總結是在繁忙的學習和工作中停下腳步,審視自己成果的機會。在寫總結時,我們可以從自己的親身經(jīng)歷出發(fā),結合實際情況進行闡述。下面是一些各行業(yè)的總結案例,希望能夠給大家提供一些真實的參考。
第一學期綜合教研組工作總結篇一
學期已經(jīng)過去,我們組在學校各級部門及領導的關懷與支持下,積極進取,堅持以教學為中心,以教研為先導,以課堂教學為重點,以服務于學校大型活動、積極配合學校各部門工作為宗旨,極力完善教研組建設,在作風建設、教育教學(教學常規(guī)、備課、上課、聽課、評課)、校園文化建設、業(yè)務進修、課余活動等方面有了一定收獲,其小結如下:
我組教師充分利用教研活動時間,認真開展課程標準研究活動,對課程標準已有了新的認識,為學生與學校發(fā)展奠定了良好的基礎,同時積極鉆研教材教法、學科教學與信息技術的整合,有目的地滲透新課改理念,不斷反思與改進,提高自身的理論素養(yǎng)。
我組的教研活動討論積極,發(fā)言涌躍,使許多教育教學問題迎刃而解,提高了教師們的陣地意識、教育教學能力及學科的育人價值意識。
本學期教研組進行了區(qū)級教學公開說課,凌健、李淑艷兩位年輕教師精心設計,突出以學生發(fā)展為本的教學理念,讓學生探究,注重學生的探究性學習與自主合作學習方式,組員們認真聽課、評課,提出了建議與改進措施,通過聽課評課活動,使青年教師突顯出來,快速成長。
我組配合學校成功舉辦了“六一”兒童節(jié)活動,參與校學生進退場組織、學生方陣安排、校園文化布置等,使整個學校充滿了生機與活力,得到上級領導的肯定。
1、教研組建設是一項艱巨而復雜的任務,而體、美教師的課堂教學和學校的各種文體活動、競賽等又直接顯示了學生的.個性特長,反映了一個學校學生的精神風貌等,因此,我們組教師還應認真學習,積極提升每位教師的理論素養(yǎng),使新課改理念逐步內(nèi)化,把課堂真正還給學生,提升師生的生命質(zhì)量,讓課堂充滿生命的活力,并積極把課堂延伸到課外。
2、教研組教師重視校本課程和校隊建設,培養(yǎng)學生的學校體育、美術經(jīng)歷,出人才、出成果。
3、積極準備材料,對照優(yōu)秀教研組的評比細則,努力實現(xiàn)我們教研組的奮斗目標——校優(yōu)秀教研組。
2016年老河口市洪山嘴鎮(zhèn)趙崗小學張書燕時間飛逝,本學期教育教學工作即將接近尾聲,本學期我綜合組教師根據(jù)學期初制定的計劃,在兢兢業(yè)業(yè)的工作中......
第一學期綜合教研組工作總結篇二
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用,因此,讓我們寫一份總結吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編為大家收集的學年第一學期社會綜合教研組工作總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。
時光荏苒如白駒過隙,一個學期在充實的工作中很快又迎來了結束。回顧本學期的工作,教研組在學校和各部門的領導下,兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實的完成教研活動,綜合組全體老師以課堂教學改革為己任,努力提升自身的理論水平和實踐能力,不斷更新課堂教學方式,教研組形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍,為課程教學改革注入了長久的活力。經(jīng)過全組教師的共同努力,完成了學校交給的各項任務?,F(xiàn)將綜合教研組本學期工作加以梳理,以期下學期做得更好。
在本學期工作中,我組成員積極參與了調(diào)研,一師一優(yōu)課,優(yōu)質(zhì)課評比,科技節(jié),體育節(jié)等活動。在活動過程中,開課老師做到了認真?zhèn)湔n,每次備課都與組員進行了深刻的學習與討論,爭取將每堂課上好上精,在備課過程中組員就教學內(nèi)容與教學流程進行了積極的交流與討論,為開課老師提供了新穎的教學思路與寶貴的教學意見;開課過程中,我組成員都專心專注于課堂,把握每一個流程,關注每一個細節(jié),以在課后的評課過程中及時對開課老師的課堂做出反饋,查漏補缺,加強教師成長。除此之外,我組積極學習教育教學論著,共同分享學習讀好書,并在讀書后及時對讀書心得進行整理總結,形成讀書筆記。
隨著基礎教育課程改革工作的進一步深化,對我們教育工作者提出了更高的要求,大家切實感受到了自身的壓力,并有著強烈的危機意識。因此,我們教研組十分注重教師基本素質(zhì)提高和業(yè)務能力培養(yǎng)。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學模式、方法,從而提高課堂教學質(zhì)量作為教研組建設的首要目標。
1、認真落實常規(guī)教學各項任務。全組教師在開學初認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求,在落實常規(guī)教學過程中,我們在細節(jié)上“較真”,把簡單的事做透,把平淡的事做精,從宏觀把握,從小事做起,重視過程,抓好常規(guī),走向成功。課前,各位老師都認真鉆研教材,深入研究學生,設計出切實可行的教學活動方案;有效落實課程計劃,達成設立目標,目標意識強烈鮮明。
2、進行高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課教學。在課堂教學中充分發(fā)揮學生的主體地位,給予學生有充分的時間與空間去自主探索與學習,將學習的主動權交還給學生。結合學科自身特點,減少教師講課時間,在教學過程中設置能夠讓學生自主探索學習的`問題,增強學生的自主學習能力。思維的活躍,頻動的閃光點,讓學生成為課堂真正的主人。
3、鞏固學生課后知識點復習,因材施教。作業(yè)及時批改且做到全批全改,督促學生對錯題及時進行訂正,教師在學生訂正后及時進行二次批改。備課組統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,把握作業(yè)量,盡量當堂完成,不增加學生作業(yè)負擔,以多種方式在課堂中穿插必要的訓練,鞏固所學,讓學生“一課一得”。對不同能力水平的學生進行作業(yè)分層,關注成績較差的學生抓牢基礎學習。
一個學期過去了,新的學期即將到來。在這個學期的工作中,仍然存在很多缺點和不足。如:由于社會綜合組,成員與科目較多,導致在集體備課中音體美的備課討論不夠活躍,有時沒有真正發(fā)揮出集體的作用;在課堂教學模式實踐的過程中,我們探索和落實的不夠,有時還只是“有名無實”。面對即將到來的新學期,對教研組工作有一下幾點想法:
1、進一步加強教育教學理論的學習和研究,不斷更新先進的教育理念,以更加適應新學期課程的需要。
2、努力克服學科雜,人員分散的困難,進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動,使本組教師的水平進一步提升。在團結、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會更上一層樓。
第一學期綜合教研組工作總結篇三
一學年來,本人熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構下面是本人的本學年度的教育教學工作總結:
本人在一學年的教育教研工作中,我積極參加學校的各種會議和學習培訓、積極組織本組教研工作。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任性較強,絕對服從學校布置的各項工作。
我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。在組織好綜合組教研活動的同時,還做好自己的美術教學工作,并積極完成學校領導安排的其他臨時工作。
一學期下來來,我組的教研工作取得的成績?nèi)缦拢簢栏褚?guī)范每次常規(guī)教研活動力,帶領老師們學習了各學科的新課程標準,領會新課程新理念的精髓,適時抽查教師的備、講、批,積極討論學校的各種規(guī)章制度,閑暇之余和老師們討論教學方式方法、問題學生解決方法、如何提高教學質(zhì)量等等。此外,還組織了兩次比較大型的教研活動,分別是:9月30日組織了三到六年級的小學生英文歌曲比賽,四年級二班的唐穎同學獲得了第一名,并代表學校參加了縣教育局組織的英文歌曲比賽,遺憾的是在這次比賽中沒有獲得好的成績,但我相信學生得到了鍛煉找到了自身的不足,對她以后的發(fā)展是相當有好處的。在12月2號這天組織了音樂研討活動課,總共聽取了唐映瓊、金艷、張倩、牛雅萍、徐林霞、王艷六位老師的音樂課,這次活動每位老師都展示出了她們的亮點,當然也發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方,我們這次活動針對存在的不足展開了討論并對存在的不足提出了合理化建議,希望在下一次的活動中這些方面的不足都能得到改進和完善。此外我組的美術教師還協(xié)助少先隊開展了“師生百人書畫活動”為這次活動評出了優(yōu)秀的作品在櫥窗進行了展示,讓孩子們的成果得到了呈現(xiàn),提高了孩子們的對書畫學習的積極性。除了做好本組的本職工作外,本人還額外做了以下工作:負責管理學生的學籍,在3月份開學初協(xié)助教導處完成了各項上報表冊,收取教師們的各種計劃,7月份負責統(tǒng)計老師們的各種總結,9月份除了上報各種表冊外,還協(xié)助財會室張知新老師完成了教育年報表。9月20日還組織了我校的學生參加科技協(xié)會和教育局聯(lián)合主辦的青少年科幻畫、小制作、小發(fā)明競賽,在這次活動中我校鄧慧文主要制作的《連連看游戲》小制作和李俊的《電動風車》小制作分別獲得了縣級二等獎和三等獎,朱陽宏老師獲得了優(yōu)秀指導教師獎,其中鄧慧文的《連連看游戲》被選送到六盤水市參加了比賽,比賽結果還不清楚,希望能獲得好成績。另外在12月16日這天下午組織了我校的“智力七巧板”競賽活動,從中篩選出高、中、低各15名選手參加20xx年3月份縣教育局舉辦的“七巧科技”競賽活動,希望到時能給學校帶來不錯的榮譽。四、存在不足:在任綜合組長這些年來,因個人能力有限,綜合科教學成績在我的帶領下并沒得到提高反而有倒退的趨勢,每學期下來,學生的品德與社會和科學這兩門統(tǒng)考科目的成績都處在下滑趨勢,非統(tǒng)考科目也沒得到很好的發(fā)展和提高。五、解決措施:
因本人能力確實有限,使出渾身解數(shù),本組的各項成績都無法得到提高和發(fā)展。因此,現(xiàn)在唯一的解決方式就是:為了學校綜合科得到很好的發(fā)展,懇請學校領導能重新考慮一位綜合組的帶頭羊來拯救一下我校的綜合科,讓我校的綜合科在新帶頭羊的帶領下能夠改頭換面、異軍突起,不再被其他學校踩在腳下,重整實驗小學的威風。六、未來暢想:
希望綜合組在新帶頭羊的帶領下血洗綜合科一直落后于其他學校的恥辱,為我校帶來莫大的榮譽,這就是我的期望,我的未來暢想。希望學校領導認真考慮一下我的這一提議。
第一學期綜合教研組工作總結篇四
一、指導思想:
以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導,以本校辦學目標和培養(yǎng)目標為依據(jù),培養(yǎng)學生可持續(xù)和諧地發(fā)展。加強教學過程的管理,抓好課堂教育主渠道,加強教研組建設,組織開展各種展示,深化競賽活動,認真組織好教育教學研究的系列活動。以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實際能力為目標,培養(yǎng)學生終身體育和可持續(xù)發(fā)展的多能的觀念、方法,努力尋找培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展的教育。
二、主要工作:
(一)更新教育理念,提高教育質(zhì)量。
1、加強自身學習,更新理念,積極參加各種學習和培訓。組織教師認真學習新課標。要求教師不僅掌握新年級的課標,還要熟悉相關年級的階段目標,以便在教學中有機滲透,整體把握,提高課堂教學質(zhì)量。
2、提高自身素質(zhì),完善教師師德,加強師德學習,提高自身素質(zhì)和服務意識,堅持“以人為本”,要勤干、苦干,干出好成績。這是全組教師的努力的方向。
(二)課堂教學與課余輔導。
抓好課堂常規(guī)教學的管理,以備課、課后反饋到課余輔導,認真規(guī)范,有計劃、有布置、有檢查。有新課標的探索和實踐中,做到學生“收”、“放”有序,它是有目標、有任務、有手段的“放”,課余輔導要做好與其它學科的合作協(xié)作工作,并在做出成績的同時力爭達到學校提出的目標。
(三)抓好教學及常規(guī)工作。
1、嚴格依照學校學科教學常規(guī)要求組織教學,提前一周認真?zhèn)湔n,做到按備課計劃組織教學,注意上課過程中的安全。整合老師的優(yōu)勢,相互交流、聽課、評課。提高自身的教學水平。
2、組織全體體育教師學習健康標準儀器及軟件的使用和操作,在做到人人掌握的基礎上,完成學生體質(zhì)健康標準的測試工作。
(四)教學研究。
1、利用時間集中組織本組所有教師每人開設一節(jié)組級公開課,
積極參加聽評課活動,藝體教研組的每位教師必須聽全本教研組教師的課,進行互聽,互評,做到取長補短,共同學習,共同進步。結合課改的要求,探索適應課改的課堂教學模式,提高課堂教學質(zhì)量。
2、充分發(fā)揮骨干教師的優(yōu)勢,組織教法,評價方法等內(nèi)容的講座,組內(nèi)全體教師共同參與。
三、主要成績:
1、課堂教學、基本功競賽方面:陳香老師參加縣英語教師基本功比賽三等獎;葉高英老師指導學生的海報獲市特等獎一名,三等獎一名;縣科技節(jié)科學幻想畫一等獎;縣美畫板比賽二等獎一名,三等獎一名;縣暢想平陽美術作品賽一等獎一名,二等獎一名;孫苗苗老師輔導學生參加縣體育節(jié)獲得了14分的好成績。
2、論文獲獎方面:葉高英老師獲縣美術案例評比二等獎;縣德育論文二等獎;縣教學反思比賽三等獎。楊志丹老師獲縣美術案例評比三等獎。
3、配合學校創(chuàng)建教育現(xiàn)代化工作,積極進行校園文化建設、各室布置的相關工作。
第一學期綜合教研組工作總結篇五
一個學期來,在學校領導的領導、帶動下,數(shù)學教研組全體教師堅持教育、教學理論的學習,積極參加各項教研活動,認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準,完善和改進教學方法和手段,為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的貢獻。
一、抓實教學常規(guī)。
教學常規(guī)是指在長期教學實踐中形成的行之有效、而又必須遵循的教學規(guī)范和要求。
學校提出至少要有提前兩周的備課量,全組教師都能按時備課,而且內(nèi)容詳盡,能夠根據(jù)本班學生的特點,做好教案修改,突出體現(xiàn)了教師活動和學生活動。我們知道教學本來就是師生的雙邊活動,備課備學生尤為重要,課后有反思。
在這學期教研組在教研組活動中,進行了作業(yè)互查,每位教師積極參與,大家互相學習,找到自己工作中的優(yōu)點與差距,具體如下:
(一)檢查范圍:
學生作業(yè)情況、教師作業(yè)布置側重點、教師作業(yè)批改情況,側重點如下:
1、學生作業(yè)情況:重點檢查作業(yè)本是否整潔、書寫的工整度、格式的規(guī)范度和錯題的訂正程度。
2、教師作業(yè)布置:從作業(yè)量等方面檢查。
3、教師作業(yè)批改情況:從批改的正確性、規(guī)范性和及時性等方面檢查。
(二)檢查情況。
1、總體情況:
(1)教師批改作業(yè)都規(guī)范,作業(yè)能及時訂正,大多數(shù)學生卷面清潔,教師注重作業(yè)量的適度。
(2)教師評改認真及時,有等級、日期、激勵小標識。
(3)學生重視糾錯,很多老師重視再批改。
2、存在問題(建議):
(1)學生作業(yè)質(zhì)量不同,同樣的班級,學生的態(tài)度是不一樣的。建議:加強書寫訓練,書寫工整、大小勻稱、疏密有致;作業(yè)要整潔,不能在作業(yè)本上亂涂亂畫。
(2)有的'老師批改作業(yè)喜歡用一個大鉤,尤其是練習冊,我們應該給每一道小題目都要打上一個勾,這就體現(xiàn)了老師的精批細改。
(3)封面書寫格式就各式各樣,有的就寫一個姓名,連班級也沒有,教師要讓學生按統(tǒng)一格式工整地寫上班級、姓名。
(4)個別學生作業(yè)習慣太差。表現(xiàn)在:字跡潦草,等號、分數(shù)線等該用尺的地方不用尺;有的鉛筆太粗,蹭得一片漆黑;有的字寫得大的大小的小。教師要加強對個別生的作業(yè)指導。
二、彰顯教研特色。
在這學期中,我們還對“茶館式”教研活動進行了探究?!安桊^式”教研活動前提出了活動的主題,然后在下一次活動中每個人圍繞該主題發(fā)言,發(fā)達自己的想法。例如我們曾經(jīng)結合自己的某節(jié)課,探討了“如何提高課堂有效性”,參加活動的老師們在理念上有很多思考,每位教師從不同角度談自己的想法,特別是阮老師提出的“教師上課要講清楚知識點”引起了老師們的關注,教師們都認為要做反思型教師。整個教研活動氣氛可以說是自由、寬松、愉悅、和諧。
三、開展學生課外活動。
為了提高學生數(shù)學學習興趣,使學生增強學好數(shù)學的信心,讓學生在數(shù)學魅力的感染下,自覺掀起愛數(shù)學、學數(shù)學、用數(shù)學的熱潮,學校組織了“24點擂臺賽”。首先在3—5年級各班、各年級開展選撥賽,推薦四名代表參加在學校進行的總決賽。決賽那天三至五年級中算“24點”的佼佼者們早早來到了教室,準備一試高低,選手們個個聚精會神,時而蹙眉長思,時而喜笑顏開,通過一場場激烈的“撕殺”,順利產(chǎn)生了前三名。賽后,選手們個個都表示要“勝不驕,敗不餒”。通過一系列的活動,學生們的計算能力不同程度地有了提高,對數(shù)學學習的興趣也提高了。
今后我們要以飽滿的精神,開拓進取,為教育教學工作步上新的臺階而繼續(xù)努力。
第一學期綜合教研組工作總結篇六
時間飛逝,充實而快樂的教育教學工作在緊張而繁忙中又度過了一學期。在這學期中我們綜合組全體老師深入地展開教研教改工作,從培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手,進步了學生的文化素質(zhì)與審美能力,改革并優(yōu)化了課堂教學進程,進步了課堂教學效力,較好的完成了本學期的教學工作。對照期初計劃,應當說我組基本完成了一學期的教育教學計劃,現(xiàn)對本學期就教育、教學工作方面作以下總結。
一、教研組建設方面:
1、加強理論學習,不斷更新教學觀念,遵守職業(yè)道德,積極推行素質(zhì)教育。
2、積極參加政治學習和學校組織的各項集體活動,自覺執(zhí)行學校制定的各項規(guī)章制度。
3、我們組構成了一個“團結活潑、善于改革、奮發(fā)進取”的良好組風。組內(nèi)各學科都在期初制定了教育、教學計劃和比賽、參賽計劃。并能依照計劃工作,具體落到實處。真正做到了期初有計劃、期中有檢查、期末有總結。
4、加強了教研組凝聚力,發(fā)揚團結協(xié)作精神。我們教研組有20多名教師,通過每次的活動,能不斷增進同事之間的交換和了解,密切了聯(lián)系,并在工作上大家相互幫助,增進彼此之間的團結與合作,以集體的氣力來完成好各項工作任務。組內(nèi)沒有出現(xiàn)因遲到早退而遭到學校批評的情況。
5、積極展開第二課堂--拓展課(跆拳道,書法,古箏,魔方,足球,籃球,創(chuàng)客等)。
另外本學年展開了校園藝術節(jié),理論聯(lián)系了實際,既鍛煉了思惟和動手能力,又豐富了校園生活,深受師生好評。
二、教學研究方面:
課程改革為綜合學科教育帶來了綠色的春天,它展現(xiàn)出一種全新的設計思路。它給長時間習慣于以傳統(tǒng)教學方式進行教學的教師帶來了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。針對這類情況,我們?nèi)w組員正確掌控藝術教育的特點,以審美體驗為核心。重視學生的情感態(tài)度與價值觀。加強綜合實踐活動,提倡自主、探究學習方式進行教學。
1、在認真研究教學大綱的基礎上制定出學期的教學目標和教學計劃。在課時比較緊張的情況下,通過集體備課,改進教學教法,采用多媒體等手段都能夠美滿的完成教學計劃。
2、堅持集體教研活動,有時以學科為單位集體學習教育理論,相互討論,相互啟發(fā)探討好的.教學方法。有時以備課組為單位集體備課,研究教材,對教學進程中出現(xiàn)的疑問、困惑或經(jīng)驗、建議,全組老師一起積極探討,對改進教學水平有很大程度的啟示和幫助。
3、本學年組織觀摩課、公然課和外校參觀學習聽課。外出學習、聽課的老師,回來后能熱情的向組內(nèi)其他教師先容學習內(nèi)容與經(jīng)驗。
4、組內(nèi)絕大多數(shù)教師都能在落實教學常規(guī)的基礎上,重視能力的培養(yǎng)。我們始終掌控這樣一個原則“表揚加鼓勵減批評”來調(diào)動學生的積極性,充分發(fā)揮學生的主動性,當堂內(nèi)容當堂解決。
繁忙而有序的一年已過去,我們?nèi)〉玫某煽兊拇_很多,一學期來個個都能嚴格要求自己,上進心較強,團結協(xié)作精神較上學期相比,有明顯的進步,不論是學校還是個人,只要是需要幫助的,我們都當仁不讓、從不推辭,但對照中青年教師在學校中應承當?shù)牧x務與責任來看,我們還得再作一番思考。
第一學期綜合教研組工作總結篇七
本學期圍繞學校工作總目標,充分發(fā)揮理科的特點,全面推行素質(zhì)教育思想。加強對理化課堂教學的研究,以教學工作為中心,以校本研究為理念,以新課標課改為主線,以學生為本,以提高學生素質(zhì)為服務宗旨,讓每位學生得到全面發(fā)展,積極探索教學過程的管理,不斷完善學校常規(guī)教育教學工作和實驗教學工作,使我校的理科教學水平不斷提高。
1.加強理論學習,不斷更新教學觀念。
本組全體教師在暑假期間參加了由縣教體局組織的義務教育階段教師“國培計劃”,通過學習使所有參培教師對新課改有了新的認識,在思想上有了較大的轉變。學期一開始,組織本組教師認真學習學校本學期的教學工作計劃。教研組和各備課組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度,并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。圍繞新課改,經(jīng)常進行了洋思中學教學模式《“先學后教以教導學以學促教”》,原蘭州市一中校長白永春的《有效課堂哪里來》等理論學習,展開討論,提高認識水平,并用以指導教學實踐。本組教師利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,自學研討,并經(jīng)常交流心得,更新教育教學觀念、完善自身知識結構。受學校委派出外學習兩人學習、聽課的老師,回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學習內(nèi)容與經(jīng)驗。每次教研活動有中心發(fā)言,對教育教學過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議,全組老師一起積極熱烈探討,對改進教學水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。
2.加強了教研組凝聚力,發(fā)揚團結協(xié)作精神。
我們教研組雖然人員少,老師擔負的教學任務重,但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解,密切了聯(lián)系,并在工作上大家互相幫助,增進彼此之間的團結與合作,以集體的.力量來完成好各項工作任務。
二、教學常規(guī)方面。
1.認真落實常規(guī)教學各項任務,堅持超周備課制度,做到每周五放學前簽字,不遲簽。
2.教案的備寫要求體現(xiàn)突出重點和突破難點的方法,要求平行班統(tǒng)一進度和內(nèi)容,同時也備學生的思想動態(tài),分析反饋學生的想法,教后寫出教學反思。
3.配合教導處做好每月一次的教學工作檢查,及時反饋教學工作中存在的問題。
4.組織教師參加了一年一次的教師教學大比武活動,并取得了較好的成績。一人取得一等獎,一人取得二等獎,一人取得三等獎。
5.組織了本學期的教師課堂教學評估活動。
6.認真落實學初制定的每學期每位老師相互聽課學習制度,全體教師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務,課后都參加了評課活動并寫了評課稿。
7.本組的趙?老師和殷?精心設計、具有特色高質(zhì)量的公開課,并取得良好的教學效果,充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。
8.認真安排了每月一次的階段測試命題工作。
三、教研、課改方面。
1.利用現(xiàn)代科學技術手段,樹立現(xiàn)代化教學觀念。
計算機輔助教學,既是課堂教學改革的方向,也對我們教師提出了更高的要求。全組老師都已學會熟練使用計算機。在平時的課堂教學中,我們基本做到了計算機備課,每節(jié)新課都有課件,同時加進音頻、視頻等多媒體效果,激發(fā)學生的學習興趣,提高課堂的密度和效率。
2.實施創(chuàng)新教育,開展體驗式教學。
本學期,我校在上學期學習“一引二導三思”教學模式理論的基礎上全面實施課堂教學改革。改變學生原有的單純接受教師知識傳授的學習方式,而代之以一種學生主動學習探求知識,并重視解決實際問題的積極的學習方式。通過四周的實施,已積累一定的經(jīng)驗,同時也對教學行為進行了規(guī)范,為進一步推行提供了有益的經(jīng)驗。
在教學實踐中,教研組從教學實際出發(fā),鼓勵教師進行點滴積累,及時總結自己在教學工作中的所感所想,并進行整理,形成論文,力爭在國內(nèi)期刊上發(fā)表,本學期共有兩位教師的論文在省級期刊上發(fā)表。
四、不足及今后努力的方向。
1.本學期以來,忙于教學工作,所進行的活動中,以教師為主的多,開展學生性的活動少,在下學期力爭進行幾次學生活動。
2.個別教師改革意識不強,適應新的教學模式慢,在一定程度上延緩了新課改的進程。
3.教學、教研水平還需進一步提高。仍然需要不斷學習,積極鉆研,繼續(xù)進步以適應新課程改革的要求。
在過去的一個學期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗,也多了幾分教訓。新的學年里,我們的工作和學習將有新的開始,今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神,在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲,力求理科教研組建設日臻完善。
第一學期綜合教研組工作總結篇八
本學期除了校內(nèi)教學競賽之外,組內(nèi)老師也是抓住可以充分鍛煉自己和提高自己教育教學能力的的機會,進行了一系列的校外競賽活動:2020年5月湖南師范大學美術系的指導老師帶領學生專門來我校像胡江波老師的國畫課取經(jīng),同時,胡江波老師也被聘為2020-2020學年“教育見習”與“美術教學案例分析”兩門課程的校外指導教師,劉超老師也積極參加雨花區(qū)2020年小學生命化課堂教學競賽課例解讀和現(xiàn)場答辯一等獎,謝彬副校長以身示范,帶頭引領英語組的姐妹們積極響應,自主報名參加了兩岸智慧好課堂邀請賽,不但自己獲得了重量級的榮譽,更重要的是讓我們英語組的姐妹們學習到了研究教育教學之路永無止境,夏驥老師作為一個二胎媽媽,追求進步,踴躍參加科學學科一系列的競賽活動,都取得了不錯的成績,事務繁忙的顏雨露老師,永遠有一顆學習和追求進步之心,參加了校內(nèi)外大大小小的教育教學競賽,成績不菲,這些老師的付出與努力不但給學校增添了光彩,更為自己的教育教學收獲到了一筆不小的財富。
第一學期綜合教研組工作總結篇九
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一、教育教學方面:
我擔任六年級(1)班的副班主任工作。我們班的孩子可愛,活潑、熱情、單純,這給教育工作帶來契機。只要身體允許,我都和學生一起活動,孩子們也積極參與鍛煉,偷懶的很少,我想,身教重于言教。跟班車時,注意學生的各種行為習慣,及時找到存在的問題,和班主任老師及時溝通,從而取得一致的教育對策,協(xié)助班主任共同做好學生的日常教育管理工作。和學生感情很融洽,能和他們順利溝通。孩子們也很喜歡我。
在教學過程中,針對不同年級特點,側重點有所調(diào)整。像四年級,剛剛接手,覺得要讓學生熟悉課堂常規(guī):怎么集合到教室,怎么走進教室,如何安靜做好,如何聽講不打斷別人發(fā)言等等,這些都是上好一堂實驗課的基礎。四年級兩位班主任很配合我的工作,經(jīng)過師生共同努力,學生基本熟悉了我的要求,課堂常規(guī)有很大進步。五年級重點培養(yǎng)模擬實驗的設計過程,像雨、霧、云的形成,結露、結霜實驗等,都需要學生有想象力和調(diào)動生活經(jīng)驗。我的做法是:先出示情境,在討論基礎上設計模擬實驗,要強調(diào)模擬的對象。六年級則采用討論、做課件、放錄像等形式增加學生對科學課內(nèi)容的了解。布置課外延伸內(nèi)容時,要求六年級做定量觀測植物生長特點實驗,考察生物、河流、山川活動以演示文稿形式展示。學生紛紛結合成小組,對校園、家庭、社區(qū)、街道等進行調(diào)查,寫出實驗報告、分布示意圖以及演示文稿在全班展示,既避免了枯燥的教學內(nèi)容,又參加了實踐活動,受到學生們歡迎,教學效果明顯。
這學期科任學科教師的重點還有教師說課基本功考核。學校很重視這項工作,在教學主任的帶領下,我們科任教師一個個錄下視頻,進行說課演練。在視頻中反復琢磨修改自己的演講稿。最后再到兄弟校去參加初賽時變得很從容。這項基本功考核使我體會到:一節(jié)好課需要在各方面做足準備才會游刃有余。
二、校本課程方面:
科學教材里有一課叫《搭支架》,是用木棍搭支架,學生們非常喜歡,開展此項活動,既對科學教材有所延伸與拓展,又能提高學生動腦動手能力,并且在培養(yǎng)小組合作、耐心專注等科學素養(yǎng)方面有極大促進作用,對鞏固所學知識和運用所學方法都有益處。于是,我確定了這學期的活動主題——搭支架。
確定下主題后有些忐忑:因為我不知道孩子們會做成什么樣,他們的能量有多大?首先遇到的是要準備大量紙棍,這得需要用報紙一個個卷起來,再黏貼。孩子們每次活動時,都帶來了很多他們卷好的一捆捆紙棍。接下來,還要用很多膠條粘結紙棍。這些還不算太困難,關鍵是搭什么樣的支架?怎么搭?什么樣結構的支架既堅固又獨特……所以活動初始,孩子們碰到最多的困難不是來自材料,而是支架的結構。我開始查閱資料,搜集大量建筑圖片,最后鎖定了幾個世界著名建筑,像迪拜、鳥巢、比薩斜塔、埃菲爾鐵塔等等。孩子們看后大受啟發(fā),開始模仿這些建筑構思自己的支架。
搭支架這項活動很考驗人,從設計到完工需要很多程序。六一班的孩子們很努力,他們從準備材料開始,到選擇建筑模式,再到具體實施完成自己的作品,付出很多辛苦。結果有些出乎我的意料:孩子們做的真的很棒!有的組用鐵絲做骨架,有的組帶來許多強力膠,有的搭支架都快到房頂了,有的造型獨特……這中間也經(jīng)歷過失敗,再重新來。孩子們這樣總結道:想做成一件事不僅一個人努力,還要靠大家齊心協(xié)力,配合默契才行……埃菲爾鐵塔比想象的要難做。粘上面時,還要顧及下面,否則就會散架。反復幾次,總算做好了。哎,真累呀!不過,這是一種快樂的累!我為我的孩子們高興!我們做的支架得到大家的充分肯定。一學期的辛苦總算沒有白費。關鍵是孩子們從中學到很多很多。
三、教學儀器管理方面:
負責科學儀器管理工作,定期查點驗收,壞的及時修補,保證了實驗開出率在100﹪。其他學科教師借用儀器,盡可能創(chuàng)造條件,及時滿足他們的教學要求。定期做好科學教室的環(huán)境衛(wèi)生,做到安全整潔、通風良好。
每天我都會經(jīng)過一個十字路口,看到車水馬龍。那飛馳的摩托絲毫沒有紅綠燈的概念。我想,人們是否太緊張了,在這個生活、工作節(jié)奏加快的社會里,人們有時甚至可以忽略交通規(guī)則。但是,無論社會怎么變革、加速,教育這件事情卻不太可能速成,更不可能人為地拔苗助長。它有自己的規(guī)律。所以,我告訴自己:靜下心來,反思一下,適當?shù)胤怕_步,看看想想。這是對別人也是對自己的負責吧。
第一學期綜合教研組工作總結篇十
本學期我們的數(shù)學教研組在學校教導處的指導下,遵照學校工作計劃和教學教研計劃,立足課堂、以提高教學實效,切實減輕學生課業(yè)負擔為著力點,深入開展教學研究。在全體組員共同努力下,積極開展一些形式多樣的教學實踐活動,使我校數(shù)學教學質(zhì)量得到穩(wěn)步上升,忙忙碌碌的一學期又將結束,回顧一學期教研工作,主要總結如下幾方面:
本學期,我組堅持以教學為中心,強化管理,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結合,每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風,并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導,及時研究教學的重點、難點,精心設計課堂的教學過程,并依據(jù)自己的教學感受做好教學后記。教師互學互促,扎扎實實做好常規(guī)工作,做好教學的每一件事,切實抓好單元過關及期中質(zhì)量檢測,查漏補缺,培優(yōu)輔差,促進數(shù)學教學質(zhì)量的進一步提高。
1、發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢,加強隨堂課、互觀課的聽課、評課活動。本學期校內(nèi)教研活動中,我安排了七年級石開文老師的《角的大小比較和運算》,八年級梁嵩老師的.《完全平方公式》,九年級趙光頂老師的《二次函數(shù)的概念》等公開課。在每位老師開課之后,教研組都要在組內(nèi)開展認真的說課、評課活動。這樣使得了組內(nèi)教師之間相互取長補短、相互學習,真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。
2、為了提高廣大教師的教學能力,扎扎實實上好每一堂課,切實提高課堂效率,在學校領導和組織下,我組成員到天柱縣高釀中學進行了教學交流活動,此次前行為數(shù)學組老師收益匪淺。
總之,一學期以來,數(shù)學組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標準嚴格要求自己,我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進的地方,我們將在今后的教學工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,讓我們的教研工作更上一層樓。
第一學期綜合教研組工作總結篇十一
本學期,綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實教學工作計劃和工作思路,明確目標,理清思路,設計切實可行的措施,在學校教務處的指導下,有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。
1、工作目標:建設具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊,有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢,努力做到目標清晰化,過程措施精細化,成果效益最大化。
2、培養(yǎng)目標:注重學生習慣培養(yǎng),在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究,使學生樂學善學,培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。
1、充分發(fā)揮教研組的教研功能,提高學科教師的教研能力和業(yè)務水平,杜絕不合格課。
2、在學校、學部總體工作思路和工作計劃的基礎上,發(fā)揮各學科特點,有個性有特色地開展工作,爭創(chuàng)亮點,達到效果最大化。
3、抓好團隊精神文明建設,把教研組建設成為規(guī)范化、個性化的教研組。
(一)教研方面
具體體現(xiàn)在兩手抓:
一、嚴抓學科教研活動,通過教研活動提高課堂教學水平。學校每學期都會舉辦展示課活動,鼓勵新老教師積極參加,通過共同聽課評課,相互學習促進。同時通過此活動,發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課,重點抓弱課,努力提高弱課質(zhì)量。通過教研活動,也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例,本學期我們將會注意典型課例的積累,把好課特色課及時錄制下來。
二、抓好常規(guī)課堂教學管理,規(guī)范課堂教學,做到好課堂從基礎抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣,以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。
(二)常規(guī)工作
1、嚴抓備課質(zhì)量和課堂教學質(zhì)量。
2、突出教研組的教研功能,通過教研活動提高教師課堂教學質(zhì)量,為迎接檢查做好充分準備。
3、抓好各學生專業(yè)隊伍的建設,逐漸完善和提高各專業(yè)隊伍的專業(yè)水平。
4、做好成果預設,從學期開始就著手進行準備,把工作做到前頭,爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。
5、繼續(xù)做好學生習慣培養(yǎng),培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活和行為習慣。
九月份:
1、教研組共同商討擬訂工作計劃,保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一,增強教研組凝聚力。
2、各專業(yè)隊伍進行前期建設,擴建或組建隊伍,并做好各項排練準備
3、制定學科計劃和學科活動設計方案,把成果預設做在前面,有目標有針對性地開展工作,為達到成果最大化這一目標打下基礎。
4、嚴抓學生的常規(guī)管理和行為習慣、學習習慣的培養(yǎng)。
十月份:
1、各學科繼續(xù)進行訓練。
2、繼續(xù)嚴抓學生一日常規(guī),讓學生的良好習慣成為學生的自然習慣。
十一月份:
1、繼續(xù)開展教研活動,把教研活動作為教研組的主要工作來抓,不松懈。
十二月份;
1、各學科進入成果匯總階段。
2、準備市模型競賽。
3、加強教研組精神文明建設。
一月份:
1、做好各學科期末收尾工作。
2、認真做好工作總結,進行經(jīng)驗交流,為新學期的開始做好鋪墊。
第一學期綜合教研組工作總結篇十二
光陰荏苒,又一個充滿挑戰(zhàn)、富有收獲的學期結束了。本學期,高段語文教研組的工作,在全體教師的密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈,但也踏踏實實。我們以學期初擬下的教研組計劃作為工作的重心,以新課程改革為契機,以新課程標準的基本理念為指導,轉變教學觀念,從規(guī)范入手,有目的,有計劃,有步驟地進行課程改革實驗,加強課堂教學改革研究,全面提高本組語文教學水平及語文教學質(zhì)量。現(xiàn)對本學期所做的工作進行回顧和梳理:
1、認真學習、用心備課。
備課是教學的第一個環(huán)節(jié),我們各年級老師認真?zhèn)湔n,盡量做到備教材、備學生,備出本班學生特點,備出新意。特別是有經(jīng)驗的教師,經(jīng)常將他們豐富的教學經(jīng)驗和多年的教學積累心得與年輕教師共同分享,不斷完善備課、上課。為確保教學的針對性、實效性,上課前,教師進行二次備課,完善教案的各環(huán)節(jié),做到:“心中有書,目中有人,教中有法,手中有料?!背浞掷镁W(wǎng)絡資源,在主要環(huán)節(jié)上下功夫,精心設計教法,寫好動態(tài)分析。良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用,組內(nèi)教師能把良好的學習習慣培養(yǎng)納入教學的重要議程,滲透到具體的教學行為中。
2、積極參與活動,提升教研組形象。
上課是教學的關鍵環(huán)節(jié)。教研組內(nèi),我們積極在組內(nèi)開課,進行組內(nèi)學習,由胡靜樂、張銀雪、潘連飛、丁麗娜、金建星、周雪曼等七位年輕教師上課。在課前他們充分準備,從選課,研究上課內(nèi)容,到訓練學生,他們一絲不茍精心設計。在大家的集思廣益、群策群力下,分別呈現(xiàn)了非常優(yōu)秀有效的七堂課。
反思是新時代教師進步的基礎。本學期,我們加大了反思力度。老師們除了能真實地記錄自己平時教學的隨感、隨想、隨得外,還能積極參加聽課評課活動。一學期來,教研組和備課組組織老師們開展了多次次評課反思活動。老師們在反思與研究中得到提高,在反思與研究中得到發(fā)展。
年輕教師要成長,經(jīng)驗豐富的教師也需要在更高的平臺的展示自己的才華。我們高段老師指導的學生在縣“書香伴我行”征文比賽中也獲得了二、三等獎,在“童心習作”中獲得了很優(yōu)異的成績,在縣組織的“第七屆新華杯征文”比賽中,經(jīng)過老師們的辛勤指導,也將取得優(yōu)異成績,學校還舉行了二、四年級的寫字比賽,為迎接下學期縣寫字比賽奠定了一定基礎。
1.課堂教學在新課標理念的熏陶下已注入新的生命,課堂上已呈現(xiàn)欣欣向榮的景象。但是課堂上很多現(xiàn)象都是不可預測的,于是,教師們越來越關注生成。怎樣讓教師的教更好地適應學生的學?這在我們的教學中做得還很不夠,這也是我們遇到的新問題,也是我們最難把握的問題。我們要引導更多的老師積極主動參與行動研究,讓預設與生成相得益彰。
2.我們的理論水平仍存在著欠缺,在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學反思以進一步提高理論的素養(yǎng),以理論來指導、武裝我們的實踐,從而更好地為學生服務。
附:教研組公開課匯總表
時間
姓名
年級
課題
胡靜樂
四年級
《呼風喚雨的世紀》
張銀雪
四年級
《為中華之崛起而讀書》
潘連飛
四年級
《搭石》
丁麗娜
五年級
《與書中人相遇》
黃曉理
六年級
《老人與海鷗》
金建星
五年級
《開國大典》
周雪曼
六年級
《金色的腳印》
烏牛第一小學高段語文教研組
xx年12月28日
第一學期綜合教研組工作總結篇一
學期已經(jīng)過去,我們組在學校各級部門及領導的關懷與支持下,積極進取,堅持以教學為中心,以教研為先導,以課堂教學為重點,以服務于學校大型活動、積極配合學校各部門工作為宗旨,極力完善教研組建設,在作風建設、教育教學(教學常規(guī)、備課、上課、聽課、評課)、校園文化建設、業(yè)務進修、課余活動等方面有了一定收獲,其小結如下:
我組教師充分利用教研活動時間,認真開展課程標準研究活動,對課程標準已有了新的認識,為學生與學校發(fā)展奠定了良好的基礎,同時積極鉆研教材教法、學科教學與信息技術的整合,有目的地滲透新課改理念,不斷反思與改進,提高自身的理論素養(yǎng)。
我組的教研活動討論積極,發(fā)言涌躍,使許多教育教學問題迎刃而解,提高了教師們的陣地意識、教育教學能力及學科的育人價值意識。
本學期教研組進行了區(qū)級教學公開說課,凌健、李淑艷兩位年輕教師精心設計,突出以學生發(fā)展為本的教學理念,讓學生探究,注重學生的探究性學習與自主合作學習方式,組員們認真聽課、評課,提出了建議與改進措施,通過聽課評課活動,使青年教師突顯出來,快速成長。
我組配合學校成功舉辦了“六一”兒童節(jié)活動,參與校學生進退場組織、學生方陣安排、校園文化布置等,使整個學校充滿了生機與活力,得到上級領導的肯定。
1、教研組建設是一項艱巨而復雜的任務,而體、美教師的課堂教學和學校的各種文體活動、競賽等又直接顯示了學生的.個性特長,反映了一個學校學生的精神風貌等,因此,我們組教師還應認真學習,積極提升每位教師的理論素養(yǎng),使新課改理念逐步內(nèi)化,把課堂真正還給學生,提升師生的生命質(zhì)量,讓課堂充滿生命的活力,并積極把課堂延伸到課外。
2、教研組教師重視校本課程和校隊建設,培養(yǎng)學生的學校體育、美術經(jīng)歷,出人才、出成果。
3、積極準備材料,對照優(yōu)秀教研組的評比細則,努力實現(xiàn)我們教研組的奮斗目標——校優(yōu)秀教研組。
2016年老河口市洪山嘴鎮(zhèn)趙崗小學張書燕時間飛逝,本學期教育教學工作即將接近尾聲,本學期我綜合組教師根據(jù)學期初制定的計劃,在兢兢業(yè)業(yè)的工作中......
第一學期綜合教研組工作總結篇二
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用,因此,讓我們寫一份總結吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編為大家收集的學年第一學期社會綜合教研組工作總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。
時光荏苒如白駒過隙,一個學期在充實的工作中很快又迎來了結束。回顧本學期的工作,教研組在學校和各部門的領導下,兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實的完成教研活動,綜合組全體老師以課堂教學改革為己任,努力提升自身的理論水平和實踐能力,不斷更新課堂教學方式,教研組形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍,為課程教學改革注入了長久的活力。經(jīng)過全組教師的共同努力,完成了學校交給的各項任務?,F(xiàn)將綜合教研組本學期工作加以梳理,以期下學期做得更好。
在本學期工作中,我組成員積極參與了調(diào)研,一師一優(yōu)課,優(yōu)質(zhì)課評比,科技節(jié),體育節(jié)等活動。在活動過程中,開課老師做到了認真?zhèn)湔n,每次備課都與組員進行了深刻的學習與討論,爭取將每堂課上好上精,在備課過程中組員就教學內(nèi)容與教學流程進行了積極的交流與討論,為開課老師提供了新穎的教學思路與寶貴的教學意見;開課過程中,我組成員都專心專注于課堂,把握每一個流程,關注每一個細節(jié),以在課后的評課過程中及時對開課老師的課堂做出反饋,查漏補缺,加強教師成長。除此之外,我組積極學習教育教學論著,共同分享學習讀好書,并在讀書后及時對讀書心得進行整理總結,形成讀書筆記。
隨著基礎教育課程改革工作的進一步深化,對我們教育工作者提出了更高的要求,大家切實感受到了自身的壓力,并有著強烈的危機意識。因此,我們教研組十分注重教師基本素質(zhì)提高和業(yè)務能力培養(yǎng)。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學模式、方法,從而提高課堂教學質(zhì)量作為教研組建設的首要目標。
1、認真落實常規(guī)教學各項任務。全組教師在開學初認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求,在落實常規(guī)教學過程中,我們在細節(jié)上“較真”,把簡單的事做透,把平淡的事做精,從宏觀把握,從小事做起,重視過程,抓好常規(guī),走向成功。課前,各位老師都認真鉆研教材,深入研究學生,設計出切實可行的教學活動方案;有效落實課程計劃,達成設立目標,目標意識強烈鮮明。
2、進行高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課教學。在課堂教學中充分發(fā)揮學生的主體地位,給予學生有充分的時間與空間去自主探索與學習,將學習的主動權交還給學生。結合學科自身特點,減少教師講課時間,在教學過程中設置能夠讓學生自主探索學習的`問題,增強學生的自主學習能力。思維的活躍,頻動的閃光點,讓學生成為課堂真正的主人。
3、鞏固學生課后知識點復習,因材施教。作業(yè)及時批改且做到全批全改,督促學生對錯題及時進行訂正,教師在學生訂正后及時進行二次批改。備課組統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,把握作業(yè)量,盡量當堂完成,不增加學生作業(yè)負擔,以多種方式在課堂中穿插必要的訓練,鞏固所學,讓學生“一課一得”。對不同能力水平的學生進行作業(yè)分層,關注成績較差的學生抓牢基礎學習。
一個學期過去了,新的學期即將到來。在這個學期的工作中,仍然存在很多缺點和不足。如:由于社會綜合組,成員與科目較多,導致在集體備課中音體美的備課討論不夠活躍,有時沒有真正發(fā)揮出集體的作用;在課堂教學模式實踐的過程中,我們探索和落實的不夠,有時還只是“有名無實”。面對即將到來的新學期,對教研組工作有一下幾點想法:
1、進一步加強教育教學理論的學習和研究,不斷更新先進的教育理念,以更加適應新學期課程的需要。
2、努力克服學科雜,人員分散的困難,進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動,使本組教師的水平進一步提升。在團結、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會更上一層樓。
第一學期綜合教研組工作總結篇三
一學年來,本人熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構下面是本人的本學年度的教育教學工作總結:
本人在一學年的教育教研工作中,我積極參加學校的各種會議和學習培訓、積極組織本組教研工作。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任性較強,絕對服從學校布置的各項工作。
我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。在組織好綜合組教研活動的同時,還做好自己的美術教學工作,并積極完成學校領導安排的其他臨時工作。
一學期下來來,我組的教研工作取得的成績?nèi)缦拢簢栏褚?guī)范每次常規(guī)教研活動力,帶領老師們學習了各學科的新課程標準,領會新課程新理念的精髓,適時抽查教師的備、講、批,積極討論學校的各種規(guī)章制度,閑暇之余和老師們討論教學方式方法、問題學生解決方法、如何提高教學質(zhì)量等等。此外,還組織了兩次比較大型的教研活動,分別是:9月30日組織了三到六年級的小學生英文歌曲比賽,四年級二班的唐穎同學獲得了第一名,并代表學校參加了縣教育局組織的英文歌曲比賽,遺憾的是在這次比賽中沒有獲得好的成績,但我相信學生得到了鍛煉找到了自身的不足,對她以后的發(fā)展是相當有好處的。在12月2號這天組織了音樂研討活動課,總共聽取了唐映瓊、金艷、張倩、牛雅萍、徐林霞、王艷六位老師的音樂課,這次活動每位老師都展示出了她們的亮點,當然也發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方,我們這次活動針對存在的不足展開了討論并對存在的不足提出了合理化建議,希望在下一次的活動中這些方面的不足都能得到改進和完善。此外我組的美術教師還協(xié)助少先隊開展了“師生百人書畫活動”為這次活動評出了優(yōu)秀的作品在櫥窗進行了展示,讓孩子們的成果得到了呈現(xiàn),提高了孩子們的對書畫學習的積極性。除了做好本組的本職工作外,本人還額外做了以下工作:負責管理學生的學籍,在3月份開學初協(xié)助教導處完成了各項上報表冊,收取教師們的各種計劃,7月份負責統(tǒng)計老師們的各種總結,9月份除了上報各種表冊外,還協(xié)助財會室張知新老師完成了教育年報表。9月20日還組織了我校的學生參加科技協(xié)會和教育局聯(lián)合主辦的青少年科幻畫、小制作、小發(fā)明競賽,在這次活動中我校鄧慧文主要制作的《連連看游戲》小制作和李俊的《電動風車》小制作分別獲得了縣級二等獎和三等獎,朱陽宏老師獲得了優(yōu)秀指導教師獎,其中鄧慧文的《連連看游戲》被選送到六盤水市參加了比賽,比賽結果還不清楚,希望能獲得好成績。另外在12月16日這天下午組織了我校的“智力七巧板”競賽活動,從中篩選出高、中、低各15名選手參加20xx年3月份縣教育局舉辦的“七巧科技”競賽活動,希望到時能給學校帶來不錯的榮譽。四、存在不足:在任綜合組長這些年來,因個人能力有限,綜合科教學成績在我的帶領下并沒得到提高反而有倒退的趨勢,每學期下來,學生的品德與社會和科學這兩門統(tǒng)考科目的成績都處在下滑趨勢,非統(tǒng)考科目也沒得到很好的發(fā)展和提高。五、解決措施:
因本人能力確實有限,使出渾身解數(shù),本組的各項成績都無法得到提高和發(fā)展。因此,現(xiàn)在唯一的解決方式就是:為了學校綜合科得到很好的發(fā)展,懇請學校領導能重新考慮一位綜合組的帶頭羊來拯救一下我校的綜合科,讓我校的綜合科在新帶頭羊的帶領下能夠改頭換面、異軍突起,不再被其他學校踩在腳下,重整實驗小學的威風。六、未來暢想:
希望綜合組在新帶頭羊的帶領下血洗綜合科一直落后于其他學校的恥辱,為我校帶來莫大的榮譽,這就是我的期望,我的未來暢想。希望學校領導認真考慮一下我的這一提議。
第一學期綜合教研組工作總結篇四
一、指導思想:
以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導,以本校辦學目標和培養(yǎng)目標為依據(jù),培養(yǎng)學生可持續(xù)和諧地發(fā)展。加強教學過程的管理,抓好課堂教育主渠道,加強教研組建設,組織開展各種展示,深化競賽活動,認真組織好教育教學研究的系列活動。以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實際能力為目標,培養(yǎng)學生終身體育和可持續(xù)發(fā)展的多能的觀念、方法,努力尋找培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展的教育。
二、主要工作:
(一)更新教育理念,提高教育質(zhì)量。
1、加強自身學習,更新理念,積極參加各種學習和培訓。組織教師認真學習新課標。要求教師不僅掌握新年級的課標,還要熟悉相關年級的階段目標,以便在教學中有機滲透,整體把握,提高課堂教學質(zhì)量。
2、提高自身素質(zhì),完善教師師德,加強師德學習,提高自身素質(zhì)和服務意識,堅持“以人為本”,要勤干、苦干,干出好成績。這是全組教師的努力的方向。
(二)課堂教學與課余輔導。
抓好課堂常規(guī)教學的管理,以備課、課后反饋到課余輔導,認真規(guī)范,有計劃、有布置、有檢查。有新課標的探索和實踐中,做到學生“收”、“放”有序,它是有目標、有任務、有手段的“放”,課余輔導要做好與其它學科的合作協(xié)作工作,并在做出成績的同時力爭達到學校提出的目標。
(三)抓好教學及常規(guī)工作。
1、嚴格依照學校學科教學常規(guī)要求組織教學,提前一周認真?zhèn)湔n,做到按備課計劃組織教學,注意上課過程中的安全。整合老師的優(yōu)勢,相互交流、聽課、評課。提高自身的教學水平。
2、組織全體體育教師學習健康標準儀器及軟件的使用和操作,在做到人人掌握的基礎上,完成學生體質(zhì)健康標準的測試工作。
(四)教學研究。
1、利用時間集中組織本組所有教師每人開設一節(jié)組級公開課,
積極參加聽評課活動,藝體教研組的每位教師必須聽全本教研組教師的課,進行互聽,互評,做到取長補短,共同學習,共同進步。結合課改的要求,探索適應課改的課堂教學模式,提高課堂教學質(zhì)量。
2、充分發(fā)揮骨干教師的優(yōu)勢,組織教法,評價方法等內(nèi)容的講座,組內(nèi)全體教師共同參與。
三、主要成績:
1、課堂教學、基本功競賽方面:陳香老師參加縣英語教師基本功比賽三等獎;葉高英老師指導學生的海報獲市特等獎一名,三等獎一名;縣科技節(jié)科學幻想畫一等獎;縣美畫板比賽二等獎一名,三等獎一名;縣暢想平陽美術作品賽一等獎一名,二等獎一名;孫苗苗老師輔導學生參加縣體育節(jié)獲得了14分的好成績。
2、論文獲獎方面:葉高英老師獲縣美術案例評比二等獎;縣德育論文二等獎;縣教學反思比賽三等獎。楊志丹老師獲縣美術案例評比三等獎。
3、配合學校創(chuàng)建教育現(xiàn)代化工作,積極進行校園文化建設、各室布置的相關工作。
第一學期綜合教研組工作總結篇五
一個學期來,在學校領導的領導、帶動下,數(shù)學教研組全體教師堅持教育、教學理論的學習,積極參加各項教研活動,認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準,完善和改進教學方法和手段,為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的貢獻。
一、抓實教學常規(guī)。
教學常規(guī)是指在長期教學實踐中形成的行之有效、而又必須遵循的教學規(guī)范和要求。
學校提出至少要有提前兩周的備課量,全組教師都能按時備課,而且內(nèi)容詳盡,能夠根據(jù)本班學生的特點,做好教案修改,突出體現(xiàn)了教師活動和學生活動。我們知道教學本來就是師生的雙邊活動,備課備學生尤為重要,課后有反思。
在這學期教研組在教研組活動中,進行了作業(yè)互查,每位教師積極參與,大家互相學習,找到自己工作中的優(yōu)點與差距,具體如下:
(一)檢查范圍:
學生作業(yè)情況、教師作業(yè)布置側重點、教師作業(yè)批改情況,側重點如下:
1、學生作業(yè)情況:重點檢查作業(yè)本是否整潔、書寫的工整度、格式的規(guī)范度和錯題的訂正程度。
2、教師作業(yè)布置:從作業(yè)量等方面檢查。
3、教師作業(yè)批改情況:從批改的正確性、規(guī)范性和及時性等方面檢查。
(二)檢查情況。
1、總體情況:
(1)教師批改作業(yè)都規(guī)范,作業(yè)能及時訂正,大多數(shù)學生卷面清潔,教師注重作業(yè)量的適度。
(2)教師評改認真及時,有等級、日期、激勵小標識。
(3)學生重視糾錯,很多老師重視再批改。
2、存在問題(建議):
(1)學生作業(yè)質(zhì)量不同,同樣的班級,學生的態(tài)度是不一樣的。建議:加強書寫訓練,書寫工整、大小勻稱、疏密有致;作業(yè)要整潔,不能在作業(yè)本上亂涂亂畫。
(2)有的'老師批改作業(yè)喜歡用一個大鉤,尤其是練習冊,我們應該給每一道小題目都要打上一個勾,這就體現(xiàn)了老師的精批細改。
(3)封面書寫格式就各式各樣,有的就寫一個姓名,連班級也沒有,教師要讓學生按統(tǒng)一格式工整地寫上班級、姓名。
(4)個別學生作業(yè)習慣太差。表現(xiàn)在:字跡潦草,等號、分數(shù)線等該用尺的地方不用尺;有的鉛筆太粗,蹭得一片漆黑;有的字寫得大的大小的小。教師要加強對個別生的作業(yè)指導。
二、彰顯教研特色。
在這學期中,我們還對“茶館式”教研活動進行了探究?!安桊^式”教研活動前提出了活動的主題,然后在下一次活動中每個人圍繞該主題發(fā)言,發(fā)達自己的想法。例如我們曾經(jīng)結合自己的某節(jié)課,探討了“如何提高課堂有效性”,參加活動的老師們在理念上有很多思考,每位教師從不同角度談自己的想法,特別是阮老師提出的“教師上課要講清楚知識點”引起了老師們的關注,教師們都認為要做反思型教師。整個教研活動氣氛可以說是自由、寬松、愉悅、和諧。
三、開展學生課外活動。
為了提高學生數(shù)學學習興趣,使學生增強學好數(shù)學的信心,讓學生在數(shù)學魅力的感染下,自覺掀起愛數(shù)學、學數(shù)學、用數(shù)學的熱潮,學校組織了“24點擂臺賽”。首先在3—5年級各班、各年級開展選撥賽,推薦四名代表參加在學校進行的總決賽。決賽那天三至五年級中算“24點”的佼佼者們早早來到了教室,準備一試高低,選手們個個聚精會神,時而蹙眉長思,時而喜笑顏開,通過一場場激烈的“撕殺”,順利產(chǎn)生了前三名。賽后,選手們個個都表示要“勝不驕,敗不餒”。通過一系列的活動,學生們的計算能力不同程度地有了提高,對數(shù)學學習的興趣也提高了。
今后我們要以飽滿的精神,開拓進取,為教育教學工作步上新的臺階而繼續(xù)努力。
第一學期綜合教研組工作總結篇六
時間飛逝,充實而快樂的教育教學工作在緊張而繁忙中又度過了一學期。在這學期中我們綜合組全體老師深入地展開教研教改工作,從培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手,進步了學生的文化素質(zhì)與審美能力,改革并優(yōu)化了課堂教學進程,進步了課堂教學效力,較好的完成了本學期的教學工作。對照期初計劃,應當說我組基本完成了一學期的教育教學計劃,現(xiàn)對本學期就教育、教學工作方面作以下總結。
一、教研組建設方面:
1、加強理論學習,不斷更新教學觀念,遵守職業(yè)道德,積極推行素質(zhì)教育。
2、積極參加政治學習和學校組織的各項集體活動,自覺執(zhí)行學校制定的各項規(guī)章制度。
3、我們組構成了一個“團結活潑、善于改革、奮發(fā)進取”的良好組風。組內(nèi)各學科都在期初制定了教育、教學計劃和比賽、參賽計劃。并能依照計劃工作,具體落到實處。真正做到了期初有計劃、期中有檢查、期末有總結。
4、加強了教研組凝聚力,發(fā)揚團結協(xié)作精神。我們教研組有20多名教師,通過每次的活動,能不斷增進同事之間的交換和了解,密切了聯(lián)系,并在工作上大家相互幫助,增進彼此之間的團結與合作,以集體的氣力來完成好各項工作任務。組內(nèi)沒有出現(xiàn)因遲到早退而遭到學校批評的情況。
5、積極展開第二課堂--拓展課(跆拳道,書法,古箏,魔方,足球,籃球,創(chuàng)客等)。
另外本學年展開了校園藝術節(jié),理論聯(lián)系了實際,既鍛煉了思惟和動手能力,又豐富了校園生活,深受師生好評。
二、教學研究方面:
課程改革為綜合學科教育帶來了綠色的春天,它展現(xiàn)出一種全新的設計思路。它給長時間習慣于以傳統(tǒng)教學方式進行教學的教師帶來了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。針對這類情況,我們?nèi)w組員正確掌控藝術教育的特點,以審美體驗為核心。重視學生的情感態(tài)度與價值觀。加強綜合實踐活動,提倡自主、探究學習方式進行教學。
1、在認真研究教學大綱的基礎上制定出學期的教學目標和教學計劃。在課時比較緊張的情況下,通過集體備課,改進教學教法,采用多媒體等手段都能夠美滿的完成教學計劃。
2、堅持集體教研活動,有時以學科為單位集體學習教育理論,相互討論,相互啟發(fā)探討好的.教學方法。有時以備課組為單位集體備課,研究教材,對教學進程中出現(xiàn)的疑問、困惑或經(jīng)驗、建議,全組老師一起積極探討,對改進教學水平有很大程度的啟示和幫助。
3、本學年組織觀摩課、公然課和外校參觀學習聽課。外出學習、聽課的老師,回來后能熱情的向組內(nèi)其他教師先容學習內(nèi)容與經(jīng)驗。
4、組內(nèi)絕大多數(shù)教師都能在落實教學常規(guī)的基礎上,重視能力的培養(yǎng)。我們始終掌控這樣一個原則“表揚加鼓勵減批評”來調(diào)動學生的積極性,充分發(fā)揮學生的主動性,當堂內(nèi)容當堂解決。
繁忙而有序的一年已過去,我們?nèi)〉玫某煽兊拇_很多,一學期來個個都能嚴格要求自己,上進心較強,團結協(xié)作精神較上學期相比,有明顯的進步,不論是學校還是個人,只要是需要幫助的,我們都當仁不讓、從不推辭,但對照中青年教師在學校中應承當?shù)牧x務與責任來看,我們還得再作一番思考。
第一學期綜合教研組工作總結篇七
本學期圍繞學校工作總目標,充分發(fā)揮理科的特點,全面推行素質(zhì)教育思想。加強對理化課堂教學的研究,以教學工作為中心,以校本研究為理念,以新課標課改為主線,以學生為本,以提高學生素質(zhì)為服務宗旨,讓每位學生得到全面發(fā)展,積極探索教學過程的管理,不斷完善學校常規(guī)教育教學工作和實驗教學工作,使我校的理科教學水平不斷提高。
1.加強理論學習,不斷更新教學觀念。
本組全體教師在暑假期間參加了由縣教體局組織的義務教育階段教師“國培計劃”,通過學習使所有參培教師對新課改有了新的認識,在思想上有了較大的轉變。學期一開始,組織本組教師認真學習學校本學期的教學工作計劃。教研組和各備課組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度,并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。圍繞新課改,經(jīng)常進行了洋思中學教學模式《“先學后教以教導學以學促教”》,原蘭州市一中校長白永春的《有效課堂哪里來》等理論學習,展開討論,提高認識水平,并用以指導教學實踐。本組教師利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,自學研討,并經(jīng)常交流心得,更新教育教學觀念、完善自身知識結構。受學校委派出外學習兩人學習、聽課的老師,回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學習內(nèi)容與經(jīng)驗。每次教研活動有中心發(fā)言,對教育教學過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議,全組老師一起積極熱烈探討,對改進教學水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。
2.加強了教研組凝聚力,發(fā)揚團結協(xié)作精神。
我們教研組雖然人員少,老師擔負的教學任務重,但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解,密切了聯(lián)系,并在工作上大家互相幫助,增進彼此之間的團結與合作,以集體的.力量來完成好各項工作任務。
二、教學常規(guī)方面。
1.認真落實常規(guī)教學各項任務,堅持超周備課制度,做到每周五放學前簽字,不遲簽。
2.教案的備寫要求體現(xiàn)突出重點和突破難點的方法,要求平行班統(tǒng)一進度和內(nèi)容,同時也備學生的思想動態(tài),分析反饋學生的想法,教后寫出教學反思。
3.配合教導處做好每月一次的教學工作檢查,及時反饋教學工作中存在的問題。
4.組織教師參加了一年一次的教師教學大比武活動,并取得了較好的成績。一人取得一等獎,一人取得二等獎,一人取得三等獎。
5.組織了本學期的教師課堂教學評估活動。
6.認真落實學初制定的每學期每位老師相互聽課學習制度,全體教師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務,課后都參加了評課活動并寫了評課稿。
7.本組的趙?老師和殷?精心設計、具有特色高質(zhì)量的公開課,并取得良好的教學效果,充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。
8.認真安排了每月一次的階段測試命題工作。
三、教研、課改方面。
1.利用現(xiàn)代科學技術手段,樹立現(xiàn)代化教學觀念。
計算機輔助教學,既是課堂教學改革的方向,也對我們教師提出了更高的要求。全組老師都已學會熟練使用計算機。在平時的課堂教學中,我們基本做到了計算機備課,每節(jié)新課都有課件,同時加進音頻、視頻等多媒體效果,激發(fā)學生的學習興趣,提高課堂的密度和效率。
2.實施創(chuàng)新教育,開展體驗式教學。
本學期,我校在上學期學習“一引二導三思”教學模式理論的基礎上全面實施課堂教學改革。改變學生原有的單純接受教師知識傳授的學習方式,而代之以一種學生主動學習探求知識,并重視解決實際問題的積極的學習方式。通過四周的實施,已積累一定的經(jīng)驗,同時也對教學行為進行了規(guī)范,為進一步推行提供了有益的經(jīng)驗。
在教學實踐中,教研組從教學實際出發(fā),鼓勵教師進行點滴積累,及時總結自己在教學工作中的所感所想,并進行整理,形成論文,力爭在國內(nèi)期刊上發(fā)表,本學期共有兩位教師的論文在省級期刊上發(fā)表。
四、不足及今后努力的方向。
1.本學期以來,忙于教學工作,所進行的活動中,以教師為主的多,開展學生性的活動少,在下學期力爭進行幾次學生活動。
2.個別教師改革意識不強,適應新的教學模式慢,在一定程度上延緩了新課改的進程。
3.教學、教研水平還需進一步提高。仍然需要不斷學習,積極鉆研,繼續(xù)進步以適應新課程改革的要求。
在過去的一個學期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗,也多了幾分教訓。新的學年里,我們的工作和學習將有新的開始,今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神,在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲,力求理科教研組建設日臻完善。
第一學期綜合教研組工作總結篇八
本學期除了校內(nèi)教學競賽之外,組內(nèi)老師也是抓住可以充分鍛煉自己和提高自己教育教學能力的的機會,進行了一系列的校外競賽活動:2020年5月湖南師范大學美術系的指導老師帶領學生專門來我校像胡江波老師的國畫課取經(jīng),同時,胡江波老師也被聘為2020-2020學年“教育見習”與“美術教學案例分析”兩門課程的校外指導教師,劉超老師也積極參加雨花區(qū)2020年小學生命化課堂教學競賽課例解讀和現(xiàn)場答辯一等獎,謝彬副校長以身示范,帶頭引領英語組的姐妹們積極響應,自主報名參加了兩岸智慧好課堂邀請賽,不但自己獲得了重量級的榮譽,更重要的是讓我們英語組的姐妹們學習到了研究教育教學之路永無止境,夏驥老師作為一個二胎媽媽,追求進步,踴躍參加科學學科一系列的競賽活動,都取得了不錯的成績,事務繁忙的顏雨露老師,永遠有一顆學習和追求進步之心,參加了校內(nèi)外大大小小的教育教學競賽,成績不菲,這些老師的付出與努力不但給學校增添了光彩,更為自己的教育教學收獲到了一筆不小的財富。
第一學期綜合教研組工作總結篇九
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一、教育教學方面:
我擔任六年級(1)班的副班主任工作。我們班的孩子可愛,活潑、熱情、單純,這給教育工作帶來契機。只要身體允許,我都和學生一起活動,孩子們也積極參與鍛煉,偷懶的很少,我想,身教重于言教。跟班車時,注意學生的各種行為習慣,及時找到存在的問題,和班主任老師及時溝通,從而取得一致的教育對策,協(xié)助班主任共同做好學生的日常教育管理工作。和學生感情很融洽,能和他們順利溝通。孩子們也很喜歡我。
在教學過程中,針對不同年級特點,側重點有所調(diào)整。像四年級,剛剛接手,覺得要讓學生熟悉課堂常規(guī):怎么集合到教室,怎么走進教室,如何安靜做好,如何聽講不打斷別人發(fā)言等等,這些都是上好一堂實驗課的基礎。四年級兩位班主任很配合我的工作,經(jīng)過師生共同努力,學生基本熟悉了我的要求,課堂常規(guī)有很大進步。五年級重點培養(yǎng)模擬實驗的設計過程,像雨、霧、云的形成,結露、結霜實驗等,都需要學生有想象力和調(diào)動生活經(jīng)驗。我的做法是:先出示情境,在討論基礎上設計模擬實驗,要強調(diào)模擬的對象。六年級則采用討論、做課件、放錄像等形式增加學生對科學課內(nèi)容的了解。布置課外延伸內(nèi)容時,要求六年級做定量觀測植物生長特點實驗,考察生物、河流、山川活動以演示文稿形式展示。學生紛紛結合成小組,對校園、家庭、社區(qū)、街道等進行調(diào)查,寫出實驗報告、分布示意圖以及演示文稿在全班展示,既避免了枯燥的教學內(nèi)容,又參加了實踐活動,受到學生們歡迎,教學效果明顯。
這學期科任學科教師的重點還有教師說課基本功考核。學校很重視這項工作,在教學主任的帶領下,我們科任教師一個個錄下視頻,進行說課演練。在視頻中反復琢磨修改自己的演講稿。最后再到兄弟校去參加初賽時變得很從容。這項基本功考核使我體會到:一節(jié)好課需要在各方面做足準備才會游刃有余。
二、校本課程方面:
科學教材里有一課叫《搭支架》,是用木棍搭支架,學生們非常喜歡,開展此項活動,既對科學教材有所延伸與拓展,又能提高學生動腦動手能力,并且在培養(yǎng)小組合作、耐心專注等科學素養(yǎng)方面有極大促進作用,對鞏固所學知識和運用所學方法都有益處。于是,我確定了這學期的活動主題——搭支架。
確定下主題后有些忐忑:因為我不知道孩子們會做成什么樣,他們的能量有多大?首先遇到的是要準備大量紙棍,這得需要用報紙一個個卷起來,再黏貼。孩子們每次活動時,都帶來了很多他們卷好的一捆捆紙棍。接下來,還要用很多膠條粘結紙棍。這些還不算太困難,關鍵是搭什么樣的支架?怎么搭?什么樣結構的支架既堅固又獨特……所以活動初始,孩子們碰到最多的困難不是來自材料,而是支架的結構。我開始查閱資料,搜集大量建筑圖片,最后鎖定了幾個世界著名建筑,像迪拜、鳥巢、比薩斜塔、埃菲爾鐵塔等等。孩子們看后大受啟發(fā),開始模仿這些建筑構思自己的支架。
搭支架這項活動很考驗人,從設計到完工需要很多程序。六一班的孩子們很努力,他們從準備材料開始,到選擇建筑模式,再到具體實施完成自己的作品,付出很多辛苦。結果有些出乎我的意料:孩子們做的真的很棒!有的組用鐵絲做骨架,有的組帶來許多強力膠,有的搭支架都快到房頂了,有的造型獨特……這中間也經(jīng)歷過失敗,再重新來。孩子們這樣總結道:想做成一件事不僅一個人努力,還要靠大家齊心協(xié)力,配合默契才行……埃菲爾鐵塔比想象的要難做。粘上面時,還要顧及下面,否則就會散架。反復幾次,總算做好了。哎,真累呀!不過,這是一種快樂的累!我為我的孩子們高興!我們做的支架得到大家的充分肯定。一學期的辛苦總算沒有白費。關鍵是孩子們從中學到很多很多。
三、教學儀器管理方面:
負責科學儀器管理工作,定期查點驗收,壞的及時修補,保證了實驗開出率在100﹪。其他學科教師借用儀器,盡可能創(chuàng)造條件,及時滿足他們的教學要求。定期做好科學教室的環(huán)境衛(wèi)生,做到安全整潔、通風良好。
每天我都會經(jīng)過一個十字路口,看到車水馬龍。那飛馳的摩托絲毫沒有紅綠燈的概念。我想,人們是否太緊張了,在這個生活、工作節(jié)奏加快的社會里,人們有時甚至可以忽略交通規(guī)則。但是,無論社會怎么變革、加速,教育這件事情卻不太可能速成,更不可能人為地拔苗助長。它有自己的規(guī)律。所以,我告訴自己:靜下心來,反思一下,適當?shù)胤怕_步,看看想想。這是對別人也是對自己的負責吧。
第一學期綜合教研組工作總結篇十
本學期我們的數(shù)學教研組在學校教導處的指導下,遵照學校工作計劃和教學教研計劃,立足課堂、以提高教學實效,切實減輕學生課業(yè)負擔為著力點,深入開展教學研究。在全體組員共同努力下,積極開展一些形式多樣的教學實踐活動,使我校數(shù)學教學質(zhì)量得到穩(wěn)步上升,忙忙碌碌的一學期又將結束,回顧一學期教研工作,主要總結如下幾方面:
本學期,我組堅持以教學為中心,強化管理,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結合,每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風,并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導,及時研究教學的重點、難點,精心設計課堂的教學過程,并依據(jù)自己的教學感受做好教學后記。教師互學互促,扎扎實實做好常規(guī)工作,做好教學的每一件事,切實抓好單元過關及期中質(zhì)量檢測,查漏補缺,培優(yōu)輔差,促進數(shù)學教學質(zhì)量的進一步提高。
1、發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢,加強隨堂課、互觀課的聽課、評課活動。本學期校內(nèi)教研活動中,我安排了七年級石開文老師的《角的大小比較和運算》,八年級梁嵩老師的.《完全平方公式》,九年級趙光頂老師的《二次函數(shù)的概念》等公開課。在每位老師開課之后,教研組都要在組內(nèi)開展認真的說課、評課活動。這樣使得了組內(nèi)教師之間相互取長補短、相互學習,真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。
2、為了提高廣大教師的教學能力,扎扎實實上好每一堂課,切實提高課堂效率,在學校領導和組織下,我組成員到天柱縣高釀中學進行了教學交流活動,此次前行為數(shù)學組老師收益匪淺。
總之,一學期以來,數(shù)學組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標準嚴格要求自己,我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進的地方,我們將在今后的教學工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,讓我們的教研工作更上一層樓。
第一學期綜合教研組工作總結篇十一
本學期,綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實教學工作計劃和工作思路,明確目標,理清思路,設計切實可行的措施,在學校教務處的指導下,有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。
1、工作目標:建設具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊,有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢,努力做到目標清晰化,過程措施精細化,成果效益最大化。
2、培養(yǎng)目標:注重學生習慣培養(yǎng),在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究,使學生樂學善學,培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。
1、充分發(fā)揮教研組的教研功能,提高學科教師的教研能力和業(yè)務水平,杜絕不合格課。
2、在學校、學部總體工作思路和工作計劃的基礎上,發(fā)揮各學科特點,有個性有特色地開展工作,爭創(chuàng)亮點,達到效果最大化。
3、抓好團隊精神文明建設,把教研組建設成為規(guī)范化、個性化的教研組。
(一)教研方面
具體體現(xiàn)在兩手抓:
一、嚴抓學科教研活動,通過教研活動提高課堂教學水平。學校每學期都會舉辦展示課活動,鼓勵新老教師積極參加,通過共同聽課評課,相互學習促進。同時通過此活動,發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課,重點抓弱課,努力提高弱課質(zhì)量。通過教研活動,也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例,本學期我們將會注意典型課例的積累,把好課特色課及時錄制下來。
二、抓好常規(guī)課堂教學管理,規(guī)范課堂教學,做到好課堂從基礎抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣,以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。
(二)常規(guī)工作
1、嚴抓備課質(zhì)量和課堂教學質(zhì)量。
2、突出教研組的教研功能,通過教研活動提高教師課堂教學質(zhì)量,為迎接檢查做好充分準備。
3、抓好各學生專業(yè)隊伍的建設,逐漸完善和提高各專業(yè)隊伍的專業(yè)水平。
4、做好成果預設,從學期開始就著手進行準備,把工作做到前頭,爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。
5、繼續(xù)做好學生習慣培養(yǎng),培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活和行為習慣。
九月份:
1、教研組共同商討擬訂工作計劃,保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一,增強教研組凝聚力。
2、各專業(yè)隊伍進行前期建設,擴建或組建隊伍,并做好各項排練準備
3、制定學科計劃和學科活動設計方案,把成果預設做在前面,有目標有針對性地開展工作,為達到成果最大化這一目標打下基礎。
4、嚴抓學生的常規(guī)管理和行為習慣、學習習慣的培養(yǎng)。
十月份:
1、各學科繼續(xù)進行訓練。
2、繼續(xù)嚴抓學生一日常規(guī),讓學生的良好習慣成為學生的自然習慣。
十一月份:
1、繼續(xù)開展教研活動,把教研活動作為教研組的主要工作來抓,不松懈。
十二月份;
1、各學科進入成果匯總階段。
2、準備市模型競賽。
3、加強教研組精神文明建設。
一月份:
1、做好各學科期末收尾工作。
2、認真做好工作總結,進行經(jīng)驗交流,為新學期的開始做好鋪墊。
第一學期綜合教研組工作總結篇十二
光陰荏苒,又一個充滿挑戰(zhàn)、富有收獲的學期結束了。本學期,高段語文教研組的工作,在全體教師的密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈,但也踏踏實實。我們以學期初擬下的教研組計劃作為工作的重心,以新課程改革為契機,以新課程標準的基本理念為指導,轉變教學觀念,從規(guī)范入手,有目的,有計劃,有步驟地進行課程改革實驗,加強課堂教學改革研究,全面提高本組語文教學水平及語文教學質(zhì)量。現(xiàn)對本學期所做的工作進行回顧和梳理:
1、認真學習、用心備課。
備課是教學的第一個環(huán)節(jié),我們各年級老師認真?zhèn)湔n,盡量做到備教材、備學生,備出本班學生特點,備出新意。特別是有經(jīng)驗的教師,經(jīng)常將他們豐富的教學經(jīng)驗和多年的教學積累心得與年輕教師共同分享,不斷完善備課、上課。為確保教學的針對性、實效性,上課前,教師進行二次備課,完善教案的各環(huán)節(jié),做到:“心中有書,目中有人,教中有法,手中有料?!背浞掷镁W(wǎng)絡資源,在主要環(huán)節(jié)上下功夫,精心設計教法,寫好動態(tài)分析。良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用,組內(nèi)教師能把良好的學習習慣培養(yǎng)納入教學的重要議程,滲透到具體的教學行為中。
2、積極參與活動,提升教研組形象。
上課是教學的關鍵環(huán)節(jié)。教研組內(nèi),我們積極在組內(nèi)開課,進行組內(nèi)學習,由胡靜樂、張銀雪、潘連飛、丁麗娜、金建星、周雪曼等七位年輕教師上課。在課前他們充分準備,從選課,研究上課內(nèi)容,到訓練學生,他們一絲不茍精心設計。在大家的集思廣益、群策群力下,分別呈現(xiàn)了非常優(yōu)秀有效的七堂課。
反思是新時代教師進步的基礎。本學期,我們加大了反思力度。老師們除了能真實地記錄自己平時教學的隨感、隨想、隨得外,還能積極參加聽課評課活動。一學期來,教研組和備課組組織老師們開展了多次次評課反思活動。老師們在反思與研究中得到提高,在反思與研究中得到發(fā)展。
年輕教師要成長,經(jīng)驗豐富的教師也需要在更高的平臺的展示自己的才華。我們高段老師指導的學生在縣“書香伴我行”征文比賽中也獲得了二、三等獎,在“童心習作”中獲得了很優(yōu)異的成績,在縣組織的“第七屆新華杯征文”比賽中,經(jīng)過老師們的辛勤指導,也將取得優(yōu)異成績,學校還舉行了二、四年級的寫字比賽,為迎接下學期縣寫字比賽奠定了一定基礎。
1.課堂教學在新課標理念的熏陶下已注入新的生命,課堂上已呈現(xiàn)欣欣向榮的景象。但是課堂上很多現(xiàn)象都是不可預測的,于是,教師們越來越關注生成。怎樣讓教師的教更好地適應學生的學?這在我們的教學中做得還很不夠,這也是我們遇到的新問題,也是我們最難把握的問題。我們要引導更多的老師積極主動參與行動研究,讓預設與生成相得益彰。
2.我們的理論水平仍存在著欠缺,在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學反思以進一步提高理論的素養(yǎng),以理論來指導、武裝我們的實踐,從而更好地為學生服務。
附:教研組公開課匯總表
時間
姓名
年級
課題
胡靜樂
四年級
《呼風喚雨的世紀》
張銀雪
四年級
《為中華之崛起而讀書》
潘連飛
四年級
《搭石》
丁麗娜
五年級
《與書中人相遇》
黃曉理
六年級
《老人與海鷗》
金建星
五年級
《開國大典》
周雪曼
六年級
《金色的腳印》
烏牛第一小學高段語文教研組
xx年12月28日