讀后感是讀完一本書(shū)后所產(chǎn)生的個(gè)人感受和思考。如何撰寫(xiě)一篇精彩的讀后感是很多人關(guān)心的問(wèn)題。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和借鑒。
小屁孩日記小學(xué)生讀后感篇一
今天我做完作業(yè)，看了《小屁孩。
日記。
》的中間部分。文中的小主人公他們頑皮搞笑，讓我看了再開(kāi)心得同時(shí)不免想到了自己的。
校園生活。
和同學(xué)們一起緊張地學(xué)習(xí)快樂(lè)地玩耍讓我感覺(jué)到了班級(jí)這個(gè)大集體的團(tuán)結(jié)和融洽。
文中“了不起”大賽、“游戲機(jī)風(fēng)波”等內(nèi)容，不由的讓我想起了我們班級(jí)里面的一些事情。每天早上去學(xué)校第一件事就是打掃包干區(qū)，同學(xué)們掃得非常認(rèn)真、仔細(xì)，偶爾的時(shí)候，我們幾個(gè)男生還會(huì)用掃帚做武器，互相地玩耍起來(lái)，有時(shí)被老師看見(jiàn)了，只好埋頭繼續(xù)打掃，直到掃干凈才回到教室讀書(shū)?，F(xiàn)在想起來(lái)跟小伙伴們?cè)谝黄鹜嫠５臅r(shí)候，真是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
小屁孩日記小學(xué)生讀后感篇二
剛拿到這本書(shū)我就被封面上的書(shū)名和一副卡通畫(huà)深深吸引住了。書(shū)名叫《小屁孩兒》，則封面上有一個(gè)頭大大的、身子小小的小男孩。，我猜他應(yīng)該就是“小屁孩兒“。然后我就興致勃勃的翻開(kāi)這本書(shū)，津津有味的讀了起來(lái)。
當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)很確定封面上的小男孩就是”小屁孩兒“?！毙∑ê骸皠?guó)正把自己的音樂(lè)糖分給大家吃，可是，他卻誕生了第二個(gè)綽號(hào)”小屁孩兒“、他在考試前‘因?yàn)闆](méi)準(zhǔn)備好，用隱形筆在身上寫(xiě)答案。記得在方老師給我們上的一篇課文《誠(chéng)實(shí)與信任》，”“小屁孩兒”這麼做是在欺騙老師，也是在欺騙自己，我們應(yīng)該誠(chéng)實(shí)的對(duì)待學(xué)習(xí)、“小屁孩兒”在上課的時(shí)候違反了紀(jì)律，老師懲罰他，他還淘氣的跟老師開(kāi)玩笑等等。說(shuō)明“小屁孩兒”劉國(guó)正是個(gè)淘氣的、可愛(ài)的、頑皮的、古靈精怪的男孩。
因此，從“小屁孩兒”的身上也能找到我和我同學(xué)的影子。我們也跟“小屁孩兒”一樣淘氣著、快樂(lè)著、成長(zhǎng)著。童年時(shí)人生中最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、最快樂(lè)的。因此我們盡情享受著這千姿百態(tài)的童年吧！
小屁孩日記小學(xué)生讀后感篇三
1月，我在家看了一本叫《小屁孩日記》的書(shū)。
里面的主人公叫格雷，他善良，誠(chéng)實(shí)，調(diào)皮。常常惹出一些搞笑的事。我一邊讀一邊哈哈大笑。格雷與他的哥哥是死對(duì)頭，但有時(shí)團(tuán)結(jié)在一起。他的父母不給他打電子游戲，他只能去同學(xué)家打電子游戲，父母偏愛(ài)他的弟弟，連他弟弟在家里畫(huà)畫(huà)都不認(rèn)為是錯(cuò)的。格雷想捉弄?jiǎng)e人卻被別人反而捉弄，他想當(dāng)學(xué)校的漫畫(huà)編輯，在他當(dāng)上后卻辭掉了。
小屁孩日記這本書(shū)讓我知道要誠(chéng)實(shí)，善良，保護(hù)同學(xué)。
小屁孩日記小學(xué)生讀后感篇四
假期里，我讀了一套書(shū)，叫《小屁孩日記》。我很喜歡這套書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)里的故事豐富多彩，滑稽可笑，看了還想看。
這套書(shū)寫(xiě)得是，一到六年級(jí)的校園日記。小主人公米多可愛(ài)又迷糊，善良又幽默。我從他身上學(xué)到了真誠(chéng)、風(fēng)趣、機(jī)靈、勇敢!
這本書(shū)里還有很多好詞好句呢!比如“太陽(yáng)公公咪咪笑、陽(yáng)光跳進(jìn)了我的家、叮叮當(dāng)當(dāng)響的風(fēng)鈴、咧著大嘴使勁地樂(lè)……”
小米多的很多想法，經(jīng)常讓人笑得肚子疼。比如，他認(rèn)為“我為什么要上小學(xué)呢?后來(lái)，我自己總結(jié)道：因?yàn)槲依狭?，老得幼兒園已經(jīng)不要我了，所以只能上小學(xué)了。”
同學(xué)們，如果你想知道校園里到底發(fā)生了什么趣事，就趕快買(mǎi)一套吧。
小屁孩日記小學(xué)生讀后感篇五
漫畫(huà)，由無(wú)數(shù)線條組成，生動(dòng)形象而又引人注目，卻遭人唾棄。漫畫(huà)可并非都是差勁的，而我也從《小屁孩日記——荒野大冒險(xiǎn)》中找到了此問(wèn)之答案，更找到了人生的答案。
故事的主人公是小男孩格雷，是一個(gè)調(diào)皮的小孩。在這本書(shū)中，我最喜歡的一個(gè)故事便是《去國(guó)家森林公園》。在周末時(shí)，格雷和家人一起去國(guó)家森林公園野營(yíng)。在晚上，他們聽(tīng)到了怪聲，爸爸冷靜的收拾好東西，帶著全家躲進(jìn)車(chē)中，反鎖好門(mén)。那怪聲是一頭熊所發(fā)出的，它不過(guò)是過(guò)來(lái)翻翻垃圾，路過(guò)車(chē)也只是朝車(chē)內(nèi)看了兩眼。
在這個(gè)故事中，爸爸的舉動(dòng)當(dāng)屬最令人敬佩的，也是最明智的。他沒(méi)有表現(xiàn)出慌亂，更沒(méi)有表現(xiàn)出害怕。他深深明白自己是一家的頂梁柱肩上擔(dān)負(fù)著重任，倘若自己慌亂、害怕了，那全家人都會(huì)遭受到那頭熊的襲擊。而且他十分勇敢，卻并不是莽夫，不僅僅是行為勇敢，更是心理的勇敢。
年紀(jì)輕輕的我應(yīng)該視那位爸爸為榜樣，他的各種行為措施都與我恰恰相反。記得不久前，老師叫我與其他幾位同學(xué)去學(xué)校幫忙，在過(guò)程中需要拆、搬、裝電腦。因?yàn)檫^(guò)于浮躁，就導(dǎo)致一位老師的電腦不知去向，當(dāng)那位老師詢(xún)問(wèn)我們時(shí)，盡管不是我弄丟的，但我卻緊張得大汗淋漓，不斷推卸責(zé)任，一點(diǎn)也不冷靜、擔(dān)不起責(zé)任。現(xiàn)在回憶起來(lái)，可真是不應(yīng)該?。?BR> 漫畫(huà)有好也有壞，重在自身如何挑選，如何欣賞與理解。人生道路更是如此，重在在身如何選擇，而我今后必將沿著冷靜、勇敢、富有責(zé)任感著三條光明大道，不斷前進(jìn)與奮斗！
小屁孩日記小學(xué)生讀后感篇六
原來(lái)是去海邊去了，蘇拉告訴朱奇奇她在海邊撿到一個(gè)比比cc腦袋還大的海螺。什么是cc呢？原來(lái)是蘇拉的那只貓米多看蘇拉講的上癮米多也開(kāi)始告訴朱奇奇。我在叢林里那才叫驚訝呢。朱奇奇連忙跑到米多身邊。米多很滿(mǎn)意不過(guò)米多他講的故事都是假的，大家不要和米多學(xué)。不過(guò)米多一時(shí)講上癮了才騙的。
小屁孩日記小學(xué)生讀后感篇七
暑假里，媽媽買(mǎi)了一套書(shū)-----《小屁孩日記》，我一看名字就很有趣，迫不及待地就打開(kāi)來(lái)看了。
書(shū)里主要說(shuō)的是一個(gè)叫格雷的小男孩寫(xiě)的日記。通過(guò)格雷的日記我看到了一個(gè)幸福的家庭，還有一個(gè)充滿(mǎn)了歡樂(lè)的校園。當(dāng)我讀完這套書(shū)后，我了解了這個(gè)叫格雷的小男孩的很多方面，他外形瘦小，但腦子非常聰明，雖然有時(shí)候他會(huì)用自己的小聰明去做一些調(diào)皮搗蛋的事情，但我還是很喜歡他。因?yàn)樗哂行『⒆釉撚械乃衅焚|(zhì)，淘氣、聰明、誠(chéng)實(shí)、善良、勇敢、天真、滑稽、自戀。他的成績(jī)不好，而且也不愛(ài)學(xué)習(xí)。在大人的眼中，他不是一個(gè)“好孩子”，而這些缺點(diǎn)卻讓無(wú)數(shù)的同齡人愛(ài)上了這個(gè)“壞孩子”。
現(xiàn)在有很多家長(zhǎng)都逼著我們學(xué)這學(xué)那，失去了我們兒童生涯中最寶貴的東西——童趣童真。
我們是這個(gè)世界的陽(yáng)光，有了我們，這個(gè)世界才顯得更加多彩，更加具有活力。所以我也要奉勸一些大人，不要妄想強(qiáng)迫孩子去學(xué)什么東西，你們這樣只是在糟蹋這個(gè)世界未來(lái)的希望和活力。
小屁孩日記小學(xué)生讀后感篇八
在寒假里，媽媽幫我買(mǎi)了日記一套《小屁孩日記》。這是關(guān)于一個(gè)外國(guó)小朋友“杰夫.金尼”小時(shí)候在他身邊所發(fā)生的一些事，他用日記的形式記錄了下來(lái)。這本書(shū)還在20xx年被評(píng)為全球“最受歡迎的圖書(shū)”！
他還在書(shū)中還寫(xiě)到了對(duì)中國(guó)的向往和著迷，這本書(shū)最大的特點(diǎn)就是一半是中文一半是英文，對(duì)我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)也有很大的幫助！
讀了這本書(shū)以后，我很佩服作者，因?yàn)樗靡环N不同的角度來(lái)記錄他小時(shí)候的事，很生動(dòng)，我也要向他那樣從不同的角度看待事情，多想、多看、多聽(tīng)，這樣對(duì)我以后會(huì)有很大的幫助！最重要的是也要向他那樣學(xué)會(huì)隨時(shí)隨地把身邊發(fā)生的事記錄下來(lái)，養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣！雖然他很淘氣，可是這正是我們小朋友的特點(diǎn)，而且他對(duì)父母的愛(ài)和尊敬也是值得我學(xué)習(xí)的！
我現(xiàn)在明白為什么媽媽讓我什么類(lèi)型的書(shū)都要看，因?yàn)槊勘緯?shū)都會(huì)給我?guī)?lái)不同的樂(lè)趣，也讓我明白許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)！
小屁孩日記小學(xué)生讀后感篇九
關(guān)于朱爾多的書(shū)，我有好幾本，《小屁孩日記》里的主要人物也是朱爾多和他的同學(xué)們，我非常喜歡朱爾多。在《朱爾多世界上最麻煩的男孩》里我最喜歡的故事是“泥巴大俠”和“健忘的爸爸”。
“泥巴大俠”講的是，朱爾多帶著一身被曬干的泥巴殼去上學(xué)，他會(huì)幫漢堡包老師維持紀(jì)律，有人很挑釁，在自習(xí)課上故意走來(lái)走去，泥巴大俠吹了一口氣，他就開(kāi)始不停的打噴嚏，不停的揉眼睛，那是因?yàn)樗砩嫌刑嗟膲m土，一吹就起灰了。他還可以讓不喜歡跑步的女生累得像剛剛追完兔子。為什么呀？那當(dāng)然是因?yàn)樗矶际悄喟?，被他追上可能?huì)得到一個(gè)大大的泥巴擁抱。有人想報(bào)復(fù)他，就讓他被淋成了落湯雞，身上的泥巴少了一半，可是不久他又回來(lái)了幫漢堡包老師維持紀(jì)律了，可漢堡包老師一點(diǎn)兒都不喜歡他，最后他變成了蜜糖大俠，那是因?yàn)樗蜐h堡包老師進(jìn)行了談話，漢堡包老師認(rèn)為他應(yīng)該變成香噴噴，甜蜜蜜的大俠。
朱爾多太好玩了，他淘氣不說(shuō)，還很聰明，凈干些稀奇古怪的事情。
媽媽的話：感謝喆媽公益閱讀給的這次機(jī)會(huì)。小屁孩系列一直都是女兒最喜歡的，因?yàn)槭亲⒁舭?，也因?yàn)閮?nèi)容有趣，《小屁孩日記》是第一套女兒自主閱讀的讀物。在此強(qiáng)烈推薦給1-2年級(jí)的小朋友。
小屁孩日記小學(xué)生讀后感篇十
這個(gè)寒假里，我讀了小屁孩日記的第一冊(cè)—鬼屋創(chuàng)意。這本書(shū)講了主人公格雷在他的中學(xué)生活中遇見(jiàn)的種種事情，主人公格雷是一個(gè)念初中的半大小子。他善良、誠(chéng)實(shí)、聰明、愛(ài)玩，滿(mǎn)腦子的鬼點(diǎn)子。他的媽媽讓他記日記，他除了松散地記述了有趣的或難忘的事情外，還畫(huà)了許多漫畫(huà)。在日記里，格雷記敘了他如何駕馭充滿(mǎn)冒險(xiǎn)的中學(xué)生活，如何巧妙逃脫學(xué)校歌唱比賽，最重要的是如何不讓任何人發(fā)現(xiàn)他的秘密。
我合上了這本書(shū)，捧腹大笑，想到：小屁孩（格雷）真倒霉呀，在學(xué)校受別的大塊頭欺負(fù)，在家受哥哥羅德里克、弟弟曼尼欺負(fù)。他愛(ài)打游戲不愛(ài)出去運(yùn)動(dòng)，被爸爸媽媽給趕出去運(yùn)動(dòng)，結(jié)果又到死黨家去打游戲。
但是，在生活中，沒(méi)有幾個(gè)爸爸媽媽讓孩子出去運(yùn)動(dòng)，把它們關(guān)在家里，希望他們永遠(yuǎn)都在學(xué)習(xí)之中，不允許他們玩耍，干什么都得讓他們知道，沒(méi)有私人的空間，因此，他們一點(diǎn)也不快樂(lè)，他們的快樂(lè)就這樣的被父母扼殺了，可他們的父母還以為自己的孩子很快樂(lè)，這樣的想法大錯(cuò)特錯(cuò)，沒(méi)有快樂(lè)的孩子，童年可能是灰暗的，沒(méi)有樂(lè)趣。
小屁孩日記，給我了很大的收獲，我以后要多讀小屁孩日記！
小屁孩日記小學(xué)生讀后感篇十一
很多人都討厭看書(shū)，覺(jué)得書(shū)中的文字很無(wú)聊，讀起一很枯燥，沒(méi)有深入的去讀一本書(shū)。但是，有一本書(shū)，能讓沒(méi)有閱讀興趣的人，愛(ài)上閱讀。這本有趣、好玩的書(shū)就是——《小屁孩日記》。
這本書(shū)，你看到它的第一感覺(jué)就是一本普普通通的書(shū)，你說(shuō)它是一本普通的書(shū)，倒不如說(shuō)它是一位初一學(xué)生的幽默日記。
書(shū)中的文字不僅好玩、搞笑，還配有許多精美的插圖。書(shū)中的主人格雷，是一個(gè)已經(jīng)上了初一，但還未成年的“小屁孩”。在學(xué)校里，他總是受著那些家里有錢(qián)的大孩子的欺負(fù)，在家里也逃不過(guò)哥哥“羅德里克”的捉弄。但，每次他的小腦袋瓜里都裝著稀奇古怪的“鬼點(diǎn)子”，讓他在危險(xiǎn)的時(shí)候化險(xiǎn)為夷。有的時(shí)候，他的“鬼點(diǎn)子”太多，而遭到麻煩。
比如有一次，格雷在護(hù)送小朋友回家的時(shí)候，由于覺(jué)得太無(wú)聊，便拿著毛毛蟲(chóng)恐嚇那些小孩。結(jié)果不慎被子附近的一位太太看到了，這位太太認(rèn)識(shí)羅利，由于格雷穿著好朋友羅利的外套，所以那位太太便到學(xué)校舉報(bào)了羅利，因?yàn)檫@一件事，格雷受到了學(xué)校的嚴(yán)重處分，而也因此，引發(fā)了一場(chǎng)友情危機(jī)。
結(jié)果可想而知，格雷七點(diǎn)就被攆去睡覺(jué)，沒(méi)能看上年夜的電視特別節(jié)目。從這件事情起，格雷在房間里發(fā)誓，從此再也不陪曼尼玩。
《小屁孩日記》使我明白了寫(xiě)日記的意義?？赐辍缎∑ê⑷沼洝泛螅也胖?，寫(xiě)日記并不是一件枯燥無(wú)味的事情，關(guān)鍵是你用什么眼光來(lái)看待它，你把它當(dāng)成一件快樂(lè)的事情，有可能幾分鐘就寫(xiě)完了，你把它看成負(fù)擔(dān)的話，有可能幾個(gè)小時(shí)都不可能寫(xiě)完，讓我們快樂(lè)的寫(xiě)作吧。
小屁孩日記小學(xué)生讀后感篇十二
暑假里，爸爸幫我買(mǎi)了一本很有趣的書(shū)——《小屁孩日記》。這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，只要一有時(shí)間就會(huì)捧起它來(lái)讀。因此，不到一天，我就把它讀完了。這本書(shū)，是我看到過(guò)的書(shū)中最特別的！
這本書(shū)的作者是美國(guó)的杰夫·金尼。我覺(jué)得他在寫(xiě)這本書(shū)時(shí)，肯定是受到了《父與子》這本書(shū)的影響，當(dāng)然肯定也是動(dòng)了腦筋的，因?yàn)檫@本書(shū)的形式，非常有趣，是由一幅漫畫(huà)加一段文字的形式來(lái)寫(xiě)的，這與《父與子》有點(diǎn)像。看著漫畫(huà)，你會(huì)被畫(huà)面中的孩子，畫(huà)面中的情景，牢牢地吸引住；要是再去讀一讀那畫(huà)邊上的文字，你會(huì)恍然大悟，同時(shí)也會(huì)讓你或會(huì)心一笑，或開(kāi)懷大笑。因?yàn)槲闹忻鑼?xiě)得實(shí)在是太搞笑了，太好玩了，太幽默了。這本書(shū)，漫畫(huà)+文字，圖文并茂，形式新穎，我喜歡！
分班時(shí)，他為了能輕松點(diǎn)，想耍小聰明分到基礎(chǔ)班，就在半夜聽(tīng)歌忘記插耳機(jī)插頭，闖了禍；爸爸讓他出去活動(dòng)，他卻拿水龍頭將自己淋濕來(lái)假裝出汗，不愿意去；另外在“蟲(chóng)子事件”事發(fā)后，他嫁禍于自己的好朋友——羅利。
你覺(jué)得他像是一個(gè)壞孩子嗎？可是，這樣的壞，不也是我們自己真實(shí)的樣子嗎？我在格雷的身上，看到了我自己的影子。人都有兩面性，一個(gè)人不管有多壞，他肯定會(huì)有好的一面，一個(gè)人不管有多好，他總有壞的一面。
有的時(shí)候，我們要做一個(gè)好孩子，卻不能一直做好孩子，如果沒(méi)有一點(diǎn)的空間放松、宣泄和釋放自己，那也不是一個(gè)好孩子。有的時(shí)候又要做一個(gè)壞孩子，可是壞可不能太壞，否則闖大禍就不好了，所以又要用好的一面去協(xié)調(diào)去中和。
是做一個(gè)好孩子，還是做一個(gè)壞孩子？讀了這本書(shū)，我浮想聯(lián)翩。最后，我決定，還是做最真實(shí)的自己吧，做最好的自己吧！
小屁孩日記小學(xué)生讀后感篇十三
俗話說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”今天，我從書(shū)架上抽出一本書(shū)，它的書(shū)名叫做《小屁孩日記》。這是一本一半中文，一半英文的書(shū)。更值得說(shuō)的是，這本書(shū)中配了精美的插圖，再也不會(huì)讓你看見(jiàn)一大頁(yè)一大頁(yè)的文字而頭疼了。當(dāng)我剛拿到這本書(shū)時(shí)，它就像一塊磁鐵似的，吸引住了我的眼球，于是我迫不及待地翻閱它。直到現(xiàn)在，我已經(jīng)搜集了《小屁孩日記》的前六冊(cè)。雖然這本書(shū)已被我翻閱無(wú)數(shù)次，但我總是讀得津津有味，毫不厭倦。
在讀這本書(shū)的過(guò)程中，我總是哈哈大笑，以為格雷滿(mǎn)腦子的鬼點(diǎn)子，確實(shí)讓人忍俊不禁?；厥走^(guò)往歲月，記憶慢慢翻開(kāi)，折疊……疊成一串串美麗的故事，故事中，我想起了在我讀五年級(jí)的一件惡作?。?BR> “叮鈴鈴……”上課了，我聚精會(huì)神地聽(tīng)著，心里卻想著：“嘿嘿，待會(huì)兒有人好受的！”這時(shí)，老師點(diǎn)名坐在我前邊的小鑫朗讀課文，我真是激動(dòng)萬(wàn)分，因?yàn)椋乙恢钡戎@個(gè)時(shí)刻！我見(jiàn)小鑫站起來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真地讀著長(zhǎng)長(zhǎng)的課文，我想：“得快點(diǎn)下手！”于是，我上半身裝作聽(tīng)得陶醉的樣子，下半身卻在做小動(dòng)作：用腳尖輕輕地把椅子勾到小鑫屁股后面的位置。我小心翼翼地操作著，生怕發(fā)出一丁點(diǎn)聲音，心里像裝了一只小兔子在怦怦直跳。
哈，終于，我在小鑫讀完課文之前，順利實(shí)施了我的計(jì)劃。我長(zhǎng)舒了一口氣，心里暗暗高興：“好戲就要開(kāi)演了！”果然不出我所料，小鑫的屁股與地板“深深地親吻”了一下。我心里簡(jiǎn)直可開(kāi)了花，但是樂(lè)極生悲，我在放學(xué)后，還是被留了下來(lái)，接受了長(zhǎng)達(dá)“半個(gè)世紀(jì)”的品德教育。
小屁孩日記小學(xué)生讀后感篇十四
有一本書(shū)，即使像我這種不怎么愛(ài)看書(shū)的人也愛(ài)看的.書(shū)——《小屁孩日記》。
這是一本爆笑日記，作者是美國(guó)的杰夫。金尼寫(xiě)的。明星劉愷威也接觸過(guò)，雖然不長(zhǎng)。我看的是其中的一冊(cè)——砰、砰、砰家庭旅行。說(shuō)的是小屁孩在外旅行時(shí)的困難與他闖的禍。這時(shí)，我想：這些講的都是我經(jīng)歷過(guò)的。而這些事，我們也歷歷在目。
看了這一本書(shū)，我同時(shí)也很敬佩作者。因?yàn)闀?shū)上面說(shuō)，這一本書(shū)是一個(gè)美國(guó)初中男生寫(xiě)的日記，老是被別人欺負(fù)，便有了小小的自卑?？墒怯袝r(shí)候，卻因?yàn)樗念^腦比別人聰明而沾沾自喜。后來(lái)他開(kāi)始寫(xiě)日記，可是卻老是幻想。這些事例我都有過(guò)，而作者卻可以把小孩的生活寫(xiě)得如此生動(dòng)、搞笑，這一點(diǎn)便是我敬佩作者的理由，發(fā)現(xiàn)身邊的美。
便是一個(gè)沒(méi)有打過(guò)的玉石。堅(jiān)持便可以把我打磨成一塊美玉，這不很合理嗎？因此，這本《小屁孩日記》突出了一個(gè)詞——堅(jiān)持。
小屁孩日記小學(xué)生讀后感篇十五
我讀過(guò)許多有趣的書(shū)，有《愛(ài)的教育》，《三毛流浪記》，《小屁孩日記》......其中，我最喜歡看的就是小屁孩日記。
小屁孩——格雷是書(shū)中的主角。里面內(nèi)容精彩，加上幽默的語(yǔ)句，看著看著就會(huì)讓人忍不住哈哈大笑起來(lái)。
讀完了這本書(shū)后，我覺(jué)得小屁孩格雷聰明、有趣、幽默、膽小、卻讓人喜歡。格雷用日記寫(xiě)下了自己成長(zhǎng)中的糗事。
一開(kāi)始，格雷是在媽媽的要求下寫(xiě)日記的，他就真實(shí)的記下了自己的生活中有趣、煩惱、好玩的事，但卻給我們帶來(lái)了快樂(lè)。這本書(shū)圖文并茂，讓我在閱讀中感受到童年的美妙。
還沒(méi)有讀這本書(shū)的時(shí)候，我的媽媽要我寫(xiě)日記，我就很不喜歡。現(xiàn)在格雷讓我明白了：留心觀察身邊的小事情，用筆把它記下來(lái)，也是一件很開(kāi)心的事。
小屁孩日記小學(xué)生讀后感篇十六
而他覺(jué)得一年級(jí)有太多的“第一次”，第一次留作業(yè)，第一次考試，第一次開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，第一次跟同學(xué)打架，第一次罰站，第一次同桌是蘇拉……，還有第一次當(dāng)了一個(gè)好大的官——“燈官”，專(zhuān)門(mén)管教室里開(kāi)燈，關(guān)燈的官。
美術(shù)課上畫(huà)的外星人有點(diǎn)像米多的爸爸，老師布置了擁抱的作業(yè)，米多和他的小狗“一塌糊涂”擁抱，咳嗽大合唱，同學(xué)們沒(méi)有感冒，但為了讓課堂有趣一點(diǎn)，所以，同學(xué)們開(kāi)始了咳嗽大合唱，把壞事變成了好事?！缎∑ê⑷沼洝贩浅Ｓ腥ぃ屛颐靼琢诵『⒆佑仔∷季S很可愛(ài)，我喜歡這本書(shū)。
小屁孩日記小學(xué)生讀后感篇十七
里面的主人公是小屁孩雷格，和他的爸爸媽媽?zhuān)绺邕€有弟弟。
講述了雷格有趣的生活，其中最有意思的是，一天，雷格和他的爸爸媽媽還有弟弟去一家餐館吃飯。那里有個(gè)規(guī)矩，凡是進(jìn)去吃飯的人都不許戴領(lǐng)帶。正好，雷格的爸爸戴領(lǐng)帶了，店里的老板拿把剪刀把雷格爸爸的領(lǐng)帶剪掉了。
那個(gè)店里有個(gè)兒童樂(lè)園，雷格的弟弟去玩兒了。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間都還沒(méi)回來(lái)。然后，媽媽就讓雷格去哪兒找找。雷格去哪兒后發(fā)現(xiàn)，弟弟睡著了。然后，雷格的弟弟啥都沒(méi)吃成。
這本書(shū)是一個(gè)很有意思的的故事。
小屁孩日記小學(xué)生讀后感篇十八
深黑的夜空中，懸掛著一個(gè)圓盤(pán)似的明月，皎潔的月光從窗戶(hù)射進(jìn)來(lái)，直射到書(shū)桌上，照在書(shū)本上。我微微地打開(kāi)這本書(shū)，如同綻放的花朵。一陣陣濃濃的書(shū)香從而散發(fā)出來(lái)，我便津津有味地看起書(shū)來(lái)。
這本書(shū)是美國(guó)的杰夫·金尼所著的《小屁孩羅利日記》。里面的主角是格雷，主要寫(xiě)了格雷和羅利之間發(fā)生的搞笑和有趣的事情，看了之后保證讓你捧腹大笑。每一頁(yè)，每一行，每一個(gè)字都表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人物的情感，一些語(yǔ)段中描繪出一幅幅勾人心弦的畫(huà)面。每個(gè)句子都像藤蔓一樣，絲絲纏繞著我。
我看著其中一章《臨時(shí)抱佛腳》中，羅利平時(shí)上課認(rèn)真，回家按時(shí)完成作業(yè)，考試當(dāng)然也不用花太多心思應(yīng)付考試。而格雷卻恰恰相反，在考試的前一天，格雷和羅利約好了一起在圖書(shū)館復(fù)習(xí)?？稍趶?fù)習(xí)過(guò)程中，格雷并沒(méi)有認(rèn)真學(xué)，而且還打擾羅利學(xué)習(xí)。在這過(guò)程中，格雷還畫(huà)了羅利的丑樣，接著羅利也反擊，兩個(gè)人就這樣打鬧下去……到了考試時(shí)，格雷就一直在抄羅利的試卷，結(jié)果連名字都抄了下來(lái)。雖然格雷是一個(gè)很有趣的朋友，但是他并不是一個(gè)合格的學(xué)習(xí)伙伴。其實(shí)，每個(gè)都不能絕對(duì)地說(shuō)自己有多聰明、多厲害，也沒(méi)有人會(huì)認(rèn)為自己是不聰明的。任何一個(gè)人的成功都是通過(guò)自己的努力獲得的。如果不學(xué)習(xí)即使有天才的智慧也是浪費(fèi)。然而，只要你努力了，你就能得到輝煌的榮譽(yù)。所以說(shuō)，“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精髓，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯。”知識(shí)能夠塑造一個(gè)人的性格，而學(xué)習(xí)恰恰能夠使人獲得更多的知識(shí)，可見(jiàn)學(xué)習(xí)尤為重要。所以，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)。
但格雷也可以算得上是個(gè)真正的兒童了，他具備了所有小孩子都有的品質(zhì)，淘氣、滑稽、天真、自戀。他雖然成績(jī)不好，也不愛(ài)學(xué)習(xí)。在大人眼里，他不是個(gè)“好孩子”。但這些缺點(diǎn)卻讓許多人愛(ài)上了這位“壞孩子”。這本書(shū)非常有趣，時(shí)不時(shí)能讓你哈哈大笑。這本書(shū)里面的人物被作者寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，栩栩如生。格雷他們的生活，就像我們?cè)谏钪?，發(fā)生的滴滴，一切都息息相關(guān)。
我們也可以堅(jiān)持寫(xiě)日記，把好的、壞的、開(kāi)心的、難過(guò)的、有趣的……統(tǒng)統(tǒng)都記在日記本上。慢慢的你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)寫(xiě)日記也是一件非常好的事情。
小屁孩日記小學(xué)生讀后感篇一
今天我做完作業(yè)，看了《小屁孩。
日記。
》的中間部分。文中的小主人公他們頑皮搞笑，讓我看了再開(kāi)心得同時(shí)不免想到了自己的。
校園生活。
和同學(xué)們一起緊張地學(xué)習(xí)快樂(lè)地玩耍讓我感覺(jué)到了班級(jí)這個(gè)大集體的團(tuán)結(jié)和融洽。
文中“了不起”大賽、“游戲機(jī)風(fēng)波”等內(nèi)容，不由的讓我想起了我們班級(jí)里面的一些事情。每天早上去學(xué)校第一件事就是打掃包干區(qū)，同學(xué)們掃得非常認(rèn)真、仔細(xì)，偶爾的時(shí)候，我們幾個(gè)男生還會(huì)用掃帚做武器，互相地玩耍起來(lái)，有時(shí)被老師看見(jiàn)了，只好埋頭繼續(xù)打掃，直到掃干凈才回到教室讀書(shū)?，F(xiàn)在想起來(lái)跟小伙伴們?cè)谝黄鹜嫠５臅r(shí)候，真是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
小屁孩日記小學(xué)生讀后感篇二
剛拿到這本書(shū)我就被封面上的書(shū)名和一副卡通畫(huà)深深吸引住了。書(shū)名叫《小屁孩兒》，則封面上有一個(gè)頭大大的、身子小小的小男孩。，我猜他應(yīng)該就是“小屁孩兒“。然后我就興致勃勃的翻開(kāi)這本書(shū)，津津有味的讀了起來(lái)。
當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)很確定封面上的小男孩就是”小屁孩兒“?！毙∑ê骸皠?guó)正把自己的音樂(lè)糖分給大家吃，可是，他卻誕生了第二個(gè)綽號(hào)”小屁孩兒“、他在考試前‘因?yàn)闆](méi)準(zhǔn)備好，用隱形筆在身上寫(xiě)答案。記得在方老師給我們上的一篇課文《誠(chéng)實(shí)與信任》，”“小屁孩兒”這麼做是在欺騙老師，也是在欺騙自己，我們應(yīng)該誠(chéng)實(shí)的對(duì)待學(xué)習(xí)、“小屁孩兒”在上課的時(shí)候違反了紀(jì)律，老師懲罰他，他還淘氣的跟老師開(kāi)玩笑等等。說(shuō)明“小屁孩兒”劉國(guó)正是個(gè)淘氣的、可愛(ài)的、頑皮的、古靈精怪的男孩。
因此，從“小屁孩兒”的身上也能找到我和我同學(xué)的影子。我們也跟“小屁孩兒”一樣淘氣著、快樂(lè)著、成長(zhǎng)著。童年時(shí)人生中最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、最快樂(lè)的。因此我們盡情享受著這千姿百態(tài)的童年吧！
小屁孩日記小學(xué)生讀后感篇三
1月，我在家看了一本叫《小屁孩日記》的書(shū)。
里面的主人公叫格雷，他善良，誠(chéng)實(shí)，調(diào)皮。常常惹出一些搞笑的事。我一邊讀一邊哈哈大笑。格雷與他的哥哥是死對(duì)頭，但有時(shí)團(tuán)結(jié)在一起。他的父母不給他打電子游戲，他只能去同學(xué)家打電子游戲，父母偏愛(ài)他的弟弟，連他弟弟在家里畫(huà)畫(huà)都不認(rèn)為是錯(cuò)的。格雷想捉弄?jiǎng)e人卻被別人反而捉弄，他想當(dāng)學(xué)校的漫畫(huà)編輯，在他當(dāng)上后卻辭掉了。
小屁孩日記這本書(shū)讓我知道要誠(chéng)實(shí)，善良，保護(hù)同學(xué)。
小屁孩日記小學(xué)生讀后感篇四
假期里，我讀了一套書(shū)，叫《小屁孩日記》。我很喜歡這套書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)里的故事豐富多彩，滑稽可笑，看了還想看。
這套書(shū)寫(xiě)得是，一到六年級(jí)的校園日記。小主人公米多可愛(ài)又迷糊，善良又幽默。我從他身上學(xué)到了真誠(chéng)、風(fēng)趣、機(jī)靈、勇敢!
這本書(shū)里還有很多好詞好句呢!比如“太陽(yáng)公公咪咪笑、陽(yáng)光跳進(jìn)了我的家、叮叮當(dāng)當(dāng)響的風(fēng)鈴、咧著大嘴使勁地樂(lè)……”
小米多的很多想法，經(jīng)常讓人笑得肚子疼。比如，他認(rèn)為“我為什么要上小學(xué)呢?后來(lái)，我自己總結(jié)道：因?yàn)槲依狭?，老得幼兒園已經(jīng)不要我了，所以只能上小學(xué)了。”
同學(xué)們，如果你想知道校園里到底發(fā)生了什么趣事，就趕快買(mǎi)一套吧。
小屁孩日記小學(xué)生讀后感篇五
漫畫(huà)，由無(wú)數(shù)線條組成，生動(dòng)形象而又引人注目，卻遭人唾棄。漫畫(huà)可并非都是差勁的，而我也從《小屁孩日記——荒野大冒險(xiǎn)》中找到了此問(wèn)之答案，更找到了人生的答案。
故事的主人公是小男孩格雷，是一個(gè)調(diào)皮的小孩。在這本書(shū)中，我最喜歡的一個(gè)故事便是《去國(guó)家森林公園》。在周末時(shí)，格雷和家人一起去國(guó)家森林公園野營(yíng)。在晚上，他們聽(tīng)到了怪聲，爸爸冷靜的收拾好東西，帶著全家躲進(jìn)車(chē)中，反鎖好門(mén)。那怪聲是一頭熊所發(fā)出的，它不過(guò)是過(guò)來(lái)翻翻垃圾，路過(guò)車(chē)也只是朝車(chē)內(nèi)看了兩眼。
在這個(gè)故事中，爸爸的舉動(dòng)當(dāng)屬最令人敬佩的，也是最明智的。他沒(méi)有表現(xiàn)出慌亂，更沒(méi)有表現(xiàn)出害怕。他深深明白自己是一家的頂梁柱肩上擔(dān)負(fù)著重任，倘若自己慌亂、害怕了，那全家人都會(huì)遭受到那頭熊的襲擊。而且他十分勇敢，卻并不是莽夫，不僅僅是行為勇敢，更是心理的勇敢。
年紀(jì)輕輕的我應(yīng)該視那位爸爸為榜樣，他的各種行為措施都與我恰恰相反。記得不久前，老師叫我與其他幾位同學(xué)去學(xué)校幫忙，在過(guò)程中需要拆、搬、裝電腦。因?yàn)檫^(guò)于浮躁，就導(dǎo)致一位老師的電腦不知去向，當(dāng)那位老師詢(xún)問(wèn)我們時(shí)，盡管不是我弄丟的，但我卻緊張得大汗淋漓，不斷推卸責(zé)任，一點(diǎn)也不冷靜、擔(dān)不起責(zé)任。現(xiàn)在回憶起來(lái)，可真是不應(yīng)該?。?BR> 漫畫(huà)有好也有壞，重在自身如何挑選，如何欣賞與理解。人生道路更是如此，重在在身如何選擇，而我今后必將沿著冷靜、勇敢、富有責(zé)任感著三條光明大道，不斷前進(jìn)與奮斗！
小屁孩日記小學(xué)生讀后感篇六
原來(lái)是去海邊去了，蘇拉告訴朱奇奇她在海邊撿到一個(gè)比比cc腦袋還大的海螺。什么是cc呢？原來(lái)是蘇拉的那只貓米多看蘇拉講的上癮米多也開(kāi)始告訴朱奇奇。我在叢林里那才叫驚訝呢。朱奇奇連忙跑到米多身邊。米多很滿(mǎn)意不過(guò)米多他講的故事都是假的，大家不要和米多學(xué)。不過(guò)米多一時(shí)講上癮了才騙的。
小屁孩日記小學(xué)生讀后感篇七
暑假里，媽媽買(mǎi)了一套書(shū)-----《小屁孩日記》，我一看名字就很有趣，迫不及待地就打開(kāi)來(lái)看了。
書(shū)里主要說(shuō)的是一個(gè)叫格雷的小男孩寫(xiě)的日記。通過(guò)格雷的日記我看到了一個(gè)幸福的家庭，還有一個(gè)充滿(mǎn)了歡樂(lè)的校園。當(dāng)我讀完這套書(shū)后，我了解了這個(gè)叫格雷的小男孩的很多方面，他外形瘦小，但腦子非常聰明，雖然有時(shí)候他會(huì)用自己的小聰明去做一些調(diào)皮搗蛋的事情，但我還是很喜歡他。因?yàn)樗哂行『⒆釉撚械乃衅焚|(zhì)，淘氣、聰明、誠(chéng)實(shí)、善良、勇敢、天真、滑稽、自戀。他的成績(jī)不好，而且也不愛(ài)學(xué)習(xí)。在大人的眼中，他不是一個(gè)“好孩子”，而這些缺點(diǎn)卻讓無(wú)數(shù)的同齡人愛(ài)上了這個(gè)“壞孩子”。
現(xiàn)在有很多家長(zhǎng)都逼著我們學(xué)這學(xué)那，失去了我們兒童生涯中最寶貴的東西——童趣童真。
我們是這個(gè)世界的陽(yáng)光，有了我們，這個(gè)世界才顯得更加多彩，更加具有活力。所以我也要奉勸一些大人，不要妄想強(qiáng)迫孩子去學(xué)什么東西，你們這樣只是在糟蹋這個(gè)世界未來(lái)的希望和活力。
小屁孩日記小學(xué)生讀后感篇八
在寒假里，媽媽幫我買(mǎi)了日記一套《小屁孩日記》。這是關(guān)于一個(gè)外國(guó)小朋友“杰夫.金尼”小時(shí)候在他身邊所發(fā)生的一些事，他用日記的形式記錄了下來(lái)。這本書(shū)還在20xx年被評(píng)為全球“最受歡迎的圖書(shū)”！
他還在書(shū)中還寫(xiě)到了對(duì)中國(guó)的向往和著迷，這本書(shū)最大的特點(diǎn)就是一半是中文一半是英文，對(duì)我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)也有很大的幫助！
讀了這本書(shū)以后，我很佩服作者，因?yàn)樗靡环N不同的角度來(lái)記錄他小時(shí)候的事，很生動(dòng)，我也要向他那樣從不同的角度看待事情，多想、多看、多聽(tīng)，這樣對(duì)我以后會(huì)有很大的幫助！最重要的是也要向他那樣學(xué)會(huì)隨時(shí)隨地把身邊發(fā)生的事記錄下來(lái)，養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣！雖然他很淘氣，可是這正是我們小朋友的特點(diǎn)，而且他對(duì)父母的愛(ài)和尊敬也是值得我學(xué)習(xí)的！
我現(xiàn)在明白為什么媽媽讓我什么類(lèi)型的書(shū)都要看，因?yàn)槊勘緯?shū)都會(huì)給我?guī)?lái)不同的樂(lè)趣，也讓我明白許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)！
小屁孩日記小學(xué)生讀后感篇九
關(guān)于朱爾多的書(shū)，我有好幾本，《小屁孩日記》里的主要人物也是朱爾多和他的同學(xué)們，我非常喜歡朱爾多。在《朱爾多世界上最麻煩的男孩》里我最喜歡的故事是“泥巴大俠”和“健忘的爸爸”。
“泥巴大俠”講的是，朱爾多帶著一身被曬干的泥巴殼去上學(xué)，他會(huì)幫漢堡包老師維持紀(jì)律，有人很挑釁，在自習(xí)課上故意走來(lái)走去，泥巴大俠吹了一口氣，他就開(kāi)始不停的打噴嚏，不停的揉眼睛，那是因?yàn)樗砩嫌刑嗟膲m土，一吹就起灰了。他還可以讓不喜歡跑步的女生累得像剛剛追完兔子。為什么呀？那當(dāng)然是因?yàn)樗矶际悄喟?，被他追上可能?huì)得到一個(gè)大大的泥巴擁抱。有人想報(bào)復(fù)他，就讓他被淋成了落湯雞，身上的泥巴少了一半，可是不久他又回來(lái)了幫漢堡包老師維持紀(jì)律了，可漢堡包老師一點(diǎn)兒都不喜歡他，最后他變成了蜜糖大俠，那是因?yàn)樗蜐h堡包老師進(jìn)行了談話，漢堡包老師認(rèn)為他應(yīng)該變成香噴噴，甜蜜蜜的大俠。
朱爾多太好玩了，他淘氣不說(shuō)，還很聰明，凈干些稀奇古怪的事情。
媽媽的話：感謝喆媽公益閱讀給的這次機(jī)會(huì)。小屁孩系列一直都是女兒最喜歡的，因?yàn)槭亲⒁舭?，也因?yàn)閮?nèi)容有趣，《小屁孩日記》是第一套女兒自主閱讀的讀物。在此強(qiáng)烈推薦給1-2年級(jí)的小朋友。
小屁孩日記小學(xué)生讀后感篇十
這個(gè)寒假里，我讀了小屁孩日記的第一冊(cè)—鬼屋創(chuàng)意。這本書(shū)講了主人公格雷在他的中學(xué)生活中遇見(jiàn)的種種事情，主人公格雷是一個(gè)念初中的半大小子。他善良、誠(chéng)實(shí)、聰明、愛(ài)玩，滿(mǎn)腦子的鬼點(diǎn)子。他的媽媽讓他記日記，他除了松散地記述了有趣的或難忘的事情外，還畫(huà)了許多漫畫(huà)。在日記里，格雷記敘了他如何駕馭充滿(mǎn)冒險(xiǎn)的中學(xué)生活，如何巧妙逃脫學(xué)校歌唱比賽，最重要的是如何不讓任何人發(fā)現(xiàn)他的秘密。
我合上了這本書(shū)，捧腹大笑，想到：小屁孩（格雷）真倒霉呀，在學(xué)校受別的大塊頭欺負(fù)，在家受哥哥羅德里克、弟弟曼尼欺負(fù)。他愛(ài)打游戲不愛(ài)出去運(yùn)動(dòng)，被爸爸媽媽給趕出去運(yùn)動(dòng)，結(jié)果又到死黨家去打游戲。
但是，在生活中，沒(méi)有幾個(gè)爸爸媽媽讓孩子出去運(yùn)動(dòng)，把它們關(guān)在家里，希望他們永遠(yuǎn)都在學(xué)習(xí)之中，不允許他們玩耍，干什么都得讓他們知道，沒(méi)有私人的空間，因此，他們一點(diǎn)也不快樂(lè)，他們的快樂(lè)就這樣的被父母扼殺了，可他們的父母還以為自己的孩子很快樂(lè)，這樣的想法大錯(cuò)特錯(cuò)，沒(méi)有快樂(lè)的孩子，童年可能是灰暗的，沒(méi)有樂(lè)趣。
小屁孩日記，給我了很大的收獲，我以后要多讀小屁孩日記！
小屁孩日記小學(xué)生讀后感篇十一
很多人都討厭看書(shū)，覺(jué)得書(shū)中的文字很無(wú)聊，讀起一很枯燥，沒(méi)有深入的去讀一本書(shū)。但是，有一本書(shū)，能讓沒(méi)有閱讀興趣的人，愛(ài)上閱讀。這本有趣、好玩的書(shū)就是——《小屁孩日記》。
這本書(shū)，你看到它的第一感覺(jué)就是一本普普通通的書(shū)，你說(shuō)它是一本普通的書(shū)，倒不如說(shuō)它是一位初一學(xué)生的幽默日記。
書(shū)中的文字不僅好玩、搞笑，還配有許多精美的插圖。書(shū)中的主人格雷，是一個(gè)已經(jīng)上了初一，但還未成年的“小屁孩”。在學(xué)校里，他總是受著那些家里有錢(qián)的大孩子的欺負(fù)，在家里也逃不過(guò)哥哥“羅德里克”的捉弄。但，每次他的小腦袋瓜里都裝著稀奇古怪的“鬼點(diǎn)子”，讓他在危險(xiǎn)的時(shí)候化險(xiǎn)為夷。有的時(shí)候，他的“鬼點(diǎn)子”太多，而遭到麻煩。
比如有一次，格雷在護(hù)送小朋友回家的時(shí)候，由于覺(jué)得太無(wú)聊，便拿著毛毛蟲(chóng)恐嚇那些小孩。結(jié)果不慎被子附近的一位太太看到了，這位太太認(rèn)識(shí)羅利，由于格雷穿著好朋友羅利的外套，所以那位太太便到學(xué)校舉報(bào)了羅利，因?yàn)檫@一件事，格雷受到了學(xué)校的嚴(yán)重處分，而也因此，引發(fā)了一場(chǎng)友情危機(jī)。
結(jié)果可想而知，格雷七點(diǎn)就被攆去睡覺(jué)，沒(méi)能看上年夜的電視特別節(jié)目。從這件事情起，格雷在房間里發(fā)誓，從此再也不陪曼尼玩。
《小屁孩日記》使我明白了寫(xiě)日記的意義?？赐辍缎∑ê⑷沼洝泛螅也胖?，寫(xiě)日記并不是一件枯燥無(wú)味的事情，關(guān)鍵是你用什么眼光來(lái)看待它，你把它當(dāng)成一件快樂(lè)的事情，有可能幾分鐘就寫(xiě)完了，你把它看成負(fù)擔(dān)的話，有可能幾個(gè)小時(shí)都不可能寫(xiě)完，讓我們快樂(lè)的寫(xiě)作吧。
小屁孩日記小學(xué)生讀后感篇十二
暑假里，爸爸幫我買(mǎi)了一本很有趣的書(shū)——《小屁孩日記》。這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，只要一有時(shí)間就會(huì)捧起它來(lái)讀。因此，不到一天，我就把它讀完了。這本書(shū)，是我看到過(guò)的書(shū)中最特別的！
這本書(shū)的作者是美國(guó)的杰夫·金尼。我覺(jué)得他在寫(xiě)這本書(shū)時(shí)，肯定是受到了《父與子》這本書(shū)的影響，當(dāng)然肯定也是動(dòng)了腦筋的，因?yàn)檫@本書(shū)的形式，非常有趣，是由一幅漫畫(huà)加一段文字的形式來(lái)寫(xiě)的，這與《父與子》有點(diǎn)像。看著漫畫(huà)，你會(huì)被畫(huà)面中的孩子，畫(huà)面中的情景，牢牢地吸引住；要是再去讀一讀那畫(huà)邊上的文字，你會(huì)恍然大悟，同時(shí)也會(huì)讓你或會(huì)心一笑，或開(kāi)懷大笑。因?yàn)槲闹忻鑼?xiě)得實(shí)在是太搞笑了，太好玩了，太幽默了。這本書(shū)，漫畫(huà)+文字，圖文并茂，形式新穎，我喜歡！
分班時(shí)，他為了能輕松點(diǎn)，想耍小聰明分到基礎(chǔ)班，就在半夜聽(tīng)歌忘記插耳機(jī)插頭，闖了禍；爸爸讓他出去活動(dòng)，他卻拿水龍頭將自己淋濕來(lái)假裝出汗，不愿意去；另外在“蟲(chóng)子事件”事發(fā)后，他嫁禍于自己的好朋友——羅利。
你覺(jué)得他像是一個(gè)壞孩子嗎？可是，這樣的壞，不也是我們自己真實(shí)的樣子嗎？我在格雷的身上，看到了我自己的影子。人都有兩面性，一個(gè)人不管有多壞，他肯定會(huì)有好的一面，一個(gè)人不管有多好，他總有壞的一面。
有的時(shí)候，我們要做一個(gè)好孩子，卻不能一直做好孩子，如果沒(méi)有一點(diǎn)的空間放松、宣泄和釋放自己，那也不是一個(gè)好孩子。有的時(shí)候又要做一個(gè)壞孩子，可是壞可不能太壞，否則闖大禍就不好了，所以又要用好的一面去協(xié)調(diào)去中和。
是做一個(gè)好孩子，還是做一個(gè)壞孩子？讀了這本書(shū)，我浮想聯(lián)翩。最后，我決定，還是做最真實(shí)的自己吧，做最好的自己吧！
小屁孩日記小學(xué)生讀后感篇十三
俗話說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”今天，我從書(shū)架上抽出一本書(shū)，它的書(shū)名叫做《小屁孩日記》。這是一本一半中文，一半英文的書(shū)。更值得說(shuō)的是，這本書(shū)中配了精美的插圖，再也不會(huì)讓你看見(jiàn)一大頁(yè)一大頁(yè)的文字而頭疼了。當(dāng)我剛拿到這本書(shū)時(shí)，它就像一塊磁鐵似的，吸引住了我的眼球，于是我迫不及待地翻閱它。直到現(xiàn)在，我已經(jīng)搜集了《小屁孩日記》的前六冊(cè)。雖然這本書(shū)已被我翻閱無(wú)數(shù)次，但我總是讀得津津有味，毫不厭倦。
在讀這本書(shū)的過(guò)程中，我總是哈哈大笑，以為格雷滿(mǎn)腦子的鬼點(diǎn)子，確實(shí)讓人忍俊不禁?；厥走^(guò)往歲月，記憶慢慢翻開(kāi)，折疊……疊成一串串美麗的故事，故事中，我想起了在我讀五年級(jí)的一件惡作?。?BR> “叮鈴鈴……”上課了，我聚精會(huì)神地聽(tīng)著，心里卻想著：“嘿嘿，待會(huì)兒有人好受的！”這時(shí)，老師點(diǎn)名坐在我前邊的小鑫朗讀課文，我真是激動(dòng)萬(wàn)分，因?yàn)椋乙恢钡戎@個(gè)時(shí)刻！我見(jiàn)小鑫站起來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真地讀著長(zhǎng)長(zhǎng)的課文，我想：“得快點(diǎn)下手！”于是，我上半身裝作聽(tīng)得陶醉的樣子，下半身卻在做小動(dòng)作：用腳尖輕輕地把椅子勾到小鑫屁股后面的位置。我小心翼翼地操作著，生怕發(fā)出一丁點(diǎn)聲音，心里像裝了一只小兔子在怦怦直跳。
哈，終于，我在小鑫讀完課文之前，順利實(shí)施了我的計(jì)劃。我長(zhǎng)舒了一口氣，心里暗暗高興：“好戲就要開(kāi)演了！”果然不出我所料，小鑫的屁股與地板“深深地親吻”了一下。我心里簡(jiǎn)直可開(kāi)了花，但是樂(lè)極生悲，我在放學(xué)后，還是被留了下來(lái)，接受了長(zhǎng)達(dá)“半個(gè)世紀(jì)”的品德教育。
小屁孩日記小學(xué)生讀后感篇十四
有一本書(shū)，即使像我這種不怎么愛(ài)看書(shū)的人也愛(ài)看的.書(shū)——《小屁孩日記》。
這是一本爆笑日記，作者是美國(guó)的杰夫。金尼寫(xiě)的。明星劉愷威也接觸過(guò)，雖然不長(zhǎng)。我看的是其中的一冊(cè)——砰、砰、砰家庭旅行。說(shuō)的是小屁孩在外旅行時(shí)的困難與他闖的禍。這時(shí)，我想：這些講的都是我經(jīng)歷過(guò)的。而這些事，我們也歷歷在目。
看了這一本書(shū)，我同時(shí)也很敬佩作者。因?yàn)闀?shū)上面說(shuō)，這一本書(shū)是一個(gè)美國(guó)初中男生寫(xiě)的日記，老是被別人欺負(fù)，便有了小小的自卑?？墒怯袝r(shí)候，卻因?yàn)樗念^腦比別人聰明而沾沾自喜。后來(lái)他開(kāi)始寫(xiě)日記，可是卻老是幻想。這些事例我都有過(guò)，而作者卻可以把小孩的生活寫(xiě)得如此生動(dòng)、搞笑，這一點(diǎn)便是我敬佩作者的理由，發(fā)現(xiàn)身邊的美。
便是一個(gè)沒(méi)有打過(guò)的玉石。堅(jiān)持便可以把我打磨成一塊美玉，這不很合理嗎？因此，這本《小屁孩日記》突出了一個(gè)詞——堅(jiān)持。
小屁孩日記小學(xué)生讀后感篇十五
我讀過(guò)許多有趣的書(shū)，有《愛(ài)的教育》，《三毛流浪記》，《小屁孩日記》......其中，我最喜歡看的就是小屁孩日記。
小屁孩——格雷是書(shū)中的主角。里面內(nèi)容精彩，加上幽默的語(yǔ)句，看著看著就會(huì)讓人忍不住哈哈大笑起來(lái)。
讀完了這本書(shū)后，我覺(jué)得小屁孩格雷聰明、有趣、幽默、膽小、卻讓人喜歡。格雷用日記寫(xiě)下了自己成長(zhǎng)中的糗事。
一開(kāi)始，格雷是在媽媽的要求下寫(xiě)日記的，他就真實(shí)的記下了自己的生活中有趣、煩惱、好玩的事，但卻給我們帶來(lái)了快樂(lè)。這本書(shū)圖文并茂，讓我在閱讀中感受到童年的美妙。
還沒(méi)有讀這本書(shū)的時(shí)候，我的媽媽要我寫(xiě)日記，我就很不喜歡。現(xiàn)在格雷讓我明白了：留心觀察身邊的小事情，用筆把它記下來(lái)，也是一件很開(kāi)心的事。
小屁孩日記小學(xué)生讀后感篇十六
而他覺(jué)得一年級(jí)有太多的“第一次”，第一次留作業(yè)，第一次考試，第一次開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，第一次跟同學(xué)打架，第一次罰站，第一次同桌是蘇拉……，還有第一次當(dāng)了一個(gè)好大的官——“燈官”，專(zhuān)門(mén)管教室里開(kāi)燈，關(guān)燈的官。
美術(shù)課上畫(huà)的外星人有點(diǎn)像米多的爸爸，老師布置了擁抱的作業(yè)，米多和他的小狗“一塌糊涂”擁抱，咳嗽大合唱，同學(xué)們沒(méi)有感冒，但為了讓課堂有趣一點(diǎn)，所以，同學(xué)們開(kāi)始了咳嗽大合唱，把壞事變成了好事?！缎∑ê⑷沼洝贩浅Ｓ腥ぃ屛颐靼琢诵『⒆佑仔∷季S很可愛(ài)，我喜歡這本書(shū)。
小屁孩日記小學(xué)生讀后感篇十七
里面的主人公是小屁孩雷格，和他的爸爸媽媽?zhuān)绺邕€有弟弟。
講述了雷格有趣的生活，其中最有意思的是，一天，雷格和他的爸爸媽媽還有弟弟去一家餐館吃飯。那里有個(gè)規(guī)矩，凡是進(jìn)去吃飯的人都不許戴領(lǐng)帶。正好，雷格的爸爸戴領(lǐng)帶了，店里的老板拿把剪刀把雷格爸爸的領(lǐng)帶剪掉了。
那個(gè)店里有個(gè)兒童樂(lè)園，雷格的弟弟去玩兒了。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間都還沒(méi)回來(lái)。然后，媽媽就讓雷格去哪兒找找。雷格去哪兒后發(fā)現(xiàn)，弟弟睡著了。然后，雷格的弟弟啥都沒(méi)吃成。
這本書(shū)是一個(gè)很有意思的的故事。
小屁孩日記小學(xué)生讀后感篇十八
深黑的夜空中，懸掛著一個(gè)圓盤(pán)似的明月，皎潔的月光從窗戶(hù)射進(jìn)來(lái)，直射到書(shū)桌上，照在書(shū)本上。我微微地打開(kāi)這本書(shū)，如同綻放的花朵。一陣陣濃濃的書(shū)香從而散發(fā)出來(lái)，我便津津有味地看起書(shū)來(lái)。
這本書(shū)是美國(guó)的杰夫·金尼所著的《小屁孩羅利日記》。里面的主角是格雷，主要寫(xiě)了格雷和羅利之間發(fā)生的搞笑和有趣的事情，看了之后保證讓你捧腹大笑。每一頁(yè)，每一行，每一個(gè)字都表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人物的情感，一些語(yǔ)段中描繪出一幅幅勾人心弦的畫(huà)面。每個(gè)句子都像藤蔓一樣，絲絲纏繞著我。
我看著其中一章《臨時(shí)抱佛腳》中，羅利平時(shí)上課認(rèn)真，回家按時(shí)完成作業(yè)，考試當(dāng)然也不用花太多心思應(yīng)付考試。而格雷卻恰恰相反，在考試的前一天，格雷和羅利約好了一起在圖書(shū)館復(fù)習(xí)?？稍趶?fù)習(xí)過(guò)程中，格雷并沒(méi)有認(rèn)真學(xué)，而且還打擾羅利學(xué)習(xí)。在這過(guò)程中，格雷還畫(huà)了羅利的丑樣，接著羅利也反擊，兩個(gè)人就這樣打鬧下去……到了考試時(shí)，格雷就一直在抄羅利的試卷，結(jié)果連名字都抄了下來(lái)。雖然格雷是一個(gè)很有趣的朋友，但是他并不是一個(gè)合格的學(xué)習(xí)伙伴。其實(shí)，每個(gè)都不能絕對(duì)地說(shuō)自己有多聰明、多厲害，也沒(méi)有人會(huì)認(rèn)為自己是不聰明的。任何一個(gè)人的成功都是通過(guò)自己的努力獲得的。如果不學(xué)習(xí)即使有天才的智慧也是浪費(fèi)。然而，只要你努力了，你就能得到輝煌的榮譽(yù)。所以說(shuō)，“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精髓，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯。”知識(shí)能夠塑造一個(gè)人的性格，而學(xué)習(xí)恰恰能夠使人獲得更多的知識(shí)，可見(jiàn)學(xué)習(xí)尤為重要。所以，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)。
但格雷也可以算得上是個(gè)真正的兒童了，他具備了所有小孩子都有的品質(zhì)，淘氣、滑稽、天真、自戀。他雖然成績(jī)不好，也不愛(ài)學(xué)習(xí)。在大人眼里，他不是個(gè)“好孩子”。但這些缺點(diǎn)卻讓許多人愛(ài)上了這位“壞孩子”。這本書(shū)非常有趣，時(shí)不時(shí)能讓你哈哈大笑。這本書(shū)里面的人物被作者寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，栩栩如生。格雷他們的生活，就像我們?cè)谏钪?，發(fā)生的滴滴，一切都息息相關(guān)。
我們也可以堅(jiān)持寫(xiě)日記，把好的、壞的、開(kāi)心的、難過(guò)的、有趣的……統(tǒng)統(tǒng)都記在日記本上。慢慢的你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)寫(xiě)日記也是一件非常好的事情。