讀后感是我們對書籍內(nèi)容進(jìn)行思考和反思的一種方式，能夠讓我們更深入地了解書中的主題和意義。在寫讀后感時，除了對書籍內(nèi)容的評價，還可以加入對書籍設(shè)計和寫作風(fēng)格的欣賞和評價。以下是一些經(jīng)典讀后感的片段，希望能給大家的寫作提供一些啟發(fā)和靈感。
高中目送讀后感篇一
團(tuán)聚的情況下，了解沒有永恒不變。要是一想起送人離去，別離就越來越憂愁。
盆友家人離去得越來越遠(yuǎn)，越長，情感越重，別離越累。
還記得自身有很多送別，追憶起來，發(fā)覺像轉(zhuǎn)盤一樣一別再一復(fù)。
每一次逢年過節(jié)，回來探望自身的姥姥，長長短短的一個月都呆在姥姥身旁。臨走前，會有一個舉步的影子，會有一個祝愿的影子在背后，笑望著揮手，止步，勤奮地再多看看兩眼，好長時間才講出：回去吧，路上小心知道，走吧。很簡單的話啊，從兒時見到如今，每一次都是見到那麼再三，那麼用心，那麼在乎的小表情。
近期間距的送別是送人離去全球吧———很多家人圍住正中間的爐子，一句話不用說，就那麼看見，相片上還能清楚地見到她笑容依舊的模樣。
經(jīng)歷了一點，實際上對團(tuán)聚簡易，送別難早就有一定的感受，但也逐漸搞清楚，送別包括的開心遠(yuǎn)高于團(tuán)聚：送別后才會認(rèn)清以往他（她）的關(guān)注，更關(guān)鍵的是，僅有送別后才會出現(xiàn)團(tuán)聚。
龍應(yīng)臺對送別的理解是加重的，不必追可能是追不上亦或是一生一世一定還能相遇。因而，盡管心中罩著舍不得的憂愁，也僅僅現(xiàn)磨咖啡中原有的咖啡堿，如傅雷說的，精神實質(zhì)的低落是人親身經(jīng)歷中的必定，學(xué)好應(yīng)對它才更關(guān)鍵。一味的沉到送別之痛，僅僅反映其的依靠而已。
實際上，送別也是一種開心呵：由于另一方對自身的祝愿和自身對另一方的盼望全是出自于期待啊。
別后的生活雖多一份掛念，也是冷水，洗清晰聚時忽視的點點滴滴情感。
我（被）送別過很數(shù)次，從一開始覺得的寂寞到之后領(lǐng)悟到的益處；從一開始的擔(dān)心到之后的鎮(zhèn)靜應(yīng)對；從一開始的焦慮到之后的希望送別是生活的一部分，是末節(jié)，也是開始。
如今的我能說，送別是開心的原始，也是化繭成蝶時陽光底下全透明兩翅震顛的幾抹柔和，是綢帕上包囊的花落，漂亮的憂愁。
高中目送讀后感篇二
世間大小小起起落落的事,最后還是沉寂于生活中的點點滴滴,《目送》所描寫的都是人們所經(jīng)歷的,所以能引起人們的共鳴。讀《目送》總有想流淚的感覺,為逝去的或正在遠(yuǎn)去的親情,挽留不住的是匆匆的生命腳步,能留下的就是記憶;讀《目送》懂得了對于生命,最好的態(tài)度不是挽留,而是珍惜;讀《目送》有些更深的感悟:再多的遺憾不舍都不過是生命的過程,我們只能往前走,用現(xiàn)在來填補過去的空白和傷口,帶著愛和釋懷與生命和解讀,珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。
當(dāng)我合上這本書的時候，窗外的雨已經(jīng)停了。這讓我不得不想起，在書里，那位母親輕聲的呼喚——雨兒。我不停地在問自己，誰目送了我，我又目送了誰。隔著一條馬路，當(dāng)我回頭的時候，是誰在那里，是誰在哪里輕聲呼喚我。
我記得小的時候，我常常躺在母親的懷里，聽母親將她那童年的故事，母親的淚光是啟蒙我的明珠。如今，我們兩人之間卻常常隔著一扇門，我在門里頭，她在門外。我卻沒有勇氣打開門……父母養(yǎng)育子女，子女孝敬父母，那是責(zé)任。年少時，母親目送孩子離去，年老時，孩子目送母親離去。那又是什么呢?目送著，背影消失里，只剩下哀傷和寂寞嗎?不，不會的，我相信不會永遠(yuǎn)都是目送的。我想，我會打開那扇門的，我依舊可以像兒時那樣，像兒時那樣依偎母親懷里，盡管母親不再將她童年的故事了。
高中目送讀后感篇三
第一次接觸龍應(yīng)臺的文字,是高三那一年,也許是書看得少的緣故,以前幾甚沒有聽說過這個作家。于是立刻百度了她的背景。百度上是這么說的:龍應(yīng)臺有太多的標(biāo)簽。作家、思想家、社會批評家、學(xué)者、教授。這個臺灣女子,既彪悍,又溫柔,有大抱負(fù)。年輕時活得像唐朝女子,熱烈豐富;今天,完成新書《目送》的她又宛如步入了宋代,風(fēng)輕云淡,重重滄桑在臉上,遮不住。并不懂得這文字背后的含義,直到真正開始讀她的書《目送》,她的文字著實令我驚艷,不是辭藻華麗的彌漫,而是深深淺淺的悲傷,讀起來,我竟也有些許傷感。說起來,龍應(yīng)臺現(xiàn)在也是63歲的年齡了,在外人看來讀她的書總比讀80,90的作家更多一絲疏遠(yuǎn)才對,可是我是這樣為她的文字著迷,也許悲傷比任何一種情感本身更令人悸動。我已沉淀在她似有若無的悲戚里無法自拔。
《目送》開篇,龍應(yīng)臺說,這本書是獻(xiàn)給她的父親、母親和兄弟們的,書中的七十三篇散文,寫父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行,寫失敗和脆弱、失落和放手,寫纏綿不舍和絕然的虛無。身為父母與子女雙重身份的她亦逐漸明了人世中親情的牽絆,不僅是當(dāng)下的感動,亦是漸行漸遠(yuǎn)的必經(jīng)路程。
“你來看此花時,此花與汝同歸于寂;你來看此花時,則此花顏色一時明白起來,便知此花不在你的心外?！贝蚶?她寫她喜愛走路和攝影?！坝袝r候,約個可愛的人,兩個人一起走,但是兩個人一起走時,一半的心在那人身上,只有一半的心,在看風(fēng)景。要真正地注視,必須一個人走路。一個人走路,才是你和風(fēng)景之間的單獨私會。”之所以沉迷于她,不止是她的文字吸引人心的獨特魅力,更是她歷經(jīng)生活后得出的那份沉思和感悟,一言一行都浸入我心,抵達(dá)靈魂深處。若不經(jīng)歷太多事,怎會知道,大學(xué)問都來自于孤寂,任何時候的成長總是孤獨的,而你此生注定與孤獨為友。也記得席慕容說過的一句話,“人生就是一列開往墳?zāi)沟牧熊?路途上會有很多站口,沒有一個人可以至始至終陪著你走完,你會看到來來往往、上上下下的人。”說到底,路上總是孤獨的,有些路啊,只能一個人走!
親情-----因為有親情的牽絆,一旦失去就會痛。
和好,會把彼此的命運緊緊纏繞。但我們不是。我們不會跟情人一樣常相廝磨,不會跟夫婦一樣同船共渡。所謂兄弟,就是家常日子平淡過,各自有各自的工作和生活,各自做各自的抉擇和承受?！毙值?是什么呢我們成長在同一個屋檐下,但終歸有一天,我們會分離,在各自的生活里尋找歸期。家,是什么呢很多人因為彼此需要,進(jìn)入同一個家,于是家會有夜深人靜的溫暖,會有鍋碗瓢盆的叮嚀,向往自由時,很多人又紛紛逃離,于是家里只剩下留下的人,體態(tài)漸孱弱,步伐漸蹣跚,愈來愈清凈的聲音。親人,會隨著時間的流逝漸漸遠(yuǎn)離,家會隨著物是人非的改變漸漸變質(zhì)。這是我的思考。讀她的文字,所有一切都讓我思考,想得深了,我也會在深夜里體會親情的意義。可是不是所有的問題最終都可以得出答案,答案最終可能更不能令人接受,可是正如龍應(yīng)臺所寫的那樣,“兄弟,不是永不交叉的鐵軌,倒像同一株雨樹上的枝葉,雖然隔開三十米,但是同樹同根,日開夜合,看同一場雨直直落地,與樹雨共老,挺好的?！彼械囊磺卸伎赡茉跁r間推移下變了模樣,但是歸根結(jié)底我們都還在親情那根線的牽動下觸動心跡,就已經(jīng)夠了。
友情-----天之涯,海之角,知交半零落。
談到友情,這個字眼,我特地百度了一下“友情”的含義,它這么說:“友情表示“無緣之慈悲”,無緣即無條件之意。無條件之友情,即是世間超越血緣、地緣,出離家園與國家,超越骨肉血親之愛,超越國別地域之愛,對所有人皆可平等奉獻(xiàn)、交流無條件之友情,這即是友情的奇特之處。”說實話,我著實被它的釋義所驚倒。因為我一直膚淺地認(rèn)為友情僅是限于兩個人或幾個人之間,淡淡的聯(lián)系和交情,仿若“君子之交淡如水”,而百度居然給出了這么寬廣的定義。而這里,我想要談的,依然不過是粗淺的兩個人之間的友誼。龍應(yīng)臺《牽掛》一文寫:“一個才氣縱橫的人中風(fēng)昏迷,經(jīng)月不醒。你夢見他,夢見他突然醒來,就在那病房床榻上,披衣坐起,侃侃而談,字字機鋒。他用中文談兩岸的未來,用英語聊莎士比亞的詩。醒來,方知是夢,天色幽幽,悵然不已?；蛘呤且粋€十年不逢的老友。久不通訊,但是你記得她在小院里種的花香,記得她念詩時哽咽的聲音,記得她在深夜的越洋電話里談美、談文章、談人生的種種溫情。你常常想到她,雖然連電話號碼都記不全了?！钡奈淖?藏著淡淡的哀愁,友情,大概就是這樣融入生活里的波瀾不驚,沒有親情的脈脈不得語,沒有愛情的驚天動地,可是獨有相交相知的心有靈犀。好好珍惜身邊的人吧,人生難有幾知己?？础队岵篮顽娮悠凇返墓适?感動之余,想到的是,不管你今后如何重要,總會有一天從熱鬧中逃亡,孤舟單騎,只想與高山流水對晤。走得遠(yuǎn)了,也許會遇到一個人,像樵夫,像隱士,像路人,出現(xiàn)在你與高山流水之間,短短幾句話,使你大驚失色,引為終生莫逆。
愛情-----激情,友情,親情我們之間無所不有,卻唯獨沒有愛情。
唯美爛漫、純情而帶著毀滅性的愛情,才是最高境界的愛情?！蔽覀兇蟾哦家堰^了瓊瑤式的愛情的階段,越來越物質(zhì)的社會,越來越物質(zhì)的價值觀,我們的愛情觀早已不是那么天真和純情。那么,我們的純真去哪了呢《詩經(jīng)》里“死生契闊,與子相悅,執(zhí)子之手,與子偕老”“投我以木瓜,報之以瓊琚?！钡奈涝娋?穿梭于千年的時光,那些美好和純真,真的就已經(jīng)停留在時光里了嗎愛情,這個不可思議的話題,綿延了千年,討論了千年。千年里觸摸愛情的紋絡(luò),我也未曾懂得。龍應(yīng)臺在她的《(不)相信》一文里寫到“曾經(jīng)相信過愛情,后來知道,原來愛情必須轉(zhuǎn)化為親情才可能持久,但是轉(zhuǎn)化為親情的愛情,猶如化入杯水中的冰塊---它還是那玲瓏剔透的冰塊嗎”這樣的文字,沒有直逼人心的氣勢,只是來自心底的叩問,卻更能引人深思。文中她并沒有給出確切的答案,畢竟答案在人心,各有不同?？墒怯袥]有一種愛情,不需要轉(zhuǎn)化,永遠(yuǎn)以愛情的形式保留下來呢我不知道,太難了這個問題,對我來說?！霸?jīng)相信過?？菔癄€作為永恒不滅的表征,后來知道,原來海其實很容易枯,石,原來很容易爛。雨水,很可能不再來,滄海,不會再成桑田。原來,自己腳下所踩的地球,很容易被毀滅。海枯石爛的永恒,原來不存在?！蔽覀兯坪跻颜也坏绞裁礀|西可以見證永恒,甚至我們已不需要什么東西來見證永恒,可是,龍應(yīng)臺最后仍然給了答案?！捌┤鐞矍榭偸腔脺绲亩?但是螢火蟲在夜里發(fā)光從來就不是為了保持光。譬如?？菔癄€的永恒也許不存在,但是如果一粒沙里有一個無窮的宇宙,一剎那里想必也有一個不變不移的時間?！蹦敲?這就是愛情吧,我想。
那些關(guān)于人生的思考和感悟之。
生與死的距離-----人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已。
訴說孤寂------孤獨從一開始注定要用一生來承擔(dān)。
龍應(yīng)臺說:“有一種寂寞,身邊添一個可談的人,一條知心的狗,或許就可以消減。有一種寂寞,茫茫天地之間“余舟一芥”的無邊無際無著落,人只能各自孤獨面對,素顏修行。”人活著,定然會感到寂寞,許是正如村上春樹說的“哪有人會喜歡孤獨,只不過是不喜歡失望。”畢竟還沒有經(jīng)歷過他們那樣多的事,對孤獨的感悟的深度也望塵莫及?？墒?我也感到孤獨,甚至是無來由的,我也覺得孤獨,每個人都會有孤獨,可能性質(zhì)不同,可是既然孤獨伴隨終身,也只好習(xí)慣與孤獨為友。孤獨寂寞時,會想有一個人來陪,可是“兩個人一定比一個人不寂寞嗎”一個人固然寂寞,兩個人孤燈下無言相對卻可以更寂寞。龍應(yīng)臺寫,和友人一起去看白鰭豚,“二00六年十一月,數(shù)十名國際科學(xué)家齊聚武漢,裝備齊整,巡游長江,上下縱橫三千公里,尋找白鰭豚...國際團(tuán)隊巡江探索長達(dá)數(shù)月,最終宣布:白鰭豚,兩千五百萬年與大地同老之“活化石”,已經(jīng)絕跡。一九八零年,農(nóng)民曾于洞庭湖畔打魚時,遇一迷途白鰭豚,傷痕累累,擱淺沼澤。專家拯救,飼于屋宇之內(nèi),名之淇淇,愛之護(hù)之養(yǎng)之育之。淇淇獨處時間長達(dá)二十二年,郁郁以終。洪荒萬年,獨對穹蒼滅絕,謂之大寂寞也?！弊x到這里時,幾欲哭泣。文字中的悲憤,寥寥數(shù)語,這種寂寞傳達(dá)的,讓我無處可逃。
高中目送讀后感篇四
目送，是指目睹著一個人或一件事離去，送別。如今，高中畢業(yè)季已經(jīng)到來，我們紛紛目送著我們曾經(jīng)共同度過三年時光的同學(xué)們，心中涌上一股難以言喻的感慨和思緒。這三年的高中生活注定是我們一生中最難以忘懷的時光，它帶給我們無盡的回憶和珍貴的體驗。在這將要說別的時刻，讓我來和大家一起回顧這段難忘的高中歲月，分享自己的心得體會。
首先，高中生活是一次個人成長的歷練。進(jìn)入高中，我們不再是稚嫩的初中生，而是要面對更多的挑戰(zhàn)和壓力。學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的加重、升學(xué)壓力的增大，無一不在鍛煉著我們的忍耐力和抗壓能力。在應(yīng)對各種困難和挫折中，我們不斷學(xué)會堅持和奮斗，我們學(xué)會承擔(dān)責(zé)任和沉著應(yīng)對。這些經(jīng)歷讓我們成長為更加堅強和獨立的人，為我們走向社會起到了關(guān)鍵的作用。
其次，高中生活是一個寶貴的交際平臺。在高中，我們結(jié)識了來自不同地方的學(xué)生，和他們一起度過了快樂而充實的時光。面對不同的個性和背景，我們學(xué)會了包容和尊重，學(xué)會了相互合作和互助。在集體活動和課堂合作中，我們從中體會到集體的力量和團(tuán)隊精神的重要性。正是通過與同學(xué)們的交往，我們不僅建立了深厚的友誼，還在相互激勵中不斷提升自我，為未來的人際關(guān)系打下了堅實的基礎(chǔ)。
再次，高中生活是一次鍛煉思維和表達(dá)能力的過程。高中的學(xué)習(xí)更加復(fù)雜和深入，需要我們具有獨立思考和創(chuàng)新意識。在獨立完成學(xué)術(shù)論文和課堂演講的過程中，我們學(xué)會了思考問題的多角度和全面性。在辯論賽和實驗研究中，我們學(xué)會了運用科學(xué)的方法和邏輯思維來解決問題。通過這些活動，我們的思維能力得到了很大的提升，并且我們也學(xué)會了如何用清晰、有力的語言把自己的觀點表達(dá)出來。
此外，高中生活也鍛煉了我們的時間管理和自律能力。高中的課程緊湊多樣，各種各樣的學(xué)習(xí)任務(wù)需要我們有效地安排時間。我們必須學(xué)會合理規(guī)劃時間，將時間分配給各種不同的學(xué)習(xí)和興趣活動。通過長時間的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，我們意識到時間的寶貴和管理時間的重要性。我們學(xué)會了克服拖延的習(xí)慣，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。高中生活中的這些體驗讓我們在未來的生活中更好地管理時間，做到高效工作。
最后，高中生活中最重要的是我們學(xué)會了珍惜和感恩。高中階段，我們每天都在忙碌中度過，很多時候沒有意識到時光的流逝。但當(dāng)我們目送同學(xué)們離開的那一刻，我們才意識到，高中生活是如此的珍貴和不可復(fù)制。我們在這段時光里獲得了太多的知識和友情，而這些都將成為我們?nèi)松凶顚氋F的財富。因此，我們要珍惜這段回憶，珍惜這份友誼，并向給予過我們幫助和關(guān)心的人表達(dá)我們最誠摯的感謝之情。
回眸過往的高中歲月，仿佛一幅畫卷在眼前展開。在這三年里，我們不斷成長，不斷奮斗。這段經(jīng)歷將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心中，成為我們前行的動力。同時，我們也要懷揣著那份感恩，繼續(xù)努力，邁向更加美好的未來。讓我們目送高中，懷揣著自己的夢想和希望，走向更加遼闊的天空！
高中目送讀后感篇五
讀一本好書，就是與智者交談，反思自己的平庸、淺薄，走出一段能讓自己回味的人生。
她如黑夜里的繁星，春日里的細(xì)雨，指引著、滋潤著我。
“曾經(jīng)相信過?？菔癄€作為永恒不滅的象征，后來才知道，原來海很容易枯，石原來很容易爛。雨水，很可能不會再來，滄海不會再成桑田。原來自己腳下所踩的地球，很容易被毀滅。^v^《不相信》一文中對誓言的闡釋，顛覆了我對以往永恒的誓言的理解。原來，永恒只是想象，是不存在的，不要用誓言去推脫，去用行動珍惜吧，趁現(xiàn)在可愛的事物還觸手可及。
“我們拼命學(xué)習(xí)沖刺100米，但沒有人教過我們：你跌倒時該怎么跌的有尊嚴(yán)；當(dāng)你的膝蓋跌得血肉模糊時，怎么清洗傷口，怎么包扎，你痛的無法忍受時要用什么樣的表情去面對，別人。”《跌倒》中的警言佳句給了一個迷失之人，一個正確的方向，一個前進(jìn)的路標(biāo)，讓那個人從以往那個“輸不起，摔不起”的人，變成一個不吝嗇去輸去摔的人。輸，輸?shù)糜幸饬x；摔，摔得有價值。
“一沙漏里細(xì)沙流完是一段時間，一柱馨香裊裊燒完是一段時間。鐘表的指針滴答行走一圈，是一段時間?！彼裕禾_，走吧，路就在腳下。趁春還是朦朧，晨還在醞釀。起身，去吧，茶以漸涼，趁風(fēng)還在吹，夢還在飛。時間也不早，笑對一切，踏上追夢的征程。
《目送》是一本書，一本好書，帶著美麗和憂傷。它將千山萬水、千言萬語、千思萬想融于一書，讓我悟品人生，帶著這些思想精華向前行走，穿越人生的千山萬水。我想，這本書定當(dāng)影響更多的人，流芳百世。
高中目送讀后感篇六
最近,迎著語文老師給班里學(xué)生推薦好書,閱讀好書一事,我也一口氣把語文老師推薦的書都買了下來(本著我不看還有后來人看的心理買的)。買來后,一箱子書靜靜的在辦公室里放了幾天,每天忙忙碌碌的也沒時間看,然后有那么一天,興致所致從箱子里面挑挑揀揀的找出一本可能不會很沉重的書——《目送》,安靜的讀了起來,沒想到文章《目送》和《十七歲》讓我讀的有點淡淡的感傷。
“十七歲的少年,兒童臉頰那種圓鼓鼓的可愛感覺已經(jīng)被刀削似的線條取代,棱角分明。他發(fā)現(xiàn)了我,望向我的眼睛既有感情卻又深藏不露,很深的眼睛——我是如何清晰的還記得他嬰兒時的水清見底的歡快眼睛啊?！敝贿@一段,便讓我心底無限惆悵,因為我可愛的兒子現(xiàn)在正是擁有那“圓鼓鼓的臉頰”“水清見底的歡快眼睛”的時候,每天望他不夠,最愛說的話是“兒子我愛你!”,最愛聽的話是“媽媽,我最喜歡你!”每天沉浸在幸福快樂之中的我,怎么能想到有一天他會將自己對我的感情隱藏至深,怎么能忍受在我擁抱他時,他卻“很明顯的在勉強忍受母親的深情”,然而最讓我痛苦是我知道這一切都是真實的,是會在他十七歲時真正發(fā)生,而對此我卻什么都不能做,也做不了什么的事實。
作為母親,我難以接受隨著兒子年齡的增長,而使我與他之間內(nèi)心的距離也漸行漸遠(yuǎn);難以忍受“他的內(nèi)在世界波濤深邃”而我進(jìn)不去;難以想象我“站在小路的這一端看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴我:不必追”;難以相信,當(dāng)我興奮的用手指著我感興趣的事物時,他的回答是:“拜托,媽,不要指,跟你出來實在太尷尬了。你簡直就像個沒見過世面的五歲小孩!”深夜,當(dāng)我給我的五歲的兒子掖被角的時候,望向他“圓鼓鼓的可愛臉頰”,看著他“水清見底的歡快眼睛”我能做的,好像只有把握現(xiàn)在的歡快和溫暖,而不敢想象十七歲的他。
作為女兒,我在十七歲的時候,是多么厭煩母親所有的嘮叨,是“多么強烈的憎惡媽媽堅持遞過來的雨傘”,也曾在和母親逛街,為了區(qū)區(qū)幾元錢母親在討價論價的時候,感到多么尷尬,多么希望和她是陌路。
作為教師,望向現(xiàn)在已經(jīng)或者快要十七歲的你們,我感慨,你們是否也如《目送》和《十七歲》中的少年一樣,“內(nèi)在世界波濤深邃”但你們的父母進(jìn)不去,是否如他一樣,“用背影告訴你的父母:不必追?！倍銈兪欠裰?在你們擁有“圓鼓鼓的可愛臉頰”和“水清見底的歡快眼睛”的時候,你們的父母也如我一樣,曾經(jīng)那么毫無距離的愛過自己的子女,只是現(xiàn)在的他們可能只能在你們的背后“目送”著你們。
是否真的“所謂父母子女一場,只不過意味著,你和他的緣分是今生今世不斷的在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)?！?BR> 高中目送讀后感篇七
這是一個關(guān)于光陰的故事，我們每個人都在時光的洪流中漸漸長大，我們眼前的背影從高大到佝僂，自己也慢慢地變成了別人眼里的背影。
翻開《目送》，一本記錄龍應(yīng)臺生活點滴的散文。她用優(yōu)美的文字記錄了自己作為一個母親在對待日益成長的孩子時所遭遇的種.種困惑和小小的失落;記錄了自己作為一個女兒在面對日益蒼老的父母時耐心溫柔的守候;記錄了自己作為一個敏感細(xì)膩的女子在面朝大海、耳聞杜鵑時感受到的傷感和彷徨。她用最細(xì)膩柔軟的筆觸，寫盡了幽微處動人心弦的種.種感悟。讀起來，連呼吸也充滿了與之共鳴的渴望。
她，擁有著不凡的驕傲和銳氣，然而在洶涌的母愛面前，也心甘情愿地作出了讓步。在浮華的萬千世界中，她常常這樣反思：“會不會你贏得了全世界，但你卻失去了你的孩子?”因此，她辭去了文化局局長的官職，拋開了博士高官的耀眼光環(huán)，重歸學(xué)者作家清新淡雅的樸素生活。素雅如她，淡然如她，她明白在虛浮和掌聲過后，在繁華落盡之時，留下的也許只是一份永遠(yuǎn)無法彌補的遺憾。她用淳淳的真情，讓孩子感受到溫暖細(xì)膩的母愛;她的優(yōu)雅知性，也使孩子擁有了作為一個獨立的人理應(yīng)得到的尊重和自由。
也許是隨著歲月的增長，人的心也變得容易憂傷罷，曾經(jīng)視若無睹的東西，不知不覺間也在心里烙下了深深的印跡。我們開始在乎起父母越來越多的皺紋，也開始擔(dān)憂起孩子越走越遠(yuǎn)的腳步。所以，書中的一字一句仿佛踩在我們最柔軟的心房上，讓人流下暖暖的淚來。
人生是一趟旅程，每分每秒，我們的旅伴都可能在前方的轉(zhuǎn)角消失。有的人懂得珍惜，能與親愛的人相伴走完整個旅程;然而，有的人只顧著留意峭壁上那叢艷麗的花，等突然驚覺四下闃然無聲時，卻早已“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”了。
目送讀書筆記。
高中目送讀后感篇八
每次目送，從眼中流露出的真情，是包含了多年的不舍、擔(dān)心與留戀。當(dāng)你在人群中回頭一瞥，可能就是對他們最大的慰藉。
望著窗外雨點打在窗戶上，聽著滴滴答答的雨聲，像是聽到了時間在一分一秒流逝，我的思緒飄到了三年前......那是姐姐大學(xué)入校日，我們一家跟隨導(dǎo)航來到了期望已久的校園，在這里我聽到最多的話語，就是每個家長不斷地重復(fù)著叮囑的話，大多學(xué)生也都是“落荒而逃”，卻還是避之不及，聽從著父母的“嘮叨”，我的父母也不例外。龍應(yīng)臺的筆下也曾在《目送》中寫到一段對話，主題就是“與母親的經(jīng)典對話”，從中清楚可見，母親一直在重復(fù)她所說的話，只是為了讓自己的兒子過得更好，可殊不知，雖然這些聽起來有些厭煩的話，卻充滿了母親對自己兒子的關(guān)愛。經(jīng)過一天的奔波，等到我們與姐姐分別時，爸媽也一直在叮囑，那泛著淚花的眼中流露出一絲不舍。待姐姐說出那句再見時，我鼻頭忽然感到一絲酸痛，一種復(fù)雜的情感涌上心頭，熱淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，淚眼朦朧的我看著姐姐遠(yuǎn)去的身影，模糊中可清楚看到，她在用背影告訴我們:不必追。
龍應(yīng)臺，用淡淡憂傷的語句詮釋了每一次的目送，每一次目送背后復(fù)雜的情感。直到我目送著姐姐身影的離去，才能感覺到與親人分別的心情，多年的情感，仿佛就在那一瞬間，在不舍得眼神中詮釋出來。
仔細(xì)想想，每個人在幼年時，當(dāng)我們在向著朝陽邁去時，身后總會有一兩個人注視著你的背影，渴望著我們那回眸的一瞬間，眼神從未從我們身上離開過，目送著我們長大。他們，就是父母。有一天，我們也會慢慢注視著他們的老去，到那時，才會體會到目送的那個人內(nèi)心的沉默與痛楚。
我不愿等到有一天自己的父母不記得我們后，才開始懂得陪伴。龍應(yīng)臺的母親因老年癡呆不記得事物，所以常掛嘴邊的一句話就是:“你是我的雨兒嗎?”她的母親雖然記憶已模糊不清，但也能清楚記起，我還有一個雨兒。這也許就是世間最深厚的情感了吧，是一個從記憶中抹也抹不掉的情感，如同深深烙在腦海里。
雖然我才處于人生的起步點，還沒有嘗盡人間的悲歡離合，但我不希望等到失去，才懂得珍惜。當(dāng)我的親人目送著我與他們分別，我一定在人群中，穿越過一條無邊無際的時空長河，讓彼此的視線在隔空交會。
或許我們只記得目送親人遠(yuǎn)去，卻不曾記得回望親情。如果目送會使父母眼角堤防崩塌，那回望就是修復(fù)的最好的良藥。
高中目送讀后感篇九
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你，不用追?！边@是一本極具親情、感人至深的散文集。作者由父親的逝世、母親的蒼老、兒子的離開、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫出了失敗和脆弱、失落和放手，寫出了纏綿不舍和絕然虛無。作者將每一件事物都描寫得十分詳細(xì)，但并沒有用過多華麗的辭藻來修飾語言。只是以最簡單的文字，敘述著最真摯的情感。無論是親人還是好友，他們那一瞬間的神態(tài)、容貌、動作、話語……都被作者記為文字，印在紙上，留在心里。作者用最質(zhì)樸的方式，記錄著周圍小世界里的點點滴滴，表達(dá)著自己對他們的愛。
《目送》是本書的開篇第一章，也是一直以來深入人心的一章。在這一章里，作者寫了自己目送遠(yuǎn)去的兒子，因而聯(lián)想到了父親曾經(jīng)目送自己。目送兒子遠(yuǎn)去，是兒子十六歲時去國外做交換生。身為母親的作者，對兒子獨自遠(yuǎn)去十分擔(dān)心，一直等待著他回頭道別。但兒子卻頭也不回地自顧自離去。此時的兒子，也許覺得自己已經(jīng)長大，不用再被擔(dān)心，也不愿跟母親道別。作者與他的孩子如此，我的父母與我亦是如此。從小到大，無數(shù)次上下學(xué)，無數(shù)次放開父母的手去找小伙伴們玩，無數(shù)次的場景數(shù)不勝數(shù)，卻又歷歷在目。每一次送我上學(xué)，進(jìn)校門前父母都會對我說一句再見，再目送我離開。而我似乎都是急急忙忙地下車，匆匆進(jìn)校門。很少回應(yīng)父母，更少面對面地與他們說再見。每一次獨自出門，父母總是會擔(dān)心我的安全，每一次都會親自送我出去，無一例外。下車前，也總是無數(shù)遍叮囑我注意安全，隨時報平安。而我卻總是敷衍回應(yīng)，離開后也大都不與他們聯(lián)系。
高中目送讀后感篇十
一直與龍應(yīng)臺的《目送》神交已久,只是無緣窺其真目,昨日有幸得到一本,細(xì)細(xì)捧讀,感受如淋浴秋雨一般——一場秋雨一場寒啊!
我從不憚以最美的文字來描繪所見所感,但《目送》帶給我的觸動,使我沒有勇氣對樸拙風(fēng)情鋪以華麗詞藻,生怕污濁了龍應(yīng)臺筆下的原始世界。古人執(zhí)羊毫抒情敘事,期間女者寥寥,而今龍應(yīng)臺用她的誠心之筆、慧俱之眼現(xiàn)出生活中的原態(tài),出于淡俗又超然生活。這樣的作品于我是一種震撼,是一份財富,更是一瓢冷水將我潑醒。
內(nèi)心的平靜是很難保持的,尤其對于我而言,見過的事,觸過的物,會過的人都還處于人生的始發(fā)狀態(tài),一碰到新鮮東西難免內(nèi)心泛起一陣漣漪,可《目送》激起的波紋久久不能散去。是我曾經(jīng)見過,還是感受過不,都不是,而是每時每刻都與《目送》擦肩而過,才使得而今憶中的幕幕勾起綿綿悵惘。
即使我在邏輯最清晰的時候也無法將愛情加以分類,因為愛情因人而異,因時而變,因境而生。有的愛情如潺溪伴花,脈脈無聲卻時時相濡以沫;有的愛情如驚濤拍岸,曇花一現(xiàn)但追逐擁有;有的愛情如云垂大地,無味無聲而享受守護(hù)。但,突然,天空一個驚雷,伴著閃電,在暗空里撕開一個口子,現(xiàn)出最深邃的一裂縫,無法愈合,轉(zhuǎn)瞬即逝。開始,愛情創(chuàng)造的世界里大雨瓢潑,打了戀人的衣袂,濕了你我的眼。一些人不得不結(jié)束擁抱,轉(zhuǎn)身相向而行;也有一些人無視這場秋雨,最后弄得傷痕累累。
既然龍應(yīng)臺已給最美的愛情下了定義,我想,作為未曾拔出傷心之劍的我,只能跪在愛情的世界里,乞求這場秋雨快點停。
“螢火蟲在夜里發(fā)光從來就不是為了保持光”,是啊,即使我們不在行駛的列車上,退后此刻永不再見的風(fēng)景并未停止過逝去,與其憂過往,慮得失,還不如清水洗素顏,輕裝開始征途。
從你我開始,時間見證,千里人生,始于足下!
高中目送讀后感篇十一
很多人都說希斯洛普的處女作《島》這部小說的特點及魅力在于：在最悲涼的情節(jié)里，也始終能看到希望。第一次在書店看到這本書并閱讀了前半部分的內(nèi)容之后，我卻并不這么覺得，那時候我的想法是：不好看，看不懂。一直到我后來自己在網(wǎng)上購買這書，收到書我都覺得買這書其實就是浪費金錢，浪費時間。可再次嘗試閱讀后才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被書的魅力深深吸引。
故事是由一個女孩追尋母親神秘的背景而引出的。在麻風(fēng)病橫行的時期，在地中海的兩個希臘島嶼——克里特和斯皮納龍格島上，小女孩——阿麗克西斯的曾外婆伊蓮妮原本擁有一個幸福平淡的家庭，本應(yīng)該一家人平平淡淡地過下去，不過卻因伊蓮妮患上麻風(fēng)病打破了平淡的局面，在《圣經(jīng)》中所說，患麻風(fēng)病的人都是不潔凈的人。這個平凡的家庭也注定因麻風(fēng)病而變得支離破碎。母親伊蓮妮被送往“活死人”的聚集地——斯皮納龍格島，那里被稱為“污穢之地”。不過還好她有兩個女兒，一個丈夫。
她的丈夫——吉奧吉斯是一個往返斯皮納龍格和布拉卡之間并知曉島上狀況的擺渡人，他沉默，內(nèi)斂，不善言辭甚至有些許木訥，不過他勤勞，恪盡職守，是家里的頂梁柱。
她的大女兒——安娜，美貌驚人，光彩耀人，熱情奔放，無所顧忌，但她自私自利，愛慕虛榮，她作為長女沒有承擔(dān)起照顧全家的重任，為了能過上好日子，她放棄了反法西斯勇士——安東尼奧，轉(zhuǎn)而投進(jìn)了地主之子——安德烈斯的懷抱，盡管身上還留著安東尼奧的余溫。她太自我，能為了刺激而去偷情，能為了逃避喪失自我，喪失人性。最后死于奸情敗露，被丈夫——安德烈斯槍擊致死。
她的小女兒——瑪麗婭，文中的女主人公。她雖比安娜小兩歲，卻比安娜更加成熟，她承擔(dān)了家庭的變故，承包了原本屬于姐姐安娜該承擔(dān)的照顧家庭的重任。她不僅遺傳了母親善良美好的品質(zhì)，她還不幸走上了母親走過的路——患上了麻風(fēng)病，真是令人唏噓，不過她并不沮喪，她仍然對生活充滿熱枕。因為她的純真，正直和善良，她最后找到了屬于自己的快樂、幸福。
性格決定了姊妹倆不同的人生境遇，自私、虛榮的安娜死于丈夫之手;無私、善良的瑪麗婭卻是經(jīng)歷了一連串的不幸和打擊，先是初戀的結(jié)束，再是戰(zhàn)勝了病魔繼而找到了她的真命天子，再到為了父親，放棄至生所愛，最后再重拾圓滿人生。在瑪麗婭身上你找不到任何一絲的埋怨和不甘，她的嘴里只有感恩的話語。在安娜死后，她照顧著姐姐留下的孩子——索菲婭，也就是阿麗克西斯的母親。她有著安娜的美貌和膽量，在索菲婭即將遠(yuǎn)赴希臘上學(xué)時，瑪麗婭將她的身世告訴了她，她接受不了，覺得瑪麗婭欺騙她，欺騙她的感情，毅然決定離開，也再沒回去過，直至他們?nèi)ナ酪矝]有回去過。故事就是這樣，阿麗克西斯找到了母親的心結(jié)，索菲婭也可以坦然地面對自己的過去。
我最喜歡的人物是大部分讀者都不喜歡的角色——安娜。為何?因為她讓我明白了一些東西。她雖自私自利，愛慕虛榮，但她卻也是一個率真，感性的人，她一直在勇敢地追求著她想要的東西，盡管有些不擇手段。而我始終無法拿出勇氣去追求自己想要的東西，安娜敢于追求的精神是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
盡管安娜敢于追求，但她并不珍惜她擁有的東西，以致最后毀掉了她自己，毀掉了她的家庭。作者為什么這樣寫?我想是為了讓我們明白什么叫做珍惜，為了讓我們懂得珍惜。我常常問時光，是什么教會我們珍惜，答案也許沒有，也許是瑪麗婭的在意，也許是安娜的失去，也許我們理解珍惜卻不了解它的意義。
《島》上的點滴情感打動著我，《島》上的一切令我深思，然而，直擊我內(nèi)心的依然是大眾認(rèn)為的魅力——在最悲涼的情節(jié)里，也始終能看到希望，即使是在那個被世人唾棄和遠(yuǎn)離的“污穢之地”，也能看到人性的花。
高中目送讀后感篇十二
《目送》是龍應(yīng)臺繼《孩子你慢慢來》《親愛的安德烈》后又一部思考人生的作品。這是一本生死筆記，深邃，憂傷，美麗?！赌克汀防锼辣M了世間平凡而耀眼的真情。
“所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！?BR> 龍應(yīng)臺希望在自己的筆下，可以記得這最后一次目送——在火葬場的爐門前，深深，深深的凝望父親最后一眼，而這也代表著，龍應(yīng)臺與父親緣分的終止。
我們的一輩子，親情的緣分是刻骨銘心的。可這只是意味著，父母傾盡心血來養(yǎng)育兒女，卻只能無奈目送他們漸漸遠(yuǎn)去。我們努力學(xué)會飛翔，努力飛向自由，留給父母的，卻只有翅膀拍打出的清風(fēng)，那頭也不回的告別，和那越來越小的背影。對于內(nèi)心深處距離越來越遠(yuǎn)的背影，作者有的卻是深深的理解與欣然的接受，她用平淡的文字告訴我們，愛是自然的，別離也是不可避免的，孩子若要飛向外面廣闊的世界，讓他走，不必執(zhí)著的不放手，即使你有深深的不舍。
在這個時代，年輕人總是如此。他們認(rèn)為自己是聰明的，出去闖蕩獲得成功，獲得財富，再回家孝敬父母也不遲。但是，時光總是過得太快，當(dāng)父母臉上刻滿了時光的印記，當(dāng)他們曾經(jīng)烏黑的頭發(fā)被染白，當(dāng)他們以前牽我們的雙手變得粗糙，當(dāng)他們炯炯有神的目光變得黯淡時，我們才后悔自己多么無知。無法預(yù)知未來的我們，常常因此失去了許多寶貴的東西，留下許多遺憾。
想起，每次父母送我上學(xué)，他們總是在車內(nèi)，默默地注視著我，直到我消失在人群中。第一次獨自坐公交車，母親在家里的窗前，目送我，直到我上車……他們的愛，有時候就是如此安靜深沉。
“珍惜，也許是對待告別的最好方式?！鄙钪?，某次不經(jīng)意的瞬間，都可能成為決定性的一瞬間。某次不經(jīng)意的告別，都有可能成為永別。所以“跟人告別的時候，還是得用力點，因為你多一句話，說不定就是最后一句，都看一眼，弄不好就是最后一眼”。
高中目送讀后感篇十三
花一個下午，在午后溫潤的清風(fēng)和陽光里，靜靜地淺讀了《目送》，一個個看似沒有多少交集的故事中，串出了幾代人內(nèi)心涌動的脈脈溫情，輕輕撩動了我的心弦。
我潛進(jìn)書頁中探尋，“我”的孩子正當(dāng)壯年，而“我”的母親卻已日益老去了，父親也已經(jīng)離去，“我”還有兄弟和朋友的陪伴。身邊或親近或疏遠(yuǎn)的人，不經(jīng)意間結(jié)下的深厚羈絆，讓人在復(fù)雜的感情中糾葛，卻只是在淡淡的筆觸中淺淺敘述。
有時是與陌生人擦肩而過，有時是面對親友的離去，有時是與孩子的摩擦，一篇文章最后總會給我?guī)硭伎?，結(jié)尾總是戛然而止得剛剛好，又讓人忍不住想要繼續(xù)聯(lián)想。讀罷一篇文章，像是有一股熱流在心房間悄悄涌動，長久不曾散去。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。”這一行文字一下?lián)糁辛宋?，我們還在接受著父母長輩的目送的年紀(jì)，他們在不斷的長久的目送中，也許只等我們的一次回眸?？催^《目送》的母親告訴我，我還太小，讀不懂書中的深沉。但我想，也許在我還稍顯稚嫩的心中，也能略微地窺探到那大愛的一角。
像是春風(fēng)輕輕拂過一般溫潤，是屋檐下一巢新燕的生機，《目送》中的文字總給我?guī)磉@樣溫馨的感觸。作者筆下的母親，雖然已經(jīng)到了記不清事物的年紀(jì)，卻像是回到了無暇的純真年代的少女般，總是安靜地露出笑容，“我”與母親之間的氛圍總是那么和諧安定，母女間相處的時光也變得漫長，仿佛定格在了最美好的一瞬。這也是書中最觸動我的部分，每每讀到像那孩子一樣的母親，總是會有一種道不明的感情，讓人想要會心一笑，卻又感到一股淡淡的酸楚。
書中的描寫也讓我觸動，像是一根柔軟綢帶，輕輕誘出心底最溫柔的感動。而文章中又總是為我的內(nèi)心帶來小小的震動，雖然不至于讓我恍然大悟什么深刻的大道理，卻會在不經(jīng)意間開啟我一扇心門，也許感悟就是這么簡單，因為我需要去了解的還有太多。好書就是如此，在閱讀的過程中讓精神世界變得充實，給自己帶來滿足感。
讀過這么多篇文章后，我合上書，去回味那些溫馨的、失落的、平淡無奇的、引人深思的事物，也許人生就是如此，在今生今世不斷的目送中，光陰歲月就在指尖輕悄地流逝而去。
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高中目送讀后感篇十四
假期讀了龍應(yīng)臺的《目送》，書中寫盡了作為女兒、母親、姐妹的她與自己的父親，兒子，哥哥一次次的聚散離合。一次次的目送也意味著人情的濃淡，一次次的目送講述了多少滄桑巨變。
新學(xué)期伊始，我和爸爸離開了我們一直生活的營口，來到了大連。爸爸來這里工作，而我也來到了一個新的學(xué)校，開始了新的生活。一直生活在母親身邊，突然的離別讓我感到興奮和恐懼，興奮的是我終于可以擺脫母親無微不至的“照顧”，恐懼的是我面臨的陌生環(huán)境常常讓我感到離開了母親的孤獨。
曾幾何時，我一直是她的翅膀下長不大的小小鳥，可是現(xiàn)在我要一個人來面對以前從來不用費心的日常生活，盡管還有爸爸，可他是個工作狂，忙的時候常常自己的顧不得吃飯。
臨行前媽媽收拾好了我所有的該帶走的東西，但我們踏上月臺，例行揮揮手的一剎那，滿載著行將遠(yuǎn)行的興奮的我突然發(fā)現(xiàn)母親眼角的淚痕---我是不是太粗心了，還是我太不在意了，我還沒有能力去體會她此時此刻的感受。當(dāng)列車漸行漸遠(yuǎn)，我依稀能感覺到媽媽一直站在初春的寒風(fēng)中，列車，也許是我的身影，像一塊吸力巨大磁鐵，牽引著她的目光，就那樣，她會一直望著遠(yuǎn)方。
這種經(jīng)歷讓我想起《目送》一書中的另一個重要人物，作者的兒子安德烈，他在媽媽的心目中有著無可替代的地位;從小對母親的依賴，“直到學(xué)校門口也不肯松開緊抓著我衣角的小手”“在通往學(xué)校的路上，在茫茫的人海中，一次又一次地回頭，與我四目相對，跨越一切?！笨墒钱?dāng)他一天天長大，漸漸對母親不解，不屑，甚至反感，當(dāng)他終于有一天遠(yuǎn)赴異國求學(xué)，臨上飛機之前，“我們照例擁抱，我的頭只能夠到他的胸口，很明顯，他在極力忍受著這種告別”“在他等待檢查護(hù)照的過程中，我一直站在那里，等待他那一次又一次的回眸，但這次，他沒有，他沒有回頭，甚至沒有做出任何動作，自動門‘咻’地關(guān)閉了，再開門時，人影全無，只剩下一只孤零零的垃圾桶，就那樣佇立，靜默著……”
仔細(xì)想想，我和母親又何嘗不是如此?雖然我沒有象安德烈那樣對母親“抵觸”，但我以后不會嗎?我永遠(yuǎn)不會嗎?我不敢答應(yīng)自己雖然我現(xiàn)在每天都樂此不疲第和媽媽電話匯報、滔滔不絕講我的新生活，但我會不會有一天面對著她卻默默無言嗎?我不敢肯定。
時常想起和媽媽一起在超市里推著購物車，看到我中意的東西，無論多么貴媽媽都會撿到籃子里，而有一次她選了一包自己喜歡的餅干，我竟然說“媽媽，這種口味的餅干最難吃了!快放回去吧!”在我的印象里，媽媽只對那些被我吃膩了而丟到一邊的食品感興趣，而且那樣津津有味。
高中目送讀后感篇十五
11點多我給媽媽打了電話問問在不在家，媽媽說在家，正要煮餃子呢，一塊過來吃口吧，我說剛吃完一會兒，你們先吃吧，不用等我。
我簡單的收拾了一下，便去蔬菜水果批發(fā)大院買了一些水果。到父母家的時候已經(jīng)是中午12點半了，媽媽跟我說他們剛吃完，問我要不要在吃點，我說不餓，等餓了再吃吧。見爸爸坐沙發(fā)里看電視，便問候了幾句，爸爸今天的氣色比以前好了很多，人也胖了一些，見到我來非常的高興，感覺有說不完的話似的。爸爸告訴我你三叔來了，在里屋睡覺呢。我說哦，好幾年沒有見過我三叔了。
在我的印象里三叔非常的健談，人長的也精神，腦瓜靈活，三叔曾經(jīng)做過教師工作，后來又在政府機關(guān)工作，說話很有條理，脾氣還好。正和父母聊天的時候，有人敲門，原來是找父母打麻將的。三叔可能也聽到了動靜，從里屋走出來，我看到三叔第一眼的時候都有些愣了，簡直不敢相信這就是我眼里的三叔，瘦瘦的身材，矮矮的個頭，滿頭的白發(fā)，整個人老了很多。聽媽媽說三叔早上七點多就來了，早飯也是在父母家吃的，我也沒敢多問什么，只是覺得人怎么突然間一下就老了呢，我想人老了都很戀舊吧，以前他們哥兄弟走動的并不怎么勤，奶奶走的早，是爺爺一手把他們拉扯大的，現(xiàn)在他們也都步入了爺爺輩，年輕的時候也曾為一些雞毛蒜皮的事吵過，可是親兄弟打斷骨頭連著筋，到老了還是這哥幾個在走動，還是哥兄弟在一起覺得親切。
爸爸在七個兄弟姐妹中排行老二，雖然是老二，但大家有事都來找他商量，媽媽對待大伯和幾個叔叔、姑姑都象自己的親兄弟姐妹一樣，他們一來，媽媽都要到市場去買一大堆菜，然后親自下廚。我的媽媽今年已經(jīng)75歲了，可依然那么勤快，受苦受累從來不喊屈，都是一個人承擔(dān)，我老公常跟我說，你們姐三個有你媽一半的勤勞就行了，每說這話的時候，我都會說沒辦法啊，誰叫你這么慣著我了，老公聽了也很無語。不過在這里還真的要感謝老公一下，謝謝你這么多年來的嬌慣與縱容，讓我知道這份愛如許深情。
下午父母打麻將，我便睡了一會，四點多的時候我跟媽媽說我先吃一口然后回家了，怕晚了沒車。媽媽便緊忙給我弄飯吃，臨走又給我拿了不少東西，怕我這個吃不上那個吃不上，每次去媽媽都會問我這個要不要那個要不要。我說不拿了，太沉，媽媽說你可真懶，出門就上車了有啥拿不動的，我說好吧，那就少拿點吧。以前走的時候很少跟父母說一聲我走了，我想可能依賴慣了，想事太少，每次走的時候從父母的眼神里都能看出是那么的不舍，爸爸行動不是很方便，每次媽媽都要把我送到樓下，看我走遠(yuǎn)她才上樓。
做為兒女我想我做的還不夠好，陪父母的時間太少了，姐姐和弟弟在外地不能?；貋砜赐改福译m然離的近一些，但有時候就是因為懶的動，去的次數(shù)也不是很多，現(xiàn)在隨著年齡的增長，覺得父母離我越來越遠(yuǎn)，所以現(xiàn)在只要有空就會去看看，沒空的話也會給父母打打電話，父母知道你在關(guān)心他們，他們就會覺得很欣慰，很知足。希望朋友們有時間都常回家看看，因為世界上只有父母的愛是不需要回報的。
高中目送讀后感篇一
團(tuán)聚的情況下，了解沒有永恒不變。要是一想起送人離去，別離就越來越憂愁。
盆友家人離去得越來越遠(yuǎn)，越長，情感越重，別離越累。
還記得自身有很多送別，追憶起來，發(fā)覺像轉(zhuǎn)盤一樣一別再一復(fù)。
每一次逢年過節(jié)，回來探望自身的姥姥，長長短短的一個月都呆在姥姥身旁。臨走前，會有一個舉步的影子，會有一個祝愿的影子在背后，笑望著揮手，止步，勤奮地再多看看兩眼，好長時間才講出：回去吧，路上小心知道，走吧。很簡單的話啊，從兒時見到如今，每一次都是見到那麼再三，那麼用心，那麼在乎的小表情。
近期間距的送別是送人離去全球吧———很多家人圍住正中間的爐子，一句話不用說，就那麼看見，相片上還能清楚地見到她笑容依舊的模樣。
經(jīng)歷了一點，實際上對團(tuán)聚簡易，送別難早就有一定的感受，但也逐漸搞清楚，送別包括的開心遠(yuǎn)高于團(tuán)聚：送別后才會認(rèn)清以往他（她）的關(guān)注，更關(guān)鍵的是，僅有送別后才會出現(xiàn)團(tuán)聚。
龍應(yīng)臺對送別的理解是加重的，不必追可能是追不上亦或是一生一世一定還能相遇。因而，盡管心中罩著舍不得的憂愁，也僅僅現(xiàn)磨咖啡中原有的咖啡堿，如傅雷說的，精神實質(zhì)的低落是人親身經(jīng)歷中的必定，學(xué)好應(yīng)對它才更關(guān)鍵。一味的沉到送別之痛，僅僅反映其的依靠而已。
實際上，送別也是一種開心呵：由于另一方對自身的祝愿和自身對另一方的盼望全是出自于期待啊。
別后的生活雖多一份掛念，也是冷水，洗清晰聚時忽視的點點滴滴情感。
我（被）送別過很數(shù)次，從一開始覺得的寂寞到之后領(lǐng)悟到的益處；從一開始的擔(dān)心到之后的鎮(zhèn)靜應(yīng)對；從一開始的焦慮到之后的希望送別是生活的一部分，是末節(jié)，也是開始。
如今的我能說，送別是開心的原始，也是化繭成蝶時陽光底下全透明兩翅震顛的幾抹柔和，是綢帕上包囊的花落，漂亮的憂愁。
高中目送讀后感篇二
世間大小小起起落落的事,最后還是沉寂于生活中的點點滴滴,《目送》所描寫的都是人們所經(jīng)歷的,所以能引起人們的共鳴。讀《目送》總有想流淚的感覺,為逝去的或正在遠(yuǎn)去的親情,挽留不住的是匆匆的生命腳步,能留下的就是記憶;讀《目送》懂得了對于生命,最好的態(tài)度不是挽留,而是珍惜;讀《目送》有些更深的感悟:再多的遺憾不舍都不過是生命的過程,我們只能往前走,用現(xiàn)在來填補過去的空白和傷口,帶著愛和釋懷與生命和解讀,珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。
當(dāng)我合上這本書的時候，窗外的雨已經(jīng)停了。這讓我不得不想起，在書里，那位母親輕聲的呼喚——雨兒。我不停地在問自己，誰目送了我，我又目送了誰。隔著一條馬路，當(dāng)我回頭的時候，是誰在那里，是誰在哪里輕聲呼喚我。
我記得小的時候，我常常躺在母親的懷里，聽母親將她那童年的故事，母親的淚光是啟蒙我的明珠。如今，我們兩人之間卻常常隔著一扇門，我在門里頭，她在門外。我卻沒有勇氣打開門……父母養(yǎng)育子女，子女孝敬父母，那是責(zé)任。年少時，母親目送孩子離去，年老時，孩子目送母親離去。那又是什么呢?目送著，背影消失里，只剩下哀傷和寂寞嗎?不，不會的，我相信不會永遠(yuǎn)都是目送的。我想，我會打開那扇門的，我依舊可以像兒時那樣，像兒時那樣依偎母親懷里，盡管母親不再將她童年的故事了。
高中目送讀后感篇三
第一次接觸龍應(yīng)臺的文字,是高三那一年,也許是書看得少的緣故,以前幾甚沒有聽說過這個作家。于是立刻百度了她的背景。百度上是這么說的:龍應(yīng)臺有太多的標(biāo)簽。作家、思想家、社會批評家、學(xué)者、教授。這個臺灣女子,既彪悍,又溫柔,有大抱負(fù)。年輕時活得像唐朝女子,熱烈豐富;今天,完成新書《目送》的她又宛如步入了宋代,風(fēng)輕云淡,重重滄桑在臉上,遮不住。并不懂得這文字背后的含義,直到真正開始讀她的書《目送》,她的文字著實令我驚艷,不是辭藻華麗的彌漫,而是深深淺淺的悲傷,讀起來,我竟也有些許傷感。說起來,龍應(yīng)臺現(xiàn)在也是63歲的年齡了,在外人看來讀她的書總比讀80,90的作家更多一絲疏遠(yuǎn)才對,可是我是這樣為她的文字著迷,也許悲傷比任何一種情感本身更令人悸動。我已沉淀在她似有若無的悲戚里無法自拔。
《目送》開篇,龍應(yīng)臺說,這本書是獻(xiàn)給她的父親、母親和兄弟們的,書中的七十三篇散文,寫父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行,寫失敗和脆弱、失落和放手,寫纏綿不舍和絕然的虛無。身為父母與子女雙重身份的她亦逐漸明了人世中親情的牽絆,不僅是當(dāng)下的感動,亦是漸行漸遠(yuǎn)的必經(jīng)路程。
“你來看此花時,此花與汝同歸于寂;你來看此花時,則此花顏色一時明白起來,便知此花不在你的心外?！贝蚶?她寫她喜愛走路和攝影?！坝袝r候,約個可愛的人,兩個人一起走,但是兩個人一起走時,一半的心在那人身上,只有一半的心,在看風(fēng)景。要真正地注視,必須一個人走路。一個人走路,才是你和風(fēng)景之間的單獨私會。”之所以沉迷于她,不止是她的文字吸引人心的獨特魅力,更是她歷經(jīng)生活后得出的那份沉思和感悟,一言一行都浸入我心,抵達(dá)靈魂深處。若不經(jīng)歷太多事,怎會知道,大學(xué)問都來自于孤寂,任何時候的成長總是孤獨的,而你此生注定與孤獨為友。也記得席慕容說過的一句話,“人生就是一列開往墳?zāi)沟牧熊?路途上會有很多站口,沒有一個人可以至始至終陪著你走完,你會看到來來往往、上上下下的人。”說到底,路上總是孤獨的,有些路啊,只能一個人走!
親情-----因為有親情的牽絆,一旦失去就會痛。
和好,會把彼此的命運緊緊纏繞。但我們不是。我們不會跟情人一樣常相廝磨,不會跟夫婦一樣同船共渡。所謂兄弟,就是家常日子平淡過,各自有各自的工作和生活,各自做各自的抉擇和承受?！毙值?是什么呢我們成長在同一個屋檐下,但終歸有一天,我們會分離,在各自的生活里尋找歸期。家,是什么呢很多人因為彼此需要,進(jìn)入同一個家,于是家會有夜深人靜的溫暖,會有鍋碗瓢盆的叮嚀,向往自由時,很多人又紛紛逃離,于是家里只剩下留下的人,體態(tài)漸孱弱,步伐漸蹣跚,愈來愈清凈的聲音。親人,會隨著時間的流逝漸漸遠(yuǎn)離,家會隨著物是人非的改變漸漸變質(zhì)。這是我的思考。讀她的文字,所有一切都讓我思考,想得深了,我也會在深夜里體會親情的意義。可是不是所有的問題最終都可以得出答案,答案最終可能更不能令人接受,可是正如龍應(yīng)臺所寫的那樣,“兄弟,不是永不交叉的鐵軌,倒像同一株雨樹上的枝葉,雖然隔開三十米,但是同樹同根,日開夜合,看同一場雨直直落地,與樹雨共老,挺好的?！彼械囊磺卸伎赡茉跁r間推移下變了模樣,但是歸根結(jié)底我們都還在親情那根線的牽動下觸動心跡,就已經(jīng)夠了。
友情-----天之涯,海之角,知交半零落。
談到友情,這個字眼,我特地百度了一下“友情”的含義,它這么說:“友情表示“無緣之慈悲”,無緣即無條件之意。無條件之友情,即是世間超越血緣、地緣,出離家園與國家,超越骨肉血親之愛,超越國別地域之愛,對所有人皆可平等奉獻(xiàn)、交流無條件之友情,這即是友情的奇特之處。”說實話,我著實被它的釋義所驚倒。因為我一直膚淺地認(rèn)為友情僅是限于兩個人或幾個人之間,淡淡的聯(lián)系和交情,仿若“君子之交淡如水”,而百度居然給出了這么寬廣的定義。而這里,我想要談的,依然不過是粗淺的兩個人之間的友誼。龍應(yīng)臺《牽掛》一文寫:“一個才氣縱橫的人中風(fēng)昏迷,經(jīng)月不醒。你夢見他,夢見他突然醒來,就在那病房床榻上,披衣坐起,侃侃而談,字字機鋒。他用中文談兩岸的未來,用英語聊莎士比亞的詩。醒來,方知是夢,天色幽幽,悵然不已?；蛘呤且粋€十年不逢的老友。久不通訊,但是你記得她在小院里種的花香,記得她念詩時哽咽的聲音,記得她在深夜的越洋電話里談美、談文章、談人生的種種溫情。你常常想到她,雖然連電話號碼都記不全了?！钡奈淖?藏著淡淡的哀愁,友情,大概就是這樣融入生活里的波瀾不驚,沒有親情的脈脈不得語,沒有愛情的驚天動地,可是獨有相交相知的心有靈犀。好好珍惜身邊的人吧,人生難有幾知己?？础队岵篮顽娮悠凇返墓适?感動之余,想到的是,不管你今后如何重要,總會有一天從熱鬧中逃亡,孤舟單騎,只想與高山流水對晤。走得遠(yuǎn)了,也許會遇到一個人,像樵夫,像隱士,像路人,出現(xiàn)在你與高山流水之間,短短幾句話,使你大驚失色,引為終生莫逆。
愛情-----激情,友情,親情我們之間無所不有,卻唯獨沒有愛情。
唯美爛漫、純情而帶著毀滅性的愛情,才是最高境界的愛情?！蔽覀兇蟾哦家堰^了瓊瑤式的愛情的階段,越來越物質(zhì)的社會,越來越物質(zhì)的價值觀,我們的愛情觀早已不是那么天真和純情。那么,我們的純真去哪了呢《詩經(jīng)》里“死生契闊,與子相悅,執(zhí)子之手,與子偕老”“投我以木瓜,報之以瓊琚?！钡奈涝娋?穿梭于千年的時光,那些美好和純真,真的就已經(jīng)停留在時光里了嗎愛情,這個不可思議的話題,綿延了千年,討論了千年。千年里觸摸愛情的紋絡(luò),我也未曾懂得。龍應(yīng)臺在她的《(不)相信》一文里寫到“曾經(jīng)相信過愛情,后來知道,原來愛情必須轉(zhuǎn)化為親情才可能持久,但是轉(zhuǎn)化為親情的愛情,猶如化入杯水中的冰塊---它還是那玲瓏剔透的冰塊嗎”這樣的文字,沒有直逼人心的氣勢,只是來自心底的叩問,卻更能引人深思。文中她并沒有給出確切的答案,畢竟答案在人心,各有不同?？墒怯袥]有一種愛情,不需要轉(zhuǎn)化,永遠(yuǎn)以愛情的形式保留下來呢我不知道,太難了這個問題,對我來說?！霸?jīng)相信過?？菔癄€作為永恒不滅的表征,后來知道,原來海其實很容易枯,石,原來很容易爛。雨水,很可能不再來,滄海,不會再成桑田。原來,自己腳下所踩的地球,很容易被毀滅。海枯石爛的永恒,原來不存在?！蔽覀兯坪跻颜也坏绞裁礀|西可以見證永恒,甚至我們已不需要什么東西來見證永恒,可是,龍應(yīng)臺最后仍然給了答案?！捌┤鐞矍榭偸腔脺绲亩?但是螢火蟲在夜里發(fā)光從來就不是為了保持光。譬如?？菔癄€的永恒也許不存在,但是如果一粒沙里有一個無窮的宇宙,一剎那里想必也有一個不變不移的時間?！蹦敲?這就是愛情吧,我想。
那些關(guān)于人生的思考和感悟之。
生與死的距離-----人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已。
訴說孤寂------孤獨從一開始注定要用一生來承擔(dān)。
龍應(yīng)臺說:“有一種寂寞,身邊添一個可談的人,一條知心的狗,或許就可以消減。有一種寂寞,茫茫天地之間“余舟一芥”的無邊無際無著落,人只能各自孤獨面對,素顏修行。”人活著,定然會感到寂寞,許是正如村上春樹說的“哪有人會喜歡孤獨,只不過是不喜歡失望。”畢竟還沒有經(jīng)歷過他們那樣多的事,對孤獨的感悟的深度也望塵莫及?？墒?我也感到孤獨,甚至是無來由的,我也覺得孤獨,每個人都會有孤獨,可能性質(zhì)不同,可是既然孤獨伴隨終身,也只好習(xí)慣與孤獨為友。孤獨寂寞時,會想有一個人來陪,可是“兩個人一定比一個人不寂寞嗎”一個人固然寂寞,兩個人孤燈下無言相對卻可以更寂寞。龍應(yīng)臺寫,和友人一起去看白鰭豚,“二00六年十一月,數(shù)十名國際科學(xué)家齊聚武漢,裝備齊整,巡游長江,上下縱橫三千公里,尋找白鰭豚...國際團(tuán)隊巡江探索長達(dá)數(shù)月,最終宣布:白鰭豚,兩千五百萬年與大地同老之“活化石”,已經(jīng)絕跡。一九八零年,農(nóng)民曾于洞庭湖畔打魚時,遇一迷途白鰭豚,傷痕累累,擱淺沼澤。專家拯救,飼于屋宇之內(nèi),名之淇淇,愛之護(hù)之養(yǎng)之育之。淇淇獨處時間長達(dá)二十二年,郁郁以終。洪荒萬年,獨對穹蒼滅絕,謂之大寂寞也?！弊x到這里時,幾欲哭泣。文字中的悲憤,寥寥數(shù)語,這種寂寞傳達(dá)的,讓我無處可逃。
高中目送讀后感篇四
目送，是指目睹著一個人或一件事離去，送別。如今，高中畢業(yè)季已經(jīng)到來，我們紛紛目送著我們曾經(jīng)共同度過三年時光的同學(xué)們，心中涌上一股難以言喻的感慨和思緒。這三年的高中生活注定是我們一生中最難以忘懷的時光，它帶給我們無盡的回憶和珍貴的體驗。在這將要說別的時刻，讓我來和大家一起回顧這段難忘的高中歲月，分享自己的心得體會。
首先，高中生活是一次個人成長的歷練。進(jìn)入高中，我們不再是稚嫩的初中生，而是要面對更多的挑戰(zhàn)和壓力。學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的加重、升學(xué)壓力的增大，無一不在鍛煉著我們的忍耐力和抗壓能力。在應(yīng)對各種困難和挫折中，我們不斷學(xué)會堅持和奮斗，我們學(xué)會承擔(dān)責(zé)任和沉著應(yīng)對。這些經(jīng)歷讓我們成長為更加堅強和獨立的人，為我們走向社會起到了關(guān)鍵的作用。
其次，高中生活是一個寶貴的交際平臺。在高中，我們結(jié)識了來自不同地方的學(xué)生，和他們一起度過了快樂而充實的時光。面對不同的個性和背景，我們學(xué)會了包容和尊重，學(xué)會了相互合作和互助。在集體活動和課堂合作中，我們從中體會到集體的力量和團(tuán)隊精神的重要性。正是通過與同學(xué)們的交往，我們不僅建立了深厚的友誼，還在相互激勵中不斷提升自我，為未來的人際關(guān)系打下了堅實的基礎(chǔ)。
再次，高中生活是一次鍛煉思維和表達(dá)能力的過程。高中的學(xué)習(xí)更加復(fù)雜和深入，需要我們具有獨立思考和創(chuàng)新意識。在獨立完成學(xué)術(shù)論文和課堂演講的過程中，我們學(xué)會了思考問題的多角度和全面性。在辯論賽和實驗研究中，我們學(xué)會了運用科學(xué)的方法和邏輯思維來解決問題。通過這些活動，我們的思維能力得到了很大的提升，并且我們也學(xué)會了如何用清晰、有力的語言把自己的觀點表達(dá)出來。
此外，高中生活也鍛煉了我們的時間管理和自律能力。高中的課程緊湊多樣，各種各樣的學(xué)習(xí)任務(wù)需要我們有效地安排時間。我們必須學(xué)會合理規(guī)劃時間，將時間分配給各種不同的學(xué)習(xí)和興趣活動。通過長時間的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，我們意識到時間的寶貴和管理時間的重要性。我們學(xué)會了克服拖延的習(xí)慣，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。高中生活中的這些體驗讓我們在未來的生活中更好地管理時間，做到高效工作。
最后，高中生活中最重要的是我們學(xué)會了珍惜和感恩。高中階段，我們每天都在忙碌中度過，很多時候沒有意識到時光的流逝。但當(dāng)我們目送同學(xué)們離開的那一刻，我們才意識到，高中生活是如此的珍貴和不可復(fù)制。我們在這段時光里獲得了太多的知識和友情，而這些都將成為我們?nèi)松凶顚氋F的財富。因此，我們要珍惜這段回憶，珍惜這份友誼，并向給予過我們幫助和關(guān)心的人表達(dá)我們最誠摯的感謝之情。
回眸過往的高中歲月，仿佛一幅畫卷在眼前展開。在這三年里，我們不斷成長，不斷奮斗。這段經(jīng)歷將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心中，成為我們前行的動力。同時，我們也要懷揣著那份感恩，繼續(xù)努力，邁向更加美好的未來。讓我們目送高中，懷揣著自己的夢想和希望，走向更加遼闊的天空！
高中目送讀后感篇五
讀一本好書，就是與智者交談，反思自己的平庸、淺薄，走出一段能讓自己回味的人生。
她如黑夜里的繁星，春日里的細(xì)雨，指引著、滋潤著我。
“曾經(jīng)相信過?？菔癄€作為永恒不滅的象征，后來才知道，原來海很容易枯，石原來很容易爛。雨水，很可能不會再來，滄海不會再成桑田。原來自己腳下所踩的地球，很容易被毀滅。^v^《不相信》一文中對誓言的闡釋，顛覆了我對以往永恒的誓言的理解。原來，永恒只是想象，是不存在的，不要用誓言去推脫，去用行動珍惜吧，趁現(xiàn)在可愛的事物還觸手可及。
“我們拼命學(xué)習(xí)沖刺100米，但沒有人教過我們：你跌倒時該怎么跌的有尊嚴(yán)；當(dāng)你的膝蓋跌得血肉模糊時，怎么清洗傷口，怎么包扎，你痛的無法忍受時要用什么樣的表情去面對，別人。”《跌倒》中的警言佳句給了一個迷失之人，一個正確的方向，一個前進(jìn)的路標(biāo)，讓那個人從以往那個“輸不起，摔不起”的人，變成一個不吝嗇去輸去摔的人。輸，輸?shù)糜幸饬x；摔，摔得有價值。
“一沙漏里細(xì)沙流完是一段時間，一柱馨香裊裊燒完是一段時間。鐘表的指針滴答行走一圈，是一段時間?！彼裕禾_，走吧，路就在腳下。趁春還是朦朧，晨還在醞釀。起身，去吧，茶以漸涼，趁風(fēng)還在吹，夢還在飛。時間也不早，笑對一切，踏上追夢的征程。
《目送》是一本書，一本好書，帶著美麗和憂傷。它將千山萬水、千言萬語、千思萬想融于一書，讓我悟品人生，帶著這些思想精華向前行走，穿越人生的千山萬水。我想，這本書定當(dāng)影響更多的人，流芳百世。
高中目送讀后感篇六
最近,迎著語文老師給班里學(xué)生推薦好書,閱讀好書一事,我也一口氣把語文老師推薦的書都買了下來(本著我不看還有后來人看的心理買的)。買來后,一箱子書靜靜的在辦公室里放了幾天,每天忙忙碌碌的也沒時間看,然后有那么一天,興致所致從箱子里面挑挑揀揀的找出一本可能不會很沉重的書——《目送》,安靜的讀了起來,沒想到文章《目送》和《十七歲》讓我讀的有點淡淡的感傷。
“十七歲的少年,兒童臉頰那種圓鼓鼓的可愛感覺已經(jīng)被刀削似的線條取代,棱角分明。他發(fā)現(xiàn)了我,望向我的眼睛既有感情卻又深藏不露,很深的眼睛——我是如何清晰的還記得他嬰兒時的水清見底的歡快眼睛啊?！敝贿@一段,便讓我心底無限惆悵,因為我可愛的兒子現(xiàn)在正是擁有那“圓鼓鼓的臉頰”“水清見底的歡快眼睛”的時候,每天望他不夠,最愛說的話是“兒子我愛你!”,最愛聽的話是“媽媽,我最喜歡你!”每天沉浸在幸福快樂之中的我,怎么能想到有一天他會將自己對我的感情隱藏至深,怎么能忍受在我擁抱他時,他卻“很明顯的在勉強忍受母親的深情”,然而最讓我痛苦是我知道這一切都是真實的,是會在他十七歲時真正發(fā)生,而對此我卻什么都不能做,也做不了什么的事實。
作為母親,我難以接受隨著兒子年齡的增長,而使我與他之間內(nèi)心的距離也漸行漸遠(yuǎn);難以忍受“他的內(nèi)在世界波濤深邃”而我進(jìn)不去;難以想象我“站在小路的這一端看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴我:不必追”;難以相信,當(dāng)我興奮的用手指著我感興趣的事物時,他的回答是:“拜托,媽,不要指,跟你出來實在太尷尬了。你簡直就像個沒見過世面的五歲小孩!”深夜,當(dāng)我給我的五歲的兒子掖被角的時候,望向他“圓鼓鼓的可愛臉頰”,看著他“水清見底的歡快眼睛”我能做的,好像只有把握現(xiàn)在的歡快和溫暖,而不敢想象十七歲的他。
作為女兒,我在十七歲的時候,是多么厭煩母親所有的嘮叨,是“多么強烈的憎惡媽媽堅持遞過來的雨傘”,也曾在和母親逛街,為了區(qū)區(qū)幾元錢母親在討價論價的時候,感到多么尷尬,多么希望和她是陌路。
作為教師,望向現(xiàn)在已經(jīng)或者快要十七歲的你們,我感慨,你們是否也如《目送》和《十七歲》中的少年一樣,“內(nèi)在世界波濤深邃”但你們的父母進(jìn)不去,是否如他一樣,“用背影告訴你的父母:不必追?！倍銈兪欠裰?在你們擁有“圓鼓鼓的可愛臉頰”和“水清見底的歡快眼睛”的時候,你們的父母也如我一樣,曾經(jīng)那么毫無距離的愛過自己的子女,只是現(xiàn)在的他們可能只能在你們的背后“目送”著你們。
是否真的“所謂父母子女一場,只不過意味著,你和他的緣分是今生今世不斷的在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)?！?BR> 高中目送讀后感篇七
這是一個關(guān)于光陰的故事，我們每個人都在時光的洪流中漸漸長大，我們眼前的背影從高大到佝僂，自己也慢慢地變成了別人眼里的背影。
翻開《目送》，一本記錄龍應(yīng)臺生活點滴的散文。她用優(yōu)美的文字記錄了自己作為一個母親在對待日益成長的孩子時所遭遇的種.種困惑和小小的失落;記錄了自己作為一個女兒在面對日益蒼老的父母時耐心溫柔的守候;記錄了自己作為一個敏感細(xì)膩的女子在面朝大海、耳聞杜鵑時感受到的傷感和彷徨。她用最細(xì)膩柔軟的筆觸，寫盡了幽微處動人心弦的種.種感悟。讀起來，連呼吸也充滿了與之共鳴的渴望。
她，擁有著不凡的驕傲和銳氣，然而在洶涌的母愛面前，也心甘情愿地作出了讓步。在浮華的萬千世界中，她常常這樣反思：“會不會你贏得了全世界，但你卻失去了你的孩子?”因此，她辭去了文化局局長的官職，拋開了博士高官的耀眼光環(huán)，重歸學(xué)者作家清新淡雅的樸素生活。素雅如她，淡然如她，她明白在虛浮和掌聲過后，在繁華落盡之時，留下的也許只是一份永遠(yuǎn)無法彌補的遺憾。她用淳淳的真情，讓孩子感受到溫暖細(xì)膩的母愛;她的優(yōu)雅知性，也使孩子擁有了作為一個獨立的人理應(yīng)得到的尊重和自由。
也許是隨著歲月的增長，人的心也變得容易憂傷罷，曾經(jīng)視若無睹的東西，不知不覺間也在心里烙下了深深的印跡。我們開始在乎起父母越來越多的皺紋，也開始擔(dān)憂起孩子越走越遠(yuǎn)的腳步。所以，書中的一字一句仿佛踩在我們最柔軟的心房上，讓人流下暖暖的淚來。
人生是一趟旅程，每分每秒，我們的旅伴都可能在前方的轉(zhuǎn)角消失。有的人懂得珍惜，能與親愛的人相伴走完整個旅程;然而，有的人只顧著留意峭壁上那叢艷麗的花，等突然驚覺四下闃然無聲時，卻早已“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”了。
目送讀書筆記。
高中目送讀后感篇八
每次目送，從眼中流露出的真情，是包含了多年的不舍、擔(dān)心與留戀。當(dāng)你在人群中回頭一瞥，可能就是對他們最大的慰藉。
望著窗外雨點打在窗戶上，聽著滴滴答答的雨聲，像是聽到了時間在一分一秒流逝，我的思緒飄到了三年前......那是姐姐大學(xué)入校日，我們一家跟隨導(dǎo)航來到了期望已久的校園，在這里我聽到最多的話語，就是每個家長不斷地重復(fù)著叮囑的話，大多學(xué)生也都是“落荒而逃”，卻還是避之不及，聽從著父母的“嘮叨”，我的父母也不例外。龍應(yīng)臺的筆下也曾在《目送》中寫到一段對話，主題就是“與母親的經(jīng)典對話”，從中清楚可見，母親一直在重復(fù)她所說的話，只是為了讓自己的兒子過得更好，可殊不知，雖然這些聽起來有些厭煩的話，卻充滿了母親對自己兒子的關(guān)愛。經(jīng)過一天的奔波，等到我們與姐姐分別時，爸媽也一直在叮囑，那泛著淚花的眼中流露出一絲不舍。待姐姐說出那句再見時，我鼻頭忽然感到一絲酸痛，一種復(fù)雜的情感涌上心頭，熱淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，淚眼朦朧的我看著姐姐遠(yuǎn)去的身影，模糊中可清楚看到，她在用背影告訴我們:不必追。
龍應(yīng)臺，用淡淡憂傷的語句詮釋了每一次的目送，每一次目送背后復(fù)雜的情感。直到我目送著姐姐身影的離去，才能感覺到與親人分別的心情，多年的情感，仿佛就在那一瞬間，在不舍得眼神中詮釋出來。
仔細(xì)想想，每個人在幼年時，當(dāng)我們在向著朝陽邁去時，身后總會有一兩個人注視著你的背影，渴望著我們那回眸的一瞬間，眼神從未從我們身上離開過，目送著我們長大。他們，就是父母。有一天，我們也會慢慢注視著他們的老去，到那時，才會體會到目送的那個人內(nèi)心的沉默與痛楚。
我不愿等到有一天自己的父母不記得我們后，才開始懂得陪伴。龍應(yīng)臺的母親因老年癡呆不記得事物，所以常掛嘴邊的一句話就是:“你是我的雨兒嗎?”她的母親雖然記憶已模糊不清，但也能清楚記起，我還有一個雨兒。這也許就是世間最深厚的情感了吧，是一個從記憶中抹也抹不掉的情感，如同深深烙在腦海里。
雖然我才處于人生的起步點，還沒有嘗盡人間的悲歡離合，但我不希望等到失去，才懂得珍惜。當(dāng)我的親人目送著我與他們分別，我一定在人群中，穿越過一條無邊無際的時空長河，讓彼此的視線在隔空交會。
或許我們只記得目送親人遠(yuǎn)去，卻不曾記得回望親情。如果目送會使父母眼角堤防崩塌，那回望就是修復(fù)的最好的良藥。
高中目送讀后感篇九
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你，不用追?！边@是一本極具親情、感人至深的散文集。作者由父親的逝世、母親的蒼老、兒子的離開、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫出了失敗和脆弱、失落和放手，寫出了纏綿不舍和絕然虛無。作者將每一件事物都描寫得十分詳細(xì)，但并沒有用過多華麗的辭藻來修飾語言。只是以最簡單的文字，敘述著最真摯的情感。無論是親人還是好友，他們那一瞬間的神態(tài)、容貌、動作、話語……都被作者記為文字，印在紙上，留在心里。作者用最質(zhì)樸的方式，記錄著周圍小世界里的點點滴滴，表達(dá)著自己對他們的愛。
《目送》是本書的開篇第一章，也是一直以來深入人心的一章。在這一章里，作者寫了自己目送遠(yuǎn)去的兒子，因而聯(lián)想到了父親曾經(jīng)目送自己。目送兒子遠(yuǎn)去，是兒子十六歲時去國外做交換生。身為母親的作者，對兒子獨自遠(yuǎn)去十分擔(dān)心，一直等待著他回頭道別。但兒子卻頭也不回地自顧自離去。此時的兒子，也許覺得自己已經(jīng)長大，不用再被擔(dān)心，也不愿跟母親道別。作者與他的孩子如此，我的父母與我亦是如此。從小到大，無數(shù)次上下學(xué)，無數(shù)次放開父母的手去找小伙伴們玩，無數(shù)次的場景數(shù)不勝數(shù)，卻又歷歷在目。每一次送我上學(xué)，進(jìn)校門前父母都會對我說一句再見，再目送我離開。而我似乎都是急急忙忙地下車，匆匆進(jìn)校門。很少回應(yīng)父母，更少面對面地與他們說再見。每一次獨自出門，父母總是會擔(dān)心我的安全，每一次都會親自送我出去，無一例外。下車前，也總是無數(shù)遍叮囑我注意安全，隨時報平安。而我卻總是敷衍回應(yīng)，離開后也大都不與他們聯(lián)系。
高中目送讀后感篇十
一直與龍應(yīng)臺的《目送》神交已久,只是無緣窺其真目,昨日有幸得到一本,細(xì)細(xì)捧讀,感受如淋浴秋雨一般——一場秋雨一場寒啊!
我從不憚以最美的文字來描繪所見所感,但《目送》帶給我的觸動,使我沒有勇氣對樸拙風(fēng)情鋪以華麗詞藻,生怕污濁了龍應(yīng)臺筆下的原始世界。古人執(zhí)羊毫抒情敘事,期間女者寥寥,而今龍應(yīng)臺用她的誠心之筆、慧俱之眼現(xiàn)出生活中的原態(tài),出于淡俗又超然生活。這樣的作品于我是一種震撼,是一份財富,更是一瓢冷水將我潑醒。
內(nèi)心的平靜是很難保持的,尤其對于我而言,見過的事,觸過的物,會過的人都還處于人生的始發(fā)狀態(tài),一碰到新鮮東西難免內(nèi)心泛起一陣漣漪,可《目送》激起的波紋久久不能散去。是我曾經(jīng)見過,還是感受過不,都不是,而是每時每刻都與《目送》擦肩而過,才使得而今憶中的幕幕勾起綿綿悵惘。
即使我在邏輯最清晰的時候也無法將愛情加以分類,因為愛情因人而異,因時而變,因境而生。有的愛情如潺溪伴花,脈脈無聲卻時時相濡以沫;有的愛情如驚濤拍岸,曇花一現(xiàn)但追逐擁有;有的愛情如云垂大地,無味無聲而享受守護(hù)。但,突然,天空一個驚雷,伴著閃電,在暗空里撕開一個口子,現(xiàn)出最深邃的一裂縫,無法愈合,轉(zhuǎn)瞬即逝。開始,愛情創(chuàng)造的世界里大雨瓢潑,打了戀人的衣袂,濕了你我的眼。一些人不得不結(jié)束擁抱,轉(zhuǎn)身相向而行;也有一些人無視這場秋雨,最后弄得傷痕累累。
既然龍應(yīng)臺已給最美的愛情下了定義,我想,作為未曾拔出傷心之劍的我,只能跪在愛情的世界里,乞求這場秋雨快點停。
“螢火蟲在夜里發(fā)光從來就不是為了保持光”,是啊,即使我們不在行駛的列車上,退后此刻永不再見的風(fēng)景并未停止過逝去,與其憂過往,慮得失,還不如清水洗素顏,輕裝開始征途。
從你我開始,時間見證,千里人生,始于足下!
高中目送讀后感篇十一
很多人都說希斯洛普的處女作《島》這部小說的特點及魅力在于：在最悲涼的情節(jié)里，也始終能看到希望。第一次在書店看到這本書并閱讀了前半部分的內(nèi)容之后，我卻并不這么覺得，那時候我的想法是：不好看，看不懂。一直到我后來自己在網(wǎng)上購買這書，收到書我都覺得買這書其實就是浪費金錢，浪費時間。可再次嘗試閱讀后才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被書的魅力深深吸引。
故事是由一個女孩追尋母親神秘的背景而引出的。在麻風(fēng)病橫行的時期，在地中海的兩個希臘島嶼——克里特和斯皮納龍格島上，小女孩——阿麗克西斯的曾外婆伊蓮妮原本擁有一個幸福平淡的家庭，本應(yīng)該一家人平平淡淡地過下去，不過卻因伊蓮妮患上麻風(fēng)病打破了平淡的局面，在《圣經(jīng)》中所說，患麻風(fēng)病的人都是不潔凈的人。這個平凡的家庭也注定因麻風(fēng)病而變得支離破碎。母親伊蓮妮被送往“活死人”的聚集地——斯皮納龍格島，那里被稱為“污穢之地”。不過還好她有兩個女兒，一個丈夫。
她的丈夫——吉奧吉斯是一個往返斯皮納龍格和布拉卡之間并知曉島上狀況的擺渡人，他沉默，內(nèi)斂，不善言辭甚至有些許木訥，不過他勤勞，恪盡職守，是家里的頂梁柱。
她的大女兒——安娜，美貌驚人，光彩耀人，熱情奔放，無所顧忌，但她自私自利，愛慕虛榮，她作為長女沒有承擔(dān)起照顧全家的重任，為了能過上好日子，她放棄了反法西斯勇士——安東尼奧，轉(zhuǎn)而投進(jìn)了地主之子——安德烈斯的懷抱，盡管身上還留著安東尼奧的余溫。她太自我，能為了刺激而去偷情，能為了逃避喪失自我，喪失人性。最后死于奸情敗露，被丈夫——安德烈斯槍擊致死。
她的小女兒——瑪麗婭，文中的女主人公。她雖比安娜小兩歲，卻比安娜更加成熟，她承擔(dān)了家庭的變故，承包了原本屬于姐姐安娜該承擔(dān)的照顧家庭的重任。她不僅遺傳了母親善良美好的品質(zhì)，她還不幸走上了母親走過的路——患上了麻風(fēng)病，真是令人唏噓，不過她并不沮喪，她仍然對生活充滿熱枕。因為她的純真，正直和善良，她最后找到了屬于自己的快樂、幸福。
性格決定了姊妹倆不同的人生境遇，自私、虛榮的安娜死于丈夫之手;無私、善良的瑪麗婭卻是經(jīng)歷了一連串的不幸和打擊，先是初戀的結(jié)束，再是戰(zhàn)勝了病魔繼而找到了她的真命天子，再到為了父親，放棄至生所愛，最后再重拾圓滿人生。在瑪麗婭身上你找不到任何一絲的埋怨和不甘，她的嘴里只有感恩的話語。在安娜死后，她照顧著姐姐留下的孩子——索菲婭，也就是阿麗克西斯的母親。她有著安娜的美貌和膽量，在索菲婭即將遠(yuǎn)赴希臘上學(xué)時，瑪麗婭將她的身世告訴了她，她接受不了，覺得瑪麗婭欺騙她，欺騙她的感情，毅然決定離開，也再沒回去過，直至他們?nèi)ナ酪矝]有回去過。故事就是這樣，阿麗克西斯找到了母親的心結(jié)，索菲婭也可以坦然地面對自己的過去。
我最喜歡的人物是大部分讀者都不喜歡的角色——安娜。為何?因為她讓我明白了一些東西。她雖自私自利，愛慕虛榮，但她卻也是一個率真，感性的人，她一直在勇敢地追求著她想要的東西，盡管有些不擇手段。而我始終無法拿出勇氣去追求自己想要的東西，安娜敢于追求的精神是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
盡管安娜敢于追求，但她并不珍惜她擁有的東西，以致最后毀掉了她自己，毀掉了她的家庭。作者為什么這樣寫?我想是為了讓我們明白什么叫做珍惜，為了讓我們懂得珍惜。我常常問時光，是什么教會我們珍惜，答案也許沒有，也許是瑪麗婭的在意，也許是安娜的失去，也許我們理解珍惜卻不了解它的意義。
《島》上的點滴情感打動著我，《島》上的一切令我深思，然而，直擊我內(nèi)心的依然是大眾認(rèn)為的魅力——在最悲涼的情節(jié)里，也始終能看到希望，即使是在那個被世人唾棄和遠(yuǎn)離的“污穢之地”，也能看到人性的花。
高中目送讀后感篇十二
《目送》是龍應(yīng)臺繼《孩子你慢慢來》《親愛的安德烈》后又一部思考人生的作品。這是一本生死筆記，深邃，憂傷，美麗?！赌克汀防锼辣M了世間平凡而耀眼的真情。
“所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！?BR> 龍應(yīng)臺希望在自己的筆下，可以記得這最后一次目送——在火葬場的爐門前，深深，深深的凝望父親最后一眼，而這也代表著，龍應(yīng)臺與父親緣分的終止。
我們的一輩子，親情的緣分是刻骨銘心的。可這只是意味著，父母傾盡心血來養(yǎng)育兒女，卻只能無奈目送他們漸漸遠(yuǎn)去。我們努力學(xué)會飛翔，努力飛向自由，留給父母的，卻只有翅膀拍打出的清風(fēng)，那頭也不回的告別，和那越來越小的背影。對于內(nèi)心深處距離越來越遠(yuǎn)的背影，作者有的卻是深深的理解與欣然的接受，她用平淡的文字告訴我們，愛是自然的，別離也是不可避免的，孩子若要飛向外面廣闊的世界，讓他走，不必執(zhí)著的不放手，即使你有深深的不舍。
在這個時代，年輕人總是如此。他們認(rèn)為自己是聰明的，出去闖蕩獲得成功，獲得財富，再回家孝敬父母也不遲。但是，時光總是過得太快，當(dāng)父母臉上刻滿了時光的印記，當(dāng)他們曾經(jīng)烏黑的頭發(fā)被染白，當(dāng)他們以前牽我們的雙手變得粗糙，當(dāng)他們炯炯有神的目光變得黯淡時，我們才后悔自己多么無知。無法預(yù)知未來的我們，常常因此失去了許多寶貴的東西，留下許多遺憾。
想起，每次父母送我上學(xué)，他們總是在車內(nèi)，默默地注視著我，直到我消失在人群中。第一次獨自坐公交車，母親在家里的窗前，目送我，直到我上車……他們的愛，有時候就是如此安靜深沉。
“珍惜，也許是對待告別的最好方式?！鄙钪?，某次不經(jīng)意的瞬間，都可能成為決定性的一瞬間。某次不經(jīng)意的告別，都有可能成為永別。所以“跟人告別的時候，還是得用力點，因為你多一句話，說不定就是最后一句，都看一眼，弄不好就是最后一眼”。
高中目送讀后感篇十三
花一個下午，在午后溫潤的清風(fēng)和陽光里，靜靜地淺讀了《目送》，一個個看似沒有多少交集的故事中，串出了幾代人內(nèi)心涌動的脈脈溫情，輕輕撩動了我的心弦。
我潛進(jìn)書頁中探尋，“我”的孩子正當(dāng)壯年，而“我”的母親卻已日益老去了，父親也已經(jīng)離去，“我”還有兄弟和朋友的陪伴。身邊或親近或疏遠(yuǎn)的人，不經(jīng)意間結(jié)下的深厚羈絆，讓人在復(fù)雜的感情中糾葛，卻只是在淡淡的筆觸中淺淺敘述。
有時是與陌生人擦肩而過，有時是面對親友的離去，有時是與孩子的摩擦，一篇文章最后總會給我?guī)硭伎?，結(jié)尾總是戛然而止得剛剛好，又讓人忍不住想要繼續(xù)聯(lián)想。讀罷一篇文章，像是有一股熱流在心房間悄悄涌動，長久不曾散去。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。”這一行文字一下?lián)糁辛宋?，我們還在接受著父母長輩的目送的年紀(jì)，他們在不斷的長久的目送中，也許只等我們的一次回眸?？催^《目送》的母親告訴我，我還太小，讀不懂書中的深沉。但我想，也許在我還稍顯稚嫩的心中，也能略微地窺探到那大愛的一角。
像是春風(fēng)輕輕拂過一般溫潤，是屋檐下一巢新燕的生機，《目送》中的文字總給我?guī)磉@樣溫馨的感觸。作者筆下的母親，雖然已經(jīng)到了記不清事物的年紀(jì)，卻像是回到了無暇的純真年代的少女般，總是安靜地露出笑容，“我”與母親之間的氛圍總是那么和諧安定，母女間相處的時光也變得漫長，仿佛定格在了最美好的一瞬。這也是書中最觸動我的部分，每每讀到像那孩子一樣的母親，總是會有一種道不明的感情，讓人想要會心一笑，卻又感到一股淡淡的酸楚。
書中的描寫也讓我觸動，像是一根柔軟綢帶，輕輕誘出心底最溫柔的感動。而文章中又總是為我的內(nèi)心帶來小小的震動，雖然不至于讓我恍然大悟什么深刻的大道理，卻會在不經(jīng)意間開啟我一扇心門，也許感悟就是這么簡單，因為我需要去了解的還有太多。好書就是如此，在閱讀的過程中讓精神世界變得充實，給自己帶來滿足感。
讀過這么多篇文章后，我合上書，去回味那些溫馨的、失落的、平淡無奇的、引人深思的事物，也許人生就是如此，在今生今世不斷的目送中，光陰歲月就在指尖輕悄地流逝而去。
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高中目送讀后感篇十四
假期讀了龍應(yīng)臺的《目送》，書中寫盡了作為女兒、母親、姐妹的她與自己的父親，兒子，哥哥一次次的聚散離合。一次次的目送也意味著人情的濃淡，一次次的目送講述了多少滄桑巨變。
新學(xué)期伊始，我和爸爸離開了我們一直生活的營口，來到了大連。爸爸來這里工作，而我也來到了一個新的學(xué)校，開始了新的生活。一直生活在母親身邊，突然的離別讓我感到興奮和恐懼，興奮的是我終于可以擺脫母親無微不至的“照顧”，恐懼的是我面臨的陌生環(huán)境常常讓我感到離開了母親的孤獨。
曾幾何時，我一直是她的翅膀下長不大的小小鳥，可是現(xiàn)在我要一個人來面對以前從來不用費心的日常生活，盡管還有爸爸，可他是個工作狂，忙的時候常常自己的顧不得吃飯。
臨行前媽媽收拾好了我所有的該帶走的東西，但我們踏上月臺，例行揮揮手的一剎那，滿載著行將遠(yuǎn)行的興奮的我突然發(fā)現(xiàn)母親眼角的淚痕---我是不是太粗心了，還是我太不在意了，我還沒有能力去體會她此時此刻的感受。當(dāng)列車漸行漸遠(yuǎn)，我依稀能感覺到媽媽一直站在初春的寒風(fēng)中，列車，也許是我的身影，像一塊吸力巨大磁鐵，牽引著她的目光，就那樣，她會一直望著遠(yuǎn)方。
這種經(jīng)歷讓我想起《目送》一書中的另一個重要人物，作者的兒子安德烈，他在媽媽的心目中有著無可替代的地位;從小對母親的依賴，“直到學(xué)校門口也不肯松開緊抓著我衣角的小手”“在通往學(xué)校的路上，在茫茫的人海中，一次又一次地回頭，與我四目相對，跨越一切?！笨墒钱?dāng)他一天天長大，漸漸對母親不解，不屑，甚至反感，當(dāng)他終于有一天遠(yuǎn)赴異國求學(xué)，臨上飛機之前，“我們照例擁抱，我的頭只能夠到他的胸口，很明顯，他在極力忍受著這種告別”“在他等待檢查護(hù)照的過程中，我一直站在那里，等待他那一次又一次的回眸，但這次，他沒有，他沒有回頭，甚至沒有做出任何動作，自動門‘咻’地關(guān)閉了，再開門時，人影全無，只剩下一只孤零零的垃圾桶，就那樣佇立，靜默著……”
仔細(xì)想想，我和母親又何嘗不是如此?雖然我沒有象安德烈那樣對母親“抵觸”，但我以后不會嗎?我永遠(yuǎn)不會嗎?我不敢答應(yīng)自己雖然我現(xiàn)在每天都樂此不疲第和媽媽電話匯報、滔滔不絕講我的新生活，但我會不會有一天面對著她卻默默無言嗎?我不敢肯定。
時常想起和媽媽一起在超市里推著購物車，看到我中意的東西，無論多么貴媽媽都會撿到籃子里，而有一次她選了一包自己喜歡的餅干，我竟然說“媽媽，這種口味的餅干最難吃了!快放回去吧!”在我的印象里，媽媽只對那些被我吃膩了而丟到一邊的食品感興趣，而且那樣津津有味。
高中目送讀后感篇十五
11點多我給媽媽打了電話問問在不在家，媽媽說在家，正要煮餃子呢，一塊過來吃口吧，我說剛吃完一會兒，你們先吃吧，不用等我。
我簡單的收拾了一下，便去蔬菜水果批發(fā)大院買了一些水果。到父母家的時候已經(jīng)是中午12點半了，媽媽跟我說他們剛吃完，問我要不要在吃點，我說不餓，等餓了再吃吧。見爸爸坐沙發(fā)里看電視，便問候了幾句，爸爸今天的氣色比以前好了很多，人也胖了一些，見到我來非常的高興，感覺有說不完的話似的。爸爸告訴我你三叔來了，在里屋睡覺呢。我說哦，好幾年沒有見過我三叔了。
在我的印象里三叔非常的健談，人長的也精神，腦瓜靈活，三叔曾經(jīng)做過教師工作，后來又在政府機關(guān)工作，說話很有條理，脾氣還好。正和父母聊天的時候，有人敲門，原來是找父母打麻將的。三叔可能也聽到了動靜，從里屋走出來，我看到三叔第一眼的時候都有些愣了，簡直不敢相信這就是我眼里的三叔，瘦瘦的身材，矮矮的個頭，滿頭的白發(fā)，整個人老了很多。聽媽媽說三叔早上七點多就來了，早飯也是在父母家吃的，我也沒敢多問什么，只是覺得人怎么突然間一下就老了呢，我想人老了都很戀舊吧，以前他們哥兄弟走動的并不怎么勤，奶奶走的早，是爺爺一手把他們拉扯大的，現(xiàn)在他們也都步入了爺爺輩，年輕的時候也曾為一些雞毛蒜皮的事吵過，可是親兄弟打斷骨頭連著筋，到老了還是這哥幾個在走動，還是哥兄弟在一起覺得親切。
爸爸在七個兄弟姐妹中排行老二，雖然是老二，但大家有事都來找他商量，媽媽對待大伯和幾個叔叔、姑姑都象自己的親兄弟姐妹一樣，他們一來，媽媽都要到市場去買一大堆菜，然后親自下廚。我的媽媽今年已經(jīng)75歲了，可依然那么勤快，受苦受累從來不喊屈，都是一個人承擔(dān)，我老公常跟我說，你們姐三個有你媽一半的勤勞就行了，每說這話的時候，我都會說沒辦法啊，誰叫你這么慣著我了，老公聽了也很無語。不過在這里還真的要感謝老公一下，謝謝你這么多年來的嬌慣與縱容，讓我知道這份愛如許深情。
下午父母打麻將，我便睡了一會，四點多的時候我跟媽媽說我先吃一口然后回家了，怕晚了沒車。媽媽便緊忙給我弄飯吃，臨走又給我拿了不少東西，怕我這個吃不上那個吃不上，每次去媽媽都會問我這個要不要那個要不要。我說不拿了，太沉，媽媽說你可真懶，出門就上車了有啥拿不動的，我說好吧，那就少拿點吧。以前走的時候很少跟父母說一聲我走了，我想可能依賴慣了，想事太少，每次走的時候從父母的眼神里都能看出是那么的不舍，爸爸行動不是很方便，每次媽媽都要把我送到樓下，看我走遠(yuǎn)她才上樓。
做為兒女我想我做的還不夠好，陪父母的時間太少了，姐姐和弟弟在外地不能?；貋砜赐改福译m然離的近一些，但有時候就是因為懶的動，去的次數(shù)也不是很多，現(xiàn)在隨著年齡的增長，覺得父母離我越來越遠(yuǎn)，所以現(xiàn)在只要有空就會去看看，沒空的話也會給父母打打電話，父母知道你在關(guān)心他們，他們就會覺得很欣慰，很知足。希望朋友們有時間都常回家看看，因為世界上只有父母的愛是不需要回報的。