2023年讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿300字(十篇)

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    演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來(lái)越多。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,可是卻無(wú)從下手嗎?下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,希望能夠幫助到大家。
    讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿300字篇一
    幼年時(shí),我躺在搖籃里,聽(tīng)著外婆給我讀那些古老的故事:“從前有座山,山里有座廟……”伴著她親切和藹的聲音,我漸漸進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
    剛學(xué)會(huì)走路,爸爸媽媽就為我買(mǎi)來(lái)了小人書(shū)、連環(huán)畫(huà)。雖然看不懂上面的文字,但每當(dāng)看到那些惟妙惟肖的圖案時(shí),我也會(huì)情不自禁地對(duì)著它們指手畫(huà)腳,口中還念念有詞。
    童年,讀書(shū)是我溫暖的回憶。
    步入小學(xué)一、二年級(jí),我逐漸地學(xué)會(huì)了拼音。依靠拼音,我開(kāi)始自己閱讀了,《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《伊索寓言》等書(shū)是我的“??汀?。這些優(yōu)美的童話(huà)把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)個(gè)五彩斑斕而又神奇美麗的世界,它教會(huì)了我什么是真、善、美;什么是假、惡、丑。我盡情地遨游在童話(huà)世界里:和丑小鴨談心,與賣(mài)火柴的小女孩作伴,跟美人魚(yú)一起游泳;我佩服聰明的小山羊,我鄙視說(shuō)謊的人,我期待最后的一個(gè)夢(mèng)。童話(huà),給我的人生上了第一課。
    古人云:“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?!比⑺哪昙?jí)的我又開(kāi)始了新的讀書(shū)目標(biāo)——漫步詩(shī)海,回味古韻。在詩(shī)歌的海洋里,我結(jié)識(shí)了詩(shī)仙李白,詩(shī)圣杜甫,詩(shī)王白居易……學(xué)會(huì)了怎樣去體會(huì)蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”,去感受李白的“床前明月光,疑是地上霜”,去品味王維的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”…… 古詩(shī),帶我穿越了時(shí)空,體味著古人的悲歡離合,陰晴圓缺。詩(shī)詞,讓我觸摸到了華夏文明豐富的內(nèi)涵、深厚的底蘊(yùn)。
    讀書(shū),不僅給了我快樂(lè)和知識(shí),也給了我戰(zhàn)勝挫折的信心和勇氣。
    記得有一次語(yǔ)文考試,因?yàn)樽魑呐茴},我被扣了不少分,也因此讓我的排名下滑了好幾位。這讓平時(shí)一直自以為作文水平不錯(cuò)的我悶悶不樂(lè)。就在這時(shí),姐姐給我找來(lái)了海倫·凱勒寫(xiě)的一本書(shū)——《假如給我三天光明》。書(shū)中,海倫·凱勒以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角,告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命,敢于接受命運(yùn)的挑戰(zhàn),以驚人的毅力面對(duì)困境和挫折。讀了這本書(shū)后,我頓時(shí)羞愧難當(dāng),與耳聾眼瞎卻能自強(qiáng)不息的海倫·凱勒相比,我的這一點(diǎn)點(diǎn)挫折又算得了什么呢?從此之后,我更加地?zé)釔?ài)讀書(shū),并時(shí)常做些讀書(shū)筆記,我的作文水平也得到了很大的提高,這可是與讀書(shū)分不開(kāi)的呀!
    如今,讀書(shū)已經(jīng)陪我度過(guò)了十個(gè)春夏秋冬,讀書(shū)將陪伴我迎接美好而又燦爛的明天,讀書(shū)也將陪伴我一生!
    讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿300字篇二
    尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    在xxxx年?yáng)|外的第一個(gè)升旗日,在東方朝霞鋪染滿(mǎn)天、五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)的莊嚴(yán)時(shí)刻,我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》,與大家分享讀書(shū)的溫暖和愉悅。
    想必和大家一樣,我們都是唱著“小燕子,穿花衣·····”的旋律,聽(tīng)著《小紅帽》、《白雪公主》的故事長(zhǎng)大的,在我們的印象中,只要我們有些淘氣、撒嬌或者調(diào)皮的時(shí)候,家人在喝斥之際,總會(huì)翻拿出一些小人書(shū)來(lái),讓我們閱讀,然后,任我們提出五花八門(mén)、稀奇古怪的問(wèn)題來(lái)。那些小人書(shū)不知有著怎樣的魔力,竟使我們?cè)陝?dòng)不安的心漸漸平靜下來(lái),眼中充滿(mǎn)清澈的渴求,仿佛書(shū)中有著你想要的一切答案。
    這就是我們對(duì)讀書(shū)情感最初的啟蒙。也確實(shí)如此,當(dāng)我們走過(guò)小學(xué),踏入中學(xué),在老師的啟迪下,讀著更多的書(shū),正如教育家陶行知先生所言,書(shū)中有“八賢”:何事、何故、何人、何時(shí)、何地、何去、何如、何幾。若向八賢常請(qǐng)教,雖是笨人不會(huì)錯(cuò)。 不是嗎? 在書(shū)中,拓寬了我們的認(rèn)知,高爾基說(shuō):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是呀,在黑夜數(shù)星星的時(shí)候,我們知道天外真的有天。在晨曦戲弄水的時(shí)候,我們知道“奔流到海不復(fù)還”;在書(shū)中,應(yīng)驗(yàn)了我們的感知,俗語(yǔ)說(shuō):知其然,更知其所以然。是呀,在數(shù)學(xué)里,我們知曉“直角三角形,兩直角邊的平方之和等于斜邊的平方”。在物理中,我們明白“在地球上,蘋(píng)果總是往下落”的道理;在書(shū)中,也激發(fā)著我們的良知,周總理說(shuō)過(guò):為中華之崛起而讀書(shū)。是呀,中國(guó)是唯一沒(méi)有凋謝的文明古國(guó),中華是正在復(fù)興的泱泱大國(guó)
    豈止這些,在書(shū)中我們汲取了更多的滋潤(rùn)和營(yíng)養(yǎng), “天下興亡,匹夫有責(zé)”的責(zé)任、“己所不欲、勿施于人”的哲理、 “一屋不掃何以?huà)咛煜隆钡恼軐W(xué),當(dāng)然,在書(shū)中,我們還有無(wú)限的感動(dòng),無(wú)垠的感悟和無(wú)尚的感恩。
    于謙說(shuō)過(guò):“書(shū)卷多情似故人,晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親”,與書(shū)對(duì)話(huà),就是我們與智慧交融,就是我們與品質(zhì)交匯,就是我們與靈魂交流。多讀些書(shū),讓我們更加充實(shí)和從容。
    “我們今天是桃李芬芳,明天是社會(huì)的棟梁!”《畢業(yè)歌》為我們學(xué)生指點(diǎn)了方向,我們不僅要學(xué)好課本這本書(shū),還要讀好人生這本書(shū),社會(huì)這本書(shū)
    在新年之際,希望在我們伸手可及之處,放一本我們喜愛(ài)的書(shū)籍,散發(fā)著鉛字的墨香,以此遙望蒼穹,矚目遠(yuǎn)方,讓我們一路輕盈、一路芬芳。
    謝謝大家!
    讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿300字篇三
    親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
    書(shū)如友,書(shū)如家,書(shū)如一把金鑰匙,打開(kāi)了智慧的大門(mén)。
    陪伴在我身邊的東西你猜三天三夜也猜不著。如果你問(wèn)我是什么,我會(huì)自豪的告訴你——它是書(shū)!
    書(shū)?我聽(tīng)到有人疑惑了:“一本書(shū),值得你看九年嗎?”是的,只有書(shū)才能讓我愛(ài)不釋手;只有書(shū)才能讓我興高采烈;只有書(shū)才能讓我忘掉所有的煩惱。
    我從三歲就非常喜歡看書(shū)。那時(shí)我還小,不識(shí)字。媽媽就給我買(mǎi)故事掛圖,一個(gè)故事也就一行,還帶點(diǎn)彩色圖畫(huà)。有時(shí)是媽媽給我講,有時(shí)是我自己看。
    大約到了上大班的時(shí)候,小畫(huà)片已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的要求了。于是媽媽就給我買(mǎi)了幾本像《丑小鴨》、《灰姑娘》、《白雪公主》這樣的連環(huán)畫(huà)。一本書(shū)大約有二十頁(yè)左右,這些書(shū)把我?guī)肓送?huà)世界。
    到了一、二年級(jí),我不再迷戀于連環(huán)畫(huà)了,開(kāi)始像童話(huà)讀物發(fā)起進(jìn)攻。那時(shí),我記憶最深的是《中國(guó)名家經(jīng)典童話(huà)》這本書(shū)。里面有《一次奇妙的旅行》、《安徒生銅像在夏夜》等。那里面的故事既生動(dòng),又有想象力。有的故事讓我手舞足蹈,有的故事讓我眼淚花花,真是豐富多彩??!
    慢慢地,我上了三年級(jí),媽媽不同意我只看童話(huà)書(shū)了,給我買(mǎi)幾本作文書(shū)。但我還是對(duì)童話(huà)書(shū)念念不忘。于是,在我的一再哀求下,媽媽給我訂了《童話(huà)王國(guó)》。這本雜志非常好看。
    如今,我上四年級(jí)了,該換些有知識(shí)的書(shū)了。我便有了《四大名著》和《中華上下五千年》。季羨林老爺爺曾說(shuō)過(guò):“現(xiàn)在的孩子應(yīng)該中西貫通、古今貫通、文理貫通?!边@三貫通,我還做不到,現(xiàn)在一貫通就很知足了。
    讀書(shū)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),所以我們的生活與它息息相關(guān)。這正如高爾基所說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!弊屛覀?cè)谶@個(gè)階梯上一起努力的攀登吧!
    讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿300字篇四
    敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家上午好。今天我講話(huà)的主題是:《讀書(shū)伴我成長(zhǎng),知識(shí)成就人生》。
    陽(yáng)春三月,陽(yáng)光明媚。在這樣一個(gè)溫暖的日子里,我們又迎來(lái)了學(xué)校的讀書(shū)月,全校又將掀起了一陣讀書(shū)的熱潮,它將會(huì)象一陣旋風(fēng),將縷縷書(shū)香傳播到校園的每一個(gè)角落。
    書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富,是采掘不盡的富礦,是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,是走向未來(lái)的基石;讀書(shū)是人類(lèi)重要的學(xué)習(xí)方式。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史;一個(gè)民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。書(shū)是人類(lèi)靈魂的審問(wèn)者,是我們?nèi)祟?lèi)思想智慧的結(jié)晶。通過(guò)一部好的作品,我們的心靈和靈魂被喚醒了,我們的感情被激發(fā)和釋放了,我們自己的人生命運(yùn)也得到了改變,人生的路也就清晰了。
    精讀一本好書(shū),點(diǎn)亮一盞心燈。如果你想擁有一個(gè)完美智慧的人生,那么,就從讀書(shū)開(kāi)始吧,一本書(shū)就是一個(gè)神奇的寶藏,打開(kāi)來(lái),里面既有天文地理、自然百態(tài),又有民俗風(fēng)情、紛攘人生我愛(ài)讀書(shū)。曾幾何時(shí),我置身書(shū)海不可自拔。《雷鋒日記》使我明確人生存的最高意義,便是作一顆為人民服務(wù)的螺絲釘,我因此明白奉獻(xiàn)的一生最美麗;《老人與?!分心俏徊磺陲L(fēng)暴,勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《弟子規(guī)》讓我銘記,只要心存真情,人格將永具魅力!我在書(shū)中目睹了黃河的九曲噴薄,見(jiàn)證了長(zhǎng)城的雄偉逶迤,領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘我居高臨下,歷史長(zhǎng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底,人類(lèi)社會(huì)的每一寸足跡一覽無(wú)余!
    讀書(shū)猶如好友相聚,圍爐夜話(huà),古之圣人,今之賢達(dá),都不邀而至,我們可以穿越時(shí)空的隧道,去聆聽(tīng)歷史的聲音、巨人的吶喊。讀書(shū),給我們插上一雙翅膀,使我們可以穿越千山萬(wàn)水,去領(lǐng)略自然的美麗,造物的神奇;讀書(shū),讓我們接受洗禮,使我們的靈魂凈化,使我們的精神充實(shí)。
    培根說(shuō):讀書(shū)足以怡情,足以博采,足以長(zhǎng)才。其怡情也,最見(jiàn)于獨(dú)處幽居之時(shí);其博采也,最見(jiàn)于高談闊論之中;其長(zhǎng)才也,最見(jiàn)于處世判事之際。與經(jīng)典同行,打好人生底色,與名著為伴,塑造美好心靈;讀書(shū),猶如彈奏人生美妙的樂(lè)曲,有明志的清晰,有醒悟的明亮,有益智的悠揚(yáng),有創(chuàng)作的激越,有喜怒哀樂(lè)的共鳴。
    今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代,我們更應(yīng)該努力豐滿(mǎn)自己的羽翼。我們知道,站在巨人的肩膀上,我們可以看得更遠(yuǎn);以書(shū)作墊腳石,我們可以攀得更高。讀不在三更五鼓,功只怕一暴十寒。朋友們,請(qǐng)以審視的目光閱讀書(shū)籍,與書(shū)為友,以書(shū)為鑒,讓一縷書(shū)香伴你我同行!
    老師們,同學(xué)們,讀書(shū)吧!請(qǐng)捧起你心愛(ài)的書(shū),在溫馨安靜的環(huán)境里,享受閱讀的快樂(lè);愿書(shū)成為我們永遠(yuǎn)的朋友,讓我們和我們的學(xué)校走向更精彩的未來(lái)!
    讀書(shū)吧,你的人生會(huì)因此而快樂(lè)!
    我的講話(huà)完了,謝謝大家!
    讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿300字篇五
    尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》。
    在這金秋季節(jié),學(xué)校舉辦了“讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)”的活動(dòng),在全校上下掀起了一陣讀書(shū)濃的喜人熱潮,于是,濃濃的書(shū)香飄滿(mǎn)校園,它象一陣旋風(fēng),將縷縷書(shū)香傳播到校園的每一個(gè)角落。記得小時(shí)候,我常常纏著爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題,“一年中為什么有時(shí)冷,有時(shí)熱?”“為什么媽媽能生娃娃,爸爸那么高大卻不能?”他們常常被我問(wèn)得哭笑不得:“快長(zhǎng)大吧!書(shū),會(huì)給你滿(mǎn)意的回答?!泵總€(gè)夜晚,在柔和的燈光下,媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事,聽(tīng)著聽(tīng)著,我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
    上學(xué)了,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了,只要一有時(shí)間我就跑到新華書(shū)店,像一只勤勞貪心的小蜜蜂,不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密:猿人是人類(lèi)的祖先;恐龍高大可怕;遠(yuǎn)古時(shí)代,人們鉆木取火……
    哦,世界原來(lái)這么奇妙!讀書(shū),真好!我不敢想象,如果沒(méi)有書(shū),世界將會(huì)怎樣?如果沒(méi)有書(shū),我們是否會(huì)欣賞到《安徒生童話(huà)》、《一千零一夜》那些精彩奇妙的故事?如果沒(méi)有書(shū),我們是否能夠吸取到《雷鋒日記》、《鋼鐵是怎樣煉成》中人生活著的真諦?如果沒(méi)有書(shū),人類(lèi)會(huì)在原始社會(huì)里止步;如果沒(méi)有書(shū),人類(lèi)將永遠(yuǎn)蒙昧無(wú)知;如果沒(méi)有書(shū),我們將不能生活,不能進(jìn)步,不能發(fā)展!
    我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū),書(shū)使我成長(zhǎng)的更快。課堂的書(shū)讓我學(xué)習(xí),讓我思考,課堂上的本本厚書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了難題,記滿(mǎn)了知識(shí),我喜歡讀,坐在課堂里,聆聽(tīng)老師的講解書(shū),在知識(shí)的海洋里遨游,使我的大腦日益充實(shí),在這里,我曾經(jīng)被皇帝的新裝逗的前仰后合,被賣(mài)火柴的小女孩感動(dòng)的熱淚盈眶;課外的書(shū)讓我思索,那是人生的品讀,那里有人世的滄桑,有歷史的痕跡,在那里,我為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平,為阿q的悲慘遭遇而嘆息,課外的書(shū)更能讓我成熟,讓我成長(zhǎng)。
    我愛(ài)讀書(shū),書(shū)可以開(kāi)闊我的視野。俗話(huà)說(shuō):“秀才不出門(mén),盡知天下事?!弊x書(shū)可以使我足不出戶(hù)就能感受到茫茫宇宙的無(wú)限神奇。
    我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)還能使我懂得做人的道理。《雷鋒日記》讓我明白奉獻(xiàn)的一生最美麗;《老人與海》中那位不屈服于風(fēng)暴,勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白人活著的真正的意義。讀書(shū),讓我知道了什么是善良,什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡毒的皇后的詭計(jì)之后,我禁不住大聲叫好;當(dāng)看到小獅子王辛巴通過(guò)自己勇敢的拼搏重獲王位的時(shí)候,我快樂(lè)無(wú)比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí),我懸著的心才漸漸平靜……
    我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樽x一本好書(shū)可以讓我們分清美丑,明辨是非。歌德說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)。”是啊,讀一本好書(shū)使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦,從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷,從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著,從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運(yùn)搏擊的堅(jiān)強(qiáng)意志。當(dāng)然,任何事物都具有其兩面性。在書(shū)的社會(huì)里,居住著貴族,也居住著流氓,有善良的智者,也有兇狠的惡棍。這就要求我們擦亮雙眼,“取起精髓,去起糟粕”,即讀有益的書(shū),讀健康的書(shū)。一本好書(shū)總是把真善美放在最高的席位,以此端正讀者的人生態(tài)度,一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲,經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書(shū)是我們的良師益友,一本好書(shū)將使我們受益終生!
    我們知道,站在巨人的肩膀上,我們可以看得更遠(yuǎn);以書(shū)作墊腳石,我們可以攀得更高。萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),是她,開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的生活;書(shū),是人類(lèi)的階梯,是她,幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步;書(shū),是快樂(lè)的源泉,是她,帶給我幸福,帶給我滿(mǎn)足。有書(shū)伴我成長(zhǎng),真好!
    同學(xué)們,讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū),我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書(shū),我們就擁有了美好的明天!
    我的演講完了,謝謝大家!
    讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿300字篇六
    各位爺爺奶奶,叔叔阿姨:
    下午好!
    我叫xxx,今天老師選擇我發(fā)言,我感到既自豪又不安,如果說(shuō)我取得了一些成績(jī),那也是老師與家長(zhǎng)精心教育、悉心培養(yǎng)的結(jié)果,其實(shí),我也和別的孩子一樣,有許多小缺點(diǎn)。下面我從四個(gè)方面匯報(bào)我的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)經(jīng)歷。
    “千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”這是我國(guó)著名教育家陶行之先生的名言。老師教育我們要做“真人”,做一個(gè)真實(shí)的人,做一個(gè)真誠(chéng)的人,做一個(gè)真心的人。做人是根,一個(gè)人從小沒(méi)有培養(yǎng)好的品質(zhì)及健全的人格,就是失敗的教育。我的父母也非常配合老師的德育教育,他們送我八個(gè)字——大氣、大度、大膽、大方。大氣是說(shuō)做人要襟懷坦蕩,海納百川,凡事看長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)。父母教育我要從小樹(shù)立目標(biāo),并朝著目標(biāo)一步步努力;大度就是與人相處要隨和,不要斤斤計(jì)較。我與同學(xué)們發(fā)生矛盾時(shí),總是盡量謙讓?zhuān)看螊寢尶吹轿沂軅嘶蛘邔W(xué)習(xí)用具損壞了,就問(wèn)我怎么回事,我總是說(shuō):哎呀,沒(méi)什么!因?yàn)槲也幌胱屚瑢W(xué)們覺(jué)得我的媽媽在學(xué)校就擁有什么特權(quán),我和大家是一樣的孩子。大膽是指工作時(shí)要有魄力,不要顧慮太多,要放得開(kāi)。大方就是說(shuō)待人接物要大方,要講禮貌,見(jiàn)人要主動(dòng)問(wèn)好。因?yàn)槲业男愿癫粔蛲庀?,?jiàn)到陌生人和大場(chǎng)合我會(huì)怯場(chǎng),爸爸媽媽對(duì)這兩點(diǎn)說(shuō)得最多,現(xiàn)在我每天進(jìn)入辦公室,都會(huì)和每個(gè)老師一一問(wèn)好,參加市電視臺(tái)小主持人海選時(shí),我能自信大方地面對(duì)鏡頭,面對(duì)觀眾。
    老師常說(shuō)我們班的小胖子多,近視眼多,要求我們多參加體育鍛煉,只有身體好,才能談學(xué)習(xí)。學(xué)校每天的“陽(yáng)光一小時(shí)”也讓我們有了更多鍛煉的時(shí)間了。我的父母非常關(guān)注對(duì)我體質(zhì)的培養(yǎng)。從小,爸爸就教會(huì)了我游泳,周末,他們會(huì)帶我爬山。去年,又為我報(bào)名參加一對(duì)一的乒乓球培訓(xùn),既鍛煉視力,又鍛煉身體,一舉兩得。雖然他們都不是學(xué)體育專(zhuān)業(yè),但他們能一年四季
    陪伴我運(yùn)動(dòng),羽毛球、籃球、乒乓球、跑步都是我的最?lèi)?ài)。正因?yàn)槲覑?ài)運(yùn)動(dòng),我的身體素質(zhì)也格外好,每次參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)都能拿到名次,這次的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)我又取得了抱球立定跳遠(yuǎn)第一名,我參加的集體項(xiàng)目有8次,均取得了名次。每年我們家都會(huì)旅游一次,讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),更多的是磨煉我的意志,鍛煉我的體格。
    每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,其實(shí)優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)的取得是老師、學(xué)生、家長(zhǎng)三者間密切配合的結(jié)果。
    這次期中考試我的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都是100分,語(yǔ)文95分,每次考試我的成績(jī)始終是班級(jí)前列,三門(mén)功課齊頭并進(jìn)。我覺(jué)得學(xué)習(xí)的訣竅在于上課認(rèn)真聽(tīng)講,把老師講的聽(tīng)懂,理解透,做作業(yè)自然就會(huì),速度也就快了。我每天做作業(yè)的時(shí)間不超過(guò)40分鐘,有時(shí)還在學(xué)校里完成了。媽媽每天不論多忙,都會(huì)檢查我的作業(yè),每次我的作文中的錯(cuò)別字都會(huì)被細(xì)心的媽媽找出來(lái),改在旁邊,讓我多記。
    課本上的知識(shí)學(xué)得很輕松,爸媽也讓我參加了作文培優(yōu),我也很樂(lè)意去學(xué)。在“楚天杯”、“楚才杯”、“三峽杯”、“我愛(ài)科學(xué)”作文競(jìng)賽中我都獲過(guò)獎(jiǎng)。我還獲得了全國(guó)、省、市、區(qū)英語(yǔ)能力競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng),現(xiàn)在媽媽陪我自學(xué)到《新概念英語(yǔ)》100多課,每篇課文都能背誦,老師都夸我語(yǔ)感好,語(yǔ)音純正。雖然我沒(méi)有參加校外數(shù)學(xué)培優(yōu),但媽媽要求我每天做3道題,我也欣然接受,雖然有時(shí)我也想玩電腦,但我也在堅(jiān)持,下一步的目標(biāo)爭(zhēng)取在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中能獲獎(jiǎng)。
    素質(zhì)教育的核心是學(xué)生的全面發(fā)展。我的興趣愛(ài)好廣泛,愛(ài)畫(huà)畫(huà),愛(ài)閱讀,愛(ài)旅游、愛(ài)音樂(lè),愛(ài)看體育節(jié)目,會(huì)彈鋼琴。我在《雙龍杯》全國(guó)少年書(shū)畫(huà)大賽,全國(guó)藝術(shù)人才選拔賽鋼琴專(zhuān)業(yè),湖北省青少年才藝大賽鋼琴專(zhuān)業(yè),武漢市藝術(shù)小人才陶藝類(lèi)均獲過(guò)獎(jiǎng)。每天練琴時(shí)我也感到很枯燥,有時(shí)真想放
    讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿300字篇七
    大家好!
    在聽(tīng)我開(kāi)始演講之前,請(qǐng)大家先想一想一個(gè)問(wèn)題,你的.家里一共有幾本書(shū)?不需要計(jì)算的很準(zhǔn)確,大家估摸一個(gè)數(shù)字,然后記在心里。再聽(tīng)第二個(gè)問(wèn)題,大家近期有沒(méi)有看過(guò)這些書(shū)?相信問(wèn)到這里就有人能猜出我要講什么了。最后一個(gè)問(wèn)題,你家里的書(shū)目前的狀況如何?
    每個(gè)人的心中肯定都有一個(gè)答案,在這里我先聊聊我對(duì)這些問(wèn)題的看法。我家里的書(shū)很多,這兒有一箱,那兒有一墻,另一個(gè)地方還有一柜子。毫不夸張地講大概可以裝一輛小三輪車(chē)。但是我家里的很多書(shū),連最外層的塑料封皮都沒(méi)有拆掉……這是一個(gè)問(wèn)題,而且是相當(dāng)嚴(yán)重的問(wèn)題。我看大家此時(shí)的聲音,就知道我們生活中肯定存在很多這樣的現(xiàn)象。
    所以在這里我想問(wèn)一問(wèn)大家,書(shū)究竟是什么東西?有的同學(xué)馬上搬出高爾基來(lái),說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,或者又有的同學(xué)拿出《新華字典》,解釋道“書(shū)是裝訂成冊(cè)的著作”上面這兩條當(dāng)然都是對(duì)的,然而不全。我認(rèn)為書(shū)的真正定義應(yīng)該在以上兩條的意思上再加一句“可被傳播、學(xué)習(xí)的正能量的著作”。意思是說(shuō)書(shū)中的知識(shí)能夠被他人所學(xué)習(xí),進(jìn)而成為學(xué)習(xí)者的知識(shí),還可以以進(jìn)一步傳播給其他人。為什么要再另外加這兩句話(huà)呢?我們一起來(lái)做幾個(gè)比較。比如說(shuō)大家都要用的《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》,相信沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)那種對(duì)這本書(shū)天天愛(ài)不釋手的人,但要是遇到要寫(xiě)作或者是真正需要權(quán)威的解釋的時(shí)候,它就是你的“大救星”了。這才是真正的書(shū)。又比如說(shuō)現(xiàn)在所流行的“地?cái)偽膶W(xué)”,這類(lèi)書(shū)里面的絕大多只是純粹給人們拿來(lái)取樂(lè)的書(shū),并沒(méi)有什么營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,這樣的書(shū),怎么能算是真正的書(shū)呢?充其量只能算是印刷品罷了。
    所以,一本真正的書(shū)應(yīng)該是可以被傳播,對(duì)人們有意義的東西。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是:不僅要有人會(huì)讀這本書(shū),還要讓讀者能從中學(xué)到有益的東西。
    我們?cè)僬f(shuō)關(guān)于讀書(shū)這件事,讀書(shū)最大的好處就是:它可以鍛煉人的質(zhì)疑精神和嚴(yán)謹(jǐn)精神。為什么這樣說(shuō)呢?比方說(shuō),在生活中若我們多看看不同的人和事,那么對(duì)某件事、他人的想法會(huì)變得更加包容和理解,從而進(jìn)一步學(xué)會(huì)質(zhì)疑自己以前的想法,所以說(shuō)質(zhì)疑精神是從接納與包容開(kāi)始的。我舉個(gè)例子大家大概就明白了。開(kāi)頭我提出的那三個(gè)問(wèn)題,是英國(guó)施密特漢克大學(xué)心理學(xué)系教授羅伯特福斯提出的“福斯三大心理詰問(wèn)”。(面看大家,停三秒)看來(lái)有很多同學(xué)就快要相信我說(shuō)的了,這位羅伯特教授和這個(gè)大學(xué)其實(shí)都是我胡謅出來(lái)的。如果有一位質(zhì)疑精神很強(qiáng)的同學(xué)在座的話(huà),他首先就先會(huì)去查證,有沒(méi)有這樣一所大學(xué),有沒(méi)有這樣一個(gè)人,他有沒(méi)有提出過(guò)這樣的問(wèn)題,如果以上答案都是肯定的話(huà),這位質(zhì)疑精神很強(qiáng)的同學(xué)才會(huì)進(jìn)一步相信我說(shuō)的話(huà)。所以說(shuō),不管什么信息,當(dāng)我們接收到之后,應(yīng)該先從書(shū)籍中去求證,再采信。這也是我在這一節(jié)開(kāi)頭說(shuō)的嚴(yán)謹(jǐn)精神。一個(gè)不去質(zhì)疑,只是被動(dòng)接受他人觀點(diǎn)的人,只能是一個(gè)“掉書(shū)袋”,也就是“書(shū)吊子”。
    那么,我們?cè)撊绾巫瞿??這又回到了開(kāi)頭的這三個(gè)問(wèn)題上了,對(duì)于如何讀書(shū)的問(wèn)題。我的答案是,讀書(shū)不僅要貴精不貴多,并且要在“精”的基礎(chǔ)上再“多”。通過(guò)這樣的方法,我們才能更好地利用書(shū)籍來(lái)豐富我們的頭腦。希望大家以后也能擺脫我最開(kāi)始說(shuō)的那個(gè)困境,也就是家里有很多書(shū),卻沒(méi)有幾本真正用心讀過(guò)的書(shū)的困境。
    最后送給大家兩句話(huà)吧,“死讀一本書(shū)不一定無(wú)用”,“亂翻一大堆書(shū)絕非良法”。好好對(duì)待家里的那些書(shū)吧!謝謝大家的聆聽(tīng)。
    讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿300字篇八
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
    大家上午好!今天,我演講的題目是《與書(shū)為伍是一種幸?!?。首先我想用一首詩(shī)來(lái)抒發(fā)我對(duì)書(shū)的情懷:
    八萬(wàn)里光風(fēng)霽月,五千年歲月流傳;三十載牽魂飛夢(mèng),一夢(mèng)里書(shū)香滿(mǎn)園。
    讀書(shū)的感覺(jué)真好!每每展卷安坐,寄情典籍,聞著醉人的書(shū)香,便油然而生一種閱讀的沖動(dòng)。有人說(shuō),讀書(shū)是一種幸福,是一種樂(lè)趣,更是一種享受。圣人云:書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。
    的確,對(duì)我們教師來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)新的知識(shí)來(lái)面對(duì)新的挑戰(zhàn),讀書(shū)更是不可缺少的。正如高爾基所說(shuō):用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的。讀一些教育教學(xué)方面的書(shū)籍,就像擁有了個(gè)人最忠實(shí)的導(dǎo)師,可以隨時(shí)隨地地與教育專(zhuān)家、名師進(jìn)行交流,提高自己的教學(xué)素質(zhì)。一本好書(shū)就是塵世間的一盞明燈,可以照亮人的心靈,每一次細(xì)細(xì)地品讀,就是一次心靈的遠(yuǎn)行。一本好書(shū)就是我們的良師益友,可以幫助你走向成功!
    記得有一次上公開(kāi)課,我在備課的過(guò)程中,讀了《好課是這樣煉成的》這本書(shū),書(shū)中名師精湛的教學(xué)設(shè)計(jì),精彩的教學(xué)片段以及精巧的教學(xué)引導(dǎo),讓我受益匪淺,更是讓我的課堂增色不少,得到了同行們的贊賞。
    德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò):讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人交談。人生的許多感悟就是在捧卷細(xì)讀中所得。讀了朱永新教授的《教育文集》,我豁然開(kāi)朗,明白了教育是什么;讀了魏書(shū)生的《班主任工作漫談》,我懂得了管理班級(jí)的藝術(shù);讀了《陶行知的教育名篇》,我真正理解了“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的深刻內(nèi)涵;讀了《好課是這樣煉成的》這本書(shū),我真切體會(huì)到了課堂教學(xué)的無(wú)窮魅力……
    讀書(shū),讓我找到了工作的自信,充足了教學(xué)的底氣,一步步走向成熟;讀書(shū),讓我懂得了教師應(yīng)該是一個(gè)永遠(yuǎn)讓學(xué)生記住并學(xué)習(xí)的人;讀書(shū),讓我學(xué)會(huì)了怎樣去“享受著教育的幸?!?。
    “享受教育的幸福”——這是多么富有詩(shī)意的話(huà)語(yǔ)!細(xì)細(xì)品來(lái),的確如此!試想在課堂上,我們與學(xué)生一起歡笑、一起思考。當(dāng)我們和學(xué)生一起進(jìn)入一種人課合一的境界時(shí),我們收獲的不就是心與心的交流而帶來(lái)的幸福嗎?更重要的是,我們也在成就自我的過(guò)程中享受著一份充實(shí)與成功!
    “半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊;問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)?!弊x書(shū),是我們教師專(zhuān)業(yè)底蘊(yùn)得以厚實(shí)的源頭活水。吾生有涯,而知無(wú)涯。我們只有通過(guò)讀書(shū),不斷地“充電”,才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的“活水”。杜甫有一句詩(shī)說(shuō)得好:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神?!庇玫轿覀兘處熒砩?,那就是“讀書(shū)破萬(wàn)卷,教學(xué)定有神!”
    作為一名教師,我愛(ài)讀書(shū),喜歡與書(shū)為伍。因?yàn)槲业拿恳淮纬砷L(zhǎng)與進(jìn)步,都是與讀書(shū)密不可分的。與書(shū)為伍,我感慨一滴水就是一片海;與書(shū)為伍,我驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū);與書(shū)為伍,我頓悟教學(xué)就是一門(mén)藝術(shù),就是一項(xiàng)偉大的工程;與書(shū)為伍,讓我的生活變得充實(shí)而富有激情,與書(shū)為伍,那是一種難得的幸福!
    前路漫漫何所依,書(shū)卷飄香伴我行!今后我將會(huì)繼續(xù)讀書(shū)、愛(ài)書(shū),繼續(xù)與書(shū)為伍,更會(huì)帶著我的學(xué)生在書(shū)山上攀爬,在書(shū)海中遨游!
    謝謝大家!
    讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿300字篇九
    敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!我是實(shí)小蘇州路三(14)班的曹鑫澤。今天我演講的題目是《閱讀伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》。
    自古以來(lái),書(shū)就是人類(lèi)的好朋友。一本好書(shū)就如同一盞明燈,總是給人前進(jìn)的方向。我們手捧書(shū)籍,就是手捧希望(動(dòng)作);打開(kāi)書(shū)本,就是打開(kāi)世界的窗口。
    記得小時(shí)候,晚上睡覺(jué)時(shí),我總是纏著媽媽講故事,聽(tīng)著聽(tīng)著,我就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。在瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中,我和蝴蝶、蜜蜂成了好朋友,和小鳥(niǎo)、云朵做游戲……。上學(xué)了,閱讀成了我每天的必修課。閱讀時(shí),我就是書(shū)中的主人公,隨著他們一起笑,一起哭,一起品味生活的酸甜苦辣。讀了《賣(mài)火柴的小女孩》,我為小女孩的悲慘而難過(guò);讀了《魯賓遜漂流記》,我被魯賓遜的毅力所感動(dòng);《丑小鴨》中那堅(jiān)強(qiáng)的小鴨子又讓我肅然起敬。當(dāng)看到《海的女兒》中,小人魚(yú)為了愛(ài),毅然放棄自己的生命,化為大海的泡沫時(shí),我忍不住哭了。小人魚(yú)的善良與美麗,讓我心里充滿(mǎn)了憂(yōu)傷和感動(dòng)(動(dòng)作)。
    閱讀的感覺(jué)真好!(動(dòng)作)每當(dāng)我翻開(kāi)一本好書(shū),一股醉人的書(shū)香撲面而來(lái),我的心中便會(huì)燃起閱讀的沖動(dòng)。一行行文字像是一塊塊美味的巧克力,又仿佛是一串串跳動(dòng)的音符,充滿(mǎn)了無(wú)窮的樂(lè)趣。在書(shū)中我忘記了一切,心頭充滿(mǎn)了溫暖和快樂(lè)。就這樣,過(guò)了一年又一年,我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)。
    是書(shū)讓我懂得了真、善、美,讓我從一個(gè)懵měng然無(wú)知的孩子,變成一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)思考的小學(xué)生。閱讀。讓我健康成長(zhǎng);閱讀,讓我更加成熟。是書(shū)讓我的童年變得如此豐富多彩!
    正所謂:書(shū)山有路,學(xué)海無(wú)涯。生活中又有誰(shuí)能離得開(kāi)書(shū),又有誰(shuí)能不閱讀呢?同學(xué)們,讓我們趕快行動(dòng)起來(lái),盡情享受閱讀的快樂(lè),一起在知識(shí)的天空中展翅飛翔吧!(動(dòng)作)
    我的演講完畢,謝謝大家!
    讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿300字篇十
    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,
    大家好!
    今天,我演講的題目是〝讀書(shū)促我成長(zhǎng)〞,誠(chéng)然,許多同學(xué)一聽(tīng)到讀書(shū)就頭痛,對(duì)讀書(shū)非常反感,但為什么讀書(shū)在這個(gè)飛速發(fā)展,不斷變革的時(shí)代仍然歷久彌新,生生不息,成為學(xué)校,老師及現(xiàn)代化教育的一項(xiàng)基本要求?沒(méi)錯(cuò),正是有讀書(shū)的重要性及必要性,以及它對(duì)青少年成長(zhǎng)良好的引導(dǎo)作用,才使它成為經(jīng)久不衰的話(huà)題.
    從小到大,我們不知道碰過(guò)多少本書(shū),我們就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)起來(lái),由青澀到成熟,有懵懂到干練.書(shū)籍可以說(shuō)是我們成長(zhǎng)的一大助力,我們不妨好好想一想,有多少東西是老師,父母教給我們的,又有多少東西是我們從書(shū)本上得到的.
    讀書(shū)的歷史由來(lái)已久,早至孔夫子,以書(shū)為伴,滿(mǎn)腹經(jīng)綸,流芳百世;上至偉人,博覽群書(shū),雄才偉略,振興中華……讀書(shū)似乎是一件苦事,不然,為什么有人頭懸梁,錐刺股?讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè)的事,否則,為什么會(huì)有人囊螢映雪、鑿壁借光?
    然而,在喧鬧的都市中,在人們引以為傲的現(xiàn)代社會(huì)中,人們忘記了許多原始的生命追求,例如,讀書(shū).在你享受先進(jìn)的傳媒工具的時(shí)候,你是否還會(huì)想起那一縷縷墨香.
    時(shí)代在進(jìn)步,讀書(shū)卻永不落伍.因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的天地,書(shū)中有著不朽的精神,盡管滄海桑田,物換星移.因?yàn)闀?shū)點(diǎn)綴了生活的星空,
    讓學(xué)習(xí)少了份平淡,多了一縷充實(shí)和精彩.
    在如歌的青春歲月里,讀書(shū)吧!它好比一縷輕風(fēng),駘蕩著你的心海,使你的天空四季常春;它好比一輪驕陽(yáng),照耀著你的心靈,使你的世界光明永存;它好比一陣細(xì)雨,滋潤(rùn)著你的心田,使你的人生永不枯竭。它不僅可以洗凈我們心靈的塵埃,提升我們的高度,更會(huì)在你的心中亮起一盞永不熄滅的明燈,在生活的大海里高揚(yáng)理想的風(fēng)帆. 學(xué)海無(wú)涯書(shū)相伴,讓我們留一隅書(shū)香伴我們成長(zhǎng).
    over! ! !