教案可以幫助教師把握教學重點和難點，提高教學的針對性。編寫教案要注意細節(jié)，如語言準確、步驟明確、內容豐富等。以下是一些教案的實例，供大家借鑒和參考。
幼兒園認識植樹節(jié)教案篇一
早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了孩子們的熱情。三月十二日是一年一度的植樹節(jié)，為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對話”，主動參與植樹節(jié)的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，我們將在三月九日，組織孩子們開展“種一棵小樹，綠一方凈土”的植樹節(jié)愛樹護樹活動。
1.情感目標：在活動中，發(fā)揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。
2.能力目標：在實踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們西二幼的風采。
3.知識目標：了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！薄ⅰ坝嘘P植樹節(jié)的活動”等資料，向大自然學習，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。
1.每個級部制作活動宣傳版面：如小班“我和小樹同成長”;中班“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”;大班“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”。
2.制作 “綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗。
3.大班幼兒組建“小騎士護綠隊”
4.各班制作植樹節(jié)版宣傳報(關于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)保”、“有關植樹節(jié)的活動”等資料)
5.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。
6.樹苗若干。
1.園長講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開始。
2.園林處工程師講解種樹所需要的工具、如何種樹。
3.社區(qū)居委會工作人員向小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。
4.為“小騎士護綠隊”揭牌，隊員從園長手中接過“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗幟，提出口號“你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現(xiàn)在做起……”。
1.小班家園活動主題“我和小樹同成長”
行程：給校園內的樹澆水、松土、修枝――給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高――和“樹姐姐”(扮演)做游戲。
2.中班家園活動主題“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”
行程：在幼兒園種植園地，和家長一起種植小樹 ――掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等)。
3.大班家園活動主題“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”
行程：幼兒在家長護送下騎小自行車到金色新城公園給樹木掛牌――認識各種樹木并做調查――繪畫樹木――把“小小綠意帶回家”開展家庭種植活動。
幼兒園認識植樹節(jié)教案篇二
活動目標：
1.能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。
2.了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對環(huán)境的作用。
3.了解保護樹木的途徑、愛惜樹木。
活動預備：
2.關于我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。
活動過程：
一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。
1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。
3.教師：你喜歡樹嗎？你為什么喜歡樹？你喜歡什么樹？
1、教師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。
2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。
3、幼師介紹植樹節(jié)的來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷。
4、教師請幼兒討論保護樹木的辦法。
三、以植樹為主題分組繪畫。
1、教師請一組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
2、教師請一組幼兒設計宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。
延伸活動：
組織幼兒踏青觀察春天的樹木。
附：
兒歌：留住小鳥。
小鳥飛進小狗的院子里，
小狗想留住小鳥，為它搭了一間漂亮的積木房子。
小鳥看見了，撲扇著翅膀飛走了。
小鳥飛進小貓的院子里，
小貓想留住小鳥，為它編了一只精美的小籠子。
小鳥看見了，撲扇著翅膀又飛走了。
小鳥飛進小兔的院子里。
小兔想留住小鳥，為它栽了一棵小樹苗。
小樹苗慢慢的長大了，長出了許多綠葉。
小鳥撲扇著翅膀說：“謝謝！謝謝！”
小狗和小貓明白了：樹是鳥兒的家，有樹才能留住小鳥。
瞧，他們拿起鐵鍬去種樹啦！
幼兒園認識植樹節(jié)教案篇三
1、能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。
2、了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對環(huán)境的作用。
3、了解保護樹木的途徑、愛惜樹木。
1、請幼兒搜集樹的資料或圖片。
2、關于我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。
一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。
1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。
3。教師：你喜歡樹嗎？你為什么喜歡樹？你喜歡什么樹？
二、分享和討論植樹節(jié)的資料
1、教師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。
2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。
3、教師介紹植樹節(jié)的來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷。
4、教師請幼兒討論保護樹木的辦法。
三、以植樹為主題分組繪畫。
1、教師請一組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
2、教師請一組幼兒設計宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。
教案延伸：組織幼兒踏青觀察春天的樹木。
附：兒歌：留住小鳥小鳥飛進小狗的院子里，小狗想留住小鳥，為它搭了一間漂亮的積木房子。小鳥看見了，撲扇著翅膀飛走了。小鳥飛進小貓的院子里，小貓想留住小鳥，為它編了一只精美的小籠子。小鳥看見了，撲扇著翅膀又飛走了。
幼兒園認識植樹節(jié)教案篇四
1、鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。
2、通過講講、看看、玩玩、種種等活動。
3、讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的認識，了解樹木與人類的關系。
1、植樹的工具，在幼兒園內開辟種植角，備好柳樹枝段。
2、制作好樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件。
3、自制常見樹小紙牌人手3~4張。
（一）講樹
1. 觀看“風沙的危害” 多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”， 多媒體課件，了解風沙對人類的危害。
2. 避免風沙帶來的災難呢？在討論的基礎上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙，避免及或減少風沙造成的災害。
3. 觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。
（二）夸樹（植樹對人類的益處）觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件討論，植樹對人類的益處：凈化空氣、調節(jié)氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。
（三）玩樹牌幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認識的常見樹木。幼兒自由結伴，兩人一組玩樹牌。
玩法：雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數(shù)牌就歸講者所有；講錯了，就有對方講。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。
（四）種樹
1.激發(fā)幼兒參與種樹的興趣――帶領幼兒去園內的種植角，讓幼兒說說如何種植“柳樹”
（1）種植工具
（2）種植方法
2.幼兒種植，老師巡回指導，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。
3.插上小標志，便于日后負責照看和護理。
編后語：
植樹節(jié)在春天，植樹節(jié)的時候，我們小朋友將樹苗運來了城市的郊區(qū)，拿著手中的小鐵鍬，將一棵一棵小樹種栽了下去，等待著希望發(fā)芽，等待著長成參天大樹，這是孩子的小小愿望，小樹苗，你快快長大吧！
在老師的帶領下，我們的家長和孩子們當天還參加了戶外的植樹體驗活動，在植樹、撿樹葉、掛樹牌、和給樹木澆水的活動中，孩子們學會了分工合作、互相幫助等良好的習慣。
幼兒園認識植樹節(jié)教案篇五
活動目標：
1、初步掌握制作樹葉書簽、標本和保存樹葉的基本方法。
2、引導幼兒觀察形形色色的樹種，了解樹的名稱、形態(tài)、特點、生長規(guī)律等。
3、進一步增進幼兒對樹的認識，理解人與樹的內在聯(lián)系。
4、通過對樹的認識和探究，激發(fā)幼兒愛樹、護樹的情感，培養(yǎng)其環(huán)保意識。
活動準備：
1、與家長取得聯(lián)系，爭取家長的大力支持；
2、教師準備一些市區(qū)綠化的錄像帶、照片等資料。
活動安排：
1、綠化植物知多少：老師、家長和孩子一起調查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物，并攝影，了解這些植物的生長特性以及與之相關的一些問題。
3、樹木護養(yǎng)：老師和家長一起教給孩子一些有關養(yǎng)護植物方面的常識。
4、綠化植物攝影作品展和樹葉貼畫作品展。
幼兒園認識植樹節(jié)教案篇六
1、通過鏟沙，拍沙等動作，促進幼兒上肢動作的發(fā)展。
2、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識。
3、在玩沙中讓幼兒自由結伴，培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力
4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。
5、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。
難點：想出各種辦法堆沙山。
l、幼兒每人一頂帽子，一雙拖鞋。
2、玩沙工具(鏟子、小桶)
3、每人自制插塑小樹若干。
(一)引題
1、師講故事：小鳥住在樹木林里很快活......，后來樹林被人砍光了。
2、提問：樹被砍完了，小鳥能生活在樹林里嗎?
3、激發(fā)幼兒再造樹林的愿望。
(二)交待玩沙要求
1、使用鏟子要小心，顧前又顧后，鏟子別舉太高，以免沙子揚起，落到小朋友身上。
2、沙子若丟入眼睛中，不要用手揉，要請老師幫忙。
3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。
(三)幼兒玩沙，教師指導
1、鼓勵幼兒自由結伴，用不同的工具玩。
2、想出各種堆沙山的辦法，如鏟沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得緊緊的，不會塌下來。
3、在造好的山上種樹木，變成樹林。
(四)結束部分
1、表揚幼兒的造樹林行為，體驗為小鳥做好事的自豪情感。
2、整理衣著回教室。
幼兒園認識植樹節(jié)教案篇七
植樹節(jié)（3月12日）
1、以三月份植樹節(jié)為契機，在全體老師和幼兒中開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達到為班級、幼兒園增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。
2、引導幼兒觀察形形色色的樹種，了解樹的名稱、形態(tài)、特點、生長規(guī)律等。
宣傳活動口號：行動起來，爭做護綠小天使。
朗誦與植樹護綠有關的詩歌；
為幼兒園的小樹澆水、捉蟲、除草、松土，圍著小樹唱歌，和小樹說起了悄悄話。
1。植物種植全園播種行動：
幼兒園在升旗儀式后向全體老師和幼兒發(fā)出號召：人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
幼兒自帶種子進行動手種植的實踐，如：牽?；?、黃豆、綠豆等的種子發(fā)芽。
2。環(huán)保護綠行動：
按照護綠小隊，認養(yǎng)校內綠化植物，開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護綠化等活動。各班級制作護綠卡片，統(tǒng)一懸掛。
3?！拔抑馈敝参锷L知識交流活動：
4。“自然角”的設計評比：
充分發(fā)揮教師和孩子們的創(chuàng)新能力，將小盆栽植物放置在教室中成為一種環(huán)境創(chuàng)設。
小班：我和小樹同長高：
1、撿垃圾、落葉活動（小1）。
2、給小樹澆水（小2）。
中班：我是樹的好朋友。
1、上街發(fā)相關的宣傳材料。（中1）
2、園內外擦花壇活動。（中2）
大班：植樹活動。
1、在園內進行種植活動。（大1、大2）
2、給小樹松土等，讓樹快快長。（大1、大2）
幼兒園認識植樹節(jié)教案篇八
“種一棵小樹，綠一方凈土”，本文是由應屆畢業(yè)生考試網植樹節(jié)頻道大家為您提供的幼兒園植樹節(jié)活動教案，祝大家在植樹節(jié)能像春天的樹丫丫，沐浴溫暖的陽光，享受和煦的春風，事業(yè)步步高!
1、了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關植樹節(jié)的活動”等資料;
2、在實踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的.一面;
1、樹苗若干，幼兒園植樹節(jié)教案。
2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具
3、制作植樹節(jié)版宣傳報(關于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關植樹節(jié)的活動”等資料)
4、制作 “綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗。
1、觀看“風沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看 “風沙的危害”，多媒體課件，了解風沙對人類的危害。
2、引導幼兒重點討論：如何來避免風沙帶來的災難呢?在討論的基礎上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙，避免及或減少風沙造成的災害。
3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。
4、觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件討論,植樹對人類的益處：凈化空氣、調節(jié)氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。
“種一棵小樹，綠一方凈土”
植樹節(jié)活動開始儀式
1.教師講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開始。
2、老師向小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。
3、提出口號“你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現(xiàn)在做起……”。
4、幼兒種植，老師巡回指導，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。
1、水是生命之源，樹是水的衛(wèi)士。
2、告別城市的喧囂，投入綠色的懷抱。
3、珍愛綠色，珍愛我們共有的家園。
4、植樹節(jié)，你也來奉獻本人的一份力氣，讓地球長出漂亮的頭發(fā)來!
5、雙木成林染盡江山，獨苗雖綠怎抵風沙。
6、萬里長城抵御外敵，綠色長城造福人類。
7、放下千斤斧，快去勤植樹!
8、村上無樹鍋不開，四方綠化沙不來。
9、植樹造林，造福后輩。
10、保樹蓋荒山，不愁吃和穿。
1、植樹節(jié)，給地球一點色彩，一起動起來!
2、植樹造林，綠化祖國!
3、前人種樹，后人乘涼，為子孫后代留下可持續(xù)發(fā)展的空間。
4、讓地球變得更年輕。
5、大力植樹造林，禁止亂砍濫伐。
6、珍愛綠色，珍愛我們共有的家園。
7、愛我古都邯鄲，維護優(yōu)良生態(tài)環(huán)境。
8、多一片綠葉，多一份溫馨。
9、告別城市的喧囂，投入綠色的懷抱。
10、植樹造林，利在當今，功在千秋。
幼兒園認識植樹節(jié)教案篇九
活動名稱：
快樂植樹節(jié)
活動目標：
1．能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。
2．了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對環(huán)境的作用。
3．了解保護樹木的途徑、愛惜樹木。
活動預備：
1．請孩子搜集樹的資料或圖片。
2．關于我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。
活動過程：
一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。
1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。
3．教師：你喜歡樹嗎？你為什么喜歡樹？你喜歡什么樹？
二、分享和討論植樹節(jié)的資料
1、教師請孩子展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。
2、教師請孩子討論樹的作用、好處。
3、教師介紹植樹節(jié)的來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷。
4、教師請孩子討論保護樹木的辦法。
三、以植樹為主題分組繪畫。
1、教師請一組孩子把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
2、教師請一組孩子設計宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。
延伸活動：
組織孩子踏青觀察春天的樹木。
幼兒園認識植樹節(jié)教案篇十
2、學會正確使用剪刀和沿線剪紙。
3、學會涂，揉，搓，壓等。
1、靜坐能力。
2、目光注視。
3、手眼協(xié)調能力。
4、雙手配合能力。
一、課堂準備。
1、上課問好：上課起立。同學們上午好！潘老師上午好！
2、點名答到：點到名字的同學舉手答到。
3、講日期：今天是20年月日
4、講天氣：外面有沒有大大的太陽？有沒有嘩啦嘩啦下雨？晴天、陰天、雨天。
5、我們這節(jié)課是上午第幾節(jié)課，手工課。
6、手指操。一個手指頭呀點點點，兩個手指頭呀剪剪剪，三個手指頭呀彎彎彎，四個手指頭呀插插插，五個手指頭呀變呀變呀變成一朵小花。
7.小手小手拍拍，我的小手動一動。小手小手拍拍，我的小手捏一捏。小手小手拍拍，我的小手搓一搓。小手小手拍拍，我小手摁一摁。小手小手拍拍，我們一起做手工。
二、進入主題。
1.引出主題。
小朋友們，知道3月12日是什么節(jié)日嗎？對了，是植樹節(jié)。(不知道情況下，教師告知)出示植樹節(jié)場景畫，小朋友們快看，圖片中的小朋友們在做什么？對了，他們在種樹。小朋友們喜歡種樹嗎？今天，老師希望小朋友們跟老師一起完成這幅圖。
2.教具呈現(xiàn)。
簡筆畫蠟筆。
3.制作步驟。
教師示范：先描邊，再涂色。接著讓學生依次涂色。提醒涂在指定區(qū)域。
4.圖片完成，總結及點評。
5.下課，再見。
周一：小樹(剪紙)。
1.引出主題。
昨天，我們一起完成了關于植樹節(jié)的圖畫，教師拿出成品，給小朋友們看，問這是什么？對了，這是小樹。小朋友們喜不喜歡小樹？喜歡。那好，今天小朋友們就跟老師一起來做小樹。
2.教具呈現(xiàn)。
剪刀(剪刀用法解釋)彩紙雙面膠白紙。
3.制作步驟。
4.總結，作品呈現(xiàn)及點評。
今天我們一起做了小樹，還記得做小樹的步驟嗎？第一步：剪，第二步：粘表揚表現(xiàn)好的小朋友，鼓勵需要努力的小朋友。
5.下課，再見。
周二。
1.引出主題。
昨天我們一起做了小樹，猜猜今天老師給小朋友們帶來了什么？噔噔噔噔，這是什么？這是花和草。跟老師一起說，這是。。。小草是什么顏色的？綠色的。小花是什么顏色的？對了，紅色的。老師做的花草漂亮嗎？漂亮。今天，小朋友們要跟老師一起來折小草，剪小花。
2.教具呈現(xiàn)。
彩紙剪刀(剪刀的用法解釋)雙面膠。
3.制作步驟。
4.總結，作品呈現(xiàn)及點評。
今天，我們一起做了花草，跟老師一起說做花草的步驟，第一步：折第二步：剪第三步：粘表揚表現(xiàn)好的小朋友，鼓勵需要努力的小朋友。
5.下課，再見。
周三：大樹(貼樹葉)。
1.引出主題。
小樹慢慢長大了，變成了一棵好大好大的樹，教師展示成品，小朋友們快看，老師給大樹穿上了漂亮的衣服，上面有什么？哦，對了，是樹葉。大樹有好多好多的樹葉呀，有些是真的樹葉，有些事畫上去的。今天，我們就一起來幫大樹穿衣服。
2.教具呈現(xiàn)。
蠟筆樹葉雙面膠簡筆畫。
3.制作步驟。
4.總結，作品呈現(xiàn)及點評。
今天，我們一起幫大樹穿衣服，一起說說步驟吧，第一步：涂色第二步:粘表揚表現(xiàn)好的小朋友，鼓勵需要努力的小朋友。
5.下課，再見。
周四。
1.引出主題。
2.教具呈現(xiàn)橡皮泥。
3.制作步驟。
第一步：捏捏一個上粗下細的主體，把中間挖空(教師示范)。
第二步：搓先取一些橡皮泥揉圓，再搓成長條，做一個圓環(huán)放在水桶的上端。(教師示范)。
第三步：裝飾給水桶做上花邊(教師示范)。
4.總結，作品呈現(xiàn)及點評。
今天小朋友們跟老師做了一個漂亮的水桶，還記得步驟嗎？第一步捏第二步搓第三步裝飾表揚表現(xiàn)好的小朋友，鼓勵需要努力的小朋友。
5.下課，再見。
周五灑水壺(太空泥)。
1.引出主題。
2.教具呈現(xiàn)。
太空泥(可以問這是什么？還可以問問顏色等。)。
3.制作步驟。
第一步揉圓做為灑水壺的身體。
第三步壓扁揉一個小圓，再壓扁，放在灑水壺的鼻子一頭作為灑水壺的嘴巴這樣灑水壺就完成了。
4.作品呈現(xiàn)及點評。
今天小朋友們幫老師做了一個灑水壺，還記得步驟嗎？第一步揉圓第二步搓長第三步壓扁表揚表現(xiàn)好的小朋友，鼓勵需要努力的小朋友。
5.下課，再見。
課后作業(yè)做做手指操。
課后分析雙手配合能力小朋友的能力不同，不同處理。
幼兒園認識植樹節(jié)教案篇十一
節(jié)日教案《認識植樹節(jié)》適用于幼兒園的植樹節(jié)主題教學活動當中，讓幼兒通過活動的開展，讓幼兒懂得保護植物就是保護環(huán)境的意識，培養(yǎng)幼兒的耐心、愛心，體驗同伴間相互勞動的喜悅，知道“3月12日”是植樹節(jié)。
1、培養(yǎng)幼兒的耐心、愛心，體驗同伴間相互勞動的喜悅，知道“3月12日”是植樹節(jié)。
2、通過活動的開展，讓幼兒懂得保護植物就是保護環(huán)境的意識。
3、體驗明顯的季節(jié)特征。
4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
1、提醒幼兒注意安全，知道要保護好植物，不能隨便折斷樹枝。
2、介紹植樹節(jié)的相關活動。
3、已學會用水壺給植物澆水的`技能。
1、交代具體要求，告訴幼兒今天是植樹節(jié)，我們將為路邊的植物澆水，為環(huán)保出自己的一份力。
2、幼兒提著水壺出發(fā)到路邊。
3、師提出要求，要按順序給路邊的植物澆水并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花蕊。
4、幼兒開始給植物澆水，教師巡回觀摩并給予指導，引導幼兒用正確的方法。
5、教師對幼兒的勞動給予肯定并進行評價。
6、幼兒收好小水壺回園。
7、互相交流體會，師總結活動。
幼兒園認識植樹節(jié)教案篇十二
植樹節(jié)快到，三月的天空溫暖和很多，路邊的大樹在隨風舞動，植樹節(jié)的日子快到，這是春天的氣息，這是大地母親給我們最好的禮物，植樹節(jié)的味道越來越近，每年我們的小朋友都會到郊區(qū)植樹，為城市的綠化做出自己小小的義務。義務植樹已經成為中國人的傳統(tǒng)美德，也是全球人類的義務。
1.幼兒能夠知道每年的3月12日是植樹節(jié)并懂得在植樹節(jié)里我們要干什么。
2.解樹和人類的重要關系，知道如何愛護花草樹木。
3.體驗種樹、澆樹保護環(huán)境的樂趣。
沙塵暴的'圖片、小水桶、小鏟子。
1.教師出示沙塵暴的圖片，幼兒自由討論在沙塵暴的天氣里的自身感受。
2.比較沙塵暴與綠色環(huán)境的不同，并說出喜歡哪一種環(huán)境，為什么?
1.教師請幼兒猜猜今天是什么節(jié)日?(教師適當提醒是有關于樹的一個節(jié)日)。
2.教師與幼兒一起討論在植樹節(jié)里我們該干什么?怎樣愛護小樹?(澆水、施肥、松土等等)。
1.教師帶領幼兒去戶外活動，并帶上工具(水桶、小鏟子、舀水的容器)。
2.教師組織幼兒澆樹，邀請兩個或三個小朋友一組把水舀到樹坑里，或者拿小鏟子給樹松土，要求全體幼兒都參與到其中，體驗植樹節(jié)的樂趣。
教師要求幼兒從家?guī)柙?，放到教室里，教會幼兒如何照顧好花草樹木?BR> 幼兒園認識植樹節(jié)教案篇十三
科大院內中心花園。
認領小樹，掛上祈愿卡，給小樹澆水。
早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了科大幼兒園孩子們的熱情。為了在孩子們的心里播撒下綠色的希望，讓他們在保護自然中親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，獲得更多親近春天的快樂體驗，幼兒園于3月11日組織全園的小朋友進行了一次以“我為小樹澆澆水”為主題的護綠活動。
1、從小愛護花木、保護環(huán)境，知道了小樹、花草是我們人類的朋友。
2、能夠愉快的參加活動，在活動中遵守規(guī)則，學習與他人合作。
3、感受大自然、周圍環(huán)境的美好，初步建立保護環(huán)境的責任感。
1、3月9日帶領級部主班教師勘測活動路線，挖掘路途中的教育資源，并進行綠化場地的劃分和調查水源。
2、3月10下午通知家長給幼兒穿一雙可防水的運動鞋。
3、本周區(qū)域中幼兒制作護樹卡、祈愿卡、愛心卡，把對小樹的祝福以畫的方式表現(xiàn)出來，并塑封。
4、向家長發(fā)出倡議，幫助幼兒了解樹木和人類的關系，植樹的意義。
5、各班自備大水桶一個，小水桶幼兒人手一個。
6、各項人員安排：主持人—韓金紅攝像—梁晶，照相—班內保育老師，提水—兩名男教師。
7、保育教師隨身攜帶創(chuàng)可貼和紗布等醫(yī)療用品，以備應急處理，教師每人攜帶衛(wèi)生紙。
一、植樹前的談話：你知道三月十二日是什么節(jié)嗎？（植樹節(jié)）你認識哪些樹木？（引導幼兒說各種樹木的名稱）你知道樹木有什么作用嗎？（告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結水果；還可以美化環(huán)境，凈化空氣）。
二、我給小樹澆澆水，我和小樹同長高“植樹節(jié)活動開始儀式。
第一項：“綠色小衛(wèi)士”進場活動（要求班級分四列縱隊，面朝旗桿按照班級順序從西往東依次站好）。
（把這一天定為植樹節(jié)，一是為了紀念一貫重視和倡導植樹造林的孫中山先生（3月12日是孫中山先生逝世紀念日。另外，3月12日剛好是驚蟄之后，春分之前，對全國來說，這時候植樹是最適宜的。）第三項：主持人給小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。
第四項：各級部長向大家發(fā)出倡議：“愛護小樹，從我做起，從現(xiàn)在做起……”
三、中班活動流程：
1、教師帶領幼兒進入澆水區(qū)域，負責教師給幼兒講解活動順序和活動要求。提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作，并進行安全教育。
活動順序：到達綠化場地——為小樹祈愿祝福贈送護樹卡——給小樹澆水——和小樹合影。
在班級綠化場地內活動，不要擅自離開集體。
2、認領小樹，教師帶領幼兒把“護樹卡”“愛心卡”“祈愿卡”掛在樹上，和大樹擁抱、與小樹牽手。
3、給小樹澆水。
要求建議：
水要少裝一點，因為小樹水喝多了，也要生病的。
取水時不能擁擠，要按照先后順序。
提水和返回的路線要明確，以免孩子沖撞。
4、和小樹合影留念。
5、撿拾垃圾、整理工具。
6、評選“綠色小衛(wèi)士”。
幼兒園認識植樹節(jié)教案篇十四
中國是一個多民族的國家，受生存環(huán)境的影響，各民族的吃、穿、住等基本生活情況。每個民族都有著獨特的風俗文化，他們的服飾裝扮、飲食、風俗習慣都極具特點。景頗族、壯族是其中兩個特色鮮明的民族，而且我園有景頗族和壯族幼兒這一獨特的課程資源。邀請少數(shù)民族家長走進課堂帶領幼兒一起了解、發(fā)現(xiàn)景頗族、壯族獨特的風俗習慣，讓幼兒在交流、體驗中感受景頗族族、壯族獨特的生活習慣，理解和尊重他們的文化習俗，拓展幼兒對少數(shù)民族的認知。
1.了解景頗族、壯族的服飾特征和有趣的風俗習慣。
2.能夠通過多種途徑收集景頗族、壯族的資料，愿意與他人交流、分享。
3.在交流、體驗中感受景頗族、壯族獨特的生活習慣，理解和尊重他們的文化習俗。
物質準備：景頗族服飾、景頗族音樂、景頗文化展示課件——婚俗、節(jié)日、美食。
經驗準備：幼兒收集有關景頗族、壯族的資料。
一、與景頗族一家交朋友，了解景頗族的服飾及風俗習慣。
1.請景頗族一家做自我介紹，幼兒與景頗族朋友進行習俗交流、問答活動。
（1）請景頗族一家做自我介紹，幼兒了解景頗族家族的'構成，學說景頗族語言“明嘎啦娃”（你好）。
（2）請幼兒分享收集的關于景頗族的資料，并邀請景頗族朋友進一步介紹、解釋相關習俗。
景頗族朋友通過圖片、視頻現(xiàn)場展示服裝、目瑙縱歌、景頗迎賓水酒、婚禮（新娘過草橋）、綠葉宴等民族習俗。
2.組織幼兒欣賞歌曲《甩銀泡》，隨音樂學跳景頗族舞蹈，感受景頗族的舞蹈特色。
請景頗族朋友講解舞蹈類型及特色，示范歡樂性舞蹈甩手、跺腳等基本動作，帶領幼兒跳“環(huán)舞”——《甩銀泡》。
二、與壯族一家交朋友，了解壯族的服飾及風俗習慣。
1.請壯族一家做自我介紹，幼兒與壯族朋友進行習俗交流、問答活動。
（1）請壯族一家做自我介紹，幼兒了解壯族家族的構成，學說壯族語言“夢你”（你好）。
（2）請幼兒分享收集的關于壯族的資料，并邀請壯族朋友進一步介紹、解釋相關習俗。
壯族朋友通過圖片、視頻現(xiàn)場展示服裝、壯錦、花山崖畫、尊老愛幼、山歌、繡球、三月三歌節(jié)、五色糯米飯等民族習俗。
2.學唱壯族山歌《山歌好比春江水》，了解壯族山歌文化，感受壯族山歌的特點。
請壯族朋友演唱《山歌好比春江水》，解說歌詞內容，介紹壯族山歌文化及以歌傳意的特點，并帶領幼兒簡單學唱《山歌好比春江水》。
幼兒園認識植樹節(jié)教案篇十五
3月12日是中國的植樹節(jié)。綠化孕育了文明，人類要生存、要發(fā)展，必須不遺余力地進行生態(tài)建設，關心愛護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展"植綠、護綠、愛綠、興綠"文明活動，是我們每一個公民應盡的義務和不可推卸的責任。
為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境"對話"，主動參與植樹節(jié)的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，我園組織孩子和家長開展"為地球種上愛的種子，為大家建造美的家園"的植樹節(jié)愛樹、護樹活動。
通過活動讓孩子們了解"植樹節(jié)的來歷"、"植樹與環(huán)保"、"有關植樹節(jié)的活動"等資料，向大自然學習，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。認領身邊的小樹，用自己的雙手照顧自己身邊的綠化，從身邊的綠色開始，爭做綠色文明小使者，為我們的城市出自己的一份微薄之力。
1、每班一句護綠口號
小班：我們只有一個地球
中班：讓地球長出美麗的頭發(fā)
大班：為地球種上愛的種子，為大家建造美的家園
2、請家長提供制作認領"樹牌"標志的材料，幼兒園可準備一些海綿紙。
3、孩子認識自己幼兒園或社區(qū)里的樹木，并參與選樹、認領活動。
1、介紹植樹節(jié)來歷、知識，宣傳植樹節(jié)意義。
2、宣讀植樹節(jié)倡議書。
3、帶領幼兒制作認領樹的"宣傳牌"。
4、布置任務，請家長周末帶領孩子到居住地附近認領小樹，掛牌，給小樹澆水。
5、家長反饋活動情況，可提供文字、圖畫或照片。
6、評選"綠色小衛(wèi)士"。們齊努力讓天空更藍、地更綠、水更清！
幼兒園認識植樹節(jié)教案篇十六
3月12日植樹節(jié)就快到了，百分網小編為大家推薦以下的幼兒園植樹節(jié)主題教案，希望能為大家提供幫助!
1.能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。
2.了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對環(huán)境的作用。
3.了解保護樹木的途徑、愛惜樹木。
1.請幼兒搜集樹的資料或圖片。
2.關于我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。
1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。
3.教師：你喜歡樹嗎?你為什么喜歡樹?你喜歡什么樹?
1、教師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。
2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。
3、教師介紹植樹節(jié)的來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷。
4、教師請幼兒討論保護樹木的辦法。
1、教師請一組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
2、教師請一組幼兒設計宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。
延伸活動：組織幼兒踏青觀察春天的樹木。
小鳥飛進小狗的院子里，
小狗想留住小鳥，為它搭了一間漂亮的`積木房子。
小鳥看見了，撲扇著翅膀飛走了。
小鳥飛進小貓的院子里，
小貓想留住小鳥，為它編了一只精美的小籠子。
小鳥看見了，撲扇著翅膀又飛走了。
小鳥飛進小兔的院子里。
小兔想留住小鳥，為它栽了一棵小樹苗。
小樹苗慢慢的長大了，長出了許多綠葉。
小鳥撲扇著翅膀說：“謝謝!謝謝!”
小狗和小貓明白了：樹是鳥兒的家，有樹才能留住小鳥。
瞧，他們拿起鐵鍬去種樹啦!
幼兒園認識植樹節(jié)教案篇十七
1、體驗1-5數(shù)序的序列感，理解數(shù)的實際意義。
2、常識與同伴商量，體驗合作的'樂趣。
1、布置貨架：
“我們要開一家百貨商店啦！大家來做小小送貨員?！?BR> 幼兒兩兩結伴，把貨物放入貨架。
幼兒整理擺放貨物。一樣的點火物擺放在同一層里，每一層正確點數(shù)后貼上相應的數(shù)字卡。
引導幼兒觀察。擺放整齊的貨物看上去象樓梯一樣，下一層的東西要比上一層多一件。
2、編貨架號碼：
“百貨商店的經理還要請人來送貨。可是我們有那么多貨架，送貨員可不方便了。我們來為這些貨架編號碼吧！”
引導幼兒運用數(shù)序知識為貨架編號，從1-2-3……。
比比誰的貨架序號編得又快又好。
3、尋找貨物：
“找找2號貨架上有5樣的是什么貨物？”
“比5少1個的貨物有哪些……”
小朋友一起探討。
幼兒園認識植樹節(jié)教案篇十八
綠一方凈土，多一份溫暖。
澆一棵小樹，放一顆童心。
松一片土地，飛一片夢想！
時間：20xx年3月12日—4月12日。
活動場地：幼兒園大操場周圍綠化帶和小操場周圍綠化帶。
1、各班級教師知道各班綠化場地。
2、各班自備水桶、灑水壺、小鏟、植樹用工具若干。
植樹節(jié)當天活動流程：
第一項：“綠色小衛(wèi)士”進場活動。
第二項：園領導講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開始。
第三項：主持人給小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。
第四項：幼兒一起唱響《小樹之歌》、喊出植樹節(jié)活動口號“你來我來大家來，植樹造林、綠化幼兒園”。
一、活動初期：（3月12日—3月19日）。
活動內容：“我給小樹澆澆水，我給小樹松松土，我給小樹修枝葉”活動。
活動流程：以各班為單位，劃分綠化場地，給幼兒園內的小樹澆水、松土、修枝葉。
二、活動中期：（3月22日—3月31日）。
活動內容：“綠化環(huán)境、美化家園”，綠色植物種植活動。
活動流程：以各班級為單位，在各班種植園地，請幼兒撒播種子，進行“綠色種植活動”。
三、活動后期：（4月1日—4月12日）。
活動內容：“放一顆童心、飛一片夢想、我與小樹一起成長”，心愿樹祝福活動。
活動流程：各班幼兒將自己的夢想寫在心形紙上，在種植園地祈禱祝愿后，懸掛在小樹上，并與小樹合影留念。
幼兒園認識植樹節(jié)教案篇一
早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了孩子們的熱情。三月十二日是一年一度的植樹節(jié)，為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對話”，主動參與植樹節(jié)的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，我們將在三月九日，組織孩子們開展“種一棵小樹，綠一方凈土”的植樹節(jié)愛樹護樹活動。
1.情感目標：在活動中，發(fā)揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。
2.能力目標：在實踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們西二幼的風采。
3.知識目標：了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！薄ⅰ坝嘘P植樹節(jié)的活動”等資料，向大自然學習，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。
1.每個級部制作活動宣傳版面：如小班“我和小樹同成長”;中班“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”;大班“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”。
2.制作 “綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗。
3.大班幼兒組建“小騎士護綠隊”
4.各班制作植樹節(jié)版宣傳報(關于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)保”、“有關植樹節(jié)的活動”等資料)
5.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。
6.樹苗若干。
1.園長講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開始。
2.園林處工程師講解種樹所需要的工具、如何種樹。
3.社區(qū)居委會工作人員向小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。
4.為“小騎士護綠隊”揭牌，隊員從園長手中接過“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗幟，提出口號“你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現(xiàn)在做起……”。
1.小班家園活動主題“我和小樹同成長”
行程：給校園內的樹澆水、松土、修枝――給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高――和“樹姐姐”(扮演)做游戲。
2.中班家園活動主題“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”
行程：在幼兒園種植園地，和家長一起種植小樹 ――掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等)。
3.大班家園活動主題“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”
行程：幼兒在家長護送下騎小自行車到金色新城公園給樹木掛牌――認識各種樹木并做調查――繪畫樹木――把“小小綠意帶回家”開展家庭種植活動。
幼兒園認識植樹節(jié)教案篇二
活動目標：
1.能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。
2.了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對環(huán)境的作用。
3.了解保護樹木的途徑、愛惜樹木。
活動預備：
2.關于我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。
活動過程：
一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。
1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。
3.教師：你喜歡樹嗎？你為什么喜歡樹？你喜歡什么樹？
1、教師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。
2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。
3、幼師介紹植樹節(jié)的來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷。
4、教師請幼兒討論保護樹木的辦法。
三、以植樹為主題分組繪畫。
1、教師請一組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
2、教師請一組幼兒設計宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。
延伸活動：
組織幼兒踏青觀察春天的樹木。
附：
兒歌：留住小鳥。
小鳥飛進小狗的院子里，
小狗想留住小鳥，為它搭了一間漂亮的積木房子。
小鳥看見了，撲扇著翅膀飛走了。
小鳥飛進小貓的院子里，
小貓想留住小鳥，為它編了一只精美的小籠子。
小鳥看見了，撲扇著翅膀又飛走了。
小鳥飛進小兔的院子里。
小兔想留住小鳥，為它栽了一棵小樹苗。
小樹苗慢慢的長大了，長出了許多綠葉。
小鳥撲扇著翅膀說：“謝謝！謝謝！”
小狗和小貓明白了：樹是鳥兒的家，有樹才能留住小鳥。
瞧，他們拿起鐵鍬去種樹啦！
幼兒園認識植樹節(jié)教案篇三
1、能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。
2、了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對環(huán)境的作用。
3、了解保護樹木的途徑、愛惜樹木。
1、請幼兒搜集樹的資料或圖片。
2、關于我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。
一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。
1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。
3。教師：你喜歡樹嗎？你為什么喜歡樹？你喜歡什么樹？
二、分享和討論植樹節(jié)的資料
1、教師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。
2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。
3、教師介紹植樹節(jié)的來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷。
4、教師請幼兒討論保護樹木的辦法。
三、以植樹為主題分組繪畫。
1、教師請一組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
2、教師請一組幼兒設計宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。
教案延伸：組織幼兒踏青觀察春天的樹木。
附：兒歌：留住小鳥小鳥飛進小狗的院子里，小狗想留住小鳥，為它搭了一間漂亮的積木房子。小鳥看見了，撲扇著翅膀飛走了。小鳥飛進小貓的院子里，小貓想留住小鳥，為它編了一只精美的小籠子。小鳥看見了，撲扇著翅膀又飛走了。
幼兒園認識植樹節(jié)教案篇四
1、鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。
2、通過講講、看看、玩玩、種種等活動。
3、讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的認識，了解樹木與人類的關系。
1、植樹的工具，在幼兒園內開辟種植角，備好柳樹枝段。
2、制作好樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件。
3、自制常見樹小紙牌人手3~4張。
（一）講樹
1. 觀看“風沙的危害” 多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”， 多媒體課件，了解風沙對人類的危害。
2. 避免風沙帶來的災難呢？在討論的基礎上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙，避免及或減少風沙造成的災害。
3. 觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。
（二）夸樹（植樹對人類的益處）觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件討論，植樹對人類的益處：凈化空氣、調節(jié)氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。
（三）玩樹牌幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認識的常見樹木。幼兒自由結伴，兩人一組玩樹牌。
玩法：雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數(shù)牌就歸講者所有；講錯了，就有對方講。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。
（四）種樹
1.激發(fā)幼兒參與種樹的興趣――帶領幼兒去園內的種植角，讓幼兒說說如何種植“柳樹”
（1）種植工具
（2）種植方法
2.幼兒種植，老師巡回指導，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。
3.插上小標志，便于日后負責照看和護理。
編后語：
植樹節(jié)在春天，植樹節(jié)的時候，我們小朋友將樹苗運來了城市的郊區(qū)，拿著手中的小鐵鍬，將一棵一棵小樹種栽了下去，等待著希望發(fā)芽，等待著長成參天大樹，這是孩子的小小愿望，小樹苗，你快快長大吧！
在老師的帶領下，我們的家長和孩子們當天還參加了戶外的植樹體驗活動，在植樹、撿樹葉、掛樹牌、和給樹木澆水的活動中，孩子們學會了分工合作、互相幫助等良好的習慣。
幼兒園認識植樹節(jié)教案篇五
活動目標：
1、初步掌握制作樹葉書簽、標本和保存樹葉的基本方法。
2、引導幼兒觀察形形色色的樹種，了解樹的名稱、形態(tài)、特點、生長規(guī)律等。
3、進一步增進幼兒對樹的認識，理解人與樹的內在聯(lián)系。
4、通過對樹的認識和探究，激發(fā)幼兒愛樹、護樹的情感，培養(yǎng)其環(huán)保意識。
活動準備：
1、與家長取得聯(lián)系，爭取家長的大力支持；
2、教師準備一些市區(qū)綠化的錄像帶、照片等資料。
活動安排：
1、綠化植物知多少：老師、家長和孩子一起調查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物，并攝影，了解這些植物的生長特性以及與之相關的一些問題。
3、樹木護養(yǎng)：老師和家長一起教給孩子一些有關養(yǎng)護植物方面的常識。
4、綠化植物攝影作品展和樹葉貼畫作品展。
幼兒園認識植樹節(jié)教案篇六
1、通過鏟沙，拍沙等動作，促進幼兒上肢動作的發(fā)展。
2、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識。
3、在玩沙中讓幼兒自由結伴，培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力
4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。
5、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。
難點：想出各種辦法堆沙山。
l、幼兒每人一頂帽子，一雙拖鞋。
2、玩沙工具(鏟子、小桶)
3、每人自制插塑小樹若干。
(一)引題
1、師講故事：小鳥住在樹木林里很快活......，后來樹林被人砍光了。
2、提問：樹被砍完了，小鳥能生活在樹林里嗎?
3、激發(fā)幼兒再造樹林的愿望。
(二)交待玩沙要求
1、使用鏟子要小心，顧前又顧后，鏟子別舉太高，以免沙子揚起，落到小朋友身上。
2、沙子若丟入眼睛中，不要用手揉，要請老師幫忙。
3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。
(三)幼兒玩沙，教師指導
1、鼓勵幼兒自由結伴，用不同的工具玩。
2、想出各種堆沙山的辦法，如鏟沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得緊緊的，不會塌下來。
3、在造好的山上種樹木，變成樹林。
(四)結束部分
1、表揚幼兒的造樹林行為，體驗為小鳥做好事的自豪情感。
2、整理衣著回教室。
幼兒園認識植樹節(jié)教案篇七
植樹節(jié)（3月12日）
1、以三月份植樹節(jié)為契機，在全體老師和幼兒中開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達到為班級、幼兒園增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。
2、引導幼兒觀察形形色色的樹種，了解樹的名稱、形態(tài)、特點、生長規(guī)律等。
宣傳活動口號：行動起來，爭做護綠小天使。
朗誦與植樹護綠有關的詩歌；
為幼兒園的小樹澆水、捉蟲、除草、松土，圍著小樹唱歌，和小樹說起了悄悄話。
1。植物種植全園播種行動：
幼兒園在升旗儀式后向全體老師和幼兒發(fā)出號召：人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
幼兒自帶種子進行動手種植的實踐，如：牽?；?、黃豆、綠豆等的種子發(fā)芽。
2。環(huán)保護綠行動：
按照護綠小隊，認養(yǎng)校內綠化植物，開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護綠化等活動。各班級制作護綠卡片，統(tǒng)一懸掛。
3?！拔抑馈敝参锷L知識交流活動：
4。“自然角”的設計評比：
充分發(fā)揮教師和孩子們的創(chuàng)新能力，將小盆栽植物放置在教室中成為一種環(huán)境創(chuàng)設。
小班：我和小樹同長高：
1、撿垃圾、落葉活動（小1）。
2、給小樹澆水（小2）。
中班：我是樹的好朋友。
1、上街發(fā)相關的宣傳材料。（中1）
2、園內外擦花壇活動。（中2）
大班：植樹活動。
1、在園內進行種植活動。（大1、大2）
2、給小樹松土等，讓樹快快長。（大1、大2）
幼兒園認識植樹節(jié)教案篇八
“種一棵小樹，綠一方凈土”，本文是由應屆畢業(yè)生考試網植樹節(jié)頻道大家為您提供的幼兒園植樹節(jié)活動教案，祝大家在植樹節(jié)能像春天的樹丫丫，沐浴溫暖的陽光，享受和煦的春風，事業(yè)步步高!
1、了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關植樹節(jié)的活動”等資料;
2、在實踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的.一面;
1、樹苗若干，幼兒園植樹節(jié)教案。
2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具
3、制作植樹節(jié)版宣傳報(關于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關植樹節(jié)的活動”等資料)
4、制作 “綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗。
1、觀看“風沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看 “風沙的危害”，多媒體課件，了解風沙對人類的危害。
2、引導幼兒重點討論：如何來避免風沙帶來的災難呢?在討論的基礎上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙，避免及或減少風沙造成的災害。
3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。
4、觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件討論,植樹對人類的益處：凈化空氣、調節(jié)氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。
“種一棵小樹，綠一方凈土”
植樹節(jié)活動開始儀式
1.教師講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開始。
2、老師向小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。
3、提出口號“你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現(xiàn)在做起……”。
4、幼兒種植，老師巡回指導，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。
1、水是生命之源，樹是水的衛(wèi)士。
2、告別城市的喧囂，投入綠色的懷抱。
3、珍愛綠色，珍愛我們共有的家園。
4、植樹節(jié)，你也來奉獻本人的一份力氣，讓地球長出漂亮的頭發(fā)來!
5、雙木成林染盡江山，獨苗雖綠怎抵風沙。
6、萬里長城抵御外敵，綠色長城造福人類。
7、放下千斤斧，快去勤植樹!
8、村上無樹鍋不開，四方綠化沙不來。
9、植樹造林，造福后輩。
10、保樹蓋荒山，不愁吃和穿。
1、植樹節(jié)，給地球一點色彩，一起動起來!
2、植樹造林，綠化祖國!
3、前人種樹，后人乘涼，為子孫后代留下可持續(xù)發(fā)展的空間。
4、讓地球變得更年輕。
5、大力植樹造林，禁止亂砍濫伐。
6、珍愛綠色，珍愛我們共有的家園。
7、愛我古都邯鄲，維護優(yōu)良生態(tài)環(huán)境。
8、多一片綠葉，多一份溫馨。
9、告別城市的喧囂，投入綠色的懷抱。
10、植樹造林，利在當今，功在千秋。
幼兒園認識植樹節(jié)教案篇九
活動名稱：
快樂植樹節(jié)
活動目標：
1．能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。
2．了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對環(huán)境的作用。
3．了解保護樹木的途徑、愛惜樹木。
活動預備：
1．請孩子搜集樹的資料或圖片。
2．關于我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。
活動過程：
一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。
1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。
3．教師：你喜歡樹嗎？你為什么喜歡樹？你喜歡什么樹？
二、分享和討論植樹節(jié)的資料
1、教師請孩子展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。
2、教師請孩子討論樹的作用、好處。
3、教師介紹植樹節(jié)的來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷。
4、教師請孩子討論保護樹木的辦法。
三、以植樹為主題分組繪畫。
1、教師請一組孩子把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
2、教師請一組孩子設計宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。
延伸活動：
組織孩子踏青觀察春天的樹木。
幼兒園認識植樹節(jié)教案篇十
2、學會正確使用剪刀和沿線剪紙。
3、學會涂，揉，搓，壓等。
1、靜坐能力。
2、目光注視。
3、手眼協(xié)調能力。
4、雙手配合能力。
一、課堂準備。
1、上課問好：上課起立。同學們上午好！潘老師上午好！
2、點名答到：點到名字的同學舉手答到。
3、講日期：今天是20年月日
4、講天氣：外面有沒有大大的太陽？有沒有嘩啦嘩啦下雨？晴天、陰天、雨天。
5、我們這節(jié)課是上午第幾節(jié)課，手工課。
6、手指操。一個手指頭呀點點點，兩個手指頭呀剪剪剪，三個手指頭呀彎彎彎，四個手指頭呀插插插，五個手指頭呀變呀變呀變成一朵小花。
7.小手小手拍拍，我的小手動一動。小手小手拍拍，我的小手捏一捏。小手小手拍拍，我的小手搓一搓。小手小手拍拍，我小手摁一摁。小手小手拍拍，我們一起做手工。
二、進入主題。
1.引出主題。
小朋友們，知道3月12日是什么節(jié)日嗎？對了，是植樹節(jié)。(不知道情況下，教師告知)出示植樹節(jié)場景畫，小朋友們快看，圖片中的小朋友們在做什么？對了，他們在種樹。小朋友們喜歡種樹嗎？今天，老師希望小朋友們跟老師一起完成這幅圖。
2.教具呈現(xiàn)。
簡筆畫蠟筆。
3.制作步驟。
教師示范：先描邊，再涂色。接著讓學生依次涂色。提醒涂在指定區(qū)域。
4.圖片完成，總結及點評。
5.下課，再見。
周一：小樹(剪紙)。
1.引出主題。
昨天，我們一起完成了關于植樹節(jié)的圖畫，教師拿出成品，給小朋友們看，問這是什么？對了，這是小樹。小朋友們喜不喜歡小樹？喜歡。那好，今天小朋友們就跟老師一起來做小樹。
2.教具呈現(xiàn)。
剪刀(剪刀用法解釋)彩紙雙面膠白紙。
3.制作步驟。
4.總結，作品呈現(xiàn)及點評。
今天我們一起做了小樹，還記得做小樹的步驟嗎？第一步：剪，第二步：粘表揚表現(xiàn)好的小朋友，鼓勵需要努力的小朋友。
5.下課，再見。
周二。
1.引出主題。
昨天我們一起做了小樹，猜猜今天老師給小朋友們帶來了什么？噔噔噔噔，這是什么？這是花和草。跟老師一起說，這是。。。小草是什么顏色的？綠色的。小花是什么顏色的？對了，紅色的。老師做的花草漂亮嗎？漂亮。今天，小朋友們要跟老師一起來折小草，剪小花。
2.教具呈現(xiàn)。
彩紙剪刀(剪刀的用法解釋)雙面膠。
3.制作步驟。
4.總結，作品呈現(xiàn)及點評。
今天，我們一起做了花草，跟老師一起說做花草的步驟，第一步：折第二步：剪第三步：粘表揚表現(xiàn)好的小朋友，鼓勵需要努力的小朋友。
5.下課，再見。
周三：大樹(貼樹葉)。
1.引出主題。
小樹慢慢長大了，變成了一棵好大好大的樹，教師展示成品，小朋友們快看，老師給大樹穿上了漂亮的衣服，上面有什么？哦，對了，是樹葉。大樹有好多好多的樹葉呀，有些是真的樹葉，有些事畫上去的。今天，我們就一起來幫大樹穿衣服。
2.教具呈現(xiàn)。
蠟筆樹葉雙面膠簡筆畫。
3.制作步驟。
4.總結，作品呈現(xiàn)及點評。
今天，我們一起幫大樹穿衣服，一起說說步驟吧，第一步：涂色第二步:粘表揚表現(xiàn)好的小朋友，鼓勵需要努力的小朋友。
5.下課，再見。
周四。
1.引出主題。
2.教具呈現(xiàn)橡皮泥。
3.制作步驟。
第一步：捏捏一個上粗下細的主體，把中間挖空(教師示范)。
第二步：搓先取一些橡皮泥揉圓，再搓成長條，做一個圓環(huán)放在水桶的上端。(教師示范)。
第三步：裝飾給水桶做上花邊(教師示范)。
4.總結，作品呈現(xiàn)及點評。
今天小朋友們跟老師做了一個漂亮的水桶，還記得步驟嗎？第一步捏第二步搓第三步裝飾表揚表現(xiàn)好的小朋友，鼓勵需要努力的小朋友。
5.下課，再見。
周五灑水壺(太空泥)。
1.引出主題。
2.教具呈現(xiàn)。
太空泥(可以問這是什么？還可以問問顏色等。)。
3.制作步驟。
第一步揉圓做為灑水壺的身體。
第三步壓扁揉一個小圓，再壓扁，放在灑水壺的鼻子一頭作為灑水壺的嘴巴這樣灑水壺就完成了。
4.作品呈現(xiàn)及點評。
今天小朋友們幫老師做了一個灑水壺，還記得步驟嗎？第一步揉圓第二步搓長第三步壓扁表揚表現(xiàn)好的小朋友，鼓勵需要努力的小朋友。
5.下課，再見。
課后作業(yè)做做手指操。
課后分析雙手配合能力小朋友的能力不同，不同處理。
幼兒園認識植樹節(jié)教案篇十一
節(jié)日教案《認識植樹節(jié)》適用于幼兒園的植樹節(jié)主題教學活動當中，讓幼兒通過活動的開展，讓幼兒懂得保護植物就是保護環(huán)境的意識，培養(yǎng)幼兒的耐心、愛心，體驗同伴間相互勞動的喜悅，知道“3月12日”是植樹節(jié)。
1、培養(yǎng)幼兒的耐心、愛心，體驗同伴間相互勞動的喜悅，知道“3月12日”是植樹節(jié)。
2、通過活動的開展，讓幼兒懂得保護植物就是保護環(huán)境的意識。
3、體驗明顯的季節(jié)特征。
4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
1、提醒幼兒注意安全，知道要保護好植物，不能隨便折斷樹枝。
2、介紹植樹節(jié)的相關活動。
3、已學會用水壺給植物澆水的`技能。
1、交代具體要求，告訴幼兒今天是植樹節(jié)，我們將為路邊的植物澆水，為環(huán)保出自己的一份力。
2、幼兒提著水壺出發(fā)到路邊。
3、師提出要求，要按順序給路邊的植物澆水并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花蕊。
4、幼兒開始給植物澆水，教師巡回觀摩并給予指導，引導幼兒用正確的方法。
5、教師對幼兒的勞動給予肯定并進行評價。
6、幼兒收好小水壺回園。
7、互相交流體會，師總結活動。
幼兒園認識植樹節(jié)教案篇十二
植樹節(jié)快到，三月的天空溫暖和很多，路邊的大樹在隨風舞動，植樹節(jié)的日子快到，這是春天的氣息，這是大地母親給我們最好的禮物，植樹節(jié)的味道越來越近，每年我們的小朋友都會到郊區(qū)植樹，為城市的綠化做出自己小小的義務。義務植樹已經成為中國人的傳統(tǒng)美德，也是全球人類的義務。
1.幼兒能夠知道每年的3月12日是植樹節(jié)并懂得在植樹節(jié)里我們要干什么。
2.解樹和人類的重要關系，知道如何愛護花草樹木。
3.體驗種樹、澆樹保護環(huán)境的樂趣。
沙塵暴的'圖片、小水桶、小鏟子。
1.教師出示沙塵暴的圖片，幼兒自由討論在沙塵暴的天氣里的自身感受。
2.比較沙塵暴與綠色環(huán)境的不同，并說出喜歡哪一種環(huán)境，為什么?
1.教師請幼兒猜猜今天是什么節(jié)日?(教師適當提醒是有關于樹的一個節(jié)日)。
2.教師與幼兒一起討論在植樹節(jié)里我們該干什么?怎樣愛護小樹?(澆水、施肥、松土等等)。
1.教師帶領幼兒去戶外活動，并帶上工具(水桶、小鏟子、舀水的容器)。
2.教師組織幼兒澆樹，邀請兩個或三個小朋友一組把水舀到樹坑里，或者拿小鏟子給樹松土，要求全體幼兒都參與到其中，體驗植樹節(jié)的樂趣。
教師要求幼兒從家?guī)柙?，放到教室里，教會幼兒如何照顧好花草樹木?BR> 幼兒園認識植樹節(jié)教案篇十三
科大院內中心花園。
認領小樹，掛上祈愿卡，給小樹澆水。
早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了科大幼兒園孩子們的熱情。為了在孩子們的心里播撒下綠色的希望，讓他們在保護自然中親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，獲得更多親近春天的快樂體驗，幼兒園于3月11日組織全園的小朋友進行了一次以“我為小樹澆澆水”為主題的護綠活動。
1、從小愛護花木、保護環(huán)境，知道了小樹、花草是我們人類的朋友。
2、能夠愉快的參加活動，在活動中遵守規(guī)則，學習與他人合作。
3、感受大自然、周圍環(huán)境的美好，初步建立保護環(huán)境的責任感。
1、3月9日帶領級部主班教師勘測活動路線，挖掘路途中的教育資源，并進行綠化場地的劃分和調查水源。
2、3月10下午通知家長給幼兒穿一雙可防水的運動鞋。
3、本周區(qū)域中幼兒制作護樹卡、祈愿卡、愛心卡，把對小樹的祝福以畫的方式表現(xiàn)出來，并塑封。
4、向家長發(fā)出倡議，幫助幼兒了解樹木和人類的關系，植樹的意義。
5、各班自備大水桶一個，小水桶幼兒人手一個。
6、各項人員安排：主持人—韓金紅攝像—梁晶，照相—班內保育老師，提水—兩名男教師。
7、保育教師隨身攜帶創(chuàng)可貼和紗布等醫(yī)療用品，以備應急處理，教師每人攜帶衛(wèi)生紙。
一、植樹前的談話：你知道三月十二日是什么節(jié)嗎？（植樹節(jié)）你認識哪些樹木？（引導幼兒說各種樹木的名稱）你知道樹木有什么作用嗎？（告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結水果；還可以美化環(huán)境，凈化空氣）。
二、我給小樹澆澆水，我和小樹同長高“植樹節(jié)活動開始儀式。
第一項：“綠色小衛(wèi)士”進場活動（要求班級分四列縱隊，面朝旗桿按照班級順序從西往東依次站好）。
（把這一天定為植樹節(jié)，一是為了紀念一貫重視和倡導植樹造林的孫中山先生（3月12日是孫中山先生逝世紀念日。另外，3月12日剛好是驚蟄之后，春分之前，對全國來說，這時候植樹是最適宜的。）第三項：主持人給小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。
第四項：各級部長向大家發(fā)出倡議：“愛護小樹，從我做起，從現(xiàn)在做起……”
三、中班活動流程：
1、教師帶領幼兒進入澆水區(qū)域，負責教師給幼兒講解活動順序和活動要求。提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作，并進行安全教育。
活動順序：到達綠化場地——為小樹祈愿祝福贈送護樹卡——給小樹澆水——和小樹合影。
在班級綠化場地內活動，不要擅自離開集體。
2、認領小樹，教師帶領幼兒把“護樹卡”“愛心卡”“祈愿卡”掛在樹上，和大樹擁抱、與小樹牽手。
3、給小樹澆水。
要求建議：
水要少裝一點，因為小樹水喝多了，也要生病的。
取水時不能擁擠，要按照先后順序。
提水和返回的路線要明確，以免孩子沖撞。
4、和小樹合影留念。
5、撿拾垃圾、整理工具。
6、評選“綠色小衛(wèi)士”。
幼兒園認識植樹節(jié)教案篇十四
中國是一個多民族的國家，受生存環(huán)境的影響，各民族的吃、穿、住等基本生活情況。每個民族都有著獨特的風俗文化，他們的服飾裝扮、飲食、風俗習慣都極具特點。景頗族、壯族是其中兩個特色鮮明的民族，而且我園有景頗族和壯族幼兒這一獨特的課程資源。邀請少數(shù)民族家長走進課堂帶領幼兒一起了解、發(fā)現(xiàn)景頗族、壯族獨特的風俗習慣，讓幼兒在交流、體驗中感受景頗族族、壯族獨特的生活習慣，理解和尊重他們的文化習俗，拓展幼兒對少數(shù)民族的認知。
1.了解景頗族、壯族的服飾特征和有趣的風俗習慣。
2.能夠通過多種途徑收集景頗族、壯族的資料，愿意與他人交流、分享。
3.在交流、體驗中感受景頗族、壯族獨特的生活習慣，理解和尊重他們的文化習俗。
物質準備：景頗族服飾、景頗族音樂、景頗文化展示課件——婚俗、節(jié)日、美食。
經驗準備：幼兒收集有關景頗族、壯族的資料。
一、與景頗族一家交朋友，了解景頗族的服飾及風俗習慣。
1.請景頗族一家做自我介紹，幼兒與景頗族朋友進行習俗交流、問答活動。
（1）請景頗族一家做自我介紹，幼兒了解景頗族家族的'構成，學說景頗族語言“明嘎啦娃”（你好）。
（2）請幼兒分享收集的關于景頗族的資料，并邀請景頗族朋友進一步介紹、解釋相關習俗。
景頗族朋友通過圖片、視頻現(xiàn)場展示服裝、目瑙縱歌、景頗迎賓水酒、婚禮（新娘過草橋）、綠葉宴等民族習俗。
2.組織幼兒欣賞歌曲《甩銀泡》，隨音樂學跳景頗族舞蹈，感受景頗族的舞蹈特色。
請景頗族朋友講解舞蹈類型及特色，示范歡樂性舞蹈甩手、跺腳等基本動作，帶領幼兒跳“環(huán)舞”——《甩銀泡》。
二、與壯族一家交朋友，了解壯族的服飾及風俗習慣。
1.請壯族一家做自我介紹，幼兒與壯族朋友進行習俗交流、問答活動。
（1）請壯族一家做自我介紹，幼兒了解壯族家族的構成，學說壯族語言“夢你”（你好）。
（2）請幼兒分享收集的關于壯族的資料，并邀請壯族朋友進一步介紹、解釋相關習俗。
壯族朋友通過圖片、視頻現(xiàn)場展示服裝、壯錦、花山崖畫、尊老愛幼、山歌、繡球、三月三歌節(jié)、五色糯米飯等民族習俗。
2.學唱壯族山歌《山歌好比春江水》，了解壯族山歌文化，感受壯族山歌的特點。
請壯族朋友演唱《山歌好比春江水》，解說歌詞內容，介紹壯族山歌文化及以歌傳意的特點，并帶領幼兒簡單學唱《山歌好比春江水》。
幼兒園認識植樹節(jié)教案篇十五
3月12日是中國的植樹節(jié)。綠化孕育了文明，人類要生存、要發(fā)展，必須不遺余力地進行生態(tài)建設，關心愛護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展"植綠、護綠、愛綠、興綠"文明活動，是我們每一個公民應盡的義務和不可推卸的責任。
為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境"對話"，主動參與植樹節(jié)的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，我園組織孩子和家長開展"為地球種上愛的種子，為大家建造美的家園"的植樹節(jié)愛樹、護樹活動。
通過活動讓孩子們了解"植樹節(jié)的來歷"、"植樹與環(huán)保"、"有關植樹節(jié)的活動"等資料，向大自然學習，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。認領身邊的小樹，用自己的雙手照顧自己身邊的綠化，從身邊的綠色開始，爭做綠色文明小使者，為我們的城市出自己的一份微薄之力。
1、每班一句護綠口號
小班：我們只有一個地球
中班：讓地球長出美麗的頭發(fā)
大班：為地球種上愛的種子，為大家建造美的家園
2、請家長提供制作認領"樹牌"標志的材料，幼兒園可準備一些海綿紙。
3、孩子認識自己幼兒園或社區(qū)里的樹木，并參與選樹、認領活動。
1、介紹植樹節(jié)來歷、知識，宣傳植樹節(jié)意義。
2、宣讀植樹節(jié)倡議書。
3、帶領幼兒制作認領樹的"宣傳牌"。
4、布置任務，請家長周末帶領孩子到居住地附近認領小樹，掛牌，給小樹澆水。
5、家長反饋活動情況，可提供文字、圖畫或照片。
6、評選"綠色小衛(wèi)士"。們齊努力讓天空更藍、地更綠、水更清！
幼兒園認識植樹節(jié)教案篇十六
3月12日植樹節(jié)就快到了，百分網小編為大家推薦以下的幼兒園植樹節(jié)主題教案，希望能為大家提供幫助!
1.能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。
2.了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對環(huán)境的作用。
3.了解保護樹木的途徑、愛惜樹木。
1.請幼兒搜集樹的資料或圖片。
2.關于我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。
1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。
3.教師：你喜歡樹嗎?你為什么喜歡樹?你喜歡什么樹?
1、教師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。
2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。
3、教師介紹植樹節(jié)的來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷。
4、教師請幼兒討論保護樹木的辦法。
1、教師請一組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
2、教師請一組幼兒設計宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。
延伸活動：組織幼兒踏青觀察春天的樹木。
小鳥飛進小狗的院子里，
小狗想留住小鳥，為它搭了一間漂亮的`積木房子。
小鳥看見了，撲扇著翅膀飛走了。
小鳥飛進小貓的院子里，
小貓想留住小鳥，為它編了一只精美的小籠子。
小鳥看見了，撲扇著翅膀又飛走了。
小鳥飛進小兔的院子里。
小兔想留住小鳥，為它栽了一棵小樹苗。
小樹苗慢慢的長大了，長出了許多綠葉。
小鳥撲扇著翅膀說：“謝謝!謝謝!”
小狗和小貓明白了：樹是鳥兒的家，有樹才能留住小鳥。
瞧，他們拿起鐵鍬去種樹啦!
幼兒園認識植樹節(jié)教案篇十七
1、體驗1-5數(shù)序的序列感，理解數(shù)的實際意義。
2、常識與同伴商量，體驗合作的'樂趣。
1、布置貨架：
“我們要開一家百貨商店啦！大家來做小小送貨員?！?BR> 幼兒兩兩結伴，把貨物放入貨架。
幼兒整理擺放貨物。一樣的點火物擺放在同一層里，每一層正確點數(shù)后貼上相應的數(shù)字卡。
引導幼兒觀察。擺放整齊的貨物看上去象樓梯一樣，下一層的東西要比上一層多一件。
2、編貨架號碼：
“百貨商店的經理還要請人來送貨。可是我們有那么多貨架，送貨員可不方便了。我們來為這些貨架編號碼吧！”
引導幼兒運用數(shù)序知識為貨架編號，從1-2-3……。
比比誰的貨架序號編得又快又好。
3、尋找貨物：
“找找2號貨架上有5樣的是什么貨物？”
“比5少1個的貨物有哪些……”
小朋友一起探討。
幼兒園認識植樹節(jié)教案篇十八
綠一方凈土，多一份溫暖。
澆一棵小樹，放一顆童心。
松一片土地，飛一片夢想！
時間：20xx年3月12日—4月12日。
活動場地：幼兒園大操場周圍綠化帶和小操場周圍綠化帶。
1、各班級教師知道各班綠化場地。
2、各班自備水桶、灑水壺、小鏟、植樹用工具若干。
植樹節(jié)當天活動流程：
第一項：“綠色小衛(wèi)士”進場活動。
第二項：園領導講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開始。
第三項：主持人給小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。
第四項：幼兒一起唱響《小樹之歌》、喊出植樹節(jié)活動口號“你來我來大家來，植樹造林、綠化幼兒園”。
一、活動初期：（3月12日—3月19日）。
活動內容：“我給小樹澆澆水，我給小樹松松土，我給小樹修枝葉”活動。
活動流程：以各班為單位，劃分綠化場地，給幼兒園內的小樹澆水、松土、修枝葉。
二、活動中期：（3月22日—3月31日）。
活動內容：“綠化環(huán)境、美化家園”，綠色植物種植活動。
活動流程：以各班級為單位，在各班種植園地，請幼兒撒播種子，進行“綠色種植活動”。
三、活動后期：（4月1日—4月12日）。
活動內容：“放一顆童心、飛一片夢想、我與小樹一起成長”，心愿樹祝福活動。
活動流程：各班幼兒將自己的夢想寫在心形紙上，在種植園地祈禱祝愿后，懸掛在小樹上，并與小樹合影留念。