報(bào)告是一種系統(tǒng)性的文字材料，用來(lái)陳述和解釋某種情況、問(wèn)題或研究結(jié)果。使用清晰簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)觀點(diǎn)，避免使用廢話和冗長(zhǎng)的描述。在學(xué)術(shù)界和企業(yè)中，有許多經(jīng)典報(bào)告值得我們深入研究和借鑒，以下是其中的一些樣例。
的研究報(bào)告篇一
丑郡馬宣贊，浦東宣家寨人氏。他與大刀關(guān)勝、郝思文是好友，官宦家庭出身。他父親宣義在朝為官，清正廉明。因一案件斷得公正，將罪犯斬了首?？墒?，這罪犯是蔡京的親戚，他給宣義一再打招呼：^v^刀下留情。^v^宣義按法辦事，因此得罪了蔡京。蔡京在朝奏本，說(shuō)宣義草菅人命。宣義被削職為民。宣義返回家鄉(xiāng)隱居種地，教育子女習(xí)文練武，將來(lái)國(guó)家一旦需用人才，好讓宣贊報(bào)效國(guó)家。
后來(lái)宣贊怎樣鎮(zhèn)守三關(guān)口，又如何上了梁山聚義?有這樣一個(gè)故事在民間一直流傳。
宋哲宗時(shí)，北方遼國(guó)時(shí)常侵犯邊境，三關(guān)急需有才能將帥把守，就下詔開科選將防守三關(guān)口安全。宣贊同郝思文一同進(jìn)京趕考，校場(chǎng)比武，宣贊刀法精巧，尤其他的^v^連弩箭法^v^無(wú)人能破，戰(zhàn)敗許許多多武藝高強(qiáng)之人，被點(diǎn)為武狀元。郝思文點(diǎn)為武探花。朝廷還錄用了一些武藝高強(qiáng)的人。當(dāng)哲宗殿試時(shí)，宣贊對(duì)答如流，文才武略樣樣皆精。他人雖長(zhǎng)得丑，卻是個(gè)難得的將才。他粗中有細(xì)，多謀善斷，哲宗十分歡喜?；噬想S即詔賚宣贊為三關(guān)主帥，郝思文為副將，其余武將任憑宣贊任命;招回原三關(guān)將帥，讓宣贊點(diǎn)兵一萬(wàn)向三關(guān)進(jìn)發(fā)。
三關(guān)的帥衙設(shè)在瓦橋關(guān)，益津關(guān)由郝思文為主將，淤口關(guān)仍由高明為主將。高明為何不動(dòng)?他是太尉高俅之侄，在宣贊到三善運(yùn)任前，高俅就派親信送來(lái)密信，讓他借機(jī)除掉宣贊。這高粵，警不能對(duì)敵，文不能揮毫，仗著高俅之勢(shì)，胡作非為;三關(guān)主帥將令，他可不聽。高明一肚子壞水，接到高俅密信后，派心腹送信到遼國(guó)，將三關(guān)布防繪圖呈上，并要遼國(guó)乘宣贊初到三關(guān)，立足未穩(wěn)之時(shí)，內(nèi)外夾擊，除掉宣贊，然后宣判宣贊^v^投敵之罪。
宣贊一到三關(guān)，原主帥交接而去。接著，宣贊到其余兩關(guān)視察。高明沒去拜會(huì)，宣贊不樂。他親去淤口關(guān)，高明只得出府迎接，接人迎官?gòu)d，敘禮后落坐。高明見宣贊長(zhǎng)得丑，雖八尺以上身材，臉卻似黑炭一般，兩腮長(zhǎng)著疙里疙瘩的斑花，鼻孔朝天，卷發(fā)旋毛，二十余歲年紀(jì)，卻紅須如虬。宣贊問(wèn)及淤口關(guān)防衛(wèi)之事，他簡(jiǎn)單應(yīng)付幾句.。宣贊見此當(dāng)機(jī)立斷，命郝思文為淤口關(guān)副將。郝思文隨帶五百將士，在淤口關(guān)駐守。
當(dāng)晚，高明又派心腹去遼國(guó)聯(lián)絡(luò)，被郝思文守軍抓獲，隨即斬首。郝思文另派心腹到遼國(guó)聯(lián)系，取回遼國(guó)進(jìn)軍路線圖，并將遼國(guó)進(jìn)軍的時(shí)問(wèn)、地點(diǎn)等一一弄清。宣贊見到了高明給遼國(guó)主帥耶律胡的書信及三關(guān)布防圖，以及他內(nèi)應(yīng)的計(jì)劃。耶律胡回信將進(jìn)軍的時(shí)間、地點(diǎn)、路線寫得分明，他指示高明將宣贊騙人淤口關(guān)殺掉!三關(guān)不費(fèi)吹灰之力可破，長(zhǎng)驅(qū)直人中原，可達(dá)東京。宣贊看后點(diǎn)頭笑了笑：^v^好啊!^v^遂將軍隊(duì)調(diào)度一番，率領(lǐng)眾將直達(dá)淤口關(guān)。高明心中培喜：^v^不請(qǐng)自到，真乃天助我也，我要甕中捉鱉!^v^這次，高明親迎關(guān)外，十分殷勤，熱情迎進(jìn)客廳。宣贊入廳左右相視，只見郝思文抽出短刀，逼住高明。高明大叫：^v^宣元帥，這是為何?^v^宣贊哈哈大笑：^v^你^v^投敵，要里應(yīng)外合，把我殺死;放遼軍入關(guān)，長(zhǎng)驅(qū)直人中原，逼到東京，奪取大宋江山。這就是你^v^的罪證!^v^宣贊將他送給遼國(guó)的書信、路線圖一晃。高明見此，高喊：^v^來(lái)人呀!^v^連喊幾聲，并無(wú)人應(yīng)。卻原來(lái)宣贊一人大廳，郝思文兵將就將大院控制住了，跟著高明的幾位將領(lǐng)，也一一被逼住。高明又喊道：^v^殺了我，我叔父定不會(huì)放過(guò)你!^v^郝思文一刀將高明頭砍掉。
這天三更，淤口關(guān)火光沖天。遼軍見火光已起，馬摘鑾鈴，悄悄前來(lái)。耶律胡騎著高頭大馬，率一萬(wàn)多遼兵很快來(lái)到淤口關(guān)外。突然一聲炮響，宣贊?rùn)M刀率兵將殺出，連弩箭^v^嗖嗖^v^射向遼軍。耶律胡高喊：^v^中計(jì)，快快撤!^v^喊聲一落，一箭射中他的左目，^v^唉呀^v^一聲，伏鞍而逃。郝思文率兵將又從遼軍背后殺來(lái)，宣贊拍馬直追，耶律胡怪叫，向左要逃，只聽^v^嗵^v^地一聲。連人帶馬落人陷坑。他魂飄飄上酆都城去了。
遼將兵一萬(wàn)余眾，一個(gè)未逃，全軍覆滅。宣贊全勝，獎(jiǎng)賞立功將士，然后寫一封密信，將三關(guān)勝利奏報(bào)皇上，又呈上高明^v^書信。哲宗十分氣憤，責(zé)怪高俅，高俅只說(shuō)他侄兒如此，自己一概不知。從此，高俅惱恨宣贊，后來(lái)將他調(diào)入京城，只讓做個(gè)兵馬保義使，不加重用，就是因宣贊駐守三關(guān)口殺了高明，高太尉記下了他的仇。但因皇上念宣贊功勞，高俅一時(shí)又無(wú)法把他除掉。遼國(guó)自從宣贊那次殺得耶律胡全軍覆沒后，五六年內(nèi)，未敢再犯中原，邊關(guān)一直平安無(wú)事。人們贊頌宣贊威鎮(zhèn)三關(guān)口的功勞。有民謠贊道：
三關(guān)大戰(zhàn)除內(nèi)奸，宣贊智勇兩雙全;。
殺得耶律陷阱死，遼軍不敢再犯關(guān)。
宣贊后來(lái)因隨關(guān)勝圍剿梁山，被^v^義^v^請(qǐng)到梁山入伙^v^替天行道^v^，又干出一番大事，這是后話。有詩(shī)贊道：
杏黃大旗招英雄，聚義上山鬼神驚;。
宣贊雖是朝里將，甘愿結(jié)義水寨中。
的研究報(bào)告篇二
一、利用現(xiàn)代信息技術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué)。
1.創(chuàng)設(shè)直觀教學(xué)情境，提高課堂效率。教師可以充分利用多媒體的直觀性，將有時(shí)用語(yǔ)言難以完整而準(zhǔn)確地表達(dá)的一些抽象的理論、復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)過(guò)程等通過(guò)多媒體進(jìn)行呈現(xiàn)，創(chuàng)設(shè)出生動(dòng)直觀的學(xué)習(xí)情境，化抽象為直觀。例如：在《神奇的能量》一章中，由于能量看不見、摸不著，學(xué)生理解會(huì)有一定的難度，利用多媒體直觀演示，用信息技術(shù)將抽象的知識(shí)形象化，幫助學(xué)生理解能量的存在和轉(zhuǎn)換。
2.突出重點(diǎn)、化解難點(diǎn)。教師應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況合理地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，精心策劃每一節(jié)科學(xué)課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，提高課堂效率。在《化石告訴我們什么》一課中，教學(xué)重點(diǎn)是了解化石的形成過(guò)程以及化石的作用。我通過(guò)收集當(dāng)?shù)靥赜械臉浠o學(xué)生進(jìn)行實(shí)物展示，讓學(xué)生親眼看、親手摸，同時(shí)播放化石形成的視頻。讓學(xué)生親身的感受化石的真實(shí)形態(tài)并觀看了化石形成所經(jīng)歷的漫長(zhǎng)過(guò)程，取得了很好的效果。
3.利用多媒體技術(shù)，講一些抽象或者不好講的內(nèi)容。現(xiàn)代信息技術(shù)可以更好的表現(xiàn)出傳統(tǒng)教學(xué)技術(shù)所不能表述的內(nèi)容，取得傳統(tǒng)教學(xué)手段所不能達(dá)到的效果。如：在《探索宇宙》這一單元，關(guān)于宇宙、星座和銀河等知識(shí)內(nèi)容比較抽象,也很難找到相關(guān)的教具幫助學(xué)生理解。如果采用多媒體技術(shù)，利用動(dòng)畫視頻給學(xué)生播放，學(xué)生比較容易理解。
二、利用現(xiàn)代信息技術(shù)，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
實(shí)驗(yàn)是科學(xué)教學(xué)中最常用和最重要的教學(xué)手段，現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)同樣起著很重要的輔助作用。由于目前實(shí)驗(yàn)室條件有限，實(shí)驗(yàn)教學(xué)的科學(xué)性、直觀性、探索性和操作性的特點(diǎn)在教學(xué)中很難充分體現(xiàn)。把現(xiàn)代教育技術(shù)中的多媒體技術(shù)應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)教學(xué)，不僅能克服實(shí)驗(yàn)條件的限制，還能提高實(shí)驗(yàn)的演示可見度，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性、正確性，為豐富學(xué)生的實(shí)驗(yàn)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮巨大作用。
三、利用多媒體技術(shù)，實(shí)現(xiàn)自我檢測(cè)。
利用多媒體信息技術(shù)可以創(chuàng)設(shè)很多有趣的練習(xí)，可以將機(jī)械、重復(fù)的練習(xí)多樣化。例如，可以設(shè)計(jì)成學(xué)生的通關(guān)游戲。將知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)為通關(guān)障礙，學(xué)生答對(duì)才可以通關(guān)；答錯(cuò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)引起爆炸；地震逃生，如果措施不當(dāng)，引起傷亡等。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注細(xì)節(jié)、加強(qiáng)對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解、吸引學(xué)生關(guān)注教學(xué)重點(diǎn)?，F(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展給我們的課堂教育提供極大的便利。多媒體技術(shù)在小學(xué)教學(xué)中的廣泛應(yīng)用以及信息技術(shù)和科學(xué)課程整合的深入，對(duì)傳統(tǒng)的課程理念以及教學(xué)方法產(chǎn)生了巨大的影響，同時(shí)對(duì)教師也提出了更高的要求。
的研究報(bào)告篇三
很久很久以前，有一個(gè)很聰明的小和尚叫一休。
這個(gè)故事發(fā)生在一休長(zhǎng)大后。
有一年春天，有個(gè)村民正在毆打一只抓來(lái)的猴子。
“喂喂，為什么打猴子??？”一休這樣一問(wèn)，村民一邊繼續(xù)毆打猴子，一邊說(shuō)道：“這個(gè)猴子啊，糟蹋了我的地啊?！?BR> “原來(lái)是這樣啊?？墒沁@只猴子也應(yīng)該反省過(guò)了啊。糟蹋了的農(nóng)作物我買下了，所以放了這只猴子吧?！?BR> “哈。既然和尚你這么說(shuō)了的話?！币恍萁o了那個(gè)男人錢后，就把猴子放了。
猴子也好像知道自己被救了一樣，在逃到山里去之前，向一休鞠了好幾個(gè)躬。
“恩。保重哦?！?BR> 過(guò)了幾天之后，有一天傍晚，一休在走廊里眺望被晚霞染了色的山景，這時(shí)一只猴子過(guò)來(lái)了，給了他一包用樹葉包著的東西。
這只猴子就是以前一休救過(guò)的猴子。
“哎呀，這是給我的嗎？謝謝?！币恍輳暮镒邮掷锝舆^(guò)葉子包裹，打開一看，看到里面放著紅紅的熟透了的野草莓。
“啊，這個(gè)看上去很好吃。???等一下。”一休在布袋里裝了煎豆后，猴子拿了布袋就消失在后山。
第二天，猴子把昨天的布袋拿回來(lái)給一休。
“還特地給我送過(guò)來(lái)，真是只聰明的猴子啊?！币恍菔障潞镒幽脕?lái)的布袋后，布袋里好像有什么東西。
一休拿出來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)里面裝著看上去很好吃的栗子。
對(duì)著又回到后山去了的猴子，一休滿面笑容：“這猴子真是知道感恩圖報(bào)啊。人類尚有不知道報(bào)恩的，這樣的人真是比猴子還不如啊。”
過(guò)了不久之后，一休向年輕的小和尚們講述了猴子的事，向大家強(qiáng)調(diào)感恩這個(gè)東西。
的研究報(bào)告篇四
我用步量測(cè)量?jī)蓸渲g的距離，統(tǒng)計(jì)了樹種的樹量，成活樹與死亡樹的樹量，考察了周圍大樹昂然挺立，擺動(dòng)著蒼翠的枝葉，地面干凈。
在那旁邊，垃圾遍地和干燥的土地上一棵棵面容枯槁的小樹歪歪地“站”著。它們樹與樹之間的距離小的只有手那么短。我統(tǒng)計(jì)了死樹的地方，它們集中的茶館前。
二、分析。
1、我從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，可能昂然挺立的大樹旁，沒有一點(diǎn)垃圾才長(zhǎng)得這樣好，可能因?yàn)樗鼈冎g距離大，能吸收到足夠的水份和養(yǎng)份，因?yàn)榈玫綘I(yíng)養(yǎng)才長(zhǎng)好，可能因?yàn)閳@林工人按時(shí)的澆水施肥才長(zhǎng)的那么好。
2、那些枯萎的樹木可能地面上垃圾太多，被太陽(yáng)暴曬而腐爛影響樹木長(zhǎng)大?？赡芤?yàn)椴桊^里的人把熱水、熱油給燙死的。還可能因?yàn)闃渲g距離太小，讓樹不能吸收足夠的營(yíng)養(yǎng)。
三、結(jié)論。
經(jīng)過(guò)調(diào)查與分析得出的結(jié)論是：樹長(zhǎng)得枝繁葉茂是因?yàn)闆]有垃圾、距離大，能吸收養(yǎng)份和定時(shí)和是到園林工人的愛護(hù)。
的研究報(bào)告篇五
清朝乾隆年間，歸德府大名鼎鼎的尚益才尚員外被人殺死在自己的書房里，這個(gè)消息迅速傳遍了整個(gè)歸德府，歸得府的百姓是奔走相告。原來(lái)，尚益才仗著自己兄弟尚益臣是京城的三品官，雖已年近六旬，卻欺男霸女、無(wú)惡不作，所以他的死讓歸德府百姓人心大快，可新上任的歸德知府馬定安卻怎么也高興不起來(lái)。
馬定安知道，如果自己不能迅速找出兇手將其法辦，尚益臣是絕對(duì)不會(huì)放過(guò)自己的，輕則丟官，重則丟命，更重要的是歸德府百姓也有可能面臨一場(chǎng)災(zāi)難。
幾經(jīng)探查，馬定安得到了一條重要線索。尚益才被殺當(dāng)天，張二保從尚府門前經(jīng)過(guò)，不想尚家的看門狗一下子從門洞里竄出來(lái)，對(duì)他又撕又咬。張二保又驚又惱，一腳將那只狗踢折了腿。尚府的狗被人踢了，這還得了?當(dāng)天下午，尚益才就帶著管家尚武和幾個(gè)家丁到張二保家里又搶又砸，還一腳將張二保年邁的老母踢倒在地，張母一頭磕在門檻上，撒手西去。張二保又氣又恨，揚(yáng)言要?dú)⑺郎幸娌拧?BR> 很快張二保被帶來(lái)，衙役還在他家后院的草叢中找到了幾張銀票，經(jīng)查正是尚益才的。馬定安一拍驚堂木，讓張二保老實(shí)交代。張二保大喊冤枉，可是他又提供不了昨晚不在現(xiàn)場(chǎng)的證據(jù)，也無(wú)法解釋那幾張銀票的來(lái)歷。馬定安當(dāng)下決定先將張二保關(guān)押起來(lái)。
這些都非常不合常理。馬定安越想越覺得尚益才的死與張二保沒關(guān)系，肯定是有人知道二人的矛盾后殺掉尚益才，最后嫁禍給張二保。馬定安決定將張二保釋放，真正的兇手也許會(huì)自己露面的。
第二天一大早，馬定安拍案升堂，宣布張二保殺人證據(jù)不足，予以釋放。誰(shuí)知他剛說(shuō)完，跪在堂下的張二保就大聲喊道：“尚益才是我殺的!”馬定安吃了一驚：“張二保，我已宣布你無(wú)罪，你為何又說(shuō)尚益才是你所殺?”張二?？拗f(shuō)：“青天大老爺明鑒，尚益才真的是我殺的。他打死了我的母親，所以我要?dú)⑺浪?，為母親報(bào)仇?！瘪R定安疑惑了，又問(wèn)：“是不是有人逼你承認(rèn)的?”
“沒有，殺了人就該償命，再說(shuō)，我已經(jīng)沒有什么親人了，只求一死?！?BR> “那我問(wèn)你，尚益才的院墻足有四五人高，你是怎么爬進(jìn)去的?”馬定安問(wèn)。張二保說(shuō)：“我從小就喜歡爬樹，練就了一身爬高的本領(lǐng)，尚府那么高的院墻根本就難不住我?！?BR> 可張二保卻堅(jiān)決說(shuō)尚益才是自己殺的，馬定安只好再次將張二保關(guān)回了牢里。
當(dāng)天夜里，馬定安又來(lái)到尚府仔細(xì)勘察了一番，回到衙門時(shí)天已經(jīng)亮了。雖然一夜沒睡，馬定安的臉上卻看不出一絲倦意，反而如釋重負(fù)。就在這時(shí)，有衙役來(lái)報(bào)，說(shuō)尚益臣來(lái)了。馬定安一驚，然后微微笑了笑，趕快迎了出去。
馬定安一到大堂，還沒有行禮，氣勢(shì)洶洶的尚益臣就問(wèn)起尚益才被殺一案的進(jìn)展。馬定安把這幾天審訊的情況詳細(xì)地說(shuō)了一遍，聽完之后，尚益臣說(shuō)：“他既然已經(jīng)認(rèn)罪，就快叫他簽字畫押，秋后斬首?！瘪R定安說(shuō)：“張二保雖然承認(rèn)自己就是兇手，可是其中疑點(diǎn)非常多，兇手應(yīng)該另有其人，此案還須再審?！?BR> 尚益臣大怒：“滿嘴胡言，我看你分明是袒護(hù)張二保!我叫你怎么辦你就怎么辦!”馬定安淡淡一笑說(shuō)：“人命關(guān)天，在下不敢做主，如果尚大人認(rèn)為此案可以結(jié)案，就請(qǐng)書面示下，免得日后叫在下為難?！?BR> 尚益臣不屑地看了馬定安一眼：“真是不識(shí)抬舉?！闭f(shuō)著坐到大堂上，展開紙墨寫了起來(lái)。馬定安注意到，原來(lái)這位尚大人是個(gè)左撇子。
尚益臣很快寫好了字條，他將字條扔給馬定安：“這下行了吧?趕快叫張二保簽字畫押?！?BR> 馬定安點(diǎn)點(diǎn)頭，命人將張二保帶上堂來(lái)。衙門外擠滿了來(lái)看熱鬧的百姓，馬定安大聲說(shuō)：“張二保，你目無(wú)王法，為報(bào)私仇而殺人，你還有什么好說(shuō)的?”“我沒說(shuō)的了，只求一死?！睆埗Ｕf(shuō)。馬定安哈哈一笑：“好，那本官就成全你。來(lái)啊，叫張二保簽字畫押，關(guān)進(jìn)死牢，秋后問(wèn)斬。”
衙門外的百姓一聽這樣的判決，都非常不滿，暗罵馬定安是不為民做主的昏官，有的干脆罵出了聲?？墒邱R定安卻好像什么都沒有聽到，又對(duì)衙役們說(shuō)：“怎么還不動(dòng)手?”
“慢著，”馬定安話音未落，進(jìn)來(lái)一個(gè)非常強(qiáng)壯的年輕人，他大聲說(shuō)：“尚益才是我殺的，與張二保無(wú)關(guān)?！笨粗@個(gè)年輕人，張二保顯得很吃驚。
馬定安一怔，然后淡淡一笑：“該露面的終于露面了?！彼麑?duì)尚益臣說(shuō)：“尚大人，又有來(lái)認(rèn)罪的，我們是不是將此案重新審理?要不然，報(bào)錯(cuò)了仇，令兄在地下也不會(huì)安息的?！?BR> 誰(shuí)知尚益臣不耐煩地說(shuō)：“少?gòu)U話，不用再審了，既然他也來(lái)認(rèn)罪，那就和張二保一起斬首吧?！瘪R定安說(shuō)：“也不急于這一時(shí)，還是審審再說(shuō)吧?！闭f(shuō)著不顧尚益臣的反對(duì)，一拍驚堂木向年輕人問(wèn)道：“你叫什么名字?哪里人氏?為什么要?dú)⑸幸娌?”
年輕人很不以為然地說(shuō)：“我叫楊立功，外鄉(xiāng)人。尚益才魚肉鄉(xiāng)里，打死了張二保的母親，我出于義憤才將其殺死?！痹捯粑绰洌瑥埗Ｒ话褜⒛贻p人推到一邊：“你胡說(shuō)，人是我殺的，根本不關(guān)你的事?！睏盍⒐ππφf(shuō)：“好漢做事好漢當(dāng)，你就不要管了。”
接著，馬定安又問(wèn)楊立功：“那我問(wèn)你，你是如何殺死尚益才的?”楊立功回答說(shuō)：“我飛身進(jìn)入尚府，然后一刀捅在尚益才的胸口之上，他一聲不吭就死掉了?！瘪R定安又問(wèn)：“他一點(diǎn)反應(yīng)都沒有吧?”年輕人說(shuō)：“沒有，你是怎么知道的?”馬定安哈哈一笑說(shuō)：“案情終于大白了。你知道嗎，你殺掉的是一個(gè)死人?！?BR> 馬定安的話還沒說(shuō)完，衙門外的百姓就嚷成了一團(tuán)。楊立功不知道馬定安在說(shuō)什么，更是吃驚。尚益臣不高興地說(shuō)：“馬定安，你搞什么鬼，他們既然已經(jīng)認(rèn)罪，你為什么還幫他們開脫?馬上叫他們簽字畫押，本官要親自監(jiān)斬?！?BR> 馬定安看著尚益臣：“尚大人，你為什么這么著急要?dú)⒌羲麄兡?”“廢話，我要為我哥報(bào)仇?！鄙幸娉颊f(shuō)。馬定安問(wèn)道：“既是為了報(bào)仇，那你難道不想把案子搞清楚，知道真正的兇手是誰(shuí)嗎?”
尚益臣一怔：“你放肆，你說(shuō)這話是什么意思?”馬定安微微一笑，又忽然憤怒地說(shuō)：“因?yàn)闅⑺郎幸娌诺娜耸悄?”一聽此話，眾人又是一陣驚嘆。
尚益臣大怒：“馬定安，你滿嘴放屁，你就不怕我摘了你的烏紗帽?”馬定安說(shuō)：“我沒有胡說(shuō)，昨天晚上，我到尚益才府上又轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)了很多疑點(diǎn)。首先，令兄身上有兩處傷口，一處在胸口，一處在咽喉，刀口不一樣，這說(shuō)明兇手是兩個(gè)人，要是一個(gè)人的話就很難解釋行兇為什么會(huì)帶著兩把刀。胸口的刀口雖然很深，但沒有傷及心臟，應(yīng)該不會(huì)馬上斃命，甚至還應(yīng)該有反抗才對(duì)。而且我還發(fā)現(xiàn)該傷口處只有一點(diǎn)血跡，這不符合常理，唯一的解釋是，這一刀刺進(jìn)去的時(shí)候，尚益才已經(jīng)死了，所以才沒有大量的血流出來(lái)。剛才楊立功的供詞恰恰印證了我的判斷，所以我說(shuō)楊立功殺的是一個(gè)早就死了的尚益才。而真正致尚益才死命的是咽喉的那處傷口，此處的傷口由右往左加深，說(shuō)明兇手是個(gè)左撇子，因?yàn)橹挥杏米笫智谐龅膫诓艜?huì)是這樣的狀況，而你尚大人恰恰就是個(gè)左撇子，剛才你寫這張字條的時(shí)候，我可是看得清清楚楚啊?！?BR> 說(shuō)著馬定安將字條扔到尚益臣的面前。尚益臣顯得很緊張，但是他又極力掩飾：“你、你胡說(shuō)，我是左撇子不假，可是我沒有殺人，我為什么要?dú)⑺雷约旱挠H大哥呢?”
“你問(wèn)得好，因?yàn)樯幸娌抛屇憬o他弄個(gè)官做，你不肯，他就拿著這些年在歸德府給你搜刮民脂民膏的賬本來(lái)威脅你。這時(shí)尚益才在你心里根本就不是大哥了，而是威脅到你前程的仇人，所以你就痛下殺手?！?BR> “你，你胡說(shuō)……”
“這就是證據(jù)?！瘪R定安將一個(gè)賬本摔在案上?！百~本怎么在你這兒?”尚益臣很吃驚。馬定安說(shuō)：“當(dāng)我第一次看到兇案現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候我就覺得什么地方不對(duì)勁，后來(lái)我終于想明白了，不對(duì)勁的地方就是現(xiàn)場(chǎng)好像被翻過(guò)。如果真是張二保報(bào)復(fù)殺人，那他殺了人還要翻找什么呢?尚益才身上的幾十兩銀子一分不少，這就說(shuō)明兇手要找的不是銀子，也證明了兇手絕非張二保。所以，我判斷真正的兇手一定在找一件很重要的東西。可惜啊，你還是沒有找到。”
尚益臣一驚：“你，你是在哪里找到的?”馬定安說(shuō)：“在尚益才的鞋里。昨天晚上我仔細(xì)檢查了尚益才的全身，發(fā)現(xiàn)他兩只鞋的鞋底比普通的要厚很多，打開一看，里面藏著一個(gè)賬本，還有你寫給他的信?！甭牭竭@些，尚益臣的臉色都變了，他狡辯說(shuō)：“這根本不能說(shuō)明是我殺了他。”“那沒有辦法了，只能把尚益才請(qǐng)到大堂上來(lái)問(wèn)話了。”馬定安的這句話又讓所有人大吃一驚。
尚益臣聽到后失口喊道：“這不可能，我當(dāng)時(shí)下手既準(zhǔn)又狠，他絕不會(huì)還活著!”果然不出馬定安所料，尚益臣此時(shí)的心理防線徹底崩潰了。其實(shí)，馬定安只是在心理上給尚益臣下了個(gè)套。
正像馬定安說(shuō)的那樣，尚家兩兄弟為了自己的私欲反目成仇，尚益臣就在那天夜晚悄悄地來(lái)到了尚益才的府中，趁尚益才不備掏出匕首朝尚益才的脖子上割了下去。就在尚益臣離開后不久，白天看到尚益才罪行、一腔義憤的楊立功又來(lái)了。當(dāng)時(shí)已經(jīng)死去的尚益才背靠在太師椅上，楊立功不辨生死，一刀刺在了尚益才的胸口上。就這樣，楊立功以為是自己殺死了尚益才。
后來(lái)，尚益臣知道了白天在張二保家發(fā)生的事，便將幾張尚益才的銀票放到張二保后院的草叢里，嫁禍給張二保。不是自己干的事，張二保當(dāng)然不承認(rèn)了，可是被關(guān)起來(lái)的那天晚上，他忽然想到了一個(gè)人，這人就是楊立功。
尚益才踢死自己母親的當(dāng)天，張二保雖然揚(yáng)言要?dú)⑺郎幸娌?，可是他知道尚益才?shì)力大，想殺他談何容易，一時(shí)想不開，就有了輕生的念頭。就在他準(zhǔn)備上吊的時(shí)候，目睹了整個(gè)過(guò)程的楊立功救了他，并說(shuō)自己會(huì)幫張二保報(bào)仇。張二保并不相信，直到尚益才真的被殺、自己被抓后，他才知道楊立功說(shuō)的都是真的。人家?guī)妥约簣?bào)了仇，自己當(dāng)然應(yīng)該承擔(dān)罪名，不能拖累恩人，所以后來(lái)他就承認(rèn)尚益才是自己殺的。
幾天后，尚益臣被朝廷罷官，打入了死囚牢，張二保無(wú)罪釋放，而楊立功也因殺的是“死人”而判無(wú)罪。為此歸德府的百姓拍手稱快，馬定安亦欣慰地笑了。
的研究報(bào)告篇六
自起，我們承擔(dān)了英語(yǔ)學(xué)科多媒體輔助教學(xué)實(shí)驗(yàn)課題。通過(guò)3年以來(lái)的實(shí)踐與探索，收到了可喜的教學(xué)效果，目前實(shí)驗(yàn)已進(jìn)行完畢，即將申請(qǐng)上級(jí)驗(yàn)收。下面，就中學(xué)英語(yǔ)多媒體輔助教學(xué)淺談一下我們的體會(huì)。
一，多媒體輔助教學(xué)，必須有先進(jìn)的硬件和軟件作前提，有優(yōu)秀的課件作保證。
為了使多媒體輔助教學(xué)能夠?yàn)榻虒W(xué)提供直觀生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍，提供全方位的訓(xùn)練，提供更多的教學(xué)內(nèi)容，多媒體電腦的硬件和軟件配置比較關(guān)鍵。有了先進(jìn)的硬件和軟件作前提，還要的優(yōu)秀的課件作保證。多媒體輔助教學(xué)課件的制作或選擇是至關(guān)重要的。課件應(yīng)集科學(xué)性，藝術(shù)性，實(shí)用性和靈活性于一身，溶視，聽，說(shuō)于一體，應(yīng)具有親切友好的界面，悅耳動(dòng)聽的音樂，寓樂與教。減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量。制作多媒體輔助教學(xué)課件，要求制作人員，不但對(duì)教學(xué)內(nèi)容了如指掌，而且還要具備相當(dāng)高深的計(jì)算機(jī)知識(shí)和豐富的多媒體創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還應(yīng)具備一定的音樂，美術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)意能力。在英語(yǔ)多媒體輔助教學(xué)軟件建設(shè)方面，我們采取的是引進(jìn)和開發(fā)的辦法。我們先后購(gòu)買了人民教育出版社，北京階梯教育軟件系統(tǒng)有限公司和杭州托迪斯多媒體有限公司聯(lián)合制作的高中英語(yǔ)教材光盤版多媒體課件，翰林匯英語(yǔ)多媒體軟件，還有科利華英語(yǔ)軟件等。另外，我們還購(gòu)買了與教材配套的錄像帶。同時(shí)，我們還根據(jù)教材和我們學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況，先后自行開發(fā)和改進(jìn)了與現(xiàn)行高中英語(yǔ)教材完全配套的多媒體課件。通過(guò)幾年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐，我們感到效果還是十分明顯的。
二，多媒體輔助教學(xué)，可以提供更加直觀生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
我們充分利用多媒體計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)，針對(duì)每個(gè)對(duì)話或課文的實(shí)際，設(shè)計(jì)出圖，文，聲并茂的多媒體輔助教學(xué)課件，提供更加生動(dòng)直觀的學(xué)習(xí)氛圍，從而活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，收到了良好的教學(xué)效果。
三，多媒體輔助教學(xué)，可以提供全方位的訓(xùn)練，事半功倍。
我們的英語(yǔ)課堂上，老師只有一本書，一只筆和一臺(tái)錄音機(jī)（有的老師甚至連音機(jī)也沒有或不用），是很難達(dá)到視覺，聽，說(shuō)統(tǒng)一的教學(xué)效果的。通過(guò)多媒體輔助教學(xué)手段，我們可以充分利用多媒體電腦的圖，文，聲與一體的特點(diǎn)進(jìn)行視，聽，說(shuō)全方位的訓(xùn)練，可以起到事半功倍的教學(xué)效果。
四，多媒體輔助教學(xué)，可以提供更加豐富的教學(xué)內(nèi)容，鞏固教學(xué)效果。
利用多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，不但可以大大地減輕教師的繁重勞動(dòng)，而且還可以使學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。利用多媒體輔助教學(xué)，還可以提供更多的教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，鞏固教學(xué)效果。
五，典型成果。
牛志祿，魏樹欣被市評(píng)審組評(píng)為優(yōu)秀課改實(shí)驗(yàn)教師；
李冬梅老師的多媒體輔助教學(xué)課被市評(píng)審組評(píng)為優(yōu)秀課。
牛志祿老師的系列課件被評(píng)為國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，盛金斗老師的復(fù)習(xí)課件被市評(píng)審組評(píng)為優(yōu)秀課件。
以上是我們幾年來(lái)開展中學(xué)英語(yǔ)多媒體輔助教學(xué)實(shí)踐的幾點(diǎn)體會(huì)。我們深信，隨著電子計(jì)算機(jī)的不斷普及和多媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué)必將給教育思想，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法等帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響，必將極大地推動(dòng)教育教學(xué)改革和教育現(xiàn)代化的進(jìn)程。
的研究報(bào)告篇七
他的胡子是淡顏色的，很長(zhǎng)，很長(zhǎng)，好像不是胡子，而是農(nóng)民用來(lái)織布的漂白過(guò)的麻紗。他一聲叫喊，竟像打雷一樣，響遍整個(gè)大地，使人和動(dòng)物都感到害怕。
斯伏爾有一個(gè)兄弟，叫維爾契，長(zhǎng)得很像他。維爾契住在河灘另一邊，在雷西察村，或者叫海源村的附近。
有一天兄弟倆想給自己造房子。這房子自然要造得很大，能使他們進(jìn)去，又能站直，又能躺下。為此鐵匠給他們鍛造了一把大斧。這大斧很重，五個(gè)農(nóng)民也難舉得起它；這斧子又很鋒利，只要一下子就能砍倒一棵大樹。兄弟倆決定：輪流著干，斯伏爾先砍，維爾契接著砍。
斯伏爾掄起斧子，干了起來(lái)。干了一會(huì)兒，他把斧子扛在肩上，走到河灘盡頭，對(duì)兄弟喊道：“維爾契，你接住斧子……我扔過(guò)去了！”
維爾契聽到哥哥的叫喊，回答說(shuō)：“你扔吧！”
這時(shí)斯伏爾便用雙手捏住斧把，用力一扔，斧子嗖地飛過(guò)河灘，掉在維爾契腳下。他們就這樣互相丟來(lái)丟去，砍了不少樹。這辦法他們倒很滿意，可以一個(gè)休息，一個(gè)干活，斧子不會(huì)閑著沒事干。
但是有一次，不知是耍脾氣了，還是別的什么原因，維爾契不想把斧子扔給哥哥了，雖然斯伏爾拼命喊：“把斧子扔給我！”還是沒有用。
維爾契固執(zhí)地說(shuō)：“我不給！我自己的事情多得不得了！”
看來(lái)他是不想快點(diǎn)結(jié)束工作！這一下惹得斯伏爾生氣了，對(duì)著兄弟吼叫著，叫得山崗、森林發(fā)抖，把那些可憐的動(dòng)物嚇得紛紛躲進(jìn)草叢里去。
“你不給嗎？那么我給你厲害看看！”
斯伏爾拿起一塊大石頭——一塊十個(gè)農(nóng)民也推不動(dòng)的巨石朝維爾契那邊扔去，好在這石頭平滑，從他手里滑脫下來(lái)，掉到離維爾契不遠(yuǎn)的河邊上，才沒有把他砸死。
從那以后，這塊石頭就告訴人們，巨人兄弟是怎么爭(zhēng)吵的了。
的研究報(bào)告篇八
一學(xué)期的工作就要結(jié)束了，在這個(gè)學(xué)期里我有幸參加了《小學(xué)教師有效課堂評(píng)價(jià)策略的實(shí)踐研究》科研課題研究工作，現(xiàn)將幾個(gè)月的工作作如下總結(jié)。
首先，參加了xx區(qū)教體局舉辦的全區(qū)科研課題開題培訓(xùn)工作。聽了專家的講座與領(lǐng)導(dǎo)指示，使我對(duì)科研課題工作有了更加明確的認(rèn)識(shí)，深受啟發(fā)。
一直以來(lái)，我總是認(rèn)為課題的選題是搞教育研究的專家才能做的事，和我們這些一線教師搭不上邊，只需做好本職工作就得了。這次立項(xiàng)培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到自己的這種想法是多么膚淺，教育教學(xué)的實(shí)踐才是科研課題的源泉。原來(lái)，課題研究都是從教育教學(xué)實(shí)際中提出的，教育科研并不是高高在上，課題就在我們的身邊，就在我們的常規(guī)教學(xué)中。只要我們?cè)诮虒W(xué)中注意細(xì)節(jié)，把一些感悟、想法、做法寫下來(lái)，在今后的教學(xué)中去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服缺點(diǎn)，這也是教育科研實(shí)踐研究，也是教育科研的根本。這次培訓(xùn)，不僅僅是一次科研知識(shí)培訓(xùn)，更是一次心靈的洗滌，一次智慧與知識(shí)的碰撞，更有一種理念的升華與心理的享受。
過(guò)去，一直以為教育科研與我無(wú)關(guān)，認(rèn)為教育科研是教育的專業(yè)科研人員的事。雖然也曾經(jīng)著做一些思考，但更多時(shí)候是為了完成一些“任務(wù)”。其實(shí)，教育科研是新時(shí)代教育發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步對(duì)教師素質(zhì)提出的更高要求，是推動(dòng)教師向?qū)I(yè)進(jìn)一步發(fā)展的有效途徑，是提升教學(xué)質(zhì)量的根本措施。為此，我們教師開展教育科研是非常必要，也是非常重要的。隨著教育本身的發(fā)展，社會(huì)各界對(duì)教育的期望越來(lái)越高，日益頻繁的教育改革對(duì)教師的專業(yè)素質(zhì)要求越來(lái)越高。因此，教師要理解自己的課堂，要擁有完善的專業(yè)特性，要改善自己的教育教學(xué)實(shí)踐，要成為批判地、系統(tǒng)地考察自己教育教學(xué)實(shí)踐的`研究者。這就需要我們教師認(rèn)真的去開展教育科研，以教育科學(xué)理論為武器的，有目的、有計(jì)劃地用科學(xué)的態(tài)度認(rèn)識(shí)教育現(xiàn)象提煉教育經(jīng)驗(yàn)，探索教育規(guī)律，讓教育科研來(lái)指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作，使教育科研真正做到來(lái)源于實(shí)踐，又應(yīng)用于實(shí)踐。
其次，參加了麗莉?qū)W校舉辦的《優(yōu)化課堂教學(xué)評(píng)價(jià)提升學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)》科研論壇。在論壇的活動(dòng)過(guò)程中，我在第四板塊作了有關(guān)評(píng)價(jià)藝術(shù)方面的論述：思維方向的把握，正是評(píng)價(jià)藝術(shù)的魅力所在。在現(xiàn)場(chǎng)交流中回答了非參研人員的提問(wèn)：評(píng)價(jià)的差異性表現(xiàn)在哪里？。
在這次論壇活動(dòng)中，使我深深的認(rèn)識(shí)到：學(xué)習(xí)是教師發(fā)展的基石。
生存與學(xué)習(xí)是人類生命的兩大主題，要想生存就必須學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)力就是競(jìng)爭(zhēng)力。在教師的職業(yè)生涯中，學(xué)習(xí)階段和工作階段是不能截然分開的，工作過(guò)程就是學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作一體化。自覺學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，是提升自我，改變自我，超越自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的重要途徑。學(xué)習(xí)不是單純的繼承與模仿，而是反思、批判、創(chuàng)新的過(guò)程。在學(xué)習(xí)中，將他人成功的經(jīng)驗(yàn)與理論認(rèn)識(shí)，作為自己發(fā)展的起點(diǎn)，將他人成功的經(jīng)驗(yàn)與理論轉(zhuǎn)化為自己個(gè)性的新思想，用以解決自己的問(wèn)題，形成“站在巨人肩膀上”看自己的世界，而不是模仿巨人，成為巨人的影子?！坝行дn堂教學(xué)評(píng)價(jià)”的研究更需要學(xué)習(xí)工作一體化。
最后，說(shuō)說(shuō)我在課題研究中的成果。
在課題研究過(guò)程中，我主要采用的是文獻(xiàn)法、案例分析法、實(shí)踐法，結(jié)合模范小學(xué)的教學(xué)實(shí)際，對(duì)小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)策略進(jìn)行了初點(diǎn)的研究。
在研究的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)，有效的課堂評(píng)價(jià)是從“好”字開始的，一個(gè)“好”字，蘊(yùn)含了很多評(píng)價(jià)的內(nèi)涵。于是我寫出了第一個(gè)教學(xué)評(píng)價(jià)研究成果《怎一個(gè)“好”字了得》。
總之，上述幾方面的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有關(guān)課題的科研工作才剛剛開始，需要我們做很多的工作。在今后的課題研究工作中，我將繼續(xù)研究“好”字評(píng)價(jià)的妙用，比如：有哪些用語(yǔ)能體現(xiàn)“好”字，“好”字能體現(xiàn)哪些教學(xué)理念，等等。在工作如有不當(dāng)之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)多多批評(píng)指正。
的研究報(bào)告篇九
推薦:
1、確定有代表性的花做為具體研究對(duì)象。
2、搜集與這些花有關(guān)的資料。
3、整理與歸納搜集到的資料。
以下是我整理后的研究情況：
曇花具有軟便去毒、清熱療喘的功效、主治大腸熱癥、便秘便血、腫瘡、肺炎、痰中有血絲、哮喘等癥、花具有強(qiáng)健的功效，兼治高血壓及血脂肪過(guò)高等、用法：可煮水或燉赤肉服食，也可用鮮品導(dǎo)制調(diào)蜂蜜飲服、燉赤肉通常加米酒，與清水各半；或調(diào)加生地、淮山及決明子共享、月季中醫(yī)認(rèn)為，月季味甘、性溫，入肝經(jīng)，有活血調(diào)經(jīng)、消腫解毒之功效。由于月季花的祛瘀、行氣、止痛作用明顯，故常被用于治療月經(jīng)不調(diào)、痛經(jīng)等病癥。
花不僅只是香味宜人，外觀動(dòng)人，作用還很多。掌握花的特性可以讓它們服務(wù)人類。
的研究報(bào)告篇十
皇覺寺方丈率領(lǐng)全寺和尚把皇上迎上山，朱元璋也不說(shuō)話，四處尋找，什么也沒看見，就問(wèn)方丈：“我當(dāng)年題的那些詩(shī)，怎么一首也找不到哇?”
朱元璋也似乎理解了這一點(diǎn)，又問(wèn)：“免了你的罪。那些詩(shī)，一首都沒有了嗎?”
方丈定了心，說(shuō)：圣上題詩(shī)不敢留。
“那是為什么?”
方丈又說(shuō)：詩(shī)題壁上鬼神愁。
過(guò)去認(rèn)為皇上是真龍?zhí)熳?，皇上的?shī)把寺里的神鬼鎮(zhèn)住，神鬼就沒辦法“顯靈”了。
“那你就把它們擦了?”朱元璋又問(wèn)。
方丈答道：謹(jǐn)將法水輕輕洗。
“一點(diǎn)痕跡也沒留下?”
方丈回答：猶有龍光射斗牛。
是說(shuō)，即使一點(diǎn)痕跡也沒有，也還好像有龍光照射到天上去。
的研究報(bào)告篇十一
我于2021年9月份，對(duì)我實(shí)習(xí)的一所省重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況進(jìn)行了調(diào)查。通過(guò)調(diào)查研究，對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理有了初步的了解，為準(zhǔn)確地把握當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動(dòng)向，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教育教學(xué)的針對(duì)性，提高教育教學(xué)的實(shí)效性，探索實(shí)施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。
(一)具體目標(biāo)。
1、中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀。
2、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)。
3、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理成因及對(duì)策。
(二)調(diào)查方法。
學(xué)生問(wèn)卷，內(nèi)容涵蓋教育價(jià)值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個(gè)方面。問(wèn)卷調(diào)查在六中學(xué)進(jìn)行，共發(fā)問(wèn)卷80份，回收有效問(wèn)卷70份，接近理想的高效樣本數(shù)。
對(duì)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查分析，中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時(shí)代特征。
(一)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析。
1、教育價(jià)值觀。
調(diào)查顯示，大部分中學(xué)生具有較為明確的教育價(jià)值觀。74%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì)，10%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了考大學(xué)，16%的中學(xué)生沒有考慮。
調(diào)查還顯示，中學(xué)生的教育價(jià)值觀帶有顯著的經(jīng)濟(jì)社會(huì)特征。他們認(rèn)為，青年人的經(jīng)濟(jì)收入與受教育程度成正比，其中65%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生掙錢多，25%的學(xué)生認(rèn)為高中畢業(yè)生掙錢多，8%的學(xué)生認(rèn)為初中畢業(yè)生掙錢多。
2、學(xué)習(xí)態(tài)度。
調(diào)查結(jié)果表明，67%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情較高，24%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情中等，9%的學(xué)生害怕學(xué)習(xí)。這與他們“考大學(xué)”意識(shí)淡化是相一致的。值得注意的是，害怕學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當(dāng)份額。而且，我們?cè)谡{(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，90%的學(xué)生都有自己“最討厭的課程”。學(xué)生害怕學(xué)習(xí)或討厭某些課程的根本原因，一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān);二是與該課程的實(shí)用價(jià)值緊密相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示，86%的學(xué)生對(duì)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊、實(shí)用性強(qiáng)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)熱情較高，而對(duì)學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的歷史、地理、生物、英語(yǔ)不感興趣。在學(xué)生討厭的課程中，英語(yǔ)是初中的核心課程之一，有45%的學(xué)生認(rèn)為“英語(yǔ)對(duì)于我們以后的生活幾乎沒有用處”。
3、學(xué)習(xí)習(xí)需求。
當(dāng)前，“特長(zhǎng)”是師生共同關(guān)心的熱門話題，在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生對(duì)“特長(zhǎng)”有正確的認(rèn)識(shí)，其中，92%的學(xué)生有自己感興趣的目標(biāo)，且有52%的學(xué)生希望得到教師的指導(dǎo)。同時(shí)，78%的學(xué)生希望學(xué)到較多的、實(shí)用的科技知識(shí)，使之能對(duì)他們以后的生活工作有所幫助。
4、學(xué)習(xí)目的。
調(diào)查結(jié)果表明，對(duì)于高中畢業(yè)后的打算，99%的學(xué)生有讀大學(xué)愿望。
(二)當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)。
調(diào)查顯示，當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理與以往的中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理相比，有明顯不同。
1、教育價(jià)值趨向多元化、務(wù)實(shí)化、功利化。
他們中的大部分人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了教育的重要價(jià)值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì)，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)知識(shí)，以增強(qiáng)自己在未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)能力。在此基礎(chǔ)上，部分家庭經(jīng)濟(jì)條件較好且成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求更高等的教育。
中學(xué)生的教育價(jià)值觀的另外兩個(gè)特點(diǎn)是務(wù)實(shí)化和功利化。中學(xué)學(xué)生越來(lái)越強(qiáng)烈地追求未來(lái)教育輸出的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，他們中的很多人從經(jīng)濟(jì)的角度去衡量所學(xué)課程的價(jià)值，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)踐，滲透更多的實(shí)用技術(shù)。
我們知道，由于年齡和學(xué)識(shí)的制約，中學(xué)生的認(rèn)知、分析、判斷等能力既不成熟又不穩(wěn)定。事實(shí)上，相當(dāng)多的中生的教育價(jià)值觀是迷茫的。其原因在于：一是越來(lái)越多的大學(xué)生難以就業(yè)，從而使他們對(duì)考大學(xué)失去信心;二是學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的中學(xué)文化課程難以滿足學(xué)生對(duì)職業(yè)技術(shù)的需求，難以使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動(dòng)。這些原因使越來(lái)越多的學(xué)生厭學(xué)。
2、學(xué)習(xí)需求的縱向多層次和橫向多目標(biāo)。
在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生由于個(gè)人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、教育價(jià)值觀和對(duì)未來(lái)的期望等方面的差異，使他們的學(xué)習(xí)需求具有縱向多層次和橫向多目標(biāo)的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)需求的縱向多層次是指學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的深度要求不一。高中畢業(yè)后準(zhǔn)備就業(yè)的學(xué)生，只要求掌握基礎(chǔ)知識(shí);準(zhǔn)備考高職或藝術(shù)類院校的學(xué)生，要求課程教學(xué)難易適度、學(xué)業(yè)成績(jī)達(dá)中等水平;追求大學(xué)教育的學(xué)生，則要求最大容量地掌握所學(xué)知識(shí)，學(xué)業(yè)成績(jī)達(dá)上等水平。學(xué)習(xí)需求的橫向多目標(biāo)是指學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的廣度要求寬泛。他們既要求學(xué)好學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的課程知識(shí)，又要求充分培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)，還要求掌握更多的實(shí)用技術(shù)。
3、學(xué)習(xí)目的明確，但具有主觀性和不協(xié)調(diào)性。
對(duì)學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查表明，89%的學(xué)生具有明確的學(xué)習(xí)目的。但是，通過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的對(duì)比分析和對(duì)學(xué)生本人的考察，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的具有嚴(yán)重的主觀性和不協(xié)調(diào)性。學(xué)生學(xué)習(xí)目的主觀性突出表現(xiàn)在：他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了未來(lái)進(jìn)入城市就業(yè)的艱難性。很明顯，如此大的一個(gè)群體具有這個(gè)想法是極不現(xiàn)實(shí)的。此外，40%的學(xué)生希望自己以后在事業(yè)上能取得成功。學(xué)生學(xué)習(xí)目的的不協(xié)調(diào)性主要表現(xiàn)為思想與行動(dòng)的不協(xié)調(diào)。調(diào)查結(jié)果表明，37%準(zhǔn)備考大學(xué)的學(xué)生中有相當(dāng)多的人在學(xué)習(xí)上并沒有顯現(xiàn)出相應(yīng)的積極性，而是呈現(xiàn)出一種消極等待的學(xué)習(xí)態(tài)度。
的研究報(bào)告篇十二
銅陵大通鎮(zhèn)位于青通河與長(zhǎng)江交匯處，是一個(gè)千年古鎮(zhèn)，它曾與安慶、蕪湖、蚌埠齊名的安徽“四大商埠”之一。清末民初，是大通古鎮(zhèn)的鼎盛時(shí)期，小小的古鎮(zhèn)上居住著10余萬(wàn)人，有著“小上海”的美譽(yù)。1876年，大通古鎮(zhèn)與當(dāng)時(shí)的安徽省府安慶一起，被《中英煙臺(tái)條約》列為對(duì)外商開放的暫泊口岸;在辛亥革命時(shí)期的1912年，它更是安徽臨時(shí)省政府所在地;其地理位置獨(dú)特，距安徽精品旅游風(fēng)景區(qū)九華山83公里、黃山和太平湖154公里，是“兩山一湖”名符其實(shí)的“后花園”。
(二)特色的歷史建筑。
和悅街和瀾溪街兩個(gè)歷史街區(qū)，隔江相望，一江兩岸，各具特色。在兩個(gè)歷史街區(qū)廣泛分布的傳統(tǒng)民居建筑，從建筑本身既體現(xiàn)了徽派建筑的風(fēng)味，也反映了因水而生的商業(yè)城鎮(zhèn)的基本格局。其中鹽務(wù)招商局、商鋪、報(bào)館等建筑遺跡，是我市重點(diǎn)文物保護(hù)單位。
“大士閣”作為“大九華山頭天門”，是我國(guó)一座寺廟。它位于銅陵市大通鎮(zhèn)南面的神椅山下、青通河畔，大士閣經(jīng)多次修繕建設(shè)，陸續(xù)建了天王殿、大雄寶殿、三圣殿、大愿殿、伽藍(lán)殿、祖師殿和功德堂、大慈殿、阿羅漢書畫院及五百羅漢堂等廟宇。
龍泉井，距今已有近二百年的歷史。由于這口井位于長(zhǎng)龍山的腳下，在建井之前，這里就有一處泉眼，泉水終年流淌不息，為了便于泉水的儲(chǔ)存和使用，便在這泉眼之處開挖建井，井深三丈有余。因?yàn)槿藗兎Q那泉眼為龍泉，所以主人就把這口井取名為：龍泉井。
大通鐘樓，這座鐘樓是西班牙人在大通修建的，至今已經(jīng)有著近70年歷史，高高地屹立在大通鎮(zhèn)中心的長(zhǎng)龍山“西瓜頂”上，呈四方立柱型，邊長(zhǎng)約為4米，園形拱門，高約20余米，上下三層，由于經(jīng)歷了幾十年的風(fēng)雨，現(xiàn)存一個(gè)殘缺破敗但風(fēng)采依舊的遺址。
(三)豐富的自然景觀旅游資源。
這里有青通河、長(zhǎng)江、鵲江、祠堂湖、白浪湖、潛洲沙灘濕地、江心洲田園風(fēng)光、淡水豚自然保護(hù)區(qū)(現(xiàn)為國(guó)家3a景區(qū))等自然景觀旅游資源。
的研究報(bào)告篇十三
一般的個(gè)體及規(guī)模較小的民企在三人以下，而中外合資及規(guī)模較大的民企一般在三人以上。這表明市場(chǎng)對(duì)會(huì)計(jì)人才還是有一定要求的。不同規(guī)模的企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)崗位的人才需求不同，規(guī)模大的企業(yè)需要的會(huì)計(jì)人才更多。通過(guò)調(diào)查關(guān)于市場(chǎng)對(duì)會(huì)計(jì)人員的要求我總結(jié)出以下幾點(diǎn)：
（1）對(duì)職稱的要求：100%的企業(yè)要求會(huì)計(jì)人員具備會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，大部分的企業(yè)還要求會(huì)計(jì)人員具備中級(jí)職稱。
（2）實(shí)事求是的工作作風(fēng)，高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度。
（3）團(tuán)隊(duì)協(xié)作的素質(zhì)以及良好的溝通、表達(dá)協(xié)調(diào)能力。
（4）辦公自動(dòng)化操作能力，計(jì)算機(jī)操作能力。
這表明從事會(huì)計(jì)工作的人員，必須具備會(huì)計(jì)從業(yè)資格。高校會(huì)計(jì)培養(yǎng)也要注重對(duì)初級(jí)職稱的人才的培養(yǎng)。在會(huì)計(jì)類招聘中，大部分企業(yè)要求是大專學(xué)歷，更注重的是經(jīng)驗(yàn)。表明學(xué)歷不再是惟一的準(zhǔn)繩，企業(yè)更青睞應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)代表了能力，市場(chǎng)真正需要的是有能力的會(huì)計(jì)人才。因?yàn)閷?duì)于會(huì)計(jì)人員，進(jìn)公司如果馬上計(jì)劃內(nèi)投入工作，就可以免去公司的一部分培訓(xùn)成本，畢竟一些基本的會(huì)計(jì)核算工作是做出來(lái)的，不是研究出來(lái)的，自然學(xué)歷在一些初級(jí)會(huì)計(jì)崗位就顯得不是那么重要了。
的研究報(bào)告篇十四
通過(guò)實(shí)地考察、采訪相關(guān)人員和區(qū)民，我們發(fā)現(xiàn)：
一、造成環(huán)境污染的污染物有：廢水、廢氣、塑料袋等白色垃圾、生活垃圾、建筑垃圾、噪音、廢舊電池等。
二、造成環(huán)境污染的原因是：
1、清流河周邊工廠的廢水直接排入了清流河，這些廢水雖然經(jīng)過(guò)了處理，但大部分處理不合格，導(dǎo)致清流河河水又臭又黑。
2、工業(yè)園區(qū)工廠排出的廢氣很多，有的很刺鼻，有的含有粉塵、鉛、煤灰等對(duì)人體有害的物質(zhì)。
3、人們的環(huán)保意識(shí)淡漠，公園、廣場(chǎng)等公共場(chǎng)所和生活小區(qū)常有人亂丟白色垃圾，亂倒生活垃圾、建筑垃圾，亂棄廢舊電池，既不衛(wèi)生又影響市容。
4、工廠或建筑工地機(jī)器的噪音太大，影響了人們的工作和休息。
防止環(huán)境的污染、保護(hù)環(huán)境、維持生態(tài)平衡，是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。
的研究報(bào)告篇十五
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
來(lái)到公司有兩年多時(shí)間了，首先感謝公司給了我鍛煉的平臺(tái)，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我的機(jī)遇和幫助，我只能在這里衷心的向您們說(shuō)聲謝謝！
經(jīng)過(guò)我認(rèn)真思考，我想只有重新再跑到社會(huì)上去遭遇挫折、在不斷打拼中去尋找屬于自己的位置，才是我人生的下一步選擇，不論以后的成功與否，我頭始終一直往前看的。離開公司，離開曾經(jīng)一起共事的同事，舍不得領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和信任，舍不得同事之間的那片真誠(chéng)和友善，也祝愿公司在往后的發(fā)展中更上一層樓，事業(yè)蒸蒸日上，公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事工作順利。
以上所述因個(gè)人原因，現(xiàn)正式向公司提出辭職，希望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為謝。
辭職人：王兵。
20xx年xx月xx日。
的研究報(bào)告篇十六
1.讀寫時(shí)，光線要適中。
2.安靜的距離應(yīng)該用眼睛，并有正確的眼睛姿勢(shì)。離筆尖一寸，離書一尺，胸口一拳。讀書不要說(shuō)謊。
3.看電視玩電腦不宜過(guò)長(zhǎng)，眼睛距離電視屏幕2米。
4.每天認(rèn)真正確地做眼保健操。
5.患近視后，立即去醫(yī)院，選擇合適的眼鏡或配合一些方法矯正視力。努力恢復(fù)健康的眼睛。
通過(guò)這次調(diào)查，我體會(huì)到了近視的煩惱，讓我們擁有明亮的眼睛。我們應(yīng)該糾正我們使用眼睛的壞習(xí)慣。同學(xué)們，為了讓我們心靈的窗戶更加美麗，讓我們一起行動(dòng)吧。
的研究報(bào)告篇十七
1、污染物主要有：
（1）未經(jīng)處理而排放的工業(yè)廢水；
（2）未經(jīng)處理而排放的生活污水；
（3）大量使用化肥、農(nóng)藥、除草劑的農(nóng)田污水；
（4）堆放在河邊的工業(yè)廢棄物和生活垃圾；
（5）水土流失；
（6）礦山污水。
2、減少和消除污染物排放的廢水量；全面規(guī)劃，合理布局，進(jìn)行區(qū)域性綜合治理；加強(qiáng)監(jiān)測(cè)管理，制定法律和控制標(biāo)準(zhǔn)。
我姓宋，是班級(jí)里的一個(gè)獨(dú)姓，可就是因?yàn)槲业男帐鲜前嗉?jí)里的獨(dú)姓，所以，我很想知道，我為什么不姓；張啊、王啊、劉啊、李啊……等等一些比較熟悉的姓氏。因此，我開始查找我們宋氏的歷史。
后來(lái)，我經(jīng)過(guò)查閱的資料中，發(fā)現(xiàn)了這樣一段話，這一段話，是我們宋氏的歷史：宋氏，是中國(guó)古老而又輝煌的姓氏之一。起源于三千一百多年前的周代。周代的開國(guó)之主周武王，是一位以仁德著稱的圣君。他舉兵功伐嗜酒好色、暴虐無(wú)道的殷商紂王，紂王兵敗自焚而死，他就代有天下，開啟了周朝八百七十四年的皇祚。
周武王在君臨天下之后，以仁德為懷，不但沒有對(duì)前朝的王室^v^趕盡殺絕^v^，免貽后患，反而為了奉祀商湯，把一大片土地封給紂王的兒子武庚，其爵位還是整個(gè)封建制度中最高的一級(jí)--公，地位尊貴而崇高。這就是春秋時(shí)代宋國(guó)的由來(lái)，也是此后中國(guó)宋氏的起源。
不過(guò)，宋氏固然是源自以國(guó)為姓的宋國(guó)公族，但卻不是紂王的直系血脈，而是紂王的長(zhǎng)兄微子啟的苗裔。微子啟是殷商帝乙的長(zhǎng)子，商的始祖契，又是帝嚳高辛氏之子，帝嚳又是黃帝的曾孫，這樣追溯下去，宋氏應(yīng)該是光榮的黃帝直系子孫。
的研究報(bào)告篇十八
近期滬鋁2105震蕩微漲。美國(guó)總統(tǒng)拜登公布大規(guī)模基礎(chǔ)設(shè)施計(jì)劃的消息，提振市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)情緒，不過(guò)市場(chǎng)預(yù)計(jì)即將公布的美國(guó)非農(nóng)數(shù)據(jù)將大幅上升，美國(guó)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇信心增強(qiáng)，也增加了美元的吸引力。有消息稱國(guó)儲(chǔ)計(jì)劃拋售之前收儲(chǔ)鋁錠，引發(fā)對(duì)供應(yīng)增加的擔(dān)憂；當(dāng)前國(guó)內(nèi)產(chǎn)能投放速度較緩，并且內(nèi)蒙包頭能耗雙控政策，亦對(duì)產(chǎn)量造成影響。近期鋁錠庫(kù)存呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，日本港口鋁庫(kù)存也錄得下降，下游需求出現(xiàn)回暖跡象，需求前景存樂觀預(yù)期，對(duì)鋁價(jià)形成支撐。
(無(wú))。
橡膠(基本面中性)。
應(yīng)端來(lái)看，目前全球天膠產(chǎn)量處于季節(jié)性低產(chǎn)期，國(guó)內(nèi)云南產(chǎn)區(qū)受干旱和白粉病影響全面開割延后；海南產(chǎn)區(qū)部分地區(qū)提前開割，但海南國(guó)營(yíng)膠水進(jìn)濃乳廠價(jià)格遠(yuǎn)升水進(jìn)全乳廠，考慮到開割初期原料供應(yīng)較少，且仍將面臨濃乳分流，全乳快速增產(chǎn)的難度較大。下游來(lái)看，上周國(guó)內(nèi)輪胎廠開工率環(huán)比小幅上調(diào)，當(dāng)前工廠外銷訂單量充足，成品庫(kù)存低位。原材料上漲帶動(dòng)輪胎成品漲價(jià)，但終端市場(chǎng)啟動(dòng)比較緩慢，漲價(jià)傳導(dǎo)不暢，經(jīng)銷商庫(kù)存升高。
尿素(基本面中性)。
供應(yīng)端來(lái)看，前期受內(nèi)蒙古能耗雙控影響，尿素裝置限產(chǎn)/停車增多，但進(jìn)入4月份，裝置陸續(xù)恢復(fù)，加上淡儲(chǔ)將再次釋放，供應(yīng)存增加預(yù)期。需求方面，目前主流地區(qū)農(nóng)業(yè)市場(chǎng)處于需求的空檔期，夏季肥預(yù)收推進(jìn)多不順利，原材料持續(xù)高位，中下游接受有限。印度進(jìn)口招標(biāo)數(shù)量遠(yuǎn)低于市場(chǎng)預(yù)期，由于前期集港數(shù)量較大，后期這部分貨源回流將對(duì)國(guó)內(nèi)現(xiàn)貨市場(chǎng)形成沖擊。
玻璃(基本面中性)。
目前國(guó)內(nèi)浮法玻璃現(xiàn)貨市場(chǎng)區(qū)域略有分化，部分地區(qū)出貨略顯放緩，企業(yè)產(chǎn)銷也較前期走弱。清明假期臨近，除少數(shù)下游提前備貨外，其余加工廠補(bǔ)貨較為謹(jǐn)慎。由于貿(mào)易商和下游庫(kù)存處于高位，加上湖北和沙河保價(jià)陸續(xù)結(jié)束，繼續(xù)囤貨的意愿或減弱，中下游補(bǔ)貨節(jié)奏放慢，玻璃廠家總庫(kù)存環(huán)比回升。
純堿(基本面中性)。
從生產(chǎn)端來(lái)看，近期純堿裝置運(yùn)行整體平穩(wěn)，個(gè)別企業(yè)裝置小幅減量。浮法玻璃高利潤(rùn)帶來(lái)的日熔量高企和今年光伏玻璃的投產(chǎn)預(yù)期提振了純堿中長(zhǎng)期需求，刺激了貿(mào)易商的囤貨意愿，本周純堿庫(kù)存繼續(xù)下降。但近期純堿企業(yè)出廠價(jià)持續(xù)上調(diào)，使得下游采購(gòu)積極性有所放緩。目前重堿下游庫(kù)存較高，輕質(zhì)下游庫(kù)存低但對(duì)高價(jià)純堿產(chǎn)生抵觸，市場(chǎng)博弈仍在持續(xù)。
燃料油(基本面中性)。
歐洲新一輪防疫封鎖措施令市場(chǎng)擔(dān)憂需求前景，opec+逐步放寬減產(chǎn)限制支撐油市，國(guó)際原油呈現(xiàn)震蕩回升；新加坡市場(chǎng)燃料油價(jià)格下跌，低硫不高硫燃料油價(jià)差回落至美元/噸；新加坡燃料油庫(kù)存增至2316萬(wàn)桶左右；上期所燃料油期貨倉(cāng)單處于萬(wàn)噸左右。lu2105合約與fu2105合約價(jià)差為710元/噸，較上一交易日回落17元/噸；國(guó)際原油寬幅震蕩帶動(dòng)燃料油期價(jià)震蕩。前20名持倉(cāng)方面，fu2105合約凈持倉(cāng)為賣單17212手，較前一交易日減少3656手，多單增幅大于空單，凈空單出現(xiàn)回落。
瀝青(基本面中性)。
歐洲新一輪防疫封鎖措施令市場(chǎng)擔(dān)憂需求前景，opec+逐步放寬減產(chǎn)限制支撐油市，國(guó)際原油呈現(xiàn)震蕩回升；國(guó)內(nèi)主要瀝青廠家開工上升；廠家及社會(huì)庫(kù)存繼續(xù)增加；山東地區(qū)煉廠資源供應(yīng)較為充裕，出貨情況一般；華東地區(qū)煉廠資源供應(yīng)壓力增加，降雨天氣影響需求；現(xiàn)貨價(jià)格持穩(wěn)為主，東北、華北地區(qū)現(xiàn)貨下調(diào)；國(guó)際原油寬幅震蕩，瀝青供應(yīng)增加及需求偏弱限制盤面，瀝青期價(jià)呈現(xiàn)震蕩。前20名持倉(cāng)方面，bu2106合約凈持倉(cāng)為賣單31654手，較前一交易日減少9416手，多單增幅較大，凈空單出現(xiàn)減少。
lpg(基本面中性)。
歐洲新一輪防疫封鎖措施令市場(chǎng)擔(dān)憂需求前景，opec+決定自5月起逐步放寬減產(chǎn)限制支撐油市，國(guó)際原油呈現(xiàn)震蕩回升；華東液化氣市場(chǎng)民用氣持穩(wěn)，區(qū)內(nèi)煉廠檢修較多；華南市場(chǎng)價(jià)格下跌，主營(yíng)煉廠讓利出貨，碼頭成交跟隨下調(diào)，下游逢低補(bǔ)貨，終端需求有限。沙特4月cp價(jià)格下調(diào)，煉廠節(jié)前排庫(kù)，華南現(xiàn)貨價(jià)格下調(diào)，國(guó)際原油寬幅整理帶動(dòng)市場(chǎng)氛圍，lpg2105合約期貨貼水?dāng)U至270元/噸左右。。lpg2105合約凈持倉(cāng)為賣單644手，較前一交易增加1530手，多單減幅大于空單，持倉(cāng)轉(zhuǎn)為凈空。
lldpe(基本面中性)。
3月份，亞洲仍有裝置停車檢修，海外市場(chǎng)供應(yīng)仍偏緊。陶氏化學(xué)表示從4月起，其在美國(guó)銷售的所有聚乙烯樹脂的價(jià)格將提高9美分/磅（200美金/噸）。國(guó)內(nèi)方面：上周國(guó)內(nèi)聚乙烯企業(yè)平均開工率小幅上升至，聚乙烯國(guó)內(nèi)產(chǎn)量有所增加。國(guó)內(nèi)pe下游各行業(yè)開工率保持平穩(wěn)，報(bào)59%，除農(nóng)膜企業(yè)開工率有所下降之外，管材、包裝膜、中空、注塑企業(yè)的開工率均有不同幅度的增長(zhǎng)。國(guó)內(nèi)聚乙烯企業(yè)（油制+煤制）pe庫(kù)存量延續(xù)走低，周環(huán)比下跌。下游逢低采購(gòu)，對(duì)高價(jià)態(tài)度抵觸。4月中旬連云港石化、海國(guó)龍油有新裝置投產(chǎn)，預(yù)計(jì)市場(chǎng)供應(yīng)充足。
pp(基本面中性)。
3月份，亞洲仍有裝置停車檢修，海外市場(chǎng)供應(yīng)仍偏緊。國(guó)內(nèi)方面：上周國(guó)內(nèi)聚丙烯平均開工率環(huán)比略有下降，聚丙烯產(chǎn)量也有所減少，但仍高于去年同期水平。由于本周裝置檢修減少，預(yù)計(jì)開工率將有所回升。上周bopp企業(yè)的開工率報(bào)，不前一周持平。行業(yè)方面，膜企新單成交壓力大，多數(shù)企業(yè)原料庫(kù)存均有明顯下降。注塑開工率報(bào)60%，與上周持平。規(guī)模以上塑編企業(yè)整體開工率穩(wěn)在52%，相較去年同期低2%。原料價(jià)格小幅震蕩，塑編成本壓力不減，下游工廠多觀望。目前訂單情況一般，剛需拿貨為主。國(guó)內(nèi)貿(mào)易商庫(kù)存較前一周減少，較去年同期增加。
pvc(基本面中性)。
美、歐、日、韓均有裝置停車，海外供應(yīng)仍偏緊，臺(tái)塑上調(diào)4月份船期報(bào)價(jià)300美元。也對(duì)價(jià)格形成支撐。國(guó)內(nèi)方面：國(guó)內(nèi)pvc下游管材制品企業(yè)開工率繼續(xù)提升，大型管材廠開工率均在8成以上。由于目前海外供應(yīng)仍然不足，預(yù)計(jì)出口量仍有望維持高位。但國(guó)內(nèi)電石價(jià)格有所松動(dòng)，下游企業(yè)對(duì)高價(jià)抵觸情緒明顯，拿貨意愿不強(qiáng)，預(yù)計(jì)將對(duì)價(jià)格形成一定的壓制。
紙漿(基本面中性)。
3月下旬，青島港紙漿總庫(kù)存約萬(wàn)噸,常熟港紙漿總庫(kù)存約68萬(wàn)噸高欄港紙漿總庫(kù)存約萬(wàn)噸,港口庫(kù)存小幅下降。下游廢紙方面，紙企采購(gòu)價(jià)下調(diào)，打包站從出貨不暢，庫(kù)存上升，價(jià)格小幅下跌。成品紙方面，紙漿期價(jià)延續(xù)高位盤整，下游經(jīng)銷商多持觀望態(tài)度，成品紙走貨不順。近期，四家龍頭生活紙生產(chǎn)企業(yè)發(fā)布漲價(jià)函，4月1日起上調(diào)生活紙出廠價(jià)10-20%，提振近月市場(chǎng)，近期紙漿近月合約大幅上漲。
pta(基本面中性)。
上個(gè)交易日px外盤上漲，壓縮部分pta加工利潤(rùn)，pta加工差目前350元/噸。國(guó)內(nèi)麗東裝置檢修，浙石化負(fù)荷恢復(fù)，px供應(yīng)縮緊，acp報(bào)價(jià)上px廠商有挺價(jià)意愿。珠海bp裝置重啟，國(guó)內(nèi)pta裝置整體負(fù)荷上升至。因目前聚酯利潤(rùn)尚好，且廠家?guī)齑孑^低，聚酯工廠保持高位開工，目前聚酯負(fù)荷，終端織造逐步提升負(fù)荷至。歐洲疫情反復(fù)，運(yùn)河逐步恢復(fù)通航，原油上行較有壓力，區(qū)間震蕩。
乙二醇(基本面中性)。
截止到本周四華東主港地區(qū)meg港口庫(kù)存總量萬(wàn)噸，較本周一增加萬(wàn)，較上周四降低萬(wàn)。乙二醇港口庫(kù)存低位水平小幅波動(dòng)，美國(guó)裝置近期嘗試重啟，預(yù)計(jì)貨源四月中下旬有望恢復(fù)。國(guó)內(nèi)部分裝置調(diào)整負(fù)荷，國(guó)內(nèi)乙二醇負(fù)荷整體負(fù)荷維持在66%附近。前期乙二醇快速下行壓縮部分路線生產(chǎn)利潤(rùn)，煤制、石腦油制利潤(rùn)下降，乙烯制進(jìn)入負(fù)值，生產(chǎn)利潤(rùn)支撐期價(jià)。
短纖(基本面中性)。
產(chǎn)銷情況，工廠總體產(chǎn)銷在，較上一交易日下滑。。受制于前期大量采購(gòu)，短纖產(chǎn)銷偏弱。需求情況，受原料下行，及中美高層談判對(duì)外貿(mào)不確定性擔(dān)憂，紗線訂單下單量較少，企業(yè)多以加工前期訂單為主。市場(chǎng)對(duì)未來(lái)紡織品銷量存疑，疊加前期囤貨量較大，短纖產(chǎn)銷持續(xù)低迷，加工差繼續(xù)壓縮，截止昨夜收盤，短纖加工差1419元/噸，創(chuàng)上市新低，原料端企穩(wěn)回升，短纖下跌空間有限。
焦煤(基本面中性)。
近期jm2105合約沖高回落。山西部分地區(qū)安保檢查嚴(yán)格，區(qū)域性焦煤增量相對(duì)有限。加之蒙煤資源緊張，對(duì)產(chǎn)地煤市場(chǎng)屬利好支撐。但下游噸焦利潤(rùn)明顯縮減，焦煤按需采購(gòu)為主。晉中呂梁區(qū)域涉及關(guān)停企業(yè)產(chǎn)能288萬(wàn)噸，陸續(xù)停產(chǎn)中，短期對(duì)焦煤需求或減少。
焦炭(基本面中性)。
近期j2105合約高開高走。焦炭市場(chǎng)暫穩(wěn)。焦企生產(chǎn)積極性較高，近期訂單增多，出貨狀況良好，焦企心態(tài)有所好轉(zhuǎn)。近日晉中呂梁區(qū)域涉及關(guān)停企業(yè)產(chǎn)能288萬(wàn)噸，陸續(xù)停產(chǎn)中。下游部分區(qū)域執(zhí)行環(huán)保限產(chǎn)，當(dāng)前多數(shù)鋼廠冶金焦庫(kù)存處于中高位的水平，且后市依然有看降預(yù)期。貿(mào)易商拿貨積極性提高，港口集港量回升。
動(dòng)力煤(基本面中性)。
近期zc105合約沖高回落。產(chǎn)地仍受環(huán)保以及煤管票影響，供應(yīng)依舊偏緊。目前北港庫(kù)存震蕩下行，港口調(diào)度長(zhǎng)協(xié)和固定作業(yè)可觀，下游市場(chǎng)交投氛圍濃厚，而電廠對(duì)市場(chǎng)煤接貨積極性。工業(yè)用電占主導(dǎo)，電廠庫(kù)存中位，日耗同期偏高水平。短期動(dòng)力煤市場(chǎng)穩(wěn)中偏漲。
硅鐵(基本面中性)。
近期sf2105合約高開高走。4月內(nèi)蒙古區(qū)域的部分產(chǎn)量將開始緩慢恢復(fù)，甘肅區(qū)域的的產(chǎn)量4月可能也會(huì)有些變化，大廠余熱發(fā)電計(jì)劃?rùn)z修，將會(huì)影響部分產(chǎn)量。3月份鋼廠招標(biāo)之后，鋼廠庫(kù)存量依舊處于高位，4月鋼廠招標(biāo)延后，鋼廠需求釋放緩慢，且低價(jià)詢盤，對(duì)硅鐵價(jià)格打壓，短期硅鐵還是弱穩(wěn)為主。
錳硅(基本面中性)。
近期sm2105合約沖高回落。硅錳現(xiàn)貨價(jià)格小幅下跌。南方鋼廠招標(biāo)價(jià)格多往7000以下走勢(shì)，市場(chǎng)信心減弱。4月份廣西硅錳開工會(huì)小幅增加，預(yù)期供應(yīng)量增，下游需求相對(duì)穩(wěn)定，后市錳硅價(jià)格或不太樂觀。
鐵礦石(基本面中性)。
近期i2109合約先揚(yáng)后抑，進(jìn)口鐵礦石現(xiàn)貨市場(chǎng)報(bào)價(jià)小幅上調(diào)，貿(mào)易商報(bào)價(jià)積極性尚可，鋼廠方面仍以低價(jià)詢盤為主，普遍按需采購(gòu)。隨著鋼價(jià)持續(xù)走高帶動(dòng)原材料止跌反彈，同時(shí)i2109合約貼水現(xiàn)貨較深，對(duì)期價(jià)帶來(lái)支撐，只是現(xiàn)貨供應(yīng)相對(duì)寬松，礦價(jià)或延續(xù)區(qū)間寬幅震蕩。
滬銅(基本面中性)。
近期滬銅2105高開震蕩。美國(guó)總統(tǒng)拜登公布大規(guī)?；A(chǔ)設(shè)施計(jì)劃的消息，提振市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)情緒，不過(guò)市場(chǎng)預(yù)計(jì)即將公布的美國(guó)非農(nóng)數(shù)據(jù)將大幅上升，美國(guó)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇信心增強(qiáng)，也增加了美元的吸引力。上游國(guó)內(nèi)銅礦庫(kù)存持續(xù)下降，且加工費(fèi)tc持續(xù)下調(diào)，導(dǎo)致冶煉廠生產(chǎn)面臨困難；不過(guò)近期智利銅礦罷工風(fēng)險(xiǎn)解除，秘魯運(yùn)輸協(xié)會(huì)罷工結(jié)束，銅礦供應(yīng)有望逐漸恢復(fù)。近期逐漸進(jìn)入傳統(tǒng)消貺旺季，不過(guò)下游需求仍顯乏力，國(guó)內(nèi)銅庫(kù)存尚未進(jìn)入下降通道，銅價(jià)表現(xiàn)偏弱。
滬鎳(基本面中性)。
近期滬鎳2106沖高震蕩。美國(guó)總統(tǒng)拜登預(yù)計(jì)將公布大規(guī)?；A(chǔ)設(shè)施計(jì)劃，并且市場(chǎng)預(yù)計(jì)即將公布的美國(guó)非農(nóng)數(shù)據(jù)將大幅上升，美國(guó)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇信心增強(qiáng)，使得美元指數(shù)延續(xù)強(qiáng)勢(shì)。上游國(guó)內(nèi)鎳礦庫(kù)存降至近年來(lái)最低水平，鎳礦緊張局面持續(xù)；有消息稱印尼將向礦商發(fā)放未精制礦砂的出口許可，不過(guò)目前新規(guī)中不包括鎳礦石。下游維持較好表現(xiàn)，且鎳價(jià)走低亦提高市場(chǎng)采購(gòu)意愿，國(guó)內(nèi)鎳庫(kù)存持續(xù)下降，限制鎳價(jià)下方空間。
滬錫(基本面中性)。
近期滬錫2105大幅續(xù)漲。美國(guó)總統(tǒng)拜登預(yù)計(jì)將公布大規(guī)?；A(chǔ)設(shè)施計(jì)劃，并且市場(chǎng)預(yù)計(jì)即將公布的美國(guó)非農(nóng)數(shù)據(jù)將大幅上升，美國(guó)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇信心增強(qiáng)，使得美元指數(shù)延續(xù)強(qiáng)勢(shì)。上游緬甸錫礦供應(yīng)量同比繼續(xù)下降，且近日瑞麗口岸因疫情關(guān)閉，或?qū)е洛a礦供應(yīng)緊張進(jìn)一步加劇。目前下游需求仍顯乏力，畏高情緒較重，不過(guò)近期國(guó)內(nèi)庫(kù)存自高位出現(xiàn)小幅回落，關(guān)注后市需求改善情況，對(duì)錫價(jià)形成支撐。
不銹鋼(基本面中性)。
近期不銹鋼2106延續(xù)弱勢(shì)。上游由于國(guó)內(nèi)內(nèi)蒙限電政策以及南非焦炭緊張，影響鉻鐵產(chǎn)量，鉻鐵價(jià)格表現(xiàn)強(qiáng)勢(shì)，加之鎳價(jià)低位企穩(wěn)態(tài)勢(shì)，使得成本端支撐較強(qiáng)。近期鋼價(jià)上漲且接單情況較好，鋼廠排產(chǎn)意愿提高，供應(yīng)存在增加預(yù)期。不過(guò)春節(jié)假期后海外出口訂單增加，后市出口預(yù)計(jì)好轉(zhuǎn)，且國(guó)內(nèi)下游補(bǔ)貨熱情升溫，300系庫(kù)存整體消化良好，支撐鋼價(jià)企穩(wěn)回升。
貴金屬(基本面中性)。
近期滬市貴金屬均高開延續(xù)反彈，其中滬金上破30日均線，而滬銀上破10日均線。期間美國(guó)上周首申失業(yè)救濟(jì)人數(shù)高于預(yù)期和前值，美元指數(shù)延續(xù)回落對(duì)金銀極成提振。
滬鋅(基本面中性)。
近期滬鋅主力2105合約延續(xù)走弱，空頭增倉(cāng)打壓。期間美國(guó)周初申請(qǐng)失業(yè)金人數(shù)高于預(yù)期與前值，美元指數(shù)延續(xù)回落部分支撐基本金屬，不過(guò)中國(guó)3月財(cái)新制造業(yè)pmi回落，擴(kuò)張速度放緩。現(xiàn)貨方面，鋅兩市庫(kù)存外增內(nèi)減，鋅加工費(fèi)小幅回升，但仍處低位。進(jìn)口貨源流通相對(duì)充裕，下游逢低入市詢價(jià)轉(zhuǎn)好，市場(chǎng)整體成交表現(xiàn)尚可。
滬鉛(基本面中性)。
近期滬鉛主力2105合約震蕩微跌，受困于主要均線交織處。期間美國(guó)周初申請(qǐng)失業(yè)金人數(shù)高于預(yù)期與前值，美元指數(shù)延續(xù)回落部分支撐基本金屬，不過(guò)中國(guó)3月財(cái)新制造業(yè)pmi回落，擴(kuò)張速度放緩?，F(xiàn)貨方面，兩市庫(kù)存均下滑，下游蓄企采買情緒不旺，以剛需采買為主，成交仍未見起色。
豆一(基本面中性)。
國(guó)家商務(wù)部關(guān)于我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品難以大幅上漲的最新表態(tài)，將會(huì)同有關(guān)部門規(guī)情況做好中央儲(chǔ)備的投放，適時(shí)增加市場(chǎng)供給，部分持糧主體擔(dān)憂后市，紛紛降價(jià)走貨，且隨著天氣逐步回暖，豆制品需求減少，下游蛋白廠大多采取觀望態(tài)度，隨購(gòu)隨采，導(dǎo)致大豆市場(chǎng)有價(jià)無(wú)市，疊加港口分銷豆價(jià)格占據(jù)優(yōu)勢(shì)，導(dǎo)致選用進(jìn)口分銷豆替代增多，給國(guó)產(chǎn)大豆帶來(lái)不利。但是美國(guó)農(nóng)業(yè)部報(bào)告發(fā)布面積進(jìn)低于預(yù)期，導(dǎo)致大豆期貨價(jià)格回升，提振現(xiàn)貨市場(chǎng)信心，且關(guān)內(nèi)地區(qū)農(nóng)戶大豆庫(kù)存基本見底，市場(chǎng)大豆流通量減少，加上玉米種植利潤(rùn)可觀，今年農(nóng)戶均傾向于播種玉米，種植大豆的較少，均給大豆市場(chǎng)帶來(lái)利好。
豆二(基本面中性)。
巴西咨詢機(jī)構(gòu)agrural公司周一發(fā)布的報(bào)告顯示，截至3月25日，巴西2020/21年度大豆收獲完成71%，比一周前的59%高出12%，但是低于去年同期的76%。過(guò)去五年的同期收獲進(jìn)度平均為70%。阿根廷方面，布宜諾斯艾利斯谷物交易所發(fā)布的周報(bào)稱，截至3月17日的一周，降雨有助于大豆作物狀況停止迚一步變差，特別是康多巴、圣塔菲中北部以及布宜諾斯艾利斯中部和南部。降水改善對(duì)于二季大豆來(lái)說(shuō)很及時(shí)，因?yàn)槟壳暗亩敬蠖固幱诠酀{期（r5），但是對(duì)即將進(jìn)入成熟期的大豆的影響有限。
豆粕(基本面中性)。
usda種植意向報(bào)告顯示，今年美國(guó)農(nóng)戶計(jì)劃播種8760萬(wàn)英畝大豆，顯著低于市場(chǎng)預(yù)期的萬(wàn)英畝，而美豆供應(yīng)緊張，usda季度報(bào)告稱，3月1日美國(guó)大豆庫(kù)存為億蒲式耳，為2016年以來(lái)同期最低數(shù)據(jù)，usda報(bào)告出人意料十分利多。不過(guò)，巴西大豆集中上市，且出口步伐加快，需求將逐步轉(zhuǎn)向南美，導(dǎo)致美豆有所回調(diào)。從豆粕基本面來(lái)看，隨著天氣的好轉(zhuǎn)，水產(chǎn)養(yǎng)殖有所恢復(fù)，加上缺豆的影響，油廠的開機(jī)率不高，提振豆粕的價(jià)格。不過(guò)5-7月份，大豆的到港量預(yù)計(jì)會(huì)增加，屆時(shí)增加的壓榨率預(yù)計(jì)會(huì)增加豆粕庫(kù)存的積累，對(duì)豆粕價(jià)格有所壓制。另外，非洲豬瘟疫情還未得到有效控制，養(yǎng)殖戶補(bǔ)欄熱情不高，限制豆粕的需求。
豆油(基本面中性)。
usda種植意向報(bào)告顯示，今年美國(guó)農(nóng)戶計(jì)劃播種8760萬(wàn)英畝大豆，顯著低于市場(chǎng)預(yù)期的萬(wàn)英畝，而美豆供應(yīng)緊張，usda季度報(bào)告稱，3月1日美國(guó)大豆庫(kù)存為億蒲式耳，為2016年以來(lái)同期最低數(shù)據(jù)，usda報(bào)告出人意料十分利多。不過(guò)，巴西大豆集中上市，且出口步伐加快，需求將逐步轉(zhuǎn)向南美，導(dǎo)致美豆有所回調(diào)。從油脂基本面來(lái)看，當(dāng)前油脂的庫(kù)存壓力不大，豆油、棕櫚油以及菜油的庫(kù)存均處在相對(duì)低位。加上油廠的開機(jī)率較低，短期對(duì)盤面的供應(yīng)壓力有限。不過(guò)，目前巴西收割進(jìn)度已經(jīng)過(guò)半，后期5-7月份，大豆到港量預(yù)計(jì)超過(guò)1000萬(wàn)噸。另外，商務(wù)部表示將適時(shí)投放中央儲(chǔ)備，及全球金融市場(chǎng)動(dòng)蕩背景下資金風(fēng)險(xiǎn)偏好情緒亦有降溫，這也抑制國(guó)內(nèi)油脂走勢(shì)。
棕櫚油(基本面中性)。
從基本面來(lái)看，西馬南方棕油協(xié)會(huì)(sppoma)發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，3月1日-25日馬來(lái)西亞棕櫚油產(chǎn)量比2月同期增，單產(chǎn)增，出油率降。產(chǎn)量增幅繼續(xù)縮窄，有助于緩解后期馬棕庫(kù)存的累積，利好盤面。船運(yùn)調(diào)查機(jī)構(gòu)its公布的數(shù)據(jù)顯示：馬來(lái)西亞棕櫚油3月1-31日出口量在1,270,058噸，較上月同期1,001,440噸增加268,618噸，增幅。馬棕出口量繼續(xù)好轉(zhuǎn)，市場(chǎng)對(duì)需求好轉(zhuǎn)有所預(yù)期，支撐盤面價(jià)格。另外，美豆種植面積進(jìn)低于市場(chǎng)的預(yù)期，提振油脂類的走勢(shì)。棕櫚油在需求有所好轉(zhuǎn)以及庫(kù)存壓力不大的背景下，走勢(shì)偏強(qiáng)。不過(guò)5-7月，巴西豆將大量到港，屆時(shí)到港量預(yù)計(jì)超過(guò)1000萬(wàn)噸，對(duì)油脂總體的供應(yīng)壓力有所增加。
生豬(基本面中性)。
由于前期養(yǎng)殖端壓欄大豬較多，再加上二次育肥生豬逐漸出欄，導(dǎo)致市場(chǎng)上大豬供應(yīng)較多拖累標(biāo)豬行情，養(yǎng)殖端挺價(jià)意愿松動(dòng)，同時(shí)終端豬肉需求沒有明顯的利好提振，屠宰企業(yè)收豬難度不大壓價(jià)意愿強(qiáng)，因此豬價(jià)繼續(xù)下跌，但是清明節(jié)到來(lái)會(huì)帶動(dòng)部分豬肉需求，供需博弈，整體或利空因素占主導(dǎo)，預(yù)計(jì)短期豬價(jià)或繼續(xù)偏弱調(diào)整。
玉米(基本面中性)。
現(xiàn)貨價(jià)格持續(xù)下跌，東北部分貿(mào)易商擔(dān)憂情緒加重，陸續(xù)出糧，而深加工企業(yè)庫(kù)存已備充足，打壓玉米現(xiàn)貨價(jià)格繼續(xù)走跌，利空玉米價(jià)格。不過(guò)，東北產(chǎn)地潮糧售糧進(jìn)入尾聲，貿(mào)易商對(duì)后市仍存看漲預(yù)期，加上，部分地區(qū)直屬庫(kù)輪換糧陸續(xù)開始收購(gòu)，且價(jià)格相對(duì)高位，均對(duì)玉米價(jià)格形成支撐作用。
淀粉(基本面中性)。
原料現(xiàn)貨價(jià)格持續(xù)下跌，東北部分貿(mào)易商擔(dān)憂情緒加重，陸續(xù)出糧，原料成本跌幅擴(kuò)大，繼續(xù)給淀粉市場(chǎng)帶來(lái)利空氛圍，且淀粉市場(chǎng)需求一直不佳，企業(yè)出貨緩慢，市場(chǎng)挺價(jià)情緒受抑，基本以低位成交為主，繼續(xù)給市場(chǎng)帶來(lái)利空打壓，令部分企業(yè)繼續(xù)下調(diào)淀粉報(bào)價(jià)，預(yù)計(jì)短期玉米淀粉價(jià)格繼續(xù)趨弱運(yùn)行，目前市場(chǎng)依舊維持高報(bào)低走態(tài)勢(shì)。
雞蛋(基本面中性)。
雖然近日飼料價(jià)格小幅回落，但是整體仍在高位運(yùn)行，養(yǎng)殖戶提價(jià)意愿仍強(qiáng)烈，且隨清明假期臨近，部分地區(qū)內(nèi)銷有所加快，給行情提供支撐。不過(guò)，清明期時(shí)間短，對(duì)市場(chǎng)提振力度有限，且養(yǎng)殖成本降低后，養(yǎng)殖端對(duì)下半年行情信心增強(qiáng)，淘汰意愿不高，雞蛋供應(yīng)面整體寬松。
菜粕(基本面中性)。
因近期合約因獲利了結(jié)下跌，而進(jìn)期合約因擔(dān)心美國(guó)種植規(guī)模跟不上需求而上漲，芝加哥期貨交易所（cbot）大豆期貨周四漲跌互現(xiàn)。國(guó)內(nèi)方面，大豆、菜籽壓榨利潤(rùn)虧損嚴(yán)重，且3-4月份因缺豆階段性停機(jī)的油廠不少，及隨著全國(guó)天氣回暖，水產(chǎn)養(yǎng)殖需求有望好轉(zhuǎn)，油廠挺價(jià)意愿較強(qiáng)，提振粕價(jià)，但國(guó)內(nèi)非洲豬瘟影響?yīng)q在，影響補(bǔ)欄積極性，粕類成交持續(xù)清淡，及巴西收割進(jìn)度較高，出口量將攀升，第二季度我國(guó)進(jìn)口大豆到港量將較大，拖累粕價(jià)，預(yù)計(jì)短線菜粕價(jià)格繼續(xù)大漲或?qū)⑹芟?，仍表現(xiàn)出頻繁震蕩走勢(shì)。
菜油(基本面中性)。
因周三市場(chǎng)漲停后，刺激農(nóng)戶銷售熱情且部分投機(jī)客開始出脫多頭倉(cāng)位，洲際交易所（ice）油菜籽期貨周四大多收跌，而舊作合約跌幅較大，部分新作合約則錄得漲幅。國(guó)內(nèi)方面，上周菜油庫(kù)存雖有增加，但基數(shù)較少，目前仍處于同期較低水平，加上豆油、棕油庫(kù)存均處下降趨勢(shì)，供應(yīng)壓力不大，同時(shí)，進(jìn)口美豆及加拿大菜籽盤面凈榨利虧損，及3-4月份因缺豆階段性停機(jī)的油廠不少，這將對(duì)油脂市場(chǎng)構(gòu)成利多支撐。但且巴西收割過(guò)半后上市速度將加快，5-7月份進(jìn)口大豆的月均到港量有望攀升至1000萬(wàn)噸的超高水平，以及商務(wù)部稱將適時(shí)投放中央儲(chǔ)備，因此近期菜油行情高位波動(dòng)將較為頻繁。
白糖(基本面中性)。
洲際期貨交易所（ice）原糖期貨周四沖高回落，因部分國(guó)家病例不斷增加，給予需求復(fù)蘇前景蒙陰及供應(yīng)緊俏憂慮緩解。交投最活躍的ice5月原糖期貨合約下跌美分或，結(jié)算價(jià)每磅美分。國(guó)內(nèi)市場(chǎng)：現(xiàn)貨價(jià)格相對(duì)穩(wěn)中波動(dòng)，市場(chǎng)觀望情緒較為濃厚。2021年1-2月進(jìn)口原糖總量激增，進(jìn)口供應(yīng)階段性增加，疊加國(guó)內(nèi)新增工業(yè)庫(kù)存仍處加速狀態(tài)，供應(yīng)寬松格局延續(xù)，不過(guò)隨著國(guó)內(nèi)升溫較快，飲料等需求增加，截至3月底海南銷糖量為萬(wàn)噸，高于上榨季同期，在一定程度上支撐糖市。近期關(guān)注全國(guó)食糖產(chǎn)銷數(shù)據(jù)的公布，后市國(guó)際糖價(jià)仍是影響鄭糖的關(guān)鍵因素。
棉花(基本面中性)。
洲際交易所(ice)棉花期貨周四跌逾3%，因美國(guó)農(nóng)業(yè)部公布報(bào)告顯示，美國(guó)上周棉花出口銷售量大幅下降，從而令美國(guó)棉花連續(xù)第三周錄得周線跌幅。5月期棉收跌美分或，結(jié)算價(jià)報(bào)美分/磅。國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，目前進(jìn)口棉、國(guó)產(chǎn)棉等貨源多樣，供應(yīng)處于寬松狀態(tài)，加之聽聞拋儲(chǔ)可能，市場(chǎng)流入量可能增加。需求端，下游紡織企原料庫(kù)存居高，產(chǎn)成品去庫(kù)速度減慢，等待消化庫(kù)存為主。總體上，棉市供應(yīng)寬松局面延續(xù)，加之紡企原料庫(kù)存充足。外棉價(jià)格下挫，或拖累國(guó)內(nèi)棉市。
蘋果(基本面中性)。
全國(guó)蘋果現(xiàn)貨價(jià)格持穩(wěn)為主。銷區(qū)蘋果走貨仍未好轉(zhuǎn)，銷量仍不及往年同期水平，其他時(shí)令鮮果開始上市，加之熱帶進(jìn)口水果增加，部分?jǐn)D占蘋果消費(fèi)份額。產(chǎn)區(qū)來(lái)看，陜西地區(qū)客商以自調(diào)自存貨發(fā)市場(chǎng)，多數(shù)是虧損出售，果農(nóng)貨源開始順價(jià)出貨，但實(shí)際成交量仍有限。山東地區(qū)果農(nóng)現(xiàn)貨價(jià)格繼續(xù)下滑，清明節(jié)日需求提振有限；西北地區(qū)產(chǎn)地蘋果出庫(kù)量有所增加，但仍不及往年同期。
紅棗(基本面中性)。
全國(guó)紅棗現(xiàn)貨價(jià)格持穩(wěn)為主。據(jù)天下糧倉(cāng)對(duì)山東、河北等31家企業(yè)調(diào)研，截止3月26日全國(guó)紅棗庫(kù)存量為8780噸，周度減幅為，紅棗出庫(kù)量開始放緩，個(gè)別地區(qū)少量加工，受加工、入庫(kù)成本的增加，多數(shù)加工廠家以去庫(kù)為主旋律。目前紅棗現(xiàn)貨價(jià)格維持堅(jiān)挺，部分買家對(duì)高價(jià)接受度不高，加之紅棗需求漸入淡季期，整體市場(chǎng)交易量有限。
的研究報(bào)告篇十九
2021年12月20，我選擇自主實(shí)習(xí)來(lái)到xx學(xué)校進(jìn)行為期3個(gè)月的教育實(shí)習(xí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的幫忙下，我完成了從學(xué)生到教師的華麗轉(zhuǎn)身。在漢城國(guó)際學(xué)校，我實(shí)習(xí)的資料分為兩個(gè)主要部分：專業(yè)課的教育實(shí)習(xí)和班主任的工作實(shí)習(xí)。在這期間，我既是學(xué)生，也是教師。作為學(xué)生，我虛心請(qǐng)教，不恥下問(wèn);作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多，收獲也很大。同時(shí)，我還在實(shí)習(xí)期間做了一次深入的調(diào)查工作，是針對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況而言的。為了得到學(xué)生的真實(shí)想法，我費(fèi)了很大的一番心思，最終的結(jié)果，對(duì)我將來(lái)的從業(yè)或許有很大的幫忙。
為了全面、詳細(xì)的獲取資料，我不僅僅只限于我實(shí)習(xí)所帶的兩個(gè)班級(jí)的調(diào)查，并且還跨班級(jí)、年級(jí)。甚至還到其他同學(xué)所在的實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行調(diào)查。重要的調(diào)查形式是發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷。同時(shí)，我也進(jìn)取地找同學(xué)談話，同教師交流，以便更好的了解情景。
在此，我從中學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的調(diào)查概況、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法、調(diào)查結(jié)果分析和調(diào)查結(jié)果顯示等幾個(gè)方應(yīng)對(duì)我進(jìn)行的中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理調(diào)查進(jìn)行綜合地系統(tǒng)地介紹一下。
經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，對(duì)中學(xué)生學(xué)習(xí)心理進(jìn)行了初步了解，為準(zhǔn)確地把握中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動(dòng)向，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教育教學(xué)的針對(duì)性，提高教育教學(xué)實(shí)效性，探索實(shí)施中學(xué)素質(zhì)教育的新路子，供給了客觀依據(jù)。
(2)調(diào)查方法本調(diào)查主要采取學(xué)生問(wèn)卷的調(diào)查方式，資料涵蓋教育價(jià)值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個(gè)方面。問(wèn)卷在5個(gè)中學(xué)同步進(jìn)行，共發(fā)學(xué)生問(wèn)卷300份，回收有效樣卷297份，貼合夢(mèng)想的高效樣本數(shù)。
(1)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析。
1.教育價(jià)值觀的調(diào)查顯示，大部分的中學(xué)生具有較為明確的教育價(jià)值觀。74%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì)，10%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了考大學(xué)，16%的學(xué)生沒有研究。調(diào)查還顯示，中學(xué)生的教育價(jià)值觀帶有顯著的經(jīng)濟(jì)社會(huì)特征。他們認(rèn)為青年人的經(jīng)濟(jì)收入與受教育程度成正比，其中65%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生掙錢多，25%的學(xué)生認(rèn)為高中生掙錢多，8%的學(xué)生則認(rèn)為初中生掙錢多。
2.學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)查結(jié)果證明，67%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情較高，24%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情中等，9%的學(xué)生則對(duì)學(xué)生持有畏懼和反感的態(tài)度。這與他們考大學(xué)意識(shí)淡化是一致的。值得注意的是，害怕和反感學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當(dāng)份額。并且，我在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，90%的學(xué)生都有自我最厭惡的課程。學(xué)生害怕學(xué)習(xí)或厭惡某些課程的根本原因：一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān);二是與該課程的實(shí)用價(jià)值緊密相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示，86%的學(xué)生對(duì)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊、實(shí)用性強(qiáng)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)熱情較高，而對(duì)學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的歷史、生物、英語(yǔ)和地理等科程不感興趣。在學(xué)生厭惡的課程中，英語(yǔ)是中學(xué)的核心課程之一，有45%的學(xué)生認(rèn)為英語(yǔ)對(duì)于我們以后的生活幾乎沒有用處。
3.學(xué)習(xí)愛好需求當(dāng)前，特長(zhǎng)是師生共同關(guān)心的人們?cè)掝}，在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對(duì)特長(zhǎng)有正確的認(rèn)識(shí)。其中，92%的學(xué)生有自我感興趣的學(xué)科，并且有52%的學(xué)生期望得到教師的指導(dǎo)。同時(shí)，更多的學(xué)生期望獲取更多的、實(shí)用的科技知識(shí)，使之能對(duì)他們以后的生活工作有所幫忙。
4.學(xué)習(xí)目的的調(diào)查結(jié)果證明，對(duì)于高中畢業(yè)后的打算，99%的學(xué)生有讀大學(xué)的愿望。
(2)當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)調(diào)查顯示，當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理與以往的中學(xué)生學(xué)習(xí)心理相比，有明顯不一樣。
1.教育價(jià)值趨向多元化、務(wù)實(shí)化和功利化。我所調(diào)查的這三百名中學(xué)生對(duì)象中的大多數(shù)人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了教育的重要價(jià)值在于幫忙他們提高自我的綜合素質(zhì)，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)知識(shí)，以增強(qiáng)自我在未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)本事。在此基礎(chǔ)上，部分經(jīng)濟(jì)家庭條件較好且成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求更高等的教育。中學(xué)生的教育價(jià)值觀的另外兩個(gè)特點(diǎn)是務(wù)實(shí)化和功利化。中學(xué)生越來(lái)越強(qiáng)烈地追求未來(lái)輸出的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，他們中的很多人從經(jīng)濟(jì)的角度去衡量所學(xué)課程的價(jià)值，繼而決定自我在不一樣課程上的努力程度。他們要求教學(xué)更多的聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)踐，滲透更多的實(shí)用價(jià)值。
我們明白，由于年齡和學(xué)識(shí)的制約，中學(xué)生的認(rèn)知、分析、確定本事既不成熟也不穩(wěn)定。事實(shí)上，相當(dāng)數(shù)量的中學(xué)生的價(jià)值觀是很迷茫的。其原因在于：一是此刻越來(lái)越多的大學(xué)生難以就業(yè)，從而對(duì)他們考大學(xué)失去了信心;二是學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的中學(xué)文化課程難以滿足學(xué)生對(duì)職業(yè)技術(shù)的需求，難以使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動(dòng)。這些原因使越來(lái)越多的學(xué)生厭學(xué)。
2.在的調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)中學(xué)生由于個(gè)人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、教育價(jià)值觀和對(duì)未來(lái)的期望等方面的差異，使他們的學(xué)習(xí)需求具有縱向多層次和橫向多目標(biāo)的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)需求的縱向多層次是指學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的深度要求不一。學(xué)習(xí)需求的橫向多目標(biāo)是指學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的廣度要求寬泛。他們既要求學(xué)好學(xué)習(xí)好學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的課程知識(shí)，又要求充分培養(yǎng)自我的特長(zhǎng)，還要求掌握更多的實(shí)用技術(shù)。
3.學(xué)習(xí)目的明確，但具有主觀性和不協(xié)調(diào)性。學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查證明，89%的學(xué)生具有明確的學(xué)習(xí)目的?？墒?，經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷的比較分析和對(duì)學(xué)生本人的考察，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的具有嚴(yán)重的主觀性和不協(xié)調(diào)性。學(xué)生學(xué)習(xí)目的的主觀性突出表此刻他們已經(jīng)意識(shí)到在未來(lái)進(jìn)入城市就業(yè)的艱難性。很明顯，如此大的一個(gè)群體具有這個(gè)想法是極不現(xiàn)實(shí)的。此外，40%的學(xué)生期望能在自我的事業(yè)上取得成功。學(xué)生學(xué)習(xí)目的的不協(xié)調(diào)性主要表現(xiàn)為思想與行動(dòng)的不協(xié)調(diào)。37%準(zhǔn)備考大學(xué)的學(xué)生中有相當(dāng)多的人在學(xué)習(xí)上并沒有顯示出相應(yīng)的進(jìn)取性，二是呈現(xiàn)出一種等待消極等待的態(tài)度。
總之，以上是我在這次實(shí)習(xí)期間調(diào)查的有關(guān)情景。其中有些看法也許不盡正確，但畢竟是我實(shí)際調(diào)查取得的結(jié)果，我會(huì)從中吸取一些優(yōu)秀教師的做法，結(jié)合自我的實(shí)際水平運(yùn)用到今后的教學(xué)工作中去。我想只要我以進(jìn)取的姿態(tài)和心態(tài)堅(jiān)持下去，多了解當(dāng)下的教學(xué)情景，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，我在不久的將來(lái)會(huì)成為一名合格的人民教師，但愿我的想法能成為現(xiàn)實(shí)。
最終，對(duì)本次給予支持的教師們、學(xué)生們表示感激!
的研究報(bào)告篇二十
1)小學(xué)生為什么說(shuō)話不禮貌:。
(1)由于與別人的矛盾而產(chǎn)生憤怒情緒，說(shuō)話會(huì)口不擇言，一般都是發(fā)生在男生身上。
(2)由于他人的行為、舉止或是衣著相貌而取笑別人，說(shuō)一些不雅的綽號(hào)。
(3)很多小學(xué)生說(shuō)不禮貌語(yǔ)言都是出于一種反抗的情緒，對(duì)某件事情不滿的時(shí)候，甚至難過(guò)的時(shí)候。
(4)還有大部分人表示，不禮貌語(yǔ)言是從長(zhǎng)輩、周圍人的嘴里聽來(lái)的，有的是看電視、電影學(xué)來(lái)的，不自覺就講出來(lái)了，時(shí)間長(zhǎng)了就養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。
2)小學(xué)生講不禮貌語(yǔ)言后心理表現(xiàn)或想法:。
(1)心里有一種莫名其妙的舒服感。
(2)有時(shí)邊說(shuō)邊大笑，作為一種發(fā)泄的方式。
(3)聽到周圍的人講過(guò)禮貌語(yǔ)言，所以不認(rèn)為有什么不對(duì)的地方。
3)小學(xué)生什么時(shí)候會(huì)說(shuō)話不文明:。
(1)玩的時(shí)候:做游戲時(shí)有些人會(huì)賴皮，然后互相用語(yǔ)言攻擊。
(2)公共場(chǎng)合:一個(gè)同學(xué)在很多人面前讓另一個(gè)人出洋相，被譏笑的那方就開始了語(yǔ)言攻擊。
(3)暗地里:和某人關(guān)系不好，不敢當(dāng)面說(shuō)，就在背地里說(shuō)有損于他的話。
的研究報(bào)告篇一
丑郡馬宣贊，浦東宣家寨人氏。他與大刀關(guān)勝、郝思文是好友，官宦家庭出身。他父親宣義在朝為官，清正廉明。因一案件斷得公正，將罪犯斬了首?？墒?，這罪犯是蔡京的親戚，他給宣義一再打招呼：^v^刀下留情。^v^宣義按法辦事，因此得罪了蔡京。蔡京在朝奏本，說(shuō)宣義草菅人命。宣義被削職為民。宣義返回家鄉(xiāng)隱居種地，教育子女習(xí)文練武，將來(lái)國(guó)家一旦需用人才，好讓宣贊報(bào)效國(guó)家。
后來(lái)宣贊怎樣鎮(zhèn)守三關(guān)口，又如何上了梁山聚義?有這樣一個(gè)故事在民間一直流傳。
宋哲宗時(shí)，北方遼國(guó)時(shí)常侵犯邊境，三關(guān)急需有才能將帥把守，就下詔開科選將防守三關(guān)口安全。宣贊同郝思文一同進(jìn)京趕考，校場(chǎng)比武，宣贊刀法精巧，尤其他的^v^連弩箭法^v^無(wú)人能破，戰(zhàn)敗許許多多武藝高強(qiáng)之人，被點(diǎn)為武狀元。郝思文點(diǎn)為武探花。朝廷還錄用了一些武藝高強(qiáng)的人。當(dāng)哲宗殿試時(shí)，宣贊對(duì)答如流，文才武略樣樣皆精。他人雖長(zhǎng)得丑，卻是個(gè)難得的將才。他粗中有細(xì)，多謀善斷，哲宗十分歡喜?；噬想S即詔賚宣贊為三關(guān)主帥，郝思文為副將，其余武將任憑宣贊任命;招回原三關(guān)將帥，讓宣贊點(diǎn)兵一萬(wàn)向三關(guān)進(jìn)發(fā)。
三關(guān)的帥衙設(shè)在瓦橋關(guān)，益津關(guān)由郝思文為主將，淤口關(guān)仍由高明為主將。高明為何不動(dòng)?他是太尉高俅之侄，在宣贊到三善運(yùn)任前，高俅就派親信送來(lái)密信，讓他借機(jī)除掉宣贊。這高粵，警不能對(duì)敵，文不能揮毫，仗著高俅之勢(shì)，胡作非為;三關(guān)主帥將令，他可不聽。高明一肚子壞水，接到高俅密信后，派心腹送信到遼國(guó)，將三關(guān)布防繪圖呈上，并要遼國(guó)乘宣贊初到三關(guān)，立足未穩(wěn)之時(shí)，內(nèi)外夾擊，除掉宣贊，然后宣判宣贊^v^投敵之罪。
宣贊一到三關(guān)，原主帥交接而去。接著，宣贊到其余兩關(guān)視察。高明沒去拜會(huì)，宣贊不樂。他親去淤口關(guān)，高明只得出府迎接，接人迎官?gòu)d，敘禮后落坐。高明見宣贊長(zhǎng)得丑，雖八尺以上身材，臉卻似黑炭一般，兩腮長(zhǎng)著疙里疙瘩的斑花，鼻孔朝天，卷發(fā)旋毛，二十余歲年紀(jì)，卻紅須如虬。宣贊問(wèn)及淤口關(guān)防衛(wèi)之事，他簡(jiǎn)單應(yīng)付幾句.。宣贊見此當(dāng)機(jī)立斷，命郝思文為淤口關(guān)副將。郝思文隨帶五百將士，在淤口關(guān)駐守。
當(dāng)晚，高明又派心腹去遼國(guó)聯(lián)絡(luò)，被郝思文守軍抓獲，隨即斬首。郝思文另派心腹到遼國(guó)聯(lián)系，取回遼國(guó)進(jìn)軍路線圖，并將遼國(guó)進(jìn)軍的時(shí)問(wèn)、地點(diǎn)等一一弄清。宣贊見到了高明給遼國(guó)主帥耶律胡的書信及三關(guān)布防圖，以及他內(nèi)應(yīng)的計(jì)劃。耶律胡回信將進(jìn)軍的時(shí)間、地點(diǎn)、路線寫得分明，他指示高明將宣贊騙人淤口關(guān)殺掉!三關(guān)不費(fèi)吹灰之力可破，長(zhǎng)驅(qū)直人中原，可達(dá)東京。宣贊看后點(diǎn)頭笑了笑：^v^好啊!^v^遂將軍隊(duì)調(diào)度一番，率領(lǐng)眾將直達(dá)淤口關(guān)。高明心中培喜：^v^不請(qǐng)自到，真乃天助我也，我要甕中捉鱉!^v^這次，高明親迎關(guān)外，十分殷勤，熱情迎進(jìn)客廳。宣贊入廳左右相視，只見郝思文抽出短刀，逼住高明。高明大叫：^v^宣元帥，這是為何?^v^宣贊哈哈大笑：^v^你^v^投敵，要里應(yīng)外合，把我殺死;放遼軍入關(guān)，長(zhǎng)驅(qū)直人中原，逼到東京，奪取大宋江山。這就是你^v^的罪證!^v^宣贊將他送給遼國(guó)的書信、路線圖一晃。高明見此，高喊：^v^來(lái)人呀!^v^連喊幾聲，并無(wú)人應(yīng)。卻原來(lái)宣贊一人大廳，郝思文兵將就將大院控制住了，跟著高明的幾位將領(lǐng)，也一一被逼住。高明又喊道：^v^殺了我，我叔父定不會(huì)放過(guò)你!^v^郝思文一刀將高明頭砍掉。
這天三更，淤口關(guān)火光沖天。遼軍見火光已起，馬摘鑾鈴，悄悄前來(lái)。耶律胡騎著高頭大馬，率一萬(wàn)多遼兵很快來(lái)到淤口關(guān)外。突然一聲炮響，宣贊?rùn)M刀率兵將殺出，連弩箭^v^嗖嗖^v^射向遼軍。耶律胡高喊：^v^中計(jì)，快快撤!^v^喊聲一落，一箭射中他的左目，^v^唉呀^v^一聲，伏鞍而逃。郝思文率兵將又從遼軍背后殺來(lái)，宣贊拍馬直追，耶律胡怪叫，向左要逃，只聽^v^嗵^v^地一聲。連人帶馬落人陷坑。他魂飄飄上酆都城去了。
遼將兵一萬(wàn)余眾，一個(gè)未逃，全軍覆滅。宣贊全勝，獎(jiǎng)賞立功將士，然后寫一封密信，將三關(guān)勝利奏報(bào)皇上，又呈上高明^v^書信。哲宗十分氣憤，責(zé)怪高俅，高俅只說(shuō)他侄兒如此，自己一概不知。從此，高俅惱恨宣贊，后來(lái)將他調(diào)入京城，只讓做個(gè)兵馬保義使，不加重用，就是因宣贊駐守三關(guān)口殺了高明，高太尉記下了他的仇。但因皇上念宣贊功勞，高俅一時(shí)又無(wú)法把他除掉。遼國(guó)自從宣贊那次殺得耶律胡全軍覆沒后，五六年內(nèi)，未敢再犯中原，邊關(guān)一直平安無(wú)事。人們贊頌宣贊威鎮(zhèn)三關(guān)口的功勞。有民謠贊道：
三關(guān)大戰(zhàn)除內(nèi)奸，宣贊智勇兩雙全;。
殺得耶律陷阱死，遼軍不敢再犯關(guān)。
宣贊后來(lái)因隨關(guān)勝圍剿梁山，被^v^義^v^請(qǐng)到梁山入伙^v^替天行道^v^，又干出一番大事，這是后話。有詩(shī)贊道：
杏黃大旗招英雄，聚義上山鬼神驚;。
宣贊雖是朝里將，甘愿結(jié)義水寨中。
的研究報(bào)告篇二
一、利用現(xiàn)代信息技術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué)。
1.創(chuàng)設(shè)直觀教學(xué)情境，提高課堂效率。教師可以充分利用多媒體的直觀性，將有時(shí)用語(yǔ)言難以完整而準(zhǔn)確地表達(dá)的一些抽象的理論、復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)過(guò)程等通過(guò)多媒體進(jìn)行呈現(xiàn)，創(chuàng)設(shè)出生動(dòng)直觀的學(xué)習(xí)情境，化抽象為直觀。例如：在《神奇的能量》一章中，由于能量看不見、摸不著，學(xué)生理解會(huì)有一定的難度，利用多媒體直觀演示，用信息技術(shù)將抽象的知識(shí)形象化，幫助學(xué)生理解能量的存在和轉(zhuǎn)換。
2.突出重點(diǎn)、化解難點(diǎn)。教師應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況合理地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，精心策劃每一節(jié)科學(xué)課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，提高課堂效率。在《化石告訴我們什么》一課中，教學(xué)重點(diǎn)是了解化石的形成過(guò)程以及化石的作用。我通過(guò)收集當(dāng)?shù)靥赜械臉浠o學(xué)生進(jìn)行實(shí)物展示，讓學(xué)生親眼看、親手摸，同時(shí)播放化石形成的視頻。讓學(xué)生親身的感受化石的真實(shí)形態(tài)并觀看了化石形成所經(jīng)歷的漫長(zhǎng)過(guò)程，取得了很好的效果。
3.利用多媒體技術(shù)，講一些抽象或者不好講的內(nèi)容。現(xiàn)代信息技術(shù)可以更好的表現(xiàn)出傳統(tǒng)教學(xué)技術(shù)所不能表述的內(nèi)容，取得傳統(tǒng)教學(xué)手段所不能達(dá)到的效果。如：在《探索宇宙》這一單元，關(guān)于宇宙、星座和銀河等知識(shí)內(nèi)容比較抽象,也很難找到相關(guān)的教具幫助學(xué)生理解。如果采用多媒體技術(shù)，利用動(dòng)畫視頻給學(xué)生播放，學(xué)生比較容易理解。
二、利用現(xiàn)代信息技術(shù)，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
實(shí)驗(yàn)是科學(xué)教學(xué)中最常用和最重要的教學(xué)手段，現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)同樣起著很重要的輔助作用。由于目前實(shí)驗(yàn)室條件有限，實(shí)驗(yàn)教學(xué)的科學(xué)性、直觀性、探索性和操作性的特點(diǎn)在教學(xué)中很難充分體現(xiàn)。把現(xiàn)代教育技術(shù)中的多媒體技術(shù)應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)教學(xué)，不僅能克服實(shí)驗(yàn)條件的限制，還能提高實(shí)驗(yàn)的演示可見度，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性、正確性，為豐富學(xué)生的實(shí)驗(yàn)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮巨大作用。
三、利用多媒體技術(shù)，實(shí)現(xiàn)自我檢測(cè)。
利用多媒體信息技術(shù)可以創(chuàng)設(shè)很多有趣的練習(xí)，可以將機(jī)械、重復(fù)的練習(xí)多樣化。例如，可以設(shè)計(jì)成學(xué)生的通關(guān)游戲。將知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)為通關(guān)障礙，學(xué)生答對(duì)才可以通關(guān)；答錯(cuò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)引起爆炸；地震逃生，如果措施不當(dāng)，引起傷亡等。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注細(xì)節(jié)、加強(qiáng)對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解、吸引學(xué)生關(guān)注教學(xué)重點(diǎn)?，F(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展給我們的課堂教育提供極大的便利。多媒體技術(shù)在小學(xué)教學(xué)中的廣泛應(yīng)用以及信息技術(shù)和科學(xué)課程整合的深入，對(duì)傳統(tǒng)的課程理念以及教學(xué)方法產(chǎn)生了巨大的影響，同時(shí)對(duì)教師也提出了更高的要求。
的研究報(bào)告篇三
很久很久以前，有一個(gè)很聰明的小和尚叫一休。
這個(gè)故事發(fā)生在一休長(zhǎng)大后。
有一年春天，有個(gè)村民正在毆打一只抓來(lái)的猴子。
“喂喂，為什么打猴子??？”一休這樣一問(wèn)，村民一邊繼續(xù)毆打猴子，一邊說(shuō)道：“這個(gè)猴子啊，糟蹋了我的地啊?！?BR> “原來(lái)是這樣啊?？墒沁@只猴子也應(yīng)該反省過(guò)了啊。糟蹋了的農(nóng)作物我買下了，所以放了這只猴子吧?！?BR> “哈。既然和尚你這么說(shuō)了的話?！币恍萁o了那個(gè)男人錢后，就把猴子放了。
猴子也好像知道自己被救了一樣，在逃到山里去之前，向一休鞠了好幾個(gè)躬。
“恩。保重哦?！?BR> 過(guò)了幾天之后，有一天傍晚，一休在走廊里眺望被晚霞染了色的山景，這時(shí)一只猴子過(guò)來(lái)了，給了他一包用樹葉包著的東西。
這只猴子就是以前一休救過(guò)的猴子。
“哎呀，這是給我的嗎？謝謝?！币恍輳暮镒邮掷锝舆^(guò)葉子包裹，打開一看，看到里面放著紅紅的熟透了的野草莓。
“啊，這個(gè)看上去很好吃。???等一下。”一休在布袋里裝了煎豆后，猴子拿了布袋就消失在后山。
第二天，猴子把昨天的布袋拿回來(lái)給一休。
“還特地給我送過(guò)來(lái)，真是只聰明的猴子啊?！币恍菔障潞镒幽脕?lái)的布袋后，布袋里好像有什么東西。
一休拿出來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)里面裝著看上去很好吃的栗子。
對(duì)著又回到后山去了的猴子，一休滿面笑容：“這猴子真是知道感恩圖報(bào)啊。人類尚有不知道報(bào)恩的，這樣的人真是比猴子還不如啊。”
過(guò)了不久之后，一休向年輕的小和尚們講述了猴子的事，向大家強(qiáng)調(diào)感恩這個(gè)東西。
的研究報(bào)告篇四
我用步量測(cè)量?jī)蓸渲g的距離，統(tǒng)計(jì)了樹種的樹量，成活樹與死亡樹的樹量，考察了周圍大樹昂然挺立，擺動(dòng)著蒼翠的枝葉，地面干凈。
在那旁邊，垃圾遍地和干燥的土地上一棵棵面容枯槁的小樹歪歪地“站”著。它們樹與樹之間的距離小的只有手那么短。我統(tǒng)計(jì)了死樹的地方，它們集中的茶館前。
二、分析。
1、我從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，可能昂然挺立的大樹旁，沒有一點(diǎn)垃圾才長(zhǎng)得這樣好，可能因?yàn)樗鼈冎g距離大，能吸收到足夠的水份和養(yǎng)份，因?yàn)榈玫綘I(yíng)養(yǎng)才長(zhǎng)好，可能因?yàn)閳@林工人按時(shí)的澆水施肥才長(zhǎng)的那么好。
2、那些枯萎的樹木可能地面上垃圾太多，被太陽(yáng)暴曬而腐爛影響樹木長(zhǎng)大?？赡芤?yàn)椴桊^里的人把熱水、熱油給燙死的。還可能因?yàn)闃渲g距離太小，讓樹不能吸收足夠的營(yíng)養(yǎng)。
三、結(jié)論。
經(jīng)過(guò)調(diào)查與分析得出的結(jié)論是：樹長(zhǎng)得枝繁葉茂是因?yàn)闆]有垃圾、距離大，能吸收養(yǎng)份和定時(shí)和是到園林工人的愛護(hù)。
的研究報(bào)告篇五
清朝乾隆年間，歸德府大名鼎鼎的尚益才尚員外被人殺死在自己的書房里，這個(gè)消息迅速傳遍了整個(gè)歸德府，歸得府的百姓是奔走相告。原來(lái)，尚益才仗著自己兄弟尚益臣是京城的三品官，雖已年近六旬，卻欺男霸女、無(wú)惡不作，所以他的死讓歸德府百姓人心大快，可新上任的歸德知府馬定安卻怎么也高興不起來(lái)。
馬定安知道，如果自己不能迅速找出兇手將其法辦，尚益臣是絕對(duì)不會(huì)放過(guò)自己的，輕則丟官，重則丟命，更重要的是歸德府百姓也有可能面臨一場(chǎng)災(zāi)難。
幾經(jīng)探查，馬定安得到了一條重要線索。尚益才被殺當(dāng)天，張二保從尚府門前經(jīng)過(guò)，不想尚家的看門狗一下子從門洞里竄出來(lái)，對(duì)他又撕又咬。張二保又驚又惱，一腳將那只狗踢折了腿。尚府的狗被人踢了，這還得了?當(dāng)天下午，尚益才就帶著管家尚武和幾個(gè)家丁到張二保家里又搶又砸，還一腳將張二保年邁的老母踢倒在地，張母一頭磕在門檻上，撒手西去。張二保又氣又恨，揚(yáng)言要?dú)⑺郎幸娌拧?BR> 很快張二保被帶來(lái)，衙役還在他家后院的草叢中找到了幾張銀票，經(jīng)查正是尚益才的。馬定安一拍驚堂木，讓張二保老實(shí)交代。張二保大喊冤枉，可是他又提供不了昨晚不在現(xiàn)場(chǎng)的證據(jù)，也無(wú)法解釋那幾張銀票的來(lái)歷。馬定安當(dāng)下決定先將張二保關(guān)押起來(lái)。
這些都非常不合常理。馬定安越想越覺得尚益才的死與張二保沒關(guān)系，肯定是有人知道二人的矛盾后殺掉尚益才，最后嫁禍給張二保。馬定安決定將張二保釋放，真正的兇手也許會(huì)自己露面的。
第二天一大早，馬定安拍案升堂，宣布張二保殺人證據(jù)不足，予以釋放。誰(shuí)知他剛說(shuō)完，跪在堂下的張二保就大聲喊道：“尚益才是我殺的!”馬定安吃了一驚：“張二保，我已宣布你無(wú)罪，你為何又說(shuō)尚益才是你所殺?”張二?？拗f(shuō)：“青天大老爺明鑒，尚益才真的是我殺的。他打死了我的母親，所以我要?dú)⑺浪?，為母親報(bào)仇?！瘪R定安疑惑了，又問(wèn)：“是不是有人逼你承認(rèn)的?”
“沒有，殺了人就該償命，再說(shuō)，我已經(jīng)沒有什么親人了，只求一死?！?BR> “那我問(wèn)你，尚益才的院墻足有四五人高，你是怎么爬進(jìn)去的?”馬定安問(wèn)。張二保說(shuō)：“我從小就喜歡爬樹，練就了一身爬高的本領(lǐng)，尚府那么高的院墻根本就難不住我?！?BR> 可張二保卻堅(jiān)決說(shuō)尚益才是自己殺的，馬定安只好再次將張二保關(guān)回了牢里。
當(dāng)天夜里，馬定安又來(lái)到尚府仔細(xì)勘察了一番，回到衙門時(shí)天已經(jīng)亮了。雖然一夜沒睡，馬定安的臉上卻看不出一絲倦意，反而如釋重負(fù)。就在這時(shí)，有衙役來(lái)報(bào)，說(shuō)尚益臣來(lái)了。馬定安一驚，然后微微笑了笑，趕快迎了出去。
馬定安一到大堂，還沒有行禮，氣勢(shì)洶洶的尚益臣就問(wèn)起尚益才被殺一案的進(jìn)展。馬定安把這幾天審訊的情況詳細(xì)地說(shuō)了一遍，聽完之后，尚益臣說(shuō)：“他既然已經(jīng)認(rèn)罪，就快叫他簽字畫押，秋后斬首?！瘪R定安說(shuō)：“張二保雖然承認(rèn)自己就是兇手，可是其中疑點(diǎn)非常多，兇手應(yīng)該另有其人，此案還須再審?！?BR> 尚益臣大怒：“滿嘴胡言，我看你分明是袒護(hù)張二保!我叫你怎么辦你就怎么辦!”馬定安淡淡一笑說(shuō)：“人命關(guān)天，在下不敢做主，如果尚大人認(rèn)為此案可以結(jié)案，就請(qǐng)書面示下，免得日后叫在下為難?！?BR> 尚益臣不屑地看了馬定安一眼：“真是不識(shí)抬舉?！闭f(shuō)著坐到大堂上，展開紙墨寫了起來(lái)。馬定安注意到，原來(lái)這位尚大人是個(gè)左撇子。
尚益臣很快寫好了字條，他將字條扔給馬定安：“這下行了吧?趕快叫張二保簽字畫押?！?BR> 馬定安點(diǎn)點(diǎn)頭，命人將張二保帶上堂來(lái)。衙門外擠滿了來(lái)看熱鬧的百姓，馬定安大聲說(shuō)：“張二保，你目無(wú)王法，為報(bào)私仇而殺人，你還有什么好說(shuō)的?”“我沒說(shuō)的了，只求一死?！睆埗Ｕf(shuō)。馬定安哈哈一笑：“好，那本官就成全你。來(lái)啊，叫張二保簽字畫押，關(guān)進(jìn)死牢，秋后問(wèn)斬。”
衙門外的百姓一聽這樣的判決，都非常不滿，暗罵馬定安是不為民做主的昏官，有的干脆罵出了聲?？墒邱R定安卻好像什么都沒有聽到，又對(duì)衙役們說(shuō)：“怎么還不動(dòng)手?”
“慢著，”馬定安話音未落，進(jìn)來(lái)一個(gè)非常強(qiáng)壯的年輕人，他大聲說(shuō)：“尚益才是我殺的，與張二保無(wú)關(guān)?！笨粗@個(gè)年輕人，張二保顯得很吃驚。
馬定安一怔，然后淡淡一笑：“該露面的終于露面了?！彼麑?duì)尚益臣說(shuō)：“尚大人，又有來(lái)認(rèn)罪的，我們是不是將此案重新審理?要不然，報(bào)錯(cuò)了仇，令兄在地下也不會(huì)安息的?！?BR> 誰(shuí)知尚益臣不耐煩地說(shuō)：“少?gòu)U話，不用再審了，既然他也來(lái)認(rèn)罪，那就和張二保一起斬首吧?！瘪R定安說(shuō)：“也不急于這一時(shí)，還是審審再說(shuō)吧?！闭f(shuō)著不顧尚益臣的反對(duì)，一拍驚堂木向年輕人問(wèn)道：“你叫什么名字?哪里人氏?為什么要?dú)⑸幸娌?”
年輕人很不以為然地說(shuō)：“我叫楊立功，外鄉(xiāng)人。尚益才魚肉鄉(xiāng)里，打死了張二保的母親，我出于義憤才將其殺死?！痹捯粑绰洌瑥埗Ｒ话褜⒛贻p人推到一邊：“你胡說(shuō)，人是我殺的，根本不關(guān)你的事?！睏盍⒐ππφf(shuō)：“好漢做事好漢當(dāng)，你就不要管了。”
接著，馬定安又問(wèn)楊立功：“那我問(wèn)你，你是如何殺死尚益才的?”楊立功回答說(shuō)：“我飛身進(jìn)入尚府，然后一刀捅在尚益才的胸口之上，他一聲不吭就死掉了?！瘪R定安又問(wèn)：“他一點(diǎn)反應(yīng)都沒有吧?”年輕人說(shuō)：“沒有，你是怎么知道的?”馬定安哈哈一笑說(shuō)：“案情終于大白了。你知道嗎，你殺掉的是一個(gè)死人?！?BR> 馬定安的話還沒說(shuō)完，衙門外的百姓就嚷成了一團(tuán)。楊立功不知道馬定安在說(shuō)什么，更是吃驚。尚益臣不高興地說(shuō)：“馬定安，你搞什么鬼，他們既然已經(jīng)認(rèn)罪，你為什么還幫他們開脫?馬上叫他們簽字畫押，本官要親自監(jiān)斬?！?BR> 馬定安看著尚益臣：“尚大人，你為什么這么著急要?dú)⒌羲麄兡?”“廢話，我要為我哥報(bào)仇?！鄙幸娉颊f(shuō)。馬定安問(wèn)道：“既是為了報(bào)仇，那你難道不想把案子搞清楚，知道真正的兇手是誰(shuí)嗎?”
尚益臣一怔：“你放肆，你說(shuō)這話是什么意思?”馬定安微微一笑，又忽然憤怒地說(shuō)：“因?yàn)闅⑺郎幸娌诺娜耸悄?”一聽此話，眾人又是一陣驚嘆。
尚益臣大怒：“馬定安，你滿嘴放屁，你就不怕我摘了你的烏紗帽?”馬定安說(shuō)：“我沒有胡說(shuō)，昨天晚上，我到尚益才府上又轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)了很多疑點(diǎn)。首先，令兄身上有兩處傷口，一處在胸口，一處在咽喉，刀口不一樣，這說(shuō)明兇手是兩個(gè)人，要是一個(gè)人的話就很難解釋行兇為什么會(huì)帶著兩把刀。胸口的刀口雖然很深，但沒有傷及心臟，應(yīng)該不會(huì)馬上斃命，甚至還應(yīng)該有反抗才對(duì)。而且我還發(fā)現(xiàn)該傷口處只有一點(diǎn)血跡，這不符合常理，唯一的解釋是，這一刀刺進(jìn)去的時(shí)候，尚益才已經(jīng)死了，所以才沒有大量的血流出來(lái)。剛才楊立功的供詞恰恰印證了我的判斷，所以我說(shuō)楊立功殺的是一個(gè)早就死了的尚益才。而真正致尚益才死命的是咽喉的那處傷口，此處的傷口由右往左加深，說(shuō)明兇手是個(gè)左撇子，因?yàn)橹挥杏米笫智谐龅膫诓艜?huì)是這樣的狀況，而你尚大人恰恰就是個(gè)左撇子，剛才你寫這張字條的時(shí)候，我可是看得清清楚楚啊?！?BR> 說(shuō)著馬定安將字條扔到尚益臣的面前。尚益臣顯得很緊張，但是他又極力掩飾：“你、你胡說(shuō)，我是左撇子不假，可是我沒有殺人，我為什么要?dú)⑺雷约旱挠H大哥呢?”
“你問(wèn)得好，因?yàn)樯幸娌抛屇憬o他弄個(gè)官做，你不肯，他就拿著這些年在歸德府給你搜刮民脂民膏的賬本來(lái)威脅你。這時(shí)尚益才在你心里根本就不是大哥了，而是威脅到你前程的仇人，所以你就痛下殺手?！?BR> “你，你胡說(shuō)……”
“這就是證據(jù)?！瘪R定安將一個(gè)賬本摔在案上?！百~本怎么在你這兒?”尚益臣很吃驚。馬定安說(shuō)：“當(dāng)我第一次看到兇案現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候我就覺得什么地方不對(duì)勁，后來(lái)我終于想明白了，不對(duì)勁的地方就是現(xiàn)場(chǎng)好像被翻過(guò)。如果真是張二保報(bào)復(fù)殺人，那他殺了人還要翻找什么呢?尚益才身上的幾十兩銀子一分不少，這就說(shuō)明兇手要找的不是銀子，也證明了兇手絕非張二保。所以，我判斷真正的兇手一定在找一件很重要的東西。可惜啊，你還是沒有找到。”
尚益臣一驚：“你，你是在哪里找到的?”馬定安說(shuō)：“在尚益才的鞋里。昨天晚上我仔細(xì)檢查了尚益才的全身，發(fā)現(xiàn)他兩只鞋的鞋底比普通的要厚很多，打開一看，里面藏著一個(gè)賬本，還有你寫給他的信?！甭牭竭@些，尚益臣的臉色都變了，他狡辯說(shuō)：“這根本不能說(shuō)明是我殺了他。”“那沒有辦法了，只能把尚益才請(qǐng)到大堂上來(lái)問(wèn)話了。”馬定安的這句話又讓所有人大吃一驚。
尚益臣聽到后失口喊道：“這不可能，我當(dāng)時(shí)下手既準(zhǔn)又狠，他絕不會(huì)還活著!”果然不出馬定安所料，尚益臣此時(shí)的心理防線徹底崩潰了。其實(shí)，馬定安只是在心理上給尚益臣下了個(gè)套。
正像馬定安說(shuō)的那樣，尚家兩兄弟為了自己的私欲反目成仇，尚益臣就在那天夜晚悄悄地來(lái)到了尚益才的府中，趁尚益才不備掏出匕首朝尚益才的脖子上割了下去。就在尚益臣離開后不久，白天看到尚益才罪行、一腔義憤的楊立功又來(lái)了。當(dāng)時(shí)已經(jīng)死去的尚益才背靠在太師椅上，楊立功不辨生死，一刀刺在了尚益才的胸口上。就這樣，楊立功以為是自己殺死了尚益才。
后來(lái)，尚益臣知道了白天在張二保家發(fā)生的事，便將幾張尚益才的銀票放到張二保后院的草叢里，嫁禍給張二保。不是自己干的事，張二保當(dāng)然不承認(rèn)了，可是被關(guān)起來(lái)的那天晚上，他忽然想到了一個(gè)人，這人就是楊立功。
尚益才踢死自己母親的當(dāng)天，張二保雖然揚(yáng)言要?dú)⑺郎幸娌?，可是他知道尚益才?shì)力大，想殺他談何容易，一時(shí)想不開，就有了輕生的念頭。就在他準(zhǔn)備上吊的時(shí)候，目睹了整個(gè)過(guò)程的楊立功救了他，并說(shuō)自己會(huì)幫張二保報(bào)仇。張二保并不相信，直到尚益才真的被殺、自己被抓后，他才知道楊立功說(shuō)的都是真的。人家?guī)妥约簣?bào)了仇，自己當(dāng)然應(yīng)該承擔(dān)罪名，不能拖累恩人，所以后來(lái)他就承認(rèn)尚益才是自己殺的。
幾天后，尚益臣被朝廷罷官，打入了死囚牢，張二保無(wú)罪釋放，而楊立功也因殺的是“死人”而判無(wú)罪。為此歸德府的百姓拍手稱快，馬定安亦欣慰地笑了。
的研究報(bào)告篇六
自起，我們承擔(dān)了英語(yǔ)學(xué)科多媒體輔助教學(xué)實(shí)驗(yàn)課題。通過(guò)3年以來(lái)的實(shí)踐與探索，收到了可喜的教學(xué)效果，目前實(shí)驗(yàn)已進(jìn)行完畢，即將申請(qǐng)上級(jí)驗(yàn)收。下面，就中學(xué)英語(yǔ)多媒體輔助教學(xué)淺談一下我們的體會(huì)。
一，多媒體輔助教學(xué)，必須有先進(jìn)的硬件和軟件作前提，有優(yōu)秀的課件作保證。
為了使多媒體輔助教學(xué)能夠?yàn)榻虒W(xué)提供直觀生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍，提供全方位的訓(xùn)練，提供更多的教學(xué)內(nèi)容，多媒體電腦的硬件和軟件配置比較關(guān)鍵。有了先進(jìn)的硬件和軟件作前提，還要的優(yōu)秀的課件作保證。多媒體輔助教學(xué)課件的制作或選擇是至關(guān)重要的。課件應(yīng)集科學(xué)性，藝術(shù)性，實(shí)用性和靈活性于一身，溶視，聽，說(shuō)于一體，應(yīng)具有親切友好的界面，悅耳動(dòng)聽的音樂，寓樂與教。減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量。制作多媒體輔助教學(xué)課件，要求制作人員，不但對(duì)教學(xué)內(nèi)容了如指掌，而且還要具備相當(dāng)高深的計(jì)算機(jī)知識(shí)和豐富的多媒體創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還應(yīng)具備一定的音樂，美術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)意能力。在英語(yǔ)多媒體輔助教學(xué)軟件建設(shè)方面，我們采取的是引進(jìn)和開發(fā)的辦法。我們先后購(gòu)買了人民教育出版社，北京階梯教育軟件系統(tǒng)有限公司和杭州托迪斯多媒體有限公司聯(lián)合制作的高中英語(yǔ)教材光盤版多媒體課件，翰林匯英語(yǔ)多媒體軟件，還有科利華英語(yǔ)軟件等。另外，我們還購(gòu)買了與教材配套的錄像帶。同時(shí)，我們還根據(jù)教材和我們學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況，先后自行開發(fā)和改進(jìn)了與現(xiàn)行高中英語(yǔ)教材完全配套的多媒體課件。通過(guò)幾年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐，我們感到效果還是十分明顯的。
二，多媒體輔助教學(xué)，可以提供更加直觀生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
我們充分利用多媒體計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)，針對(duì)每個(gè)對(duì)話或課文的實(shí)際，設(shè)計(jì)出圖，文，聲并茂的多媒體輔助教學(xué)課件，提供更加生動(dòng)直觀的學(xué)習(xí)氛圍，從而活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，收到了良好的教學(xué)效果。
三，多媒體輔助教學(xué)，可以提供全方位的訓(xùn)練，事半功倍。
我們的英語(yǔ)課堂上，老師只有一本書，一只筆和一臺(tái)錄音機(jī)（有的老師甚至連音機(jī)也沒有或不用），是很難達(dá)到視覺，聽，說(shuō)統(tǒng)一的教學(xué)效果的。通過(guò)多媒體輔助教學(xué)手段，我們可以充分利用多媒體電腦的圖，文，聲與一體的特點(diǎn)進(jìn)行視，聽，說(shuō)全方位的訓(xùn)練，可以起到事半功倍的教學(xué)效果。
四，多媒體輔助教學(xué)，可以提供更加豐富的教學(xué)內(nèi)容，鞏固教學(xué)效果。
利用多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，不但可以大大地減輕教師的繁重勞動(dòng)，而且還可以使學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。利用多媒體輔助教學(xué)，還可以提供更多的教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，鞏固教學(xué)效果。
五，典型成果。
牛志祿，魏樹欣被市評(píng)審組評(píng)為優(yōu)秀課改實(shí)驗(yàn)教師；
李冬梅老師的多媒體輔助教學(xué)課被市評(píng)審組評(píng)為優(yōu)秀課。
牛志祿老師的系列課件被評(píng)為國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，盛金斗老師的復(fù)習(xí)課件被市評(píng)審組評(píng)為優(yōu)秀課件。
以上是我們幾年來(lái)開展中學(xué)英語(yǔ)多媒體輔助教學(xué)實(shí)踐的幾點(diǎn)體會(huì)。我們深信，隨著電子計(jì)算機(jī)的不斷普及和多媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué)必將給教育思想，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法等帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響，必將極大地推動(dòng)教育教學(xué)改革和教育現(xiàn)代化的進(jìn)程。
的研究報(bào)告篇七
他的胡子是淡顏色的，很長(zhǎng)，很長(zhǎng)，好像不是胡子，而是農(nóng)民用來(lái)織布的漂白過(guò)的麻紗。他一聲叫喊，竟像打雷一樣，響遍整個(gè)大地，使人和動(dòng)物都感到害怕。
斯伏爾有一個(gè)兄弟，叫維爾契，長(zhǎng)得很像他。維爾契住在河灘另一邊，在雷西察村，或者叫海源村的附近。
有一天兄弟倆想給自己造房子。這房子自然要造得很大，能使他們進(jìn)去，又能站直，又能躺下。為此鐵匠給他們鍛造了一把大斧。這大斧很重，五個(gè)農(nóng)民也難舉得起它；這斧子又很鋒利，只要一下子就能砍倒一棵大樹。兄弟倆決定：輪流著干，斯伏爾先砍，維爾契接著砍。
斯伏爾掄起斧子，干了起來(lái)。干了一會(huì)兒，他把斧子扛在肩上，走到河灘盡頭，對(duì)兄弟喊道：“維爾契，你接住斧子……我扔過(guò)去了！”
維爾契聽到哥哥的叫喊，回答說(shuō)：“你扔吧！”
這時(shí)斯伏爾便用雙手捏住斧把，用力一扔，斧子嗖地飛過(guò)河灘，掉在維爾契腳下。他們就這樣互相丟來(lái)丟去，砍了不少樹。這辦法他們倒很滿意，可以一個(gè)休息，一個(gè)干活，斧子不會(huì)閑著沒事干。
但是有一次，不知是耍脾氣了，還是別的什么原因，維爾契不想把斧子扔給哥哥了，雖然斯伏爾拼命喊：“把斧子扔給我！”還是沒有用。
維爾契固執(zhí)地說(shuō)：“我不給！我自己的事情多得不得了！”
看來(lái)他是不想快點(diǎn)結(jié)束工作！這一下惹得斯伏爾生氣了，對(duì)著兄弟吼叫著，叫得山崗、森林發(fā)抖，把那些可憐的動(dòng)物嚇得紛紛躲進(jìn)草叢里去。
“你不給嗎？那么我給你厲害看看！”
斯伏爾拿起一塊大石頭——一塊十個(gè)農(nóng)民也推不動(dòng)的巨石朝維爾契那邊扔去，好在這石頭平滑，從他手里滑脫下來(lái)，掉到離維爾契不遠(yuǎn)的河邊上，才沒有把他砸死。
從那以后，這塊石頭就告訴人們，巨人兄弟是怎么爭(zhēng)吵的了。
的研究報(bào)告篇八
一學(xué)期的工作就要結(jié)束了，在這個(gè)學(xué)期里我有幸參加了《小學(xué)教師有效課堂評(píng)價(jià)策略的實(shí)踐研究》科研課題研究工作，現(xiàn)將幾個(gè)月的工作作如下總結(jié)。
首先，參加了xx區(qū)教體局舉辦的全區(qū)科研課題開題培訓(xùn)工作。聽了專家的講座與領(lǐng)導(dǎo)指示，使我對(duì)科研課題工作有了更加明確的認(rèn)識(shí)，深受啟發(fā)。
一直以來(lái)，我總是認(rèn)為課題的選題是搞教育研究的專家才能做的事，和我們這些一線教師搭不上邊，只需做好本職工作就得了。這次立項(xiàng)培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到自己的這種想法是多么膚淺，教育教學(xué)的實(shí)踐才是科研課題的源泉。原來(lái)，課題研究都是從教育教學(xué)實(shí)際中提出的，教育科研并不是高高在上，課題就在我們的身邊，就在我們的常規(guī)教學(xué)中。只要我們?cè)诮虒W(xué)中注意細(xì)節(jié)，把一些感悟、想法、做法寫下來(lái)，在今后的教學(xué)中去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服缺點(diǎn)，這也是教育科研實(shí)踐研究，也是教育科研的根本。這次培訓(xùn)，不僅僅是一次科研知識(shí)培訓(xùn)，更是一次心靈的洗滌，一次智慧與知識(shí)的碰撞，更有一種理念的升華與心理的享受。
過(guò)去，一直以為教育科研與我無(wú)關(guān)，認(rèn)為教育科研是教育的專業(yè)科研人員的事。雖然也曾經(jīng)著做一些思考，但更多時(shí)候是為了完成一些“任務(wù)”。其實(shí)，教育科研是新時(shí)代教育發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步對(duì)教師素質(zhì)提出的更高要求，是推動(dòng)教師向?qū)I(yè)進(jìn)一步發(fā)展的有效途徑，是提升教學(xué)質(zhì)量的根本措施。為此，我們教師開展教育科研是非常必要，也是非常重要的。隨著教育本身的發(fā)展，社會(huì)各界對(duì)教育的期望越來(lái)越高，日益頻繁的教育改革對(duì)教師的專業(yè)素質(zhì)要求越來(lái)越高。因此，教師要理解自己的課堂，要擁有完善的專業(yè)特性，要改善自己的教育教學(xué)實(shí)踐，要成為批判地、系統(tǒng)地考察自己教育教學(xué)實(shí)踐的`研究者。這就需要我們教師認(rèn)真的去開展教育科研，以教育科學(xué)理論為武器的，有目的、有計(jì)劃地用科學(xué)的態(tài)度認(rèn)識(shí)教育現(xiàn)象提煉教育經(jīng)驗(yàn)，探索教育規(guī)律，讓教育科研來(lái)指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作，使教育科研真正做到來(lái)源于實(shí)踐，又應(yīng)用于實(shí)踐。
其次，參加了麗莉?qū)W校舉辦的《優(yōu)化課堂教學(xué)評(píng)價(jià)提升學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)》科研論壇。在論壇的活動(dòng)過(guò)程中，我在第四板塊作了有關(guān)評(píng)價(jià)藝術(shù)方面的論述：思維方向的把握，正是評(píng)價(jià)藝術(shù)的魅力所在。在現(xiàn)場(chǎng)交流中回答了非參研人員的提問(wèn)：評(píng)價(jià)的差異性表現(xiàn)在哪里？。
在這次論壇活動(dòng)中，使我深深的認(rèn)識(shí)到：學(xué)習(xí)是教師發(fā)展的基石。
生存與學(xué)習(xí)是人類生命的兩大主題，要想生存就必須學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)力就是競(jìng)爭(zhēng)力。在教師的職業(yè)生涯中，學(xué)習(xí)階段和工作階段是不能截然分開的，工作過(guò)程就是學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作一體化。自覺學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，是提升自我，改變自我，超越自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的重要途徑。學(xué)習(xí)不是單純的繼承與模仿，而是反思、批判、創(chuàng)新的過(guò)程。在學(xué)習(xí)中，將他人成功的經(jīng)驗(yàn)與理論認(rèn)識(shí)，作為自己發(fā)展的起點(diǎn)，將他人成功的經(jīng)驗(yàn)與理論轉(zhuǎn)化為自己個(gè)性的新思想，用以解決自己的問(wèn)題，形成“站在巨人肩膀上”看自己的世界，而不是模仿巨人，成為巨人的影子?！坝行дn堂教學(xué)評(píng)價(jià)”的研究更需要學(xué)習(xí)工作一體化。
最后，說(shuō)說(shuō)我在課題研究中的成果。
在課題研究過(guò)程中，我主要采用的是文獻(xiàn)法、案例分析法、實(shí)踐法，結(jié)合模范小學(xué)的教學(xué)實(shí)際，對(duì)小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)策略進(jìn)行了初點(diǎn)的研究。
在研究的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)，有效的課堂評(píng)價(jià)是從“好”字開始的，一個(gè)“好”字，蘊(yùn)含了很多評(píng)價(jià)的內(nèi)涵。于是我寫出了第一個(gè)教學(xué)評(píng)價(jià)研究成果《怎一個(gè)“好”字了得》。
總之，上述幾方面的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有關(guān)課題的科研工作才剛剛開始，需要我們做很多的工作。在今后的課題研究工作中，我將繼續(xù)研究“好”字評(píng)價(jià)的妙用，比如：有哪些用語(yǔ)能體現(xiàn)“好”字，“好”字能體現(xiàn)哪些教學(xué)理念，等等。在工作如有不當(dāng)之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)多多批評(píng)指正。
的研究報(bào)告篇九
推薦:
1、確定有代表性的花做為具體研究對(duì)象。
2、搜集與這些花有關(guān)的資料。
3、整理與歸納搜集到的資料。
以下是我整理后的研究情況：
曇花具有軟便去毒、清熱療喘的功效、主治大腸熱癥、便秘便血、腫瘡、肺炎、痰中有血絲、哮喘等癥、花具有強(qiáng)健的功效，兼治高血壓及血脂肪過(guò)高等、用法：可煮水或燉赤肉服食，也可用鮮品導(dǎo)制調(diào)蜂蜜飲服、燉赤肉通常加米酒，與清水各半；或調(diào)加生地、淮山及決明子共享、月季中醫(yī)認(rèn)為，月季味甘、性溫，入肝經(jīng)，有活血調(diào)經(jīng)、消腫解毒之功效。由于月季花的祛瘀、行氣、止痛作用明顯，故常被用于治療月經(jīng)不調(diào)、痛經(jīng)等病癥。
花不僅只是香味宜人，外觀動(dòng)人，作用還很多。掌握花的特性可以讓它們服務(wù)人類。
的研究報(bào)告篇十
皇覺寺方丈率領(lǐng)全寺和尚把皇上迎上山，朱元璋也不說(shuō)話，四處尋找，什么也沒看見，就問(wèn)方丈：“我當(dāng)年題的那些詩(shī)，怎么一首也找不到哇?”
朱元璋也似乎理解了這一點(diǎn)，又問(wèn)：“免了你的罪。那些詩(shī)，一首都沒有了嗎?”
方丈定了心，說(shuō)：圣上題詩(shī)不敢留。
“那是為什么?”
方丈又說(shuō)：詩(shī)題壁上鬼神愁。
過(guò)去認(rèn)為皇上是真龍?zhí)熳?，皇上的?shī)把寺里的神鬼鎮(zhèn)住，神鬼就沒辦法“顯靈”了。
“那你就把它們擦了?”朱元璋又問(wèn)。
方丈答道：謹(jǐn)將法水輕輕洗。
“一點(diǎn)痕跡也沒留下?”
方丈回答：猶有龍光射斗牛。
是說(shuō)，即使一點(diǎn)痕跡也沒有，也還好像有龍光照射到天上去。
的研究報(bào)告篇十一
我于2021年9月份，對(duì)我實(shí)習(xí)的一所省重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況進(jìn)行了調(diào)查。通過(guò)調(diào)查研究，對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理有了初步的了解，為準(zhǔn)確地把握當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動(dòng)向，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教育教學(xué)的針對(duì)性，提高教育教學(xué)的實(shí)效性，探索實(shí)施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。
(一)具體目標(biāo)。
1、中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀。
2、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)。
3、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理成因及對(duì)策。
(二)調(diào)查方法。
學(xué)生問(wèn)卷，內(nèi)容涵蓋教育價(jià)值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個(gè)方面。問(wèn)卷調(diào)查在六中學(xué)進(jìn)行，共發(fā)問(wèn)卷80份，回收有效問(wèn)卷70份，接近理想的高效樣本數(shù)。
對(duì)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查分析，中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時(shí)代特征。
(一)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析。
1、教育價(jià)值觀。
調(diào)查顯示，大部分中學(xué)生具有較為明確的教育價(jià)值觀。74%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì)，10%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了考大學(xué)，16%的中學(xué)生沒有考慮。
調(diào)查還顯示，中學(xué)生的教育價(jià)值觀帶有顯著的經(jīng)濟(jì)社會(huì)特征。他們認(rèn)為，青年人的經(jīng)濟(jì)收入與受教育程度成正比，其中65%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生掙錢多，25%的學(xué)生認(rèn)為高中畢業(yè)生掙錢多，8%的學(xué)生認(rèn)為初中畢業(yè)生掙錢多。
2、學(xué)習(xí)態(tài)度。
調(diào)查結(jié)果表明，67%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情較高，24%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情中等，9%的學(xué)生害怕學(xué)習(xí)。這與他們“考大學(xué)”意識(shí)淡化是相一致的。值得注意的是，害怕學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當(dāng)份額。而且，我們?cè)谡{(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，90%的學(xué)生都有自己“最討厭的課程”。學(xué)生害怕學(xué)習(xí)或討厭某些課程的根本原因，一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān);二是與該課程的實(shí)用價(jià)值緊密相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示，86%的學(xué)生對(duì)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊、實(shí)用性強(qiáng)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)熱情較高，而對(duì)學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的歷史、地理、生物、英語(yǔ)不感興趣。在學(xué)生討厭的課程中，英語(yǔ)是初中的核心課程之一，有45%的學(xué)生認(rèn)為“英語(yǔ)對(duì)于我們以后的生活幾乎沒有用處”。
3、學(xué)習(xí)習(xí)需求。
當(dāng)前，“特長(zhǎng)”是師生共同關(guān)心的熱門話題，在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生對(duì)“特長(zhǎng)”有正確的認(rèn)識(shí)，其中，92%的學(xué)生有自己感興趣的目標(biāo)，且有52%的學(xué)生希望得到教師的指導(dǎo)。同時(shí)，78%的學(xué)生希望學(xué)到較多的、實(shí)用的科技知識(shí)，使之能對(duì)他們以后的生活工作有所幫助。
4、學(xué)習(xí)目的。
調(diào)查結(jié)果表明，對(duì)于高中畢業(yè)后的打算，99%的學(xué)生有讀大學(xué)愿望。
(二)當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)。
調(diào)查顯示，當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理與以往的中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理相比，有明顯不同。
1、教育價(jià)值趨向多元化、務(wù)實(shí)化、功利化。
他們中的大部分人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了教育的重要價(jià)值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì)，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)知識(shí)，以增強(qiáng)自己在未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)能力。在此基礎(chǔ)上，部分家庭經(jīng)濟(jì)條件較好且成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求更高等的教育。
中學(xué)生的教育價(jià)值觀的另外兩個(gè)特點(diǎn)是務(wù)實(shí)化和功利化。中學(xué)學(xué)生越來(lái)越強(qiáng)烈地追求未來(lái)教育輸出的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，他們中的很多人從經(jīng)濟(jì)的角度去衡量所學(xué)課程的價(jià)值，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)踐，滲透更多的實(shí)用技術(shù)。
我們知道，由于年齡和學(xué)識(shí)的制約，中學(xué)生的認(rèn)知、分析、判斷等能力既不成熟又不穩(wěn)定。事實(shí)上，相當(dāng)多的中生的教育價(jià)值觀是迷茫的。其原因在于：一是越來(lái)越多的大學(xué)生難以就業(yè)，從而使他們對(duì)考大學(xué)失去信心;二是學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的中學(xué)文化課程難以滿足學(xué)生對(duì)職業(yè)技術(shù)的需求，難以使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動(dòng)。這些原因使越來(lái)越多的學(xué)生厭學(xué)。
2、學(xué)習(xí)需求的縱向多層次和橫向多目標(biāo)。
在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生由于個(gè)人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、教育價(jià)值觀和對(duì)未來(lái)的期望等方面的差異，使他們的學(xué)習(xí)需求具有縱向多層次和橫向多目標(biāo)的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)需求的縱向多層次是指學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的深度要求不一。高中畢業(yè)后準(zhǔn)備就業(yè)的學(xué)生，只要求掌握基礎(chǔ)知識(shí);準(zhǔn)備考高職或藝術(shù)類院校的學(xué)生，要求課程教學(xué)難易適度、學(xué)業(yè)成績(jī)達(dá)中等水平;追求大學(xué)教育的學(xué)生，則要求最大容量地掌握所學(xué)知識(shí)，學(xué)業(yè)成績(jī)達(dá)上等水平。學(xué)習(xí)需求的橫向多目標(biāo)是指學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的廣度要求寬泛。他們既要求學(xué)好學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的課程知識(shí)，又要求充分培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)，還要求掌握更多的實(shí)用技術(shù)。
3、學(xué)習(xí)目的明確，但具有主觀性和不協(xié)調(diào)性。
對(duì)學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查表明，89%的學(xué)生具有明確的學(xué)習(xí)目的。但是，通過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的對(duì)比分析和對(duì)學(xué)生本人的考察，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的具有嚴(yán)重的主觀性和不協(xié)調(diào)性。學(xué)生學(xué)習(xí)目的主觀性突出表現(xiàn)在：他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了未來(lái)進(jìn)入城市就業(yè)的艱難性。很明顯，如此大的一個(gè)群體具有這個(gè)想法是極不現(xiàn)實(shí)的。此外，40%的學(xué)生希望自己以后在事業(yè)上能取得成功。學(xué)生學(xué)習(xí)目的的不協(xié)調(diào)性主要表現(xiàn)為思想與行動(dòng)的不協(xié)調(diào)。調(diào)查結(jié)果表明，37%準(zhǔn)備考大學(xué)的學(xué)生中有相當(dāng)多的人在學(xué)習(xí)上并沒有顯現(xiàn)出相應(yīng)的積極性，而是呈現(xiàn)出一種消極等待的學(xué)習(xí)態(tài)度。
的研究報(bào)告篇十二
銅陵大通鎮(zhèn)位于青通河與長(zhǎng)江交匯處，是一個(gè)千年古鎮(zhèn)，它曾與安慶、蕪湖、蚌埠齊名的安徽“四大商埠”之一。清末民初，是大通古鎮(zhèn)的鼎盛時(shí)期，小小的古鎮(zhèn)上居住著10余萬(wàn)人，有著“小上海”的美譽(yù)。1876年，大通古鎮(zhèn)與當(dāng)時(shí)的安徽省府安慶一起，被《中英煙臺(tái)條約》列為對(duì)外商開放的暫泊口岸;在辛亥革命時(shí)期的1912年，它更是安徽臨時(shí)省政府所在地;其地理位置獨(dú)特，距安徽精品旅游風(fēng)景區(qū)九華山83公里、黃山和太平湖154公里，是“兩山一湖”名符其實(shí)的“后花園”。
(二)特色的歷史建筑。
和悅街和瀾溪街兩個(gè)歷史街區(qū)，隔江相望，一江兩岸，各具特色。在兩個(gè)歷史街區(qū)廣泛分布的傳統(tǒng)民居建筑，從建筑本身既體現(xiàn)了徽派建筑的風(fēng)味，也反映了因水而生的商業(yè)城鎮(zhèn)的基本格局。其中鹽務(wù)招商局、商鋪、報(bào)館等建筑遺跡，是我市重點(diǎn)文物保護(hù)單位。
“大士閣”作為“大九華山頭天門”，是我國(guó)一座寺廟。它位于銅陵市大通鎮(zhèn)南面的神椅山下、青通河畔，大士閣經(jīng)多次修繕建設(shè)，陸續(xù)建了天王殿、大雄寶殿、三圣殿、大愿殿、伽藍(lán)殿、祖師殿和功德堂、大慈殿、阿羅漢書畫院及五百羅漢堂等廟宇。
龍泉井，距今已有近二百年的歷史。由于這口井位于長(zhǎng)龍山的腳下，在建井之前，這里就有一處泉眼，泉水終年流淌不息，為了便于泉水的儲(chǔ)存和使用，便在這泉眼之處開挖建井，井深三丈有余。因?yàn)槿藗兎Q那泉眼為龍泉，所以主人就把這口井取名為：龍泉井。
大通鐘樓，這座鐘樓是西班牙人在大通修建的，至今已經(jīng)有著近70年歷史，高高地屹立在大通鎮(zhèn)中心的長(zhǎng)龍山“西瓜頂”上，呈四方立柱型，邊長(zhǎng)約為4米，園形拱門，高約20余米，上下三層，由于經(jīng)歷了幾十年的風(fēng)雨，現(xiàn)存一個(gè)殘缺破敗但風(fēng)采依舊的遺址。
(三)豐富的自然景觀旅游資源。
這里有青通河、長(zhǎng)江、鵲江、祠堂湖、白浪湖、潛洲沙灘濕地、江心洲田園風(fēng)光、淡水豚自然保護(hù)區(qū)(現(xiàn)為國(guó)家3a景區(qū))等自然景觀旅游資源。
的研究報(bào)告篇十三
一般的個(gè)體及規(guī)模較小的民企在三人以下，而中外合資及規(guī)模較大的民企一般在三人以上。這表明市場(chǎng)對(duì)會(huì)計(jì)人才還是有一定要求的。不同規(guī)模的企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)崗位的人才需求不同，規(guī)模大的企業(yè)需要的會(huì)計(jì)人才更多。通過(guò)調(diào)查關(guān)于市場(chǎng)對(duì)會(huì)計(jì)人員的要求我總結(jié)出以下幾點(diǎn)：
（1）對(duì)職稱的要求：100%的企業(yè)要求會(huì)計(jì)人員具備會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，大部分的企業(yè)還要求會(huì)計(jì)人員具備中級(jí)職稱。
（2）實(shí)事求是的工作作風(fēng)，高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度。
（3）團(tuán)隊(duì)協(xié)作的素質(zhì)以及良好的溝通、表達(dá)協(xié)調(diào)能力。
（4）辦公自動(dòng)化操作能力，計(jì)算機(jī)操作能力。
這表明從事會(huì)計(jì)工作的人員，必須具備會(huì)計(jì)從業(yè)資格。高校會(huì)計(jì)培養(yǎng)也要注重對(duì)初級(jí)職稱的人才的培養(yǎng)。在會(huì)計(jì)類招聘中，大部分企業(yè)要求是大專學(xué)歷，更注重的是經(jīng)驗(yàn)。表明學(xué)歷不再是惟一的準(zhǔn)繩，企業(yè)更青睞應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)代表了能力，市場(chǎng)真正需要的是有能力的會(huì)計(jì)人才。因?yàn)閷?duì)于會(huì)計(jì)人員，進(jìn)公司如果馬上計(jì)劃內(nèi)投入工作，就可以免去公司的一部分培訓(xùn)成本，畢竟一些基本的會(huì)計(jì)核算工作是做出來(lái)的，不是研究出來(lái)的，自然學(xué)歷在一些初級(jí)會(huì)計(jì)崗位就顯得不是那么重要了。
的研究報(bào)告篇十四
通過(guò)實(shí)地考察、采訪相關(guān)人員和區(qū)民，我們發(fā)現(xiàn)：
一、造成環(huán)境污染的污染物有：廢水、廢氣、塑料袋等白色垃圾、生活垃圾、建筑垃圾、噪音、廢舊電池等。
二、造成環(huán)境污染的原因是：
1、清流河周邊工廠的廢水直接排入了清流河，這些廢水雖然經(jīng)過(guò)了處理，但大部分處理不合格，導(dǎo)致清流河河水又臭又黑。
2、工業(yè)園區(qū)工廠排出的廢氣很多，有的很刺鼻，有的含有粉塵、鉛、煤灰等對(duì)人體有害的物質(zhì)。
3、人們的環(huán)保意識(shí)淡漠，公園、廣場(chǎng)等公共場(chǎng)所和生活小區(qū)常有人亂丟白色垃圾，亂倒生活垃圾、建筑垃圾，亂棄廢舊電池，既不衛(wèi)生又影響市容。
4、工廠或建筑工地機(jī)器的噪音太大，影響了人們的工作和休息。
防止環(huán)境的污染、保護(hù)環(huán)境、維持生態(tài)平衡，是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。
的研究報(bào)告篇十五
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
來(lái)到公司有兩年多時(shí)間了，首先感謝公司給了我鍛煉的平臺(tái)，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我的機(jī)遇和幫助，我只能在這里衷心的向您們說(shuō)聲謝謝！
經(jīng)過(guò)我認(rèn)真思考，我想只有重新再跑到社會(huì)上去遭遇挫折、在不斷打拼中去尋找屬于自己的位置，才是我人生的下一步選擇，不論以后的成功與否，我頭始終一直往前看的。離開公司，離開曾經(jīng)一起共事的同事，舍不得領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和信任，舍不得同事之間的那片真誠(chéng)和友善，也祝愿公司在往后的發(fā)展中更上一層樓，事業(yè)蒸蒸日上，公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事工作順利。
以上所述因個(gè)人原因，現(xiàn)正式向公司提出辭職，希望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為謝。
辭職人：王兵。
20xx年xx月xx日。
的研究報(bào)告篇十六
1.讀寫時(shí)，光線要適中。
2.安靜的距離應(yīng)該用眼睛，并有正確的眼睛姿勢(shì)。離筆尖一寸，離書一尺，胸口一拳。讀書不要說(shuō)謊。
3.看電視玩電腦不宜過(guò)長(zhǎng)，眼睛距離電視屏幕2米。
4.每天認(rèn)真正確地做眼保健操。
5.患近視后，立即去醫(yī)院，選擇合適的眼鏡或配合一些方法矯正視力。努力恢復(fù)健康的眼睛。
通過(guò)這次調(diào)查，我體會(huì)到了近視的煩惱，讓我們擁有明亮的眼睛。我們應(yīng)該糾正我們使用眼睛的壞習(xí)慣。同學(xué)們，為了讓我們心靈的窗戶更加美麗，讓我們一起行動(dòng)吧。
的研究報(bào)告篇十七
1、污染物主要有：
（1）未經(jīng)處理而排放的工業(yè)廢水；
（2）未經(jīng)處理而排放的生活污水；
（3）大量使用化肥、農(nóng)藥、除草劑的農(nóng)田污水；
（4）堆放在河邊的工業(yè)廢棄物和生活垃圾；
（5）水土流失；
（6）礦山污水。
2、減少和消除污染物排放的廢水量；全面規(guī)劃，合理布局，進(jìn)行區(qū)域性綜合治理；加強(qiáng)監(jiān)測(cè)管理，制定法律和控制標(biāo)準(zhǔn)。
我姓宋，是班級(jí)里的一個(gè)獨(dú)姓，可就是因?yàn)槲业男帐鲜前嗉?jí)里的獨(dú)姓，所以，我很想知道，我為什么不姓；張啊、王啊、劉啊、李啊……等等一些比較熟悉的姓氏。因此，我開始查找我們宋氏的歷史。
后來(lái)，我經(jīng)過(guò)查閱的資料中，發(fā)現(xiàn)了這樣一段話，這一段話，是我們宋氏的歷史：宋氏，是中國(guó)古老而又輝煌的姓氏之一。起源于三千一百多年前的周代。周代的開國(guó)之主周武王，是一位以仁德著稱的圣君。他舉兵功伐嗜酒好色、暴虐無(wú)道的殷商紂王，紂王兵敗自焚而死，他就代有天下，開啟了周朝八百七十四年的皇祚。
周武王在君臨天下之后，以仁德為懷，不但沒有對(duì)前朝的王室^v^趕盡殺絕^v^，免貽后患，反而為了奉祀商湯，把一大片土地封給紂王的兒子武庚，其爵位還是整個(gè)封建制度中最高的一級(jí)--公，地位尊貴而崇高。這就是春秋時(shí)代宋國(guó)的由來(lái)，也是此后中國(guó)宋氏的起源。
不過(guò)，宋氏固然是源自以國(guó)為姓的宋國(guó)公族，但卻不是紂王的直系血脈，而是紂王的長(zhǎng)兄微子啟的苗裔。微子啟是殷商帝乙的長(zhǎng)子，商的始祖契，又是帝嚳高辛氏之子，帝嚳又是黃帝的曾孫，這樣追溯下去，宋氏應(yīng)該是光榮的黃帝直系子孫。
的研究報(bào)告篇十八
近期滬鋁2105震蕩微漲。美國(guó)總統(tǒng)拜登公布大規(guī)模基礎(chǔ)設(shè)施計(jì)劃的消息，提振市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)情緒，不過(guò)市場(chǎng)預(yù)計(jì)即將公布的美國(guó)非農(nóng)數(shù)據(jù)將大幅上升，美國(guó)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇信心增強(qiáng)，也增加了美元的吸引力。有消息稱國(guó)儲(chǔ)計(jì)劃拋售之前收儲(chǔ)鋁錠，引發(fā)對(duì)供應(yīng)增加的擔(dān)憂；當(dāng)前國(guó)內(nèi)產(chǎn)能投放速度較緩，并且內(nèi)蒙包頭能耗雙控政策，亦對(duì)產(chǎn)量造成影響。近期鋁錠庫(kù)存呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，日本港口鋁庫(kù)存也錄得下降，下游需求出現(xiàn)回暖跡象，需求前景存樂觀預(yù)期，對(duì)鋁價(jià)形成支撐。
(無(wú))。
橡膠(基本面中性)。
應(yīng)端來(lái)看，目前全球天膠產(chǎn)量處于季節(jié)性低產(chǎn)期，國(guó)內(nèi)云南產(chǎn)區(qū)受干旱和白粉病影響全面開割延后；海南產(chǎn)區(qū)部分地區(qū)提前開割，但海南國(guó)營(yíng)膠水進(jìn)濃乳廠價(jià)格遠(yuǎn)升水進(jìn)全乳廠，考慮到開割初期原料供應(yīng)較少，且仍將面臨濃乳分流，全乳快速增產(chǎn)的難度較大。下游來(lái)看，上周國(guó)內(nèi)輪胎廠開工率環(huán)比小幅上調(diào)，當(dāng)前工廠外銷訂單量充足，成品庫(kù)存低位。原材料上漲帶動(dòng)輪胎成品漲價(jià)，但終端市場(chǎng)啟動(dòng)比較緩慢，漲價(jià)傳導(dǎo)不暢，經(jīng)銷商庫(kù)存升高。
尿素(基本面中性)。
供應(yīng)端來(lái)看，前期受內(nèi)蒙古能耗雙控影響，尿素裝置限產(chǎn)/停車增多，但進(jìn)入4月份，裝置陸續(xù)恢復(fù)，加上淡儲(chǔ)將再次釋放，供應(yīng)存增加預(yù)期。需求方面，目前主流地區(qū)農(nóng)業(yè)市場(chǎng)處于需求的空檔期，夏季肥預(yù)收推進(jìn)多不順利，原材料持續(xù)高位，中下游接受有限。印度進(jìn)口招標(biāo)數(shù)量遠(yuǎn)低于市場(chǎng)預(yù)期，由于前期集港數(shù)量較大，后期這部分貨源回流將對(duì)國(guó)內(nèi)現(xiàn)貨市場(chǎng)形成沖擊。
玻璃(基本面中性)。
目前國(guó)內(nèi)浮法玻璃現(xiàn)貨市場(chǎng)區(qū)域略有分化，部分地區(qū)出貨略顯放緩，企業(yè)產(chǎn)銷也較前期走弱。清明假期臨近，除少數(shù)下游提前備貨外，其余加工廠補(bǔ)貨較為謹(jǐn)慎。由于貿(mào)易商和下游庫(kù)存處于高位，加上湖北和沙河保價(jià)陸續(xù)結(jié)束，繼續(xù)囤貨的意愿或減弱，中下游補(bǔ)貨節(jié)奏放慢，玻璃廠家總庫(kù)存環(huán)比回升。
純堿(基本面中性)。
從生產(chǎn)端來(lái)看，近期純堿裝置運(yùn)行整體平穩(wěn)，個(gè)別企業(yè)裝置小幅減量。浮法玻璃高利潤(rùn)帶來(lái)的日熔量高企和今年光伏玻璃的投產(chǎn)預(yù)期提振了純堿中長(zhǎng)期需求，刺激了貿(mào)易商的囤貨意愿，本周純堿庫(kù)存繼續(xù)下降。但近期純堿企業(yè)出廠價(jià)持續(xù)上調(diào)，使得下游采購(gòu)積極性有所放緩。目前重堿下游庫(kù)存較高，輕質(zhì)下游庫(kù)存低但對(duì)高價(jià)純堿產(chǎn)生抵觸，市場(chǎng)博弈仍在持續(xù)。
燃料油(基本面中性)。
歐洲新一輪防疫封鎖措施令市場(chǎng)擔(dān)憂需求前景，opec+逐步放寬減產(chǎn)限制支撐油市，國(guó)際原油呈現(xiàn)震蕩回升；新加坡市場(chǎng)燃料油價(jià)格下跌，低硫不高硫燃料油價(jià)差回落至美元/噸；新加坡燃料油庫(kù)存增至2316萬(wàn)桶左右；上期所燃料油期貨倉(cāng)單處于萬(wàn)噸左右。lu2105合約與fu2105合約價(jià)差為710元/噸，較上一交易日回落17元/噸；國(guó)際原油寬幅震蕩帶動(dòng)燃料油期價(jià)震蕩。前20名持倉(cāng)方面，fu2105合約凈持倉(cāng)為賣單17212手，較前一交易日減少3656手，多單增幅大于空單，凈空單出現(xiàn)回落。
瀝青(基本面中性)。
歐洲新一輪防疫封鎖措施令市場(chǎng)擔(dān)憂需求前景，opec+逐步放寬減產(chǎn)限制支撐油市，國(guó)際原油呈現(xiàn)震蕩回升；國(guó)內(nèi)主要瀝青廠家開工上升；廠家及社會(huì)庫(kù)存繼續(xù)增加；山東地區(qū)煉廠資源供應(yīng)較為充裕，出貨情況一般；華東地區(qū)煉廠資源供應(yīng)壓力增加，降雨天氣影響需求；現(xiàn)貨價(jià)格持穩(wěn)為主，東北、華北地區(qū)現(xiàn)貨下調(diào)；國(guó)際原油寬幅震蕩，瀝青供應(yīng)增加及需求偏弱限制盤面，瀝青期價(jià)呈現(xiàn)震蕩。前20名持倉(cāng)方面，bu2106合約凈持倉(cāng)為賣單31654手，較前一交易日減少9416手，多單增幅較大，凈空單出現(xiàn)減少。
lpg(基本面中性)。
歐洲新一輪防疫封鎖措施令市場(chǎng)擔(dān)憂需求前景，opec+決定自5月起逐步放寬減產(chǎn)限制支撐油市，國(guó)際原油呈現(xiàn)震蕩回升；華東液化氣市場(chǎng)民用氣持穩(wěn)，區(qū)內(nèi)煉廠檢修較多；華南市場(chǎng)價(jià)格下跌，主營(yíng)煉廠讓利出貨，碼頭成交跟隨下調(diào)，下游逢低補(bǔ)貨，終端需求有限。沙特4月cp價(jià)格下調(diào)，煉廠節(jié)前排庫(kù)，華南現(xiàn)貨價(jià)格下調(diào)，國(guó)際原油寬幅整理帶動(dòng)市場(chǎng)氛圍，lpg2105合約期貨貼水?dāng)U至270元/噸左右。。lpg2105合約凈持倉(cāng)為賣單644手，較前一交易增加1530手，多單減幅大于空單，持倉(cāng)轉(zhuǎn)為凈空。
lldpe(基本面中性)。
3月份，亞洲仍有裝置停車檢修，海外市場(chǎng)供應(yīng)仍偏緊。陶氏化學(xué)表示從4月起，其在美國(guó)銷售的所有聚乙烯樹脂的價(jià)格將提高9美分/磅（200美金/噸）。國(guó)內(nèi)方面：上周國(guó)內(nèi)聚乙烯企業(yè)平均開工率小幅上升至，聚乙烯國(guó)內(nèi)產(chǎn)量有所增加。國(guó)內(nèi)pe下游各行業(yè)開工率保持平穩(wěn)，報(bào)59%，除農(nóng)膜企業(yè)開工率有所下降之外，管材、包裝膜、中空、注塑企業(yè)的開工率均有不同幅度的增長(zhǎng)。國(guó)內(nèi)聚乙烯企業(yè)（油制+煤制）pe庫(kù)存量延續(xù)走低，周環(huán)比下跌。下游逢低采購(gòu)，對(duì)高價(jià)態(tài)度抵觸。4月中旬連云港石化、海國(guó)龍油有新裝置投產(chǎn)，預(yù)計(jì)市場(chǎng)供應(yīng)充足。
pp(基本面中性)。
3月份，亞洲仍有裝置停車檢修，海外市場(chǎng)供應(yīng)仍偏緊。國(guó)內(nèi)方面：上周國(guó)內(nèi)聚丙烯平均開工率環(huán)比略有下降，聚丙烯產(chǎn)量也有所減少，但仍高于去年同期水平。由于本周裝置檢修減少，預(yù)計(jì)開工率將有所回升。上周bopp企業(yè)的開工率報(bào)，不前一周持平。行業(yè)方面，膜企新單成交壓力大，多數(shù)企業(yè)原料庫(kù)存均有明顯下降。注塑開工率報(bào)60%，與上周持平。規(guī)模以上塑編企業(yè)整體開工率穩(wěn)在52%，相較去年同期低2%。原料價(jià)格小幅震蕩，塑編成本壓力不減，下游工廠多觀望。目前訂單情況一般，剛需拿貨為主。國(guó)內(nèi)貿(mào)易商庫(kù)存較前一周減少，較去年同期增加。
pvc(基本面中性)。
美、歐、日、韓均有裝置停車，海外供應(yīng)仍偏緊，臺(tái)塑上調(diào)4月份船期報(bào)價(jià)300美元。也對(duì)價(jià)格形成支撐。國(guó)內(nèi)方面：國(guó)內(nèi)pvc下游管材制品企業(yè)開工率繼續(xù)提升，大型管材廠開工率均在8成以上。由于目前海外供應(yīng)仍然不足，預(yù)計(jì)出口量仍有望維持高位。但國(guó)內(nèi)電石價(jià)格有所松動(dòng)，下游企業(yè)對(duì)高價(jià)抵觸情緒明顯，拿貨意愿不強(qiáng)，預(yù)計(jì)將對(duì)價(jià)格形成一定的壓制。
紙漿(基本面中性)。
3月下旬，青島港紙漿總庫(kù)存約萬(wàn)噸,常熟港紙漿總庫(kù)存約68萬(wàn)噸高欄港紙漿總庫(kù)存約萬(wàn)噸,港口庫(kù)存小幅下降。下游廢紙方面，紙企采購(gòu)價(jià)下調(diào)，打包站從出貨不暢，庫(kù)存上升，價(jià)格小幅下跌。成品紙方面，紙漿期價(jià)延續(xù)高位盤整，下游經(jīng)銷商多持觀望態(tài)度，成品紙走貨不順。近期，四家龍頭生活紙生產(chǎn)企業(yè)發(fā)布漲價(jià)函，4月1日起上調(diào)生活紙出廠價(jià)10-20%，提振近月市場(chǎng)，近期紙漿近月合約大幅上漲。
pta(基本面中性)。
上個(gè)交易日px外盤上漲，壓縮部分pta加工利潤(rùn)，pta加工差目前350元/噸。國(guó)內(nèi)麗東裝置檢修，浙石化負(fù)荷恢復(fù)，px供應(yīng)縮緊，acp報(bào)價(jià)上px廠商有挺價(jià)意愿。珠海bp裝置重啟，國(guó)內(nèi)pta裝置整體負(fù)荷上升至。因目前聚酯利潤(rùn)尚好，且廠家?guī)齑孑^低，聚酯工廠保持高位開工，目前聚酯負(fù)荷，終端織造逐步提升負(fù)荷至。歐洲疫情反復(fù)，運(yùn)河逐步恢復(fù)通航，原油上行較有壓力，區(qū)間震蕩。
乙二醇(基本面中性)。
截止到本周四華東主港地區(qū)meg港口庫(kù)存總量萬(wàn)噸，較本周一增加萬(wàn)，較上周四降低萬(wàn)。乙二醇港口庫(kù)存低位水平小幅波動(dòng)，美國(guó)裝置近期嘗試重啟，預(yù)計(jì)貨源四月中下旬有望恢復(fù)。國(guó)內(nèi)部分裝置調(diào)整負(fù)荷，國(guó)內(nèi)乙二醇負(fù)荷整體負(fù)荷維持在66%附近。前期乙二醇快速下行壓縮部分路線生產(chǎn)利潤(rùn)，煤制、石腦油制利潤(rùn)下降，乙烯制進(jìn)入負(fù)值，生產(chǎn)利潤(rùn)支撐期價(jià)。
短纖(基本面中性)。
產(chǎn)銷情況，工廠總體產(chǎn)銷在，較上一交易日下滑。。受制于前期大量采購(gòu)，短纖產(chǎn)銷偏弱。需求情況，受原料下行，及中美高層談判對(duì)外貿(mào)不確定性擔(dān)憂，紗線訂單下單量較少，企業(yè)多以加工前期訂單為主。市場(chǎng)對(duì)未來(lái)紡織品銷量存疑，疊加前期囤貨量較大，短纖產(chǎn)銷持續(xù)低迷，加工差繼續(xù)壓縮，截止昨夜收盤，短纖加工差1419元/噸，創(chuàng)上市新低，原料端企穩(wěn)回升，短纖下跌空間有限。
焦煤(基本面中性)。
近期jm2105合約沖高回落。山西部分地區(qū)安保檢查嚴(yán)格，區(qū)域性焦煤增量相對(duì)有限。加之蒙煤資源緊張，對(duì)產(chǎn)地煤市場(chǎng)屬利好支撐。但下游噸焦利潤(rùn)明顯縮減，焦煤按需采購(gòu)為主。晉中呂梁區(qū)域涉及關(guān)停企業(yè)產(chǎn)能288萬(wàn)噸，陸續(xù)停產(chǎn)中，短期對(duì)焦煤需求或減少。
焦炭(基本面中性)。
近期j2105合約高開高走。焦炭市場(chǎng)暫穩(wěn)。焦企生產(chǎn)積極性較高，近期訂單增多，出貨狀況良好，焦企心態(tài)有所好轉(zhuǎn)。近日晉中呂梁區(qū)域涉及關(guān)停企業(yè)產(chǎn)能288萬(wàn)噸，陸續(xù)停產(chǎn)中。下游部分區(qū)域執(zhí)行環(huán)保限產(chǎn)，當(dāng)前多數(shù)鋼廠冶金焦庫(kù)存處于中高位的水平，且后市依然有看降預(yù)期。貿(mào)易商拿貨積極性提高，港口集港量回升。
動(dòng)力煤(基本面中性)。
近期zc105合約沖高回落。產(chǎn)地仍受環(huán)保以及煤管票影響，供應(yīng)依舊偏緊。目前北港庫(kù)存震蕩下行，港口調(diào)度長(zhǎng)協(xié)和固定作業(yè)可觀，下游市場(chǎng)交投氛圍濃厚，而電廠對(duì)市場(chǎng)煤接貨積極性。工業(yè)用電占主導(dǎo)，電廠庫(kù)存中位，日耗同期偏高水平。短期動(dòng)力煤市場(chǎng)穩(wěn)中偏漲。
硅鐵(基本面中性)。
近期sf2105合約高開高走。4月內(nèi)蒙古區(qū)域的部分產(chǎn)量將開始緩慢恢復(fù)，甘肅區(qū)域的的產(chǎn)量4月可能也會(huì)有些變化，大廠余熱發(fā)電計(jì)劃?rùn)z修，將會(huì)影響部分產(chǎn)量。3月份鋼廠招標(biāo)之后，鋼廠庫(kù)存量依舊處于高位，4月鋼廠招標(biāo)延后，鋼廠需求釋放緩慢，且低價(jià)詢盤，對(duì)硅鐵價(jià)格打壓，短期硅鐵還是弱穩(wěn)為主。
錳硅(基本面中性)。
近期sm2105合約沖高回落。硅錳現(xiàn)貨價(jià)格小幅下跌。南方鋼廠招標(biāo)價(jià)格多往7000以下走勢(shì)，市場(chǎng)信心減弱。4月份廣西硅錳開工會(huì)小幅增加，預(yù)期供應(yīng)量增，下游需求相對(duì)穩(wěn)定，后市錳硅價(jià)格或不太樂觀。
鐵礦石(基本面中性)。
近期i2109合約先揚(yáng)后抑，進(jìn)口鐵礦石現(xiàn)貨市場(chǎng)報(bào)價(jià)小幅上調(diào)，貿(mào)易商報(bào)價(jià)積極性尚可，鋼廠方面仍以低價(jià)詢盤為主，普遍按需采購(gòu)。隨著鋼價(jià)持續(xù)走高帶動(dòng)原材料止跌反彈，同時(shí)i2109合約貼水現(xiàn)貨較深，對(duì)期價(jià)帶來(lái)支撐，只是現(xiàn)貨供應(yīng)相對(duì)寬松，礦價(jià)或延續(xù)區(qū)間寬幅震蕩。
滬銅(基本面中性)。
近期滬銅2105高開震蕩。美國(guó)總統(tǒng)拜登公布大規(guī)?；A(chǔ)設(shè)施計(jì)劃的消息，提振市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)情緒，不過(guò)市場(chǎng)預(yù)計(jì)即將公布的美國(guó)非農(nóng)數(shù)據(jù)將大幅上升，美國(guó)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇信心增強(qiáng)，也增加了美元的吸引力。上游國(guó)內(nèi)銅礦庫(kù)存持續(xù)下降，且加工費(fèi)tc持續(xù)下調(diào)，導(dǎo)致冶煉廠生產(chǎn)面臨困難；不過(guò)近期智利銅礦罷工風(fēng)險(xiǎn)解除，秘魯運(yùn)輸協(xié)會(huì)罷工結(jié)束，銅礦供應(yīng)有望逐漸恢復(fù)。近期逐漸進(jìn)入傳統(tǒng)消貺旺季，不過(guò)下游需求仍顯乏力，國(guó)內(nèi)銅庫(kù)存尚未進(jìn)入下降通道，銅價(jià)表現(xiàn)偏弱。
滬鎳(基本面中性)。
近期滬鎳2106沖高震蕩。美國(guó)總統(tǒng)拜登預(yù)計(jì)將公布大規(guī)?；A(chǔ)設(shè)施計(jì)劃，并且市場(chǎng)預(yù)計(jì)即將公布的美國(guó)非農(nóng)數(shù)據(jù)將大幅上升，美國(guó)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇信心增強(qiáng)，使得美元指數(shù)延續(xù)強(qiáng)勢(shì)。上游國(guó)內(nèi)鎳礦庫(kù)存降至近年來(lái)最低水平，鎳礦緊張局面持續(xù)；有消息稱印尼將向礦商發(fā)放未精制礦砂的出口許可，不過(guò)目前新規(guī)中不包括鎳礦石。下游維持較好表現(xiàn)，且鎳價(jià)走低亦提高市場(chǎng)采購(gòu)意愿，國(guó)內(nèi)鎳庫(kù)存持續(xù)下降，限制鎳價(jià)下方空間。
滬錫(基本面中性)。
近期滬錫2105大幅續(xù)漲。美國(guó)總統(tǒng)拜登預(yù)計(jì)將公布大規(guī)?；A(chǔ)設(shè)施計(jì)劃，并且市場(chǎng)預(yù)計(jì)即將公布的美國(guó)非農(nóng)數(shù)據(jù)將大幅上升，美國(guó)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇信心增強(qiáng)，使得美元指數(shù)延續(xù)強(qiáng)勢(shì)。上游緬甸錫礦供應(yīng)量同比繼續(xù)下降，且近日瑞麗口岸因疫情關(guān)閉，或?qū)е洛a礦供應(yīng)緊張進(jìn)一步加劇。目前下游需求仍顯乏力，畏高情緒較重，不過(guò)近期國(guó)內(nèi)庫(kù)存自高位出現(xiàn)小幅回落，關(guān)注后市需求改善情況，對(duì)錫價(jià)形成支撐。
不銹鋼(基本面中性)。
近期不銹鋼2106延續(xù)弱勢(shì)。上游由于國(guó)內(nèi)內(nèi)蒙限電政策以及南非焦炭緊張，影響鉻鐵產(chǎn)量，鉻鐵價(jià)格表現(xiàn)強(qiáng)勢(shì)，加之鎳價(jià)低位企穩(wěn)態(tài)勢(shì)，使得成本端支撐較強(qiáng)。近期鋼價(jià)上漲且接單情況較好，鋼廠排產(chǎn)意愿提高，供應(yīng)存在增加預(yù)期。不過(guò)春節(jié)假期后海外出口訂單增加，后市出口預(yù)計(jì)好轉(zhuǎn)，且國(guó)內(nèi)下游補(bǔ)貨熱情升溫，300系庫(kù)存整體消化良好，支撐鋼價(jià)企穩(wěn)回升。
貴金屬(基本面中性)。
近期滬市貴金屬均高開延續(xù)反彈，其中滬金上破30日均線，而滬銀上破10日均線。期間美國(guó)上周首申失業(yè)救濟(jì)人數(shù)高于預(yù)期和前值，美元指數(shù)延續(xù)回落對(duì)金銀極成提振。
滬鋅(基本面中性)。
近期滬鋅主力2105合約延續(xù)走弱，空頭增倉(cāng)打壓。期間美國(guó)周初申請(qǐng)失業(yè)金人數(shù)高于預(yù)期與前值，美元指數(shù)延續(xù)回落部分支撐基本金屬，不過(guò)中國(guó)3月財(cái)新制造業(yè)pmi回落，擴(kuò)張速度放緩。現(xiàn)貨方面，鋅兩市庫(kù)存外增內(nèi)減，鋅加工費(fèi)小幅回升，但仍處低位。進(jìn)口貨源流通相對(duì)充裕，下游逢低入市詢價(jià)轉(zhuǎn)好，市場(chǎng)整體成交表現(xiàn)尚可。
滬鉛(基本面中性)。
近期滬鉛主力2105合約震蕩微跌，受困于主要均線交織處。期間美國(guó)周初申請(qǐng)失業(yè)金人數(shù)高于預(yù)期與前值，美元指數(shù)延續(xù)回落部分支撐基本金屬，不過(guò)中國(guó)3月財(cái)新制造業(yè)pmi回落，擴(kuò)張速度放緩?，F(xiàn)貨方面，兩市庫(kù)存均下滑，下游蓄企采買情緒不旺，以剛需采買為主，成交仍未見起色。
豆一(基本面中性)。
國(guó)家商務(wù)部關(guān)于我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品難以大幅上漲的最新表態(tài)，將會(huì)同有關(guān)部門規(guī)情況做好中央儲(chǔ)備的投放，適時(shí)增加市場(chǎng)供給，部分持糧主體擔(dān)憂后市，紛紛降價(jià)走貨，且隨著天氣逐步回暖，豆制品需求減少，下游蛋白廠大多采取觀望態(tài)度，隨購(gòu)隨采，導(dǎo)致大豆市場(chǎng)有價(jià)無(wú)市，疊加港口分銷豆價(jià)格占據(jù)優(yōu)勢(shì)，導(dǎo)致選用進(jìn)口分銷豆替代增多，給國(guó)產(chǎn)大豆帶來(lái)不利。但是美國(guó)農(nóng)業(yè)部報(bào)告發(fā)布面積進(jìn)低于預(yù)期，導(dǎo)致大豆期貨價(jià)格回升，提振現(xiàn)貨市場(chǎng)信心，且關(guān)內(nèi)地區(qū)農(nóng)戶大豆庫(kù)存基本見底，市場(chǎng)大豆流通量減少，加上玉米種植利潤(rùn)可觀，今年農(nóng)戶均傾向于播種玉米，種植大豆的較少，均給大豆市場(chǎng)帶來(lái)利好。
豆二(基本面中性)。
巴西咨詢機(jī)構(gòu)agrural公司周一發(fā)布的報(bào)告顯示，截至3月25日，巴西2020/21年度大豆收獲完成71%，比一周前的59%高出12%，但是低于去年同期的76%。過(guò)去五年的同期收獲進(jìn)度平均為70%。阿根廷方面，布宜諾斯艾利斯谷物交易所發(fā)布的周報(bào)稱，截至3月17日的一周，降雨有助于大豆作物狀況停止迚一步變差，特別是康多巴、圣塔菲中北部以及布宜諾斯艾利斯中部和南部。降水改善對(duì)于二季大豆來(lái)說(shuō)很及時(shí)，因?yàn)槟壳暗亩敬蠖固幱诠酀{期（r5），但是對(duì)即將進(jìn)入成熟期的大豆的影響有限。
豆粕(基本面中性)。
usda種植意向報(bào)告顯示，今年美國(guó)農(nóng)戶計(jì)劃播種8760萬(wàn)英畝大豆，顯著低于市場(chǎng)預(yù)期的萬(wàn)英畝，而美豆供應(yīng)緊張，usda季度報(bào)告稱，3月1日美國(guó)大豆庫(kù)存為億蒲式耳，為2016年以來(lái)同期最低數(shù)據(jù)，usda報(bào)告出人意料十分利多。不過(guò)，巴西大豆集中上市，且出口步伐加快，需求將逐步轉(zhuǎn)向南美，導(dǎo)致美豆有所回調(diào)。從豆粕基本面來(lái)看，隨著天氣的好轉(zhuǎn)，水產(chǎn)養(yǎng)殖有所恢復(fù)，加上缺豆的影響，油廠的開機(jī)率不高，提振豆粕的價(jià)格。不過(guò)5-7月份，大豆的到港量預(yù)計(jì)會(huì)增加，屆時(shí)增加的壓榨率預(yù)計(jì)會(huì)增加豆粕庫(kù)存的積累，對(duì)豆粕價(jià)格有所壓制。另外，非洲豬瘟疫情還未得到有效控制，養(yǎng)殖戶補(bǔ)欄熱情不高，限制豆粕的需求。
豆油(基本面中性)。
usda種植意向報(bào)告顯示，今年美國(guó)農(nóng)戶計(jì)劃播種8760萬(wàn)英畝大豆，顯著低于市場(chǎng)預(yù)期的萬(wàn)英畝，而美豆供應(yīng)緊張，usda季度報(bào)告稱，3月1日美國(guó)大豆庫(kù)存為億蒲式耳，為2016年以來(lái)同期最低數(shù)據(jù)，usda報(bào)告出人意料十分利多。不過(guò)，巴西大豆集中上市，且出口步伐加快，需求將逐步轉(zhuǎn)向南美，導(dǎo)致美豆有所回調(diào)。從油脂基本面來(lái)看，當(dāng)前油脂的庫(kù)存壓力不大，豆油、棕櫚油以及菜油的庫(kù)存均處在相對(duì)低位。加上油廠的開機(jī)率較低，短期對(duì)盤面的供應(yīng)壓力有限。不過(guò)，目前巴西收割進(jìn)度已經(jīng)過(guò)半，后期5-7月份，大豆到港量預(yù)計(jì)超過(guò)1000萬(wàn)噸。另外，商務(wù)部表示將適時(shí)投放中央儲(chǔ)備，及全球金融市場(chǎng)動(dòng)蕩背景下資金風(fēng)險(xiǎn)偏好情緒亦有降溫，這也抑制國(guó)內(nèi)油脂走勢(shì)。
棕櫚油(基本面中性)。
從基本面來(lái)看，西馬南方棕油協(xié)會(huì)(sppoma)發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，3月1日-25日馬來(lái)西亞棕櫚油產(chǎn)量比2月同期增，單產(chǎn)增，出油率降。產(chǎn)量增幅繼續(xù)縮窄，有助于緩解后期馬棕庫(kù)存的累積，利好盤面。船運(yùn)調(diào)查機(jī)構(gòu)its公布的數(shù)據(jù)顯示：馬來(lái)西亞棕櫚油3月1-31日出口量在1,270,058噸，較上月同期1,001,440噸增加268,618噸，增幅。馬棕出口量繼續(xù)好轉(zhuǎn)，市場(chǎng)對(duì)需求好轉(zhuǎn)有所預(yù)期，支撐盤面價(jià)格。另外，美豆種植面積進(jìn)低于市場(chǎng)的預(yù)期，提振油脂類的走勢(shì)。棕櫚油在需求有所好轉(zhuǎn)以及庫(kù)存壓力不大的背景下，走勢(shì)偏強(qiáng)。不過(guò)5-7月，巴西豆將大量到港，屆時(shí)到港量預(yù)計(jì)超過(guò)1000萬(wàn)噸，對(duì)油脂總體的供應(yīng)壓力有所增加。
生豬(基本面中性)。
由于前期養(yǎng)殖端壓欄大豬較多，再加上二次育肥生豬逐漸出欄，導(dǎo)致市場(chǎng)上大豬供應(yīng)較多拖累標(biāo)豬行情，養(yǎng)殖端挺價(jià)意愿松動(dòng)，同時(shí)終端豬肉需求沒有明顯的利好提振，屠宰企業(yè)收豬難度不大壓價(jià)意愿強(qiáng)，因此豬價(jià)繼續(xù)下跌，但是清明節(jié)到來(lái)會(huì)帶動(dòng)部分豬肉需求，供需博弈，整體或利空因素占主導(dǎo)，預(yù)計(jì)短期豬價(jià)或繼續(xù)偏弱調(diào)整。
玉米(基本面中性)。
現(xiàn)貨價(jià)格持續(xù)下跌，東北部分貿(mào)易商擔(dān)憂情緒加重，陸續(xù)出糧，而深加工企業(yè)庫(kù)存已備充足，打壓玉米現(xiàn)貨價(jià)格繼續(xù)走跌，利空玉米價(jià)格。不過(guò)，東北產(chǎn)地潮糧售糧進(jìn)入尾聲，貿(mào)易商對(duì)后市仍存看漲預(yù)期，加上，部分地區(qū)直屬庫(kù)輪換糧陸續(xù)開始收購(gòu)，且價(jià)格相對(duì)高位，均對(duì)玉米價(jià)格形成支撐作用。
淀粉(基本面中性)。
原料現(xiàn)貨價(jià)格持續(xù)下跌，東北部分貿(mào)易商擔(dān)憂情緒加重，陸續(xù)出糧，原料成本跌幅擴(kuò)大，繼續(xù)給淀粉市場(chǎng)帶來(lái)利空氛圍，且淀粉市場(chǎng)需求一直不佳，企業(yè)出貨緩慢，市場(chǎng)挺價(jià)情緒受抑，基本以低位成交為主，繼續(xù)給市場(chǎng)帶來(lái)利空打壓，令部分企業(yè)繼續(xù)下調(diào)淀粉報(bào)價(jià)，預(yù)計(jì)短期玉米淀粉價(jià)格繼續(xù)趨弱運(yùn)行，目前市場(chǎng)依舊維持高報(bào)低走態(tài)勢(shì)。
雞蛋(基本面中性)。
雖然近日飼料價(jià)格小幅回落，但是整體仍在高位運(yùn)行，養(yǎng)殖戶提價(jià)意愿仍強(qiáng)烈，且隨清明假期臨近，部分地區(qū)內(nèi)銷有所加快，給行情提供支撐。不過(guò)，清明期時(shí)間短，對(duì)市場(chǎng)提振力度有限，且養(yǎng)殖成本降低后，養(yǎng)殖端對(duì)下半年行情信心增強(qiáng)，淘汰意愿不高，雞蛋供應(yīng)面整體寬松。
菜粕(基本面中性)。
因近期合約因獲利了結(jié)下跌，而進(jìn)期合約因擔(dān)心美國(guó)種植規(guī)模跟不上需求而上漲，芝加哥期貨交易所（cbot）大豆期貨周四漲跌互現(xiàn)。國(guó)內(nèi)方面，大豆、菜籽壓榨利潤(rùn)虧損嚴(yán)重，且3-4月份因缺豆階段性停機(jī)的油廠不少，及隨著全國(guó)天氣回暖，水產(chǎn)養(yǎng)殖需求有望好轉(zhuǎn)，油廠挺價(jià)意愿較強(qiáng)，提振粕價(jià)，但國(guó)內(nèi)非洲豬瘟影響?yīng)q在，影響補(bǔ)欄積極性，粕類成交持續(xù)清淡，及巴西收割進(jìn)度較高，出口量將攀升，第二季度我國(guó)進(jìn)口大豆到港量將較大，拖累粕價(jià)，預(yù)計(jì)短線菜粕價(jià)格繼續(xù)大漲或?qū)⑹芟?，仍表現(xiàn)出頻繁震蕩走勢(shì)。
菜油(基本面中性)。
因周三市場(chǎng)漲停后，刺激農(nóng)戶銷售熱情且部分投機(jī)客開始出脫多頭倉(cāng)位，洲際交易所（ice）油菜籽期貨周四大多收跌，而舊作合約跌幅較大，部分新作合約則錄得漲幅。國(guó)內(nèi)方面，上周菜油庫(kù)存雖有增加，但基數(shù)較少，目前仍處于同期較低水平，加上豆油、棕油庫(kù)存均處下降趨勢(shì)，供應(yīng)壓力不大，同時(shí)，進(jìn)口美豆及加拿大菜籽盤面凈榨利虧損，及3-4月份因缺豆階段性停機(jī)的油廠不少，這將對(duì)油脂市場(chǎng)構(gòu)成利多支撐。但且巴西收割過(guò)半后上市速度將加快，5-7月份進(jìn)口大豆的月均到港量有望攀升至1000萬(wàn)噸的超高水平，以及商務(wù)部稱將適時(shí)投放中央儲(chǔ)備，因此近期菜油行情高位波動(dòng)將較為頻繁。
白糖(基本面中性)。
洲際期貨交易所（ice）原糖期貨周四沖高回落，因部分國(guó)家病例不斷增加，給予需求復(fù)蘇前景蒙陰及供應(yīng)緊俏憂慮緩解。交投最活躍的ice5月原糖期貨合約下跌美分或，結(jié)算價(jià)每磅美分。國(guó)內(nèi)市場(chǎng)：現(xiàn)貨價(jià)格相對(duì)穩(wěn)中波動(dòng)，市場(chǎng)觀望情緒較為濃厚。2021年1-2月進(jìn)口原糖總量激增，進(jìn)口供應(yīng)階段性增加，疊加國(guó)內(nèi)新增工業(yè)庫(kù)存仍處加速狀態(tài)，供應(yīng)寬松格局延續(xù)，不過(guò)隨著國(guó)內(nèi)升溫較快，飲料等需求增加，截至3月底海南銷糖量為萬(wàn)噸，高于上榨季同期，在一定程度上支撐糖市。近期關(guān)注全國(guó)食糖產(chǎn)銷數(shù)據(jù)的公布，后市國(guó)際糖價(jià)仍是影響鄭糖的關(guān)鍵因素。
棉花(基本面中性)。
洲際交易所(ice)棉花期貨周四跌逾3%，因美國(guó)農(nóng)業(yè)部公布報(bào)告顯示，美國(guó)上周棉花出口銷售量大幅下降，從而令美國(guó)棉花連續(xù)第三周錄得周線跌幅。5月期棉收跌美分或，結(jié)算價(jià)報(bào)美分/磅。國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，目前進(jìn)口棉、國(guó)產(chǎn)棉等貨源多樣，供應(yīng)處于寬松狀態(tài)，加之聽聞拋儲(chǔ)可能，市場(chǎng)流入量可能增加。需求端，下游紡織企原料庫(kù)存居高，產(chǎn)成品去庫(kù)速度減慢，等待消化庫(kù)存為主。總體上，棉市供應(yīng)寬松局面延續(xù)，加之紡企原料庫(kù)存充足。外棉價(jià)格下挫，或拖累國(guó)內(nèi)棉市。
蘋果(基本面中性)。
全國(guó)蘋果現(xiàn)貨價(jià)格持穩(wěn)為主。銷區(qū)蘋果走貨仍未好轉(zhuǎn)，銷量仍不及往年同期水平，其他時(shí)令鮮果開始上市，加之熱帶進(jìn)口水果增加，部分?jǐn)D占蘋果消費(fèi)份額。產(chǎn)區(qū)來(lái)看，陜西地區(qū)客商以自調(diào)自存貨發(fā)市場(chǎng)，多數(shù)是虧損出售，果農(nóng)貨源開始順價(jià)出貨，但實(shí)際成交量仍有限。山東地區(qū)果農(nóng)現(xiàn)貨價(jià)格繼續(xù)下滑，清明節(jié)日需求提振有限；西北地區(qū)產(chǎn)地蘋果出庫(kù)量有所增加，但仍不及往年同期。
紅棗(基本面中性)。
全國(guó)紅棗現(xiàn)貨價(jià)格持穩(wěn)為主。據(jù)天下糧倉(cāng)對(duì)山東、河北等31家企業(yè)調(diào)研，截止3月26日全國(guó)紅棗庫(kù)存量為8780噸，周度減幅為，紅棗出庫(kù)量開始放緩，個(gè)別地區(qū)少量加工，受加工、入庫(kù)成本的增加，多數(shù)加工廠家以去庫(kù)為主旋律。目前紅棗現(xiàn)貨價(jià)格維持堅(jiān)挺，部分買家對(duì)高價(jià)接受度不高，加之紅棗需求漸入淡季期，整體市場(chǎng)交易量有限。
的研究報(bào)告篇十九
2021年12月20，我選擇自主實(shí)習(xí)來(lái)到xx學(xué)校進(jìn)行為期3個(gè)月的教育實(shí)習(xí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的幫忙下，我完成了從學(xué)生到教師的華麗轉(zhuǎn)身。在漢城國(guó)際學(xué)校，我實(shí)習(xí)的資料分為兩個(gè)主要部分：專業(yè)課的教育實(shí)習(xí)和班主任的工作實(shí)習(xí)。在這期間，我既是學(xué)生，也是教師。作為學(xué)生，我虛心請(qǐng)教，不恥下問(wèn);作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多，收獲也很大。同時(shí)，我還在實(shí)習(xí)期間做了一次深入的調(diào)查工作，是針對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況而言的。為了得到學(xué)生的真實(shí)想法，我費(fèi)了很大的一番心思，最終的結(jié)果，對(duì)我將來(lái)的從業(yè)或許有很大的幫忙。
為了全面、詳細(xì)的獲取資料，我不僅僅只限于我實(shí)習(xí)所帶的兩個(gè)班級(jí)的調(diào)查，并且還跨班級(jí)、年級(jí)。甚至還到其他同學(xué)所在的實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行調(diào)查。重要的調(diào)查形式是發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷。同時(shí)，我也進(jìn)取地找同學(xué)談話，同教師交流，以便更好的了解情景。
在此，我從中學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的調(diào)查概況、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法、調(diào)查結(jié)果分析和調(diào)查結(jié)果顯示等幾個(gè)方應(yīng)對(duì)我進(jìn)行的中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理調(diào)查進(jìn)行綜合地系統(tǒng)地介紹一下。
經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，對(duì)中學(xué)生學(xué)習(xí)心理進(jìn)行了初步了解，為準(zhǔn)確地把握中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動(dòng)向，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教育教學(xué)的針對(duì)性，提高教育教學(xué)實(shí)效性，探索實(shí)施中學(xué)素質(zhì)教育的新路子，供給了客觀依據(jù)。
(2)調(diào)查方法本調(diào)查主要采取學(xué)生問(wèn)卷的調(diào)查方式，資料涵蓋教育價(jià)值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個(gè)方面。問(wèn)卷在5個(gè)中學(xué)同步進(jìn)行，共發(fā)學(xué)生問(wèn)卷300份，回收有效樣卷297份，貼合夢(mèng)想的高效樣本數(shù)。
(1)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析。
1.教育價(jià)值觀的調(diào)查顯示，大部分的中學(xué)生具有較為明確的教育價(jià)值觀。74%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì)，10%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了考大學(xué)，16%的學(xué)生沒有研究。調(diào)查還顯示，中學(xué)生的教育價(jià)值觀帶有顯著的經(jīng)濟(jì)社會(huì)特征。他們認(rèn)為青年人的經(jīng)濟(jì)收入與受教育程度成正比，其中65%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生掙錢多，25%的學(xué)生認(rèn)為高中生掙錢多，8%的學(xué)生則認(rèn)為初中生掙錢多。
2.學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)查結(jié)果證明，67%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情較高，24%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情中等，9%的學(xué)生則對(duì)學(xué)生持有畏懼和反感的態(tài)度。這與他們考大學(xué)意識(shí)淡化是一致的。值得注意的是，害怕和反感學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當(dāng)份額。并且，我在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，90%的學(xué)生都有自我最厭惡的課程。學(xué)生害怕學(xué)習(xí)或厭惡某些課程的根本原因：一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān);二是與該課程的實(shí)用價(jià)值緊密相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示，86%的學(xué)生對(duì)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊、實(shí)用性強(qiáng)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)熱情較高，而對(duì)學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的歷史、生物、英語(yǔ)和地理等科程不感興趣。在學(xué)生厭惡的課程中，英語(yǔ)是中學(xué)的核心課程之一，有45%的學(xué)生認(rèn)為英語(yǔ)對(duì)于我們以后的生活幾乎沒有用處。
3.學(xué)習(xí)愛好需求當(dāng)前，特長(zhǎng)是師生共同關(guān)心的人們?cè)掝}，在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對(duì)特長(zhǎng)有正確的認(rèn)識(shí)。其中，92%的學(xué)生有自我感興趣的學(xué)科，并且有52%的學(xué)生期望得到教師的指導(dǎo)。同時(shí)，更多的學(xué)生期望獲取更多的、實(shí)用的科技知識(shí)，使之能對(duì)他們以后的生活工作有所幫忙。
4.學(xué)習(xí)目的的調(diào)查結(jié)果證明，對(duì)于高中畢業(yè)后的打算，99%的學(xué)生有讀大學(xué)的愿望。
(2)當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)調(diào)查顯示，當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理與以往的中學(xué)生學(xué)習(xí)心理相比，有明顯不一樣。
1.教育價(jià)值趨向多元化、務(wù)實(shí)化和功利化。我所調(diào)查的這三百名中學(xué)生對(duì)象中的大多數(shù)人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了教育的重要價(jià)值在于幫忙他們提高自我的綜合素質(zhì)，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)知識(shí)，以增強(qiáng)自我在未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)本事。在此基礎(chǔ)上，部分經(jīng)濟(jì)家庭條件較好且成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求更高等的教育。中學(xué)生的教育價(jià)值觀的另外兩個(gè)特點(diǎn)是務(wù)實(shí)化和功利化。中學(xué)生越來(lái)越強(qiáng)烈地追求未來(lái)輸出的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，他們中的很多人從經(jīng)濟(jì)的角度去衡量所學(xué)課程的價(jià)值，繼而決定自我在不一樣課程上的努力程度。他們要求教學(xué)更多的聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)踐，滲透更多的實(shí)用價(jià)值。
我們明白，由于年齡和學(xué)識(shí)的制約，中學(xué)生的認(rèn)知、分析、確定本事既不成熟也不穩(wěn)定。事實(shí)上，相當(dāng)數(shù)量的中學(xué)生的價(jià)值觀是很迷茫的。其原因在于：一是此刻越來(lái)越多的大學(xué)生難以就業(yè)，從而對(duì)他們考大學(xué)失去了信心;二是學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的中學(xué)文化課程難以滿足學(xué)生對(duì)職業(yè)技術(shù)的需求，難以使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動(dòng)。這些原因使越來(lái)越多的學(xué)生厭學(xué)。
2.在的調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)中學(xué)生由于個(gè)人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、教育價(jià)值觀和對(duì)未來(lái)的期望等方面的差異，使他們的學(xué)習(xí)需求具有縱向多層次和橫向多目標(biāo)的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)需求的縱向多層次是指學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的深度要求不一。學(xué)習(xí)需求的橫向多目標(biāo)是指學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的廣度要求寬泛。他們既要求學(xué)好學(xué)習(xí)好學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的課程知識(shí)，又要求充分培養(yǎng)自我的特長(zhǎng)，還要求掌握更多的實(shí)用技術(shù)。
3.學(xué)習(xí)目的明確，但具有主觀性和不協(xié)調(diào)性。學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查證明，89%的學(xué)生具有明確的學(xué)習(xí)目的?？墒?，經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷的比較分析和對(duì)學(xué)生本人的考察，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的具有嚴(yán)重的主觀性和不協(xié)調(diào)性。學(xué)生學(xué)習(xí)目的的主觀性突出表此刻他們已經(jīng)意識(shí)到在未來(lái)進(jìn)入城市就業(yè)的艱難性。很明顯，如此大的一個(gè)群體具有這個(gè)想法是極不現(xiàn)實(shí)的。此外，40%的學(xué)生期望能在自我的事業(yè)上取得成功。學(xué)生學(xué)習(xí)目的的不協(xié)調(diào)性主要表現(xiàn)為思想與行動(dòng)的不協(xié)調(diào)。37%準(zhǔn)備考大學(xué)的學(xué)生中有相當(dāng)多的人在學(xué)習(xí)上并沒有顯示出相應(yīng)的進(jìn)取性，二是呈現(xiàn)出一種等待消極等待的態(tài)度。
總之，以上是我在這次實(shí)習(xí)期間調(diào)查的有關(guān)情景。其中有些看法也許不盡正確，但畢竟是我實(shí)際調(diào)查取得的結(jié)果，我會(huì)從中吸取一些優(yōu)秀教師的做法，結(jié)合自我的實(shí)際水平運(yùn)用到今后的教學(xué)工作中去。我想只要我以進(jìn)取的姿態(tài)和心態(tài)堅(jiān)持下去，多了解當(dāng)下的教學(xué)情景，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，我在不久的將來(lái)會(huì)成為一名合格的人民教師，但愿我的想法能成為現(xiàn)實(shí)。
最終，對(duì)本次給予支持的教師們、學(xué)生們表示感激!
的研究報(bào)告篇二十
1)小學(xué)生為什么說(shuō)話不禮貌:。
(1)由于與別人的矛盾而產(chǎn)生憤怒情緒，說(shuō)話會(huì)口不擇言，一般都是發(fā)生在男生身上。
(2)由于他人的行為、舉止或是衣著相貌而取笑別人，說(shuō)一些不雅的綽號(hào)。
(3)很多小學(xué)生說(shuō)不禮貌語(yǔ)言都是出于一種反抗的情緒，對(duì)某件事情不滿的時(shí)候，甚至難過(guò)的時(shí)候。
(4)還有大部分人表示，不禮貌語(yǔ)言是從長(zhǎng)輩、周圍人的嘴里聽來(lái)的，有的是看電視、電影學(xué)來(lái)的，不自覺就講出來(lái)了，時(shí)間長(zhǎng)了就養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。
2)小學(xué)生講不禮貌語(yǔ)言后心理表現(xiàn)或想法:。
(1)心里有一種莫名其妙的舒服感。
(2)有時(shí)邊說(shuō)邊大笑，作為一種發(fā)泄的方式。
(3)聽到周圍的人講過(guò)禮貌語(yǔ)言，所以不認(rèn)為有什么不對(duì)的地方。
3)小學(xué)生什么時(shí)候會(huì)說(shuō)話不文明:。
(1)玩的時(shí)候:做游戲時(shí)有些人會(huì)賴皮，然后互相用語(yǔ)言攻擊。
(2)公共場(chǎng)合:一個(gè)同學(xué)在很多人面前讓另一個(gè)人出洋相，被譏笑的那方就開始了語(yǔ)言攻擊。
(3)暗地里:和某人關(guān)系不好，不敢當(dāng)面說(shuō)，就在背地里說(shuō)有損于他的話。