讀后感是讀完一本書之后，對(duì)于書中內(nèi)容、作者觀點(diǎn)以及自己的思考感受進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文字表達(dá)方式。通過寫讀后感，我們可以更加深入地理解書中的意義，同時(shí)也可以對(duì)自己的閱讀能力和思考水平進(jìn)行反思。讀后感是一種對(duì)于讀書的回顧與思考，也是一種對(duì)于書籍的致敬和贊美。每次讀完一本書，都可以通過寫讀后感來(lái)進(jìn)一步消化書中的內(nèi)容，使讀書成為一種更有意義的行為。寫讀后感時(shí)，可以結(jié)合自己的閱歷和生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行綜合分析和評(píng)價(jià)。接下來(lái)，我將分享一些我個(gè)人撰寫的讀后感，希望能給大家提供一些靈感。
狼大叔的紅燜雞讀后感篇一
今天我讀了《狼大叔的紅燜雞》，故事中狼大叔只知道吃，它想找一只肥肥的雞做紅燜雞。它想讓雞胖一點(diǎn)，好多吃幾口。于是它每天都給雞送好吃的`東西。終于到那天晚上了，狼大叔偷偷跑到母雞家，這時(shí)，門忽然開了，狼大叔看到了母雞和一群可愛的小雞，它被它們的熱情和愛感動(dòng)住了。晚上它又做了一百個(gè)小餅干送給小雞。
這個(gè)故事告訴我們?nèi)伺c人之間只要真心去對(duì)待，這個(gè)世界充滿愛。
狼大叔的紅燜雞讀后感篇二
狼大叔可愛吃了。每天剛吃完就想下頓吃什么好吃的，一天他想吃紅燜雞。于是他找到一只年輕的母雞，不過他沒有立刻吃他，而是想把她喂肥，多吃幾口。他先給母雞送去一百個(gè)煎餅，后又送去一百個(gè)甜甜圈。過幾天，他又送去一個(gè)一百磅的大蛋糕。
終于把小母雞喂肥了。狼大叔要下手了。突然，小雞家的門打開了，母雞和她的一百個(gè)孩子出來(lái)了。母雞高興的大聲告訴孩子們，快來(lái)看：給咱們送禮物的不是圣誕老人，是狼大叔給的，雞寶寶全部跳狼大叔身上總共親了他一百下。而且夸他是最好的廚師。母雞給他做了一頓豐盛的'晚餐，狼大叔覺的好幸福。他又給雞寶寶們做了一百個(gè)餅干。我就覺得狼大叔也可以變成善良的朋友呀。
狼大叔的紅燜雞讀后感篇三
有一只貪吃的狼大叔，沒有別的愛好，整天除了吃還是吃，一天它看到一只雞經(jīng)過，心想：今晚可以美餐一頓了——紅燜雞。它悄悄地跟在母雞旁邊想到一個(gè)好主意，怎么能吃到又肥又嫩的紅燜雞呢？于是他在母雞門前的路上放了許多食物，如甜甜圈、煎餅、蛋糕······就去敲母雞的門，門開了雞媽媽說(shuō)：“孩子們！禮物不是圣誕老人送的.，而是可愛的狼大叔送的?！毙‰u們送給狼大叔100個(gè)香吻。雞媽媽給狼大叔做了一頓豐盛的晚餐。
讀了這個(gè)故事，我知道了本來(lái)兇惡的大灰狼也有一顆善良的心。
狼大叔的紅燜雞讀后感篇四
今天我讀了《狼大叔和紅燜雞》，狼大叔想吃母雞，它沒有吃到雞也很高興，因?yàn)殡u太太做了許多好吃的'，又讓小雞寶寶親了它一百下，回家的路上，老狼想明天給小雞送一百個(gè)小餅干。
我的感受是老狼雖是壞人，可它被小雞感動(dòng)了，變成了好人，人和人之間應(yīng)該互相幫助，關(guān)心別人。
狼大叔的紅燜雞讀后感篇五
今天我讀了《狼大叔的紅燜雞》，狼大叔本來(lái)是想讓母雞吃胖一點(diǎn)然后再吃掉它的，沒想到母雞把狼大叔做的東西全都給小雞吃了，當(dāng)狼大叔去吃母雞的時(shí)候，一群小雞親吻了狼大叔后，狼大叔感覺到受人尊敬也是一件快樂的事。
這個(gè)故事告訴我們?cè)匐y相處的.人只要用心去相處，就會(huì)得到別人的尊重，成為好朋友，我以后也會(huì)這樣做的。
狼大叔的紅燜雞讀后感篇六
今天老師給我們講了一個(gè)故事叫《狼大叔的紅燜雞》，狼大叔嫌雞太瘦每天都給她送了好多好多吃的，那只雞都給了自己的孩子們。孩子們給了狼大叔100個(gè)吻，狼大叔的`臉紅了，很快的跑回家，再也不吃雞了。
讀了這個(gè)故事后，大灰狼很壞的。小雞給他吻以后再也不吃雞了，很感謝雞媽媽保護(hù)了自己的孩子。
狼大叔的紅燜雞讀后感篇七
今天下午，老師給我們講了《狼大叔的紅燜雞》這個(gè)故事。這個(gè)故事主要講了一只狼想吃一只母雞，于是狼就一直跟著那只母雞，當(dāng)狼正想捉母雞的`時(shí)候，狼心想：這只母雞太瘦了，我肯定吃不飽。于是他就回家開始做食物，每天晚上都給母雞送去，幾天后，它去看看母雞長(zhǎng)胖了沒有。它正看著，那只母雞忽然開了門，讓它進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“謝謝你每天給我們送吃的?！痹瓉?lái)，母雞生了一百只小雞。為了表達(dá)感謝，小雞們給狼了一百個(gè)吻。
狼回家的時(shí)候非常害羞，它決定以后還給小雞們送吃的。聽完這個(gè)故事，我知道了壞人也可以變好人。
狼大叔的紅燜雞讀后感篇八
今天我和媽媽一同看了老師推薦的`繪本故事《狼大叔的紅燜雞》。故事講的是狼大叔非常貪吃。有一天他想吃紅燜雞，為了能吃到肥嫩多汁的雞肉，狼大叔決定先把母雞養(yǎng)胖了，于是他先后給母雞悄悄地送去了煎餅。甜甜圈。大蛋糕……母雞把狼大叔當(dāng)成了圣誕公公，還讓雞寶寶們給狼大叔一百個(gè)親吻，狼大叔被感動(dòng)了，他打算再做一百個(gè)小餅干送給小雞們。
通過這篇繪本故事讓我明白了人與人之間只要有愛心互相幫助這個(gè)世界就會(huì)更加美好。
狼大叔的紅燜雞讀后感篇九
今天，老師給我們講了《狼大叔的紅燜雞》，有一只狼想吃雞它居然在路上遇到了一只雞。它覺得這只雞太瘦，狼每天都給這只雞送好吃的，這只雞把狼送的好吃的.給它的寶寶吃了。
有一天狼要去看看雞長(zhǎng)胖了沒有，卻別一群雞寶寶韋著，狼是壞人小雞讓狼變成了好人。
狼大叔的紅燜雞讀后感篇十
一只狼想吃雞，就覺得雞太瘦。所以這只狼大叔偷偷地在夜晚給雞了很多好吃的，誰(shuí)知道被雞的一百只雞寶寶給吃了，小雞們非常感激狼大叔，所以就給了狼大叔一百個(gè)吻，狼大叔被感動(dòng)的'不吃雞媽媽了。
看完這個(gè)故事后我覺得這個(gè)世界充滿愛，只要有愛心冰雪也會(huì)被融化。
狼大叔的紅燜雞讀后感篇十一
今天老師給我們講了一個(gè)故事的.名字叫狼，有一只狼，他喜歡各種各樣的美食。有天他突然想吃紅燜雞，他找了一只雞并想辦法讓這只雞胖一點(diǎn)，再胖一點(diǎn)——他給雞送各種美食，餅、甜甜圈和蛋糕——可最后他竟然沒吃到雞肉。因?yàn)槟鸽u把食物都分給小雞吃了。
通過這個(gè)故事我明白了再狡猾的狼大叔碰到聰明的雞媽媽據(jù)結(jié)果也是白忙一場(chǎng)！所以做人還是要腳踏實(shí)地，勤勤懇懇，不自作聰明，不弄虛作假！
狼大叔的紅燜雞讀后感篇十二
從前，在一棟別墅中，住著一位有錢的狼，大家稱他為“貪吃的狼大叔”。狼大叔每天只想著吃，吃了這一頓，就想著下一頓吃什么？他想來(lái)想去還是想不明白，便決定去森林里看看。
他捂著肚子走在林中，突然眼前一亮，它發(fā)現(xiàn)一只又肥又白的母雞，心想：這只雞看上去可真肥啊，都?jí)蛭绎柌鸵活D了。說(shuō)著，他偷偷地跟在母雞后面，遠(yuǎn)看還看不出來(lái)，近看才看出來(lái)，這只雞簡(jiǎn)直瘦得像皮包骨一樣！有什么方法能讓它胖起來(lái)，讓我美餐一頓呢？母雞尋思著。
突然他靈機(jī)一動(dòng)，想起來(lái)了！家中還有本烹飪書！他便頭也不回地直奔進(jìn)家門。他打開了古老的破柜子，拍了拍書上的灰塵，一翻就翻到了煎餅?zāi)且豁?yè)，他照著書，拿出材料——糖、面粉和雞蛋，照著書上的方法去做。終于，狼大叔趕在天亮之前完成了一百個(gè)煎餅，連夜送到了母雞家門口，敲敲門，轉(zhuǎn)身躲到旁邊的樹后面，盯著母雞開門。
母雞揉揉睡眼，開門定睛一看，看到百層煎餅，以為自己在夢(mèng)游，它試著嘗了一口，驚喜無(wú)比，立馬搬了回去。狼大叔看著母雞將煎餅?zāi)没匚荩排芑丶液艉舸笏饋?lái)。
過了幾天，狼大叔又送來(lái)了100個(gè)小甜甜圈，這次，他有些大膽了，端著盤子，快速走向母雞門口，心想，快吃吧，快吃吧，我可愛的小母雞，長(zhǎng)得肥肥又胖胖，好讓我痛痛快快吃一場(chǎng)！說(shuō)完，他放下甜甜圈，和上次一樣躲在旁邊觀察。它發(fā)現(xiàn)母雞又和上次一樣接下了食物。
又過幾天，狼大叔送來(lái)了六層大蛋糕，這回，他大步流星地走來(lái)，絲毫不擔(dān)心被發(fā)現(xiàn)，母雞又接下了食物。
一段時(shí)間過去了，狼大叔心想，它肯定肥得像氣球了吧？他下定決心去一探究竟，來(lái)到母雞家門口，從門縫看進(jìn)去，不小心弄出了聲響，驚動(dòng)了母雞。母雞開門一看，熱情地說(shuō)：“啊呀，原來(lái)是你，親愛的狼大叔！”狼大叔腳一軟，摔下了臺(tái)階。
就在這時(shí)，一群小雞跑了過來(lái)，它們異口同聲地對(duì)著狼大叔說(shuō)：“謝謝您，狼大叔，您是全世界最棒的廚師！”狼大叔聽了小雞們的表?yè)P(yáng)，心里突然萌發(fā)了一個(gè)新理想——我要當(dāng)一位有名的廚師，從此再也不吃紅燜雞了。
狼大叔的紅燜雞讀后感篇十三
暑假終于到了，他們雄赳赳氣昂昂地出發(fā)了。
他們準(zhǔn)備了許許多多的生活用品和工具，都是用來(lái)在野外生存的。當(dāng)然，他們每天晚上會(huì)抽些時(shí)間研究地圖，第二天，他們又根據(jù)晚上研究出來(lái)的路線行動(dòng)。
在他們當(dāng)中，最想找到寶藏的當(dāng)屬笨狼了。笨狼倒不是想要那些珠寶，而是太想把珠寶還給綠球了。
然而，笨狼做了好幾件笨事。
一次，聰明兔他們迷路了，聰明兔為了不再迷路，就用大石頭做了個(gè)記號(hào)，在上面畫了個(gè)箭頭。在記號(hào)附近打開帳篷睡覺。可是，笨狼翻來(lái)覆去睡不著。他想，聰明兔會(huì)不會(huì)把記號(hào)做錯(cuò)了呢？要是做錯(cuò)了可就麻煩了呢！于是，笨狼躡手躡腳地爬起來(lái)，走出去，跌跌撞撞地來(lái)到做記號(hào)的地方。笨狼舉起小燈籠仔細(xì)看了看。過了半晌，笨狼才開懷大笑道：“哈哈，我就說(shuō)嘛，我從右邊走來(lái)，箭頭怎么往左邊打呢？不行，我得改一改！”說(shuō)著，笨狼掏出鉛筆頭和小橡皮，把“錯(cuò)”箭頭擦掉，把“正確”箭頭畫上。接著，他咧開嘴笑一笑，回到帳篷里睡覺去了。第二天，聰明兔見了記號(hào)，毫不懷疑地朝錯(cuò)方向走去。結(jié)果，他們?cè)诿月吠局?，陷進(jìn)了沼澤，好不容易才爬了上來(lái)，撿回一條小命。
又一次，聰明兔他們正在研究地圖，笨狼怕大家肚子餓，就出去采了一大把花花綠綠的蘑菇回來(lái)。聰明兔沒有時(shí)間看，直接讓豬小胖去煮了。沒想到，笨狼采回來(lái)的是一種毒性很強(qiáng)的蘑菇，他們都被毒得口吐白沫。幸好笨狼的那碗還沒有動(dòng)，笨狼嚇得趕緊找了草藥給他們解了毒，才沒有鬧出人命來(lái)。
歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，他們終于找到了日思夜盼的寶藏。
棕小熊一見到寶藏就兩眼放光，像餓狼見到羊羔似的抱住箱子不放，他堅(jiān)持要自己拿。
狼大叔的紅燜雞讀后感篇十四
今天我和媽媽一起看了繪本故事《狼大叔的紅燜雞》。
狼大叔很貪吃,有一天,狼大叔很想吃紅燜雞,于是他找到了一只母雞?？墒抢谴笫逭郎?zhǔn)備抓時(shí),想:如果母雞再長(zhǎng)肥點(diǎn)該多好。然后狼大叔每天給母雞送很多好吃的。幾天過去了,狼大叔去看看母雞長(zhǎng)肥沒有。結(jié)果,母雞生的一百只小雞吃了狼大叔的食物。為了表示感謝,小雞們吻了狼大叔一百下。在回家的路上,狼大叔既高興又慚愧,他再也不吃黃燜雞了,并決定還給小雞送食物吃。
狼大叔本來(lái)是想吃母雞的,卻被母雞感動(dòng)了,母雞真厲害!
我最感動(dòng)的是:小雞們親了狼大叔一百下。小雞們太可愛了,也真厲害!
狼大叔的紅燜雞讀后感篇十五
1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面并展開想象，大膽猜測(cè)講述表演故事情節(jié)。
2、采用單頁(yè)、多頁(yè)、跳頁(yè)的多種閱讀方式，提高解讀畫面的能力。
3、體驗(yàn)圖畫書閱讀的樂趣。
課件ppt、狼大叔送吃的三幅圖25份、狼大叔心里話錄音兩段。
引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，把觀察、想象與閱讀經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，大膽猜測(cè)、講述故事情節(jié)。
一、閱讀猜測(cè)封面，帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)繪本的世界。
1、今天，老師要和小朋友來(lái)看一本書《狼大叔的紅燜雞》，一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。這本書是一位外國(guó)作家慶子？凱薩茲的繪本。
2、小朋友看看封面上有什么：（一只狼、這只狼的手里拿著一本《烹調(diào)大全》的書，旁邊還有一只雞）猜一猜，可能會(huì)發(fā)生什么故事？（幼兒大膽地猜測(cè)）。
3、讓我們一起來(lái)看看吧！
二、觀察畫面細(xì)節(jié)，引領(lǐng)幼兒了解情節(jié)的發(fā)展。
（一）集體完整閱讀，引導(dǎo)幼兒講述故事情節(jié)。
2、幻燈片二：有一天，狼大叔突然很想吃紅燜雞。一整天，他都在森林里走來(lái)走去，想找一只肥嫩的母雞。最后，他終于怎么樣？（發(fā)現(xiàn)了一只雞）。“啊，這只雞紅燒正合適?！彼?。
3、幻燈片三：它是怎么做的？（悄悄的）躡手躡腳（學(xué)一學(xué)）狼大叔躡手躡腳地跟在母雞后面，越靠越近。當(dāng)他正要伸手去抓他的獵物的時(shí)候……大家猜猜，它有沒有抓到母雞？為什么？（幼兒自由講述）。
4、幻燈片四：看見母雞回家，狼大叔有了另外一個(gè)主意。狼大叔打什么主意？
聽錄音：“如果有什么辦法能讓這只雞再胖一點(diǎn)，我就能多吃幾口肉嘍……”
猜一猜狼大叔會(huì)怎么做？幼兒討論。
（二）師幼連續(xù)閱讀，引導(dǎo)幼兒自由講述。
（三）引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)狼大叔送東西去時(shí)的語(yǔ)句及語(yǔ)氣及神態(tài)動(dòng)作。
1、先做了香噴噴的煎餅（出示圖片），什么時(shí)候送過去的（晚上）出示月亮，這時(shí)月亮像什么（彎彎的小船）這時(shí)眼睛是閉著的.，身體是斜著的。（雙手托著煎餅送過去的），我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。這時(shí)它的心里在想什么呢？聽錄音，仔細(xì)聽，說(shuō)什么？心里話？（小聲點(diǎn)說(shuō)）我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
2、還送了什么？你吃過嗎？（香酥的甜甜圈）看看是什么時(shí)候送過去的？（這時(shí)的月亮像半個(gè)餅）。怎么拿的呢？（單手托著送過去的）學(xué)一學(xué)。心里又想什么呢？托著甜甜圈學(xué)狼大叔說(shuō)一說(shuō)。
3、還有什么？（一個(gè)大大的蛋糕）同樣也是晚上送過去的，這時(shí)的月亮很圓了。心里還在想？怎么拿的呢？（雙手捧著送過去的）學(xué)一學(xué)，說(shuō)一說(shuō)。
4、這些好東西是一起送的嗎？
看看月亮、原來(lái)是過幾天后再送的。
看九幅圖，把狼大叔給母雞送吃的說(shuō)一遍。
5、終于萬(wàn)事俱備，我們看那月亮怎樣了？（已經(jīng)很圓很圓了），說(shuō)明又過了幾天。這時(shí)狼大叔的心情是怎樣的？（興高采烈）你有興高采烈的時(shí)候嗎？和大家一起分享一下。
四，完整看書講一遍故事。
我們一起把這段故事來(lái)講一遍。
五、提出疑問，激發(fā)繼續(xù)閱讀的興趣。
狼大叔的紅燜雞讀后感篇十六
在一片美麗的樹林里，住著一只愛吃美食的大灰狼。一天，它剛吃完午餐就想下一餐吃什么好。它想啊想啊，突然眼前一亮，對(duì)了，紅燜雞我還沒吃過。
它馬上出門四處尋找肥胖的雞。它找啊找啊，終于在一片綠油油的草地上找到了一只母雞。大灰狼躡手躡腳地跟在母雞的身后，想一把抓住它。就在這時(shí)，它又想，這只母雞太瘦了，肯定不夠美味,要不我每天偷偷給母雞送吃的，把它養(yǎng)得白白胖胖的，再飽餐一頓。
它跑回家，沖進(jìn)廚房，找出食譜，很快就做出了一個(gè)高高的千層餅。晚上，大灰狼把千層餅掛在母雞的門把上，然后躲了起來(lái)。這時(shí)，母雞打開門，看見門上的千層餅，高興極了。從此以后，大灰狼每天都給母雞送吃的。
過了好些日子，大灰狼又來(lái)到母雞家門前，心想，母雞現(xiàn)在一定胖得像球一樣。突然門開了，母雞尖叫道：“原來(lái)是你啊，狼大叔，謝謝你送來(lái)的食物?！蹦鸽u把大灰狼拉到小雞的面前，說(shuō)：“大家快來(lái)啊，每天給我們送美食的狼大叔來(lái)了?！毙‰u們立馬沖了過來(lái)，把大灰狼圍了起來(lái)，一陣狂親，大灰狼感到非常溫暖。
從那以后，大灰狼打消了吃紅燜雞的念頭，并和母雞一家成了好朋友。
《德魯大叔》觀后感范文。
狼的歇后語(yǔ)。
寫狼的歇后語(yǔ)。
有關(guān)于狼的歇后語(yǔ)。
有關(guān)狼的歇后語(yǔ)大全。
南通狼山的導(dǎo)游詞。
殘狼灰滿的讀后感。
狼大叔的紅燜雞讀后感篇十七
《狼大叔的紅燜雞》這個(gè)故事從文本和圖畫來(lái)看都非常具有趣味性，也有一定的懸念。文本突破了傳統(tǒng)觀念里大灰狼的形象，從想吃紅燜雞到最后沒有吃到紅燜雞反而要給小雞們做好吃的這一個(gè)違反“常規(guī)”的轉(zhuǎn)變過程，讓孩子們感受到了狼大叔的善良，體會(huì)到了愛的力量——可以將大壞蛋變成大好人，從而讓孩子從中領(lǐng)悟愛的感化。
整個(gè)活動(dòng)過程清晰，安排合理。教師從觀察封面導(dǎo)入，借助提問邊引導(dǎo)幼兒觀察畫面，讓他們從狼大叔的眼神、動(dòng)作、神情中去捕捉它隨著故事的發(fā)展而不時(shí)變化的心情、心理。并采用多種手段引領(lǐng)幼兒閱讀，猜測(cè)除了吃再?zèng)]有別的愛好的狼大叔在發(fā)現(xiàn)一只母雞時(shí)的激動(dòng)和竊喜以及心理變化；體會(huì)當(dāng)狼大叔改變主意想把母雞養(yǎng)肥了再吃的時(shí)的沾沾自喜；體會(huì)大灰狼天天偷偷給母雞送美味佳肴時(shí)的滿懷希望；感受大灰狼以為時(shí)機(jī)成熟，準(zhǔn)備捉母雞下鍋時(shí)的急切以及在門外偷窺卻被母雞稱為“親愛的狼大叔”當(dāng)作恩人被熱情迎進(jìn)門時(shí)的尷尬，哭笑不得；感悟大灰狼被母雞的孩子親了100口時(shí)無(wú)奈和甜蜜以及在吃了母雞招待它的豐盛晚餐之后，打算著再給小雞們送100個(gè)小餅干時(shí)的嬌憨可愛。這一部分金老師不僅注重創(chuàng)造寬松的教學(xué)氛圍，積極與幼兒互動(dòng)，邊講邊提問，引導(dǎo)幼兒邊聽邊思考，促進(jìn)幼兒和教師之間的雙向互動(dòng)效果，同時(shí)在這一過程中金老師的引導(dǎo)既能關(guān)注到全體，又能兼顧到個(gè)別，由淺入深，有效激發(fā)幼兒思考，發(fā)揮幼兒的想象力，顯示了幼兒的主體地位。讓幼兒體會(huì)到講述的快樂，從而在不知不覺中鍛煉了語(yǔ)言的表達(dá)能力。
的確，在這個(gè)繪本活動(dòng)中，金老師充分挖掘繪本的利用價(jià)值，激發(fā)了幼兒閱讀、觀察的興趣，讓孩子通過閱讀圖書去感受愛，學(xué)習(xí)愛，體驗(yàn)被感化的愛，體驗(yàn)故事所帶來(lái)的樂趣，真正做到想說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)、樂說(shuō)，在說(shuō)的過程中獲得文學(xué)閱讀能力。相信只要我們每一個(gè)教師用心去引領(lǐng)，會(huì)讓閱讀走進(jìn)孩子們的心里，真正享受到閱讀的快樂。
狼大叔的紅燜雞讀后感篇十八
于是，它來(lái)到森林里尋找食物。走著走著，突然，它看到一只母雞。大灰狼心想：做紅燒雞不錯(cuò)，可是它太瘦了，要是能把它喂胖一些就更好了！
它飛快地跑回家，拿出了一本古老的烹飪書，翻開書本，查閱了做煎餅的方法。晚上，它帶著做好的一疊煎餅來(lái)到了母雞家，放在母雞的門前，激動(dòng)得不得了，快吃吧！快吃吧！我可愛的小母雞，長(zhǎng)得肥肥胖胖的，讓我痛痛快快地吃一餐吧！
第二天晚上，它又端著一盤可口的甜甜圈去了母雞家。它把這盤甜甜圈放在了母雞家門口，又手舞足蹈起來(lái)，吃吧吃吧，我可愛的小母雞！長(zhǎng)得肥肥胖胖的`，讓我痛痛快快地吃一餐！
第三天晚上，它帶著一個(gè)六層大蛋糕去了母雞家，放在了母雞的家門口，心里想著：快吃吧！快吃吧！我可愛的小母雞，長(zhǎng)得肥肥胖胖的，讓我痛痛快快地吃一餐吧！
母雞見到狼大叔，親切地對(duì)它的孩子們說(shuō)：“孩子們，給我們送蛋糕的不是圣誕老人，而是這位狼大叔！”小雞們都跑過來(lái)，跳到狼大叔身上，每人親了它一口。母雞又對(duì)大灰狼說(shuō)：“謝謝您！狼大叔，您是最棒的廚師！”最后還請(qǐng)狼大叔吃了一頓豐盛的晚餐。
在回家的路上，狼大叔心想：雖然今天沒吃成紅燜雞，但是我明白了一個(gè)道理：所有的動(dòng)物都應(yīng)該相親相愛。
第二天，它又給母雞家送去了一盤甜甜圈，它想讓小雞健健康康地成長(zhǎng)！啊，幫助別人是一件多么快樂的事！
狼大叔的紅燜雞讀后感篇十九
目標(biāo)：
1?仔細(xì)觀察圖書，結(jié)合推理猜想，初步理解圖畫書。
2?學(xué)會(huì)愛，知道愛的力量，用愛去幫助、感化別人。
3?能用完整的話講述圖書內(nèi)容。
準(zhǔn)備：
過程：
1觀察封面，理解封面內(nèi)容。
師：今天，何老師給大家?guī)?lái)了很好看的書，何老師呢，為了讓我們小朋友看的清楚一點(diǎn)，所以我講它拍下來(lái)后放在電腦上給大家看。
這是封面：
（1）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你看到了什么？（大樹、狼和母雞）。
（2）那這只狼是什么樣的？（帶著廚師帽，手里拿著烹飪大全）。
（3）狼在看誰(shuí)？它的眼神怎么樣？它為什么要用那樣的眼神看著母雞？
小結(jié)：我們看到了狼躲在大樹下，眼神直盯盯的看著母雞。
（4）你看了封面后你覺得這本書大概講了一個(gè)什么樣的故事。
師：那到底是不是像我們小朋友講的那樣呢！我們認(rèn)真看完就知道了。這本書的名字叫《狼大叔的紅燜雞》。（念一遍）。
2觀察圖書，猜想故事進(jìn)展。
（1）找雞。
教師直接念ppt2、3、4。
師：狼大叔有沒有抓母雞呢？（幼兒有、沒有）我來(lái)偷偷看一眼哦？（表情很驚訝）。
ppt5師：奇怪，狼大叔好象放了母雞啊？這樣他還怎么做他的紅燜雞啊！你覺得狼大叔會(huì)不會(huì)講到嘴的美餐給放手?。ú粫?huì)）。
師：可是圖書上狼大叔放了母雞，你覺得狼大叔在打什么主意？
幼兒猜想。
師：剛才我們小朋友想了很多種狼大叔放了母雞的可能性！那我們一起來(lái)看看圖書里狼大叔到底在打什么壞主意?。ā肮惺裁崔k法能讓這只雞再胖一點(diǎn)，”他想“我就能多吃幾口肉嘍……”
（2）養(yǎng)雞。
ppt6于是，狼大叔跑回家，沖進(jìn)廚房，開始準(zhǔn)備……。
師：狼大叔要準(zhǔn)備什么呢？
（觀察圖書）pt7、8、9。
師：（教師偷看。哇，看上去真好吃?。?。
幼兒回答。
狼大叔送的時(shí)候說(shuō)了一句什么話？（“快吃吧，快吃吧，我可愛的母雞，長(zhǎng)的肥肥又胖胖，讓我痛痛快快吃一場(chǎng)！”）。
大家一起學(xué)說(shuō)。你覺得我們應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)氣來(lái)說(shuō)這句話？（狡猾）。
這次，狼大叔又送什么東西給母雞了。他還是說(shuō)了哪句話（一起說(shuō)）。
（3）狼驗(yàn)收成果——準(zhǔn)備捉母雞。
師：狼大叔做了這么多好吃的給母雞，他想現(xiàn)在這只雞肯定很肥了。
ppt10、11。
師：狼大叔會(huì)看到怎樣的母雞呢？
幼兒猜想。
ppt12、13。
師：狼大叔的表情怎么樣？
師：狼大叔的那些好吃的都被誰(shuí)吃了呢？（小雞）。
*pt14小雞們?cè)谧鍪裁?？他們?yōu)槭裁匆@樣做？
這時(shí)狼大叔心里是怎么想的？他還會(huì)抓母雞去做紅燜雞嗎？為什么？
ppt15、16。
教師直接念完。
3完整聽故事。
教師放ppt。
4愛的引導(dǎo)。
師：故事中，母雞和小雞們用什么感動(dòng)了狼大叔，將她從一個(gè)大壞蛋變成了大好人？
愛
師：原來(lái)，愛的力量是這么的大，我們小朋友也要學(xué)會(huì)愛，心中有了愛，我們就可以用愛來(lái)幫助別人、感化別人！
狼大叔的紅燜雞讀后感篇二十
森林王突然爆出了個(gè)大冷門：狼決心改邪歸正！重做新狼！
也許你會(huì)懷疑狼是否是吃錯(cuò)了藥，或者是秀逗糖吃得太多了，它會(huì)改邪歸正？簡(jiǎn)直是天大的笑話。
據(jù)說(shuō)，狼在家里受不了老伴的嘮叨，就干脆搬到森林教堂去靜養(yǎng)。讀了動(dòng)物版的《圣經(jīng)》，其中一句話是：“世界上每只動(dòng)物都是平等的，動(dòng)物之間應(yīng)該互相愛護(hù)……“狼頓時(shí)感到自己罪惡深重，又加上自己在森林王國(guó)中的口碑不佳，因此就產(chǎn)生了改邪正之念。
從宣誓那天起，狼不再吃它最愛的小兔子和其他小動(dòng)物，它只以草為食，努力反自己打造成食草動(dòng)物。也許是上帝真為狼的誠(chéng)說(shuō)明書所感，在吃了兩個(gè)月的草之后，還真的變成了食草動(dòng)物。
而我們的兔子先生，自從再也沒狼這個(gè)天敵之后，在森林法則的保護(hù)下，倒也生活得很是悠閑。
有一天，狼先生和兔子先生一起外出覓食，在山林中發(fā)現(xiàn)了一塊特別好的草地。兩位一看，便迫不及待地大嚼起來(lái)。很快，狼吃完了屬于自己的一塊，又饞涎欲滴地窺視兔子的那塊。它不好意思地向兔子提出來(lái)了，于是兔子又分給了它一小塊。狼又吃完了，但美味的草使狼又到兔子那大吃起來(lái)。兔子當(dāng)然也是省油的燈，與狼爭(zhēng)吵起來(lái)?？墒抢堑目诓艑?shí)在不如兔子，兔子的話卻是一套一套，狼一句話也插不上。最后，狼實(shí)在是忍無(wú)可忍，一口反兔子吃掉了。
從此，狼又開始吃兔子了，原因是兔曾經(jīng)與它爭(zhēng)鮮草吃……。
狼大叔的紅燜雞讀后感篇一
今天我讀了《狼大叔的紅燜雞》，故事中狼大叔只知道吃，它想找一只肥肥的雞做紅燜雞。它想讓雞胖一點(diǎn)，好多吃幾口。于是它每天都給雞送好吃的`東西。終于到那天晚上了，狼大叔偷偷跑到母雞家，這時(shí)，門忽然開了，狼大叔看到了母雞和一群可愛的小雞，它被它們的熱情和愛感動(dòng)住了。晚上它又做了一百個(gè)小餅干送給小雞。
這個(gè)故事告訴我們?nèi)伺c人之間只要真心去對(duì)待，這個(gè)世界充滿愛。
狼大叔的紅燜雞讀后感篇二
狼大叔可愛吃了。每天剛吃完就想下頓吃什么好吃的，一天他想吃紅燜雞。于是他找到一只年輕的母雞，不過他沒有立刻吃他，而是想把她喂肥，多吃幾口。他先給母雞送去一百個(gè)煎餅，后又送去一百個(gè)甜甜圈。過幾天，他又送去一個(gè)一百磅的大蛋糕。
終于把小母雞喂肥了。狼大叔要下手了。突然，小雞家的門打開了，母雞和她的一百個(gè)孩子出來(lái)了。母雞高興的大聲告訴孩子們，快來(lái)看：給咱們送禮物的不是圣誕老人，是狼大叔給的，雞寶寶全部跳狼大叔身上總共親了他一百下。而且夸他是最好的廚師。母雞給他做了一頓豐盛的'晚餐，狼大叔覺的好幸福。他又給雞寶寶們做了一百個(gè)餅干。我就覺得狼大叔也可以變成善良的朋友呀。
狼大叔的紅燜雞讀后感篇三
有一只貪吃的狼大叔，沒有別的愛好，整天除了吃還是吃，一天它看到一只雞經(jīng)過，心想：今晚可以美餐一頓了——紅燜雞。它悄悄地跟在母雞旁邊想到一個(gè)好主意，怎么能吃到又肥又嫩的紅燜雞呢？于是他在母雞門前的路上放了許多食物，如甜甜圈、煎餅、蛋糕······就去敲母雞的門，門開了雞媽媽說(shuō)：“孩子們！禮物不是圣誕老人送的.，而是可愛的狼大叔送的?！毙‰u們送給狼大叔100個(gè)香吻。雞媽媽給狼大叔做了一頓豐盛的晚餐。
讀了這個(gè)故事，我知道了本來(lái)兇惡的大灰狼也有一顆善良的心。
狼大叔的紅燜雞讀后感篇四
今天我讀了《狼大叔和紅燜雞》，狼大叔想吃母雞，它沒有吃到雞也很高興，因?yàn)殡u太太做了許多好吃的'，又讓小雞寶寶親了它一百下，回家的路上，老狼想明天給小雞送一百個(gè)小餅干。
我的感受是老狼雖是壞人，可它被小雞感動(dòng)了，變成了好人，人和人之間應(yīng)該互相幫助，關(guān)心別人。
狼大叔的紅燜雞讀后感篇五
今天我讀了《狼大叔的紅燜雞》，狼大叔本來(lái)是想讓母雞吃胖一點(diǎn)然后再吃掉它的，沒想到母雞把狼大叔做的東西全都給小雞吃了，當(dāng)狼大叔去吃母雞的時(shí)候，一群小雞親吻了狼大叔后，狼大叔感覺到受人尊敬也是一件快樂的事。
這個(gè)故事告訴我們?cè)匐y相處的.人只要用心去相處，就會(huì)得到別人的尊重，成為好朋友，我以后也會(huì)這樣做的。
狼大叔的紅燜雞讀后感篇六
今天老師給我們講了一個(gè)故事叫《狼大叔的紅燜雞》，狼大叔嫌雞太瘦每天都給她送了好多好多吃的，那只雞都給了自己的孩子們。孩子們給了狼大叔100個(gè)吻，狼大叔的`臉紅了，很快的跑回家，再也不吃雞了。
讀了這個(gè)故事后，大灰狼很壞的。小雞給他吻以后再也不吃雞了，很感謝雞媽媽保護(hù)了自己的孩子。
狼大叔的紅燜雞讀后感篇七
今天下午，老師給我們講了《狼大叔的紅燜雞》這個(gè)故事。這個(gè)故事主要講了一只狼想吃一只母雞，于是狼就一直跟著那只母雞，當(dāng)狼正想捉母雞的`時(shí)候，狼心想：這只母雞太瘦了，我肯定吃不飽。于是他就回家開始做食物，每天晚上都給母雞送去，幾天后，它去看看母雞長(zhǎng)胖了沒有。它正看著，那只母雞忽然開了門，讓它進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“謝謝你每天給我們送吃的?！痹瓉?lái)，母雞生了一百只小雞。為了表達(dá)感謝，小雞們給狼了一百個(gè)吻。
狼回家的時(shí)候非常害羞，它決定以后還給小雞們送吃的。聽完這個(gè)故事，我知道了壞人也可以變好人。
狼大叔的紅燜雞讀后感篇八
今天我和媽媽一同看了老師推薦的`繪本故事《狼大叔的紅燜雞》。故事講的是狼大叔非常貪吃。有一天他想吃紅燜雞，為了能吃到肥嫩多汁的雞肉，狼大叔決定先把母雞養(yǎng)胖了，于是他先后給母雞悄悄地送去了煎餅。甜甜圈。大蛋糕……母雞把狼大叔當(dāng)成了圣誕公公，還讓雞寶寶們給狼大叔一百個(gè)親吻，狼大叔被感動(dòng)了，他打算再做一百個(gè)小餅干送給小雞們。
通過這篇繪本故事讓我明白了人與人之間只要有愛心互相幫助這個(gè)世界就會(huì)更加美好。
狼大叔的紅燜雞讀后感篇九
今天，老師給我們講了《狼大叔的紅燜雞》，有一只狼想吃雞它居然在路上遇到了一只雞。它覺得這只雞太瘦，狼每天都給這只雞送好吃的，這只雞把狼送的好吃的.給它的寶寶吃了。
有一天狼要去看看雞長(zhǎng)胖了沒有，卻別一群雞寶寶韋著，狼是壞人小雞讓狼變成了好人。
狼大叔的紅燜雞讀后感篇十
一只狼想吃雞，就覺得雞太瘦。所以這只狼大叔偷偷地在夜晚給雞了很多好吃的，誰(shuí)知道被雞的一百只雞寶寶給吃了，小雞們非常感激狼大叔，所以就給了狼大叔一百個(gè)吻，狼大叔被感動(dòng)的'不吃雞媽媽了。
看完這個(gè)故事后我覺得這個(gè)世界充滿愛，只要有愛心冰雪也會(huì)被融化。
狼大叔的紅燜雞讀后感篇十一
今天老師給我們講了一個(gè)故事的.名字叫狼，有一只狼，他喜歡各種各樣的美食。有天他突然想吃紅燜雞，他找了一只雞并想辦法讓這只雞胖一點(diǎn)，再胖一點(diǎn)——他給雞送各種美食，餅、甜甜圈和蛋糕——可最后他竟然沒吃到雞肉。因?yàn)槟鸽u把食物都分給小雞吃了。
通過這個(gè)故事我明白了再狡猾的狼大叔碰到聰明的雞媽媽據(jù)結(jié)果也是白忙一場(chǎng)！所以做人還是要腳踏實(shí)地，勤勤懇懇，不自作聰明，不弄虛作假！
狼大叔的紅燜雞讀后感篇十二
從前，在一棟別墅中，住著一位有錢的狼，大家稱他為“貪吃的狼大叔”。狼大叔每天只想著吃，吃了這一頓，就想著下一頓吃什么？他想來(lái)想去還是想不明白，便決定去森林里看看。
他捂著肚子走在林中，突然眼前一亮，它發(fā)現(xiàn)一只又肥又白的母雞，心想：這只雞看上去可真肥啊，都?jí)蛭绎柌鸵活D了。說(shuō)著，他偷偷地跟在母雞后面，遠(yuǎn)看還看不出來(lái)，近看才看出來(lái)，這只雞簡(jiǎn)直瘦得像皮包骨一樣！有什么方法能讓它胖起來(lái)，讓我美餐一頓呢？母雞尋思著。
突然他靈機(jī)一動(dòng)，想起來(lái)了！家中還有本烹飪書！他便頭也不回地直奔進(jìn)家門。他打開了古老的破柜子，拍了拍書上的灰塵，一翻就翻到了煎餅?zāi)且豁?yè)，他照著書，拿出材料——糖、面粉和雞蛋，照著書上的方法去做。終于，狼大叔趕在天亮之前完成了一百個(gè)煎餅，連夜送到了母雞家門口，敲敲門，轉(zhuǎn)身躲到旁邊的樹后面，盯著母雞開門。
母雞揉揉睡眼，開門定睛一看，看到百層煎餅，以為自己在夢(mèng)游，它試著嘗了一口，驚喜無(wú)比，立馬搬了回去。狼大叔看著母雞將煎餅?zāi)没匚荩排芑丶液艉舸笏饋?lái)。
過了幾天，狼大叔又送來(lái)了100個(gè)小甜甜圈，這次，他有些大膽了，端著盤子，快速走向母雞門口，心想，快吃吧，快吃吧，我可愛的小母雞，長(zhǎng)得肥肥又胖胖，好讓我痛痛快快吃一場(chǎng)！說(shuō)完，他放下甜甜圈，和上次一樣躲在旁邊觀察。它發(fā)現(xiàn)母雞又和上次一樣接下了食物。
又過幾天，狼大叔送來(lái)了六層大蛋糕，這回，他大步流星地走來(lái)，絲毫不擔(dān)心被發(fā)現(xiàn)，母雞又接下了食物。
一段時(shí)間過去了，狼大叔心想，它肯定肥得像氣球了吧？他下定決心去一探究竟，來(lái)到母雞家門口，從門縫看進(jìn)去，不小心弄出了聲響，驚動(dòng)了母雞。母雞開門一看，熱情地說(shuō)：“啊呀，原來(lái)是你，親愛的狼大叔！”狼大叔腳一軟，摔下了臺(tái)階。
就在這時(shí)，一群小雞跑了過來(lái)，它們異口同聲地對(duì)著狼大叔說(shuō)：“謝謝您，狼大叔，您是全世界最棒的廚師！”狼大叔聽了小雞們的表?yè)P(yáng)，心里突然萌發(fā)了一個(gè)新理想——我要當(dāng)一位有名的廚師，從此再也不吃紅燜雞了。
狼大叔的紅燜雞讀后感篇十三
暑假終于到了，他們雄赳赳氣昂昂地出發(fā)了。
他們準(zhǔn)備了許許多多的生活用品和工具，都是用來(lái)在野外生存的。當(dāng)然，他們每天晚上會(huì)抽些時(shí)間研究地圖，第二天，他們又根據(jù)晚上研究出來(lái)的路線行動(dòng)。
在他們當(dāng)中，最想找到寶藏的當(dāng)屬笨狼了。笨狼倒不是想要那些珠寶，而是太想把珠寶還給綠球了。
然而，笨狼做了好幾件笨事。
一次，聰明兔他們迷路了，聰明兔為了不再迷路，就用大石頭做了個(gè)記號(hào)，在上面畫了個(gè)箭頭。在記號(hào)附近打開帳篷睡覺。可是，笨狼翻來(lái)覆去睡不著。他想，聰明兔會(huì)不會(huì)把記號(hào)做錯(cuò)了呢？要是做錯(cuò)了可就麻煩了呢！于是，笨狼躡手躡腳地爬起來(lái)，走出去，跌跌撞撞地來(lái)到做記號(hào)的地方。笨狼舉起小燈籠仔細(xì)看了看。過了半晌，笨狼才開懷大笑道：“哈哈，我就說(shuō)嘛，我從右邊走來(lái)，箭頭怎么往左邊打呢？不行，我得改一改！”說(shuō)著，笨狼掏出鉛筆頭和小橡皮，把“錯(cuò)”箭頭擦掉，把“正確”箭頭畫上。接著，他咧開嘴笑一笑，回到帳篷里睡覺去了。第二天，聰明兔見了記號(hào)，毫不懷疑地朝錯(cuò)方向走去。結(jié)果，他們?cè)诿月吠局?，陷進(jìn)了沼澤，好不容易才爬了上來(lái)，撿回一條小命。
又一次，聰明兔他們正在研究地圖，笨狼怕大家肚子餓，就出去采了一大把花花綠綠的蘑菇回來(lái)。聰明兔沒有時(shí)間看，直接讓豬小胖去煮了。沒想到，笨狼采回來(lái)的是一種毒性很強(qiáng)的蘑菇，他們都被毒得口吐白沫。幸好笨狼的那碗還沒有動(dòng)，笨狼嚇得趕緊找了草藥給他們解了毒，才沒有鬧出人命來(lái)。
歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，他們終于找到了日思夜盼的寶藏。
棕小熊一見到寶藏就兩眼放光，像餓狼見到羊羔似的抱住箱子不放，他堅(jiān)持要自己拿。
狼大叔的紅燜雞讀后感篇十四
今天我和媽媽一起看了繪本故事《狼大叔的紅燜雞》。
狼大叔很貪吃,有一天,狼大叔很想吃紅燜雞,于是他找到了一只母雞?？墒抢谴笫逭郎?zhǔn)備抓時(shí),想:如果母雞再長(zhǎng)肥點(diǎn)該多好。然后狼大叔每天給母雞送很多好吃的。幾天過去了,狼大叔去看看母雞長(zhǎng)肥沒有。結(jié)果,母雞生的一百只小雞吃了狼大叔的食物。為了表示感謝,小雞們吻了狼大叔一百下。在回家的路上,狼大叔既高興又慚愧,他再也不吃黃燜雞了,并決定還給小雞送食物吃。
狼大叔本來(lái)是想吃母雞的,卻被母雞感動(dòng)了,母雞真厲害!
我最感動(dòng)的是:小雞們親了狼大叔一百下。小雞們太可愛了,也真厲害!
狼大叔的紅燜雞讀后感篇十五
1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面并展開想象，大膽猜測(cè)講述表演故事情節(jié)。
2、采用單頁(yè)、多頁(yè)、跳頁(yè)的多種閱讀方式，提高解讀畫面的能力。
3、體驗(yàn)圖畫書閱讀的樂趣。
課件ppt、狼大叔送吃的三幅圖25份、狼大叔心里話錄音兩段。
引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，把觀察、想象與閱讀經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，大膽猜測(cè)、講述故事情節(jié)。
一、閱讀猜測(cè)封面，帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)繪本的世界。
1、今天，老師要和小朋友來(lái)看一本書《狼大叔的紅燜雞》，一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。這本書是一位外國(guó)作家慶子？凱薩茲的繪本。
2、小朋友看看封面上有什么：（一只狼、這只狼的手里拿著一本《烹調(diào)大全》的書，旁邊還有一只雞）猜一猜，可能會(huì)發(fā)生什么故事？（幼兒大膽地猜測(cè)）。
3、讓我們一起來(lái)看看吧！
二、觀察畫面細(xì)節(jié)，引領(lǐng)幼兒了解情節(jié)的發(fā)展。
（一）集體完整閱讀，引導(dǎo)幼兒講述故事情節(jié)。
2、幻燈片二：有一天，狼大叔突然很想吃紅燜雞。一整天，他都在森林里走來(lái)走去，想找一只肥嫩的母雞。最后，他終于怎么樣？（發(fā)現(xiàn)了一只雞）。“啊，這只雞紅燒正合適?！彼?。
3、幻燈片三：它是怎么做的？（悄悄的）躡手躡腳（學(xué)一學(xué)）狼大叔躡手躡腳地跟在母雞后面，越靠越近。當(dāng)他正要伸手去抓他的獵物的時(shí)候……大家猜猜，它有沒有抓到母雞？為什么？（幼兒自由講述）。
4、幻燈片四：看見母雞回家，狼大叔有了另外一個(gè)主意。狼大叔打什么主意？
聽錄音：“如果有什么辦法能讓這只雞再胖一點(diǎn)，我就能多吃幾口肉嘍……”
猜一猜狼大叔會(huì)怎么做？幼兒討論。
（二）師幼連續(xù)閱讀，引導(dǎo)幼兒自由講述。
（三）引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)狼大叔送東西去時(shí)的語(yǔ)句及語(yǔ)氣及神態(tài)動(dòng)作。
1、先做了香噴噴的煎餅（出示圖片），什么時(shí)候送過去的（晚上）出示月亮，這時(shí)月亮像什么（彎彎的小船）這時(shí)眼睛是閉著的.，身體是斜著的。（雙手托著煎餅送過去的），我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。這時(shí)它的心里在想什么呢？聽錄音，仔細(xì)聽，說(shuō)什么？心里話？（小聲點(diǎn)說(shuō)）我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
2、還送了什么？你吃過嗎？（香酥的甜甜圈）看看是什么時(shí)候送過去的？（這時(shí)的月亮像半個(gè)餅）。怎么拿的呢？（單手托著送過去的）學(xué)一學(xué)。心里又想什么呢？托著甜甜圈學(xué)狼大叔說(shuō)一說(shuō)。
3、還有什么？（一個(gè)大大的蛋糕）同樣也是晚上送過去的，這時(shí)的月亮很圓了。心里還在想？怎么拿的呢？（雙手捧著送過去的）學(xué)一學(xué)，說(shuō)一說(shuō)。
4、這些好東西是一起送的嗎？
看看月亮、原來(lái)是過幾天后再送的。
看九幅圖，把狼大叔給母雞送吃的說(shuō)一遍。
5、終于萬(wàn)事俱備，我們看那月亮怎樣了？（已經(jīng)很圓很圓了），說(shuō)明又過了幾天。這時(shí)狼大叔的心情是怎樣的？（興高采烈）你有興高采烈的時(shí)候嗎？和大家一起分享一下。
四，完整看書講一遍故事。
我們一起把這段故事來(lái)講一遍。
五、提出疑問，激發(fā)繼續(xù)閱讀的興趣。
狼大叔的紅燜雞讀后感篇十六
在一片美麗的樹林里，住著一只愛吃美食的大灰狼。一天，它剛吃完午餐就想下一餐吃什么好。它想啊想啊，突然眼前一亮，對(duì)了，紅燜雞我還沒吃過。
它馬上出門四處尋找肥胖的雞。它找啊找啊，終于在一片綠油油的草地上找到了一只母雞。大灰狼躡手躡腳地跟在母雞的身后，想一把抓住它。就在這時(shí)，它又想，這只母雞太瘦了，肯定不夠美味,要不我每天偷偷給母雞送吃的，把它養(yǎng)得白白胖胖的，再飽餐一頓。
它跑回家，沖進(jìn)廚房，找出食譜，很快就做出了一個(gè)高高的千層餅。晚上，大灰狼把千層餅掛在母雞的門把上，然后躲了起來(lái)。這時(shí)，母雞打開門，看見門上的千層餅，高興極了。從此以后，大灰狼每天都給母雞送吃的。
過了好些日子，大灰狼又來(lái)到母雞家門前，心想，母雞現(xiàn)在一定胖得像球一樣。突然門開了，母雞尖叫道：“原來(lái)是你啊，狼大叔，謝謝你送來(lái)的食物?！蹦鸽u把大灰狼拉到小雞的面前，說(shuō)：“大家快來(lái)啊，每天給我們送美食的狼大叔來(lái)了?！毙‰u們立馬沖了過來(lái)，把大灰狼圍了起來(lái)，一陣狂親，大灰狼感到非常溫暖。
從那以后，大灰狼打消了吃紅燜雞的念頭，并和母雞一家成了好朋友。
《德魯大叔》觀后感范文。
狼的歇后語(yǔ)。
寫狼的歇后語(yǔ)。
有關(guān)于狼的歇后語(yǔ)。
有關(guān)狼的歇后語(yǔ)大全。
南通狼山的導(dǎo)游詞。
殘狼灰滿的讀后感。
狼大叔的紅燜雞讀后感篇十七
《狼大叔的紅燜雞》這個(gè)故事從文本和圖畫來(lái)看都非常具有趣味性，也有一定的懸念。文本突破了傳統(tǒng)觀念里大灰狼的形象，從想吃紅燜雞到最后沒有吃到紅燜雞反而要給小雞們做好吃的這一個(gè)違反“常規(guī)”的轉(zhuǎn)變過程，讓孩子們感受到了狼大叔的善良，體會(huì)到了愛的力量——可以將大壞蛋變成大好人，從而讓孩子從中領(lǐng)悟愛的感化。
整個(gè)活動(dòng)過程清晰，安排合理。教師從觀察封面導(dǎo)入，借助提問邊引導(dǎo)幼兒觀察畫面，讓他們從狼大叔的眼神、動(dòng)作、神情中去捕捉它隨著故事的發(fā)展而不時(shí)變化的心情、心理。并采用多種手段引領(lǐng)幼兒閱讀，猜測(cè)除了吃再?zèng)]有別的愛好的狼大叔在發(fā)現(xiàn)一只母雞時(shí)的激動(dòng)和竊喜以及心理變化；體會(huì)當(dāng)狼大叔改變主意想把母雞養(yǎng)肥了再吃的時(shí)的沾沾自喜；體會(huì)大灰狼天天偷偷給母雞送美味佳肴時(shí)的滿懷希望；感受大灰狼以為時(shí)機(jī)成熟，準(zhǔn)備捉母雞下鍋時(shí)的急切以及在門外偷窺卻被母雞稱為“親愛的狼大叔”當(dāng)作恩人被熱情迎進(jìn)門時(shí)的尷尬，哭笑不得；感悟大灰狼被母雞的孩子親了100口時(shí)無(wú)奈和甜蜜以及在吃了母雞招待它的豐盛晚餐之后，打算著再給小雞們送100個(gè)小餅干時(shí)的嬌憨可愛。這一部分金老師不僅注重創(chuàng)造寬松的教學(xué)氛圍，積極與幼兒互動(dòng)，邊講邊提問，引導(dǎo)幼兒邊聽邊思考，促進(jìn)幼兒和教師之間的雙向互動(dòng)效果，同時(shí)在這一過程中金老師的引導(dǎo)既能關(guān)注到全體，又能兼顧到個(gè)別，由淺入深，有效激發(fā)幼兒思考，發(fā)揮幼兒的想象力，顯示了幼兒的主體地位。讓幼兒體會(huì)到講述的快樂，從而在不知不覺中鍛煉了語(yǔ)言的表達(dá)能力。
的確，在這個(gè)繪本活動(dòng)中，金老師充分挖掘繪本的利用價(jià)值，激發(fā)了幼兒閱讀、觀察的興趣，讓孩子通過閱讀圖書去感受愛，學(xué)習(xí)愛，體驗(yàn)被感化的愛，體驗(yàn)故事所帶來(lái)的樂趣，真正做到想說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)、樂說(shuō)，在說(shuō)的過程中獲得文學(xué)閱讀能力。相信只要我們每一個(gè)教師用心去引領(lǐng)，會(huì)讓閱讀走進(jìn)孩子們的心里，真正享受到閱讀的快樂。
狼大叔的紅燜雞讀后感篇十八
于是，它來(lái)到森林里尋找食物。走著走著，突然，它看到一只母雞。大灰狼心想：做紅燒雞不錯(cuò)，可是它太瘦了，要是能把它喂胖一些就更好了！
它飛快地跑回家，拿出了一本古老的烹飪書，翻開書本，查閱了做煎餅的方法。晚上，它帶著做好的一疊煎餅來(lái)到了母雞家，放在母雞的門前，激動(dòng)得不得了，快吃吧！快吃吧！我可愛的小母雞，長(zhǎng)得肥肥胖胖的，讓我痛痛快快地吃一餐吧！
第二天晚上，它又端著一盤可口的甜甜圈去了母雞家。它把這盤甜甜圈放在了母雞家門口，又手舞足蹈起來(lái)，吃吧吃吧，我可愛的小母雞！長(zhǎng)得肥肥胖胖的`，讓我痛痛快快地吃一餐！
第三天晚上，它帶著一個(gè)六層大蛋糕去了母雞家，放在了母雞的家門口，心里想著：快吃吧！快吃吧！我可愛的小母雞，長(zhǎng)得肥肥胖胖的，讓我痛痛快快地吃一餐吧！
母雞見到狼大叔，親切地對(duì)它的孩子們說(shuō)：“孩子們，給我們送蛋糕的不是圣誕老人，而是這位狼大叔！”小雞們都跑過來(lái)，跳到狼大叔身上，每人親了它一口。母雞又對(duì)大灰狼說(shuō)：“謝謝您！狼大叔，您是最棒的廚師！”最后還請(qǐng)狼大叔吃了一頓豐盛的晚餐。
在回家的路上，狼大叔心想：雖然今天沒吃成紅燜雞，但是我明白了一個(gè)道理：所有的動(dòng)物都應(yīng)該相親相愛。
第二天，它又給母雞家送去了一盤甜甜圈，它想讓小雞健健康康地成長(zhǎng)！啊，幫助別人是一件多么快樂的事！
狼大叔的紅燜雞讀后感篇十九
目標(biāo)：
1?仔細(xì)觀察圖書，結(jié)合推理猜想，初步理解圖畫書。
2?學(xué)會(huì)愛，知道愛的力量，用愛去幫助、感化別人。
3?能用完整的話講述圖書內(nèi)容。
準(zhǔn)備：
過程：
1觀察封面，理解封面內(nèi)容。
師：今天，何老師給大家?guī)?lái)了很好看的書，何老師呢，為了讓我們小朋友看的清楚一點(diǎn)，所以我講它拍下來(lái)后放在電腦上給大家看。
這是封面：
（1）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你看到了什么？（大樹、狼和母雞）。
（2）那這只狼是什么樣的？（帶著廚師帽，手里拿著烹飪大全）。
（3）狼在看誰(shuí)？它的眼神怎么樣？它為什么要用那樣的眼神看著母雞？
小結(jié)：我們看到了狼躲在大樹下，眼神直盯盯的看著母雞。
（4）你看了封面后你覺得這本書大概講了一個(gè)什么樣的故事。
師：那到底是不是像我們小朋友講的那樣呢！我們認(rèn)真看完就知道了。這本書的名字叫《狼大叔的紅燜雞》。（念一遍）。
2觀察圖書，猜想故事進(jìn)展。
（1）找雞。
教師直接念ppt2、3、4。
師：狼大叔有沒有抓母雞呢？（幼兒有、沒有）我來(lái)偷偷看一眼哦？（表情很驚訝）。
ppt5師：奇怪，狼大叔好象放了母雞啊？這樣他還怎么做他的紅燜雞啊！你覺得狼大叔會(huì)不會(huì)講到嘴的美餐給放手?。ú粫?huì)）。
師：可是圖書上狼大叔放了母雞，你覺得狼大叔在打什么主意？
幼兒猜想。
師：剛才我們小朋友想了很多種狼大叔放了母雞的可能性！那我們一起來(lái)看看圖書里狼大叔到底在打什么壞主意?。ā肮惺裁崔k法能讓這只雞再胖一點(diǎn)，”他想“我就能多吃幾口肉嘍……”
（2）養(yǎng)雞。
ppt6于是，狼大叔跑回家，沖進(jìn)廚房，開始準(zhǔn)備……。
師：狼大叔要準(zhǔn)備什么呢？
（觀察圖書）pt7、8、9。
師：（教師偷看。哇，看上去真好吃?。?。
幼兒回答。
狼大叔送的時(shí)候說(shuō)了一句什么話？（“快吃吧，快吃吧，我可愛的母雞，長(zhǎng)的肥肥又胖胖，讓我痛痛快快吃一場(chǎng)！”）。
大家一起學(xué)說(shuō)。你覺得我們應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)氣來(lái)說(shuō)這句話？（狡猾）。
這次，狼大叔又送什么東西給母雞了。他還是說(shuō)了哪句話（一起說(shuō)）。
（3）狼驗(yàn)收成果——準(zhǔn)備捉母雞。
師：狼大叔做了這么多好吃的給母雞，他想現(xiàn)在這只雞肯定很肥了。
ppt10、11。
師：狼大叔會(huì)看到怎樣的母雞呢？
幼兒猜想。
ppt12、13。
師：狼大叔的表情怎么樣？
師：狼大叔的那些好吃的都被誰(shuí)吃了呢？（小雞）。
*pt14小雞們?cè)谧鍪裁?？他們?yōu)槭裁匆@樣做？
這時(shí)狼大叔心里是怎么想的？他還會(huì)抓母雞去做紅燜雞嗎？為什么？
ppt15、16。
教師直接念完。
3完整聽故事。
教師放ppt。
4愛的引導(dǎo)。
師：故事中，母雞和小雞們用什么感動(dòng)了狼大叔，將她從一個(gè)大壞蛋變成了大好人？
愛
師：原來(lái)，愛的力量是這么的大，我們小朋友也要學(xué)會(huì)愛，心中有了愛，我們就可以用愛來(lái)幫助別人、感化別人！
狼大叔的紅燜雞讀后感篇二十
森林王突然爆出了個(gè)大冷門：狼決心改邪歸正！重做新狼！
也許你會(huì)懷疑狼是否是吃錯(cuò)了藥，或者是秀逗糖吃得太多了，它會(huì)改邪歸正？簡(jiǎn)直是天大的笑話。
據(jù)說(shuō)，狼在家里受不了老伴的嘮叨，就干脆搬到森林教堂去靜養(yǎng)。讀了動(dòng)物版的《圣經(jīng)》，其中一句話是：“世界上每只動(dòng)物都是平等的，動(dòng)物之間應(yīng)該互相愛護(hù)……“狼頓時(shí)感到自己罪惡深重，又加上自己在森林王國(guó)中的口碑不佳，因此就產(chǎn)生了改邪正之念。
從宣誓那天起，狼不再吃它最愛的小兔子和其他小動(dòng)物，它只以草為食，努力反自己打造成食草動(dòng)物。也許是上帝真為狼的誠(chéng)說(shuō)明書所感，在吃了兩個(gè)月的草之后，還真的變成了食草動(dòng)物。
而我們的兔子先生，自從再也沒狼這個(gè)天敵之后，在森林法則的保護(hù)下，倒也生活得很是悠閑。
有一天，狼先生和兔子先生一起外出覓食，在山林中發(fā)現(xiàn)了一塊特別好的草地。兩位一看，便迫不及待地大嚼起來(lái)。很快，狼吃完了屬于自己的一塊，又饞涎欲滴地窺視兔子的那塊。它不好意思地向兔子提出來(lái)了，于是兔子又分給了它一小塊。狼又吃完了，但美味的草使狼又到兔子那大吃起來(lái)。兔子當(dāng)然也是省油的燈，與狼爭(zhēng)吵起來(lái)?？墒抢堑目诓艑?shí)在不如兔子，兔子的話卻是一套一套，狼一句話也插不上。最后，狼實(shí)在是忍無(wú)可忍，一口反兔子吃掉了。
從此，狼又開始吃兔子了，原因是兔曾經(jīng)與它爭(zhēng)鮮草吃……。