小學(xué)畢業(yè)廣播稿(專(zhuān)業(yè)18篇)

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    在學(xué)習(xí)中,總結(jié)可以幫助我們鞏固知識(shí)點(diǎn)并形成系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)成果。如何保持積極心態(tài),應(yīng)對(duì)生活中的困難和挫折?如果你想了解一些運(yùn)動(dòng)比賽的技巧和策略,以下的資料可能會(huì)給你一些幫助。
    小學(xué)畢業(yè)廣播稿篇一
    親愛(ài)的同學(xué)們:
    轉(zhuǎn)眼時(shí)間飛逝,六年難忘的小學(xué)生活邊臨末端,回想起來(lái),那一場(chǎng)場(chǎng)演出,一個(gè)個(gè)比賽;一次次歡呼,一下下哭泣都充滿了我們的感情。喜怒哀樂(lè)是那樣與我們密不可分,與同學(xué)在一起的那種純真的快樂(lè),是值得讓人一輩子去體會(huì)、感受與回味的。
    還記得我們獲得的那些獎(jiǎng)狀嗎?它們可是代表了我們堅(jiān)信的成長(zhǎng)歷程啊!每一張獎(jiǎng)狀都凝聚著我們的汗水與辛勞。像一個(gè)個(gè)腳印,扎扎實(shí)實(shí)的印在了六年小學(xué)生活中的沙灘上。回過(guò)頭看看,那一段長(zhǎng)長(zhǎng)的`腳印,有歡笑,有眼淚。我們一起度過(guò)的那些日子,是多么的有趣。更記得,那時(shí)的我們,在后操場(chǎng)那可年邁的楊樹(shù)下,挖坑、埋東西,在土堆里用枝丫寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),這些幼稚的舉動(dòng)都會(huì)是回憶中重要的一個(gè)片段。細(xì)細(xì)想來(lái),那時(shí)的我們,是多么的天真可愛(ài)呀!而大楊樹(shù),記載著我們從幼兒直至少年時(shí)的一樁樁、一件件有趣的事,是它,見(jiàn)證了我們青春時(shí)激情四溢的活力。他還會(huì)一直看下去,記載更多人兒時(shí)的一部部影片。而現(xiàn)在,這一時(shí)期的我們,感情好的就像親兄妹一樣,每一個(gè)離開(kāi)自己親人的人,都會(huì)難受的要命,從我們這個(gè)班里走出的人,每一個(gè)都是含著眼淚被迫而去。說(shuō)真的,誰(shuí)不想在這有歡有笑,如同一個(gè)完整的大家庭里繼續(xù)呆下去。要分開(kāi)還不都是迫不得已。
    我明白,不想離開(kāi)的人有很多,但他們會(huì)想盡辦法,讓他在乎的人同樣會(huì)在乎他,而這種方式的“在乎”,便在班內(nèi)成為最流行的畢業(yè)留念。也許你也會(huì)這樣想,那是因?yàn)槲覀兌紣?ài)自己的班級(jí),愛(ài)自己的家。
    我那可敬的老師,學(xué)生只想在這里對(duì)您說(shuō)聲辛苦了。多年以來(lái),您把我們從弱小的幼兒培育成茁壯的少年,您真了不起!六年,這漫長(zhǎng)的時(shí)間多寂寞難耐呀!尤其是同學(xué)有時(shí)一犯?jìng)€(gè)錯(cuò)誤,您就更費(fèi)心了。您為了我們把心都操碎了,把眼都熬紅了;把身體累垮了,頭發(fā)都白了。有時(shí),一想到這些,我就不由得會(huì)讓淚水掛在臉頰旁。默默時(shí),您的我笑容還會(huì)浮現(xiàn)在我眼前。這些年來(lái),是您,讓我懂得了:陽(yáng)光是這樣哺育大地的;雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的!有時(shí)您生病代課,不和學(xué)生們說(shuō),還故意要隨著我們?nèi)グ?!誰(shuí)不知道,您放縱我們,是因?yàn)樯眢w支撐不住了呀!有一天您累倒了,請(qǐng)假在家休息,而在您身體正在恢復(fù)這幾天內(nèi),學(xué)生們?cè)撌嵌嗝吹膿?dān)心您、想念您?。‖F(xiàn)如今要分離了,學(xué)生專(zhuān)門(mén)想讓老師操心都沒(méi)機(jī)會(huì)了,只要靠自己,我給您保證,這兩天單學(xué)生就不會(huì)讓您費(fèi)心,學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)突飛猛進(jìn),讓您的心里一輩子都會(huì)存著學(xué)生的名字。沖刺畢業(yè)的兩個(gè)月,讓您好好歇歇吧!
    不想再多說(shuō)了,只有行動(dòng)代表一些。大家要和和睦睦,團(tuán)結(jié)一心。在以后的日子里,不論是考試或是比賽,都應(yīng)該拿出自己最棒的一面。一句話:不求最好,但求更好。因?yàn)檫@會(huì)是我們?cè)谛W(xué)參加的最后一次了,任何的一項(xiàng)。再多為班里增添點(diǎn)榮譽(yù)吧!讓我們?cè)谶M(jìn)行學(xué)校倒計(jì)時(shí)的生活中多一些歡呼吧!讓校領(lǐng)導(dǎo)們永遠(yuǎn)記住,我們?nèi)松⑿牟簧?,我們是打不垮的六一班,也是永恒勝利的六一班。而這背后的力量是源于同學(xué)們心中的一份愛(ài)。
    風(fēng),還在輕輕的吹著。雨,還在密密的下著。這便代表了我的心情:酸酸的,苦苦的。我們對(duì)母校中的一切是那么留戀,不舍得。不舍得校園,不舍得師友,千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不舍,只得化為一句:“珍重,再見(jiàn)。”
    小學(xué)畢業(yè)廣播稿篇二
    1:微風(fēng)拂來(lái),吹走了一天的悶熱,也捎來(lái)了一絲感傷,只因六月到了,離別在即.
    1:我是~~
    關(guān)于畢業(yè)的廣播稿關(guān)于畢業(yè)的廣播稿
    1:天天都能見(jiàn)面的我們或許從來(lái)就沒(méi)有想過(guò)分離的這一天,那以往的同窗生活,就像一串冰糖葫蘆,迷人的甜與酸將永遠(yuǎn)回味不完。這是我們最后的一個(gè)夏天,縱使透著感傷,但我深信它將成為我回憶中最美的一頁(yè)。今天送給大家的第一首歌《最后一個(gè)夏天》,來(lái)自金莎。
    2:離別雖然久長(zhǎng),而你那形象仿佛是燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)一直在我的心中閃爍。一首《just getting started》告訴我們“see you later doesn’t mean goodbye “,離別只是一種新追求的起點(diǎn)。在夕陽(yáng)落下的地方,我們揮手說(shuō)再會(huì);在朝陽(yáng)升起的地平線,我們會(huì)再次驚喜的重聚!
    1:汪源,一位多才多藝的高三女生,用一首原創(chuàng)的《北京東路的日子》來(lái)紀(jì)念自己即將告別的高中。整首歌里,充滿低沉高亢不一卻同樣打動(dòng)人心的歌聲和簡(jiǎn)單真實(shí)的歌詞,這一切不知道喚起了多少人心底的那份美好。一曲下來(lái),90后女孩的細(xì)膩柔情躍然眼前。
    1:.親愛(ài)的同桌,你身上一定有門(mén)捷列夫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的元素!否則,你為什么總能在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)我的低落,總會(huì)在我上課打瞌睡的時(shí)候?yàn)槲摇鞍扬L(fēng)“,總愿安靜的聽(tīng)我向你訴說(shuō)我的各種不如意。接下來(lái)帶來(lái)一首老狼的《同桌的你》 ,送給那些將要各自飛的同桌們。
    2:若不得不分離,也要好好地說(shuō)聲“再見(jiàn)”,也要在心里存著一份感激,感謝這三年在我心里留下的一切回憶。今天的最后一首歌《再見(jiàn)》, 來(lái)自張震岳。
    2:我是~~。感謝編輯~~,導(dǎo)播~~。下期節(jié)目,我們?cè)僖?jiàn)。
    小學(xué)畢業(yè)廣播稿篇三
    甲:當(dāng)午后的陽(yáng)光溫暖這整個(gè)校園,采擷一縷陽(yáng)光,編織成七彩的光環(huán)。
    乙:在這初夏的午后,留一絲清風(fēng),播撒出希望的明天。
    甲:付出一份真誠(chéng),打造愛(ài)的世界。
    乙:“帶走一片笑容,永遠(yuǎn)與我們同行。
    合:大家好,我們雛鷹廣播又和大家見(jiàn)面了。
    甲:我是xxx
    乙:我是xxx
    甲:歲月匆匆,花開(kāi)花落。小學(xué)六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活瞬間就要過(guò)去了。即將離開(kāi)母校,即將離開(kāi),即將離開(kāi)同學(xué),心中充滿留戀之情。
    乙:是啊!忘不了,美麗的母校————寅陽(yáng)小學(xué)。在您的懷抱里,我們從無(wú)知變得懂事,從幼稚變得成熟,從膽小變得勇敢。在這里,我們受到了嚴(yán)格的教育;在這里,我們養(yǎng)成了遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好作風(fēng);在這里,我們獲得了知識(shí),懂得了道理,我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。
    甲:忘不了,敬愛(ài)的老師。您就如那“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨,滋潤(rùn)我們這些小禾苗。您讓我明白了:陽(yáng)光是怎樣照亮人生的,園丁是怎樣照顧花朵的,春風(fēng)是怎樣染綠世界的。在我的眼中,老師,您既溫柔又威嚴(yán),既平凡又偉大。,就是我心中的春雨,您就是我心中的陽(yáng)光,我將永遠(yuǎn)感謝您。
    乙:忘不了,親愛(ài)的同學(xué)。我們并肩走過(guò)了六年,在這六年中,我們一起度過(guò)了一段美好的歲月,送給了我一顆友誼的種子,播進(jìn)我的心田。在朝夕相處中,我們一道成長(zhǎng),轉(zhuǎn)眼間,卻要分開(kāi),心中怎能平靜呢?那么,就請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳环昼?,讓友誼地久天長(zhǎng)!
    甲:六年過(guò)去了,我們有必要回首這六年的收獲和喜悅,成功和失敗,回味生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
    乙:是??!這六年過(guò)去的實(shí)在太快了,還有在我們即將畢業(yè)的時(shí)候,我們寅陽(yáng)小學(xué)就要發(fā)生翻天覆地的大變化。
    甲:哦!我知道了,你說(shuō)的是我們學(xué)校的新建的教學(xué)大樓就要落成的事吧。
    乙:是啊,雖然我們就要畢業(yè)不能在新的教室里上課,但是我們由衷地為學(xué)弟學(xué)妹們高興!
    甲:聽(tīng)老師說(shuō),我們寅陽(yáng)小學(xué)現(xiàn)在的教學(xué)樓抗震級(jí)別沒(méi)有達(dá)標(biāo)。
    乙:是啊,20xx年上半年,xx市政府根據(jù)黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于校舍安全工程部署,對(duì)我市的校舍進(jìn)行了全面的檢測(cè)。我們寅陽(yáng)小學(xué)的教學(xué)大樓經(jīng)檢測(cè),結(jié)果為不符合抗震要求,市政府決定拆除重建。
    甲:新建的教學(xué)大樓抗震級(jí)別可達(dá)7度,預(yù)計(jì)到今年九月初可建成使用。同時(shí)學(xué)校的電化教育已被市局列入xx市電化教育示范學(xué)校的申報(bào)計(jì)劃中。預(yù)計(jì)到20xx年一所全新的學(xué)校將展現(xiàn)在江海平原上,為啟東教育增添一抹亮色。
    乙:在新的教學(xué)大樓建好后,另一座綜合樓也將拔地而起。
    甲:這都要感謝國(guó)家和政府對(duì)我們學(xué)生人身安全的關(guān)心和愛(ài)護(hù),所以我們要努力學(xué)習(xí)知識(shí),用好成績(jī)來(lái)回報(bào)國(guó)家,回報(bào)社會(huì)!
    甲:我想感謝的人太多了,含辛茹苦養(yǎng)育我們的父母,不辭辛勞培育我們的老師,給我?guī)椭耐瑢W(xué)和朋友。在這畢業(yè)之際,讓我借雛鷹廣播向他們說(shuō)一聲:謝謝!
    乙:的確是如此,我們要感謝每一棵草,是他們給了我們濃濃的綠意;感謝每一寸土地,使我們能腳踩大地;感謝藍(lán)天白云,給我們想象的空間;感謝太陽(yáng)和月亮,給我們溫暖和詩(shī)意。
    甲:那就把這首《感恩的心》送給所有的父母、老師和同學(xué)們!
    播放《感恩的心》。
    乙:說(shuō)到要畢業(yè),我不得不想起,我們那些一直在苦讀復(fù)習(xí)的同學(xué)們,再過(guò)一個(gè)月的樣子我們就要考試了,有好多同學(xué)都愁眉苦臉的,擔(dān)心自己考不好,唉,你緊不緊張。
    甲:怎能不緊張啊,但我們也不能光緊張,在認(rèn)真復(fù)習(xí)的同時(shí)也要有自信。
    乙:當(dāng)然,值得提醒大家的是,自信不是那種盲目的樂(lè)觀,更不是虛弱的驕傲。這種虛無(wú)縹緲的自信是建立在周?chē)娜瞬蝗缱约旱幕A(chǔ)上的,一旦有人超過(guò)自己,而自己無(wú)法再保持領(lǐng)先地位,自信心便轟然倒塌。
    甲:那我就講一個(gè)關(guān)于自信的小故事吧。曾經(jīng)有個(gè)小女孩感到自卑,因?yàn)樗亩渖嫌袀€(gè)小疤痕。女孩去找心理醫(yī)生咨詢,醫(yī)生問(wèn)她疤痕有多大,別人看得到嗎?女孩回答說(shuō)疤痕不大,而且已經(jīng)被她用長(zhǎng)發(fā)蓋住了。
    醫(yī)生感到不可理解,便問(wèn)她:“既然蓋住了,為什么還耿耿于懷呢?”
    女孩很無(wú)奈地回答說(shuō):“我比別人多了一塊疤,怎能不自卑和苦惱呢?”
    這個(gè)女孩就因?yàn)檫@么一個(gè)小疤痕而長(zhǎng)期被自卑和苦惱困擾,覺(jué)得自己處處不如別人,做什么事情都沒(méi)有信心,當(dāng)然,她的生活也就一直是黯淡的。其實(shí),這個(gè)女孩的小疤痕和拿破侖的矮小、林肯的丑陋、羅斯福的癱瘓比起來(lái),又算得了什么呢?該自卑的是他們才對(duì)吧!但他們沒(méi)有因此而自卑,反倒各自都闖出一番輝煌的成就!
    乙:所以說(shuō),自卑就像是加在心靈上的一把鎖,它鎖住了人的開(kāi)朗與勇敢,也鎖住了人的前途。沒(méi)有自信,便沒(méi)有成功。一個(gè)獲得了巨大成功的人,首先是因?yàn)樗孕?。自信使不可能成為可能,使不可能成為充滿希望。一分自信,一分成功;十分自信,十分成功。當(dāng)你滿懷信心地對(duì)自己說(shuō)“我一定能行”時(shí),無(wú)論多大的困難都會(huì)迎刃而解。
    甲:那我們?cè)谶@里就和同學(xué)們說(shuō)一聲:加油!同學(xué)們,只要我們認(rèn)真,相信付出努力,就一定能得到好的成績(jī)。
    乙:是的,那我就給大家講個(gè)笑話,讓同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之后開(kāi)心一笑,放松一下心情。
    甲:好啊,好啊,我最喜歡聽(tīng)笑話了。
    乙:一天媽媽下班回到家,看到兒子小明在哭。就問(wèn):“小明,你怎么哭啦?”小明邊哭邊說(shuō):“下午爸爸在釘釘子的時(shí)候,榔頭砸到手了?!眿寢尣唤獾膯?wèn):“爸爸用榔頭砸到手,你哭什么啊?”“因?yàn)?,?dāng)時(shí)我笑了?!?BR>    甲:開(kāi)心的時(shí)刻總是短暫的,那么,就請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳环昼姡層颜x地久天長(zhǎng)!
    乙:珍惜剩下的每一分,每一秒,不讓這六年成為遺憾。在我們的母校寅陽(yáng)小學(xué)里,留下美好的回憶;給母校留下美好的印象;給同學(xué),留下美好的記憶。
    甲:作為一名六年級(jí)的畢業(yè)班學(xué)生,一個(gè)月后,我們又將整頓行裝,從寅陽(yáng)小學(xué)出發(fā),開(kāi)始我們新的征途?!扒Ю镏校加谧阆隆?。希望從這里走出去的同學(xué)們,能不斷超越自己,不斷超越今天。
    乙:最后把一首《畢業(yè)歌》送給所有的畢業(yè)生。這一期的雛鷹廣播到這里就結(jié)束了。謝謝大家的收聽(tīng),再見(jiàn)!
    甲:再見(jiàn)!
    播放《畢業(yè)歌》。
    小學(xué)畢業(yè)廣播稿篇四
     親愛(ài)的同學(xué)們:大家好。還有幾個(gè)星期,我們就要畢業(yè)了,即將離開(kāi)看著我們成長(zhǎng)的母校。六年來(lái),這兒有我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,今天在這兒,在大家共同的成長(zhǎng)伙伴——紅領(lǐng)巾廣播站這小小的播音室里,最后一次與全校師生分享我們的心聲。
     1、時(shí)間如流水,一去不復(fù)返。真的到了說(shuō)分手的時(shí)候,真的要離開(kāi)相親相愛(ài)的兄弟姐妹,真的要離開(kāi)這個(gè)見(jiàn)證我六年成長(zhǎng)的地方,我是該喜悅還是該哭泣?我又該用怎樣的心情迎接新的生活呢?就讓我們珍惜校園里的最后一段時(shí)光;愛(ài)護(hù)校園里見(jiàn)證我們成長(zhǎng)的一草一木、一桌一椅;用良好的精神面貌來(lái)回應(yīng)學(xué)校里所有關(guān)切的目光,像學(xué)弟學(xué)妹們展示2012屆畢業(yè)生的風(fēng)采,用實(shí)際行動(dòng)給他們樹(shù)立榜樣;真誠(chéng)的向師長(zhǎng)說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了”;向同窗好友說(shuō)一聲珍重,讓一切誤會(huì)矛盾在臨別時(shí)煙消云散,為自己的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)!
     4、面對(duì)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),我心里充滿了激動(dòng)。我的伙伴,在我遇到困難時(shí),伸出一雙溫暖的手,幫助我樹(shù)立信心,走出困境.不管走到天涯海角,我們都不會(huì)忘記對(duì)方,因?yàn)槲覀兊男倪B在一起.祝福我們的友誼天長(zhǎng)地久! 未來(lái)的每一天,大家都要加油啊!
     5、一晃眼,六年的光陰就要像云煙一樣的過(guò)去了,我們就要各奔前程了。在這二千多個(gè)日子里,我們就像一株幼苗,接受老師的灌溉。 教室里還有我們瑯瑯的讀書(shū)聲,操場(chǎng)上還繚繞著我們的嬉戲聲。在校園每一個(gè)角落,我們都曾留下難忘的回憶。 在這六年中,我們收獲了許多。我們得到了許多朋友,得到了許多新知識(shí),更多的得到了今后為人處事的指南針。如今我們就要畢業(yè)了,讓我們?cè)谧詈蟮倪@段時(shí)光,看一看可愛(ài)的校園,看一看教導(dǎo)我們的師長(zhǎng),看一看鼓勵(lì)我們的同學(xué)。 我的老師,再見(jiàn)!我的同學(xué),再見(jiàn)!我的教室,再見(jiàn)!我的課桌,再見(jiàn)!我的母校,再見(jiàn)!
     師:孩子們: 聽(tīng)著你們真摯的話語(yǔ),老師既欣慰,又有些離別的傷感,更有著滿懷的期待。欣慰的是你們終于完成小學(xué)學(xué)業(yè),即將邁進(jìn)更高的學(xué)府;傷感的是你們即將離開(kāi),老師真有點(diǎn)舍不得;期待的是希望你們到了中學(xué)后能再接再厲,書(shū)寫(xiě)新的篇章!六年來(lái),你們從童年走向少年,從幼稚走向成熟。六年的求學(xué)之路,留下了你們奮斗的足跡,留下了你們的歡歌笑語(yǔ)。同學(xué)們,小學(xué)生涯雖將結(jié)束,但求知之路還很漫長(zhǎng),理想的實(shí)現(xiàn)要靠鍥而不舍的學(xué)習(xí)和不斷的磨練。不管今后學(xué)習(xí)、生活在何方,都要志存高遠(yuǎn),做個(gè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的人。不管遇到什么挫折,人生的坐標(biāo)不能偏離航向,要不斷進(jìn)取,永不言敗。你們即將進(jìn)入青春期,開(kāi)始追求個(gè)性,強(qiáng)調(diào)自我。但由于社會(huì)閱歷和經(jīng)驗(yàn)的缺乏,思想不成熟,一旦沾染到不良習(xí)氣就會(huì)象掉進(jìn)沼澤地越陷越深。還有,你們正是愛(ài)美的年齡,但不要把過(guò)多的時(shí)間浪費(fèi)在穿著打扮上,過(guò)多的修飾只會(huì)掩蓋了你最可貴的純真、自然、青春,這恰恰是你們最打動(dòng)人、最讓人羨慕的地方。任何時(shí)候都不要忘記,擁有知識(shí)、修養(yǎng)和愛(ài)心的人會(huì)從內(nèi)心散發(fā)出來(lái)一種人格魅力,那才是最持久的美麗。
     六年來(lái)大家學(xué)習(xí)生活在一起,有關(guān)心,有摩擦,有相知,有埋怨,這樣真實(shí)的同學(xué)情最珍貴、最值得懷念!當(dāng)你長(zhǎng)大了回首小學(xué)生涯時(shí),你會(huì)覺(jué)得同學(xué)之間的關(guān)心、相知是那么溫暖,讓人感動(dòng);摩擦、埋怨是那樣地幼稚而又溫馨,不管間隔多久,都讓你回味無(wú)窮。還有,你們度過(guò)了小學(xué)生活,老師們也為你們付出了他們生命中的六年,這六年對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是永不復(fù)返的??赡芾蠋熍级挠?xùn)斥讓你心生不快,但有一天你會(huì)明白老師那種愛(ài)之深,責(zé)之切的心情,一旦你理解了,從心底感到釋然了,那就說(shuō)明你真的長(zhǎng)大了。不管什么時(shí)候,母校都?xì)g迎你們?;丶铱纯?。
     同學(xué)們,你們的人生正經(jīng)歷一次重要的轉(zhuǎn)折!這里是小學(xué)生涯的終點(diǎn),也是邁向新生活的起點(diǎn)?;蛟S你們有無(wú)數(shù)個(gè)不舍得,但人總是要成長(zhǎng),總要面對(duì)分離。 希望你們每個(gè)人都能為理想而努力。讓我代表全體老師祝福你們的生活永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光!祝你們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!
     有人說(shuō):小學(xué)的時(shí)候,女生在很多方面都比男生突出,班里成績(jī)優(yōu)異的女生占了多數(shù),可上了初中,女孩的成績(jī)就不如男孩了,因?yàn)榕蝗缒猩斆鳌9媸沁@樣嗎?聽(tīng)聽(tīng)專(zhuān)家是怎么說(shuō)的。
     男孩解難題的心算能力要比女孩強(qiáng)。聰明的男孩,把問(wèn)題集中到右腦解決;而女孩同時(shí)用左右腦,把思路轉(zhuǎn)化成語(yǔ)言,時(shí)間就浪費(fèi)了。讓女孩和男孩同時(shí)堆3堆積木,男孩對(duì)于成品的想象力要豐富些,而女孩把他們的思路轉(zhuǎn)化成語(yǔ)言,時(shí)間又一次浪費(fèi)了。但女孩控制手指做細(xì)致活的能力比男孩強(qiáng),所以總的來(lái)說(shuō),女孩要比男孩更早搭完積木。男孩通常有很好的方向感,他們的右腦很善于形成一個(gè)清晰的思路。女生在語(yǔ)言能力和記憶能力上占優(yōu)勢(shì)。總的來(lái)說(shuō),男孩和女孩在同一領(lǐng)域里的能力不同,使用大腦的方式也不同。但最重要的一點(diǎn)是,他們一樣聰明。所以,成功和性別是沒(méi)有絕對(duì)聯(lián)系的,關(guān)鍵是要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。不過(guò),“條條大道通羅馬”,學(xué)習(xí)不是只有一種方法。在小學(xué)階段,由于功課不太復(fù)雜,耐心地記背便能順利應(yīng)付老師的提問(wèn)、考試,這就容易形成主要靠記憶、背誦的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而忽略了理解、推理、實(shí)驗(yàn)、操作等能力的鍛煉與培養(yǎng)。 這種學(xué)習(xí)方法潛伏著一種危機(jī)。死記硬背的學(xué)習(xí)方法,在隨著年級(jí)的升高,學(xué)習(xí)要求的變化,就會(huì)讓你漸漸力不從心。所以不管男生女生都應(yīng)避免死記硬背的學(xué)習(xí)方法。事實(shí)上,對(duì)于一個(gè)知識(shí)的理解,可以從不同的角度去認(rèn)識(shí):對(duì)于一道題的求解,可以有不同方法;對(duì)于一個(gè)實(shí)際問(wèn)題,可以從不同學(xué)科去分析解決;同樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容,也可以通過(guò)不同的學(xué)習(xí)方法來(lái)掌握。所以,掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法才是你一生的財(cái)富。
    小學(xué)畢業(yè)廣播稿篇五
    親愛(ài)的同學(xué)們:大家好。還有幾個(gè)星期,我們就要畢業(yè)了,即將離開(kāi)看著我們成長(zhǎng)的母校。六年來(lái),這兒有我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,今天在這兒,在大家共同的成長(zhǎng)伙伴——紅領(lǐng)巾廣播站這小小的播音室里,最后一次與全校師生分享我們的心聲。
    1、時(shí)間如流水,一去不復(fù)返。真的到了說(shuō)分手的時(shí)候,真的要離開(kāi)相親相愛(ài)的兄弟姐妹,真的要離開(kāi)這個(gè)見(jiàn)證我六年成長(zhǎng)的地方,我是該喜悅還是該哭泣?我又該用怎樣的心情迎接新的生活呢?就讓我們珍惜校園里的最后一段時(shí)光;愛(ài)護(hù)校園里見(jiàn)證我們成長(zhǎng)的一草一木、一桌一椅;用良好的精神面貌來(lái)回應(yīng)學(xué)校里所有關(guān)切的目光,像學(xué)弟學(xué)妹們展示2017屆畢業(yè)生的風(fēng)采,用實(shí)際行動(dòng)給他們樹(shù)立榜樣;真誠(chéng)的向師長(zhǎng)說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了”;向同窗好友說(shuō)一聲珍重,讓一切誤會(huì)矛盾在臨別時(shí)煙消云散,為自己的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)!
    4、面對(duì)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),我心里充滿了激動(dòng)。我的伙伴,在我遇到困難時(shí),伸出一雙溫暖的手,幫助我樹(shù)立信心,走出困境.不管走到天涯海角,我們都不會(huì)忘記對(duì)方,因?yàn)槲覀兊男倪B在一起.祝福我們的友誼天長(zhǎng)地久!未來(lái)的每一天,大家都要加油啊!
    5、一晃眼,六年的光陰就要像云煙一樣的過(guò)去了,我們就要各奔前程了。在這二千多個(gè)日子里,我們就像一株幼苗,接受老師的灌溉。教室里還有我們瑯瑯的讀書(shū)聲,操場(chǎng)上還繚繞著我們的嬉戲聲。在校園每一個(gè)角落,我們都曾留下難忘的回憶。在這六年中,我們收獲了許多。我們得到了許多朋友,得到了許多新知識(shí),更多的得到了今后為人處事的指南針。如今我們就要畢業(yè)了,讓我們?cè)谧詈蟮倪@段時(shí)光,看一看可愛(ài)的校園,看一看教導(dǎo)我們的師長(zhǎng),看一看鼓勵(lì)我們的同學(xué)。我的老師,再見(jiàn)!我的同學(xué),再見(jiàn)!我的教室,再見(jiàn)!我的課桌,再見(jiàn)!我的母校,再見(jiàn)!
    師:孩子們:聽(tīng)著你們真摯的話語(yǔ),老師既欣慰,又有些離別的傷感,更有著滿懷的期待。欣慰的是你們終于完成小學(xué)學(xué)業(yè),即將邁進(jìn)更高的學(xué)府;傷感的是你們即將離開(kāi),老師真有點(diǎn)舍不得;期待的是希望你們到了中學(xué)后能再接再厲,書(shū)寫(xiě)新的篇章!六年來(lái),你們從童年走向少年,從幼稚走向成熟。六年的求學(xué)之路,留下了你們奮斗的足跡,留下了你們的歡歌笑語(yǔ)。同學(xué)們,小學(xué)生涯雖將結(jié)束,但求知之路還很漫長(zhǎng),理想的實(shí)現(xiàn)要靠鍥而不舍的學(xué)習(xí)和不斷的磨練。不管今后學(xué)習(xí)、生活在何方,都要志存高遠(yuǎn),做個(gè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的人。不管遇到什么挫折,人生的坐標(biāo)不能偏離航向,要不斷進(jìn)取,永不言敗。你們即將進(jìn)入青春期,開(kāi)始追求個(gè)性,強(qiáng)調(diào)自我。但由于社會(huì)閱歷和經(jīng)驗(yàn)的缺乏,思想不成熟,一旦沾染到不良習(xí)氣就會(huì)象掉進(jìn)沼澤地越陷越深。還有,你們正是愛(ài)美的年齡,但不要把過(guò)多的時(shí)間浪費(fèi)在穿著打扮上,過(guò)多的修飾只會(huì)掩蓋了你最可貴的純真、自然、青春,這恰恰是你們最打動(dòng)人、最讓人羨慕的地方。任何時(shí)候都不要忘記,擁有知識(shí)、修養(yǎng)和愛(ài)心的人會(huì)從內(nèi)心散發(fā)出來(lái)一種人格魅力,那才是最持久的美麗。
    六年來(lái)大家學(xué)習(xí)生活在一起,有關(guān)心,有摩擦,有相知,有埋怨,這樣真實(shí)的同學(xué)情最珍貴、最值得懷念!當(dāng)你長(zhǎng)大了回首小學(xué)生涯時(shí),你會(huì)覺(jué)得同學(xué)之間的關(guān)心、相知是那么溫暖,讓人感動(dòng);摩擦、埋怨是那樣地幼稚而又溫馨,不管間隔多久,都讓你回味無(wú)窮。還有,你們度過(guò)了小學(xué)生活,老師們也為你們付出了他們生命中的六年,這六年對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是永不復(fù)返的??赡芾蠋熍级挠?xùn)斥讓你心生不快,但有一天你會(huì)明白老師那種愛(ài)之深,責(zé)之切的心情,一旦你理解了,從心底感到釋然了,那就說(shuō)明你真的長(zhǎng)大了。不管什么時(shí)候,母校都?xì)g迎你們常回家看看。
    同學(xué)們,你們的人生正經(jīng)歷一次重要的轉(zhuǎn)折!這里是小學(xué)生涯的終點(diǎn),也是邁向新生活的起點(diǎn)?;蛟S你們有無(wú)數(shù)個(gè)不舍得,但人總是要成長(zhǎng),總要面對(duì)分離。希望你們每個(gè)人都能為理想而努力。讓我代表全體老師祝福你們的生活永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光!祝你們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!
    有人說(shuō):小學(xué)的時(shí)候,女生在很多方面都比男生突出,班里成績(jī)優(yōu)異的女生占了多數(shù),可上了初中,女孩的成績(jī)就不如男孩了,因?yàn)榕蝗缒猩斆?。果真是這樣嗎?聽(tīng)聽(tīng)專(zhuān)家是怎么說(shuō)的。
    男孩解難題的心算能力要比女孩強(qiáng)。聰明的男孩,把問(wèn)題集中到右腦解決;而女孩同時(shí)用左右腦,把思路轉(zhuǎn)化。
    成語(yǔ)。
    言,時(shí)間就浪費(fèi)了。讓女孩和男孩同時(shí)堆3堆積木,男孩對(duì)于成品的想象力要豐富些,而女孩把他們的思路轉(zhuǎn)化成語(yǔ)言,時(shí)間又一次浪費(fèi)了。但女孩控制手指做細(xì)致活的能力比男孩強(qiáng),所以總的來(lái)說(shuō),女孩要比男孩更早搭完積木。男孩通常有很好的方向感,他們的右腦很善于形成一個(gè)清晰的思路。女生在語(yǔ)言能力和記憶能力上占優(yōu)勢(shì)??偟膩?lái)說(shuō),男孩和女孩在同一領(lǐng)域里的能力不同,使用大腦的方式也不同。但最重要的一點(diǎn)是,他們一樣聰明。所以,成功和性別是沒(méi)有絕。
    對(duì)聯(lián)。
    系的,關(guān)鍵是要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。不過(guò),“條條大道通羅馬”,學(xué)習(xí)不是只有一種方法。在小學(xué)階段,由于功課不太復(fù)雜,耐心地記背便能順利應(yīng)付老師的提問(wèn)、考試,這就容易形成主要靠記憶、背誦的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而忽略了理解、推理、實(shí)驗(yàn)、操作等能力的鍛煉與培養(yǎng)。這種學(xué)習(xí)方法潛伏著一種危機(jī)。死記硬背的學(xué)習(xí)方法,在隨著年級(jí)的升高,學(xué)習(xí)要求的變化,就會(huì)讓你漸漸力不從心。所以不管男生女生都應(yīng)避免死記硬背的學(xué)習(xí)方法。事實(shí)上,對(duì)于一個(gè)知識(shí)的理解,可以從不同的角度去認(rèn)識(shí):對(duì)于一道題的求解,可以有不同方法;對(duì)于一個(gè)實(shí)際問(wèn)題,可以從不同學(xué)科去分析解決;同樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容,也可以通過(guò)不同的學(xué)習(xí)方法來(lái)掌握。所以,掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法才是你一生的財(cái)富。
    小學(xué)畢業(yè)廣播稿篇六
    這并不是傳統(tǒng)意義上的一個(gè)苦苦追尋燕園而終實(shí)現(xiàn)多年夙愿的勵(lì)志故事。
    我的夢(mèng)想最初并不是北大。
    小時(shí)候,清華與北大常常并列出現(xiàn),成為每個(gè)孩子心中的象牙塔。那些“我以后要上清華北大”的豪言壯語(yǔ),總是能被人輕易說(shuō)出,也總是如煙云般一吹即散,留不下任何痕跡。我雖然憶不起我是否也說(shuō)過(guò)這樣的話,但心中肯定有過(guò)這樣的想法。這是夢(mèng)想嗎?這不是夢(mèng)想,因?yàn)槲疫€沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)北大。
    初中時(shí),略知人事,稍讀書(shū)文,北大在我心中的形象逐漸豐滿起來(lái)。北大不僅僅是一流的學(xué)府,更是京師大學(xué)堂,是國(guó)學(xué)大師為自己選擇的歸宿,是“五四”熊熊燃起的烽火。手撫歷史,我愈發(fā)向往北大,可兒時(shí)的戲語(yǔ)卻再也說(shuō)不出來(lái)。因?yàn)?,在看到了北大的美好之時(shí),我也看到了北大的高不可攀。我深知自己不夠優(yōu)秀,于是北大只是我心中特別的存在,不敢想,不敢為之拼搏。這是夢(mèng)想嗎?這不是夢(mèng)想,因?yàn)楸贝筮€沒(méi)有成為我?jiàn)^斗的目標(biāo)。
    高中時(shí),機(jī)緣巧合,我在短短的時(shí)間內(nèi)先后參觀了北大、清華和港大。夜游清華只是浮光掠影,并沒(méi)有什么深刻的感觸,我不敢置評(píng)。參觀港大時(shí)恰逢招新活動(dòng)和“港大星”命名儀式,我感到了一種極具感染力的活力和自由。在北大參加夏令營(yíng)四天多的時(shí)間里,我?guī)缀踝弑榱诵@的每個(gè)角落,參觀了著名的“一塌(博雅塔)糊(未名湖)涂(圖書(shū)館)”,在院系交流活動(dòng)中深入了解了各個(gè)學(xué)院、專(zhuān)業(yè)。曾經(jīng)遙不可及的北大突然向我展開(kāi)了她的全貌,我呼吸著校園內(nèi)厚重的人文氣息,燕園夢(mèng)沖破了一切不自信不敢想的藩籬。我終于可以說(shuō),我有一個(gè)夢(mèng)想,這個(gè)夢(mèng)想是北大。當(dāng)北大成為夢(mèng)想,這一路注定風(fēng)雨兼程。
    這一路走來(lái),我一直銘記著這么一句話“in,failagain,failbetter.”
    高三以前,我的人生順風(fēng)順?biāo)?。小升初時(shí),我上了一所昂貴的私立學(xué)校,但我憑優(yōu)異的成績(jī)考取了獎(jiǎng)學(xué)金。中考時(shí),我是全市投檔分第一名,順利地進(jìn)入了最好的高中。分科前,我的文理科俱是年級(jí)第一;分科后,我依然保持著第一的成績(jī)。
    然而,一進(jìn)入高三,我卻完全找不對(duì)感覺(jué),根本進(jìn)入不了沖刺的狀態(tài),成績(jī)起伏波動(dòng),名次掉到第七名,甚至學(xué)科優(yōu)勢(shì)也喪失殆盡,最穩(wěn)定最拿手的科目也頻頻失利。那段時(shí)間,我陷入了低谷,開(kāi)始不斷地否定自己,不斷地猶豫彷徨。
    在這個(gè)時(shí)候,銘記在心的那句話浮上心頭。調(diào)整好心態(tài),我全身心投入學(xué)習(xí)?;蛟S是因?yàn)槲业男膽B(tài)平和不再急躁,或許是因?yàn)槲以谑≈型晟屏俗约?,這之后的省市模擬考試,我的成績(jī)迅速上升,很快恢復(fù)到了原來(lái)的水平。
    或許在追夢(mèng)的路上,每一次跌倒都是讓自己更強(qiáng)大的機(jī)會(huì)。我們要做的,不是懼怕失敗,而是在失敗中完善自己。
    高三這一年,最容易改變的是心態(tài),最難以改變的也是心態(tài)。而心態(tài),恰恰決定了我們能不能發(fā)揮出自己的水平。在失敗中調(diào)整心態(tài)比在成功時(shí)重要,因此學(xué)會(huì)面對(duì)失敗是人生的必修課。
    小學(xué)畢業(yè)廣播稿篇七
    時(shí)光荏苒,日月如梭,時(shí)間恍如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了。這六年過(guò)得太快,我們變化的也很快:從一個(gè)懵懂無(wú)知、天真無(wú)邪、整天無(wú)憂無(wú)慮的孩子,眨眼間變成了一個(gè)即將面臨畢業(yè)考的大孩子了?;叵肫疬@六年,酸、甜、苦、辣......不知用什么語(yǔ)言來(lái)形容我心底的依依不舍。雖然我裝作面無(wú)表情,可每每想起我和同學(xué)只剩下連一個(gè)半月都不到的時(shí)間,我就有一種想哭的感覺(jué)。畢竟我們同窗六年吶!這六年,我們一起在操場(chǎng)上拼搏;在學(xué)習(xí)上幫助;在失望時(shí)互相安慰;在開(kāi)心時(shí)互相分享......可是,快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的。
    同學(xué)們,還記得第一次見(jiàn)面時(shí)的我嗎?我總是不愿意說(shuō)話,上課時(shí)即使答案我是知道的我也不愿舉手發(fā)言??墒?,經(jīng)過(guò)老師的努力,我已經(jīng)變得愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,能說(shuō)會(huì)道,努力大膽發(fā)言了,這是多么不容易啊!老師付出了多少努力啊! 夏天,是相聚的季節(jié),;夏天,也是離別的時(shí)分。 我們因夏相聚;又隨夏相離。 可是,朋友,別擔(dān)心, 離別是對(duì)下一次相見(jiàn)的暗示, 離別又是對(duì)下一次相見(jiàn)的歡喜。 因此,淚水油然而生, 我們共同期盼著, 期盼著下一次 ,下一次相聚的時(shí)刻......
    我們總是要長(zhǎng)大的,總是要去工作的。你想當(dāng)什么?飛行員?工程師?老板?工人?我告訴你,我什么也不喜歡,我就喜歡人類(lèi)靈魂的工程師——老師。
    老師,一個(gè)多么神圣的字眼,一個(gè)多么偉大的工作!我是多么羨慕,羨慕老師的知識(shí);羨慕老師的權(quán)利;羨慕老師的口才;羨慕老師的……是老師給我們知識(shí),給了我們自信,給了我們開(kāi)朗,給我們…....
    我們感謝老師的無(wú)私,感謝老師的培育,感謝老師的關(guān)心……你想用什么感謝老師?錢(qián)財(cái)?禮物?乖巧?我認(rèn)為,這些都不是最好的。老師教我們?yōu)榱耸裁?為了給我們知識(shí);為了給我們高尚的品質(zhì);為了給我們健康的體魄;為了讓祖國(guó)的小苗早日長(zhǎng)成大樹(shù),變成祖國(guó)的棟梁!所以,好成績(jī)才是給老師的最好回報(bào)!我十分感謝老師!
    歲月匆匆,花開(kāi)花落。小學(xué)六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活瞬間就要過(guò)去了。即將離開(kāi)母校,即將離開(kāi),即將離開(kāi)同學(xué),心中充滿留戀之情。
    忘不了,美麗的母校。在您的懷抱里,我們從無(wú)知變得懂事,從幼稚變得成熟,從膽小變得勇敢。在這里,我們受到了嚴(yán)格的教育;在這里,我們養(yǎng)成了遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好作風(fēng);在這里,我們獲得了知識(shí),懂得了道理,們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。
    忘不了,敬愛(ài)的老師。您就如那“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨,滋潤(rùn)我們這些小禾苗。您讓我明白了:陽(yáng)光是怎樣照亮人生的,園丁是怎樣照顧花朵的,春風(fēng)是怎樣染綠世界……在我的眼中,老師,您既溫柔又威嚴(yán),既平凡又偉大。,就是我心中的春雨,您就是我心中的陽(yáng)光……將永遠(yuǎn)感謝您。
    忘不了,親愛(ài)的同學(xué)。我們并肩走過(guò)了六年,在這六年中,我們一起度過(guò)了一段美好的歲月,送給了我一顆友誼的種子,播進(jìn)我的心田。在朝夕相處中,我們一道成長(zhǎng),轉(zhuǎn)眼間,卻要分開(kāi),心中怎能平靜呢?那么,就請(qǐng)記住們?cè)谝黄鸬拿恳环昼姡層颜x地久天長(zhǎng)!
    將珍惜剩下的每一分,每一秒,不讓這六年成為遺憾。在母校里,留下美好的回憶;給,留下美好的印象;給同學(xué),留下美好的記憶。
    小學(xué)畢業(yè)廣播稿篇八
    甲:微風(fēng)拂來(lái),吹走了一天的悶熱,也捎來(lái)了一絲感傷,只因六月到了,離別在即.
    乙:三年的時(shí)光猶如白駒過(guò)隙,不知不覺(jué)又到了畢業(yè)的季節(jié)了。
    歡迎大家依舊準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)著我們的《陽(yáng)光音樂(lè)坊》,今天的主題是《畢業(yè)季》我是~~
    甲:我是~~
    甲:天天都能見(jiàn)面的我們或許從來(lái)就沒(méi)有想過(guò)分離的這一天,那以往的同窗生活,就像一串冰糖葫蘆,迷人的甜與酸將永遠(yuǎn)回味不完。
    這是我們最后的一個(gè)夏天,縱使透著感傷,但我深信它將成為我回憶中最美的一頁(yè)。
    今天送給大家的第一首歌《最后一個(gè)夏天》,來(lái)自金莎。
    乙:離別雖然久長(zhǎng),而你那形象仿佛是燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)一直在我的心中閃爍。
    一首《just getting started》告訴我們see you later doesn’t mean goodbye ,離別只是一種新追求的起點(diǎn)。
    在夕陽(yáng)落下的地方,我們揮手說(shuō)再會(huì);在朝陽(yáng)升起的地平線,我們會(huì)再次驚喜的重聚!
    甲:汪源,一位多才多藝的高三女生,用一首原創(chuàng)的《北京東路的日子》來(lái)紀(jì)念自己即將告別的高中。
    整首歌里,充滿低沉高亢不一卻同樣打動(dòng)人心的歌聲和簡(jiǎn)單真實(shí)的歌詞,這一切不知道喚起了多少人心底的那份美好。
    一曲下來(lái),90后女孩的細(xì)膩柔情躍然眼前。
    乙:不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn),成長(zhǎng)的路上有你有我; 不管相逢在什么時(shí)候,我們是永遠(yuǎn)的朋友。
    不管未來(lái)有多長(zhǎng)久,請(qǐng)珍惜相聚的每一刻; 不管多少個(gè)春夏秋冬,我們是永遠(yuǎn)的朋友。
    甲:.親愛(ài)的同桌,你身上一定有門(mén)捷列夫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的元素!否則,你為什么總能在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)我的低落,總會(huì)在我上課打瞌睡的時(shí)候?yàn)槲野扬L(fēng),總愿安靜的聽(tīng)我向你訴說(shuō)我的各種不如意。
    接下來(lái)帶來(lái)一首老狼的《同桌的你》 ,送給那些將要各自飛的同桌們。
    乙:若不得不分離,也要好好地說(shuō)聲再見(jiàn),也要在心里存著一份感激,感謝這三年在我心里留下的一切回憶。
    今天的最后一首歌《再見(jiàn)》, 來(lái)自張震岳。
    甲:采擷一串串的夢(mèng),學(xué)校的嬉戲,回想起是那么繽紛絢麗;而成長(zhǎng)的追逐,竟已一躍而過(guò)。
    而我們現(xiàn)在能做的,唯有好好珍惜。
    小學(xué)畢業(yè)廣播稿篇九
    落花飄滿夕陽(yáng)的歸途,有沙漠里的熱風(fēng)輕輕吹過(guò)。也許是遠(yuǎn)方一口清泉的召喚,也許是滾燙的、近在咫尺的離別,在漸去漸遠(yuǎn)的背影里,有一首古老的歌謠在為你悠悠唱起。
    (唱:門(mén)前一道清流,夾岸兩行垂柳,風(fēng)景年年依舊,只有那流水總是一去不回頭。流水??!請(qǐng)你莫把光陰帶走)。
    歡迎收聽(tīng)校園民謠畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)。
    晚上好,我的朋友,歡迎收聽(tīng)校園民謠畢業(yè)紀(jì)念冊(cè),我是xx。
    提起畢業(yè)紀(jì)念冊(cè),心中就會(huì)有一種莫名的壓力,雖然每一年的畢業(yè)生都是千姿百態(tài),各不相同的,但畢業(yè)時(shí)離別的心情卻并沒(méi)有太大的區(qū)別,所以對(duì)于我而言,也是在不斷地重復(fù)體驗(yàn)著這傷感而紛亂的情緒,正如我曾經(jīng)在論壇里看到有一位朋友留言說(shuō),年年都說(shuō)這些話,年年都放這些歌。的確如此,如果說(shuō)每期節(jié)目都是一次藝術(shù)創(chuàng)作的話,我想任何一個(gè)作者都不愿意對(duì)著同樣一個(gè)主題去不斷的重復(fù),這也許就是我壓力由來(lái)的最大原因。但是知其所以而又必須為之,是因?yàn)楫厴I(yè)紀(jì)念冊(cè)對(duì)于正在進(jìn)行時(shí),正在經(jīng)歷畢業(yè)的人而言,已經(jīng)成為告別校園,告別青澀時(shí)代的,最重要的一個(gè)標(biāo)記和符號(hào),它甚至變成了一種類(lèi)似于成人禮的儀式,所以我知道畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)和我有沒(méi)有直接關(guān)系,這已經(jīng)并不重要,重要的是它屬于每一屆的每一個(gè)畢業(yè)生。同時(shí),我也想把它當(dāng)作給你們的一份最有意義的畢業(yè)禮物。
    一次一次想家的晚上,我們開(kāi)始成長(zhǎng),也許這就是這四年當(dāng)中最刻骨銘心的經(jīng)歷。
    只有年少同學(xué)在自己的心中永遠(yuǎn)是不會(huì)老的,因?yàn)槟阌洃浿氖撬贻p時(shí)光滑而平整的容顏,再加上沒(méi)遮沒(méi)攔、沒(méi)心沒(méi)肺的笑聲,而畢業(yè)以后,無(wú)論多少年相隔一方,不會(huì)在見(jiàn)面,也無(wú)論你們自己的額頭上是否會(huì)從寸草不生到枝繁葉茂,你大腦里最后定格的就是那刺眼如同一道光亮的、青春逼人的一瞬間,所以同學(xué)就是見(jiàn)證青春的紀(jì)念,同學(xué)就是從小兩小無(wú)猜,可以互相說(shuō)夢(mèng)話,說(shuō)胡話的死黨。畢業(yè)之前,在同樣的天空下會(huì)心心相印,而畢業(yè)之后,各自要去實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),而每個(gè)人的人生遭際可能會(huì)不盡相同,也許自此以后,便像天空中交匯之后又各自劃過(guò)的兩條美麗的弧線,會(huì)漸行漸遠(yuǎn)了。所以要好好的珍惜那曾經(jīng)在一起的日子,很多美好的東西只經(jīng)歷一次,永不再來(lái)。
    【成長(zhǎng)】。
    每到六月,我們總是會(huì)說(shuō)鳳凰花開(kāi),離別味道。鳳凰花究竟是一種什么花?它的花期為什么都是離別的開(kāi)始呢?散文家林清玄有一篇關(guān)于鳳凰花的文字,文字寫(xiě)得有著相當(dāng)?shù)拇騽?dòng)力。林清玄說(shuō):
    是如何的一種感覺(jué),在小巷獨(dú)步,偶然抬頭,別人院墻里的鳳凰花探出簇簇火紅,而那種花是幾年沒(méi)見(jiàn)的,故鄉(xiāng)生長(zhǎng)的植物。
    鳳凰花這種植物喜歡展現(xiàn)自己的紅色,仿佛他就是為離別而生的。年少時(shí)喜歡拈鳳凰花成一只只碟,登上高樓去隨風(fēng)散放,它旋轉(zhuǎn)飄落的姿態(tài)曾經(jīng)贏得許多童稚的笑聲,往事就也像這些碟一只只飄去,它們縱使旋落的姿態(tài)各不相同,終究都會(huì)消逝了。
    想起鳳凰花,遂想起平生未盡的志事;想起鳳凰花,遂想起非梧不棲的鳳凰。鳳皇凰花何以要取用鳳凰的名?這樣,老是教人在離緒充溢時(shí),會(huì)幻想自己竟是高飛的鳳凰,在黑夜將盡時(shí)即將展翼呢。
    《詩(shī)經(jīng).大雅》說(shuō)的:鳳凰鳴矣,于彼高岡;梧桐生矣,于彼朝陽(yáng)。不經(jīng)意就浮起一幕深淺分明的影像;一只神鳥(niǎo)翩翩然昂立高岡,振翅欲起;象征高潔的梧桐樹(shù)則在朝陽(yáng)面前展露挺挺然的面貌。一位少年,一向喜愛(ài)梧桐一向傾慕鳳凰,驀然一抬眼,望見(jiàn)鳳凰花離期將屆,自己不禁想幻化成一株梧桐以便面對(duì)朝陽(yáng),或是一只鳳凰以便寒立高岡;或甚至以為自己竟已是一只鳳凰,立于高岡的梧桐樹(shù)上;或是呀!一只清靈的鳳凰一展翼,就點(diǎn)破了天藍(lán)!
    可是遠(yuǎn)處若有若無(wú)時(shí)斷時(shí)續(xù)的驪唱屢屢歌著,如同一首民謠的和聲,那么清清玄玄的蜿蜒在主曲里,明明知道不重要,那一首唱過(guò)千余日的歌謠,若沒(méi)有結(jié)尾的一小段唱合,也會(huì)黯然失色了。
    于是鳳凰花激起的不僅僅是童年成蝶化蝶的記憶,而是少年夢(mèng)鳳化凰的一段惜情。如、火的印象配上輕唱的驪聲,敲醒了少年的夢(mèng)境,驚覺(jué)到自己既不是鳳凰神鳥(niǎo),也非朝陽(yáng)梧桐。終于在碎夢(mèng)中瞧見(jiàn)自己的面容,原來(lái)只是一個(gè)少年,原來(lái)只是一段驚夢(mèng)。
    若干年來(lái)死生以赴的求知生活竟然就要過(guò)去,沒(méi)有絲毫痕跡,正如大鴻過(guò)處,啼聲宛然在耳,縱是啼聲已斷,卻留下來(lái)一片感人的凄楚。而個(gè)夢(mèng)鳳花凰的少年,也只是像別人靜靜地等待分離,在日落前的山頭站著,要把斜陽(yáng)站成夜色,只有夜黑也只有夜黑,才能減去白日鳳凰花余影的紅艷吧!
    【你可曾見(jiàn)過(guò)鳳凰花】。
    看與不看鳳凰花都已經(jīng)不再重要,因?yàn)槟欠N氣息就在心里,已經(jīng)滲入到每一次的呼吸里。在分別的時(shí)候,大多數(shù)同學(xué)都在忙忙碌碌的合影、留言,恐怕已經(jīng)沒(méi)有心情再去回憶這四五年一晃而過(guò)的光陰和點(diǎn)點(diǎn)滴滴,然而總有人會(huì)悄悄地在某一個(gè)角落,在別人酒醉的大哭里,在熙熙攘攘的站臺(tái)邊,發(fā)出自己內(nèi)心的聲音。來(lái)看這樣一段文字吧!
    人說(shuō)六月是個(gè)每年傷感開(kāi)始彌漫的月份,尤其是在校園里,六月的空氣里發(fā)酵著頗為濃重的離別的味道。這個(gè)六月對(duì)于我來(lái)說(shuō),和往年沒(méi)有什么不同,不同的是感傷的心情屬于我那在一起生活了五年的行將遠(yuǎn)去的好朋友。
    那一日下班回家,與你在路上巧遇,你笑著對(duì)我說(shuō):兄弟,我辭職了!,我萬(wàn)分驚詫地。
    看著你,問(wèn)你是不是開(kāi)玩笑,你說(shuō)是真的。晚上,我們幾個(gè)同學(xué)在一起吃飯時(shí)聊起了這個(gè)敏感的話題,證實(shí)了你的言語(yǔ)。你說(shuō)你想了好久才作出這個(gè)決定的,工作不開(kāi)心,在北京實(shí)在是覺(jué)得沒(méi)什么值得留戀的了,除了我們這些多年的老同學(xué);你說(shuō)你要回上海,要在那里從新干一番事業(yè)出來(lái);你說(shuō)你姐姐極力勸你去上海工作;你說(shuō)北京不屬于你,你也不屬于北京,也許幾年前來(lái)北京上學(xué)本身就是個(gè)錯(cuò)誤。我責(zé)怪你沒(méi)事先跟我們商量或透?jìng)€(gè)氣而擅自作主張,簡(jiǎn)直沒(méi)把我們這些鐵哥們放在眼里。
    青春的心本來(lái)就是容易傷感的,更何況這傷感之中還要加上別離。五年時(shí)光晃如瞬間,我們還有太多的夢(mèng)沒(méi)有實(shí)現(xiàn),還有太多的話沒(méi)有及時(shí)告訴對(duì)方。也許,我不是刻意要錯(cuò)過(guò),可是我無(wú)形中就在錯(cuò)過(guò)。突然之間,我發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光是白色的面孔,我發(fā)現(xiàn)月光是白色的面孔,我發(fā)現(xiàn)生命是白色的面孔,我發(fā)現(xiàn)離別是白色的面孔。
    我一直認(rèn)為,生活在一個(gè)城市是需要理由的,那里有自己所愛(ài)的人或愛(ài)自己的人,那里有自。
    己的夢(mèng)想和追求,那里有自己熱衷的事業(yè),那里有結(jié)識(shí)多年的親朋好友以及來(lái)自他們的誠(chéng)摯的關(guān)懷與幫助。而離開(kāi)一個(gè)城市更需要理由的。也許北京對(duì)于你來(lái)說(shuō)真的再也沒(méi)有什么值得眷戀的了,包括你曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的人;也許你離京回滬在若干年后看來(lái)將是最好的選擇;也許人的一生本就是顛簸流離,北京只是你人生旅途中一個(gè)不大不小的驛站;也許正如你所言,真的應(yīng)該要換一種活法,再也不能這樣過(guò)!。
    在北京念大學(xué),在北京生活,在北京工作,我們一路歌來(lái)一路行??v然離開(kāi)大學(xué)校園后,我們依然生活在一起,共同在這個(gè)城市里創(chuàng)造我們的未來(lái)。這里有我們的夢(mèng),有我們的歌,有我們的追憶,有我們的心在飛翔,有我們的青春在激揚(yáng),有我們的生命在律動(dòng),有我們的夢(mèng)想在感召。這么多年來(lái),我總以為北京已經(jīng)成為一個(gè)我們定格青春時(shí)的一個(gè)重要的北京,總以為我們已經(jīng)和她深深地溶為一體。其實(shí)不然,如今在我看來(lái),真正的融合竟是如此的艱難,縱然五年的時(shí)間亦會(huì)產(chǎn)生心靈的裂縫。也許,忽然某一天,我也會(huì)悄悄地選擇離開(kāi)她,到我向往已久的深圳去。
    但愿不如所料,往往恰如所料??傆X(jué)得分離不會(huì)那么早而還有時(shí)間去安排自己去做一些其它的事情。有時(shí)把自己埋在一件事情里,不知不覺(jué)時(shí)光就流逝了。等到時(shí)光不再的時(shí)候,離別也就不知不覺(jué)擺在面前了,于是,開(kāi)始后悔沒(méi)有好好地把握曾經(jīng)的在一起的歲月,沒(méi)有好好地利用往昔的時(shí)光而更多時(shí)候與朋友在一起。
    忘不了五年的流金歲月,忘不了曾經(jīng)的菁菁校園,忘不了寓居一年的北沙灘。
    回頭是青春的血與淚地綻放,而遙望則是八千里路云和月的未來(lái)。月光傾城,而你行將離去。轉(zhuǎn)眼即來(lái)的六月底,將是我們?nèi)烁魈煅闹H。
    玉蘭花已謝,鳳凰花已開(kāi),在這個(gè)鳳凰花開(kāi)纏纏綿綿的時(shí)候,你選擇了離開(kāi)我們,離開(kāi)這座生活了多年的城市。而我們,依然鼓勵(lì)和支持你的抉擇,盡管我們內(nèi)心不忍。
    此處的今年,我們的生活中將少了一個(gè)共同打拼的好友的身影。
    此處的今年,沒(méi)有我們?cè)谀闵磉叺娜兆樱笥岩廊徽疹櫤米约骸?BR>    此處的今年,此別一去千里,至此山高水遠(yuǎn),回首再見(jiàn)你時(shí),也許就是天涯。
    此處的今年,肩與肩相交錯(cuò)的距離顯得那么遙遠(yuǎn),握握手一放之間不知要用盡多少年!
    此處的今年,人生的路還那么漫長(zhǎng),揮手作別緣分的天空,走過(guò)山水一重重,我們?cè)傧喾辏?BR>    【成長(zhǎng)】。
    白色的離別----畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)。
    片頭:
    落花飄滿夕陽(yáng)的歸途,有沙漠里的熱風(fēng)輕輕吹過(guò)。也許是遠(yuǎn)方一口清泉的召喚,也許是滾燙的、近在咫尺的離別,在漸去漸遠(yuǎn)的背影里,有一首古老的歌謠在為你悠悠唱起。
    (唱:門(mén)前一道清流,夾岸兩行垂柳,風(fēng)景年年依舊,只有那流水總是一去不回頭。流水??!請(qǐng)你莫把光陰帶走)。
    小學(xué)畢業(yè)廣播稿篇十
    多情自古傷離別,又到了大三的畢業(yè)生們離校的時(shí)候了。感傷的同時(shí),我們也精心挑選出了10首畢業(yè)離別歌曲,作為對(duì)所有畢業(yè)生的祝福。希望你們?cè)陂_(kāi)拓美好未來(lái)時(shí),也永遠(yuǎn)記得大學(xué)校園里那些感動(dòng)你,讓你牽掛的人和事。
    當(dāng)初何炅出這首歌就是為了獻(xiàn)給那些即將離開(kāi)學(xué)校的畢業(yè)生的。這首歌旋律簡(jiǎn)單上口,歌詞有著學(xué)生氣的憂郁,清純而美好,一反以前離別歌曲的傷感,以輕快明朗的風(fēng)格演繹出來(lái)。輕快明朗的風(fēng)格并沒(méi)有削弱這首歌的離別情緒,反而更增添了許多傷感與無(wú)奈。“梔子花開(kāi),so beautiful so white”,梔子花開(kāi)得如此可愛(ài),我們也只能揮揮手告別歡樂(lè)和無(wú)奈,也只能感嘆光陰好像流水飛快。在這種輕快明朗的歌聲中,你能感受那濃濃的惆悵嗎?梔子花開(kāi)的季節(jié),注定是我們離別的季節(jié)。
    入選理由:梔子花開(kāi)的季節(jié),注定是離別的季節(jié),淡淡的花香,縈繞校園,似在訴說(shuō)著離別的愁緒。難以割舍4年里建立起的感情,不論是愛(ài)情、友情亦或是師生之情,都像那白色的小小的花朵,點(diǎn)綴在每個(gè)畢業(yè)生的記憶之中。歌詞有著學(xué)生氣的憂郁,輕快明朗的風(fēng)格演繹出傷感與無(wú)奈的離別情緒。
    畢業(yè)冊(cè)上十個(gè)有七個(gè)在祝福友誼萬(wàn)歲,百尺竿頭、學(xué)業(yè)進(jìn)步、萬(wàn)事如意、明天會(huì)更好,祝福的話語(yǔ)充滿了依依不舍,同學(xué)的歲月全記錄在薄薄的紀(jì)念冊(cè)中。畢業(yè)了,同學(xué)們各奔東西,去開(kāi)創(chuàng)屬于自己的一片天地,也許每個(gè)人都?jí)粝胫约簱碛幸粋€(gè)錦繡般的前程,分別時(shí),彼此擁抱,咬緊牙關(guān),在心里默默苦念:“兄弟(姐妹),我們一定要出人頭地!未來(lái)是屬于我們的!”畢業(yè)了,才發(fā)現(xiàn)“還未學(xué)習(xí)怎么紀(jì)念從前,便發(fā)覺(jué)要懂得擁抱明天”,因?yàn)槲覀円蚯翱矗粩嗷仡^,只會(huì)耽誤我們的行程,明天才是我們努力的目標(biāo)。分別時(shí),同學(xué)們最不應(yīng)該忘記的是和“未算老友”的同學(xué)握下手,彼此擁抱,說(shuō)幾句祝福,因?yàn)橐苍S這是你們最后一次握手了,多年以后當(dāng)你們翻開(kāi)紀(jì)念冊(cè),也許你還記得這最后的握手吧。
    入選理由:因?yàn)榍啻?,我們用力深呼吸,用力作?mèng);因?yàn)榍啻?,我們不怕失敗,努力往前飛;因?yàn)榍啻?,我們有用不完的精力,happy together;因?yàn)榍啻?,我們約定制造共同的回憶,鑲在青春紀(jì)念冊(cè)。我們肆意灑脫的快樂(lè)生活,樂(lè)觀開(kāi)朗的看待一切事物,不憂傷迷茫,有著無(wú)限的自信和勇氣去追逐夢(mèng)想。因?yàn)槲覀兿嘈?,青春是沒(méi)有做不到的事!因?yàn)槲覀兿嘈牛覀兊墓适露紩?huì)刻在屬于我們的青春紀(jì)念冊(cè)里!
    校園里的故事到最后也只能成為泛黃的日記本中惆悵的一頁(yè),在即將離開(kāi)校園的日子里,相信所有的畢業(yè)生都會(huì)有回到過(guò)去的幻想。想回到“靜靜看著凌晨黃昏你的身影失去平衡慢慢下沉”的過(guò)去,想回到“抱你在懷里”的過(guò)去,想回到“只要靠在一起就能感覺(jué)甜蜜”的過(guò)去??想回到過(guò)去,可是時(shí)光不會(huì)倒流。 “想回到過(guò)去,試著讓故事繼續(xù),至少不再讓你離開(kāi)我而去,分散時(shí)間的注意,這次會(huì)抱得更緊,這樣挽留不知還來(lái)不來(lái)得及。
    入選理由:我有這樣一個(gè)愿望:“回到過(guò)去。”回到初次相見(jiàn)的時(shí)候,讓笑容更燦爛些,連接起友誼的橋梁;回到彼此吵架的時(shí)候,讓語(yǔ)氣更平靜些,消除彼此間的誤會(huì);回到一起大笑的時(shí)候,讓笑聲更爽朗些,刻下歡快的記憶;回到最初的最初,讓時(shí)間就此停留,凝結(jié)四年快樂(lè)的大學(xué)生活。但是,回到過(guò)去終究只是我的幻想,時(shí)間不停地往前流逝,永不倒流,過(guò)去的遺憾永遠(yuǎn)印刻在記憶的年輪上,涂抹不去。
    “不要問(wèn)不要說(shuō),一切盡在不言中,這一刻,偎著燭光讓我們靜靜地度過(guò),莫揮手莫回頭,當(dāng)我唱起這首歌,怕只怕淚水輕輕地滑落,愿心中永遠(yuǎn)留著我的笑容,伴你走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬,幾許愁幾許憂,人生難免苦與痛,失去過(guò)才能真正懂得去珍惜和擁有,情難舍人難留,今朝一別各西東,冷和熱點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心頭,愿心中永遠(yuǎn)留著我的笑容,伴你走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬,傷離別離別雖然在眼前,說(shuō)再見(jiàn)再見(jiàn)不會(huì)太遙遠(yuǎn),若有緣有緣就能期待明天,你和我重逢在燦爛的季節(jié)。”天下沒(méi)有不散的宴席,今朝一別各西東的畢業(yè)生們,彼此說(shuō)聲祝福才是最好的禮物。若有緣,往日的同學(xué)也許能在燦爛的季節(jié)重逢。
    入選理由:每一句你我說(shuō)過(guò)的話語(yǔ),每一次你我唱過(guò)的歌曲,每一個(gè)你我度過(guò)的春夏秋冬,都是我難以割舍的最美好的回憶。如今我們即將分離,你卻對(duì)我說(shuō),莫揮手,莫回頭,不需愁,不要憂,說(shuō)了再見(jiàn),但是再見(jiàn)不會(huì)太遙遠(yuǎn)。天下沒(méi)有不散的宴席,今朝一別各西東。讓我們彼此說(shuō)聲祝福,若有緣,或許能在最燦爛的季節(jié)里重逢。
    離別的主旋律是憂郁。大學(xué)四年,我們“經(jīng)過(guò)了許多事”,“也許是被人傷
    了心,也許是無(wú)人可了解”,“你是不是覺(jué)得累”了呢?就要分別了,有什么都說(shuō)出來(lái)吧,把你的傷心告訴傷害你的人,和你想了解的人多聊幾句??撮_(kāi)一點(diǎn),豁達(dá)一點(diǎn),大學(xué)里的經(jīng)歷只是人生旅途上的一段,“人生際遇就像酒,有的苦有的烈,這樣的滋味,你我早晚要體會(huì)”。既是如此,在散伙飯桌上,讓我們“干杯吧朋友,就讓那一切成流水,把那往事,把那往事當(dāng)作一場(chǎng)宿醉,明日的酒杯莫再要裝著昨天的傷悲,請(qǐng)與我舉起杯,跟往事干杯,舉起杯,跟往事干杯”。不論我們的過(guò)去曾經(jīng)發(fā)生過(guò)什么,就讓它靜靜地陪著我們咬牙走遠(yuǎn),舉杯和往事說(shuō)再見(jiàn)。
    這首歌曲有些只唱給男生們的嫌疑,但無(wú)論與否,我們不能不在周大哥的聲音里回憶起我們?cè)谇驁?chǎng)上火熱的爭(zhēng)執(zhí)和甜蜜的友誼,大家酣戰(zhàn)后杯酒釋恩仇。這樣的場(chǎng)面也是我們男生最?lèi)?ài)表現(xiàn)的時(shí)候,因?yàn)樵诳磁_(tái)總有那么幾個(gè)心儀的girl?!芭笥岩簧黄鹱撸切┤兆硬辉儆?,一句話,一輩子,一生情,一杯酒,朋友不曾孤單過(guò),一聲朋友你會(huì)懂”,畢業(yè)了,那些一起相處的日子不會(huì)再有了,但是朋友,是一生一世的,即使海角天涯,你我都不會(huì)孤單,一聲朋友,你會(huì)懂的。
    “那一天知道你要走,我們一句話也沒(méi)有說(shuō),當(dāng)午夜的鐘聲敲痛離別的心門(mén),卻打不開(kāi)我深深的沉默,那一天送你送到最后,我們一句話也沒(méi)有留,當(dāng)擁擠的月臺(tái)擠痛送別的人們,卻擠不掉我深深的離愁,我知道你有千言你有萬(wàn)語(yǔ),卻不肯說(shuō)出口,你知道我好擔(dān)心我好難過(guò),卻不敢說(shuō)出口。當(dāng)你背上行囊卸下那份榮耀,我只能讓眼淚留在心底,面帶著微微笑,用力地?fù)]揮手,祝你一路順風(fēng)!”當(dāng)年吳奇隆送別陳志朋這首歌,一出來(lái)便賺取了無(wú)數(shù)離別人們的眼淚,后來(lái)便成為每一次離別必唱的一首歌。對(duì)于即將離開(kāi)校園的畢業(yè)生們來(lái)說(shuō),這首歌無(wú)疑是表達(dá)彼此情感的最好詮釋。
    入選理由:無(wú)法阻止離別的發(fā)生,仿佛連空氣中都帶上了絲絲的愁緒。流淌在心里的眼淚,是不舍的柔情,掛在嘴角的微笑,是倔強(qiáng)的堅(jiān)持。即將遠(yuǎn)去的朋友,讓我們的微笑成為你前行的動(dòng)力,讓也許說(shuō)不出口的那些言語(yǔ)流淌在我們的心里,讓我們深深的祝福離開(kāi)的朋友一路順風(fēng)。但是我們?nèi)匀粓?jiān)信,短暫的分別是為了更好的相遇。
    入選理由:十年,一共是三千六百五十天,數(shù)起來(lái)很長(zhǎng);過(guò)起來(lái)卻很短。相愛(ài)的人們,在花花世界的紅塵里打滾十年,獲得的卻是心緒的零亂和無(wú)止境的苦澀。年少時(shí)對(duì)未來(lái)的幻想是如此的幼稚和可笑,現(xiàn)實(shí)讓我們變得更清醒的同時(shí),也看透了時(shí)間的殘酷。十年,讓我們改變了自己;十年,也讓我們更懷念過(guò)去;十年,寄托了太多太多的遐想、恩仇、苦澀、遺憾、留戀、回憶??甚至痛苦。所以,珍惜此刻的擁有,為的是十年后再見(jiàn)時(shí),我們依然能夠彼此微笑,彼此祝福。
    或許不長(zhǎng)的時(shí)間,大家將會(huì)天各一方,在不同城市的不同角落為不同的目標(biāo)打拼奮斗。也許現(xiàn)實(shí)生活中復(fù)雜的人際關(guān)系會(huì)讓你無(wú)暇回顧大學(xué)校園的歡聲笑語(yǔ);也許身邊多了一個(gè)他會(huì)讓你暫時(shí)忘了曾經(jīng)陪你一起翹課一起偷偷在宿舍煮面條的好友;也許“忙碌”這個(gè)堂而皇之的理由會(huì)讓你忘記我們“常常聯(lián)系”的承諾;也許,新環(huán)境的新朋友已經(jīng)讓你應(yīng)接不暇;也許,有著太多的也許,會(huì)讓我們多年沒(méi)有聯(lián)系,但是我們的友誼卻天長(zhǎng)地久。離別的畢業(yè)生們,淚也流了,祝福也說(shuō)了,不如擦干眼淚,一起唱這首《光陰的故事》,一起回憶屬于我們的過(guò)去!
    入選理由:四位校園女生原創(chuàng)的歌曲,簡(jiǎn)單的歌詞里透露出的卻是女孩子之間最純真的友誼。4年的時(shí)光,我們一起上課,一起逛街,一起大笑,一起大哭。零碎的生活片段,拼湊出的卻是最美的校園時(shí)光。陽(yáng)光下,燦爛的笑容是我們的標(biāo)記,大雨里,共同撐起的傘是我們的堅(jiān)持,流星劃過(guò),我們只許下一個(gè)心愿,在我們遙望的未來(lái),在一天又一天一年又一年之后,我們?nèi)杂浀帽舜顺兄Z的誓言,唱起最初的心愿。
    穩(wěn)穩(wěn)地拍拍我的肩膀:“哪兒去了,你小子?”而我不由微笑。畢業(yè)了,那些一起相處的日子不會(huì)再有了,但永遠(yuǎn)不能忘記——睡在我上鋪的兄弟和永遠(yuǎn)的兄弟情!
    入選理由:這里沒(méi)有長(zhǎng)亭,也沒(méi)有古道,但晚風(fēng)仍然吹來(lái)了離別的氣息。從此,我們即將散落在天涯海角,相識(shí)的好友也即將各奔東西。耳邊隱隱傳來(lái)憂傷的笛聲,而那夕陽(yáng)已經(jīng)西下,催促著離別的時(shí)間越逼越近,就讓我們就著一壺濁酒,在夢(mèng)中與親愛(ài)的朋友、老師道一聲別。
    再見(jiàn)了我們的朋友們,愿我們有緣再見(jiàn)!
    小學(xué)畢業(yè)廣播稿篇十一
    生命是一場(chǎng)大的遇合,環(huán)環(huán)相連.此間的我們,面目從容地穿行而過(guò).于千萬(wàn)人之中,于時(shí)間的無(wú)涯的荒野里,沒(méi)有早一步,沒(méi)有晚一步,剛巧趕上了.
    遇見(jiàn)你,遇見(jiàn)所要遇見(jiàn)的集體,遇見(jiàn)兩年來(lái)共度風(fēng)雨的班級(jí)--13.千言萬(wàn)語(yǔ),惟有輕輕地問(wèn)一句:"噢,原來(lái)你也在這里嗎?"。
    是的,我們都在這里.相遇,相識(shí),相知.于時(shí)間的畫(huà)布,涂鴉一幅名喚青春*勇毅的風(fēng)景.那是我們勇敢的小年歲,那是我們的花開(kāi)不敗.
    愛(ài)過(guò)知情重,醉過(guò)知酒濃.青春如花花似夢(mèng).幸運(yùn)的是我們,曾陪伴她們綻放.
    不會(huì)忘記英語(yǔ)短劇中走出的我們自己的美女與野獸,用愛(ài)和真心記錄13班最初的心動(dòng).
    不會(huì)忘記籃球賽場(chǎng)上奔跑的矯健的身影和場(chǎng)邊吶喊的人群,用汗水和勇氣,展現(xiàn)13班初具的團(tuán)結(jié)和毅力.
    不會(huì)忘記那年夏天暴雨中的。
    軍訓(xùn)。
    我們用整齊的隊(duì)列踐行"眾志成城不畏風(fēng)雨"的誓言.雖雨濕清衫亦顯壯氣如虹.
    不會(huì)忘記那個(gè)金秋驕陽(yáng)下的賽場(chǎng),我們用團(tuán)體第二的輝煌戰(zhàn)績(jī)締造了文科班的傳奇.縱汗透薄衫更添王者雄風(fēng).
    還有走廊上大聲誦讀的你.
    還有書(shū)桌前筆耕不輟的你.
    那個(gè)爽朗笑著愛(ài)搞怪的你.
    那個(gè)微蹙眉頭的害羞的你.
    那樣的你。
    那樣的我。
    那樣的少年。
    人生亦或是一段回憶,途徑一場(chǎng)心碎.曾經(jīng)那么的"在乎"與"無(wú)所謂",終將混著一池的春水,漂至彼岸.
    而別離,竟是成長(zhǎng)的第一課,和著高考的步伐,輕輕哼一支煽情的歌.
    這首歌,關(guān)于愛(ài),關(guān)于成長(zhǎng),關(guān)于別離,關(guān)于08年夏天的13班.
    舞臺(tái)中央丟失的心臟燈火和灰塵肆意盛開(kāi)不知名的綠色植物細(xì)雨和花色曲終人散,路遠(yuǎn)馬荒.
    這是結(jié)束吧,但它更是新的開(kāi)始。
    未來(lái)的路在腳下延伸,只愿偶爾你們可以回首,想起08夏天,以及之前的年歲.
    桃李春風(fēng)一杯酒,江湖夜雨十年燈.
    前方新的旅途在招手,祝我們旅途愉快.
    好吧,很高興認(rèn)識(shí)你,你,還有你們.
    我們的舞臺(tái),13班的戲劇,謝謝收看.
    再見(jiàn)!
    回首昨天,展望明天,校園之聲與你一起把握每一天!
    a:給你的天空劃一道絢麗的亮色;。
    b:給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌;。
    a:伸出你的手,伸出我的手,讓我們相會(huì)在廣播中;。
    b:傳播校內(nèi)外訊息,抒發(fā)學(xué)子心聲,豐富課余生活;。
    敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家下午好!我是小米!我是德寶!
    伴隨著這熟悉的樂(lè)曲,聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律,《校園之聲》節(jié)目與大家準(zhǔn)時(shí)相約。
    攜一米陽(yáng)光,便是溫暖的文章。
    惟愿歲月靜好。
    抬頭,踮腳,這才是仰望幸福的角度。
    那天,看到這樣一句話,愣了一下。而后下意識(shí)的抬頭,踮起腳尖,做著仰望的姿勢(shì)。
    有時(shí)候會(huì)想到自己,想起以前那些不開(kāi)心的經(jīng)歷,想著自己的眼下的生活,大多時(shí)候都不敢去想以后,其實(shí)是害怕,經(jīng)常會(huì)沒(méi)有安全感,沒(méi)辦法相信眼前的人真的可以與自己相濡以沫直至終老。
    很希望自己的生活過(guò)得單純,沒(méi)有很多的碎念,性情溫和,與人為善。
    早起踏著日出外出,燈火略明歸來(lái),做一個(gè)入得廚房出得廳堂的溫情女子,這樣也許會(huì)更幸福吧。
    詩(shī)經(jīng)上說(shuō):靡不有初,鮮克有終。
    意人和人之間的交往都是美好的開(kāi)始,但很少有圓滿的結(jié)束。生命中的每次邂逅,我們都希望可以走的遠(yuǎn)一些,每一份愛(ài)情,都渴望是天長(zhǎng)地久,愛(ài)上一個(gè)人很容易,或是一個(gè)微笑的,或是一句關(guān)心的話語(yǔ)。而維護(hù)一份感情,卻不易。
    若是人生都可如初見(jiàn),這世上該會(huì)少了多少憾恨。看《倚天屠龍》,婚堂之上,芷若素手裂紅裳:“從今以后,我跟姓張的,恩斷意絕?!保绱藳Q絕的話語(yǔ),讓我長(zhǎng)記至今。
    我時(shí)時(shí)想起,當(dāng)初漢水邊,兩個(gè)身世悲苦的少年,彼此照顧,惺惺相憐……。
    無(wú)人可輕易的忘記,或記得。
    想來(lái)其實(shí)不管做什么不做什么都可找到滿意的借口。人們常說(shuō)的有緣無(wú)份亦只是一個(gè)美麗的藉口,只能自我安慰。時(shí)??粗炜?,想看看天盡頭有沒(méi)有天長(zhǎng)地久,海的那一邊,究竟有沒(méi)有海之角??v真有一天,天已荒,地已老,我們是否還愿意悄悄的守候。
    這里是校園之聲,歡迎回來(lái),我是德寶,接下來(lái)大家收聽(tīng)到的是《畢業(yè)紀(jì)念季》。
    背景音樂(lè)《秋日私語(yǔ)》鋼琴版。
    在準(zhǔn)備畢業(yè)紀(jì)念季這個(gè)節(jié)目的時(shí)候,其實(shí)我一直想營(yíng)造一個(gè)溫馨、快樂(lè)的氣氛,畢竟是為學(xué)長(zhǎng)們寫(xiě)的??墒牵徽撐以趺磳?xiě),怎么掩飾,都改變不了在這個(gè)六月,10屆的學(xué)長(zhǎng)們終將相互告別、離開(kāi)學(xué)校這件事實(shí)。告別一起睡過(guò)幾百天的舍友,踏離走了幾千遍的小路。雖然誰(shuí)也沒(méi)和我說(shuō)過(guò)他不舍得,但是我看得到,我看到以前每次活動(dòng)都不積極的他,在畢業(yè)聚會(huì)上出現(xiàn)了。我看到夜晚操場(chǎng)上經(jīng)常有班級(jí)聚會(huì),所有人圍成一個(gè)圈,訴說(shuō)自己的心事。畢業(yè)的氣息,已經(jīng)彌漫開(kāi)來(lái)。
    歌曲:《最后一個(gè)夏天》。
    是的,你有沒(méi)有試過(guò),當(dāng)你再次打開(kāi)宿舍的門(mén),發(fā)現(xiàn)所有的床鋪都是空的,床板上只堆著自己的行李,他們都走了,你以為這只是一次暑假,他們?nèi)トゾ突?,可其?shí)不是了,他們走了,去奔前程,那些陪伴著你四年,你曾經(jīng)煩他,還在背后偷偷罵過(guò)的他,卻在走了之后留給你一地悲傷。
    歌曲:《第一時(shí)間》。
    歡迎回來(lái),繼續(xù)我們的畢業(yè)紀(jì)念季,伴隨著這首f4的《第一時(shí)間》,我慶幸在最好的年華中度過(guò)了這最好的時(shí)光,最好的時(shí)光里面都是最美麗透明的你們。
    親愛(ài)的同學(xué)們:
    三年前,稚氣未脫的你們帶著如夢(mèng)的理想和希望從各個(gè)地方云集東山學(xué)校,成為了一名光榮的東山學(xué)子。
    三年時(shí)光,一千多個(gè)日日夜夜,我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。在這離別的時(shí)刻,讓我們?cè)僖淮屋p輕的漫步校園,再一次深深地呼吸空氣,再一次深情地打量師友,沖洗一下三年來(lái)的生活底片,去感受我們的教室、我們的寢室、我們的操場(chǎng)、我們的石橋……也許你們?cè)?jīng)年少?gòu)垞P(yáng)挨過(guò)老師的批評(píng),但相信你們會(huì)理解批評(píng)其實(shí)也是愛(ài)的另一種表達(dá);也許你們?cè)?jīng)與同學(xué)唇槍舌戰(zhàn),而心存芥蒂,但相信你們會(huì)理解這也是情誼的另一種表達(dá)。我們相信,東山的求學(xué)生活就如一杯醇香的美酒,無(wú)論走到哪里,東山永遠(yuǎn)值得你去慢慢回味、永遠(yuǎn)值得你去慢慢品味。
    親愛(ài)的同學(xué)們,三年寒窗苦讀,三年的風(fēng)雨守候,三年的朝夕相處,今天你們終于信心滿懷地接受了祖國(guó)和人民的莊嚴(yán)挑選;當(dāng)母校在你們眼中漸漸成為遠(yuǎn)去的風(fēng)景時(shí),又一扇神奇的大門(mén)將為你們敞開(kāi),你們將邁著堅(jiān)實(shí)的步伐去追尋更加美麗的風(fēng)景,在此,學(xué)校衷心的祝福你們,并向你們談幾點(diǎn)希望。
    希望同學(xué)們心中有愛(ài)。哲學(xué)家說(shuō),愛(ài)是一種特料制成的媒介物,使人容顏煥發(fā),青春常在;文學(xué)家說(shuō),愛(ài)是一首激動(dòng)人心的抒情詩(shī),讓人心潮涌動(dòng),熱情澎湃;教育家說(shuō),愛(ài)是一種無(wú)與倫比的教育手段,使人學(xué)業(yè)有成,精神百倍。沒(méi)有愛(ài)的人生,是無(wú)本之物,無(wú)源之水,它將化作一段朽木,成為一片荒漠。冰心說(shuō):“愛(ài)在左,情在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)花,將人生的長(zhǎng)途,點(diǎn)綴得華香彌漫”。心中有愛(ài)就要心存感恩。父母對(duì)我們有養(yǎng)育之恩,老師對(duì)我們有教育之恩,社會(huì)對(duì)我們有關(guān)愛(ài)之恩……贈(zèng)人玫瑰,手留余香,對(duì)他人奉獻(xiàn)一份愛(ài)與寬容吧,你的胸懷會(huì)因此比天空還寬闊,你的世界也會(huì)因此而更加美麗。
    希望同學(xué)們腦中有思想。哲人說(shuō)“人只不過(guò)是一根蘆葦,是自然界最脆弱的東西,但卻是一根能思想的蘆葦”。從今以后,在我們面前展開(kāi)的慢慢人生征途,也許并非全程都是陽(yáng)光普照的大道,會(huì)有冰雪和風(fēng)霜,荊棘和坎坷。紛紛擾擾的世界,也許會(huì)讓我們?cè)诿CH撕V忻悦?林林總總的人生,可能會(huì)讓我們時(shí)常面對(duì)選擇,甚至是心靈的抉擇。我們要有清醒的頭腦,堅(jiān)持自己的操守,貧賤不移,寵辱不驚,敢于思考,敢于擔(dān)當(dāng)。
    希望同學(xué)們終生學(xué)習(xí)。當(dāng)今科技和社會(huì)發(fā)展日新月異,只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷提高;只有不斷學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的發(fā)展;只有不斷學(xué)習(xí)才能使你以后不管做什么工作都能得心應(yīng)手,取得成功和勝利!為學(xué)不能以校門(mén)為終點(diǎn),拼搏才是永遠(yuǎn);離開(kāi)東山不是學(xué)習(xí)生活的結(jié)束,而是另一種學(xué)習(xí)生活的開(kāi)始。
    親愛(ài)的同學(xué)們,請(qǐng)記住校長(zhǎng)的叮嚀:?;丶铱纯?,看看母校美麗的校園,聽(tīng)聽(tīng)老師親切的嘮叨,敘敘自己純真的情懷。快樂(lè)時(shí)回來(lái)看看,痛苦時(shí)回來(lái)看看;成功時(shí)回來(lái)看看,失意時(shí)回來(lái)看看。記住,無(wú)論你們走多遠(yuǎn),母校永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾!
    親愛(ài)的同學(xué)們,真誠(chéng)地祝愿你們乘風(fēng)破浪,滄海揚(yáng)帆,順利到達(dá)成功的彼岸!
    小學(xué)畢業(yè)廣播稿篇十二
    散發(fā)著淡淡的清香。
    當(dāng)我漸漸地長(zhǎng)大。
    門(mén)前的那些茉莉花。
    已經(jīng)慢慢地枯萎不再萌芽。
    什么樣的心情。
    什么樣的年紀(jì)。
    什么樣的。
    歡愉。
    什么樣的哭泣。
    十七歲那年的雨季。
    我們有共同的期許。
    也曾經(jīng)緊緊擁抱在一起。
    十七歲那年的雨季。
    回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
    卻發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)已慢慢接近。
    轉(zhuǎn)眼間,中考、高考都結(jié)束了,一年一度的畢業(yè)季又到來(lái)了。會(huì)有一群十七歲可愛(ài)的孩子離開(kāi)一個(gè)自己當(dāng)老大的校園步入另一個(gè)從小弟做起的校園;還會(huì)有一群二十歲的花季雨季少年離開(kāi)家奔向一個(gè)心中向往的陌生城市開(kāi)始打拼。不管是初中畢業(yè),還是高中畢業(yè),都不是結(jié)束,而是一個(gè)新開(kāi)始。我們都只是剛剛告一段落,其實(shí)生命的路程還長(zhǎng),一切都剛剛開(kāi)始。
    高考成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了,首先恭喜獲得20xx吉林省高考狀元的兩位同學(xué),分別是:文科狀元?jiǎng)⒁撂窈屠砜茽钤⑻煲恪OM魑煌瑢W(xué)記住,高考成績(jī)只能代表過(guò)去,不能代表曾經(jīng),更不能代表你的人生,不管你考700分還是考400分,都不能代表你的人生,我們的人生成功與否不是高考成績(jī)決定的,也希望父母?jìng)儾槐靥谝?,孩子都需要鼓?lì)和發(fā)現(xiàn)的,鼓勵(lì)他們自我肯定和積極的一面,發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)勢(shì)和發(fā)展方向。人生最成功的體現(xiàn)應(yīng)該是自我實(shí)現(xiàn),也就是馬斯諾原理中的最高需求層次,希望朋友們記住自己的理想和夢(mèng)想,并為之努力奮斗,別人的理想不是自己的需求,不能匹配你的價(jià)值體現(xiàn)。
    希望每一個(gè)孩子都能夠快樂(lè)的生活,快樂(lè)的享受校園時(shí)光,在學(xué)校就要多學(xué)點(diǎn)知識(shí),不必全是課本上的,生活技能對(duì)于我們更加重要。預(yù)祝所有的孩子們都快樂(lè)成長(zhǎng)。
    小學(xué)畢業(yè)廣播稿篇十三
    親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好。還有幾個(gè)星期,我們就要畢業(yè)了,即將離開(kāi)看著我們成長(zhǎng)的母校。六年來(lái),這兒有我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,今天在這兒,在大家共同的成長(zhǎng)伙伴——紅領(lǐng)巾廣播站這小小的播音室里,最后一次與全校師生分享我們的心聲。
    1、時(shí)間如流水,一去不復(fù)返。真的到了說(shuō)分手的時(shí)候,真的要離開(kāi)相親相愛(ài)的兄弟姐妹,真的要離開(kāi)這個(gè)見(jiàn)證我六年成長(zhǎng)的地方,我是該喜悅還是該哭泣?我又該用怎樣的心情迎接新的生活呢?就讓我們珍惜校園里的最后一段時(shí)光;愛(ài)護(hù)校園里見(jiàn)證我們成長(zhǎng)的一草一木、一桌一椅;用良好的精神面貌來(lái)回應(yīng)學(xué)校里所有關(guān)切的目光,像學(xué)弟學(xué)妹們展示屆畢業(yè)生的風(fēng)采,用實(shí)際行動(dòng)給他們樹(shù)立榜樣;真誠(chéng)的向師長(zhǎng)說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了”;向同窗好友說(shuō)一聲珍重,讓一切誤會(huì)矛盾在臨別時(shí)煙消云散,為自己的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)!
    4、面對(duì)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),我心里充滿了激動(dòng)。我的伙伴,在我遇到困難時(shí),伸出一雙溫暖的手,幫助我樹(shù)立信心,走出困境.不管走到天涯海角,我們都不會(huì)忘記對(duì)方,因?yàn)槲覀兊男倪B在一起.祝福我們的友誼天長(zhǎng)地久!未來(lái)的每一天,大家都要加油啊!
    5、一晃眼,六年的光陰就要像云煙一樣的過(guò)去了,我們就要各奔前程了。在這二千多個(gè)日子里,我們就像一株幼苗,接受老師的灌溉。教室里還有我們瑯瑯的讀書(shū)聲,操場(chǎng)上還繚繞著我們的嬉戲聲。在校園每一個(gè)角落,我們都曾留下難忘的回憶。在這六年中,我們收獲了許多。我們得到了許多朋友,得到了許多新知識(shí),更多的得到了今后為人處事的指南針。如今我們就要畢業(yè)了,讓我們?cè)谧詈蟮倪@段時(shí)光,看一看可愛(ài)的校園,看一看教導(dǎo)我們的師長(zhǎng),看一看鼓勵(lì)我們的同學(xué)。我的老師,再見(jiàn)!我的同學(xué),再見(jiàn)!我的教室,再見(jiàn)!我的課桌,再見(jiàn)!我的母校,再見(jiàn)!
    師:孩子們:聽(tīng)著你們真摯的話語(yǔ),老師既欣慰,又有些離別的傷感,更有著滿懷的期待。欣慰的是你們終于完成小學(xué)學(xué)業(yè),即將邁進(jìn)更高的學(xué)府;傷感的是你們即將離開(kāi),老師真有點(diǎn)舍不得;期待的是希望你們到了中學(xué)后能再接再厲,書(shū)寫(xiě)新的篇章!六年來(lái),你們從童年走向少年,從幼稚走向成熟。六年的求學(xué)之路,留下了你們奮斗的足跡,留下了你們的歡歌笑語(yǔ)。同學(xué)們,小學(xué)生涯雖將結(jié)束,但求知之路還很漫長(zhǎng),理想的實(shí)現(xiàn)要靠鍥而不舍的學(xué)習(xí)和不斷的磨練。不管今后學(xué)習(xí)、生活在何方,都要志存高遠(yuǎn),做個(gè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的人。不管遇到什么挫折,人生的坐標(biāo)不能偏離航向,要不斷進(jìn)取,永不言敗。你們即將進(jìn)入青春期,開(kāi)始追求個(gè)性,強(qiáng)調(diào)自我。但由于社會(huì)閱歷和經(jīng)驗(yàn)的缺乏,思想不成熟,一旦沾染到不良習(xí)氣就會(huì)象掉進(jìn)沼澤地越陷越深。還有,你們正是愛(ài)美的年齡,但不要把過(guò)多的時(shí)間浪費(fèi)在穿著打扮上,過(guò)多的修飾只會(huì)掩蓋了你最可貴的純真、自然、青春,這恰恰是你們最打動(dòng)人、最讓人羨慕的地方。任何時(shí)候都不要忘記,擁有知識(shí)、修養(yǎng)和愛(ài)心的人會(huì)從內(nèi)心散發(fā)出來(lái)一種人格魅力,那才是最持久的美麗。
    六年來(lái)大家學(xué)習(xí)生活在一起,有關(guān)心,有摩擦,有相知,有埋怨,這樣真實(shí)的同學(xué)情最珍貴、最值得懷念!當(dāng)你長(zhǎng)大了回首小學(xué)生涯時(shí),你會(huì)覺(jué)得同學(xué)之間的關(guān)心、相知是那么溫暖,讓人感動(dòng);摩擦、埋怨是那樣地幼稚而又溫馨,不管間隔多久,都讓你回味無(wú)窮。還有,你們度過(guò)了小學(xué)生活,老師們也為你們付出了他們生命中的六年,這六年對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是永不復(fù)返的??赡芾蠋熍级挠?xùn)斥讓你心生不快,但有一天你會(huì)明白老師那種愛(ài)之深,責(zé)之切的心情,一旦你理解了,從心底感到釋然了,那就說(shuō)明你真的長(zhǎng)大了。不管什么時(shí)候,母校都?xì)g迎你們常回家看看。
    同學(xué)們,你們的人生正經(jīng)歷一次重要的轉(zhuǎn)折!這里是小學(xué)生涯的終點(diǎn),也是邁向新生活的起點(diǎn)?;蛟S你們有無(wú)數(shù)個(gè)不舍得,但人總是要成長(zhǎng),總要面對(duì)分離。希望你們每個(gè)人都能為理想而努力。讓我代表全體老師祝福你們的生活永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光!祝你們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!
    有人說(shuō):小學(xué)的時(shí)候,女生在很多方面都比男生突出,班里成績(jī)優(yōu)異的女生占了多數(shù),可上了初中,女孩的成績(jī)就不如男孩了,因?yàn)榕蝗缒猩斆?。果真是這樣嗎?聽(tīng)聽(tīng)專(zhuān)家是怎么說(shuō)的。
    男孩解難題的心算能力要比女孩強(qiáng)。聰明的男孩,把問(wèn)題集中到右腦解決;而女孩同時(shí)用左右腦,把思路轉(zhuǎn)化成語(yǔ)言,時(shí)間就浪費(fèi)了。讓女孩和男孩同時(shí)堆3堆積木,男孩對(duì)于成品的想象力要豐富些,而女孩把他們的思路轉(zhuǎn)化成語(yǔ)言,時(shí)間又一次浪費(fèi)了。但女孩控制手指做細(xì)致活的能力比男孩強(qiáng),所以總的來(lái)說(shuō),女孩要比男孩更早搭完積木。男孩通常有很好的方向感,他們的右腦很善于形成一個(gè)清晰的思路。女生在語(yǔ)言能力和記憶能力上占優(yōu)勢(shì)??偟膩?lái)說(shuō),男孩和女孩在同一領(lǐng)域里的能力不同,使用大腦的方式也不同。但最重要的一點(diǎn)是,他們一樣聰明。所以,成功和性別是沒(méi)有絕對(duì)聯(lián)系的,關(guān)鍵是要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。不過(guò),“條條大道通羅馬”,學(xué)習(xí)不是只有一種方法。在小學(xué)階段,由于功課不太復(fù)雜,耐心地記背便能順利應(yīng)付老師的提問(wèn)、考試,這就容易形成主要靠記憶、背誦的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而忽略了理解、推理、實(shí)驗(yàn)、操作等能力的鍛煉與培養(yǎng)。這種學(xué)習(xí)方法潛伏著一種危機(jī)。死記硬背的學(xué)習(xí)方法,在隨著年級(jí)的升高,學(xué)習(xí)要求的變化,就會(huì)讓你漸漸力不從心。所以不管男生女生都應(yīng)避免死記硬背的學(xué)習(xí)方法。事實(shí)上,對(duì)于一個(gè)知識(shí)的理解,可以從不同的角度去認(rèn)識(shí):對(duì)于一道題的求解,可以有不同方法;對(duì)于一個(gè)實(shí)際問(wèn)題,可以從不同學(xué)科去分析解決;同樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容,也可以通過(guò)不同的學(xué)習(xí)方法來(lái)掌握。所以,掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法才是你一生的財(cái)富。
    回首昨天,展望明天,校園之聲與你一起把握每一天!
    小學(xué)畢業(yè)廣播稿篇十四
    已經(jīng)慢慢地枯萎不再萌芽
    什么樣的心情
    什么樣的年紀(jì)
    什么樣的
    歡愉
    什么樣的哭泣
    十七歲那年的雨季
    我們有共同的期許
    也曾經(jīng)緊緊擁抱在一起
    十七歲那年的雨季
    回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
    卻發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)已慢慢接近
    轉(zhuǎn)眼間,中考、高考都結(jié)束了,一年一度的畢業(yè)季又到來(lái)了。會(huì)有一群十七歲可愛(ài)的孩子離開(kāi)一個(gè)自己當(dāng)老大的校園步入另一個(gè)從小弟做起的校園;還會(huì)有一群二十歲的花季雨季少年離開(kāi)家奔向一個(gè)心中向往的陌生城市開(kāi)始打拼。不管是初中畢業(yè),還是高中畢業(yè),都不是結(jié)束,而是一個(gè)新開(kāi)始。我們都只是剛剛告一段落,其實(shí)生命的路程還長(zhǎng),一切都剛剛開(kāi)始。
    高考成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了,首先恭喜獲得20xx吉林省高考狀元的兩位同學(xué),分別是:文科狀元?jiǎng)⒁撂窈屠砜茽钤⑻煲?。希望各位同學(xué)記住,高考成績(jī)只能代表過(guò)去,不能代表曾經(jīng),更不能代表你的人生,不管你考700分還是考400分,都不能代表你的人生,我們的人生成功與否不是高考成績(jī)決定的,也希望父母?jìng)儾槐靥谝猓⒆佣夹枰膭?lì)和發(fā)現(xiàn)的,鼓勵(lì)他們自我肯定和積極的一面,發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)勢(shì)和發(fā)展方向。人生最成功的體現(xiàn)應(yīng)該是自我實(shí)現(xiàn),也就是馬斯諾原理中的最高需求層次,希望朋友們記住自己的理想和夢(mèng)想,并為之努力奮斗,別人的理想不是自己的需求,不能匹配你的價(jià)值體現(xiàn)。
    希望每一個(gè)孩子都能夠快樂(lè)的生活,快樂(lè)的享受校園時(shí)光,在學(xué)校就要多學(xué)點(diǎn)知識(shí),不必全是課本上的,生活技能對(duì)于我們更加重要。預(yù)祝所有的孩子們都快樂(lè)成長(zhǎng)。
    小學(xué)畢業(yè)廣播稿篇十五
    我們必會(huì)微笑著憶起今天的一切。
    墊樂(lè)提升,正常播放16秒結(jié)束。
    墊樂(lè)《睡在我上鋪的兄弟》墊樂(lè)正常播放24秒衰減。
    女:我與大三的同學(xué)接觸的并不多,最初是在一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上。我還清楚。
    的記得那次會(huì)叫xxx,但請(qǐng)來(lái)的學(xué)姐卻很靦腆,她穿一身淡色衣裙,站在那里時(shí)雖帶微笑,還是顯出緊張來(lái)。在她的身上你絕看不到半點(diǎn)架子、半點(diǎn)傲氣,這和我最初的想象差的實(shí)在太遠(yuǎn)了。我心里默默地想:原來(lái)大三的同學(xué)竟是這樣的。
    男:由于緊張她的話題總是不定,兩句之間時(shí)常飛越千里,但看得出每一句都發(fā)自肺腑,有幾分就拿出幾分來(lái),一心一意只希望把她所能知道的都告訴我們,讓我們做的比現(xiàn)在更好一些。
    男:以后便加入了學(xué)生會(huì),在那兒老生對(duì)新生總是很?chē)?yán)的,但嚴(yán)是嚴(yán)在工作上,
    水酒為你們送行,舉杯有萬(wàn)語(yǔ)千言,然而只送一個(gè)微笑,默契就在這不言之中。
    小學(xué)畢業(yè)廣播稿篇十六
    親愛(ài)的同學(xué)們:
    三年前,稚氣未脫的你們帶著如夢(mèng)的理想和希望從各個(gè)地方云集東山學(xué)校,成為了一名光榮的東山學(xué)子。
    三年時(shí)光,一千多個(gè)日日夜夜,我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。在這離別的時(shí)刻,讓我們?cè)僖淮屋p輕的漫步校園,再一次深深地呼吸空氣,再一次深情地打量師友,沖洗一下三年來(lái)的生活底片,去感受我們的教室、我們的寢室、我們的操場(chǎng)、我們的石橋……也許你們?cè)?jīng)年少?gòu)垞P(yáng)挨過(guò)老師的批評(píng),但相信你們會(huì)理解批評(píng)其實(shí)也是愛(ài)的另一種表達(dá);也許你們?cè)?jīng)與同學(xué)唇槍舌戰(zhàn),而心存芥蒂,但相信你們會(huì)理解這也是情誼的另一種表達(dá)。我們相信,東山的求學(xué)生活就如一杯醇香的美酒,無(wú)論走到哪里,東山永遠(yuǎn)值得你去慢慢回味、永遠(yuǎn)值得你去慢慢品味。
    親愛(ài)的同學(xué)們,三年寒窗苦讀,三年的風(fēng)雨守候,三年的朝夕相處,今天你們終于信心滿懷地接受了祖國(guó)和人民的莊嚴(yán)挑選;當(dāng)母校在你們眼中漸漸成為遠(yuǎn)去的風(fēng)景時(shí),又一扇神奇的大門(mén)將為你們敞開(kāi),你們將邁著堅(jiān)實(shí)的步伐去追尋更加美麗的風(fēng)景,在此,學(xué)校衷心的祝福你們,并向你們談幾點(diǎn)希望。
    希望同學(xué)們心中有愛(ài)。哲學(xué)家說(shuō),愛(ài)是一種特料制成的媒介物,使人容顏煥發(fā),青春常在;文學(xué)家說(shuō),愛(ài)是一首激動(dòng)人心的抒情詩(shī),讓人心潮涌動(dòng),熱情澎湃;教育家說(shuō),愛(ài)是一種無(wú)與倫比的教育手段,使人學(xué)業(yè)有成,精神百倍。沒(méi)有愛(ài)的人生,是無(wú)本之物,無(wú)源之水,它將化作一段朽木,成為一片荒漠。冰心說(shuō):“愛(ài)在左,情在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)花,將人生的長(zhǎng)途,點(diǎn)綴得華香彌漫”。心中有愛(ài)就要心存感恩。父母對(duì)我們有養(yǎng)育之恩,老師對(duì)我們有教育之恩,社會(huì)對(duì)我們有關(guān)愛(ài)之恩……贈(zèng)人玫瑰,手留余香,對(duì)他人奉獻(xiàn)一份愛(ài)與寬容吧,你的胸懷會(huì)因此比天空還寬闊,你的世界也會(huì)因此而更加美麗。
    希望同學(xué)們腦中有思想。哲人說(shuō)“人只不過(guò)是一根蘆葦,是自然界最脆弱的東西,但卻是一根能思想的蘆葦”。從今以后,在我們面前展開(kāi)的慢慢人生征途,也許并非全程都是陽(yáng)光普照的大道,會(huì)有冰雪和風(fēng)霜,荊棘和坎坷。紛紛擾擾的世界,也許會(huì)讓我們?cè)诿CH撕V忻悦?林林總總的人生,可能會(huì)讓我們時(shí)常面對(duì)選擇,甚至是心靈的抉擇。我們要有清醒的頭腦,堅(jiān)持自己的操守,貧賤不移,寵辱不驚,敢于思考,敢于擔(dān)當(dāng)。
    希望同學(xué)們終生學(xué)習(xí)。當(dāng)今科技和社會(huì)發(fā)展日新月異,只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷提高;只有不斷學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的發(fā)展;只有不斷學(xué)習(xí)才能使你以后不管做什么工作都能得心應(yīng)手,取得成功和勝利!為學(xué)不能以校門(mén)為終點(diǎn),拼搏才是永遠(yuǎn);離開(kāi)東山不是學(xué)習(xí)生活的結(jié)束,而是另一種學(xué)習(xí)生活的開(kāi)始。
    親愛(ài)的同學(xué)們,請(qǐng)記住校長(zhǎng)的叮嚀:?;丶铱纯?,看看母校美麗的校園,聽(tīng)聽(tīng)老師親切的嘮叨,敘敘自己純真的情懷。快樂(lè)時(shí)回來(lái)看看,痛苦時(shí)回來(lái)看看;成功時(shí)回來(lái)看看,失意時(shí)回來(lái)看看。記住,無(wú)論你們走多遠(yuǎn),母校永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾!
    親愛(ài)的同學(xué)們,真誠(chéng)地祝愿你們乘風(fēng)破浪,滄海揚(yáng)帆,順利到達(dá)成功的彼岸!
    范文有在廣播站鍛煉的學(xué)生,我們廣播前一般都會(huì)提前做好廣播稿,一份漂亮的廣播稿能提高節(jié)目效果,我們?cè)撛趺慈?xiě)廣播稿呢?以下是小編整理的范文,歡迎大家分享......
    【導(dǎo)語(yǔ)】的會(huì)員“maozane”為你整理了“”范文,希望對(duì)你的學(xué)習(xí)、工作有參考借鑒作用。1穿越季節(jié)的手卷,一段素年,流隙在別離的季節(jié),一抹離愁,瀲滟了......
    有在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們,我們廣播前一般都會(huì)提前準(zhǔn)備好廣播稿,廣播稿寫(xiě)得好才會(huì)有好的節(jié)目效果,廣播稿我們應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家整理的,希望對(duì)......
    小學(xué)畢業(yè)廣播稿篇十七
    親愛(ài)的同學(xué)們:大家好。還有幾個(gè)星期,我們就要畢業(yè)了,即將離開(kāi)看著我們成長(zhǎng)的母校。六年來(lái),這兒有我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,今天在這兒,在大家共同的成長(zhǎng)伙伴——xxx廣播站這小小的播音室里,最后一次與全校師生分享我們的心聲。
    1、時(shí)間如流水,一去不復(fù)返。真的到了說(shuō)分手的時(shí)候,真的要離開(kāi)相親相愛(ài)的兄弟姐妹,真的要離開(kāi)這個(gè)見(jiàn)證我六年成長(zhǎng)的地方,我是該喜悅還是該哭泣?我又該用怎樣的心情迎接新的生活呢?就讓我們珍惜校園里的最后一段時(shí)光;愛(ài)護(hù)校園里見(jiàn)證我們成長(zhǎng)的一草一木、一桌一椅;用良好的精神面貌來(lái)回應(yīng)學(xué)校里所有關(guān)切的目光,像學(xué)弟學(xué)妹們展示屆畢業(yè)生的風(fēng)采,用實(shí)際行動(dòng)給他們樹(shù)立榜樣;真誠(chéng)的向師長(zhǎng)說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了”;向同窗好友說(shuō)一聲珍重,讓一切誤會(huì)矛盾在臨別時(shí)煙消云散,為自己的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)!
    4、面對(duì)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),我心里充滿了激動(dòng)。我的伙伴,在我遇到困難時(shí),伸出一雙溫暖的手,幫助我樹(shù)立信心,走出困境.不管走到天涯海角,我們都不會(huì)忘記對(duì)方,因?yàn)槲覀兊男倪B在一起.祝福我們的友誼天長(zhǎng)地久!未來(lái)的每一天,大家都要加油啊!
    5、一晃眼,六年的光陰就要像云煙一樣的過(guò)去了,我們就要各奔前程了。在這二千多個(gè)日子里,我們就像一株幼苗,接受老師的灌溉。教室里還有我們瑯瑯的讀書(shū)聲,操場(chǎng)上還繚繞著我們的嬉戲聲。在校園每一個(gè)角落,我們都曾留下難忘的回憶。在這六年中,我們收獲了許多。我們得到了許多朋友,得到了許多新知識(shí),更多的得到了今后為人處事的指南針。如今我們就要畢業(yè)了,讓我們?cè)谧詈蟮倪@段時(shí)光,看一看可愛(ài)的校園,看一看教導(dǎo)我們的師長(zhǎng),看一看鼓勵(lì)我們的同學(xué)。我的老師,再見(jiàn)!我的同學(xué),再見(jiàn)!我的教室,再見(jiàn)!我的課桌,再見(jiàn)!我的母校,再見(jiàn)!
    小學(xué)畢業(yè)廣播稿篇十八
    廣播前親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友大家晚上好,20xx屆畢業(yè)生已經(jīng)陸續(xù)完成畢業(yè)答辯,即將離開(kāi)我們可愛(ài)、可親的母校了,在這里感謝大家對(duì)我們廣播欄目一直以來(lái)的支持,也祝福你們?cè)诮窈蟮娜兆永镄腋?鞓?lè),接下來(lái)的這期節(jié)目獻(xiàn)給那些和我一樣將要離開(kāi)校園的兄弟姐妹們。
    四年的快樂(lè),四年的心酸,四年的感動(dòng),仿佛彈指一揮間,都即將變成最后的不舍。希望即將畢業(yè)的你們?cè)谑章?tīng)節(jié)目的同時(shí)呢,都能回憶起自己四年的生活,珍惜大學(xué)最后的光景,畢業(yè),不說(shuō)再見(jiàn)。
    我們的大學(xué),由四年前的夏末開(kāi)始,結(jié)束于今年的初夏。四年前,郁郁蔥蔥的梧桐大道,來(lái)來(lái)往往的充滿活力的面孔還有 操場(chǎng)上迎接新生的一頂頂帳篷以及學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐熱情的笑臉是我對(duì)安理工的第一印象。
    北區(qū)門(mén)口的小飯館有我在淮南吃的第一頓飯,三號(hào)樓西邊的大教室是我進(jìn)的第一個(gè)教室。我記得炎炎烈日下幫我搬著重重的行李到宿舍的學(xué)長(zhǎng),也記得很晚很晚的時(shí)候支援了我一瓶開(kāi)水的美麗學(xué)姐。北區(qū)的紅樓上可以看到靜謐溫柔的愛(ài)情湖,夏日里湖面會(huì)開(kāi)出朵朵睡蓮不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞。湖兩邊的梧桐林蔭道寒來(lái)暑往見(jiàn)證著莘莘學(xué)子的青春歲月。
    曾經(jīng)以為遙遙無(wú)期的日子,原來(lái)就這樣輕易來(lái)到了,就像睡了一個(gè)長(zhǎng)覺(jué),睜開(kāi)眼,我們都各自有了去向。原來(lái)已經(jīng)四年了,我們居然就要畢業(yè)了。
    畢業(yè)了,一切又回到了夢(mèng)開(kāi)始的地方,沒(méi)有人能說(shuō)清這是怎么樣的心情。大一時(shí)因夢(mèng)想象牙塔與現(xiàn)實(shí)的差距,彼此在一起抱怨這破破的學(xué)校,咒罵這爛爛的城市??墒俏椰F(xiàn)在有點(diǎn)不明白,這城市魅力和何在呢,現(xiàn)在竟然覺(jué)得有點(diǎn)可愛(ài)有點(diǎn)不舍得離開(kāi)。
    畢業(yè)了,當(dāng)一切都成為記憶里的風(fēng)景,我們卻還是會(huì)記得彼此相互囂張和沮喪的日子,記得我們一起度過(guò)的的快樂(lè)明媚的季節(jié)。曾經(jīng)急急忙忙在上課路上飛奔,發(fā)誓下次不要再遲到的我們,嘻嘻哈哈一起逛商貿(mào)的我們,一起出門(mén)吃美食的我們。
    我們上同樣的課,說(shuō)同樣的傻話,幻想同樣的未來(lái)。期末結(jié)伴泡圖書(shū)館,交圖周一起通宵畫(huà)圖,一起宿舍里討論大熱的電視劇,晚上帶著罪惡感跑到校門(mén)口吃各種小吃,偶爾心血來(lái)潮去操場(chǎng)跑步。我們都曾經(jīng)這樣的生活過(guò),我們和我們的朋友們。我們一起生活的四年,融入彼此的生命。那些平平凡凡的小事現(xiàn)在想想也是珍貴而快樂(lè)。
    畢業(yè)了,我們不得不微笑著面對(duì)離別,離開(kāi)那些熟悉的人和事,曾經(jīng)被我們無(wú)數(shù)次踏過(guò)的操場(chǎng)此刻也覺(jué)得空空的了。在一瞬間以前還是人聲鼎沸的地方,在一秒鐘的時(shí)間里突然安靜得讓人窒息。
    這是所有學(xué)校都有的地方,男生在上面揮汗如雨地奔跑,女生在一旁大聲地吶喊加油??墒乾F(xiàn)在那空空的操場(chǎng)被后來(lái)的人填滿后,還有多少個(gè)角落記得我們的過(guò)往。
    每一天,我們都會(huì)有意無(wú)意地再逛逛校園,看一看它今天的樣子,想一想四年前它如何迎來(lái)稚氣未脫的我們。走了四年,似乎又走回到了起點(diǎn)。突然覺(jué)得,四年的同窗、身邊的朋友,比想象中要和善、可愛(ài)得多!每一天的時(shí)光在分別的陰影里都溫柔如水。
    其實(shí)我不想離開(kāi)呢。四年的生活和一個(gè)人一生相比,一點(diǎn)也不長(zhǎng),可是這四年占據(jù)了我們青春的大部分,這四年我們擁有了太多不舍的人,太多不舍的事。在這最后分別的時(shí)刻,大家似乎都想抓住這最后的時(shí)間,因?yàn)檫@就是我們最后的站臺(tái),不抓住,下一站就不是這個(gè)樣子了。我們相訴衷腸,我們互說(shuō)離殤,我們使勁微笑著拍照,我們緊緊的手拉著手,不管我們?cè)趺醋?,還是這么無(wú)措,不管怎么抓住,都會(huì)發(fā)現(xiàn),抓的越緊流逝的越快。
    畢業(yè)答辯,散伙席筵,舉手話別,各奔東西……畢業(yè)前的這些日子,時(shí)間好像流沙,看起來(lái)漫長(zhǎng),卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在逝去;想挽留,一伸手,有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走,大四的生活,像有一層薄薄的灰色。在各種選擇里彷徨,每一個(gè)人都忙忙碌碌,一切仿佛一首沒(méi)寫(xiě)完的詩(shī),匆匆開(kāi)始就要匆匆告別。
    校園里的各種花開(kāi)了一遍又一遍,草割了一茬又一茬,最終還是到了只屬于我們的季節(jié)。
    我曾經(jīng)很喜歡每年的畢業(yè)季,初夏的時(shí)光,不冷又不是特別的熱。校園里的廣玉蘭會(huì)開(kāi)的爛漫,空氣中都是潔白花朵的幽香,還有合班樓旁邊的合歡樹(shù),一樹(shù)的花像一個(gè)輕輕軟軟的粉色的夢(mèng)。還有如茵的綠草和梧桐道。校園里的風(fēng)景在這個(gè)時(shí)候是最美。
    然而真正我到了這個(gè)時(shí)候,卻希望他能慢一點(diǎn),再慢一點(diǎn),直到我們遺忘了憂傷灑脫的離開(kāi)。我們擋不住時(shí)間的腳步,但我們可以記住許多人,許多事,千頭萬(wàn)緒,又豈是只言片語(yǔ)所能表達(dá)的,但無(wú)論如何心中依然清晰的將終生難忘的是這四年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
    我們一起經(jīng)歷過(guò)的爭(zhēng)吵,還有我們一起感受過(guò)的溫暖,我們一起付出過(guò)的艱辛,我們一起做過(guò)的許多許多。
    以前假期結(jié)束面臨開(kāi)學(xué)的時(shí)候無(wú)數(shù)次想過(guò),如果離開(kāi)了學(xué)校該多好,真的不想去學(xué)校啊,家里還沒(méi)有待夠呢。但是要永遠(yuǎn)離開(kāi)母校這一刻真的來(lái)臨,心情卻是這么復(fù)雜,混沌、模糊、空白。
    我不知道畢業(yè)是一件開(kāi)心還是該傷心的事,畢業(yè)就意味著我可以獨(dú)擋一面,可以自己工作養(yǎng)活自己或者是開(kāi)啟下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)之旅了。但是這一走也意味著我們?cè)僖膊皇菍W(xué)生,離開(kāi)學(xué)校我們?cè)僖矡o(wú)法一起說(shuō)笑,一起游戲,一起聊天了。
    離別之后,想一起出游可能都是奢望,也許今后大家再也不會(huì)一起外出實(shí)習(xí)了。我記得一個(gè)車(chē)廂都是班里的同學(xué),座位可以隨便亂坐。大家在火車(chē)上一起打牌聊天吃東西。這樣奇特的經(jīng)歷以后再也沒(méi)有機(jī)會(huì)有了吧。
    不舍得,是我們經(jīng)常翹課的教室,是那睡覺(jué)而又想學(xué)習(xí)的地方,四年來(lái)不知有多節(jié)課是在這里度過(guò),這是一個(gè)集體的生活。不舍得,一句話說(shuō)不清楚,千言萬(wàn)語(yǔ)也不能明了其中的含義。
    對(duì)于畢業(yè),對(duì)于離別,不舍得包含了太多太多的東西,四年前我們一起飄進(jìn)這片海,而今漂泊的我們,即將擁有各自的陸地,我會(huì)用心記住你們每個(gè)人的樣子,記得那青春的容顏,因?yàn)槟抢镉形疑凶蠲篮玫幕貞?,和永恒的懷念?BR>    畢業(yè)就像一個(gè)大大的句號(hào),從此我們告別了一段純真的青春,一段年少輕狂的歲月,一個(gè)充滿幻想的時(shí)代。
    今天,我們重新拎起新的行李,將要開(kāi)始下一站的生活。感傷的話說(shuō)了太多,收拾下心情,給下一段旅程一個(gè)積極向上的開(kāi)始。雖然告別了校園也總有不舍,但是青春的記憶,安理的春華秋實(shí)會(huì)在我心中永不褪色。未來(lái)的日子,也希望我們所有的畢業(yè)生都能努力拼搏,永遠(yuǎn)擁有一顆不屈向上的心。
    揮手的時(shí)刻近了,向我們生活過(guò)的這片土地,向我們?cè)察o聽(tīng)講的每一間教室,向那些印滿我們腳印的小路,向我們的老師、同學(xué)們,衷心地道一聲:珍重!
    本期的畢業(yè)專(zhuān)題到這里就要結(jié)束了。
    這一次,我們不要說(shuō)再見(jiàn)。在這里,想真誠(chéng)的祝愿所有的畢業(yè)生,愿你們的未來(lái)一切安好,也希望我們的母校越來(lái)越好!