讀后感是一種將閱讀過程中的感受和體會進行整理和表達的方式。寫讀后感時，要注意體現(xiàn)自己的觀點和思考，但也要尊重作品本身的真實性和獨特性。在下面的范文中，作者以自己獨特的方式對作品進行了深入的剖析和解讀，值得我們借鑒學(xué)習(xí)。
洛巴托發(fā)明的故事讀后感篇一
我們?nèi)绾巫匪輦鹘y(tǒng)？由祖輩口口相傳？于故紙堆中翻找？還是存在于遠離人煙的小村落、不為外人道的行為準(zhǔn)則？印象中，傳統(tǒng)的畫面是泛黃褪色的。若非半帶功利企圖的弘揚文化的熱潮，以及那些加上濾鏡的營銷行為，傳統(tǒng)何曾色彩鮮亮！
然而，這只是我們所了解的一小部分傳統(tǒng)?！秱鹘y(tǒng)的發(fā)明》一書，是由英國歷史學(xué)家埃里克·霍布斯鮑姆領(lǐng)銜編撰的一本文集。六位學(xué)者以大眾并不陌生的例子作引，分別討論了發(fā)明這些傳統(tǒng)的背景。符號化的傳統(tǒng)實則有著強烈的意識形態(tài)支撐的工具性，更令人驚訝的是，這些看似根深蒂固的傳統(tǒng)并不古老，是相當(dāng)晚近的發(fā)明！
開篇第一個例子就足夠吸睛：以蘇格蘭裙為代表的高地傳統(tǒng)。隨著蘇格蘭裙的頻繁出鏡，男人穿裙子已不是稀罕事，加之兵團英勇形象的聯(lián)想，自帶粗獷的時尚感。但歷史學(xué)者休·特雷弗-羅珀說，蘇格蘭短褶裙是“一種追溯性的發(fā)明”，它始于18世紀(jì)。在過去，高地人的形象還是野蠻不開化的，作為愛爾蘭文化的附庸，也沒有自己的傳統(tǒng)。直到與英格蘭合并后，高地文化逐漸形成：先篡奪愛爾蘭文化為自己的歷史，其次創(chuàng)造“古老、原創(chuàng)、獨特”的文化載體，再將其推而廣之至低地蘇格蘭。而如此大費周章，目的是表達對英格蘭的抗議。相對的，英國議會為使高地人融入現(xiàn)代社會，也曾一度禁止高地服裝。而它其后又成為時尚，作者認(rèn)為原因有二：一個浪漫主義運動對“高尚的原始人”的崇拜，二是高地兵團的形成。
與之相觀照的例子是充滿浪漫色彩的威爾士神話，其代表是大名鼎鼎的亞瑟王。發(fā)明威爾士傳統(tǒng)的契機是愛國者的自省。舊的生活方式漸漸遠去，威爾士的歷史匱乏破碎，“整個民族的生命力似乎正在衰竭”。這種文化形式的改造并非徒勞，藉由發(fā)明傳說，威爾士民族神秘、浪漫的過去為當(dāng)下的生活注入了活力，以至未來可期。
后文的幾個傳統(tǒng)被發(fā)明的動機更顯見，卻鮮有人深究其詳。譬如至今仍頻頻上頭條的英國王室的各種典禮，包括人們對女王著裝的討論。這些距普通人生活很遙遠的排場何以被圍觀？王公貴族的生活不該是神秘排外、門第森嚴(yán)的嗎？民眾所見的，其實是“君主制”三個大字。書中稱，歐洲王室禮儀的兩大繁榮期分別出現(xiàn)在16-17世紀(jì)和19-20世紀(jì)之交，后者延續(xù)至今。普通個體亦從中尋得“共同體”的存在感，典禮之存在不可缺。殖民地文化的例子也令人頗覺眼熟，誕生于一種可被理解的人性：在異鄉(xiāng)匯聚成一個特殊的、帶有優(yōu)越感的群體，獲得某種地位。相對于原住民，白人定居者標(biāo)榜自己是無可爭議的主人，彰顯自己與眾不同的方式是發(fā)明傳統(tǒng)：學(xué)校、職業(yè)、軍團傳統(tǒng)成為了“命令和控制措施”。而這些有別于歐洲本土的傳統(tǒng)很快滲入了非洲。雖然產(chǎn)生的背景不同，但在跨文化環(huán)境中發(fā)明新傳統(tǒng)的例子比比皆是。被他國貼上的標(biāo)簽往往并非是本國真正的、或者說最具代表性的傳統(tǒng)。孕育這些新傳統(tǒng)的語境卻是可堪玩味。
傳統(tǒng)不單是回望過去，作為工具的傳統(tǒng)無處不在，不同時代、不同國度都可以匯集一冊自己的案例。如同祖母壓箱底的衣裙偶然擊中今日的時尚，我們可以通過選擇、想象、引申甚至編造來服務(wù)于當(dāng)下的目的。新傳統(tǒng)的發(fā)明，可能具有比發(fā)明者預(yù)想的更深遠的影響。
洛巴托發(fā)明的故事讀后感篇二
近日，我讀了一本關(guān)于科學(xué)發(fā)明的書，明白了原來我們身邊的每一個事物，背后都隱藏著一些鮮為人知的故事。使我頗有感悟。
您可知道這“罐頭”最早出現(xiàn)在什么時期嗎？您可知道它又是在什么地方誕生的呢？別急，且聽我慢慢道來。
這都要歸功于一個叫波特的小伙子。拿破侖當(dāng)上皇帝后，因經(jīng)常率兵遠征，為尋求能夠研究出可以久藏或遠途運輸新鮮蔬菜和水果辦法的人，特貼出告示懸賞兩萬法郎的獎金。巴黎的一個小伙子波特，看到了告示，便決定試試。經(jīng)過幾個月的研究，終于一天他在妻子熱剩菜時，有了靈感。終于過了兩個月，依照他的方法食物也沒有變質(zhì)。他了，自然這兩萬法郎的獎金賞給了波特這個會鉆研的小伙子。于是，罐頭就這樣誕生了。
讀完這個故事，使我對身邊的事物有了新認(rèn)識。別小瞧了這小小的罐頭，它的老祖宗波特雖然不是什么科學(xué)家，卻能發(fā)掘出這儲藏食物的辦法。不單單是靠他的機遇，而且還靠他鍥而不舍的精神。因為“同樣的機遇，每個人都未必能成功。”說白了，就是“靠機遇混飯吃，想都別想！”愛迪生單靠機遇，能發(fā)明出電燈嗎？貝爾單靠機遇能發(fā)明電話嗎？萊特兄弟單靠機遇能發(fā)明飛機嗎？當(dāng)然不能，但它們的共同點都是“鉆研+信心”才能有所成就。正所謂“天才是百分百之一的機遇加百分之九十九的汗水?！?BR> 當(dāng)然，好的機遇不一定都留給了天才和成功者，說不定自己正趕上了某個等待發(fā)現(xiàn)的機遇呢，就看你有沒有發(fā)現(xiàn)它的眼睛了。
我想下次你吃罐頭的時候，順便想想它背后的故事吧。
洛巴托發(fā)明的故事讀后感篇三
在漫長的歷史發(fā)展過程中，人類對新事物的認(rèn)識有了不斷地提高和升華。于是，就有了成千上萬項的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明。這些發(fā)現(xiàn)與發(fā)明不僅滿足了當(dāng)時人類生存的需求，而且發(fā)明家們的奇思妙想和堅持不懈的耕耘.也給我們留下了寶貴的精神財富。
《中外重大發(fā)明》這本書講述了一群不同的發(fā)明家，不一般的成功經(jīng)歷。近日，我和兒子一起讀了這本書，這是一本可以讓你受益一生的好書。
剛開始讀的時侯，我為他們的卓越成績而驚訝不已，懷疑他們是否是天才，但當(dāng)我讀完全書時，我心中不禁洶涌澎湃，他們只是普通人，但他們走上成功的路，只因他們都擁有一個成功者的品格。
愛迪生在發(fā)明留聲機的同時，經(jīng)歷無數(shù)次失敗后終于對電燈的研究取得了突破，1879年10月22日愛迪生點燃了第一盞真正有作實用價值的電燈……他由于家庭貧困，只在學(xué)校讀過三個月書。但他從小熱愛科學(xué)，自己刻苦鉆研，一生正式登記的發(fā)明共1328種，被稱為世界發(fā)明大王。
我要感謝這本書，我相信我的兒子也會感謝這本書給他留下的童年記憶……。
正如雨果所說：“書籍是改造靈魂的工具。人類所需要的是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料”。
洛巴托發(fā)明的故事讀后感篇四
暑假里，我看了一本我非常喜歡的書，書名叫《發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的故事》。書中的主人公們大多是學(xué)識淵博的科學(xué)家：像電視機的發(fā)明家貝爾德，地球儀的發(fā)明家埃拉托色尼，冰箱的發(fā)明家法拉第，蒸汽機的發(fā)明家瓦特等等，還有普通的勞動者發(fā)明家拉茲羅.比羅，威廉.艾迪斯等等。
通過這本書我知道了，他們之所以能取得成功是通過自己不懈的努力，經(jīng)歷了無數(shù)個不眠的夜晚，付出了無比的艱辛。像電視機的發(fā)明者貝爾德，他為了發(fā)明電視機，曾被電壓擊倒，昏迷在地上，醒來后還繼續(xù)沒日沒夜的工作，終于取得了成功。正是有了他們的發(fā)明，使我們有了今天多姿多彩的生活。
這本書還告訴我，在日常生活中，發(fā)明創(chuàng)造無處不在，大到飛機.輪船，小到細細的拉鏈，無不包含著發(fā)明家們的奇思妙想和辛勤的汗水。而科學(xué)發(fā)現(xiàn)是發(fā)明創(chuàng)造的基礎(chǔ)和源泉，它使人類能夠更深入地認(rèn)識和了解宇宙和大自然并從中產(chǎn)生了靈感，發(fā)明創(chuàng)造正是由此而生。從中我們可以感受到前人嚴(yán)謹(jǐn)、求實的科學(xué)態(tài)度和不畏艱難.鍥而不舍的創(chuàng)造精神。
我被他們的故事所打動，更被他們的精神深深地震撼。我一定要從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)知識，鍛煉自己的能力，長大為建設(shè)祖國貢獻自己的一份力量。
洛巴托發(fā)明的故事讀后感篇五
有一天，我過生日，全家人都來慶祝，姐姐送我一本《中外發(fā)明發(fā)現(xiàn)故事》我看見了后非常開心。
這本書講的是中外發(fā)明家的發(fā)明發(fā)現(xiàn)的故事，比如說：《神奇的魔鏡》、《蝙蝠和超聲波》、《神奇的x射線》......而我最感興趣的是《第一個罐頭》，因為它和我們的生活息息相關(guān)?？赐赀@個故事我知道了法國人阿披脫成功的原因是細心觀察、善于發(fā)現(xiàn)和勇于實踐。
今年暑假我去學(xué)游泳，在游泳的過程中我發(fā)現(xiàn)手用力往后劃人會快速向前，往前劃卻往后推，這是這么回事呢？我看了別人一會兒，自己又劃了一會，就是想不明白。突然的我想到語文書上的那篇課文：《海底世界》，其中的烏賊遇到天敵會立刻向后噴墨汁，那就能逃走了。原因是它利用了反推力。這不是和我們游泳原理一樣嗎！我恍然大悟，又試了幾次果真如此。
哈哈，這就是我的發(fā)現(xiàn)故事。
洛巴托發(fā)明的故事讀后感篇六
相信提起發(fā)明創(chuàng)造，作為成年人的我們都不會感到陌生，因為發(fā)明對我們來說真的是太重要了。從耳熟能詳?shù)闹袊糯八拇蟀l(fā)明”到現(xiàn)在日新月異的科技革命，可以說發(fā)明正在影響和改變著人類的進程。
可是對于孩子來說，對發(fā)明好奇的程度遠甚于它的實際意義。如何讓孩子來認(rèn)識發(fā)明，怎樣給孩子來描述發(fā)明，怎樣激發(fā)他們更多探索的熱情和興趣，相信這是很多家長都非常關(guān)心的話題。
今天，我們推薦這本《洛巴托發(fā)明的故事（彩圖版）》，在一定程度上回答了上面的三個問題。這是一本以奶奶給孩子講故事的方式講述人類發(fā)明的優(yōu)秀童書，配合百余張精美的彩圖，讓孩子愛上科技力量，迸發(fā)創(chuàng)作熱情。
說起這本作品，那就不得不提到它的作者洛巴托。這位巴西兒童文學(xué)先驅(qū)，被譽為“巴西安徒生”。他用簡單的文字、天馬行空的想象，創(chuàng)造了“黃啄木鳥莊園”里一系列不朽的故事人物，不僅在巴西家喻戶曉，還被介紹到美國、英國、日本、俄羅斯等國家。此外，他還將歷史、地理、數(shù)學(xué)、物理、語法等知識融入故事，以輕松的聊天形式，講述枯燥難懂的課本知識，因此成為教育文學(xué)的先行者。他還為成人寫小說、故事，被譽為“巴西文學(xué)的分水嶺”。
博學(xué)睿智的奶奶，喜歡音樂、討厭戰(zhàn)爭的小鼻子，一心想當(dāng)大英雄的小佩德羅，愛給大家出難題的布娃娃……這一個個經(jīng)典人物就出現(xiàn)在這本書里，他們以家庭課堂問答的方式，將發(fā)明中的知識和道理為孩子們娓娓道來。
乃至四肢表現(xiàn)出來。我們在腦海里浮想一下，是不是因為車輪的出現(xiàn)，我們借助汽車是不是比用腳走得更快更穩(wěn)；用弓箭可以射到更遠處的獵物，是不是比之前只用雙手捕捉更有效率；而通過望遠鏡，我們可以讓遠處美麗的風(fēng)景近距離呈現(xiàn)在我們的眼前……這樣的描述，是不是更加清晰明了，更能讓孩子聽得進去，聽得明白。
此外，多角度的解讀，能夠更好地啟發(fā)孩子對事物的思考。
第一個穿上獸皮提高皮膚抵抗力的人，多機智！可這件事是不是太簡單了？
刀子、大炮殺死了那么多人，是不是不發(fā)明它們就好了？“過錯不在刀子，而在使用刀子的人……”
想要不斷征服世界的人類，真是貪得無厭！“可這也是人類不斷進步的原因?！?BR> 作者用不同立場的問答貫穿全書，引導(dǎo)孩子嘗試用不同的視角去分析和理解發(fā)明創(chuàng)造對人類的影響，到底是進步還是倒退。也許這樣辯證的思考對于孩子來說有難度，但我們并不是想要讓孩子現(xiàn)在就能理解發(fā)明對人類造成的真正意義，而只是想要種下一顆憧憬科學(xué)的種子。
二十世紀(jì)最卓越的兒童文學(xué)家、教育學(xué)家蘇斯博士曾經(jīng)說過，“孩子們所想要的和我們大人所想要的東西完全相同：笑，挑戰(zhàn)，娛樂和快樂?！庇腥さ奈淖执钆鋬?yōu)美的圖畫，讓孩子仿佛置身于發(fā)明現(xiàn)場，親身感受自己動手創(chuàng)造的快樂，去汲取知識與智慧、收獲感悟與成長。
也許，在不久的將來，從他們的手上會誕生出一項項改變?nèi)祟惷\的發(fā)明，在書上留下屬于他們的印記。
洛巴托發(fā)明的故事讀后感篇七
《發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的故事》主要講一些科學(xué)家、數(shù)學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造的經(jīng)歷，他們都十分聰明，做了許多對造福于世界的事。這本書也就是介紹他們創(chuàng)造這些壯舉的故事。
書中的人物，大多是在學(xué)生時代，青年時代就已有所成就的人。他們之所以成功的原因，不僅是因為他們有超凡的智慧與天賦，更是有驚人的毅力和肯吃苦的精神。
這一種種說明，科學(xué)發(fā)明并不是非常偉大的事，只要有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，堅持不懈的毅力，就能成功。數(shù)學(xué)的發(fā)現(xiàn)也不是什么了不起的事，只要肯吃苦，有一些天賦，也可以成功。
這本書對我的影響很大，使我明白了許多道理，如：要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，要學(xué)會換位思考，做事不要輕言放棄，要有毅力，要肯吃苦……所以，在以后的日子里，我也會學(xué)習(xí)書中的人物的精神，繼續(xù)努力。
洛巴托發(fā)明的故事讀后感篇八
愛因斯坦是20世紀(jì)最偉大的自然科學(xué)家，物理學(xué)革命的旗手。1879年3月14日生于德國烏耳姆一個經(jīng)營電器作坊的小業(yè)主家庭。一年后，隨全家遷居慕尼黑。父親和叔父在那里合辦一個為電站和照明系統(tǒng)生產(chǎn)電機、弧光燈和電工儀表的電器工。在任工程師的叔父等人的影響下，愛因斯坦較早地受到科學(xué)和哲學(xué)的啟蒙。1894年，他的家遷到意大利米蘭，繼續(xù)在慕尼黑上中學(xué)的愛因斯坦因厭惡德國學(xué)校窒息自由思想的軍國主義教育，自動放棄學(xué)籍和德國國籍，只身去米蘭。1895年他轉(zhuǎn)學(xué)到瑞士阿勞市的州立中學(xué);18進蘇黎世聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)師范系學(xué)習(xí)物理學(xué)，19畢業(yè)。由于他的落拓不羈的性格和獨立思考的習(xí)慣，為教授們所不滿，大學(xué)一畢業(yè)就失業(yè)，兩年后才找到固定職業(yè)。19取得瑞士國籍。19被伯爾尼瑞士專利局錄用為技術(shù)員，從事發(fā)明專利申請的技術(shù)鑒定工作。他利用業(yè)余時間開展科學(xué)研究，于19在物理學(xué)三個不同領(lǐng)域中取得了歷史性成就，特別是狹義相對論的建立和光量子論的提出，推動了物理學(xué)理論的革命。同年，以論文《分子大小的新測定法》，取得蘇黎世大學(xué)的博士學(xué)位。19兼任伯爾尼大學(xué)編外講師，從此他才有緣進入學(xué)術(shù)機構(gòu)工作。19離開專利局任蘇黎世大學(xué)理論物理學(xué)副教授。19任布拉格德語大學(xué)理論物理學(xué)教授，19任母校蘇黎世聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)教授。19，應(yīng)m·普朗克和w·能斯脫的邀請，回德國任威廉皇帝物理研究所所長兼柏林大學(xué)教授，直到1933年。19應(yīng)h·a·洛倫茲和p·埃倫菲斯特(即p·厄任費斯脫)的邀請，兼任荷蘭萊頓大學(xué)特邀教授?；氐聡坏剿膫€月，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，他投入公開的和地下的反戰(zhàn)活動。他經(jīng)過8年艱苦的探索，于19最后建成了廣義相對論。他所作的光線經(jīng)過太陽引力場要彎曲的預(yù)言，于19由英國天文學(xué)家a·s·愛丁頓等人的日全食觀測結(jié)果所證實，全世界為之轟動，愛因斯坦和相對論在西方成了家喻戶曉的名詞，同時也招來了德國和其他國家的沙文主義者、軍國主義者和排猶主義者的惡毒攻擊。1933年1月納粹攫取德國政權(quán)后，愛因斯坦是科學(xué)界首要的迫害對象，幸而當(dāng)時他在美國講學(xué)，未遭毒手。3月他回歐洲后避居比利時，9月9日發(fā)現(xiàn)有準(zhǔn)備行刺他的蓋世太保跟蹤，星夜渡海到英國，10月轉(zhuǎn)到美國普林斯頓，任新建的高級研究院教授，直至1945年退休。1940年他取得美國國籍。
1939年他獲悉鈾核裂變及其鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的發(fā)現(xiàn)，在匈牙利物理學(xué)家l·西拉德推動下，上書羅斯?？偨y(tǒng)，建議研制原子彈，以防德國占先。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前夕，美國在日本兩個城市上空投擲原子彈，愛因斯坦對此強烈不滿。戰(zhàn)后，為開展反對核戰(zhàn)爭的和平運動和反對美國國內(nèi)法西斯危險，進行了不懈的斗爭。
1955年4月18日因主動脈瘤破裂逝世于普林斯頓。遵照他的遺囑，不舉行任何喪禮，不筑墳?zāi)?，不立紀(jì)念碑，骨灰撒在永遠對人保密的地方，為的是不使任何地方成為圣地。
洛巴托發(fā)明的故事讀后感篇九
詹姆斯·瓦特1776年制造出第一臺有實用價值的蒸汽機。這種蒸汽機以后又經(jīng)過一系列重大改進，成為了“萬能的原動機”，在工業(yè)上得到廣泛應(yīng)用。瓦特開辟了人類利用能源的新時代，標(biāo)志著工業(yè)革命的開始。后人為了紀(jì)念這位偉大的發(fā)明家，把功率的單位定為“瓦特”。
實際上瓦特并不是第一個發(fā)明蒸汽機的人。公元1世紀(jì)，亞歷山大?希羅曾設(shè)計過類似的機器。16，湯姆斯?薩威利獲得了用蒸汽機抽水的專利權(quán)。17英國人湯姆斯??？奸T獲得了稍加改進的蒸汽機的專利權(quán)。?？奸T蒸汽機效率非常低，只能用于煤礦排水。
1764年，瓦特在修理一臺?？奸T蒸汽機時，就對這種機器發(fā)生了興趣。瓦特所做的第一項重大革新就是增加一個獨立的凝汽室，并于1769年獲得專利權(quán)。他還使蒸汽缸與外界絕緣，又于1782年發(fā)明了雙動發(fā)動機。連同一些較小的革新一起，這些發(fā)明使蒸汽機的效率至少提高了四倍。1781年，瓦特還發(fā)明了一套齒輪，從而使蒸汽機的往復(fù)運動變換成為旋轉(zhuǎn)運動，這套齒輪使蒸汽機的用途更加廣泛。瓦特又發(fā)明了自動調(diào)節(jié)蒸汽機運轉(zhuǎn)速度的離心式調(diào)速器(1788年)、壓力計(1790年)、計數(shù)器、示功器、節(jié)流閥以及許多其他儀器。
瓦特本人沒有很好的經(jīng)商頭腦。但是他在1775年同一個非常能干的商人、工程師馬婁?布爾頓合股成立了瓦特—布爾頓公司。該公司生產(chǎn)了大量的蒸汽機，他們倆也都成了富翁。
18，瓦特的專利與布爾頓的合作到期，他于同年退休。但他們的合作延續(xù)到下一代，馬修?布爾頓與小詹姆斯?瓦特繼續(xù)合作，同時吸收了威廉?默多克為合伙人，保證了公司的持續(xù)成功。
瓦特退休后曾與他的第二任妻子到法國與德國旅行，并且在威爾士購買了一所住宅。188月25日，83歲的瓦特于英國斯塔福德郡漢茲沃斯的家中去世。
在瓦特的訃告中，對他發(fā)明的蒸汽機有這樣的贊頌：“它武裝了人類，使虛弱無力的雙手變得力大無窮，健全了人類的大腦以處理一切難題。它為機械動力在未來創(chuàng)造奇跡打下了堅實的基礎(chǔ)，將有助并報償后代的勞動?！?BR> 瓦特。
洛巴托發(fā)明的故事讀后感篇十
在火車出現(xiàn)之前，人們在陸地上的運輸和旅行，主要是靠人和其他動物進行的。但是不論是人還是其他動物，都有同樣的缺點：速度緩慢，易受天氣變化影響，需要中途休息和補充食物。那么，能不能制造一種機器來代替人和其他動物進行運輸和旅行呢？被譽為“火車之父”的英國蒸汽機車發(fā)明家史蒂芬孫把這個設(shè)想變成了現(xiàn)實。
童年時代的夢想。
勤奮造就偉大的發(fā)明家1781年6月9日，史蒂芬孫出生于英國一個貧苦的礦工家庭。他的父親是煤礦里一個看管蒸汽機的司爐工，母親是一個普通的家庭婦女。全家8口人，主要靠父親微薄的收入來維持生活，日子過得十分艱難。史蒂芬孫上不起學(xué)，8歲那年，他就去給人家放牛了。
除了替人家放牛之外，史蒂芬孫還有一項工作就是給在煤礦工作的父親送飯。每次來到父親工作的鍋爐房，他都會被那些不停轉(zhuǎn)動著的機器迷住，他總是出神地看著鍋爐中熊熊燃燒的烈火，忘情地聽著機器隆隆轉(zhuǎn)動的聲音。他很想弄明白：它們?yōu)槭裁茨軌蜃詣愚D(zhuǎn)起來，而且力量會這么大？他想，自己長大以后，要是也能像父親那樣當(dāng)一個司爐工，操縱巨大的蒸汽機干活，那該多好！
放牛的時候，他就常用泥巴來做自己想像中的蒸汽機，鍋爐、汽缸、飛輪等各種各樣的部件都有。
有一天，別人都下班回家了，史蒂芬孫一個人偷偷地把蒸汽機拆開了，他把所有的零件都仔細觀察了一遍。但拆散容易裝配難，他忙乎了好半天，才勉強把蒸汽機重新安裝好?；丶业穆飞?，他老是提心吊膽，擔(dān)心蒸汽機第二天轉(zhuǎn)動不了。誰知道第二天一發(fā)動，那臺蒸汽機比平時轉(zhuǎn)得還要好。這次成功拆裝之后，他的膽子也大多了，以后就經(jīng)常這樣拆了又裝，裝了又拆，把那臺蒸汽機的各個零件都摸了個透。
17歲的小學(xué)生。
沒有文化知識，就很難搞出發(fā)明創(chuàng)造。于是，17歲的史蒂芬孫第一次走進了學(xué)校，他要從小學(xué)一年級開始讀起。史蒂芬孫每一天晚上都和七八歲的兒童坐在一齊上課。他像羊群里的駱駝，雞群里的仙鶴那么突出。
“嘻嘻，傻大個！”
“嘿嘿，笨蛋！”
教室外面常常會傳來這樣的譏笑聲。小學(xué)里的許多學(xué)生都譏笑這位“大學(xué)生”并沒有在念大學(xué)，卻是在念小學(xué)。然而，史蒂芬孫不怕羞，不怕譏笑，他毫不介意，只顧埋頭苦讀。史蒂芬孫白天要到礦上上班，為了多掙些錢養(yǎng)家糊口，休息時刻他還要替人家修理鐘表、擦皮鞋，每一天累得筋疲力盡。但是到了晚上，史蒂芬孫總是第一個進教室，專心聽講，埋頭學(xué)習(xí)。放學(xué)以后，別人都睡了，他還在昏暗的燈光下復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)。由于他勤奮好學(xué)，刻苦用功，很快就掌握了許多科學(xué)知識。
1803年，史蒂芬孫被提升為煤礦的機械修理工。1810年的一天，礦上的一臺運煤車突然出了故障，許多機械師都找不出毛病在什么地方。史蒂芬孫看了一會兒，就對總工程師說：“讓我試試吧。”那些機械師都不堅信他，認(rèn)為一個“毛頭小子”怎能把機器修好呢，但史蒂芬孫很快就把運煤車修好了。煤礦經(jīng)理知道這件事后，立刻把史蒂芬孫提升為機械師。
發(fā)明火車。
史蒂芬孫在煤礦工作時，每一天看到運煤工人總是用力地把煤從礦井里一點點地背出來，工作十分辛苦，就萌發(fā)了一個偉大的念頭：他要制造一輛既能夠運很多煤又跑得很快的蒸汽機車。于是他就埋頭設(shè)計起這樣的機車來。
1814年，史蒂芬孫造出了一臺名叫“半統(tǒng)靴號”的火車頭。當(dāng)他駕駛這個火車頭，在煤礦進行試車表演時，很多人都嘲笑這輛只能拖30噸貨物，每小時只能走六七公里，樣貌像笨鴨子一樣丑，走起路來像地震一樣響的破車。還有一些不懷好意的人竟然到處造謠，說：火車的聲音很響，這會使牛受驚，不敢吃草，從而牛奶就沒有了；雞鴨受驚，從而蛋就沒有了；而且火車的煙筒里會放出毒氣，將殺絕飛鳥；火星四濺，將釀成火災(zāi)；倘若鍋爐爆炸，后果更是不堪設(shè)想，乘客將遭斷手折骨之痛！一些原來贊成火車試驗的官員，聽到這些謠言也開始極力反對，并且十分肯定地說用蒸汽機車做交通工具是根本不可能的。
應(yīng)對技術(shù)上的困難和這些謠言帶來的壓力，史蒂芬孫并沒有像另外一些也在發(fā)明火車的人那樣灰心喪氣，止步不前。他始終堅信自己發(fā)明的火車會給人類帶來巨大的幫忙，因此鼓足勇氣，總結(jié)經(jīng)驗，決心繼續(xù)研究和改善火車。
1825年9月27日，天還沒有大亮，居住在英國斯多林克頓的許多男女老少就紛紛起床了。他們有的步行，有的騎馬，向同一個地方趕去。他們?nèi)ジ墒裁茨?？原來，史蒂芬孫要在那里舉行一次試車表演。正當(dāng)機車緩緩啟動時，一個青年騎馬疾馳而來，他大聲叫喊著要與史蒂芬孫的火車比試比試。于是，火車和馬開始了一場驚心動魄的比賽。
一開始，只見火車緩慢行駛，而馬則狂奔不已。一會兒后，火車的安全閥升起來了，鼓風(fēng)機嘶鳴著，騰起團團煙霧，車速逐漸加快，很快火車與馬并駕齊驅(qū)了。再過一會兒，火車毫無倦意，一往直前，馬卻漸漸累了。越往后，馬就越顯得力不從心，被火車甩得越來越遠。
這條飛奔的鋼鐵長龍，可載重90噸，乘客400人，最高時速24公里。這就是世界上的第一列火車――“旅行號”。
從此，火車得到了人們普遍的稱贊和重視，正式登上了歷史舞臺，使陸上交通運輸?shù)陌l(fā)展，進入了一個嶄新的時期。史蒂芬孫那不畏艱辛，百折不回，勤奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新的精神，受到了全世界人民的稱贊，也永遠值得我們學(xué)習(xí)。
相關(guān)鏈接：火車名稱的由來。
19世紀(jì)初期，蒸汽機早已發(fā)明了，并在工業(yè)上得到廣泛使用。于是有人打上了蒸汽機的主意，想把蒸汽機裝上輪子，代替馬來拉車，期望制造出能行走的`蒸汽機。當(dāng)然，蒸汽機的力氣比馬要大多了，能夠拉上好幾節(jié)車廂。由于蒸汽機是燒煤的，要點火后才能產(chǎn)生蒸汽帶動車輪滾動，行走時煙筒里有時還會冒出火來，因此就有了“火車”這個名稱。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
洛巴托發(fā)明的故事讀后感篇十一
一大早，小花貓就被這樣的聲音給吵醒了。
它打開門往天上一瞧，不由得驚呼起來：“不好了不好了，天空逃跑啦!”
它邊跑邊喊，驚醒了正在做美夢的小豬。
小豬揉了揉惺忪的眼睛，打開門一瞧，嚇了一大跳：“不好了不好了，天空逃跑啦!”
它邊跑邊喊，把小白兔也吵醒了，小白兔打開門一瞧，睡意一下全沒了：“不好了不好了，天空逃跑啦!”
接著，小螞蟻醒了，小松鼠醒了，長頸鹿和壁虎都醒了。
大家都往天上望去，紛紛倒吸了一口冷氣：““不好了不好了，天空逃跑啦!”
最后，烏龜博士也被吵醒了，它望了望天空，又望了望大家，哈哈大笑說：“傻孩子們，哪里是天空跑了那是白云在飄呢!由于云的體積非常大，它所受的浮力也很大，而且空氣的流動產(chǎn)生上升氣流托住了云，所以它不會掉下來，一遇風(fēng)就飄來飄去了?！?BR> 哦!原來是這樣啊!大家點點頭，都明白了。
洛巴托發(fā)明的故事讀后感篇十二
美國電話發(fā)明家貝爾讀小學(xué)的時候，是個淘氣學(xué)生。
后來，貝爾和祖父一起生活了一年多。祖父是位聲學(xué)家，經(jīng)常教育貝爾要學(xué)好功課，還給他講了許多有趣的科學(xué)知識。從此，貝爾不再貪玩了，他對科學(xué)知識發(fā)生了濃厚的興趣。
在貝爾家附近，有一座古老的磨房。磨盤是靠水力推動的。水量大時磨盤轉(zhuǎn)動，水量小時磨盤停轉(zhuǎn)，要靠人力來推。貝爾和他的小伙伴經(jīng)常去那里玩耍。每當(dāng)磨盤停轉(zhuǎn)的時候，小伙伴們就齊心協(xié)力幫著推。
有一天，貝爾獨自一人來到磨房，湊巧，磨盤又停轉(zhuǎn)了。他連忙捋起袖子走到磨盤前，喊著號子推起來，可是，他使出了吃奶的力氣，磨盤仍然紋絲不動。
貝爾氣喘吁吁地回到家里，磨盤的影子仍在腦子里忽隱忽現(xiàn)。“如果我能設(shè)計出一部比較輕巧的水磨，那該有多好??！”他用手指輕輕地彈著前額，自言自語著。
小貝爾真有志氣！為了設(shè)計新水磨，他每天鉆在父親的書房里，翻閱各種資料，埋頭設(shè)計圖紙。經(jīng)過一個月的冥思苦想，他終于設(shè)計成功了輕巧靈便的水磨。大人們看著飛速旋轉(zhuǎn)的磨盤，交口稱贊這位只有十五歲的小發(fā)明家。
洛巴托發(fā)明的故事讀后感篇十三
愛迪生從小就喜歡用他那與眾不同的大腦袋思考一連串的問題。他看到鐵匠將鐵在熊熊的烈火中燒紅，然后錘打成各式各樣的工具時，就晃著大腦袋提出一個又一個問題：火是什么東西?火為什么會燃燒?火為什么這么熱?鐵在火中被燒之后為什么會發(fā)紅?鐵紅了為什么就軟了?回到家，小愛迪生在自家的木棚里開始了他最初的實驗。他抱來干草，并將其點燃，他想弄明白火究竟是什么。然而，小愛迪生的第一次實驗就引來了一場火災(zāi)，將家中的木棚燒掉了。
“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情?！?BR> “浪費，最大的浪費莫過于浪費時間了?！睈鄣仙χ终f?！叭松虝毫?，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情?！?BR> 一天，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的梨形的空玻璃燈泡，說：“你量量燈泡的容量?！彼值皖^工作了。
過了好半天，他問：“容量多少?”他沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數(shù)字伏在桌上計算。由于燈泡是梨形的，不是規(guī)則的現(xiàn)狀。所以，計算燈泡的周長、斜度都十分的困難。他說：“時間，時間，怎么費那么多的時間呢?”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。助手立刻讀出了數(shù)字。
愛迪生說：“這是多么容易的測量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時間，你怎么想不到呢?還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎?”
助手的臉紅了。
愛迪生喃喃地說：“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時間，多做事情啊!”
洛巴托發(fā)明的故事讀后感篇十四
可用木炭做的炭條已經(jīng)試過，該怎么辦呢？愛迪生感到渾身燥熱，順手把脖子上的圍巾扯下，看到這用棉紗織成的圍脖，愛迪生腦海突然萌發(fā)了一個念頭：
對！棉紗的纖維比木材的好，能不能用這種材料？
他急忙從圍巾上扯下一根棉紗，在爐火上烤了好長時間，棉紗變成了焦焦的炭。他小心地把這根炭絲裝進玻璃泡里，一試驗，效果果然很好。
愛迪生非常高興，緊接又制造很多棉紗做成的炭絲，連續(xù)進行了多次試驗。燈炮的壽命一下子延長13個小時，后來又達到45小時。
這個消息一傳開，轟動了整個世界。使英國倫敦的煤氣股票價格狂跌，煤氣行也出現(xiàn)一片混亂。人們預(yù)感到，點燃煤氣燈即將成為歷史，未來將是電光的時代。
大家紛紛向愛迪生祝賀，可愛迪生卻無絲毫高興的樣子，搖頭說道：“不行，還得找其它材料！”
“怎么，亮了45個小時還不行？”助手吃驚地問道?！安恍?！我希望它能亮1000個小時，最好是16000個小時！”愛迪生答道。
大家知道，亮1000多個小時固然很好，可去找什么材料合適呢？
愛迪生這時心中已有數(shù)。他根據(jù)棉紗的性質(zhì)，決定從植物纖維這方面去尋找新的材料。
于是，馬拉松式的試驗又開始了。凡是植物方面的材料，只要能找到，愛迪生都做了試驗，甚至連馬的鬃，人的頭發(fā)和胡子都拿來當(dāng)燈絲試驗。最后，愛迪生選擇竹這種植物。他在試驗之前，先取出一片竹子，用顯微鏡一看，高興得跳了起來。于是，把炭化后的竹絲裝進玻璃泡，通上電后，這種竹絲燈泡竟連續(xù)不斷地亮了1200個小時！
這下，愛迪生終于松了口氣，助手們紛紛向他祝賀，可他又認(rèn)真地說道：“世界各地有很多竹子，其結(jié)構(gòu)不盡相同，我們應(yīng)認(rèn)真挑選一下！”
助手深為愛迪生精益求精的科學(xué)態(tài)度所感動，紛紛自告奮勇到各地去考察。經(jīng)過比較，在日本出產(chǎn)的一種竹子最為合適，便大量從日本進口這種竹子。與此同時，愛迪生又開設(shè)電廠，架設(shè)電線。過了不久，美國人民便用上這種價廉物美，經(jīng)久耐用的竹絲燈泡。
竹絲燈用了好多年。直到1906年，愛迪生又改用鎢絲來做，使燈泡的質(zhì)量又得到提高，一直沿用到今天。
當(dāng)人們點亮電燈時，每每會想到這位偉大的發(fā)明家，是他，給黑暗帶來無窮無盡的光明。1979年，美國花費了幾百萬美元，舉行長達一年之久的紀(jì)念活動，來紀(jì)念愛迪生發(fā)明電燈一百周年。
洛巴托發(fā)明的故事讀后感篇十五
在春節(jié)里，一場新冠疫情突然來襲。有很多人都不幸被感染了，為了避免交叉感染，許多人出門前都要帶上護具。我爸爸每次去單位工作都要帶一瓶消毒水，每次按完電梯按鈕后都要對手進行一次消毒，即便是這樣還避免不了交叉感染。我想發(fā)明個多功能手表，即方便，又實用。
這個多功能手表和電話手表的大小一樣，有粉色、紅色、橘色、紫色、綠色、藍色等多種外表顏色。我們用它掃描一下電梯的某個按鈕，掃描上后，你會看見手表上顯示著你所在的樓層，你往上撥，層數(shù)就變高，你往下?lián)埽瑢訑?shù)就變低。在手表的右下角有一個確定鍵，當(dāng)你選好樓層后點一下確定鍵，電梯就開始上升或下降了。
這個多功能手表還可以測體溫，你用這個多功能手表的攝像頭對著自己的額頭掃一下，它可以用1秒鐘的時間顯示出你的體溫，是因為它用的是紅外線掃描的。同時，我們?nèi)绻堰@個手表對準(zhǔn)其他人，也可以測量別人的體溫。這樣可以做到“知己知彼”，有效預(yù)防。
我希望更多的人擁有這樣一款多功能手表，它既可以有效避免交叉感染，又可以隨時監(jiān)測身體狀況。
洛巴托發(fā)明的故事讀后感篇十六
瓦特在1736年1月19日生于蘇格蘭格拉斯哥附近，克萊德河灣(firthofclyde)上的港口小鎮(zhèn)格林諾克。瓦特的父親是熟練的造船工人并擁有自己的船只與造船作坊。瓦特的母親agnesmuirhead出身于一個貴族家庭并受過良好的教育。他們都屬于基督教長老會并且是堅定的誓約派。
瓦特小時候因為身體較弱去學(xué)校的時間不多，主要的教育都是由母親在家里進行。瓦特從小就表現(xiàn)出了精巧的動手能力以及數(shù)學(xué)上的天分，并且接受了很多蘇格蘭民間傳說與故事。
瓦特17歲的時候，母親去世了，而父親的生意開始走下坡路。瓦特到倫敦的一家儀表修理廠作了一年的徒工，然后回到蘇格蘭格拉斯哥打算開一家自己的修理店。盡管當(dāng)時蘇格蘭還沒有類似的修理店，但是由于他沒有做夠要求的7年徒工，他的開店申請還是被格拉斯哥的錘業(yè)者行會(管理所有使用錘子的工匠)拒絕了。
1757年，格拉斯哥大學(xué)的教授提供給瓦特一個機會，讓他在大學(xué)里開設(shè)了一間小修理店，這幫助瓦特走出了困境。其中的一位教授，物理學(xué)家與化學(xué)家約瑟夫·布萊克(josephblack)更是成了瓦特的朋友與導(dǎo)師。
1767年，瓦特與表妹瑪格麗特·米勒(margaretmiller)結(jié)婚，此后他們共養(yǎng)育了6個孩子。
性格。
瓦特心思細膩，做事動作遲緩并且非常容易焦慮。他常常會灰心喪氣。他會將工作放到一邊，感覺好像要徹底放棄了，但他的想象力豐富，總是能想到新的改進方法，以至于很多時候都來不及一一完成。瓦特的動手能力很強，并可以完成系統(tǒng)的科學(xué)的測定，以量化自己的革新效果，幫助自己的理解。
瓦特是一個紳士，為其他工業(yè)革命時期的知名人士所尊重。他是伯明翰工業(yè)家與科學(xué)家組織的“月亮社”的重要成員，總是對新的領(lǐng)域表現(xiàn)出極大的興趣，被認(rèn)為是很好的社交伙伴。但他對商業(yè)經(jīng)營卻基本一竅不通，特別討厭與那些有興趣使用他的蒸汽機的人討價還價或談判合同。直到他退休時，他都一直對自己的財物狀況感到不安。他的合作者與朋友都是些意氣相投的伙伴并能保持長久的友誼。
發(fā)明。
瓦特的小店開業(yè)4年后，在朋友羅賓遜教授的引導(dǎo)下，瓦特開始了對蒸汽機的實驗。直到此時，瓦特也還從未親眼見過一臺可以運轉(zhuǎn)的蒸汽機，但是他開始建造自己的蒸汽機模型。初步的實驗失敗了，但是他堅持繼續(xù)實驗并且閱讀了所有他能找到的有關(guān)蒸汽機的材料，獨立地發(fā)現(xiàn)了潛熱的重要性(盡管這在好幾年前就被布萊克教授發(fā)現(xiàn)了，但瓦特當(dāng)時并不知情)。1763年，瓦特得知格拉斯哥大學(xué)有一臺紐科門蒸汽機(newcomensteamengine)，，但是正在倫敦修理，他請求學(xué)校取回了這臺蒸汽機并親自進行了修理。修理后這臺蒸汽機勉強可以工作，但是效率很低。經(jīng)過大量實驗，瓦特發(fā)現(xiàn)效率低的原因是由于活塞每推動一次，氣缸里的蒸汽都要先冷凝，然后再加熱進行下一次推動，從而使得蒸汽80%的熱量都耗費在維持氣缸的溫度上面。1765年，瓦特取得了關(guān)鍵性的進展，他想到將冷凝器與氣缸分離開來，使得氣缸溫度可以持續(xù)維持在注入的蒸汽的溫度，并在此基礎(chǔ)上很快建造了一個可以運轉(zhuǎn)的模型。
但是要想建造一臺實際的蒸汽機還有很長的路要走。首先是資金，布萊克教授提供了一些幫助，但更多的資助來自于約翰·羅巴克(johnroebuck)。羅巴克是一位成功的企業(yè)家，著名的卡倫鋼鐵廠的擁有者，在羅巴克的贊助下，瓦特開始了新式蒸汽機的試制，并成為新公司的合伙人。試制中的主要困難還在于活塞與氣缸的加工制造工藝上。當(dāng)時的工藝水平下鋼鐵工人更像是鐵匠而不是機械師，所以制造的結(jié)果很不滿意。此外由于當(dāng)時的相關(guān)專利申請需要國會的認(rèn)可，大部分的資金都花費在相關(guān)程序上。由于資金的短缺，瓦特不得不另找了一份運河測量員的工作，并一干就是8年。這之后，羅巴克破產(chǎn)，相關(guān)專利都由伯明翰一間鑄造廠老板馬修·博爾頓接手。瓦特與博爾頓從此開始了他們之間長達25年的成功合作。
與博爾頓的合作，使得瓦特得到了更好的設(shè)備資金以及技術(shù)上的支持，特別是在加工制造工藝方面。新型蒸汽機制造的一個主要困難在于活塞與大型氣缸的密合，這個問題最終被約翰·威爾金森(johnwilkinson)解決，他在改進加農(nóng)炮的制造時提出了一種新的精密鏜孔加工技術(shù)，可以用于蒸汽機的制造。終于在1776年，第一批新型蒸汽機制造成功并應(yīng)用于實際生產(chǎn)。這批蒸汽機由于還只能提供往復(fù)直線運動而主要應(yīng)用于抽水泵上。在之后的5年中，瓦特贏得了大量的訂單并忙于奔波于各個礦場之間安裝由這種新型蒸汽機帶動的水泵。
在博爾頓的要求下，瓦特開始繼續(xù)研究如何將蒸汽機的直線往復(fù)運動轉(zhuǎn)化為圓周運動，以便使得蒸汽機能為絕大多數(shù)機器提供動力。一個顯而易見的解決辦法是通過曲柄傳動，但是該項專利所有人，約翰·斯蒂德(johnsteed)要求同時分享瓦特此前的分離冷凝器的專利，這一要求被瓦特堅決地拒絕了。1781年，瓦特公司的雇員威廉·默多克(williammurdoch)發(fā)明了一種稱為“太陽與行星”的曲柄齒輪傳動系統(tǒng)，并以瓦特的名義成功申請了專利。這一發(fā)明繞開了曲柄專利的限制，極大地擴展了蒸汽機的應(yīng)用。
之后的6年里，瓦特又對蒸汽機作了一系列改進并取得了一系列專利：發(fā)明了雙向氣缸，使得蒸汽能夠從兩端進出從而可以推動活塞雙向運動，而不是以前那樣只能單向推動;使用節(jié)氣閥門與離心節(jié)速器來控制氣壓與蒸汽機的運轉(zhuǎn);發(fā)明了一種氣壓示工器來指示蒸汽狀況;發(fā)明了三連桿組保證氣缸推桿與氣泵的直線運動。由于擔(dān)心爆炸的危險以及泄露問題，瓦特的早期蒸汽機都是使用低壓蒸汽，后來才引進了高壓蒸汽。所有這些革新結(jié)合到一起，使得瓦特的新型蒸汽機的效率是過去的紐科門蒸汽機的5倍。
1794年，瓦特與博爾頓合伙組建了專門制造蒸汽機的公司。在博爾頓的成功經(jīng)營下，到1824年就生產(chǎn)了1165臺蒸汽機。瓦特與博爾頓都賺到了不少錢。
晚年。
瓦特在半退休之前也有很多其它發(fā)明，比如他發(fā)明了一種新的利用望遠鏡測距的方法，一種新的透印印刷術(shù)，對油燈進行了改進，蒸汽碾壓機以及延續(xù)至今的機械圖紙著色法。
1800年瓦特的專利與博爾頓的合作到期，他與同年退休。但他們的合作延續(xù)到下一代，馬修·博爾頓與小詹姆斯·瓦特繼續(xù)合作，同時吸收了威廉·默多克為合伙人，保證了了公司的持續(xù)成功。
瓦特退休后曾與他的第二任妻子到法國與德國旅行，并且在威爾士購買了一所住宅。
1819年8月25日，83歲的瓦特于英國斯塔福德郡漢茲沃斯(handsworth,staffordshire)的家中去世。
鎮(zhèn)格林諾克(greenock)。
瓦特從小身體虛弱，到了入學(xué)年齡，仍不能去上學(xué)。過了入學(xué)年齡好幾年，他才到鎮(zhèn)上的學(xué)校學(xué)習(xí)。13歲那年，他對幾何學(xué)發(fā)生了興趣，15歲就讀完了《幾何學(xué)原理》這樣艱深的書籍。后來他進入文法學(xué)校，數(shù)學(xué)成績特別優(yōu)秀。由于身體不好，他沒到畢業(yè)就退學(xué)了。但是，他在家里堅持自學(xué)了天文學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)和解剖學(xué)等多學(xué)科知識，并自學(xué)了好幾種外語。瓦特17歲的時候，母親去世了，而父親的生意開始走下坡路。他到格拉斯哥的一家鐘表店里當(dāng)了學(xué)徒。他在業(yè)余時間刻苦學(xué)習(xí)，進一步掌握了許多科技原理。在當(dāng)學(xué)徒時他曾經(jīng)動手制造過技術(shù)要求較高的羅盤、經(jīng)緯儀等。21歲那年，他來到了格拉斯哥大學(xué)當(dāng)教具實驗員，負責(zé)修理和制造儀器。他進一步熟悉了當(dāng)時一些較先進的機械技術(shù)。
1757年，格拉斯哥大學(xué)的教授提供給瓦特一個機會，讓他在大學(xué)里開設(shè)了一間小修理店，這幫助瓦特走出了困境。其中的一位教授，物理學(xué)家與化學(xué)家約瑟夫·布萊克(josephblack)更是成了瓦特的朋友與導(dǎo)師。1767年，瓦特與表妹瑪格麗特·米勒(margaretmiller)結(jié)婚，此后他們共養(yǎng)育了6個孩子。
洛巴托發(fā)明的故事讀后感篇十七
美國人比爾·蓋茨靠著自己的智慧和努力，在20年里，魔術(shù)般地把900美元變成139億美元，讓世人大吃一驚。有人說，蓋茨和他的微軟公司將會改變整個世界。
1955年10月28日晚，可愛的小蓋茨出世了，盡管當(dāng)時沒人能預(yù)見到這孩子將是個了不起的人物，但大家對他備加喜愛。蓋茨非常愛讀書，當(dāng)別的孩子還沉迷于電視卡通片時，他已學(xué)會像大學(xué)者一樣獨坐房里翻閱父親的藏書了。他成天泡在書堆里，有時可以幾個小時一動不動地翻看厚厚的《世界圖書百科全書》。
小蓋茨天生精力旺盛，非常好動。還是在嬰兒時，他就喜歡讓搖籃長時間不停地晃動，這好像很有趣。直到今天，他還是喜歡不停地搖晃，這幾乎成了美國婦孺皆知的蓋茨特征。他七八歲時，母親擔(dān)任社區(qū)服務(wù)工作，經(jīng)常帶他到學(xué)校里去給學(xué)生講解西雅圖的歷史，蓋茨總是坐在前排極為專心地聽講，這時好動的習(xí)慣卻一點兒也找不到了。
蓋茨從小志向遠大。上四年級時，他就對自己的好友說：“與其做一株綠洲中的小草，還不如做一棵禿丘上的橡樹?！?BR> 他和許多孩子一樣，夢想成為人中豪杰。對于老師布置的作業(yè)，無論是演奏樂器還是寫作文，一概都認(rèn)真完成，就是花很長時間，也要盡力爭第一。一次，老師讓每人寫一篇故事，不超過20頁即可，他卻寫了100頁。蓋茨善于思考，喜歡創(chuàng)新。他覺得人人都應(yīng)有自己的創(chuàng)造發(fā)明。
他也像許多美國孩子一樣，當(dāng)過童子軍。長途行軍時，別的孩子叫苦連天，蓋茨磨破了雙腳，鮮血直流，他卻忍著傷痛和疲憊，堅持到底。
蓋茨生于名門世家，但父母卻不過度奢華。在母親的安排下，一家人的吃飯、出游，包括孩子們的穿衣都井井有條。家庭這種嚴(yán)謹(jǐn)、精細的作風(fēng)自然而然也影響了比爾·蓋茨，養(yǎng)成他節(jié)儉的習(xí)慣。
“時間”和“觀念”是蓋茨最注重的兩個條件。在他的讀書筆記中清楚地記下這樣一句座右銘：“機會加時間等于金錢?！弊詮乃谥袑W(xué)就讀后，便迷上了計算機，從此蓋茨與計算機結(jié)下了不解之緣。
洛巴托發(fā)明的故事讀后感篇一
我們?nèi)绾巫匪輦鹘y(tǒng)？由祖輩口口相傳？于故紙堆中翻找？還是存在于遠離人煙的小村落、不為外人道的行為準(zhǔn)則？印象中，傳統(tǒng)的畫面是泛黃褪色的。若非半帶功利企圖的弘揚文化的熱潮，以及那些加上濾鏡的營銷行為，傳統(tǒng)何曾色彩鮮亮！
然而，這只是我們所了解的一小部分傳統(tǒng)?！秱鹘y(tǒng)的發(fā)明》一書，是由英國歷史學(xué)家埃里克·霍布斯鮑姆領(lǐng)銜編撰的一本文集。六位學(xué)者以大眾并不陌生的例子作引，分別討論了發(fā)明這些傳統(tǒng)的背景。符號化的傳統(tǒng)實則有著強烈的意識形態(tài)支撐的工具性，更令人驚訝的是，這些看似根深蒂固的傳統(tǒng)并不古老，是相當(dāng)晚近的發(fā)明！
開篇第一個例子就足夠吸睛：以蘇格蘭裙為代表的高地傳統(tǒng)。隨著蘇格蘭裙的頻繁出鏡，男人穿裙子已不是稀罕事，加之兵團英勇形象的聯(lián)想，自帶粗獷的時尚感。但歷史學(xué)者休·特雷弗-羅珀說，蘇格蘭短褶裙是“一種追溯性的發(fā)明”，它始于18世紀(jì)。在過去，高地人的形象還是野蠻不開化的，作為愛爾蘭文化的附庸，也沒有自己的傳統(tǒng)。直到與英格蘭合并后，高地文化逐漸形成：先篡奪愛爾蘭文化為自己的歷史，其次創(chuàng)造“古老、原創(chuàng)、獨特”的文化載體，再將其推而廣之至低地蘇格蘭。而如此大費周章，目的是表達對英格蘭的抗議。相對的，英國議會為使高地人融入現(xiàn)代社會，也曾一度禁止高地服裝。而它其后又成為時尚，作者認(rèn)為原因有二：一個浪漫主義運動對“高尚的原始人”的崇拜，二是高地兵團的形成。
與之相觀照的例子是充滿浪漫色彩的威爾士神話，其代表是大名鼎鼎的亞瑟王。發(fā)明威爾士傳統(tǒng)的契機是愛國者的自省。舊的生活方式漸漸遠去，威爾士的歷史匱乏破碎，“整個民族的生命力似乎正在衰竭”。這種文化形式的改造并非徒勞，藉由發(fā)明傳說，威爾士民族神秘、浪漫的過去為當(dāng)下的生活注入了活力，以至未來可期。
后文的幾個傳統(tǒng)被發(fā)明的動機更顯見，卻鮮有人深究其詳。譬如至今仍頻頻上頭條的英國王室的各種典禮，包括人們對女王著裝的討論。這些距普通人生活很遙遠的排場何以被圍觀？王公貴族的生活不該是神秘排外、門第森嚴(yán)的嗎？民眾所見的，其實是“君主制”三個大字。書中稱，歐洲王室禮儀的兩大繁榮期分別出現(xiàn)在16-17世紀(jì)和19-20世紀(jì)之交，后者延續(xù)至今。普通個體亦從中尋得“共同體”的存在感，典禮之存在不可缺。殖民地文化的例子也令人頗覺眼熟，誕生于一種可被理解的人性：在異鄉(xiāng)匯聚成一個特殊的、帶有優(yōu)越感的群體，獲得某種地位。相對于原住民，白人定居者標(biāo)榜自己是無可爭議的主人，彰顯自己與眾不同的方式是發(fā)明傳統(tǒng)：學(xué)校、職業(yè)、軍團傳統(tǒng)成為了“命令和控制措施”。而這些有別于歐洲本土的傳統(tǒng)很快滲入了非洲。雖然產(chǎn)生的背景不同，但在跨文化環(huán)境中發(fā)明新傳統(tǒng)的例子比比皆是。被他國貼上的標(biāo)簽往往并非是本國真正的、或者說最具代表性的傳統(tǒng)。孕育這些新傳統(tǒng)的語境卻是可堪玩味。
傳統(tǒng)不單是回望過去，作為工具的傳統(tǒng)無處不在，不同時代、不同國度都可以匯集一冊自己的案例。如同祖母壓箱底的衣裙偶然擊中今日的時尚，我們可以通過選擇、想象、引申甚至編造來服務(wù)于當(dāng)下的目的。新傳統(tǒng)的發(fā)明，可能具有比發(fā)明者預(yù)想的更深遠的影響。
洛巴托發(fā)明的故事讀后感篇二
近日，我讀了一本關(guān)于科學(xué)發(fā)明的書，明白了原來我們身邊的每一個事物，背后都隱藏著一些鮮為人知的故事。使我頗有感悟。
您可知道這“罐頭”最早出現(xiàn)在什么時期嗎？您可知道它又是在什么地方誕生的呢？別急，且聽我慢慢道來。
這都要歸功于一個叫波特的小伙子。拿破侖當(dāng)上皇帝后，因經(jīng)常率兵遠征，為尋求能夠研究出可以久藏或遠途運輸新鮮蔬菜和水果辦法的人，特貼出告示懸賞兩萬法郎的獎金。巴黎的一個小伙子波特，看到了告示，便決定試試。經(jīng)過幾個月的研究，終于一天他在妻子熱剩菜時，有了靈感。終于過了兩個月，依照他的方法食物也沒有變質(zhì)。他了，自然這兩萬法郎的獎金賞給了波特這個會鉆研的小伙子。于是，罐頭就這樣誕生了。
讀完這個故事，使我對身邊的事物有了新認(rèn)識。別小瞧了這小小的罐頭，它的老祖宗波特雖然不是什么科學(xué)家，卻能發(fā)掘出這儲藏食物的辦法。不單單是靠他的機遇，而且還靠他鍥而不舍的精神。因為“同樣的機遇，每個人都未必能成功。”說白了，就是“靠機遇混飯吃，想都別想！”愛迪生單靠機遇，能發(fā)明出電燈嗎？貝爾單靠機遇能發(fā)明電話嗎？萊特兄弟單靠機遇能發(fā)明飛機嗎？當(dāng)然不能，但它們的共同點都是“鉆研+信心”才能有所成就。正所謂“天才是百分百之一的機遇加百分之九十九的汗水?！?BR> 當(dāng)然，好的機遇不一定都留給了天才和成功者，說不定自己正趕上了某個等待發(fā)現(xiàn)的機遇呢，就看你有沒有發(fā)現(xiàn)它的眼睛了。
我想下次你吃罐頭的時候，順便想想它背后的故事吧。
洛巴托發(fā)明的故事讀后感篇三
在漫長的歷史發(fā)展過程中，人類對新事物的認(rèn)識有了不斷地提高和升華。于是，就有了成千上萬項的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明。這些發(fā)現(xiàn)與發(fā)明不僅滿足了當(dāng)時人類生存的需求，而且發(fā)明家們的奇思妙想和堅持不懈的耕耘.也給我們留下了寶貴的精神財富。
《中外重大發(fā)明》這本書講述了一群不同的發(fā)明家，不一般的成功經(jīng)歷。近日，我和兒子一起讀了這本書，這是一本可以讓你受益一生的好書。
剛開始讀的時侯，我為他們的卓越成績而驚訝不已，懷疑他們是否是天才，但當(dāng)我讀完全書時，我心中不禁洶涌澎湃，他們只是普通人，但他們走上成功的路，只因他們都擁有一個成功者的品格。
愛迪生在發(fā)明留聲機的同時，經(jīng)歷無數(shù)次失敗后終于對電燈的研究取得了突破，1879年10月22日愛迪生點燃了第一盞真正有作實用價值的電燈……他由于家庭貧困，只在學(xué)校讀過三個月書。但他從小熱愛科學(xué)，自己刻苦鉆研，一生正式登記的發(fā)明共1328種，被稱為世界發(fā)明大王。
我要感謝這本書，我相信我的兒子也會感謝這本書給他留下的童年記憶……。
正如雨果所說：“書籍是改造靈魂的工具。人類所需要的是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料”。
洛巴托發(fā)明的故事讀后感篇四
暑假里，我看了一本我非常喜歡的書，書名叫《發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的故事》。書中的主人公們大多是學(xué)識淵博的科學(xué)家：像電視機的發(fā)明家貝爾德，地球儀的發(fā)明家埃拉托色尼，冰箱的發(fā)明家法拉第，蒸汽機的發(fā)明家瓦特等等，還有普通的勞動者發(fā)明家拉茲羅.比羅，威廉.艾迪斯等等。
通過這本書我知道了，他們之所以能取得成功是通過自己不懈的努力，經(jīng)歷了無數(shù)個不眠的夜晚，付出了無比的艱辛。像電視機的發(fā)明者貝爾德，他為了發(fā)明電視機，曾被電壓擊倒，昏迷在地上，醒來后還繼續(xù)沒日沒夜的工作，終于取得了成功。正是有了他們的發(fā)明，使我們有了今天多姿多彩的生活。
這本書還告訴我，在日常生活中，發(fā)明創(chuàng)造無處不在，大到飛機.輪船，小到細細的拉鏈，無不包含著發(fā)明家們的奇思妙想和辛勤的汗水。而科學(xué)發(fā)現(xiàn)是發(fā)明創(chuàng)造的基礎(chǔ)和源泉，它使人類能夠更深入地認(rèn)識和了解宇宙和大自然并從中產(chǎn)生了靈感，發(fā)明創(chuàng)造正是由此而生。從中我們可以感受到前人嚴(yán)謹(jǐn)、求實的科學(xué)態(tài)度和不畏艱難.鍥而不舍的創(chuàng)造精神。
我被他們的故事所打動，更被他們的精神深深地震撼。我一定要從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)知識，鍛煉自己的能力，長大為建設(shè)祖國貢獻自己的一份力量。
洛巴托發(fā)明的故事讀后感篇五
有一天，我過生日，全家人都來慶祝，姐姐送我一本《中外發(fā)明發(fā)現(xiàn)故事》我看見了后非常開心。
這本書講的是中外發(fā)明家的發(fā)明發(fā)現(xiàn)的故事，比如說：《神奇的魔鏡》、《蝙蝠和超聲波》、《神奇的x射線》......而我最感興趣的是《第一個罐頭》，因為它和我們的生活息息相關(guān)?？赐赀@個故事我知道了法國人阿披脫成功的原因是細心觀察、善于發(fā)現(xiàn)和勇于實踐。
今年暑假我去學(xué)游泳，在游泳的過程中我發(fā)現(xiàn)手用力往后劃人會快速向前，往前劃卻往后推，這是這么回事呢？我看了別人一會兒，自己又劃了一會，就是想不明白。突然的我想到語文書上的那篇課文：《海底世界》，其中的烏賊遇到天敵會立刻向后噴墨汁，那就能逃走了。原因是它利用了反推力。這不是和我們游泳原理一樣嗎！我恍然大悟，又試了幾次果真如此。
哈哈，這就是我的發(fā)現(xiàn)故事。
洛巴托發(fā)明的故事讀后感篇六
相信提起發(fā)明創(chuàng)造，作為成年人的我們都不會感到陌生，因為發(fā)明對我們來說真的是太重要了。從耳熟能詳?shù)闹袊糯八拇蟀l(fā)明”到現(xiàn)在日新月異的科技革命，可以說發(fā)明正在影響和改變著人類的進程。
可是對于孩子來說，對發(fā)明好奇的程度遠甚于它的實際意義。如何讓孩子來認(rèn)識發(fā)明，怎樣給孩子來描述發(fā)明，怎樣激發(fā)他們更多探索的熱情和興趣，相信這是很多家長都非常關(guān)心的話題。
今天，我們推薦這本《洛巴托發(fā)明的故事（彩圖版）》，在一定程度上回答了上面的三個問題。這是一本以奶奶給孩子講故事的方式講述人類發(fā)明的優(yōu)秀童書，配合百余張精美的彩圖，讓孩子愛上科技力量，迸發(fā)創(chuàng)作熱情。
說起這本作品，那就不得不提到它的作者洛巴托。這位巴西兒童文學(xué)先驅(qū)，被譽為“巴西安徒生”。他用簡單的文字、天馬行空的想象，創(chuàng)造了“黃啄木鳥莊園”里一系列不朽的故事人物，不僅在巴西家喻戶曉，還被介紹到美國、英國、日本、俄羅斯等國家。此外，他還將歷史、地理、數(shù)學(xué)、物理、語法等知識融入故事，以輕松的聊天形式，講述枯燥難懂的課本知識，因此成為教育文學(xué)的先行者。他還為成人寫小說、故事，被譽為“巴西文學(xué)的分水嶺”。
博學(xué)睿智的奶奶，喜歡音樂、討厭戰(zhàn)爭的小鼻子，一心想當(dāng)大英雄的小佩德羅，愛給大家出難題的布娃娃……這一個個經(jīng)典人物就出現(xiàn)在這本書里，他們以家庭課堂問答的方式，將發(fā)明中的知識和道理為孩子們娓娓道來。
乃至四肢表現(xiàn)出來。我們在腦海里浮想一下，是不是因為車輪的出現(xiàn)，我們借助汽車是不是比用腳走得更快更穩(wěn)；用弓箭可以射到更遠處的獵物，是不是比之前只用雙手捕捉更有效率；而通過望遠鏡，我們可以讓遠處美麗的風(fēng)景近距離呈現(xiàn)在我們的眼前……這樣的描述，是不是更加清晰明了，更能讓孩子聽得進去，聽得明白。
此外，多角度的解讀，能夠更好地啟發(fā)孩子對事物的思考。
第一個穿上獸皮提高皮膚抵抗力的人，多機智！可這件事是不是太簡單了？
刀子、大炮殺死了那么多人，是不是不發(fā)明它們就好了？“過錯不在刀子，而在使用刀子的人……”
想要不斷征服世界的人類，真是貪得無厭！“可這也是人類不斷進步的原因?！?BR> 作者用不同立場的問答貫穿全書，引導(dǎo)孩子嘗試用不同的視角去分析和理解發(fā)明創(chuàng)造對人類的影響，到底是進步還是倒退。也許這樣辯證的思考對于孩子來說有難度，但我們并不是想要讓孩子現(xiàn)在就能理解發(fā)明對人類造成的真正意義，而只是想要種下一顆憧憬科學(xué)的種子。
二十世紀(jì)最卓越的兒童文學(xué)家、教育學(xué)家蘇斯博士曾經(jīng)說過，“孩子們所想要的和我們大人所想要的東西完全相同：笑，挑戰(zhàn)，娛樂和快樂?！庇腥さ奈淖执钆鋬?yōu)美的圖畫，讓孩子仿佛置身于發(fā)明現(xiàn)場，親身感受自己動手創(chuàng)造的快樂，去汲取知識與智慧、收獲感悟與成長。
也許，在不久的將來，從他們的手上會誕生出一項項改變?nèi)祟惷\的發(fā)明，在書上留下屬于他們的印記。
洛巴托發(fā)明的故事讀后感篇七
《發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的故事》主要講一些科學(xué)家、數(shù)學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造的經(jīng)歷，他們都十分聰明，做了許多對造福于世界的事。這本書也就是介紹他們創(chuàng)造這些壯舉的故事。
書中的人物，大多是在學(xué)生時代，青年時代就已有所成就的人。他們之所以成功的原因，不僅是因為他們有超凡的智慧與天賦，更是有驚人的毅力和肯吃苦的精神。
這一種種說明，科學(xué)發(fā)明并不是非常偉大的事，只要有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，堅持不懈的毅力，就能成功。數(shù)學(xué)的發(fā)現(xiàn)也不是什么了不起的事，只要肯吃苦，有一些天賦，也可以成功。
這本書對我的影響很大，使我明白了許多道理，如：要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，要學(xué)會換位思考，做事不要輕言放棄，要有毅力，要肯吃苦……所以，在以后的日子里，我也會學(xué)習(xí)書中的人物的精神，繼續(xù)努力。
洛巴托發(fā)明的故事讀后感篇八
愛因斯坦是20世紀(jì)最偉大的自然科學(xué)家，物理學(xué)革命的旗手。1879年3月14日生于德國烏耳姆一個經(jīng)營電器作坊的小業(yè)主家庭。一年后，隨全家遷居慕尼黑。父親和叔父在那里合辦一個為電站和照明系統(tǒng)生產(chǎn)電機、弧光燈和電工儀表的電器工。在任工程師的叔父等人的影響下，愛因斯坦較早地受到科學(xué)和哲學(xué)的啟蒙。1894年，他的家遷到意大利米蘭，繼續(xù)在慕尼黑上中學(xué)的愛因斯坦因厭惡德國學(xué)校窒息自由思想的軍國主義教育，自動放棄學(xué)籍和德國國籍，只身去米蘭。1895年他轉(zhuǎn)學(xué)到瑞士阿勞市的州立中學(xué);18進蘇黎世聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)師范系學(xué)習(xí)物理學(xué)，19畢業(yè)。由于他的落拓不羈的性格和獨立思考的習(xí)慣，為教授們所不滿，大學(xué)一畢業(yè)就失業(yè)，兩年后才找到固定職業(yè)。19取得瑞士國籍。19被伯爾尼瑞士專利局錄用為技術(shù)員，從事發(fā)明專利申請的技術(shù)鑒定工作。他利用業(yè)余時間開展科學(xué)研究，于19在物理學(xué)三個不同領(lǐng)域中取得了歷史性成就，特別是狹義相對論的建立和光量子論的提出，推動了物理學(xué)理論的革命。同年，以論文《分子大小的新測定法》，取得蘇黎世大學(xué)的博士學(xué)位。19兼任伯爾尼大學(xué)編外講師，從此他才有緣進入學(xué)術(shù)機構(gòu)工作。19離開專利局任蘇黎世大學(xué)理論物理學(xué)副教授。19任布拉格德語大學(xué)理論物理學(xué)教授，19任母校蘇黎世聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)教授。19，應(yīng)m·普朗克和w·能斯脫的邀請，回德國任威廉皇帝物理研究所所長兼柏林大學(xué)教授，直到1933年。19應(yīng)h·a·洛倫茲和p·埃倫菲斯特(即p·厄任費斯脫)的邀請，兼任荷蘭萊頓大學(xué)特邀教授?；氐聡坏剿膫€月，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，他投入公開的和地下的反戰(zhàn)活動。他經(jīng)過8年艱苦的探索，于19最后建成了廣義相對論。他所作的光線經(jīng)過太陽引力場要彎曲的預(yù)言，于19由英國天文學(xué)家a·s·愛丁頓等人的日全食觀測結(jié)果所證實，全世界為之轟動，愛因斯坦和相對論在西方成了家喻戶曉的名詞，同時也招來了德國和其他國家的沙文主義者、軍國主義者和排猶主義者的惡毒攻擊。1933年1月納粹攫取德國政權(quán)后，愛因斯坦是科學(xué)界首要的迫害對象，幸而當(dāng)時他在美國講學(xué)，未遭毒手。3月他回歐洲后避居比利時，9月9日發(fā)現(xiàn)有準(zhǔn)備行刺他的蓋世太保跟蹤，星夜渡海到英國，10月轉(zhuǎn)到美國普林斯頓，任新建的高級研究院教授，直至1945年退休。1940年他取得美國國籍。
1939年他獲悉鈾核裂變及其鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的發(fā)現(xiàn)，在匈牙利物理學(xué)家l·西拉德推動下，上書羅斯?？偨y(tǒng)，建議研制原子彈，以防德國占先。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前夕，美國在日本兩個城市上空投擲原子彈，愛因斯坦對此強烈不滿。戰(zhàn)后，為開展反對核戰(zhàn)爭的和平運動和反對美國國內(nèi)法西斯危險，進行了不懈的斗爭。
1955年4月18日因主動脈瘤破裂逝世于普林斯頓。遵照他的遺囑，不舉行任何喪禮，不筑墳?zāi)?，不立紀(jì)念碑，骨灰撒在永遠對人保密的地方，為的是不使任何地方成為圣地。
洛巴托發(fā)明的故事讀后感篇九
詹姆斯·瓦特1776年制造出第一臺有實用價值的蒸汽機。這種蒸汽機以后又經(jīng)過一系列重大改進，成為了“萬能的原動機”，在工業(yè)上得到廣泛應(yīng)用。瓦特開辟了人類利用能源的新時代，標(biāo)志著工業(yè)革命的開始。后人為了紀(jì)念這位偉大的發(fā)明家，把功率的單位定為“瓦特”。
實際上瓦特并不是第一個發(fā)明蒸汽機的人。公元1世紀(jì)，亞歷山大?希羅曾設(shè)計過類似的機器。16，湯姆斯?薩威利獲得了用蒸汽機抽水的專利權(quán)。17英國人湯姆斯??？奸T獲得了稍加改進的蒸汽機的專利權(quán)。?？奸T蒸汽機效率非常低，只能用于煤礦排水。
1764年，瓦特在修理一臺?？奸T蒸汽機時，就對這種機器發(fā)生了興趣。瓦特所做的第一項重大革新就是增加一個獨立的凝汽室，并于1769年獲得專利權(quán)。他還使蒸汽缸與外界絕緣，又于1782年發(fā)明了雙動發(fā)動機。連同一些較小的革新一起，這些發(fā)明使蒸汽機的效率至少提高了四倍。1781年，瓦特還發(fā)明了一套齒輪，從而使蒸汽機的往復(fù)運動變換成為旋轉(zhuǎn)運動，這套齒輪使蒸汽機的用途更加廣泛。瓦特又發(fā)明了自動調(diào)節(jié)蒸汽機運轉(zhuǎn)速度的離心式調(diào)速器(1788年)、壓力計(1790年)、計數(shù)器、示功器、節(jié)流閥以及許多其他儀器。
瓦特本人沒有很好的經(jīng)商頭腦。但是他在1775年同一個非常能干的商人、工程師馬婁?布爾頓合股成立了瓦特—布爾頓公司。該公司生產(chǎn)了大量的蒸汽機，他們倆也都成了富翁。
18，瓦特的專利與布爾頓的合作到期，他于同年退休。但他們的合作延續(xù)到下一代，馬修?布爾頓與小詹姆斯?瓦特繼續(xù)合作，同時吸收了威廉?默多克為合伙人，保證了公司的持續(xù)成功。
瓦特退休后曾與他的第二任妻子到法國與德國旅行，并且在威爾士購買了一所住宅。188月25日，83歲的瓦特于英國斯塔福德郡漢茲沃斯的家中去世。
在瓦特的訃告中，對他發(fā)明的蒸汽機有這樣的贊頌：“它武裝了人類，使虛弱無力的雙手變得力大無窮，健全了人類的大腦以處理一切難題。它為機械動力在未來創(chuàng)造奇跡打下了堅實的基礎(chǔ)，將有助并報償后代的勞動?！?BR> 瓦特。
洛巴托發(fā)明的故事讀后感篇十
在火車出現(xiàn)之前，人們在陸地上的運輸和旅行，主要是靠人和其他動物進行的。但是不論是人還是其他動物，都有同樣的缺點：速度緩慢，易受天氣變化影響，需要中途休息和補充食物。那么，能不能制造一種機器來代替人和其他動物進行運輸和旅行呢？被譽為“火車之父”的英國蒸汽機車發(fā)明家史蒂芬孫把這個設(shè)想變成了現(xiàn)實。
童年時代的夢想。
勤奮造就偉大的發(fā)明家1781年6月9日，史蒂芬孫出生于英國一個貧苦的礦工家庭。他的父親是煤礦里一個看管蒸汽機的司爐工，母親是一個普通的家庭婦女。全家8口人，主要靠父親微薄的收入來維持生活，日子過得十分艱難。史蒂芬孫上不起學(xué)，8歲那年，他就去給人家放牛了。
除了替人家放牛之外，史蒂芬孫還有一項工作就是給在煤礦工作的父親送飯。每次來到父親工作的鍋爐房，他都會被那些不停轉(zhuǎn)動著的機器迷住，他總是出神地看著鍋爐中熊熊燃燒的烈火，忘情地聽著機器隆隆轉(zhuǎn)動的聲音。他很想弄明白：它們?yōu)槭裁茨軌蜃詣愚D(zhuǎn)起來，而且力量會這么大？他想，自己長大以后，要是也能像父親那樣當(dāng)一個司爐工，操縱巨大的蒸汽機干活，那該多好！
放牛的時候，他就常用泥巴來做自己想像中的蒸汽機，鍋爐、汽缸、飛輪等各種各樣的部件都有。
有一天，別人都下班回家了，史蒂芬孫一個人偷偷地把蒸汽機拆開了，他把所有的零件都仔細觀察了一遍。但拆散容易裝配難，他忙乎了好半天，才勉強把蒸汽機重新安裝好?；丶业穆飞?，他老是提心吊膽，擔(dān)心蒸汽機第二天轉(zhuǎn)動不了。誰知道第二天一發(fā)動，那臺蒸汽機比平時轉(zhuǎn)得還要好。這次成功拆裝之后，他的膽子也大多了，以后就經(jīng)常這樣拆了又裝，裝了又拆，把那臺蒸汽機的各個零件都摸了個透。
17歲的小學(xué)生。
沒有文化知識，就很難搞出發(fā)明創(chuàng)造。于是，17歲的史蒂芬孫第一次走進了學(xué)校，他要從小學(xué)一年級開始讀起。史蒂芬孫每一天晚上都和七八歲的兒童坐在一齊上課。他像羊群里的駱駝，雞群里的仙鶴那么突出。
“嘻嘻，傻大個！”
“嘿嘿，笨蛋！”
教室外面常常會傳來這樣的譏笑聲。小學(xué)里的許多學(xué)生都譏笑這位“大學(xué)生”并沒有在念大學(xué)，卻是在念小學(xué)。然而，史蒂芬孫不怕羞，不怕譏笑，他毫不介意，只顧埋頭苦讀。史蒂芬孫白天要到礦上上班，為了多掙些錢養(yǎng)家糊口，休息時刻他還要替人家修理鐘表、擦皮鞋，每一天累得筋疲力盡。但是到了晚上，史蒂芬孫總是第一個進教室，專心聽講，埋頭學(xué)習(xí)。放學(xué)以后，別人都睡了，他還在昏暗的燈光下復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)。由于他勤奮好學(xué)，刻苦用功，很快就掌握了許多科學(xué)知識。
1803年，史蒂芬孫被提升為煤礦的機械修理工。1810年的一天，礦上的一臺運煤車突然出了故障，許多機械師都找不出毛病在什么地方。史蒂芬孫看了一會兒，就對總工程師說：“讓我試試吧。”那些機械師都不堅信他，認(rèn)為一個“毛頭小子”怎能把機器修好呢，但史蒂芬孫很快就把運煤車修好了。煤礦經(jīng)理知道這件事后，立刻把史蒂芬孫提升為機械師。
發(fā)明火車。
史蒂芬孫在煤礦工作時，每一天看到運煤工人總是用力地把煤從礦井里一點點地背出來，工作十分辛苦，就萌發(fā)了一個偉大的念頭：他要制造一輛既能夠運很多煤又跑得很快的蒸汽機車。于是他就埋頭設(shè)計起這樣的機車來。
1814年，史蒂芬孫造出了一臺名叫“半統(tǒng)靴號”的火車頭。當(dāng)他駕駛這個火車頭，在煤礦進行試車表演時，很多人都嘲笑這輛只能拖30噸貨物，每小時只能走六七公里，樣貌像笨鴨子一樣丑，走起路來像地震一樣響的破車。還有一些不懷好意的人竟然到處造謠，說：火車的聲音很響，這會使牛受驚，不敢吃草，從而牛奶就沒有了；雞鴨受驚，從而蛋就沒有了；而且火車的煙筒里會放出毒氣，將殺絕飛鳥；火星四濺，將釀成火災(zāi)；倘若鍋爐爆炸，后果更是不堪設(shè)想，乘客將遭斷手折骨之痛！一些原來贊成火車試驗的官員，聽到這些謠言也開始極力反對，并且十分肯定地說用蒸汽機車做交通工具是根本不可能的。
應(yīng)對技術(shù)上的困難和這些謠言帶來的壓力，史蒂芬孫并沒有像另外一些也在發(fā)明火車的人那樣灰心喪氣，止步不前。他始終堅信自己發(fā)明的火車會給人類帶來巨大的幫忙，因此鼓足勇氣，總結(jié)經(jīng)驗，決心繼續(xù)研究和改善火車。
1825年9月27日，天還沒有大亮，居住在英國斯多林克頓的許多男女老少就紛紛起床了。他們有的步行，有的騎馬，向同一個地方趕去。他們?nèi)ジ墒裁茨?？原來，史蒂芬孫要在那里舉行一次試車表演。正當(dāng)機車緩緩啟動時，一個青年騎馬疾馳而來，他大聲叫喊著要與史蒂芬孫的火車比試比試。于是，火車和馬開始了一場驚心動魄的比賽。
一開始，只見火車緩慢行駛，而馬則狂奔不已。一會兒后，火車的安全閥升起來了，鼓風(fēng)機嘶鳴著，騰起團團煙霧，車速逐漸加快，很快火車與馬并駕齊驅(qū)了。再過一會兒，火車毫無倦意，一往直前，馬卻漸漸累了。越往后，馬就越顯得力不從心，被火車甩得越來越遠。
這條飛奔的鋼鐵長龍，可載重90噸，乘客400人，最高時速24公里。這就是世界上的第一列火車――“旅行號”。
從此，火車得到了人們普遍的稱贊和重視，正式登上了歷史舞臺，使陸上交通運輸?shù)陌l(fā)展，進入了一個嶄新的時期。史蒂芬孫那不畏艱辛，百折不回，勤奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新的精神，受到了全世界人民的稱贊，也永遠值得我們學(xué)習(xí)。
相關(guān)鏈接：火車名稱的由來。
19世紀(jì)初期，蒸汽機早已發(fā)明了，并在工業(yè)上得到廣泛使用。于是有人打上了蒸汽機的主意，想把蒸汽機裝上輪子，代替馬來拉車，期望制造出能行走的`蒸汽機。當(dāng)然，蒸汽機的力氣比馬要大多了，能夠拉上好幾節(jié)車廂。由于蒸汽機是燒煤的，要點火后才能產(chǎn)生蒸汽帶動車輪滾動，行走時煙筒里有時還會冒出火來，因此就有了“火車”這個名稱。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
洛巴托發(fā)明的故事讀后感篇十一
一大早，小花貓就被這樣的聲音給吵醒了。
它打開門往天上一瞧，不由得驚呼起來：“不好了不好了，天空逃跑啦!”
它邊跑邊喊，驚醒了正在做美夢的小豬。
小豬揉了揉惺忪的眼睛，打開門一瞧，嚇了一大跳：“不好了不好了，天空逃跑啦!”
它邊跑邊喊，把小白兔也吵醒了，小白兔打開門一瞧，睡意一下全沒了：“不好了不好了，天空逃跑啦!”
接著，小螞蟻醒了，小松鼠醒了，長頸鹿和壁虎都醒了。
大家都往天上望去，紛紛倒吸了一口冷氣：““不好了不好了，天空逃跑啦!”
最后，烏龜博士也被吵醒了，它望了望天空，又望了望大家，哈哈大笑說：“傻孩子們，哪里是天空跑了那是白云在飄呢!由于云的體積非常大，它所受的浮力也很大，而且空氣的流動產(chǎn)生上升氣流托住了云，所以它不會掉下來，一遇風(fēng)就飄來飄去了?！?BR> 哦!原來是這樣啊!大家點點頭，都明白了。
洛巴托發(fā)明的故事讀后感篇十二
美國電話發(fā)明家貝爾讀小學(xué)的時候，是個淘氣學(xué)生。
后來，貝爾和祖父一起生活了一年多。祖父是位聲學(xué)家，經(jīng)常教育貝爾要學(xué)好功課，還給他講了許多有趣的科學(xué)知識。從此，貝爾不再貪玩了，他對科學(xué)知識發(fā)生了濃厚的興趣。
在貝爾家附近，有一座古老的磨房。磨盤是靠水力推動的。水量大時磨盤轉(zhuǎn)動，水量小時磨盤停轉(zhuǎn)，要靠人力來推。貝爾和他的小伙伴經(jīng)常去那里玩耍。每當(dāng)磨盤停轉(zhuǎn)的時候，小伙伴們就齊心協(xié)力幫著推。
有一天，貝爾獨自一人來到磨房，湊巧，磨盤又停轉(zhuǎn)了。他連忙捋起袖子走到磨盤前，喊著號子推起來，可是，他使出了吃奶的力氣，磨盤仍然紋絲不動。
貝爾氣喘吁吁地回到家里，磨盤的影子仍在腦子里忽隱忽現(xiàn)。“如果我能設(shè)計出一部比較輕巧的水磨，那該有多好??！”他用手指輕輕地彈著前額，自言自語著。
小貝爾真有志氣！為了設(shè)計新水磨，他每天鉆在父親的書房里，翻閱各種資料，埋頭設(shè)計圖紙。經(jīng)過一個月的冥思苦想，他終于設(shè)計成功了輕巧靈便的水磨。大人們看著飛速旋轉(zhuǎn)的磨盤，交口稱贊這位只有十五歲的小發(fā)明家。
洛巴托發(fā)明的故事讀后感篇十三
愛迪生從小就喜歡用他那與眾不同的大腦袋思考一連串的問題。他看到鐵匠將鐵在熊熊的烈火中燒紅，然后錘打成各式各樣的工具時，就晃著大腦袋提出一個又一個問題：火是什么東西?火為什么會燃燒?火為什么這么熱?鐵在火中被燒之后為什么會發(fā)紅?鐵紅了為什么就軟了?回到家，小愛迪生在自家的木棚里開始了他最初的實驗。他抱來干草，并將其點燃，他想弄明白火究竟是什么。然而，小愛迪生的第一次實驗就引來了一場火災(zāi)，將家中的木棚燒掉了。
“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情?！?BR> “浪費，最大的浪費莫過于浪費時間了?！睈鄣仙χ终f?！叭松虝毫?，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情?！?BR> 一天，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的梨形的空玻璃燈泡，說：“你量量燈泡的容量?！彼值皖^工作了。
過了好半天，他問：“容量多少?”他沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數(shù)字伏在桌上計算。由于燈泡是梨形的，不是規(guī)則的現(xiàn)狀。所以，計算燈泡的周長、斜度都十分的困難。他說：“時間，時間，怎么費那么多的時間呢?”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。助手立刻讀出了數(shù)字。
愛迪生說：“這是多么容易的測量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時間，你怎么想不到呢?還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎?”
助手的臉紅了。
愛迪生喃喃地說：“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時間，多做事情啊!”
洛巴托發(fā)明的故事讀后感篇十四
可用木炭做的炭條已經(jīng)試過，該怎么辦呢？愛迪生感到渾身燥熱，順手把脖子上的圍巾扯下，看到這用棉紗織成的圍脖，愛迪生腦海突然萌發(fā)了一個念頭：
對！棉紗的纖維比木材的好，能不能用這種材料？
他急忙從圍巾上扯下一根棉紗，在爐火上烤了好長時間，棉紗變成了焦焦的炭。他小心地把這根炭絲裝進玻璃泡里，一試驗，效果果然很好。
愛迪生非常高興，緊接又制造很多棉紗做成的炭絲，連續(xù)進行了多次試驗。燈炮的壽命一下子延長13個小時，后來又達到45小時。
這個消息一傳開，轟動了整個世界。使英國倫敦的煤氣股票價格狂跌，煤氣行也出現(xiàn)一片混亂。人們預(yù)感到，點燃煤氣燈即將成為歷史，未來將是電光的時代。
大家紛紛向愛迪生祝賀，可愛迪生卻無絲毫高興的樣子，搖頭說道：“不行，還得找其它材料！”
“怎么，亮了45個小時還不行？”助手吃驚地問道?！安恍?！我希望它能亮1000個小時，最好是16000個小時！”愛迪生答道。
大家知道，亮1000多個小時固然很好，可去找什么材料合適呢？
愛迪生這時心中已有數(shù)。他根據(jù)棉紗的性質(zhì)，決定從植物纖維這方面去尋找新的材料。
于是，馬拉松式的試驗又開始了。凡是植物方面的材料，只要能找到，愛迪生都做了試驗，甚至連馬的鬃，人的頭發(fā)和胡子都拿來當(dāng)燈絲試驗。最后，愛迪生選擇竹這種植物。他在試驗之前，先取出一片竹子，用顯微鏡一看，高興得跳了起來。于是，把炭化后的竹絲裝進玻璃泡，通上電后，這種竹絲燈泡竟連續(xù)不斷地亮了1200個小時！
這下，愛迪生終于松了口氣，助手們紛紛向他祝賀，可他又認(rèn)真地說道：“世界各地有很多竹子，其結(jié)構(gòu)不盡相同，我們應(yīng)認(rèn)真挑選一下！”
助手深為愛迪生精益求精的科學(xué)態(tài)度所感動，紛紛自告奮勇到各地去考察。經(jīng)過比較，在日本出產(chǎn)的一種竹子最為合適，便大量從日本進口這種竹子。與此同時，愛迪生又開設(shè)電廠，架設(shè)電線。過了不久，美國人民便用上這種價廉物美，經(jīng)久耐用的竹絲燈泡。
竹絲燈用了好多年。直到1906年，愛迪生又改用鎢絲來做，使燈泡的質(zhì)量又得到提高，一直沿用到今天。
當(dāng)人們點亮電燈時，每每會想到這位偉大的發(fā)明家，是他，給黑暗帶來無窮無盡的光明。1979年，美國花費了幾百萬美元，舉行長達一年之久的紀(jì)念活動，來紀(jì)念愛迪生發(fā)明電燈一百周年。
洛巴托發(fā)明的故事讀后感篇十五
在春節(jié)里，一場新冠疫情突然來襲。有很多人都不幸被感染了，為了避免交叉感染，許多人出門前都要帶上護具。我爸爸每次去單位工作都要帶一瓶消毒水，每次按完電梯按鈕后都要對手進行一次消毒，即便是這樣還避免不了交叉感染。我想發(fā)明個多功能手表，即方便，又實用。
這個多功能手表和電話手表的大小一樣，有粉色、紅色、橘色、紫色、綠色、藍色等多種外表顏色。我們用它掃描一下電梯的某個按鈕，掃描上后，你會看見手表上顯示著你所在的樓層，你往上撥，層數(shù)就變高，你往下?lián)埽瑢訑?shù)就變低。在手表的右下角有一個確定鍵，當(dāng)你選好樓層后點一下確定鍵，電梯就開始上升或下降了。
這個多功能手表還可以測體溫，你用這個多功能手表的攝像頭對著自己的額頭掃一下，它可以用1秒鐘的時間顯示出你的體溫，是因為它用的是紅外線掃描的。同時，我們?nèi)绻堰@個手表對準(zhǔn)其他人，也可以測量別人的體溫。這樣可以做到“知己知彼”，有效預(yù)防。
我希望更多的人擁有這樣一款多功能手表，它既可以有效避免交叉感染，又可以隨時監(jiān)測身體狀況。
洛巴托發(fā)明的故事讀后感篇十六
瓦特在1736年1月19日生于蘇格蘭格拉斯哥附近，克萊德河灣(firthofclyde)上的港口小鎮(zhèn)格林諾克。瓦特的父親是熟練的造船工人并擁有自己的船只與造船作坊。瓦特的母親agnesmuirhead出身于一個貴族家庭并受過良好的教育。他們都屬于基督教長老會并且是堅定的誓約派。
瓦特小時候因為身體較弱去學(xué)校的時間不多，主要的教育都是由母親在家里進行。瓦特從小就表現(xiàn)出了精巧的動手能力以及數(shù)學(xué)上的天分，并且接受了很多蘇格蘭民間傳說與故事。
瓦特17歲的時候，母親去世了，而父親的生意開始走下坡路。瓦特到倫敦的一家儀表修理廠作了一年的徒工，然后回到蘇格蘭格拉斯哥打算開一家自己的修理店。盡管當(dāng)時蘇格蘭還沒有類似的修理店，但是由于他沒有做夠要求的7年徒工，他的開店申請還是被格拉斯哥的錘業(yè)者行會(管理所有使用錘子的工匠)拒絕了。
1757年，格拉斯哥大學(xué)的教授提供給瓦特一個機會，讓他在大學(xué)里開設(shè)了一間小修理店，這幫助瓦特走出了困境。其中的一位教授，物理學(xué)家與化學(xué)家約瑟夫·布萊克(josephblack)更是成了瓦特的朋友與導(dǎo)師。
1767年，瓦特與表妹瑪格麗特·米勒(margaretmiller)結(jié)婚，此后他們共養(yǎng)育了6個孩子。
性格。
瓦特心思細膩，做事動作遲緩并且非常容易焦慮。他常常會灰心喪氣。他會將工作放到一邊，感覺好像要徹底放棄了，但他的想象力豐富，總是能想到新的改進方法，以至于很多時候都來不及一一完成。瓦特的動手能力很強，并可以完成系統(tǒng)的科學(xué)的測定，以量化自己的革新效果，幫助自己的理解。
瓦特是一個紳士，為其他工業(yè)革命時期的知名人士所尊重。他是伯明翰工業(yè)家與科學(xué)家組織的“月亮社”的重要成員，總是對新的領(lǐng)域表現(xiàn)出極大的興趣，被認(rèn)為是很好的社交伙伴。但他對商業(yè)經(jīng)營卻基本一竅不通，特別討厭與那些有興趣使用他的蒸汽機的人討價還價或談判合同。直到他退休時，他都一直對自己的財物狀況感到不安。他的合作者與朋友都是些意氣相投的伙伴并能保持長久的友誼。
發(fā)明。
瓦特的小店開業(yè)4年后，在朋友羅賓遜教授的引導(dǎo)下，瓦特開始了對蒸汽機的實驗。直到此時，瓦特也還從未親眼見過一臺可以運轉(zhuǎn)的蒸汽機，但是他開始建造自己的蒸汽機模型。初步的實驗失敗了，但是他堅持繼續(xù)實驗并且閱讀了所有他能找到的有關(guān)蒸汽機的材料，獨立地發(fā)現(xiàn)了潛熱的重要性(盡管這在好幾年前就被布萊克教授發(fā)現(xiàn)了，但瓦特當(dāng)時并不知情)。1763年，瓦特得知格拉斯哥大學(xué)有一臺紐科門蒸汽機(newcomensteamengine)，，但是正在倫敦修理，他請求學(xué)校取回了這臺蒸汽機并親自進行了修理。修理后這臺蒸汽機勉強可以工作，但是效率很低。經(jīng)過大量實驗，瓦特發(fā)現(xiàn)效率低的原因是由于活塞每推動一次，氣缸里的蒸汽都要先冷凝，然后再加熱進行下一次推動，從而使得蒸汽80%的熱量都耗費在維持氣缸的溫度上面。1765年，瓦特取得了關(guān)鍵性的進展，他想到將冷凝器與氣缸分離開來，使得氣缸溫度可以持續(xù)維持在注入的蒸汽的溫度，并在此基礎(chǔ)上很快建造了一個可以運轉(zhuǎn)的模型。
但是要想建造一臺實際的蒸汽機還有很長的路要走。首先是資金，布萊克教授提供了一些幫助，但更多的資助來自于約翰·羅巴克(johnroebuck)。羅巴克是一位成功的企業(yè)家，著名的卡倫鋼鐵廠的擁有者，在羅巴克的贊助下，瓦特開始了新式蒸汽機的試制，并成為新公司的合伙人。試制中的主要困難還在于活塞與氣缸的加工制造工藝上。當(dāng)時的工藝水平下鋼鐵工人更像是鐵匠而不是機械師，所以制造的結(jié)果很不滿意。此外由于當(dāng)時的相關(guān)專利申請需要國會的認(rèn)可，大部分的資金都花費在相關(guān)程序上。由于資金的短缺，瓦特不得不另找了一份運河測量員的工作，并一干就是8年。這之后，羅巴克破產(chǎn)，相關(guān)專利都由伯明翰一間鑄造廠老板馬修·博爾頓接手。瓦特與博爾頓從此開始了他們之間長達25年的成功合作。
與博爾頓的合作，使得瓦特得到了更好的設(shè)備資金以及技術(shù)上的支持，特別是在加工制造工藝方面。新型蒸汽機制造的一個主要困難在于活塞與大型氣缸的密合，這個問題最終被約翰·威爾金森(johnwilkinson)解決，他在改進加農(nóng)炮的制造時提出了一種新的精密鏜孔加工技術(shù)，可以用于蒸汽機的制造。終于在1776年，第一批新型蒸汽機制造成功并應(yīng)用于實際生產(chǎn)。這批蒸汽機由于還只能提供往復(fù)直線運動而主要應(yīng)用于抽水泵上。在之后的5年中，瓦特贏得了大量的訂單并忙于奔波于各個礦場之間安裝由這種新型蒸汽機帶動的水泵。
在博爾頓的要求下，瓦特開始繼續(xù)研究如何將蒸汽機的直線往復(fù)運動轉(zhuǎn)化為圓周運動，以便使得蒸汽機能為絕大多數(shù)機器提供動力。一個顯而易見的解決辦法是通過曲柄傳動，但是該項專利所有人，約翰·斯蒂德(johnsteed)要求同時分享瓦特此前的分離冷凝器的專利，這一要求被瓦特堅決地拒絕了。1781年，瓦特公司的雇員威廉·默多克(williammurdoch)發(fā)明了一種稱為“太陽與行星”的曲柄齒輪傳動系統(tǒng)，并以瓦特的名義成功申請了專利。這一發(fā)明繞開了曲柄專利的限制，極大地擴展了蒸汽機的應(yīng)用。
之后的6年里，瓦特又對蒸汽機作了一系列改進并取得了一系列專利：發(fā)明了雙向氣缸，使得蒸汽能夠從兩端進出從而可以推動活塞雙向運動，而不是以前那樣只能單向推動;使用節(jié)氣閥門與離心節(jié)速器來控制氣壓與蒸汽機的運轉(zhuǎn);發(fā)明了一種氣壓示工器來指示蒸汽狀況;發(fā)明了三連桿組保證氣缸推桿與氣泵的直線運動。由于擔(dān)心爆炸的危險以及泄露問題，瓦特的早期蒸汽機都是使用低壓蒸汽，后來才引進了高壓蒸汽。所有這些革新結(jié)合到一起，使得瓦特的新型蒸汽機的效率是過去的紐科門蒸汽機的5倍。
1794年，瓦特與博爾頓合伙組建了專門制造蒸汽機的公司。在博爾頓的成功經(jīng)營下，到1824年就生產(chǎn)了1165臺蒸汽機。瓦特與博爾頓都賺到了不少錢。
晚年。
瓦特在半退休之前也有很多其它發(fā)明，比如他發(fā)明了一種新的利用望遠鏡測距的方法，一種新的透印印刷術(shù)，對油燈進行了改進，蒸汽碾壓機以及延續(xù)至今的機械圖紙著色法。
1800年瓦特的專利與博爾頓的合作到期，他與同年退休。但他們的合作延續(xù)到下一代，馬修·博爾頓與小詹姆斯·瓦特繼續(xù)合作，同時吸收了威廉·默多克為合伙人，保證了了公司的持續(xù)成功。
瓦特退休后曾與他的第二任妻子到法國與德國旅行，并且在威爾士購買了一所住宅。
1819年8月25日，83歲的瓦特于英國斯塔福德郡漢茲沃斯(handsworth,staffordshire)的家中去世。
鎮(zhèn)格林諾克(greenock)。
瓦特從小身體虛弱，到了入學(xué)年齡，仍不能去上學(xué)。過了入學(xué)年齡好幾年，他才到鎮(zhèn)上的學(xué)校學(xué)習(xí)。13歲那年，他對幾何學(xué)發(fā)生了興趣，15歲就讀完了《幾何學(xué)原理》這樣艱深的書籍。后來他進入文法學(xué)校，數(shù)學(xué)成績特別優(yōu)秀。由于身體不好，他沒到畢業(yè)就退學(xué)了。但是，他在家里堅持自學(xué)了天文學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)和解剖學(xué)等多學(xué)科知識，并自學(xué)了好幾種外語。瓦特17歲的時候，母親去世了，而父親的生意開始走下坡路。他到格拉斯哥的一家鐘表店里當(dāng)了學(xué)徒。他在業(yè)余時間刻苦學(xué)習(xí)，進一步掌握了許多科技原理。在當(dāng)學(xué)徒時他曾經(jīng)動手制造過技術(shù)要求較高的羅盤、經(jīng)緯儀等。21歲那年，他來到了格拉斯哥大學(xué)當(dāng)教具實驗員，負責(zé)修理和制造儀器。他進一步熟悉了當(dāng)時一些較先進的機械技術(shù)。
1757年，格拉斯哥大學(xué)的教授提供給瓦特一個機會，讓他在大學(xué)里開設(shè)了一間小修理店，這幫助瓦特走出了困境。其中的一位教授，物理學(xué)家與化學(xué)家約瑟夫·布萊克(josephblack)更是成了瓦特的朋友與導(dǎo)師。1767年，瓦特與表妹瑪格麗特·米勒(margaretmiller)結(jié)婚，此后他們共養(yǎng)育了6個孩子。
洛巴托發(fā)明的故事讀后感篇十七
美國人比爾·蓋茨靠著自己的智慧和努力，在20年里，魔術(shù)般地把900美元變成139億美元，讓世人大吃一驚。有人說，蓋茨和他的微軟公司將會改變整個世界。
1955年10月28日晚，可愛的小蓋茨出世了，盡管當(dāng)時沒人能預(yù)見到這孩子將是個了不起的人物，但大家對他備加喜愛。蓋茨非常愛讀書，當(dāng)別的孩子還沉迷于電視卡通片時，他已學(xué)會像大學(xué)者一樣獨坐房里翻閱父親的藏書了。他成天泡在書堆里，有時可以幾個小時一動不動地翻看厚厚的《世界圖書百科全書》。
小蓋茨天生精力旺盛，非常好動。還是在嬰兒時，他就喜歡讓搖籃長時間不停地晃動，這好像很有趣。直到今天，他還是喜歡不停地搖晃，這幾乎成了美國婦孺皆知的蓋茨特征。他七八歲時，母親擔(dān)任社區(qū)服務(wù)工作，經(jīng)常帶他到學(xué)校里去給學(xué)生講解西雅圖的歷史，蓋茨總是坐在前排極為專心地聽講，這時好動的習(xí)慣卻一點兒也找不到了。
蓋茨從小志向遠大。上四年級時，他就對自己的好友說：“與其做一株綠洲中的小草，還不如做一棵禿丘上的橡樹?！?BR> 他和許多孩子一樣，夢想成為人中豪杰。對于老師布置的作業(yè)，無論是演奏樂器還是寫作文，一概都認(rèn)真完成，就是花很長時間，也要盡力爭第一。一次，老師讓每人寫一篇故事，不超過20頁即可，他卻寫了100頁。蓋茨善于思考，喜歡創(chuàng)新。他覺得人人都應(yīng)有自己的創(chuàng)造發(fā)明。
他也像許多美國孩子一樣，當(dāng)過童子軍。長途行軍時，別的孩子叫苦連天，蓋茨磨破了雙腳，鮮血直流，他卻忍著傷痛和疲憊，堅持到底。
蓋茨生于名門世家，但父母卻不過度奢華。在母親的安排下，一家人的吃飯、出游，包括孩子們的穿衣都井井有條。家庭這種嚴(yán)謹(jǐn)、精細的作風(fēng)自然而然也影響了比爾·蓋茨，養(yǎng)成他節(jié)儉的習(xí)慣。
“時間”和“觀念”是蓋茨最注重的兩個條件。在他的讀書筆記中清楚地記下這樣一句座右銘：“機會加時間等于金錢?！弊詮乃谥袑W(xué)就讀后，便迷上了計算機，從此蓋茨與計算機結(jié)下了不解之緣。