總結(jié)是智慧的結(jié)晶，是經(jīng)驗(yàn)的積累，讓我們不斷優(yōu)化自己的行動(dòng)和決策。完美的總結(jié)可以通過反復(fù)修改和潤色達(dá)到更好的效果。這些總結(jié)范文是經(jīng)過精挑細(xì)選的，希望能夠給大家提供一些實(shí)用的寫作思路和方法。
團(tuán)課學(xué)習(xí)心得文本參考篇一
每年單位都有安全檢查，安全學(xué)習(xí)，今年仍然不例外，安全生產(chǎn)教育仍然在我公司不斷的深入開展。當(dāng)前我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的局面，知識(shí)不斷在更新，社會(huì)不斷在進(jìn)步。安全生產(chǎn)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的重要條件，有效的防止或減少各類事故發(fā)生，建立良好的安全生產(chǎn)環(huán)境。安全生產(chǎn)關(guān)鍵在于預(yù)防，很多事故發(fā)生后，當(dāng)分析原因時(shí)，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)起因其實(shí)很小，如果稍加重視就不會(huì)成災(zāi)，可問題就在小小的疏忽上，引來的卻是無法挽回的損失。
安全生產(chǎn)主要投入人力。物力和財(cái)力，于是有些人就認(rèn)為是加大了企業(yè)的成本，還有人覺得自己企業(yè)各方面條件都好，不會(huì)出現(xiàn)安全事故，存在著僥幸心理，生產(chǎn)過程中安全與生產(chǎn)是相互依存的關(guān)系，安全必須保證，不安全就不能生產(chǎn)。人們常說：“安全促進(jìn)生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全”就是這個(gè)道理，特別是在當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下，必須克服安全工作，“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的錯(cuò)誤思想，要樹立“一切為安全工作讓路，一切為安全工作服務(wù)”的觀念，堅(jiān)持安全至上，把“安全第一，預(yù)防為主”的方針落實(shí)到實(shí)處，從而保證安全生產(chǎn)的健康發(fā)展。
安全生產(chǎn)搞的好與壞直接影響著企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。安全生產(chǎn)所產(chǎn)生的效益是隱性效益，不像普通投資那樣直接反映在產(chǎn)品數(shù)量的增加和提高產(chǎn)品質(zhì)量上，而是體現(xiàn)在生產(chǎn)的全過程，不發(fā)生事故，才能保證生產(chǎn)的正常開展和連續(xù)進(jìn)行。就現(xiàn)代企業(yè)整體工作而言，經(jīng)濟(jì)效益是中心，這是企業(yè)全部工作的穆德和歸宿，但是在具體生產(chǎn)過程中，必須堅(jiān)持安全第一，不安全不能生產(chǎn)。如果沒有安全保證，生產(chǎn)就是一句空話，事實(shí)上一個(gè)企業(yè)安全生產(chǎn)如何，必然會(huì)影響企業(yè)的效益，企業(yè)一旦發(fā)生事故總要或多或少造成經(jīng)濟(jì)損失，此外，由于事故影響，員工人心不穩(wěn)，生產(chǎn)難以進(jìn)行，這也是無法估量的損失，由此可見，安全是提高經(jīng)濟(jì)效益的前提和基礎(chǔ)，沒有安全就沒有效益，但是安全畢竟不等于效益，安全上去了并不等于經(jīng)濟(jì)效益就能提高，效益與安全是企業(yè)的兩項(xiàng)根本性任務(wù)，要以安全保效益，以效益促安全。
可見安全工作是經(jīng)濟(jì)工作的重要部分，只有安全搞好了單位經(jīng)濟(jì)才能夠發(fā)展，安全生產(chǎn)工作才能保證正常生產(chǎn)秩序，企業(yè)在內(nèi)的人員都應(yīng)樹立安全意識(shí)，把安全生產(chǎn)作為每個(gè)人的自覺行動(dòng)，我們要在思想上高度重視起來，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，決不放過任何一個(gè)有關(guān)安全的每一個(gè)細(xì)結(jié)。在位置上突出起來，以安全促進(jìn)度，以安全促生產(chǎn)，以安全保證單位最大效益。
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團(tuán)課學(xué)習(xí)心得文本參考篇二
通過團(tuán)課的學(xué)習(xí)，讓我更加明確了作為一名當(dāng)代大學(xué)生的政治使命和責(zé)任，讓我對(duì)黨和團(tuán)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)的期間，使我了解了中國共產(chǎn)黨的光榮歷史和不怕犧牲的精神，并堅(jiān)定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心。
那么如何成為一名合格的共青團(tuán)員，我想應(yīng)該具備幾個(gè)方面。
1、要具有刻苦學(xué)習(xí)的精神和勤奮工作的態(tài)度，要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，要勤學(xué)習(xí)，勤思考，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真工作，關(guān)心同學(xué)的工作，學(xué)習(xí)和生活，切實(shí)為同學(xué)，為班級(jí)服務(wù)。
團(tuán)課學(xué)習(xí)心得文本參考篇三
眾所周知，五四運(yùn)動(dòng)是一場偉大的反帝反封建的愛國運(yùn)動(dòng)。同時(shí)。它也是人們思想解放，引起新文化的一個(gè)過程。
我國歷史悠久，是文明古國，經(jīng)歷了奴隸社會(huì)、封建社會(huì)等社會(huì)制度，其舊思想舊制度的存在阻礙了社會(huì)的發(fā)展，國家的進(jìn)步。
五四運(yùn)動(dòng)，我們可以把它作為一種風(fēng)尚，一種傳揚(yáng)新知識(shí)、新文化的潮流。有了它的存在，才能打開我們被封建思想塵封的心靈、禁錮的思想。它為我們打開了一個(gè)未知的世界，我們從中可以不斷成長。最為重要的是，我認(rèn)為它向我們提出了一種敢于變革、批判、創(chuàng)新的想法。
試問一下，在當(dāng)今社會(huì)又有多少人能夠做到這樣呢?
再者說來，無論做任何事，都是需要變通的而不是一層不變的，一層不變只會(huì)使人落后，落后于他人，落后于社會(huì)，最終其效益如何呢?對(duì)社會(huì)則無半點(diǎn)益處。
創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的源泉，是國家永葆x的支柱，不僅僅是個(gè)人需要?jiǎng)?chuàng)新，改變思想，國家、社會(huì)也應(yīng)該與時(shí)代背景不相融的部分，或許其中有艱難險(xiǎn)阻或許有落后努力的壓迫等，但這些都是我們所必須應(yīng)該做的。
我們國家既然選擇了社會(huì)主義社會(huì)，而這一選擇并不能一時(shí)間全為人所接受，同時(shí)，也必須會(huì)遭到阻擾，而五四運(yùn)動(dòng)就充當(dāng)了傳播那些先進(jìn)思想、先進(jìn)事例以及先進(jìn)制度的這樣一個(gè)角色，其影響是巨大的，其效果也是良好的，大多為人們所接受了，同時(shí)，也行起了一股反抗封建勢(shì)力以及革新制度的群體，他們的存在是由于社會(huì)的發(fā)展而孕育產(chǎn)生的，同時(shí)也是社會(huì)發(fā)展的中流砥柱。
五四運(yùn)動(dòng)，你為我們帶來的先進(jìn)思想，是我們不再如以前一樣迷茫；你為我們社會(huì)帶來了新興的活力，使我們不再甘于被壓迫；你為我們帶來了變革的精神，使我們不再一生不變的塵封于世。你為我們社會(huì)帶來了福者，你為廣大人民帶來了活力，為國家永葆生機(jī)，帶來了不可磨滅的功績。
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團(tuán)課學(xué)習(xí)心得文本參考篇四
“中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國發(fā)展新的歷史方位?！痹谑糯髨?bào)告中，習(xí)近平總書記給出了一個(gè)新的重大政治判斷。中國特色進(jìn)入新時(shí)代，廣大青年生逢其時(shí)，也重任在肩，置身新時(shí)代，成為共青團(tuán)員需要更高的標(biāo)準(zhǔn)更嚴(yán)的要求，要主動(dòng)向標(biāo)準(zhǔn)看齊，自覺擔(dān)當(dāng)新使命、樹立新形象、展現(xiàn)新作為，乘新時(shí)代春風(fēng)，為“建成支點(diǎn)、走在前列”、全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)省而努力奮斗。
我認(rèn)為新時(shí)代共青團(tuán)員須具有以下標(biāo)準(zhǔn)，一熱愛祖國，熱愛人民，熱愛學(xué)習(xí)。二堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義理論為行動(dòng)指南，提高政治站位、增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”。三有理想講信念。四講奮斗有理想。五講奉獻(xiàn)，有擔(dān)當(dāng)。六講道德，有風(fēng)尚。
共青團(tuán)是共產(chǎn)黨的助手和后備軍，新時(shí)代需要對(duì)共青團(tuán)提出更高的要求，對(duì)共青團(tuán)員也提出更高的標(biāo)準(zhǔn)，真正選拔出我黨需要的后備力量，為實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)，全面建成會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)省提供人才儲(chǔ)備。
堅(jiān)持和完善社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重要內(nèi)容。黨的十九屆四中全會(huì)將公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，按勞分配為主體、多種分配方式并存，社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制等看作社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度，是對(duì)社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度內(nèi)涵的新概括和新發(fā)展，深刻理解這一新概括和新發(fā)展，對(duì)于增強(qiáng)中國特色社會(huì)主義制度自信，推動(dòng)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，具有十分重要的理論意義和實(shí)踐意義。
通過這次學(xué)習(xí)使我更加了解到了我國的經(jīng)濟(jì)體系，社會(huì)制度，堅(jiān)持社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度作為大學(xué)生的我們更應(yīng)該服從黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)，為國家和人民盡我們的微薄之力，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)我們國家發(fā)展有用的人，為實(shí)現(xiàn)國家經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量的發(fā)展，我也明確了自己以后在今后的發(fā)展方向！
時(shí)代召喚青年，青年創(chuàng)造未來，通過學(xué)習(xí)主題團(tuán)課，我更加明確自己肩負(fù)的責(zé)任，提高了政治覺悟和理論修養(yǎng)，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自身建設(shè)，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)，我們要始終站在時(shí)代發(fā)展的前列，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)而奮斗。
作為一名團(tuán)員，應(yīng)當(dāng)緊貼時(shí)代步伐，牢牢把握?qǐng)F(tuán)十九大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)主題團(tuán)課內(nèi)容，積極參加志愿服務(wù)，實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，勇于揭露和糾正錯(cuò)誤言行。
團(tuán)課學(xué)習(xí)心得文本參考篇五
通過團(tuán)課的學(xué)習(xí)使我知道了作為一名當(dāng)代中學(xué)生的政治使命和責(zé)任，讓我對(duì)黨和團(tuán)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
首先，我明白了中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)（簡稱共青團(tuán)）是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，抒大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，了解了團(tuán)的性質(zhì)，它中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。并明白了團(tuán)員的權(quán)利與義務(wù)。
我們要努力學(xué)習(xí)團(tuán)的基本知識(shí)。并且宣傳、執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策，積極參加改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，努力完成團(tuán)組織交給的任務(wù)，而且自覺遵守國家的法律和團(tuán)的紀(jì)律，執(zhí)行團(tuán)的決議，并提倡共產(chǎn)主義道德，堅(jiān)決維護(hù)國家和人民的利益，要虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，熱心幫助同學(xué)進(jìn)步，及時(shí)反映同學(xué)的意見和要求。而且開展批評(píng)和自我批評(píng)，勇于改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。
我明白了中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)旗是團(tuán)的性質(zhì)和任務(wù)的象征。共青團(tuán)的團(tuán)旗，于1950年5月4日由團(tuán)中央委員會(huì)公布的。團(tuán)旗旗面為紅色，象征革命勝利；左上角綴黃色五角星，周圍環(huán)繞黃色圓圈，象征中國青年一代緊密團(tuán)結(jié)在中國共產(chǎn)黨周圍。
在學(xué)習(xí)期間，全校同學(xué)積極響應(yīng)團(tuán)支部的號(hào)召，參加了愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)——上街清理小廣告，雖然辛苦，但我們并不覺得累，反而滿心的光榮感。
在上團(tuán)課后，我開展批評(píng)和自我批評(píng)，通過思想交鋒分清是非，幫助自己自覺抵制不健康的思想的侵蝕和影響，使共青團(tuán)無愧于黨的后備軍的稱號(hào)。
團(tuán)課教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)、如何入團(tuán)，如何成功。我們團(tuán)校青年更應(yīng)該珍惜時(shí)間、把握青春。"有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬"。做一個(gè)有志的青年，為了祖國美好的明天，我們要努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持創(chuàng)新，做好新世紀(jì)的棟梁！
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團(tuán)課學(xué)習(xí)心得文本參考篇六
100年前，無數(shù)青年學(xué)生以血肉之軀喚醒了民族的獨(dú)立和解放，留給我們永不褪色的“五四精神”。不管工作是平凡還是不平凡，他們都兢兢業(yè)業(yè)，為民族復(fù)興大業(yè)做出了自己的貢獻(xiàn)。而今，新時(shí)代青年，不但要有顏值，更需有本領(lǐng)，不僅需要傳承憂國憂民、熱愛祖國的“五四精神”，更需磨礪青春，立下鴻鵠之志，為此勇于開拓，頑強(qiáng)拼搏，永不氣餒，做新時(shí)代開拓者。
“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”。繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神，范文寫作需要不斷奮斗。當(dāng)今青年人代表著一股蓬勃向上的勢(shì)力，是弘揚(yáng)社會(huì)正能量的主力軍，有著鑒別是非的能力，也用行動(dòng)捍衛(wèi)國家****和社會(huì)公平正義，這才是青年人應(yīng)該發(fā)揮的作用。而與之相呼應(yīng)的就是“五四精神”這一眼愛國主義的源泉，以源源不斷的生命活力帶動(dòng)一代又一代青年以“我將無我”的大格局，實(shí)現(xiàn)“不負(fù)人民”的大情懷，讓“五四”的氣質(zhì)跨越時(shí)代，成為一個(gè)永恒的閃光點(diǎn)。
“五四精神”不只是青年人的精神，一顆紅心向黨，更是需要青年人在內(nèi)所有國人，為之付出一生的努力去踐行的精神?？梢赃@樣說，“五四”是成長歷程的出發(fā)點(diǎn)，“五四”精神的真諦是愛國精神，它是一種對(duì)祖國對(duì)人民無限赤誠，對(duì)歷史、對(duì)社會(huì)勇于奉獻(xiàn)的精神，永遠(yuǎn)是干事創(chuàng)業(yè)、奮力拼搏的精神指引。不管我們是處于青年、中年，甚至耄耋之年，都應(yīng)該時(shí)刻保持一種昂揚(yáng)向上的五四精神，共同繼承和發(fā)揚(yáng)的精神財(cái)富，“五四精神”應(yīng)是一份“共享套餐”。
當(dāng)初戰(zhàn)爭的年代需要青年一代，而如今的國家建設(shè)和富強(qiáng)更需要青年一代。我們應(yīng)該積極肩負(fù)起國家和民族賦予我們的使命，做自己該做的事。我們國家的領(lǐng)海、領(lǐng)空常常遭到侵?jǐn)_。這說明我們的國家還不夠強(qiáng)大。過去的歷史告訴我們落后就要被挨打。清****的懦弱無能是我們每一個(gè)中國人的見證。為了不讓歷史重演，心得體會(huì)我們應(yīng)努力建設(shè)我們的祖國，發(fā)憤圖強(qiáng)，勵(lì)精圖治。我們是國家的未來，民族的希望。我們是幸運(yùn)的一代，也是責(zé)任最大的一代。我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)，報(bào)效國家。
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團(tuán)課學(xué)習(xí)心得文本參考篇七
今年是五四運(yùn)動(dòng)一百周年，也是中華人民共和國成立70周年。100年前這場震驚中外的反帝反封建的愛國運(yùn)動(dòng)，在中國近代史上具有劃時(shí)代意義。
2019年4月30日習(xí)近平總書記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上發(fā)表的重要講話，語重心長，對(duì)青年人指明努力方向，寄予殷切期望。。
我們要弘揚(yáng)革命先驅(qū)的五四精神，堅(jiān)定遠(yuǎn)x想，堅(jiān)信中國特色社會(huì)主義。我們要永葆革命青春，努力奮斗前行，履行好我們年齡段的這一代人的責(zé)任和使命。
在找準(zhǔn)奮進(jìn)新目標(biāo)中弘揚(yáng)“五四精神”。新時(shí)代新征程上，一批又一批新時(shí)代青年正為打贏打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、決勝全面建成小康社會(huì)奮斗拼搏，有的堅(jiān)守在脫貧攻堅(jiān)第一線，有的奮戰(zhàn)在守邊固邊興邊的最前沿，有的闖蕩于創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的新領(lǐng)域……他們的青春故事，入黨志愿書或傳奇，或平凡，但都像那清晨初升的太陽，無不傳揚(yáng)著愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)思想的溫度與力量。積極引導(dǎo)廣大青年在五四精神激勵(lì)下，為打贏打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)不懈奮斗。作為新時(shí)代的青年，擁有廣闊而又淵博的知識(shí)，站在新時(shí)代新征程新起點(diǎn)上，更應(yīng)該胸懷大志、報(bào)效祖國，以一己之長奉獻(xiàn)于國家和人民。
在擔(dān)當(dāng)實(shí)干新作為中弘揚(yáng)“五四精神”。天行健，君子以自強(qiáng)不息。一代人有一代人的使命，新時(shí)代的今天，我們從未離中華民族偉大復(fù)興如此之近，全面小康大幕開啟，民族復(fù)興曙光在前，新時(shí)代要有新的氣象，我們更需秉持“五四精神”特質(zhì)，完成我們這一代人的使命，創(chuàng)造銘刻史冊(cè)的輝煌。千里之行，始于足下。青年既要有只爭朝夕的干勁，也要有功成不必在我的歷史耐心，一心一意謀發(fā)展，咬定青山不放松，一個(gè)問題一個(gè)問題地解決，一個(gè)腳印一個(gè)腳印地前進(jìn)，防止畢其功于一役的浮躁、只求短平快的功利、大干快上的盲目，在下一番苦功真功中求得新突破。站在新時(shí)代新征程新起點(diǎn)上，廣大青年要有新氣象新作為，將其畢生所學(xué)，運(yùn)用。
如今，中國特色社會(huì)主義迎來了嶄新的時(shí)代。新時(shí)代的中國青年要自覺樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要走在時(shí)代前列不斷奮進(jìn)，要勇于擔(dān)當(dāng)，肯吃苦，能上一線攻堅(jiān)破難。青春虛度無所成，白首銜悲亦何及。新時(shí)代的青年一定要志存高遠(yuǎn)，以優(yōu)秀的前輩為榜樣，在各個(gè)崗位上，在這個(gè)新時(shí)代里建功立業(yè)。
團(tuán)課學(xué)習(xí)心得文本參考篇八
通過學(xué)習(xí)青年大學(xué)習(xí)，讓青年一代學(xué)習(xí)黨史知識(shí)，堅(jiān)定理想信念。我們知道中國共產(chǎn)黨從1921成立到2021年正好是一百年，縱觀黨的歷史。黨的一百年是矢志踐行初心使命的一百年、是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年、是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年。
我們知道中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全民族取得抗日勝利，從此，中國人民站起來了。為什么說中國共產(chǎn)黨是全民族抗戰(zhàn)的中流砥柱，首先它是最早提出抗日主張并開展抗日斗爭的民族先鋒，再者是倡導(dǎo)建立并堅(jiān)決維護(hù)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的政治領(lǐng)導(dǎo)，其次是提出全面抗戰(zhàn)路線和持久戰(zhàn)戰(zhàn)略總方針的領(lǐng)路旗手，最后是開辟廣大敵后戰(zhàn)場和領(lǐng)導(dǎo)人民抗日武裝的決定力量。因此我們說，中國共產(chǎn)黨是全民族抗戰(zhàn)的中流砥柱。
團(tuán)課學(xué)習(xí)心得文本參考篇九
經(jīng)過觀看青年大學(xué)習(xí)，我了解到了供給側(cè)改革對(duì)大學(xué)生自身素質(zhì)提出了更高的要求現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需要綜合型人才。大學(xué)生平時(shí)需要多積累，進(jìn)取進(jìn)行自我投資，這樣才能迎合了市場的需求，創(chuàng)造額外的價(jià)值，才真正做到了供給側(cè)的改革。供給側(cè)改革之后職業(yè)規(guī)劃對(duì)于大學(xué)生來說更加重要是要先創(chuàng)業(yè)還是先就業(yè)，還是先考研，因人而異。但不管是哪一項(xiàng)，必要的提前規(guī)劃不可少。供給側(cè)改革委大學(xué)生創(chuàng)業(yè)供給了有利條件，如學(xué)校的創(chuàng)業(yè)課程、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、國家的創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策等。
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團(tuán)課學(xué)習(xí)心得文本參考篇十
梁啟超在100多年前就說“少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，習(xí)近平總書記在五四講話中也提到“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)”，因此實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，需要作為有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄暌淮奈覀?，樹立崇高的理想，肩?fù)起青春責(zé)任，為中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)青春、智慧和力量。
放飛中國夢(mèng)應(yīng)該將個(gè)人的夢(mèng)想與中國夢(mèng)相結(jié)合，應(yīng)該把夢(mèng)想具體化，腳踏實(shí)地，堅(jiān)定信念，不斷奮斗。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)和飛速發(fā)展的時(shí)代，80末期的我們是被應(yīng)試教育模式化的一代，我們沒有90后的個(gè)性和大膽，我們是在制度夾縫中生存的一代，我們沒有70后工作分配的待遇??就業(yè)難、房價(jià)高、物價(jià)飛漲早就成為我們心中的痛，然而我們似乎過慣了衣來伸手飯來張口的日子，很多大學(xué)生都在抱怨沒有明確的目標(biāo)，沒有奮斗的動(dòng)力，沒有前進(jìn)的方向。習(xí)主席在這個(gè)建設(shè)和諧社會(huì)，不再盲目追求gdp的關(guān)鍵時(shí)期提出中國夢(mèng)這個(gè)概念，是我們黨發(fā)揚(yáng)解放思想優(yōu)良作風(fēng)的重要舉措。來藍(lán)山工作已經(jīng)兩年了，我感謝團(tuán)委給了我成長的平臺(tái)，感謝兄弟姐妹們對(duì)我無微不至的關(guān)心和耐心的幫助。兩年前因?yàn)榉瞰I(xiàn)青春的夢(mèng)想來到藍(lán)山，兩年中我迷茫過，抱怨過，動(dòng)搖過，這些都是不應(yīng)該的，既然選擇了就不應(yīng)該后悔，我應(yīng)該堅(jiān)信青春在哪里都可以閃光，放飛中國夢(mèng)就是要求我們要志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)定理想信念，為夢(mèng)想而不懈奮斗，我應(yīng)該改變浮躁的心理，扎根基層，在與人民群眾打成一片中更接地氣。
時(shí)指出“喊破嗓子不如甩開膀子”。我們應(yīng)該立足本職、埋頭苦干，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，“集跬步而致千里”，只有不懈努力、敢闖敢干，才能成就大事。在基層工作的實(shí)踐中，雖然在不斷成長，但是我深知還有更多的知識(shí)需要我去學(xué)習(xí)，還有更多的平臺(tái)需要我去歷練，我深知向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)重要性，只有在不斷提升自我，練就過硬的本領(lǐng)當(dāng)中，才能保證自己不被時(shí)代淘汰，才能在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值。
放飛中國夢(mèng)，需要我們解放思想，敢于創(chuàng)新創(chuàng)造。習(xí)近平總書記在講話中提到“生活從不眷顧因循守舊、滿足現(xiàn)狀者，從不等待不思進(jìn)取、坐享其成者，而是將更多機(jī)遇給善于和勇于創(chuàng)新的人們?！蔽覀兠刻炜偸前褎?chuàng)新的口號(hào)掛在嘴巴上，卻習(xí)慣著按部就班，因循守舊，沒有勇氣去做出改變，總覺得機(jī)會(huì)成本太高，害怕輸不起。殊不知，我們不去改變又怎么能獲得更美的果實(shí)，畢竟我們年輕，我們最富有的就是青春和時(shí)間。在機(jī)關(guān)工作似乎不需要我們做很多的創(chuàng)造，只需要把常規(guī)工作做好就行，這是一種思維誤區(qū)，不論在那個(gè)行業(yè)，在哪個(gè)領(lǐng)域，創(chuàng)新是進(jìn)步的最大動(dòng)力，我們要解放思想，拒絕一味吸收別人咀嚼過的東西，我們應(yīng)該創(chuàng)新思維方式，做獨(dú)一無二的自己。
人生的道路是我們自己走出來的，每個(gè)人的人生不可能復(fù)制，也不可能重復(fù)，社會(huì)建設(shè)需要各行各業(yè)的人才參與創(chuàng)造，我們不應(yīng)該抱怨，不應(yīng)該懷疑自己的人生道路，不應(yīng)該被腐朽落后的思想占據(jù)頭腦??我們應(yīng)該堅(jiān)信，只要胸懷遠(yuǎn)x想，堅(jiān)定不移，我們終將取得成功，終將成為社會(huì)有用之才。
團(tuán)課學(xué)習(xí)心得文本參考篇十一
梁啟超在100多年前就說“少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，習(xí)近平總書記在五四講話中也提到“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)”，因此實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，需要作為有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄暌淮奈覀?，樹立崇高的理想，肩?fù)起青春責(zé)任，為中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)青春、智慧和力量。
放飛中國夢(mèng)應(yīng)該將個(gè)人的夢(mèng)想與中國夢(mèng)相結(jié)合，應(yīng)該把夢(mèng)想具體化，腳踏實(shí)地，堅(jiān)定信念，不斷奮斗。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)和飛速發(fā)展的時(shí)代，80末期的我們是被應(yīng)試教育模式化的一代，我們沒有90后的個(gè)性和大膽，我們是在制度夾縫中生存的一代，我們沒有70后工作分配的待遇??就業(yè)難、房價(jià)高、物價(jià)飛漲早就成為我們心中的痛，然而我們似乎過慣了衣來伸手飯來張口的日子，很多大學(xué)生都在抱怨沒有明確的目標(biāo)，沒有奮斗的動(dòng)力，沒有前進(jìn)的方向。習(xí)主席在這個(gè)建設(shè)和諧社會(huì)，不再盲目追求gdp的關(guān)鍵時(shí)期提出中國夢(mèng)這個(gè)概念，是我們黨發(fā)揚(yáng)解放思想優(yōu)良作風(fēng)的重要舉措。來藍(lán)山工作已經(jīng)兩年了，我感謝團(tuán)委給了我成長的平臺(tái)，感謝兄弟姐妹們對(duì)我無微不至的關(guān)心和耐心的幫助。兩年前因?yàn)榉瞰I(xiàn)青春的夢(mèng)想來到藍(lán)山，兩年中我迷茫過，抱怨過，動(dòng)搖過，這些都是不應(yīng)該的，既然選擇了就不應(yīng)該后悔，我應(yīng)該堅(jiān)信青春在哪里都可以閃光，放飛中國夢(mèng)就是要求我們要志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)定理想信念，為夢(mèng)想而不懈奮斗，我應(yīng)該改變浮躁的心理，扎根基層，在與人民群眾打成一片中更接地氣。
時(shí)指出“喊破嗓子不如甩開膀子”。我們應(yīng)該立足本職、埋頭苦干，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，“集跬步而致千里”，只有不懈努力、敢闖敢干，才能成就大事。在基層工作的實(shí)踐中，雖然在不斷成長，但是我深知還有更多的知識(shí)需要我去學(xué)習(xí)，還有更多的平臺(tái)需要我去歷練，我深知向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)重要性，只有在不斷提升自我，練就過硬的本領(lǐng)當(dāng)中，才能保證自己不被時(shí)代淘汰，才能在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值。
放飛中國夢(mèng)，需要我們解放思想，敢于創(chuàng)新創(chuàng)造。習(xí)近平總書記在講話中提到“生活從不眷顧因循守舊、滿足現(xiàn)狀者，從不等待不思進(jìn)取、坐享其成者，而是將更多機(jī)遇給善于和勇于創(chuàng)新的人們?！蔽覀兠刻炜偸前褎?chuàng)新的口號(hào)掛在嘴巴上，卻習(xí)慣著按部就班，因循守舊，沒有勇氣去做出改變，總覺得機(jī)會(huì)成本太高，害怕輸不起。殊不知，我們不去改變又怎么能獲得更美的果實(shí)，畢竟我們年輕，我們最富有的就是青春和時(shí)間。在機(jī)關(guān)工作似乎不需要我們做很多的創(chuàng)造，只需要把常規(guī)工作做好就行，這是一種思維誤區(qū)，不論在那個(gè)行業(yè)，在哪個(gè)領(lǐng)域，創(chuàng)新是進(jìn)步的最大動(dòng)力，我們要解放思想，拒絕一味吸收別人咀嚼過的東西，我們應(yīng)該創(chuàng)新思維方式，做獨(dú)一無二的自己。
團(tuán)課學(xué)習(xí)心得文本參考篇十二
有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律；有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
-年前，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。
如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊(cè)。然而，“五四”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它是一種精神，表現(xiàn)出對(duì)我們民族熾熱的愛，對(duì)國家前途和命運(yùn)的關(guān)注，表現(xiàn)著的責(zé)任和使命。
是啊，我們不小了，我們不能永遠(yuǎn)停在父母寬大的羽翼下避風(fēng)躲雨。今年的五月四日，我們將參加成人宣誓儀式。那意味著我們將要同父輩們一起，共同撐起一片藍(lán)天。
長輩們常說我們這一代人是蜜罐里泡大的孩子，少些緊迫感，也少些責(zé)任感。的確，與他們相比，我們的生活更舒適，更安逸。但這決不意味著我們可以放松身上的努力，減輕肩上的責(zé)任。
人們每每談到我們蘇北老區(qū)總是感慨萬分。蘇北大地，是一片美麗而神奇的土地，我們鹽阜地區(qū)也曾在中國革命史上留下過光輝的一頁。戎馬倥傯的年代，這一方熱土，曾經(jīng)為中國的革命付出了多么昂貴的代價(jià)。新中國成立后，這里的人們用自己的雙手，憑著蘇北人的勤勞和智慧，使自己的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。說起這一切，我們心中總是充滿自豪。但是，我們也應(yīng)該看到，這里與祖國的其他發(fā)達(dá)地區(qū)相比還有著很大的差距，這里個(gè)別地方的貧困還有待于進(jìn)一步治理。這里的整體經(jīng)濟(jì)還有待進(jìn)一步的騰飛。我們，作為蘇北青年，首先應(yīng)該感覺到的是什么?棗責(zé)任，感到的應(yīng)該是責(zé)任。“生我是這片土地，養(yǎng)我是這片土地?！蔽覀儛壑_下的這片熱土。我們就要承擔(dān)起建設(shè)家鄉(xiāng)，繁榮家鄉(xiāng)的責(zé)任。
團(tuán)課學(xué)習(xí)心得文本參考篇十三
“勞?！笔枪と穗A級(jí)的優(yōu)秀代表，“勞?！笔菚r(shí)代的永遠(yuǎn)領(lǐng)跑者。社會(huì)學(xué)家艾君認(rèn)為：勞模精神，實(shí)際它折射出一個(gè)時(shí)代的人文精神，反映出一個(gè)民族在某一個(gè)時(shí)代的人生價(jià)值和思維道德取向。它簡潔而深刻地展示著一個(gè)時(shí)代的人之精神的演進(jìn)與發(fā)展；它凝重而浪漫地體現(xiàn)著一個(gè)民族的時(shí)代的思想與情愫。
信仰和理想是一個(gè)人生觀和價(jià)值觀的體現(xiàn)。事物或道理是有多面性的，從“廣義”和“狹義”來理解，“狹義”是事物或道理的一個(gè)面，“廣義”是事物或道理的全面。人生是個(gè)經(jīng)歷，是個(gè)過程，從不斷的經(jīng)歷中得到經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出正確的道理，這與每個(gè)人的性格、經(jīng)歷、環(huán)境有關(guān)。夢(mèng)想是要讓信仰的高度得以實(shí)現(xiàn)，也就是說，希望在信仰中達(dá)到什么程度，好比金錢上要掙到多少錢，子女要培養(yǎng)成什么樣，這就是高度，這就是理想。但人的夢(mèng)想往往都是很高的，難以實(shí)現(xiàn)或是不可能實(shí)現(xiàn)的。信仰和理想，同于對(duì)與錯(cuò)，黑與白，有相成也有相對(duì)，有理想一定會(huì)有信仰，有信仰一定會(huì)有理想。
勞動(dòng)模范是對(duì)從事生產(chǎn)勞動(dòng)相關(guān)工作表現(xiàn)優(yōu)異、做出突出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者授予的榮譽(yù)稱號(hào)。在各位勞模的發(fā)言中，我認(rèn)為：學(xué)勞模還是從“狹義”的學(xué)勞模做起，即：學(xué)習(xí)她們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧希瑹o聞、兢兢業(yè)業(yè)做出平凡而又偉大的事業(yè)。勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)才能致富。每當(dāng)我們提到公司的勞模，會(huì)讓人不由得想到任西和、王平、趙南、黃占洪等等，他們?cè)诓煌膷徫簧献龀隽送怀龅呢暙I(xiàn)，成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。特別是學(xué)習(xí)她們對(duì)待工作的態(tài)度，當(dāng)出現(xiàn)可做可不做時(shí)，她們選擇做，甚至做的更好；有利益誘惑，可取可不取時(shí)，她們選擇不取。
弘揚(yáng)勞模精神從我做起。我是一名進(jìn)公司近十年的職工，對(duì)集團(tuán)各位勞模都產(chǎn)生了敬仰之情，他們都使我感受到成中集團(tuán)發(fā)展成為x市品牌的龍頭企業(yè)，這與他們付出的辛苦勤分不開的。我們要自覺向勞?？待R，學(xué)習(xí)他們無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們忘我工作的優(yōu)良作風(fēng)，立足本職，崗位奉獻(xiàn)，學(xué)習(xí)勞模，爭當(dāng)勞模。如學(xué)習(xí)趙南同志在出納崗位上20余年未發(fā)生業(yè)務(wù)差錯(cuò)的認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的精神；學(xué)習(xí)王平同志為了促進(jìn)公司房產(chǎn)營銷不惜帶客戶重復(fù)走在幾十層高的階梯上還始終充滿著飽滿熱情的精神；學(xué)習(xí)黃占洪同志為了業(yè)主的利益不怕臟、不怕累維修下水管道那種吃苦耐勞的精神等……在今后工作中努力學(xué)習(xí)、努力工作，真正做到“干一行，愛一行，精一行?！逼床M(jìn)取，為集團(tuán)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展而不懈努力。
穿越時(shí)代變遷，每一個(gè)時(shí)期的英模都具有不同的內(nèi)容和特點(diǎn)，成中集團(tuán)各位勞模他們的共同點(diǎn)，就是主人翁責(zé)任感和艱苦奮斗的精神，忘我的勞動(dòng)熱情和無私奉獻(xiàn)精神，良好的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神。成中集團(tuán)走過的23年風(fēng)風(fēng)雨雨，各位勞模所體現(xiàn)出來的時(shí)代精神，都代表著一個(gè)成中人的價(jià)值觀、道德觀和精神風(fēng)貌，展示了成中人頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的崇高品格，體現(xiàn)了成中集團(tuán)能夠與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。他們體現(xiàn)出了成中集團(tuán)發(fā)展歷程中永遠(yuǎn)不變的勞模精神的本質(zhì)。
蘇格拉底曾說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。我們相信：為夢(mèng)想只要經(jīng)過奮斗，就可能變成現(xiàn)實(shí)。哪怕沒有成功，我們也不后悔，因?yàn)槲覀冎辽賷^斗、努力過。每個(gè)人，都可以有一個(gè)“成中夢(mèng)”，就好像每個(gè)人都可以仰望星空，星光灑在每個(gè)人的臉上，照亮更加豐沛的人生，也照亮更加燦爛的成中。
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團(tuán)課學(xué)習(xí)心得文本參考篇十四
勞模精神包含著熱愛勞動(dòng)、追求知識(shí)、努力創(chuàng)造的價(jià)值取向，這些取向都以勞動(dòng)模范為承載者和實(shí)踐者，是凝結(jié)勞模精神的導(dǎo)向。勞模精神，實(shí)際上折射出一個(gè)時(shí)代的人文精神，反映出一個(gè)民族在某一個(gè)時(shí)代的人生價(jià)值和思維道德取向。它簡潔而深刻地展示著一個(gè)時(shí)代的精神的演進(jìn)與發(fā)展；它凝重而浪漫地體現(xiàn)著一個(gè)民族的時(shí)代的思想與情愫。它是我們的寶貴財(cái)富，是激勵(lì)全國各族人民應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇，是艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)奮斗、勇往直前的強(qiáng)大精神力量。回首新中國走過的幾十年風(fēng)風(fēng)雨雨，勞模所體現(xiàn)出來的人文精神，代表著一個(gè)時(shí)代的價(jià)值觀、道德觀和精神風(fēng)貌，同時(shí)還展示了中華民族頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的崇高品格，體現(xiàn)了我們偉大的民族能夠與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。無論時(shí)代變遷，每一個(gè)時(shí)期的勞模都具有不同的內(nèi)容和特點(diǎn)，但他們又有共同點(diǎn)，那就是主人翁的責(zé)任感和艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，忘我的勞動(dòng)熱情和無私奉獻(xiàn)的精神，良好的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)的精神，這些集中體現(xiàn)了中國廣大勞動(dòng)者的先進(jìn)思想和精神風(fēng)貌等優(yōu)秀品質(zhì)。勞模精神過去是、現(xiàn)在也仍然是。勞模精神引領(lǐng)著時(shí)代精神，勞模價(jià)值創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值。每一個(gè)時(shí)代的勞模都有其特點(diǎn)，但無論時(shí)代如何變遷，永遠(yuǎn)不變的是勞模精神的本質(zhì)。
團(tuán)課學(xué)習(xí)心得文本參考篇十五
民族團(tuán)結(jié)是各族人民的生命線，更是實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的前提條件之一。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)必須凝聚中國力量。這就是中國各族人民大團(tuán)結(jié)的力量。要堅(jiān)定不移鞏固和發(fā)展民族團(tuán)結(jié)，全面貫徹黨的民族宗教政策，牢牢把握各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的主題，深入開展民族團(tuán)結(jié)教育，教育引導(dǎo)各族干部群眾牢固樹立“三個(gè)離不開”的思想，推動(dòng)各民族和睦相處、和衷共濟(jì)、和諧發(fā)展。
民族，是在一定的歷史發(fā)展階段形成的穩(wěn)定的人們共同體，在歷史淵源、生產(chǎn)方式、語言、文化、風(fēng)俗習(xí)慣以及心理認(rèn)同等方面具有共同的特征。中華民族起于多源，源于融合，自古以來，各族人民就在這塊神圣的土地上辛勤勞作，繁衍生息，在相互融合中不斷發(fā)展，在相互理解中不斷吸收，在相互交往中不斷學(xué)習(xí)，共同開拓了祖國的廣闊疆域，共同締造了祖國的輝煌歷史，共同捍衛(wèi)了祖國的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，共同推動(dòng)了祖國的經(jīng)濟(jì)文化社會(huì)發(fā)展。祖國悠久的歷史和共同的命運(yùn)，各民族的長遠(yuǎn)利益和根本利益，特別是近代以來抵御外來侵略、維護(hù)民族尊嚴(yán)的長期革命斗爭實(shí)踐，使中華民族結(jié)成了一個(gè)不可分離的命運(yùn)共同體，形成了生死相依、休戚與共的血肉聯(lián)系。正如馬克思所說，在古代每一民族都由于物質(zhì)關(guān)系和物質(zhì)利益而團(tuán)結(jié)在一起。
中華民族歷來把統(tǒng)一祖國視為“天地之常經(jīng)，古今之通誼”，境內(nèi)的多數(shù)民族尊奉炎帝、黃帝為自己的始祖。堯舜是東夷主人，大禹和文王來自西羌，他們都成了漢族的祖先。建立大唐盛世的少數(shù)民族后裔唐太宗李世民，宣稱他對(duì)漢族和少數(shù)民族“家之如一”，少數(shù)民族也尊其為“天可汗”。在幾千年的歷史長河中，各民族歷經(jīng)遷徙、貿(mào)易、婚嫁、以及碰撞、沖突之后，交往范圍不斷擴(kuò)大，融合程度不斷加深，逐步形成了你中有我、我中有你、交錯(cuò)雜居，互補(bǔ)共生、互利共濟(jì)、互進(jìn)共贏的格局。絹馬互市、茶馬互市和西漢昭君出塞、唐朝文成公主入藏等都是典型的例子。
我國《憲法》莊嚴(yán)寫道：中華人民共和國是全國各族人民共同締造的統(tǒng)一的多民族國家。江澤民同志也指出：“在我們祖國的大家庭里，各民族之間的關(guān)系是社會(huì)主義的新型關(guān)系，漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開。
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團(tuán)課學(xué)習(xí)心得文本參考篇十六
民族和睦，則萬事無不興；民族團(tuán)結(jié)，則力量生其間。民族團(tuán)結(jié)是一種精神、一種追求，對(duì)凝聚人心、整合社會(huì)起著非常重要的作用。民族團(tuán)結(jié)與國家統(tǒng)一是中華民族的最大利益，是中華各族人民最根本的福祉所在，是各族人民共同追求的目標(biāo)。民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)是建設(shè)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的重要組成部分，各民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步，更是黨之大任、國之大業(yè)、民之大福。
中華民族是一個(gè)血脈相通的共同體，是一個(gè)溫暖幸福的大家庭，各民族同心同德、攜手共進(jìn)，定能形成強(qiáng)大的凝聚力和牢固的向心力；各民族和睦相處、親如一家，定能充分發(fā)揮中華民族的整體優(yōu)勢(shì)和創(chuàng)造活力。毛澤東同志早就教導(dǎo)我們：“國家的統(tǒng)一，人民的團(tuán)結(jié)，國內(nèi)各民族的團(tuán)結(jié)，這是我們的事業(yè)必定要?jiǎng)倮母颈ＷC。”
單絲不成線，獨(dú)木難成林。磚瓦砌在一起，才能蓋起萬丈高樓；溪流匯入大海，才能獲得永生長流。維吾爾族諺語說得好：“羔羊離開了羊群，就會(huì)被狼吃掉；個(gè)人離開了集體，就會(huì)被風(fēng)沙埋掉”。無論是經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力還是軍事實(shí)力，倘若沒有民族團(tuán)結(jié)來凝聚力量，終究形不成合力，更形不成強(qiáng)大的國力。只有團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，才能鞏固改革發(fā)展的豐碩成果，保護(hù)和諧安定的大好局面，維護(hù)各族群眾來之不易的幸福生活；只有在祖國的大家庭里，才有各個(gè)民族的興盛發(fā)展，才有各族人民的幸福生活；只有國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)，社會(huì)才能和諧發(fā)展，國家才能繁榮發(fā)展，人民才能全面發(fā)展。
團(tuán)課學(xué)習(xí)心得文本參考篇十七
今年4月15日是第__個(gè)全民國家安全教育日，為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示精神，提高全民國家安全法治意識(shí)，營造維護(hù)國家安全的濃厚法治氛圍，增強(qiáng)防范和抵御安全風(fēng)險(xiǎn)能力，司法部、全國普法辦近日聯(lián)合印發(fā)通知，在全國部署開展2022年全民國家安全教育日普法宣傳活動(dòng)。今年的活動(dòng)主題為“堅(jiān)持總體國家安全觀，統(tǒng)籌傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全，為決勝全面建成小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)保障”。
通知明確，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的__大和__屆__中、__中、__中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平總書記全面依法治國新理念新思想新戰(zhàn)略和堅(jiān)持總體國家安全觀的重要論述，大力宣傳憲法規(guī)定的關(guān)于公民維護(hù)祖國的安全、榮譽(yù)和利益的基本義務(wù)，深入宣傳國家安全法以及網(wǎng)絡(luò)安全法、反間諜法、核安全法等涉國家安全法律，緊緊圍繞依法防控新冠肺炎疫情，廣泛宣傳傳染病防治法、突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法、野生動(dòng)物保護(hù)法、國境衛(wèi)生檢疫法等法律法規(guī)，積極組織特色鮮明的基層宣傳活動(dòng)，突出非傳統(tǒng)安全內(nèi)容，加大宣傳力度，在全社會(huì)形成維護(hù)國家安全的濃厚氛圍。
通知要求，重點(diǎn)抓好領(lǐng)導(dǎo)干部和青少年的國家安全法治宣傳教育。結(jié)合“防控疫情、法治同行”專項(xiàng)法治宣傳行動(dòng)，加大公共衛(wèi)生安全、生物安全等法治宣傳力度，創(chuàng)新宣傳形式，充分運(yùn)用各級(jí)各類傳統(tǒng)媒體和新媒體開展國家安全宣傳教育，結(jié)合典型案例，加大以案普法力度。堅(jiān)持網(wǎng)上網(wǎng)下結(jié)合，發(fā)揮全國各級(jí)普法網(wǎng)站、兩微一端和普法新媒體矩陣的優(yōu)勢(shì)，壯大網(wǎng)絡(luò)普法聲勢(shì)，不斷提高國家安全法治宣傳的影響力和傳播力。
通知強(qiáng)調(diào)，要提高政治站位，以總體國家安全觀為指導(dǎo)，牢牢把握正確政治方向和輿論導(dǎo)向。要突出宣傳主題，緊緊圍繞統(tǒng)籌傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全，結(jié)合防控新冠肺炎疫情工作成效，加強(qiáng)正面宣傳。要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合學(xué)習(xí)宣傳憲法和相關(guān)法律法規(guī)，提高普法傳播力、影響力和覆蓋面，確保取得實(shí)效。要力戒形式主義，從當(dāng)前疫情防控的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)不同地區(qū)、不同人群、不同對(duì)象，采取有針對(duì)性的措施開展群眾喜聞樂見的法治宣傳。
團(tuán)課學(xué)習(xí)心得文本參考篇十八
教師隊(duì)伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素。要辦好教育，要穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，必須堅(jiān)定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
通過這次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，讓我覺得要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，重德為師，愛崗敬業(yè)，依法治學(xué)，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，為人師表，要在加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時(shí)，重視法制教育和心理健康教育；要加強(qiáng)師德的制度建設(shè)和教師的師德、業(yè)務(wù)考核管理；要大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，千方百計(jì)地為教師辦實(shí)事、辦好事，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會(huì)環(huán)境；熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，以愛執(zhí)教，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不畏艱難，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的高尚師德。在“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)下，堅(jiān)持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。做為人民服務(wù)的教師，做讓人民滿意的教師。
通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對(duì)開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí)。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問題，開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。
對(duì)照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，我認(rèn)為教師應(yīng)注意從下面四個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，才能更好地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律”的中國特色社會(huì)注意事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任。
一、熱愛教師職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。教師職業(yè)也是社會(huì)的必要組成部分，我們不應(yīng)該只把教師作為一種職業(yè)，更應(yīng)該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。每一個(gè)人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的。
二、在教學(xué)的過程中堅(jiān)持正確的方向。要結(jié)合教學(xué)，宣傳馬列主義和“三個(gè)代表”的重要思想，在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀；養(yǎng)成正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)；宣傳知識(shí)于實(shí)踐的觀點(diǎn)。告訴學(xué)生任何知識(shí)、公式、定理、定律都是人類總結(jié)生產(chǎn)實(shí)踐獲得的。告訴學(xué)生只有學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，積極參加體育活動(dòng)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，才能具有為人民服務(wù)的本領(lǐng)，我們“提高全民的素質(zhì)”的偉x想才能得以實(shí)現(xiàn)。在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，只有掌握足夠的知識(shí)，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會(huì)對(duì)人才的需要，才不會(huì)被時(shí)代淘汰，才能有所作為，才能成為中國特色社會(huì)主義合格的建設(shè)者。
三、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生是新時(shí)期教育工作者必須具備的學(xué)生觀?，F(xiàn)代教育提倡教育工作者與學(xué)生是平等的師生關(guān)系，這已成為全社會(huì)都普遍認(rèn)同的觀點(diǎn)，愛和責(zé)任是師德之魂。青少年學(xué)生都是尚未成年的孩子，在教育教學(xué)活動(dòng)中難免有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，作為教師不能一味批評(píng)指責(zé)他們，而要從關(guān)心愛護(hù)的角度指出他們存在的問題，和他們談心，談感受，讓他們從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生的人格，才會(huì)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正對(duì)待每一位學(xué)生，才能杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。
四、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失，學(xué)生對(duì)教師也沒有信心可言，對(duì)教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。
教師是教育活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育活動(dòng)中起主導(dǎo)作用。教師要想有效的從事教育活動(dòng)，就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng)。也就是我們說的職業(yè)道德。
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團(tuán)課學(xué)習(xí)心得文本參考篇十九
五四運(yùn)動(dòng)已經(jīng)過了一百年，一百年前爆發(fā)的五四運(yùn)動(dòng)是一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運(yùn)動(dòng)，一場偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng)，五四運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了馬克思主義在中國的傳播，為中國共產(chǎn)黨的成立準(zhǔn)備了條件，從而拉開了中國新民主主義革命的序幕。
五四運(yùn)動(dòng)也是現(xiàn)代中國青年運(yùn)動(dòng)的發(fā)端，正是在五四運(yùn)動(dòng)中，中國青年作為一支新生的力量登上了歷史舞臺(tái)，五四運(yùn)動(dòng)給我們留下了一筆寶貴的精神財(cái)富。這就是愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的五四精神。五四精神始終激勵(lì)著一代又一代中國青年不斷前進(jìn)、不斷發(fā)展、不斷創(chuàng)新。
共青團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年的群眾組織，是青年學(xué)習(xí)進(jìn)步的大學(xué)校，是青年鍛煉成長的大熔爐。廣大團(tuán)員青年首先要嚴(yán)守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和建設(shè)有中國特色社會(huì)主義信念，在是非面前要立場堅(jiān)定、旗幟鮮明、頭腦清醒；要牢固樹立大局意識(shí)，以集體、學(xué)校、社會(huì)利益為重，積極承擔(dān)任務(wù)，主動(dòng)接受鍛煉，發(fā)揮自己的才能，主動(dòng)化解在集體中出現(xiàn)的矛盾；堅(jiān)定的信念，偉大的目標(biāo)，來自于自身的文化水平的不斷提高和成熟，因此我們要努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝頭腦，指導(dǎo)行動(dòng)，牢固的樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，更好的擔(dān)負(fù)歷史賦予的重任。
時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，五四精神也在不斷的豐富和發(fā)展。具體到我們學(xué)校，我們自身就是努力實(shí)踐“求知、求真、求實(shí)”的校訓(xùn)，以“與人為善，善待人生”為處事做人的原則。求知、求真、求實(shí)，要求我們牢記求真務(wù)實(shí)以學(xué)為本的天職。而且要踏踏實(shí)實(shí)一絲不茍，始終保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，克服自滿情緒，努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)造能力，發(fā)揮創(chuàng)造潛能，把實(shí)事辦好，把好事辦實(shí)。
用自己的文明行動(dòng)，優(yōu)異成績來報(bào)答父母、回報(bào)學(xué)校。與人為善，善待人生要求我們始終懷著一顆善之心、平之心、坦之心、誠之心、真之心去面對(duì)每個(gè)人每件事，從小事做起、從我做起。與人為善，善待人生是一個(gè)不斷積累、不斷創(chuàng)造、不斷付出艱辛勞動(dòng)的過程，不積跬步，無以至千里，不積細(xì)流無以成江海。只要我們默默耕耘，默默用功，用自己的善良和真誠要求自己、對(duì)待待別人，我們就會(huì)積小善為大善，積小勝為大勝，積平凡為偉大。
最后讓我們攜起手行動(dòng)起來，把五四精神發(fā)揚(yáng)光大，努力實(shí)踐“求知、求真、求實(shí)”“與人為善，善待人生”，為構(gòu)建和諧社會(huì)而努力奮斗。
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團(tuán)課學(xué)習(xí)心得文本參考篇一
每年單位都有安全檢查，安全學(xué)習(xí)，今年仍然不例外，安全生產(chǎn)教育仍然在我公司不斷的深入開展。當(dāng)前我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的局面，知識(shí)不斷在更新，社會(huì)不斷在進(jìn)步。安全生產(chǎn)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的重要條件，有效的防止或減少各類事故發(fā)生，建立良好的安全生產(chǎn)環(huán)境。安全生產(chǎn)關(guān)鍵在于預(yù)防，很多事故發(fā)生后，當(dāng)分析原因時(shí)，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)起因其實(shí)很小，如果稍加重視就不會(huì)成災(zāi)，可問題就在小小的疏忽上，引來的卻是無法挽回的損失。
安全生產(chǎn)主要投入人力。物力和財(cái)力，于是有些人就認(rèn)為是加大了企業(yè)的成本，還有人覺得自己企業(yè)各方面條件都好，不會(huì)出現(xiàn)安全事故，存在著僥幸心理，生產(chǎn)過程中安全與生產(chǎn)是相互依存的關(guān)系，安全必須保證，不安全就不能生產(chǎn)。人們常說：“安全促進(jìn)生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全”就是這個(gè)道理，特別是在當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下，必須克服安全工作，“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的錯(cuò)誤思想，要樹立“一切為安全工作讓路，一切為安全工作服務(wù)”的觀念，堅(jiān)持安全至上，把“安全第一，預(yù)防為主”的方針落實(shí)到實(shí)處，從而保證安全生產(chǎn)的健康發(fā)展。
安全生產(chǎn)搞的好與壞直接影響著企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。安全生產(chǎn)所產(chǎn)生的效益是隱性效益，不像普通投資那樣直接反映在產(chǎn)品數(shù)量的增加和提高產(chǎn)品質(zhì)量上，而是體現(xiàn)在生產(chǎn)的全過程，不發(fā)生事故，才能保證生產(chǎn)的正常開展和連續(xù)進(jìn)行。就現(xiàn)代企業(yè)整體工作而言，經(jīng)濟(jì)效益是中心，這是企業(yè)全部工作的穆德和歸宿，但是在具體生產(chǎn)過程中，必須堅(jiān)持安全第一，不安全不能生產(chǎn)。如果沒有安全保證，生產(chǎn)就是一句空話，事實(shí)上一個(gè)企業(yè)安全生產(chǎn)如何，必然會(huì)影響企業(yè)的效益，企業(yè)一旦發(fā)生事故總要或多或少造成經(jīng)濟(jì)損失，此外，由于事故影響，員工人心不穩(wěn)，生產(chǎn)難以進(jìn)行，這也是無法估量的損失，由此可見，安全是提高經(jīng)濟(jì)效益的前提和基礎(chǔ)，沒有安全就沒有效益，但是安全畢竟不等于效益，安全上去了并不等于經(jīng)濟(jì)效益就能提高，效益與安全是企業(yè)的兩項(xiàng)根本性任務(wù)，要以安全保效益，以效益促安全。
可見安全工作是經(jīng)濟(jì)工作的重要部分，只有安全搞好了單位經(jīng)濟(jì)才能夠發(fā)展，安全生產(chǎn)工作才能保證正常生產(chǎn)秩序，企業(yè)在內(nèi)的人員都應(yīng)樹立安全意識(shí)，把安全生產(chǎn)作為每個(gè)人的自覺行動(dòng)，我們要在思想上高度重視起來，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，決不放過任何一個(gè)有關(guān)安全的每一個(gè)細(xì)結(jié)。在位置上突出起來，以安全促進(jìn)度，以安全促生產(chǎn)，以安全保證單位最大效益。
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團(tuán)課學(xué)習(xí)心得文本參考篇二
通過團(tuán)課的學(xué)習(xí)，讓我更加明確了作為一名當(dāng)代大學(xué)生的政治使命和責(zé)任，讓我對(duì)黨和團(tuán)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)的期間，使我了解了中國共產(chǎn)黨的光榮歷史和不怕犧牲的精神，并堅(jiān)定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心。
那么如何成為一名合格的共青團(tuán)員，我想應(yīng)該具備幾個(gè)方面。
1、要具有刻苦學(xué)習(xí)的精神和勤奮工作的態(tài)度，要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，要勤學(xué)習(xí)，勤思考，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真工作，關(guān)心同學(xué)的工作，學(xué)習(xí)和生活，切實(shí)為同學(xué)，為班級(jí)服務(wù)。
團(tuán)課學(xué)習(xí)心得文本參考篇三
眾所周知，五四運(yùn)動(dòng)是一場偉大的反帝反封建的愛國運(yùn)動(dòng)。同時(shí)。它也是人們思想解放，引起新文化的一個(gè)過程。
我國歷史悠久，是文明古國，經(jīng)歷了奴隸社會(huì)、封建社會(huì)等社會(huì)制度，其舊思想舊制度的存在阻礙了社會(huì)的發(fā)展，國家的進(jìn)步。
五四運(yùn)動(dòng)，我們可以把它作為一種風(fēng)尚，一種傳揚(yáng)新知識(shí)、新文化的潮流。有了它的存在，才能打開我們被封建思想塵封的心靈、禁錮的思想。它為我們打開了一個(gè)未知的世界，我們從中可以不斷成長。最為重要的是，我認(rèn)為它向我們提出了一種敢于變革、批判、創(chuàng)新的想法。
試問一下，在當(dāng)今社會(huì)又有多少人能夠做到這樣呢?
再者說來，無論做任何事，都是需要變通的而不是一層不變的，一層不變只會(huì)使人落后，落后于他人，落后于社會(huì)，最終其效益如何呢?對(duì)社會(huì)則無半點(diǎn)益處。
創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的源泉，是國家永葆x的支柱，不僅僅是個(gè)人需要?jiǎng)?chuàng)新，改變思想，國家、社會(huì)也應(yīng)該與時(shí)代背景不相融的部分，或許其中有艱難險(xiǎn)阻或許有落后努力的壓迫等，但這些都是我們所必須應(yīng)該做的。
我們國家既然選擇了社會(huì)主義社會(huì)，而這一選擇并不能一時(shí)間全為人所接受，同時(shí)，也必須會(huì)遭到阻擾，而五四運(yùn)動(dòng)就充當(dāng)了傳播那些先進(jìn)思想、先進(jìn)事例以及先進(jìn)制度的這樣一個(gè)角色，其影響是巨大的，其效果也是良好的，大多為人們所接受了，同時(shí)，也行起了一股反抗封建勢(shì)力以及革新制度的群體，他們的存在是由于社會(huì)的發(fā)展而孕育產(chǎn)生的，同時(shí)也是社會(huì)發(fā)展的中流砥柱。
五四運(yùn)動(dòng)，你為我們帶來的先進(jìn)思想，是我們不再如以前一樣迷茫；你為我們社會(huì)帶來了新興的活力，使我們不再甘于被壓迫；你為我們帶來了變革的精神，使我們不再一生不變的塵封于世。你為我們社會(huì)帶來了福者，你為廣大人民帶來了活力，為國家永葆生機(jī)，帶來了不可磨滅的功績。
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團(tuán)課學(xué)習(xí)心得文本參考篇四
“中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國發(fā)展新的歷史方位?！痹谑糯髨?bào)告中，習(xí)近平總書記給出了一個(gè)新的重大政治判斷。中國特色進(jìn)入新時(shí)代，廣大青年生逢其時(shí)，也重任在肩，置身新時(shí)代，成為共青團(tuán)員需要更高的標(biāo)準(zhǔn)更嚴(yán)的要求，要主動(dòng)向標(biāo)準(zhǔn)看齊，自覺擔(dān)當(dāng)新使命、樹立新形象、展現(xiàn)新作為，乘新時(shí)代春風(fēng)，為“建成支點(diǎn)、走在前列”、全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)省而努力奮斗。
我認(rèn)為新時(shí)代共青團(tuán)員須具有以下標(biāo)準(zhǔn)，一熱愛祖國，熱愛人民，熱愛學(xué)習(xí)。二堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義理論為行動(dòng)指南，提高政治站位、增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”。三有理想講信念。四講奮斗有理想。五講奉獻(xiàn)，有擔(dān)當(dāng)。六講道德，有風(fēng)尚。
共青團(tuán)是共產(chǎn)黨的助手和后備軍，新時(shí)代需要對(duì)共青團(tuán)提出更高的要求，對(duì)共青團(tuán)員也提出更高的標(biāo)準(zhǔn)，真正選拔出我黨需要的后備力量，為實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)，全面建成會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)省提供人才儲(chǔ)備。
堅(jiān)持和完善社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重要內(nèi)容。黨的十九屆四中全會(huì)將公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，按勞分配為主體、多種分配方式并存，社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制等看作社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度，是對(duì)社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度內(nèi)涵的新概括和新發(fā)展，深刻理解這一新概括和新發(fā)展，對(duì)于增強(qiáng)中國特色社會(huì)主義制度自信，推動(dòng)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，具有十分重要的理論意義和實(shí)踐意義。
通過這次學(xué)習(xí)使我更加了解到了我國的經(jīng)濟(jì)體系，社會(huì)制度，堅(jiān)持社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度作為大學(xué)生的我們更應(yīng)該服從黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)，為國家和人民盡我們的微薄之力，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)我們國家發(fā)展有用的人，為實(shí)現(xiàn)國家經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量的發(fā)展，我也明確了自己以后在今后的發(fā)展方向！
時(shí)代召喚青年，青年創(chuàng)造未來，通過學(xué)習(xí)主題團(tuán)課，我更加明確自己肩負(fù)的責(zé)任，提高了政治覺悟和理論修養(yǎng)，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自身建設(shè)，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)，我們要始終站在時(shí)代發(fā)展的前列，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)而奮斗。
作為一名團(tuán)員，應(yīng)當(dāng)緊貼時(shí)代步伐，牢牢把握?qǐng)F(tuán)十九大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)主題團(tuán)課內(nèi)容，積極參加志愿服務(wù)，實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，勇于揭露和糾正錯(cuò)誤言行。
團(tuán)課學(xué)習(xí)心得文本參考篇五
通過團(tuán)課的學(xué)習(xí)使我知道了作為一名當(dāng)代中學(xué)生的政治使命和責(zé)任，讓我對(duì)黨和團(tuán)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
首先，我明白了中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)（簡稱共青團(tuán)）是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，抒大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，了解了團(tuán)的性質(zhì)，它中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。并明白了團(tuán)員的權(quán)利與義務(wù)。
我們要努力學(xué)習(xí)團(tuán)的基本知識(shí)。并且宣傳、執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策，積極參加改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，努力完成團(tuán)組織交給的任務(wù)，而且自覺遵守國家的法律和團(tuán)的紀(jì)律，執(zhí)行團(tuán)的決議，并提倡共產(chǎn)主義道德，堅(jiān)決維護(hù)國家和人民的利益，要虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，熱心幫助同學(xué)進(jìn)步，及時(shí)反映同學(xué)的意見和要求。而且開展批評(píng)和自我批評(píng)，勇于改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。
我明白了中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)旗是團(tuán)的性質(zhì)和任務(wù)的象征。共青團(tuán)的團(tuán)旗，于1950年5月4日由團(tuán)中央委員會(huì)公布的。團(tuán)旗旗面為紅色，象征革命勝利；左上角綴黃色五角星，周圍環(huán)繞黃色圓圈，象征中國青年一代緊密團(tuán)結(jié)在中國共產(chǎn)黨周圍。
在學(xué)習(xí)期間，全校同學(xué)積極響應(yīng)團(tuán)支部的號(hào)召，參加了愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)——上街清理小廣告，雖然辛苦，但我們并不覺得累，反而滿心的光榮感。
在上團(tuán)課后，我開展批評(píng)和自我批評(píng)，通過思想交鋒分清是非，幫助自己自覺抵制不健康的思想的侵蝕和影響，使共青團(tuán)無愧于黨的后備軍的稱號(hào)。
團(tuán)課教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)、如何入團(tuán)，如何成功。我們團(tuán)校青年更應(yīng)該珍惜時(shí)間、把握青春。"有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬"。做一個(gè)有志的青年，為了祖國美好的明天，我們要努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持創(chuàng)新，做好新世紀(jì)的棟梁！
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團(tuán)課學(xué)習(xí)心得文本參考篇六
100年前，無數(shù)青年學(xué)生以血肉之軀喚醒了民族的獨(dú)立和解放，留給我們永不褪色的“五四精神”。不管工作是平凡還是不平凡，他們都兢兢業(yè)業(yè)，為民族復(fù)興大業(yè)做出了自己的貢獻(xiàn)。而今，新時(shí)代青年，不但要有顏值，更需有本領(lǐng)，不僅需要傳承憂國憂民、熱愛祖國的“五四精神”，更需磨礪青春，立下鴻鵠之志，為此勇于開拓，頑強(qiáng)拼搏，永不氣餒，做新時(shí)代開拓者。
“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”。繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神，范文寫作需要不斷奮斗。當(dāng)今青年人代表著一股蓬勃向上的勢(shì)力，是弘揚(yáng)社會(huì)正能量的主力軍，有著鑒別是非的能力，也用行動(dòng)捍衛(wèi)國家****和社會(huì)公平正義，這才是青年人應(yīng)該發(fā)揮的作用。而與之相呼應(yīng)的就是“五四精神”這一眼愛國主義的源泉，以源源不斷的生命活力帶動(dòng)一代又一代青年以“我將無我”的大格局，實(shí)現(xiàn)“不負(fù)人民”的大情懷，讓“五四”的氣質(zhì)跨越時(shí)代，成為一個(gè)永恒的閃光點(diǎn)。
“五四精神”不只是青年人的精神，一顆紅心向黨，更是需要青年人在內(nèi)所有國人，為之付出一生的努力去踐行的精神?？梢赃@樣說，“五四”是成長歷程的出發(fā)點(diǎn)，“五四”精神的真諦是愛國精神，它是一種對(duì)祖國對(duì)人民無限赤誠，對(duì)歷史、對(duì)社會(huì)勇于奉獻(xiàn)的精神，永遠(yuǎn)是干事創(chuàng)業(yè)、奮力拼搏的精神指引。不管我們是處于青年、中年，甚至耄耋之年，都應(yīng)該時(shí)刻保持一種昂揚(yáng)向上的五四精神，共同繼承和發(fā)揚(yáng)的精神財(cái)富，“五四精神”應(yīng)是一份“共享套餐”。
當(dāng)初戰(zhàn)爭的年代需要青年一代，而如今的國家建設(shè)和富強(qiáng)更需要青年一代。我們應(yīng)該積極肩負(fù)起國家和民族賦予我們的使命，做自己該做的事。我們國家的領(lǐng)海、領(lǐng)空常常遭到侵?jǐn)_。這說明我們的國家還不夠強(qiáng)大。過去的歷史告訴我們落后就要被挨打。清****的懦弱無能是我們每一個(gè)中國人的見證。為了不讓歷史重演，心得體會(huì)我們應(yīng)努力建設(shè)我們的祖國，發(fā)憤圖強(qiáng)，勵(lì)精圖治。我們是國家的未來，民族的希望。我們是幸運(yùn)的一代，也是責(zé)任最大的一代。我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)，報(bào)效國家。
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團(tuán)課學(xué)習(xí)心得文本參考篇七
今年是五四運(yùn)動(dòng)一百周年，也是中華人民共和國成立70周年。100年前這場震驚中外的反帝反封建的愛國運(yùn)動(dòng)，在中國近代史上具有劃時(shí)代意義。
2019年4月30日習(xí)近平總書記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上發(fā)表的重要講話，語重心長，對(duì)青年人指明努力方向，寄予殷切期望。。
我們要弘揚(yáng)革命先驅(qū)的五四精神，堅(jiān)定遠(yuǎn)x想，堅(jiān)信中國特色社會(huì)主義。我們要永葆革命青春，努力奮斗前行，履行好我們年齡段的這一代人的責(zé)任和使命。
在找準(zhǔn)奮進(jìn)新目標(biāo)中弘揚(yáng)“五四精神”。新時(shí)代新征程上，一批又一批新時(shí)代青年正為打贏打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、決勝全面建成小康社會(huì)奮斗拼搏，有的堅(jiān)守在脫貧攻堅(jiān)第一線，有的奮戰(zhàn)在守邊固邊興邊的最前沿，有的闖蕩于創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的新領(lǐng)域……他們的青春故事，入黨志愿書或傳奇，或平凡，但都像那清晨初升的太陽，無不傳揚(yáng)著愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)思想的溫度與力量。積極引導(dǎo)廣大青年在五四精神激勵(lì)下，為打贏打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)不懈奮斗。作為新時(shí)代的青年，擁有廣闊而又淵博的知識(shí)，站在新時(shí)代新征程新起點(diǎn)上，更應(yīng)該胸懷大志、報(bào)效祖國，以一己之長奉獻(xiàn)于國家和人民。
在擔(dān)當(dāng)實(shí)干新作為中弘揚(yáng)“五四精神”。天行健，君子以自強(qiáng)不息。一代人有一代人的使命，新時(shí)代的今天，我們從未離中華民族偉大復(fù)興如此之近，全面小康大幕開啟，民族復(fù)興曙光在前，新時(shí)代要有新的氣象，我們更需秉持“五四精神”特質(zhì)，完成我們這一代人的使命，創(chuàng)造銘刻史冊(cè)的輝煌。千里之行，始于足下。青年既要有只爭朝夕的干勁，也要有功成不必在我的歷史耐心，一心一意謀發(fā)展，咬定青山不放松，一個(gè)問題一個(gè)問題地解決，一個(gè)腳印一個(gè)腳印地前進(jìn)，防止畢其功于一役的浮躁、只求短平快的功利、大干快上的盲目，在下一番苦功真功中求得新突破。站在新時(shí)代新征程新起點(diǎn)上，廣大青年要有新氣象新作為，將其畢生所學(xué)，運(yùn)用。
如今，中國特色社會(huì)主義迎來了嶄新的時(shí)代。新時(shí)代的中國青年要自覺樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要走在時(shí)代前列不斷奮進(jìn)，要勇于擔(dān)當(dāng)，肯吃苦，能上一線攻堅(jiān)破難。青春虛度無所成，白首銜悲亦何及。新時(shí)代的青年一定要志存高遠(yuǎn)，以優(yōu)秀的前輩為榜樣，在各個(gè)崗位上，在這個(gè)新時(shí)代里建功立業(yè)。
團(tuán)課學(xué)習(xí)心得文本參考篇八
通過學(xué)習(xí)青年大學(xué)習(xí)，讓青年一代學(xué)習(xí)黨史知識(shí)，堅(jiān)定理想信念。我們知道中國共產(chǎn)黨從1921成立到2021年正好是一百年，縱觀黨的歷史。黨的一百年是矢志踐行初心使命的一百年、是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年、是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年。
我們知道中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全民族取得抗日勝利，從此，中國人民站起來了。為什么說中國共產(chǎn)黨是全民族抗戰(zhàn)的中流砥柱，首先它是最早提出抗日主張并開展抗日斗爭的民族先鋒，再者是倡導(dǎo)建立并堅(jiān)決維護(hù)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的政治領(lǐng)導(dǎo)，其次是提出全面抗戰(zhàn)路線和持久戰(zhàn)戰(zhàn)略總方針的領(lǐng)路旗手，最后是開辟廣大敵后戰(zhàn)場和領(lǐng)導(dǎo)人民抗日武裝的決定力量。因此我們說，中國共產(chǎn)黨是全民族抗戰(zhàn)的中流砥柱。
團(tuán)課學(xué)習(xí)心得文本參考篇九
經(jīng)過觀看青年大學(xué)習(xí)，我了解到了供給側(cè)改革對(duì)大學(xué)生自身素質(zhì)提出了更高的要求現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需要綜合型人才。大學(xué)生平時(shí)需要多積累，進(jìn)取進(jìn)行自我投資，這樣才能迎合了市場的需求，創(chuàng)造額外的價(jià)值，才真正做到了供給側(cè)的改革。供給側(cè)改革之后職業(yè)規(guī)劃對(duì)于大學(xué)生來說更加重要是要先創(chuàng)業(yè)還是先就業(yè)，還是先考研，因人而異。但不管是哪一項(xiàng)，必要的提前規(guī)劃不可少。供給側(cè)改革委大學(xué)生創(chuàng)業(yè)供給了有利條件，如學(xué)校的創(chuàng)業(yè)課程、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、國家的創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策等。
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團(tuán)課學(xué)習(xí)心得文本參考篇十
梁啟超在100多年前就說“少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，習(xí)近平總書記在五四講話中也提到“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)”，因此實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，需要作為有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄暌淮奈覀?，樹立崇高的理想，肩?fù)起青春責(zé)任，為中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)青春、智慧和力量。
放飛中國夢(mèng)應(yīng)該將個(gè)人的夢(mèng)想與中國夢(mèng)相結(jié)合，應(yīng)該把夢(mèng)想具體化，腳踏實(shí)地，堅(jiān)定信念，不斷奮斗。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)和飛速發(fā)展的時(shí)代，80末期的我們是被應(yīng)試教育模式化的一代，我們沒有90后的個(gè)性和大膽，我們是在制度夾縫中生存的一代，我們沒有70后工作分配的待遇??就業(yè)難、房價(jià)高、物價(jià)飛漲早就成為我們心中的痛，然而我們似乎過慣了衣來伸手飯來張口的日子，很多大學(xué)生都在抱怨沒有明確的目標(biāo)，沒有奮斗的動(dòng)力，沒有前進(jìn)的方向。習(xí)主席在這個(gè)建設(shè)和諧社會(huì)，不再盲目追求gdp的關(guān)鍵時(shí)期提出中國夢(mèng)這個(gè)概念，是我們黨發(fā)揚(yáng)解放思想優(yōu)良作風(fēng)的重要舉措。來藍(lán)山工作已經(jīng)兩年了，我感謝團(tuán)委給了我成長的平臺(tái)，感謝兄弟姐妹們對(duì)我無微不至的關(guān)心和耐心的幫助。兩年前因?yàn)榉瞰I(xiàn)青春的夢(mèng)想來到藍(lán)山，兩年中我迷茫過，抱怨過，動(dòng)搖過，這些都是不應(yīng)該的，既然選擇了就不應(yīng)該后悔，我應(yīng)該堅(jiān)信青春在哪里都可以閃光，放飛中國夢(mèng)就是要求我們要志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)定理想信念，為夢(mèng)想而不懈奮斗，我應(yīng)該改變浮躁的心理，扎根基層，在與人民群眾打成一片中更接地氣。
時(shí)指出“喊破嗓子不如甩開膀子”。我們應(yīng)該立足本職、埋頭苦干，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，“集跬步而致千里”，只有不懈努力、敢闖敢干，才能成就大事。在基層工作的實(shí)踐中，雖然在不斷成長，但是我深知還有更多的知識(shí)需要我去學(xué)習(xí)，還有更多的平臺(tái)需要我去歷練，我深知向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)重要性，只有在不斷提升自我，練就過硬的本領(lǐng)當(dāng)中，才能保證自己不被時(shí)代淘汰，才能在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值。
放飛中國夢(mèng)，需要我們解放思想，敢于創(chuàng)新創(chuàng)造。習(xí)近平總書記在講話中提到“生活從不眷顧因循守舊、滿足現(xiàn)狀者，從不等待不思進(jìn)取、坐享其成者，而是將更多機(jī)遇給善于和勇于創(chuàng)新的人們?！蔽覀兠刻炜偸前褎?chuàng)新的口號(hào)掛在嘴巴上，卻習(xí)慣著按部就班，因循守舊，沒有勇氣去做出改變，總覺得機(jī)會(huì)成本太高，害怕輸不起。殊不知，我們不去改變又怎么能獲得更美的果實(shí)，畢竟我們年輕，我們最富有的就是青春和時(shí)間。在機(jī)關(guān)工作似乎不需要我們做很多的創(chuàng)造，只需要把常規(guī)工作做好就行，這是一種思維誤區(qū)，不論在那個(gè)行業(yè)，在哪個(gè)領(lǐng)域，創(chuàng)新是進(jìn)步的最大動(dòng)力，我們要解放思想，拒絕一味吸收別人咀嚼過的東西，我們應(yīng)該創(chuàng)新思維方式，做獨(dú)一無二的自己。
人生的道路是我們自己走出來的，每個(gè)人的人生不可能復(fù)制，也不可能重復(fù)，社會(huì)建設(shè)需要各行各業(yè)的人才參與創(chuàng)造，我們不應(yīng)該抱怨，不應(yīng)該懷疑自己的人生道路，不應(yīng)該被腐朽落后的思想占據(jù)頭腦??我們應(yīng)該堅(jiān)信，只要胸懷遠(yuǎn)x想，堅(jiān)定不移，我們終將取得成功，終將成為社會(huì)有用之才。
團(tuán)課學(xué)習(xí)心得文本參考篇十一
梁啟超在100多年前就說“少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，習(xí)近平總書記在五四講話中也提到“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)”，因此實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，需要作為有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄暌淮奈覀?，樹立崇高的理想，肩?fù)起青春責(zé)任，為中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)青春、智慧和力量。
放飛中國夢(mèng)應(yīng)該將個(gè)人的夢(mèng)想與中國夢(mèng)相結(jié)合，應(yīng)該把夢(mèng)想具體化，腳踏實(shí)地，堅(jiān)定信念，不斷奮斗。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)和飛速發(fā)展的時(shí)代，80末期的我們是被應(yīng)試教育模式化的一代，我們沒有90后的個(gè)性和大膽，我們是在制度夾縫中生存的一代，我們沒有70后工作分配的待遇??就業(yè)難、房價(jià)高、物價(jià)飛漲早就成為我們心中的痛，然而我們似乎過慣了衣來伸手飯來張口的日子，很多大學(xué)生都在抱怨沒有明確的目標(biāo)，沒有奮斗的動(dòng)力，沒有前進(jìn)的方向。習(xí)主席在這個(gè)建設(shè)和諧社會(huì)，不再盲目追求gdp的關(guān)鍵時(shí)期提出中國夢(mèng)這個(gè)概念，是我們黨發(fā)揚(yáng)解放思想優(yōu)良作風(fēng)的重要舉措。來藍(lán)山工作已經(jīng)兩年了，我感謝團(tuán)委給了我成長的平臺(tái)，感謝兄弟姐妹們對(duì)我無微不至的關(guān)心和耐心的幫助。兩年前因?yàn)榉瞰I(xiàn)青春的夢(mèng)想來到藍(lán)山，兩年中我迷茫過，抱怨過，動(dòng)搖過，這些都是不應(yīng)該的，既然選擇了就不應(yīng)該后悔，我應(yīng)該堅(jiān)信青春在哪里都可以閃光，放飛中國夢(mèng)就是要求我們要志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)定理想信念，為夢(mèng)想而不懈奮斗，我應(yīng)該改變浮躁的心理，扎根基層，在與人民群眾打成一片中更接地氣。
時(shí)指出“喊破嗓子不如甩開膀子”。我們應(yīng)該立足本職、埋頭苦干，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，“集跬步而致千里”，只有不懈努力、敢闖敢干，才能成就大事。在基層工作的實(shí)踐中，雖然在不斷成長，但是我深知還有更多的知識(shí)需要我去學(xué)習(xí)，還有更多的平臺(tái)需要我去歷練，我深知向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)重要性，只有在不斷提升自我，練就過硬的本領(lǐng)當(dāng)中，才能保證自己不被時(shí)代淘汰，才能在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值。
放飛中國夢(mèng)，需要我們解放思想，敢于創(chuàng)新創(chuàng)造。習(xí)近平總書記在講話中提到“生活從不眷顧因循守舊、滿足現(xiàn)狀者，從不等待不思進(jìn)取、坐享其成者，而是將更多機(jī)遇給善于和勇于創(chuàng)新的人們?！蔽覀兠刻炜偸前褎?chuàng)新的口號(hào)掛在嘴巴上，卻習(xí)慣著按部就班，因循守舊，沒有勇氣去做出改變，總覺得機(jī)會(huì)成本太高，害怕輸不起。殊不知，我們不去改變又怎么能獲得更美的果實(shí)，畢竟我們年輕，我們最富有的就是青春和時(shí)間。在機(jī)關(guān)工作似乎不需要我們做很多的創(chuàng)造，只需要把常規(guī)工作做好就行，這是一種思維誤區(qū)，不論在那個(gè)行業(yè)，在哪個(gè)領(lǐng)域，創(chuàng)新是進(jìn)步的最大動(dòng)力，我們要解放思想，拒絕一味吸收別人咀嚼過的東西，我們應(yīng)該創(chuàng)新思維方式，做獨(dú)一無二的自己。
團(tuán)課學(xué)習(xí)心得文本參考篇十二
有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律；有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
-年前，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。
如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊(cè)。然而，“五四”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它是一種精神，表現(xiàn)出對(duì)我們民族熾熱的愛，對(duì)國家前途和命運(yùn)的關(guān)注，表現(xiàn)著的責(zé)任和使命。
是啊，我們不小了，我們不能永遠(yuǎn)停在父母寬大的羽翼下避風(fēng)躲雨。今年的五月四日，我們將參加成人宣誓儀式。那意味著我們將要同父輩們一起，共同撐起一片藍(lán)天。
長輩們常說我們這一代人是蜜罐里泡大的孩子，少些緊迫感，也少些責(zé)任感。的確，與他們相比，我們的生活更舒適，更安逸。但這決不意味著我們可以放松身上的努力，減輕肩上的責(zé)任。
人們每每談到我們蘇北老區(qū)總是感慨萬分。蘇北大地，是一片美麗而神奇的土地，我們鹽阜地區(qū)也曾在中國革命史上留下過光輝的一頁。戎馬倥傯的年代，這一方熱土，曾經(jīng)為中國的革命付出了多么昂貴的代價(jià)。新中國成立后，這里的人們用自己的雙手，憑著蘇北人的勤勞和智慧，使自己的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。說起這一切，我們心中總是充滿自豪。但是，我們也應(yīng)該看到，這里與祖國的其他發(fā)達(dá)地區(qū)相比還有著很大的差距，這里個(gè)別地方的貧困還有待于進(jìn)一步治理。這里的整體經(jīng)濟(jì)還有待進(jìn)一步的騰飛。我們，作為蘇北青年，首先應(yīng)該感覺到的是什么?棗責(zé)任，感到的應(yīng)該是責(zé)任。“生我是這片土地，養(yǎng)我是這片土地?！蔽覀儛壑_下的這片熱土。我們就要承擔(dān)起建設(shè)家鄉(xiāng)，繁榮家鄉(xiāng)的責(zé)任。
團(tuán)課學(xué)習(xí)心得文本參考篇十三
“勞?！笔枪と穗A級(jí)的優(yōu)秀代表，“勞?！笔菚r(shí)代的永遠(yuǎn)領(lǐng)跑者。社會(huì)學(xué)家艾君認(rèn)為：勞模精神，實(shí)際它折射出一個(gè)時(shí)代的人文精神，反映出一個(gè)民族在某一個(gè)時(shí)代的人生價(jià)值和思維道德取向。它簡潔而深刻地展示著一個(gè)時(shí)代的人之精神的演進(jìn)與發(fā)展；它凝重而浪漫地體現(xiàn)著一個(gè)民族的時(shí)代的思想與情愫。
信仰和理想是一個(gè)人生觀和價(jià)值觀的體現(xiàn)。事物或道理是有多面性的，從“廣義”和“狹義”來理解，“狹義”是事物或道理的一個(gè)面，“廣義”是事物或道理的全面。人生是個(gè)經(jīng)歷，是個(gè)過程，從不斷的經(jīng)歷中得到經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出正確的道理，這與每個(gè)人的性格、經(jīng)歷、環(huán)境有關(guān)。夢(mèng)想是要讓信仰的高度得以實(shí)現(xiàn)，也就是說，希望在信仰中達(dá)到什么程度，好比金錢上要掙到多少錢，子女要培養(yǎng)成什么樣，這就是高度，這就是理想。但人的夢(mèng)想往往都是很高的，難以實(shí)現(xiàn)或是不可能實(shí)現(xiàn)的。信仰和理想，同于對(duì)與錯(cuò)，黑與白，有相成也有相對(duì)，有理想一定會(huì)有信仰，有信仰一定會(huì)有理想。
勞動(dòng)模范是對(duì)從事生產(chǎn)勞動(dòng)相關(guān)工作表現(xiàn)優(yōu)異、做出突出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者授予的榮譽(yù)稱號(hào)。在各位勞模的發(fā)言中，我認(rèn)為：學(xué)勞模還是從“狹義”的學(xué)勞模做起，即：學(xué)習(xí)她們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧希瑹o聞、兢兢業(yè)業(yè)做出平凡而又偉大的事業(yè)。勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)才能致富。每當(dāng)我們提到公司的勞模，會(huì)讓人不由得想到任西和、王平、趙南、黃占洪等等，他們?cè)诓煌膷徫簧献龀隽送怀龅呢暙I(xiàn)，成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。特別是學(xué)習(xí)她們對(duì)待工作的態(tài)度，當(dāng)出現(xiàn)可做可不做時(shí)，她們選擇做，甚至做的更好；有利益誘惑，可取可不取時(shí)，她們選擇不取。
弘揚(yáng)勞模精神從我做起。我是一名進(jìn)公司近十年的職工，對(duì)集團(tuán)各位勞模都產(chǎn)生了敬仰之情，他們都使我感受到成中集團(tuán)發(fā)展成為x市品牌的龍頭企業(yè)，這與他們付出的辛苦勤分不開的。我們要自覺向勞?？待R，學(xué)習(xí)他們無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們忘我工作的優(yōu)良作風(fēng)，立足本職，崗位奉獻(xiàn)，學(xué)習(xí)勞模，爭當(dāng)勞模。如學(xué)習(xí)趙南同志在出納崗位上20余年未發(fā)生業(yè)務(wù)差錯(cuò)的認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的精神；學(xué)習(xí)王平同志為了促進(jìn)公司房產(chǎn)營銷不惜帶客戶重復(fù)走在幾十層高的階梯上還始終充滿著飽滿熱情的精神；學(xué)習(xí)黃占洪同志為了業(yè)主的利益不怕臟、不怕累維修下水管道那種吃苦耐勞的精神等……在今后工作中努力學(xué)習(xí)、努力工作，真正做到“干一行，愛一行，精一行?！逼床M(jìn)取，為集團(tuán)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展而不懈努力。
穿越時(shí)代變遷，每一個(gè)時(shí)期的英模都具有不同的內(nèi)容和特點(diǎn)，成中集團(tuán)各位勞模他們的共同點(diǎn)，就是主人翁責(zé)任感和艱苦奮斗的精神，忘我的勞動(dòng)熱情和無私奉獻(xiàn)精神，良好的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神。成中集團(tuán)走過的23年風(fēng)風(fēng)雨雨，各位勞模所體現(xiàn)出來的時(shí)代精神，都代表著一個(gè)成中人的價(jià)值觀、道德觀和精神風(fēng)貌，展示了成中人頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的崇高品格，體現(xiàn)了成中集團(tuán)能夠與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。他們體現(xiàn)出了成中集團(tuán)發(fā)展歷程中永遠(yuǎn)不變的勞模精神的本質(zhì)。
蘇格拉底曾說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。我們相信：為夢(mèng)想只要經(jīng)過奮斗，就可能變成現(xiàn)實(shí)。哪怕沒有成功，我們也不后悔，因?yàn)槲覀冎辽賷^斗、努力過。每個(gè)人，都可以有一個(gè)“成中夢(mèng)”，就好像每個(gè)人都可以仰望星空，星光灑在每個(gè)人的臉上，照亮更加豐沛的人生，也照亮更加燦爛的成中。
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團(tuán)課學(xué)習(xí)心得文本參考篇十四
勞模精神包含著熱愛勞動(dòng)、追求知識(shí)、努力創(chuàng)造的價(jià)值取向，這些取向都以勞動(dòng)模范為承載者和實(shí)踐者，是凝結(jié)勞模精神的導(dǎo)向。勞模精神，實(shí)際上折射出一個(gè)時(shí)代的人文精神，反映出一個(gè)民族在某一個(gè)時(shí)代的人生價(jià)值和思維道德取向。它簡潔而深刻地展示著一個(gè)時(shí)代的精神的演進(jìn)與發(fā)展；它凝重而浪漫地體現(xiàn)著一個(gè)民族的時(shí)代的思想與情愫。它是我們的寶貴財(cái)富，是激勵(lì)全國各族人民應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇，是艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)奮斗、勇往直前的強(qiáng)大精神力量。回首新中國走過的幾十年風(fēng)風(fēng)雨雨，勞模所體現(xiàn)出來的人文精神，代表著一個(gè)時(shí)代的價(jià)值觀、道德觀和精神風(fēng)貌，同時(shí)還展示了中華民族頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的崇高品格，體現(xiàn)了我們偉大的民族能夠與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。無論時(shí)代變遷，每一個(gè)時(shí)期的勞模都具有不同的內(nèi)容和特點(diǎn)，但他們又有共同點(diǎn)，那就是主人翁的責(zé)任感和艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，忘我的勞動(dòng)熱情和無私奉獻(xiàn)的精神，良好的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)的精神，這些集中體現(xiàn)了中國廣大勞動(dòng)者的先進(jìn)思想和精神風(fēng)貌等優(yōu)秀品質(zhì)。勞模精神過去是、現(xiàn)在也仍然是。勞模精神引領(lǐng)著時(shí)代精神，勞模價(jià)值創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值。每一個(gè)時(shí)代的勞模都有其特點(diǎn)，但無論時(shí)代如何變遷，永遠(yuǎn)不變的是勞模精神的本質(zhì)。
團(tuán)課學(xué)習(xí)心得文本參考篇十五
民族團(tuán)結(jié)是各族人民的生命線，更是實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的前提條件之一。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)必須凝聚中國力量。這就是中國各族人民大團(tuán)結(jié)的力量。要堅(jiān)定不移鞏固和發(fā)展民族團(tuán)結(jié)，全面貫徹黨的民族宗教政策，牢牢把握各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的主題，深入開展民族團(tuán)結(jié)教育，教育引導(dǎo)各族干部群眾牢固樹立“三個(gè)離不開”的思想，推動(dòng)各民族和睦相處、和衷共濟(jì)、和諧發(fā)展。
民族，是在一定的歷史發(fā)展階段形成的穩(wěn)定的人們共同體，在歷史淵源、生產(chǎn)方式、語言、文化、風(fēng)俗習(xí)慣以及心理認(rèn)同等方面具有共同的特征。中華民族起于多源，源于融合，自古以來，各族人民就在這塊神圣的土地上辛勤勞作，繁衍生息，在相互融合中不斷發(fā)展，在相互理解中不斷吸收，在相互交往中不斷學(xué)習(xí)，共同開拓了祖國的廣闊疆域，共同締造了祖國的輝煌歷史，共同捍衛(wèi)了祖國的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，共同推動(dòng)了祖國的經(jīng)濟(jì)文化社會(huì)發(fā)展。祖國悠久的歷史和共同的命運(yùn)，各民族的長遠(yuǎn)利益和根本利益，特別是近代以來抵御外來侵略、維護(hù)民族尊嚴(yán)的長期革命斗爭實(shí)踐，使中華民族結(jié)成了一個(gè)不可分離的命運(yùn)共同體，形成了生死相依、休戚與共的血肉聯(lián)系。正如馬克思所說，在古代每一民族都由于物質(zhì)關(guān)系和物質(zhì)利益而團(tuán)結(jié)在一起。
中華民族歷來把統(tǒng)一祖國視為“天地之常經(jīng)，古今之通誼”，境內(nèi)的多數(shù)民族尊奉炎帝、黃帝為自己的始祖。堯舜是東夷主人，大禹和文王來自西羌，他們都成了漢族的祖先。建立大唐盛世的少數(shù)民族后裔唐太宗李世民，宣稱他對(duì)漢族和少數(shù)民族“家之如一”，少數(shù)民族也尊其為“天可汗”。在幾千年的歷史長河中，各民族歷經(jīng)遷徙、貿(mào)易、婚嫁、以及碰撞、沖突之后，交往范圍不斷擴(kuò)大，融合程度不斷加深，逐步形成了你中有我、我中有你、交錯(cuò)雜居，互補(bǔ)共生、互利共濟(jì)、互進(jìn)共贏的格局。絹馬互市、茶馬互市和西漢昭君出塞、唐朝文成公主入藏等都是典型的例子。
我國《憲法》莊嚴(yán)寫道：中華人民共和國是全國各族人民共同締造的統(tǒng)一的多民族國家。江澤民同志也指出：“在我們祖國的大家庭里，各民族之間的關(guān)系是社會(huì)主義的新型關(guān)系，漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開。
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團(tuán)課學(xué)習(xí)心得文本參考篇十六
民族和睦，則萬事無不興；民族團(tuán)結(jié)，則力量生其間。民族團(tuán)結(jié)是一種精神、一種追求，對(duì)凝聚人心、整合社會(huì)起著非常重要的作用。民族團(tuán)結(jié)與國家統(tǒng)一是中華民族的最大利益，是中華各族人民最根本的福祉所在，是各族人民共同追求的目標(biāo)。民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)是建設(shè)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的重要組成部分，各民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步，更是黨之大任、國之大業(yè)、民之大福。
中華民族是一個(gè)血脈相通的共同體，是一個(gè)溫暖幸福的大家庭，各民族同心同德、攜手共進(jìn)，定能形成強(qiáng)大的凝聚力和牢固的向心力；各民族和睦相處、親如一家，定能充分發(fā)揮中華民族的整體優(yōu)勢(shì)和創(chuàng)造活力。毛澤東同志早就教導(dǎo)我們：“國家的統(tǒng)一，人民的團(tuán)結(jié)，國內(nèi)各民族的團(tuán)結(jié)，這是我們的事業(yè)必定要?jiǎng)倮母颈ＷC。”
單絲不成線，獨(dú)木難成林。磚瓦砌在一起，才能蓋起萬丈高樓；溪流匯入大海，才能獲得永生長流。維吾爾族諺語說得好：“羔羊離開了羊群，就會(huì)被狼吃掉；個(gè)人離開了集體，就會(huì)被風(fēng)沙埋掉”。無論是經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力還是軍事實(shí)力，倘若沒有民族團(tuán)結(jié)來凝聚力量，終究形不成合力，更形不成強(qiáng)大的國力。只有團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，才能鞏固改革發(fā)展的豐碩成果，保護(hù)和諧安定的大好局面，維護(hù)各族群眾來之不易的幸福生活；只有在祖國的大家庭里，才有各個(gè)民族的興盛發(fā)展，才有各族人民的幸福生活；只有國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)，社會(huì)才能和諧發(fā)展，國家才能繁榮發(fā)展，人民才能全面發(fā)展。
團(tuán)課學(xué)習(xí)心得文本參考篇十七
今年4月15日是第__個(gè)全民國家安全教育日，為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示精神，提高全民國家安全法治意識(shí)，營造維護(hù)國家安全的濃厚法治氛圍，增強(qiáng)防范和抵御安全風(fēng)險(xiǎn)能力，司法部、全國普法辦近日聯(lián)合印發(fā)通知，在全國部署開展2022年全民國家安全教育日普法宣傳活動(dòng)。今年的活動(dòng)主題為“堅(jiān)持總體國家安全觀，統(tǒng)籌傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全，為決勝全面建成小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)保障”。
通知明確，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的__大和__屆__中、__中、__中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平總書記全面依法治國新理念新思想新戰(zhàn)略和堅(jiān)持總體國家安全觀的重要論述，大力宣傳憲法規(guī)定的關(guān)于公民維護(hù)祖國的安全、榮譽(yù)和利益的基本義務(wù)，深入宣傳國家安全法以及網(wǎng)絡(luò)安全法、反間諜法、核安全法等涉國家安全法律，緊緊圍繞依法防控新冠肺炎疫情，廣泛宣傳傳染病防治法、突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法、野生動(dòng)物保護(hù)法、國境衛(wèi)生檢疫法等法律法規(guī)，積極組織特色鮮明的基層宣傳活動(dòng)，突出非傳統(tǒng)安全內(nèi)容，加大宣傳力度，在全社會(huì)形成維護(hù)國家安全的濃厚氛圍。
通知要求，重點(diǎn)抓好領(lǐng)導(dǎo)干部和青少年的國家安全法治宣傳教育。結(jié)合“防控疫情、法治同行”專項(xiàng)法治宣傳行動(dòng)，加大公共衛(wèi)生安全、生物安全等法治宣傳力度，創(chuàng)新宣傳形式，充分運(yùn)用各級(jí)各類傳統(tǒng)媒體和新媒體開展國家安全宣傳教育，結(jié)合典型案例，加大以案普法力度。堅(jiān)持網(wǎng)上網(wǎng)下結(jié)合，發(fā)揮全國各級(jí)普法網(wǎng)站、兩微一端和普法新媒體矩陣的優(yōu)勢(shì)，壯大網(wǎng)絡(luò)普法聲勢(shì)，不斷提高國家安全法治宣傳的影響力和傳播力。
通知強(qiáng)調(diào)，要提高政治站位，以總體國家安全觀為指導(dǎo)，牢牢把握正確政治方向和輿論導(dǎo)向。要突出宣傳主題，緊緊圍繞統(tǒng)籌傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全，結(jié)合防控新冠肺炎疫情工作成效，加強(qiáng)正面宣傳。要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合學(xué)習(xí)宣傳憲法和相關(guān)法律法規(guī)，提高普法傳播力、影響力和覆蓋面，確保取得實(shí)效。要力戒形式主義，從當(dāng)前疫情防控的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)不同地區(qū)、不同人群、不同對(duì)象，采取有針對(duì)性的措施開展群眾喜聞樂見的法治宣傳。
團(tuán)課學(xué)習(xí)心得文本參考篇十八
教師隊(duì)伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素。要辦好教育，要穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，必須堅(jiān)定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
通過這次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，讓我覺得要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，重德為師，愛崗敬業(yè)，依法治學(xué)，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，為人師表，要在加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時(shí)，重視法制教育和心理健康教育；要加強(qiáng)師德的制度建設(shè)和教師的師德、業(yè)務(wù)考核管理；要大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，千方百計(jì)地為教師辦實(shí)事、辦好事，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會(huì)環(huán)境；熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，以愛執(zhí)教，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不畏艱難，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的高尚師德。在“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)下，堅(jiān)持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。做為人民服務(wù)的教師，做讓人民滿意的教師。
通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對(duì)開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí)。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問題，開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。
對(duì)照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，我認(rèn)為教師應(yīng)注意從下面四個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，才能更好地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律”的中國特色社會(huì)注意事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任。
一、熱愛教師職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。教師職業(yè)也是社會(huì)的必要組成部分，我們不應(yīng)該只把教師作為一種職業(yè)，更應(yīng)該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。每一個(gè)人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的。
二、在教學(xué)的過程中堅(jiān)持正確的方向。要結(jié)合教學(xué)，宣傳馬列主義和“三個(gè)代表”的重要思想，在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀；養(yǎng)成正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)；宣傳知識(shí)于實(shí)踐的觀點(diǎn)。告訴學(xué)生任何知識(shí)、公式、定理、定律都是人類總結(jié)生產(chǎn)實(shí)踐獲得的。告訴學(xué)生只有學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，積極參加體育活動(dòng)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，才能具有為人民服務(wù)的本領(lǐng)，我們“提高全民的素質(zhì)”的偉x想才能得以實(shí)現(xiàn)。在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，只有掌握足夠的知識(shí)，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會(huì)對(duì)人才的需要，才不會(huì)被時(shí)代淘汰，才能有所作為，才能成為中國特色社會(huì)主義合格的建設(shè)者。
三、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生是新時(shí)期教育工作者必須具備的學(xué)生觀?，F(xiàn)代教育提倡教育工作者與學(xué)生是平等的師生關(guān)系，這已成為全社會(huì)都普遍認(rèn)同的觀點(diǎn)，愛和責(zé)任是師德之魂。青少年學(xué)生都是尚未成年的孩子，在教育教學(xué)活動(dòng)中難免有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，作為教師不能一味批評(píng)指責(zé)他們，而要從關(guān)心愛護(hù)的角度指出他們存在的問題，和他們談心，談感受，讓他們從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生的人格，才會(huì)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正對(duì)待每一位學(xué)生，才能杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。
四、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失，學(xué)生對(duì)教師也沒有信心可言，對(duì)教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。
教師是教育活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育活動(dòng)中起主導(dǎo)作用。教師要想有效的從事教育活動(dòng)，就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng)。也就是我們說的職業(yè)道德。
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團(tuán)課學(xué)習(xí)心得文本參考篇十九
五四運(yùn)動(dòng)已經(jīng)過了一百年，一百年前爆發(fā)的五四運(yùn)動(dòng)是一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運(yùn)動(dòng)，一場偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng)，五四運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了馬克思主義在中國的傳播，為中國共產(chǎn)黨的成立準(zhǔn)備了條件，從而拉開了中國新民主主義革命的序幕。
五四運(yùn)動(dòng)也是現(xiàn)代中國青年運(yùn)動(dòng)的發(fā)端，正是在五四運(yùn)動(dòng)中，中國青年作為一支新生的力量登上了歷史舞臺(tái)，五四運(yùn)動(dòng)給我們留下了一筆寶貴的精神財(cái)富。這就是愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的五四精神。五四精神始終激勵(lì)著一代又一代中國青年不斷前進(jìn)、不斷發(fā)展、不斷創(chuàng)新。
共青團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年的群眾組織，是青年學(xué)習(xí)進(jìn)步的大學(xué)校，是青年鍛煉成長的大熔爐。廣大團(tuán)員青年首先要嚴(yán)守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和建設(shè)有中國特色社會(huì)主義信念，在是非面前要立場堅(jiān)定、旗幟鮮明、頭腦清醒；要牢固樹立大局意識(shí)，以集體、學(xué)校、社會(huì)利益為重，積極承擔(dān)任務(wù)，主動(dòng)接受鍛煉，發(fā)揮自己的才能，主動(dòng)化解在集體中出現(xiàn)的矛盾；堅(jiān)定的信念，偉大的目標(biāo)，來自于自身的文化水平的不斷提高和成熟，因此我們要努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝頭腦，指導(dǎo)行動(dòng)，牢固的樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，更好的擔(dān)負(fù)歷史賦予的重任。
時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，五四精神也在不斷的豐富和發(fā)展。具體到我們學(xué)校，我們自身就是努力實(shí)踐“求知、求真、求實(shí)”的校訓(xùn)，以“與人為善，善待人生”為處事做人的原則。求知、求真、求實(shí)，要求我們牢記求真務(wù)實(shí)以學(xué)為本的天職。而且要踏踏實(shí)實(shí)一絲不茍，始終保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，克服自滿情緒，努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)造能力，發(fā)揮創(chuàng)造潛能，把實(shí)事辦好，把好事辦實(shí)。
用自己的文明行動(dòng)，優(yōu)異成績來報(bào)答父母、回報(bào)學(xué)校。與人為善，善待人生要求我們始終懷著一顆善之心、平之心、坦之心、誠之心、真之心去面對(duì)每個(gè)人每件事，從小事做起、從我做起。與人為善，善待人生是一個(gè)不斷積累、不斷創(chuàng)造、不斷付出艱辛勞動(dòng)的過程，不積跬步，無以至千里，不積細(xì)流無以成江海。只要我們默默耕耘，默默用功，用自己的善良和真誠要求自己、對(duì)待待別人，我們就會(huì)積小善為大善，積小勝為大勝，積平凡為偉大。
最后讓我們攜起手行動(dòng)起來，把五四精神發(fā)揚(yáng)光大，努力實(shí)踐“求知、求真、求實(shí)”“與人為善，善待人生”，為構(gòu)建和諧社會(huì)而努力奮斗。
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