總結是對成果的匯報和總結，能夠讓他人更好地了解我們的工作成果。完美的總結需要具備邏輯性和條理性，清晰地展現(xiàn)出對過去經驗的把握和反思。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結范文，希望對大家的寫作有所啟發(fā)和借鑒。
消防安全疏散演習活動總結篇一
為加強學校的安全管理，提高全校師生的安全意識，確保全校師生的生命安全，20xx年9月18日上午晨會我校舉行了緊急疏散演習。由于疏散預案制定周詳，組織工作嚴密，對學生的動員、訓練和布置工作落實到位，演習取得了成功。
為了確保演練活動落到實處，學校召開了消防安全疏散演習會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的大規(guī)模的.活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學生，聽到鑼鼓聲后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、不得重返教室，更不得喧嘩；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
當廣播里響起火災警報的鑼鼓聲后，在班主任等教師的指揮下，各樓層學生成兩路縱隊，按規(guī)劃好的疏散線路下樓，迅速、有序、安全地撤離教學樓到指定地點集合。全體師生到達指定地點只用了三分四十秒的時間，無一人發(fā)生跌到摔傷事故。同時由教職工組成的樓道總協(xié)調、樓梯疏散老師及時到位，疏散演習井然有序未發(fā)生任何問題。演練結束后，演練指揮陳老師對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的安全教育。整個演練過程井然有序，歷時三分四十秒，達到了預期的效果。
這次演習活動是對我?！缎@安全應急預案》的一次檢驗，增強了全體師生的安全意識，提高了同學們在緊急情況下的快速反應能力，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線。不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防火、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標，為今后的應急處理演練積累寶貴的經驗。
消防安全疏散演習活動總結篇二
為貫徹落實“預防為主、防消結合”的消防工作方針，檢驗全體職工在火場逃生能力和自救能力，進一步應用安全應急預案程序，車間于20xx年6月26日上午10：30舉行了消防安全疏散演習和滅火演練，針對此次演習總結如下：
1、此次演習能夠按照預定程序，一廠和二廠有序組織人員疏散到指定結集地，疏散過程未發(fā)生異?，F(xiàn)象。
2、總體疏散用時為8分鐘左右，在既定時間內疏散完畢。一廠應到562人，實到457人，5人請假。二廠應到407人，實到397人，2人請工傷假，8人請事假。
3、演習過程中講解了滅火器的使用方法以及注意事項，現(xiàn)場進行了油桶滅火演練，參演人員進行了觀摩和學習，員工踴躍參加現(xiàn)場滅火實戰(zhàn)。掌握了滅火器的使用方法，達到預期效果。
1、組織與策劃不夠細致，前期工作籌備不足，現(xiàn)場集合場地未提前做好規(guī)劃。
2、快速反應能力欠佳，全面疏散完畢時間還有待提高，應在6分鐘內全部集合完畢。
3、各部疏散指揮員對此次演習未嚴密組織，疏散過程中不夠緊張，從思想根源上認識不深，組織紀律性不強。
1、通過此次安全疏散演習及時總結經驗，針對存在的不足點進行自查自糾，多組織、多溝通，加強職工的安全教育與宣傳培訓，提高安全意識。
2、繼續(xù)貫徹落實“預防為主、防消結合”的消防工作方針，從真正意義上強化職工素質，提高自我防范意識，通過學習與演練，使職工懂得火災的危險性，懂得必要的消防安全知識，懂得火場逃生的基本方法，懂得火災的預防措施。
3、嚴密組織類似消防安全演習，加強組織與宣導力度，把前期工作做到位，必須全員參與、全民動員，把安全防范工作落到實處，提高綜合素質，切實做到防范于未然。
消防安全疏散演習活動總結篇三
各位老師、員工、同學們：
下午好！
我們大家也許還記得每學期開學初，學校都根據上級要求結合本校實際組織全校師生員工開展一場消防安全緊急疏散逃生演練的活動，過去每學期，學校都以組織開展消防安全疏散逃生演練為契機，扎扎實實抓好安全防范工作，確保了全校師生員工的安全。盡管一直以來大家都十分重視安全防范，并且取得比較令人滿意的效果，但是我們必須清醒地認識到安全工作是一項永不言勝的工作。為此，我們必須把今年3月份以來在全市掀起的以“依法治校、安全發(fā)展、關愛生命、健康成長”為主題的一系列學校安全教育宣傳活動進行到底，全力以赴把學校打造成最安全、家長最放心的地方。
今天我們組織開展這場消防安全緊急疏散逃生演練，是學校安全管理工作中的一個舉措，目的是為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時能迅速逃生、學會自救，下面就今天演練的情況作如下小結：
針對這次活動，學校成立了由宋盛玲校長任組長及總指揮的組織機構并在行政會議上進行專門的研究部署，具體方案及早簽發(fā)并公示，落實好對師生員工的培訓，促使活動組織嚴密，責任到人，配合密切。
這次活動，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，據上報統(tǒng)計：最快的是一名高中生僅用30秒，小學部全體撤出用時2分40秒，初中部是3分15秒，高中部是2分42秒，全部撤出并站好是4分20秒。最快上報人數(shù)的是高中部。高中部應到356人，實到349人，有7人請假未上學；初中部應到379人，實到374人，有5人請假未上學；小學應到1122人，實到1114人，有8人請假未上學。整個演練過程做到快速、安全、有序。與上學期對比，從整體上看是有所進步（上學期整體撤出并站好是用時4分40秒），我們必須好好總結。
這次演練活動除了讓全校師生員工提高安全防范的知識以外，更主要的是讓大家熟悉緊急情況下逃生線路和應急處置流程，讓大家明確一旦發(fā)生消防安全或其他緊急情況需要應急疏散時，所有人員都能各就各位，學生都能在班主任或其他老師的指引下有序撤離，達到快速、安全、有序，不慌不忙，不出意外。
這次活動，也告訴我們，在平時應關注安全，無論在任何場合尤其要維護好消防設施設備，非出現(xiàn)消防警情，不能動用消防器材，否則，在緊急情況下不能抓住有利時機進行滅火自救。
1、少數(shù)教職工對此項工作不夠重視，責任心不強，積極性不高，以至于警鈴響起時還在做著其它事情，這種表現(xiàn)直接影響了學生在第一時間逃生的念頭，延長了學生的撤離時間。今后在這樣的演習中，老師們都應該高度重視，盡自己最大的努力，在最短的時間內組織學生撤離。
2、此次消防演習還發(fā)現(xiàn)，部分學生笑嘻嘻的，似乎對演習過程不夠重視，老師應該提醒各班學生用紅領巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰，以最快的速度撤離。
3、考慮到實際情況，撤退時候學生的隊伍不一定要很整齊，但各年級和各班級的撤退先后順序絕對不能亂，否則很可能會出現(xiàn)擁堵，踩踏等事故發(fā)生。帶隊老師應該在保證“安全第一”前提下，讓學生以最快的速度撤離到操場。
4、班主任要在平時就對學生做好如何應對突發(fā)事件的教育，讓學生在聽到警報鈴聲的第一時間，放下手中的任何東西，不要慌張，在最短的時間內排好隊有序地撤離到安全地點。
以上不足和要求，請各學部對照檢查，認真總結分析，在今后的工作中不斷改進，以保證消防演習真正收到實效。
消防安全疏散演習活動總結篇四
社區(qū)衛(wèi)生服務中心按照區(qū)衛(wèi)計局《衛(wèi)生系統(tǒng)消防安全大檢查實施方案》和《衛(wèi)生系統(tǒng)安全生產百日整治行動實施方案》的通知要求和部署，現(xiàn)對我中心消防安全進行了自查，現(xiàn)將我中心的消防自查情況匯報如下：
我中心接到文件后，院領導立即召開會議，學習文件精神，提高認識，落實責任，認真布置工作，確保醫(yī)院消防安全工作順利開展。
消防安全是我中心工作的重要內容，是關系人民群眾財產安全的頭等大事。對此，我中心成立以中心主任為組長，書記為副組長，各科室負責人為成員的消防安全領導小組，由總務科全面負責日常的消防安全工作。建立健全包括消防安全教育、培訓、檢查，安全疏散設施管理，用火、用電安全管理，易燃易爆危險物品管理。
中心制訂安全教育培訓計劃，定期對職工進行安全教育，使醫(yī)護人員及全體員工了解本科室的火災危險性和防火措施，會報警，會使用滅火器材，掌握撲滅初起火災和疏散病人的辦法。
根據中心的實際情況，制定滅火和火災應急預案，明確滅火和疏散病人要領及注意事項。
1、醫(yī)院設有安全出口，樓內走廊及出口無任何雜物，
確保消防通道暢通。樓梯出口處設有“安全出口”的指示。
2、消防器材配備情況：我中心現(xiàn)有滅火器11個(其中。
5個超過使用期限)，其他均處于正常可使用狀態(tài);消防栓5處，在可正常工作狀態(tài)。
3、醫(yī)院用氧安全，能嚴格按照氧氣操作規(guī)程進行操作，氧氣瓶豎立固定，氧氣瓶的開關、儀表均不漏氣，醫(yī)務人員能經常檢查，保持氧氣瓶的潔凈和安全輸氧。
4、中心沒有大功率電器使用，現(xiàn)電線線路狀態(tài)較好。
1、把消防安全工作做為一項重要工作來抓，中心主任要親自布署，親手抓。重點部位責任到人。門診由全科診室醫(yī)生負責;病房由病房醫(yī)生負責;辦公室和職工食堂由后勤部門負責;各樓層由各相關科室負責人負責。
2、中心建立火災巡查、處置制度，發(fā)現(xiàn)火災隱患第一人必須及時處理、上報。
3、對中心現(xiàn)有能夠使用的11個滅火器做定期檢查，對超過期限的滅火器進行及時更換。
4、不定期在全院進行消防安全檢查活動，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理，捕滅安全隱患苗頭。
5、在中心開展以消防法律法規(guī)和消防安全常識為主要內容的宣傳教育活動，盡快組織中心全體職工進行消防安全應急演練。
中心將對自查中發(fā)現(xiàn)的問題將近期進行整改，并把消防工作放在重要位置，認真處理好消防與效益的關系，讓全中心職工都樹立起“防消”意識，并且掌握消防安全知識。確保中心無安全事故發(fā)生。
消防安全疏散演習活動總結篇五
20xx年5月25日下午15：00，全廠員工依事先計劃，安排進行了一次緊急狀態(tài)下的消防疏散演習。以綜合車間凍干機突發(fā)火災為例，狀態(tài)為火災發(fā)展已由初起階段向發(fā)展階段過渡，凍干機房內氣體對流增強，燃燒速度加快，燃燒面積已開始擴大，煙火已經竄出了門，情況十分危急。此次疏散計劃是以實地演練為依據，疏散按預定計劃行動，全廠員工聞聲而動，以最快的時間和最短的距離撤到安全地帶，并得到縣消防大隊大力支持，消防車輛、消防官兵親臨現(xiàn)場指導，基本達到了演習的目的和初衷讓廣大員工了解什么是疏散演習？為什么要搞疏散演習？怎樣進行疏散？下面就將這次演習進行總結，以期待在下次演習時，使計劃更周密完善，過程更精彩逼真，使之在實戰(zhàn)中發(fā)揮應有的作用。
此次演習以綜合車間為例，考慮綜合車間地形、建筑結構復雜、人員流動量大、新進員工較多。各車間在接到通知后，能夠按要求分工明確，迅速撤離。如普針車間，在火災發(fā)生時，以韓小祥為路線指引人，以韓敏來組織疏散，以林斗全清點人數(shù)匯報。頭孢車間、普針車間按要求有序從物流大道方向安全門分兩邊撤離；洗劑車間員工以最快速度和最短距離從維修間旁安全門撤離?！皶r間就是生命“，這是一個用生命和鮮血換回來的經驗。逃生是爭分奪秒的行動，一旦聽到火災警報或意識到自己可能被煙火包圍，千萬不要遲疑，立即跑出辦公地點，設法脫險，切不可延遲逃生良機。而此次演習辦公區(qū)各部門相當一部分員工思想麻痹，在緊急情況下（火災已到發(fā)展階段），毫無緊張氣氛，不說要采取用衣服、口罩、毛巾捂住口鼻，還大大方方慢慢走出來。分析原因：一是員工認識不到位；二與部門領導的組織有很大關系。演習其實也是一場“戰(zhàn)爭”，在突如其來的火災面前，在眾多被火圍困的人員中，有的人命赴黃泉、生靈涂炭；有的人化險為夷、死里逃生。這固然與起火時間、地點、火勢大小、建筑物內消防設施等因素有關，同時還要看被火圍困的人員，在災難臨頭時有沒有逃生的本領。很多人在火災圍困中得以生還的一個最主要因素就是他們都有自救意識和采取的自救方法得當，掌握了一把打開逃生大門的“金鑰匙”。
此次演習，各部門人員撤出后，雖然各部門對人員做了清點。但沒有一個部門主動匯報人員撤離情況，以至消防隊趕到現(xiàn)場不能及時了解有無人員被困情況，及時采取相應措施，從而延誤戰(zhàn)機和救護時間。由此，我想到了“責任”，責任是一個企業(yè)生存發(fā)展的根，而澆灌這責任之“根”的源泉，是每位領導和員工對使命的認同。
火災發(fā)生后，安全員應立即趕到事故地點連接消防水袋，進行撲救火災行動。但這次演習暴露了有些安全員只了解室外消防栓位置，對室內消防栓位置不清楚，從而舍近求遠。
此次演習得到消防隊的大力支持，但消防車進司后，沒有直接開到出事地段，而是開到車棚位置，原因一是與消防隊合作少，他們不了解我廠情況；二是我們引導不到位。
此次疏散演習天公作美，雨在那階段未下，所以演習后，全體員工按計劃統(tǒng)一到宿舍區(qū)空地進行了滅火器的實戰(zhàn)操作。在消防隊王指導員對滅火器使用細心講解后，生產部、物料部、設備保障部、安全保衛(wèi)部部分員工利用到期的滅火器進行了滅火訓練，效果較明顯。
通過這次演習發(fā)現(xiàn)的不足，特建議今后的消防工作除以往所做之外，還應做以下工作：
一、加強人員培訓，不定期進行考查和考核；
二、每年在員工不知情的狀態(tài)下全廠進行12次的消防疏散演習；
三、對在復雜地段上班的質量部、生產部每天上班進入人員進行名單錄入，方便清點。
四、生產車間走廊加裝“反光”方向指示標志；
五、質量部、辦公室、倉庫再各安裝一個報警警鈴，且讓所有警鈴串聯(lián)工作，下次搞演習就不用打電話，耽誤撤退和救援時間。
六、組織安全員按規(guī)定進車間對車間消防設施位置明確。另建議對此次演習用過的廠瓶失效滅火器進行藥劑充裝，讓其隨時處于備戰(zhàn)狀態(tài)。
以上是我對這次演習的總結和想法，請領導批示和指點。
消防安全疏散演習活動總結篇六
俗話說“水火無情”有多少年輕的生命就在大火中不見，有多少家庭因火災而支離破碎。為了防患于未然，我們學校將舉行一次“疏散演習”。
星期一上午第二節(jié)數(shù)學課的鈴聲始終還是打響了。我們滿懷緊張與激動之情，等待鄭老師走進教室，那緊張的心情就像十五個吊桶打水――七上八下。
鄭老師走進教室，她嚴肅地站在講臺上，對我們說了一些注意事項，并告誡我們無論怎樣都要冷靜，不要尖叫。防空警報預警知識：1、防空警報信號分為：預先警報、空襲警報、解除警報。2、防空警報音響信號的鳴放程序及信號規(guī)定：預先警報：鳴36秒，停24秒，反復3遍；空襲警報：鳴6秒，停6秒，反復15遍；解除警報：長鳴3分鐘。各種警報信號之間間隔為3分鐘。
突然鈴聲大作，我們的心一下子亂了，紛紛抬起頭來，瞪大雙眼，看著老師，似乎想從老師臉上長出答案來。只聽一聲“金都天長小學消防演習現(xiàn)在開始！”同學們一下子恍然大悟，先是一驚慌，不過馬上鎮(zhèn)定下來。大家井然有序的跑出去，排好隊，沒有一個人爭先恐后。大家一個個貓著腰低著頭，臉上毫無笑意，沒有人只把這當作一次游戲，每個人都嚴肅極了！在老師的.組織，班長的帶領下，我們開始向安全地帶轉移。我跟在后面一路小跑，有點兒迫不及待，恨不得一下子插上翅膀飛到操場上去。我心想：我一定要冷靜，老師說過，不能慌張，要冷靜很快就可以到操場了，再忍耐一下。我看了看四周的同學，因為跑得太快一個個和我一樣紅著臉，喘著氣，可還是堅持著，僅管有幾個同學不擅長跑步，可現(xiàn)在他們卻一直跟著隊伍，沒有一個人落隊。老師也和我們一起跑，邊跑邊指揮我們，老師指揮得很仔細，馬上指出了一些同學的不良行為和錯誤，因此在老師的指揮下同學們更加迅速的跑到了操場。
到了操場，我松了一口氣心想：一忽兒，全校就都逃出來了，要想以后逃得更快終于到操場了，可累死我了。之后老師快步地清點人數(shù)，然后上報給學校，我們班都到齊了，我真開心！
大火無情人有情，縱使火災非常的可怕，但只要我們齊心協(xié)力就可以撲滅火災。雖然這次疏散逃生演習時間是短暫的，但它給我留下了永恒的回憶，讓我終身受益。
消防安全疏散演習活動總結篇七
為了進一步強化師生消防安全教育，貫徹落實上級文件有關精神，強化師生消防安全意識，提高師生應急自救能力，提升抗擊突發(fā)事件的反應能力，能有組織、迅速地引導學生安全迅速疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。我校全體師生620多人于20xx年六月二日下午一時三十分按照“消防安全應急預案”，進行了全校性的消防應急疏散演練。在教學樓層高三層、十二個教學班、并且只有兩個樓道通行的情況下，從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置，用時二分三十四秒，演練取得圓滿成功，達到了預期的目的。為了今后安全管理工作的長期性和有效性，現(xiàn)將活動情況總結如下：
1、全體師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解。
2、對抗擊突發(fā)事件的應變能力有所提高，全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導學生安全疏散，對今后應付突發(fā)事件很有益處。
3、演練過程中，學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經受了考驗，班集體榮譽感得到了升華。
4、學校安全工作領導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。
1、少數(shù)教職工安全防范意識還不夠強，對此項活動意義認識不高，責任心不強，有“應付形式”思想。
2、個別班級的班主任組織指揮能力欠缺，表現(xiàn)在行動緩慢、班級紀律松散、秩序較亂、部分學生在演練過程中表現(xiàn)不夠嚴肅。
3、救護隊的演練不夠到位，被困師生的演練不夠真實，效果不太理想。
4、快速反應能力表現(xiàn)欠佳，全體師生應變能力丞待提高。以上不足須在今后工作、活動中加以克服，使各方面能力得以提升。
消防安全疏散演習活動總結篇八
一陣急促的`警報聲將滁口學校師生帶入到模擬學校發(fā)生火災的情境中，“捂住口鼻、彎腰前行、有序小跑”是本次疏散的指令。只見，各班學生在任課老師和各疏散崗位老師的有效組織下，快速而有序地撤離到學校操場的安全地帶，隨著各班班主任清點人數(shù)，并層層上報，全校800余名師生全部疏散完畢。隨后，該校分管安全副校長王喜平就干粉滅火器的正確使用方法進行了現(xiàn)場講解、示范、指導，強調使用滅火器要保持鎮(zhèn)定，牢記“一晃、二拉、三壓、四噴”要領。最后，該校負責人王雄江對演練活動情況作了總結，提出在演練時的優(yōu)缺點。
此次“消防安全應急疏散演練”活動順利完成，使師生提高了應急逃生的安全意識，也使他們更好地積累了滅火的實戰(zhàn)經驗，真正掌握了遇到突發(fā)事故時自護自救的基本要領。
消防安全疏散演習活動總結篇九
為進一步引導大家掌握消防安全知識，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力，近日，區(qū)政務中心開展消防應急疏散演練活動，有組織、迅速地引導工作人員和辦事群眾安全、快速地疏散，掌握逃生的方法。
演練前，召開消防應急疏散演練準備會向大家講解基本的消防安全知識，傳達應急疏散的工作方案，并要求各窗口做好現(xiàn)場人員的事前提醒。下午4點50分演練正式開始，模擬單位起火事故，“火情”響鈴警報拉響，應急指揮人員第一時間到達出口各點位，指揮大家依照逃生疏散路線有序逃離。經過清點人數(shù)，全體工作人員已迅速安全撤離到達了空曠區(qū)域。保安人員向大家展示如何使用滅火器，大家紛紛學習了如何使用滅火器，掌握了消防設備的操作方法及發(fā)生火災險情后的應急措施，有效提高了應對突發(fā)事件處置水平。
消防安全疏散演習活動總結篇十
為了提高學校安全應急反應能力，最大限度地減輕不安全因素造成的損失，切實保障師生在校期間的人身安全。如遇有緊急情況（火災、地震、等其他緊急情況）發(fā)生，全校將按此方案緊急疏散避險。
要求全體在校學生接到緊急疏散指令后，在最短的時間內，安全、有序、鎮(zhèn)定、快速地到達安全地帶（操場）集合。在整個疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責，確?；顒舆_到預期的效果。
組長：xxx（校長全校緊急疏散總指揮）。
副組長：xxx（副校長）、xxx（副校長）。
成員：xxx（政教處正、副主任育雅樓和疏散集結地總指揮）、各科室、各班主任（負責各科室、各段、各班級緊急疏散工作）。
（一）前期準備工作。
1、開好緊急疏散領導小組會議。明確演習的目的和要求，并研究和確定疏散路線。
2、開好全體值周、行政值日老師會議。明確教師疏散時的分工及路線，分樓層落實負責人員。
3、活動前告知學生演習的安排和疏散路線，目的是讓學生做到心中有數(shù)，避免產生不必要的恐慌，同時又保證緊急疏散演習實效。
（二）應急紀律。
1、遇急監(jiān)守崗位，保證聯(lián)系暢通。
2、及時匯報請示，及時處理制止。
3、先制止后教育，先救治后處理。
（一）適用范圍：本疏散方案適用于在教學樓、宿舍樓、辦公樓、實驗電教樓、體育館等教學、生活、工作場所發(fā)生火災、地震、大面積停電等緊急事件的情況下。
（二）演習程序。
1、發(fā)出緊急疏散指令。
2、各教室學生聽到指令后迅速離開教室，并切斷教室電源，等待疏散老師到場后迅速撤出教室；放低身姿盡快向樓梯移動。
3、全體學生按指揮快速通過。全體同學排成二列縱隊一律靠右下樓，遇到樓梯下有學生正在通過時，不驚慌不擁擠，按“先到先通過；先下層，后上層”的順序撤離教學樓。
4、各樓層負責老師組織學生分批按一樓到五樓的順序疏散。疏散的學生進入操場按各班廣播操隊型在指定位置進行秩序整隊。做好點名工作。
5、集合完畢后班級清點人數(shù)并上報。
6、校長講話，總結點評本次演習情況。
（三）疏散線路：
1、教學樓疏散線路參照學校。
教學樓（育才樓）：育才樓各班級按廣播操進場路線進行疏散。
西側樓梯口各層次負責人。
五樓：xxx四樓：張光武三樓：xxx。
二樓：xxx一樓：xxx。
東側樓梯口各層次負責人。
五樓：xxx四樓：章國森三樓：xxx。
二樓：xxx一樓：xxx。
育真樓層負責人：
三樓：宋光林育真樓到育雅樓的通道：xxx。
1、接到緊急疏散指令時，在教學樓的各班，應立即下課，由相關科任教師或班主任負責組織下樓及通道的安全，并與指定地點負責人指導學生有秩序地撤離危險地帶。既要最大努力地辨別疏散方向，又要協(xié)調好各樓層的先后疏散順序，還要注意與其他樓層間的平衡，不爭先恐后、不擠、不踩踏，有序安全地疏散。
2、各樓層疏散間隔時間為2分鐘左右，間隔時間從疏散指令下達后開始計算。
3、上班時間在崗的教職員工遇到緊急情況后，應主動就近妥善協(xié)助疏散學生。
4、所有緊急疏散的學生和班級嚴禁在疏散中打鬧、擁擠、嬉戲、喧嘩、做惡作劇或不聽指揮，擅自行動。
所有班級疏散撤至指定的安全地點后，必須在最短的時間內緊急集合，由體育委員清點人數(shù)并向班主任報告應到人數(shù)和未到人數(shù)。班主任向副總指揮報告人數(shù)。
初一段人數(shù)報告給安保處高蘇勇老師，初二人數(shù)報告給李林華副校長，初三人數(shù)報告給王小琴副校長，再由三位負責人報告各蔣志毅校長。
處置事故現(xiàn)場最高負責人由在場最高級別的黨政領導擔任指揮，并根據事故性質、危害程度成立相應的工作小組。搶險組、搶救傷員組、維護現(xiàn)場秩序警戒組、善后處理組、后勤保障組等，以確保搶險、救助工作有序進行，將事故損失降到最低程度。
1、及時總結演習的經驗，針對疏散路線、人員安全進一步修正。
2、進一步明確各值周值日老師在遇到突發(fā)事件時的崗位和職責。
3、在平時對學生加強安全教育，明確遇到緊急情況時，保持冷靜，按照本次預定的路線有序疏散。
消防安全疏散演習活動總結篇十一
慶豐小學消防安全演練總結為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，20__年4月7日下午第二節(jié)隊會課，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時一分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
這次演練活動的成功，與學校領導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。為進行這次演練活動，學校成立了以校長為總指揮的消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。撤離演練準備工作做好后，隨著一聲令下，警報鳴放員鳴響火警警報信號，參加演練人員各就各位，各班學生用紅領巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，彎著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時一分半鐘，做到快速、安全、有序。
這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對火災突襲的應變能力。
消防安全疏散演習活動總結篇十二
為了進一步強化師生消防安全教育，貫徹落實上級文件及學區(qū)有關精神，強化師生消防安全意識，提高師生應急自救能力，提升抗擊突發(fā)事件的反應能力，能有組織、迅速地引導學生安全迅速疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。我校全體師生于xxxx年9月15日下午十四時三十分按照“消防安全應急預案”，進行了全校性的消防應急疏散演練。從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置，用時二分三十四秒，演練取得圓滿成功，達到了預期的目的。為了今后安全管理工作的長期性和有效性，現(xiàn)將活動情況總結如下：
一、目的：演練的目的是考察學生在遇到災難時的應變能力和自救能力，進而提高學生的自救能力。
二、演練規(guī)劃：各班聽到緊急疏散指令后，立即排成兩列縱隊按指定門口逃生到各班的指定地點集合，清點人數(shù)。演練過程中做到快、靜、齊。
滯留的同學到達安全救治點。
1、全體師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解。
2、對抗擊突發(fā)事件的應變能力有所提高，全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導學生安全疏散，對今后應付突發(fā)事件很有益處。
3、演練過程中，學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經受了考驗，班集體榮譽感得到了升華。
6、學校安全工作領導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。
1、少數(shù)教師安全防范意識還不夠強，對此項活動意義認識不高，責任心不強，有“應付形式”思想。
2、個別班級的班主任組織指揮能力欠缺，表現(xiàn)在行動緩慢、班級紀律松散、秩序較亂、部分學生在演練過程中表現(xiàn)不夠嚴肅。
3、部分師生對消防逃生的要求還不夠明確，動作做得不到位（如直腰前進等），在以后的類似演練中要提前做好指導，爭取做得更好，讓每個人都能在真正的災難中用自己掌握的本領去幫助更多的人免受傷害。
4、快速反應能力表現(xiàn)欠佳，全體師生應變能力丞待提高。以上不足須在今后工作、活動中加以克服，使各方面能力得以提升。
消防安全疏散演習活動總結篇十三
下午好！
我們大家也許還記得每學期開學初，學校都根據上級要求結合本校實際組織全校師生員工開展一場消防安全緊急疏散逃生演練的活動，過去每學期，學校都以組織開展消防安全疏散逃生演練為契機，扎扎實實抓好安全防范工作，確保了全校師生員工的安全。盡管一直以來大家都十分重視安全防范，并且取得比較令人滿意的效果，但是我們必須清醒地認識到安全工作是一項永不言勝的工作。為此，我們必須把今年3月份以來在全市掀起的以“依法治校、安全發(fā)展、關愛生命、健康成長”為主題的一系列學校安全教育宣傳活動進行到底，全力以赴把學校打造成最安全、家長最放心的地方。
今天我們組織開展這場消防安全緊急疏散逃生演練，是學校安全管理工作中的一個舉措，目的是為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時能迅速逃生、學會自救，下面就今天演練的情況作如下小結：
針對這次活動，學校成立了由宋盛玲校長任組長及總指揮的組織機構并在行政會議上進行專門的研究部署，具體方案及早簽發(fā)并公示，落實好對師生員工的培訓，促使活動組織嚴密，責任到人，配合密切。
這次活動，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，據上報統(tǒng)計：最快的是一名高中生僅用30秒，小學部全體撤出用時2分40秒，初中部是3分15秒，高中部是2分42秒，全部撤出并站好是4分20秒。最快上報人數(shù)的是高中部。高中部應到356人，實到349人，有7人請假未上學；初中部應到379人，實到374人，有5人請假未上學；小學應到1122人，實到1114人，有8人請假未上學。整個演練過程做到快速、安全、有序。與上學期對比，從整體上看是有所進步（上學期整體撤出并站好是用時4分40秒），我們必須好好總結。
這次演練活動除了讓全校師生員工提高安全防范的知識以外，更主要的是讓大家熟悉緊急情況下逃生線路和應急處置流程，讓大家明確一旦發(fā)生消防安全或其他緊急情況需要應急疏散時，所有人員都能各就各位，學生都能在班主任或其他老師的指引下有序撤離，達到快速、安全、有序，不慌不忙，不出意外。
這次活動，也告訴我們，在平時應關注安全，無論在任何場合尤其要維護好消防設施設備，非出現(xiàn)消防警情，不能動用消防器材，否則，在緊急情況下不能抓住有利時機進行滅火自救。
1、少數(shù)教職工對此項工作不夠重視，責任心不強，積極性不高，以至于警鈴響起時還在做著其它事情，這種表現(xiàn)直接影響了學生在第一時間逃生的念頭，延長了學生的撤離時間。今后在這樣的演習中，老師們都應該高度重視，盡自己最大的努力，在最短的時間內組織學生撤離。
2、此次消防演習還發(fā)現(xiàn)，部分學生笑嘻嘻的，似乎對演習過程不夠重視，老師應該提醒各班學生用紅領巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰，以最快的速度撤離。
3、考慮到實際情況，撤退時候學生的隊伍不一定要很整齊，但各年級和各班級的撤退先后順序絕對不能亂，否則很可能會出現(xiàn)擁堵，踩踏等事故發(fā)生。帶隊老師應該在保證“安全第一”前提下，讓學生以最快的速度撤離到操場。
4、班主任要在平時就對學生做好如何應對突發(fā)事件的教育，讓學生在聽到警報鈴聲的第一時間，放下手中的任何東西，不要慌張，在最短的時間內排好隊有序地撤離到安全地點。
以上不足和要求，請各學部對照檢查，認真總結分析，在今后的工作中不斷改進，以保證消防演習真正收到實效。
消防安全疏散演習活動總結篇十四
為進一步提高廣大群眾的消防安全意識及火場逃生自救能力，近日，清溪消防救援大隊專職消防隊深入轄區(qū)菜鳥物流園開展消防疏散演練暨園區(qū)綜合體員工消防知識培訓活動。
隨著逃生警報的響起，應急疏散演練正式拉開序幕。演練模擬園區(qū)著火有人員被困，情況緊急。物業(yè)負責人立即撥打119火警電話報警并組織員工快速疏散到安全地點，消防員快速將火撲滅并成功救下被困人員，整個疏散演練過程緊張有序，演練取得圓滿成功。
演練結束后，消防隊員向園區(qū)員工詳細講解了日常防火、撲救初起火災、組織逃生自救等消防知識，并對各種消防器材的'正確使用進行詳細說明。
此次消防演練培訓，有效提高了廣大群眾的消防安全意識及火場逃生自救能力，為構建平安和諧社會奠定了扎實的消防安全基礎。
消防安全疏散演習活動總結篇一
為加強學校的安全管理，提高全校師生的安全意識，確保全校師生的生命安全，20xx年9月18日上午晨會我校舉行了緊急疏散演習。由于疏散預案制定周詳，組織工作嚴密，對學生的動員、訓練和布置工作落實到位，演習取得了成功。
為了確保演練活動落到實處，學校召開了消防安全疏散演習會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的大規(guī)模的.活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學生，聽到鑼鼓聲后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、不得重返教室，更不得喧嘩；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
當廣播里響起火災警報的鑼鼓聲后，在班主任等教師的指揮下，各樓層學生成兩路縱隊，按規(guī)劃好的疏散線路下樓，迅速、有序、安全地撤離教學樓到指定地點集合。全體師生到達指定地點只用了三分四十秒的時間，無一人發(fā)生跌到摔傷事故。同時由教職工組成的樓道總協(xié)調、樓梯疏散老師及時到位，疏散演習井然有序未發(fā)生任何問題。演練結束后，演練指揮陳老師對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的安全教育。整個演練過程井然有序，歷時三分四十秒，達到了預期的效果。
這次演習活動是對我?！缎@安全應急預案》的一次檢驗，增強了全體師生的安全意識，提高了同學們在緊急情況下的快速反應能力，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線。不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防火、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標，為今后的應急處理演練積累寶貴的經驗。
消防安全疏散演習活動總結篇二
為貫徹落實“預防為主、防消結合”的消防工作方針，檢驗全體職工在火場逃生能力和自救能力，進一步應用安全應急預案程序，車間于20xx年6月26日上午10：30舉行了消防安全疏散演習和滅火演練，針對此次演習總結如下：
1、此次演習能夠按照預定程序，一廠和二廠有序組織人員疏散到指定結集地，疏散過程未發(fā)生異?，F(xiàn)象。
2、總體疏散用時為8分鐘左右，在既定時間內疏散完畢。一廠應到562人，實到457人，5人請假。二廠應到407人，實到397人，2人請工傷假，8人請事假。
3、演習過程中講解了滅火器的使用方法以及注意事項，現(xiàn)場進行了油桶滅火演練，參演人員進行了觀摩和學習，員工踴躍參加現(xiàn)場滅火實戰(zhàn)。掌握了滅火器的使用方法，達到預期效果。
1、組織與策劃不夠細致，前期工作籌備不足，現(xiàn)場集合場地未提前做好規(guī)劃。
2、快速反應能力欠佳，全面疏散完畢時間還有待提高，應在6分鐘內全部集合完畢。
3、各部疏散指揮員對此次演習未嚴密組織，疏散過程中不夠緊張，從思想根源上認識不深，組織紀律性不強。
1、通過此次安全疏散演習及時總結經驗，針對存在的不足點進行自查自糾，多組織、多溝通，加強職工的安全教育與宣傳培訓，提高安全意識。
2、繼續(xù)貫徹落實“預防為主、防消結合”的消防工作方針，從真正意義上強化職工素質，提高自我防范意識，通過學習與演練，使職工懂得火災的危險性，懂得必要的消防安全知識，懂得火場逃生的基本方法，懂得火災的預防措施。
3、嚴密組織類似消防安全演習，加強組織與宣導力度，把前期工作做到位，必須全員參與、全民動員，把安全防范工作落到實處，提高綜合素質，切實做到防范于未然。
消防安全疏散演習活動總結篇三
各位老師、員工、同學們：
下午好！
我們大家也許還記得每學期開學初，學校都根據上級要求結合本校實際組織全校師生員工開展一場消防安全緊急疏散逃生演練的活動，過去每學期，學校都以組織開展消防安全疏散逃生演練為契機，扎扎實實抓好安全防范工作，確保了全校師生員工的安全。盡管一直以來大家都十分重視安全防范，并且取得比較令人滿意的效果，但是我們必須清醒地認識到安全工作是一項永不言勝的工作。為此，我們必須把今年3月份以來在全市掀起的以“依法治校、安全發(fā)展、關愛生命、健康成長”為主題的一系列學校安全教育宣傳活動進行到底，全力以赴把學校打造成最安全、家長最放心的地方。
今天我們組織開展這場消防安全緊急疏散逃生演練，是學校安全管理工作中的一個舉措，目的是為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時能迅速逃生、學會自救，下面就今天演練的情況作如下小結：
針對這次活動，學校成立了由宋盛玲校長任組長及總指揮的組織機構并在行政會議上進行專門的研究部署，具體方案及早簽發(fā)并公示，落實好對師生員工的培訓，促使活動組織嚴密，責任到人，配合密切。
這次活動，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，據上報統(tǒng)計：最快的是一名高中生僅用30秒，小學部全體撤出用時2分40秒，初中部是3分15秒，高中部是2分42秒，全部撤出并站好是4分20秒。最快上報人數(shù)的是高中部。高中部應到356人，實到349人，有7人請假未上學；初中部應到379人，實到374人，有5人請假未上學；小學應到1122人，實到1114人，有8人請假未上學。整個演練過程做到快速、安全、有序。與上學期對比，從整體上看是有所進步（上學期整體撤出并站好是用時4分40秒），我們必須好好總結。
這次演練活動除了讓全校師生員工提高安全防范的知識以外，更主要的是讓大家熟悉緊急情況下逃生線路和應急處置流程，讓大家明確一旦發(fā)生消防安全或其他緊急情況需要應急疏散時，所有人員都能各就各位，學生都能在班主任或其他老師的指引下有序撤離，達到快速、安全、有序，不慌不忙，不出意外。
這次活動，也告訴我們，在平時應關注安全，無論在任何場合尤其要維護好消防設施設備，非出現(xiàn)消防警情，不能動用消防器材，否則，在緊急情況下不能抓住有利時機進行滅火自救。
1、少數(shù)教職工對此項工作不夠重視，責任心不強，積極性不高，以至于警鈴響起時還在做著其它事情，這種表現(xiàn)直接影響了學生在第一時間逃生的念頭，延長了學生的撤離時間。今后在這樣的演習中，老師們都應該高度重視，盡自己最大的努力，在最短的時間內組織學生撤離。
2、此次消防演習還發(fā)現(xiàn)，部分學生笑嘻嘻的，似乎對演習過程不夠重視，老師應該提醒各班學生用紅領巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰，以最快的速度撤離。
3、考慮到實際情況，撤退時候學生的隊伍不一定要很整齊，但各年級和各班級的撤退先后順序絕對不能亂，否則很可能會出現(xiàn)擁堵，踩踏等事故發(fā)生。帶隊老師應該在保證“安全第一”前提下，讓學生以最快的速度撤離到操場。
4、班主任要在平時就對學生做好如何應對突發(fā)事件的教育，讓學生在聽到警報鈴聲的第一時間，放下手中的任何東西，不要慌張，在最短的時間內排好隊有序地撤離到安全地點。
以上不足和要求，請各學部對照檢查，認真總結分析，在今后的工作中不斷改進，以保證消防演習真正收到實效。
消防安全疏散演習活動總結篇四
社區(qū)衛(wèi)生服務中心按照區(qū)衛(wèi)計局《衛(wèi)生系統(tǒng)消防安全大檢查實施方案》和《衛(wèi)生系統(tǒng)安全生產百日整治行動實施方案》的通知要求和部署，現(xiàn)對我中心消防安全進行了自查，現(xiàn)將我中心的消防自查情況匯報如下：
我中心接到文件后，院領導立即召開會議，學習文件精神，提高認識，落實責任，認真布置工作，確保醫(yī)院消防安全工作順利開展。
消防安全是我中心工作的重要內容，是關系人民群眾財產安全的頭等大事。對此，我中心成立以中心主任為組長，書記為副組長，各科室負責人為成員的消防安全領導小組，由總務科全面負責日常的消防安全工作。建立健全包括消防安全教育、培訓、檢查，安全疏散設施管理，用火、用電安全管理，易燃易爆危險物品管理。
中心制訂安全教育培訓計劃，定期對職工進行安全教育，使醫(yī)護人員及全體員工了解本科室的火災危險性和防火措施，會報警，會使用滅火器材，掌握撲滅初起火災和疏散病人的辦法。
根據中心的實際情況，制定滅火和火災應急預案，明確滅火和疏散病人要領及注意事項。
1、醫(yī)院設有安全出口，樓內走廊及出口無任何雜物，
確保消防通道暢通。樓梯出口處設有“安全出口”的指示。
2、消防器材配備情況：我中心現(xiàn)有滅火器11個(其中。
5個超過使用期限)，其他均處于正常可使用狀態(tài);消防栓5處，在可正常工作狀態(tài)。
3、醫(yī)院用氧安全，能嚴格按照氧氣操作規(guī)程進行操作，氧氣瓶豎立固定，氧氣瓶的開關、儀表均不漏氣，醫(yī)務人員能經常檢查，保持氧氣瓶的潔凈和安全輸氧。
4、中心沒有大功率電器使用，現(xiàn)電線線路狀態(tài)較好。
1、把消防安全工作做為一項重要工作來抓，中心主任要親自布署，親手抓。重點部位責任到人。門診由全科診室醫(yī)生負責;病房由病房醫(yī)生負責;辦公室和職工食堂由后勤部門負責;各樓層由各相關科室負責人負責。
2、中心建立火災巡查、處置制度，發(fā)現(xiàn)火災隱患第一人必須及時處理、上報。
3、對中心現(xiàn)有能夠使用的11個滅火器做定期檢查，對超過期限的滅火器進行及時更換。
4、不定期在全院進行消防安全檢查活動，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理，捕滅安全隱患苗頭。
5、在中心開展以消防法律法規(guī)和消防安全常識為主要內容的宣傳教育活動，盡快組織中心全體職工進行消防安全應急演練。
中心將對自查中發(fā)現(xiàn)的問題將近期進行整改，并把消防工作放在重要位置，認真處理好消防與效益的關系，讓全中心職工都樹立起“防消”意識，并且掌握消防安全知識。確保中心無安全事故發(fā)生。
消防安全疏散演習活動總結篇五
20xx年5月25日下午15：00，全廠員工依事先計劃，安排進行了一次緊急狀態(tài)下的消防疏散演習。以綜合車間凍干機突發(fā)火災為例，狀態(tài)為火災發(fā)展已由初起階段向發(fā)展階段過渡，凍干機房內氣體對流增強，燃燒速度加快，燃燒面積已開始擴大，煙火已經竄出了門，情況十分危急。此次疏散計劃是以實地演練為依據，疏散按預定計劃行動，全廠員工聞聲而動，以最快的時間和最短的距離撤到安全地帶，并得到縣消防大隊大力支持，消防車輛、消防官兵親臨現(xiàn)場指導，基本達到了演習的目的和初衷讓廣大員工了解什么是疏散演習？為什么要搞疏散演習？怎樣進行疏散？下面就將這次演習進行總結，以期待在下次演習時，使計劃更周密完善，過程更精彩逼真，使之在實戰(zhàn)中發(fā)揮應有的作用。
此次演習以綜合車間為例，考慮綜合車間地形、建筑結構復雜、人員流動量大、新進員工較多。各車間在接到通知后，能夠按要求分工明確，迅速撤離。如普針車間，在火災發(fā)生時，以韓小祥為路線指引人，以韓敏來組織疏散，以林斗全清點人數(shù)匯報。頭孢車間、普針車間按要求有序從物流大道方向安全門分兩邊撤離；洗劑車間員工以最快速度和最短距離從維修間旁安全門撤離?！皶r間就是生命“，這是一個用生命和鮮血換回來的經驗。逃生是爭分奪秒的行動，一旦聽到火災警報或意識到自己可能被煙火包圍，千萬不要遲疑，立即跑出辦公地點，設法脫險，切不可延遲逃生良機。而此次演習辦公區(qū)各部門相當一部分員工思想麻痹，在緊急情況下（火災已到發(fā)展階段），毫無緊張氣氛，不說要采取用衣服、口罩、毛巾捂住口鼻，還大大方方慢慢走出來。分析原因：一是員工認識不到位；二與部門領導的組織有很大關系。演習其實也是一場“戰(zhàn)爭”，在突如其來的火災面前，在眾多被火圍困的人員中，有的人命赴黃泉、生靈涂炭；有的人化險為夷、死里逃生。這固然與起火時間、地點、火勢大小、建筑物內消防設施等因素有關，同時還要看被火圍困的人員，在災難臨頭時有沒有逃生的本領。很多人在火災圍困中得以生還的一個最主要因素就是他們都有自救意識和采取的自救方法得當，掌握了一把打開逃生大門的“金鑰匙”。
此次演習，各部門人員撤出后，雖然各部門對人員做了清點。但沒有一個部門主動匯報人員撤離情況，以至消防隊趕到現(xiàn)場不能及時了解有無人員被困情況，及時采取相應措施，從而延誤戰(zhàn)機和救護時間。由此，我想到了“責任”，責任是一個企業(yè)生存發(fā)展的根，而澆灌這責任之“根”的源泉，是每位領導和員工對使命的認同。
火災發(fā)生后，安全員應立即趕到事故地點連接消防水袋，進行撲救火災行動。但這次演習暴露了有些安全員只了解室外消防栓位置，對室內消防栓位置不清楚，從而舍近求遠。
此次演習得到消防隊的大力支持，但消防車進司后，沒有直接開到出事地段，而是開到車棚位置，原因一是與消防隊合作少，他們不了解我廠情況；二是我們引導不到位。
此次疏散演習天公作美，雨在那階段未下，所以演習后，全體員工按計劃統(tǒng)一到宿舍區(qū)空地進行了滅火器的實戰(zhàn)操作。在消防隊王指導員對滅火器使用細心講解后，生產部、物料部、設備保障部、安全保衛(wèi)部部分員工利用到期的滅火器進行了滅火訓練，效果較明顯。
通過這次演習發(fā)現(xiàn)的不足，特建議今后的消防工作除以往所做之外，還應做以下工作：
一、加強人員培訓，不定期進行考查和考核；
二、每年在員工不知情的狀態(tài)下全廠進行12次的消防疏散演習；
三、對在復雜地段上班的質量部、生產部每天上班進入人員進行名單錄入，方便清點。
四、生產車間走廊加裝“反光”方向指示標志；
五、質量部、辦公室、倉庫再各安裝一個報警警鈴，且讓所有警鈴串聯(lián)工作，下次搞演習就不用打電話，耽誤撤退和救援時間。
六、組織安全員按規(guī)定進車間對車間消防設施位置明確。另建議對此次演習用過的廠瓶失效滅火器進行藥劑充裝，讓其隨時處于備戰(zhàn)狀態(tài)。
以上是我對這次演習的總結和想法，請領導批示和指點。
消防安全疏散演習活動總結篇六
俗話說“水火無情”有多少年輕的生命就在大火中不見，有多少家庭因火災而支離破碎。為了防患于未然，我們學校將舉行一次“疏散演習”。
星期一上午第二節(jié)數(shù)學課的鈴聲始終還是打響了。我們滿懷緊張與激動之情，等待鄭老師走進教室，那緊張的心情就像十五個吊桶打水――七上八下。
鄭老師走進教室，她嚴肅地站在講臺上，對我們說了一些注意事項，并告誡我們無論怎樣都要冷靜，不要尖叫。防空警報預警知識：1、防空警報信號分為：預先警報、空襲警報、解除警報。2、防空警報音響信號的鳴放程序及信號規(guī)定：預先警報：鳴36秒，停24秒，反復3遍；空襲警報：鳴6秒，停6秒，反復15遍；解除警報：長鳴3分鐘。各種警報信號之間間隔為3分鐘。
突然鈴聲大作，我們的心一下子亂了，紛紛抬起頭來，瞪大雙眼，看著老師，似乎想從老師臉上長出答案來。只聽一聲“金都天長小學消防演習現(xiàn)在開始！”同學們一下子恍然大悟，先是一驚慌，不過馬上鎮(zhèn)定下來。大家井然有序的跑出去，排好隊，沒有一個人爭先恐后。大家一個個貓著腰低著頭，臉上毫無笑意，沒有人只把這當作一次游戲，每個人都嚴肅極了！在老師的.組織，班長的帶領下，我們開始向安全地帶轉移。我跟在后面一路小跑，有點兒迫不及待，恨不得一下子插上翅膀飛到操場上去。我心想：我一定要冷靜，老師說過，不能慌張，要冷靜很快就可以到操場了，再忍耐一下。我看了看四周的同學，因為跑得太快一個個和我一樣紅著臉，喘著氣，可還是堅持著，僅管有幾個同學不擅長跑步，可現(xiàn)在他們卻一直跟著隊伍，沒有一個人落隊。老師也和我們一起跑，邊跑邊指揮我們，老師指揮得很仔細，馬上指出了一些同學的不良行為和錯誤，因此在老師的指揮下同學們更加迅速的跑到了操場。
到了操場，我松了一口氣心想：一忽兒，全校就都逃出來了，要想以后逃得更快終于到操場了，可累死我了。之后老師快步地清點人數(shù)，然后上報給學校，我們班都到齊了，我真開心！
大火無情人有情，縱使火災非常的可怕，但只要我們齊心協(xié)力就可以撲滅火災。雖然這次疏散逃生演習時間是短暫的，但它給我留下了永恒的回憶，讓我終身受益。
消防安全疏散演習活動總結篇七
為了進一步強化師生消防安全教育，貫徹落實上級文件有關精神，強化師生消防安全意識，提高師生應急自救能力，提升抗擊突發(fā)事件的反應能力，能有組織、迅速地引導學生安全迅速疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。我校全體師生620多人于20xx年六月二日下午一時三十分按照“消防安全應急預案”，進行了全校性的消防應急疏散演練。在教學樓層高三層、十二個教學班、并且只有兩個樓道通行的情況下，從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置，用時二分三十四秒，演練取得圓滿成功，達到了預期的目的。為了今后安全管理工作的長期性和有效性，現(xiàn)將活動情況總結如下：
1、全體師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解。
2、對抗擊突發(fā)事件的應變能力有所提高，全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導學生安全疏散，對今后應付突發(fā)事件很有益處。
3、演練過程中，學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經受了考驗，班集體榮譽感得到了升華。
4、學校安全工作領導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。
1、少數(shù)教職工安全防范意識還不夠強，對此項活動意義認識不高，責任心不強，有“應付形式”思想。
2、個別班級的班主任組織指揮能力欠缺，表現(xiàn)在行動緩慢、班級紀律松散、秩序較亂、部分學生在演練過程中表現(xiàn)不夠嚴肅。
3、救護隊的演練不夠到位，被困師生的演練不夠真實，效果不太理想。
4、快速反應能力表現(xiàn)欠佳，全體師生應變能力丞待提高。以上不足須在今后工作、活動中加以克服，使各方面能力得以提升。
消防安全疏散演習活動總結篇八
一陣急促的`警報聲將滁口學校師生帶入到模擬學校發(fā)生火災的情境中，“捂住口鼻、彎腰前行、有序小跑”是本次疏散的指令。只見，各班學生在任課老師和各疏散崗位老師的有效組織下，快速而有序地撤離到學校操場的安全地帶，隨著各班班主任清點人數(shù)，并層層上報，全校800余名師生全部疏散完畢。隨后，該校分管安全副校長王喜平就干粉滅火器的正確使用方法進行了現(xiàn)場講解、示范、指導，強調使用滅火器要保持鎮(zhèn)定，牢記“一晃、二拉、三壓、四噴”要領。最后，該校負責人王雄江對演練活動情況作了總結，提出在演練時的優(yōu)缺點。
此次“消防安全應急疏散演練”活動順利完成，使師生提高了應急逃生的安全意識，也使他們更好地積累了滅火的實戰(zhàn)經驗，真正掌握了遇到突發(fā)事故時自護自救的基本要領。
消防安全疏散演習活動總結篇九
為進一步引導大家掌握消防安全知識，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力，近日，區(qū)政務中心開展消防應急疏散演練活動，有組織、迅速地引導工作人員和辦事群眾安全、快速地疏散，掌握逃生的方法。
演練前，召開消防應急疏散演練準備會向大家講解基本的消防安全知識，傳達應急疏散的工作方案，并要求各窗口做好現(xiàn)場人員的事前提醒。下午4點50分演練正式開始，模擬單位起火事故，“火情”響鈴警報拉響，應急指揮人員第一時間到達出口各點位，指揮大家依照逃生疏散路線有序逃離。經過清點人數(shù)，全體工作人員已迅速安全撤離到達了空曠區(qū)域。保安人員向大家展示如何使用滅火器，大家紛紛學習了如何使用滅火器，掌握了消防設備的操作方法及發(fā)生火災險情后的應急措施，有效提高了應對突發(fā)事件處置水平。
消防安全疏散演習活動總結篇十
為了提高學校安全應急反應能力，最大限度地減輕不安全因素造成的損失，切實保障師生在校期間的人身安全。如遇有緊急情況（火災、地震、等其他緊急情況）發(fā)生，全校將按此方案緊急疏散避險。
要求全體在校學生接到緊急疏散指令后，在最短的時間內，安全、有序、鎮(zhèn)定、快速地到達安全地帶（操場）集合。在整個疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責，確?；顒舆_到預期的效果。
組長：xxx（校長全校緊急疏散總指揮）。
副組長：xxx（副校長）、xxx（副校長）。
成員：xxx（政教處正、副主任育雅樓和疏散集結地總指揮）、各科室、各班主任（負責各科室、各段、各班級緊急疏散工作）。
（一）前期準備工作。
1、開好緊急疏散領導小組會議。明確演習的目的和要求，并研究和確定疏散路線。
2、開好全體值周、行政值日老師會議。明確教師疏散時的分工及路線，分樓層落實負責人員。
3、活動前告知學生演習的安排和疏散路線，目的是讓學生做到心中有數(shù)，避免產生不必要的恐慌，同時又保證緊急疏散演習實效。
（二）應急紀律。
1、遇急監(jiān)守崗位，保證聯(lián)系暢通。
2、及時匯報請示，及時處理制止。
3、先制止后教育，先救治后處理。
（一）適用范圍：本疏散方案適用于在教學樓、宿舍樓、辦公樓、實驗電教樓、體育館等教學、生活、工作場所發(fā)生火災、地震、大面積停電等緊急事件的情況下。
（二）演習程序。
1、發(fā)出緊急疏散指令。
2、各教室學生聽到指令后迅速離開教室，并切斷教室電源，等待疏散老師到場后迅速撤出教室；放低身姿盡快向樓梯移動。
3、全體學生按指揮快速通過。全體同學排成二列縱隊一律靠右下樓，遇到樓梯下有學生正在通過時，不驚慌不擁擠，按“先到先通過；先下層，后上層”的順序撤離教學樓。
4、各樓層負責老師組織學生分批按一樓到五樓的順序疏散。疏散的學生進入操場按各班廣播操隊型在指定位置進行秩序整隊。做好點名工作。
5、集合完畢后班級清點人數(shù)并上報。
6、校長講話，總結點評本次演習情況。
（三）疏散線路：
1、教學樓疏散線路參照學校。
教學樓（育才樓）：育才樓各班級按廣播操進場路線進行疏散。
西側樓梯口各層次負責人。
五樓：xxx四樓：張光武三樓：xxx。
二樓：xxx一樓：xxx。
東側樓梯口各層次負責人。
五樓：xxx四樓：章國森三樓：xxx。
二樓：xxx一樓：xxx。
育真樓層負責人：
三樓：宋光林育真樓到育雅樓的通道：xxx。
1、接到緊急疏散指令時，在教學樓的各班，應立即下課，由相關科任教師或班主任負責組織下樓及通道的安全，并與指定地點負責人指導學生有秩序地撤離危險地帶。既要最大努力地辨別疏散方向，又要協(xié)調好各樓層的先后疏散順序，還要注意與其他樓層間的平衡，不爭先恐后、不擠、不踩踏，有序安全地疏散。
2、各樓層疏散間隔時間為2分鐘左右，間隔時間從疏散指令下達后開始計算。
3、上班時間在崗的教職員工遇到緊急情況后，應主動就近妥善協(xié)助疏散學生。
4、所有緊急疏散的學生和班級嚴禁在疏散中打鬧、擁擠、嬉戲、喧嘩、做惡作劇或不聽指揮，擅自行動。
所有班級疏散撤至指定的安全地點后，必須在最短的時間內緊急集合，由體育委員清點人數(shù)并向班主任報告應到人數(shù)和未到人數(shù)。班主任向副總指揮報告人數(shù)。
初一段人數(shù)報告給安保處高蘇勇老師，初二人數(shù)報告給李林華副校長，初三人數(shù)報告給王小琴副校長，再由三位負責人報告各蔣志毅校長。
處置事故現(xiàn)場最高負責人由在場最高級別的黨政領導擔任指揮，并根據事故性質、危害程度成立相應的工作小組。搶險組、搶救傷員組、維護現(xiàn)場秩序警戒組、善后處理組、后勤保障組等，以確保搶險、救助工作有序進行，將事故損失降到最低程度。
1、及時總結演習的經驗，針對疏散路線、人員安全進一步修正。
2、進一步明確各值周值日老師在遇到突發(fā)事件時的崗位和職責。
3、在平時對學生加強安全教育，明確遇到緊急情況時，保持冷靜，按照本次預定的路線有序疏散。
消防安全疏散演習活動總結篇十一
慶豐小學消防安全演練總結為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，20__年4月7日下午第二節(jié)隊會課，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時一分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
這次演練活動的成功，與學校領導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。為進行這次演練活動，學校成立了以校長為總指揮的消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。撤離演練準備工作做好后，隨著一聲令下，警報鳴放員鳴響火警警報信號，參加演練人員各就各位，各班學生用紅領巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，彎著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時一分半鐘，做到快速、安全、有序。
這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對火災突襲的應變能力。
消防安全疏散演習活動總結篇十二
為了進一步強化師生消防安全教育，貫徹落實上級文件及學區(qū)有關精神，強化師生消防安全意識，提高師生應急自救能力，提升抗擊突發(fā)事件的反應能力，能有組織、迅速地引導學生安全迅速疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。我校全體師生于xxxx年9月15日下午十四時三十分按照“消防安全應急預案”，進行了全校性的消防應急疏散演練。從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置，用時二分三十四秒，演練取得圓滿成功，達到了預期的目的。為了今后安全管理工作的長期性和有效性，現(xiàn)將活動情況總結如下：
一、目的：演練的目的是考察學生在遇到災難時的應變能力和自救能力，進而提高學生的自救能力。
二、演練規(guī)劃：各班聽到緊急疏散指令后，立即排成兩列縱隊按指定門口逃生到各班的指定地點集合，清點人數(shù)。演練過程中做到快、靜、齊。
滯留的同學到達安全救治點。
1、全體師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解。
2、對抗擊突發(fā)事件的應變能力有所提高，全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導學生安全疏散，對今后應付突發(fā)事件很有益處。
3、演練過程中，學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經受了考驗，班集體榮譽感得到了升華。
6、學校安全工作領導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。
1、少數(shù)教師安全防范意識還不夠強，對此項活動意義認識不高，責任心不強，有“應付形式”思想。
2、個別班級的班主任組織指揮能力欠缺，表現(xiàn)在行動緩慢、班級紀律松散、秩序較亂、部分學生在演練過程中表現(xiàn)不夠嚴肅。
3、部分師生對消防逃生的要求還不夠明確，動作做得不到位（如直腰前進等），在以后的類似演練中要提前做好指導，爭取做得更好，讓每個人都能在真正的災難中用自己掌握的本領去幫助更多的人免受傷害。
4、快速反應能力表現(xiàn)欠佳，全體師生應變能力丞待提高。以上不足須在今后工作、活動中加以克服，使各方面能力得以提升。
消防安全疏散演習活動總結篇十三
下午好！
我們大家也許還記得每學期開學初，學校都根據上級要求結合本校實際組織全校師生員工開展一場消防安全緊急疏散逃生演練的活動，過去每學期，學校都以組織開展消防安全疏散逃生演練為契機，扎扎實實抓好安全防范工作，確保了全校師生員工的安全。盡管一直以來大家都十分重視安全防范，并且取得比較令人滿意的效果，但是我們必須清醒地認識到安全工作是一項永不言勝的工作。為此，我們必須把今年3月份以來在全市掀起的以“依法治校、安全發(fā)展、關愛生命、健康成長”為主題的一系列學校安全教育宣傳活動進行到底，全力以赴把學校打造成最安全、家長最放心的地方。
今天我們組織開展這場消防安全緊急疏散逃生演練，是學校安全管理工作中的一個舉措，目的是為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時能迅速逃生、學會自救，下面就今天演練的情況作如下小結：
針對這次活動，學校成立了由宋盛玲校長任組長及總指揮的組織機構并在行政會議上進行專門的研究部署，具體方案及早簽發(fā)并公示，落實好對師生員工的培訓，促使活動組織嚴密，責任到人，配合密切。
這次活動，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，據上報統(tǒng)計：最快的是一名高中生僅用30秒，小學部全體撤出用時2分40秒，初中部是3分15秒，高中部是2分42秒，全部撤出并站好是4分20秒。最快上報人數(shù)的是高中部。高中部應到356人，實到349人，有7人請假未上學；初中部應到379人，實到374人，有5人請假未上學；小學應到1122人，實到1114人，有8人請假未上學。整個演練過程做到快速、安全、有序。與上學期對比，從整體上看是有所進步（上學期整體撤出并站好是用時4分40秒），我們必須好好總結。
這次演練活動除了讓全校師生員工提高安全防范的知識以外，更主要的是讓大家熟悉緊急情況下逃生線路和應急處置流程，讓大家明確一旦發(fā)生消防安全或其他緊急情況需要應急疏散時，所有人員都能各就各位，學生都能在班主任或其他老師的指引下有序撤離，達到快速、安全、有序，不慌不忙，不出意外。
這次活動，也告訴我們，在平時應關注安全，無論在任何場合尤其要維護好消防設施設備，非出現(xiàn)消防警情，不能動用消防器材，否則，在緊急情況下不能抓住有利時機進行滅火自救。
1、少數(shù)教職工對此項工作不夠重視，責任心不強，積極性不高，以至于警鈴響起時還在做著其它事情，這種表現(xiàn)直接影響了學生在第一時間逃生的念頭，延長了學生的撤離時間。今后在這樣的演習中，老師們都應該高度重視，盡自己最大的努力，在最短的時間內組織學生撤離。
2、此次消防演習還發(fā)現(xiàn)，部分學生笑嘻嘻的，似乎對演習過程不夠重視，老師應該提醒各班學生用紅領巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰，以最快的速度撤離。
3、考慮到實際情況，撤退時候學生的隊伍不一定要很整齊，但各年級和各班級的撤退先后順序絕對不能亂，否則很可能會出現(xiàn)擁堵，踩踏等事故發(fā)生。帶隊老師應該在保證“安全第一”前提下，讓學生以最快的速度撤離到操場。
4、班主任要在平時就對學生做好如何應對突發(fā)事件的教育，讓學生在聽到警報鈴聲的第一時間，放下手中的任何東西，不要慌張，在最短的時間內排好隊有序地撤離到安全地點。
以上不足和要求，請各學部對照檢查，認真總結分析，在今后的工作中不斷改進，以保證消防演習真正收到實效。
消防安全疏散演習活動總結篇十四
為進一步提高廣大群眾的消防安全意識及火場逃生自救能力，近日，清溪消防救援大隊專職消防隊深入轄區(qū)菜鳥物流園開展消防疏散演練暨園區(qū)綜合體員工消防知識培訓活動。
隨著逃生警報的響起，應急疏散演練正式拉開序幕。演練模擬園區(qū)著火有人員被困，情況緊急。物業(yè)負責人立即撥打119火警電話報警并組織員工快速疏散到安全地點，消防員快速將火撲滅并成功救下被困人員，整個疏散演練過程緊張有序，演練取得圓滿成功。
演練結束后，消防隊員向園區(qū)員工詳細講解了日常防火、撲救初起火災、組織逃生自救等消防知識，并對各種消防器材的'正確使用進行詳細說明。
此次消防演練培訓，有效提高了廣大群眾的消防安全意識及火場逃生自救能力，為構建平安和諧社會奠定了扎實的消防安全基礎。