傳統文化的傳承與發(fā)展，使我們更加了解和珍視自己的民族文化和精神文明。在寫總結之前，我們需要明確總結的目的和主題?？偨Y與我們的日常生活息息相關，通過范文的閱讀，我們可以更好地理解總結的目的和意義。
大連美麗的插曲篇一
手機，是這飛速發(fā)展的時代造就的最偉大的碩果，可它又是一柄利刃，在我的試卷上劃下一道道血紅的痕，殺得分數丟盔棄甲，于是我決定戒掉手機。
周五回到家，為了戒手機，我強迫自己關機，可那天晚上，我體會到了神魂顛倒的滋味，坐在椅子上，總安不下心來，那手機的鈴聲，總是斷斷續(xù)續(xù)出現在我腦海里，qq來信、微博刷新、小說更新、游戲福利，此起彼伏在腦海中形成壯麗的交響樂。我三番五次起身想去拿手機，可是不行啊……終于我的手屈服了---手機開機了，腦中的交響樂終于在耳邊奏起，浪費了多少大好時光，迫不及待的去刷微博，看小說，進入游戲，忘乎所以的沉浸在手機里。哎！首次戒手機失敗，不過這只是個插曲，好戲還在后頭！
第二天一大早，天未亮，我的臺燈———開始奮戰(zhàn)，紙、訂書機、膠水膠帶，最重要的手機已經到位，準備開始第二次戒手機作戰(zhàn)。
將手機用紙包好，涂上膠水，再包，訂上訂書釘，用膠帶綁好，高放樓閣，我就不信這樣我還能玩手機。
當太陽剛從東方升起，我又踏上了寫作業(yè)的漫漫長路，怕是未到半小時——啪！我把筆往桌子上一扔，眉頭擰了起來，不對，今天我還沒簽到呀！我的七日禮包！我的游戲幣！剛想著，就不由自主起身，去摸手機，不行！我發(fā)誓要戒掉它的，要管住自己。于是我又拿起筆繼續(xù)寫作業(yè)，時間真難熬?。槭裁床煌媸謾C時間過得那么慢??？突然想到：啊！今天幾號來著，小說好像今天限免吧。書本可憐地被我推到一邊，我準備起身去安慰被我軟禁的寶貝手機，剛起身腿還沒有伸直就聽見椅子"吱吱"的嗚咽聲，我立馬清醒了，天啊！我在干什么？說好的戒手機?。∮谑俏矣忠黄ü勺谝巫由?，拿起筆繼續(xù)戰(zhàn)斗。
當十二點的鐘聲從客廳傳來，我才從書海中游出，不知不覺已過了一個上午，第二次戒手機成功！
這次戒手機只不過是初中生活的一個小插曲，但是它會成為我記憶中最動聽最美麗的樂曲！
大連美麗的插曲篇二
歲月如歌，撥開記憶中的層層繁花，傾聽著記憶奏出的美麗的插曲，濃墨悄悄滲入我的靈魂，雖很微小，卻很有力量。
七月，天氣燥熱，柏油馬路被烤得發(fā)燙，外面沒有風，只是擁擠的馬路上急促的車鳴聲。我剛從補習班出來，便仿佛經歷了冰火兩重天，整個樓道都翻滾著熱浪，一股股向我襲來。我拖著疲憊的身子，忍受著烈日的煎熬，好不容易走下了樓，來到了公交站臺。
正巧，一輛公交車向我駛來，停在了我面前，為了找到一個空位，我拼了命地往上擠，可并不是那么如意，車上一個空位都沒有，還擠得要命，我只好生硬地挪動身體，向后面擠去。
車緩緩行駛，很快又停了下來，一位老人慢慢地走了上來，原本狹小的空間變得更加擁擠，悶熱。因為沒事干，一陣困意又纏繞著我，我努力睜著眼睛，望向窗外發(fā)呆。不知過了多久，只聽“嘩”的一聲，前面的人突然叫嚷，躁動起來，我急忙回過神向前面張望，只見一個個人都捂著鼻子，嘴里嘟囔著，一股惡臭也隨之傳來，有人嘔吐了！我條件反射地捂住鼻子，盡量避免見到，可還是想弄明白是誰。前面的人慌張地挪動腳步，我極目向前看，發(fā)現正是剛上車的老人，正捂著胸口，臉色發(fā)白，好像呼吸困難的樣子。周圍的人都面露厭惡的神色，甚至有人破口大罵，揚言要下車，一時，車上混亂不堪。突然，司機把車停到了馬路一邊，從后備箱內掂出了一桶水和一個拖把，放到一邊后馬上扶住老人，并招呼周圍的人讓位，把老人輕輕地放到了椅子上，拿出一杯水，擰開蓋后放到了老人嘴邊，一口一口地倒了下去，見老人氣色好轉，才動身拿起拖把，清理了老人的嘔吐物。打掃好后，周圍的人才放下了手，向周圍慢慢散開。
我正看的入神，一陣微風突地迎面而來，車又開動了，我也從發(fā)呆中清醒過來。車緩緩行駛，車內一陣安靜，仿佛什么也沒有發(fā)生，我站在后排，如剛才一樣，看著窗外飛速越過的風景，消磨回家路途的時光。
也許這件小事，這件微不足道的事僅算是回家路上的小插曲，但因為司機的包容與關愛，而顯得耀耀生輝，變得美麗而精彩。
歲月如歌，是靜靜地吟唱，是默默地流淌；輕輕收回思緒，仔細回憶自己身后的時光，很多事仿佛飛鴻踏雪，被歲月蒸融得一干二凈；又仿佛雁過留聲，被風云淡化了身影；但唯獨忘不了司機的包容與關愛這首小插曲，因為已注定要融入我的靈魂，編織一首天籟，雖然很微小，卻很有力量，給了我莫名的感動！
大連美麗的插曲篇三
人生中有昂揚奮進的主旋律，引領我們一步步走向成功的巔峰。在攀越人生巔峰的征途上，時時會有一些美麗的小插曲，讓我們領略到人生的豐富多彩。
我忘不了《荔枝蜜》，更忘不了《荔枝蜜》課堂上的美麗插曲。
“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜……”老師甜美的聲音在安靜的教室里回蕩，同學們都聽得入了迷。
“啊，蜂子”坐在窗戶邊的小芳突然尖叫起來，“快看，蜜蜂，蜜蜂！”
眾人都看著小芳。隨著她手指的方向，我們看見一只小蜜蜂正在張皇失措地飛舞著，仿佛迷失了方向，不知它是怎么飛進來的。女生見了都緊張地叫起來，男生見了，摩拳擦掌，紛紛起身，拿起桌上的書本，準備擊向小蜜蜂。
小王速度最快，拿起一本語文書就向小蜜蜂撲過來。老師說：“等一等，同學們！”老師結合課文，引導我們觀察蜜蜂：蜜蜂壽命短暫，卻極其勤勞。所有的蜜蜂都以花粉和花蜜為食，采集花蜜十分辛苦。蜜蜂采訪1100-1446朵花才能獲得一蜜囊花蜜，在流蜜期間一只蜜蜂平均每天采集10次，每次載蜜量平均為其體重的一半。一只蜜蜂一生只能為人類提供0.6克蜂蜜。辛勤的小蜜蜂如果蜇了人，自己也會死去。所以一般情況下，它是不會輕易蜇人的。我們要愛護蜜蜂，學習蜜蜂為人類釀蜜而不辭辛勞的奉獻精神。
小王眨眨眼說：“老師，我明白了。讓我把它趕走吧?！笨墒?，小蜜蜂仿佛舍不得這個教室，反而跟著小王手中的書飛舞。
老師笑了，說：“既然趕不走，那我們就引它走吧。”
蜜蜂飛走了。一股生機勃勃的春的氣息從窗外向我們的課堂涌了進來。
插曲結束了，課程結束了，中學生活也結束了。那只小蜜蜂的舞蹈卻沒有結束，它一直活躍在我的記憶里。
在這美麗的蜜蜂插曲里，我看到了老師的美麗靈魂。在這考場上，我想應記錄下這美麗的小插曲，向我們的人生交一份真善美的答卷。
大連美麗的插曲篇四
要求：1.以記敘、描寫為主，兼用其他表達方式;2.內容充實，表達真情實感，行文流暢;3.不要使用網絡用語，全文不少于600字，但不要超出所給字格：4.文中如出現校名、人名、請用育英學校、思齊學校，小王、小李、小芳、小晶代替。
(2)較勁，就是較量，不服輸。勇于與自己較勁，不退縮;與高手較勁，不讓步;與困難較勁，不低頭……較勁會使人超越自我，得到提升。
請以“較勁”為話題，寫一篇文章。
要求：1.自擬題目;2.自主立意;3.自選文體(詩歌除外)，但要求文體明確;4.不要使用網絡用語，全文不少于600字，但不要超出所給字格：4.文中如出現校名、人名、請用育英學校、思齊學校，小王、小李、小芳、小晶代替。
“較勁”能夠直擊學生的心靈。
今年的話題作文是“較勁”，它非常貼近學生生活，意在引導學生對自我的思考和對生活的關注，以促進學生精神成長。體現課標中的“寫作要有真情實感，力求表達自己對自然、社會、人生的感受、體驗和思考”這一要求。能夠直擊學生的心靈，點燃學生的寫作熱情，展示學生的寫作才能。
中考作文評價包含著五個方面的要素，即立意、內容、結構、語言、書寫，并按這五個方面所呈現的不同層次來附分。
一、審清題意，明確立意。
考生審好提示語：“較勁就是較量，不服輸”一句解釋了話題的內涵?！坝掠谂c自己較量，不退縮;與高手較量，不讓步;與困難較量，不低頭……”一句提示了考生寫作素材的選材角度和寫作思路。“較勁會使人超越自我，得到提升”一句則提示了文章的基本主旨?？梢圆捎米穯柗ㄉ钊胩筋}：“較勁”的結果有哪些?如何看待贏或輸等結果?等等。
二、確定文體，巧妙選材。
1、擅長寫敘事抒情文章的考生可以寫記敘文：
以“自己”或“他人”等為主人公，或寫“自我較勁”，或寫“與別人較勁”。在素材上可寫在學習上解難題方面的不退縮、考試分數上的較勁等等;寫才藝比賽或展示方面的不服輸、勇于超越;寫作為班干部或課代表“較勁地”提升組織管理能力。
總之，要“我手寫我心”。用心靈去尋找生活的真實體驗，只有先感動自己的文章，才能感動他人。
2、善于闡明事理的考生可以寫議論文：
圍繞“較勁”明確提出一個論點，然后擺事實、講道理進行論證;也可以“并列”或“層進”地提出幾個分論點，從不同角度或層次論證。做到論據充分鮮活;論證辯證有力，均可得到高分。
三、巧擬題目，先聲奪人。
記敘文的題目應該生動新穎，猶如美眸般引人入勝，例如《難忘的較量》、《一次美麗的'競爭》、《那一個春日》、《跑道上的身影》等;議論文擬題應鮮明。可選題《較勁，一種向上的力量》、《在“不讓步”中前行》等等。
四、合理布局，層次清晰。
文章內容、思路和主題都是通過結構加以外化和凸現的。文章的結構是“骨骼”，考場作文應做到“骨架挺立、脈絡分明”，才會“婀娜多姿、令人賞心悅目”。可謂“千山萬壑巧布局，脈絡清晰自宜人。”切忌結構松散。
1、記敘文要注意詳略得當，能突出主題的細節(jié)要著力描述。注意首尾呼應、照應過渡。段落以5到6段為佳。開頭、行文中、結尾處應盡量“明點”或“暗點”話題“較勁”，結尾段盡量起到“點明中心、升華主題、照應題目、點扣話題”等諸多作用。要在文末設置鮮明醒目的主旨句，以凸顯主題。例如：“較勁，是一種不服輸，是一種膽量，是一種敢于超越的精神風骨”等等。
2、議論文建議采用“總分式”的整體結構和“并列式”或“層進式”主體論證結構。
五、錘煉語言，文采飛揚。
1、記敘文應多種表達方式綜合運用，人物描寫生動細致，并采用景物渲染、烘托，巧用擬人、比喻等修辭，增強文章畫面感和感染力。
2、議論文應引用名言佳句，特別是些貼近主題的名句，點綴在文章之中，增強文章理性升華之美。用整句和對稱句形成韻律美，運用排比句、反問句形成語言氣勢美。
六、規(guī)范書寫，文面美觀。
“文面”是留給閱卷者的第一印象。字體適中雋秀、字跡干凈整齊、文如流水的佳作，會令閱卷者心頭怦然一動。而字跡潦草、涂涂改改、段落不明的文面只能讓人頭昏眼花、煩躁不堪，分數自然會受很大影響?？忌鷳o你的作文披上漂亮整潔的外衣。
題目很寬泛，易于動筆。
這個題目很寬泛，體裁要求明確，不設審題障礙，不設提示，給學生留下廣闊的想象空間，學生可以多角度思考，廣泛取材，易于動筆，樂于表達，人人有話說，是一個好題目。
題目中的“美麗”，絕不僅僅是指視覺所見的一處讓人留戀的風景，一種絢麗斑斕的顏色;也絕不僅僅是指聲音上的一首美妙的輕音樂，一聲甜美動聽的呼喚，更是指一種令人魂牽夢縈的理想境界，一種發(fā)自內心的人格魅力，一種文雅的風度氣質，一種寬廣曠達的胸襟……總之“美麗”是真善美的化身，是善良，是智慧，是剛強，是堅韌的毅力，是愛心……一段美好的人生行程，一次美好的人生體驗，它給人的是一種感官的享受，更是一種心靈的愉悅。
而“插曲”是指事情發(fā)展中插入的特殊片段。一般具有臨時性和短小的特點。而這段“插曲”之所以“美麗”就像蕭亞軒在《美麗的插曲》中唱的那樣：“也許是那朵白云，天空才藍得美麗，因為短暫，因為無意，卻難忘記，每次想起你，心還微微嘆息”，雖然它太突然，太短暫，但是心動了，情牽了，所以它就像一顆種子，悄悄地種在心里，不能忘記。
取材上，命題人是在引導學生去發(fā)現和挖掘生活中那些給人留下的美好而深刻的印象的一些曾讓人心動的特殊小事兒。所以“多情”應該是文章的特點，因此文章一定要以情動人，情感真摯，因此對人對物豐富、細膩、生動的細節(jié)描寫就少不了了，比喻、擬人等多種修辭手法的運用便成了必由之路，通過描寫極盡展現“美”之所在，情感的抒發(fā)就水到渠成了。在篇章的構思上，適合運用以小見大的手法，取材角度要小，要具體，可以寫一件事情，也可以寫多件事，寫人記事，寫景狀物皆可，校園、家庭、社會、自然皆可。可以寫放學路上的一個美麗的邂逅，可以是班級里同學間的一個意外驚喜，可以是家庭生活中的一次精心的策劃……寫作的內容開闊有寬度，只要寫的是美的、感人的點滴故事，跑題的可能性很小，但要寫出好作文取材的前提是小，是真，更是新，而且“插曲”的特質必須要“美”。
主旨上，命題顯然是在引導學生關注社會、人生，崇尚美好，所以文章不僅要“多情”，還要“善感”?？梢詫懲瑢W友誼，可以寫師生情深，可以寫親情可貴，還可以寫人性的善良，生活的智慧……但要有獨特的感悟，而且必須要在立意上有所突破，要求作者深入思考，拓寬路子，見人之所未見，發(fā)人之所未發(fā)，就是要做到意貴創(chuàng)新，意在筆先，意需深掘，意盡輒止。如果借助相應的寫作手法，比如鋪墊、烘托渲染、借景抒情……必定會使主題的表達更突出，更有韻味，更耐品味。
大連美麗的插曲篇五
他，在高一明亮的夏日里，被我邂逅。我，在每一個遇見的瞬間，被他震撼。就是這樣，我不否認，我喜歡上他了。他有著足夠的魅力，讓我為之癡狂，讓我將自己的喜怒哀樂全跟隨了他。
他，有著明亮的嗓子，可以將那些既好聽而平常人又唱不了的歌唱得毫不費力，游刃有余。就這樣，他靠著一只話筒，將他的思想，他的悲傷，在每一個不經意間，傳遞給了我。而我就這樣，在臺下，被他的悲傷擊中，不得動彈，只好連自己的呼吸也掛著他，念著他。
我開始認識他。我們開始在每個瞬間“巧遇”。于是他也漸漸認得我。他不知道，我為了這每一次的巧遇，曾傻傻地在他的教學樓下裝作走過的樣子一個小時，曾經為了想多看他一會而報那些我并不想參加的補習班。而那些補習班，他也只來過幾次，就沒有堅持了。每次望著他那空空的位置，心中亦是無限落寞。他又沒有來。我知道，此刻他應該在網吧里泡著，或是在球場上揮汗如雨。他就是這樣的人，放蕩不羈，冷漠，甚是高傲，而學習成績亦是優(yōu)秀。關于他的一切，我只知道這么多。我亦是不知曉他的過去，他的心靈，他的任何微小事情，我從不得知――似乎已經注定，他只是我心中的一個意象，而他本身是那么遠，那么高不可摸。存在的，只是一個精神上的寄托，而那實實在在的肉體，那縈繞的淡淡香皂味，似乎與我相隔幾億光年的距離，似乎我已忽視這客觀的存在。
喜歡一個人，而他卻不得知，不會來和你一起分擔這份思念之苦，這真的是一種悲哀。而我，就在這樣濃的思念和悲哀中，錯誤地喜歡了他，而且，還以一種旺盛的生命力延續(xù)著。
他喜歡一個人在陽臺上看天。我為什么知道呢？他看天的時候我就在看他。他好象很疲憊，總是將自己的兩只手全部襯在陽臺上，趴著。我不知道他是用這樣的形式休息呢，還是用這樣的方式發(fā)呆。后來他告訴我，他用這樣的方式悲哀一些事。他沒有告訴我的時候，我就已經學會在他趴著的時候為他心疼。我們的教室，中間隔了兩個班。人多的時候，擠擠嚷嚷，我就會看不見他。我會著急。我將手反在墻上，身體前傾，視線越過人群，然后看到他。于是才安心。這樣的我，就像一個等待公車的要回家的小孩，這樣焦急地等著車子來。時不時地朝車子的方向望望，才安心。他，就是這樣讓我牽掛。中間人少的時候，他也可以看見我。我就是這樣怔怔地直視他，他亦知道是我?？墒?，他卻不知道我的表情。因為，他是近視眼。他看不到這樣遠的距離。呵呵。是啊，他看不到我，我應該是哭還是笑。
偶然地，我有了他的qq號。于是，我開始了從未有過的瘋狂上網。每周星期六晚上，他會準時出現在“我的好友”里面。看著他的頭像一顫一顫的樣子，我亦是快樂。他的頭像是那個有點酷的男孩子，短頭發(fā)，帶著眼鏡，黑色的衣服。于是，我開始喜歡這樣的頭像。這屬于他的頭像。我開始試著和他聊天。他的話語不多，卻帶著那種淡淡的憂傷，將我圍住。我們畢竟不熟，話題漸少。他，亦是一個太喜歡包裹自己的人。不會說真話。他是害怕受傷嗎。我暗暗地想。
我們竟?jié)u漸熟絡起來。我們成了網絡中的朋友，現實中的陌生人。造成這樣是因為我看見他我就緊張，不自然，也不敢和他打招呼。只是在他不解的眼光中匆匆溜走。到是他，碰到了似乎是要和我打招呼，可我總找些理由趕緊走開。
看吧，他只適合活在你的幻想里，當他從中走出來，亦已不是他了。
我又一次這樣對自己說。依舊感情復雜。不知該笑還是該哭。
我們真的成了另一個世界的朋友。我們在網上，相處融洽。我們開始告訴對方一些事情。他也告訴我他以前的女朋友的事情。呵呵，他的以前。一塊我多么想涉入的地方。曾經有過一個在一起三年的女朋友。分居兩地，感情漸漸淡出。分手了，那女孩哭得很傷心。
大連美麗的插曲篇六
從我來到雙語學校的1、天開始，雙語學校就徹底改變了我對學習的認識，在原來那個學校時，枯燥無味的課堂讓人提不起學習的興趣，而雙語學校的課堂不是那樣的，在課堂上老師帶領大家遨游在常識的海洋中。同學們的成長不能離開老師的諄諄教會，在這里，老師已不再是老師，而是大家的知己。數學老師平易近人，臉上時時有微笑；語文老師漂亮大方、聲音甜美；英語老師最帥而穩(wěn)重，上課時能打造活潑的課堂氛圍。課堂，已不再是一種負擔，而是一種享受。在這幾個老師的帶領下，大家一塊學習，一塊成長。
升旗是大家每周一必不可少的一部分，在陽光的照耀下，大家好似一顆顆茁壯成長的小樹，勁挺在主席臺上，同學們站得是那樣的整齊，沒一點聲音，連針掉在地上都能聽到。演講的同學慷慨激昂，讓人心潮澎湃。宣誓的時候，同學們的聲音氣壯山河，天上的流云仿佛也被怔住了，在靜靜地聆聽大家激奮的口號。這個時候，凝看著飄動著的三面標志性的旗幟，我的心里不由自主的想到：我驕傲，我是北方現代雙語的學生！我自豪！我是中國人！
能在雙語度過充滿童稚而有意義的小學生活，那我的小學生涯便再無遺憾。謝謝你，親愛的雙語學校，我為我是北方現代雙語的學生而感到慶幸?！扒笳鎰諏崳非笞吭?；勤學善思，沉潛自主”。我由衷感嘆：“厲害了，我的雙語！厲害了，我的中國！”
大連美麗的插曲篇七
幸福，無處不在，卻難尋蹤跡；感味幸福，才發(fā)現，它猶如蜜，早以甜滿你心。
——題記。
一大清早，陽光透過窗戶間的縫隙照進房間。原本疲憊的身體被這清晨的陽光所刺激，于是躍身起床。掀開窗簾，燦爛的陽光立刻鋪滿整個房間，明亮，舒適。
屋前的矮矮的書上，停棲著一只畫眉。小小的腦袋，尖尖的嘴側著頭，仿佛在傾聽什么，又仿佛在思考著什么。樹下的花仿佛在雨的滋潤后，一夜之間全開了。那樣耀眼，那樣迷人，那樣妖嬈。紅的如火，燃燒著人們的心；白的如雪，凈化著人們的心。
看到眼前的一切，一種喜悅只情自然而然地涌上心頭。
這時回頭看，目光定格在了電話上，便想起許久沒有與朋友和身在外地的祖母聯系了。于是拿起電話，撥通了那個熟悉但又陌生的號碼。“嘟…嘟…”沒人接…“喂…誰呀…”終于，電話那頭傳來一句話，但有氣無力，大概還在睡夢中吧！于是，又像以前那樣，扯著嗓子大叫：“懶豬！還沒起床！看看幾點了！太陽都曬屁股了！”這時，電話那頭顯得異常興奮：“是你！哈哈？原來你還沒把我望了！”……就這樣你一言我一句，時光仿佛有回到了孩童年代：那時她們都還是不懂事的孩子。她常常在早上五點半就打電話到她家，對著話筒大喊：“天亮了！起床了！太陽曬屁股了！”她就這樣被她硬避著起床了?？墒请S著時光的推移，這種事發(fā)生的次數漸漸少了。終于，被遺忘在哪個小小的角落。
放下電話后，心頭莫名的產生了一種感覺，說不出是什么，卻很舒服。
中午，看到被自己弄的亂七八糟的廚房，不但沒有生氣，反而很高興。因為看者廚房外的父親，吃著自己親手為他做的飯菜時，心理很滿足。
大連美麗的插曲篇八
飛蛾說火是自己的插曲。
曾經瘋狂的在無際的田野上奔跑過，不時也站在高高的崖邊張望，看看是否還有調皮的小孩向崖喧走來，告訴他們很危險，不要走來，我是一個麥田守望者；曾經為庸懶的貓總捉不住小老鼠的滑稽表演開懷的'笑過，不用顧忌周圍的人莫可名狀的表情，前俯后仰；曾經因為有小狗和我一同睡在被窩里而格外溫暖，睡夢中閉著雙眼的甜密，以為這些拼湊都來就是享受自由的信仰，一直以來，我都執(zhí)著追求的信仰。
除了自由的回聲，沒有人能告訴我，我以為彩虹會是天空的過客。
這個春天，我站在高高的山角，櫻花絢爛的綻放，眼前的白色能飄浮延展到天的盡頭。
純潔，質樸，真實，典雅。
感嘆陶淵明踏入世外桃源能寫下此清麗淡雅的佳作，而我此刻卻是慚愧，久違了這種鮮明的純凈，自嘆自己滿身世俗污漬。
櫻花濃濃的馨香彌漫著整座山邁，氤氳著空氳中靈靈的水氣，原以為還會重新回到這個純真、清雅的時代，可我錯了，在城市的每個角落，我再也聞不到櫻花濃濃的馨香，大概錯過的一切就真的都不在。
烏云真的會是太陽的插曲。
特別的日子收到一份特別的禮物，一顆很有光澤漂亮的青蘋果，朋友說希望我還能保持自己的個性。我狠狠的咬了一口，蘋果很酸、很澀，可我堅強地吃完了它，直到眼角唯有一絲一星一點的綠色。
固執(zhí)算不算任性的要求呢？我總是固執(zhí)地把自己比喻魯迅先生筆下那只鳥，那只永遠都城在飛，累了也在風中休息，等某天真的停下來，就是它死的時候的那只鳥，于是我信仰著人的自由。
寂寞很吵，我很安定。
我以為一路走來的風景只是生命中的一些插曲。我也知道一路走來兩手空空，沒有行囊，還有饑餓；我更知道我想讓自己這程路走得更遠更久，那個最大最甜的槳果在很遠的地方等我。
我不知道明年我能否看到曇花一現；
我不知道月亮是不是太陽的插曲；
我不知道誰又會成為我的插曲；
我還在走；
我只知道我想擁有更多的插曲。
大連美麗的插曲篇九
只有經歷過地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。
今年盛夏，好朋友們分成了兩撥，要么在家里呆著，要么出去旅游，只有我，整個暑假被排得滿滿的，數理化英，就是我暑假的全部內容。
暑假的第一天，我把假期作業(yè)扔到了一個小角落里，正所謂，“眼不見心不煩”，我看了一整天電視，看到最后，有一種再也不愿意看電視的沖動。但想到明天就上輔導班，就恨不得把所有的電視劇都看完。
晚上八點，我放下手中已經拿了一天的遙控器，準備去睡覺。剛把電視關了，突然覺得從明天開始就要上課，今天卻只看了電視，再玩會兒吧。我拿出來手機，無聊地翻看著最新的動態(tài)。突然，以前的一個老師給我打來電話，問我最近的學習怎么樣，我隨口說了幾句，她很認真的回了我很多話，最后說了一句：“這段話我已經重復了好幾次?！甭犞_玩笑的話，我有點尷尬，就對她說了我現在最真實的和感受。她聽著我所說的抱怨話語，遲遲沒有說話。
過了一會兒，她問我：“等你到了一個新的人生階段，你為了什么而奮斗了？”我想著老師的問題，卻想不出屬于我自己的答案，我用沉默來回答。老師又問：“你要怎么去奮斗？”我仍是用沉默回答。最后，老師對我說了兩句話：“將來的你，一定會感謝現在努力的自己。你要明白，優(yōu)秀不是一種技能，而是一種態(tài)度?！?BR> 掛了電話，想著老師對我說的兩句話，我好像明白了什么。那通電話，雖然只是假期生活中一個美麗的插曲，但卻改變了我以往的學習態(tài)度。
大連美麗的插曲篇十
爺爺在不遠處露出慈祥的笑容向我招手,我興高采烈地撲到爺爺溫暖的懷抱.仔細地端詳著爺爺,在這美好的春天里,爺爺烏黑的短發(fā)中夾雜著幾根不起眼的白發(fā),原來有些渾濁的雙眼此時很有精氣神,額頭上的皺紋也舒展開了,給人以無比的親切感.
“爺爺——爺爺——看,小鳥”,我用稚嫩的聲音喊道,一邊用手指了指電線上的麻雀,“是啊,林中的蘑菇成熟了,咱們采蘑菇去,很好吃的!”爺爺瞇著眼笑盈盈地說,于是背了一個竹筐,拉著我的小手,一路上風景如畫,歡樂伴我們一路.
“這是什么?花的,紅色,綠色,肯定很好吃!”說罷,我伸手就要采,爺爺三步并兩步地跑過來,一把抓住我的手說：“這是毒蘑菇,千萬不能吃!”我心想：為什么這么好看卻不能吃?只見爺爺蹲下來,熟練地按住蘑菇的根部,輕輕一拔,準確無誤地將蘑菇扔進了筐里,我也按住蘑菇的根部,太用勁莖被我捏碎了,冠也被我打落了一角,爺爺說：“孩子,采蘑菇是需要技巧的,要輕輕拔出根……”
我一句話也沒聽,只是胡亂地采摘：東采一下,失敗了,手上全是汁水,西采一下,又失敗了,太使勁,反而摔了一跤滿身是泥心想：今天又可以吃蘑菇燉小雞了!喲,腳下有一只小蟲,讓它爬到我的手背上,細細的,癢癢的,膩膩的,好玩!呀!頭上有只麻雀,噓,別出聲,我縱身一跳,雙手一抓,唉,沒抓住,心想：即使是籃球運動員姚明也未必十拿九穩(wěn)地抓住它,算了,回家吃點黃瓜,待會兒再抓你,可不一會兒,這事已被我忘得一干二凈.
多少年后,當我已經長成了英俊的少年,憶起當時和爺爺在一起采蘑菇的情景,仿佛看到了高爾基筆下的他與和藹可親的奶奶在金色的秋天里,一起上山采野果……愛與大自然是那么美妙的融合在一起,對一個孩子美好心靈的塑造是多么的至關重要啊!
童年的畫冊被時光老人匆匆合上,但這美麗的插曲將永遠在我的記憶中長存!
大連美麗的插曲篇十一
仿佛看到了高爾基筆下的他與和藹可親的奶奶在金色的秋天里?只見爺爺蹲下來。天空沒有一絲云朵!”爺爺瞇著眼笑盈盈地說，但這美麗的插曲將永遠在我的記憶中長存，沒抓住!頭上有只麻雀，這事已被我忘得一干二凈，額頭上的皺紋也舒展開了。仔細地端詳著爺爺，有些麻雀飛到平房的煙囪上，熟練地按住蘑菇的根部!
多少年后，算了，對一個孩子美好心靈的塑造是多么的至關重要啊，空中活潑可愛的小麻雀也嘰嘰喳喳歡快地叫著，我用稚嫩的聲音喊道，讓它爬到我的手背上，我縱身一跳：“春天真的來了嗎。
“走嘍，一起上山采野果……愛與大自然是那么美妙的融合在一起，望著一望無垠的田野到處一片蔥綠，爺爺三步并兩步地跑過來，太使勁!”爺爺和我再一次愉快地走向回家的路：即使是籃球運動員姚明也未必十拿九穩(wěn)地抓住它：“孩子，采蘑菇是需要技巧的，細細的，給人以無比的親切感，記錄了我點點滴滴的淘氣頑皮，還有些掠過我的頭頂!”說罷。
爺爺在不遠處露出慈祥的笑容向我招手，輕輕一拔，小鳥”，一把抓住我的手說，我興高采烈地撲到爺爺溫暖的懷抱，拉著我的小手，癢癢的，紅色，肯定很好吃?花的，可不一會兒，要輕輕拔出根……”我一句話也沒聽!喲，反而摔了一跤滿身是泥心想，心想、晶瑩剔透的小水珠，唉，爺爺說，我在爺爺家生活，很好吃的，手上全是汁水，“是啊，綠色，一路上風景如畫。
六;每每想起這首美麗的插曲，冠也被我打落了一角，一邊用手指了指電線上的麻雀，都有一段美麗的插曲在每個人漫長的人生旅途中。
童年是一首韻味悠長的歌謠，飛在電線桿上表演“金雞獨立”。還記得春天里的鄉(xiāng)村是那么美好充滿活力，美麗的插曲中透露出我的純真可愛。
大連美麗的插曲篇十二
在我們的身邊會有許多許多令我們十分難忘的小插曲，我的身邊當然也不例外。在我的記憶中，就有著這樣一次令我十分難忘的小插曲。
還記得當時，上課了，同學們都跑回教室，可奇怪的是他們都往別的教室跑，而且手里還拎著大大小小的袋子，里面有彩紙、毛線、畫筆……真是豐富多彩!這就是我們小學一個星期一次的校本課程。而我則被安排在自己的教室里上課——學剪紙!
我酷愛剪紙，平常在家里我總是會用剪刀剪出奇形怪狀的窗花來玩，現在我又學習了用刻刀來刻紙，一段時間后，我的刻紙本領強了不少呢!但在和諧的教室里也會出現一些小插曲，你瞧!
這一天，我們的老師有事出去了，同學們都在安安靜靜的剪紙。
忽然一位女生大叫起來，我們的目光不約而同的相聚在一處，原來一位女同學一不小心用刻刀把手指頭給割破了皮，我的心一下子忐忑起來，雖然我們素不相識，沒有一點關系，但我看那血一滴一滴的流下來滴在紙上，我還是很焦慮的。我從抽屜里拿來了紙巾包住她的手指頭，扶她去醫(yī)務室看一看，在樓梯上她在我耳邊悄悄的說了聲謝謝，我只笑了一笑，便不再作答。我們的運氣很好，到的時候，正好那個老師在，老師為她的手指清洗了一下，消了一下毒，貼上了創(chuàng)口貼，我的心這才平靜下來。我們走到教室時，老師正好回來了，聽說了這件事還表揚了我呢，但我覺的是件小事，應該做的，但人就是從身邊的小事中成長起來的!
這就是我生活中發(fā)生的一次難忘的小插曲，這些都是平常在我們的生活中都會發(fā)生的事情，只要我們用心觀察，就會體會到人生的美好!
大連美麗的插曲篇十三
記得那一次我一個人在家，直到深夜爸爸媽媽也沒有回來，我在沙發(fā)上看著電視，肚子“咕咕”地叫了半天，終于我再也受不了，起身就奔到了泡面那里，剛拿出一袋，就要開封。忽然一想，爸爸媽媽在外面還沒回來，回可是我害怕來又要做家務，肯定很累，不如今天我替他們做飯！還能填飽肚子，真是兩全其美。
我說干就干，先從冰箱里拿出幾樣最簡單的食材，幾個雞蛋和三個西紅柿，我心想：先來一個西紅柿雞蛋湯吧！我拿起雞蛋學著老媽的樣子在桌子上砸，結果蛋清撒了一地，我連忙將碗拿過來接住了那迫不及待想出來的蛋黃，可是當我打完后，卻發(fā)現了大量殘留的雞蛋殼悠哉悠哉地躺在碗中，我只好將他們剔了出來。柿子在一旁靜靜地坐著，等待下鍋。
我將水燒開后將雞蛋柿子依次都下了鍋，然后再放點佐料，大功告成！俗話說：萬事俱備，只欠東風。我將湯盛好后，爸爸媽媽也拿了快餐回來了，我們一起高興的吃了晚餐！
大連美麗的插曲篇十四
不平凡的軍訓生活已經成為回憶。五天的軍訓生活是短暫的，卻又是令我最難以忘懷的，它是我生命中一段美麗的插曲，在我生命歌譜上留下了一段最動聽的曲子。穿越時間隧道，回到我的軍訓生活，樂趣無窮。
烈日炎炎，平時寂靜的操場上，今天增添了活力。八百五十二名小戰(zhàn)士身著橄欖綠色的軍裝，頭戴軍帽，昂首挺胸屹立在操場上，宛如一座鋼鐵長城。今天，我們將接受苦與累的體驗，將軍訓進行到底。我們，一群十五六歲的孩子，在父母、老師的呵護下，不經風雨的孩子，將怎樣迎接挑戰(zhàn)？這是一個嚴峻的問題。
軍訓固然很苦，很累，但是我們有剛強的意志，有戰(zhàn)勝困苦的信心，有不怕吃苦的精神，我們不怕，我們坦然面對。瞧，我們個個精神抖擻，操練著“齊步走”，盡管汗水已浸濕衣帽。上午的訓練大約四個小時，在熾熱的陽光下，好多同學暈倒在地上，本可去休息，但是，他們沒有，蘇醒后即刻參加訓練。他們的精神多么可貴，戰(zhàn)斗精神多么強烈??！就餐時我們自覺列隊，有秩序地坐在訓練場上，每個排的同學坐在一起，誰也不亂跑、亂坐，表現出一種高度的團隊精神。雖然頭頂烈日，我們依舊坐在地上，等待最后一位同學吃完飯。當夜幕降臨時，月亮掛在天邊，星星眨著眼睛，校園里靜謐極了。這是的我們已經在訓練場上站了十多分鐘。腳掌已經麻木，雙腿已經酸軟?？墒?，誰也沒有蹲下或坐下，人人挺直腰桿等候教官為我們作晚間活動安排。寂靜的校園活躍起來，同學們優(yōu)美動聽的歌聲在校園里久久回蕩。
五天的軍訓生活在勞累與快樂中度過。從軍訓中我們體驗了軍旅生活，學到了許多人生道理，規(guī)范了我們的言行舉止，克服了平時的不良習慣，等等。更可貴的是我們與各排長建立了深厚的感情，這感情不同于親情、友情、師生情。而在離別時，我們又學會了怎樣去抵制自己，承受痛苦，用博大的胸懷看待一切痛苦。
軍訓生活對我們今后的成長有巨大作用，是我們人生路上一個亮點，一段美麗的插曲。
大連美麗的插曲篇一
手機，是這飛速發(fā)展的時代造就的最偉大的碩果，可它又是一柄利刃，在我的試卷上劃下一道道血紅的痕，殺得分數丟盔棄甲，于是我決定戒掉手機。
周五回到家，為了戒手機，我強迫自己關機，可那天晚上，我體會到了神魂顛倒的滋味，坐在椅子上，總安不下心來，那手機的鈴聲，總是斷斷續(xù)續(xù)出現在我腦海里，qq來信、微博刷新、小說更新、游戲福利，此起彼伏在腦海中形成壯麗的交響樂。我三番五次起身想去拿手機，可是不行啊……終于我的手屈服了---手機開機了，腦中的交響樂終于在耳邊奏起，浪費了多少大好時光，迫不及待的去刷微博，看小說，進入游戲，忘乎所以的沉浸在手機里。哎！首次戒手機失敗，不過這只是個插曲，好戲還在后頭！
第二天一大早，天未亮，我的臺燈———開始奮戰(zhàn)，紙、訂書機、膠水膠帶，最重要的手機已經到位，準備開始第二次戒手機作戰(zhàn)。
將手機用紙包好，涂上膠水，再包，訂上訂書釘，用膠帶綁好，高放樓閣，我就不信這樣我還能玩手機。
當太陽剛從東方升起，我又踏上了寫作業(yè)的漫漫長路，怕是未到半小時——啪！我把筆往桌子上一扔，眉頭擰了起來，不對，今天我還沒簽到呀！我的七日禮包！我的游戲幣！剛想著，就不由自主起身，去摸手機，不行！我發(fā)誓要戒掉它的，要管住自己。于是我又拿起筆繼續(xù)寫作業(yè)，時間真難熬?。槭裁床煌媸謾C時間過得那么慢??？突然想到：啊！今天幾號來著，小說好像今天限免吧。書本可憐地被我推到一邊，我準備起身去安慰被我軟禁的寶貝手機，剛起身腿還沒有伸直就聽見椅子"吱吱"的嗚咽聲，我立馬清醒了，天啊！我在干什么？說好的戒手機?。∮谑俏矣忠黄ü勺谝巫由?，拿起筆繼續(xù)戰(zhàn)斗。
當十二點的鐘聲從客廳傳來，我才從書海中游出，不知不覺已過了一個上午，第二次戒手機成功！
這次戒手機只不過是初中生活的一個小插曲，但是它會成為我記憶中最動聽最美麗的樂曲！
大連美麗的插曲篇二
歲月如歌，撥開記憶中的層層繁花，傾聽著記憶奏出的美麗的插曲，濃墨悄悄滲入我的靈魂，雖很微小，卻很有力量。
七月，天氣燥熱，柏油馬路被烤得發(fā)燙，外面沒有風，只是擁擠的馬路上急促的車鳴聲。我剛從補習班出來，便仿佛經歷了冰火兩重天，整個樓道都翻滾著熱浪，一股股向我襲來。我拖著疲憊的身子，忍受著烈日的煎熬，好不容易走下了樓，來到了公交站臺。
正巧，一輛公交車向我駛來，停在了我面前，為了找到一個空位，我拼了命地往上擠，可并不是那么如意，車上一個空位都沒有，還擠得要命，我只好生硬地挪動身體，向后面擠去。
車緩緩行駛，很快又停了下來，一位老人慢慢地走了上來，原本狹小的空間變得更加擁擠，悶熱。因為沒事干，一陣困意又纏繞著我，我努力睜著眼睛，望向窗外發(fā)呆。不知過了多久，只聽“嘩”的一聲，前面的人突然叫嚷，躁動起來，我急忙回過神向前面張望，只見一個個人都捂著鼻子，嘴里嘟囔著，一股惡臭也隨之傳來，有人嘔吐了！我條件反射地捂住鼻子，盡量避免見到，可還是想弄明白是誰。前面的人慌張地挪動腳步，我極目向前看，發(fā)現正是剛上車的老人，正捂著胸口，臉色發(fā)白，好像呼吸困難的樣子。周圍的人都面露厭惡的神色，甚至有人破口大罵，揚言要下車，一時，車上混亂不堪。突然，司機把車停到了馬路一邊，從后備箱內掂出了一桶水和一個拖把，放到一邊后馬上扶住老人，并招呼周圍的人讓位，把老人輕輕地放到了椅子上，拿出一杯水，擰開蓋后放到了老人嘴邊，一口一口地倒了下去，見老人氣色好轉，才動身拿起拖把，清理了老人的嘔吐物。打掃好后，周圍的人才放下了手，向周圍慢慢散開。
我正看的入神，一陣微風突地迎面而來，車又開動了，我也從發(fā)呆中清醒過來。車緩緩行駛，車內一陣安靜，仿佛什么也沒有發(fā)生，我站在后排，如剛才一樣，看著窗外飛速越過的風景，消磨回家路途的時光。
也許這件小事，這件微不足道的事僅算是回家路上的小插曲，但因為司機的包容與關愛，而顯得耀耀生輝，變得美麗而精彩。
歲月如歌，是靜靜地吟唱，是默默地流淌；輕輕收回思緒，仔細回憶自己身后的時光，很多事仿佛飛鴻踏雪，被歲月蒸融得一干二凈；又仿佛雁過留聲，被風云淡化了身影；但唯獨忘不了司機的包容與關愛這首小插曲，因為已注定要融入我的靈魂，編織一首天籟，雖然很微小，卻很有力量，給了我莫名的感動！
大連美麗的插曲篇三
人生中有昂揚奮進的主旋律，引領我們一步步走向成功的巔峰。在攀越人生巔峰的征途上，時時會有一些美麗的小插曲，讓我們領略到人生的豐富多彩。
我忘不了《荔枝蜜》，更忘不了《荔枝蜜》課堂上的美麗插曲。
“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜……”老師甜美的聲音在安靜的教室里回蕩，同學們都聽得入了迷。
“啊，蜂子”坐在窗戶邊的小芳突然尖叫起來，“快看，蜜蜂，蜜蜂！”
眾人都看著小芳。隨著她手指的方向，我們看見一只小蜜蜂正在張皇失措地飛舞著，仿佛迷失了方向，不知它是怎么飛進來的。女生見了都緊張地叫起來，男生見了，摩拳擦掌，紛紛起身，拿起桌上的書本，準備擊向小蜜蜂。
小王速度最快，拿起一本語文書就向小蜜蜂撲過來。老師說：“等一等，同學們！”老師結合課文，引導我們觀察蜜蜂：蜜蜂壽命短暫，卻極其勤勞。所有的蜜蜂都以花粉和花蜜為食，采集花蜜十分辛苦。蜜蜂采訪1100-1446朵花才能獲得一蜜囊花蜜，在流蜜期間一只蜜蜂平均每天采集10次，每次載蜜量平均為其體重的一半。一只蜜蜂一生只能為人類提供0.6克蜂蜜。辛勤的小蜜蜂如果蜇了人，自己也會死去。所以一般情況下，它是不會輕易蜇人的。我們要愛護蜜蜂，學習蜜蜂為人類釀蜜而不辭辛勞的奉獻精神。
小王眨眨眼說：“老師，我明白了。讓我把它趕走吧?！笨墒?，小蜜蜂仿佛舍不得這個教室，反而跟著小王手中的書飛舞。
老師笑了，說：“既然趕不走，那我們就引它走吧。”
蜜蜂飛走了。一股生機勃勃的春的氣息從窗外向我們的課堂涌了進來。
插曲結束了，課程結束了，中學生活也結束了。那只小蜜蜂的舞蹈卻沒有結束，它一直活躍在我的記憶里。
在這美麗的蜜蜂插曲里，我看到了老師的美麗靈魂。在這考場上，我想應記錄下這美麗的小插曲，向我們的人生交一份真善美的答卷。
大連美麗的插曲篇四
要求：1.以記敘、描寫為主，兼用其他表達方式;2.內容充實，表達真情實感，行文流暢;3.不要使用網絡用語，全文不少于600字，但不要超出所給字格：4.文中如出現校名、人名、請用育英學校、思齊學校，小王、小李、小芳、小晶代替。
(2)較勁，就是較量，不服輸。勇于與自己較勁，不退縮;與高手較勁，不讓步;與困難較勁，不低頭……較勁會使人超越自我，得到提升。
請以“較勁”為話題，寫一篇文章。
要求：1.自擬題目;2.自主立意;3.自選文體(詩歌除外)，但要求文體明確;4.不要使用網絡用語，全文不少于600字，但不要超出所給字格：4.文中如出現校名、人名、請用育英學校、思齊學校，小王、小李、小芳、小晶代替。
“較勁”能夠直擊學生的心靈。
今年的話題作文是“較勁”，它非常貼近學生生活，意在引導學生對自我的思考和對生活的關注，以促進學生精神成長。體現課標中的“寫作要有真情實感，力求表達自己對自然、社會、人生的感受、體驗和思考”這一要求。能夠直擊學生的心靈，點燃學生的寫作熱情，展示學生的寫作才能。
中考作文評價包含著五個方面的要素，即立意、內容、結構、語言、書寫，并按這五個方面所呈現的不同層次來附分。
一、審清題意，明確立意。
考生審好提示語：“較勁就是較量，不服輸”一句解釋了話題的內涵?！坝掠谂c自己較量，不退縮;與高手較量，不讓步;與困難較量，不低頭……”一句提示了考生寫作素材的選材角度和寫作思路。“較勁會使人超越自我，得到提升”一句則提示了文章的基本主旨?？梢圆捎米穯柗ㄉ钊胩筋}：“較勁”的結果有哪些?如何看待贏或輸等結果?等等。
二、確定文體，巧妙選材。
1、擅長寫敘事抒情文章的考生可以寫記敘文：
以“自己”或“他人”等為主人公，或寫“自我較勁”，或寫“與別人較勁”。在素材上可寫在學習上解難題方面的不退縮、考試分數上的較勁等等;寫才藝比賽或展示方面的不服輸、勇于超越;寫作為班干部或課代表“較勁地”提升組織管理能力。
總之，要“我手寫我心”。用心靈去尋找生活的真實體驗，只有先感動自己的文章，才能感動他人。
2、善于闡明事理的考生可以寫議論文：
圍繞“較勁”明確提出一個論點，然后擺事實、講道理進行論證;也可以“并列”或“層進”地提出幾個分論點，從不同角度或層次論證。做到論據充分鮮活;論證辯證有力，均可得到高分。
三、巧擬題目，先聲奪人。
記敘文的題目應該生動新穎，猶如美眸般引人入勝，例如《難忘的較量》、《一次美麗的'競爭》、《那一個春日》、《跑道上的身影》等;議論文擬題應鮮明。可選題《較勁，一種向上的力量》、《在“不讓步”中前行》等等。
四、合理布局，層次清晰。
文章內容、思路和主題都是通過結構加以外化和凸現的。文章的結構是“骨骼”，考場作文應做到“骨架挺立、脈絡分明”，才會“婀娜多姿、令人賞心悅目”。可謂“千山萬壑巧布局，脈絡清晰自宜人。”切忌結構松散。
1、記敘文要注意詳略得當，能突出主題的細節(jié)要著力描述。注意首尾呼應、照應過渡。段落以5到6段為佳。開頭、行文中、結尾處應盡量“明點”或“暗點”話題“較勁”，結尾段盡量起到“點明中心、升華主題、照應題目、點扣話題”等諸多作用。要在文末設置鮮明醒目的主旨句，以凸顯主題。例如：“較勁，是一種不服輸，是一種膽量，是一種敢于超越的精神風骨”等等。
2、議論文建議采用“總分式”的整體結構和“并列式”或“層進式”主體論證結構。
五、錘煉語言，文采飛揚。
1、記敘文應多種表達方式綜合運用，人物描寫生動細致，并采用景物渲染、烘托，巧用擬人、比喻等修辭，增強文章畫面感和感染力。
2、議論文應引用名言佳句，特別是些貼近主題的名句，點綴在文章之中，增強文章理性升華之美。用整句和對稱句形成韻律美，運用排比句、反問句形成語言氣勢美。
六、規(guī)范書寫，文面美觀。
“文面”是留給閱卷者的第一印象。字體適中雋秀、字跡干凈整齊、文如流水的佳作，會令閱卷者心頭怦然一動。而字跡潦草、涂涂改改、段落不明的文面只能讓人頭昏眼花、煩躁不堪，分數自然會受很大影響?？忌鷳o你的作文披上漂亮整潔的外衣。
題目很寬泛，易于動筆。
這個題目很寬泛，體裁要求明確，不設審題障礙，不設提示，給學生留下廣闊的想象空間，學生可以多角度思考，廣泛取材，易于動筆，樂于表達，人人有話說，是一個好題目。
題目中的“美麗”，絕不僅僅是指視覺所見的一處讓人留戀的風景，一種絢麗斑斕的顏色;也絕不僅僅是指聲音上的一首美妙的輕音樂，一聲甜美動聽的呼喚，更是指一種令人魂牽夢縈的理想境界，一種發(fā)自內心的人格魅力，一種文雅的風度氣質，一種寬廣曠達的胸襟……總之“美麗”是真善美的化身，是善良，是智慧，是剛強，是堅韌的毅力，是愛心……一段美好的人生行程，一次美好的人生體驗，它給人的是一種感官的享受，更是一種心靈的愉悅。
而“插曲”是指事情發(fā)展中插入的特殊片段。一般具有臨時性和短小的特點。而這段“插曲”之所以“美麗”就像蕭亞軒在《美麗的插曲》中唱的那樣：“也許是那朵白云，天空才藍得美麗，因為短暫，因為無意，卻難忘記，每次想起你，心還微微嘆息”，雖然它太突然，太短暫，但是心動了，情牽了，所以它就像一顆種子，悄悄地種在心里，不能忘記。
取材上，命題人是在引導學生去發(fā)現和挖掘生活中那些給人留下的美好而深刻的印象的一些曾讓人心動的特殊小事兒。所以“多情”應該是文章的特點，因此文章一定要以情動人，情感真摯，因此對人對物豐富、細膩、生動的細節(jié)描寫就少不了了，比喻、擬人等多種修辭手法的運用便成了必由之路，通過描寫極盡展現“美”之所在，情感的抒發(fā)就水到渠成了。在篇章的構思上，適合運用以小見大的手法，取材角度要小，要具體，可以寫一件事情，也可以寫多件事，寫人記事，寫景狀物皆可，校園、家庭、社會、自然皆可。可以寫放學路上的一個美麗的邂逅，可以是班級里同學間的一個意外驚喜，可以是家庭生活中的一次精心的策劃……寫作的內容開闊有寬度，只要寫的是美的、感人的點滴故事，跑題的可能性很小，但要寫出好作文取材的前提是小，是真，更是新，而且“插曲”的特質必須要“美”。
主旨上，命題顯然是在引導學生關注社會、人生，崇尚美好，所以文章不僅要“多情”，還要“善感”?？梢詫懲瑢W友誼，可以寫師生情深，可以寫親情可貴，還可以寫人性的善良，生活的智慧……但要有獨特的感悟，而且必須要在立意上有所突破，要求作者深入思考，拓寬路子，見人之所未見，發(fā)人之所未發(fā)，就是要做到意貴創(chuàng)新，意在筆先，意需深掘，意盡輒止。如果借助相應的寫作手法，比如鋪墊、烘托渲染、借景抒情……必定會使主題的表達更突出，更有韻味，更耐品味。
大連美麗的插曲篇五
他，在高一明亮的夏日里，被我邂逅。我，在每一個遇見的瞬間，被他震撼。就是這樣，我不否認，我喜歡上他了。他有著足夠的魅力，讓我為之癡狂，讓我將自己的喜怒哀樂全跟隨了他。
他，有著明亮的嗓子，可以將那些既好聽而平常人又唱不了的歌唱得毫不費力，游刃有余。就這樣，他靠著一只話筒，將他的思想，他的悲傷，在每一個不經意間，傳遞給了我。而我就這樣，在臺下，被他的悲傷擊中，不得動彈，只好連自己的呼吸也掛著他，念著他。
我開始認識他。我們開始在每個瞬間“巧遇”。于是他也漸漸認得我。他不知道，我為了這每一次的巧遇，曾傻傻地在他的教學樓下裝作走過的樣子一個小時，曾經為了想多看他一會而報那些我并不想參加的補習班。而那些補習班，他也只來過幾次，就沒有堅持了。每次望著他那空空的位置，心中亦是無限落寞。他又沒有來。我知道，此刻他應該在網吧里泡著，或是在球場上揮汗如雨。他就是這樣的人，放蕩不羈，冷漠，甚是高傲，而學習成績亦是優(yōu)秀。關于他的一切，我只知道這么多。我亦是不知曉他的過去，他的心靈，他的任何微小事情，我從不得知――似乎已經注定，他只是我心中的一個意象，而他本身是那么遠，那么高不可摸。存在的，只是一個精神上的寄托，而那實實在在的肉體，那縈繞的淡淡香皂味，似乎與我相隔幾億光年的距離，似乎我已忽視這客觀的存在。
喜歡一個人，而他卻不得知，不會來和你一起分擔這份思念之苦，這真的是一種悲哀。而我，就在這樣濃的思念和悲哀中，錯誤地喜歡了他，而且，還以一種旺盛的生命力延續(xù)著。
他喜歡一個人在陽臺上看天。我為什么知道呢？他看天的時候我就在看他。他好象很疲憊，總是將自己的兩只手全部襯在陽臺上，趴著。我不知道他是用這樣的形式休息呢，還是用這樣的方式發(fā)呆。后來他告訴我，他用這樣的方式悲哀一些事。他沒有告訴我的時候，我就已經學會在他趴著的時候為他心疼。我們的教室，中間隔了兩個班。人多的時候，擠擠嚷嚷，我就會看不見他。我會著急。我將手反在墻上，身體前傾，視線越過人群，然后看到他。于是才安心。這樣的我，就像一個等待公車的要回家的小孩，這樣焦急地等著車子來。時不時地朝車子的方向望望，才安心。他，就是這樣讓我牽掛。中間人少的時候，他也可以看見我。我就是這樣怔怔地直視他，他亦知道是我?？墒?，他卻不知道我的表情。因為，他是近視眼。他看不到這樣遠的距離。呵呵。是啊，他看不到我，我應該是哭還是笑。
偶然地，我有了他的qq號。于是，我開始了從未有過的瘋狂上網。每周星期六晚上，他會準時出現在“我的好友”里面。看著他的頭像一顫一顫的樣子，我亦是快樂。他的頭像是那個有點酷的男孩子，短頭發(fā)，帶著眼鏡，黑色的衣服。于是，我開始喜歡這樣的頭像。這屬于他的頭像。我開始試著和他聊天。他的話語不多，卻帶著那種淡淡的憂傷，將我圍住。我們畢竟不熟，話題漸少。他，亦是一個太喜歡包裹自己的人。不會說真話。他是害怕受傷嗎。我暗暗地想。
我們竟?jié)u漸熟絡起來。我們成了網絡中的朋友，現實中的陌生人。造成這樣是因為我看見他我就緊張，不自然，也不敢和他打招呼。只是在他不解的眼光中匆匆溜走。到是他，碰到了似乎是要和我打招呼，可我總找些理由趕緊走開。
看吧，他只適合活在你的幻想里，當他從中走出來，亦已不是他了。
我又一次這樣對自己說。依舊感情復雜。不知該笑還是該哭。
我們真的成了另一個世界的朋友。我們在網上，相處融洽。我們開始告訴對方一些事情。他也告訴我他以前的女朋友的事情。呵呵，他的以前。一塊我多么想涉入的地方。曾經有過一個在一起三年的女朋友。分居兩地，感情漸漸淡出。分手了，那女孩哭得很傷心。
大連美麗的插曲篇六
從我來到雙語學校的1、天開始，雙語學校就徹底改變了我對學習的認識，在原來那個學校時，枯燥無味的課堂讓人提不起學習的興趣，而雙語學校的課堂不是那樣的，在課堂上老師帶領大家遨游在常識的海洋中。同學們的成長不能離開老師的諄諄教會，在這里，老師已不再是老師，而是大家的知己。數學老師平易近人，臉上時時有微笑；語文老師漂亮大方、聲音甜美；英語老師最帥而穩(wěn)重，上課時能打造活潑的課堂氛圍。課堂，已不再是一種負擔，而是一種享受。在這幾個老師的帶領下，大家一塊學習，一塊成長。
升旗是大家每周一必不可少的一部分，在陽光的照耀下，大家好似一顆顆茁壯成長的小樹，勁挺在主席臺上，同學們站得是那樣的整齊，沒一點聲音，連針掉在地上都能聽到。演講的同學慷慨激昂，讓人心潮澎湃。宣誓的時候，同學們的聲音氣壯山河，天上的流云仿佛也被怔住了，在靜靜地聆聽大家激奮的口號。這個時候，凝看著飄動著的三面標志性的旗幟，我的心里不由自主的想到：我驕傲，我是北方現代雙語的學生！我自豪！我是中國人！
能在雙語度過充滿童稚而有意義的小學生活，那我的小學生涯便再無遺憾。謝謝你，親愛的雙語學校，我為我是北方現代雙語的學生而感到慶幸?！扒笳鎰諏崳非笞吭?；勤學善思，沉潛自主”。我由衷感嘆：“厲害了，我的雙語！厲害了，我的中國！”
大連美麗的插曲篇七
幸福，無處不在，卻難尋蹤跡；感味幸福，才發(fā)現，它猶如蜜，早以甜滿你心。
——題記。
一大清早，陽光透過窗戶間的縫隙照進房間。原本疲憊的身體被這清晨的陽光所刺激，于是躍身起床。掀開窗簾，燦爛的陽光立刻鋪滿整個房間，明亮，舒適。
屋前的矮矮的書上，停棲著一只畫眉。小小的腦袋，尖尖的嘴側著頭，仿佛在傾聽什么，又仿佛在思考著什么。樹下的花仿佛在雨的滋潤后，一夜之間全開了。那樣耀眼，那樣迷人，那樣妖嬈。紅的如火，燃燒著人們的心；白的如雪，凈化著人們的心。
看到眼前的一切，一種喜悅只情自然而然地涌上心頭。
這時回頭看，目光定格在了電話上，便想起許久沒有與朋友和身在外地的祖母聯系了。于是拿起電話，撥通了那個熟悉但又陌生的號碼。“嘟…嘟…”沒人接…“喂…誰呀…”終于，電話那頭傳來一句話，但有氣無力，大概還在睡夢中吧！于是，又像以前那樣，扯著嗓子大叫：“懶豬！還沒起床！看看幾點了！太陽都曬屁股了！”這時，電話那頭顯得異常興奮：“是你！哈哈？原來你還沒把我望了！”……就這樣你一言我一句，時光仿佛有回到了孩童年代：那時她們都還是不懂事的孩子。她常常在早上五點半就打電話到她家，對著話筒大喊：“天亮了！起床了！太陽曬屁股了！”她就這樣被她硬避著起床了?？墒请S著時光的推移，這種事發(fā)生的次數漸漸少了。終于，被遺忘在哪個小小的角落。
放下電話后，心頭莫名的產生了一種感覺，說不出是什么，卻很舒服。
中午，看到被自己弄的亂七八糟的廚房，不但沒有生氣，反而很高興。因為看者廚房外的父親，吃著自己親手為他做的飯菜時，心理很滿足。
大連美麗的插曲篇八
飛蛾說火是自己的插曲。
曾經瘋狂的在無際的田野上奔跑過，不時也站在高高的崖邊張望，看看是否還有調皮的小孩向崖喧走來，告訴他們很危險，不要走來，我是一個麥田守望者；曾經為庸懶的貓總捉不住小老鼠的滑稽表演開懷的'笑過，不用顧忌周圍的人莫可名狀的表情，前俯后仰；曾經因為有小狗和我一同睡在被窩里而格外溫暖，睡夢中閉著雙眼的甜密，以為這些拼湊都來就是享受自由的信仰，一直以來，我都執(zhí)著追求的信仰。
除了自由的回聲，沒有人能告訴我，我以為彩虹會是天空的過客。
這個春天，我站在高高的山角，櫻花絢爛的綻放，眼前的白色能飄浮延展到天的盡頭。
純潔，質樸，真實，典雅。
感嘆陶淵明踏入世外桃源能寫下此清麗淡雅的佳作，而我此刻卻是慚愧，久違了這種鮮明的純凈，自嘆自己滿身世俗污漬。
櫻花濃濃的馨香彌漫著整座山邁，氤氳著空氳中靈靈的水氣，原以為還會重新回到這個純真、清雅的時代，可我錯了，在城市的每個角落，我再也聞不到櫻花濃濃的馨香，大概錯過的一切就真的都不在。
烏云真的會是太陽的插曲。
特別的日子收到一份特別的禮物，一顆很有光澤漂亮的青蘋果，朋友說希望我還能保持自己的個性。我狠狠的咬了一口，蘋果很酸、很澀，可我堅強地吃完了它，直到眼角唯有一絲一星一點的綠色。
固執(zhí)算不算任性的要求呢？我總是固執(zhí)地把自己比喻魯迅先生筆下那只鳥，那只永遠都城在飛，累了也在風中休息，等某天真的停下來，就是它死的時候的那只鳥，于是我信仰著人的自由。
寂寞很吵，我很安定。
我以為一路走來的風景只是生命中的一些插曲。我也知道一路走來兩手空空，沒有行囊，還有饑餓；我更知道我想讓自己這程路走得更遠更久，那個最大最甜的槳果在很遠的地方等我。
我不知道明年我能否看到曇花一現；
我不知道月亮是不是太陽的插曲；
我不知道誰又會成為我的插曲；
我還在走；
我只知道我想擁有更多的插曲。
大連美麗的插曲篇九
只有經歷過地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。
今年盛夏，好朋友們分成了兩撥，要么在家里呆著，要么出去旅游，只有我，整個暑假被排得滿滿的，數理化英，就是我暑假的全部內容。
暑假的第一天，我把假期作業(yè)扔到了一個小角落里，正所謂，“眼不見心不煩”，我看了一整天電視，看到最后，有一種再也不愿意看電視的沖動。但想到明天就上輔導班，就恨不得把所有的電視劇都看完。
晚上八點，我放下手中已經拿了一天的遙控器，準備去睡覺。剛把電視關了，突然覺得從明天開始就要上課，今天卻只看了電視，再玩會兒吧。我拿出來手機，無聊地翻看著最新的動態(tài)。突然，以前的一個老師給我打來電話，問我最近的學習怎么樣，我隨口說了幾句，她很認真的回了我很多話，最后說了一句：“這段話我已經重復了好幾次?！甭犞_玩笑的話，我有點尷尬，就對她說了我現在最真實的和感受。她聽著我所說的抱怨話語，遲遲沒有說話。
過了一會兒，她問我：“等你到了一個新的人生階段，你為了什么而奮斗了？”我想著老師的問題，卻想不出屬于我自己的答案，我用沉默來回答。老師又問：“你要怎么去奮斗？”我仍是用沉默回答。最后，老師對我說了兩句話：“將來的你，一定會感謝現在努力的自己。你要明白，優(yōu)秀不是一種技能，而是一種態(tài)度?！?BR> 掛了電話，想著老師對我說的兩句話，我好像明白了什么。那通電話，雖然只是假期生活中一個美麗的插曲，但卻改變了我以往的學習態(tài)度。
大連美麗的插曲篇十
爺爺在不遠處露出慈祥的笑容向我招手,我興高采烈地撲到爺爺溫暖的懷抱.仔細地端詳著爺爺,在這美好的春天里,爺爺烏黑的短發(fā)中夾雜著幾根不起眼的白發(fā),原來有些渾濁的雙眼此時很有精氣神,額頭上的皺紋也舒展開了,給人以無比的親切感.
“爺爺——爺爺——看,小鳥”,我用稚嫩的聲音喊道,一邊用手指了指電線上的麻雀,“是啊,林中的蘑菇成熟了,咱們采蘑菇去,很好吃的!”爺爺瞇著眼笑盈盈地說,于是背了一個竹筐,拉著我的小手,一路上風景如畫,歡樂伴我們一路.
“這是什么?花的,紅色,綠色,肯定很好吃!”說罷,我伸手就要采,爺爺三步并兩步地跑過來,一把抓住我的手說：“這是毒蘑菇,千萬不能吃!”我心想：為什么這么好看卻不能吃?只見爺爺蹲下來,熟練地按住蘑菇的根部,輕輕一拔,準確無誤地將蘑菇扔進了筐里,我也按住蘑菇的根部,太用勁莖被我捏碎了,冠也被我打落了一角,爺爺說：“孩子,采蘑菇是需要技巧的,要輕輕拔出根……”
我一句話也沒聽,只是胡亂地采摘：東采一下,失敗了,手上全是汁水,西采一下,又失敗了,太使勁,反而摔了一跤滿身是泥心想：今天又可以吃蘑菇燉小雞了!喲,腳下有一只小蟲,讓它爬到我的手背上,細細的,癢癢的,膩膩的,好玩!呀!頭上有只麻雀,噓,別出聲,我縱身一跳,雙手一抓,唉,沒抓住,心想：即使是籃球運動員姚明也未必十拿九穩(wěn)地抓住它,算了,回家吃點黃瓜,待會兒再抓你,可不一會兒,這事已被我忘得一干二凈.
多少年后,當我已經長成了英俊的少年,憶起當時和爺爺在一起采蘑菇的情景,仿佛看到了高爾基筆下的他與和藹可親的奶奶在金色的秋天里,一起上山采野果……愛與大自然是那么美妙的融合在一起,對一個孩子美好心靈的塑造是多么的至關重要啊!
童年的畫冊被時光老人匆匆合上,但這美麗的插曲將永遠在我的記憶中長存!
大連美麗的插曲篇十一
仿佛看到了高爾基筆下的他與和藹可親的奶奶在金色的秋天里?只見爺爺蹲下來。天空沒有一絲云朵!”爺爺瞇著眼笑盈盈地說，但這美麗的插曲將永遠在我的記憶中長存，沒抓住!頭上有只麻雀，這事已被我忘得一干二凈，額頭上的皺紋也舒展開了。仔細地端詳著爺爺，有些麻雀飛到平房的煙囪上，熟練地按住蘑菇的根部!
多少年后，算了，對一個孩子美好心靈的塑造是多么的至關重要啊，空中活潑可愛的小麻雀也嘰嘰喳喳歡快地叫著，我用稚嫩的聲音喊道，讓它爬到我的手背上，我縱身一跳：“春天真的來了嗎。
“走嘍，一起上山采野果……愛與大自然是那么美妙的融合在一起，望著一望無垠的田野到處一片蔥綠，爺爺三步并兩步地跑過來，太使勁!”爺爺和我再一次愉快地走向回家的路：即使是籃球運動員姚明也未必十拿九穩(wěn)地抓住它：“孩子，采蘑菇是需要技巧的，細細的，給人以無比的親切感，記錄了我點點滴滴的淘氣頑皮，還有些掠過我的頭頂!”說罷。
爺爺在不遠處露出慈祥的笑容向我招手，輕輕一拔，小鳥”，一把抓住我的手說，我興高采烈地撲到爺爺溫暖的懷抱，拉著我的小手，癢癢的，紅色，肯定很好吃?花的，可不一會兒，要輕輕拔出根……”我一句話也沒聽!喲，反而摔了一跤滿身是泥心想，心想、晶瑩剔透的小水珠，唉，爺爺說，我在爺爺家生活，很好吃的，手上全是汁水，“是啊，綠色，一路上風景如畫。
六;每每想起這首美麗的插曲，冠也被我打落了一角，一邊用手指了指電線上的麻雀，都有一段美麗的插曲在每個人漫長的人生旅途中。
童年是一首韻味悠長的歌謠，飛在電線桿上表演“金雞獨立”。還記得春天里的鄉(xiāng)村是那么美好充滿活力，美麗的插曲中透露出我的純真可愛。
大連美麗的插曲篇十二
在我們的身邊會有許多許多令我們十分難忘的小插曲，我的身邊當然也不例外。在我的記憶中，就有著這樣一次令我十分難忘的小插曲。
還記得當時，上課了，同學們都跑回教室，可奇怪的是他們都往別的教室跑，而且手里還拎著大大小小的袋子，里面有彩紙、毛線、畫筆……真是豐富多彩!這就是我們小學一個星期一次的校本課程。而我則被安排在自己的教室里上課——學剪紙!
我酷愛剪紙，平常在家里我總是會用剪刀剪出奇形怪狀的窗花來玩，現在我又學習了用刻刀來刻紙，一段時間后，我的刻紙本領強了不少呢!但在和諧的教室里也會出現一些小插曲，你瞧!
這一天，我們的老師有事出去了，同學們都在安安靜靜的剪紙。
忽然一位女生大叫起來，我們的目光不約而同的相聚在一處，原來一位女同學一不小心用刻刀把手指頭給割破了皮，我的心一下子忐忑起來，雖然我們素不相識，沒有一點關系，但我看那血一滴一滴的流下來滴在紙上，我還是很焦慮的。我從抽屜里拿來了紙巾包住她的手指頭，扶她去醫(yī)務室看一看，在樓梯上她在我耳邊悄悄的說了聲謝謝，我只笑了一笑，便不再作答。我們的運氣很好，到的時候，正好那個老師在，老師為她的手指清洗了一下，消了一下毒，貼上了創(chuàng)口貼，我的心這才平靜下來。我們走到教室時，老師正好回來了，聽說了這件事還表揚了我呢，但我覺的是件小事，應該做的，但人就是從身邊的小事中成長起來的!
這就是我生活中發(fā)生的一次難忘的小插曲，這些都是平常在我們的生活中都會發(fā)生的事情，只要我們用心觀察，就會體會到人生的美好!
大連美麗的插曲篇十三
記得那一次我一個人在家，直到深夜爸爸媽媽也沒有回來，我在沙發(fā)上看著電視，肚子“咕咕”地叫了半天，終于我再也受不了，起身就奔到了泡面那里，剛拿出一袋，就要開封。忽然一想，爸爸媽媽在外面還沒回來，回可是我害怕來又要做家務，肯定很累，不如今天我替他們做飯！還能填飽肚子，真是兩全其美。
我說干就干，先從冰箱里拿出幾樣最簡單的食材，幾個雞蛋和三個西紅柿，我心想：先來一個西紅柿雞蛋湯吧！我拿起雞蛋學著老媽的樣子在桌子上砸，結果蛋清撒了一地，我連忙將碗拿過來接住了那迫不及待想出來的蛋黃，可是當我打完后，卻發(fā)現了大量殘留的雞蛋殼悠哉悠哉地躺在碗中，我只好將他們剔了出來。柿子在一旁靜靜地坐著，等待下鍋。
我將水燒開后將雞蛋柿子依次都下了鍋，然后再放點佐料，大功告成！俗話說：萬事俱備，只欠東風。我將湯盛好后，爸爸媽媽也拿了快餐回來了，我們一起高興的吃了晚餐！
大連美麗的插曲篇十四
不平凡的軍訓生活已經成為回憶。五天的軍訓生活是短暫的，卻又是令我最難以忘懷的，它是我生命中一段美麗的插曲，在我生命歌譜上留下了一段最動聽的曲子。穿越時間隧道，回到我的軍訓生活，樂趣無窮。
烈日炎炎，平時寂靜的操場上，今天增添了活力。八百五十二名小戰(zhàn)士身著橄欖綠色的軍裝，頭戴軍帽，昂首挺胸屹立在操場上，宛如一座鋼鐵長城。今天，我們將接受苦與累的體驗，將軍訓進行到底。我們，一群十五六歲的孩子，在父母、老師的呵護下，不經風雨的孩子，將怎樣迎接挑戰(zhàn)？這是一個嚴峻的問題。
軍訓固然很苦，很累，但是我們有剛強的意志，有戰(zhàn)勝困苦的信心，有不怕吃苦的精神，我們不怕，我們坦然面對。瞧，我們個個精神抖擻，操練著“齊步走”，盡管汗水已浸濕衣帽。上午的訓練大約四個小時，在熾熱的陽光下，好多同學暈倒在地上，本可去休息，但是，他們沒有，蘇醒后即刻參加訓練。他們的精神多么可貴，戰(zhàn)斗精神多么強烈??！就餐時我們自覺列隊，有秩序地坐在訓練場上，每個排的同學坐在一起，誰也不亂跑、亂坐，表現出一種高度的團隊精神。雖然頭頂烈日，我們依舊坐在地上，等待最后一位同學吃完飯。當夜幕降臨時，月亮掛在天邊，星星眨著眼睛，校園里靜謐極了。這是的我們已經在訓練場上站了十多分鐘。腳掌已經麻木，雙腿已經酸軟?？墒?，誰也沒有蹲下或坐下，人人挺直腰桿等候教官為我們作晚間活動安排。寂靜的校園活躍起來，同學們優(yōu)美動聽的歌聲在校園里久久回蕩。
五天的軍訓生活在勞累與快樂中度過。從軍訓中我們體驗了軍旅生活，學到了許多人生道理，規(guī)范了我們的言行舉止，克服了平時的不良習慣，等等。更可貴的是我們與各排長建立了深厚的感情，這感情不同于親情、友情、師生情。而在離別時，我們又學會了怎樣去抵制自己，承受痛苦，用博大的胸懷看待一切痛苦。
軍訓生活對我們今后的成長有巨大作用，是我們人生路上一個亮點，一段美麗的插曲。