方案的制定需要充分調(diào)研和數(shù)據(jù)分析，以確保其可行性和有效性。制定方案時(shí)，我們需要預(yù)留一定的調(diào)整和改進(jìn)的空間。以下范文可以幫助我們更好地理解如何撰寫(xiě)一個(gè)完美的方案。
植樹(shù)班會(huì)方案策劃篇一
1、在3月8日升旗儀式上有值周老師向全體隊(duì)員發(fā)出號(hào)召：人人參與植樹(shù)節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng)，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
2、為校園增添一點(diǎn)綠。
a、各班自行統(tǒng)一確定一個(gè)種植花卉，并與周二上報(bào)到大隊(duì)部。
b、3月11日班會(huì)課，圍繞“行動(dòng)起來(lái)，為校園增添一點(diǎn)綠”主題開(kāi)展班會(huì)，內(nèi)容主要是講解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷，宣傳本次活動(dòng)，以及講解花卉的種植技術(shù)。
c、3月12日課間操由大隊(duì)委說(shuō)明本次花卉種植實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容以及安排下午的活動(dòng)時(shí)間和注意事項(xiàng)。
d、各班于3月12日之前，根據(jù)本班的種植花卉制作出本班展牌，以便在種植活動(dòng)時(shí)可以插在活動(dòng)地點(diǎn)，便于以后的日常管理。
e、3月12日下午（第二節(jié)課或者時(shí)間待定）。由班主任組織開(kāi)展種植實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。
f、學(xué)生撰寫(xiě)觀察日記或?qū)嶒?yàn)報(bào)告，并在每班評(píng)選出3份優(yōu)秀作品，期末進(jìn)行頒獎(jiǎng)和展示（時(shí)間待定）。
3、我給小樹(shù)寫(xiě)寫(xiě)詩(shī)。
結(jié)合植樹(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)，1—2年級(jí)各班組織學(xué)生寫(xiě)一段話。3—6年級(jí)各班組織學(xué)生寫(xiě)幾首兒童詩(shī)，并與3月19日之前交與大隊(duì)部，由大隊(duì)部負(fù)責(zé)每班評(píng)選出2—3篇優(yōu)秀詩(shī)歌，期末進(jìn)行頒獎(jiǎng)和展示（時(shí)間待定）。
植樹(shù)班會(huì)方案策劃篇二
美化園區(qū)環(huán)境，提高大家保護(hù)園區(qū)美好環(huán)境的責(zé)任意識(shí)。
20xx年3月12日(星期一)
1、志愿簽名儀式：中午在餐廳
2、義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)：下午在餐廳南門(mén)前
3、清理垃圾活動(dòng)：下午在園區(qū)內(nèi)各衛(wèi)生死角
下發(fā)通知，內(nèi)刊報(bào)道
1、由人力資源部策劃并提出申請(qǐng)
2、下發(fā)通知，確定各部門(mén)參與人員名單
3、由總務(wù)部及園區(qū)綠化部門(mén)給予支持和配合，準(zhǔn)備相關(guān)道具和工具。
4、活動(dòng)計(jì)劃
3月12日中午用餐時(shí)間，在餐廳組織志愿簽名儀式。
3月12日下午13：30，參與植樹(shù)活動(dòng)人員在餐廳南門(mén)前集合，配合綠化人員進(jìn)行植樹(shù)。植樹(shù)時(shí)分組進(jìn)行，完工后在樹(shù)上懸掛培植人員姓(懸掛小牌由領(lǐng)導(dǎo)來(lái)掛、由各組自行懸掛、由專人懸掛?)。隨后，公司領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)大家清理園區(qū)內(nèi)垃圾。最后，合影留念。
5、活動(dòng)由總務(wù)部組織主持;企劃部負(fù)責(zé)拍照，后續(xù)新聞報(bào)道。
1、植樹(shù)過(guò)程中注意合理利用工具，節(jié)約用水。
2、植樹(shù)時(shí)應(yīng)聽(tīng)眾綠化人員指揮，注意方法和安全。
3、活動(dòng)期間注意進(jìn)行圖片素材采集。
1、樹(shù)苗及工具：綠化部門(mén)提供
2、條幅、簽字筆、手套、志愿者袖標(biāo)、樹(shù)上懸掛的姓：
300元(總務(wù)部門(mén)準(zhǔn)備提供)
經(jīng)費(fèi)總計(jì)：300元
植樹(shù)班會(huì)方案策劃篇三
教學(xué)目的：
我們從“植樹(shù)造林，防止亂砍亂伐，破壞生態(tài)平衡?！弊寣W(xué)生明白：保護(hù)人類共同的家園——地球已刻不容緩。從小樹(shù)立環(huán)境保護(hù)意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)綠色小衛(wèi)士，以此呼喚明天的綠色，做一個(gè)綠色小雷鋒。
時(shí)間：
20__年3月12日下午第7節(jié)課。
地點(diǎn)：
六年級(jí)一班教室。
主持人：
班主任。
活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)始——。
一.深入了解植樹(shù)節(jié)有關(guān)知識(shí)。
謝：敬愛(ài)的老師。
秦：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：各位好。
謝：今天是三月十二日，想必大家都知道今天是什么日子。
答：(……)。
秦：沒(méi)錯(cuò)，今天是植樹(shù)節(jié)。大家對(duì)植樹(shù)節(jié)并不生疏。讓我們來(lái)詳細(xì)了解一下植樹(shù)節(jié)：植樹(shù)節(jié)是國(guó)家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益、并動(dòng)員群眾參加義務(wù)造林活動(dòng)的節(jié)日。按時(shí)間長(zhǎng)短分植樹(shù)日、植樹(shù)周、植樹(shù)月，總稱植樹(shù)節(jié)。
通過(guò)這種活動(dòng)，提高人們對(duì)森林的認(rèn)識(shí)，達(dá)到愛(ài)林護(hù)林和擴(kuò)大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的。是為了動(dòng)員全民植樹(shù)而規(guī)定的節(jié)日。
答：(……)。
謝：其實(shí)3月12日是為了紀(jì)念我們的孫中山爺爺。當(dāng)年孫中山成立了中華民國(guó)南京政府，在成立不久以后，1914年11月又頒布了我國(guó)近代第一部《森林法》。
1915年7月，在孫中山的倡議下規(guī)定了以每年清明節(jié)為植樹(shù)節(jié)。1925年3月12日，孫中山先生逝世。1928年，為紀(jì)念孫中山逝世三周年，國(guó)民政府舉行了植樹(shù)式。以后為了紀(jì)念孫中山先生，把每年的3月12日定為植樹(shù)節(jié)。
二.以小故事引發(fā)同學(xué)們對(duì)于植樹(shù)造林的好處與亂砍濫伐的壞處的認(rèn)識(shí)。
秦：關(guān)于植樹(shù)節(jié)，還有個(gè)故事：在古巴比倫時(shí)期，有一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，國(guó)土上有大片的草原和森林。人們生活在地肥水美、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境中，過(guò)著幸福的生活。國(guó)王下令：每砍一棵樹(shù)，都要栽下新的樹(shù)苗!有一天，王子在樹(shù)林里玩耍，不小心損壞了一株小樹(shù)苗。國(guó)王知道后，狠狠地處罰了王子，王子很不服氣。
王子當(dāng)上國(guó)王后，下令砍下所有的樹(shù)木，為他建造高大華麗的宮殿，讓全世界都知道他至高無(wú)上的尊嚴(yán)!于是一片片森林被毀壞，國(guó)王的宮殿建成了。那宏大的規(guī)模，華麗的裝飾在當(dāng)時(shí)是獨(dú)一無(wú)二的，他陶醉在豪華的生活中。
可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，由于森林被破壞，引來(lái)了風(fēng)沙，造成了大量的水土流失。這片美麗的土地，終于被風(fēng)沙吞沒(méi)，變成了一片大沙漠，這個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家從地球上永遠(yuǎn)地消失了。
謝：故事聽(tīng)完，留給了我們深深的思考,大家想想森林對(duì)保護(hù)地球到底有那些好處?同學(xué)可以互相討論一下。
答：(……)。
謝：沒(méi)錯(cuò)，植樹(shù)對(duì)于人類至世界有益無(wú)害，但為何亂砍濫伐樹(shù)木的事件從未停止過(guò)。1950年以來(lái)，四、五十年間全球有一半以上的森林消失，實(shí)在令人痛心和擔(dān)憂。
三.觀察校園環(huán)境綠化程度。
秦：不談大千世界，就談?wù)勎议T(mén)的周遭。同學(xué)們來(lái)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)我們的校園環(huán)境。
答：(……)。
四.以校園環(huán)境為前提，如何保護(hù)環(huán)境，阻止破壞環(huán)境不良行為的發(fā)生。
答：(……)。
五.動(dòng)員同學(xué)們保護(hù)環(huán)境，開(kāi)展綠化活動(dòng)。
秦：對(duì)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始，愛(ài)護(hù)好我們身邊的一草一木，決不隨意踐踏。結(jié)合三月十二日植樹(shù)節(jié)，學(xué)園組織一次“窗臺(tái)綠化”活動(dòng)，在班級(jí)建立一個(gè)“綠意角”，為班級(jí)、校園填一份新綠，美化教室與校園環(huán)境。希望同學(xué)們踴躍參加此次活動(dòng)。
六.欣賞關(guān)于植樹(shù)的詩(shī)歌朗誦。
謝：在目所能及的地方種一棵樹(shù)吧,。守望著它,在春風(fēng)中發(fā)芽。
秦：在夏雨中成長(zhǎng),在金秋中碩果累累,在寒冬中孕育希望。
謝：春華秋實(shí),樹(shù)長(zhǎng)輪,人添歲。在必經(jīng)的路旁種一棵樹(shù)吧,不為別人,只為你自己。
秦：你需要暢快地呼吸,你需要歇腳納涼,你需要藍(lán)色天空,你需要綠色靈感.
謝：沒(méi)有索取,只有回報(bào),這就是綠色的精靈。
……。
合：那么此次主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。
——結(jié)束。
植樹(shù)班會(huì)方案策劃篇四
現(xiàn)在的孩子物資生活比較豐富，物資方面的需求太容易得到和滿足，所以孩子不會(huì)珍惜現(xiàn)在擁有的。在家中，家人會(huì)遷就孩子的喜好，養(yǎng)成了孩子挑食的壞毛病，在學(xué)校每次的午餐過(guò)后我們都可以看到很多的剩菜剩飯，所以針對(duì)這樣的現(xiàn)狀，結(jié)合當(dāng)下提倡的光盤(pán)行動(dòng)以及浙江省新的小學(xué)生行為規(guī)范(試行版)中提出的開(kāi)展了以“光盤(pán)行動(dòng)，你我踐行”的主題班會(huì)。
小學(xué)一年級(jí)。
1.通過(guò)看圖片、視頻、和繪本故事明白糧食被浪費(fèi)的現(xiàn)狀和節(jié)約糧食意義。
2.通過(guò)金點(diǎn)子征集，知道節(jié)約糧食還要做到取食有度，不挑食。
3.通過(guò)“小裁判”和“說(shuō)一說(shuō)”，讓孩子把學(xué)到的轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.采訪食堂工作人員和醫(yī)務(wù)室一聲視頻，采訪學(xué)生的視頻以及一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變的視頻。
2.課件。
3.紅色和綠色的紙牌。
4.繪本故事《大米是怎么來(lái)的》表演和《憫農(nóng)》的詩(shī)歌表演。
教育過(guò)程：
篇章一：感知現(xiàn)狀，不浪費(fèi)。
1.圖片引入，了解糧食浪費(fèi)的現(xiàn)狀。
引入：同學(xué)們，午餐后你有沒(méi)有看到過(guò)這樣的場(chǎng)景?
1)看圖片，明浪費(fèi)現(xiàn)狀。圖片出示校園里午餐后餐筒中大量剩余的飯菜和啃過(guò)的`水果。
過(guò)渡語(yǔ)：這些剩菜剩飯中有沒(méi)有你倒下去的呢?看到這么多的剩菜剩飯你有什么感受?在浙江省小學(xué)生行為規(guī)范第22條明確指出：按需取食，不挑食，不浪費(fèi)食物。這樣的行為和我們小學(xué)生的行為規(guī)范不符合。
我們?cè)賮?lái)看幾張圖。
2)知數(shù)據(jù)，知糧食可貴。出示一組數(shù)據(jù)和貧困山區(qū)孩子的圖片(我國(guó)食物浪費(fèi)量約為每年1700萬(wàn)噸至1800萬(wàn)噸，相當(dāng)于3000萬(wàn)到5000萬(wàn)人一年的口糧。)。
2.故事傾聽(tīng)，感知糧食的來(lái)之不易。
1)聽(tīng)故事，知不易。繪本故事《大米是怎么來(lái)》，聽(tīng)了這個(gè)故事，你知道了什么?
(預(yù)設(shè)：農(nóng)民伯伯很辛苦，糧食來(lái)之不易。)。
(過(guò)渡語(yǔ)：從種子的發(fā)芽到變成大米，這個(gè)過(guò)程全靠農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng)，不僅是大米，其實(shí)餐盤(pán)里的每一樣菜背后都有無(wú)數(shù)人辛勤的勞動(dòng)。讓我們通過(guò)視頻走進(jìn)學(xué)校食堂的工作人員，去看看他們辛勤的工作。)。
植樹(shù)班會(huì)方案策劃篇五
3月12日是一年一次的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)日，在這春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇生機(jī)勃勃之際，希望學(xué)校教育處開(kāi)展主題為“親近自然，建設(shè)綠色校園”活動(dòng)，要求各班積極宣傳、人人參與，將學(xué)習(xí)知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，為學(xué)校增添一抹綠色。
3月12日第八節(jié)活動(dòng)課。
1.圍繞“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”“植樹(shù)節(jié)與環(huán)保”“春天的校園”等主題部分班級(jí)可以設(shè)計(jì)黑板報(bào)。
2.部分班級(jí)劃分一塊植樹(shù)責(zé)任地，根據(jù)本班人數(shù)，以小組為單位植樹(shù)，每小組植樹(shù)一棵。
1、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
(1)體育部作為應(yīng)急小組，處理突發(fā)事件。如：不會(huì)包扎，不會(huì)涂藥，物品搬放等。
(2)生活部負(fù)責(zé)與園林方面的老師進(jìn)行聯(lián)系，確定樹(shù)苗的品種，購(gòu)買(mǎi)的方式等，并負(fù)責(zé)護(hù)樹(shù)保護(hù)卡、關(guān)愛(ài)花草宣傳牌等的聯(lián)系。
(3)志愿者和生活部負(fù)責(zé)物品的購(gòu)買(mǎi)。
(4)紀(jì)檢部負(fù)責(zé)組織學(xué)生到場(chǎng)和維護(hù)會(huì)場(chǎng)的氣氛。
(5)宣傳部、攝影部負(fù)責(zé)聯(lián)系學(xué)校廣播站，在活動(dòng)前后進(jìn)行廣播宣傳，使志愿活動(dòng)深入人心;活動(dòng)期間進(jìn)行照片記實(shí)，活動(dòng)后進(jìn)行照片展覽，務(wù)必?cái)U(kuò)大活動(dòng)影響力。
2、活動(dòng)時(shí)間安排：
(1)16:50志愿者和生活部的去取樹(shù)苗，分配植樹(shù)用的工具。
(2)17:00請(qǐng)負(fù)責(zé)老師講好植樹(shù)要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。
(3)17:20武職志愿者和生活部的干事和志愿者共同挖坑。
(4)17：50種樹(shù)，掛牌，合影留念。
3、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)和樹(shù)苗選擇。
建議選擇成活率高，易栽培的樹(shù)種，樹(shù)苗成本低，比如毛白楊。每位同學(xué)募捐1-2元就可以保證每個(gè)小組種一棵小樹(shù)。
(1)必須聽(tīng)從指揮，不能胡亂進(jìn)行護(hù)樹(shù)植樹(shù)活動(dòng);。
(2)愛(ài)護(hù)好植樹(shù)區(qū)的樹(shù)木，保持好植樹(shù)區(qū)的清潔衛(wèi)生，不要隨意踐踏草坪;。
(3)注意自身安全及衛(wèi)生，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù);。
(4)各班的護(hù)樹(shù)保護(hù)卡寫(xiě)清系別、班級(jí)并固定好。
水桶、鐵锨。
植樹(shù)班會(huì)方案策劃篇六
1、通過(guò)此次活動(dòng)，讓學(xué)生明白全民義務(wù)植樹(shù)造林的重要性，樹(shù)立學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
2、讓學(xué)生懂得植樹(shù)節(jié)的由來(lái)，以及植樹(shù)節(jié)節(jié)徽的含義。
師講故事：《消失了的城市》。
植樹(shù)、造林的好處？師播放課件，進(jìn)行小結(jié)：
1、天然的消音器。
2、自動(dòng)的調(diào)溫器。
3、天然的除塵器。
4、氧氣的制造廠。
5、細(xì)菌的消毒站。
師：我們上周五在校園里種下了一片綠色，大家知道上周五是什么特殊的日子嗎？
師：對(duì)，是植樹(shù)節(jié)，那大家又是否知道植樹(shù)節(jié)的由來(lái)嗎？想知道嗎？
3月12日是孫中山先生逝世紀(jì)念日。中山先生生前十分重視林業(yè)建設(shè)。他任臨時(shí)大總統(tǒng)的中華民國(guó)南京政府成立不久，就在1912年5月設(shè)立了農(nóng)林部，下設(shè)山林司，主管全國(guó)林業(yè)行政事務(wù)。
1979年2月，五屆全國(guó)常委會(huì)第七次會(huì)議根據(jù)國(guó)務(wù)院的提議，通過(guò)了將3月12日定為我國(guó)植樹(shù)節(jié)的決議，這項(xiàng)決議的意義在于動(dòng)員全國(guó)各族人民積極植樹(shù)造林，加快綠化祖國(guó)和各項(xiàng)林業(yè)建設(shè)的步伐。將孫中山先生與世長(zhǎng)辭之日定為我國(guó)植樹(shù)節(jié)，這也是為了緬懷孫中山先生的豐功偉績(jī)，象征中山先生生前未能實(shí)現(xiàn)的遺愿將在新中國(guó)實(shí)現(xiàn)并且要實(shí)現(xiàn)得更好。
2）中國(guó)植樹(shù)節(jié)標(biāo)志。
植樹(shù)節(jié)節(jié)徽是寓意概括的標(biāo)志。
1、樹(shù)形，表示全民義務(wù)植樹(shù)3至5棵，人人動(dòng)手，綠化祖國(guó)大地。
2、“中國(guó)植樹(shù)節(jié)”和“3、12”，表示改造自然，造福人類，年年植樹(shù)，堅(jiān)韌不拔的決心。
3、五棵樹(shù)可會(huì)意為“森林”，由此引伸連接著外圈，顯示著綠化祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)以森林為主體的自然生態(tài)體系的良性循環(huán)。
3）發(fā)出倡議。
綠色是大自然的顏色，綠色孕育著生命與希望，沒(méi)有綠色，就沒(méi)有我們?nèi)祟?。我們要?ài)護(hù)每一片綠葉，愛(ài)護(hù)每一株幼苗。保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)環(huán)境，綠化校園，從我做起，從身邊做起。為此，我們向全班同學(xué)發(fā)出以下倡議：
1、不破壞綠化，這包括：不采摘花朵，不踐踏綠化、不穿越開(kāi)放式草坪，不到花壇等綠地玩耍，做游戲時(shí)遠(yuǎn)離花木。
2、參加學(xué)校的`護(hù)綠活動(dòng)，到學(xué)校附近的綠化地做保潔工作，看到不文明的行為及時(shí)勸阻。
3、使自己的家變成一個(gè)綠色家園。選擇一些適合在家種植的植物，種在陽(yáng)臺(tái)上、房間里。
4、在學(xué)?；蚣腋浇N一棵樹(shù)苗，讓樹(shù)苗陪伴著你成長(zhǎng)。
我們倡議從自己做起，從身邊做起。讓我們播種綠色，播撒文明，我們相信有了道德的陽(yáng)光，綠樹(shù)才會(huì)常青，讓我們齊努力讓我們的天更藍(lán)、地更綠、水更清！
師：在生活中你準(zhǔn)備以什么實(shí)際行動(dòng)進(jìn)行“愛(ài)綠、護(hù)綠”活動(dòng)？
班主任為本次活動(dòng)做總結(jié)：
人類與大自然是相互依存的，只有保護(hù)好生態(tài)環(huán)境，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，才能有幸福、美好的將來(lái)，愿同學(xué)們能和小樹(shù)一樣茁壯成長(zhǎng)！
好，現(xiàn)在讓我們大家在歌曲《綠色小樹(shù)》中，結(jié)束本次活動(dòng)吧！
本次班會(huì)活動(dòng)主要是培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)護(hù)綠色，保護(hù)綠色”的環(huán)保意識(shí)，我們從動(dòng)手實(shí)踐和口頭宣傳，從學(xué)生身邊的小事做起，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到植樹(shù)造林的重要性，在班上同學(xué)們的表演豐富多彩，老師的準(zhǔn)備也比較充分，學(xué)生知道了植樹(shù)節(jié)的由來(lái)，認(rèn)識(shí)到了“愛(ài)綠、護(hù)綠”的重要性。
通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們深深的體會(huì)到人類只有保護(hù)好生態(tài)環(huán)境，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，才能有幸福美好的生活，在這次活動(dòng)中，同學(xué)們不僅獲得了知識(shí)，更樹(shù)立了“愛(ài)綠、護(hù)綠”的責(zé)任心。同時(shí)也增強(qiáng)了全體教師的環(huán)保意識(shí)，拓展了環(huán)保教育的參與面。
植樹(shù)班會(huì)方案策劃篇七
：美化環(huán)境，保護(hù)生態(tài)環(huán)境;宣傳環(huán)保知識(shí)，提高大學(xué)生的環(huán)保意識(shí);為校園增添綠色，讓生活更加美麗。
3月12日(可以順延)。
：魯東大學(xué)。
：全體學(xué)生。
1、以植樹(shù)節(jié)為契機(jī)，號(hào)召在植樹(shù)節(jié)這天種下一顆種子或樹(shù)苗，并且許下自己的心愿，把心愿寫(xiě)在小卡片上插在盆里，還可以在花盆里埋下自己的時(shí)間錦囊。然后每天呵護(hù)種子發(fā)芽成長(zhǎng)，讓自己的愿望和種子一起成長(zhǎng)。
2、植樹(shù)節(jié)這天所有參與者手捧種有自己種子和心愿的花盆組成心形圖案，同時(shí)進(jìn)行詩(shī)歌朗誦，朗誦結(jié)束后攝影留戀。借此號(hào)召大家簽署環(huán)保協(xié)議。
1、與商家取得聯(lián)系，爭(zhēng)取贊助經(jīng)費(fèi)。
2、制作看板介紹有關(guān)植樹(shù)節(jié)的知識(shí)，普及環(huán)保知識(shí)，以及宣傳此次活動(dòng)。
3、在餐廳門(mén)口發(fā)放宣傳單。
4、現(xiàn)場(chǎng)征集報(bào)名參加者，到大一各班走班宣傳征集。
5、統(tǒng)計(jì)參加人數(shù)及資金。
6、購(gòu)買(mǎi)種子(樹(shù)苗)花盆，制作環(huán)保倡議橫幅，邀請(qǐng)電臺(tái)或信息部。
7、到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)集合參與者，布置現(xiàn)場(chǎng)。
8、組織參與者組成心型圖形，寓意綠色心愿，用心呵護(hù)。
9、發(fā)動(dòng)同學(xué)在環(huán)保協(xié)議上簽名。
10、攝影留戀。
外聯(lián)部負(fù)責(zé)聯(lián)系花卉市場(chǎng)，爭(zhēng)取贊助。
宣傳部負(fù)責(zé)發(fā)放宣傳單、走班等宣傳活動(dòng)。
編輯部負(fù)責(zé)制作宣傳海報(bào)。
組織部負(fù)責(zé)訂制橫幅、指揮組織參與者組成心型，以及維持秩序。
其他人員負(fù)責(zé)詩(shī)歌朗誦。
1、購(gòu)買(mǎi)種子或樹(shù)苗、花盆等費(fèi)用由參加者支付的費(fèi)用詩(shī)社只負(fù)責(zé)代收。
2、注意宣傳力度以及現(xiàn)場(chǎng)控制。植樹(shù)節(jié)活動(dòng)策劃方案由優(yōu)優(yōu)作文網(wǎng)提供!
宣傳看板2個(gè)：
宣傳橫幅2條。
宣傳單300份。
植樹(shù)班會(huì)方案策劃篇八
為紀(jì)念我國(guó)第三十五個(gè)全民義務(wù)植樹(shù)節(jié)及開(kāi)展全民義務(wù)植樹(shù)運(yùn)動(dòng)三十一周年，加快推進(jìn)我區(qū)城鄉(xiāng)綠化步伐，決定組織開(kāi)展xx學(xué)校義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，具體事項(xiàng)如下：
xx年3月12日上午10:00。
學(xué)校附近的郊區(qū)或林區(qū)。
1、情感目的：在活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。
遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛(ài);增強(qiáng)師生之間的情感交流;獲得社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的好感和認(rèn)可。
2、能力目的：在實(shí)踐過(guò)程中每名同學(xué)要體現(xiàn)各自的才能，發(fā)揮出學(xué)生的自覺(jué)與自律，向社會(huì)展示學(xué)校的風(fēng)采;提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作能力與相互協(xié)作的能力。
3、知識(shí)目的：了解“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)保”、“有關(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)”等資料，向大自然學(xué)習(xí)，回去后向同學(xué)和父母宣傳。
3月12日12：00全體師生在校門(mén)口集中。
帶隊(duì)提前10分鐘到場(chǎng)，清點(diǎn)人數(shù)以及簽到。
12：30由學(xué)校出發(fā)前往目的地。
實(shí)踐組成員提前過(guò)去，劃分好場(chǎng)地，分好工具。
沿途舉黃岡數(shù)學(xué)公益宣傳旗幟，要求學(xué)生最好著統(tǒng)一服裝，注意言行，文明禮貌。
帶隊(duì)老師負(fù)責(zé)學(xué)生安全，嚴(yán)禁在路上嬉戲打鬧。
13：00預(yù)計(jì)到達(dá)場(chǎng)地，清點(diǎn)人數(shù)，并向?qū)W生說(shuō)明相關(guān)事項(xiàng)，要注意安全。
并邀請(qǐng)?jiān)搱?chǎng)地的林地工作人員講述植樹(shù)的要領(lǐng)和日常維護(hù)樹(shù)木的知識(shí)。
14:00各小組各自拿分好的工具，前往植樹(shù)地點(diǎn)，對(duì)劃分好的場(chǎng)地，分小組植樹(shù)。
15:00對(duì)各小組植樹(shù)成果進(jìn)行評(píng)比，為優(yōu)秀的小組發(fā)放黃岡數(shù)學(xué)優(yōu)惠券或小禮品。
“我和小樹(shù)同生長(zhǎng)”
植樹(shù)班會(huì)方案策劃篇九
在幼兒園的組織下，幼兒和家長(zhǎng)在指定場(chǎng)地種植“心愿林”或者“愛(ài)心林”，一起為綠化環(huán)境，美化家園作出小小的貢獻(xiàn)。
1、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)、美化環(huán)。
境的情感，建立幼兒保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。
2、通過(guò)此次活動(dòng)增加親子間的溝通與了解，增強(qiáng)幼兒動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。
3、讓幼兒了解植樹(shù)與環(huán)境的關(guān)系及植樹(shù)方法。
1、園方領(lǐng)導(dǎo)與當(dāng)?shù)丨h(huán)保局或林業(yè)局等相關(guān)政府部門(mén)，聯(lián)系植樹(shù)場(chǎng)地和植樹(shù)物資(樹(shù)苗、水車(chē)、植樹(shù)工具等)。
(1)植樹(shù)場(chǎng)地可以是河灘、荒地、公園、道路兩旁、住宅小區(qū)等需要綠化的地方。
(2)政府部門(mén)提供不了的物資，幼兒園可以通過(guò)幼兒園師生、園方捐款或集資等方式，購(gòu)置樹(shù)苗或租賃水車(chē)。
(3)城市幼兒園在進(jìn)行植樹(shù)節(jié)活動(dòng)時(shí)，爭(zhēng)取與當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門(mén)合作，贏得支持，為活動(dòng)提供植樹(shù)工具(工具數(shù)量夠每組人手一份)。
(4)幼兒園集資買(mǎi)樹(shù)苗時(shí)，一定要結(jié)合當(dāng)?shù)氐牡乩須夂蜻x擇樹(shù)種。
2、幼兒園制作活動(dòng)宣傳旗幟“××幼兒園親子植樹(shù)活動(dòng)”、“我們和小樹(shù)一起成長(zhǎng)”、“綠化環(huán)境美化家園”，及合作政府部門(mén)的宣傳資料。
3、園方和合作政府部門(mén)共同制作植樹(shù)紀(jì)念碑，例如：心愿林/愛(ài)心林——××部門(mén)與××幼兒園。
4、活動(dòng)前提醒家長(zhǎng)：家長(zhǎng)和幼兒分別穿一套耐臟耐磨的衣服和運(yùn)動(dòng)鞋，戴上手套。
5、活動(dòng)前家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備心愿卡片，卡片上寫(xiě)上自己的祝福和愿望，寫(xiě)兩張。
6、活動(dòng)前園方在植樹(shù)地點(diǎn)用白灰標(biāo)記出樹(shù)坑的位置，以便統(tǒng)一植樹(shù)間距。
7、聯(lián)系電視臺(tái)記者前往進(jìn)行活動(dòng)報(bào)道。
8、植樹(shù)活動(dòng)前通過(guò)科學(xué)和社會(huì)課程讓幼兒了解植樹(shù)節(jié)的意義和所種植的樹(shù)木對(duì)于環(huán)境的重要性。
分組植樹(shù)：一組：大班年級(jí)組;二組：中班年級(jí)組;三組：小班年級(jí)組。
1、植樹(shù)物資提前到達(dá)種植場(chǎng)地，做好準(zhǔn)備。
2、組織一組家長(zhǎng)和幼兒先到植樹(shù)場(chǎng)地(路途遠(yuǎn)的的可以租用客車(chē)，路途近的排好隊(duì)徒步前往)，每班班長(zhǎng)持一面幼兒園旗幟領(lǐng)隊(duì)，配班老師護(hù)隊(duì)。
3、到達(dá)植樹(shù)地點(diǎn)后，家長(zhǎng)和幼兒在教師帶領(lǐng)下聚攏在一起聽(tīng)植樹(shù)過(guò)程。
4、負(fù)責(zé)老師講解植樹(shù)過(guò)程：
(1)提前在白灰標(biāo)記的地方挖好一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)樹(shù)坑，供家長(zhǎng)參考。
(2)家長(zhǎng)排隊(duì)領(lǐng)取植樹(shù)工具：鐵鍬，小水桶，樹(shù)苗。
(3)樹(shù)坑挖好后，家長(zhǎng)和幼兒一起把樹(shù)苗種在樹(shù)坑里，并填好土、澆水，把心愿卡掛在樹(shù)上。
(4)給小樹(shù)澆完水，大家把工具重新放好。
5、由幾個(gè)家長(zhǎng)代表、園方領(lǐng)導(dǎo)、政府部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)把植樹(shù)紀(jì)念碑樹(shù)立在心愿林旁邊。
6、在植樹(shù)紀(jì)念碑前合影留念。
7、組織各組家長(zhǎng)和幼兒返回。
8、活動(dòng)結(jié)束后組織相應(yīng)宣傳和報(bào)道。
1、樹(shù)木種植完畢后，園方要注意后期樹(shù)木的護(hù)理工作，保證成活率。
2、幼兒園也可以組織幼兒搞一些后續(xù)活動(dòng)，例如：為小樹(shù)澆水施肥，野外寫(xiě)生等。
1、在植樹(shù)過(guò)程中一定要注意安全問(wèn)題，植樹(shù)工具專人負(fù)責(zé)管理。
2、保健醫(yī)或教師隨身攜帶創(chuàng)可貼和紗布等醫(yī)療用品，以備應(yīng)急處理。
如果沒(méi)有合適的植樹(shù)場(chǎng)地，幼兒園如何開(kāi)展植樹(shù)節(jié)活動(dòng)呢?
1、活動(dòng)形式：幼兒園可以開(kāi)展為樹(shù)木掛牌，為花草澆水等活動(dòng)，為祖國(guó)的綠化貢獻(xiàn)自己小小的力量。
2、活動(dòng)準(zhǔn)備：跟幼兒園所在街道辦事處或小區(qū)物業(yè)合作，為本區(qū)內(nèi)樹(shù)木制作標(biāo)牌。
標(biāo)牌內(nèi)容包含：樹(shù)木名稱，生長(zhǎng)特點(diǎn)等;準(zhǔn)備澆水的工具：小水桶若干個(gè)，鐵鍬每班一把;照相、攝像人員。
3、活動(dòng)流程：
(1)活動(dòng)前把本區(qū)內(nèi)樹(shù)木給每班分好，讓每班級(jí)教師知道自己班管轄樹(shù)木的所在區(qū)域。
(2)教師帶領(lǐng)本班幼兒，每個(gè)幼兒一個(gè)小水桶，教師一把鐵鍬，到指定地點(diǎn)。
(3)教師帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)樹(shù)木，給樹(shù)木掛上標(biāo)牌，再用鐵鍬把樹(shù)根部的雜草撥開(kāi)，挖出一個(gè)可以澆水的淺坑，最后幼兒用小水桶給樹(shù)木澆水。
(4)活動(dòng)完畢，師生合影留念。
4、活動(dòng)延伸：
豐富科學(xué)區(qū)角——觀察植物的生長(zhǎng)，
種植：綠豆、黃豆等糧食作物，或者花草種子，觀察并記錄植物的成長(zhǎng)過(guò)程。
植樹(shù)班會(huì)方案策劃篇十
“親近綠色，綠化學(xué)?！?BR> 20xx年3月14——20xx年3月21。
3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié)，希望通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，懂得讓自己的雙手把我們的校園或者家鄉(xiāng)變得更加美麗，讓我們的生活到處都充滿了綠色，并且感受美化環(huán)境、美化校園的意義。
1、每個(gè)班籌集買(mǎi)樹(shù)的資金(初一和高一的班級(jí))，并由學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)種子(主要以果樹(shù)為主)，植物。
2、各個(gè)班通知在周末回家的時(shí)候可以帶一些綠色植物回來(lái)班級(jí)。
1、創(chuàng)設(shè)“綠意角”活動(dòng)。
為了培養(yǎng)同學(xué)們愛(ài)護(hù)植物的意識(shí)，讓每個(gè)班的陽(yáng)臺(tái)成為自己班級(jí)里的小花園，各班組織成立“綠意角”。植物一部分是同學(xué)們從家中帶來(lái)的，另一部分是學(xué)校統(tǒng)一發(fā)的種子和植物。通過(guò)栽種、呵護(hù)植物，觀察其生長(zhǎng)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)及觀察能力。并且每個(gè)班選一位同學(xué)定期對(duì)各班植物生長(zhǎng)的情況進(jìn)行照料。
2、種植“班樹(shù)”活動(dòng)。
3月14日，學(xué)校派發(fā)樹(shù)木給每個(gè)班級(jí)(高一和初一)，利用第九節(jié)課下課后的時(shí)間，由班主任帶隊(duì)到指定的地方種上自己班的“班樹(shù)”，并掛上吊牌。在植樹(shù)的過(guò)程中，把同學(xué)們植樹(shù)的情景用照片的形式記錄下來(lái)，以后用作展示。
3、插花活動(dòng)比賽。
學(xué)生處3月12日前下發(fā)通知，要參加的同學(xué)們(主要針對(duì)非畢業(yè)班)星期六日回家后從家里帶一些需要用到的花來(lái)，星期一(3月14日)下午放學(xué)后(5點(diǎn)10分)在圓形廣場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)插花比賽，時(shí)間為40分鐘左右，評(píng)比老師由學(xué)生處選出來(lái)。所有比賽相關(guān)準(zhǔn)備工作由學(xué)生會(huì)成員負(fù)責(zé)安排。
一、比賽規(guī)則。
1、比賽以班內(nèi)組成一個(gè)小組為單位參賽，每組參賽不超過(guò)6人，中途不得換人。參賽選手提前10分鐘到指定位置參加比賽。現(xiàn)場(chǎng)提供給每班選手桌子用于作品制作和展示。
2、參賽選手根據(jù)設(shè)計(jì)自帶插花所需各種花材、工具等，如：花材、花泥、花器、水、輔材，作品標(biāo)簽、噴壺和修剪工具?；ú牟坏锰崆靶藜簦仨毷翘烊坏闹参?，不能是假花。
3、比賽時(shí)間為40分鐘，請(qǐng)選手合理安排時(shí)間，超時(shí)操作均視為無(wú)效，不予參加評(píng)比。完成作品后，不得隨意離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，比賽全部結(jié)束方可離開(kāi)。
4、參賽選手需根據(jù)自己的設(shè)計(jì)創(chuàng)意為作品命名，填在作品標(biāo)簽上，待作品完成后放于作品前。
二、評(píng)獎(jiǎng)。
評(píng)委名單：楊美玲劉峰杜海萍宋靖芳樊曉紅劉日祥劉晶曾婕等。
評(píng)獎(jiǎng)項(xiàng)目：高中年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)8個(gè)，三等獎(jiǎng)17個(gè)。初中年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)5個(gè)，三等獎(jiǎng)8個(gè)。
作品的評(píng)比主要分為五項(xiàng)：主題創(chuàng)意、整體構(gòu)圖造型、視覺(jué)、色彩搭配、細(xì)節(jié)技巧和素材新鮮適當(dāng)?？偡郑?00分。
1、主題創(chuàng)意30分主要評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)的主題是否得以合理的表現(xiàn)、獨(dú)創(chuàng)性。
2、整體構(gòu)圖造型20分主要評(píng)價(jià)作品的設(shè)計(jì)和平衡是否恰當(dāng)，使用的材料是否恰當(dāng)，是否每個(gè)要素都融洽地結(jié)合在一起并產(chǎn)生合適的效果。作品在視覺(jué)和實(shí)質(zhì)上都須保持平衡。要有明顯的三度空間，各部分的銜接是否自然、適當(dāng)。
3、視覺(jué)、色彩20分評(píng)價(jià)作品使用的色彩及各色彩之間的`協(xié)調(diào)性，與主題相關(guān)的顏色使用的是否協(xié)調(diào)，色彩的過(guò)度是否給人美感。
4、技巧20分主要評(píng)價(jià)選手在設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)、枝葉裁剪上表現(xiàn)出來(lái)的技巧，使用其他設(shè)計(jì)材料時(shí)，是否正確和合理。
5、素材新鮮適當(dāng)10分。
植樹(shù)班會(huì)方案策劃篇十一
早春三月，草長(zhǎng)鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái)，3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié)，為激發(fā)學(xué)生的`愛(ài)護(hù)植物、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，三山區(qū)團(tuán)委組織開(kāi)展形式多樣的愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng)，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，讓少先隊(duì)員在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂(lè)，以達(dá)到為教室、為學(xué)校、為社會(huì)增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。
1、幫助學(xué)生知道樹(shù)木與人類生存的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)植物，熱愛(ài)大自然的情感。
2、培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能，了解種樹(shù)的益處。知道更多有關(guān)植物的知識(shí)、增強(qiáng)觀察能力、分析能力，環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，以達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。
：3月6日
啟動(dòng)儀式―xx中學(xué)禮堂植樹(shù)―xx中心小學(xué)教學(xué)樓后
1、xx分行領(lǐng)導(dǎo)。xx銀行、xx志愿者20人
2、xx中心小學(xué)留守兒童20人
1、文稿準(zhǔn)備：區(qū)領(lǐng)導(dǎo)歡迎辭、分行領(lǐng)導(dǎo)講話稿、志愿者發(fā)言稿
2、物料準(zhǔn)備：樹(shù)苗50棵、植樹(shù)工具、橫幅(xx中心小學(xué))
銅牌：“xx團(tuán)委青年志愿者服務(wù)基地”送留守兒童禮物
1、邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)
2、宣傳部攝像
植樹(shù)班會(huì)方案策劃篇十二
陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩綠，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了意氣風(fēng)發(fā)的渭中師生的熱情。3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié)，植樹(shù)造林為青年志愿者散播愛(ài)心提供了平臺(tái)，同時(shí)也使全校師生感受到盎然的春意。
三年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼匆匆，青春的腳步奮勇向前，在這個(gè)意義非凡的`節(jié)日，為辛苦培育我們的母校添加一抹永恒的綠色，為在這個(gè)校園留下我們青春的印記，咸陽(yáng)渭城中學(xué)德育處在3月12日植樹(shù)節(jié)來(lái)臨之際，組織我校師生在我們美麗的校園進(jìn)行一次大型的植樹(shù)活動(dòng)，屆時(shí)我們會(huì)邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各位同學(xué)一同植樹(shù)。綠色有限，愛(ài)心無(wú)限，澆灌希望，綻放青春！我們希望每個(gè)同學(xué)都能積極參與，為校園做出貢獻(xiàn)。
用愛(ài)呵護(hù)渭中校園，為全市創(chuàng)文貢獻(xiàn)力量。
xx年3月12日上午9：10。
校門(mén)外人民路綠化帶及校內(nèi)空地。
1、全體行政領(lǐng)導(dǎo)。
2、高一高二各班4名同學(xué)代表（團(tuán)支部書(shū)記帶隊(duì)，要求拿班牌）參加活動(dòng)。
1、樹(shù)苗負(fù)責(zé)人：（王璐主任）。
2、工具和植樹(shù)前期準(zhǔn)備：總務(wù)處（王璐主任）。
3、活動(dòng)開(kāi)始前動(dòng)員講話：尚懷奇校長(zhǎng)。
1、各班準(zhǔn)備掃把、盆等工具打掃草坪，為小樹(shù)營(yíng)造良好的生活環(huán)境；
2、每個(gè)班為學(xué)校捐贈(zèng)一棵樹(shù)，并準(zhǔn)備一張具有班級(jí)特色的標(biāo)識(shí)牌懸掛樹(shù)上，作為各班級(jí)紀(jì)念樹(shù)。
3、高一高二團(tuán)總支干部及社團(tuán)聯(lián)合會(huì)干部將為學(xué)校單獨(dú)捐贈(zèng)一棵樹(shù)，為本屆團(tuán)總支和社聯(lián)留下深刻的記憶。
4、活動(dòng)期間請(qǐng)遵從學(xué)校安排，以防活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)混亂現(xiàn)象。
5、活動(dòng)期間，各位同學(xué)要注意自身安全，以免意外事故發(fā)生。
6、活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)各班積極清理現(xiàn)場(chǎng)，不要出現(xiàn)臟亂現(xiàn)象，使校園保持清潔。
7、活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)行政領(lǐng)導(dǎo)與全體學(xué)生合影留念（照相：王）。
植樹(shù)班會(huì)方案策劃篇十三
20xx年3月12日上午9時(shí)左右。
格林陸地。
區(qū)六大班子領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)直機(jī)關(guān)、事業(yè)單位工作人員，總?cè)藬?shù)400人。
1、活動(dòng)組織協(xié)調(diào)：
區(qū)直機(jī)關(guān)工委和區(qū)林業(yè)局具體負(fù)責(zé)組織植樹(shù)節(jié)義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)。其中，區(qū)直機(jī)關(guān)工委負(fù)責(zé)義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)參加人員的組織和任務(wù)分配，區(qū)林業(yè)局負(fù)責(zé)造林現(xiàn)場(chǎng)的組織協(xié)調(diào)。
2、造林現(xiàn)場(chǎng)組織：
由區(qū)林業(yè)局和區(qū)城建投資公司共同負(fù)責(zé)。區(qū)林業(yè)局負(fù)責(zé)植樹(shù)現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)地安排、現(xiàn)場(chǎng)任務(wù)分配、車(chē)輛擺放、技術(shù)指導(dǎo)。區(qū)城建投資公司負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)植樹(shù)現(xiàn)場(chǎng)土地平整、打點(diǎn)放線、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)植樹(shù)工具(鐵锨40把、水桶10個(gè)、導(dǎo)引及標(biāo)示牌20個(gè))、苗木準(zhǔn)備等后勤保障工作。
3、植樹(shù)工具：
區(qū)領(lǐng)導(dǎo)植樹(shù)工具由區(qū)城建投資公司負(fù)責(zé)準(zhǔn)備，其他人員植樹(shù)工具由各參加植樹(shù)單位自行負(fù)責(zé)。(工具包括鐵锨、水桶等)。
4、宣傳報(bào)道：
區(qū)城建投資公司負(fù)責(zé)植樹(shù)現(xiàn)場(chǎng)橫幅、標(biāo)語(yǔ)、彩旗等，區(qū)報(bào)社、區(qū)文廣新局負(fù)責(zé)派記者在3月12日植樹(shù)節(jié)義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全程報(bào)道，將此次造林綠化活動(dòng)的聲勢(shì)造大造強(qiáng)。
5、秩序維持：
區(qū)公安分局負(fù)責(zé)參加植樹(shù)活動(dòng)期間的安全保衛(wèi)工作，防止突發(fā)事件的發(fā)生。
植樹(shù)班會(huì)方案策劃篇一
1、在3月8日升旗儀式上有值周老師向全體隊(duì)員發(fā)出號(hào)召：人人參與植樹(shù)節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng)，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
2、為校園增添一點(diǎn)綠。
a、各班自行統(tǒng)一確定一個(gè)種植花卉，并與周二上報(bào)到大隊(duì)部。
b、3月11日班會(huì)課，圍繞“行動(dòng)起來(lái)，為校園增添一點(diǎn)綠”主題開(kāi)展班會(huì)，內(nèi)容主要是講解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷，宣傳本次活動(dòng)，以及講解花卉的種植技術(shù)。
c、3月12日課間操由大隊(duì)委說(shuō)明本次花卉種植實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容以及安排下午的活動(dòng)時(shí)間和注意事項(xiàng)。
d、各班于3月12日之前，根據(jù)本班的種植花卉制作出本班展牌，以便在種植活動(dòng)時(shí)可以插在活動(dòng)地點(diǎn)，便于以后的日常管理。
e、3月12日下午（第二節(jié)課或者時(shí)間待定）。由班主任組織開(kāi)展種植實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。
f、學(xué)生撰寫(xiě)觀察日記或?qū)嶒?yàn)報(bào)告，并在每班評(píng)選出3份優(yōu)秀作品，期末進(jìn)行頒獎(jiǎng)和展示（時(shí)間待定）。
3、我給小樹(shù)寫(xiě)寫(xiě)詩(shī)。
結(jié)合植樹(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)，1—2年級(jí)各班組織學(xué)生寫(xiě)一段話。3—6年級(jí)各班組織學(xué)生寫(xiě)幾首兒童詩(shī)，并與3月19日之前交與大隊(duì)部，由大隊(duì)部負(fù)責(zé)每班評(píng)選出2—3篇優(yōu)秀詩(shī)歌，期末進(jìn)行頒獎(jiǎng)和展示（時(shí)間待定）。
植樹(shù)班會(huì)方案策劃篇二
美化園區(qū)環(huán)境，提高大家保護(hù)園區(qū)美好環(huán)境的責(zé)任意識(shí)。
20xx年3月12日(星期一)
1、志愿簽名儀式：中午在餐廳
2、義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)：下午在餐廳南門(mén)前
3、清理垃圾活動(dòng)：下午在園區(qū)內(nèi)各衛(wèi)生死角
下發(fā)通知，內(nèi)刊報(bào)道
1、由人力資源部策劃并提出申請(qǐng)
2、下發(fā)通知，確定各部門(mén)參與人員名單
3、由總務(wù)部及園區(qū)綠化部門(mén)給予支持和配合，準(zhǔn)備相關(guān)道具和工具。
4、活動(dòng)計(jì)劃
3月12日中午用餐時(shí)間，在餐廳組織志愿簽名儀式。
3月12日下午13：30，參與植樹(shù)活動(dòng)人員在餐廳南門(mén)前集合，配合綠化人員進(jìn)行植樹(shù)。植樹(shù)時(shí)分組進(jìn)行，完工后在樹(shù)上懸掛培植人員姓(懸掛小牌由領(lǐng)導(dǎo)來(lái)掛、由各組自行懸掛、由專人懸掛?)。隨后，公司領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)大家清理園區(qū)內(nèi)垃圾。最后，合影留念。
5、活動(dòng)由總務(wù)部組織主持;企劃部負(fù)責(zé)拍照，后續(xù)新聞報(bào)道。
1、植樹(shù)過(guò)程中注意合理利用工具，節(jié)約用水。
2、植樹(shù)時(shí)應(yīng)聽(tīng)眾綠化人員指揮，注意方法和安全。
3、活動(dòng)期間注意進(jìn)行圖片素材采集。
1、樹(shù)苗及工具：綠化部門(mén)提供
2、條幅、簽字筆、手套、志愿者袖標(biāo)、樹(shù)上懸掛的姓：
300元(總務(wù)部門(mén)準(zhǔn)備提供)
經(jīng)費(fèi)總計(jì)：300元
植樹(shù)班會(huì)方案策劃篇三
教學(xué)目的：
我們從“植樹(shù)造林，防止亂砍亂伐，破壞生態(tài)平衡?！弊寣W(xué)生明白：保護(hù)人類共同的家園——地球已刻不容緩。從小樹(shù)立環(huán)境保護(hù)意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)綠色小衛(wèi)士，以此呼喚明天的綠色，做一個(gè)綠色小雷鋒。
時(shí)間：
20__年3月12日下午第7節(jié)課。
地點(diǎn)：
六年級(jí)一班教室。
主持人：
班主任。
活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)始——。
一.深入了解植樹(shù)節(jié)有關(guān)知識(shí)。
謝：敬愛(ài)的老師。
秦：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：各位好。
謝：今天是三月十二日，想必大家都知道今天是什么日子。
答：(……)。
秦：沒(méi)錯(cuò)，今天是植樹(shù)節(jié)。大家對(duì)植樹(shù)節(jié)并不生疏。讓我們來(lái)詳細(xì)了解一下植樹(shù)節(jié)：植樹(shù)節(jié)是國(guó)家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益、并動(dòng)員群眾參加義務(wù)造林活動(dòng)的節(jié)日。按時(shí)間長(zhǎng)短分植樹(shù)日、植樹(shù)周、植樹(shù)月，總稱植樹(shù)節(jié)。
通過(guò)這種活動(dòng)，提高人們對(duì)森林的認(rèn)識(shí)，達(dá)到愛(ài)林護(hù)林和擴(kuò)大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的。是為了動(dòng)員全民植樹(shù)而規(guī)定的節(jié)日。
答：(……)。
謝：其實(shí)3月12日是為了紀(jì)念我們的孫中山爺爺。當(dāng)年孫中山成立了中華民國(guó)南京政府，在成立不久以后，1914年11月又頒布了我國(guó)近代第一部《森林法》。
1915年7月，在孫中山的倡議下規(guī)定了以每年清明節(jié)為植樹(shù)節(jié)。1925年3月12日，孫中山先生逝世。1928年，為紀(jì)念孫中山逝世三周年，國(guó)民政府舉行了植樹(shù)式。以后為了紀(jì)念孫中山先生，把每年的3月12日定為植樹(shù)節(jié)。
二.以小故事引發(fā)同學(xué)們對(duì)于植樹(shù)造林的好處與亂砍濫伐的壞處的認(rèn)識(shí)。
秦：關(guān)于植樹(shù)節(jié)，還有個(gè)故事：在古巴比倫時(shí)期，有一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，國(guó)土上有大片的草原和森林。人們生活在地肥水美、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境中，過(guò)著幸福的生活。國(guó)王下令：每砍一棵樹(shù)，都要栽下新的樹(shù)苗!有一天，王子在樹(shù)林里玩耍，不小心損壞了一株小樹(shù)苗。國(guó)王知道后，狠狠地處罰了王子，王子很不服氣。
王子當(dāng)上國(guó)王后，下令砍下所有的樹(shù)木，為他建造高大華麗的宮殿，讓全世界都知道他至高無(wú)上的尊嚴(yán)!于是一片片森林被毀壞，國(guó)王的宮殿建成了。那宏大的規(guī)模，華麗的裝飾在當(dāng)時(shí)是獨(dú)一無(wú)二的，他陶醉在豪華的生活中。
可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，由于森林被破壞，引來(lái)了風(fēng)沙，造成了大量的水土流失。這片美麗的土地，終于被風(fēng)沙吞沒(méi)，變成了一片大沙漠，這個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家從地球上永遠(yuǎn)地消失了。
謝：故事聽(tīng)完，留給了我們深深的思考,大家想想森林對(duì)保護(hù)地球到底有那些好處?同學(xué)可以互相討論一下。
答：(……)。
謝：沒(méi)錯(cuò)，植樹(shù)對(duì)于人類至世界有益無(wú)害，但為何亂砍濫伐樹(shù)木的事件從未停止過(guò)。1950年以來(lái)，四、五十年間全球有一半以上的森林消失，實(shí)在令人痛心和擔(dān)憂。
三.觀察校園環(huán)境綠化程度。
秦：不談大千世界，就談?wù)勎议T(mén)的周遭。同學(xué)們來(lái)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)我們的校園環(huán)境。
答：(……)。
四.以校園環(huán)境為前提，如何保護(hù)環(huán)境，阻止破壞環(huán)境不良行為的發(fā)生。
答：(……)。
五.動(dòng)員同學(xué)們保護(hù)環(huán)境，開(kāi)展綠化活動(dòng)。
秦：對(duì)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始，愛(ài)護(hù)好我們身邊的一草一木，決不隨意踐踏。結(jié)合三月十二日植樹(shù)節(jié)，學(xué)園組織一次“窗臺(tái)綠化”活動(dòng)，在班級(jí)建立一個(gè)“綠意角”，為班級(jí)、校園填一份新綠，美化教室與校園環(huán)境。希望同學(xué)們踴躍參加此次活動(dòng)。
六.欣賞關(guān)于植樹(shù)的詩(shī)歌朗誦。
謝：在目所能及的地方種一棵樹(shù)吧,。守望著它,在春風(fēng)中發(fā)芽。
秦：在夏雨中成長(zhǎng),在金秋中碩果累累,在寒冬中孕育希望。
謝：春華秋實(shí),樹(shù)長(zhǎng)輪,人添歲。在必經(jīng)的路旁種一棵樹(shù)吧,不為別人,只為你自己。
秦：你需要暢快地呼吸,你需要歇腳納涼,你需要藍(lán)色天空,你需要綠色靈感.
謝：沒(méi)有索取,只有回報(bào),這就是綠色的精靈。
……。
合：那么此次主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。
——結(jié)束。
植樹(shù)班會(huì)方案策劃篇四
現(xiàn)在的孩子物資生活比較豐富，物資方面的需求太容易得到和滿足，所以孩子不會(huì)珍惜現(xiàn)在擁有的。在家中，家人會(huì)遷就孩子的喜好，養(yǎng)成了孩子挑食的壞毛病，在學(xué)校每次的午餐過(guò)后我們都可以看到很多的剩菜剩飯，所以針對(duì)這樣的現(xiàn)狀，結(jié)合當(dāng)下提倡的光盤(pán)行動(dòng)以及浙江省新的小學(xué)生行為規(guī)范(試行版)中提出的開(kāi)展了以“光盤(pán)行動(dòng)，你我踐行”的主題班會(huì)。
小學(xué)一年級(jí)。
1.通過(guò)看圖片、視頻、和繪本故事明白糧食被浪費(fèi)的現(xiàn)狀和節(jié)約糧食意義。
2.通過(guò)金點(diǎn)子征集，知道節(jié)約糧食還要做到取食有度，不挑食。
3.通過(guò)“小裁判”和“說(shuō)一說(shuō)”，讓孩子把學(xué)到的轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.采訪食堂工作人員和醫(yī)務(wù)室一聲視頻，采訪學(xué)生的視頻以及一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變的視頻。
2.課件。
3.紅色和綠色的紙牌。
4.繪本故事《大米是怎么來(lái)的》表演和《憫農(nóng)》的詩(shī)歌表演。
教育過(guò)程：
篇章一：感知現(xiàn)狀，不浪費(fèi)。
1.圖片引入，了解糧食浪費(fèi)的現(xiàn)狀。
引入：同學(xué)們，午餐后你有沒(méi)有看到過(guò)這樣的場(chǎng)景?
1)看圖片，明浪費(fèi)現(xiàn)狀。圖片出示校園里午餐后餐筒中大量剩余的飯菜和啃過(guò)的`水果。
過(guò)渡語(yǔ)：這些剩菜剩飯中有沒(méi)有你倒下去的呢?看到這么多的剩菜剩飯你有什么感受?在浙江省小學(xué)生行為規(guī)范第22條明確指出：按需取食，不挑食，不浪費(fèi)食物。這樣的行為和我們小學(xué)生的行為規(guī)范不符合。
我們?cè)賮?lái)看幾張圖。
2)知數(shù)據(jù)，知糧食可貴。出示一組數(shù)據(jù)和貧困山區(qū)孩子的圖片(我國(guó)食物浪費(fèi)量約為每年1700萬(wàn)噸至1800萬(wàn)噸，相當(dāng)于3000萬(wàn)到5000萬(wàn)人一年的口糧。)。
2.故事傾聽(tīng)，感知糧食的來(lái)之不易。
1)聽(tīng)故事，知不易。繪本故事《大米是怎么來(lái)》，聽(tīng)了這個(gè)故事，你知道了什么?
(預(yù)設(shè)：農(nóng)民伯伯很辛苦，糧食來(lái)之不易。)。
(過(guò)渡語(yǔ)：從種子的發(fā)芽到變成大米，這個(gè)過(guò)程全靠農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng)，不僅是大米，其實(shí)餐盤(pán)里的每一樣菜背后都有無(wú)數(shù)人辛勤的勞動(dòng)。讓我們通過(guò)視頻走進(jìn)學(xué)校食堂的工作人員，去看看他們辛勤的工作。)。
植樹(shù)班會(huì)方案策劃篇五
3月12日是一年一次的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)日，在這春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇生機(jī)勃勃之際，希望學(xué)校教育處開(kāi)展主題為“親近自然，建設(shè)綠色校園”活動(dòng)，要求各班積極宣傳、人人參與，將學(xué)習(xí)知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，為學(xué)校增添一抹綠色。
3月12日第八節(jié)活動(dòng)課。
1.圍繞“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”“植樹(shù)節(jié)與環(huán)保”“春天的校園”等主題部分班級(jí)可以設(shè)計(jì)黑板報(bào)。
2.部分班級(jí)劃分一塊植樹(shù)責(zé)任地，根據(jù)本班人數(shù)，以小組為單位植樹(shù)，每小組植樹(shù)一棵。
1、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
(1)體育部作為應(yīng)急小組，處理突發(fā)事件。如：不會(huì)包扎，不會(huì)涂藥，物品搬放等。
(2)生活部負(fù)責(zé)與園林方面的老師進(jìn)行聯(lián)系，確定樹(shù)苗的品種，購(gòu)買(mǎi)的方式等，并負(fù)責(zé)護(hù)樹(shù)保護(hù)卡、關(guān)愛(ài)花草宣傳牌等的聯(lián)系。
(3)志愿者和生活部負(fù)責(zé)物品的購(gòu)買(mǎi)。
(4)紀(jì)檢部負(fù)責(zé)組織學(xué)生到場(chǎng)和維護(hù)會(huì)場(chǎng)的氣氛。
(5)宣傳部、攝影部負(fù)責(zé)聯(lián)系學(xué)校廣播站，在活動(dòng)前后進(jìn)行廣播宣傳，使志愿活動(dòng)深入人心;活動(dòng)期間進(jìn)行照片記實(shí)，活動(dòng)后進(jìn)行照片展覽，務(wù)必?cái)U(kuò)大活動(dòng)影響力。
2、活動(dòng)時(shí)間安排：
(1)16:50志愿者和生活部的去取樹(shù)苗，分配植樹(shù)用的工具。
(2)17:00請(qǐng)負(fù)責(zé)老師講好植樹(shù)要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。
(3)17:20武職志愿者和生活部的干事和志愿者共同挖坑。
(4)17：50種樹(shù)，掛牌，合影留念。
3、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)和樹(shù)苗選擇。
建議選擇成活率高，易栽培的樹(shù)種，樹(shù)苗成本低，比如毛白楊。每位同學(xué)募捐1-2元就可以保證每個(gè)小組種一棵小樹(shù)。
(1)必須聽(tīng)從指揮，不能胡亂進(jìn)行護(hù)樹(shù)植樹(shù)活動(dòng);。
(2)愛(ài)護(hù)好植樹(shù)區(qū)的樹(shù)木，保持好植樹(shù)區(qū)的清潔衛(wèi)生，不要隨意踐踏草坪;。
(3)注意自身安全及衛(wèi)生，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù);。
(4)各班的護(hù)樹(shù)保護(hù)卡寫(xiě)清系別、班級(jí)并固定好。
水桶、鐵锨。
植樹(shù)班會(huì)方案策劃篇六
1、通過(guò)此次活動(dòng)，讓學(xué)生明白全民義務(wù)植樹(shù)造林的重要性，樹(shù)立學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
2、讓學(xué)生懂得植樹(shù)節(jié)的由來(lái)，以及植樹(shù)節(jié)節(jié)徽的含義。
師講故事：《消失了的城市》。
植樹(shù)、造林的好處？師播放課件，進(jìn)行小結(jié)：
1、天然的消音器。
2、自動(dòng)的調(diào)溫器。
3、天然的除塵器。
4、氧氣的制造廠。
5、細(xì)菌的消毒站。
師：我們上周五在校園里種下了一片綠色，大家知道上周五是什么特殊的日子嗎？
師：對(duì)，是植樹(shù)節(jié)，那大家又是否知道植樹(shù)節(jié)的由來(lái)嗎？想知道嗎？
3月12日是孫中山先生逝世紀(jì)念日。中山先生生前十分重視林業(yè)建設(shè)。他任臨時(shí)大總統(tǒng)的中華民國(guó)南京政府成立不久，就在1912年5月設(shè)立了農(nóng)林部，下設(shè)山林司，主管全國(guó)林業(yè)行政事務(wù)。
1979年2月，五屆全國(guó)常委會(huì)第七次會(huì)議根據(jù)國(guó)務(wù)院的提議，通過(guò)了將3月12日定為我國(guó)植樹(shù)節(jié)的決議，這項(xiàng)決議的意義在于動(dòng)員全國(guó)各族人民積極植樹(shù)造林，加快綠化祖國(guó)和各項(xiàng)林業(yè)建設(shè)的步伐。將孫中山先生與世長(zhǎng)辭之日定為我國(guó)植樹(shù)節(jié)，這也是為了緬懷孫中山先生的豐功偉績(jī)，象征中山先生生前未能實(shí)現(xiàn)的遺愿將在新中國(guó)實(shí)現(xiàn)并且要實(shí)現(xiàn)得更好。
2）中國(guó)植樹(shù)節(jié)標(biāo)志。
植樹(shù)節(jié)節(jié)徽是寓意概括的標(biāo)志。
1、樹(shù)形，表示全民義務(wù)植樹(shù)3至5棵，人人動(dòng)手，綠化祖國(guó)大地。
2、“中國(guó)植樹(shù)節(jié)”和“3、12”，表示改造自然，造福人類，年年植樹(shù)，堅(jiān)韌不拔的決心。
3、五棵樹(shù)可會(huì)意為“森林”，由此引伸連接著外圈，顯示著綠化祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)以森林為主體的自然生態(tài)體系的良性循環(huán)。
3）發(fā)出倡議。
綠色是大自然的顏色，綠色孕育著生命與希望，沒(méi)有綠色，就沒(méi)有我們?nèi)祟?。我們要?ài)護(hù)每一片綠葉，愛(ài)護(hù)每一株幼苗。保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)環(huán)境，綠化校園，從我做起，從身邊做起。為此，我們向全班同學(xué)發(fā)出以下倡議：
1、不破壞綠化，這包括：不采摘花朵，不踐踏綠化、不穿越開(kāi)放式草坪，不到花壇等綠地玩耍，做游戲時(shí)遠(yuǎn)離花木。
2、參加學(xué)校的`護(hù)綠活動(dòng)，到學(xué)校附近的綠化地做保潔工作，看到不文明的行為及時(shí)勸阻。
3、使自己的家變成一個(gè)綠色家園。選擇一些適合在家種植的植物，種在陽(yáng)臺(tái)上、房間里。
4、在學(xué)?；蚣腋浇N一棵樹(shù)苗，讓樹(shù)苗陪伴著你成長(zhǎng)。
我們倡議從自己做起，從身邊做起。讓我們播種綠色，播撒文明，我們相信有了道德的陽(yáng)光，綠樹(shù)才會(huì)常青，讓我們齊努力讓我們的天更藍(lán)、地更綠、水更清！
師：在生活中你準(zhǔn)備以什么實(shí)際行動(dòng)進(jìn)行“愛(ài)綠、護(hù)綠”活動(dòng)？
班主任為本次活動(dòng)做總結(jié)：
人類與大自然是相互依存的，只有保護(hù)好生態(tài)環(huán)境，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，才能有幸福、美好的將來(lái)，愿同學(xué)們能和小樹(shù)一樣茁壯成長(zhǎng)！
好，現(xiàn)在讓我們大家在歌曲《綠色小樹(shù)》中，結(jié)束本次活動(dòng)吧！
本次班會(huì)活動(dòng)主要是培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)護(hù)綠色，保護(hù)綠色”的環(huán)保意識(shí)，我們從動(dòng)手實(shí)踐和口頭宣傳，從學(xué)生身邊的小事做起，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到植樹(shù)造林的重要性，在班上同學(xué)們的表演豐富多彩，老師的準(zhǔn)備也比較充分，學(xué)生知道了植樹(shù)節(jié)的由來(lái)，認(rèn)識(shí)到了“愛(ài)綠、護(hù)綠”的重要性。
通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們深深的體會(huì)到人類只有保護(hù)好生態(tài)環(huán)境，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，才能有幸福美好的生活，在這次活動(dòng)中，同學(xué)們不僅獲得了知識(shí)，更樹(shù)立了“愛(ài)綠、護(hù)綠”的責(zé)任心。同時(shí)也增強(qiáng)了全體教師的環(huán)保意識(shí)，拓展了環(huán)保教育的參與面。
植樹(shù)班會(huì)方案策劃篇七
：美化環(huán)境，保護(hù)生態(tài)環(huán)境;宣傳環(huán)保知識(shí)，提高大學(xué)生的環(huán)保意識(shí);為校園增添綠色，讓生活更加美麗。
3月12日(可以順延)。
：魯東大學(xué)。
：全體學(xué)生。
1、以植樹(shù)節(jié)為契機(jī)，號(hào)召在植樹(shù)節(jié)這天種下一顆種子或樹(shù)苗，并且許下自己的心愿，把心愿寫(xiě)在小卡片上插在盆里，還可以在花盆里埋下自己的時(shí)間錦囊。然后每天呵護(hù)種子發(fā)芽成長(zhǎng)，讓自己的愿望和種子一起成長(zhǎng)。
2、植樹(shù)節(jié)這天所有參與者手捧種有自己種子和心愿的花盆組成心形圖案，同時(shí)進(jìn)行詩(shī)歌朗誦，朗誦結(jié)束后攝影留戀。借此號(hào)召大家簽署環(huán)保協(xié)議。
1、與商家取得聯(lián)系，爭(zhēng)取贊助經(jīng)費(fèi)。
2、制作看板介紹有關(guān)植樹(shù)節(jié)的知識(shí)，普及環(huán)保知識(shí)，以及宣傳此次活動(dòng)。
3、在餐廳門(mén)口發(fā)放宣傳單。
4、現(xiàn)場(chǎng)征集報(bào)名參加者，到大一各班走班宣傳征集。
5、統(tǒng)計(jì)參加人數(shù)及資金。
6、購(gòu)買(mǎi)種子(樹(shù)苗)花盆，制作環(huán)保倡議橫幅，邀請(qǐng)電臺(tái)或信息部。
7、到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)集合參與者，布置現(xiàn)場(chǎng)。
8、組織參與者組成心型圖形，寓意綠色心愿，用心呵護(hù)。
9、發(fā)動(dòng)同學(xué)在環(huán)保協(xié)議上簽名。
10、攝影留戀。
外聯(lián)部負(fù)責(zé)聯(lián)系花卉市場(chǎng)，爭(zhēng)取贊助。
宣傳部負(fù)責(zé)發(fā)放宣傳單、走班等宣傳活動(dòng)。
編輯部負(fù)責(zé)制作宣傳海報(bào)。
組織部負(fù)責(zé)訂制橫幅、指揮組織參與者組成心型，以及維持秩序。
其他人員負(fù)責(zé)詩(shī)歌朗誦。
1、購(gòu)買(mǎi)種子或樹(shù)苗、花盆等費(fèi)用由參加者支付的費(fèi)用詩(shī)社只負(fù)責(zé)代收。
2、注意宣傳力度以及現(xiàn)場(chǎng)控制。植樹(shù)節(jié)活動(dòng)策劃方案由優(yōu)優(yōu)作文網(wǎng)提供!
宣傳看板2個(gè)：
宣傳橫幅2條。
宣傳單300份。
植樹(shù)班會(huì)方案策劃篇八
為紀(jì)念我國(guó)第三十五個(gè)全民義務(wù)植樹(shù)節(jié)及開(kāi)展全民義務(wù)植樹(shù)運(yùn)動(dòng)三十一周年，加快推進(jìn)我區(qū)城鄉(xiāng)綠化步伐，決定組織開(kāi)展xx學(xué)校義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，具體事項(xiàng)如下：
xx年3月12日上午10:00。
學(xué)校附近的郊區(qū)或林區(qū)。
1、情感目的：在活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。
遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛(ài);增強(qiáng)師生之間的情感交流;獲得社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的好感和認(rèn)可。
2、能力目的：在實(shí)踐過(guò)程中每名同學(xué)要體現(xiàn)各自的才能，發(fā)揮出學(xué)生的自覺(jué)與自律，向社會(huì)展示學(xué)校的風(fēng)采;提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作能力與相互協(xié)作的能力。
3、知識(shí)目的：了解“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)保”、“有關(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)”等資料，向大自然學(xué)習(xí)，回去后向同學(xué)和父母宣傳。
3月12日12：00全體師生在校門(mén)口集中。
帶隊(duì)提前10分鐘到場(chǎng)，清點(diǎn)人數(shù)以及簽到。
12：30由學(xué)校出發(fā)前往目的地。
實(shí)踐組成員提前過(guò)去，劃分好場(chǎng)地，分好工具。
沿途舉黃岡數(shù)學(xué)公益宣傳旗幟，要求學(xué)生最好著統(tǒng)一服裝，注意言行，文明禮貌。
帶隊(duì)老師負(fù)責(zé)學(xué)生安全，嚴(yán)禁在路上嬉戲打鬧。
13：00預(yù)計(jì)到達(dá)場(chǎng)地，清點(diǎn)人數(shù)，并向?qū)W生說(shuō)明相關(guān)事項(xiàng)，要注意安全。
并邀請(qǐng)?jiān)搱?chǎng)地的林地工作人員講述植樹(shù)的要領(lǐng)和日常維護(hù)樹(shù)木的知識(shí)。
14:00各小組各自拿分好的工具，前往植樹(shù)地點(diǎn)，對(duì)劃分好的場(chǎng)地，分小組植樹(shù)。
15:00對(duì)各小組植樹(shù)成果進(jìn)行評(píng)比，為優(yōu)秀的小組發(fā)放黃岡數(shù)學(xué)優(yōu)惠券或小禮品。
“我和小樹(shù)同生長(zhǎng)”
植樹(shù)班會(huì)方案策劃篇九
在幼兒園的組織下，幼兒和家長(zhǎng)在指定場(chǎng)地種植“心愿林”或者“愛(ài)心林”，一起為綠化環(huán)境，美化家園作出小小的貢獻(xiàn)。
1、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)、美化環(huán)。
境的情感，建立幼兒保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。
2、通過(guò)此次活動(dòng)增加親子間的溝通與了解，增強(qiáng)幼兒動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。
3、讓幼兒了解植樹(shù)與環(huán)境的關(guān)系及植樹(shù)方法。
1、園方領(lǐng)導(dǎo)與當(dāng)?shù)丨h(huán)保局或林業(yè)局等相關(guān)政府部門(mén)，聯(lián)系植樹(shù)場(chǎng)地和植樹(shù)物資(樹(shù)苗、水車(chē)、植樹(shù)工具等)。
(1)植樹(shù)場(chǎng)地可以是河灘、荒地、公園、道路兩旁、住宅小區(qū)等需要綠化的地方。
(2)政府部門(mén)提供不了的物資，幼兒園可以通過(guò)幼兒園師生、園方捐款或集資等方式，購(gòu)置樹(shù)苗或租賃水車(chē)。
(3)城市幼兒園在進(jìn)行植樹(shù)節(jié)活動(dòng)時(shí)，爭(zhēng)取與當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門(mén)合作，贏得支持，為活動(dòng)提供植樹(shù)工具(工具數(shù)量夠每組人手一份)。
(4)幼兒園集資買(mǎi)樹(shù)苗時(shí)，一定要結(jié)合當(dāng)?shù)氐牡乩須夂蜻x擇樹(shù)種。
2、幼兒園制作活動(dòng)宣傳旗幟“××幼兒園親子植樹(shù)活動(dòng)”、“我們和小樹(shù)一起成長(zhǎng)”、“綠化環(huán)境美化家園”，及合作政府部門(mén)的宣傳資料。
3、園方和合作政府部門(mén)共同制作植樹(shù)紀(jì)念碑，例如：心愿林/愛(ài)心林——××部門(mén)與××幼兒園。
4、活動(dòng)前提醒家長(zhǎng)：家長(zhǎng)和幼兒分別穿一套耐臟耐磨的衣服和運(yùn)動(dòng)鞋，戴上手套。
5、活動(dòng)前家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備心愿卡片，卡片上寫(xiě)上自己的祝福和愿望，寫(xiě)兩張。
6、活動(dòng)前園方在植樹(shù)地點(diǎn)用白灰標(biāo)記出樹(shù)坑的位置，以便統(tǒng)一植樹(shù)間距。
7、聯(lián)系電視臺(tái)記者前往進(jìn)行活動(dòng)報(bào)道。
8、植樹(shù)活動(dòng)前通過(guò)科學(xué)和社會(huì)課程讓幼兒了解植樹(shù)節(jié)的意義和所種植的樹(shù)木對(duì)于環(huán)境的重要性。
分組植樹(shù)：一組：大班年級(jí)組;二組：中班年級(jí)組;三組：小班年級(jí)組。
1、植樹(shù)物資提前到達(dá)種植場(chǎng)地，做好準(zhǔn)備。
2、組織一組家長(zhǎng)和幼兒先到植樹(shù)場(chǎng)地(路途遠(yuǎn)的的可以租用客車(chē)，路途近的排好隊(duì)徒步前往)，每班班長(zhǎng)持一面幼兒園旗幟領(lǐng)隊(duì)，配班老師護(hù)隊(duì)。
3、到達(dá)植樹(shù)地點(diǎn)后，家長(zhǎng)和幼兒在教師帶領(lǐng)下聚攏在一起聽(tīng)植樹(shù)過(guò)程。
4、負(fù)責(zé)老師講解植樹(shù)過(guò)程：
(1)提前在白灰標(biāo)記的地方挖好一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)樹(shù)坑，供家長(zhǎng)參考。
(2)家長(zhǎng)排隊(duì)領(lǐng)取植樹(shù)工具：鐵鍬，小水桶，樹(shù)苗。
(3)樹(shù)坑挖好后，家長(zhǎng)和幼兒一起把樹(shù)苗種在樹(shù)坑里，并填好土、澆水，把心愿卡掛在樹(shù)上。
(4)給小樹(shù)澆完水，大家把工具重新放好。
5、由幾個(gè)家長(zhǎng)代表、園方領(lǐng)導(dǎo)、政府部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)把植樹(shù)紀(jì)念碑樹(shù)立在心愿林旁邊。
6、在植樹(shù)紀(jì)念碑前合影留念。
7、組織各組家長(zhǎng)和幼兒返回。
8、活動(dòng)結(jié)束后組織相應(yīng)宣傳和報(bào)道。
1、樹(shù)木種植完畢后，園方要注意后期樹(shù)木的護(hù)理工作，保證成活率。
2、幼兒園也可以組織幼兒搞一些后續(xù)活動(dòng)，例如：為小樹(shù)澆水施肥，野外寫(xiě)生等。
1、在植樹(shù)過(guò)程中一定要注意安全問(wèn)題，植樹(shù)工具專人負(fù)責(zé)管理。
2、保健醫(yī)或教師隨身攜帶創(chuàng)可貼和紗布等醫(yī)療用品，以備應(yīng)急處理。
如果沒(méi)有合適的植樹(shù)場(chǎng)地，幼兒園如何開(kāi)展植樹(shù)節(jié)活動(dòng)呢?
1、活動(dòng)形式：幼兒園可以開(kāi)展為樹(shù)木掛牌，為花草澆水等活動(dòng)，為祖國(guó)的綠化貢獻(xiàn)自己小小的力量。
2、活動(dòng)準(zhǔn)備：跟幼兒園所在街道辦事處或小區(qū)物業(yè)合作，為本區(qū)內(nèi)樹(shù)木制作標(biāo)牌。
標(biāo)牌內(nèi)容包含：樹(shù)木名稱，生長(zhǎng)特點(diǎn)等;準(zhǔn)備澆水的工具：小水桶若干個(gè)，鐵鍬每班一把;照相、攝像人員。
3、活動(dòng)流程：
(1)活動(dòng)前把本區(qū)內(nèi)樹(shù)木給每班分好，讓每班級(jí)教師知道自己班管轄樹(shù)木的所在區(qū)域。
(2)教師帶領(lǐng)本班幼兒，每個(gè)幼兒一個(gè)小水桶，教師一把鐵鍬，到指定地點(diǎn)。
(3)教師帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)樹(shù)木，給樹(shù)木掛上標(biāo)牌，再用鐵鍬把樹(shù)根部的雜草撥開(kāi)，挖出一個(gè)可以澆水的淺坑，最后幼兒用小水桶給樹(shù)木澆水。
(4)活動(dòng)完畢，師生合影留念。
4、活動(dòng)延伸：
豐富科學(xué)區(qū)角——觀察植物的生長(zhǎng)，
種植：綠豆、黃豆等糧食作物，或者花草種子，觀察并記錄植物的成長(zhǎng)過(guò)程。
植樹(shù)班會(huì)方案策劃篇十
“親近綠色，綠化學(xué)?！?BR> 20xx年3月14——20xx年3月21。
3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié)，希望通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，懂得讓自己的雙手把我們的校園或者家鄉(xiāng)變得更加美麗，讓我們的生活到處都充滿了綠色，并且感受美化環(huán)境、美化校園的意義。
1、每個(gè)班籌集買(mǎi)樹(shù)的資金(初一和高一的班級(jí))，并由學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)種子(主要以果樹(shù)為主)，植物。
2、各個(gè)班通知在周末回家的時(shí)候可以帶一些綠色植物回來(lái)班級(jí)。
1、創(chuàng)設(shè)“綠意角”活動(dòng)。
為了培養(yǎng)同學(xué)們愛(ài)護(hù)植物的意識(shí)，讓每個(gè)班的陽(yáng)臺(tái)成為自己班級(jí)里的小花園，各班組織成立“綠意角”。植物一部分是同學(xué)們從家中帶來(lái)的，另一部分是學(xué)校統(tǒng)一發(fā)的種子和植物。通過(guò)栽種、呵護(hù)植物，觀察其生長(zhǎng)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)及觀察能力。并且每個(gè)班選一位同學(xué)定期對(duì)各班植物生長(zhǎng)的情況進(jìn)行照料。
2、種植“班樹(shù)”活動(dòng)。
3月14日，學(xué)校派發(fā)樹(shù)木給每個(gè)班級(jí)(高一和初一)，利用第九節(jié)課下課后的時(shí)間，由班主任帶隊(duì)到指定的地方種上自己班的“班樹(shù)”，并掛上吊牌。在植樹(shù)的過(guò)程中，把同學(xué)們植樹(shù)的情景用照片的形式記錄下來(lái)，以后用作展示。
3、插花活動(dòng)比賽。
學(xué)生處3月12日前下發(fā)通知，要參加的同學(xué)們(主要針對(duì)非畢業(yè)班)星期六日回家后從家里帶一些需要用到的花來(lái)，星期一(3月14日)下午放學(xué)后(5點(diǎn)10分)在圓形廣場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)插花比賽，時(shí)間為40分鐘左右，評(píng)比老師由學(xué)生處選出來(lái)。所有比賽相關(guān)準(zhǔn)備工作由學(xué)生會(huì)成員負(fù)責(zé)安排。
一、比賽規(guī)則。
1、比賽以班內(nèi)組成一個(gè)小組為單位參賽，每組參賽不超過(guò)6人，中途不得換人。參賽選手提前10分鐘到指定位置參加比賽。現(xiàn)場(chǎng)提供給每班選手桌子用于作品制作和展示。
2、參賽選手根據(jù)設(shè)計(jì)自帶插花所需各種花材、工具等，如：花材、花泥、花器、水、輔材，作品標(biāo)簽、噴壺和修剪工具?；ú牟坏锰崆靶藜簦仨毷翘烊坏闹参?，不能是假花。
3、比賽時(shí)間為40分鐘，請(qǐng)選手合理安排時(shí)間，超時(shí)操作均視為無(wú)效，不予參加評(píng)比。完成作品后，不得隨意離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，比賽全部結(jié)束方可離開(kāi)。
4、參賽選手需根據(jù)自己的設(shè)計(jì)創(chuàng)意為作品命名，填在作品標(biāo)簽上，待作品完成后放于作品前。
二、評(píng)獎(jiǎng)。
評(píng)委名單：楊美玲劉峰杜海萍宋靖芳樊曉紅劉日祥劉晶曾婕等。
評(píng)獎(jiǎng)項(xiàng)目：高中年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)8個(gè)，三等獎(jiǎng)17個(gè)。初中年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)5個(gè)，三等獎(jiǎng)8個(gè)。
作品的評(píng)比主要分為五項(xiàng)：主題創(chuàng)意、整體構(gòu)圖造型、視覺(jué)、色彩搭配、細(xì)節(jié)技巧和素材新鮮適當(dāng)?？偡郑?00分。
1、主題創(chuàng)意30分主要評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)的主題是否得以合理的表現(xiàn)、獨(dú)創(chuàng)性。
2、整體構(gòu)圖造型20分主要評(píng)價(jià)作品的設(shè)計(jì)和平衡是否恰當(dāng)，使用的材料是否恰當(dāng)，是否每個(gè)要素都融洽地結(jié)合在一起并產(chǎn)生合適的效果。作品在視覺(jué)和實(shí)質(zhì)上都須保持平衡。要有明顯的三度空間，各部分的銜接是否自然、適當(dāng)。
3、視覺(jué)、色彩20分評(píng)價(jià)作品使用的色彩及各色彩之間的`協(xié)調(diào)性，與主題相關(guān)的顏色使用的是否協(xié)調(diào)，色彩的過(guò)度是否給人美感。
4、技巧20分主要評(píng)價(jià)選手在設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)、枝葉裁剪上表現(xiàn)出來(lái)的技巧，使用其他設(shè)計(jì)材料時(shí)，是否正確和合理。
5、素材新鮮適當(dāng)10分。
植樹(shù)班會(huì)方案策劃篇十一
早春三月，草長(zhǎng)鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái)，3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié)，為激發(fā)學(xué)生的`愛(ài)護(hù)植物、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，三山區(qū)團(tuán)委組織開(kāi)展形式多樣的愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng)，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，讓少先隊(duì)員在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂(lè)，以達(dá)到為教室、為學(xué)校、為社會(huì)增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。
1、幫助學(xué)生知道樹(shù)木與人類生存的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)植物，熱愛(ài)大自然的情感。
2、培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能，了解種樹(shù)的益處。知道更多有關(guān)植物的知識(shí)、增強(qiáng)觀察能力、分析能力，環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，以達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。
：3月6日
啟動(dòng)儀式―xx中學(xué)禮堂植樹(shù)―xx中心小學(xué)教學(xué)樓后
1、xx分行領(lǐng)導(dǎo)。xx銀行、xx志愿者20人
2、xx中心小學(xué)留守兒童20人
1、文稿準(zhǔn)備：區(qū)領(lǐng)導(dǎo)歡迎辭、分行領(lǐng)導(dǎo)講話稿、志愿者發(fā)言稿
2、物料準(zhǔn)備：樹(shù)苗50棵、植樹(shù)工具、橫幅(xx中心小學(xué))
銅牌：“xx團(tuán)委青年志愿者服務(wù)基地”送留守兒童禮物
1、邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)
2、宣傳部攝像
植樹(shù)班會(huì)方案策劃篇十二
陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩綠，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了意氣風(fēng)發(fā)的渭中師生的熱情。3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié)，植樹(shù)造林為青年志愿者散播愛(ài)心提供了平臺(tái)，同時(shí)也使全校師生感受到盎然的春意。
三年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼匆匆，青春的腳步奮勇向前，在這個(gè)意義非凡的`節(jié)日，為辛苦培育我們的母校添加一抹永恒的綠色，為在這個(gè)校園留下我們青春的印記，咸陽(yáng)渭城中學(xué)德育處在3月12日植樹(shù)節(jié)來(lái)臨之際，組織我校師生在我們美麗的校園進(jìn)行一次大型的植樹(shù)活動(dòng)，屆時(shí)我們會(huì)邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各位同學(xué)一同植樹(shù)。綠色有限，愛(ài)心無(wú)限，澆灌希望，綻放青春！我們希望每個(gè)同學(xué)都能積極參與，為校園做出貢獻(xiàn)。
用愛(ài)呵護(hù)渭中校園，為全市創(chuàng)文貢獻(xiàn)力量。
xx年3月12日上午9：10。
校門(mén)外人民路綠化帶及校內(nèi)空地。
1、全體行政領(lǐng)導(dǎo)。
2、高一高二各班4名同學(xué)代表（團(tuán)支部書(shū)記帶隊(duì)，要求拿班牌）參加活動(dòng)。
1、樹(shù)苗負(fù)責(zé)人：（王璐主任）。
2、工具和植樹(shù)前期準(zhǔn)備：總務(wù)處（王璐主任）。
3、活動(dòng)開(kāi)始前動(dòng)員講話：尚懷奇校長(zhǎng)。
1、各班準(zhǔn)備掃把、盆等工具打掃草坪，為小樹(shù)營(yíng)造良好的生活環(huán)境；
2、每個(gè)班為學(xué)校捐贈(zèng)一棵樹(shù)，并準(zhǔn)備一張具有班級(jí)特色的標(biāo)識(shí)牌懸掛樹(shù)上，作為各班級(jí)紀(jì)念樹(shù)。
3、高一高二團(tuán)總支干部及社團(tuán)聯(lián)合會(huì)干部將為學(xué)校單獨(dú)捐贈(zèng)一棵樹(shù)，為本屆團(tuán)總支和社聯(lián)留下深刻的記憶。
4、活動(dòng)期間請(qǐng)遵從學(xué)校安排，以防活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)混亂現(xiàn)象。
5、活動(dòng)期間，各位同學(xué)要注意自身安全，以免意外事故發(fā)生。
6、活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)各班積極清理現(xiàn)場(chǎng)，不要出現(xiàn)臟亂現(xiàn)象，使校園保持清潔。
7、活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)行政領(lǐng)導(dǎo)與全體學(xué)生合影留念（照相：王）。
植樹(shù)班會(huì)方案策劃篇十三
20xx年3月12日上午9時(shí)左右。
格林陸地。
區(qū)六大班子領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)直機(jī)關(guān)、事業(yè)單位工作人員，總?cè)藬?shù)400人。
1、活動(dòng)組織協(xié)調(diào)：
區(qū)直機(jī)關(guān)工委和區(qū)林業(yè)局具體負(fù)責(zé)組織植樹(shù)節(jié)義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)。其中，區(qū)直機(jī)關(guān)工委負(fù)責(zé)義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)參加人員的組織和任務(wù)分配，區(qū)林業(yè)局負(fù)責(zé)造林現(xiàn)場(chǎng)的組織協(xié)調(diào)。
2、造林現(xiàn)場(chǎng)組織：
由區(qū)林業(yè)局和區(qū)城建投資公司共同負(fù)責(zé)。區(qū)林業(yè)局負(fù)責(zé)植樹(shù)現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)地安排、現(xiàn)場(chǎng)任務(wù)分配、車(chē)輛擺放、技術(shù)指導(dǎo)。區(qū)城建投資公司負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)植樹(shù)現(xiàn)場(chǎng)土地平整、打點(diǎn)放線、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)植樹(shù)工具(鐵锨40把、水桶10個(gè)、導(dǎo)引及標(biāo)示牌20個(gè))、苗木準(zhǔn)備等后勤保障工作。
3、植樹(shù)工具：
區(qū)領(lǐng)導(dǎo)植樹(shù)工具由區(qū)城建投資公司負(fù)責(zé)準(zhǔn)備，其他人員植樹(shù)工具由各參加植樹(shù)單位自行負(fù)責(zé)。(工具包括鐵锨、水桶等)。
4、宣傳報(bào)道：
區(qū)城建投資公司負(fù)責(zé)植樹(shù)現(xiàn)場(chǎng)橫幅、標(biāo)語(yǔ)、彩旗等，區(qū)報(bào)社、區(qū)文廣新局負(fù)責(zé)派記者在3月12日植樹(shù)節(jié)義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全程報(bào)道，將此次造林綠化活動(dòng)的聲勢(shì)造大造強(qiáng)。
5、秩序維持：
區(qū)公安分局負(fù)責(zé)參加植樹(shù)活動(dòng)期間的安全保衛(wèi)工作，防止突發(fā)事件的發(fā)生。