生活老師期末工作總結(jié)全文完整（熱門14篇）

    通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題，并為以后的改進(jìn)提供指導(dǎo)。在寫總結(jié)時(shí)，要注重邏輯性和條理性，通過合理的組織結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)，使總結(jié)更具說服力和可讀性。接下來，我們一起來看看一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和心得體會。
    生活老師期末工作總結(jié)全文完整篇一
    時(shí)光荏苒,白駒過隙,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,相信大家這段時(shí)間以來的收獲肯定不少吧,來為這一年的工作寫一份工作總結(jié)吧。下面是小編為大家分享的幼兒生活老師工作總結(jié)，希望能幫助到大家!
    時(shí)間過的可真快，轉(zhuǎn)眼一年的時(shí)間過去了，在__幼兒園的園長領(lǐng)導(dǎo)下，各位老師的幫助下，通過自己的努力，在這個(gè)大家庭里使我在這一年里學(xué)到了很多東西，讓我受益匪淺。在這里我總結(jié)了以下四點(diǎn)：
    一、在思想上，重新認(rèn)識了幼兒教育。
    的簡單的知識的場所?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí)，我對它有了進(jìn)一步的了解。
    幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過這個(gè)任務(wù)在活動中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發(fā)展!
    二、在工作中，我熱愛了這一行。
    工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味。
    前幾天，因?yàn)槲业暮⒆痈忻傲税阉突亓死霞?，讓他奶奶看著，因?yàn)楹芟胨业男那楹薜吐?，那一天的早晨，我在洗著小手絹默默的掉眼淚，不一會，我們班里的陳楊鑫過來上小便，他笑著叫了我一句：“尚老師好”，然后就說“尚老師你真辛苦啊!”我趕緊把眼淚擦干，不讓孩子看見，我笑著說：“只要你們聽話，上課認(rèn)真聽講，老師再辛苦也愿意!”然后，他的小臉貼近我的臉親了我一下，瞬間我低落的心情變的好起來。其實(shí)看上去孩子很平常的一句話，一個(gè)動作，但是起到的作用卻是意想不到的!
    我因?yàn)椴恍⌒母钪至擞盟幇?，我洗茶杯的時(shí)候就帶塑料手套，正在洗的時(shí)候，我們班的李佳怡過去了說：“尚老師，你的手割著了，怎么洗呀，我來給你洗吧!”我笑著說：“沒事的，我?guī)е痔装?”
    一件件與孩子們發(fā)生的小事，孩子們那可愛天真的笑臉帶給我的歡樂，讓我深深的感受到了孩子們的純潔的心靈和深情，給我溫暖，讓我感動，讓我在關(guān)心別人的同時(shí)也被關(guān)心著，我感到無比的幸福!
    三、在老師的教學(xué)工作中，讓我學(xué)會很多。
    我們班的劉老師經(jīng)常教孩子背三字經(jīng)，說句實(shí)話，以前我也看過，但是能記住的卻很少幾句，每次聽孩子們背，我自己也記住了很多，現(xiàn)在也能背上很多了。還有折紙，孩子們上折紙課的時(shí)候，我也學(xué)會了不少，教孩子如何折紙，折小風(fēng)琴，折大風(fēng)車，折衣服等等很多。在這個(gè)幼兒園里，我學(xué)會了很多以前沒接觸過的活動，讓我感到幼兒園里有學(xué)不完的東西，我如饑似渴的吸取著各個(gè)方面的知識，我要學(xué)，我喜歡學(xué)，我要努力使自己變成一個(gè)德，智，體，美全面發(fā)展的好老師。
    四、現(xiàn)在的成績。
    經(jīng)過了一年的磨練，我對生活老師的概念有了一定的理解，有一定的進(jìn)步，經(jīng)過園內(nèi)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我在理論方面也增加了許多知識。在教師教學(xué)課上，也學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)，回頭想想與自己剛來幼兒園的時(shí)候相比，確實(shí)提高了許多，在這里要感謝我們班的劉老師和冷老師，從她們的身上，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西—熱情，勤奮，努力。同時(shí)也要感謝園長給我到__幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機(jī)會，也要感謝園內(nèi)各位老師的'細(xì)心幫助，使我很快的“成長”起來。
    在這里，我要鄭重的道一聲：謝謝你們了，各位老師!
    總之，我能成為__幼兒園其中的一員，感到很自豪，我喜歡__幼兒園，我會盡我最大的努力和熱情來做好自己的本職工作!
    時(shí)光匆匆，不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
    本人這一學(xué)期帶的是小班，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：
    一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作。
    社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)遇到幼兒園有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
    二、關(guān)心孩子，熱心工作。
    “愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了小一班的保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會像母親一樣，對待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進(jìn)取，才會得到家長和孩子的信任。
    三、手腳勤快、經(jīng)常反思。
    我經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教，有時(shí)也看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，我總結(jié)出了要做好保育員那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
    四、工作效果及努力方向。
    由于這學(xué)期，我?guī)У氖切“嗟暮⒆樱麄儾艅傠x開自己的父母，踏入幼兒園的道路中，我必須讓他們學(xué)會自立自理，在日常生活中可以學(xué)會自己的事情自己做。剛開始幼兒的自理能力差，因?yàn)槟挲g小，對成人的依戀感強(qiáng)，我們以游戲的形式對幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時(shí)，教師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干?！弊尯⒆舆吥７逻吥?，在模仿中理解，學(xué)會正確洗手方法，經(jīng)過培養(yǎng)訓(xùn)練，幼兒的自我服務(wù)能力大大加強(qiáng)。如：會自己搬椅子就坐，會獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長的好評和認(rèn)可。
    五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動。
    在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時(shí)，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
    當(dāng)然自己在這半年來，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，多請教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進(jìn)步，對得起幼兒園對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。
    轉(zhuǎn)眼間，我們已悄悄地走過一個(gè)學(xué)期?；仡欉@一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多。下面分幾個(gè)方面來說一說：
    一、思想方面：
    本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守園所紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助同事;態(tài)度端正，勤奮刻苦;班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
    二、班級工作：
    愛孩子就要了解孩子，包括對孩子的身體狀況、家庭情況、興趣愛好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
    為了了解孩子我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時(shí)和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過長時(shí)間的了解，知道了許多。在平時(shí)能主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子，做好我們的家園聯(lián)系。在生活中，我盡可能地關(guān)心每一個(gè)孩子的健康成長。最近孩子感冒比較多，我都會經(jīng)常給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況，關(guān)心孩子的健康。在教學(xué)中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)。
    做孩子的貼心人時(shí)師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇劢處煵拍苴A得孩子的信賴孩子才樂于接受教育教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)孩子。學(xué)習(xí)好的要愛學(xué)習(xí)一般的要愛學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛文靜踏實(shí)的要愛內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?“金鳳凰”要愛“丑小鴨”同樣也要愛。
    三、教育教學(xué)方面：
    現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)。
    本學(xué)期的4月份，我還對學(xué)區(qū)開放了綜合活動《小小自助餐》這堂課。
    四、個(gè)人學(xué)習(xí)：
    積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，珍惜園所給我外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體，上網(wǎng)查找資料，進(jìn)一步為教學(xué)服務(wù)等等。
    五、在總結(jié)同時(shí)我也為自己確立了努力方向：
    1、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練，注重對孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機(jī)教育的能力。
    2、提高自身理論科研水平。
    3、在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
    社會在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我會將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
    一、師德為先，崗位盡職。
    幼兒園無小事，事事育人;教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。我嚴(yán)于律己，做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松，率先垂范，提升自己;堅(jiān)持帶隊(duì)不放松，把握情況，加強(qiáng)研究;深進(jìn)群眾不放松，真誠待人，凝聚人心。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，老師和家長評價(jià)我親和力強(qiáng)，家長說我有責(zé)任心，由于我把他們的利益、需要放在首位。本學(xué)期我進(jìn)班聽課60余節(jié)，親身寫宣傳與教育資料向家長發(fā)送，幼兒來園和離園時(shí)，我站在大門口與家長親切交換，虛心聽取意見，熱忱和小朋友打招呼，縮短了與家長的間隔。
    二、重視學(xué)習(xí)，提升自我。
    在做好本職工作的同時(shí),我堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，能根據(jù)教改需要,密切留意幼教發(fā)展動態(tài),了解學(xué)科信息,更新學(xué)科知識,大膽嘗試新的教學(xué)方法,更新教育觀念，不斷進(jìn)步自己的理論素養(yǎng)。要使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列，才能不被劇烈的競爭所淘汰。所以我堅(jiān)持不懈地吸取各方面的新知識、新思想、新觀念，堅(jiān)持不懈地讀書，使讀書、思考成為我工作和生活中不可缺少的習(xí)慣。在自我學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí)。
    三、抓好教育教學(xué)工作，關(guān)注每位教師的專業(yè)化成長。
    《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神和要求，結(jié)合我園幼兒實(shí)際情況，展開切實(shí)有效的教育教研活動。一是重點(diǎn)抓好我園教師的教學(xué)水平，認(rèn)真展開公然教學(xué)觀摩課，要請教師努力探索新的教學(xué)方法，結(jié)合幼兒的愛好水平，展開有效的教學(xué)活動，通過一課三研，使教師重視激起幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機(jī)，讓幼兒通過主動探索和親身參與，與四周環(huán)境中的人、事、物產(chǎn)生交互作用，從生活、學(xué)習(xí)、運(yùn)動、游戲活動中，讓教師學(xué)會應(yīng)用嘗試教學(xué)法、感知操縱法、情形教學(xué)法、設(shè)疑表述法，來構(gòu)建“玩中學(xué)、問中學(xué)、想中學(xué)、做中學(xué)”的活動模式，讓幼兒積極思惟、大膽想象、樂于表達(dá);二是積極配合上級主管部分的教研活動，上好區(qū)級教研公然課，本學(xué)期，我園上送的課例：綜合課《奇妙商店》、《小動物找工作》均取得區(qū)優(yōu)秀活動課例的殊榮。
    在平常工作中，我能公道安排時(shí)間，深進(jìn)一線，常常和教師們一起商討商討，給思路、出點(diǎn)子，讓教師為幼兒提供了豐富、實(shí)用、有效的操縱材料。還積極組織多樣性的活動，如集體活動、慶?；顒?、小組活動、個(gè)別活動，捕捉幼兒平常時(shí)刻，探索幼兒多種記錄方式，來進(jìn)步教師的觀察能力，學(xué)會回應(yīng)策略，讓幼兒充分地用自己的語言表現(xiàn)表達(dá)。
    (三)賦予家長工作新的成效在這一年中，我們幼兒園的家長工作也獲得了卓有成著的成效。家長們對我園各項(xiàng)工作都持認(rèn)可、支持、主動配合、積極參與的態(tài)度，為我園積極地打造“公信”教育和更好地展開教學(xué)改革提供了良好的社會保障。除一些平常的家長工作，如家訪、家長半日活動、家長學(xué)校等活動外，主要回功于各年級組的團(tuán)隊(duì)聰明和創(chuàng)新舉措。如小班以新生家長咨詢了解幼兒的情況、家長觀看孩子一日活動的情勢，讓家長感遭到了孩子們進(jìn)園1個(gè)月前后的兩種炯然不同的表現(xiàn)，他們無不感慨教師的辛勞;針對家長目前最熱門的話題：如孩子冬天睡午覺要少___服、孩子上了幼兒園為何總是生病等內(nèi)容，讓家長展開熱烈的討論，通過討論和教師的講授，他們才發(fā)現(xiàn)自己的想法是于幼兒的健康發(fā)展有偏差的;通過家長開放日、家園欄、教師寄語、教育教學(xué)家園交換觀摩等情勢，為家長搭設(shè)了一個(gè)交換學(xué)習(xí)的平臺，進(jìn)一步進(jìn)步了家長工作的積極性和主動性;這一次次出色的家園活動，都融進(jìn)了我們教師的聰明與血汗，這一次次的家園活動把我們教師和家長的間隔拉得更近了。家長們一致以為：孩子們在我園很放心，同時(shí)對我們老師和孩子都寄與了?？?、布滿了信心。在這學(xué)期的家長問卷調(diào)查中，對我園辦園質(zhì)量的滿意率和較滿意率達(dá)98%。
    四、做好對外宣傳工作，進(jìn)步幼兒園著名度，為創(chuàng)名牌幼兒園而努力。
    共創(chuàng)育兒的大環(huán)境擴(kuò)大幼兒學(xué)習(xí)空間，嘗試幼兒課外活動，培養(yǎng)幼兒良好的社會情感如：組織全園幼兒展開“尋覓春天”的遠(yuǎn)足活動;成功舉行慶六一文藝會演、參觀超市、家長開放日等。讓幼兒親近自然，感知社會，陶冶情操，增進(jìn)良好品質(zhì)的構(gòu)成，使孩子更加活潑開朗、富有創(chuàng)新精神。
    選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn)，“癡心一片終不悔，處心積慮育教育”，在教育這個(gè)美麗的崗位上，我已無愧而充實(shí)的走過了25個(gè)陽光燦爛的年齡，在未來的人生征途上，我將繼續(xù)奮斗，嚴(yán)格依照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘，積極探索，以更大的熱忱傾注我陽光般的愛心，奉獻(xiàn)我無悔的青春，讓每株幼苗都茁壯成長，讓每朵鮮花都燦爛開放!
    時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。我班幼兒有些個(gè)性活潑開朗，但個(gè)性鮮明，通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
    一、思想工作。
    本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動及年級組教研活動，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。
    二、在教學(xué)中。
    我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)我生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
    1、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。
    2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
    3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。
    4、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格。
    5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。
    6、根據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時(shí)間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
    三、保育工作。
    在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
    1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
    2、與家長進(jìn)行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作。
    總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高我思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究，力求把日后的工作做得更好!
    一、能積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。
    二、小班孩子剛?cè)雸@，離開了熟悉的生活環(huán)境，面對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時(shí)候，我能把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自己的孩子，從心底里關(guān)心愛護(hù)他們。孩子們都是剛剛?cè)雸@，對他們的生活照顧就要更多、更細(xì)。我能以親切的語調(diào)、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒很快地適應(yīng)了幼兒園的生活。開學(xué)初，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說我不餓，就是我不想吃，有時(shí)甚至吃一口吐一口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種方法：
    一是在日常生活中注意加大孩子的活動量，利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談?wù)撐易類鄢缘臇|西。哪個(gè)小朋友有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們就及時(shí)地表揚(yáng)他。
    二是對個(gè)別能力弱的小朋友，我和其他教師分別指導(dǎo)他們怎么拿調(diào)羹，怎么吃飯等等，有時(shí)還鼓勵(lì)小朋友，老師先喂幾口，接下來自己吃。吃得棒的小朋友，獎勵(lì)小紅花等等。
    三是及時(shí)和家長進(jìn)行交流，把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴家長，同時(shí)希望家長配合教師，在家里也對孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣。
    漸漸地，孩子們的進(jìn)餐情緒好轉(zhuǎn)了，都喜歡吃飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會主動要求添飯。孩子的變化，讓我從心底里感到自己的辛苦沒有白費(fèi)。
    三、在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為主，幫助幼兒認(rèn)識自己的杯子毛巾，學(xué)習(xí)男女分惻的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習(xí)慣，督促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的幼兒很多，自理能力差，因此在大小便時(shí)都要給予幫助，有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上，這時(shí)我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好。
    活動時(shí)，對出汗過多的幼兒及時(shí)擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認(rèn)真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理午睡，做到讓每個(gè)幼兒都睡著。做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，常曬被子、枕頭，減少細(xì)菌滋生。
    轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)任中七班的保育老師，負(fù)責(zé)管理本班孩子的日常生活，在這個(gè)學(xué)期工作過程中，為幼兒盡心盡責(zé).本班情況較特殊，不但兩位老師是新的，連孩子都是從各個(gè)幼園轉(zhuǎn)來的。開始時(shí)，孩子不管是常規(guī)還是生活方面，都是亂成一團(tuán)。本人主動參與組織孩子，幫助兩位老師與孩子們，共同把班級搞好，常規(guī)搞好。有空的時(shí)候，還會幫兩位老師布置課室環(huán)境，講解幼兒園的規(guī)章制度。
    在這學(xué)期中，本人的角色雖然平凡，但對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，和兩位老師相處融洽，終于把中七班搞得有聲有色，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。
    對班級內(nèi)外區(qū)域的衛(wèi)生工作，我嚴(yán)格按照本園制度要求執(zhí)行，從開學(xué)起我一直注重幼兒食具、毛巾、床、地面、門、窗、臺面、燈、柜、書包架、玩具、圖書等物品的浸泡、蒸消，采用消潔粉消毒、暴曬、干抹、紫外線消毒。平時(shí)注意觀察孩子的情況，早上家長送來時(shí)，我都主動問候孩子的情況，特別是帶藥的孩子，我都細(xì)致了解。午睡起床，一個(gè)個(gè)摸小朋友的額頭，有發(fā)燒的幼兒及時(shí)送到醫(yī)務(wù)室處理，避免了發(fā)燒又不知道的情況。對食欲比較差的孩子，不怕麻煩，提議家長帶一些奶粉或牛奶，在課間休息的時(shí)候喝，還有天氣剛轉(zhuǎn)涼、干燥的時(shí)候，也合理建議家長帶一些抗病毒口服液和涼茶在班上喝。在戶外或室內(nèi)活動時(shí)，我特別注意幼兒人身安全和增減衣物的護(hù)理工作。由于本人對工作負(fù)責(zé)，本班的出勤率也比較高。
    在配班工作中，我主動配合老師組織幼兒，家長開放日時(shí)，我參與到區(qū)域活動中，組織幼兒閱讀圖書、講故事、認(rèn)讀英語卡片，帶語言區(qū)的小朋友投入到輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛中。
    對于工作，我一直都盡力做到最好，但仍存在很多不足之處，請園領(lǐng)導(dǎo)多加指導(dǎo)!疏漏的地方，請園領(lǐng)導(dǎo)諒解!
    隨著時(shí)光在匆匆流失，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛，寒風(fēng)刺骨的季節(jié)，同時(shí)一學(xué)期又將過去了，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步，感謝__幼兒園的各位領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的指導(dǎo)幫助。這里，我也應(yīng)該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，能在新的一年里更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
    現(xiàn)將這學(xué)期的事情總結(jié)如下：
    一、認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。
    我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。
    在日常教學(xué)活動中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準(zhǔn)備活動用品，戶外活動時(shí)，為了加強(qiáng)幼兒的安全意識教育?；顒訒r(shí)我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。
    二、積極協(xié)助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。
    能做好班級的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。能搞好班級的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。
    能做好幼兒活動的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時(shí)注意給幼兒抹汗等等。
    四、工作中，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配，能做到干一行愛一行，并。
    對照。
    保育員職責(zé)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行自查。
    按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。雖然我從事幼教工作已經(jīng)有二十余年，但是我深知自己還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。所以有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
    五、工作效果及努力方向。
    在這學(xué)期里，我?guī)У氖侵邪嗟暮⒆?，我必須讓他們學(xué)著自立自理，在日常生活中可以讓他們學(xué)著自己的事情自己做。如培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)的能力，以及為他人服務(wù)的能力，學(xué)會自己整理著裝、書包、玩具、學(xué)具等，當(dāng)然自己在這學(xué)年來，我取得了成績，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，多請教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進(jìn)步，對得起幼兒園對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。
    時(shí)間在幼兒的成長中過去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
    工作總結(jié)。
    9
    保育工作是幼兒教育的重要組成部分。幼兒生理心理的發(fā)展與保育工作密切相關(guān)，對幼兒的健康成長乃至一生的發(fā)展都有不可低估的作用。本學(xué)期我擔(dān)任保育工作，盡心盡職，認(rèn)真做好自己的本質(zhì)工作，具體做法有以下幾個(gè)方面：
    一、保育工作。
    1。保育員不僅僅是照顧好的一日生活及做好衛(wèi)生就行了。現(xiàn)在的教育形勢要求老師和保育員既要明確分工，各司其職，又互通信息，密切配合，保持一致。每日早晨都做好晨檢工作，并做好記錄，在晨檢過程中，我發(fā)現(xiàn)有些幼兒的口袋中總放著一些不安全的東西，如小刀，鐵釘?shù)?。所以每次晨檢都很細(xì)致，為了幼兒的安全，我還發(fā)動小群體，鼓勵(lì)幼兒“檢舉揭發(fā)”防患于未然，在晨檢活動，進(jìn)餐前，午睡前穩(wěn)定好幼兒的情緒，戶外活動有組織有紀(jì)律的進(jìn)行，確保幼兒的安全，同時(shí)我不斷對幼兒進(jìn)行安全教育，通過圖片，故事，操作，實(shí)驗(yàn)等方法，使安全教育形象化，生動化為幼兒所接收，運(yùn)用日常生活中，活生生的事例教育幼兒，通過分析原因，讓幼兒了解為什么會發(fā)生這樣的事故，用事故的后果去觸動幼兒心靈。讓幼兒知道什么地方是危險(xiǎn)的，什么東西是不能玩的，怎樣玩才不會危險(xiǎn)等。提高幼兒自我保護(hù)能力。
    2?，F(xiàn)在幼兒正處于生長發(fā)育時(shí)期，所以我十分重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，在幼兒吃飯前我讓他們協(xié)助老師做一些力所能及的餐前準(zhǔn)備工作，如放凳子，發(fā)小碗等。這樣在身體內(nèi)也會發(fā)生一系列反應(yīng)，使他們食欲大增。在幼兒吃飯時(shí)伴放一些輕音樂，有助于幼兒情緒輕松愉快，平時(shí)注意訓(xùn)練幼兒集中思想進(jìn)食，從小養(yǎng)成專心吃飯，細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣，同時(shí)教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，食前便后洗手，飯后漱口不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進(jìn)餐不說話，不亂扔殘?jiān)さ取?BR>    3。在班里我注意培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主的能力，通過各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫助等。
    4。中午午睡時(shí)給幼兒一個(gè)良好的睡眠環(huán)境，每日讓幼兒按時(shí)睡覺，在幼兒睡之前提前半小時(shí)讓幼兒停止較劇烈的活動，及時(shí)拿開易使幼兒興奮的物品，保持房間空氣通暢創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的睡眠環(huán)境，同時(shí)讓幼兒養(yǎng)成良好的睡眠姿勢，幼兒睡眠時(shí)讓他們向右側(cè)臥，微曲雙腿全身自然放松，手不要壓在胸前或身體下面，這樣有助于增進(jìn)幼兒健康。
    二、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動。
    在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時(shí)，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
    三、存在的不足，改進(jìn)方向。
    1。工作中，有時(shí)會出現(xiàn)一些急躁情緒。在輕聲教學(xué)方面有待加強(qiáng)。
    2。業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)還不夠，今后我會不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高各項(xiàng)技能。
    以上是我的工作。
    總結(jié)。
    請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。
    一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作。
    和保育水平，平時(shí)在遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，我會及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
    二、關(guān)心孩子，熱心工作。
    "愛"是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了小班的保育員以來，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會像母親一樣，對待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進(jìn)取，才會得到家長和孩子的信任。
    三、手腳勤快、經(jīng)常。
    反思。
    以便在以后的工作中更好改進(jìn)不斷進(jìn)步。
    生活老師期末工作總結(jié)全文完整篇二
    本期我擔(dān)任三年級一班班主任，該班屬新組合班，由于歷史原因和環(huán)境變化，該班呈現(xiàn)出以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)。
    一、學(xué)生方面。
    學(xué)生成績較差，“偏科”現(xiàn)象較為突出。學(xué)生行為習(xí)慣較差，問題行為較為突出，以林__、陳__為突出典型。最為嚴(yán)重的是：占相當(dāng)比例的學(xué)生有厭學(xué)情緒。學(xué)生心理失衡，一部分學(xué)生因沒有分到三班，傷心、痛苦、沮喪、嫉妒;一部分學(xué)生因離開了熟悉的環(huán)境，而懷舊，因懷舊而不滿新的環(huán)境，和原一班的學(xué)生時(shí)有沖突;一部分學(xué)生因分班而凸現(xiàn)出的成績差距而悲觀、失望、厭學(xué);進(jìn)入初三后，學(xué)習(xí)壓力陡然增大，少數(shù)學(xué)生難以承受，再加上當(dāng)前分班的打擊、目前學(xué)生的困難、失敗而產(chǎn)生悲觀情緒，個(gè)別過激者甚至有歇斯底里癥狀和輕重思想。
    二、班主任方面。
    我是一個(gè)“后媽”，接受了來自兩個(gè)“媽媽”的“娃娃”，加上我這個(gè)“媽媽”和原“媽媽”在管理理念、風(fēng)格、手段上的差異，加上學(xué)生進(jìn)入初三后年齡、心理的變化和分班的沖擊，確實(shí)給我這個(gè)代理班主任的管理造成了相當(dāng)大的困難。
    三、管理。
    (一)安撫、激勵(lì)教育。
    上任伊始，首先安定大局。第一，讓學(xué)生明白，這一次分班，只能證明你目前不如人，但不能證明你將不可能成功。給學(xué)生講少年早慧和大器晚成的道理和例子。并從學(xué)生的角度，給他們講“生存競爭與生存環(huán)境”現(xiàn)象，在自然界中，高大的植物被移去，那些原來低矮的植物便迅速長高長大。給學(xué)生分析分班的有利因素。組織原三班座談，傾聽他們的意見、要求、建議，迅速增加他們的認(rèn)同感、親和感，引導(dǎo)他們從懷舊中走出來，接受新班級、新同學(xué)、新老師。
    對學(xué)生進(jìn)行理想、人生教育，激勵(lì)他們重燃希望，重樹信心，振作起來，組織“學(xué)業(yè)目標(biāo)，人生理想”的主題班會活動，讓學(xué)生明確自己的人生理想，學(xué)業(yè)目標(biāo)，然后把全班學(xué)生的“理想、目標(biāo)”制成表，打印出來，貼在墻上。
    (二)挫折教育。
    經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)生不能適應(yīng)初三學(xué)習(xí)的矛盾漸漸突出出來。一些試圖上進(jìn)，但又收效不大的學(xué)生開始猶豫起來，退縮、失望，甚至絕望、歇斯底里。一夏姓女生，面對自認(rèn)為失敗的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和人際關(guān)系及家庭關(guān)系，有輕生思想;另一李姓女生則由于偶然原因誘發(fā)，號啕大哭，委頓于地，自言凡事都失敗，實(shí)在太沒意思了。班上占到相當(dāng)比例的學(xué)生開始退縮、逃避，甚至耍賴，以陳__、李__、宋__等人為代表，要么拒絕學(xué)生，公然宣稱，巴不得學(xué)校、老師給其處分，好有個(gè)理由不讀書;要么逃避、耍賴，上課不讀書、不聽講、不做作業(yè);下課則逃避老師輔導(dǎo)。
    對此，我一方面對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的心理輔導(dǎo)，或個(gè)別談心，或書信啟導(dǎo);另一方面在班上進(jìn)行人生、理想、奮斗，正視自我，激勵(lì)自我的專題心理講座，特別給學(xué)生講明“奮斗”的本質(zhì)就是受苦，沒有付出，就不能有收獲的道理。給學(xué)生以名言：“寶劍鋒出磨礪出，梅花香出苦寒來”“生于憂患，死于安樂”等等。給學(xué)生講明“挫折”是人生的一筆寶貴的財(cái)富，只能經(jīng)過一定的失敗、挫折，積累了經(jīng)驗(yàn)、磨礪意志，才能最終走向成功。目前的失敗、挫折并不可怕，可怕的是我們不能正視它，不能從中吸取有益的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不能從中振作起來，那才是真正的失敗，永遠(yuǎn)的失敗。
    (三)平常心教育。
    理想和現(xiàn)實(shí)顯然存在著一定的差距。理想和現(xiàn)實(shí)距離得當(dāng)，那會成為人生進(jìn)取的動力;如果理想和現(xiàn)實(shí)差距太大，那理想就不再是理想，而是幻想、夢想了，這時(shí)候，它就反成為人生進(jìn)取的麻醉劑、腐蝕劑。而所謂的理想與現(xiàn)實(shí)的距離太大，也會造成學(xué)生因巨大的反差而沮喪、失落、悲觀、絕望，甚至有更強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)，前文已作表述，這里不再贅述。
    為此，我對學(xué)生進(jìn)行了“尋找自己的星座”的主題班會，要求學(xué)生明白量力而行、量體裁衣的道理，希望學(xué)生能擁有一顆平常心，追求“平淡是真”“平凡中見不平凡”。在茫茫如潔瀚星空的人生追求中，找準(zhǔn)自己的人生定位。
    (四)行為規(guī)范管理。
    本期在行為規(guī)范的管理上，著重抓好規(guī)章制度的建立、健全，班委建設(shè)和班干部的使用。放手使用班干部，使班干部能成為班主任的左右手。在班上建立“每日值勤”制度，在班上選一些素質(zhì)較好的學(xué)生一同參與班集體的管理和建設(shè)，加強(qiáng)了班級管理的力量，增強(qiáng)了班級管理的凝聚力。針對清潔衛(wèi)生老大難的問題，制定“清潔衛(wèi)生輪次表”，使每周、每期的清潔衛(wèi)生安排明確、具體，責(zé)任到人，杜絕了清潔衛(wèi)生工作中的扯皮、推諉現(xiàn)象;并對清潔衛(wèi)生工作不力者，進(jìn)行了必要的批評、處罰，使清潔衛(wèi)生工作情況大為好轉(zhuǎn)。
    盡可能深入學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生中的問題行為和思想動態(tài)，抓住偶發(fā)事件，洞察問題的本質(zhì)，及時(shí)處理，及時(shí)糾正。要求班干部要及時(shí)向班主任匯報(bào)班上的情況;并在班上安排了幾個(gè)信得過的學(xué)生，暗中觀察、了解情況，向班主任匯報(bào)。班上發(fā)生了一系列的事件，如楊__、李__等人打電子游戲事件，劉__、林__等騷擾女生事件在學(xué)校行政、團(tuán)總支和學(xué)生會以及科任老師的幫助下，都得到了妥善的處理。
    生活老師期末工作總結(jié)全文完整篇三
    一學(xué)期又接近尾聲了。回顧這學(xué)期的工作，可謂緊張、繁忙而又充實(shí)！我覺得一年的工作在忙忙碌碌中結(jié)束了，但是再忙碌的工作有開心的時(shí)候也有沮喪的時(shí)候，其中有苦但更多的是甜。無論在教育教學(xué)，還是在家園聯(lián)系、衛(wèi)生保健、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績，現(xiàn)將我班的工作做個(gè)小結(jié)：
    一、常規(guī)安全方面一個(gè)良好的班級常規(guī)，在一日生活及各項(xiàng)活動中起到十分重要的作用，幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī)，保證各項(xiàng)活動順利地開展，這是我們在開學(xué)初就思考的問題。我們在班級中舉行了爭當(dāng)小組長的比賽，幼兒們一個(gè)個(gè)都表現(xiàn)出色，都想當(dāng)上小組長，在這種競爭的氛圍下，我班幼兒的常規(guī)有了很大的進(jìn)步。常規(guī)管理中，一些特殊的孩子更需老師的關(guān)心。如趙榮林小朋友比較調(diào)皮，行動比較自由，愛和別人唱反調(diào)。我們一方面在日常生活中特別留意他，對他嚴(yán)格要求，另一方面也及時(shí)地表揚(yáng)他，上課肯動腦筋，思維活躍。所以一學(xué)期來，他的進(jìn)步很大。尤其是在上課時(shí)，不再故意影響他人了，而且能積極舉手發(fā)言了。班級常規(guī)的正常化也為我們的教學(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。
    材，積極參加并完成教研組布置的各項(xiàng)任務(wù)，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，努力使幼兒得到全面發(fā)展。
    2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)兒童的興趣。我力求尊重每個(gè)小朋友，根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教育計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育，讓他們在游戲中愉快學(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與活潑開朗的性格。我平時(shí)多鼓勵(lì)小朋友多方面的發(fā)展，在平時(shí)活動的時(shí)候，有時(shí)候我會放一些音樂給小朋友聽，讓他們學(xué)會欣賞。有時(shí)候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由空間！讓我也回到了童年時(shí)光！我鼓勵(lì)每一個(gè)小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松！
    3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責(zé)任。我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動靜活動特征為幼兒設(shè)計(jì)活動區(qū)域，如語言角、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變化，幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴的肯定。
    4、開展豐富多彩的活動，鍛煉幼兒各方面的能力本學(xué)期，我們開展了各種各樣的活動，使幼兒在各方面都得到了鍛煉，在文藝匯演中，我班幼兒獲得了園領(lǐng)導(dǎo)及家長們的好評。在六月份的常規(guī)訓(xùn)練活動中，我班幼兒的表現(xiàn)也不錯(cuò)，孩子們的自理能力都比較強(qiáng)，能自己的事情自己做，并體驗(yàn)到了自己是班級的主人，啥事自己做，并從做中獲得了成功的喜悅。
    5、在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。到貴陽六一幼兒園參加觀摩學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我受益非淺！在園內(nèi)，積極主動參加學(xué)校組織的教學(xué)公開課活動。工作中，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動中！我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會到幼教工作的崇高，責(zé)任的偉大！體會到實(shí)踐工作中的意義與歡樂！
    三、保教工作方面我力求從小事做起，耐心細(xì)致，我班連榆昊小朋友剛進(jìn)園時(shí),自理能力比較差，語言、動作發(fā)展都比較慢，剛開始時(shí)，我?guī)椭鲆恍┦虑椋髞砭凸膭?lì)他自己吃,自己穿衣、穿褲，鼓勵(lì)他要學(xué)會自己的事情自己做，體驗(yàn)成功的喜悅?，F(xiàn)在的他在各方面都有所提高，也適應(yīng)了幼兒園的生活與學(xué)習(xí)。
    教師將手機(jī)號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長。召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日活動，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對一些問題開展討論。在園內(nèi)舉辦的“創(chuàng)新藝術(shù)節(jié)”活動中，我積極與家長交流、合作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。
    五、其他方面在珍惜幼兒園提供。
    學(xué)習(xí)。
    機(jī)會的同時(shí)，也努力吸收外界的信息和知識，今年我本科學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)。瀏覽幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個(gè)人品味的書籍，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中。
    總之，這學(xué)期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓！
    也要調(diào)皮一點(diǎn)。所以這學(xué)期在。
    教育。
    和管理方面，我做的更加嚴(yán)格了。
    一、實(shí)施早閱讀。
    制度。
    首先我新增了一個(gè)早自習(xí)閱讀的制度。每天早上要求必須在七點(diǎn)半之前到達(dá)學(xué)校，進(jìn)行早自習(xí)閱讀，我會進(jìn)行監(jiān)督和檢查。雖然這個(gè)早自習(xí)制度的實(shí)施過程很困難，但是經(jīng)過我的努力和堅(jiān)持，最終也是實(shí)施了下來。并且在一學(xué)期后，得到了很顯著的效果。孩子們的閱讀能力不僅加強(qiáng)了，對。
    讀書。
    和學(xué)習(xí)的熱愛程度也提高了。有很多家長都跟我反映，這個(gè)早自習(xí)制度的實(shí)施，改掉了他們孩子不少的毛病，比如懶床毛病，比如拖拉的毛病。所以我感到很欣慰，覺得這一學(xué)期的付出還是很值得的。
    二、注重良好習(xí)性的養(yǎng)成其次是我對他們的生活習(xí)慣有了更高的要求。我覺得一個(gè)良好的生活習(xí)性就要從幼兒園的時(shí)候養(yǎng)起，所以在他們吃飯的時(shí)候，我要求他們吃多少就乘多少，吃不完就罰他們抄寫課文十遍，以此來讓他們養(yǎng)成一個(gè)不剩飯不剩菜的習(xí)慣，也讓他們能懂得勤儉節(jié)約的道理。在中午要睡午覺的時(shí)候，我要求他們一到點(diǎn)就要回到自己的位置上進(jìn)行午休，要養(yǎng)成一個(gè)良好的作息習(xí)慣。
    我還要注重他們的思想品德教育我要教他們生活禮節(jié)教他們要懂得文明禮貌。所以在課堂上我經(jīng)常跟他們講做人的道理
    經(jīng)常跟他們講文明禮節(jié)的重要性。因?yàn)槲矣X得文明禮節(jié)的教育要從小時(shí)候做起，我不要求他們在出學(xué)校以后能有多么優(yōu)異的成績，但是我希望他們至少能學(xué)會正直，能學(xué)會講禮貌懂禮節(jié)。
    生活老師期末工作總結(jié)全文完整篇四
    一、確定安全：生活老師的重要職責(zé)是保證學(xué)生的安全，每次學(xué)生回宿舍后都要深入宿舍清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，保證點(diǎn)名查寢不漏一人，加強(qiáng)對安全隱患進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理。我每周例會都會對學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的安全意識。
    二、多主動找學(xué)生交流和溝通，多了解他們的需求，使他們在生活和學(xué)習(xí)中的苦與樂都會和我坦誠交流，特殊情況的學(xué)生要單獨(dú)的溝通，多鼓勵(lì)他們并且對學(xué)生的心事要保密。
    三、多與家長、班主任聯(lián)系。從開學(xué)以來，我就經(jīng)常的保持和家長取得聯(lián)系，多了解孩子各方面的情況。也會及時(shí)將學(xué)生在宿舍的情況和班主任進(jìn)行溝通，讓家長放心，讓老師放心。
    四、男孩子愛打鬧追逐，我除了對他們講道理外，還隨時(shí)盯著他們的言行舉止，也會請班級里的得力干將幫助我管理學(xué)生的，避免發(fā)生安全事故。
    五、宿舍是學(xué)生的第二個(gè)家，只有抓好宿舍的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個(gè)比較安靜整潔的休息環(huán)境。我會每天進(jìn)行衛(wèi)生內(nèi)務(wù)的檢查，開窗通風(fēng)，保持宿舍空氣流通，對生病學(xué)生宿舍進(jìn)行消毒工作。利用兩休期間強(qiáng)調(diào)學(xué)校的制度和要求。每天要保證學(xué)生一天八小時(shí)以上時(shí)間睡眠。
    經(jīng)過一學(xué)期的`磨合，我已經(jīng)熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容。但是還有很多不足的地方需要改進(jìn)，感謝李主管的支持和幫助，感謝班主任包容和幫助，在以后的日子里，我會更加努力的學(xué)習(xí)、工作，讓自己更進(jìn)一步。
    生活老師期末工作總結(jié)全文完整篇五
    【導(dǎo)語】。
    總結(jié)。
    可以把零散的、膚淺的感性認(rèn)識上升為系統(tǒng)、深刻的理性認(rèn)識從而得出科學(xué)的結(jié)論以便發(fā)揚(yáng)成績、克服缺點(diǎn)、吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使今后的工作少走彎路、多出成果。本篇文章是東星資源網(wǎng)為您整理的《生活老師期末工作總結(jié)》供大家閱讀。
    學(xué)校是德育的重要場所，在生活區(qū)這一塊，生活教師便是主角，我在本學(xué)期做了以下幾方面工作：
    一、尊重、理解、信任學(xué)生。
    再如，我在學(xué)生的面前從不批駁“對于新生事物的敏感性，學(xué)生強(qiáng)過老師”自己正在忙著認(rèn)識一些新事物，學(xué)習(xí)一些新知識，看一些較經(jīng)典的書籍刊物，使自己和學(xué)生談心時(shí)充滿時(shí)代氣息。
    二、言教身教要結(jié)合作為一位生活指導(dǎo)教師，我的一言一行都會影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范，對孩子的深刻教育，言語不如行動：“身教最為貴，知行不可少”，如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個(gè)人衛(wèi)生等等，隨時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)。要知道老師的行為不當(dāng)，學(xué)生的舉止也好不到哪里去。因此，我不斷地完善自身，謹(jǐn)言慎行，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣，用自己的善言善行為學(xué)生樹立模仿的標(biāo)本。
    三、
    了解、關(guān)愛每一位學(xué)生。
    首先熟悉了解學(xué)生，掌握學(xué)生動態(tài)，分析以前學(xué)生的情況，找個(gè)別學(xué)生談話，從和他們談話我可以了解和掌握學(xué)生的心理和動態(tài)，在和他們多次交談以后，我認(rèn)為他們都把我當(dāng)成了朋。
    四、提高學(xué)生自理能力、嚴(yán)格要求。
    生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個(gè)天都要下寢室很多次。寢室是學(xué)生的第二個(gè)家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會去寢室進(jìn)行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作，我決定發(fā)展學(xué)生實(shí)行“傳、幫、帶”讓做得好的同學(xué)當(dāng)“小老師”。同時(shí)，我們還開展了一系列的寢室文化活動。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動手，布置寢室，簡單大方，又充滿創(chuàng)意，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機(jī)。
    五、抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，促學(xué)生健康成長。
    對于學(xué)生的內(nèi)務(wù)、路隊(duì)，我都嚴(yán)格要求。做不規(guī)范的不能過關(guān)，物品擺放丟三拉四的不過關(guān)。我培養(yǎng)了幾個(gè)干部。這樣既提高了檢查力度，又減輕了老師的工作量，還能保質(zhì)保量的完成各項(xiàng)任務(wù)。每個(gè)同學(xué)心里都明白做不好是過不了關(guān)的，自然就會自覺的干好自己份內(nèi)的事。
    經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的磨合，我已經(jīng)熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容；
    使我得以在這里施展自己的抱負(fù)，為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間，我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗟目鞓?，我會盡力去做好我的工作。
    生活老師，一個(gè)新興的光榮的稱號。我就是剛剛擔(dān)任了兩個(gè)多月的生活老師。就在這短短的工作中，我的感觸頗深，作為學(xué)校學(xué)生生活管理中的一個(gè)新成員，在沒有一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)的前提下，一是虛心的向其他老師學(xué)習(xí)，二是在實(shí)際工作中慢慢的摸索積累?，F(xiàn)將這段時(shí)間的工作總結(jié)如下：
    一、保持一個(gè)健康的室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境。
    1、室內(nèi)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每天必須將宿舍清掃干凈，做到適時(shí)開窗換氣，保證宿舍既暖和空氣又新鮮，同時(shí)做好定時(shí)室內(nèi)消毒工作，保證宿舍整潔衛(wèi)生。
    2、身心健康指導(dǎo)：積極和學(xué)生進(jìn)行思想交流，幫助學(xué)生克服各種心理障礙，養(yǎng)成健全人格，提高他們保護(hù)身體健康，保證安全，講究衛(wèi)生等方面的知識和能力。
    二、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識。
    1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的《生活教師職責(zé)》，努力做好生活區(qū)域的安全和衛(wèi)生工作。堅(jiān)持做好早、午、晚清點(diǎn)人數(shù)，特別是晚上更要認(rèn)真仔細(xì)，絕不馬虎。
    2、利用主動和學(xué)生多聊天的機(jī)會，對學(xué)生進(jìn)行安全宣傳和教育，提高學(xué)生的安全意識。讓他們掌握一些自我保護(hù)的技能，提高孩子們的自我保護(hù)能力。
    3、教會孩子們能準(zhǔn)確使用110、120、119緊急呼叫電話，以備緊急情況下救助。
    三、勤奮工作，努力上進(jìn)。
    認(rèn)真做好每天的常規(guī)工作，做到了手勤腿勤，保持一個(gè)良好的生活環(huán)境。用自己的細(xì)心、耐心、愛心感化了孩子們，使他們感覺到大家庭的溫暖。
    四、收獲與不足。
    在這兩個(gè)月的工作里，自己得到了很大的收獲。讓我懂得了和孩子們的相處之道就是：相互尊重、相互理解、相互信任。而且在和孩子們相處的日子里感覺到自己仿佛也變得年輕了，從心里萌發(fā)了一股年輕人的朝氣。不足的地方就是，由于自己沒有工作經(jīng)驗(yàn)，所以在管理方面有所欠缺。
    五、今后努力方向。
    在今后的工作中，一定要不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，自覺加強(qiáng)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，努力提高工作水平，在實(shí)際中積極探索一套適合于我們學(xué)校生活管理的經(jīng)驗(yàn)。
    轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了，回顧走過的日子，好像很忙碌，但卻感到很充實(shí)而有意義；
    有壓力的同時(shí)也有工作的動力，要求自己努力努力再努力，爭取有更多的收獲。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。
    一、創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康的室內(nèi)外衛(wèi)生環(huán)境。
    1、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對孩子的宿舍進(jìn)行消毒，做到適時(shí)開窗換氣，保證宿舍既暖和又有新鮮的空氣，每月為孩子曬被褥等。
    2、身心健康指導(dǎo)：幫助學(xué)生克服各種障礙，養(yǎng)成健全人格，幫助他們獲得有關(guān)維持和保護(hù)身體健康、防止疾病、保障安全、講究衛(wèi)生等方面的知識和能力。
    3、個(gè)人生活指導(dǎo)：包括幫助學(xué)生正確認(rèn)識人生的意義和價(jià)值，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度；
    尊重和體諒他人，能幫父母分憂，與父母同享快樂；
    懂得保護(hù)自己。在平時(shí)的工作中，我注重關(guān)心孩子們的健康成長，一有高度的責(zé)任心，二是勤快不怕臟，三是有一套科學(xué)有效的管理辦法。學(xué)校規(guī)定的《生活教師職責(zé)》要求負(fù)責(zé)學(xué)生有生活時(shí)段的安全及衛(wèi)生工作，在這方面我堅(jiān)持早、中、晚清點(diǎn)人數(shù)，特別是晚上我要查幾次，直到學(xué)生全部睡熟我才放心離開，夜里還要起來叫年齡小的孩子小便。
    二、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識。
    1、利用生活指導(dǎo)課進(jìn)行學(xué)生衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高學(xué)生的安全意識。對孩子進(jìn)行衛(wèi)生安全教育工作者并開展相關(guān)的活動，使孩子掌握一些自我保護(hù)的技能，提高孩子的保護(hù)能力。
    2、加強(qiáng)孩子在校服用藥品管理，根據(jù)服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、服現(xiàn)象的發(fā)生。建立班級安全責(zé)任制，切實(shí)做好日?；顒樱嬍?、衛(wèi)生安全工作。
    三、勤奮做事，積極進(jìn)取加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)孩子自我保護(hù)意識。
    良好的常規(guī)可以使孩子的生活具有合理的節(jié)奏，神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)。認(rèn)真做好一日的常規(guī)工作，做到手勤、眼勤、腿勤，讓孩子們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。同時(shí)我為了更好的工作，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高工作水平。
    四、愛心負(fù)出，無怨無悔。
    看到孩子們推三輪車的手凍得又紅又腫，我就買來手套給孩子；
    我自己生病也從來不耽誤上班，還是拖著病痛的身子堅(jiān)持著給孩子們洗衣服。做一名生活老師很苦很累，但我發(fā)現(xiàn)自己喜歡這份工作，能為學(xué)校作出自己的一份貢獻(xiàn)，就是我的滿足。作為一名生活老師更要注意自己在行為和習(xí)慣上嚴(yán)格要求自己，給學(xué)生樹立榜樣，正確引導(dǎo)學(xué)生的自理和獨(dú)立的生活能力。
    在今后的工作中，我仍要加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，努力提高工作水平，以適應(yīng)新形勢下本職工作的需要。揚(yáng)長避短，發(fā)奮工作，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
    必須好好讀讀。
    生活老師期末工作總結(jié)全文完整篇六
    1本學(xué)期我擔(dān)負(fù)的精讀課固然不是新課，但我并沒有因此馬虎。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研課本，教授教化中能總結(jié)客歲的經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)學(xué)生具體環(huán)境和需求力爭在教授教化內(nèi)容和措施上有所改進(jìn)和突破。97（1）班學(xué)生顛末3+x考試，詞匯和閱讀根基較好，但聽說才能差，語音也存在許多問題。這學(xué)期，講堂上我除了增強(qiáng)學(xué)生的詞匯、造句、翻譯等方面的基礎(chǔ)功訓(xùn)練，還采納課文復(fù)述，觀圖說話，講故事，角色表演等形式強(qiáng)化學(xué)生的白話程度。課外則通過每周的聽力訓(xùn)練和看觀教授教化錄象帶進(jìn)步聽力程度。每周按期抽查學(xué)生的語音作業(yè)，實(shí)時(shí)指出問題，攻破難點(diǎn)。這些措施取得了必然的后果。
    2為了了解學(xué)生的的英語程度和學(xué)習(xí)要求，開學(xué)初在97（2）（3）（4）班進(jìn)行查詢訪問，收集了學(xué)生看法。針對學(xué)生的年齡和知識特點(diǎn)在教授教化中主要采納對話表演，觀圖說話，以及針對課文設(shè)計(jì)的話題討論。這些方法激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，活潑了講堂氛圍，一些男生也開始喜歡說英語。除了白話表達(dá)，還注重抓學(xué)生筆頭的基礎(chǔ)功，通過短語、句子翻譯和其他大量演習(xí)鞏固進(jìn)步詞匯語法根基。顛末一學(xué)撇第檔練，學(xué)生的句子翻譯程度有明顯提高。
    3在兩門課中依據(jù)課本內(nèi)容適被選取"走向?qū)?、"跟我學(xué)"等教授教化錄象片幫助教授教化。為學(xué)生提供了活躍的語言情況，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、活潑了講堂氛圍，收到了優(yōu)越的教授教化后果。
    4教授教化中盡力探索以學(xué)生為中心，教師為主導(dǎo)的教授教化模式。運(yùn)用視聽媒體，采納聽說法、討論法、表演等方法調(diào)動學(xué)生積極性。注意引導(dǎo)學(xué)生積極思考，注重知識的歸納和總結(jié)，增強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。例如：如何記單詞，課文朗讀技術(shù)，對話、敘述原則等。學(xué)生的學(xué)習(xí)效率獲得了進(jìn)步。
    1、本學(xué)期我任教的四個(gè)班中有三個(gè)班使用電子課堂。我課前認(rèn)真?zhèn)湔n，花了大量光陰設(shè)計(jì)制作幻燈片。每堂課嚴(yán)格依照學(xué)校的要求進(jìn)行。電子課堂的使用加大了講堂教授教化容量和密度，進(jìn)步了教授教化效率。英語精讀課尤為明顯。教師可以在短光陰內(nèi)對學(xué)生進(jìn)行大量的高密度的語言訓(xùn)練。學(xué)生的語言技能獲得了進(jìn)步。
    公共英語課學(xué)習(xí)關(guān)于倫敦、哥倫布和大西洋等課文時(shí)，則率領(lǐng)學(xué)生在網(wǎng)上游覽。富厚的圖片和翰墨材料擴(kuò)張了教授教化容量，富厚了學(xué)生視野和知識面，使教授教化加倍活躍生動。但由于題材限制，網(wǎng)絡(luò)幫助教授教化使用面不敷廣。
    盡力偏向：往后應(yīng)增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐交流，力爭在教授教化措施上有所突破。探索盤算機(jī)網(wǎng)絡(luò)幫助教授教化模式。
    生活老師期末工作總結(jié)全文完整篇七
    20__—20__學(xué)年度第二學(xué)期的體育工作將要竣事了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題。此刻我將本學(xué)期的工作情形總結(jié)如下。
    一、教學(xué)工作。
    我的體育教學(xué)首要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié)。
    首先，我出格正視人體心理機(jī)能轉(zhuǎn)變紀(jì)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)紀(jì)律可以削減危險(xiǎn)事情的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的磨煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培育學(xué)生科學(xué)磨煉身體的體例。
    其次，我在教學(xué)過程中出格正視人的認(rèn)知紀(jì)律的培育。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好手藝，形成手藝，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)體例和組織體例奠基基本。
    二、廣播操工作。
    在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)由一個(gè)暑假，對廣播操有些目生，如不實(shí)時(shí)抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生育成壞習(xí)慣，在更正就堅(jiān)苦了。是以，我主若是經(jīng)由過程以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。
    第一，增強(qiáng)對學(xué)生的思惟教育，使學(xué)生真正熟悉到做操的主要性和需要性，培育學(xué)生正視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、當(dāng)真做操的精采習(xí)慣。
    第二，本文來歷：公文體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的首要教學(xué)體例之一，經(jīng)由過程示范能使學(xué)生成立正確的動作表象。是以，要求教師示范要清楚、切確、規(guī)范、美妙。
    第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主若是連系我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。
    第四，口令要清楚、嘹亮、切確。
    第五，更正錯(cuò)誤動作要實(shí)時(shí)。
    此外，在廣播操教學(xué)過程中還獲得了李豐玉教員、孫群生教員和其他列位班主任的鼎力撐持。所以，使舊縣小學(xué)的廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)刻內(nèi)有了很年夜的提高。在提高的基本上，舊縣小學(xué)的所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一路當(dāng)真的做操，給學(xué)生起到了示范浸染。
    三、練習(xí)工作。
    我能夠持久率領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余練習(xí)，并做到練習(xí)有打算、階段有考試、考試有記實(shí)、率領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行練習(xí)。在練習(xí)時(shí)刻上，為不遲誤學(xué)生的進(jìn)修，我天天都是等太陽落山后天都年夜黑了才能回家。在練習(xí)過程中我全力做勤學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生練習(xí)，使學(xué)生能夠安心練習(xí)。在作學(xué)生和家長的工作中，陳校長和班主任教員也為我作了不少工作，撐持了我的練習(xí)工作。因而在20__年春運(yùn)會上取得了好成就。
    生活老師期末工作總結(jié)全文完整篇八
    工作;盡量配合其他各部門活動等。
    本著“為學(xué)生服務(wù)”的宗旨，我們圓滿的實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期咱們部應(yīng)盡的職責(zé)，并且踴躍地配合學(xué)生會其余部分的各項(xiàng)活動。
    一.部門建設(shè)及工作方面：
    1、為了使團(tuán)組織學(xué)生會實(shí)力更加富強(qiáng)，生活部應(yīng)時(shí)宜，在開學(xué)初，我們生活部進(jìn)行了新一界的學(xué)生會成員換界，經(jīng)過嚴(yán)格的篩選，最終確定了生活部新一屆成員。
    2、新一界成員判斷的第二周，為讓部員之間打消隔閡與陌生感，讓這個(gè)群體內(nèi)部的氣氛變輕松，生活部及時(shí)發(fā)展了一個(gè)小型會見會，做了一些有意思的小游戲，讓大家彼此理解，進(jìn)一步增進(jìn)感情。與此同時(shí)，對新成員又進(jìn)行了一系列的培訓(xùn)工作。新部員在接受培訓(xùn)后都感觸很深，學(xué)到了很多的工作技巧，很快融入到生活部這個(gè)大家庭里，同時(shí)也感想到了大家對工作的熱情。也為部門完成本學(xué)期的部內(nèi)工作打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    3、針對部門工作的需要，我們部將部里的成員分成了四個(gè)小組，這樣有助于分組對影視學(xué)院的06.級07級08級的所有寢室，教室的衛(wèi)生狀況做全面，系統(tǒng)化的檢查。每周，各個(gè)小組根據(jù)本人組員的課余時(shí)光對自己負(fù)責(zé)的年級進(jìn)行宿舍衛(wèi)生檢查。分組治理既保證了工作的順利進(jìn)行，同時(shí)也提高了組織的靈活性與效率。在宿舍衛(wèi)生檢查的過程中，我的部員們禮貌待人，將他們的不足提出并懇求其完善。同時(shí)，向他們耐心介紹了我們部的職能，誠摯地歡迎他們提出見解和倡導(dǎo)，并表明我們一定會把“為同學(xué)服務(wù)”的宗旨落到實(shí)處的信念。每周定期的宿舍衛(wèi)生檢討，不僅加強(qiáng)了宿舍衛(wèi)生管理力度，同時(shí)保證了寢室同學(xué)跟學(xué)生會之間的交流，及時(shí)創(chuàng)造問題并解決.這樣的信息交換與工作流程確保了同學(xué)們生活環(huán)境的保險(xiǎn)、舒暢。也很好的完成了生活部應(yīng)盡的使命。
    二、配合其他部門工作方面：
    在保障完成好本部門工作的同時(shí)，我們也輔助其他部門開展好一系列的工。
    1、全體部員同學(xué)生會其它部一起為“新老生見面會”安排、整理睬場等準(zhǔn)備工作及后續(xù)工作，保證了會晤會有序，順利的進(jìn)行。
    2、為迎接影視學(xué)院08級新生的到來我們學(xué)生會的各個(gè)部門通力配合舉辦了一場杰出紛成的迎新晚會.我們生活部全部成員配合其他兄弟部門部署會場，以及晚會前兩名引導(dǎo)禮儀，晚會全部過程中的七名會場秩序維護(hù)人員，確顧全部晚會安全，順利進(jìn)行。
    三、工作中的不足：
    1、由于成員們課程時(shí)間不同，導(dǎo)致有時(shí)工作中不能全體成員到齊，當(dāng)前會盡量克服這個(gè)艱難，協(xié)調(diào)時(shí)間，保障每次活動全齊，以便更順利發(fā)展工作。
    這些弊病我們一定會在今后的工作中避免。
    空間和生活環(huán)境、保障各部門、各項(xiàng)工作的順利發(fā)展，做到工作尺度化、有序化，生活部本著服務(wù)于同學(xué)的宗旨，努力奮斗、大力配合。及時(shí)到。
    學(xué)生。
    中懂得各項(xiàng)生活困難，內(nèi)部能解決的必定給予解決，不能解決的及時(shí)作出匯報(bào)。增強(qiáng)同其他部門的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各部門組織的活動，配合完成各項(xiàng)任務(wù)，做好各部門的后勤保障。咱們會連續(xù)以滿腔的熱忱配合支持團(tuán)總支學(xué)生會老師及其余各部的工作，把“為同窗服務(wù)”的主旨落實(shí)到生活中的點(diǎn)滴之處!
    一、
    工作總結(jié)。
    1、為了加強(qiáng)學(xué)生的自主管理能力，充實(shí)同學(xué)們的校園生活，借鑒他人及他方的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，從而搞好本學(xué)期的團(tuán)學(xué)工作，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)學(xué)管理能力，增長見識擴(kuò)展視野，豐富校園文化，和諧發(fā)展。十月三十一日下午，我校學(xué)生會成員與順德職院的學(xué)生會進(jìn)行交流。在交流會上由職院學(xué)生會主席著重介紹了他們的工作的程序和工作經(jīng)驗(yàn)。交流會后我們集中整理我們的交流心得與交流看法，將好的知識、好的方法運(yùn)用到我們的實(shí)際工作中，從而做到取其精華，去其糟粕。
    2、為了使高一新生的班干部能夠順利的開展工作，學(xué)習(xí)部組織開展了“如何做好一個(gè)班干部”專題教育講座。有針對性的對高一班干部講解和解決工作方面存在的問題。然后每月定時(shí)的檢查各班班干部的工作，對在工作中好的方面進(jìn)行表揚(yáng)并加以鼓勵(lì)，對于做的不好的地方進(jìn)行提醒。在對每月工作進(jìn)行總結(jié)。存檔。
    3、11月_日中午。文娛部舉辦了首次的創(chuàng)意fashowshow創(chuàng)作大賽。活動以保護(hù)環(huán)境、共創(chuàng)美好世界為主題來營造一個(gè)環(huán)保型的和諧校園。在活動中我們充分運(yùn)用環(huán)保素材，并且也走出學(xué)校向外商進(jìn)行商量投資，受到社會人士的關(guān)心，并且愿意的投資。我們在此次活動中取得了非常大的收獲。讓我們明白在活動之前的準(zhǔn)備與安排的重要性。與此同時(shí)也調(diào)動了同學(xué)們的積極性，有力的促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè)，為在校學(xué)生營造了良好的校園文化氛圍。
    4、11月_日“十八歲成人宣誓儀式”活動在我校順利開展，并且取得圓滿成功。在此次的活動中團(tuán)委學(xué)生會主要負(fù)責(zé)活動的所有程序，對于活動中出現(xiàn)的問題，學(xué)生會及時(shí)做了總結(jié)，將好的方面繼續(xù)保留，有誤的地方提出改正。
    5、根據(jù)我校的慣例12月20—21日在我舉行了為期兩日的文藝匯演，此次文藝匯演由文娛部負(fù)責(zé)，通過豐富的文娛活動陶冶了同學(xué)們的情操，提高了同學(xué)們的審美情趣。
    6、為了是使我們的管理制度更加完善與合理，由紀(jì)檢部和體育部聯(lián)合修改學(xué)生評分細(xì)則。
    7、為加強(qiáng)學(xué)生會干部建設(shè)，堅(jiān)持務(wù)實(shí)，高效的工作作風(fēng)，基礎(chǔ)性工作扎實(shí)到位。也都為了使工作能夠更好的開展，塑造更好的校園形象。特別組織學(xué)生會全體成員一起學(xué)習(xí)“校園文明禮貌禮儀”。通過對“校園文明禮貌禮儀”的學(xué)習(xí)增強(qiáng)了我們的禮儀知識，并且也運(yùn)用到了實(shí)際生活當(dāng)中，為我們的學(xué)習(xí)、生活帶來相當(dāng)大的益處。
    8、宣傳部在此期間也負(fù)責(zé)校園的多出黑板報(bào)運(yùn)動會前期負(fù)責(zé)一些運(yùn)動開展是的一些用具。比如：每班的班排的設(shè)計(jì)，成績單等。也幫助心理老師進(jìn)行心理室的設(shè)計(jì)與布置以及宣傳。與此同時(shí)也將你學(xué)生會辦公室設(shè)計(jì)的非常美觀，為我們的創(chuàng)建了一個(gè)非常安樂舒服的工作環(huán)境。
    9、學(xué)習(xí)部在本學(xué)期也做出了第一期的校刊和從新組建校園文學(xué)社。
    10、根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排以及學(xué)生會評分細(xì)則的要求體育部長期對學(xué)校學(xué)生的儀容儀表進(jìn)行檢查以及校運(yùn)會會場紀(jì)律與鉄序的維持等。
    11、組織部的同學(xué)也利用一定的時(shí)間整理一些團(tuán)部文件以及組織學(xué)生會的文件和會場的布置等。
    12、在即將過去的一個(gè)學(xué)期里，由于時(shí)間短暫，工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我們深知再工作存在這樣那樣的不足和缺點(diǎn)，現(xiàn)總結(jié)如下：
    (1)學(xué)生會各部門之間缺乏溝通，致使學(xué)生會的一些大的活動，組織工作不能完全到位，缺乏整體的連續(xù)性，整體學(xué)員的素質(zhì)有待進(jìn)一步的提高。
    (2)偏重對大型活動的開展，而忽視了對日常性工作的監(jiān)督與管理。
    (3)檔案管理和資料收集工作仍存在較大的漏洞，許多工作未能及時(shí)進(jìn)行總。
    (4)在自控能力方面還做得不夠好還需增強(qiáng)。
    (5)工作效率不夠高。
    (6)在工作的準(zhǔn)備上還有一些欠缺，不夠充足。
    (7)處理矛盾問題這方面還缺乏經(jīng)驗(yàn)。
    二、個(gè)人表現(xiàn)總結(jié)：
    1、作為主席，作為學(xué)生會領(lǐng)導(dǎo)人我卻明知故犯，沒有以身作則帶頭犯錯(cuò)我深感慚愧。在與人交流與人際關(guān)系上做的比別人差。還需進(jìn)一步的提高。做事處事方面都還比較差。所以我還需進(jìn)一步的學(xué)習(xí)增強(qiáng)各方面的能力。特別是在與人交往的方面。
    2、副主席，則在各方面的表面都不錯(cuò)，雖然有過一次的投訴，但提出以后就未在犯，同成員之間的關(guān)系也都不錯(cuò)。
    3、各部部長的表現(xiàn)都不錯(cuò)能夠很好的帶動部員組織各項(xiàng)工作。同各位成員的關(guān)系也都非常和諧。但是呢有個(gè)別部長面對多問題的時(shí)候或者突擊事件時(shí)的表現(xiàn)比較差，不夠冷靜，做事時(shí)不夠嚴(yán)肅?？傮w上講都不錯(cuò)，一些小的問題可以慢慢的改正。
    4、大部分表現(xiàn)都非常錯(cuò)。特別時(shí)會里面的幾個(gè)男生在每一次的大型活動里主動搬臺搬凳做一些粗重的活等他們個(gè)個(gè)都任勞任怨，沒有半點(diǎn)怨言。做事也都比較積極、認(rèn)真。不過有一部分的女生喜歡聚在一起談一些無聊的事，思想也都比較差，而且做事也都比較沖動，非常的固執(zhí)?？偟膩碚f不管是在做事還是思想上都比剛剛進(jìn)學(xué)生會時(shí)進(jìn)步了很多，可以說時(shí)180度大轉(zhuǎn)彎。
    經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐在各方面都有所增強(qiáng)，面對這些我們都不會驕傲而將會不斷的努力與探索，揚(yáng)長避短，使學(xué)生會的各項(xiàng)工作在穩(wěn)定中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中穩(wěn)步前進(jìn)，啄部走向完善。更加積極的工作。創(chuàng)造出更加輝煌的成績。
    生活老師期末工作總結(jié)全文完整篇九
    時(shí)光在匆匆流失，在本學(xué)期我擔(dān)任中班的保育員工作，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。同時(shí)一學(xué)期又將過去了，那里，我也就應(yīng)整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好的提高自己的各項(xiàng)工作水平。
    一、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。
    認(rèn)真做好自己的保教工作，社會在不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的保育水平，平時(shí)遇到園內(nèi)和班級任務(wù)，盡自己力所能及，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
    二、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)工作。
    在工作中，我們深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活潛力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
    1、幼兒進(jìn)餐時(shí)，能夠做到精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫忙幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)禮貌行為習(xí)慣，讓幼兒學(xué)會使用、收放自己的物品。
    2、注意培養(yǎng)幼兒的自理潛力，教幼兒學(xué)習(xí)穿著服、鞋襪，整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事。
    3、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭搶玩具等，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。
    4、保證幼兒戶外活動的時(shí)間，保證活動的質(zhì)量，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，提高了身體抗病潛力。
    三、加強(qiáng)幼兒安全意識的培養(yǎng)，杜絕了安全職責(zé)事故的發(fā)生。
    老師們有高度的職責(zé)心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素，同時(shí)對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識和高度的應(yīng)變潛力，開學(xué)前，我會對桌椅、床、玩具等進(jìn)行了全面檢查，并落實(shí)各項(xiàng)安全措施，強(qiáng)化及時(shí)的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認(rèn)真做好午檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細(xì)記錄。有病的幼兒及時(shí)通知家長，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。
    四、認(rèn)真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”，明確保育工作目標(biāo)。做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問。
    五、認(rèn)真做好清洗消毒工作，平時(shí)做到一日一小搞，一周一大搞，室內(nèi)無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，地面整潔，無死角。
    生活老師期末工作總結(jié)全文完整篇十
    范本合集（全文完整）。
    高中的軍訓(xùn)回想起來最深的印象就是大汗淋漓，苦不堪言。
    面對第一天的軍訓(xùn)，訓(xùn)練的項(xiàng)目與過往相同，但是感覺不同，大學(xué)的軍訓(xùn)，教官對我們的態(tài)度緩和了不少，我想其中最主要的原因就是我們長大了，面對即將成人的我們，體罰式的訓(xùn)練作用不大，曾經(jīng)最不聽話的男生稱為隊(duì)里的靈魂、脊梁，軍訓(xùn)使我們懂得團(tuán)結(jié)，集體的榮譽(yù)高于個(gè)人，大家互相照顧，體諒，這是身為大學(xué)生的必修課。
    這次的軍訓(xùn)讓同學(xué)們共同堅(jiān)持，努力，使彼此之間更像兄弟姐妹，共同營造這個(gè)家庭，大學(xué)軍訓(xùn)是鍛煉我們品行的重要一步，就請讓我們珍惜這段時(shí)光吧!沒有抱怨，只有激情!
    從最基本的立正，稍息到最后最難的正步走，教官詳細(xì)地說，生動地演示，帥氣的動作讓人十分傾佩。接著便輪到我們了，反復(fù)地練習(xí)，認(rèn)真地模仿，汗水流呀不停?？墒牵瑸樯哆€是不像?面對同學(xué)們的一臉郁悶，教官笑了笑說，慢慢來，練久了好看了。
    最痛苦是軍姿站立，就站在太陽底下，站著跟一個(gè)木頭樁子一樣，一動也不動，教官說，就是蚊子要你們也不能動。
    軍訓(xùn)期間的我們每天都腰酸背痛，怨聲載道。走路的姿勢是僵直的，因?yàn)楹ε虏恍⌒膭拥缴窠?jīng)，會更痛，但訓(xùn)練是就不得不教官說哪樣走了，好悲摻的說。
    有一次，同學(xué)們把年輕氣盛的教官惹火了，我們便被罰邁著腳，踩著正步走了400米長的操場4圈。完事后，腳幾乎不能走路。同志們這是血的教訓(xùn)，它告訴我們最好不要把教官惹火了，不然最痛苦的會是我們。這天晚上，同學(xué)們躺在床罵教官變態(tài)。
    五天半的軍訓(xùn)總算結(jié)束了，我們也將跟教官說再見，盡管在軍訓(xùn)中我們和教官有摩擦，但在告別的時(shí)候，我們卻對他十分不舍，這次的鍛煉，將會讓我們永遠(yuǎn)記得。
    軍訓(xùn)不但培養(yǎng)我們有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！边@句話意思是成功的大門從來都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開。
    心目中的軍訓(xùn)充滿教官的訓(xùn)斥;心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏;心目中的軍訓(xùn)更是無常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴(yán)訓(xùn)練;心目中的軍訓(xùn)生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海，閃現(xiàn)在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)。
    聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。
    站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊(duì)訓(xùn)練的每一個(gè)動作，都讓我深深地體會到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個(gè)崗位上。
    其實(shí)在自己的人生路上，也應(yīng)該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)!我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫照，決無半點(diǎn)虛假偽裝之意。
    三月的古田，春意盎然，乍暖還寒，做為中共南昌市委黨校46期青干班的一員，我踏進(jìn)這處清幽的圣地，在青山翠柏間，踏尋那段浩蕩不朽的歲月。軍訓(xùn)駐地就是去年全軍政治工作會議保障部隊(duì)駐軍所在地，迤邐青山環(huán)抱，青翠靜謐，。
    都說八一軍旗自南昌升起，人民軍隊(duì)從這里走來。我們身著紅軍服，頂著山風(fēng)，認(rèn)真訓(xùn)練，我們紀(jì)律嚴(yán)明，步伐整齊、口號震天。板房、架子床、豆腐被，伴隨我們度過這永生難忘的一天，我們激越高亢的唱著“團(tuán)結(jié)就是力量”，回蕩的歌聲讓我們用心去體味和感受古田會議精神的恢宏與偉大。
    軍訓(xùn)中，我們一縱的隊(duì)員充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)的精神，行進(jìn)中我們思考著“當(dāng)初是從哪里出發(fā)的、為什么出發(fā)的”，我們放棄休息時(shí)間積極訓(xùn)練，稍息、立正、跨立、停止間轉(zhuǎn)法、敬禮、行進(jìn)，一遍又一遍;閑暇中大家深情追憶86年前先輩們探尋革命道路時(shí)篳路藍(lán)縷、艱辛奮斗的情景;訓(xùn)練中我們接受著思想的洗禮，以利于明天更好地前進(jìn);會操時(shí)在教官贊許的目光和學(xué)員如雷的掌聲中，我們被評為表現(xiàn)最優(yōu)秀的縱隊(duì)。
    古田，見證著中國革命一段苦難輝煌的歲月。古田會議，使創(chuàng)建之初的人民軍隊(duì)鳳凰涅槃、浴火重生。來自宣傳思想戰(zhàn)線的一名基層干部，我深知思想建黨、政治建軍的重要性，如今硝煙雖已散去，但意識形態(tài)領(lǐng)域的斗爭更加殘酷，當(dāng)面對鮮花和掌聲時(shí)，只有時(shí)刻樹立危機(jī)和憂患意識，才能永遠(yuǎn)立于不敗之地。
    第一天軍訓(xùn)可真是累呀，但我不禁想把今天我的收獲給記錄下來，用心用汗水記錄下我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!第一天的軍訓(xùn)更多的是帶給我們新鮮與刺激，而不是后怕。還沒開始軍訓(xùn)就有一個(gè)男生暈倒了，讓我感覺他的體質(zhì)太差，連短短半個(gè)小時(shí)的講座都hold不住。
    的謙遜，有著超脫常人的講解力。俗話說得好，人不可貌相，海水不可斗量。這句話用在他身上正好合適。開始了正式的軍訓(xùn)，我們軍訓(xùn)的第一課就是站軍姿，站軍姿可以鍛煉我們的體力，可以增強(qiáng)我們的意志力，其次可以提高我們的身高。
    在軍訓(xùn)中，我們不斷的磨礪自己、超越自己，塑造了一個(gè)不一樣的我，成為了一個(gè)守紀(jì)的軍人。更加明白了團(tuán)結(jié)的重要性，凝聚力的威力，明白了我們?nèi)鄙倌切〇|西。fighting!為了明天的軍訓(xùn)我們要更加努力。
    生活老師期末工作總結(jié)全文完整篇十一
    在本學(xué)期的教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，正確對待教學(xué)工作中發(fā)生的矛盾和問題。認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。
    本學(xué)期的英語教學(xué)工作存在很多難題和困難，孩子們學(xué)習(xí)英語成了老大難的問題。所以從開學(xué)起，我認(rèn)真鉆研教材和教參。利用多種教學(xué)方法，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，具體工作表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
    （一）明確英語學(xué)習(xí)目標(biāo)、樹立學(xué)習(xí)信心。
    本期開學(xué)初期我主要致力于重樹學(xué)生們學(xué)習(xí)熱情，讓孩子們明確英語的重要性和自己學(xué)習(xí)英語的目標(biāo)，最重要的是要有學(xué)習(xí)信心。針對學(xué)生們的英語實(shí)際情況，給他們劃定了學(xué)習(xí)內(nèi)容和每日需要完成的目標(biāo)，并通過這些小目標(biāo)的完成而重新樹立學(xué)習(xí)信心，使學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣，形成學(xué)習(xí)動機(jī)。
    （二）因材施教，主抓基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)。
    由于學(xué)生們主要是問題基礎(chǔ)薄弱，本學(xué)期我制定的目標(biāo)是主抓基礎(chǔ)，鞏固知識。制定一天一過關(guān)，兩天一聽寫，一周一作文的教學(xué)措施，并堅(jiān)持執(zhí)行。每天讀報(bào)時(shí)間識記詞匯、每個(gè)早自習(xí)聽力練習(xí)訓(xùn)練、每單元課文大聲朗讀理解等，逐步使班上大部分學(xué)生愿意學(xué)習(xí)英語，能較之前基礎(chǔ)有所進(jìn)步。
    （三）狠抓課外輔導(dǎo)，堅(jiān)持輔優(yōu)培差。
    三、下學(xué)期工作目標(biāo)。
    生活老師期末工作總結(jié)全文完整篇十二
    2015。
    年里，我和平時(shí)一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。
    “以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)年來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
    -
    決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
    "
    看扁。
    "
    樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師他們說：
    "
    老師都那么有信心他們會學(xué)好，我們同樣有信心。
    ""。
    我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步。
    "
    于是，我讓他們組成。
    "
    一幫一。
    "
    小組，并給他們開會，提出。
    "
    老師。
    "
    必須履行的職責(zé)，主要就是檢查。
    "
    學(xué)生。
    "
    的作業(yè)，輔導(dǎo)。
    "
    學(xué)生。
    "
    掌握課本的基本知識和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。
    "
    老師。
    "
    們確實(shí)是非常盡責(zé)，而。
    "
    學(xué)生。
    "
    時(shí)刻有個(gè)。
    "
    老師。
    "
    在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來也非常起勁。一段時(shí)間下來，學(xué)生都有進(jìn)步，有的進(jìn)步非?？臁?BR>    在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開會，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
    我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計(jì)較，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。
    在這一學(xué)年里，我班學(xué)生在?？习l(fā)表作文。
    10。
    100。
    ﹪，優(yōu)秀率為。
    88%。
    本學(xué)期期中調(diào)研中語文合格率為。
    100。
    ﹪，優(yōu)秀率為。
    96.2%。
    總之，我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家，以教為本。
    對待同事團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。
    對待學(xué)生則愛護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)格要求。
    生活老師期末工作總結(jié)全文完整篇十三
    時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)學(xué)期很快過去了，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂，但我以“為了孩子的`身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責(zé)的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當(dāng)中，也十分感謝中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和支持。下面是本站小編為您推薦的，希望對大家有幫助。
    生活老師期末工作總結(jié)全文完整篇十四
    ,供大家參考。
    班主任的工作是一件非常繁瑣，但卻是很重要的工作。班主任工作其實(shí)是一門藝術(shù)，一項(xiàng)技巧;不僅是教書，還要育人;下面是小編為大家分享的班主任期末工作總結(jié)個(gè)人心得，希望能幫助到大家!
    時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就這樣悄然而去了，留下的不僅僅是深刻的記憶，還有數(shù)不清的喜悅與汗水?；厥桩?dāng)初，剛接到這個(gè)班時(shí)的滿懷激情，到后來的偃旗息鼓，再到現(xiàn)在的持之以恒，其間充滿了辛酸與喜悅。班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、教師和學(xué)生的紐帶。做班主任工作需要花費(fèi)大量的時(shí)間、涉及的范圍又廣。這項(xiàng)工作比較繁忙，但班主任工作又是必不可少的，下面就這一學(xué)期的工作作個(gè)小結(jié)。
    一、深入到學(xué)生中去，與學(xué)生建立深厚的感情。
    作為一個(gè)接班老師，剛來時(shí)同學(xué)們不解的眼神、懷疑的眼神、不愿接受的眼神至今讓我記憶猶新。至今我還記得我們班孩子在開學(xué)時(shí)，背著書包剛到教室時(shí)的樣子。當(dāng)她聽說她以前的班主任老師換了以后，說：“為啥子安?我不干?！彼?dāng)時(shí)的動作和語言至今還讓我歷久彌新。于是，我暗暗下了一個(gè)決定——一定要讓她們接受我。隨后，我翻閱以前老師留下的那一丁點(diǎn)資料，開始試著了解她們，試著找同學(xué)聊天，慢慢的大家開始接受我。我逐漸了解了他們的性格、愛好，知道他們喜歡干什么，喜歡哪個(gè)明星，喜歡看什么節(jié)目，我開始和他們有了更多的共同話題，我們也逐漸熟悉了彼此，認(rèn)可了彼此。就這樣，我與這個(gè)班的孩子有了深厚的感情。
    二、班干部隊(duì)伍建設(shè)。
    一個(gè)班級有大量繁瑣的工作，光是管理方面就有晨讀、衛(wèi)生、紀(jì)律及老師不在時(shí)對班級學(xué)生的管理等方面，這時(shí)就需要一個(gè)班干部隊(duì)伍了。我將班級中的班干部分為三組，每組兩人，分組管理一天中的晨讀、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面的事項(xiàng)。對管理出色的學(xué)生及時(shí)表揚(yáng)，管理不當(dāng)?shù)膭t指出問題所在，幫他們一起改正。這樣班干部之間也有競爭，而競爭又促進(jìn)了班集體的建設(shè)。
    三、加強(qiáng)班級集體榮譽(yù)感的建設(shè)，增強(qiáng)班級凝聚力。
    剛接手這個(gè)班時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我們班孩子的集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，對待任何事只顧自己的利益，不顧及集體利益，集體榮譽(yù)感淡薄。于是，我開始通過各種形式的活動，以及集體輔導(dǎo)等讓孩子們懂得我們是生活在一起的一家人。通過不斷地強(qiáng)化，大家逐漸開始習(xí)慣有難大家?guī)?，?xí)慣了時(shí)刻維護(hù)班集體榮譽(yù)。
    四、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
    在一個(gè)班級中每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)都是不同的，他們的發(fā)展也不同。有的學(xué)生成績理想，但也有一部分學(xué)生，他們的成績總是不理想。他們往往由于成績低下，對學(xué)習(xí)失去了興趣。如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，使其跟上班級學(xué)生前進(jìn)的步伐，是班級管理必須面對的問題。
    1、正確對待后進(jìn)生。先進(jìn)和后進(jìn)都不是固定不變的，后進(jìn)生經(jīng)過自己的努力也可以成為先進(jìn)。相信每個(gè)學(xué)生都可以成為先進(jìn)。
    2、培養(yǎng)學(xué)生的自信心。當(dāng)一個(gè)人有強(qiáng)烈的自信心時(shí)，他相信自己一定能夠獲得成功。因而怎樣培養(yǎng)學(xué)生的自信心就顯得非常重要。(1)信任教育。相信每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)步，使學(xué)生感受到老師對他們的信任，并使學(xué)生受到這份信任的鼓舞，相信自己有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，做數(shù)學(xué)的能力。(2)成功教育。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到成功以后，他的學(xué)習(xí)自信心就會大增，也是他們向新的目標(biāo)、新的成績前進(jìn)的動力。對于后進(jìn)生，目標(biāo)不要定的太高，從易而難，由淺入深。課堂上簡單的題目讓他們來板演，對了及時(shí)表揚(yáng);錯(cuò)了誠懇的幫助他們，使他們體會到老師和同學(xué)的真誠。同時(shí)還要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，并及時(shí)予以鼓勵(lì)。
    3、榜樣教育、鼓勵(lì)教育。小學(xué)生的年齡特征決定了他們在做許多事情時(shí)都喜歡有個(gè)榜樣可以模仿。對后進(jìn)學(xué)生來說，那些優(yōu)等生距離他們太遠(yuǎn)了，所以這里的.榜樣指的是和他們差距比較小的學(xué)生或者是他們中的一個(gè)由于進(jìn)步了，取得了好成績也可以成為后進(jìn)生的榜樣。當(dāng)發(fā)現(xiàn)某一個(gè)學(xué)生取得了進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表揚(yáng)，為他們樹立一個(gè)榜樣。
    五、培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣。
    我國著名教育家陶行知先生說：“播種行為，就收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，就收獲性格;播種性格，就收獲命運(yùn)?！边@一育人哲理道出了培養(yǎng)行為習(xí)慣的重要性。他認(rèn)為，“我們在學(xué)校里受教育，目的在養(yǎng)成習(xí)慣，增強(qiáng)能力。我們離開了學(xué)校，仍然要從多方面受教育，并且要自我教育，其目的還是在養(yǎng)成習(xí)慣，增強(qiáng)能力。”習(xí)慣越自然越好，能力越增強(qiáng)越好。良好的行為習(xí)慣是促進(jìn)一個(gè)人健康成長的重要條件，是健全人格形成的基礎(chǔ)。
    1、正確面對學(xué)生存在的不良習(xí)慣。
    2、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    3、習(xí)慣訓(xùn)練無小事。
    4、榜樣的力量(教師、家長要做好表率)。
    5、持之以恒。
    當(dāng)然作為一名年輕教師，我還有很多不足的地方，唯有慢慢學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，努力提高自身的素質(zhì)才能將我們班帶的更好。
    總之班主任工作很繁重，他既是教育者也是學(xué)生前進(jìn)道路上的領(lǐng)路人。只要我們心系學(xué)生，有細(xì)心、有恒心、有信心，定然會“潤物細(xì)無聲”，我們的班主任工作就會做得更好。
    在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過師生一學(xué)期的共同努力，班級的面貌又有了新的變化。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體。現(xiàn)將本學(xué)期班主任如下：
    一、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)。
    在四年來，我了解到：我們班的學(xué)生比較有個(gè)性，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力，但自覺能力較差，男生女生好講好動，而且懶惰，缺乏耐性。針對學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，我在教學(xué)過程中作了一些應(yīng)變措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有的話題，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們集中精神聽課。
    二、抓好班級管理。
    要做好班主任工作，并不是件容易事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復(fù)性工作。開學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《值周班長負(fù)責(zé)制》，組建了班干部集體，確立了值日班長輪流順序，教給學(xué)生明確工作的方法，并制定了獎懲措施。為了能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，我讓每個(gè)值日班長在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓，并讓班干部協(xié)助期工作，這樣既調(diào)動了學(xué)生工作的積極性，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。
    三、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識。
    現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此，我積極動員學(xué)生參加環(huán)保小衛(wèi)士、白鴿護(hù)綠隊(duì)等活動。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽(yù)感。號召全班同學(xué)積極行動起來，學(xué)生的主人翁意識也得到了增強(qiáng)。
    四、重視對后進(jìn)生的教育工作。
    針對每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多，一部分男生不但難于管理，而且學(xué)習(xí)不刻苦，成績也較差，所以利用課間、政教、休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，和劃分學(xué)習(xí)小組，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。
    五、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
    國家己經(jīng)實(shí)行新一輪的課程改革，啟用課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。
    經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題，比如遇學(xué)生犯錯(cuò)誤，有時(shí)比較急躁，和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等。這些問題，我會在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級管理水平。
    本學(xué)期，我校安全工作堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則。通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力;通過齊抓共管，營造全校教職工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障全校師生生命安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，推動學(xué)校的發(fā)展。
    一、領(lǐng)導(dǎo)重視，安全措施到位。
    直接抓，綜治專干譚德君老師具體抓，學(xué)校行政辦公室、大隊(duì)部、工會、教導(dǎo)處、班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組;學(xué)校和各班主任、學(xué)生監(jiān)護(hù)人簽訂了安全工作責(zé)任書;制定了“突發(fā)事故應(yīng)急處理預(yù)案”“制定了安全責(zé)任區(qū)明細(xì)表及各種安全制度”，培訓(xùn)了一批安全小衛(wèi)士并落實(shí)了各項(xiàng)措施;長期堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)值班制和教師節(jié)假日輪流值班制，加強(qiáng)值班;每周行政會，教師例會都把安全工作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容。
    二、加強(qiáng)校園安全消防工作。
    通過安全檢查。我校教學(xué)樓、圖書室、及公共活動場所的電線安裝使用基本上規(guī)范，供電設(shè)施較完備;滅火器、應(yīng)急燈等設(shè)備己按期更換，消防通道和樓梯較暢通，無障礙物;易燃、易爆、有毒、有害物品存放、使用、管理比較規(guī)范;體育活動場地，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備比較安全，使用規(guī)范。
    三、認(rèn)真落實(shí)安全宣傳教育。
    每學(xué)期確定第二周為“安全教育周”，每學(xué)期第一月為安全教育月。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部經(jīng)常開展安全教育活動。師校長在開學(xué)典禮上進(jìn)行全體師生安全教育動員講話、以師校長講話精神和安全教育周為載體，全體動員、全員參與，開展防盜、防火、防電、防水的活動，寓安全教育于德育活動中。加強(qiáng)節(jié)假日、實(shí)踐活動、課外活動等安全教育，增強(qiáng)全體師生的安全意識。同時(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系，通過家長學(xué)校、校信通、家長開放日等渠道形成學(xué)校與家庭預(yù)防減少未成年人違法犯罪的合力，有效預(yù)防在校學(xué)生違法犯罪和安全事故的發(fā)生;同時(shí)加強(qiáng)管理，認(rèn)真做好組織工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師等隨時(shí)到位應(yīng)急處理突發(fā)事件，做好學(xué)生安全保護(hù)工作;學(xué)校配備校醫(yī)，由章容浩老師專任，校醫(yī)室配齊各類常用藥品，發(fā)生學(xué)生病傷，校醫(yī)室會及時(shí)給予救護(hù);學(xué)校宣傳欄，定期出版安全教育內(nèi)容;學(xué)校聘請了馬王堆派出所黃利文同志為我校法制副校長，定期來校作法制講座，對加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育、安全教育、法制教育，發(fā)揮了積極作用。
    四、加強(qiáng)師生安全意識、提高師生自護(hù)自救能力。
    要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
    1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實(shí)地開展教育和防范工作。
    2、大隊(duì)部組織開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊(duì)活動、活動課、國旗下的演講、學(xué)科滲透、制定預(yù)防突發(fā)性事件預(yù)案等途徑，通過講解、演練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)、學(xué)校櫥窗、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校利用周前會議和周一升旗活動時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過致家長的一封公開信，增強(qiáng)家長的安全意識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
    3、加強(qiáng)對學(xué)生有關(guān)預(yù)防校園暴力的教育，使全校師生認(rèn)識到危害及帶來的不可估量的影響，加強(qiáng)了防范，杜絕了校園暴力事件的發(fā)生。
    五、落實(shí)各項(xiàng)安全制度，防范措施落實(shí)到位。
    建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由劉書記負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任;簽訂責(zé)任書。學(xué)校與班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人;不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢、疾病防控等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實(shí)踐活動要堅(jiān)持就近、申報(bào)原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞;建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。制定各類安全預(yù)案學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度、加大了對學(xué)校安全事故的處理，及時(shí)化解學(xué)校師生存在的矛盾，按照規(guī)定的程序和方法解決，做到管理處置有序。
    六、加強(qiáng)學(xué)校安全檢查，及時(shí)整改存在的安全隱患。
    堅(jiān)持開展常規(guī)檢查，每月一次安全大排查，對學(xué)校校舍、電線、電器、消防器材教學(xué)設(shè)施設(shè)備等進(jìn)行安全檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，對存在的隱患進(jìn)行逐一整改。放假前后，學(xué)校對校舍進(jìn)行全面的安全排查整改。
    七、存在的問題和今后的打算。
    1、社會育人環(huán)境對師生安全存在影響。近幾年來，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店、無業(yè)人員車輛還存在安全隱患。
    2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女越來越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護(hù)意識和安全防范能力低。我校的外來打工子女較多，他們?nèi)鄙偌彝サ慕逃凸芾淼鹊?，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
    所以我校要進(jìn)一步完善學(xué)校治安管理的規(guī)章制度;提高消防意識;進(jìn)一步落實(shí)安全工作責(zé)任制，做好安全宣傳教育工作。采取有力措施，繼續(xù)創(chuàng)造學(xué)校師生安全事故為零。
    今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。
    我擔(dān)任過多年的班主任，回顧這些年的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，及其課任老師的共同協(xié)作努力下，我所任過的班級在多方面取得了可喜的成績。班級風(fēng)貌基本得以展現(xiàn)，也很欣慰。就把這些年的經(jīng)驗(yàn)作一個(gè)簡單的匯報(bào)：
    一、走近學(xué)生樹立個(gè)人形象。
    “誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。在日常學(xué)習(xí)生活中，我與我的學(xué)生們經(jīng)常在一起談天說地，與他們打成一片。使學(xué)生感到我是非常平易近人的，同時(shí)在親近與研究學(xué)生的過程中，我努力展現(xiàn)自身廣博的文化知識與高尚的道德情操，使我的學(xué)生對我“既親近又崇拜”，既認(rèn)定我是值得信賴的老師，又把我當(dāng)作好朋友。樹立起班主任崇高的威望，我的教育就能取得事半功倍的效果。
    二、組建和培養(yǎng)班級干部隊(duì)伍。
    一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。我首先對班委成員進(jìn)行了重新改組。然后選派品學(xué)尖優(yōu)的學(xué)生管理班級。因?yàn)樗麄兪俏易钚湃蔚?，在學(xué)生當(dāng)中也是最具威望的學(xué)生。我稱他們是“班主任的左膀右臂?！庇辛怂麄儯业墓ぷ髦饾u從繁重走向簡單與輕松。
    三、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。
    良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障。所以在常規(guī)方面我做了以下幾點(diǎn)：
    第一，學(xué)期一開始，我就帶領(lǐng)全班學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并對違反校規(guī)校紀(jì)班規(guī)的及時(shí)進(jìn)行批評教育，情節(jié)嚴(yán)重的我與家長及時(shí)進(jìn)行溝通并作適當(dāng)?shù)膽吞帯?BR>    第二，開好每天的午會，并利用午會的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行校內(nèi)外安全教育以及人衛(wèi)生方面的教育。通過本學(xué)期堅(jiān)持不懈地教育，杜絕了校園安全隱患，我班也末曾發(fā)生過一次校園安全事故。
    第三，每學(xué)期我加強(qiáng)了對學(xué)生三操的監(jiān)督，教育他們認(rèn)真做好三操。尤其是出操上下樓梯時(shí)的安全監(jiān)督與教育。
    第四，加強(qiáng)日常班級衛(wèi)生管理，經(jīng)常督促他們掃好地，擺好桌子、擦亮玻璃并關(guān)好門窗。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練學(xué)生也漸漸養(yǎng)成了這方面的習(xí)慣。
    第五，做好班主任日常工作記錄，認(rèn)真填寫班主任工作手冊。通過工作記錄，總結(jié)不足之處，吸取經(jīng)驗(yàn)，努力使今后的工作更加完善。
    四、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
    后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時(shí)對他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。同時(shí)，盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”，調(diào)動他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時(shí)贊揚(yáng)他們，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提醒和幫助;另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動的。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。
    五、重視主題班會與主題隊(duì)會的開展。
    每學(xué)期我加強(qiáng)了班會的重視，認(rèn)真開好每周的班會課，尤其是利用每次的班會課，對學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、文化等方面的教育，組織了班級主題隊(duì)會評比活動，我主動參加其他班級隊(duì)會的同時(shí)，自己也和我班里的學(xué)生協(xié)商和籌備并順利地開展了具有我班特色的主題班隊(duì)會。
    六、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系。
    班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。每學(xué)期我積極與學(xué)生家長進(jìn)行溝通，尤其是對后進(jìn)生經(jīng)常家訪和電話聯(lián)系。一有問題及時(shí)聯(lián)系協(xié)調(diào)、解決問題。在家長交流會中，我積極與家長們進(jìn)行交流，互相反饋學(xué)生的情況，我還通過觀察、與學(xué)生談心、班干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽取來自其他老師、家長的意見等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向。
    總之：小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。在這年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在各方面的積極配合下，我通過以上幾方面的努力，班級工作比以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，班級特色也將日益形成。對今后的班主任工作我真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法。我相信，用我有限的能力以無限的熱情，做好自己應(yīng)盡的事業(yè)!
    從事教育的人都對自己從事的事業(yè)有自己的見解，包括剛剛。
    走上工作崗位的教師也是一樣。作為青年教師，我們很幸福，因?yàn)楸磺拜厒冴P(guān)懷著、愛護(hù)著，同時(shí)我也很幸運(yùn)，能有那么多優(yōu)秀的教師可以毫無保留地把自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)傳授給我們。作為受益者的我們怎么能不好好地繼承和發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)秀的品質(zhì)呢?我們?yōu)槌蔀榻處煻院?。在教師的行列里也因?yàn)橛辛宋覀兌鵀槿藗兯Q道。因?yàn)槲覀冏尭嗟膶W(xué)生愛上學(xué)習(xí)，不再對教師敵視，讓他們在自己的人生路上走出自己的特色。
    “你善于鼓動，所以你教的班級成績好，升學(xué)率高?！逼鋵?shí)在工作中不難發(fā)現(xiàn)，喜歡鼓勵(lì)學(xué)生的教師能夠和學(xué)生打成一片，比那些才高八斗的“學(xué)究”更有人氣。學(xué)生會在各種活動中給教師不同的感動，他們的成績自然也就不會差。學(xué)生有自己的個(gè)性?，F(xiàn)在絕大多數(shù)中學(xué)生都是獨(dú)生子女，被家長寵著。來到學(xué)校有很多人還是把家里的壞習(xí)慣帶來，教師糾正完，回家還能得到“溫習(xí)”，所以是犯了再改，改了又犯。我認(rèn)為教師面對的不只是學(xué)生，而是這個(gè)社會。我們的肩膀上的壓力有多大?我這幾年做班主任的經(jīng)歷主要就是和家長的舊觀念和惡習(xí)作斗爭。雖然有的家長會說：“沒關(guān)系，我的孩子你就使勁管，不會有問題的?！笨墒撬麄儾恢?，我其實(shí)是在和他們教育孩子的方式作斗爭。
    三，哪里有活動讓我有的放矢呢?我只能從身邊的小事做起，讓學(xué)生聽我的話了。例如為了參加隊(duì)列體操比賽，學(xué)生們在上場前隊(duì)形總是弄不好，有很多的意見，但都不統(tǒng)一。在我提出了建議以后，我能感覺到這些平時(shí)高傲的“主持人”的態(tài)度轉(zhuǎn)變了，以后我再提出什么問題他們都是向著我的，從此大家也就都放下了架子，開始平等交流了。
    讓學(xué)生被班主任的“愛”圍繞，即使有時(shí)不是夸贊和表揚(yáng)。在班級里大多數(shù)活躍的學(xué)困生沒責(zé)任感。所以班級出了一個(gè)政策——擦墻。墻不多，只有一平方米，但是擦不干凈不行。這是對不愛勞動不守紀(jì)律的學(xué)生的小“獎勵(lì)”，后來很長一段時(shí)間他們的口頭語就是“擦墻”。班委會監(jiān)督。這樣既美化了班級又讓學(xué)生在收到小小的“獎勵(lì)”以后知道什么是紀(jì)律，什么是恥辱?，F(xiàn)在衛(wèi)生委員就可以監(jiān)督完成值日了。當(dāng)然這只是一方面，有很多時(shí)候?qū)W生的意見也給了我很多的啟示，我們是在相互的鼓勵(lì)和監(jiān)督中一起進(jìn)步的.。學(xué)生在接受完“獎勵(lì)”以后都不恨我，反而能主動拾起操場上的垃圾。
    雖然我還沒有盧老師那樣的理科教師的大智慧，但是我一樣不會放棄努力的。因?yàn)槲液苣贻p，所以我會在今后的工作中會見賢思齊。為了以后能更好地工作，我也會在各個(gè)方面完善自己。
    一、明確班干部的職責(zé)分配，學(xué)生的榜樣，老師的助手。
    俗話說得好“一拳難敵四手”，更何況作為班主任，面對的是五十幾雙手，若沒有幾個(gè)輔助，只能事倍功半。所以建設(shè)強(qiáng)有力的干部群體，選出學(xué)生和老師都認(rèn)可的班干部很關(guān)鍵。開學(xué)初，通過班會課，民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部，后經(jīng)了解基本上是沿襲了三年級時(shí)的人員分配，可見他們在學(xué)生心里有一定的地位，為今后工作的開展有一定的推進(jìn)作用。雖然班干部各有頭銜，但分工的界限并不明確，班中的很多雜事大家都可以處理，結(jié)果卻導(dǎo)致了兩個(gè)極端，不是都去處理了，就是都不去處理。
    當(dāng)班干部是一件令人自豪又辛苦的工作，每天重復(fù)相同的事務(wù)，犧牲掉自由的時(shí)間，而有時(shí)嚴(yán)格辦事還要飽受同學(xué)的誤解，因而有些班干部陷入了迷茫。找班干部談話是必不可少的，班干部也是普通的一名學(xué)生，會犯錯(cuò)、會犯難。對犯錯(cuò)的班干部簡短有力的批評，既留存班中的威信同時(shí)讓其他同學(xué)知道班規(guī)一視同仁，要求其他學(xué)生做到的，班干部首先要做到。對犯難的班干部，多加肯定，在全班面前肯定他的付出，幫助班干部樹立自信心。同時(shí)加大班干部的自我組織能力的培養(yǎng)，管理他人從管理自我開始，放手讓他們組織各種活動。如早讀，任命的領(lǐng)讀一開始被我束縛了，不知道哪些可以讀，后來讓她放手去組織，整個(gè)早讀氣氛反而好多了。
    二、堅(jiān)持班規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造和諧氛圍。
    一個(gè)班級要真正地好起來，良好的紀(jì)律是關(guān)鍵，有了紀(jì)律才能養(yǎng)成習(xí)慣，形成良好的氛圍。而這一直是我的難題也是我努力的方向。關(guān)鍵在于威信的確立，而威信少不了堅(jiān)持。有些臨時(shí)設(shè)定的規(guī)矩，若老師不堅(jiān)持，學(xué)生更不可能堅(jiān)持到底了。如我班的一些情況：
    (一)早自修前10分鐘英語領(lǐng)讀。
    起先也有學(xué)生提出10分太短讀不了什么，但不動搖堅(jiān)持下來無形中還是有所收獲的，而學(xué)生也養(yǎng)成了時(shí)間到拿出英語書的習(xí)慣。
    (二)一周一次好詞佳句積累|||在班級設(shè)立圖書角，利用閱讀課和課外其他時(shí)間，讓同學(xué)們多閱讀課外書，并做好摘記。起先很多學(xué)生把它當(dāng)做一個(gè)任務(wù)完成了事，漸漸地有學(xué)生會來跟我說她看了一個(gè)什么故事，或是問我其中的一些問題，也是一種進(jìn)步的演化。
    三、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作，抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
    每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為方式和學(xué)習(xí)情況等都不相同，一學(xué)期下來發(fā)現(xiàn)我對于學(xué)生的了解還是不夠全面，仍需繼續(xù)深入。班級中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是成績差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。對于這樣的學(xué)生，要多一份耐心，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，讓他們承擔(dān)一些班級事務(wù)，培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。我班這學(xué)期也有學(xué)困生，采用結(jié)對互幫的方式，讓他們?nèi)谌氚嗉w。
    四、不足之處及努力方向。
    對班級的管理有待加強(qiáng)，班干部和小組長的帶動作用沒有很好的體現(xiàn)，獎懲不夠分明，班級的學(xué)習(xí)氛圍和習(xí)慣下學(xué)期仍需緊抓不懈。在今后的工作中我會更加努力，無論是教學(xué)還是日常管理，多向前輩、各任課教師學(xué)習(xí)，傾聽、采納他們的意見。平時(shí)對待學(xué)生也要剛?cè)岵?jì)，樹立起教師的威信，做好一名老師，做好班主任。
    歲月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)年又結(jié)束了?，F(xiàn)對20__20__學(xué)年度的班主任工作做一反思，雖然品嘗著付出以后的喜悅，但這里有收獲也有遺憾，所以，我想把我在工作中體會頗深的幾點(diǎn)拿出來。
    一、用心愛著自己的學(xué)生。
    作為班主任的我，愛校如家，愛生如子，關(guān)心我的學(xué)生就像關(guān)心自己的子女一樣，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，看看同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐?？傊?，同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事留意。學(xué)生生病時(shí)，帶他去看病。家長感激，學(xué)生感動，這些看起來很平常，卻正是一個(gè)班主任愛學(xué)生的體現(xiàn)。我的真心愛心感動了我的學(xué)生，孩子們私底下都叫我老爹。
    二、學(xué)習(xí)心理學(xué)知識和催眠技術(shù)。
    發(fā)揮專業(yè)特長做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作“心對了人就對了，人對了事就對了”，因此我一直把思想工作作為班級工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志!學(xué)會感恩社會，感恩父母，感恩學(xué)校，感恩老師。我所帶的班級班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)濃厚，這一切都要?dú)w功于做好了思想工作。我感受最深的是班主任必須善于組織和管理學(xué)生。作為班主任，要做的工作多而繁雜，如果不能建立一個(gè)良好的班委，各項(xiàng)工作就很難順利的開展下去。所以每接一個(gè)新班，我都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅自己輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級來說吧，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo)。學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項(xiàng)工作就能順利的得到開展。在高考學(xué)校廣播操比賽中，班委會進(jìn)行了有效地組織和動員，馬偉同學(xué)是在還沒有打完點(diǎn)滴，就拔掉點(diǎn)滴帶病上場的，為的是保證方隊(duì)隊(duì)形。有付出就有回報(bào)，他們的優(yōu)異表現(xiàn)打動了評委，獲得了第一名?？梢姲嗉壍哪哿图w榮譽(yù)感。
    三、善于做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
    在學(xué)生管理方面，我的工作大致分為三個(gè)方面;1、尖子生的培養(yǎng)。2、中等生的促進(jìn)。3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì)，越能影響一個(gè)班集體。我一般是先深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。屬于家長原因的找來家長談話，并教會家長如何當(dāng)好一個(gè)高三學(xué)生的家長。在潛移默化中他們發(fā)生了變化，漸漸地進(jìn)步了，班風(fēng)也隨之好了起來。我所帶的每一屆班級的學(xué)生們的表現(xiàn)都深受老師們和領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)、肯定。
    四、做好聯(lián)系班級和任課老師的紐帶。
    一個(gè)班級的好壞單靠班主任的引領(lǐng)還是不夠的，還必須與科任老師同心協(xié)力。但學(xué)生多數(shù)對科任老師較為疏遠(yuǎn)。我經(jīng)常有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛好、特長、教育教學(xué)方面的成績等，以博得學(xué)生對任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時(shí)自己也與任課老師密切配合，經(jīng)常與任課老師了解學(xué)生表現(xiàn)情況，以了解學(xué)生的特長、愛好，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，是否能按時(shí)按量完成作業(yè)等。做到心中有數(shù)，因?yàn)檫@樣有利于更好的、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ?。有利于根?jù)學(xué)生的特長、愛好，以便在學(xué)中練、練中學(xué)，以練促學(xué)。例如利用學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理，經(jīng)常開展各種班會活動。這樣不但可以調(diào)動學(xué)生的積極性，而且可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心、榮譽(yù)感、競爭欲。同時(shí)師生間交流了感情，增進(jìn)了了解。
    五、努力做學(xué)生家長的朋友。
    班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會的紐帶。所以應(yīng)該也必須成為家長的朋友。從蘭煉一中到成功學(xué)校，在多年的班主任工作中，我與許多學(xué)生家長打過交道，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學(xué)校給我?guī)矶啻蟮穆闊?，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，而是用商量的語氣與他們交談，商討教育孩子的最佳辦法。不僅得到了家長的信任，也取得了很好的效果。
    六、遺憾。
    在這一年里，我沒有很有效的和總校及分校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行有效溝通，沒有將自己所學(xué)技術(shù)知識使更多學(xué)生獲得幫助，特別是為高考學(xué)生的考前減壓和疏導(dǎo)?？吹胶芏鄬W(xué)生的焦慮情緒，我很心痛。
    總之，我在做班主任工作時(shí)，從思想教育和心理疏導(dǎo)入手，以提高學(xué)習(xí)方法為核心，以紀(jì)律管理為手段，達(dá)到了全方位調(diào)動學(xué)生發(fā)展的目的。我本人也在與學(xué)生共同成長中，收獲頗豐。當(dāng)班主任很累，有時(shí)還很心煩。但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下變的懂事聽話了，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友那快樂是從心里往外涌的。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。需要學(xué)習(xí)很多的知識和技術(shù)。但是，這一切都很值得，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界!我充實(shí)而快樂。
    20__-20__學(xué)年第1學(xué)期已經(jīng)勝利渡過，本人擔(dān)任初四年級3班班主任工作，現(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下：
    一、抓學(xué)生的考勤，提高到課率。
    開學(xué)初，有部分學(xué)生出現(xiàn)曠課、遲到現(xiàn)象。我就經(jīng)常在班會上，對遲到、曠課等現(xiàn)象，進(jìn)行批評教育。對于曠課節(jié)數(shù)較多或者經(jīng)常曠課的學(xué)生，通過和教練溝通，共同對其進(jìn)行教育。經(jīng)過一學(xué)期的努力工作，絕大部分學(xué)生能夠做到按時(shí)上課，不曠課，不遲到，不早退，但是還有個(gè)別學(xué)生存在第一節(jié)課遲到的現(xiàn)象，下學(xué)期還要繼續(xù)努力，做好這些學(xué)生的教育工作。
    二、抓教室衛(wèi)生，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    開學(xué)初大部分學(xué)生表現(xiàn)較好，能夠認(rèn)真值日。但還有部分學(xué)生比較散漫、懶惰。一方面，有隨手亂扔垃圾的現(xiàn)象;另一方面，有些學(xué)生不值日或者值日不認(rèn)真。對于上述情況，我有針對性地對學(xué)生進(jìn)行批評教育，經(jīng)過一段時(shí)間的說服、教育，這部分學(xué)生基本上已經(jīng)改正了自己的缺點(diǎn)，現(xiàn)在班級地面保持的比較干凈，值日生每天只要把渣滓掃一掃、倒一下垃圾就行了。
    三、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)秩序。
    課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，是教師傳授知識的地方，因此要求每個(gè)學(xué)生都要遵守課堂紀(jì)律。本學(xué)期，我班存在的問題是;有的學(xué)生上課玩手機(jī)、亂說話、吃東西、睡覺等現(xiàn)象，經(jīng)過一學(xué)期的教育，上課玩手機(jī)、亂說話、吃東西的現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn)，但是上課睡覺的現(xiàn)象還比較嚴(yán)重，下學(xué)期要特別注重這方面的教育。
    四、重視文化課學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。
    體校學(xué)生的基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)積極性不高，外出比賽、訓(xùn)練較多，成績參差不齊，從而影響了他們的學(xué)習(xí)積極性，而文化課學(xué)習(xí)在體校工作中處于重要地位，也是體校生存的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)方面主要進(jìn)行了以下幾方面的工作：
    1、首先對學(xué)生進(jìn)行文化課的重要性的教育，讓他們從思想上有所改變，由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。
    2、每天上午按照學(xué)校的規(guī)定認(rèn)真上好文化課，認(rèn)真做好課后作業(yè)。
    3、因外出訓(xùn)練或比賽落課的學(xué)生及時(shí)找老師補(bǔ)課。
    五、經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想教育，做學(xué)生的良師益友。
    本學(xué)期在學(xué)生科和團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，利用每周的班會和每月的黑板進(jìn)行學(xué)生的思想教育，對學(xué)生進(jìn)行人生觀、世界觀、價(jià)值觀的教育，讓他們知道作為一名學(xué)生該做什么，不該做什么，讓他們從心里受到感觸，產(chǎn)生陣痛，達(dá)到教育的目的。
    六、繼續(xù)與教練員、家長、任課教師溝通。
    進(jìn)行齊抓共管體校學(xué)生自制力差，我經(jīng)常與教練員、任課教師、家長聯(lián)系，及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)、生活和訓(xùn)練情況，齊抓共管，尤其注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育，經(jīng)常談心、鼓勵(lì)他們，收到了事半功倍的效果。
    七、做好迎評工作。
    為迎接國家高水平人才基地的評估工作，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，認(rèn)真打掃教室、環(huán)境及物理實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生。
    在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績。
    一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。
    一、班級管理，狠抓常規(guī)，以“細(xì)”“嚴(yán)”為主。
    作為班主任要學(xué)會觀察，處處留心。每天早上，到班之后我都會對班上的同學(xué)看一遍，清點(diǎn)人數(shù)的同時(shí)，更能發(fā)現(xiàn)他們前一晚的睡眠狀態(tài)，從而推斷出前一晚的就寢紀(jì)律。通過觀察我查出了，晚上打游戲的、吹老牛的、看閑書的等等。通過觀察、研究、推理，讓學(xué)生感覺班主任無處不在、無所不曉。
    班級管理工作有條不紊，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字。對學(xué)生的熱愛不可無，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。對學(xué)校的常規(guī)要求嚴(yán)格要求、落實(shí)到位。在班內(nèi)實(shí)行了手機(jī)嚴(yán)打、閑書雜書嚴(yán)打、嚴(yán)禁串班串位等，把所有問題扼殺在搖籃里，幫助全班同學(xué)建立明確的是非觀念，一旦出現(xiàn)問題學(xué)生就會自己管理自己，讓這樣班級管理走入正軌。
    進(jìn)入初三，有相當(dāng)一部分學(xué)生絲毫沒有畢業(yè)班的緊迫感和壓迫感，“做一天和尚撞一天鐘”，甚至有的同學(xué)連鐘都不想撞。面對這些問題，我只好軟硬兼施，首先要求他們必須根據(jù)自己的情況制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。在每一次月考后自己檢查目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況，并對沒有達(dá)到目標(biāo)的同學(xué)給予一定的處罰。同時(shí)做好思想工作，讓那些被罰的同學(xué)心服口服。另外，還對那些實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)的同學(xué)進(jìn)行必要的物質(zhì)和精神獎勵(lì)。這樣，獎罰分明，學(xué)生的積極性起來了。學(xué)生整體成績進(jìn)步了，在這個(gè)過程中，我體會到：老師肯定的眼光是學(xué)生走向成功的不竭動力。
    三、善于發(fā)現(xiàn)、放大每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，讓每位學(xué)生都實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
    我班的王澤月同學(xué)學(xué)習(xí)很差，上課不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下紀(jì)律不能保證，是典型的后進(jìn)生。對于這樣的孩子如果只是批評、指責(zé)，他的自信心肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄。我發(fā)現(xiàn)他有很強(qiáng)的班級表現(xiàn)欲，校運(yùn)會他積極主動的要求參加;櫻花之旅時(shí)，他積極主動的要扛班旗。于是我就從他強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲激起他班級集體主義榮譽(yù)感。用集體的力量約束他，鼓勵(lì)他無論是班級常規(guī)，還是班級紀(jì)律，還是自身的學(xué)習(xí)都要為班級多想想。再結(jié)合班級“導(dǎo)師制”，一位導(dǎo)師帶一到兩名“研究生”組成學(xué)習(xí)幫助、指導(dǎo)小組。讓每位同學(xué)都動起來，為個(gè)人、為導(dǎo)師、為整個(gè)集體發(fā)光發(fā)亮。
    四、善于溝通交流讓每位學(xué)生都感覺你在關(guān)心她、讓每位家長感覺你很重視他的孩子。
    在校內(nèi)抓住契機(jī)多找孩子聊天，了解學(xué)生的內(nèi)心，增強(qiáng)師生情感，讓學(xué)生感受到老師的期望，這樣他們的學(xué)習(xí)才有動力。比如，學(xué)生病了，我會打個(gè)電話通知家長，或者親自把他送回家;學(xué)生病假回校，我會主動找他詢問病情，為他補(bǔ)課;并且時(shí)時(shí)注意天氣情況，提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事，但在學(xué)生乃至家長的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報(bào)。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時(shí)，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。我也充分利用好校信通，及時(shí)將學(xué)校的一些情況反應(yīng)給家長，充分做好家校共同努力。
    以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn)，然而更多的是教訓(xùn)。如果問我當(dāng)班主任的感受的話，我會說，是很累，但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會取得太大的成功，但面對學(xué)生，我可以說一句：你們的老師面對過去，無怨無悔!我知道，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。
    時(shí)間飛逝，在上課和放假的交替中，一學(xué)期就過去了。在整個(gè)的教育教學(xué)中我深知育人需要無限的愛心、耐心更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級學(xué)生，所以一個(gè)學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展;要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為一年級班主任，我針對我們班活潑好動的特點(diǎn)，做了如下的工作：
    一、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育，培養(yǎng)孩子的自覺性。
    俗話說開學(xué)三天嬉，散學(xué)三天亂。我們嚴(yán)格按照學(xué)校的要求每天如母雞孵蛋一般坐在班中。從坐、站、舉手、排隊(duì)、用餐等一一教起。一個(gè)星期之后，學(xué)生漸漸地知道了每天何時(shí)該做何事。于是，我結(jié)合制定的工作計(jì)劃，利用夕會、班會等時(shí)間，從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全人文素養(yǎng)等方面對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。時(shí)間一長，學(xué)生的行為規(guī)范大有進(jìn)步，已基本上適應(yīng)了小學(xué)生活。
    二、多表揚(yáng)多獎勵(lì)，激發(fā)孩子的上進(jìn)心。
    每天的暮誦課，我都會鼓勵(lì)孩子用自己的方式朗讀課文，并在巡回檢查的過程中，將認(rèn)真讀書的學(xué)生大肆表揚(yáng)，下課的時(shí)候把他們叫到面前談?wù)勑?，夸夸他們的?yōu)點(diǎn)。學(xué)生積極性大增，每天早上他們都學(xué)習(xí)自讀課文。每天的教室打掃和其他的行為習(xí)慣，我也都會沿用暮誦課的獎勵(lì)方法，并到一星期結(jié)束時(shí)進(jìn)行全面評價(jià)，各方面都做得好或在某一方面有進(jìn)步的，特別是壞毛病改掉一些的，我都會獎他們一顆星，利用孩子的上進(jìn)心鞭策他們。小朋友看到班級中的表揚(yáng)榜上的星星都特別的開心，有的小朋友甚至早晨到班級中來的時(shí)候都要認(rèn)真的看一看星星是不是掉了。其中有一天譚吳昊的媽媽還打電話告訴我，要我?guī)退a(bǔ)一個(gè)，因?yàn)樗男切潜荒棠滩恍⌒娜恿?，在家里大哭?
    三、和家長多聯(lián)系，多交流，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。
    我認(rèn)為，一個(gè)人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常利用家長接送孩子的時(shí)候，與家長交流，表達(dá)自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。
    一學(xué)期不知不覺過去了，從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在，可以說孩子們的進(jìn)步是很大的，會學(xué)習(xí)，會表達(dá)，能與老師、同學(xué)交流，能主動做好班上衛(wèi)生，有的小干部也當(dāng)?shù)糜心Ｓ袠?，并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。如我班的班長陽沛桓雖是一年級的學(xué)生，管理班級工作卻井井有條，不要我操心，在學(xué)校舉行的幾次活動中也取得較好成績。
    四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
    我們這個(gè)班，后進(jìn)生還是有幾個(gè)，如傅康家、李炳紅、侯亞琦。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。我認(rèn)為對后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎勵(lì)，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級學(xué)習(xí)氛圍。
    總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了!班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
    小學(xué)班主任特別是一年級的班主任，是一個(gè)復(fù)合性角色。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時(shí)，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖;當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn)，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足，并幫助他限期改正。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學(xué)生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。盡管這樣，我還是堅(jiān)守在這塊貧瘠的土地上默默無聞的耕耘。一年級班主任工作這么繁重，我相信，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作進(jìn)行小結(jié)。
    一、基本班情分析。
    我們班共有54名學(xué)生，男生38人，女生16人。從整體情況來看，今年的學(xué)生整體素質(zhì)較高，精神面貌非常好，從入學(xué)第一天開始，孩子們是快快樂樂上學(xué)，高高興興回家。我們覺得這就是孩子最優(yōu)秀的表現(xiàn)。但是，學(xué)生剛從幼兒園升到小學(xué)，還以為學(xué)校就是玩的地方，沒有意識到這里是學(xué)習(xí)的樂園，所以我重點(diǎn)培養(yǎng)孩子作為小學(xué)生的自豪感，懂得到學(xué)校的真正目的;并利用孩子對上學(xué)充滿渴望的心情，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心;幫助孩子逐漸養(yǎng)成自理意識，學(xué)會按照課表準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，逐步做到學(xué)習(xí)生活自覺主動，從而好好學(xué)習(xí)，天天向上。
    二、親近學(xué)生，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我，樹立威望。
    “誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。
    了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
    三、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。
    一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
    幫助小干部樹立威信;其二在鼓勵(lì)干部大膽工作指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步在紀(jì)律上以身作則力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。其三培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心亦即“以面帶面”。
    四、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。
    和生活的保障，一個(gè)。
    學(xué)生。
    調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)每一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《。
    小學(xué)生。
    守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、課間常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、等等諸多方面。并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校四項(xiàng)競賽，強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)在。日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體。
    情況。
    選擇)，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班貌。一個(gè)學(xué)期下來三次被評為“好習(xí)慣班級”。