總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和總結(jié)的必要步驟。在寫總結(jié)之前，要準(zhǔn)備充分，收集并整理相關(guān)的資料和信息。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考。
度幼兒園保健老師工作總結(jié)篇一
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的幼兒園保健工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了，回眸過去，現(xiàn)將本學(xué)期保健工作總結(jié)如下：
對于新入園的幼兒，我園堅(jiān)持健康檢查制度，每個幼兒都進(jìn)行了入園體檢。
保健老師認(rèn)真學(xué)習(xí)保健知識，認(rèn)真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作好詳細(xì)記錄。來園幼兒中很少有生病的，有時有個別幼兒在外面感染了傷風(fēng)感冒家長能配合幼兒園及時自覺進(jìn)行隔離治病。
（1）做好環(huán)境衛(wèi)生保潔
保持盥洗室、活動室、空氣流通。定時打掃消毒盥洗室并保持干燥。走廊保持暢通，整潔，樓梯扶手處保持干凈無積灰。清掃戶外場地，擦洗戶外所有幼兒觸及到的運(yùn)動設(shè)備表面。
（2）做好預(yù)防性消毒
我園幼兒實(shí)行一人一杯、一巾專用制度，各班都做好標(biāo)記不混班，每天消毒。玩具做到每周消毒兩次，專人負(fù)責(zé)，定時消毒，及時記錄。對不宜清洗的玩具、圖書等，利用空氣和陽光中的紫外線消毒。保教人員能堅(jiān)持認(rèn)真對幼兒進(jìn)行健康情況檢查，通過晨檢及時發(fā)現(xiàn)和處理患病幼兒。
開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識，開學(xué)檢查大型玩具和各類有隱患的積木。安排科學(xué)、合理的一日生活、活動常規(guī)并執(zhí)行。
切實(shí)加強(qiáng)安全工作，健全各項(xiàng)安全制度，強(qiáng)化保教人員安全意識和工作責(zé)任心，抓好安全工作的日常管理，嚴(yán)把“大門”關(guān)，外來人員入園需講明原因并登記好身份證。
開學(xué)前，全體教職員工對大型玩具、桌椅、床、玩具等進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時改進(jìn)，并落實(shí)各項(xiàng)安全措施，強(qiáng)化安全的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心，讓社會放心。
1、加強(qiáng)保教人員的保育意識，組織學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”、“教師工作職責(zé)”，進(jìn)一步明確保育工作目標(biāo)，增強(qiáng)工作責(zé)任心，樹立服務(wù)意識。
2、當(dāng)班教師要做到人到、心到、眼到、口到、在組織幼兒活動中，注意觀察幼兒的神態(tài)，情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。
經(jīng)過了一學(xué)期的工作，我園在衛(wèi)生、保健工作方面取得了一定的收獲。幼兒園的疾病得到了控制，全園沒有傳染病發(fā)生，幼兒的身體素質(zhì)提高了，在下學(xué)期，我們將在繼續(xù)努力，爭取把工作做得更細(xì)、更好。
度幼兒園保健老師工作總結(jié)篇二
兒的健康成長。現(xiàn)將本學(xué)期衛(wèi)生保健工作總結(jié)如下：
1、嚴(yán)格執(zhí)行健康體檢制度，.抓好新入園幼兒的入園體檢工作，做好健康檔案，入園體檢率達(dá)100%。
2、嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度。我在晨檢時注重“看”、“摸”、“問”，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時掌握生病幼兒的情況，晨檢后反饋到班級，以便做好全日觀察。
本學(xué)期，我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持以預(yù)防為主的方針，根據(jù)季節(jié)的不同，對園內(nèi)幼兒活動和生活場所、物品進(jìn)行定期消毒。堅(jiān)持開窗通風(fēng)，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在秋冬季呼吸道疾病高發(fā)季節(jié)和防流感期間，尤其是在預(yù)防手足口工作方面，積極采取有效措施，加強(qiáng)流感疫情預(yù)防、控制工作，對患感冒、發(fā)熱的幼兒作好觀察隔離工作，配合防疫部門做好國家規(guī)定的計(jì)劃免疫工作，對幼兒的疫苗接種進(jìn)行登記管理。
1、制定帶量食譜，在制定幼兒營養(yǎng)食譜時，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和市場供應(yīng)情況制訂適合幼兒生長發(fā)育需要的食譜。每月對幼兒食譜進(jìn)行營養(yǎng)計(jì)算，提出分析及改進(jìn)措施。
2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣：進(jìn)餐前，老師會結(jié)合當(dāng)天菜肴進(jìn)行營養(yǎng)小知識的教育，減少幼兒偏食的產(chǎn)生。進(jìn)餐時，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜。進(jìn)餐后培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦嘴的好習(xí)慣。平時為幼兒提供水溫合適的開水，保證幼兒全日自由安全衛(wèi)生飲水。
搞好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境。保持園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔，定期檢查，后勤主任進(jìn)行每月一檢查活動，對檢查發(fā)現(xiàn)的問題及時指出、督促改正，促進(jìn)幼兒園環(huán)境的整潔。
消毒工作是幼兒身體健康的保障。我作為保健老師經(jīng)常指導(dǎo)保育員和食堂人員做好消毒工作，使保育員能全面掌握消毒方法。幼兒的生活學(xué)習(xí)用品嚴(yán)格按照消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔，各班保育員做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢、無臭味。
食堂人員嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生規(guī)范操作，食物及用具按生、熟分開處理和存放，有效避免了交叉污染。嚴(yán)格消毒制度，堅(jiān)持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過食具引起的交叉感染，確保了幼兒在園的健康。
根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康情況進(jìn)行健康宣教，我們從不同角度，適時宣傳安全衛(wèi)生保健知識，本學(xué)期針對手足口和流感高發(fā)情況，有針對性的進(jìn)行了有關(guān)預(yù)防流感的專題宣傳，有效提高了保教人員和家長的安全衛(wèi)生保健意識。
度幼兒園保健老師工作總結(jié)篇三
時間過得真快，20xx學(xué)年度已經(jīng)結(jié)束了。在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面開展為己任，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下：
1.思想上。
一年來，我時時處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。關(guān)心國際時局，關(guān)注國家大事，民意民生，積極向黨組織靠攏，嚴(yán)格要求自我，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
2.工作上。
一年來，我積極服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認(rèn)真，耐心的教好每一個學(xué)生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。經(jīng)過努力，我所帶的班級整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對待每一位同志。在這一年的'工作中，我以一名黨員和教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評。
可是，檢查起來，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個方面：一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人本領(lǐng)還有待提高，學(xué)生成績提高太慢。今后，我必須在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作本領(lǐng)，使自我的思想和工作都能更上一個臺階!
度幼兒園保健老師工作總結(jié)篇四
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了，回眸過去，現(xiàn)將本學(xué)期保健工作總結(jié)如下：
對于新入園的幼兒，我園堅(jiān)持健康檢查制度，每個幼兒都進(jìn)行了入園體檢。
保健老師認(rèn)真學(xué)習(xí)保健知識，認(rèn)真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作好詳細(xì)記錄。來園幼兒中很少有生病的，有時有個別幼兒在外面感染了傷風(fēng)感冒家長能配合幼兒園及時自覺進(jìn)行隔離治病。
（1）做好環(huán)境衛(wèi)生保潔
保持盥洗室、活動室、空氣流通。定時打掃消毒盥洗室并保持干燥。走廊保持暢通，整潔，樓梯扶手處保持干凈無積灰。清掃戶外場地，擦洗戶外所有幼兒觸及到的運(yùn)動設(shè)備表面。
（2）做好預(yù)防性消毒
我園幼兒實(shí)行一人一杯、一巾專用制度，各班都做好標(biāo)記不混班，每天消毒。玩具做到每周消毒兩次，專人負(fù)責(zé)，定時消毒，及時記錄。對不宜清洗的玩具、圖書等，利用空氣和陽光中的紫外線消毒。
我園嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)境衛(wèi)生制度，堅(jiān)持每天一小掃，每周一大掃，清晨，活動室及時開窗通風(fēng);白天，地面打掃兩次，用消毒液拖地面，桌面每天用84消毒液擦洗兩次；當(dāng)幼兒離開了活動室，紫外線燈就開始了活動室消毒；廁所、盥洗室每天打掃，保持整潔；幼兒用的口杯每天洗后及時放在消毒柜里消毒、擦手毛巾能及時清洗放在蒸鍋消毒。杯子架上的灰塵天天擦干凈。
保教人員能堅(jiān)持認(rèn)真對幼兒進(jìn)行健康情況檢查，通過晨檢及時發(fā)現(xiàn)和處理患病幼兒。
開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識，開學(xué)檢查大型玩具和各類有隱患的積木。安排科學(xué)、合理的一日生活、活動常規(guī)并執(zhí)行。
切實(shí)加強(qiáng)安全工作，健全各項(xiàng)安全制度，強(qiáng)化保教人員安全意識和工作責(zé)任心，抓好安全工作的日常管理，嚴(yán)把“大門”關(guān)，外來人員入園需講明原因并登記好身份證。
開學(xué)前，全體教職員工對大型玩具、桌椅、床、玩具等進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時改進(jìn)，并落實(shí)各項(xiàng)安全措施，強(qiáng)化安全的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心，讓社會放心。
1、加強(qiáng)保教人員的保育意識，組織學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”、“教師工作職責(zé)”，進(jìn)一步明確保育工作目標(biāo)，增強(qiáng)工作責(zé)任心，樹立服務(wù)意識。
2、當(dāng)班教師要做到人到、心到、眼到、口到、在組織幼兒活動中，注意觀察幼兒的神態(tài)，情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。
經(jīng)過了一學(xué)期的工作，我園在衛(wèi)生、保健工作方面取得了一定的收獲。幼兒園的疾病得到了控制，全園沒有傳染病發(fā)生，幼兒的身體素質(zhì)提高了，在下學(xué)期，我們將在繼續(xù)努力，爭取把工作做得更細(xì)、更好。
度幼兒園保健老師工作總結(jié)篇五
切實(shí)地把根植于衛(wèi)生保健工作滲透到一日保教活動中去，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個安全、舒適、衛(wèi)生的生活、學(xué)習(xí)、游戲的環(huán)境，特別針對期初的衛(wèi)生保健計(jì)劃，我班扎扎實(shí)實(shí)換句話說做到保教并重，以“?！睘榛\頭開展了一系列的工作，在一日活動環(huán)節(jié)中十分注重幼兒的體育鍛煉，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展多種形式的體育，遵守幼兒園的作息時間，準(zhǔn)時帶幼兒進(jìn)行戶外活動。
每晚進(jìn)餐前都要進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕顒?，特別是午餐后教師帶領(lǐng)需要進(jìn)行兒童進(jìn)行散步。午睡時教師堅(jiān)持巡視，及時觀察幼兒有無身體不適，并給幼兒蓋好毯子，照顧好幼兒午睡。午睡后教師保育員兒童教育幫助幼兒教育穿好衣服，梳好辮子，每天堅(jiān)持做到讓幼兒干干凈凈，整整齊齊，高高興興回家。
1、本學(xué)期堅(jiān)持嚴(yán)把晨檢第一關(guān)。早晨幼兒入園，認(rèn)真對幼兒進(jìn)行詢問，觀察，介紹幼兒是否有不適，并遏制危險(xiǎn)品的帶入，及時向家長了解幼兒看電視的健康情況，做好傳染病的防治基層工作，發(fā)現(xiàn)異常或傳染病及時隔離與治療，控制了流行病病菌的傳播，把好了安全的第一關(guān)卡。
2、對患若是兒我們將隨時進(jìn)行觀察，做好記錄，按時喂藥；及時了解班級幼兒的健康狀況、記錄做好生病幼兒的東鐵觀察記錄、發(fā)現(xiàn)問題及時匯報(bào)及時發(fā)現(xiàn)及時處理，堅(jiān)持晨檢與全日觀察相結(jié)合，并做到有記錄、有分析、有措施。
3、本學(xué)期，我們還積極配合衛(wèi)生保健部門做好疾病的防治、防疫工作，并用心組織幼兒體檢（體檢率達(dá)100%），確保幼兒健康、快樂地成長。
黨務(wù)工作消毒是幼兒園日常工作中的一部分，制定消毒紀(jì)錄下來草擬是非常必要的。我班非常積極配合堅(jiān)持衛(wèi)生消毒，對于毛巾、茶杯、玩具、被褥、圖書、空氣等需要進(jìn)行嚴(yán)格消毒，做到一人一張毛巾一個杯字，堅(jiān)持幼兒餐具每日成功進(jìn)行消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，為減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每星期一早打開門窗，以可以保證空氣清新潔凈，并定期或進(jìn)行空氣消毒，床單被褥做到每星期清洗一次、塑料玩具每季度用消毒水浸泡殺菌消毒并日曬一次，環(huán)境衛(wèi)生做到四天一大掃，早晚各小掃或拖著抹一次；便所和清潔工具曝曬每周用消毒水浸泡一次等，并嚴(yán)格對照制度做好各種消毒基層工作工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具積木、各種物品定期沖洗，從而大大預(yù)防和控制了傳染病的會發(fā)生，以使我班幼兒成長健康活潑地成長。
堅(jiān)持搞好每天的餐前餐后的管理工作，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣：進(jìn)餐前，我會結(jié)合當(dāng)天菜肴進(jìn)行營養(yǎng)小知識的教育，減少幼兒偏食的產(chǎn)生；進(jìn)餐時，要求孩童保持安靜，有一定次序，小腿放在桌子的下面等等；進(jìn)餐后，要求寶寶能進(jìn)行自己桌面的'清潔整理工作，碗筷輕輕放；并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦嘴等的好習(xí)慣。
在幼兒園一日生活中，我做好在做好各種衛(wèi)生保健工作的同時，我班家庭教育十分重視幼兒的安全終身教育，建立了相應(yīng)的安全制度建設(shè)，并通過各種途徑的形式對幼兒進(jìn)行安全衛(wèi)生教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識。在幼兒進(jìn)行戶外活動和游戲時，對幼兒進(jìn)行游戲規(guī)則的講解和注意事項(xiàng)的強(qiáng)調(diào)，以防幼兒在活動中所發(fā)生意外。在幼兒玩大型玩具時，老師先要對玩具的安全隱患進(jìn)行排除，避免幼兒在散步發(fā)生意外。
為了讓家長積極配合學(xué)校做好及安全工作，我班通過寧靜提示，家長會，問卷調(diào)查等形式開展一系列的家長活動，加強(qiáng)家園合作，使家長掌握科學(xué)的育兒知識及常用衛(wèi)生保健知識，并曉之以理，動之以情，讓每位家長懂得幼兒衛(wèi)生保健工作的重要性，從而能積極配合做好衛(wèi)生保健工作。
度幼兒園保健老師工作總結(jié)篇六
時間過得真快一轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的工作完畢了。在這一學(xué)期的工作中我也漸漸的了解和體會到了“教師”所代表的含義和責(zé)任，同時也漸漸的適應(yīng)了在幼兒園的工作，幼兒教師是一個需要極大急躁，細(xì)心和誠意的工作，對此，我也不斷學(xué)習(xí)，不斷的思索，努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素養(yǎng)。以下是本人這一學(xué)期的保育員工作總結(jié)：
關(guān)懷孩子，熱心工作?，F(xiàn)在幼兒正處于生長發(fā)育時期，所以要非常重視培育幼兒良好的飲食習(xí)慣，在幼兒吃飯前我讓他們做教師的好幫手(值日生)，幫助教師做一些力所能及的餐前預(yù)備工作，如擺碗等。假如下午吃水果，吃完幫著一起整理桌子，這樣在幼兒中也會發(fā)生一系列反響，使他們食欲大增。平常留意培育幼兒集中思想進(jìn)食，從小養(yǎng)成用心吃飯，細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣，同時還不忘引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后洗手，飯后漱口擦嘴，不吃不潔食物，喝湯不出聲，進(jìn)餐不說話，不亂扔殘?jiān)さ取?BR> 在班里我留意培育幼兒獨(dú)立自主的力量，通過各種途徑，讓幼兒懂得自己的`事情自己做，遇到問題自己想方法解決，同伴之間要相互幫忙相互謙讓友好相處等。
仔細(xì)執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。在傳染病期間要做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為保育工作的重中之重。在日常教學(xué)活動中，能夠協(xié)作班上教師的工作，為幼兒預(yù)備活動用品，戶外活動時，積極幫助教師組織活動，認(rèn)真觀看每個孩子的動態(tài)，對調(diào)皮的孩子要特殊留意，并不時的對孩子進(jìn)展提示，防患于未然。
教師的責(zé)任就是要身體力行，以人育人。兒童時期的生理進(jìn)展和心理進(jìn)展是一個快速又關(guān)鍵的時期，兒童在這個時期的推斷主要是依據(jù)于成人的，所以教師就成為了兒童重要的引導(dǎo)者。在許多時候，教師在孩子的眼里是完善的化身，是典范，教師的一言一行都受到孩子的關(guān)注。因此教師的人格對學(xué)生的影響是巨大的，甚至是終生的，尤其是教師不良的行為所產(chǎn)生的負(fù)面影響更是無法挽回。這就要求教師在要求幼兒如何如何做之前，要先嚴(yán)格的要求自己，這樣才能為幼兒做個好典范。
度幼兒園保健老師工作總結(jié)篇七
幼兒園心理衛(wèi)生保健工作是一項(xiàng)直接影響到幼兒身心健康的工作,為了使得這項(xiàng)工作更加科學(xué)更加規(guī)范地進(jìn)行,特提出以下一些工作操作要點(diǎn)供大家工作時參考：
1、在新生入園前,教師就要和每個幼兒建立最初的情感。許多新生初入園時,總是長時間地哭鬧,這主要原因就是因?yàn)橛變簣@里沒有其可依戀的對象。如果在新生入園前,教師就和每個幼兒建立了最初的情感,那么幼兒初進(jìn)入相對陌生的幼兒園環(huán)境時,心里也就不會那么緊張和不知所措。而教師在新生入園前,適當(dāng)?shù)貛弦粌杉變合矚g的玩具去家訪,并在家訪時和幼兒投入地玩上一段,這將會大大地增強(qiáng)家訪的情感效應(yīng),取得意想不到效果。
2、教師要記住每個幼兒的姓名。在新生入園前,教師就應(yīng)努力通過相片記住每個幼兒的相貌和名字；當(dāng)幼兒來園時,對小班幼兒可用他在家用的小名稱呼他,同時今后幼兒每天來園時,教師都要大聲而親切地稱呼他,這樣可以大大地縮短師生之間的心理距離。
4、要允許幼兒犯錯誤。由于經(jīng)驗(yàn)、能力的限制,幼兒總會犯這樣那樣的錯誤,這是幼兒心理發(fā)展所必需經(jīng)過的,同時也是很正常的。如果我們以成人的標(biāo)準(zhǔn)去苛求幼兒,那么幼兒將被置于一種無形的壓力之中,這當(dāng)然不利于幼兒心理的健康發(fā)展,也不利于他們創(chuàng)造力的發(fā)展。
5、教師要無條件地接納每個幼兒。不管幼兒的出身如何、性別如何、性格如何、長相如何、聰明與否、聽話與否、缺點(diǎn)多少,教師都要無條件地接納每個幼兒,包括接納他們的缺點(diǎn)和不足。這種接納的態(tài)度,會使得我們能心平氣和地公正地對待每一個幼兒,這也是我們對幼兒進(jìn)行心理健康教育的一個前提。
6、教師要尊重每個幼兒的人格,與幼兒平等相待。與交談時,應(yīng)盡量蹲下或彎下腰,注意傾聽幼兒說話,并與幼兒保持經(jīng)常性的目光交流——這是一種平等的交往態(tài)度,也是對幼兒的一種尊重。不要用命令、警告、威脅、諷刺、指責(zé)、貶低、心不在焉等武斷的或者高壓式的口氣或姿態(tài)與幼兒談話,應(yīng)該多用商量的口氣和幼兒談話。教師不要當(dāng)著別人的面,揭幼兒的短處,要處處注意為幼兒保住面子。
7、教師每天都要與每個幼兒有肯定性的接觸。這方面的接觸包括身體、表情、目光和語言。堅(jiān)持每天和每個幼兒說說話或者進(jìn)行目光交流或者經(jīng)常對幼兒微笑,或者對幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)纳眢w接觸（如撫摸、擁抱、拉拉手等）,盡可能地滿足幼兒的情感需要。讓我們在與幼兒的交往中鼓勵、微笑的行為成為一種習(xí)慣。
8、教師要對每個幼兒都充滿信心。教師要經(jīng)常用肯定的語氣、欣賞的眼光去看待每個幼兒身上的每一點(diǎn)微小的值得贊賞的地方,幼兒將會從我們的眼神中得到支持和鼓舞,使本來很細(xì)小的優(yōu)點(diǎn)變得越來越突出。這樣,在發(fā)揚(yáng)光大其各自優(yōu)點(diǎn)的同時促進(jìn)他們健康全面地發(fā)展。
9、教師不要對幼兒發(fā)火。有些老師喜歡在幼兒“不聽話”時,或者在自己心情不好時對幼兒發(fā)火,這種發(fā)火對幼兒心理健康發(fā)展是不利的。因?yàn)樵诎l(fā)火的狀態(tài)下,我們會失去理智,而做出許多有礙幼兒身心健康發(fā)展的事情來；同時,我們的“發(fā)火相”將會深深地留在幼兒的腦海里,使幼兒覺得“某某老師真可怕”,這對幼兒心理的安全,對幼兒心理的健康成長,都是十分不利的,并且這種消極影響也將會是十分持久的。所以我們不要在幼兒面前發(fā)火,發(fā)火是我們教育無能的表現(xiàn),同時又會對幼兒心理的健康發(fā)展不利。另外,我們也不能因少數(shù)幼兒不聽話而責(zé)怪全班幼兒因?yàn)檫@對所有幼兒來說都是一種傷害。不過,我們老師也不是什么圣人,總會有生氣的時候,但是為了更好地促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展,我們“有氣”時,要注意發(fā)泄的策略,比如,在我實(shí)在忍耐不住時,可先暫時停下“教育活動”,待到心平氣和時再重新開始進(jìn)行活動等等,盡量避免“氣”傷幼兒。
10、教師在幼兒面前應(yīng)時刻保持抖擻的精神和愉快的心情。因?yàn)榻處煹木駹顟B(tài)和心情狀況會直接影響到全班幼兒的行為和情緒。幼兒教師要不斷改善自己的個性品質(zhì)和心理健康狀況,努力以積極健康的情緒去帶動幼兒的情緒,盡力避免將個人的不良情緒帶到幼兒園的教育活動中來,以免對幼兒產(chǎn)生消極的影響。因此可以這樣說,幼兒教師重視和加強(qiáng)自身的心理衛(wèi)生保健,不僅僅是個人的事情,同時還是一項(xiàng)重要的社會義務(wù),因?yàn)檫@關(guān)系到下一代的健康成長。
11、讓每個幼兒都有不斷獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會。不斷地積累成功的經(jīng)驗(yàn)對幼兒自信心的建立和幼兒心理的健康發(fā)展都有著必不可少的十分重要的意義。因此,幼兒園的各項(xiàng)教育活動要根據(jù)幼兒的個別差異,采用不同的教育方法和手段,對不同的幼兒提出不同的要求,為不同的幼兒制訂不同學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓他們每一步都能學(xué)會,然后在成功的基礎(chǔ)上再進(jìn)行新的學(xué)習(xí),這樣,讓每個幼兒都不斷地看到自己在原有基礎(chǔ)上不斷地獲得進(jìn)步,進(jìn)而增強(qiáng)其自信心,促進(jìn)其心理的健康發(fā)展。
12、心理健康教育工作要持之以恒。幼兒任何一種（不管是良好的還是不良的）心理品質(zhì)的形成或改變都是需要一個長期的過程。因此,心理健康教育的任何一個目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),都應(yīng)貫穿在整個學(xué)期乃至整個學(xué)年甚至整個幼兒園教育階段的全過程,日積月累才能使幼兒形成良好的個性品質(zhì)、意識態(tài)度和行為習(xí)慣。所以不要指望只通過一次或幾次的教育活動,就能改變幼兒的不良心理,或培養(yǎng)出幼兒良好的心理品質(zhì),對幼兒心理的發(fā)展或改變要有足夠的耐心,要有長遠(yuǎn)的教育計(jì)劃。
13、應(yīng)將幼兒心理健康教育目標(biāo)和任務(wù)融合到幼兒園的各項(xiàng)教育活動中去。幼兒心理健康教育更多的是隨機(jī)教育,而不是專門的心理健康教育活動（亦稱心理教育課）。幼兒園的一切教育活動,包括教學(xué)活動、生活活動、節(jié)日活動、游戲活動等都蘊(yùn)含著許多心理健康教育的內(nèi)容和時機(jī)。擔(dān)任各項(xiàng)教育活動組織的教師,在心中應(yīng)該時刻裝著心理健康教育的目標(biāo)和任務(wù),抓住在各項(xiàng)教育活動中的一切教育機(jī)會,對幼兒進(jìn)行心理健康教育,促進(jìn)其心理的健康持續(xù)地發(fā)展。
14、幼兒心理健康教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是通過幼兒自身的心理活動及其心理經(jīng)驗(yàn)的逐漸積累而形成的。幼兒良好心理品質(zhì)的形成,不是靠老師的單向灌輸“教”而出來的,而是在有關(guān)活動的感染、熏陶下,在幼兒與周圍環(huán)境的發(fā)生交互作用的活動中獲得體驗(yàn)和感悟,然后逐漸形成的。因此,在心理健康教育活動中,教師作用的關(guān)鍵不在于她對幼兒說些什么,而在于她為幼兒提供了多少心理活動的空間。
15、堅(jiān)持發(fā)展優(yōu)先和防重于治的策略。發(fā)展優(yōu)先,防重于治是指幼兒園心理健康教育應(yīng)先著眼于發(fā)展幼兒的良好的心理素質(zhì),注重維護(hù)與促進(jìn)幼兒心理健康,而不能將工作的重點(diǎn)放在心理出了問題的幼兒的矯正與治療上。因?yàn)閺男睦斫】到逃娜蝿?wù)來看,幼兒園心理健康教育的根本目的在于使幼兒心理正常健康地發(fā)展成長,因此,發(fā)展幼兒良好的心理素質(zhì),維護(hù)幼兒心理健康,必然是幼兒園心理健康教育的重點(diǎn)。從效果上看,如果到了幼兒出現(xiàn)了心理行為問題才來做補(bǔ)救工作,進(jìn)行矯正和治療,則難度就很大,要花大量的時間精力,效果還不一定顯著。而如果預(yù)防工作做在前面,就能防患于未然,幼兒的心理問題就可能得到解決。因此,抓預(yù)防工作是關(guān)鍵。而發(fā)展幼兒良好的心理素質(zhì),使幼兒具備堅(jiān)定的`自信心,堅(jiān)強(qiáng)的意志,良好的心理承受能力與心理調(diào)節(jié)能力,他們就不可能出現(xiàn)嚴(yán)重的心理問題。因此,從心理健康的角度來看,培養(yǎng)幼兒良好的心理素質(zhì)是對心理問題最根本的預(yù)防。只有堅(jiān)持這策略,才能更好地發(fā)揮幼兒園心理健康教育工作在促進(jìn)幼兒心理健康發(fā)展的作用。
16、要有專人負(fù)責(zé)有組織有計(jì)劃地向家長宣傳和普及關(guān)于幼兒心理衛(wèi)生保健知識和技能。理由有二：一是，幼兒的相當(dāng)多的時間是在家庭里度過的,家長及其家庭對幼兒心理發(fā)展影響是最直接,最有效的,幼兒心理上所表現(xiàn)出來的許多心理問題,其根本原因就在于家庭；二是，當(dāng)前幼兒的家長普遍缺乏這方面的知識和技能。
17、教師對有問題行為的幼兒,要進(jìn)行跟蹤觀察,建立個案分析。要及時地采取環(huán)境干預(yù)和行為矯正,盡早讓幼兒心理的發(fā)展恢復(fù)到正常的軌道上來。
18、教師要努力追求事業(yè)上的幸福感和成就感。教師要對所從事的幼兒教育事業(yè)感興趣,并不斷地從幼兒教育工作中獲得成功和幸福的體驗(yàn),因?yàn)榻處熢谑聵I(yè)上能否體驗(yàn)到樂趣和幸福,將會影響她們對工作的態(tài)度和對幼兒的態(tài)度,進(jìn)而影響到幼兒心理的健康發(fā)展。為此,園長們應(yīng)該努力創(chuàng)造條件,讓教師們經(jīng)常從工作中獲得成功和幸福的體驗(yàn),讓小朋友們和我們的老師一起幸福地生活！
幼兒園心理衛(wèi)生保健工作是一項(xiàng)十分重要的工作,也是一項(xiàng)十分復(fù)雜的工作,我們要不斷地研究,不斷地探索,努力將這項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí)做出成效,以便我們真正無愧于“人類靈魂工程師”這一光榮稱號。
度幼兒園保健老師工作總結(jié)篇八
以新《綱要》和《幼兒園、托兒所衛(wèi)生保健管理辦法》為工作依據(jù)，根據(jù)上級教育部門的工作要求，圍繞幼兒園中心工作，貫徹執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持以人為本，提倡最優(yōu)化管理，努力改善辦園條件，力爭提高保教質(zhì)量。
1、把安全工作放在首位，加強(qiáng)安全工作管理力度，落實(shí)各項(xiàng)安全制度和安全措施。防范于未然，杜絕責(zé)任事故，做好意外事故的預(yù)防和處理工作。
2、抓好食品衛(wèi)生工作，加大食堂管理工作力度，把好食品衛(wèi)生關(guān)、進(jìn)貨關(guān)，嚴(yán)禁不符合衛(wèi)生要求的食品進(jìn)入園內(nèi)，降低成本，保持伙食收支平衡，預(yù)防食物中毒事故。
3、嚴(yán)格按照《蘇州市幼托機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作標(biāo)準(zhǔn)》的要求，在市婦保所指導(dǎo)下，規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，使保健工作上個新臺階。
4、落實(shí)衛(wèi)生保健制度，做好班級日常保育管理的各項(xiàng)工作、加強(qiáng)安全健康教育。根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，提高幼兒安全健康認(rèn)識，改善幼兒安全健康態(tài)度，培養(yǎng)幼兒健康行為，維護(hù)和促進(jìn)幼兒健康，把健康教育滲透到幼兒一日生活中。
（一）加強(qiáng)規(guī)范管理，提高衛(wèi)生保健工作質(zhì)量。
1、加強(qiáng)保教人員的保育意識，組織學(xué)習(xí)"保育員工作職責(zé)"、"教師工作職責(zé)"，進(jìn)一步明確保育工作目標(biāo)，增強(qiáng)工作責(zé)任心，樹立服務(wù)意識。
2、當(dāng)班教師要做到人到、心到、眼到、口到、在組織幼兒活動中，注意觀察幼兒的神態(tài)，情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。
3、教師嚴(yán)格執(zhí)行作息時間，確保幼兒互外兩小時活動時間，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
4、保教人員認(rèn)真做好毛巾、玩具的清洗消毒工作，活動室、午睡室紫外線消毒等。
5、保健老師認(rèn)真學(xué)習(xí)保健知識，認(rèn)真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作好詳細(xì)記錄。
6、根據(jù)幼兒一日營養(yǎng)需要，制定帶量食譜，做好營養(yǎng)分析，期初期末對幼兒的身高、體重進(jìn)行測定，評價(jià)，特殊兒童、肥胖兒童的記載。
7、購買新鮮、美味的點(diǎn)心，做到精打細(xì)算，保證代辦費(fèi)的正常合理開支。
8、平時做到一日一小搞，一周一大搞，園內(nèi)無紙屑、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔，無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約用水，勤儉吃園。
（二）強(qiáng)化安全防范意識，確保幼兒安全。
1、開學(xué)前，全體教職員工對大型玩具、桌椅、床、玩具等進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時改進(jìn)，并落實(shí)各項(xiàng)安全措施，強(qiáng)化安全的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心，讓社會放心。
2、切實(shí)加強(qiáng)安全工作，健全各項(xiàng)安全制度，強(qiáng)化保教人員安全意識和工作責(zé)任心，抓好安全工作的日常管理，嚴(yán)把"大門"關(guān)，非園內(nèi)工作人員一律不得在晨檢室停留，外來人員入園需講明原因并登記好身份證。
度幼兒園保健老師工作總結(jié)篇九
衛(wèi)生消毒工作是幼兒園預(yù)防傳染病發(fā)生的有效措施，為繼續(xù)做好幼兒園衛(wèi)生消毒工作，在疫情防控常態(tài)化下進(jìn)一步提升幼兒園教師衛(wèi)生消毒專業(yè)知識水平和實(shí)踐能力，給幼兒營造安全、衛(wèi)生、舒適、整潔的環(huán)境。2022年4月13日下午，我園保健醫(yī)組織全體教師進(jìn)行了衛(wèi)生保健知識培訓(xùn)。
保健醫(yī)結(jié)合當(dāng)下疫情，更細(xì)化園所各個環(huán)節(jié)和流程的衛(wèi)生消毒工作，詳細(xì)解讀了消毒的基本概念、消毒液的配比，物品消毒的次數(shù)、時間、空氣、玩具、圖書、毛巾等消毒方式。強(qiáng)調(diào)日常的衛(wèi)生消毒工作一直是幼兒園衛(wèi)生保健工作的重要環(huán)節(jié)，要求大家務(wù)必把衛(wèi)生消毒工作更加精細(xì)化、規(guī)范化。
保健醫(yī)還就幼兒意外傷害應(yīng)急處置方法對老師們進(jìn)行了專業(yè)示范與講解。
春季是多種傳染病的高發(fā)季節(jié)，為增強(qiáng)全體師生的傳染病防控意識，預(yù)防傳染病發(fā)生，保健醫(yī)主要在如何區(qū)別水痘和皰疹方面做了詳細(xì)地講解。
度幼兒園保健老師工作總結(jié)篇十
一學(xué)期來，衛(wèi)生保健工作緊緊圍繞開學(xué)初的工作計(jì)劃和園領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排，密切配合教育、教學(xué)工作，全面落實(shí)幼兒園衛(wèi)生保健工作制度。
1、嚴(yán)抓了新生入園體檢工作，本學(xué)期新入園的133名幼兒全部經(jīng)過全面的健康檢查，合格率達(dá)100%。10月份對這些幼兒的體格發(fā)育進(jìn)行評價(jià)，體重均值以上占54%，身長均值以上占62%，血色素110g/l以上占96%。
2、抓好7位新入園教職工體檢工作，對原來的29位教職工和1位廚師按要求在11月份進(jìn)行全面體檢，合格率達(dá)100%。
3、加強(qiáng)對“非典”的防范，堅(jiān)持每天晨間接待和全日觀察，熱情接待每一位幼兒。在傳染病流行季節(jié)，晨檢時注重“看”、“問”，及時發(fā)現(xiàn)問題，并采取有效措施，防止了傳染病的傳入和蔓延。
4、規(guī)范管理幼兒所帶的藥品，按時準(zhǔn)確地分發(fā)，指導(dǎo)生活老師適時按量給幼兒服用，確保幼兒能早日康復(fù)。
5、12月份對全園幼兒的身高、體重、視力進(jìn)行復(fù)查。除6位幼兒提前離園外，其余299位幼兒全部接受復(fù)查，復(fù)查率達(dá)98%。
1、重視培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)日常巡視檢查和指導(dǎo)工作，尤其對小班及大中班新入園幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。要求保育老師注意觀察并配合教養(yǎng)老師、家長對幼兒生活常規(guī)如飲食、洗手、穿衣、坐姿、站姿、睡眠、大小便等習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時交流、糾正，三方面努力使幼兒進(jìn)園后就逐步形成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。
2、利用晨間檢查時間，指導(dǎo)并培養(yǎng)幼兒常剪指甲，勤換衣服，使每個幼兒都有講衛(wèi)生、愛清潔的習(xí)慣。
3、提醒保教人員根據(jù)氣候變化及時為幼兒并幫助他們增減衣服，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒掌握簡單的自理能力。
4、醫(yī)務(wù)室結(jié)合教學(xué)內(nèi)容、方法加強(qiáng)對幼兒常規(guī)教育，使之形成較穩(wěn)定的良好常規(guī)習(xí)慣。在各項(xiàng)活動中突出安全教育，逐步培養(yǎng)幼兒掌握簡單的自我保護(hù)技能。
1、食堂根據(jù)市場實(shí)際情況并參考相應(yīng)的幼兒一日營養(yǎng)供給標(biāo)準(zhǔn)，制訂合理的幼兒營養(yǎng)食譜，醫(yī)務(wù)室給予嚴(yán)格把關(guān)并指導(dǎo)。
2、要求采購人員不買變質(zhì)食物，食堂不做帶變質(zhì)食物的飯菜，幼兒不吃隔夜飯、菜，醫(yī)務(wù)室不定時抽驗(yàn)，有效把好了采購關(guān)。本學(xué)期無發(fā)生中毒事件。
3、為防止病從口入，醫(yī)務(wù)室加強(qiáng)了飲食衛(wèi)生管理，督促食堂人員每天沖洗食堂，保持經(jīng)常性的灶臺、食具、用具清潔，每周徹底大掃除，防止蚊、蠅的生成及危害。確保幼兒飲食的衛(wèi)生安全。
4、要求食堂人員要衛(wèi)生操作，食物及用具按生、熟分開處理和存放，有效避免了交差污染。每餐對所有食物進(jìn)行留樣，并做好記錄。
5、嚴(yán)格消毒制度，堅(jiān)持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。
6、醫(yī)務(wù)室每天深入班級了解幼兒進(jìn)食情況，并及時向食堂反饋，配合食堂對下周的食譜進(jìn)行調(diào)整。掌握幼兒出勤情況，（工作總結(jié)）分班按月計(jì)算出勤人日數(shù)，開學(xué)初各班的出勤率都較高，11月份因天氣涼熱無常，幼兒患上感的較多，當(dāng)月的出勤率較低。
四、抓幼兒體質(zhì)鍛煉，有效提高抗病能力。
1、配合園領(lǐng)導(dǎo)制定科學(xué)的一日生活制度。在正常氣候下，保證幼兒每天戶外活動時間不少于兩小時。
2、根據(jù)幼兒年齡及生理特點(diǎn)，指導(dǎo)老師充分利用日光、空氣等自然因素，組織幼兒開展游戲及體育鍛煉，有效鍛煉了幼兒的體格。
3、對個別體弱兒如有癡閉癥的陳子鉞、重度肥胖的琦、施源等、中度營養(yǎng)不良的俞思等給予照顧，并個別指導(dǎo)，使他們到期末都有不同程度的轉(zhuǎn)歸。
度幼兒園保健老師工作總結(jié)篇十一
嚴(yán)格執(zhí)行健康體檢制度，本學(xué)期總共674名幼兒，新入園78名幼兒，抓好新入園幼兒的入園體檢工作，做好健康檔案建檔事項(xiàng)，入園體檢率達(dá)100%。本學(xué)期5月份市婦幼保健對全園幼兒進(jìn)行體檢，在園體檢率達(dá)100%。
嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，晨檢時注重“看”、“摸”、“問”，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時掌握生病幼兒的情況，晨檢后反饋到班級，使帶班教師可以對生病的兒童進(jìn)行特殊護(hù)理，保育員及時反饋保健醫(yī)生幼兒的當(dāng)日情況，以便做好全日觀察。
本學(xué)期，我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持以預(yù)防為主的方針，根據(jù)季節(jié)的不同，對園內(nèi)幼兒活動和生活場所、物品進(jìn)行定期消毒。堅(jiān)持開窗通風(fēng)，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在冬春季呼吸道疾病高發(fā)季節(jié)和防流感期間，尤其是在預(yù)防手足口和甲型h1n1流感工作方面，積極采取有效措施，加強(qiáng)流感疫情預(yù)防、控制工作，建立了缺勤監(jiān)測、報(bào)告與管理制度，對缺席幼兒進(jìn)行家訪，了解缺席原因，對患感冒、發(fā)熱的幼兒作好觀察隔離工作，并主動向家長做好解釋工作，取得家長的配合，同時增加了預(yù)防服藥，提高了消毒的密度與強(qiáng)度，同時每天向上級部門堅(jiān)持零報(bào)告制度。配合防疫部門做好國家規(guī)定的計(jì)劃免疫工作，對幼兒的疫苗接種進(jìn)行登記管理，及時做好漏種幼兒的宣傳發(fā)動工作，保證了每個適齡幼兒能按時得到接種，保證計(jì)劃內(nèi)免疫接種率達(dá)到國家要求。
認(rèn)真篩查體弱兒肥胖兒，對營養(yǎng)不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進(jìn)行個案管理，一日活動中從運(yùn)動、餐點(diǎn)等環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對性的干預(yù)，并及時與家長交流意見，使家長能夠理解管理的意義，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理。對幼兒體檢中發(fā)現(xiàn)的疾病缺點(diǎn)及時與家長進(jìn)行溝通進(jìn)行規(guī)范矯治，疾病矯治率達(dá)100%。
2、膳食營養(yǎng)調(diào)查的目的是了解幼兒飲食情況’以及每人每日對各種營養(yǎng)素的攝入量，結(jié)合體格檢查結(jié)果，評定膳食營養(yǎng)級別，為改善膳食質(zhì)量，完善幼兒營養(yǎng)狀況提供科學(xué)依據(jù)。調(diào)查方法是使用科學(xué)而精確的稱重法。當(dāng)然也可輔之以其他方法，如，記帳法和詢問法。稱重法是逐餐對各種食物稱三個重量’即生食凈重、熟食的重量和幼兒食后剩余的重量，然后再進(jìn)行計(jì)算，與營養(yǎng)供給標(biāo)準(zhǔn)分別比較。將調(diào)查結(jié)果作為合理制定幼兒食譜的依據(jù)。
3、加強(qiáng)平衡營養(yǎng)膳食理論輔導(dǎo)，對幼兒園的保教人員、炊事員及食堂管理人員，進(jìn)行營養(yǎng)平衡膳食知識輔導(dǎo)，使全園上下都了解營養(yǎng)的重要性。尤其是食堂人員，他們對營養(yǎng)知識的理解程度，直接關(guān)系到帶量營養(yǎng)食譜的實(shí)施。因此，對他們定期開展?fàn)I養(yǎng)知識培訓(xùn)活動，要求他們對幼兒營養(yǎng)膳食烹調(diào)力求做到色、香、味、形、量俱全。在食堂人員中開展公平競爭考核活動，這是解決幼兒膳食營養(yǎng)要求與食堂工作質(zhì)量矛盾的關(guān)鍵，也是實(shí)施幼兒園營養(yǎng)膳食科學(xué)管理的關(guān)鍵。
度幼兒園保健老師工作總結(jié)篇十二
在保先教育的積極影響下，我園全體保教人員團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，奉獻(xiàn)智慧，付出汗水，為幼兒園創(chuàng)品牌，創(chuàng)效益做出了很大貢獻(xiàn)，開創(chuàng)了我園保教工作的新局面。為了促進(jìn)來年工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、抓軟件建設(shè)，以強(qiáng)勢取信。
面對民辦園所的迅猛增加，優(yōu)越的硬件設(shè)施對家長們的吸引，我們公辦園應(yīng)該以何取勝?立于不敗之地?我們認(rèn)真的分析了我園的情況：我們是一所歷史悠久的老園，硬件無法和民辦園所相比，但是我們有一支過硬的師資隊(duì)伍，如何發(fā)揮我們的強(qiáng)勢，是值得我們思考的。為此，我們做了以下幾方面工作：
1、強(qiáng)化教師的競爭意識。思想是一個人行動的指南，我們利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間和教師一起分析現(xiàn)階段安康幼教形勢的新發(fā)展，教育職工要有居安思危意識和憂患意識，激發(fā)了大家的工作主動性。
2、強(qiáng)化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。生源是一所幼兒園發(fā)展的命脈，有較高的教學(xué)質(zhì)量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，才能得到家長的信耐和認(rèn)可。因此，要求教師做到四心，即“關(guān)心、愛心、耐心、細(xì)心”。在各班務(wù)組長的積極帶領(lǐng)下，在保育工作上從每日的各個環(huán)節(jié)入手，做好晨檢、洗手、喝水、進(jìn)餐、入廁等各項(xiàng)工作，及時為幼兒換尿褲，晾曬被褥。有些老師還把工作細(xì)致到為體虛出汗的幼兒墊干毛巾，減少這些孩子的感冒機(jī)率，真正體現(xiàn)了教師的愛心。
在衛(wèi)生保健方面，各班在能堅(jiān)持按時消毒餐飲具，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，積極配合保健醫(yī)生做好幼兒體檢工作,在秋季腮腺炎流行時期，我園堅(jiān)持每天用紅外線為幼兒測量體溫，做好環(huán)境消毒，成功的預(yù)防了腮腺炎的傳染。此外，在養(yǎng)成教育方面，教師們著力培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，指導(dǎo)和幫助幼兒做一些力所能及的事情，創(chuàng)造幼兒參加勞動的條件，如定期組織幼兒擦床、洗椅子，在大班和學(xué)前班開展值日生值日工作等等。通過發(fā)放家長問卷調(diào)查表，反饋了教師良好的服務(wù)態(tài)度，進(jìn)一步提高了教師的服務(wù)意識。
3、以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，全面提高教師素質(zhì)。首先，堅(jiān)持兩周組織一次全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)幼教《綱要》和多元智能教育理論，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育理念，一切活動以利于幼兒的終身發(fā)展為核心，強(qiáng)調(diào)幼兒的自主探索、快樂的學(xué)習(xí)，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。同時，教育管理者用新的評價(jià)理念對教師實(shí)行針對性評價(jià)，尊重和理解每個教師，給予教師發(fā)展空間，激勵教師在促進(jìn)幼兒快樂成長的過程中自身也得到快樂的發(fā)展。其次，采取派出去，請進(jìn)來的方式，對教師進(jìn)行培訓(xùn)。
暑期，派英語教師參加英語培訓(xùn)，回園后對全體教師進(jìn)行日常用語培訓(xùn);邀請北京、西安、四川及本地的專家來園對教師進(jìn)行了英語、手工制作、美術(shù)教學(xué)的指導(dǎo)。再次，通過教師之間互相學(xué)習(xí)觀摩，提高了教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，在中青年教師全能比賽中，各位參賽教師都能認(rèn)真對待，利用休息時間勤學(xué)苦練，積極準(zhǔn)備，在周末比賽時，中老年教師也來虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，吸取精粹。由此證明我園有一支好學(xué)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)敬業(yè)，綜合素質(zhì)很高的教師隊(duì)伍。
二、以實(shí)踐創(chuàng)新為動力，不斷提高教育能力。
1、抓好常規(guī)教育教學(xué)管理，不斷更新管理模式。嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃、教研和各科教學(xué)計(jì)劃，要求教師提前一周上交教案和周計(jì)劃，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo)。深入班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。學(xué)期末，要求教師上交教育筆記、教學(xué)效果分析小結(jié)。做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入學(xué)年考核，使各項(xiàng)工作走向制度化，規(guī)范化。通過長期堅(jiān)持，絕大部分教師都已形成了自覺上繳教案和計(jì)劃的良好習(xí)慣。在園內(nèi)大型活動的組織安排上，我們發(fā)揮教研組長和班組長的集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動了全體教師的力量，保證了大型活動的圓滿成功。
2、在扎實(shí)的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。我們圍繞園務(wù)計(jì)劃，制定出了整體教研工作目標(biāo)，指導(dǎo)教研組制訂出操作性強(qiáng)的教研工作計(jì)劃，三個教研組組長都能各負(fù)其責(zé)，定期組織開展教研活動，圍繞各組不同的領(lǐng)域目標(biāo)和教育實(shí)踐中存在的問題，運(yùn)用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略;通過優(yōu)質(zhì)課的評選觀摩活動，我們看到了各組青年教師積極參加，不甘落后，中老年教師熱心賜教，積極發(fā)揮傳幫帶的作用，體現(xiàn)了大家熱愛集體、團(tuán)結(jié)一心的精神風(fēng)貌，新教師的教學(xué)水平也有了顯著提高。為此，我們在珠心算、識字、繪畫、英語和健康教育等方面取得一定的成績，也促進(jìn)了教師的發(fā)展。
3、以強(qiáng)勢智能帶動弱勢智能，全面提高幼兒素質(zhì)。積極發(fā)揮我園教師的專長，組織開設(shè)美術(shù)、舞蹈、英語、珠心算興趣班，從不同角度滿足幼兒的多元化興趣需求，通過教師的精心培養(yǎng)，使孩子的個性得到發(fā)展，智力得到開發(fā)，從而贏得了家長的好評。
4、嚴(yán)抓安全管理工作，確保幼兒身心健康。每次例會，都要提醒強(qiáng)調(diào)易發(fā)生事故的環(huán)節(jié)和部位的管理工作，堅(jiān)持事故上報(bào)制度。每天實(shí)行值日人員全園檢查制度，主管領(lǐng)導(dǎo)隨時抽查，及時防范不安全隱患。還邀請了消防中隊(duì)的同志來園，向全體師生講解消防救護(hù)知識，提高了師生的消防安全意識。
三、努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能。
環(huán)境是幼兒賴以生活和認(rèn)知的基本條件。
一方面，各班教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境(如創(chuàng)設(shè)各類活動區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾)：在全市首屆學(xué)前教育觀摩研討會前夕，各班教師們犧牲了大量的休息時間，自己出資購買材料，用靈巧的手把教室布置的生動而豐富，尤其是中二班兩為教師在班組長不在的情況下，沒有絲毫怨言，這種精神讓人敬佩，讓人感動。在元旦聯(lián)歡活動時，各班又在班組長的帶領(lǐng)下，自夠材料，裝飾美化教室，為活動增添了節(jié)日的喜慶。
另一方面，努力為幼兒創(chuàng)造相對寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境：首先在全園營造友愛和禮貌教育的大氛圍，堅(jiān)持每天早晨派值日人員和兩名幼兒，在大門口用雙語向幼兒和家長問好;通過全園獻(xiàn)愛心捐款活動，讓幼兒體會到用愛心幫助有困難的人是一種快樂。為了對幼兒進(jìn)行愛國主義教育，我們每周周一舉行升國旗儀式，通過這個莊嚴(yán)肅穆的儀式讓幼兒體會對祖國的崇敬之情。通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，收到了良好的教育效果。
圍繞著衛(wèi)生保健工作計(jì)劃，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確的指導(dǎo)，關(guān)心、支持下，進(jìn)一步完善衛(wèi)生保健工作制度，加強(qiáng)安全衛(wèi)生保健常規(guī)教育，取得一定的進(jìn)步。
一、努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能、提升保育能力。
1、副園長、保健醫(yī)生參加晉江市20xx年春季保健工作會議，學(xué)習(xí)20xx年春季的工作要點(diǎn)及防控春季傳染病的知識。
2、保健醫(yī)生參加晉江市衛(wèi)生局、計(jì)生局、教育局聯(lián)合主辦的學(xué)校衛(wèi)生重點(diǎn)監(jiān)督工作培訓(xùn)班。
3、組織教師、保育員學(xué)習(xí)上級傳達(dá)的各類衛(wèi)生保健文件，貫徹落實(shí)衛(wèi)生保健工作。
4、開展保育員崗位練兵，提高保育員操作能力，規(guī)范操作流程。
二、嚴(yán)格執(zhí)行健康檢查制度，把好新生入園體檢關(guān)。
1、新生入園體檢率達(dá)100%。
2、對全園幼兒防疫接種表簿進(jìn)行查驗(yàn)，對有存在漏種、未種的幼兒通知補(bǔ)種。
3、新入職的教職工，到晉江市婦幼保健醫(yī)院進(jìn)行檢查，體檢率達(dá)100%。
4、五月份，與安海衛(wèi)生院聯(lián)系對幼兒做好健康體檢。
三、嚴(yán)把晨、午檢關(guān)、謹(jǐn)防春季傳染病。
1、保健醫(yī)生在晨檢，實(shí)行“一摸、二看、三問、四查”的晨檢制度。在手足口病的傳染高發(fā)期時，配備手電筒，以便檢查。每天做好晨檢記錄。每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。
2、各班教師、保育員做好全天觀察，注意觀察幼兒的衛(wèi)生情況，精神狀態(tài)，特別是午間休息時，對幼兒進(jìn)行體溫測試。
四、合理安排幼兒飲食，做好飲食衛(wèi)生管理工作。
1、根據(jù)明威營養(yǎng)軟件來制訂幼兒一周帶量食譜，葷素搭配，營養(yǎng)調(diào)配。
2、采購人員到定點(diǎn)商家購買食材，采購人員不買劣質(zhì)、過期的食材，食堂工作人員不做變質(zhì)的飯菜，嚴(yán)把食品關(guān)，本學(xué)期無發(fā)生食物中毒事件。
3、保健醫(yī)生對食堂進(jìn)行衛(wèi)生檢查，要求食堂人員按照食堂衛(wèi)生、消毒制度，對食堂的用具、餐具、炊具進(jìn)行清洗、消毒，確保幼兒的飲食衛(wèi)生。
4、每日專人負(fù)責(zé)食物的留樣工作，并做好記錄。
五、凈化、美化學(xué)園的衛(wèi)生環(huán)境。
1、實(shí)行衛(wèi)生工作責(zé)任到人，每個角落都有專人負(fù)責(zé)，落實(shí)到位。
2、嚴(yán)格按照消毒制度，對環(huán)境進(jìn)行清洗、消毒。對教玩具定期清洗，消毒。
3、落實(shí)每天一小查，每月一大查的工作。加大檢查力度，公布檢查結(jié)果，衛(wèi)生工作存在的問題的部門，及時通報(bào)，責(zé)令整改。對衛(wèi)生工作做得好的部門，給與肯定與表揚(yáng)。
4、定期對學(xué)園進(jìn)行紫外線消毒。
六、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，體格鍛煉習(xí)慣。
1、重視幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)日常生活中的巡檢與指導(dǎo)。培養(yǎng)幼兒注意個人衛(wèi)生情況，勤洗頭、洗澡、使幼兒做個講衛(wèi)生、愛衛(wèi)生的好孩子。
2、學(xué)園堅(jiān)持讓幼兒每天陽光體育一小時，利用晨間、體育課程、下午活動，讓幼兒增強(qiáng)體育鍛煉。
3、實(shí)行“我們一家的陽光鍛煉”的方案，讓家長參與孩子的體育鍛煉計(jì)劃。督促幼兒體育時間，體育動作，得到更好的鍛煉。
七、堅(jiān)持宣傳，重視衛(wèi)生保健。
1、利用家園聯(lián)系欄、宣傳欄，通過圖文并茂的刊物進(jìn)行宣傳，有效提高教職工、家長、幼兒的衛(wèi)生保健意識。
2、利用入、離園時、家訪時間，與家長溝通，了解幼兒的飲食、起居生活習(xí)慣。指導(dǎo)并要求家長配合幼兒園共同做好幼兒的衛(wèi)生保健工作。
度幼兒園保健老師工作總結(jié)篇十三
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的.幼兒園保健工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
以新《綱要》和《幼兒園、托兒所衛(wèi)生保健管理辦法》為工作依據(jù)，根據(jù)市教育局、衛(wèi)生局、婦保所的工作要求，圍繞幼兒園中心工作，貫徹執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持以人為本，提倡最優(yōu)化管理，努力改善辦園條件，力爭提高保教質(zhì)量。
1、把安全工作放在首位，加強(qiáng)安全工作管理力度，落實(shí)各項(xiàng)安全制度和安全措施。防范于未然，杜絕責(zé)任事故，做好意外事故的預(yù)防和處理工作。
2、抓好食品衛(wèi)生工作，加大食堂管理工作力度，把好食品衛(wèi)生關(guān)、進(jìn)貨關(guān)，嚴(yán)禁不符合衛(wèi)生要求的食品進(jìn)入園內(nèi)，降低成本，保持伙食收支平衡，預(yù)防食物中毒事故。
3、嚴(yán)格按照《蘇州市幼托機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作標(biāo)準(zhǔn)》的要求，在市婦保所指導(dǎo)下，規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，使保健工作上個新臺階。
4、落實(shí)衛(wèi)生保健制度，做好班級日常保育管理的各項(xiàng)工作、加強(qiáng)安全健康教育。根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，提高幼兒安全健康認(rèn)識，改善幼兒安全健康態(tài)度，培養(yǎng)幼兒健康行為，維護(hù)和促進(jìn)幼兒健康，把健康教育滲透到幼兒一日生活中。
（一）加強(qiáng)規(guī)范管理，提高衛(wèi)生保健工作質(zhì)量
1、加強(qiáng)保教人員的保育意識，組織學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”、“教師工作職責(zé)”，進(jìn)一步明確保育工作目標(biāo)，增強(qiáng)工作責(zé)任心，樹立服務(wù)意識。
2、當(dāng)班教師要做到人到、心到、眼到、口到、在組織幼兒活動中，注意觀察幼兒的神態(tài)，情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。
3、教師嚴(yán)格執(zhí)行作息時間，確保幼兒互外兩小時活動時間，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
4、保教人員認(rèn)真做好毛巾、玩具的清洗消毒工作，活動室、午睡室紫外線消毒等。
5、保健老師認(rèn)真學(xué)習(xí)保健知識，認(rèn)真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作好詳細(xì)記錄。
6、根據(jù)幼兒一日營養(yǎng)需要，制定帶量食譜，做好營養(yǎng)分析，期初期末對幼兒的身高、體重進(jìn)行測定，評價(jià)，特殊兒童、肥胖兒童的記載。
7、購買新鮮、美味的點(diǎn)心，做到精打細(xì)算，保證代辦費(fèi)的正常合理開支。
8、平時做到一日一小搞，一周一大搞，園內(nèi)無紙屑、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔，無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約用水，勤儉吃園。
（二）加強(qiáng)食堂管理，確保幼兒健康成長
1、食堂管理堅(jiān)持守法經(jīng)營，保證人員持證上崗，及時換領(lǐng)《衛(wèi)生許可證》，調(diào)動后勤人員工作的積極性，更好地為師生服務(wù)。
2、按照食品衛(wèi)生法要求采購食品，杜絕腐爛變質(zhì)食品入園，防止食品中毒，嚴(yán)格把好食品進(jìn)“口”關(guān)。
3、抓好幼兒用餐管理，食堂按各班實(shí)際出勤人數(shù)，均勻分配飯菜，并及時送到班級。
4、廚房工作人員應(yīng)根據(jù)食譜供應(yīng)午餐，在燒煮菜肴時不能求嫩而不熟，要燒出色香味俱全的飯菜，增加幼兒食欲，保證幼兒吃好，吃飽。
5、認(rèn)真做好每周三次的自制點(diǎn)心，要求品種多樣化，營養(yǎng)豐富。
6、做好廚房餐具、用具的清潔消毒工作，有防蠅、防鼠措施。
（三）強(qiáng)化安全防范意識，確保幼兒安全
1、開學(xué)前，全體教職員工對大型玩具、桌椅、床、玩具等進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時改進(jìn)，并落實(shí)各項(xiàng)安全措施，強(qiáng)化安全的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心，讓社會放心。
2、切實(shí)加強(qiáng)安全工作，健全各項(xiàng)安全制度，強(qiáng)化保教人員安全意識和工作責(zé)任心，抓好安全工作的日常管理，嚴(yán)把“大門”關(guān)，非園內(nèi)工作人員一律不得在晨檢室停留，外來人員入園需講明原因并登記好身份證。
度幼兒園保健老師工作總結(jié)篇十四
幼兒園衛(wèi)保健工作總結(jié)第篇：一學(xué)期來，衛(wèi)保健工作緊緊圍繞開學(xué)初的工作計(jì)劃和園領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排，密切配合安全、教學(xué)工作，全面落實(shí)幼兒園衛(wèi)保健工作制度。
1、協(xié)助保健、防疫部門做好國家規(guī)定的計(jì)劃免疫工作，100%計(jì)劃內(nèi)免疫接種率到達(dá)。加強(qiáng)呼吸道疾病防病，在冬春季節(jié)加強(qiáng)班級的空氣消毒工作。
2、嚴(yán)抓了新入園體檢工作，本學(xué)期新入園幼兒全部經(jīng)過100%全面的健康檢查，合格率達(dá)。
3、規(guī)范管理幼兒所帶的藥品，做好幼兒晨檢記錄，按時準(zhǔn)確地分發(fā)，適時按量給幼兒服用，確保幼兒能早日康復(fù)。
1、重視培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)習(xí)慣，加強(qiáng)日常巡視檢查和指導(dǎo)工作，尤其新入園幼兒的良好衛(wèi)習(xí)慣的培養(yǎng)。要求教師注意觀察并配合家長對幼兒活常規(guī)如飲食、洗手、穿衣、坐姿、站姿、睡眠、大小便等習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時交流、糾正，三方面努力使幼兒進(jìn)園后就逐步構(gòu)成良好的衛(wèi)活習(xí)慣。
2、利用晨間檢查時間，并培養(yǎng)幼兒常剪指甲，勤換衣服，使每個幼兒都有講衛(wèi)、愛清潔的習(xí)慣。
3、提醒個班教師根據(jù)氣候變化及時為幼兒并幫忙他們增減衣服，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒掌握簡單的自理本事。
4、教學(xué)資料、方法加強(qiáng)對幼兒常規(guī)教育，使之構(gòu)成較穩(wěn)定的良好常規(guī)習(xí)慣。在各項(xiàng)活動中突出安全衛(wèi)保健方面的教育，逐步培養(yǎng)幼兒掌握簡單的自我保護(hù)技能。
1、食堂根據(jù)市場實(shí)際情景并參考相應(yīng)的幼兒一日營養(yǎng)供給標(biāo)準(zhǔn)，制訂合理的幼兒營養(yǎng)食譜。
2、要求采購人員不買變質(zhì)食物，食堂不做帶變質(zhì)食物的飯菜，幼兒不吃隔夜飯、菜，主管人員每日抽驗(yàn)，有效把好了采購關(guān)。本學(xué)期無發(fā)任何中毒事件。
3、為防止病從口入，保健室加強(qiáng)了飲食衛(wèi)管理，督促食堂人員每一天沖洗食堂，堅(jiān)持經(jīng)常性的.灶臺、食具、用具清潔，每周徹底大掃除，防止蚊、蠅的成及危害。確保幼兒飲食的衛(wèi)安全。
4、要求食堂人員要衛(wèi)操作，食物及用具按、熟分開處理和存放，有效避免了交差污染。每餐對所有食物進(jìn)行品嘗和留樣，并做好記錄。
5、嚴(yán)格消毒制度，堅(jiān)持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒經(jīng)過食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。
6、保健人員每一天深入班級了解幼兒進(jìn)食情景，并及時向食堂反饋，配合食堂對下周的食譜進(jìn)行調(diào)整。
1、要求各班各崗人員嚴(yán)格按照室內(nèi)外環(huán)境一天一小掃，一周一大掃的制度進(jìn)行，主管人員每一天檢查一次，每周五進(jìn)行安全衛(wèi)大排查，對檢查發(fā)現(xiàn)問題及時指出、督促改正。
2、對檢查結(jié)果進(jìn)行公開，加強(qiáng)督促力度。督促帶班教師做好被褥的清洗工作，并及時提醒每兩周曬一次及遇雨順延，使之制度化，明朗化。
3、玩具按規(guī)定每周消毒、每月清洗消毒。
4、要求廁所無異味，隨時清洗，及時消毒。
5、定時紫外線消毒。
1、配合園領(lǐng)導(dǎo)制定科學(xué)的一日活制度。在正常氣候下，保證幼兒每一天戶外活動時間不少于兩小時。
2、晨鍛和課間廣播操早已成為常規(guī)化和制度化。
3、根據(jù)幼兒年齡及理特點(diǎn)，各班教師充分利用日光、空氣等自然因素，組織幼兒開展游戲及體育鍛煉，有效鍛煉了幼兒的體格。
1、開學(xué)初就擬定計(jì)劃，以《幼兒一日活的衛(wèi)與要求》《幼兒園衛(wèi)消毒制度及注意事項(xiàng)》、《意外事故的預(yù)防和處理》等為主題，分期培訓(xùn)帶班教師，有效提高了她們的自身素質(zhì)，使幼兒得到更好的服務(wù)。
2、經(jīng)常指導(dǎo)教師加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行日?；钭岳肀臼碌呐囵B(yǎng)，在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，重視保育工作的實(shí)踐環(huán)節(jié)。利用培訓(xùn)時間，讓她們討論在實(shí)踐中經(jīng)常遇到的問題和處理的方法，做到了互相交流，共同提高。
3、建立日常消毒常規(guī)，延續(xù)上學(xué)期的消毒常規(guī)，督促帶班對寢室、被褥、玩具、毛巾、口杯、盥洗室等進(jìn)行科學(xué)的消毒，并及時記錄，保健室平時抽查，每周五大檢查，使消毒工作經(jīng)?；?、制度化。
1、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)管理，實(shí)行定班定點(diǎn)，分片包干，要求根據(jù)幼兒園的美化、凈化、綠化、兒化特點(diǎn)，堅(jiān)持園內(nèi)經(jīng)常性的清潔，保健室每一天監(jiān)督，及時指導(dǎo)。
2、要求炊事人員堅(jiān)持廚房清潔，經(jīng)常清掃，堅(jiān)持上班穿工作服，戴工作帽，保證了幼兒的飲食衛(wèi)。
3、要求教職員工注意個人衛(wèi)，堅(jiān)持儀表整潔，不披頭散發(fā)，維護(hù)了教師在幼兒心目中的形象。
1、利用幼兒園可用空間，以各種形式的專欄板報(bào)宣傳衛(wèi)保健知識，有效提高了教職員工、后勤工作人員和家長的衛(wèi)保健意識。
2、利用接送孩子時間經(jīng)常與家長聯(lián)系，了解幼兒在家的飲食、起居情景。
3、認(rèn)真鉆研，大膽創(chuàng)新，經(jīng)常向婦幼保健、衛(wèi)防疫部門請教，虛心理解他們的指導(dǎo)。
度幼兒園保健老師工作總結(jié)篇一
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的幼兒園保健工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了，回眸過去，現(xiàn)將本學(xué)期保健工作總結(jié)如下：
對于新入園的幼兒，我園堅(jiān)持健康檢查制度，每個幼兒都進(jìn)行了入園體檢。
保健老師認(rèn)真學(xué)習(xí)保健知識，認(rèn)真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作好詳細(xì)記錄。來園幼兒中很少有生病的，有時有個別幼兒在外面感染了傷風(fēng)感冒家長能配合幼兒園及時自覺進(jìn)行隔離治病。
（1）做好環(huán)境衛(wèi)生保潔
保持盥洗室、活動室、空氣流通。定時打掃消毒盥洗室并保持干燥。走廊保持暢通，整潔，樓梯扶手處保持干凈無積灰。清掃戶外場地，擦洗戶外所有幼兒觸及到的運(yùn)動設(shè)備表面。
（2）做好預(yù)防性消毒
我園幼兒實(shí)行一人一杯、一巾專用制度，各班都做好標(biāo)記不混班，每天消毒。玩具做到每周消毒兩次，專人負(fù)責(zé)，定時消毒，及時記錄。對不宜清洗的玩具、圖書等，利用空氣和陽光中的紫外線消毒。保教人員能堅(jiān)持認(rèn)真對幼兒進(jìn)行健康情況檢查，通過晨檢及時發(fā)現(xiàn)和處理患病幼兒。
開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識，開學(xué)檢查大型玩具和各類有隱患的積木。安排科學(xué)、合理的一日生活、活動常規(guī)并執(zhí)行。
切實(shí)加強(qiáng)安全工作，健全各項(xiàng)安全制度，強(qiáng)化保教人員安全意識和工作責(zé)任心，抓好安全工作的日常管理，嚴(yán)把“大門”關(guān)，外來人員入園需講明原因并登記好身份證。
開學(xué)前，全體教職員工對大型玩具、桌椅、床、玩具等進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時改進(jìn)，并落實(shí)各項(xiàng)安全措施，強(qiáng)化安全的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心，讓社會放心。
1、加強(qiáng)保教人員的保育意識，組織學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”、“教師工作職責(zé)”，進(jìn)一步明確保育工作目標(biāo)，增強(qiáng)工作責(zé)任心，樹立服務(wù)意識。
2、當(dāng)班教師要做到人到、心到、眼到、口到、在組織幼兒活動中，注意觀察幼兒的神態(tài)，情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。
經(jīng)過了一學(xué)期的工作，我園在衛(wèi)生、保健工作方面取得了一定的收獲。幼兒園的疾病得到了控制，全園沒有傳染病發(fā)生，幼兒的身體素質(zhì)提高了，在下學(xué)期，我們將在繼續(xù)努力，爭取把工作做得更細(xì)、更好。
度幼兒園保健老師工作總結(jié)篇二
兒的健康成長。現(xiàn)將本學(xué)期衛(wèi)生保健工作總結(jié)如下：
1、嚴(yán)格執(zhí)行健康體檢制度，.抓好新入園幼兒的入園體檢工作，做好健康檔案，入園體檢率達(dá)100%。
2、嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度。我在晨檢時注重“看”、“摸”、“問”，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時掌握生病幼兒的情況，晨檢后反饋到班級，以便做好全日觀察。
本學(xué)期，我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持以預(yù)防為主的方針，根據(jù)季節(jié)的不同，對園內(nèi)幼兒活動和生活場所、物品進(jìn)行定期消毒。堅(jiān)持開窗通風(fēng)，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在秋冬季呼吸道疾病高發(fā)季節(jié)和防流感期間，尤其是在預(yù)防手足口工作方面，積極采取有效措施，加強(qiáng)流感疫情預(yù)防、控制工作，對患感冒、發(fā)熱的幼兒作好觀察隔離工作，配合防疫部門做好國家規(guī)定的計(jì)劃免疫工作，對幼兒的疫苗接種進(jìn)行登記管理。
1、制定帶量食譜，在制定幼兒營養(yǎng)食譜時，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和市場供應(yīng)情況制訂適合幼兒生長發(fā)育需要的食譜。每月對幼兒食譜進(jìn)行營養(yǎng)計(jì)算，提出分析及改進(jìn)措施。
2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣：進(jìn)餐前，老師會結(jié)合當(dāng)天菜肴進(jìn)行營養(yǎng)小知識的教育，減少幼兒偏食的產(chǎn)生。進(jìn)餐時，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜。進(jìn)餐后培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦嘴的好習(xí)慣。平時為幼兒提供水溫合適的開水，保證幼兒全日自由安全衛(wèi)生飲水。
搞好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境。保持園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔，定期檢查，后勤主任進(jìn)行每月一檢查活動，對檢查發(fā)現(xiàn)的問題及時指出、督促改正，促進(jìn)幼兒園環(huán)境的整潔。
消毒工作是幼兒身體健康的保障。我作為保健老師經(jīng)常指導(dǎo)保育員和食堂人員做好消毒工作，使保育員能全面掌握消毒方法。幼兒的生活學(xué)習(xí)用品嚴(yán)格按照消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔，各班保育員做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢、無臭味。
食堂人員嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生規(guī)范操作，食物及用具按生、熟分開處理和存放，有效避免了交叉污染。嚴(yán)格消毒制度，堅(jiān)持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過食具引起的交叉感染，確保了幼兒在園的健康。
根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康情況進(jìn)行健康宣教，我們從不同角度，適時宣傳安全衛(wèi)生保健知識，本學(xué)期針對手足口和流感高發(fā)情況，有針對性的進(jìn)行了有關(guān)預(yù)防流感的專題宣傳，有效提高了保教人員和家長的安全衛(wèi)生保健意識。
度幼兒園保健老師工作總結(jié)篇三
時間過得真快，20xx學(xué)年度已經(jīng)結(jié)束了。在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面開展為己任，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下：
1.思想上。
一年來，我時時處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。關(guān)心國際時局，關(guān)注國家大事，民意民生，積極向黨組織靠攏，嚴(yán)格要求自我，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
2.工作上。
一年來，我積極服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認(rèn)真，耐心的教好每一個學(xué)生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。經(jīng)過努力，我所帶的班級整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對待每一位同志。在這一年的'工作中，我以一名黨員和教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評。
可是，檢查起來，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個方面：一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人本領(lǐng)還有待提高，學(xué)生成績提高太慢。今后，我必須在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作本領(lǐng)，使自我的思想和工作都能更上一個臺階!
度幼兒園保健老師工作總結(jié)篇四
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了，回眸過去，現(xiàn)將本學(xué)期保健工作總結(jié)如下：
對于新入園的幼兒，我園堅(jiān)持健康檢查制度，每個幼兒都進(jìn)行了入園體檢。
保健老師認(rèn)真學(xué)習(xí)保健知識，認(rèn)真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作好詳細(xì)記錄。來園幼兒中很少有生病的，有時有個別幼兒在外面感染了傷風(fēng)感冒家長能配合幼兒園及時自覺進(jìn)行隔離治病。
（1）做好環(huán)境衛(wèi)生保潔
保持盥洗室、活動室、空氣流通。定時打掃消毒盥洗室并保持干燥。走廊保持暢通，整潔，樓梯扶手處保持干凈無積灰。清掃戶外場地，擦洗戶外所有幼兒觸及到的運(yùn)動設(shè)備表面。
（2）做好預(yù)防性消毒
我園幼兒實(shí)行一人一杯、一巾專用制度，各班都做好標(biāo)記不混班，每天消毒。玩具做到每周消毒兩次，專人負(fù)責(zé)，定時消毒，及時記錄。對不宜清洗的玩具、圖書等，利用空氣和陽光中的紫外線消毒。
我園嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)境衛(wèi)生制度，堅(jiān)持每天一小掃，每周一大掃，清晨，活動室及時開窗通風(fēng);白天，地面打掃兩次，用消毒液拖地面，桌面每天用84消毒液擦洗兩次；當(dāng)幼兒離開了活動室，紫外線燈就開始了活動室消毒；廁所、盥洗室每天打掃，保持整潔；幼兒用的口杯每天洗后及時放在消毒柜里消毒、擦手毛巾能及時清洗放在蒸鍋消毒。杯子架上的灰塵天天擦干凈。
保教人員能堅(jiān)持認(rèn)真對幼兒進(jìn)行健康情況檢查，通過晨檢及時發(fā)現(xiàn)和處理患病幼兒。
開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識，開學(xué)檢查大型玩具和各類有隱患的積木。安排科學(xué)、合理的一日生活、活動常規(guī)并執(zhí)行。
切實(shí)加強(qiáng)安全工作，健全各項(xiàng)安全制度，強(qiáng)化保教人員安全意識和工作責(zé)任心，抓好安全工作的日常管理，嚴(yán)把“大門”關(guān)，外來人員入園需講明原因并登記好身份證。
開學(xué)前，全體教職員工對大型玩具、桌椅、床、玩具等進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時改進(jìn)，并落實(shí)各項(xiàng)安全措施，強(qiáng)化安全的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心，讓社會放心。
1、加強(qiáng)保教人員的保育意識，組織學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”、“教師工作職責(zé)”，進(jìn)一步明確保育工作目標(biāo)，增強(qiáng)工作責(zé)任心，樹立服務(wù)意識。
2、當(dāng)班教師要做到人到、心到、眼到、口到、在組織幼兒活動中，注意觀察幼兒的神態(tài)，情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。
經(jīng)過了一學(xué)期的工作，我園在衛(wèi)生、保健工作方面取得了一定的收獲。幼兒園的疾病得到了控制，全園沒有傳染病發(fā)生，幼兒的身體素質(zhì)提高了，在下學(xué)期，我們將在繼續(xù)努力，爭取把工作做得更細(xì)、更好。
度幼兒園保健老師工作總結(jié)篇五
切實(shí)地把根植于衛(wèi)生保健工作滲透到一日保教活動中去，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個安全、舒適、衛(wèi)生的生活、學(xué)習(xí)、游戲的環(huán)境，特別針對期初的衛(wèi)生保健計(jì)劃，我班扎扎實(shí)實(shí)換句話說做到保教并重，以“?！睘榛\頭開展了一系列的工作，在一日活動環(huán)節(jié)中十分注重幼兒的體育鍛煉，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展多種形式的體育，遵守幼兒園的作息時間，準(zhǔn)時帶幼兒進(jìn)行戶外活動。
每晚進(jìn)餐前都要進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕顒?，特別是午餐后教師帶領(lǐng)需要進(jìn)行兒童進(jìn)行散步。午睡時教師堅(jiān)持巡視，及時觀察幼兒有無身體不適，并給幼兒蓋好毯子，照顧好幼兒午睡。午睡后教師保育員兒童教育幫助幼兒教育穿好衣服，梳好辮子，每天堅(jiān)持做到讓幼兒干干凈凈，整整齊齊，高高興興回家。
1、本學(xué)期堅(jiān)持嚴(yán)把晨檢第一關(guān)。早晨幼兒入園，認(rèn)真對幼兒進(jìn)行詢問，觀察，介紹幼兒是否有不適，并遏制危險(xiǎn)品的帶入，及時向家長了解幼兒看電視的健康情況，做好傳染病的防治基層工作，發(fā)現(xiàn)異常或傳染病及時隔離與治療，控制了流行病病菌的傳播，把好了安全的第一關(guān)卡。
2、對患若是兒我們將隨時進(jìn)行觀察，做好記錄，按時喂藥；及時了解班級幼兒的健康狀況、記錄做好生病幼兒的東鐵觀察記錄、發(fā)現(xiàn)問題及時匯報(bào)及時發(fā)現(xiàn)及時處理，堅(jiān)持晨檢與全日觀察相結(jié)合，并做到有記錄、有分析、有措施。
3、本學(xué)期，我們還積極配合衛(wèi)生保健部門做好疾病的防治、防疫工作，并用心組織幼兒體檢（體檢率達(dá)100%），確保幼兒健康、快樂地成長。
黨務(wù)工作消毒是幼兒園日常工作中的一部分，制定消毒紀(jì)錄下來草擬是非常必要的。我班非常積極配合堅(jiān)持衛(wèi)生消毒，對于毛巾、茶杯、玩具、被褥、圖書、空氣等需要進(jìn)行嚴(yán)格消毒，做到一人一張毛巾一個杯字，堅(jiān)持幼兒餐具每日成功進(jìn)行消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，為減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每星期一早打開門窗，以可以保證空氣清新潔凈，并定期或進(jìn)行空氣消毒，床單被褥做到每星期清洗一次、塑料玩具每季度用消毒水浸泡殺菌消毒并日曬一次，環(huán)境衛(wèi)生做到四天一大掃，早晚各小掃或拖著抹一次；便所和清潔工具曝曬每周用消毒水浸泡一次等，并嚴(yán)格對照制度做好各種消毒基層工作工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具積木、各種物品定期沖洗，從而大大預(yù)防和控制了傳染病的會發(fā)生，以使我班幼兒成長健康活潑地成長。
堅(jiān)持搞好每天的餐前餐后的管理工作，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣：進(jìn)餐前，我會結(jié)合當(dāng)天菜肴進(jìn)行營養(yǎng)小知識的教育，減少幼兒偏食的產(chǎn)生；進(jìn)餐時，要求孩童保持安靜，有一定次序，小腿放在桌子的下面等等；進(jìn)餐后，要求寶寶能進(jìn)行自己桌面的'清潔整理工作，碗筷輕輕放；并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦嘴等的好習(xí)慣。
在幼兒園一日生活中，我做好在做好各種衛(wèi)生保健工作的同時，我班家庭教育十分重視幼兒的安全終身教育，建立了相應(yīng)的安全制度建設(shè)，并通過各種途徑的形式對幼兒進(jìn)行安全衛(wèi)生教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識。在幼兒進(jìn)行戶外活動和游戲時，對幼兒進(jìn)行游戲規(guī)則的講解和注意事項(xiàng)的強(qiáng)調(diào)，以防幼兒在活動中所發(fā)生意外。在幼兒玩大型玩具時，老師先要對玩具的安全隱患進(jìn)行排除，避免幼兒在散步發(fā)生意外。
為了讓家長積極配合學(xué)校做好及安全工作，我班通過寧靜提示，家長會，問卷調(diào)查等形式開展一系列的家長活動，加強(qiáng)家園合作，使家長掌握科學(xué)的育兒知識及常用衛(wèi)生保健知識，并曉之以理，動之以情，讓每位家長懂得幼兒衛(wèi)生保健工作的重要性，從而能積極配合做好衛(wèi)生保健工作。
度幼兒園保健老師工作總結(jié)篇六
時間過得真快一轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的工作完畢了。在這一學(xué)期的工作中我也漸漸的了解和體會到了“教師”所代表的含義和責(zé)任，同時也漸漸的適應(yīng)了在幼兒園的工作，幼兒教師是一個需要極大急躁，細(xì)心和誠意的工作，對此，我也不斷學(xué)習(xí)，不斷的思索，努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素養(yǎng)。以下是本人這一學(xué)期的保育員工作總結(jié)：
關(guān)懷孩子，熱心工作?，F(xiàn)在幼兒正處于生長發(fā)育時期，所以要非常重視培育幼兒良好的飲食習(xí)慣，在幼兒吃飯前我讓他們做教師的好幫手(值日生)，幫助教師做一些力所能及的餐前預(yù)備工作，如擺碗等。假如下午吃水果，吃完幫著一起整理桌子，這樣在幼兒中也會發(fā)生一系列反響，使他們食欲大增。平常留意培育幼兒集中思想進(jìn)食，從小養(yǎng)成用心吃飯，細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣，同時還不忘引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后洗手，飯后漱口擦嘴，不吃不潔食物，喝湯不出聲，進(jìn)餐不說話，不亂扔殘?jiān)さ取?BR> 在班里我留意培育幼兒獨(dú)立自主的力量，通過各種途徑，讓幼兒懂得自己的`事情自己做，遇到問題自己想方法解決，同伴之間要相互幫忙相互謙讓友好相處等。
仔細(xì)執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。在傳染病期間要做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為保育工作的重中之重。在日常教學(xué)活動中，能夠協(xié)作班上教師的工作，為幼兒預(yù)備活動用品，戶外活動時，積極幫助教師組織活動，認(rèn)真觀看每個孩子的動態(tài)，對調(diào)皮的孩子要特殊留意，并不時的對孩子進(jìn)展提示，防患于未然。
教師的責(zé)任就是要身體力行，以人育人。兒童時期的生理進(jìn)展和心理進(jìn)展是一個快速又關(guān)鍵的時期，兒童在這個時期的推斷主要是依據(jù)于成人的，所以教師就成為了兒童重要的引導(dǎo)者。在許多時候，教師在孩子的眼里是完善的化身，是典范，教師的一言一行都受到孩子的關(guān)注。因此教師的人格對學(xué)生的影響是巨大的，甚至是終生的，尤其是教師不良的行為所產(chǎn)生的負(fù)面影響更是無法挽回。這就要求教師在要求幼兒如何如何做之前，要先嚴(yán)格的要求自己，這樣才能為幼兒做個好典范。
度幼兒園保健老師工作總結(jié)篇七
幼兒園心理衛(wèi)生保健工作是一項(xiàng)直接影響到幼兒身心健康的工作,為了使得這項(xiàng)工作更加科學(xué)更加規(guī)范地進(jìn)行,特提出以下一些工作操作要點(diǎn)供大家工作時參考：
1、在新生入園前,教師就要和每個幼兒建立最初的情感。許多新生初入園時,總是長時間地哭鬧,這主要原因就是因?yàn)橛變簣@里沒有其可依戀的對象。如果在新生入園前,教師就和每個幼兒建立了最初的情感,那么幼兒初進(jìn)入相對陌生的幼兒園環(huán)境時,心里也就不會那么緊張和不知所措。而教師在新生入園前,適當(dāng)?shù)貛弦粌杉變合矚g的玩具去家訪,并在家訪時和幼兒投入地玩上一段,這將會大大地增強(qiáng)家訪的情感效應(yīng),取得意想不到效果。
2、教師要記住每個幼兒的姓名。在新生入園前,教師就應(yīng)努力通過相片記住每個幼兒的相貌和名字；當(dāng)幼兒來園時,對小班幼兒可用他在家用的小名稱呼他,同時今后幼兒每天來園時,教師都要大聲而親切地稱呼他,這樣可以大大地縮短師生之間的心理距離。
4、要允許幼兒犯錯誤。由于經(jīng)驗(yàn)、能力的限制,幼兒總會犯這樣那樣的錯誤,這是幼兒心理發(fā)展所必需經(jīng)過的,同時也是很正常的。如果我們以成人的標(biāo)準(zhǔn)去苛求幼兒,那么幼兒將被置于一種無形的壓力之中,這當(dāng)然不利于幼兒心理的健康發(fā)展,也不利于他們創(chuàng)造力的發(fā)展。
5、教師要無條件地接納每個幼兒。不管幼兒的出身如何、性別如何、性格如何、長相如何、聰明與否、聽話與否、缺點(diǎn)多少,教師都要無條件地接納每個幼兒,包括接納他們的缺點(diǎn)和不足。這種接納的態(tài)度,會使得我們能心平氣和地公正地對待每一個幼兒,這也是我們對幼兒進(jìn)行心理健康教育的一個前提。
6、教師要尊重每個幼兒的人格,與幼兒平等相待。與交談時,應(yīng)盡量蹲下或彎下腰,注意傾聽幼兒說話,并與幼兒保持經(jīng)常性的目光交流——這是一種平等的交往態(tài)度,也是對幼兒的一種尊重。不要用命令、警告、威脅、諷刺、指責(zé)、貶低、心不在焉等武斷的或者高壓式的口氣或姿態(tài)與幼兒談話,應(yīng)該多用商量的口氣和幼兒談話。教師不要當(dāng)著別人的面,揭幼兒的短處,要處處注意為幼兒保住面子。
7、教師每天都要與每個幼兒有肯定性的接觸。這方面的接觸包括身體、表情、目光和語言。堅(jiān)持每天和每個幼兒說說話或者進(jìn)行目光交流或者經(jīng)常對幼兒微笑,或者對幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)纳眢w接觸（如撫摸、擁抱、拉拉手等）,盡可能地滿足幼兒的情感需要。讓我們在與幼兒的交往中鼓勵、微笑的行為成為一種習(xí)慣。
8、教師要對每個幼兒都充滿信心。教師要經(jīng)常用肯定的語氣、欣賞的眼光去看待每個幼兒身上的每一點(diǎn)微小的值得贊賞的地方,幼兒將會從我們的眼神中得到支持和鼓舞,使本來很細(xì)小的優(yōu)點(diǎn)變得越來越突出。這樣,在發(fā)揚(yáng)光大其各自優(yōu)點(diǎn)的同時促進(jìn)他們健康全面地發(fā)展。
9、教師不要對幼兒發(fā)火。有些老師喜歡在幼兒“不聽話”時,或者在自己心情不好時對幼兒發(fā)火,這種發(fā)火對幼兒心理健康發(fā)展是不利的。因?yàn)樵诎l(fā)火的狀態(tài)下,我們會失去理智,而做出許多有礙幼兒身心健康發(fā)展的事情來；同時,我們的“發(fā)火相”將會深深地留在幼兒的腦海里,使幼兒覺得“某某老師真可怕”,這對幼兒心理的安全,對幼兒心理的健康成長,都是十分不利的,并且這種消極影響也將會是十分持久的。所以我們不要在幼兒面前發(fā)火,發(fā)火是我們教育無能的表現(xiàn),同時又會對幼兒心理的健康發(fā)展不利。另外,我們也不能因少數(shù)幼兒不聽話而責(zé)怪全班幼兒因?yàn)檫@對所有幼兒來說都是一種傷害。不過,我們老師也不是什么圣人,總會有生氣的時候,但是為了更好地促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展,我們“有氣”時,要注意發(fā)泄的策略,比如,在我實(shí)在忍耐不住時,可先暫時停下“教育活動”,待到心平氣和時再重新開始進(jìn)行活動等等,盡量避免“氣”傷幼兒。
10、教師在幼兒面前應(yīng)時刻保持抖擻的精神和愉快的心情。因?yàn)榻處煹木駹顟B(tài)和心情狀況會直接影響到全班幼兒的行為和情緒。幼兒教師要不斷改善自己的個性品質(zhì)和心理健康狀況,努力以積極健康的情緒去帶動幼兒的情緒,盡力避免將個人的不良情緒帶到幼兒園的教育活動中來,以免對幼兒產(chǎn)生消極的影響。因此可以這樣說,幼兒教師重視和加強(qiáng)自身的心理衛(wèi)生保健,不僅僅是個人的事情,同時還是一項(xiàng)重要的社會義務(wù),因?yàn)檫@關(guān)系到下一代的健康成長。
11、讓每個幼兒都有不斷獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會。不斷地積累成功的經(jīng)驗(yàn)對幼兒自信心的建立和幼兒心理的健康發(fā)展都有著必不可少的十分重要的意義。因此,幼兒園的各項(xiàng)教育活動要根據(jù)幼兒的個別差異,采用不同的教育方法和手段,對不同的幼兒提出不同的要求,為不同的幼兒制訂不同學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓他們每一步都能學(xué)會,然后在成功的基礎(chǔ)上再進(jìn)行新的學(xué)習(xí),這樣,讓每個幼兒都不斷地看到自己在原有基礎(chǔ)上不斷地獲得進(jìn)步,進(jìn)而增強(qiáng)其自信心,促進(jìn)其心理的健康發(fā)展。
12、心理健康教育工作要持之以恒。幼兒任何一種（不管是良好的還是不良的）心理品質(zhì)的形成或改變都是需要一個長期的過程。因此,心理健康教育的任何一個目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),都應(yīng)貫穿在整個學(xué)期乃至整個學(xué)年甚至整個幼兒園教育階段的全過程,日積月累才能使幼兒形成良好的個性品質(zhì)、意識態(tài)度和行為習(xí)慣。所以不要指望只通過一次或幾次的教育活動,就能改變幼兒的不良心理,或培養(yǎng)出幼兒良好的心理品質(zhì),對幼兒心理的發(fā)展或改變要有足夠的耐心,要有長遠(yuǎn)的教育計(jì)劃。
13、應(yīng)將幼兒心理健康教育目標(biāo)和任務(wù)融合到幼兒園的各項(xiàng)教育活動中去。幼兒心理健康教育更多的是隨機(jī)教育,而不是專門的心理健康教育活動（亦稱心理教育課）。幼兒園的一切教育活動,包括教學(xué)活動、生活活動、節(jié)日活動、游戲活動等都蘊(yùn)含著許多心理健康教育的內(nèi)容和時機(jī)。擔(dān)任各項(xiàng)教育活動組織的教師,在心中應(yīng)該時刻裝著心理健康教育的目標(biāo)和任務(wù),抓住在各項(xiàng)教育活動中的一切教育機(jī)會,對幼兒進(jìn)行心理健康教育,促進(jìn)其心理的健康持續(xù)地發(fā)展。
14、幼兒心理健康教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是通過幼兒自身的心理活動及其心理經(jīng)驗(yàn)的逐漸積累而形成的。幼兒良好心理品質(zhì)的形成,不是靠老師的單向灌輸“教”而出來的,而是在有關(guān)活動的感染、熏陶下,在幼兒與周圍環(huán)境的發(fā)生交互作用的活動中獲得體驗(yàn)和感悟,然后逐漸形成的。因此,在心理健康教育活動中,教師作用的關(guān)鍵不在于她對幼兒說些什么,而在于她為幼兒提供了多少心理活動的空間。
15、堅(jiān)持發(fā)展優(yōu)先和防重于治的策略。發(fā)展優(yōu)先,防重于治是指幼兒園心理健康教育應(yīng)先著眼于發(fā)展幼兒的良好的心理素質(zhì),注重維護(hù)與促進(jìn)幼兒心理健康,而不能將工作的重點(diǎn)放在心理出了問題的幼兒的矯正與治療上。因?yàn)閺男睦斫】到逃娜蝿?wù)來看,幼兒園心理健康教育的根本目的在于使幼兒心理正常健康地發(fā)展成長,因此,發(fā)展幼兒良好的心理素質(zhì),維護(hù)幼兒心理健康,必然是幼兒園心理健康教育的重點(diǎn)。從效果上看,如果到了幼兒出現(xiàn)了心理行為問題才來做補(bǔ)救工作,進(jìn)行矯正和治療,則難度就很大,要花大量的時間精力,效果還不一定顯著。而如果預(yù)防工作做在前面,就能防患于未然,幼兒的心理問題就可能得到解決。因此,抓預(yù)防工作是關(guān)鍵。而發(fā)展幼兒良好的心理素質(zhì),使幼兒具備堅(jiān)定的`自信心,堅(jiān)強(qiáng)的意志,良好的心理承受能力與心理調(diào)節(jié)能力,他們就不可能出現(xiàn)嚴(yán)重的心理問題。因此,從心理健康的角度來看,培養(yǎng)幼兒良好的心理素質(zhì)是對心理問題最根本的預(yù)防。只有堅(jiān)持這策略,才能更好地發(fā)揮幼兒園心理健康教育工作在促進(jìn)幼兒心理健康發(fā)展的作用。
16、要有專人負(fù)責(zé)有組織有計(jì)劃地向家長宣傳和普及關(guān)于幼兒心理衛(wèi)生保健知識和技能。理由有二：一是，幼兒的相當(dāng)多的時間是在家庭里度過的,家長及其家庭對幼兒心理發(fā)展影響是最直接,最有效的,幼兒心理上所表現(xiàn)出來的許多心理問題,其根本原因就在于家庭；二是，當(dāng)前幼兒的家長普遍缺乏這方面的知識和技能。
17、教師對有問題行為的幼兒,要進(jìn)行跟蹤觀察,建立個案分析。要及時地采取環(huán)境干預(yù)和行為矯正,盡早讓幼兒心理的發(fā)展恢復(fù)到正常的軌道上來。
18、教師要努力追求事業(yè)上的幸福感和成就感。教師要對所從事的幼兒教育事業(yè)感興趣,并不斷地從幼兒教育工作中獲得成功和幸福的體驗(yàn),因?yàn)榻處熢谑聵I(yè)上能否體驗(yàn)到樂趣和幸福,將會影響她們對工作的態(tài)度和對幼兒的態(tài)度,進(jìn)而影響到幼兒心理的健康發(fā)展。為此,園長們應(yīng)該努力創(chuàng)造條件,讓教師們經(jīng)常從工作中獲得成功和幸福的體驗(yàn),讓小朋友們和我們的老師一起幸福地生活！
幼兒園心理衛(wèi)生保健工作是一項(xiàng)十分重要的工作,也是一項(xiàng)十分復(fù)雜的工作,我們要不斷地研究,不斷地探索,努力將這項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí)做出成效,以便我們真正無愧于“人類靈魂工程師”這一光榮稱號。
度幼兒園保健老師工作總結(jié)篇八
以新《綱要》和《幼兒園、托兒所衛(wèi)生保健管理辦法》為工作依據(jù)，根據(jù)上級教育部門的工作要求，圍繞幼兒園中心工作，貫徹執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持以人為本，提倡最優(yōu)化管理，努力改善辦園條件，力爭提高保教質(zhì)量。
1、把安全工作放在首位，加強(qiáng)安全工作管理力度，落實(shí)各項(xiàng)安全制度和安全措施。防范于未然，杜絕責(zé)任事故，做好意外事故的預(yù)防和處理工作。
2、抓好食品衛(wèi)生工作，加大食堂管理工作力度，把好食品衛(wèi)生關(guān)、進(jìn)貨關(guān)，嚴(yán)禁不符合衛(wèi)生要求的食品進(jìn)入園內(nèi)，降低成本，保持伙食收支平衡，預(yù)防食物中毒事故。
3、嚴(yán)格按照《蘇州市幼托機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作標(biāo)準(zhǔn)》的要求，在市婦保所指導(dǎo)下，規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，使保健工作上個新臺階。
4、落實(shí)衛(wèi)生保健制度，做好班級日常保育管理的各項(xiàng)工作、加強(qiáng)安全健康教育。根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，提高幼兒安全健康認(rèn)識，改善幼兒安全健康態(tài)度，培養(yǎng)幼兒健康行為，維護(hù)和促進(jìn)幼兒健康，把健康教育滲透到幼兒一日生活中。
（一）加強(qiáng)規(guī)范管理，提高衛(wèi)生保健工作質(zhì)量。
1、加強(qiáng)保教人員的保育意識，組織學(xué)習(xí)"保育員工作職責(zé)"、"教師工作職責(zé)"，進(jìn)一步明確保育工作目標(biāo)，增強(qiáng)工作責(zé)任心，樹立服務(wù)意識。
2、當(dāng)班教師要做到人到、心到、眼到、口到、在組織幼兒活動中，注意觀察幼兒的神態(tài)，情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。
3、教師嚴(yán)格執(zhí)行作息時間，確保幼兒互外兩小時活動時間，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
4、保教人員認(rèn)真做好毛巾、玩具的清洗消毒工作，活動室、午睡室紫外線消毒等。
5、保健老師認(rèn)真學(xué)習(xí)保健知識，認(rèn)真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作好詳細(xì)記錄。
6、根據(jù)幼兒一日營養(yǎng)需要，制定帶量食譜，做好營養(yǎng)分析，期初期末對幼兒的身高、體重進(jìn)行測定，評價(jià)，特殊兒童、肥胖兒童的記載。
7、購買新鮮、美味的點(diǎn)心，做到精打細(xì)算，保證代辦費(fèi)的正常合理開支。
8、平時做到一日一小搞，一周一大搞，園內(nèi)無紙屑、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔，無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約用水，勤儉吃園。
（二）強(qiáng)化安全防范意識，確保幼兒安全。
1、開學(xué)前，全體教職員工對大型玩具、桌椅、床、玩具等進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時改進(jìn)，并落實(shí)各項(xiàng)安全措施，強(qiáng)化安全的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心，讓社會放心。
2、切實(shí)加強(qiáng)安全工作，健全各項(xiàng)安全制度，強(qiáng)化保教人員安全意識和工作責(zé)任心，抓好安全工作的日常管理，嚴(yán)把"大門"關(guān)，非園內(nèi)工作人員一律不得在晨檢室停留，外來人員入園需講明原因并登記好身份證。
度幼兒園保健老師工作總結(jié)篇九
衛(wèi)生消毒工作是幼兒園預(yù)防傳染病發(fā)生的有效措施，為繼續(xù)做好幼兒園衛(wèi)生消毒工作，在疫情防控常態(tài)化下進(jìn)一步提升幼兒園教師衛(wèi)生消毒專業(yè)知識水平和實(shí)踐能力，給幼兒營造安全、衛(wèi)生、舒適、整潔的環(huán)境。2022年4月13日下午，我園保健醫(yī)組織全體教師進(jìn)行了衛(wèi)生保健知識培訓(xùn)。
保健醫(yī)結(jié)合當(dāng)下疫情，更細(xì)化園所各個環(huán)節(jié)和流程的衛(wèi)生消毒工作，詳細(xì)解讀了消毒的基本概念、消毒液的配比，物品消毒的次數(shù)、時間、空氣、玩具、圖書、毛巾等消毒方式。強(qiáng)調(diào)日常的衛(wèi)生消毒工作一直是幼兒園衛(wèi)生保健工作的重要環(huán)節(jié)，要求大家務(wù)必把衛(wèi)生消毒工作更加精細(xì)化、規(guī)范化。
保健醫(yī)還就幼兒意外傷害應(yīng)急處置方法對老師們進(jìn)行了專業(yè)示范與講解。
春季是多種傳染病的高發(fā)季節(jié)，為增強(qiáng)全體師生的傳染病防控意識，預(yù)防傳染病發(fā)生，保健醫(yī)主要在如何區(qū)別水痘和皰疹方面做了詳細(xì)地講解。
度幼兒園保健老師工作總結(jié)篇十
一學(xué)期來，衛(wèi)生保健工作緊緊圍繞開學(xué)初的工作計(jì)劃和園領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排，密切配合教育、教學(xué)工作，全面落實(shí)幼兒園衛(wèi)生保健工作制度。
1、嚴(yán)抓了新生入園體檢工作，本學(xué)期新入園的133名幼兒全部經(jīng)過全面的健康檢查，合格率達(dá)100%。10月份對這些幼兒的體格發(fā)育進(jìn)行評價(jià)，體重均值以上占54%，身長均值以上占62%，血色素110g/l以上占96%。
2、抓好7位新入園教職工體檢工作，對原來的29位教職工和1位廚師按要求在11月份進(jìn)行全面體檢，合格率達(dá)100%。
3、加強(qiáng)對“非典”的防范，堅(jiān)持每天晨間接待和全日觀察，熱情接待每一位幼兒。在傳染病流行季節(jié)，晨檢時注重“看”、“問”，及時發(fā)現(xiàn)問題，并采取有效措施，防止了傳染病的傳入和蔓延。
4、規(guī)范管理幼兒所帶的藥品，按時準(zhǔn)確地分發(fā)，指導(dǎo)生活老師適時按量給幼兒服用，確保幼兒能早日康復(fù)。
5、12月份對全園幼兒的身高、體重、視力進(jìn)行復(fù)查。除6位幼兒提前離園外，其余299位幼兒全部接受復(fù)查，復(fù)查率達(dá)98%。
1、重視培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)日常巡視檢查和指導(dǎo)工作，尤其對小班及大中班新入園幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。要求保育老師注意觀察并配合教養(yǎng)老師、家長對幼兒生活常規(guī)如飲食、洗手、穿衣、坐姿、站姿、睡眠、大小便等習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時交流、糾正，三方面努力使幼兒進(jìn)園后就逐步形成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。
2、利用晨間檢查時間，指導(dǎo)并培養(yǎng)幼兒常剪指甲，勤換衣服，使每個幼兒都有講衛(wèi)生、愛清潔的習(xí)慣。
3、提醒保教人員根據(jù)氣候變化及時為幼兒并幫助他們增減衣服，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒掌握簡單的自理能力。
4、醫(yī)務(wù)室結(jié)合教學(xué)內(nèi)容、方法加強(qiáng)對幼兒常規(guī)教育，使之形成較穩(wěn)定的良好常規(guī)習(xí)慣。在各項(xiàng)活動中突出安全教育，逐步培養(yǎng)幼兒掌握簡單的自我保護(hù)技能。
1、食堂根據(jù)市場實(shí)際情況并參考相應(yīng)的幼兒一日營養(yǎng)供給標(biāo)準(zhǔn)，制訂合理的幼兒營養(yǎng)食譜，醫(yī)務(wù)室給予嚴(yán)格把關(guān)并指導(dǎo)。
2、要求采購人員不買變質(zhì)食物，食堂不做帶變質(zhì)食物的飯菜，幼兒不吃隔夜飯、菜，醫(yī)務(wù)室不定時抽驗(yàn)，有效把好了采購關(guān)。本學(xué)期無發(fā)生中毒事件。
3、為防止病從口入，醫(yī)務(wù)室加強(qiáng)了飲食衛(wèi)生管理，督促食堂人員每天沖洗食堂，保持經(jīng)常性的灶臺、食具、用具清潔，每周徹底大掃除，防止蚊、蠅的生成及危害。確保幼兒飲食的衛(wèi)生安全。
4、要求食堂人員要衛(wèi)生操作，食物及用具按生、熟分開處理和存放，有效避免了交差污染。每餐對所有食物進(jìn)行留樣，并做好記錄。
5、嚴(yán)格消毒制度，堅(jiān)持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。
6、醫(yī)務(wù)室每天深入班級了解幼兒進(jìn)食情況，并及時向食堂反饋，配合食堂對下周的食譜進(jìn)行調(diào)整。掌握幼兒出勤情況，（工作總結(jié)）分班按月計(jì)算出勤人日數(shù)，開學(xué)初各班的出勤率都較高，11月份因天氣涼熱無常，幼兒患上感的較多，當(dāng)月的出勤率較低。
四、抓幼兒體質(zhì)鍛煉，有效提高抗病能力。
1、配合園領(lǐng)導(dǎo)制定科學(xué)的一日生活制度。在正常氣候下，保證幼兒每天戶外活動時間不少于兩小時。
2、根據(jù)幼兒年齡及生理特點(diǎn)，指導(dǎo)老師充分利用日光、空氣等自然因素，組織幼兒開展游戲及體育鍛煉，有效鍛煉了幼兒的體格。
3、對個別體弱兒如有癡閉癥的陳子鉞、重度肥胖的琦、施源等、中度營養(yǎng)不良的俞思等給予照顧，并個別指導(dǎo)，使他們到期末都有不同程度的轉(zhuǎn)歸。
度幼兒園保健老師工作總結(jié)篇十一
嚴(yán)格執(zhí)行健康體檢制度，本學(xué)期總共674名幼兒，新入園78名幼兒，抓好新入園幼兒的入園體檢工作，做好健康檔案建檔事項(xiàng)，入園體檢率達(dá)100%。本學(xué)期5月份市婦幼保健對全園幼兒進(jìn)行體檢，在園體檢率達(dá)100%。
嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，晨檢時注重“看”、“摸”、“問”，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時掌握生病幼兒的情況，晨檢后反饋到班級，使帶班教師可以對生病的兒童進(jìn)行特殊護(hù)理，保育員及時反饋保健醫(yī)生幼兒的當(dāng)日情況，以便做好全日觀察。
本學(xué)期，我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持以預(yù)防為主的方針，根據(jù)季節(jié)的不同，對園內(nèi)幼兒活動和生活場所、物品進(jìn)行定期消毒。堅(jiān)持開窗通風(fēng)，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在冬春季呼吸道疾病高發(fā)季節(jié)和防流感期間，尤其是在預(yù)防手足口和甲型h1n1流感工作方面，積極采取有效措施，加強(qiáng)流感疫情預(yù)防、控制工作，建立了缺勤監(jiān)測、報(bào)告與管理制度，對缺席幼兒進(jìn)行家訪，了解缺席原因，對患感冒、發(fā)熱的幼兒作好觀察隔離工作，并主動向家長做好解釋工作，取得家長的配合，同時增加了預(yù)防服藥，提高了消毒的密度與強(qiáng)度，同時每天向上級部門堅(jiān)持零報(bào)告制度。配合防疫部門做好國家規(guī)定的計(jì)劃免疫工作，對幼兒的疫苗接種進(jìn)行登記管理，及時做好漏種幼兒的宣傳發(fā)動工作，保證了每個適齡幼兒能按時得到接種，保證計(jì)劃內(nèi)免疫接種率達(dá)到國家要求。
認(rèn)真篩查體弱兒肥胖兒，對營養(yǎng)不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進(jìn)行個案管理，一日活動中從運(yùn)動、餐點(diǎn)等環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對性的干預(yù)，并及時與家長交流意見，使家長能夠理解管理的意義，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理。對幼兒體檢中發(fā)現(xiàn)的疾病缺點(diǎn)及時與家長進(jìn)行溝通進(jìn)行規(guī)范矯治，疾病矯治率達(dá)100%。
2、膳食營養(yǎng)調(diào)查的目的是了解幼兒飲食情況’以及每人每日對各種營養(yǎng)素的攝入量，結(jié)合體格檢查結(jié)果，評定膳食營養(yǎng)級別，為改善膳食質(zhì)量，完善幼兒營養(yǎng)狀況提供科學(xué)依據(jù)。調(diào)查方法是使用科學(xué)而精確的稱重法。當(dāng)然也可輔之以其他方法，如，記帳法和詢問法。稱重法是逐餐對各種食物稱三個重量’即生食凈重、熟食的重量和幼兒食后剩余的重量，然后再進(jìn)行計(jì)算，與營養(yǎng)供給標(biāo)準(zhǔn)分別比較。將調(diào)查結(jié)果作為合理制定幼兒食譜的依據(jù)。
3、加強(qiáng)平衡營養(yǎng)膳食理論輔導(dǎo)，對幼兒園的保教人員、炊事員及食堂管理人員，進(jìn)行營養(yǎng)平衡膳食知識輔導(dǎo)，使全園上下都了解營養(yǎng)的重要性。尤其是食堂人員，他們對營養(yǎng)知識的理解程度，直接關(guān)系到帶量營養(yǎng)食譜的實(shí)施。因此，對他們定期開展?fàn)I養(yǎng)知識培訓(xùn)活動，要求他們對幼兒營養(yǎng)膳食烹調(diào)力求做到色、香、味、形、量俱全。在食堂人員中開展公平競爭考核活動，這是解決幼兒膳食營養(yǎng)要求與食堂工作質(zhì)量矛盾的關(guān)鍵，也是實(shí)施幼兒園營養(yǎng)膳食科學(xué)管理的關(guān)鍵。
度幼兒園保健老師工作總結(jié)篇十二
在保先教育的積極影響下，我園全體保教人員團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，奉獻(xiàn)智慧，付出汗水，為幼兒園創(chuàng)品牌，創(chuàng)效益做出了很大貢獻(xiàn)，開創(chuàng)了我園保教工作的新局面。為了促進(jìn)來年工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、抓軟件建設(shè)，以強(qiáng)勢取信。
面對民辦園所的迅猛增加，優(yōu)越的硬件設(shè)施對家長們的吸引，我們公辦園應(yīng)該以何取勝?立于不敗之地?我們認(rèn)真的分析了我園的情況：我們是一所歷史悠久的老園，硬件無法和民辦園所相比，但是我們有一支過硬的師資隊(duì)伍，如何發(fā)揮我們的強(qiáng)勢，是值得我們思考的。為此，我們做了以下幾方面工作：
1、強(qiáng)化教師的競爭意識。思想是一個人行動的指南，我們利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間和教師一起分析現(xiàn)階段安康幼教形勢的新發(fā)展，教育職工要有居安思危意識和憂患意識，激發(fā)了大家的工作主動性。
2、強(qiáng)化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。生源是一所幼兒園發(fā)展的命脈，有較高的教學(xué)質(zhì)量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，才能得到家長的信耐和認(rèn)可。因此，要求教師做到四心，即“關(guān)心、愛心、耐心、細(xì)心”。在各班務(wù)組長的積極帶領(lǐng)下，在保育工作上從每日的各個環(huán)節(jié)入手，做好晨檢、洗手、喝水、進(jìn)餐、入廁等各項(xiàng)工作，及時為幼兒換尿褲，晾曬被褥。有些老師還把工作細(xì)致到為體虛出汗的幼兒墊干毛巾，減少這些孩子的感冒機(jī)率，真正體現(xiàn)了教師的愛心。
在衛(wèi)生保健方面，各班在能堅(jiān)持按時消毒餐飲具，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，積極配合保健醫(yī)生做好幼兒體檢工作,在秋季腮腺炎流行時期，我園堅(jiān)持每天用紅外線為幼兒測量體溫，做好環(huán)境消毒，成功的預(yù)防了腮腺炎的傳染。此外，在養(yǎng)成教育方面，教師們著力培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，指導(dǎo)和幫助幼兒做一些力所能及的事情，創(chuàng)造幼兒參加勞動的條件，如定期組織幼兒擦床、洗椅子，在大班和學(xué)前班開展值日生值日工作等等。通過發(fā)放家長問卷調(diào)查表，反饋了教師良好的服務(wù)態(tài)度，進(jìn)一步提高了教師的服務(wù)意識。
3、以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，全面提高教師素質(zhì)。首先，堅(jiān)持兩周組織一次全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)幼教《綱要》和多元智能教育理論，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育理念，一切活動以利于幼兒的終身發(fā)展為核心，強(qiáng)調(diào)幼兒的自主探索、快樂的學(xué)習(xí)，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。同時，教育管理者用新的評價(jià)理念對教師實(shí)行針對性評價(jià)，尊重和理解每個教師，給予教師發(fā)展空間，激勵教師在促進(jìn)幼兒快樂成長的過程中自身也得到快樂的發(fā)展。其次，采取派出去，請進(jìn)來的方式，對教師進(jìn)行培訓(xùn)。
暑期，派英語教師參加英語培訓(xùn)，回園后對全體教師進(jìn)行日常用語培訓(xùn);邀請北京、西安、四川及本地的專家來園對教師進(jìn)行了英語、手工制作、美術(shù)教學(xué)的指導(dǎo)。再次，通過教師之間互相學(xué)習(xí)觀摩，提高了教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，在中青年教師全能比賽中，各位參賽教師都能認(rèn)真對待，利用休息時間勤學(xué)苦練，積極準(zhǔn)備，在周末比賽時，中老年教師也來虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，吸取精粹。由此證明我園有一支好學(xué)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)敬業(yè)，綜合素質(zhì)很高的教師隊(duì)伍。
二、以實(shí)踐創(chuàng)新為動力，不斷提高教育能力。
1、抓好常規(guī)教育教學(xué)管理，不斷更新管理模式。嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃、教研和各科教學(xué)計(jì)劃，要求教師提前一周上交教案和周計(jì)劃，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo)。深入班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。學(xué)期末，要求教師上交教育筆記、教學(xué)效果分析小結(jié)。做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入學(xué)年考核，使各項(xiàng)工作走向制度化，規(guī)范化。通過長期堅(jiān)持，絕大部分教師都已形成了自覺上繳教案和計(jì)劃的良好習(xí)慣。在園內(nèi)大型活動的組織安排上，我們發(fā)揮教研組長和班組長的集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動了全體教師的力量，保證了大型活動的圓滿成功。
2、在扎實(shí)的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。我們圍繞園務(wù)計(jì)劃，制定出了整體教研工作目標(biāo)，指導(dǎo)教研組制訂出操作性強(qiáng)的教研工作計(jì)劃，三個教研組組長都能各負(fù)其責(zé)，定期組織開展教研活動，圍繞各組不同的領(lǐng)域目標(biāo)和教育實(shí)踐中存在的問題，運(yùn)用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略;通過優(yōu)質(zhì)課的評選觀摩活動，我們看到了各組青年教師積極參加，不甘落后，中老年教師熱心賜教，積極發(fā)揮傳幫帶的作用，體現(xiàn)了大家熱愛集體、團(tuán)結(jié)一心的精神風(fēng)貌，新教師的教學(xué)水平也有了顯著提高。為此，我們在珠心算、識字、繪畫、英語和健康教育等方面取得一定的成績，也促進(jìn)了教師的發(fā)展。
3、以強(qiáng)勢智能帶動弱勢智能，全面提高幼兒素質(zhì)。積極發(fā)揮我園教師的專長，組織開設(shè)美術(shù)、舞蹈、英語、珠心算興趣班，從不同角度滿足幼兒的多元化興趣需求，通過教師的精心培養(yǎng)，使孩子的個性得到發(fā)展，智力得到開發(fā)，從而贏得了家長的好評。
4、嚴(yán)抓安全管理工作，確保幼兒身心健康。每次例會，都要提醒強(qiáng)調(diào)易發(fā)生事故的環(huán)節(jié)和部位的管理工作，堅(jiān)持事故上報(bào)制度。每天實(shí)行值日人員全園檢查制度，主管領(lǐng)導(dǎo)隨時抽查，及時防范不安全隱患。還邀請了消防中隊(duì)的同志來園，向全體師生講解消防救護(hù)知識，提高了師生的消防安全意識。
三、努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能。
環(huán)境是幼兒賴以生活和認(rèn)知的基本條件。
一方面，各班教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境(如創(chuàng)設(shè)各類活動區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾)：在全市首屆學(xué)前教育觀摩研討會前夕，各班教師們犧牲了大量的休息時間，自己出資購買材料，用靈巧的手把教室布置的生動而豐富，尤其是中二班兩為教師在班組長不在的情況下，沒有絲毫怨言，這種精神讓人敬佩，讓人感動。在元旦聯(lián)歡活動時，各班又在班組長的帶領(lǐng)下，自夠材料，裝飾美化教室，為活動增添了節(jié)日的喜慶。
另一方面，努力為幼兒創(chuàng)造相對寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境：首先在全園營造友愛和禮貌教育的大氛圍，堅(jiān)持每天早晨派值日人員和兩名幼兒，在大門口用雙語向幼兒和家長問好;通過全園獻(xiàn)愛心捐款活動，讓幼兒體會到用愛心幫助有困難的人是一種快樂。為了對幼兒進(jìn)行愛國主義教育，我們每周周一舉行升國旗儀式，通過這個莊嚴(yán)肅穆的儀式讓幼兒體會對祖國的崇敬之情。通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，收到了良好的教育效果。
圍繞著衛(wèi)生保健工作計(jì)劃，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確的指導(dǎo)，關(guān)心、支持下，進(jìn)一步完善衛(wèi)生保健工作制度，加強(qiáng)安全衛(wèi)生保健常規(guī)教育，取得一定的進(jìn)步。
一、努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能、提升保育能力。
1、副園長、保健醫(yī)生參加晉江市20xx年春季保健工作會議，學(xué)習(xí)20xx年春季的工作要點(diǎn)及防控春季傳染病的知識。
2、保健醫(yī)生參加晉江市衛(wèi)生局、計(jì)生局、教育局聯(lián)合主辦的學(xué)校衛(wèi)生重點(diǎn)監(jiān)督工作培訓(xùn)班。
3、組織教師、保育員學(xué)習(xí)上級傳達(dá)的各類衛(wèi)生保健文件，貫徹落實(shí)衛(wèi)生保健工作。
4、開展保育員崗位練兵，提高保育員操作能力，規(guī)范操作流程。
二、嚴(yán)格執(zhí)行健康檢查制度，把好新生入園體檢關(guān)。
1、新生入園體檢率達(dá)100%。
2、對全園幼兒防疫接種表簿進(jìn)行查驗(yàn)，對有存在漏種、未種的幼兒通知補(bǔ)種。
3、新入職的教職工，到晉江市婦幼保健醫(yī)院進(jìn)行檢查，體檢率達(dá)100%。
4、五月份，與安海衛(wèi)生院聯(lián)系對幼兒做好健康體檢。
三、嚴(yán)把晨、午檢關(guān)、謹(jǐn)防春季傳染病。
1、保健醫(yī)生在晨檢，實(shí)行“一摸、二看、三問、四查”的晨檢制度。在手足口病的傳染高發(fā)期時，配備手電筒，以便檢查。每天做好晨檢記錄。每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。
2、各班教師、保育員做好全天觀察，注意觀察幼兒的衛(wèi)生情況，精神狀態(tài)，特別是午間休息時，對幼兒進(jìn)行體溫測試。
四、合理安排幼兒飲食，做好飲食衛(wèi)生管理工作。
1、根據(jù)明威營養(yǎng)軟件來制訂幼兒一周帶量食譜，葷素搭配，營養(yǎng)調(diào)配。
2、采購人員到定點(diǎn)商家購買食材，采購人員不買劣質(zhì)、過期的食材，食堂工作人員不做變質(zhì)的飯菜，嚴(yán)把食品關(guān)，本學(xué)期無發(fā)生食物中毒事件。
3、保健醫(yī)生對食堂進(jìn)行衛(wèi)生檢查，要求食堂人員按照食堂衛(wèi)生、消毒制度，對食堂的用具、餐具、炊具進(jìn)行清洗、消毒，確保幼兒的飲食衛(wèi)生。
4、每日專人負(fù)責(zé)食物的留樣工作，并做好記錄。
五、凈化、美化學(xué)園的衛(wèi)生環(huán)境。
1、實(shí)行衛(wèi)生工作責(zé)任到人，每個角落都有專人負(fù)責(zé)，落實(shí)到位。
2、嚴(yán)格按照消毒制度，對環(huán)境進(jìn)行清洗、消毒。對教玩具定期清洗，消毒。
3、落實(shí)每天一小查，每月一大查的工作。加大檢查力度，公布檢查結(jié)果，衛(wèi)生工作存在的問題的部門，及時通報(bào)，責(zé)令整改。對衛(wèi)生工作做得好的部門，給與肯定與表揚(yáng)。
4、定期對學(xué)園進(jìn)行紫外線消毒。
六、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，體格鍛煉習(xí)慣。
1、重視幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)日常生活中的巡檢與指導(dǎo)。培養(yǎng)幼兒注意個人衛(wèi)生情況，勤洗頭、洗澡、使幼兒做個講衛(wèi)生、愛衛(wèi)生的好孩子。
2、學(xué)園堅(jiān)持讓幼兒每天陽光體育一小時，利用晨間、體育課程、下午活動，讓幼兒增強(qiáng)體育鍛煉。
3、實(shí)行“我們一家的陽光鍛煉”的方案，讓家長參與孩子的體育鍛煉計(jì)劃。督促幼兒體育時間，體育動作，得到更好的鍛煉。
七、堅(jiān)持宣傳，重視衛(wèi)生保健。
1、利用家園聯(lián)系欄、宣傳欄，通過圖文并茂的刊物進(jìn)行宣傳，有效提高教職工、家長、幼兒的衛(wèi)生保健意識。
2、利用入、離園時、家訪時間，與家長溝通，了解幼兒的飲食、起居生活習(xí)慣。指導(dǎo)并要求家長配合幼兒園共同做好幼兒的衛(wèi)生保健工作。
度幼兒園保健老師工作總結(jié)篇十三
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的.幼兒園保健工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
以新《綱要》和《幼兒園、托兒所衛(wèi)生保健管理辦法》為工作依據(jù)，根據(jù)市教育局、衛(wèi)生局、婦保所的工作要求，圍繞幼兒園中心工作，貫徹執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持以人為本，提倡最優(yōu)化管理，努力改善辦園條件，力爭提高保教質(zhì)量。
1、把安全工作放在首位，加強(qiáng)安全工作管理力度，落實(shí)各項(xiàng)安全制度和安全措施。防范于未然，杜絕責(zé)任事故，做好意外事故的預(yù)防和處理工作。
2、抓好食品衛(wèi)生工作，加大食堂管理工作力度，把好食品衛(wèi)生關(guān)、進(jìn)貨關(guān)，嚴(yán)禁不符合衛(wèi)生要求的食品進(jìn)入園內(nèi)，降低成本，保持伙食收支平衡，預(yù)防食物中毒事故。
3、嚴(yán)格按照《蘇州市幼托機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作標(biāo)準(zhǔn)》的要求，在市婦保所指導(dǎo)下，規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，使保健工作上個新臺階。
4、落實(shí)衛(wèi)生保健制度，做好班級日常保育管理的各項(xiàng)工作、加強(qiáng)安全健康教育。根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，提高幼兒安全健康認(rèn)識，改善幼兒安全健康態(tài)度，培養(yǎng)幼兒健康行為，維護(hù)和促進(jìn)幼兒健康，把健康教育滲透到幼兒一日生活中。
（一）加強(qiáng)規(guī)范管理，提高衛(wèi)生保健工作質(zhì)量
1、加強(qiáng)保教人員的保育意識，組織學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”、“教師工作職責(zé)”，進(jìn)一步明確保育工作目標(biāo)，增強(qiáng)工作責(zé)任心，樹立服務(wù)意識。
2、當(dāng)班教師要做到人到、心到、眼到、口到、在組織幼兒活動中，注意觀察幼兒的神態(tài)，情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。
3、教師嚴(yán)格執(zhí)行作息時間，確保幼兒互外兩小時活動時間，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
4、保教人員認(rèn)真做好毛巾、玩具的清洗消毒工作，活動室、午睡室紫外線消毒等。
5、保健老師認(rèn)真學(xué)習(xí)保健知識，認(rèn)真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作好詳細(xì)記錄。
6、根據(jù)幼兒一日營養(yǎng)需要，制定帶量食譜，做好營養(yǎng)分析，期初期末對幼兒的身高、體重進(jìn)行測定，評價(jià)，特殊兒童、肥胖兒童的記載。
7、購買新鮮、美味的點(diǎn)心，做到精打細(xì)算，保證代辦費(fèi)的正常合理開支。
8、平時做到一日一小搞，一周一大搞，園內(nèi)無紙屑、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔，無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約用水，勤儉吃園。
（二）加強(qiáng)食堂管理，確保幼兒健康成長
1、食堂管理堅(jiān)持守法經(jīng)營，保證人員持證上崗，及時換領(lǐng)《衛(wèi)生許可證》，調(diào)動后勤人員工作的積極性，更好地為師生服務(wù)。
2、按照食品衛(wèi)生法要求采購食品，杜絕腐爛變質(zhì)食品入園，防止食品中毒，嚴(yán)格把好食品進(jìn)“口”關(guān)。
3、抓好幼兒用餐管理，食堂按各班實(shí)際出勤人數(shù)，均勻分配飯菜，并及時送到班級。
4、廚房工作人員應(yīng)根據(jù)食譜供應(yīng)午餐，在燒煮菜肴時不能求嫩而不熟，要燒出色香味俱全的飯菜，增加幼兒食欲，保證幼兒吃好，吃飽。
5、認(rèn)真做好每周三次的自制點(diǎn)心，要求品種多樣化，營養(yǎng)豐富。
6、做好廚房餐具、用具的清潔消毒工作，有防蠅、防鼠措施。
（三）強(qiáng)化安全防范意識，確保幼兒安全
1、開學(xué)前，全體教職員工對大型玩具、桌椅、床、玩具等進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時改進(jìn)，并落實(shí)各項(xiàng)安全措施，強(qiáng)化安全的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心，讓社會放心。
2、切實(shí)加強(qiáng)安全工作，健全各項(xiàng)安全制度，強(qiáng)化保教人員安全意識和工作責(zé)任心，抓好安全工作的日常管理，嚴(yán)把“大門”關(guān)，非園內(nèi)工作人員一律不得在晨檢室停留，外來人員入園需講明原因并登記好身份證。
度幼兒園保健老師工作總結(jié)篇十四
幼兒園衛(wèi)保健工作總結(jié)第篇：一學(xué)期來，衛(wèi)保健工作緊緊圍繞開學(xué)初的工作計(jì)劃和園領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排，密切配合安全、教學(xué)工作，全面落實(shí)幼兒園衛(wèi)保健工作制度。
1、協(xié)助保健、防疫部門做好國家規(guī)定的計(jì)劃免疫工作，100%計(jì)劃內(nèi)免疫接種率到達(dá)。加強(qiáng)呼吸道疾病防病，在冬春季節(jié)加強(qiáng)班級的空氣消毒工作。
2、嚴(yán)抓了新入園體檢工作，本學(xué)期新入園幼兒全部經(jīng)過100%全面的健康檢查，合格率達(dá)。
3、規(guī)范管理幼兒所帶的藥品，做好幼兒晨檢記錄，按時準(zhǔn)確地分發(fā)，適時按量給幼兒服用，確保幼兒能早日康復(fù)。
1、重視培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)習(xí)慣，加強(qiáng)日常巡視檢查和指導(dǎo)工作，尤其新入園幼兒的良好衛(wèi)習(xí)慣的培養(yǎng)。要求教師注意觀察并配合家長對幼兒活常規(guī)如飲食、洗手、穿衣、坐姿、站姿、睡眠、大小便等習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時交流、糾正，三方面努力使幼兒進(jìn)園后就逐步構(gòu)成良好的衛(wèi)活習(xí)慣。
2、利用晨間檢查時間，并培養(yǎng)幼兒常剪指甲，勤換衣服，使每個幼兒都有講衛(wèi)、愛清潔的習(xí)慣。
3、提醒個班教師根據(jù)氣候變化及時為幼兒并幫忙他們增減衣服，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒掌握簡單的自理本事。
4、教學(xué)資料、方法加強(qiáng)對幼兒常規(guī)教育，使之構(gòu)成較穩(wěn)定的良好常規(guī)習(xí)慣。在各項(xiàng)活動中突出安全衛(wèi)保健方面的教育，逐步培養(yǎng)幼兒掌握簡單的自我保護(hù)技能。
1、食堂根據(jù)市場實(shí)際情景并參考相應(yīng)的幼兒一日營養(yǎng)供給標(biāo)準(zhǔn)，制訂合理的幼兒營養(yǎng)食譜。
2、要求采購人員不買變質(zhì)食物，食堂不做帶變質(zhì)食物的飯菜，幼兒不吃隔夜飯、菜，主管人員每日抽驗(yàn)，有效把好了采購關(guān)。本學(xué)期無發(fā)任何中毒事件。
3、為防止病從口入，保健室加強(qiáng)了飲食衛(wèi)管理，督促食堂人員每一天沖洗食堂，堅(jiān)持經(jīng)常性的.灶臺、食具、用具清潔，每周徹底大掃除，防止蚊、蠅的成及危害。確保幼兒飲食的衛(wèi)安全。
4、要求食堂人員要衛(wèi)操作，食物及用具按、熟分開處理和存放，有效避免了交差污染。每餐對所有食物進(jìn)行品嘗和留樣，并做好記錄。
5、嚴(yán)格消毒制度，堅(jiān)持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒經(jīng)過食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。
6、保健人員每一天深入班級了解幼兒進(jìn)食情景，并及時向食堂反饋，配合食堂對下周的食譜進(jìn)行調(diào)整。
1、要求各班各崗人員嚴(yán)格按照室內(nèi)外環(huán)境一天一小掃，一周一大掃的制度進(jìn)行，主管人員每一天檢查一次，每周五進(jìn)行安全衛(wèi)大排查，對檢查發(fā)現(xiàn)問題及時指出、督促改正。
2、對檢查結(jié)果進(jìn)行公開，加強(qiáng)督促力度。督促帶班教師做好被褥的清洗工作，并及時提醒每兩周曬一次及遇雨順延，使之制度化，明朗化。
3、玩具按規(guī)定每周消毒、每月清洗消毒。
4、要求廁所無異味，隨時清洗，及時消毒。
5、定時紫外線消毒。
1、配合園領(lǐng)導(dǎo)制定科學(xué)的一日活制度。在正常氣候下，保證幼兒每一天戶外活動時間不少于兩小時。
2、晨鍛和課間廣播操早已成為常規(guī)化和制度化。
3、根據(jù)幼兒年齡及理特點(diǎn)，各班教師充分利用日光、空氣等自然因素，組織幼兒開展游戲及體育鍛煉，有效鍛煉了幼兒的體格。
1、開學(xué)初就擬定計(jì)劃，以《幼兒一日活的衛(wèi)與要求》《幼兒園衛(wèi)消毒制度及注意事項(xiàng)》、《意外事故的預(yù)防和處理》等為主題，分期培訓(xùn)帶班教師，有效提高了她們的自身素質(zhì)，使幼兒得到更好的服務(wù)。
2、經(jīng)常指導(dǎo)教師加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行日?；钭岳肀臼碌呐囵B(yǎng)，在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，重視保育工作的實(shí)踐環(huán)節(jié)。利用培訓(xùn)時間，讓她們討論在實(shí)踐中經(jīng)常遇到的問題和處理的方法，做到了互相交流，共同提高。
3、建立日常消毒常規(guī)，延續(xù)上學(xué)期的消毒常規(guī)，督促帶班對寢室、被褥、玩具、毛巾、口杯、盥洗室等進(jìn)行科學(xué)的消毒，并及時記錄，保健室平時抽查，每周五大檢查，使消毒工作經(jīng)?；?、制度化。
1、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)管理，實(shí)行定班定點(diǎn)，分片包干，要求根據(jù)幼兒園的美化、凈化、綠化、兒化特點(diǎn)，堅(jiān)持園內(nèi)經(jīng)常性的清潔，保健室每一天監(jiān)督，及時指導(dǎo)。
2、要求炊事人員堅(jiān)持廚房清潔，經(jīng)常清掃，堅(jiān)持上班穿工作服，戴工作帽，保證了幼兒的飲食衛(wèi)。
3、要求教職員工注意個人衛(wèi)，堅(jiān)持儀表整潔，不披頭散發(fā)，維護(hù)了教師在幼兒心目中的形象。
1、利用幼兒園可用空間，以各種形式的專欄板報(bào)宣傳衛(wèi)保健知識，有效提高了教職員工、后勤工作人員和家長的衛(wèi)保健意識。
2、利用接送孩子時間經(jīng)常與家長聯(lián)系，了解幼兒在家的飲食、起居情景。
3、認(rèn)真鉆研，大膽創(chuàng)新，經(jīng)常向婦幼保健、衛(wèi)防疫部門請教，虛心理解他們的指導(dǎo)。