我們在日常生活中常常會遇到一些與學習和工作生活等相關的問題。針對不同的學科和學習方式，我們可以采用不同的方法來撰寫一篇完美的總結。接下來是一些明星、名人的成功經驗總結，讓我們共同來學習借鑒。
校園的早晨四年級篇一
有人喜歡峨眉的秀麗，有人喜歡泰山的雄偉，有人喜歡桂林的山水，而我卻喜歡四季的美景。
春天，百花盛開，河中的魚兒自由自在的游著。小草從土里鉆出來了，柳樹換上綠的新衣，鮮花展開多彩的舞裙，美麗極了。遠處，綿延起伏的山嶺上開滿了五顏六色的花：粉紅的桃花、金黃色的迎春花……它們爭先恐后的開放。燕子從南方飛回來了，嘰嘰喳喳，好像在說：“春天真美麗呀！”
夏天，它是個熱心的孩子。它幫田里烤熟莊稼，它幫鹽場烘干鹽巴，它讓小花傘、冰鎮(zhèn)汽水把活找。
秋天，樹葉在風中飄落，像金蝴蝶飛向我們，走進果園里，果實累累。蘋果笑紅了臉，石榴笑得咧開了嘴，紅彤彤的棗、水靈靈的葡萄，傳來陣陣清香。田野里，豐收的糧食堆得像一座座小山，田里田邊，房前屋后，到處都聽得到豐收的笑聲。
冬天，大雪紛飛，晶瑩的雪花紛紛揚揚地飄落下來，樹變白了，房屋變白了，整片大地穿上了一件雪白的大衣。這時，小朋友們在雪上滑冰打雪仗……十分高興。
啊，四季，我喜歡你！
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校園的早晨四年級篇二
我的校園不論在任何時候，都是美麗的。但最美的還要算校園的早晨了。
校園的早晨是恬靜的。一層薄薄的霧籠罩著校園，像是給校園蒙上了一層神秘的面紗。校門口，兩棵桂樹在霧中若隱若現，只能看見模模糊糊的輪廓。操場上，籃球架靜靜地矗立著，仿佛在等人跟它嬉戲。
校園的早晨是熱鬧的。霧散了，校門口人多起來了。汽車的喇叭聲組成了一首歡快的交響曲。爸爸媽媽一聲再見，換來孩子一聲“拜拜”。值周同學分兩排站在校門口，一有老師走進校門，他們便齊刷刷地敬禮，一聲有禮貌的早上好從他們口中蹦了出來。
校園的早晨是快樂的。操場上，打籃球的打籃球，跑步的跑步。隨著一聲哨響，幾個人爭先恐后地沖了出去，朝著終點飛奔。一個人搶過籃球，投向籃框，進了！接下來便是一片歡呼聲。
校園的早晨是忙碌的。教室里，同學們在大聲地早讀。老師有的坐在辦公室里備課，有的在教室里督促同學早讀，有的正大聲地給同學們講課呢！
這就是校園的早晨，寧靜而又愉快的校園的早晨。
校園的早晨四年級篇三
“敬禮，老師好！morning！teachers！”少先隊員站在校園門口向老師們問好致敬，老師和同學們都高高興興地走進景色優(yōu)美的校園。來到操場上，有的同學在打籃球，有的在跑步，還有的在跳繩，再往里面走，只見一些同學在幫自己班級抬餐具箱子，可有一些調皮的小朋友卻在追逐打鬧，不是還讓你當“防護盾”呢！
走進一年級小朋友的“地盤”時會聽到不斷的尖叫聲，有時小不點班長還出來顯擺顯擺，呵呵——不服氣的小朋友說“有什么了不起?！币慌缘母绺缃憬銈冮_懷大笑起來。
又到了二年級的“領地”，嘿！比一年級的好得多了，那整齊的讀書聲真動聽??！偶爾也發(fā)出了一點點“噪音”，是那幾個調皮的小家伙故意扯著嗓門在叫呀。
接著往上走就是三年級的“世界”了，也很熱鬧，一群小朋友象小鳥一樣嘰嘰喳喳地唱歌，女生們有的在跳舞，有的在跳繩，男生們有的在玩槍戰(zhàn)，有的.在打陀螺，還有的在玩悠悠球，玩得可嗨啦！
終于來到我們四年級的“家”了，大多數同學在非常認真地讀書、背英語，小組長們像一只只勤勞的蜜蜂檢查著組員的作業(yè)，可認真啦！
這就是我們美麗校園的早晨，到處充滿了生機和活力。
校園的早晨四年級篇四
家里的早晨，往往都是被鬧鐘吵醒的；瓊山第三小學，我的學校，它的早晨是被瑯瑯書聲喚醒的。
三小的早晨是美麗的。明亮的陽光下，寬大的塑膠操場閃爍著點點金光；高大的樹木沐浴著晨風茁壯成長；操場兩旁的小草隨著微風翩翩起舞。校園一角的花園里，有幾個清潔工阿姨在給花草樹木“洗臉”，她們拉出一根大皮管。霎時，一陣雨霧從空中灑下來，把樹葉，草和花上的塵土被淋得干干凈凈。眨眼工夫，樹葉更綠，小草更翠，鮮花更艷。
三小的早晨又是熱鬧的。在寬大的操場上，有幾個運動員在練習跑步。上體育課的同學在一旁嘻嘻哈哈地玩起了各種各樣的游戲。他們那天使般的笑臉，給三小的早晨增添了許多生趣。
三小的早晨更是緊張的。早讀的上課鈴打響，還在操場上的同學加快了加快了腳步往教室趕。走在走廊里，你會發(fā)現每個教室里的每個同學都在專心致志，聚精會神地聽課，有的還高高地舉起雙手準備回答老師提出的問題。
三小在變化，在前進，我們的學校將會變得更加美麗！
我愛三小，我更愛我們三小的早晨！
校園的早晨四年級篇五
我喜歡早晨，尤其是學校的早晨。
當我一清早走進可愛的學校時，學校是那樣寧靜，有時候大霧像一層薄紗籠罩著學校，除了學校大樓和一排排整齊高大的樹木隱約可見外，其他就什么也看不清了。校園里散發(fā)一陣陣清香。大樹枝頭上小鳥正在比賽歌喉，清脆悅耳，晨風從人們耳邊輕輕拂過，使人感到精神振奮，心情舒暢。
紅艷艷的太陽出現在地平線上，它徐徐上升。當太陽照在學校旗桿頂上的時候，霧氣像幕布一樣拉開了。教學大樓——這座雄偉的建筑物漸漸顯現在陽光里，玻璃窗上發(fā)出耀眼的光芒。
透過玻璃窗，可以看到一間間教室里勤奮好學的同學們他們正抓緊這寶貴的時間在學習。有的在高歌朗讀;有的在埋頭寫作;有的在窗前凝視天空，對著那美麗的朝霞在幻想，在探索宇宙的奧秘;有的同學正在教室里做清潔工作，發(fā)出整理桌椅的響聲，有時也會聽到鐵錘的叮當聲，原來是同學們又在為班級作好事了——修凳子。
當!當!當!同學們立刻走到操場上，整齊地排在一起。升旗了，大家肅立，瞻仰那五星紅旗冉冉上升。
這時陽光已經普照大地，同學們在早晨暖和的陽光下做早操，吸收著早晨物有的新鮮空氣，個個精神飽滿，動作敏捷整齊，姿態(tài)健美。
啊!學校的早晨，是多么可愛，它是一幅美麗的圖畫!
校園的早晨四年級篇六
晨曦徐徐，拉開了夜的帷幕，又一個絢麗的早晨，帶著新清降臨在人間。
隨著早起的人們，我走進校園。頓時，我被清晨的校園所陶醉。周圍是那么安靜，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩校園。雄偉的教學樓在淡淡的晨霧中。整個校園充滿了美麗和溫謦。
漫步校園，泥土的清香，撲鼻而來。小路旁的花花草草流著晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發(fā)光的寶石。
電線桿上不知哪只小鳥先唱起了優(yōu)美的歌曲，那聲音組成一首動人的歌曲。這時，一道光從地平線上漸漸升起。晨霧也慢慢地匯進了它的光里，整個校園，被這絢麗的朝霞，染得更加鮮艷。
校園的早晨四年級篇七
每當早晨背著沉甸甸的書包走在去學校的路上，眼前總會浮現出一幅幅美景。
一場夜雨過后，一陣陣涼風吹過來，一股泥土的氣息直沁肺腑。三葉草的葉子被雨水沖刷的更加鮮綠了，晶瑩剔透的。珍珠似的的雨露滾動在葉面上，顯得格外寧靜。一輪蛋黃似的太陽緩緩地從地平線上升起來了。
走進校園，吊槐樹像一把把綠色的大傘，一棵棵柳樹環(huán)繞在校園四周。石凳上、石桌上，有的同學坐在上面讀書，有的同學坐在上面寫作業(yè)。一棵棵櫻樹結出綠綠的小櫻桃，櫻桃寶寶掛在樹上說著悄悄話；鳥兒也站在枝頭唱著一首首校園晨曲；株株月季開出了一朵朵鮮艷的花朵，校園里彌漫著一股股沁人心脾的花香。這樣的校園美景怎能不令人陶醉呢？教室里傳來朗朗的讀書聲，有些同學還在清潔區(qū)勞動呢。瞧，他們頭上那密密麻麻的汗珠，像一顆顆珍珠滾動在孩子們的臉上，那是一幅多么和諧的畫面?。?BR> 要是社會上的人與人也是這么和諧，都各自干著自己的事情，也就不會沒事找事了，也就不會發(fā)生太多的命案，讓我們共同為共產主義社會而奮斗，讓我們生活在一個和諧的社會環(huán)境里，相信我們生活的環(huán)境也會像校園的早晨那么寧靜，那么和諧，那么美。
我愛校園美如畫的早晨，更愛我們這個和諧的社會。（指導老師：喻縣茹）。
校園的早晨四年級篇八
我早上起床去小區(qū)鍛煉?？吹奖宦端驖竦幕ú輼淠荆鼈兪悄敲吹拇渚G，鮮紅。露珠在牽?；ǖ娜~子上不停地滾動。很好玩！牽?；ň拖褚粋€擴音器，催促人們趕快起床。一片片綠草為我們創(chuàng)造新鮮的空氣，讓你感覺如此清爽。紅色的太陽把紅色的光灑在建筑物的屋頂上，紅色的光從屋頂反射出來，很美。
看，老人在有節(jié)奏地移動。哥哥姐姐玩雙杠，弟弟妹妹玩輪滑。我忍不住跟著音樂做兒童廣播體操。俗話說：“一年之計在于春，一日之計在于晨?！蔽覀儾荒芾速M這個美好的早晨。我們應該好好鍛煉，肩負起未來建設祖國的'重任。此外，“生命在于運動”是地球上每個人都知道的。
看，爺爺們收拾好刀劍回家，奶奶們去早市買菜。有的叔叔阿姨上班，有的送孩子讀書，有的繼續(xù)在小區(qū)鍛煉。
社區(qū)早上很忙很熱鬧！這就像一首無聲的交響曲。
校園的早晨四年級篇九
一大早，“丁丁零零”的警報聲把我從甜甜的夢中驚醒，我勉強睜開眼睛。母親打開錄音機，從中傳出愉快的讀書聲。浴室里傳來流水的聲音。原來爸爸已經起床洗臉了。廚房里傳來“毛毛毛”切菜的聲音，媽媽已經開始做早飯了。
在外面的樹林里，麻雀們尖叫著，好像在開一個大型會議，一個個爭先恐后，不讓任何人知道。一陣微風吹過，小麻雀從樹上飛到了廣闊的天空。樹葉發(fā)出“薩沙武賈西奇”的顫抖的聲音，他們唱著自己美妙的歌。一只可愛的小狗跑過來對我汪汪叫了幾聲“汪汪汪汪”，好像在對我說“早上好”。
上學的路上，汽車的.喇叭聲，自行車的鈴聲，行人的聲音，賣早餐的喊聲響起，美好的一天又開始了。
校園的早晨四年級篇十
早晨在路上，山東省青島市重慶南路二小學四年級一班徐亞倫，早晨，火紅的太陽從冉冉東部升起，金子撒了一地。鳥兒啁啾，仿佛在贊美這個美麗的早晨。
路上人來人往，人來人往，車輛川流不息，各種車輛應有盡有。他們都很著急。路上有3322個同學一起走，路上有說有笑。上班的成年人穿著整齊，趕著上班。賣報紙的小販們不停地高聲叫喊：“早報、先驅報、電視報。”路人時不時買一份報紙，有的整齊地放在包里，有的邊走邊看，迫不及待地想知道今天的新聞。也有買油條、牛奶、面包、茶葉蛋的小商小販不停叫賣，吸引行人，很熱鬧！爺爺奶奶悠閑的走著，有的牽著可愛的'小狗，有的在路上打著一種中國傳統(tǒng)太極拳(太極拳)跳著秧歌，有的老人在一起聊天，笑聲不時傳來。
早上，人們忙著一天的學習和工作，路上很忙。我非常喜歡路上的早晨。講師：高世坤。
校園的早晨四年級篇十一
你聽過微風掠過樹梢時的聲音嗎?你聽過雪花飄落大地時的聲音嗎?你聽過巨浪拍打海岸時的聲音嗎?我們周圍有許多聲音，現在請你們來聽聽我們家的早晨交響樂吧!
早上，爸爸把我從甜甜的夢鄉(xiāng)中叫醒，首先聽到的是媽媽在廚房“乒乒乓乓”的做菜聲，切菜時“咚咚”的響聲，自來水“嘩嘩”地流著，高壓鍋“嗤嗤”地響著。還有洗手間爸爸洗漱的聲音，刷牙時“絲絲”的聲音，自來水的伴奏聲。這樣形成了早晨的第一篇交響樂——起床交響樂。
吃完早飯，我背上書包，走到馬路上，此時汽車發(fā)動機“突突”的聲音，清脆的鳥鳴聲，“高昂的熱情招呼聲，還有“嘟嘟”的汽車喇叭聲，刑警叔叔的哨聲，又形成了早晨的第二篇交響樂——馬路交響樂。
走進學校，一陣陣朗朗的讀書聲不絕于耳，時不時還有老師的談話聲、廣播里傳出的音樂聲。出操時聆聽國旗下老師的教誨。這便是早晨的第三篇交響樂——上學交響樂。
不同的交響樂各有千秋，編織成了一張生動有趣的生活網，就讓我們一起去發(fā)想吧!
校園的早晨四年級篇十二
東方剛剛泛起魚肚白，晨姐姐便睜開她那蒙朧的雙眼，隨著晨練的人們，踏著露水，來到公園。
看，那邊草坪上，一群老人在打“太極”，青春的活力寫在他們滄桑的臉上；瞧，那邊空地上，叔叔阿姨正隨著歡快的旋律跳著“健美操”；遠處的樹林里，不時傳來陣陣背誦英語的聲音。
太陽慢慢升起來，街上又是另一番景象。街邊的小攤不時傳來“包子、稀飯……”的叫賣聲，馬路上的車越來越多，車鈴聲、嘈雜聲趕走了寂靜，空氣也變得喧鬧起來。大人們有在站牌前等車的，有嚼著油條匆匆行走的，有騎車疾馳的，還有蹬著滿載新鮮蔬菜的三輪車趕著去農貿市場的。學生忙著去上學，火紅的紅領巾在太陽的照耀下顯得更加鮮艷，瞧他們胳膊一甩一甩的，像一只只剛出巢的小鳥。
晨姐姐邁著歡快的步伐隨著“紅領巾”一同走進校園，頓時被什么聲音吸引住了，原來是一間間教室里傳出的瑯瑯讀書聲。她多么想跨進教室和同學們一起晨讀啊。
早晨是寧靜的，又是喧鬧的`，早晨是活潑的，又是緊張的。早晨的空氣是清新的，早晨的陽光又是可愛的。
校園的早晨四年級篇十三
教學目標：
1、能模仿各種動物的聲音和形態(tài)，表示小動物活潑可愛的形象，掌握x-，x，x，0四種節(jié)奏。
2、能學會唱《母雞叫咯咯》，并大膽進行扮演。
3、聽賞童聲齊唱《請來看看我們的村莊》時，能體會歌曲情緒，積極主動參與扮演，結合繪畫，提高審美情趣。
4、能大膽擔任音樂故事扮演中的角色，體驗新的藝術扮演形式。在扮演中懂得熱情好客，禮貌待人。能愉快地與人合作。
教學重難點：
激發(fā)同學的參與意識和表示欲望，引導同學發(fā)揮想象，體驗新的藝術扮演形式。能自主地創(chuàng)編動作，在扮演中懂得熱情好客，禮貌待人的好品德。能愉快地與人合作。
教具準備：
課件，琴，頭飾，錄音機，畫片，小動物。
教后感：
這節(jié)課運用多媒體課件的直觀性，將小朋友們帶入一個熱熱鬧鬧、喜氣盈盈的農場早晨的情景中，以歡迎農場的'小客人為主線，將“x-，x，x，o”四種節(jié)奏的學習融入童話劇，使同學在全新的藝術體驗中熟悉旋律，在模仿中感受音樂并發(fā)生濃厚的扮演欲望。
教學過程：
一、情景導入。
聽《母雞叫咯咯》音樂律動，隨琴聲問好。
師：今天，老師要帶大家去旅游，去觀賞一個住著許多小動物的家。（出示標題）。
二、引導掌握。
以講故事的方式引導同學進行節(jié)奏訓練。
場景（1-3）中小羊、小鴨小雞節(jié)奏訓練采用直接模仿動物叫聲的方式進行，并且邊模仿動物叫聲，邊進行自由扮演。如：小羊撒嬌，小鴨走，小雞跑。場景（4）是小動物一塊唱歌，實際是三聲部的節(jié)奏練習。
（教師在教學過程中應提醒“小動物”輕輕地唱歌，養(yǎng)成良好唱歌習慣。）。
三、新歌教學。
師：聽，母雞在干什么呢？（放《母雞叫咯咯》音樂）聽完告訴大家。
生：母雞在生蛋，我們剛才進教室時聽過這首歌了。
生：模仿。
師：我們和母雞一塊扮演好嗎？
（1）用“l(fā)a”模唱。
（2）同學跟唱，模仿唱。
（3）自由扮演唱。
四、評價，鼓勵。
五、下課。
校園的早晨四年級篇十四
站在京西大橋上，環(huán)顧四周，你可以看到美麗的蔣斌公園。濱江公園是人們娛樂和放松的好地方。
河濱公園的早晨，鳥兒在樹枝上放開迷人的聲音，嘰嘰喳喳，仿佛剛睡醒，伸著小腦袋。小華醒了，張開了笑臉。晨風吹來，小樹搖擺著枝葉，仿佛在對我們耳語：“早上好，爺爺，奶奶，孩子們?！边@些小花、小樹、小草，仿佛和人一樣沉浸在笑聲中。
黎明緩緩拉開帷幕，又一個絢爛的早晨帶著清新來到人間。在濱江公園的廣場上，廣場中央有許多退休的老人，有的在跳舞，有的'在練劍，有的在散步，有的在跑步，有的在呼吸新鮮空氣。看，有一個白發(fā)老人沿著長長的水泥路往回走！有個白發(fā)老婆婆在練劍。你看大家都回家了，她還在，專心練劍！美麗的濱江公園人越來越多，幾乎和天上的星星一樣多。這里有老有少，很多年輕人坐在公園的石階上談生意，談心。有許多孩子在廣場上跑來跑去，互相追逐?？?，他們有的聊得很開心，有的聊得很開心！
啊，濱江公園的早晨，我贊美你！希望你每天早上都能沉浸在笑聲中！
校園的早晨四年級篇十五
一天早上，早飯后，我拿起書包，早早來到學校。當時天空昏暗，天空黑白分明，道路看起來模糊不清，就像一團濃霧籠罩著你前方的道路。過了一會兒，烏云消失了，我們學校的學生陸續(xù)來了。慢慢地，我們學校變得熱鬧起來。早上想打掃的同學也拿著工具在公共區(qū)域打掃。我們的公共區(qū)域在操場旁邊。他們有的`在用掃帚掃地，有的在用小方巾擦瓷磚，有的去倒垃圾?？此麄兌嗾J真！不一會兒，公共區(qū)域就被他們徹底打掃干凈了。
每天早上8:30，廣播室都會傳來一種音樂。我們整個學校聽到這個聲音都會走出教室，整齊的排好隊，安靜連續(xù)的到達操場。當我們到達操場時，我們全校的學生都會開始做早操。我們都擅長做早操。做完早操，感覺新鮮空氣向我撲來，感覺珍妮弗和精力充沛，又一次感覺新的一天的學習又要鮮活起來了。
校園的早晨四年級篇一
有人喜歡峨眉的秀麗，有人喜歡泰山的雄偉，有人喜歡桂林的山水，而我卻喜歡四季的美景。
春天，百花盛開，河中的魚兒自由自在的游著。小草從土里鉆出來了，柳樹換上綠的新衣，鮮花展開多彩的舞裙，美麗極了。遠處，綿延起伏的山嶺上開滿了五顏六色的花：粉紅的桃花、金黃色的迎春花……它們爭先恐后的開放。燕子從南方飛回來了，嘰嘰喳喳，好像在說：“春天真美麗呀！”
夏天，它是個熱心的孩子。它幫田里烤熟莊稼，它幫鹽場烘干鹽巴，它讓小花傘、冰鎮(zhèn)汽水把活找。
秋天，樹葉在風中飄落，像金蝴蝶飛向我們，走進果園里，果實累累。蘋果笑紅了臉，石榴笑得咧開了嘴，紅彤彤的棗、水靈靈的葡萄，傳來陣陣清香。田野里，豐收的糧食堆得像一座座小山，田里田邊，房前屋后，到處都聽得到豐收的笑聲。
冬天，大雪紛飛，晶瑩的雪花紛紛揚揚地飄落下來，樹變白了，房屋變白了，整片大地穿上了一件雪白的大衣。這時，小朋友們在雪上滑冰打雪仗……十分高興。
啊，四季，我喜歡你！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
校園的早晨四年級篇二
我的校園不論在任何時候，都是美麗的。但最美的還要算校園的早晨了。
校園的早晨是恬靜的。一層薄薄的霧籠罩著校園，像是給校園蒙上了一層神秘的面紗。校門口，兩棵桂樹在霧中若隱若現，只能看見模模糊糊的輪廓。操場上，籃球架靜靜地矗立著，仿佛在等人跟它嬉戲。
校園的早晨是熱鬧的。霧散了，校門口人多起來了。汽車的喇叭聲組成了一首歡快的交響曲。爸爸媽媽一聲再見，換來孩子一聲“拜拜”。值周同學分兩排站在校門口，一有老師走進校門，他們便齊刷刷地敬禮，一聲有禮貌的早上好從他們口中蹦了出來。
校園的早晨是快樂的。操場上，打籃球的打籃球，跑步的跑步。隨著一聲哨響，幾個人爭先恐后地沖了出去，朝著終點飛奔。一個人搶過籃球，投向籃框，進了！接下來便是一片歡呼聲。
校園的早晨是忙碌的。教室里，同學們在大聲地早讀。老師有的坐在辦公室里備課，有的在教室里督促同學早讀，有的正大聲地給同學們講課呢！
這就是校園的早晨，寧靜而又愉快的校園的早晨。
校園的早晨四年級篇三
“敬禮，老師好！morning！teachers！”少先隊員站在校園門口向老師們問好致敬，老師和同學們都高高興興地走進景色優(yōu)美的校園。來到操場上，有的同學在打籃球，有的在跑步，還有的在跳繩，再往里面走，只見一些同學在幫自己班級抬餐具箱子，可有一些調皮的小朋友卻在追逐打鬧，不是還讓你當“防護盾”呢！
走進一年級小朋友的“地盤”時會聽到不斷的尖叫聲，有時小不點班長還出來顯擺顯擺，呵呵——不服氣的小朋友說“有什么了不起?！币慌缘母绺缃憬銈冮_懷大笑起來。
又到了二年級的“領地”，嘿！比一年級的好得多了，那整齊的讀書聲真動聽??！偶爾也發(fā)出了一點點“噪音”，是那幾個調皮的小家伙故意扯著嗓門在叫呀。
接著往上走就是三年級的“世界”了，也很熱鬧，一群小朋友象小鳥一樣嘰嘰喳喳地唱歌，女生們有的在跳舞，有的在跳繩，男生們有的在玩槍戰(zhàn)，有的.在打陀螺，還有的在玩悠悠球，玩得可嗨啦！
終于來到我們四年級的“家”了，大多數同學在非常認真地讀書、背英語，小組長們像一只只勤勞的蜜蜂檢查著組員的作業(yè)，可認真啦！
這就是我們美麗校園的早晨，到處充滿了生機和活力。
校園的早晨四年級篇四
家里的早晨，往往都是被鬧鐘吵醒的；瓊山第三小學，我的學校，它的早晨是被瑯瑯書聲喚醒的。
三小的早晨是美麗的。明亮的陽光下，寬大的塑膠操場閃爍著點點金光；高大的樹木沐浴著晨風茁壯成長；操場兩旁的小草隨著微風翩翩起舞。校園一角的花園里，有幾個清潔工阿姨在給花草樹木“洗臉”，她們拉出一根大皮管。霎時，一陣雨霧從空中灑下來，把樹葉，草和花上的塵土被淋得干干凈凈。眨眼工夫，樹葉更綠，小草更翠，鮮花更艷。
三小的早晨又是熱鬧的。在寬大的操場上，有幾個運動員在練習跑步。上體育課的同學在一旁嘻嘻哈哈地玩起了各種各樣的游戲。他們那天使般的笑臉，給三小的早晨增添了許多生趣。
三小的早晨更是緊張的。早讀的上課鈴打響，還在操場上的同學加快了加快了腳步往教室趕。走在走廊里，你會發(fā)現每個教室里的每個同學都在專心致志，聚精會神地聽課，有的還高高地舉起雙手準備回答老師提出的問題。
三小在變化，在前進，我們的學校將會變得更加美麗！
我愛三小，我更愛我們三小的早晨！
校園的早晨四年級篇五
我喜歡早晨，尤其是學校的早晨。
當我一清早走進可愛的學校時，學校是那樣寧靜，有時候大霧像一層薄紗籠罩著學校，除了學校大樓和一排排整齊高大的樹木隱約可見外，其他就什么也看不清了。校園里散發(fā)一陣陣清香。大樹枝頭上小鳥正在比賽歌喉，清脆悅耳，晨風從人們耳邊輕輕拂過，使人感到精神振奮，心情舒暢。
紅艷艷的太陽出現在地平線上，它徐徐上升。當太陽照在學校旗桿頂上的時候，霧氣像幕布一樣拉開了。教學大樓——這座雄偉的建筑物漸漸顯現在陽光里，玻璃窗上發(fā)出耀眼的光芒。
透過玻璃窗，可以看到一間間教室里勤奮好學的同學們他們正抓緊這寶貴的時間在學習。有的在高歌朗讀;有的在埋頭寫作;有的在窗前凝視天空，對著那美麗的朝霞在幻想，在探索宇宙的奧秘;有的同學正在教室里做清潔工作，發(fā)出整理桌椅的響聲，有時也會聽到鐵錘的叮當聲，原來是同學們又在為班級作好事了——修凳子。
當!當!當!同學們立刻走到操場上，整齊地排在一起。升旗了，大家肅立，瞻仰那五星紅旗冉冉上升。
這時陽光已經普照大地，同學們在早晨暖和的陽光下做早操，吸收著早晨物有的新鮮空氣，個個精神飽滿，動作敏捷整齊，姿態(tài)健美。
啊!學校的早晨，是多么可愛，它是一幅美麗的圖畫!
校園的早晨四年級篇六
晨曦徐徐，拉開了夜的帷幕，又一個絢麗的早晨，帶著新清降臨在人間。
隨著早起的人們，我走進校園。頓時，我被清晨的校園所陶醉。周圍是那么安靜，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩校園。雄偉的教學樓在淡淡的晨霧中。整個校園充滿了美麗和溫謦。
漫步校園，泥土的清香，撲鼻而來。小路旁的花花草草流著晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發(fā)光的寶石。
電線桿上不知哪只小鳥先唱起了優(yōu)美的歌曲，那聲音組成一首動人的歌曲。這時，一道光從地平線上漸漸升起。晨霧也慢慢地匯進了它的光里，整個校園，被這絢麗的朝霞，染得更加鮮艷。
校園的早晨四年級篇七
每當早晨背著沉甸甸的書包走在去學校的路上，眼前總會浮現出一幅幅美景。
一場夜雨過后，一陣陣涼風吹過來，一股泥土的氣息直沁肺腑。三葉草的葉子被雨水沖刷的更加鮮綠了，晶瑩剔透的。珍珠似的的雨露滾動在葉面上，顯得格外寧靜。一輪蛋黃似的太陽緩緩地從地平線上升起來了。
走進校園，吊槐樹像一把把綠色的大傘，一棵棵柳樹環(huán)繞在校園四周。石凳上、石桌上，有的同學坐在上面讀書，有的同學坐在上面寫作業(yè)。一棵棵櫻樹結出綠綠的小櫻桃，櫻桃寶寶掛在樹上說著悄悄話；鳥兒也站在枝頭唱著一首首校園晨曲；株株月季開出了一朵朵鮮艷的花朵，校園里彌漫著一股股沁人心脾的花香。這樣的校園美景怎能不令人陶醉呢？教室里傳來朗朗的讀書聲，有些同學還在清潔區(qū)勞動呢。瞧，他們頭上那密密麻麻的汗珠，像一顆顆珍珠滾動在孩子們的臉上，那是一幅多么和諧的畫面?。?BR> 要是社會上的人與人也是這么和諧，都各自干著自己的事情，也就不會沒事找事了，也就不會發(fā)生太多的命案，讓我們共同為共產主義社會而奮斗，讓我們生活在一個和諧的社會環(huán)境里，相信我們生活的環(huán)境也會像校園的早晨那么寧靜，那么和諧，那么美。
我愛校園美如畫的早晨，更愛我們這個和諧的社會。（指導老師：喻縣茹）。
校園的早晨四年級篇八
我早上起床去小區(qū)鍛煉?？吹奖宦端驖竦幕ú輼淠荆鼈兪悄敲吹拇渚G，鮮紅。露珠在牽?；ǖ娜~子上不停地滾動。很好玩！牽?；ň拖褚粋€擴音器，催促人們趕快起床。一片片綠草為我們創(chuàng)造新鮮的空氣，讓你感覺如此清爽。紅色的太陽把紅色的光灑在建筑物的屋頂上，紅色的光從屋頂反射出來，很美。
看，老人在有節(jié)奏地移動。哥哥姐姐玩雙杠，弟弟妹妹玩輪滑。我忍不住跟著音樂做兒童廣播體操。俗話說：“一年之計在于春，一日之計在于晨?！蔽覀儾荒芾速M這個美好的早晨。我們應該好好鍛煉，肩負起未來建設祖國的'重任。此外，“生命在于運動”是地球上每個人都知道的。
看，爺爺們收拾好刀劍回家，奶奶們去早市買菜。有的叔叔阿姨上班，有的送孩子讀書，有的繼續(xù)在小區(qū)鍛煉。
社區(qū)早上很忙很熱鬧！這就像一首無聲的交響曲。
校園的早晨四年級篇九
一大早，“丁丁零零”的警報聲把我從甜甜的夢中驚醒，我勉強睜開眼睛。母親打開錄音機，從中傳出愉快的讀書聲。浴室里傳來流水的聲音。原來爸爸已經起床洗臉了。廚房里傳來“毛毛毛”切菜的聲音，媽媽已經開始做早飯了。
在外面的樹林里，麻雀們尖叫著，好像在開一個大型會議，一個個爭先恐后，不讓任何人知道。一陣微風吹過，小麻雀從樹上飛到了廣闊的天空。樹葉發(fā)出“薩沙武賈西奇”的顫抖的聲音，他們唱著自己美妙的歌。一只可愛的小狗跑過來對我汪汪叫了幾聲“汪汪汪汪”，好像在對我說“早上好”。
上學的路上，汽車的.喇叭聲，自行車的鈴聲，行人的聲音，賣早餐的喊聲響起，美好的一天又開始了。
校園的早晨四年級篇十
早晨在路上，山東省青島市重慶南路二小學四年級一班徐亞倫，早晨，火紅的太陽從冉冉東部升起，金子撒了一地。鳥兒啁啾，仿佛在贊美這個美麗的早晨。
路上人來人往，人來人往，車輛川流不息，各種車輛應有盡有。他們都很著急。路上有3322個同學一起走，路上有說有笑。上班的成年人穿著整齊，趕著上班。賣報紙的小販們不停地高聲叫喊：“早報、先驅報、電視報。”路人時不時買一份報紙，有的整齊地放在包里，有的邊走邊看，迫不及待地想知道今天的新聞。也有買油條、牛奶、面包、茶葉蛋的小商小販不停叫賣，吸引行人，很熱鬧！爺爺奶奶悠閑的走著，有的牽著可愛的'小狗，有的在路上打著一種中國傳統(tǒng)太極拳(太極拳)跳著秧歌，有的老人在一起聊天，笑聲不時傳來。
早上，人們忙著一天的學習和工作，路上很忙。我非常喜歡路上的早晨。講師：高世坤。
校園的早晨四年級篇十一
你聽過微風掠過樹梢時的聲音嗎?你聽過雪花飄落大地時的聲音嗎?你聽過巨浪拍打海岸時的聲音嗎?我們周圍有許多聲音，現在請你們來聽聽我們家的早晨交響樂吧!
早上，爸爸把我從甜甜的夢鄉(xiāng)中叫醒，首先聽到的是媽媽在廚房“乒乒乓乓”的做菜聲，切菜時“咚咚”的響聲，自來水“嘩嘩”地流著，高壓鍋“嗤嗤”地響著。還有洗手間爸爸洗漱的聲音，刷牙時“絲絲”的聲音，自來水的伴奏聲。這樣形成了早晨的第一篇交響樂——起床交響樂。
吃完早飯，我背上書包，走到馬路上，此時汽車發(fā)動機“突突”的聲音，清脆的鳥鳴聲，“高昂的熱情招呼聲，還有“嘟嘟”的汽車喇叭聲，刑警叔叔的哨聲，又形成了早晨的第二篇交響樂——馬路交響樂。
走進學校，一陣陣朗朗的讀書聲不絕于耳，時不時還有老師的談話聲、廣播里傳出的音樂聲。出操時聆聽國旗下老師的教誨。這便是早晨的第三篇交響樂——上學交響樂。
不同的交響樂各有千秋，編織成了一張生動有趣的生活網，就讓我們一起去發(fā)想吧!
校園的早晨四年級篇十二
東方剛剛泛起魚肚白，晨姐姐便睜開她那蒙朧的雙眼，隨著晨練的人們，踏著露水，來到公園。
看，那邊草坪上，一群老人在打“太極”，青春的活力寫在他們滄桑的臉上；瞧，那邊空地上，叔叔阿姨正隨著歡快的旋律跳著“健美操”；遠處的樹林里，不時傳來陣陣背誦英語的聲音。
太陽慢慢升起來，街上又是另一番景象。街邊的小攤不時傳來“包子、稀飯……”的叫賣聲，馬路上的車越來越多，車鈴聲、嘈雜聲趕走了寂靜，空氣也變得喧鬧起來。大人們有在站牌前等車的，有嚼著油條匆匆行走的，有騎車疾馳的，還有蹬著滿載新鮮蔬菜的三輪車趕著去農貿市場的。學生忙著去上學，火紅的紅領巾在太陽的照耀下顯得更加鮮艷，瞧他們胳膊一甩一甩的，像一只只剛出巢的小鳥。
晨姐姐邁著歡快的步伐隨著“紅領巾”一同走進校園，頓時被什么聲音吸引住了，原來是一間間教室里傳出的瑯瑯讀書聲。她多么想跨進教室和同學們一起晨讀啊。
早晨是寧靜的，又是喧鬧的`，早晨是活潑的，又是緊張的。早晨的空氣是清新的，早晨的陽光又是可愛的。
校園的早晨四年級篇十三
教學目標：
1、能模仿各種動物的聲音和形態(tài)，表示小動物活潑可愛的形象，掌握x-，x，x，0四種節(jié)奏。
2、能學會唱《母雞叫咯咯》，并大膽進行扮演。
3、聽賞童聲齊唱《請來看看我們的村莊》時，能體會歌曲情緒，積極主動參與扮演，結合繪畫，提高審美情趣。
4、能大膽擔任音樂故事扮演中的角色，體驗新的藝術扮演形式。在扮演中懂得熱情好客，禮貌待人。能愉快地與人合作。
教學重難點：
激發(fā)同學的參與意識和表示欲望，引導同學發(fā)揮想象，體驗新的藝術扮演形式。能自主地創(chuàng)編動作，在扮演中懂得熱情好客，禮貌待人的好品德。能愉快地與人合作。
教具準備：
課件，琴，頭飾，錄音機，畫片，小動物。
教后感：
這節(jié)課運用多媒體課件的直觀性，將小朋友們帶入一個熱熱鬧鬧、喜氣盈盈的農場早晨的情景中，以歡迎農場的'小客人為主線，將“x-，x，x，o”四種節(jié)奏的學習融入童話劇，使同學在全新的藝術體驗中熟悉旋律，在模仿中感受音樂并發(fā)生濃厚的扮演欲望。
教學過程：
一、情景導入。
聽《母雞叫咯咯》音樂律動，隨琴聲問好。
師：今天，老師要帶大家去旅游，去觀賞一個住著許多小動物的家。（出示標題）。
二、引導掌握。
以講故事的方式引導同學進行節(jié)奏訓練。
場景（1-3）中小羊、小鴨小雞節(jié)奏訓練采用直接模仿動物叫聲的方式進行，并且邊模仿動物叫聲，邊進行自由扮演。如：小羊撒嬌，小鴨走，小雞跑。場景（4）是小動物一塊唱歌，實際是三聲部的節(jié)奏練習。
（教師在教學過程中應提醒“小動物”輕輕地唱歌，養(yǎng)成良好唱歌習慣。）。
三、新歌教學。
師：聽，母雞在干什么呢？（放《母雞叫咯咯》音樂）聽完告訴大家。
生：母雞在生蛋，我們剛才進教室時聽過這首歌了。
生：模仿。
師：我們和母雞一塊扮演好嗎？
（1）用“l(fā)a”模唱。
（2）同學跟唱，模仿唱。
（3）自由扮演唱。
四、評價，鼓勵。
五、下課。
校園的早晨四年級篇十四
站在京西大橋上，環(huán)顧四周，你可以看到美麗的蔣斌公園。濱江公園是人們娛樂和放松的好地方。
河濱公園的早晨，鳥兒在樹枝上放開迷人的聲音，嘰嘰喳喳，仿佛剛睡醒，伸著小腦袋。小華醒了，張開了笑臉。晨風吹來，小樹搖擺著枝葉，仿佛在對我們耳語：“早上好，爺爺，奶奶，孩子們?！边@些小花、小樹、小草，仿佛和人一樣沉浸在笑聲中。
黎明緩緩拉開帷幕，又一個絢爛的早晨帶著清新來到人間。在濱江公園的廣場上，廣場中央有許多退休的老人，有的在跳舞，有的'在練劍，有的在散步，有的在跑步，有的在呼吸新鮮空氣。看，有一個白發(fā)老人沿著長長的水泥路往回走！有個白發(fā)老婆婆在練劍。你看大家都回家了，她還在，專心練劍！美麗的濱江公園人越來越多，幾乎和天上的星星一樣多。這里有老有少，很多年輕人坐在公園的石階上談生意，談心。有許多孩子在廣場上跑來跑去，互相追逐?？?，他們有的聊得很開心，有的聊得很開心！
啊，濱江公園的早晨，我贊美你！希望你每天早上都能沉浸在笑聲中！
校園的早晨四年級篇十五
一天早上，早飯后，我拿起書包，早早來到學校。當時天空昏暗，天空黑白分明，道路看起來模糊不清，就像一團濃霧籠罩著你前方的道路。過了一會兒，烏云消失了，我們學校的學生陸續(xù)來了。慢慢地，我們學校變得熱鬧起來。早上想打掃的同學也拿著工具在公共區(qū)域打掃。我們的公共區(qū)域在操場旁邊。他們有的`在用掃帚掃地，有的在用小方巾擦瓷磚，有的去倒垃圾?？此麄兌嗾J真！不一會兒，公共區(qū)域就被他們徹底打掃干凈了。
每天早上8:30，廣播室都會傳來一種音樂。我們整個學校聽到這個聲音都會走出教室，整齊的排好隊，安靜連續(xù)的到達操場。當我們到達操場時，我們全校的學生都會開始做早操。我們都擅長做早操。做完早操，感覺新鮮空氣向我撲來，感覺珍妮弗和精力充沛，又一次感覺新的一天的學習又要鮮活起來了。