教案要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行合理設(shè)計(jì)，使教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。教案的編寫(xiě)要突出知識(shí)的系統(tǒng)性和層次性。接下來(lái)是一些成功教案的分享，通過(guò)參考這些案例，可以幫助教師們提高教學(xué)效果。
計(jì)算機(jī)繪圖教案篇一
主要內(nèi)容介紹什么是計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用與發(fā)展：
什么是計(jì)算機(jī)；
計(jì)算機(jī)的發(fā)展；
計(jì)算機(jī)的分類(lèi)；
計(jì)算機(jī)的主要應(yīng)用；
計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)：
結(jié)合具體實(shí)例進(jìn)行講解；
計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)：
舉例說(shuō)明計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng)，使學(xué)生對(duì)這一抽象概念有較深刻的印象。
詳細(xì)內(nèi)容及要求一、教學(xué)內(nèi)容：1、了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展；
2、了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成以及各部分的主要功能；
3、掌握鍵盤(pán)的使用，熟練掌握標(biāo)準(zhǔn)指法操作；
4、了解計(jì)算機(jī)中數(shù)據(jù)的表示編碼。
二、教學(xué)基本要求
了解計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)、發(fā)展史（包括微型計(jì)算機(jī)的發(fā)展史）、類(lèi)型、應(yīng)用領(lǐng)域及前景；(教案 ) 掌握計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)及硬件系統(tǒng)構(gòu)成，了解微機(jī)的硬件系統(tǒng)，包括掌握微機(jī)系統(tǒng)硬件組成及主要性能指標(biāo)。了解微機(jī)的軟件系統(tǒng)，包括掌握機(jī)器指令與計(jì)算機(jī)語(yǔ)言（機(jī)器語(yǔ)言，匯編語(yǔ)言，高級(jí)語(yǔ)言）的概念、系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件的概念；數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中的表示及編碼，包括了解二進(jìn)制數(shù)概念、計(jì)算機(jī)內(nèi)采用二進(jìn)制數(shù)的優(yōu)點(diǎn)。
三、重點(diǎn)與難點(diǎn)
難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)基本工作原理，數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中的表示及編碼。
四、課時(shí)分配：講授4學(xué)時(shí)、實(shí)驗(yàn)2學(xué)時(shí)
五、教學(xué)方法：講授（ppt）
六、教學(xué)過(guò)程：
第一講、計(jì)算機(jī)概述（1學(xué)時(shí)）
1、什么是計(jì)算機(jī)（概念）
4、計(jì)算機(jī)的分類(lèi)：
1）、根據(jù)規(guī)模大小分類(lèi)：巨型機(jī)、大型機(jī)、中型機(jī)、小型機(jī)、微機(jī)、
2）、根據(jù)用途分類(lèi)：通用計(jì)算機(jī)、專(zhuān)用計(jì)算機(jī)
5、計(jì)算機(jī)的主要應(yīng)用
科學(xué)計(jì)算、數(shù)據(jù)處理、計(jì)算機(jī)控制、計(jì)算機(jī)輔助系統(tǒng)、人工智能、辦公自動(dòng)化系統(tǒng)中的應(yīng)用
注：記住一些專(zhuān)用名字的縮寫(xiě)
計(jì)算機(jī)繪圖教案篇二
教學(xué)課時(shí)：3課時(shí)教案序號(hào)：
a、按其內(nèi)部邏輯結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類(lèi)
b、按計(jì)算機(jī)的性能和作用進(jìn)行分類(lèi)
七、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成
硬件：指計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的實(shí)際裝置，是看得見(jiàn)摸得著的實(shí)物，包括主機(jī)和外部設(shè)備。
主要包括運(yùn)算器、控制器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備組成，其中存儲(chǔ)器又分為內(nèi)存儲(chǔ)器和外存儲(chǔ)器。
b、存儲(chǔ)器存儲(chǔ)器是電子計(jì)算機(jī)的"記憶"裝置，用于存放各種原始的輸入數(shù)據(jù)，經(jīng)過(guò)初加工的中間數(shù)據(jù)、處理完成的結(jié)果數(shù)據(jù)及指揮計(jì)算機(jī)運(yùn)行的各種程序。
弄清楚存儲(chǔ)容量的單位
1、內(nèi)存儲(chǔ)器
2、外存儲(chǔ)器
c、輸入設(shè)備
d、輸出設(shè)備
軟件：指計(jì)算機(jī)運(yùn)行所需的各種程序及有關(guān)資料。
計(jì)算機(jī)軟件包括系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件
b、應(yīng)用軟件是為解決各種實(shí)際問(wèn)題而專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的計(jì)算機(jī)程序，一般由用戶(hù)編寫(xiě)或外購(gòu)
八、計(jì)算機(jī)的基本操作(教師演示)
一、學(xué)會(huì)開(kāi)啟計(jì)算機(jī)
二、學(xué)會(huì)關(guān)閉計(jì)算機(jī)
學(xué)生復(fù)習(xí)題
1、計(jì)算機(jī)主要元件發(fā)展經(jīng)理了幾代幾種變化?
2、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)包括哪些部分?計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)又包括哪些部分?
3、試區(qū)分主機(jī)、cpu、計(jì)算機(jī)及計(jì)算機(jī)系統(tǒng)
4、說(shuō)明運(yùn)算器、控制器、存儲(chǔ)器的功能
5、計(jì)算機(jī)按其性能和作用可分為哪幾類(lèi)?
6、什么是系統(tǒng)軟件?什么是應(yīng)用軟件?舉例說(shuō)明
7、計(jì)算機(jī)的輸入輸出設(shè)備都有哪些?舉例說(shuō)明
msn（中國(guó)）
計(jì)算機(jī)繪圖教案篇三
1。了解word中的藝術(shù)字。學(xué)習(xí)word中的特殊技巧。
2。學(xué)習(xí)使用藝術(shù)字的方法。了解藝術(shù)字的多樣性。
3。學(xué)習(xí)對(duì)插入的藝術(shù)字進(jìn)行編輯、修改。
4。通過(guò)學(xué)習(xí)藝術(shù)字的一種使用方法，練習(xí)其它的使用方法，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移能力。培養(yǎng)舉一反三的思維能力。
5。提高學(xué)生對(duì)軟件的操作能力、動(dòng)手能力。
1。了解word中的藝術(shù)字。
2。學(xué)習(xí)插入藝術(shù)字的方法。
3。學(xué)習(xí)對(duì)插入的藝術(shù)字進(jìn)行編輯、修改
使用藝術(shù)字
藝術(shù)字的編輯與修改
如何設(shè)置頁(yè)面與頁(yè)邊距？
我們可以在word文檔中插入藝術(shù)字來(lái)作為大標(biāo)題。藝術(shù)字不同于普通的文字，它具有很多特殊的效果。例如陰影、斜體、旋轉(zhuǎn)、延伸、彎曲等。多種效果使藝術(shù)字遠(yuǎn)比普通文字美觀的多。
師：我們可以試一試在“落花生”文檔中插入藝術(shù)字作為標(biāo)題。插入藝術(shù)字的方法是：1、單擊菜單欄“插入（i）”項(xiàng)，指向“圖片（p）”項(xiàng)，會(huì)出現(xiàn)圖片菜單。單擊“藝術(shù)字（w）”項(xiàng)。word將進(jìn)入“‘藝術(shù)字’庫(kù)”對(duì)話框。2、對(duì)話框中，有30種藝術(shù)字式樣。你可以選擇任何一種，然后單擊“確定”按鈕。word將打開(kāi)“編輯‘藝術(shù)字’文字”對(duì)話框。3、這時(shí)，可以輸入標(biāo)題的名字。我們這篇文章的標(biāo)題是“落花生”。4、在“藝術(shù)字文字”對(duì)話框中選擇標(biāo)題的字體、字號(hào)以及修飾效果。5、最后，單擊“確定”按鈕。 word將把輸入的文字以藝術(shù)字的效果插入到文檔中，并且會(huì)自動(dòng)打開(kāi)“藝術(shù)字”工具欄。
教師演示插入藝術(shù)字
師：與塊一樣，要修改、編輯藝術(shù)字，首先要選定藝術(shù)字。方法是：將鼠標(biāo)指針指向藝術(shù)字的中心區(qū)域，單擊鼠標(biāo)左鍵即可。藝術(shù)字被選定后，將在藝術(shù)字周?chē)霈F(xiàn)八個(gè)空心小方塊，這些標(biāo)志叫做編輯點(diǎn)。
老師演示
師：移動(dòng)藝術(shù)字：1、選定藝術(shù)字，2、將鼠標(biāo)移到字上，鼠標(biāo)指針會(huì)變成形狀。按住左鍵，移動(dòng)鼠標(biāo)，這樣就可以拖動(dòng)藝術(shù)字到合適的位置。松開(kāi)鼠標(biāo)即可。
藝術(shù)字的放大與縮?。哼x定藝術(shù)字，出現(xiàn)八個(gè)編輯點(diǎn)。指向這八個(gè)編輯點(diǎn)中的任意一個(gè)，鼠標(biāo)指針就會(huì)變成雙箭頭形狀指針。這時(shí)，按住鼠標(biāo)左鍵，拖動(dòng)編輯點(diǎn)，就可以將藝術(shù)字放大或者縮小了。
師：如果要修改已有藝術(shù)字的內(nèi)容，方法是：1、雙擊要修改的藝術(shù)字，word將打開(kāi)顯示“編輯‘藝術(shù)字’文字”對(duì)話框。2、在對(duì)話框中重新輸入文字。3、單擊對(duì)話框中的“確定”按鈕，即可改變藝術(shù)字內(nèi)容。
教師演示
打開(kāi)“落花生”文件，插入藝術(shù)字做標(biāo)題?？凑l(shuí)設(shè)計(jì)的藝術(shù)字最漂亮。
師：藝術(shù)字在word中當(dāng)做一種特殊的圖片來(lái)處理，所以它比一般的文字的效果更加豐富多彩。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)如何插入藝術(shù)字。除此以外，還要學(xué)會(huì)對(duì)藝術(shù)字的放大與縮小、移動(dòng)藝術(shù)字、改變藝術(shù)字的內(nèi)容等操作。如果要藝術(shù)字其它項(xiàng)目，還可以單擊已有“藝術(shù)字”，出現(xiàn)藝術(shù)字工具欄。選定工具欄中的選項(xiàng)，可以修改更多的內(nèi)容。
插入藝術(shù)標(biāo)題
1、選定藝術(shù)字 2、移動(dòng)、放大與縮小 3、改變藝術(shù)字內(nèi)容
計(jì)算機(jī)繪圖教案篇四
性別：
男
民族：
漢族。
1981年12月11日。
證件號(hào)碼：
婚姻狀況：
已婚。
身高：
168cm。
體重：
78kg。
戶(hù)籍：
廣東湛江。
現(xiàn)所在地：
廣東湛江。
畢業(yè)學(xué)校：
廣東白云學(xué)院。
學(xué)歷：
專(zhuān)科。
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：
畢業(yè)年份：
工作年限：
五年以上。
職稱(chēng)：
其他。
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類(lèi)別：
銷(xiāo)售/業(yè)務(wù)。
經(jīng)營(yíng)/管理。
職位名稱(chēng)：
經(jīng)營(yíng)管理;銷(xiāo)售業(yè)務(wù);裝飾施工管理。
工作地區(qū)：
湛江市;。
待遇要求：
可面議;不需要提供住房。
到職時(shí)間：
三天內(nèi)。
技能專(zhuān)長(zhǎng)。
語(yǔ)言能力：
綜合技能：
教育培訓(xùn)。
教育經(jīng)歷：
時(shí)間所在學(xué)校學(xué)歷9月-207月廣東白云學(xué)院專(zhuān)科9月-7月廣播電視大學(xué)本科。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時(shí)間培訓(xùn)機(jī)構(gòu)證書(shū)。
工作經(jīng)歷。
所在公司：廣東珠源建筑工程有限公司時(shí)間范圍：年2月-3月公司性質(zhì)：股份制企業(yè)所屬行業(yè)：房產(chǎn)/家居/裝修/物業(yè)擔(dān)任職位：施工員、資料員工作描述：參與現(xiàn)場(chǎng)施工管理，具體項(xiàng)目為廣州番禺市橋易發(fā)商業(yè)街土建及裝修工程。離職原因：
所在公司：佛山市海日新文化建筑裝飾有限公司時(shí)間范圍：204月-209月公司性質(zhì)：私營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：房產(chǎn)/家居/裝修/物業(yè)擔(dān)任職位：項(xiàng)目管理工作描述：參與項(xiàng)目的預(yù)算、投標(biāo)、合同洽談、現(xiàn)場(chǎng)施工跟進(jìn)及結(jié)算回款等，主要項(xiàng)目有佛山市禪城區(qū)交通局養(yǎng)征大樓裝修工程、佛山市禪城區(qū)舊城改貌工程、佛山移動(dòng)通信公司大瀝、西樵及三水西南、蘆苞區(qū)域營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)中心裝修工程等，負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)的項(xiàng)目有佛山市怡翠玫瑰園單位三套、祖廟路商鋪一間、茂名水東聚龍灣別墅區(qū)一棟。離職原因：
其他信息。
自我評(píng)價(jià)：
本人工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂(lè)于接受挑戰(zhàn)，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力及適應(yīng)能力。工作7年來(lái)，基本從事建筑、裝飾行業(yè)的`業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)、施工管理及設(shè)計(jì)工作，在材料銷(xiāo)售、客戶(hù)溝通及團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面有較豐富的經(jīng)驗(yàn)。
發(fā)展方向：
本人希望從事建材、裝修業(yè)務(wù)銷(xiāo)售、經(jīng)營(yíng)管理方面的工作，為新公司、新老板的發(fā)展壯大而不懈努力。
其他要求：
聯(lián)系方式。
計(jì)算機(jī)繪圖教案篇五
計(jì)算機(jī)繪圖與美術(shù)設(shè)計(jì)個(gè)人求職簡(jiǎn)歷模板，求職時(shí)個(gè)人簡(jiǎn)歷要按求職意向而寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷請(qǐng)參照個(gè)人簡(jiǎn)歷模板。下面一篇是廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生求職簡(jiǎn)歷模板范文為個(gè)人簡(jiǎn)歷范文參考。大學(xué)生為求職者推薦這份室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)個(gè)人求職信范文為寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷作參照模板，更多的專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)歷與求職信在大學(xué)生。
基本信息。
個(gè)人相片。
姓名：
性別：
女
民族：
漢族。
1990年10月4日。
證件號(hào)碼：
婚姻狀況：
未婚。
身高：
158cm。
體重：
49kg。
戶(hù)籍：
河南鄭州。
現(xiàn)所在地：
河南其他。
畢業(yè)學(xué)校：
河南省理工。
學(xué)歷：
中專(zhuān)。
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：
畢業(yè)年份：
工作年限：
一年以?xún)?nèi)。
職稱(chēng)：
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類(lèi)別：
藝術(shù)/設(shè)計(jì)。
咨詢(xún)/顧問(wèn)。
職位名稱(chēng)：
工作地區(qū)：
洛陽(yáng);。
待遇要求：
1500元/月可面議;不需要提供住房。
到職時(shí)間：
三天內(nèi)。
技能專(zhuān)長(zhǎng)。
語(yǔ)言能力：
教育培訓(xùn)。
教育經(jīng)歷：
時(shí)間。
所在學(xué)校。
學(xué)歷。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時(shí)間。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
證書(shū)。
工作經(jīng)歷。
其他信息。
自我評(píng)價(jià)：
自我良好!
發(fā)展方向：
年輕就要多學(xué)東西,我不喜歡我的人生是平淡的.
其他要求：
不知道.
聯(lián)系方式。
計(jì)算機(jī)繪圖教案篇六
本課具體內(nèi)容包括，認(rèn)識(shí)常用文件類(lèi)型的擴(kuò)展名和圖標(biāo)，掌握資源管理器的使用方法；本節(jié)內(nèi)容操作性強(qiáng)，重點(diǎn)給時(shí)間讓學(xué)生多操作，內(nèi)容簡(jiǎn)單，容易掌握，有些基本操作如復(fù)制刪除很多學(xué)生都已經(jīng)掌握，但每項(xiàng)操作又有多種方法，學(xué)生理解并掌握各種方法也不容易。除了復(fù)制刪除文件等基本操作外，查找文件或文件夾屬于重點(diǎn)也是難點(diǎn)內(nèi)容，接觸過(guò)的學(xué)生極少，應(yīng)該重點(diǎn)講解，而格式化磁盤(pán)屬于了解內(nèi)容，學(xué)生了解并懂得格式化的作用就可以了。本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是初中一年級(jí)的學(xué)生，他們剛由小學(xué)升上初中，對(duì)一切都感到陌生與好奇，比較喜歡接觸新事物，學(xué)習(xí)新知識(shí)，心理特征表現(xiàn)為好奇、容易興奮、喜歡表現(xiàn)自己，課堂上比較配合，按規(guī)定完成學(xué)習(xí)任務(wù)；知識(shí)方面，學(xué)生信息技術(shù)水平參差不齊，有些學(xué)生經(jīng)常接觸電腦，游戲玩得多，經(jīng)常上網(wǎng)，對(duì)計(jì)算機(jī)的基本操作較為熟悉，接受較快，而有些學(xué)生很少接觸電腦，連鼠標(biāo)的使用、文字輸入都有困難，兩級(jí)分化較大，故教學(xué)難度要適中，盡量照顧到更多不同層次的學(xué)生。
知識(shí)目標(biāo)：
了解文件的命名規(guī)則和文件管理形式；認(rèn)識(shí)常用文件類(lèi)型的擴(kuò)展名和圖標(biāo)。
技能目標(biāo)：
掌握資源管理器的使用方法；能夠有條理地管理計(jì)算
利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法進(jìn)行教學(xué)，將枯燥無(wú)味的操作知識(shí)與具體情境、實(shí)例融合，增強(qiáng)知識(shí)的趣味性與有用性，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備
先展示同學(xué)們很熟悉的，一篇文章、一張圖片、一首音樂(lè)、一段視頻、一個(gè)網(wǎng)頁(yè)等等都可以叫文件，計(jì)算機(jī)中的各類(lèi)信息都是以文件的形式存儲(chǔ)在磁盤(pán)上的。文件夾的作用是管理歸類(lèi)文件，一個(gè)文件夾中既可以包含文件，也可以再包含文件夾，它們稱(chēng)為子文件夾。有些同學(xué)沒(méi)有進(jìn)行分類(lèi)保存，所有的文件都塞在同一個(gè)文件夾或磁盤(pán)里，非常之亂，一旦查找起來(lái)就相當(dāng)困難了。所以我們要學(xué)會(huì)管理計(jì)算機(jī)中的文件，對(duì)其進(jìn)行分類(lèi)整理，這就好比我們房間里要存放各種東西，首先要確定好規(guī)定的存放位置，這樣每次存取東西就方便很多了。
引入概念
1、在計(jì)算機(jī)中，程序和數(shù)據(jù)都是以文件的形式存放的。
2、分組存放文件的工具叫做文件夾，也可以存放文件夾。
那我們?cè)诮o它們命名時(shí)是不是可隨意起呢。
3、文件或文件夾的命名規(guī)則：
使用字母、數(shù)字、符號(hào)和漢字；
不能超過(guò)256個(gè)字符；
不能用？/：*”lt；gt；九個(gè)符號(hào)；
不區(qū)分大小寫(xiě)（file。txt=file。txt）；
見(jiàn)名知義；
同一文件夾下：不可重名；
1、資源管理器的作用：
2、打開(kāi)資源管理器的方法
右擊[開(kāi)始]按鈕，選擇[資源管理器]
右擊[我的電腦]，選擇[資源管理器]
讓學(xué)生打開(kāi)資源管理器，展示資源管理器，給同學(xué)們介紹資源管理器
練習(xí)操作結(jié)合實(shí)例，確定具體任務(wù)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容實(shí)用化，淺顯易懂
任務(wù)
1、在e盤(pán)建立自己的文件夾，用自己的名字命名。
讓學(xué)生上臺(tái)演示
做小結(jié)
1、什么是文件和文件夾？怎樣給文件和文件夾命名？
2、什么是資源管理器？它的作用？
通過(guò)幻燈片展示新建文件夾、選定文件、
移動(dòng)文件、復(fù)制文件、重命名、刪除文件
動(dòng)手試試
資源管理器中新建文件夾、選定文件、
移動(dòng)文件、復(fù)制文件、重命名、刪除文件
讓學(xué)生說(shuō)出自己的收獲
總結(jié)：
認(rèn)識(shí)了常用文件類(lèi)型的擴(kuò)展名和圖標(biāo)，學(xué)會(huì)了用資源管理器管理計(jì)算機(jī)中的文件。
教學(xué)反思：
通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)了這次的教學(xué)不足：雖然在備課時(shí)我多次明確了各個(gè)環(huán)節(jié)的進(jìn)行，但在實(shí)際上課時(shí)才發(fā)現(xiàn)，由于學(xué)生的程度不同，為了照顧程度差的學(xué)生而打亂了環(huán)節(jié)的進(jìn)行，使學(xué)生的目標(biāo)有了模糊，耽誤了整體進(jìn)度。雖然他們的收獲差不多，但沒(méi)有達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。
由于環(huán)節(jié)的打亂，這樣就使學(xué)生探索的時(shí)間變成了我講課的時(shí)間了。這種老師講出來(lái)的東西往往不能使學(xué)生真正學(xué)會(huì)，再加上我語(yǔ)言表達(dá)上的不足，使部分學(xué)生失去了興趣，沒(méi)有了神秘感。
為此，我以后會(huì)加以改正，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好地帶學(xué)生去完成任務(wù)。
計(jì)算機(jī)繪圖教案篇七
懂一些必要的知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)，樹(shù)立法制觀念。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：安全用機(jī)、防病毒、知識(shí)產(chǎn)權(quán)常識(shí)（重點(diǎn)）；
按機(jī)房制度用機(jī)（實(shí)踐中的難點(diǎn)）
教學(xué)形式：進(jìn)入機(jī)房，現(xiàn)場(chǎng)教育
教學(xué)過(guò)程：
1． 引言
2． 閱讀與講解（學(xué)生看書(shū)，演示相關(guān)資料）
計(jì)算機(jī)病毒與防范知識(shí)；
知識(shí)產(chǎn)權(quán)簡(jiǎn)介；
用機(jī)道德規(guī)范及機(jī)房制度；
中華人民共和國(guó)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例總則。
3． 提問(wèn)
什么是計(jì)算機(jī)病毒？計(jì)算機(jī)病毒有哪些危害？
使用計(jì)算機(jī)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？
不經(jīng)別人同意就把他制作的軟件拷貝給旁人使用，對(duì)不對(duì)？為什么？
4． 小結(jié)（投影或板書(shū)要點(diǎn)）
計(jì)算機(jī)病毒；
防病毒措施；
知識(shí)產(chǎn)權(quán)；
用機(jī)道德規(guī)范。
5． 上機(jī)準(zhǔn)備
布置預(yù)習(xí)；
安排上機(jī)座位；
注意問(wèn)題。
計(jì)算機(jī)繪圖教案篇八
老師你好，我是方1001-15班的xxx，首先感謝老師在小學(xué)期對(duì)我的精心培養(yǎng)，在經(jīng)歷了半個(gè)月左右的小學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到是不僅僅是cad的知識(shí)，更學(xué)會(huì)了培養(yǎng)自己細(xì)心，耐心的素質(zhì)。因?yàn)槲矣X(jué)得畫(huà)一張cad圖不僅僅需要你要足夠的cad知識(shí)，更需要你細(xì)心耐心的素質(zhì)，我相信只要有細(xì)心和耐心，每一份老師布置下來(lái)的cad圖都能很好的完成。本學(xué)期小學(xué)期cad制圖,繪制了四張圖,:泡沙河方涵結(jié)構(gòu)圖,臺(tái)后搭板鋼筋構(gòu)造圖,云軒亭二維視圖,雙層云軒亭模型圖.
在期末考試結(jié)束后我期待著小學(xué)期的來(lái)臨，因?yàn)槲覍?duì)電腦充滿著興趣，小學(xué)期是鐵道大學(xué)歷年堅(jiān)持的理念，我知道在這個(gè)充滿專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)氛圍中，每一位同學(xué)都會(huì)學(xué)到不少吧。至少對(duì)我來(lái)說(shuō)我學(xué)到了不少，首先我會(huì)了畫(huà)一些大的圖，而不像以前那樣只畫(huà)一些簡(jiǎn)單的圖了，那只是停留在畫(huà)圖的表面功夫，畫(huà)大圖對(duì)我來(lái)說(shuō)覺(jué)得并不那么難，只要有足夠的信心，沒(méi)有什么不可以。在畫(huà)大圖的時(shí)候，我經(jīng)歷過(guò)這樣的事情，就是由于自己的疏忽，在畫(huà)完圖后忘記了及時(shí)保存，電腦關(guān)機(jī)了，當(dāng)時(shí)我我非常悔恨，以至于我有些崩潰的感覺(jué)，但我并沒(méi)有自暴自棄，我覺(jué)得我沒(méi)有必要去復(fù)制別人的，自己拿到自己的成果，再不成樣子我也是最開(kāi)心的，因?yàn)槟鞘俏矣H手做的。
在這個(gè)小學(xué)期中期間分別繪制了云軒亭二維視圖，雙層云軒亭模型圖，泡沙河方涵結(jié)構(gòu)圖，臺(tái)后搭板鋼筋構(gòu)造圖。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)輔助繪圖的過(guò)程中我明白了很多問(wèn)題。首先，說(shuō)一下關(guān)于標(biāo)注的問(wèn)題吧，在同一張圖紙中，標(biāo)注的大小有些時(shí)候不是不變的，有的標(biāo)注的比例大一些有的標(biāo)注的小一些，我學(xué)會(huì)的新建標(biāo)注樣式，這樣對(duì)于同一張圖紙，可以用不同大小的標(biāo)注了。然后在此學(xué)習(xí)中我還學(xué)會(huì)了充分利用圖層，圖層對(duì)于一張圖說(shuō)，有了圖層很方便，不僅僅有利于我們畫(huà)圖，而且對(duì)于我們?cè)谛薷膱D的時(shí)候也是非常方便的。關(guān)于多行文字的問(wèn)題，首先要建立文字樣式，，，建立了工程字，對(duì)于打印時(shí)不識(shí)別的字體都能識(shí)別了，不出現(xiàn)打印不知?jiǎng)e的字體了。最后我在小學(xué)期還學(xué)會(huì)了，使用三維的基本知識(shí)，我還繪制了云軒亭的三維立體圖。學(xué)會(huì)了建立三維圖標(biāo)，拉伸工具的使用等等。而且對(duì)于簡(jiǎn)單基本的`知識(shí)我還更熟練的掌握了，例如建立文字樣式，標(biāo)注樣式，使用適當(dāng)?shù)谋壤?，多行文字等，再如熟練使用from,鏡像,復(fù)制,多項(xiàng)復(fù)制的常見(jiàn)工具,最后補(bǔ)充說(shuō)明一下關(guān)于”把在小學(xué)期畫(huà)的圖的局部(不要整圖)輸出到cad,主要練習(xí)cad繪制的圖轉(zhuǎn)入word?！眴螕粑募?輸出,就ok了.這不僅僅對(duì)于現(xiàn)在有著很大的作用,更對(duì)于將來(lái)找到好的工作,擁有一份技能有著至關(guān)重要作用.經(jīng)過(guò)了小學(xué)期的學(xué)習(xí)，我畫(huà)圖的速度有了一個(gè)飛躍的提高，我想這不僅僅對(duì)現(xiàn)在有很大好處，更對(duì)于以后工作有很大的好處。感謝張老師在小學(xué)期對(duì)我的培養(yǎng)。
我覺(jué)得吧,學(xué)習(xí)cad沒(méi)有什么好的方法只要你能靜下心來(lái),不論再難畫(huà)的圖都能輕而易舉,完完整整地畫(huà)下來(lái),有的時(shí)候拿到一幅圖覺(jué)得很難,其實(shí)當(dāng)自己開(kāi)始著手做時(shí),其實(shí)沒(méi)有你想象的那么難了.我相信只要你細(xì)心耐心,你就會(huì)成功的完成小學(xué)期的任務(wù),并對(duì)自己cad的認(rèn)識(shí)及熟悉程度有了更深的了解.
我對(duì)這次小學(xué)期的建議：希望老師能給以一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)一些選作的工程圖，這樣對(duì)于那些有余力的同學(xué)增長(zhǎng)更多的見(jiàn)識(shí)，而不停留在上課的學(xué)習(xí)范圍中有重要意義。
計(jì)算機(jī)繪圖教案篇九
實(shí)習(xí)步驟：
1)星期一~星期二：對(duì)機(jī)床用平口虎鉗進(jìn)行觀察與測(cè)繪并記錄機(jī)床用平口虎鉗個(gè)零部件的測(cè)繪數(shù)據(jù)，小組各成員分工繪出各零件的草圖。
2)運(yùn)用autocad軟件對(duì)各零部件進(jìn)行繪制得出零件繪制圖、組裝圖并將其分別以a4、a3紙張打印。
3)小組提交機(jī)床用虎口鉗的零件圖的打印圖，小組成員提交其組裝圖的打印圖，并提交實(shí)習(xí)報(bào)告，完成實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)心得:。
一個(gè)星期的測(cè)繪與計(jì)算機(jī)繪圖實(shí)習(xí)將要結(jié)束，在這為期一周的實(shí)習(xí)中，讓我認(rèn)識(shí)到成為一個(gè)繪圖員，我所掌握的還不夠，我更應(yīng)該多練習(xí)在繪圖中對(duì)個(gè)種操作。每個(gè)組都努力的分析著每一個(gè)部件，特別是對(duì)于機(jī)床用虎口鉗的零件：固定鉗身該部件測(cè)量與繪圖時(shí)，各施各法，對(duì)其的測(cè)繪付出的努力讓我體會(huì)到要成為一名該專(zhuān)業(yè)的人才是要付出很多血汗。過(guò)去幾天讓我體會(huì)到學(xué)海無(wú)崖，苦作舟。要比以前付出更多才能在原來(lái)的層次有所突破。最后，還要在次感謝指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)，您在要緊的關(guān)頭能把我們的致命錯(cuò)誤指出來(lái)，讓我在快到的autocad中級(jí)考試中更有信心。
計(jì)算機(jī)繪圖教案篇十
1、導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，在我們的生活中又走進(jìn)了一位新朋友。他簡(jiǎn)直是無(wú)所不能，既能給我們的生活增添無(wú)窮的樂(lè)趣，又能在我們的學(xué)習(xí)生活中給與莫大的幫助與支持。你們知道這位時(shí)代的驕子是什么嗎？對(duì)!就是電子計(jì)算機(jī)。
2、板書(shū)課題：電子計(jì)算機(jī)與多媒體
3、同學(xué)們對(duì)電子計(jì)算機(jī)有哪些了解呢？今天我們共同學(xué)習(xí)課文《電子計(jì)算機(jī)與多媒體》，深入了解它們。
1、反饋生字詞的預(yù)習(xí)情況。
具體要求：請(qǐng)一個(gè)學(xué)生或者小組匯報(bào)的形式，談?wù)勛詫W(xué)生字詞的收獲。
（1）自讀課文，找出課文中的生字，說(shuō)說(shuō)應(yīng)該注意什么？
（2）再次朗讀課文，聯(lián)系課文內(nèi)容，結(jié)合字典中的解釋?zhuān)斫庹n文中詞語(yǔ)的含義。
繁衍：逐漸增多或增廣。
角色：本來(lái)比喻生活中某種類(lèi)型的人物，課文中把電子計(jì)算機(jī)比作人，說(shuō)明計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為人類(lèi)社會(huì)中不可缺少的東西。
信息：在日常生活中，它可以理解為“音信，消息”；在科學(xué)研究中，它指的是用符號(hào)傳送的內(nèi)容，而這些內(nèi)容是接收符號(hào)者事先不知道的。
傳真：通過(guò)有線電或無(wú)線電裝置把照片、圖表、書(shū)信、文件等的真跡傳送到遠(yuǎn)方的通訊方式。
信息高速公路：指電腦與電腦連接起來(lái)形成的電腦網(wǎng)絡(luò)。
2、檢查學(xué)生朗讀課文的情況，指名分段朗讀，集體糾正讀音。
3、課前，同學(xué)們都閱讀查找了有關(guān)電子計(jì)算機(jī)和多媒體的有關(guān)資料。哪個(gè)同學(xué)愿意舉例說(shuō)一說(shuō)電腦在生活中的用途呢？（組織學(xué)生交流搜集的有關(guān)資料。）
1、自由讀課文。思考：預(yù)習(xí)中向我們提出了哪些問(wèn)題？你能試著在課文中找出相關(guān)的答案嗎？（預(yù)習(xí)中給同學(xué)們提出了四個(gè)問(wèn)題：什么是多媒體？多媒體與計(jì)算機(jī)有什么關(guān)系？課文向我們介紹了有關(guān)多媒體的哪些知識(shí)？你對(duì)電子計(jì)算機(jī)越來(lái)越“神”是怎樣理解的？）
2、學(xué)生分小組討論，試著解決問(wèn)題。
（1）多媒體指的是能夠傳遞信息的物體。
（2）目前，具有多媒體功能的電腦設(shè)備已經(jīng)走入了尋常百姓家。人們可以使用它看電視、聽(tīng)廣播、打電話、發(fā)傳真、看vcd、聽(tīng)cd、唱卡拉ok……還可以在家中上網(wǎng)。
3、指導(dǎo)學(xué)生分段，歸納段意。
（課文的2——5自然段向我們介紹了多媒體與計(jì)算機(jī)的知識(shí)。）
追問(wèn)：課文的一、六自然段分別向我們介紹了哪些知識(shí)？
（第一自然段簡(jiǎn)單地向我們介紹了計(jì)算機(jī)發(fā)展的歷史進(jìn)程以及重要的地位。第六自然段講的是計(jì)算機(jī)的技術(shù)將會(huì)發(fā)展的非常迅速，而且會(huì)越來(lái)越“神”）
4、再次朗讀課文，目的在于讓學(xué)生進(jìn)一步理清文章的層次。
1、書(shū)寫(xiě)本課的生字新詞。
2、查找有關(guān)計(jì)算機(jī)與多媒體的資料，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。
計(jì)算機(jī)繪圖教案篇十一
轉(zhuǎn)瞬間，20xx年已到了尾聲，停下腳步，回首此程，收獲頗多，也讓我成熟不少。近六個(gè)月的時(shí)間，不長(zhǎng)也不短，回顧這段時(shí)間以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，工作經(jīng)受可謂是“多姿多彩”，這段時(shí)間主要是我學(xué)習(xí)加實(shí)踐的日子，這些對(duì)我以后的工作受益無(wú)窮。我學(xué)習(xí)到了緊固件的很多學(xué)問(wèn)，嫻熟把握了繪制各種緊固件圖形的方法。繪圖主要用的軟件是autocad，在前輩的盡心訓(xùn)練下，使自己的基礎(chǔ)更加結(jié)實(shí)，學(xué)問(wèn)更加廣泛，實(shí)際操作力氣有所提高。很感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的`培育與關(guān)懷，感謝他們對(duì)我平日工作中存在的不足悉心指正、訓(xùn)練與包涵，也感謝同事們的協(xié)作，使我學(xué)到了，也成長(zhǎng)了。
項(xiàng)目部是地塊的重要部門(mén)。雖然我只是一名一般的繪圖員，但是深刻地熟識(shí)到自己應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)?，F(xiàn)將20xx年的工作做出如下回顧：
回顧20xx我主要負(fù)責(zé)地塊全部圖紙的審核、繪制、整理、歸檔。下面是詳細(xì)介紹：
繪圖的先決條件我給自己立了兩句話：“仔細(xì)，仔細(xì)，再仔細(xì)；檢查，檢查，再檢查！”圖紙是施工的唯一依據(jù)，容不得半點(diǎn)差錯(cuò)，要做到仔細(xì)繪圖，每張圖紙檢查三遍。工作當(dāng)然不是一帆風(fēng)順的，也遇到很多問(wèn)題，有犯錯(cuò)誤，有遇到難題。在繪圖時(shí)，圖紙不合理的地方，沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)處理；平面圖上標(biāo)注不規(guī)范，還消逝了尺寸標(biāo)注錯(cuò)誤；圖紙有變更時(shí)，圖號(hào)怎么變化的問(wèn)題等等?，F(xiàn)在統(tǒng)一規(guī)定，有變更就另增加圖號(hào)，有效杜絕了因圖紙變更而產(chǎn)生的錯(cuò)誤，問(wèn)題是有，但是秉著一顆主動(dòng)向上的心，問(wèn)題也都不是問(wèn)題了！展望20xx年是新的開(kāi)頭，要連續(xù)保持去年的好的工作成果，完善繪圖及圖紙分類(lèi)整理做得不足的地方。隨著圖紙隊(duì)伍的不斷壯大，也隨著公司系統(tǒng)、程序等的不斷升級(jí)，讓我深刻熟識(shí)到圖紙的來(lái)源分類(lèi)不容忽視，圖紙變更、作廢、新增都要有根有據(jù)，為了更好的追溯，做好詳細(xì)的記錄，是特殊必要的！隨著繪圖的日趨嫻熟，圖紙上的加工工藝、材料要求等都慢慢熟識(shí)，來(lái)年的工作中，還有待加深學(xué)習(xí)相關(guān)技術(shù)。在后期工作中，爭(zhēng)取讓自己能獨(dú)擋一面，更快更精確的完成自己工作！新的一年來(lái)了，整理好過(guò)去的事，做好眼前的事，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)并解決問(wèn)題。我不怕圖紙隊(duì)伍的增大，不怕工作量增加，由于這樣才證明白我們有事可干，才能夠從工作中體會(huì)更多，學(xué)到更多。我面前的路還很長(zhǎng)，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。在將來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)和實(shí)踐閱歷不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中去，充分呈現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力拼搏！
計(jì)算機(jī)繪圖教案篇十二
本次cad上機(jī)實(shí)習(xí)是為了利用計(jì)算機(jī)繪圖軟件autocad進(jìn)行工程制圖，把握autocad用于工程制圖的基本操作，掌握該軟件的基本使用方法，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，達(dá)到嚴(yán)謹(jǐn)工作科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。
通過(guò)老師的講解、演示及學(xué)生自己的實(shí)際上機(jī)操作，學(xué)生能夠掌握autocad的一些基本操作方法繪圖命令、編輯方法、標(biāo)注類(lèi)型，具有一般工程制圖的能力。
本次實(shí)習(xí)要求掌握以下幾個(gè)方面:
1)基本繪圖方法
2)基本編輯方法
3)尺寸標(biāo)注
4)基本3d操作練習(xí)
20xx年12月30號(hào)——20xx年1月3號(hào)
要點(diǎn)一：基本繪圖方法
1、繪制直線(line)：
執(zhí)行畫(huà)線命令line一次可畫(huà)一條線段，也可以連續(xù)畫(huà)多條線段。直線段是由起點(diǎn)和終點(diǎn)坐標(biāo)來(lái)確定的，可以通過(guò)鼠標(biāo)或鍵盤(pán)來(lái)決定起點(diǎn)和終點(diǎn)。
啟動(dòng)line命令，可通過(guò)繪圖工具欄中直線圖標(biāo)或在命令窗口輸入“l(fā)ine”（或簡(jiǎn)稱(chēng)l）命令等方法。line命令啟動(dòng)后，操作過(guò)程為：
第一步指定第一點(diǎn)（起點(diǎn)），然后指定第二點(diǎn)（或放棄），指定下一點(diǎn)(或放棄)，指定下一點(diǎn)（閉合或放棄）指定下一點(diǎn)（閉合或放棄）。
從操作過(guò)程中可以看出，第一點(diǎn)給定后，只要輸入下一點(diǎn)坐標(biāo)，則可以連續(xù)劃線；當(dāng)開(kāi)始畫(huà)第三條線時(shí)，系統(tǒng)會(huì)增加提示閉合選項(xiàng)，這時(shí)如選擇“c”,則最后一條線終點(diǎn)與第一點(diǎn)重合，構(gòu)成一個(gè)閉合圖形；如果過(guò)程中按下回車(chē)鍵（或取消鍵），則命令結(jié)束。
繪制直線時(shí)，點(diǎn)可以通過(guò)光標(biāo)選定，也可以給出點(diǎn)的坐標(biāo)。
2、繪制圓(circle)：
autocad提供了幾種畫(huà)圓方式，圓心和半徑（直徑）定圓；兩點(diǎn)（三點(diǎn)）定圓；相切、相切、半徑定圓。這些是根據(jù)圓心、半徑、直徑和圓上的點(diǎn)等參數(shù)來(lái)控制的。
畫(huà)圓的命令為circle，下面簡(jiǎn)單地介紹圓心直徑畫(huà)圓和圓心半徑畫(huà)圓兩種方法，circle（簡(jiǎn)稱(chēng)c）命令啟動(dòng)后，操作過(guò)程為：
指定圓心；指定圓的半徑[或直徑]。
第一步指定圓心，若使用圓心半徑畫(huà)圓，則直接輸入半徑值，然后圓繪制完成，命令自動(dòng)結(jié)束。第一步指定圓心后，若想使用直徑畫(huà)圓，則需輸入“d”，然后提示指定圓的直徑后，輸入直徑，則繪制圓，命令自動(dòng)結(jié)束。
3、繪制圓弧(arc)：
三點(diǎn)方式畫(huà)?。喝c(diǎn)；起點(diǎn)、圓心、端點(diǎn)；起點(diǎn)、圓心、角度；起點(diǎn)、圓心、長(zhǎng)度；
4、繪制橢圓(ellipse)：
中心和兩軸端點(diǎn)方式；兩軸方式；同樣利用該命令可以指定任意角度的橢圓弧。
5、繪制多邊形(polygon)：
內(nèi)接方式；外切方式；邊長(zhǎng)個(gè)數(shù)。
6、繪制點(diǎn)(point)：
除了用point命令、用鼠標(biāo)在坐標(biāo)系中選點(diǎn)或輸入坐標(biāo)值畫(huà)點(diǎn)之外，還可以在格式/點(diǎn)樣式菜單項(xiàng)設(shè)置所畫(huà)點(diǎn)的樣式和大小。
要點(diǎn)二：基本編輯方法
對(duì)已經(jīng)繪制的圖形進(jìn)行編輯，既可先選圖形再進(jìn)行編輯，也可先選命令再選擇編輯目標(biāo)，操作時(shí)可通過(guò)修改菜單、編輯工具欄、輸入命令等方式。
圖形編輯：
與手工繪圖相比，采用autocad繪圖最突出的優(yōu)點(diǎn)就是圖形修改、增減十分方便，autocad提供了強(qiáng)大的圖形編輯工具，以便用戶(hù)靈活快捷地修改、編輯圖形。
下面對(duì)這些編輯命令的使用進(jìn)行簡(jiǎn)單說(shuō)明。
般不會(huì)出錯(cuò)。編輯命令的啟動(dòng)可通過(guò)點(diǎn)擊按鈕或輸入命令名稱(chēng)等方法。下面對(duì)修剪、拉伸等命令的使用只做簡(jiǎn)要介紹。
autocad提供了修剪命令，使得用戶(hù)可以方便快速地利用邊界對(duì)圖形實(shí)體進(jìn)行修剪。該命令要求用戶(hù)首先定義一個(gè)剪切邊界，然后再用此邊界剪去實(shí)體的一部分。剪切邊界可以使用窗口或交叉方式選擇多個(gè)。
而拉伸命令則使用戶(hù)可對(duì)圖形進(jìn)行拉伸（或壓縮）。該命令要求用戶(hù)首先選擇實(shí)體目標(biāo)，然后確定基點(diǎn)和終點(diǎn)，基點(diǎn)表示autocad將實(shí)體目標(biāo)從什么位置開(kāi)始拉伸，終點(diǎn)表明選擇的實(shí)體目標(biāo)拉伸到什么新位置處。這里基點(diǎn)和終點(diǎn)是一個(gè)相對(duì)位置，拉伸（或壓縮）實(shí)體時(shí)，必須使用交叉選擇方式。
鏡像命令一般是對(duì)對(duì)稱(chēng)圖形進(jìn)行快速操作的，選擇鏡像對(duì)象后，再選擇鏡像點(diǎn)即對(duì)稱(chēng)線，即可完成鏡像命令。
旋轉(zhuǎn)命令則是對(duì)已完成圖形進(jìn)行修改的命令，它可以對(duì)方向做錯(cuò)的圖形快速修正或者對(duì)不易控制的角度進(jìn)行調(diào)節(jié)，可以精確達(dá)到作圖目標(biāo)。
要點(diǎn)三：尺寸標(biāo)注
尺寸標(biāo)注的基礎(chǔ)知識(shí)：
一個(gè)完整的尺寸應(yīng)包括尺寸界線、尺寸線和尺寸數(shù)字三個(gè)基本要素。
計(jì)算機(jī)繪圖教案篇十三
經(jīng)常都會(huì)從有關(guān)電子的書(shū)中看到這樣的說(shuō)法“數(shù)字地線與模擬地線要分開(kāi)”。布過(guò)板的人都知道，這在實(shí)際操作上有一定的難度。
要布出更好的板，首先您得對(duì)您所使用的ic有個(gè)電氣方面的了解，有哪些引腳會(huì)產(chǎn)生高次諧波（數(shù)字信號(hào)或開(kāi)關(guān)量方波信號(hào)的上升/下降沿），哪些引腳易感應(yīng)電磁于擾，ic內(nèi)部的信號(hào)方框圖（信號(hào)處理單元方塊圖）有助我們的了解。
整機(jī)布局是決定電氣性能的首要條件，而板間的布局更多的考慮是ic間的信號(hào)/數(shù)據(jù)的走向或流程，大原則是易產(chǎn)生電磁幅射的靠近電源部分；弱信號(hào)處理部分多由設(shè)備的整體結(jié)構(gòu)決定（即前期設(shè)備的整體規(guī)劃），盡可能靠近信號(hào)的輸入端或檢測(cè)頭（探頭），這樣可以更好的提高信噪比，為后續(xù)的信號(hào)處理及數(shù)據(jù)識(shí)別提供更純凈的信號(hào)/準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。
由于現(xiàn)在的ic工作時(shí)鐘（數(shù)字ic）越來(lái)越高，其信號(hào)對(duì)于線路的寬度提出了一定的要求，走線寬了（銅鉑）對(duì)于低頻強(qiáng)電流是好的，但對(duì)于高頻信號(hào)及數(shù)據(jù)線信號(hào)來(lái)說(shuō)，卻并非如此，數(shù)據(jù)信號(hào)講求更多的是同步，高頻信號(hào)多受集膚效應(yīng)所左右，所以，這兩者要分開(kāi)來(lái)講。
高頻信號(hào)走線宜細(xì)不宜寬，宜短不宜長(zhǎng)，這又涉及布局問(wèn)題（器件間信號(hào)的耦合），這樣可以減小感應(yīng)電磁干擾。而數(shù)據(jù)信號(hào)，卻是以脈沖形式出現(xiàn)在電路上的，其高次諧波份量是保證信號(hào)的正確性起到?jīng)Q定因素；同樣的寬銅鉑會(huì)對(duì)高速率的數(shù)據(jù)信號(hào)產(chǎn)生集膚效應(yīng)（分布電容/電感變大），這樣會(huì)導(dǎo)致信號(hào)變壞，數(shù)據(jù)識(shí)別不正確，而且數(shù)據(jù)總線通道要是其中的線路寬度不一致更會(huì)影響數(shù)據(jù)的同步問(wèn)題（導(dǎo)致不一致的延遲），為了更好的控制數(shù)據(jù)信號(hào)的同步問(wèn)題，所以在數(shù)據(jù)總線走線中就出現(xiàn)了蛇形線，這是為了讓數(shù)據(jù)通道內(nèi)的信號(hào)在延遲上更趨于一致。
大面積的鋪銅是針對(duì)于屏蔽干擾及感應(yīng)干擾而言的，雙面板可以讓地作為鋪銅層；而多層板就不存在鋪銅的問(wèn)題，因?yàn)槠溟g的電源層就是很好的`起到屏蔽及隔離作用。
以四層板為例作個(gè)說(shuō)明，應(yīng)將電源（正/負(fù)）層放在中間，信號(hào)層在外面兩層走線，注意正負(fù)電源層間不應(yīng)出現(xiàn)信號(hào)層，這樣做法的好處，就是盡最大的可能讓電源層發(fā)揮濾波/屏蔽/隔離的作用，同時(shí)方便pcb生產(chǎn)廠家的生產(chǎn)，以提高良品率。
工程設(shè)計(jì)應(yīng)盡量減少過(guò)孔的設(shè)計(jì)，因?yàn)檫^(guò)孔會(huì)產(chǎn)生電容的同時(shí)，也易出現(xiàn)毛刺而產(chǎn)生電磁幅射。
過(guò)孔的孔徑宜小不宜大（這是對(duì)于電氣性能而言；但過(guò)小的孔徑會(huì)增加pcb生產(chǎn)難度，一般常用0.5mm/0.8mm，0.3mm盡可能小用），小孔徑在沉銅工藝后出現(xiàn)毛刺的概率要比大孔徑出現(xiàn)毛刺概率小，這是由于鉆孔工藝所致。
每個(gè)軟件都有它的易用性，只是您對(duì)該軟件的熟習(xí)程度罷了，pads（powerpcb）/protel我都有用過(guò)，在作簡(jiǎn)單的線路時(shí)（自己熟習(xí)的線路），我會(huì)用pads直接layout；而作復(fù)雜及新器件線路時(shí)，還是先行畫(huà)好原理圖，用網(wǎng)絡(luò)表的形式來(lái)做，要正確與方便些。
layoutpcb時(shí)，有些非圓形孔，軟件上是沒(méi)有相應(yīng)的功能來(lái)描述的，我通常的做法是：開(kāi)一個(gè)專(zhuān)門(mén)用于表述開(kāi)孔的圖層，然后在這層上畫(huà)出想要的開(kāi)孔形狀，當(dāng)然應(yīng)填充滿畫(huà)出的線框，這樣做是為了更好的讓pcb生產(chǎn)廠家識(shí)別出自己的表述，并在做樣的說(shuō)明文檔上加以說(shuō)明。
1，pcb電腦文件。
2，pcb文件的分層方案（每個(gè)電子工程師的作圖習(xí)慣不同，layout完的pcb文件在層的應(yīng)用上會(huì)有不同，所以要附加一個(gè)您的文件白油圖/綠油圖/線路圖/機(jī)械結(jié)構(gòu)圖/輔助開(kāi)孔圖，作個(gè)正確的列表文檔加以說(shuō)明您的意愿）。
3，pcb的生產(chǎn)工藝要求，您要附加一個(gè)文檔用以說(shuō)明做板的工藝：鍍金/鍍銅/噴錫/掃松香，板厚規(guī)格，pcb板材材料（阻燃/非阻燃）。
4，做樣板數(shù)量。
5，當(dāng)然還得署上聯(lián)系方式及負(fù)責(zé)人。
水平有限，寫(xiě)得不好，在此只是想更多的表達(dá)技術(shù)上的交流，與朋友您我的共同進(jìn)步，共享個(gè)人心得。
計(jì)算機(jī)繪圖教案篇十四
自從8月份到公司上班以來(lái)，到如今已有4個(gè)多月了，剛開(kāi)頭進(jìn)入公司的時(shí)候我還什么都不會(huì)，對(duì)于剛剛畢業(yè)的我來(lái)說(shuō)顯得特殊緊急，可怕干不好這份工作，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖莄ad制圖員，還好，公司的同事對(duì)我都特殊好，我有什么不懂的地方，大家都主動(dòng)的關(guān)懷我，幫我解決問(wèn)題，因此，我受益頗多。
在這4個(gè)多月里，我學(xué)習(xí)并把握了使用cad軟件繪制平面圖形的方法，能夠依據(jù)比例畫(huà)圖，還學(xué)習(xí)了各種標(biāo)準(zhǔn)，材質(zhì)，由于，制圖是需要客戶(hù)供應(yīng)的信息在圖紙上表現(xiàn)出來(lái)，因此這些是必需要把握的。當(dāng)然，在這四個(gè)月中，這些信息我都差不多知道了，只是還有些不常用的還不是很了解，在制圖中，需要將一些必要的信息寫(xiě)到圖紙上，有客戶(hù)名稱(chēng)，圖號(hào)，數(shù)量，產(chǎn)品標(biāo)識(shí)，標(biāo)準(zhǔn)，材質(zhì)和鋼印，這些都是必需要在圖紙上寫(xiě)出來(lái)，當(dāng)然，制圖還有很多留意事項(xiàng)，主要有以下幾點(diǎn)：
1、使用cad制圖軟件制圖時(shí)應(yīng)養(yǎng)成時(shí)常存盤(pán)的習(xí)慣。
2、利用好cad制圖軟件的功能，提高制圖速度。
3、留意制圖規(guī)范。
4、留意法蘭數(shù)據(jù)的`精確性，詳情需參照標(biāo)準(zhǔn)，非標(biāo)的按客戶(hù)供應(yīng)的圖紙和數(shù)據(jù)。
5、圖紙上應(yīng)注明客戶(hù)名稱(chēng)、圖號(hào)、標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)量、產(chǎn)品規(guī)格、材質(zhì)和鋼印7個(gè)元素。
6、圖紙應(yīng)清晰易懂。
7、當(dāng)遇到客戶(hù)供應(yīng)的圖紙不清晰或數(shù)據(jù)不全時(shí)，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)與客戶(hù)溝通。
8、留意產(chǎn)品的交貨日期
10、留意指令單的精確性。
11、指令單上的內(nèi)容包括、圖號(hào)、規(guī)格、材質(zhì)、產(chǎn)品尺寸、數(shù)量、交貨日期等信息
14、完成制圖后，需將指令單和合同留底（指令單一式三份）。
15、制圖過(guò)程中如遇到不能解決的問(wèn)題或者有什么地方不懂的，可以向同事尋求關(guān)懷。
16、外單需要算箱子大小，箱子盡量算成正方形，不能超出規(guī)定的最大尺寸。
17、制圖時(shí)需細(xì)心仔細(xì)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，忌諱馬虎大意。學(xué)習(xí)了內(nèi)容主要是autocad的運(yùn)用。在現(xiàn)場(chǎng)管理人員悉心訓(xùn)練下，使自己的基礎(chǔ)更結(jié)實(shí)，技術(shù)更全面，實(shí)際操作力氣有所提高。
以上則是在制圖中需要留意的留意事項(xiàng)，在這四個(gè)月里，我還學(xué)會(huì)了其他的很多東西，如：在發(fā)覺(jué)問(wèn)題時(shí)，需要準(zhǔn)時(shí)和客戶(hù)溝通，確認(rèn)圖紙信息，還有就是如何處理同事之間的關(guān)系，在社會(huì)上，人際關(guān)系是很重要的。所以需要和同事保持良好的關(guān)系，真誠(chéng)待人，只有這樣，在需要關(guān)懷時(shí)，他們才會(huì)關(guān)懷你。
最近也開(kāi)頭學(xué)習(xí)制作質(zhì)保書(shū)了，還有制作合同，錄用友，這些都是剛剛開(kāi)頭學(xué)，還有很多都不懂，所以在以后的時(shí)間里，我要爭(zhēng)取把開(kāi)質(zhì)保書(shū)、做合同、錄用友學(xué)會(huì)，并嫻熟把握，努力學(xué)習(xí)，多積累閱歷。還有就是多和同事相互溝通。同事們都有工作閱歷，多和他們相互溝通，能從中學(xué)到不少社會(huì)閱歷，也可避開(kāi)走一些彎路。
計(jì)算機(jī)繪圖教案篇十五
(1)學(xué)會(huì)使用”學(xué)打字”軟件。
(2)能熟練地輸入數(shù)字和字母。
(3)識(shí)記鍵位，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)”盲打”。
(1)正確的指法、熟練地輸入。
(2)速度、準(zhǔn)確率、鍵位識(shí)記。
1、打字要求。
(1)鍵盤(pán)輸入技能很重要，規(guī)范化地訓(xùn)練，正確操作姿勢(shì)，要有刻苦性的訓(xùn)練，還要?jiǎng)幽X筋去識(shí)記鍵位，體會(huì)鍵與鍵之間的位置關(guān)系。
(2)操作鍵盤(pán)時(shí)十指分工明確，擊鍵動(dòng)作輕、快、準(zhǔn)。
(3)打字坐姿自然、舒適，眼睛平視顯示器。
(4)學(xué)生機(jī)上在安裝的”金山打字”軟件上進(jìn)行，通過(guò)使用”金山打字”軟件，提高操作水平。
(6)練習(xí)以后可進(jìn)行”初級(jí)測(cè)試”。特別注意，不能以單手、單指擊鍵提高速度，是以指法為正確的前提進(jìn)行。一人用一臺(tái)計(jì)算機(jī)。
2、上機(jī)訓(xùn)練。
(1)(教師演示)啟動(dòng)”金山打字”程序。
單擊”開(kāi)始”按鈕，將指針依次指向”程序”選擇”程序”就可以看到”金山打字”的圖標(biāo)了，單擊”金山打字”命令，打開(kāi)”金山打字”窗口。只要我們選擇英文輸入就可以進(jìn)入”金山打字”軟件的主畫(huà)面(學(xué)生練習(xí)打開(kāi)”金山打字”程序，進(jìn)入主畫(huà)面)。
(2)教師演示講解”金山打字”軟件的用法。
進(jìn)入”金山打字”的主畫(huà)面后，使用光標(biāo)移動(dòng)鍵，就可以在左邊的菜單上下移動(dòng)，選擇訓(xùn)練的項(xiàng)目，選中的按鈕呈下凹狀，按回車(chē)鍵，就可以開(kāi)始打字練習(xí)了。
“金山打字”軟件由易到難準(zhǔn)備分別設(shè)計(jì)了”指法入門(mén)””字母鍵練習(xí)”””初級(jí)測(cè)試””中級(jí)測(cè)試”幾種類(lèi)型的練習(xí)，我們就按照這種順序一步步的進(jìn)行，很快我們就能比較熟練的使用鍵盤(pán)了。
3、初步識(shí)記幾個(gè)字母鍵盤(pán)。
(1)演示backspace鍵(按一下backspace我們會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?)、capslock鍵(按一下capslock鍵發(fā)現(xiàn)鍵盤(pán)的右上方的”capslock”指示燈亮了，鍵入的是大寫(xiě)字母)的用法。
(2)enter鍵是重點(diǎn)，作用之一是換行，另一作用是執(zhí)行鍵盤(pán)命令。
(3)shift鍵既用于雙字符鍵面的上檔字符輸入(按住換檔鍵shift不放，再擊雙字符鍵，然后松開(kāi)shift鍵。)，又能與字母鍵配合，無(wú)論在英文輸入狀態(tài)下，還是中文輸入狀態(tài)下都可以方便地輸入英文字母。
教師講解。
補(bǔ)充講解內(nèi)容。
今天我們學(xué)習(xí)了如何使用”學(xué)打字”軟件，還進(jìn)行了”字母鍵練習(xí)”。主要來(lái)練習(xí)指法，提高打字速度。
計(jì)算機(jī)繪圖教案篇一
主要內(nèi)容介紹什么是計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用與發(fā)展：
什么是計(jì)算機(jī)；
計(jì)算機(jī)的發(fā)展；
計(jì)算機(jī)的分類(lèi)；
計(jì)算機(jī)的主要應(yīng)用；
計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)：
結(jié)合具體實(shí)例進(jìn)行講解；
計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)：
舉例說(shuō)明計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng)，使學(xué)生對(duì)這一抽象概念有較深刻的印象。
詳細(xì)內(nèi)容及要求一、教學(xué)內(nèi)容：1、了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展；
2、了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成以及各部分的主要功能；
3、掌握鍵盤(pán)的使用，熟練掌握標(biāo)準(zhǔn)指法操作；
4、了解計(jì)算機(jī)中數(shù)據(jù)的表示編碼。
二、教學(xué)基本要求
了解計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)、發(fā)展史（包括微型計(jì)算機(jī)的發(fā)展史）、類(lèi)型、應(yīng)用領(lǐng)域及前景；(教案 ) 掌握計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)及硬件系統(tǒng)構(gòu)成，了解微機(jī)的硬件系統(tǒng)，包括掌握微機(jī)系統(tǒng)硬件組成及主要性能指標(biāo)。了解微機(jī)的軟件系統(tǒng)，包括掌握機(jī)器指令與計(jì)算機(jī)語(yǔ)言（機(jī)器語(yǔ)言，匯編語(yǔ)言，高級(jí)語(yǔ)言）的概念、系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件的概念；數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中的表示及編碼，包括了解二進(jìn)制數(shù)概念、計(jì)算機(jī)內(nèi)采用二進(jìn)制數(shù)的優(yōu)點(diǎn)。
三、重點(diǎn)與難點(diǎn)
難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)基本工作原理，數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中的表示及編碼。
四、課時(shí)分配：講授4學(xué)時(shí)、實(shí)驗(yàn)2學(xué)時(shí)
五、教學(xué)方法：講授（ppt）
六、教學(xué)過(guò)程：
第一講、計(jì)算機(jī)概述（1學(xué)時(shí)）
1、什么是計(jì)算機(jī)（概念）
4、計(jì)算機(jī)的分類(lèi)：
1）、根據(jù)規(guī)模大小分類(lèi)：巨型機(jī)、大型機(jī)、中型機(jī)、小型機(jī)、微機(jī)、
2）、根據(jù)用途分類(lèi)：通用計(jì)算機(jī)、專(zhuān)用計(jì)算機(jī)
5、計(jì)算機(jī)的主要應(yīng)用
科學(xué)計(jì)算、數(shù)據(jù)處理、計(jì)算機(jī)控制、計(jì)算機(jī)輔助系統(tǒng)、人工智能、辦公自動(dòng)化系統(tǒng)中的應(yīng)用
注：記住一些專(zhuān)用名字的縮寫(xiě)
計(jì)算機(jī)繪圖教案篇二
教學(xué)課時(shí)：3課時(shí)教案序號(hào)：
a、按其內(nèi)部邏輯結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類(lèi)
b、按計(jì)算機(jī)的性能和作用進(jìn)行分類(lèi)
七、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成
硬件：指計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的實(shí)際裝置，是看得見(jiàn)摸得著的實(shí)物，包括主機(jī)和外部設(shè)備。
主要包括運(yùn)算器、控制器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備組成，其中存儲(chǔ)器又分為內(nèi)存儲(chǔ)器和外存儲(chǔ)器。
b、存儲(chǔ)器存儲(chǔ)器是電子計(jì)算機(jī)的"記憶"裝置，用于存放各種原始的輸入數(shù)據(jù)，經(jīng)過(guò)初加工的中間數(shù)據(jù)、處理完成的結(jié)果數(shù)據(jù)及指揮計(jì)算機(jī)運(yùn)行的各種程序。
弄清楚存儲(chǔ)容量的單位
1、內(nèi)存儲(chǔ)器
2、外存儲(chǔ)器
c、輸入設(shè)備
d、輸出設(shè)備
軟件：指計(jì)算機(jī)運(yùn)行所需的各種程序及有關(guān)資料。
計(jì)算機(jī)軟件包括系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件
b、應(yīng)用軟件是為解決各種實(shí)際問(wèn)題而專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的計(jì)算機(jī)程序，一般由用戶(hù)編寫(xiě)或外購(gòu)
八、計(jì)算機(jī)的基本操作(教師演示)
一、學(xué)會(huì)開(kāi)啟計(jì)算機(jī)
二、學(xué)會(huì)關(guān)閉計(jì)算機(jī)
學(xué)生復(fù)習(xí)題
1、計(jì)算機(jī)主要元件發(fā)展經(jīng)理了幾代幾種變化?
2、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)包括哪些部分?計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)又包括哪些部分?
3、試區(qū)分主機(jī)、cpu、計(jì)算機(jī)及計(jì)算機(jī)系統(tǒng)
4、說(shuō)明運(yùn)算器、控制器、存儲(chǔ)器的功能
5、計(jì)算機(jī)按其性能和作用可分為哪幾類(lèi)?
6、什么是系統(tǒng)軟件?什么是應(yīng)用軟件?舉例說(shuō)明
7、計(jì)算機(jī)的輸入輸出設(shè)備都有哪些?舉例說(shuō)明
msn（中國(guó)）
計(jì)算機(jī)繪圖教案篇三
1。了解word中的藝術(shù)字。學(xué)習(xí)word中的特殊技巧。
2。學(xué)習(xí)使用藝術(shù)字的方法。了解藝術(shù)字的多樣性。
3。學(xué)習(xí)對(duì)插入的藝術(shù)字進(jìn)行編輯、修改。
4。通過(guò)學(xué)習(xí)藝術(shù)字的一種使用方法，練習(xí)其它的使用方法，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移能力。培養(yǎng)舉一反三的思維能力。
5。提高學(xué)生對(duì)軟件的操作能力、動(dòng)手能力。
1。了解word中的藝術(shù)字。
2。學(xué)習(xí)插入藝術(shù)字的方法。
3。學(xué)習(xí)對(duì)插入的藝術(shù)字進(jìn)行編輯、修改
使用藝術(shù)字
藝術(shù)字的編輯與修改
如何設(shè)置頁(yè)面與頁(yè)邊距？
我們可以在word文檔中插入藝術(shù)字來(lái)作為大標(biāo)題。藝術(shù)字不同于普通的文字，它具有很多特殊的效果。例如陰影、斜體、旋轉(zhuǎn)、延伸、彎曲等。多種效果使藝術(shù)字遠(yuǎn)比普通文字美觀的多。
師：我們可以試一試在“落花生”文檔中插入藝術(shù)字作為標(biāo)題。插入藝術(shù)字的方法是：1、單擊菜單欄“插入（i）”項(xiàng)，指向“圖片（p）”項(xiàng)，會(huì)出現(xiàn)圖片菜單。單擊“藝術(shù)字（w）”項(xiàng)。word將進(jìn)入“‘藝術(shù)字’庫(kù)”對(duì)話框。2、對(duì)話框中，有30種藝術(shù)字式樣。你可以選擇任何一種，然后單擊“確定”按鈕。word將打開(kāi)“編輯‘藝術(shù)字’文字”對(duì)話框。3、這時(shí)，可以輸入標(biāo)題的名字。我們這篇文章的標(biāo)題是“落花生”。4、在“藝術(shù)字文字”對(duì)話框中選擇標(biāo)題的字體、字號(hào)以及修飾效果。5、最后，單擊“確定”按鈕。 word將把輸入的文字以藝術(shù)字的效果插入到文檔中，并且會(huì)自動(dòng)打開(kāi)“藝術(shù)字”工具欄。
教師演示插入藝術(shù)字
師：與塊一樣，要修改、編輯藝術(shù)字，首先要選定藝術(shù)字。方法是：將鼠標(biāo)指針指向藝術(shù)字的中心區(qū)域，單擊鼠標(biāo)左鍵即可。藝術(shù)字被選定后，將在藝術(shù)字周?chē)霈F(xiàn)八個(gè)空心小方塊，這些標(biāo)志叫做編輯點(diǎn)。
老師演示
師：移動(dòng)藝術(shù)字：1、選定藝術(shù)字，2、將鼠標(biāo)移到字上，鼠標(biāo)指針會(huì)變成形狀。按住左鍵，移動(dòng)鼠標(biāo)，這樣就可以拖動(dòng)藝術(shù)字到合適的位置。松開(kāi)鼠標(biāo)即可。
藝術(shù)字的放大與縮?。哼x定藝術(shù)字，出現(xiàn)八個(gè)編輯點(diǎn)。指向這八個(gè)編輯點(diǎn)中的任意一個(gè)，鼠標(biāo)指針就會(huì)變成雙箭頭形狀指針。這時(shí)，按住鼠標(biāo)左鍵，拖動(dòng)編輯點(diǎn)，就可以將藝術(shù)字放大或者縮小了。
師：如果要修改已有藝術(shù)字的內(nèi)容，方法是：1、雙擊要修改的藝術(shù)字，word將打開(kāi)顯示“編輯‘藝術(shù)字’文字”對(duì)話框。2、在對(duì)話框中重新輸入文字。3、單擊對(duì)話框中的“確定”按鈕，即可改變藝術(shù)字內(nèi)容。
教師演示
打開(kāi)“落花生”文件，插入藝術(shù)字做標(biāo)題?？凑l(shuí)設(shè)計(jì)的藝術(shù)字最漂亮。
師：藝術(shù)字在word中當(dāng)做一種特殊的圖片來(lái)處理，所以它比一般的文字的效果更加豐富多彩。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)如何插入藝術(shù)字。除此以外，還要學(xué)會(huì)對(duì)藝術(shù)字的放大與縮小、移動(dòng)藝術(shù)字、改變藝術(shù)字的內(nèi)容等操作。如果要藝術(shù)字其它項(xiàng)目，還可以單擊已有“藝術(shù)字”，出現(xiàn)藝術(shù)字工具欄。選定工具欄中的選項(xiàng)，可以修改更多的內(nèi)容。
插入藝術(shù)標(biāo)題
1、選定藝術(shù)字 2、移動(dòng)、放大與縮小 3、改變藝術(shù)字內(nèi)容
計(jì)算機(jī)繪圖教案篇四
性別：
男
民族：
漢族。
1981年12月11日。
證件號(hào)碼：
婚姻狀況：
已婚。
身高：
168cm。
體重：
78kg。
戶(hù)籍：
廣東湛江。
現(xiàn)所在地：
廣東湛江。
畢業(yè)學(xué)校：
廣東白云學(xué)院。
學(xué)歷：
專(zhuān)科。
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：
畢業(yè)年份：
工作年限：
五年以上。
職稱(chēng)：
其他。
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類(lèi)別：
銷(xiāo)售/業(yè)務(wù)。
經(jīng)營(yíng)/管理。
職位名稱(chēng)：
經(jīng)營(yíng)管理;銷(xiāo)售業(yè)務(wù);裝飾施工管理。
工作地區(qū)：
湛江市;。
待遇要求：
可面議;不需要提供住房。
到職時(shí)間：
三天內(nèi)。
技能專(zhuān)長(zhǎng)。
語(yǔ)言能力：
綜合技能：
教育培訓(xùn)。
教育經(jīng)歷：
時(shí)間所在學(xué)校學(xué)歷9月-207月廣東白云學(xué)院專(zhuān)科9月-7月廣播電視大學(xué)本科。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時(shí)間培訓(xùn)機(jī)構(gòu)證書(shū)。
工作經(jīng)歷。
所在公司：廣東珠源建筑工程有限公司時(shí)間范圍：年2月-3月公司性質(zhì)：股份制企業(yè)所屬行業(yè)：房產(chǎn)/家居/裝修/物業(yè)擔(dān)任職位：施工員、資料員工作描述：參與現(xiàn)場(chǎng)施工管理，具體項(xiàng)目為廣州番禺市橋易發(fā)商業(yè)街土建及裝修工程。離職原因：
所在公司：佛山市海日新文化建筑裝飾有限公司時(shí)間范圍：204月-209月公司性質(zhì)：私營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：房產(chǎn)/家居/裝修/物業(yè)擔(dān)任職位：項(xiàng)目管理工作描述：參與項(xiàng)目的預(yù)算、投標(biāo)、合同洽談、現(xiàn)場(chǎng)施工跟進(jìn)及結(jié)算回款等，主要項(xiàng)目有佛山市禪城區(qū)交通局養(yǎng)征大樓裝修工程、佛山市禪城區(qū)舊城改貌工程、佛山移動(dòng)通信公司大瀝、西樵及三水西南、蘆苞區(qū)域營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)中心裝修工程等，負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)的項(xiàng)目有佛山市怡翠玫瑰園單位三套、祖廟路商鋪一間、茂名水東聚龍灣別墅區(qū)一棟。離職原因：
其他信息。
自我評(píng)價(jià)：
本人工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂(lè)于接受挑戰(zhàn)，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力及適應(yīng)能力。工作7年來(lái)，基本從事建筑、裝飾行業(yè)的`業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)、施工管理及設(shè)計(jì)工作，在材料銷(xiāo)售、客戶(hù)溝通及團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面有較豐富的經(jīng)驗(yàn)。
發(fā)展方向：
本人希望從事建材、裝修業(yè)務(wù)銷(xiāo)售、經(jīng)營(yíng)管理方面的工作，為新公司、新老板的發(fā)展壯大而不懈努力。
其他要求：
聯(lián)系方式。
計(jì)算機(jī)繪圖教案篇五
計(jì)算機(jī)繪圖與美術(shù)設(shè)計(jì)個(gè)人求職簡(jiǎn)歷模板，求職時(shí)個(gè)人簡(jiǎn)歷要按求職意向而寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷請(qǐng)參照個(gè)人簡(jiǎn)歷模板。下面一篇是廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生求職簡(jiǎn)歷模板范文為個(gè)人簡(jiǎn)歷范文參考。大學(xué)生為求職者推薦這份室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)個(gè)人求職信范文為寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷作參照模板，更多的專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)歷與求職信在大學(xué)生。
基本信息。
個(gè)人相片。
姓名：
性別：
女
民族：
漢族。
1990年10月4日。
證件號(hào)碼：
婚姻狀況：
未婚。
身高：
158cm。
體重：
49kg。
戶(hù)籍：
河南鄭州。
現(xiàn)所在地：
河南其他。
畢業(yè)學(xué)校：
河南省理工。
學(xué)歷：
中專(zhuān)。
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：
畢業(yè)年份：
工作年限：
一年以?xún)?nèi)。
職稱(chēng)：
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類(lèi)別：
藝術(shù)/設(shè)計(jì)。
咨詢(xún)/顧問(wèn)。
職位名稱(chēng)：
工作地區(qū)：
洛陽(yáng);。
待遇要求：
1500元/月可面議;不需要提供住房。
到職時(shí)間：
三天內(nèi)。
技能專(zhuān)長(zhǎng)。
語(yǔ)言能力：
教育培訓(xùn)。
教育經(jīng)歷：
時(shí)間。
所在學(xué)校。
學(xué)歷。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時(shí)間。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
證書(shū)。
工作經(jīng)歷。
其他信息。
自我評(píng)價(jià)：
自我良好!
發(fā)展方向：
年輕就要多學(xué)東西,我不喜歡我的人生是平淡的.
其他要求：
不知道.
聯(lián)系方式。
計(jì)算機(jī)繪圖教案篇六
本課具體內(nèi)容包括，認(rèn)識(shí)常用文件類(lèi)型的擴(kuò)展名和圖標(biāo)，掌握資源管理器的使用方法；本節(jié)內(nèi)容操作性強(qiáng)，重點(diǎn)給時(shí)間讓學(xué)生多操作，內(nèi)容簡(jiǎn)單，容易掌握，有些基本操作如復(fù)制刪除很多學(xué)生都已經(jīng)掌握，但每項(xiàng)操作又有多種方法，學(xué)生理解并掌握各種方法也不容易。除了復(fù)制刪除文件等基本操作外，查找文件或文件夾屬于重點(diǎn)也是難點(diǎn)內(nèi)容，接觸過(guò)的學(xué)生極少，應(yīng)該重點(diǎn)講解，而格式化磁盤(pán)屬于了解內(nèi)容，學(xué)生了解并懂得格式化的作用就可以了。本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是初中一年級(jí)的學(xué)生，他們剛由小學(xué)升上初中，對(duì)一切都感到陌生與好奇，比較喜歡接觸新事物，學(xué)習(xí)新知識(shí)，心理特征表現(xiàn)為好奇、容易興奮、喜歡表現(xiàn)自己，課堂上比較配合，按規(guī)定完成學(xué)習(xí)任務(wù)；知識(shí)方面，學(xué)生信息技術(shù)水平參差不齊，有些學(xué)生經(jīng)常接觸電腦，游戲玩得多，經(jīng)常上網(wǎng)，對(duì)計(jì)算機(jī)的基本操作較為熟悉，接受較快，而有些學(xué)生很少接觸電腦，連鼠標(biāo)的使用、文字輸入都有困難，兩級(jí)分化較大，故教學(xué)難度要適中，盡量照顧到更多不同層次的學(xué)生。
知識(shí)目標(biāo)：
了解文件的命名規(guī)則和文件管理形式；認(rèn)識(shí)常用文件類(lèi)型的擴(kuò)展名和圖標(biāo)。
技能目標(biāo)：
掌握資源管理器的使用方法；能夠有條理地管理計(jì)算
利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法進(jìn)行教學(xué)，將枯燥無(wú)味的操作知識(shí)與具體情境、實(shí)例融合，增強(qiáng)知識(shí)的趣味性與有用性，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備
先展示同學(xué)們很熟悉的，一篇文章、一張圖片、一首音樂(lè)、一段視頻、一個(gè)網(wǎng)頁(yè)等等都可以叫文件，計(jì)算機(jī)中的各類(lèi)信息都是以文件的形式存儲(chǔ)在磁盤(pán)上的。文件夾的作用是管理歸類(lèi)文件，一個(gè)文件夾中既可以包含文件，也可以再包含文件夾，它們稱(chēng)為子文件夾。有些同學(xué)沒(méi)有進(jìn)行分類(lèi)保存，所有的文件都塞在同一個(gè)文件夾或磁盤(pán)里，非常之亂，一旦查找起來(lái)就相當(dāng)困難了。所以我們要學(xué)會(huì)管理計(jì)算機(jī)中的文件，對(duì)其進(jìn)行分類(lèi)整理，這就好比我們房間里要存放各種東西，首先要確定好規(guī)定的存放位置，這樣每次存取東西就方便很多了。
引入概念
1、在計(jì)算機(jī)中，程序和數(shù)據(jù)都是以文件的形式存放的。
2、分組存放文件的工具叫做文件夾，也可以存放文件夾。
那我們?cè)诮o它們命名時(shí)是不是可隨意起呢。
3、文件或文件夾的命名規(guī)則：
使用字母、數(shù)字、符號(hào)和漢字；
不能超過(guò)256個(gè)字符；
不能用？/：*”lt；gt；九個(gè)符號(hào)；
不區(qū)分大小寫(xiě)（file。txt=file。txt）；
見(jiàn)名知義；
同一文件夾下：不可重名；
1、資源管理器的作用：
2、打開(kāi)資源管理器的方法
右擊[開(kāi)始]按鈕，選擇[資源管理器]
右擊[我的電腦]，選擇[資源管理器]
讓學(xué)生打開(kāi)資源管理器，展示資源管理器，給同學(xué)們介紹資源管理器
練習(xí)操作結(jié)合實(shí)例，確定具體任務(wù)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容實(shí)用化，淺顯易懂
任務(wù)
1、在e盤(pán)建立自己的文件夾，用自己的名字命名。
讓學(xué)生上臺(tái)演示
做小結(jié)
1、什么是文件和文件夾？怎樣給文件和文件夾命名？
2、什么是資源管理器？它的作用？
通過(guò)幻燈片展示新建文件夾、選定文件、
移動(dòng)文件、復(fù)制文件、重命名、刪除文件
動(dòng)手試試
資源管理器中新建文件夾、選定文件、
移動(dòng)文件、復(fù)制文件、重命名、刪除文件
讓學(xué)生說(shuō)出自己的收獲
總結(jié)：
認(rèn)識(shí)了常用文件類(lèi)型的擴(kuò)展名和圖標(biāo)，學(xué)會(huì)了用資源管理器管理計(jì)算機(jī)中的文件。
教學(xué)反思：
通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)了這次的教學(xué)不足：雖然在備課時(shí)我多次明確了各個(gè)環(huán)節(jié)的進(jìn)行，但在實(shí)際上課時(shí)才發(fā)現(xiàn)，由于學(xué)生的程度不同，為了照顧程度差的學(xué)生而打亂了環(huán)節(jié)的進(jìn)行，使學(xué)生的目標(biāo)有了模糊，耽誤了整體進(jìn)度。雖然他們的收獲差不多，但沒(méi)有達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。
由于環(huán)節(jié)的打亂，這樣就使學(xué)生探索的時(shí)間變成了我講課的時(shí)間了。這種老師講出來(lái)的東西往往不能使學(xué)生真正學(xué)會(huì)，再加上我語(yǔ)言表達(dá)上的不足，使部分學(xué)生失去了興趣，沒(méi)有了神秘感。
為此，我以后會(huì)加以改正，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好地帶學(xué)生去完成任務(wù)。
計(jì)算機(jī)繪圖教案篇七
懂一些必要的知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)，樹(shù)立法制觀念。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：安全用機(jī)、防病毒、知識(shí)產(chǎn)權(quán)常識(shí)（重點(diǎn)）；
按機(jī)房制度用機(jī)（實(shí)踐中的難點(diǎn)）
教學(xué)形式：進(jìn)入機(jī)房，現(xiàn)場(chǎng)教育
教學(xué)過(guò)程：
1． 引言
2． 閱讀與講解（學(xué)生看書(shū)，演示相關(guān)資料）
計(jì)算機(jī)病毒與防范知識(shí)；
知識(shí)產(chǎn)權(quán)簡(jiǎn)介；
用機(jī)道德規(guī)范及機(jī)房制度；
中華人民共和國(guó)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例總則。
3． 提問(wèn)
什么是計(jì)算機(jī)病毒？計(jì)算機(jī)病毒有哪些危害？
使用計(jì)算機(jī)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？
不經(jīng)別人同意就把他制作的軟件拷貝給旁人使用，對(duì)不對(duì)？為什么？
4． 小結(jié)（投影或板書(shū)要點(diǎn)）
計(jì)算機(jī)病毒；
防病毒措施；
知識(shí)產(chǎn)權(quán)；
用機(jī)道德規(guī)范。
5． 上機(jī)準(zhǔn)備
布置預(yù)習(xí)；
安排上機(jī)座位；
注意問(wèn)題。
計(jì)算機(jī)繪圖教案篇八
老師你好，我是方1001-15班的xxx，首先感謝老師在小學(xué)期對(duì)我的精心培養(yǎng)，在經(jīng)歷了半個(gè)月左右的小學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到是不僅僅是cad的知識(shí)，更學(xué)會(huì)了培養(yǎng)自己細(xì)心，耐心的素質(zhì)。因?yàn)槲矣X(jué)得畫(huà)一張cad圖不僅僅需要你要足夠的cad知識(shí)，更需要你細(xì)心耐心的素質(zhì)，我相信只要有細(xì)心和耐心，每一份老師布置下來(lái)的cad圖都能很好的完成。本學(xué)期小學(xué)期cad制圖,繪制了四張圖,:泡沙河方涵結(jié)構(gòu)圖,臺(tái)后搭板鋼筋構(gòu)造圖,云軒亭二維視圖,雙層云軒亭模型圖.
在期末考試結(jié)束后我期待著小學(xué)期的來(lái)臨，因?yàn)槲覍?duì)電腦充滿著興趣，小學(xué)期是鐵道大學(xué)歷年堅(jiān)持的理念，我知道在這個(gè)充滿專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)氛圍中，每一位同學(xué)都會(huì)學(xué)到不少吧。至少對(duì)我來(lái)說(shuō)我學(xué)到了不少，首先我會(huì)了畫(huà)一些大的圖，而不像以前那樣只畫(huà)一些簡(jiǎn)單的圖了，那只是停留在畫(huà)圖的表面功夫，畫(huà)大圖對(duì)我來(lái)說(shuō)覺(jué)得并不那么難，只要有足夠的信心，沒(méi)有什么不可以。在畫(huà)大圖的時(shí)候，我經(jīng)歷過(guò)這樣的事情，就是由于自己的疏忽，在畫(huà)完圖后忘記了及時(shí)保存，電腦關(guān)機(jī)了，當(dāng)時(shí)我我非常悔恨，以至于我有些崩潰的感覺(jué)，但我并沒(méi)有自暴自棄，我覺(jué)得我沒(méi)有必要去復(fù)制別人的，自己拿到自己的成果，再不成樣子我也是最開(kāi)心的，因?yàn)槟鞘俏矣H手做的。
在這個(gè)小學(xué)期中期間分別繪制了云軒亭二維視圖，雙層云軒亭模型圖，泡沙河方涵結(jié)構(gòu)圖，臺(tái)后搭板鋼筋構(gòu)造圖。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)輔助繪圖的過(guò)程中我明白了很多問(wèn)題。首先，說(shuō)一下關(guān)于標(biāo)注的問(wèn)題吧，在同一張圖紙中，標(biāo)注的大小有些時(shí)候不是不變的，有的標(biāo)注的比例大一些有的標(biāo)注的小一些，我學(xué)會(huì)的新建標(biāo)注樣式，這樣對(duì)于同一張圖紙，可以用不同大小的標(biāo)注了。然后在此學(xué)習(xí)中我還學(xué)會(huì)了充分利用圖層，圖層對(duì)于一張圖說(shuō)，有了圖層很方便，不僅僅有利于我們畫(huà)圖，而且對(duì)于我們?cè)谛薷膱D的時(shí)候也是非常方便的。關(guān)于多行文字的問(wèn)題，首先要建立文字樣式，，，建立了工程字，對(duì)于打印時(shí)不識(shí)別的字體都能識(shí)別了，不出現(xiàn)打印不知?jiǎng)e的字體了。最后我在小學(xué)期還學(xué)會(huì)了，使用三維的基本知識(shí)，我還繪制了云軒亭的三維立體圖。學(xué)會(huì)了建立三維圖標(biāo)，拉伸工具的使用等等。而且對(duì)于簡(jiǎn)單基本的`知識(shí)我還更熟練的掌握了，例如建立文字樣式，標(biāo)注樣式，使用適當(dāng)?shù)谋壤?，多行文字等，再如熟練使用from,鏡像,復(fù)制,多項(xiàng)復(fù)制的常見(jiàn)工具,最后補(bǔ)充說(shuō)明一下關(guān)于”把在小學(xué)期畫(huà)的圖的局部(不要整圖)輸出到cad,主要練習(xí)cad繪制的圖轉(zhuǎn)入word?！眴螕粑募?輸出,就ok了.這不僅僅對(duì)于現(xiàn)在有著很大的作用,更對(duì)于將來(lái)找到好的工作,擁有一份技能有著至關(guān)重要作用.經(jīng)過(guò)了小學(xué)期的學(xué)習(xí)，我畫(huà)圖的速度有了一個(gè)飛躍的提高，我想這不僅僅對(duì)現(xiàn)在有很大好處，更對(duì)于以后工作有很大的好處。感謝張老師在小學(xué)期對(duì)我的培養(yǎng)。
我覺(jué)得吧,學(xué)習(xí)cad沒(méi)有什么好的方法只要你能靜下心來(lái),不論再難畫(huà)的圖都能輕而易舉,完完整整地畫(huà)下來(lái),有的時(shí)候拿到一幅圖覺(jué)得很難,其實(shí)當(dāng)自己開(kāi)始著手做時(shí),其實(shí)沒(méi)有你想象的那么難了.我相信只要你細(xì)心耐心,你就會(huì)成功的完成小學(xué)期的任務(wù),并對(duì)自己cad的認(rèn)識(shí)及熟悉程度有了更深的了解.
我對(duì)這次小學(xué)期的建議：希望老師能給以一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)一些選作的工程圖，這樣對(duì)于那些有余力的同學(xué)增長(zhǎng)更多的見(jiàn)識(shí)，而不停留在上課的學(xué)習(xí)范圍中有重要意義。
計(jì)算機(jī)繪圖教案篇九
實(shí)習(xí)步驟：
1)星期一~星期二：對(duì)機(jī)床用平口虎鉗進(jìn)行觀察與測(cè)繪并記錄機(jī)床用平口虎鉗個(gè)零部件的測(cè)繪數(shù)據(jù)，小組各成員分工繪出各零件的草圖。
2)運(yùn)用autocad軟件對(duì)各零部件進(jìn)行繪制得出零件繪制圖、組裝圖并將其分別以a4、a3紙張打印。
3)小組提交機(jī)床用虎口鉗的零件圖的打印圖，小組成員提交其組裝圖的打印圖，并提交實(shí)習(xí)報(bào)告，完成實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)心得:。
一個(gè)星期的測(cè)繪與計(jì)算機(jī)繪圖實(shí)習(xí)將要結(jié)束，在這為期一周的實(shí)習(xí)中，讓我認(rèn)識(shí)到成為一個(gè)繪圖員，我所掌握的還不夠，我更應(yīng)該多練習(xí)在繪圖中對(duì)個(gè)種操作。每個(gè)組都努力的分析著每一個(gè)部件，特別是對(duì)于機(jī)床用虎口鉗的零件：固定鉗身該部件測(cè)量與繪圖時(shí)，各施各法，對(duì)其的測(cè)繪付出的努力讓我體會(huì)到要成為一名該專(zhuān)業(yè)的人才是要付出很多血汗。過(guò)去幾天讓我體會(huì)到學(xué)海無(wú)崖，苦作舟。要比以前付出更多才能在原來(lái)的層次有所突破。最后，還要在次感謝指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)，您在要緊的關(guān)頭能把我們的致命錯(cuò)誤指出來(lái)，讓我在快到的autocad中級(jí)考試中更有信心。
計(jì)算機(jī)繪圖教案篇十
1、導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，在我們的生活中又走進(jìn)了一位新朋友。他簡(jiǎn)直是無(wú)所不能，既能給我們的生活增添無(wú)窮的樂(lè)趣，又能在我們的學(xué)習(xí)生活中給與莫大的幫助與支持。你們知道這位時(shí)代的驕子是什么嗎？對(duì)!就是電子計(jì)算機(jī)。
2、板書(shū)課題：電子計(jì)算機(jī)與多媒體
3、同學(xué)們對(duì)電子計(jì)算機(jī)有哪些了解呢？今天我們共同學(xué)習(xí)課文《電子計(jì)算機(jī)與多媒體》，深入了解它們。
1、反饋生字詞的預(yù)習(xí)情況。
具體要求：請(qǐng)一個(gè)學(xué)生或者小組匯報(bào)的形式，談?wù)勛詫W(xué)生字詞的收獲。
（1）自讀課文，找出課文中的生字，說(shuō)說(shuō)應(yīng)該注意什么？
（2）再次朗讀課文，聯(lián)系課文內(nèi)容，結(jié)合字典中的解釋?zhuān)斫庹n文中詞語(yǔ)的含義。
繁衍：逐漸增多或增廣。
角色：本來(lái)比喻生活中某種類(lèi)型的人物，課文中把電子計(jì)算機(jī)比作人，說(shuō)明計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為人類(lèi)社會(huì)中不可缺少的東西。
信息：在日常生活中，它可以理解為“音信，消息”；在科學(xué)研究中，它指的是用符號(hào)傳送的內(nèi)容，而這些內(nèi)容是接收符號(hào)者事先不知道的。
傳真：通過(guò)有線電或無(wú)線電裝置把照片、圖表、書(shū)信、文件等的真跡傳送到遠(yuǎn)方的通訊方式。
信息高速公路：指電腦與電腦連接起來(lái)形成的電腦網(wǎng)絡(luò)。
2、檢查學(xué)生朗讀課文的情況，指名分段朗讀，集體糾正讀音。
3、課前，同學(xué)們都閱讀查找了有關(guān)電子計(jì)算機(jī)和多媒體的有關(guān)資料。哪個(gè)同學(xué)愿意舉例說(shuō)一說(shuō)電腦在生活中的用途呢？（組織學(xué)生交流搜集的有關(guān)資料。）
1、自由讀課文。思考：預(yù)習(xí)中向我們提出了哪些問(wèn)題？你能試著在課文中找出相關(guān)的答案嗎？（預(yù)習(xí)中給同學(xué)們提出了四個(gè)問(wèn)題：什么是多媒體？多媒體與計(jì)算機(jī)有什么關(guān)系？課文向我們介紹了有關(guān)多媒體的哪些知識(shí)？你對(duì)電子計(jì)算機(jī)越來(lái)越“神”是怎樣理解的？）
2、學(xué)生分小組討論，試著解決問(wèn)題。
（1）多媒體指的是能夠傳遞信息的物體。
（2）目前，具有多媒體功能的電腦設(shè)備已經(jīng)走入了尋常百姓家。人們可以使用它看電視、聽(tīng)廣播、打電話、發(fā)傳真、看vcd、聽(tīng)cd、唱卡拉ok……還可以在家中上網(wǎng)。
3、指導(dǎo)學(xué)生分段，歸納段意。
（課文的2——5自然段向我們介紹了多媒體與計(jì)算機(jī)的知識(shí)。）
追問(wèn)：課文的一、六自然段分別向我們介紹了哪些知識(shí)？
（第一自然段簡(jiǎn)單地向我們介紹了計(jì)算機(jī)發(fā)展的歷史進(jìn)程以及重要的地位。第六自然段講的是計(jì)算機(jī)的技術(shù)將會(huì)發(fā)展的非常迅速，而且會(huì)越來(lái)越“神”）
4、再次朗讀課文，目的在于讓學(xué)生進(jìn)一步理清文章的層次。
1、書(shū)寫(xiě)本課的生字新詞。
2、查找有關(guān)計(jì)算機(jī)與多媒體的資料，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。
計(jì)算機(jī)繪圖教案篇十一
轉(zhuǎn)瞬間，20xx年已到了尾聲，停下腳步，回首此程，收獲頗多，也讓我成熟不少。近六個(gè)月的時(shí)間，不長(zhǎng)也不短，回顧這段時(shí)間以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，工作經(jīng)受可謂是“多姿多彩”，這段時(shí)間主要是我學(xué)習(xí)加實(shí)踐的日子，這些對(duì)我以后的工作受益無(wú)窮。我學(xué)習(xí)到了緊固件的很多學(xué)問(wèn)，嫻熟把握了繪制各種緊固件圖形的方法。繪圖主要用的軟件是autocad，在前輩的盡心訓(xùn)練下，使自己的基礎(chǔ)更加結(jié)實(shí)，學(xué)問(wèn)更加廣泛，實(shí)際操作力氣有所提高。很感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的`培育與關(guān)懷，感謝他們對(duì)我平日工作中存在的不足悉心指正、訓(xùn)練與包涵，也感謝同事們的協(xié)作，使我學(xué)到了，也成長(zhǎng)了。
項(xiàng)目部是地塊的重要部門(mén)。雖然我只是一名一般的繪圖員，但是深刻地熟識(shí)到自己應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)?，F(xiàn)將20xx年的工作做出如下回顧：
回顧20xx我主要負(fù)責(zé)地塊全部圖紙的審核、繪制、整理、歸檔。下面是詳細(xì)介紹：
繪圖的先決條件我給自己立了兩句話：“仔細(xì)，仔細(xì)，再仔細(xì)；檢查，檢查，再檢查！”圖紙是施工的唯一依據(jù)，容不得半點(diǎn)差錯(cuò)，要做到仔細(xì)繪圖，每張圖紙檢查三遍。工作當(dāng)然不是一帆風(fēng)順的，也遇到很多問(wèn)題，有犯錯(cuò)誤，有遇到難題。在繪圖時(shí)，圖紙不合理的地方，沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)處理；平面圖上標(biāo)注不規(guī)范，還消逝了尺寸標(biāo)注錯(cuò)誤；圖紙有變更時(shí)，圖號(hào)怎么變化的問(wèn)題等等?，F(xiàn)在統(tǒng)一規(guī)定，有變更就另增加圖號(hào)，有效杜絕了因圖紙變更而產(chǎn)生的錯(cuò)誤，問(wèn)題是有，但是秉著一顆主動(dòng)向上的心，問(wèn)題也都不是問(wèn)題了！展望20xx年是新的開(kāi)頭，要連續(xù)保持去年的好的工作成果，完善繪圖及圖紙分類(lèi)整理做得不足的地方。隨著圖紙隊(duì)伍的不斷壯大，也隨著公司系統(tǒng)、程序等的不斷升級(jí)，讓我深刻熟識(shí)到圖紙的來(lái)源分類(lèi)不容忽視，圖紙變更、作廢、新增都要有根有據(jù)，為了更好的追溯，做好詳細(xì)的記錄，是特殊必要的！隨著繪圖的日趨嫻熟，圖紙上的加工工藝、材料要求等都慢慢熟識(shí)，來(lái)年的工作中，還有待加深學(xué)習(xí)相關(guān)技術(shù)。在后期工作中，爭(zhēng)取讓自己能獨(dú)擋一面，更快更精確的完成自己工作！新的一年來(lái)了，整理好過(guò)去的事，做好眼前的事，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)并解決問(wèn)題。我不怕圖紙隊(duì)伍的增大，不怕工作量增加，由于這樣才證明白我們有事可干，才能夠從工作中體會(huì)更多，學(xué)到更多。我面前的路還很長(zhǎng)，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。在將來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)和實(shí)踐閱歷不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中去，充分呈現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力拼搏！
計(jì)算機(jī)繪圖教案篇十二
本次cad上機(jī)實(shí)習(xí)是為了利用計(jì)算機(jī)繪圖軟件autocad進(jìn)行工程制圖，把握autocad用于工程制圖的基本操作，掌握該軟件的基本使用方法，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，達(dá)到嚴(yán)謹(jǐn)工作科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。
通過(guò)老師的講解、演示及學(xué)生自己的實(shí)際上機(jī)操作，學(xué)生能夠掌握autocad的一些基本操作方法繪圖命令、編輯方法、標(biāo)注類(lèi)型，具有一般工程制圖的能力。
本次實(shí)習(xí)要求掌握以下幾個(gè)方面:
1)基本繪圖方法
2)基本編輯方法
3)尺寸標(biāo)注
4)基本3d操作練習(xí)
20xx年12月30號(hào)——20xx年1月3號(hào)
要點(diǎn)一：基本繪圖方法
1、繪制直線(line)：
執(zhí)行畫(huà)線命令line一次可畫(huà)一條線段，也可以連續(xù)畫(huà)多條線段。直線段是由起點(diǎn)和終點(diǎn)坐標(biāo)來(lái)確定的，可以通過(guò)鼠標(biāo)或鍵盤(pán)來(lái)決定起點(diǎn)和終點(diǎn)。
啟動(dòng)line命令，可通過(guò)繪圖工具欄中直線圖標(biāo)或在命令窗口輸入“l(fā)ine”（或簡(jiǎn)稱(chēng)l）命令等方法。line命令啟動(dòng)后，操作過(guò)程為：
第一步指定第一點(diǎn)（起點(diǎn)），然后指定第二點(diǎn)（或放棄），指定下一點(diǎn)(或放棄)，指定下一點(diǎn)（閉合或放棄）指定下一點(diǎn)（閉合或放棄）。
從操作過(guò)程中可以看出，第一點(diǎn)給定后，只要輸入下一點(diǎn)坐標(biāo)，則可以連續(xù)劃線；當(dāng)開(kāi)始畫(huà)第三條線時(shí)，系統(tǒng)會(huì)增加提示閉合選項(xiàng)，這時(shí)如選擇“c”,則最后一條線終點(diǎn)與第一點(diǎn)重合，構(gòu)成一個(gè)閉合圖形；如果過(guò)程中按下回車(chē)鍵（或取消鍵），則命令結(jié)束。
繪制直線時(shí)，點(diǎn)可以通過(guò)光標(biāo)選定，也可以給出點(diǎn)的坐標(biāo)。
2、繪制圓(circle)：
autocad提供了幾種畫(huà)圓方式，圓心和半徑（直徑）定圓；兩點(diǎn)（三點(diǎn)）定圓；相切、相切、半徑定圓。這些是根據(jù)圓心、半徑、直徑和圓上的點(diǎn)等參數(shù)來(lái)控制的。
畫(huà)圓的命令為circle，下面簡(jiǎn)單地介紹圓心直徑畫(huà)圓和圓心半徑畫(huà)圓兩種方法，circle（簡(jiǎn)稱(chēng)c）命令啟動(dòng)后，操作過(guò)程為：
指定圓心；指定圓的半徑[或直徑]。
第一步指定圓心，若使用圓心半徑畫(huà)圓，則直接輸入半徑值，然后圓繪制完成，命令自動(dòng)結(jié)束。第一步指定圓心后，若想使用直徑畫(huà)圓，則需輸入“d”，然后提示指定圓的直徑后，輸入直徑，則繪制圓，命令自動(dòng)結(jié)束。
3、繪制圓弧(arc)：
三點(diǎn)方式畫(huà)?。喝c(diǎn)；起點(diǎn)、圓心、端點(diǎn)；起點(diǎn)、圓心、角度；起點(diǎn)、圓心、長(zhǎng)度；
4、繪制橢圓(ellipse)：
中心和兩軸端點(diǎn)方式；兩軸方式；同樣利用該命令可以指定任意角度的橢圓弧。
5、繪制多邊形(polygon)：
內(nèi)接方式；外切方式；邊長(zhǎng)個(gè)數(shù)。
6、繪制點(diǎn)(point)：
除了用point命令、用鼠標(biāo)在坐標(biāo)系中選點(diǎn)或輸入坐標(biāo)值畫(huà)點(diǎn)之外，還可以在格式/點(diǎn)樣式菜單項(xiàng)設(shè)置所畫(huà)點(diǎn)的樣式和大小。
要點(diǎn)二：基本編輯方法
對(duì)已經(jīng)繪制的圖形進(jìn)行編輯，既可先選圖形再進(jìn)行編輯，也可先選命令再選擇編輯目標(biāo)，操作時(shí)可通過(guò)修改菜單、編輯工具欄、輸入命令等方式。
圖形編輯：
與手工繪圖相比，采用autocad繪圖最突出的優(yōu)點(diǎn)就是圖形修改、增減十分方便，autocad提供了強(qiáng)大的圖形編輯工具，以便用戶(hù)靈活快捷地修改、編輯圖形。
下面對(duì)這些編輯命令的使用進(jìn)行簡(jiǎn)單說(shuō)明。
般不會(huì)出錯(cuò)。編輯命令的啟動(dòng)可通過(guò)點(diǎn)擊按鈕或輸入命令名稱(chēng)等方法。下面對(duì)修剪、拉伸等命令的使用只做簡(jiǎn)要介紹。
autocad提供了修剪命令，使得用戶(hù)可以方便快速地利用邊界對(duì)圖形實(shí)體進(jìn)行修剪。該命令要求用戶(hù)首先定義一個(gè)剪切邊界，然后再用此邊界剪去實(shí)體的一部分。剪切邊界可以使用窗口或交叉方式選擇多個(gè)。
而拉伸命令則使用戶(hù)可對(duì)圖形進(jìn)行拉伸（或壓縮）。該命令要求用戶(hù)首先選擇實(shí)體目標(biāo)，然后確定基點(diǎn)和終點(diǎn)，基點(diǎn)表示autocad將實(shí)體目標(biāo)從什么位置開(kāi)始拉伸，終點(diǎn)表明選擇的實(shí)體目標(biāo)拉伸到什么新位置處。這里基點(diǎn)和終點(diǎn)是一個(gè)相對(duì)位置，拉伸（或壓縮）實(shí)體時(shí)，必須使用交叉選擇方式。
鏡像命令一般是對(duì)對(duì)稱(chēng)圖形進(jìn)行快速操作的，選擇鏡像對(duì)象后，再選擇鏡像點(diǎn)即對(duì)稱(chēng)線，即可完成鏡像命令。
旋轉(zhuǎn)命令則是對(duì)已完成圖形進(jìn)行修改的命令，它可以對(duì)方向做錯(cuò)的圖形快速修正或者對(duì)不易控制的角度進(jìn)行調(diào)節(jié)，可以精確達(dá)到作圖目標(biāo)。
要點(diǎn)三：尺寸標(biāo)注
尺寸標(biāo)注的基礎(chǔ)知識(shí)：
一個(gè)完整的尺寸應(yīng)包括尺寸界線、尺寸線和尺寸數(shù)字三個(gè)基本要素。
計(jì)算機(jī)繪圖教案篇十三
經(jīng)常都會(huì)從有關(guān)電子的書(shū)中看到這樣的說(shuō)法“數(shù)字地線與模擬地線要分開(kāi)”。布過(guò)板的人都知道，這在實(shí)際操作上有一定的難度。
要布出更好的板，首先您得對(duì)您所使用的ic有個(gè)電氣方面的了解，有哪些引腳會(huì)產(chǎn)生高次諧波（數(shù)字信號(hào)或開(kāi)關(guān)量方波信號(hào)的上升/下降沿），哪些引腳易感應(yīng)電磁于擾，ic內(nèi)部的信號(hào)方框圖（信號(hào)處理單元方塊圖）有助我們的了解。
整機(jī)布局是決定電氣性能的首要條件，而板間的布局更多的考慮是ic間的信號(hào)/數(shù)據(jù)的走向或流程，大原則是易產(chǎn)生電磁幅射的靠近電源部分；弱信號(hào)處理部分多由設(shè)備的整體結(jié)構(gòu)決定（即前期設(shè)備的整體規(guī)劃），盡可能靠近信號(hào)的輸入端或檢測(cè)頭（探頭），這樣可以更好的提高信噪比，為后續(xù)的信號(hào)處理及數(shù)據(jù)識(shí)別提供更純凈的信號(hào)/準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。
由于現(xiàn)在的ic工作時(shí)鐘（數(shù)字ic）越來(lái)越高，其信號(hào)對(duì)于線路的寬度提出了一定的要求，走線寬了（銅鉑）對(duì)于低頻強(qiáng)電流是好的，但對(duì)于高頻信號(hào)及數(shù)據(jù)線信號(hào)來(lái)說(shuō)，卻并非如此，數(shù)據(jù)信號(hào)講求更多的是同步，高頻信號(hào)多受集膚效應(yīng)所左右，所以，這兩者要分開(kāi)來(lái)講。
高頻信號(hào)走線宜細(xì)不宜寬，宜短不宜長(zhǎng)，這又涉及布局問(wèn)題（器件間信號(hào)的耦合），這樣可以減小感應(yīng)電磁干擾。而數(shù)據(jù)信號(hào)，卻是以脈沖形式出現(xiàn)在電路上的，其高次諧波份量是保證信號(hào)的正確性起到?jīng)Q定因素；同樣的寬銅鉑會(huì)對(duì)高速率的數(shù)據(jù)信號(hào)產(chǎn)生集膚效應(yīng)（分布電容/電感變大），這樣會(huì)導(dǎo)致信號(hào)變壞，數(shù)據(jù)識(shí)別不正確，而且數(shù)據(jù)總線通道要是其中的線路寬度不一致更會(huì)影響數(shù)據(jù)的同步問(wèn)題（導(dǎo)致不一致的延遲），為了更好的控制數(shù)據(jù)信號(hào)的同步問(wèn)題，所以在數(shù)據(jù)總線走線中就出現(xiàn)了蛇形線，這是為了讓數(shù)據(jù)通道內(nèi)的信號(hào)在延遲上更趨于一致。
大面積的鋪銅是針對(duì)于屏蔽干擾及感應(yīng)干擾而言的，雙面板可以讓地作為鋪銅層；而多層板就不存在鋪銅的問(wèn)題，因?yàn)槠溟g的電源層就是很好的`起到屏蔽及隔離作用。
以四層板為例作個(gè)說(shuō)明，應(yīng)將電源（正/負(fù)）層放在中間，信號(hào)層在外面兩層走線，注意正負(fù)電源層間不應(yīng)出現(xiàn)信號(hào)層，這樣做法的好處，就是盡最大的可能讓電源層發(fā)揮濾波/屏蔽/隔離的作用，同時(shí)方便pcb生產(chǎn)廠家的生產(chǎn)，以提高良品率。
工程設(shè)計(jì)應(yīng)盡量減少過(guò)孔的設(shè)計(jì)，因?yàn)檫^(guò)孔會(huì)產(chǎn)生電容的同時(shí)，也易出現(xiàn)毛刺而產(chǎn)生電磁幅射。
過(guò)孔的孔徑宜小不宜大（這是對(duì)于電氣性能而言；但過(guò)小的孔徑會(huì)增加pcb生產(chǎn)難度，一般常用0.5mm/0.8mm，0.3mm盡可能小用），小孔徑在沉銅工藝后出現(xiàn)毛刺的概率要比大孔徑出現(xiàn)毛刺概率小，這是由于鉆孔工藝所致。
每個(gè)軟件都有它的易用性，只是您對(duì)該軟件的熟習(xí)程度罷了，pads（powerpcb）/protel我都有用過(guò)，在作簡(jiǎn)單的線路時(shí)（自己熟習(xí)的線路），我會(huì)用pads直接layout；而作復(fù)雜及新器件線路時(shí)，還是先行畫(huà)好原理圖，用網(wǎng)絡(luò)表的形式來(lái)做，要正確與方便些。
layoutpcb時(shí)，有些非圓形孔，軟件上是沒(méi)有相應(yīng)的功能來(lái)描述的，我通常的做法是：開(kāi)一個(gè)專(zhuān)門(mén)用于表述開(kāi)孔的圖層，然后在這層上畫(huà)出想要的開(kāi)孔形狀，當(dāng)然應(yīng)填充滿畫(huà)出的線框，這樣做是為了更好的讓pcb生產(chǎn)廠家識(shí)別出自己的表述，并在做樣的說(shuō)明文檔上加以說(shuō)明。
1，pcb電腦文件。
2，pcb文件的分層方案（每個(gè)電子工程師的作圖習(xí)慣不同，layout完的pcb文件在層的應(yīng)用上會(huì)有不同，所以要附加一個(gè)您的文件白油圖/綠油圖/線路圖/機(jī)械結(jié)構(gòu)圖/輔助開(kāi)孔圖，作個(gè)正確的列表文檔加以說(shuō)明您的意愿）。
3，pcb的生產(chǎn)工藝要求，您要附加一個(gè)文檔用以說(shuō)明做板的工藝：鍍金/鍍銅/噴錫/掃松香，板厚規(guī)格，pcb板材材料（阻燃/非阻燃）。
4，做樣板數(shù)量。
5，當(dāng)然還得署上聯(lián)系方式及負(fù)責(zé)人。
水平有限，寫(xiě)得不好，在此只是想更多的表達(dá)技術(shù)上的交流，與朋友您我的共同進(jìn)步，共享個(gè)人心得。
計(jì)算機(jī)繪圖教案篇十四
自從8月份到公司上班以來(lái)，到如今已有4個(gè)多月了，剛開(kāi)頭進(jìn)入公司的時(shí)候我還什么都不會(huì)，對(duì)于剛剛畢業(yè)的我來(lái)說(shuō)顯得特殊緊急，可怕干不好這份工作，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖莄ad制圖員，還好，公司的同事對(duì)我都特殊好，我有什么不懂的地方，大家都主動(dòng)的關(guān)懷我，幫我解決問(wèn)題，因此，我受益頗多。
在這4個(gè)多月里，我學(xué)習(xí)并把握了使用cad軟件繪制平面圖形的方法，能夠依據(jù)比例畫(huà)圖，還學(xué)習(xí)了各種標(biāo)準(zhǔn)，材質(zhì)，由于，制圖是需要客戶(hù)供應(yīng)的信息在圖紙上表現(xiàn)出來(lái)，因此這些是必需要把握的。當(dāng)然，在這四個(gè)月中，這些信息我都差不多知道了，只是還有些不常用的還不是很了解，在制圖中，需要將一些必要的信息寫(xiě)到圖紙上，有客戶(hù)名稱(chēng)，圖號(hào)，數(shù)量，產(chǎn)品標(biāo)識(shí)，標(biāo)準(zhǔn)，材質(zhì)和鋼印，這些都是必需要在圖紙上寫(xiě)出來(lái)，當(dāng)然，制圖還有很多留意事項(xiàng)，主要有以下幾點(diǎn)：
1、使用cad制圖軟件制圖時(shí)應(yīng)養(yǎng)成時(shí)常存盤(pán)的習(xí)慣。
2、利用好cad制圖軟件的功能，提高制圖速度。
3、留意制圖規(guī)范。
4、留意法蘭數(shù)據(jù)的`精確性，詳情需參照標(biāo)準(zhǔn)，非標(biāo)的按客戶(hù)供應(yīng)的圖紙和數(shù)據(jù)。
5、圖紙上應(yīng)注明客戶(hù)名稱(chēng)、圖號(hào)、標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)量、產(chǎn)品規(guī)格、材質(zhì)和鋼印7個(gè)元素。
6、圖紙應(yīng)清晰易懂。
7、當(dāng)遇到客戶(hù)供應(yīng)的圖紙不清晰或數(shù)據(jù)不全時(shí)，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)與客戶(hù)溝通。
8、留意產(chǎn)品的交貨日期
10、留意指令單的精確性。
11、指令單上的內(nèi)容包括、圖號(hào)、規(guī)格、材質(zhì)、產(chǎn)品尺寸、數(shù)量、交貨日期等信息
14、完成制圖后，需將指令單和合同留底（指令單一式三份）。
15、制圖過(guò)程中如遇到不能解決的問(wèn)題或者有什么地方不懂的，可以向同事尋求關(guān)懷。
16、外單需要算箱子大小，箱子盡量算成正方形，不能超出規(guī)定的最大尺寸。
17、制圖時(shí)需細(xì)心仔細(xì)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，忌諱馬虎大意。學(xué)習(xí)了內(nèi)容主要是autocad的運(yùn)用。在現(xiàn)場(chǎng)管理人員悉心訓(xùn)練下，使自己的基礎(chǔ)更結(jié)實(shí)，技術(shù)更全面，實(shí)際操作力氣有所提高。
以上則是在制圖中需要留意的留意事項(xiàng)，在這四個(gè)月里，我還學(xué)會(huì)了其他的很多東西，如：在發(fā)覺(jué)問(wèn)題時(shí)，需要準(zhǔn)時(shí)和客戶(hù)溝通，確認(rèn)圖紙信息，還有就是如何處理同事之間的關(guān)系，在社會(huì)上，人際關(guān)系是很重要的。所以需要和同事保持良好的關(guān)系，真誠(chéng)待人，只有這樣，在需要關(guān)懷時(shí)，他們才會(huì)關(guān)懷你。
最近也開(kāi)頭學(xué)習(xí)制作質(zhì)保書(shū)了，還有制作合同，錄用友，這些都是剛剛開(kāi)頭學(xué)，還有很多都不懂，所以在以后的時(shí)間里，我要爭(zhēng)取把開(kāi)質(zhì)保書(shū)、做合同、錄用友學(xué)會(huì)，并嫻熟把握，努力學(xué)習(xí)，多積累閱歷。還有就是多和同事相互溝通。同事們都有工作閱歷，多和他們相互溝通，能從中學(xué)到不少社會(huì)閱歷，也可避開(kāi)走一些彎路。
計(jì)算機(jī)繪圖教案篇十五
(1)學(xué)會(huì)使用”學(xué)打字”軟件。
(2)能熟練地輸入數(shù)字和字母。
(3)識(shí)記鍵位，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)”盲打”。
(1)正確的指法、熟練地輸入。
(2)速度、準(zhǔn)確率、鍵位識(shí)記。
1、打字要求。
(1)鍵盤(pán)輸入技能很重要，規(guī)范化地訓(xùn)練，正確操作姿勢(shì)，要有刻苦性的訓(xùn)練，還要?jiǎng)幽X筋去識(shí)記鍵位，體會(huì)鍵與鍵之間的位置關(guān)系。
(2)操作鍵盤(pán)時(shí)十指分工明確，擊鍵動(dòng)作輕、快、準(zhǔn)。
(3)打字坐姿自然、舒適，眼睛平視顯示器。
(4)學(xué)生機(jī)上在安裝的”金山打字”軟件上進(jìn)行，通過(guò)使用”金山打字”軟件，提高操作水平。
(6)練習(xí)以后可進(jìn)行”初級(jí)測(cè)試”。特別注意，不能以單手、單指擊鍵提高速度，是以指法為正確的前提進(jìn)行。一人用一臺(tái)計(jì)算機(jī)。
2、上機(jī)訓(xùn)練。
(1)(教師演示)啟動(dòng)”金山打字”程序。
單擊”開(kāi)始”按鈕，將指針依次指向”程序”選擇”程序”就可以看到”金山打字”的圖標(biāo)了，單擊”金山打字”命令，打開(kāi)”金山打字”窗口。只要我們選擇英文輸入就可以進(jìn)入”金山打字”軟件的主畫(huà)面(學(xué)生練習(xí)打開(kāi)”金山打字”程序，進(jìn)入主畫(huà)面)。
(2)教師演示講解”金山打字”軟件的用法。
進(jìn)入”金山打字”的主畫(huà)面后，使用光標(biāo)移動(dòng)鍵，就可以在左邊的菜單上下移動(dòng)，選擇訓(xùn)練的項(xiàng)目，選中的按鈕呈下凹狀，按回車(chē)鍵，就可以開(kāi)始打字練習(xí)了。
“金山打字”軟件由易到難準(zhǔn)備分別設(shè)計(jì)了”指法入門(mén)””字母鍵練習(xí)”””初級(jí)測(cè)試””中級(jí)測(cè)試”幾種類(lèi)型的練習(xí)，我們就按照這種順序一步步的進(jìn)行，很快我們就能比較熟練的使用鍵盤(pán)了。
3、初步識(shí)記幾個(gè)字母鍵盤(pán)。
(1)演示backspace鍵(按一下backspace我們會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?)、capslock鍵(按一下capslock鍵發(fā)現(xiàn)鍵盤(pán)的右上方的”capslock”指示燈亮了，鍵入的是大寫(xiě)字母)的用法。
(2)enter鍵是重點(diǎn)，作用之一是換行，另一作用是執(zhí)行鍵盤(pán)命令。
(3)shift鍵既用于雙字符鍵面的上檔字符輸入(按住換檔鍵shift不放，再擊雙字符鍵，然后松開(kāi)shift鍵。)，又能與字母鍵配合，無(wú)論在英文輸入狀態(tài)下，還是中文輸入狀態(tài)下都可以方便地輸入英文字母。
教師講解。
補(bǔ)充講解內(nèi)容。
今天我們學(xué)習(xí)了如何使用”學(xué)打字”軟件，還進(jìn)行了”字母鍵練習(xí)”。主要來(lái)練習(xí)指法，提高打字速度。