在忙碌的生活中，制定一個明確的計劃可以幫助我們更好地把握時間，避免過度壓力和焦慮。制定計劃不是一成不變的，要不斷評估和調(diào)整。通過總結(jié)和評估計劃的執(zhí)行情況，我們可以不斷提高自己的計劃能力。
小學班主任制定工作計劃篇一
??提高自身的管理水平及品位。努力創(chuàng)建有效的班級管理體系。
??2.班級目標。
??(1)把班級文化的建設做為本學期的班主任工作重心，努力創(chuàng)造更加新穎的外墻、軟木板等文化區(qū)，打造全校的溫馨教室。用豐富多樣的形式讓學生感受到鮮明的班級主流文化。
??(2)建設一個凝聚力強的班集體，創(chuàng)建有濃厚競爭氛圍的學習場，并耐心、細致的做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
??3.學生目標。
??讓每位學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣，懂得生活中的基本禮儀，進一步增強安全意識。
小學班主任制定工作計劃篇二
??剛過完暑假，新的一學期又開始了，為了使學生能夠及早進入角色，適應學習，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
??1、充分利用班隊會及晨會的時間對學生進行思想教育以及行為教育，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立班干部監(jiān)督崗，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
??2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用婦女節(jié)、植樹節(jié)、勞動日和兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
??二、班級紀律方面。
??一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
??1、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是;努力做的最好。
??2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展看有益的圖書、做游戲、學雷鋒等一系列活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
??三、衛(wèi)生方面。
??講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
??1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好;三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
??2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
??四、班干部的培養(yǎng)方面。
??班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
??五、其他方面。
??各項競賽也是我們半這學期的重點，我們努力做的最好，每天努力，盡力每星期都爭取小紅旗，并對學生教育，班級的好壞，從各項競賽中取得的成績可以看出來，班級要有凝聚力，團結(jié)心，每位學生都要有為班級爭光的責任感。
??這學期我多利用課余時間和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領(lǐng)導和老師批評、指正。
小學班主任制定工作計劃篇三
??1.在班中開展多種主題教育活動，幫助學生學會生活，學會做人。
??2.強調(diào)集體精神，加強集體互助精神，增強我為集體添榮耀的意識。
??3.樹立良好的人生觀，培養(yǎng)良好的文明習慣和堅定的意志。
??4.培養(yǎng)責任心和對學習、工作的熱情樂觀態(tài)度。
??1.抓好輔優(yōu)補差工作，對學習困難學生要多鼓勵和幫助，采用多種形式，補缺補漏。
??2.努力抓抄襲作業(yè)的情況，做好早讀與晚輔導的安排。
??3.與家長積極溝通，端正學生學習態(tài)度，及時了解學生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進。
??4.多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，并且經(jīng)常用事實和道理指導學生。
??5.培養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學期有大的進步。
小學班主任制定工作計劃篇四
??在制訂具體工作計劃時不必像制訂學期工作計劃那樣詳盡。其基本結(jié)構(gòu)有如下三個層次：
??1、標題。
??2、內(nèi)容，即計劃的正文。
??具體計劃的正文，不必像制訂學期工作計劃正文那樣詳盡，一般地包括以下幾個部分：
??（1）教育活動內(nèi)容。可用一句話表述。
??（2）教育目的。
??（3）時間安排。
??（4）活動準備和要求。涉及較多人參加準備時，應列出負責人姓名。
??3、計劃制訂人姓名與制訂日期
??具體工作計劃要簡明扼要，可以提綱挈領(lǐng)地寫。
??具體工作計劃，既可用文字表達，也可以列表表述。列表形式內(nèi)容：活動內(nèi)容、教育目的、時間安排、活動準備與要求、完成情況、備注等。
小學班主任制定工作計劃篇五
??1、了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況，我擬采取以下幾種途徑：與學生交談，有計劃地利用班會課與學生交談，充分了解學生的基本情況，帶領(lǐng)學生認真學習《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生良好的行為習慣;不定期檢查學生的作業(yè)，展出學生的優(yōu)秀作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，及時鼓勵與表揚進步的學生;進行家訪，了解學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況，爭取家長對學校工作的配合。
??2、組織學生參加每周一的升旗儀式，對學生進行愛國主義教育;組織和指導學生的課間操，保證小學生經(jīng)常鍛煉身體，使學生有健康的身體;加強班級值日制度的完善，對他們進行環(huán)境教育、關(guān)心集體、熱愛勞動等方面的教育。
??3、良好的班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期的組織和培養(yǎng)。我希望努力抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。
??(1)、確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標。
??(2)、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時培養(yǎng)學生既能當領(lǐng)導，又能被領(lǐng)導的適應能力。
??(3)、班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。
??4、加強學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變，進一步樹立學生學習的信心，針對學生實際培養(yǎng)和樹立優(yōu)秀典型。面向全體，培養(yǎng)提高學習能力，逐步增強全班同學的學習信心和興趣。
??5、培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。針對學生在作業(yè)中存在的突出問題，嚴格要求，使作業(yè)進一步規(guī)范、工整。在及時批閱和指導下，使學生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率，使學生學到的知識得以及時的鞏固和吸收。
小學班主任制定工作計劃篇六
小學是學生們?nèi)粘Ｐ袨楹土己昧晳T的養(yǎng)成階段，對于三年級的孩子更是如此。在三年級的下學期，我依舊作為三年__班的班主任管理并教導這群學生。
回顧上學期來，通過班級制度的加強和老師與家長們的督促，學生們在紀律和學習上都有了明顯的進步和提升。但隨著這個學期的過去，我們也即將步入高年級的階段，為此，在本學期內(nèi)我要更加明確做好班級在學習和紀律上的管理，保證班級制度的完善。以下是我關(guān)于__班三年級下冊的個人計劃：
作為一名班主任，我在管理學生的同時也樹立了相當?shù)耐?。雖然加強了紀律的要求，但對于學習的引導卻不是適合的方向。
為此，在本學期中，我要更努力的融入到班級中，融入到學生的團體中去。讓學生看到我的第一眼不是“害怕”而是信任。同時，自身也要做好“榜樣”工作，讓學生能在看到我的時候能自覺的提高自己的要求。
作為一名班主任，且要作為一名“榜樣”，我在思想上必須嚴格的要求自己。
首先，我要提高自己的思想水準，鞏固自身對師德師風的要求。努力在校園中做好表率，更要以自身為榜樣引導學生，讓學生能培養(yǎng)對學習的正確思想，提高學習和文明習慣的`自我要求。
此外，我也要做好對學生心理的分析，讀一些學生心理分析的書籍。要引導學生，先要了解學生原創(chuàng)。對此，我還要更加用心的和學生交流，并加深與家長們的溝通。
在教育工作中，我要提高自己的課前準備，針對班級的情況，計劃好后續(xù)的管理和教育計劃，認真做好每天的教案和備課。
且在日常中，我要和其他老師積極交流，討論。根據(jù)班級學生的情況積極分析班級的管理方法，并進一步的提出更好的的改進方式，為學生們不斷的改進自我。
此外，還要善用好班干部這一職責，不僅僅是根據(jù)班級學生的推舉，更是要通過自己的了解去選擇，有擔當，有能力的學生來協(xié)助做好班級管理。讓班級更加的有序。
學生的發(fā)展和學習不僅僅是學校中的事情，家長對學生的影響一樣是必不可少的!為了能的做到良好的家校一致，我在家訪上也要做好規(guī)劃，積極的和家長聯(lián)系，共同為學生的塑造努力。
新的學期已經(jīng)開始，我也不能一直在規(guī)劃上努力了。我要將視線更多的放在學生上面，負責的做好自己班主任的職責!
小學班主任制定工作計劃篇七
大地回春，萬物復蘇。新一學期的到來，我們的工作也將辭舊迎新，在原有的基礎(chǔ)上迎接新的挑戰(zhàn)。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
(一)了解學生思想狀況。
了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
1.與學生交談。有計劃地利用班會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。
2.不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。
3.進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合。
1.組織好學生參加升旗和做操。
組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。
組織和指導學生的課間操，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。
2.檢查本班學生值日生工作。
班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。
(三)組織和培養(yǎng)班集體。
班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。
1.確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。
共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎(chǔ)上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。
2.做好個別學生的教育工作。
班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：
對于個別學生的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如雨絲。
(一)完善班級循環(huán)管理日記的管理。
上學期，在家長朋友的幫助下，我班順利實施了班級管理循環(huán)日記。班級管理循環(huán)日記的實施增強了學生的責任感，讓每一個學生都有了當家作主的意識，也進一步體會到家長和老師的辛苦。本學期我們將繼續(xù)沿用這種管理方式，但要完善其制度。
(二)充分利用班級論壇，做好家校的溝通。
上學期，經(jīng)過家長和老師們的精心打造，我們發(fā)現(xiàn)通過網(wǎng)絡開啟這輛家校直通車，會方便了四十六家庭，而且拉近了家校的距離。極大地方便了家長、老師之間保持經(jīng)常性的交流，及時準確地把握孩子成長的脈膊，漸漸形成了一股教育合力，從而有的放矢地教育孩子，引導孩子循著正確的人生軌跡良性發(fā)展。本學期，我將繼續(xù)利用好班級論壇，做好家校的溝通工作。
(三)班級各項活動要有創(chuàng)新和自己的特色。
1.班級書香家庭的評選。
在語文老師的大力倡導下，班級里的讀書氛圍逐漸建立起來了。為了讓學生把這種好的習慣保持下去，本學期將開展有關(guān)的一系列活動。
開學前兩周，利用班會和閱讀課時間進行假期讀書匯報、好書推薦、讀書感想交流。爭取一個學期在班內(nèi)進行兩次或三次書香家庭的評選，并進行發(fā)獎和版內(nèi)展板展示，以此帶動起更多的家庭。
2.定期評選值日小衛(wèi)士。
為了把“班級循環(huán)管理日記”的班級管理方法起到正真的作用，本學期將在本班定期評選優(yōu)秀之日小衛(wèi)士，一周一小評、一月一大評。
(四)發(fā)揮家長委員會的力量。
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
(一)課堂紀律。
首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"。
(二)課間紀律。
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。，豐富多彩的課間活動，既能活躍學生的思維，又能培養(yǎng)學生之間的友誼，班主任老師更要積極和學生一起活動，徹底解決課間紀律亂的問題。
(一)學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：
1.建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。
2.建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。
(二)文明行為方面，為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
1.學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。
2.定期對學生進行道德行為的教育。
3.利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
(三)衛(wèi)生方面，通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：
1.進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們?nèi)绾畏止?，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。
2.衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
3.每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。
4.綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。
(一)班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。
(二)對少數(shù)有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。
(三)上好心理輔導課，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。
六、班干部的培養(yǎng)方面。
我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領(lǐng)導，又能被領(lǐng)導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
這學期，我仍將會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點，盡量給學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境、生活環(huán)境，使學生形成良好的習慣。使班級各方面的成績有較大的提高。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會及時糾正。
小學班主任制定工作計劃篇八
??1、充分利用晨會、班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育，向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育，以常規(guī)落實為重點，著重培養(yǎng)學生“三個習慣”。
??2、加強安全教育工作，參加學校組織的安全演練活動，增強小學生的安全意識。
??3、加強班干部的建設。定期召開班干部會議，對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理，并且嚴格要求班干部，采用激勵方法，委以重任，指導他們做好自己的工作，以此帶動全體同學。
??4、抓好班主任日常工作，即組織好學生參加升旗和做操，每天檢查本班學生值日生工作，培養(yǎng)學生熱愛勞動，做事認真負責的品德。
??5、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，熱愛學生，關(guān)心學生，理解和尊重學生，多表揚，講究批評的藝術(shù)，多與學生進行心與心的溝通。
??6、培養(yǎng)學生自主學習的習慣，利用班干部監(jiān)督，老師抽查作業(yè)、練習等形式來檢查學生完成作業(yè)、練習的情況，讓每個學生都能主動、認真地養(yǎng)成自主學習的好習慣。
??7、認真召開形式多樣主題班隊會和開展內(nèi)容豐富的各種活動。
??8、認真完成學校分配的各項任務，參加學校組織的主題教育和各項競賽。
??9、以家訪、電話聯(lián)系的形式，及時和家長溝通、交流，共同教育好學生。
小學班主任制定工作計劃篇九
結(jié)合學校的“和”文化理念，根據(jù)“無痕德育”的總體思路，以“五大教育”(民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明習慣養(yǎng)成教育、安全教育)為抓手，結(jié)合本班實際情況，配合學校開展豐富多彩、具有時代氣息的活動，使學生在活動中受到民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明習慣養(yǎng)成教育、安全教育。并結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色。
二、班級概況。
行為習慣方面：通過一年的訓練，學生能按照一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，特別是下課或進專用教室的排隊需要老師督促。
學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學生作業(yè)拖拉，沒有很好的學習習慣。
品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
三、培養(yǎng)目標。
(一)讓學生成長在好習慣里。
1、制定班集體的共同奮斗目標，以及班訓，班規(guī)。
班訓：文明團結(jié)勤奮向上。
2、日常管理系統(tǒng)化。
(1)重視常規(guī)訓練，促進良好班風形成，創(chuàng)建良好班集體。
a、結(jié)合學校的行為習慣養(yǎng)成要求，分段認真學習各部分常規(guī)的具體要求。明確要求，讓所有的同學都明白什么事該做，什么事不該做。注重實際訓練，使學生在訓練中進一步明確要求，養(yǎng)成習慣。
b、開展班級日記傳遞活動，讓學生觀察班級發(fā)生的一些事情，引導學生對班級的中這些事情進行議論、評價，促進班內(nèi)形成正確的輿論的形成。
c、繼續(xù)開展“花兒朵朵紅”活動。通過“紀律”“作業(yè)”“兩分鐘預備鈴”“文明用餐”“衛(wèi)生值日”等方面進行行為規(guī)范的評比，促進學生行為規(guī)范的養(yǎng)成。通過抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。
a、明確教室衛(wèi)生要求。
要求：桌椅擺放整齊，桌面清潔，物品擺放整齊，書包內(nèi)外整潔，抽屜無雜物、灰塵、油漬等。值日班長及時擦黑板，黑板擦不亂拍打，也不放在講臺上，放在黑板槽里，而且黑板擦的蓋朝下。打掃工具輕拿輕放，擺放整齊，拖地時要注意前后或左右拖，已經(jīng)拖過的地方不能踩。
b、責任到位，人人負責。
先把學生分成小組，每小組的組員按座位的前后順序排號，然后把室內(nèi)、室外清潔分成每個小部分，最后把每一號學生和相應的小部分清潔一一對應。每天早晨、中午、下午各自完成自己的任務。針對學生在教室午餐的現(xiàn)象，還落實午餐值日工作，作到人人有事做，事事有人做，教室每時每刻都保持清潔整齊。
c、由小組長在晨會前對學生個人衛(wèi)生進行認真的檢查，并在晨會時間集體匯報、評比。督促學生做到“六要”：即要漱口刷牙，要洗手，要剪指甲，要洗頭、理發(fā)，要洗澡換衣，要保持小手清潔，做作業(yè)或吃東西前要洗手等。
(二)讓學生健康中成長。
1、重視學生的安全教育。
a、每天上課抽出幾分鐘進行安全教育。認真收聽“安全播報”，尋找學校內(nèi)存在的安全隱患，進行提醒教育。第一周進行交通安全的教育。9月1日觀看《開學第一課》。
b、組織學生觀看安全錄像，增強安全意識。
c、安排安全督導員。對學生課間的安全進行督促。
d、配合學校對學生進行應對突發(fā)事件的能力，進行2次緊急疏散演練。
2、身體健康。
小學班主任制定工作計劃篇十
1、確定目標。
2、做好總結(jié)：平時經(jīng)常性總結(jié)，一周一次，各類事情（好人好事、新人新事、不良行為等）；學期末總結(jié)。
3、賦予“三心”：愛心，關(guān)上門是一家人（課上是師生，課下是朋友）。
嚴心，嚴格要求。
平常心，不要浮在水面上，要下到水底。
4、保證“四通”：通學生（全面了解學生的思想品德、學習、健康、勞動和生活，對學生全面負責，深入到學生中去，與同學保持聯(lián)系，記錄學生情況）。
通家長，經(jīng)常家訪。
通學校，及時向?qū)W校通報班級情況。
通社會，了解社會動態(tài)，深入細致、具體做好學生工作。
5、做到“五勤”：腦勤，大小事情多想。
眼勤（觀色）。
口勤，（勤講）學習動態(tài)、學生思想狀況、各種規(guī)章制度要求、學習方法、處理關(guān)系、安全到位。
手勤，一方面要求學生干活，老師首先做到；另一方面，多用手勢關(guān)心學生。（注意記錄）。
腿勤，（家訪，班級、同學之間、任課教師關(guān)系要協(xié)調(diào)好）。
每天早晨上課前班主任老師要到班上查點人數(shù)，并詳細記錄，清點班級各種備品有無丟失與損壞，如果有要立即查明原因，及時進行處理。督促學生搞好衛(wèi)生，交齊作業(yè)，做好上課前的一切準備工作。課間、午休抽時間多到班上走走看看，了解學生上課情況，遵守紀律情況，有無逃課，晚上放學后要走到學生后面，到玉班上看看，反饋當天情況。
小學班主任制定工作計劃篇十一
作為一名班主任，我也深知我的責任重大，雖然在別人面前我還裝作若無其事的，可是我的心時刻關(guān)注在學生那，我怕學生不好好學習，受到外面的干擾。這就需要我的不屑努力了。
制定一份學期工作計劃也是很必要的，我知道其中的必要性，所以每個學期我都會制定一份工作計劃：
一、指導思想
以學校和年級的工作計劃為指導，全面貫徹落實“以人為本”的黨的教育方針，貫徹“落實到底，追求完美”的五中精神，抓好本班級學生的成績工作，以智育為核心，德智體美勞全面發(fā)展，使學生在各方面都能有所進步。以幫助學生“學會做人、學會競爭”為方向，以培養(yǎng)學生感恩、善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想為目標，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為突破口，著重培養(yǎng)學生的集體主義觀念，營造良好的學習氛圍，創(chuàng)建“文明班級”。
二、工作措施：
（一） 完善班級工作章程：
1、根據(jù)班級的實際完善班規(guī)班約，要求學生認真學習并公布上墻，使班級管理有章可依。
2．準備開學初對原班委進行民主評議并選出新的班委，注意培養(yǎng)教育，合理分工，建立一支肯干、能干、會干的干部隊伍。
3 ．繼續(xù)實行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，使班級中每個人都有事做，班級中的每件事都有人負責，班級中的事都由學生自己管理，由班委成員主要負責。
4．完善“值日班長制”，使每位同學都參與班級管理，同時培養(yǎng)他們具有認真負責的態(tài)度、并提高他們的實際管理能力。
（二）品德修養(yǎng)方面：
1．營造良好的班級育人環(huán)境，提高學生的思想品德修養(yǎng)。充分利用班會、電視新聞課等活動時間開展生動活潑的教育活動；充分利用升旗儀式和其他學校、年級組織的活動提高學生的思想境界。
2．根據(jù)學校的規(guī)章制度、完善本班相應的品德操行獎罰制度，加強對宿舍、衛(wèi)生、公物使用等的指導，實施個人品行考評制度，培養(yǎng)自律精神。完善以校常規(guī)競賽為基礎(chǔ)的各項評比活動，提高評比工作的效度，塑造良好的`班級面貌。
3．團支部組織好團的各項活動，提高共青團的凝聚力。積極開展“青年志愿者”活動，真情為他人?；顒拥男问綖樾〗M輪流。
(三）生活方面：
1．科學安排時間，提高高中學生學習、生活的質(zhì)量。
２．積極參加體育鍛煉，做好早鍛煉、課間操、眼保健操、體育課，提高身體素質(zhì)。
３．同學之間互相幫助，培養(yǎng)科學的人際交往觀念和健康的交往能力。班干部應該為同學提供最佳的服務。
（四）學習方面：
1．樹立正確的學習態(tài)度，探索科學的學習方法，提高學習水平，一學期至少召開三次學習主題班會（時間安排在每次考試后）。
2．提高課堂學習效率，做好預習、復習，主動學習，充分利用自修課（包括早晚自修）。加大作業(yè)的檢查力度，提高學習質(zhì)量。
3.本學期重點抓好優(yōu)生的加強工作。了解他們的學習狀況，為之樹立上本科目標，經(jīng)常鼓勵，使他們有更大的動力，提高他們學習成績。
三、工作目標：
2．堅持紀律養(yǎng)成教育，養(yǎng)成嚴格守紀的好習慣，要求學生自覺遵守學校的規(guī)章制度和班規(guī)班約，自覺地以一個五中名學生的標準要求自己。
3.培養(yǎng)勇于創(chuàng)新和超越的精神，培養(yǎng)積極參與和競爭意識，班級里的各種機會都要學生自己通過競爭獲得，讓他們明白，什么事都得自己努力才能成功要求學生積極參于課程與研究性課題的學習，培養(yǎng)勇于創(chuàng)新的精神，使兩者相輔相承；要勇于超越他人，更要勇于超越自我。
4.培養(yǎng)學生自主學習，合作學習，勤奮學習的能力，在新學期制定新的學習目標，要求學生自主學習高中課程的基本教學內(nèi)容，加快學習效率和進度，向著自己的奮斗目標不斷前進。
5.提高班干部的管理能力：包括班級活動的組織或參與能力、班級事務的處理能力等。
6、結(jié)合學校的德育計劃，努力提高學生的綜合素質(zhì)，使之成為名學生。
同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領(lǐng)導的參謀。自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。
班主任的工作就是這樣，雖然比較繁瑣，但是卻很有意義，看著自己的學生一天天的長大，心里也是感到很欣慰。孩子們的今天就是我們祖國的明天，照顧好他們就是照顧好我們祖國的未來。我一定更要堅持更好的努力下去，將孩子們的帶好，我相信我會做到的。
小學班主任制定工作計劃篇十二
只要按工作計劃來教學，就可以心中有數(shù)，在工作的時候也不會感到吃力。
素質(zhì)教育的，體現(xiàn)在教學質(zhì)量的，要教學質(zhì)量，在教育教學的各個環(huán)節(jié)上抓先導型的工作，高三尤為，要幾項工作。
一、明—質(zhì)量為上。
質(zhì)量是學生命線，質(zhì)量是教育永恒的主題。
，本屆學生(整體比上屆差的情況)，制定出本屆高三人頭和高考。
1、高考升學率與去年持平(95.4%)，本科保6人，力爭8~10名;高考單課成績也力爭比去年上臺階。
2、到班級：人頭
二、“以人為本，重在發(fā)展”。
1、以發(fā)展的眼光看隊伍：
把辦學思路，辦學理念化為學校班子及課任教師的自覺行動，主管要“上好一門課，管好口”，“抓教學手不軟，說教學話不短”。
以發(fā)展的視野培養(yǎng)發(fā)展的人，高中教育最的是讓學生考上大學，使學生考入大學，對高三老師的配備上慎重再慎重，本屆高三老師除了歷史、地理外，全帶了2~3屆的富有經(jīng)驗的教師。
2、以發(fā)展的`眼光看備考：
整個高三工作是非常艱辛的，把它看成是任務來是很累得。
不好上課、復習、模擬考試等關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半，達預期。
，要安排，精心選擇資料，把高三的工作看成是教師自我提升，發(fā)展并人生價值的過程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。
校方給高三老師訂了《中學教學參考》，另訂04《高考說明》，北京海淀、湖北黃鋼兩套資料，班主任訂了《今日方略》，下學期訂一套模擬試卷。
老師們還要從兄弟學校、網(wǎng)上等搜集資料，歸納提煉備考經(jīng)驗，研討復習方法，把備考工作家。
三、措施：
1、八項工作：抓單科教學(尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩(wěn)住);好班會，對學生警鐘長鳴;分析高考、，放矢，克服盲目性;知識框架，考題要有價值(基礎(chǔ)、綜合、能力);隨時學生思想，備考研討會，學生思想動員會，信息講座等;堅決獎罰;文、理綜教師調(diào)研，把好模擬關(guān)，文綜組長：晉愛老師，理綜組長：樊明彪老師。
2、兩有數(shù)：班主任對學生心中有數(shù)，任課教師對學生心中有數(shù)，縱橫、規(guī)律、培養(yǎng)心中有數(shù)。
3、兩、對尖子生的輔導，培養(yǎng)尖子生與差下生。
任課教師、班主任、家長，立體效應。
4、三個：作息，，12月后高三晚自習延長到8:30(多小時);質(zhì)量意識;以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展訓練(如作業(yè)量、資料)。
5、兩個：學生，學科。
總之，把教學質(zhì)量視為學校生命線，“知從高遠，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴謹治學，與時具進”。
為并超過教育局下達的指標而努力奮斗。
高三學習是高中生活中最的一年，一年之后也將要迎來一生中最的考試，高考!在高考中，那么一生中就開始轉(zhuǎn)向美好的未來，失敗就意味著告別學生生涯，開始的另一斷生涯了。
給學生們光明的未來，我要時刻努力的工作!
小學班主任制定工作計劃篇十三
認真執(zhí)行和落實學校各項計劃安排，在學校統(tǒng)一領(lǐng)導下，以抓教育教學為基礎(chǔ)，教研教改為動力，全面提高教育教學質(zhì)量，大力推進素質(zhì)教育。
從上學期的各方面情況來看,本班總體還是不錯的班風積極健康向上,學生思維活躍,班干部的工作能力有很大提高,大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯進步,順利迎接初三的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,限度的營造一個團結(jié)、積極、先進的班集體。
1.進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
2.鞏固良好班風,完善班級管理制度,做到人人有事做,事事有人做,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。
3.加強學風建設,培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。
4.與學生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
(一)思想教育
1.每天一總結(jié),針對學生的實際行為強調(diào)文明禮貌,加強《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,教育學生做到事前三秒鐘,事后三分鐘,努力克制插言等不良習慣。
2.定期召開班干部會議,及時了解班級情況,做好班干部的培養(yǎng)工作。
3.多多了解關(guān)心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者。
4.適時開展青春期心理專題會。
(二)常規(guī)工作
1.適當調(diào)整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務,培養(yǎng)工作能力。
2.每半個月?lián)Q一次座位。
4.作好班級美化布置工作,營造學風濃郁,充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和學習園地,做到每月一換。
5.出操做到快、靜、齊。
(三)學風建設
1.加強與各任課老師的聯(lián)系,抓好各門學科的聯(lián)系工作。
2.做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
3.加強對學生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,開展形式多樣的活動,如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。
4.加強自主作業(yè)時的自主管理。
小學班主任制定工作計劃篇十四
新的一個學期開始了，經(jīng)過一個假期學生有些松散，再加上新分了班級，學生需要重新適應，為了讓學生再次適應學校的學習生活節(jié)奏，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，促進每一個學生的全面發(fā)展，我結(jié)合學校的工作計劃和本班的實際情況，制定如下班級工作計劃：
一、本班學生基本情況分析。
二年級(1)班共有25名學生，9名女生，16名男生，男生較多。
紀律方面，一部分學生能夠按照自主管好自己，但是由于年齡小，自制能力差，還有一部分同學尤其是男同學上課時會偶爾有說話或者做小動作的現(xiàn)象。學習方面，大部分學生不論課上還是課下都能較自覺完成學習任務，但還是有個別學生缺乏主動性。
二、班級管理目標。
1、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，使他們形成良好的文明行為習慣，同時提高學生的思想道德素質(zhì)。
2、在學習方面端正學生的學習態(tài)度，提高他們學習興趣，使學生喜歡學習，積極主動學習。
3、增強學生的自我保護教育，安全教育和紀律教育，形成良好的班規(guī)班紀。
4、加強學生的集體主義教育，組織培養(yǎng)班干部，形成團結(jié)向上的良好班風。
5、搞好班級衛(wèi)生工作管理，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。
6、加強與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。
三、具體管理措施。
1、常規(guī)養(yǎng)成教育方面。
將《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的學習深入到學生的學習生活中，讓他們知道什么行為是對的，什么是不對的，促使他們形成良好的學習生活習慣。對于表現(xiàn)好的同學予以表揚，促使他們起到榜樣帶頭作用;對于表現(xiàn)不好的學生，給予指導，促使他們進步。
2、學習方面。
充分利用課上時間，提高學生的學習效率。同時，加強同學間的合作學習，促進學生互幫互助，共同提高，共同進步。對于有疑問的同學給予解答，對于學習后進生，除課上提問外，課下還要單獨進行輔導，此外還要與家長及時溝通，共同努力幫助其提高學習興趣，進而促進成績的提高。
3、安全及紀律方面。
對學生進行安全教育，從耳濡目染的細節(jié)中培養(yǎng)學生的安全意識。抓好課堂紀律同時也要注意課下紀律，對于課堂紀律，學生要準時上下課，不得遲到和早退，坐姿要端正，上課發(fā)問要舉手;對于課下，學生不得追逐打鬧，在教室要盡量保持安靜，放學排隊要靜，齊，快。讓學生參與到班級紀律的制定中來，并且要制定相應的獎懲措施，這樣更有力學生自覺的遵守。
4、班干部的培養(yǎng)方面。
這學期我將采取班干部競爭上崗制，使每個學生都有機會當上班干部，爭取挖掘出每個學生的潛能，使他們得到鍛煉，學會合作和管理。班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩。對于班干部工作中出現(xiàn)的問題，要指出他們的優(yōu)缺點給予他們指導，使他們明確自己的職責和今后努力工作的方向，知道該如何處理遇到的問題。
5、衛(wèi)生方面。
首先要讓學生注意個人的衛(wèi)生，要求衣著整潔，書桌要干凈，物品擺放整齊。然后再是班級衛(wèi)生，實行衛(wèi)生小組長輪換制，使每個人都體會到勞動的責任和快樂，大家一起共同努力把教室內(nèi)外整理干凈。
6、與家長聯(lián)系方面。
教師觀察不到學生在家的情況，家長也看不到學生在校的表現(xiàn)，所以僅靠學?；騼H靠家庭單方面促進學生的發(fā)展都是遠遠不夠的，需要的是兩者之間的交流合作，通過電話，微信，或者家長會的方式加強與家長之間的溝通。尤其是對于后進生，和家長溝通不僅是為了雙方督促其進步，更重要的是發(fā)現(xiàn)學生的閃光點使其樹立信心，促進其更好的發(fā)展。
以上就是我對本學期班級工作的初步計劃，在今后的工作中，我還將不斷地加以改進。
新的一個學期就開始了，在過去的一個學期里，我的班級一向在不停的進步，有一部分同學的成績都有了不同程度的提高，只有少數(shù)同學有一點退步，我也和他們談話過，期望他們能夠在新的學期里成績能夠得到提高。
一、班級基本狀況。
本班共有學生12人，其中女生6人，男生6人。學生一般都能按照一日行為規(guī)范來做，但部分學生自覺性還有待提高，尤其是個別男學生在這方面的養(yǎng)成習慣做得還很不夠，經(jīng)常要老師或同學提醒。大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有必須的合作和競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。大部分學生能做到熱愛群眾，熱愛勞動，熱愛師長，熱愛同學，有較強的群眾榮譽感。但部分學生也有自私、虛榮心強的思想。
二、工作目標。
1、有效地配合校園各項工作，把教育工作放在重點位置，力爭教學質(zhì)量上新臺階。
2、安全無小事，把安全教育工作當作一項持久的攻堅戰(zhàn)，確保不出現(xiàn)意外事故。
三、本學期基本工作要點。
1、向?qū)W生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
2、鼓勵學生勇于探索，用心進取。
3、繼續(xù)學生行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)校園的好學生、家庭的好孩子、社會的好公民。
4、用心參加校園組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
四、具體措施。
1、根據(jù)本班實際狀況制定相應的規(guī)章制度。本班同學要自覺遵守校園制度，遵守班級制度。
2、安全教育不放松，做到天天講，時時講，處處講，分分秒秒講。把安全工作做好，力爭不出現(xiàn)意外事故。
3、根據(jù)目前學生不良衛(wèi)生習慣，臟、亂、差現(xiàn)象嚴重等。下大力度進行治理，充分利用班干部進行監(jiān)督，學生互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)后及時處理，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
4、透過談心，了解各種狀況，逐步轉(zhuǎn)化后進生的思想，激發(fā)他們的興趣，養(yǎng)成自覺學習、愛學習的好習慣。力爭有所提高。
5、把家校聯(lián)系工作當作一項重點工作進行抓，經(jīng)常進行家訪，了解學生的學習動向，更好地提高他們的學習興趣。
因為自己才畢業(yè)剛踏入教師的崗位沒多久，現(xiàn)在我卻擔任學前班班主任工作已過了一個學期，對學前班幼兒的工作有一定的經(jīng)驗。本人力爭在新學期里把班級中各項工作做得更細致、完善，再上一個新臺階。
一、班級情況分析：
我班原有幼兒33名，因為我所在的是一所民辦學校這學期班級的人流變化比較大，轉(zhuǎn)走了一部分又來了一部分，現(xiàn)有39人。但通過上學期的了解和接觸，還有與家長的談話，基本上還是不錯的。幼兒自理能力較不錯;對各種活動參與的積極性欠高，很多幼兒敢于表達自己的愿望和想法，也能較好的遵守集體規(guī)則。但幼兒存在著一些個體差異性、家庭教育的不同，因為在農(nóng)村沒有上過正規(guī)的幼兒園，所以有些方面有所欠缺。主要表現(xiàn)在：
(1)有些幼兒表現(xiàn)欲很強，但傾聽別人說話的習慣還沒有很好的養(yǎng)成。
(2)個別幼兒還不會很好的控制自己的行為，會擾亂影響他人做事情，堅定性不足。
(4)我發(fā)現(xiàn)有的孩子生活能力較差，不會自己系鞋帶，不會掃地，這就需要老師在生活活動中給予極大的關(guān)心和幫助。
(5)學期班孩子年齡算是幼兒園里最大的孩子，因為在農(nóng)村，有的幼兒特好動，說臟話，很打架，特別喜歡吃零食，因此老師需要加強教育，使各種不良習慣有所改善。
(6)有些孩子衛(wèi)生差：指甲臟長，手、腳特別臟，衣服臟，頭發(fā)長等，特別是我班的那對雙胞胎，和別的孩子有些差異，很不懂事。我跟許老師商量：要特別對待這兩個孩子，需要更多的愛心耐心。我們都降低要求，他們的一點進步都給予鼓勵和表揚，因為他們這是天生的，沒有辦法。老師還要給給孩子們剪剪指甲;臉臟了教他們洗一洗…幫助孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
二、環(huán)境創(chuàng)設：
1、心理環(huán)境：樹立正確的兒童觀、教育觀，以一種平和的心態(tài)對待幼兒成長的問題。發(fā)展中的問題，學會包容、諒解、客觀公正地對待每一個幼兒，深入了解孩子的內(nèi)心世界，形成尊重、信任、友愛、和諧的氣氛，建立真正平等的師幼關(guān)系，用一顆愛心去關(guān)心善待每一個孩子。
2、室內(nèi)環(huán)境：根據(jù)主題、教學內(nèi)容、季節(jié)更換黑板報，創(chuàng)造開放性的環(huán)境，如：主題墻、展示區(qū)等。(展示幼兒的作品，互相欣賞)。
三、本學期工作重點：
1、班級的常規(guī)工作，活動學習內(nèi)容。形成團結(jié)、友愛、謙讓、文明的班級氛圍。
2、平時多鍛煉孩子各項能力的培養(yǎng)，迎接學區(qū)組織的各種比賽。
3、做好家長工作。特別是農(nóng)村的家長，總是要求老師給孩子布置很多作業(yè)。其實這很不符合幼兒園的新《綱要》，我們要全面培養(yǎng)幼兒，而不是要小學化。要轉(zhuǎn)變家長的這種觀念需要漫長的過程，我們要努力去做!
教會孩子良好的普通話能力。準確的發(fā)音發(fā)聲方法。
本班學生思想單純，上進心和集體榮譽感較強。但由于學生來自全市多所小學，對學生行為習慣的要求各不相同，與我校的要求存在較大差距，甚至還有些學生行為習慣較差，學習態(tài)度極不端正，還不能很快的適應中學的學習環(huán)境。雖說是重點班，但也有部分基礎(chǔ)非常薄弱的學生。少數(shù)學生的行為習慣、學習態(tài)度、學習跟不上整體步調(diào)，還有待進一步加強培養(yǎng)，需要花費很大的精力。
一.班級工作目標：
本學期我班的基本目標是：
做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力;有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W習。
1.班級的衛(wèi)生和黑板報工作在學校的檢查、評比中保持年級里中上等以上水平。
2.認真做好上課前兩分鐘的預備工作和眼保健操，爭取不扣分。
3.教室的環(huán)境衛(wèi)生始終保持良好狀態(tài)，每天都做到窗明幾凈。
4.全班同學做到儀容儀表端莊大方。
5.培養(yǎng)良好的學習習慣和學習風氣，作業(yè)按時交，杜絕抄襲現(xiàn)象。
6.搞好班干部隊伍建設，增強班集體的凝聚力，爭取評上校先進班級。
7.大力培養(yǎng)學生的集體榮譽感，培養(yǎng)正確的輿論導向。
8.積極進行家訪工作，與家長保持經(jīng)常性聯(lián)系，讓家長主動配合學校做好孩子的教育工作。
二.班級工作具體安排：
1.按照學校政教處的計劃安排，如期完成本學期6期黑板報工作。
2.期中考試后改選、調(diào)整好班干部隊伍。以后每兩周召開一次班干部會，研究布置有關(guān)班級工作。
3.堅持每天檢查學生的備忘錄，督促學生按時交作業(yè)。
4.每天由班長、副班長檢查全班同學的儀容儀表規(guī)范，爭取不扣分。
5.本學期另開出兩節(jié)主題班會。
6.本學期完成對全班80%學生家庭的家訪或和家長聯(lián)系工作。
三.本學期班級工作的重點：
1.抓好課間文明休息和午間紀律。
2.抓好作業(yè)的按時上交，杜絕抄襲現(xiàn)象。
3.抓好兩分鐘預備鈴的準備工作，抓好課堂紀律。
4.抓好教室的環(huán)境衛(wèi)生保潔工作。
新的學期開始了，為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：
一、指導思想。
班主任工作計劃遵循學校本學期德育工作的總體思路,班級工作圍繞以小學生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ),以養(yǎng)成教育為重點,以學校豐富多彩的思想教育活動為載體,以班主任愛崗敬業(yè),教書育人為保障,以學生自我教育為有效途徑，促進學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成,全面提升學生的思想道德素質(zhì)。
二、班級情況分析。
大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣，學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但偶有自私現(xiàn)象出現(xiàn)。
三、本學期具體目標：
1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
2、鞏固良好班風,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
四、具體措施。
(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作。
(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.
(3)利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想。
(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。
(二)、體育、衛(wèi)生工作：
1、上好體育課。
2、抓好“兩操”，注重質(zhì)量。
3、布置好“宣傳角”，定期宣傳衛(wèi)生知識，生活小常識。
(三)、科技、藝術(shù)工作：
1、組織好學生參與每天的二課堂活動。
2、協(xié)助各科教師抓好有特長學生的培養(yǎng)。
(四)、教師的自我要求：
1、為人師表，嚴格要求自己，做好學生的榜樣。
2、通過工作，結(jié)合心理學，教育學，在實際工作中要有所體現(xiàn)。
作為教師，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學，全面提高學生素質(zhì)。
小學班主任制定工作計劃篇十五
上周工作從總體上來說，同學們表現(xiàn)良好、秩序井然，表現(xiàn)出了小學學生良好的學習風貌，也有不足和需要改正的地方，對上周工作做如下總結(jié)：
1、早自習時間，班級紀律很好。能夠在老師未到的時間及時組織早讀，班級小干部認真負責。
2、晚自習紀律良好，大多數(shù)學生能獨立完成作業(yè)并在小先生的帶領(lǐng)下積極活動。個別學生由于學習習慣不好未完成晚自習作業(yè)，需要老師課下進行單獨輔導。
3、每天早上，值日生能夠在組長的帶領(lǐng)下組織搞衛(wèi)生，班級衛(wèi)生良好。晚自習衛(wèi)生有了很大改善，學生能夠在小干部的帶領(lǐng)下將班級物品擺放整齊，地面的廢紙少了很多。
4、課間休息時，樓道內(nèi)總有大喊大叫的同學，還有的學生在廊道內(nèi)打鬧。
本周工作計劃以及具體措施：繼續(xù)加強學生衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。
首先進行思想品德教育，讓學生能夠充分認識到良好衛(wèi)生習慣對學習和生活的重要性。
其次從學生個人衛(wèi)生入手，先檢查上周布置搞個人衛(wèi)生的任務，先讓學生自查班級干部在檢查，個人衛(wèi)生不合格的學生加強搞衛(wèi)生的力度和監(jiān)督，直到合格為止。
再次是班級宿舍和食堂衛(wèi)生，對班級衛(wèi)生提出具體的要求，值日生應該怎么搞衛(wèi)生，其他同學應該怎樣共同維護班級衛(wèi)生等作出詳細的要求，培養(yǎng)好每天負責衛(wèi)生的小干部，讓小干部的作用發(fā)揮作用，教師對小干部的工作做出及時的評價與指導。
宿舍和食堂衛(wèi)生，對學生提出具體要求，做到文明就餐，遵守宿舍的各項制度，同學之間互相監(jiān)督，大家共同努力挺高班級凝聚力。
小學班主任制定工作計劃篇十六
1、了解班情：
（1）學生自然狀況：人數(shù)、男女生比例、學生來源（原所在學校、地區(qū)社會背景等）；
（2）目前的學習成績：各分數(shù)段的學生人數(shù)和名單；
（3）學生基本素質(zhì)：文明禮儀、工作能力、理解能力、表達能力、合作能力等；
（4）學生個性：內(nèi)心或外向，對集體事務的參與熱情；
（5）志向：奮斗目標。
2、班級定位：
班主任的成功，并不是要把班級帶到多么優(yōu)秀，而是在原有基礎(chǔ)上獲得持續(xù)提高。
（1）班級有什么特點？可以根據(jù)這些特點開展哪些合適的教育活動？
（2）班級的起點在那里？在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有哪些地方可以嘗試突破？
（3）班級最迫切需要解決的問題有哪幾個，如何解決？
1、發(fā)展的目標：
（1）學習成績的提升，班級榮譽的獲得；
（2）班級的生存狀態(tài)，包括安全感、價值感、集體自豪感、精神面貌、幸福指數(shù)等。
2、工作計劃的內(nèi)容：
（2）班級管理目標以及基本措施；
（3）學生素質(zhì)培養(yǎng)目標；
（4）班級活動開展計劃。
小學班主任制定工作計劃篇十七
作為一名剛要進入教學崗位的新教師，我很榮幸地接任初一（2）班的班主任工作，面對這些對未來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學生能夠在上塘中學學習的三年時間里，學到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。在軍訓的時候我就向他們闡述了未來三年的預想，“三年我們要風風雨雨一起度過，這三年將會是怎樣的三年，我不得而知。也許是和風細雨春暖花開的三年，也許是雷霆萬鈞電閃雷鳴的三年，也許是細雨綿綿，波瀾不驚的三年。但我將始終把學生的成長放在工作中的首位，當一位稱職的船長，帶領(lǐng)初一（2）班這條大船平穩(wěn)地行駛在知識的海洋中。另外，我校的學生城鄉(xiāng)結(jié)合，各個方面參差不齊，管理是有一定難度的。因此，做好新初一的班主任工作至關(guān)重要，如果能夠把握好這一環(huán)節(jié)，對以后工作的開展將起到事半功倍的效果。
一、指導思想：
1、認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合具體情況，實施愛的教育。
2、充分依靠學生，組織學生，調(diào)動他們的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個和諧的班集體。
3、堅持抓常規(guī)教育，并利用一切有利因素，促使學生在紀律、學習等方面有更進一步的提高。
二、班級基本情況和目標：
我班共有學生48人。其中男生28人，女生20人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
三、工作要點。
（一）、加強班風建設。
要以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”為基礎(chǔ)內(nèi)容，根據(jù)學校德育工作計劃的安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。要加強對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班會活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
2、營造向上氛圍。
根據(jù)各年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。
（1）制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字，創(chuàng)作班歌等。
（2）布置教室環(huán)境。如設立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。
（3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
初中階段是一個人生的轉(zhuǎn)折點。一切事情都主張讓同學能夠嘗試獨立完成，這是培養(yǎng)學生能力的一個有效途徑。學生干部需要根據(jù)班級情況自主制定班級管理規(guī)劃，自己完成發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。班級學生干部是班主任的左右手。要認真選拔班干部，同時要精心培養(yǎng)班干部。
第一，幫助班干部樹立威信；
第二，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法；
第四，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
總之，作為班干部凡事要以身作責，時刻關(guān)心班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式。
小學班主任制定工作計劃篇十八
新的學期,新的開始,新的任務,今年我擔任初一(5)班班主任工作。我將全力以赴做好班級管理工作,不會辜負學校領(lǐng)導的重托,會把這種信任轉(zhuǎn)化為工作動力,力爭帶出優(yōu)秀班級。
以學校本學期德育工作計劃為指導,全面落實《中學生日常行為規(guī)范》等相關(guān)制度,積極參加學校開展的各項學生活動。抓住抗震救災精神、奧運精神等鮮活事例加強對學生的思想教育,以此促進良好班風的形成。
本學期班主任工作的重點是把握住初一關(guān)鍵期,幫助學生順利從小學過渡到中學,邁好初中第一步。核心工作是對學生進行養(yǎng)成教育,養(yǎng)成一系列良好習慣,形成有良好班風、學風的班集體。具體工作如下:。
(一)建立良好班級風氣,緊抓常規(guī)管理不松懈。
從小學升入初中,對于學生來說,是一次重大的環(huán)境轉(zhuǎn)變。初一年級正處在中學的起跑線上。起始階段往往也是分化階段,所以在初一年級的這個適應時期,邁好中學第一步非常重要。而建立團結(jié)向上的班集體將會幫助學生更好的邁出這一步。所以我的班級管理首要工作會從建立起班集體入手,緊抓常規(guī)促養(yǎng)成教育,逐步形成良好的班級風氣。
(二)發(fā)揮學生工作主動性,讓學生自己管理自己。
在做好班級整體穩(wěn)定工作的基礎(chǔ)上,加強學生自我管理理念。采用"幫,帶,放"的方式逐步培養(yǎng)一批能自主管理的學生干部和優(yōu)秀學生。讓每位學生都參與到班級管理之中,每個學生都有班級職務,每個學生都是班級的主人,同時也是互相管理的對象,以此來培養(yǎng)學生的責任感和責任心,帶動所有學生學習態(tài)度的進步,集體意識的進步。作為班主任更要做好細致工作,從各方面關(guān)心支持學生,在工作細節(jié)上給予具體幫助和細心引導。
(三)開展以學?；顒?、主題班會為主的豐富多彩的班級活動,增強班級凝聚力。
(1)制定班級公約、班風,確定班級口號等,讓學生快速融入到新集體中。
(2)布置教室環(huán)境。設立班級宣傳欄,建立"班級之星"、"爭先榜"、"我們在這里成長"等欄目,讓它成為班級展示的窗口。使學生在參與活動中,交流互助,拓展能力,不斷成長。
(3)圍繞學習這個中心,開展"一幫一"小組互助,學習經(jīng)驗交流等活動,促進班級成績的提升。
(4)積極參加學校各項活動,展示班級特色,力爭達到優(yōu)秀班級標準。
(四)配合各學科任課教師開展教學工作。
做好班級穩(wěn)定工作,加強學生紀律常規(guī)教育。經(jīng)常與各學科老師進行溝通,了解學情,做好協(xié)調(diào)工作。走進班級,走進課堂,對學生各學科的學習情況熟悉掌握,及時調(diào)整管理方式。每次測驗、月考主動和科任教師做好溝通交流工作,指導學生寫好學習反思。
總之,要全力以赴協(xié)助各科老師的工作,為他們創(chuàng)造好的教學環(huán)境,與他們共同打好教育教學的整體仗。
(五)贏得學生家長的支持與配合。
班級的工作需要學生家長的大力支持,這也是我做好各方面工作的基石。因此我要進一步獲得家長的理解,促使他們將對學校、年級、班級和所有老師的理解和感謝轉(zhuǎn)化為對孩子更加細致的監(jiān)督和輔導。要與家長形成合力,共同幫助學生提升,把在學校的教育和家庭教育結(jié)合起來,時時刻刻、潛移默化地影響學生。
1、抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課、課間喧鬧等現(xiàn)象,抓好課堂紀律,提高效率。
2、利用班級宣傳欄營造良好的學習氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。對學生進行思想教育,發(fā)揮學生的主觀能動性,激勵學生。
3、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,增強班級凝聚力。
4、定期開展學習活動,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
5、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發(fā)展。
6、組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。
7、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),及時疏導解決學生的問題。
小學班主任制定工作計劃篇十九
本學期根據(jù)學校安排，我當了高一年級的班主任，現(xiàn)把本班情況作以下分析：
本班共有學生50人，學生平時學習風氣較好，組織紀律也不錯，學生在任課教師的心目中很乖巧。整個班集體有一股積極向上，熱情陽光的力量。但也有一部份學生，學習基礎(chǔ)較差，對學習興趣不高，有時候甚至影響其他學生的學習，還有個別學生行為習慣較差。所以，在新學年中還要繼續(xù)努力，樹立更加良好的班風。依據(jù)學校德育實施計劃，堅持以“自主與責任”為主題，加強行為規(guī)范教育，深化愛國主義教育。
二、指導思想。
堅持熱愛共產(chǎn)黨，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育。提倡道德規(guī)范：愛校守法，友善團結(jié)，勤儉自強，敬業(yè)奉獻，切實幫助學生做到“以德服人，德智并舉，探究發(fā)展，學會生存，學會做人”。加強培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質(zhì)教育。
三、具體工作內(nèi)容、措施。
(一)德育以“自主與責任”為主題，不斷深入愛國主義教育。
1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學生的自主管理，增強學生的愛國主義責任感，熟悉“五旗知識”的教育內(nèi)容，加強歌頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的教育。
2、開展以“自主與責任”教育，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)校計劃，從五個途徑(認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育)加強“自主與責任”教育。
3、結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、敬老節(jié)，不斷開展尊師頌師、愛生重教、尊老愛老、團結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育，并在學生中評選積極分子，宣傳先進事跡。
4、開展以“愛國愛家”，圍繞建國六十周年，制訂主題班會內(nèi)容，作為班主任加強指導。
5、以“五愛教育”為基本內(nèi)容，以“五心”教育為重點，從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現(xiàn)在的自我;從對小事負責做起;牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)學生愿意做小事，學會做小事。在實踐中增強責任感。繼續(xù)開展一幫一結(jié)對子活動，樹立良好的班風與學風。
6、堅持環(huán)境保護教育，加強學生環(huán)境保護意識，愛護校園，愛護我們美麗的家園。
(二)繼續(xù)加強行為規(guī)范教育。
以幫助學生“學會做人、學會主存”為方向，以培養(yǎng)學生善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想為目標，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手，以校園文化建設為載體。通過“五愛”“五心”“四會”“四個面向”’“六個文明”“中學生行為規(guī)范”“文明禮儀”等系列教育。
l、以中學生行為規(guī)范要求每位學生，加強洵陽道德規(guī)范宣傳教育，努力做到“愛校守法，明理誠信、友善團結(jié)，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”。重點是六個文明、一日常規(guī)、一行為規(guī)范養(yǎng)成教育，創(chuàng)設良好班風，樹學風、校風。
(1)認真學習宣傳環(huán)境整治。使學生樹立“愛護環(huán)境，從我做起”的思想。
(2)由于我班部份學生的行為規(guī)范較差，在行為規(guī)范教育中前五周重點抓文明休息、文明交往，并同時對文明上課的二分鐘預備鈴進行檢查。
小學班主任制定工作計劃篇一
??提高自身的管理水平及品位。努力創(chuàng)建有效的班級管理體系。
??2.班級目標。
??(1)把班級文化的建設做為本學期的班主任工作重心，努力創(chuàng)造更加新穎的外墻、軟木板等文化區(qū)，打造全校的溫馨教室。用豐富多樣的形式讓學生感受到鮮明的班級主流文化。
??(2)建設一個凝聚力強的班集體，創(chuàng)建有濃厚競爭氛圍的學習場，并耐心、細致的做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
??3.學生目標。
??讓每位學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣，懂得生活中的基本禮儀，進一步增強安全意識。
小學班主任制定工作計劃篇二
??剛過完暑假，新的一學期又開始了，為了使學生能夠及早進入角色，適應學習，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
??1、充分利用班隊會及晨會的時間對學生進行思想教育以及行為教育，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立班干部監(jiān)督崗，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
??2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用婦女節(jié)、植樹節(jié)、勞動日和兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
??二、班級紀律方面。
??一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
??1、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是;努力做的最好。
??2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展看有益的圖書、做游戲、學雷鋒等一系列活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
??三、衛(wèi)生方面。
??講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
??1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好;三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
??2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
??四、班干部的培養(yǎng)方面。
??班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
??五、其他方面。
??各項競賽也是我們半這學期的重點，我們努力做的最好，每天努力，盡力每星期都爭取小紅旗，并對學生教育，班級的好壞，從各項競賽中取得的成績可以看出來，班級要有凝聚力，團結(jié)心，每位學生都要有為班級爭光的責任感。
??這學期我多利用課余時間和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領(lǐng)導和老師批評、指正。
小學班主任制定工作計劃篇三
??1.在班中開展多種主題教育活動，幫助學生學會生活，學會做人。
??2.強調(diào)集體精神，加強集體互助精神，增強我為集體添榮耀的意識。
??3.樹立良好的人生觀，培養(yǎng)良好的文明習慣和堅定的意志。
??4.培養(yǎng)責任心和對學習、工作的熱情樂觀態(tài)度。
??1.抓好輔優(yōu)補差工作，對學習困難學生要多鼓勵和幫助，采用多種形式，補缺補漏。
??2.努力抓抄襲作業(yè)的情況，做好早讀與晚輔導的安排。
??3.與家長積極溝通，端正學生學習態(tài)度，及時了解學生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進。
??4.多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，并且經(jīng)常用事實和道理指導學生。
??5.培養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學期有大的進步。
小學班主任制定工作計劃篇四
??在制訂具體工作計劃時不必像制訂學期工作計劃那樣詳盡。其基本結(jié)構(gòu)有如下三個層次：
??1、標題。
??2、內(nèi)容，即計劃的正文。
??具體計劃的正文，不必像制訂學期工作計劃正文那樣詳盡，一般地包括以下幾個部分：
??（1）教育活動內(nèi)容。可用一句話表述。
??（2）教育目的。
??（3）時間安排。
??（4）活動準備和要求。涉及較多人參加準備時，應列出負責人姓名。
??3、計劃制訂人姓名與制訂日期
??具體工作計劃要簡明扼要，可以提綱挈領(lǐng)地寫。
??具體工作計劃，既可用文字表達，也可以列表表述。列表形式內(nèi)容：活動內(nèi)容、教育目的、時間安排、活動準備與要求、完成情況、備注等。
小學班主任制定工作計劃篇五
??1、了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況，我擬采取以下幾種途徑：與學生交談，有計劃地利用班會課與學生交談，充分了解學生的基本情況，帶領(lǐng)學生認真學習《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生良好的行為習慣;不定期檢查學生的作業(yè)，展出學生的優(yōu)秀作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，及時鼓勵與表揚進步的學生;進行家訪，了解學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況，爭取家長對學校工作的配合。
??2、組織學生參加每周一的升旗儀式，對學生進行愛國主義教育;組織和指導學生的課間操，保證小學生經(jīng)常鍛煉身體，使學生有健康的身體;加強班級值日制度的完善，對他們進行環(huán)境教育、關(guān)心集體、熱愛勞動等方面的教育。
??3、良好的班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期的組織和培養(yǎng)。我希望努力抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。
??(1)、確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標。
??(2)、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時培養(yǎng)學生既能當領(lǐng)導，又能被領(lǐng)導的適應能力。
??(3)、班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。
??4、加強學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變，進一步樹立學生學習的信心，針對學生實際培養(yǎng)和樹立優(yōu)秀典型。面向全體，培養(yǎng)提高學習能力，逐步增強全班同學的學習信心和興趣。
??5、培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。針對學生在作業(yè)中存在的突出問題，嚴格要求，使作業(yè)進一步規(guī)范、工整。在及時批閱和指導下，使學生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率，使學生學到的知識得以及時的鞏固和吸收。
小學班主任制定工作計劃篇六
小學是學生們?nèi)粘Ｐ袨楹土己昧晳T的養(yǎng)成階段，對于三年級的孩子更是如此。在三年級的下學期，我依舊作為三年__班的班主任管理并教導這群學生。
回顧上學期來，通過班級制度的加強和老師與家長們的督促，學生們在紀律和學習上都有了明顯的進步和提升。但隨著這個學期的過去，我們也即將步入高年級的階段，為此，在本學期內(nèi)我要更加明確做好班級在學習和紀律上的管理，保證班級制度的完善。以下是我關(guān)于__班三年級下冊的個人計劃：
作為一名班主任，我在管理學生的同時也樹立了相當?shù)耐?。雖然加強了紀律的要求，但對于學習的引導卻不是適合的方向。
為此，在本學期中，我要更努力的融入到班級中，融入到學生的團體中去。讓學生看到我的第一眼不是“害怕”而是信任。同時，自身也要做好“榜樣”工作，讓學生能在看到我的時候能自覺的提高自己的要求。
作為一名班主任，且要作為一名“榜樣”，我在思想上必須嚴格的要求自己。
首先，我要提高自己的思想水準，鞏固自身對師德師風的要求。努力在校園中做好表率，更要以自身為榜樣引導學生，讓學生能培養(yǎng)對學習的正確思想，提高學習和文明習慣的`自我要求。
此外，我也要做好對學生心理的分析，讀一些學生心理分析的書籍。要引導學生，先要了解學生原創(chuàng)。對此，我還要更加用心的和學生交流，并加深與家長們的溝通。
在教育工作中，我要提高自己的課前準備，針對班級的情況，計劃好后續(xù)的管理和教育計劃，認真做好每天的教案和備課。
且在日常中，我要和其他老師積極交流，討論。根據(jù)班級學生的情況積極分析班級的管理方法，并進一步的提出更好的的改進方式，為學生們不斷的改進自我。
此外，還要善用好班干部這一職責，不僅僅是根據(jù)班級學生的推舉，更是要通過自己的了解去選擇，有擔當，有能力的學生來協(xié)助做好班級管理。讓班級更加的有序。
學生的發(fā)展和學習不僅僅是學校中的事情，家長對學生的影響一樣是必不可少的!為了能的做到良好的家校一致，我在家訪上也要做好規(guī)劃，積極的和家長聯(lián)系，共同為學生的塑造努力。
新的學期已經(jīng)開始，我也不能一直在規(guī)劃上努力了。我要將視線更多的放在學生上面，負責的做好自己班主任的職責!
小學班主任制定工作計劃篇七
大地回春，萬物復蘇。新一學期的到來，我們的工作也將辭舊迎新，在原有的基礎(chǔ)上迎接新的挑戰(zhàn)。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
(一)了解學生思想狀況。
了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
1.與學生交談。有計劃地利用班會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。
2.不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。
3.進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合。
1.組織好學生參加升旗和做操。
組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。
組織和指導學生的課間操，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。
2.檢查本班學生值日生工作。
班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。
(三)組織和培養(yǎng)班集體。
班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。
1.確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。
共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎(chǔ)上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。
2.做好個別學生的教育工作。
班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：
對于個別學生的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如雨絲。
(一)完善班級循環(huán)管理日記的管理。
上學期，在家長朋友的幫助下，我班順利實施了班級管理循環(huán)日記。班級管理循環(huán)日記的實施增強了學生的責任感，讓每一個學生都有了當家作主的意識，也進一步體會到家長和老師的辛苦。本學期我們將繼續(xù)沿用這種管理方式，但要完善其制度。
(二)充分利用班級論壇，做好家校的溝通。
上學期，經(jīng)過家長和老師們的精心打造，我們發(fā)現(xiàn)通過網(wǎng)絡開啟這輛家校直通車，會方便了四十六家庭，而且拉近了家校的距離。極大地方便了家長、老師之間保持經(jīng)常性的交流，及時準確地把握孩子成長的脈膊，漸漸形成了一股教育合力，從而有的放矢地教育孩子，引導孩子循著正確的人生軌跡良性發(fā)展。本學期，我將繼續(xù)利用好班級論壇，做好家校的溝通工作。
(三)班級各項活動要有創(chuàng)新和自己的特色。
1.班級書香家庭的評選。
在語文老師的大力倡導下，班級里的讀書氛圍逐漸建立起來了。為了讓學生把這種好的習慣保持下去，本學期將開展有關(guān)的一系列活動。
開學前兩周，利用班會和閱讀課時間進行假期讀書匯報、好書推薦、讀書感想交流。爭取一個學期在班內(nèi)進行兩次或三次書香家庭的評選，并進行發(fā)獎和版內(nèi)展板展示，以此帶動起更多的家庭。
2.定期評選值日小衛(wèi)士。
為了把“班級循環(huán)管理日記”的班級管理方法起到正真的作用，本學期將在本班定期評選優(yōu)秀之日小衛(wèi)士，一周一小評、一月一大評。
(四)發(fā)揮家長委員會的力量。
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
(一)課堂紀律。
首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"。
(二)課間紀律。
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。，豐富多彩的課間活動，既能活躍學生的思維，又能培養(yǎng)學生之間的友誼，班主任老師更要積極和學生一起活動，徹底解決課間紀律亂的問題。
(一)學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：
1.建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。
2.建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。
(二)文明行為方面，為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
1.學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。
2.定期對學生進行道德行為的教育。
3.利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
(三)衛(wèi)生方面，通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：
1.進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們?nèi)绾畏止?，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。
2.衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
3.每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。
4.綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。
(一)班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。
(二)對少數(shù)有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。
(三)上好心理輔導課，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。
六、班干部的培養(yǎng)方面。
我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領(lǐng)導，又能被領(lǐng)導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
這學期，我仍將會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點，盡量給學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境、生活環(huán)境，使學生形成良好的習慣。使班級各方面的成績有較大的提高。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會及時糾正。
小學班主任制定工作計劃篇八
??1、充分利用晨會、班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育，向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育，以常規(guī)落實為重點，著重培養(yǎng)學生“三個習慣”。
??2、加強安全教育工作，參加學校組織的安全演練活動，增強小學生的安全意識。
??3、加強班干部的建設。定期召開班干部會議，對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理，并且嚴格要求班干部，采用激勵方法，委以重任，指導他們做好自己的工作，以此帶動全體同學。
??4、抓好班主任日常工作，即組織好學生參加升旗和做操，每天檢查本班學生值日生工作，培養(yǎng)學生熱愛勞動，做事認真負責的品德。
??5、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，熱愛學生，關(guān)心學生，理解和尊重學生，多表揚，講究批評的藝術(shù)，多與學生進行心與心的溝通。
??6、培養(yǎng)學生自主學習的習慣，利用班干部監(jiān)督，老師抽查作業(yè)、練習等形式來檢查學生完成作業(yè)、練習的情況，讓每個學生都能主動、認真地養(yǎng)成自主學習的好習慣。
??7、認真召開形式多樣主題班隊會和開展內(nèi)容豐富的各種活動。
??8、認真完成學校分配的各項任務，參加學校組織的主題教育和各項競賽。
??9、以家訪、電話聯(lián)系的形式，及時和家長溝通、交流，共同教育好學生。
小學班主任制定工作計劃篇九
結(jié)合學校的“和”文化理念，根據(jù)“無痕德育”的總體思路，以“五大教育”(民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明習慣養(yǎng)成教育、安全教育)為抓手，結(jié)合本班實際情況，配合學校開展豐富多彩、具有時代氣息的活動，使學生在活動中受到民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明習慣養(yǎng)成教育、安全教育。并結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色。
二、班級概況。
行為習慣方面：通過一年的訓練，學生能按照一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，特別是下課或進專用教室的排隊需要老師督促。
學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學生作業(yè)拖拉，沒有很好的學習習慣。
品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
三、培養(yǎng)目標。
(一)讓學生成長在好習慣里。
1、制定班集體的共同奮斗目標，以及班訓，班規(guī)。
班訓：文明團結(jié)勤奮向上。
2、日常管理系統(tǒng)化。
(1)重視常規(guī)訓練，促進良好班風形成，創(chuàng)建良好班集體。
a、結(jié)合學校的行為習慣養(yǎng)成要求，分段認真學習各部分常規(guī)的具體要求。明確要求，讓所有的同學都明白什么事該做，什么事不該做。注重實際訓練，使學生在訓練中進一步明確要求，養(yǎng)成習慣。
b、開展班級日記傳遞活動，讓學生觀察班級發(fā)生的一些事情，引導學生對班級的中這些事情進行議論、評價，促進班內(nèi)形成正確的輿論的形成。
c、繼續(xù)開展“花兒朵朵紅”活動。通過“紀律”“作業(yè)”“兩分鐘預備鈴”“文明用餐”“衛(wèi)生值日”等方面進行行為規(guī)范的評比，促進學生行為規(guī)范的養(yǎng)成。通過抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。
a、明確教室衛(wèi)生要求。
要求：桌椅擺放整齊，桌面清潔，物品擺放整齊，書包內(nèi)外整潔，抽屜無雜物、灰塵、油漬等。值日班長及時擦黑板，黑板擦不亂拍打，也不放在講臺上，放在黑板槽里，而且黑板擦的蓋朝下。打掃工具輕拿輕放，擺放整齊，拖地時要注意前后或左右拖，已經(jīng)拖過的地方不能踩。
b、責任到位，人人負責。
先把學生分成小組，每小組的組員按座位的前后順序排號，然后把室內(nèi)、室外清潔分成每個小部分，最后把每一號學生和相應的小部分清潔一一對應。每天早晨、中午、下午各自完成自己的任務。針對學生在教室午餐的現(xiàn)象，還落實午餐值日工作，作到人人有事做，事事有人做，教室每時每刻都保持清潔整齊。
c、由小組長在晨會前對學生個人衛(wèi)生進行認真的檢查，并在晨會時間集體匯報、評比。督促學生做到“六要”：即要漱口刷牙，要洗手，要剪指甲，要洗頭、理發(fā)，要洗澡換衣，要保持小手清潔，做作業(yè)或吃東西前要洗手等。
(二)讓學生健康中成長。
1、重視學生的安全教育。
a、每天上課抽出幾分鐘進行安全教育。認真收聽“安全播報”，尋找學校內(nèi)存在的安全隱患，進行提醒教育。第一周進行交通安全的教育。9月1日觀看《開學第一課》。
b、組織學生觀看安全錄像，增強安全意識。
c、安排安全督導員。對學生課間的安全進行督促。
d、配合學校對學生進行應對突發(fā)事件的能力，進行2次緊急疏散演練。
2、身體健康。
小學班主任制定工作計劃篇十
1、確定目標。
2、做好總結(jié)：平時經(jīng)常性總結(jié)，一周一次，各類事情（好人好事、新人新事、不良行為等）；學期末總結(jié)。
3、賦予“三心”：愛心，關(guān)上門是一家人（課上是師生，課下是朋友）。
嚴心，嚴格要求。
平常心，不要浮在水面上，要下到水底。
4、保證“四通”：通學生（全面了解學生的思想品德、學習、健康、勞動和生活，對學生全面負責，深入到學生中去，與同學保持聯(lián)系，記錄學生情況）。
通家長，經(jīng)常家訪。
通學校，及時向?qū)W校通報班級情況。
通社會，了解社會動態(tài)，深入細致、具體做好學生工作。
5、做到“五勤”：腦勤，大小事情多想。
眼勤（觀色）。
口勤，（勤講）學習動態(tài)、學生思想狀況、各種規(guī)章制度要求、學習方法、處理關(guān)系、安全到位。
手勤，一方面要求學生干活，老師首先做到；另一方面，多用手勢關(guān)心學生。（注意記錄）。
腿勤，（家訪，班級、同學之間、任課教師關(guān)系要協(xié)調(diào)好）。
每天早晨上課前班主任老師要到班上查點人數(shù)，并詳細記錄，清點班級各種備品有無丟失與損壞，如果有要立即查明原因，及時進行處理。督促學生搞好衛(wèi)生，交齊作業(yè)，做好上課前的一切準備工作。課間、午休抽時間多到班上走走看看，了解學生上課情況，遵守紀律情況，有無逃課，晚上放學后要走到學生后面，到玉班上看看，反饋當天情況。
小學班主任制定工作計劃篇十一
作為一名班主任，我也深知我的責任重大，雖然在別人面前我還裝作若無其事的，可是我的心時刻關(guān)注在學生那，我怕學生不好好學習，受到外面的干擾。這就需要我的不屑努力了。
制定一份學期工作計劃也是很必要的，我知道其中的必要性，所以每個學期我都會制定一份工作計劃：
一、指導思想
以學校和年級的工作計劃為指導，全面貫徹落實“以人為本”的黨的教育方針，貫徹“落實到底，追求完美”的五中精神，抓好本班級學生的成績工作，以智育為核心，德智體美勞全面發(fā)展，使學生在各方面都能有所進步。以幫助學生“學會做人、學會競爭”為方向，以培養(yǎng)學生感恩、善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想為目標，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為突破口，著重培養(yǎng)學生的集體主義觀念，營造良好的學習氛圍，創(chuàng)建“文明班級”。
二、工作措施：
（一） 完善班級工作章程：
1、根據(jù)班級的實際完善班規(guī)班約，要求學生認真學習并公布上墻，使班級管理有章可依。
2．準備開學初對原班委進行民主評議并選出新的班委，注意培養(yǎng)教育，合理分工，建立一支肯干、能干、會干的干部隊伍。
3 ．繼續(xù)實行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，使班級中每個人都有事做，班級中的每件事都有人負責，班級中的事都由學生自己管理，由班委成員主要負責。
4．完善“值日班長制”，使每位同學都參與班級管理，同時培養(yǎng)他們具有認真負責的態(tài)度、并提高他們的實際管理能力。
（二）品德修養(yǎng)方面：
1．營造良好的班級育人環(huán)境，提高學生的思想品德修養(yǎng)。充分利用班會、電視新聞課等活動時間開展生動活潑的教育活動；充分利用升旗儀式和其他學校、年級組織的活動提高學生的思想境界。
2．根據(jù)學校的規(guī)章制度、完善本班相應的品德操行獎罰制度，加強對宿舍、衛(wèi)生、公物使用等的指導，實施個人品行考評制度，培養(yǎng)自律精神。完善以校常規(guī)競賽為基礎(chǔ)的各項評比活動，提高評比工作的效度，塑造良好的`班級面貌。
3．團支部組織好團的各項活動，提高共青團的凝聚力。積極開展“青年志愿者”活動，真情為他人?；顒拥男问綖樾〗M輪流。
(三）生活方面：
1．科學安排時間，提高高中學生學習、生活的質(zhì)量。
２．積極參加體育鍛煉，做好早鍛煉、課間操、眼保健操、體育課，提高身體素質(zhì)。
３．同學之間互相幫助，培養(yǎng)科學的人際交往觀念和健康的交往能力。班干部應該為同學提供最佳的服務。
（四）學習方面：
1．樹立正確的學習態(tài)度，探索科學的學習方法，提高學習水平，一學期至少召開三次學習主題班會（時間安排在每次考試后）。
2．提高課堂學習效率，做好預習、復習，主動學習，充分利用自修課（包括早晚自修）。加大作業(yè)的檢查力度，提高學習質(zhì)量。
3.本學期重點抓好優(yōu)生的加強工作。了解他們的學習狀況，為之樹立上本科目標，經(jīng)常鼓勵，使他們有更大的動力，提高他們學習成績。
三、工作目標：
2．堅持紀律養(yǎng)成教育，養(yǎng)成嚴格守紀的好習慣，要求學生自覺遵守學校的規(guī)章制度和班規(guī)班約，自覺地以一個五中名學生的標準要求自己。
3.培養(yǎng)勇于創(chuàng)新和超越的精神，培養(yǎng)積極參與和競爭意識，班級里的各種機會都要學生自己通過競爭獲得，讓他們明白，什么事都得自己努力才能成功要求學生積極參于課程與研究性課題的學習，培養(yǎng)勇于創(chuàng)新的精神，使兩者相輔相承；要勇于超越他人，更要勇于超越自我。
4.培養(yǎng)學生自主學習，合作學習，勤奮學習的能力，在新學期制定新的學習目標，要求學生自主學習高中課程的基本教學內(nèi)容，加快學習效率和進度，向著自己的奮斗目標不斷前進。
5.提高班干部的管理能力：包括班級活動的組織或參與能力、班級事務的處理能力等。
6、結(jié)合學校的德育計劃，努力提高學生的綜合素質(zhì)，使之成為名學生。
同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領(lǐng)導的參謀。自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。
班主任的工作就是這樣，雖然比較繁瑣，但是卻很有意義，看著自己的學生一天天的長大，心里也是感到很欣慰。孩子們的今天就是我們祖國的明天，照顧好他們就是照顧好我們祖國的未來。我一定更要堅持更好的努力下去，將孩子們的帶好，我相信我會做到的。
小學班主任制定工作計劃篇十二
只要按工作計劃來教學，就可以心中有數(shù)，在工作的時候也不會感到吃力。
素質(zhì)教育的，體現(xiàn)在教學質(zhì)量的，要教學質(zhì)量，在教育教學的各個環(huán)節(jié)上抓先導型的工作，高三尤為，要幾項工作。
一、明—質(zhì)量為上。
質(zhì)量是學生命線，質(zhì)量是教育永恒的主題。
，本屆學生(整體比上屆差的情況)，制定出本屆高三人頭和高考。
1、高考升學率與去年持平(95.4%)，本科保6人，力爭8~10名;高考單課成績也力爭比去年上臺階。
2、到班級：人頭
二、“以人為本，重在發(fā)展”。
1、以發(fā)展的眼光看隊伍：
把辦學思路，辦學理念化為學校班子及課任教師的自覺行動，主管要“上好一門課，管好口”，“抓教學手不軟，說教學話不短”。
以發(fā)展的視野培養(yǎng)發(fā)展的人，高中教育最的是讓學生考上大學，使學生考入大學，對高三老師的配備上慎重再慎重，本屆高三老師除了歷史、地理外，全帶了2~3屆的富有經(jīng)驗的教師。
2、以發(fā)展的`眼光看備考：
整個高三工作是非常艱辛的，把它看成是任務來是很累得。
不好上課、復習、模擬考試等關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半，達預期。
，要安排，精心選擇資料，把高三的工作看成是教師自我提升，發(fā)展并人生價值的過程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。
校方給高三老師訂了《中學教學參考》，另訂04《高考說明》，北京海淀、湖北黃鋼兩套資料，班主任訂了《今日方略》，下學期訂一套模擬試卷。
老師們還要從兄弟學校、網(wǎng)上等搜集資料，歸納提煉備考經(jīng)驗，研討復習方法，把備考工作家。
三、措施：
1、八項工作：抓單科教學(尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩(wěn)住);好班會，對學生警鐘長鳴;分析高考、，放矢，克服盲目性;知識框架，考題要有價值(基礎(chǔ)、綜合、能力);隨時學生思想，備考研討會，學生思想動員會，信息講座等;堅決獎罰;文、理綜教師調(diào)研，把好模擬關(guān)，文綜組長：晉愛老師，理綜組長：樊明彪老師。
2、兩有數(shù)：班主任對學生心中有數(shù)，任課教師對學生心中有數(shù)，縱橫、規(guī)律、培養(yǎng)心中有數(shù)。
3、兩、對尖子生的輔導，培養(yǎng)尖子生與差下生。
任課教師、班主任、家長，立體效應。
4、三個：作息，，12月后高三晚自習延長到8:30(多小時);質(zhì)量意識;以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展訓練(如作業(yè)量、資料)。
5、兩個：學生，學科。
總之，把教學質(zhì)量視為學校生命線，“知從高遠，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴謹治學，與時具進”。
為并超過教育局下達的指標而努力奮斗。
高三學習是高中生活中最的一年，一年之后也將要迎來一生中最的考試，高考!在高考中，那么一生中就開始轉(zhuǎn)向美好的未來，失敗就意味著告別學生生涯，開始的另一斷生涯了。
給學生們光明的未來，我要時刻努力的工作!
小學班主任制定工作計劃篇十三
認真執(zhí)行和落實學校各項計劃安排，在學校統(tǒng)一領(lǐng)導下，以抓教育教學為基礎(chǔ)，教研教改為動力，全面提高教育教學質(zhì)量，大力推進素質(zhì)教育。
從上學期的各方面情況來看,本班總體還是不錯的班風積極健康向上,學生思維活躍,班干部的工作能力有很大提高,大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯進步,順利迎接初三的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,限度的營造一個團結(jié)、積極、先進的班集體。
1.進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
2.鞏固良好班風,完善班級管理制度,做到人人有事做,事事有人做,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。
3.加強學風建設,培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。
4.與學生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
(一)思想教育
1.每天一總結(jié),針對學生的實際行為強調(diào)文明禮貌,加強《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,教育學生做到事前三秒鐘,事后三分鐘,努力克制插言等不良習慣。
2.定期召開班干部會議,及時了解班級情況,做好班干部的培養(yǎng)工作。
3.多多了解關(guān)心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者。
4.適時開展青春期心理專題會。
(二)常規(guī)工作
1.適當調(diào)整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務,培養(yǎng)工作能力。
2.每半個月?lián)Q一次座位。
4.作好班級美化布置工作,營造學風濃郁,充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和學習園地,做到每月一換。
5.出操做到快、靜、齊。
(三)學風建設
1.加強與各任課老師的聯(lián)系,抓好各門學科的聯(lián)系工作。
2.做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
3.加強對學生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,開展形式多樣的活動,如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。
4.加強自主作業(yè)時的自主管理。
小學班主任制定工作計劃篇十四
新的一個學期開始了，經(jīng)過一個假期學生有些松散，再加上新分了班級，學生需要重新適應，為了讓學生再次適應學校的學習生活節(jié)奏，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，促進每一個學生的全面發(fā)展，我結(jié)合學校的工作計劃和本班的實際情況，制定如下班級工作計劃：
一、本班學生基本情況分析。
二年級(1)班共有25名學生，9名女生，16名男生，男生較多。
紀律方面，一部分學生能夠按照自主管好自己，但是由于年齡小，自制能力差，還有一部分同學尤其是男同學上課時會偶爾有說話或者做小動作的現(xiàn)象。學習方面，大部分學生不論課上還是課下都能較自覺完成學習任務，但還是有個別學生缺乏主動性。
二、班級管理目標。
1、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，使他們形成良好的文明行為習慣，同時提高學生的思想道德素質(zhì)。
2、在學習方面端正學生的學習態(tài)度，提高他們學習興趣，使學生喜歡學習，積極主動學習。
3、增強學生的自我保護教育，安全教育和紀律教育，形成良好的班規(guī)班紀。
4、加強學生的集體主義教育，組織培養(yǎng)班干部，形成團結(jié)向上的良好班風。
5、搞好班級衛(wèi)生工作管理，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。
6、加強與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。
三、具體管理措施。
1、常規(guī)養(yǎng)成教育方面。
將《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的學習深入到學生的學習生活中，讓他們知道什么行為是對的，什么是不對的，促使他們形成良好的學習生活習慣。對于表現(xiàn)好的同學予以表揚，促使他們起到榜樣帶頭作用;對于表現(xiàn)不好的學生，給予指導，促使他們進步。
2、學習方面。
充分利用課上時間，提高學生的學習效率。同時，加強同學間的合作學習，促進學生互幫互助，共同提高，共同進步。對于有疑問的同學給予解答，對于學習后進生，除課上提問外，課下還要單獨進行輔導，此外還要與家長及時溝通，共同努力幫助其提高學習興趣，進而促進成績的提高。
3、安全及紀律方面。
對學生進行安全教育，從耳濡目染的細節(jié)中培養(yǎng)學生的安全意識。抓好課堂紀律同時也要注意課下紀律，對于課堂紀律，學生要準時上下課，不得遲到和早退，坐姿要端正，上課發(fā)問要舉手;對于課下，學生不得追逐打鬧，在教室要盡量保持安靜，放學排隊要靜，齊，快。讓學生參與到班級紀律的制定中來，并且要制定相應的獎懲措施，這樣更有力學生自覺的遵守。
4、班干部的培養(yǎng)方面。
這學期我將采取班干部競爭上崗制，使每個學生都有機會當上班干部，爭取挖掘出每個學生的潛能，使他們得到鍛煉，學會合作和管理。班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩。對于班干部工作中出現(xiàn)的問題，要指出他們的優(yōu)缺點給予他們指導，使他們明確自己的職責和今后努力工作的方向，知道該如何處理遇到的問題。
5、衛(wèi)生方面。
首先要讓學生注意個人的衛(wèi)生，要求衣著整潔，書桌要干凈，物品擺放整齊。然后再是班級衛(wèi)生，實行衛(wèi)生小組長輪換制，使每個人都體會到勞動的責任和快樂，大家一起共同努力把教室內(nèi)外整理干凈。
6、與家長聯(lián)系方面。
教師觀察不到學生在家的情況，家長也看不到學生在校的表現(xiàn)，所以僅靠學?；騼H靠家庭單方面促進學生的發(fā)展都是遠遠不夠的，需要的是兩者之間的交流合作，通過電話，微信，或者家長會的方式加強與家長之間的溝通。尤其是對于后進生，和家長溝通不僅是為了雙方督促其進步，更重要的是發(fā)現(xiàn)學生的閃光點使其樹立信心，促進其更好的發(fā)展。
以上就是我對本學期班級工作的初步計劃，在今后的工作中，我還將不斷地加以改進。
新的一個學期就開始了，在過去的一個學期里，我的班級一向在不停的進步，有一部分同學的成績都有了不同程度的提高，只有少數(shù)同學有一點退步，我也和他們談話過，期望他們能夠在新的學期里成績能夠得到提高。
一、班級基本狀況。
本班共有學生12人，其中女生6人，男生6人。學生一般都能按照一日行為規(guī)范來做，但部分學生自覺性還有待提高，尤其是個別男學生在這方面的養(yǎng)成習慣做得還很不夠，經(jīng)常要老師或同學提醒。大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有必須的合作和競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。大部分學生能做到熱愛群眾，熱愛勞動，熱愛師長，熱愛同學，有較強的群眾榮譽感。但部分學生也有自私、虛榮心強的思想。
二、工作目標。
1、有效地配合校園各項工作，把教育工作放在重點位置，力爭教學質(zhì)量上新臺階。
2、安全無小事，把安全教育工作當作一項持久的攻堅戰(zhàn)，確保不出現(xiàn)意外事故。
三、本學期基本工作要點。
1、向?qū)W生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
2、鼓勵學生勇于探索，用心進取。
3、繼續(xù)學生行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)校園的好學生、家庭的好孩子、社會的好公民。
4、用心參加校園組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
四、具體措施。
1、根據(jù)本班實際狀況制定相應的規(guī)章制度。本班同學要自覺遵守校園制度，遵守班級制度。
2、安全教育不放松，做到天天講，時時講，處處講，分分秒秒講。把安全工作做好，力爭不出現(xiàn)意外事故。
3、根據(jù)目前學生不良衛(wèi)生習慣，臟、亂、差現(xiàn)象嚴重等。下大力度進行治理，充分利用班干部進行監(jiān)督，學生互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)后及時處理，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
4、透過談心，了解各種狀況，逐步轉(zhuǎn)化后進生的思想，激發(fā)他們的興趣，養(yǎng)成自覺學習、愛學習的好習慣。力爭有所提高。
5、把家校聯(lián)系工作當作一項重點工作進行抓，經(jīng)常進行家訪，了解學生的學習動向，更好地提高他們的學習興趣。
因為自己才畢業(yè)剛踏入教師的崗位沒多久，現(xiàn)在我卻擔任學前班班主任工作已過了一個學期，對學前班幼兒的工作有一定的經(jīng)驗。本人力爭在新學期里把班級中各項工作做得更細致、完善，再上一個新臺階。
一、班級情況分析：
我班原有幼兒33名，因為我所在的是一所民辦學校這學期班級的人流變化比較大，轉(zhuǎn)走了一部分又來了一部分，現(xiàn)有39人。但通過上學期的了解和接觸，還有與家長的談話，基本上還是不錯的。幼兒自理能力較不錯;對各種活動參與的積極性欠高，很多幼兒敢于表達自己的愿望和想法，也能較好的遵守集體規(guī)則。但幼兒存在著一些個體差異性、家庭教育的不同，因為在農(nóng)村沒有上過正規(guī)的幼兒園，所以有些方面有所欠缺。主要表現(xiàn)在：
(1)有些幼兒表現(xiàn)欲很強，但傾聽別人說話的習慣還沒有很好的養(yǎng)成。
(2)個別幼兒還不會很好的控制自己的行為，會擾亂影響他人做事情，堅定性不足。
(4)我發(fā)現(xiàn)有的孩子生活能力較差，不會自己系鞋帶，不會掃地，這就需要老師在生活活動中給予極大的關(guān)心和幫助。
(5)學期班孩子年齡算是幼兒園里最大的孩子，因為在農(nóng)村，有的幼兒特好動，說臟話，很打架，特別喜歡吃零食，因此老師需要加強教育，使各種不良習慣有所改善。
(6)有些孩子衛(wèi)生差：指甲臟長，手、腳特別臟，衣服臟，頭發(fā)長等，特別是我班的那對雙胞胎，和別的孩子有些差異，很不懂事。我跟許老師商量：要特別對待這兩個孩子，需要更多的愛心耐心。我們都降低要求，他們的一點進步都給予鼓勵和表揚，因為他們這是天生的，沒有辦法。老師還要給給孩子們剪剪指甲;臉臟了教他們洗一洗…幫助孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
二、環(huán)境創(chuàng)設：
1、心理環(huán)境：樹立正確的兒童觀、教育觀，以一種平和的心態(tài)對待幼兒成長的問題。發(fā)展中的問題，學會包容、諒解、客觀公正地對待每一個幼兒，深入了解孩子的內(nèi)心世界，形成尊重、信任、友愛、和諧的氣氛，建立真正平等的師幼關(guān)系，用一顆愛心去關(guān)心善待每一個孩子。
2、室內(nèi)環(huán)境：根據(jù)主題、教學內(nèi)容、季節(jié)更換黑板報，創(chuàng)造開放性的環(huán)境，如：主題墻、展示區(qū)等。(展示幼兒的作品，互相欣賞)。
三、本學期工作重點：
1、班級的常規(guī)工作，活動學習內(nèi)容。形成團結(jié)、友愛、謙讓、文明的班級氛圍。
2、平時多鍛煉孩子各項能力的培養(yǎng)，迎接學區(qū)組織的各種比賽。
3、做好家長工作。特別是農(nóng)村的家長，總是要求老師給孩子布置很多作業(yè)。其實這很不符合幼兒園的新《綱要》，我們要全面培養(yǎng)幼兒，而不是要小學化。要轉(zhuǎn)變家長的這種觀念需要漫長的過程，我們要努力去做!
教會孩子良好的普通話能力。準確的發(fā)音發(fā)聲方法。
本班學生思想單純，上進心和集體榮譽感較強。但由于學生來自全市多所小學，對學生行為習慣的要求各不相同，與我校的要求存在較大差距，甚至還有些學生行為習慣較差，學習態(tài)度極不端正，還不能很快的適應中學的學習環(huán)境。雖說是重點班，但也有部分基礎(chǔ)非常薄弱的學生。少數(shù)學生的行為習慣、學習態(tài)度、學習跟不上整體步調(diào)，還有待進一步加強培養(yǎng)，需要花費很大的精力。
一.班級工作目標：
本學期我班的基本目標是：
做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力;有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W習。
1.班級的衛(wèi)生和黑板報工作在學校的檢查、評比中保持年級里中上等以上水平。
2.認真做好上課前兩分鐘的預備工作和眼保健操，爭取不扣分。
3.教室的環(huán)境衛(wèi)生始終保持良好狀態(tài)，每天都做到窗明幾凈。
4.全班同學做到儀容儀表端莊大方。
5.培養(yǎng)良好的學習習慣和學習風氣，作業(yè)按時交，杜絕抄襲現(xiàn)象。
6.搞好班干部隊伍建設，增強班集體的凝聚力，爭取評上校先進班級。
7.大力培養(yǎng)學生的集體榮譽感，培養(yǎng)正確的輿論導向。
8.積極進行家訪工作，與家長保持經(jīng)常性聯(lián)系，讓家長主動配合學校做好孩子的教育工作。
二.班級工作具體安排：
1.按照學校政教處的計劃安排，如期完成本學期6期黑板報工作。
2.期中考試后改選、調(diào)整好班干部隊伍。以后每兩周召開一次班干部會，研究布置有關(guān)班級工作。
3.堅持每天檢查學生的備忘錄，督促學生按時交作業(yè)。
4.每天由班長、副班長檢查全班同學的儀容儀表規(guī)范，爭取不扣分。
5.本學期另開出兩節(jié)主題班會。
6.本學期完成對全班80%學生家庭的家訪或和家長聯(lián)系工作。
三.本學期班級工作的重點：
1.抓好課間文明休息和午間紀律。
2.抓好作業(yè)的按時上交，杜絕抄襲現(xiàn)象。
3.抓好兩分鐘預備鈴的準備工作，抓好課堂紀律。
4.抓好教室的環(huán)境衛(wèi)生保潔工作。
新的學期開始了，為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：
一、指導思想。
班主任工作計劃遵循學校本學期德育工作的總體思路,班級工作圍繞以小學生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ),以養(yǎng)成教育為重點,以學校豐富多彩的思想教育活動為載體,以班主任愛崗敬業(yè),教書育人為保障,以學生自我教育為有效途徑，促進學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成,全面提升學生的思想道德素質(zhì)。
二、班級情況分析。
大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣，學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但偶有自私現(xiàn)象出現(xiàn)。
三、本學期具體目標：
1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
2、鞏固良好班風,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
四、具體措施。
(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作。
(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.
(3)利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想。
(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。
(二)、體育、衛(wèi)生工作：
1、上好體育課。
2、抓好“兩操”，注重質(zhì)量。
3、布置好“宣傳角”，定期宣傳衛(wèi)生知識，生活小常識。
(三)、科技、藝術(shù)工作：
1、組織好學生參與每天的二課堂活動。
2、協(xié)助各科教師抓好有特長學生的培養(yǎng)。
(四)、教師的自我要求：
1、為人師表，嚴格要求自己，做好學生的榜樣。
2、通過工作，結(jié)合心理學，教育學，在實際工作中要有所體現(xiàn)。
作為教師，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學，全面提高學生素質(zhì)。
小學班主任制定工作計劃篇十五
上周工作從總體上來說，同學們表現(xiàn)良好、秩序井然，表現(xiàn)出了小學學生良好的學習風貌，也有不足和需要改正的地方，對上周工作做如下總結(jié)：
1、早自習時間，班級紀律很好。能夠在老師未到的時間及時組織早讀，班級小干部認真負責。
2、晚自習紀律良好，大多數(shù)學生能獨立完成作業(yè)并在小先生的帶領(lǐng)下積極活動。個別學生由于學習習慣不好未完成晚自習作業(yè)，需要老師課下進行單獨輔導。
3、每天早上，值日生能夠在組長的帶領(lǐng)下組織搞衛(wèi)生，班級衛(wèi)生良好。晚自習衛(wèi)生有了很大改善，學生能夠在小干部的帶領(lǐng)下將班級物品擺放整齊，地面的廢紙少了很多。
4、課間休息時，樓道內(nèi)總有大喊大叫的同學，還有的學生在廊道內(nèi)打鬧。
本周工作計劃以及具體措施：繼續(xù)加強學生衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。
首先進行思想品德教育，讓學生能夠充分認識到良好衛(wèi)生習慣對學習和生活的重要性。
其次從學生個人衛(wèi)生入手，先檢查上周布置搞個人衛(wèi)生的任務，先讓學生自查班級干部在檢查，個人衛(wèi)生不合格的學生加強搞衛(wèi)生的力度和監(jiān)督，直到合格為止。
再次是班級宿舍和食堂衛(wèi)生，對班級衛(wèi)生提出具體的要求，值日生應該怎么搞衛(wèi)生，其他同學應該怎樣共同維護班級衛(wèi)生等作出詳細的要求，培養(yǎng)好每天負責衛(wèi)生的小干部，讓小干部的作用發(fā)揮作用，教師對小干部的工作做出及時的評價與指導。
宿舍和食堂衛(wèi)生，對學生提出具體要求，做到文明就餐，遵守宿舍的各項制度，同學之間互相監(jiān)督，大家共同努力挺高班級凝聚力。
小學班主任制定工作計劃篇十六
1、了解班情：
（1）學生自然狀況：人數(shù)、男女生比例、學生來源（原所在學校、地區(qū)社會背景等）；
（2）目前的學習成績：各分數(shù)段的學生人數(shù)和名單；
（3）學生基本素質(zhì)：文明禮儀、工作能力、理解能力、表達能力、合作能力等；
（4）學生個性：內(nèi)心或外向，對集體事務的參與熱情；
（5）志向：奮斗目標。
2、班級定位：
班主任的成功，并不是要把班級帶到多么優(yōu)秀，而是在原有基礎(chǔ)上獲得持續(xù)提高。
（1）班級有什么特點？可以根據(jù)這些特點開展哪些合適的教育活動？
（2）班級的起點在那里？在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有哪些地方可以嘗試突破？
（3）班級最迫切需要解決的問題有哪幾個，如何解決？
1、發(fā)展的目標：
（1）學習成績的提升，班級榮譽的獲得；
（2）班級的生存狀態(tài)，包括安全感、價值感、集體自豪感、精神面貌、幸福指數(shù)等。
2、工作計劃的內(nèi)容：
（2）班級管理目標以及基本措施；
（3）學生素質(zhì)培養(yǎng)目標；
（4）班級活動開展計劃。
小學班主任制定工作計劃篇十七
作為一名剛要進入教學崗位的新教師，我很榮幸地接任初一（2）班的班主任工作，面對這些對未來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學生能夠在上塘中學學習的三年時間里，學到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。在軍訓的時候我就向他們闡述了未來三年的預想，“三年我們要風風雨雨一起度過，這三年將會是怎樣的三年，我不得而知。也許是和風細雨春暖花開的三年，也許是雷霆萬鈞電閃雷鳴的三年，也許是細雨綿綿，波瀾不驚的三年。但我將始終把學生的成長放在工作中的首位，當一位稱職的船長，帶領(lǐng)初一（2）班這條大船平穩(wěn)地行駛在知識的海洋中。另外，我校的學生城鄉(xiāng)結(jié)合，各個方面參差不齊，管理是有一定難度的。因此，做好新初一的班主任工作至關(guān)重要，如果能夠把握好這一環(huán)節(jié)，對以后工作的開展將起到事半功倍的效果。
一、指導思想：
1、認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合具體情況，實施愛的教育。
2、充分依靠學生，組織學生，調(diào)動他們的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個和諧的班集體。
3、堅持抓常規(guī)教育，并利用一切有利因素，促使學生在紀律、學習等方面有更進一步的提高。
二、班級基本情況和目標：
我班共有學生48人。其中男生28人，女生20人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
三、工作要點。
（一）、加強班風建設。
要以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”為基礎(chǔ)內(nèi)容，根據(jù)學校德育工作計劃的安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。要加強對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班會活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
2、營造向上氛圍。
根據(jù)各年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。
（1）制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字，創(chuàng)作班歌等。
（2）布置教室環(huán)境。如設立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。
（3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
初中階段是一個人生的轉(zhuǎn)折點。一切事情都主張讓同學能夠嘗試獨立完成，這是培養(yǎng)學生能力的一個有效途徑。學生干部需要根據(jù)班級情況自主制定班級管理規(guī)劃，自己完成發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。班級學生干部是班主任的左右手。要認真選拔班干部，同時要精心培養(yǎng)班干部。
第一，幫助班干部樹立威信；
第二，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法；
第四，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
總之，作為班干部凡事要以身作責，時刻關(guān)心班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式。
小學班主任制定工作計劃篇十八
新的學期,新的開始,新的任務,今年我擔任初一(5)班班主任工作。我將全力以赴做好班級管理工作,不會辜負學校領(lǐng)導的重托,會把這種信任轉(zhuǎn)化為工作動力,力爭帶出優(yōu)秀班級。
以學校本學期德育工作計劃為指導,全面落實《中學生日常行為規(guī)范》等相關(guān)制度,積極參加學校開展的各項學生活動。抓住抗震救災精神、奧運精神等鮮活事例加強對學生的思想教育,以此促進良好班風的形成。
本學期班主任工作的重點是把握住初一關(guān)鍵期,幫助學生順利從小學過渡到中學,邁好初中第一步。核心工作是對學生進行養(yǎng)成教育,養(yǎng)成一系列良好習慣,形成有良好班風、學風的班集體。具體工作如下:。
(一)建立良好班級風氣,緊抓常規(guī)管理不松懈。
從小學升入初中,對于學生來說,是一次重大的環(huán)境轉(zhuǎn)變。初一年級正處在中學的起跑線上。起始階段往往也是分化階段,所以在初一年級的這個適應時期,邁好中學第一步非常重要。而建立團結(jié)向上的班集體將會幫助學生更好的邁出這一步。所以我的班級管理首要工作會從建立起班集體入手,緊抓常規(guī)促養(yǎng)成教育,逐步形成良好的班級風氣。
(二)發(fā)揮學生工作主動性,讓學生自己管理自己。
在做好班級整體穩(wěn)定工作的基礎(chǔ)上,加強學生自我管理理念。采用"幫,帶,放"的方式逐步培養(yǎng)一批能自主管理的學生干部和優(yōu)秀學生。讓每位學生都參與到班級管理之中,每個學生都有班級職務,每個學生都是班級的主人,同時也是互相管理的對象,以此來培養(yǎng)學生的責任感和責任心,帶動所有學生學習態(tài)度的進步,集體意識的進步。作為班主任更要做好細致工作,從各方面關(guān)心支持學生,在工作細節(jié)上給予具體幫助和細心引導。
(三)開展以學?；顒?、主題班會為主的豐富多彩的班級活動,增強班級凝聚力。
(1)制定班級公約、班風,確定班級口號等,讓學生快速融入到新集體中。
(2)布置教室環(huán)境。設立班級宣傳欄,建立"班級之星"、"爭先榜"、"我們在這里成長"等欄目,讓它成為班級展示的窗口。使學生在參與活動中,交流互助,拓展能力,不斷成長。
(3)圍繞學習這個中心,開展"一幫一"小組互助,學習經(jīng)驗交流等活動,促進班級成績的提升。
(4)積極參加學校各項活動,展示班級特色,力爭達到優(yōu)秀班級標準。
(四)配合各學科任課教師開展教學工作。
做好班級穩(wěn)定工作,加強學生紀律常規(guī)教育。經(jīng)常與各學科老師進行溝通,了解學情,做好協(xié)調(diào)工作。走進班級,走進課堂,對學生各學科的學習情況熟悉掌握,及時調(diào)整管理方式。每次測驗、月考主動和科任教師做好溝通交流工作,指導學生寫好學習反思。
總之,要全力以赴協(xié)助各科老師的工作,為他們創(chuàng)造好的教學環(huán)境,與他們共同打好教育教學的整體仗。
(五)贏得學生家長的支持與配合。
班級的工作需要學生家長的大力支持,這也是我做好各方面工作的基石。因此我要進一步獲得家長的理解,促使他們將對學校、年級、班級和所有老師的理解和感謝轉(zhuǎn)化為對孩子更加細致的監(jiān)督和輔導。要與家長形成合力,共同幫助學生提升,把在學校的教育和家庭教育結(jié)合起來,時時刻刻、潛移默化地影響學生。
1、抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課、課間喧鬧等現(xiàn)象,抓好課堂紀律,提高效率。
2、利用班級宣傳欄營造良好的學習氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。對學生進行思想教育,發(fā)揮學生的主觀能動性,激勵學生。
3、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,增強班級凝聚力。
4、定期開展學習活動,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
5、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發(fā)展。
6、組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。
7、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),及時疏導解決學生的問題。
小學班主任制定工作計劃篇十九
本學期根據(jù)學校安排，我當了高一年級的班主任，現(xiàn)把本班情況作以下分析：
本班共有學生50人，學生平時學習風氣較好，組織紀律也不錯，學生在任課教師的心目中很乖巧。整個班集體有一股積極向上，熱情陽光的力量。但也有一部份學生，學習基礎(chǔ)較差，對學習興趣不高，有時候甚至影響其他學生的學習，還有個別學生行為習慣較差。所以，在新學年中還要繼續(xù)努力，樹立更加良好的班風。依據(jù)學校德育實施計劃，堅持以“自主與責任”為主題，加強行為規(guī)范教育，深化愛國主義教育。
二、指導思想。
堅持熱愛共產(chǎn)黨，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育。提倡道德規(guī)范：愛校守法，友善團結(jié)，勤儉自強，敬業(yè)奉獻，切實幫助學生做到“以德服人，德智并舉，探究發(fā)展，學會生存，學會做人”。加強培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質(zhì)教育。
三、具體工作內(nèi)容、措施。
(一)德育以“自主與責任”為主題，不斷深入愛國主義教育。
1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學生的自主管理，增強學生的愛國主義責任感，熟悉“五旗知識”的教育內(nèi)容，加強歌頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的教育。
2、開展以“自主與責任”教育，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)校計劃，從五個途徑(認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育)加強“自主與責任”教育。
3、結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、敬老節(jié)，不斷開展尊師頌師、愛生重教、尊老愛老、團結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育，并在學生中評選積極分子，宣傳先進事跡。
4、開展以“愛國愛家”，圍繞建國六十周年，制訂主題班會內(nèi)容，作為班主任加強指導。
5、以“五愛教育”為基本內(nèi)容，以“五心”教育為重點，從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現(xiàn)在的自我;從對小事負責做起;牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)學生愿意做小事，學會做小事。在實踐中增強責任感。繼續(xù)開展一幫一結(jié)對子活動，樹立良好的班風與學風。
6、堅持環(huán)境保護教育，加強學生環(huán)境保護意識，愛護校園，愛護我們美麗的家園。
(二)繼續(xù)加強行為規(guī)范教育。
以幫助學生“學會做人、學會主存”為方向，以培養(yǎng)學生善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想為目標，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手，以校園文化建設為載體。通過“五愛”“五心”“四會”“四個面向”’“六個文明”“中學生行為規(guī)范”“文明禮儀”等系列教育。
l、以中學生行為規(guī)范要求每位學生，加強洵陽道德規(guī)范宣傳教育，努力做到“愛校守法，明理誠信、友善團結(jié)，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”。重點是六個文明、一日常規(guī)、一行為規(guī)范養(yǎng)成教育，創(chuàng)設良好班風，樹學風、校風。
(1)認真學習宣傳環(huán)境整治。使學生樹立“愛護環(huán)境，從我做起”的思想。
(2)由于我班部份學生的行為規(guī)范較差，在行為規(guī)范教育中前五周重點抓文明休息、文明交往，并同時對文明上課的二分鐘預備鈴進行檢查。