八年級(jí)的讀后感(熱門(mén)14篇)

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    寫(xiě)讀后感是培養(yǎng)個(gè)人思辨能力和表達(dá)能力的重要方式。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇有深度有質(zhì)量的讀后感呢?首先,我們需要仔細(xì)閱讀和觀看作品,并通過(guò)分析作者的意圖、思想和藝術(shù)手法來(lái)深入理解作品。其次,我們可以從自己的角度出發(fā),結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受,對(duì)作品中的情節(jié)、人物以及主題進(jìn)行思考和解讀。最后,我們要注意語(yǔ)言的表達(dá)和文采的展示,通過(guò)豐富的詞匯和生動(dòng)的敘述,使讀后感更富有感染力和藝術(shù)美感。下面是一些讀者們對(duì)這本書(shū)或這篇文章的看法和理解,希望對(duì)你有所幫助。
    八年級(jí)的讀后感篇一
    有一天,小男孩“山姆”在墻上亂涂鴉又被媽媽?xiě)土P坐在上面反省了。這次來(lái)了好多也犯了錯(cuò)誤的朋友:小狗羅孚、海盜船長(zhǎng)和他的寵物鸚鵡、小怪獸、還有宇航員和騎士,他們都認(rèn)識(shí)到了自己的.錯(cuò)誤,只是一時(shí)不懂如何解決。
    宇航員是因?yàn)楸荣愝斄司蜕鷼?,騎士控制不了自己的怪脾氣,小怪獸經(jīng)常惡作劇,海盜船長(zhǎng)搶了小海盜的寶藏,把寶藏藏了起來(lái)。這些讓我想起自己有時(shí)候在家亂丟玩具不收拾,也經(jīng)常因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想而不高興,媽媽不給我買(mǎi)好吃的而亂發(fā)脾氣,對(duì)小表弟惡作劇還把他的玩具和好吃的都藏了起來(lái),還撒謊說(shuō)不知道……現(xiàn)在我也認(rèn)識(shí)到了自己的問(wèn)題。
    以后,我要學(xué)會(huì)整理玩具,控制自己怪脾氣,不欺負(fù)小表弟,去跟媽媽和小表弟真心道歉,相信他們也會(huì)很快原諒我的!
    八年級(jí)的讀后感篇二
    《雷雨》是劇作家曹禺創(chuàng)作的一部話劇,發(fā)表于1934年7月《文學(xué)季刊》。
    此劇以1925年前后的中國(guó)社會(huì)為背景,描寫(xiě)了一個(gè)帶有濃厚封建色彩的資產(chǎn)階級(jí)家庭的悲劇。劇中以兩個(gè)家庭、八個(gè)人物、三十年的恩怨為主線,偽善的資本家大家長(zhǎng)周樸園,受新思想影響的單純的少年周沖,被冷漠的家庭逼瘋了和被愛(ài)情傷得體無(wú)完膚的女人蘩漪,對(duì)過(guò)去所作所為充滿了罪惡感、企圖逃離的周萍,還有意外歸來(lái)的魯媽,單純著愛(ài)與被愛(ài)的四鳳,受壓迫的工人魯大海,貪得無(wú)厭的管家等,不論是家庭秘密還是身世秘密,所有的矛盾都在雷雨之夜爆發(fā),在敘述家庭矛盾糾葛、怒斥封建家庭腐朽頑固的同時(shí),反映了更為深層的社會(huì)及時(shí)代問(wèn)題。
    該劇情節(jié)扣人心弦、語(yǔ)言精煉含蓄,人物各具特色,是“中國(guó)話劇現(xiàn)實(shí)主義的基石”,中國(guó)現(xiàn)代話劇成熟的里程碑。
    這部劇作在兩個(gè)場(chǎng)景、劇中情節(jié)發(fā)展不到二十四小時(shí)內(nèi),集中展開(kāi)了周魯兩家三十年的恩怨情仇。三十年前,當(dāng)周樸園還是一個(gè)涉世未深的青年時(shí),他愛(ài)上了女傭梅媽的女兒侍萍,并與她有了兩個(gè)兒子。但后來(lái)為了給他娶一位門(mén)當(dāng)戶對(duì)的小姐,周家逼得侍萍抱著剛出生不久的兒子大海投河自盡。侍萍母子僥幸被人救起后,侍萍帶著二兒子流落他鄉(xiāng),靠做傭人為生,而大兒子周萍被周家留下。侍萍后又嫁與魯貴并與之生女四鳳。周樸園所娶的那位小姐沒(méi)有為周家生兒育女便去世,周又娶蘩漪,并與之生子周沖。在周樸園封建家長(zhǎng)的專制意志下,蘩漪過(guò)著枯寂的生活。周經(jīng)營(yíng)礦山等現(xiàn)代產(chǎn)業(yè),常年在外,蘩漪便有機(jī)會(huì)接近周的大兒子周萍,并與之私通。周萍既懾于父親的威嚴(yán),又恥于這種亂倫關(guān)系,對(duì)蘩漪逐漸疏遠(yuǎn),并移情于使女四鳳。與此同時(shí),周沖也向四鳳求愛(ài)。蘩漪得知周萍變心后,說(shuō)服周萍未果。周萍為了擺脫蘩漪,打算離家到父親的礦上去。蘩漪找來(lái)四鳳之母侍萍,要求她將女兒帶走。侍萍來(lái)到周家,急于把四鳳領(lǐng)走,以免重蹈自己當(dāng)年之覆轍,但又與周樸園不期而遇。此時(shí)大海正在周家礦上做工。在作為罷工代表來(lái)與周樸園交涉的過(guò)程中,與周萍發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),結(jié)果遭周萍率眾毆打。魯家一家人回到家中,四鳳還在思念周萍。夜晚,周萍跳窗進(jìn)魯家與四鳳幽會(huì),蘩漪則跟蹤而至,將窗戶關(guān)死。大海把周萍趕出,四鳳出走。雷電交加之夜,兩家人又聚集于周家客廳。周樸園以沉痛的口吻宣布了真相,并令周萍去認(rèn)母認(rèn)弟。此時(shí)周萍意識(shí)到了四鳳是自己的妹妹,大海是自己的親弟弟。四鳳羞愧難當(dāng),逃出客廳,觸電而死,周沖出來(lái)尋找四鳳也觸電而死,周萍開(kāi)槍自殺,大海出走,侍萍和蘩漪經(jīng)受不住打擊而瘋,周樸園則一個(gè)人在悲痛中深深懺悔。
    八年級(jí)的讀后感篇三
    《背影》寫(xiě)于1927年,描寫(xiě)了記憶中父親的背影。那是19的事情:祖母去世,父親剛剛失業(yè)。辦完喪事,父子同到南京,父親送作者上火車(chē)北去。這是發(fā)生在作者20歲的冬天。描寫(xiě)了父親對(duì)作者的關(guān)懷、體貼、愛(ài)護(hù),使作者極為感動(dòng)。
    父親堅(jiān)持親自送兒子去車(chē)站并且囑托茶房照顧兒子,那是父親對(duì)兒子無(wú)微不至的體貼。特別感人的情節(jié)是父親艱難的攀過(guò)石欄為兒子買(mǎi)橘子,難道這只是橘子嗎?這是沉甸甸的父愛(ài)!是父親對(duì)兒子深切的關(guān)懷!當(dāng)父親要離開(kāi)的時(shí)侯又走幾步就回頭看看,滿眼都是舍不得,那是父親對(duì)兒子滿懷的愛(ài)戀與不舍。
    古今中外,有許多著名文人用精彩的語(yǔ)句贊美母親,但很少有人贊美父親。其實(shí),我們都不曾發(fā)現(xiàn)父愛(ài)一樣偉大,他時(shí)刻圍繞在我們身邊。當(dāng)我們無(wú)助時(shí),父親那寬大的手臂是我們最好的港灣,給我們無(wú)盡的關(guān)愛(ài);當(dāng)我們失敗時(shí),父親的諄諄教導(dǎo)和殷切鼓勵(lì)是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,給我們無(wú)窮的力量;當(dāng)我們驕傲或者犯錯(cuò)誤時(shí),父親的嚴(yán)厲讓我們戒驕戒躁奧、迷途知返。雖然沒(méi)有母親的柔情似水,但卻有對(duì)我們獨(dú)特的愛(ài)。這種愛(ài)不適宜于用語(yǔ)言表達(dá),但卻在我們心中生根發(fā)芽,默默守護(hù)在我們身后,是我們堅(jiān)強(qiáng)的依靠。
    “誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉?!笔堑?,我們要如何報(bào)答父母的恩情呢?那就是要做一個(gè)好人,好好對(duì)待他們,不辜負(fù)他們對(duì)我們的殷切希望,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
    八年級(jí)的讀后感篇四
    好曲不厭不厭百回唱,好書(shū)不厭百回讀。初讀好書(shū),如獲良友,重讀好書(shū),如逢故知。《三國(guó)演義》,就一直陪伴我成長(zhǎng)。
    “對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何?”想不到,一代梟雄的曹操,可以發(fā)出如此的感慨,在《三國(guó)演義》中,曹操主要扮演的是一個(gè)反面人物,一個(gè)“多疑,狡詐”的人?!皰短熳右粤钪T侯”就是一個(gè)很好的例子。分明是利用天子之名,來(lái)掃除他統(tǒng)一路上的障礙,卻打著諸侯忤逆的幌子征戰(zhàn)四方,使天下生靈涂炭??芍刈x三國(guó),才漸漸發(fā)現(xiàn)曹操的另一面。他不完全是一個(gè)野心家,他更希望能結(jié)束亂世,建立一個(gè)強(qiáng)有力的中央集權(quán)國(guó)家。
    曹操的“雙面”讓我明白,看生活中的人,像品茶一般,不僅要看他的顏色,還要細(xì)細(xì)品味其味道。
    關(guān)羽的神威,著實(shí)讓人佩服,而更令我敬佩的是他的那份忠義。自“桃園結(jié)義”后,關(guān)羽一心追隨劉備。被曹操包圍時(shí),為保護(hù)劉備家屬。不得已“忍辱負(fù)重”,依舊恪守忠義原則,堅(jiān)持“降漢不降曹”,上演了“身在曹營(yíng)心在漢”的千古佳話。也成為了中華民族“忠義的化身!
    在生活中,我沒(méi)有他的豪邁,更沒(méi)有他那高超的武藝,但我們?cè)诔砷L(zhǎng)中,也需要他的那種勇往直前的精神。
    《三國(guó)演義》是舊,但里面有永遠(yuǎn)嶄新的啟迪。
    八年級(jí)的讀后感篇五
    最近,我滿懷興趣地讀完了司馬遷的著作――《史記》。
    《史記》主要寫(xiě)了從軒轅黃帝開(kāi)始之后兩千多年的歷史,是一部不可多得的明史巨著。這本書(shū)中有許多歷史事件,其中令我印象最深刻的是“項(xiàng)羽本紀(jì)”和“高祖本紀(jì)”。這兩個(gè)本紀(jì)寫(xiě)的是項(xiàng)羽和劉邦楚漢爭(zhēng)霸,最后劉邦?yuàn)Z取天下的事情。
    在“高祖本紀(jì)”中記述了這樣一件事情,有一天,劉邦的軍隊(duì)來(lái)到咸陽(yáng)東南的霸上,他在此地把秦法廢除了,重新與百姓約法三章,鄉(xiāng)親們十分高興,紛紛拿出東西來(lái)慰勞劉邦的軍隊(duì),而劉邦一一謝絕了百姓的好意,堅(jiān)決不讓百姓破費(fèi)。我認(rèn)為劉邦做得很好,而反觀項(xiàng)羽,他的軍隊(duì)到哪里,那里就成為一片廢墟,百姓苦不堪言。我認(rèn)為項(xiàng)羽失敗的原因就在這里,劉邦待人親切,關(guān)心百姓疾苦,而項(xiàng)羽十分粗暴,百姓都喜歡跟隨對(duì)他們好的人,所以項(xiàng)羽就失敗了。我們今后要學(xué)習(xí)劉邦待人親切,助人為樂(lè)的精神,而不能學(xué)習(xí)項(xiàng)羽那種粗暴的性格。
    八年級(jí)的讀后感篇六
    柳林風(fēng)聲》的作者是英國(guó)著名的兒童文學(xué)作家肯尼思.格雷厄姆,這本書(shū)是根據(jù)他平時(shí)給兒子講述鼴鼠的故事整理出來(lái)的。
    剛看到這本書(shū)的封面時(shí),感覺(jué)迎面好象撲來(lái)了一陣輕風(fēng),那風(fēng)是從美好的大自然里吹來(lái)的,沁人心脾、使人陶醉。等到你慢慢掀開(kāi)扉頁(yè)細(xì)細(xì)品讀時(shí),她仿佛把你引領(lǐng)到了枝葉繁密茂盛、萬(wàn)物喜笑顏開(kāi)的大自然,而這片遼闊的大自然里生活著一群無(wú)拘無(wú)束的小動(dòng)物,它們互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài),雖然我只看了兩個(gè)章節(jié),但卻印象深刻。從沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面但卻心地善良的鼴鼠、到熱情而又好客的河鼠以及雖然喜歡吹牛但又喜歡冒險(xiǎn)的蟾蜍,它們深深的吸引著我,仿佛把我也帶到了美妙的大自然。
    讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū),著實(shí)讓我感動(dòng)了一把。作者讓我們感受到的是柳樹(shù)林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光,還有老獾、水老鼠、鼴鼠、癩蛤-蟆等朋友們的友誼的故事。
    《柳林風(fēng)聲》主要是講述了柳樹(shù)林中的動(dòng)物們的故事。柳樹(shù)林中老練的獾,他雖然很少露面,卻在樹(shù)林里是一個(gè)極有影響力的人物。本性敦厚、善良的水老鼠他愿意與朋友分享他的所有,而且極富同情心。鼴鼠是一個(gè)任勞任怨愿意幫助人并且肯動(dòng)腦筋的家伙,他總是悄悄的為大伙做事,而且總是以積極的態(tài)度面對(duì)生活。傲慢的癩蛤-蟆靠著富裕的祖?zhèn)骷耶a(chǎn),揮霍浪費(fèi),連自己的家都沒(méi)有了。最后,在他的三個(gè)好朋友幫助下他把家產(chǎn)奪了回來(lái),癩蛤-蟆也不再揮霍浪費(fèi)且驕傲自大了,變得十分謙遜。
    這篇文章把我們帶到了這個(gè)無(wú)邊無(wú)際的柳樹(shù)林,而我們就好似這樹(shù)林里的居民,可以感受老成持重的獾,善良敦厚的水老鼠,任勞任怨的鼴鼠,還有放浪不羈的蛤-螅但唯一不同的是,這個(gè)樹(shù)林里少了點(diǎn)什么東西,實(shí)際上又讓我們感受到了些什么,細(xì)細(xì)品味我們就可以感受到那絲絲溫暖而又悄然無(wú)息的東西,這就是友情。
    這篇文章把我們帶回到作者肯尼恩?格雷厄姆的世界里,感受到了英國(guó)式的和平安寧的.鄉(xiāng)村生活和溫暖的家庭氛圍,讓我們隨著這些可愛(ài)的動(dòng)物們感受了泰晤士河岸的四季生活。通篇文章把家的氣氛描述的詳盡而又溫馨,讓我們?cè)跔I(yíng)造的家的氛圍里再次感受到了細(xì)小溫馨的愛(ài)的故事。
    也許《柳林風(fēng)聲》本身的故事實(shí)際平淡無(wú)奇,但他卻大膽的利用了童心、童趣以及家這幾條主要線索,把這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事通過(guò)這些動(dòng)物們?cè)诹鴺?shù)林中的生活再現(xiàn)出來(lái)。實(shí)際上柳林就是柳樹(shù)林,而風(fēng)聲就是這些動(dòng)物們發(fā)生的一系列的故事所組成。
    如此美妙、動(dòng)人、有趣、溫馨的作品,真是令人回到了童趣、童真的生活中去了,也許我們每個(gè)人都想感受一下柳樹(shù)林中那一縷縷的“風(fēng)聲”!
    八年級(jí)的讀后感篇七
    這是一部以感情為主題的小說(shuō)。主人公簡(jiǎn)·愛(ài)是一個(gè)心地純潔、善于思考的女性,她生活在社會(huì)底層,受盡磨難。她的生活遭遇令人同情,但她那倔強(qiáng)的性格和勇于追求平等、幸福的精神卻為人們所贊嘆。
    在里德太太家,10歲的簡(jiǎn)應(yīng)對(duì)舅媽、表兄妹的歧視和虐待,已經(jīng)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的反抗精神。當(dāng)她的表兄妹毆打她時(shí),她勇于回?fù)?;?dāng)她被囚禁在空房中,想到自我所受到的虐待,從心底發(fā)出了“不公平”的吶喊。在孤兒院也是如此,簡(jiǎn)應(yīng)對(duì)冷酷的校長(zhǎng)和摧殘她們的教師們則是深?lèi)和唇^。
    自幼失去雙親的疼愛(ài),還經(jīng)常受到收養(yǎng)她的舅媽及其子女的歧視與虐待的簡(jiǎn)愛(ài)能如此頑強(qiáng)獨(dú)立地生活著。而我呢,爸爸媽媽捧在手里怕摔著,含在嘴里怕化了,養(yǎng)成了我的任性,不知足。每次爸爸說(shuō)我兩句我就不高興,雖然我明白他是為我好,可我總覺(jué)得他是在雞蛋里頭挑骨頭。讀著簡(jiǎn)愛(ài)悲慘的童年生活,再聯(lián)想到自我對(duì)父親的態(tài)度,我便會(huì)想簡(jiǎn)愛(ài)必須在想“如果她有爸爸,做錯(cuò)了事的時(shí)候能聆聽(tīng)到爸爸的教誨,該多好呀!”所以,我決定以后要加倍珍惜這份父愛(ài)。
    簡(jiǎn)愛(ài)有一種應(yīng)對(duì)困難時(shí)堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,這是我遠(yuǎn)不如她的地方。我一向覺(jué)得自我數(shù)學(xué)成績(jī)差,每次遇到不會(huì)做的數(shù)學(xué)題第一反應(yīng)就是問(wèn)父母,從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自我獨(dú)立解決。有次遇到一道這樣的題目:華氏溫度=攝氏溫度乘以1.8加上3.2,當(dāng)時(shí)我看到題目的第一眼覺(jué)得它很復(fù)雜,想都沒(méi)想直接喊:“媽——媽——媽”。聽(tīng)了的媽媽的分析,我才發(fā)現(xiàn)這道題其實(shí)很簡(jiǎn)單。我就是沒(méi)有簡(jiǎn)愛(ài)那種應(yīng)對(duì)困難時(shí)堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。我想,以后,我再遇到困難,我會(huì)從哪里跌倒的,再?gòu)哪睦锱榔饋?lái)。
    所以,我要感激《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū),它讓我明白了許多人生道理:不管遇到什么挫折,只要勇敢去應(yīng)對(duì),堅(jiān)持不懈,才有成功的期望!
    八年級(jí)的讀后感篇八
    《簡(jiǎn)·愛(ài)》是一本讓人愛(ài)不釋手的文學(xué)作品,我被它深深地迷住了,和簡(jiǎn)·愛(ài)一起經(jīng)歷那些人,那些事。讓人高興的、讓人悲傷的、讓人沉醉其中的…......
    簡(jiǎn)·愛(ài)是作者夏洛蒂·勃朗特以自己為原型里面有很多事夏洛蒂的回憶和遭遇。
    簡(jiǎn)·愛(ài)有著自己的尊嚴(yán),她努力維護(hù)自己的尊嚴(yán),在愛(ài)情上她的感情是熱烈的,可是絲毫沒(méi)有忘記平等的要求。她對(duì)羅切斯特先生說(shuō)過(guò)一段知名的話:“我的靈魂跟你一樣,我的心跟你的一樣,我的心跟你的心完全一樣……我現(xiàn)在跟你說(shuō)話,并不是通過(guò)習(xí)俗、慣例……而是我的精神在同你的精神說(shuō)話;就像兩個(gè)都經(jīng)過(guò)墳?zāi)?,我們站在上帝的面前是平等的——因?yàn)槲覀兪瞧降鹊?!?BR>    正是這種敢于向惡俗勢(shì)力反抗,追求平等的精神,讓夏洛蒂筆下的簡(jiǎn)·愛(ài)形象獲得了永生。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記簡(jiǎn)·愛(ài)的敢于反抗、追求平等的精神!因?yàn)槲覀兪瞧降鹊摹?BR>    八年級(jí)的讀后感篇九
    今天我讀完了季老先生寫(xiě)的《做人與處世》,本書(shū)共分為三輯,分別是做人本真、處世叢談和處世別話,第一輯主要講的是做人的原則,令我印象比較深刻的文章有:《關(guān)于水的斷想》、《大自然的報(bào)復(fù)》等,第二輯說(shuō)的是大眾對(duì)處世的觀點(diǎn),令我印象深刻的文章有:《論包裝》、《漫談消費(fèi)》等,第三輯說(shuō)的是一些對(duì)處世別具一格的觀點(diǎn),令我印象深刻的文章有:《謙虛與虛偽》、《不完滿才是人生》等,而這本書(shū)真正要告訴我們的是人活在世界上,必須處理好三個(gè)關(guān)系:第一,人與大自然的關(guān)系;第二,人與人的關(guān)系,即人與社會(huì)的.關(guān)系;第三,個(gè)人思想感情的矛盾與平衡的關(guān)系。這三個(gè)關(guān)系處理得好,生活就能愉快,社會(huì)就能和諧;否則,生活就會(huì)苦惱,社會(huì)秩序、公共道德就會(huì)出現(xiàn)混亂。書(shū)中令我印象最為深刻的'文章是:《不完滿才是人生》,大家一看到這個(gè)題目就一定會(huì)感到驚訝,因?yàn)槊總€(gè)人都是在爭(zhēng)取完滿人生的,怎么可能不完滿才是人生呢?現(xiàn)在我明白了,就像蘇東坡在一首詞中說(shuō):“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。”因此,自古及今,海內(nèi)海外,一個(gè)百分之百完美的人生是沒(méi)有的,大家要明白這個(gè)“平凡的真理”,這也會(huì)大大地有利于整個(gè)社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)。這本書(shū)使我受益匪淺,它告訴我們了許多做人處世之道,讓我們?cè)谝院笥龅绞虑闀r(shí)知道如何處理和在當(dāng)今社會(huì)如何做一個(gè)令別人佩服的人,希望大家可以閱讀一下這本書(shū)。
    八年級(jí)的讀后感篇十
    《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)十分經(jīng)典,它適合小孩,也適合大人。
    《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)講了:小女孩費(fèi)恩養(yǎng)了一只落腳豬,費(fèi)恩天天照顧它,把它取名叫威爾伯。過(guò)了一段時(shí)間,威爾伯五個(gè)禮拜大了,費(fèi)恩不能養(yǎng)了,于是她爸爸將它賣(mài)給了照顧牲口的朱克曼先生。以后,費(fèi)恩天天看它。有一天威爾伯遇到了蜘蛛夏洛,它還和蜘蛛夏洛交成了朋友。有一天,老山羊不懷好意地告訴威爾伯,人們讓他長(zhǎng)胖,是為了殺它,威爾伯十分驚訝,然后又哇哇大哭,夏洛告訴威爾伯,不會(huì)讓它死的。有一天早上,夏洛的網(wǎng)上出現(xiàn)了“了不起”三個(gè)字。朱克曼先生和朱克曼太太都十分驚訝,后來(lái)夏洛又織出了“光彩照人”和“王牌豬”。結(jié)果,超過(guò)一百人在威爾伯的.豬圈欣賞它。朱克曼先生決定不殺它,將他帶到集市上,贏得一筆獎(jiǎng)金,在板條箱里,夏洛又織了個(gè)“謙卑”,使威爾伯贏得了大家的認(rèn)可,得了特別獎(jiǎng),贏得了25美金。因此,威爾伯成了名豬,沒(méi)被殺死,而夏洛老了,升天了。雖然夏洛“去”了,但夏洛的三個(gè)孩子:快樂(lè)、阿拉妮和內(nèi)莉仍陪在它的身邊。
    這本書(shū)有好多的好詞佳句,這本書(shū)是一本勵(lì)志小說(shuō),這本書(shū)使我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn),勇于幫助別人,像書(shū)中的小蜘蛛夏洛編織了一張愛(ài)的大網(wǎng),在上面織出字這網(wǎng)挽救了要成為熏肉火腿的威爾伯。我還學(xué)會(huì)了面對(duì)困難,要沉著冷靜得去面對(duì),就像書(shū)中的夏洛,當(dāng)它倆都得知威爾伯要被殺時(shí),夏洛和威爾伯一樣著急,威爾伯急得上串下跳,夏洛則是沉著冷靜得在思考,沒(méi)有像威爾伯一樣大聲吵鬧。小蜘蛛夏洛是一只優(yōu)秀的小蜘蛛,從它身上我學(xué)會(huì)了很多東西。
    我是一個(gè)中國(guó)人,我希望我能有一個(gè)自己的公司,并能夠交到許多摯友,和我一起去幫助身邊的人,并用我們的行動(dòng)去感染大家。人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),我們的世界將更加美好!感謝《夏洛的網(wǎng)》給了我如此大的收獲。
    八年級(jí)的讀后感篇十一
    讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)后,我深有感觸。
    小蟋蟀柴斯特偶然打錯(cuò)車(chē)來(lái)到紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。交到了要好的朋友還遇到了愛(ài)它的主人。又一次,蟋蟀柴斯特的音樂(lè)天賦被整個(gè)紐約的居民發(fā)現(xiàn)了,一夜之間,它便成了一個(gè)演奏明星!在每天早八點(diǎn)和下午四點(diǎn)半地鐵高峰時(shí)間里,它都會(huì)在白利尼一家的報(bào)攤上傾心演奏,一曲曲動(dòng)人的音樂(lè),讓匆匆趕路的人們都停下了腳步來(lái)傾聽(tīng),白利尼一家賣(mài)出報(bào)紙的份數(shù)也跟著上漲。
    可就是柴斯特的.事業(yè)快成功時(shí),它突然做出決定,要回到鄉(xiāng)下,從此過(guò)那種雖不知名卻很平靜的生活。
    這本書(shū)告訴我們這樣一個(gè)道理:出名雖能得到很多金錢(qián),但是,快樂(lè)與自由是無(wú)價(jià)之寶,它不是每天靠演奏兩場(chǎng)音樂(lè)會(huì)換來(lái)的疲倦能買(mǎi)到;也不是靠粉絲們換來(lái)的熱情能買(mǎi)到;更不是靠那出名換來(lái)的榮耀能買(mǎi)到。快樂(lè)與自由是去做你覺(jué)得快樂(lè)的事,去你覺(jué)得自由的地方。用你的笑聲,你的歡樂(lè)去找到它們!
    八年級(jí)的讀后感篇十二
    居里夫人是近代科學(xué)史上的一個(gè)奇跡,她猶如一顆光芒四射、璀璨耀眼的巨星劃過(guò)科學(xué)的星空,留下永久的光耀。她以常人難以想象的勇氣和毅力,譜寫(xiě)了史無(wú)前例的科學(xué)篇章,對(duì)全人類(lèi)做出了不可估量的巨大貢獻(xiàn)。如果沒(méi)有居里夫人的努力,人類(lèi)可能晚發(fā)現(xiàn)鐳元素幾十年,那將不知有多少生命由于缺少有效的診療手段而白白喪失,也不知會(huì)有多少重大的相關(guān)發(fā)現(xiàn)因缺少鐳的啟示而遲遲不能面世,原子能時(shí)代也不會(huì)來(lái)得如此迅捷。這樣非凡卓越的貢獻(xiàn),竟是由一位當(dāng)時(shí)很少見(jiàn)的女科學(xué)家在難以想象的艱苦條件下做出的,這使我對(duì)她的背景、她的人生、他的性格、她的為人、她的生活和工作中的各種情形產(chǎn)生濃厚的興趣。
    我跟隨著作者的視角,似乎被帶到了居里夫人的實(shí)際生活和工作場(chǎng)景當(dāng)中,近距離地觀察這位偉大科學(xué)家的行為舉止、工作精神、處世態(tài)度和崇高品質(zhì)。
    她在永恒的奉獻(xiàn)中度過(guò)了自己的后半生。起初她忘我地投身救治戰(zhàn)爭(zhēng)傷員;后來(lái),她為學(xué)生奉獻(xiàn)出自己的全部時(shí)間、知識(shí)和智慧,為世界各國(guó)來(lái)向她求學(xué)的未來(lái)科學(xué)家們奉獻(xiàn)出自己的精力。她從不看重財(cái)富,對(duì)于不得不接受的.榮譽(yù),態(tài)度也很漠然。完成歷史交給她的使命后,她心力交瘁而辭世。愛(ài)因斯坦評(píng)論道:“在所有著名人物中,只有居里夫人沒(méi)有受到榮譽(yù)的腐蝕。”她的精神是顯而易見(jiàn)的,是偉大的,是人人都值得學(xué)習(xí)的!在居里夫人的傳記里沒(méi)有浪費(fèi)的日子,只有嚴(yán)正的生活;沒(méi)有享樂(lè)的怠忽,只有英勇的奮斗;沒(méi)有奸詐的結(jié)構(gòu),只有和諧親愛(ài)的空氣;沒(méi)有丑惡的畫(huà)面,只有純潔的靈魂--這是最枯燥的科學(xué)家的傳記;同時(shí),也是最動(dòng)人的一個(gè)女英雄的故事?!毒永锓蛉恕肥刮殷w會(huì)到:要取得好成績(jī),是不容易的,必須付出百分之百的艱苦努力。“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”一定要時(shí)刻準(zhǔn)備著!
    八年級(jí)的讀后感篇十三
    《水滸傳》送本書(shū)講述了北宋未年,梁山伯好漢聚眾起義的故事。再現(xiàn)了封建社會(huì)農(nóng)民起義從發(fā)生、發(fā)展、到失敗的全過(guò)程。塑造了宋江、林沖、武松、李逵、魯智生等英雄人物。是中國(guó)優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)之一。
    《水滸傳》是作者以見(jiàn)于史書(shū)的材料為主要內(nèi)容依據(jù),再接合民間傳說(shuō),戲曲文化、兒童畫(huà)本等里面形形色色的故事又經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期加工和創(chuàng)造才編寫(xiě)出來(lái)的。
    這本書(shū)中最引人入勝的東西就是那一百零八個(gè)好漢了,人物雖然都稱不上個(gè)個(gè)都性格鮮明,但每個(gè)人也都有自己的拿手絕活。例如浪里白條張順?biāo)跃秃芎?,智多星吳用智慧過(guò)人,及時(shí)雨宋江有勇有謀,哪一個(gè)不是人中奇才?《水滸傳》中的.英雄都可謂是極品呀。
    這本書(shū)首先揭露了封建社會(huì)的黑暗與腐朽,以及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。也體現(xiàn)出來(lái)了英雄好漢的很多精神。我們要學(xué)習(xí)豹子頭林沖的能忍,忍辱負(fù)重,楊志的精明能干,相當(dāng)警惕,吳用的智慧過(guò)人,足智多謀,盧俊義的武功高強(qiáng),為人能干。
    這本書(shū)讓我懂得了很多,我還要繼續(xù)品讀這本書(shū)。
    八年級(jí)的讀后感篇十四
    當(dāng)老師上到《圓明園的毀滅》這一課時(shí),我百感交集,心情久久不能平靜。一股對(duì)外國(guó)侵略者的憤怒,一股強(qiáng)烈的民族屈辱感油然而生。
    圓明園本來(lái)是一座舉世聞名的皇家園林。漫步園內(nèi),飽覽中外風(fēng)景名勝,仿佛置身于幻想的境界里。園內(nèi)有金碧輝煌的殿堂,也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣,有象征這熱鬧街的“買(mǎi)賣(mài)街”,也有象征著田園風(fēng)光的'山鄉(xiāng)村野。園內(nèi)不僅景色優(yōu)美還收藏了唐、宋、元、明、清歷代的民人書(shū)、畫(huà)和各種奇珍導(dǎo)寶,說(shuō)以它又是最大的博物館和藝術(shù)館。
    現(xiàn)在這個(gè)舉世聞名的皇家園林已經(jīng)成為了一片廢墟,英法聯(lián)軍的所作所為永遠(yuǎn)記在我們每一個(gè)中國(guó)人和世界每一個(gè)有著正義感的人的心里。雖然現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去了很多年,但是國(guó)恥永難忘,同時(shí)也跟我們留下更多的思考,當(dāng)時(shí)圓明園毀滅的時(shí)候是因?yàn)橹袊?guó)并不強(qiáng)大,因此遭到外國(guó)人的欺凌。這一件事是對(duì)“落后就要挨打”的最有力的證明,它時(shí)時(shí)告誡著我們:一定要努力學(xué)習(xí),把中國(guó)建設(shè)得更加繁榮、富強(qiáng)。