旅游是一種通過(guò)前往不同地方、體驗(yàn)不同文化和風(fēng)景來(lái)放松和享受的活動(dòng)。怎樣寫(xiě)一篇內(nèi)容充實(shí)、有深度的學(xué)習(xí)總結(jié)？以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考。
小學(xué)科技節(jié)篇一
今天，我們舉行了紅旗小學(xué)科技節(jié)的闖關(guān)活動(dòng)，我覺(jué)得很興奮。因?yàn)檫@是我遇到的以科技為主題的規(guī)模最大的活動(dòng)。
活動(dòng)前，我們每個(gè)人都拿到了一張“闖關(guān)卡”，卡上有五個(gè)活動(dòng)關(guān)卡，分別是“一箭穿心”、“懸浮太空窗”、“冰壺大對(duì)抗”等。可是，在拿到闖關(guān)卡之后的.語(yǔ)文課上，不幸的事發(fā)生了，上課時(shí)有其他同學(xué)玩闖關(guān)卡，他的卡被老師收走了，這樣就不能參加科技節(jié)了。
科技節(jié)是在學(xué)校操場(chǎng)上舉行的，每人有35分鐘的闖關(guān)時(shí)間。闖關(guān)活動(dòng)中，我覺(jué)得“懸浮太空船”所運(yùn)用的科學(xué)原理最有意思，把一個(gè)道具放在指定的磁力懸浮點(diǎn)上，轉(zhuǎn)動(dòng)之后，這個(gè)道具就會(huì)在空中懸浮十幾秒。老師告訴我們，這是運(yùn)用了磁力的原理。
謝謝學(xué)校組織的這次科技節(jié)闖關(guān)活動(dòng)，通過(guò)參加科技節(jié)，讓我和同學(xué)們一起感受到了科學(xué)的力量！
小學(xué)科技節(jié)篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、同學(xué)們、老師們：
上午好！
首屆小探索者科技節(jié)暨梁小第3屆校園科技節(jié)。都是我們學(xué)?？破障盗谢顒?dòng)的濃縮，是學(xué)校辦學(xué)特色的呈現(xiàn)，是全體師生魅力展現(xiàn)的一個(gè)平臺(tái)。它昭示著一種朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取、百折不撓的精神風(fēng)貌。本屆科技節(jié)也將是對(duì)學(xué)校科普工作的又一次大檢閱，它將進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校的科普活動(dòng)向更高層次發(fā)展。
這屆科技節(jié)的主題詞是：崇尚科學(xué)，體驗(yàn)生活，動(dòng)手實(shí)踐，探索創(chuàng)新?？茖W(xué)就在我們的身邊，我們身邊處處有科學(xué)。梁小的每個(gè)孩子都會(huì)更加熱愛(ài)科學(xué)，都會(huì)變得更聰明、更富有創(chuàng)造力。
首屆小探索者科技節(jié)暨第3屆校園科技節(jié)，我希望它成為梁小每個(gè)孩子人生道路上一個(gè)美好的契機(jī)，一個(gè)美好的啟迪。
梁小的孩子是最?lèi)?ài)科學(xué)的。這里是產(chǎn)生科學(xué)院院士的地方；我們的機(jī)器人隊(duì)的同學(xué)們，用自己對(duì)科學(xué)技術(shù)的癡情和付出、用自己的聰明才智曾經(jīng)征服了全國(guó)賽場(chǎng)和世界賽場(chǎng)上的評(píng)委們。我們每個(gè)同學(xué)也都有自己不可限量的才情和天資，你們也都有自己的激情和熱望，要向所有的人表明：我一樣能行！
同學(xué)們，成為一個(gè)科學(xué)家，為人類(lèi)文明做出自己的貢獻(xiàn)，是眾多青少年同學(xué)的夢(mèng)想。在科技節(jié)中，你們都是活動(dòng)的主角，科技節(jié)是你們的一個(gè)良機(jī)。說(shuō)不定你今天的一個(gè)不經(jīng)意的感覺(jué)，就是那一只掉在頭上的蘋(píng)果；你一個(gè)不起眼的搭建就孕育出一座新的東方明珠——今天的奇思妙想就是明天的創(chuàng)造。
讓科學(xué)使每個(gè)梁小的孩子更快樂(lè)，讓智慧陪伴每個(gè)梁小的孩子茁壯成長(zhǎng)！我宣布，首屆小探索者科技節(jié)暨梁小第3屆校園科技節(jié)開(kāi)幕！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，老師們、同學(xué)們： 大家上午好！
伴隨著春風(fēng)那溫柔的腳步，沐浴著春雨那動(dòng)聽(tīng)的`琴音，我校第六屆科技節(jié)終于在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在老師們的積極準(zhǔn)備下，隆重拉開(kāi)了序幕！
首先，請(qǐng)容許我代表學(xué)校向出席開(kāi)幕式的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。向我校全體師生將要?dú)g度自己的佳節(jié)表示熱烈的祝賀！
同學(xué)們，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科學(xué)技術(shù)是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力。我們婁葑二中心竭力打造“科學(xué)教育”特色品牌，堅(jiān)持三維同步，三課并舉，多科滲透的模式，全方位實(shí)施科學(xué)教育，結(jié)合《科學(xué)教育——做中學(xué)》、《綜合實(shí)踐活動(dòng)》等課題的深入研究，廣泛開(kāi)展 “六個(gè)一”、科技比賽、科技節(jié)等科學(xué)活動(dòng)和無(wú)線電通信、無(wú)線電定向、氣象等興趣小組活動(dòng)，努力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力，積極倡導(dǎo)主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，從而使同學(xué)們都能夠具有良好的科學(xué)素質(zhì)。
現(xiàn)在，我們的校園里充滿了愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的濃烈氛圍、洋溢著求實(shí)創(chuàng)新、共同進(jìn)步的濃郁熱情。在本屆科技節(jié)中，廣大同學(xué)將向我們展示在各學(xué)科中的學(xué)習(xí)成果，展現(xiàn)廣大同學(xué)的聰明才智！我們將舉行各種各樣的豐富多彩的科技活動(dòng)。科技節(jié)中的各項(xiàng)活動(dòng)都是學(xué)校各學(xué)科領(lǐng)域教育教學(xué)的延伸，是一堂大的實(shí)踐課。不久的將來(lái)，我們每一位同學(xué)都會(huì)成為國(guó)家建設(shè)的棟梁之材，活躍在祖國(guó)建設(shè)的各個(gè)領(lǐng)域。展望未來(lái)，更加激勵(lì)著我們每一位同學(xué)認(rèn)真努力的學(xué)好各門(mén)文化課知識(shí)，扎實(shí)地打好在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?？萍脊?jié)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展就是引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)好用好各門(mén)文化知識(shí)，使我們的學(xué)習(xí)生活提高到一個(gè)更新、更高的層次。
最后，預(yù)祝本屆科技節(jié)圓滿成功，每位同學(xué)都能夠在本屆科技節(jié)中取得理想的佳績(jī)！
同學(xué)們，今天我們高興地迎來(lái)了銅山小學(xué)第十六屆科技節(jié)，這為我們提供了一個(gè)叩問(wèn)科學(xué)殿堂的機(jī)會(huì)。我們大家一定要踴躍參與，自己尋找鑰匙，勇敢地開(kāi)啟那新奇、神秘而又充滿魅力的科技大門(mén)。
今年科技節(jié)的主題是“創(chuàng)意改變生活”。同學(xué)們，創(chuàng)意無(wú)處不在，一個(gè)小小的創(chuàng)意很有可能就會(huì)改變你的一生。美國(guó)有個(gè)叫“臉譜”的網(wǎng)站，它的創(chuàng)始人就是憑了一個(gè)有趣的創(chuàng)意建設(shè)了這個(gè)網(wǎng)站，沒(méi)想到大受歡迎，目前這個(gè)創(chuàng)始人年紀(jì)才二十多歲就擁有了高達(dá)200億美元的資產(chǎn)；現(xiàn)在最流行的手機(jī)可能就要算“蘋(píng)果”手機(jī)了，“蘋(píng)果”手機(jī)為什么那么受歡迎，就是因?yàn)樗哂泻芎玫膭?chuàng)意，他的產(chǎn)品不斷更新，總是能給人想象不到的驚喜，所以有人說(shuō)蘋(píng)果手機(jī)可以復(fù)制，但創(chuàng)意無(wú)法抄襲。
同學(xué)們，創(chuàng)意就在我們身邊，在學(xué)習(xí)中，在生活中，甚至在你睡覺(jué)的時(shí)候也會(huì)靈感閃現(xiàn)，關(guān)鍵是你要平時(shí)多觀察、多思考，遇到問(wèn)題多想想為什么會(huì)這樣，怎么才能更好？只要多留心，你一定也會(huì)提出巧妙的創(chuàng)意。
偉大的哲學(xué)家亞里士多德有一句精彩的名言：“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種品格；播種一種品格，收獲一種命運(yùn)?！睂W(xué)校開(kāi)展科技活動(dòng)，就是希望以此來(lái)培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)，因?yàn)樯鐣?huì)需要具有創(chuàng)新精神和品質(zhì)的人才，國(guó)家的富強(qiáng)和中華民族的偉大復(fù)興更是播種希望于此。
最后，希望同學(xué)們?cè)诒緦每萍脊?jié)里能取得好成績(jī)，讓我們共同用創(chuàng)意來(lái)改變我們的生活預(yù)祝本次科技節(jié)圓滿成功！
小學(xué)科技節(jié)篇三
耶！我期待已久的第二屆?？萍脊?jié)終于開(kāi)幕了。在這次科技節(jié)又會(huì)有什么新玩意呢？好期待??！
上上個(gè)星期一，當(dāng)上科學(xué)課的鈴聲響起時(shí)，我們趕緊坐好。我還以為又會(huì)像以前一樣上課，結(jié)果科學(xué)老師一進(jìn)來(lái)，就大聲宣布：科技節(jié)四年級(jí)將舉行“雞蛋保護(hù)器”的活動(dòng)。聽(tīng)了這個(gè)震奮人心的消息，全班都很興奮。當(dāng)然，這樣一年一度的科技節(jié)，大家都做得十分賣(mài)力。
既然，大家都這么賣(mài)力，我也不能落伍?。∥易隽藘纱螌?shí)驗(yàn)雖然都失敗了，但讓我吸取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。第一次因?yàn)榫彌_器沒(méi)有做完善，雞蛋才都“身亡”的；第二次我把緩沖器做的十分堅(jiān)固，卻沒(méi)有把降落傘做得十分完全，才又導(dǎo)致“蛋兄”英勇“犧牲”了。最后一次，我把希望都寄托在了降落傘身上，我用最大又最厚的黑垃圾袋做降落傘，用廢舊水果海綿袋做緩沖器，中間原來(lái)是繩子，現(xiàn)在也被我換成了用透明膠做成的“繩子”。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。我準(zhǔn)備用一個(gè)完整的大鴨蛋做這次“特別熱氣球”的乘客。
終于，期待已久的比賽時(shí)間到了，我們由俞老師帶隊(duì)下到一樓小天井，只見(jiàn)這里人山人海，還不時(shí)的有幾位值周老師來(lái)管理紀(jì)律，雖然有老師在檢查，但仍擋不住同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的熱情，吵鬧聲，笑聲……我看著這場(chǎng)面，不由得激動(dòng)起來(lái)。當(dāng)?shù)谝唤M往下扔時(shí)，全年級(jí)一片嘩然，只聽(tīng)見(jiàn)乒乒乓乓的“雞蛋保護(hù)器”入地聲。第二，第三波接二連三地進(jìn)行比賽。當(dāng)要我們班上四樓實(shí)驗(yàn)時(shí)，我緊張得都快喘不過(guò)氣來(lái)了。要扔了，本來(lái)自信的我突然緊張起來(lái)：我的蛋會(huì)不會(huì)破呢？要是真的破了呢？要是破了，我對(duì)不起“蛋兄”??！終于，哨聲響起，我的“雞蛋保護(hù)器”在喧嘩的人群頭上緩緩落下。一放飛，我們就以十萬(wàn)八千里/小時(shí)的速度狂奔下來(lái)，當(dāng)我看見(jiàn)我的雞蛋破了時(shí)，我含情脈脈地唱了一首歌：“蛋兄，你為什么要破呢……（跟據(jù)《武林外傳》改唱）不過(guò)我的心很快就平靜下來(lái)，因?yàn)槲蚁耄褐卦趨⑴c嗎！哭也沒(méi)用！
賽后，我依舊像以前那樣上課，下課，好像沒(méi)發(fā)生過(guò)似的，但我永遠(yuǎn)也會(huì)記住這次活動(dòng)的，因?yàn)樗俏倚@生活中的精彩一筆，我很快樂(lè)。
小學(xué)科技節(jié)篇四
終于下課了，我們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)了展廳，等待其他同學(xué)就位后，科學(xué)老師開(kāi)始做第一個(gè)實(shí)驗(yàn)：讓杯子自己“喝水?！崩蠋焼?wèn)我們：“你們覺(jué)得杯子能自己喝水嗎？”“不能，肯定不能！”我們都這樣回答。老師只是在那微笑，什么都沒(méi)說(shuō)，拿起材料就做實(shí)驗(yàn)，過(guò)了一小會(huì)兒，大家都清楚地看到藍(lán)色的水在杯子里上升了。第二個(gè)實(shí)驗(yàn)更神奇，老師拿了一塊玻璃，上面撒了一些水，又放上一張面巾紙，又找了一個(gè)高腳杯倒過(guò)來(lái)放在墊過(guò)紙的玻璃上，老師慢慢地拿起杯子。這時(shí)，神奇的一幕發(fā)生了——玻璃被粘在了杯子上，大家連連稱(chēng)奇。
最讓我難忘的是老師讓我們體驗(yàn)的“動(dòng)畫(huà)”，那里面有一只只飛翔的小鳥(niǎo)，一只把翅膀向上，一只把翅膀向下，非常有規(guī)律。而且，我發(fā)現(xiàn)把它往左一轉(zhuǎn)，翅膀的規(guī)律是：上下、上下……，而往右轉(zhuǎn)的時(shí)候，規(guī)律又是：下上、下上……真是太有趣了！
通過(guò)本次參觀，感受到科技的力量真是無(wú)處不在，它等待著我們?nèi)ヅμ剿鳎?BR> 小學(xué)科技節(jié)篇五
下午好！
雖然天氣寒冷，但是擋不住我們參與科技實(shí)踐活動(dòng)的熱情。今天，在學(xué)校教導(dǎo)處的精心策劃下，在西南大學(xué)物理學(xué)院大哥哥大姐姐的大力支持下，全體老師的有力組織下，大家期盼的我灘小首屆科技節(jié)終于開(kāi)幕了！科技節(jié)的到來(lái)，意味著我們又迎來(lái)了一個(gè)能讓大家盡情發(fā)揮想象，動(dòng)手實(shí)踐創(chuàng)造的，放飛夢(mèng)想的春天！
我校首屆校園科技節(jié)的主題：“航模放飛我們夢(mèng)想”。從20xx年xx月xx日起老師布置準(zhǔn)備，直到今天正式舉行進(jìn)行航模比賽，花費(fèi)時(shí)間約大半月。
本屆科技節(jié)的項(xiàng)目?jī)?nèi)容是一二年級(jí)做紙飛機(jī)并飛翔；三到六年級(jí)的進(jìn)行航模制作與飛行。我相信，同學(xué)們一定能積極主動(dòng)地參與這次科技節(jié)活動(dòng)，并能在活動(dòng)中做得順心，玩得盡心。相信同學(xué)們通過(guò)各種活動(dòng)的參與，一定會(huì)激發(fā)起強(qiáng)烈的求知欲，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，從而在科學(xué)的道路上奮勇攀登，盡情遨游！
小學(xué)是人生的.起始階段，也是夢(mèng)想開(kāi)始的地方。許多大科學(xué)家如牛頓、愛(ài)因斯坦、居里夫人、楊振宇、霍金等都是在這個(gè)時(shí)期就樹(shù)立了獻(xiàn)身科學(xué)的理想，從而在以后的科學(xué)研究中做出了偉大的貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，也許，我們的同學(xué)不久的將來(lái)也會(huì)成為科學(xué)家，因?yàn)槲磥?lái)不是夢(mèng)；也許，我們的同學(xué)沒(méi)能成為科學(xué)家，但我們要爭(zhēng)做一個(gè)具有科學(xué)態(tài)度、追求真理的人。所以，同學(xué)們要通過(guò)這次活動(dòng)，激發(fā)孩子們的愛(ài)科學(xué)、探索科學(xué)奧秘的熱情，進(jìn)而使大家養(yǎng)成學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好習(xí)慣，形成科學(xué)的態(tài)度，掌握科學(xué)的方法，培養(yǎng)獨(dú)立思考、自主探索的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)，做一個(gè)既具有科學(xué)理念，又具有科學(xué)實(shí)踐能力的新人。
雖然我們現(xiàn)在是鄉(xiāng)村小學(xué)的孩子，但在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下我校的設(shè)施設(shè)備也從無(wú)到有，從少到多，所謂“鳥(niǎo)槍換大炮”，“農(nóng)村娃也能上好學(xué)校，不到城里照樣能讀好書(shū)！”再加上我們學(xué)校老師和西南大學(xué)物理學(xué)院的大哥哥大姐姐的幫助，這為我們農(nóng)村的孩子們提供了探索科學(xué)奧秘的舞臺(tái)！
同學(xué)們，“放飛夢(mèng)想”校園科技節(jié)的舞臺(tái)已經(jīng)搭好，希望大家拿出各自的絕活，用激情和活力，用聰明和才智到舞臺(tái)上盡情演繹，展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)；以睿智的科學(xué)思維和敏銳的科學(xué)眼光，積極地實(shí)踐，大膽地想象，勇敢地創(chuàng)造！
愿此次校園科技節(jié)成為你們的夢(mèng)想起航的起點(diǎn)，為你們的理想在將來(lái)能實(shí)現(xiàn)而插上騰飛的翅膀！
最后預(yù)祝本屆科技節(jié)圓滿成功！
謝謝大家！
小學(xué)科技節(jié)篇六
為了更好地參與我縣生態(tài)經(jīng)濟(jì)城市創(chuàng)建工作，提高中小學(xué)生生態(tài)明意識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)我縣中小學(xué)生科普意識(shí)、營(yíng)造科教氛圍，提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，在總結(jié)前兩屆屆科技節(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，結(jié)合我縣科技素質(zhì)教育的實(shí)際需要，制訂xx縣第三屆中小學(xué)生“生態(tài)明”科技節(jié)活動(dòng)方案。
以青少年科技活動(dòng)發(fā)展趨勢(shì)為引領(lǐng)，以普及科學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為主題，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與科技的熱情，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，不斷提高我縣廣大青少年學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和思想道德品質(zhì)，促進(jìn)明校園建設(shè)。
8月至11月末。
科技節(jié)中將面向全縣中小學(xué)生開(kāi)展系列科技活動(dòng)，包括科普活動(dòng)、科技競(jìng)賽、科技成果展示等活動(dòng)。
（1）開(kāi)展科普知識(shí)閱讀。各學(xué)校充分利用校內(nèi)外圖書(shū)館，變“藏”為“用”，向?qū)W生推薦外科普讀物，培養(yǎng)閱讀科普?qǐng)D書(shū)的興趣。在全縣中小學(xué)生中開(kāi)展以告訴大家一個(gè)科學(xué)道理或事實(shí)，一種有趣的自然、科學(xué)現(xiàn)象為主題的科普作比賽（各學(xué)?？勺孕薪M織讀書(shū)交流展示活動(dòng)或評(píng)獎(jiǎng)）。
（2）開(kāi)展科普知識(shí)講座。各學(xué)校可聘請(qǐng)科技工作者，圍繞重大科學(xué)事和現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展中的熱點(diǎn)問(wèn)題，宣講和展示我國(guó)科技創(chuàng)新成就、成果，樹(shù)立民族自信心和自豪感，增強(qiáng)學(xué)生的科技意識(shí)和愛(ài)國(guó)情懷。
（3）開(kāi)展專(zhuān)題科普活動(dòng)。組織科普演講會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、圖片展覽等，普及食品安全、應(yīng)急避難、低碳節(jié)能、健康生活等熱點(diǎn)問(wèn)題的`基本知識(shí)，促進(jìn)中小學(xué)生理解科學(xué)。
（2）邀請(qǐng)優(yōu)秀科技工作者舉辦事跡報(bào)告會(huì)。
（二）競(jìng)賽活動(dòng)。
1、“變廢為寶”創(chuàng)意小制作競(jìng)賽。
此項(xiàng)活動(dòng)對(duì)象為小學(xué)一至三年級(jí)學(xué)生。作品要倡導(dǎo)環(huán)保、低碳意識(shí)，利用身邊的廢棄物，制作一小作品；作品突出實(shí)用性，外觀要美觀；可由作者本人獨(dú)立完成，也可多人合作完成。
2、小學(xué)生科幻畫(huà)競(jìng)賽。
此項(xiàng)活動(dòng)對(duì)象為小學(xué)四至六年級(jí)學(xué)生?？苹卯?huà)參賽作品的繪畫(huà)風(fēng)格及使用材料不限，但不包括非繪畫(huà)類(lèi)的其它美術(shù)品與工藝品；作品要具有想象力、科學(xué)性、真實(shí)性（必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品）。
3、科技小制作、小發(fā)明競(jìng)賽。
（一）時(shí)間安排。
第一階段（9月中旬）：學(xué)校展示。各學(xué)校自行組織，全面展示學(xué)?？萍蓟顒?dòng)成果。
第二階段（9月下旬）：縣級(jí)展評(píng)。由教育局組織，集中評(píng)選各學(xué)校上報(bào)的優(yōu)秀作品（實(shí)物），并推薦優(yōu)秀作品參加全市集中展評(píng)。9月0日前要將參展作品（包括展板、實(shí)物）按類(lèi)別擇優(yōu)報(bào)送，每校每類(lèi)數(shù)量不超過(guò)，報(bào)送至教育局209室。
第三階段（10月下旬）：市級(jí)展評(píng)，各縣均設(shè)展位。
（二）報(bào)送縣級(jí)評(píng)選作品要求。
1、“變廢為寶”創(chuàng)意小制作作品，要求統(tǒng)一制作創(chuàng)作說(shuō)明書(shū)展板（40×0）；寫(xiě)清作品名稱(chēng)、創(chuàng)作說(shuō)明、作者學(xué)校全名（xx縣xx學(xué)校）、年班、姓名、指導(dǎo)教師等。
2、小學(xué)生科幻畫(huà)作品，要求規(guī)格為4開(kāi)（4×8）的紙質(zhì)，不需要裝裱；正面右下角粘貼作品標(biāo)簽，標(biāo)簽尺寸為a4紙的8分之1，標(biāo)簽寫(xiě)清作品名稱(chēng)、創(chuàng)作說(shuō)明、作者學(xué)校全名（xx縣xx學(xué)校）、年班、姓名、指導(dǎo)教師等，一律橫版列表格打印。
3、科技小制作、小發(fā)明競(jìng)賽作品，要求統(tǒng)一制作展板。展板內(nèi)容：作品的原理、創(chuàng)新點(diǎn)，作品的制作與完成過(guò)程的照片和必要的字說(shuō)明，以及作品名稱(chēng)、作者學(xué)校全名（xx縣xx學(xué)校）、年班、姓名、指導(dǎo)教師等長(zhǎng)寬為200px×20xxpx。
4、所有報(bào)送的縣級(jí)參賽作品，要上報(bào)參賽作品匯總表的電子版和紙質(zhì)版。
教育局聘請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)參加市級(jí)展評(píng)的作品進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。各類(lèi)別分別按照作品總量的%、20%、4%比例評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)。根據(jù)組織工作、參賽學(xué)?？倲?shù)人數(shù)、作品獲獎(jiǎng)等情況產(chǎn)生優(yōu)秀組織單位和優(yōu)秀組織個(gè)人若干名。一等獎(jiǎng)作品的輔導(dǎo)教師可評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。一等獎(jiǎng)作品將推薦參加市級(jí)展評(píng)活動(dòng)。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，注重活動(dòng)實(shí)效。
各學(xué)校要高度重視，成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)科技節(jié)的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，有效調(diào)動(dòng)各方面的積極性和創(chuàng)造性，認(rèn)真制定科技節(jié)活動(dòng)方案，在活動(dòng)組織過(guò)程中要力戒形式主義，切實(shí)做好科技節(jié)的各項(xiàng)工作。
(二)加強(qiáng)宣傳報(bào)道，促進(jìn)整體提升。
各學(xué)校要通過(guò)各種媒介加強(qiáng)對(duì)科技節(jié)的宣傳報(bào)道，多側(cè)面、多角度，及時(shí)全面地宣傳典型活動(dòng)和事例，形成濃厚的愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)氛圍，提高學(xué)生科技節(jié)的社會(huì)影響力，促進(jìn)整體水平提升。
(三)強(qiáng)化信息工作，做好總結(jié)交流。
各學(xué)校要重視科技節(jié)信息工作，設(shè)專(zhuān)人負(fù)責(zé)及時(shí)報(bào)送各類(lèi)活動(dòng)信息和稿。對(duì)開(kāi)展科技節(jié)活動(dòng)的組織實(shí)施、主要內(nèi)容、活動(dòng)成效、典型案例等進(jìn)行認(rèn)真分析和梳理，形成科技節(jié)總結(jié)報(bào)告(電子版),連同有關(guān)影像資料,于9月0日前報(bào)教育局德育辦郵箱（）。
小學(xué)科技節(jié)篇七
20xx年5月22日下午我校舉行了跳繩比賽，現(xiàn)對(duì)比賽活動(dòng)總結(jié)如下：
一、總體情況：
程序組織較好，各班對(duì)學(xué)生組織得有紀(jì)律、有秩序，活動(dòng)過(guò)程中選手跳得很努力，鎮(zhèn)定、大方，堅(jiān)持不懈，取得了很好的成績(jī)，收到了預(yù)期的效果，對(duì)學(xué)生積極參加體育鍛煉起到了促進(jìn)與引導(dǎo)的作用。
二、主要優(yōu)點(diǎn)。
1、各班能認(rèn)真組織學(xué)生練習(xí)，對(duì)學(xué)生給予技術(shù)上的指導(dǎo)，組織學(xué)生在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行比賽，選拔參賽選手，并對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行了更多的培訓(xùn)、指導(dǎo)，很多班級(jí)每天都利用課間的時(shí)間進(jìn)行模擬比賽，使學(xué)生掌握了一定的技能、技巧。
2、比賽前，各班班主任組織學(xué)生進(jìn)場(chǎng)時(shí)紀(jì)律很好，很有秩序。比賽時(shí)，班主任能看好學(xué)生，讓學(xué)生安靜地觀看比賽。
3、參賽的選手技術(shù)技巧上都有一定水平，能做到堅(jiān)持不懈，盡自己最大的努力發(fā)揮自己的水平。
4、評(píng)委老師及工作人員能認(rèn)真、仔細(xì)地查清數(shù)目，并及時(shí)地填寫(xiě)好表格，保證了這次比賽的水平。
三、存在問(wèn)題。
1、部分班級(jí)在觀看比賽時(shí)有學(xué)生混亂時(shí)，班主任老師沒(méi)有及時(shí)地去管理學(xué)生。
2、部分同學(xué)在參加比賽時(shí)過(guò)于緊張，心理素質(zhì)不夠好，老師應(yīng)該給予指導(dǎo)。
小學(xué)科技節(jié)篇八
1、迎奧運(yùn)激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情促發(fā)展弘揚(yáng)鄭職精神。
2、攀登科技巔峰，探尋文化內(nèi)涵，展示藝術(shù)才華，放飛青*想。
3、堅(jiān)持落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和人的和諧發(fā)展！
4、尊重知識(shí)，尊重人才，尊重勞動(dòng)。
5、科技創(chuàng)新，永無(wú)止境。
6、科技創(chuàng)造美好世界！
7、科學(xué)在我身邊！
8、加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及，提高市民的科學(xué)素質(zhì)和綜合能力！
9、繪制新世紀(jì)科技藍(lán)圖，展現(xiàn)新時(shí)代學(xué)生風(fēng)采。
10、用科技創(chuàng)造經(jīng)典，用品質(zhì)再續(xù)傳奇。
11、把科學(xué)的種子播撒在孩子的心田。
12、人人參與科技節(jié)，我的科技節(jié)我做主！
13、多聽(tīng)多看多動(dòng)手，科學(xué)世界任我游。
14、科學(xué)理想浩瀚，創(chuàng)新之星璀璨。
15、珍惜資源，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)。
16、發(fā)展科學(xué)技術(shù)，迎接美好未來(lái)。
17、科技引領(lǐng)攜手創(chuàng)新共建和諧。
18、科技帶來(lái)快樂(lè)，科技帶來(lái)夢(mèng)想！
19、以先進(jìn)技術(shù)成就科技，以卓越品質(zhì)鑄就專(zhuān)業(yè)品牌。
20、加強(qiáng)青少年科技教育，加快培養(yǎng)創(chuàng)新人才！
21、深入實(shí)施科教興區(qū)戰(zhàn)略，加快推進(jìn)科技進(jìn)步！
22、珍惜資源，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)！
23、科技引領(lǐng)攜手創(chuàng)新共建和諧。
24、積極投入科技文化藝術(shù)節(jié)，創(chuàng)建健康多彩的校園環(huán)境。
25、樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展。
26、以精制求發(fā)展，以品質(zhì)求生存。
27、15今日奇思妙想，明日碩果累累。
28、用創(chuàng)新點(diǎn)綴人生，讓科技融入理想。
29、崇尚科學(xué)，學(xué)習(xí)創(chuàng)新。
30、保護(hù)資源環(huán)境，造福子孫后代。
31、全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
32、大千世界瞬息萬(wàn)變科技創(chuàng)新精彩粉呈。
33、科技讓我們插上夢(mèng)鄉(xiāng)的翅膀，讓我們遨游在知識(shí)的海洋！
34、科技創(chuàng)造夢(mèng)想。
35、強(qiáng)化自主創(chuàng)新、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)！
36、以先進(jìn)技術(shù)保證高精質(zhì)量，用專(zhuān)業(yè)人才提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，打造國(guó)內(nèi)龍門(mén)光機(jī)生產(chǎn)基地。
37、天文地理奧妙多，奇思妙想樂(lè)趣多！
38、科學(xué)探索樂(lè)趣多，和諧發(fā)展你我他！
39、科技進(jìn)步是全社會(huì)共同的事業(yè)。
40、乘著科技的翅膀，在創(chuàng)想的藍(lán)天里飛翔。
41、創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂。
42、弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)創(chuàng)新能力！
43、尋找科學(xué)金鑰匙，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新小能手。
44、走進(jìn)科技，走近夢(mèng)想。
45、科技創(chuàng)新，未來(lái)因你而精彩。
46、傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，普及科學(xué)知識(shí)。
47、科技創(chuàng)新與科學(xué)普及是全社會(huì)共同的事業(yè)！
48、科學(xué)有一份創(chuàng)新祖國(guó)多一份精彩。
49、加快科技創(chuàng)新，努力提高區(qū)域綜合競(jìng)爭(zhēng)力！
50、科技創(chuàng)造夢(mèng)想。
51、尊重知識(shí)，尊重人才，尊重勞動(dòng)，尊重創(chuàng)造。
52、節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，促進(jìn)可持續(xù)反展。
53、展開(kāi)科學(xué)的翅膀，放飛科學(xué)的夢(mèng)鄉(xiāng)！
54、暢想科技，倡響科技。
55、大力開(kāi)展科技文化藝術(shù)活動(dòng)，全面提高師生綜合素質(zhì)。
56、展開(kāi)科學(xué)的翅膀放飛科學(xué)的夢(mèng)想。
57、科學(xué)在心中，創(chuàng)新在手中。
58、我觀察，我快樂(lè)；我試驗(yàn)，我收獲。
59、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，鞏固文化藝術(shù)教育成果。
60、加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及，提高全民的科學(xué)素質(zhì)和綜合能力！
61、用創(chuàng)新點(diǎn)綴人生，讓科技融入理想。
62、珍惜生命之水，節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥。
63、用今天的才智創(chuàng)造明天的輝煌。
64、科技暢想未來(lái)，文化豐富心靈，藝術(shù)點(diǎn)綴生活，*點(diǎn)燃希望。
65、科技讓我飛翔，飛向科技的世界！
66、科技創(chuàng)新，源于浩瀚的夢(mèng)想。
67、翱翔科學(xué)的天空，暢游知識(shí)的海洋！
68、科學(xué)進(jìn)步，人類(lèi)幸福；科學(xué)發(fā)達(dá)，國(guó)家輝煌。
69、科技科技，快樂(lè)無(wú)比，動(dòng)手動(dòng)腦，我們愛(ài)你！
70、弘揚(yáng)科學(xué)精神，普及科學(xué)知識(shí)，傳播科學(xué)思想和科學(xué)方法！
小學(xué)科技節(jié)篇九
在我們這一次的科技節(jié)活動(dòng)中，我看到了許許多多精彩、令同學(xué)們贊嘆不已的美麗作品。
作品中，有一、二年級(jí)制作的一個(gè)個(gè)五顏六色的風(fēng)車(chē)；有環(huán)保瓶車(chē)；有一架架的飛船……形成一道道風(fēng)景線。
風(fēng)車(chē)，有著五彩繽紛的外表，風(fēng)一吹，風(fēng)車(chē)就象一個(gè)個(gè)仙子，開(kāi)始翩翩起舞，欣賞這“蔚為壯觀”的景象；一輛輛的環(huán)保瓶車(chē)在我的眼前緩緩地馳過(guò)，提倡環(huán)保的理念，用太陽(yáng)能、風(fēng)能這些取之不竭的能源來(lái)代替柴油，因?yàn)樘?yáng)能和風(fēng)能是大自然賦予我們?nèi)祟?lèi)的財(cái)寶。隨后又看到了一架架“龐大”的飛船，這些飛船各有各的特點(diǎn)，有的大，有的長(zhǎng)，有的上面寫(xiě)著“海寶暢游世博園區(qū)1號(hào)”，“世博no。1號(hào)新型飛船”。這些飛船十分吸引著同學(xué)們好奇的目光。有低年級(jí)同學(xué)們做的風(fēng)帆車(chē)，能夠順著風(fēng)的吹向而改變前往的方向，這一個(gè)小發(fā)明，同學(xué)們大多想到了用塑料紙去做“帆”，給外觀上很美的視覺(jué)享受；還有許多生動(dòng)的想象畫(huà)呢！畫(huà)得惟妙惟肖，十分地美麗，讓我感受到這像是一次視覺(jué)的盛會(huì)。
對(duì)于這一次的科技節(jié)，我竟然沒(méi)有任何參賽的作品，沒(méi)有為班級(jí)爭(zhēng)光。看到一、二年級(jí)的小朋友們踴躍地參加比賽，而我作為五年級(jí)卻沒(méi)有參賽作品，感到十分的慚愧。
小學(xué)科技節(jié)篇十
今天是一個(gè)興奮的日子，因?yàn)榻K于等來(lái)了科技節(jié)”吹泡泡“的活動(dòng)。
說(shuō)起來(lái)好丟臉，科技節(jié)都快過(guò)去了，我還沒(méi)有得過(guò)一張獎(jiǎng)狀，所以我一定要在這個(gè)最拿手的活動(dòng)中得獎(jiǎng)。時(shí)光飛速，轉(zhuǎn)眼間就到了下午第二節(jié)課。開(kāi)始吹泡泡了，我們先比誰(shuí)吹的數(shù)量多。大家都蓄勢(shì)待發(fā)，不甘落后。先是我們男生的較量，可是我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不同的地方，同學(xué)們的工具跟我的不一樣。他們都是用一個(gè)吸管或?qū)I(yè)的工具，而我用的工具卻是百事可樂(lè)瓶子的一半，再加上襪子做成的。開(kāi)始吹泡泡了，我使勁吹著，可看到別人吹的樣子不一樣。我吹出來(lái)的泡泡是一長(zhǎng)條一長(zhǎng)條的，別人吹出來(lái)的泡泡是圓形的，還在往上飄著，真擔(dān)心這次得獎(jiǎng)又沒(méi)希望了?？膳鷤兊哪抗饧性谖疫@，我想”這是因?yàn)槲掖档呐菖莞鷦e人不一樣嗎？"第二個(gè)就是比誰(shuí)吹的大。我用全身的氣使勁吹著，我才吹了一會(huì)就已經(jīng)吹出了一座泡泡山。朋友看見(jiàn)了馬上過(guò)來(lái)幫我吹。過(guò)了幾分鐘，一座巨大無(wú)比的山出來(lái)了，我認(rèn)為這是二十一世紀(jì)最偉大的建筑，伙伴們看見(jiàn)了都在問(wèn)，你是怎么做到的。
科技節(jié)還有許多項(xiàng)目，有環(huán)保畫(huà)，有舊東西利用，還有搭紙橋，不過(guò)玩的最開(kāi)心的還是吹泡泡。
這是多么讓人難忘的科技節(jié)，讓我們?cè)谕鏄?lè)中提高自己的動(dòng)手能力！
小學(xué)科技節(jié)篇十一
為進(jìn)一步傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，提高我校少年兒童的科學(xué)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，特舉辦科技節(jié)活動(dòng)。旨在通過(guò)豐富多彩的科學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)和科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)廣大師生愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；并通過(guò)活動(dòng)將學(xué)科整合，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)校學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提高。
展開(kāi)科學(xué)的翅膀，放飛科學(xué)的夢(mèng)想。
1.各班主任、學(xué)科老師要根據(jù)學(xué)校科技節(jié)活動(dòng)方案，認(rèn)真做好組織實(shí)施工作，開(kāi)展各種形式的科技活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物，開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)。
2.做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動(dòng)有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要盡職盡力，有始有終，注意各個(gè)項(xiàng)目的資料收集，包括成績(jī)的`匯總等，確保本次科技節(jié)活動(dòng)圓滿、成功。
全體學(xué)生。
活動(dòng)時(shí)間。
活動(dòng)安排。
參賽人。
形式。
負(fù)責(zé)人。
10月19日。
全校師生。
升旗儀式。
10.23班會(huì)課。
放飛紙飛機(jī)。
團(tuán)體賽。
班主任。
變異的尺子。
團(tuán)體賽。
班主任。
托起我們的地球。
團(tuán)體賽。
班主任。
截稿時(shí)間10.30。
科學(xué)幻想畫(huà)比賽。
每班至少2份作品。
個(gè)人賽。
美術(shù)老師。
科普閱讀。
全體學(xué)生。
個(gè)人閱讀。
語(yǔ)文老師。
1.布置活動(dòng)展。
2.做好總結(jié)宣傳。
3.表彰優(yōu)秀個(gè)人、班級(jí)。
展牌。
網(wǎng)站。
1.科學(xué)幻想畫(huà)比賽。
參賽作品充分體現(xiàn)科學(xué)幻想宗旨。參賽作品畫(huà)種不限。規(guī)格一律為4開(kāi)的紙張。在背面用鉛筆寫(xiě)上作品名稱(chēng)、姓名、班級(jí)、指導(dǎo)教師。作品背面附創(chuàng)意說(shuō)明50～100字。學(xué)校評(píng)選出優(yōu)秀作品推薦參加天津市比賽。參賽作品不得抄襲他人，違者取消比賽資格。
2.放飛紙飛機(jī)：紙飛機(jī)材料為一張a4紙，由少先大隊(duì)部準(zhǔn)備，飛機(jī)必須現(xiàn)場(chǎng)制作，折法不限，但必須具備飛機(jī)形狀，不能添加任何異物，站選手在規(guī)定的地點(diǎn)徒手向外擲飛機(jī)，距離遠(yuǎn)者獲勝。各班在班級(jí)比賽的基礎(chǔ)上選出5名選手參加年級(jí)比賽，每人只可以放飛一次，按照班級(jí)5人投擲距離總和計(jì)成績(jī)。
3.變異的尺子：材料米尺、報(bào)紙（統(tǒng)一提供）。4-6年級(jí)各班18人分成3個(gè)小組，每個(gè)小組分別借助放在地上的米尺、利用手中的報(bào)紙測(cè)量校園內(nèi)制定場(chǎng)地、建筑的長(zhǎng)度或高度，在25分鐘內(nèi)完成測(cè)量數(shù)據(jù)最準(zhǔn)確的隊(duì)伍獲勝，數(shù)據(jù)相同用少者優(yōu)先。第一名計(jì)10分，第二名計(jì)9分，以此類(lèi)推，最后一名計(jì)2分，班級(jí)總分最高者獲年級(jí)第一名。
4.托起我們的地球：材料a4紙一張、雙面膠一卷、玻璃球一個(gè)（統(tǒng)一提供）直尺、裁紙刀、鉛筆等其它工具（選手自備）。
4-6年級(jí)各班3各小組參賽，每個(gè)小組5-6人，用a4紙現(xiàn)場(chǎng)制作做出一個(gè)任意形狀的立體柱或框架，支起小玻璃球，不倒視為成功（除支撐面外，立體柱或框架不能與其它物體接觸，也不能使用任何物體固定，只能輕放于支撐面上），以小球的高度得分，高度越高得分越多。作品中不能含有紙和膠帶以外的材料，膠帶只能粘貼在紙與紙的連接處，制作時(shí)間為20分鐘。第一名計(jì)10分，第二名計(jì)9分，以此類(lèi)推，最后一名計(jì)2分，班級(jí)總分最高者獲年級(jí)第一名。
1.大隊(duì)部對(duì)各班的活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)比反饋。
2.學(xué)校對(duì)優(yōu)秀班級(jí)及在科技活動(dòng)節(jié)中表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表彰。
3.學(xué)校對(duì)本次活動(dòng)節(jié)的材料進(jìn)行組織總結(jié)及整理歸檔。
小學(xué)科技節(jié)篇十二
今天是“六·一”兒童節(jié)，是我最盼望的節(jié)日，我們學(xué)校要舉辦科技節(jié)活動(dòng)。
一大早，大家都帶著自己制作的遮陽(yáng)帽來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)上?？?，有的同學(xué)的帽子像皇帝的王冠、有的像博士帽、有的像巫師帽……我還看到一個(gè)高年級(jí)大哥哥的帽子就是一個(gè)用彩紙做的變形金剛，真是太有創(chuàng)意了！
科技節(jié)開(kāi)幕了，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)一起做了“人浪”游戲，一個(gè)班接一個(gè)班的大喊“啊……”，聲音此起彼伏，特好玩。接下來(lái)，我還體驗(yàn)了孔明鎖，可是我們小組怎么也拼不出來(lái)，同學(xué)們都非常著急，正在我們討論得熱火朝天的時(shí)候，廣播里傳出了請(qǐng)到下一個(gè)體驗(yàn)區(qū)的聲音，我只好遺憾地走了。
科技節(jié)上還有好多有趣的活動(dòng)，可是由于時(shí)間原因我沒(méi)有一一體驗(yàn)，今天的科技節(jié)讓我長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，真希望以后學(xué)校能多開(kāi)展這樣的活動(dòng)，豐富同學(xué)們的科技知識(shí)。
小學(xué)科技節(jié)篇十三
以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，努力營(yíng)造濃郁的科學(xué)氛圍，激發(fā)少年兒童從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，積極推動(dòng)校園科技活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)趣，動(dòng)手、動(dòng)腦能力獲得進(jìn)一步發(fā)展，科學(xué)文化素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。
走進(jìn)科學(xué)走進(jìn)夢(mèng)想。
20xx年4-6月。
全體學(xué)生。
（一）前期準(zhǔn)備（4月）。
1.每個(gè)學(xué)生用a4紙折疊一架紙飛機(jī)，用顏料按個(gè)人興趣涂色并寫(xiě)上自己的名字和一句對(duì)同學(xué)的祝福寄語(yǔ)。（活動(dòng)當(dāng)天全校學(xué)生在操場(chǎng)統(tǒng)一放飛夢(mèng)想，每個(gè)學(xué)生可以撿拾一架飛機(jī)，讀寄語(yǔ)并相互祝福）。
2.每個(gè)學(xué)生任意購(gòu)買(mǎi)“繽紛童年”或“城市夢(mèng)想”建模一套或多套，按照說(shuō)明書(shū)組裝涂色，可以在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行，并可充分發(fā)揮想象對(duì)建模進(jìn)行建筑風(fēng)格改造和布局創(chuàng)新以及增減部件。
3.紙結(jié)構(gòu)承重比賽。
1）、材料要求。
（1）兩張a4的紙；
（2）一卷雙面膠（用其它材料作品無(wú)效）。
2）、紙結(jié)構(gòu)要求：
（1）利用兩張a4的紙制作一個(gè)結(jié)構(gòu)模型；
（2）不低于14厘米高，結(jié)構(gòu)形式不限。
3）、承重標(biāo)準(zhǔn)：
（1）能承受有機(jī)玻璃與三瓶水三秒鐘不倒判定為及格；
（2）能承受有機(jī)玻璃與六瓶水三秒鐘不倒判定為良好；（3）能承受有機(jī)玻璃與十二瓶水以上三秒鐘不倒判定為優(yōu)秀。
（二）展示評(píng)比：
5月15日-17日（好天氣）一個(gè)下午，全校學(xué)生將制作好的建模、紙模（注明班級(jí)姓名）按照指定地點(diǎn)擺放整齊，由老師組成的評(píng)分小組當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行評(píng)比，學(xué)生在班主任和配班老師的帶領(lǐng)下排隊(duì)按照指定線路觀摩學(xué)習(xí)。
集體獎(jiǎng)：按照低段組1-2年級(jí)、中段組3-4年級(jí)、高段組5-6年級(jí)，每段組評(píng)出（成績(jī)可并列）一、二、三等獎(jiǎng)。班主任同時(shí)獲得優(yōu)秀組織一、二、三等獎(jiǎng)，由校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
評(píng)分細(xì)則：（本次活動(dòng)以普及為主）。
1.軟指標(biāo)：能充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，建模整體構(gòu)思巧妙，布局合理，有觀賞性。紙模承受力強(qiáng)。
2.硬指標(biāo)：全班80%以上學(xué)生參與（繽紛童年和城市夢(mèng)想建模同等對(duì)待，以套數(shù)計(jì)算）為一等獎(jiǎng)、60%以上學(xué)生參與為二等獎(jiǎng)、50%以上學(xué)生參與為三等獎(jiǎng)。
3.紙結(jié)構(gòu)承重評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：班級(jí)完成命題的百分率；班級(jí)完成命題的成功率；班級(jí)完成命題的優(yōu)秀率。
4.集體獎(jiǎng)評(píng)委：（活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組）。
z校長(zhǎng)（組長(zhǎng)）z校長(zhǎng)（副組長(zhǎng)）z主任（領(lǐng)導(dǎo)講話）z主任（學(xué)生獎(jiǎng)狀老師獎(jiǎng)品）z主任(橫幅：走進(jìn)科學(xué)走進(jìn)夢(mèng)想用雙手說(shuō)話用頭腦賽跑)z（安全）。
z（照相，發(fā)新聞）z（學(xué)生發(fā)言，老師獎(jiǎng)品）z（學(xué)生獎(jiǎng)狀，老師獎(jiǎng)品）。
z（本屆活動(dòng)責(zé)任人、方案策劃、會(huì)議主持）。
（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為10分制：整體效果5分參與人數(shù)5分）。
個(gè)人獎(jiǎng)：由班主任和配班老師在比賽當(dāng)天按照班級(jí)參賽人數(shù)5%、8%、15%的比例分別評(píng)出繽紛童年城市夢(mèng)想建模一、二、三等獎(jiǎng)以及紙結(jié)構(gòu)承重模型一、二、三等獎(jiǎng)，由學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。（發(fā)獎(jiǎng)時(shí)間另定）。
評(píng)分細(xì)則：由班主任負(fù)責(zé)和配班老師一起按照積極參與、獨(dú)立動(dòng)手、細(xì)心制作、想象豐富、創(chuàng)意新穎、布局合理、資源優(yōu)化配置、作品精美等酌情評(píng)級(jí)并報(bào)學(xué)?？萍冀M。
活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校將選拔獲獎(jiǎng)學(xué)生參加6月區(qū)賽、市賽。
1.升國(guó)旗儀式。
2.校主管領(lǐng)導(dǎo)講話。
3.學(xué)生代表發(fā)言。
4.校領(lǐng)導(dǎo)宣布塘圭小學(xué)第五屆科技節(jié)開(kāi)幕（放飛夢(mèng)想）。
5.按照1--6年級(jí)順序觀摩學(xué)習(xí)（評(píng)委評(píng)分）。
6.活動(dòng)結(jié)束（各班排隊(duì)回教室，學(xué)生帶上自己的作品，班級(jí)沒(méi)有及時(shí)評(píng)獎(jiǎng)的可以回教室繼續(xù)評(píng)比、總結(jié)）。
小學(xué)科技節(jié)篇十四
負(fù)責(zé)人：叢萬(wàn)年（一校區(qū)）、吳思思（二校區(qū)）、項(xiàng)慧霞（三校區(qū)）。
參賽對(duì)象：一至六年級(jí)，每班2—5人。
參賽時(shí)間：11月7日。
比賽地點(diǎn)：各校區(qū)實(shí)驗(yàn)室。
競(jìng)賽形式：分低、中、高三個(gè)年級(jí)組，以現(xiàn)場(chǎng)完成試卷的形式進(jìn)行，自帶“智力七巧板”、“美畫(huà)板”、七巧板專(zhuān)用畫(huà)板、鉛筆、橡皮擦，不可帶資料。
2．“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評(píng)比。
負(fù)責(zé)人：吳潔月、張聰榮（一校區(qū)）、汪海波（二校區(qū)）、陳曉（三校區(qū)）。
參賽要求：以“遙望星空，探索宇宙”為主題，倡導(dǎo)青少年以自己的所見(jiàn)、所聞和想象，激發(fā)對(duì)宇宙無(wú)限遐想與探尋的熱情，利用智力七巧板為主道具設(shè)計(jì)主題畫(huà)面。個(gè)人、團(tuán)體多副組合圖案創(chuàng)新作品可將作品拍成照片襯在50cmx38cm紙上，可以配上顏色、背景等；在作品背面注明作者、作品名稱(chēng)、由多少副七巧板組成；同時(shí)附上200字左右的說(shuō)明。作品必須原創(chuàng)，如若發(fā)現(xiàn)抄襲作品，取消參賽資格。
參賽對(duì)象：分低、中、高三個(gè)年級(jí)組，每班推薦1—3幅作品。
評(píng)比方式：11月5日之前交負(fù)責(zé)老師。
3、“智力七巧板”多副主題創(chuàng)作5人組現(xiàn)場(chǎng)團(tuán)體賽（現(xiàn)場(chǎng)命題）。
負(fù)責(zé)人：xx（一校區(qū)）、xx（二校區(qū)）、xx（三校區(qū)）。
參賽要求：以班級(jí)為單位推薦5名學(xué)生一組，組隊(duì)參與。使用25套智力七巧板，在規(guī)定的紙張上（90cm×120cm）進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)拼組、創(chuàng)作設(shè)計(jì)，現(xiàn)場(chǎng)確定主題。創(chuàng)作時(shí)間：150分鐘?？梢蕴砑颖尘昂蜕省Ｆ唇M結(jié)束后，必須用專(zhuān)用畫(huà)板把作品繪制在規(guī)定紙張上，同時(shí)劃出分解線，可以根據(jù)作品需要添色或不添色，如果添加色彩必須均勻協(xié)調(diào)。作品可以附帶文字說(shuō)明。學(xué)生自帶“智力七巧板”、七巧板專(zhuān)用畫(huà)板、黑色水筆、畫(huà)筆，學(xué)校提供白紙，不可帶資料。
參賽對(duì)象：四——六年級(jí)每班一隊(duì)（每隊(duì)5人）。
參賽時(shí)間：11月7日。
比賽地點(diǎn)：各校區(qū)實(shí)驗(yàn)室。
負(fù)責(zé)人：x（一校區(qū)）、x（二校區(qū)）、x（三校區(qū)）。
1、小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)電腦“手抄報(bào)”制作比賽。
參賽對(duì)象：四年級(jí)每班1—2人，五六年級(jí)每班2—3人。
參賽要求：學(xué)生不帶任何文具用品、資料，現(xiàn)場(chǎng)提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、應(yīng)用軟件、部分相關(guān)素材。以“遙望星空，探索宇宙”為作品主題，學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行設(shè)計(jì)、組稿、排版編輯，形成一個(gè)a3幅面的手抄報(bào)文稿，以word格式保存在要求的目錄下。
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：人手一機(jī)，寬帶連接鹿城區(qū)，具有internet出口。
應(yīng)用軟件：比賽電腦裝有windowsxp、ie、word、flash（中文版）軟件。
比賽時(shí)間：10月17日（周三）下午2：30，制作時(shí)間累計(jì)2個(gè)小時(shí)。
比賽地點(diǎn)：各校區(qū)電腦室。
2、電腦繪畫(huà)（非現(xiàn)場(chǎng)）。
參賽要求：運(yùn)用各類(lèi)繪畫(huà)軟件或圖形、圖像處理軟件制作完成的繪畫(huà)作品（主題不限），也可以是運(yùn)用鼠標(biāo)或數(shù)字筆直接通過(guò)模擬手繪效果完成的作品；包括主題性單幅畫(huà)或表達(dá)同一主題的組畫(huà)（每一組畫(huà)不得超過(guò)5幅）、連環(huán)畫(huà)。
創(chuàng)作的視覺(jué)形象可以是二維的或三維的，可以選擇寫(xiě)實(shí)、變形或抽象的表達(dá)方式。作品表現(xiàn)形式可以是手繪效果的，即用一定的技術(shù)處理手法，用電腦來(lái)模擬手繪效果；也可以是圖像素材的再加工，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)主題。作品的存放格式為jpg；畫(huà)面的寬度不超過(guò)1024像素，分辯率72像素/英寸，適合在通用的電腦顯示器上顯示。單純的數(shù)字?jǐn)z影畫(huà)面不屬于此項(xiàng)作品范圍。不提倡對(duì)照片或其它圖像運(yùn)用拼貼等再加工手段，表達(dá)一個(gè)主題的作品。
參賽對(duì)象：全校同學(xué)。
評(píng)比時(shí)間、方式：將作品保存在u盤(pán)或移動(dòng)硬盤(pán)上，10月29日前交給各校區(qū)信息老師。
3、電腦科幻畫(huà)（非現(xiàn)場(chǎng)）。
比賽主題：遙望星空，探索宇宙。
作品要求：
參評(píng)作品要求符合主題，充分體現(xiàn)科學(xué)幻想。
（1）參評(píng)作品大小一律為1024×768像素。
（2）作畫(huà)軟件以現(xiàn)在常用的軟件為主（如：畫(huà)圖、金山畫(huà)王、photoshop等），對(duì)畫(huà)的風(fēng)格、形式不限，photoshop作品以psd格式保存。
（3）參評(píng)作品僅限個(gè)人作品，即由作者本人獨(dú)立完成的作品，不接受集體作品。
（4）參評(píng)作品要注意構(gòu)想的獨(dú)特性、新穎性。抄襲他人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將被取消參評(píng)資格。
參賽對(duì)象：全校同學(xué)。
評(píng)比時(shí)間、方式：將作品保存在u盤(pán)或移動(dòng)硬盤(pán)上，10月29日前交給各校區(qū)信息老師。
4、電子報(bào)刊（非現(xiàn)場(chǎng)）。
作品要求：運(yùn)用文字、繪畫(huà)、圖形、圖像處理軟件，創(chuàng)作的電子報(bào)或電子刊物。電子報(bào)應(yīng)該含有報(bào)名、報(bào)刊號(hào)、出版單位或出版人、出版日期、版面數(shù)（一般在8個(gè)版面左右）、導(dǎo)讀欄等報(bào)紙所包含的要素（這些要素可以是真實(shí)的或虛擬的）。在導(dǎo)讀欄中應(yīng)設(shè)置超級(jí)鏈接。
電子刊物應(yīng)有刊物封面、封底、目錄頁(yè)、刊名、刊號(hào)、主辦單位、主編和編委、出版日期等刊物所包含的要素（這些要素可以是真實(shí)的或虛擬的）。除封面和封底外應(yīng)有8頁(yè)以上正文頁(yè)，在目錄頁(yè)應(yīng)設(shè)置超級(jí)鏈接。電子報(bào)刊應(yīng)有網(wǎng)址和電子信箱，采用的文字內(nèi)容或圖片，原創(chuàng)成分應(yīng)達(dá)到60%以上。
參賽對(duì)象：全校同學(xué)。
評(píng)比時(shí)間、方式：將作品保存在u盤(pán)或移動(dòng)硬盤(pán)上，10月29日前交給各校區(qū)信息老師。
1．科學(xué)幻想畫(huà)競(jìng)賽。
負(fù)責(zé)人：x（一校區(qū)）、x（二校區(qū)）、x（三校區(qū)）。
參賽對(duì)象：一至六年級(jí)，每班2—3幅作品。
作品要求：主題為“遙望星空，探索宇宙”。畫(huà)種不限，作品規(guī)格為4開(kāi)（38cm×54cm）的紙或其他材料，橫豎均可。除油畫(huà)作品應(yīng)自備畫(huà)框外，其他作品無(wú)須裝裱。限個(gè)人作品，謝絕集體作品。
小學(xué)科技節(jié)篇十五
一年一度的校園科技節(jié)又到了，此次科技節(jié)的第一個(gè)活動(dòng)是“可愛(ài)的冰項(xiàng)鏈”。我好奇地想：“項(xiàng)鏈就是項(xiàng)鏈，冰就是冰，怎么會(huì)有”冰項(xiàng)鏈“呢？我?guī)е蓡?wèn)期待著實(shí)驗(yàn)的開(kāi)始。
老師開(kāi)始發(fā)材料了，當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)：”請(qǐng)第四組來(lái)拿材料?！拔液团岷?yáng)三步化作兩步地跑到講臺(tái)前，裴涵陽(yáng)手拿著臉盆，接住一大塊一大塊的冰，我用兩只手捧著潔白的鹽，大步向座位走去。
”預(yù)備，開(kāi)始！“只聽(tīng)老師一聲令下，我們紛紛做起上試驗(yàn)，我先把線放在冰上，然后灑上鹽。我的心里默數(shù)著：”一、二、三......二十九、三十！“就在我拿起繩子的時(shí)候，只聽(tīng)”撲通--“一聲，冰塊從我手中的線上掉了下來(lái)?！睍?huì)不會(huì)是冰塊過(guò)重掉了下來(lái)？會(huì)不會(huì)上鹽放少了？“我沉思了一會(huì)兒，又拿起一塊冰做起了第二次的試驗(yàn)?！蔽迨?、六十......！“隨著最后一步的完成，我提起冰塊。啊，我成功了！我興奮地歡呼起來(lái)，林老師看見(jiàn)了，”咔嚓“一聲，把我成功的時(shí)刻用相機(jī)記錄了下來(lái)，我真是太高興了！
時(shí)間過(guò)得飛快，我還沒(méi)有盡興，制作”冰項(xiàng)鏈“的活動(dòng)就結(jié)束了，這美好的記憶己深深地印在我的腦海里，我又開(kāi)始盼望著下一個(gè)活動(dòng)。
小學(xué)科技節(jié)篇十六
今天，我校舉行了20xx年第二學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮和第二屆金蘋(píng)果科技節(jié)。
在科技方面，我參與了21個(gè)項(xiàng)目，比如“噴稻草”、“飄蛋”、“吸蠟燭”等等。其中，我最喜歡的項(xiàng)目是“疊杯羅漢”。
疊杯的規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是重復(fù)使用兩個(gè)裝滿水的杯子，保證兩個(gè)杯子里的水保持在一杯水以上才算成功。
起初，我對(duì)自己會(huì)成功充滿信心。但是我實(shí)際操作的時(shí)候有些困難。
當(dāng)我把紙放在第二個(gè)杯子上，然后把杯子放在另一個(gè)杯子上時(shí)，我失敗了，因?yàn)槲覜](méi)有密封它。
第二次，我學(xué)了最后一課，把水用紙封在一個(gè)杯子里，然后放在另一個(gè)杯子上，然后慢慢把紙抽出來(lái)，成功了。
這次科技節(jié)讓我明白，成功需要耐心、細(xì)心和毅力。
小學(xué)科技節(jié)篇十七
5月22日，我校科技節(jié)開(kāi)幕，我參加了高一高二的講故事大賽。比賽的時(shí)候，我一上臺(tái)就有很多雙眼睛看著我，心里很害怕！說(shuō)完，我立刻走下來(lái)，史東倒在了地上。
5月23日，我參加了高一高二的拼圖比賽。賽前，陳老師告訴我和幾個(gè)同學(xué)：“比賽期間不要慌張！找不到了，再找一個(gè)！”我們滿懷信心去看比賽。
5月24日和5月25日是三、四、五、六年級(jí)的“頭腦風(fēng)暴”比賽。每個(gè)班分配三個(gè)學(xué)生，一個(gè)是組長(zhǎng)。
5月27日是我們和一年級(jí)小朋友的扔紙飛機(jī)比賽。我們班還沒(méi)有選出任何同學(xué)參加比賽，期待在這次比賽中取得好成績(jī)。
小學(xué)科技節(jié)篇十八
20xx年是第21個(gè)世界讀書(shū)日，為了進(jìn)一步豐富大家的文化生活、推動(dòng)學(xué)習(xí)型社區(qū)的建設(shè)，4月23日，社區(qū)開(kāi)展了“社區(qū)讀書(shū)日”活動(dòng)，努力營(yíng)造社區(qū)居民讀好書(shū)的閱讀氛圍。
一、活動(dòng)目的。
以黨的、xx屆三中、四中全會(huì)、第二次中央新疆座談會(huì)精神為指導(dǎo)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)為主線，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念，引導(dǎo)小區(qū)居民積極參與，讀書(shū)尚學(xué)，全面提升小區(qū)居民的文化素質(zhì)。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
1、看書(shū)讀報(bào)一小時(shí)。4月23日上午，在社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，組織單位黨員干部職工44人，到社區(qū)書(shū)屋讀書(shū)一小時(shí)，黨員干部根據(jù)自己喜歡書(shū)籍類(lèi)型選出自己喜歡的書(shū)籍進(jìn)行閱讀，針對(duì)自己一個(gè)小時(shí)看到的書(shū)籍里的內(nèi)容進(jìn)行交流，在交流的過(guò)程中很多干部反映，由于長(zhǎng)期電腦工作，現(xiàn)在讓看書(shū)，里面的好多字都不會(huì)寫(xiě)，甚至不認(rèn)識(shí)，干部黨員贊成經(jīng)常組織讀書(shū)活動(dòng)，以便豐富干部自身的文化知識(shí)。
2、世界讀書(shū)日，允許外借。由于社區(qū)書(shū)屋里書(shū)籍有限、沒(méi)有專(zhuān)職的圖書(shū)管理員，為保證書(shū)籍的長(zhǎng)期使用價(jià)值，是允許居民將書(shū)帶離書(shū)屋，在世界讀書(shū)日里，為了給書(shū)蟲(chóng)居民提供過(guò)把癮的機(jī)會(huì)，今天在社區(qū)書(shū)屋看書(shū)，允許外借，做好登記工作，今天共外借書(shū)籍12本。
3、開(kāi)展書(shū)香社區(qū)征文比賽。本次活動(dòng)針對(duì)小區(qū)退休黨員干部，他們通過(guò)看一把書(shū)將自己的深的體會(huì)、感想及收獲都可寫(xiě)在文章中，此次共征集文章7篇，一等獎(jiǎng)一名，有社區(qū)退休干部獲得。
書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)和文化的載體，是人類(lèi)的良師益友，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。只有不斷學(xué)習(xí)才能不落后，世界讀書(shū)日活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但是讀書(shū)沒(méi)有結(jié)束。
220xx年世界讀書(shū)日主題活動(dòng)總結(jié)為深入貫徹學(xué)校“寧?kù)o致遠(yuǎn)工程”，“4.23世界讀書(shū)日”期間，圖書(shū)館聯(lián)合宣傳部、研究生院、學(xué)生處、校團(tuán)委等單位于4月15日至28日舉辦“4.23世界讀書(shū)日活動(dòng)周”系列活動(dòng)，28日下午舉行了閉幕式暨頒獎(jiǎng)儀式。饒敏副校長(zhǎng)出席并講話，圖書(shū)館、校團(tuán)委、宣傳部、學(xué)生處、研究生院等部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生讀者60余人參加了閉幕式活動(dòng)。
小學(xué)科技節(jié)篇十九
為了豐富學(xué)生的科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，學(xué)校大隊(duì)部將在 11月21日――11月27日科技周里，組織以下活動(dòng)：
全體學(xué)生。
1――2年級(jí)學(xué)生，
畫(huà)在8ｋ紙上，材料不限。配上簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明（用鋼筆寫(xiě)于右下腳），不超過(guò)200字。突出想象力，繪畫(huà)水平。（每班于下周五―― 11月27日前 上交大隊(duì)部2――4張）
3――6年級(jí)
(1)參賽作品的形式包括：水彩畫(huà)、蠟筆畫(huà)等。繪畫(huà)風(fēng)格不限。
(2) 參賽作品一律在規(guī)格為4k的紙上繪制。作品要求干凈、整潔。
(3)數(shù)量要求：每班于下周五――11月27日前上交，不少于2幅。
撲克牌搭高塔
（1）3-6年級(jí)各班自行安排學(xué)生進(jìn)行比賽。
（2）11月26日參加學(xué)校比賽
3-6年級(jí)每班2人
另行通知
（1）利用提供的54張撲克牌搭建高塔，看誰(shuí)搭得高，以高度決定最后的名次，高度相同者，看誰(shuí)的用時(shí)少，用時(shí)少者為勝。
（2）撲克牌從地面開(kāi)始搭建。
（3）搭建的時(shí)間要求在30分鐘內(nèi)完成。搭建完成后向裁判員示意，等待裁判員過(guò)來(lái)測(cè)量。要求搭建完成后，撲克塔能夠不借助外力保持20秒的時(shí)間。（4）除撲克牌之外不得使用其他任何輔助材料。
（5）撲克牌可以折疊，但不準(zhǔn)剪、撕。
小學(xué)科技節(jié)篇一
今天，我們舉行了紅旗小學(xué)科技節(jié)的闖關(guān)活動(dòng)，我覺(jué)得很興奮。因?yàn)檫@是我遇到的以科技為主題的規(guī)模最大的活動(dòng)。
活動(dòng)前，我們每個(gè)人都拿到了一張“闖關(guān)卡”，卡上有五個(gè)活動(dòng)關(guān)卡，分別是“一箭穿心”、“懸浮太空窗”、“冰壺大對(duì)抗”等。可是，在拿到闖關(guān)卡之后的.語(yǔ)文課上，不幸的事發(fā)生了，上課時(shí)有其他同學(xué)玩闖關(guān)卡，他的卡被老師收走了，這樣就不能參加科技節(jié)了。
科技節(jié)是在學(xué)校操場(chǎng)上舉行的，每人有35分鐘的闖關(guān)時(shí)間。闖關(guān)活動(dòng)中，我覺(jué)得“懸浮太空船”所運(yùn)用的科學(xué)原理最有意思，把一個(gè)道具放在指定的磁力懸浮點(diǎn)上，轉(zhuǎn)動(dòng)之后，這個(gè)道具就會(huì)在空中懸浮十幾秒。老師告訴我們，這是運(yùn)用了磁力的原理。
謝謝學(xué)校組織的這次科技節(jié)闖關(guān)活動(dòng)，通過(guò)參加科技節(jié)，讓我和同學(xué)們一起感受到了科學(xué)的力量！
小學(xué)科技節(jié)篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、同學(xué)們、老師們：
上午好！
首屆小探索者科技節(jié)暨梁小第3屆校園科技節(jié)。都是我們學(xué)?？破障盗谢顒?dòng)的濃縮，是學(xué)校辦學(xué)特色的呈現(xiàn)，是全體師生魅力展現(xiàn)的一個(gè)平臺(tái)。它昭示著一種朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取、百折不撓的精神風(fēng)貌。本屆科技節(jié)也將是對(duì)學(xué)校科普工作的又一次大檢閱，它將進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校的科普活動(dòng)向更高層次發(fā)展。
這屆科技節(jié)的主題詞是：崇尚科學(xué)，體驗(yàn)生活，動(dòng)手實(shí)踐，探索創(chuàng)新?？茖W(xué)就在我們的身邊，我們身邊處處有科學(xué)。梁小的每個(gè)孩子都會(huì)更加熱愛(ài)科學(xué)，都會(huì)變得更聰明、更富有創(chuàng)造力。
首屆小探索者科技節(jié)暨第3屆校園科技節(jié)，我希望它成為梁小每個(gè)孩子人生道路上一個(gè)美好的契機(jī)，一個(gè)美好的啟迪。
梁小的孩子是最?lèi)?ài)科學(xué)的。這里是產(chǎn)生科學(xué)院院士的地方；我們的機(jī)器人隊(duì)的同學(xué)們，用自己對(duì)科學(xué)技術(shù)的癡情和付出、用自己的聰明才智曾經(jīng)征服了全國(guó)賽場(chǎng)和世界賽場(chǎng)上的評(píng)委們。我們每個(gè)同學(xué)也都有自己不可限量的才情和天資，你們也都有自己的激情和熱望，要向所有的人表明：我一樣能行！
同學(xué)們，成為一個(gè)科學(xué)家，為人類(lèi)文明做出自己的貢獻(xiàn)，是眾多青少年同學(xué)的夢(mèng)想。在科技節(jié)中，你們都是活動(dòng)的主角，科技節(jié)是你們的一個(gè)良機(jī)。說(shuō)不定你今天的一個(gè)不經(jīng)意的感覺(jué)，就是那一只掉在頭上的蘋(píng)果；你一個(gè)不起眼的搭建就孕育出一座新的東方明珠——今天的奇思妙想就是明天的創(chuàng)造。
讓科學(xué)使每個(gè)梁小的孩子更快樂(lè)，讓智慧陪伴每個(gè)梁小的孩子茁壯成長(zhǎng)！我宣布，首屆小探索者科技節(jié)暨梁小第3屆校園科技節(jié)開(kāi)幕！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，老師們、同學(xué)們： 大家上午好！
伴隨著春風(fēng)那溫柔的腳步，沐浴著春雨那動(dòng)聽(tīng)的`琴音，我校第六屆科技節(jié)終于在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在老師們的積極準(zhǔn)備下，隆重拉開(kāi)了序幕！
首先，請(qǐng)容許我代表學(xué)校向出席開(kāi)幕式的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。向我校全體師生將要?dú)g度自己的佳節(jié)表示熱烈的祝賀！
同學(xué)們，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科學(xué)技術(shù)是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力。我們婁葑二中心竭力打造“科學(xué)教育”特色品牌，堅(jiān)持三維同步，三課并舉，多科滲透的模式，全方位實(shí)施科學(xué)教育，結(jié)合《科學(xué)教育——做中學(xué)》、《綜合實(shí)踐活動(dòng)》等課題的深入研究，廣泛開(kāi)展 “六個(gè)一”、科技比賽、科技節(jié)等科學(xué)活動(dòng)和無(wú)線電通信、無(wú)線電定向、氣象等興趣小組活動(dòng)，努力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力，積極倡導(dǎo)主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，從而使同學(xué)們都能夠具有良好的科學(xué)素質(zhì)。
現(xiàn)在，我們的校園里充滿了愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的濃烈氛圍、洋溢著求實(shí)創(chuàng)新、共同進(jìn)步的濃郁熱情。在本屆科技節(jié)中，廣大同學(xué)將向我們展示在各學(xué)科中的學(xué)習(xí)成果，展現(xiàn)廣大同學(xué)的聰明才智！我們將舉行各種各樣的豐富多彩的科技活動(dòng)。科技節(jié)中的各項(xiàng)活動(dòng)都是學(xué)校各學(xué)科領(lǐng)域教育教學(xué)的延伸，是一堂大的實(shí)踐課。不久的將來(lái)，我們每一位同學(xué)都會(huì)成為國(guó)家建設(shè)的棟梁之材，活躍在祖國(guó)建設(shè)的各個(gè)領(lǐng)域。展望未來(lái)，更加激勵(lì)著我們每一位同學(xué)認(rèn)真努力的學(xué)好各門(mén)文化課知識(shí)，扎實(shí)地打好在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?？萍脊?jié)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展就是引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)好用好各門(mén)文化知識(shí)，使我們的學(xué)習(xí)生活提高到一個(gè)更新、更高的層次。
最后，預(yù)祝本屆科技節(jié)圓滿成功，每位同學(xué)都能夠在本屆科技節(jié)中取得理想的佳績(jī)！
同學(xué)們，今天我們高興地迎來(lái)了銅山小學(xué)第十六屆科技節(jié)，這為我們提供了一個(gè)叩問(wèn)科學(xué)殿堂的機(jī)會(huì)。我們大家一定要踴躍參與，自己尋找鑰匙，勇敢地開(kāi)啟那新奇、神秘而又充滿魅力的科技大門(mén)。
今年科技節(jié)的主題是“創(chuàng)意改變生活”。同學(xué)們，創(chuàng)意無(wú)處不在，一個(gè)小小的創(chuàng)意很有可能就會(huì)改變你的一生。美國(guó)有個(gè)叫“臉譜”的網(wǎng)站，它的創(chuàng)始人就是憑了一個(gè)有趣的創(chuàng)意建設(shè)了這個(gè)網(wǎng)站，沒(méi)想到大受歡迎，目前這個(gè)創(chuàng)始人年紀(jì)才二十多歲就擁有了高達(dá)200億美元的資產(chǎn)；現(xiàn)在最流行的手機(jī)可能就要算“蘋(píng)果”手機(jī)了，“蘋(píng)果”手機(jī)為什么那么受歡迎，就是因?yàn)樗哂泻芎玫膭?chuàng)意，他的產(chǎn)品不斷更新，總是能給人想象不到的驚喜，所以有人說(shuō)蘋(píng)果手機(jī)可以復(fù)制，但創(chuàng)意無(wú)法抄襲。
同學(xué)們，創(chuàng)意就在我們身邊，在學(xué)習(xí)中，在生活中，甚至在你睡覺(jué)的時(shí)候也會(huì)靈感閃現(xiàn)，關(guān)鍵是你要平時(shí)多觀察、多思考，遇到問(wèn)題多想想為什么會(huì)這樣，怎么才能更好？只要多留心，你一定也會(huì)提出巧妙的創(chuàng)意。
偉大的哲學(xué)家亞里士多德有一句精彩的名言：“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種品格；播種一種品格，收獲一種命運(yùn)?！睂W(xué)校開(kāi)展科技活動(dòng)，就是希望以此來(lái)培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)，因?yàn)樯鐣?huì)需要具有創(chuàng)新精神和品質(zhì)的人才，國(guó)家的富強(qiáng)和中華民族的偉大復(fù)興更是播種希望于此。
最后，希望同學(xué)們?cè)诒緦每萍脊?jié)里能取得好成績(jī)，讓我們共同用創(chuàng)意來(lái)改變我們的生活預(yù)祝本次科技節(jié)圓滿成功！
小學(xué)科技節(jié)篇三
耶！我期待已久的第二屆?？萍脊?jié)終于開(kāi)幕了。在這次科技節(jié)又會(huì)有什么新玩意呢？好期待??！
上上個(gè)星期一，當(dāng)上科學(xué)課的鈴聲響起時(shí)，我們趕緊坐好。我還以為又會(huì)像以前一樣上課，結(jié)果科學(xué)老師一進(jìn)來(lái)，就大聲宣布：科技節(jié)四年級(jí)將舉行“雞蛋保護(hù)器”的活動(dòng)。聽(tīng)了這個(gè)震奮人心的消息，全班都很興奮。當(dāng)然，這樣一年一度的科技節(jié)，大家都做得十分賣(mài)力。
既然，大家都這么賣(mài)力，我也不能落伍?。∥易隽藘纱螌?shí)驗(yàn)雖然都失敗了，但讓我吸取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。第一次因?yàn)榫彌_器沒(méi)有做完善，雞蛋才都“身亡”的；第二次我把緩沖器做的十分堅(jiān)固，卻沒(méi)有把降落傘做得十分完全，才又導(dǎo)致“蛋兄”英勇“犧牲”了。最后一次，我把希望都寄托在了降落傘身上，我用最大又最厚的黑垃圾袋做降落傘，用廢舊水果海綿袋做緩沖器，中間原來(lái)是繩子，現(xiàn)在也被我換成了用透明膠做成的“繩子”。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。我準(zhǔn)備用一個(gè)完整的大鴨蛋做這次“特別熱氣球”的乘客。
終于，期待已久的比賽時(shí)間到了，我們由俞老師帶隊(duì)下到一樓小天井，只見(jiàn)這里人山人海，還不時(shí)的有幾位值周老師來(lái)管理紀(jì)律，雖然有老師在檢查，但仍擋不住同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的熱情，吵鬧聲，笑聲……我看著這場(chǎng)面，不由得激動(dòng)起來(lái)。當(dāng)?shù)谝唤M往下扔時(shí)，全年級(jí)一片嘩然，只聽(tīng)見(jiàn)乒乒乓乓的“雞蛋保護(hù)器”入地聲。第二，第三波接二連三地進(jìn)行比賽。當(dāng)要我們班上四樓實(shí)驗(yàn)時(shí)，我緊張得都快喘不過(guò)氣來(lái)了。要扔了，本來(lái)自信的我突然緊張起來(lái)：我的蛋會(huì)不會(huì)破呢？要是真的破了呢？要是破了，我對(duì)不起“蛋兄”??！終于，哨聲響起，我的“雞蛋保護(hù)器”在喧嘩的人群頭上緩緩落下。一放飛，我們就以十萬(wàn)八千里/小時(shí)的速度狂奔下來(lái)，當(dāng)我看見(jiàn)我的雞蛋破了時(shí)，我含情脈脈地唱了一首歌：“蛋兄，你為什么要破呢……（跟據(jù)《武林外傳》改唱）不過(guò)我的心很快就平靜下來(lái)，因?yàn)槲蚁耄褐卦趨⑴c嗎！哭也沒(méi)用！
賽后，我依舊像以前那樣上課，下課，好像沒(méi)發(fā)生過(guò)似的，但我永遠(yuǎn)也會(huì)記住這次活動(dòng)的，因?yàn)樗俏倚@生活中的精彩一筆，我很快樂(lè)。
小學(xué)科技節(jié)篇四
終于下課了，我們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)了展廳，等待其他同學(xué)就位后，科學(xué)老師開(kāi)始做第一個(gè)實(shí)驗(yàn)：讓杯子自己“喝水?！崩蠋焼?wèn)我們：“你們覺(jué)得杯子能自己喝水嗎？”“不能，肯定不能！”我們都這樣回答。老師只是在那微笑，什么都沒(méi)說(shuō)，拿起材料就做實(shí)驗(yàn)，過(guò)了一小會(huì)兒，大家都清楚地看到藍(lán)色的水在杯子里上升了。第二個(gè)實(shí)驗(yàn)更神奇，老師拿了一塊玻璃，上面撒了一些水，又放上一張面巾紙，又找了一個(gè)高腳杯倒過(guò)來(lái)放在墊過(guò)紙的玻璃上，老師慢慢地拿起杯子。這時(shí)，神奇的一幕發(fā)生了——玻璃被粘在了杯子上，大家連連稱(chēng)奇。
最讓我難忘的是老師讓我們體驗(yàn)的“動(dòng)畫(huà)”，那里面有一只只飛翔的小鳥(niǎo)，一只把翅膀向上，一只把翅膀向下，非常有規(guī)律。而且，我發(fā)現(xiàn)把它往左一轉(zhuǎn)，翅膀的規(guī)律是：上下、上下……，而往右轉(zhuǎn)的時(shí)候，規(guī)律又是：下上、下上……真是太有趣了！
通過(guò)本次參觀，感受到科技的力量真是無(wú)處不在，它等待著我們?nèi)ヅμ剿鳎?BR> 小學(xué)科技節(jié)篇五
下午好！
雖然天氣寒冷，但是擋不住我們參與科技實(shí)踐活動(dòng)的熱情。今天，在學(xué)校教導(dǎo)處的精心策劃下，在西南大學(xué)物理學(xué)院大哥哥大姐姐的大力支持下，全體老師的有力組織下，大家期盼的我灘小首屆科技節(jié)終于開(kāi)幕了！科技節(jié)的到來(lái)，意味著我們又迎來(lái)了一個(gè)能讓大家盡情發(fā)揮想象，動(dòng)手實(shí)踐創(chuàng)造的，放飛夢(mèng)想的春天！
我校首屆校園科技節(jié)的主題：“航模放飛我們夢(mèng)想”。從20xx年xx月xx日起老師布置準(zhǔn)備，直到今天正式舉行進(jìn)行航模比賽，花費(fèi)時(shí)間約大半月。
本屆科技節(jié)的項(xiàng)目?jī)?nèi)容是一二年級(jí)做紙飛機(jī)并飛翔；三到六年級(jí)的進(jìn)行航模制作與飛行。我相信，同學(xué)們一定能積極主動(dòng)地參與這次科技節(jié)活動(dòng)，并能在活動(dòng)中做得順心，玩得盡心。相信同學(xué)們通過(guò)各種活動(dòng)的參與，一定會(huì)激發(fā)起強(qiáng)烈的求知欲，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，從而在科學(xué)的道路上奮勇攀登，盡情遨游！
小學(xué)是人生的.起始階段，也是夢(mèng)想開(kāi)始的地方。許多大科學(xué)家如牛頓、愛(ài)因斯坦、居里夫人、楊振宇、霍金等都是在這個(gè)時(shí)期就樹(shù)立了獻(xiàn)身科學(xué)的理想，從而在以后的科學(xué)研究中做出了偉大的貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，也許，我們的同學(xué)不久的將來(lái)也會(huì)成為科學(xué)家，因?yàn)槲磥?lái)不是夢(mèng)；也許，我們的同學(xué)沒(méi)能成為科學(xué)家，但我們要爭(zhēng)做一個(gè)具有科學(xué)態(tài)度、追求真理的人。所以，同學(xué)們要通過(guò)這次活動(dòng)，激發(fā)孩子們的愛(ài)科學(xué)、探索科學(xué)奧秘的熱情，進(jìn)而使大家養(yǎng)成學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好習(xí)慣，形成科學(xué)的態(tài)度，掌握科學(xué)的方法，培養(yǎng)獨(dú)立思考、自主探索的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)，做一個(gè)既具有科學(xué)理念，又具有科學(xué)實(shí)踐能力的新人。
雖然我們現(xiàn)在是鄉(xiāng)村小學(xué)的孩子，但在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下我校的設(shè)施設(shè)備也從無(wú)到有，從少到多，所謂“鳥(niǎo)槍換大炮”，“農(nóng)村娃也能上好學(xué)校，不到城里照樣能讀好書(shū)！”再加上我們學(xué)校老師和西南大學(xué)物理學(xué)院的大哥哥大姐姐的幫助，這為我們農(nóng)村的孩子們提供了探索科學(xué)奧秘的舞臺(tái)！
同學(xué)們，“放飛夢(mèng)想”校園科技節(jié)的舞臺(tái)已經(jīng)搭好，希望大家拿出各自的絕活，用激情和活力，用聰明和才智到舞臺(tái)上盡情演繹，展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)；以睿智的科學(xué)思維和敏銳的科學(xué)眼光，積極地實(shí)踐，大膽地想象，勇敢地創(chuàng)造！
愿此次校園科技節(jié)成為你們的夢(mèng)想起航的起點(diǎn)，為你們的理想在將來(lái)能實(shí)現(xiàn)而插上騰飛的翅膀！
最后預(yù)祝本屆科技節(jié)圓滿成功！
謝謝大家！
小學(xué)科技節(jié)篇六
為了更好地參與我縣生態(tài)經(jīng)濟(jì)城市創(chuàng)建工作，提高中小學(xué)生生態(tài)明意識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)我縣中小學(xué)生科普意識(shí)、營(yíng)造科教氛圍，提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，在總結(jié)前兩屆屆科技節(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，結(jié)合我縣科技素質(zhì)教育的實(shí)際需要，制訂xx縣第三屆中小學(xué)生“生態(tài)明”科技節(jié)活動(dòng)方案。
以青少年科技活動(dòng)發(fā)展趨勢(shì)為引領(lǐng)，以普及科學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為主題，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與科技的熱情，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，不斷提高我縣廣大青少年學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和思想道德品質(zhì)，促進(jìn)明校園建設(shè)。
8月至11月末。
科技節(jié)中將面向全縣中小學(xué)生開(kāi)展系列科技活動(dòng)，包括科普活動(dòng)、科技競(jìng)賽、科技成果展示等活動(dòng)。
（1）開(kāi)展科普知識(shí)閱讀。各學(xué)校充分利用校內(nèi)外圖書(shū)館，變“藏”為“用”，向?qū)W生推薦外科普讀物，培養(yǎng)閱讀科普?qǐng)D書(shū)的興趣。在全縣中小學(xué)生中開(kāi)展以告訴大家一個(gè)科學(xué)道理或事實(shí)，一種有趣的自然、科學(xué)現(xiàn)象為主題的科普作比賽（各學(xué)?？勺孕薪M織讀書(shū)交流展示活動(dòng)或評(píng)獎(jiǎng)）。
（2）開(kāi)展科普知識(shí)講座。各學(xué)校可聘請(qǐng)科技工作者，圍繞重大科學(xué)事和現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展中的熱點(diǎn)問(wèn)題，宣講和展示我國(guó)科技創(chuàng)新成就、成果，樹(shù)立民族自信心和自豪感，增強(qiáng)學(xué)生的科技意識(shí)和愛(ài)國(guó)情懷。
（3）開(kāi)展專(zhuān)題科普活動(dòng)。組織科普演講會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、圖片展覽等，普及食品安全、應(yīng)急避難、低碳節(jié)能、健康生活等熱點(diǎn)問(wèn)題的`基本知識(shí)，促進(jìn)中小學(xué)生理解科學(xué)。
（2）邀請(qǐng)優(yōu)秀科技工作者舉辦事跡報(bào)告會(huì)。
（二）競(jìng)賽活動(dòng)。
1、“變廢為寶”創(chuàng)意小制作競(jìng)賽。
此項(xiàng)活動(dòng)對(duì)象為小學(xué)一至三年級(jí)學(xué)生。作品要倡導(dǎo)環(huán)保、低碳意識(shí)，利用身邊的廢棄物，制作一小作品；作品突出實(shí)用性，外觀要美觀；可由作者本人獨(dú)立完成，也可多人合作完成。
2、小學(xué)生科幻畫(huà)競(jìng)賽。
此項(xiàng)活動(dòng)對(duì)象為小學(xué)四至六年級(jí)學(xué)生?？苹卯?huà)參賽作品的繪畫(huà)風(fēng)格及使用材料不限，但不包括非繪畫(huà)類(lèi)的其它美術(shù)品與工藝品；作品要具有想象力、科學(xué)性、真實(shí)性（必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品）。
3、科技小制作、小發(fā)明競(jìng)賽。
（一）時(shí)間安排。
第一階段（9月中旬）：學(xué)校展示。各學(xué)校自行組織，全面展示學(xué)?？萍蓟顒?dòng)成果。
第二階段（9月下旬）：縣級(jí)展評(píng)。由教育局組織，集中評(píng)選各學(xué)校上報(bào)的優(yōu)秀作品（實(shí)物），并推薦優(yōu)秀作品參加全市集中展評(píng)。9月0日前要將參展作品（包括展板、實(shí)物）按類(lèi)別擇優(yōu)報(bào)送，每校每類(lèi)數(shù)量不超過(guò)，報(bào)送至教育局209室。
第三階段（10月下旬）：市級(jí)展評(píng)，各縣均設(shè)展位。
（二）報(bào)送縣級(jí)評(píng)選作品要求。
1、“變廢為寶”創(chuàng)意小制作作品，要求統(tǒng)一制作創(chuàng)作說(shuō)明書(shū)展板（40×0）；寫(xiě)清作品名稱(chēng)、創(chuàng)作說(shuō)明、作者學(xué)校全名（xx縣xx學(xué)校）、年班、姓名、指導(dǎo)教師等。
2、小學(xué)生科幻畫(huà)作品，要求規(guī)格為4開(kāi)（4×8）的紙質(zhì)，不需要裝裱；正面右下角粘貼作品標(biāo)簽，標(biāo)簽尺寸為a4紙的8分之1，標(biāo)簽寫(xiě)清作品名稱(chēng)、創(chuàng)作說(shuō)明、作者學(xué)校全名（xx縣xx學(xué)校）、年班、姓名、指導(dǎo)教師等，一律橫版列表格打印。
3、科技小制作、小發(fā)明競(jìng)賽作品，要求統(tǒng)一制作展板。展板內(nèi)容：作品的原理、創(chuàng)新點(diǎn)，作品的制作與完成過(guò)程的照片和必要的字說(shuō)明，以及作品名稱(chēng)、作者學(xué)校全名（xx縣xx學(xué)校）、年班、姓名、指導(dǎo)教師等長(zhǎng)寬為200px×20xxpx。
4、所有報(bào)送的縣級(jí)參賽作品，要上報(bào)參賽作品匯總表的電子版和紙質(zhì)版。
教育局聘請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)參加市級(jí)展評(píng)的作品進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。各類(lèi)別分別按照作品總量的%、20%、4%比例評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)。根據(jù)組織工作、參賽學(xué)?？倲?shù)人數(shù)、作品獲獎(jiǎng)等情況產(chǎn)生優(yōu)秀組織單位和優(yōu)秀組織個(gè)人若干名。一等獎(jiǎng)作品的輔導(dǎo)教師可評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。一等獎(jiǎng)作品將推薦參加市級(jí)展評(píng)活動(dòng)。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，注重活動(dòng)實(shí)效。
各學(xué)校要高度重視，成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)科技節(jié)的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，有效調(diào)動(dòng)各方面的積極性和創(chuàng)造性，認(rèn)真制定科技節(jié)活動(dòng)方案，在活動(dòng)組織過(guò)程中要力戒形式主義，切實(shí)做好科技節(jié)的各項(xiàng)工作。
(二)加強(qiáng)宣傳報(bào)道，促進(jìn)整體提升。
各學(xué)校要通過(guò)各種媒介加強(qiáng)對(duì)科技節(jié)的宣傳報(bào)道，多側(cè)面、多角度，及時(shí)全面地宣傳典型活動(dòng)和事例，形成濃厚的愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)氛圍，提高學(xué)生科技節(jié)的社會(huì)影響力，促進(jìn)整體水平提升。
(三)強(qiáng)化信息工作，做好總結(jié)交流。
各學(xué)校要重視科技節(jié)信息工作，設(shè)專(zhuān)人負(fù)責(zé)及時(shí)報(bào)送各類(lèi)活動(dòng)信息和稿。對(duì)開(kāi)展科技節(jié)活動(dòng)的組織實(shí)施、主要內(nèi)容、活動(dòng)成效、典型案例等進(jìn)行認(rèn)真分析和梳理，形成科技節(jié)總結(jié)報(bào)告(電子版),連同有關(guān)影像資料,于9月0日前報(bào)教育局德育辦郵箱（）。
小學(xué)科技節(jié)篇七
20xx年5月22日下午我校舉行了跳繩比賽，現(xiàn)對(duì)比賽活動(dòng)總結(jié)如下：
一、總體情況：
程序組織較好，各班對(duì)學(xué)生組織得有紀(jì)律、有秩序，活動(dòng)過(guò)程中選手跳得很努力，鎮(zhèn)定、大方，堅(jiān)持不懈，取得了很好的成績(jī)，收到了預(yù)期的效果，對(duì)學(xué)生積極參加體育鍛煉起到了促進(jìn)與引導(dǎo)的作用。
二、主要優(yōu)點(diǎn)。
1、各班能認(rèn)真組織學(xué)生練習(xí)，對(duì)學(xué)生給予技術(shù)上的指導(dǎo)，組織學(xué)生在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行比賽，選拔參賽選手，并對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行了更多的培訓(xùn)、指導(dǎo)，很多班級(jí)每天都利用課間的時(shí)間進(jìn)行模擬比賽，使學(xué)生掌握了一定的技能、技巧。
2、比賽前，各班班主任組織學(xué)生進(jìn)場(chǎng)時(shí)紀(jì)律很好，很有秩序。比賽時(shí)，班主任能看好學(xué)生，讓學(xué)生安靜地觀看比賽。
3、參賽的選手技術(shù)技巧上都有一定水平，能做到堅(jiān)持不懈，盡自己最大的努力發(fā)揮自己的水平。
4、評(píng)委老師及工作人員能認(rèn)真、仔細(xì)地查清數(shù)目，并及時(shí)地填寫(xiě)好表格，保證了這次比賽的水平。
三、存在問(wèn)題。
1、部分班級(jí)在觀看比賽時(shí)有學(xué)生混亂時(shí)，班主任老師沒(méi)有及時(shí)地去管理學(xué)生。
2、部分同學(xué)在參加比賽時(shí)過(guò)于緊張，心理素質(zhì)不夠好，老師應(yīng)該給予指導(dǎo)。
小學(xué)科技節(jié)篇八
1、迎奧運(yùn)激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情促發(fā)展弘揚(yáng)鄭職精神。
2、攀登科技巔峰，探尋文化內(nèi)涵，展示藝術(shù)才華，放飛青*想。
3、堅(jiān)持落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和人的和諧發(fā)展！
4、尊重知識(shí)，尊重人才，尊重勞動(dòng)。
5、科技創(chuàng)新，永無(wú)止境。
6、科技創(chuàng)造美好世界！
7、科學(xué)在我身邊！
8、加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及，提高市民的科學(xué)素質(zhì)和綜合能力！
9、繪制新世紀(jì)科技藍(lán)圖，展現(xiàn)新時(shí)代學(xué)生風(fēng)采。
10、用科技創(chuàng)造經(jīng)典，用品質(zhì)再續(xù)傳奇。
11、把科學(xué)的種子播撒在孩子的心田。
12、人人參與科技節(jié)，我的科技節(jié)我做主！
13、多聽(tīng)多看多動(dòng)手，科學(xué)世界任我游。
14、科學(xué)理想浩瀚，創(chuàng)新之星璀璨。
15、珍惜資源，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)。
16、發(fā)展科學(xué)技術(shù)，迎接美好未來(lái)。
17、科技引領(lǐng)攜手創(chuàng)新共建和諧。
18、科技帶來(lái)快樂(lè)，科技帶來(lái)夢(mèng)想！
19、以先進(jìn)技術(shù)成就科技，以卓越品質(zhì)鑄就專(zhuān)業(yè)品牌。
20、加強(qiáng)青少年科技教育，加快培養(yǎng)創(chuàng)新人才！
21、深入實(shí)施科教興區(qū)戰(zhàn)略，加快推進(jìn)科技進(jìn)步！
22、珍惜資源，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)！
23、科技引領(lǐng)攜手創(chuàng)新共建和諧。
24、積極投入科技文化藝術(shù)節(jié)，創(chuàng)建健康多彩的校園環(huán)境。
25、樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展。
26、以精制求發(fā)展，以品質(zhì)求生存。
27、15今日奇思妙想，明日碩果累累。
28、用創(chuàng)新點(diǎn)綴人生，讓科技融入理想。
29、崇尚科學(xué)，學(xué)習(xí)創(chuàng)新。
30、保護(hù)資源環(huán)境，造福子孫后代。
31、全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
32、大千世界瞬息萬(wàn)變科技創(chuàng)新精彩粉呈。
33、科技讓我們插上夢(mèng)鄉(xiāng)的翅膀，讓我們遨游在知識(shí)的海洋！
34、科技創(chuàng)造夢(mèng)想。
35、強(qiáng)化自主創(chuàng)新、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)！
36、以先進(jìn)技術(shù)保證高精質(zhì)量，用專(zhuān)業(yè)人才提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，打造國(guó)內(nèi)龍門(mén)光機(jī)生產(chǎn)基地。
37、天文地理奧妙多，奇思妙想樂(lè)趣多！
38、科學(xué)探索樂(lè)趣多，和諧發(fā)展你我他！
39、科技進(jìn)步是全社會(huì)共同的事業(yè)。
40、乘著科技的翅膀，在創(chuàng)想的藍(lán)天里飛翔。
41、創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂。
42、弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)創(chuàng)新能力！
43、尋找科學(xué)金鑰匙，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新小能手。
44、走進(jìn)科技，走近夢(mèng)想。
45、科技創(chuàng)新，未來(lái)因你而精彩。
46、傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，普及科學(xué)知識(shí)。
47、科技創(chuàng)新與科學(xué)普及是全社會(huì)共同的事業(yè)！
48、科學(xué)有一份創(chuàng)新祖國(guó)多一份精彩。
49、加快科技創(chuàng)新，努力提高區(qū)域綜合競(jìng)爭(zhēng)力！
50、科技創(chuàng)造夢(mèng)想。
51、尊重知識(shí)，尊重人才，尊重勞動(dòng)，尊重創(chuàng)造。
52、節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，促進(jìn)可持續(xù)反展。
53、展開(kāi)科學(xué)的翅膀，放飛科學(xué)的夢(mèng)鄉(xiāng)！
54、暢想科技，倡響科技。
55、大力開(kāi)展科技文化藝術(shù)活動(dòng)，全面提高師生綜合素質(zhì)。
56、展開(kāi)科學(xué)的翅膀放飛科學(xué)的夢(mèng)想。
57、科學(xué)在心中，創(chuàng)新在手中。
58、我觀察，我快樂(lè)；我試驗(yàn)，我收獲。
59、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，鞏固文化藝術(shù)教育成果。
60、加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及，提高全民的科學(xué)素質(zhì)和綜合能力！
61、用創(chuàng)新點(diǎn)綴人生，讓科技融入理想。
62、珍惜生命之水，節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥。
63、用今天的才智創(chuàng)造明天的輝煌。
64、科技暢想未來(lái)，文化豐富心靈，藝術(shù)點(diǎn)綴生活，*點(diǎn)燃希望。
65、科技讓我飛翔，飛向科技的世界！
66、科技創(chuàng)新，源于浩瀚的夢(mèng)想。
67、翱翔科學(xué)的天空，暢游知識(shí)的海洋！
68、科學(xué)進(jìn)步，人類(lèi)幸福；科學(xué)發(fā)達(dá)，國(guó)家輝煌。
69、科技科技，快樂(lè)無(wú)比，動(dòng)手動(dòng)腦，我們愛(ài)你！
70、弘揚(yáng)科學(xué)精神，普及科學(xué)知識(shí)，傳播科學(xué)思想和科學(xué)方法！
小學(xué)科技節(jié)篇九
在我們這一次的科技節(jié)活動(dòng)中，我看到了許許多多精彩、令同學(xué)們贊嘆不已的美麗作品。
作品中，有一、二年級(jí)制作的一個(gè)個(gè)五顏六色的風(fēng)車(chē)；有環(huán)保瓶車(chē)；有一架架的飛船……形成一道道風(fēng)景線。
風(fēng)車(chē)，有著五彩繽紛的外表，風(fēng)一吹，風(fēng)車(chē)就象一個(gè)個(gè)仙子，開(kāi)始翩翩起舞，欣賞這“蔚為壯觀”的景象；一輛輛的環(huán)保瓶車(chē)在我的眼前緩緩地馳過(guò)，提倡環(huán)保的理念，用太陽(yáng)能、風(fēng)能這些取之不竭的能源來(lái)代替柴油，因?yàn)樘?yáng)能和風(fēng)能是大自然賦予我們?nèi)祟?lèi)的財(cái)寶。隨后又看到了一架架“龐大”的飛船，這些飛船各有各的特點(diǎn)，有的大，有的長(zhǎng)，有的上面寫(xiě)著“海寶暢游世博園區(qū)1號(hào)”，“世博no。1號(hào)新型飛船”。這些飛船十分吸引著同學(xué)們好奇的目光。有低年級(jí)同學(xué)們做的風(fēng)帆車(chē)，能夠順著風(fēng)的吹向而改變前往的方向，這一個(gè)小發(fā)明，同學(xué)們大多想到了用塑料紙去做“帆”，給外觀上很美的視覺(jué)享受；還有許多生動(dòng)的想象畫(huà)呢！畫(huà)得惟妙惟肖，十分地美麗，讓我感受到這像是一次視覺(jué)的盛會(huì)。
對(duì)于這一次的科技節(jié)，我竟然沒(méi)有任何參賽的作品，沒(méi)有為班級(jí)爭(zhēng)光。看到一、二年級(jí)的小朋友們踴躍地參加比賽，而我作為五年級(jí)卻沒(méi)有參賽作品，感到十分的慚愧。
小學(xué)科技節(jié)篇十
今天是一個(gè)興奮的日子，因?yàn)榻K于等來(lái)了科技節(jié)”吹泡泡“的活動(dòng)。
說(shuō)起來(lái)好丟臉，科技節(jié)都快過(guò)去了，我還沒(méi)有得過(guò)一張獎(jiǎng)狀，所以我一定要在這個(gè)最拿手的活動(dòng)中得獎(jiǎng)。時(shí)光飛速，轉(zhuǎn)眼間就到了下午第二節(jié)課。開(kāi)始吹泡泡了，我們先比誰(shuí)吹的數(shù)量多。大家都蓄勢(shì)待發(fā)，不甘落后。先是我們男生的較量，可是我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不同的地方，同學(xué)們的工具跟我的不一樣。他們都是用一個(gè)吸管或?qū)I(yè)的工具，而我用的工具卻是百事可樂(lè)瓶子的一半，再加上襪子做成的。開(kāi)始吹泡泡了，我使勁吹著，可看到別人吹的樣子不一樣。我吹出來(lái)的泡泡是一長(zhǎng)條一長(zhǎng)條的，別人吹出來(lái)的泡泡是圓形的，還在往上飄著，真擔(dān)心這次得獎(jiǎng)又沒(méi)希望了?？膳鷤兊哪抗饧性谖疫@，我想”這是因?yàn)槲掖档呐菖莞鷦e人不一樣嗎？"第二個(gè)就是比誰(shuí)吹的大。我用全身的氣使勁吹著，我才吹了一會(huì)就已經(jīng)吹出了一座泡泡山。朋友看見(jiàn)了馬上過(guò)來(lái)幫我吹。過(guò)了幾分鐘，一座巨大無(wú)比的山出來(lái)了，我認(rèn)為這是二十一世紀(jì)最偉大的建筑，伙伴們看見(jiàn)了都在問(wèn)，你是怎么做到的。
科技節(jié)還有許多項(xiàng)目，有環(huán)保畫(huà)，有舊東西利用，還有搭紙橋，不過(guò)玩的最開(kāi)心的還是吹泡泡。
這是多么讓人難忘的科技節(jié)，讓我們?cè)谕鏄?lè)中提高自己的動(dòng)手能力！
小學(xué)科技節(jié)篇十一
為進(jìn)一步傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，提高我校少年兒童的科學(xué)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，特舉辦科技節(jié)活動(dòng)。旨在通過(guò)豐富多彩的科學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)和科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)廣大師生愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；并通過(guò)活動(dòng)將學(xué)科整合，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)校學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提高。
展開(kāi)科學(xué)的翅膀，放飛科學(xué)的夢(mèng)想。
1.各班主任、學(xué)科老師要根據(jù)學(xué)校科技節(jié)活動(dòng)方案，認(rèn)真做好組織實(shí)施工作，開(kāi)展各種形式的科技活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物，開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)。
2.做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動(dòng)有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要盡職盡力，有始有終，注意各個(gè)項(xiàng)目的資料收集，包括成績(jī)的`匯總等，確保本次科技節(jié)活動(dòng)圓滿、成功。
全體學(xué)生。
活動(dòng)時(shí)間。
活動(dòng)安排。
參賽人。
形式。
負(fù)責(zé)人。
10月19日。
全校師生。
升旗儀式。
10.23班會(huì)課。
放飛紙飛機(jī)。
團(tuán)體賽。
班主任。
變異的尺子。
團(tuán)體賽。
班主任。
托起我們的地球。
團(tuán)體賽。
班主任。
截稿時(shí)間10.30。
科學(xué)幻想畫(huà)比賽。
每班至少2份作品。
個(gè)人賽。
美術(shù)老師。
科普閱讀。
全體學(xué)生。
個(gè)人閱讀。
語(yǔ)文老師。
1.布置活動(dòng)展。
2.做好總結(jié)宣傳。
3.表彰優(yōu)秀個(gè)人、班級(jí)。
展牌。
網(wǎng)站。
1.科學(xué)幻想畫(huà)比賽。
參賽作品充分體現(xiàn)科學(xué)幻想宗旨。參賽作品畫(huà)種不限。規(guī)格一律為4開(kāi)的紙張。在背面用鉛筆寫(xiě)上作品名稱(chēng)、姓名、班級(jí)、指導(dǎo)教師。作品背面附創(chuàng)意說(shuō)明50～100字。學(xué)校評(píng)選出優(yōu)秀作品推薦參加天津市比賽。參賽作品不得抄襲他人，違者取消比賽資格。
2.放飛紙飛機(jī)：紙飛機(jī)材料為一張a4紙，由少先大隊(duì)部準(zhǔn)備，飛機(jī)必須現(xiàn)場(chǎng)制作，折法不限，但必須具備飛機(jī)形狀，不能添加任何異物，站選手在規(guī)定的地點(diǎn)徒手向外擲飛機(jī)，距離遠(yuǎn)者獲勝。各班在班級(jí)比賽的基礎(chǔ)上選出5名選手參加年級(jí)比賽，每人只可以放飛一次，按照班級(jí)5人投擲距離總和計(jì)成績(jī)。
3.變異的尺子：材料米尺、報(bào)紙（統(tǒng)一提供）。4-6年級(jí)各班18人分成3個(gè)小組，每個(gè)小組分別借助放在地上的米尺、利用手中的報(bào)紙測(cè)量校園內(nèi)制定場(chǎng)地、建筑的長(zhǎng)度或高度，在25分鐘內(nèi)完成測(cè)量數(shù)據(jù)最準(zhǔn)確的隊(duì)伍獲勝，數(shù)據(jù)相同用少者優(yōu)先。第一名計(jì)10分，第二名計(jì)9分，以此類(lèi)推，最后一名計(jì)2分，班級(jí)總分最高者獲年級(jí)第一名。
4.托起我們的地球：材料a4紙一張、雙面膠一卷、玻璃球一個(gè)（統(tǒng)一提供）直尺、裁紙刀、鉛筆等其它工具（選手自備）。
4-6年級(jí)各班3各小組參賽，每個(gè)小組5-6人，用a4紙現(xiàn)場(chǎng)制作做出一個(gè)任意形狀的立體柱或框架，支起小玻璃球，不倒視為成功（除支撐面外，立體柱或框架不能與其它物體接觸，也不能使用任何物體固定，只能輕放于支撐面上），以小球的高度得分，高度越高得分越多。作品中不能含有紙和膠帶以外的材料，膠帶只能粘貼在紙與紙的連接處，制作時(shí)間為20分鐘。第一名計(jì)10分，第二名計(jì)9分，以此類(lèi)推，最后一名計(jì)2分，班級(jí)總分最高者獲年級(jí)第一名。
1.大隊(duì)部對(duì)各班的活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)比反饋。
2.學(xué)校對(duì)優(yōu)秀班級(jí)及在科技活動(dòng)節(jié)中表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表彰。
3.學(xué)校對(duì)本次活動(dòng)節(jié)的材料進(jìn)行組織總結(jié)及整理歸檔。
小學(xué)科技節(jié)篇十二
今天是“六·一”兒童節(jié)，是我最盼望的節(jié)日，我們學(xué)校要舉辦科技節(jié)活動(dòng)。
一大早，大家都帶著自己制作的遮陽(yáng)帽來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)上?？?，有的同學(xué)的帽子像皇帝的王冠、有的像博士帽、有的像巫師帽……我還看到一個(gè)高年級(jí)大哥哥的帽子就是一個(gè)用彩紙做的變形金剛，真是太有創(chuàng)意了！
科技節(jié)開(kāi)幕了，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)一起做了“人浪”游戲，一個(gè)班接一個(gè)班的大喊“啊……”，聲音此起彼伏，特好玩。接下來(lái)，我還體驗(yàn)了孔明鎖，可是我們小組怎么也拼不出來(lái)，同學(xué)們都非常著急，正在我們討論得熱火朝天的時(shí)候，廣播里傳出了請(qǐng)到下一個(gè)體驗(yàn)區(qū)的聲音，我只好遺憾地走了。
科技節(jié)上還有好多有趣的活動(dòng)，可是由于時(shí)間原因我沒(méi)有一一體驗(yàn)，今天的科技節(jié)讓我長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，真希望以后學(xué)校能多開(kāi)展這樣的活動(dòng)，豐富同學(xué)們的科技知識(shí)。
小學(xué)科技節(jié)篇十三
以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，努力營(yíng)造濃郁的科學(xué)氛圍，激發(fā)少年兒童從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，積極推動(dòng)校園科技活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)趣，動(dòng)手、動(dòng)腦能力獲得進(jìn)一步發(fā)展，科學(xué)文化素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。
走進(jìn)科學(xué)走進(jìn)夢(mèng)想。
20xx年4-6月。
全體學(xué)生。
（一）前期準(zhǔn)備（4月）。
1.每個(gè)學(xué)生用a4紙折疊一架紙飛機(jī)，用顏料按個(gè)人興趣涂色并寫(xiě)上自己的名字和一句對(duì)同學(xué)的祝福寄語(yǔ)。（活動(dòng)當(dāng)天全校學(xué)生在操場(chǎng)統(tǒng)一放飛夢(mèng)想，每個(gè)學(xué)生可以撿拾一架飛機(jī)，讀寄語(yǔ)并相互祝福）。
2.每個(gè)學(xué)生任意購(gòu)買(mǎi)“繽紛童年”或“城市夢(mèng)想”建模一套或多套，按照說(shuō)明書(shū)組裝涂色，可以在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行，并可充分發(fā)揮想象對(duì)建模進(jìn)行建筑風(fēng)格改造和布局創(chuàng)新以及增減部件。
3.紙結(jié)構(gòu)承重比賽。
1）、材料要求。
（1）兩張a4的紙；
（2）一卷雙面膠（用其它材料作品無(wú)效）。
2）、紙結(jié)構(gòu)要求：
（1）利用兩張a4的紙制作一個(gè)結(jié)構(gòu)模型；
（2）不低于14厘米高，結(jié)構(gòu)形式不限。
3）、承重標(biāo)準(zhǔn)：
（1）能承受有機(jī)玻璃與三瓶水三秒鐘不倒判定為及格；
（2）能承受有機(jī)玻璃與六瓶水三秒鐘不倒判定為良好；（3）能承受有機(jī)玻璃與十二瓶水以上三秒鐘不倒判定為優(yōu)秀。
（二）展示評(píng)比：
5月15日-17日（好天氣）一個(gè)下午，全校學(xué)生將制作好的建模、紙模（注明班級(jí)姓名）按照指定地點(diǎn)擺放整齊，由老師組成的評(píng)分小組當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行評(píng)比，學(xué)生在班主任和配班老師的帶領(lǐng)下排隊(duì)按照指定線路觀摩學(xué)習(xí)。
集體獎(jiǎng)：按照低段組1-2年級(jí)、中段組3-4年級(jí)、高段組5-6年級(jí)，每段組評(píng)出（成績(jī)可并列）一、二、三等獎(jiǎng)。班主任同時(shí)獲得優(yōu)秀組織一、二、三等獎(jiǎng)，由校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
評(píng)分細(xì)則：（本次活動(dòng)以普及為主）。
1.軟指標(biāo)：能充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，建模整體構(gòu)思巧妙，布局合理，有觀賞性。紙模承受力強(qiáng)。
2.硬指標(biāo)：全班80%以上學(xué)生參與（繽紛童年和城市夢(mèng)想建模同等對(duì)待，以套數(shù)計(jì)算）為一等獎(jiǎng)、60%以上學(xué)生參與為二等獎(jiǎng)、50%以上學(xué)生參與為三等獎(jiǎng)。
3.紙結(jié)構(gòu)承重評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：班級(jí)完成命題的百分率；班級(jí)完成命題的成功率；班級(jí)完成命題的優(yōu)秀率。
4.集體獎(jiǎng)評(píng)委：（活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組）。
z校長(zhǎng)（組長(zhǎng)）z校長(zhǎng)（副組長(zhǎng)）z主任（領(lǐng)導(dǎo)講話）z主任（學(xué)生獎(jiǎng)狀老師獎(jiǎng)品）z主任(橫幅：走進(jìn)科學(xué)走進(jìn)夢(mèng)想用雙手說(shuō)話用頭腦賽跑)z（安全）。
z（照相，發(fā)新聞）z（學(xué)生發(fā)言，老師獎(jiǎng)品）z（學(xué)生獎(jiǎng)狀，老師獎(jiǎng)品）。
z（本屆活動(dòng)責(zé)任人、方案策劃、會(huì)議主持）。
（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為10分制：整體效果5分參與人數(shù)5分）。
個(gè)人獎(jiǎng)：由班主任和配班老師在比賽當(dāng)天按照班級(jí)參賽人數(shù)5%、8%、15%的比例分別評(píng)出繽紛童年城市夢(mèng)想建模一、二、三等獎(jiǎng)以及紙結(jié)構(gòu)承重模型一、二、三等獎(jiǎng)，由學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。（發(fā)獎(jiǎng)時(shí)間另定）。
評(píng)分細(xì)則：由班主任負(fù)責(zé)和配班老師一起按照積極參與、獨(dú)立動(dòng)手、細(xì)心制作、想象豐富、創(chuàng)意新穎、布局合理、資源優(yōu)化配置、作品精美等酌情評(píng)級(jí)并報(bào)學(xué)?？萍冀M。
活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校將選拔獲獎(jiǎng)學(xué)生參加6月區(qū)賽、市賽。
1.升國(guó)旗儀式。
2.校主管領(lǐng)導(dǎo)講話。
3.學(xué)生代表發(fā)言。
4.校領(lǐng)導(dǎo)宣布塘圭小學(xué)第五屆科技節(jié)開(kāi)幕（放飛夢(mèng)想）。
5.按照1--6年級(jí)順序觀摩學(xué)習(xí)（評(píng)委評(píng)分）。
6.活動(dòng)結(jié)束（各班排隊(duì)回教室，學(xué)生帶上自己的作品，班級(jí)沒(méi)有及時(shí)評(píng)獎(jiǎng)的可以回教室繼續(xù)評(píng)比、總結(jié)）。
小學(xué)科技節(jié)篇十四
負(fù)責(zé)人：叢萬(wàn)年（一校區(qū)）、吳思思（二校區(qū)）、項(xiàng)慧霞（三校區(qū)）。
參賽對(duì)象：一至六年級(jí)，每班2—5人。
參賽時(shí)間：11月7日。
比賽地點(diǎn)：各校區(qū)實(shí)驗(yàn)室。
競(jìng)賽形式：分低、中、高三個(gè)年級(jí)組，以現(xiàn)場(chǎng)完成試卷的形式進(jìn)行，自帶“智力七巧板”、“美畫(huà)板”、七巧板專(zhuān)用畫(huà)板、鉛筆、橡皮擦，不可帶資料。
2．“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評(píng)比。
負(fù)責(zé)人：吳潔月、張聰榮（一校區(qū)）、汪海波（二校區(qū)）、陳曉（三校區(qū)）。
參賽要求：以“遙望星空，探索宇宙”為主題，倡導(dǎo)青少年以自己的所見(jiàn)、所聞和想象，激發(fā)對(duì)宇宙無(wú)限遐想與探尋的熱情，利用智力七巧板為主道具設(shè)計(jì)主題畫(huà)面。個(gè)人、團(tuán)體多副組合圖案創(chuàng)新作品可將作品拍成照片襯在50cmx38cm紙上，可以配上顏色、背景等；在作品背面注明作者、作品名稱(chēng)、由多少副七巧板組成；同時(shí)附上200字左右的說(shuō)明。作品必須原創(chuàng)，如若發(fā)現(xiàn)抄襲作品，取消參賽資格。
參賽對(duì)象：分低、中、高三個(gè)年級(jí)組，每班推薦1—3幅作品。
評(píng)比方式：11月5日之前交負(fù)責(zé)老師。
3、“智力七巧板”多副主題創(chuàng)作5人組現(xiàn)場(chǎng)團(tuán)體賽（現(xiàn)場(chǎng)命題）。
負(fù)責(zé)人：xx（一校區(qū)）、xx（二校區(qū)）、xx（三校區(qū)）。
參賽要求：以班級(jí)為單位推薦5名學(xué)生一組，組隊(duì)參與。使用25套智力七巧板，在規(guī)定的紙張上（90cm×120cm）進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)拼組、創(chuàng)作設(shè)計(jì)，現(xiàn)場(chǎng)確定主題。創(chuàng)作時(shí)間：150分鐘?？梢蕴砑颖尘昂蜕省Ｆ唇M結(jié)束后，必須用專(zhuān)用畫(huà)板把作品繪制在規(guī)定紙張上，同時(shí)劃出分解線，可以根據(jù)作品需要添色或不添色，如果添加色彩必須均勻協(xié)調(diào)。作品可以附帶文字說(shuō)明。學(xué)生自帶“智力七巧板”、七巧板專(zhuān)用畫(huà)板、黑色水筆、畫(huà)筆，學(xué)校提供白紙，不可帶資料。
參賽對(duì)象：四——六年級(jí)每班一隊(duì)（每隊(duì)5人）。
參賽時(shí)間：11月7日。
比賽地點(diǎn)：各校區(qū)實(shí)驗(yàn)室。
負(fù)責(zé)人：x（一校區(qū)）、x（二校區(qū)）、x（三校區(qū)）。
1、小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)電腦“手抄報(bào)”制作比賽。
參賽對(duì)象：四年級(jí)每班1—2人，五六年級(jí)每班2—3人。
參賽要求：學(xué)生不帶任何文具用品、資料，現(xiàn)場(chǎng)提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、應(yīng)用軟件、部分相關(guān)素材。以“遙望星空，探索宇宙”為作品主題，學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行設(shè)計(jì)、組稿、排版編輯，形成一個(gè)a3幅面的手抄報(bào)文稿，以word格式保存在要求的目錄下。
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：人手一機(jī)，寬帶連接鹿城區(qū)，具有internet出口。
應(yīng)用軟件：比賽電腦裝有windowsxp、ie、word、flash（中文版）軟件。
比賽時(shí)間：10月17日（周三）下午2：30，制作時(shí)間累計(jì)2個(gè)小時(shí)。
比賽地點(diǎn)：各校區(qū)電腦室。
2、電腦繪畫(huà)（非現(xiàn)場(chǎng)）。
參賽要求：運(yùn)用各類(lèi)繪畫(huà)軟件或圖形、圖像處理軟件制作完成的繪畫(huà)作品（主題不限），也可以是運(yùn)用鼠標(biāo)或數(shù)字筆直接通過(guò)模擬手繪效果完成的作品；包括主題性單幅畫(huà)或表達(dá)同一主題的組畫(huà)（每一組畫(huà)不得超過(guò)5幅）、連環(huán)畫(huà)。
創(chuàng)作的視覺(jué)形象可以是二維的或三維的，可以選擇寫(xiě)實(shí)、變形或抽象的表達(dá)方式。作品表現(xiàn)形式可以是手繪效果的，即用一定的技術(shù)處理手法，用電腦來(lái)模擬手繪效果；也可以是圖像素材的再加工，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)主題。作品的存放格式為jpg；畫(huà)面的寬度不超過(guò)1024像素，分辯率72像素/英寸，適合在通用的電腦顯示器上顯示。單純的數(shù)字?jǐn)z影畫(huà)面不屬于此項(xiàng)作品范圍。不提倡對(duì)照片或其它圖像運(yùn)用拼貼等再加工手段，表達(dá)一個(gè)主題的作品。
參賽對(duì)象：全校同學(xué)。
評(píng)比時(shí)間、方式：將作品保存在u盤(pán)或移動(dòng)硬盤(pán)上，10月29日前交給各校區(qū)信息老師。
3、電腦科幻畫(huà)（非現(xiàn)場(chǎng)）。
比賽主題：遙望星空，探索宇宙。
作品要求：
參評(píng)作品要求符合主題，充分體現(xiàn)科學(xué)幻想。
（1）參評(píng)作品大小一律為1024×768像素。
（2）作畫(huà)軟件以現(xiàn)在常用的軟件為主（如：畫(huà)圖、金山畫(huà)王、photoshop等），對(duì)畫(huà)的風(fēng)格、形式不限，photoshop作品以psd格式保存。
（3）參評(píng)作品僅限個(gè)人作品，即由作者本人獨(dú)立完成的作品，不接受集體作品。
（4）參評(píng)作品要注意構(gòu)想的獨(dú)特性、新穎性。抄襲他人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將被取消參評(píng)資格。
參賽對(duì)象：全校同學(xué)。
評(píng)比時(shí)間、方式：將作品保存在u盤(pán)或移動(dòng)硬盤(pán)上，10月29日前交給各校區(qū)信息老師。
4、電子報(bào)刊（非現(xiàn)場(chǎng)）。
作品要求：運(yùn)用文字、繪畫(huà)、圖形、圖像處理軟件，創(chuàng)作的電子報(bào)或電子刊物。電子報(bào)應(yīng)該含有報(bào)名、報(bào)刊號(hào)、出版單位或出版人、出版日期、版面數(shù)（一般在8個(gè)版面左右）、導(dǎo)讀欄等報(bào)紙所包含的要素（這些要素可以是真實(shí)的或虛擬的）。在導(dǎo)讀欄中應(yīng)設(shè)置超級(jí)鏈接。
電子刊物應(yīng)有刊物封面、封底、目錄頁(yè)、刊名、刊號(hào)、主辦單位、主編和編委、出版日期等刊物所包含的要素（這些要素可以是真實(shí)的或虛擬的）。除封面和封底外應(yīng)有8頁(yè)以上正文頁(yè)，在目錄頁(yè)應(yīng)設(shè)置超級(jí)鏈接。電子報(bào)刊應(yīng)有網(wǎng)址和電子信箱，采用的文字內(nèi)容或圖片，原創(chuàng)成分應(yīng)達(dá)到60%以上。
參賽對(duì)象：全校同學(xué)。
評(píng)比時(shí)間、方式：將作品保存在u盤(pán)或移動(dòng)硬盤(pán)上，10月29日前交給各校區(qū)信息老師。
1．科學(xué)幻想畫(huà)競(jìng)賽。
負(fù)責(zé)人：x（一校區(qū)）、x（二校區(qū)）、x（三校區(qū)）。
參賽對(duì)象：一至六年級(jí)，每班2—3幅作品。
作品要求：主題為“遙望星空，探索宇宙”。畫(huà)種不限，作品規(guī)格為4開(kāi)（38cm×54cm）的紙或其他材料，橫豎均可。除油畫(huà)作品應(yīng)自備畫(huà)框外，其他作品無(wú)須裝裱。限個(gè)人作品，謝絕集體作品。
小學(xué)科技節(jié)篇十五
一年一度的校園科技節(jié)又到了，此次科技節(jié)的第一個(gè)活動(dòng)是“可愛(ài)的冰項(xiàng)鏈”。我好奇地想：“項(xiàng)鏈就是項(xiàng)鏈，冰就是冰，怎么會(huì)有”冰項(xiàng)鏈“呢？我?guī)е蓡?wèn)期待著實(shí)驗(yàn)的開(kāi)始。
老師開(kāi)始發(fā)材料了，當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)：”請(qǐng)第四組來(lái)拿材料?！拔液团岷?yáng)三步化作兩步地跑到講臺(tái)前，裴涵陽(yáng)手拿著臉盆，接住一大塊一大塊的冰，我用兩只手捧著潔白的鹽，大步向座位走去。
”預(yù)備，開(kāi)始！“只聽(tīng)老師一聲令下，我們紛紛做起上試驗(yàn)，我先把線放在冰上，然后灑上鹽。我的心里默數(shù)著：”一、二、三......二十九、三十！“就在我拿起繩子的時(shí)候，只聽(tīng)”撲通--“一聲，冰塊從我手中的線上掉了下來(lái)?！睍?huì)不會(huì)是冰塊過(guò)重掉了下來(lái)？會(huì)不會(huì)上鹽放少了？“我沉思了一會(huì)兒，又拿起一塊冰做起了第二次的試驗(yàn)?！蔽迨?、六十......！“隨著最后一步的完成，我提起冰塊。啊，我成功了！我興奮地歡呼起來(lái)，林老師看見(jiàn)了，”咔嚓“一聲，把我成功的時(shí)刻用相機(jī)記錄了下來(lái)，我真是太高興了！
時(shí)間過(guò)得飛快，我還沒(méi)有盡興，制作”冰項(xiàng)鏈“的活動(dòng)就結(jié)束了，這美好的記憶己深深地印在我的腦海里，我又開(kāi)始盼望著下一個(gè)活動(dòng)。
小學(xué)科技節(jié)篇十六
今天，我校舉行了20xx年第二學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮和第二屆金蘋(píng)果科技節(jié)。
在科技方面，我參與了21個(gè)項(xiàng)目，比如“噴稻草”、“飄蛋”、“吸蠟燭”等等。其中，我最喜歡的項(xiàng)目是“疊杯羅漢”。
疊杯的規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是重復(fù)使用兩個(gè)裝滿水的杯子，保證兩個(gè)杯子里的水保持在一杯水以上才算成功。
起初，我對(duì)自己會(huì)成功充滿信心。但是我實(shí)際操作的時(shí)候有些困難。
當(dāng)我把紙放在第二個(gè)杯子上，然后把杯子放在另一個(gè)杯子上時(shí)，我失敗了，因?yàn)槲覜](méi)有密封它。
第二次，我學(xué)了最后一課，把水用紙封在一個(gè)杯子里，然后放在另一個(gè)杯子上，然后慢慢把紙抽出來(lái)，成功了。
這次科技節(jié)讓我明白，成功需要耐心、細(xì)心和毅力。
小學(xué)科技節(jié)篇十七
5月22日，我校科技節(jié)開(kāi)幕，我參加了高一高二的講故事大賽。比賽的時(shí)候，我一上臺(tái)就有很多雙眼睛看著我，心里很害怕！說(shuō)完，我立刻走下來(lái)，史東倒在了地上。
5月23日，我參加了高一高二的拼圖比賽。賽前，陳老師告訴我和幾個(gè)同學(xué)：“比賽期間不要慌張！找不到了，再找一個(gè)！”我們滿懷信心去看比賽。
5月24日和5月25日是三、四、五、六年級(jí)的“頭腦風(fēng)暴”比賽。每個(gè)班分配三個(gè)學(xué)生，一個(gè)是組長(zhǎng)。
5月27日是我們和一年級(jí)小朋友的扔紙飛機(jī)比賽。我們班還沒(méi)有選出任何同學(xué)參加比賽，期待在這次比賽中取得好成績(jī)。
小學(xué)科技節(jié)篇十八
20xx年是第21個(gè)世界讀書(shū)日，為了進(jìn)一步豐富大家的文化生活、推動(dòng)學(xué)習(xí)型社區(qū)的建設(shè)，4月23日，社區(qū)開(kāi)展了“社區(qū)讀書(shū)日”活動(dòng)，努力營(yíng)造社區(qū)居民讀好書(shū)的閱讀氛圍。
一、活動(dòng)目的。
以黨的、xx屆三中、四中全會(huì)、第二次中央新疆座談會(huì)精神為指導(dǎo)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)為主線，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念，引導(dǎo)小區(qū)居民積極參與，讀書(shū)尚學(xué)，全面提升小區(qū)居民的文化素質(zhì)。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
1、看書(shū)讀報(bào)一小時(shí)。4月23日上午，在社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，組織單位黨員干部職工44人，到社區(qū)書(shū)屋讀書(shū)一小時(shí)，黨員干部根據(jù)自己喜歡書(shū)籍類(lèi)型選出自己喜歡的書(shū)籍進(jìn)行閱讀，針對(duì)自己一個(gè)小時(shí)看到的書(shū)籍里的內(nèi)容進(jìn)行交流，在交流的過(guò)程中很多干部反映，由于長(zhǎng)期電腦工作，現(xiàn)在讓看書(shū)，里面的好多字都不會(huì)寫(xiě)，甚至不認(rèn)識(shí)，干部黨員贊成經(jīng)常組織讀書(shū)活動(dòng)，以便豐富干部自身的文化知識(shí)。
2、世界讀書(shū)日，允許外借。由于社區(qū)書(shū)屋里書(shū)籍有限、沒(méi)有專(zhuān)職的圖書(shū)管理員，為保證書(shū)籍的長(zhǎng)期使用價(jià)值，是允許居民將書(shū)帶離書(shū)屋，在世界讀書(shū)日里，為了給書(shū)蟲(chóng)居民提供過(guò)把癮的機(jī)會(huì)，今天在社區(qū)書(shū)屋看書(shū)，允許外借，做好登記工作，今天共外借書(shū)籍12本。
3、開(kāi)展書(shū)香社區(qū)征文比賽。本次活動(dòng)針對(duì)小區(qū)退休黨員干部，他們通過(guò)看一把書(shū)將自己的深的體會(huì)、感想及收獲都可寫(xiě)在文章中，此次共征集文章7篇，一等獎(jiǎng)一名，有社區(qū)退休干部獲得。
書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)和文化的載體，是人類(lèi)的良師益友，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。只有不斷學(xué)習(xí)才能不落后，世界讀書(shū)日活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但是讀書(shū)沒(méi)有結(jié)束。
220xx年世界讀書(shū)日主題活動(dòng)總結(jié)為深入貫徹學(xué)校“寧?kù)o致遠(yuǎn)工程”，“4.23世界讀書(shū)日”期間，圖書(shū)館聯(lián)合宣傳部、研究生院、學(xué)生處、校團(tuán)委等單位于4月15日至28日舉辦“4.23世界讀書(shū)日活動(dòng)周”系列活動(dòng)，28日下午舉行了閉幕式暨頒獎(jiǎng)儀式。饒敏副校長(zhǎng)出席并講話，圖書(shū)館、校團(tuán)委、宣傳部、學(xué)生處、研究生院等部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生讀者60余人參加了閉幕式活動(dòng)。
小學(xué)科技節(jié)篇十九
為了豐富學(xué)生的科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，學(xué)校大隊(duì)部將在 11月21日――11月27日科技周里，組織以下活動(dòng)：
全體學(xué)生。
1――2年級(jí)學(xué)生，
畫(huà)在8ｋ紙上，材料不限。配上簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明（用鋼筆寫(xiě)于右下腳），不超過(guò)200字。突出想象力，繪畫(huà)水平。（每班于下周五―― 11月27日前 上交大隊(duì)部2――4張）
3――6年級(jí)
(1)參賽作品的形式包括：水彩畫(huà)、蠟筆畫(huà)等。繪畫(huà)風(fēng)格不限。
(2) 參賽作品一律在規(guī)格為4k的紙上繪制。作品要求干凈、整潔。
(3)數(shù)量要求：每班于下周五――11月27日前上交，不少于2幅。
撲克牌搭高塔
（1）3-6年級(jí)各班自行安排學(xué)生進(jìn)行比賽。
（2）11月26日參加學(xué)校比賽
3-6年級(jí)每班2人
另行通知
（1）利用提供的54張撲克牌搭建高塔，看誰(shuí)搭得高，以高度決定最后的名次，高度相同者，看誰(shuí)的用時(shí)少，用時(shí)少者為勝。
（2）撲克牌從地面開(kāi)始搭建。
（3）搭建的時(shí)間要求在30分鐘內(nèi)完成。搭建完成后向裁判員示意，等待裁判員過(guò)來(lái)測(cè)量。要求搭建完成后，撲克塔能夠不借助外力保持20秒的時(shí)間。（4）除撲克牌之外不得使用其他任何輔助材料。
（5）撲克牌可以折疊，但不準(zhǔn)剪、撕。