總結(jié)可以幫助我們更好地理解過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，避免再次犯錯(cuò)。良好的總結(jié)需要有全面的了解與觀察。以下是媒體報(bào)道的社會(huì)新聞和事件，引起我們對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注。
名言的啟示六年級(jí)篇一
我是一只蟬，生長在高大挺拔的樹上。春天和夏天的時(shí)候，我在大樹上盡情地歌唱，許多松鼠和猴子都十分羨慕我，他們經(jīng)常做我的聽眾。我們幾只蟬常常聚在一起，為聽眾們一起歌唱，久而久之，聽眾們給了我們一個(gè)響亮的名字，叫“群蟬樂隊(duì)”?？墒沁@樣快樂的我們，也有一些煩惱。
有一次，我們一如既往地舉辦“音樂會(huì)”，當(dāng)唱到高潮部分，有幾個(gè)人狠狠地瞪了我們幾眼：“幾只破蟬，吵死了！”我們唱完了相互對(duì)視了幾眼，我們唱歌是我們的'愛好，你們?cè)趺茨苓@樣阻攔我們呢？可我們也沒有辦法，為了聽眾們，忍忍就是了！
我們并沒有傷害人類，人類為什么還要這樣說我們呢？一次我們?cè)诔詷淙~，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)桿子，我們還沒有反應(yīng)過來，幾個(gè)同伴就被抖了下來，我一看是幾個(gè)孩童在捉我們。我們只能躲避到另一棵樹上。另一個(gè)老農(nóng)看見了我們，冷哼一聲：“待會(huì)兒把農(nóng)藥灑上去，看你們還怎么吃樹葉！”我心里很委屈：我并沒有惹你們??！在天氣變化時(shí)，我們高高地在樹上預(yù)報(bào)。在你們生病時(shí)，我們無私的貢獻(xiàn)了我的蟬皮。難道這些我們?yōu)槟銈冏龅氖?，你們?nèi)纪?？我傷心起來?BR> 其實(shí)，我們蟬也想為你們?nèi)祟惙?wù)，也想與你們和諧相處。我真想讓大自然變得美好??！
名言的啟示六年級(jí)篇二
昨天，媽媽帶我和姐姐一起去鄉(xiāng)下捉金蟬。
傍晚，舅媽告訴我們這時(shí)的金蟬還呆在洞里，它會(huì)把洞口開得很小，像個(gè)大一點(diǎn)的螞蟻洞。只要用鏟子輕輕一鏟，洞口就會(huì)變成一角錢硬幣那么大，肥嘟嘟的金蟬就住在里面。我和姐姐按照舅媽說的方法，果真捉到幾只金蟬。
天漸漸的黑了，我拿出舅媽準(zhǔn)備好的手電筒，學(xué)著她的樣子，往樹上照射。哈哈……居然有一只金蟬進(jìn)入我的'法眼，它正趴在樹干上慢慢地往上爬，我輕輕一捏，想把它拿下來，誰知他居然緊緊地抓住樹干不放。我只好加大力氣，我們兩個(gè)就像戲臺(tái)上的勇士，互不相讓地pk著。最終，小小的金蟬還是成了我的俘虜，再也神氣不起來了。
這時(shí)，只聽媽媽興奮地叫道：“快，我也看到一只?！蔽液徒憬汩_心地跑過去，卻發(fā)現(xiàn)原來只是一只金蟬殼。我哈哈大笑起來：“媽媽，你上當(dāng)了?！贝蠹胰奸_心的笑了，整個(gè)樹林里都彌漫著我們的笑聲。
名言的啟示六年級(jí)篇三
“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”。這句諺語告訴我：做事只要有恒心，有耐心，堅(jiān)持不懈，就能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。這是我最愛的座右銘。它時(shí)刻激勵(lì)我勇往直前。
那個(gè)星期六，我和爸爸準(zhǔn)備去釣魚。到了河邊我們從大包里拿出魚竿。掛上魚鉤和魚餌。把鉤往河中心一拋，便開始了“垂釣之旅”。一分鐘、五分鐘……十分鐘過去了，我不耐煩地大聲喊道：“可惡的魚！怎么一條也不出來！”
“噓——小聲些，小心把魚都嚇跑了！”爸爸經(jīng)驗(yàn)十足地對(duì)我說：“先別著急，還是先看看魚餌在不在吧！”
我迅速地把釣線一收，發(fā)現(xiàn)魚餌真的沒了，可能是被一條黑魚吃掉并逃脫了。于是，我果斷做出判斷：一定是魚鉤不合適！我用中號(hào)魚鉤把大號(hào)魚鉤替下來，再放上魚餌，把魚鉤重新拋回湖中。爸爸見我行動(dòng)異常迅速，便豎起大拇指說：“你已經(jīng)是一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的釣魚手了！”聽了爸爸的夸贊，我釣到大魚的希望更是強(qiáng)烈了。看著看著，只一會(huì)兒，我的眼球便又被四周的風(fēng)景迷住了：水面呈碧綠色，像銅鏡一樣平靜。一陣微風(fēng)拂過，從岸邊開始，水面出現(xiàn)了一道道粼粼的波紋，岸邊的蘆葦也隨之跳起舞來……太美了！
爸爸好像看出了我的心思，他和藹可親地說：“孩子滴水能把石穿透，萬事功到自然成，你三心二意的，怎么能釣到魚？”聽到爸爸的提示，我立即把目光重新轉(zhuǎn)向浮在水面上的小豎桿。突然，小豎桿猛地往下一降，我就知道肯定有魚要上鉤了。爸爸怕我招架不住，趕忙扔下自己的魚竿，跑過來幫忙：“是個(gè)大家伙！”我也自覺地把魚桿從三腳架上拿下來遞給爸爸。爸爸小心翼翼地一收一放。等那條大魚掙扎地沒有力氣了，爸爸就把那條魚拉上岸來。啊！是條大黑魚！我和爸爸又驚又喜，得意洋洋的欣賞著這條大黑魚。
“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”這句名言讓我終生受益。
名言的啟示六年級(jí)篇四
“繩鋸木斷，滴水石穿”，這是一句。
名言。
也是我的。
座右銘。
它在我氣餒的時(shí)候給我信心，在我困難的時(shí)候給我?guī)椭谖沂艿酱煺鄣臅r(shí)候給我鼓勵(lì)每當(dāng)我想起這句名言，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出這樣一件事兒，一直銘記在我的心里。
那是一個(gè)星期六的上午，因?yàn)槲抑吧×?，從周三到周五這三天的作業(yè)都沒有寫，導(dǎo)致周末作業(yè)爆滿，看著老師發(fā)給媽媽那長長的作業(yè)信息，我心中一陣煩惱，那足足有十一項(xiàng)作業(yè)呀!
就在此時(shí)，我看到了剛剛從書上抄下的一句名言——繩鋸木斷，滴水石穿。這句話很容易理解：即使是用繩子鋸木頭，時(shí)間長了，木頭也會(huì)被鋸斷;水滴石頭，天長日久，石頭也會(huì)被滴穿。我想：那么，既然如此，我一個(gè)字一個(gè)字地寫作業(yè)，再多的作業(yè)總會(huì)被做完的。心里突然多出了一股勇氣，一股信心。我果斷地掏出筆，奮筆疾書起來......
直到寫了很長時(shí)間后，我才猛然發(fā)現(xiàn)整整五天的作業(yè)，我只用了一天的時(shí)間就做完了!我按捺不住心中的欣喜，仿佛發(fā)現(xiàn)了新大陸，興沖沖地拿去給媽媽檢查，連媽媽也驚訝于我的速度和恒心，不停地夸贊我，我心中像吃了蜜一般。
現(xiàn)在我對(duì)“繩鋸木斷，滴水石穿”這句名言有了更深刻的理解，使我懂得只要有耐心，有恒心，敢于面對(duì)困難，迎難而上，終究會(huì)成功的!
名言的啟示六年級(jí)篇五
當(dāng)我失敗的時(shí)候，它給我了信心；當(dāng)我氣餒時(shí)，是它給我了勇氣；當(dāng)我傷心時(shí)，是它給我了安慰，就是它，一句名言——"失敗是成功之母"。
就說上次考試吧，我考試失敗，看著那鮮紅的大叉子和同學(xué)們異樣的眼光，和母親失望的眼神我絕望了，突然一句名言從我身邊走過，我突然醒悟了，我從那以后奮發(fā)圖強(qiáng)，以后的每次測(cè)試都得了優(yōu)秀的成績。
有一次，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我失敗了。我坐在那里又悔恨自己，又在一個(gè)地方哭，突然我的腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)明燈，我擦干眼淚，繼續(xù)參加了比賽，而且每次的項(xiàng)目都取得了優(yōu)秀的成績。
還有一次，我在走廊亂跑亂跳，亂扔垃圾。給班級(jí)丟臉了，我回到座位上，十分沮喪，在我痛苦萬分的時(shí)候，我又想起了那句名言，我又開始鍛煉自己。終于，我走在走廊十分守紀(jì)律，被老師表揚(yáng)了，我十分高興。從這三件事上我懂得了什么叫"失敗是成功之母"的意義。
名言的啟示六年級(jí)篇六
“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話一直在我的腦海里打轉(zhuǎn)，這句話也給我了一個(gè)啟示。
有一次英語常老師宣布考試，我信心滿滿地想：一定可以考個(gè)一百分。試卷發(fā)下來，我一看，哇！好簡單。就拿起筆刷刷地開始做起來。筆試部分做完后，才聽到老師報(bào)聽力。聽力有兩個(gè)地方不知老師說的什么，可是看別的.同學(xué)都在低頭答卷。我想，單元測(cè)試，應(yīng)該都是這個(gè)單元的內(nèi)容吧。所以就果斷地做了選擇。試卷做完后，自我感覺良好，就沒有檢查，直接把試卷交上去了。
我想這次應(yīng)該可以考一百分或者九十八分。結(jié)果，成績出來了，分?jǐn)?shù)是七十九分，這下我慌了神，連忙拿起試卷看看錯(cuò)在哪里，哎呀！聽力錯(cuò)了，還有選擇題，挺簡單，可我把介詞弄顛倒了。我不由得想起平時(shí)媽媽問我，新上的英語會(huì)背了嗎？會(huì)了會(huì)了，老師都檢查過了，我邊玩游戲邊回答。可現(xiàn)在真后悔呀，哎！我不由得想起了一句名言：少壯不努力，老大徒傷悲。我平時(shí)不努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在傻眼了吧。
老師在講試卷時(shí)，我就在默默地分析錯(cuò)誤的原因?；氐郊?，我又把這張?jiān)嚲砩系腻e(cuò)題，抄在一個(gè)本子上，然后又在試卷上寫了一句話：這次沒考好，下次我一定努力。我又拿出英語書，把以前掉下來的功課補(bǔ)上，英語書上的重點(diǎn)句型、單詞，我都背了還聽寫了幾遍。又是一次考試，我一點(diǎn)也不敢馬虎，最后以全班第一，一百分的成績回報(bào)了以前的努力。
六年的小學(xué)生涯，眼看就要結(jié)束了，我把“少壯不努力，老大徒傷非”這句名言抄寫下來，這句名言會(huì)伴我一生，這句名方告訴我們要努力學(xué)習(xí)，如果不好好學(xué)習(xí)，等老了以后再想學(xué)習(xí)就來不及了。
名言的啟示六年級(jí)篇七
你可否喜歡過雨天?我討厭下大雨，但我喜歡毛毛雨，因?yàn)檎Z過天情，我總事情不自盡的望向天際，尋找那移到如童話世界的七彩橋墩，夢(mèng)幻且繽紛。
看似一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈，紛紛在雨后出來玩耍。精靈們所飛過的地方，無不留下如夢(mèng)境般的粉末，替蔚藍(lán)的天空，披上一件件彩衣，位浩瀚的蒼穹好好的打扮一番。啊!那透明的僑，那少見的美景，讓人布巾拿起相機(jī)好好捕捉，但卻不知為何相片中的虹橋不如在空中耀眼;那童話般的橋，是如此令人難忘，如此令人感到神迷自己彷佛是在另一個(gè)世界中，如此的虛擬、夢(mèng)幻、繽紛語透明，象是到了其換王國一般。
那掛在空中的滑梯，承載精靈的愿望。我好想逝去拜訪他們，戴些點(diǎn)心和飲料與他們暢談一番，看看天上世界語人間的差別;順便晉見玉皇大帝;盤谷河女媧，請(qǐng)教他們一些人生問題;看看死去的親人，替家人問候問候，了解他們過的如何。
我覺得彩虹象是與精靈拿著畫筆，再離開十留下的杰作，替天空穿上彩衣;畫上淡妝，直到顏料褪去，天際又變回原來清爽的模樣。美麗的彩虹稍縱即逝，每當(dāng)想多看幾眼，但他卻漸漸消失，無情的在我面前，消失的無影無蹤，只能期盼下一次的偶遇。
名言的啟示六年級(jí)篇八
童年，是快樂的，是自由自在、無憂無慮的，在我的童年里，有許多有趣的事使我記憶憂新。
在一個(gè)炎熱的中午，我和爺爺去地里割草，炎熱的天氣使我大汗淋漓，我熱的像狗一樣伸出了舌頭，可是爺爺還賣力地割著草，我熱的喘不出氣了，我氣喘吁吁地對(duì)爺爺說：“我不行了”，爺爺說：“走，給你摘個(gè)蘋果吃”我們走到了蘋果地，到了那里，蟲子亂飛，一會(huì)兒幾個(gè)蟲子在我的面前飛來飛去，一會(huì)兒飛到我的頭上，再加上蟬的嗡嗡聲，造成了噪音兩重唱，蟬，幼蟬長什么樣子呢？它是怎么變成蟬的呢？頓時(shí)，我的腦子里出現(xiàn)了許多疑問，我抱著一種要觀察蟬的想法跑回家了，心想：我一定要知道幼蟬是怎么變化的，到了睡覺的時(shí)候，我都一直沒有一絲困意。
到了第二天，我早早地起了床，匆匆忙忙地穿好衣服，連褲子也穿反了，我就這樣急忙跑出屋外，外面還下著蒙蒙細(xì)雨，我也不顧帶著雨傘，我淋著雨，先用小棍子挖，再用手指頭摳，摳了一會(huì)兒，終于看到了一條它的`棕色的腿，我興奮不已，我使勁拉著它的一條腿，使勁拽，終于把它給拉了出來，我趕快跑到屋檐下，把幼蟬放在地上，觀察了好久也沒看到它脫殼，我一著急，就用手把它的殼給剝開了，我想我做了一件天大的好事呀！這樣幼蟬它就不用那么費(fèi)勁了，我一回家就興奮地給媽媽說了這件事，媽媽嚴(yán)肅地說，你這樣就害死了一條弱小的生命呀！“你知道嗎，我做了一件大好事，為什么它會(huì)死呢，我說”我回家查了查資料，原來幼蟬在脫殼時(shí)期不能夠碰它，因?yàn)橄s需要在脫殼的時(shí)候需要慢慢地適應(yīng)周圍的環(huán)境，需要一個(gè)過程，我急忙地跑出去，誰知小蟬已經(jīng)奄奄一息，人死不能復(fù)生，更何況是它呢，結(jié)哀順便吧，媽媽走過來說”
這就是我童年時(shí)的一件傻事，以為是一件好事，沒想確害死了一條無辜的小生命呀！
名言的啟示六年級(jí)篇九
海倫凱勒曾經(jīng)說過：“把活著的每一天當(dāng)作生命的最后一天?！边@句話一直告誡我要珍惜時(shí)間，也成為了我的座右銘?？梢郧暗奈也⒉欢谜湎r(shí)間。
“叮零零……”鬧鐘又響了，我迷迷糊糊地關(guān)掉了鬧鐘，決定再睡十分鐘，就十分鐘……“起床！快起床！”門外傳來急促的敲門聲，我胡亂地抓起一件衣服就往我身上套?！澳憧禳c(diǎn)兒！快點(diǎn)兒疊被子！”那熟悉的聲音又傳到了我耳里，我瞇著眼睛，把被子的四個(gè)角拽到不同的位置拉整齊，又在床上滾了幾圈，小聲嘀咕著：“困??！能再瞇一會(huì)兒該多好?！薄斑青?，”房門被打開了，奶奶瞪著眼睛，二話不說，像拎小雞一樣把我丟進(jìn)了洗手間，不耐煩地說道：“磨磨蹭蹭的，快點(diǎn)兒！”我卻毫不在意，撥動(dòng)了一會(huì)兒漱口杯，才拿起牙刷，左刷刷，右刷刷，上刷刷，下刷刷……嘴里的泡沫越來越多，我輕輕一吹，泡沫滿地都是。我玩性大發(fā)，把嘴唇合上抿了抿，鼻子深深吸一口氣，均勻地從嘴巴里吐出來，一個(gè)小泡泡蹦了出來?！澳愫昧藛?，出來吃飯！”奶奶的催促聲將我拉回了現(xiàn)實(shí)，我漱了口水，用毛巾在臉上蹭了幾下，便出去吃飯了。
“都7點(diǎn)18了，你還不走啊！”我一聽趕緊放下碗筷，拿起書包就沖出家門，我一路狂奔，終于到了學(xué)校的臺(tái)階下，以百米沖刺的速度奔了上去，雖然已是寒冬，但我額頭上還是冒出了汗珠?？斓搅耍炝?！我長舒了一口氣，正當(dāng)我準(zhǔn)備踏進(jìn)教室時(shí)，一只手把我拎了回來，唉，還是晚了一步。
站在教室外，老師語重心長地對(duì)我說：“你聽過這樣一句話嗎？把每天當(dāng)作生命的最后一天，意思是日子會(huì)過去，昨天卻不會(huì)回來，時(shí)間如流水，別讓它白白流走！”老師的話深深觸動(dòng)了我，我下定決心一定要改正浪費(fèi)時(shí)間的壞習(xí)慣！
名言的啟示六年級(jí)篇十
夏天馬上就要過去了。
蟬努力地叫著，為了它短暫的生命而大聲地鳴叫著，不放過一分一秒的時(shí)間。
太陽像一個(gè)巨大的火球，掛在天空，人們打著太陽傘，蟬鳴也越來越大聲。對(duì)蟬來說，歌唱是他們一生中最重要的事。下雨的時(shí)候，雖然蟬不叫了，它還是勇敢地飛翔，選擇一個(gè)安全的地方躲起來，為了明天的歌唱做準(zhǔn)備。
我知道蟬的一生很不容易。
就悄悄地死去。
蟬只能在光明中生活一個(gè)季節(jié)，但它還是快樂地生活，開心地歌唱。我們應(yīng)該像蟬一樣珍愛生命。
當(dāng)我每次聽到蟬叫的時(shí)候，感覺它在說：“炎熱的夏天來了，炎熱的夏天來了?！钡?，蟬是害蟲，它的幼蟲在地下吸取樹的營養(yǎng)。有一次，我看見一只蟬背躺在地上，好像在說：“救救我吧?！蔽矣X得它雖然是害蟲，但也很可憐，我拿起一根樹枝，把它翻了個(gè)面。它好像在說：“謝謝你?！蔽液荛_心。
當(dāng)夏日來臨的時(shí)候，在那炎熱的酷暑里，你唱出夏日的贊歌，只為證明你的存在。
當(dāng)秋天到來的時(shí)候，紅色的楓葉鋪滿山路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一片紅毯為你送別，于是，你離開了這個(gè)美麗的地方人間天堂。
多少年的等待只換來了這個(gè)夏天。
你的歌是世界最美的，它教會(huì)了這個(gè)世界很多知識(shí)---為了一個(gè)夢(mèng)，要執(zhí)著等待，哪管要多久，都要等待，到了的時(shí)候就要展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。
我愛你，夏日的歌唱者，秋天的沉默者蟬！
春日方才帶著旖旎的幻夢(mèng)而去，夏天便攜著熱烈而來，既不像秋日間的瑟瑟與凄涼，也不像是冬季里漫天的冬雪，只是在綠叢中低語。不得不說，唯有這盛夏，才是綠色可以綻放的季節(jié)，在烈日的洗禮下，只綠得深邃。
又一次拿著不及格的試卷，望著上面刺眼的深紅，就像是在無聲的嘲諷，我嘆了一口氣，講滿是紅叉的時(shí)間塞入書包，緩緩向著學(xué)校走去。忽的，一聲低低的蟲鳴從街旁的樹叢中傳出，我順著聲音望去，樹影婆娑間，一只小小的蟬正伏在粗糙的.樹皮上，不時(shí)低吟著。
同學(xué)在街對(duì)面正行著，忽見著了我，便喊了一聲。我趕緊向他揮了揮手，希望他也能夠看一看這小小的生命，他看見了這蟬，先笑了一聲，而后就沉默了，他細(xì)細(xì)端望了一眼正歌唱著的蟬，忽嘆了一聲。“怎么，你也沒考好嗎？”我見他沉默，便問了一句?！安皇?，你知不知道，這種蟬能活多久？”他很認(rèn)真的問了我一句?！安恢?，多久？”我也有些好奇。
“一個(gè)夏天，而它卻得等整整十幾年?！薄皣K嘖?！蔽翌D時(shí)感到震撼了，想不到平日里已要遺忘的小小生命，卻有這般的經(jīng)歷，我不禁對(duì)它敬重了幾分。
又是一聲低低的蟲鳴在耳邊響起，我全身一震，從書包里掏出了那張不及格的試卷，再望望樹上伏著的蟬。我想，為了一個(gè)夏日的生命，它整整響徹了三個(gè)月，為了實(shí)現(xiàn)自己的使命，縱使生命再短暫，也要好好兒活。不管是百年，亦或是一瞬，都需要不斷努力，活出意義。
想到這里，我對(duì)這小小的蟬道聲謝謝，旋即，握著那張?jiān)嚲?，向著明朝行去?BR> 今天我的好朋友鄧思藍(lán)找到了一只蟬。她高高興興地對(duì)我說：“葳子姐姐，我有一只蟬?！蔽疫^去一看，真的是一只蟬，我還以為是一只假蟬呢！我仔細(xì)一看，原來是一只活的蟬，它身上的顏色是黑色的，身體是尖圓形的，頭部有兩只眼睛，胸前有六只腳，背上有兩對(duì)翅膀。現(xiàn)在，它的翅膀已經(jīng)受傷了，飛不起來了。我還要告訴你一個(gè)秘密，知了是有攻擊力的，我的手差點(diǎn)就要被它的六只腳給抓傷了。
我想要一只蟬，就對(duì)奶奶說：“奶奶，我想要一只蟬?！蹦棠虒?duì)我說：“我不會(huì)爬樹，怎么辦？”于是，我很不高興了。奶奶對(duì)我說：“蟬的幼蟲長在土地里吃樹的根，長大了褪去外面的殼，殼就是蟬蛻是一味中藥，有清熱解毒功效。成蟲飛到樹上去了，它吸樹的汁吃露水?！?BR> 吃晚飯的時(shí)候，樹上的蟬叫“知了知了。”它們的聲音又尖又宏亮，“知了知了”叫個(gè)不停。我想：“這是怎么回事？”我去查字典，原來雄蟬的腹部有發(fā)音器會(huì)連續(xù)不斷的發(fā)出尖銳聲，雌蟬的不發(fā)聲，腹部有聽器。我明白了，蟬是用鳴叫找朋友，真有趣！
一天早上我和媽媽去跑步，在d棟樓后面的路上，看到有一只蟬正四腳朝天的躺在地上，我覺得它應(yīng)該很好玩，就用樹葉把它抓起來，但是樹葉太滑了，沒抓起來。媽媽又給了我一片葉子，兩片葉子一起合作，就抓起來了。我把蟬帶回家，放到以前養(yǎng)小烏龜?shù)哪莻€(gè)瓶子里，媽媽還幫我摘了幾片小樹葉放進(jìn)去了。
這只蟬真好看！它長著棕黑色的身子，上面有一些金黃色的斑點(diǎn)，肚皮還有一層硬殼，好像古代戰(zhàn)士的盔甲，真威武呀！它還有一對(duì)透明的翅膀，上面還有一些條紋呢！它的眼睛在頭的兩邊，一動(dòng)不動(dòng)的，都不知道它怎么看東西呢？它有一對(duì)短短的觸角，大約兩厘米長，媽媽說觸角就是它的鼻子，是用來聞味道的。它還有一個(gè)長長的嘴巴，能夠吸取枝葉的水分呢。它有六條強(qiáng)壯的腿，每條腿都有4個(gè)關(guān)節(jié)，上面還有幾個(gè)鉤刺，腿的尖端也有一個(gè)分叉的鉤刺。它還有一個(gè)金黃色的尾巴，上面有幾條金色的圓環(huán)，有點(diǎn)像蜜蜂的尾巴。
晚上我把它從瓶子里放出來玩。它一出來居然會(huì)飛了，一會(huì)兒飛到我的衣服上，一會(huì)兒又飛到奶奶的衣服上了。后來再飛到我的衣服上就不動(dòng)了，我想把它拿開，但是它用鉤刺鉤住了我的衣服，怎么都拿不下來了。費(fèi)了九牛二虎的力好不容易把它從衣服上弄下來，它又掉到我的褲子上了。“哎呀！我穿的可是短褲呀！”我大叫起來，奶奶聽到就用手一抓，沒想到翅膀都抓斷了一點(diǎn)，我心疼地摸著它，可憐的蟬呀！
我真喜歡這只蟬??！
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名言的啟示六年級(jí)篇十一
在無數(shù)的考試中，有一次讓我終生難忘。那次，我懂得了：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！?BR> 那是在四年級(jí)期中考試前，我每天復(fù)習(xí)功課到深夜，考試得了第三名。我很開心，一下子就驕傲起來了。見了同學(xué)就問你考了多少，他考了多少，然后與自己的成績對(duì)比：“看看，我比你們高了！”再說啊，我是第三名了，不需要用功學(xué)了?；氐郊依锔球湴恋牟坏昧?，不復(fù)習(xí)功課，只會(huì)看電視、玩電腦、和伙伴們玩。根本不把學(xué)習(xí)當(dāng)成一回事，只把玩?？醋髁思页１泔?。媽媽對(duì)我嘮叨著：“你不能再這樣下去了，不然你不退步才怪呢！去看書，別玩了，聽見沒有？”我說：“哼，我說能考好就一定就能考好！”于是日記也不寫了，作文照抄，把“念書”拋在了腦后，自以為全會(huì)了。
時(shí)間過得真快，這考試說來就來了！那天，成績出來了，結(jié)果考了第十名！我傷心得哭了一晚上，媽媽溫和地對(duì)我說：“不要怕，下次努力??！但你應(yīng)該明白：這就是你驕傲自大的后果！繼續(xù)加油還不為遲嘛！”可我知道媽媽也很傷心，只不過是忍著痛在安慰我。
是啊，這次真正讓我感受到“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理！
名言的啟示六年級(jí)篇十二
人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，有時(shí)也要面對(duì)無盡的挫折，當(dāng)你面對(duì)失敗的時(shí)候不要?dú)怵H，換個(gè)角度想一想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)眼前的失敗會(huì)幫助我們成就更好的自己。
六年級(jí)下學(xué)期我們迎來了一年一度的籃球比賽。在去年的比賽中，我們班同學(xué)過關(guān)斬將、勇猛向前，獲得了年級(jí)第一名。如今經(jīng)過了一年的訓(xùn)練，每個(gè)班的同學(xué)想必也都提高的技術(shù)，增加的經(jīng)驗(yàn)，所以今年我們的壓力特別大。每個(gè)班第一場都要先和五年級(jí)的校隊(duì)進(jìn)行比賽，第一場比賽我們正常發(fā)揮，取得了開門紅。第二場是和六（5）班的同學(xué)進(jìn)行比賽，雙方打的都很激烈，但是上半場我們班還是以兩分之差落后了，到了下半場我們更要付出百分之二百的努力了。下半場比賽很快打響了，對(duì)方也沒有絲毫懈怠，我們努力進(jìn)球，最后還是落后兩分輸給了對(duì)方，這場比賽我們失敗了。
我情緒低落的走在回家的路上，回想著今天的比賽，越想越失落，一腳踢向路邊的那塊石頭，咦？這塊石頭和周圍的石頭有些不太一樣，這是一塊光滑的鵝卵石。我不禁疑惑：這塊石頭怎么能這么光滑呢？思考過后，我想這塊石頭一定承受過不小的壓力，路人的踩踏，雨水的沖刷，時(shí)間的磨煉，才讓這塊石頭變得光滑圓潤。正是這些挫折讓它成了一塊與眾不同的石頭。我又想到了今天的比賽，我們只是輸了一場比賽，這對(duì)我們來說只是一個(gè)小小的挫折罷了，我們不應(yīng)該消沉，應(yīng)該樂觀積極地面對(duì)未來，吸取這次失敗的教訓(xùn)，爭取下次更加努力。想到這里，我的心里也豁然開朗，收拾好心情回家了。
名言的啟示六年級(jí)篇十三
母愛像綿綿細(xì)雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤你的心田；母愛像冬天的火爐，給你在嚴(yán)冬中營造暖人心意的陽光。父愛是深沉的，但并不表示它沒有；父愛是偉大的，它絲毫不比母愛遜色；父愛是崇高的，它使我從一個(gè)無知的小孩變成了一個(gè)懂事的學(xué)生。
在我小時(shí)候，我喜歡溜冰，而且樂此不疲。有一次溜冰的時(shí)候突然被石頭絆了一下，摔得四腳朝天，鼻青臉腫，我號(hào)啕大哭起來，滿以為爸爸會(huì)過來扶我起來，沒想到爸爸不但沒過來扶我，還冷冰冰地丟下了一句“自己站起來?！蔽耶?dāng)時(shí)愣住了“爸爸不愛我”這五個(gè)像鐵烙一樣印在我的心上。長大后我才知道，原來爸爸不扶我不是因?yàn)椴粣畚遥且屛覍W(xué)會(huì)自立。
但母愛也有嚴(yán)厲的時(shí)候，在我的學(xué)習(xí)上，媽媽從不放松。那是在五年級(jí)的第一學(xué)期，我的英語測(cè)驗(yàn)得了76分。當(dāng)我忐忑不安的把卷子交給媽媽，媽媽看到那分?jǐn)?shù)時(shí)，一句話也沒有同我說，一個(gè)人走向了臥室，“吱-”的一聲，關(guān)上了門。我實(shí)在忍不住了，走進(jìn)了臥室，哭著站在了媽媽的面前說：“媽媽你打我吧！你打我吧！是我不聽話，我今后會(huì)好好學(xué)習(xí)的”。媽媽含著眼淚說：“露露，媽媽不打你，但是，你要記住，以后要想出人頭地，做個(gè)對(duì)國家有貢獻(xiàn)的人，必須腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)！”
父愛是遮風(fēng)擋雨的傘，父愛是溫暖的港灣。母愛是愛里面最偉大的一種。兒女是母親用自己的愛澆灌而成的花草，兒女的成長離不開母親的每一滴愛。母親，一生為兒女護(hù)航，默默在兒女背后為兒女導(dǎo)引方向。母親對(duì)我們的愛，是我們所能報(bào)答得了的嗎？正如：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”
名言的啟示六年級(jí)篇十四
教學(xué)目標(biāo)：
2、學(xué)習(xí)作者如何將釣魚過程寫得具體的？
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)作者如何將釣魚過程寫得具體的？
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)作者如何將釣魚過程寫得具體的？
教學(xué)準(zhǔn)備：課件。
教學(xué)流程：
對(duì)，從敘事中悟得道理。記敘了什么事呢？（釣魚）這節(jié)課我們學(xué)習(xí)課文1―3自然段。
二、【課件出示】請(qǐng)同學(xué)們默讀1―3自然段，提問：課文1―3自然段，作者重點(diǎn)寫了什么？（重點(diǎn)寫了“我”是如何將大鱸魚釣上來的）。
四、從剛才畫記的詞語中你體會(huì)到了什么？
五、小結(jié)：作者通過對(duì)“我”的動(dòng)作、神情、心理等的描述和魚兒的動(dòng)作、聲音等的描寫，讓我們具體感知了當(dāng)時(shí)的情境，從中體會(huì)到魚兒的來之不易。以后我們學(xué)習(xí)寫事情，就要學(xué)習(xí)這種方法，將事情寫具體。
名言的啟示六年級(jí)篇十五
前幾天學(xué)了課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》，是作者八九歲時(shí)寫的。他媽媽給這首詩的評(píng)價(jià)是“美好”，他爸爸給的評(píng)價(jià)是“可怕”，兩者都體現(xiàn)了父母對(duì)孩子的愛。自從學(xué)習(xí)了這篇課文，我對(duì)“愛”這個(gè)詞有了更深的理解。
愛是一種無私的奉獻(xiàn)；愛情是生活中不可缺少的調(diào)味品；愛情是所有感情中最珍貴的。
以前，在我眼里，“愛”就是贊美。記得我九歲的時(shí)候，考了99分。我媽看完之后一直夸我，讓我覺得有點(diǎn)飄飄然，我趕緊拿給我爸看。結(jié)果父親只是淡淡地說了一句“不要驕傲?！彼鼪_走了我所有的快樂，甚至讓我有點(diǎn)恨父親。但是現(xiàn)在我知道我爸爸也愛我。
沒錯(cuò)，如果父母只是一味的夸獎(jiǎng)孩子，這個(gè)出發(fā)點(diǎn)是好的，但是孩子在這種環(huán)境下成長，很可能慢慢變得驕傲自大；相反，如果一個(gè)孩子在成長過程中只有批評(píng)，沒有鼓勵(lì)，就會(huì)讓他很容易自暴自棄。因此，為了孩子的身心健康，需要平衡鼓勵(lì)和批評(píng)。
在生活中，我們不應(yīng)該在被表揚(yáng)的時(shí)候驕傲，而應(yīng)該在遇到挫折的時(shí)候氣餒。要化鼓勵(lì)為自信，化批評(píng)為謹(jǐn)慎，這樣才能在成長的道路上有一個(gè)愉快的旅程。
名言的啟示六年級(jí)篇十六
有的人說，橘子代表著創(chuàng)新；有的人說，橘子代表著成熟；有的人說，橘子代表著友誼。而我認(rèn)為，橘子代表著合作。
有一回，我們?cè)诳吕蠋煹膸ьI(lǐng)下，進(jìn)行了一次有趣的橘子游戲。規(guī)則很簡單：每組派一個(gè)代表上臺(tái)，雙手側(cè)平舉，利用智慧去吃手上的橘子。當(dāng)老師剛說完規(guī)則，班里便涌起了一番議論的'熱潮。有的人說，可以單手剝開橘皮，將橘子拋到半空，完美地落進(jìn)嘴里；有的人說，讓橘子滾到嘴里……同學(xué)們的方法說起來簡單做起來難。
游戲開始了，第一隊(duì)的同學(xué)上臺(tái)了，他被規(guī)矩弄得手足無措，一不小心還犯了規(guī)，最后只好棄權(quán)。第二隊(duì)的同學(xué)也使出全力，努力去剝橘子，可剝好后卻沒辦法吃，愣了半天，也沒更好的主意。第三隊(duì)的同學(xué)剝好橘子后，將它往上一拋，本以為橘子會(huì)落進(jìn)嘴里，但人和橘子卻重重地摔在地上。唉，這局挑戰(zhàn)大家都失敗了。
游戲的第二回合是雙人配合，雙手側(cè)平舉。很明顯，同學(xué)們都用了各不相同的辦法。我們隊(duì)的同學(xué)仿佛被一股力量牢牢擰在一起，大家配合得很默契。最后，我們隊(duì)以最短的時(shí)間取得這場游戲的勝利。
一個(gè)人的力量是微小的，而無數(shù)個(gè)微小的力量聚在一起就是強(qiáng)大！橘子游戲讓我更加懂得了合作，只有合作，才能取得成功！
名言的啟示六年級(jí)篇十七
有一句名人名言說得非常好。；“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍?！报D―李可染。
我認(rèn)為這句話說得非常好。就算跟一個(gè)在某方面非常出色的人做一樣的事，最好的結(jié)果也只能是第二名。為什么呢？因?yàn)槟愀鷦e人本身就有差距，結(jié)果也不可能比他/她好的。就比如有一次，張晉孝數(shù)學(xué)沒有考好就開始說大話；“凈出我不會(huì)的'題，要是出我會(huì)的題，我肯定考的比馮璽錦（我）高。”然后數(shù)學(xué)老師許老師趁勢(shì)說；“好啊，要是下次考試你比馮璽錦（我）考的高，那就說明你不是很笨。但要是馮璽錦（我）考的比你高，那就說明你在說大話?！弊詮牡较麓慰荚?，張晉孝一直學(xué)我。然而最后我還是輕而易舉的超過了張晉孝。這就是；“踩著別人的腳印，最佳結(jié)果也只能是第二名?！?BR> 再說一件事，大家都知道“大白楊”（孫楊）是誰吧？對(duì)，沒錯(cuò)就是我國游泳第一人――當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)?。。。O楊。他每天超過16個(gè)小時(shí)都在游泳池里度過的。做的事只有練習(xí)、練習(xí)、還是練習(xí)。經(jīng)過堅(jiān)持不斷的訓(xùn)練才有了今天的“大白楊”（孫楊）。有多少人天天比孫楊還努力的訓(xùn)練。但是也沒有孫楊厲害，游的快。這也叫；“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只會(huì)是亞軍?！?BR> so（所以），我們一定要走自己的路，讓別人說。走別人的路，讓別人走投無路！還有2句名言是；歌德的；“要成長，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行?！焙蜕勘葋喌?；“推陳出新，是我的無上絕竅！”
這就是我的名言啟示。
名言的啟示六年級(jí)篇十八
母愛如一首田園詩，清純飄逸；母愛就像一幅風(fēng)景畫，洗去鉛雕，留下清新自然；母愛就像一首深情的歌，轉(zhuǎn)而悠揚(yáng)，輕歌；母愛就像一陣暖風(fēng)，吹散了雪花，帶來了無限的春天。
母愛是偉大的。我記得有一次，我不懂事的時(shí)候，不小心塞了一個(gè)剛進(jìn)鼻孔的橡皮。當(dāng)時(shí)挺好玩的，但是回到家就覺得特別難受！直到我上床睡覺，我才告訴我媽媽這件事。我媽趕緊穿上衣服帶我去醫(yī)院。那是一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚。我媽背著我直奔醫(yī)院，一邊抱著我，一邊給我避雨。我看著媽媽臉上的小水珠。我不知道是汗水還是雨水。我感覺我媽身后的衣服都濕了，身上全是雨，她卻在給我撐傘。到了醫(yī)院，醫(yī)生把我鼻子里的小橡皮拿出來。我媽擦擦汗，松了一口氣。我心中的一塊石頭似乎終于落地了。看著媽媽的汗水和雨水，我的眼里滿是淚水。
啊！媽媽，你為我傷透了心。你們是偉大的，負(fù)責(zé)任的，寬容的父母！是你一次又一次的理解我，你一次又一次的給我改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。有時(shí)候你批評(píng)我，但我知道你在對(duì)我好！
母愛是人間游子的終極歸宿，是滋潤孩子心靈的清泉。伴隨著孩子的喝喝，沒完沒了。所以母愛的纏綿融入了孩子的歡笑和淚水。
名言的啟示六年級(jí)篇十九
馬蜂是一種在自然界中又小又不起眼的昆蟲，很少有人喜歡它，敬佩它，然而我卻是無比佩服、喜歡它。
今年暑假，一群不知從哪兒飛來的馬蜂把我們家的窗臺(tái)當(dāng)成了“安樂窩[注：泛指安靜舒適的住處。]”，這讓我們一家憂慮不已。原來，開窗通風(fēng)是我們家一天必不可少的習(xí)慣，但是馬蜂窩卻正好在窗子前，這就影響了我們開窗。為了安全起見，我們只好不顧馬蜂的死活，用一根長長的棍子把馬蜂窩捅掉了。我們?cè)詾轳R蜂會(huì)就此罷休，可是卻令我們大吃一驚，它們又在窗臺(tái)上壘了一個(gè)窩。于是，我們還是像上次一樣，用長棍子又把它捅掉了。但是，它們?nèi)詧?jiān)持不懈[注：堅(jiān)持到底，一點(diǎn)不忪懈。]，鍥而不舍[注：鍥：鏤刻；舍：停止。不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。]，又在那里一點(diǎn)點(diǎn)筑巢。這次，我們并沒有再次出手，而是把馬蜂窩留在了那里。這并不是我們對(duì)它們不耐煩，懶得動(dòng)了，而是被它們那種永不放棄的精神打動(dòng)了，所以讓它們的“家”繼續(xù)留在了那里。
馬蜂確是一種不起眼的小昆蟲，但是只要品讀它，體會(huì)它，就會(huì)覺得回味無窮[注：回味：指吃過東西以后的余味。比喻回想某一事物，越想越覺得有意思。]！我想，如果我們每個(gè)人都以馬蜂的這種鉆勁和韌勁去建設(shè)家園，我們的生活一定會(huì)越來越美好！
名言的啟示六年級(jí)篇二十
“哎喲，我的眼睛?。 薄翱?，快跑?！蔽艺f。
想知道是怎么回事嗎？那就請(qǐng)往下看。
一天，我和朋友去買玩具槍。突然，從一個(gè)小巷里“躥”出兩個(gè)人，個(gè)子不高，大概比我大一兩歲。一個(gè)又高又瘦的.“排骨”說：“打劫，把錢拿出來?！绷硪粋€(gè)又矮又胖的“肥肉”接著“排骨”的話：“不然打死你?！蔽蚁氤延⑿?，便說：“憑什么，你誰呀你？”說完，我便拉著我朋友的手逃跑了。我們跑啊跑，跑啊跑，結(jié)果跑到一個(gè)死胡同里了?！芭殴恰焙汀胺嗜狻笨吹轿覀兯缆芬粭l了，便笑起來了，面目猙獰。只有拼了，我們一起擁像他們，跟他們扭打成一團(tuán)。本想趁混亂逃跑的，沒想到“排骨”死死地抓住我打，我跑也跑不了，只有繼續(xù)打了。但是漸漸地，對(duì)方占了優(yōu)勢(shì)，我敗下來了。但是，當(dāng)“排骨”跑向我的時(shí)候，我一個(gè)“回旋踢”，一腳把他踢在地上，然后，用迅雷不及掩耳的速度趴再“排骨”的身上，使勁打。但是我的計(jì)劃失敗了，因?yàn)槲覊涸谒砩系臅r(shí)候，他居然反壓，我被他壓在地上了。忽然，我看見一堆沙正在離我2米的地方，我掙扎著爬過去，抓住一把沙，往“排骨”的眼里一撒，有跑到“肥肉”的眼前一撒，便跑了。
這件事讓我得到了一個(gè)啟示：遇到困難不要慌張，要想辦法逃脫。
名言的啟示六年級(jí)篇一
我是一只蟬，生長在高大挺拔的樹上。春天和夏天的時(shí)候，我在大樹上盡情地歌唱，許多松鼠和猴子都十分羨慕我，他們經(jīng)常做我的聽眾。我們幾只蟬常常聚在一起，為聽眾們一起歌唱，久而久之，聽眾們給了我們一個(gè)響亮的名字，叫“群蟬樂隊(duì)”?？墒沁@樣快樂的我們，也有一些煩惱。
有一次，我們一如既往地舉辦“音樂會(huì)”，當(dāng)唱到高潮部分，有幾個(gè)人狠狠地瞪了我們幾眼：“幾只破蟬，吵死了！”我們唱完了相互對(duì)視了幾眼，我們唱歌是我們的'愛好，你們?cè)趺茨苓@樣阻攔我們呢？可我們也沒有辦法，為了聽眾們，忍忍就是了！
我們并沒有傷害人類，人類為什么還要這樣說我們呢？一次我們?cè)诔詷淙~，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)桿子，我們還沒有反應(yīng)過來，幾個(gè)同伴就被抖了下來，我一看是幾個(gè)孩童在捉我們。我們只能躲避到另一棵樹上。另一個(gè)老農(nóng)看見了我們，冷哼一聲：“待會(huì)兒把農(nóng)藥灑上去，看你們還怎么吃樹葉！”我心里很委屈：我并沒有惹你們??！在天氣變化時(shí)，我們高高地在樹上預(yù)報(bào)。在你們生病時(shí)，我們無私的貢獻(xiàn)了我的蟬皮。難道這些我們?yōu)槟銈冏龅氖?，你們?nèi)纪?？我傷心起來?BR> 其實(shí)，我們蟬也想為你們?nèi)祟惙?wù)，也想與你們和諧相處。我真想讓大自然變得美好??！
名言的啟示六年級(jí)篇二
昨天，媽媽帶我和姐姐一起去鄉(xiāng)下捉金蟬。
傍晚，舅媽告訴我們這時(shí)的金蟬還呆在洞里，它會(huì)把洞口開得很小，像個(gè)大一點(diǎn)的螞蟻洞。只要用鏟子輕輕一鏟，洞口就會(huì)變成一角錢硬幣那么大，肥嘟嘟的金蟬就住在里面。我和姐姐按照舅媽說的方法，果真捉到幾只金蟬。
天漸漸的黑了，我拿出舅媽準(zhǔn)備好的手電筒，學(xué)著她的樣子，往樹上照射。哈哈……居然有一只金蟬進(jìn)入我的'法眼，它正趴在樹干上慢慢地往上爬，我輕輕一捏，想把它拿下來，誰知他居然緊緊地抓住樹干不放。我只好加大力氣，我們兩個(gè)就像戲臺(tái)上的勇士，互不相讓地pk著。最終，小小的金蟬還是成了我的俘虜，再也神氣不起來了。
這時(shí)，只聽媽媽興奮地叫道：“快，我也看到一只?！蔽液徒憬汩_心地跑過去，卻發(fā)現(xiàn)原來只是一只金蟬殼。我哈哈大笑起來：“媽媽，你上當(dāng)了?！贝蠹胰奸_心的笑了，整個(gè)樹林里都彌漫著我們的笑聲。
名言的啟示六年級(jí)篇三
“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”。這句諺語告訴我：做事只要有恒心，有耐心，堅(jiān)持不懈，就能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。這是我最愛的座右銘。它時(shí)刻激勵(lì)我勇往直前。
那個(gè)星期六，我和爸爸準(zhǔn)備去釣魚。到了河邊我們從大包里拿出魚竿。掛上魚鉤和魚餌。把鉤往河中心一拋，便開始了“垂釣之旅”。一分鐘、五分鐘……十分鐘過去了，我不耐煩地大聲喊道：“可惡的魚！怎么一條也不出來！”
“噓——小聲些，小心把魚都嚇跑了！”爸爸經(jīng)驗(yàn)十足地對(duì)我說：“先別著急，還是先看看魚餌在不在吧！”
我迅速地把釣線一收，發(fā)現(xiàn)魚餌真的沒了，可能是被一條黑魚吃掉并逃脫了。于是，我果斷做出判斷：一定是魚鉤不合適！我用中號(hào)魚鉤把大號(hào)魚鉤替下來，再放上魚餌，把魚鉤重新拋回湖中。爸爸見我行動(dòng)異常迅速，便豎起大拇指說：“你已經(jīng)是一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的釣魚手了！”聽了爸爸的夸贊，我釣到大魚的希望更是強(qiáng)烈了。看著看著，只一會(huì)兒，我的眼球便又被四周的風(fēng)景迷住了：水面呈碧綠色，像銅鏡一樣平靜。一陣微風(fēng)拂過，從岸邊開始，水面出現(xiàn)了一道道粼粼的波紋，岸邊的蘆葦也隨之跳起舞來……太美了！
爸爸好像看出了我的心思，他和藹可親地說：“孩子滴水能把石穿透，萬事功到自然成，你三心二意的，怎么能釣到魚？”聽到爸爸的提示，我立即把目光重新轉(zhuǎn)向浮在水面上的小豎桿。突然，小豎桿猛地往下一降，我就知道肯定有魚要上鉤了。爸爸怕我招架不住，趕忙扔下自己的魚竿，跑過來幫忙：“是個(gè)大家伙！”我也自覺地把魚桿從三腳架上拿下來遞給爸爸。爸爸小心翼翼地一收一放。等那條大魚掙扎地沒有力氣了，爸爸就把那條魚拉上岸來。啊！是條大黑魚！我和爸爸又驚又喜，得意洋洋的欣賞著這條大黑魚。
“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”這句名言讓我終生受益。
名言的啟示六年級(jí)篇四
“繩鋸木斷，滴水石穿”，這是一句。
名言。
也是我的。
座右銘。
它在我氣餒的時(shí)候給我信心，在我困難的時(shí)候給我?guī)椭谖沂艿酱煺鄣臅r(shí)候給我鼓勵(lì)每當(dāng)我想起這句名言，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出這樣一件事兒，一直銘記在我的心里。
那是一個(gè)星期六的上午，因?yàn)槲抑吧×?，從周三到周五這三天的作業(yè)都沒有寫，導(dǎo)致周末作業(yè)爆滿，看著老師發(fā)給媽媽那長長的作業(yè)信息，我心中一陣煩惱，那足足有十一項(xiàng)作業(yè)呀!
就在此時(shí)，我看到了剛剛從書上抄下的一句名言——繩鋸木斷，滴水石穿。這句話很容易理解：即使是用繩子鋸木頭，時(shí)間長了，木頭也會(huì)被鋸斷;水滴石頭，天長日久，石頭也會(huì)被滴穿。我想：那么，既然如此，我一個(gè)字一個(gè)字地寫作業(yè)，再多的作業(yè)總會(huì)被做完的。心里突然多出了一股勇氣，一股信心。我果斷地掏出筆，奮筆疾書起來......
直到寫了很長時(shí)間后，我才猛然發(fā)現(xiàn)整整五天的作業(yè)，我只用了一天的時(shí)間就做完了!我按捺不住心中的欣喜，仿佛發(fā)現(xiàn)了新大陸，興沖沖地拿去給媽媽檢查，連媽媽也驚訝于我的速度和恒心，不停地夸贊我，我心中像吃了蜜一般。
現(xiàn)在我對(duì)“繩鋸木斷，滴水石穿”這句名言有了更深刻的理解，使我懂得只要有耐心，有恒心，敢于面對(duì)困難，迎難而上，終究會(huì)成功的!
名言的啟示六年級(jí)篇五
當(dāng)我失敗的時(shí)候，它給我了信心；當(dāng)我氣餒時(shí)，是它給我了勇氣；當(dāng)我傷心時(shí)，是它給我了安慰，就是它，一句名言——"失敗是成功之母"。
就說上次考試吧，我考試失敗，看著那鮮紅的大叉子和同學(xué)們異樣的眼光，和母親失望的眼神我絕望了，突然一句名言從我身邊走過，我突然醒悟了，我從那以后奮發(fā)圖強(qiáng)，以后的每次測(cè)試都得了優(yōu)秀的成績。
有一次，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我失敗了。我坐在那里又悔恨自己，又在一個(gè)地方哭，突然我的腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)明燈，我擦干眼淚，繼續(xù)參加了比賽，而且每次的項(xiàng)目都取得了優(yōu)秀的成績。
還有一次，我在走廊亂跑亂跳，亂扔垃圾。給班級(jí)丟臉了，我回到座位上，十分沮喪，在我痛苦萬分的時(shí)候，我又想起了那句名言，我又開始鍛煉自己。終于，我走在走廊十分守紀(jì)律，被老師表揚(yáng)了，我十分高興。從這三件事上我懂得了什么叫"失敗是成功之母"的意義。
名言的啟示六年級(jí)篇六
“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話一直在我的腦海里打轉(zhuǎn)，這句話也給我了一個(gè)啟示。
有一次英語常老師宣布考試，我信心滿滿地想：一定可以考個(gè)一百分。試卷發(fā)下來，我一看，哇！好簡單。就拿起筆刷刷地開始做起來。筆試部分做完后，才聽到老師報(bào)聽力。聽力有兩個(gè)地方不知老師說的什么，可是看別的.同學(xué)都在低頭答卷。我想，單元測(cè)試，應(yīng)該都是這個(gè)單元的內(nèi)容吧。所以就果斷地做了選擇。試卷做完后，自我感覺良好，就沒有檢查，直接把試卷交上去了。
我想這次應(yīng)該可以考一百分或者九十八分。結(jié)果，成績出來了，分?jǐn)?shù)是七十九分，這下我慌了神，連忙拿起試卷看看錯(cuò)在哪里，哎呀！聽力錯(cuò)了，還有選擇題，挺簡單，可我把介詞弄顛倒了。我不由得想起平時(shí)媽媽問我，新上的英語會(huì)背了嗎？會(huì)了會(huì)了，老師都檢查過了，我邊玩游戲邊回答。可現(xiàn)在真后悔呀，哎！我不由得想起了一句名言：少壯不努力，老大徒傷悲。我平時(shí)不努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在傻眼了吧。
老師在講試卷時(shí)，我就在默默地分析錯(cuò)誤的原因?；氐郊?，我又把這張?jiān)嚲砩系腻e(cuò)題，抄在一個(gè)本子上，然后又在試卷上寫了一句話：這次沒考好，下次我一定努力。我又拿出英語書，把以前掉下來的功課補(bǔ)上，英語書上的重點(diǎn)句型、單詞，我都背了還聽寫了幾遍。又是一次考試，我一點(diǎn)也不敢馬虎，最后以全班第一，一百分的成績回報(bào)了以前的努力。
六年的小學(xué)生涯，眼看就要結(jié)束了，我把“少壯不努力，老大徒傷非”這句名言抄寫下來，這句名言會(huì)伴我一生，這句名方告訴我們要努力學(xué)習(xí)，如果不好好學(xué)習(xí)，等老了以后再想學(xué)習(xí)就來不及了。
名言的啟示六年級(jí)篇七
你可否喜歡過雨天?我討厭下大雨，但我喜歡毛毛雨，因?yàn)檎Z過天情，我總事情不自盡的望向天際，尋找那移到如童話世界的七彩橋墩，夢(mèng)幻且繽紛。
看似一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈，紛紛在雨后出來玩耍。精靈們所飛過的地方，無不留下如夢(mèng)境般的粉末，替蔚藍(lán)的天空，披上一件件彩衣，位浩瀚的蒼穹好好的打扮一番。啊!那透明的僑，那少見的美景，讓人布巾拿起相機(jī)好好捕捉，但卻不知為何相片中的虹橋不如在空中耀眼;那童話般的橋，是如此令人難忘，如此令人感到神迷自己彷佛是在另一個(gè)世界中，如此的虛擬、夢(mèng)幻、繽紛語透明，象是到了其換王國一般。
那掛在空中的滑梯，承載精靈的愿望。我好想逝去拜訪他們，戴些點(diǎn)心和飲料與他們暢談一番，看看天上世界語人間的差別;順便晉見玉皇大帝;盤谷河女媧，請(qǐng)教他們一些人生問題;看看死去的親人，替家人問候問候，了解他們過的如何。
我覺得彩虹象是與精靈拿著畫筆，再離開十留下的杰作，替天空穿上彩衣;畫上淡妝，直到顏料褪去，天際又變回原來清爽的模樣。美麗的彩虹稍縱即逝，每當(dāng)想多看幾眼，但他卻漸漸消失，無情的在我面前，消失的無影無蹤，只能期盼下一次的偶遇。
名言的啟示六年級(jí)篇八
童年，是快樂的，是自由自在、無憂無慮的，在我的童年里，有許多有趣的事使我記憶憂新。
在一個(gè)炎熱的中午，我和爺爺去地里割草，炎熱的天氣使我大汗淋漓，我熱的像狗一樣伸出了舌頭，可是爺爺還賣力地割著草，我熱的喘不出氣了，我氣喘吁吁地對(duì)爺爺說：“我不行了”，爺爺說：“走，給你摘個(gè)蘋果吃”我們走到了蘋果地，到了那里，蟲子亂飛，一會(huì)兒幾個(gè)蟲子在我的面前飛來飛去，一會(huì)兒飛到我的頭上，再加上蟬的嗡嗡聲，造成了噪音兩重唱，蟬，幼蟬長什么樣子呢？它是怎么變成蟬的呢？頓時(shí)，我的腦子里出現(xiàn)了許多疑問，我抱著一種要觀察蟬的想法跑回家了，心想：我一定要知道幼蟬是怎么變化的，到了睡覺的時(shí)候，我都一直沒有一絲困意。
到了第二天，我早早地起了床，匆匆忙忙地穿好衣服，連褲子也穿反了，我就這樣急忙跑出屋外，外面還下著蒙蒙細(xì)雨，我也不顧帶著雨傘，我淋著雨，先用小棍子挖，再用手指頭摳，摳了一會(huì)兒，終于看到了一條它的`棕色的腿，我興奮不已，我使勁拉著它的一條腿，使勁拽，終于把它給拉了出來，我趕快跑到屋檐下，把幼蟬放在地上，觀察了好久也沒看到它脫殼，我一著急，就用手把它的殼給剝開了，我想我做了一件天大的好事呀！這樣幼蟬它就不用那么費(fèi)勁了，我一回家就興奮地給媽媽說了這件事，媽媽嚴(yán)肅地說，你這樣就害死了一條弱小的生命呀！“你知道嗎，我做了一件大好事，為什么它會(huì)死呢，我說”我回家查了查資料，原來幼蟬在脫殼時(shí)期不能夠碰它，因?yàn)橄s需要在脫殼的時(shí)候需要慢慢地適應(yīng)周圍的環(huán)境，需要一個(gè)過程，我急忙地跑出去，誰知小蟬已經(jīng)奄奄一息，人死不能復(fù)生，更何況是它呢，結(jié)哀順便吧，媽媽走過來說”
這就是我童年時(shí)的一件傻事，以為是一件好事，沒想確害死了一條無辜的小生命呀！
名言的啟示六年級(jí)篇九
海倫凱勒曾經(jīng)說過：“把活著的每一天當(dāng)作生命的最后一天?！边@句話一直告誡我要珍惜時(shí)間，也成為了我的座右銘?？梢郧暗奈也⒉欢谜湎r(shí)間。
“叮零零……”鬧鐘又響了，我迷迷糊糊地關(guān)掉了鬧鐘，決定再睡十分鐘，就十分鐘……“起床！快起床！”門外傳來急促的敲門聲，我胡亂地抓起一件衣服就往我身上套?！澳憧禳c(diǎn)兒！快點(diǎn)兒疊被子！”那熟悉的聲音又傳到了我耳里，我瞇著眼睛，把被子的四個(gè)角拽到不同的位置拉整齊，又在床上滾了幾圈，小聲嘀咕著：“困??！能再瞇一會(huì)兒該多好?！薄斑青?，”房門被打開了，奶奶瞪著眼睛，二話不說，像拎小雞一樣把我丟進(jìn)了洗手間，不耐煩地說道：“磨磨蹭蹭的，快點(diǎn)兒！”我卻毫不在意，撥動(dòng)了一會(huì)兒漱口杯，才拿起牙刷，左刷刷，右刷刷，上刷刷，下刷刷……嘴里的泡沫越來越多，我輕輕一吹，泡沫滿地都是。我玩性大發(fā)，把嘴唇合上抿了抿，鼻子深深吸一口氣，均勻地從嘴巴里吐出來，一個(gè)小泡泡蹦了出來?！澳愫昧藛?，出來吃飯！”奶奶的催促聲將我拉回了現(xiàn)實(shí)，我漱了口水，用毛巾在臉上蹭了幾下，便出去吃飯了。
“都7點(diǎn)18了，你還不走啊！”我一聽趕緊放下碗筷，拿起書包就沖出家門，我一路狂奔，終于到了學(xué)校的臺(tái)階下，以百米沖刺的速度奔了上去，雖然已是寒冬，但我額頭上還是冒出了汗珠?？斓搅耍炝?！我長舒了一口氣，正當(dāng)我準(zhǔn)備踏進(jìn)教室時(shí)，一只手把我拎了回來，唉，還是晚了一步。
站在教室外，老師語重心長地對(duì)我說：“你聽過這樣一句話嗎？把每天當(dāng)作生命的最后一天，意思是日子會(huì)過去，昨天卻不會(huì)回來，時(shí)間如流水，別讓它白白流走！”老師的話深深觸動(dòng)了我，我下定決心一定要改正浪費(fèi)時(shí)間的壞習(xí)慣！
名言的啟示六年級(jí)篇十
夏天馬上就要過去了。
蟬努力地叫著，為了它短暫的生命而大聲地鳴叫著，不放過一分一秒的時(shí)間。
太陽像一個(gè)巨大的火球，掛在天空，人們打著太陽傘，蟬鳴也越來越大聲。對(duì)蟬來說，歌唱是他們一生中最重要的事。下雨的時(shí)候，雖然蟬不叫了，它還是勇敢地飛翔，選擇一個(gè)安全的地方躲起來，為了明天的歌唱做準(zhǔn)備。
我知道蟬的一生很不容易。
就悄悄地死去。
蟬只能在光明中生活一個(gè)季節(jié)，但它還是快樂地生活，開心地歌唱。我們應(yīng)該像蟬一樣珍愛生命。
當(dāng)我每次聽到蟬叫的時(shí)候，感覺它在說：“炎熱的夏天來了，炎熱的夏天來了?！钡?，蟬是害蟲，它的幼蟲在地下吸取樹的營養(yǎng)。有一次，我看見一只蟬背躺在地上，好像在說：“救救我吧?！蔽矣X得它雖然是害蟲，但也很可憐，我拿起一根樹枝，把它翻了個(gè)面。它好像在說：“謝謝你?！蔽液荛_心。
當(dāng)夏日來臨的時(shí)候，在那炎熱的酷暑里，你唱出夏日的贊歌，只為證明你的存在。
當(dāng)秋天到來的時(shí)候，紅色的楓葉鋪滿山路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一片紅毯為你送別，于是，你離開了這個(gè)美麗的地方人間天堂。
多少年的等待只換來了這個(gè)夏天。
你的歌是世界最美的，它教會(huì)了這個(gè)世界很多知識(shí)---為了一個(gè)夢(mèng)，要執(zhí)著等待，哪管要多久，都要等待，到了的時(shí)候就要展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。
我愛你，夏日的歌唱者，秋天的沉默者蟬！
春日方才帶著旖旎的幻夢(mèng)而去，夏天便攜著熱烈而來，既不像秋日間的瑟瑟與凄涼，也不像是冬季里漫天的冬雪，只是在綠叢中低語。不得不說，唯有這盛夏，才是綠色可以綻放的季節(jié)，在烈日的洗禮下，只綠得深邃。
又一次拿著不及格的試卷，望著上面刺眼的深紅，就像是在無聲的嘲諷，我嘆了一口氣，講滿是紅叉的時(shí)間塞入書包，緩緩向著學(xué)校走去。忽的，一聲低低的蟲鳴從街旁的樹叢中傳出，我順著聲音望去，樹影婆娑間，一只小小的蟬正伏在粗糙的.樹皮上，不時(shí)低吟著。
同學(xué)在街對(duì)面正行著，忽見著了我，便喊了一聲。我趕緊向他揮了揮手，希望他也能夠看一看這小小的生命，他看見了這蟬，先笑了一聲，而后就沉默了，他細(xì)細(xì)端望了一眼正歌唱著的蟬，忽嘆了一聲。“怎么，你也沒考好嗎？”我見他沉默，便問了一句?！安皇?，你知不知道，這種蟬能活多久？”他很認(rèn)真的問了我一句?！安恢?，多久？”我也有些好奇。
“一個(gè)夏天，而它卻得等整整十幾年?！薄皣K嘖?！蔽翌D時(shí)感到震撼了，想不到平日里已要遺忘的小小生命，卻有這般的經(jīng)歷，我不禁對(duì)它敬重了幾分。
又是一聲低低的蟲鳴在耳邊響起，我全身一震，從書包里掏出了那張不及格的試卷，再望望樹上伏著的蟬。我想，為了一個(gè)夏日的生命，它整整響徹了三個(gè)月，為了實(shí)現(xiàn)自己的使命，縱使生命再短暫，也要好好兒活。不管是百年，亦或是一瞬，都需要不斷努力，活出意義。
想到這里，我對(duì)這小小的蟬道聲謝謝，旋即，握著那張?jiān)嚲?，向著明朝行去?BR> 今天我的好朋友鄧思藍(lán)找到了一只蟬。她高高興興地對(duì)我說：“葳子姐姐，我有一只蟬?！蔽疫^去一看，真的是一只蟬，我還以為是一只假蟬呢！我仔細(xì)一看，原來是一只活的蟬，它身上的顏色是黑色的，身體是尖圓形的，頭部有兩只眼睛，胸前有六只腳，背上有兩對(duì)翅膀。現(xiàn)在，它的翅膀已經(jīng)受傷了，飛不起來了。我還要告訴你一個(gè)秘密，知了是有攻擊力的，我的手差點(diǎn)就要被它的六只腳給抓傷了。
我想要一只蟬，就對(duì)奶奶說：“奶奶，我想要一只蟬?！蹦棠虒?duì)我說：“我不會(huì)爬樹，怎么辦？”于是，我很不高興了。奶奶對(duì)我說：“蟬的幼蟲長在土地里吃樹的根，長大了褪去外面的殼，殼就是蟬蛻是一味中藥，有清熱解毒功效。成蟲飛到樹上去了，它吸樹的汁吃露水?！?BR> 吃晚飯的時(shí)候，樹上的蟬叫“知了知了。”它們的聲音又尖又宏亮，“知了知了”叫個(gè)不停。我想：“這是怎么回事？”我去查字典，原來雄蟬的腹部有發(fā)音器會(huì)連續(xù)不斷的發(fā)出尖銳聲，雌蟬的不發(fā)聲，腹部有聽器。我明白了，蟬是用鳴叫找朋友，真有趣！
一天早上我和媽媽去跑步，在d棟樓后面的路上，看到有一只蟬正四腳朝天的躺在地上，我覺得它應(yīng)該很好玩，就用樹葉把它抓起來，但是樹葉太滑了，沒抓起來。媽媽又給了我一片葉子，兩片葉子一起合作，就抓起來了。我把蟬帶回家，放到以前養(yǎng)小烏龜?shù)哪莻€(gè)瓶子里，媽媽還幫我摘了幾片小樹葉放進(jìn)去了。
這只蟬真好看！它長著棕黑色的身子，上面有一些金黃色的斑點(diǎn)，肚皮還有一層硬殼，好像古代戰(zhàn)士的盔甲，真威武呀！它還有一對(duì)透明的翅膀，上面還有一些條紋呢！它的眼睛在頭的兩邊，一動(dòng)不動(dòng)的，都不知道它怎么看東西呢？它有一對(duì)短短的觸角，大約兩厘米長，媽媽說觸角就是它的鼻子，是用來聞味道的。它還有一個(gè)長長的嘴巴，能夠吸取枝葉的水分呢。它有六條強(qiáng)壯的腿，每條腿都有4個(gè)關(guān)節(jié)，上面還有幾個(gè)鉤刺，腿的尖端也有一個(gè)分叉的鉤刺。它還有一個(gè)金黃色的尾巴，上面有幾條金色的圓環(huán)，有點(diǎn)像蜜蜂的尾巴。
晚上我把它從瓶子里放出來玩。它一出來居然會(huì)飛了，一會(huì)兒飛到我的衣服上，一會(huì)兒又飛到奶奶的衣服上了。后來再飛到我的衣服上就不動(dòng)了，我想把它拿開，但是它用鉤刺鉤住了我的衣服，怎么都拿不下來了。費(fèi)了九牛二虎的力好不容易把它從衣服上弄下來，它又掉到我的褲子上了。“哎呀！我穿的可是短褲呀！”我大叫起來，奶奶聽到就用手一抓，沒想到翅膀都抓斷了一點(diǎn)，我心疼地摸著它，可憐的蟬呀！
我真喜歡這只蟬??！
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名言的啟示六年級(jí)篇十一
在無數(shù)的考試中，有一次讓我終生難忘。那次，我懂得了：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！?BR> 那是在四年級(jí)期中考試前，我每天復(fù)習(xí)功課到深夜，考試得了第三名。我很開心，一下子就驕傲起來了。見了同學(xué)就問你考了多少，他考了多少，然后與自己的成績對(duì)比：“看看，我比你們高了！”再說啊，我是第三名了，不需要用功學(xué)了?；氐郊依锔球湴恋牟坏昧?，不復(fù)習(xí)功課，只會(huì)看電視、玩電腦、和伙伴們玩。根本不把學(xué)習(xí)當(dāng)成一回事，只把玩?？醋髁思页１泔?。媽媽對(duì)我嘮叨著：“你不能再這樣下去了，不然你不退步才怪呢！去看書，別玩了，聽見沒有？”我說：“哼，我說能考好就一定就能考好！”于是日記也不寫了，作文照抄，把“念書”拋在了腦后，自以為全會(huì)了。
時(shí)間過得真快，這考試說來就來了！那天，成績出來了，結(jié)果考了第十名！我傷心得哭了一晚上，媽媽溫和地對(duì)我說：“不要怕，下次努力??！但你應(yīng)該明白：這就是你驕傲自大的后果！繼續(xù)加油還不為遲嘛！”可我知道媽媽也很傷心，只不過是忍著痛在安慰我。
是啊，這次真正讓我感受到“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理！
名言的啟示六年級(jí)篇十二
人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，有時(shí)也要面對(duì)無盡的挫折，當(dāng)你面對(duì)失敗的時(shí)候不要?dú)怵H，換個(gè)角度想一想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)眼前的失敗會(huì)幫助我們成就更好的自己。
六年級(jí)下學(xué)期我們迎來了一年一度的籃球比賽。在去年的比賽中，我們班同學(xué)過關(guān)斬將、勇猛向前，獲得了年級(jí)第一名。如今經(jīng)過了一年的訓(xùn)練，每個(gè)班的同學(xué)想必也都提高的技術(shù)，增加的經(jīng)驗(yàn)，所以今年我們的壓力特別大。每個(gè)班第一場都要先和五年級(jí)的校隊(duì)進(jìn)行比賽，第一場比賽我們正常發(fā)揮，取得了開門紅。第二場是和六（5）班的同學(xué)進(jìn)行比賽，雙方打的都很激烈，但是上半場我們班還是以兩分之差落后了，到了下半場我們更要付出百分之二百的努力了。下半場比賽很快打響了，對(duì)方也沒有絲毫懈怠，我們努力進(jìn)球，最后還是落后兩分輸給了對(duì)方，這場比賽我們失敗了。
我情緒低落的走在回家的路上，回想著今天的比賽，越想越失落，一腳踢向路邊的那塊石頭，咦？這塊石頭和周圍的石頭有些不太一樣，這是一塊光滑的鵝卵石。我不禁疑惑：這塊石頭怎么能這么光滑呢？思考過后，我想這塊石頭一定承受過不小的壓力，路人的踩踏，雨水的沖刷，時(shí)間的磨煉，才讓這塊石頭變得光滑圓潤。正是這些挫折讓它成了一塊與眾不同的石頭。我又想到了今天的比賽，我們只是輸了一場比賽，這對(duì)我們來說只是一個(gè)小小的挫折罷了，我們不應(yīng)該消沉，應(yīng)該樂觀積極地面對(duì)未來，吸取這次失敗的教訓(xùn)，爭取下次更加努力。想到這里，我的心里也豁然開朗，收拾好心情回家了。
名言的啟示六年級(jí)篇十三
母愛像綿綿細(xì)雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤你的心田；母愛像冬天的火爐，給你在嚴(yán)冬中營造暖人心意的陽光。父愛是深沉的，但并不表示它沒有；父愛是偉大的，它絲毫不比母愛遜色；父愛是崇高的，它使我從一個(gè)無知的小孩變成了一個(gè)懂事的學(xué)生。
在我小時(shí)候，我喜歡溜冰，而且樂此不疲。有一次溜冰的時(shí)候突然被石頭絆了一下，摔得四腳朝天，鼻青臉腫，我號(hào)啕大哭起來，滿以為爸爸會(huì)過來扶我起來，沒想到爸爸不但沒過來扶我，還冷冰冰地丟下了一句“自己站起來?！蔽耶?dāng)時(shí)愣住了“爸爸不愛我”這五個(gè)像鐵烙一樣印在我的心上。長大后我才知道，原來爸爸不扶我不是因?yàn)椴粣畚遥且屛覍W(xué)會(huì)自立。
但母愛也有嚴(yán)厲的時(shí)候，在我的學(xué)習(xí)上，媽媽從不放松。那是在五年級(jí)的第一學(xué)期，我的英語測(cè)驗(yàn)得了76分。當(dāng)我忐忑不安的把卷子交給媽媽，媽媽看到那分?jǐn)?shù)時(shí)，一句話也沒有同我說，一個(gè)人走向了臥室，“吱-”的一聲，關(guān)上了門。我實(shí)在忍不住了，走進(jìn)了臥室，哭著站在了媽媽的面前說：“媽媽你打我吧！你打我吧！是我不聽話，我今后會(huì)好好學(xué)習(xí)的”。媽媽含著眼淚說：“露露，媽媽不打你，但是，你要記住，以后要想出人頭地，做個(gè)對(duì)國家有貢獻(xiàn)的人，必須腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)！”
父愛是遮風(fēng)擋雨的傘，父愛是溫暖的港灣。母愛是愛里面最偉大的一種。兒女是母親用自己的愛澆灌而成的花草，兒女的成長離不開母親的每一滴愛。母親，一生為兒女護(hù)航，默默在兒女背后為兒女導(dǎo)引方向。母親對(duì)我們的愛，是我們所能報(bào)答得了的嗎？正如：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”
名言的啟示六年級(jí)篇十四
教學(xué)目標(biāo)：
2、學(xué)習(xí)作者如何將釣魚過程寫得具體的？
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)作者如何將釣魚過程寫得具體的？
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)作者如何將釣魚過程寫得具體的？
教學(xué)準(zhǔn)備：課件。
教學(xué)流程：
對(duì)，從敘事中悟得道理。記敘了什么事呢？（釣魚）這節(jié)課我們學(xué)習(xí)課文1―3自然段。
二、【課件出示】請(qǐng)同學(xué)們默讀1―3自然段，提問：課文1―3自然段，作者重點(diǎn)寫了什么？（重點(diǎn)寫了“我”是如何將大鱸魚釣上來的）。
四、從剛才畫記的詞語中你體會(huì)到了什么？
五、小結(jié)：作者通過對(duì)“我”的動(dòng)作、神情、心理等的描述和魚兒的動(dòng)作、聲音等的描寫，讓我們具體感知了當(dāng)時(shí)的情境，從中體會(huì)到魚兒的來之不易。以后我們學(xué)習(xí)寫事情，就要學(xué)習(xí)這種方法，將事情寫具體。
名言的啟示六年級(jí)篇十五
前幾天學(xué)了課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》，是作者八九歲時(shí)寫的。他媽媽給這首詩的評(píng)價(jià)是“美好”，他爸爸給的評(píng)價(jià)是“可怕”，兩者都體現(xiàn)了父母對(duì)孩子的愛。自從學(xué)習(xí)了這篇課文，我對(duì)“愛”這個(gè)詞有了更深的理解。
愛是一種無私的奉獻(xiàn)；愛情是生活中不可缺少的調(diào)味品；愛情是所有感情中最珍貴的。
以前，在我眼里，“愛”就是贊美。記得我九歲的時(shí)候，考了99分。我媽看完之后一直夸我，讓我覺得有點(diǎn)飄飄然，我趕緊拿給我爸看。結(jié)果父親只是淡淡地說了一句“不要驕傲?！彼鼪_走了我所有的快樂，甚至讓我有點(diǎn)恨父親。但是現(xiàn)在我知道我爸爸也愛我。
沒錯(cuò)，如果父母只是一味的夸獎(jiǎng)孩子，這個(gè)出發(fā)點(diǎn)是好的，但是孩子在這種環(huán)境下成長，很可能慢慢變得驕傲自大；相反，如果一個(gè)孩子在成長過程中只有批評(píng)，沒有鼓勵(lì)，就會(huì)讓他很容易自暴自棄。因此，為了孩子的身心健康，需要平衡鼓勵(lì)和批評(píng)。
在生活中，我們不應(yīng)該在被表揚(yáng)的時(shí)候驕傲，而應(yīng)該在遇到挫折的時(shí)候氣餒。要化鼓勵(lì)為自信，化批評(píng)為謹(jǐn)慎，這樣才能在成長的道路上有一個(gè)愉快的旅程。
名言的啟示六年級(jí)篇十六
有的人說，橘子代表著創(chuàng)新；有的人說，橘子代表著成熟；有的人說，橘子代表著友誼。而我認(rèn)為，橘子代表著合作。
有一回，我們?cè)诳吕蠋煹膸ьI(lǐng)下，進(jìn)行了一次有趣的橘子游戲。規(guī)則很簡單：每組派一個(gè)代表上臺(tái)，雙手側(cè)平舉，利用智慧去吃手上的橘子。當(dāng)老師剛說完規(guī)則，班里便涌起了一番議論的'熱潮。有的人說，可以單手剝開橘皮，將橘子拋到半空，完美地落進(jìn)嘴里；有的人說，讓橘子滾到嘴里……同學(xué)們的方法說起來簡單做起來難。
游戲開始了，第一隊(duì)的同學(xué)上臺(tái)了，他被規(guī)矩弄得手足無措，一不小心還犯了規(guī)，最后只好棄權(quán)。第二隊(duì)的同學(xué)也使出全力，努力去剝橘子，可剝好后卻沒辦法吃，愣了半天，也沒更好的主意。第三隊(duì)的同學(xué)剝好橘子后，將它往上一拋，本以為橘子會(huì)落進(jìn)嘴里，但人和橘子卻重重地摔在地上。唉，這局挑戰(zhàn)大家都失敗了。
游戲的第二回合是雙人配合，雙手側(cè)平舉。很明顯，同學(xué)們都用了各不相同的辦法。我們隊(duì)的同學(xué)仿佛被一股力量牢牢擰在一起，大家配合得很默契。最后，我們隊(duì)以最短的時(shí)間取得這場游戲的勝利。
一個(gè)人的力量是微小的，而無數(shù)個(gè)微小的力量聚在一起就是強(qiáng)大！橘子游戲讓我更加懂得了合作，只有合作，才能取得成功！
名言的啟示六年級(jí)篇十七
有一句名人名言說得非常好。；“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍?！报D―李可染。
我認(rèn)為這句話說得非常好。就算跟一個(gè)在某方面非常出色的人做一樣的事，最好的結(jié)果也只能是第二名。為什么呢？因?yàn)槟愀鷦e人本身就有差距，結(jié)果也不可能比他/她好的。就比如有一次，張晉孝數(shù)學(xué)沒有考好就開始說大話；“凈出我不會(huì)的'題，要是出我會(huì)的題，我肯定考的比馮璽錦（我）高。”然后數(shù)學(xué)老師許老師趁勢(shì)說；“好啊，要是下次考試你比馮璽錦（我）考的高，那就說明你不是很笨。但要是馮璽錦（我）考的比你高，那就說明你在說大話?！弊詮牡较麓慰荚?，張晉孝一直學(xué)我。然而最后我還是輕而易舉的超過了張晉孝。這就是；“踩著別人的腳印，最佳結(jié)果也只能是第二名?！?BR> 再說一件事，大家都知道“大白楊”（孫楊）是誰吧？對(duì)，沒錯(cuò)就是我國游泳第一人――當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)?。。。O楊。他每天超過16個(gè)小時(shí)都在游泳池里度過的。做的事只有練習(xí)、練習(xí)、還是練習(xí)。經(jīng)過堅(jiān)持不斷的訓(xùn)練才有了今天的“大白楊”（孫楊）。有多少人天天比孫楊還努力的訓(xùn)練。但是也沒有孫楊厲害，游的快。這也叫；“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只會(huì)是亞軍?！?BR> so（所以），我們一定要走自己的路，讓別人說。走別人的路，讓別人走投無路！還有2句名言是；歌德的；“要成長，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行?！焙蜕勘葋喌?；“推陳出新，是我的無上絕竅！”
這就是我的名言啟示。
名言的啟示六年級(jí)篇十八
母愛如一首田園詩，清純飄逸；母愛就像一幅風(fēng)景畫，洗去鉛雕，留下清新自然；母愛就像一首深情的歌，轉(zhuǎn)而悠揚(yáng)，輕歌；母愛就像一陣暖風(fēng)，吹散了雪花，帶來了無限的春天。
母愛是偉大的。我記得有一次，我不懂事的時(shí)候，不小心塞了一個(gè)剛進(jìn)鼻孔的橡皮。當(dāng)時(shí)挺好玩的，但是回到家就覺得特別難受！直到我上床睡覺，我才告訴我媽媽這件事。我媽趕緊穿上衣服帶我去醫(yī)院。那是一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚。我媽背著我直奔醫(yī)院，一邊抱著我，一邊給我避雨。我看著媽媽臉上的小水珠。我不知道是汗水還是雨水。我感覺我媽身后的衣服都濕了，身上全是雨，她卻在給我撐傘。到了醫(yī)院，醫(yī)生把我鼻子里的小橡皮拿出來。我媽擦擦汗，松了一口氣。我心中的一塊石頭似乎終于落地了。看著媽媽的汗水和雨水，我的眼里滿是淚水。
啊！媽媽，你為我傷透了心。你們是偉大的，負(fù)責(zé)任的，寬容的父母！是你一次又一次的理解我，你一次又一次的給我改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。有時(shí)候你批評(píng)我，但我知道你在對(duì)我好！
母愛是人間游子的終極歸宿，是滋潤孩子心靈的清泉。伴隨著孩子的喝喝，沒完沒了。所以母愛的纏綿融入了孩子的歡笑和淚水。
名言的啟示六年級(jí)篇十九
馬蜂是一種在自然界中又小又不起眼的昆蟲，很少有人喜歡它，敬佩它，然而我卻是無比佩服、喜歡它。
今年暑假，一群不知從哪兒飛來的馬蜂把我們家的窗臺(tái)當(dāng)成了“安樂窩[注：泛指安靜舒適的住處。]”，這讓我們一家憂慮不已。原來，開窗通風(fēng)是我們家一天必不可少的習(xí)慣，但是馬蜂窩卻正好在窗子前，這就影響了我們開窗。為了安全起見，我們只好不顧馬蜂的死活，用一根長長的棍子把馬蜂窩捅掉了。我們?cè)詾轳R蜂會(huì)就此罷休，可是卻令我們大吃一驚，它們又在窗臺(tái)上壘了一個(gè)窩。于是，我們還是像上次一樣，用長棍子又把它捅掉了。但是，它們?nèi)詧?jiān)持不懈[注：堅(jiān)持到底，一點(diǎn)不忪懈。]，鍥而不舍[注：鍥：鏤刻；舍：停止。不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。]，又在那里一點(diǎn)點(diǎn)筑巢。這次，我們并沒有再次出手，而是把馬蜂窩留在了那里。這并不是我們對(duì)它們不耐煩，懶得動(dòng)了，而是被它們那種永不放棄的精神打動(dòng)了，所以讓它們的“家”繼續(xù)留在了那里。
馬蜂確是一種不起眼的小昆蟲，但是只要品讀它，體會(huì)它，就會(huì)覺得回味無窮[注：回味：指吃過東西以后的余味。比喻回想某一事物，越想越覺得有意思。]！我想，如果我們每個(gè)人都以馬蜂的這種鉆勁和韌勁去建設(shè)家園，我們的生活一定會(huì)越來越美好！
名言的啟示六年級(jí)篇二十
“哎喲，我的眼睛?。 薄翱?，快跑?！蔽艺f。
想知道是怎么回事嗎？那就請(qǐng)往下看。
一天，我和朋友去買玩具槍。突然，從一個(gè)小巷里“躥”出兩個(gè)人，個(gè)子不高，大概比我大一兩歲。一個(gè)又高又瘦的.“排骨”說：“打劫，把錢拿出來?！绷硪粋€(gè)又矮又胖的“肥肉”接著“排骨”的話：“不然打死你?！蔽蚁氤延⑿?，便說：“憑什么，你誰呀你？”說完，我便拉著我朋友的手逃跑了。我們跑啊跑，跑啊跑，結(jié)果跑到一個(gè)死胡同里了?！芭殴恰焙汀胺嗜狻笨吹轿覀兯缆芬粭l了，便笑起來了，面目猙獰。只有拼了，我們一起擁像他們，跟他們扭打成一團(tuán)。本想趁混亂逃跑的，沒想到“排骨”死死地抓住我打，我跑也跑不了，只有繼續(xù)打了。但是漸漸地，對(duì)方占了優(yōu)勢(shì)，我敗下來了。但是，當(dāng)“排骨”跑向我的時(shí)候，我一個(gè)“回旋踢”，一腳把他踢在地上，然后，用迅雷不及掩耳的速度趴再“排骨”的身上，使勁打。但是我的計(jì)劃失敗了，因?yàn)槲覊涸谒砩系臅r(shí)候，他居然反壓，我被他壓在地上了。忽然，我看見一堆沙正在離我2米的地方，我掙扎著爬過去，抓住一把沙，往“排骨”的眼里一撒，有跑到“肥肉”的眼前一撒，便跑了。
這件事讓我得到了一個(gè)啟示：遇到困難不要慌張，要想辦法逃脫。