心得體會可以是文字、圖表、圖片等形式，靈活多樣。在寫心得體會之前，我們首先需要對所要總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和事物進(jìn)行充分的了解和思考，這樣才能寫出有深度和思想的文章。這些心得體會范文或許能夠給我們提供一些思路和靈感，幫助我們更好地寫出自己的心得體會。
心得體會政績觀專題教育心得體會篇一
為什么要樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，從我們國家的情況看，我理解：一是國情所定。我們國家底子薄、資源少；科技水平偏低，生產(chǎn)技術(shù)落后；東西部地區(qū)發(fā)展極不均衡，區(qū)域差距很大。這是一個(gè)基本國情。在這樣的基礎(chǔ)上搞建設(shè)、謀發(fā)展，沒有科學(xué)的發(fā)展觀是不行的，象過去那種殺雞取卵、竭澤而漁式的發(fā)展，只能謀一時(shí)，不足長遠(yuǎn)。二是形勢所迫。
目前，我國與發(fā)達(dá)國家的差距仍然十分巨大，特別是在國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)處于低潮、西方敵對勢力加強(qiáng)對我遏制的情況下，能否運(yùn)用科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)國家發(fā)展，是事關(guān)國家前途命運(yùn)、事關(guān)中華民族能否實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的重要問題。沒有科學(xué)的發(fā)展觀，國家和民族就很難發(fā)展，與西方發(fā)達(dá)國家的差距會越拉越大，有中國特色社會主義道路的比較優(yōu)勢就難以發(fā)揮，就會在國際競爭中敗下陣來，甚至?xí)绊懙絿液兔褡宓纳来嫱觥Ｈ敲褚馑?。在建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，人民群眾對提高生活水平的渴望越來越強(qiáng)烈。特別在社會轉(zhuǎn)達(dá)型時(shí)期，人們對物質(zhì)文化生活要求進(jìn)一步提高，國富民強(qiáng)已是眾望所歸。沒有科學(xué)的發(fā)展觀，國家經(jīng)濟(jì)就難以持續(xù)健康地發(fā)展，人民群眾就難以過上相對富足的生活，就會影響民心的向背，動(dòng)搖我們黨執(zhí)政的根基。四是使命所系。我們黨始終堅(jiān)持以發(fā)展為己任，以興國為目標(biāo)，以富民為取向。沒有科學(xué)的發(fā)展觀，就難以實(shí)現(xiàn)自己的歷史使命。從我們街道建設(shè)的實(shí)際看，三年來街道工委與時(shí)俱進(jìn)，審時(shí)度勢，及時(shí)提出“開拓進(jìn)取創(chuàng)特色、自強(qiáng)實(shí)干建南苑”的目標(biāo)。
人對事就是很難公平公正。目前在一些地區(qū)特別是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)有一種很不好的風(fēng)氣，就是逢迎為重、實(shí)干為輕。有的重領(lǐng)導(dǎo)的評價(jià)，輕群眾的意愿；有的重眼前，輕長遠(yuǎn)，不講科學(xué)，搞短期行為；有的喜歡搞花點(diǎn)子，做虛樣子，工作中一級做給一級看，追求華而不實(shí)的“政績”。這些問題的根本原因就在于名利思想作怪。因此，樹立正確的政績觀，必須破除名利思想，切實(shí)把工作當(dāng)作事業(yè)來干，決不能以工作之名，謀一己之私。三是要心系群眾。這是個(gè)出發(fā)點(diǎn)的問題。群眾是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的執(zhí)政基礎(chǔ)，只有心里想著群眾、惦記著群眾，才能為群眾辦好事、辦實(shí)事，也才能為群眾所擁戴。樹立正確的政績觀，要切實(shí)把執(zhí)政為民作為一種理念，貫徹到實(shí)際工作中，真正解決好為誰謀利的問題，切實(shí)做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。有了這個(gè)出發(fā)點(diǎn)，政績觀自然就會端正。四是要保證中心。這是個(gè)根本落腳點(diǎn)問題。正確的政績觀，不能脫離職能任務(wù)實(shí)際，必須始終圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心、服務(wù)中心、保證中心，努力把各項(xiàng)工作做扎實(shí)，確保在任何情況下，都能圓滿完成任務(wù)，交出合格答卷。
心得體會政績觀專題教育心得體會篇二
中央決定從今年4月底開始在縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，這是群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展和深化，為協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢提供堅(jiān)強(qiáng)保障，目前該項(xiàng)活動(dòng)正有條不紊地進(jìn)行。但是，不少基層黨員干部卻認(rèn)為，“三嚴(yán)三實(shí)”的提出針對的是縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部，與基層黨員干部沒有多大關(guān)系，因此只要縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)踐行就可以了。這種模糊認(rèn)識如果不及時(shí)澄清，必會影響到“三嚴(yán)三實(shí)”教育的實(shí)際效果。
《全國干部學(xué)習(xí)讀本》系列叢書之《從文明起源到現(xiàn)代化——中國歷史25講》，針對封建國家行政體制中的胥吏之害指出，秦漢以后官與吏的分離日益嚴(yán)重，吏承擔(dān)著各級行政機(jī)構(gòu)大量的日常工作，是“為政所必不可少者”。他們熟悉官僚機(jī)構(gòu)的運(yùn)作程序，具有實(shí)際知識和技能。各級官府的吏盤踞一方，上下其手，常常給國家造成重大損失。胥吏之害是古代行政管理中的一大弊端。這里吏指的是級別較低的官員，大概相當(dāng)于現(xiàn)在的科級及科級以下的公務(wù)員。古代胥吏之害的表現(xiàn)與現(xiàn)在我們不少基層黨員干部在庸懶散奢貪方面的表現(xiàn)何其相似。不擔(dān)任縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部不等于沒有權(quán)力，基層黨員干部對自身所負(fù)責(zé)的工作具有一定影響力，是隱性權(quán)力，從而存在尋租空間。為此，不論是“修身、用權(quán)、律己”，還是“謀事、創(chuàng)業(yè)、做人”，都與基層黨員干部的工作、學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)，基層黨員干部同樣要根據(jù)自身實(shí)際踐行“三嚴(yán)三實(shí)”。
首先，基層黨員干部踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要深入學(xué)習(xí)。中央要求，在“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育中，要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的和十八屆三中、四中全會精神，深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神。在《之江新語》里談到“理論學(xué)習(xí)要有三種境界”，這就要求我們在理論學(xué)習(xí)時(shí)要有“望盡天涯路”那樣志存高遠(yuǎn)的追求，耐得住“昨夜西風(fēng)凋碧樹”的冷清和“獨(dú)上高樓”的寂寞，即使是“衣帶漸寬”也“終不悔”，“人憔悴”也心甘情愿，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中“眾里尋他千百度”，最終“驀然回首”，在“燈火闌珊處”領(lǐng)悟真諦。同時(shí)，基層黨員干部身處工作第一線，是日常工作的具體執(zhí)行人，為此要結(jié)合本職工作學(xué)習(xí)專業(yè)知識，缺什么，補(bǔ)什么，解決本領(lǐng)恐慌的問題，努力形成符合時(shí)代要求和工作需要的知識結(jié)構(gòu)。
其次，基層黨員干部踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要從小事小節(jié)做起。在《小事小節(jié)是一面鏡子》一文中提到，小事小節(jié)是一面鏡子，能夠反映人品，反映作風(fēng)。小事小節(jié)中有黨性，有原則，有人格。習(xí)這番講話對基層黨員干部有著鮮明的針對性。在社區(qū)街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村，無論是低保辦證、種糧補(bǔ)貼，還是鄰里吵架、牛羊啃禾這些瑣事小事，老百姓都會找基層黨員干部解決?；鶎狱h員干部在履行職責(zé)中要從大事著眼，小事做起，不能吃拿卡要，不能門好進(jìn)事難辦，不能在小恩小惠面前丟掉了原則，在基層工作中要慎獨(dú)慎微，慎小事、拘小節(jié)，始終保持黨員干部的良好形象。
其三，基層黨員干部踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要真抓實(shí)干。提出執(zhí)政重在基層，黨和國家的各項(xiàng)方針政策和工作部署，最終要靠廣大基層干部團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾去貫徹和實(shí)施，人民群眾的經(jīng)濟(jì)、政治、文化利益也要靠廣大基層干部組織引導(dǎo)群眾去實(shí)現(xiàn)。這就要求廣大的基層黨員干部以人格魅力去感染身邊的群眾，以精通的業(yè)務(wù)能力“傳幫帶”群眾共同完成各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí)，群眾利益無小事，吃穿住行、就業(yè)上學(xué)、住院養(yǎng)老等問題對群眾來說就是大事。廣大的基層黨員干部要用“釘釘子”精神和“馬上就辦”的態(tài)度為民盡職盡責(zé)，舍得付出，舍得吃苦，舍得犧牲，敢作敢為、善做善成，在實(shí)干中破解難題，在實(shí)干中搶抓機(jī)遇，在實(shí)干中為群眾謀福祉。
心得體會政績觀專題教育心得體會篇三
黨中央一再要求各級干部要樹立正確的世界觀、權(quán)力觀和政績觀。大家在工作實(shí)踐中一定都有自己的認(rèn)識和體驗(yàn)。今天我就來和各位一起交流自己的認(rèn)識和體會。
一、樹立正確的世界觀。
多年來我們沒少強(qiáng)調(diào)世界觀，但輕視世界觀的人仍然很多。原因何在?世界觀講多了，有人就把它當(dāng)成了官話、套話、大話；世界觀看不見摸不著，有人覺得空。其實(shí)，世界觀既不是官話、套話、大話，更不是空話，它很實(shí)在，很具體，很普遍，每個(gè)人都有，對每個(gè)人都很重要。
（一）世界觀定義及其類型。
世界觀是人們對世界的總的看法和根本觀點(diǎn)。這里的世界包括自然界、人類社會和人的思維。大千世界，無所不包，但總體上劃分，就是這三大組成部分。
對我們所處的這個(gè)世界，一個(gè)人有一個(gè)看法，有多少個(gè)人就有多少個(gè)看法。但世界觀歸結(jié)起來，無非就兩種：一種是唯物主義世界觀，一種是唯心主義世界觀。
為什么有的領(lǐng)導(dǎo)干部決策不靠拍腦袋，先搞調(diào)研再說話?那是因?yàn)樗麚碛幸粋€(gè)唯物主義世界觀。這種世界觀告訴他：沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)；一切要從實(shí)際出發(fā)。
為什么有的領(lǐng)導(dǎo)干部辛辛苦苦建成的項(xiàng)目，竣工之時(shí)，就是虧損之日，就是因?yàn)檫@個(gè)項(xiàng)目是他閉門造車、想當(dāng)然、拍腦袋產(chǎn)生的。他不看看本地實(shí)際、不聽聽專家意見、不做做可行性研究，因?yàn)樗麚碛械氖俏ㄐ闹髁x世界觀。這種世界觀使他相信：自己高明，別人不行；不怕做不到，就怕想不到；只要想得到，就能做得到；這是標(biāo)準(zhǔn)的唯心主義世界觀。
（二）世界觀的作用和意義。
1.世界觀是方向盤，是管方向的。而且是自動(dòng)檔的，不知不覺中管方向。思想朝何處想，步子往哪里邁，力氣向哪里使，歸根結(jié)底是由世界觀支配的。汽車，方向盤失控，一定要出事；人，世界觀出故障，一定會偏向。
2.世界觀是方法論，是管方法的。世界觀對了，就有了辦法，就會想方設(shè)法過河、或架橋乘船，或摸石頭，或打水下隧道。
3.世界觀是思維方式，是管思維的?？葱蝿荩蔷沤锢咸?，滿眼都是今不如昔，還是好大喜公，滿眼都是鶯歌燕舞?規(guī)劃未來，是信馬由韁，異想天開，想入非非，還是思想保守，思想僵化，束手束腳?思維方式上的這些差異，都導(dǎo)源于世界觀的差異。
4.世界觀是人生觀，是管人生的。世界觀決定人們?nèi)绾稳ズ饬坷?、是非、善惡、美丑和榮辱等價(jià)值關(guān)系，從而決定人生的價(jià)值追求。人生的許多大問題，如生與死、苦與樂、得與失、公與私、個(gè)人利益和集體利益，都與世界觀聯(lián)系在一起。健康的人生來源于健康的世界觀，扭曲的人生產(chǎn)生于扭曲的世界觀。
5.世界觀還決定領(lǐng)導(dǎo)觀、權(quán)力觀、政績觀、群眾觀、發(fā)展觀等等。如果認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)，那么領(lǐng)導(dǎo)者就是公仆。如果認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)就是當(dāng)官，就可能爭權(quán)奪利，就可能走向腐敗墮落。
（三）世界觀的養(yǎng)成和改造。
人人都有世界觀，沒有一個(gè)人是沒有世界觀的。但是自發(fā)、自然形成的世界觀是零散的、不系統(tǒng)的。要想形成自覺的、系統(tǒng)的世界觀，就要自覺地學(xué)習(xí)哲學(xué)。哲學(xué)是理論化、系統(tǒng)化的世界觀。哲學(xué)作為世界觀，有唯物主義和唯心主義之分。我們要學(xué)習(xí)的是唯物主義的世界觀。
唯物主義世界觀又有樸素唯物主義世界觀、機(jī)械唯物主義世界觀、辯證唯物主義世界觀和歷史唯物主義世界觀。我們要學(xué)習(xí)的，是辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。
辯證唯物主義和歷史唯物主義，就是馬克思主義世界觀，即馬克思主義哲學(xué)。只要真正具備了馬克思哲學(xué)世界觀，當(dāng)我們遇到各種具體問題和具體事件時(shí)，就自然知道怎么去面對和處理，知道綜合調(diào)動(dòng)和借助各方面智慧和力量，而不會想當(dāng)然、拍腦袋、主觀武斷、自以為是。
二、樹立正確的權(quán)力觀。
權(quán)力觀是人們對公共權(quán)力的看法。我們手中的權(quán)力是公權(quán)，不是私權(quán)。權(quán)力觀是一個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的集中反映。
（一）權(quán)力觀的內(nèi)容。
1、對權(quán)力來源的看法。權(quán)力來源于誰，必然要對誰負(fù)責(zé)。因此，對權(quán)力來源的看法是權(quán)力觀的基礎(chǔ)。在我國，國家一切權(quán)力來源于人民。
2、對權(quán)力性質(zhì)的看法。說到底，就是權(quán)力歸誰所有。人們對權(quán)力來源的看法，直接決定了對權(quán)力性質(zhì)的看法。在我國，國家一切權(quán)力屬于人民。
謀，這應(yīng)當(dāng)是我國各級領(lǐng)導(dǎo)干部對如何用權(quán)的基本態(tài)度。
（二）權(quán)力：雙刃劍。
領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)力是一把雙刃劍，關(guān)鍵在于用什么樣的權(quán)力觀來支配。
1.為人民的工具。樹立了正確的權(quán)力觀，權(quán)力就是為人民服務(wù)的工具。權(quán)力包含支配權(quán)，指揮權(quán)，調(diào)動(dòng)權(quán)，任免權(quán)，處罰權(quán)，在正確的權(quán)力觀看來，每一項(xiàng)權(quán)力都是為人民謀利益而配置的，都有利于領(lǐng)導(dǎo)干部為民造福大顯身手。
2.干壞事的手段。權(quán)力觀不正確，權(quán)利的行使就可能出問題。我們要竭力防止：利用職權(quán)謀取私利，利用職權(quán)損害百姓，利用職權(quán)奢侈浪費(fèi)，利用職權(quán)搞不正之風(fēng)，利用職權(quán)獨(dú)斷專行。
3.防范權(quán)力風(fēng)險(xiǎn)。
當(dāng)今中國，領(lǐng)導(dǎo)干部成了最危險(xiǎn)的職業(yè)。何以如此?成為高危人群?我觀察分析，可能有這么三個(gè)原因。第一，領(lǐng)導(dǎo)干部是誘惑的目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)干部握有大權(quán)，擁有資源，各種各樣的誘惑不期而至。就看你能不能頂?shù)米?。第二，領(lǐng)導(dǎo)干部是攻擊的靶子。誰攻擊?糖衣炮彈攻擊、不正當(dāng)競爭者攻擊，甚至有極端者雇兇殺人。第三、領(lǐng)導(dǎo)干部是監(jiān)督的對象。官多大，受監(jiān)督的范圍就多大；管多寬，受監(jiān)督的范圍就多寬。加上專門監(jiān)督機(jī)關(guān)的監(jiān)督，盯著領(lǐng)導(dǎo)干部的眼睛多得很！
今天我們說權(quán)力風(fēng)險(xiǎn)，并不是講領(lǐng)導(dǎo)崗位就那么可怕，并不是說領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)不得。科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、中國特色社會主義偉大事業(yè)，需要大批精英堅(jiān)守領(lǐng)導(dǎo)崗位，擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)干部。而且，絕大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部在工作中如魚得水，游刃有余。何以如此?因?yàn)槲ｋU(xiǎn)，只對沒有防范的人來說才是危險(xiǎn)；對于潔身自好的人來說，危險(xiǎn)并不存在。
（三）用科學(xué)理論指導(dǎo)用權(quán)。
前不久，在國家行政學(xué)院學(xué)習(xí)，學(xué)員論壇時(shí)，有同學(xué)問我，你經(jīng)過那么多崗位，你是怎么安全地走過來的?當(dāng)時(shí)與我所講題目無關(guān)，時(shí)間有限，我只說了一句，下來探討。的確，為官之道，安全為要。防范權(quán)力風(fēng)險(xiǎn)，保證當(dāng)官不出事，是領(lǐng)導(dǎo)干部的起碼要求，但我認(rèn)為不是全部，甚至也不是主要目標(biāo)。只追求和滿足于當(dāng)一個(gè)太平官，還不是一個(gè)合格的領(lǐng)導(dǎo)干部。領(lǐng)導(dǎo)干部的最高追求和最高價(jià)值，是要把權(quán)用好，為民辦事謀利，為民建功立業(yè)。
其一：用科學(xué)理論指導(dǎo)用權(quán)。用鄧小平理論指導(dǎo)用權(quán)。鄧小平同志是我國改革開放的總設(shè)計(jì)師，鄧小平理論的核心內(nèi)容是改革開放。用鄧小平理論指導(dǎo)用權(quán)，主要是想說，我們用權(quán)，就是要用于改革開放，用改革開放作為我們推動(dòng)工作、解決問題的根本動(dòng)力和重要思路。這就要解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)。
用三個(gè)代表重要思想指導(dǎo)用權(quán)。三個(gè)代表重要思想的落腳點(diǎn)是代表最廣大人民群眾的根本利益。用三個(gè)代表重要思想指導(dǎo)用權(quán)，主要是想說，我們的權(quán)力要用來全心全意為人民謀利益，做到執(zhí)政為民。
用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)用權(quán)?？茖W(xué)發(fā)展觀的第一要?jiǎng)?wù)是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，方法是統(tǒng)籌兼顧。用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)用權(quán)，主要是想說，要把權(quán)力用于謀求發(fā)展，在發(fā)展中實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧，經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展的協(xié)調(diào)，城鄉(xiāng)發(fā)展的同步，地區(qū)發(fā)展的平衡，實(shí)現(xiàn)社會主義的和諧。要格外重視生態(tài)文明建設(shè)。
其二：要用公平正義觀指導(dǎo)用權(quán)。公平正義，是社會穩(wěn)定的基礎(chǔ)。公平正義比太陽還要有光輝。我們推進(jìn)經(jīng)濟(jì)體制改革、政治體制改革以及其他各方面的改革，根本目的就是要促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)社會的公平正義。用公平正義觀指導(dǎo)用權(quán)，用權(quán)力實(shí)現(xiàn)公平正義、維護(hù)公平正義，是領(lǐng)導(dǎo)干部的天職和使命。
（四）用權(quán)要做到四不。
1.當(dāng)官不要想發(fā)財(cái)。因?yàn)楫?dāng)官不是發(fā)財(cái)?shù)膷徫?。就像老師不是看病的崗位一樣。做了官還想發(fā)財(cái)，就像當(dāng)老師給人看病掙錢一樣，遲早會出事。做官想什么呢?當(dāng)官只想為民。這不是高調(diào)，這是崗位要求，因?yàn)楫?dāng)官是為民的崗位，就像醫(yī)生是看病的崗位、教師是教書育人的崗位一樣。醫(yī)生只想救死扶傷，老師只想教書育人，我們當(dāng)官就只想為人民服務(wù)。
2.為民要不遺余力。既然當(dāng)官只是為民，那么我們?yōu)槊褚龅皆趺礃幽?第二句話為民不遺余力就是回答這個(gè)問題的。既然上級和老百姓把這方的責(zé)任交給我們，就指望我們了。所以我們要滿負(fù)荷工作，開足馬力運(yùn)轉(zhuǎn)，為人民著想，為百姓解決問題。小河上是不是有橋、學(xué)生是不是有課桌、生活困難的有多少戶、哪些下級單位還需要我們幫助解決困難等等，作為領(lǐng)導(dǎo)干部都要看在眼里，記在心里，想辦法加以解決。
3.辦事不圖回報(bào)。領(lǐng)導(dǎo)干部辦事通常表現(xiàn)為審批、支持、扶持、管理等等，我們給老百姓蓋個(gè)公章，出個(gè)證明，發(fā)個(gè)執(zhí)照等等，就像服務(wù)員為我們倒一杯茶水、遞一條毛巾一樣是服務(wù)，不應(yīng)當(dāng)謀求個(gè)人的回報(bào)，就像服務(wù)員倒茶水、遞毛巾不指望回報(bào)一樣。我們只圖讓人民滿意，讓社會方便。有些干部，不是事辦的不好，而是辦事索要回報(bào)，這就損害了黨的形象、公務(wù)員隊(duì)伍的形象，個(gè)人也很危險(xiǎn)。
4.工作不帶私心。有了私心就不能搞五湖四海，而是團(tuán)團(tuán)伙伙，拉幫結(jié)派；有了私心就不公開，暗箱操作；有了私心就不公平公正，違反原則地偏袒、歧視、照顧；有了私心就不規(guī)范，隨心所欲；有了私心就心胸狹窄，打擊報(bào)復(fù)、穿小鞋等等?？梢娝叫氖俏覀兟男新氊?zé)、干好工作的大敵。懷著私心做事，這樣的事做得越多，老百姓指指戳戳就越多。形象損害也就越重。工作不帶私心就是要做到立黨為公，秉公辦事。從工作需要出發(fā)，從群眾利益出發(fā)，從實(shí)際效果出發(fā)。
三、樹立正確的政績觀。
習(xí)總。
書記。
講：實(shí)干才能夢想成真。實(shí)現(xiàn)實(shí)實(shí)在在沒有水分的增長。
（一）政績觀的內(nèi)容。
政績觀要解決的問題主要是：為誰創(chuàng)造政績，怎樣創(chuàng)造政績，創(chuàng)造什么樣的政績?
1.為誰創(chuàng)造政績?是為上級領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)造政績嗎?不是。是為自己升遷創(chuàng)造政績嗎?不是?是為有一個(gè)好名聲創(chuàng)造政績嗎?也不是。是為人民群眾創(chuàng)造政績。除此之外的其他任何意圖都是不正確的，因而都是要避免的。
2.怎樣創(chuàng)造政績?比如，是實(shí)干創(chuàng)造政績還是憑空捏造政績?當(dāng)然是要實(shí)干創(chuàng)造政績。是從實(shí)際出發(fā)創(chuàng)造政績還是從主觀愿望出發(fā)創(chuàng)造政績?當(dāng)然是要從實(shí)際出發(fā)創(chuàng)造政績。是竭澤而漁創(chuàng)造政績還是可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造政績?當(dāng)然是要可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造政績。
當(dāng)然，我們也堅(jiān)決反對飽食終日，無所用心，不求政績。
胡xx同志指出：真正的政績應(yīng)當(dāng)是為官一任、造福一方的實(shí)績，是為黨和人民踏實(shí)工作的實(shí)績，應(yīng)該經(jīng)得起群眾、實(shí)踐和歷史的檢驗(yàn)。
（二）全面對待政績。
人民群眾的利益需求是多方面的，因此，領(lǐng)導(dǎo)干部要?jiǎng)?chuàng)造的政績也是多方面的。這就要求我們?nèi)鎸Υ儭?BR> 1.既要重視顯績更要重視隱績。顯績通常有g(shù)dp數(shù)字、財(cái)政收入、高樓大廈、文化廣場等，它們擺在面上，群眾看得到，上級領(lǐng)導(dǎo)也走得到。這種政績也是政績，需要?jiǎng)?chuàng)造。與此同時(shí)，像就業(yè)、社會保障、農(nóng)村建設(shè)、留守兒童、殘疾人事業(yè)、教育等，它們一眼看不見，需要深入調(diào)研才能看見，因此屬于隱績，我們同樣要努力創(chuàng)造。
2.既要重視眼前政績更要重視長遠(yuǎn)政績。許多打基礎(chǔ)的工作，可能眼前只有投入，沒有收益，甚至在一個(gè)任期內(nèi)也顯不出政績，但卻是人民群眾的未來長久需要甚至是百年大計(jì)，例如興修水利、農(nóng)田基本建設(shè)、環(huán)境資源保護(hù)等，我們領(lǐng)導(dǎo)干部一定要高度重視，努力去做，這一定會成為為人民成就贊許和銘記的豐功偉績。
（三）校正政績導(dǎo)向。
當(dāng)然我們也看到，一些錯(cuò)誤的政績觀是錯(cuò)誤的政績導(dǎo)向逼出來的。因此，為有利于領(lǐng)導(dǎo)干部樹立正確的政績觀，必須校正政績導(dǎo)向。
習(xí)總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)：要全面認(rèn)識持續(xù)、健康發(fā)展和生產(chǎn)總值的關(guān)系。，不要簡單以gdp增長率論英雄。例如，數(shù)字出官必然引導(dǎo)大家編造數(shù)字.
心得體會政績觀專題教育心得體會篇四
樹立正確政績觀：干部群眾路線教育心得體會最近，市委、市政府在全市機(jī)關(guān)干部中開展了群眾觀點(diǎn)、群眾路線的教育活動(dòng)，這對切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)，提升機(jī)關(guān)服務(wù)基層、服務(wù)群眾的意識，提高工作效率，加快推進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)社會的全面發(fā)展，具有很重要的現(xiàn)實(shí)意義。我們每一位機(jī)關(guān)干部，特別是黨員干部，都應(yīng)以這次活動(dòng)為契機(jī)，自覺地進(jìn)行一次群眾觀點(diǎn)、群眾路線的教育。努力達(dá)到“心里少一點(diǎn)自己，多一點(diǎn)群眾；少一點(diǎn)名利，多一點(diǎn)事業(yè)；少一點(diǎn)虛功，多一點(diǎn)實(shí)干，做到堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展有韌勁，謀劃科學(xué)發(fā)展有思路，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展有激情，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展有貢獻(xiàn)?！辈⑼ㄟ^實(shí)際行動(dòng)，切實(shí)把活動(dòng)成果成效體現(xiàn)到作風(fēng)轉(zhuǎn)變上，落實(shí)到為民服務(wù)上。
通過前一階段的學(xué)習(xí)，我對群眾觀點(diǎn)、群眾路線有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)，就要樹立正確的政績觀，真正把握什么是政績、怎樣出政績，如何評政績，始終堅(jiān)持把為民謀利作為追求政績的根本點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。對于政績，總書記總書記同志曾經(jīng)指出：“真正的政績是‘為官一任、造福一方’的實(shí)績，是為黨和人民踏實(shí)工作的實(shí)績，應(yīng)該經(jīng)得起群眾、實(shí)踐和歷史的檢驗(yàn)?！备骷夵h委和政府應(yīng)該想群眾之所想、急群眾之所急、幫群眾之所需，真正做到全心全意為人民服務(wù)。
樹立正確的政績觀，就要牢記群眾利益，把群眾困苦放在心上。當(dāng)前，全國各地都在謀求經(jīng)濟(jì)發(fā)展，發(fā)展不是片面、孤立、不計(jì)代價(jià)、不計(jì)長遠(yuǎn)的，是要追求以人為本的、全面協(xié)調(diào)的發(fā)展，發(fā)展的最終目的就是要讓人民群眾的生活幸福美滿。但有些地方政府官員卻沒有處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展同人民群眾利益的關(guān)系，甚至為了一時(shí)的經(jīng)濟(jì)增長，不惜以損害群眾利益為代價(jià)。譬如，秉持“沒有強(qiáng)拆就沒有中國的城市化”、“誰影響發(fā)展一陣子，我影響他一輩子”等等荒唐邏輯的“強(qiáng)拆發(fā)展觀”。諸如此類熱衷于搞“短平快”和“形象工程”、不關(guān)心人民群眾只注重“政績作秀”、為自己謀“虛名”的行為，明顯是政績觀出現(xiàn)了問題和偏差所造成的。在近日召開的十七屆五中全會指出，要堅(jiān)持把保障和改善民生作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。這就要求廣大機(jī)關(guān)干部要樹立正確的政績觀，首先要把“關(guān)心人民群眾疾苦”、“讓人民群眾富起來”，作為最根本的執(zhí)政理念來堅(jiān)持和維護(hù)。
權(quán)。實(shí)現(xiàn)政績重在解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題。正確的政績觀，必然離不開人民群眾的評判和認(rèn)同。只有通過實(shí)際行動(dòng)，辦對辦好一批實(shí)事取信于民，真正讓人民群眾得到實(shí)惠，使廣大人民群眾真切感受到黨和政府在為他們辦實(shí)事謀利益，他們才會真心擁護(hù)你，支持你。這樣的“形象工程”，才是最大最好最有說服力的政績。
、翻翻資料、看看數(shù)字，“坐而論道”。這就往往看不到真正的問題，找不到真正的癥結(jié)，所提之解決對策也只能是“鏡花水月”。深入基層，要真正走到群眾中去，既要“身”入，更要“心”入。要從群眾反映強(qiáng)烈的問題著手，盡心盡力地幫助他們解決實(shí)際困難。
意見，這是基本的領(lǐng)導(dǎo)方法?！比魏握兊娜〉?，都不應(yīng)該是個(gè)人行為，而是集體智慧的結(jié)晶，是廣大干部群眾共同努力的結(jié)果。我們的很多政府行為，其根本出發(fā)點(diǎn)是好的，但由于沒有充分考慮到群眾的意見和社會承受力，就匆匆施行，結(jié)果往往無法得到群眾的認(rèn)同；有的甚至單靠領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人“拍拍腦袋作決策”后，就亂鋪攤子，亂上項(xiàng)目，更是勞命傷財(cái)、怨聲載道。官僚主義、形式主義要不得。實(shí)踐證明，只有堅(jiān)持依靠群眾，發(fā)動(dòng)群眾，充分尊重和重視群眾的意見，調(diào)動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，與人民群眾一起，共想發(fā)展之事，共謀發(fā)展之計(jì)，共籌發(fā)展之策，上下一致，齊心協(xié)力，才能有效保障政府的各項(xiàng)。
工作。
落到實(shí)處，才能在競爭中贏得主動(dòng)，取得優(yōu)勢。
心得體會政績觀專題教育心得體會篇五
牢記使命”主題教育成果，實(shí)現(xiàn)行業(yè)自我凈化自我完善自我革新自我提升的重要舉措，也是全面推進(jìn)行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要政治保障。xxxx系統(tǒng)聚焦樹立正確政績觀，涵養(yǎng)政治生態(tài)，全面整改突出問題，營造更加清朗向上的發(fā)展環(huán)境，努力走在高質(zhì)量發(fā)展前列。
一、以正確政績觀為導(dǎo)向，打造政治生態(tài)的“綠水青山”，贏得事業(yè)發(fā)展的“金山銀山”
風(fēng)清則氣正，氣正則心齊，心齊則事成。政績觀是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部對履行職責(zé)所取得的成績的基本認(rèn)識，是工作方式、方法、態(tài)度的指南針。習(xí)近平總書記指出：“政治生態(tài)好，人心就順、正氣就足；政治生態(tài)不好，就會人心渙散、弊病叢生?！闭冇^正確與否，決定政治生態(tài)的好壞，決定干事創(chuàng)業(yè)的狀態(tài)。
正本才能清源。xxx等行業(yè)嚴(yán)重違紀(jì)違法案件暴露出行業(yè)政治生態(tài)弊病，也是少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部全面從嚴(yán)治黨責(zé)任落實(shí)不力，將個(gè)人利益凌駕于集體利益之上，濫用職權(quán)，重業(yè)務(wù)重?cái)?shù)字業(yè)績輕黨建輕隊(duì)伍建設(shè)等不正確政績觀帶來的嚴(yán)重后果。我們要深刻認(rèn)識行業(yè)違紀(jì)違法案件的嚴(yán)峻性和政治生態(tài)問題全面整改的迫切性，深刻認(rèn)識牢固樹立正確政績觀、構(gòu)建良好政治生態(tài)對于鞏固xx專賣制度、推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的牽引糾偏和保駕護(hù)航作用，痛定思痛，以案為鑒，拿出刀刃向內(nèi)、刮骨療毒的決心加以全面徹底整改，主動(dòng)檢視差距、主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)問題、主動(dòng)全面整改，推動(dòng)政治生態(tài)不斷向好向上。
我們各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以高度的政治使命感，堅(jiān)決扛起高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求開展政績觀專題教育、抓好政治生態(tài)全面整改的責(zé)任，將全面從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治企、從嚴(yán)要求干部作為治本之策落實(shí)落細(xì)，做到強(qiáng)力治標(biāo)與長效治本相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)行業(yè)政治生態(tài)根本好轉(zhuǎn)，實(shí)現(xiàn)行業(yè)政治生態(tài)的風(fēng)清氣正、海晏河清，扎實(shí)推進(jìn)行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，以政治生態(tài)的“綠水青山”，贏得事業(yè)發(fā)展的“金山銀山”。
二、牢固樹立正確政績觀，確保xxxx系統(tǒng)高質(zhì)量發(fā)展走在正確軌道上。
近年來，xx省xx專賣局（公司）黨組把以正確政績觀為導(dǎo)向，構(gòu)建良好政治生態(tài)作為推動(dòng)高平臺上可持續(xù)平穩(wěn)健康發(fā)展的土壤和養(yǎng)分，堅(jiān)持抓實(shí)黨建與抓好業(yè)務(wù)、著眼當(dāng)前與謀劃長遠(yuǎn)、做好顯績與注重潛績、追求經(jīng)濟(jì)效益與彰顯社會效益等相協(xié)調(diào)、相統(tǒng)一，政治生態(tài)清朗、市場生態(tài)良好、工作狀態(tài)飽滿，為xxxx系統(tǒng)高質(zhì)量發(fā)展走在正確軌道上提供了堅(jiān)強(qiáng)保障。
堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的建設(shè)，是國有企業(yè)的“根”和“魂”。我們一直強(qiáng)調(diào)，各級黨組要強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，培根鑄魂，強(qiáng)基固本，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展。注重黨組以身作則立標(biāo)桿。xx省局（公司）黨組旗幟鮮明講政治，帶頭增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，帶頭嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。加強(qiáng)黨對全局工作的統(tǒng)領(lǐng)。將黨建要求納入公司章程，把黨組（黨委）主體責(zé)任、黨組（黨委）書記第一責(zé)任、班子成員“一崗雙責(zé)”和紀(jì)檢組監(jiān)督責(zé)任融會貫通，完善省市縣三級黨建組織機(jī)構(gòu)和聯(lián)動(dòng)黨建考核體系，確保黨建和企業(yè)管理同謀劃、同部署、同檢查、同考核。全面推進(jìn)規(guī)范化黨支部建設(shè)，打造“精實(shí)·先鋒”黨建品牌矩陣。加強(qiáng)黨內(nèi)政治文化建設(shè)。堅(jiān)持思想建黨、文化治企，通過紅色教育守初心、精實(shí)文化育品質(zhì)、“最美浙煙人”典型引路樹標(biāo)桿，營造良好政治生態(tài)。
心得體會政績觀專題教育心得體會篇六
、牢記使命”成果，實(shí)現(xiàn)行業(yè)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提升的重要舉措，也是全面推進(jìn)行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要政治保障。xxxx系統(tǒng)聚焦樹立正確政績觀，涵養(yǎng)政治生態(tài)，全面整改突出問題，營造更加清朗向上的發(fā)展環(huán)境，努力走在高質(zhì)量發(fā)展前列。
一、以正確政績觀為導(dǎo)向，打造政治生態(tài)的“綠水青山”，贏得事業(yè)發(fā)展的“金山銀山”
指出：“政治生態(tài)好，人心就順、正氣就足；政治生態(tài)不好，就會人心渙散、弊病叢生?！闭冇^正確與否，決定政治生態(tài)的好壞，決定干事創(chuàng)業(yè)的狀態(tài)。
輕隊(duì)伍建設(shè)等不正確政績觀帶來的嚴(yán)重后果。我們要深刻認(rèn)識行業(yè)違紀(jì)違法案件的嚴(yán)峻性和政治生態(tài)問題全面整改的迫切性，深刻認(rèn)識牢固樹立正確政績觀、構(gòu)建良好政治生態(tài)對于鞏固xx專賣制度、推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的牽引糾偏和保駕護(hù)航作用，痛定思痛，以案為鑒，拿出刀刃向內(nèi)、刮骨療毒的決心加以全面徹底整改，主動(dòng)檢視差距、主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)問題、主動(dòng)全面整改，推動(dòng)政治生態(tài)不斷向好向上。
我們各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以高度的政治使命感，堅(jiān)決扛起高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求開展政績觀專題教育、抓好政治生態(tài)全面整改的責(zé)任，將全面從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治企、從嚴(yán)要求干部作為治本之策落實(shí)落細(xì)，做到強(qiáng)力治標(biāo)與長效治本相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)行業(yè)政治生態(tài)根本好轉(zhuǎn)，實(shí)現(xiàn)行業(yè)政治生態(tài)的風(fēng)清氣正、海晏河清，扎實(shí)推進(jìn)行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，以政治生態(tài)的“綠水青山”，贏得事業(yè)發(fā)展的“金山銀山”。
二、牢固樹立正確政績觀，確保xxxx系統(tǒng)高質(zhì)量發(fā)展走在正確軌道上。
近年來，xx省xx專賣局（公司）黨組把以正確政績觀為導(dǎo)向，構(gòu)建良好政治生態(tài)作為推動(dòng)高平臺上可持續(xù)平穩(wěn)健康發(fā)展的土壤和養(yǎng)分，堅(jiān)持抓實(shí)黨建與抓好業(yè)務(wù)、著眼當(dāng)前與謀劃長遠(yuǎn)、做好顯績與注重潛績、追求經(jīng)濟(jì)效益與彰顯社會效益等相協(xié)調(diào)、相統(tǒng)一，政治生態(tài)清朗、市場生態(tài)良好、工作狀態(tài)飽滿，為xxxx系統(tǒng)高質(zhì)量發(fā)展走在正確軌道上提供了堅(jiān)強(qiáng)保障。
堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的建設(shè)，是國有企業(yè)的“根”和“魂”。我們一直強(qiáng)調(diào)，各級黨組要強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，培根鑄魂，強(qiáng)基固本，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展。注重黨組以身作則立標(biāo)桿。xx省局（公司）黨組旗幟鮮明講政治，帶頭增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，帶頭嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。加強(qiáng)黨對全局工作的統(tǒng)領(lǐng)。將黨建要求納入公司章程，把黨組（黨委）主體責(zé)任、黨組（黨委）書記第一責(zé)任、班子成員“一崗雙責(zé)”和紀(jì)檢組監(jiān)督責(zé)任融會貫通，完善省市縣三級黨建組織機(jī)構(gòu)和聯(lián)動(dòng)黨建考核體系，確保黨建和企業(yè)管理同謀劃、同部署、同檢查、同考核。全面推進(jìn)規(guī)范化黨支部建設(shè)，打造“精實(shí)·先鋒”黨建品牌矩陣。加強(qiáng)黨內(nèi)政治文化建設(shè)。堅(jiān)持思想建黨、文化治企，通過紅色教育守初心、精實(shí)文化育品質(zhì)、“最美浙煙人”典型引路樹標(biāo)桿，營造良好政治生態(tài)。
牢固樹立正確發(fā)展觀，以“功成不必在我、功成必定有我”的境界和擔(dān)當(dāng)，干在當(dāng)前謀在長遠(yuǎn)。好的發(fā)展既看當(dāng)前更看趨勢，既利當(dāng)前更惠長遠(yuǎn)。領(lǐng)導(dǎo)干部要應(yīng)勢而謀、乘勢而上。進(jìn)入“十三五”，我們緊跟時(shí)代發(fā)展要求、緊跟地方經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型步伐，啟動(dòng)以“互聯(lián)網(wǎng)+”為核心的“131”戰(zhàn)略，打基礎(chǔ)、重長遠(yuǎn)、抓落實(shí)、攻難關(guān)，一張藍(lán)圖繪到底，一年接著一年干，通過基礎(chǔ)建設(shè)年、重點(diǎn)攻堅(jiān)年、全面推進(jìn)年、深化落地年、鞏固提升年，建成以“平臺運(yùn)營、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、一體管理、融合發(fā)展”為內(nèi)涵的“互聯(lián)網(wǎng)+xx”xx模式，推進(jìn)發(fā)展方式從經(jīng)營卷煙向經(jīng)營資源轉(zhuǎn)變、從經(jīng)營商業(yè)向經(jīng)營平臺轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)了可持續(xù)平穩(wěn)健康發(fā)展，為新一輪發(fā)展積蓄了新動(dòng)能。要尊重市場、遵循規(guī)律。運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”撬動(dòng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，堅(jiān)持“總量控制、稍緊平衡，增速合理、貴在持續(xù)”，建立包括社會宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)、批發(fā)銷售數(shù)據(jù)、終端零售數(shù)據(jù)、消費(fèi)者數(shù)據(jù)、專賣數(shù)據(jù)在內(nèi)的“五維一體”市場數(shù)據(jù)采集體系，使調(diào)控“有形的手”和市場“無形的手”相得益彰，保持運(yùn)行數(shù)據(jù)的“顯績”與運(yùn)行狀態(tài)的“潛績”相平衡。
牢固樹立正確權(quán)力觀，自覺把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度籠子，營造良好政治生態(tài)。把制度建設(shè)作為引導(dǎo)樹立正確政績觀、保障政治生態(tài)的治本之策，做到制度設(shè)計(jì)和剛性執(zhí)行“兩手抓、兩手硬”。突出公平公正公信，立好“風(fēng)向標(biāo)”。始終堅(jiān)持“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)”的選人用人鮮明導(dǎo)向和“做人要正派、做事要公道、為官要清廉、言行要一致”的道德品行要求，嚴(yán)格落實(shí)干部選拔任用規(guī)定，全面推進(jìn)處級干部全省系統(tǒng)競爭性選拔、交流任職，全面開展75個(gè)市縣單位分層分類對標(biāo)，形成省市縣三級干部廣泛交流、多層歷練、良性循環(huán)、力爭上游的“一盤棋”格局。突出“用制度管權(quán)管人管事管錢”，扎緊“鐵鏈條”。用制度管權(quán)，構(gòu)建以“三重一大”和“五項(xiàng)議事規(guī)則”為核心的決策制度體系。用制度管人，建立干部教育、監(jiān)督、管理立體式的制度體系，健全員工進(jìn)、退、流、轉(zhuǎn)全覆蓋的規(guī)章程序。用制度管事，針對工程投資、物資采購、信息化建設(shè)等廉潔風(fēng)險(xiǎn)高發(fā)領(lǐng)域，健全“應(yīng)招盡招、真招實(shí)招、必須公開”保障機(jī)制；出臺《工作人員及其親屬從事xx制品經(jīng)營活動(dòng)管理規(guī)定》；出臺專賣、營銷、配送人員“八條禁令”，嚴(yán)肅整治“微腐敗”。用制度管錢，推進(jìn)全面預(yù)算管理和定額標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)，推進(jìn)存量資金集中管理，實(shí)行競爭性存放。突出監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)，架起“高壓線”。全面完成第三輪政治巡察，實(shí)現(xiàn)對所有直屬單位、縣級局（分公司）以及煙葉收購站點(diǎn)全覆蓋。其中2019年處分問責(zé)黨員干部xxx人次；組織開展三輪正風(fēng)肅紀(jì)專項(xiàng)檢查，持續(xù)形成有力震懾。
公開招聘、員工崗位流轉(zhuǎn)、機(jī)關(guān)公開遴選、青年上掛下派“四個(gè)機(jī)制”，基層員工更有奔頭和干勁。堅(jiān)持問計(jì)于民、問需于民、問效于民，傾聽基層聲音，凝聚改革共識，謀劃發(fā)展良策。
三、打造數(shù)字經(jīng)濟(jì)生態(tài)圈，努力走在高質(zhì)量發(fā)展前列。
“重要窗口”的新目標(biāo)新定位，圍繞行業(yè)“x+x+x”高質(zhì)量發(fā)展政策體系，緊密結(jié)合xxxx系統(tǒng)實(shí)際，既著眼當(dāng)前沖刺“十三五”，全力以赴完成目標(biāo)任務(wù)，在特殊時(shí)期作出特殊貢獻(xiàn)，也要謀劃長遠(yuǎn)規(guī)劃“十四五”，打造行業(yè)未來核心競爭力，培育發(fā)展新動(dòng)能。
突破三道關(guān)口，鞏固提升“互聯(lián)網(wǎng)+xx”xx模式。突破平臺運(yùn)營關(guān)口，提升平臺生命力；突破生態(tài)協(xié)同關(guān)口，提升模式生長力；突破動(dòng)能轉(zhuǎn)換關(guān)口，提升數(shù)據(jù)生產(chǎn)力，努力為行業(yè)提供更為成熟、更加定型、更可復(fù)制的xxxx模式。
打造數(shù)字浙煙，培育新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。打造強(qiáng)大“數(shù)據(jù)大腦”，建設(shè)專業(yè)“數(shù)據(jù)工廠”，推進(jìn)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)化向數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)化升級，提供輸出優(yōu)質(zhì)“數(shù)據(jù)產(chǎn)品”，充分釋放數(shù)字對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的放大、疊加、倍增效應(yīng)，謀劃和建設(shè)具有xx特色、國內(nèi)一流、行業(yè)領(lǐng)先的“數(shù)字xx”，形成“靠專賣更靠市場、靠政策更靠創(chuàng)新、靠規(guī)律更靠數(shù)據(jù)”的高質(zhì)量發(fā)展新優(yōu)勢。
構(gòu)建xx數(shù)字經(jīng)濟(jì)生態(tài)圈，增強(qiáng)行業(yè)未來核心競爭力。以行業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理一體化平臺及營銷平臺先行綜合試點(diǎn)為契機(jī)，推進(jìn)行業(yè)農(nóng)工商政產(chǎn)業(yè)鏈數(shù)字化融合，形成覆蓋全產(chǎn)業(yè)鏈、全治理鏈、全生態(tài)圈和全生產(chǎn)要素的一體化、智能化平臺，為增強(qiáng)行業(yè)未來核心競爭力、打造xx數(shù)字經(jīng)濟(jì)生態(tài)圈提供xxxx智慧。
xxxx系統(tǒng)將以“永遠(yuǎn)在路上”的決心和韌勁，化壓力為動(dòng)力，化優(yōu)勢為成效，努力牢固樹立正確政績觀、全面整改提升政治生態(tài)、走好高質(zhì)量發(fā)展之路，干在實(shí)處、走在前列、勇立潮頭。
心得體會政績觀專題教育心得體會篇七
樹立什么樣的政績觀是正確的政績觀？怎樣才能樹立正確的政績觀？加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、堅(jiān)定理想信念，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，是樹立正確政績觀的前提和基礎(chǔ)。必須加強(qiáng)對***新時(shí)代中國特色社會主義思想、科學(xué)發(fā)展觀、政績觀重要論述的學(xué)習(xí)理解，持續(xù)提高理論基礎(chǔ)和政治站位。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)國家法律法規(guī)及各專業(yè)領(lǐng)域制度規(guī)定的學(xué)習(xí)，尤其是在當(dāng)前全面從嚴(yán)治黨工作越來越嚴(yán)、黨的建設(shè)工作標(biāo)準(zhǔn)越來越高、干部隊(duì)伍建設(shè)工作要求越來越細(xì)的情況下，必須用科學(xué)的理論為樹立正確的政績觀夯實(shí)理論基礎(chǔ)，在理論指導(dǎo)實(shí)踐中不斷拓展工作思路，創(chuàng)造性地進(jìn)展工作。
一是樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。要實(shí)現(xiàn)政績，必須始終堅(jiān)持實(shí)事求是的工作態(tài)度，一切從實(shí)際出發(fā)；必須要尊重客觀規(guī)律，提高領(lǐng)導(dǎo)水平；必須要立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn)，積極進(jìn)取、量力而行。必須堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、埋頭苦干，察實(shí)情、講實(shí)話，鼓實(shí)勁、出實(shí)招，辦實(shí)事、求實(shí)效，把全部精力用在推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展上。不搞主觀臆斷和違背客觀規(guī)律的“拍腦袋”決策，不追求脫離實(shí)際的盲目攀比，不提嘩眾取寵的空洞口號，不搞虛報(bào)浮夸和報(bào)喜不報(bào)憂，用這樣的心態(tài)看待政績，以這樣的精神追求政績，以這樣的尺度檢驗(yàn)政績，才能創(chuàng)造出無愧于黨和人民的政績。
二是保持廉潔勤政的工作態(tài)度。要時(shí)刻牢固樹立“兩個(gè)務(wù)必”宗旨觀念，始終牢記“打鐵還需自身硬”的職責(zé)要求，特別注重加強(qiáng)和提高自己對廉政建設(shè)和反腐糾風(fēng)工作重要性的認(rèn)識，自覺遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉潔建設(shè)“一崗雙責(zé)”，切實(shí)把加強(qiáng)廉政建設(shè)抓在手上，落實(shí)在行動(dòng)上，以更高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，率先垂范，始終堅(jiān)持嚴(yán)格自律，切實(shí)做到謹(jǐn)言慎行、克己奉公、清白做人，干凈為官。
三是發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。新時(shí)代要有新?lián)?dāng)、新作為，挑戰(zhàn)任務(wù)艱巨，難題亟待**，更需要堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，樹立為黨和人民長期艱苦奮斗的思想，磨練艱苦奮斗的意志；要弘揚(yáng)艱苦樸素、勤儉節(jié)約的精神，堅(jiān)決反對鋪張浪費(fèi)、大手大腳；要強(qiáng)化事業(yè)心和責(zé)任感，在工作中求真碰硬、攻堅(jiān)克難、吃苦耐勞，養(yǎng)成腳踏實(shí)地、埋頭苦干的工作習(xí)慣。
一是始終踐行人民宗旨。始終堅(jiān)持把群眾的利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，自覺地把立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求落實(shí)到自己的思想和行動(dòng)中去，落實(shí)到關(guān)心職工的生活和工作中去，落實(shí)到為職工群眾誠心誠意辦實(shí)事、盡心竭力解難事、堅(jiān)持不懈做好事中去，將政績定位于為人民謀利益、辦實(shí)事、解難題，實(shí)事求是、腳踏實(shí)地地履行好一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的職責(zé)。
二是始終堅(jiān)持人民滿意。領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)造的政績是大是小、是實(shí)是虛，群眾自有公正的評價(jià)；實(shí)踐證明，“金杯銀杯比不上群眾的口碑，這獎(jiǎng)那獎(jiǎng)頂不上群眾的夸獎(jiǎng)”；看領(lǐng)導(dǎo)干部的政績，人民群眾滿意不滿意是試金石。只有做到心里裝著群眾、凡事想著群眾、工作依靠群眾、一切為了群眾、為群眾誠心誠意辦實(shí)事、盡心竭力解難事、堅(jiān)持不懈做好事，才能在工作中創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的業(yè)績。
心得體會政績觀專題教育心得體會篇八
中央決定從今年4月底開始在縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，這是群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展和深化，為協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢提供堅(jiān)強(qiáng)保障，目前該項(xiàng)活動(dòng)正有條不紊地進(jìn)行。但是，不少基層黨員干部卻認(rèn)為，“三嚴(yán)三實(shí)”的提出針對的是縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部，與基層黨員干部沒有多大關(guān)系，因此只要縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)踐行就可以了。這種模糊認(rèn)識如果不及時(shí)澄清，必會影響到“三嚴(yán)三實(shí)”教育的實(shí)際效果。
《全國干部學(xué)習(xí)讀本》系列叢書之《從文明起源到現(xiàn)代化——中國歷史25講》，針對封建國家行政體制中的胥吏之害指出，秦漢以后官與吏的分離日益嚴(yán)重，吏承擔(dān)著各級行政機(jī)構(gòu)大量的日常工作，是“為政所必不可少者”。他們熟悉官僚機(jī)構(gòu)的運(yùn)作程序，具有實(shí)際知識和技能。各級官府的吏盤踞一方，上下其手，常常給國家造成重大損失。胥吏之害是古代行政管理中的一大弊端。這里吏指的是級別較低的官員，大概相當(dāng)于現(xiàn)在的科級及科級以下的公務(wù)員。古代胥吏之害的表現(xiàn)與現(xiàn)在我們不少基層黨員干部在庸懶散奢貪方面的表現(xiàn)何其相似。不擔(dān)任縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部不等于沒有權(quán)力，基層黨員干部對自身所負(fù)責(zé)的工作具有一定影響力，是隱性權(quán)力，從而存在尋租空間。為此，不論是“修身、用權(quán)、律己”，還是“謀事、創(chuàng)業(yè)、做人”，都與基層黨員干部的工作、學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)，基層黨員干部同樣要根據(jù)自身實(shí)際踐行“三嚴(yán)三實(shí)”。
首先，基層黨員干部踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要深入學(xué)習(xí)。中央要求，在“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育中，要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的和十八屆三中、四中全會精神，深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神。在《之江新語》里談到“理論學(xué)習(xí)要有三種境界”，這就要求我們在理論學(xué)習(xí)時(shí)要有“望盡天涯路”那樣志存高遠(yuǎn)的追求，耐得住“昨夜西風(fēng)凋碧樹”的冷清和“獨(dú)上高樓”的寂寞，即使是“衣帶漸寬”也“終不悔”，“人憔悴”也心甘情愿，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中“眾里尋他千百度”，最終“驀然回首”，在“燈火闌珊處”領(lǐng)悟真諦。同時(shí)，基層黨員干部身處工作第一線，是日常工作的具體執(zhí)行人，為此要結(jié)合本職工作學(xué)習(xí)專業(yè)知識，缺什么，補(bǔ)什么，解決本領(lǐng)恐慌的問題，努力形成符合時(shí)代要求和工作需要的知識結(jié)構(gòu)。
其次，基層黨員干部踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要從小事小節(jié)做起。在《小事小節(jié)是一面鏡子》一文中提到，小事小節(jié)是一面鏡子，能夠反映人品，反映作風(fēng)。小事小節(jié)中有黨性，有原則，有人格。習(xí)這番講話對基層黨員干部有著鮮明的針對性。在社區(qū)街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村，無論是低保辦證、種糧補(bǔ)貼，還是鄰里吵架、牛羊啃禾這些瑣事小事，老百姓都會找基層黨員干部解決。基層黨員干部在履行職責(zé)中要從大事著眼，小事做起，不能吃拿卡要，不能門好進(jìn)事難辦，不能在小恩小惠面前丟掉了原則，在基層工作中要慎獨(dú)慎微，慎小事、拘小節(jié)，始終保持黨員干部的良好形象。
其三，基層黨員干部踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要真抓實(shí)干。提出執(zhí)政重在基層，黨和國家的各項(xiàng)方針政策和工作部署，最終要靠廣大基層干部團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾去貫徹和實(shí)施，人民群眾的經(jīng)濟(jì)、政治、文化利益也要靠廣大基層干部組織引導(dǎo)群眾去實(shí)現(xiàn)。這就要求廣大的基層黨員干部以人格魅力去感染身邊的群眾，以精通的業(yè)務(wù)能力“傳幫帶”群眾共同完成各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí)，群眾利益無小事，吃穿住行、就業(yè)上學(xué)、住院養(yǎng)老等問題對群眾來說就是大事。廣大的基層黨員干部要用“釘釘子”精神和“馬上就辦”的態(tài)度為民盡職盡責(zé)，舍得付出，舍得吃苦，舍得犧牲，敢作敢為、善做善成，在實(shí)干中**難題，在實(shí)干中搶抓機(jī)遇，在實(shí)干中為群眾謀福祉。
心得體會政績觀專題教育心得體會篇九
隨著社會的進(jìn)步和人們對知識的需求不斷增加，專題教育逐漸成為現(xiàn)代教育體系中不可或缺的一部分。作為一名參加專題教育的學(xué)生，我通過一系列的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，對于專題教育有了深刻的體會和感悟。
首先，在參與專題教育的過程中，我深刻認(rèn)識到專題教育的重要性。專題教育不僅僅是對知識的傳授，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。通過專題教育，我們能夠?qū)W習(xí)到實(shí)用的知識，掌握一種方法，培養(yǎng)一種能力。例如，我曾參加過一次關(guān)于創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的專題教育，學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行市場調(diào)研、制定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃以及創(chuàng)新思維等知識。這些知識不僅幫助我在大學(xué)期間進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐，也培養(yǎng)了我解決問題的能力和創(chuàng)造力。
其次，專題教育使我認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。專題教育不同于傳統(tǒng)的課堂教育，它能夠增強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)性和自主學(xué)習(xí)能力。在進(jìn)行專題學(xué)習(xí)時(shí)，我們需要根據(jù)自己的興趣和需求，積極參與學(xué)習(xí)，主動(dòng)尋找學(xué)習(xí)資源，學(xué)會合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間。這種自主學(xué)習(xí)的過程不僅培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)能力，也讓我們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，才能跟上時(shí)代的步伐，不被淘汰。
再次，專題教育拓寬了我的視野。通過參與不同的專題學(xué)習(xí)，我有機(jī)會接觸到一些我平時(shí)并不了解的領(lǐng)域和知識。例如，我曾參加過一次關(guān)于環(huán)境保護(hù)的專題教育，了解了許多環(huán)保知識以及一些當(dāng)?shù)厝嗣竦沫h(huán)保實(shí)踐。這些知識和實(shí)踐讓我對環(huán)境問題有了更深刻的認(rèn)識，也讓我更加珍惜自然資源，積極參與環(huán)保行動(dòng)。
此外，專題教育還培養(yǎng)了我解決問題的能力。在專題教育的學(xué)習(xí)過程中，我們常常需要面對各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。這些問題既可以是學(xué)習(xí)上的問題，也可以是社會生活中的問題。通過協(xié)作和實(shí)踐，我們能夠鍛煉自己的問題解決能力，并找到解決問題的方法和策略。這種能力對于我們今后的學(xué)習(xí)和工作都非常重要，能夠讓我們更好地應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn)。
綜上所述，通過參與專題教育，我深刻認(rèn)識到專題教育的重要性，明白學(xué)習(xí)的重要性，拓寬了我的視野，培養(yǎng)了我解決問題的能力。專題教育不僅僅是知識的傳授，更是為我們的個(gè)人發(fā)展和社會進(jìn)步提供了一個(gè)寶貴的平臺。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，專題教育將繼續(xù)發(fā)揮著重要的作用。我們應(yīng)當(dāng)珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，不斷提升自己，在專題教育中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，為社會的進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。
心得體會政績觀專題教育心得體會篇十
教育，是人類社會發(fā)展過程中不可或缺的一環(huán)。而隨著時(shí)代的變化，教育也面臨著不少的挑戰(zhàn)和改變。作為一個(gè)教育工作者，我很幸運(yùn)有機(jī)會參加了近期一場教育專題活動(dòng)，交流和了解了許多關(guān)于教育的現(xiàn)狀和未來發(fā)展方向，對此我有了一些心得體會。
第一段：教育創(chuàng)新已成為時(shí)代潮流。
在我所參加的教育專題活動(dòng)中，與會的教育專家們一致認(rèn)為，教育創(chuàng)新已經(jīng)成為時(shí)代的潮流，而這種創(chuàng)新將使傳統(tǒng)教育發(fā)生重大變革。無論是在學(xué)校中還是在社會中，尤其是在信息技術(shù)日新月異的今天，人們的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)方式都已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。教育必須跟上潮流，創(chuàng)新方式，使得學(xué)生能夠在更加自由、創(chuàng)造性更高的環(huán)境中學(xué)習(xí)。這樣才能滿足未來所需的人才培養(yǎng)，也才能更好地適應(yīng)社會變革，促進(jìn)教育的創(chuàng)新和發(fā)展。
第二段：教育質(zhì)量是重中之重。
在教育創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，我們還要重視教育質(zhì)量。與會專家們指出，教育質(zhì)量的提高是教育工作者不懈追求的目標(biāo)。我們要借鑒教育先進(jìn)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，不斷推陳出新，使得教育的質(zhì)量不斷提升。同時(shí)，我們也應(yīng)該做好教育形態(tài)和質(zhì)量的評估工作，使得教育工作者在工作中可以有更加準(zhǔn)確、真實(shí)的反饋和指導(dǎo)。這樣，才能建立高水平、具有國際化水準(zhǔn)的教育體系。
第三段：注重學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。
教育是一個(gè)為學(xué)生服務(wù)的領(lǐng)域，因此，我們在進(jìn)行教育時(shí)一定要注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。教育是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工作，我們必須考慮具體的教育對象，在針對性上更加精細(xì)。在新的教學(xué)模式中，個(gè)性化教育成為一種趨勢，我們要多種教學(xué)模式相結(jié)合，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求給予相應(yīng)的教育方案。只有讓每個(gè)學(xué)生都能在得到最好的教育質(zhì)量的同時(shí)還能在學(xué)習(xí)中體現(xiàn)出自己的個(gè)性，我們才能真正實(shí)現(xiàn)教育的本質(zhì)意義。
第四段：注重師資隊(duì)伍建設(shè)。
在實(shí)踐中，我們常常會發(fā)現(xiàn)很多教育工作者過于注重實(shí)際操作，而忽略了教育師資隊(duì)伍的建設(shè)。實(shí)際上，師資隊(duì)伍建設(shè)是教育創(chuàng)新和提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。教育工作者必須朝著專業(yè)化、國際化、教育化的方向靠攏，不斷提高自身的教學(xué)技巧和專業(yè)知識。這樣師資隊(duì)伍才能獲得更多的社會認(rèn)可和尊重，也才能實(shí)現(xiàn)教育工作者個(gè)人價(jià)值的最大化。
第五段：教育工作者責(zé)任重大，但愿景美好。
在教育這一領(lǐng)域工作，責(zé)任非凡。教育工作者是學(xué)生成長的伙伴，也是學(xué)生追求知識和發(fā)展能力的引導(dǎo)者。因此，教育工作者要始終保持熱情與堅(jiān)持，并努力為學(xué)生在求知道路上提供全面的幫助。盡管工作壓力和考核層層，但是，面對發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，教育工作者必須放眼于事業(yè)的遠(yuǎn)大愿景和居高臨下的影響范圍，才能不斷創(chuàng)新，在新時(shí)代為教育事業(yè)繼續(xù)做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，教育事業(yè)健康的發(fā)展，需要教育工作者團(tuán)結(jié)協(xié)作、改革創(chuàng)新、共同發(fā)展。我們要不斷完善自己的教育觀念，積極適應(yīng)教育發(fā)展的新趨勢，努力打造高水平的、適應(yīng)現(xiàn)代社會需要的、質(zhì)量合格的教育體系。
心得體會政績觀專題教育心得體會篇十一
反邪教教育一直是我們國家教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，反邪教宣傳教育并不是簡單地告訴學(xué)生邪教的危害，更重要的是幫助學(xué)生形成正確的判斷能力和對事件的判斷及反應(yīng)能力，下面將從五個(gè)方面談一下我的反邪教教育心得體會。
一、自我認(rèn)識，提高自我保護(hù)能力。在校園內(nèi)宣傳反邪教教育，經(jīng)過老師和同學(xué)的一次次分析講解，我對于“邪教”這個(gè)詞匯的認(rèn)識越來越深刻，我也從不少案例中了解到邪教對于人們的危害是多么的巨大，因此，從自我保護(hù)的角度來思考，意識到保護(hù)自己的重要性，避免被邪教所利用。
二、明辨是非，不輕信謠言。有些邪教組織為了達(dá)到其目的使用洗腦、教唆、欺騙等手段控制信眾，導(dǎo)致人們生命、財(cái)產(chǎn)受到嚴(yán)重的傷害。反邪教教育中，我們不僅了解到了邪教的特征和危害同時(shí)也知曉如何辨別一些謠言，了解邪教的目的和宗旨，更重要的是學(xué)會了拒絕一些虛假的信息，不能盲目相信并加以宣傳。
三、加強(qiáng)法律意識，維護(hù)社會和諧。在我國法律中，已經(jīng)對于邪教組織及其傳播有了明確的規(guī)定，人們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)相關(guān)行為，應(yīng)該及時(shí)向公安機(jī)關(guān)舉報(bào)，以便及時(shí)打擊這些組織和相關(guān)行為。反邪教教育中，我們學(xué)生就應(yīng)該知曉我們生活在一個(gè)法制社會中，必須嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，樹立法律意識，減少自身的違法行為，同時(shí)幫助他人識別邪教組織，防止他人被騙。
四、強(qiáng)化自我保護(hù)能力，抵御邪教組織的利誘。邪教組織能夠快速傳播、吸納一些信眾入組，其中最大的原因往往是由于個(gè)體心靈脆弱，缺少生活的安全感，邪教組織便會利用這種弱點(diǎn)對他們進(jìn)行誘惑。因此，對于學(xué)生而言，了解個(gè)體自身的心理現(xiàn)狀至關(guān)重要，通過了解、分析現(xiàn)實(shí)生活中邪教目標(biāo)人群，避免被邪教組織利用，并增加自我保護(hù)能力。
五、提高反邪教意識，積極參與反邪教宣傳。作為一名學(xué)生，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)反邪教意識，在生活中積極參與反邪教宣傳教育，當(dāng)看到有人被邪教所利用，應(yīng)該及時(shí)幫助對方，告知他們的行為存在的危害性，及時(shí)舉報(bào)邪教組織，減少邪教組織對社會的危害。
總之，反邪教教育是我們生活中不可缺少的一部分，只有積極參與反邪教教育，增加自身對于邪教的認(rèn)識，才能有效防止邪教對于我們生活的干擾，提高全民的反邪教能力，切實(shí)推進(jìn)反邪教宣傳教育工作的深入開展。
心得體會政績觀專題教育心得體會篇十二
反邪教教育是指針對邪教思想傳播和宣傳行為，進(jìn)行教育和打擊的一種措施。邪教是一種政治、宗教、經(jīng)濟(jì)、文化等多種因素影響下的具有極端傾向的組織，具有極大的社會危害性。反邪教教育可以使公民自覺樹立正確的價(jià)值觀，杜絕邪教思想的侵蝕，在社會上形成良好的心態(tài)。反邪教教育在人民群眾意識形態(tài)建設(shè)中扮演著非常重要的角色。
第二段：反邪教教育的主要內(nèi)容和形式。
反邪教教育的主要內(nèi)容包括宣傳，教育和警示，旨在鼓勵(lì)人們堅(jiān)定信仰，擁抱人類和平、進(jìn)步和文明，自覺抵制邪教的誘惑。反邪教教育的主要形式包括宣傳欄、電視廣播、高壓滲透、專項(xiàng)排查等多種途徑。這些措施都可以有效防范邪教的危害，也可讓廣大人民群眾更好地理解邪教的危害性。
反邪教教育的實(shí)施和推廣已經(jīng)取得很大的成效。在全面把握邪教的基礎(chǔ)知識，了解邪教在想、辦事等方面的特點(diǎn)，以及在人際關(guān)系中如何加強(qiáng)對邪教的警惕和反制上，人們更加堅(jiān)定了自己的信仰，保障了自己的精神財(cái)富。同時(shí)，反邪教教育也有效地增強(qiáng)了人民群眾的信仰智慧，讓公民自覺地遠(yuǎn)離邪教。反邪教教育的開展，為構(gòu)建良好的社會環(huán)境和精神文明奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
盡管反邪教教育已經(jīng)取得了顯著的成效，但反邪教教育仍然面臨著一些挑戰(zhàn)。一些邪教組織利用信息技術(shù)的便利，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳，隱蔽程度更高，更具危險(xiǎn)性，因此我們需要加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)邪教的監(jiān)控，利用技術(shù)手段阻斷邪教的傳播。同時(shí)，面對邪教的挑戰(zhàn)，我們還需要加強(qiáng)基礎(chǔ)民眾的教育素質(zhì)，讓廣大民眾對邪教有更加清醒的認(rèn)識，形成抵制邪教的新思想。
在新時(shí)代，反邪教教育的發(fā)展和成效是非常重要的。我們要深入開展反邪教宣傳教育，通過發(fā)展新媒體文化，探索新的反邪教教育模式，形成更加科學(xué)和有效的方法。同時(shí)，還需要加強(qiáng)與世界各地區(qū)及時(shí)交流，積累先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷革新教育形式，構(gòu)建全球反邪教合作。
結(jié)論：反邪教教育的開展，對于維護(hù)國家安全、社會穩(wěn)定，提高公民文化品格和素質(zhì)，特別是對于現(xiàn)代化國家和美好生活的建設(shè)，都具有十分重要的意義。我們要高度重視反邪教教育的實(shí)施，努力維護(hù)社會穩(wěn)定和人民安寧。
心得體會政績觀專題教育心得體會篇十三
隨著時(shí)代的發(fā)展，人們對于教育的要求也越來越高。為了更好地開展教育工作，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，許多學(xué)校開始實(shí)施專題教育。我校也不例外，最近進(jìn)行了一次以"文明禮儀"為主題的專題教育活動(dòng)。通過參與其中，我深深地感受到了專題教育的重要性，也獲得了許多寶貴的體會。
首先，專題教育提供了一個(gè)集中學(xué)習(xí)的機(jī)會。在平時(shí)的教學(xué)中，學(xué)生們?nèi)菀追稚⒕?，對教育?nèi)容沒有全面而深入的理解。而專題教育則打破了單一的學(xué)科隔離，將相關(guān)知識進(jìn)行整合，并通過各種形式的活動(dòng)來加深學(xué)生的理解。在我們的"文明禮儀"專題教育中，我們不僅學(xué)習(xí)了有關(guān)禮儀的重要知識，還積極參與了模擬場景演練和角色扮演活動(dòng)。這種集中學(xué)習(xí)的機(jī)會使得我們能夠更加深入地學(xué)習(xí)專題內(nèi)容，從而提高了學(xué)習(xí)的效果。
其次，專題教育培養(yǎng)了我們的實(shí)際操作能力。專題教育不僅注重理論學(xué)習(xí)，更強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作。在專題教育活動(dòng)中，我們不僅學(xué)習(xí)了理論知識，更有機(jī)會將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。在文明禮儀專題教育中，我們不僅學(xué)習(xí)了如何正確使用餐具和行為得體，還在餐廳實(shí)地實(shí)踐了所學(xué)的禮儀知識。通過這樣的實(shí)踐操作，我們能夠更好地將專題知識內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則，提高了我們在實(shí)際生活中的素質(zhì)和形象。
另外，專題教育培養(yǎng)了我們的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。在專題教育活動(dòng)中，我們不是獨(dú)立進(jìn)行學(xué)習(xí)，而是需要和同學(xué)們一起開展各種活動(dòng)。通過與同學(xué)們的合作，我們共同制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織了模擬演練活動(dòng)，共同完成了文明禮儀專題教育的各項(xiàng)任務(wù)。這樣的合作過程不僅提高了我們的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神，還培養(yǎng)了我們的組織能力和協(xié)作能力。
最后，專題教育提高了我們對社會問題的認(rèn)識。專題教育不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，更注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和問題意識。在專題教育中，我們學(xué)習(xí)了文明禮儀的重要性，反思了社會上的不文明行為，深刻認(rèn)識到不文明行為對個(gè)人形象和社會和諧的影響。通過這樣的學(xué)習(xí)與思考，我們能夠更好地找出自己身上的不足，并主動(dòng)地行動(dòng)起來，改變自己，從而對整個(gè)社會形成更積極的影響。
總之，專題教育為我們提供了一個(gè)全面發(fā)展的平臺。通過參與專題教育活動(dòng)，我們不僅深化了對專題知識的理解，還培養(yǎng)了實(shí)際操作能力，提高了合作意識和團(tuán)隊(duì)精神，加深了對社會問題的認(rèn)識。我堅(jiān)信，通過這樣的專題教育的實(shí)施，我們的學(xué)校能夠培養(yǎng)出更加全面素質(zhì)的學(xué)生，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
心得體會政績觀專題教育心得體會篇十四
職工專題教育是指一系列以職工為主體的專題教育活動(dòng)，旨在提高職工的文化水平、業(yè)務(wù)能力及職業(yè)素養(yǎng)等方面的綜合素質(zhì)，接受教育的職工還可以增強(qiáng)自己的抗壓能力和創(chuàng)新意識，提高身心健康水平。在接受職工專題教育的過程中，我收獲頗豐，深感受益匪淺。
第二段：學(xué)習(xí)中的收獲。
在進(jìn)行職工專題教育的過程中，我對各種領(lǐng)域的知識有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)知，學(xué)習(xí)了很多實(shí)用的技能和知識，比如，急救技能、心理調(diào)節(jié)技巧、政策法規(guī)等，這些知識在工作與生活中能夠發(fā)揮很大的作用。此外，職工專題教育還讓我了解到了很多職業(yè)素養(yǎng)方面的內(nèi)容，如如何擁有良好的職業(yè)道德和職業(yè)引領(lǐng)力，如何提高職場競爭力等等。這些知識和素質(zhì)都是我個(gè)人職業(yè)發(fā)展所必不可少的寶貴財(cái)富。
第三段：心態(tài)方面的感悟。
職工專題教育不僅僅是技能和知識的學(xué)習(xí)，更是一次心靈洗禮和啟迪，讓我深刻的認(rèn)識到人生的意義，在接受職工教育的過程中，我愈發(fā)意識到生命中最重要的是健康的身體和開放的心態(tài)。心態(tài)的積極性、樂觀、豁達(dá)和心理素質(zhì)的優(yōu)異，是解決問題的關(guān)鍵，職工專題教育為我提供了這方面的素質(zhì)提高的實(shí)踐機(jī)會，讓我有了開拓進(jìn)取的勇氣和堅(jiān)定的信念。
第四段：互動(dòng)合作中的提高。
職工專題教育開設(shè)了很多互動(dòng)和合作的學(xué)習(xí)形式，通過與同事們的互動(dòng)交流和合作完成任務(wù)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識和交流效率。在這個(gè)過程中，我學(xué)會了聆聽和含蓄、理智和寬容，更重要的是提高了自己的社交能力。在學(xué)習(xí)中，我和同事們提出問題、探討共同面對的困境，解決問題的過程是一次提高的機(jī)會。
第五段：總結(jié)與展望。
通過職工專題教育，我感受到了成長和進(jìn)步，提高了自身的知識、技能和素質(zhì)，當(dāng)然也離不開教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重視與支持。未來，我將更加深入實(shí)踐職工專題教育中的知識和素質(zhì)，在工作中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也會以自己的業(yè)務(wù)能力、領(lǐng)導(dǎo)力和管理技能為目標(biāo)，努力成為一個(gè)能夠?yàn)楣?、社會和個(gè)人綜合福利貢獻(xiàn)一份力量的職工。
心得體會政績觀專題教育心得體會篇十五
月初，我校在教師隊(duì)伍中開展了“強(qiáng)師風(fēng)、鑄師魂，爭做人民滿意教師”的師德教育活動(dòng)，并通過對我校陳老師和朱老師的典型事跡報(bào)告的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到育人先樹德，教師只有樹立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育學(xué)生。
通過這一階段的學(xué)習(xí)，讓我對《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》有了一些具體的了解，使我懂得教書育人的使命感和責(zé)任性，并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為，努力做一個(gè)懂法、守法、護(hù)法的人民教師。
學(xué)校在師德教育活動(dòng)中，開展了集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，從多層次、多角度學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性，認(rèn)識到我的人生價(jià)值。作為一名教師，我應(yīng)當(dāng)為人師表，做學(xué)生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認(rèn)清和對待自己應(yīng)履行的職責(zé)。
通過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，他們思想活躍，思維天真，好動(dòng)，好鬧，工作煩燥之時(shí)，我會不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成“不懂事”，事后想來，這樣的我是不應(yīng)該的，事實(shí)上，學(xué)生是一個(gè)活的“生命體”，他們有屬于自己的感覺和要求，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛，然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點(diǎn)。以“點(diǎn)”帶面促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒，沉下心來，靜下心來去教育每位學(xué)生，要學(xué)會用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵(lì)自己。和優(yōu)秀教師相比，我目前的思想境界還要不斷提高。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當(dāng)作朋友，改變師道尊嚴(yán)的舊觀念，使自己的教育深受學(xué)生喜愛，家長認(rèn)可，做一個(gè)人民滿意的教師。
通過學(xué)校開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。做人民滿意的教師不能光作為一種口號，要付出實(shí)際行動(dòng)，在教育教學(xué)中首先要學(xué)會不斷學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識，提高自身能力，業(yè)務(wù)水平;其次，在實(shí)際教學(xué)中要勤于鉆研，傾心育人，要用心去傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力;另外，師是服務(wù)于學(xué)生的，在服務(wù)學(xué)生的同時(shí)，要教會學(xué)生怎樣做人，做一個(gè)對社會有用的人。
總體而言，師德師風(fēng)教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)中，先進(jìn)教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵(lì)了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足，更讓我作為一名共產(chǎn)黨員體會到人生的價(jià)值所在，即工作是快樂的，奉獻(xiàn)是幸福的!
心得體會政績觀專題教育心得體會篇十六
反邪教教育是一項(xiàng)長期而重要的工作，在當(dāng)前社會的背景下更是顯得尤為必要。作為一名社會工作者，我有幸參與了多次反邪教宣傳和教育活動(dòng)，這些經(jīng)歷不僅加深了我對邪教的了解，更讓我深刻地認(rèn)識到做好反邪教教育的重要性。
第二段：了解邪教。
在參與反邪教教育活動(dòng)的過程中，我深刻地意識到了解邪教的必要性。邪教是一種極端的信仰體系，通過洗腦、欺騙、誘騙等手段，讓追求精神安全和信仰歸屬的人們陷入虛幻世界，最終導(dǎo)致其身心受損、生活陷入困境。來自不同國家和地區(qū)的邪教組織層出不窮，須要嚴(yán)密防范，加強(qiáng)宣傳教育，抵制邪教。
反邪教教育的重點(diǎn)在于切實(shí)有效地傳遞反邪教信息和抵制邪教的具體方法。一般來說，我們可以通過制作反邪教宣傳海報(bào)、宣傳單，結(jié)合事實(shí)和真相，打破迷信迷霧，讓更多的人認(rèn)識到邪教的危害性；還可以通過模擬真實(shí)的邪教狀況，讓學(xué)生、群眾身臨其境，了解邪教誘導(dǎo)人的思維方式以及顛覆價(jià)值觀的本質(zhì)。
反邪教宣傳教育需要結(jié)合社會實(shí)際、因地制宜，更需要多個(gè)部門、眾人聯(lián)手才能取得好的效果。在做好反邪教宣傳的同時(shí)，我們要不斷完善和加強(qiáng)反邪教法律體系，加大對邪教組織斗爭的力度，嚴(yán)厲打擊邪教行為，維護(hù)正常的社會秩序和良好的社會氛圍。
第五段：結(jié)束。
反邪教教育需要長期堅(jiān)持，社會各界必須高度重視、廣泛宣傳。我們也應(yīng)當(dāng)深入了解邪教的根源和危害，加強(qiáng)宣傳和教育工作，營造反邪教的濃厚氛圍，只有這樣，我們才能更好地預(yù)防和抵制邪教，維護(hù)社會的和諧穩(wěn)定，讓我們的生活更加美好。
心得體會政績觀專題教育心得體會篇十七
第一段：引言（大約200字）。
教育是人類社會進(jìn)步的基石，對于個(gè)人的成長和社會的發(fā)展起著重要的作用。而教育專題教育則是一種針對特定問題或群體的有針對性的教育方式。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會到了教育專題教育的價(jià)值和意義。
第二段：教育專題教育的價(jià)值和意義（大約300字）。
教育專題教育針對特定問題或群體進(jìn)行教育，其特點(diǎn)是目標(biāo)明確、針對性強(qiáng)、專業(yè)性突出。這種教育方式對于解決實(shí)際問題和提高實(shí)際能力具有重要作用。比如，在網(wǎng)絡(luò)安全教育中，針對青少年進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育，能夠幫助他們提高網(wǎng)絡(luò)防護(hù)能力，防范網(wǎng)絡(luò)詐騙和不良信息。再比如，在干部教育中，針對不同層次的干部，開展培訓(xùn)，能夠提高其管理和領(lǐng)導(dǎo)能力，推動(dòng)工作的積極向前發(fā)展。教育專題教育能夠解決實(shí)際問題，具有很高的實(shí)用價(jià)值。
第三段：教育專題教育的方法和手段（大約300字）。
教育專題教育的方法和手段不同于傳統(tǒng)的教學(xué)方式，更加靈活多樣。可以通過專家講座、研討會、座談會、案例分析等方式，將豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論知識傳授給學(xué)員。此外，還可以通過實(shí)踐操作、角色扮演和模擬演練等方式，提高學(xué)員的實(shí)際能力和解決問題的能力。這些方法和手段能夠激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，豐富教育過程，提高學(xué)習(xí)效果。
第四段：教育專題教育的案例和經(jīng)驗(yàn)（大約200字）。
教育專題教育在實(shí)踐中已經(jīng)取得了一定的成果。比如，在職業(yè)技能培訓(xùn)中，通過針對性的培訓(xùn)，使參與者的職業(yè)能力得到提升，幫助他們在職場中更好地發(fā)展。再比如，在環(huán)保宣傳教育中，組織專題講座和展覽，能夠提高公眾的環(huán)保意識和相關(guān)知識，推動(dòng)環(huán)境保護(hù)工作的開展。這些成功的案例和經(jīng)驗(yàn)說明了教育專題教育的有效性和實(shí)用性。
第五段：個(gè)人的收獲和體會（大約200字）。
通過參與教育專題教育，我不僅獲得了豐富的專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更重要的是提高了解決問題的能力和專業(yè)素養(yǎng)。在教育專題教育的過程中，我學(xué)會了如何將理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中，如何分析問題、解決問題，并在團(tuán)隊(duì)中有效地協(xié)作。這些經(jīng)歷和體會讓我受益良多，對未來的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。
總結(jié)：（大約100字）。
教育專題教育作為一種有針對性的教育方式，具有很高的實(shí)用價(jià)值和廣泛的適用性。通過教育專題教育，我們可以解決實(shí)際問題、提升能力素質(zhì)，推動(dòng)個(gè)人和社會的進(jìn)步。教育專題教育是教育事業(yè)發(fā)展的重要組成部分，也是我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力。（以上內(nèi)容共1075字）。
心得體會政績觀專題教育心得體會篇一
為什么要樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，從我們國家的情況看，我理解：一是國情所定。我們國家底子薄、資源少；科技水平偏低，生產(chǎn)技術(shù)落后；東西部地區(qū)發(fā)展極不均衡，區(qū)域差距很大。這是一個(gè)基本國情。在這樣的基礎(chǔ)上搞建設(shè)、謀發(fā)展，沒有科學(xué)的發(fā)展觀是不行的，象過去那種殺雞取卵、竭澤而漁式的發(fā)展，只能謀一時(shí)，不足長遠(yuǎn)。二是形勢所迫。
目前，我國與發(fā)達(dá)國家的差距仍然十分巨大，特別是在國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)處于低潮、西方敵對勢力加強(qiáng)對我遏制的情況下，能否運(yùn)用科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)國家發(fā)展，是事關(guān)國家前途命運(yùn)、事關(guān)中華民族能否實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的重要問題。沒有科學(xué)的發(fā)展觀，國家和民族就很難發(fā)展，與西方發(fā)達(dá)國家的差距會越拉越大，有中國特色社會主義道路的比較優(yōu)勢就難以發(fā)揮，就會在國際競爭中敗下陣來，甚至?xí)绊懙絿液兔褡宓纳来嫱觥Ｈ敲褚馑?。在建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，人民群眾對提高生活水平的渴望越來越強(qiáng)烈。特別在社會轉(zhuǎn)達(dá)型時(shí)期，人們對物質(zhì)文化生活要求進(jìn)一步提高，國富民強(qiáng)已是眾望所歸。沒有科學(xué)的發(fā)展觀，國家經(jīng)濟(jì)就難以持續(xù)健康地發(fā)展，人民群眾就難以過上相對富足的生活，就會影響民心的向背，動(dòng)搖我們黨執(zhí)政的根基。四是使命所系。我們黨始終堅(jiān)持以發(fā)展為己任，以興國為目標(biāo)，以富民為取向。沒有科學(xué)的發(fā)展觀，就難以實(shí)現(xiàn)自己的歷史使命。從我們街道建設(shè)的實(shí)際看，三年來街道工委與時(shí)俱進(jìn)，審時(shí)度勢，及時(shí)提出“開拓進(jìn)取創(chuàng)特色、自強(qiáng)實(shí)干建南苑”的目標(biāo)。
人對事就是很難公平公正。目前在一些地區(qū)特別是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)有一種很不好的風(fēng)氣，就是逢迎為重、實(shí)干為輕。有的重領(lǐng)導(dǎo)的評價(jià)，輕群眾的意愿；有的重眼前，輕長遠(yuǎn)，不講科學(xué)，搞短期行為；有的喜歡搞花點(diǎn)子，做虛樣子，工作中一級做給一級看，追求華而不實(shí)的“政績”。這些問題的根本原因就在于名利思想作怪。因此，樹立正確的政績觀，必須破除名利思想，切實(shí)把工作當(dāng)作事業(yè)來干，決不能以工作之名，謀一己之私。三是要心系群眾。這是個(gè)出發(fā)點(diǎn)的問題。群眾是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的執(zhí)政基礎(chǔ)，只有心里想著群眾、惦記著群眾，才能為群眾辦好事、辦實(shí)事，也才能為群眾所擁戴。樹立正確的政績觀，要切實(shí)把執(zhí)政為民作為一種理念，貫徹到實(shí)際工作中，真正解決好為誰謀利的問題，切實(shí)做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。有了這個(gè)出發(fā)點(diǎn)，政績觀自然就會端正。四是要保證中心。這是個(gè)根本落腳點(diǎn)問題。正確的政績觀，不能脫離職能任務(wù)實(shí)際，必須始終圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心、服務(wù)中心、保證中心，努力把各項(xiàng)工作做扎實(shí)，確保在任何情況下，都能圓滿完成任務(wù)，交出合格答卷。
心得體會政績觀專題教育心得體會篇二
中央決定從今年4月底開始在縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，這是群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展和深化，為協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢提供堅(jiān)強(qiáng)保障，目前該項(xiàng)活動(dòng)正有條不紊地進(jìn)行。但是，不少基層黨員干部卻認(rèn)為，“三嚴(yán)三實(shí)”的提出針對的是縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部，與基層黨員干部沒有多大關(guān)系，因此只要縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)踐行就可以了。這種模糊認(rèn)識如果不及時(shí)澄清，必會影響到“三嚴(yán)三實(shí)”教育的實(shí)際效果。
《全國干部學(xué)習(xí)讀本》系列叢書之《從文明起源到現(xiàn)代化——中國歷史25講》，針對封建國家行政體制中的胥吏之害指出，秦漢以后官與吏的分離日益嚴(yán)重，吏承擔(dān)著各級行政機(jī)構(gòu)大量的日常工作，是“為政所必不可少者”。他們熟悉官僚機(jī)構(gòu)的運(yùn)作程序，具有實(shí)際知識和技能。各級官府的吏盤踞一方，上下其手，常常給國家造成重大損失。胥吏之害是古代行政管理中的一大弊端。這里吏指的是級別較低的官員，大概相當(dāng)于現(xiàn)在的科級及科級以下的公務(wù)員。古代胥吏之害的表現(xiàn)與現(xiàn)在我們不少基層黨員干部在庸懶散奢貪方面的表現(xiàn)何其相似。不擔(dān)任縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部不等于沒有權(quán)力，基層黨員干部對自身所負(fù)責(zé)的工作具有一定影響力，是隱性權(quán)力，從而存在尋租空間。為此，不論是“修身、用權(quán)、律己”，還是“謀事、創(chuàng)業(yè)、做人”，都與基層黨員干部的工作、學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)，基層黨員干部同樣要根據(jù)自身實(shí)際踐行“三嚴(yán)三實(shí)”。
首先，基層黨員干部踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要深入學(xué)習(xí)。中央要求，在“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育中，要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的和十八屆三中、四中全會精神，深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神。在《之江新語》里談到“理論學(xué)習(xí)要有三種境界”，這就要求我們在理論學(xué)習(xí)時(shí)要有“望盡天涯路”那樣志存高遠(yuǎn)的追求，耐得住“昨夜西風(fēng)凋碧樹”的冷清和“獨(dú)上高樓”的寂寞，即使是“衣帶漸寬”也“終不悔”，“人憔悴”也心甘情愿，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中“眾里尋他千百度”，最終“驀然回首”，在“燈火闌珊處”領(lǐng)悟真諦。同時(shí)，基層黨員干部身處工作第一線，是日常工作的具體執(zhí)行人，為此要結(jié)合本職工作學(xué)習(xí)專業(yè)知識，缺什么，補(bǔ)什么，解決本領(lǐng)恐慌的問題，努力形成符合時(shí)代要求和工作需要的知識結(jié)構(gòu)。
其次，基層黨員干部踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要從小事小節(jié)做起。在《小事小節(jié)是一面鏡子》一文中提到，小事小節(jié)是一面鏡子，能夠反映人品，反映作風(fēng)。小事小節(jié)中有黨性，有原則，有人格。習(xí)這番講話對基層黨員干部有著鮮明的針對性。在社區(qū)街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村，無論是低保辦證、種糧補(bǔ)貼，還是鄰里吵架、牛羊啃禾這些瑣事小事，老百姓都會找基層黨員干部解決?；鶎狱h員干部在履行職責(zé)中要從大事著眼，小事做起，不能吃拿卡要，不能門好進(jìn)事難辦，不能在小恩小惠面前丟掉了原則，在基層工作中要慎獨(dú)慎微，慎小事、拘小節(jié)，始終保持黨員干部的良好形象。
其三，基層黨員干部踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要真抓實(shí)干。提出執(zhí)政重在基層，黨和國家的各項(xiàng)方針政策和工作部署，最終要靠廣大基層干部團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾去貫徹和實(shí)施，人民群眾的經(jīng)濟(jì)、政治、文化利益也要靠廣大基層干部組織引導(dǎo)群眾去實(shí)現(xiàn)。這就要求廣大的基層黨員干部以人格魅力去感染身邊的群眾，以精通的業(yè)務(wù)能力“傳幫帶”群眾共同完成各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí)，群眾利益無小事，吃穿住行、就業(yè)上學(xué)、住院養(yǎng)老等問題對群眾來說就是大事。廣大的基層黨員干部要用“釘釘子”精神和“馬上就辦”的態(tài)度為民盡職盡責(zé)，舍得付出，舍得吃苦，舍得犧牲，敢作敢為、善做善成，在實(shí)干中破解難題，在實(shí)干中搶抓機(jī)遇，在實(shí)干中為群眾謀福祉。
心得體會政績觀專題教育心得體會篇三
黨中央一再要求各級干部要樹立正確的世界觀、權(quán)力觀和政績觀。大家在工作實(shí)踐中一定都有自己的認(rèn)識和體驗(yàn)。今天我就來和各位一起交流自己的認(rèn)識和體會。
一、樹立正確的世界觀。
多年來我們沒少強(qiáng)調(diào)世界觀，但輕視世界觀的人仍然很多。原因何在?世界觀講多了，有人就把它當(dāng)成了官話、套話、大話；世界觀看不見摸不著，有人覺得空。其實(shí)，世界觀既不是官話、套話、大話，更不是空話，它很實(shí)在，很具體，很普遍，每個(gè)人都有，對每個(gè)人都很重要。
（一）世界觀定義及其類型。
世界觀是人們對世界的總的看法和根本觀點(diǎn)。這里的世界包括自然界、人類社會和人的思維。大千世界，無所不包，但總體上劃分，就是這三大組成部分。
對我們所處的這個(gè)世界，一個(gè)人有一個(gè)看法，有多少個(gè)人就有多少個(gè)看法。但世界觀歸結(jié)起來，無非就兩種：一種是唯物主義世界觀，一種是唯心主義世界觀。
為什么有的領(lǐng)導(dǎo)干部決策不靠拍腦袋，先搞調(diào)研再說話?那是因?yàn)樗麚碛幸粋€(gè)唯物主義世界觀。這種世界觀告訴他：沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)；一切要從實(shí)際出發(fā)。
為什么有的領(lǐng)導(dǎo)干部辛辛苦苦建成的項(xiàng)目，竣工之時(shí)，就是虧損之日，就是因?yàn)檫@個(gè)項(xiàng)目是他閉門造車、想當(dāng)然、拍腦袋產(chǎn)生的。他不看看本地實(shí)際、不聽聽專家意見、不做做可行性研究，因?yàn)樗麚碛械氖俏ㄐ闹髁x世界觀。這種世界觀使他相信：自己高明，別人不行；不怕做不到，就怕想不到；只要想得到，就能做得到；這是標(biāo)準(zhǔn)的唯心主義世界觀。
（二）世界觀的作用和意義。
1.世界觀是方向盤，是管方向的。而且是自動(dòng)檔的，不知不覺中管方向。思想朝何處想，步子往哪里邁，力氣向哪里使，歸根結(jié)底是由世界觀支配的。汽車，方向盤失控，一定要出事；人，世界觀出故障，一定會偏向。
2.世界觀是方法論，是管方法的。世界觀對了，就有了辦法，就會想方設(shè)法過河、或架橋乘船，或摸石頭，或打水下隧道。
3.世界觀是思維方式，是管思維的?？葱蝿荩蔷沤锢咸?，滿眼都是今不如昔，還是好大喜公，滿眼都是鶯歌燕舞?規(guī)劃未來，是信馬由韁，異想天開，想入非非，還是思想保守，思想僵化，束手束腳?思維方式上的這些差異，都導(dǎo)源于世界觀的差異。
4.世界觀是人生觀，是管人生的。世界觀決定人們?nèi)绾稳ズ饬坷?、是非、善惡、美丑和榮辱等價(jià)值關(guān)系，從而決定人生的價(jià)值追求。人生的許多大問題，如生與死、苦與樂、得與失、公與私、個(gè)人利益和集體利益，都與世界觀聯(lián)系在一起。健康的人生來源于健康的世界觀，扭曲的人生產(chǎn)生于扭曲的世界觀。
5.世界觀還決定領(lǐng)導(dǎo)觀、權(quán)力觀、政績觀、群眾觀、發(fā)展觀等等。如果認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)，那么領(lǐng)導(dǎo)者就是公仆。如果認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)就是當(dāng)官，就可能爭權(quán)奪利，就可能走向腐敗墮落。
（三）世界觀的養(yǎng)成和改造。
人人都有世界觀，沒有一個(gè)人是沒有世界觀的。但是自發(fā)、自然形成的世界觀是零散的、不系統(tǒng)的。要想形成自覺的、系統(tǒng)的世界觀，就要自覺地學(xué)習(xí)哲學(xué)。哲學(xué)是理論化、系統(tǒng)化的世界觀。哲學(xué)作為世界觀，有唯物主義和唯心主義之分。我們要學(xué)習(xí)的是唯物主義的世界觀。
唯物主義世界觀又有樸素唯物主義世界觀、機(jī)械唯物主義世界觀、辯證唯物主義世界觀和歷史唯物主義世界觀。我們要學(xué)習(xí)的，是辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。
辯證唯物主義和歷史唯物主義，就是馬克思主義世界觀，即馬克思主義哲學(xué)。只要真正具備了馬克思哲學(xué)世界觀，當(dāng)我們遇到各種具體問題和具體事件時(shí)，就自然知道怎么去面對和處理，知道綜合調(diào)動(dòng)和借助各方面智慧和力量，而不會想當(dāng)然、拍腦袋、主觀武斷、自以為是。
二、樹立正確的權(quán)力觀。
權(quán)力觀是人們對公共權(quán)力的看法。我們手中的權(quán)力是公權(quán)，不是私權(quán)。權(quán)力觀是一個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的集中反映。
（一）權(quán)力觀的內(nèi)容。
1、對權(quán)力來源的看法。權(quán)力來源于誰，必然要對誰負(fù)責(zé)。因此，對權(quán)力來源的看法是權(quán)力觀的基礎(chǔ)。在我國，國家一切權(quán)力來源于人民。
2、對權(quán)力性質(zhì)的看法。說到底，就是權(quán)力歸誰所有。人們對權(quán)力來源的看法，直接決定了對權(quán)力性質(zhì)的看法。在我國，國家一切權(quán)力屬于人民。
謀，這應(yīng)當(dāng)是我國各級領(lǐng)導(dǎo)干部對如何用權(quán)的基本態(tài)度。
（二）權(quán)力：雙刃劍。
領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)力是一把雙刃劍，關(guān)鍵在于用什么樣的權(quán)力觀來支配。
1.為人民的工具。樹立了正確的權(quán)力觀，權(quán)力就是為人民服務(wù)的工具。權(quán)力包含支配權(quán)，指揮權(quán)，調(diào)動(dòng)權(quán)，任免權(quán)，處罰權(quán)，在正確的權(quán)力觀看來，每一項(xiàng)權(quán)力都是為人民謀利益而配置的，都有利于領(lǐng)導(dǎo)干部為民造福大顯身手。
2.干壞事的手段。權(quán)力觀不正確，權(quán)利的行使就可能出問題。我們要竭力防止：利用職權(quán)謀取私利，利用職權(quán)損害百姓，利用職權(quán)奢侈浪費(fèi)，利用職權(quán)搞不正之風(fēng)，利用職權(quán)獨(dú)斷專行。
3.防范權(quán)力風(fēng)險(xiǎn)。
當(dāng)今中國，領(lǐng)導(dǎo)干部成了最危險(xiǎn)的職業(yè)。何以如此?成為高危人群?我觀察分析，可能有這么三個(gè)原因。第一，領(lǐng)導(dǎo)干部是誘惑的目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)干部握有大權(quán)，擁有資源，各種各樣的誘惑不期而至。就看你能不能頂?shù)米?。第二，領(lǐng)導(dǎo)干部是攻擊的靶子。誰攻擊?糖衣炮彈攻擊、不正當(dāng)競爭者攻擊，甚至有極端者雇兇殺人。第三、領(lǐng)導(dǎo)干部是監(jiān)督的對象。官多大，受監(jiān)督的范圍就多大；管多寬，受監(jiān)督的范圍就多寬。加上專門監(jiān)督機(jī)關(guān)的監(jiān)督，盯著領(lǐng)導(dǎo)干部的眼睛多得很！
今天我們說權(quán)力風(fēng)險(xiǎn)，并不是講領(lǐng)導(dǎo)崗位就那么可怕，并不是說領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)不得。科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、中國特色社會主義偉大事業(yè)，需要大批精英堅(jiān)守領(lǐng)導(dǎo)崗位，擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)干部。而且，絕大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部在工作中如魚得水，游刃有余。何以如此?因?yàn)槲ｋU(xiǎn)，只對沒有防范的人來說才是危險(xiǎn)；對于潔身自好的人來說，危險(xiǎn)并不存在。
（三）用科學(xué)理論指導(dǎo)用權(quán)。
前不久，在國家行政學(xué)院學(xué)習(xí)，學(xué)員論壇時(shí)，有同學(xué)問我，你經(jīng)過那么多崗位，你是怎么安全地走過來的?當(dāng)時(shí)與我所講題目無關(guān)，時(shí)間有限，我只說了一句，下來探討。的確，為官之道，安全為要。防范權(quán)力風(fēng)險(xiǎn)，保證當(dāng)官不出事，是領(lǐng)導(dǎo)干部的起碼要求，但我認(rèn)為不是全部，甚至也不是主要目標(biāo)。只追求和滿足于當(dāng)一個(gè)太平官，還不是一個(gè)合格的領(lǐng)導(dǎo)干部。領(lǐng)導(dǎo)干部的最高追求和最高價(jià)值，是要把權(quán)用好，為民辦事謀利，為民建功立業(yè)。
其一：用科學(xué)理論指導(dǎo)用權(quán)。用鄧小平理論指導(dǎo)用權(quán)。鄧小平同志是我國改革開放的總設(shè)計(jì)師，鄧小平理論的核心內(nèi)容是改革開放。用鄧小平理論指導(dǎo)用權(quán)，主要是想說，我們用權(quán)，就是要用于改革開放，用改革開放作為我們推動(dòng)工作、解決問題的根本動(dòng)力和重要思路。這就要解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)。
用三個(gè)代表重要思想指導(dǎo)用權(quán)。三個(gè)代表重要思想的落腳點(diǎn)是代表最廣大人民群眾的根本利益。用三個(gè)代表重要思想指導(dǎo)用權(quán)，主要是想說，我們的權(quán)力要用來全心全意為人民謀利益，做到執(zhí)政為民。
用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)用權(quán)?？茖W(xué)發(fā)展觀的第一要?jiǎng)?wù)是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，方法是統(tǒng)籌兼顧。用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)用權(quán)，主要是想說，要把權(quán)力用于謀求發(fā)展，在發(fā)展中實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧，經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展的協(xié)調(diào)，城鄉(xiāng)發(fā)展的同步，地區(qū)發(fā)展的平衡，實(shí)現(xiàn)社會主義的和諧。要格外重視生態(tài)文明建設(shè)。
其二：要用公平正義觀指導(dǎo)用權(quán)。公平正義，是社會穩(wěn)定的基礎(chǔ)。公平正義比太陽還要有光輝。我們推進(jìn)經(jīng)濟(jì)體制改革、政治體制改革以及其他各方面的改革，根本目的就是要促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)社會的公平正義。用公平正義觀指導(dǎo)用權(quán)，用權(quán)力實(shí)現(xiàn)公平正義、維護(hù)公平正義，是領(lǐng)導(dǎo)干部的天職和使命。
（四）用權(quán)要做到四不。
1.當(dāng)官不要想發(fā)財(cái)。因?yàn)楫?dāng)官不是發(fā)財(cái)?shù)膷徫?。就像老師不是看病的崗位一樣。做了官還想發(fā)財(cái)，就像當(dāng)老師給人看病掙錢一樣，遲早會出事。做官想什么呢?當(dāng)官只想為民。這不是高調(diào)，這是崗位要求，因?yàn)楫?dāng)官是為民的崗位，就像醫(yī)生是看病的崗位、教師是教書育人的崗位一樣。醫(yī)生只想救死扶傷，老師只想教書育人，我們當(dāng)官就只想為人民服務(wù)。
2.為民要不遺余力。既然當(dāng)官只是為民，那么我們?yōu)槊褚龅皆趺礃幽?第二句話為民不遺余力就是回答這個(gè)問題的。既然上級和老百姓把這方的責(zé)任交給我們，就指望我們了。所以我們要滿負(fù)荷工作，開足馬力運(yùn)轉(zhuǎn)，為人民著想，為百姓解決問題。小河上是不是有橋、學(xué)生是不是有課桌、生活困難的有多少戶、哪些下級單位還需要我們幫助解決困難等等，作為領(lǐng)導(dǎo)干部都要看在眼里，記在心里，想辦法加以解決。
3.辦事不圖回報(bào)。領(lǐng)導(dǎo)干部辦事通常表現(xiàn)為審批、支持、扶持、管理等等，我們給老百姓蓋個(gè)公章，出個(gè)證明，發(fā)個(gè)執(zhí)照等等，就像服務(wù)員為我們倒一杯茶水、遞一條毛巾一樣是服務(wù)，不應(yīng)當(dāng)謀求個(gè)人的回報(bào)，就像服務(wù)員倒茶水、遞毛巾不指望回報(bào)一樣。我們只圖讓人民滿意，讓社會方便。有些干部，不是事辦的不好，而是辦事索要回報(bào)，這就損害了黨的形象、公務(wù)員隊(duì)伍的形象，個(gè)人也很危險(xiǎn)。
4.工作不帶私心。有了私心就不能搞五湖四海，而是團(tuán)團(tuán)伙伙，拉幫結(jié)派；有了私心就不公開，暗箱操作；有了私心就不公平公正，違反原則地偏袒、歧視、照顧；有了私心就不規(guī)范，隨心所欲；有了私心就心胸狹窄，打擊報(bào)復(fù)、穿小鞋等等?？梢娝叫氖俏覀兟男新氊?zé)、干好工作的大敵。懷著私心做事，這樣的事做得越多，老百姓指指戳戳就越多。形象損害也就越重。工作不帶私心就是要做到立黨為公，秉公辦事。從工作需要出發(fā)，從群眾利益出發(fā)，從實(shí)際效果出發(fā)。
三、樹立正確的政績觀。
習(xí)總。
書記。
講：實(shí)干才能夢想成真。實(shí)現(xiàn)實(shí)實(shí)在在沒有水分的增長。
（一）政績觀的內(nèi)容。
政績觀要解決的問題主要是：為誰創(chuàng)造政績，怎樣創(chuàng)造政績，創(chuàng)造什么樣的政績?
1.為誰創(chuàng)造政績?是為上級領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)造政績嗎?不是。是為自己升遷創(chuàng)造政績嗎?不是?是為有一個(gè)好名聲創(chuàng)造政績嗎?也不是。是為人民群眾創(chuàng)造政績。除此之外的其他任何意圖都是不正確的，因而都是要避免的。
2.怎樣創(chuàng)造政績?比如，是實(shí)干創(chuàng)造政績還是憑空捏造政績?當(dāng)然是要實(shí)干創(chuàng)造政績。是從實(shí)際出發(fā)創(chuàng)造政績還是從主觀愿望出發(fā)創(chuàng)造政績?當(dāng)然是要從實(shí)際出發(fā)創(chuàng)造政績。是竭澤而漁創(chuàng)造政績還是可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造政績?當(dāng)然是要可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造政績。
當(dāng)然，我們也堅(jiān)決反對飽食終日，無所用心，不求政績。
胡xx同志指出：真正的政績應(yīng)當(dāng)是為官一任、造福一方的實(shí)績，是為黨和人民踏實(shí)工作的實(shí)績，應(yīng)該經(jīng)得起群眾、實(shí)踐和歷史的檢驗(yàn)。
（二）全面對待政績。
人民群眾的利益需求是多方面的，因此，領(lǐng)導(dǎo)干部要?jiǎng)?chuàng)造的政績也是多方面的。這就要求我們?nèi)鎸Υ儭?BR> 1.既要重視顯績更要重視隱績。顯績通常有g(shù)dp數(shù)字、財(cái)政收入、高樓大廈、文化廣場等，它們擺在面上，群眾看得到，上級領(lǐng)導(dǎo)也走得到。這種政績也是政績，需要?jiǎng)?chuàng)造。與此同時(shí)，像就業(yè)、社會保障、農(nóng)村建設(shè)、留守兒童、殘疾人事業(yè)、教育等，它們一眼看不見，需要深入調(diào)研才能看見，因此屬于隱績，我們同樣要努力創(chuàng)造。
2.既要重視眼前政績更要重視長遠(yuǎn)政績。許多打基礎(chǔ)的工作，可能眼前只有投入，沒有收益，甚至在一個(gè)任期內(nèi)也顯不出政績，但卻是人民群眾的未來長久需要甚至是百年大計(jì)，例如興修水利、農(nóng)田基本建設(shè)、環(huán)境資源保護(hù)等，我們領(lǐng)導(dǎo)干部一定要高度重視，努力去做，這一定會成為為人民成就贊許和銘記的豐功偉績。
（三）校正政績導(dǎo)向。
當(dāng)然我們也看到，一些錯(cuò)誤的政績觀是錯(cuò)誤的政績導(dǎo)向逼出來的。因此，為有利于領(lǐng)導(dǎo)干部樹立正確的政績觀，必須校正政績導(dǎo)向。
習(xí)總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)：要全面認(rèn)識持續(xù)、健康發(fā)展和生產(chǎn)總值的關(guān)系。，不要簡單以gdp增長率論英雄。例如，數(shù)字出官必然引導(dǎo)大家編造數(shù)字.
心得體會政績觀專題教育心得體會篇四
樹立正確政績觀：干部群眾路線教育心得體會最近，市委、市政府在全市機(jī)關(guān)干部中開展了群眾觀點(diǎn)、群眾路線的教育活動(dòng)，這對切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)，提升機(jī)關(guān)服務(wù)基層、服務(wù)群眾的意識，提高工作效率，加快推進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)社會的全面發(fā)展，具有很重要的現(xiàn)實(shí)意義。我們每一位機(jī)關(guān)干部，特別是黨員干部，都應(yīng)以這次活動(dòng)為契機(jī)，自覺地進(jìn)行一次群眾觀點(diǎn)、群眾路線的教育。努力達(dá)到“心里少一點(diǎn)自己，多一點(diǎn)群眾；少一點(diǎn)名利，多一點(diǎn)事業(yè)；少一點(diǎn)虛功，多一點(diǎn)實(shí)干，做到堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展有韌勁，謀劃科學(xué)發(fā)展有思路，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展有激情，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展有貢獻(xiàn)?！辈⑼ㄟ^實(shí)際行動(dòng)，切實(shí)把活動(dòng)成果成效體現(xiàn)到作風(fēng)轉(zhuǎn)變上，落實(shí)到為民服務(wù)上。
通過前一階段的學(xué)習(xí)，我對群眾觀點(diǎn)、群眾路線有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)，就要樹立正確的政績觀，真正把握什么是政績、怎樣出政績，如何評政績，始終堅(jiān)持把為民謀利作為追求政績的根本點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。對于政績，總書記總書記同志曾經(jīng)指出：“真正的政績是‘為官一任、造福一方’的實(shí)績，是為黨和人民踏實(shí)工作的實(shí)績，應(yīng)該經(jīng)得起群眾、實(shí)踐和歷史的檢驗(yàn)?！备骷夵h委和政府應(yīng)該想群眾之所想、急群眾之所急、幫群眾之所需，真正做到全心全意為人民服務(wù)。
樹立正確的政績觀，就要牢記群眾利益，把群眾困苦放在心上。當(dāng)前，全國各地都在謀求經(jīng)濟(jì)發(fā)展，發(fā)展不是片面、孤立、不計(jì)代價(jià)、不計(jì)長遠(yuǎn)的，是要追求以人為本的、全面協(xié)調(diào)的發(fā)展，發(fā)展的最終目的就是要讓人民群眾的生活幸福美滿。但有些地方政府官員卻沒有處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展同人民群眾利益的關(guān)系，甚至為了一時(shí)的經(jīng)濟(jì)增長，不惜以損害群眾利益為代價(jià)。譬如，秉持“沒有強(qiáng)拆就沒有中國的城市化”、“誰影響發(fā)展一陣子，我影響他一輩子”等等荒唐邏輯的“強(qiáng)拆發(fā)展觀”。諸如此類熱衷于搞“短平快”和“形象工程”、不關(guān)心人民群眾只注重“政績作秀”、為自己謀“虛名”的行為，明顯是政績觀出現(xiàn)了問題和偏差所造成的。在近日召開的十七屆五中全會指出，要堅(jiān)持把保障和改善民生作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。這就要求廣大機(jī)關(guān)干部要樹立正確的政績觀，首先要把“關(guān)心人民群眾疾苦”、“讓人民群眾富起來”，作為最根本的執(zhí)政理念來堅(jiān)持和維護(hù)。
權(quán)。實(shí)現(xiàn)政績重在解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題。正確的政績觀，必然離不開人民群眾的評判和認(rèn)同。只有通過實(shí)際行動(dòng)，辦對辦好一批實(shí)事取信于民，真正讓人民群眾得到實(shí)惠，使廣大人民群眾真切感受到黨和政府在為他們辦實(shí)事謀利益，他們才會真心擁護(hù)你，支持你。這樣的“形象工程”，才是最大最好最有說服力的政績。
、翻翻資料、看看數(shù)字，“坐而論道”。這就往往看不到真正的問題，找不到真正的癥結(jié)，所提之解決對策也只能是“鏡花水月”。深入基層，要真正走到群眾中去，既要“身”入，更要“心”入。要從群眾反映強(qiáng)烈的問題著手，盡心盡力地幫助他們解決實(shí)際困難。
意見，這是基本的領(lǐng)導(dǎo)方法?！比魏握兊娜〉?，都不應(yīng)該是個(gè)人行為，而是集體智慧的結(jié)晶，是廣大干部群眾共同努力的結(jié)果。我們的很多政府行為，其根本出發(fā)點(diǎn)是好的，但由于沒有充分考慮到群眾的意見和社會承受力，就匆匆施行，結(jié)果往往無法得到群眾的認(rèn)同；有的甚至單靠領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人“拍拍腦袋作決策”后，就亂鋪攤子，亂上項(xiàng)目，更是勞命傷財(cái)、怨聲載道。官僚主義、形式主義要不得。實(shí)踐證明，只有堅(jiān)持依靠群眾，發(fā)動(dòng)群眾，充分尊重和重視群眾的意見，調(diào)動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，與人民群眾一起，共想發(fā)展之事，共謀發(fā)展之計(jì)，共籌發(fā)展之策，上下一致，齊心協(xié)力，才能有效保障政府的各項(xiàng)。
工作。
落到實(shí)處，才能在競爭中贏得主動(dòng)，取得優(yōu)勢。
心得體會政績觀專題教育心得體會篇五
牢記使命”主題教育成果，實(shí)現(xiàn)行業(yè)自我凈化自我完善自我革新自我提升的重要舉措，也是全面推進(jìn)行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要政治保障。xxxx系統(tǒng)聚焦樹立正確政績觀，涵養(yǎng)政治生態(tài)，全面整改突出問題，營造更加清朗向上的發(fā)展環(huán)境，努力走在高質(zhì)量發(fā)展前列。
一、以正確政績觀為導(dǎo)向，打造政治生態(tài)的“綠水青山”，贏得事業(yè)發(fā)展的“金山銀山”
風(fēng)清則氣正，氣正則心齊，心齊則事成。政績觀是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部對履行職責(zé)所取得的成績的基本認(rèn)識，是工作方式、方法、態(tài)度的指南針。習(xí)近平總書記指出：“政治生態(tài)好，人心就順、正氣就足；政治生態(tài)不好，就會人心渙散、弊病叢生?！闭冇^正確與否，決定政治生態(tài)的好壞，決定干事創(chuàng)業(yè)的狀態(tài)。
正本才能清源。xxx等行業(yè)嚴(yán)重違紀(jì)違法案件暴露出行業(yè)政治生態(tài)弊病，也是少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部全面從嚴(yán)治黨責(zé)任落實(shí)不力，將個(gè)人利益凌駕于集體利益之上，濫用職權(quán)，重業(yè)務(wù)重?cái)?shù)字業(yè)績輕黨建輕隊(duì)伍建設(shè)等不正確政績觀帶來的嚴(yán)重后果。我們要深刻認(rèn)識行業(yè)違紀(jì)違法案件的嚴(yán)峻性和政治生態(tài)問題全面整改的迫切性，深刻認(rèn)識牢固樹立正確政績觀、構(gòu)建良好政治生態(tài)對于鞏固xx專賣制度、推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的牽引糾偏和保駕護(hù)航作用，痛定思痛，以案為鑒，拿出刀刃向內(nèi)、刮骨療毒的決心加以全面徹底整改，主動(dòng)檢視差距、主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)問題、主動(dòng)全面整改，推動(dòng)政治生態(tài)不斷向好向上。
我們各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以高度的政治使命感，堅(jiān)決扛起高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求開展政績觀專題教育、抓好政治生態(tài)全面整改的責(zé)任，將全面從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治企、從嚴(yán)要求干部作為治本之策落實(shí)落細(xì)，做到強(qiáng)力治標(biāo)與長效治本相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)行業(yè)政治生態(tài)根本好轉(zhuǎn)，實(shí)現(xiàn)行業(yè)政治生態(tài)的風(fēng)清氣正、海晏河清，扎實(shí)推進(jìn)行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，以政治生態(tài)的“綠水青山”，贏得事業(yè)發(fā)展的“金山銀山”。
二、牢固樹立正確政績觀，確保xxxx系統(tǒng)高質(zhì)量發(fā)展走在正確軌道上。
近年來，xx省xx專賣局（公司）黨組把以正確政績觀為導(dǎo)向，構(gòu)建良好政治生態(tài)作為推動(dòng)高平臺上可持續(xù)平穩(wěn)健康發(fā)展的土壤和養(yǎng)分，堅(jiān)持抓實(shí)黨建與抓好業(yè)務(wù)、著眼當(dāng)前與謀劃長遠(yuǎn)、做好顯績與注重潛績、追求經(jīng)濟(jì)效益與彰顯社會效益等相協(xié)調(diào)、相統(tǒng)一，政治生態(tài)清朗、市場生態(tài)良好、工作狀態(tài)飽滿，為xxxx系統(tǒng)高質(zhì)量發(fā)展走在正確軌道上提供了堅(jiān)強(qiáng)保障。
堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的建設(shè)，是國有企業(yè)的“根”和“魂”。我們一直強(qiáng)調(diào)，各級黨組要強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，培根鑄魂，強(qiáng)基固本，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展。注重黨組以身作則立標(biāo)桿。xx省局（公司）黨組旗幟鮮明講政治，帶頭增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，帶頭嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。加強(qiáng)黨對全局工作的統(tǒng)領(lǐng)。將黨建要求納入公司章程，把黨組（黨委）主體責(zé)任、黨組（黨委）書記第一責(zé)任、班子成員“一崗雙責(zé)”和紀(jì)檢組監(jiān)督責(zé)任融會貫通，完善省市縣三級黨建組織機(jī)構(gòu)和聯(lián)動(dòng)黨建考核體系，確保黨建和企業(yè)管理同謀劃、同部署、同檢查、同考核。全面推進(jìn)規(guī)范化黨支部建設(shè)，打造“精實(shí)·先鋒”黨建品牌矩陣。加強(qiáng)黨內(nèi)政治文化建設(shè)。堅(jiān)持思想建黨、文化治企，通過紅色教育守初心、精實(shí)文化育品質(zhì)、“最美浙煙人”典型引路樹標(biāo)桿，營造良好政治生態(tài)。
心得體會政績觀專題教育心得體會篇六
、牢記使命”成果，實(shí)現(xiàn)行業(yè)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提升的重要舉措，也是全面推進(jìn)行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要政治保障。xxxx系統(tǒng)聚焦樹立正確政績觀，涵養(yǎng)政治生態(tài)，全面整改突出問題，營造更加清朗向上的發(fā)展環(huán)境，努力走在高質(zhì)量發(fā)展前列。
一、以正確政績觀為導(dǎo)向，打造政治生態(tài)的“綠水青山”，贏得事業(yè)發(fā)展的“金山銀山”
指出：“政治生態(tài)好，人心就順、正氣就足；政治生態(tài)不好，就會人心渙散、弊病叢生?！闭冇^正確與否，決定政治生態(tài)的好壞，決定干事創(chuàng)業(yè)的狀態(tài)。
輕隊(duì)伍建設(shè)等不正確政績觀帶來的嚴(yán)重后果。我們要深刻認(rèn)識行業(yè)違紀(jì)違法案件的嚴(yán)峻性和政治生態(tài)問題全面整改的迫切性，深刻認(rèn)識牢固樹立正確政績觀、構(gòu)建良好政治生態(tài)對于鞏固xx專賣制度、推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的牽引糾偏和保駕護(hù)航作用，痛定思痛，以案為鑒，拿出刀刃向內(nèi)、刮骨療毒的決心加以全面徹底整改，主動(dòng)檢視差距、主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)問題、主動(dòng)全面整改，推動(dòng)政治生態(tài)不斷向好向上。
我們各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以高度的政治使命感，堅(jiān)決扛起高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求開展政績觀專題教育、抓好政治生態(tài)全面整改的責(zé)任，將全面從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治企、從嚴(yán)要求干部作為治本之策落實(shí)落細(xì)，做到強(qiáng)力治標(biāo)與長效治本相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)行業(yè)政治生態(tài)根本好轉(zhuǎn)，實(shí)現(xiàn)行業(yè)政治生態(tài)的風(fēng)清氣正、海晏河清，扎實(shí)推進(jìn)行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，以政治生態(tài)的“綠水青山”，贏得事業(yè)發(fā)展的“金山銀山”。
二、牢固樹立正確政績觀，確保xxxx系統(tǒng)高質(zhì)量發(fā)展走在正確軌道上。
近年來，xx省xx專賣局（公司）黨組把以正確政績觀為導(dǎo)向，構(gòu)建良好政治生態(tài)作為推動(dòng)高平臺上可持續(xù)平穩(wěn)健康發(fā)展的土壤和養(yǎng)分，堅(jiān)持抓實(shí)黨建與抓好業(yè)務(wù)、著眼當(dāng)前與謀劃長遠(yuǎn)、做好顯績與注重潛績、追求經(jīng)濟(jì)效益與彰顯社會效益等相協(xié)調(diào)、相統(tǒng)一，政治生態(tài)清朗、市場生態(tài)良好、工作狀態(tài)飽滿，為xxxx系統(tǒng)高質(zhì)量發(fā)展走在正確軌道上提供了堅(jiān)強(qiáng)保障。
堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的建設(shè)，是國有企業(yè)的“根”和“魂”。我們一直強(qiáng)調(diào)，各級黨組要強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，培根鑄魂，強(qiáng)基固本，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展。注重黨組以身作則立標(biāo)桿。xx省局（公司）黨組旗幟鮮明講政治，帶頭增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，帶頭嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。加強(qiáng)黨對全局工作的統(tǒng)領(lǐng)。將黨建要求納入公司章程，把黨組（黨委）主體責(zé)任、黨組（黨委）書記第一責(zé)任、班子成員“一崗雙責(zé)”和紀(jì)檢組監(jiān)督責(zé)任融會貫通，完善省市縣三級黨建組織機(jī)構(gòu)和聯(lián)動(dòng)黨建考核體系，確保黨建和企業(yè)管理同謀劃、同部署、同檢查、同考核。全面推進(jìn)規(guī)范化黨支部建設(shè)，打造“精實(shí)·先鋒”黨建品牌矩陣。加強(qiáng)黨內(nèi)政治文化建設(shè)。堅(jiān)持思想建黨、文化治企，通過紅色教育守初心、精實(shí)文化育品質(zhì)、“最美浙煙人”典型引路樹標(biāo)桿，營造良好政治生態(tài)。
牢固樹立正確發(fā)展觀，以“功成不必在我、功成必定有我”的境界和擔(dān)當(dāng)，干在當(dāng)前謀在長遠(yuǎn)。好的發(fā)展既看當(dāng)前更看趨勢，既利當(dāng)前更惠長遠(yuǎn)。領(lǐng)導(dǎo)干部要應(yīng)勢而謀、乘勢而上。進(jìn)入“十三五”，我們緊跟時(shí)代發(fā)展要求、緊跟地方經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型步伐，啟動(dòng)以“互聯(lián)網(wǎng)+”為核心的“131”戰(zhàn)略，打基礎(chǔ)、重長遠(yuǎn)、抓落實(shí)、攻難關(guān)，一張藍(lán)圖繪到底，一年接著一年干，通過基礎(chǔ)建設(shè)年、重點(diǎn)攻堅(jiān)年、全面推進(jìn)年、深化落地年、鞏固提升年，建成以“平臺運(yùn)營、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、一體管理、融合發(fā)展”為內(nèi)涵的“互聯(lián)網(wǎng)+xx”xx模式，推進(jìn)發(fā)展方式從經(jīng)營卷煙向經(jīng)營資源轉(zhuǎn)變、從經(jīng)營商業(yè)向經(jīng)營平臺轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)了可持續(xù)平穩(wěn)健康發(fā)展，為新一輪發(fā)展積蓄了新動(dòng)能。要尊重市場、遵循規(guī)律。運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”撬動(dòng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，堅(jiān)持“總量控制、稍緊平衡，增速合理、貴在持續(xù)”，建立包括社會宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)、批發(fā)銷售數(shù)據(jù)、終端零售數(shù)據(jù)、消費(fèi)者數(shù)據(jù)、專賣數(shù)據(jù)在內(nèi)的“五維一體”市場數(shù)據(jù)采集體系，使調(diào)控“有形的手”和市場“無形的手”相得益彰，保持運(yùn)行數(shù)據(jù)的“顯績”與運(yùn)行狀態(tài)的“潛績”相平衡。
牢固樹立正確權(quán)力觀，自覺把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度籠子，營造良好政治生態(tài)。把制度建設(shè)作為引導(dǎo)樹立正確政績觀、保障政治生態(tài)的治本之策，做到制度設(shè)計(jì)和剛性執(zhí)行“兩手抓、兩手硬”。突出公平公正公信，立好“風(fēng)向標(biāo)”。始終堅(jiān)持“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)”的選人用人鮮明導(dǎo)向和“做人要正派、做事要公道、為官要清廉、言行要一致”的道德品行要求，嚴(yán)格落實(shí)干部選拔任用規(guī)定，全面推進(jìn)處級干部全省系統(tǒng)競爭性選拔、交流任職，全面開展75個(gè)市縣單位分層分類對標(biāo)，形成省市縣三級干部廣泛交流、多層歷練、良性循環(huán)、力爭上游的“一盤棋”格局。突出“用制度管權(quán)管人管事管錢”，扎緊“鐵鏈條”。用制度管權(quán)，構(gòu)建以“三重一大”和“五項(xiàng)議事規(guī)則”為核心的決策制度體系。用制度管人，建立干部教育、監(jiān)督、管理立體式的制度體系，健全員工進(jìn)、退、流、轉(zhuǎn)全覆蓋的規(guī)章程序。用制度管事，針對工程投資、物資采購、信息化建設(shè)等廉潔風(fēng)險(xiǎn)高發(fā)領(lǐng)域，健全“應(yīng)招盡招、真招實(shí)招、必須公開”保障機(jī)制；出臺《工作人員及其親屬從事xx制品經(jīng)營活動(dòng)管理規(guī)定》；出臺專賣、營銷、配送人員“八條禁令”，嚴(yán)肅整治“微腐敗”。用制度管錢，推進(jìn)全面預(yù)算管理和定額標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)，推進(jìn)存量資金集中管理，實(shí)行競爭性存放。突出監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)，架起“高壓線”。全面完成第三輪政治巡察，實(shí)現(xiàn)對所有直屬單位、縣級局（分公司）以及煙葉收購站點(diǎn)全覆蓋。其中2019年處分問責(zé)黨員干部xxx人次；組織開展三輪正風(fēng)肅紀(jì)專項(xiàng)檢查，持續(xù)形成有力震懾。
公開招聘、員工崗位流轉(zhuǎn)、機(jī)關(guān)公開遴選、青年上掛下派“四個(gè)機(jī)制”，基層員工更有奔頭和干勁。堅(jiān)持問計(jì)于民、問需于民、問效于民，傾聽基層聲音，凝聚改革共識，謀劃發(fā)展良策。
三、打造數(shù)字經(jīng)濟(jì)生態(tài)圈，努力走在高質(zhì)量發(fā)展前列。
“重要窗口”的新目標(biāo)新定位，圍繞行業(yè)“x+x+x”高質(zhì)量發(fā)展政策體系，緊密結(jié)合xxxx系統(tǒng)實(shí)際，既著眼當(dāng)前沖刺“十三五”，全力以赴完成目標(biāo)任務(wù)，在特殊時(shí)期作出特殊貢獻(xiàn)，也要謀劃長遠(yuǎn)規(guī)劃“十四五”，打造行業(yè)未來核心競爭力，培育發(fā)展新動(dòng)能。
突破三道關(guān)口，鞏固提升“互聯(lián)網(wǎng)+xx”xx模式。突破平臺運(yùn)營關(guān)口，提升平臺生命力；突破生態(tài)協(xié)同關(guān)口，提升模式生長力；突破動(dòng)能轉(zhuǎn)換關(guān)口，提升數(shù)據(jù)生產(chǎn)力，努力為行業(yè)提供更為成熟、更加定型、更可復(fù)制的xxxx模式。
打造數(shù)字浙煙，培育新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。打造強(qiáng)大“數(shù)據(jù)大腦”，建設(shè)專業(yè)“數(shù)據(jù)工廠”，推進(jìn)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)化向數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)化升級，提供輸出優(yōu)質(zhì)“數(shù)據(jù)產(chǎn)品”，充分釋放數(shù)字對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的放大、疊加、倍增效應(yīng)，謀劃和建設(shè)具有xx特色、國內(nèi)一流、行業(yè)領(lǐng)先的“數(shù)字xx”，形成“靠專賣更靠市場、靠政策更靠創(chuàng)新、靠規(guī)律更靠數(shù)據(jù)”的高質(zhì)量發(fā)展新優(yōu)勢。
構(gòu)建xx數(shù)字經(jīng)濟(jì)生態(tài)圈，增強(qiáng)行業(yè)未來核心競爭力。以行業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理一體化平臺及營銷平臺先行綜合試點(diǎn)為契機(jī)，推進(jìn)行業(yè)農(nóng)工商政產(chǎn)業(yè)鏈數(shù)字化融合，形成覆蓋全產(chǎn)業(yè)鏈、全治理鏈、全生態(tài)圈和全生產(chǎn)要素的一體化、智能化平臺，為增強(qiáng)行業(yè)未來核心競爭力、打造xx數(shù)字經(jīng)濟(jì)生態(tài)圈提供xxxx智慧。
xxxx系統(tǒng)將以“永遠(yuǎn)在路上”的決心和韌勁，化壓力為動(dòng)力，化優(yōu)勢為成效，努力牢固樹立正確政績觀、全面整改提升政治生態(tài)、走好高質(zhì)量發(fā)展之路，干在實(shí)處、走在前列、勇立潮頭。
心得體會政績觀專題教育心得體會篇七
樹立什么樣的政績觀是正確的政績觀？怎樣才能樹立正確的政績觀？加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、堅(jiān)定理想信念，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，是樹立正確政績觀的前提和基礎(chǔ)。必須加強(qiáng)對***新時(shí)代中國特色社會主義思想、科學(xué)發(fā)展觀、政績觀重要論述的學(xué)習(xí)理解，持續(xù)提高理論基礎(chǔ)和政治站位。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)國家法律法規(guī)及各專業(yè)領(lǐng)域制度規(guī)定的學(xué)習(xí)，尤其是在當(dāng)前全面從嚴(yán)治黨工作越來越嚴(yán)、黨的建設(shè)工作標(biāo)準(zhǔn)越來越高、干部隊(duì)伍建設(shè)工作要求越來越細(xì)的情況下，必須用科學(xué)的理論為樹立正確的政績觀夯實(shí)理論基礎(chǔ)，在理論指導(dǎo)實(shí)踐中不斷拓展工作思路，創(chuàng)造性地進(jìn)展工作。
一是樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。要實(shí)現(xiàn)政績，必須始終堅(jiān)持實(shí)事求是的工作態(tài)度，一切從實(shí)際出發(fā)；必須要尊重客觀規(guī)律，提高領(lǐng)導(dǎo)水平；必須要立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn)，積極進(jìn)取、量力而行。必須堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、埋頭苦干，察實(shí)情、講實(shí)話，鼓實(shí)勁、出實(shí)招，辦實(shí)事、求實(shí)效，把全部精力用在推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展上。不搞主觀臆斷和違背客觀規(guī)律的“拍腦袋”決策，不追求脫離實(shí)際的盲目攀比，不提嘩眾取寵的空洞口號，不搞虛報(bào)浮夸和報(bào)喜不報(bào)憂，用這樣的心態(tài)看待政績，以這樣的精神追求政績，以這樣的尺度檢驗(yàn)政績，才能創(chuàng)造出無愧于黨和人民的政績。
二是保持廉潔勤政的工作態(tài)度。要時(shí)刻牢固樹立“兩個(gè)務(wù)必”宗旨觀念，始終牢記“打鐵還需自身硬”的職責(zé)要求，特別注重加強(qiáng)和提高自己對廉政建設(shè)和反腐糾風(fēng)工作重要性的認(rèn)識，自覺遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉潔建設(shè)“一崗雙責(zé)”，切實(shí)把加強(qiáng)廉政建設(shè)抓在手上，落實(shí)在行動(dòng)上，以更高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，率先垂范，始終堅(jiān)持嚴(yán)格自律，切實(shí)做到謹(jǐn)言慎行、克己奉公、清白做人，干凈為官。
三是發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。新時(shí)代要有新?lián)?dāng)、新作為，挑戰(zhàn)任務(wù)艱巨，難題亟待**，更需要堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，樹立為黨和人民長期艱苦奮斗的思想，磨練艱苦奮斗的意志；要弘揚(yáng)艱苦樸素、勤儉節(jié)約的精神，堅(jiān)決反對鋪張浪費(fèi)、大手大腳；要強(qiáng)化事業(yè)心和責(zé)任感，在工作中求真碰硬、攻堅(jiān)克難、吃苦耐勞，養(yǎng)成腳踏實(shí)地、埋頭苦干的工作習(xí)慣。
一是始終踐行人民宗旨。始終堅(jiān)持把群眾的利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，自覺地把立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求落實(shí)到自己的思想和行動(dòng)中去，落實(shí)到關(guān)心職工的生活和工作中去，落實(shí)到為職工群眾誠心誠意辦實(shí)事、盡心竭力解難事、堅(jiān)持不懈做好事中去，將政績定位于為人民謀利益、辦實(shí)事、解難題，實(shí)事求是、腳踏實(shí)地地履行好一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的職責(zé)。
二是始終堅(jiān)持人民滿意。領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)造的政績是大是小、是實(shí)是虛，群眾自有公正的評價(jià)；實(shí)踐證明，“金杯銀杯比不上群眾的口碑，這獎(jiǎng)那獎(jiǎng)頂不上群眾的夸獎(jiǎng)”；看領(lǐng)導(dǎo)干部的政績，人民群眾滿意不滿意是試金石。只有做到心里裝著群眾、凡事想著群眾、工作依靠群眾、一切為了群眾、為群眾誠心誠意辦實(shí)事、盡心竭力解難事、堅(jiān)持不懈做好事，才能在工作中創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的業(yè)績。
心得體會政績觀專題教育心得體會篇八
中央決定從今年4月底開始在縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，這是群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展和深化，為協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢提供堅(jiān)強(qiáng)保障，目前該項(xiàng)活動(dòng)正有條不紊地進(jìn)行。但是，不少基層黨員干部卻認(rèn)為，“三嚴(yán)三實(shí)”的提出針對的是縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部，與基層黨員干部沒有多大關(guān)系，因此只要縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)踐行就可以了。這種模糊認(rèn)識如果不及時(shí)澄清，必會影響到“三嚴(yán)三實(shí)”教育的實(shí)際效果。
《全國干部學(xué)習(xí)讀本》系列叢書之《從文明起源到現(xiàn)代化——中國歷史25講》，針對封建國家行政體制中的胥吏之害指出，秦漢以后官與吏的分離日益嚴(yán)重，吏承擔(dān)著各級行政機(jī)構(gòu)大量的日常工作，是“為政所必不可少者”。他們熟悉官僚機(jī)構(gòu)的運(yùn)作程序，具有實(shí)際知識和技能。各級官府的吏盤踞一方，上下其手，常常給國家造成重大損失。胥吏之害是古代行政管理中的一大弊端。這里吏指的是級別較低的官員，大概相當(dāng)于現(xiàn)在的科級及科級以下的公務(wù)員。古代胥吏之害的表現(xiàn)與現(xiàn)在我們不少基層黨員干部在庸懶散奢貪方面的表現(xiàn)何其相似。不擔(dān)任縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部不等于沒有權(quán)力，基層黨員干部對自身所負(fù)責(zé)的工作具有一定影響力，是隱性權(quán)力，從而存在尋租空間。為此，不論是“修身、用權(quán)、律己”，還是“謀事、創(chuàng)業(yè)、做人”，都與基層黨員干部的工作、學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)，基層黨員干部同樣要根據(jù)自身實(shí)際踐行“三嚴(yán)三實(shí)”。
首先，基層黨員干部踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要深入學(xué)習(xí)。中央要求，在“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育中，要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的和十八屆三中、四中全會精神，深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神。在《之江新語》里談到“理論學(xué)習(xí)要有三種境界”，這就要求我們在理論學(xué)習(xí)時(shí)要有“望盡天涯路”那樣志存高遠(yuǎn)的追求，耐得住“昨夜西風(fēng)凋碧樹”的冷清和“獨(dú)上高樓”的寂寞，即使是“衣帶漸寬”也“終不悔”，“人憔悴”也心甘情愿，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中“眾里尋他千百度”，最終“驀然回首”，在“燈火闌珊處”領(lǐng)悟真諦。同時(shí)，基層黨員干部身處工作第一線，是日常工作的具體執(zhí)行人，為此要結(jié)合本職工作學(xué)習(xí)專業(yè)知識，缺什么，補(bǔ)什么，解決本領(lǐng)恐慌的問題，努力形成符合時(shí)代要求和工作需要的知識結(jié)構(gòu)。
其次，基層黨員干部踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要從小事小節(jié)做起。在《小事小節(jié)是一面鏡子》一文中提到，小事小節(jié)是一面鏡子，能夠反映人品，反映作風(fēng)。小事小節(jié)中有黨性，有原則，有人格。習(xí)這番講話對基層黨員干部有著鮮明的針對性。在社區(qū)街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村，無論是低保辦證、種糧補(bǔ)貼，還是鄰里吵架、牛羊啃禾這些瑣事小事，老百姓都會找基層黨員干部解決。基層黨員干部在履行職責(zé)中要從大事著眼，小事做起，不能吃拿卡要，不能門好進(jìn)事難辦，不能在小恩小惠面前丟掉了原則，在基層工作中要慎獨(dú)慎微，慎小事、拘小節(jié)，始終保持黨員干部的良好形象。
其三，基層黨員干部踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要真抓實(shí)干。提出執(zhí)政重在基層，黨和國家的各項(xiàng)方針政策和工作部署，最終要靠廣大基層干部團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾去貫徹和實(shí)施，人民群眾的經(jīng)濟(jì)、政治、文化利益也要靠廣大基層干部組織引導(dǎo)群眾去實(shí)現(xiàn)。這就要求廣大的基層黨員干部以人格魅力去感染身邊的群眾，以精通的業(yè)務(wù)能力“傳幫帶”群眾共同完成各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí)，群眾利益無小事，吃穿住行、就業(yè)上學(xué)、住院養(yǎng)老等問題對群眾來說就是大事。廣大的基層黨員干部要用“釘釘子”精神和“馬上就辦”的態(tài)度為民盡職盡責(zé)，舍得付出，舍得吃苦，舍得犧牲，敢作敢為、善做善成，在實(shí)干中**難題，在實(shí)干中搶抓機(jī)遇，在實(shí)干中為群眾謀福祉。
心得體會政績觀專題教育心得體會篇九
隨著社會的進(jìn)步和人們對知識的需求不斷增加，專題教育逐漸成為現(xiàn)代教育體系中不可或缺的一部分。作為一名參加專題教育的學(xué)生，我通過一系列的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，對于專題教育有了深刻的體會和感悟。
首先，在參與專題教育的過程中，我深刻認(rèn)識到專題教育的重要性。專題教育不僅僅是對知識的傳授，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。通過專題教育，我們能夠?qū)W習(xí)到實(shí)用的知識，掌握一種方法，培養(yǎng)一種能力。例如，我曾參加過一次關(guān)于創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的專題教育，學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行市場調(diào)研、制定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃以及創(chuàng)新思維等知識。這些知識不僅幫助我在大學(xué)期間進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐，也培養(yǎng)了我解決問題的能力和創(chuàng)造力。
其次，專題教育使我認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。專題教育不同于傳統(tǒng)的課堂教育，它能夠增強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)性和自主學(xué)習(xí)能力。在進(jìn)行專題學(xué)習(xí)時(shí)，我們需要根據(jù)自己的興趣和需求，積極參與學(xué)習(xí)，主動(dòng)尋找學(xué)習(xí)資源，學(xué)會合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間。這種自主學(xué)習(xí)的過程不僅培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)能力，也讓我們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，才能跟上時(shí)代的步伐，不被淘汰。
再次，專題教育拓寬了我的視野。通過參與不同的專題學(xué)習(xí)，我有機(jī)會接觸到一些我平時(shí)并不了解的領(lǐng)域和知識。例如，我曾參加過一次關(guān)于環(huán)境保護(hù)的專題教育，了解了許多環(huán)保知識以及一些當(dāng)?shù)厝嗣竦沫h(huán)保實(shí)踐。這些知識和實(shí)踐讓我對環(huán)境問題有了更深刻的認(rèn)識，也讓我更加珍惜自然資源，積極參與環(huán)保行動(dòng)。
此外，專題教育還培養(yǎng)了我解決問題的能力。在專題教育的學(xué)習(xí)過程中，我們常常需要面對各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。這些問題既可以是學(xué)習(xí)上的問題，也可以是社會生活中的問題。通過協(xié)作和實(shí)踐，我們能夠鍛煉自己的問題解決能力，并找到解決問題的方法和策略。這種能力對于我們今后的學(xué)習(xí)和工作都非常重要，能夠讓我們更好地應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn)。
綜上所述，通過參與專題教育，我深刻認(rèn)識到專題教育的重要性，明白學(xué)習(xí)的重要性，拓寬了我的視野，培養(yǎng)了我解決問題的能力。專題教育不僅僅是知識的傳授，更是為我們的個(gè)人發(fā)展和社會進(jìn)步提供了一個(gè)寶貴的平臺。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，專題教育將繼續(xù)發(fā)揮著重要的作用。我們應(yīng)當(dāng)珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，不斷提升自己，在專題教育中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，為社會的進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。
心得體會政績觀專題教育心得體會篇十
教育，是人類社會發(fā)展過程中不可或缺的一環(huán)。而隨著時(shí)代的變化，教育也面臨著不少的挑戰(zhàn)和改變。作為一個(gè)教育工作者，我很幸運(yùn)有機(jī)會參加了近期一場教育專題活動(dòng)，交流和了解了許多關(guān)于教育的現(xiàn)狀和未來發(fā)展方向，對此我有了一些心得體會。
第一段：教育創(chuàng)新已成為時(shí)代潮流。
在我所參加的教育專題活動(dòng)中，與會的教育專家們一致認(rèn)為，教育創(chuàng)新已經(jīng)成為時(shí)代的潮流，而這種創(chuàng)新將使傳統(tǒng)教育發(fā)生重大變革。無論是在學(xué)校中還是在社會中，尤其是在信息技術(shù)日新月異的今天，人們的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)方式都已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。教育必須跟上潮流，創(chuàng)新方式，使得學(xué)生能夠在更加自由、創(chuàng)造性更高的環(huán)境中學(xué)習(xí)。這樣才能滿足未來所需的人才培養(yǎng)，也才能更好地適應(yīng)社會變革，促進(jìn)教育的創(chuàng)新和發(fā)展。
第二段：教育質(zhì)量是重中之重。
在教育創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，我們還要重視教育質(zhì)量。與會專家們指出，教育質(zhì)量的提高是教育工作者不懈追求的目標(biāo)。我們要借鑒教育先進(jìn)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，不斷推陳出新，使得教育的質(zhì)量不斷提升。同時(shí)，我們也應(yīng)該做好教育形態(tài)和質(zhì)量的評估工作，使得教育工作者在工作中可以有更加準(zhǔn)確、真實(shí)的反饋和指導(dǎo)。這樣，才能建立高水平、具有國際化水準(zhǔn)的教育體系。
第三段：注重學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。
教育是一個(gè)為學(xué)生服務(wù)的領(lǐng)域，因此，我們在進(jìn)行教育時(shí)一定要注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。教育是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工作，我們必須考慮具體的教育對象，在針對性上更加精細(xì)。在新的教學(xué)模式中，個(gè)性化教育成為一種趨勢，我們要多種教學(xué)模式相結(jié)合，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求給予相應(yīng)的教育方案。只有讓每個(gè)學(xué)生都能在得到最好的教育質(zhì)量的同時(shí)還能在學(xué)習(xí)中體現(xiàn)出自己的個(gè)性，我們才能真正實(shí)現(xiàn)教育的本質(zhì)意義。
第四段：注重師資隊(duì)伍建設(shè)。
在實(shí)踐中，我們常常會發(fā)現(xiàn)很多教育工作者過于注重實(shí)際操作，而忽略了教育師資隊(duì)伍的建設(shè)。實(shí)際上，師資隊(duì)伍建設(shè)是教育創(chuàng)新和提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。教育工作者必須朝著專業(yè)化、國際化、教育化的方向靠攏，不斷提高自身的教學(xué)技巧和專業(yè)知識。這樣師資隊(duì)伍才能獲得更多的社會認(rèn)可和尊重，也才能實(shí)現(xiàn)教育工作者個(gè)人價(jià)值的最大化。
第五段：教育工作者責(zé)任重大，但愿景美好。
在教育這一領(lǐng)域工作，責(zé)任非凡。教育工作者是學(xué)生成長的伙伴，也是學(xué)生追求知識和發(fā)展能力的引導(dǎo)者。因此，教育工作者要始終保持熱情與堅(jiān)持，并努力為學(xué)生在求知道路上提供全面的幫助。盡管工作壓力和考核層層，但是，面對發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，教育工作者必須放眼于事業(yè)的遠(yuǎn)大愿景和居高臨下的影響范圍，才能不斷創(chuàng)新，在新時(shí)代為教育事業(yè)繼續(xù)做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，教育事業(yè)健康的發(fā)展，需要教育工作者團(tuán)結(jié)協(xié)作、改革創(chuàng)新、共同發(fā)展。我們要不斷完善自己的教育觀念，積極適應(yīng)教育發(fā)展的新趨勢，努力打造高水平的、適應(yīng)現(xiàn)代社會需要的、質(zhì)量合格的教育體系。
心得體會政績觀專題教育心得體會篇十一
反邪教教育一直是我們國家教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，反邪教宣傳教育并不是簡單地告訴學(xué)生邪教的危害，更重要的是幫助學(xué)生形成正確的判斷能力和對事件的判斷及反應(yīng)能力，下面將從五個(gè)方面談一下我的反邪教教育心得體會。
一、自我認(rèn)識，提高自我保護(hù)能力。在校園內(nèi)宣傳反邪教教育，經(jīng)過老師和同學(xué)的一次次分析講解，我對于“邪教”這個(gè)詞匯的認(rèn)識越來越深刻，我也從不少案例中了解到邪教對于人們的危害是多么的巨大，因此，從自我保護(hù)的角度來思考，意識到保護(hù)自己的重要性，避免被邪教所利用。
二、明辨是非，不輕信謠言。有些邪教組織為了達(dá)到其目的使用洗腦、教唆、欺騙等手段控制信眾，導(dǎo)致人們生命、財(cái)產(chǎn)受到嚴(yán)重的傷害。反邪教教育中，我們不僅了解到了邪教的特征和危害同時(shí)也知曉如何辨別一些謠言，了解邪教的目的和宗旨，更重要的是學(xué)會了拒絕一些虛假的信息，不能盲目相信并加以宣傳。
三、加強(qiáng)法律意識，維護(hù)社會和諧。在我國法律中，已經(jīng)對于邪教組織及其傳播有了明確的規(guī)定，人們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)相關(guān)行為，應(yīng)該及時(shí)向公安機(jī)關(guān)舉報(bào)，以便及時(shí)打擊這些組織和相關(guān)行為。反邪教教育中，我們學(xué)生就應(yīng)該知曉我們生活在一個(gè)法制社會中，必須嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，樹立法律意識，減少自身的違法行為，同時(shí)幫助他人識別邪教組織，防止他人被騙。
四、強(qiáng)化自我保護(hù)能力，抵御邪教組織的利誘。邪教組織能夠快速傳播、吸納一些信眾入組，其中最大的原因往往是由于個(gè)體心靈脆弱，缺少生活的安全感，邪教組織便會利用這種弱點(diǎn)對他們進(jìn)行誘惑。因此，對于學(xué)生而言，了解個(gè)體自身的心理現(xiàn)狀至關(guān)重要，通過了解、分析現(xiàn)實(shí)生活中邪教目標(biāo)人群，避免被邪教組織利用，并增加自我保護(hù)能力。
五、提高反邪教意識，積極參與反邪教宣傳。作為一名學(xué)生，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)反邪教意識，在生活中積極參與反邪教宣傳教育，當(dāng)看到有人被邪教所利用，應(yīng)該及時(shí)幫助對方，告知他們的行為存在的危害性，及時(shí)舉報(bào)邪教組織，減少邪教組織對社會的危害。
總之，反邪教教育是我們生活中不可缺少的一部分，只有積極參與反邪教教育，增加自身對于邪教的認(rèn)識，才能有效防止邪教對于我們生活的干擾，提高全民的反邪教能力，切實(shí)推進(jìn)反邪教宣傳教育工作的深入開展。
心得體會政績觀專題教育心得體會篇十二
反邪教教育是指針對邪教思想傳播和宣傳行為，進(jìn)行教育和打擊的一種措施。邪教是一種政治、宗教、經(jīng)濟(jì)、文化等多種因素影響下的具有極端傾向的組織，具有極大的社會危害性。反邪教教育可以使公民自覺樹立正確的價(jià)值觀，杜絕邪教思想的侵蝕，在社會上形成良好的心態(tài)。反邪教教育在人民群眾意識形態(tài)建設(shè)中扮演著非常重要的角色。
第二段：反邪教教育的主要內(nèi)容和形式。
反邪教教育的主要內(nèi)容包括宣傳，教育和警示，旨在鼓勵(lì)人們堅(jiān)定信仰，擁抱人類和平、進(jìn)步和文明，自覺抵制邪教的誘惑。反邪教教育的主要形式包括宣傳欄、電視廣播、高壓滲透、專項(xiàng)排查等多種途徑。這些措施都可以有效防范邪教的危害，也可讓廣大人民群眾更好地理解邪教的危害性。
反邪教教育的實(shí)施和推廣已經(jīng)取得很大的成效。在全面把握邪教的基礎(chǔ)知識，了解邪教在想、辦事等方面的特點(diǎn)，以及在人際關(guān)系中如何加強(qiáng)對邪教的警惕和反制上，人們更加堅(jiān)定了自己的信仰，保障了自己的精神財(cái)富。同時(shí)，反邪教教育也有效地增強(qiáng)了人民群眾的信仰智慧，讓公民自覺地遠(yuǎn)離邪教。反邪教教育的開展，為構(gòu)建良好的社會環(huán)境和精神文明奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
盡管反邪教教育已經(jīng)取得了顯著的成效，但反邪教教育仍然面臨著一些挑戰(zhàn)。一些邪教組織利用信息技術(shù)的便利，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳，隱蔽程度更高，更具危險(xiǎn)性，因此我們需要加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)邪教的監(jiān)控，利用技術(shù)手段阻斷邪教的傳播。同時(shí)，面對邪教的挑戰(zhàn)，我們還需要加強(qiáng)基礎(chǔ)民眾的教育素質(zhì)，讓廣大民眾對邪教有更加清醒的認(rèn)識，形成抵制邪教的新思想。
在新時(shí)代，反邪教教育的發(fā)展和成效是非常重要的。我們要深入開展反邪教宣傳教育，通過發(fā)展新媒體文化，探索新的反邪教教育模式，形成更加科學(xué)和有效的方法。同時(shí)，還需要加強(qiáng)與世界各地區(qū)及時(shí)交流，積累先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷革新教育形式，構(gòu)建全球反邪教合作。
結(jié)論：反邪教教育的開展，對于維護(hù)國家安全、社會穩(wěn)定，提高公民文化品格和素質(zhì)，特別是對于現(xiàn)代化國家和美好生活的建設(shè)，都具有十分重要的意義。我們要高度重視反邪教教育的實(shí)施，努力維護(hù)社會穩(wěn)定和人民安寧。
心得體會政績觀專題教育心得體會篇十三
隨著時(shí)代的發(fā)展，人們對于教育的要求也越來越高。為了更好地開展教育工作，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，許多學(xué)校開始實(shí)施專題教育。我校也不例外，最近進(jìn)行了一次以"文明禮儀"為主題的專題教育活動(dòng)。通過參與其中，我深深地感受到了專題教育的重要性，也獲得了許多寶貴的體會。
首先，專題教育提供了一個(gè)集中學(xué)習(xí)的機(jī)會。在平時(shí)的教學(xué)中，學(xué)生們?nèi)菀追稚⒕?，對教育?nèi)容沒有全面而深入的理解。而專題教育則打破了單一的學(xué)科隔離，將相關(guān)知識進(jìn)行整合，并通過各種形式的活動(dòng)來加深學(xué)生的理解。在我們的"文明禮儀"專題教育中，我們不僅學(xué)習(xí)了有關(guān)禮儀的重要知識，還積極參與了模擬場景演練和角色扮演活動(dòng)。這種集中學(xué)習(xí)的機(jī)會使得我們能夠更加深入地學(xué)習(xí)專題內(nèi)容，從而提高了學(xué)習(xí)的效果。
其次，專題教育培養(yǎng)了我們的實(shí)際操作能力。專題教育不僅注重理論學(xué)習(xí)，更強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作。在專題教育活動(dòng)中，我們不僅學(xué)習(xí)了理論知識，更有機(jī)會將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。在文明禮儀專題教育中，我們不僅學(xué)習(xí)了如何正確使用餐具和行為得體，還在餐廳實(shí)地實(shí)踐了所學(xué)的禮儀知識。通過這樣的實(shí)踐操作，我們能夠更好地將專題知識內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則，提高了我們在實(shí)際生活中的素質(zhì)和形象。
另外，專題教育培養(yǎng)了我們的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。在專題教育活動(dòng)中，我們不是獨(dú)立進(jìn)行學(xué)習(xí)，而是需要和同學(xué)們一起開展各種活動(dòng)。通過與同學(xué)們的合作，我們共同制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織了模擬演練活動(dòng)，共同完成了文明禮儀專題教育的各項(xiàng)任務(wù)。這樣的合作過程不僅提高了我們的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神，還培養(yǎng)了我們的組織能力和協(xié)作能力。
最后，專題教育提高了我們對社會問題的認(rèn)識。專題教育不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，更注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和問題意識。在專題教育中，我們學(xué)習(xí)了文明禮儀的重要性，反思了社會上的不文明行為，深刻認(rèn)識到不文明行為對個(gè)人形象和社會和諧的影響。通過這樣的學(xué)習(xí)與思考，我們能夠更好地找出自己身上的不足，并主動(dòng)地行動(dòng)起來，改變自己，從而對整個(gè)社會形成更積極的影響。
總之，專題教育為我們提供了一個(gè)全面發(fā)展的平臺。通過參與專題教育活動(dòng)，我們不僅深化了對專題知識的理解，還培養(yǎng)了實(shí)際操作能力，提高了合作意識和團(tuán)隊(duì)精神，加深了對社會問題的認(rèn)識。我堅(jiān)信，通過這樣的專題教育的實(shí)施，我們的學(xué)校能夠培養(yǎng)出更加全面素質(zhì)的學(xué)生，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
心得體會政績觀專題教育心得體會篇十四
職工專題教育是指一系列以職工為主體的專題教育活動(dòng)，旨在提高職工的文化水平、業(yè)務(wù)能力及職業(yè)素養(yǎng)等方面的綜合素質(zhì)，接受教育的職工還可以增強(qiáng)自己的抗壓能力和創(chuàng)新意識，提高身心健康水平。在接受職工專題教育的過程中，我收獲頗豐，深感受益匪淺。
第二段：學(xué)習(xí)中的收獲。
在進(jìn)行職工專題教育的過程中，我對各種領(lǐng)域的知識有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)知，學(xué)習(xí)了很多實(shí)用的技能和知識，比如，急救技能、心理調(diào)節(jié)技巧、政策法規(guī)等，這些知識在工作與生活中能夠發(fā)揮很大的作用。此外，職工專題教育還讓我了解到了很多職業(yè)素養(yǎng)方面的內(nèi)容，如如何擁有良好的職業(yè)道德和職業(yè)引領(lǐng)力，如何提高職場競爭力等等。這些知識和素質(zhì)都是我個(gè)人職業(yè)發(fā)展所必不可少的寶貴財(cái)富。
第三段：心態(tài)方面的感悟。
職工專題教育不僅僅是技能和知識的學(xué)習(xí)，更是一次心靈洗禮和啟迪，讓我深刻的認(rèn)識到人生的意義，在接受職工教育的過程中，我愈發(fā)意識到生命中最重要的是健康的身體和開放的心態(tài)。心態(tài)的積極性、樂觀、豁達(dá)和心理素質(zhì)的優(yōu)異，是解決問題的關(guān)鍵，職工專題教育為我提供了這方面的素質(zhì)提高的實(shí)踐機(jī)會，讓我有了開拓進(jìn)取的勇氣和堅(jiān)定的信念。
第四段：互動(dòng)合作中的提高。
職工專題教育開設(shè)了很多互動(dòng)和合作的學(xué)習(xí)形式，通過與同事們的互動(dòng)交流和合作完成任務(wù)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識和交流效率。在這個(gè)過程中，我學(xué)會了聆聽和含蓄、理智和寬容，更重要的是提高了自己的社交能力。在學(xué)習(xí)中，我和同事們提出問題、探討共同面對的困境，解決問題的過程是一次提高的機(jī)會。
第五段：總結(jié)與展望。
通過職工專題教育，我感受到了成長和進(jìn)步，提高了自身的知識、技能和素質(zhì)，當(dāng)然也離不開教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重視與支持。未來，我將更加深入實(shí)踐職工專題教育中的知識和素質(zhì)，在工作中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也會以自己的業(yè)務(wù)能力、領(lǐng)導(dǎo)力和管理技能為目標(biāo)，努力成為一個(gè)能夠?yàn)楣?、社會和個(gè)人綜合福利貢獻(xiàn)一份力量的職工。
心得體會政績觀專題教育心得體會篇十五
月初，我校在教師隊(duì)伍中開展了“強(qiáng)師風(fēng)、鑄師魂，爭做人民滿意教師”的師德教育活動(dòng)，并通過對我校陳老師和朱老師的典型事跡報(bào)告的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到育人先樹德，教師只有樹立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育學(xué)生。
通過這一階段的學(xué)習(xí)，讓我對《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》有了一些具體的了解，使我懂得教書育人的使命感和責(zé)任性，并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為，努力做一個(gè)懂法、守法、護(hù)法的人民教師。
學(xué)校在師德教育活動(dòng)中，開展了集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，從多層次、多角度學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性，認(rèn)識到我的人生價(jià)值。作為一名教師，我應(yīng)當(dāng)為人師表，做學(xué)生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認(rèn)清和對待自己應(yīng)履行的職責(zé)。
通過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，他們思想活躍，思維天真，好動(dòng)，好鬧，工作煩燥之時(shí)，我會不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成“不懂事”，事后想來，這樣的我是不應(yīng)該的，事實(shí)上，學(xué)生是一個(gè)活的“生命體”，他們有屬于自己的感覺和要求，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛，然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點(diǎn)。以“點(diǎn)”帶面促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒，沉下心來，靜下心來去教育每位學(xué)生，要學(xué)會用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵(lì)自己。和優(yōu)秀教師相比，我目前的思想境界還要不斷提高。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當(dāng)作朋友，改變師道尊嚴(yán)的舊觀念，使自己的教育深受學(xué)生喜愛，家長認(rèn)可，做一個(gè)人民滿意的教師。
通過學(xué)校開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。做人民滿意的教師不能光作為一種口號，要付出實(shí)際行動(dòng)，在教育教學(xué)中首先要學(xué)會不斷學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識，提高自身能力，業(yè)務(wù)水平;其次，在實(shí)際教學(xué)中要勤于鉆研，傾心育人，要用心去傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力;另外，師是服務(wù)于學(xué)生的，在服務(wù)學(xué)生的同時(shí)，要教會學(xué)生怎樣做人，做一個(gè)對社會有用的人。
總體而言，師德師風(fēng)教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)中，先進(jìn)教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵(lì)了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足，更讓我作為一名共產(chǎn)黨員體會到人生的價(jià)值所在，即工作是快樂的，奉獻(xiàn)是幸福的!
心得體會政績觀專題教育心得體會篇十六
反邪教教育是一項(xiàng)長期而重要的工作，在當(dāng)前社會的背景下更是顯得尤為必要。作為一名社會工作者，我有幸參與了多次反邪教宣傳和教育活動(dòng)，這些經(jīng)歷不僅加深了我對邪教的了解，更讓我深刻地認(rèn)識到做好反邪教教育的重要性。
第二段：了解邪教。
在參與反邪教教育活動(dòng)的過程中，我深刻地意識到了解邪教的必要性。邪教是一種極端的信仰體系，通過洗腦、欺騙、誘騙等手段，讓追求精神安全和信仰歸屬的人們陷入虛幻世界，最終導(dǎo)致其身心受損、生活陷入困境。來自不同國家和地區(qū)的邪教組織層出不窮，須要嚴(yán)密防范，加強(qiáng)宣傳教育，抵制邪教。
反邪教教育的重點(diǎn)在于切實(shí)有效地傳遞反邪教信息和抵制邪教的具體方法。一般來說，我們可以通過制作反邪教宣傳海報(bào)、宣傳單，結(jié)合事實(shí)和真相，打破迷信迷霧，讓更多的人認(rèn)識到邪教的危害性；還可以通過模擬真實(shí)的邪教狀況，讓學(xué)生、群眾身臨其境，了解邪教誘導(dǎo)人的思維方式以及顛覆價(jià)值觀的本質(zhì)。
反邪教宣傳教育需要結(jié)合社會實(shí)際、因地制宜，更需要多個(gè)部門、眾人聯(lián)手才能取得好的效果。在做好反邪教宣傳的同時(shí)，我們要不斷完善和加強(qiáng)反邪教法律體系，加大對邪教組織斗爭的力度，嚴(yán)厲打擊邪教行為，維護(hù)正常的社會秩序和良好的社會氛圍。
第五段：結(jié)束。
反邪教教育需要長期堅(jiān)持，社會各界必須高度重視、廣泛宣傳。我們也應(yīng)當(dāng)深入了解邪教的根源和危害，加強(qiáng)宣傳和教育工作，營造反邪教的濃厚氛圍，只有這樣，我們才能更好地預(yù)防和抵制邪教，維護(hù)社會的和諧穩(wěn)定，讓我們的生活更加美好。
心得體會政績觀專題教育心得體會篇十七
第一段：引言（大約200字）。
教育是人類社會進(jìn)步的基石，對于個(gè)人的成長和社會的發(fā)展起著重要的作用。而教育專題教育則是一種針對特定問題或群體的有針對性的教育方式。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會到了教育專題教育的價(jià)值和意義。
第二段：教育專題教育的價(jià)值和意義（大約300字）。
教育專題教育針對特定問題或群體進(jìn)行教育，其特點(diǎn)是目標(biāo)明確、針對性強(qiáng)、專業(yè)性突出。這種教育方式對于解決實(shí)際問題和提高實(shí)際能力具有重要作用。比如，在網(wǎng)絡(luò)安全教育中，針對青少年進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育，能夠幫助他們提高網(wǎng)絡(luò)防護(hù)能力，防范網(wǎng)絡(luò)詐騙和不良信息。再比如，在干部教育中，針對不同層次的干部，開展培訓(xùn)，能夠提高其管理和領(lǐng)導(dǎo)能力，推動(dòng)工作的積極向前發(fā)展。教育專題教育能夠解決實(shí)際問題，具有很高的實(shí)用價(jià)值。
第三段：教育專題教育的方法和手段（大約300字）。
教育專題教育的方法和手段不同于傳統(tǒng)的教學(xué)方式，更加靈活多樣。可以通過專家講座、研討會、座談會、案例分析等方式，將豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論知識傳授給學(xué)員。此外，還可以通過實(shí)踐操作、角色扮演和模擬演練等方式，提高學(xué)員的實(shí)際能力和解決問題的能力。這些方法和手段能夠激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，豐富教育過程，提高學(xué)習(xí)效果。
第四段：教育專題教育的案例和經(jīng)驗(yàn)（大約200字）。
教育專題教育在實(shí)踐中已經(jīng)取得了一定的成果。比如，在職業(yè)技能培訓(xùn)中，通過針對性的培訓(xùn)，使參與者的職業(yè)能力得到提升，幫助他們在職場中更好地發(fā)展。再比如，在環(huán)保宣傳教育中，組織專題講座和展覽，能夠提高公眾的環(huán)保意識和相關(guān)知識，推動(dòng)環(huán)境保護(hù)工作的開展。這些成功的案例和經(jīng)驗(yàn)說明了教育專題教育的有效性和實(shí)用性。
第五段：個(gè)人的收獲和體會（大約200字）。
通過參與教育專題教育，我不僅獲得了豐富的專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更重要的是提高了解決問題的能力和專業(yè)素養(yǎng)。在教育專題教育的過程中，我學(xué)會了如何將理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中，如何分析問題、解決問題，并在團(tuán)隊(duì)中有效地協(xié)作。這些經(jīng)歷和體會讓我受益良多，對未來的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。
總結(jié)：（大約100字）。
教育專題教育作為一種有針對性的教育方式，具有很高的實(shí)用價(jià)值和廣泛的適用性。通過教育專題教育，我們可以解決實(shí)際問題、提升能力素質(zhì)，推動(dòng)個(gè)人和社會的進(jìn)步。教育專題教育是教育事業(yè)發(fā)展的重要組成部分，也是我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力。（以上內(nèi)容共1075字）。