級家長會家長代表發(fā)言稿(模板19篇)

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    總結是我們內心成長和進步的見證,也是對過去時光的珍視和紀念。總結應當客觀真實,同時要加入自己的觀點和思考,使其更具個性和獨特性。希望大家能充分利用這些總結范文,找到適合自己的寫作風格和技巧。
    級家長會家長代表發(fā)言稿篇一
    我先說一說自己在管理孩子過程中的一些誤區(qū)或是不恰當?shù)淖龇ǎ?BR>    接下來我說說自己的反思和孩子成長的一點進步:
    一、感謝這個愛管閑事的班主任。
    我不知道咱們班別的孩子什么情況,是不是也有茹這種現(xiàn)象、是不是也讓宋老師操了不少心,反正,我是真的很感激這個年輕的小姑娘、她一個大孩子去幫我管好了這個小孩子、謝謝!
    二、多反思、改正自己的行為。
    我通過與宋老師交流,拿宋老師對孩子的態(tài)度與自己比較,也通過不斷的學習,我開始反思自己的做法、我問自己:
    現(xiàn)在,小茹能夠很樂觀很積極的對待自己的學習生活、不但學習態(tài)度很端正,還經常對我的表現(xiàn)給一些鼓勵、我很珍惜她在思想、態(tài)度上的這種進步、我相信孩子在這個大家庭里會身心很健康的全面發(fā)展,我也相信通過努力,自己會做的越來越好、爭取盡努力配合好班主任以及各位老師的工作、最后,再次感謝宋老師的辛苦付出!
    級家長會家長代表發(fā)言稿篇二
    尊敬的各位叔叔阿姨、老師、同學們:
    大家好!我叫蹇一帆,歡迎各位叔叔阿姨來到我們學校,參加家長會,今天我能站在講臺上發(fā)言,感到非常的高興!
    一轉眼,我們從幼兒園到了小學,成為了一名光榮的小學生。在這里,我們學到了許多的知識,我們學會了拼音數(shù)學,還認識了很多的字。我們的老師就像媽媽一樣,關心照顧我們,同學們也相處的很好,我們每天在一起玩耍,可開心了。我愛我的`班級,愛我的老師和同學們。
    成績只代表過去,新的目標在前面等著我們,我們一定會更加努力,刻苦學習,做一個優(yōu)秀的小學生。我相信,只要肯努力,我們人人都能成為一名優(yōu)秀的小學生。
    最后,祝叔叔阿姨、老師們身體健康,工作順利!
    我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
    級家長會家長代表發(fā)言稿篇三
    親愛的老師們,家長們:
    大家好!
    我是楊振碩的父母。首先感謝學校老師給我這么好的機會站在那里討論孩子成長教育這個話題。借此機會感謝所有老師對孩子無微不至的照顧。老師高尚的品格、禮貌的舉止、簡樸的生活方式、勤奮好學的學術精神總是潛移默化地影響著我的孩子,讓他們學會如何讀書,如何做人。讓他在那里養(yǎng)成良好的學習生活習慣。在此,我謹代表參加會議的家長,向所有辛勤教育的老師表示衷心的感謝。同時感謝華陽雙語學校給孩子提供了這么好的學習環(huán)境。
    家庭是孩子的第二課堂,父母是老師教育孩子的有效幫手。我在教育孩子方面做得還不夠,這與在座大多數(shù)家長耐心細致的教育相去甚遠。今天,在那里,我談談自己的看法和經歷,不一定正確。希望能起到吸引寶貴建議的作用,聽到更多家長的真知灼見。
    我想說的第一點是,做人是孩子的基礎。如果你想讓一個孩子成為一個人才,你應該先教孩子成為一個男人。
    這些學生的家長分布在社會各行各業(yè)。雖然每個人的工作性質不一樣,忙碌程度不一樣,掙的錢也不一樣,但是我們每個人都有一個共同的愿望,那就是期望自己的孩子長大成人,變得有才華!但我們也知道,孩子的成長時間是極其短暫而寶貴的。異常發(fā)生在幼兒期和青春期,兒童在心理、生理和學習上需要父母的關心和監(jiān)督。經常聽到很多家長說自己工作忙,沒時間照顧孩子的教育。我覺得這是一種極其錯誤的方式,因為我個人認為,不管他們從事的工作有多重要,我們的父母都是忙忙碌碌的,最終的目的是期望一個幸福的家庭。幸福家庭最重要的方面是孩子的成年和天賦!所以不管你有多忙,你都必須花時間照顧你的孩子,盡可能多的和他們在一起。讓孩子在小學養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。父母對孩子的一切努力都不會白費,未來的孩子會受益于他的好習慣,孩子會通過自我表現(xiàn)來回報你。打個比方,孩子的一生就像一個水桶。如果桶的上邊緣有一個洞,就不會有太多的水溢出來。但是,如果桶底有一個洞,即使你往里面放更多的水,整桶水最終也會完全溢出來。所以,一個人童年缺少的東西,長大后是無論如何都無法彌補的。
    我想說的第二點是,父母是自己孩子的鏡子。孩子們總是有意無意地學習和模仿他們的父母。
    如果父母真的能喜歡孩子,期望孩子養(yǎng)成良好的習慣,那就要在日常生活中多方面關注自己。一方面,他們應該盡可能給孩子樹立好榜樣,另一方面,他們應該注意不要讓自己的壞習慣影響到孩子。當然可以。有時候,孩子會遇到挫折和失敗。畢竟發(fā)現(xiàn)孩子就是孩子,心理脆弱。他們不能像成年人一樣堅強,壓力太大,會給他們增加很重的心理負擔。所以,雖然我們對他的期望很高,但是要注意及時調整,及時溝通,了解他的思想狀況。讓他正確認識自己。既要看到客觀存在的問題,也要相信自己,不要氣餒,尋求對策,迎頭趕上。
    所以想和工作太忙的父母分享一下。無論你在忙什么,無論你在忙著做大事還是當官,無論你在忙著做生意還是發(fā)財,無論你有多忙,你都要把孩子放在第一位,為自己的孩子負責,多陪陪他,多給他愛和關心。畢竟你再重要,地球還是離你而去;單位沒有你,很快就會被別人取代。但當你的孩子離開你,他就失去了童年,失去了天空,失去了微笑征服世界的全部信心和力量。
    接下來,我向父母提出一些建議:
    主動與學校老師溝通,及時掌握學生的動態(tài),把一些不良習慣消滅在萌芽狀態(tài),而不是等孩子犯了大錯誤再去批評指責。
    那里的“健康”不僅僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康。要從培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習慣做起,從增強愛國主義情感做起,弘揚和平、勤勞、勇敢、自強不息的民族精神。使孩子的思想道德品質、科學文化素質和健康素質都不斷得到提高。
    我的認為是:孩子做作業(yè)時我們不要看電視,玩電腦。要給孩子創(chuàng)設一個安靜的學習環(huán)境。我們能夠看一些專業(yè)書籍,或看一些小說雜志。這樣會方便與孩子交流溝通。
    把孩子當作一個朋友,多理解,多表揚,多鼓勵,少批評,不指責。
    人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與自我的孩子之間也不例外。我認為:在平時我們應找適當?shù)臅r間跟孩子多溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關愛。作為孩子,每個人都期望自我是最棒的,然而不可能每次考試都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔,但求無愧于心?!蔽也磺蠛⒆愚k大事,但求腳踏實地做每一件小事。能夠不在乎結果,但必須重視過程。孩子考砸的時候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,我的目的就到達了。
    (另外我想對同學們說:同學們,你們的前面有辛勤培育你們的教師,你們的后面有辛苦撫育你們的家長,努力吧,相信你們不會辜負教師為你們的辛勤付出,相信你們不會辜負家長對你們的殷切期望。)。
    以上不當之處,敬請批評指正。
    最終,祝教師們工作順利,祝家長們事事如意,祝同學們學習提高,祝華陽雙語學校學校的明天更加輝煌,多謝大家。
    級家長會家長代表發(fā)言稿篇四
    我的教育理念是“沒有愛就沒有教育”,因為愛是教育永恒的源泉,愛是我們教師最美的語言,課堂課下孩子們看到我時那臉上充滿的笑容就是愛的見證,我相信只有愛孩子的老師才能為孩子所愛,愛其師才能信其道,才能引領孩子們從一個高度走向另一個高度。愛孩子不等于溺愛孩子,愛孩子就要嚴格要求孩子,敢于指正孩子成長中的錯誤,讓他真正體會到“每一個批評都是愛每一個指責都是期待”
    我想問在座的家長一個問題,孩子在學校里遇到什么樣的事最高興,甚至終生不忘,我自己給出一個答案,孩子最高興的事是自己被認可,是被自己喜歡的老師認可,是被自己最喜歡的老師在全體孩子的面前不惜濃墨重彩的表揚自己,而且表揚的程度遠遠超過他的想象,讓他堅信自己就是如老師說的那樣優(yōu)秀,讓他從此告別灰暗的昨天充滿信心的成就自己的夢想,在這里舉個例子xx年11月28日的一節(jié)物理課上,我們都在探究一道試觸摸法判斷電流表的內接外接的問題,題講完了,沒有一位小朋友質疑,這是我發(fā)覺東陽同學一直想舉手,這位同學的物理成績應該是班里的后二十名,高一物理的基礎很薄弱,有時問的問題超乎的簡單,沒想到奇跡發(fā)生在他的身上。他說,老師你把電流的單位換成安培,那電流的數(shù)值變化比電壓變化的還小,這位同學的眼睛非常的敏銳,發(fā)現(xiàn)了大家?guī)缀醵己雎缘囊粋€問題,接著我把這個問題拋給了大家,我說東陽說得對不對,大家說對,東陽的目光敏銳不敏銳,大家說忒敏銳。那大家討論一下應該怎么解決這個問題呢,大家經過一番討論最終解決了東陽提出的問題,最后我總結道,讓我們牢牢銘記東陽這個名字吧,是他以無與倫比的目光發(fā)現(xiàn)了潛藏的問題,請記住今天是11月28日了,是東陽同學告別昨天成就輝煌夢想的崛起日,我要把東陽同學的'名字寫在這道題的旁邊,說完我們大家都把東陽的名字寫在了旁邊。
    很多時候我們都在思考怎么才能盡快的把孩子的成績提上去呢,在中國高考時代里這是一個必須考慮的問題,走過千山和萬水,驀然回首我們會發(fā)現(xiàn)把平凡的課堂做到極致才是王道,課堂是孩子接受知識的主陣地,我在物理課堂上要求孩子兩點一是手不離筆,隨時動手記筆記做演練,二是眼不離開我,隨時用心思考我的講解,作業(yè)是課堂的延續(xù),是對課堂知識的鞏固,課堂和作業(yè)是保證孩子成功兩條平凡又偉大的主線,物理如此美好,成績更是重要,高考理綜300分中物理占了110分,而理綜的壓軸題往往是在物理上,所以有得物理得天下之說。
    人生事事是考題,人生處處是考場,人生人人是吾師,以上三點不到之處談的不到之處請各位家長指正,讓我們攜手共創(chuàng)孩子美好的明天,如果需要交流我的電話是xx。qq是xx。博客是......
    級家長會家長代表發(fā)言稿篇五
    尊敬的各位老師、各位家長:
    大家好,我姓李,是付黎玄同學的媽媽,應老師的要求,要我談一談教育孩子方面的經驗和體會。說實話,談到教育孩子方面,我很慚愧,在與其它家長及朋友交談育兒問題時,我很明顯地感覺到自己的欠缺。而且客觀地說,我的女兒小玄是一個相當普通的孩子,成績不突出,也沒什么特長,但是能讓我倍感欣慰的是,她是一個陽光、快樂的小孩。尤其是她入學到百樹學校以后,百樹的教育理念非常適合她的成長,她在這里的兩年成長了很多,也進步了很多,在此,向各位老師的辛勤培育表示真誠的感謝。
    在得知要在家長會上發(fā)言以后,我對自己的教育方法進行了深刻反思,思考自己在孩子教育上的得失與利弊。今天,我想從自己感觸比較深的幾個方面,初淺地談一下自己的心得,主要想談三個方面。一是教育的心態(tài)問題。二是家長的榜樣力量。三是閱讀的重要性。說得不全面,也不專業(yè),還請大家批評指正,以求共同進步。
    望子成龍、盼女成鳳可能是我們每一位家長的愿望,但是孩子的成長取決于多方面的因素,家長過高的期望值往往會影響孩子的成長,所以我們教育孩子一定要調整好心態(tài)。那么如何保持一個好的心態(tài)?首先,家長不應把自己未能實現(xiàn)的夢想寄托在孩子身上。我們家長經常會對孩子說,孩子呀,爸爸這輩子沒讀得書,所以現(xiàn)在才每天這么辛苦的賺錢,你一定要為爸爸爭口氣,考上一所好大學。其實從孩子的角度來看,這樣的話會讓他們覺得,讀書僅僅是為了給父母爭氣,這樣就讓讀書成了一種任務一樣;其次,家長應以平常之心看待學習成績。固然,成績是衡量學習效果的最好方法,但是成績是動態(tài)的,而且不能代表孩子的學習能力。尤其是還在小學階段,不要過度地開發(fā)孩子智力,那樣會扼殺孩子的創(chuàng)造力的。
    其實每個孩子都有一種很自然的向上的動力,即使家長不說,他們也會努力想考出好成績的。每次小玄考試回來,她都會興高彩烈地和我說考試的情況??嫉貌缓?,我也不會責怪她,只是與她一起分析錯題是因為不會做還是因為粗心導致的。考得好,我就會夸張地和她說:想不到你還蠻厲害嘛,有潛力,要繼續(xù)加油哦!在平時的教育中,我們更多的是重視對孩子認知能力的培養(yǎng),卻經常在無意中傷害他們的情緒,學生在學習中如果有一個好的情緒,可以更有效率的學習;再次,要做淡定的父母。
    孩子的教育既是一種責任也是樂趣所在。千萬別把它當成是完成任務,要不然你會覺得非常累。我們的責任是陪伴孩子一起成長,與她一起享受成長的樂趣。所以我們家長要保持一種愉悅的心情。每次遇到孩子淘氣不聽話時,雖然很想發(fā)火,但是我在心里告訴自己:要淡定、要淡定!歇斯底里的責罵并不能讓孩子意識到自己的錯誤,和風細雨的交談反而更容易讓孩子知道錯誤并改正。在孩子習慣的養(yǎng)成中,如果總是制造孩子的主動性和成就感,他就會形成好習慣,家長不生氣,不過份指導,孩子才有機會主動調整。
    俗話說:種瓜得瓜,種豆得豆。家長的行為直接影響著孩子的思想,想要孩子成為怎樣的人,家長自己首先就要努力成為怎么樣的人。在教育孩子上,“言傳不如身教”,如果你希望孩子是一個有涵養(yǎng)、懂禮貌的人,那么先檢討自己,是否待人謙和大度。如果你希望孩子長大后有出息,那么請捫心自問,你有沒有為自己的夢想努力拼博過,如果沒有,請從現(xiàn)在開始努力,永遠也不晚。如果你希望孩子樂觀、陽光,那請你對著鏡子看看自己正在微笑還是哭喪著臉。我希望我的孩子成為這樣一種人:正直、善良、奮斗、樂觀、大度,所以我自己也努力朝這樣的方向前進著,雖然我并不會經常和孩子說這些東西,但是我相信,家長的每一次努力、每一個微笑、每一聲對不起,孩子都是看在眼中,記在心上的,它會如春雨般潛移默化地感化和影響著她。
    之所以我對閱讀擺在很重要的位置,是源于幾年前看的一本書,尹建莉著的《好媽媽勝過好老師》,這本書可能很多家長都看過,如果沒有看過的,建議買過來看看。書中有這么一段話:小學,甚至初中,沒有真正的學業(yè)落后,也不存在絕對的成績優(yōu)秀,一切都是可逆轉的。使情況發(fā)生逆轉的神奇力量就是課外閱讀。凡從小有大量課外閱讀的孩子,他的智力狀態(tài)和學習能力就會更好;凡缺少閱讀的孩子,學習能力都較平淡;哪怕是寫作業(yè)速度,也比閱讀多的同學要慢得多。
    讓我感覺非常慶幸的是,我們的百樹學校對閱讀的重視程度超過了我的預期,從教室角落的課外書、陽光書吧、學校大廳的書架、還有無書寫作業(yè)試驗班等等,無一不體現(xiàn)出來學校對于課外閱讀的重視程度。孩子的閱讀就是最好的修煉過程,潤物細無聲地滋潤著他的潛能。閱讀不僅能提高學習的能力和效率,對寫作能力提高也是功不可沒的。寫作激情來源于表達的愿望,寫真話才清楚自己想表達什么,才能帶來表達的滿足感。通過閱讀提高寫作能力,表面上看這是個漫長的過程,實際上它是最經濟、最有效、最省心的辦法,是真正的捷徑。我會給孩子在網(wǎng)上整套地購買書籍,買書的時候我會參考女兒的意見,盡量買她喜歡的而又有意義的書。網(wǎng)上購買書的種類很豐富,而且價格也確實實惠很多,課外書買回來以后,看著孩子如饑似渴地閱讀,心里有說不出來的開心和成就感。
    看著孩子在百樹學校一天天的成長,作為家長,我看在眼里,喜在心上。我知道,孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨,在此,我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!謝謝大家!
    級家長會家長代表發(fā)言稿篇六
    尊敬的家長們:
    各位家長,感謝你們在百忙之中來參加孩子的家長會,我代表各位老師感謝你們的到來,并再次給各位家長提三點建議:
    把孩子的不良發(fā)展勢頭消滅在萌芽狀態(tài)。
    二、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙為借口,對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活,但是孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出5―10分鐘時間,關心孩子的學習還是可以的。例如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況,問一問最近的學習的內容。這樣既可以增進與孩子的親密關系,還可以幫助孩子提高學習成績,好處是多方面的'。
    三、重視家長自身的行為和修養(yǎng),樹立威信。“身教勝于言教”這是古訓,是我國傳統(tǒng)家教的重要經驗,很值得我們現(xiàn)在的家庭教育發(fā)揚光大。身教的力量遠遠大于說教,父母有多少時間在家讀書,家中有多少書,培養(yǎng)出的孩子境界是不一樣的。孩子是看著父母的脊背長大的。孩子學做人,第一個榜樣就是父親或母親。父母對孩子的教育是潛移默化的。父母健康的生活方式對子女的高尚情操、高尚人格和心理健康的形成與發(fā)展都有密切的關系。父母不良的生活方式,例如抽煙、酗酒、賭博、不節(jié)制的打麻將、玩撲克、大吃大喝、大吹大擂等都會對孩子的心理發(fā)展造成嚴重的負面影響。
    有人說:“教師是一種講良心的職業(yè)”,但是我們學校的各位老師師更把它作為一種事業(yè)。教育好學生就是我們的事業(yè),學生能夠健康成長,成為社會的有用之才,那就是我們的追求。各位家長,學校教育不是萬能的,但學校會盡力,家庭教育必不可少,希望家長們重視,我們真誠希望家校攜手,并軌同行!
    最后,我以大詩人李白的一句話送給在座的各位以作共勉:長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。祝愿在座的所有同學,快樂學習,快樂成長,祝各位領導、老師、家長身體健康、工作順利!
    我的講話完畢,謝謝大家!
    級家長會家長代表發(fā)言稿篇七
    老師,各位家長:
    大家好!我是六(2)班的班長xx。首先,我代表我們班級的全體同學向前來參加家長會的家長,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
    時光過得真快啊,從踏入實驗小學的大門起直到我們六年級,小學生活也接近尾聲。今天,我將和各位家長一同分享我們期中考后的成功和喜悅,失敗和淚水。身為班長,同學們的表現(xiàn)無時無刻不讓我難忘和感動。特別是我們的班干部啊,為同學們服務,自己留下了無數(shù)的汗水,卻沒有一句怨言,這種甘于奉獻的精神實在是讓人贊嘆。上課時,總能看見同學們全神貫注,刻苦努力的身影,不住地記錄著老師在課堂上所講的任何筆記。老師們的認真負責在每一本的作業(yè)上一一展現(xiàn),每一個言行舉止,每一次熱心教育,無不體現(xiàn)出老師關懷備至的愛。六(2)班的'學生們和家長們又有誰不感到幸福呢?真是這樣的,在班這個光芒四射的集體中,處處流淌著看不見的愛,摸不著的關懷。每一天都有75張燦爛的笑臉,每一天都有75個努力的身影。只要努力過,失敗算什么,在自習課上,雖然時常有活躍的氣氛,但仍有大多數(shù)同學在努力地掌握已學的內容并充分利用時間。只有遵守紀律,才能營造出良好的學習氛圍來促進學習效益。下課時,同學們都很活躍,做到有效的勞逸結合。大多數(shù)同學都能做到認真完成老師布置的課后作業(yè),并能按時上交,這讓老師們感到都很欣慰。但是,在學習和生活中大家也會發(fā)現(xiàn),我們身上仍然存在問題。
    根據(jù)班級日志記錄,我歸納了以下幾點主要問題:
    2、有的同學把學習當兒戲,作業(yè)不完成,老是要班干部催,每天下課就是玩,看漫畫,放學不及時回家,這些有的家長并不在意吧,那就請您重視起來,監(jiān)督自己的孩子做作業(yè),監(jiān)督他放學回家的時間,最好是做完作業(yè)還簽個字,落實到位。
    各位家長,您一定對自己的孩子寄托著很大的希望!其實老師何嘗不是如此。我們的成長離不開老師的辛勤培育,更離不開您們的精心愛護和配合,一旦失去了這些,我們的健康成長就會受到阻礙,我們就會走很多的彎路。如今,在學校和各位任課老師的帶領下,我們的學習成績有了進步,但是,這還遠遠不夠,我們還應該“百尺竿頭,更進一步”。所以,要想讓我們養(yǎng)成好的學習和生活習慣,光靠學校,老師和班委還不行,我真心希望您能夠大力配合學校和班主任,讓我們得到真正的、有效的教育。
    請您放心,我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學校、老師、以及您對我們的期望,一定會為學習生活畫上圓滿的句號!
    在此,讓我代表全體同學對在座的各位家長說一聲:你們辛苦了。
    級家長會家長代表發(fā)言稿篇八
    親愛的老師、各位家長:
    大家好!
    我是四年級x班xxx小朋友的媽媽。昨天,受老師的委托,讓我在今天的家長會上作為家長代表發(fā)言。說真的,我很是心虛。因為我們家的xxx無論是在班上的表現(xiàn)還是學習成績方面都只能屬于中上吧。相比其他那些更加優(yōu)秀的孩子家長們來說,我還是有所差距的。不過,對于這樣一次與老師和家長們之間的、難得的溝通與交流的機會,我還是十分珍惜的。
    今天我真的非常榮幸,能夠坐在這里如此近距離的和家長們以及老師分享我和xxx在學習中所經歷的一些事情。也許我所說的只能代表我的個人觀點和意見,但是我非??释约耗軌蛴袡C會向所有優(yōu)秀的家長朋友們學習好的教育經驗與方法。在此。我也衷心希望我的分享能夠激起你們更多的認可和共鳴。
    作為家長,我一直希望我能夠全力的配合老師的'工作與安排,并且做到及時的和老師之間保持著這種良好的溝通與交流,能夠在第一時間了解xxx在學校的表現(xiàn)情況以及學習動態(tài)。 一直以來,xxx是一個有些膽小而又內向的孩子,他不敢在人多的場合大膽的展示自己,他總是不夠自信,怕自己不能夠出色的完成老師布置的任務和安排。小小的他非常的要強而又極具個性,他是那么的渴望自己能夠得到同學們以及老師的認可和喜歡。
    而身為家長的我,也會有所困惑和矛盾。我深知自己知識的不足,我也唯恐自己不能把孩子教育好,我有時候是那么的怯懦,那么的不自信,這些全是因為我害怕自己無法跟上孩子快速成長的步伐??!面對xxx在學習中所遇到的疑點和難點,我除了和他一起分析和查找資料以外,更多的時候,我還是會要求xx在學校里面做到認真聽講,爭取在課堂上把新學到的知識重點和難點在老師的耐心解說下聽到完全弄懂為止,千萬不要不懂裝懂、一知半解的去應付了事。我也深信,我們這些負責任的任課老師一定會歡迎那些沒有學懂和掌握好新知識孩子們前來咨詢和討教的。
    隨著知識難度的逐漸增加,我們會擔心孩子們的理解能力有時候也會有所偏差或是跟不上,但這些都不是理由和借口。孩子們可以及時糾正和修改的錯誤,我們家長也應該抱以一種平常的心態(tài),努力做到對孩子及時的原諒與寬容。為了讓我們的孩子在學習上表現(xiàn)得更加的積極與上進,我想我們家長所要努力做好的應該就是給予孩子更多的理解與鼓勵,畢竟,知識的掌握和累積也是需要一個循序漸進的過程的,對吧。我們不應該表現(xiàn)得那么功利而又心急!
    對于寫作方面,我依然主張孩子們的自由發(fā)揮,雖然他們的詞匯量和課外知識還很有限,但是孩子們心中那天馬行空的思維和快樂的童真卻是誰也無法取而代之的,即使是家長也不可能代替孩子的思維與創(chuàng)意。即使他們寫得還不夠理想,我們也不必太過心急,還是盡可能的陪著孩子一起多讀、多看、多分享、多學習那些優(yōu)秀的習作吧。我相信,豐富的課外知識不只是會讓他們的人生充滿著歡欣與樂趣,更多的時候,這種知識的累積也會在他今后的寫作中起著無形中的幫助和作用。當然,學習中的天才不是沒有,而那總還是極少數(shù)的。大多數(shù)的孩子都如同我的xx這般的普通和平常。但這又有什么關系呢?我們依然可以教他們做最好的自己;做那個最勤奮、最努力的自己;做一個讓老師和同學們都喜歡和欣賞的自己,對吧。
    謝謝大家!
    級家長會家長代表發(fā)言稿篇九
    尊敬的各位教師、家長、親愛的同學們:
    你們好!我是楊xx的家長。首先感激學校教師給予我這么好的一次機會,能夠讓我站在那里和大家共同交流探討孩子的成長教育這個話題,我感到十分榮幸。借此機會,我感激各位教師對孩子無微不至的關愛。平時教師們高尚的品行、禮貌的舉止、樸實的生活作風、勤奮好學的治學精神,時刻潛移默化地影響著我的孩子,使他既學會了如何讀書,又學會了怎樣做人。讓他在那里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此,我代表與會的家長們對各位教師的辛勤教育表示衷心的感激!也同時感激華陽雙語學校為孩子們供給了這樣一個良好的學習環(huán)境。
    家庭是孩子的第二課堂,家長是教師教育孩子的得力幫手,在教育孩子方面,我做得很不夠,與在座大多數(shù)家長耐心細致的教育相比有很大的差距。今日,在那里,我談一點自我的觀點和體會,不必須正確,期望能夠起到拋磚引玉的作用,聽到更多家長的真知灼見。
    我想說的第一個觀點是:做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。
    我們這些學生的家長分布在社會的各行各業(yè),雖然每個人的工作性質不一樣,忙碌程度不一樣,掙錢多少不一樣,但我們每個人都有一個共同的愿望,那就是期望自我的孩子成人、成材!但我們又明白孩子成長的時間是極其短暫和寶貴的。異常是在幼兒和少年期,孩子無論從心理上、生理上,還是學習上都需要父母關愛和督促。我常聽許多做父母的說,自我工作忙,沒時間管孩子的教育,我覺得這是一種舍本逐末的極其錯誤的做法,因為我個人認為,不管自我從事的工作多么重要,我們作父母的,忙來忙去,最終的落腳點不都是期望家庭美滿嗎而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材!所以不論你多忙,必須要抽時間關心孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學階段養(yǎng)成良好的學習習慣,生活習慣。父母對孩子的一切努力都不會白費,未來的孩子恰恰收益在他的好習慣上,孩子會經過自我的表現(xiàn)來回報你的。打個比喻吧,孩子的一生就好像一個水桶一樣,如果水桶的上邊緣有了漏洞,那么灑出的水不會太多。但如果是水桶的底部有漏洞的話,即使你向里面裝入再多的水,這一整桶水最終還是會全部灑光。所以一個人童年缺失的東西是長大后怎樣也補不回來的。
    我想說的第二個觀點是:家長是自我孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無意的學習和模仿自我的家長。
    如果父母能真正地喜歡孩子,并期望他們養(yǎng)成良好的習慣,那么自我在平時生活中就需多方面注意,一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣,另一方面又注意不要使自我的壞習慣影響到孩子。當然。有時侯,孩子也會遇到挫折和失敗,研究到孩子畢竟是孩子,心理比較脆弱,不可能有成年人那么堅強,壓力過大,會給他增加沉重的心理負擔。所以,盡管我們對他的期望值是高的,但應注意適時調節(jié),及時溝通,了解他的思想狀況。讓他正確地認識自我。既要看到客觀存在的問題,又要相信自我,不氣餒,尋求對策,迎頭趕上。
    所以我想和那些工作太忙的家長共勉,不論你忙的是什么,是忙于干大事當大官也好,是忙于做生意發(fā)大財也好,無論多忙,無論多么喜歡玩兒,都必須要把孩子放到第一位,必須要對自我的孩子負起職責來,多陪陪他,多給他關愛和關懷。畢竟,不論你多重要,地球離了你照樣轉;單位沒了你,很快就會有別人代替。但你的孩子離了你,就缺失了他的童年,他的天空,他的用以笑面人生、征服世界的所有自信和力量。
    下頭,我向家長們提出一些提議:
    一、多主動和學校教師交流,及時把握學生的動態(tài),把一些不良習慣消滅在萌芽狀態(tài),而不要等孩子犯了大錯誤后再批評責怪孩子。
    二、重視孩子的`“健康”
    那里的“健康”不僅僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康。要從培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習慣做起,從增強愛國主義情感做起,弘揚和平、勤勞、勇敢、自強不息的民族精神。使孩子的思想道德品質、科學文化素質和健康素質都不斷得到提高。
    三、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。
    我的認為是:孩子做作業(yè)時我們不要看電視,玩電腦。要給孩子創(chuàng)設一個安靜的學習環(huán)境。我們能夠看一些專業(yè)書籍,或看一些小說雜志。這樣會方便與孩子交流溝通。
    四、把孩子當作一個朋友,多理解,多表揚,多鼓勵,少批評,不指責。
    人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與自我的孩子之間也不例外。我認為:在平時我們應找適當?shù)臅r間跟孩子多溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關愛。作為孩子,每個人都期望自我是最棒的,然而不可能每次考試都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔,但求無愧于心?!蔽也磺蠛⒆愚k大事,但求腳踏實地做每一件小事。能夠不在乎結果,但必須重視過程。孩子考砸的時候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,我的目的就到達了。
    (另外我想對同學們說:同學們,你們的前面有辛勤培育你們的教師,你們的后面有辛苦撫育你們的家長,努力吧,相信你們不會辜負教師為你們的辛勤付出,相信你們不會辜負家長對你們的殷切期望。)。
    以上不當之處,敬請批評指正。
    最終,祝教師們工作順利,祝家長們事事如意,祝同學們學習提高,祝華陽雙語學校學校的明天更加輝煌,多謝大家。
    級家長會家長代表發(fā)言稿篇十
    敬重的各位教師,各位家長,各位同學:
    你們好!
    我是xx的家長。很高興能在這兒作為家長代表講話。首要請答應我代表各位家長朋友,向盡心教育和關懷咱們孩子生長的教師表明崇高的敬意和誠心的感謝!
    孩子進到校園將近兩個月了,每次回家孩子們都會對咱們講校園又展開了什么活動,教師怎么樣上課,同學怎么樣共處,這讓我感覺孩子在這個校園,在這個班級日子、學習真的是高興。她喜愛她的教師和同學們!她對能在這個班級充滿了自豪!這讓我感動之余更讓我定心。作為家長,我了解、支撐教師的作業(yè),也合作教師一起教育孩子。
    在孩子的教育過程中,我個人認為,孩子的杰出思維品德教育要放在首位,杰出習氣的培育是要點。而要到達這個方針,需求家長和教師的一起教育。與校園合作,與教師交流是家長的職責和責任,特別是初一的學生都剛好處在芳華背叛期,許多心思話孩子不樂意和家長說,而樂意和教師同學說,不樂意聽家長的,而樂意聽教師和同學的。咱們能夠經過教師了解咱們的孩子許多實在的.主意,獲取咱們對孩子的最佳教育辦法、辦法,使孩子建立正確的人生觀和價值觀!到達咱們一起教育的意圖。
    看著孩子一天天的前進,作為家長,我看在眼里,喜在心上。我知道,孩子所獲得的每一點前進都離不開各位教師的盡心教訓,離不開同學們的忘我協(xié)助,也離不開家長們勤勞的支付。我有理由信賴,有咱們的陪同,有教師的科學教訓,孩子們一定會健康地生長,他將會是咱們的自豪!
    在此,我再次向為了咱們的孩子而支付勤勞勞動的教師們表明誠心的感謝!祝福一切的教師和家長朋友們身體健康、作業(yè)順利!
    謝謝咱們!
    級家長會家長代表發(fā)言稿篇十一
    尊敬的各位叔叔阿姨:
    大家好。
    今天能站在這里,我感到十分榮幸。在此也感謝班主任能給我這次自己展現(xiàn)的機會。在這一段時間里,我努力學習,積極進取,學習成績比以前有了較大的進步。這次的進步與這學期剛實行的班級量化積分制度,以及老師和同學們的幫助分不開。班級量化積分制度激發(fā)了課堂活躍性,讓許多同學都能積極的回答問題。這樣一來,就激發(fā)了我們大家的課堂思維,使我們的學習都有了很大的進步,也使班級紀律深入人心。在老師和同學們的幫助下,我成長很快。
    但主要還是學習方法。以前,我沒有好的學習方法,成績一直上不去,后來在學習過程中,掌握了適合自己的學習方法,成績很快有了進步。
    很多同學其實都很努力,但因為他們沒有制定詳細計劃,只是盲目的學習,只能是事倍功半。所以說,在學習前,必須制定一個適合自己的學習方法。我總結了一套適合自己的學習方法,在這里分享給大家。
    1、上課的時候要認真聽講,對于老師的問題能夠做到舉一反三。在老師講到重要的地方的'時候,要做詳細筆記,這樣復習的時候便于掌握重點。而且,老師講的每一個問題,都要迅速的想到一些相同類型的問題,加深印象。
    2、做到“溫故而知新”要及時復習當天所學的內容,牢固掌握課堂上老師講到的重點、難點。在遇到不會的問題要勇于提問,多和同學們交流,不要怕別人嘲笑,做到“不恥下問”。
    3、平時要多做一些課本上沒有的題。最好是能把一些經典的題型整理到筆記本上,并加以分析,在遇到問題是才能夠應變自如。
    4、晨讀是加深記憶的最好時機。俗話說的好“一日之計在于晨”。早晨是一天當中記憶力最好的時候。在晨讀中,可以背誦要求背誦的.課文等等。不過晨讀的內容必須頭天晚上詳細計劃好,細到分鐘,這樣才能有更高的效率。
    5、在考試之前,不要盲目復習,要抓住重點,對平時掌握不牢固的地方重點復習。復習要瞻前顧后,前后結合,才能全面系統(tǒng)掌握所學內容。
    “書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”。方法雖然重要,最重要的還是“勤奮”,如果不能做到腳踏實地的話,再好的方法也沒用。
    謝謝大家!
    級家長會家長代表發(fā)言稿篇十二
    各位家長,感謝你們在百忙之中來參加孩子的家長會,我代表各位老師感謝你們的到來,并再次給各位家長提三點建議:
    一、加強家庭與學校的聯(lián)系。經常與班主任、任課教師進行溝通,準確把握孩子的學習動態(tài);關注孩子學科平衡,督促孩子重視弱勢學科的提高,促使孩子均衡發(fā)展。關注孩子思想動向,我們要互相配合,把孩子的不良發(fā)展勢頭消滅在萌芽狀態(tài)。
    二、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙為借口,對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活,但是孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出5-10分鐘時間,關心孩子的學習還是可以的。例如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況,問一問最近的學習的內容。這樣既可以增進與孩子的親密關系,還可以幫助孩子提高學習成績,好處是多方面的。
    三、重視家長自身的行為和修養(yǎng),樹立威信?!吧斫虅儆谘越獭边@是古訓,是我國傳統(tǒng)家教的重要經驗,很值得我們現(xiàn)在的家庭教育發(fā)揚光大。身教的力量遠遠大于說教,父母有多少時間在家讀書,家中有多少書,培養(yǎng)出的孩子境界是不一樣的。孩子是看著父母的脊背長大的。孩子學做人,第一個榜樣就是父親或母親。父母對孩子的教育是潛移默化的。父母健康的生活方式對子女的高尚情操、高尚人格和心理健康的形成與發(fā)展都有密切的關系。父母不良的生活方式,例如抽煙、酗酒、賭博、不節(jié)制的打麻將、玩撲克、大吃大喝、大吹大擂等都會對孩子的心理發(fā)展造成嚴重的負面影響。
    有人說:“教師是一種講良心的職業(yè)”,但是我們學校的各位老師師更把它作為一種事業(yè)。教育好學生就是我們的事業(yè),學生能夠健康成長,成為社會的有用之才,那就是我們的追求。各位家長,學校教育不是萬能的,但學校會盡力,家庭教育必不可少,希望家長們重視,我們真誠希望家校攜手,并軌同行!
    最后,我以大詩人李白的一句話送給在座的各位以作共勉:長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。祝愿在座的所有同學,快樂學習,快樂成長,祝各位領導、老師、家長身體健康、工作順利!
    我的講話完畢,謝謝大家!
    級家長會家長代表發(fā)言稿篇十三
    親愛的同學:
    你們好!
    六十幾個同學,或許來自不同地方,不同的學校??僧斘覀儊淼搅诉@個班級后,就注定要一起走過三年的路,這一路上,有開心,有難過,有悲傷,有幸福。
    誰不希望考試考好,誰又不想學習學好,誰又不想走平坦的道路。我們失敗過,可我們也有自尊,我們不甘墮落。在上一學期中期考試我們失敗,我們崛起,在到這一學期月考失敗,我們再次崛起。在這些日子里,在這一路上,我們的失敗與成功都不想讓家長失望,讓老師絕望。
    在幸福三班一起走過的一些日子里,我們曾拼搏過,為了證明自己,為了不辜負老師和家長,我們晚睡早起。晚上回去晚了,走在路上被人看見了,他們嘴里會嘀咕著:“這些學生比我們上班還要累?!痹缟虾茉缇偷綄W校,或與家長會覺得我們來玩,可我們卻像打了雞血似的讀書,背書。下課背,課間操背,放學背。其實我們真的很累,可我們還要堅持,我們也還是孩子,可現(xiàn)在,我們還要努力奮斗。
    在過去的'輕松歲月里,或許幸福三班沒有一起走過,可在現(xiàn)在將近一年里,幸福三班有過太多太多共同的回憶,雖然在這些回憶中,很多都是考試之前瘋狂的準備和有些人考試之后痛苦的流淚??苫厥啄且黄鹱哌^的日子,卻滿滿承載著幸福。
    幸福三班,風雨三年,我們要一起成長!
    級家長會家長代表發(fā)言稿篇十四
    大家好,我很榮幸得此機會,與大家分享我學習與進步的過程。
    同諸位家長一樣,我的父母也期望我能考上不錯的大學,這樣的話,至少未來生活不必過多擔憂。我的父母文化水平并不高,但他們十分注重對我各方面的培養(yǎng)。同時,他們也是我的榜樣,我的學習習慣大多是由他們的言談舉止淺移默化而來的。我的父母在對于我學習方法的引導上較為委婉。他們不主張我激進的學習,也不給我過高的要求,只是讓我一步一步,踏踏實實,對得住自已就行,在此之上,取得一次次的進步。
    我認為,父母本身應克服自已的惡習,以做到好榜樣,來影響和感化孩子。并且,對毛病較多的孩子應嚴加管教,根除禍端(惡習)。比如督促學生早起,少玩網(wǎng)游,少接觸與學習無關的東西。更重要的是,一定要注意與孩子的交流,這種交流要經常并且持續(xù),父母要放下架子,語重心長,了解孩子內心所想,并將自已的期望講給孩子,要讓你們的孩子知道你們的不易,不要敷衍。我每周回家至少會和我的父母交一次心,這內容涉及很多,也不限方面,但我總能從父母的言語間了解或明白一些東西,這不但增加了我們之間的感情,還讓我明確了我學習的動力。
    當然,學習是學生自身的事,家長僅是起到一個引導的作用。可能大多家長最苦惱的就是:再過兩三年,孩子的未來就基本定型了,可他現(xiàn)在還不知道努力,每天渾渾噩噩,很愁人。我之前的學習也并不出色,投入了大把時間。表面上很努力,卻收獲頗少。
    我發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在班里仍有很多這樣的同學,其實他們并不是裝努力,而是找不到技巧,在走一條死胡同。以我來說,在多次的考試的失敗與痛心之后,我決定靜一靜,不再盲目努力,而是思考我和那些一中的學生,到底有什么差別?同樣的學習時間,為什么結果不一樣,為什么我苦學一天,也不及他們半天的成果。在經過深度思考之后,我發(fā)現(xiàn)了他們的學習方式與我的不同:追求效率,細心認真,是那些程度好的同學的必有特點。
    細細想來,他們是抓住學習的每一分鐘,高效率,高質量,而我們,只是盲目的抓每一分鐘去學習,把自已搞成大忙人,結果卻不盡人意。于是,我便在自身上做實驗:學習時結合自已規(guī)定時間,這段時間內,就把心澄清,然后心無旁騖,滿門心思搞學習。我發(fā)現(xiàn)效果果然不錯,當我的成績有所上升時,我便慢慢地找到了屬于我的學習方法。
    首先,我找到了學習效率高的最佳時間。比如之前,我們晚上開學寢到11點,我也在那時學習,可我總是犯困,學習效率極低,于是我一狠心,就放棄了晩間學習的時間,比同寢的同學早睡了40分鐘,而轉為早上早起,來補回晩上的時間。
    其次,得明確在自已的學習時間內,該學什么,要記什么,要學到什么程度,而并非是埋頭一天,卻漫無目的。
    接著,同學們要注意多看課本,課上認真做筆記,課下認真作業(yè),這都是最基本的套路,若是成績無起色,不要說你有多努力,絕對是以上環(huán)節(jié)沒做到位。
    可能很多人都覺得我一是做了不少題,一定是沒日沒夜的學。其實不然,我從開學到現(xiàn)在,一本資料書都沒看過,一道課外資料題都沒做過,并不是不推崇課外拓展。而是我明白,連課內知識都掌握不全,盲目刷題,簡直就是徒勞。若是基礎知識掌握的很扎實,那樣再做高難度題,絕對會事半功倍。
    最后,就是我們的自制力。其實到了這個時候,幾乎所有的同學都知道該怎么學習,可在這條路上,沒有自制力的同學自然會停下來欣賞美麗的假象,而忘了前進。這路當然也有吸引我的假象,有時我也會猶豫不決,這個過程很痛苦,甚至逼得我想放棄學業(yè)。偶爾,我也會想,我只是個孩子,而且是個極不出色的孩子,為什么不能過放松的日子,把自已打扮一下。但是,我又是個不服輸?shù)娜耍矣X得我并不笨,為什么學業(yè)高峰的人不是我?在仔細的思忖之后,我發(fā)現(xiàn)我最最想要的,是證明自我,用我的手來輔我想要的人生,用我的肩膀來撐起我的家,用我的能力來贍養(yǎng)父母,回報父母。
    其實以我為例,我更想說,我和同學們一同在班里學習,在食堂吃飯,回寢室休息,我的一舉一動,算是被他們看得很清楚,若想學習我的方法,或是超越我,自然十分輕松,可現(xiàn)實未出現(xiàn)此結果,這說明,一些學生自身本來就不想學,不想打造自已的未來,也沒意識到自身處境。對于這些學生,想進步,可謂比登天還難。
    簡單來說,如果自身無法意識到學習的重要性,那無論家長如何x,老師如何督促,最終也只是杯水車薪。
    我的演講結束,謝謝大家!
    級家長會家長代表發(fā)言稿篇十五
    葉老師好,各位家長朋友好!
    很榮幸,承蒙葉老師的信任,今天能和各位家長朋友一起來交流關于孩子在小升初階段語文學習方面的一些想法。也很惶恐,因為葉老師是我們基礎教學語文專業(yè)的前輩,我是班門弄斧;而在座各位家長朋友在孩子的教育方面都比我做得用心做得出色,是我學習的榜樣。那我今天只能投機取巧,從一位中學語文教師和小學高段孩子的家長這樣的雙重身份來和大家交流一下,在家庭教育中,我們能幫助孩子的語文學習做些什么。
    常常有家長來問我,我孩子語文考試閱讀扣分很多,該怎么來訓練。閱讀訓練,是屬于語文老師的教學范疇,不是家長買點課外閱讀練習來做做就能提升的。這是屬于語文教學專業(yè)的事。專業(yè)的事情讓專業(yè)人士去做,家長就做好家長的事。
    我一直有個觀點:家庭教育對孩子語文素養(yǎng)的培養(yǎng)起著關鍵作用,學校教育對孩子的語文能力的培養(yǎng)起著關鍵作用。當然,這不是涇渭分明的,但基本由此界限。語文素養(yǎng)和語文能力的培養(yǎng),這是一個內修外煉的關系,而前者的范圍更為廣泛。好比練武,內功與招數(shù)。語文學習不僅僅是學漢語言的學習,還是學漢語文化、漢語思維與思想的學習。語文不記不背肯定不行,語文光記光背也肯定不行。因為文化、思想是要內化而來的。這種內化是長期潛移默化、浸潤的過程。這內化,關鍵在于閱讀。
    在孩子的閱讀中,我們作為家長要有三個方面的“關注”。
    關注閱讀習慣。首先,我想問一下在座的家長,您有閱讀習慣嗎?改變孩子,從改變自己開始;培養(yǎng)孩子的閱讀習慣,從養(yǎng)成自己的閱讀習慣開始。如果實在做不到一起閱讀,那就盡量做到陪伴閱讀。陪伴,是最大的愛。安靜地陪伴在家里,您可以做您喜歡的事,但要保持家中安寧的環(huán)境。我真切地記得一年級的時候,葉老師和我們分享的一篇文章,題目《定能生慧》。孩子既要能動,這是孩子天性,讓他們有充分活動的自由,這是鍛煉體魄的需求;孩子在長大過程中也要學會安定,在安定中培養(yǎng)思維,開發(fā)思想,產生智慧,這是精神成長的需求。而靜心閱讀是讓孩子學會安定、成長思維的有效途徑。
    關注閱讀質量。閱讀的有效性很大程度取決于閱讀的質量。最簡單的講,就看怎樣的書?,F(xiàn)在孩子閱讀時間本來就少,電影電視電腦,游戲網(wǎng)絡外出活動等等,豐富的娛樂生活早已大量地占據(jù)了孩子們有限的自由支配時間。所以,在有限的單位閱讀時間內,閱讀的質量在于是否閱讀合適的書。
    合適的書與高質量的書。高質量的書,不一定是適合孩子看的書。比如,莫言的書,還有很多古今中外的很多名著,不一定適合小學階段的孩子閱讀,同樣一本書,不同的孩子也有不同的適應度。閱讀要循序漸進,不帶功利目的。當然,低質量的書,肯定不是合適的書。
    書店與圖書館里的閱讀現(xiàn)象,孩子們私下流行的讀物,作為家長要旁觀、要過問、要探討、要指導。書籍對人思想的影響就如交友一樣。舉例,柯南閱讀,校園小說、網(wǎng)絡小說,利用節(jié)假日略作涉獵即可,不應過多占用寶貴的閱讀時間,弊大于利。那些曾經我們閱讀過的武打小說和言情小說,家長也要幫孩子甄別、選擇。
    消遣類與提升類的書。消遣閱讀促進閱讀習慣的良性形成,提升閱讀是促進孩子語文素養(yǎng)、思維品質的真正提升。提倡有意識引導、潛移默化,切不可硬性規(guī)定,以免扼殺孩子的閱讀興趣。帶有功利性目的的閱讀,不長久;自發(fā)無目的的閱讀是真閱讀、快樂閱讀。
    合適的閱讀時間。平時閱讀與假期閱讀。碎片化閱讀與整體性閱讀相結合。
    閱讀范圍盡量寬泛。文學、歷史、哲學、科學。讀史使人明智,讀詩使人靈秀,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭使人善辯。
    關注閱讀品質。淺層次閱讀與深層次閱讀。簡單點講,淺層次閱讀,就是接收和感受。接收內容,感受情感或趣味。深層次閱讀,就是思考與辨析,從內容到形式,從情感到思想,開始思考、分析、判斷、辨別、對話。當你發(fā)現(xiàn)孩子在反復閱讀一本書的時候(不是閱讀狹隘),當你發(fā)現(xiàn)孩子在自主摘抄一本書中他所喜歡的文字,當你發(fā)現(xiàn)他在表達中能主動并多次引用一本書中的文字,這些時候都說明他對這本書的閱讀逐漸進入深層次。如果他能主動去寫對這本書的讀后感,說明他開始有接受性閱讀進入思考性閱讀,這種閱讀品質的逐漸形成,對孩子的思想促進,閱讀提升都是一個質的飛躍。
    深層次閱讀,主動和被動。課堂上的深層閱讀是在教師引導下,課外的深層閱讀是孩子自發(fā)的需求,是閱讀能力真正提升的重要標志。這里有一個積累、背誦的問題。多讀多背肯定是好的,但,不提倡課外閱讀中強迫性背誦,這會扼殺孩子的閱讀興趣和熱情。課外背誦必須建立在自主感悟與賞析的基礎上,引發(fā)興趣,因喜愛而去記憶,那是快樂的記憶,長久的記憶。
    目前我們這個年齡階段的孩子,允許他們多數(shù)淺層閱讀,但要有意識地逐漸引導向深層閱讀。
    快讀——海量閱讀;慢讀——深層閱讀。兩者結合,方能真正提升閱讀的品質,提升孩子的語文素養(yǎng)。
    此外,我很想啰嗦一個另外的語文素養(yǎng)。
    關于書寫。
    培養(yǎng)孩子寫好字,認真寫漢字的態(tài)度和習慣。非常感謝我們的葉老師,從一年級開始就培養(yǎng)的書寫習慣和能力。葉老師自己寫著一手工整漂亮的字,這對孩子們是一種非常好的、潛移默化的引導和培養(yǎng)。
    任何理由都不能成為不好好寫字的理由。電腦打字、時間來不及,總有一種理由可以成為借口,而借口都是無理的。
    從教近二十年,發(fā)現(xiàn):字寫得好的,語文成績不會差到哪里去;語文成績出色的,字肯定漂亮。漢字書寫對漢語學習的思維是有影響的,這可以是一個很有意思的課題研究。
    字寫得好,到底對未來有多大功利性的好處,我不敢保證。但,即使字寫得好,只是一根稻草的力量,大家也不要小看它,往往一根稻草會在關鍵性的時候起到你意想不到的作用。
    級家長會家長代表發(fā)言稿篇十六
    上午好。
    很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我代表34班所有同學歡迎你們的到來。高二34班組建之初是一個頗為“頑皮” 的班級??墒俏野嗤瑢W都很懂事,學習上互相支持,生活上互相幫助,可謂是一個十分優(yōu)異的班級。我班的成績也受到了老師和領導的肯定。所以,能代表班級發(fā)言我感到十分榮幸。
    我發(fā)言的題目是《為愛拼搏》。
    愛是什么?愛是理解,是寬容,是呵護;是尊重,是勸慰;愛是嘮叨,是責怪、是巴掌。愛是母親頭上的白發(fā),愛是父親臉上的皺紋,愛是老師淋漓的汗水。愛是永恒的,愛又是變化的。但無論是永恒還是變化,它始終不改那份真摯和犧牲。人世間最偉大,最無私的愛,是父母對子女的愛,是老師對學生的愛。
    有人說父親是一座山,沉默中挺立著堅韌的品格;有人說是父親一片海,浩瀚中醞釀著寬容的性格。我們愛父親,也愛母親。我們的愛是小溪,母親的愛卻是大海。我們還愛老師,“春蠶到死絲方盡,蠟矩成灰淚始干”。我們的歡樂,是您臉上的微笑;我們的痛苦,是您眼中深望地憂傷。我們可以走得很遠很遠,卻永遠也走不出您心靈的廣場。
    爸爸媽媽,你們辛苦了!
    爸爸媽媽,您知道嗎, 每當我們因畏懼學習或生活中的困難而徘徊不前時,我們的眼前便滿是您身上那歲月劃過的痕跡。您那深陷的皺紋是那樣的狹長和深遠,一直綿延到我的心中,我們的心便會為之一震,然后抬頭挺胸,繼續(xù)前行。在我們的心里,您的愛就像一道溫馨的港灣,當我們一次次觸礁時,緩緩駛入,那里沒有狂風大浪,沒有巨石暗礁,我們在那兒稍作停留,修補創(chuàng)傷,再次遠航!
    18年了,我們不記得自己曾經摔倒過多少次,我們只知道在每次摔倒后我們都爬了起來!是您,天下最無私,最偉大的人一次次給我們信心,給我們動力;是您用時間和愛心來澆灌我們中那片貧瘠的土壤,使其長出美麗燦爛,靈性閃爍的花朵;還是您,在我們眼前一片朦朧時,用真愛為我擦亮眼睛,讓我們再次看到希望的'曙光!當然,希望所有的家長都能夠理解我們,支持我們,幫助我們,畢竟成績的好壞并不能衡量一切,最重要的是我們努力了.
    我們非常的清楚,您們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此之好的學習環(huán)境,把我們送到了運河中學,定是對我們寄予了比天高的期望。請你們放心,我們決不會辜負你們的期望,展望未來的高考和學業(yè)水平測試以及信息考試,我們一定會加倍努力,奮力拼搏,爭取4a,報答學校和老師們的教誨之思,報答您的養(yǎng)育之恩。
    在以后的日子里,我們定會確立明確的目標,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,繼續(xù)保持踏實嚴謹?shù)膶W風,夯實基礎,提高能力,爭取在學業(yè)水平測試中,再創(chuàng)輝煌。同時鍛煉身體,強健體魄。因為我們知道,成功的路上布滿坎坷與荊棘,但我們清楚:不經歷風雨怎么能見彩虹!相信吧,今年的學業(yè)水平測試,我們定以一個優(yōu)異的成績來回報您們!
    父母愛,師生情,波瀾壯闊,刻骨銘心!最偉大的人在這里!我代表高二34全體同學向你們保證,我們會擔負起做人的責任,以優(yōu)異的成績回報您的養(yǎng)之恩,教導之恩。今年的學業(yè)水平測試,我們拼了。不管前方的路途多么坎坷,也不管人生苦難到底有多少,我們都會義無反顧,勇往直前!
    媽媽,我愛你!爸爸,我愛你!老師,我愛你。我們一定會為愛拼搏!
    級家長會家長代表發(fā)言稿篇十七
    各位老師、家長:。
    大家好!
    今天幼兒園的老師讓我談談教育孩子的一些心得體會,說真的我也不知道該說些什么,我就隨便說說,與在座的各位家長、老師交流一下。
    對孩子的教育不僅是學校的責任更是家長的責任。家長對孩子的家庭教育負有不可推卸的責任,如何使家庭教育更加有效是每位家長都關注的。在此我談幾點自己的看法:
    現(xiàn)在這個階段我們培養(yǎng)孩子的獨立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長認為孩子會越幫越忙,自己5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好,所以不讓孩子動手做事,這種做法是不對的??梢宰尯⒆幼鲆恍┖唵蔚氖虑椋绻幌肱囵B(yǎng)一個事事依賴別人的孩子的話,千萬不要做一個萬事包辦的家長。我們平時讓孩子自己做事,讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、疊衣被等等。獨立的能力不是天生的,是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。在學校里每當她回家告訴我說:“爸爸,我們老師今天表揚我了!給我貼小貼畫了!”這時我總要對她說:“佳敏讓爸爸抱抱你?!碑斘冶鹚龝r用手在她背后輕輕地拍拍并擁緊一點兒。這樣她就會有一種自信,在這時候我會不失時機的說:“在家也要表現(xiàn)出色,自己的事情自己做,做好了爸爸也給你貼小貼畫?!彼矔苷J真的點點頭說:“嗯!”
    燈!兒歌上說了紅燈亮了等一等。媽媽說過闖紅燈太危險?!蔽亿s緊剎車,并向她道歉:“哦,爸爸錯了,爸爸以后再不闖紅燈了,小佳敏有錯也要改,知道嗎?”她開心的說:“知道了。”平時可以用提問的方式教育孩子,我認為這樣可以增加孩子的想象力和語言表達能力。比如有時在小區(qū)里或是路上,遇到有亂扔垃圾的現(xiàn)象,我會問她這樣做是不是對。得到肯定的回答后我會告訴她怎樣愛護環(huán)境。這樣不僅能鍛煉孩子的判斷能力同時也讓她學會遵守社會公德。
    記得有一天早她媽媽給她穿好衣服,我催她快點上學,她撅著小嘴很不高興的樣子,我忙問她:“佳敏怎么了?為什么鬧脾氣了?”她很委屈的說:“媽媽給我穿系鞋帶的鞋,中午睡醒覺后我自己不會系鞋帶。”的確,那雙鞋挺暖和的,但讓孩子自己穿肯定有問題,我問:“那你自己想穿哪一雙呢?”她說:“我要穿那個粘帶的'旅游鞋?!蔽易屗龘Q上,她很高興的穿上,開開心心的上學了。
    我女兒進入幼兒園近一年了,在這一年中的變化是非常明顯的,從一開始一走進幼兒園大門就眼淚汪汪的,到哪天因生病沒給她請假都要哭;從見到親戚和單位同事、鄰居都不說話,到進入幼兒園就叫老師早,放學與老師說再見等等,讓我這個做家長的都感到欣慰和自豪。
    我想,很多家長都會有這樣的一個習慣,就是問一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己,我也不例外,雖然,孩子還不會一五一十的向我描述她的幼兒園生活,但每次她的答案對我來說還是能讓我放心的。孩子對老師的肯定,是因為他覺得老師是安全的,是可以依賴的。所以,在這里我要向各位老師說聲“老師,辛苦了!”
    級家長會家長代表發(fā)言稿篇十八
    尊敬的各位教師、家長朋友們:
    大家好!
    我是高三(1)班xxx同學的家長,今日能作為家長代表坐在那里,本人深感榮幸。請允許我代表全體家長,向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的教師道聲“辛苦了”,感激各位教師為孩子們付出的辛勤勞動。在那里,我想跟大家交流一下幾點:
    有人說,最苦的人群是高三學生,最累的職業(yè)是當高三教師,衷心感激教師們,異常是班主任x教師的諄諄教誨和辛勤勞動!說實話,當教師的要講好一堂課,帶好一個班,把60多名學生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的`,學校寄予了厚望,家長也寄予了厚望,教師們壓力大,精神負擔重。每一天從早晨5點多到晚上10點多,連續(xù)16個鐘頭教師們的心都要用在學生們身上,這一點我是有切身體會的。所以我們家長要對孩子的學習情景和實際本事有合理的分析和確定,不要將孩子成績不好的職責一股腦推給教師,更不要將這種思想灌輸給孩子。
    孩子們從呱呱落地那天起,就承載著我們無限的期望,看著孩子們一天天長大,轉眼間就將走向人生的新起點――高考。作為父母,我們渴望孩子過上幸福的生活,渴望孩子展開夢想的翅膀自由翱翔。高考,就是為孩子們插上翅膀的平臺,承載著我們家長的夢想和期待。作為家長,在孩子全力以赴作最終沖刺的這段時間,我們要把主要精力放在孩子身上,無論是學習還是生活方面,做到積極配合學校和教師,為孩子加油鼓勁,做到加勁但不加壓,不在孩子面前絮絮叨叨,不讓孩子分心走神,反而搞得孩子們緊張無比,壓力無限。我們每一位家長都應當相信我們的孩子,鼓勵我們的孩子。
    學生大多數(shù)時間都在學校,所以教師起到的作用是巨大的。遇上一位好教師,會使自我的孩子如虎添翼,成績定會大有起色。今年我們遇上了x教師這樣的好教師,是我們家長的幸運,因為李教師不僅僅傳授知識,還對學生的思想動向、言談舉止進行正確引導,這樣大大提高了孩子的綜合素質。所以,作為家長要積極與教師進行有效的溝通。
    最終,祝各位教師和家長們身體健康,工作順利!祝我們三一班的所有學生在明年的高考取得優(yōu)異的成績!
    級家長會家長代表發(fā)言稿篇十九
    各位家長你們好:
    首先謝謝大家今天能抽空參加我們學前班的家長會!可以說,在家長們的期盼中,你們的孩子終于從小寶寶成長為一名學前班的學生,也預示著您的寶寶還有不到一年的時間就要離開可愛的幼兒園了,對孩子人生藍圖的規(guī)劃,對孩子未來的期盼,就從這里開始了。
    本次家長會分為三個部分,第一部分是由我向大家介紹幼兒在各個方面發(fā)展的情況以及在升入學前班后大家配合的一些要求。第二部分是由科研吳老師展示一節(jié)我園特色教學體能活動,第三部分是戶外活動。
    不知道大家對我園有多少了解,我們實驗幼兒園始建于1952年,是遼源市解放后建立的第一所公辦幼兒園,1985年被省教委評為省首批示范性幼兒園,先后被評為全省托幼系統(tǒng)文明單位、中國創(chuàng)造學會實驗基地、國家“十五”課題實驗單位、省教育學會先進單位、市精神文明先進單位、市園林式管理先進單位,全國百佳幼兒園等榮譽稱號,曾多次承擔省市級現(xiàn)場會,得到專家人事及同行的好評。2010年在省婦聯(lián)的大力支持下,我園成立了市幼教系統(tǒng)的首家家長學校,定期為家長朋友們做輔導講座,幫助家長提升教育理念,更新教育觀念。 可以說各位家長的確很有眼光,當你的孩子升入小學四五年級后,你們就會發(fā)現(xiàn),今天你們的選擇是正確的。
    我園環(huán)境創(chuàng)設是幼兒園課程的重要部分,是個體學前班無法比擬的。每到一個季節(jié)、一個節(jié)日我園就會創(chuàng)設一個主題,通過各種形式讓養(yǎng)孩子親自感受、體驗、成長。象:青海玉樹地震老師與幼兒為他們獻愛心,通過繪畫向災區(qū)的孩子表達、感受愛的真諦。請交警來園模擬操作,給幼兒講解交通安全知識;利用外界環(huán)境中有價值的教育因素,我們也會領幼兒走出去實際教育幼兒,如;到街上看交警叔叔指揮交通,行人是怎樣遵守交通規(guī)則,幼兒為他們送去水、毛巾感受勞動辛苦,到書店閱讀培養(yǎng)從小愛閱讀的習慣、到郵局參觀、郵信制作郵票、創(chuàng)設圖書角、種植區(qū)等等。更為重要的是我園摸索出一整套策略和做法,滿足幼兒天性好奇,有強烈的探索愿望,幼兒園環(huán)境創(chuàng)設與幼兒身心發(fā)展的特點和發(fā)展需要相適宜。避免了空洞的說教,就像一些幼兒家長給予的評價,實驗幼兒園畢業(yè)的孩子就是見多識廣。
    我園在注重消毒、衛(wèi)生、安全的同時,也把幼兒膳食,科學營養(yǎng)配餐作為重中之重,園長、廚師著實下了一番功夫,做到營養(yǎng)均衡、粗菜細做、搭配合理,而且幼兒每天都能吃到水果沙拉,既兩種以上的水果,滿足幼兒成長的需求。我閱讀、我運動、我健康,是我園的辦園目標,每天課后我們老師都會帶領幼兒到室外做各種鍛煉,對幼兒的身體成長和視力都有好處,每天的早操,我想各位家長一定也有要和孩子一起來運動的沖動吧。高智商、低體能的幼兒將來一定是社會淘汰的人群,所以說今天您們對孩子的選擇是無悔的。
    在我園素質教育下,讓我們學前班的老師深深感受到,經過我園培養(yǎng)的現(xiàn)在這批孩子聰明、陽光、快樂,有創(chuàng)造力,但也好動,為什么呢?因為我班僅有九名小美妹,二十多名小淘氣,男孩的特點就是聰明頑皮好動。
    通過和家長的接觸,我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多,學得好,為了適應時代的需要,我園對課程進行重組和綜合,在學習拼音、數(shù)學的同時,繼續(xù)學習智能數(shù)學、識字書法、有感情的朗讀、拼讀課文,增加了成語接龍、戶外體育等,本學期末還將增設查字典、字歌,同時我們感覺到孩子太聰明了數(shù)學有些吃不飽,于是我們老師商量,到節(jié)假日把智能題發(fā)給幼兒,作為作業(yè),以便讓孩子多學一些知識。既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性,也體現(xiàn)了課程體系的科學性。
    對一艘沒有目標的帆船來說,來自任何方向的風都是逆風。我們的教育也一樣,首先對自己的孩子的培養(yǎng)要有一定的目標。我的目標很簡單,四個字“成人成才”。首先,讓自己孩子成為一個健康、快樂的人,成為一個適應社會的人。其次才是讓孩子掌握知識和本領。為了實現(xiàn)我們的目標,愛、良好習慣是關鍵習慣養(yǎng)的好終身受益,習慣養(yǎng)不好終身受其累,從小要養(yǎng)成愛學、樂學、會學。學習習慣是條件反射的長期積累,一經形成就很難改變。就像我們平常說得養(yǎng)成啥習慣就是啥習慣,所以一進入學前班,我們就跟幼兒講你們長大了,是大哥哥大姐姐,不一樣了是榜樣。要學習好多有趣的知識。
    凡是學習成績好而且穩(wěn)定的孩子,都是從小培養(yǎng)形成了良好的學習習慣;而成績忽好忽壞的孩子,往往缺乏良好的學習習慣。 要使幼兒成為主動的學習者,就必須尊重幼兒的興趣和需求。我們通過賞識教育,把學前班打造成一個自信文明、有愛心、團結互助的班集體,讓每個幼兒都有機會得到鍛煉和在原有基礎上有所發(fā)展。形成愛學習、有禮貌、自信向上的班風。
    幼兒的教育離不開家長的配合。教師與家長的關系其實是“合作育人”。我想,我們在教育上是一種合作的關系,家長也是教育者。一定要屏棄那種孩子進了幼兒園,就完成了教育任務的觀念。因為只有在家園形成教育合力的情況下,才能使我們的教育效果最大化。孩子是充滿個性的,每一個個體都不同,家長要和老師多交流來找到最佳教育方法。
    家長要有意識地引導幼兒愛學習,學會享受學習帶來的成功與快樂。我們知道愛是具有魔力的。孩子愛幼兒園就會積極參加幼兒園的各種活動;愛老師就會“親其師,信其道”,喜歡他所教的知識;愛班級就會有集體榮譽感很快融入團隊;愛同學就會和同學友好交往;愛學習就會感受學習、成功的快樂,哪怕遇到困難也能克服。總而言之,學會愛就是讓孩子具有積極的心態(tài),幾天不來就會想幼兒園、想老師、想小朋友,會自豪的說我是遼源市實驗幼兒園的小朋友。
    1、放學后自覺先復習再完成作業(yè)的習慣。
    2、自覺抄作業(yè),復述重要通知的習慣。家長要養(yǎng)成簽作業(yè)本的習慣。
    3、 在規(guī)定時間內完成作業(yè)的習慣。
    4、 力戒拖延、磨蹭。
    5、 復習舊課和預習新課。
    6、 敢于發(fā)問,勤于思考。
    7、 完成作業(yè)后細心檢查。
    8、 按照課程表整理書包。
    9、 良好的休息習慣。嘗試讓孩子制定作息時間表并照計劃進行。
    10、熱愛閱讀。提倡親子閱讀。
    不足之處幼兒獨立性、自我控制能力相對差些,家長們該放手是就放手吧,盡量讓孩子自己動手整理學具、穿脫衣物,家園同步才能有利于幼兒的發(fā)展。這是家長對我們工作的最大支持,我們有信心把學前班辦得更好。再一次感謝家長對我們工作的理解和幫助。