讀后感是一種將閱讀過程中的感受和體會進(jìn)行整理和表達(dá)的方式。寫讀后感時(shí)，要注意體現(xiàn)自己的觀點(diǎn)和思考，但也要尊重作品本身的真實(shí)性和獨(dú)特性。在下面的范文中，作者以自己獨(dú)特的方式對作品進(jìn)行了深入的剖析和解讀，值得我們借鑒學(xué)習(xí)。
洛巴托發(fā)明的故事讀后感篇一
我們?nèi)绾巫匪輦鹘y(tǒng)？由祖輩口口相傳？于故紙堆中翻找？還是存在于遠(yuǎn)離人煙的小村落、不為外人道的行為準(zhǔn)則？印象中，傳統(tǒng)的畫面是泛黃褪色的。若非半帶功利企圖的弘揚(yáng)文化的熱潮，以及那些加上濾鏡的營銷行為，傳統(tǒng)何曾色彩鮮亮！
然而，這只是我們所了解的一小部分傳統(tǒng)?！秱鹘y(tǒng)的發(fā)明》一書，是由英國歷史學(xué)家埃里克·霍布斯鮑姆領(lǐng)銜編撰的一本文集。六位學(xué)者以大眾并不陌生的例子作引，分別討論了發(fā)明這些傳統(tǒng)的背景。符號化的傳統(tǒng)實(shí)則有著強(qiáng)烈的意識形態(tài)支撐的工具性，更令人驚訝的是，這些看似根深蒂固的傳統(tǒng)并不古老，是相當(dāng)晚近的發(fā)明！
開篇第一個(gè)例子就足夠吸睛：以蘇格蘭裙為代表的高地傳統(tǒng)。隨著蘇格蘭裙的頻繁出鏡，男人穿裙子已不是稀罕事，加之兵團(tuán)英勇形象的聯(lián)想，自帶粗獷的時(shí)尚感。但歷史學(xué)者休·特雷弗-羅珀說，蘇格蘭短褶裙是“一種追溯性的發(fā)明”，它始于18世紀(jì)。在過去，高地人的形象還是野蠻不開化的，作為愛爾蘭文化的附庸，也沒有自己的傳統(tǒng)。直到與英格蘭合并后，高地文化逐漸形成：先篡奪愛爾蘭文化為自己的歷史，其次創(chuàng)造“古老、原創(chuàng)、獨(dú)特”的文化載體，再將其推而廣之至低地蘇格蘭。而如此大費(fèi)周章，目的是表達(dá)對英格蘭的抗議。相對的，英國議會為使高地人融入現(xiàn)代社會，也曾一度禁止高地服裝。而它其后又成為時(shí)尚，作者認(rèn)為原因有二：一個(gè)浪漫主義運(yùn)動對“高尚的原始人”的崇拜，二是高地兵團(tuán)的形成。
與之相觀照的例子是充滿浪漫色彩的威爾士神話，其代表是大名鼎鼎的亞瑟王。發(fā)明威爾士傳統(tǒng)的契機(jī)是愛國者的自省。舊的生活方式漸漸遠(yuǎn)去，威爾士的歷史匱乏破碎，“整個(gè)民族的生命力似乎正在衰竭”。這種文化形式的改造并非徒勞，藉由發(fā)明傳說，威爾士民族神秘、浪漫的過去為當(dāng)下的生活注入了活力，以至未來可期。
后文的幾個(gè)傳統(tǒng)被發(fā)明的動機(jī)更顯見，卻鮮有人深究其詳。譬如至今仍頻頻上頭條的英國王室的各種典禮，包括人們對女王著裝的討論。這些距普通人生活很遙遠(yuǎn)的排場何以被圍觀？王公貴族的生活不該是神秘排外、門第森嚴(yán)的嗎？民眾所見的，其實(shí)是“君主制”三個(gè)大字。書中稱，歐洲王室禮儀的兩大繁榮期分別出現(xiàn)在16-17世紀(jì)和19-20世紀(jì)之交，后者延續(xù)至今。普通個(gè)體亦從中尋得“共同體”的存在感，典禮之存在不可缺。殖民地文化的例子也令人頗覺眼熟，誕生于一種可被理解的人性：在異鄉(xiāng)匯聚成一個(gè)特殊的、帶有優(yōu)越感的群體，獲得某種地位。相對于原住民，白人定居者標(biāo)榜自己是無可爭議的主人，彰顯自己與眾不同的方式是發(fā)明傳統(tǒng)：學(xué)校、職業(yè)、軍團(tuán)傳統(tǒng)成為了“命令和控制措施”。而這些有別于歐洲本土的傳統(tǒng)很快滲入了非洲。雖然產(chǎn)生的背景不同，但在跨文化環(huán)境中發(fā)明新傳統(tǒng)的例子比比皆是。被他國貼上的標(biāo)簽往往并非是本國真正的、或者說最具代表性的傳統(tǒng)。孕育這些新傳統(tǒng)的語境卻是可堪玩味。
傳統(tǒng)不單是回望過去，作為工具的傳統(tǒng)無處不在，不同時(shí)代、不同國度都可以匯集一冊自己的案例。如同祖母壓箱底的衣裙偶然擊中今日的時(shí)尚，我們可以通過選擇、想象、引申甚至編造來服務(wù)于當(dāng)下的目的。新傳統(tǒng)的發(fā)明，可能具有比發(fā)明者預(yù)想的更深遠(yuǎn)的影響。
洛巴托發(fā)明的故事讀后感篇二
近日，我讀了一本關(guān)于科學(xué)發(fā)明的書，明白了原來我們身邊的每一個(gè)事物，背后都隱藏著一些鮮為人知的故事。使我頗有感悟。
您可知道這“罐頭”最早出現(xiàn)在什么時(shí)期嗎？您可知道它又是在什么地方誕生的呢？別急，且聽我慢慢道來。
這都要?dú)w功于一個(gè)叫波特的小伙子。拿破侖當(dāng)上皇帝后，因經(jīng)常率兵遠(yuǎn)征，為尋求能夠研究出可以久藏或遠(yuǎn)途運(yùn)輸新鮮蔬菜和水果辦法的人，特貼出告示懸賞兩萬法郎的獎金。巴黎的一個(gè)小伙子波特，看到了告示，便決定試試。經(jīng)過幾個(gè)月的研究，終于一天他在妻子熱剩菜時(shí)，有了靈感。終于過了兩個(gè)月，依照他的方法食物也沒有變質(zhì)。他了，自然這兩萬法郎的獎金賞給了波特這個(gè)會鉆研的小伙子。于是，罐頭就這樣誕生了。
讀完這個(gè)故事，使我對身邊的事物有了新認(rèn)識。別小瞧了這小小的罐頭，它的老祖宗波特雖然不是什么科學(xué)家，卻能發(fā)掘出這儲藏食物的辦法。不單單是靠他的機(jī)遇，而且還靠他鍥而不舍的精神。因?yàn)椤巴瑯拥臋C(jī)遇，每個(gè)人都未必能成功。”說白了，就是“靠機(jī)遇混飯吃，想都別想！”愛迪生單靠機(jī)遇，能發(fā)明出電燈嗎？貝爾單靠機(jī)遇能發(fā)明電話嗎？萊特兄弟單靠機(jī)遇能發(fā)明飛機(jī)嗎？當(dāng)然不能，但它們的共同點(diǎn)都是“鉆研+信心”才能有所成就。正所謂“天才是百分百之一的機(jī)遇加百分之九十九的汗水?！?BR> 當(dāng)然，好的機(jī)遇不一定都留給了天才和成功者，說不定自己正趕上了某個(gè)等待發(fā)現(xiàn)的機(jī)遇呢，就看你有沒有發(fā)現(xiàn)它的眼睛了。
我想下次你吃罐頭的時(shí)候，順便想想它背后的故事吧。
洛巴托發(fā)明的故事讀后感篇三
在漫長的歷史發(fā)展過程中，人類對新事物的認(rèn)識有了不斷地提高和升華。于是，就有了成千上萬項(xiàng)的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明。這些發(fā)現(xiàn)與發(fā)明不僅滿足了當(dāng)時(shí)人類生存的需求，而且發(fā)明家們的奇思妙想和堅(jiān)持不懈的耕耘.也給我們留下了寶貴的精神財(cái)富。
《中外重大發(fā)明》這本書講述了一群不同的發(fā)明家，不一般的成功經(jīng)歷。近日，我和兒子一起讀了這本書，這是一本可以讓你受益一生的好書。
剛開始讀的時(shí)侯，我為他們的卓越成績而驚訝不已，懷疑他們是否是天才，但當(dāng)我讀完全書時(shí)，我心中不禁洶涌澎湃，他們只是普通人，但他們走上成功的路，只因他們都擁有一個(gè)成功者的品格。
愛迪生在發(fā)明留聲機(jī)的同時(shí)，經(jīng)歷無數(shù)次失敗后終于對電燈的研究取得了突破，1879年10月22日愛迪生點(diǎn)燃了第一盞真正有作實(shí)用價(jià)值的電燈……他由于家庭貧困，只在學(xué)校讀過三個(gè)月書。但他從小熱愛科學(xué)，自己刻苦鉆研，一生正式登記的發(fā)明共1328種，被稱為世界發(fā)明大王。
我要感謝這本書，我相信我的兒子也會感謝這本書給他留下的童年記憶……。
正如雨果所說：“書籍是改造靈魂的工具。人類所需要的是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料”。
洛巴托發(fā)明的故事讀后感篇四
暑假里，我看了一本我非常喜歡的書，書名叫《發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的故事》。書中的主人公們大多是學(xué)識淵博的科學(xué)家：像電視機(jī)的發(fā)明家貝爾德，地球儀的發(fā)明家埃拉托色尼，冰箱的發(fā)明家法拉第，蒸汽機(jī)的發(fā)明家瓦特等等，還有普通的勞動者發(fā)明家拉茲羅.比羅，威廉.艾迪斯等等。
通過這本書我知道了，他們之所以能取得成功是通過自己不懈的努力，經(jīng)歷了無數(shù)個(gè)不眠的夜晚，付出了無比的艱辛。像電視機(jī)的發(fā)明者貝爾德，他為了發(fā)明電視機(jī)，曾被電壓擊倒，昏迷在地上，醒來后還繼續(xù)沒日沒夜的工作，終于取得了成功。正是有了他們的發(fā)明，使我們有了今天多姿多彩的生活。
這本書還告訴我，在日常生活中，發(fā)明創(chuàng)造無處不在，大到飛機(jī).輪船，小到細(xì)細(xì)的拉鏈，無不包含著發(fā)明家們的奇思妙想和辛勤的汗水。而科學(xué)發(fā)現(xiàn)是發(fā)明創(chuàng)造的基礎(chǔ)和源泉，它使人類能夠更深入地認(rèn)識和了解宇宙和大自然并從中產(chǎn)生了靈感，發(fā)明創(chuàng)造正是由此而生。從中我們可以感受到前人嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和不畏艱難.鍥而不舍的創(chuàng)造精神。
我被他們的故事所打動，更被他們的精神深深地震撼。我一定要從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)知識，鍛煉自己的能力，長大為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量。
洛巴托發(fā)明的故事讀后感篇五
有一天，我過生日，全家人都來慶祝，姐姐送我一本《中外發(fā)明發(fā)現(xiàn)故事》我看見了后非常開心。
這本書講的是中外發(fā)明家的發(fā)明發(fā)現(xiàn)的故事，比如說：《神奇的魔鏡》、《蝙蝠和超聲波》、《神奇的x射線》......而我最感興趣的是《第一個(gè)罐頭》，因?yàn)樗臀覀兊纳钕⑾⑾嚓P(guān)?？赐赀@個(gè)故事我知道了法國人阿披脫成功的原因是細(xì)心觀察、善于發(fā)現(xiàn)和勇于實(shí)踐。
今年暑假我去學(xué)游泳，在游泳的過程中我發(fā)現(xiàn)手用力往后劃人會快速向前，往前劃卻往后推，這是這么回事呢？我看了別人一會兒，自己又劃了一會，就是想不明白。突然的我想到語文書上的那篇課文：《海底世界》，其中的烏賊遇到天敵會立刻向后噴墨汁，那就能逃走了。原因是它利用了反推力。這不是和我們游泳原理一樣嗎！我恍然大悟，又試了幾次果真如此。
哈哈，這就是我的發(fā)現(xiàn)故事。
洛巴托發(fā)明的故事讀后感篇六
相信提起發(fā)明創(chuàng)造，作為成年人的我們都不會感到陌生，因?yàn)榘l(fā)明對我們來說真的是太重要了。從耳熟能詳?shù)闹袊糯八拇蟀l(fā)明”到現(xiàn)在日新月異的科技革命，可以說發(fā)明正在影響和改變著人類的進(jìn)程。
可是對于孩子來說，對發(fā)明好奇的程度遠(yuǎn)甚于它的實(shí)際意義。如何讓孩子來認(rèn)識發(fā)明，怎樣給孩子來描述發(fā)明，怎樣激發(fā)他們更多探索的熱情和興趣，相信這是很多家長都非常關(guān)心的話題。
今天，我們推薦這本《洛巴托發(fā)明的故事（彩圖版）》，在一定程度上回答了上面的三個(gè)問題。這是一本以奶奶給孩子講故事的方式講述人類發(fā)明的優(yōu)秀童書，配合百余張精美的彩圖，讓孩子愛上科技力量，迸發(fā)創(chuàng)作熱情。
說起這本作品，那就不得不提到它的作者洛巴托。這位巴西兒童文學(xué)先驅(qū)，被譽(yù)為“巴西安徒生”。他用簡單的文字、天馬行空的想象，創(chuàng)造了“黃啄木鳥莊園”里一系列不朽的故事人物，不僅在巴西家喻戶曉，還被介紹到美國、英國、日本、俄羅斯等國家。此外，他還將歷史、地理、數(shù)學(xué)、物理、語法等知識融入故事，以輕松的聊天形式，講述枯燥難懂的課本知識，因此成為教育文學(xué)的先行者。他還為成人寫小說、故事，被譽(yù)為“巴西文學(xué)的分水嶺”。
博學(xué)睿智的奶奶，喜歡音樂、討厭戰(zhàn)爭的小鼻子，一心想當(dāng)大英雄的小佩德羅，愛給大家出難題的布娃娃……這一個(gè)個(gè)經(jīng)典人物就出現(xiàn)在這本書里，他們以家庭課堂問答的方式，將發(fā)明中的知識和道理為孩子們娓娓道來。
乃至四肢表現(xiàn)出來。我們在腦海里浮想一下，是不是因?yàn)檐囕喌某霈F(xiàn)，我們借助汽車是不是比用腳走得更快更穩(wěn)；用弓箭可以射到更遠(yuǎn)處的獵物，是不是比之前只用雙手捕捉更有效率；而通過望遠(yuǎn)鏡，我們可以讓遠(yuǎn)處美麗的風(fēng)景近距離呈現(xiàn)在我們的眼前……這樣的描述，是不是更加清晰明了，更能讓孩子聽得進(jìn)去，聽得明白。
此外，多角度的解讀，能夠更好地啟發(fā)孩子對事物的思考。
第一個(gè)穿上獸皮提高皮膚抵抗力的人，多機(jī)智！可這件事是不是太簡單了？
刀子、大炮殺死了那么多人，是不是不發(fā)明它們就好了？“過錯(cuò)不在刀子，而在使用刀子的人……”
想要不斷征服世界的人類，真是貪得無厭！“可這也是人類不斷進(jìn)步的原因。”
作者用不同立場的問答貫穿全書，引導(dǎo)孩子嘗試用不同的視角去分析和理解發(fā)明創(chuàng)造對人類的影響，到底是進(jìn)步還是倒退。也許這樣辯證的思考對于孩子來說有難度，但我們并不是想要讓孩子現(xiàn)在就能理解發(fā)明對人類造成的真正意義，而只是想要種下一顆憧憬科學(xué)的種子。
二十世紀(jì)最卓越的兒童文學(xué)家、教育學(xué)家蘇斯博士曾經(jīng)說過，“孩子們所想要的和我們大人所想要的東西完全相同：笑，挑戰(zhàn)，娛樂和快樂?！庇腥さ奈淖执钆鋬?yōu)美的圖畫，讓孩子仿佛置身于發(fā)明現(xiàn)場，親身感受自己動手創(chuàng)造的快樂，去汲取知識與智慧、收獲感悟與成長。
也許，在不久的將來，從他們的手上會誕生出一項(xiàng)項(xiàng)改變?nèi)祟惷\(yùn)的發(fā)明，在書上留下屬于他們的印記。
洛巴托發(fā)明的故事讀后感篇七
《發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的故事》主要講一些科學(xué)家、數(shù)學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造的經(jīng)歷，他們都十分聰明，做了許多對造福于世界的事。這本書也就是介紹他們創(chuàng)造這些壯舉的故事。
書中的人物，大多是在學(xué)生時(shí)代，青年時(shí)代就已有所成就的人。他們之所以成功的原因，不僅是因?yàn)樗麄冇谐驳闹腔叟c天賦，更是有驚人的毅力和肯吃苦的精神。
這一種種說明，科學(xué)發(fā)明并不是非常偉大的事，只要有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，堅(jiān)持不懈的毅力，就能成功。數(shù)學(xué)的發(fā)現(xiàn)也不是什么了不起的事，只要肯吃苦，有一些天賦，也可以成功。
這本書對我的影響很大，使我明白了許多道理，如：要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，要學(xué)會換位思考，做事不要輕言放棄，要有毅力，要肯吃苦……所以，在以后的日子里，我也會學(xué)習(xí)書中的人物的精神，繼續(xù)努力。
洛巴托發(fā)明的故事讀后感篇八
愛因斯坦是20世紀(jì)最偉大的自然科學(xué)家，物理學(xué)革命的旗手。1879年3月14日生于德國烏耳姆一個(gè)經(jīng)營電器作坊的小業(yè)主家庭。一年后，隨全家遷居慕尼黑。父親和叔父在那里合辦一個(gè)為電站和照明系統(tǒng)生產(chǎn)電機(jī)、弧光燈和電工儀表的電器工。在任工程師的叔父等人的影響下，愛因斯坦較早地受到科學(xué)和哲學(xué)的啟蒙。1894年，他的家遷到意大利米蘭，繼續(xù)在慕尼黑上中學(xué)的愛因斯坦因厭惡德國學(xué)校窒息自由思想的軍國主義教育，自動放棄學(xué)籍和德國國籍，只身去米蘭。1895年他轉(zhuǎn)學(xué)到瑞士阿勞市的州立中學(xué);18進(jìn)蘇黎世聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)師范系學(xué)習(xí)物理學(xué)，19畢業(yè)。由于他的落拓不羈的性格和獨(dú)立思考的習(xí)慣，為教授們所不滿，大學(xué)一畢業(yè)就失業(yè)，兩年后才找到固定職業(yè)。19取得瑞士國籍。19被伯爾尼瑞士專利局錄用為技術(shù)員，從事發(fā)明專利申請的技術(shù)鑒定工作。他利用業(yè)余時(shí)間開展科學(xué)研究，于19在物理學(xué)三個(gè)不同領(lǐng)域中取得了歷史性成就，特別是狹義相對論的建立和光量子論的提出，推動了物理學(xué)理論的革命。同年，以論文《分子大小的新測定法》，取得蘇黎世大學(xué)的博士學(xué)位。19兼任伯爾尼大學(xué)編外講師，從此他才有緣進(jìn)入學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)工作。19離開專利局任蘇黎世大學(xué)理論物理學(xué)副教授。19任布拉格德語大學(xué)理論物理學(xué)教授，19任母校蘇黎世聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)教授。19，應(yīng)m·普朗克和w·能斯脫的邀請，回德國任威廉皇帝物理研究所所長兼柏林大學(xué)教授，直到1933年。19應(yīng)h·a·洛倫茲和p·埃倫菲斯特(即p·厄任費(fèi)斯脫)的邀請，兼任荷蘭萊頓大學(xué)特邀教授?；氐聡坏剿膫€(gè)月，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，他投入公開的和地下的反戰(zhàn)活動。他經(jīng)過8年艱苦的探索，于19最后建成了廣義相對論。他所作的光線經(jīng)過太陽引力場要彎曲的預(yù)言，于19由英國天文學(xué)家a·s·愛丁頓等人的日全食觀測結(jié)果所證實(shí)，全世界為之轟動，愛因斯坦和相對論在西方成了家喻戶曉的名詞，同時(shí)也招來了德國和其他國家的沙文主義者、軍國主義者和排猶主義者的惡毒攻擊。1933年1月納粹攫取德國政權(quán)后，愛因斯坦是科學(xué)界首要的迫害對象，幸而當(dāng)時(shí)他在美國講學(xué)，未遭毒手。3月他回歐洲后避居比利時(shí)，9月9日發(fā)現(xiàn)有準(zhǔn)備行刺他的蓋世太保跟蹤，星夜渡海到英國，10月轉(zhuǎn)到美國普林斯頓，任新建的高級研究院教授，直至1945年退休。1940年他取得美國國籍。
1939年他獲悉鈾核裂變及其鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的發(fā)現(xiàn)，在匈牙利物理學(xué)家l·西拉德推動下，上書羅斯?？偨y(tǒng)，建議研制原子彈，以防德國占先。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前夕，美國在日本兩個(gè)城市上空投擲原子彈，愛因斯坦對此強(qiáng)烈不滿。戰(zhàn)后，為開展反對核戰(zhàn)爭的和平運(yùn)動和反對美國國內(nèi)法西斯危險(xiǎn)，進(jìn)行了不懈的斗爭。
1955年4月18日因主動脈瘤破裂逝世于普林斯頓。遵照他的遺囑，不舉行任何喪禮，不筑墳?zāi)?，不立紀(jì)念碑，骨灰撒在永遠(yuǎn)對人保密的地方，為的是不使任何地方成為圣地。
洛巴托發(fā)明的故事讀后感篇九
詹姆斯·瓦特1776年制造出第一臺有實(shí)用價(jià)值的蒸汽機(jī)。這種蒸汽機(jī)以后又經(jīng)過一系列重大改進(jìn)，成為了“萬能的原動機(jī)”，在工業(yè)上得到廣泛應(yīng)用。瓦特開辟了人類利用能源的新時(shí)代，標(biāo)志著工業(yè)革命的開始。后人為了紀(jì)念這位偉大的發(fā)明家，把功率的單位定為“瓦特”。
實(shí)際上瓦特并不是第一個(gè)發(fā)明蒸汽機(jī)的人。公元1世紀(jì)，亞歷山大?希羅曾設(shè)計(jì)過類似的機(jī)器。16，湯姆斯?薩威利獲得了用蒸汽機(jī)抽水的專利權(quán)。17英國人湯姆斯??？奸T獲得了稍加改進(jìn)的蒸汽機(jī)的專利權(quán)。?？奸T蒸汽機(jī)效率非常低，只能用于煤礦排水。
1764年，瓦特在修理一臺?？奸T蒸汽機(jī)時(shí)，就對這種機(jī)器發(fā)生了興趣。瓦特所做的第一項(xiàng)重大革新就是增加一個(gè)獨(dú)立的凝汽室，并于1769年獲得專利權(quán)。他還使蒸汽缸與外界絕緣，又于1782年發(fā)明了雙動發(fā)動機(jī)。連同一些較小的革新一起，這些發(fā)明使蒸汽機(jī)的效率至少提高了四倍。1781年，瓦特還發(fā)明了一套齒輪，從而使蒸汽機(jī)的往復(fù)運(yùn)動變換成為旋轉(zhuǎn)運(yùn)動，這套齒輪使蒸汽機(jī)的用途更加廣泛。瓦特又發(fā)明了自動調(diào)節(jié)蒸汽機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)速度的離心式調(diào)速器(1788年)、壓力計(jì)(1790年)、計(jì)數(shù)器、示功器、節(jié)流閥以及許多其他儀器。
瓦特本人沒有很好的經(jīng)商頭腦。但是他在1775年同一個(gè)非常能干的商人、工程師馬婁?布爾頓合股成立了瓦特—布爾頓公司。該公司生產(chǎn)了大量的蒸汽機(jī)，他們倆也都成了富翁。
18，瓦特的專利與布爾頓的合作到期，他于同年退休。但他們的合作延續(xù)到下一代，馬修?布爾頓與小詹姆斯?瓦特繼續(xù)合作，同時(shí)吸收了威廉?默多克為合伙人，保證了公司的持續(xù)成功。
瓦特退休后曾與他的第二任妻子到法國與德國旅行，并且在威爾士購買了一所住宅。188月25日，83歲的瓦特于英國斯塔福德郡漢茲沃斯的家中去世。
在瓦特的訃告中，對他發(fā)明的蒸汽機(jī)有這樣的贊頌：“它武裝了人類，使虛弱無力的雙手變得力大無窮，健全了人類的大腦以處理一切難題。它為機(jī)械動力在未來創(chuàng)造奇跡打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，將有助并報(bào)償后代的勞動。”
瓦特。
洛巴托發(fā)明的故事讀后感篇十
在火車出現(xiàn)之前，人們在陸地上的運(yùn)輸和旅行，主要是靠人和其他動物進(jìn)行的。但是不論是人還是其他動物，都有同樣的缺點(diǎn)：速度緩慢，易受天氣變化影響，需要中途休息和補(bǔ)充食物。那么，能不能制造一種機(jī)器來代替人和其他動物進(jìn)行運(yùn)輸和旅行呢？被譽(yù)為“火車之父”的英國蒸汽機(jī)車發(fā)明家史蒂芬孫把這個(gè)設(shè)想變成了現(xiàn)實(shí)。
童年時(shí)代的夢想。
勤奮造就偉大的發(fā)明家1781年6月9日，史蒂芬孫出生于英國一個(gè)貧苦的礦工家庭。他的父親是煤礦里一個(gè)看管蒸汽機(jī)的司爐工，母親是一個(gè)普通的家庭婦女。全家8口人，主要靠父親微薄的收入來維持生活，日子過得十分艱難。史蒂芬孫上不起學(xué)，8歲那年，他就去給人家放牛了。
除了替人家放牛之外，史蒂芬孫還有一項(xiàng)工作就是給在煤礦工作的父親送飯。每次來到父親工作的鍋爐房，他都會被那些不停轉(zhuǎn)動著的機(jī)器迷住，他總是出神地看著鍋爐中熊熊燃燒的烈火，忘情地聽著機(jī)器隆隆轉(zhuǎn)動的聲音。他很想弄明白：它們?yōu)槭裁茨軌蜃詣愚D(zhuǎn)起來，而且力量會這么大？他想，自己長大以后，要是也能像父親那樣當(dāng)一個(gè)司爐工，操縱巨大的蒸汽機(jī)干活，那該多好！
放牛的時(shí)候，他就常用泥巴來做自己想像中的蒸汽機(jī)，鍋爐、汽缸、飛輪等各種各樣的部件都有。
有一天，別人都下班回家了，史蒂芬孫一個(gè)人偷偷地把蒸汽機(jī)拆開了，他把所有的零件都仔細(xì)觀察了一遍。但拆散容易裝配難，他忙乎了好半天，才勉強(qiáng)把蒸汽機(jī)重新安裝好?；丶业穆飞希鲜翘嵝牡跄?，擔(dān)心蒸汽機(jī)第二天轉(zhuǎn)動不了。誰知道第二天一發(fā)動，那臺蒸汽機(jī)比平時(shí)轉(zhuǎn)得還要好。這次成功拆裝之后，他的膽子也大多了，以后就經(jīng)常這樣拆了又裝，裝了又拆，把那臺蒸汽機(jī)的各個(gè)零件都摸了個(gè)透。
17歲的小學(xué)生。
沒有文化知識，就很難搞出發(fā)明創(chuàng)造。于是，17歲的史蒂芬孫第一次走進(jìn)了學(xué)校，他要從小學(xué)一年級開始讀起。史蒂芬孫每一天晚上都和七八歲的兒童坐在一齊上課。他像羊群里的駱駝，雞群里的仙鶴那么突出。
“嘻嘻，傻大個(gè)！”
“嘿嘿，笨蛋！”
教室外面常常會傳來這樣的譏笑聲。小學(xué)里的許多學(xué)生都譏笑這位“大學(xué)生”并沒有在念大學(xué)，卻是在念小學(xué)。然而，史蒂芬孫不怕羞，不怕譏笑，他毫不介意，只顧埋頭苦讀。史蒂芬孫白天要到礦上上班，為了多掙些錢養(yǎng)家糊口，休息時(shí)刻他還要替人家修理鐘表、擦皮鞋，每一天累得筋疲力盡。但是到了晚上，史蒂芬孫總是第一個(gè)進(jìn)教室，專心聽講，埋頭學(xué)習(xí)。放學(xué)以后，別人都睡了，他還在昏暗的燈光下復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)。由于他勤奮好學(xué)，刻苦用功，很快就掌握了許多科學(xué)知識。
1803年，史蒂芬孫被提升為煤礦的機(jī)械修理工。1810年的一天，礦上的一臺運(yùn)煤車突然出了故障，許多機(jī)械師都找不出毛病在什么地方。史蒂芬孫看了一會兒，就對總工程師說：“讓我試試吧?！蹦切C(jī)械師都不堅(jiān)信他，認(rèn)為一個(gè)“毛頭小子”怎能把機(jī)器修好呢，但史蒂芬孫很快就把運(yùn)煤車修好了。煤礦經(jīng)理知道這件事后，立刻把史蒂芬孫提升為機(jī)械師。
發(fā)明火車。
史蒂芬孫在煤礦工作時(shí)，每一天看到運(yùn)煤工人總是用力地把煤從礦井里一點(diǎn)點(diǎn)地背出來，工作十分辛苦，就萌發(fā)了一個(gè)偉大的念頭：他要制造一輛既能夠運(yùn)很多煤又跑得很快的蒸汽機(jī)車。于是他就埋頭設(shè)計(jì)起這樣的機(jī)車來。
1814年，史蒂芬孫造出了一臺名叫“半統(tǒng)靴號”的火車頭。當(dāng)他駕駛這個(gè)火車頭，在煤礦進(jìn)行試車表演時(shí)，很多人都嘲笑這輛只能拖30噸貨物，每小時(shí)只能走六七公里，樣貌像笨鴨子一樣丑，走起路來像地震一樣響的破車。還有一些不懷好意的人竟然到處造謠，說：火車的聲音很響，這會使牛受驚，不敢吃草，從而牛奶就沒有了；雞鴨受驚，從而蛋就沒有了；而且火車的煙筒里會放出毒氣，將殺絕飛鳥；火星四濺，將釀成火災(zāi)；倘若鍋爐爆炸，后果更是不堪設(shè)想，乘客將遭斷手折骨之痛！一些原來贊成火車試驗(yàn)的官員，聽到這些謠言也開始極力反對，并且十分肯定地說用蒸汽機(jī)車做交通工具是根本不可能的。
應(yīng)對技術(shù)上的困難和這些謠言帶來的壓力，史蒂芬孫并沒有像另外一些也在發(fā)明火車的人那樣灰心喪氣，止步不前。他始終堅(jiān)信自己發(fā)明的火車會給人類帶來巨大的幫忙，因此鼓足勇氣，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，決心繼續(xù)研究和改善火車。
1825年9月27日，天還沒有大亮，居住在英國斯多林克頓的許多男女老少就紛紛起床了。他們有的步行，有的騎馬，向同一個(gè)地方趕去。他們?nèi)ジ墒裁茨?？原來，史蒂芬孫要在那里舉行一次試車表演。正當(dāng)機(jī)車緩緩啟動時(shí)，一個(gè)青年騎馬疾馳而來，他大聲叫喊著要與史蒂芬孫的火車比試比試。于是，火車和馬開始了一場驚心動魄的比賽。
一開始，只見火車緩慢行駛，而馬則狂奔不已。一會兒后，火車的安全閥升起來了，鼓風(fēng)機(jī)嘶鳴著，騰起團(tuán)團(tuán)煙霧，車速逐漸加快，很快火車與馬并駕齊驅(qū)了。再過一會兒，火車毫無倦意，一往直前，馬卻漸漸累了。越往后，馬就越顯得力不從心，被火車甩得越來越遠(yuǎn)。
這條飛奔的鋼鐵長龍，可載重90噸，乘客400人，最高時(shí)速24公里。這就是世界上的第一列火車――“旅行號”。
從此，火車得到了人們普遍的稱贊和重視，正式登上了歷史舞臺，使陸上交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展，進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)期。史蒂芬孫那不畏艱辛，百折不回，勤奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新的精神，受到了全世界人民的稱贊，也永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
相關(guān)鏈接：火車名稱的由來。
19世紀(jì)初期，蒸汽機(jī)早已發(fā)明了，并在工業(yè)上得到廣泛使用。于是有人打上了蒸汽機(jī)的主意，想把蒸汽機(jī)裝上輪子，代替馬來拉車，期望制造出能行走的`蒸汽機(jī)。當(dāng)然，蒸汽機(jī)的力氣比馬要大多了，能夠拉上好幾節(jié)車廂。由于蒸汽機(jī)是燒煤的，要點(diǎn)火后才能產(chǎn)生蒸汽帶動車輪滾動，行走時(shí)煙筒里有時(shí)還會冒出火來，因此就有了“火車”這個(gè)名稱。
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洛巴托發(fā)明的故事讀后感篇十一
一大早，小花貓就被這樣的聲音給吵醒了。
它打開門往天上一瞧，不由得驚呼起來：“不好了不好了，天空逃跑啦!”
它邊跑邊喊，驚醒了正在做美夢的小豬。
小豬揉了揉惺忪的眼睛，打開門一瞧，嚇了一大跳：“不好了不好了，天空逃跑啦!”
它邊跑邊喊，把小白兔也吵醒了，小白兔打開門一瞧，睡意一下全沒了：“不好了不好了，天空逃跑啦!”
接著，小螞蟻醒了，小松鼠醒了，長頸鹿和壁虎都醒了。
大家都往天上望去，紛紛倒吸了一口冷氣：““不好了不好了，天空逃跑啦!”
最后，烏龜博士也被吵醒了，它望了望天空，又望了望大家，哈哈大笑說：“傻孩子們，哪里是天空跑了那是白云在飄呢!由于云的體積非常大，它所受的浮力也很大，而且空氣的流動產(chǎn)生上升氣流托住了云，所以它不會掉下來，一遇風(fēng)就飄來飄去了。”
哦!原來是這樣啊!大家點(diǎn)點(diǎn)頭，都明白了。
洛巴托發(fā)明的故事讀后感篇十二
美國電話發(fā)明家貝爾讀小學(xué)的時(shí)候，是個(gè)淘氣學(xué)生。
后來，貝爾和祖父一起生活了一年多。祖父是位聲學(xué)家，經(jīng)常教育貝爾要學(xué)好功課，還給他講了許多有趣的科學(xué)知識。從此，貝爾不再貪玩了，他對科學(xué)知識發(fā)生了濃厚的興趣。
在貝爾家附近，有一座古老的磨房。磨盤是靠水力推動的。水量大時(shí)磨盤轉(zhuǎn)動，水量小時(shí)磨盤停轉(zhuǎn)，要靠人力來推。貝爾和他的小伙伴經(jīng)常去那里玩耍。每當(dāng)磨盤停轉(zhuǎn)的時(shí)候，小伙伴們就齊心協(xié)力幫著推。
有一天，貝爾獨(dú)自一人來到磨房，湊巧，磨盤又停轉(zhuǎn)了。他連忙捋起袖子走到磨盤前，喊著號子推起來，可是，他使出了吃奶的力氣，磨盤仍然紋絲不動。
貝爾氣喘吁吁地回到家里，磨盤的影子仍在腦子里忽隱忽現(xiàn)?！叭绻夷茉O(shè)計(jì)出一部比較輕巧的水磨，那該有多好?。 彼檬种篙p輕地彈著前額，自言自語著。
小貝爾真有志氣！為了設(shè)計(jì)新水磨，他每天鉆在父親的書房里，翻閱各種資料，埋頭設(shè)計(jì)圖紙。經(jīng)過一個(gè)月的冥思苦想，他終于設(shè)計(jì)成功了輕巧靈便的水磨。大人們看著飛速旋轉(zhuǎn)的磨盤，交口稱贊這位只有十五歲的小發(fā)明家。
洛巴托發(fā)明的故事讀后感篇十三
愛迪生從小就喜歡用他那與眾不同的大腦袋思考一連串的問題。他看到鐵匠將鐵在熊熊的烈火中燒紅，然后錘打成各式各樣的工具時(shí)，就晃著大腦袋提出一個(gè)又一個(gè)問題：火是什么東西?火為什么會燃燒?火為什么這么熱?鐵在火中被燒之后為什么會發(fā)紅?鐵紅了為什么就軟了?回到家，小愛迪生在自家的木棚里開始了他最初的實(shí)驗(yàn)。他抱來干草，并將其點(diǎn)燃，他想弄明白火究竟是什么。然而，小愛迪生的第一次實(shí)驗(yàn)就引來了一場火災(zāi)，將家中的木棚燒掉了。
“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情。”
“浪費(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過于浪費(fèi)時(shí)間了?！睈鄣仙χ终f?！叭松虝毫?，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情?！?BR> 一天，愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒上燈口的梨形的空玻璃燈泡，說：“你量量燈泡的容量?！彼值皖^工作了。
過了好半天，他問：“容量多少?”他沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。由于燈泡是梨形的，不是規(guī)則的現(xiàn)狀。所以，計(jì)算燈泡的周長、斜度都十分的困難。他說：“時(shí)間，時(shí)間，怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢?”愛迪生走過來，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。助手立刻讀出了數(shù)字。
愛迪生說：“這是多么容易的測量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不到呢?還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎?”
助手的臉紅了。
愛迪生喃喃地說：“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情啊!”
洛巴托發(fā)明的故事讀后感篇十四
可用木炭做的炭條已經(jīng)試過，該怎么辦呢？愛迪生感到渾身燥熱，順手把脖子上的圍巾扯下，看到這用棉紗織成的圍脖，愛迪生腦海突然萌發(fā)了一個(gè)念頭：
對！棉紗的纖維比木材的好，能不能用這種材料？
他急忙從圍巾上扯下一根棉紗，在爐火上烤了好長時(shí)間，棉紗變成了焦焦的炭。他小心地把這根炭絲裝進(jìn)玻璃泡里，一試驗(yàn)，效果果然很好。
愛迪生非常高興，緊接又制造很多棉紗做成的炭絲，連續(xù)進(jìn)行了多次試驗(yàn)。燈炮的壽命一下子延長13個(gè)小時(shí)，后來又達(dá)到45小時(shí)。
這個(gè)消息一傳開，轟動了整個(gè)世界。使英國倫敦的煤氣股票價(jià)格狂跌，煤氣行也出現(xiàn)一片混亂。人們預(yù)感到，點(diǎn)燃煤氣燈即將成為歷史，未來將是電光的時(shí)代。
大家紛紛向愛迪生祝賀，可愛迪生卻無絲毫高興的樣子，搖頭說道：“不行，還得找其它材料！”
“怎么，亮了45個(gè)小時(shí)還不行？”助手吃驚地問道?！安恍?！我希望它能亮1000個(gè)小時(shí)，最好是16000個(gè)小時(shí)！”愛迪生答道。
大家知道，亮1000多個(gè)小時(shí)固然很好，可去找什么材料合適呢？
愛迪生這時(shí)心中已有數(shù)。他根據(jù)棉紗的性質(zhì)，決定從植物纖維這方面去尋找新的材料。
于是，馬拉松式的試驗(yàn)又開始了。凡是植物方面的材料，只要能找到，愛迪生都做了試驗(yàn)，甚至連馬的鬃，人的頭發(fā)和胡子都拿來當(dāng)燈絲試驗(yàn)。最后，愛迪生選擇竹這種植物。他在試驗(yàn)之前，先取出一片竹子，用顯微鏡一看，高興得跳了起來。于是，把炭化后的竹絲裝進(jìn)玻璃泡，通上電后，這種竹絲燈泡竟連續(xù)不斷地亮了1200個(gè)小時(shí)！
這下，愛迪生終于松了口氣，助手們紛紛向他祝賀，可他又認(rèn)真地說道：“世界各地有很多竹子，其結(jié)構(gòu)不盡相同，我們應(yīng)認(rèn)真挑選一下！”
助手深為愛迪生精益求精的科學(xué)態(tài)度所感動，紛紛自告奮勇到各地去考察。經(jīng)過比較，在日本出產(chǎn)的一種竹子最為合適，便大量從日本進(jìn)口這種竹子。與此同時(shí)，愛迪生又開設(shè)電廠，架設(shè)電線。過了不久，美國人民便用上這種價(jià)廉物美，經(jīng)久耐用的竹絲燈泡。
竹絲燈用了好多年。直到1906年，愛迪生又改用鎢絲來做，使燈泡的質(zhì)量又得到提高，一直沿用到今天。
當(dāng)人們點(diǎn)亮電燈時(shí)，每每會想到這位偉大的發(fā)明家，是他，給黑暗帶來無窮無盡的光明。1979年，美國花費(fèi)了幾百萬美元，舉行長達(dá)一年之久的紀(jì)念活動，來紀(jì)念愛迪生發(fā)明電燈一百周年。
洛巴托發(fā)明的故事讀后感篇十五
在春節(jié)里，一場新冠疫情突然來襲。有很多人都不幸被感染了，為了避免交叉感染，許多人出門前都要帶上護(hù)具。我爸爸每次去單位工作都要帶一瓶消毒水，每次按完電梯按鈕后都要對手進(jìn)行一次消毒，即便是這樣還避免不了交叉感染。我想發(fā)明個(gè)多功能手表，即方便，又實(shí)用。
這個(gè)多功能手表和電話手表的大小一樣，有粉色、紅色、橘色、紫色、綠色、藍(lán)色等多種外表顏色。我們用它掃描一下電梯的某個(gè)按鈕，掃描上后，你會看見手表上顯示著你所在的樓層，你往上撥，層數(shù)就變高，你往下?lián)?，層?shù)就變低。在手表的右下角有一個(gè)確定鍵，當(dāng)你選好樓層后點(diǎn)一下確定鍵，電梯就開始上升或下降了。
這個(gè)多功能手表還可以測體溫，你用這個(gè)多功能手表的攝像頭對著自己的額頭掃一下，它可以用1秒鐘的時(shí)間顯示出你的體溫，是因?yàn)樗玫氖羌t外線掃描的。同時(shí)，我們?nèi)绻堰@個(gè)手表對準(zhǔn)其他人，也可以測量別人的體溫。這樣可以做到“知己知彼”，有效預(yù)防。
我希望更多的人擁有這樣一款多功能手表，它既可以有效避免交叉感染，又可以隨時(shí)監(jiān)測身體狀況。
洛巴托發(fā)明的故事讀后感篇十六
瓦特在1736年1月19日生于蘇格蘭格拉斯哥附近，克萊德河灣(firthofclyde)上的港口小鎮(zhèn)格林諾克。瓦特的父親是熟練的造船工人并擁有自己的船只與造船作坊。瓦特的母親agnesmuirhead出身于一個(gè)貴族家庭并受過良好的教育。他們都屬于基督教長老會并且是堅(jiān)定的誓約派。
瓦特小時(shí)候因?yàn)樯眢w較弱去學(xué)校的時(shí)間不多，主要的教育都是由母親在家里進(jìn)行。瓦特從小就表現(xiàn)出了精巧的動手能力以及數(shù)學(xué)上的天分，并且接受了很多蘇格蘭民間傳說與故事。
瓦特17歲的時(shí)候，母親去世了，而父親的生意開始走下坡路。瓦特到倫敦的一家儀表修理廠作了一年的徒工，然后回到蘇格蘭格拉斯哥打算開一家自己的修理店。盡管當(dāng)時(shí)蘇格蘭還沒有類似的修理店，但是由于他沒有做夠要求的7年徒工，他的開店申請還是被格拉斯哥的錘業(yè)者行會(管理所有使用錘子的工匠)拒絕了。
1757年，格拉斯哥大學(xué)的教授提供給瓦特一個(gè)機(jī)會，讓他在大學(xué)里開設(shè)了一間小修理店，這幫助瓦特走出了困境。其中的一位教授，物理學(xué)家與化學(xué)家約瑟夫·布萊克(josephblack)更是成了瓦特的朋友與導(dǎo)師。
1767年，瓦特與表妹瑪格麗特·米勒(margaretmiller)結(jié)婚，此后他們共養(yǎng)育了6個(gè)孩子。
性格。
瓦特心思細(xì)膩，做事動作遲緩并且非常容易焦慮。他常常會灰心喪氣。他會將工作放到一邊，感覺好像要徹底放棄了，但他的想象力豐富，總是能想到新的改進(jìn)方法，以至于很多時(shí)候都來不及一一完成。瓦特的動手能力很強(qiáng)，并可以完成系統(tǒng)的科學(xué)的測定，以量化自己的革新效果，幫助自己的理解。
瓦特是一個(gè)紳士，為其他工業(yè)革命時(shí)期的知名人士所尊重。他是伯明翰工業(yè)家與科學(xué)家組織的“月亮社”的重要成員，總是對新的領(lǐng)域表現(xiàn)出極大的興趣，被認(rèn)為是很好的社交伙伴。但他對商業(yè)經(jīng)營卻基本一竅不通，特別討厭與那些有興趣使用他的蒸汽機(jī)的人討價(jià)還價(jià)或談判合同。直到他退休時(shí)，他都一直對自己的財(cái)物狀況感到不安。他的合作者與朋友都是些意氣相投的伙伴并能保持長久的友誼。
發(fā)明。
瓦特的小店開業(yè)4年后，在朋友羅賓遜教授的引導(dǎo)下，瓦特開始了對蒸汽機(jī)的實(shí)驗(yàn)。直到此時(shí)，瓦特也還從未親眼見過一臺可以運(yùn)轉(zhuǎn)的蒸汽機(jī)，但是他開始建造自己的蒸汽機(jī)模型。初步的實(shí)驗(yàn)失敗了，但是他堅(jiān)持繼續(xù)實(shí)驗(yàn)并且閱讀了所有他能找到的有關(guān)蒸汽機(jī)的材料，獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)了潛熱的重要性(盡管這在好幾年前就被布萊克教授發(fā)現(xiàn)了，但瓦特當(dāng)時(shí)并不知情)。1763年，瓦特得知格拉斯哥大學(xué)有一臺紐科門蒸汽機(jī)(newcomensteamengine)，，但是正在倫敦修理，他請求學(xué)校取回了這臺蒸汽機(jī)并親自進(jìn)行了修理。修理后這臺蒸汽機(jī)勉強(qiáng)可以工作，但是效率很低。經(jīng)過大量實(shí)驗(yàn)，瓦特發(fā)現(xiàn)效率低的原因是由于活塞每推動一次，氣缸里的蒸汽都要先冷凝，然后再加熱進(jìn)行下一次推動，從而使得蒸汽80%的熱量都耗費(fèi)在維持氣缸的溫度上面。1765年，瓦特取得了關(guān)鍵性的進(jìn)展，他想到將冷凝器與氣缸分離開來，使得氣缸溫度可以持續(xù)維持在注入的蒸汽的溫度，并在此基礎(chǔ)上很快建造了一個(gè)可以運(yùn)轉(zhuǎn)的模型。
但是要想建造一臺實(shí)際的蒸汽機(jī)還有很長的路要走。首先是資金，布萊克教授提供了一些幫助，但更多的資助來自于約翰·羅巴克(johnroebuck)。羅巴克是一位成功的企業(yè)家，著名的卡倫鋼鐵廠的擁有者，在羅巴克的贊助下，瓦特開始了新式蒸汽機(jī)的試制，并成為新公司的合伙人。試制中的主要困難還在于活塞與氣缸的加工制造工藝上。當(dāng)時(shí)的工藝水平下鋼鐵工人更像是鐵匠而不是機(jī)械師，所以制造的結(jié)果很不滿意。此外由于當(dāng)時(shí)的相關(guān)專利申請需要國會的認(rèn)可，大部分的資金都花費(fèi)在相關(guān)程序上。由于資金的短缺，瓦特不得不另找了一份運(yùn)河測量員的工作，并一干就是8年。這之后，羅巴克破產(chǎn)，相關(guān)專利都由伯明翰一間鑄造廠老板馬修·博爾頓接手。瓦特與博爾頓從此開始了他們之間長達(dá)25年的成功合作。
與博爾頓的合作，使得瓦特得到了更好的設(shè)備資金以及技術(shù)上的支持，特別是在加工制造工藝方面。新型蒸汽機(jī)制造的一個(gè)主要困難在于活塞與大型氣缸的密合，這個(gè)問題最終被約翰·威爾金森(johnwilkinson)解決，他在改進(jìn)加農(nóng)炮的制造時(shí)提出了一種新的精密鏜孔加工技術(shù)，可以用于蒸汽機(jī)的制造。終于在1776年，第一批新型蒸汽機(jī)制造成功并應(yīng)用于實(shí)際生產(chǎn)。這批蒸汽機(jī)由于還只能提供往復(fù)直線運(yùn)動而主要應(yīng)用于抽水泵上。在之后的5年中，瓦特贏得了大量的訂單并忙于奔波于各個(gè)礦場之間安裝由這種新型蒸汽機(jī)帶動的水泵。
在博爾頓的要求下，瓦特開始繼續(xù)研究如何將蒸汽機(jī)的直線往復(fù)運(yùn)動轉(zhuǎn)化為圓周運(yùn)動，以便使得蒸汽機(jī)能為絕大多數(shù)機(jī)器提供動力。一個(gè)顯而易見的解決辦法是通過曲柄傳動，但是該項(xiàng)專利所有人，約翰·斯蒂德(johnsteed)要求同時(shí)分享瓦特此前的分離冷凝器的專利，這一要求被瓦特堅(jiān)決地拒絕了。1781年，瓦特公司的雇員威廉·默多克(williammurdoch)發(fā)明了一種稱為“太陽與行星”的曲柄齒輪傳動系統(tǒng)，并以瓦特的名義成功申請了專利。這一發(fā)明繞開了曲柄專利的限制，極大地?cái)U(kuò)展了蒸汽機(jī)的應(yīng)用。
之后的6年里，瓦特又對蒸汽機(jī)作了一系列改進(jìn)并取得了一系列專利：發(fā)明了雙向氣缸，使得蒸汽能夠從兩端進(jìn)出從而可以推動活塞雙向運(yùn)動，而不是以前那樣只能單向推動;使用節(jié)氣閥門與離心節(jié)速器來控制氣壓與蒸汽機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn);發(fā)明了一種氣壓示工器來指示蒸汽狀況;發(fā)明了三連桿組保證氣缸推桿與氣泵的直線運(yùn)動。由于擔(dān)心爆炸的危險(xiǎn)以及泄露問題，瓦特的早期蒸汽機(jī)都是使用低壓蒸汽，后來才引進(jìn)了高壓蒸汽。所有這些革新結(jié)合到一起，使得瓦特的新型蒸汽機(jī)的效率是過去的紐科門蒸汽機(jī)的5倍。
1794年，瓦特與博爾頓合伙組建了專門制造蒸汽機(jī)的公司。在博爾頓的成功經(jīng)營下，到1824年就生產(chǎn)了1165臺蒸汽機(jī)。瓦特與博爾頓都賺到了不少錢。
晚年。
瓦特在半退休之前也有很多其它發(fā)明，比如他發(fā)明了一種新的利用望遠(yuǎn)鏡測距的方法，一種新的透印印刷術(shù)，對油燈進(jìn)行了改進(jìn)，蒸汽碾壓機(jī)以及延續(xù)至今的機(jī)械圖紙著色法。
1800年瓦特的專利與博爾頓的合作到期，他與同年退休。但他們的合作延續(xù)到下一代，馬修·博爾頓與小詹姆斯·瓦特繼續(xù)合作，同時(shí)吸收了威廉·默多克為合伙人，保證了了公司的持續(xù)成功。
瓦特退休后曾與他的第二任妻子到法國與德國旅行，并且在威爾士購買了一所住宅。
1819年8月25日，83歲的瓦特于英國斯塔福德郡漢茲沃斯(handsworth,staffordshire)的家中去世。
鎮(zhèn)格林諾克(greenock)。
瓦特從小身體虛弱，到了入學(xué)年齡，仍不能去上學(xué)。過了入學(xué)年齡好幾年，他才到鎮(zhèn)上的學(xué)校學(xué)習(xí)。13歲那年，他對幾何學(xué)發(fā)生了興趣，15歲就讀完了《幾何學(xué)原理》這樣艱深的書籍。后來他進(jìn)入文法學(xué)校，數(shù)學(xué)成績特別優(yōu)秀。由于身體不好，他沒到畢業(yè)就退學(xué)了。但是，他在家里堅(jiān)持自學(xué)了天文學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)和解剖學(xué)等多學(xué)科知識，并自學(xué)了好幾種外語。瓦特17歲的時(shí)候，母親去世了，而父親的生意開始走下坡路。他到格拉斯哥的一家鐘表店里當(dāng)了學(xué)徒。他在業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)，進(jìn)一步掌握了許多科技原理。在當(dāng)學(xué)徒時(shí)他曾經(jīng)動手制造過技術(shù)要求較高的羅盤、經(jīng)緯儀等。21歲那年，他來到了格拉斯哥大學(xué)當(dāng)教具實(shí)驗(yàn)員，負(fù)責(zé)修理和制造儀器。他進(jìn)一步熟悉了當(dāng)時(shí)一些較先進(jìn)的機(jī)械技術(shù)。
1757年，格拉斯哥大學(xué)的教授提供給瓦特一個(gè)機(jī)會，讓他在大學(xué)里開設(shè)了一間小修理店，這幫助瓦特走出了困境。其中的一位教授，物理學(xué)家與化學(xué)家約瑟夫·布萊克(josephblack)更是成了瓦特的朋友與導(dǎo)師。1767年，瓦特與表妹瑪格麗特·米勒(margaretmiller)結(jié)婚，此后他們共養(yǎng)育了6個(gè)孩子。
洛巴托發(fā)明的故事讀后感篇十七
美國人比爾·蓋茨靠著自己的智慧和努力，在20年里，魔術(shù)般地把900美元變成139億美元，讓世人大吃一驚。有人說，蓋茨和他的微軟公司將會改變整個(gè)世界。
1955年10月28日晚，可愛的小蓋茨出世了，盡管當(dāng)時(shí)沒人能預(yù)見到這孩子將是個(gè)了不起的人物，但大家對他備加喜愛。蓋茨非常愛讀書，當(dāng)別的孩子還沉迷于電視卡通片時(shí)，他已學(xué)會像大學(xué)者一樣獨(dú)坐房里翻閱父親的藏書了。他成天泡在書堆里，有時(shí)可以幾個(gè)小時(shí)一動不動地翻看厚厚的《世界圖書百科全書》。
小蓋茨天生精力旺盛，非常好動。還是在嬰兒時(shí)，他就喜歡讓搖籃長時(shí)間不停地晃動，這好像很有趣。直到今天，他還是喜歡不停地?fù)u晃，這幾乎成了美國婦孺皆知的蓋茨特征。他七八歲時(shí)，母親擔(dān)任社區(qū)服務(wù)工作，經(jīng)常帶他到學(xué)校里去給學(xué)生講解西雅圖的歷史，蓋茨總是坐在前排極為專心地聽講，這時(shí)好動的習(xí)慣卻一點(diǎn)兒也找不到了。
蓋茨從小志向遠(yuǎn)大。上四年級時(shí)，他就對自己的好友說：“與其做一株綠洲中的小草，還不如做一棵禿丘上的橡樹?！?BR> 他和許多孩子一樣，夢想成為人中豪杰。對于老師布置的作業(yè)，無論是演奏樂器還是寫作文，一概都認(rèn)真完成，就是花很長時(shí)間，也要盡力爭第一。一次，老師讓每人寫一篇故事，不超過20頁即可，他卻寫了100頁。蓋茨善于思考，喜歡創(chuàng)新。他覺得人人都應(yīng)有自己的創(chuàng)造發(fā)明。
他也像許多美國孩子一樣，當(dāng)過童子軍。長途行軍時(shí)，別的孩子叫苦連天，蓋茨磨破了雙腳，鮮血直流，他卻忍著傷痛和疲憊，堅(jiān)持到底。
蓋茨生于名門世家，但父母卻不過度奢華。在母親的安排下，一家人的吃飯、出游，包括孩子們的穿衣都井井有條。家庭這種嚴(yán)謹(jǐn)、精細(xì)的作風(fēng)自然而然也影響了比爾·蓋茨，養(yǎng)成他節(jié)儉的習(xí)慣。
“時(shí)間”和“觀念”是蓋茨最注重的兩個(gè)條件。在他的讀書筆記中清楚地記下這樣一句座右銘：“機(jī)會加時(shí)間等于金錢?！弊詮乃谥袑W(xué)就讀后，便迷上了計(jì)算機(jī)，從此蓋茨與計(jì)算機(jī)結(jié)下了不解之緣。
洛巴托發(fā)明的故事讀后感篇一
我們?nèi)绾巫匪輦鹘y(tǒng)？由祖輩口口相傳？于故紙堆中翻找？還是存在于遠(yuǎn)離人煙的小村落、不為外人道的行為準(zhǔn)則？印象中，傳統(tǒng)的畫面是泛黃褪色的。若非半帶功利企圖的弘揚(yáng)文化的熱潮，以及那些加上濾鏡的營銷行為，傳統(tǒng)何曾色彩鮮亮！
然而，這只是我們所了解的一小部分傳統(tǒng)?！秱鹘y(tǒng)的發(fā)明》一書，是由英國歷史學(xué)家埃里克·霍布斯鮑姆領(lǐng)銜編撰的一本文集。六位學(xué)者以大眾并不陌生的例子作引，分別討論了發(fā)明這些傳統(tǒng)的背景。符號化的傳統(tǒng)實(shí)則有著強(qiáng)烈的意識形態(tài)支撐的工具性，更令人驚訝的是，這些看似根深蒂固的傳統(tǒng)并不古老，是相當(dāng)晚近的發(fā)明！
開篇第一個(gè)例子就足夠吸睛：以蘇格蘭裙為代表的高地傳統(tǒng)。隨著蘇格蘭裙的頻繁出鏡，男人穿裙子已不是稀罕事，加之兵團(tuán)英勇形象的聯(lián)想，自帶粗獷的時(shí)尚感。但歷史學(xué)者休·特雷弗-羅珀說，蘇格蘭短褶裙是“一種追溯性的發(fā)明”，它始于18世紀(jì)。在過去，高地人的形象還是野蠻不開化的，作為愛爾蘭文化的附庸，也沒有自己的傳統(tǒng)。直到與英格蘭合并后，高地文化逐漸形成：先篡奪愛爾蘭文化為自己的歷史，其次創(chuàng)造“古老、原創(chuàng)、獨(dú)特”的文化載體，再將其推而廣之至低地蘇格蘭。而如此大費(fèi)周章，目的是表達(dá)對英格蘭的抗議。相對的，英國議會為使高地人融入現(xiàn)代社會，也曾一度禁止高地服裝。而它其后又成為時(shí)尚，作者認(rèn)為原因有二：一個(gè)浪漫主義運(yùn)動對“高尚的原始人”的崇拜，二是高地兵團(tuán)的形成。
與之相觀照的例子是充滿浪漫色彩的威爾士神話，其代表是大名鼎鼎的亞瑟王。發(fā)明威爾士傳統(tǒng)的契機(jī)是愛國者的自省。舊的生活方式漸漸遠(yuǎn)去，威爾士的歷史匱乏破碎，“整個(gè)民族的生命力似乎正在衰竭”。這種文化形式的改造并非徒勞，藉由發(fā)明傳說，威爾士民族神秘、浪漫的過去為當(dāng)下的生活注入了活力，以至未來可期。
后文的幾個(gè)傳統(tǒng)被發(fā)明的動機(jī)更顯見，卻鮮有人深究其詳。譬如至今仍頻頻上頭條的英國王室的各種典禮，包括人們對女王著裝的討論。這些距普通人生活很遙遠(yuǎn)的排場何以被圍觀？王公貴族的生活不該是神秘排外、門第森嚴(yán)的嗎？民眾所見的，其實(shí)是“君主制”三個(gè)大字。書中稱，歐洲王室禮儀的兩大繁榮期分別出現(xiàn)在16-17世紀(jì)和19-20世紀(jì)之交，后者延續(xù)至今。普通個(gè)體亦從中尋得“共同體”的存在感，典禮之存在不可缺。殖民地文化的例子也令人頗覺眼熟，誕生于一種可被理解的人性：在異鄉(xiāng)匯聚成一個(gè)特殊的、帶有優(yōu)越感的群體，獲得某種地位。相對于原住民，白人定居者標(biāo)榜自己是無可爭議的主人，彰顯自己與眾不同的方式是發(fā)明傳統(tǒng)：學(xué)校、職業(yè)、軍團(tuán)傳統(tǒng)成為了“命令和控制措施”。而這些有別于歐洲本土的傳統(tǒng)很快滲入了非洲。雖然產(chǎn)生的背景不同，但在跨文化環(huán)境中發(fā)明新傳統(tǒng)的例子比比皆是。被他國貼上的標(biāo)簽往往并非是本國真正的、或者說最具代表性的傳統(tǒng)。孕育這些新傳統(tǒng)的語境卻是可堪玩味。
傳統(tǒng)不單是回望過去，作為工具的傳統(tǒng)無處不在，不同時(shí)代、不同國度都可以匯集一冊自己的案例。如同祖母壓箱底的衣裙偶然擊中今日的時(shí)尚，我們可以通過選擇、想象、引申甚至編造來服務(wù)于當(dāng)下的目的。新傳統(tǒng)的發(fā)明，可能具有比發(fā)明者預(yù)想的更深遠(yuǎn)的影響。
洛巴托發(fā)明的故事讀后感篇二
近日，我讀了一本關(guān)于科學(xué)發(fā)明的書，明白了原來我們身邊的每一個(gè)事物，背后都隱藏著一些鮮為人知的故事。使我頗有感悟。
您可知道這“罐頭”最早出現(xiàn)在什么時(shí)期嗎？您可知道它又是在什么地方誕生的呢？別急，且聽我慢慢道來。
這都要?dú)w功于一個(gè)叫波特的小伙子。拿破侖當(dāng)上皇帝后，因經(jīng)常率兵遠(yuǎn)征，為尋求能夠研究出可以久藏或遠(yuǎn)途運(yùn)輸新鮮蔬菜和水果辦法的人，特貼出告示懸賞兩萬法郎的獎金。巴黎的一個(gè)小伙子波特，看到了告示，便決定試試。經(jīng)過幾個(gè)月的研究，終于一天他在妻子熱剩菜時(shí)，有了靈感。終于過了兩個(gè)月，依照他的方法食物也沒有變質(zhì)。他了，自然這兩萬法郎的獎金賞給了波特這個(gè)會鉆研的小伙子。于是，罐頭就這樣誕生了。
讀完這個(gè)故事，使我對身邊的事物有了新認(rèn)識。別小瞧了這小小的罐頭，它的老祖宗波特雖然不是什么科學(xué)家，卻能發(fā)掘出這儲藏食物的辦法。不單單是靠他的機(jī)遇，而且還靠他鍥而不舍的精神。因?yàn)椤巴瑯拥臋C(jī)遇，每個(gè)人都未必能成功。”說白了，就是“靠機(jī)遇混飯吃，想都別想！”愛迪生單靠機(jī)遇，能發(fā)明出電燈嗎？貝爾單靠機(jī)遇能發(fā)明電話嗎？萊特兄弟單靠機(jī)遇能發(fā)明飛機(jī)嗎？當(dāng)然不能，但它們的共同點(diǎn)都是“鉆研+信心”才能有所成就。正所謂“天才是百分百之一的機(jī)遇加百分之九十九的汗水?！?BR> 當(dāng)然，好的機(jī)遇不一定都留給了天才和成功者，說不定自己正趕上了某個(gè)等待發(fā)現(xiàn)的機(jī)遇呢，就看你有沒有發(fā)現(xiàn)它的眼睛了。
我想下次你吃罐頭的時(shí)候，順便想想它背后的故事吧。
洛巴托發(fā)明的故事讀后感篇三
在漫長的歷史發(fā)展過程中，人類對新事物的認(rèn)識有了不斷地提高和升華。于是，就有了成千上萬項(xiàng)的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明。這些發(fā)現(xiàn)與發(fā)明不僅滿足了當(dāng)時(shí)人類生存的需求，而且發(fā)明家們的奇思妙想和堅(jiān)持不懈的耕耘.也給我們留下了寶貴的精神財(cái)富。
《中外重大發(fā)明》這本書講述了一群不同的發(fā)明家，不一般的成功經(jīng)歷。近日，我和兒子一起讀了這本書，這是一本可以讓你受益一生的好書。
剛開始讀的時(shí)侯，我為他們的卓越成績而驚訝不已，懷疑他們是否是天才，但當(dāng)我讀完全書時(shí)，我心中不禁洶涌澎湃，他們只是普通人，但他們走上成功的路，只因他們都擁有一個(gè)成功者的品格。
愛迪生在發(fā)明留聲機(jī)的同時(shí)，經(jīng)歷無數(shù)次失敗后終于對電燈的研究取得了突破，1879年10月22日愛迪生點(diǎn)燃了第一盞真正有作實(shí)用價(jià)值的電燈……他由于家庭貧困，只在學(xué)校讀過三個(gè)月書。但他從小熱愛科學(xué)，自己刻苦鉆研，一生正式登記的發(fā)明共1328種，被稱為世界發(fā)明大王。
我要感謝這本書，我相信我的兒子也會感謝這本書給他留下的童年記憶……。
正如雨果所說：“書籍是改造靈魂的工具。人類所需要的是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料”。
洛巴托發(fā)明的故事讀后感篇四
暑假里，我看了一本我非常喜歡的書，書名叫《發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的故事》。書中的主人公們大多是學(xué)識淵博的科學(xué)家：像電視機(jī)的發(fā)明家貝爾德，地球儀的發(fā)明家埃拉托色尼，冰箱的發(fā)明家法拉第，蒸汽機(jī)的發(fā)明家瓦特等等，還有普通的勞動者發(fā)明家拉茲羅.比羅，威廉.艾迪斯等等。
通過這本書我知道了，他們之所以能取得成功是通過自己不懈的努力，經(jīng)歷了無數(shù)個(gè)不眠的夜晚，付出了無比的艱辛。像電視機(jī)的發(fā)明者貝爾德，他為了發(fā)明電視機(jī)，曾被電壓擊倒，昏迷在地上，醒來后還繼續(xù)沒日沒夜的工作，終于取得了成功。正是有了他們的發(fā)明，使我們有了今天多姿多彩的生活。
這本書還告訴我，在日常生活中，發(fā)明創(chuàng)造無處不在，大到飛機(jī).輪船，小到細(xì)細(xì)的拉鏈，無不包含著發(fā)明家們的奇思妙想和辛勤的汗水。而科學(xué)發(fā)現(xiàn)是發(fā)明創(chuàng)造的基礎(chǔ)和源泉，它使人類能夠更深入地認(rèn)識和了解宇宙和大自然并從中產(chǎn)生了靈感，發(fā)明創(chuàng)造正是由此而生。從中我們可以感受到前人嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和不畏艱難.鍥而不舍的創(chuàng)造精神。
我被他們的故事所打動，更被他們的精神深深地震撼。我一定要從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)知識，鍛煉自己的能力，長大為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量。
洛巴托發(fā)明的故事讀后感篇五
有一天，我過生日，全家人都來慶祝，姐姐送我一本《中外發(fā)明發(fā)現(xiàn)故事》我看見了后非常開心。
這本書講的是中外發(fā)明家的發(fā)明發(fā)現(xiàn)的故事，比如說：《神奇的魔鏡》、《蝙蝠和超聲波》、《神奇的x射線》......而我最感興趣的是《第一個(gè)罐頭》，因?yàn)樗臀覀兊纳钕⑾⑾嚓P(guān)?？赐赀@個(gè)故事我知道了法國人阿披脫成功的原因是細(xì)心觀察、善于發(fā)現(xiàn)和勇于實(shí)踐。
今年暑假我去學(xué)游泳，在游泳的過程中我發(fā)現(xiàn)手用力往后劃人會快速向前，往前劃卻往后推，這是這么回事呢？我看了別人一會兒，自己又劃了一會，就是想不明白。突然的我想到語文書上的那篇課文：《海底世界》，其中的烏賊遇到天敵會立刻向后噴墨汁，那就能逃走了。原因是它利用了反推力。這不是和我們游泳原理一樣嗎！我恍然大悟，又試了幾次果真如此。
哈哈，這就是我的發(fā)現(xiàn)故事。
洛巴托發(fā)明的故事讀后感篇六
相信提起發(fā)明創(chuàng)造，作為成年人的我們都不會感到陌生，因?yàn)榘l(fā)明對我們來說真的是太重要了。從耳熟能詳?shù)闹袊糯八拇蟀l(fā)明”到現(xiàn)在日新月異的科技革命，可以說發(fā)明正在影響和改變著人類的進(jìn)程。
可是對于孩子來說，對發(fā)明好奇的程度遠(yuǎn)甚于它的實(shí)際意義。如何讓孩子來認(rèn)識發(fā)明，怎樣給孩子來描述發(fā)明，怎樣激發(fā)他們更多探索的熱情和興趣，相信這是很多家長都非常關(guān)心的話題。
今天，我們推薦這本《洛巴托發(fā)明的故事（彩圖版）》，在一定程度上回答了上面的三個(gè)問題。這是一本以奶奶給孩子講故事的方式講述人類發(fā)明的優(yōu)秀童書，配合百余張精美的彩圖，讓孩子愛上科技力量，迸發(fā)創(chuàng)作熱情。
說起這本作品，那就不得不提到它的作者洛巴托。這位巴西兒童文學(xué)先驅(qū)，被譽(yù)為“巴西安徒生”。他用簡單的文字、天馬行空的想象，創(chuàng)造了“黃啄木鳥莊園”里一系列不朽的故事人物，不僅在巴西家喻戶曉，還被介紹到美國、英國、日本、俄羅斯等國家。此外，他還將歷史、地理、數(shù)學(xué)、物理、語法等知識融入故事，以輕松的聊天形式，講述枯燥難懂的課本知識，因此成為教育文學(xué)的先行者。他還為成人寫小說、故事，被譽(yù)為“巴西文學(xué)的分水嶺”。
博學(xué)睿智的奶奶，喜歡音樂、討厭戰(zhàn)爭的小鼻子，一心想當(dāng)大英雄的小佩德羅，愛給大家出難題的布娃娃……這一個(gè)個(gè)經(jīng)典人物就出現(xiàn)在這本書里，他們以家庭課堂問答的方式，將發(fā)明中的知識和道理為孩子們娓娓道來。
乃至四肢表現(xiàn)出來。我們在腦海里浮想一下，是不是因?yàn)檐囕喌某霈F(xiàn)，我們借助汽車是不是比用腳走得更快更穩(wěn)；用弓箭可以射到更遠(yuǎn)處的獵物，是不是比之前只用雙手捕捉更有效率；而通過望遠(yuǎn)鏡，我們可以讓遠(yuǎn)處美麗的風(fēng)景近距離呈現(xiàn)在我們的眼前……這樣的描述，是不是更加清晰明了，更能讓孩子聽得進(jìn)去，聽得明白。
此外，多角度的解讀，能夠更好地啟發(fā)孩子對事物的思考。
第一個(gè)穿上獸皮提高皮膚抵抗力的人，多機(jī)智！可這件事是不是太簡單了？
刀子、大炮殺死了那么多人，是不是不發(fā)明它們就好了？“過錯(cuò)不在刀子，而在使用刀子的人……”
想要不斷征服世界的人類，真是貪得無厭！“可這也是人類不斷進(jìn)步的原因。”
作者用不同立場的問答貫穿全書，引導(dǎo)孩子嘗試用不同的視角去分析和理解發(fā)明創(chuàng)造對人類的影響，到底是進(jìn)步還是倒退。也許這樣辯證的思考對于孩子來說有難度，但我們并不是想要讓孩子現(xiàn)在就能理解發(fā)明對人類造成的真正意義，而只是想要種下一顆憧憬科學(xué)的種子。
二十世紀(jì)最卓越的兒童文學(xué)家、教育學(xué)家蘇斯博士曾經(jīng)說過，“孩子們所想要的和我們大人所想要的東西完全相同：笑，挑戰(zhàn)，娛樂和快樂?！庇腥さ奈淖执钆鋬?yōu)美的圖畫，讓孩子仿佛置身于發(fā)明現(xiàn)場，親身感受自己動手創(chuàng)造的快樂，去汲取知識與智慧、收獲感悟與成長。
也許，在不久的將來，從他們的手上會誕生出一項(xiàng)項(xiàng)改變?nèi)祟惷\(yùn)的發(fā)明，在書上留下屬于他們的印記。
洛巴托發(fā)明的故事讀后感篇七
《發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的故事》主要講一些科學(xué)家、數(shù)學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造的經(jīng)歷，他們都十分聰明，做了許多對造福于世界的事。這本書也就是介紹他們創(chuàng)造這些壯舉的故事。
書中的人物，大多是在學(xué)生時(shí)代，青年時(shí)代就已有所成就的人。他們之所以成功的原因，不僅是因?yàn)樗麄冇谐驳闹腔叟c天賦，更是有驚人的毅力和肯吃苦的精神。
這一種種說明，科學(xué)發(fā)明并不是非常偉大的事，只要有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，堅(jiān)持不懈的毅力，就能成功。數(shù)學(xué)的發(fā)現(xiàn)也不是什么了不起的事，只要肯吃苦，有一些天賦，也可以成功。
這本書對我的影響很大，使我明白了許多道理，如：要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，要學(xué)會換位思考，做事不要輕言放棄，要有毅力，要肯吃苦……所以，在以后的日子里，我也會學(xué)習(xí)書中的人物的精神，繼續(xù)努力。
洛巴托發(fā)明的故事讀后感篇八
愛因斯坦是20世紀(jì)最偉大的自然科學(xué)家，物理學(xué)革命的旗手。1879年3月14日生于德國烏耳姆一個(gè)經(jīng)營電器作坊的小業(yè)主家庭。一年后，隨全家遷居慕尼黑。父親和叔父在那里合辦一個(gè)為電站和照明系統(tǒng)生產(chǎn)電機(jī)、弧光燈和電工儀表的電器工。在任工程師的叔父等人的影響下，愛因斯坦較早地受到科學(xué)和哲學(xué)的啟蒙。1894年，他的家遷到意大利米蘭，繼續(xù)在慕尼黑上中學(xué)的愛因斯坦因厭惡德國學(xué)校窒息自由思想的軍國主義教育，自動放棄學(xué)籍和德國國籍，只身去米蘭。1895年他轉(zhuǎn)學(xué)到瑞士阿勞市的州立中學(xué);18進(jìn)蘇黎世聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)師范系學(xué)習(xí)物理學(xué)，19畢業(yè)。由于他的落拓不羈的性格和獨(dú)立思考的習(xí)慣，為教授們所不滿，大學(xué)一畢業(yè)就失業(yè)，兩年后才找到固定職業(yè)。19取得瑞士國籍。19被伯爾尼瑞士專利局錄用為技術(shù)員，從事發(fā)明專利申請的技術(shù)鑒定工作。他利用業(yè)余時(shí)間開展科學(xué)研究，于19在物理學(xué)三個(gè)不同領(lǐng)域中取得了歷史性成就，特別是狹義相對論的建立和光量子論的提出，推動了物理學(xué)理論的革命。同年，以論文《分子大小的新測定法》，取得蘇黎世大學(xué)的博士學(xué)位。19兼任伯爾尼大學(xué)編外講師，從此他才有緣進(jìn)入學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)工作。19離開專利局任蘇黎世大學(xué)理論物理學(xué)副教授。19任布拉格德語大學(xué)理論物理學(xué)教授，19任母校蘇黎世聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)教授。19，應(yīng)m·普朗克和w·能斯脫的邀請，回德國任威廉皇帝物理研究所所長兼柏林大學(xué)教授，直到1933年。19應(yīng)h·a·洛倫茲和p·埃倫菲斯特(即p·厄任費(fèi)斯脫)的邀請，兼任荷蘭萊頓大學(xué)特邀教授?；氐聡坏剿膫€(gè)月，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，他投入公開的和地下的反戰(zhàn)活動。他經(jīng)過8年艱苦的探索，于19最后建成了廣義相對論。他所作的光線經(jīng)過太陽引力場要彎曲的預(yù)言，于19由英國天文學(xué)家a·s·愛丁頓等人的日全食觀測結(jié)果所證實(shí)，全世界為之轟動，愛因斯坦和相對論在西方成了家喻戶曉的名詞，同時(shí)也招來了德國和其他國家的沙文主義者、軍國主義者和排猶主義者的惡毒攻擊。1933年1月納粹攫取德國政權(quán)后，愛因斯坦是科學(xué)界首要的迫害對象，幸而當(dāng)時(shí)他在美國講學(xué)，未遭毒手。3月他回歐洲后避居比利時(shí)，9月9日發(fā)現(xiàn)有準(zhǔn)備行刺他的蓋世太保跟蹤，星夜渡海到英國，10月轉(zhuǎn)到美國普林斯頓，任新建的高級研究院教授，直至1945年退休。1940年他取得美國國籍。
1939年他獲悉鈾核裂變及其鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的發(fā)現(xiàn)，在匈牙利物理學(xué)家l·西拉德推動下，上書羅斯?？偨y(tǒng)，建議研制原子彈，以防德國占先。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前夕，美國在日本兩個(gè)城市上空投擲原子彈，愛因斯坦對此強(qiáng)烈不滿。戰(zhàn)后，為開展反對核戰(zhàn)爭的和平運(yùn)動和反對美國國內(nèi)法西斯危險(xiǎn)，進(jìn)行了不懈的斗爭。
1955年4月18日因主動脈瘤破裂逝世于普林斯頓。遵照他的遺囑，不舉行任何喪禮，不筑墳?zāi)?，不立紀(jì)念碑，骨灰撒在永遠(yuǎn)對人保密的地方，為的是不使任何地方成為圣地。
洛巴托發(fā)明的故事讀后感篇九
詹姆斯·瓦特1776年制造出第一臺有實(shí)用價(jià)值的蒸汽機(jī)。這種蒸汽機(jī)以后又經(jīng)過一系列重大改進(jìn)，成為了“萬能的原動機(jī)”，在工業(yè)上得到廣泛應(yīng)用。瓦特開辟了人類利用能源的新時(shí)代，標(biāo)志著工業(yè)革命的開始。后人為了紀(jì)念這位偉大的發(fā)明家，把功率的單位定為“瓦特”。
實(shí)際上瓦特并不是第一個(gè)發(fā)明蒸汽機(jī)的人。公元1世紀(jì)，亞歷山大?希羅曾設(shè)計(jì)過類似的機(jī)器。16，湯姆斯?薩威利獲得了用蒸汽機(jī)抽水的專利權(quán)。17英國人湯姆斯??？奸T獲得了稍加改進(jìn)的蒸汽機(jī)的專利權(quán)。?？奸T蒸汽機(jī)效率非常低，只能用于煤礦排水。
1764年，瓦特在修理一臺?？奸T蒸汽機(jī)時(shí)，就對這種機(jī)器發(fā)生了興趣。瓦特所做的第一項(xiàng)重大革新就是增加一個(gè)獨(dú)立的凝汽室，并于1769年獲得專利權(quán)。他還使蒸汽缸與外界絕緣，又于1782年發(fā)明了雙動發(fā)動機(jī)。連同一些較小的革新一起，這些發(fā)明使蒸汽機(jī)的效率至少提高了四倍。1781年，瓦特還發(fā)明了一套齒輪，從而使蒸汽機(jī)的往復(fù)運(yùn)動變換成為旋轉(zhuǎn)運(yùn)動，這套齒輪使蒸汽機(jī)的用途更加廣泛。瓦特又發(fā)明了自動調(diào)節(jié)蒸汽機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)速度的離心式調(diào)速器(1788年)、壓力計(jì)(1790年)、計(jì)數(shù)器、示功器、節(jié)流閥以及許多其他儀器。
瓦特本人沒有很好的經(jīng)商頭腦。但是他在1775年同一個(gè)非常能干的商人、工程師馬婁?布爾頓合股成立了瓦特—布爾頓公司。該公司生產(chǎn)了大量的蒸汽機(jī)，他們倆也都成了富翁。
18，瓦特的專利與布爾頓的合作到期，他于同年退休。但他們的合作延續(xù)到下一代，馬修?布爾頓與小詹姆斯?瓦特繼續(xù)合作，同時(shí)吸收了威廉?默多克為合伙人，保證了公司的持續(xù)成功。
瓦特退休后曾與他的第二任妻子到法國與德國旅行，并且在威爾士購買了一所住宅。188月25日，83歲的瓦特于英國斯塔福德郡漢茲沃斯的家中去世。
在瓦特的訃告中，對他發(fā)明的蒸汽機(jī)有這樣的贊頌：“它武裝了人類，使虛弱無力的雙手變得力大無窮，健全了人類的大腦以處理一切難題。它為機(jī)械動力在未來創(chuàng)造奇跡打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，將有助并報(bào)償后代的勞動。”
瓦特。
洛巴托發(fā)明的故事讀后感篇十
在火車出現(xiàn)之前，人們在陸地上的運(yùn)輸和旅行，主要是靠人和其他動物進(jìn)行的。但是不論是人還是其他動物，都有同樣的缺點(diǎn)：速度緩慢，易受天氣變化影響，需要中途休息和補(bǔ)充食物。那么，能不能制造一種機(jī)器來代替人和其他動物進(jìn)行運(yùn)輸和旅行呢？被譽(yù)為“火車之父”的英國蒸汽機(jī)車發(fā)明家史蒂芬孫把這個(gè)設(shè)想變成了現(xiàn)實(shí)。
童年時(shí)代的夢想。
勤奮造就偉大的發(fā)明家1781年6月9日，史蒂芬孫出生于英國一個(gè)貧苦的礦工家庭。他的父親是煤礦里一個(gè)看管蒸汽機(jī)的司爐工，母親是一個(gè)普通的家庭婦女。全家8口人，主要靠父親微薄的收入來維持生活，日子過得十分艱難。史蒂芬孫上不起學(xué)，8歲那年，他就去給人家放牛了。
除了替人家放牛之外，史蒂芬孫還有一項(xiàng)工作就是給在煤礦工作的父親送飯。每次來到父親工作的鍋爐房，他都會被那些不停轉(zhuǎn)動著的機(jī)器迷住，他總是出神地看著鍋爐中熊熊燃燒的烈火，忘情地聽著機(jī)器隆隆轉(zhuǎn)動的聲音。他很想弄明白：它們?yōu)槭裁茨軌蜃詣愚D(zhuǎn)起來，而且力量會這么大？他想，自己長大以后，要是也能像父親那樣當(dāng)一個(gè)司爐工，操縱巨大的蒸汽機(jī)干活，那該多好！
放牛的時(shí)候，他就常用泥巴來做自己想像中的蒸汽機(jī)，鍋爐、汽缸、飛輪等各種各樣的部件都有。
有一天，別人都下班回家了，史蒂芬孫一個(gè)人偷偷地把蒸汽機(jī)拆開了，他把所有的零件都仔細(xì)觀察了一遍。但拆散容易裝配難，他忙乎了好半天，才勉強(qiáng)把蒸汽機(jī)重新安裝好?；丶业穆飞希鲜翘嵝牡跄?，擔(dān)心蒸汽機(jī)第二天轉(zhuǎn)動不了。誰知道第二天一發(fā)動，那臺蒸汽機(jī)比平時(shí)轉(zhuǎn)得還要好。這次成功拆裝之后，他的膽子也大多了，以后就經(jīng)常這樣拆了又裝，裝了又拆，把那臺蒸汽機(jī)的各個(gè)零件都摸了個(gè)透。
17歲的小學(xué)生。
沒有文化知識，就很難搞出發(fā)明創(chuàng)造。于是，17歲的史蒂芬孫第一次走進(jìn)了學(xué)校，他要從小學(xué)一年級開始讀起。史蒂芬孫每一天晚上都和七八歲的兒童坐在一齊上課。他像羊群里的駱駝，雞群里的仙鶴那么突出。
“嘻嘻，傻大個(gè)！”
“嘿嘿，笨蛋！”
教室外面常常會傳來這樣的譏笑聲。小學(xué)里的許多學(xué)生都譏笑這位“大學(xué)生”并沒有在念大學(xué)，卻是在念小學(xué)。然而，史蒂芬孫不怕羞，不怕譏笑，他毫不介意，只顧埋頭苦讀。史蒂芬孫白天要到礦上上班，為了多掙些錢養(yǎng)家糊口，休息時(shí)刻他還要替人家修理鐘表、擦皮鞋，每一天累得筋疲力盡。但是到了晚上，史蒂芬孫總是第一個(gè)進(jìn)教室，專心聽講，埋頭學(xué)習(xí)。放學(xué)以后，別人都睡了，他還在昏暗的燈光下復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)。由于他勤奮好學(xué)，刻苦用功，很快就掌握了許多科學(xué)知識。
1803年，史蒂芬孫被提升為煤礦的機(jī)械修理工。1810年的一天，礦上的一臺運(yùn)煤車突然出了故障，許多機(jī)械師都找不出毛病在什么地方。史蒂芬孫看了一會兒，就對總工程師說：“讓我試試吧?！蹦切C(jī)械師都不堅(jiān)信他，認(rèn)為一個(gè)“毛頭小子”怎能把機(jī)器修好呢，但史蒂芬孫很快就把運(yùn)煤車修好了。煤礦經(jīng)理知道這件事后，立刻把史蒂芬孫提升為機(jī)械師。
發(fā)明火車。
史蒂芬孫在煤礦工作時(shí)，每一天看到運(yùn)煤工人總是用力地把煤從礦井里一點(diǎn)點(diǎn)地背出來，工作十分辛苦，就萌發(fā)了一個(gè)偉大的念頭：他要制造一輛既能夠運(yùn)很多煤又跑得很快的蒸汽機(jī)車。于是他就埋頭設(shè)計(jì)起這樣的機(jī)車來。
1814年，史蒂芬孫造出了一臺名叫“半統(tǒng)靴號”的火車頭。當(dāng)他駕駛這個(gè)火車頭，在煤礦進(jìn)行試車表演時(shí)，很多人都嘲笑這輛只能拖30噸貨物，每小時(shí)只能走六七公里，樣貌像笨鴨子一樣丑，走起路來像地震一樣響的破車。還有一些不懷好意的人竟然到處造謠，說：火車的聲音很響，這會使牛受驚，不敢吃草，從而牛奶就沒有了；雞鴨受驚，從而蛋就沒有了；而且火車的煙筒里會放出毒氣，將殺絕飛鳥；火星四濺，將釀成火災(zāi)；倘若鍋爐爆炸，后果更是不堪設(shè)想，乘客將遭斷手折骨之痛！一些原來贊成火車試驗(yàn)的官員，聽到這些謠言也開始極力反對，并且十分肯定地說用蒸汽機(jī)車做交通工具是根本不可能的。
應(yīng)對技術(shù)上的困難和這些謠言帶來的壓力，史蒂芬孫并沒有像另外一些也在發(fā)明火車的人那樣灰心喪氣，止步不前。他始終堅(jiān)信自己發(fā)明的火車會給人類帶來巨大的幫忙，因此鼓足勇氣，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，決心繼續(xù)研究和改善火車。
1825年9月27日，天還沒有大亮，居住在英國斯多林克頓的許多男女老少就紛紛起床了。他們有的步行，有的騎馬，向同一個(gè)地方趕去。他們?nèi)ジ墒裁茨?？原來，史蒂芬孫要在那里舉行一次試車表演。正當(dāng)機(jī)車緩緩啟動時(shí)，一個(gè)青年騎馬疾馳而來，他大聲叫喊著要與史蒂芬孫的火車比試比試。于是，火車和馬開始了一場驚心動魄的比賽。
一開始，只見火車緩慢行駛，而馬則狂奔不已。一會兒后，火車的安全閥升起來了，鼓風(fēng)機(jī)嘶鳴著，騰起團(tuán)團(tuán)煙霧，車速逐漸加快，很快火車與馬并駕齊驅(qū)了。再過一會兒，火車毫無倦意，一往直前，馬卻漸漸累了。越往后，馬就越顯得力不從心，被火車甩得越來越遠(yuǎn)。
這條飛奔的鋼鐵長龍，可載重90噸，乘客400人，最高時(shí)速24公里。這就是世界上的第一列火車――“旅行號”。
從此，火車得到了人們普遍的稱贊和重視，正式登上了歷史舞臺，使陸上交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展，進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)期。史蒂芬孫那不畏艱辛，百折不回，勤奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新的精神，受到了全世界人民的稱贊，也永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
相關(guān)鏈接：火車名稱的由來。
19世紀(jì)初期，蒸汽機(jī)早已發(fā)明了，并在工業(yè)上得到廣泛使用。于是有人打上了蒸汽機(jī)的主意，想把蒸汽機(jī)裝上輪子，代替馬來拉車，期望制造出能行走的`蒸汽機(jī)。當(dāng)然，蒸汽機(jī)的力氣比馬要大多了，能夠拉上好幾節(jié)車廂。由于蒸汽機(jī)是燒煤的，要點(diǎn)火后才能產(chǎn)生蒸汽帶動車輪滾動，行走時(shí)煙筒里有時(shí)還會冒出火來，因此就有了“火車”這個(gè)名稱。
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洛巴托發(fā)明的故事讀后感篇十一
一大早，小花貓就被這樣的聲音給吵醒了。
它打開門往天上一瞧，不由得驚呼起來：“不好了不好了，天空逃跑啦!”
它邊跑邊喊，驚醒了正在做美夢的小豬。
小豬揉了揉惺忪的眼睛，打開門一瞧，嚇了一大跳：“不好了不好了，天空逃跑啦!”
它邊跑邊喊，把小白兔也吵醒了，小白兔打開門一瞧，睡意一下全沒了：“不好了不好了，天空逃跑啦!”
接著，小螞蟻醒了，小松鼠醒了，長頸鹿和壁虎都醒了。
大家都往天上望去，紛紛倒吸了一口冷氣：““不好了不好了，天空逃跑啦!”
最后，烏龜博士也被吵醒了，它望了望天空，又望了望大家，哈哈大笑說：“傻孩子們，哪里是天空跑了那是白云在飄呢!由于云的體積非常大，它所受的浮力也很大，而且空氣的流動產(chǎn)生上升氣流托住了云，所以它不會掉下來，一遇風(fēng)就飄來飄去了。”
哦!原來是這樣啊!大家點(diǎn)點(diǎn)頭，都明白了。
洛巴托發(fā)明的故事讀后感篇十二
美國電話發(fā)明家貝爾讀小學(xué)的時(shí)候，是個(gè)淘氣學(xué)生。
后來，貝爾和祖父一起生活了一年多。祖父是位聲學(xué)家，經(jīng)常教育貝爾要學(xué)好功課，還給他講了許多有趣的科學(xué)知識。從此，貝爾不再貪玩了，他對科學(xué)知識發(fā)生了濃厚的興趣。
在貝爾家附近，有一座古老的磨房。磨盤是靠水力推動的。水量大時(shí)磨盤轉(zhuǎn)動，水量小時(shí)磨盤停轉(zhuǎn)，要靠人力來推。貝爾和他的小伙伴經(jīng)常去那里玩耍。每當(dāng)磨盤停轉(zhuǎn)的時(shí)候，小伙伴們就齊心協(xié)力幫著推。
有一天，貝爾獨(dú)自一人來到磨房，湊巧，磨盤又停轉(zhuǎn)了。他連忙捋起袖子走到磨盤前，喊著號子推起來，可是，他使出了吃奶的力氣，磨盤仍然紋絲不動。
貝爾氣喘吁吁地回到家里，磨盤的影子仍在腦子里忽隱忽現(xiàn)?！叭绻夷茉O(shè)計(jì)出一部比較輕巧的水磨，那該有多好?。 彼檬种篙p輕地彈著前額，自言自語著。
小貝爾真有志氣！為了設(shè)計(jì)新水磨，他每天鉆在父親的書房里，翻閱各種資料，埋頭設(shè)計(jì)圖紙。經(jīng)過一個(gè)月的冥思苦想，他終于設(shè)計(jì)成功了輕巧靈便的水磨。大人們看著飛速旋轉(zhuǎn)的磨盤，交口稱贊這位只有十五歲的小發(fā)明家。
洛巴托發(fā)明的故事讀后感篇十三
愛迪生從小就喜歡用他那與眾不同的大腦袋思考一連串的問題。他看到鐵匠將鐵在熊熊的烈火中燒紅，然后錘打成各式各樣的工具時(shí)，就晃著大腦袋提出一個(gè)又一個(gè)問題：火是什么東西?火為什么會燃燒?火為什么這么熱?鐵在火中被燒之后為什么會發(fā)紅?鐵紅了為什么就軟了?回到家，小愛迪生在自家的木棚里開始了他最初的實(shí)驗(yàn)。他抱來干草，并將其點(diǎn)燃，他想弄明白火究竟是什么。然而，小愛迪生的第一次實(shí)驗(yàn)就引來了一場火災(zāi)，將家中的木棚燒掉了。
“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情。”
“浪費(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過于浪費(fèi)時(shí)間了?！睈鄣仙χ终f?！叭松虝毫?，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情?！?BR> 一天，愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒上燈口的梨形的空玻璃燈泡，說：“你量量燈泡的容量?！彼值皖^工作了。
過了好半天，他問：“容量多少?”他沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。由于燈泡是梨形的，不是規(guī)則的現(xiàn)狀。所以，計(jì)算燈泡的周長、斜度都十分的困難。他說：“時(shí)間，時(shí)間，怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢?”愛迪生走過來，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。助手立刻讀出了數(shù)字。
愛迪生說：“這是多么容易的測量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不到呢?還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎?”
助手的臉紅了。
愛迪生喃喃地說：“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情啊!”
洛巴托發(fā)明的故事讀后感篇十四
可用木炭做的炭條已經(jīng)試過，該怎么辦呢？愛迪生感到渾身燥熱，順手把脖子上的圍巾扯下，看到這用棉紗織成的圍脖，愛迪生腦海突然萌發(fā)了一個(gè)念頭：
對！棉紗的纖維比木材的好，能不能用這種材料？
他急忙從圍巾上扯下一根棉紗，在爐火上烤了好長時(shí)間，棉紗變成了焦焦的炭。他小心地把這根炭絲裝進(jìn)玻璃泡里，一試驗(yàn)，效果果然很好。
愛迪生非常高興，緊接又制造很多棉紗做成的炭絲，連續(xù)進(jìn)行了多次試驗(yàn)。燈炮的壽命一下子延長13個(gè)小時(shí)，后來又達(dá)到45小時(shí)。
這個(gè)消息一傳開，轟動了整個(gè)世界。使英國倫敦的煤氣股票價(jià)格狂跌，煤氣行也出現(xiàn)一片混亂。人們預(yù)感到，點(diǎn)燃煤氣燈即將成為歷史，未來將是電光的時(shí)代。
大家紛紛向愛迪生祝賀，可愛迪生卻無絲毫高興的樣子，搖頭說道：“不行，還得找其它材料！”
“怎么，亮了45個(gè)小時(shí)還不行？”助手吃驚地問道?！安恍?！我希望它能亮1000個(gè)小時(shí)，最好是16000個(gè)小時(shí)！”愛迪生答道。
大家知道，亮1000多個(gè)小時(shí)固然很好，可去找什么材料合適呢？
愛迪生這時(shí)心中已有數(shù)。他根據(jù)棉紗的性質(zhì)，決定從植物纖維這方面去尋找新的材料。
于是，馬拉松式的試驗(yàn)又開始了。凡是植物方面的材料，只要能找到，愛迪生都做了試驗(yàn)，甚至連馬的鬃，人的頭發(fā)和胡子都拿來當(dāng)燈絲試驗(yàn)。最后，愛迪生選擇竹這種植物。他在試驗(yàn)之前，先取出一片竹子，用顯微鏡一看，高興得跳了起來。于是，把炭化后的竹絲裝進(jìn)玻璃泡，通上電后，這種竹絲燈泡竟連續(xù)不斷地亮了1200個(gè)小時(shí)！
這下，愛迪生終于松了口氣，助手們紛紛向他祝賀，可他又認(rèn)真地說道：“世界各地有很多竹子，其結(jié)構(gòu)不盡相同，我們應(yīng)認(rèn)真挑選一下！”
助手深為愛迪生精益求精的科學(xué)態(tài)度所感動，紛紛自告奮勇到各地去考察。經(jīng)過比較，在日本出產(chǎn)的一種竹子最為合適，便大量從日本進(jìn)口這種竹子。與此同時(shí)，愛迪生又開設(shè)電廠，架設(shè)電線。過了不久，美國人民便用上這種價(jià)廉物美，經(jīng)久耐用的竹絲燈泡。
竹絲燈用了好多年。直到1906年，愛迪生又改用鎢絲來做，使燈泡的質(zhì)量又得到提高，一直沿用到今天。
當(dāng)人們點(diǎn)亮電燈時(shí)，每每會想到這位偉大的發(fā)明家，是他，給黑暗帶來無窮無盡的光明。1979年，美國花費(fèi)了幾百萬美元，舉行長達(dá)一年之久的紀(jì)念活動，來紀(jì)念愛迪生發(fā)明電燈一百周年。
洛巴托發(fā)明的故事讀后感篇十五
在春節(jié)里，一場新冠疫情突然來襲。有很多人都不幸被感染了，為了避免交叉感染，許多人出門前都要帶上護(hù)具。我爸爸每次去單位工作都要帶一瓶消毒水，每次按完電梯按鈕后都要對手進(jìn)行一次消毒，即便是這樣還避免不了交叉感染。我想發(fā)明個(gè)多功能手表，即方便，又實(shí)用。
這個(gè)多功能手表和電話手表的大小一樣，有粉色、紅色、橘色、紫色、綠色、藍(lán)色等多種外表顏色。我們用它掃描一下電梯的某個(gè)按鈕，掃描上后，你會看見手表上顯示著你所在的樓層，你往上撥，層數(shù)就變高，你往下?lián)?，層?shù)就變低。在手表的右下角有一個(gè)確定鍵，當(dāng)你選好樓層后點(diǎn)一下確定鍵，電梯就開始上升或下降了。
這個(gè)多功能手表還可以測體溫，你用這個(gè)多功能手表的攝像頭對著自己的額頭掃一下，它可以用1秒鐘的時(shí)間顯示出你的體溫，是因?yàn)樗玫氖羌t外線掃描的。同時(shí)，我們?nèi)绻堰@個(gè)手表對準(zhǔn)其他人，也可以測量別人的體溫。這樣可以做到“知己知彼”，有效預(yù)防。
我希望更多的人擁有這樣一款多功能手表，它既可以有效避免交叉感染，又可以隨時(shí)監(jiān)測身體狀況。
洛巴托發(fā)明的故事讀后感篇十六
瓦特在1736年1月19日生于蘇格蘭格拉斯哥附近，克萊德河灣(firthofclyde)上的港口小鎮(zhèn)格林諾克。瓦特的父親是熟練的造船工人并擁有自己的船只與造船作坊。瓦特的母親agnesmuirhead出身于一個(gè)貴族家庭并受過良好的教育。他們都屬于基督教長老會并且是堅(jiān)定的誓約派。
瓦特小時(shí)候因?yàn)樯眢w較弱去學(xué)校的時(shí)間不多，主要的教育都是由母親在家里進(jìn)行。瓦特從小就表現(xiàn)出了精巧的動手能力以及數(shù)學(xué)上的天分，并且接受了很多蘇格蘭民間傳說與故事。
瓦特17歲的時(shí)候，母親去世了，而父親的生意開始走下坡路。瓦特到倫敦的一家儀表修理廠作了一年的徒工，然后回到蘇格蘭格拉斯哥打算開一家自己的修理店。盡管當(dāng)時(shí)蘇格蘭還沒有類似的修理店，但是由于他沒有做夠要求的7年徒工，他的開店申請還是被格拉斯哥的錘業(yè)者行會(管理所有使用錘子的工匠)拒絕了。
1757年，格拉斯哥大學(xué)的教授提供給瓦特一個(gè)機(jī)會，讓他在大學(xué)里開設(shè)了一間小修理店，這幫助瓦特走出了困境。其中的一位教授，物理學(xué)家與化學(xué)家約瑟夫·布萊克(josephblack)更是成了瓦特的朋友與導(dǎo)師。
1767年，瓦特與表妹瑪格麗特·米勒(margaretmiller)結(jié)婚，此后他們共養(yǎng)育了6個(gè)孩子。
性格。
瓦特心思細(xì)膩，做事動作遲緩并且非常容易焦慮。他常常會灰心喪氣。他會將工作放到一邊，感覺好像要徹底放棄了，但他的想象力豐富，總是能想到新的改進(jìn)方法，以至于很多時(shí)候都來不及一一完成。瓦特的動手能力很強(qiáng)，并可以完成系統(tǒng)的科學(xué)的測定，以量化自己的革新效果，幫助自己的理解。
瓦特是一個(gè)紳士，為其他工業(yè)革命時(shí)期的知名人士所尊重。他是伯明翰工業(yè)家與科學(xué)家組織的“月亮社”的重要成員，總是對新的領(lǐng)域表現(xiàn)出極大的興趣，被認(rèn)為是很好的社交伙伴。但他對商業(yè)經(jīng)營卻基本一竅不通，特別討厭與那些有興趣使用他的蒸汽機(jī)的人討價(jià)還價(jià)或談判合同。直到他退休時(shí)，他都一直對自己的財(cái)物狀況感到不安。他的合作者與朋友都是些意氣相投的伙伴并能保持長久的友誼。
發(fā)明。
瓦特的小店開業(yè)4年后，在朋友羅賓遜教授的引導(dǎo)下，瓦特開始了對蒸汽機(jī)的實(shí)驗(yàn)。直到此時(shí)，瓦特也還從未親眼見過一臺可以運(yùn)轉(zhuǎn)的蒸汽機(jī)，但是他開始建造自己的蒸汽機(jī)模型。初步的實(shí)驗(yàn)失敗了，但是他堅(jiān)持繼續(xù)實(shí)驗(yàn)并且閱讀了所有他能找到的有關(guān)蒸汽機(jī)的材料，獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)了潛熱的重要性(盡管這在好幾年前就被布萊克教授發(fā)現(xiàn)了，但瓦特當(dāng)時(shí)并不知情)。1763年，瓦特得知格拉斯哥大學(xué)有一臺紐科門蒸汽機(jī)(newcomensteamengine)，，但是正在倫敦修理，他請求學(xué)校取回了這臺蒸汽機(jī)并親自進(jìn)行了修理。修理后這臺蒸汽機(jī)勉強(qiáng)可以工作，但是效率很低。經(jīng)過大量實(shí)驗(yàn)，瓦特發(fā)現(xiàn)效率低的原因是由于活塞每推動一次，氣缸里的蒸汽都要先冷凝，然后再加熱進(jìn)行下一次推動，從而使得蒸汽80%的熱量都耗費(fèi)在維持氣缸的溫度上面。1765年，瓦特取得了關(guān)鍵性的進(jìn)展，他想到將冷凝器與氣缸分離開來，使得氣缸溫度可以持續(xù)維持在注入的蒸汽的溫度，并在此基礎(chǔ)上很快建造了一個(gè)可以運(yùn)轉(zhuǎn)的模型。
但是要想建造一臺實(shí)際的蒸汽機(jī)還有很長的路要走。首先是資金，布萊克教授提供了一些幫助，但更多的資助來自于約翰·羅巴克(johnroebuck)。羅巴克是一位成功的企業(yè)家，著名的卡倫鋼鐵廠的擁有者，在羅巴克的贊助下，瓦特開始了新式蒸汽機(jī)的試制，并成為新公司的合伙人。試制中的主要困難還在于活塞與氣缸的加工制造工藝上。當(dāng)時(shí)的工藝水平下鋼鐵工人更像是鐵匠而不是機(jī)械師，所以制造的結(jié)果很不滿意。此外由于當(dāng)時(shí)的相關(guān)專利申請需要國會的認(rèn)可，大部分的資金都花費(fèi)在相關(guān)程序上。由于資金的短缺，瓦特不得不另找了一份運(yùn)河測量員的工作，并一干就是8年。這之后，羅巴克破產(chǎn)，相關(guān)專利都由伯明翰一間鑄造廠老板馬修·博爾頓接手。瓦特與博爾頓從此開始了他們之間長達(dá)25年的成功合作。
與博爾頓的合作，使得瓦特得到了更好的設(shè)備資金以及技術(shù)上的支持，特別是在加工制造工藝方面。新型蒸汽機(jī)制造的一個(gè)主要困難在于活塞與大型氣缸的密合，這個(gè)問題最終被約翰·威爾金森(johnwilkinson)解決，他在改進(jìn)加農(nóng)炮的制造時(shí)提出了一種新的精密鏜孔加工技術(shù)，可以用于蒸汽機(jī)的制造。終于在1776年，第一批新型蒸汽機(jī)制造成功并應(yīng)用于實(shí)際生產(chǎn)。這批蒸汽機(jī)由于還只能提供往復(fù)直線運(yùn)動而主要應(yīng)用于抽水泵上。在之后的5年中，瓦特贏得了大量的訂單并忙于奔波于各個(gè)礦場之間安裝由這種新型蒸汽機(jī)帶動的水泵。
在博爾頓的要求下，瓦特開始繼續(xù)研究如何將蒸汽機(jī)的直線往復(fù)運(yùn)動轉(zhuǎn)化為圓周運(yùn)動，以便使得蒸汽機(jī)能為絕大多數(shù)機(jī)器提供動力。一個(gè)顯而易見的解決辦法是通過曲柄傳動，但是該項(xiàng)專利所有人，約翰·斯蒂德(johnsteed)要求同時(shí)分享瓦特此前的分離冷凝器的專利，這一要求被瓦特堅(jiān)決地拒絕了。1781年，瓦特公司的雇員威廉·默多克(williammurdoch)發(fā)明了一種稱為“太陽與行星”的曲柄齒輪傳動系統(tǒng)，并以瓦特的名義成功申請了專利。這一發(fā)明繞開了曲柄專利的限制，極大地?cái)U(kuò)展了蒸汽機(jī)的應(yīng)用。
之后的6年里，瓦特又對蒸汽機(jī)作了一系列改進(jìn)并取得了一系列專利：發(fā)明了雙向氣缸，使得蒸汽能夠從兩端進(jìn)出從而可以推動活塞雙向運(yùn)動，而不是以前那樣只能單向推動;使用節(jié)氣閥門與離心節(jié)速器來控制氣壓與蒸汽機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn);發(fā)明了一種氣壓示工器來指示蒸汽狀況;發(fā)明了三連桿組保證氣缸推桿與氣泵的直線運(yùn)動。由于擔(dān)心爆炸的危險(xiǎn)以及泄露問題，瓦特的早期蒸汽機(jī)都是使用低壓蒸汽，后來才引進(jìn)了高壓蒸汽。所有這些革新結(jié)合到一起，使得瓦特的新型蒸汽機(jī)的效率是過去的紐科門蒸汽機(jī)的5倍。
1794年，瓦特與博爾頓合伙組建了專門制造蒸汽機(jī)的公司。在博爾頓的成功經(jīng)營下，到1824年就生產(chǎn)了1165臺蒸汽機(jī)。瓦特與博爾頓都賺到了不少錢。
晚年。
瓦特在半退休之前也有很多其它發(fā)明，比如他發(fā)明了一種新的利用望遠(yuǎn)鏡測距的方法，一種新的透印印刷術(shù)，對油燈進(jìn)行了改進(jìn)，蒸汽碾壓機(jī)以及延續(xù)至今的機(jī)械圖紙著色法。
1800年瓦特的專利與博爾頓的合作到期，他與同年退休。但他們的合作延續(xù)到下一代，馬修·博爾頓與小詹姆斯·瓦特繼續(xù)合作，同時(shí)吸收了威廉·默多克為合伙人，保證了了公司的持續(xù)成功。
瓦特退休后曾與他的第二任妻子到法國與德國旅行，并且在威爾士購買了一所住宅。
1819年8月25日，83歲的瓦特于英國斯塔福德郡漢茲沃斯(handsworth,staffordshire)的家中去世。
鎮(zhèn)格林諾克(greenock)。
瓦特從小身體虛弱，到了入學(xué)年齡，仍不能去上學(xué)。過了入學(xué)年齡好幾年，他才到鎮(zhèn)上的學(xué)校學(xué)習(xí)。13歲那年，他對幾何學(xué)發(fā)生了興趣，15歲就讀完了《幾何學(xué)原理》這樣艱深的書籍。后來他進(jìn)入文法學(xué)校，數(shù)學(xué)成績特別優(yōu)秀。由于身體不好，他沒到畢業(yè)就退學(xué)了。但是，他在家里堅(jiān)持自學(xué)了天文學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)和解剖學(xué)等多學(xué)科知識，并自學(xué)了好幾種外語。瓦特17歲的時(shí)候，母親去世了，而父親的生意開始走下坡路。他到格拉斯哥的一家鐘表店里當(dāng)了學(xué)徒。他在業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)，進(jìn)一步掌握了許多科技原理。在當(dāng)學(xué)徒時(shí)他曾經(jīng)動手制造過技術(shù)要求較高的羅盤、經(jīng)緯儀等。21歲那年，他來到了格拉斯哥大學(xué)當(dāng)教具實(shí)驗(yàn)員，負(fù)責(zé)修理和制造儀器。他進(jìn)一步熟悉了當(dāng)時(shí)一些較先進(jìn)的機(jī)械技術(shù)。
1757年，格拉斯哥大學(xué)的教授提供給瓦特一個(gè)機(jī)會，讓他在大學(xué)里開設(shè)了一間小修理店，這幫助瓦特走出了困境。其中的一位教授，物理學(xué)家與化學(xué)家約瑟夫·布萊克(josephblack)更是成了瓦特的朋友與導(dǎo)師。1767年，瓦特與表妹瑪格麗特·米勒(margaretmiller)結(jié)婚，此后他們共養(yǎng)育了6個(gè)孩子。
洛巴托發(fā)明的故事讀后感篇十七
美國人比爾·蓋茨靠著自己的智慧和努力，在20年里，魔術(shù)般地把900美元變成139億美元，讓世人大吃一驚。有人說，蓋茨和他的微軟公司將會改變整個(gè)世界。
1955年10月28日晚，可愛的小蓋茨出世了，盡管當(dāng)時(shí)沒人能預(yù)見到這孩子將是個(gè)了不起的人物，但大家對他備加喜愛。蓋茨非常愛讀書，當(dāng)別的孩子還沉迷于電視卡通片時(shí)，他已學(xué)會像大學(xué)者一樣獨(dú)坐房里翻閱父親的藏書了。他成天泡在書堆里，有時(shí)可以幾個(gè)小時(shí)一動不動地翻看厚厚的《世界圖書百科全書》。
小蓋茨天生精力旺盛，非常好動。還是在嬰兒時(shí)，他就喜歡讓搖籃長時(shí)間不停地晃動，這好像很有趣。直到今天，他還是喜歡不停地?fù)u晃，這幾乎成了美國婦孺皆知的蓋茨特征。他七八歲時(shí)，母親擔(dān)任社區(qū)服務(wù)工作，經(jīng)常帶他到學(xué)校里去給學(xué)生講解西雅圖的歷史，蓋茨總是坐在前排極為專心地聽講，這時(shí)好動的習(xí)慣卻一點(diǎn)兒也找不到了。
蓋茨從小志向遠(yuǎn)大。上四年級時(shí)，他就對自己的好友說：“與其做一株綠洲中的小草，還不如做一棵禿丘上的橡樹?！?BR> 他和許多孩子一樣，夢想成為人中豪杰。對于老師布置的作業(yè)，無論是演奏樂器還是寫作文，一概都認(rèn)真完成，就是花很長時(shí)間，也要盡力爭第一。一次，老師讓每人寫一篇故事，不超過20頁即可，他卻寫了100頁。蓋茨善于思考，喜歡創(chuàng)新。他覺得人人都應(yīng)有自己的創(chuàng)造發(fā)明。
他也像許多美國孩子一樣，當(dāng)過童子軍。長途行軍時(shí)，別的孩子叫苦連天，蓋茨磨破了雙腳，鮮血直流，他卻忍著傷痛和疲憊，堅(jiān)持到底。
蓋茨生于名門世家，但父母卻不過度奢華。在母親的安排下，一家人的吃飯、出游，包括孩子們的穿衣都井井有條。家庭這種嚴(yán)謹(jǐn)、精細(xì)的作風(fēng)自然而然也影響了比爾·蓋茨，養(yǎng)成他節(jié)儉的習(xí)慣。
“時(shí)間”和“觀念”是蓋茨最注重的兩個(gè)條件。在他的讀書筆記中清楚地記下這樣一句座右銘：“機(jī)會加時(shí)間等于金錢?！弊詮乃谥袑W(xué)就讀后，便迷上了計(jì)算機(jī)，從此蓋茨與計(jì)算機(jī)結(jié)下了不解之緣。