教案的更新與改進(jìn)是教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段之一。編寫(xiě)教案時(shí)，教師需要充分理解教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生需求。教案是教學(xué)過(guò)程中的重要參考資料，你可以從中學(xué)習(xí)到一些教學(xué)設(shè)計(jì)的思路和方法。
白色污染教案篇一
幼兒期是一個(gè)人心理發(fā)展的關(guān)鍵期。對(duì)幼兒實(shí)施心理健康教育，不僅有益于健康心理的形成，而且有利于增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)力。心理是人腦對(duì)客觀(guān)現(xiàn)實(shí)的反映，動(dòng)作的發(fā)展可以使幼兒獲得大量的刺激，從而促進(jìn)大腦性能的完善，為各種心理品質(zhì)的形成奠定基礎(chǔ)。所以，設(shè)計(jì)了《熊來(lái)了》活動(dòng)。該積極開(kāi)展體育活動(dòng)，在鍛煉幼兒身體的同時(shí)有效促進(jìn)幼兒健康心理的形成。幼兒健康心理的內(nèi)容很多，那么教師在體育活動(dòng)組織、指導(dǎo)過(guò)程中應(yīng)采取什么方法培養(yǎng)良好的情緒情感。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．幼兒喜歡參與游戲，情緒積極愉快。
2．幼兒通過(guò)游戲培養(yǎng)抑制自己行為的能力，訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。
3．幼兒能按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
“熊”頭飾一個(gè)，在場(chǎng)地上劃好幼兒活動(dòng)范圍和“熊家”。
活動(dòng)過(guò)程：
1．導(dǎo)入活動(dòng)。
教師：“如果你突然遇到一頭大狗熊，你該怎么樣，它才不會(huì)吃你？”幼兒討論提出意見(jiàn)。
2．設(shè)置情境，觀(guān)察討論熊的習(xí)性。
（1）教師請(qǐng)配班老師扮成熊，聽(tīng)到主班老師說(shuō)：“哎呀！瞧，我們班來(lái)了一只大狗熊！你們快用你剛才的辦法試試看，看它會(huì)不會(huì)吃你！”（配班老師就出現(xiàn)，幼兒嘗試自己的辦法，熊將出聲的，動(dòng)的幼兒抓走。）。
教師請(qǐng)沒(méi)被抓走的幼兒介紹自己的方法：沒(méi)有動(dòng)，沒(méi)有出聲音等。
（2）教師引導(dǎo)幼兒了解熊的習(xí)性：
“熊”介紹自己的特點(diǎn)：“人們都叫我‘黑瞎子’，沒(méi)錯(cuò)，我的眼睛不好，但是我的耳朵可靈了！一點(diǎn)點(diǎn)聲音我都能聽(tīng)見(jiàn)！”
（3）教師引導(dǎo)幼兒討論：遇到熊的時(shí)候該怎么辦？引出“看到了熊不要?jiǎng)樱灰f(shuō)話(huà)，就不會(huì)被熊吃了?！?BR> 3．學(xué)習(xí)兒歌《熊來(lái)啦》。
附：兒歌《熊來(lái)啦》。
熊來(lái)啦！熊來(lái)啦！聞聞你來(lái)聞聞他。
別動(dòng)別笑別說(shuō)話(huà)，別被狗熊抓回家。
（1）教師：“我這兒有一首兒歌，只要你會(huì)念這首兒歌就不會(huì)被熊抓走了，想不想聽(tīng)聽(tīng)？”
（2）教師念兒歌，幼兒以集體，分男女的形式學(xué)習(xí)兒歌。
4．第二次游戲。
教師：“如果熊再來(lái)，我們怕不怕？（不怕），對(duì)了，熊來(lái)了，我們就一邊念兒歌，一邊用兒歌里的方法，就不會(huì)被熊抓走了！”
教師：“哎呀！熊來(lái)啦！”（熊出現(xiàn)）。
教師和幼兒一起念兒歌玩游戲。
5．商定游戲玩法和規(guī)則。
教師和幼兒一起討論：熊沒(méi)來(lái)的時(shí)候我們干什么？什么時(shí)候念兒歌？什么時(shí)候不動(dòng)了？什么時(shí)候游戲結(jié)束？熊的家在哪里等問(wèn)題。
6．教師總結(jié)幼兒的討論結(jié)果。
7．幼兒扮熊進(jìn)行游戲。
（1）請(qǐng)一位幼兒扮熊進(jìn)行游戲。
（2）請(qǐng)若干幼兒扮熊進(jìn)行游戲。
8．教師小結(jié)，評(píng)價(jià)。
表?yè)P(yáng)按規(guī)則進(jìn)行游戲的幼兒。
9．幼兒扮“熊”走進(jìn)教室。
活動(dòng)反思。
教師的愛(ài)是教育中最為寶貴的營(yíng)養(yǎng)，沐浴在愛(ài)的甘露下的幼兒才會(huì)有安全感，才能逐步適應(yīng)幼兒園的生活。教師的反應(yīng)，教師的一言一行對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。除了關(guān)注他們的心理感受以外，還應(yīng)該用親切的語(yǔ)言、目光去親近他們，關(guān)懷他們。
讓教師在體育活動(dòng)組織、指導(dǎo)過(guò)程中采取適當(dāng)?shù)姆椒?，在鍛煉幼兒身體的同時(shí)有效促進(jìn)幼兒健康心理的形成。活動(dòng)中支持幼兒的自我挑戰(zhàn)活動(dòng)，使幼兒獲得成功感；能及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)并作出反饋，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣和自信心；注意活動(dòng)中部分幼兒心理負(fù)擔(dān)過(guò)重的問(wèn)題并加以引導(dǎo)，使幼兒體驗(yàn)到活動(dòng)的樂(lè)趣，并產(chǎn)生積極的情緒體驗(yàn)。
從而培養(yǎng)幼兒良好的情緒情感。為幼兒快樂(lè)的人生奠定基礎(chǔ)。
交流探討。向其他教師講述自己教學(xué)的實(shí)際與體會(huì)，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，或請(qǐng)別人就自己的做法和體會(huì)發(fā)表意見(jiàn)，從交流中反思教學(xué)的得失。在未來(lái)的工作中，我們將繼續(xù)通過(guò)適宜有效的多種活動(dòng),提高幼兒的健康認(rèn)識(shí)水平,改善幼兒的健康態(tài)度，培養(yǎng)幼兒的健康行為,最終使幼兒養(yǎng)成健康的生活方式。
中班健康教案反思二：中班健康教學(xué)反思（833字）。
這次本園教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)我在健康藝術(shù)組，我先選擇的是一節(jié)健康活動(dòng)《好玩的毛巾》，但《好玩的毛巾》，孩子們的玩法比較單一，玩法不多，所以在第二節(jié)觀(guān)摩活動(dòng)中我改上健康活動(dòng)《袋鼠狂歡節(jié)》，現(xiàn)反思如下：
第一次反思：《好玩的毛巾》。
本節(jié)課我運(yùn)用的是教案《好玩的毛巾》，因?yàn)橹邪嗪⒆油ㄟ^(guò)小班一年的學(xué)習(xí)已經(jīng)學(xué)會(huì)了各種動(dòng)作如：爬、跳、跑等。而那天，我們班有兩個(gè)孩子用手玩拔河的游戲，我就想怎樣鍛煉孩子的手臂力量了，于是我設(shè)計(jì)了這一節(jié)課《好玩的毛巾》。
本節(jié)的我設(shè)計(jì)了三個(gè)目標(biāo)：1.對(duì)玩自制器械有濃厚的興趣，能夠養(yǎng)成友好合作的優(yōu)良品質(zhì)。2.在活動(dòng)中發(fā)展手臂的協(xié)調(diào)性，提高相互合作的能力。3.利用毛巾進(jìn)行一物多玩的活動(dòng)，進(jìn)行鍛煉手臂力量的練習(xí)。
本節(jié)課我所定的目標(biāo)孩子們都達(dá)到了，但是孩子們?cè)谛〗M合作玩時(shí)，體現(xiàn)不夠突出。在本節(jié)課中，孩子們了解了原來(lái)毛巾這么簡(jiǎn)單的一件生活用品，可以有不同用途，還可以成為自制器械。所以說(shuō)，要做有心人，善于觀(guān)察周邊的事物。
第二次反思：《袋鼠狂歡節(jié)》。
白色污染教案篇二
全市廣大職工：
“綠水青山就是金山銀山”，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)，建設(shè)美麗家園，是我們義不容辭的責(zé)任。特別是當(dāng)前，在以習(xí)近平生態(tài)文明思想指導(dǎo)下，秦嶺北麓違規(guī)建別墅問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)整治工作已經(jīng)進(jìn)入最后沖刺、全力攻堅(jiān)的關(guān)鍵階段。市委十三屆六次全會(huì)審議通過(guò)《中共西安市委關(guān)于深入學(xué)習(xí)實(shí)踐習(xí)近平生態(tài)文明思想加快創(chuàng)建國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)示范區(qū)的決定》，創(chuàng)建國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)示范區(qū)，需要你的一份力量。為此，西安市總工會(huì)向全市廣大職工發(fā)出倡議：
一、從我做起，大力倡導(dǎo)和樹(shù)立生態(tài)文明理念。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記生態(tài)文明思想，牢固樹(shù)立“綠水青山就是金山銀山”的綠色發(fā)展理念。創(chuàng)建國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)示范區(qū)是一項(xiàng)全民性的活動(dòng)，希望廣大職工共同關(guān)心、支持、參與創(chuàng)建活動(dòng)，增強(qiáng)創(chuàng)建的責(zé)任感和自覺(jué)性，用自己的實(shí)際行動(dòng)支持創(chuàng)建工作，努力營(yíng)造生態(tài)文明、綠色和諧的環(huán)境。
二、從我做起，積極投身到生態(tài)文明建設(shè)中去。創(chuàng)建國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)示范區(qū)重在實(shí)干，重在細(xì)節(jié)，我們應(yīng)該從自身做起，從點(diǎn)滴小事做起，從現(xiàn)在做起，革除陋習(xí)，倡導(dǎo)生態(tài)文明、低碳生活，積極參與養(yǎng)綠護(hù)綠、環(huán)境治理、衛(wèi)生保潔等活動(dòng)，自覺(jué)使用各種環(huán)保材料，節(jié)約用水用電，抵制白色污染，參與綠色出行，為國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)示范區(qū)創(chuàng)建添磚加瓦，讓創(chuàng)建活動(dòng)變?yōu)樽杂X(jué)行動(dòng)，讓我們共同感受和提升優(yōu)良的生存狀態(tài)、優(yōu)美的生活狀態(tài)和悠然的生命狀態(tài)。
三、從我做起，積極營(yíng)造生態(tài)文明新風(fēng)尚。我們應(yīng)該把生態(tài)文明意識(shí)、環(huán)境保護(hù)理念和良好的生態(tài)行為傳播到城鄉(xiāng)的每個(gè)角落;積極爭(zhēng)做義務(wù)監(jiān)督員，對(duì)影響國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)示范區(qū)創(chuàng)建的不良行為進(jìn)行勸阻和監(jiān)督，對(duì)破壞生態(tài)環(huán)境的行為及時(shí)舉報(bào)，共同保護(hù)西安的生態(tài)環(huán)境。
綠色轉(zhuǎn)型其時(shí)已至，追趕超越其勢(shì)已成。希望廣大職工更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)钊胴瀼亓?xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平總書(shū)記對(duì)西安工作系列重要批示指示精神，在省委、市委的領(lǐng)導(dǎo)下，做生態(tài)文明的宣傳者、踐行者、守護(hù)者，唱響追趕超越主旋律，奏響西安奮斗最強(qiáng)音，堅(jiān)決打贏秦嶺保衛(wèi)戰(zhàn)，加快創(chuàng)建國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)示范區(qū)，奮力開(kāi)創(chuàng)大西安各項(xiàng)工作新局面。
西安市總工會(huì)。
10月18日。
白色污染教案篇三
全縣廣大人民群眾：
全縣廣大人民群眾：今年是第48個(gè)世界環(huán)境日和第5個(gè)中國(guó)環(huán)境日，國(guó)家生態(tài)環(huán)境部確定今年的宣傳主題是“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者”，我省主題為“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者--打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)，推動(dòng)甘肅綠色發(fā)展崛起”，我州主題為“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者--增強(qiáng)環(huán)保行動(dòng)自覺(jué)，共建幸福美好家園”。
崇敬自然、追求天人合一的理念，是流淌在每一位迭山兒女的血液里，是可持續(xù)發(fā)展永不枯竭的源泉。
美麗迭部，你我共享;美麗家園，更需要你我共建。堅(jiān)決打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)，需要構(gòu)建政府為主導(dǎo)、企業(yè)為主體、社會(huì)組織和公眾共同參與的環(huán)境治理體系。這是政府、企業(yè)和公民共同的社會(huì)責(zé)任。農(nóng)田、河流、民居、寺廟、經(jīng)幡與周邊的山林和草地互相和諧映襯，是我們共同的期盼，建設(shè)美麗家園，我們都是行動(dòng)者。在“6·5”環(huán)境日來(lái)臨之際，我們倡議：
一、牢固樹(shù)立“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念，從我做起，從衣、食、住、用、行的細(xì)微小事做起，推進(jìn)綠色發(fā)展。
二、提倡分類(lèi)回收利用。自覺(jué)參與垃圾分類(lèi)回收，讓垃圾變成資源，減少白色污染;重復(fù)利用生活用品，舊物巧利用，讓有限的資源延長(zhǎng)壽命;能夠使用清潔能源、廢水循環(huán)利用。
三、爭(zhēng)做環(huán)保綠色使者。保護(hù)迭部的綠水青山是我們每位迭山兒女應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)，自覺(jué)抵制亂帖廣告、隨地吐痰、亂倒垃圾等不文明行為，呵護(hù)花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)每一塊綠地，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，爭(zhēng)做保護(hù)環(huán)境的忠誠(chéng)衛(wèi)士。
讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境，將綠色低碳、文明健康的生活方式融入衣、食、住、行、游的各個(gè)環(huán)節(jié)，帶頭做生態(tài)文明傳播的宣傳員，自然生態(tài)保護(hù)的實(shí)踐者，美麗迭部建設(shè)的推動(dòng)者!
甘南州生態(tài)環(huán)境局迭部分局。
白色污染教案篇四
設(shè)計(jì)思路：
幼兒通過(guò)繪畫(huà)來(lái)表達(dá)表現(xiàn)人們歡度節(jié)日的愉快氛圍，讓幼兒在節(jié)日的愉快氛圍中用自己的筆觸表現(xiàn)生活，記錄生活中的美。此次活動(dòng)《煙花》。意在通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日放煙花的習(xí)俗，表現(xiàn)煙花燦爛輝煌的瞬間。培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)能力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試表現(xiàn)仰面人的形態(tài)并合理安排畫(huà)面。
2、體驗(yàn)看煙花的快樂(lè)以及過(guò)節(jié)時(shí)的愉快氛圍。
3、認(rèn)識(shí)煙花，知道煙花是新年和慶祝活動(dòng)上燃放的。
重難點(diǎn)：畫(huà)面合理布局以及表現(xiàn)仰面人的形態(tài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、ppt課件：煙花。
2、人手一只記號(hào)筆、蠟筆、紙、教師的范例。
活動(dòng)過(guò)程：
一、回憶經(jīng)驗(yàn)，引起興趣。
“我們中國(guó)有著許多的傳統(tǒng)節(jié)日，比如：中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、春節(jié)等等。我們也有許多慶祝節(jié)日的方式，我們來(lái)看一看這是什么？”
小結(jié)：我們都很喜歡過(guò)節(jié)，過(guò)節(jié)真熱鬧，美麗的煙花太漂亮了！
二、觀(guān)察比較、了解特征。
1、認(rèn)識(shí)仰面人（出示正面人和仰面人各一幅）。
一起看煙花。美麗的煙花放得很高很高，你覺(jué)得這兩個(gè)小朋友誰(shuí)能看得到煙花？
小結(jié)：原來(lái)我們要把頭仰起來(lái)，仰得高高的才容易看得到美麗的煙花。我們把腦袋仰得很高的小人叫做仰面人。我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)仰面人的動(dòng)作。
2、對(duì)比觀(guān)察、了解特征。
正面人和仰面人的臉有哪些不同的地方？
小結(jié)：正面人的臉和仰面人的臉是上下顛倒的，所以我們?cè)诋?huà)仰面人的時(shí)候也要把畫(huà)畫(huà)的順序顛倒一下。正面人的臉是從上往下畫(huà)的（從頭發(fā)開(kāi)始往下畫(huà)），而仰面人的臉要從下往上畫(huà)（是從頭發(fā)開(kāi)始往上畫(huà)）。
三、欣賞煙花。
1、課件演示，初步了解煙花的基本形狀。
這是什么？（煙花）。
煙花象什么？都有些什么顏色？
（豐富詞匯：五顏六色，彩色的）。
2、煙花真漂亮，你們想放煙花嗎？
今天我們用蠟筆來(lái)放煙花好嗎？
四、教師示范，個(gè)別幼兒操作嘗試。
（1）先定好畫(huà)小人的位置，找到紙的最中間的位置畫(huà)人物的腦袋。
（1）畫(huà)仰面人時(shí)，教師畫(huà)臉的輪廓，個(gè)別幼兒嘗試添畫(huà)五官。（腦袋圓圓畫(huà)中間，頭發(fā)黑黑占一半，再畫(huà)眼睛和鼻子，嘴巴彎彎像座橋，別忘耳朵在兩邊。）。
（2）引導(dǎo)語(yǔ)：小人畫(huà)好了，我們還能在身邊增加一些裝飾，你看，小區(qū)里還有綠化帶呢！
（3）引導(dǎo)語(yǔ)：我們看到的煙花可漂亮啦！美麗的`煙花放得又大有高，還五顏六色呢！
五、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。
創(chuàng)作要求：
1、思考畫(huà)面安排，主體明顯（小人畫(huà)得大一些，特別是腦袋要畫(huà)的大一些）。
2、仰面人的五官?gòu)南峦袭?huà)，注意不要把紙倒過(guò)來(lái)畫(huà)。
指導(dǎo)語(yǔ)：“學(xué)畫(huà)仰面人倒過(guò)來(lái)的臉，才是我們今天學(xué)到的新本領(lǐng)，xxx把紙倒過(guò)來(lái)畫(huà)正面人的臉，看來(lái)沒(méi)有學(xué)會(huì)今天的本領(lǐng)哦！xxx已經(jīng)學(xué)會(huì)畫(huà)仰面人的臉了，我真高興呀！那么你們學(xué)會(huì)了嗎，都快點(diǎn)試一試。”
3、煙花有的大，有的小，顏色都很鮮艷哦！
六、引導(dǎo)評(píng)價(jià)。
1、幼兒畫(huà)面安排是否合理。
2、仰面人的五官形態(tài)是否正確、布局是否合理。
結(jié)束活動(dòng)：
1、講評(píng)，表?yè)P(yáng)大膽選用不同顏色作畫(huà)以及畫(huà)面飽滿(mǎn)的幼。
2、我們用蠟筆放了這么多的煙花，大家一起來(lái)看煙花吧！
活動(dòng)延伸：
回家和爸爸媽媽一起放煙花。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)中孩子都表現(xiàn)極大的興趣，孩子通過(guò)稚嫩的雙眼和充滿(mǎn)了幻想的心靈來(lái)喚起美，孩子眼中的世界，是他們主觀(guān)的心靈世界，而不是我們看到的客觀(guān)實(shí)在，煙花綻放了孩子的靈感。孩子有“畫(huà)語(yǔ)權(quán)”。美術(shù)是孩子生命中所不可缺少的，我們老師不能因?yàn)闊o(wú)知或忽視而剝奪了孩子在這個(gè)時(shí)期的表達(dá)權(quán)利。孩子的作品往往表達(dá)了許多意向和情感，那些線(xiàn)條和色彩，有了象征內(nèi)心世界的特別意義，如果老師注意傾聽(tīng)孩子的“心靈畫(huà)語(yǔ)”，那么你就開(kāi)啟了孩子藝術(shù)殿堂的大門(mén)。
在今后的教學(xué)工作中我會(huì)不斷探索、向其他有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，努力提高自己的美術(shù)教學(xué)能力。讓一股股“活”水注入到藝術(shù)這個(gè)神圣殿堂中來(lái)，讓藝術(shù)豐富孩子們的生活，充實(shí)孩子們的生活。
白色污染教案篇五
教學(xué)內(nèi)容：
人教版九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊(cè)p35內(nèi)容（實(shí)踐活動(dòng)）。
教學(xué)目標(biāo)：
（3）充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，改變學(xué)與教的方式，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)；
（4）發(fā)展學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力、觀(guān)察思考能力和自主探究的創(chuàng)造意識(shí)，數(shù)學(xué)教案－[可怕的白色污染]。
教學(xué)準(zhǔn)備：
（1）硬件方面：網(wǎng)絡(luò)教室（40臺(tái)以上計(jì)算機(jī)并連接internet）。
（2）軟件方面：web課件、《聚焦環(huán)?！肪W(wǎng)站、多媒體教學(xué)網(wǎng)監(jiān)控系統(tǒng)。
教學(xué)過(guò)程：（以下字體加粗的內(nèi)容突出體現(xiàn)了信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的整合）。
一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。
1、教師角色轉(zhuǎn)換為記者，創(chuàng)設(shè)一種輕松、和諧、平等的課堂氛圍。
3、學(xué)生匯報(bào)感想，教師根據(jù)其回答的情況做適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，滲透有關(guān)環(huán)境知識(shí)，引出課題“白色污染”（板書(shū)），同時(shí)提出要和學(xué)生合作完成一篇有關(guān)白色污染調(diào)查報(bào)告。
二、師生互動(dòng)，合作學(xué)習(xí)。
1、過(guò)渡：要使這篇調(diào)查報(bào)告更有說(shuō)服力，必須從身邊的事情入手，了解我們周?chē)陌咨廴厩闆r。
2、教師現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)學(xué)生家庭使用塑料袋的情況。
3、學(xué)生根據(jù)課前填寫(xiě)的調(diào)查表一，在線(xiàn)繪制統(tǒng)計(jì)圖一（課件支持）。教師及時(shí)點(diǎn)播學(xué)生的作品，進(jìn)行展示。
4、學(xué)生組內(nèi)討論：根據(jù)自己制作的條形統(tǒng)計(jì)圖，可以提出那些相關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題？
5、教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)有關(guān)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，并很自然地引出求平均數(shù)的問(wèn)題（板書(shū)）。
6、學(xué)生獨(dú)立計(jì)算小組成員家庭平均一天大約用掉的塑料袋的個(gè)數(shù)，并匯報(bào)。
7、教師根據(jù)學(xué)生計(jì)算的情況，選擇一組學(xué)生的計(jì)算結(jié)果板書(shū)。
8、過(guò)渡：為了使調(diào)查報(bào)告的數(shù)據(jù)資料更加豐富，咱們?cè)賮?lái)進(jìn)行一組數(shù)據(jù)計(jì)算。
9、學(xué)生獨(dú)立完成調(diào)查表二。（課件支持）。
10、結(jié)合計(jì)算出的數(shù)據(jù)，教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出內(nèi)心的真實(shí)感受：白色污染確實(shí)十分可怕。板書(shū)“可怕的”，明確調(diào)查報(bào)告的主題是為了讓人們認(rèn)識(shí)到白色污染的可怕。
三、拓展延伸，綜合實(shí)踐。
1、過(guò)渡：?jiǎn)渭兊臄?shù)據(jù)還不夠形象、直觀(guān)，你們有什么方法來(lái)進(jìn)一步說(shuō)明白色污染的可怕？
2、學(xué)生組內(nèi)討論，拿出一種方案（可以從面積、高度和重量等多角度去思考），并匯報(bào)。
3、學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，獨(dú)立制作對(duì)比統(tǒng)計(jì)圖（課件體現(xiàn)開(kāi)放性，學(xué)生可自主選擇），進(jìn)一步認(rèn)識(shí)白色污染的可怕。
4、過(guò)渡：面對(duì)如此嚴(yán)峻的形式，我們?cè)撛趺崔k？（引出白色污染的治理）。
5、學(xué)生瀏覽“聚焦環(huán)?！本W(wǎng)站，查找有關(guān)白色污染治理方面的資料。教師在線(xiàn)監(jiān)控，并提供必要的上網(wǎng)指導(dǎo)。
6、學(xué)生匯報(bào)交流治理白色污染的方法，教師及時(shí)進(jìn)行德育滲透，強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
四、全課總結(jié)，布置任務(wù)。
1、小結(jié)：同學(xué)們運(yùn)用填表、作圖等統(tǒng)計(jì)的方法，從數(shù)學(xué)的角度認(rèn)識(shí)到了白色污染的可怕。生活中處處有數(shù)學(xué)，大家要善于用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)去認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題，才能真正成為一名的記者。
2、課后作業(yè)：根據(jù)這節(jié)課的搜集到的有關(guān)數(shù)據(jù)資料，以及課后運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法搜集到的其它數(shù)據(jù)，完成一篇有關(guān)白色污染的調(diào)查報(bào)告（使用word、ppt、wps制作均可），通過(guò)電子郵件的形式發(fā)送給教師。
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白色污染教案篇六
3.通過(guò)幼兒對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi),進(jìn)一步增強(qiáng)保護(hù)水資源的意識(shí)，并初步形成保護(hù)水資源的日常行動(dòng)。
1.清水、臟水各一杯；一些透明的盛水器皿；
2.有關(guān)“水的用途”、“水污染的`原因”的圖片數(shù)幅；
3.幼兒與父母共同討論河水變臟的原因，可能的話(huà)請(qǐng)父母帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察居住地的河流、池塘的水質(zhì)。
（一）出示清水，分析水的特性。
1.組織師生談話(huà)，引導(dǎo)幼兒分別用眼睛、鼻子、嘴和手來(lái)感知水并描述自己的感覺(jué)。
2.根據(jù)幼兒的描述，教師講解：水是透明無(wú)色、無(wú)味的液體，會(huì)到處流動(dòng)，因而沒(méi)有固定的形狀。
（二）聯(lián)系幼兒生活實(shí)際，談?wù)勊挠猛尽?BR> 1.組織幼兒討論水有哪些用途，啟發(fā)幼兒想想在我們的日常生活中能否缺少水，除了人類(lèi)以外，地球上的`其它生命—?jiǎng)游?、植物需不需要水。鼓?lì)幼兒大膽地講述水的種種用途，如飲用、洗手、洗衣服、澆花、滅火等。
2.出示圖片，幫助幼兒總結(jié)歸納水的用途。教師向幼兒說(shuō)明：水是一種非常重要的物質(zhì)。沒(méi)有了水，我們?nèi)藭?huì)渴死，絕大多數(shù)的動(dòng)物和植物也會(huì)死亡，地球?qū)⒆兂梢粋€(gè)荒涼的大沙球?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有水就沒(méi)有生命。
（三）出示臟水，分析水污染的危害。
1.引導(dǎo)幼兒比較臟水與清水的不同之處，說(shuō)說(shuō)幼兒對(duì)臟水的觀(guān)感。
2.組織幼兒討論臟水的危害，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己的看法。
t:我們?nèi)撕攘伺K水會(huì)怎么樣？臟水可以澆花、養(yǎng)魚(yú)嗎?
（四）討論水污染的主要原因。
1.引導(dǎo)幼兒回憶與父母討論的結(jié)果及在父母帶領(lǐng)下觀(guān)察江水或池水，讓幼兒講述他們的想法。
2.出示圖片，講解、分析江河受污染的主要原因：
（1）工業(yè)廢水這是嚴(yán)重的污染源。一些造紙廠(chǎng)、化工廠(chǎng)、印染廠(chǎng)在生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生大量污水，如果不經(jīng)處理，直接排入江河中，久而之久，影響了江河的水質(zhì)。
（2）生活污水每個(gè)家庭每天也有許多污水產(chǎn)生，如洗澡水、洗衣水、糞便水，這些污水流入江河，也會(huì)使江河里的水變質(zhì)。
（3）生活垃圾許多人把江河當(dāng)成大垃圾箱，把各種各樣的垃圾傾倒進(jìn)江河里，把江河搞臟搞臭了。
（4）農(nóng)藥和化肥農(nóng)田若施用了過(guò)量的農(nóng)藥和化肥，殘余的農(nóng)藥和化肥會(huì)經(jīng)雨水沖刷流入江河。
（5）森林砍伐江河兩岸的樹(shù)木被砍伐后，岸上的泥沙會(huì)毫無(wú)遮攔地流入江河，使河水變渾。
（五）討論保護(hù)江河的方法。
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)水污染的主要原因商量保護(hù)江河的辦法。
2、總結(jié)幼兒力所能及的做法，要求幼兒背誦記憶，并在日常生活中行動(dòng)起來(lái)，如：
（1）節(jié)約用水，一水多用；
（2）愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木；
（3）垃圾分類(lèi)處理。
(六)幼兒垃圾分類(lèi)。
1、認(rèn)識(shí)標(biāo)志(可回收垃圾，不可回收垃圾)。
2、以小組為單位對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi),并討論那一類(lèi)物品可以回收?
3、教師糾正并和孩子一起總結(jié)。
白色污染教案篇七
操作目標(biāo)：
1、體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、在操作活動(dòng)中創(chuàng)造性地拼插圣誕樹(shù)和剪畫(huà)花。
操作材料：
各種三角形硬紙卡、蛋糕碟子、零碎彩卡紙、卷筒紙芯、彩筆、剪刀。
操作層次：
第一層次：幼兒認(rèn)識(shí)操作材料，并能進(jìn)行隨意拼圖。
第二層次：根據(jù)范例幼兒制作圣誕樹(shù)和花。
第三層次：與同伴合作完成圣誕花園。
操作說(shuō)明：
1、利用各種三角形硬紙卡創(chuàng)造性地拼插圣誕樹(shù)。
2、將蛋糕碟子剪成各種花并用彩筆裝飾，利用零碎彩卡紙做成葉子，將花與葉粘貼于卷筒紙芯上。
指導(dǎo)建議：
讓幼兒根據(jù)不同的水平進(jìn)行操作。
幼兒園大班區(qū)域活動(dòng)：圣誕花園。
操作目標(biāo)：
1、體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、在操作活動(dòng)中創(chuàng)造性地拼插圣誕樹(shù)和剪畫(huà)花。
操作材料：
各種三角形硬紙卡、蛋糕碟子、零碎彩卡紙、卷筒紙芯、彩筆、剪刀。
操作層次：
第一層次：幼兒認(rèn)識(shí)操作材料，并能進(jìn)行隨意拼圖。
第二層次：根據(jù)范例幼兒制作圣誕樹(shù)和花。
第三層次：與同伴合作完成圣誕花園。
操作說(shuō)明：
1、利用各種三角形硬紙卡創(chuàng)造性地拼插圣誕樹(shù)。
2、將蛋糕碟子剪成各種花并用彩筆裝飾，利用零碎彩卡紙做成葉子，將花與葉粘貼于卷筒紙芯上。
白色污染教案篇八
1、引導(dǎo)幼兒初步了解塑料制品不易腐爛的特點(diǎn)和某些塑料袋（盒）的有毒性，及其它是形成危害人們健康的白色污染。
2、初步懂得向白色污染宣戰(zhàn)的內(nèi)容和要求，培養(yǎng)環(huán)境意識(shí)和不污染環(huán)境的自覺(jué)習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒了解塑料不易腐爛等特點(diǎn)，以及對(duì)環(huán)境造成的污染。
活動(dòng)難點(diǎn)：調(diào)動(dòng)幼兒的自覺(jué)性與監(jiān)督性，認(rèn)識(shí)向白色污染宣戰(zhàn)的意義。
一、準(zhǔn)備一個(gè)亂的塑料制品現(xiàn)場(chǎng)，讓幼兒感受這樣的環(huán)境是不適合生活、學(xué)習(xí)的。
孩子們，跟我來(lái)。哎呀，這里可真亂呀，這樣怎么能上課呢？該怎么辦？我們先來(lái)收拾一下吧?。ㄌ崾荆哼@里都有些什么東西呀？）。
二、基本部分。
1、提問(wèn)：你撿到的是什么？用什么做的？可以用它來(lái)做什么？（啟發(fā)幼兒完整表達(dá)）。
2、這么多東西都是用塑料來(lái)做的，塑料的用途可真大。
（拿起塑料袋）我們管它叫什么？它還有什么名字？為什么？
摸摸看，有什么感覺(jué)（輕與重）？通過(guò)演示，引導(dǎo)幼兒了解塑料袋的特點(diǎn)：結(jié)識(shí)、不漏水、不易破碎、美觀(guān)、輕便。
有這么多好處，你都用它做過(guò)什么？（幼兒討論回答）。
3、這些塑料袋給我們的生活帶來(lái)了很大的.方便，用過(guò)的、破的你是怎么處理的（幼兒說(shuō)）？可是在街上卻發(fā)生了這樣的事情（放課件，塑料袋垃圾堆在一塊，樹(shù)上飄著塑料袋）。
4、教師講解：白色的塑料袋看上去比較干凈，所以平時(shí)用的多是白色的。這些白色的塑料袋造成的污染我們管它叫白色污染。這些白色垃圾不僅把我們生活的環(huán)境弄得很臟，而且它不容易腐爛，埋在地下需要100多年才能化解。在這樣的地上種莊稼，莊稼也長(zhǎng)不好，很容易枯死、爛掉，種不出糧食來(lái)，我們?nèi)祟?lèi)吃什么呀？白色污染的危害太大了。所以人們提出了“向白色污染宣戰(zhàn)”的口號(hào)，為什么要這樣做呢？我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)科學(xué)家是怎么說(shuō)的吧?。ǚ耪n件，全面了解）。
5、聽(tīng)了科學(xué)家的介紹，我們知道了更多關(guān)于白色污染的知識(shí)，你都學(xué)到了什么？我們以后該怎做呢？（從簡(jiǎn)單的日常生活環(huán)節(jié)入手，引導(dǎo)幼兒拒絕白色污染。放課件。）。
6、向幼兒滲透垃圾的去向、利用價(jià)值，以及大城市里垃圾分類(lèi)裝的知識(shí)。提醒幼兒將課上撿的東西分分類(lèi)，將問(wèn)題拋給孩子。
三、延伸。
1、除了塑料袋造成的白色污染，還有哪些污染給我們生活的環(huán)境造成了破壞？（大氣污染、水污染等等）。
2、成立“環(huán)保護(hù)衛(wèi)隊(duì)”，呼吁全社會(huì)的人都來(lái)關(guān)注我們的環(huán)保事業(yè)。（兩個(gè)條幅：保護(hù)環(huán)境；愛(ài)地球、愛(ài)我家。幼兒拿宣傳語(yǔ)、小紅旗上街宣傳，放音樂(lè)）活動(dòng)結(jié)束。
1、通過(guò)這次活動(dòng)，孩子基本意識(shí)到良好的環(huán)境對(duì)我們生活的重要性，增強(qiáng)了保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
2、在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒發(fā)言的機(jī)會(huì)較少，片段播放的比較抽象，不能更深刻的去理解這些問(wèn)題。
3、作為幼兒的啟蒙老師，我覺(jué)得很有必要從生活的點(diǎn)滴中教會(huì)他們，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
白色污染教案篇九
“白色污染”，是人們對(duì)塑料垃圾污染環(huán)境的一種形象稱(chēng)謂，是用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類(lèi)生活塑料制品。塑料制品由于隨意亂丟亂扔，難于降解處理，所以造成了城市環(huán)境嚴(yán)重污染。白色污染是全球城市都有的環(huán)境污染，在各種公共場(chǎng)所到處都能看見(jiàn)大量廢棄的塑料制品，他們從自然界而來(lái)，由人類(lèi)制造，最終歸結(jié)于大自然時(shí)卻不易被自然所消納，從而影響了大自然的生態(tài)環(huán)境。
視覺(jué)危害：
視覺(jué)危害是指散落在環(huán)境中的廢塑料制品對(duì)市容、景觀(guān)的破壞。在大城市、旅游區(qū)、水體中、鐵道旁散落的廢塑料給人們的視覺(jué)帶來(lái)不良刺激，嚴(yán)重破壞了市容、景觀(guān)，尤其是鐵路行業(yè)，由于管理不善，旅客隨意將用過(guò)的餐盒拋之窗外，甚至列車(chē)服務(wù)員亦將垃圾棄于車(chē)外，造成交通干線(xiàn)兩旁的綠色植物白色化，沿途的樹(shù)木枝條飄掛成串。
潛在危害：
1.對(duì)人體的危害：使用一次性發(fā)泡塑料餐具可能致癌、并有抑制免疫、生殖毒性和內(nèi)分泌毒。發(fā)泡塑料制品的制作原料是聚苯乙烯，所用的發(fā)泡劑是氟里昂。除污染問(wèn)題外，它里面還含有“二惡英”及其它一些有毒物質(zhì)。當(dāng)溫度超過(guò)65℃以上時(shí)，一些毒素和“二惡英”就會(huì)析出并滲入食品中，會(huì)對(duì)人的肝臟、腎臟、生殖系統(tǒng)、中樞神經(jīng)系統(tǒng)造成損害。吃掉用發(fā)泡餐盒裝過(guò)的熱食物就等于吃掉了“二惡英”等毒素。
2.對(duì)土壤的危害：不可降解塑料制品進(jìn)入土壤里，會(huì)影響土壤內(nèi)的物、熱的傳遞和微生物生長(zhǎng)，改變土壤的特質(zhì)。作為生活垃圾進(jìn)入垃圾場(chǎng)填埋或散落在田野進(jìn)入土壤后，廢塑料制品混在土壤中影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。其中包括使用后遺留在土壤中的地膜。農(nóng)田使用的`塑料薄膜老化后,會(huì)破碎遺留在田間，不分解腐爛。破壞土地結(jié)構(gòu),阻礙植物吸收水分及根系生長(zhǎng),影響農(nóng)作物收成。據(jù)調(diào)查,每畝地若含殘膜3.9公斤,就可使玉米減產(chǎn)11%～23%，小麥減產(chǎn)9%～16%,而且這種污染很難消除。
3.對(duì)動(dòng)物的危害：廢棄在地面和水上的廢塑料袋，容易被魚(yú)、馬、牛、羊等動(dòng)物當(dāng)作食物吞入，塑料袋在動(dòng)物腸胃里消化不了，導(dǎo)致動(dòng)物腸胃肌體損傷和死亡，在動(dòng)物園、牧區(qū)、農(nóng)村和海洋，這種現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。北京動(dòng)物園的羚羊.長(zhǎng)頸鹿有的誤食塑料袋致病，“國(guó)寶”大熊貓因誤食塑料袋致死的事也有發(fā)生。
4.對(duì)海洋的危害：廢棄塑料對(duì)海洋的污染已成為國(guó)際性問(wèn)題，向海洋傾倒的塑料垃圾不僅危急海洋生物的生存，而且還因纏繞在海輪的螺旋槳上，而釀成海難事故。
由以上內(nèi)容可以看出，白色污染已經(jīng)深入到我們生活的很多方面，直接或間接地給我們的生活帶來(lái)了不便，所以說(shuō)解決白色污染以成為當(dāng)前的一大難題。
我國(guó)防治“白色污染”應(yīng)遵循“以宣傳教育為先導(dǎo)，以強(qiáng)化管理為核心，以回收利用為主要手段，以替代產(chǎn)品為補(bǔ)充措施”的原則。
防治“白色污染”，首先要解決“視覺(jué)污染”問(wèn)題，使市容、景觀(guān)有明顯改善。這主要是靠宣傳教育，引導(dǎo)市民形成良好的生活習(xí)慣;同時(shí)要依法強(qiáng)化管理，促使企業(yè)和個(gè)入對(duì)自己產(chǎn)生的廢舊塑料包裝物妥善收集、處理。防治“白色污染”，更重要的是解決廢舊塑料包裝物對(duì)生態(tài)環(huán)境長(zhǎng)期的、深層次的危害。這主要是通過(guò)制定和實(shí)施有利于回收利用的法規(guī)和經(jīng)濟(jì)政策，對(duì)廢舊塑料包裝物實(shí)施全面回收利用;防治“白色污染”，還應(yīng)加強(qiáng)研究開(kāi)發(fā)符合實(shí)際的替代(綠色)包裝用品。現(xiàn)就加速我國(guó)防治“白色污染”的進(jìn)程提出以下對(duì)策建議：
加強(qiáng)宣傳教育。
防治“白色污染”是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要各部門(mén)、各行業(yè)的共同努力，需要全社會(huì)和全體公民的積極參與。要大力開(kāi)展宣傳教育，提高人們對(duì)“白色污染”危害的認(rèn)識(shí)，提高全社會(huì)的環(huán)境意識(shí)，教育人們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在自身嚴(yán)格遵守環(huán)保法規(guī)的同時(shí)，積極制止身邊的不良行為。
法律法規(guī)。
盡快制定頒布國(guó)家防治“白色污染”的有關(guān)法規(guī)，明確生產(chǎn)者、銷(xiāo)售者和消費(fèi)者回收利用廢舊塑料包裝物的義務(wù)和法律責(zé)任。應(yīng)對(duì)塑料包裝物的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、消費(fèi)等各個(gè)環(huán)節(jié)，分別制定具體的控制措施和引導(dǎo)政策，控制不易回收利用的廢舊塑料包裝物的產(chǎn)生量，鼓勵(lì)提高廢舊塑料包裝物的回收利用率。
廢舊塑料的回收利用。
廢舊塑料通常以填埋或焚燒的方式處理。焚燒會(huì)產(chǎn)生大量有毒氣體造成二次污染。填埋會(huì)占用較大空間;塑料自然降解需要百年以上;析出添加劑污染土壤和地下水等。因此，廢塑料處理技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)是回收利用，但廢塑料的回收和再生利用率低。究其原因，有管理、政策、回收環(huán)節(jié)方面的問(wèn)題，但更重要的是回收利用技術(shù)還不夠完善。
廢舊塑料回收利用技術(shù)多種多樣，有可回收多種塑料的技術(shù)，也有專(zhuān)門(mén)回收單一樹(shù)脂的技術(shù)。近年來(lái)塑料回收利用技術(shù)取得了許多可喜的進(jìn)展。
白色污染教案篇十
白色是純潔的顏色，但是自從它和污染組成了白色污染這個(gè)詞，它就變得不再純潔，反而成了我們的噩夢(mèng)。
往日，人們提著菜籃去買(mǎi)菜，今天，人們空手走進(jìn)市場(chǎng)，提出來(lái)的是一個(gè)個(gè)塑料袋，這是時(shí)代的變化嗎？的確，社會(huì)的發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了便利，但是，有誰(shuí)知道，這種便利后面隱藏著什么呢？據(jù)調(diào)查，一家百貨商場(chǎng)10分鐘使用塑料約100個(gè)。由此推算，一個(gè)小時(shí)就會(huì)用600個(gè)，如果每天營(yíng)業(yè)12小時(shí)，一共就要用7200個(gè)……8個(gè)塑料袋占地約1平方米，一個(gè)月就會(huì)覆蓋27000平方米的土地，多么驚人的數(shù)字?。』蛟S，少一個(gè)商場(chǎng)甚至一個(gè)人使用塑料袋，我們這個(gè)地球就會(huì)美麗十分。文中提到：“塑料制品作為一種新型材料，具有質(zhì)輕、防水、耐用、生產(chǎn)技術(shù)成熟、成本低的優(yōu)點(diǎn)，在全世界被廣泛應(yīng)用?！边@種新型材料不可能完全被否定，但我們可以考慮回收利用，使用可溶再生的塑料，盡最大的可能減少白色污染。節(jié)約資源、減少污染，勢(shì)在必行，一分鐘都不能耽擱了。
為了保障我們的安全健康，我們必須付出努力，人的生命是脆弱的，混入城市垃圾的塑料焚燒后，就會(huì)產(chǎn)生有害氣體，危害人體健康；塑料中的增塑劑和添加劑滲入地下，就會(huì)導(dǎo)致水污染，飲用后對(duì)人體也極為不利。
白色污染雖然恐怖，但只要通過(guò)我們的努力，就一定能解決。對(duì)國(guó)家而言，要依法管理，好在許多國(guó)家都成立了有關(guān)處理白色垃圾的條例，法律就像一把利劍，能給岌岌可危的生態(tài)環(huán)境織起一道保護(hù)網(wǎng)。但如果不加強(qiáng)管理，再鋒利的寶劍也會(huì)變成廢鐵。對(duì)個(gè)人而言，我們要從小事做起，從身邊做起，拒絕使用一次性物品，回收可再次使用的物品。
讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)，跟白色污染說(shuō)再見(jiàn)，一起為我們的美好生存環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量！哪怕我們的力量很微小，你也不要輕言放棄，你要相信你的力量足以改變我們的未來(lái)！善待地球，遠(yuǎn)離白色污染，就是善待我們自己。
白色污染教案篇十一
這周末，我在家里翻閱了一些關(guān)于保護(hù)環(huán)境的書(shū)籍，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這些一次性塑料用品可都是“白色污染”的源頭。通過(guò)閱讀，我發(fā)現(xiàn)“白色污染”遠(yuǎn)不止這些，要制作一次性筷子，需要砍掉很多的樹(shù)，這樣就減少了森林的覆蓋率，造成水土流失、泥石流等一系列不良后果。
天哪！一次性用品竟然有這么大的危害性。在生活節(jié)奏逐漸加快的今天，我們對(duì)一次性用品的依賴(lài)性越來(lái)越強(qiáng)，對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視卻從未加強(qiáng)，甚至還不知道。我趕緊把這些資料拿給媽媽看，并和媽媽一起認(rèn)真地查閱了保護(hù)環(huán)境的相關(guān)知識(shí)。媽媽感嘆地說(shuō)：“要做一名合格的環(huán)保小衛(wèi)士不容易呀。我們都在破壞環(huán)境，怎么能保護(hù)好環(huán)境呢？”
我回答說(shuō)：“首先，我們應(yīng)該從我做起，每次逛街購(gòu)物都要自帶布袋，出門(mén)吃飯不用一次性筷子。其次，我們可以勸說(shuō)身邊的人不用或少用一次性用品。或許我們做不到絕對(duì)杜絕，但我們可以盡量避免?！眿寢屄?tīng)完點(diǎn)點(diǎn)頭，豎起了大拇指。
當(dāng)環(huán)保變成一種習(xí)慣，我們不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也對(duì)這個(gè)世界盡了一份微薄之力。同學(xué)們，不要讓我們對(duì)環(huán)境保護(hù)只停留在嘴邊，我們要付出行動(dòng)，做一名合格的環(huán)保小衛(wèi)士，為世界增添一抹綠。
白色污染教案篇十二
最近，我經(jīng)常在家門(mén)口的垃圾桶內(nèi)發(fā)現(xiàn)很多白色塑料盒，這可是“”啊！我決定對(duì)此進(jìn)行一次調(diào)查！
星期天，我來(lái)到明覺(jué)一家飯店，啊，門(mén)前車(chē)水馬龍，生意一定很火！進(jìn)了飯店，正好有一個(gè)拎著快餐盒送飯菜的叔叔。我走上前問(wèn)他：“叔叔，你們一天要用多少塑料飯盒呀？”叔叔笑著說(shuō)：“最少要120個(gè)，最多要380個(gè)。”我一聽(tīng)，大吃一驚：“那一年用的飯盒不是要堆成山了？那你們?yōu)槭裁床挥铆h(huán)保飯盒呢？”叔叔脫口而出：“孩子，環(huán)保飯盒太貴了，用不起！再說(shuō)用快餐盒打包飯菜也很方便，又不用清洗?！?BR> 回到家，我的心情久久不能平靜。我在網(wǎng)上調(diào)查了一下，泡沫塑料飯盒只要5分錢(qián)一個(gè)，而紙制的環(huán)保飯盒要2角5分一個(gè)。這才恍然大悟！我想：如果把塑料泡沫飯盒提高到的5塊一個(gè)，而環(huán)保飯盒5角一個(gè)，那就能消除飯店貪圖便宜使用塑料泡沫飯盒的想法了。如果生產(chǎn)工廠(chǎng)不生產(chǎn)塑料泡沫飯盒就好了，大家全部用可以重復(fù)使用的永久的飯盒多好呀！
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，拒絕“”，保護(hù)我們美麗的家園！
白色污染教案篇十三
地球是我們賴(lài)以生活的大花園，大豪宅，并為我們提供了如此美麗優(yōu)雅的環(huán)境。但是，在生活中，垃圾的產(chǎn)量正在逐步增加，再這樣下去，我們的大花園就會(huì)被垃圾包圍，被廢氣包圍。
現(xiàn)在最大的垃圾種類(lèi)是白色廢品，又稱(chēng)白色污染。所謂“白色污染”是指由農(nóng)用薄膜、包裝用塑料膜、塑料袋和一次性塑料餐具（以下統(tǒng)稱(chēng)塑料包裝物）的丟棄所造成的環(huán)境污染。由于廢舊塑料包裝物大多呈白色，因此稱(chēng)之為“白色污染”。這些都是一些很難溶解的廢品。所以，是我國(guó)環(huán)保治理三大重點(diǎn)之一。
白色污染危害很大：第一、占地過(guò)多。堆放在城市郊區(qū)的垃圾，侵占了大量農(nóng)田。垃圾在自然界停留的時(shí)間也很長(zhǎng)：煙頭、羊毛織物1—5年；橘子皮2年；易拉罐80—100年；塑料100—200年；玻璃1000年。
第二、污染空氣。垃圾是一種成份復(fù)雜的混合物。在運(yùn)輸和露天堆放過(guò)程中，產(chǎn)生惡臭難聞，并向大氣釋放出大量的氨、硫化物等污染物，其中含有機(jī)揮發(fā)氣體達(dá)100多種，這些釋放物中含有許多致癌、致畸物。塑料膜、紙屑和粉塵則隨風(fēng)飛揚(yáng)形成“白色污染”。
第三、污染水體。垃圾中的有害成份易經(jīng)雨水沖入地面水體，在垃圾堆放或填坑過(guò)程中還會(huì)產(chǎn)生大量的酸性和堿性有機(jī)污染物，同時(shí)將垃圾中的重金屬溶解出來(lái)。垃圾直接棄入河流、湖泊或海洋，則會(huì)引起更嚴(yán)重的污染。你看：秦淮河水面上漂著的塑料瓶和飯盒，樹(shù)枝上掛著的塑料袋、面包紙等，不僅造成環(huán)境污染。而且如果動(dòng)物誤食了白色垃圾不僅會(huì)傷及健康，甚至?xí)劳霭c瘓。
第四、火災(zāi)隱患。垃圾中含有大量可燃物，在天然堆放過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生甲烷等可燃?xì)猓雒骰鸹蜃匀家滓鸹馂?zāi)、垃圾爆炸事故不斷發(fā)生，造成重大損失財(cái)產(chǎn)。
第五、有害生物的巢穴。垃圾不但含有病原微生物，而且能為老鼠、鳥(niǎo)類(lèi)及蚊蠅提供食物、棲息和繁殖的場(chǎng)所，也是傳染疾病的根源。
怎樣預(yù)防和減少污染呢？我覺(jué)得首先不要隨手亂扔垃圾，其次是少用一次性塑料制造物。
因?yàn)楝F(xiàn)在回收利用清潔的廢舊塑料包裝袋等可以重復(fù)使用，但有些地方衛(wèi)生管理不行，如風(fēng)景旅游場(chǎng)所、交通干線(xiàn)等處，回收困難，對(duì)環(huán)境造成污染。
政府教育我們，防治“白色污染”，是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要各部門(mén)、各行業(yè)的共同努力，需要全社會(huì)和全體公民的積極參與，要大力開(kāi)展環(huán)保教育，全社會(huì)都要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
現(xiàn)在到商場(chǎng)購(gòu)物時(shí)，沒(méi)有贈(zèng)送的塑料袋了，如果需要，就要花錢(qián)買(mǎi)，我看見(jiàn)許多人都自己帶了袋子，這樣全社會(huì)使用的塑料袋就會(huì)大大減少，而且我希望人們可以多用環(huán)保袋，或者把買(mǎi)東西剩下的塑料袋反復(fù)使用。
我還做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我想能用什么辦法把塑料除掉嗎！我拿了水泡，可塑料袋不化。用火燒，發(fā)現(xiàn)冒出一股難聞的煙味。原來(lái)白色污染真難除。我們知道白色污染的后果了，讓我們管好自己的手讓地球大花園更美麗一點(diǎn)吧！加油！
白色污染教案篇十四
隨著社會(huì)的發(fā)展，為了方便，人們使用了許多工具，如：塑料袋、一次性餐盒等。這給人們帶來(lái)方便，同時(shí)也污染了環(huán)境。我身邊就經(jīng)常發(fā)生這樣的事。
中午，我和媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，那里可真熱鬧呀！新鮮的蔬菜在小攤上擺著，到處充滿(mǎn)了吆喝聲和討價(jià)還價(jià)的聲音，我和媽媽開(kāi)始挑選我們需要的蔬菜，最后我們買(mǎi)了圓滾滾的雞蛋，紅彤彤的西紅柿和綠油油的青菜。
這時(shí)，攤主熟練地從手邊扯下幾個(gè)塑料袋，將蔬菜裝到里面，我一數(shù)，足足用了三個(gè)袋子，我環(huán)顧四周，看到人們手里都提著幾個(gè)塑料袋。我心想：塑料袋是“”，如果使用過(guò)多會(huì)對(duì)環(huán)境造成很大污染。我忍不住說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀円院蟛灰盟芰洗??！眿寢屖煮@訝，我向她解釋了塑料袋的危害，媽媽聽(tīng)了連連點(diǎn)頭，說(shuō)：“那我們以后就用環(huán)保袋吧！”
其他人聽(tīng)到了我們的談話(huà)，也說(shuō)。“那我們以后也盡量少用塑料袋，為環(huán)保出一分力！”我聽(tīng)了十分高興。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。只有我們行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，才能減少，保衛(wèi)我們的家園。
白色污染教案篇一
幼兒期是一個(gè)人心理發(fā)展的關(guān)鍵期。對(duì)幼兒實(shí)施心理健康教育，不僅有益于健康心理的形成，而且有利于增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)力。心理是人腦對(duì)客觀(guān)現(xiàn)實(shí)的反映，動(dòng)作的發(fā)展可以使幼兒獲得大量的刺激，從而促進(jìn)大腦性能的完善，為各種心理品質(zhì)的形成奠定基礎(chǔ)。所以，設(shè)計(jì)了《熊來(lái)了》活動(dòng)。該積極開(kāi)展體育活動(dòng)，在鍛煉幼兒身體的同時(shí)有效促進(jìn)幼兒健康心理的形成。幼兒健康心理的內(nèi)容很多，那么教師在體育活動(dòng)組織、指導(dǎo)過(guò)程中應(yīng)采取什么方法培養(yǎng)良好的情緒情感。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．幼兒喜歡參與游戲，情緒積極愉快。
2．幼兒通過(guò)游戲培養(yǎng)抑制自己行為的能力，訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。
3．幼兒能按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
“熊”頭飾一個(gè)，在場(chǎng)地上劃好幼兒活動(dòng)范圍和“熊家”。
活動(dòng)過(guò)程：
1．導(dǎo)入活動(dòng)。
教師：“如果你突然遇到一頭大狗熊，你該怎么樣，它才不會(huì)吃你？”幼兒討論提出意見(jiàn)。
2．設(shè)置情境，觀(guān)察討論熊的習(xí)性。
（1）教師請(qǐng)配班老師扮成熊，聽(tīng)到主班老師說(shuō)：“哎呀！瞧，我們班來(lái)了一只大狗熊！你們快用你剛才的辦法試試看，看它會(huì)不會(huì)吃你！”（配班老師就出現(xiàn)，幼兒嘗試自己的辦法，熊將出聲的，動(dòng)的幼兒抓走。）。
教師請(qǐng)沒(méi)被抓走的幼兒介紹自己的方法：沒(méi)有動(dòng)，沒(méi)有出聲音等。
（2）教師引導(dǎo)幼兒了解熊的習(xí)性：
“熊”介紹自己的特點(diǎn)：“人們都叫我‘黑瞎子’，沒(méi)錯(cuò)，我的眼睛不好，但是我的耳朵可靈了！一點(diǎn)點(diǎn)聲音我都能聽(tīng)見(jiàn)！”
（3）教師引導(dǎo)幼兒討論：遇到熊的時(shí)候該怎么辦？引出“看到了熊不要?jiǎng)樱灰f(shuō)話(huà)，就不會(huì)被熊吃了?！?BR> 3．學(xué)習(xí)兒歌《熊來(lái)啦》。
附：兒歌《熊來(lái)啦》。
熊來(lái)啦！熊來(lái)啦！聞聞你來(lái)聞聞他。
別動(dòng)別笑別說(shuō)話(huà)，別被狗熊抓回家。
（1）教師：“我這兒有一首兒歌，只要你會(huì)念這首兒歌就不會(huì)被熊抓走了，想不想聽(tīng)聽(tīng)？”
（2）教師念兒歌，幼兒以集體，分男女的形式學(xué)習(xí)兒歌。
4．第二次游戲。
教師：“如果熊再來(lái)，我們怕不怕？（不怕），對(duì)了，熊來(lái)了，我們就一邊念兒歌，一邊用兒歌里的方法，就不會(huì)被熊抓走了！”
教師：“哎呀！熊來(lái)啦！”（熊出現(xiàn)）。
教師和幼兒一起念兒歌玩游戲。
5．商定游戲玩法和規(guī)則。
教師和幼兒一起討論：熊沒(méi)來(lái)的時(shí)候我們干什么？什么時(shí)候念兒歌？什么時(shí)候不動(dòng)了？什么時(shí)候游戲結(jié)束？熊的家在哪里等問(wèn)題。
6．教師總結(jié)幼兒的討論結(jié)果。
7．幼兒扮熊進(jìn)行游戲。
（1）請(qǐng)一位幼兒扮熊進(jìn)行游戲。
（2）請(qǐng)若干幼兒扮熊進(jìn)行游戲。
8．教師小結(jié)，評(píng)價(jià)。
表?yè)P(yáng)按規(guī)則進(jìn)行游戲的幼兒。
9．幼兒扮“熊”走進(jìn)教室。
活動(dòng)反思。
教師的愛(ài)是教育中最為寶貴的營(yíng)養(yǎng)，沐浴在愛(ài)的甘露下的幼兒才會(huì)有安全感，才能逐步適應(yīng)幼兒園的生活。教師的反應(yīng)，教師的一言一行對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。除了關(guān)注他們的心理感受以外，還應(yīng)該用親切的語(yǔ)言、目光去親近他們，關(guān)懷他們。
讓教師在體育活動(dòng)組織、指導(dǎo)過(guò)程中采取適當(dāng)?shù)姆椒?，在鍛煉幼兒身體的同時(shí)有效促進(jìn)幼兒健康心理的形成。活動(dòng)中支持幼兒的自我挑戰(zhàn)活動(dòng)，使幼兒獲得成功感；能及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)并作出反饋，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣和自信心；注意活動(dòng)中部分幼兒心理負(fù)擔(dān)過(guò)重的問(wèn)題并加以引導(dǎo)，使幼兒體驗(yàn)到活動(dòng)的樂(lè)趣，并產(chǎn)生積極的情緒體驗(yàn)。
從而培養(yǎng)幼兒良好的情緒情感。為幼兒快樂(lè)的人生奠定基礎(chǔ)。
交流探討。向其他教師講述自己教學(xué)的實(shí)際與體會(huì)，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，或請(qǐng)別人就自己的做法和體會(huì)發(fā)表意見(jiàn)，從交流中反思教學(xué)的得失。在未來(lái)的工作中，我們將繼續(xù)通過(guò)適宜有效的多種活動(dòng),提高幼兒的健康認(rèn)識(shí)水平,改善幼兒的健康態(tài)度，培養(yǎng)幼兒的健康行為,最終使幼兒養(yǎng)成健康的生活方式。
中班健康教案反思二：中班健康教學(xué)反思（833字）。
這次本園教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)我在健康藝術(shù)組，我先選擇的是一節(jié)健康活動(dòng)《好玩的毛巾》，但《好玩的毛巾》，孩子們的玩法比較單一，玩法不多，所以在第二節(jié)觀(guān)摩活動(dòng)中我改上健康活動(dòng)《袋鼠狂歡節(jié)》，現(xiàn)反思如下：
第一次反思：《好玩的毛巾》。
本節(jié)課我運(yùn)用的是教案《好玩的毛巾》，因?yàn)橹邪嗪⒆油ㄟ^(guò)小班一年的學(xué)習(xí)已經(jīng)學(xué)會(huì)了各種動(dòng)作如：爬、跳、跑等。而那天，我們班有兩個(gè)孩子用手玩拔河的游戲，我就想怎樣鍛煉孩子的手臂力量了，于是我設(shè)計(jì)了這一節(jié)課《好玩的毛巾》。
本節(jié)的我設(shè)計(jì)了三個(gè)目標(biāo)：1.對(duì)玩自制器械有濃厚的興趣，能夠養(yǎng)成友好合作的優(yōu)良品質(zhì)。2.在活動(dòng)中發(fā)展手臂的協(xié)調(diào)性，提高相互合作的能力。3.利用毛巾進(jìn)行一物多玩的活動(dòng)，進(jìn)行鍛煉手臂力量的練習(xí)。
本節(jié)課我所定的目標(biāo)孩子們都達(dá)到了，但是孩子們?cè)谛〗M合作玩時(shí)，體現(xiàn)不夠突出。在本節(jié)課中，孩子們了解了原來(lái)毛巾這么簡(jiǎn)單的一件生活用品，可以有不同用途，還可以成為自制器械。所以說(shuō)，要做有心人，善于觀(guān)察周邊的事物。
第二次反思：《袋鼠狂歡節(jié)》。
白色污染教案篇二
全市廣大職工：
“綠水青山就是金山銀山”，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)，建設(shè)美麗家園，是我們義不容辭的責(zé)任。特別是當(dāng)前，在以習(xí)近平生態(tài)文明思想指導(dǎo)下，秦嶺北麓違規(guī)建別墅問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)整治工作已經(jīng)進(jìn)入最后沖刺、全力攻堅(jiān)的關(guān)鍵階段。市委十三屆六次全會(huì)審議通過(guò)《中共西安市委關(guān)于深入學(xué)習(xí)實(shí)踐習(xí)近平生態(tài)文明思想加快創(chuàng)建國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)示范區(qū)的決定》，創(chuàng)建國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)示范區(qū)，需要你的一份力量。為此，西安市總工會(huì)向全市廣大職工發(fā)出倡議：
一、從我做起，大力倡導(dǎo)和樹(shù)立生態(tài)文明理念。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記生態(tài)文明思想，牢固樹(shù)立“綠水青山就是金山銀山”的綠色發(fā)展理念。創(chuàng)建國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)示范區(qū)是一項(xiàng)全民性的活動(dòng)，希望廣大職工共同關(guān)心、支持、參與創(chuàng)建活動(dòng)，增強(qiáng)創(chuàng)建的責(zé)任感和自覺(jué)性，用自己的實(shí)際行動(dòng)支持創(chuàng)建工作，努力營(yíng)造生態(tài)文明、綠色和諧的環(huán)境。
二、從我做起，積極投身到生態(tài)文明建設(shè)中去。創(chuàng)建國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)示范區(qū)重在實(shí)干，重在細(xì)節(jié)，我們應(yīng)該從自身做起，從點(diǎn)滴小事做起，從現(xiàn)在做起，革除陋習(xí)，倡導(dǎo)生態(tài)文明、低碳生活，積極參與養(yǎng)綠護(hù)綠、環(huán)境治理、衛(wèi)生保潔等活動(dòng)，自覺(jué)使用各種環(huán)保材料，節(jié)約用水用電，抵制白色污染，參與綠色出行，為國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)示范區(qū)創(chuàng)建添磚加瓦，讓創(chuàng)建活動(dòng)變?yōu)樽杂X(jué)行動(dòng)，讓我們共同感受和提升優(yōu)良的生存狀態(tài)、優(yōu)美的生活狀態(tài)和悠然的生命狀態(tài)。
三、從我做起，積極營(yíng)造生態(tài)文明新風(fēng)尚。我們應(yīng)該把生態(tài)文明意識(shí)、環(huán)境保護(hù)理念和良好的生態(tài)行為傳播到城鄉(xiāng)的每個(gè)角落;積極爭(zhēng)做義務(wù)監(jiān)督員，對(duì)影響國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)示范區(qū)創(chuàng)建的不良行為進(jìn)行勸阻和監(jiān)督，對(duì)破壞生態(tài)環(huán)境的行為及時(shí)舉報(bào)，共同保護(hù)西安的生態(tài)環(huán)境。
綠色轉(zhuǎn)型其時(shí)已至，追趕超越其勢(shì)已成。希望廣大職工更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)钊胴瀼亓?xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平總書(shū)記對(duì)西安工作系列重要批示指示精神，在省委、市委的領(lǐng)導(dǎo)下，做生態(tài)文明的宣傳者、踐行者、守護(hù)者，唱響追趕超越主旋律，奏響西安奮斗最強(qiáng)音，堅(jiān)決打贏秦嶺保衛(wèi)戰(zhàn)，加快創(chuàng)建國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)示范區(qū)，奮力開(kāi)創(chuàng)大西安各項(xiàng)工作新局面。
西安市總工會(huì)。
10月18日。
白色污染教案篇三
全縣廣大人民群眾：
全縣廣大人民群眾：今年是第48個(gè)世界環(huán)境日和第5個(gè)中國(guó)環(huán)境日，國(guó)家生態(tài)環(huán)境部確定今年的宣傳主題是“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者”，我省主題為“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者--打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)，推動(dòng)甘肅綠色發(fā)展崛起”，我州主題為“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者--增強(qiáng)環(huán)保行動(dòng)自覺(jué)，共建幸福美好家園”。
崇敬自然、追求天人合一的理念，是流淌在每一位迭山兒女的血液里，是可持續(xù)發(fā)展永不枯竭的源泉。
美麗迭部，你我共享;美麗家園，更需要你我共建。堅(jiān)決打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)，需要構(gòu)建政府為主導(dǎo)、企業(yè)為主體、社會(huì)組織和公眾共同參與的環(huán)境治理體系。這是政府、企業(yè)和公民共同的社會(huì)責(zé)任。農(nóng)田、河流、民居、寺廟、經(jīng)幡與周邊的山林和草地互相和諧映襯，是我們共同的期盼，建設(shè)美麗家園，我們都是行動(dòng)者。在“6·5”環(huán)境日來(lái)臨之際，我們倡議：
一、牢固樹(shù)立“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念，從我做起，從衣、食、住、用、行的細(xì)微小事做起，推進(jìn)綠色發(fā)展。
二、提倡分類(lèi)回收利用。自覺(jué)參與垃圾分類(lèi)回收，讓垃圾變成資源，減少白色污染;重復(fù)利用生活用品，舊物巧利用，讓有限的資源延長(zhǎng)壽命;能夠使用清潔能源、廢水循環(huán)利用。
三、爭(zhēng)做環(huán)保綠色使者。保護(hù)迭部的綠水青山是我們每位迭山兒女應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)，自覺(jué)抵制亂帖廣告、隨地吐痰、亂倒垃圾等不文明行為，呵護(hù)花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)每一塊綠地，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，爭(zhēng)做保護(hù)環(huán)境的忠誠(chéng)衛(wèi)士。
讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境，將綠色低碳、文明健康的生活方式融入衣、食、住、行、游的各個(gè)環(huán)節(jié)，帶頭做生態(tài)文明傳播的宣傳員，自然生態(tài)保護(hù)的實(shí)踐者，美麗迭部建設(shè)的推動(dòng)者!
甘南州生態(tài)環(huán)境局迭部分局。
白色污染教案篇四
設(shè)計(jì)思路：
幼兒通過(guò)繪畫(huà)來(lái)表達(dá)表現(xiàn)人們歡度節(jié)日的愉快氛圍，讓幼兒在節(jié)日的愉快氛圍中用自己的筆觸表現(xiàn)生活，記錄生活中的美。此次活動(dòng)《煙花》。意在通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日放煙花的習(xí)俗，表現(xiàn)煙花燦爛輝煌的瞬間。培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)能力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試表現(xiàn)仰面人的形態(tài)并合理安排畫(huà)面。
2、體驗(yàn)看煙花的快樂(lè)以及過(guò)節(jié)時(shí)的愉快氛圍。
3、認(rèn)識(shí)煙花，知道煙花是新年和慶祝活動(dòng)上燃放的。
重難點(diǎn)：畫(huà)面合理布局以及表現(xiàn)仰面人的形態(tài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、ppt課件：煙花。
2、人手一只記號(hào)筆、蠟筆、紙、教師的范例。
活動(dòng)過(guò)程：
一、回憶經(jīng)驗(yàn)，引起興趣。
“我們中國(guó)有著許多的傳統(tǒng)節(jié)日，比如：中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、春節(jié)等等。我們也有許多慶祝節(jié)日的方式，我們來(lái)看一看這是什么？”
小結(jié)：我們都很喜歡過(guò)節(jié)，過(guò)節(jié)真熱鬧，美麗的煙花太漂亮了！
二、觀(guān)察比較、了解特征。
1、認(rèn)識(shí)仰面人（出示正面人和仰面人各一幅）。
一起看煙花。美麗的煙花放得很高很高，你覺(jué)得這兩個(gè)小朋友誰(shuí)能看得到煙花？
小結(jié)：原來(lái)我們要把頭仰起來(lái)，仰得高高的才容易看得到美麗的煙花。我們把腦袋仰得很高的小人叫做仰面人。我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)仰面人的動(dòng)作。
2、對(duì)比觀(guān)察、了解特征。
正面人和仰面人的臉有哪些不同的地方？
小結(jié)：正面人的臉和仰面人的臉是上下顛倒的，所以我們?cè)诋?huà)仰面人的時(shí)候也要把畫(huà)畫(huà)的順序顛倒一下。正面人的臉是從上往下畫(huà)的（從頭發(fā)開(kāi)始往下畫(huà)），而仰面人的臉要從下往上畫(huà)（是從頭發(fā)開(kāi)始往上畫(huà)）。
三、欣賞煙花。
1、課件演示，初步了解煙花的基本形狀。
這是什么？（煙花）。
煙花象什么？都有些什么顏色？
（豐富詞匯：五顏六色，彩色的）。
2、煙花真漂亮，你們想放煙花嗎？
今天我們用蠟筆來(lái)放煙花好嗎？
四、教師示范，個(gè)別幼兒操作嘗試。
（1）先定好畫(huà)小人的位置，找到紙的最中間的位置畫(huà)人物的腦袋。
（1）畫(huà)仰面人時(shí)，教師畫(huà)臉的輪廓，個(gè)別幼兒嘗試添畫(huà)五官。（腦袋圓圓畫(huà)中間，頭發(fā)黑黑占一半，再畫(huà)眼睛和鼻子，嘴巴彎彎像座橋，別忘耳朵在兩邊。）。
（2）引導(dǎo)語(yǔ)：小人畫(huà)好了，我們還能在身邊增加一些裝飾，你看，小區(qū)里還有綠化帶呢！
（3）引導(dǎo)語(yǔ)：我們看到的煙花可漂亮啦！美麗的`煙花放得又大有高，還五顏六色呢！
五、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。
創(chuàng)作要求：
1、思考畫(huà)面安排，主體明顯（小人畫(huà)得大一些，特別是腦袋要畫(huà)的大一些）。
2、仰面人的五官?gòu)南峦袭?huà)，注意不要把紙倒過(guò)來(lái)畫(huà)。
指導(dǎo)語(yǔ)：“學(xué)畫(huà)仰面人倒過(guò)來(lái)的臉，才是我們今天學(xué)到的新本領(lǐng)，xxx把紙倒過(guò)來(lái)畫(huà)正面人的臉，看來(lái)沒(méi)有學(xué)會(huì)今天的本領(lǐng)哦！xxx已經(jīng)學(xué)會(huì)畫(huà)仰面人的臉了，我真高興呀！那么你們學(xué)會(huì)了嗎，都快點(diǎn)試一試。”
3、煙花有的大，有的小，顏色都很鮮艷哦！
六、引導(dǎo)評(píng)價(jià)。
1、幼兒畫(huà)面安排是否合理。
2、仰面人的五官形態(tài)是否正確、布局是否合理。
結(jié)束活動(dòng)：
1、講評(píng)，表?yè)P(yáng)大膽選用不同顏色作畫(huà)以及畫(huà)面飽滿(mǎn)的幼。
2、我們用蠟筆放了這么多的煙花，大家一起來(lái)看煙花吧！
活動(dòng)延伸：
回家和爸爸媽媽一起放煙花。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)中孩子都表現(xiàn)極大的興趣，孩子通過(guò)稚嫩的雙眼和充滿(mǎn)了幻想的心靈來(lái)喚起美，孩子眼中的世界，是他們主觀(guān)的心靈世界，而不是我們看到的客觀(guān)實(shí)在，煙花綻放了孩子的靈感。孩子有“畫(huà)語(yǔ)權(quán)”。美術(shù)是孩子生命中所不可缺少的，我們老師不能因?yàn)闊o(wú)知或忽視而剝奪了孩子在這個(gè)時(shí)期的表達(dá)權(quán)利。孩子的作品往往表達(dá)了許多意向和情感，那些線(xiàn)條和色彩，有了象征內(nèi)心世界的特別意義，如果老師注意傾聽(tīng)孩子的“心靈畫(huà)語(yǔ)”，那么你就開(kāi)啟了孩子藝術(shù)殿堂的大門(mén)。
在今后的教學(xué)工作中我會(huì)不斷探索、向其他有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，努力提高自己的美術(shù)教學(xué)能力。讓一股股“活”水注入到藝術(shù)這個(gè)神圣殿堂中來(lái)，讓藝術(shù)豐富孩子們的生活，充實(shí)孩子們的生活。
白色污染教案篇五
教學(xué)內(nèi)容：
人教版九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊(cè)p35內(nèi)容（實(shí)踐活動(dòng)）。
教學(xué)目標(biāo)：
（3）充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，改變學(xué)與教的方式，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)；
（4）發(fā)展學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力、觀(guān)察思考能力和自主探究的創(chuàng)造意識(shí)，數(shù)學(xué)教案－[可怕的白色污染]。
教學(xué)準(zhǔn)備：
（1）硬件方面：網(wǎng)絡(luò)教室（40臺(tái)以上計(jì)算機(jī)并連接internet）。
（2）軟件方面：web課件、《聚焦環(huán)?！肪W(wǎng)站、多媒體教學(xué)網(wǎng)監(jiān)控系統(tǒng)。
教學(xué)過(guò)程：（以下字體加粗的內(nèi)容突出體現(xiàn)了信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的整合）。
一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。
1、教師角色轉(zhuǎn)換為記者，創(chuàng)設(shè)一種輕松、和諧、平等的課堂氛圍。
3、學(xué)生匯報(bào)感想，教師根據(jù)其回答的情況做適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，滲透有關(guān)環(huán)境知識(shí)，引出課題“白色污染”（板書(shū)），同時(shí)提出要和學(xué)生合作完成一篇有關(guān)白色污染調(diào)查報(bào)告。
二、師生互動(dòng)，合作學(xué)習(xí)。
1、過(guò)渡：要使這篇調(diào)查報(bào)告更有說(shuō)服力，必須從身邊的事情入手，了解我們周?chē)陌咨廴厩闆r。
2、教師現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)學(xué)生家庭使用塑料袋的情況。
3、學(xué)生根據(jù)課前填寫(xiě)的調(diào)查表一，在線(xiàn)繪制統(tǒng)計(jì)圖一（課件支持）。教師及時(shí)點(diǎn)播學(xué)生的作品，進(jìn)行展示。
4、學(xué)生組內(nèi)討論：根據(jù)自己制作的條形統(tǒng)計(jì)圖，可以提出那些相關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題？
5、教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)有關(guān)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，并很自然地引出求平均數(shù)的問(wèn)題（板書(shū)）。
6、學(xué)生獨(dú)立計(jì)算小組成員家庭平均一天大約用掉的塑料袋的個(gè)數(shù)，并匯報(bào)。
7、教師根據(jù)學(xué)生計(jì)算的情況，選擇一組學(xué)生的計(jì)算結(jié)果板書(shū)。
8、過(guò)渡：為了使調(diào)查報(bào)告的數(shù)據(jù)資料更加豐富，咱們?cè)賮?lái)進(jìn)行一組數(shù)據(jù)計(jì)算。
9、學(xué)生獨(dú)立完成調(diào)查表二。（課件支持）。
10、結(jié)合計(jì)算出的數(shù)據(jù)，教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出內(nèi)心的真實(shí)感受：白色污染確實(shí)十分可怕。板書(shū)“可怕的”，明確調(diào)查報(bào)告的主題是為了讓人們認(rèn)識(shí)到白色污染的可怕。
三、拓展延伸，綜合實(shí)踐。
1、過(guò)渡：?jiǎn)渭兊臄?shù)據(jù)還不夠形象、直觀(guān)，你們有什么方法來(lái)進(jìn)一步說(shuō)明白色污染的可怕？
2、學(xué)生組內(nèi)討論，拿出一種方案（可以從面積、高度和重量等多角度去思考），并匯報(bào)。
3、學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，獨(dú)立制作對(duì)比統(tǒng)計(jì)圖（課件體現(xiàn)開(kāi)放性，學(xué)生可自主選擇），進(jìn)一步認(rèn)識(shí)白色污染的可怕。
4、過(guò)渡：面對(duì)如此嚴(yán)峻的形式，我們?cè)撛趺崔k？（引出白色污染的治理）。
5、學(xué)生瀏覽“聚焦環(huán)?！本W(wǎng)站，查找有關(guān)白色污染治理方面的資料。教師在線(xiàn)監(jiān)控，并提供必要的上網(wǎng)指導(dǎo)。
6、學(xué)生匯報(bào)交流治理白色污染的方法，教師及時(shí)進(jìn)行德育滲透，強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
四、全課總結(jié)，布置任務(wù)。
1、小結(jié)：同學(xué)們運(yùn)用填表、作圖等統(tǒng)計(jì)的方法，從數(shù)學(xué)的角度認(rèn)識(shí)到了白色污染的可怕。生活中處處有數(shù)學(xué)，大家要善于用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)去認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題，才能真正成為一名的記者。
2、課后作業(yè)：根據(jù)這節(jié)課的搜集到的有關(guān)數(shù)據(jù)資料，以及課后運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法搜集到的其它數(shù)據(jù)，完成一篇有關(guān)白色污染的調(diào)查報(bào)告（使用word、ppt、wps制作均可），通過(guò)電子郵件的形式發(fā)送給教師。
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白色污染教案篇六
3.通過(guò)幼兒對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi),進(jìn)一步增強(qiáng)保護(hù)水資源的意識(shí)，并初步形成保護(hù)水資源的日常行動(dòng)。
1.清水、臟水各一杯；一些透明的盛水器皿；
2.有關(guān)“水的用途”、“水污染的`原因”的圖片數(shù)幅；
3.幼兒與父母共同討論河水變臟的原因，可能的話(huà)請(qǐng)父母帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察居住地的河流、池塘的水質(zhì)。
（一）出示清水，分析水的特性。
1.組織師生談話(huà)，引導(dǎo)幼兒分別用眼睛、鼻子、嘴和手來(lái)感知水并描述自己的感覺(jué)。
2.根據(jù)幼兒的描述，教師講解：水是透明無(wú)色、無(wú)味的液體，會(huì)到處流動(dòng)，因而沒(méi)有固定的形狀。
（二）聯(lián)系幼兒生活實(shí)際，談?wù)勊挠猛尽?BR> 1.組織幼兒討論水有哪些用途，啟發(fā)幼兒想想在我們的日常生活中能否缺少水，除了人類(lèi)以外，地球上的`其它生命—?jiǎng)游?、植物需不需要水。鼓?lì)幼兒大膽地講述水的種種用途，如飲用、洗手、洗衣服、澆花、滅火等。
2.出示圖片，幫助幼兒總結(jié)歸納水的用途。教師向幼兒說(shuō)明：水是一種非常重要的物質(zhì)。沒(méi)有了水，我們?nèi)藭?huì)渴死，絕大多數(shù)的動(dòng)物和植物也會(huì)死亡，地球?qū)⒆兂梢粋€(gè)荒涼的大沙球?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有水就沒(méi)有生命。
（三）出示臟水，分析水污染的危害。
1.引導(dǎo)幼兒比較臟水與清水的不同之處，說(shuō)說(shuō)幼兒對(duì)臟水的觀(guān)感。
2.組織幼兒討論臟水的危害，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己的看法。
t:我們?nèi)撕攘伺K水會(huì)怎么樣？臟水可以澆花、養(yǎng)魚(yú)嗎?
（四）討論水污染的主要原因。
1.引導(dǎo)幼兒回憶與父母討論的結(jié)果及在父母帶領(lǐng)下觀(guān)察江水或池水，讓幼兒講述他們的想法。
2.出示圖片，講解、分析江河受污染的主要原因：
（1）工業(yè)廢水這是嚴(yán)重的污染源。一些造紙廠(chǎng)、化工廠(chǎng)、印染廠(chǎng)在生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生大量污水，如果不經(jīng)處理，直接排入江河中，久而之久，影響了江河的水質(zhì)。
（2）生活污水每個(gè)家庭每天也有許多污水產(chǎn)生，如洗澡水、洗衣水、糞便水，這些污水流入江河，也會(huì)使江河里的水變質(zhì)。
（3）生活垃圾許多人把江河當(dāng)成大垃圾箱，把各種各樣的垃圾傾倒進(jìn)江河里，把江河搞臟搞臭了。
（4）農(nóng)藥和化肥農(nóng)田若施用了過(guò)量的農(nóng)藥和化肥，殘余的農(nóng)藥和化肥會(huì)經(jīng)雨水沖刷流入江河。
（5）森林砍伐江河兩岸的樹(shù)木被砍伐后，岸上的泥沙會(huì)毫無(wú)遮攔地流入江河，使河水變渾。
（五）討論保護(hù)江河的方法。
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)水污染的主要原因商量保護(hù)江河的辦法。
2、總結(jié)幼兒力所能及的做法，要求幼兒背誦記憶，并在日常生活中行動(dòng)起來(lái)，如：
（1）節(jié)約用水，一水多用；
（2）愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木；
（3）垃圾分類(lèi)處理。
(六)幼兒垃圾分類(lèi)。
1、認(rèn)識(shí)標(biāo)志(可回收垃圾，不可回收垃圾)。
2、以小組為單位對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi),并討論那一類(lèi)物品可以回收?
3、教師糾正并和孩子一起總結(jié)。
白色污染教案篇七
操作目標(biāo)：
1、體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、在操作活動(dòng)中創(chuàng)造性地拼插圣誕樹(shù)和剪畫(huà)花。
操作材料：
各種三角形硬紙卡、蛋糕碟子、零碎彩卡紙、卷筒紙芯、彩筆、剪刀。
操作層次：
第一層次：幼兒認(rèn)識(shí)操作材料，并能進(jìn)行隨意拼圖。
第二層次：根據(jù)范例幼兒制作圣誕樹(shù)和花。
第三層次：與同伴合作完成圣誕花園。
操作說(shuō)明：
1、利用各種三角形硬紙卡創(chuàng)造性地拼插圣誕樹(shù)。
2、將蛋糕碟子剪成各種花并用彩筆裝飾，利用零碎彩卡紙做成葉子，將花與葉粘貼于卷筒紙芯上。
指導(dǎo)建議：
讓幼兒根據(jù)不同的水平進(jìn)行操作。
幼兒園大班區(qū)域活動(dòng)：圣誕花園。
操作目標(biāo)：
1、體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、在操作活動(dòng)中創(chuàng)造性地拼插圣誕樹(shù)和剪畫(huà)花。
操作材料：
各種三角形硬紙卡、蛋糕碟子、零碎彩卡紙、卷筒紙芯、彩筆、剪刀。
操作層次：
第一層次：幼兒認(rèn)識(shí)操作材料，并能進(jìn)行隨意拼圖。
第二層次：根據(jù)范例幼兒制作圣誕樹(shù)和花。
第三層次：與同伴合作完成圣誕花園。
操作說(shuō)明：
1、利用各種三角形硬紙卡創(chuàng)造性地拼插圣誕樹(shù)。
2、將蛋糕碟子剪成各種花并用彩筆裝飾，利用零碎彩卡紙做成葉子，將花與葉粘貼于卷筒紙芯上。
白色污染教案篇八
1、引導(dǎo)幼兒初步了解塑料制品不易腐爛的特點(diǎn)和某些塑料袋（盒）的有毒性，及其它是形成危害人們健康的白色污染。
2、初步懂得向白色污染宣戰(zhàn)的內(nèi)容和要求，培養(yǎng)環(huán)境意識(shí)和不污染環(huán)境的自覺(jué)習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒了解塑料不易腐爛等特點(diǎn)，以及對(duì)環(huán)境造成的污染。
活動(dòng)難點(diǎn)：調(diào)動(dòng)幼兒的自覺(jué)性與監(jiān)督性，認(rèn)識(shí)向白色污染宣戰(zhàn)的意義。
一、準(zhǔn)備一個(gè)亂的塑料制品現(xiàn)場(chǎng)，讓幼兒感受這樣的環(huán)境是不適合生活、學(xué)習(xí)的。
孩子們，跟我來(lái)。哎呀，這里可真亂呀，這樣怎么能上課呢？該怎么辦？我們先來(lái)收拾一下吧?。ㄌ崾荆哼@里都有些什么東西呀？）。
二、基本部分。
1、提問(wèn)：你撿到的是什么？用什么做的？可以用它來(lái)做什么？（啟發(fā)幼兒完整表達(dá)）。
2、這么多東西都是用塑料來(lái)做的，塑料的用途可真大。
（拿起塑料袋）我們管它叫什么？它還有什么名字？為什么？
摸摸看，有什么感覺(jué)（輕與重）？通過(guò)演示，引導(dǎo)幼兒了解塑料袋的特點(diǎn)：結(jié)識(shí)、不漏水、不易破碎、美觀(guān)、輕便。
有這么多好處，你都用它做過(guò)什么？（幼兒討論回答）。
3、這些塑料袋給我們的生活帶來(lái)了很大的.方便，用過(guò)的、破的你是怎么處理的（幼兒說(shuō)）？可是在街上卻發(fā)生了這樣的事情（放課件，塑料袋垃圾堆在一塊，樹(shù)上飄著塑料袋）。
4、教師講解：白色的塑料袋看上去比較干凈，所以平時(shí)用的多是白色的。這些白色的塑料袋造成的污染我們管它叫白色污染。這些白色垃圾不僅把我們生活的環(huán)境弄得很臟，而且它不容易腐爛，埋在地下需要100多年才能化解。在這樣的地上種莊稼，莊稼也長(zhǎng)不好，很容易枯死、爛掉，種不出糧食來(lái)，我們?nèi)祟?lèi)吃什么呀？白色污染的危害太大了。所以人們提出了“向白色污染宣戰(zhàn)”的口號(hào)，為什么要這樣做呢？我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)科學(xué)家是怎么說(shuō)的吧?。ǚ耪n件，全面了解）。
5、聽(tīng)了科學(xué)家的介紹，我們知道了更多關(guān)于白色污染的知識(shí)，你都學(xué)到了什么？我們以后該怎做呢？（從簡(jiǎn)單的日常生活環(huán)節(jié)入手，引導(dǎo)幼兒拒絕白色污染。放課件。）。
6、向幼兒滲透垃圾的去向、利用價(jià)值，以及大城市里垃圾分類(lèi)裝的知識(shí)。提醒幼兒將課上撿的東西分分類(lèi)，將問(wèn)題拋給孩子。
三、延伸。
1、除了塑料袋造成的白色污染，還有哪些污染給我們生活的環(huán)境造成了破壞？（大氣污染、水污染等等）。
2、成立“環(huán)保護(hù)衛(wèi)隊(duì)”，呼吁全社會(huì)的人都來(lái)關(guān)注我們的環(huán)保事業(yè)。（兩個(gè)條幅：保護(hù)環(huán)境；愛(ài)地球、愛(ài)我家。幼兒拿宣傳語(yǔ)、小紅旗上街宣傳，放音樂(lè)）活動(dòng)結(jié)束。
1、通過(guò)這次活動(dòng)，孩子基本意識(shí)到良好的環(huán)境對(duì)我們生活的重要性，增強(qiáng)了保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
2、在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒發(fā)言的機(jī)會(huì)較少，片段播放的比較抽象，不能更深刻的去理解這些問(wèn)題。
3、作為幼兒的啟蒙老師，我覺(jué)得很有必要從生活的點(diǎn)滴中教會(huì)他們，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
白色污染教案篇九
“白色污染”，是人們對(duì)塑料垃圾污染環(huán)境的一種形象稱(chēng)謂，是用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類(lèi)生活塑料制品。塑料制品由于隨意亂丟亂扔，難于降解處理，所以造成了城市環(huán)境嚴(yán)重污染。白色污染是全球城市都有的環(huán)境污染，在各種公共場(chǎng)所到處都能看見(jiàn)大量廢棄的塑料制品，他們從自然界而來(lái)，由人類(lèi)制造，最終歸結(jié)于大自然時(shí)卻不易被自然所消納，從而影響了大自然的生態(tài)環(huán)境。
視覺(jué)危害：
視覺(jué)危害是指散落在環(huán)境中的廢塑料制品對(duì)市容、景觀(guān)的破壞。在大城市、旅游區(qū)、水體中、鐵道旁散落的廢塑料給人們的視覺(jué)帶來(lái)不良刺激，嚴(yán)重破壞了市容、景觀(guān)，尤其是鐵路行業(yè)，由于管理不善，旅客隨意將用過(guò)的餐盒拋之窗外，甚至列車(chē)服務(wù)員亦將垃圾棄于車(chē)外，造成交通干線(xiàn)兩旁的綠色植物白色化，沿途的樹(shù)木枝條飄掛成串。
潛在危害：
1.對(duì)人體的危害：使用一次性發(fā)泡塑料餐具可能致癌、并有抑制免疫、生殖毒性和內(nèi)分泌毒。發(fā)泡塑料制品的制作原料是聚苯乙烯，所用的發(fā)泡劑是氟里昂。除污染問(wèn)題外，它里面還含有“二惡英”及其它一些有毒物質(zhì)。當(dāng)溫度超過(guò)65℃以上時(shí)，一些毒素和“二惡英”就會(huì)析出并滲入食品中，會(huì)對(duì)人的肝臟、腎臟、生殖系統(tǒng)、中樞神經(jīng)系統(tǒng)造成損害。吃掉用發(fā)泡餐盒裝過(guò)的熱食物就等于吃掉了“二惡英”等毒素。
2.對(duì)土壤的危害：不可降解塑料制品進(jìn)入土壤里，會(huì)影響土壤內(nèi)的物、熱的傳遞和微生物生長(zhǎng)，改變土壤的特質(zhì)。作為生活垃圾進(jìn)入垃圾場(chǎng)填埋或散落在田野進(jìn)入土壤后，廢塑料制品混在土壤中影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。其中包括使用后遺留在土壤中的地膜。農(nóng)田使用的`塑料薄膜老化后,會(huì)破碎遺留在田間，不分解腐爛。破壞土地結(jié)構(gòu),阻礙植物吸收水分及根系生長(zhǎng),影響農(nóng)作物收成。據(jù)調(diào)查,每畝地若含殘膜3.9公斤,就可使玉米減產(chǎn)11%～23%，小麥減產(chǎn)9%～16%,而且這種污染很難消除。
3.對(duì)動(dòng)物的危害：廢棄在地面和水上的廢塑料袋，容易被魚(yú)、馬、牛、羊等動(dòng)物當(dāng)作食物吞入，塑料袋在動(dòng)物腸胃里消化不了，導(dǎo)致動(dòng)物腸胃肌體損傷和死亡，在動(dòng)物園、牧區(qū)、農(nóng)村和海洋，這種現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。北京動(dòng)物園的羚羊.長(zhǎng)頸鹿有的誤食塑料袋致病，“國(guó)寶”大熊貓因誤食塑料袋致死的事也有發(fā)生。
4.對(duì)海洋的危害：廢棄塑料對(duì)海洋的污染已成為國(guó)際性問(wèn)題，向海洋傾倒的塑料垃圾不僅危急海洋生物的生存，而且還因纏繞在海輪的螺旋槳上，而釀成海難事故。
由以上內(nèi)容可以看出，白色污染已經(jīng)深入到我們生活的很多方面，直接或間接地給我們的生活帶來(lái)了不便，所以說(shuō)解決白色污染以成為當(dāng)前的一大難題。
我國(guó)防治“白色污染”應(yīng)遵循“以宣傳教育為先導(dǎo)，以強(qiáng)化管理為核心，以回收利用為主要手段，以替代產(chǎn)品為補(bǔ)充措施”的原則。
防治“白色污染”，首先要解決“視覺(jué)污染”問(wèn)題，使市容、景觀(guān)有明顯改善。這主要是靠宣傳教育，引導(dǎo)市民形成良好的生活習(xí)慣;同時(shí)要依法強(qiáng)化管理，促使企業(yè)和個(gè)入對(duì)自己產(chǎn)生的廢舊塑料包裝物妥善收集、處理。防治“白色污染”，更重要的是解決廢舊塑料包裝物對(duì)生態(tài)環(huán)境長(zhǎng)期的、深層次的危害。這主要是通過(guò)制定和實(shí)施有利于回收利用的法規(guī)和經(jīng)濟(jì)政策，對(duì)廢舊塑料包裝物實(shí)施全面回收利用;防治“白色污染”，還應(yīng)加強(qiáng)研究開(kāi)發(fā)符合實(shí)際的替代(綠色)包裝用品。現(xiàn)就加速我國(guó)防治“白色污染”的進(jìn)程提出以下對(duì)策建議：
加強(qiáng)宣傳教育。
防治“白色污染”是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要各部門(mén)、各行業(yè)的共同努力，需要全社會(huì)和全體公民的積極參與。要大力開(kāi)展宣傳教育，提高人們對(duì)“白色污染”危害的認(rèn)識(shí)，提高全社會(huì)的環(huán)境意識(shí)，教育人們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在自身嚴(yán)格遵守環(huán)保法規(guī)的同時(shí)，積極制止身邊的不良行為。
法律法規(guī)。
盡快制定頒布國(guó)家防治“白色污染”的有關(guān)法規(guī)，明確生產(chǎn)者、銷(xiāo)售者和消費(fèi)者回收利用廢舊塑料包裝物的義務(wù)和法律責(zé)任。應(yīng)對(duì)塑料包裝物的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、消費(fèi)等各個(gè)環(huán)節(jié)，分別制定具體的控制措施和引導(dǎo)政策，控制不易回收利用的廢舊塑料包裝物的產(chǎn)生量，鼓勵(lì)提高廢舊塑料包裝物的回收利用率。
廢舊塑料的回收利用。
廢舊塑料通常以填埋或焚燒的方式處理。焚燒會(huì)產(chǎn)生大量有毒氣體造成二次污染。填埋會(huì)占用較大空間;塑料自然降解需要百年以上;析出添加劑污染土壤和地下水等。因此，廢塑料處理技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)是回收利用，但廢塑料的回收和再生利用率低。究其原因，有管理、政策、回收環(huán)節(jié)方面的問(wèn)題，但更重要的是回收利用技術(shù)還不夠完善。
廢舊塑料回收利用技術(shù)多種多樣，有可回收多種塑料的技術(shù)，也有專(zhuān)門(mén)回收單一樹(shù)脂的技術(shù)。近年來(lái)塑料回收利用技術(shù)取得了許多可喜的進(jìn)展。
白色污染教案篇十
白色是純潔的顏色，但是自從它和污染組成了白色污染這個(gè)詞，它就變得不再純潔，反而成了我們的噩夢(mèng)。
往日，人們提著菜籃去買(mǎi)菜，今天，人們空手走進(jìn)市場(chǎng)，提出來(lái)的是一個(gè)個(gè)塑料袋，這是時(shí)代的變化嗎？的確，社會(huì)的發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了便利，但是，有誰(shuí)知道，這種便利后面隱藏著什么呢？據(jù)調(diào)查，一家百貨商場(chǎng)10分鐘使用塑料約100個(gè)。由此推算，一個(gè)小時(shí)就會(huì)用600個(gè)，如果每天營(yíng)業(yè)12小時(shí)，一共就要用7200個(gè)……8個(gè)塑料袋占地約1平方米，一個(gè)月就會(huì)覆蓋27000平方米的土地，多么驚人的數(shù)字?。』蛟S，少一個(gè)商場(chǎng)甚至一個(gè)人使用塑料袋，我們這個(gè)地球就會(huì)美麗十分。文中提到：“塑料制品作為一種新型材料，具有質(zhì)輕、防水、耐用、生產(chǎn)技術(shù)成熟、成本低的優(yōu)點(diǎn)，在全世界被廣泛應(yīng)用?！边@種新型材料不可能完全被否定，但我們可以考慮回收利用，使用可溶再生的塑料，盡最大的可能減少白色污染。節(jié)約資源、減少污染，勢(shì)在必行，一分鐘都不能耽擱了。
為了保障我們的安全健康，我們必須付出努力，人的生命是脆弱的，混入城市垃圾的塑料焚燒后，就會(huì)產(chǎn)生有害氣體，危害人體健康；塑料中的增塑劑和添加劑滲入地下，就會(huì)導(dǎo)致水污染，飲用后對(duì)人體也極為不利。
白色污染雖然恐怖，但只要通過(guò)我們的努力，就一定能解決。對(duì)國(guó)家而言，要依法管理，好在許多國(guó)家都成立了有關(guān)處理白色垃圾的條例，法律就像一把利劍，能給岌岌可危的生態(tài)環(huán)境織起一道保護(hù)網(wǎng)。但如果不加強(qiáng)管理，再鋒利的寶劍也會(huì)變成廢鐵。對(duì)個(gè)人而言，我們要從小事做起，從身邊做起，拒絕使用一次性物品，回收可再次使用的物品。
讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)，跟白色污染說(shuō)再見(jiàn)，一起為我們的美好生存環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量！哪怕我們的力量很微小，你也不要輕言放棄，你要相信你的力量足以改變我們的未來(lái)！善待地球，遠(yuǎn)離白色污染，就是善待我們自己。
白色污染教案篇十一
這周末，我在家里翻閱了一些關(guān)于保護(hù)環(huán)境的書(shū)籍，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這些一次性塑料用品可都是“白色污染”的源頭。通過(guò)閱讀，我發(fā)現(xiàn)“白色污染”遠(yuǎn)不止這些，要制作一次性筷子，需要砍掉很多的樹(shù)，這樣就減少了森林的覆蓋率，造成水土流失、泥石流等一系列不良后果。
天哪！一次性用品竟然有這么大的危害性。在生活節(jié)奏逐漸加快的今天，我們對(duì)一次性用品的依賴(lài)性越來(lái)越強(qiáng)，對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視卻從未加強(qiáng)，甚至還不知道。我趕緊把這些資料拿給媽媽看，并和媽媽一起認(rèn)真地查閱了保護(hù)環(huán)境的相關(guān)知識(shí)。媽媽感嘆地說(shuō)：“要做一名合格的環(huán)保小衛(wèi)士不容易呀。我們都在破壞環(huán)境，怎么能保護(hù)好環(huán)境呢？”
我回答說(shuō)：“首先，我們應(yīng)該從我做起，每次逛街購(gòu)物都要自帶布袋，出門(mén)吃飯不用一次性筷子。其次，我們可以勸說(shuō)身邊的人不用或少用一次性用品。或許我們做不到絕對(duì)杜絕，但我們可以盡量避免?！眿寢屄?tīng)完點(diǎn)點(diǎn)頭，豎起了大拇指。
當(dāng)環(huán)保變成一種習(xí)慣，我們不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也對(duì)這個(gè)世界盡了一份微薄之力。同學(xué)們，不要讓我們對(duì)環(huán)境保護(hù)只停留在嘴邊，我們要付出行動(dòng)，做一名合格的環(huán)保小衛(wèi)士，為世界增添一抹綠。
白色污染教案篇十二
最近，我經(jīng)常在家門(mén)口的垃圾桶內(nèi)發(fā)現(xiàn)很多白色塑料盒，這可是“”啊！我決定對(duì)此進(jìn)行一次調(diào)查！
星期天，我來(lái)到明覺(jué)一家飯店，啊，門(mén)前車(chē)水馬龍，生意一定很火！進(jìn)了飯店，正好有一個(gè)拎著快餐盒送飯菜的叔叔。我走上前問(wèn)他：“叔叔，你們一天要用多少塑料飯盒呀？”叔叔笑著說(shuō)：“最少要120個(gè)，最多要380個(gè)。”我一聽(tīng)，大吃一驚：“那一年用的飯盒不是要堆成山了？那你們?yōu)槭裁床挥铆h(huán)保飯盒呢？”叔叔脫口而出：“孩子，環(huán)保飯盒太貴了，用不起！再說(shuō)用快餐盒打包飯菜也很方便，又不用清洗?！?BR> 回到家，我的心情久久不能平靜。我在網(wǎng)上調(diào)查了一下，泡沫塑料飯盒只要5分錢(qián)一個(gè)，而紙制的環(huán)保飯盒要2角5分一個(gè)。這才恍然大悟！我想：如果把塑料泡沫飯盒提高到的5塊一個(gè)，而環(huán)保飯盒5角一個(gè)，那就能消除飯店貪圖便宜使用塑料泡沫飯盒的想法了。如果生產(chǎn)工廠(chǎng)不生產(chǎn)塑料泡沫飯盒就好了，大家全部用可以重復(fù)使用的永久的飯盒多好呀！
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，拒絕“”，保護(hù)我們美麗的家園！
白色污染教案篇十三
地球是我們賴(lài)以生活的大花園，大豪宅，并為我們提供了如此美麗優(yōu)雅的環(huán)境。但是，在生活中，垃圾的產(chǎn)量正在逐步增加，再這樣下去，我們的大花園就會(huì)被垃圾包圍，被廢氣包圍。
現(xiàn)在最大的垃圾種類(lèi)是白色廢品，又稱(chēng)白色污染。所謂“白色污染”是指由農(nóng)用薄膜、包裝用塑料膜、塑料袋和一次性塑料餐具（以下統(tǒng)稱(chēng)塑料包裝物）的丟棄所造成的環(huán)境污染。由于廢舊塑料包裝物大多呈白色，因此稱(chēng)之為“白色污染”。這些都是一些很難溶解的廢品。所以，是我國(guó)環(huán)保治理三大重點(diǎn)之一。
白色污染危害很大：第一、占地過(guò)多。堆放在城市郊區(qū)的垃圾，侵占了大量農(nóng)田。垃圾在自然界停留的時(shí)間也很長(zhǎng)：煙頭、羊毛織物1—5年；橘子皮2年；易拉罐80—100年；塑料100—200年；玻璃1000年。
第二、污染空氣。垃圾是一種成份復(fù)雜的混合物。在運(yùn)輸和露天堆放過(guò)程中，產(chǎn)生惡臭難聞，并向大氣釋放出大量的氨、硫化物等污染物，其中含有機(jī)揮發(fā)氣體達(dá)100多種，這些釋放物中含有許多致癌、致畸物。塑料膜、紙屑和粉塵則隨風(fēng)飛揚(yáng)形成“白色污染”。
第三、污染水體。垃圾中的有害成份易經(jīng)雨水沖入地面水體，在垃圾堆放或填坑過(guò)程中還會(huì)產(chǎn)生大量的酸性和堿性有機(jī)污染物，同時(shí)將垃圾中的重金屬溶解出來(lái)。垃圾直接棄入河流、湖泊或海洋，則會(huì)引起更嚴(yán)重的污染。你看：秦淮河水面上漂著的塑料瓶和飯盒，樹(shù)枝上掛著的塑料袋、面包紙等，不僅造成環(huán)境污染。而且如果動(dòng)物誤食了白色垃圾不僅會(huì)傷及健康，甚至?xí)劳霭c瘓。
第四、火災(zāi)隱患。垃圾中含有大量可燃物，在天然堆放過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生甲烷等可燃?xì)猓雒骰鸹蜃匀家滓鸹馂?zāi)、垃圾爆炸事故不斷發(fā)生，造成重大損失財(cái)產(chǎn)。
第五、有害生物的巢穴。垃圾不但含有病原微生物，而且能為老鼠、鳥(niǎo)類(lèi)及蚊蠅提供食物、棲息和繁殖的場(chǎng)所，也是傳染疾病的根源。
怎樣預(yù)防和減少污染呢？我覺(jué)得首先不要隨手亂扔垃圾，其次是少用一次性塑料制造物。
因?yàn)楝F(xiàn)在回收利用清潔的廢舊塑料包裝袋等可以重復(fù)使用，但有些地方衛(wèi)生管理不行，如風(fēng)景旅游場(chǎng)所、交通干線(xiàn)等處，回收困難，對(duì)環(huán)境造成污染。
政府教育我們，防治“白色污染”，是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要各部門(mén)、各行業(yè)的共同努力，需要全社會(huì)和全體公民的積極參與，要大力開(kāi)展環(huán)保教育，全社會(huì)都要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
現(xiàn)在到商場(chǎng)購(gòu)物時(shí)，沒(méi)有贈(zèng)送的塑料袋了，如果需要，就要花錢(qián)買(mǎi)，我看見(jiàn)許多人都自己帶了袋子，這樣全社會(huì)使用的塑料袋就會(huì)大大減少，而且我希望人們可以多用環(huán)保袋，或者把買(mǎi)東西剩下的塑料袋反復(fù)使用。
我還做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我想能用什么辦法把塑料除掉嗎！我拿了水泡，可塑料袋不化。用火燒，發(fā)現(xiàn)冒出一股難聞的煙味。原來(lái)白色污染真難除。我們知道白色污染的后果了，讓我們管好自己的手讓地球大花園更美麗一點(diǎn)吧！加油！
白色污染教案篇十四
隨著社會(huì)的發(fā)展，為了方便，人們使用了許多工具，如：塑料袋、一次性餐盒等。這給人們帶來(lái)方便，同時(shí)也污染了環(huán)境。我身邊就經(jīng)常發(fā)生這樣的事。
中午，我和媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，那里可真熱鬧呀！新鮮的蔬菜在小攤上擺著，到處充滿(mǎn)了吆喝聲和討價(jià)還價(jià)的聲音，我和媽媽開(kāi)始挑選我們需要的蔬菜，最后我們買(mǎi)了圓滾滾的雞蛋，紅彤彤的西紅柿和綠油油的青菜。
這時(shí)，攤主熟練地從手邊扯下幾個(gè)塑料袋，將蔬菜裝到里面，我一數(shù)，足足用了三個(gè)袋子，我環(huán)顧四周，看到人們手里都提著幾個(gè)塑料袋。我心想：塑料袋是“”，如果使用過(guò)多會(huì)對(duì)環(huán)境造成很大污染。我忍不住說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀円院蟛灰盟芰洗??！眿寢屖煮@訝，我向她解釋了塑料袋的危害，媽媽聽(tīng)了連連點(diǎn)頭，說(shuō)：“那我們以后就用環(huán)保袋吧！”
其他人聽(tīng)到了我們的談話(huà)，也說(shuō)。“那我們以后也盡量少用塑料袋，為環(huán)保出一分力！”我聽(tīng)了十分高興。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。只有我們行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，才能減少，保衛(wèi)我們的家園。