賽及書法比賽中各方面都取得了驕人的成績，我為你們喝彩!我為你們驕傲!
七(1)班：又是一年春來早，在新的一年里，希望你們如破土而出的小苗，稚嫩、清純但也不乏堅韌與頑強;又是一年桂花香，你們如枝繁葉茂的大樹，成熟、穩(wěn)健進而更加偉岸與挺拔。緊握尋夢的船槳，用知識充實力量，在校園這塊圣潔的土地上，你們用執(zhí)著和勤奮，詮釋著什么是青春。你們將天真編織成美麗，將智慧化作一身的光輝。
七(2)班又是一年春來早，在新的一年里，學習如逆水行舟，不進則退。在學習中取得進步是很不容易的，百舸爭流勤者勝，同學以認真的態(tài)度、踏實的作風、勤奮的習慣在本次期中考試取得了較大的進步?！膀U驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤，希望所有同學繼續(xù)發(fā)揚勤奮、踏實、謙虛、鍥而不舍的精神，爭取更大的進步。
七(3)班又是一年春來早，在新的一年里，玉梅凌寒綻放，暗送清香。幽幽慧芳，那是勤奮與智慧的吟唱。青春歲月，用一片丹心，將書山題海容進胸膛。做一只勇敢的海燕，搏擊狂風惡浪。自信亮劍，試看我少年鋒芒。英雄兒郎，用心雕刻夢想，定讓玉寶生光。希望你們少年心事當拿云，長風破浪會有時，直掛云帆擊滄海。
最后，祝大家新年快樂!學習進步!身體健康!快樂成長!夢想成真!前程似景!
謝謝大家。
老師，我愛你。
清晨，我走進現(xiàn)代。
迎接我的是一聲聲，甜蜜的問候。
和一個個熱情的擁抱。
看，多么幸福的微笑。
聽，多么快樂的歌聲。
剛來到現(xiàn)代我才兩歲。
玩具扔滿地，不會管自己。
還要哭著找媽媽。
是您，我親愛的老師。
把我抱在懷里，喂我吃飯。
抱我入睡。
今天，站在這里的還是我自己。
手帕、襪子自己洗還會唱歌、跳舞、做游戲。
又懂得了許多的道理，是您，我親愛的老師，教我怎樣做人，怎樣學習，怎樣生存、創(chuàng)新。
今天，就讓我代表您所有的孩子向您說一聲：“老師，我愛你!”
師生演講稿篇四
尊敬的評委老師，同學們：
她是一個特別的轉學生。她怪異的言談舉止讓同學們瞪目結舌，為此大家給她起了個綽號：“大猩猩”。一向英語不好的她，竟被老師推薦去參加競賽，不可思議的是在競爭激烈的“英語明星”角逐中，她獲得了冠軍……而她就是戴星星。星星奇怪的舉動：打量同學，拍攝景點，總是背著大海巨書包，爬上老樟樹吹那紫色口琴，讓雞蛋彈起使骨頭打結……這些行為讓全班同學百思不得其解，更是讓她受到冷落粗暴的對待，但是戴星星從不在意，反而若無其事，米奇式的笑容和樂觀的態(tài)度從來不泯滅，更使她的眼神流露滿滿的自信。
戴星星雖然是書中的人物，但她卻是我精神上的好朋友。是她讓我知道，凡事有任何困難時，我們都要笑逐顏開，以樂觀向上的好心情面對面臨眼前的挫折，懷著堅定的信念勇往直前，才能抵擋暴風雨的.來臨。書中戴星星就以自己總是掛在嘴邊的嘻嘻笑容坦誠相對，才贏得了同學朋友的認可和喜歡。
生活中，有許多“大猩猩”。而我也是一只快樂的“大猩猩”。這一天，是市里繪畫比賽的重要日子，進入賽場，不由得為自己捏了把冷汗，但是我依然笑容滿面的看著每位選手，雖然在賽場上可能是競爭對手，但是心里依然是自始至終的好朋友。三小時的比賽開始了，我從草稿的樣圖開始畫。偷偷環(huán)顧四周，選手們都在勾勒，但我一點也不緊張，還是把笑容掛在嘴上。冷靜地精筆細描的畫著，雖然選手們已在上色，但是我沒有多慮，因為重在參與，只有自己有充足的自信才會有勝出的把握。我開始涂色了，打開蠟筆盒，花花綠綠，五光十色，像是天邊彩虹，繪在畫上，就像如虎添翼，大約近了1小時半，我的涂色才完畢。接下來，就是背后墨汁，這一點是挑戰(zhàn)性的，水的十足，墨的準備，毛筆的發(fā)揮，背面就這樣規(guī)律的涂滿了黑色。幾位選手已經交完作品離開現(xiàn)場，最后只剩下一個大姐姐和我了。不過我仍舊不氣餒，繼續(xù)我的好心情，盡心盡力的等墨曬干，最后貼上4k的大紅卡紙，使作品更美觀了。幾個星期的等待，我一直很樂觀，因為不管有沒有獲得獎品，至少我真正努力過，結果成績很不錯，二等獎。在接下來的日子里，我過著無憂無慮的生活，每天開懷大笑，才有信心做好每一件看似不可能卻仍舊能做到的事情。
此刻，我站在這個演講臺上，無論勝負結果如何，我依然微笑著，感謝評委老師辛勤的付出，你們辛苦了?。ň瞎┪疫€要微笑的對同學們說，凡事只有保持樂觀的心情，才能得到別人的認可，獲取勝利。所以，你也不妨像我一樣做個快樂的“星星”吧！。
師生演講稿篇五
心會跟愛一起走，說好不分手。春風都化成秋雨，愛就愛到底。
生：老師，這是什么歌？真好聽！
師：這首歌就叫《心會跟愛一起走》。今天，我特別想借這首歌來說一說我們五一中路小學的鄒湘老師。她，二十多年如一日，帶著真心與真愛走過美麗的青春，走過尋常的日子，走過一屆又一屆的學生心靈。
生：鄒老師？我們都知道她啊。就是那個長得清秀美美的女老師嗎？您知道嗎，我們在背后給她娶了一個外號，叫“心靈天使”呢。還是跟大家說件事兒吧。有一天下課，一群人在操場上玩得熱火朝天，而周昊文同學，只是默默地待在一旁，似乎什么活動都不愿參與。忽而想起：前不久的春游，他不也是一個人默不作聲站在邊上吃東西嗎？當時，就覺得他有點“怪”。想主動找他玩，卻碰了幾次釘子。于是，也沒有人愿意叫他玩了。我們以為這是個秘密，老師一定不會知道。可鄒老師真是火眼金睛。下課的時候，我們在遠處玩，鄒老師就和周昊文在一起聊天，有說有笑，像老朋友似的。我們很好奇，鄒老師只是神秘地笑笑。一個學期過去了，也不知鄒老師和周昊文玩過多少游戲，聊過多少天，同學們只是覺得，周昊文一天天變得開朗了。
師：我們都是做老師的，沒有哪個老師不說要愛孩子。愛一個熱情開朗的好孩子，誰都愿意，像這樣一個內向膽怯的孩子，你愛不愛，你如何愛？鄒老師說，她可不是什么“心靈天使”。她只是因為懂得，所以慈悲。
生：對啊，因為懂得，所以慈悲。
師：我也想說一個鄒老師的故事。那年夏天，因為意外，鄒老師的右踝關節(jié)骨折。當時她的腳腫得很厲害，連穿鞋都非常不方便，鉆心的疼痛煎熬著她。送她去醫(yī)院的同事，滿以為在醫(yī)院拍完片子之后就會回去臥床休息。哪曉得，鄒老師，當天下午，硬是拄著拐杖，一瘸一拐地來到了學校。她說，一個人在家，怪想孩子們的。當鄒老師拄著拐杖出現(xiàn)在教室門口時，懂事的孩子們齊表現(xiàn)得異常安靜，眼眶里閃動著淚光。
生：說實話，當時鄒老師帶病來給我們上課時，我心里還犯嘀咕：這么重的病，怎么不上醫(yī)院呀？我們其實不知道，在鄒老師心里，班上幾十個孩子才是她心頭最大的牽掛啊。在她這里，愛就是一種責任，一種擔當，一種超越病痛的強大內心。
師：我想，二十年，很短，所有的往事還歷歷如昨；二十年又很長，每個平凡的日子都意味著堅守，錘煉與修行。
生：二十年，鄒老師始終用愛溫暖童心，以誠打動他人。
合：二十年，心會跟愛一起走！
師生演講稿篇六
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。下面為你整理了幾篇師生演講范文，希望對你有幫助。
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
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水締造了我們今天的成績。
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留下了我們拼搏的身影……那銘刻了我們共同經歷的日子，讓我們受到了鍛煉，增長了經驗，也更讓我們體會到了我們護理學院嚴謹?shù)淖黠L和學風，體會到了那種團結向上的精神面貌。太多太多的情景值得去回憶。
歲月匆匆，大學四年轉瞬即逝。從眼眸里抽出細細雨絲,然后紛紛揚揚的撒下，我們將離開我的大學生活，走過樓蘭，走過荒灘，只是為了那句路在腳下，明天會更好。不久之后，我們將踏上新的征程。讓我們再一次向老師們說聲“謝謝”，是你們用自己的言行和關愛讓我們得到了遠比書本知識更加寶貴的信念;讓我們對自己的父母說聲“謝謝”，是他們一如既往地支持讓我們在人生路上充滿了勇氣;讓我們對這美麗的校園說聲“謝謝”，是它不變的安靜、祥和記載了我們的奮斗與成長;讓我們對彼此互相說聲“謝謝”，讓我們回想那純真燦爛的笑容、朋友間的友誼，去感悟那美好的生活，讓我們一起記錄下這美好的時刻。
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各位評委、朋友們：
我們每個人都經歷過無數(shù)的挑戰(zhàn)：升學的、工作的、家庭的、事業(yè)的……。
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濟結構調整的機遇中迎接挑戰(zhàn)，在“科教興省”的偉大戰(zhàn)略中迎接挑戰(zhàn)……。
我們這些勤勞進取的江蘇人，正是在無休止的挑戰(zhàn)中，創(chuàng)造了一個又一個的輝煌，一步步邁向嶄新的世紀。
一千多個日日夜夜過去了，我終于迎來了第一道曙光：我的班級和那個名不見經傳的學校一起躍居全縣的榜首，我在挑戰(zhàn)中挺了過來。老鄉(xiāng)們奔走相告，紛紛要把孩子送到我的班上。
通過這件事，我明白了一個道理：挑戰(zhàn)就是機遇，要想贏得更多的機遇，就不能滿足現(xiàn)狀，于是，我對工作和事業(yè)都進行了大刀闊斧的改革：
我向學習習慣發(fā)出了挑戰(zhàn)，和學生一起提出“習慣成性格，性格定命運”的響亮口。
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號，摸索出一整套培養(yǎng)良好習慣的方法;我向教育科研的傳統(tǒng)局面發(fā)出了挑戰(zhàn)，堅持以科研為先導，推動教學改革，每年發(fā)表數(shù)十篇文章，有的論文還在全國獲一等獎。我所在的學校也被評為教科研先進學校。更多的時候，我是向自身的知識結構發(fā)起了挑戰(zhàn)：
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學生：老師，請告訴我什么是教師的責任?老師：責任，是雕刻在教師心底的人格印，就像書簽上那四句話：
修身正其心，源于《大學》中以德為先，以德正己。
治學篤其行，源于《禮記》里學有所實，知行合一。
立教弘其毅，源于《論語》中胸襟宏大,剛毅果決。
興邦鑄師魂，為了共樹一代師表，構筑不朽師心。
老師：天驕，你知道感恩的心吟誦著什么樣的詩句?學生：感謝明月，照亮了夜空;那明月，高潔神圣。
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感謝朝霞，捧出了黎明;那朝霞，點亮心燈。
感謝春風，融化了冰雪;那春風，默默伴桃李，微笑送鯤鵬。
感謝老師，帶來了溫情;老師們，耿耿園丁意，拳拳育人心。
老師：一硯清寒，守望真的陽光;兩鬢積霜，書寫善的詩行;三尺天地，高擎美的旗幟;四季如一，釀造愛的芳香。
學生：一支粉筆，啟迪蒙昧的心靈;兩袖清風，蕩滌前進的航程;三尺講臺，播種希望的良種;四季晴雨，浸潤智慧的山峰。
老師：千教萬教教人求真，學生：千學萬學學做真人，老師：教人求真，是一種責任，學生：學做真人，先學會感恩。
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學生：當我們從父母的手中接過溫熱的牛奶，老師：老師們要匆匆忙忙準備家人的早飯;學生：當我們來到美麗的校園，老師：比校園更美的是老師的笑臉;學生：當我們交上了各科的作業(yè)，老師：老師們要埋頭批改無數(shù)個小時;學生：當我們不斷開啟知識的寶庫，老師：老師們忍受了太多的勞累和病痛卻從不說艱難。
老師：老師的父母，理解老師的辛苦，所以默默的支持，很多很多年，老師的孩子，懂得老師的繁忙，所以早早的自立，堅強而勇敢。
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講課時，安靜的聆聽;用餐就寢時，保持程度的文明;公交車上，給老師讓出舒適的座位，大大小小的問題，主動找老師溝通……只要用心，這樣的禮物比比皆是，懂得感恩，就是的祝福。
學生：我和你。
心連心。
同是一中人。
老師：為夢想。
千日行。
攜手賦深情。
學生：良師。
老師：益友。
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學生：風雨寫春秋。
老師：我和你。
學生：心連心。
合：永遠一家人。
各位尊敬的長輩。同學。親愛的來賓朋友們：
大家晚上好!今天我的心情非常的激動，有這么多的親朋好友前來參加我考取大學的宴會，在此我要代表我們全家對大家的盛情光臨表示最熱烈的歡迎和最誠摯的謝意。
俗話說十年寒窗苦，我今天所取得的成績也并不能代表什么，但是這些都傾注了不光我一個人而是很多人的辛苦和汗水，在此我首先要感謝我的老師和同學在學習上給予我的大力支持和幫助，更要感謝我的父母親，雖然他們平時都蠻忙，但是他們都在背后默默的支持著我，關心著我，鼓勵著我，成為我身后最堅實的后盾，在這里我想說上一聲“爸爸媽媽，你們辛苦了”
在此，我還想說的是，我以后學習的道路還有很長，希望大家一如既往的支持和。
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關心我，我一定會加倍的努力學習，不辜負父母對我的殷切希望和各位來賓對我無微不至的關愛，優(yōu)異的成績將是我對大家的回報。
最后恭祝各位來賓：
事業(yè)蒸蒸日上。
家庭美滿幸福。
身體健康。
萬事如意。
尊敬的各位來賓，親愛的朋友們，大家好;金色的八月。
是我們收獲的季節(jié)，迎來了愛子豪兒金榜題名的今天，也迎來了大家歡聚一堂的時刻，此時此景，心情激動，謝謝大家的光臨。
你們的到來，是我們全家人的驕傲，你們的捧場，是我們全家人的自豪，讓友誼的美酒愈飄愈濃，讓友誼的鮮花用開不敗。
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這正是;金榜題名時，親朋滿座，榮歸調兵日，豪氣沖天。
最后祝大家在今后的日子里，高高興興每一天，平平安安每一秒，請大家吃好喝好，再一次謝謝大家的光臨。謝謝!
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師生演講稿篇七
在全體八年級師生會議上的講話在座的領導、老師、同學們：
下午好！
本學期開學已三個多星期了，按照學校的工作安排,今天在這里舉行新學期八年級學生會議。初二階段是教育的關鍵時期，是整個初中階段承上啟下的年級，常言說“初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下”形象地概括了初二年級的重要性。從以往各屆學生最終的結果分析，出現(xiàn)極大差距的原因，很大一部分同學就是由于沒有很好的把握本學年的學習任務。所以希望同學們能夠認清我們所處的形勢，明確肩上所擔負的責任，在今后的學習生活中做到有目標、有計劃做好全方位的準備。平穩(wěn)地度過初二，為明年畢業(yè)升學強化基礎、做好準備。
俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，這個“規(guī)矩”就是紀律，我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。在一個有良好的校風、班風環(huán)境中，必然受到良好學風的熏陶。一個紀律渙散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。因此，好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規(guī)章制度和紀律來維持。
作為一名中學生，要嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，切實做到：尊師愛友，自強自律；誠實守法，文明禮貌；遵守公德，愛護公物。
但這三個星期來，在我們初二年級中存在一些違紀現(xiàn)象，我們必須堅決杜絕。
1、是上課遲到，上課睡覺，課間喧嘩打鬧、過班過樓層現(xiàn)象比較嚴重。有一個班級課堂紀律很差，甚至連班主任在上課，班里的學生仍照樣說話打鬧。
2、部分學生學習態(tài)度不端正，表現(xiàn)在：課堂不聽，不寫，不做，
甚至有的學生不完成作業(yè)，或抄寫、應付作業(yè)等，這部分學生思想狀態(tài)非常懶散。學習目的不明確，學習態(tài)度不端正，雖表面沒有違犯紀律但思想開小差，學習不用心，最終導致學習成績沒有提高。
3、個別學生對待某些學科老師的批評教育顯得不耐煩，甚至在公開場合頂撞老師或故意氣老師。
4、是不注意儀容儀表，男生蓄長發(fā)，女生戴首飾，梳怪發(fā)，嚴重影響了中學生的形象及班級形象。
5、個別學生不講衛(wèi)生，隨意丟紙屑、面巾紙，沒有將垃圾倒進學校指定的`垃圾點，更有個別學生不愛護學校公物，亂涂亂畫，損壞公物，廁所里的水龍頭經常被損壞。
以上違紀現(xiàn)象，都是我們應該堅決杜絕的。下面我重申一下學校所制定的規(guī)章制度，同時，也跟我們學校實施的“四賽”評比相關。
1、課內紀律。學生必須遵守課堂紀律，不玩手機，不吃零食飲料，不看課外書，不做與課堂無關的事情，不做其他科目的作業(yè)。
2、課外紀律。早讀、午習前不準在走廊吵鬧、追逐，下課時間不準過班、過樓層。不準吸煙，不準損壞公物，不準打架斗毆。
3、單車停放。單車應按指定地點停放，不過班停放，停放要整齊，要上鎖。不準在摩托車車棚里停放，禁止騎摩托車（包括電動摩托車）上學。
學生必須嚴格遵守學校的考勤制度，請假必須辦理請假手續(xù)。要有書面請假條。
1、教室和外面走廊地面要保持清潔，桌椅擺放要整齊，黑板要擦干凈，晚學后門窗、電源（包括多媒體）要關好，灑掃工具要放好，垃圾要當天清理干凈并將垃圾倒進學校指定的垃圾點。
2、負責樓層辦公室的班級每天都應打掃并倒掉茶水垃圾；負責樓層廁所衛(wèi)生的班級每天都要沖洗干凈，不留臭味，不殘留垃圾。負責公共場所的班級，每天都要打掃，不得留有紙屑、雜物。
學生儀容儀表要端正，男生不留長發(fā)，男女生不染發(fā)，不燙發(fā)，不剪怪發(fā)，不戴首飾，不穿奇裝異服，上學時一定要穿校服。
以上是我們應該也必須做得的，希望我們嚴格要求自己，養(yǎng)成自覺遵守紀律的習慣，同時全年級同學之間相互監(jiān)督，對違反學校紀律的行為及時制止，共同營造良好的學習環(huán)境。讓我們共同努力，積極營造健康、向上的校園文化氛圍，凈化、優(yōu)化育人的整體環(huán)境，為同學們的健康成長和我們大家的學習、工作和生活提供更加開闊而純凈的空間。最后祝領導、老師們工作順利，祝同學們學習進步！
謝謝大家。
20xx年9月23日。
師生演講稿篇八
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家下午好!今天我非常榮幸能夠在這個特別的時刻，代表xx學院全體學生在此發(fā)言，向的母校道別，向的師長們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的青蔥歲月道別!
四年的大學時光已如白駒過隙，轉瞬即逝。作為學子，我們已從一個渴求知識的新生，成長為一名略有所成的畢業(yè)生，生活、學習中的點點滴滴無不凝聚了各位老師的心血。是你們教給了我們科學的知識和嚴謹?shù)膽B(tài)度;是你們讓我們體會到了成功的喜悅;也是你們教給了我們做人的道理。今天我們之所以能滿懷自信的站在這里，要感謝我們的母校，感謝護理學院的全體老師，感謝你們用青春和汗水締造了我們今天的成績。
有人說，豐富多彩的大學校園就像是一個熔爐，煅燒出每個人與眾不同的精彩人生。我們經歷了大一的純真年代，走過了大二的輕舞飛揚，告別了大三的緊張與忙碌，來到今天大四的依依別離。時光荏苒，歲月如梭，四年的大學生活就這樣即將離我們遠去。依然記得大一剛入學時的情景，那時的我們青澀而又懵懂，剛剛經歷完高考的洗禮，滿懷著對大學生活的憧憬與向往踏進了啟秀校區(qū)的大門。一晃眼，那熟悉的一幕幕已然留在了四年前。這四年的來路,走得辛苦而又快樂，四年的生活，過得充實而美麗，今天來看，竟然象昨天的事情。四年的歲月,1460個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。四年的時光，彈指一揮間，但很多記憶將成為生命中最為珍貴的收藏：還清晰記得第一次站在軍訓操場上的那個瞬間，帶著未脫的稚氣和對大學未來生活的無限幢憬，我們開啟了通向豐富多彩大學生活的大門。轉眼間，時光的年輪匆匆轉過，我們的回憶中多了足夠一輩子品味的東西。和我們一起成長的啟秀校區(qū)，美麗的濠河，鳥語花香樹下的長凳都曾留下了我們的晨讀的背影;精密的實驗儀器、條件優(yōu)越的實驗室里，曾留下了我們對科學的向往，運動場上留下了我們拼搏的身影……那銘刻了我們共同經歷的日子，讓我們受到了鍛煉，增長了經驗，也更讓我們體會到了我們護理學院嚴謹?shù)淖黠L和學風，體會到了那種團結向上的精神面貌。太多太多的情景值得去回憶。
歲月匆匆，大學四年轉瞬即逝。從眼眸里抽出細細雨絲,然后紛紛揚揚的撒下，我們將離開我的大學生活，走過樓蘭，走過荒灘，只是為了那句路在腳下，明天會更好。不久之后，我們將踏上新的征程。讓我們再一次向老師們說聲“謝謝”，是你們用自己的言行和關愛讓我們得到了遠比書本知識更加寶貴的信念;讓我們對自己的父母說聲“謝謝”，是他們一如既往地支持讓我們在人生路上充滿了勇氣;讓我們對這美麗的校園說聲“謝謝”，是它不變的安靜、祥和記載了我們的奮斗與成長;讓我們對彼此互相說聲“謝謝”，讓我們回想那純真燦爛的笑容、朋友間的友誼，去感悟那美好的生活，讓我們一起記錄下這美好的時刻。
畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌，是散場之后的余音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格為熱淚盈眶的欣悅，依然真誠直率的目光，依然奔流激蕩的熱血，正牽引著再一次傳唱，傳唱那飄逝的日月春秋。乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。讓時間作證，承載著護理學院老師們的殷切期望和深情囑托;一定會做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責任并敢挑重擔的人!同學們，臨別之際，讓立下誓言：今天，以作為的畢業(yè)生為榮;明天，將會以為榮!“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！比缃瘢鸵x開母校了，老師們?yōu)樗龅囊磺?，暫時無以回報，讓我們牢記“博愛、篤學、進取”的院訓，努力開創(chuàng)更加美好的未來!最后，請允許我代表全體畢業(yè)生送上我們的畢業(yè)贈禮，祝愿親愛的老師工作順利，身體健康!祝愿我們的母校興旺發(fā)達，再創(chuàng)輝煌!
師生演講稿篇九
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《花開的日子》。
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由飛翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開時節(jié)我走進民實校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱。
花開的日子我們翱翔在中學這個知識的海洋，和老師一起編織夢想。
花開的日子我們愿意用和諧的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
勃勃生機的春天之所以被人稱頌，是因為各種生物間的和諧，他們明白萬紫千紅才是春的本色。
茂密的森林之所以能抵擋寒風，是因為樹木之間的和諧相處，是因為他們明白獨木難成林的道理。
繽紛的色彩之所以美麗，是因為七種色彩的共存，是七色間的和諧互融，是因為他們明白自己雖美但很單調。
和諧的師生關系會讓我們的生活平添幾分快樂，師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，是老師給了我們知識的雨露，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
同學們，老師們，構建和諧的師生關系需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學海中 ，我們要做勇敢的水手，乘風破浪，共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月 需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧師生的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音，當我們拋棄了迷茫，把握了航向，讓我們共同努力，不懈的搖槳，和諧師生的樂章終將奏響。
花開的日子，讓我們在和諧的教育氣氛中愉快的學習。
花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操。
花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康的成長。
我的演講完了，謝謝大家！
師生演講稿篇十
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
我今天演講的題目是《讀書，打好人生底色》。
18xx年2月12日，一個男孩出生在美國肯塔基州鄉(xiāng)村一個窮苦農民的家里。因為家里窮，他沒有機會上學。他一生中進學校上學的時間加起來不到一年。他的母親能閱讀，但從來沒有學過寫，而他的父親也僅能寫他自己的名字。
可是，他卻被書籍強烈地吸引著。他7歲開始上學，每星期只去學校2～3天。從那時起，他開始了自己的啟蒙教育。他把燃燒過的木頭當成"鉛筆"，在粗糙的木板上練習寫字母。夜晚，他向母親大聲朗誦《圣經》，還反復閱讀《伊索寓言》。
十幾歲時，他從50里范圍內的所有鄰居那里尋找并借回很多書，包括《本杰明弗蘭克林自傳》、《華盛頓的一生》和《天路歷程》。他抓住一切機會認真閱讀。當其他小伙伴在山上玩捉迷藏游戲的時候，他卻手捧書本在一棵樹下閱讀。吃完飯后，他又很快拿起書本。
9歲時，他深愛的媽媽不幸去世。他和姐姐用讀母親最喜歡的《圣經》章節(jié)的方式來安慰母親的在天之靈。
當他父親再婚時，繼母帶了幾樣家具和三本書到她的新家：《韋氏大字典》、《魯濱遜漂流記》和《天方夜談》。他把這些書讀了一遍又一遍。他漸漸成為了一位精通寫作的人，以至于他的鄰居們愿意出錢請他寫信和簡單的遺囑。
21歲時，他決定外出。最后在一個住有100多個新移民，位于西部邊境的小村莊安頓下來。這個小村莊有6位受過大學教育的人，其中包括兩位知識淵博的內科醫(yī)生，他們允許他隨時借閱他們的書籍。
在此后的7年，他做過兩份工作，都是允許他可以長時間讀書而不受打擾的工作。第一份工作是商場店員，第二份工作是郵遞員。他在接待顧客之余，廣泛閱讀了哲學、科技、宗教、文學、法律和政治學方面的書籍。事實上，通過閱讀，他自己授予了自己一個優(yōu)等的大學畢業(yè)文憑。
1837年，28歲的他雖然連小學一年級都沒畢業(yè)，卻已經是伊利諾依州的執(zhí)業(yè)律師了。
聽了這一個故事，你們一定會從中有所感悟、有所啟迪吧。
在人類歷，不論是國內還是國外，因勤奮讀書而改變自己的命運，乃至改變國家、民族的命運，影響人類文明進程的事例有如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。他們的故事影響著、激勵著一代又一代的人，而要認識他們，從他們身上汲取精神力量的辦法仍是讀書。
你不可能在現(xiàn)實生活中結識世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德說："讀一本好書，就是和許多高尚的人談話"。你不可能回到過去，也不可能提前進入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說，不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書人是同時生活在三個時代--過去、現(xiàn)在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個角落。
文字、書籍是人類歷最偉大的發(fā)明，而如果你能夠利用，卻不去利用這個最偉大的發(fā)明，那真是的愚昧，枉到人世一遭。
讀書就意味著教育，甚至意味著學校。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說："學校首先意味著書籍"。沒有供師生閱讀，充實師生精神生活所需要的豐富的書籍，或者雖有豐富的書籍而缺乏熱愛讀書的師生的學校，不能算是一所真正的學校，可以說只是一間"制造、生產勞動力的工廠"。
你們喜歡讀書嗎?那么開始讀書吧，收獲吧，品味吧，進取吧!讓我們盡情地在書中沐浴，在書中享受。書是黃金，珍貴無比;書是陽光，能量無限。捧起書本吧!可以廢寢，可以忘食。讀書中，我收獲著;讀書中，我成長著。我愛讀書，我愛收獲。
謝謝大家。
師生演講稿篇十一
師生：老師同學們，早上好！
師：今天我們國旗下的講話題目是《教師節(jié)的禮物》。
生：剛剛過去的9月10日是第26個師節(jié)。
教師節(jié)前夕，王老師就問我們如何慶祝這小學階段的最后一個教師節(jié)，要求我們要有意義，讓全校所有的老師都收到我們六一班同學的祝福，并且要有新意，不花錢或花最少的錢辦最好的事。
王老師的要求，可讓我們大傷腦筋呢！
送什么呢？每個老師送一枝花，這固然很好，但是花的價格不菲，我們又是無產者，伸手向父母要錢不是良策；送自制的賀卡，雖然也不錯，但是沒有新意。想來想去，最后我們班委決定，教師節(jié)那天我們班全體同學齊聚在學校門口，向每一位走進校門上班的老師送上我們的教師節(jié)第一份禮物：真誠的問候。
于是，我們從班費中拿了10元錢買了大紅卡紙，請我們班的兩位小書法家張搏宇和葉雨菲同學寫下“老師您辛苦了，我們愛您”和“熱烈慶祝第26個教師節(jié)”兩條標語。
9月10日，教師節(jié)！
我們全班同學早早地來到學校，身著潔白的校服，胸系鮮艷的紅領巾，面帶微笑，站在學校門口迎接每一位老師的到來，向老師送上我們真誠的祝福。
最先走來的是錢芳老師和羅勝利老師，我們齊聲鞠躬問候：錢老師好！羅老師好！錢老師和羅老師都非常激動地連聲說：同學們好，同學們好！
師：這個教師節(jié)，六一班的祝福方式成了現(xiàn)代實驗學校的最亮麗的一道風景，他們祝福讓老師們非常感動！讓我們一起來聽聽老師們的心聲吧：
徐校長說：“六一班的做法很好，我感到很高興?！?BR> 王秀蓉老師說：“你們以真情向我們證明，只要心存感恩，簡潔的祝福也同樣很感人?！?BR> 劉丹丹老師說：“六一班的表現(xiàn)很不錯，提醒了其它小同學，有些小同學還不知道今天是教師節(jié)呢！“劉老師認為最好的禮物是一份令老師感到欣慰的作業(yè)。
叢菲老師說：“六一班的問候方式太隆重了，給了我一個驚喜，相信所有的老師都會很高興?！眳怖蠋熣J為最好的的禮物是同學們書寫工整的課堂作業(yè)。
徐志平老師說：“六一班同學在這個特殊節(jié)日里還能想到問候我，讓我真得很高興。謝謝你們！”
汪慧老師說：“六一班的活動很好，形式令人震撼，如果送上少先隊員的最高敬意——隊禮會更好一些。”
傅守艷老師說：“六一班的活動讓我很感動，我收到不僅僅是祝福更是幸福。我認為最好的禮物是祝福。”
張煜老師說：“謝謝六年級同學的一片心意，讓我們在平凡的生活中感受到每年一次的喜悅，重溫被尊重的感覺?！?BR> 宋琳老師說：“這個活動讓人感到意外感到驚喜。當我踏進校園，聽到六一班同學齊聲的真誠的問候，讓我特別激動，我覺得這是一份最好的最有意義的禮物，我永遠不會忘記這感人的一幕。”
錢芳老師說：“六一班的活動很好，你們燦爛的笑臉、真誠的問候就是我收到的最好的禮物，wondirful！我認為最好的禮物是同學們燦爛的笑臉?！?BR> 饒玉芳老師說：“六一班同學的這次活動讓我受到了最尊敬的待遇，讓人感動?！别埨蠋熞舱J為最好的禮物是一份最優(yōu)秀的作業(yè)。
汪元元老師說：“六一班同學問候活動讓我很驚訝，然后感到很驚喜?！?BR> ……
生：是的，教師節(jié)，我們可以送老師禮品送老師鮮花送老師賀卡等等這些有形的禮物，但是真誠的問候、工整的作業(yè)、自覺地學習、優(yōu)異的表現(xiàn)以及對老師的尊重是送給老師的最好的禮物。
師：“千里送鵝毛，禮輕情義重”，只要是你真誠的心意，即便是一聲問候，也會永遠珍藏在老師的心中！
師生：謝謝大家！
師生演講稿篇十二
尊敬的各位評委：
在我的記憶里，我們班的班主任，她對我的印象深刻。
我還二年級的時候，我因為沒有寫作業(yè)而撒了謊，老師對我的這次事情狠狠地批評我?，F(xiàn)在我再也不敢了。在這幾年里也有很多感人的小故事。
記得有一次，我們要參加集體繩比賽，我們正在練著，生病的老師從樓上趕來，細心地教我們怎么跳長繩。當我們得知老師是帶病來的，我們大家下定決心，一定要好好練，好好比賽。好用這個榮耀來報答老師，不讓老師的幸苦白費。功夫不負有心人，通過我們的努力，拿到了第二名。當我們拿到獎狀時，我默默地流淚，因為這不是我們的榮耀，是老師在默默地教育我們，鼓勵我們的結果。
還有一次，也就是最近一次，我們的老師給我們講數(shù)學題。老師因為講了一天的課都啞了。但是我們并不知道。有幾個不聽講的的同學總說話，老師想阻止這些同學?？墒抢蠋煹穆曇艉苌硢?。這是我們意識到了老師太累了，我們提示那些說話同學。要好好聽講起來。老師真是太幸苦了。
我們從小學到現(xiàn)在已經五年了，老師一直陪伴著我們學習，成長?！袄蠋熚覑勰?！”
師生演講稿篇十三
尊敬的領導、老師：
下午好！
《和諧共舞》演講的題目是春暖花開。
諄諄教誨；殷殷希冀，朗朗書聲。拳拳求索；千載文化傳承，百年學風濡染，構筑了校園，放飛理想，放歌青春的地方。
要用愛的音符去譜寫校園的和諧樂章。春暖花開的日子。
事物存在較佳狀態(tài)，和諧是一種愿望。美好事物的共性。
人一生受用不盡的精神財富。和諧是一個理想。
站在個人與集體、感性與理性、道德與私欲的天平上，和諧是一次考驗。測量我戰(zhàn)勝自己的勇氣。
折射出人與人之間心靈的美與丑，和諧是一面鏡子。道德的良與莠。
平凡到就在生活和工作的每一個細節(jié)里。和諧是一種平凡。
一句鼓勵的話語，和諧是一個微笑的眼神。一次跌倒的扶起，一聲誠懇的歉意。
播撒的寬容，和諧是一粒種子。真誠，奉獻，收獲的尊重，快樂，友情。
桃李不言，和諧是一種品格。下自成蹊”領悟；領導能力與人格魅力相依相融的較佳契合；同事之間誠信友愛、團結互助的收獲。
多看一點大局，和諧是對領導多講一點服從。多盡一份力量。
多一點關愛，和諧是對學生多一點尊重。多一點賞識，多一點激勵。
多一點自信，和諧是對自己多一點自律。多一點修養(yǎng)。
每個人都在用執(zhí)著詮釋著和諧的內涵。這里：四中這片沃土上。
和諧是一支粉筆兩袖清風三尺講臺四季晴雨的誨人不倦。
和諧是一心二雅三字四書五經六藝七緯地理八索文思九章勾股十卷詩賦的教必有方。
淡泊名利的超然物外。和諧是直面物欲橫流的鎮(zhèn)定自若。
立足本職、真抓實干。真心關愛，和諧是顧全大局、愛崗敬業(yè)。真誠付出。危難時的挺身而出，困境中的鼎力相助。
無數(shù)次伏案桌前的筆耕不輟。心甘情愿做人梯，和諧是無數(shù)個不眠夜孤燈下的苦思。鞠躬盡瘁育英才。
課下的真誠交流、暢訴衷腸。迎檢時的群策群力，和諧是課堂上的教學相長、合作探究。招生時的和衷共濟。整體實施成功教育，讓每一位學生盡享教育的幸福。凝聚人心促發(fā)展，關注學困生，實現(xiàn)教育的公平。
用滿腹的愛心熔鑄的優(yōu)質課堂，和諧是用微薄的工資構筑的陽光基金。默默無聞，不為名不為利的義務門診。
內外團結，和諧是家校合作。共興共榮。
綠樹成蔭，和諧是窗明幾凈。綠茵場上白鴿的悠閑覓食、花叢中的姹紫嫣紅，蜂蝶起舞。
和諧更是為鐵北教育撐起的那一方晴空。
四中的領導與員工同甘共苦，一千多個日日夜夜。用執(zhí)著創(chuàng)造了奇跡。三年連續(xù)獲得的高考質量評估一等獎，幾十項刷新歷史紀錄的殊榮，那是和諧的較好見證。校園的每一個角落都寫滿了和諧，每個人的身上都傾注了和諧。這里，和諧的樂章已然奏響！
那花白的頭發(fā)，有了和諧。佝僂的背影，將不再是教師唯一的形象。
那一盞清燈，有了和諧。伏案深夜，將不再是教師單調的寫照。
教師將成為幸福的符號。有了和諧。
讓我用一首小詩結束今天的演講：較后。
春暖花開的日子。
讓我與和諧共舞。
坎坷中不屈不撓。
逆境中不歇不停。
順暢時不驕不燥。
成功時不緩不松。
象草原上奔馳的駿馬。
象藍天中翱翔的雄鷹。
向著鐵北名校攜手同行！
謝謝！