美食是一種享受和交流的方式，我喜歡嘗試各種不同的美食文化。在寫總結(jié)時(shí)，要避免主觀偏見(jiàn)和情緒化的表達(dá)?？偨Y(jié)是對(duì)過(guò)去時(shí)光的回顧，是對(duì)經(jīng)歷的提煉與總結(jié)。寫好一篇總結(jié)，可以嘗試運(yùn)用一些技巧，如對(duì)比、歸納、分析等。通過(guò)范文的學(xué)習(xí)，我們可以發(fā)現(xiàn)總結(jié)的寫作并非固定的套路，而是要因材施教。
英語(yǔ)簡(jiǎn)歷寫作的小技巧篇一
1.在創(chuàng)作簡(jiǎn)歷之前，預(yù)先確定誰(shuí)是閱讀者。然后根據(jù)界定的閱讀者創(chuàng)作簡(jiǎn)歷。
2.絕對(duì)不要出現(xiàn)任何拼寫、語(yǔ)法、標(biāo)點(diǎn)或者打印錯(cuò)誤。
3.簡(jiǎn)歷必須能夠?qū)⒛愕募寄芘c未來(lái)顧主的需求相配合。
4.簡(jiǎn)歷必須能夠描述出你的市場(chǎng)價(jià)值，并且在20秒中或更短的時(shí)間內(nèi)，回答這個(gè)問(wèn)題，“我為什么要雇傭你？”
5.要著重突出成就、資信和資質(zhì)。
6.售賣特色和利益、你擁有什么技能，它們能為組織的目標(biāo)做出什么貢獻(xiàn)？
英語(yǔ)簡(jiǎn)歷寫作的小技巧篇二
也有看到hr閱覽了數(shù)百簡(jiǎn)歷，但是常常沒(méi)有找到合適的人才來(lái)面試，原因在于求職者的簡(jiǎn)歷求職意向缺乏一定的針對(duì)性。如在填寫求職意向時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)“大雜燴”的現(xiàn)象，喜歡把自己的意向工作都寫進(jìn)去，這樣會(huì)造成hr對(duì)于你的求職意向不明確，很可能面臨簡(jiǎn)歷淘汰的厄運(yùn)。
在此，告誡求職者們寫好簡(jiǎn)歷，首先需弄清楚自己的求職意向，避免三四個(gè)崗位扎堆寫在一起，讓hr混淆對(duì)你的求職態(tài)度。所以求職意向要講究針對(duì)性，才是贏得hr加分的機(jī)會(huì)。
所以想要提高面試機(jī)會(huì)，求職者的簡(jiǎn)歷需圍繞求職意向展開，也就是不能讓hr看到一些與實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)不符合的信息。
要知道一份完美的簡(jiǎn)歷只能有一個(gè)求職意向，在簡(jiǎn)歷中填寫多個(gè)求職意向，不僅會(huì)給hr感覺(jué)不到我們求職的誠(chéng)意，同時(shí)也會(huì)為面試機(jī)會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響。假如我們的確有很多個(gè)求職意向的話，可以根據(jù)不同的求職意向來(lái)撰寫簡(jiǎn)歷，這樣的效果會(huì)更加明顯。
每天hr都會(huì)收到很多份簡(jiǎn)歷，如何在第一時(shí)間抓住他們的眼球呢？最佳答案是簡(jiǎn)歷的求職意向需寫在最顯眼的位置，這樣可以方便hr在查閱簡(jiǎn)歷時(shí)能最快瀏覽到。若我們的求職意向?qū)懺诤?jiǎn)歷的中后部，一般hr都會(huì)沒(méi)有那么多時(shí)間瀏覽到，這就會(huì)大大降低了求職者的面試成功率。
為了能讓hr能在第一時(shí)間瀏覽到自己的求職意向，求職者們一定要寫在最顯眼的位置。
英語(yǔ)簡(jiǎn)歷寫作的小技巧篇三
我們?cè)谧龊?jiǎn)歷之前必須搞清楚簡(jiǎn)歷是什么。簡(jiǎn)歷，顧名思義就是申請(qǐng)人簡(jiǎn)單的經(jīng)歷，能夠使人很清楚地了解過(guò)去，是對(duì)個(gè)人生平經(jīng)歷的詳細(xì)陳述，也不是個(gè)人經(jīng)歷大雜燴式的堆砌和羅列，而是對(duì)個(gè)人生平經(jīng)歷做有目的的篩選，力求在真實(shí)、全面、簡(jiǎn)明的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確地反映自己受教育和從事專業(yè)工作的經(jīng)歷，特別是近年來(lái)的工作方向、研究興趣及成果。可見(jiàn)，簡(jiǎn)歷具有簡(jiǎn)潔明了和祥略得當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)。
二、簡(jiǎn)歷開頭注意事項(xiàng)
1、姓名這是必不可少的。值得注意的是在書寫的過(guò)程中，應(yīng)按照中文名字的順序用拼音寫出名字，并用逗號(hào)區(qū)分姓和名，用mr.或ms.說(shuō)明性別，例如miss. bao, fanyi或單列g(shù)ender說(shuō)明性別。特別需要提示的是，無(wú)論你參加toefl /gre考試，還是在填寫各種各樣的申請(qǐng)表格時(shí)，名字的拼寫順序一定要保持一致，否則，錄取委員會(huì)會(huì)認(rèn)為是兩個(gè)人而把申請(qǐng)材料分成兩個(gè)檔案。
2、聯(lián)系地址和方式。一定要留一個(gè)信函能夠安全到達(dá)的有效的地址，因?yàn)橥鈬?guó)學(xué)校的正式錄取通知書都是通過(guò)郵寄寄給申請(qǐng)者的。此外，聯(lián)系方式(如電話、e-mail等)也很重要，尤其是在通知你進(jìn)行面試的時(shí)候，往往通過(guò)電話，因此，電話號(hào)碼要使對(duì)方能夠隨時(shí)找到你，電話要寫清楚你所在城市的區(qū)號(hào)。
3、要申請(qǐng)的目標(biāo)。這一點(diǎn)要根據(jù)情況定，并不是非寫不可。留學(xué)簡(jiǎn)歷就是用于申請(qǐng)學(xué)校專業(yè)和獎(jiǎng)學(xué)金用的，不寫對(duì)方教授也會(huì)明白。
4、其他包括婚姻狀況，出生日期和地點(diǎn)等，都是根據(jù)情況而定的，也不是非寫不可的。
三、教育經(jīng)歷注意事項(xiàng)
求學(xué)經(jīng)歷，即教育背景，是留學(xué)簡(jiǎn)歷中最重要的內(nèi)容之一。對(duì)于科研經(jīng)歷很少，學(xué)識(shí)主要靠教育來(lái)培養(yǎng)的申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)，教育背景一般寫在簡(jiǎn)歷的前面部分。對(duì)于工作多年或沒(méi)能拿到學(xué)位的申請(qǐng)者，教育背景應(yīng)放在后面寫，而把能突出申請(qǐng)者豐富工作經(jīng)驗(yàn)和能力的工作經(jīng)歷放在前面寫。教育背景包括畢業(yè)學(xué)校的名字(如果是申請(qǐng)碩士以上學(xué)位，請(qǐng)從大學(xué)寫起，不必寫中學(xué)和小學(xué))、入校日期和畢業(yè)日期、所學(xué)專業(yè)和獲得的學(xué)位以及 在校期間的gpa。具體格式也是不拘一格的：
四、工作經(jīng)歷和實(shí)習(xí)經(jīng)歷
五、說(shuō)明個(gè)人能力
簡(jiǎn)要地說(shuō)明一下自己的能力，即整體素質(zhì)，包括語(yǔ)言能力，計(jì)算機(jī)水平，動(dòng)手能力，獲獎(jiǎng)情況等。對(duì)文科學(xué)生而言，值得一提的是別忘了把曾在大型刊物上發(fā)表的作品寫到里面，但要寫清發(fā)表文章的時(shí)間、 發(fā)表文章的題目、 刊登文章的刊物的名稱、級(jí)別(國(guó)家一級(jí)刊物還是省內(nèi)刊物)、是第一作者還是第二作者。
美國(guó)留學(xué)簡(jiǎn)歷制作中還要注意一些小的tips
1簡(jiǎn)歷中使用的符號(hào)要統(tǒng)一，同一層次上使用的符號(hào)應(yīng)該相同，以保持美觀。
2簡(jiǎn)歷的篇幅是一頁(yè)到二頁(yè)(除非學(xué)校有具體規(guī)定)，由具體內(nèi)容多少?zèng)Q定
3在寫每一項(xiàng)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)注意時(shí)間順序?yàn)榈箶ⅲ窗雅c現(xiàn)在接近的事情寫在前面，遙遠(yuǎn)的事情寫在后面。
英語(yǔ)簡(jiǎn)歷寫作的小技巧篇四
中式簡(jiǎn)歷中，常常包括政治面貌、性格及身高體重等信息。如果中英文簡(jiǎn)歷一起遞交，建議中文簡(jiǎn)歷中不寫政治面貌。因?yàn)槿绻ネ馄蠊ぷ?，背景中的政治色彩越少越好，起碼沒(méi)有必要讓老外知道。
性格是主觀的東西，有經(jīng)驗(yàn)的招聘人員從來(lái)不相信任何人寫自己的性格，因?yàn)樗皇怯残缘臇|西，不象學(xué)歷、技能。有些人如果認(rèn)為公司要招聘一個(gè)比較活躍一點(diǎn)的，便會(huì)在簡(jiǎn)歷中寫性格開朗。有的是真的相信自己性格開朗，有的是覺(jué)得寫上更好，其實(shí)沒(méi)必要。
香港出版的簡(jiǎn)歷書寫技巧書籍中都要求年齡、婚否、報(bào)紙的招聘廣告中還要求求職者寫上工資現(xiàn)狀及預(yù)期工資，這些都屬于隱私問(wèn)題，美式簡(jiǎn)歷則不要求提供這些信息。
很接近港式，但個(gè)人資料沒(méi)有港式說(shuō)得那么多，篇幅長(zhǎng)但不詳細(xì)，我們這里不做過(guò)多評(píng)論。
國(guó)際大公司中比較流行的是美式簡(jiǎn)歷，是我們重點(diǎn)參考的樣式，美式簡(jiǎn)歷往往只有一張紙，書寫格式卻也不十幾種，有些書籍甚至登載了上面種樣本，我們這里只介紹美國(guó)大公司中最流行的一種，如華爾街的投資銀行、國(guó)際咨詢公司、工業(yè)公司、制造業(yè)公司、營(yíng)銷業(yè)公司等都采用這種式樣，同時(shí)，我們也參考了三個(gè)名牌學(xué)樣：哈佛商學(xué)院、沃頓商學(xué)院和哥倫比亞商學(xué)院的簡(jiǎn)歷樣本，式樣大同小異，主要以哈佛商學(xué)院的為主。
好簡(jiǎn)歷當(dāng)然會(huì)被保留，如果背景又恰好是公司急需的，可能馬上就會(huì)約見(jiàn)求職者，不好的簡(jiǎn)歷就會(huì)被扔掉，事實(shí)上，不好的簡(jiǎn)歷就會(huì)被扔掉，事實(shí)上，連看都不看，任何一個(gè)知名的大公司，每天都有成百上千人遞簡(jiǎn)歷。如果寫得太差，根本就不值得保留，因?yàn)檫@些公司認(rèn)為，一個(gè)人連自己的簡(jiǎn)歷都寫不好，將來(lái)進(jìn)了公司，對(duì)行文質(zhì)量不夠；對(duì)內(nèi)說(shuō)件事情也不清楚，公司不需要這樣的人，大家經(jīng)常說(shuō)大公司的人訓(xùn)練有素，實(shí)際上這也是其中一方面，即使不進(jìn)大公司，簡(jiǎn)歷寫得不好，也會(huì)顯得不懂基本格式，沒(méi)有智慧。
your resume is scanned，notread.（“tris”）。一方面簡(jiǎn)歷要寫得好，另一方面招聘人員看簡(jiǎn)歷只是掃描式的，最初看也就是5秒種左右，第一印象不好就扔了，這會(huì)兒你就該問(wèn)了：“如果我寫得好，短時(shí)間他看不出來(lái)怎么辦？”不用擔(dān)心，他們是可以看出來(lái)的，因?yàn)檎衅溉藛T干的就是這一行，如果您懷疑他看不出來(lái)，說(shuō)明兩點(diǎn)：第一，您對(duì)招聘人員的工作性質(zhì)還不了解。假設(shè)您是司機(jī)，經(jīng)常走北京那么多胡同，自然就記住了，而一般人都覺(jué)得很難記。第二，說(shuō)明你對(duì)行文格式，專業(yè)寫作形象還不熟悉。美國(guó)很多職位很高的大老板，在看下屬寫東西時(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)，哪怕只是換了一種字體，漏了一個(gè)逗號(hào)，多了一個(gè)空格都能及時(shí)指出來(lái)。說(shuō)明他們眼很尖速度很快。另外，寫的內(nèi)容千萬(wàn)不要多，而且要控制在一頁(yè)紙內(nèi)。
切記：只寫有把握的，沒(méi)有把握的不要寫，要實(shí)事求是，千萬(wàn)不要夸張，外資公司是最忌諱撒謊的，一旦讓他覺(jué)得你在撒謊，你就完全失去了進(jìn)入這個(gè)公司的資格，比如說(shuō)，你在簡(jiǎn)歷中寫了你會(huì)講日語(yǔ)，實(shí)際上卻只學(xué)過(guò)一點(diǎn)皮毛，那就得小心碰上懂日文的老外，雖然不一定會(huì)說(shuō)中文，但會(huì)一兩門外語(yǔ)的人大有人在，所以還是謹(jǐn)慎為妙。
曹博瑾,新媒體視覺(jué)導(dǎo)演、制作人。近年來(lái)致力于商業(yè)與非商業(yè)演出活動(dòng)策劃與執(zhí)導(dǎo),戲劇演出中新媒體視覺(jué)創(chuàng)意設(shè)計(jì)執(zhí)導(dǎo)。于05年在中央美術(shù)學(xué)院動(dòng)畫設(shè)計(jì)專業(yè)深造,作品涉及藝術(shù)新媒體創(chuàng)作、實(shí)驗(yàn)影像創(chuàng)作、聲音音樂(lè)、機(jī)械裝置、機(jī)械舞臺(tái)等方面。出師張藝謀導(dǎo)演御用多媒體設(shè)計(jì)制作團(tuán)隊(duì),先后與當(dāng)代藝術(shù)家豐江舟,央視全資子公司“中視節(jié)點(diǎn)”合作?，F(xiàn)為博瑾多媒體工作室負(fù)責(zé)人,并任“北京九天互動(dòng)”公司副總經(jīng)理。為各類型演出活動(dòng)提供新媒體藝術(shù)創(chuàng)意、全案策劃、燈光、音響、大屏幕等設(shè)備租賃及多媒體設(shè)計(jì)、舞美設(shè)計(jì)、現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行等。
一、簡(jiǎn)歷種類
1、中式簡(jiǎn)歷
中文簡(jiǎn)歷中，常常包括政治面貌、性格及身高體重等信息。如果中英文簡(jiǎn)歷一起遞交，建議中文簡(jiǎn)歷中不寫政治面貌。因?yàn)槿绻ネ馄蠊ぷ?，背景中的政治色彩越少越好，起碼沒(méi)有必要讓老外知道。
性格是主觀的東西，有經(jīng)驗(yàn)的招聘人員從來(lái)不相信任何人寫自己的性格，因?yàn)樗皇怯残缘臇|西，不象學(xué)歷、技能。有些人如果認(rèn)為公司要招聘一個(gè)比較活躍一點(diǎn)的，便會(huì)在簡(jiǎn)歷中寫性格開朗。有的是真的相信自己性格開朗，有的是覺(jué)得寫上更好，其實(shí)確實(shí)沒(méi)必要。
2、港式簡(jiǎn)歷
香港出版的簡(jiǎn)歷書寫技巧書籍中都要求年齡、婚否、報(bào)紙的招聘廣告中還要求求職者寫上工資現(xiàn)狀及預(yù)期工資，這些都屬于隱私問(wèn)題，美式簡(jiǎn)歷不要求提供這些信息。
3、英式簡(jiǎn)歷
很接近港式，但個(gè)人資料沒(méi)有港式說(shuō)得那么多，篇幅長(zhǎng)，但是不詳細(xì)。
4、美式簡(jiǎn)歷
目前，國(guó)際大公司中比較流行的是美式簡(jiǎn)歷，是我們重點(diǎn)參考的.樣式，美式簡(jiǎn)歷往往只有一張紙，書寫格式卻也不十幾種，有些書籍甚至登載了上面種樣本，我們這里只介紹美國(guó)大公司中最流行的一種，如華爾街的投資銀行、國(guó)際咨詢公司、工業(yè)公司、制造業(yè)公司、營(yíng)銷業(yè)公司等都采用這種式樣，同時(shí)，我們也參考了三個(gè)名牌學(xué)樣：哈佛商學(xué)院、沃頓商學(xué)院和哥倫比亞商學(xué)院的簡(jiǎn)歷樣本，式樣大同小異，主要以哈佛商學(xué)院的為主。
二、簡(jiǎn)歷要領(lǐng)
1、招聘人員怎樣鑒別簡(jiǎn)歷？
好簡(jiǎn)歷，當(dāng)然會(huì)被保留，如果背景又恰好是公司急需的，可能馬上就會(huì)約見(jiàn)求職者，不好的簡(jiǎn)歷就會(huì)被扔掉，事實(shí)上，連看都不看，任何一個(gè)知名的大公司，每天都有成百上千人遞簡(jiǎn)歷。如果寫得太差，根本就不值得保留，因?yàn)檫@些公司認(rèn)為，一個(gè)人連自己的簡(jiǎn)歷都寫不好，將來(lái)進(jìn)了公司，對(duì)行文質(zhì)量不夠；對(duì)內(nèi)說(shuō)件事情也不清楚，公司不需要這樣的人，大家經(jīng)常說(shuō)大公司的人訓(xùn)練有素，實(shí)際上這也是其中一方面，即使不進(jìn)大公司，簡(jiǎn)歷寫得不好，也會(huì)顯得不懂基本格式，沒(méi)有智慧。
2、yris。
your resume is scanned,not read.（“yris”）。
一方面簡(jiǎn)歷要寫得好，另一方面招聘人員看簡(jiǎn)歷只是掃描式的，最初看也就是5秒種左右，第一印象不好就扔了，這會(huì)兒你就該問(wèn)了：“如果我寫得好，短時(shí)間他看不出來(lái)怎么辦？”不用擔(dān)心，他們是可以看出來(lái)的，因?yàn)檎衅溉藛T干的就是這一行，如果您懷疑他看不出來(lái)，說(shuō)明兩點(diǎn)：第一，您對(duì)招聘人員的工作性質(zhì)還不了解。假設(shè)您是司機(jī)，經(jīng)常走北京那么多胡同，自然就記住了，而一般人都覺(jué)得很難記。
第二，說(shuō)明你對(duì)行文格式，專業(yè)寫作形象還不熟悉。美國(guó)很多職位很高的大老板，在看下屬寫東西時(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)，哪怕只是換了一種字體，漏了一個(gè)逗號(hào)，多了一個(gè)空格都能及時(shí)指出來(lái)。說(shuō)明他們眼很尖速度很快。
另外，寫的內(nèi)容千萬(wàn)不要多，而且要控制在一頁(yè)紙內(nèi)。
3、簡(jiǎn)歷中的任何字句，都有可能成為面試中的話題。
切記：只寫有把握的，沒(méi)有把握的不要寫，要實(shí)事求是，千萬(wàn)不要夸張，外資公司是最忌諱撒謊的，一旦讓他覺(jué)得你在撒謊，你就完全失去了進(jìn)入這個(gè)公司的資格，比如說(shuō)，你在簡(jiǎn)歷中寫了你會(huì)講日語(yǔ)，實(shí)際上卻只學(xué)過(guò)一點(diǎn)皮毛，那就得小心碰上懂日文的老外，雖然不一定會(huì)說(shuō)中文，但會(huì)一兩門外語(yǔ)的人大有人在。所以呢，還是謹(jǐn)慎為妙。
英語(yǔ)簡(jiǎn)歷寫作的小技巧篇五
非專業(yè)性的特長(zhǎng)并非競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵，卻是在個(gè)人簡(jiǎn)歷中對(duì)自己介紹的一個(gè)重要組成部分，因此在寫的時(shí)候首先要注意的就是真實(shí)性。如果因?yàn)槎抛粋€(gè)虛假的特長(zhǎng)，被發(fā)現(xiàn)了反而得不償失。
其次，特長(zhǎng)要寫突出的
九零后新生代人才從小接受的教育非常多，像是各種樂(lè)器、繪畫、唱歌、舞蹈等等最終不是本職專業(yè)的，都可以作為特長(zhǎng)來(lái)做補(bǔ)充?？梢宰鳛樘亻L(zhǎng)的有很多，不過(guò)個(gè)人簡(jiǎn)歷的篇幅是有限的，不能將你的所有特長(zhǎng)都寫上去。要注意特長(zhǎng)要寫突出的，一方面是大部分所不具備的能力，另一方面對(duì)工作有幫助的特長(zhǎng)。
最后，特長(zhǎng)的描寫方式
求職者在編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷的教育背景的時(shí)候，會(huì)將最高學(xué)歷教育放在第一位，在編寫工作經(jīng)歷的時(shí)候也會(huì)將最大成就房子第一位，以此來(lái)突出自身優(yōu)勢(shì)。而在編寫的非常專業(yè)特長(zhǎng)的時(shí)候，盡量不要將實(shí)力最有實(shí)力的特長(zhǎng)放在第一位，特長(zhǎng)要循序漸進(jìn)的寫，更能顯示出自己的求職優(yōu)勢(shì)。
英語(yǔ)簡(jiǎn)歷寫作的小技巧篇六
很多老板更喜歡有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的人。剛出校門的畢業(yè)生應(yīng)該盡力揚(yáng)長(zhǎng)避短，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)自己最近幾年所受的教育和培訓(xùn)情況，包括那些與應(yīng)聘工作有直接關(guān)系的特別課程或活動(dòng)。比如，在演講、舞蹈、寫作、唱歌等方面的特長(zhǎng)，均可詳盡表達(dá)，一是為了揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，二是為了讓招聘方盡早了解你的特長(zhǎng)。
實(shí)習(xí)工作應(yīng)作為相應(yīng)的工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)寫，因?yàn)檫@期間的工作性質(zhì)和內(nèi)容與工作相似，它們往往需要實(shí)習(xí)者自主完成多項(xiàng)任務(wù)。此外，如果畢業(yè)生在校時(shí)學(xué)過(guò)與應(yīng)聘工作有關(guān)的知識(shí)，則有必要在技術(shù)欄目中體現(xiàn)出來(lái)。如果你熟悉某一領(lǐng)域最新的趨勢(shì)與技術(shù)，也應(yīng)毫不謙虛地寫出來(lái)。當(dāng)然，如果你有其他行業(yè)的工作技巧也不要省略，這些雖然與應(yīng)聘工作關(guān)系不大或沒(méi)有直接關(guān)系，但其工作經(jīng)驗(yàn)同樣可用于支持你的能力，這至少能夠證明你有學(xué)習(xí)、研究并盡快適應(yīng)各種工作的能力。
如果你具備應(yīng)聘工作所要求的工作經(jīng)歷和專業(yè)技能條件，卻沒(méi)有應(yīng)聘所需的學(xué)歷，最聰明最簡(jiǎn)單的辦法是，只列出你曾經(jīng)受到過(guò)的教育和培訓(xùn)內(nèi)容，以及受訓(xùn)后取得的成績(jī)及應(yīng)用到工作實(shí)踐中的實(shí)績(jī)。不表明你是否具備相關(guān)學(xué)歷，照樣也能吸引人。這樣既無(wú)不誠(chéng)實(shí)之嫌，又能巧妙回避自己的缺陷。如果你能順利通過(guò)初審，在面試中一旦被招聘人員認(rèn)可，他們將會(huì)忽略你的學(xué)歷而認(rèn)同你的能力，甚至?xí)椭阆蚶习迳暾?qǐng)破格錄用。
英語(yǔ)簡(jiǎn)歷寫作的小技巧篇七
寫作個(gè)人簡(jiǎn)歷不僅包括寫作簡(jiǎn)歷的技巧還有確立簡(jiǎn)歷目標(biāo)等等，所以寫作簡(jiǎn)歷可不只是和某一類人群進(jìn)行交流，而應(yīng)該開展廣泛的交流從而達(dá)到更好的效果，下面就說(shuō)說(shuō)到底要和哪些人群交流，又和這些人群交流哪些方面的東西。
可以給你介紹工作的人群，如父母、親戚、朋友、同事或者關(guān)系很好的網(wǎng)友等等，覺(jué)得自己實(shí)力不夠達(dá)到某崗位要求則可以嘗試和這些人群交流，問(wèn)問(wèn)他們能不能提供這方面的機(jī)會(huì)并且?guī)湍闼酵逗?jiǎn)歷，既然是奔著工作去的.就不要舍不得面子了，沒(méi)有工作或者工作太差才屬于真正沒(méi)面子的事情，因?yàn)槟銢](méi)有收入或者收入太低就會(huì)讓人藐視你的，雖然工作是別人幫忙介紹的可你的工作很好，多少人會(huì)向你投來(lái)羨慕的眼光令你獲得極佳的感受。
可以幫你參考行業(yè)狀況的人，也就是說(shuō)你不要只和同行業(yè)的人交流，本文由大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)
原創(chuàng)首發(fā)你也可以試著和其它行業(yè)的人員交流從而了解更多行業(yè)的情況，也許通過(guò)交流能夠讓你發(fā)現(xiàn)某個(gè)職業(yè)更適合你。比如你就不喜歡你所學(xué)的工程設(shè)計(jì)行業(yè)，但是你又不了解其它行業(yè)的情況所以多跟不同行業(yè)的人交流是有必要的，除非你確定就喜歡你的專業(yè)并且計(jì)劃在該行業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展。一個(gè)人的眼界開一些對(duì)以后是有好處的，找到自己的歸屬是相當(dāng)重要的。
當(dāng)你對(duì)更多行業(yè)有了認(rèn)識(shí)那你可能找到更喜歡的行業(yè)，當(dāng)你擁有更多的求職機(jī)會(huì)以及捷徑，也不至于出現(xiàn)因?yàn)檎也坏焦ぷ鞫趩实慕Y(jié)果，這就告訴大學(xué)生做簡(jiǎn)歷不僅要交流還得跟不同的人群交流。
英語(yǔ)簡(jiǎn)歷寫作的小技巧篇八
填寫最基本的個(gè)人信息、聯(lián)系方式(24小時(shí)可聯(lián)系的手機(jī)號(hào))、畢業(yè)院校、專業(yè)、工作經(jīng)歷等。頭像要一寸免冠照，不要放藝術(shù)照或45度角?；橐?、籍貫、健康等除非有明確要求否則不用寫。
2教育背景。
hr通常最先看教育背景和工作經(jīng)歷。名校出身就請(qǐng)不要猶豫地抱母校大腿!應(yīng)屆生的高gpa和獎(jiǎng)學(xué)金可列入教育背景。主修課程寫一行，教育經(jīng)歷不要占據(jù)簡(jiǎn)歷的三分之一以上。
比如你是hogwarts霍格沃茨畢業(yè)的。
有其他的專業(yè)技能視情況而定，首先要和所應(yīng)聘職位有關(guān)。比如你應(yīng)聘互聯(lián)網(wǎng)公司，可以放上自己研發(fā)的網(wǎng)站、自己的有一定影響力的社交賬號(hào)，和職位無(wú)關(guān)的謹(jǐn)慎。重點(diǎn)在于突出自己與應(yīng)聘職位相符的專業(yè)能力。
應(yīng)聘必備證書放最前面，其他非必需的根據(jù)相關(guān)程度添加，挑含金量高的寫。小語(yǔ)種證書無(wú)論是否有關(guān)都填。課堂上的小紅花請(qǐng)pass.
3工作經(jīng)歷。
有工作經(jīng)驗(yàn)的人在填寫工作經(jīng)歷的時(shí)候按照時(shí)間順序倒敘。擔(dān)任職位、工作內(nèi)容、工作成果。比如可以寫自己為主力參與的項(xiàng)目，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，一句話一件事，用數(shù)字說(shuō)話。
你的工作成果一定要具體，越具體，越真實(shí)。
應(yīng)屆生通常社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)不多，提一些大學(xué)參加的活動(dòng)，規(guī)模越大越好。要與應(yīng)聘崗位相關(guān)，重點(diǎn)在于體現(xiàn)自己承擔(dān)得了工作并具備解決問(wèn)題的能力。
端盤子之類的兼職還是pass了吧。
4求職意向。
明確寫清楚自己的職業(yè)規(guī)劃，讓hr知道你不是海投，你的受歡迎程度會(huì)提高40%.比如你想去新聞行業(yè)工作，你要寫清楚想要做的是記者，編輯還是編導(dǎo)?不要含糊不清，更不要一個(gè)公司投幾個(gè)職位，這是大忌。
5求職信。
推薦一個(gè)經(jīng)典的“三行法”。
求職信的核心在于闡明，你能為公司帶來(lái)什么?所以你需要寫：
你是誰(shuí)?你自身具備哪些優(yōu)勢(shì)?你能為公司創(chuàng)造哪些價(jià)值?
開頭開門見(jiàn)山說(shuō)明應(yīng)聘什么職位。內(nèi)容精煉，與簡(jiǎn)歷內(nèi)容呼應(yīng)。
6簡(jiǎn)歷郵件。
簡(jiǎn)歷標(biāo)題最好命名為：真實(shí)姓名+投遞職位+工作經(jīng)驗(yàn)/畢業(yè)院校。命名原則以職位匹配度為導(dǎo)向。
將簡(jiǎn)歷大概內(nèi)容或者求職信放在正文(減少了打開附件的時(shí)間，而且最大程度上保證hr看到)。
附件需word和pdf版各放一份。需要仔細(xì)檢查別忘記添加附件。
這些小細(xì)節(jié)說(shuō)明你會(huì)站在他人角度為人著想。這樣的人才受公司歡迎。
7使用郵箱。
很簡(jiǎn)單。
(1)修改你的郵箱顯示姓名為真實(shí)名字，而不是火星文。
(2)其實(shí)有個(gè)非常方便的小技巧。
qq郵箱和foxmail早就實(shí)現(xiàn)了異名同郵，簡(jiǎn)歷上完全可以留foxmail，qq郵箱可以收到，要是用gmail可能一不小心就石沉大海了喲。
而且還有一個(gè)隱藏功能。
qq郵箱新增關(guān)聯(lián)linkedin領(lǐng)英賬戶功能!關(guān)聯(lián)后，你的linkedin專業(yè)資料將以簽名的形式體現(xiàn)在郵件里。不僅可以讓郵件瞬間高大上，你的職場(chǎng)人脈圈也會(huì)越來(lái)越大，給你帶來(lái)無(wú)窮的價(jià)值。
設(shè)置好后是這樣的。
鼠標(biāo)在你的姓名前輕輕一劃，你的個(gè)人資料將完美呈現(xiàn)!
linkedin名片可以說(shuō)是你的職業(yè)生涯名片，可以讓hr方便迅捷地了解你的工作經(jīng)歷和人脈網(wǎng)。
還有幾點(diǎn)要嗦：
切忌海投。針對(duì)每一個(gè)職位修改你的簡(jiǎn)歷，單獨(dú)發(fā)送郵件，注明應(yīng)聘職位。
在hr上班時(shí)間投送簡(jiǎn)歷，大大提高被看到的幾率。
排版很重要，能直接反映你的審美。簡(jiǎn)潔明了一目了然就可以，不要用表格。一張紙寫完。刪除所有不相關(guān)內(nèi)容。興趣愛(ài)好不一定要寫，如果寫必須緊貼求職意向。
英語(yǔ)簡(jiǎn)歷寫作的小技巧篇九
根據(jù)《考研英語(yǔ)大綱》規(guī)定，考研英語(yǔ)作文有兩類，一個(gè)大作文一個(gè)小作文。其中的小作文，多是辭職信、道歉信、感謝信等應(yīng)用文體，它的形式是給出提示要點(diǎn)，要求考生根據(jù)要求表達(dá)清楚要點(diǎn)。它的評(píng)分重點(diǎn)在于信息點(diǎn)的覆蓋，內(nèi)容的組織，語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，格式及語(yǔ)域的恰當(dāng)性。鑒于小作文不需要華麗的詞藻和吸引閱卷人眼球的文采，只要掌握一定的方法技巧，在格式、語(yǔ)言和要點(diǎn)等方面下足功夫，拿到理想的分?jǐn)?shù)還是不難的。下面將為20xx年考研的同學(xué)們提供以下小作文寫作技巧。
稱呼：英語(yǔ)應(yīng)用文稱呼有這樣的特點(diǎn)，如果是不認(rèn)識(shí)的人，一般稱呼為敬詞+尊稱。例如，dearsirormadam或者towhomitmayconcern(需注意每個(gè)單詞首字母都大寫);如果是寫給關(guān)系正式的某團(tuán)體或個(gè)人，稱呼為敬詞+尊稱+名。例如，;;對(duì)于關(guān)系較親密的人可以直呼其名，即dearxx。需要注意的是：1.稱呼要頂格寫;2.稱呼之后要加逗號(hào)或者冒號(hào)(推薦大家用逗號(hào)，因?yàn)闅v年的高分范文都是用逗號(hào)的)。
正文：正文格式一般有兩種格式，一是縮進(jìn)式，即首段開頭空四個(gè)字母，段落之間不空行;一是齊頭式，即每段開頭不空格，但是各段之間空一行。老師建議考生采用縮進(jìn)式，因?yàn)槿绻谬R頭式，段間空行的話很可能答題空間不夠，導(dǎo)致字?jǐn)?shù)不夠。
寫作用詞準(zhǔn)確是最基礎(chǔ)的要求之一。其次，句型可以多變，例如既有并列句，也有復(fù)合句，還有從句，但注意語(yǔ)法運(yùn)用要正確。此外還要注意，正式語(yǔ)言一般是寫給具有正式關(guān)系的團(tuán)體或機(jī)構(gòu)，這種情況不用縮略語(yǔ)和口語(yǔ)用法。除了正式的文體以外，其他的文體皆為非正式文體，像寫給朋友的書信等。
一般小作文的考查要求中會(huì)體現(xiàn)出寫該篇的目的和場(chǎng)合，所以考生在寫作時(shí)要注意針對(duì)不同場(chǎng)合使用不同語(yǔ)言，使交流得以進(jìn)行。另外，考生也要注意不同的應(yīng)用文有不同的用語(yǔ)。建議考生對(duì)某些應(yīng)用文的格式和習(xí)慣用語(yǔ)，應(yīng)該加以熟悉和背誦，以便運(yùn)用自如。
考生在考試時(shí)注意在看到題目要求后不要忙于動(dòng)筆，雖說(shuō)小作文的字?jǐn)?shù)充其量在一百多個(gè)單詞，但是依舊要在腦子里理清思路。最好能夠在仔細(xì)審題以后，認(rèn)真列個(gè)提綱，這樣更有利于思路清晰。寫作時(shí)，注意表達(dá)清楚以下幾個(gè)方面：首先交代清楚寫信目的;其次為了讓閱卷者對(duì)你的文章結(jié)構(gòu)及表意一目了然，注意關(guān)聯(lián)詞或銜接詞的運(yùn)用;接下來(lái)，應(yīng)該對(duì)個(gè)人的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述(在寫作有此必要的時(shí)候)。最后，行文間要注意簡(jiǎn)化描述，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句代替冗長(zhǎng)的語(yǔ)句。在作文完成的時(shí)候，應(yīng)該檢查、修改，以免遺漏一些需要表達(dá)清楚的要點(diǎn)和細(xì)節(jié)。
英語(yǔ)簡(jiǎn)歷寫作的小技巧篇十
略讀，能夠讓你以最快的速度閱讀，選擇性地遺漏某些細(xì)節(jié)內(nèi)容，目的是獲得文章的主旨大意。在回答主旨題目的時(shí)候，略讀就能派上用場(chǎng)。不僅如此，進(jìn)行略讀有助于我們了解文章的大意、作者的觀點(diǎn)，這樣對(duì)我們做推論題也大有裨益。
在略讀時(shí)，可以遵循以下步驟：
c。注意轉(zhuǎn)折詞和序列詞，有助于我們了解文章的脈絡(luò);
d。省略不必要的細(xì)節(jié)內(nèi)容，從而追求最快的略讀速度。
查讀是以某個(gè)細(xì)節(jié)的關(guān)鍵詞為目標(biāo)，目光很快地掃過(guò)文章，直到發(fā)現(xiàn)與問(wèn)題有關(guān)的文字，迅速鎖定答案。在回答細(xì)節(jié)題目的時(shí)候(也就是我們通常所說(shuō)的五個(gè)“w”和一個(gè)“h"，即what，who，when，where，why，how)，查讀的效率之高就突顯出來(lái)了。
在查讀時(shí)，遵循以下步驟：
a。首先，確定自己要找的信息：在閱讀文章之前，目光快速掃描一遍后面的題目;
c。最后，找出所需的具體信息：在已經(jīng)定位的區(qū)域，快速閱讀直至鎖定答案。
快速閱讀題不僅需要我們通過(guò)查讀方法來(lái)回答細(xì)節(jié)題，同時(shí)也需要我們運(yùn)用略讀方法回答主旨題和推論題。因此，我們必須將略讀和查讀步驟統(tǒng)一起來(lái)，綜合使用。歸納起來(lái)，應(yīng)有以下步驟：
a。略讀文章前一、二段和各小標(biāo)題，歸納出文章的主旨;(原略讀第一步)
b。目光快速掃描一遍文后題目，回答主旨題，確定其他題目關(guān)鍵詞;(原查讀第一步)
c。根據(jù)關(guān)鍵詞，查讀各章節(jié)小標(biāo)題，定位可能含有所需細(xì)節(jié)信息的部分;(綜合原查讀和略讀第二步)
d?？焖偻ㄗx已經(jīng)定位的段落，找出與題目相關(guān)的句子確定答案;(原查讀第三步)
e。對(duì)蘊(yùn)含全文觀點(diǎn)的段落進(jìn)行細(xì)讀，判斷作者態(tài)度并進(jìn)行邏輯推理，完成推論題。
英語(yǔ)簡(jiǎn)歷寫作的小技巧篇十一
考研英語(yǔ)大作文一般為圖畫作文，可安排為三段式結(jié)構(gòu)，每個(gè)段落都為圖中所表達(dá)的中心主旨服務(wù)。
1.第一段：考生應(yīng)根據(jù)所給的漫畫的文字?jǐn)⑹鰞?nèi)容，提煉漫畫的主題。漫畫的主題來(lái)源于漫畫中展現(xiàn)的內(nèi)容及解釋漫畫的文字?jǐn)⑹?。根?jù)要求擬定文章提綱，確定文章結(jié)構(gòu)以及思想。第一段的主要內(nèi)容為圖畫描述以及全篇文章的中心主旨句。
2.第二段：分兩至三個(gè)分論點(diǎn)，文中可以附加例子來(lái)對(duì)中心論點(diǎn)進(jìn)行論證和照應(yīng)。
3.第三段：總結(jié)作者獨(dú)特觀點(diǎn)，在此深化印章中心論點(diǎn)，并提出建議、建議的原因以及解決措施。
各個(gè)段首是做文章最重要的句子，一方面句首一般為段落的中心主旨句，在對(duì)圖畫進(jìn)行整體和細(xì)節(jié)的描述之后，對(duì)整個(gè)段落進(jìn)行總結(jié)，提煉出中心主旨句。另一方面，段首是閱卷老師首先看到的句子，閱卷老師的“第一眼”直接決定了考生的作文成績(jī)。閃光的段首句可以畫龍點(diǎn)睛，從而提高整體的作文分?jǐn)?shù)。
結(jié)尾句與段首句同樣重要，有一個(gè)好的結(jié)尾總述段落，回扣全文的中心主旨，是一篇文章結(jié)構(gòu)完成與否的重要前提。同樣，段尾句也是閱卷老師落眼的“寶地”，漂亮的結(jié)尾是能讓考生英語(yǔ)功底良好的展現(xiàn)出來(lái)。要寫好段落結(jié)尾句，首先應(yīng)該做到?jīng)]有語(yǔ)病，其次是語(yǔ)言表述夠新穎，最后，做到升華主旨，讓文章完美收官。
英語(yǔ)簡(jiǎn)歷寫作的小技巧篇十二
寫作從3個(gè)方面考察學(xué)生：內(nèi)容分主要考查文章主題是否明確、內(nèi)容是否緊扣命題、語(yǔ)言是否精煉。語(yǔ)言分主要考查學(xué)生單詞的拼寫能力、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用、句子語(yǔ)法的運(yùn)用是否正確等。結(jié)構(gòu)分主要考查學(xué)生是否能熟練恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用所學(xué)單詞、詞組和各類句型，行文是否流暢，銜接是否合理。
(1)寫作前先仔細(xì)審題，分析題目與要求，搞清題意。研究題目要求與關(guān)鍵詞或要點(diǎn)提示之間的關(guān)系，確定主題、中心思想和要寫的主要內(nèi)容以及寫作思路與框架。
(2)確定文章的時(shí)態(tài)，注意時(shí)態(tài)前后一致，動(dòng)筆之前根據(jù)題意把需要的句型、動(dòng)詞短語(yǔ)等羅列出來(lái)備用。
(3)組織運(yùn)用語(yǔ)言，運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)和詞匯知識(shí)，依據(jù)素材形成初稿，要做到語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、規(guī)范、地道，文理通順，盡量使用學(xué)過(guò)的、最熟悉也最有把握的句型和結(jié)構(gòu)，應(yīng)盡量避免中國(guó)式英語(yǔ)。
(4)仔細(xì)閱讀全文，從整體上檢查詞與詞、句與句之間的銜接，并作修正。最后注意認(rèn)真謄寫。
要提高寫作能力，并非一朝一夕就能成功的，建議考生們要注重平日積累。要積累詞匯量、過(guò)渡詞、各類句型套路，也可以多背誦一些優(yōu)秀的文章或范文。同時(shí)，前程善學(xué)還會(huì)不斷總結(jié)更多的學(xué)習(xí)方法給予學(xué)生們更多的幫助。
英語(yǔ)簡(jiǎn)歷寫作的小技巧篇十三
大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)作文的題型一般是標(biāo)題作文、主題句作文或情景、圖表作文等等，去年六級(jí)作文考試有書信和記敘文，但基本都屬于命題作文范疇，英語(yǔ)六級(jí)寫作技巧。對(duì)于命題作文，審題立意是寫好作文至關(guān)重要的一步。所謂審題，就是要看清題意，確定文章的中心思想和主題，并圍繞中心思想組織材料。也就是通過(guò)分析作文題給出的標(biāo)題、主題旬或情景，找出關(guān)鍵詞或中心詞，明確寫作要求，是寫哪方面的內(nèi)容，既包括題材上的要求，也包括體裁上的要求。如果不審題就隨便下筆，想一句寫一句，內(nèi)容離題，即使再好的再華麗的再精心構(gòu)思的詞句表達(dá)也無(wú)濟(jì)于事。另一方面，六級(jí)寫作的目的是測(cè)試學(xué)生用英語(yǔ)書面表達(dá)思想的初步能力，并不是測(cè)試你母語(yǔ)創(chuàng)作能力，而且為了便于作文評(píng)卷有一盡量統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，出題方式無(wú)論怎樣變化，六級(jí)作文都可以歸納為三段式，有的甚至給出三段的段首句。其目的就是讓學(xué)生們?cè)诮y(tǒng)一主題下的寫作要點(diǎn)、思維和方式盡可能地同一化和統(tǒng)一化。鑒于此，我們應(yīng)清楚六級(jí)寫作沒(méi)有太大的自由發(fā)揮空間。在構(gòu)思段落之前一定要仔細(xì)斟酌標(biāo)題、主題句和段首字，找出關(guān)鍵詞從而確定寫作的方向和范圍，而且還應(yīng)記住要盡量縮小這個(gè)范圍，不能脫離要求任意展開，那樣屬于跑題。
文章的段落，是文章的基本組成部分，一篇好的文章需要精心的段落構(gòu)思和合理的段落安排，根據(jù)不同的題材確定不同的段落寫作順序。六級(jí)作文從結(jié)構(gòu)上看，一般由三部分組成：引言部分(introductory part；展開部分(bodypart)；結(jié)尾部分(ending part)，而且每段往往只有一個(gè)主題，段中各支持句圍繞明確的主題，層層展開論證并服務(wù)于主題句。整篇文章也是層層推進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，條理分明，完整統(tǒng)一。下面進(jìn)一步說(shuō)明每一部分的具體寫作技巧與要求：
文章開頭很重要，關(guān)系到全篇文章，一定要認(rèn)真考慮好如何寫好第一句，秘書工作《英語(yǔ)六級(jí)寫作技巧》。一般緊扣主題，開門見(jiàn)山，直接入題。如果已給出段首句，則要考慮如何跟開頭連接好。在實(shí)際寫作中，主要有以下幾種開頭方式。
定義法。即用一句話或幾句話來(lái)解放說(shuō)明題中的關(guān)鍵詞，給出關(guān)鍵詞的定義。多用于給出一簡(jiǎn)單題目的標(biāo)題作文。直接切入主題。也就是直截了當(dāng)?shù)亟沂疚恼碌闹黝}或?qū)懽髟?，如已給出每一段的中文提示，可直接翻譯提示中每一段的中心思想，作為開頭。
提問(wèn)法。用疑問(wèn)句或設(shè)問(wèn)句開頭，緊接著提出自己對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法或直接點(diǎn)明主題，這種方法如果使用得當(dāng)，能夠激起讀者往下讀的興趣，以便找出答案。以故事背景開頭，交待時(shí)間、地點(diǎn)、人物及背景，然后在這個(gè)背景下引出正文。這種方法多用于記敘文，使讀者一開始就產(chǎn)生鮮明視覺(jué)形象。引用法。即引用名人名言或諺語(yǔ)等作為文章的開頭，指出閱讀的內(nèi)容范圍。
篇章寫作不僅應(yīng)層次清楚，而且主次也要分明i任何文章都有主體部分，即文章的精華部分。學(xué)生在這部分的寫作錯(cuò)誤五花八門，或者段落內(nèi)容缺乏統(tǒng)一性，或者句與句之間缺少連貫性，層次混亂，信息的表達(dá)經(jīng)常是跳躍式的想到什么寫什么，內(nèi)容空洞，言之無(wú)物，缺乏嚴(yán)密的邏輯性。針對(duì)這些錯(cuò)誤，寫主體段應(yīng)注意以下幾點(diǎn)要求。要緊扣開頭段提出的主題思想，突出中心。圍繞主題句用一組意思連貫而且完整的句子展開文章，切記各展開句是能起到說(shuō)明、支持或闡述主題的句子并服務(wù)于主題，全文保持統(tǒng)一性，也就是我們通常所說(shuō)的“切題”。主體段取材必須精練典型，系統(tǒng)而完整。根據(jù)內(nèi)容需要和字?jǐn)?shù)的規(guī)定，確定要點(diǎn)的詳與略后，選擇正確的、典型的、具有說(shuō)服力的事實(shí)、例子、數(shù)據(jù)和論據(jù)等說(shuō)明解釋并擴(kuò)充主題。主體段要與開頭段和結(jié)尾段有內(nèi)在的必然歸宿，要順其自然地過(guò)渡，使用好承上啟下的連接詞或句子，防止突然轉(zhuǎn)折。另外，主體段的句與句之間也要逐步展開，通順連貫，符合一定的邏輯關(guān)系。
文章如何結(jié)尾關(guān)系到寫作的成敗。好的結(jié)尾不僅在形式上起到面龍點(diǎn)睛的效果，而且在內(nèi)容上讀者明其宗旨，解其寓意。一般結(jié)尾段的寫法有以下幾種；總結(jié)式，即在上文所述事實(shí)和論據(jù)的基礎(chǔ)上，對(duì)全文進(jìn)行歸納、總結(jié)得出結(jié)論，使讀者對(duì)文章的主題或作者的觀點(diǎn)有個(gè)更完整而清晰的理解。首尾呼應(yīng)式，即對(duì)引言段所提出的同題給出解決方案，作到首尾呼應(yīng)，主題突出，結(jié)構(gòu)勻稱，使讀者對(duì)提出的問(wèn)題有了明確的答案。提問(wèn)式，這種結(jié)尾形式可以引起讀者的思考。并起到強(qiáng)調(diào)主題的作用。展望式，也就是要提出作者的希望、號(hào)召或表示信心和決心，使讀者受鼓舞。引語(yǔ)式，引用名人名言，諺語(yǔ)俗語(yǔ)做文章的結(jié)尾，使文章更具說(shuō)服力。
英語(yǔ)簡(jiǎn)歷寫作的小技巧篇十四
目前許多用人單位都希望應(yīng)聘者有比較扎實(shí)的英文基礎(chǔ)，特別是外企和涉外交往比較多的單位，一份漂亮的英文
簡(jiǎn)歷
會(huì)幫助你給用人單位留下很好的印象。剛剛走出校園的學(xué)生由于工作經(jīng)驗(yàn)很少，寫不出太多的東西，如何把你的英文
簡(jiǎn)歷
寫得更豐滿呢?我在這里給大家介紹一些特別的技巧：
1、教育背景中寫相關(guān)課程。但千萬(wàn)不要為了拼湊篇幅，把所有的課程一股腦兒地都寫上，如體育等。這樣不很有效，別人也沒(méi)耐心看。
2、獎(jiǎng)學(xué)金一項(xiàng)一行。許多學(xué)生每年都有獎(jiǎng)學(xué)金，這樣一來(lái)，也可寫出三四行，甚至更多。
3、拉長(zhǎng)句子。每個(gè)句子都可以加入一些詞拉長(zhǎng)一些。其實(shí)拉長(zhǎng)并不難，難的是縮短。
4、自然地多換行，多寫點(diǎn)句。
5、加大字號(hào)。可將10號(hào)，小五改成12號(hào)，小四。
6、社會(huì)工作細(xì)節(jié)放在工作經(jīng)歷中。這樣會(huì)填補(bǔ)工作經(jīng)驗(yàn)少的缺陷，例如，您在做團(tuán)支書、學(xué)生會(huì)主席等社會(huì)工作時(shí)組織過(guò)什么活動(dòng)，聯(lián)系過(guò)什么事，參與過(guò)什么都可以一一羅列。
7、暑期工作。作為大學(xué)生，雇主通常并不指望您在暑期工作期間會(huì)有什么驚天動(dòng)地的成就。當(dāng)然如果您有就更好了。不過(guò)即使實(shí)在沒(méi)有，就算是在父母的單位呆過(guò)幾天，也不妨寫上。
8、中學(xué)情況。一般都不寫。寫的話也不要寫太多。當(dāng)然，如果您在中學(xué)時(shí)得過(guò)國(guó)際奧林匹克比賽大獎(jiǎng)或全國(guó)性的大獎(jiǎng)，不妨提上一筆。
*應(yīng)注意避免的地方：
1、長(zhǎng)句：沒(méi)有人愿意看太冗長(zhǎng)的句子，而且切記yri原則，雇主只是在掃描您的簡(jiǎn)歷。
2、縮寫：因?yàn)橥庑腥送茈y看懂。不要想當(dāng)然地認(rèn)為這是人所皆知的事情。
3、“i”我：因?yàn)檎?guī)簡(jiǎn)歷多用點(diǎn)句，以動(dòng)詞開頭，是沒(méi)有“我” 的'。當(dāng)然若在公司簡(jiǎn)介中一定要用到一兩次，也不是完全不可以。
4、不利因素：我們講過(guò)簡(jiǎn)歷的原則是不要撒謊，但不寫不等于騙人。大家可能還記得前面提到過(guò)的“簡(jiǎn)歷中的任何字句都可能成為面試中的話題?！睋P(yáng)長(zhǎng)避短的道理，我想大家都是知道的。
5、“referenceavailableuponrequest”：這個(gè)短語(yǔ)的意思是如需證明，可提供見(jiàn)證人。這在許多英式、港式簡(jiǎn)歷港文中經(jīng)常出現(xiàn)，但是美式的簡(jiǎn)歷則不要這樣寫。
英語(yǔ)簡(jiǎn)歷寫作的小技巧篇十五
一、給寫作留有充分的時(shí)間。
在英語(yǔ)考試中，“書面表達(dá)”往往是最后一項(xiàng)，有的學(xué)生把最后幾分鐘用在寫作上，匆匆了事，這是很不明智的。學(xué)生用在寫作上的時(shí)間應(yīng)不少于10分鐘，力爭(zhēng)不丟分，少丟分。
二、先審題，弄清寫作要求。
審題是寫好作文的前提，也是書面表達(dá)的基礎(chǔ)。如果寫偏了題，語(yǔ)言表達(dá)再好也很難得高分。審題時(shí)要注意兩個(gè)方面：
1.認(rèn)真地看兩遍題目，包括提示，全面了解寫作要求。
2.理清思路，確定體裁、框架結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。
三、寫好簡(jiǎn)單句，慎用長(zhǎng)句。
學(xué)生應(yīng)盡量使用簡(jiǎn)單句，在簡(jiǎn)單句的基礎(chǔ)上，根據(jù)各句之間的關(guān)系適當(dāng)加上一些連詞，使得整篇文章結(jié)構(gòu)緊湊，行文流暢。慎用長(zhǎng)句是因?yàn)槠涑煞侄?，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，所以出錯(cuò)的機(jī)會(huì)也多。學(xué)生在沒(méi)有十足的把握時(shí)最好少用或不用長(zhǎng)句，以免給自己的作文帶來(lái)不必要的損失。
四、英語(yǔ)寫作時(shí)必須排除漢語(yǔ)思維的干擾。
學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中要多留意，多收集素材，堅(jiān)持多讀、多背好句子，好文章，用比較規(guī)范的句式去表達(dá)自己的觀點(diǎn)或描述事物，這樣就可以避免胡亂拼湊“中文式英語(yǔ)”的現(xiàn)象。
五、認(rèn)真檢查和修改，減少錯(cuò)誤。
做完寫作題后要從頭至尾讀一遍，檢查一下文章是否通順，有無(wú)邏輯錯(cuò)誤，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、單詞拼寫和時(shí)態(tài)運(yùn)用是否正確，避免筆誤。
一、要把基礎(chǔ)打好
就想我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文一樣，英語(yǔ)學(xué)習(xí)首先也要把最基本的音標(biāo)、口語(yǔ)、語(yǔ)法、單詞學(xué)會(huì)。這幾項(xiàng)應(yīng)該是同時(shí)進(jìn)行的；但是音標(biāo)和語(yǔ)法是必須的基礎(chǔ)；掌握了才能幫助同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，以后遇到生單詞也能自己拼出來(lái)；遇到長(zhǎng)句子知道句子的結(jié)構(gòu)；能讀懂。所以說(shuō)這是首要的前提。要想學(xué)好英語(yǔ)，最基本的必須掌握。然后是常用口語(yǔ)，常用單詞。
做到這些很難嗎？其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要大家上課緊跟老師思維；認(rèn)真聽講，把該學(xué)的學(xué)會(huì)了。下來(lái)該做的練習(xí)做了就可以了。利用好課題時(shí)間，課后適當(dāng)練習(xí)，學(xué)英語(yǔ)真的很簡(jiǎn)單，對(duì)于我們應(yīng)付中考來(lái)說(shuō)。就看同學(xué)們有沒(méi)有心了。
二、敢說(shuō)多練
初中生學(xué)英語(yǔ)千萬(wàn)不要怕羞不敢讀，不敢念，不敢說(shuō)；這樣是永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)英語(yǔ)的。你想想，假如你不開口說(shuō)話，怎么會(huì)學(xué)會(huì)說(shuō)話呢？因此，同學(xué)們一定要敢說(shuō)，敢練。和同學(xué)模擬對(duì)話，用英語(yǔ)和同學(xué)打招呼等。記單詞時(shí)，邊寫，邊記，邊讀；做到手腦口并用。一邊寫單詞，一邊正常聲讀出來(lái)，會(huì)加深對(duì)單詞的讀法和形態(tài)的認(rèn)識(shí)和記憶，理解和記憶效果更好。
三、重在培養(yǎng)語(yǔ)感
學(xué)習(xí)英語(yǔ)，語(yǔ)感的培養(yǎng)是很重要的。培養(yǎng)語(yǔ)感的最好方法當(dāng)然就是多讀，多練。如果覺(jué)得練習(xí)的人少的話；建議大家一定要堅(jiān)持晨讀。早晨睡眠充足，記憶力好；把該記憶的常用語(yǔ)記住了，把該背的課文背下來(lái)。每天背誦新課文前，花5分鐘時(shí)間把前一天的在背誦一遍；有利于保持記憶效果。
除了背誦，同學(xué)們還要多聽；聽英語(yǔ)原聲帶。試著聽一句寫一句；能把聽過(guò)的句子寫下來(lái)；然后再對(duì)照原文，看看自己哪里出錯(cuò)了。當(dāng)然這是在自己認(rèn)識(shí)單詞范圍內(nèi)的。學(xué)習(xí)是不間斷的過(guò)程，只有不斷積累，才能厚積薄發(fā)。
四、多寫
鼓勵(lì)大家寫英語(yǔ)日記；用自己學(xué)過(guò)的單詞和語(yǔ)法表達(dá)自己的想法。初中的詞匯不多，大家學(xué)的詞匯可能不夠表達(dá)自己的想法，這個(gè)時(shí)候換一種方法：學(xué)會(huì)用自己學(xué)過(guò)的表達(dá)，只要表達(dá)出來(lái)就可以了。堅(jiān)持每天都寫，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的越來(lái)越多，可用詞匯越來(lái)越豐富，表達(dá)起來(lái)越來(lái)越方便了。這對(duì)我們中考的寫作是很有幫助的。
五、拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)興趣
培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的方式有很多。閱讀英語(yǔ)故事，短篇小說(shuō)。遇到不會(huì)的就查詞典；記錄下來(lái)；看英語(yǔ)動(dòng)畫電影。
英語(yǔ)簡(jiǎn)歷寫作的小技巧篇十六
如果你應(yīng)征一家頗具規(guī)模及有制度的公司，又無(wú)法掌握其起薪標(biāo)準(zhǔn)資料，不妨填「依公司規(guī)定」。若得知公司的公布起薪標(biāo)準(zhǔn)，可以依自己的意愿，在其起薪范圍內(nèi)，填寫一個(gè)折衷的`數(shù)字。對(duì)新鮮人來(lái)說(shuō)，由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)薪資結(jié)構(gòu)、行情了解有限，填寫「依公司規(guī)定」是較保險(xiǎn)做法，非有相當(dāng)把握，可直接寫上希望待遇數(shù)字外，填寫「面議」或留白，都是不恰當(dāng)?shù)姆绞健?BR> 除了多問(wèn)、多聽外，新鮮人應(yīng)該多看一些相關(guān)的產(chǎn)業(yè)動(dòng)態(tài)資料，包括產(chǎn)業(yè)新聞、企業(yè)動(dòng)態(tài)報(bào)導(dǎo)，或證券公司提供的各上市公司財(cái)務(wù)報(bào)告書等。對(duì)于有意投入的行業(yè)或公司先做初步了解，掌握一些背景資料，在回答待遇問(wèn)題上，便能多幾分把握。
新鮮人初入社會(huì)，對(duì)有關(guān)產(chǎn)業(yè)、職務(wù)及企業(yè)規(guī)模的本質(zhì)與動(dòng)態(tài)，必然無(wú)法充分了解，自然對(duì)薪資行情缺乏明確的概念。以有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)及豐富閱歷的師長(zhǎng)、親友、學(xué)長(zhǎng)等，即是新鮮人最佳的咨詢對(duì)象，不妨主動(dòng)請(qǐng)益，間接了解一般的薪資做法及概況，有助個(gè)人對(duì)待遇問(wèn)題的初步了解。
社會(huì)新鮮人求職時(shí)，不論填寫履歷資料或應(yīng)征面試，均面臨思考希望待遇的問(wèn)題。提供以下建議，可以協(xié)助社會(huì)新鮮人厘清對(duì)待遇問(wèn)題的迷思。
英語(yǔ)簡(jiǎn)歷寫作的小技巧篇十七
英語(yǔ)寫作和漢語(yǔ)寫作一樣，要寫出好文章除了要有好的內(nèi)容外還少不了好的結(jié)構(gòu)，而結(jié)構(gòu)的好壞又取決于選詞造句。
1. 切合主題
寫作都有固定的主題，最忌諱的就是跑題。因此，一定要確保文章的內(nèi)容與主題一致，否則再好的文章也是失敗之作。
2. 措詞
在寫作時(shí)要選擇準(zhǔn)確、生動(dòng)而形象的詞，要有意識(shí)地使用俗語(yǔ)、成語(yǔ)等，這樣可避免語(yǔ)言的單調(diào)貧乏，令文章生動(dòng)而富有內(nèi)涵。
3. 句子
寫作忌枯燥乏味，不要用同一模式反復(fù)表達(dá)，可以嘗試用多種方法來(lái)表達(dá)同一概念，不斷變化句子結(jié)構(gòu)，使語(yǔ)言豐富多彩。
我們寫的文章，有時(shí)整篇沒(méi)有幾句通順的話，這是因?yàn)楹鲆暳苏Z(yǔ)法。簡(jiǎn)單地說(shuō)，語(yǔ)法就是一個(gè)句子的構(gòu)成。明白了句子的構(gòu)成就不會(huì)寫出支離破碎的句子了。
語(yǔ)法學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單。有人或許會(huì)選擇買厚厚的語(yǔ)法書來(lái)看，其實(shí)沒(méi)有必要。看語(yǔ)法書枯燥無(wú)味，毫無(wú)感覺(jué)可講，不如換種方法，放棄死記硬背，在閱讀中學(xué)習(xí)語(yǔ)法。在閱讀過(guò)程中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，同一個(gè)單詞可能多次出現(xiàn)，而且作用不同，學(xué)會(huì)將這些常用詞分類學(xué)習(xí)，語(yǔ)法學(xué)習(xí)也就容易多了。
在大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，單詞對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一大難題，然而在寫作中單詞的積累尤為重要。
對(duì)于記單詞，我們可以在小本上抄寫10個(gè)左右的單詞，作為一天的任務(wù)，這樣久而久之就會(huì)積累大量單詞。另一種方法就是通過(guò)閱讀記單詞，在讀的同時(shí)配合手寫，這樣不僅會(huì)讀而且會(huì)寫。
英語(yǔ)簡(jiǎn)歷寫作的小技巧篇十八
思維的英語(yǔ)單詞是thining，簡(jiǎn)而言之就是大腦思考的過(guò)程。思維的表現(xiàn)形式就是語(yǔ)言，語(yǔ)言是思維的載體；而思維制約著語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。英語(yǔ)寫作要求學(xué)生用嚴(yán)密的思維進(jìn)行主題選擇、邏輯表達(dá)、語(yǔ)義表述等，是對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的積極運(yùn)用。英語(yǔ)寫作教學(xué)的本質(zhì)是語(yǔ)言與思維的關(guān)系。因此，在英語(yǔ)教學(xué)中有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)思維能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練，提高學(xué)生英語(yǔ)思維能力促進(jìn)高中英語(yǔ)寫作非常重要。
目前高中英語(yǔ)書面表達(dá)的錯(cuò)誤現(xiàn)狀主要體現(xiàn)在：未能從思維角度引導(dǎo)學(xué)生寫作，沒(méi)有注意到寫作也是一種認(rèn)知活動(dòng)，不能正確、科學(xué)地引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作文時(shí)的各個(gè)要素進(jìn)行分析、討論；未能把學(xué)生的寫作視為一種交際活動(dòng)，只注重語(yǔ)法錯(cuò)誤，而沒(méi)有從語(yǔ)篇層次上看是否“言之有物”，是否達(dá)到交流思想的目的；過(guò)于注重遣詞造句，生搬硬套一些高級(jí)詞匯等，如用銜接詞使連貫，而不是使思維順暢達(dá)到連貫的目的；受漢語(yǔ)的影響嚴(yán)重，語(yǔ)言錯(cuò)誤明顯且難以糾正。比如常常有學(xué)生寫成ur class happened a thing。造成原因可能是在現(xiàn)行的英語(yǔ)教學(xué)中，學(xué)生大部分的時(shí)間用來(lái)被動(dòng)的接受知識(shí)，訓(xùn)練的是客觀題型，不能引發(fā)積極的思維活動(dòng)。
從思維角度看審題
審題要注意兩個(gè)方面：思維的方向要正確；思維的內(nèi)容要全面。我的學(xué)生曾經(jīng)訓(xùn)練過(guò)一篇書面表達(dá)寫一位明星，題目中給了很詳細(xì)的提綱。結(jié)果不久后的一次考試作文題“寫你崇拜的一個(gè)人”，學(xué)生都寫了這位明星，從這可以看出學(xué)生的思維很受局限。思維方向正確具體表現(xiàn)在準(zhǔn)確無(wú)誤地確定體裁。比如寫人的，要點(diǎn)要包括人物的出生，人生歷程，成就及影響等。
英語(yǔ)簡(jiǎn)歷寫作的小技巧篇十九
自英語(yǔ)普及后，根據(jù)社會(huì)要求，杜絕“啞巴英語(yǔ)”，大多數(shù)的學(xué)校都從一年級(jí)就開設(shè)英語(yǔ)課程，到了四年級(jí)，學(xué)生的口頭表達(dá)能力都很好，筆頭方面就相對(duì)弱了。進(jìn)行英語(yǔ)寫作，他們就會(huì)覺(jué)得不自信，覺(jué)得自己水平達(dá)不到，能力也夠不上。針對(duì)這點(diǎn)，就得需要教師在教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際能力安排教學(xué)。學(xué)生是教學(xué)的主體，要想教學(xué)有效果，就必須發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。學(xué)生怕寫作，一方面是覺(jué)得自己的所積累的詞匯量和句子不夠多，教師在教學(xué)中注重適量的拓展和培養(yǎng)積累單詞，詞組的好習(xí)慣，對(duì)句子進(jìn)行舉一反三的說(shuō)。另一方面學(xué)生怕在寫作中犯錯(cuò)，怕會(huì)因?yàn)橐恍┬″e(cuò)誤就受到老師的批評(píng)，就這方面，教師在指導(dǎo)時(shí)應(yīng)多給予鼓勵(lì)，只有讓他們認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，改正了，才會(huì)減少錯(cuò)誤，在鼓勵(lì)中增強(qiáng)學(xué)生的自信心，從而消除他們對(duì)寫作的恐懼感。
環(huán)境
環(huán)境是非常重要的因素，人的成長(zhǎng)需要好的環(huán)境，寫作當(dāng)然也要求有個(gè)好的環(huán)境。況且，寫作是個(gè)復(fù)雜的思維過(guò)程，環(huán)境在此更顯其重要性。在教學(xué)中，教師可以精心為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極、合作和富有鼓勵(lì)性的環(huán)境，使他們樂(lè)于寫作，充分發(fā)揮自己的思維能力。比如，在中年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)中可以安排學(xué)生對(duì)練習(xí)冊(cè)上的短小語(yǔ)段摘抄下來(lái)，讀讀背背，培養(yǎng)語(yǔ)感;在高年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)中，可以安排寫英語(yǔ)日記，一組的學(xué)生的共用一本日記本，每天由一位同學(xué)帶回家寫英語(yǔ)日記，內(nèi)容及多少都不限制。老師每次都得對(duì)日記進(jìn)行認(rèn)真批改和給予鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)。學(xué)生可以傳閱，在其中他們能分享成功的喜悅，也擴(kuò)大閱讀量。
寫作就像蓋房子一樣，有了材料，要把這材料以一定的形式堆放在一起才能形成房屋，這都需要老師的指導(dǎo)。英語(yǔ)寫作技能的難度較大，學(xué)生也不能很快接受，提高英語(yǔ)寫作質(zhì)量也不容易，教師在進(jìn)行英語(yǔ)寫作教學(xué)時(shí)，要特別注意教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生特點(diǎn)，采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，傳授基本的寫作知識(shí)。
1.科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)單詞的識(shí)記，提高單詞拼寫的正確率，減少不必要的拼寫錯(cuò)誤。教師可以引導(dǎo)學(xué)生在閱讀過(guò)程中和其他課內(nèi)外學(xué)習(xí)中養(yǎng)成記單詞的好習(xí)慣，同時(shí)也要鼓勵(lì)學(xué)生注重詞組及常用句型的積累，同時(shí)也要給與適合的場(chǎng)合讓他們輸出。
2.語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中非常煩瑣，枯燥的一項(xiàng)，小學(xué)生很難接受，但在教學(xué)中適當(dāng)?shù)眠M(jìn)行句法結(jié)構(gòu)操練還是必要的。讓學(xué)生自然地接受語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，以便他們?cè)趯懽鲿r(shí)能正確地表情達(dá)意。
3.漢英表達(dá)存在著差異，如ilikeit,too.中文的正確表達(dá)是：我也喜歡它。不會(huì)說(shuō)成：我喜歡他，也。這就是中文和英文在詞序上的不同，也是一種習(xí)慣表達(dá)的不同。沒(méi)有特定的規(guī)律，這就需要學(xué)生多閱讀，培養(yǎng)好的語(yǔ)感。
4.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)雖是小問(wèn)題但不可忽視，教師應(yīng)對(duì)此進(jìn)行講解，把兩種語(yǔ)言中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法不同進(jìn)行比較，闡明正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)對(duì)正確表達(dá)思想十分重要。如，在表示一個(gè)人說(shuō)話，漢語(yǔ)中用冒號(hào)和雙引號(hào)，在英語(yǔ)中是沒(méi)有冒號(hào)的，要表示一個(gè)人說(shuō)話，得用逗號(hào)和雙引號(hào)。
寫作能力必須通過(guò)長(zhǎng)期的、大量的反復(fù)實(shí)踐才能獲得。如果實(shí)踐不夠，即使學(xué)生完全掌握了課堂上所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)，也懂得了一定的寫作技巧，一旦使用語(yǔ)言時(shí)，也難免開口結(jié)結(jié)巴巴，下筆力不從心。學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫英語(yǔ)的四種技能?？傊獙懗鲆黄玫挠⒄Z(yǔ)作文不是一朝一夕就能做到的。除了借助以上方法之外，還需從平時(shí)入手，勤寫多練，使所寫的文章勝人一籌。
英語(yǔ)簡(jiǎn)歷寫作的小技巧篇二十
英語(yǔ)寫作是一種創(chuàng)作性的學(xué)習(xí)過(guò)程。啟動(dòng)知識(shí)信息儲(chǔ)存，構(gòu)思立意，謀篇布局，遣詞造句，對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的正確性和準(zhǔn)確性、思維的邏輯性和文章的條理性都比口語(yǔ)要求更高。通常英語(yǔ)寫作有以下幾個(gè)特點(diǎn)：緊扣教學(xué)大綱對(duì)考生書面表達(dá)的要求；以有指導(dǎo)的寫作為主，便于考生在短時(shí)間內(nèi)構(gòu)思成文；突出試題的交際性，考查考生在特定的情景中運(yùn)用語(yǔ)言的能力；增強(qiáng)試題的實(shí)用性，所選話題貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活，為學(xué)生所熟悉；看圖作文主要考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
一、先審題，弄清寫作要求審題是寫好作文的前提，也是書面表達(dá)的基礎(chǔ)。如果寫偏了題，語(yǔ)言表達(dá)再好也很難得高分。審題時(shí)要注意兩個(gè)方面：
1、認(rèn)真地看兩遍題目，包括提示，全面了解寫作要求。
2、理清思路，確定體裁、框架結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。
二、用英語(yǔ)進(jìn)行思維英語(yǔ)寫作時(shí)必須排除漢語(yǔ)思維的干擾。
從現(xiàn)在起應(yīng)逐漸加大閱讀量和聽的輸入量，將閱讀、聽力訓(xùn)練與書面表達(dá)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。經(jīng)常體會(huì)和領(lǐng)悟作者傳遞信息和表達(dá)思想的方式。在話題討論和寫作中經(jīng)常運(yùn)用所學(xué)到的表達(dá)方式就會(huì)有所創(chuàng)造。還要盡量做到“五多”：多看、多聽、多思考、多用心體驗(yàn)和感悟身邊的人和事、多用英語(yǔ)說(shuō)和寫自己的體驗(yàn)和感受。
1、重視增加閱讀量是提高英語(yǔ)寫作的途徑之一。
目前，考生在進(jìn)行大量閱讀的同時(shí)，應(yīng)注重所讀材料的文章結(jié)構(gòu)以及連接詞的運(yùn)用、作者的表達(dá)方式（詞匯、習(xí)慣用語(yǔ)和典型句子的使用）、作者是如何進(jìn)行敘述和議論的。
2、在教師的指導(dǎo)下，平時(shí)應(yīng)勤寫多練。
練習(xí)寫作應(yīng)從基本功抓起。在中譯英翻譯訓(xùn)練過(guò)程中，加強(qiáng)積累適量的詞匯、詞組和增加各種類型句子的運(yùn)用。把握好各種句型和詞匯的搭配，并從各類題材和體裁著手，多閱讀好的范文。然后模仿寫作，作文寫好之后，一般都要修改。第一遍收筆后，先看一看結(jié)構(gòu)，然后從字詞上推敲，使文章“充實(shí)”起來(lái)。更重要的是經(jīng)老師修改過(guò)的作文一定要仔細(xì)地看一至兩遍，然后再認(rèn)真地抄寫一遍，收獲將會(huì)很大。
由于時(shí)間限制，考試時(shí)必須在所限定的時(shí)間內(nèi)完成英語(yǔ)作文。英語(yǔ)作文步驟如下：
1、作文動(dòng)筆之前一般都要先打腹稿。在確立中心上、運(yùn)用材料上、篇章結(jié)構(gòu)上，充分醞釀。
2、考慮好想寫多少句子，該用哪些動(dòng)詞和詞組等。
3、邊寫邊思考內(nèi)容的連貫性，語(yǔ)言和句子的準(zhǔn)確性。
4、寫完后一定要再細(xì)看一遍。
（一）寫提示議論文應(yīng)考慮的幾點(diǎn)：
1、文章開頭，能依據(jù)提示確立主題句（topic）闡明觀點(diǎn)或看法。
2、會(huì)使用連接詞分層次說(shuō)明理由、緣由（supportingsentences）。
3、歸納總結(jié)，首尾呼應(yīng)。
（二）看圖作文應(yīng)考慮的幾點(diǎn)：
1、看懂圖片，把圖片展示的人物、地點(diǎn)、時(shí)間、事件等有機(jī)地串聯(lián)起來(lái)，使之成為內(nèi)容連貫的句子。
2、確定短文須用的時(shí)態(tài)和該用的人稱。
3、確定體裁（說(shuō)明文還是記敘文），接著用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句描述圖片或圖表大意。
4、根據(jù)圖片或圖表大意議論。
英語(yǔ)簡(jiǎn)歷寫作的小技巧篇一
1.在創(chuàng)作簡(jiǎn)歷之前，預(yù)先確定誰(shuí)是閱讀者。然后根據(jù)界定的閱讀者創(chuàng)作簡(jiǎn)歷。
2.絕對(duì)不要出現(xiàn)任何拼寫、語(yǔ)法、標(biāo)點(diǎn)或者打印錯(cuò)誤。
3.簡(jiǎn)歷必須能夠?qū)⒛愕募寄芘c未來(lái)顧主的需求相配合。
4.簡(jiǎn)歷必須能夠描述出你的市場(chǎng)價(jià)值，并且在20秒中或更短的時(shí)間內(nèi)，回答這個(gè)問(wèn)題，“我為什么要雇傭你？”
5.要著重突出成就、資信和資質(zhì)。
6.售賣特色和利益、你擁有什么技能，它們能為組織的目標(biāo)做出什么貢獻(xiàn)？
英語(yǔ)簡(jiǎn)歷寫作的小技巧篇二
也有看到hr閱覽了數(shù)百簡(jiǎn)歷，但是常常沒(méi)有找到合適的人才來(lái)面試，原因在于求職者的簡(jiǎn)歷求職意向缺乏一定的針對(duì)性。如在填寫求職意向時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)“大雜燴”的現(xiàn)象，喜歡把自己的意向工作都寫進(jìn)去，這樣會(huì)造成hr對(duì)于你的求職意向不明確，很可能面臨簡(jiǎn)歷淘汰的厄運(yùn)。
在此，告誡求職者們寫好簡(jiǎn)歷，首先需弄清楚自己的求職意向，避免三四個(gè)崗位扎堆寫在一起，讓hr混淆對(duì)你的求職態(tài)度。所以求職意向要講究針對(duì)性，才是贏得hr加分的機(jī)會(huì)。
所以想要提高面試機(jī)會(huì)，求職者的簡(jiǎn)歷需圍繞求職意向展開，也就是不能讓hr看到一些與實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)不符合的信息。
要知道一份完美的簡(jiǎn)歷只能有一個(gè)求職意向，在簡(jiǎn)歷中填寫多個(gè)求職意向，不僅會(huì)給hr感覺(jué)不到我們求職的誠(chéng)意，同時(shí)也會(huì)為面試機(jī)會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響。假如我們的確有很多個(gè)求職意向的話，可以根據(jù)不同的求職意向來(lái)撰寫簡(jiǎn)歷，這樣的效果會(huì)更加明顯。
每天hr都會(huì)收到很多份簡(jiǎn)歷，如何在第一時(shí)間抓住他們的眼球呢？最佳答案是簡(jiǎn)歷的求職意向需寫在最顯眼的位置，這樣可以方便hr在查閱簡(jiǎn)歷時(shí)能最快瀏覽到。若我們的求職意向?qū)懺诤?jiǎn)歷的中后部，一般hr都會(huì)沒(méi)有那么多時(shí)間瀏覽到，這就會(huì)大大降低了求職者的面試成功率。
為了能讓hr能在第一時(shí)間瀏覽到自己的求職意向，求職者們一定要寫在最顯眼的位置。
英語(yǔ)簡(jiǎn)歷寫作的小技巧篇三
我們?cè)谧龊?jiǎn)歷之前必須搞清楚簡(jiǎn)歷是什么。簡(jiǎn)歷，顧名思義就是申請(qǐng)人簡(jiǎn)單的經(jīng)歷，能夠使人很清楚地了解過(guò)去，是對(duì)個(gè)人生平經(jīng)歷的詳細(xì)陳述，也不是個(gè)人經(jīng)歷大雜燴式的堆砌和羅列，而是對(duì)個(gè)人生平經(jīng)歷做有目的的篩選，力求在真實(shí)、全面、簡(jiǎn)明的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確地反映自己受教育和從事專業(yè)工作的經(jīng)歷，特別是近年來(lái)的工作方向、研究興趣及成果。可見(jiàn)，簡(jiǎn)歷具有簡(jiǎn)潔明了和祥略得當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)。
二、簡(jiǎn)歷開頭注意事項(xiàng)
1、姓名這是必不可少的。值得注意的是在書寫的過(guò)程中，應(yīng)按照中文名字的順序用拼音寫出名字，并用逗號(hào)區(qū)分姓和名，用mr.或ms.說(shuō)明性別，例如miss. bao, fanyi或單列g(shù)ender說(shuō)明性別。特別需要提示的是，無(wú)論你參加toefl /gre考試，還是在填寫各種各樣的申請(qǐng)表格時(shí)，名字的拼寫順序一定要保持一致，否則，錄取委員會(huì)會(huì)認(rèn)為是兩個(gè)人而把申請(qǐng)材料分成兩個(gè)檔案。
2、聯(lián)系地址和方式。一定要留一個(gè)信函能夠安全到達(dá)的有效的地址，因?yàn)橥鈬?guó)學(xué)校的正式錄取通知書都是通過(guò)郵寄寄給申請(qǐng)者的。此外，聯(lián)系方式(如電話、e-mail等)也很重要，尤其是在通知你進(jìn)行面試的時(shí)候，往往通過(guò)電話，因此，電話號(hào)碼要使對(duì)方能夠隨時(shí)找到你，電話要寫清楚你所在城市的區(qū)號(hào)。
3、要申請(qǐng)的目標(biāo)。這一點(diǎn)要根據(jù)情況定，并不是非寫不可。留學(xué)簡(jiǎn)歷就是用于申請(qǐng)學(xué)校專業(yè)和獎(jiǎng)學(xué)金用的，不寫對(duì)方教授也會(huì)明白。
4、其他包括婚姻狀況，出生日期和地點(diǎn)等，都是根據(jù)情況而定的，也不是非寫不可的。
三、教育經(jīng)歷注意事項(xiàng)
求學(xué)經(jīng)歷，即教育背景，是留學(xué)簡(jiǎn)歷中最重要的內(nèi)容之一。對(duì)于科研經(jīng)歷很少，學(xué)識(shí)主要靠教育來(lái)培養(yǎng)的申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)，教育背景一般寫在簡(jiǎn)歷的前面部分。對(duì)于工作多年或沒(méi)能拿到學(xué)位的申請(qǐng)者，教育背景應(yīng)放在后面寫，而把能突出申請(qǐng)者豐富工作經(jīng)驗(yàn)和能力的工作經(jīng)歷放在前面寫。教育背景包括畢業(yè)學(xué)校的名字(如果是申請(qǐng)碩士以上學(xué)位，請(qǐng)從大學(xué)寫起，不必寫中學(xué)和小學(xué))、入校日期和畢業(yè)日期、所學(xué)專業(yè)和獲得的學(xué)位以及 在校期間的gpa。具體格式也是不拘一格的：
四、工作經(jīng)歷和實(shí)習(xí)經(jīng)歷
五、說(shuō)明個(gè)人能力
簡(jiǎn)要地說(shuō)明一下自己的能力，即整體素質(zhì)，包括語(yǔ)言能力，計(jì)算機(jī)水平，動(dòng)手能力，獲獎(jiǎng)情況等。對(duì)文科學(xué)生而言，值得一提的是別忘了把曾在大型刊物上發(fā)表的作品寫到里面，但要寫清發(fā)表文章的時(shí)間、 發(fā)表文章的題目、 刊登文章的刊物的名稱、級(jí)別(國(guó)家一級(jí)刊物還是省內(nèi)刊物)、是第一作者還是第二作者。
美國(guó)留學(xué)簡(jiǎn)歷制作中還要注意一些小的tips
1簡(jiǎn)歷中使用的符號(hào)要統(tǒng)一，同一層次上使用的符號(hào)應(yīng)該相同，以保持美觀。
2簡(jiǎn)歷的篇幅是一頁(yè)到二頁(yè)(除非學(xué)校有具體規(guī)定)，由具體內(nèi)容多少?zèng)Q定
3在寫每一項(xiàng)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)注意時(shí)間順序?yàn)榈箶ⅲ窗雅c現(xiàn)在接近的事情寫在前面，遙遠(yuǎn)的事情寫在后面。
英語(yǔ)簡(jiǎn)歷寫作的小技巧篇四
中式簡(jiǎn)歷中，常常包括政治面貌、性格及身高體重等信息。如果中英文簡(jiǎn)歷一起遞交，建議中文簡(jiǎn)歷中不寫政治面貌。因?yàn)槿绻ネ馄蠊ぷ?，背景中的政治色彩越少越好，起碼沒(méi)有必要讓老外知道。
性格是主觀的東西，有經(jīng)驗(yàn)的招聘人員從來(lái)不相信任何人寫自己的性格，因?yàn)樗皇怯残缘臇|西，不象學(xué)歷、技能。有些人如果認(rèn)為公司要招聘一個(gè)比較活躍一點(diǎn)的，便會(huì)在簡(jiǎn)歷中寫性格開朗。有的是真的相信自己性格開朗，有的是覺(jué)得寫上更好，其實(shí)沒(méi)必要。
香港出版的簡(jiǎn)歷書寫技巧書籍中都要求年齡、婚否、報(bào)紙的招聘廣告中還要求求職者寫上工資現(xiàn)狀及預(yù)期工資，這些都屬于隱私問(wèn)題，美式簡(jiǎn)歷則不要求提供這些信息。
很接近港式，但個(gè)人資料沒(méi)有港式說(shuō)得那么多，篇幅長(zhǎng)但不詳細(xì)，我們這里不做過(guò)多評(píng)論。
國(guó)際大公司中比較流行的是美式簡(jiǎn)歷，是我們重點(diǎn)參考的樣式，美式簡(jiǎn)歷往往只有一張紙，書寫格式卻也不十幾種，有些書籍甚至登載了上面種樣本，我們這里只介紹美國(guó)大公司中最流行的一種，如華爾街的投資銀行、國(guó)際咨詢公司、工業(yè)公司、制造業(yè)公司、營(yíng)銷業(yè)公司等都采用這種式樣，同時(shí)，我們也參考了三個(gè)名牌學(xué)樣：哈佛商學(xué)院、沃頓商學(xué)院和哥倫比亞商學(xué)院的簡(jiǎn)歷樣本，式樣大同小異，主要以哈佛商學(xué)院的為主。
好簡(jiǎn)歷當(dāng)然會(huì)被保留，如果背景又恰好是公司急需的，可能馬上就會(huì)約見(jiàn)求職者，不好的簡(jiǎn)歷就會(huì)被扔掉，事實(shí)上，不好的簡(jiǎn)歷就會(huì)被扔掉，事實(shí)上，連看都不看，任何一個(gè)知名的大公司，每天都有成百上千人遞簡(jiǎn)歷。如果寫得太差，根本就不值得保留，因?yàn)檫@些公司認(rèn)為，一個(gè)人連自己的簡(jiǎn)歷都寫不好，將來(lái)進(jìn)了公司，對(duì)行文質(zhì)量不夠；對(duì)內(nèi)說(shuō)件事情也不清楚，公司不需要這樣的人，大家經(jīng)常說(shuō)大公司的人訓(xùn)練有素，實(shí)際上這也是其中一方面，即使不進(jìn)大公司，簡(jiǎn)歷寫得不好，也會(huì)顯得不懂基本格式，沒(méi)有智慧。
your resume is scanned，notread.（“tris”）。一方面簡(jiǎn)歷要寫得好，另一方面招聘人員看簡(jiǎn)歷只是掃描式的，最初看也就是5秒種左右，第一印象不好就扔了，這會(huì)兒你就該問(wèn)了：“如果我寫得好，短時(shí)間他看不出來(lái)怎么辦？”不用擔(dān)心，他們是可以看出來(lái)的，因?yàn)檎衅溉藛T干的就是這一行，如果您懷疑他看不出來(lái)，說(shuō)明兩點(diǎn)：第一，您對(duì)招聘人員的工作性質(zhì)還不了解。假設(shè)您是司機(jī)，經(jīng)常走北京那么多胡同，自然就記住了，而一般人都覺(jué)得很難記。第二，說(shuō)明你對(duì)行文格式，專業(yè)寫作形象還不熟悉。美國(guó)很多職位很高的大老板，在看下屬寫東西時(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)，哪怕只是換了一種字體，漏了一個(gè)逗號(hào)，多了一個(gè)空格都能及時(shí)指出來(lái)。說(shuō)明他們眼很尖速度很快。另外，寫的內(nèi)容千萬(wàn)不要多，而且要控制在一頁(yè)紙內(nèi)。
切記：只寫有把握的，沒(méi)有把握的不要寫，要實(shí)事求是，千萬(wàn)不要夸張，外資公司是最忌諱撒謊的，一旦讓他覺(jué)得你在撒謊，你就完全失去了進(jìn)入這個(gè)公司的資格，比如說(shuō)，你在簡(jiǎn)歷中寫了你會(huì)講日語(yǔ)，實(shí)際上卻只學(xué)過(guò)一點(diǎn)皮毛，那就得小心碰上懂日文的老外，雖然不一定會(huì)說(shuō)中文，但會(huì)一兩門外語(yǔ)的人大有人在，所以還是謹(jǐn)慎為妙。
曹博瑾,新媒體視覺(jué)導(dǎo)演、制作人。近年來(lái)致力于商業(yè)與非商業(yè)演出活動(dòng)策劃與執(zhí)導(dǎo),戲劇演出中新媒體視覺(jué)創(chuàng)意設(shè)計(jì)執(zhí)導(dǎo)。于05年在中央美術(shù)學(xué)院動(dòng)畫設(shè)計(jì)專業(yè)深造,作品涉及藝術(shù)新媒體創(chuàng)作、實(shí)驗(yàn)影像創(chuàng)作、聲音音樂(lè)、機(jī)械裝置、機(jī)械舞臺(tái)等方面。出師張藝謀導(dǎo)演御用多媒體設(shè)計(jì)制作團(tuán)隊(duì),先后與當(dāng)代藝術(shù)家豐江舟,央視全資子公司“中視節(jié)點(diǎn)”合作?，F(xiàn)為博瑾多媒體工作室負(fù)責(zé)人,并任“北京九天互動(dòng)”公司副總經(jīng)理。為各類型演出活動(dòng)提供新媒體藝術(shù)創(chuàng)意、全案策劃、燈光、音響、大屏幕等設(shè)備租賃及多媒體設(shè)計(jì)、舞美設(shè)計(jì)、現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行等。
一、簡(jiǎn)歷種類
1、中式簡(jiǎn)歷
中文簡(jiǎn)歷中，常常包括政治面貌、性格及身高體重等信息。如果中英文簡(jiǎn)歷一起遞交，建議中文簡(jiǎn)歷中不寫政治面貌。因?yàn)槿绻ネ馄蠊ぷ?，背景中的政治色彩越少越好，起碼沒(méi)有必要讓老外知道。
性格是主觀的東西，有經(jīng)驗(yàn)的招聘人員從來(lái)不相信任何人寫自己的性格，因?yàn)樗皇怯残缘臇|西，不象學(xué)歷、技能。有些人如果認(rèn)為公司要招聘一個(gè)比較活躍一點(diǎn)的，便會(huì)在簡(jiǎn)歷中寫性格開朗。有的是真的相信自己性格開朗，有的是覺(jué)得寫上更好，其實(shí)確實(shí)沒(méi)必要。
2、港式簡(jiǎn)歷
香港出版的簡(jiǎn)歷書寫技巧書籍中都要求年齡、婚否、報(bào)紙的招聘廣告中還要求求職者寫上工資現(xiàn)狀及預(yù)期工資，這些都屬于隱私問(wèn)題，美式簡(jiǎn)歷不要求提供這些信息。
3、英式簡(jiǎn)歷
很接近港式，但個(gè)人資料沒(méi)有港式說(shuō)得那么多，篇幅長(zhǎng)，但是不詳細(xì)。
4、美式簡(jiǎn)歷
目前，國(guó)際大公司中比較流行的是美式簡(jiǎn)歷，是我們重點(diǎn)參考的.樣式，美式簡(jiǎn)歷往往只有一張紙，書寫格式卻也不十幾種，有些書籍甚至登載了上面種樣本，我們這里只介紹美國(guó)大公司中最流行的一種，如華爾街的投資銀行、國(guó)際咨詢公司、工業(yè)公司、制造業(yè)公司、營(yíng)銷業(yè)公司等都采用這種式樣，同時(shí)，我們也參考了三個(gè)名牌學(xué)樣：哈佛商學(xué)院、沃頓商學(xué)院和哥倫比亞商學(xué)院的簡(jiǎn)歷樣本，式樣大同小異，主要以哈佛商學(xué)院的為主。
二、簡(jiǎn)歷要領(lǐng)
1、招聘人員怎樣鑒別簡(jiǎn)歷？
好簡(jiǎn)歷，當(dāng)然會(huì)被保留，如果背景又恰好是公司急需的，可能馬上就會(huì)約見(jiàn)求職者，不好的簡(jiǎn)歷就會(huì)被扔掉，事實(shí)上，連看都不看，任何一個(gè)知名的大公司，每天都有成百上千人遞簡(jiǎn)歷。如果寫得太差，根本就不值得保留，因?yàn)檫@些公司認(rèn)為，一個(gè)人連自己的簡(jiǎn)歷都寫不好，將來(lái)進(jìn)了公司，對(duì)行文質(zhì)量不夠；對(duì)內(nèi)說(shuō)件事情也不清楚，公司不需要這樣的人，大家經(jīng)常說(shuō)大公司的人訓(xùn)練有素，實(shí)際上這也是其中一方面，即使不進(jìn)大公司，簡(jiǎn)歷寫得不好，也會(huì)顯得不懂基本格式，沒(méi)有智慧。
2、yris。
your resume is scanned,not read.（“yris”）。
一方面簡(jiǎn)歷要寫得好，另一方面招聘人員看簡(jiǎn)歷只是掃描式的，最初看也就是5秒種左右，第一印象不好就扔了，這會(huì)兒你就該問(wèn)了：“如果我寫得好，短時(shí)間他看不出來(lái)怎么辦？”不用擔(dān)心，他們是可以看出來(lái)的，因?yàn)檎衅溉藛T干的就是這一行，如果您懷疑他看不出來(lái)，說(shuō)明兩點(diǎn)：第一，您對(duì)招聘人員的工作性質(zhì)還不了解。假設(shè)您是司機(jī)，經(jīng)常走北京那么多胡同，自然就記住了，而一般人都覺(jué)得很難記。
第二，說(shuō)明你對(duì)行文格式，專業(yè)寫作形象還不熟悉。美國(guó)很多職位很高的大老板，在看下屬寫東西時(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)，哪怕只是換了一種字體，漏了一個(gè)逗號(hào)，多了一個(gè)空格都能及時(shí)指出來(lái)。說(shuō)明他們眼很尖速度很快。
另外，寫的內(nèi)容千萬(wàn)不要多，而且要控制在一頁(yè)紙內(nèi)。
3、簡(jiǎn)歷中的任何字句，都有可能成為面試中的話題。
切記：只寫有把握的，沒(méi)有把握的不要寫，要實(shí)事求是，千萬(wàn)不要夸張，外資公司是最忌諱撒謊的，一旦讓他覺(jué)得你在撒謊，你就完全失去了進(jìn)入這個(gè)公司的資格，比如說(shuō)，你在簡(jiǎn)歷中寫了你會(huì)講日語(yǔ)，實(shí)際上卻只學(xué)過(guò)一點(diǎn)皮毛，那就得小心碰上懂日文的老外，雖然不一定會(huì)說(shuō)中文，但會(huì)一兩門外語(yǔ)的人大有人在。所以呢，還是謹(jǐn)慎為妙。
英語(yǔ)簡(jiǎn)歷寫作的小技巧篇五
非專業(yè)性的特長(zhǎng)并非競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵，卻是在個(gè)人簡(jiǎn)歷中對(duì)自己介紹的一個(gè)重要組成部分，因此在寫的時(shí)候首先要注意的就是真實(shí)性。如果因?yàn)槎抛粋€(gè)虛假的特長(zhǎng)，被發(fā)現(xiàn)了反而得不償失。
其次，特長(zhǎng)要寫突出的
九零后新生代人才從小接受的教育非常多，像是各種樂(lè)器、繪畫、唱歌、舞蹈等等最終不是本職專業(yè)的，都可以作為特長(zhǎng)來(lái)做補(bǔ)充?？梢宰鳛樘亻L(zhǎng)的有很多，不過(guò)個(gè)人簡(jiǎn)歷的篇幅是有限的，不能將你的所有特長(zhǎng)都寫上去。要注意特長(zhǎng)要寫突出的，一方面是大部分所不具備的能力，另一方面對(duì)工作有幫助的特長(zhǎng)。
最后，特長(zhǎng)的描寫方式
求職者在編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷的教育背景的時(shí)候，會(huì)將最高學(xué)歷教育放在第一位，在編寫工作經(jīng)歷的時(shí)候也會(huì)將最大成就房子第一位，以此來(lái)突出自身優(yōu)勢(shì)。而在編寫的非常專業(yè)特長(zhǎng)的時(shí)候，盡量不要將實(shí)力最有實(shí)力的特長(zhǎng)放在第一位，特長(zhǎng)要循序漸進(jìn)的寫，更能顯示出自己的求職優(yōu)勢(shì)。
英語(yǔ)簡(jiǎn)歷寫作的小技巧篇六
很多老板更喜歡有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的人。剛出校門的畢業(yè)生應(yīng)該盡力揚(yáng)長(zhǎng)避短，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)自己最近幾年所受的教育和培訓(xùn)情況，包括那些與應(yīng)聘工作有直接關(guān)系的特別課程或活動(dòng)。比如，在演講、舞蹈、寫作、唱歌等方面的特長(zhǎng)，均可詳盡表達(dá)，一是為了揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，二是為了讓招聘方盡早了解你的特長(zhǎng)。
實(shí)習(xí)工作應(yīng)作為相應(yīng)的工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)寫，因?yàn)檫@期間的工作性質(zhì)和內(nèi)容與工作相似，它們往往需要實(shí)習(xí)者自主完成多項(xiàng)任務(wù)。此外，如果畢業(yè)生在校時(shí)學(xué)過(guò)與應(yīng)聘工作有關(guān)的知識(shí)，則有必要在技術(shù)欄目中體現(xiàn)出來(lái)。如果你熟悉某一領(lǐng)域最新的趨勢(shì)與技術(shù)，也應(yīng)毫不謙虛地寫出來(lái)。當(dāng)然，如果你有其他行業(yè)的工作技巧也不要省略，這些雖然與應(yīng)聘工作關(guān)系不大或沒(méi)有直接關(guān)系，但其工作經(jīng)驗(yàn)同樣可用于支持你的能力，這至少能夠證明你有學(xué)習(xí)、研究并盡快適應(yīng)各種工作的能力。
如果你具備應(yīng)聘工作所要求的工作經(jīng)歷和專業(yè)技能條件，卻沒(méi)有應(yīng)聘所需的學(xué)歷，最聰明最簡(jiǎn)單的辦法是，只列出你曾經(jīng)受到過(guò)的教育和培訓(xùn)內(nèi)容，以及受訓(xùn)后取得的成績(jī)及應(yīng)用到工作實(shí)踐中的實(shí)績(jī)。不表明你是否具備相關(guān)學(xué)歷，照樣也能吸引人。這樣既無(wú)不誠(chéng)實(shí)之嫌，又能巧妙回避自己的缺陷。如果你能順利通過(guò)初審，在面試中一旦被招聘人員認(rèn)可，他們將會(huì)忽略你的學(xué)歷而認(rèn)同你的能力，甚至?xí)椭阆蚶习迳暾?qǐng)破格錄用。
英語(yǔ)簡(jiǎn)歷寫作的小技巧篇七
寫作個(gè)人簡(jiǎn)歷不僅包括寫作簡(jiǎn)歷的技巧還有確立簡(jiǎn)歷目標(biāo)等等，所以寫作簡(jiǎn)歷可不只是和某一類人群進(jìn)行交流，而應(yīng)該開展廣泛的交流從而達(dá)到更好的效果，下面就說(shuō)說(shuō)到底要和哪些人群交流，又和這些人群交流哪些方面的東西。
可以給你介紹工作的人群，如父母、親戚、朋友、同事或者關(guān)系很好的網(wǎng)友等等，覺(jué)得自己實(shí)力不夠達(dá)到某崗位要求則可以嘗試和這些人群交流，問(wèn)問(wèn)他們能不能提供這方面的機(jī)會(huì)并且?guī)湍闼酵逗?jiǎn)歷，既然是奔著工作去的.就不要舍不得面子了，沒(méi)有工作或者工作太差才屬于真正沒(méi)面子的事情，因?yàn)槟銢](méi)有收入或者收入太低就會(huì)讓人藐視你的，雖然工作是別人幫忙介紹的可你的工作很好，多少人會(huì)向你投來(lái)羨慕的眼光令你獲得極佳的感受。
可以幫你參考行業(yè)狀況的人，也就是說(shuō)你不要只和同行業(yè)的人交流，本文由大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)
原創(chuàng)首發(fā)你也可以試著和其它行業(yè)的人員交流從而了解更多行業(yè)的情況，也許通過(guò)交流能夠讓你發(fā)現(xiàn)某個(gè)職業(yè)更適合你。比如你就不喜歡你所學(xué)的工程設(shè)計(jì)行業(yè)，但是你又不了解其它行業(yè)的情況所以多跟不同行業(yè)的人交流是有必要的，除非你確定就喜歡你的專業(yè)并且計(jì)劃在該行業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展。一個(gè)人的眼界開一些對(duì)以后是有好處的，找到自己的歸屬是相當(dāng)重要的。
當(dāng)你對(duì)更多行業(yè)有了認(rèn)識(shí)那你可能找到更喜歡的行業(yè)，當(dāng)你擁有更多的求職機(jī)會(huì)以及捷徑，也不至于出現(xiàn)因?yàn)檎也坏焦ぷ鞫趩实慕Y(jié)果，這就告訴大學(xué)生做簡(jiǎn)歷不僅要交流還得跟不同的人群交流。
英語(yǔ)簡(jiǎn)歷寫作的小技巧篇八
填寫最基本的個(gè)人信息、聯(lián)系方式(24小時(shí)可聯(lián)系的手機(jī)號(hào))、畢業(yè)院校、專業(yè)、工作經(jīng)歷等。頭像要一寸免冠照，不要放藝術(shù)照或45度角?；橐?、籍貫、健康等除非有明確要求否則不用寫。
2教育背景。
hr通常最先看教育背景和工作經(jīng)歷。名校出身就請(qǐng)不要猶豫地抱母校大腿!應(yīng)屆生的高gpa和獎(jiǎng)學(xué)金可列入教育背景。主修課程寫一行，教育經(jīng)歷不要占據(jù)簡(jiǎn)歷的三分之一以上。
比如你是hogwarts霍格沃茨畢業(yè)的。
有其他的專業(yè)技能視情況而定，首先要和所應(yīng)聘職位有關(guān)。比如你應(yīng)聘互聯(lián)網(wǎng)公司，可以放上自己研發(fā)的網(wǎng)站、自己的有一定影響力的社交賬號(hào)，和職位無(wú)關(guān)的謹(jǐn)慎。重點(diǎn)在于突出自己與應(yīng)聘職位相符的專業(yè)能力。
應(yīng)聘必備證書放最前面，其他非必需的根據(jù)相關(guān)程度添加，挑含金量高的寫。小語(yǔ)種證書無(wú)論是否有關(guān)都填。課堂上的小紅花請(qǐng)pass.
3工作經(jīng)歷。
有工作經(jīng)驗(yàn)的人在填寫工作經(jīng)歷的時(shí)候按照時(shí)間順序倒敘。擔(dān)任職位、工作內(nèi)容、工作成果。比如可以寫自己為主力參與的項(xiàng)目，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，一句話一件事，用數(shù)字說(shuō)話。
你的工作成果一定要具體，越具體，越真實(shí)。
應(yīng)屆生通常社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)不多，提一些大學(xué)參加的活動(dòng)，規(guī)模越大越好。要與應(yīng)聘崗位相關(guān)，重點(diǎn)在于體現(xiàn)自己承擔(dān)得了工作并具備解決問(wèn)題的能力。
端盤子之類的兼職還是pass了吧。
4求職意向。
明確寫清楚自己的職業(yè)規(guī)劃，讓hr知道你不是海投，你的受歡迎程度會(huì)提高40%.比如你想去新聞行業(yè)工作，你要寫清楚想要做的是記者，編輯還是編導(dǎo)?不要含糊不清，更不要一個(gè)公司投幾個(gè)職位，這是大忌。
5求職信。
推薦一個(gè)經(jīng)典的“三行法”。
求職信的核心在于闡明，你能為公司帶來(lái)什么?所以你需要寫：
你是誰(shuí)?你自身具備哪些優(yōu)勢(shì)?你能為公司創(chuàng)造哪些價(jià)值?
開頭開門見(jiàn)山說(shuō)明應(yīng)聘什么職位。內(nèi)容精煉，與簡(jiǎn)歷內(nèi)容呼應(yīng)。
6簡(jiǎn)歷郵件。
簡(jiǎn)歷標(biāo)題最好命名為：真實(shí)姓名+投遞職位+工作經(jīng)驗(yàn)/畢業(yè)院校。命名原則以職位匹配度為導(dǎo)向。
將簡(jiǎn)歷大概內(nèi)容或者求職信放在正文(減少了打開附件的時(shí)間，而且最大程度上保證hr看到)。
附件需word和pdf版各放一份。需要仔細(xì)檢查別忘記添加附件。
這些小細(xì)節(jié)說(shuō)明你會(huì)站在他人角度為人著想。這樣的人才受公司歡迎。
7使用郵箱。
很簡(jiǎn)單。
(1)修改你的郵箱顯示姓名為真實(shí)名字，而不是火星文。
(2)其實(shí)有個(gè)非常方便的小技巧。
qq郵箱和foxmail早就實(shí)現(xiàn)了異名同郵，簡(jiǎn)歷上完全可以留foxmail，qq郵箱可以收到，要是用gmail可能一不小心就石沉大海了喲。
而且還有一個(gè)隱藏功能。
qq郵箱新增關(guān)聯(lián)linkedin領(lǐng)英賬戶功能!關(guān)聯(lián)后，你的linkedin專業(yè)資料將以簽名的形式體現(xiàn)在郵件里。不僅可以讓郵件瞬間高大上，你的職場(chǎng)人脈圈也會(huì)越來(lái)越大，給你帶來(lái)無(wú)窮的價(jià)值。
設(shè)置好后是這樣的。
鼠標(biāo)在你的姓名前輕輕一劃，你的個(gè)人資料將完美呈現(xiàn)!
linkedin名片可以說(shuō)是你的職業(yè)生涯名片，可以讓hr方便迅捷地了解你的工作經(jīng)歷和人脈網(wǎng)。
還有幾點(diǎn)要嗦：
切忌海投。針對(duì)每一個(gè)職位修改你的簡(jiǎn)歷，單獨(dú)發(fā)送郵件，注明應(yīng)聘職位。
在hr上班時(shí)間投送簡(jiǎn)歷，大大提高被看到的幾率。
排版很重要，能直接反映你的審美。簡(jiǎn)潔明了一目了然就可以，不要用表格。一張紙寫完。刪除所有不相關(guān)內(nèi)容。興趣愛(ài)好不一定要寫，如果寫必須緊貼求職意向。
英語(yǔ)簡(jiǎn)歷寫作的小技巧篇九
根據(jù)《考研英語(yǔ)大綱》規(guī)定，考研英語(yǔ)作文有兩類，一個(gè)大作文一個(gè)小作文。其中的小作文，多是辭職信、道歉信、感謝信等應(yīng)用文體，它的形式是給出提示要點(diǎn)，要求考生根據(jù)要求表達(dá)清楚要點(diǎn)。它的評(píng)分重點(diǎn)在于信息點(diǎn)的覆蓋，內(nèi)容的組織，語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，格式及語(yǔ)域的恰當(dāng)性。鑒于小作文不需要華麗的詞藻和吸引閱卷人眼球的文采，只要掌握一定的方法技巧，在格式、語(yǔ)言和要點(diǎn)等方面下足功夫，拿到理想的分?jǐn)?shù)還是不難的。下面將為20xx年考研的同學(xué)們提供以下小作文寫作技巧。
稱呼：英語(yǔ)應(yīng)用文稱呼有這樣的特點(diǎn)，如果是不認(rèn)識(shí)的人，一般稱呼為敬詞+尊稱。例如，dearsirormadam或者towhomitmayconcern(需注意每個(gè)單詞首字母都大寫);如果是寫給關(guān)系正式的某團(tuán)體或個(gè)人，稱呼為敬詞+尊稱+名。例如，;;對(duì)于關(guān)系較親密的人可以直呼其名，即dearxx。需要注意的是：1.稱呼要頂格寫;2.稱呼之后要加逗號(hào)或者冒號(hào)(推薦大家用逗號(hào)，因?yàn)闅v年的高分范文都是用逗號(hào)的)。
正文：正文格式一般有兩種格式，一是縮進(jìn)式，即首段開頭空四個(gè)字母，段落之間不空行;一是齊頭式，即每段開頭不空格，但是各段之間空一行。老師建議考生采用縮進(jìn)式，因?yàn)槿绻谬R頭式，段間空行的話很可能答題空間不夠，導(dǎo)致字?jǐn)?shù)不夠。
寫作用詞準(zhǔn)確是最基礎(chǔ)的要求之一。其次，句型可以多變，例如既有并列句，也有復(fù)合句，還有從句，但注意語(yǔ)法運(yùn)用要正確。此外還要注意，正式語(yǔ)言一般是寫給具有正式關(guān)系的團(tuán)體或機(jī)構(gòu)，這種情況不用縮略語(yǔ)和口語(yǔ)用法。除了正式的文體以外，其他的文體皆為非正式文體，像寫給朋友的書信等。
一般小作文的考查要求中會(huì)體現(xiàn)出寫該篇的目的和場(chǎng)合，所以考生在寫作時(shí)要注意針對(duì)不同場(chǎng)合使用不同語(yǔ)言，使交流得以進(jìn)行。另外，考生也要注意不同的應(yīng)用文有不同的用語(yǔ)。建議考生對(duì)某些應(yīng)用文的格式和習(xí)慣用語(yǔ)，應(yīng)該加以熟悉和背誦，以便運(yùn)用自如。
考生在考試時(shí)注意在看到題目要求后不要忙于動(dòng)筆，雖說(shuō)小作文的字?jǐn)?shù)充其量在一百多個(gè)單詞，但是依舊要在腦子里理清思路。最好能夠在仔細(xì)審題以后，認(rèn)真列個(gè)提綱，這樣更有利于思路清晰。寫作時(shí)，注意表達(dá)清楚以下幾個(gè)方面：首先交代清楚寫信目的;其次為了讓閱卷者對(duì)你的文章結(jié)構(gòu)及表意一目了然，注意關(guān)聯(lián)詞或銜接詞的運(yùn)用;接下來(lái)，應(yīng)該對(duì)個(gè)人的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述(在寫作有此必要的時(shí)候)。最后，行文間要注意簡(jiǎn)化描述，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句代替冗長(zhǎng)的語(yǔ)句。在作文完成的時(shí)候，應(yīng)該檢查、修改，以免遺漏一些需要表達(dá)清楚的要點(diǎn)和細(xì)節(jié)。
英語(yǔ)簡(jiǎn)歷寫作的小技巧篇十
略讀，能夠讓你以最快的速度閱讀，選擇性地遺漏某些細(xì)節(jié)內(nèi)容，目的是獲得文章的主旨大意。在回答主旨題目的時(shí)候，略讀就能派上用場(chǎng)。不僅如此，進(jìn)行略讀有助于我們了解文章的大意、作者的觀點(diǎn)，這樣對(duì)我們做推論題也大有裨益。
在略讀時(shí)，可以遵循以下步驟：
c。注意轉(zhuǎn)折詞和序列詞，有助于我們了解文章的脈絡(luò);
d。省略不必要的細(xì)節(jié)內(nèi)容，從而追求最快的略讀速度。
查讀是以某個(gè)細(xì)節(jié)的關(guān)鍵詞為目標(biāo)，目光很快地掃過(guò)文章，直到發(fā)現(xiàn)與問(wèn)題有關(guān)的文字，迅速鎖定答案。在回答細(xì)節(jié)題目的時(shí)候(也就是我們通常所說(shuō)的五個(gè)“w”和一個(gè)“h"，即what，who，when，where，why，how)，查讀的效率之高就突顯出來(lái)了。
在查讀時(shí)，遵循以下步驟：
a。首先，確定自己要找的信息：在閱讀文章之前，目光快速掃描一遍后面的題目;
c。最后，找出所需的具體信息：在已經(jīng)定位的區(qū)域，快速閱讀直至鎖定答案。
快速閱讀題不僅需要我們通過(guò)查讀方法來(lái)回答細(xì)節(jié)題，同時(shí)也需要我們運(yùn)用略讀方法回答主旨題和推論題。因此，我們必須將略讀和查讀步驟統(tǒng)一起來(lái)，綜合使用。歸納起來(lái)，應(yīng)有以下步驟：
a。略讀文章前一、二段和各小標(biāo)題，歸納出文章的主旨;(原略讀第一步)
b。目光快速掃描一遍文后題目，回答主旨題，確定其他題目關(guān)鍵詞;(原查讀第一步)
c。根據(jù)關(guān)鍵詞，查讀各章節(jié)小標(biāo)題，定位可能含有所需細(xì)節(jié)信息的部分;(綜合原查讀和略讀第二步)
d?？焖偻ㄗx已經(jīng)定位的段落，找出與題目相關(guān)的句子確定答案;(原查讀第三步)
e。對(duì)蘊(yùn)含全文觀點(diǎn)的段落進(jìn)行細(xì)讀，判斷作者態(tài)度并進(jìn)行邏輯推理，完成推論題。
英語(yǔ)簡(jiǎn)歷寫作的小技巧篇十一
考研英語(yǔ)大作文一般為圖畫作文，可安排為三段式結(jié)構(gòu)，每個(gè)段落都為圖中所表達(dá)的中心主旨服務(wù)。
1.第一段：考生應(yīng)根據(jù)所給的漫畫的文字?jǐn)⑹鰞?nèi)容，提煉漫畫的主題。漫畫的主題來(lái)源于漫畫中展現(xiàn)的內(nèi)容及解釋漫畫的文字?jǐn)⑹?。根?jù)要求擬定文章提綱，確定文章結(jié)構(gòu)以及思想。第一段的主要內(nèi)容為圖畫描述以及全篇文章的中心主旨句。
2.第二段：分兩至三個(gè)分論點(diǎn)，文中可以附加例子來(lái)對(duì)中心論點(diǎn)進(jìn)行論證和照應(yīng)。
3.第三段：總結(jié)作者獨(dú)特觀點(diǎn)，在此深化印章中心論點(diǎn)，并提出建議、建議的原因以及解決措施。
各個(gè)段首是做文章最重要的句子，一方面句首一般為段落的中心主旨句，在對(duì)圖畫進(jìn)行整體和細(xì)節(jié)的描述之后，對(duì)整個(gè)段落進(jìn)行總結(jié)，提煉出中心主旨句。另一方面，段首是閱卷老師首先看到的句子，閱卷老師的“第一眼”直接決定了考生的作文成績(jī)。閃光的段首句可以畫龍點(diǎn)睛，從而提高整體的作文分?jǐn)?shù)。
結(jié)尾句與段首句同樣重要，有一個(gè)好的結(jié)尾總述段落，回扣全文的中心主旨，是一篇文章結(jié)構(gòu)完成與否的重要前提。同樣，段尾句也是閱卷老師落眼的“寶地”，漂亮的結(jié)尾是能讓考生英語(yǔ)功底良好的展現(xiàn)出來(lái)。要寫好段落結(jié)尾句，首先應(yīng)該做到?jīng)]有語(yǔ)病，其次是語(yǔ)言表述夠新穎，最后，做到升華主旨，讓文章完美收官。
英語(yǔ)簡(jiǎn)歷寫作的小技巧篇十二
寫作從3個(gè)方面考察學(xué)生：內(nèi)容分主要考查文章主題是否明確、內(nèi)容是否緊扣命題、語(yǔ)言是否精煉。語(yǔ)言分主要考查學(xué)生單詞的拼寫能力、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用、句子語(yǔ)法的運(yùn)用是否正確等。結(jié)構(gòu)分主要考查學(xué)生是否能熟練恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用所學(xué)單詞、詞組和各類句型，行文是否流暢，銜接是否合理。
(1)寫作前先仔細(xì)審題，分析題目與要求，搞清題意。研究題目要求與關(guān)鍵詞或要點(diǎn)提示之間的關(guān)系，確定主題、中心思想和要寫的主要內(nèi)容以及寫作思路與框架。
(2)確定文章的時(shí)態(tài)，注意時(shí)態(tài)前后一致，動(dòng)筆之前根據(jù)題意把需要的句型、動(dòng)詞短語(yǔ)等羅列出來(lái)備用。
(3)組織運(yùn)用語(yǔ)言，運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)和詞匯知識(shí)，依據(jù)素材形成初稿，要做到語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、規(guī)范、地道，文理通順，盡量使用學(xué)過(guò)的、最熟悉也最有把握的句型和結(jié)構(gòu)，應(yīng)盡量避免中國(guó)式英語(yǔ)。
(4)仔細(xì)閱讀全文，從整體上檢查詞與詞、句與句之間的銜接，并作修正。最后注意認(rèn)真謄寫。
要提高寫作能力，并非一朝一夕就能成功的，建議考生們要注重平日積累。要積累詞匯量、過(guò)渡詞、各類句型套路，也可以多背誦一些優(yōu)秀的文章或范文。同時(shí)，前程善學(xué)還會(huì)不斷總結(jié)更多的學(xué)習(xí)方法給予學(xué)生們更多的幫助。
英語(yǔ)簡(jiǎn)歷寫作的小技巧篇十三
大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)作文的題型一般是標(biāo)題作文、主題句作文或情景、圖表作文等等，去年六級(jí)作文考試有書信和記敘文，但基本都屬于命題作文范疇，英語(yǔ)六級(jí)寫作技巧。對(duì)于命題作文，審題立意是寫好作文至關(guān)重要的一步。所謂審題，就是要看清題意，確定文章的中心思想和主題，并圍繞中心思想組織材料。也就是通過(guò)分析作文題給出的標(biāo)題、主題旬或情景，找出關(guān)鍵詞或中心詞，明確寫作要求，是寫哪方面的內(nèi)容，既包括題材上的要求，也包括體裁上的要求。如果不審題就隨便下筆，想一句寫一句，內(nèi)容離題，即使再好的再華麗的再精心構(gòu)思的詞句表達(dá)也無(wú)濟(jì)于事。另一方面，六級(jí)寫作的目的是測(cè)試學(xué)生用英語(yǔ)書面表達(dá)思想的初步能力，并不是測(cè)試你母語(yǔ)創(chuàng)作能力，而且為了便于作文評(píng)卷有一盡量統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，出題方式無(wú)論怎樣變化，六級(jí)作文都可以歸納為三段式，有的甚至給出三段的段首句。其目的就是讓學(xué)生們?cè)诮y(tǒng)一主題下的寫作要點(diǎn)、思維和方式盡可能地同一化和統(tǒng)一化。鑒于此，我們應(yīng)清楚六級(jí)寫作沒(méi)有太大的自由發(fā)揮空間。在構(gòu)思段落之前一定要仔細(xì)斟酌標(biāo)題、主題句和段首字，找出關(guān)鍵詞從而確定寫作的方向和范圍，而且還應(yīng)記住要盡量縮小這個(gè)范圍，不能脫離要求任意展開，那樣屬于跑題。
文章的段落，是文章的基本組成部分，一篇好的文章需要精心的段落構(gòu)思和合理的段落安排，根據(jù)不同的題材確定不同的段落寫作順序。六級(jí)作文從結(jié)構(gòu)上看，一般由三部分組成：引言部分(introductory part；展開部分(bodypart)；結(jié)尾部分(ending part)，而且每段往往只有一個(gè)主題，段中各支持句圍繞明確的主題，層層展開論證并服務(wù)于主題句。整篇文章也是層層推進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，條理分明，完整統(tǒng)一。下面進(jìn)一步說(shuō)明每一部分的具體寫作技巧與要求：
文章開頭很重要，關(guān)系到全篇文章，一定要認(rèn)真考慮好如何寫好第一句，秘書工作《英語(yǔ)六級(jí)寫作技巧》。一般緊扣主題，開門見(jiàn)山，直接入題。如果已給出段首句，則要考慮如何跟開頭連接好。在實(shí)際寫作中，主要有以下幾種開頭方式。
定義法。即用一句話或幾句話來(lái)解放說(shuō)明題中的關(guān)鍵詞，給出關(guān)鍵詞的定義。多用于給出一簡(jiǎn)單題目的標(biāo)題作文。直接切入主題。也就是直截了當(dāng)?shù)亟沂疚恼碌闹黝}或?qū)懽髟?，如已給出每一段的中文提示，可直接翻譯提示中每一段的中心思想，作為開頭。
提問(wèn)法。用疑問(wèn)句或設(shè)問(wèn)句開頭，緊接著提出自己對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法或直接點(diǎn)明主題，這種方法如果使用得當(dāng)，能夠激起讀者往下讀的興趣，以便找出答案。以故事背景開頭，交待時(shí)間、地點(diǎn)、人物及背景，然后在這個(gè)背景下引出正文。這種方法多用于記敘文，使讀者一開始就產(chǎn)生鮮明視覺(jué)形象。引用法。即引用名人名言或諺語(yǔ)等作為文章的開頭，指出閱讀的內(nèi)容范圍。
篇章寫作不僅應(yīng)層次清楚，而且主次也要分明i任何文章都有主體部分，即文章的精華部分。學(xué)生在這部分的寫作錯(cuò)誤五花八門，或者段落內(nèi)容缺乏統(tǒng)一性，或者句與句之間缺少連貫性，層次混亂，信息的表達(dá)經(jīng)常是跳躍式的想到什么寫什么，內(nèi)容空洞，言之無(wú)物，缺乏嚴(yán)密的邏輯性。針對(duì)這些錯(cuò)誤，寫主體段應(yīng)注意以下幾點(diǎn)要求。要緊扣開頭段提出的主題思想，突出中心。圍繞主題句用一組意思連貫而且完整的句子展開文章，切記各展開句是能起到說(shuō)明、支持或闡述主題的句子并服務(wù)于主題，全文保持統(tǒng)一性，也就是我們通常所說(shuō)的“切題”。主體段取材必須精練典型，系統(tǒng)而完整。根據(jù)內(nèi)容需要和字?jǐn)?shù)的規(guī)定，確定要點(diǎn)的詳與略后，選擇正確的、典型的、具有說(shuō)服力的事實(shí)、例子、數(shù)據(jù)和論據(jù)等說(shuō)明解釋并擴(kuò)充主題。主體段要與開頭段和結(jié)尾段有內(nèi)在的必然歸宿，要順其自然地過(guò)渡，使用好承上啟下的連接詞或句子，防止突然轉(zhuǎn)折。另外，主體段的句與句之間也要逐步展開，通順連貫，符合一定的邏輯關(guān)系。
文章如何結(jié)尾關(guān)系到寫作的成敗。好的結(jié)尾不僅在形式上起到面龍點(diǎn)睛的效果，而且在內(nèi)容上讀者明其宗旨，解其寓意。一般結(jié)尾段的寫法有以下幾種；總結(jié)式，即在上文所述事實(shí)和論據(jù)的基礎(chǔ)上，對(duì)全文進(jìn)行歸納、總結(jié)得出結(jié)論，使讀者對(duì)文章的主題或作者的觀點(diǎn)有個(gè)更完整而清晰的理解。首尾呼應(yīng)式，即對(duì)引言段所提出的同題給出解決方案，作到首尾呼應(yīng)，主題突出，結(jié)構(gòu)勻稱，使讀者對(duì)提出的問(wèn)題有了明確的答案。提問(wèn)式，這種結(jié)尾形式可以引起讀者的思考。并起到強(qiáng)調(diào)主題的作用。展望式，也就是要提出作者的希望、號(hào)召或表示信心和決心，使讀者受鼓舞。引語(yǔ)式，引用名人名言，諺語(yǔ)俗語(yǔ)做文章的結(jié)尾，使文章更具說(shuō)服力。
英語(yǔ)簡(jiǎn)歷寫作的小技巧篇十四
目前許多用人單位都希望應(yīng)聘者有比較扎實(shí)的英文基礎(chǔ)，特別是外企和涉外交往比較多的單位，一份漂亮的英文
簡(jiǎn)歷
會(huì)幫助你給用人單位留下很好的印象。剛剛走出校園的學(xué)生由于工作經(jīng)驗(yàn)很少，寫不出太多的東西，如何把你的英文
簡(jiǎn)歷
寫得更豐滿呢?我在這里給大家介紹一些特別的技巧：
1、教育背景中寫相關(guān)課程。但千萬(wàn)不要為了拼湊篇幅，把所有的課程一股腦兒地都寫上，如體育等。這樣不很有效，別人也沒(méi)耐心看。
2、獎(jiǎng)學(xué)金一項(xiàng)一行。許多學(xué)生每年都有獎(jiǎng)學(xué)金，這樣一來(lái)，也可寫出三四行，甚至更多。
3、拉長(zhǎng)句子。每個(gè)句子都可以加入一些詞拉長(zhǎng)一些。其實(shí)拉長(zhǎng)并不難，難的是縮短。
4、自然地多換行，多寫點(diǎn)句。
5、加大字號(hào)。可將10號(hào)，小五改成12號(hào)，小四。
6、社會(huì)工作細(xì)節(jié)放在工作經(jīng)歷中。這樣會(huì)填補(bǔ)工作經(jīng)驗(yàn)少的缺陷，例如，您在做團(tuán)支書、學(xué)生會(huì)主席等社會(huì)工作時(shí)組織過(guò)什么活動(dòng)，聯(lián)系過(guò)什么事，參與過(guò)什么都可以一一羅列。
7、暑期工作。作為大學(xué)生，雇主通常并不指望您在暑期工作期間會(huì)有什么驚天動(dòng)地的成就。當(dāng)然如果您有就更好了。不過(guò)即使實(shí)在沒(méi)有，就算是在父母的單位呆過(guò)幾天，也不妨寫上。
8、中學(xué)情況。一般都不寫。寫的話也不要寫太多。當(dāng)然，如果您在中學(xué)時(shí)得過(guò)國(guó)際奧林匹克比賽大獎(jiǎng)或全國(guó)性的大獎(jiǎng)，不妨提上一筆。
*應(yīng)注意避免的地方：
1、長(zhǎng)句：沒(méi)有人愿意看太冗長(zhǎng)的句子，而且切記yri原則，雇主只是在掃描您的簡(jiǎn)歷。
2、縮寫：因?yàn)橥庑腥送茈y看懂。不要想當(dāng)然地認(rèn)為這是人所皆知的事情。
3、“i”我：因?yàn)檎?guī)簡(jiǎn)歷多用點(diǎn)句，以動(dòng)詞開頭，是沒(méi)有“我” 的'。當(dāng)然若在公司簡(jiǎn)介中一定要用到一兩次，也不是完全不可以。
4、不利因素：我們講過(guò)簡(jiǎn)歷的原則是不要撒謊，但不寫不等于騙人。大家可能還記得前面提到過(guò)的“簡(jiǎn)歷中的任何字句都可能成為面試中的話題?！睋P(yáng)長(zhǎng)避短的道理，我想大家都是知道的。
5、“referenceavailableuponrequest”：這個(gè)短語(yǔ)的意思是如需證明，可提供見(jiàn)證人。這在許多英式、港式簡(jiǎn)歷港文中經(jīng)常出現(xiàn)，但是美式的簡(jiǎn)歷則不要這樣寫。
英語(yǔ)簡(jiǎn)歷寫作的小技巧篇十五
一、給寫作留有充分的時(shí)間。
在英語(yǔ)考試中，“書面表達(dá)”往往是最后一項(xiàng)，有的學(xué)生把最后幾分鐘用在寫作上，匆匆了事，這是很不明智的。學(xué)生用在寫作上的時(shí)間應(yīng)不少于10分鐘，力爭(zhēng)不丟分，少丟分。
二、先審題，弄清寫作要求。
審題是寫好作文的前提，也是書面表達(dá)的基礎(chǔ)。如果寫偏了題，語(yǔ)言表達(dá)再好也很難得高分。審題時(shí)要注意兩個(gè)方面：
1.認(rèn)真地看兩遍題目，包括提示，全面了解寫作要求。
2.理清思路，確定體裁、框架結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。
三、寫好簡(jiǎn)單句，慎用長(zhǎng)句。
學(xué)生應(yīng)盡量使用簡(jiǎn)單句，在簡(jiǎn)單句的基礎(chǔ)上，根據(jù)各句之間的關(guān)系適當(dāng)加上一些連詞，使得整篇文章結(jié)構(gòu)緊湊，行文流暢。慎用長(zhǎng)句是因?yàn)槠涑煞侄?，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，所以出錯(cuò)的機(jī)會(huì)也多。學(xué)生在沒(méi)有十足的把握時(shí)最好少用或不用長(zhǎng)句，以免給自己的作文帶來(lái)不必要的損失。
四、英語(yǔ)寫作時(shí)必須排除漢語(yǔ)思維的干擾。
學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中要多留意，多收集素材，堅(jiān)持多讀、多背好句子，好文章，用比較規(guī)范的句式去表達(dá)自己的觀點(diǎn)或描述事物，這樣就可以避免胡亂拼湊“中文式英語(yǔ)”的現(xiàn)象。
五、認(rèn)真檢查和修改，減少錯(cuò)誤。
做完寫作題后要從頭至尾讀一遍，檢查一下文章是否通順，有無(wú)邏輯錯(cuò)誤，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、單詞拼寫和時(shí)態(tài)運(yùn)用是否正確，避免筆誤。
一、要把基礎(chǔ)打好
就想我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文一樣，英語(yǔ)學(xué)習(xí)首先也要把最基本的音標(biāo)、口語(yǔ)、語(yǔ)法、單詞學(xué)會(huì)。這幾項(xiàng)應(yīng)該是同時(shí)進(jìn)行的；但是音標(biāo)和語(yǔ)法是必須的基礎(chǔ)；掌握了才能幫助同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，以后遇到生單詞也能自己拼出來(lái)；遇到長(zhǎng)句子知道句子的結(jié)構(gòu)；能讀懂。所以說(shuō)這是首要的前提。要想學(xué)好英語(yǔ)，最基本的必須掌握。然后是常用口語(yǔ)，常用單詞。
做到這些很難嗎？其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要大家上課緊跟老師思維；認(rèn)真聽講，把該學(xué)的學(xué)會(huì)了。下來(lái)該做的練習(xí)做了就可以了。利用好課題時(shí)間，課后適當(dāng)練習(xí)，學(xué)英語(yǔ)真的很簡(jiǎn)單，對(duì)于我們應(yīng)付中考來(lái)說(shuō)。就看同學(xué)們有沒(méi)有心了。
二、敢說(shuō)多練
初中生學(xué)英語(yǔ)千萬(wàn)不要怕羞不敢讀，不敢念，不敢說(shuō)；這樣是永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)英語(yǔ)的。你想想，假如你不開口說(shuō)話，怎么會(huì)學(xué)會(huì)說(shuō)話呢？因此，同學(xué)們一定要敢說(shuō)，敢練。和同學(xué)模擬對(duì)話，用英語(yǔ)和同學(xué)打招呼等。記單詞時(shí)，邊寫，邊記，邊讀；做到手腦口并用。一邊寫單詞，一邊正常聲讀出來(lái)，會(huì)加深對(duì)單詞的讀法和形態(tài)的認(rèn)識(shí)和記憶，理解和記憶效果更好。
三、重在培養(yǎng)語(yǔ)感
學(xué)習(xí)英語(yǔ)，語(yǔ)感的培養(yǎng)是很重要的。培養(yǎng)語(yǔ)感的最好方法當(dāng)然就是多讀，多練。如果覺(jué)得練習(xí)的人少的話；建議大家一定要堅(jiān)持晨讀。早晨睡眠充足，記憶力好；把該記憶的常用語(yǔ)記住了，把該背的課文背下來(lái)。每天背誦新課文前，花5分鐘時(shí)間把前一天的在背誦一遍；有利于保持記憶效果。
除了背誦，同學(xué)們還要多聽；聽英語(yǔ)原聲帶。試著聽一句寫一句；能把聽過(guò)的句子寫下來(lái)；然后再對(duì)照原文，看看自己哪里出錯(cuò)了。當(dāng)然這是在自己認(rèn)識(shí)單詞范圍內(nèi)的。學(xué)習(xí)是不間斷的過(guò)程，只有不斷積累，才能厚積薄發(fā)。
四、多寫
鼓勵(lì)大家寫英語(yǔ)日記；用自己學(xué)過(guò)的單詞和語(yǔ)法表達(dá)自己的想法。初中的詞匯不多，大家學(xué)的詞匯可能不夠表達(dá)自己的想法，這個(gè)時(shí)候換一種方法：學(xué)會(huì)用自己學(xué)過(guò)的表達(dá)，只要表達(dá)出來(lái)就可以了。堅(jiān)持每天都寫，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的越來(lái)越多，可用詞匯越來(lái)越豐富，表達(dá)起來(lái)越來(lái)越方便了。這對(duì)我們中考的寫作是很有幫助的。
五、拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)興趣
培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的方式有很多。閱讀英語(yǔ)故事，短篇小說(shuō)。遇到不會(huì)的就查詞典；記錄下來(lái)；看英語(yǔ)動(dòng)畫電影。
英語(yǔ)簡(jiǎn)歷寫作的小技巧篇十六
如果你應(yīng)征一家頗具規(guī)模及有制度的公司，又無(wú)法掌握其起薪標(biāo)準(zhǔn)資料，不妨填「依公司規(guī)定」。若得知公司的公布起薪標(biāo)準(zhǔn)，可以依自己的意愿，在其起薪范圍內(nèi)，填寫一個(gè)折衷的`數(shù)字。對(duì)新鮮人來(lái)說(shuō)，由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)薪資結(jié)構(gòu)、行情了解有限，填寫「依公司規(guī)定」是較保險(xiǎn)做法，非有相當(dāng)把握，可直接寫上希望待遇數(shù)字外，填寫「面議」或留白，都是不恰當(dāng)?shù)姆绞健?BR> 除了多問(wèn)、多聽外，新鮮人應(yīng)該多看一些相關(guān)的產(chǎn)業(yè)動(dòng)態(tài)資料，包括產(chǎn)業(yè)新聞、企業(yè)動(dòng)態(tài)報(bào)導(dǎo)，或證券公司提供的各上市公司財(cái)務(wù)報(bào)告書等。對(duì)于有意投入的行業(yè)或公司先做初步了解，掌握一些背景資料，在回答待遇問(wèn)題上，便能多幾分把握。
新鮮人初入社會(huì)，對(duì)有關(guān)產(chǎn)業(yè)、職務(wù)及企業(yè)規(guī)模的本質(zhì)與動(dòng)態(tài)，必然無(wú)法充分了解，自然對(duì)薪資行情缺乏明確的概念。以有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)及豐富閱歷的師長(zhǎng)、親友、學(xué)長(zhǎng)等，即是新鮮人最佳的咨詢對(duì)象，不妨主動(dòng)請(qǐng)益，間接了解一般的薪資做法及概況，有助個(gè)人對(duì)待遇問(wèn)題的初步了解。
社會(huì)新鮮人求職時(shí)，不論填寫履歷資料或應(yīng)征面試，均面臨思考希望待遇的問(wèn)題。提供以下建議，可以協(xié)助社會(huì)新鮮人厘清對(duì)待遇問(wèn)題的迷思。
英語(yǔ)簡(jiǎn)歷寫作的小技巧篇十七
英語(yǔ)寫作和漢語(yǔ)寫作一樣，要寫出好文章除了要有好的內(nèi)容外還少不了好的結(jié)構(gòu)，而結(jié)構(gòu)的好壞又取決于選詞造句。
1. 切合主題
寫作都有固定的主題，最忌諱的就是跑題。因此，一定要確保文章的內(nèi)容與主題一致，否則再好的文章也是失敗之作。
2. 措詞
在寫作時(shí)要選擇準(zhǔn)確、生動(dòng)而形象的詞，要有意識(shí)地使用俗語(yǔ)、成語(yǔ)等，這樣可避免語(yǔ)言的單調(diào)貧乏，令文章生動(dòng)而富有內(nèi)涵。
3. 句子
寫作忌枯燥乏味，不要用同一模式反復(fù)表達(dá)，可以嘗試用多種方法來(lái)表達(dá)同一概念，不斷變化句子結(jié)構(gòu)，使語(yǔ)言豐富多彩。
我們寫的文章，有時(shí)整篇沒(méi)有幾句通順的話，這是因?yàn)楹鲆暳苏Z(yǔ)法。簡(jiǎn)單地說(shuō)，語(yǔ)法就是一個(gè)句子的構(gòu)成。明白了句子的構(gòu)成就不會(huì)寫出支離破碎的句子了。
語(yǔ)法學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單。有人或許會(huì)選擇買厚厚的語(yǔ)法書來(lái)看，其實(shí)沒(méi)有必要。看語(yǔ)法書枯燥無(wú)味，毫無(wú)感覺(jué)可講，不如換種方法，放棄死記硬背，在閱讀中學(xué)習(xí)語(yǔ)法。在閱讀過(guò)程中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，同一個(gè)單詞可能多次出現(xiàn)，而且作用不同，學(xué)會(huì)將這些常用詞分類學(xué)習(xí)，語(yǔ)法學(xué)習(xí)也就容易多了。
在大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，單詞對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一大難題，然而在寫作中單詞的積累尤為重要。
對(duì)于記單詞，我們可以在小本上抄寫10個(gè)左右的單詞，作為一天的任務(wù)，這樣久而久之就會(huì)積累大量單詞。另一種方法就是通過(guò)閱讀記單詞，在讀的同時(shí)配合手寫，這樣不僅會(huì)讀而且會(huì)寫。
英語(yǔ)簡(jiǎn)歷寫作的小技巧篇十八
思維的英語(yǔ)單詞是thining，簡(jiǎn)而言之就是大腦思考的過(guò)程。思維的表現(xiàn)形式就是語(yǔ)言，語(yǔ)言是思維的載體；而思維制約著語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。英語(yǔ)寫作要求學(xué)生用嚴(yán)密的思維進(jìn)行主題選擇、邏輯表達(dá)、語(yǔ)義表述等，是對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的積極運(yùn)用。英語(yǔ)寫作教學(xué)的本質(zhì)是語(yǔ)言與思維的關(guān)系。因此，在英語(yǔ)教學(xué)中有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)思維能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練，提高學(xué)生英語(yǔ)思維能力促進(jìn)高中英語(yǔ)寫作非常重要。
目前高中英語(yǔ)書面表達(dá)的錯(cuò)誤現(xiàn)狀主要體現(xiàn)在：未能從思維角度引導(dǎo)學(xué)生寫作，沒(méi)有注意到寫作也是一種認(rèn)知活動(dòng)，不能正確、科學(xué)地引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作文時(shí)的各個(gè)要素進(jìn)行分析、討論；未能把學(xué)生的寫作視為一種交際活動(dòng)，只注重語(yǔ)法錯(cuò)誤，而沒(méi)有從語(yǔ)篇層次上看是否“言之有物”，是否達(dá)到交流思想的目的；過(guò)于注重遣詞造句，生搬硬套一些高級(jí)詞匯等，如用銜接詞使連貫，而不是使思維順暢達(dá)到連貫的目的；受漢語(yǔ)的影響嚴(yán)重，語(yǔ)言錯(cuò)誤明顯且難以糾正。比如常常有學(xué)生寫成ur class happened a thing。造成原因可能是在現(xiàn)行的英語(yǔ)教學(xué)中，學(xué)生大部分的時(shí)間用來(lái)被動(dòng)的接受知識(shí)，訓(xùn)練的是客觀題型，不能引發(fā)積極的思維活動(dòng)。
從思維角度看審題
審題要注意兩個(gè)方面：思維的方向要正確；思維的內(nèi)容要全面。我的學(xué)生曾經(jīng)訓(xùn)練過(guò)一篇書面表達(dá)寫一位明星，題目中給了很詳細(xì)的提綱。結(jié)果不久后的一次考試作文題“寫你崇拜的一個(gè)人”，學(xué)生都寫了這位明星，從這可以看出學(xué)生的思維很受局限。思維方向正確具體表現(xiàn)在準(zhǔn)確無(wú)誤地確定體裁。比如寫人的，要點(diǎn)要包括人物的出生，人生歷程，成就及影響等。
英語(yǔ)簡(jiǎn)歷寫作的小技巧篇十九
自英語(yǔ)普及后，根據(jù)社會(huì)要求，杜絕“啞巴英語(yǔ)”，大多數(shù)的學(xué)校都從一年級(jí)就開設(shè)英語(yǔ)課程，到了四年級(jí)，學(xué)生的口頭表達(dá)能力都很好，筆頭方面就相對(duì)弱了。進(jìn)行英語(yǔ)寫作，他們就會(huì)覺(jué)得不自信，覺(jué)得自己水平達(dá)不到，能力也夠不上。針對(duì)這點(diǎn)，就得需要教師在教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際能力安排教學(xué)。學(xué)生是教學(xué)的主體，要想教學(xué)有效果，就必須發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。學(xué)生怕寫作，一方面是覺(jué)得自己的所積累的詞匯量和句子不夠多，教師在教學(xué)中注重適量的拓展和培養(yǎng)積累單詞，詞組的好習(xí)慣，對(duì)句子進(jìn)行舉一反三的說(shuō)。另一方面學(xué)生怕在寫作中犯錯(cuò)，怕會(huì)因?yàn)橐恍┬″e(cuò)誤就受到老師的批評(píng)，就這方面，教師在指導(dǎo)時(shí)應(yīng)多給予鼓勵(lì)，只有讓他們認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，改正了，才會(huì)減少錯(cuò)誤，在鼓勵(lì)中增強(qiáng)學(xué)生的自信心，從而消除他們對(duì)寫作的恐懼感。
環(huán)境
環(huán)境是非常重要的因素，人的成長(zhǎng)需要好的環(huán)境，寫作當(dāng)然也要求有個(gè)好的環(huán)境。況且，寫作是個(gè)復(fù)雜的思維過(guò)程，環(huán)境在此更顯其重要性。在教學(xué)中，教師可以精心為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極、合作和富有鼓勵(lì)性的環(huán)境，使他們樂(lè)于寫作，充分發(fā)揮自己的思維能力。比如，在中年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)中可以安排學(xué)生對(duì)練習(xí)冊(cè)上的短小語(yǔ)段摘抄下來(lái)，讀讀背背，培養(yǎng)語(yǔ)感;在高年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)中，可以安排寫英語(yǔ)日記，一組的學(xué)生的共用一本日記本，每天由一位同學(xué)帶回家寫英語(yǔ)日記，內(nèi)容及多少都不限制。老師每次都得對(duì)日記進(jìn)行認(rèn)真批改和給予鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)。學(xué)生可以傳閱，在其中他們能分享成功的喜悅，也擴(kuò)大閱讀量。
寫作就像蓋房子一樣，有了材料，要把這材料以一定的形式堆放在一起才能形成房屋，這都需要老師的指導(dǎo)。英語(yǔ)寫作技能的難度較大，學(xué)生也不能很快接受，提高英語(yǔ)寫作質(zhì)量也不容易，教師在進(jìn)行英語(yǔ)寫作教學(xué)時(shí)，要特別注意教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生特點(diǎn)，采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，傳授基本的寫作知識(shí)。
1.科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)單詞的識(shí)記，提高單詞拼寫的正確率，減少不必要的拼寫錯(cuò)誤。教師可以引導(dǎo)學(xué)生在閱讀過(guò)程中和其他課內(nèi)外學(xué)習(xí)中養(yǎng)成記單詞的好習(xí)慣，同時(shí)也要鼓勵(lì)學(xué)生注重詞組及常用句型的積累，同時(shí)也要給與適合的場(chǎng)合讓他們輸出。
2.語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中非常煩瑣，枯燥的一項(xiàng)，小學(xué)生很難接受，但在教學(xué)中適當(dāng)?shù)眠M(jìn)行句法結(jié)構(gòu)操練還是必要的。讓學(xué)生自然地接受語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，以便他們?cè)趯懽鲿r(shí)能正確地表情達(dá)意。
3.漢英表達(dá)存在著差異，如ilikeit,too.中文的正確表達(dá)是：我也喜歡它。不會(huì)說(shuō)成：我喜歡他，也。這就是中文和英文在詞序上的不同，也是一種習(xí)慣表達(dá)的不同。沒(méi)有特定的規(guī)律，這就需要學(xué)生多閱讀，培養(yǎng)好的語(yǔ)感。
4.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)雖是小問(wèn)題但不可忽視，教師應(yīng)對(duì)此進(jìn)行講解，把兩種語(yǔ)言中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法不同進(jìn)行比較，闡明正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)對(duì)正確表達(dá)思想十分重要。如，在表示一個(gè)人說(shuō)話，漢語(yǔ)中用冒號(hào)和雙引號(hào)，在英語(yǔ)中是沒(méi)有冒號(hào)的，要表示一個(gè)人說(shuō)話，得用逗號(hào)和雙引號(hào)。
寫作能力必須通過(guò)長(zhǎng)期的、大量的反復(fù)實(shí)踐才能獲得。如果實(shí)踐不夠，即使學(xué)生完全掌握了課堂上所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)，也懂得了一定的寫作技巧，一旦使用語(yǔ)言時(shí)，也難免開口結(jié)結(jié)巴巴，下筆力不從心。學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫英語(yǔ)的四種技能?？傊獙懗鲆黄玫挠⒄Z(yǔ)作文不是一朝一夕就能做到的。除了借助以上方法之外，還需從平時(shí)入手，勤寫多練，使所寫的文章勝人一籌。
英語(yǔ)簡(jiǎn)歷寫作的小技巧篇二十
英語(yǔ)寫作是一種創(chuàng)作性的學(xué)習(xí)過(guò)程。啟動(dòng)知識(shí)信息儲(chǔ)存，構(gòu)思立意，謀篇布局，遣詞造句，對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的正確性和準(zhǔn)確性、思維的邏輯性和文章的條理性都比口語(yǔ)要求更高。通常英語(yǔ)寫作有以下幾個(gè)特點(diǎn)：緊扣教學(xué)大綱對(duì)考生書面表達(dá)的要求；以有指導(dǎo)的寫作為主，便于考生在短時(shí)間內(nèi)構(gòu)思成文；突出試題的交際性，考查考生在特定的情景中運(yùn)用語(yǔ)言的能力；增強(qiáng)試題的實(shí)用性，所選話題貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活，為學(xué)生所熟悉；看圖作文主要考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
一、先審題，弄清寫作要求審題是寫好作文的前提，也是書面表達(dá)的基礎(chǔ)。如果寫偏了題，語(yǔ)言表達(dá)再好也很難得高分。審題時(shí)要注意兩個(gè)方面：
1、認(rèn)真地看兩遍題目，包括提示，全面了解寫作要求。
2、理清思路，確定體裁、框架結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。
二、用英語(yǔ)進(jìn)行思維英語(yǔ)寫作時(shí)必須排除漢語(yǔ)思維的干擾。
從現(xiàn)在起應(yīng)逐漸加大閱讀量和聽的輸入量，將閱讀、聽力訓(xùn)練與書面表達(dá)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。經(jīng)常體會(huì)和領(lǐng)悟作者傳遞信息和表達(dá)思想的方式。在話題討論和寫作中經(jīng)常運(yùn)用所學(xué)到的表達(dá)方式就會(huì)有所創(chuàng)造。還要盡量做到“五多”：多看、多聽、多思考、多用心體驗(yàn)和感悟身邊的人和事、多用英語(yǔ)說(shuō)和寫自己的體驗(yàn)和感受。
1、重視增加閱讀量是提高英語(yǔ)寫作的途徑之一。
目前，考生在進(jìn)行大量閱讀的同時(shí)，應(yīng)注重所讀材料的文章結(jié)構(gòu)以及連接詞的運(yùn)用、作者的表達(dá)方式（詞匯、習(xí)慣用語(yǔ)和典型句子的使用）、作者是如何進(jìn)行敘述和議論的。
2、在教師的指導(dǎo)下，平時(shí)應(yīng)勤寫多練。
練習(xí)寫作應(yīng)從基本功抓起。在中譯英翻譯訓(xùn)練過(guò)程中，加強(qiáng)積累適量的詞匯、詞組和增加各種類型句子的運(yùn)用。把握好各種句型和詞匯的搭配，并從各類題材和體裁著手，多閱讀好的范文。然后模仿寫作，作文寫好之后，一般都要修改。第一遍收筆后，先看一看結(jié)構(gòu)，然后從字詞上推敲，使文章“充實(shí)”起來(lái)。更重要的是經(jīng)老師修改過(guò)的作文一定要仔細(xì)地看一至兩遍，然后再認(rèn)真地抄寫一遍，收獲將會(huì)很大。
由于時(shí)間限制，考試時(shí)必須在所限定的時(shí)間內(nèi)完成英語(yǔ)作文。英語(yǔ)作文步驟如下：
1、作文動(dòng)筆之前一般都要先打腹稿。在確立中心上、運(yùn)用材料上、篇章結(jié)構(gòu)上，充分醞釀。
2、考慮好想寫多少句子，該用哪些動(dòng)詞和詞組等。
3、邊寫邊思考內(nèi)容的連貫性，語(yǔ)言和句子的準(zhǔn)確性。
4、寫完后一定要再細(xì)看一遍。
（一）寫提示議論文應(yīng)考慮的幾點(diǎn)：
1、文章開頭，能依據(jù)提示確立主題句（topic）闡明觀點(diǎn)或看法。
2、會(huì)使用連接詞分層次說(shuō)明理由、緣由（supportingsentences）。
3、歸納總結(jié)，首尾呼應(yīng)。
（二）看圖作文應(yīng)考慮的幾點(diǎn)：
1、看懂圖片，把圖片展示的人物、地點(diǎn)、時(shí)間、事件等有機(jī)地串聯(lián)起來(lái)，使之成為內(nèi)容連貫的句子。
2、確定短文須用的時(shí)態(tài)和該用的人稱。
3、確定體裁（說(shuō)明文還是記敘文），接著用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句描述圖片或圖表大意。
4、根據(jù)圖片或圖表大意議論。