通過總結，我們可以更好地總結經驗并且不斷進步。寫一份完美的總結需要我們有自我反省和觀察力，能夠深入總結出關鍵的問題和解決方案。接下來將展示一些經典的總結范文，希望能夠給大家提供一些寫作的靈感。
數學教學畢業(yè)論文提綱篇一
一、我國外貿依存度的現狀。
二、我國名義外貿依存度提升的原因。
三、我國外貿依存度實際水平的估算和與國際間貿易的比較。
(一)我國外貿依存度實際水平的估算。
1、加工貿易在對外貿易結構中的比重較大。
2、我國gdp總值被低估。
3、匯率的影響。
4、外資企業(yè)的影響。
5、產業(yè)結構的'影響。
(二)我國外貿依存度的實際水平的國際比較。
四、外貿依存度增高對我國經濟的影響。
(一)外貿依存度增高對我國經濟的不利影響。
1、對外貿易摩擦加劇。
2、影響國家經濟安全。
3、影響國內產業(yè)發(fā)展。
4、惡化貿易條件。
(二)外貿依存度增高對我國經濟有利影響。
1、促進了有序競爭。
2、中國在世界貿易中的分額上升。
3、通過加工貿易熟悉了國外的技術、管理、市場。
4、中國貿易的發(fā)展創(chuàng)造了大量的就業(yè)機會。
五、合理調控外貿依存度的措施。
1、繼續(xù)擴大對外開放。
2、擴大內需。
3、促進加工貿易的升級轉型。
4、大力發(fā)展服務貿易。
5、重視我國進出口依存度的結構性指標，推進市場多元化和出口產品結構優(yōu)化戰(zhàn)略。
6、完善國內經濟核算制度。
7、完善人民幣匯率形成機制，保持人民幣匯率基本穩(wěn)定。
數學教學畢業(yè)論文提綱篇二
科學學是人類禮貌提高的必然產物?？茖W技術的飛速發(fā)展，已經越來越要求對科學技術的結構、發(fā)展規(guī)律，以及與社會經濟的關系進行研究。于是，科學學就應運而生了。
科學學是以科學為主要研究對象，由自然科學，社會科學和人文學科交里融合構成的一個研究領域，是研究科技與經濟社會協(xié)調發(fā)展的綜合學科?？茖W學作為一門“元科學”、“軟科學”，在推進科學發(fā)展、技術提高、協(xié)調科學與技術、科學與社會、科學與人文關系，促進決策科學化、民主化、規(guī)范化方面，有著重要的功能，起著重要的作用。近30年來的科學學在中國，為建設中國特色社會主義事業(yè)，作出了自我應有的貢獻。
目錄。
科學學在中國(代序)。
第1章科學學在中國前史。
1.1提出中國科學發(fā)展途徑的代表人物。
1.2中國科學社和《科學》雜志。
1.3建國前中國學者對科學論的研究。
1.4建國初至文革前的科學論研究。
第2章我國科學學的學科建設。
2.1科學學的學科建設工程指向。
2.2國外科學學信息資源的輸入與開發(fā)：經典著作和情報作品。
2.3我國科學學知識資源的整合和利用綜合性著作、教材和工具書。
2.4我國科學學基礎理論和歷史研究：理論性專著。
2.5我國科學學應用研究和開發(fā)工作：應用性專著。
第3章中國科學學與科技政策研究會的創(chuàng)立與發(fā)展。
3.1研究會創(chuàng)立的背景與條件。
3.2全國第一次科學學學術討論會與研究會的組織;隹備。
3.3九華山會議與研究會的創(chuàng)立與鞏固。
3.4世紀之交研究會的更新與發(fā)展。
3.5當前研究會的活動態(tài)勢。
3.6研究會發(fā)展的經驗、啟示和前景展望。
第4章科學學期刊在中國。
4.1前史期刊：他山之石。
4.2先行期刊：借巢引鳳。
4.3研究會刊：學術家園。
4.4同類期刊：共同繁榮。
第5章科學學在大學。
5.1科學學在中國大學的興起與發(fā)展。
5.2大學科學學的`學科建設和人才培養(yǎng)。
5.3大學科學學研究機構與合作網絡。
第6章科學計量學在中國。
6.1科學計量學在中國的歷程。
6.2中國科學計量學主要成就。
6.3中國利學計量學的國際交流。
第7章科學學的國際交流。
7.1訪蘇見聞：新兩伯利亞“利學城”
7.2科學計量學與信息計量學：從世界看中國。
7.3從普賴斯到魯索：影響中國科學計量學發(fā)展的若干國際交往紀事。
7.4我同三位歐洲科學學家的交往。
7.5國際科技園區(qū)的管窺。
7.6iasp第17屆科技園世界大會。
附錄a國內科學學研究機構介紹。
附錄b中國科學學與科技政策研究會大事記。
附錄c中國科學學與科技政策研究會歷屆理事會成員名單。
數學教學畢業(yè)論文提綱篇三
關鍵詞：網絡教學asp網絡課程。
目錄：
摘要。
引言。
一、網絡教學。
1.1.網絡教學現狀。
1.2.網絡教學與傳統(tǒng)教學的比較分析。
1.3.網絡教學的優(yōu)勢。
二、網絡課程。
2.1.教育建設資源規(guī)范。
2.2.我國網絡課程模式現狀與問題的.思考。
三、網絡教學平臺設計的理論基礎。
四、網絡教學平臺功能描述。
公告板--課堂學習答疑教室--概念檢索。
作業(yè)部分--試題部分--算法演示--技術文章。
--課件推薦--課件下載--資源站點--管理部分。
五、網絡教學平臺的設計與實現。
5.1.課堂學習。
5.2.公告板。
5.3.概念檢索。
5.4.技術文章。
六、數據庫部分的設計與實現。
七、用戶管理權限部分的設計與實現。
八、結論。
數學教學畢業(yè)論文提綱篇四
摘要及關鍵詞1。
一、世界經濟格局的變化趨勢2。
（一）歐盟東擴與歐洲的統(tǒng)一2。
（二）美洲自由貿易區(qū)的形成與美國的霸權地位3。
（三）美歐在全球范圍內的競爭3。
（四）日本、東亞與世界經濟的第三極4。
二、我國經濟的現狀分析5。
（一）中國經濟的`支撐因素5。
（二）中國經濟未來發(fā)展的主要制約因素6。
三、世界經濟格局的變動對我國經濟的主要影響8。
（一）對中國經濟增長方式和發(fā)展道路的影響8。
（二）對產業(yè)結構轉換和升級的影響9。
（三）對中國開放型經濟發(fā)展的影響9。
（四）對中國區(qū)域經濟發(fā)展的影響11。
（五）對我國完美社會主義市場經濟管理體制的影響11。
四、進一步促進中國經濟發(fā)展的戰(zhàn)略性思考12。
（一）轉變經濟增長方式12。
（二）產業(yè)結構戰(zhàn)略性的調整12。
（三）進一步發(fā)展開放型經濟12。
（四）區(qū)域經濟協(xié)調發(fā)展13。
（五）充分發(fā)揮政府和市場機制相結合的積極作用13。
五、結語14。
參考文獻14。
致謝15。
數學教學畢業(yè)論文提綱篇五
1.家族制適應目前我國中小型企業(yè)的規(guī)模和發(fā)展階段。
2.家族制適應我國當前的社會經濟環(huán)境。
3.家族制有其本身的固有優(yōu)勢。
二、私營企業(yè)發(fā)展最終的必由之路是制度創(chuàng)新。
1.家族制企業(yè)制度的缺陷。
2.家族制私營企業(yè)的制度創(chuàng)新。
數學教學畢業(yè)論文提綱篇六
2.寫出總論點;。
3.考慮全篇總的安排：從幾個方面，以什么順序來論述總論點，這是論文結構的骨架;。
5.依次考慮各個段的安排，把準備使用的材料按順序編碼，以便寫作時使用。
6.全面檢查，作必要的增刪。
寫作要求。
論文提綱由作者在完成論文寫作后，縱觀全文，寫出能表示論文主要內容的信息或詞匯，這些信息或詞匯，可以從論文標題中去找和選，也可以從論文內容中去找和選。例如上例，關鍵詞選用了6個，其中前三個就是從論文標題中選出的，而后三個卻是從論文內容中選取出來的。后三個關鍵詞的選取，補充了論文標題所未能表示出的主要內容信息，也提高了所涉及的概念深度。需要選出，與從標題中選出的關鍵詞一道，組成該論文的關鍵詞組。
注意事項。
數學教學畢業(yè)論文提綱篇七
1、論文題目:要求準確、簡練、醒目、新穎。
2、目錄:目錄是論文中主要段落的簡表。
(短論文不必列目錄)。
3、提要:是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。
字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、關鍵詞或主題詞:關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞匯。
關鍵詞是用作機系統(tǒng)標引論文內容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。
每論文一般選取3-8個詞匯作為關鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題，依照標引和組配規(guī)則轉換成主題詞表中的規(guī)范詞語。
5、論文正文:(1)引言:引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。
引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義,并指出論文寫作的范圍。
引言要短小精悍、緊扣主題。
2)論文正文:正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、論證過程和結論。
主體部分包括以下內容:a.提出-論點；b.分析問題-論據和論證；c.解決問題-論證與步驟；d.結論。
6、一論文的參考文獻是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列于論文的末尾。
中文:標題--作者--出版物信息(版地、版者、版期):作者--標題--出版物信息所列參考文獻的要求是:。
(1)所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。
(2)所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。
數學教學畢業(yè)論文提綱篇八
abstract4-5。
1緒論8-12。
1.1研究背景8-9。
1.2本研究的必要性9-12。
3.2問卷編制21。
3.3研究內容21。
3.4研究對象21。
4.1.3測試內容25。
4.2等級評定辦法25。
4.3.1對初中數學教師專業(yè)發(fā)展的影響25。
5.4.2“水平測試”的專業(yè)性不突出38。
5.4.3“水平測試”尚未得到充分重視38。
5.5.2“水平測試”評價本身的得適性與國內教師知識評價的差異分析39。
5.6.2重視考核結果的處理，充分體現考試的反饋作用41。
后記55。
數學教學畢業(yè)論文提綱篇九
一、世界經濟格局的變化趨勢2。
（一）歐盟東擴與歐洲的統(tǒng)一2。
（二）美洲自由貿易區(qū)的構成與美國的霸權地位3。
（三）美歐在全球范圍內的競爭3。
（四）日本、東亞與世界經濟的第三極4。
二、我國經濟的現狀分析5。
（一）中國經濟的支撐因素5。
（二）中國經濟未來發(fā)展的主要制約因素6。
三、世界經濟格局的變動對我國經濟的主要影響8。
（一）對中國經濟增長方式和發(fā)展道路的`影響8。
（二）對產業(yè)結構轉換和升級的影響9。
（三）對中國開放型經濟發(fā)展的影響9。
（四）對中國區(qū)域經濟發(fā)展的影響11。
（五）對我國完美社會主義市場經濟管理體制的影響11。
四、進一步促進中國經濟發(fā)展的戰(zhàn)略性思考12。
（一）轉變經濟增長方式12。
（二）產業(yè)結構戰(zhàn)略性的調整12。
（三）進一步發(fā)展開放型經濟12。
（四）區(qū)域經濟協(xié)調發(fā)展13。
（五）充分發(fā)揮政府和市場機制相結合的進取作用13。
五、結語14。
參考文獻14。
致謝15。
數學教學畢業(yè)論文提綱篇十
題目：應簡潔、明確、有概括性。
關鍵詞：從論文標題或正文中挑選3～5個最能表達主要資料的詞作為關鍵詞。
摘要：（150字）要有高度的概括力，語言精練、明確，交代本文的主要資料和觀點。
目錄：寫出目錄，標明頁碼。編寫提綱的步驟：（一）確定論文提要，再加進材料，構成全文的概要論文提要是資料提綱的雛型。一般書、教學參考書都有反映全書資料的提要，以便讀者一翻提要就明白書的大概資料。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的`題目和大標題、小標題列出來，再把選用的材料插進去，就構成了論文資料的提要。
論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是經過深思熟慮構成的，寫作時能順利進行。沒有這種準備，邊想邊寫很難順利地寫下去。
引言（緒論）-------------------------------------（300字左右）。
引言是論文的開頭部分，主要說明論文寫作的目的、現實意義、對所研究問題的認識，并提出論文的中心論點等。數據恢復前言要寫得簡明扼要，篇幅不要太長。
正文（5000左右）分析問題，論證觀點，盡量反映出自我的科研本事和學術水平。
第1章某某現狀（歸納存在的主要問題并論證問題的存在及其影響）把脈。
1.1.-----------------------------。
1.2.-------------。
1.3.---------------------------。
……。
第2章問題產生的原因分析（歸納成因并論證）診斷。
2.1.-------------------------。
2.2.---------。
……。
第3章解決問題的對策（治理問題的途徑和方法）治療。
3.1.-------------------------。
3.2.---------。
……。
第4章結論（300左右）簡要歸納全文的中心和主要結論畢業(yè)論文的收尾部分，是圍繞本論所作的'結束語。其基本的要點就是總結全文，加深題意。
（注意：修改后的論文提綱要寫出章和節(jié)的資料，節(jié)的資料自我定，寫論文時要將資料豐富起來，要到達5000字的字數要求）。
致謝辭：簡述自我經過做畢業(yè)論文的體會，并應對指導教師和協(xié)助完成論文的有關人員表示謝意。
參考文獻：在畢業(yè)論文末尾要列出在論文中參考過的專著、論文及其他資料，所列參考文獻應按文中參考或引證的先后順序排列。
數學教學畢業(yè)論文提綱篇十一
一、我國外貿依存度的現狀。
二、我國名義外貿依存度提升的原因。
三、我國外貿依存度實際水平的估算和與國際間貿易的比較。
(一)我國外貿依存度實際水平的估算。
1、加工貿易在對外貿易結構中的比重較大。
2、我國gdp總值被低估。
3、匯率的影響。
4、外資企業(yè)的影響。
5、產業(yè)結構的影響。
(二)我國外貿依存度的實際水平的國際比較。
四、外貿依存度增高對我國經濟的影響。
(一)外貿依存度增高對我國經濟的不利影響。
1、對外貿易摩擦加劇。
2、影響國家經濟安全。
3、影響國內產業(yè)發(fā)展。
4、惡化貿易條件。
(二)外貿依存度增高對我國經濟有利影響。
數學教學畢業(yè)論文提綱篇十二
一、緒論。
(一)國內外研究現狀。
1.隊卜研究現狀。
2.國內研究現狀。
3.國內外研究現狀評析。
(二)選題依據與意義。
(三)研究思路與方法。
(四)基本概念和主要理論。
1.生態(tài)。
2.社會生態(tài)。
3.社會生態(tài)管理。
(五)論文創(chuàng)新之處。
1.揭開對德魯克社會生態(tài)管理研究的新頁。
2.總結延生德#克的社會生態(tài)管理思想及其特色與價值。
3.探討更高更遠的認知和識辨能力與方法。
二、德魯克社會生態(tài)管理思想來源。
(一)宗教道德和人文精神的滋潤和給養(yǎng)。
(二)現實政治和經濟經歷與教訓。
三、德魯克社會生態(tài)管理思想主要內容。
(一)社會生態(tài)管理是目標和途徑是為了人和通過人。
(二)社會生態(tài)管理的核心就是人才及其生態(tài)責任理念培養(yǎng)。
(三)在變革和保守的平衡中,審視社會的生態(tài)與發(fā)展。
1.變革與保守的平衡是德魯克的社會生態(tài)研究的基調。
2.觀察審視“未來”是德魯克的社會生態(tài)的工作方法的特點。
(三)社會生態(tài)管理的本質就是服務人類與自然。
(四)在變化中尋找機會和創(chuàng)新是社會生態(tài)管理的精髓。
(五)通過功能型和責任型社會構建實現人與自然的可持續(xù)發(fā)展。
1.個體的功能與和諧的生態(tài)型社會的統(tǒng)一。
2.組織的發(fā)展與和諧生態(tài)型社會的關系。
3.企業(yè)的目的存在必須以服務于社會。
4.非盈利組織與和諧的生態(tài)型社會的重建。
四、德魯克社會生態(tài)管理思想審視。
(一)以生態(tài)論的要求完整和完美“人”的發(fā)展。
1.從“社會人”到“生態(tài)人“是人的生物屬性和社會屬性生態(tài)統(tǒng)一。
2.從人的功用性之本到生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)之本是人與自然的生態(tài)統(tǒng)一必然要求。
3.從人與自然統(tǒng)生態(tài)共生的視野指導和促進人性的全面和完美的發(fā)展與進化。
(二)生態(tài)責任觀是全面和高級的社會管理的必然要求。
1.社會管理活動中生態(tài)追求的內涵和生態(tài)責任的擔當。
2.全面自覺生態(tài)調節(jié)的責任是由人類唯一自我意識和能動調節(jié)的角色決定。
3.社會管理活動必須在自然生態(tài)系統(tǒng)自我修復能力限度內利用自然資源。
4.社會管理活動中必須及時承擔生態(tài)補償和生態(tài)重構的責任。
(三)綠色效益價值觀是社會管理正確和永恒的管理價值追求。
1.社會管理追求正值效益價值創(chuàng)造。
2.社會管理的效益追求必須具有系統(tǒng)整體性。
3.社會管理活動效益追求必須是多樣性和全面性。
(四)德魯克社會生態(tài)管理思想的局限性。
1.德魯克社會生態(tài)管理思想論述的理論性和系統(tǒng)性較弱。
2.社會生態(tài)與自然生態(tài)互動交流和共生共榮的觀點論述較弱。
五、德魯克社會生態(tài)管理思想對我國公共管理的啟示。
(一)我國公共管理出發(fā)點和目的必須是依靠人和為了人。
1.公共管理發(fā)展目的是為了人的福祉和長治久安。
2.公共管理客觀主體要義是充分依靠人以及發(fā)揮其積極性與主觀能動性。
(二)我國的公共管理煥發(fā)新的活力必須緊扣創(chuàng)新性和實踐性。
1.創(chuàng)新是我國社會管理的力量之源和長勝之本。
2.我國社會管理的唯一檢驗標準就是實踐并在實踐中完善與發(fā)展。
(三)我國社會公共管理中必須遏制和糾正逆自然和突出生態(tài)性。
1.社會生態(tài)管理是管理地球和人類社會的最基本的原則。
2.社會生態(tài)管理的第一準則是遵循人與自然不可分割性。
(四)提高執(zhí)政生態(tài)戰(zhàn)略能力來改善我國的全球“生態(tài)位”
(五)實現人與自然的和諧雙贏是公共管理的終極生態(tài)目標。
(六)實施我國生態(tài)文明建設與發(fā)展進而邁向生態(tài)文明新時代。
1.用社會生態(tài)管理理念促進我國社會生產與技術研發(fā)的綠色發(fā)展。
2.用社會生態(tài)管理觀引領我國人民的低碳生活。
3.用社會生態(tài)管理精神弘揚與打造我國生態(tài)文明與文化。
4.借助社會生態(tài)管理思想推進我國乃至人類社會走向生態(tài)文明新時代。
參考文獻。
致謝。
人力資源管理畢業(yè)論文提綱例文【2】。
一、需要。
1.1需要的概念：需要是有機體感到某種缺乏而力求獲得滿足的心理傾向，它是有機體自身和外部生活條件的要求在頭腦中的反映。
1.2需要的特點：
1.2.1任何需要都有明確的對象;。
1.2.2一般的需要有周期性，周而復始;。
1.2.3需要隨社會歷史的進步而不斷發(fā)展。
1.3需要的表現形式：人是需要的主體，需要是主體對一定對象的要求或依賴。
需要通常以對某種客體的欲望、意愿、興趣等形式表現出來。
二、需求層次理論。
2.1馬斯洛需求層次理論(maslow'shierarchyofneeds)，亦稱“基本需求層次理論”，是行為科學的理論之一，由美國心理學家亞伯拉罕·馬斯洛于1943年在《人類激勵理論》論文中所提出。
2.2需求層次理論的需求分類包括：生理上的需求，安全上的需求，情感和歸屬的需求，尊重的需求，自我實現的需求。
馬斯洛將人的需求分為五種，象階梯一樣從低到高，按層次逐級遞升。
在眾多的需要中有一種是對行為起決定作用的需要，稱為優(yōu)勢需要。
2.3需求層次理論的價值，包括馬斯洛理論的積極因素和消極因素。
三、需求層次理論在人力資源管理實踐中的運用。
3.1需求層次理論在人力資源規(guī)劃中的運用;。
3.2需求層次理論在招聘與配置中的運用;。
3.3需求層次理論在培訓與開發(fā)中的運用;。
3.4需求層次理論在績效管理中的運用;。
3.5需求層次理論在薪酬管理中的運用;。
3.6需求層次理論在勞動關系中的運用。
四、需求層次理論在人力資源管理實踐中的需要注意的問題。
4.1克服教條主義;。
4.2走出理性經濟人假設的誤區(qū);。
4.3走出“欲壑難填”的誤區(qū);。
4.4確立人力資本的理念。
五、對需求層次理論在人力資源管理實踐中的運用的總結。
人力資源管理過程就是不斷發(fā)現并滿足人的需要，實施差別激勵的過程。
只有時刻明察秋毫地洞察組織中各種人的各種需要，才能有效地對人力資源進行獲取、整合、獎酬、調控和開發(fā)，才能最大限度地挖掘人力資源的潛能。
而馬斯洛的需要層次理論為人力資源管理提供了一個有力的武器，在科學、全面、辨證地理解它并運用它以后，就能實現人力資源價值的'最大化，使企業(yè)和員工實現真正的雙贏!
選題意義：
本畢業(yè)論文的選題是：《訴訟欺詐問題的探索》。
本文是針對訴訟中的一些不正?，F象而提出的，如行為人出于不法目的，故意提起民事訴訟，做虛假陳述、提供偽造的證據或串通證人作偽證，意圖使法院做出錯誤判決，以借助法院判決的權威性和強制執(zhí)行力，實現其占有財物、財產性利益的目的或其它非法目的。
這種行為即訴訟欺詐，它不僅侵犯了被害人的合法民事權益，也嚴重擾亂了我國司法機關的正常訴訟活動，極大地損害了司法的公正性和司法機關的權威形象，更阻礙了我國法制建設的進程，影響了社會主義市場經濟的發(fā)展與完善。
因此，本文的研究意義主要表現在，1、理論意義：使我們明確訴訟欺詐的概念、特征及主要表現形式。
此外，通過分析對比國內外關于訴訟欺詐的理論，使我們能夠用比較法的視角，去審視國內外關于訴訟欺詐的理論差別;通過對訴訟欺詐的法律責任的研究，明確訴訟欺詐的法律責任承擔的理論基礎及其承當形式。
2、實踐意義：通過對本課題的研究，特別是對司法實務部門的相關司法時間的研究和探討，來分析我國司法實踐中應該如何應對訴訟欺詐這一違法甚至是犯罪行為。
這一研究的目的除了完善立法外，相信還會對司法實務部門對訴訟欺詐問題的處理以及對構成犯罪者的定罪量刑能產生積極作用，使司法實務部門在實踐中能夠更好地保障合法公民的權利，懲罰違法犯罪分子。
研究內容：
本課題的研究內容分以下幾個方面：
1、訴訟欺詐概述;。
在本部分中，筆者對訴訟欺詐的一些基本概念及訴訟欺詐的行為模式展開研究;。
2、訴訟欺詐行為定性研究;。
本部分是本文的重點之一，分析對比了學術界的各種觀點，即訴訟欺詐行為的定性問題，在此基礎上提出了一些自己的看法。
3、訴訟欺詐行為的立法和司法對策研究。
本部分主要論述了應該如何通過法律來控制訴訟欺詐行為，以維護合法權利人的權利，維護司法活動的正常進行。
4、訴訟欺詐責任制度研究。
本部分主要闡述了應該如果追究訴訟欺詐行為人的法律責任。
分別從刑事責任、司法責任和民事責任三個角度展開。
完成情況：
本課題研究目前已經完成三稿，并在指導老師的指點下完成了論文的修改工作。
在文章寫作過程中曾經遇到過不少困難，但是在老師的指點下都克服了。
目前在最后的閱讀、糾錯階段，等到最后的定稿以及答辯。
本課題研究完成得比較好，基本符合學校規(guī)定的要求。
本文得以完成，離不開老師的輔導，在此對老師表示衷心的感謝。
英語翻譯情況：
本文在研究過程中涉及的英語翻譯都是本人親手進行的，單詞、語法的校對也是我親自進行的。
所完成的英語翻譯符合英語語法規(guī)范。
英文翻譯和原文的匹配性良好，文句通順，可讀性強。
自我評價：
本人在完成本論文的過程中表現良好，得到了老師和同學的肯定，在論文的寫作過程中查閱了很多資料，學到了很多知識，獲益匪淺。
總體自我評價優(yōu)秀。
真實性承諾：
本論文是我個人在論文指導老師的指導下進行研究工作取得的研究成果，論文中除了特別加以標注和致謝的地方外，不包含其他人或者其他機構已經發(fā)表過或者撰寫的研究成果。
本人對因本論文所產生的一切法律后果負責。
數學教學畢業(yè)論文提綱篇十三
用簡要的文字寫成標題，把這部分的內容概括出來。這種寫法簡明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫。
以一個能表達完整意思的句子形式把該部分內容概括出來。這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費時費力。畢業(yè)論文的提綱編寫要交與指導教師閱讀，所以，要求采用這種編寫方法。
編寫提綱的步驟。
編寫提綱的步驟可以是這樣：
（一）確定論文提要，再加進材料，形成全文的概要。
論文提要是內容提綱的雛型。一般書、教學參考書都有反映全書內容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來，再把選用的材料去，就形成了論文內容的提要。
（二）原稿紙頁數的分配。
寫好畢業(yè)論文的提要之后，要根據論文的內容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字。如計劃寫20頁原稿紙（每頁300字）的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結論用1—2頁。本論部分再進行分配，如本論共有四項，可以第一項3—4頁，第二項用4—5頁，第三項3—4頁，第四項6—7頁。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計劃。畢業(yè)論文的長短一般規(guī)定為5000—6000字，因為過短，問題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過長，這是一般大專、本科學生的理論基礎、實踐經驗所決定的。
論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是經過深思熟慮構成的，寫作時能順利進行。沒有這種準備，邊想邊寫很難順利地寫下去。
數學教學畢業(yè)論文提綱篇十四
引言。
一、新會計準則中合并財務報衰的合并范圍。
二、新舊會計準則的比較。
(一)相關概念界定層面的差異。
(二)合并范圍的差異。
(三)新準則取消了原有的比例合并法。
(四)合并財務報表種類的差異。
(五)少數股東權益列報的差異。
三、新會計準則與國際會計準則的比較。
(一)合并政策方面的比較。
(二)會計政策方面的比較。
(三)少數股東權益的列報方面的比較。
(四)超額虧損處理方面的比較。
(五)關于合并報表報表日規(guī)定方面的比較。
四、合并會計報表的審計注意事項。
(一)審查合并會計報表合并范圍的正確性。
(二)審查合并會計報表合并基礎的規(guī)范性。
1.確認合并會計報表工作底稿所列的個別會計報表是否經過審計。
2.審查母、子公司采用的會計政策是否一致。
3.審查母公司和子公司會計報表決算日和會計期間是否一致。
4.審查母公司對子公司長期股權投資的核算方法是否符合有關規(guī)定。
(三)在合并會計報表審計中應特別注意的報表項目。
1.外幣報表折算差額。
2.合并長期股權投資。
3.少數股東權益。
4.合并實收資本(股本)。
5.合并資本公積。
6.合并盈余公積項目。
7.合并未確認投資損失。
8.合并未分配利潤項目。
9.合并投資收益。
10.少數股東本期損益。
11.合并價差。
五.結論。
(一)要有全局觀念，從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰當，篇幅的長短是否合適，每一部分能否為中心論點服務。比如有一篇論文論述企業(yè)深化改革與穩(wěn)定是辯證統(tǒng)一的，作者以浙江××市某企業(yè)為例，說只要干部在改革中以身作則，與職工同甘共苦，可以取得多數職工的理解。從全局觀念分折，我們就可以發(fā)現這里只講了企業(yè)如何改革才能穩(wěn)定，沒有論述通過深化改革，轉換企業(yè)經營機制，提高了企業(yè)經濟效益，職工收入增加，最終達到社會穩(wěn)定。
(二)從中心論點出發(fā)，決定材料的取舍，把與主題無關或關系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費苦心費了不少勞動搜集來的。有所失，才能有所得。一塊毛料寸寸寶貴，舍不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。所以，我們必須時刻牢記材料只是為形成自己論文的論點服務的，離開了這一點，無論是多少好的材料都必須舍得拋棄。
(三)要考慮各部分之間的邏輯關系。初學撰寫論文的人常犯的毛病，是論點和論據沒有必然聯(lián)系，有的只限于反復闡述論點，而缺乏切實有力的論據;有的材料一大堆，論點不明確;有的各部分之間沒有形成有機的邏輯關系，這樣的論文都是不合乎要求的，這樣的論文是沒有說服力的。為了有說服力，必須有虛有實，有論點有例證，理論和實際相結合，論證過程有嚴密的邏輯性，擬提綱時特別要注意這一點，檢查這一點。
(四)論文的基本結構由序論、本論、結論三大部分組成。序論、結論這兩部分在提綱中部應比較簡略。本論則是全文的重點，是應集中筆墨寫深寫透的部分，因此在提綱上也要列得較為詳細。本論部分至少要有兩層標準，層層深入，層層推理，以便體現總論點和分論點的有機結合，把論點講深講透。
數學教學畢業(yè)論文提綱篇十五
題目：主標題數據結構課程建設。
副標題---網絡教學平臺的設計與實現。
關鍵詞：網絡教學asp網絡課程。
摘要：本文簡要介紹了關于網絡教學的意義，以及我國網絡教學的模式現狀，網絡教學平臺的設計與實現。
目錄：
摘要-------------------------------------(300字)。
引言-------------------------------------(500字)。
一、網絡教學(xx字)。
1.2.網絡教學與傳統(tǒng)教學的比較分析-------------。
1.3.網絡教學的優(yōu)勢---------------------------。
二、網絡課程(xx字)。
2.1.教育建設資源規(guī)范-------------------------。
2.2.我國網絡課程模式現狀與問題的思考---------。
三、網絡教學平臺設計的理論基礎(xx字)---------。
四、網絡教學平臺功能描述(1000字)---------------。
公告板-課堂學習-答疑教室-概念檢索-------。
作業(yè)部分--試題部分--算法演示--技術文章-----。
--課件推薦--課件下載--資源站點--管理部分。
五、網絡教學平臺的設計與實現(xx字)。
5.1.課堂學習。
5.2.公告板。
5.3.概念檢索。
5.4.技術文章。
六、數據庫部分的設計與實現(1000字)-------------。
七、用戶管理權限部分的設計與實現(1000字)-------。
八、結論(500字)。
數學教學畢業(yè)論文提綱篇十六
abstract5-6。
一、引言9-18。
(一)研究緣起9。
(二)研究目的9-10。
(三)研究意義10。
1.理論意義10。
2.實踐意義10。
(一)研究對象18。
2.有些教師指導用語不合適30。
3.家長不良榜樣作用33。
3.幼兒自身為難養(yǎng)型幼兒35。
2.幼兒食品質量堪憂36。
(一)創(chuàng)造適宜的幼兒園飲食氛圍38。
1.開展多形式的飲食健康教育活動38。
2.規(guī)范教師幼兒進餐時的指導語38。
3.家長做好榜樣示范40。
2.規(guī)范不同年齡幼兒不良飲食行為41。
3.幫助不同氣質幼兒改善不良飲食行為41。
2.選擇適合幼兒的電視節(jié)目42。
3.嚴重處罰未按照要求生產兒童食品的廠商42。
數學教學畢業(yè)論文提綱篇一
一、我國外貿依存度的現狀。
二、我國名義外貿依存度提升的原因。
三、我國外貿依存度實際水平的估算和與國際間貿易的比較。
(一)我國外貿依存度實際水平的估算。
1、加工貿易在對外貿易結構中的比重較大。
2、我國gdp總值被低估。
3、匯率的影響。
4、外資企業(yè)的影響。
5、產業(yè)結構的'影響。
(二)我國外貿依存度的實際水平的國際比較。
四、外貿依存度增高對我國經濟的影響。
(一)外貿依存度增高對我國經濟的不利影響。
1、對外貿易摩擦加劇。
2、影響國家經濟安全。
3、影響國內產業(yè)發(fā)展。
4、惡化貿易條件。
(二)外貿依存度增高對我國經濟有利影響。
1、促進了有序競爭。
2、中國在世界貿易中的分額上升。
3、通過加工貿易熟悉了國外的技術、管理、市場。
4、中國貿易的發(fā)展創(chuàng)造了大量的就業(yè)機會。
五、合理調控外貿依存度的措施。
1、繼續(xù)擴大對外開放。
2、擴大內需。
3、促進加工貿易的升級轉型。
4、大力發(fā)展服務貿易。
5、重視我國進出口依存度的結構性指標，推進市場多元化和出口產品結構優(yōu)化戰(zhàn)略。
6、完善國內經濟核算制度。
7、完善人民幣匯率形成機制，保持人民幣匯率基本穩(wěn)定。
數學教學畢業(yè)論文提綱篇二
科學學是人類禮貌提高的必然產物?？茖W技術的飛速發(fā)展，已經越來越要求對科學技術的結構、發(fā)展規(guī)律，以及與社會經濟的關系進行研究。于是，科學學就應運而生了。
科學學是以科學為主要研究對象，由自然科學，社會科學和人文學科交里融合構成的一個研究領域，是研究科技與經濟社會協(xié)調發(fā)展的綜合學科?？茖W學作為一門“元科學”、“軟科學”，在推進科學發(fā)展、技術提高、協(xié)調科學與技術、科學與社會、科學與人文關系，促進決策科學化、民主化、規(guī)范化方面，有著重要的功能，起著重要的作用。近30年來的科學學在中國，為建設中國特色社會主義事業(yè)，作出了自我應有的貢獻。
目錄。
科學學在中國(代序)。
第1章科學學在中國前史。
1.1提出中國科學發(fā)展途徑的代表人物。
1.2中國科學社和《科學》雜志。
1.3建國前中國學者對科學論的研究。
1.4建國初至文革前的科學論研究。
第2章我國科學學的學科建設。
2.1科學學的學科建設工程指向。
2.2國外科學學信息資源的輸入與開發(fā)：經典著作和情報作品。
2.3我國科學學知識資源的整合和利用綜合性著作、教材和工具書。
2.4我國科學學基礎理論和歷史研究：理論性專著。
2.5我國科學學應用研究和開發(fā)工作：應用性專著。
第3章中國科學學與科技政策研究會的創(chuàng)立與發(fā)展。
3.1研究會創(chuàng)立的背景與條件。
3.2全國第一次科學學學術討論會與研究會的組織;隹備。
3.3九華山會議與研究會的創(chuàng)立與鞏固。
3.4世紀之交研究會的更新與發(fā)展。
3.5當前研究會的活動態(tài)勢。
3.6研究會發(fā)展的經驗、啟示和前景展望。
第4章科學學期刊在中國。
4.1前史期刊：他山之石。
4.2先行期刊：借巢引鳳。
4.3研究會刊：學術家園。
4.4同類期刊：共同繁榮。
第5章科學學在大學。
5.1科學學在中國大學的興起與發(fā)展。
5.2大學科學學的`學科建設和人才培養(yǎng)。
5.3大學科學學研究機構與合作網絡。
第6章科學計量學在中國。
6.1科學計量學在中國的歷程。
6.2中國科學計量學主要成就。
6.3中國利學計量學的國際交流。
第7章科學學的國際交流。
7.1訪蘇見聞：新兩伯利亞“利學城”
7.2科學計量學與信息計量學：從世界看中國。
7.3從普賴斯到魯索：影響中國科學計量學發(fā)展的若干國際交往紀事。
7.4我同三位歐洲科學學家的交往。
7.5國際科技園區(qū)的管窺。
7.6iasp第17屆科技園世界大會。
附錄a國內科學學研究機構介紹。
附錄b中國科學學與科技政策研究會大事記。
附錄c中國科學學與科技政策研究會歷屆理事會成員名單。
數學教學畢業(yè)論文提綱篇三
關鍵詞：網絡教學asp網絡課程。
目錄：
摘要。
引言。
一、網絡教學。
1.1.網絡教學現狀。
1.2.網絡教學與傳統(tǒng)教學的比較分析。
1.3.網絡教學的優(yōu)勢。
二、網絡課程。
2.1.教育建設資源規(guī)范。
2.2.我國網絡課程模式現狀與問題的.思考。
三、網絡教學平臺設計的理論基礎。
四、網絡教學平臺功能描述。
公告板--課堂學習答疑教室--概念檢索。
作業(yè)部分--試題部分--算法演示--技術文章。
--課件推薦--課件下載--資源站點--管理部分。
五、網絡教學平臺的設計與實現。
5.1.課堂學習。
5.2.公告板。
5.3.概念檢索。
5.4.技術文章。
六、數據庫部分的設計與實現。
七、用戶管理權限部分的設計與實現。
八、結論。
數學教學畢業(yè)論文提綱篇四
摘要及關鍵詞1。
一、世界經濟格局的變化趨勢2。
（一）歐盟東擴與歐洲的統(tǒng)一2。
（二）美洲自由貿易區(qū)的形成與美國的霸權地位3。
（三）美歐在全球范圍內的競爭3。
（四）日本、東亞與世界經濟的第三極4。
二、我國經濟的現狀分析5。
（一）中國經濟的`支撐因素5。
（二）中國經濟未來發(fā)展的主要制約因素6。
三、世界經濟格局的變動對我國經濟的主要影響8。
（一）對中國經濟增長方式和發(fā)展道路的影響8。
（二）對產業(yè)結構轉換和升級的影響9。
（三）對中國開放型經濟發(fā)展的影響9。
（四）對中國區(qū)域經濟發(fā)展的影響11。
（五）對我國完美社會主義市場經濟管理體制的影響11。
四、進一步促進中國經濟發(fā)展的戰(zhàn)略性思考12。
（一）轉變經濟增長方式12。
（二）產業(yè)結構戰(zhàn)略性的調整12。
（三）進一步發(fā)展開放型經濟12。
（四）區(qū)域經濟協(xié)調發(fā)展13。
（五）充分發(fā)揮政府和市場機制相結合的積極作用13。
五、結語14。
參考文獻14。
致謝15。
數學教學畢業(yè)論文提綱篇五
1.家族制適應目前我國中小型企業(yè)的規(guī)模和發(fā)展階段。
2.家族制適應我國當前的社會經濟環(huán)境。
3.家族制有其本身的固有優(yōu)勢。
二、私營企業(yè)發(fā)展最終的必由之路是制度創(chuàng)新。
1.家族制企業(yè)制度的缺陷。
2.家族制私營企業(yè)的制度創(chuàng)新。
數學教學畢業(yè)論文提綱篇六
2.寫出總論點;。
3.考慮全篇總的安排：從幾個方面，以什么順序來論述總論點，這是論文結構的骨架;。
5.依次考慮各個段的安排，把準備使用的材料按順序編碼，以便寫作時使用。
6.全面檢查，作必要的增刪。
寫作要求。
論文提綱由作者在完成論文寫作后，縱觀全文，寫出能表示論文主要內容的信息或詞匯，這些信息或詞匯，可以從論文標題中去找和選，也可以從論文內容中去找和選。例如上例，關鍵詞選用了6個，其中前三個就是從論文標題中選出的，而后三個卻是從論文內容中選取出來的。后三個關鍵詞的選取，補充了論文標題所未能表示出的主要內容信息，也提高了所涉及的概念深度。需要選出，與從標題中選出的關鍵詞一道，組成該論文的關鍵詞組。
注意事項。
數學教學畢業(yè)論文提綱篇七
1、論文題目:要求準確、簡練、醒目、新穎。
2、目錄:目錄是論文中主要段落的簡表。
(短論文不必列目錄)。
3、提要:是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。
字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、關鍵詞或主題詞:關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞匯。
關鍵詞是用作機系統(tǒng)標引論文內容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。
每論文一般選取3-8個詞匯作為關鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題，依照標引和組配規(guī)則轉換成主題詞表中的規(guī)范詞語。
5、論文正文:(1)引言:引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。
引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義,并指出論文寫作的范圍。
引言要短小精悍、緊扣主題。
2)論文正文:正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、論證過程和結論。
主體部分包括以下內容:a.提出-論點；b.分析問題-論據和論證；c.解決問題-論證與步驟；d.結論。
6、一論文的參考文獻是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列于論文的末尾。
中文:標題--作者--出版物信息(版地、版者、版期):作者--標題--出版物信息所列參考文獻的要求是:。
(1)所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。
(2)所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。
數學教學畢業(yè)論文提綱篇八
abstract4-5。
1緒論8-12。
1.1研究背景8-9。
1.2本研究的必要性9-12。
3.2問卷編制21。
3.3研究內容21。
3.4研究對象21。
4.1.3測試內容25。
4.2等級評定辦法25。
4.3.1對初中數學教師專業(yè)發(fā)展的影響25。
5.4.2“水平測試”的專業(yè)性不突出38。
5.4.3“水平測試”尚未得到充分重視38。
5.5.2“水平測試”評價本身的得適性與國內教師知識評價的差異分析39。
5.6.2重視考核結果的處理，充分體現考試的反饋作用41。
后記55。
數學教學畢業(yè)論文提綱篇九
一、世界經濟格局的變化趨勢2。
（一）歐盟東擴與歐洲的統(tǒng)一2。
（二）美洲自由貿易區(qū)的構成與美國的霸權地位3。
（三）美歐在全球范圍內的競爭3。
（四）日本、東亞與世界經濟的第三極4。
二、我國經濟的現狀分析5。
（一）中國經濟的支撐因素5。
（二）中國經濟未來發(fā)展的主要制約因素6。
三、世界經濟格局的變動對我國經濟的主要影響8。
（一）對中國經濟增長方式和發(fā)展道路的`影響8。
（二）對產業(yè)結構轉換和升級的影響9。
（三）對中國開放型經濟發(fā)展的影響9。
（四）對中國區(qū)域經濟發(fā)展的影響11。
（五）對我國完美社會主義市場經濟管理體制的影響11。
四、進一步促進中國經濟發(fā)展的戰(zhàn)略性思考12。
（一）轉變經濟增長方式12。
（二）產業(yè)結構戰(zhàn)略性的調整12。
（三）進一步發(fā)展開放型經濟12。
（四）區(qū)域經濟協(xié)調發(fā)展13。
（五）充分發(fā)揮政府和市場機制相結合的進取作用13。
五、結語14。
參考文獻14。
致謝15。
數學教學畢業(yè)論文提綱篇十
題目：應簡潔、明確、有概括性。
關鍵詞：從論文標題或正文中挑選3～5個最能表達主要資料的詞作為關鍵詞。
摘要：（150字）要有高度的概括力，語言精練、明確，交代本文的主要資料和觀點。
目錄：寫出目錄，標明頁碼。編寫提綱的步驟：（一）確定論文提要，再加進材料，構成全文的概要論文提要是資料提綱的雛型。一般書、教學參考書都有反映全書資料的提要，以便讀者一翻提要就明白書的大概資料。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的`題目和大標題、小標題列出來，再把選用的材料插進去，就構成了論文資料的提要。
論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是經過深思熟慮構成的，寫作時能順利進行。沒有這種準備，邊想邊寫很難順利地寫下去。
引言（緒論）-------------------------------------（300字左右）。
引言是論文的開頭部分，主要說明論文寫作的目的、現實意義、對所研究問題的認識，并提出論文的中心論點等。數據恢復前言要寫得簡明扼要，篇幅不要太長。
正文（5000左右）分析問題，論證觀點，盡量反映出自我的科研本事和學術水平。
第1章某某現狀（歸納存在的主要問題并論證問題的存在及其影響）把脈。
1.1.-----------------------------。
1.2.-------------。
1.3.---------------------------。
……。
第2章問題產生的原因分析（歸納成因并論證）診斷。
2.1.-------------------------。
2.2.---------。
……。
第3章解決問題的對策（治理問題的途徑和方法）治療。
3.1.-------------------------。
3.2.---------。
……。
第4章結論（300左右）簡要歸納全文的中心和主要結論畢業(yè)論文的收尾部分，是圍繞本論所作的'結束語。其基本的要點就是總結全文，加深題意。
（注意：修改后的論文提綱要寫出章和節(jié)的資料，節(jié)的資料自我定，寫論文時要將資料豐富起來，要到達5000字的字數要求）。
致謝辭：簡述自我經過做畢業(yè)論文的體會，并應對指導教師和協(xié)助完成論文的有關人員表示謝意。
參考文獻：在畢業(yè)論文末尾要列出在論文中參考過的專著、論文及其他資料，所列參考文獻應按文中參考或引證的先后順序排列。
數學教學畢業(yè)論文提綱篇十一
一、我國外貿依存度的現狀。
二、我國名義外貿依存度提升的原因。
三、我國外貿依存度實際水平的估算和與國際間貿易的比較。
(一)我國外貿依存度實際水平的估算。
1、加工貿易在對外貿易結構中的比重較大。
2、我國gdp總值被低估。
3、匯率的影響。
4、外資企業(yè)的影響。
5、產業(yè)結構的影響。
(二)我國外貿依存度的實際水平的國際比較。
四、外貿依存度增高對我國經濟的影響。
(一)外貿依存度增高對我國經濟的不利影響。
1、對外貿易摩擦加劇。
2、影響國家經濟安全。
3、影響國內產業(yè)發(fā)展。
4、惡化貿易條件。
(二)外貿依存度增高對我國經濟有利影響。
數學教學畢業(yè)論文提綱篇十二
一、緒論。
(一)國內外研究現狀。
1.隊卜研究現狀。
2.國內研究現狀。
3.國內外研究現狀評析。
(二)選題依據與意義。
(三)研究思路與方法。
(四)基本概念和主要理論。
1.生態(tài)。
2.社會生態(tài)。
3.社會生態(tài)管理。
(五)論文創(chuàng)新之處。
1.揭開對德魯克社會生態(tài)管理研究的新頁。
2.總結延生德#克的社會生態(tài)管理思想及其特色與價值。
3.探討更高更遠的認知和識辨能力與方法。
二、德魯克社會生態(tài)管理思想來源。
(一)宗教道德和人文精神的滋潤和給養(yǎng)。
(二)現實政治和經濟經歷與教訓。
三、德魯克社會生態(tài)管理思想主要內容。
(一)社會生態(tài)管理是目標和途徑是為了人和通過人。
(二)社會生態(tài)管理的核心就是人才及其生態(tài)責任理念培養(yǎng)。
(三)在變革和保守的平衡中,審視社會的生態(tài)與發(fā)展。
1.變革與保守的平衡是德魯克的社會生態(tài)研究的基調。
2.觀察審視“未來”是德魯克的社會生態(tài)的工作方法的特點。
(三)社會生態(tài)管理的本質就是服務人類與自然。
(四)在變化中尋找機會和創(chuàng)新是社會生態(tài)管理的精髓。
(五)通過功能型和責任型社會構建實現人與自然的可持續(xù)發(fā)展。
1.個體的功能與和諧的生態(tài)型社會的統(tǒng)一。
2.組織的發(fā)展與和諧生態(tài)型社會的關系。
3.企業(yè)的目的存在必須以服務于社會。
4.非盈利組織與和諧的生態(tài)型社會的重建。
四、德魯克社會生態(tài)管理思想審視。
(一)以生態(tài)論的要求完整和完美“人”的發(fā)展。
1.從“社會人”到“生態(tài)人“是人的生物屬性和社會屬性生態(tài)統(tǒng)一。
2.從人的功用性之本到生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)之本是人與自然的生態(tài)統(tǒng)一必然要求。
3.從人與自然統(tǒng)生態(tài)共生的視野指導和促進人性的全面和完美的發(fā)展與進化。
(二)生態(tài)責任觀是全面和高級的社會管理的必然要求。
1.社會管理活動中生態(tài)追求的內涵和生態(tài)責任的擔當。
2.全面自覺生態(tài)調節(jié)的責任是由人類唯一自我意識和能動調節(jié)的角色決定。
3.社會管理活動必須在自然生態(tài)系統(tǒng)自我修復能力限度內利用自然資源。
4.社會管理活動中必須及時承擔生態(tài)補償和生態(tài)重構的責任。
(三)綠色效益價值觀是社會管理正確和永恒的管理價值追求。
1.社會管理追求正值效益價值創(chuàng)造。
2.社會管理的效益追求必須具有系統(tǒng)整體性。
3.社會管理活動效益追求必須是多樣性和全面性。
(四)德魯克社會生態(tài)管理思想的局限性。
1.德魯克社會生態(tài)管理思想論述的理論性和系統(tǒng)性較弱。
2.社會生態(tài)與自然生態(tài)互動交流和共生共榮的觀點論述較弱。
五、德魯克社會生態(tài)管理思想對我國公共管理的啟示。
(一)我國公共管理出發(fā)點和目的必須是依靠人和為了人。
1.公共管理發(fā)展目的是為了人的福祉和長治久安。
2.公共管理客觀主體要義是充分依靠人以及發(fā)揮其積極性與主觀能動性。
(二)我國的公共管理煥發(fā)新的活力必須緊扣創(chuàng)新性和實踐性。
1.創(chuàng)新是我國社會管理的力量之源和長勝之本。
2.我國社會管理的唯一檢驗標準就是實踐并在實踐中完善與發(fā)展。
(三)我國社會公共管理中必須遏制和糾正逆自然和突出生態(tài)性。
1.社會生態(tài)管理是管理地球和人類社會的最基本的原則。
2.社會生態(tài)管理的第一準則是遵循人與自然不可分割性。
(四)提高執(zhí)政生態(tài)戰(zhàn)略能力來改善我國的全球“生態(tài)位”
(五)實現人與自然的和諧雙贏是公共管理的終極生態(tài)目標。
(六)實施我國生態(tài)文明建設與發(fā)展進而邁向生態(tài)文明新時代。
1.用社會生態(tài)管理理念促進我國社會生產與技術研發(fā)的綠色發(fā)展。
2.用社會生態(tài)管理觀引領我國人民的低碳生活。
3.用社會生態(tài)管理精神弘揚與打造我國生態(tài)文明與文化。
4.借助社會生態(tài)管理思想推進我國乃至人類社會走向生態(tài)文明新時代。
參考文獻。
致謝。
人力資源管理畢業(yè)論文提綱例文【2】。
一、需要。
1.1需要的概念：需要是有機體感到某種缺乏而力求獲得滿足的心理傾向，它是有機體自身和外部生活條件的要求在頭腦中的反映。
1.2需要的特點：
1.2.1任何需要都有明確的對象;。
1.2.2一般的需要有周期性，周而復始;。
1.2.3需要隨社會歷史的進步而不斷發(fā)展。
1.3需要的表現形式：人是需要的主體，需要是主體對一定對象的要求或依賴。
需要通常以對某種客體的欲望、意愿、興趣等形式表現出來。
二、需求層次理論。
2.1馬斯洛需求層次理論(maslow'shierarchyofneeds)，亦稱“基本需求層次理論”，是行為科學的理論之一，由美國心理學家亞伯拉罕·馬斯洛于1943年在《人類激勵理論》論文中所提出。
2.2需求層次理論的需求分類包括：生理上的需求，安全上的需求，情感和歸屬的需求，尊重的需求，自我實現的需求。
馬斯洛將人的需求分為五種，象階梯一樣從低到高，按層次逐級遞升。
在眾多的需要中有一種是對行為起決定作用的需要，稱為優(yōu)勢需要。
2.3需求層次理論的價值，包括馬斯洛理論的積極因素和消極因素。
三、需求層次理論在人力資源管理實踐中的運用。
3.1需求層次理論在人力資源規(guī)劃中的運用;。
3.2需求層次理論在招聘與配置中的運用;。
3.3需求層次理論在培訓與開發(fā)中的運用;。
3.4需求層次理論在績效管理中的運用;。
3.5需求層次理論在薪酬管理中的運用;。
3.6需求層次理論在勞動關系中的運用。
四、需求層次理論在人力資源管理實踐中的需要注意的問題。
4.1克服教條主義;。
4.2走出理性經濟人假設的誤區(qū);。
4.3走出“欲壑難填”的誤區(qū);。
4.4確立人力資本的理念。
五、對需求層次理論在人力資源管理實踐中的運用的總結。
人力資源管理過程就是不斷發(fā)現并滿足人的需要，實施差別激勵的過程。
只有時刻明察秋毫地洞察組織中各種人的各種需要，才能有效地對人力資源進行獲取、整合、獎酬、調控和開發(fā)，才能最大限度地挖掘人力資源的潛能。
而馬斯洛的需要層次理論為人力資源管理提供了一個有力的武器，在科學、全面、辨證地理解它并運用它以后，就能實現人力資源價值的'最大化，使企業(yè)和員工實現真正的雙贏!
選題意義：
本畢業(yè)論文的選題是：《訴訟欺詐問題的探索》。
本文是針對訴訟中的一些不正?，F象而提出的，如行為人出于不法目的，故意提起民事訴訟，做虛假陳述、提供偽造的證據或串通證人作偽證，意圖使法院做出錯誤判決，以借助法院判決的權威性和強制執(zhí)行力，實現其占有財物、財產性利益的目的或其它非法目的。
這種行為即訴訟欺詐，它不僅侵犯了被害人的合法民事權益，也嚴重擾亂了我國司法機關的正常訴訟活動，極大地損害了司法的公正性和司法機關的權威形象，更阻礙了我國法制建設的進程，影響了社會主義市場經濟的發(fā)展與完善。
因此，本文的研究意義主要表現在，1、理論意義：使我們明確訴訟欺詐的概念、特征及主要表現形式。
此外，通過分析對比國內外關于訴訟欺詐的理論，使我們能夠用比較法的視角，去審視國內外關于訴訟欺詐的理論差別;通過對訴訟欺詐的法律責任的研究，明確訴訟欺詐的法律責任承擔的理論基礎及其承當形式。
2、實踐意義：通過對本課題的研究，特別是對司法實務部門的相關司法時間的研究和探討，來分析我國司法實踐中應該如何應對訴訟欺詐這一違法甚至是犯罪行為。
這一研究的目的除了完善立法外，相信還會對司法實務部門對訴訟欺詐問題的處理以及對構成犯罪者的定罪量刑能產生積極作用，使司法實務部門在實踐中能夠更好地保障合法公民的權利，懲罰違法犯罪分子。
研究內容：
本課題的研究內容分以下幾個方面：
1、訴訟欺詐概述;。
在本部分中，筆者對訴訟欺詐的一些基本概念及訴訟欺詐的行為模式展開研究;。
2、訴訟欺詐行為定性研究;。
本部分是本文的重點之一，分析對比了學術界的各種觀點，即訴訟欺詐行為的定性問題，在此基礎上提出了一些自己的看法。
3、訴訟欺詐行為的立法和司法對策研究。
本部分主要論述了應該如何通過法律來控制訴訟欺詐行為，以維護合法權利人的權利，維護司法活動的正常進行。
4、訴訟欺詐責任制度研究。
本部分主要闡述了應該如果追究訴訟欺詐行為人的法律責任。
分別從刑事責任、司法責任和民事責任三個角度展開。
完成情況：
本課題研究目前已經完成三稿，并在指導老師的指點下完成了論文的修改工作。
在文章寫作過程中曾經遇到過不少困難，但是在老師的指點下都克服了。
目前在最后的閱讀、糾錯階段，等到最后的定稿以及答辯。
本課題研究完成得比較好，基本符合學校規(guī)定的要求。
本文得以完成，離不開老師的輔導，在此對老師表示衷心的感謝。
英語翻譯情況：
本文在研究過程中涉及的英語翻譯都是本人親手進行的，單詞、語法的校對也是我親自進行的。
所完成的英語翻譯符合英語語法規(guī)范。
英文翻譯和原文的匹配性良好，文句通順，可讀性強。
自我評價：
本人在完成本論文的過程中表現良好，得到了老師和同學的肯定，在論文的寫作過程中查閱了很多資料，學到了很多知識，獲益匪淺。
總體自我評價優(yōu)秀。
真實性承諾：
本論文是我個人在論文指導老師的指導下進行研究工作取得的研究成果，論文中除了特別加以標注和致謝的地方外，不包含其他人或者其他機構已經發(fā)表過或者撰寫的研究成果。
本人對因本論文所產生的一切法律后果負責。
數學教學畢業(yè)論文提綱篇十三
用簡要的文字寫成標題，把這部分的內容概括出來。這種寫法簡明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫。
以一個能表達完整意思的句子形式把該部分內容概括出來。這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費時費力。畢業(yè)論文的提綱編寫要交與指導教師閱讀，所以，要求采用這種編寫方法。
編寫提綱的步驟。
編寫提綱的步驟可以是這樣：
（一）確定論文提要，再加進材料，形成全文的概要。
論文提要是內容提綱的雛型。一般書、教學參考書都有反映全書內容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來，再把選用的材料去，就形成了論文內容的提要。
（二）原稿紙頁數的分配。
寫好畢業(yè)論文的提要之后，要根據論文的內容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字。如計劃寫20頁原稿紙（每頁300字）的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結論用1—2頁。本論部分再進行分配，如本論共有四項，可以第一項3—4頁，第二項用4—5頁，第三項3—4頁，第四項6—7頁。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計劃。畢業(yè)論文的長短一般規(guī)定為5000—6000字，因為過短，問題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過長，這是一般大專、本科學生的理論基礎、實踐經驗所決定的。
論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是經過深思熟慮構成的，寫作時能順利進行。沒有這種準備，邊想邊寫很難順利地寫下去。
數學教學畢業(yè)論文提綱篇十四
引言。
一、新會計準則中合并財務報衰的合并范圍。
二、新舊會計準則的比較。
(一)相關概念界定層面的差異。
(二)合并范圍的差異。
(三)新準則取消了原有的比例合并法。
(四)合并財務報表種類的差異。
(五)少數股東權益列報的差異。
三、新會計準則與國際會計準則的比較。
(一)合并政策方面的比較。
(二)會計政策方面的比較。
(三)少數股東權益的列報方面的比較。
(四)超額虧損處理方面的比較。
(五)關于合并報表報表日規(guī)定方面的比較。
四、合并會計報表的審計注意事項。
(一)審查合并會計報表合并范圍的正確性。
(二)審查合并會計報表合并基礎的規(guī)范性。
1.確認合并會計報表工作底稿所列的個別會計報表是否經過審計。
2.審查母、子公司采用的會計政策是否一致。
3.審查母公司和子公司會計報表決算日和會計期間是否一致。
4.審查母公司對子公司長期股權投資的核算方法是否符合有關規(guī)定。
(三)在合并會計報表審計中應特別注意的報表項目。
1.外幣報表折算差額。
2.合并長期股權投資。
3.少數股東權益。
4.合并實收資本(股本)。
5.合并資本公積。
6.合并盈余公積項目。
7.合并未確認投資損失。
8.合并未分配利潤項目。
9.合并投資收益。
10.少數股東本期損益。
11.合并價差。
五.結論。
(一)要有全局觀念，從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰當，篇幅的長短是否合適，每一部分能否為中心論點服務。比如有一篇論文論述企業(yè)深化改革與穩(wěn)定是辯證統(tǒng)一的，作者以浙江××市某企業(yè)為例，說只要干部在改革中以身作則，與職工同甘共苦，可以取得多數職工的理解。從全局觀念分折，我們就可以發(fā)現這里只講了企業(yè)如何改革才能穩(wěn)定，沒有論述通過深化改革，轉換企業(yè)經營機制，提高了企業(yè)經濟效益，職工收入增加，最終達到社會穩(wěn)定。
(二)從中心論點出發(fā)，決定材料的取舍，把與主題無關或關系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費苦心費了不少勞動搜集來的。有所失，才能有所得。一塊毛料寸寸寶貴，舍不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。所以，我們必須時刻牢記材料只是為形成自己論文的論點服務的，離開了這一點，無論是多少好的材料都必須舍得拋棄。
(三)要考慮各部分之間的邏輯關系。初學撰寫論文的人常犯的毛病，是論點和論據沒有必然聯(lián)系，有的只限于反復闡述論點，而缺乏切實有力的論據;有的材料一大堆，論點不明確;有的各部分之間沒有形成有機的邏輯關系，這樣的論文都是不合乎要求的，這樣的論文是沒有說服力的。為了有說服力，必須有虛有實，有論點有例證，理論和實際相結合，論證過程有嚴密的邏輯性，擬提綱時特別要注意這一點，檢查這一點。
(四)論文的基本結構由序論、本論、結論三大部分組成。序論、結論這兩部分在提綱中部應比較簡略。本論則是全文的重點，是應集中筆墨寫深寫透的部分，因此在提綱上也要列得較為詳細。本論部分至少要有兩層標準，層層深入，層層推理，以便體現總論點和分論點的有機結合，把論點講深講透。
數學教學畢業(yè)論文提綱篇十五
題目：主標題數據結構課程建設。
副標題---網絡教學平臺的設計與實現。
關鍵詞：網絡教學asp網絡課程。
摘要：本文簡要介紹了關于網絡教學的意義，以及我國網絡教學的模式現狀，網絡教學平臺的設計與實現。
目錄：
摘要-------------------------------------(300字)。
引言-------------------------------------(500字)。
一、網絡教學(xx字)。
1.2.網絡教學與傳統(tǒng)教學的比較分析-------------。
1.3.網絡教學的優(yōu)勢---------------------------。
二、網絡課程(xx字)。
2.1.教育建設資源規(guī)范-------------------------。
2.2.我國網絡課程模式現狀與問題的思考---------。
三、網絡教學平臺設計的理論基礎(xx字)---------。
四、網絡教學平臺功能描述(1000字)---------------。
公告板-課堂學習-答疑教室-概念檢索-------。
作業(yè)部分--試題部分--算法演示--技術文章-----。
--課件推薦--課件下載--資源站點--管理部分。
五、網絡教學平臺的設計與實現(xx字)。
5.1.課堂學習。
5.2.公告板。
5.3.概念檢索。
5.4.技術文章。
六、數據庫部分的設計與實現(1000字)-------------。
七、用戶管理權限部分的設計與實現(1000字)-------。
八、結論(500字)。
數學教學畢業(yè)論文提綱篇十六
abstract5-6。
一、引言9-18。
(一)研究緣起9。
(二)研究目的9-10。
(三)研究意義10。
1.理論意義10。
2.實踐意義10。
(一)研究對象18。
2.有些教師指導用語不合適30。
3.家長不良榜樣作用33。
3.幼兒自身為難養(yǎng)型幼兒35。
2.幼兒食品質量堪憂36。
(一)創(chuàng)造適宜的幼兒園飲食氛圍38。
1.開展多形式的飲食健康教育活動38。
2.規(guī)范教師幼兒進餐時的指導語38。
3.家長做好榜樣示范40。
2.規(guī)范不同年齡幼兒不良飲食行為41。
3.幫助不同氣質幼兒改善不良飲食行為41。
2.選擇適合幼兒的電視節(jié)目42。
3.嚴重處罰未按照要求生產兒童食品的廠商42。