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中專青年教師的述職報告篇一
一、認真學習，努力提高思想覺悟樹立端正的心態(tài)，熱愛教育事業(yè)，對工作不講任何條件，盡自己最大的能力把工作做好，遵紀守法，有良好的師德師風。認真學習黨的理論方針政策，在教育教學工作中努力踐行。
二、積極實踐，錘煉教研能力在教學上，我認真?zhèn)湔n上課。由于剛?cè)肼毑惶m合，我一般利用周末，把相應教案寫完，這樣在平時的教學工作中不至于手忙腳亂;每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案;為了把自己的教學水平提高，我常常和我的師傅以及辦公室的老師們討論教學方法等。對于后進生，學習借鑒了蘇老師的“小青藍”工程，，發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，進行了師徒結(jié)對。師徒共同制定了學習計劃，相互協(xié)作，相互幫忙，共同提高，力爭最好。這也對后進生的學習有很大的而幫助。平時，我還經(jīng)常去聽我?guī)煾敢约巴瑐湔n組老師的課，并且積極參加新老師培訓，從中都得到了很多寶貴的經(jīng)驗。在學習別人經(jīng)驗的基礎上，勇于實踐。
三、班務工作，常抓不懈班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展;要有強烈的前瞻性;工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展。開學初在學?！八膉ing”分層分組管理的大方向指導下成班級內(nèi)自己的四jing文化進行四jing分層分組。在四jing文化的指導下做了如下工作：首先從考勤、文明禮儀、學習習慣、行為習慣、活動參與、衛(wèi)生等方面管學生。實行四jing分組操行分管理制度，每月進行評比獎懲，鼓勵同學們通過培養(yǎng)自己良好的行為習慣以及參與班級活動等方式來增加操行分數(shù);其次，利用班會、晨會對學生進行常規(guī)教育和安全教育，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。疫情防控方面，根據(jù)學校疫情管理的相關規(guī)定，我班繼續(xù)嚴格落實晨午檢制度、因病缺勤登記追蹤制度、通風消毒制度等規(guī)定，提高學生的防范意識。再次，培養(yǎng)班干部。對班干部進行培訓，教會學生去做“班干部”，讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心。進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)，引導學生保持積極向上的心態(tài)。最后，我經(jīng)常與家長進行電話溝通，讓家長成為管理學生的助力，家長也比較信任我，也積極配合班級工作。
四、加強溝通，讀好人生實踐這本書在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵"正人先正己"的古訓，時刻提醒自己，重視"為人師表"的職業(yè)形象，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處。
五、反思與總結(jié)在不知不覺中半年的時光悄然而逝，忙碌伴隨著充實，汗水。
伴隨著收獲。我也清楚地看到了自身的不足：工作經(jīng)驗不夠成熟，做事較慢，有時工作不細致。所以今后的努力方向為：
1、政治、業(yè)務學習還有待加強，教學管理水平和教育教學質(zhì)量還有待進一步提高。
2、在教學上以及班主任工作處理上成長不夠快，處理問題往往心有余而力不足，經(jīng)常產(chǎn)生畏難心理。今后在工作上盡量做到少點煩躁，多點耐心;少點懶惰，多點反思。
3、缺乏進取精神。工作中雖有勇于創(chuàng)新的意識，但缺乏細致果敢的工作作風，工作還不夠主動大膽，更談不上潛心鉆研。"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。"作為一個新老師，我知道我的工作才剛剛開始，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，勇于進取，不斷創(chuàng)新，取得更大的成績。
中專青年教師的述職報告篇二
作為教師，我認為應該把師德放在極其重要的位置。因為這是教師的立身之本。學高為師，身體是榜樣，這個道理古今都是。踏上講臺的第一天，我總是嚴格要求自己，努力成為崇高師德的人。我一直堅持給學生好的師范，希望從我這里出來的是合格的學生，都是大寫的人。為了給自己的學生一個好的表現(xiàn)率，讓自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，在業(yè)馀時間讀很多書，不斷提高自己的.水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，爭取在這方面有更大的提升。
不僅準備了學生，還準備了教材的方法，根據(jù)教材的內(nèi)容和學生的實際情況，設計課程類型，制定采用的教育方法，詳細安排教育過程的程序和時間安排，認真寫教案。每堂課都準備好了，每堂課都在課前做好充分的準備，制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具，課后立即總結(jié)這門課，認真收集每門課的知識要點，總結(jié)。
在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，讓學生多動手，加深理解和掌握知識。加強教師和學生的交流，充分體現(xiàn)學生的主動作用，使學生容易學習，容易學習，注意快樂學習的精致講座，在課堂上教師盡可能少，學生盡可能多地動手動腦，同時在各課堂上充分考慮各級學生的學習需求和學習能力，提高各級學生。
如果你想給學生一滴水，老師必須先有一桶水，尤其是在當今知識更新非?？斓臅r代，為了更好地適應教學。今天的學習是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高是為了更好地做教育工作。教老，學老，永遠站在教育領域的前沿。在教育中，虛心地和其他老師商量，在教育中，有疑問。在各章節(jié)的學習中，積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時聽老師的課，邊聽邊說，學習他人的優(yōu)點，克服自己的不足，經(jīng)常邀請其他老師聽課，征求他們的意見，改善工作。
有針對性，有層次性。為了實現(xiàn)這一點，我經(jīng)常在網(wǎng)上收集資料，篩選各種輔助資料，努力每次練習都有效果。同時，對學生的作業(yè)進行及時認真的審查，分析和記錄學生的作業(yè)狀況，對作業(yè)中發(fā)生的問題進行分類總結(jié)，進行全面的評價，對有關情況及時改善教育方法，實現(xiàn)有針對性。
現(xiàn)在的考試模式還是比較傳統(tǒng)的，這決定了老師的教學模式要停留在考試教學的層面，為此，我在教學工作中注意學生能力的培養(yǎng)，結(jié)合知識、技能和發(fā)展智力、能力，在知識層面注入思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。有效發(fā)展和培養(yǎng)學生的各種素質(zhì)。
學生喜歡上我的課，對這門課也很感興趣。上課時認真，大多數(shù)學生可以專心聽講，上課后也可以認真完成作業(yè)。但是，幾個學生因為害怕老師的責備，所以不能問老師學習上存在的問題，作業(yè)也因為害怕分數(shù)低而委托別人抄寫，嚴重影響了成績的提高。對此，我堅持學風，在班上提倡認真、求實的學風，嚴厲批評模仿作業(yè)的行為。同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起了你追我的學習風氣。如果你不感興趣，我會告訴他們我們的生活和數(shù)學密切相關的重要性。我會告訴他們一些關于生活中使用數(shù)學的有趣事情，以及使用數(shù)學來解決生活中的問題。有些人不努力學習。我建議批評后再加以鼓勵，并為他們設定學習目標。我會時刻敦促他們幫助他們。一些學生基礎太差，抱著破罐子摔倒的態(tài)度，或者過于自卑，考試怯場等。我會幫助他們找到合適的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，并給自己更多的思考問題。同時，一旦有進步，即使很小，我也會及時表揚他們。經(jīng)過一學期，大多數(shù)同學都養(yǎng)成了愛動腦筋、愛思考的好習慣，形成了良好的學風。
經(jīng)過一學期的努力，期末考試是考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我這學期的教育成果。我明白這并不是最重要的，重要的是本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的數(shù)學水平。所以不管怎么辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問多想，多向有經(jīng)驗的老師學習，爭取更上一層樓。教育工作伴隨著苦樂。我們根據(jù)勤奮學習，善意思考，實際工作的標準，像往常一樣，更加堅強，更好地工作。以上是本學期教育工作的總結(jié)。由于經(jīng)驗淺，許多地方不足，希望在未來的日子里，在領導老師的指導下取得更好的成績。
進入21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教育工作中，我要更加嚴格地要求自己，道遠任重，我要繼續(xù)加倍努力，在平凡的崗位上取得不平凡的成績。
中專青年教師的述職報告篇三
自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!認真學習和領會黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展?；谝陨险J識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
一、做一個科研型教師。
新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研，被學校聘為教科員，協(xié)助教科室開展教學研究工作。
二、做一個富有愛心的教師。
愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。
三、做一個理念新的教師。
在認真學習新課程理念的基礎上，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在課上，我把知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。
四、做一個信息時代的教師。
目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸!
在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完美結(jié)合。在學校教研活動中，就如何上好課經(jīng)常和老師們進行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。
作為班主任，我還積極指導學生參加各類比賽，謝恒嘉同學在校作文節(jié)演講比賽中獲一等獎，班級科技節(jié)展示優(yōu)秀獎。當然比賽結(jié)果不是我們的最終目標，而是要讓比賽帶動更多的學生來參與，發(fā)展他們的多元智能。
我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育者。我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的，愿得到學校領導和同事的誠懇支持!
中專青年教師的述職報告篇四
我能主動、認真地服從和配合學校各級領導的工作安排。積極參加學校、區(qū)及市教研室和組里的各種會議，并能夠及時領會并運用到教育教學中；我熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、每天基本在學校工作11小時。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。
首先，能認真把握教材,研讀課程標準,結(jié)合區(qū)里提出的”新三學”目標,時刻把學生放在主體地位,面向全體學生.對于每一個教學內(nèi)容，都做到精心準備，努力鉆研教材，力求設計出既能激發(fā)學生興趣又能切實落實教學目標教學方案。在課堂教學的實踐過程中，鼓勵學生積極參與、主動探索、自主思考，運用嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等教學方法，在教學中力求創(chuàng)新。課堂教學重視學生的能力訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有針對性，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。在學生練習過程中，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考，進行自覺檢驗。平時要求學生對題目中的數(shù)字、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和認真檢查的作風、習慣。
第二，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)。跟我們班的學生相處了三年，每天在一起的時間比他們和父母的相處還要久。知識的接受不應該是教師單方面的灌輸，所謂親其師，信其道。學生在感情上對老師接納了，就更樂于在課堂上接受教師的教育。而和學生良好的師生關系的構(gòu)建完全應該建立在相互尊重的基礎上。我在教育教學工作中遇到了不少困難。比如教學方式缺少變化，怎樣調(diào)動后進生的積極性等，針對這些情況，我在積極參加教虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。多聽課，多觀察，多總結(jié)，多研究。
第三，時刻做好充分的準備。剛工作的前三年，我還處于學生到教師職位的轉(zhuǎn)換階段，為了站好三尺講臺，白天忙碌于班級和辦公室之前，處理著班級學生日常的瑣事，每天晚上回家才有時間備課和做課件，這樣摸爬滾打地三年過去，送走了我的第一屆學生。對于第二屆，本以為可以輕松點的我，又遇到了新學生層次的變化，備課的工作依然留到回家去做。寫教案，寫問題設計，寫教學計劃，為了第二天的課盡量地充實有深度，前天晚上都要在家里做大量的準備工作。我始終相信給學生一杯水，我就要有一桶水。日復一日的堅持下去，學生們也能感受到課堂的充實飽滿，我也樂在其中。
在本人的不斷努力下，xxxx屆所帶9班學生學生們一直堅持不懈最終也取得了不錯的成績。
我20xx年9月-xxxx年6月?lián)?班的班主任并承擔兩個班的數(shù)學教學。
xxxx年9月-至今擔任二（6）班的班主任并承擔兩個班的數(shù)學教學。
在此期間，開設區(qū)級公開課三次。
xxxx年5月所帶xxxx屆獲得玄武區(qū)先進班集體。
xxxx年獲得玄武區(qū)優(yōu)秀教育工作者。
本人自工作以來就一直擔任班主任工作，到今年已是第四個年頭。在班主任工作中不是最優(yōu)秀最勤奮的，但多少也形成了些自己的風格，有了一些自己的想法。
作為一名班主任，我的班務工作主旨是：低調(diào)做人，高調(diào)做事，認真努力的做好每一個過程。
（1）關愛每一個學生，讓他們接納從感情上接納我，進而才能認同我的教育觀點。班級中無論成績或家庭情況如何，都應當給予平等的關愛。
(2)在班主任崗位上，教會學生如何做人。我經(jīng)常跟他們講的是，成績可以差但是態(tài)度不能差，題目可以不會但是習慣不能沒有。在談論成績前跟學生要先談如何做人做事。比如上課做好筆記，考試要拿出草稿紙，每場考試要堅持思考到最后一分鐘。
（3）在班級活動中去形成自己的班級文化。通過各種活動把班上每個學生都凝聚起來。因為我是男老師，比較愛好運動，學校舉辦的活動我都會帶著大家一起練習配合，幸運的是，所帶這屆學生拿到了夢想杯足球賽的冠軍和水上運動會的團體第一名，彌補了我上屆學生小組未出線的遺憾。在一次次校內(nèi)外的活動中我所帶的班級也越來越有自己的奮發(fā)向上風格，班上年級前100名也從原來的2、3名增長到10名左右，班級穩(wěn)定前進，勢頭良好。
（4）注重言傳身教，為人師表。平時，凡是要求學生做到的，我首先做到。晨會跑操時不讓學生手插口袋，我首先做到手不放口袋。有精力的時候，跟著學生一起跑操，中午在班級跟學生一起午休。我相信在潛移默化中，學生能在班主任的影響下變得能夠自我管理。
幾年來，我遵守校紀、服從安排，埋頭苦干。參加了區(qū)里組織的白板培訓，響應新三學號召，開了校級公開課若干，多次參與校弘杏杯比賽，區(qū)級公開課三個，參與南京市優(yōu)秀論文案例評比獲二等獎，主持個人課題一篇。當然在教育教學工作中難免有缺陷，例如，還尚未完全擺脫舊的教學模式，課堂語言不夠生動。今后要改進的地方還有很多。在班級培養(yǎng)上，相信在各個任課老師的共同努力和幫助下，我在工作中能做得更好。感謝各位老師在我工作中給予的幫助。以上為我的述職報告。
中專青年教師的述職報告篇五
尊敬的學校領導：
您好!
帶著黨組織及學校領導對我的信任和廣大同事的支持，順利地完成了2021年這一年的工作。這一年來，我很珍惜黨組織和學校給我的各種機會，同時我也知道作為一名黨員，自己與其它黨員同志在很多方面還是存在一些差距的，這促使我不斷地鞭笞自己努力向前。經(jīng)過努力，我受到了很大的鍛煉，在思想上和工作上都有所進步。就2021年的各項工作向組織和同志們做以下匯報：
首先，思想上，我自覺學習黨的理論知識，積極參加學校以各種形式開展的理論學習，關心時事政治。這些都使我在思想上離組織又近了一步。在政治理論課上，我認真聽講，勤于思考，也取得了較好的成績。另外，我經(jīng)常用黨性來約束、激勵自己，始終保持對黨的忠誠，黨組織生活不缺席，按時交納黨費。
其次，在學習上，我以追求全面發(fā)展作為自己的目標。極努力學習好本專業(yè)知識，爭取做到融會貫通，學以致用。
再次，在工作上，在負責學校英語系工作期間，積極配合學校和教務處及各個部門的工作，認真負責地做好自己的本職工作，帶領本系老師組織好各項教學任務，同時在_月份帶領學生去企業(yè)參加畢業(yè)頂崗實習，這些看上去沒有多少重量的職務卻讓我明白了堅持的不容易和它的意義。
總結(jié)這一年的工作學習和生活，我覺得自己離組織上的要求和自身發(fā)展的需要還有一定的差距，深知自己還有很多缺點和不足。比如參加的社會實踐活動方面還有所欠缺，學習成績也不夠突出，自身素質(zhì)有待提高、工作和學習兩方面的協(xié)調(diào)沒有做好，不能兼顧。這些都是阻礙以后進步的絆腳石，在以后的日子里都要盡量盡快地克服。
以上是我在思想、工作、學習方面的匯報，在新的學期里，我要總結(jié)經(jīng)驗和教訓，認真履行黨章上所要求的一切，嚴格要求自己，接受黨組織和同志們的監(jiān)督，嚴于律己、勤奮進取，努力作一名合格的共產(chǎn)黨員。
回顧自己一年來所做的工作，對照黨員標準和評議標準要求，我感到，盡管自己還有許多的不足之處，有些方面還將有待于進一步提高，但自己的精神狀態(tài)應該說是良好的，工作作風應該說是務實的，思想觀念應該說是能夠與時俱進的。
反思自己一年來的工作計劃，我感到自己主要在以下幾個方面還存在不足：一是盡管一年來忙忙碌碌，但未能合理安排好時間，加強對黨的基礎理論知識的深入學習和系統(tǒng)學習;二是把握全局整體工作的能力仍有待于進一步提高。
綜上所述，一年來，盡管自己還存在這樣或那樣的缺點和不足，但我認為，自己的思想本質(zhì)是好的，缺點和不足通過自己的努力也是一定能夠克服和改正的。
此致
敬禮!
中專青年教師的述職報告篇六
本人自2002年12月被評聘為中學二級教師職務以來至今已有四年時間了，現(xiàn)在將本人自擔任中學二級教師以來的各方面工作情況作如下的述職。
一、愛崗敬業(yè)，樂于無私貢獻。
本人一貫以來思想上積極上進，政治上立場堅定。能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注意加強師德修養(yǎng)，事事處處為人師表。做學生的表率，有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感，愛崗敬業(yè)，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績。
二、加強學習，提高業(yè)務水平。
我于1998年7月廣東省韶州師范學校普師專業(yè)中師畢業(yè)，同年8月參加教育工作。為了更快的提高自己教育教學工作的能力水平，以適應于當前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學習。2002年7月于廣東廣播電視大學文秘專業(yè)?？飘厴I(yè)，2005年2月又參加了華南師范大學漢語言文學專業(yè)本科函授的學習。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育，如“計算機初級”、“計算機中級”、“專業(yè)技術人員權(quán)益保護”等的培訓，以不斷的充實自己的知識。
在積極參加各項繼續(xù)教育學習的同時，我還以勇于開拓、大膽進取的精神，積極潛心鉆研教學業(yè)務。長期訂閱和購買了《廣東教育》、《中學語文教學參考》等有關教育教學的報刊書籍，了解所教學科的教育教學的最新動態(tài)和科研信息，精心研讀《新課程標準》，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。多年來，自己積極投入到學校語文科組組織的教學研究活動中，苦練扎實的基本功，在新豐二中舉行的全體教師基本功大賽(含粉筆字、鋼筆字、毛筆字)中均獲一等獎。主動、積極地承擔學校及縣、市組織的語文科公開課、示范觀摩課，在2003年韶關市中學語文教研會上，自己所承擔的《“明月照古今”——關于“月”的積累》教改示范觀摩課受到與會老師、領導的一致好評，撰寫的教學案例《“明月照古今”——關于“月”的積累》在韶關市中學教育教學論文評選活動中獲一等獎，被市教改課題組選送到省評獎，并于04年6月刊登在《韶關學院學報》上。特別是在2003年11月，參加韶關市中青年初中語文教師閱讀教學競賽獲一等獎，成為中學語文教學、教改中青年教師中的重點培養(yǎng)對象之一。
正是通過潛心鉆研教學業(yè)務及積極參加繼續(xù)教育“充電”，使自己的工作能力和業(yè)務水平得以不斷提高，因此自己不但能完全信任中學語文科的教學工作，而且在工作中能做到得心應手、應付自如，成為我校語文科教學骨干之一，同時也使自己的教學工作能有從量到質(zhì)的飛躍。
三、勤奮工作，奪取雙豐收。
我自1998年參加教育工作以來至今一直擔任班主任工作，并且一直擔任中學語文科教學工作任務。當班主任時，自己積極抓好班風建設，努力地教育轉(zhuǎn)變后進生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個教學班的組織者和領導者，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當新學年接過一個新班，我都根據(jù)本班學生的實際情況及學校對班級管理的要求，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學生，做到防范于未然。自己還堅持“勤”字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時勤下班，使班風建設得到加強。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班風建設外，還十分注意加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視，而更加關心愛護他們，積極想方設法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此，自己多年來所帶的班班風正、學風濃，良好的班風形成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展，所帶的班級多次被學校評為“文明班”和“先進班集體”。
多年來，自己不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學工作，積極實施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和動手能力。每一個學年的開始，自己都愉快地服從學校領導的工作安排，從不講半點價錢，而是一心撲在教學工作上。在教學中，我潛心研究教材教法，虛心學習，取長補短，精心備課、上課，向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導學生，細心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時充分調(diào)動學生的學習積極性，ji發(fā)學生的學習興趣，減輕學生過重的課業(yè)負擔。正由于自己一直以來都能勤教、樂教、善教。因此，任職以來，自己所擔任的班語文科教學都取得嬌人的成績，年年都位于全縣前列。
四、揚長避短，更上一層樓。
回顧自己擔任中學語文二級教師職務以來四年的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。
在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完美結(jié)合。在學校教研活動中，能夠積極指導季冬老師的信息技術課和黃珍老師的數(shù)學課，就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。當然比賽結(jié)果不是我們的最終目標，而是要讓比賽帶動更多的學生來參與，提高他們的專業(yè)水平。
1995年8月，我從非師范學校畢業(yè)，憑著對教育事業(yè)的熱愛，我毅然選擇了教師行業(yè)，從此與學生結(jié)下了不解之緣。1995年9月，我在柏果鎮(zhèn)清水小學擔任一年級的語文、思品、藝術等的教學及班主任工作。這一年，經(jīng)過師生的共同努力，圓滿完成了教學任務，并取得了優(yōu)異的成績。
1996年9月，由于工作需要，我被調(diào)到了珠東鄉(xiāng)中心小學繼續(xù)從事教學工作，至2003年8月，我先后擔任過三、四、五、六年級的語文、思品、自然等科目的教學工作以及班主任工作。由于在工作上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，成績突出。深得珠東鄉(xiāng)領導、教師和群眾的信任。1998年9月，我被選為珠東中心小學的工會組長，兼管少先隊工作。這期間，我協(xié)助學校領導進行了教師優(yōu)化組合工作，調(diào)解了教師之間矛盾和糾紛多起，使教師之間能夠和睦相處，全方位地調(diào)動了教職工的工作積極性。為了豐富學生生活，曾經(jīng)組織開展了多次豐富多彩的文藝活動。由于學校領導管理有方，教師相處融洽，常在一起探討、交流，總結(jié)出許多好的教學方法和教學經(jīng)驗，經(jīng)過幾年的努力，徹底改變了珠東中心小學過去工作懶散，隨意上課的不良風氣。使珠東中心小學以一個嶄新的面貌展現(xiàn)在群眾的面前。徹底改變了過去流失的不良現(xiàn)象，學生人數(shù)從原來的300多增加到700多。
隨著社會的進步，知識的更新，為了提高自己的能力，滿足教學需求，適應教育制度的改革，適應社會發(fā)展的需要。
2001年參加貴州省師范大學承辦的高等教育小學教育專業(yè)(?？?自學考試，2004年考試通過所有科目，于2005年獲得了畢業(yè)證書。
2003年9月，我被調(diào)入盤縣城關四小工作。第一學期，我被安排任學全班的數(shù)學、常識、音樂等科目的教學，由于工作認真，方法得當，成績突出，得到了學校領導及老師們的認可。第二學期，學校安排我接任一年級的數(shù)學、思品、體育等學科的教學工作及班主任工作。期末考試評比，我班學生取得了全鎮(zhèn)第三名的好成績，從上學期的第六位上升到了第三位。2004年9月，因教室不夠用，需將一年級三個班合并成兩個班。由于不了解情況，成績差的學生全部并入我班，學生高達八十一人之多，學生多得教室?guī)缀醵既莶幌?，這樣，真不知怎么教學，怎么管理呢?何況學期結(jié)束還要按成績進行量化考評，這種情況，真是束手無策，只要管理不當，稍有不慎，成績就要下滑，別人將會怎樣評價呢?思索良久，于是，我下定決心，硬著頭皮，背水一戰(zhàn)。但是由于學生基礎太差，學期結(jié)束時，我班均分下降了許多。雖然沒得到數(shù)，可與平行班相比，相差太遠。我這時并沒有氣妥?！肮し虿回撚行娜恕?，我國不是有句熟話笨鳥先飛嗎?我就不相信，這些別人認為是“笨”的孩子，就永遠落在后面。在以后的教學中，我聯(lián)合我班各科任教師共同教育，密切聯(lián)系各位家長，請家長多幫助輔導，精心選拔班干，協(xié)助管理，在班上進行了一幫一活動，常給“差生”開綠燈，進行個別輔導，經(jīng)全體師生的共同努力，三年級時，我班學生成績趕上來了。期末考試時，又進入了前三名。
自調(diào)入城關四小以來，由于工作認真負責，從沒排斥過“差生，”從沒辱罵過學生。對違紀學生，進行耐心細致地說服教育。因此，深得人們的好評。有的插班生，還特意要求到我們班就讀。致使我班學生不但沒有流失，反而有所增加。
雖然，這幾年來，我不是先進，也不是優(yōu)秀，但我已經(jīng)充分盡到了教師的職責，摸著自己的心窩，我敢大聲說：我對得起學生，對得起家長，對得起所有的人，我問心無愧。
當然，與優(yōu)秀老師相比，我還存在一定的差距，在今后的工作中，我會加倍努力，迎頭趕上。
我叫***，為##一中英語教師，1999年1月被評定為中學二級教師，聘任期已滿四年，符合申報中學一級教師的條件，以下是我在中教二級職稱聘任期間的述職報告.
我于2001年從江西省尋烏中學調(diào)入##區(qū)第一中學，1995至1999年在江西省尋烏中學工作，擔任高中英語教學及班主任工作，同時擔任團委工作以及校報《馬蹄崗上》的編輯，為尋烏中學冬青文學社的創(chuàng)始人之一，幾年里工作兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，工作出色，碩果累累，2000年參加尋烏縣學習三個代表演講比賽榮獲一等獎，論文《走進英語世界—背景知識在英語教學中的應用》獲江西贛州英語學術年會一等獎，2001年論文《做人與成才》獲尋烏縣學習鄧小平理論研討會三等獎，并授予尋烏縣工委優(yōu)秀黨員稱號，多次輔導學生參加全省的聽力比賽及全國中學生英語能力競賽獲獎，所任教班級成績優(yōu)異.
2001年8月調(diào)入##區(qū)第一中學，擔任高中英語教學及班主任工作，以及學校的文字宣傳工作，調(diào)入##區(qū)第一中學的兩年里，我更加珍惜被教育強市，##強校吸納的機會，以滿腔熱情投入工作，甚至為了工作把三歲的女兒送回家鄉(xiāng)，在2001年至2002年學年度里，我取得優(yōu)異的成績，在課堂教學中大膽創(chuàng)新，勇于探索，課堂氣氛活躍，多次承擔科組公開課，在第一次##教育城域網(wǎng)資源應用開放日中，我執(zhí)教網(wǎng)上直播課.我潛心學習電腦技術，并在信息技術與高中課程的整合中悉心探索，率先制作了個人主頁，并在2002年在##市教育信息化工作會議上評為##市優(yōu)秀教師個人主頁.
2001年年底被評為校先進工作者，推進信息技術先進分子，課件二等獎，2002年再度評為推進信息技術先進分子，我擔任學校的宣傳工作，參與學校的校內(nèi)宣傳及對外宣傳，為《##日報.##教育?？吠ㄓ崋T，一年多時間在《##日報》發(fā)表新聞類文章十幾篇，《在信息路上奔跑》在《廣東省教育技術裝備》發(fā)表，并為學校舉辦的大型科教研活動進行專題報道，為##一中的對外宣傳做了大量工作，提高了學校的知名度，因工作出色，于2002年7月授予學校特別奉獻獎.
我于2002年6月參加全國十五規(guī)劃重點課題—網(wǎng)絡環(huán)境下的教學模式與評價的課題研究，并負責課題組的常務工作，制作和維護了網(wǎng)絡教學設計與評價專題研究網(wǎng)站，在網(wǎng)絡教學方面加以研究，積極虛心地向總課組華南師范大學信息技術學院的教授和研究生博士生求教，并積極組織到外校聽課和交流，在網(wǎng)絡教學和網(wǎng)絡課件制作方面有所提高，理論修養(yǎng)也有提高，并在專題教學和資源方面做了大量的工作，為##教育信息網(wǎng)提供了比較好的課例和網(wǎng)絡課件.每周組織課題組成員進行教研活動，每一個學科都承擔了校級的網(wǎng)絡教學探索課.規(guī)范的課題研究工作管理及課題組成員的參與熱情都受到了華師大總課組的好評.
在2002年##市教育信息化工作會議上，我撰寫的論文《網(wǎng)絡環(huán)境下的在線教學初探》獲##市教育信息技術論文一等獎，并收錄進《##市教育信息論文集》.《我與教育信息化》也將在《電化教育資訊》雜志上發(fā)表.回首調(diào)入##一中的兩年來，有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，在##一中這所學校的不斷進步和成長中，我也在進步和成長著，我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環(huán)境，并得到很多領導和同事的幫助與關愛，當然，還有很多工作，我認為我自己可以做得更好，但我沒有把它做到盡善盡美，常嘆自己能力不夠，時間不足，身體欠佳，而且經(jīng)常有一種緊迫感，覺得很多東西要做，還有一種恐懼感，覺得很多工作自己不會做，沒有最好，只有更好，但求更多進步與收獲.
以上是我任中教二級職稱期間的述職報告，我希望我能順利通過評審，成為一名具中級職稱的教師，我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進步，不斷充電，成為一名出色的教師，杰出的青年，平凡而優(yōu)秀的知識女性.
中專青年教師的述職報告篇七
一、政治思想方面：
我能主動、認真地服從和配合學校各級領導的工作安排。積極參加學校、區(qū)及市教研室和組里的各種會議，并能夠及時領會并運用到教育教學中；我熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、每天基本在學校工作11小時。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。
二、教育教學能力。
首先，能認真把握教材,研讀課程標準,結(jié)合區(qū)里提出的”新三學”目標,時刻把學生放在主體地位,面向全體學生.對于每一個教學內(nèi)容，都做到精心準備，努力鉆研教材，力求設計出既能激發(fā)學生興趣又能切實落實教學目標教學方案。在課堂教學的實踐過程中，鼓勵學生積極參與、主動探索、自主思考，運用嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等教學方法，在教學中力求創(chuàng)新。課堂教學重視學生的能力訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有針對性，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。在學生練習過程中，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考，進行自覺檢驗。平時要求學生對題目中的數(shù)字、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和認真檢查的作風、習慣。
第二，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)。跟我們班的學生相處了三年，每天在一起的時間比他們和父母的相處還要久。知識的接受不應該是教師單方面的灌輸，所謂親其師，信其道。學生在感情上對老師接納了，就更樂于在課堂上接受教師的教育。而和學生良好的師生關系的構(gòu)建完全應該建立在相互尊重的基礎上。我在教育教學工作中遇到了不少困難。比如教學方式缺少變化，怎樣調(diào)動后進生的積極性等，針對這些情況，我在積極參加教虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。多聽課，多觀察，多總結(jié)，多研究。
第三，時刻做好充分的準備。剛工作的前三年，我還處于學生到教師職位的轉(zhuǎn)換階段，為了站好三尺講臺，白天忙碌于班級和辦公室之前，處理著班級學生日常的瑣事，每天晚上回家才有時間備課和做課件，這樣摸爬滾打地三年過去，送走了我的第一屆學生。對于第二屆，本以為可以輕松點的我，又遇到了新學生層次的變化，備課的工作依然留到回家去做。寫教案，寫問題設計，寫教學計劃，為了第二天的課盡量地充實有深度，前天晚上都要在家里做大量的準備工作。我始終相信給學生一杯水，我就要有一桶水。日復一日的堅持下去，學生們也能感受到課堂的充實飽滿，我也樂在其中。
在本人的不斷努力下，xxxx屆所帶9班學生學生們一直堅持不懈最終也取得了不錯的成績。
我20xx年9月-xxxx年6月?lián)?班的班主任并承擔兩個班的數(shù)學教學。
xxxx年9月-至今擔任二（6）班的班主任并承擔兩個班的數(shù)學教學。
在此期間，開設區(qū)級公開課三次。
xxxx年5月所帶xxxx屆獲得玄武區(qū)先進班集體。
xxxx年獲得玄武區(qū)優(yōu)秀教育工作者。
三、班主任方面。
本人自工作以來就一直擔任班主任工作，到今年已是第四個年頭。在班主任工作中不是最優(yōu)秀最勤奮的，但多少也形成了些自己的風格，有了一些自己的想法。
作為一名班主任，我的班務工作主旨是：低調(diào)做人，高調(diào)做事，認真努力的做好每一個過程。
（1）關愛每一個學生，讓他們接納從感情上接納我，進而才能認同我的教育觀點。班級中無論成績或家庭情況如何，都應當給予平等的關愛。
(2)在班主任崗位上，教會學生如何做人。我經(jīng)常跟他們講的是，成績可以差但是態(tài)度不能差，題目可以不會但是習慣不能沒有。在談論成績前跟學生要先談如何做人做事。比如上課做好筆記，考試要拿出草稿紙，每場考試要堅持思考到最后一分鐘。
（3）在班級活動中去形成自己的班級文化。通過各種活動把班上每個學生都凝聚起來。因為我是男老師，比較愛好運動，學校舉辦的活動我都會帶著大家一起練習配合，幸運的是，所帶這屆學生拿到了夢想杯足球賽的冠軍和水上運動會的團體第一名，彌補了我上屆學生小組未出線的遺憾。在一次次校內(nèi)外的活動中我所帶的班級也越來越有自己的奮發(fā)向上風格，班上年級前100名也從原來的2、3名增長到10名左右，班級穩(wěn)定前進，勢頭良好。
（4）注重言傳身教，為人師表。平時，凡是要求學生做到的，我首先做到。晨會跑操時不讓學生手插口袋，我首先做到手不放口袋。有精力的時候，跟著學生一起跑操，中午在班級跟學生一起午休。我相信在潛移默化中，學生能在班主任的影響下變得能夠自我管理。
幾年來，我遵守校紀、服從安排，埋頭苦干。參加了區(qū)里組織的白板培訓，響應新三學號召，開了校級公開課若干，多次參與校弘杏杯比賽，區(qū)級公開課三個，參與南京市優(yōu)秀論文案例評比獲二等獎，主持個人課題一篇。當然在教育教學工作中難免有缺陷，例如，還尚未完全擺脫舊的教學模式，課堂語言不夠生動。今后要改進的地方還有很多。在班級培養(yǎng)上，相信在各個任課老師的共同努力和幫助下，我在工作中能做得更好。感謝各位老師在我工作中給予的幫助。以上為我的述職報告。
中專青年教師的述職報告篇八
我名叫×××，1973年4月出生于四川隆昌縣。7月我畢業(yè)于重慶師專政史系政史專業(yè)，作為系上的優(yōu)秀畢業(yè)生，被推薦并分配到仙城中學任教。4月報考華南師大政治教育專業(yè)（本科）自學考試，20××年12月獲得畢業(yè)證書。198月經(jīng)潮陽市職改辦初次認定專業(yè)技術資格評審委員會評審通過，具備中學二級教師職務任職資格，至今五周年，現(xiàn)申報政治學科中學一級教師資格。下面我將任中學二級教師職務資格以來的情況如實報告，請審核。
任現(xiàn)職以來，我擁護黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅守崗位，立足本職，服從上級安排，認真完成各項任務。我始終遵循教師職業(yè)道德規(guī)范，遵紀守法，愛崗樂業(yè)，熱愛學校，依法執(zhí)教。20××年3月我參加潮陽市教師學習教育法律法規(guī)競賽，20××年5月參加仙城鎮(zhèn)教育法律法規(guī)和職業(yè)道德知識競賽，均獲得二等獎。通過競賽和學習，我的工作熱情不斷提高，更執(zhí)著于教師這一光輝的職業(yè)，更加勤奮的工作。
思想政治課是教給學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的方法的學科——這就是我對政治學科的理解。我盡可能以淺顯易懂的語言向?qū)W生傳遞信息和知識，將枯燥的政治課本知識轉(zhuǎn)化為生動的課堂語言，努力培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和理性思維能力：“授之以魚，不如授之以漁”也。我深入淺出、活潑幽默的授課風格受到了學生的歡迎。任現(xiàn)職以來，我每學期任初三級四個班政治課，每周12節(jié)課，教學成績十分突出，我所任教的班級連續(xù)五年保持了全市統(tǒng)考及中考平均分的全鎮(zhèn)第一名，合格率保持在80%以上，優(yōu)秀率約為30%左右，受到了鎮(zhèn)教育組的通報表揚。我所任教的學生等人考上了金山中學；等數(shù)十名同學考上了潮陽師范或潮陽一中，等上百名同學考上了潮陽二中。張毓珍、劉哲尊、周昭雄等學生已從潮陽師范學校畢業(yè)任教于本鎮(zhèn)，為我市的教育作出了相當大的貢獻。
此外，我不斷參加各級各類的教研活動。20××年11月和20××年11參加學校組織的公開課評比，20××年3月、20××年4月以及20××年12月參加鎮(zhèn)教辦組織的優(yōu)質(zhì)課評比均獲得一等獎。同時，我利用課余時間總結(jié)教學心得，所寫論文《政治教學中如何化難為易》、《三步走——政治復習方法之我見》、《活用思想政治課的基本方法和基本原則》分別發(fā)表在《仙城中學教育教學論文集》第一、二、三輯上。其中，《活用思想政治課的基本方法和基本原則》作為我此次申報中教一級的參評論文獲得“良好”，并且在今年7月鎮(zhèn)教育組組織的論文宣讀會議上進行宣讀，獲得一致好評。今年6月我所寫的教學論文《潤物細無聲——談政治教學中的愛國主義教育》在鎮(zhèn)年度論文評比中獲一等獎。通過聽、評、講、寫、學，我的教學教研水平不斷提高。
由于表現(xiàn)突出，年起我任學校政史教研組組長，20××年起任初三年級組長。20××年10月，我被鎮(zhèn)教育辦委任為鎮(zhèn)政治學科帶頭人及政治中心教研組組長。在我的帶領下，我鎮(zhèn)政治教研組緊緊把握了教改方向，密切關注“新課程”發(fā)展動態(tài)，組織召開教學教研商討會，如參加20××年10月在陳店中學、20××年10月在峽山中學舉行的潮陽市優(yōu)質(zhì)觀摩課，20××年8月參加了汕頭市教育局主辦的“新課程通識”培訓、20××年5月潮陽實驗學校“教學交流活動周”等活動，竭力提升我鎮(zhèn)的教學教研水平。實踐表明：我完全能勝任中學政治科的教學工作。
在承擔政治教學同時，我一直擔任初三級班主任。作為班主任，我的基本理念是：平等是基礎，真誠為核心，關愛作橋梁。正因為我尊重了每位學生天賦的平等權(quán)，學生也尊重我，班主任工作便很容易開展了，所謂“親其師、信其道”也。我在班主任工作中切實做到：加強學生思想品德教育，提高學生素質(zhì)；加強紀律教育，實行目標管理；端正學生態(tài)度，努力提高學習效率；培養(yǎng)集體主義精神，優(yōu)化班風學風……我更把“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”作為中心任務，根據(jù)學生特點和實際出發(fā)，因材施教，既注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)，也注意中間狀態(tài)學生的拔高，更狠抓后進生的轉(zhuǎn)化教育。我采取新的班級管理模式，調(diào)動了學生的積極性，形成了良好的班風學風，取得了富有成效的效果。我所任班主任的班級中涌現(xiàn)了如王賢玲、羅文權(quán)等一批汕頭市三好學生，趙憲科、詹偉豪等一批汕頭市優(yōu)干；林揚生、張世亮、馮浩標等獲得了“進步獎”；我所任班主任的班級，獲得了“先進集體”、“文明班級”、“好人好事標兵班”等榮譽稱號。正因如此，1999、20××年我獲得校“優(yōu)秀班主任”稱號，20××年、20××年獲得鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”，20××年獲得鎮(zhèn)“先進教育工作者”榮譽稱號。
為提高自己的教育管理的理論水平，我不斷歸納我班主任工作的心得體會，寫了《沒有不合格的學生》、《班級管理的核心——愛與真誠》、《改進班級管理培養(yǎng)學生社會交往素質(zhì)》等教育論文，獲各方好評。
作為一名教了八年初三政治學科和做了八年班主任的教師，我從不吝嗇自己的所得，總是主動與其他教師交流，暢談教育教學的得與失。20××年及20××年9月，由鎮(zhèn)教辦組織我向分配到我鎮(zhèn)新教師開設講座《義務教育階段德育的重要性》；20××年5月在全鎮(zhèn)班主任工作交流會上，我向青年班主任介紹我的管理經(jīng)驗。作為鎮(zhèn)政治學科帶頭人和政治中心教研組組長，我每年至少向全鎮(zhèn)政史教師開設一堂示范課；每學期不定期地組織舉行各類教學教研活動，如政治教師基本功評比、中考備考活動、學習新課程標準、研究課改方向等等。20××年及20××年4月，由學校政教處和團支部組織（20××年我開始任校團支部書記），我向初二年級學生及教師作了名為《踏好人生每一步》的講座，為激勵學生向?qū)W、矯正青年教師中存在的不良風氣、穩(wěn)定學校秩序起了重要作用。在我的指導下，我校趙曉珊、張毓珍、周芹華等青年教師在我鎮(zhèn)性優(yōu)質(zhì)課評比中分別獲得了二等獎和三等獎的優(yōu)異成績。我在盡到對青年教師傳、幫、帶職責的同時，也提高了自己的業(yè)務水平和業(yè)務能力。
任現(xiàn)職五年來，我站在教育戰(zhàn)線最前沿，兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責，教學上積極進取，不斷學習和充實自己；班主任工作中不斷探索，走出了一條獨特的新路，效果顯著，得到了學生、家長、各級領導及同事的贊賞和認可。正是由于各方面表現(xiàn)突出，在20××—20××、20××—20××學年年度考核中被評定為“優(yōu)秀”。我可以驕傲地說：我對我地教育教學水平的提高、人民群眾素質(zhì)的增強、思想的解放作出了自己貢獻。作為一名外省籍教師，我已經(jīng)和正在并將繼續(xù)把我的青春年華、我的熱血和汗水交付給這片熱土，我期待著這片熱土能有翻天覆地的變化，我愿意為她未來的巨變貢獻我全部的力量！現(xiàn)在，我向上級申報中學政治一級教師職務任職資格，請上級審核我的報告！
中專青年教師的述職報告篇九
我是興福鎮(zhèn)付園中心學校的xxx，很高興有這次機會和大家在一起交流我們這一年的工作情況。
彈指一揮間，一個學年又將結(jié)束。從被評為骨干教師至今已有整整一年的時間了，回想起來，無論是當初受評時，還是一年后的今日，我深刻感受到了“一份榮譽，一份責任”這句話的真正含義，也時時刻刻用這句話鼓勵和鞭策著自己。今天，在這里向大家作一個簡單的匯報和總結(jié)。
我是一名骨干教師，這份榮譽的背后，也承載著一份沉甸甸的責任，同時，也受到了大家更嚴格的要求。因此，在平時的工作中，我時刻注意自己的骨干教師形象。思想上積極上進，師德高尚，抱著奉獻教育之心，積極投身于各項教育教學的改革之中。
1、踏踏實實、認認真真做好教學常規(guī)工作。
在教學過程中，我努力鉆研教材、新課程標準，積極參加各種教研活動，認真做好記錄，把新的教學理念運用到教學中去，在教學實踐中我堅持做到邊學習，邊總結(jié)，努力提高自己的教育教學能力。在教學過程中，我根據(jù)教材的特點，運用新的教學理念，聯(lián)系學生的實際情況，認真?zhèn)湔n、上課，精講精練，作業(yè)努力做到精批細改，及時講評，認真進行單元檢測，及時查漏補缺，調(diào)整自己的教學，認真反思、小結(jié)，不斷得到提高教學能力。
2、關注學情，以學定教，關注學困生，認真輔導。
“以生為本”的教學理念讓我深深懂得學生是有差異的，教師的教要適應學生的學。教也有差異。采取“分層教學”分類指導，因材施教，是使不同水平的每位學生盡可能的同時得到發(fā)展的最有效途徑。教學時，我以學生的學習起點為依據(jù)，確定我的教學。
對不同層次的學生確立不同的培養(yǎng)目標，提出不同層次的要求，采取不同的評價標準。學困生應該要求他們掌握語文教材最基礎的知識，具有最初步的技能，基本能完成課堂教學的學習任務；中等生能夠較好地掌握教材的基礎知識和基本技能，能夠獨立思考，具有一定的分析問題和解決問題的能力；優(yōu)等生則要進一步拓寬視野，發(fā)展思維，提高能力，創(chuàng)造性地完成教材的學習任務。讓學生吃的飽，吃的好。
本學年我任教我校三年級2班的語文。班內(nèi)孩子很少，但差距很大。不到30名學生當中，有六七名學生學習極為困難，晚上的家庭作業(yè)經(jīng)常一動不動，原因是根本不會做。于是我每次布置作業(yè)都給他們幾個單獨布置，讓他們從最基礎的做起。有3個孩子我甚至讓他們從二年級的字詞學起。
3、夯實繼續(xù)教育。
實踐證明，優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起來的。在工作中我努力拓寬學習渠道，積極參加校內(nèi)外的各種業(yè)務培訓，走近學者，與同行研討，和學生交流，以他人之長補己之短，把學習當作自己的工作，乃至生命不可或缺的部分。在這一年中，我積極參加了各種各樣的學習進修活動，通過網(wǎng)絡聆聽了教育專家魏書生的講座，同時，還加強了業(yè)余的讀書學習。認真學習了縣里為我們訂閱的報刊雜志，一系列的學習，讓我感受到名師們的風采，并決心以他們?yōu)榘駱樱谧约旱膶嵺`中作出自己的努力。
（二）作為一名學校中層。
我主要負責學校的教研工作和教師的專業(yè)成長等工作，在這一年里，我早來晚歸，盡心盡力的履行自己的職責。在本學年里我主要開展了以下工作：
1、轉(zhuǎn)變觀念，提高認識，認真開展教師專業(yè)成長培訓。
為了更好地組織實施課改實驗，本學期認真組織學習了課程標準、《走進新課程》等，讓各位教師明確了自己的職責和任務，轉(zhuǎn)變了觀念，保證了課改實驗的順利進行。另外，我還組織老師們進行了“教師專業(yè)成長論壇”，讓每一位老師在論壇上交流自己專業(yè)成長的經(jīng)驗和看法。
2、加強了對課堂教學的研究。
課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道，是進行課改的主陣地。為了更好地加強課堂教學的研究，提高課堂教學效益，我和教務處的郭主任一起進行了有效地探索。我們利用學校觀摩課、組內(nèi)研討課、教師互助課、學習匯報課等各種形式加強對課堂教學的調(diào)控。在對校級課題《快樂課堂，當堂達標》研究的基礎上，于今年的3月份完成了縣級課題的立項。之后，我們先后組織了課改理論考試、教師賽課等不同形式的活動，來保證課題研究的順利進行。
3、開發(fā)學校課程，促進三級課程的實施。
綜合實踐活動是由國家設置、由地方和學校根據(jù)教育部的有關要求自主開發(fā)的課程領域，綜合實踐活動課程的開展與其他課程相比，存在著一定的困難，已經(jīng)成為各個實驗區(qū)課程改革的重點和難點。為突破這一難點，在我們學校李校長的帶領下，積極利用社區(qū)資源開發(fā)了學校課程《不銹鋼工藝制作文化》，編印了圖文并茂的學校課程讀本，課程讀本分低中高三個學段，我個人負責完成了中學段教材的編寫，受到了上級領導的肯定和好評。當然，這些都是利用節(jié)假日或課余時間完成的。今年3月，我校的“素質(zhì)教育綜合實踐活動基地”建設完成，為更好的發(fā)揮基地對學生的實踐教育作用，在教學之余，我又與另一位老師合作完成了對“綜合實踐活動手冊”的設計和編制，完成了基地文化展板的設計。另外，我還完成了對4期校報的編輯和印刷。
4、加強了對課后反思的研究。
教學反思是一種有益的思維活動和再學習方式，每一位優(yōu)秀教師的成長都離不開教學反思。我國著名心理學家林崇德也提出“優(yōu)秀教師=教學過程+反思”的成長模式。我們鼓勵每位老師定時在自己的教學博客上傳自己的教學反思和教育故事，并編輯成冊，供老師們交流學習。
我沒有忘記自己的職責要起好榜樣帶頭的作用，還要積極主動幫助、指導剛擔任語文學科的教師，相互學習，共同進步，促進成長。作為語文學科的骨干教師，我能主動帶領教師與時俱進，大膽地進行教改探索，積極開展教學研究活動。在教學中引導教師主動用先進的教學理論指導自己的實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學環(huán)節(jié)入手，大膽進行改革創(chuàng)新。引導教師進行扎實而有效的教研活動，得到老師們的一致肯定。我深知高素質(zhì)的教師應具有強烈的科研意識。我們的教育理念、教學觀點只有落實到我們的教學行為中才具有一定的實效性，教師生命因課堂而精彩。我們的研究，我們的思考，只有在課堂才能得以充分的展現(xiàn)。因此，在上好常態(tài)課的同時，我積極參加學校的課堂教學研討、校際間的交流。在學校，在整個語文學科中起到了一定的示范引領作用。
無論是誰，無論是做任何事都需要有動力，只有有了動力，才能將事情做好。有的動力是來自于外部的壓力，有的動力則來自于自身的需求。也就是我們通常所說的“要我做”和“我要做”。和許多人一樣，我曾經(jīng)只是為了完成任務而做事。自從被授以“骨干教師”這個稱號后，讓我意識到了自己這份榮譽后面應盡的義務和職責，以往許多要我做的事情變成了我要做的事情。在這一年里，我比學校的一般教師多付出很多，雙休日只休一天，周六從來沒有離開過學校，備課、看作業(yè)大多數(shù)是晚上在家完成的。
到今時今日，我還清晰地記得，自己當初參加骨干教師的評選只是抱著試一試的想法。得知自己被評上的那一刻，我震驚了。在理解了領導的鼓勵之余，也肯定了自己的付出和能力，更明白了什么叫“一份耕耘，一份收獲”。從那時起，我的責任重了，我的信心也足了，知道了任何事，只要我努力去做了，就能做到。
從一個盲盲目目的新教師成長為一個忙忙碌碌的骨干教師。隨著自己一步一步的成長，我卻越來越感覺到自己的無知和不足，越來越感覺到自己和名師之間的差距是多么的遙遠。我的理論基礎還不夠扎實，沒有能夠花精力認真鉆研新的理念和方法，在平時的教學中缺乏先進理念的支撐。因此，提高自己的理論基礎是我今后的努力方向。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！秉c滴成績只屬于過去，未來，我面臨著更多挑戰(zhàn)。百尺竿頭，更進一步。相信經(jīng)過我的努力，來年我會更棒！
中專青年教師的述職報告篇十
根據(jù)各級教學工作計劃要求，立足我校實際，以促進每個師生的發(fā)展為宗旨，不斷提升教師實施素質(zhì)教育的專業(yè)能力和教科研水平，使教師不斷轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高業(yè)務能力。
(一)工作目標。
1、培養(yǎng)一支師德高尚、敬業(yè)奉獻、熱愛生活、積極向上的青年教師隊伍，提高教師的專業(yè)水平。
2、打造學習型書香校園，努力形成讀書學習的濃厚氛圍，提高教師的專業(yè)水平和執(zhí)教能力。
3、建立健全有效合理的機制，繼續(xù)實施“青藍工程”，加強青年教師培訓，促進青年教師穩(wěn)步成長。
4、充分發(fā)揮骨干教師引領、示范、帶頭作用，利用自身的優(yōu)勢和資源進行培訓學習。
5、開展有主題的快樂教研活動，通過教師間的互相交流、溝通和探討，在提升專業(yè)化水平的同時打造團隊精神，使老師們能以積極樂觀的心態(tài)投入工作。
(二)工作重點。
1、通過讀書學習、觀看課堂實錄、骨干教師講座等方式為我校教師提供豐富、優(yōu)質(zhì)的學習資源，建立良好的教師學習環(huán)境，讓每位教師都有所收獲。
2、抓好骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，為青年教師樹立榜樣，引領青年教師穩(wěn)步前進。
3、確立重點培養(yǎng)對象，開展師徒幫扶活動，幫助青年教師盡快提高業(yè)務能力和素質(zhì)水平。
(一)利用好網(wǎng)絡平臺，督促教師按計劃完成學習課時，提高網(wǎng)絡學習的'質(zhì)量。
(二)將課程標準的學習納入常態(tài)。
要求代課教師每人自購一本20xx版課程標準，將其作為教學行為綱領性材料，不定時學習，領悟精神實質(zhì)用以指導自己的教學。
(三)加大優(yōu)質(zhì)書目的推薦力度與密度，通過學習使我校教師做到以新課程理念為先導，以課堂教改為重點，以教學反思為切入點。
1、教科室每月在校網(wǎng)上推薦一至兩篇好文章供老師閱讀。
2、每位老師要根據(jù)學校推薦的專業(yè)閱讀指導書籍進行自主閱讀，每學年最少要撰寫一萬字的讀書筆記和心得體會。
(四)觀看名師課堂實錄。
為了提高學習效益，有針對性，本學期選有代表性課堂實錄組織集中觀看，看完后組內(nèi)進行分析討論，來探索各種類型課行之有效教學模式。
(五)校領導、骨干教師和外出學習老師進行業(yè)務講座。充分利用自身的優(yōu)勢和資源進行培訓學習，本學期安排骨干教師和外出學習教師進行4次業(yè)務講座。
(六)加強各級骨干教師的培訓學習、考核工作。
1、重新評選各級各類骨干教師，對新評選的骨干教師按照有關要求進行培訓。
2、骨干教師要按時上傳校網(wǎng)相關材料，按月完成所承擔的任務。
(七)確定重點培養(yǎng)對象，開展觀課議課活動。
1、開學初重新確定重點培養(yǎng)對象人選，抓好重點培養(yǎng)對象的觀課議課活動。
2、通過外派學習、跟蹤指導、觀課、磨課、議課等方式幫助青年教師盡快提高業(yè)務水平和教學能力。
(八)繼續(xù)實施“青藍工程”，加快青年教師成長步伐。
1、繼續(xù)實施“青藍工程”，
沿襲以往師徒結(jié)對的傳統(tǒng)做法。
2、依據(jù)師徒結(jié)對承諾書的要求，細化加大師徒之間“一對一”的聽評課指導工作。
3、開展形式多樣的講課活動，檢驗師徒間的幫扶效果。
4、在學期末舉行一次青年教師課堂教學基本功賽暨匯。
報課展示活動。
(九)外出學習。繼續(xù)安排好上級組織的各類學習和外出學習活動。
(十一)組織好xx區(qū)青年教師各類能手賽、學科帶頭人和骨干教師的評選活動。
中專青年教師的述職報告篇十一
各位評委老師：
大家好！我是來自xx學校的一名數(shù)學教師，自20xx年參加教育工作以來，對待工作我勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學生，團結(jié)同志，將滿腔熱忱投入到了教育事業(yè)中，深受學生、家長、同事、領導的好評。
在工作中，我積極、主動、勤懇，樂于接受學校和上級主管部門布臵的各項工作，并能出色的完成各項任務。同時，我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，通過對當前黨的教育方針、政策的學習，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。我始終將教師職業(yè)道德我牢記在心，嚴格用其規(guī)范自己的言行，用以指導教育教學工作，做到既教書又育人，始終把培養(yǎng)現(xiàn)代化的新型人才作為自己的奮斗目標。
在教學中，我不斷努力學習、實踐和完善新課程理論，吸收先進的教學方法，注重總結(jié)經(jīng)驗，提高自己理論水平和業(yè)務能力。隨時記錄自己教學中的體會，寫教學反思、教學日記、教育敘事等。并盡量把自己教學中的體會升華到理論高度、并通過撰寫論文的形式表現(xiàn)出來，所寫論文多篇被評為內(nèi)蒙古自治區(qū)一等獎。
我積極參加教育局組織的各項活動，多次為旗課改活動提供研討課、示范課，在我旗新一輪基礎教育改革中起到了學科帶頭人的作用。20xx年5月在全市舉辦的數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評選中所做的觀摩課《萬以內(nèi)數(shù)的認識》和20xx年11月全旗數(shù)學學科競講競說優(yōu)質(zhì)課大賽中所作的觀摩課《三角形的特性》受到了全旗教師及市專家的一致好評。20xx年10月在烏蘭浩特市參加“內(nèi)蒙古自治區(qū)教學基本功賽”榮獲二等獎。并在20xx年被評為呼市地區(qū)第五批數(shù)學學科帶頭人。作為學科帶頭人，我以身作則，每學期至少承擔兩節(jié)旗級以上示范課，定期作講座，多次帶課下鄉(xiāng)，先后在土左旗蒙古族小學、賈力更小學、白廟子中心校開展全旗小學數(shù)學聯(lián)片“同課異構(gòu)”教學活動，在跟隨旗教育局、教研室有關領導進行送教下鄉(xiāng)活動中，走鄉(xiāng)到鎮(zhèn)地進行新課程研討課，無論是盛夏還是嚴冬，無論到條件多么艱苦的偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)我毫無怨言，認真做好每一節(jié)課，受到縣教育局，教研室領導的一致好評，成為旗教研室數(shù)學學科中心組的成員。今年我作為“名師”活動組成員，錄制三節(jié)示范課《垂直與平行》《學習畫垂線》《平行線、垂線的性質(zhì)及畫長方形》上傳名師教育網(wǎng)，和網(wǎng)上一線教師溝通學習，共同進步。
為了使自己的教學水平不斷上新臺階，我勤奮學習，認真做讀書筆記，積極投身于科研課題的研究活動中，經(jīng)過四年不斷地嘗試與研究，我所參加的科研課題《小學數(shù)學教學與生活問題的有機整合》，經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)教學學科規(guī)劃辦組織專家驗收，同意結(jié)題。而我所申報的《培養(yǎng)小學生估算能力的`行動研究》已立題，正在探究當中。
在班主任工作中，為了更好地勝任這項工作，我認真學習了《全國優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗談》，用愛心塑造師魂，始終把熱愛學生放到第一位，抱著一顆愛孩子愛工作的心情，精心呵護我的班級。班級管理方面，我采取的方法是：生活上給他們愛——關心體貼學生，學習上給他們愛——啟發(fā)誘導學生，做到用愛心溫暖學生，用童心去理解學生，用耐心去引導學生。在我的帶領下，我們班級班風正，學風濃，面貌新，多次被評為優(yōu)秀班集體，優(yōu)秀中隊，還榮獲學校的精神文明獎。
在擔任重點輔導員方面，我先后參加旗教育局舉辦的“團干部才藝大賽”和“班主任能力大賽”，分別獲二等獎和優(yōu)勝獎；我中隊多次舉辦大型中隊會，如“綠之韻主題中隊會”、“感恩老師”等，受到了教育局領導、學校、老師的一致好評。
在多媒體運用方面，我不斷提升自己運用多媒體教學的能力，通過努力學習，我能夠熟練運用powerpoint制作課件，用flash制作簡單的動畫，服務于自己的教學。
我所做的課件《萬以內(nèi)數(shù)的認識》、《認識四邊形》，《三角形的特性》，《三角形的面面積》《克和千克》《平行四邊形和梯形》等課件都上傳到教育網(wǎng)達到資源共享。
總之，在教學中，我不斷的努力學習、實踐和完善新課程理論，吸收先進的教學方法，注重總結(jié)經(jīng)驗，提高自己理論水平和業(yè)務能力。我用自己的一份認真，一份愛心，一份努力，一份創(chuàng)新工作著，“工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是幸福之所在。”羅丹如是說。我用自己的實際行動印證了這句話。我工作著，我快樂著。
20xx年xx月xx日。
中專青年教師的述職報告篇十二
做一名優(yōu)秀的教師是我人生追求的目標，懷著對教育事業(yè)的憧憬與向往，20xx年畢業(yè)于湘南學院，同時也真正成為了一名光榮的人民教師。在小學教育這塊育人的熱土上，書本是我的老師，孩子是我工作的原動力。為了豐富自身的專業(yè)知識和素養(yǎng)，在工作期間我不斷地學習，20xx年暑假我到華中師范大學參加了小學語文骨干教師培訓，20xx年下期我參加了國培——湖南省中小學班主任培訓，并獲得了“優(yōu)秀學員”的稱號。“愛”就是我愿意和能夠付出的全部，我把對教育事業(yè)的執(zhí)著與熱情灑在了小學教育事業(yè)的每一寸土地上。在工作期間，我一直都擔任著數(shù)學、語文、音樂各方面的教學工作。
“要給學生一滴水，自己要有一桶水”。五年前，懷著對教育事業(yè)無比崇尚的神圣情感，走上了三尺講臺。從踏入講臺的那天起，就立下了“當園丁培育百花，做黃牛無私奉獻”的誓言，并為自己定下了“干一行、愛一行、精一行”的工作準則。在那一方黑板前，用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章。要想培育出合格的人才，首先要成為一名合格的老師。
無論在教育教學還是在課程改革中，我都努力學習別人的先進經(jīng)驗，取長補短在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學生、家長、同事、領導的好評。
一分耕耘，一分收獲。能力有限，努力無限。在教育這塊沃土上，我付出了辛勤的汗水，收獲的是累累碩果，我所教的班級連續(xù)三年在全縣檢測中，學生的成績名列榜首。在教育教學中，我多次得到上級教育部門的各種獎勵：下學期在教師教學比武中，獲二等獎。3月參加安仁縣有效課堂觀摩活動，我執(zhí)教“怎樣寫人”一課榮獲二等獎。被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師。10月參加學校舉行的“語文教師綜合素養(yǎng)大賽”榮獲第一名。6月我撰寫的論文《如何提高農(nóng)村小學生的寫作水平》獲省級三等獎。我所教的班級數(shù)學成績在期末質(zhì)量檢測中排全縣第四名，我教的班級語文成績在期末考試中穩(wěn)居第一。
“金無足赤，人無完人”在教育教學工作中難免存有缺陷，時時刻刻的反思才能讓我更好的領悟工作的真諦，我相信通過自己的不懈努力與付出，得到的將是一個美麗的童心世界。
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中專青年教師的述職報告篇十三
我叫xx，剛過去的一學期我在xx一中擔任高一年級的數(shù)學老師。感謝教育局的好政策，讓我有幸通過選拔，進入到xx一中這所百年名校。自進入一中以來，我就深感肩上責任重大。一中是一個非常廣闊的平臺，學習與競爭的氛圍非常濃厚。作為青年教師，我在教學經(jīng)驗上顯得不足，所帶班級成績波動較大，雖有小成績，依然需要努力進取。因此我將在以下幾方面繼續(xù)努力，努力提升自己。
多聽有經(jīng)驗的老教師的課，多聽教學成績突出的老師的課，學習他們的授課方式，學習他們組織課堂的技巧，學習他們課堂教學的好方法、好思路、好措施。雖然“教無定法”，但前輩老師沉淀多年的經(jīng)驗和方法值得借鑒和學習。
自己上課之前一定要認真?zhèn)湔n，充分備教材，備習題，細心打磨。扎扎實實把功夫做到細處。多批改學生作業(yè)、通過批改學生作業(yè)，查找學生的薄弱環(huán)節(jié)，進而改進自己的課堂教學，進行有針對性講解。同時多找學生談話，了解學生思想上的動態(tài)，傾聽學生的真實想法，幫助學生解決學習上的困惑，同時也為自己改進教學提供參考，實現(xiàn)“教學相長”的目的。
好的老師，要澆滿學生的一碗水，首先自己得有一桶水。教育改革的步伐一直沒有停止過，隨著新高考的到來，試題題型，試題難易程度，考查知識的側(cè)重點都有很大變化。我自20xx年畢業(yè)，走出大學校門后，就沒有再接觸過高中數(shù)學的學習，如果不多做題，多刷題，故步自封，閉門造車，就不能把握最新的命題脈絡，不能掌握最新的命題思路，從而被時代甩在后面。只有不斷地學習，不多的更新自己的知識庫，才能從容不迫的面對和適應未來的教學。
xx一中給我提供了很多鍛煉的機會，年級每周組織了“一講十聽”活動，開展了青年優(yōu)質(zhì)課比賽。讓青年教師參與周練試卷的命制，每周安排了固定的集體備課、集體研討的活動。在這些活動中，我感覺到自己得到了明顯的提升與進步，我積極參與這些活動，爭取站穩(wěn)講臺，走得更高更遠。
綜上所述，我將以飽滿的熱情，積極的態(tài)度，充滿信心的姿態(tài)迎接新的學期。
中專青年教師的述職報告篇十四
我是xx一中的葉xx。很高興能夠大家一起交流分享教學經(jīng)驗，共同體驗成長樂趣。
xx一中，作為xx的最高學府，是我理想中的教書育人之地。20xx年我來到xx的時候，家里人告訴我，xx一中是我們這里最好的學校。我的婆家有6位人民教師，他們無一例外，將能夠進入xx一中視為一個老師的最高榮譽。懷揣敬仰，我打電話到一中辦公室，問還招老師嗎?我想應聘。領導聽說我是x師畢業(yè)的，很高興，但一聽說我是非免費師范生，就很委婉地拒絕了我。我覺得非常遺憾，同樣是x師畢業(yè)，我沒想到免費師范生和非免費師范生就業(yè)差別這么大。命運兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我最終走進了一中的校園。我覺得這真的是一種緣分。
進入xx一中一年，我自知在教學業(yè)務上深有不足，所以經(jīng)常向年級老師請教。非常羨慕xxx老師，她和我是同年人，但是在講課上，她沉著大氣，游刃有余。我們是一個天上，一個地下，聽她的課常常讓我受益匪淺。非常感謝我的師父張xx老師，對于我提出的每一個問題，他都悉心指導，不曾厭煩。在我發(fā)微信他請教題目后，他常常是第一時間打電話過來跟我耐心解說。這一點讓我很是感動。我們的政治組充滿愛與活力。有問題，我們一起探討;有好課堂，我們一起聆聽學習;誰家有事請假，其他人可以立即頂上，不耽誤學生課程。這一點非常難能可貴。特別感謝23班、25班兩位班主任老師對于我這個新手照顧有加，給予了我這門課足夠的重視。還要感謝一中的各位領導和師長，你們?yōu)槲姨峁┝肆己玫某砷L環(huán)境，讓我確信這就是我理想中的職業(yè)歸宿。
在xx一中有職業(yè)幸福感是源于愛與責任。我所帶的是歷史方向的兩個班，23班、25班。班里學生普遍基礎較好，領悟力強，情商高，互動積極。每次課后，兩個班的孩子們都圍著我問問題，一方面我很緊張生怕自己答不好，這迫使我不斷去努力學習，提升自己。每堂課都要經(jīng)過看書，修改ppt，背書，做練習，試講之后呈現(xiàn)給學生。另一方面，我很享受和學生之間建立起來的這種濃厚的學習討論氛圍。每次考試，班里的孩子們幾乎都名列前茅。這次期末考試，兩個班最高分都是81分，單科學校第一，xx市第四，80分以上兩個班各有兩個。兩個班原始均分分別為61.47和59.68，高于年級均分56.31，在我校9個班中名列一二。
當然他們也有著這個年齡孩子的通病——執(zhí)行力差，自覺性差。但是我想做的并不是一個監(jiān)督者，拿著教鞭在他們后面趕，這樣他們累，這種被動的接受因為心理的抵觸效果甚微。我想做的是一個影響者，像我小學四年級的時候我的老師，她一手漂亮的粉筆字影響了我，讓我暗生羨慕，她成為我學習的榜樣。所以在日常生活和教學中，我盡量發(fā)揮自己的特長，讓他們看到我的優(yōu)點，讓他們知道他們的老師是很優(yōu)秀的，通過了法律職業(yè)資格考試，是湖北省作家協(xié)會會員，絕不是躺平的。我想要向?qū)W生展現(xiàn)的是一個積極的，奮斗的人生狀態(tài)。
平時的課堂中，我會精心挑選一些小視頻，運用政治知識、法學知識和他們一起分析新聞大事件，傳遞價值觀。比如備受關注的北京冬奧會、立陶宛事件、江歌母親訴劉鑫案、孫海洋尋子等。對于青少年感興趣的明星八卦，有時候我們也會從經(jīng)濟學、文化發(fā)展、中國法治建設層面去聊一聊。講到傳統(tǒng)文化的時候，我會和他們聊xx的四大非遺，xx戲、岳家拳、禪宗、挑花……我注意到身邊的事物遠比課本上講到的更能引起他們的注意力，也讓他們更感興趣。每周我還會不定期播放一些小視頻給他們打打雞血。這些視頻沒有教科書式的鼓動說教，它打動了我，我覺得它一定也能夠打動我的學生。記得其中一期是央視f4康輝、撒貝寧、朱廣權(quán)、尼格買提唱《平凡之路》，學生眼里看到的都是他們新聞聯(lián)播里正襟危坐的樣子，沒想到他們在舞臺上也這么自信，光芒四射，全班學生都跟著歡呼起來了。那一刻，我看到了孩子們眼里釋放出的光芒，在一個老師看來，這是世界上最美的風景。
學生喜歡上了政治課，但這僅僅是開端。政治課進度快，容量大，對于我這樣一個新手來說，講課不是我的優(yōu)勢，我還有很長的路要走。但是我文科出身，有著終身學習的理念，幾乎每隔幾年就會參加一個大型考試，英語專業(yè)八級、法律職業(yè)資格證……面對浩如煙海的背誦資料，我能夠教學生理清思路，整理邏輯，在最短的時間內(nèi)快速記憶。我將自己文科學習心得和應試經(jīng)驗分享給學生，期待和他們共同成長。新的一年里，我的目標是在課堂呈現(xiàn)上下功夫，打磨課程，補齊短板。
課堂外，我和學生是一種朋友關系。學有余力的同學經(jīng)常會找我推薦學習資料。我會贈送給他們，不要他們給錢，唯一的要求就是資料做完，黑筆答紅筆改，然后我回收檢查，培養(yǎng)自學能力。有些個性強的同學被老師批評，悶悶不樂，心里對老師很大的意見，找到我后，說不喜歡這個老師，學不好這門課，越是學不好這門課，越是不喜歡這個老師，進入了一個惡性循環(huán)怎么辦?我會和她講一講我成長的經(jīng)歷。高中時代我曾經(jīng)主動找過我的數(shù)學老師，問他是不是不喜歡我，為什么每次走到我旁邊就一副嚴肅面孔，看到我同桌就眉笑眼開，這件事讓我耿耿于懷，悶悶不樂。結(jié)果我的數(shù)學老師很吃驚，跟我說沒有啊，也許是班里孩子多，他沒有很好地照顧好每一個人。看來是我多慮了。那天晚自習，老師和我聊了半小時，從那時候起，我的心結(jié)打開了，我特別喜歡他的數(shù)學課。所以我主張孩子們主動去找不喜歡的老師聊一聊，打開心結(jié)，讓自己喜歡上老師，進而喜歡上這門課。
特別感謝我的高中班主任，他們一位在天寒時讓女朋友洗了被子送到學生宿舍，一位每個月拿出200塊錢補貼給窮苦孩子，另一位在我高考失敗后把我從市一中免費轉(zhuǎn)到母校xx四中復讀，最終考取大學……他們構(gòu)成了我對教師這個行業(yè)全部的信仰，對我的人格塑造產(chǎn)生了重要影響。很遺憾，至今沒能報答我的老師。我想，大概在他們心里，我只要能夠成為一個充滿愛、溫暖、知識和善良的人，足矣。這大概就是教育的意義。
接下來，我想把他們傳遞給我的，傳遞給我的學生。
中專青年教師的述職報告篇十五
尊敬的`各位領導、老師：
大家好!
一年的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我將一年的工作做以匯報，請領導和同事們給予批評指正。
一、加強學習，不斷提高思想政治水平
想做一名合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想。一年來，積極參加各項政治學習和法制考試，并寫了詳細的學習筆記，認真寫好了學習心得體會，提高了自己的思想政治水平。
在師德上首先嚴格要求自己。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。對待學校分配的工作，在思想上不敢有半點懈怠，積極認真的去完成，向優(yōu)秀的同志看齊，用更高的標準要求自己。在與人相處中，做到謙虛謹慎，與人為善，遵守勞動紀律。
二、勤勤懇懇，認認真真工作
課前認真?zhèn)湔n，寫好教案。認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)及其重點與難點，掌握知識的邏輯，從教材中汲取精華并傳授給學生。了解學生原有的知識技能，并根據(jù)學生的實際情況修改教學內(nèi)容和難度，盡可能搜集理論聯(lián)系實際的實例，使課堂內(nèi)容豐富起來，激發(fā)學生的學習興趣。
上課前，我都習慣于將當堂的教學內(nèi)容回顧一遍，做到心中有數(shù)。走進課堂，我都是以飽滿的熱情來面對我的學生，來完成教學任務。今年我主要承擔11春風電班的《照明系統(tǒng)安裝與維修》，12秋兩個班級的《安全用電》教學工作。《照明系統(tǒng)安裝與維修》這門課對我來說是一門新課，因此在教學過程中，很多時間都花在了研究教材、備課上，研究教法太少。12秋石油工程與電焊班的《安全用電》，上課感覺比較費勁，班級人數(shù)多，學生上課小動作多，還需要不斷的維持課堂紀律，課程進度相比較另一個班級慢一些?？傊诮虒W過程中，堅持熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感到老師的關心，促進師生間的和諧關系。
積極參與聽課、評課，虛心向指導老師及同行學習教學方法，以提高自身的教學水平。作為一名青年教師，學習的東西很多。今年學校開展了老教師上示范課、新教師上匯報課教學觀摩活動，我感受很多。從中我找到了自己和老教師的差距，老教師的課堂駕馭能力、板書、激發(fā)學生學習興趣的能力、營造良好的課堂學習氣氛的能力，以及他們自身的個人魅力，都深深讓我折服。我深刻體會到學習的緊迫感和重要性。向老教師學習、向師傅學習、向周圍的人學習。
三、及時反思，總結(jié)不足
一年的工作順利完成了，回過頭去看，還有許多不如意的地方，今后要注意改進。
1.課堂教學過程中，對學生學習興趣的激發(fā)還不夠;
2.重教材，輕教學方法;
3.工作方法陳舊，對待學生的一些突出問題上缺少創(chuàng)新精神。
青年教師是充滿希望、擁有活力的隊伍，青年教師也是要努力學習和經(jīng)受錘煉的群體，作為一名年輕教師，我們擁有許許多多的機會，也會面臨很多困難。在今后的工作過程中，要不斷提高自身素質(zhì)，努力工作，爭取更好的成績。
中專青年教師的述職報告篇十六
我喜愛教育事業(yè)，喜愛學校，自覺遵守《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》。我關懷愛惜同學，教書育人，努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，虛心請教，努力進取，不斷提高自己的教育教學水平。
本學年我擔當初一、初四兩個班級的英語課，每周11節(jié)課，11個教案。一學年總共上課400多節(jié)，書寫教案400多個。工作強度大，任務重，壓力大。我仔細鉆研教材，把握住學問點，仔細備好每一堂課。組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛。采納小組合作學習模式，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學英語的愛好，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。我喜愛同學，公平地對待每一個同學。努力提高自己對同學的親和力，我信奉“親其師，方能信其道。”只有真正地關懷同學，愛惜同學，同學才會情愿接近你，才會愿意地去學習你所任教的.科目。在平常的教學工作，我總是努力去做到這一點。初四畢業(yè)班工作非比尋常。教初四，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初四，就意味著肩頭多了一份沉重的責任。但是，我沒有一絲一毫的怨言，而是兢兢業(yè)業(yè)，全力以赴。盡心盡力地教育每一位同學，以期能在中考中取得令人滿足的成果。
本學年，我擔當初一一班的班主任。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上。結(jié)合著學校的精神，創(chuàng)建“勵志工作特色班級”，使孩子們能夠健康地成長。
1、開好主題班會。充分利用班會這塊陣地，開設各種主題班會，讓同學有發(fā)言爭論的空間，發(fā)揮了同學的主體地位，并能準時了解到同學的思想動向，關心同學樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，又增加了班級分散力，同時也拉近師生間的距離，促進師生間的溝通，融洽了師生感情。在20xx年xx區(qū)中學校主題班會評比活動中，本次班會榮獲二等獎。
2、抓好晨讀的勵志工作。
每天晨讀，同學齊聲誦讀《弟子規(guī)》。誦讀完《弟子規(guī)》之后，每天有一位同學登上講臺，進行以勵志為主題的“五分鐘演講”，進行自我教育。每天有勵志格言，寫在黑板的一側(cè)。之后，就是同學們大聲朗讀英語的時間。在大家朗讀的同時，我始終陪伴在他們的身邊。隨時訂正他們的發(fā)音，解答他們的問題。關注到每一個孩子。盼望每一個孩子都不要掉隊!
3、營造濃郁的書香氛圍。
班里開拓了圖書角。我要求同學閑暇時間大量閱讀?！白x名人書，看名人傳。”每位同學從家里帶來書籍，充實我們的書櫥。班里制定了嚴格的借閱制度，有專人負責圖書借閱，資源共享，并定期更換。不定期地開展讀書溝通會，讓同學把他們讀書過程中的感悟準時地與同學溝通，共享，使每位同學在這濃郁的書香氛圍中激勵著自己，提升著自己，完善著自己。
4。抓好班委的建設工作，抓好班干部的培訓工作，使他們真正起到“領頭羊”的作用。
作為班主任，我以身作則，領先垂范。要求同學做到的，我首先做到;要求同學不做的，我堅決不做。仔細備課、上課，關懷、愛惜每一位同學。注意平日里與同學的溝通和溝通，常常與同學談心，消失問題準時解決。我還利用中午和晚上的時間去同學家家訪，使學校教育和家庭教育形成一股合力。鼓舞同學立大志，勤學習，愛班級，守紀律，做一個正直、向上、努力、勤勉的人!四、個人學習方面：
樂觀學習各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。堅持課余時間多讀書，堅持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學理念，應用到自己的教學和班級管理之中。撰寫的教學論文《羅森塔爾效應的啟示》，發(fā)表在省級刊物上。
總之，我在本學年中忙勞碌碌，勤勤懇懇，做了一些我應當做的工作。今后，我將更加努力把工作做得更好。
中專青年教師的述職報告篇十七
一年前的今天，我在緊張且忙碌的準備著前來二小競聘的工作，隨后所帶來的系列壓力都最終被那份沉甸甸的錄取通知所替代。參加工作四年半，還不具備老教師的那份厚重，卻也比新教師多了份從容，作為一名成長中的青年教師如今盤點這一年來的點點滴滴，想用八個字來概括;感恩、學習、成長、收獲。
來到二小的教育生涯，要從這篇博文開始，各位校領導對我的鼓勵、關愛，讓我感受到了這個新家的溫度，劉校長在留言中這樣告訴我：“無論在哪里，有愛就會有一切”，是的，融入一個有溫度的團隊，會在學習與經(jīng)營中，投入的愛來實現(xiàn)自己的價值！
隨后我更新了早就開了多年的博客、建立了班級qq群，班級相冊，搭建起與家長溝通的橋梁，他們是一群質(zhì)樸、可愛的人，尊重并支持我的布置和建議，qq群里熱鬧非凡，每天都能看到我的那些可愛的家長正在慢慢的、一點一點的變得專業(yè)化。
“師者不可不修，修之則視廣，不修則視窄”，何況二小的老師各個出類拔萃，自己這條小魚在這片大池塘中視野大開，被一次次優(yōu)秀的校內(nèi)觀摩課所折服，被至今回味的名師報告會所震撼，幾次外出學習的難得機會，更讓我近距離的接觸了新理念、高實效。
工作之余我會逛逛博客，去名家的小屋坐坐，了解課改的前沿動態(tài)，學習高效課堂的回歸本真。只有不斷的充實自己，才覺得自己是在蛻變而不是后退。
領導搭建了新的平臺，也為我創(chuàng)設了難得鍛煉、學習、成長的機會。在葫蘆島教學調(diào)研中，上了一節(jié)調(diào)研課《十年后的禮物》、市進修學校調(diào)研中做課、在龍港區(qū)進修學校調(diào)研中上了兩節(jié)調(diào)研課，在校“博出精彩”活動中，博客被評為“最佳原創(chuàng)空間”，元旦聯(lián)歡中又與另外三名優(yōu)秀的同事相互配合，完成了主持任務。
說到“共同”，那是因為我和我的孩子們在一起成長。接手一年級的班主任工作對我是份信任也是份挑戰(zhàn)。由于班級組成比較特殊，有些孩子剛?cè)胄r特別敏感，學前的教育達不到太高的水平，基礎及拓展能力實屬一般，可是這群天真的孩子他們所具備的那份純真、清澈、活潑、爛漫卻讓你喜歡的不得了。那么“引導、信任、鼓勵”便成為我班主任工作的六字箴言，“教學生一天，想學生一生?！蔽野阉斪鲝慕痰淖罡邷蕜t。我對學生說每一句話，做每一件事，教每一項技能時都會思索它們對孩子以后的成長道路是否有長足的幫助。大到課上的知識傳授、作業(yè)完成，課下的常規(guī)紀律、放學路隊;小到衣角衣擺鞋帶的整理和擦桌子時疊成小方塊的抹布，我都事無巨細，不吝指導。一學年下來，他們不再是那一個個怯懦的小家伙，自信、懂禮，甚至在我的眼里他們是優(yōu)秀的，因為照比一年前，他們的變化實在太大：
“我是故事大王”榮獲個人優(yōu)秀獎、隊會大練兵，獲得團體“最佳表現(xiàn)獎”、“英倫好聲音”英語比賽獲得團體三等獎、科普故事大賽榮獲團體二等獎，在班級的各種活動中，每個孩子都得到了鍛煉與提高，在這所花園式的小學中，他們幸福的成長著！
中專青年教師的述職報告篇十八
一、師德方面:加強修養(yǎng)，形成師德，總結(jié)教師學年度工作。
作為教師，我認為應該把師德放在極其重要的位置。因為這是教師的立身之本。學高為師，身體是榜樣，這個道理古今都是。踏上講臺的第一天，我總是嚴格要求自己，努力成為崇高師德的人。我一直堅持給學生好的師范，希望從我這里出來的是合格的學生，都是大寫的人。為了給自己的學生一個好的表現(xiàn)率，讓自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，在業(yè)馀時間讀很多書，不斷提高自己的水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，爭取在這方面有更大的提升。
二、認真準備課程。
不僅準備了學生，還準備了教材的方法，根據(jù)教材的內(nèi)容和學生的實際情況，設計課程類型，制定采用的教育方法，詳細安排教育過程的程序和時間安排，認真寫教案。每堂課都準備好了，每堂課都在課前做好充分的準備，制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具，課后立即總結(jié)這門課，認真收集每門課的知識要點，總結(jié)。
二、加強授課技能，提高教育質(zhì)量，明確說明，整理，正確，生動，線索清晰，語言簡潔，深入淺出。
在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，讓學生多動手，加深理解和掌握知識。加強教師和學生的交流，充分體現(xiàn)學生的主動作用，使學生容易學習，容易學習，注意快樂學習的精致講座，在課堂上教師盡可能少，學生盡可能多地動手動腦，同時在各課堂上充分考慮各級學生的學習需求和學習能力，提高各級學生。
三、博采眾長，提高教育水平。
如果你想給學生一滴水，老師必須先有一桶水，尤其是在當今知識更新非常快的時代，為了更好地適應教學。今天的學習是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高是為了更好地做教育工作。教老，學老，永遠站在教育領域的前沿。在教育中，虛心地和其他老師商量，在教育中，有疑問。在各章節(jié)的學習中，積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時聽老師的課，邊聽邊說，學習他人的優(yōu)點，克服自己的不足，經(jīng)常邀請其他老師聽課，征求他們的意見，改善工作。
四、認真批改作業(yè):配置作業(yè)精練。
有針對性，有層次性。為了實現(xiàn)這一點，我經(jīng)常在網(wǎng)上收集資料，篩選各種輔助資料，努力每次練習都有效果。同時，對學生的作業(yè)進行及時認真的審查，分析和記錄學生的作業(yè)狀況，對作業(yè)中發(fā)生的問題進行分類總結(jié)，進行全面的評價，對有關情況及時改善教育方法，實現(xiàn)有針對性。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。
六、積極推進素質(zhì)教育。現(xiàn)在的考試模式還是比較傳統(tǒng)的，這決定了老師的教學模式要停留在考試教學的層面，為此，我在教學工作中注意學生能力的培養(yǎng)，結(jié)合知識、技能和發(fā)展智力、能力，在知識層面注入思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。有效發(fā)展和培養(yǎng)學生的各種素質(zhì)。
七、抓住學風。
學生喜歡上我的課，對這門課也很感興趣。上課時認真，大多數(shù)學生可以專心聽講，上課后也可以認真完成作業(yè)。但是，幾個學生因為害怕老師的責備，所以不能問老師學習上存在的問題，作業(yè)也因為害怕分數(shù)低而委托別人抄寫，嚴重影響了成績的提高。對此，我堅持學風，在班上提倡認真、求實的學風，嚴厲批評模仿作業(yè)的行為。同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起了你追我的學習風氣。如果你不感興趣，我會告訴他們我們的生活和數(shù)學密切相關的重要性。我會告訴他們一些關于生活中使用數(shù)學的有趣事情，以及使用數(shù)學來解決生活中的問題。有些人不努力學習。我建議批評后再加以鼓勵，并為他們設定學習目標。我會時刻敦促他們幫助他們。一些學生基礎太差，抱著破罐子摔倒的態(tài)度，或者過于自卑，考試怯場等。我會幫助他們找到合適的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，并給自己更多的思考問題。同時，一旦有進步，即使很小，我也會及時表揚他們。經(jīng)過一學期，大多數(shù)同學都養(yǎng)成了愛動腦筋、愛思考的好習慣，形成了良好的學風。
八、耕作，收獲。
經(jīng)過一學期的努力，期末考試是考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我這學期的教育成果。我明白這并不是最重要的，重要的是本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的數(shù)學水平。所以不管怎么辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問多想，多向有經(jīng)驗的老師學習，爭取更上一層樓。教育工作伴隨著苦樂。我們根據(jù)勤奮學習，善意思考，實際工作的標準，像往常一樣，更加堅強，更好地工作。以上是本學期教育工作的總結(jié)。由于經(jīng)驗淺，許多地方不足，希望在未來的日子里，在領導老師的指導下取得更好的成績。
進入21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教育工作中，我要更加嚴格地要求自己，道遠任重，我要繼續(xù)加倍努力，在平凡的崗位上取得不平凡的成績。
中專青年教師的述職報告篇一
一、認真學習，努力提高思想覺悟樹立端正的心態(tài)，熱愛教育事業(yè)，對工作不講任何條件，盡自己最大的能力把工作做好，遵紀守法，有良好的師德師風。認真學習黨的理論方針政策，在教育教學工作中努力踐行。
二、積極實踐，錘煉教研能力在教學上，我認真?zhèn)湔n上課。由于剛?cè)肼毑惶m合，我一般利用周末，把相應教案寫完，這樣在平時的教學工作中不至于手忙腳亂;每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案;為了把自己的教學水平提高，我常常和我的師傅以及辦公室的老師們討論教學方法等。對于后進生，學習借鑒了蘇老師的“小青藍”工程，，發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，進行了師徒結(jié)對。師徒共同制定了學習計劃，相互協(xié)作，相互幫忙，共同提高，力爭最好。這也對后進生的學習有很大的而幫助。平時，我還經(jīng)常去聽我?guī)煾敢约巴瑐湔n組老師的課，并且積極參加新老師培訓，從中都得到了很多寶貴的經(jīng)驗。在學習別人經(jīng)驗的基礎上，勇于實踐。
三、班務工作，常抓不懈班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展;要有強烈的前瞻性;工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展。開學初在學?！八膉ing”分層分組管理的大方向指導下成班級內(nèi)自己的四jing文化進行四jing分層分組。在四jing文化的指導下做了如下工作：首先從考勤、文明禮儀、學習習慣、行為習慣、活動參與、衛(wèi)生等方面管學生。實行四jing分組操行分管理制度，每月進行評比獎懲，鼓勵同學們通過培養(yǎng)自己良好的行為習慣以及參與班級活動等方式來增加操行分數(shù);其次，利用班會、晨會對學生進行常規(guī)教育和安全教育，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。疫情防控方面，根據(jù)學校疫情管理的相關規(guī)定，我班繼續(xù)嚴格落實晨午檢制度、因病缺勤登記追蹤制度、通風消毒制度等規(guī)定，提高學生的防范意識。再次，培養(yǎng)班干部。對班干部進行培訓，教會學生去做“班干部”，讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心。進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)，引導學生保持積極向上的心態(tài)。最后，我經(jīng)常與家長進行電話溝通，讓家長成為管理學生的助力，家長也比較信任我，也積極配合班級工作。
四、加強溝通，讀好人生實踐這本書在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵"正人先正己"的古訓，時刻提醒自己，重視"為人師表"的職業(yè)形象，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處。
五、反思與總結(jié)在不知不覺中半年的時光悄然而逝，忙碌伴隨著充實，汗水。
伴隨著收獲。我也清楚地看到了自身的不足：工作經(jīng)驗不夠成熟，做事較慢，有時工作不細致。所以今后的努力方向為：
1、政治、業(yè)務學習還有待加強，教學管理水平和教育教學質(zhì)量還有待進一步提高。
2、在教學上以及班主任工作處理上成長不夠快，處理問題往往心有余而力不足，經(jīng)常產(chǎn)生畏難心理。今后在工作上盡量做到少點煩躁，多點耐心;少點懶惰，多點反思。
3、缺乏進取精神。工作中雖有勇于創(chuàng)新的意識，但缺乏細致果敢的工作作風，工作還不夠主動大膽，更談不上潛心鉆研。"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。"作為一個新老師，我知道我的工作才剛剛開始，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，勇于進取，不斷創(chuàng)新，取得更大的成績。
中專青年教師的述職報告篇二
作為教師，我認為應該把師德放在極其重要的位置。因為這是教師的立身之本。學高為師，身體是榜樣，這個道理古今都是。踏上講臺的第一天，我總是嚴格要求自己，努力成為崇高師德的人。我一直堅持給學生好的師范，希望從我這里出來的是合格的學生，都是大寫的人。為了給自己的學生一個好的表現(xiàn)率，讓自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，在業(yè)馀時間讀很多書，不斷提高自己的.水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，爭取在這方面有更大的提升。
不僅準備了學生，還準備了教材的方法，根據(jù)教材的內(nèi)容和學生的實際情況，設計課程類型，制定采用的教育方法，詳細安排教育過程的程序和時間安排，認真寫教案。每堂課都準備好了，每堂課都在課前做好充分的準備，制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具，課后立即總結(jié)這門課，認真收集每門課的知識要點，總結(jié)。
在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，讓學生多動手，加深理解和掌握知識。加強教師和學生的交流，充分體現(xiàn)學生的主動作用，使學生容易學習，容易學習，注意快樂學習的精致講座，在課堂上教師盡可能少，學生盡可能多地動手動腦，同時在各課堂上充分考慮各級學生的學習需求和學習能力，提高各級學生。
如果你想給學生一滴水，老師必須先有一桶水，尤其是在當今知識更新非?？斓臅r代，為了更好地適應教學。今天的學習是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高是為了更好地做教育工作。教老，學老，永遠站在教育領域的前沿。在教育中，虛心地和其他老師商量，在教育中，有疑問。在各章節(jié)的學習中，積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時聽老師的課，邊聽邊說，學習他人的優(yōu)點，克服自己的不足，經(jīng)常邀請其他老師聽課，征求他們的意見，改善工作。
有針對性，有層次性。為了實現(xiàn)這一點，我經(jīng)常在網(wǎng)上收集資料，篩選各種輔助資料，努力每次練習都有效果。同時，對學生的作業(yè)進行及時認真的審查，分析和記錄學生的作業(yè)狀況，對作業(yè)中發(fā)生的問題進行分類總結(jié)，進行全面的評價，對有關情況及時改善教育方法，實現(xiàn)有針對性。
現(xiàn)在的考試模式還是比較傳統(tǒng)的，這決定了老師的教學模式要停留在考試教學的層面，為此，我在教學工作中注意學生能力的培養(yǎng)，結(jié)合知識、技能和發(fā)展智力、能力，在知識層面注入思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。有效發(fā)展和培養(yǎng)學生的各種素質(zhì)。
學生喜歡上我的課，對這門課也很感興趣。上課時認真，大多數(shù)學生可以專心聽講，上課后也可以認真完成作業(yè)。但是，幾個學生因為害怕老師的責備，所以不能問老師學習上存在的問題，作業(yè)也因為害怕分數(shù)低而委托別人抄寫，嚴重影響了成績的提高。對此，我堅持學風，在班上提倡認真、求實的學風，嚴厲批評模仿作業(yè)的行為。同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起了你追我的學習風氣。如果你不感興趣，我會告訴他們我們的生活和數(shù)學密切相關的重要性。我會告訴他們一些關于生活中使用數(shù)學的有趣事情，以及使用數(shù)學來解決生活中的問題。有些人不努力學習。我建議批評后再加以鼓勵，并為他們設定學習目標。我會時刻敦促他們幫助他們。一些學生基礎太差，抱著破罐子摔倒的態(tài)度，或者過于自卑，考試怯場等。我會幫助他們找到合適的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，并給自己更多的思考問題。同時，一旦有進步，即使很小，我也會及時表揚他們。經(jīng)過一學期，大多數(shù)同學都養(yǎng)成了愛動腦筋、愛思考的好習慣，形成了良好的學風。
經(jīng)過一學期的努力，期末考試是考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我這學期的教育成果。我明白這并不是最重要的，重要的是本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的數(shù)學水平。所以不管怎么辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問多想，多向有經(jīng)驗的老師學習，爭取更上一層樓。教育工作伴隨著苦樂。我們根據(jù)勤奮學習，善意思考，實際工作的標準，像往常一樣，更加堅強，更好地工作。以上是本學期教育工作的總結(jié)。由于經(jīng)驗淺，許多地方不足，希望在未來的日子里，在領導老師的指導下取得更好的成績。
進入21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教育工作中，我要更加嚴格地要求自己，道遠任重，我要繼續(xù)加倍努力，在平凡的崗位上取得不平凡的成績。
中專青年教師的述職報告篇三
自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!認真學習和領會黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展?；谝陨险J識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
一、做一個科研型教師。
新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研，被學校聘為教科員，協(xié)助教科室開展教學研究工作。
二、做一個富有愛心的教師。
愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。
三、做一個理念新的教師。
在認真學習新課程理念的基礎上，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在課上，我把知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。
四、做一個信息時代的教師。
目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸!
在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完美結(jié)合。在學校教研活動中，就如何上好課經(jīng)常和老師們進行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。
作為班主任，我還積極指導學生參加各類比賽，謝恒嘉同學在校作文節(jié)演講比賽中獲一等獎，班級科技節(jié)展示優(yōu)秀獎。當然比賽結(jié)果不是我們的最終目標，而是要讓比賽帶動更多的學生來參與，發(fā)展他們的多元智能。
我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育者。我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的，愿得到學校領導和同事的誠懇支持!
中專青年教師的述職報告篇四
我能主動、認真地服從和配合學校各級領導的工作安排。積極參加學校、區(qū)及市教研室和組里的各種會議，并能夠及時領會并運用到教育教學中；我熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、每天基本在學校工作11小時。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。
首先，能認真把握教材,研讀課程標準,結(jié)合區(qū)里提出的”新三學”目標,時刻把學生放在主體地位,面向全體學生.對于每一個教學內(nèi)容，都做到精心準備，努力鉆研教材，力求設計出既能激發(fā)學生興趣又能切實落實教學目標教學方案。在課堂教學的實踐過程中，鼓勵學生積極參與、主動探索、自主思考，運用嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等教學方法，在教學中力求創(chuàng)新。課堂教學重視學生的能力訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有針對性，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。在學生練習過程中，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考，進行自覺檢驗。平時要求學生對題目中的數(shù)字、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和認真檢查的作風、習慣。
第二，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)。跟我們班的學生相處了三年，每天在一起的時間比他們和父母的相處還要久。知識的接受不應該是教師單方面的灌輸，所謂親其師，信其道。學生在感情上對老師接納了，就更樂于在課堂上接受教師的教育。而和學生良好的師生關系的構(gòu)建完全應該建立在相互尊重的基礎上。我在教育教學工作中遇到了不少困難。比如教學方式缺少變化，怎樣調(diào)動后進生的積極性等，針對這些情況，我在積極參加教虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。多聽課，多觀察，多總結(jié)，多研究。
第三，時刻做好充分的準備。剛工作的前三年，我還處于學生到教師職位的轉(zhuǎn)換階段，為了站好三尺講臺，白天忙碌于班級和辦公室之前，處理著班級學生日常的瑣事，每天晚上回家才有時間備課和做課件，這樣摸爬滾打地三年過去，送走了我的第一屆學生。對于第二屆，本以為可以輕松點的我，又遇到了新學生層次的變化，備課的工作依然留到回家去做。寫教案，寫問題設計，寫教學計劃，為了第二天的課盡量地充實有深度，前天晚上都要在家里做大量的準備工作。我始終相信給學生一杯水，我就要有一桶水。日復一日的堅持下去，學生們也能感受到課堂的充實飽滿，我也樂在其中。
在本人的不斷努力下，xxxx屆所帶9班學生學生們一直堅持不懈最終也取得了不錯的成績。
我20xx年9月-xxxx年6月?lián)?班的班主任并承擔兩個班的數(shù)學教學。
xxxx年9月-至今擔任二（6）班的班主任并承擔兩個班的數(shù)學教學。
在此期間，開設區(qū)級公開課三次。
xxxx年5月所帶xxxx屆獲得玄武區(qū)先進班集體。
xxxx年獲得玄武區(qū)優(yōu)秀教育工作者。
本人自工作以來就一直擔任班主任工作，到今年已是第四個年頭。在班主任工作中不是最優(yōu)秀最勤奮的，但多少也形成了些自己的風格，有了一些自己的想法。
作為一名班主任，我的班務工作主旨是：低調(diào)做人，高調(diào)做事，認真努力的做好每一個過程。
（1）關愛每一個學生，讓他們接納從感情上接納我，進而才能認同我的教育觀點。班級中無論成績或家庭情況如何，都應當給予平等的關愛。
(2)在班主任崗位上，教會學生如何做人。我經(jīng)常跟他們講的是，成績可以差但是態(tài)度不能差，題目可以不會但是習慣不能沒有。在談論成績前跟學生要先談如何做人做事。比如上課做好筆記，考試要拿出草稿紙，每場考試要堅持思考到最后一分鐘。
（3）在班級活動中去形成自己的班級文化。通過各種活動把班上每個學生都凝聚起來。因為我是男老師，比較愛好運動，學校舉辦的活動我都會帶著大家一起練習配合，幸運的是，所帶這屆學生拿到了夢想杯足球賽的冠軍和水上運動會的團體第一名，彌補了我上屆學生小組未出線的遺憾。在一次次校內(nèi)外的活動中我所帶的班級也越來越有自己的奮發(fā)向上風格，班上年級前100名也從原來的2、3名增長到10名左右，班級穩(wěn)定前進，勢頭良好。
（4）注重言傳身教，為人師表。平時，凡是要求學生做到的，我首先做到。晨會跑操時不讓學生手插口袋，我首先做到手不放口袋。有精力的時候，跟著學生一起跑操，中午在班級跟學生一起午休。我相信在潛移默化中，學生能在班主任的影響下變得能夠自我管理。
幾年來，我遵守校紀、服從安排，埋頭苦干。參加了區(qū)里組織的白板培訓，響應新三學號召，開了校級公開課若干，多次參與校弘杏杯比賽，區(qū)級公開課三個，參與南京市優(yōu)秀論文案例評比獲二等獎，主持個人課題一篇。當然在教育教學工作中難免有缺陷，例如，還尚未完全擺脫舊的教學模式，課堂語言不夠生動。今后要改進的地方還有很多。在班級培養(yǎng)上，相信在各個任課老師的共同努力和幫助下，我在工作中能做得更好。感謝各位老師在我工作中給予的幫助。以上為我的述職報告。
中專青年教師的述職報告篇五
尊敬的學校領導：
您好!
帶著黨組織及學校領導對我的信任和廣大同事的支持，順利地完成了2021年這一年的工作。這一年來，我很珍惜黨組織和學校給我的各種機會，同時我也知道作為一名黨員，自己與其它黨員同志在很多方面還是存在一些差距的，這促使我不斷地鞭笞自己努力向前。經(jīng)過努力，我受到了很大的鍛煉，在思想上和工作上都有所進步。就2021年的各項工作向組織和同志們做以下匯報：
首先，思想上，我自覺學習黨的理論知識，積極參加學校以各種形式開展的理論學習，關心時事政治。這些都使我在思想上離組織又近了一步。在政治理論課上，我認真聽講，勤于思考，也取得了較好的成績。另外，我經(jīng)常用黨性來約束、激勵自己，始終保持對黨的忠誠，黨組織生活不缺席，按時交納黨費。
其次，在學習上，我以追求全面發(fā)展作為自己的目標。極努力學習好本專業(yè)知識，爭取做到融會貫通，學以致用。
再次，在工作上，在負責學校英語系工作期間，積極配合學校和教務處及各個部門的工作，認真負責地做好自己的本職工作，帶領本系老師組織好各項教學任務，同時在_月份帶領學生去企業(yè)參加畢業(yè)頂崗實習，這些看上去沒有多少重量的職務卻讓我明白了堅持的不容易和它的意義。
總結(jié)這一年的工作學習和生活，我覺得自己離組織上的要求和自身發(fā)展的需要還有一定的差距，深知自己還有很多缺點和不足。比如參加的社會實踐活動方面還有所欠缺，學習成績也不夠突出，自身素質(zhì)有待提高、工作和學習兩方面的協(xié)調(diào)沒有做好，不能兼顧。這些都是阻礙以后進步的絆腳石，在以后的日子里都要盡量盡快地克服。
以上是我在思想、工作、學習方面的匯報，在新的學期里，我要總結(jié)經(jīng)驗和教訓，認真履行黨章上所要求的一切，嚴格要求自己，接受黨組織和同志們的監(jiān)督，嚴于律己、勤奮進取，努力作一名合格的共產(chǎn)黨員。
回顧自己一年來所做的工作，對照黨員標準和評議標準要求，我感到，盡管自己還有許多的不足之處，有些方面還將有待于進一步提高，但自己的精神狀態(tài)應該說是良好的，工作作風應該說是務實的，思想觀念應該說是能夠與時俱進的。
反思自己一年來的工作計劃，我感到自己主要在以下幾個方面還存在不足：一是盡管一年來忙忙碌碌，但未能合理安排好時間，加強對黨的基礎理論知識的深入學習和系統(tǒng)學習;二是把握全局整體工作的能力仍有待于進一步提高。
綜上所述，一年來，盡管自己還存在這樣或那樣的缺點和不足，但我認為，自己的思想本質(zhì)是好的，缺點和不足通過自己的努力也是一定能夠克服和改正的。
此致
敬禮!
中專青年教師的述職報告篇六
本人自2002年12月被評聘為中學二級教師職務以來至今已有四年時間了，現(xiàn)在將本人自擔任中學二級教師以來的各方面工作情況作如下的述職。
一、愛崗敬業(yè)，樂于無私貢獻。
本人一貫以來思想上積極上進，政治上立場堅定。能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注意加強師德修養(yǎng)，事事處處為人師表。做學生的表率，有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感，愛崗敬業(yè)，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績。
二、加強學習，提高業(yè)務水平。
我于1998年7月廣東省韶州師范學校普師專業(yè)中師畢業(yè)，同年8月參加教育工作。為了更快的提高自己教育教學工作的能力水平，以適應于當前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學習。2002年7月于廣東廣播電視大學文秘專業(yè)?？飘厴I(yè)，2005年2月又參加了華南師范大學漢語言文學專業(yè)本科函授的學習。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育，如“計算機初級”、“計算機中級”、“專業(yè)技術人員權(quán)益保護”等的培訓，以不斷的充實自己的知識。
在積極參加各項繼續(xù)教育學習的同時，我還以勇于開拓、大膽進取的精神，積極潛心鉆研教學業(yè)務。長期訂閱和購買了《廣東教育》、《中學語文教學參考》等有關教育教學的報刊書籍，了解所教學科的教育教學的最新動態(tài)和科研信息，精心研讀《新課程標準》，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。多年來，自己積極投入到學校語文科組組織的教學研究活動中，苦練扎實的基本功，在新豐二中舉行的全體教師基本功大賽(含粉筆字、鋼筆字、毛筆字)中均獲一等獎。主動、積極地承擔學校及縣、市組織的語文科公開課、示范觀摩課，在2003年韶關市中學語文教研會上，自己所承擔的《“明月照古今”——關于“月”的積累》教改示范觀摩課受到與會老師、領導的一致好評，撰寫的教學案例《“明月照古今”——關于“月”的積累》在韶關市中學教育教學論文評選活動中獲一等獎，被市教改課題組選送到省評獎，并于04年6月刊登在《韶關學院學報》上。特別是在2003年11月，參加韶關市中青年初中語文教師閱讀教學競賽獲一等獎，成為中學語文教學、教改中青年教師中的重點培養(yǎng)對象之一。
正是通過潛心鉆研教學業(yè)務及積極參加繼續(xù)教育“充電”，使自己的工作能力和業(yè)務水平得以不斷提高，因此自己不但能完全信任中學語文科的教學工作，而且在工作中能做到得心應手、應付自如，成為我校語文科教學骨干之一，同時也使自己的教學工作能有從量到質(zhì)的飛躍。
三、勤奮工作，奪取雙豐收。
我自1998年參加教育工作以來至今一直擔任班主任工作，并且一直擔任中學語文科教學工作任務。當班主任時，自己積極抓好班風建設，努力地教育轉(zhuǎn)變后進生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個教學班的組織者和領導者，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當新學年接過一個新班，我都根據(jù)本班學生的實際情況及學校對班級管理的要求，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學生，做到防范于未然。自己還堅持“勤”字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時勤下班，使班風建設得到加強。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班風建設外，還十分注意加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視，而更加關心愛護他們，積極想方設法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此，自己多年來所帶的班班風正、學風濃，良好的班風形成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展，所帶的班級多次被學校評為“文明班”和“先進班集體”。
多年來，自己不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學工作，積極實施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和動手能力。每一個學年的開始，自己都愉快地服從學校領導的工作安排，從不講半點價錢，而是一心撲在教學工作上。在教學中，我潛心研究教材教法，虛心學習，取長補短，精心備課、上課，向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導學生，細心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時充分調(diào)動學生的學習積極性，ji發(fā)學生的學習興趣，減輕學生過重的課業(yè)負擔。正由于自己一直以來都能勤教、樂教、善教。因此，任職以來，自己所擔任的班語文科教學都取得嬌人的成績，年年都位于全縣前列。
四、揚長避短，更上一層樓。
回顧自己擔任中學語文二級教師職務以來四年的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。
在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完美結(jié)合。在學校教研活動中，能夠積極指導季冬老師的信息技術課和黃珍老師的數(shù)學課，就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。當然比賽結(jié)果不是我們的最終目標，而是要讓比賽帶動更多的學生來參與，提高他們的專業(yè)水平。
1995年8月，我從非師范學校畢業(yè)，憑著對教育事業(yè)的熱愛，我毅然選擇了教師行業(yè)，從此與學生結(jié)下了不解之緣。1995年9月，我在柏果鎮(zhèn)清水小學擔任一年級的語文、思品、藝術等的教學及班主任工作。這一年，經(jīng)過師生的共同努力，圓滿完成了教學任務，并取得了優(yōu)異的成績。
1996年9月，由于工作需要，我被調(diào)到了珠東鄉(xiāng)中心小學繼續(xù)從事教學工作，至2003年8月，我先后擔任過三、四、五、六年級的語文、思品、自然等科目的教學工作以及班主任工作。由于在工作上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，成績突出。深得珠東鄉(xiāng)領導、教師和群眾的信任。1998年9月，我被選為珠東中心小學的工會組長，兼管少先隊工作。這期間，我協(xié)助學校領導進行了教師優(yōu)化組合工作，調(diào)解了教師之間矛盾和糾紛多起，使教師之間能夠和睦相處，全方位地調(diào)動了教職工的工作積極性。為了豐富學生生活，曾經(jīng)組織開展了多次豐富多彩的文藝活動。由于學校領導管理有方，教師相處融洽，常在一起探討、交流，總結(jié)出許多好的教學方法和教學經(jīng)驗，經(jīng)過幾年的努力，徹底改變了珠東中心小學過去工作懶散，隨意上課的不良風氣。使珠東中心小學以一個嶄新的面貌展現(xiàn)在群眾的面前。徹底改變了過去流失的不良現(xiàn)象，學生人數(shù)從原來的300多增加到700多。
隨著社會的進步，知識的更新，為了提高自己的能力，滿足教學需求，適應教育制度的改革，適應社會發(fā)展的需要。
2001年參加貴州省師范大學承辦的高等教育小學教育專業(yè)(?？?自學考試，2004年考試通過所有科目，于2005年獲得了畢業(yè)證書。
2003年9月，我被調(diào)入盤縣城關四小工作。第一學期，我被安排任學全班的數(shù)學、常識、音樂等科目的教學，由于工作認真，方法得當，成績突出，得到了學校領導及老師們的認可。第二學期，學校安排我接任一年級的數(shù)學、思品、體育等學科的教學工作及班主任工作。期末考試評比，我班學生取得了全鎮(zhèn)第三名的好成績，從上學期的第六位上升到了第三位。2004年9月，因教室不夠用，需將一年級三個班合并成兩個班。由于不了解情況，成績差的學生全部并入我班，學生高達八十一人之多，學生多得教室?guī)缀醵既莶幌?，這樣，真不知怎么教學，怎么管理呢?何況學期結(jié)束還要按成績進行量化考評，這種情況，真是束手無策，只要管理不當，稍有不慎，成績就要下滑，別人將會怎樣評價呢?思索良久，于是，我下定決心，硬著頭皮，背水一戰(zhàn)。但是由于學生基礎太差，學期結(jié)束時，我班均分下降了許多。雖然沒得到數(shù)，可與平行班相比，相差太遠。我這時并沒有氣妥?！肮し虿回撚行娜恕?，我國不是有句熟話笨鳥先飛嗎?我就不相信，這些別人認為是“笨”的孩子，就永遠落在后面。在以后的教學中，我聯(lián)合我班各科任教師共同教育，密切聯(lián)系各位家長，請家長多幫助輔導，精心選拔班干，協(xié)助管理，在班上進行了一幫一活動，常給“差生”開綠燈，進行個別輔導，經(jīng)全體師生的共同努力，三年級時，我班學生成績趕上來了。期末考試時，又進入了前三名。
自調(diào)入城關四小以來，由于工作認真負責，從沒排斥過“差生，”從沒辱罵過學生。對違紀學生，進行耐心細致地說服教育。因此，深得人們的好評。有的插班生，還特意要求到我們班就讀。致使我班學生不但沒有流失，反而有所增加。
雖然，這幾年來，我不是先進，也不是優(yōu)秀，但我已經(jīng)充分盡到了教師的職責，摸著自己的心窩，我敢大聲說：我對得起學生，對得起家長，對得起所有的人，我問心無愧。
當然，與優(yōu)秀老師相比，我還存在一定的差距，在今后的工作中，我會加倍努力，迎頭趕上。
我叫***，為##一中英語教師，1999年1月被評定為中學二級教師，聘任期已滿四年，符合申報中學一級教師的條件，以下是我在中教二級職稱聘任期間的述職報告.
我于2001年從江西省尋烏中學調(diào)入##區(qū)第一中學，1995至1999年在江西省尋烏中學工作，擔任高中英語教學及班主任工作，同時擔任團委工作以及校報《馬蹄崗上》的編輯，為尋烏中學冬青文學社的創(chuàng)始人之一，幾年里工作兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，工作出色，碩果累累，2000年參加尋烏縣學習三個代表演講比賽榮獲一等獎，論文《走進英語世界—背景知識在英語教學中的應用》獲江西贛州英語學術年會一等獎，2001年論文《做人與成才》獲尋烏縣學習鄧小平理論研討會三等獎，并授予尋烏縣工委優(yōu)秀黨員稱號，多次輔導學生參加全省的聽力比賽及全國中學生英語能力競賽獲獎，所任教班級成績優(yōu)異.
2001年8月調(diào)入##區(qū)第一中學，擔任高中英語教學及班主任工作，以及學校的文字宣傳工作，調(diào)入##區(qū)第一中學的兩年里，我更加珍惜被教育強市，##強校吸納的機會，以滿腔熱情投入工作，甚至為了工作把三歲的女兒送回家鄉(xiāng)，在2001年至2002年學年度里，我取得優(yōu)異的成績，在課堂教學中大膽創(chuàng)新，勇于探索，課堂氣氛活躍，多次承擔科組公開課，在第一次##教育城域網(wǎng)資源應用開放日中，我執(zhí)教網(wǎng)上直播課.我潛心學習電腦技術，并在信息技術與高中課程的整合中悉心探索，率先制作了個人主頁，并在2002年在##市教育信息化工作會議上評為##市優(yōu)秀教師個人主頁.
2001年年底被評為校先進工作者，推進信息技術先進分子，課件二等獎，2002年再度評為推進信息技術先進分子，我擔任學校的宣傳工作，參與學校的校內(nèi)宣傳及對外宣傳，為《##日報.##教育?？吠ㄓ崋T，一年多時間在《##日報》發(fā)表新聞類文章十幾篇，《在信息路上奔跑》在《廣東省教育技術裝備》發(fā)表，并為學校舉辦的大型科教研活動進行專題報道，為##一中的對外宣傳做了大量工作，提高了學校的知名度，因工作出色，于2002年7月授予學校特別奉獻獎.
我于2002年6月參加全國十五規(guī)劃重點課題—網(wǎng)絡環(huán)境下的教學模式與評價的課題研究，并負責課題組的常務工作，制作和維護了網(wǎng)絡教學設計與評價專題研究網(wǎng)站，在網(wǎng)絡教學方面加以研究，積極虛心地向總課組華南師范大學信息技術學院的教授和研究生博士生求教，并積極組織到外校聽課和交流，在網(wǎng)絡教學和網(wǎng)絡課件制作方面有所提高，理論修養(yǎng)也有提高，并在專題教學和資源方面做了大量的工作，為##教育信息網(wǎng)提供了比較好的課例和網(wǎng)絡課件.每周組織課題組成員進行教研活動，每一個學科都承擔了校級的網(wǎng)絡教學探索課.規(guī)范的課題研究工作管理及課題組成員的參與熱情都受到了華師大總課組的好評.
在2002年##市教育信息化工作會議上，我撰寫的論文《網(wǎng)絡環(huán)境下的在線教學初探》獲##市教育信息技術論文一等獎，并收錄進《##市教育信息論文集》.《我與教育信息化》也將在《電化教育資訊》雜志上發(fā)表.回首調(diào)入##一中的兩年來，有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，在##一中這所學校的不斷進步和成長中，我也在進步和成長著，我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環(huán)境，并得到很多領導和同事的幫助與關愛，當然，還有很多工作，我認為我自己可以做得更好，但我沒有把它做到盡善盡美，常嘆自己能力不夠，時間不足，身體欠佳，而且經(jīng)常有一種緊迫感，覺得很多東西要做，還有一種恐懼感，覺得很多工作自己不會做，沒有最好，只有更好，但求更多進步與收獲.
以上是我任中教二級職稱期間的述職報告，我希望我能順利通過評審，成為一名具中級職稱的教師，我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進步，不斷充電，成為一名出色的教師，杰出的青年，平凡而優(yōu)秀的知識女性.
中專青年教師的述職報告篇七
一、政治思想方面：
我能主動、認真地服從和配合學校各級領導的工作安排。積極參加學校、區(qū)及市教研室和組里的各種會議，并能夠及時領會并運用到教育教學中；我熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、每天基本在學校工作11小時。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。
二、教育教學能力。
首先，能認真把握教材,研讀課程標準,結(jié)合區(qū)里提出的”新三學”目標,時刻把學生放在主體地位,面向全體學生.對于每一個教學內(nèi)容，都做到精心準備，努力鉆研教材，力求設計出既能激發(fā)學生興趣又能切實落實教學目標教學方案。在課堂教學的實踐過程中，鼓勵學生積極參與、主動探索、自主思考，運用嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等教學方法，在教學中力求創(chuàng)新。課堂教學重視學生的能力訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有針對性，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。在學生練習過程中，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考，進行自覺檢驗。平時要求學生對題目中的數(shù)字、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和認真檢查的作風、習慣。
第二，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)。跟我們班的學生相處了三年，每天在一起的時間比他們和父母的相處還要久。知識的接受不應該是教師單方面的灌輸，所謂親其師，信其道。學生在感情上對老師接納了，就更樂于在課堂上接受教師的教育。而和學生良好的師生關系的構(gòu)建完全應該建立在相互尊重的基礎上。我在教育教學工作中遇到了不少困難。比如教學方式缺少變化，怎樣調(diào)動后進生的積極性等，針對這些情況，我在積極參加教虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。多聽課，多觀察，多總結(jié)，多研究。
第三，時刻做好充分的準備。剛工作的前三年，我還處于學生到教師職位的轉(zhuǎn)換階段，為了站好三尺講臺，白天忙碌于班級和辦公室之前，處理著班級學生日常的瑣事，每天晚上回家才有時間備課和做課件，這樣摸爬滾打地三年過去，送走了我的第一屆學生。對于第二屆，本以為可以輕松點的我，又遇到了新學生層次的變化，備課的工作依然留到回家去做。寫教案，寫問題設計，寫教學計劃，為了第二天的課盡量地充實有深度，前天晚上都要在家里做大量的準備工作。我始終相信給學生一杯水，我就要有一桶水。日復一日的堅持下去，學生們也能感受到課堂的充實飽滿，我也樂在其中。
在本人的不斷努力下，xxxx屆所帶9班學生學生們一直堅持不懈最終也取得了不錯的成績。
我20xx年9月-xxxx年6月?lián)?班的班主任并承擔兩個班的數(shù)學教學。
xxxx年9月-至今擔任二（6）班的班主任并承擔兩個班的數(shù)學教學。
在此期間，開設區(qū)級公開課三次。
xxxx年5月所帶xxxx屆獲得玄武區(qū)先進班集體。
xxxx年獲得玄武區(qū)優(yōu)秀教育工作者。
三、班主任方面。
本人自工作以來就一直擔任班主任工作，到今年已是第四個年頭。在班主任工作中不是最優(yōu)秀最勤奮的，但多少也形成了些自己的風格，有了一些自己的想法。
作為一名班主任，我的班務工作主旨是：低調(diào)做人，高調(diào)做事，認真努力的做好每一個過程。
（1）關愛每一個學生，讓他們接納從感情上接納我，進而才能認同我的教育觀點。班級中無論成績或家庭情況如何，都應當給予平等的關愛。
(2)在班主任崗位上，教會學生如何做人。我經(jīng)常跟他們講的是，成績可以差但是態(tài)度不能差，題目可以不會但是習慣不能沒有。在談論成績前跟學生要先談如何做人做事。比如上課做好筆記，考試要拿出草稿紙，每場考試要堅持思考到最后一分鐘。
（3）在班級活動中去形成自己的班級文化。通過各種活動把班上每個學生都凝聚起來。因為我是男老師，比較愛好運動，學校舉辦的活動我都會帶著大家一起練習配合，幸運的是，所帶這屆學生拿到了夢想杯足球賽的冠軍和水上運動會的團體第一名，彌補了我上屆學生小組未出線的遺憾。在一次次校內(nèi)外的活動中我所帶的班級也越來越有自己的奮發(fā)向上風格，班上年級前100名也從原來的2、3名增長到10名左右，班級穩(wěn)定前進，勢頭良好。
（4）注重言傳身教，為人師表。平時，凡是要求學生做到的，我首先做到。晨會跑操時不讓學生手插口袋，我首先做到手不放口袋。有精力的時候，跟著學生一起跑操，中午在班級跟學生一起午休。我相信在潛移默化中，學生能在班主任的影響下變得能夠自我管理。
幾年來，我遵守校紀、服從安排，埋頭苦干。參加了區(qū)里組織的白板培訓，響應新三學號召，開了校級公開課若干，多次參與校弘杏杯比賽，區(qū)級公開課三個，參與南京市優(yōu)秀論文案例評比獲二等獎，主持個人課題一篇。當然在教育教學工作中難免有缺陷，例如，還尚未完全擺脫舊的教學模式，課堂語言不夠生動。今后要改進的地方還有很多。在班級培養(yǎng)上，相信在各個任課老師的共同努力和幫助下，我在工作中能做得更好。感謝各位老師在我工作中給予的幫助。以上為我的述職報告。
中專青年教師的述職報告篇八
我名叫×××，1973年4月出生于四川隆昌縣。7月我畢業(yè)于重慶師專政史系政史專業(yè)，作為系上的優(yōu)秀畢業(yè)生，被推薦并分配到仙城中學任教。4月報考華南師大政治教育專業(yè)（本科）自學考試，20××年12月獲得畢業(yè)證書。198月經(jīng)潮陽市職改辦初次認定專業(yè)技術資格評審委員會評審通過，具備中學二級教師職務任職資格，至今五周年，現(xiàn)申報政治學科中學一級教師資格。下面我將任中學二級教師職務資格以來的情況如實報告，請審核。
任現(xiàn)職以來，我擁護黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅守崗位，立足本職，服從上級安排，認真完成各項任務。我始終遵循教師職業(yè)道德規(guī)范，遵紀守法，愛崗樂業(yè)，熱愛學校，依法執(zhí)教。20××年3月我參加潮陽市教師學習教育法律法規(guī)競賽，20××年5月參加仙城鎮(zhèn)教育法律法規(guī)和職業(yè)道德知識競賽，均獲得二等獎。通過競賽和學習，我的工作熱情不斷提高，更執(zhí)著于教師這一光輝的職業(yè)，更加勤奮的工作。
思想政治課是教給學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的方法的學科——這就是我對政治學科的理解。我盡可能以淺顯易懂的語言向?qū)W生傳遞信息和知識，將枯燥的政治課本知識轉(zhuǎn)化為生動的課堂語言，努力培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和理性思維能力：“授之以魚，不如授之以漁”也。我深入淺出、活潑幽默的授課風格受到了學生的歡迎。任現(xiàn)職以來，我每學期任初三級四個班政治課，每周12節(jié)課，教學成績十分突出，我所任教的班級連續(xù)五年保持了全市統(tǒng)考及中考平均分的全鎮(zhèn)第一名，合格率保持在80%以上，優(yōu)秀率約為30%左右，受到了鎮(zhèn)教育組的通報表揚。我所任教的學生等人考上了金山中學；等數(shù)十名同學考上了潮陽師范或潮陽一中，等上百名同學考上了潮陽二中。張毓珍、劉哲尊、周昭雄等學生已從潮陽師范學校畢業(yè)任教于本鎮(zhèn)，為我市的教育作出了相當大的貢獻。
此外，我不斷參加各級各類的教研活動。20××年11月和20××年11參加學校組織的公開課評比，20××年3月、20××年4月以及20××年12月參加鎮(zhèn)教辦組織的優(yōu)質(zhì)課評比均獲得一等獎。同時，我利用課余時間總結(jié)教學心得，所寫論文《政治教學中如何化難為易》、《三步走——政治復習方法之我見》、《活用思想政治課的基本方法和基本原則》分別發(fā)表在《仙城中學教育教學論文集》第一、二、三輯上。其中，《活用思想政治課的基本方法和基本原則》作為我此次申報中教一級的參評論文獲得“良好”，并且在今年7月鎮(zhèn)教育組組織的論文宣讀會議上進行宣讀，獲得一致好評。今年6月我所寫的教學論文《潤物細無聲——談政治教學中的愛國主義教育》在鎮(zhèn)年度論文評比中獲一等獎。通過聽、評、講、寫、學，我的教學教研水平不斷提高。
由于表現(xiàn)突出，年起我任學校政史教研組組長，20××年起任初三年級組長。20××年10月，我被鎮(zhèn)教育辦委任為鎮(zhèn)政治學科帶頭人及政治中心教研組組長。在我的帶領下，我鎮(zhèn)政治教研組緊緊把握了教改方向，密切關注“新課程”發(fā)展動態(tài)，組織召開教學教研商討會，如參加20××年10月在陳店中學、20××年10月在峽山中學舉行的潮陽市優(yōu)質(zhì)觀摩課，20××年8月參加了汕頭市教育局主辦的“新課程通識”培訓、20××年5月潮陽實驗學校“教學交流活動周”等活動，竭力提升我鎮(zhèn)的教學教研水平。實踐表明：我完全能勝任中學政治科的教學工作。
在承擔政治教學同時，我一直擔任初三級班主任。作為班主任，我的基本理念是：平等是基礎，真誠為核心，關愛作橋梁。正因為我尊重了每位學生天賦的平等權(quán)，學生也尊重我，班主任工作便很容易開展了，所謂“親其師、信其道”也。我在班主任工作中切實做到：加強學生思想品德教育，提高學生素質(zhì)；加強紀律教育，實行目標管理；端正學生態(tài)度，努力提高學習效率；培養(yǎng)集體主義精神，優(yōu)化班風學風……我更把“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”作為中心任務，根據(jù)學生特點和實際出發(fā)，因材施教，既注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)，也注意中間狀態(tài)學生的拔高，更狠抓后進生的轉(zhuǎn)化教育。我采取新的班級管理模式，調(diào)動了學生的積極性，形成了良好的班風學風，取得了富有成效的效果。我所任班主任的班級中涌現(xiàn)了如王賢玲、羅文權(quán)等一批汕頭市三好學生，趙憲科、詹偉豪等一批汕頭市優(yōu)干；林揚生、張世亮、馮浩標等獲得了“進步獎”；我所任班主任的班級，獲得了“先進集體”、“文明班級”、“好人好事標兵班”等榮譽稱號。正因如此，1999、20××年我獲得校“優(yōu)秀班主任”稱號，20××年、20××年獲得鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”，20××年獲得鎮(zhèn)“先進教育工作者”榮譽稱號。
為提高自己的教育管理的理論水平，我不斷歸納我班主任工作的心得體會，寫了《沒有不合格的學生》、《班級管理的核心——愛與真誠》、《改進班級管理培養(yǎng)學生社會交往素質(zhì)》等教育論文，獲各方好評。
作為一名教了八年初三政治學科和做了八年班主任的教師，我從不吝嗇自己的所得，總是主動與其他教師交流，暢談教育教學的得與失。20××年及20××年9月，由鎮(zhèn)教辦組織我向分配到我鎮(zhèn)新教師開設講座《義務教育階段德育的重要性》；20××年5月在全鎮(zhèn)班主任工作交流會上，我向青年班主任介紹我的管理經(jīng)驗。作為鎮(zhèn)政治學科帶頭人和政治中心教研組組長，我每年至少向全鎮(zhèn)政史教師開設一堂示范課；每學期不定期地組織舉行各類教學教研活動，如政治教師基本功評比、中考備考活動、學習新課程標準、研究課改方向等等。20××年及20××年4月，由學校政教處和團支部組織（20××年我開始任校團支部書記），我向初二年級學生及教師作了名為《踏好人生每一步》的講座，為激勵學生向?qū)W、矯正青年教師中存在的不良風氣、穩(wěn)定學校秩序起了重要作用。在我的指導下，我校趙曉珊、張毓珍、周芹華等青年教師在我鎮(zhèn)性優(yōu)質(zhì)課評比中分別獲得了二等獎和三等獎的優(yōu)異成績。我在盡到對青年教師傳、幫、帶職責的同時，也提高了自己的業(yè)務水平和業(yè)務能力。
任現(xiàn)職五年來，我站在教育戰(zhàn)線最前沿，兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責，教學上積極進取，不斷學習和充實自己；班主任工作中不斷探索，走出了一條獨特的新路，效果顯著，得到了學生、家長、各級領導及同事的贊賞和認可。正是由于各方面表現(xiàn)突出，在20××—20××、20××—20××學年年度考核中被評定為“優(yōu)秀”。我可以驕傲地說：我對我地教育教學水平的提高、人民群眾素質(zhì)的增強、思想的解放作出了自己貢獻。作為一名外省籍教師，我已經(jīng)和正在并將繼續(xù)把我的青春年華、我的熱血和汗水交付給這片熱土，我期待著這片熱土能有翻天覆地的變化，我愿意為她未來的巨變貢獻我全部的力量！現(xiàn)在，我向上級申報中學政治一級教師職務任職資格，請上級審核我的報告！
中專青年教師的述職報告篇九
我是興福鎮(zhèn)付園中心學校的xxx，很高興有這次機會和大家在一起交流我們這一年的工作情況。
彈指一揮間，一個學年又將結(jié)束。從被評為骨干教師至今已有整整一年的時間了，回想起來，無論是當初受評時，還是一年后的今日，我深刻感受到了“一份榮譽，一份責任”這句話的真正含義，也時時刻刻用這句話鼓勵和鞭策著自己。今天，在這里向大家作一個簡單的匯報和總結(jié)。
我是一名骨干教師，這份榮譽的背后，也承載著一份沉甸甸的責任，同時，也受到了大家更嚴格的要求。因此，在平時的工作中，我時刻注意自己的骨干教師形象。思想上積極上進，師德高尚，抱著奉獻教育之心，積極投身于各項教育教學的改革之中。
1、踏踏實實、認認真真做好教學常規(guī)工作。
在教學過程中，我努力鉆研教材、新課程標準，積極參加各種教研活動，認真做好記錄，把新的教學理念運用到教學中去，在教學實踐中我堅持做到邊學習，邊總結(jié)，努力提高自己的教育教學能力。在教學過程中，我根據(jù)教材的特點，運用新的教學理念，聯(lián)系學生的實際情況，認真?zhèn)湔n、上課，精講精練，作業(yè)努力做到精批細改，及時講評，認真進行單元檢測，及時查漏補缺，調(diào)整自己的教學，認真反思、小結(jié)，不斷得到提高教學能力。
2、關注學情，以學定教，關注學困生，認真輔導。
“以生為本”的教學理念讓我深深懂得學生是有差異的，教師的教要適應學生的學。教也有差異。采取“分層教學”分類指導，因材施教，是使不同水平的每位學生盡可能的同時得到發(fā)展的最有效途徑。教學時，我以學生的學習起點為依據(jù)，確定我的教學。
對不同層次的學生確立不同的培養(yǎng)目標，提出不同層次的要求，采取不同的評價標準。學困生應該要求他們掌握語文教材最基礎的知識，具有最初步的技能，基本能完成課堂教學的學習任務；中等生能夠較好地掌握教材的基礎知識和基本技能，能夠獨立思考，具有一定的分析問題和解決問題的能力；優(yōu)等生則要進一步拓寬視野，發(fā)展思維，提高能力，創(chuàng)造性地完成教材的學習任務。讓學生吃的飽，吃的好。
本學年我任教我校三年級2班的語文。班內(nèi)孩子很少，但差距很大。不到30名學生當中，有六七名學生學習極為困難，晚上的家庭作業(yè)經(jīng)常一動不動，原因是根本不會做。于是我每次布置作業(yè)都給他們幾個單獨布置，讓他們從最基礎的做起。有3個孩子我甚至讓他們從二年級的字詞學起。
3、夯實繼續(xù)教育。
實踐證明，優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起來的。在工作中我努力拓寬學習渠道，積極參加校內(nèi)外的各種業(yè)務培訓，走近學者，與同行研討，和學生交流，以他人之長補己之短，把學習當作自己的工作，乃至生命不可或缺的部分。在這一年中，我積極參加了各種各樣的學習進修活動，通過網(wǎng)絡聆聽了教育專家魏書生的講座，同時，還加強了業(yè)余的讀書學習。認真學習了縣里為我們訂閱的報刊雜志，一系列的學習，讓我感受到名師們的風采，并決心以他們?yōu)榘駱樱谧约旱膶嵺`中作出自己的努力。
（二）作為一名學校中層。
我主要負責學校的教研工作和教師的專業(yè)成長等工作，在這一年里，我早來晚歸，盡心盡力的履行自己的職責。在本學年里我主要開展了以下工作：
1、轉(zhuǎn)變觀念，提高認識，認真開展教師專業(yè)成長培訓。
為了更好地組織實施課改實驗，本學期認真組織學習了課程標準、《走進新課程》等，讓各位教師明確了自己的職責和任務，轉(zhuǎn)變了觀念，保證了課改實驗的順利進行。另外，我還組織老師們進行了“教師專業(yè)成長論壇”，讓每一位老師在論壇上交流自己專業(yè)成長的經(jīng)驗和看法。
2、加強了對課堂教學的研究。
課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道，是進行課改的主陣地。為了更好地加強課堂教學的研究，提高課堂教學效益，我和教務處的郭主任一起進行了有效地探索。我們利用學校觀摩課、組內(nèi)研討課、教師互助課、學習匯報課等各種形式加強對課堂教學的調(diào)控。在對校級課題《快樂課堂，當堂達標》研究的基礎上，于今年的3月份完成了縣級課題的立項。之后，我們先后組織了課改理論考試、教師賽課等不同形式的活動，來保證課題研究的順利進行。
3、開發(fā)學校課程，促進三級課程的實施。
綜合實踐活動是由國家設置、由地方和學校根據(jù)教育部的有關要求自主開發(fā)的課程領域，綜合實踐活動課程的開展與其他課程相比，存在著一定的困難，已經(jīng)成為各個實驗區(qū)課程改革的重點和難點。為突破這一難點，在我們學校李校長的帶領下，積極利用社區(qū)資源開發(fā)了學校課程《不銹鋼工藝制作文化》，編印了圖文并茂的學校課程讀本，課程讀本分低中高三個學段，我個人負責完成了中學段教材的編寫，受到了上級領導的肯定和好評。當然，這些都是利用節(jié)假日或課余時間完成的。今年3月，我校的“素質(zhì)教育綜合實踐活動基地”建設完成，為更好的發(fā)揮基地對學生的實踐教育作用，在教學之余，我又與另一位老師合作完成了對“綜合實踐活動手冊”的設計和編制，完成了基地文化展板的設計。另外，我還完成了對4期校報的編輯和印刷。
4、加強了對課后反思的研究。
教學反思是一種有益的思維活動和再學習方式，每一位優(yōu)秀教師的成長都離不開教學反思。我國著名心理學家林崇德也提出“優(yōu)秀教師=教學過程+反思”的成長模式。我們鼓勵每位老師定時在自己的教學博客上傳自己的教學反思和教育故事，并編輯成冊，供老師們交流學習。
我沒有忘記自己的職責要起好榜樣帶頭的作用，還要積極主動幫助、指導剛擔任語文學科的教師，相互學習，共同進步，促進成長。作為語文學科的骨干教師，我能主動帶領教師與時俱進，大膽地進行教改探索，積極開展教學研究活動。在教學中引導教師主動用先進的教學理論指導自己的實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學環(huán)節(jié)入手，大膽進行改革創(chuàng)新。引導教師進行扎實而有效的教研活動，得到老師們的一致肯定。我深知高素質(zhì)的教師應具有強烈的科研意識。我們的教育理念、教學觀點只有落實到我們的教學行為中才具有一定的實效性，教師生命因課堂而精彩。我們的研究，我們的思考，只有在課堂才能得以充分的展現(xiàn)。因此，在上好常態(tài)課的同時，我積極參加學校的課堂教學研討、校際間的交流。在學校，在整個語文學科中起到了一定的示范引領作用。
無論是誰，無論是做任何事都需要有動力，只有有了動力，才能將事情做好。有的動力是來自于外部的壓力，有的動力則來自于自身的需求。也就是我們通常所說的“要我做”和“我要做”。和許多人一樣，我曾經(jīng)只是為了完成任務而做事。自從被授以“骨干教師”這個稱號后，讓我意識到了自己這份榮譽后面應盡的義務和職責，以往許多要我做的事情變成了我要做的事情。在這一年里，我比學校的一般教師多付出很多，雙休日只休一天，周六從來沒有離開過學校，備課、看作業(yè)大多數(shù)是晚上在家完成的。
到今時今日，我還清晰地記得，自己當初參加骨干教師的評選只是抱著試一試的想法。得知自己被評上的那一刻，我震驚了。在理解了領導的鼓勵之余，也肯定了自己的付出和能力，更明白了什么叫“一份耕耘，一份收獲”。從那時起，我的責任重了，我的信心也足了，知道了任何事，只要我努力去做了，就能做到。
從一個盲盲目目的新教師成長為一個忙忙碌碌的骨干教師。隨著自己一步一步的成長，我卻越來越感覺到自己的無知和不足，越來越感覺到自己和名師之間的差距是多么的遙遠。我的理論基礎還不夠扎實，沒有能夠花精力認真鉆研新的理念和方法，在平時的教學中缺乏先進理念的支撐。因此，提高自己的理論基礎是我今后的努力方向。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！秉c滴成績只屬于過去，未來，我面臨著更多挑戰(zhàn)。百尺竿頭，更進一步。相信經(jīng)過我的努力，來年我會更棒！
中專青年教師的述職報告篇十
根據(jù)各級教學工作計劃要求，立足我校實際，以促進每個師生的發(fā)展為宗旨，不斷提升教師實施素質(zhì)教育的專業(yè)能力和教科研水平，使教師不斷轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高業(yè)務能力。
(一)工作目標。
1、培養(yǎng)一支師德高尚、敬業(yè)奉獻、熱愛生活、積極向上的青年教師隊伍，提高教師的專業(yè)水平。
2、打造學習型書香校園，努力形成讀書學習的濃厚氛圍，提高教師的專業(yè)水平和執(zhí)教能力。
3、建立健全有效合理的機制，繼續(xù)實施“青藍工程”，加強青年教師培訓，促進青年教師穩(wěn)步成長。
4、充分發(fā)揮骨干教師引領、示范、帶頭作用，利用自身的優(yōu)勢和資源進行培訓學習。
5、開展有主題的快樂教研活動，通過教師間的互相交流、溝通和探討，在提升專業(yè)化水平的同時打造團隊精神，使老師們能以積極樂觀的心態(tài)投入工作。
(二)工作重點。
1、通過讀書學習、觀看課堂實錄、骨干教師講座等方式為我校教師提供豐富、優(yōu)質(zhì)的學習資源，建立良好的教師學習環(huán)境，讓每位教師都有所收獲。
2、抓好骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，為青年教師樹立榜樣，引領青年教師穩(wěn)步前進。
3、確立重點培養(yǎng)對象，開展師徒幫扶活動，幫助青年教師盡快提高業(yè)務能力和素質(zhì)水平。
(一)利用好網(wǎng)絡平臺，督促教師按計劃完成學習課時，提高網(wǎng)絡學習的'質(zhì)量。
(二)將課程標準的學習納入常態(tài)。
要求代課教師每人自購一本20xx版課程標準，將其作為教學行為綱領性材料，不定時學習，領悟精神實質(zhì)用以指導自己的教學。
(三)加大優(yōu)質(zhì)書目的推薦力度與密度，通過學習使我校教師做到以新課程理念為先導，以課堂教改為重點，以教學反思為切入點。
1、教科室每月在校網(wǎng)上推薦一至兩篇好文章供老師閱讀。
2、每位老師要根據(jù)學校推薦的專業(yè)閱讀指導書籍進行自主閱讀，每學年最少要撰寫一萬字的讀書筆記和心得體會。
(四)觀看名師課堂實錄。
為了提高學習效益，有針對性，本學期選有代表性課堂實錄組織集中觀看，看完后組內(nèi)進行分析討論，來探索各種類型課行之有效教學模式。
(五)校領導、骨干教師和外出學習老師進行業(yè)務講座。充分利用自身的優(yōu)勢和資源進行培訓學習，本學期安排骨干教師和外出學習教師進行4次業(yè)務講座。
(六)加強各級骨干教師的培訓學習、考核工作。
1、重新評選各級各類骨干教師，對新評選的骨干教師按照有關要求進行培訓。
2、骨干教師要按時上傳校網(wǎng)相關材料，按月完成所承擔的任務。
(七)確定重點培養(yǎng)對象，開展觀課議課活動。
1、開學初重新確定重點培養(yǎng)對象人選，抓好重點培養(yǎng)對象的觀課議課活動。
2、通過外派學習、跟蹤指導、觀課、磨課、議課等方式幫助青年教師盡快提高業(yè)務水平和教學能力。
(八)繼續(xù)實施“青藍工程”，加快青年教師成長步伐。
1、繼續(xù)實施“青藍工程”，
沿襲以往師徒結(jié)對的傳統(tǒng)做法。
2、依據(jù)師徒結(jié)對承諾書的要求，細化加大師徒之間“一對一”的聽評課指導工作。
3、開展形式多樣的講課活動，檢驗師徒間的幫扶效果。
4、在學期末舉行一次青年教師課堂教學基本功賽暨匯。
報課展示活動。
(九)外出學習。繼續(xù)安排好上級組織的各類學習和外出學習活動。
(十一)組織好xx區(qū)青年教師各類能手賽、學科帶頭人和骨干教師的評選活動。
中專青年教師的述職報告篇十一
各位評委老師：
大家好！我是來自xx學校的一名數(shù)學教師，自20xx年參加教育工作以來，對待工作我勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學生，團結(jié)同志，將滿腔熱忱投入到了教育事業(yè)中，深受學生、家長、同事、領導的好評。
在工作中，我積極、主動、勤懇，樂于接受學校和上級主管部門布臵的各項工作，并能出色的完成各項任務。同時，我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，通過對當前黨的教育方針、政策的學習，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。我始終將教師職業(yè)道德我牢記在心，嚴格用其規(guī)范自己的言行，用以指導教育教學工作，做到既教書又育人，始終把培養(yǎng)現(xiàn)代化的新型人才作為自己的奮斗目標。
在教學中，我不斷努力學習、實踐和完善新課程理論，吸收先進的教學方法，注重總結(jié)經(jīng)驗，提高自己理論水平和業(yè)務能力。隨時記錄自己教學中的體會，寫教學反思、教學日記、教育敘事等。并盡量把自己教學中的體會升華到理論高度、并通過撰寫論文的形式表現(xiàn)出來，所寫論文多篇被評為內(nèi)蒙古自治區(qū)一等獎。
我積極參加教育局組織的各項活動，多次為旗課改活動提供研討課、示范課，在我旗新一輪基礎教育改革中起到了學科帶頭人的作用。20xx年5月在全市舉辦的數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評選中所做的觀摩課《萬以內(nèi)數(shù)的認識》和20xx年11月全旗數(shù)學學科競講競說優(yōu)質(zhì)課大賽中所作的觀摩課《三角形的特性》受到了全旗教師及市專家的一致好評。20xx年10月在烏蘭浩特市參加“內(nèi)蒙古自治區(qū)教學基本功賽”榮獲二等獎。并在20xx年被評為呼市地區(qū)第五批數(shù)學學科帶頭人。作為學科帶頭人，我以身作則，每學期至少承擔兩節(jié)旗級以上示范課，定期作講座，多次帶課下鄉(xiāng)，先后在土左旗蒙古族小學、賈力更小學、白廟子中心校開展全旗小學數(shù)學聯(lián)片“同課異構(gòu)”教學活動，在跟隨旗教育局、教研室有關領導進行送教下鄉(xiāng)活動中，走鄉(xiāng)到鎮(zhèn)地進行新課程研討課，無論是盛夏還是嚴冬，無論到條件多么艱苦的偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)我毫無怨言，認真做好每一節(jié)課，受到縣教育局，教研室領導的一致好評，成為旗教研室數(shù)學學科中心組的成員。今年我作為“名師”活動組成員，錄制三節(jié)示范課《垂直與平行》《學習畫垂線》《平行線、垂線的性質(zhì)及畫長方形》上傳名師教育網(wǎng)，和網(wǎng)上一線教師溝通學習，共同進步。
為了使自己的教學水平不斷上新臺階，我勤奮學習，認真做讀書筆記，積極投身于科研課題的研究活動中，經(jīng)過四年不斷地嘗試與研究，我所參加的科研課題《小學數(shù)學教學與生活問題的有機整合》，經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)教學學科規(guī)劃辦組織專家驗收，同意結(jié)題。而我所申報的《培養(yǎng)小學生估算能力的`行動研究》已立題，正在探究當中。
在班主任工作中，為了更好地勝任這項工作，我認真學習了《全國優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗談》，用愛心塑造師魂，始終把熱愛學生放到第一位，抱著一顆愛孩子愛工作的心情，精心呵護我的班級。班級管理方面，我采取的方法是：生活上給他們愛——關心體貼學生，學習上給他們愛——啟發(fā)誘導學生，做到用愛心溫暖學生，用童心去理解學生，用耐心去引導學生。在我的帶領下，我們班級班風正，學風濃，面貌新，多次被評為優(yōu)秀班集體，優(yōu)秀中隊，還榮獲學校的精神文明獎。
在擔任重點輔導員方面，我先后參加旗教育局舉辦的“團干部才藝大賽”和“班主任能力大賽”，分別獲二等獎和優(yōu)勝獎；我中隊多次舉辦大型中隊會，如“綠之韻主題中隊會”、“感恩老師”等，受到了教育局領導、學校、老師的一致好評。
在多媒體運用方面，我不斷提升自己運用多媒體教學的能力，通過努力學習，我能夠熟練運用powerpoint制作課件，用flash制作簡單的動畫，服務于自己的教學。
我所做的課件《萬以內(nèi)數(shù)的認識》、《認識四邊形》，《三角形的特性》，《三角形的面面積》《克和千克》《平行四邊形和梯形》等課件都上傳到教育網(wǎng)達到資源共享。
總之，在教學中，我不斷的努力學習、實踐和完善新課程理論，吸收先進的教學方法，注重總結(jié)經(jīng)驗，提高自己理論水平和業(yè)務能力。我用自己的一份認真，一份愛心，一份努力，一份創(chuàng)新工作著，“工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是幸福之所在。”羅丹如是說。我用自己的實際行動印證了這句話。我工作著，我快樂著。
20xx年xx月xx日。
中專青年教師的述職報告篇十二
做一名優(yōu)秀的教師是我人生追求的目標，懷著對教育事業(yè)的憧憬與向往，20xx年畢業(yè)于湘南學院，同時也真正成為了一名光榮的人民教師。在小學教育這塊育人的熱土上，書本是我的老師，孩子是我工作的原動力。為了豐富自身的專業(yè)知識和素養(yǎng)，在工作期間我不斷地學習，20xx年暑假我到華中師范大學參加了小學語文骨干教師培訓，20xx年下期我參加了國培——湖南省中小學班主任培訓，并獲得了“優(yōu)秀學員”的稱號。“愛”就是我愿意和能夠付出的全部，我把對教育事業(yè)的執(zhí)著與熱情灑在了小學教育事業(yè)的每一寸土地上。在工作期間，我一直都擔任著數(shù)學、語文、音樂各方面的教學工作。
“要給學生一滴水，自己要有一桶水”。五年前，懷著對教育事業(yè)無比崇尚的神圣情感，走上了三尺講臺。從踏入講臺的那天起，就立下了“當園丁培育百花，做黃牛無私奉獻”的誓言，并為自己定下了“干一行、愛一行、精一行”的工作準則。在那一方黑板前，用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章。要想培育出合格的人才，首先要成為一名合格的老師。
無論在教育教學還是在課程改革中，我都努力學習別人的先進經(jīng)驗，取長補短在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學生、家長、同事、領導的好評。
一分耕耘，一分收獲。能力有限，努力無限。在教育這塊沃土上，我付出了辛勤的汗水，收獲的是累累碩果，我所教的班級連續(xù)三年在全縣檢測中，學生的成績名列榜首。在教育教學中，我多次得到上級教育部門的各種獎勵：下學期在教師教學比武中，獲二等獎。3月參加安仁縣有效課堂觀摩活動，我執(zhí)教“怎樣寫人”一課榮獲二等獎。被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師。10月參加學校舉行的“語文教師綜合素養(yǎng)大賽”榮獲第一名。6月我撰寫的論文《如何提高農(nóng)村小學生的寫作水平》獲省級三等獎。我所教的班級數(shù)學成績在期末質(zhì)量檢測中排全縣第四名，我教的班級語文成績在期末考試中穩(wěn)居第一。
“金無足赤，人無完人”在教育教學工作中難免存有缺陷，時時刻刻的反思才能讓我更好的領悟工作的真諦，我相信通過自己的不懈努力與付出，得到的將是一個美麗的童心世界。
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中專青年教師的述職報告篇十三
我叫xx，剛過去的一學期我在xx一中擔任高一年級的數(shù)學老師。感謝教育局的好政策，讓我有幸通過選拔，進入到xx一中這所百年名校。自進入一中以來，我就深感肩上責任重大。一中是一個非常廣闊的平臺，學習與競爭的氛圍非常濃厚。作為青年教師，我在教學經(jīng)驗上顯得不足，所帶班級成績波動較大，雖有小成績，依然需要努力進取。因此我將在以下幾方面繼續(xù)努力，努力提升自己。
多聽有經(jīng)驗的老教師的課，多聽教學成績突出的老師的課，學習他們的授課方式，學習他們組織課堂的技巧，學習他們課堂教學的好方法、好思路、好措施。雖然“教無定法”，但前輩老師沉淀多年的經(jīng)驗和方法值得借鑒和學習。
自己上課之前一定要認真?zhèn)湔n，充分備教材，備習題，細心打磨。扎扎實實把功夫做到細處。多批改學生作業(yè)、通過批改學生作業(yè)，查找學生的薄弱環(huán)節(jié)，進而改進自己的課堂教學，進行有針對性講解。同時多找學生談話，了解學生思想上的動態(tài)，傾聽學生的真實想法，幫助學生解決學習上的困惑，同時也為自己改進教學提供參考，實現(xiàn)“教學相長”的目的。
好的老師，要澆滿學生的一碗水，首先自己得有一桶水。教育改革的步伐一直沒有停止過，隨著新高考的到來，試題題型，試題難易程度，考查知識的側(cè)重點都有很大變化。我自20xx年畢業(yè)，走出大學校門后，就沒有再接觸過高中數(shù)學的學習，如果不多做題，多刷題，故步自封，閉門造車，就不能把握最新的命題脈絡，不能掌握最新的命題思路，從而被時代甩在后面。只有不斷地學習，不多的更新自己的知識庫，才能從容不迫的面對和適應未來的教學。
xx一中給我提供了很多鍛煉的機會，年級每周組織了“一講十聽”活動，開展了青年優(yōu)質(zhì)課比賽。讓青年教師參與周練試卷的命制，每周安排了固定的集體備課、集體研討的活動。在這些活動中，我感覺到自己得到了明顯的提升與進步，我積極參與這些活動，爭取站穩(wěn)講臺，走得更高更遠。
綜上所述，我將以飽滿的熱情，積極的態(tài)度，充滿信心的姿態(tài)迎接新的學期。
中專青年教師的述職報告篇十四
我是xx一中的葉xx。很高興能夠大家一起交流分享教學經(jīng)驗，共同體驗成長樂趣。
xx一中，作為xx的最高學府，是我理想中的教書育人之地。20xx年我來到xx的時候，家里人告訴我，xx一中是我們這里最好的學校。我的婆家有6位人民教師，他們無一例外，將能夠進入xx一中視為一個老師的最高榮譽。懷揣敬仰，我打電話到一中辦公室，問還招老師嗎?我想應聘。領導聽說我是x師畢業(yè)的，很高興，但一聽說我是非免費師范生，就很委婉地拒絕了我。我覺得非常遺憾，同樣是x師畢業(yè)，我沒想到免費師范生和非免費師范生就業(yè)差別這么大。命運兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我最終走進了一中的校園。我覺得這真的是一種緣分。
進入xx一中一年，我自知在教學業(yè)務上深有不足，所以經(jīng)常向年級老師請教。非常羨慕xxx老師，她和我是同年人，但是在講課上，她沉著大氣，游刃有余。我們是一個天上，一個地下，聽她的課常常讓我受益匪淺。非常感謝我的師父張xx老師，對于我提出的每一個問題，他都悉心指導，不曾厭煩。在我發(fā)微信他請教題目后，他常常是第一時間打電話過來跟我耐心解說。這一點讓我很是感動。我們的政治組充滿愛與活力。有問題，我們一起探討;有好課堂，我們一起聆聽學習;誰家有事請假，其他人可以立即頂上，不耽誤學生課程。這一點非常難能可貴。特別感謝23班、25班兩位班主任老師對于我這個新手照顧有加，給予了我這門課足夠的重視。還要感謝一中的各位領導和師長，你們?yōu)槲姨峁┝肆己玫某砷L環(huán)境，讓我確信這就是我理想中的職業(yè)歸宿。
在xx一中有職業(yè)幸福感是源于愛與責任。我所帶的是歷史方向的兩個班，23班、25班。班里學生普遍基礎較好，領悟力強，情商高，互動積極。每次課后，兩個班的孩子們都圍著我問問題，一方面我很緊張生怕自己答不好，這迫使我不斷去努力學習，提升自己。每堂課都要經(jīng)過看書，修改ppt，背書，做練習，試講之后呈現(xiàn)給學生。另一方面，我很享受和學生之間建立起來的這種濃厚的學習討論氛圍。每次考試，班里的孩子們幾乎都名列前茅。這次期末考試，兩個班最高分都是81分，單科學校第一，xx市第四，80分以上兩個班各有兩個。兩個班原始均分分別為61.47和59.68，高于年級均分56.31，在我校9個班中名列一二。
當然他們也有著這個年齡孩子的通病——執(zhí)行力差，自覺性差。但是我想做的并不是一個監(jiān)督者，拿著教鞭在他們后面趕，這樣他們累，這種被動的接受因為心理的抵觸效果甚微。我想做的是一個影響者，像我小學四年級的時候我的老師，她一手漂亮的粉筆字影響了我，讓我暗生羨慕，她成為我學習的榜樣。所以在日常生活和教學中，我盡量發(fā)揮自己的特長，讓他們看到我的優(yōu)點，讓他們知道他們的老師是很優(yōu)秀的，通過了法律職業(yè)資格考試，是湖北省作家協(xié)會會員，絕不是躺平的。我想要向?qū)W生展現(xiàn)的是一個積極的，奮斗的人生狀態(tài)。
平時的課堂中，我會精心挑選一些小視頻，運用政治知識、法學知識和他們一起分析新聞大事件，傳遞價值觀。比如備受關注的北京冬奧會、立陶宛事件、江歌母親訴劉鑫案、孫海洋尋子等。對于青少年感興趣的明星八卦，有時候我們也會從經(jīng)濟學、文化發(fā)展、中國法治建設層面去聊一聊。講到傳統(tǒng)文化的時候，我會和他們聊xx的四大非遺，xx戲、岳家拳、禪宗、挑花……我注意到身邊的事物遠比課本上講到的更能引起他們的注意力，也讓他們更感興趣。每周我還會不定期播放一些小視頻給他們打打雞血。這些視頻沒有教科書式的鼓動說教，它打動了我，我覺得它一定也能夠打動我的學生。記得其中一期是央視f4康輝、撒貝寧、朱廣權(quán)、尼格買提唱《平凡之路》，學生眼里看到的都是他們新聞聯(lián)播里正襟危坐的樣子，沒想到他們在舞臺上也這么自信，光芒四射，全班學生都跟著歡呼起來了。那一刻，我看到了孩子們眼里釋放出的光芒，在一個老師看來，這是世界上最美的風景。
學生喜歡上了政治課，但這僅僅是開端。政治課進度快，容量大，對于我這樣一個新手來說，講課不是我的優(yōu)勢，我還有很長的路要走。但是我文科出身，有著終身學習的理念，幾乎每隔幾年就會參加一個大型考試，英語專業(yè)八級、法律職業(yè)資格證……面對浩如煙海的背誦資料，我能夠教學生理清思路，整理邏輯，在最短的時間內(nèi)快速記憶。我將自己文科學習心得和應試經(jīng)驗分享給學生，期待和他們共同成長。新的一年里，我的目標是在課堂呈現(xiàn)上下功夫，打磨課程，補齊短板。
課堂外，我和學生是一種朋友關系。學有余力的同學經(jīng)常會找我推薦學習資料。我會贈送給他們，不要他們給錢，唯一的要求就是資料做完，黑筆答紅筆改，然后我回收檢查，培養(yǎng)自學能力。有些個性強的同學被老師批評，悶悶不樂，心里對老師很大的意見，找到我后，說不喜歡這個老師，學不好這門課，越是學不好這門課，越是不喜歡這個老師，進入了一個惡性循環(huán)怎么辦?我會和她講一講我成長的經(jīng)歷。高中時代我曾經(jīng)主動找過我的數(shù)學老師，問他是不是不喜歡我，為什么每次走到我旁邊就一副嚴肅面孔，看到我同桌就眉笑眼開，這件事讓我耿耿于懷，悶悶不樂。結(jié)果我的數(shù)學老師很吃驚，跟我說沒有啊，也許是班里孩子多，他沒有很好地照顧好每一個人。看來是我多慮了。那天晚自習，老師和我聊了半小時，從那時候起，我的心結(jié)打開了，我特別喜歡他的數(shù)學課。所以我主張孩子們主動去找不喜歡的老師聊一聊，打開心結(jié)，讓自己喜歡上老師，進而喜歡上這門課。
特別感謝我的高中班主任，他們一位在天寒時讓女朋友洗了被子送到學生宿舍，一位每個月拿出200塊錢補貼給窮苦孩子，另一位在我高考失敗后把我從市一中免費轉(zhuǎn)到母校xx四中復讀，最終考取大學……他們構(gòu)成了我對教師這個行業(yè)全部的信仰，對我的人格塑造產(chǎn)生了重要影響。很遺憾，至今沒能報答我的老師。我想，大概在他們心里，我只要能夠成為一個充滿愛、溫暖、知識和善良的人，足矣。這大概就是教育的意義。
接下來，我想把他們傳遞給我的，傳遞給我的學生。
中專青年教師的述職報告篇十五
尊敬的`各位領導、老師：
大家好!
一年的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我將一年的工作做以匯報，請領導和同事們給予批評指正。
一、加強學習，不斷提高思想政治水平
想做一名合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想。一年來，積極參加各項政治學習和法制考試，并寫了詳細的學習筆記，認真寫好了學習心得體會，提高了自己的思想政治水平。
在師德上首先嚴格要求自己。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。對待學校分配的工作，在思想上不敢有半點懈怠，積極認真的去完成，向優(yōu)秀的同志看齊，用更高的標準要求自己。在與人相處中，做到謙虛謹慎，與人為善，遵守勞動紀律。
二、勤勤懇懇，認認真真工作
課前認真?zhèn)湔n，寫好教案。認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)及其重點與難點，掌握知識的邏輯，從教材中汲取精華并傳授給學生。了解學生原有的知識技能，并根據(jù)學生的實際情況修改教學內(nèi)容和難度，盡可能搜集理論聯(lián)系實際的實例，使課堂內(nèi)容豐富起來，激發(fā)學生的學習興趣。
上課前，我都習慣于將當堂的教學內(nèi)容回顧一遍，做到心中有數(shù)。走進課堂，我都是以飽滿的熱情來面對我的學生，來完成教學任務。今年我主要承擔11春風電班的《照明系統(tǒng)安裝與維修》，12秋兩個班級的《安全用電》教學工作。《照明系統(tǒng)安裝與維修》這門課對我來說是一門新課，因此在教學過程中，很多時間都花在了研究教材、備課上，研究教法太少。12秋石油工程與電焊班的《安全用電》，上課感覺比較費勁，班級人數(shù)多，學生上課小動作多，還需要不斷的維持課堂紀律，課程進度相比較另一個班級慢一些?？傊诮虒W過程中，堅持熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感到老師的關心，促進師生間的和諧關系。
積極參與聽課、評課，虛心向指導老師及同行學習教學方法，以提高自身的教學水平。作為一名青年教師，學習的東西很多。今年學校開展了老教師上示范課、新教師上匯報課教學觀摩活動，我感受很多。從中我找到了自己和老教師的差距，老教師的課堂駕馭能力、板書、激發(fā)學生學習興趣的能力、營造良好的課堂學習氣氛的能力，以及他們自身的個人魅力，都深深讓我折服。我深刻體會到學習的緊迫感和重要性。向老教師學習、向師傅學習、向周圍的人學習。
三、及時反思，總結(jié)不足
一年的工作順利完成了，回過頭去看，還有許多不如意的地方，今后要注意改進。
1.課堂教學過程中，對學生學習興趣的激發(fā)還不夠;
2.重教材，輕教學方法;
3.工作方法陳舊，對待學生的一些突出問題上缺少創(chuàng)新精神。
青年教師是充滿希望、擁有活力的隊伍，青年教師也是要努力學習和經(jīng)受錘煉的群體，作為一名年輕教師，我們擁有許許多多的機會，也會面臨很多困難。在今后的工作過程中，要不斷提高自身素質(zhì)，努力工作，爭取更好的成績。
中專青年教師的述職報告篇十六
我喜愛教育事業(yè)，喜愛學校，自覺遵守《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》。我關懷愛惜同學，教書育人，努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，虛心請教，努力進取，不斷提高自己的教育教學水平。
本學年我擔當初一、初四兩個班級的英語課，每周11節(jié)課，11個教案。一學年總共上課400多節(jié)，書寫教案400多個。工作強度大，任務重，壓力大。我仔細鉆研教材，把握住學問點，仔細備好每一堂課。組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛。采納小組合作學習模式，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學英語的愛好，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。我喜愛同學，公平地對待每一個同學。努力提高自己對同學的親和力，我信奉“親其師，方能信其道。”只有真正地關懷同學，愛惜同學，同學才會情愿接近你，才會愿意地去學習你所任教的.科目。在平常的教學工作，我總是努力去做到這一點。初四畢業(yè)班工作非比尋常。教初四，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初四，就意味著肩頭多了一份沉重的責任。但是，我沒有一絲一毫的怨言，而是兢兢業(yè)業(yè)，全力以赴。盡心盡力地教育每一位同學，以期能在中考中取得令人滿足的成果。
本學年，我擔當初一一班的班主任。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上。結(jié)合著學校的精神，創(chuàng)建“勵志工作特色班級”，使孩子們能夠健康地成長。
1、開好主題班會。充分利用班會這塊陣地，開設各種主題班會，讓同學有發(fā)言爭論的空間，發(fā)揮了同學的主體地位，并能準時了解到同學的思想動向，關心同學樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，又增加了班級分散力，同時也拉近師生間的距離，促進師生間的溝通，融洽了師生感情。在20xx年xx區(qū)中學校主題班會評比活動中，本次班會榮獲二等獎。
2、抓好晨讀的勵志工作。
每天晨讀，同學齊聲誦讀《弟子規(guī)》。誦讀完《弟子規(guī)》之后，每天有一位同學登上講臺，進行以勵志為主題的“五分鐘演講”，進行自我教育。每天有勵志格言，寫在黑板的一側(cè)。之后，就是同學們大聲朗讀英語的時間。在大家朗讀的同時，我始終陪伴在他們的身邊。隨時訂正他們的發(fā)音，解答他們的問題。關注到每一個孩子。盼望每一個孩子都不要掉隊!
3、營造濃郁的書香氛圍。
班里開拓了圖書角。我要求同學閑暇時間大量閱讀?！白x名人書，看名人傳。”每位同學從家里帶來書籍，充實我們的書櫥。班里制定了嚴格的借閱制度，有專人負責圖書借閱，資源共享，并定期更換。不定期地開展讀書溝通會，讓同學把他們讀書過程中的感悟準時地與同學溝通，共享，使每位同學在這濃郁的書香氛圍中激勵著自己，提升著自己，完善著自己。
4。抓好班委的建設工作，抓好班干部的培訓工作，使他們真正起到“領頭羊”的作用。
作為班主任，我以身作則，領先垂范。要求同學做到的，我首先做到;要求同學不做的，我堅決不做。仔細備課、上課，關懷、愛惜每一位同學。注意平日里與同學的溝通和溝通，常常與同學談心，消失問題準時解決。我還利用中午和晚上的時間去同學家家訪，使學校教育和家庭教育形成一股合力。鼓舞同學立大志，勤學習，愛班級，守紀律，做一個正直、向上、努力、勤勉的人!四、個人學習方面：
樂觀學習各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。堅持課余時間多讀書，堅持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學理念，應用到自己的教學和班級管理之中。撰寫的教學論文《羅森塔爾效應的啟示》，發(fā)表在省級刊物上。
總之，我在本學年中忙勞碌碌，勤勤懇懇，做了一些我應當做的工作。今后，我將更加努力把工作做得更好。
中專青年教師的述職報告篇十七
一年前的今天，我在緊張且忙碌的準備著前來二小競聘的工作，隨后所帶來的系列壓力都最終被那份沉甸甸的錄取通知所替代。參加工作四年半，還不具備老教師的那份厚重，卻也比新教師多了份從容，作為一名成長中的青年教師如今盤點這一年來的點點滴滴，想用八個字來概括;感恩、學習、成長、收獲。
來到二小的教育生涯，要從這篇博文開始，各位校領導對我的鼓勵、關愛，讓我感受到了這個新家的溫度，劉校長在留言中這樣告訴我：“無論在哪里，有愛就會有一切”，是的，融入一個有溫度的團隊，會在學習與經(jīng)營中，投入的愛來實現(xiàn)自己的價值！
隨后我更新了早就開了多年的博客、建立了班級qq群，班級相冊，搭建起與家長溝通的橋梁，他們是一群質(zhì)樸、可愛的人，尊重并支持我的布置和建議，qq群里熱鬧非凡，每天都能看到我的那些可愛的家長正在慢慢的、一點一點的變得專業(yè)化。
“師者不可不修，修之則視廣，不修則視窄”，何況二小的老師各個出類拔萃，自己這條小魚在這片大池塘中視野大開，被一次次優(yōu)秀的校內(nèi)觀摩課所折服，被至今回味的名師報告會所震撼，幾次外出學習的難得機會，更讓我近距離的接觸了新理念、高實效。
工作之余我會逛逛博客，去名家的小屋坐坐，了解課改的前沿動態(tài)，學習高效課堂的回歸本真。只有不斷的充實自己，才覺得自己是在蛻變而不是后退。
領導搭建了新的平臺，也為我創(chuàng)設了難得鍛煉、學習、成長的機會。在葫蘆島教學調(diào)研中，上了一節(jié)調(diào)研課《十年后的禮物》、市進修學校調(diào)研中做課、在龍港區(qū)進修學校調(diào)研中上了兩節(jié)調(diào)研課，在校“博出精彩”活動中，博客被評為“最佳原創(chuàng)空間”，元旦聯(lián)歡中又與另外三名優(yōu)秀的同事相互配合，完成了主持任務。
說到“共同”，那是因為我和我的孩子們在一起成長。接手一年級的班主任工作對我是份信任也是份挑戰(zhàn)。由于班級組成比較特殊，有些孩子剛?cè)胄r特別敏感，學前的教育達不到太高的水平，基礎及拓展能力實屬一般，可是這群天真的孩子他們所具備的那份純真、清澈、活潑、爛漫卻讓你喜歡的不得了。那么“引導、信任、鼓勵”便成為我班主任工作的六字箴言，“教學生一天，想學生一生?！蔽野阉斪鲝慕痰淖罡邷蕜t。我對學生說每一句話，做每一件事，教每一項技能時都會思索它們對孩子以后的成長道路是否有長足的幫助。大到課上的知識傳授、作業(yè)完成，課下的常規(guī)紀律、放學路隊;小到衣角衣擺鞋帶的整理和擦桌子時疊成小方塊的抹布，我都事無巨細，不吝指導。一學年下來，他們不再是那一個個怯懦的小家伙，自信、懂禮，甚至在我的眼里他們是優(yōu)秀的，因為照比一年前，他們的變化實在太大：
“我是故事大王”榮獲個人優(yōu)秀獎、隊會大練兵，獲得團體“最佳表現(xiàn)獎”、“英倫好聲音”英語比賽獲得團體三等獎、科普故事大賽榮獲團體二等獎，在班級的各種活動中，每個孩子都得到了鍛煉與提高，在這所花園式的小學中，他們幸福的成長著！
中專青年教師的述職報告篇十八
一、師德方面:加強修養(yǎng)，形成師德，總結(jié)教師學年度工作。
作為教師，我認為應該把師德放在極其重要的位置。因為這是教師的立身之本。學高為師，身體是榜樣，這個道理古今都是。踏上講臺的第一天，我總是嚴格要求自己，努力成為崇高師德的人。我一直堅持給學生好的師范，希望從我這里出來的是合格的學生，都是大寫的人。為了給自己的學生一個好的表現(xiàn)率，讓自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，在業(yè)馀時間讀很多書，不斷提高自己的水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，爭取在這方面有更大的提升。
二、認真準備課程。
不僅準備了學生，還準備了教材的方法，根據(jù)教材的內(nèi)容和學生的實際情況，設計課程類型，制定采用的教育方法，詳細安排教育過程的程序和時間安排，認真寫教案。每堂課都準備好了，每堂課都在課前做好充分的準備，制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具，課后立即總結(jié)這門課，認真收集每門課的知識要點，總結(jié)。
二、加強授課技能，提高教育質(zhì)量，明確說明，整理，正確，生動，線索清晰，語言簡潔，深入淺出。
在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，讓學生多動手，加深理解和掌握知識。加強教師和學生的交流，充分體現(xiàn)學生的主動作用，使學生容易學習，容易學習，注意快樂學習的精致講座，在課堂上教師盡可能少，學生盡可能多地動手動腦，同時在各課堂上充分考慮各級學生的學習需求和學習能力，提高各級學生。
三、博采眾長，提高教育水平。
如果你想給學生一滴水，老師必須先有一桶水，尤其是在當今知識更新非常快的時代，為了更好地適應教學。今天的學習是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高是為了更好地做教育工作。教老，學老，永遠站在教育領域的前沿。在教育中，虛心地和其他老師商量，在教育中，有疑問。在各章節(jié)的學習中，積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時聽老師的課，邊聽邊說，學習他人的優(yōu)點，克服自己的不足，經(jīng)常邀請其他老師聽課，征求他們的意見，改善工作。
四、認真批改作業(yè):配置作業(yè)精練。
有針對性，有層次性。為了實現(xiàn)這一點，我經(jīng)常在網(wǎng)上收集資料，篩選各種輔助資料，努力每次練習都有效果。同時，對學生的作業(yè)進行及時認真的審查，分析和記錄學生的作業(yè)狀況，對作業(yè)中發(fā)生的問題進行分類總結(jié)，進行全面的評價，對有關情況及時改善教育方法，實現(xiàn)有針對性。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。
六、積極推進素質(zhì)教育。現(xiàn)在的考試模式還是比較傳統(tǒng)的，這決定了老師的教學模式要停留在考試教學的層面，為此，我在教學工作中注意學生能力的培養(yǎng)，結(jié)合知識、技能和發(fā)展智力、能力，在知識層面注入思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。有效發(fā)展和培養(yǎng)學生的各種素質(zhì)。
七、抓住學風。
學生喜歡上我的課，對這門課也很感興趣。上課時認真，大多數(shù)學生可以專心聽講，上課后也可以認真完成作業(yè)。但是，幾個學生因為害怕老師的責備，所以不能問老師學習上存在的問題，作業(yè)也因為害怕分數(shù)低而委托別人抄寫，嚴重影響了成績的提高。對此，我堅持學風，在班上提倡認真、求實的學風，嚴厲批評模仿作業(yè)的行為。同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起了你追我的學習風氣。如果你不感興趣，我會告訴他們我們的生活和數(shù)學密切相關的重要性。我會告訴他們一些關于生活中使用數(shù)學的有趣事情，以及使用數(shù)學來解決生活中的問題。有些人不努力學習。我建議批評后再加以鼓勵，并為他們設定學習目標。我會時刻敦促他們幫助他們。一些學生基礎太差，抱著破罐子摔倒的態(tài)度，或者過于自卑，考試怯場等。我會幫助他們找到合適的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，并給自己更多的思考問題。同時，一旦有進步，即使很小，我也會及時表揚他們。經(jīng)過一學期，大多數(shù)同學都養(yǎng)成了愛動腦筋、愛思考的好習慣，形成了良好的學風。
八、耕作，收獲。
經(jīng)過一學期的努力，期末考試是考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我這學期的教育成果。我明白這并不是最重要的，重要的是本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的數(shù)學水平。所以不管怎么辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問多想，多向有經(jīng)驗的老師學習，爭取更上一層樓。教育工作伴隨著苦樂。我們根據(jù)勤奮學習，善意思考，實際工作的標準，像往常一樣，更加堅強，更好地工作。以上是本學期教育工作的總結(jié)。由于經(jīng)驗淺，許多地方不足，希望在未來的日子里，在領導老師的指導下取得更好的成績。
進入21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教育工作中，我要更加嚴格地要求自己，道遠任重，我要繼續(xù)加倍努力，在平凡的崗位上取得不平凡的成績。