總結可以激勵我們進一步完善自我，提高工作和學習效率?？偨Y可以采用邏輯分段的方式，將不同的內容進行分類，使文章更具層次感和條理性。以下是一些成功人士的總結經驗，供大家參考和借鑒。
大學班級年終總結篇一
時間飛逝，轉眼間一學期的學習工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人就以這學年的工作小結如下：
一、思想工作方面。
俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應學校教學的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。
二、學習工作方面。
這學年，本人擔任女生委員一職，班級人數較多，又一直忙于學業(yè)。因此，我在這一職位工作中做得不是很到位。針對這一情況，自我分析.自我反省，認真做好自己分內工作。平時積極參加班級各活動，認真記錄好聽課筆記。多多與同學交流、溝通，與同學們更好地相處融洽。解決好各同學的身體、心理、學習中的不適和困難。
三、遵守紀律方面。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬師長、團結同學，能正確處理好與同學之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、尊敬老師、團結同學、對人真誠、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，嚴格要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
四、課余方面。
人要不思進取，就得不斷地學習、充電。我在課余，除了認真完成作業(yè)外，還擠出時間去圖書館學習課外知識，力爭達到“飽讀經書”。
以上小結，如有不妥，敬請老師批評指正。
大學班級年終總結篇二
你是否仍然在工作上范同樣的錯誤呢？你是否還在為無論付出多大的努力但是工作效率和質量提高效果并不明顯而發(fā)愁呢？你是否想花最少的成本獲得最大的成功呢？那么一個號的工作總結是一份必須做好的工作。下面是小編給大家分享的有關工作總結的信息，僅供參考。歡迎關注更多相關信息。
一、加強業(yè)務學習，切實轉變教育教學觀念。
一個教育工作者只有通過不斷的學習，不斷接受新觀念，充實完善自己的教育教學思想，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。新的一論教學改革應運而生，為教育注入了新的生機。為此，我把學習新課改作為本學期業(yè)務學習的一項重要內容，經常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學習新的現代化教學方法，通過學習，不斷充實自己，樹立新的教學觀念，積極探索新的教學路子，努力提高自己的教學水平。
二、以課堂教學為載體，實施新課程標準精神。
1、備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。
備課時力求深入理解教材，準確把握重點和難點。認真編寫教案，力爭突出新教材、新思路、新方法。
2、教學工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現于每節(jié)課中。
在平時的教學過程中，以自主教學為主，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路，針對不同的數學內容和孩子的年齡特點，靈活設計教法，積極引導學生在主動探究、合作交流數學知識的過程中，領悟和掌握數學思想方法，注重對學生數學能力的培養(yǎng)，發(fā)揮學生的獨創(chuàng)性。獨創(chuàng)往往蘊含于求異與發(fā)散之中，經常誘導學生思維發(fā)散，才有可能出現超出常規(guī)的獨創(chuàng)；反之，獨創(chuàng)性又豐富了發(fā)散思維，促使思維不斷地向橫向與縱向發(fā)展。
三、教學管理系統(tǒng)化。
學生每單元的測試成績及一些重要的能力指標都及時加以記錄，并對學生的知識的掌握和能力提高進行理性的分析，從分析中得出，本學期學生數學基礎知識與計算能力有較大幅度的上升，而邏輯思維能力也有一定程度的進步，在校檢測中，三年級數學61人參加考試，最高分98，最低分52，平均78分，及格率96。
大學班級年終總結篇三
一、以課堂教學為核心：
1、備課。學期初，鉆研了《數學課程標準》、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設計好作業(yè)練習。
2、上課。（1）創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言沉悶的局面，使學生樂于思考，敢于積極回答問題。針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。根究學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法?，F在學生普遍對數學課感興趣，參與性高，為學好數學邁出了堅實的一步。（2）及時復習。新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延伸復習。這項措施非常適合低中段年級學生遺忘快、不會復習的特點。（3）努力構建知識網絡。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；每單元整理復習形成知識鏈；一學期對整冊書進行整理復習。學生經歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網，又學到了方法，容易產生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。
3、作業(yè)。做到精講多練，有針對性。同時對學生的作業(yè)及時批改，認真對學生的每一道錯題進行。分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
4、注重培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助潛能生。對潛能生分層次要求和輔導，在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心。
5、做好測試評估工作。評估不只是看學生學習成績如何，更重要的是了解學生學習的心理，測試的結果不作為評價學生唯一依據，而是看重學生的知識掌握情況，學習的努力程度。在評講試卷時，嘗試采用按類對比講解。如：將試卷中有關概念的歸類進行講解。通過這分類，能讓學生從不同角度掌握、運用知識，達到舉一反三觸類旁通的學習效果。
二、積極落實素質教育：
大學班級年終總結篇四
軍訓 是大學里的第一課，每個人都是帶著期待與畏懼的心情在等待著軍訓的到來，炎炎烈日，誰不擔心自己的臉蛋被曬黑??！
軍訓那些天，站軍姿，走正步成了我們的家常便飯，烈日下，我們對著太陽挺拔著身軀，即便再累再苦，我們都不曾輕言放棄。雖然軍訓的時候，男生女生是分開來訓練的，可是我們班的女生也不輸給男生，看，烈日下她們昂揚著堅毅的臉龐，，認真的對待教官的訓練，告訴自己一定能夠堅持，一定可以成為最棒的。
當然軍訓中也有歡樂，每次休息的時候，教官就教我們唱《團結就是力量》，一時高興，還會教我們軍體拳，有時還會講笑話，講故事給我們聽，每次的這個時間就是我們最開心的時候了。
時間過的好快啊，兩個星期的軍訓生活很就接近了尾聲，而我們也面對著新一輪的挑戰(zhàn)最后的檢閱，因為最后的一次關系著方隊的榮譽，于是我們更加齊心協(xié)力，朝著同一個目標努力。而在軍訓結束的前一天晚上，我們又再一次感受到了學校的溫暖高雅藝術進校園，專門為大一新生準備的活動?？?，大家都期待著夜晚的到來。那一晚上我們充分的感受到了藝術的魅力。
檢閱結束之后，教官們走了，而我們也即將面臨新的學習生活，幼苗不經歷風霜洗禮，怎能長成參天大樹；雛鷹不經歷狂風驟雨，怎能飛上萬里蒼穹；溪流不經歷顛簸流離，怎能交匯于浩瀚大海，短短兩個星期的軍訓生活教會了我們團結，堅強，每個人都在合影上留下了最燦爛的笑容，也在向我們昭示著，新的生活會更加美好。
學生手冊知識競賽， 軍訓期間，為了讓大家更好的了解經院的規(guī)章制度以便更好的融入這個集體，院里舉辦了一個學生手冊知識競賽，大家競相報名，為這個比賽增添了一點神秘色彩。邢月月、張凡、成思代表我們班參賽，我們對他們充滿了信心，而他們充分的準備也使他們更加自信的迎接挑戰(zhàn)。在激烈的比賽過程中，他們機智的回答贏得了滿堂喝彩。最終他們自信的站在領獎臺上，露出了會心的微笑。
通過這次活動，我們班級的凝聚力加強了，最重要的是，我們加深了對學校規(guī)章制度的了解，知道了如何才能成為一個合格的大學生?？?，我們的未來熠熠生輝，我們的腳下的路也將越走越寬！
我們心中的責任感與使命感油然而生。升旗儀式結束后，就是新生代表發(fā)言，我們班的查新星同學很榮幸的獲得了這個機會，而她也不負眾望，給我們帶來了精彩的演講。升旗儀式就這樣結束了，而我們也正式成為湖北經濟學院一員！
為了加深對彼此的了解，我們便有了第一次班級聯誼會，猶記得我們當初期待的心情。班會進行的很順利，首先是優(yōu)美的華爾茲，為這個大家準備了將近一個星期，雖然時間不是很充足，可是他們都很努力的去做，而他們的舞姿將當天晚上的氣氛帶到了高潮。接下來是游戲環(huán)節(jié)，雖然大家有一點羞澀，但是還是有人勇敢的站了出來，他們的本色表現讓所有在場的人忍俊不禁。
笑夠了之后，大家便開始了下一段的奇妙旅程---才藝表演。他們摩拳擦掌，盡情的展示著自己的才藝，為大家?guī)ヒ曈X、聽覺的享受。
活動結束了，我們或多或少收獲了友誼，每個人的臉上都掛滿了笑容，咔嚓一聲，時間就在那一刻凝結。
大學生活如同一張潔白的畫紙鋪展在我們面前，而這一次的拔河比賽及足球聯賽為它增添了亮麗的色彩。我們揮灑汗水，奮斗拼搏，在賽場上齊心協(xié)力，爭取做到最好！
大學班級年終總結篇五
想了很久決定寫寫這個年終總結，之前的工作總結都是必要的工作，而這次的總結是我這幾天閑來無事，對這個學期的回憶。其實還有很多話想給大家說，我不是個善于言表的人，每次班會都想嘮叨下，但害怕自己說不好，想來想去也只有文字是最好的渠道了。大家有時間的話忍受下我大過年的嘮叨吧。
不想不知道一想嚇一跳，這個學期其實還是蠻豐富的。希望下面這些能帶你們進入半年來的回憶。
暑假的我們在班群中開始相識，來學校后，1號的班會讓我們第一次對這個“家庭“有了印象，我們挨個站在453寢室的中間用最老套的方法介紹自己?？赡艽蠹叶枷氩坏?，站在中間那個吞吞吐吐介紹自己的人在之后的日子里會是自己的兄弟、閨蜜或者戀人。像一首快節(jié)奏的搖滾樂，我們在短短的幾天開學教育中建立自己的交際圈，適應大學的生活。隨后，我們踏入軍訓生活。雖然我只訓了幾天，但我依舊感覺被罰站軍姿的抱怨聲仿佛還在耳邊回響。軍訓的日子里，我們經歷了英語分班考試，看到了學校精心準備的迎新晚會，歡度了第一個沒有家人陪伴的中秋節(jié)以及姜珊同學的生日。這個月里，我們第一次親身體會到大學的考試制度，第一次和同學一起過團圓節(jié)。我們抱怨，但在不知不覺中也開始慢慢習慣，習慣周圍這些人這些事這環(huán)境這生活。
如果說九月是快節(jié)奏的搖滾樂，那十月就是慷慨激昂的交響曲。十月可能也是最忙最累最豐富最充實的一個月了。破冰活動中我們結識了食科院其他班的同學們，拓展了自己的交際圈。第一次的農家樂活動也讓我看見了我們班的女生是多么的能干!那令人垂涎的美食雖然我沒口福吃，但是始終忘不了。隨后院里的籃球賽排球賽中，排球賽我們與冠軍擦肩而過，籃球賽和安三搭伴的隊伍倒是爭氣的第一!大學生手冊的考試讓我們這些從高中來的“天之驕子“第一次對那個60分的及格線有了望而生畏的感覺。第一次的團生會也讓我們和大二的學長學姐們快樂的玩耍。早訓、訓操、儀仗隊、鼓手，這些名詞在十月中旬時像個魔咒折磨著我們，累就一個字，但我們不會只說一次。但還好我們的付出并不是沒有回報，校運動會我們院的出色表現就是回報，所有同學都是最棒的。時間不會給我們休息的時間，新生才藝展也如期而至，犧牲大家晚自習的時間來排練換來的是院新生才藝展的第一和校新生才藝展的一席之地。而十月月底的班級考核，我們班也是第一。十月是一個豐收的月份，我們收獲了成功，也在忙碌中不知不覺的在成長。
相比較9、10月，11月是枯燥的。像個老教授的嘮叨一般，令人昏昏欲睡。我們被迫在課本和輔導書中艱難跋涉，我們浸泡在對掛科的擔憂中。而現實也的確狠狠給了我們一巴掌，告訴我們學習的重要性。一切都會過去，一切又都不會過去，我們在令人難堪的成績中學會的是學業(yè)為本。有陽光的地方就一定會有陰影。而反之亦然。收拾好壞心情，讓我們重新出發(fā)的是黨團學的“大招募“，這是很多人第一次面對面試，面試場外，你們緊張而我也不輕松，結果或許有的不如人意，但是我們經歷過了的就是最好的。第二次團生會，我們不要什么規(guī)矩不要什么寓教于樂，我們在亞跨徹底的瘋狂了一回，總之那瓶安四特質飲料我雖然沒嘗，但還是印象深刻。
好糾結的一個月，前半月我們還在瘋狂，后半月我們就進入了比期中復習更緊張的期末復習。前半月，瘋狂的包餃子，吃餃子，瘋狂的準備班級立項。一切都那么得心應手，我們在不知不覺中已經完全適應了大學的生活模式，后半月，我們緊張的`開始復習，不過還是忙里偷閑的在平安夜出來唱了把歌，吃了蘋果。大叔的騎馬舞，支書姐姐的貓步，全體女生的各種伴舞，思宇唱歌的嘶吼。全成了記憶里的不可或缺。
只有半個月，很短，又很漫長。我們坐在一起吃了“年夜飯“，經歷了惡心到吐的選課。然后就是漫長的復習漫長的考試，再然后，我們欣喜的回家。
接下來的話，我本來想在咱們考完最后一門微積分時說的，但看到你們迫切回家的表情，就沒去占用大家時間。
從九月一日第一個班會，學班就強調過，這4年里，我們就是一家人。隨后，無論大小，只要是大家大部分都露面的場合我都會順帶提一句我們是一家人。原諒我的失職，到現在我才真正的用正式的形式去談這個問題?？赡堋拔覀兪且患胰恕斑@句話對大多數人來說，只是一句場合下的官話。但我從很早以前就開始思考了，我不想讓這句話只是說說而已。小學六年，初中三年，高中三年，大學四年。小學因為尚且年幼先不考慮，大學的同學是你的青春中陪伴你最長的一群人，人生中能陪我們走一程的人能有多少?大學的我們，遠離家人，自力更生，但人總是需要”家“這個東西的來做我們的港灣的。
我曾經在班會上說過，人的交際圈其實是墻的文化，我們建立了墻來包住一個同一個交際圈的人，到了大學，我們會有各種各樣的交際圈，我們會對不同的人群組建心理圍墻。但是始終不能忘了三個最基本的關系圈，先是個人，再是寢室，然后是班級。四年的時間我們已經過了八分之一，可能現在說這個為時過早，但我還是希望我們安四能夠真的像是家一般的溫馨。在這個溫馨的家中，每個人都坦誠相待，每個人都熟悉彼此，即使是大學畢業(yè)過了很多年，我們的心里還是牽掛著彼此，按時的問候，必要的幫助。
當時班級立項的候選主題有三個，我執(zhí)意選了溫暖這個老掉牙的命題。我希望從班級立項的一系列活動中，我們能向著“家庭“更進一步。我堅信的是，只有真正意義擰成一團的集體才能有更大的作為。這不是我一個人就能做到的事，新年伊始，我們的路還很長。
每當有人問我我的大學生活怎么樣時，我都會先說一句“我比較奇葩”對于我來說，大學目前的半年是精彩的，而對于我了解的其他人來說，大學。就是個坑。我想大多數人都會這么想吧，大學沒有想象中的美好，我們被迫的忙碌，連目標也不清楚。我們莫名其妙的忙著軍訓，忙著運動會，忙著各種面試，忙著自習復習，忙碌的久了就會身心疲憊，開始懷念高中的生活。但不覺得這一切都有點熟悉嗎?在高中，我們不也是罵著學校殘忍的制度，懷念著美好的初中生活嗎?我想說的是珍惜眼前，大學是我們邁向社會前的最后一個平臺，過了大學之后，我們就真的要變得成熟變得世故，就再也不會有學生時代的這一份美好了。這半年中，困擾我們的問題我稍稍總結了一下。以下都是我個人觀點，如有錯誤，敬請見諒，如有巧合，不勝榮幸。
我們進入大學，不知道未來在何方，不知道大學生活該如何統(tǒng)籌安排，其實這半年的生活并不能說累，我們都是從高三的題海中浴血奮戰(zhàn)而來，到現在我還奇怪自己高三時怎么挺過來的。我們的累是心累，我們不知道我們忙碌的意義。對于這種情況，我覺得應該先找一個目標，高三的我們是看著教室的那一塊倒計時表生活的，大學我們也是應該有目標的，而目標的制定比起高三是豐富的也是難以選擇的。大學，能夠活出精彩的無非三種人：潛心搞科研的人，專注學生工作的人，提前跨入社會去創(chuàng)業(yè)的人。當然，這三種都是我固定式思維所能想到的，其中必然還有跳出思維定式存在的目標。有了目標，我們的奮斗也就有了方向。而學長學姐的作用則更重要。咱們目前經歷的一切都是他們所經歷過的，向他們請教則更有借鑒意義。
可能來到大學，很多同學都是第一次過這種群居生活。我們都是來自五湖四海，也的確存在地域差異這種東西。偶爾有些摩擦很正常。四個字，求同存異。沒有誰天生就是和誰過不去的。遇到問題，不要想著逃避，更不要想著正面去對抗。寢室的四個人是要過4年的。上篇說過，關系圈先是個人，后是寢室，再是班級。不可調和的矛盾往往是因為不讓步。有句話是青春就是驕傲的小狗。其實，退一步才是海闊天空，人本性都有好的一面，時間長了，大家都會看到。
在這個問題上，作為學渣的我真的是很難啟齒啊。學生時代的最主要問題還是學習，大學又和高中的學習模式很不一樣，沒有熟悉的題海，沒有老師及時的解答，沒有人追著你提醒你要學習，全憑借自覺?？赡馨嗌掀谥锌荚嚽敖M織去集體自習一直是大家有點詬病的，但我還是期望通過這種方式讓大家完成學習模式的轉變。但是就如同輔導員所說“你若自我放棄，我也無能為力”。自覺的心始終是必不可少的，之后才是學習方法。而經過兩次大考，大家也都知道周圍哪些人的學習方法是行之有效的。我們能進入這個學校證明我們還是有一顆學霸的心的。不管現在如何，只要愿意去改變，我們就能實現這華麗的逆轉。
剛進入大學，就有很多人去報名各項組織活動，也就開始了面試生涯。很少會有人在大學之前感受過面試的氛圍，緊張是肯定的，失敗是合情合理的。一開始的成功只代表你比想象中的更能適應這種模式。但面試的能力大多是后天養(yǎng)成的，言辭，儀表，思想都是面試的重要因素之一。而緊張這個問題，我覺得是和準備的充分程度成反比的，準備的越充足，緊張程度也就越小。如果你在這半年失敗過，沒關系，在心里告訴自己，那個組織或活動失去你是他們的損失，而你在這之中得到的是成長和經驗。
很多第一次踏入大學生活的人都會出現不同程度的理財危機，有的同學的家長給的生活費高所以可能就沒有在意，但這的確也是潛在問題之一。第一次自己完全掌握財產的走向，難免去買些不必要的東西，花些冤枉錢。如果真有這樣的問題，其實也不用擔心，這種東西是真的會隨時間解決的，到了大二大三你就會發(fā)現，自己已經很少回去買一些不必要的東西了。而現在自己能做的就是記賬，這個好習慣對將來步入社會是極好的。
所有我想到的問題中，唯獨這個是最難說的。我嘛，大家都懂的，沒啥經驗。就我一個情感白癡所看到的，大學很多人談戀愛是盲目的，就好像趙忠祥老師那一句膾炙人口的話“過了雨季，又到了動物們交配的季節(jié)”。很多人在中學被學校遏制的荷爾蒙仿佛一夜間爆發(fā)了，于是就有了很多的悲劇。對于咱們班，我覺得還好，沒有什么問題。很多異地戀也維持的蠻好，班里兩個班隊也是那么的令人羨慕。大學四年，總能遇見合適的人。遇不見也沒關系，大學是讓我們變得優(yōu)秀的，只要優(yōu)秀，何愁沒人走過一生?戀愛這種東西，不需要數量，只需要質量。
大家看到這篇總結應該就是大年初一了。新的一年，新的氣象。不管之前的日子怎樣，我們也要堅信未來會更好。請準許我用特大號字，在這個喜慶的日子里所有同學新年快樂!
大學班級年終總結篇六
轉眼間又一學期的班主任工作結束了，在這段時間里，我對班主任工作也有了一定的體會。班主任工作是管理人的工作，班主任面對的是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現欲較強的學生群體?，F就我體會最深的幾個方面談談對做好班主任工作的認識。
作為班主任，我時刻以端莊的儀表，穩(wěn)定的情緒出現在學生面前，以充滿熱情的言語對待學生，讓學生在輕松的氣氛里受到人格的熏陶，在愉快的心境下體味做人的道理。教師的勞動對象是可塑性大、模仿性強的學生，在實踐中，我很注意日常生活細節(jié)。如在課堂上發(fā)現有的學生沒精打采，會主動詢問他是否不舒服；見到學生的筆掉到地上，會撿起還給他；借用學生的東西或讓學生幫助老師干個啥，都會說聲“謝謝”等，這些，對學生有潛移默化的作用，是一種導行力量，影響深遠。
我覺得現代社會將儒法結合，既講民主又有法制，是很值得推崇的。管理班級也應該是民主與法制的結合。明白了這一點，我在培養(yǎng)班級民主氣氛的同時，制定了詳細的班規(guī)，使班級管理有據可依。同時，班集體是由學生組成的基層組織，一個健全的班集體，要有一批團結在班主任周圍的班干部，他們不僅是老師和學生聯系的橋梁，而且是班主任完成各項任務的直接協(xié)助者。本學期我們班除了7位班委及課代表,每天有值日生值日,并從每組選出一位值日班長。課代表負責收、查作業(yè)完成；值日班長主要負責登記日常德育加減分情況；值日生、值周班長的職責在班規(guī)中都有明確的規(guī)定。每周班會先由學生自己總結上一周班級的情況,然后由我總結。凡有班級問題需要討論時,鼓勵每一位同學發(fā)表見解等等。因為管理規(guī)范,我班基本達到了人人有事做,事事有人管的目的。也充分發(fā)揮了他們的積極性、調動了他們的主人翁意識。
同時我認為課堂是學校的主陣地，師生和諧非常重要。如果同學們在上課時，有和諧的師生關系，老師可能由正常發(fā)揮變?yōu)槌０l(fā)揮。因此同學們每節(jié)課都能和老師很好的配合，上我們班課的老師都認為我們班的學生配合密切，氣氛濃厚。同學們之間關系融洽，團結友愛，互諒互讓，互相幫助，形同兄弟姐妹，從來沒有發(fā)生過大的矛盾。
班主任的工作是比較瑣碎的，主要體現在每天的日常管理工作中。在平常的班級管理上，勤跟嚴管很重要，主要是勤跟班。我覺得主要有以下幾“勤”。一是要“腳”勤，無論是從早讀到兩操，再到晚讀、晚自習，班主任都要深入學生的生活中，了解學生情況，遇到偶發(fā)事件及時處理；二是“眼”勤，既要勤于觀察，了解學生，了解班級，獲得關于學生的第一手資料，又要時時留心，注意觀察，感知學生的思想動態(tài)和心理狀態(tài)，發(fā)現偶發(fā)事件的萌芽及時采取措施；三是“口”勤，要勤于與學生交談，說服教育的過程是一個從曉理、動情到導行的過程，道理的闡發(fā)，感情的表達，行為的引導，往往要借助于口頭語言來實現；四是“手”勤，就是班主任要以身做則，用行動做出榜樣。例如，刮風時，隨手關窗；順手撿起地上的一塊廢紙扔進垃圾筒中；隨手整理一個清潔用具等諸如此類，盡管極其微小，但給學生以積極的心理暗示，使學生效仿，對學生有潛移默化的作用，達到好的效果。
總之，在這半年的時間里，我通過以上幾方面的努力，班級工作取得了一定的成績，學生的整體素質在不斷的提高。 在工作中，我認識到，班主任要在各項工作中，善于采取各種教育措施，充分發(fā)揮自己的主導作用，從宏觀和微觀兩方面雙管齊下，使班集體在學校的教育教學工作中起到一定的積極作用，使學生的積極性得到發(fā)揮。
大學班級年終總結篇七
xx年小班班級工作總結 不經意中，又一個學期接近了尾聲，這意味著我班的孩子們要給“小班”畫上句號了。這半年來在園領導的熱情支持與幫助以及同事們團結協(xié)作、廣大家長緊密配合下，我班堅持以幼兒為中心，努力為幼兒和家長服務，順利完成了本學期任務。
我班本學期間在原有的基礎上又插進了幾名新生，本學期小班共有孩子30名。這30名孩子組成了一個班集體，老師的工作對象也是每位幼兒。每一個孩子都有其個性特點，要針對孩子的特點因人施教。
我也是這個小班的插班老師，剛到的時候，每一個小孩子給我的感覺都是天真活潑，經過一個學期的了解，原有他們各有各的特點。xx、xx等幼兒思維活躍，樂意發(fā)言；xx、xx等幼兒能在老師的引導下大膽、愉快地參加各項活動；xx和xx幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習慣。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展?，F將本學期的各項教育、教學工作加以總結，以便今后揚長避短，有利于班級工作的順利開展。
1、本學期在我園舉行了我是“小能手”比賽，每位幼兒都能積極準備，認真參與，很多幼兒較好地完成了比賽的任務，動手能力有了明顯的提高。
2、我班的個別幼兒體質比較差，經常感冒咳嗽；xx身體瘦小，飯量也?。粁x體質較差，xx經常在早上嘔吐。我們在面向全體的同時，對于體弱多病的幼兒，在生活上也給予較特殊的照顧，經常留心他們在早上、進餐、時的表現，戶外活動中也特別關心他們，提醒他們多喝水。
3、在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作，引導幼兒通過玩各種體育玩具，學習、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法，在與同伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒動作，減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現象。
1、本學期我們小班有《扮家家》、《車子叭叭叭》、《可愛的動物》、《大和小》、《蔬果舞會》、等主題活動，圍繞主題開展了一系列的活動，幫助幼兒八種智能的發(fā)展。
2、結合主題活動開展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。我們開設了英語區(qū)、美工區(qū)、大胃王區(qū)等多個區(qū)角，根據幼兒的年齡特點、本班教育教學總目標和正在進行的主題活動，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標，自編了不少有趣實用的游戲內容，經常更新活動內容和材料，幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間，活動中注重引導，不斷增添相關內容，鼓勵幼兒探索、發(fā)現，引導幼兒動手動腦的能力，幼兒活動的興趣很高。
3、《扮家家》我們希望在這個課程單元中，幼兒能通過有趣的的游戲活動重現家庭生活，分享家庭生活的點滴經驗和樂趣，逐步體會家庭生活的形成過程；在與同伴溝通和交流之中，幼兒也可以更好地認識自己和家人，了解同伴的家人及其家庭生活。借助于這樣的經驗，我們可以幫助幼兒建立脫離自我中心、逐步走入群體的基礎。
4、《車子叭叭叭》，在這個主題活動中，我們將孩子一起玩車，分享玩車、坐車的經驗，學習用瓶子小車子，孩子也從這個主題中了解了各種各樣的車子的外型和用途，也會認識到車子肚子餓了要去加油站、身體臟了要去洗車房。最重要的是在玩開車的游戲中，孩子學會了遵守交通規(guī)則，注意交通安全。并養(yǎng)成良好的乘車習慣。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。
5、《可愛的動物》主題活動中，為切入的核心經驗，從幼兒熟悉并喜愛的動物開始，通過故事、兒歌、參觀、游戲等各種不同的活動內容，來發(fā)展幼兒對動物的探索愿望，進而引導他們用豐富多彩的方式了解和獲得有關動物的更多的信息，并在活動中幫助幼兒增強學習感受力。還讓幼兒學會如何與動物相處、如何照顧動物、愛護動物等。
6、《大和小》這個主題中是通過比較得來的。對孩子而言，他們不僅是要在學習中獲得這些相對的的概念，而且還要通過多角度的觀察，對“大”和“小”的概念有更深入的認識。
7、《蔬果舞會》單元中，我們從生活中易見的蔬菜小果出發(fā)，引導幼兒觀察各種蔬菜水果的里里外外、形形色色，也讓幼兒運用蔬菜水果的葉子或果實進行創(chuàng)意造型。
我們發(fā)現不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話；看電視、聽故事的時候不能安靜地看或聽，常常會說一些與當前無關的話題，缺乏良好的傾聽習慣。良好的傾聽習慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學習習慣和意志品質，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣，于是我們利用音樂游戲、餐前餐后、離園前后等時間引導幼兒安靜地反復傾聽故事，隔一段時間請幼兒來講述故事，漸漸地幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了，家長反映，孩子在家也能安靜地聽錄音機里的故事。在培養(yǎng)傾聽習慣的同時，我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習慣。如在活動中，我們經常引導幼兒用語言講述自己操作的過程或結果，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言，并在各種活動中要求說話完整，學習用較恰當的語句表達。
在教育過程中，由于先天素質，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現，掌握個體素質的發(fā)展水平。然后進行分析，分析問題存在的原因。再選擇恰當的教育方法，教育手段進行教育。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。楊冠豪小朋友“攻擊性”非常強，在班里常常會聽到有人告他的狀，我們就時常與他說說悄悄話，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵他，一有成績馬上表揚。通過運用恰當的方法進行引導，現在他打人的現象有所減少，這是一個進步。
1、切實做好常規(guī)性的家長工作。
為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結合新《綱要》將我班的課題研究向家長進行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料，為了使家長能經常性地了解孩子在 幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。家長也有對我們工作的反饋，也有家長針對孩子的表現向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調一致共同促進幼兒的健康成長。
2、積極爭取家長資源，豐富主題活動。
每個主題活動即將開展，我們通過家園園地及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。
3、半日公開活動，拉近家園距離，增進親子感情。
在大家的幫助和努力下，我們取得了一定的成績，但前面的路還很長，因此，我們有必要在繼續(xù)前進之前，來發(fā)現問題，找到更好的前進目標：
1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。
2、在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。
4、思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。
有了前行的目標，再加上大家的努力，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！
教學工作是一份常做常新，永無止境的工作，因此在工作我還要繼續(xù)努力，跟上社會的進步，時代的發(fā)展。
大學班級年終總結篇八
班主任除了要求班級在學校集體活動中樹立班級的形象外，還經常對學生進行“班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來增強班級同學的向心力凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到班級同學心往一處想，勁往一處使。班規(guī)根據班級的實際和學校的要求，及時作出適當的調整，使班規(guī)跟上學生、班級的變化，不斷提高要求，引導學生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學生通過自我教育、自我調整而不斷成長。此外，加強優(yōu)秀生的教育，讓他們成為班上的榜樣、主力力量，從而帶動全班進步。
二、重視培養(yǎng)一支得力的班干部隊伍。
俗話說：“群雁高飛頭雁領?！币寻嗉壗ㄔO成一個團結友愛、積極向上的班集體，必須有一個堅強的班級核心、一支團結在班主任周圍的得力的班干部隊伍。因此，我結合班級實際，充分發(fā)揮班干部的作用。只有把學生的積極因素調動起來，才能形成合力，共同構筑學生自我管理機制。在構建學生自我管理體制中，為學生設置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗“施政”，有服務同學、鍛煉自己、表現自己、提高自己的機會。在這方面，能夠激發(fā)學生的工作熱情，讓班干部愿管、樂管；能夠精心培育，讓班干部會管、善管?？梢哉f，一個班級之所以能夠成為一個積極向上、求實進取、團結友愛的集體，與班級有一支凝聚力強、熱忱為大家服務的班級干部隊伍是分不開的。
三、回顧過去，展望未來。
回顧我們班級所取得的成績和榮譽，我們自豪，我們驕傲。這些都是我們引以為榮的精神財富。
學習上，我們班的同學們個個認真努力，敢于拼搏，你追我趕，相互競爭，互相鼓勵，誰也不甘落后，誰也不給班級扯后腿。在班主任，科任老師的幫助下，我們班期末在中心統(tǒng)一的測試中都取得可喜的成績。除了學習成績外，在其他各方面，我們也希望，并盡量做到最好。我們積極參加學校的各項活動，無論是學習競賽、藝術活動還是體育運動、社會實踐都有我們班同學的身影。小小年紀的他們用團結協(xié)作取得了一個又一個的榮譽：劉正揚、劉佳怡同學在制作母親節(jié)賀卡活動中分別獲得了一、二等獎；黃馨妍、劉佳怡同學在“樂享童年暢想未來”圖文大賽中分別獲得二、三等獎；班級在慶六一活動中獲得了學校和家長的好評；在學校的四項量化評比中經常獲得衛(wèi)生、紀律流動紅旗。
雖然我們取得了一些成績，但我們清醒地認識到，這些成績還不足以讓我們驕傲。我們班全體同學正一起朝著優(yōu)秀班級的目標努力著，我們信心十足，因為我們是一個團結向上的集體，是一個勇于創(chuàng)新的集體，是一個敢于拼搏的集體。
我們時刻告誡自己：雙手放在現在，雙眼放在未來。我們將加倍努力，滿懷自信，志在千里，勇往直前，爭取再創(chuàng)輝煌。我們深信，在未來的路上，我們班一定能夠取得更加優(yōu)異的成績。
大學班級年終總結篇九
轉眼，我與這群孩子相處已有一年半了，飽嘗了日常教學與保育工作的煩鎖、辛苦，也從中領略到了其中的樂趣?，F將自己的工作作以下簡單總結。
關注幼兒的活動，及時準確把握的主題的進程。應該說，我們做到了認真開展每一個主題活動，盡可能地記錄下幼兒活動的足跡。例如：在“秋天”的主題中，我們開展了一系列的活動。首先，結合“豐收的田野”，我們布置了刮蠟畫“秋天的森林”，接著，隨著秋天的季節(jié)特征越來越明顯，我們又以“種子”為主題，布置了“種子展覽區(qū)”。我們在帶領幼兒游玩恐龍園后，又適時記錄下了秋游的足跡及家長和幼兒各自的感受。在整個“秋天”的環(huán)境創(chuàng)設中，環(huán)境始終是動態(tài)的，不斷變化，平衡而完整，家長和孩子們一次次駐足觀賞。環(huán)境中很少見我們老師的作品，但從整體到局部的構圖，情景的主次安排，甚至每一種輔助材料的選擇和運用，無不滲透著我們自己的理念。
我和劉老師積極創(chuàng)設條件，在班內設立了“傳統(tǒng)游戲區(qū)”里面有“五彩棒”、“米趣”、“沙畫”等項目，這些傳統(tǒng)游戲都選用了平時生活中唾手可得的游戲材料；還設立了“科學實驗角”，里面有供幼兒才做的實驗材料，讓幼兒做做、玩玩。如“會浮的雞蛋”“物體怎樣移動等”，并配有活動記錄表。今后，我們還得多從網絡、書籍報刊上多學習，尋找更多更好地合適幼兒個性發(fā)展的區(qū)角游戲。
孩子是有差別的，家長同樣有差別，如：在學歷上、職位上、性格上，對老師而言，無論棉隊什么樣的家長，都是老師交流的對象。因此，老師應學會與每一位家長交流、溝通。很多時候，一天下來，嗓子啞了，眼睛都快直了，但是到了家長來接孩子的時候，還要面帶微笑，這就是職業(yè)需要。在家長工作方面，我們自己定的目標是：教師和家長是朋友。家園相互團結、相互支持，共同為幼兒的成長提供良好的保障。
我們大班年級組在我眼里，人人都是“明星”。xx、xx、xx三位老師是舞蹈“明星”，她們的舞姿優(yōu)美、動人，大家有目共睹；xx、xx兩位老師是美術“明星”；她們心靈手巧、富有創(chuàng)意，班級環(huán)境、區(qū)角環(huán)境在她們的精心布置下，美觀大方、多而不亂；宋云娟是電腦“明星”，除了履行電腦組長的職責外，每當有新授故事、詩歌，她總是早早打印好放到每個教師的臺上；張荷琴老師是體育“明星”，她是一位體育愛好者，所以無論中班的排球比賽，大班的跳繩比賽，她所在的班級總能取得驕人的成績。記得開學初，我和大家商量：語言和計算每周有兩節(jié)課，誰愿意多備一節(jié)課？宋云娟和劉桔鴻兩位老師馬上主動承擔下來，雖然這是小事，但我很感動。作為教研組長，我在許多方面不及我們的老師做得出色，不過，創(chuàng)設一個良好的教研組氛圍，讓年級組的每一位老師各盡其才，施展自己的才華，爭當教學“明星”是我今后的工作目標。
我深深覺得，幼兒教師不是一個輕易能干好的工作，它不僅要求我們老師彈、跳、說、唱、畫樣樣拿得起，更要求我們能走進孩子的內心世界，傾聽孩子的所思所想。在與孩子的互動中有效地推進他們的健康成長。在幼教隊伍中，我既是“新兵”，又是“老將”，我愿一如既往地將我的心，我的情，融入這一份事業(yè)中去，也祝愿我們橫幼的事業(yè)如芝麻開花節(jié)節(jié)高。
關于個人銷售年終總結模板集錦八篇。
關于班級工作計劃。
關于班級活動策劃五篇。
關于校園班級勵志對聯精選。
關于班級的會議記錄。
大學班級年終總結篇十
時間飛逝，轉眼間一年就過去了。在這一年的工作里，就我個人而言，沒有什么驚天動地的大事件，也沒有什么驚動之舉。我就是兢兢業(yè)業(yè)的工作，做了一些平淡的工作，但是在這期間，我學會了如何踏踏實實的去完成上級分配給我的任務。在取得進步的同時，我也看到了自己的不足和缺點，但是我有信心去改正我的錯誤，去實現自己的最大的價值?，F做一下總結：
一年來我們積極參加政治理論的學習，學有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果忠誠于黨的事業(yè)。作為一名基層戰(zhàn)士，我深刻的認識到要嚴格要求自己，在思想上與當中央保持高度一致。常學，在刻苦學習中夯實自己履行職責所需理論水平的根基;常思，在創(chuàng)新中提高履行職責的能力水平，努力在理性思考中提高判斷問題、籌劃工作和指導落實的能力素質;常用，在工作實踐中研究新情況、謀劃新思路、解決新問題、求得新成效。成為知識型、謀劃型，務實型，開拓型，復合型的參謀人才。
在訓練中我可以嚴格的要求自己，做到沒有最好只有更好。各項訓練也能按要求標準不錯的'完成。積極參加各類能提高自身軍事素質的訓練，對于不斷提高自身素質充滿熱情。我會時刻秉持著做精兵做強兵的思想在訓練方面持之以恒，是自身的素質更上一次樓。
其次就是工作與學習，在一年的班副工作中，鍛煉了我的工作能力，也從各級領導班長及各位戰(zhàn)友身上學到了許多工作技巧，我不僅學會了如何與他人配合從而更完美的完成上級領導下達的任務也學會了如何與戰(zhàn)士們更好的溝通。一年的工作中我積極輔助班長，盡可能完美的完成班級的工作。相信這一年來的寶貴經驗為我以后的工作于學習都打下了堅實的基礎。
良好的的作風紀律是我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)，認真學習條令條例和各項規(guī)章制度，在組織的條令條例中能夠充分利用時間來學好并應用到平時的生活中。雖然我現在做的還不是特別的優(yōu)秀但是還是有所提高的，我會更加認真改正，更加注意生活上的細節(jié)，將自身的缺點逐一瓦解。
為了更好的開展新一年的工作，我與對自身讓需提高的部分做了如下總結：
一是與“用科學的理論來武裝頭腦”的高度有差距，
對于政治理論的學習淺嘗輒止不夠深刻，課后自主學習的意識不夠強烈。
二是訓練的激情不夠高漲，專業(yè)學習不夠深入，體能訓練有待進一步強化，隊列素質也需要進一步改善。
三是在日常業(yè)務工作中有時存在著滿足于現狀，上面布置什么就干什么，工作方法平平踏踏、照抄照搬的現象。
有時工作不夠刻苦，工作不夠深入，精力和能力沒有百分之百地發(fā)揮，“腦勤、嘴勤”做得比較好一點，“手勤、腿勤”做得差一點。
四是作風紀律不夠嚴謹，容易放松對細小部分的要求，不能一如既往的保持。沒有注意樹立
嚴肅認真的形象，給領導和同志們留下了不穩(wěn)重的印象。
以上是我對于一年的工作和學習所做的總結，深感不十分全面，還有許多自己沒有意識到的不足，希望大家能予以指出我一定加以改正，在明年的工作中腳踏實地，徹底落實，用實際行動證明這不只是一篇程序性的總結而已。
大學班級年終總結篇十一
當新年的鐘聲又一次即將敲響，20xx第一學期已接近尾聲?；仡欉@一學期的工作，酸甜苦辣，有經驗，也有教訓，有成績，也有失誤?，F對本學期工作情況總結如下：
1、本學期我繼續(xù)以抓學生每日常規(guī)為重點，每星期利用星期二的班隊課進行常規(guī)教育，抓好紀律、學習、衛(wèi)生等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經常化、規(guī)范化。通過校值周、值日反饋，有重點地進行教育。充分發(fā)揮行為規(guī)范示范生、班干部的表率作用，做到以一帶四。而且各負責人進行登記，馬上反饋給我，進行教育，并與班級“成長樹”奪圖拼比活動相掛鉤。
2、配合學校做好安全工作：由于學校還在新建中存在些許安全隱患。本學期我把安全工作放在第一位。認真做好安全計劃，切實開展安全教育，上好每周安全教育課，天天叮囑安全，防患于未然。主要進行的安全教育有：課午間活動安全、飲食衛(wèi)生安全、上放學路上行走安全、放煙花鞭炮安全等。本學期我班沒出現一例安全事故，令人欣慰?。?BR> 3、書香班級建設方面：課堂中適當加強課外閱讀積累。促進孩子們的語文素養(yǎng)全面發(fā)展。由班主任、班干部帶頭為班級獻書，設立班級圖書室，在每天午間開放，不僅解決了午間活動問題，還增長學生的知識面，拓寬視野。
1、紀律方面：又經過了一個學年的校園生活，孩子們在道德認識上還是比較膚淺的表面理解，已經能遵守學校的規(guī)章制度。課午間紀律進步很大，本是打打鬧鬧的，如今他們會比較自覺的去做一些有益的活動，如下棋、看漫畫、跳皮筋、畫畫、練字、唱歌等。課堂紀律方面，基本上做到，課前一支課兩首古詩，認真聽講，積極思考發(fā)言，已經不會去做小動作了。
2、學習方面：不遲到、早退，大部分學生在早自修時，在學習委員的督促下認真地早讀。本學期，學生一個很大進步是在，預習這一方面，大多數學生已經做到了，而且會提出問題寫在旁邊。還會記日記等等。
3、衛(wèi)生方面：又經過一學期的學習，學生已養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。每每下課后會自覺地檢查自己的地方，看到紙屑主動揀起仍進垃圾桶，不再隨便仍紙屑了。放學后的衛(wèi)生打掃，速度比上個學期快多了，而且大部分很認真地打掃。在家長的.配合下勤洗澡、勤剪指甲等。從學校的五星班級評比登記情況來看，我班在衛(wèi)生方面取得了較大的成績。
4、禮儀方面：孩子們能主動自覺佩帶好校徽、紅領巾。不說臟話，都用普通話交流。碰到老師能主動問好，同學之間團結友愛，出現了什么矛盾，能自己解決，而且會互相道歉。總之，孩子們越來越懂事，有禮貌了。
5、兩操方面：已經自己能認真自覺地去做眼保健操了，特別先后上體育課等。
1、后進生情況及其原因：（蘇加超、吳思棋、董杭、楊應林等）。
總的來說，通過家長的配合，去年的幾位后進生有明顯的進步。如林建鑫。在轉化過程中我覺得堅持正面教育是十分重要的，而且要對后進生充滿愛心、耐心。每每課堂上總是特別照顧這些學生，一舉手就給予表揚和肯定，增加其信心。課后給其開開小灶，多多叮囑，督促。平時多給予生活上的關心，多多聯系家長。他們不再害怕舉手，成績也不再是掛紅燈，碰到老師也不再躲在角落里。分析后進生形成的原因主要有一下幾點：
學生來不及消化和適應這些變化，因而在心理上產生諸多的不良情緒體驗。外顯在行為上的表現就是情緒化傾向明顯，他們常常因一件小事而歡欣鼓舞，也因一件小事一點小挫折就一厥不振，自暴自棄。急劇發(fā)展的身心不成熟、不穩(wěn)定，使他們好沖動、自控能力容易受情緒控制、意志薄弱、缺乏強烈求知欲、依賴性較大，受控能力較低，因此，容易產生行為偏差，久而久就會養(yǎng)成不良行為習慣或產生思想偏差。
（2）、家庭的因素：家庭具有教育子女的職能，父母是子女的首任教師，家庭教育對子女的思想品質、性格的形成有著十分重要的作用。因而分析后進生的形成原因必然要從家庭著手。
a、家庭中的主觀因素：有的家長家庭教育方式不當，方法不正確。受到市場經濟的沖擊，有些家長忙著賺錢，對子女的學習漠不關心；或者有的家長對子女過于溺愛；或過于嚴厲，寬嚴失度；還有一部分家長只養(yǎng)不教或重養(yǎng)輕教，忽視對子女的道德規(guī)范和學習生活進行關心、教育和指導，最終導致孩子的學習目的不明確、學習態(tài)度不端正，學與不學都無所謂，久而久之就使孩子思想認識產生偏差，形成一些不良的行為習性，論為后進生。
b、家庭中的客觀因素：在社會新形勢下，人們的生活方式、思想觀念歷經深刻的變化。在社會大環(huán)境的影響下，家庭穩(wěn)固程度逐漸下降，父母不和，甚至離異或者由于突然遭遇家庭變故，使子女失去父愛或母愛，變成單親家庭，造成生活上的強烈反差，使孩子的心靈受創(chuàng)，無法適應外部環(huán)境，產生心理障礙而淪為后進生。
c、社會的因素：受市場經濟利益誘因的影響，一些市場主體（經營者）為追求經濟利益采用不法經營段對學生產生較大影響；加上小學生好奇心強、自我控制能力較弱；因此容易受社會環(huán)境中不良因素的影響而形成不良行為習慣。同時社會上不良暴力錄像影視片等不良作品對學生的健康成長也產生了不良影響。
2、個別優(yōu)秀學生的不良心態(tài)特點及原因（高炳漩、陳倩倩、羅招翼等）。
就優(yōu)秀學生而言，一是老師特別喜歡、偏愛、放心，容易忽視對他們的教育和嚴格要求，二是優(yōu)秀學生自己受“寵”較多，往往自覺或不自覺地放松了對自己的嚴格要求，三是家長樂不可支，同學又十分羨慕，失去了對優(yōu)秀學生的應有監(jiān)督，不健康的思想就乘虛而入。優(yōu)秀學生一是驕傲，看不到自身缺點，瞧不起別人，不愿與后進學生結伴。二是虛榮，明知自己不行，也要裝出懂的樣子，經不起失敗與批評。三是偏智，輕視德育，對集體活動、公益活動、課外文體活動不積極或很少參加。四是自諒，出現錯誤時，放松對自己的嚴格要求，自己原諒自己。五是失落，由于以上心理存在，他們不愿意輕易公開心中秘密，難以與同學溝通，久而久之，心理失常、失衡，反過來影響學習和正常生活，自我調節(jié)能力差的學生會出現惡性循環(huán)。
作為班主任，首先我肯定優(yōu)秀學生所具備的開拓進取精神，鼓勵他們“百尺竿頭，更進一步”。其次要把握表揚的尺度與方法，切不可拔高，讓他們有成長的沃土，而不是把他們推向孤立。三是在豐富的集體活動中引導他們認識“寸有所長，尺有所短”，學會取長補短。四是注意與家長密切配合，從嚴要求適當調整奮斗目標。五是有意識增強受挫折的磨練，“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，提高抗挫折的心理承受能力。
又經過一個學期的班主任工作，覺得應該相信學生，加強培養(yǎng)學生的管理和自理能力，培養(yǎng)學生的自覺性，教師要有很強的耐心和愛心。關注后進生，嚴格要求優(yōu)秀生。同時存在很多缺點，如，由于抓成績，班級“成長樹”活動沒有堅持下去，給學生造成了很大的不良影響，作為班主任，特別是二年級的班主任，“勤”很關鍵。表揚和批評同樣重要，批評并不是打擊學生的自信心和自尊，循循善誘為主，在學生面前，教師要學會控制自己的情緒。
總之，存在許多不足，還有待改正更正。
大學班級年終總結篇十二
過去的一學年里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織、級長的帶領、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、工作等方面都取得較突出的成績，現將我做的一些工作向大家匯報：
做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，一是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個向好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。配合學校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。高中的學生已經是十xxx歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。
開班會不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。
重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數學生的喜愛和信任。
高三年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，在學生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復雜和重要。
在這個學期里，我的班級管理工作從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是"包袱"。
在這點上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體。
大學班級年終總結篇十三
xx上半年，在連隊組織、領導的熱心帶領下，在戰(zhàn)友同志們的關心、幫忙下，我又在各個方面都取得了很大的進步，真的很感謝領導、戰(zhàn)友們對我個人成長進步的關心與幫忙，因為你們，才有我如此明顯的進步!
總結具體如下：
首先，在思想、認識方面。我堅持的把思想、認識放在第一位，認真地聽取干部骨干對我的思想教育，不斷的提高自己的思想覺悟，讓思想引導自己不斷的進步，讓新知識不斷的充實自己。這一年來，我能很好的配合班、排里的各項工作，堅決地履行好自己的神圣職責，為連隊建設盡心盡力。存在不足的是：在一些細小的方面不夠注意，思想重視不夠，認識不深，在今后的工作當中，我會努力的提高自己的思想認識，更加的嚴格要求自己，使自己的思想覺悟向更高層次邁進。
其次，在日常生活方面。我能堅決的服從連隊組織領導的管理，牢記部隊“到什么時間點該干什么事”!嚴格地遵守部隊的紀律條例，落實干連隊的一日生活制度，充實的過好每一天。在這一年里，我我能嚴格的要求自己，尊重領導，團結同志，用心的參加連隊組織的各項文體活動，堅決的完成領導交給的各項任務。存在不足：有時候請、銷假落實得不夠好，在今后的日子里，我必須會用心的改正自己的缺點，認真的查找自身存在的問題，生活中切切實實落實好請、銷假制度，用心主動的向連隊組織匯報工作，老兵退伍工作已經開始了，我更要牢記領導的關心教育，在位一分鐘，干好六十秒，高標準、高質量的完成好各項工作任務。
最后，在軍事訓練方面。部隊是一個練就鋼鐵的大熔爐，我能嚴格的要求自己，認真的學習掌握各種軍事技能，熟練操作各種武器裝備，在這一年來的軍事訓練中，我能按照連隊的標準來要求自己、磨練自己，苦練殺敵本領。存在不足：我在訓練中缺乏一股拼勁，有時訓練上追求過得去就行，訓練熱情不高，有偷懶現象，在今后的日子里，我必須會戒驕戒躁，充分發(fā)揮拼搏趕超的精神，我們都明白“武藝練不精，不算合格兵”!所以我要端正好態(tài)度，刻苦努力，鍛煉身體，增強體質!
以上就是我半年來的小小總結，我會時刻提醒自己，絕不能放松自己，好的方面繼續(xù)持續(xù)，不足之處加以改正，將近退伍了，我要邁好軍旅的最后一段路!
大學班級年終總結篇十四
一、 基本情況：我市現有中小學校36所(有9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學校合并)，在校生64075名，學生宿舍530間，住宿學生3167人，廁所蹲位2616個。36所學校均配備了專兼職保健教師并建立了衛(wèi)生管理制度及學生健康檔案，有專人負責管理。2011年，我所與尚志市教育局共同組織開展了保健教師培訓，共培訓保健教師38名。我所今年在開展學校日常衛(wèi)生監(jiān)督的同時，還組織開展了預防春季傳染病監(jiān)督檢查和學校生活飲用水衛(wèi)生專項監(jiān)督檢查。切實加強學校衛(wèi)生監(jiān)督工作，密切與教育部門的配合，積極開展學校衛(wèi)生的監(jiān)督檢查工作，督促各校建立健全學校衛(wèi)生工作組織，落實責任。加強對寄宿制中小學校的監(jiān)督檢查，保障學校飲水衛(wèi)生、公共場所衛(wèi)生安全。學校衛(wèi)生監(jiān)督覆蓋率達到100%。日常衛(wèi)生監(jiān)督中發(fā)現的主要問題有：超學額現象(如一曼小學、希望小學、逸夫中學);廁所蹲位普遍不足;個別學校桌椅高度與學生身高比例不符合有關規(guī)定;部分學校保健教師沒有按600:1配備。我所衛(wèi)生監(jiān)督員對檢查中發(fā)現的問題逐一下達了衛(wèi)生監(jiān)督意見書，限期整改。
二 、預防春季傳染病監(jiān)督檢查情況：為全面貫徹落實哈衛(wèi)監(jiān)所發(fā)【2014】3號文件《關于加強全市各類學校、托幼機構預防春季傳染病衛(wèi)生監(jiān)督工作的通知》精神，我所于3月2日組織有關人員召開專題會議，研究制定具體工作方案，3月3日正式啟動專項檢查工作。
經過11天連續(xù)工作，共監(jiān)督檢查學校33所(其中中學11所、小學22所)。出動監(jiān)督車輛44臺次，出動監(jiān)督人員132人次。
1 、檢查學校防控流感、麻疹、手足口病等傳染病工作的.預案制訂及落實情況;配齊疫情報告員和專兼職校醫(yī)、保健教師，明確其工作職責。本次專項檢查的學校有傳染病工作預案的31所，無預案的2所; 33所學校均配有校醫(yī)。
2 、督導校內的環(huán)境衛(wèi)生治理，增加教室、寢室的通風換氣次數，并建議學校加強對住宿生生活環(huán)境衛(wèi)生管理，嚴格查驗兒童入學預防接種證明。
3、監(jiān)督檢查學校晨、午檢等各項規(guī)定的落實執(zhí)行情況;監(jiān)督檢查學校傳染病疫情監(jiān)測和報告工作的落實情況。經查， 31所學校較好地執(zhí)行了各項晨午檢、學生因病缺課追訪、復學醫(yī)療診斷登記等規(guī)定，切實做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。
4、監(jiān)督檢查疾病預防部門的防控措施及疫情處理工作的落實情況。
5、 監(jiān)督學校開展健康教育宣傳工作，利用各種形式開展預防知識的宣傳。我所對檢查中發(fā)現的問題當場下達了監(jiān)督意見書，責令被檢單位限期整改。
通過開展專項監(jiān)督檢查，提高了我市中小學校對做好預防春季傳染病工作的重視，健全了各項工作制度，進一步落實了責任，及時消除了諸多安全隱患，確保了廣大師生的身體健康。
三、學校飲用水衛(wèi)生專項監(jiān)督檢查情況：根據哈爾濱市衛(wèi)生局、教育局哈衛(wèi)聯發(fā)[2011]6號文件精神，我所于4月初組織有關人員對轄區(qū)內中小學校開展了飲用水衛(wèi)生專項監(jiān)督檢查工作，出動車輛24臺次，出動監(jiān)督員72人次，共檢查學校36所。
檢查的主要內容有：學校飲用水衛(wèi)生安全機構、有關制度建設情況;水源防護情況;供水設施衛(wèi)生狀況;飲水消毒情況;水質監(jiān)測情況;涉水產品使用情況等。
在檢查中，監(jiān)督員廣泛宣傳了飲水衛(wèi)生知識和相關法律法規(guī)，并認真對照檢查表的內容逐項進行核實，得到了較為詳實的底數。
檢查中發(fā)現我市絕大部分學校都設有專(兼)職飲水衛(wèi)生管理人員，并持有效健康證上崗，飲用水衛(wèi)生管理制度比較健全，餐具清洗用水(除1所農村學校外)均由自來水公司提供，學生飲用水均為尚志市教委統(tǒng)一配送的桶裝水;但飲水機無清洗消毒記錄、無衛(wèi)生監(jiān)測報告單。只有1所農村學校有自備水井(用井水進行餐具清洗)，校方未能提供階段性水質監(jiān)測報告單。
我們對檢查中發(fā)現的問題及時向校方領導進行了反映，并下達了整改意見書。特別是對學校水房的管理提出了具體要求。
我所監(jiān)督員在對學校飲用水檢查的同時也對當地自來水生產企業(yè)進行了全面檢查，進一步落實了責任，確保廣大師生生活飲用水安全。
通過開展學校飲用水衛(wèi)生安全專項監(jiān)督檢查，促進了飲用水衛(wèi)生管理措施的落實，改善了供水設施衛(wèi)生狀況，有效排除了安全隱患，防止了介水傳染病的發(fā)生。
大學班級年終總結篇一
時間飛逝，轉眼間一學期的學習工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人就以這學年的工作小結如下：
一、思想工作方面。
俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應學校教學的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。
二、學習工作方面。
這學年，本人擔任女生委員一職，班級人數較多，又一直忙于學業(yè)。因此，我在這一職位工作中做得不是很到位。針對這一情況，自我分析.自我反省，認真做好自己分內工作。平時積極參加班級各活動，認真記錄好聽課筆記。多多與同學交流、溝通，與同學們更好地相處融洽。解決好各同學的身體、心理、學習中的不適和困難。
三、遵守紀律方面。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬師長、團結同學，能正確處理好與同學之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、尊敬老師、團結同學、對人真誠、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，嚴格要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
四、課余方面。
人要不思進取，就得不斷地學習、充電。我在課余，除了認真完成作業(yè)外，還擠出時間去圖書館學習課外知識，力爭達到“飽讀經書”。
以上小結，如有不妥，敬請老師批評指正。
大學班級年終總結篇二
你是否仍然在工作上范同樣的錯誤呢？你是否還在為無論付出多大的努力但是工作效率和質量提高效果并不明顯而發(fā)愁呢？你是否想花最少的成本獲得最大的成功呢？那么一個號的工作總結是一份必須做好的工作。下面是小編給大家分享的有關工作總結的信息，僅供參考。歡迎關注更多相關信息。
一、加強業(yè)務學習，切實轉變教育教學觀念。
一個教育工作者只有通過不斷的學習，不斷接受新觀念，充實完善自己的教育教學思想，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。新的一論教學改革應運而生，為教育注入了新的生機。為此，我把學習新課改作為本學期業(yè)務學習的一項重要內容，經常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學習新的現代化教學方法，通過學習，不斷充實自己，樹立新的教學觀念，積極探索新的教學路子，努力提高自己的教學水平。
二、以課堂教學為載體，實施新課程標準精神。
1、備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。
備課時力求深入理解教材，準確把握重點和難點。認真編寫教案，力爭突出新教材、新思路、新方法。
2、教學工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現于每節(jié)課中。
在平時的教學過程中，以自主教學為主，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路，針對不同的數學內容和孩子的年齡特點，靈活設計教法，積極引導學生在主動探究、合作交流數學知識的過程中，領悟和掌握數學思想方法，注重對學生數學能力的培養(yǎng)，發(fā)揮學生的獨創(chuàng)性。獨創(chuàng)往往蘊含于求異與發(fā)散之中，經常誘導學生思維發(fā)散，才有可能出現超出常規(guī)的獨創(chuàng)；反之，獨創(chuàng)性又豐富了發(fā)散思維，促使思維不斷地向橫向與縱向發(fā)展。
三、教學管理系統(tǒng)化。
學生每單元的測試成績及一些重要的能力指標都及時加以記錄，并對學生的知識的掌握和能力提高進行理性的分析，從分析中得出，本學期學生數學基礎知識與計算能力有較大幅度的上升，而邏輯思維能力也有一定程度的進步，在校檢測中，三年級數學61人參加考試，最高分98，最低分52，平均78分，及格率96。
大學班級年終總結篇三
一、以課堂教學為核心：
1、備課。學期初，鉆研了《數學課程標準》、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設計好作業(yè)練習。
2、上課。（1）創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言沉悶的局面，使學生樂于思考，敢于積極回答問題。針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。根究學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法?，F在學生普遍對數學課感興趣，參與性高，為學好數學邁出了堅實的一步。（2）及時復習。新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延伸復習。這項措施非常適合低中段年級學生遺忘快、不會復習的特點。（3）努力構建知識網絡。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；每單元整理復習形成知識鏈；一學期對整冊書進行整理復習。學生經歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網，又學到了方法，容易產生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。
3、作業(yè)。做到精講多練，有針對性。同時對學生的作業(yè)及時批改，認真對學生的每一道錯題進行。分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
4、注重培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助潛能生。對潛能生分層次要求和輔導，在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心。
5、做好測試評估工作。評估不只是看學生學習成績如何，更重要的是了解學生學習的心理，測試的結果不作為評價學生唯一依據，而是看重學生的知識掌握情況，學習的努力程度。在評講試卷時，嘗試采用按類對比講解。如：將試卷中有關概念的歸類進行講解。通過這分類，能讓學生從不同角度掌握、運用知識，達到舉一反三觸類旁通的學習效果。
二、積極落實素質教育：
大學班級年終總結篇四
軍訓 是大學里的第一課，每個人都是帶著期待與畏懼的心情在等待著軍訓的到來，炎炎烈日，誰不擔心自己的臉蛋被曬黑??！
軍訓那些天，站軍姿，走正步成了我們的家常便飯，烈日下，我們對著太陽挺拔著身軀，即便再累再苦，我們都不曾輕言放棄。雖然軍訓的時候，男生女生是分開來訓練的，可是我們班的女生也不輸給男生，看，烈日下她們昂揚著堅毅的臉龐，，認真的對待教官的訓練，告訴自己一定能夠堅持，一定可以成為最棒的。
當然軍訓中也有歡樂，每次休息的時候，教官就教我們唱《團結就是力量》，一時高興，還會教我們軍體拳，有時還會講笑話，講故事給我們聽，每次的這個時間就是我們最開心的時候了。
時間過的好快啊，兩個星期的軍訓生活很就接近了尾聲，而我們也面對著新一輪的挑戰(zhàn)最后的檢閱，因為最后的一次關系著方隊的榮譽，于是我們更加齊心協(xié)力，朝著同一個目標努力。而在軍訓結束的前一天晚上，我們又再一次感受到了學校的溫暖高雅藝術進校園，專門為大一新生準備的活動?？?，大家都期待著夜晚的到來。那一晚上我們充分的感受到了藝術的魅力。
檢閱結束之后，教官們走了，而我們也即將面臨新的學習生活，幼苗不經歷風霜洗禮，怎能長成參天大樹；雛鷹不經歷狂風驟雨，怎能飛上萬里蒼穹；溪流不經歷顛簸流離，怎能交匯于浩瀚大海，短短兩個星期的軍訓生活教會了我們團結，堅強，每個人都在合影上留下了最燦爛的笑容，也在向我們昭示著，新的生活會更加美好。
學生手冊知識競賽， 軍訓期間，為了讓大家更好的了解經院的規(guī)章制度以便更好的融入這個集體，院里舉辦了一個學生手冊知識競賽，大家競相報名，為這個比賽增添了一點神秘色彩。邢月月、張凡、成思代表我們班參賽，我們對他們充滿了信心，而他們充分的準備也使他們更加自信的迎接挑戰(zhàn)。在激烈的比賽過程中，他們機智的回答贏得了滿堂喝彩。最終他們自信的站在領獎臺上，露出了會心的微笑。
通過這次活動，我們班級的凝聚力加強了，最重要的是，我們加深了對學校規(guī)章制度的了解，知道了如何才能成為一個合格的大學生?？?，我們的未來熠熠生輝，我們的腳下的路也將越走越寬！
我們心中的責任感與使命感油然而生。升旗儀式結束后，就是新生代表發(fā)言，我們班的查新星同學很榮幸的獲得了這個機會，而她也不負眾望，給我們帶來了精彩的演講。升旗儀式就這樣結束了，而我們也正式成為湖北經濟學院一員！
為了加深對彼此的了解，我們便有了第一次班級聯誼會，猶記得我們當初期待的心情。班會進行的很順利，首先是優(yōu)美的華爾茲，為這個大家準備了將近一個星期，雖然時間不是很充足，可是他們都很努力的去做，而他們的舞姿將當天晚上的氣氛帶到了高潮。接下來是游戲環(huán)節(jié)，雖然大家有一點羞澀，但是還是有人勇敢的站了出來，他們的本色表現讓所有在場的人忍俊不禁。
笑夠了之后，大家便開始了下一段的奇妙旅程---才藝表演。他們摩拳擦掌，盡情的展示著自己的才藝，為大家?guī)ヒ曈X、聽覺的享受。
活動結束了，我們或多或少收獲了友誼，每個人的臉上都掛滿了笑容，咔嚓一聲，時間就在那一刻凝結。
大學生活如同一張潔白的畫紙鋪展在我們面前，而這一次的拔河比賽及足球聯賽為它增添了亮麗的色彩。我們揮灑汗水，奮斗拼搏，在賽場上齊心協(xié)力，爭取做到最好！
大學班級年終總結篇五
想了很久決定寫寫這個年終總結，之前的工作總結都是必要的工作，而這次的總結是我這幾天閑來無事，對這個學期的回憶。其實還有很多話想給大家說，我不是個善于言表的人，每次班會都想嘮叨下，但害怕自己說不好，想來想去也只有文字是最好的渠道了。大家有時間的話忍受下我大過年的嘮叨吧。
不想不知道一想嚇一跳，這個學期其實還是蠻豐富的。希望下面這些能帶你們進入半年來的回憶。
暑假的我們在班群中開始相識，來學校后，1號的班會讓我們第一次對這個“家庭“有了印象，我們挨個站在453寢室的中間用最老套的方法介紹自己?？赡艽蠹叶枷氩坏?，站在中間那個吞吞吐吐介紹自己的人在之后的日子里會是自己的兄弟、閨蜜或者戀人。像一首快節(jié)奏的搖滾樂，我們在短短的幾天開學教育中建立自己的交際圈，適應大學的生活。隨后，我們踏入軍訓生活。雖然我只訓了幾天，但我依舊感覺被罰站軍姿的抱怨聲仿佛還在耳邊回響。軍訓的日子里，我們經歷了英語分班考試，看到了學校精心準備的迎新晚會，歡度了第一個沒有家人陪伴的中秋節(jié)以及姜珊同學的生日。這個月里，我們第一次親身體會到大學的考試制度，第一次和同學一起過團圓節(jié)。我們抱怨，但在不知不覺中也開始慢慢習慣，習慣周圍這些人這些事這環(huán)境這生活。
如果說九月是快節(jié)奏的搖滾樂，那十月就是慷慨激昂的交響曲。十月可能也是最忙最累最豐富最充實的一個月了。破冰活動中我們結識了食科院其他班的同學們，拓展了自己的交際圈。第一次的農家樂活動也讓我看見了我們班的女生是多么的能干!那令人垂涎的美食雖然我沒口福吃，但是始終忘不了。隨后院里的籃球賽排球賽中，排球賽我們與冠軍擦肩而過，籃球賽和安三搭伴的隊伍倒是爭氣的第一!大學生手冊的考試讓我們這些從高中來的“天之驕子“第一次對那個60分的及格線有了望而生畏的感覺。第一次的團生會也讓我們和大二的學長學姐們快樂的玩耍。早訓、訓操、儀仗隊、鼓手，這些名詞在十月中旬時像個魔咒折磨著我們，累就一個字，但我們不會只說一次。但還好我們的付出并不是沒有回報，校運動會我們院的出色表現就是回報，所有同學都是最棒的。時間不會給我們休息的時間，新生才藝展也如期而至，犧牲大家晚自習的時間來排練換來的是院新生才藝展的第一和校新生才藝展的一席之地。而十月月底的班級考核，我們班也是第一。十月是一個豐收的月份，我們收獲了成功，也在忙碌中不知不覺的在成長。
相比較9、10月，11月是枯燥的。像個老教授的嘮叨一般，令人昏昏欲睡。我們被迫在課本和輔導書中艱難跋涉，我們浸泡在對掛科的擔憂中。而現實也的確狠狠給了我們一巴掌，告訴我們學習的重要性。一切都會過去，一切又都不會過去，我們在令人難堪的成績中學會的是學業(yè)為本。有陽光的地方就一定會有陰影。而反之亦然。收拾好壞心情，讓我們重新出發(fā)的是黨團學的“大招募“，這是很多人第一次面對面試，面試場外，你們緊張而我也不輕松，結果或許有的不如人意，但是我們經歷過了的就是最好的。第二次團生會，我們不要什么規(guī)矩不要什么寓教于樂，我們在亞跨徹底的瘋狂了一回，總之那瓶安四特質飲料我雖然沒嘗，但還是印象深刻。
好糾結的一個月，前半月我們還在瘋狂，后半月我們就進入了比期中復習更緊張的期末復習。前半月，瘋狂的包餃子，吃餃子，瘋狂的準備班級立項。一切都那么得心應手，我們在不知不覺中已經完全適應了大學的生活模式，后半月，我們緊張的`開始復習，不過還是忙里偷閑的在平安夜出來唱了把歌，吃了蘋果。大叔的騎馬舞，支書姐姐的貓步，全體女生的各種伴舞，思宇唱歌的嘶吼。全成了記憶里的不可或缺。
只有半個月，很短，又很漫長。我們坐在一起吃了“年夜飯“，經歷了惡心到吐的選課。然后就是漫長的復習漫長的考試，再然后，我們欣喜的回家。
接下來的話，我本來想在咱們考完最后一門微積分時說的，但看到你們迫切回家的表情，就沒去占用大家時間。
從九月一日第一個班會，學班就強調過，這4年里，我們就是一家人。隨后，無論大小，只要是大家大部分都露面的場合我都會順帶提一句我們是一家人。原諒我的失職，到現在我才真正的用正式的形式去談這個問題?？赡堋拔覀兪且患胰恕斑@句話對大多數人來說，只是一句場合下的官話。但我從很早以前就開始思考了，我不想讓這句話只是說說而已。小學六年，初中三年，高中三年，大學四年。小學因為尚且年幼先不考慮，大學的同學是你的青春中陪伴你最長的一群人，人生中能陪我們走一程的人能有多少?大學的我們，遠離家人，自力更生，但人總是需要”家“這個東西的來做我們的港灣的。
我曾經在班會上說過，人的交際圈其實是墻的文化，我們建立了墻來包住一個同一個交際圈的人，到了大學，我們會有各種各樣的交際圈，我們會對不同的人群組建心理圍墻。但是始終不能忘了三個最基本的關系圈，先是個人，再是寢室，然后是班級。四年的時間我們已經過了八分之一，可能現在說這個為時過早，但我還是希望我們安四能夠真的像是家一般的溫馨。在這個溫馨的家中，每個人都坦誠相待，每個人都熟悉彼此，即使是大學畢業(yè)過了很多年，我們的心里還是牽掛著彼此，按時的問候，必要的幫助。
當時班級立項的候選主題有三個，我執(zhí)意選了溫暖這個老掉牙的命題。我希望從班級立項的一系列活動中，我們能向著“家庭“更進一步。我堅信的是，只有真正意義擰成一團的集體才能有更大的作為。這不是我一個人就能做到的事，新年伊始，我們的路還很長。
每當有人問我我的大學生活怎么樣時，我都會先說一句“我比較奇葩”對于我來說，大學目前的半年是精彩的，而對于我了解的其他人來說，大學。就是個坑。我想大多數人都會這么想吧，大學沒有想象中的美好，我們被迫的忙碌，連目標也不清楚。我們莫名其妙的忙著軍訓，忙著運動會，忙著各種面試，忙著自習復習，忙碌的久了就會身心疲憊，開始懷念高中的生活。但不覺得這一切都有點熟悉嗎?在高中，我們不也是罵著學校殘忍的制度，懷念著美好的初中生活嗎?我想說的是珍惜眼前，大學是我們邁向社會前的最后一個平臺，過了大學之后，我們就真的要變得成熟變得世故，就再也不會有學生時代的這一份美好了。這半年中，困擾我們的問題我稍稍總結了一下。以下都是我個人觀點，如有錯誤，敬請見諒，如有巧合，不勝榮幸。
我們進入大學，不知道未來在何方，不知道大學生活該如何統(tǒng)籌安排，其實這半年的生活并不能說累，我們都是從高三的題海中浴血奮戰(zhàn)而來，到現在我還奇怪自己高三時怎么挺過來的。我們的累是心累，我們不知道我們忙碌的意義。對于這種情況，我覺得應該先找一個目標，高三的我們是看著教室的那一塊倒計時表生活的，大學我們也是應該有目標的，而目標的制定比起高三是豐富的也是難以選擇的。大學，能夠活出精彩的無非三種人：潛心搞科研的人，專注學生工作的人，提前跨入社會去創(chuàng)業(yè)的人。當然，這三種都是我固定式思維所能想到的，其中必然還有跳出思維定式存在的目標。有了目標，我們的奮斗也就有了方向。而學長學姐的作用則更重要。咱們目前經歷的一切都是他們所經歷過的，向他們請教則更有借鑒意義。
可能來到大學，很多同學都是第一次過這種群居生活。我們都是來自五湖四海，也的確存在地域差異這種東西。偶爾有些摩擦很正常。四個字，求同存異。沒有誰天生就是和誰過不去的。遇到問題，不要想著逃避，更不要想著正面去對抗。寢室的四個人是要過4年的。上篇說過，關系圈先是個人，后是寢室，再是班級。不可調和的矛盾往往是因為不讓步。有句話是青春就是驕傲的小狗。其實，退一步才是海闊天空，人本性都有好的一面，時間長了，大家都會看到。
在這個問題上，作為學渣的我真的是很難啟齒啊。學生時代的最主要問題還是學習，大學又和高中的學習模式很不一樣，沒有熟悉的題海，沒有老師及時的解答，沒有人追著你提醒你要學習，全憑借自覺?？赡馨嗌掀谥锌荚嚽敖M織去集體自習一直是大家有點詬病的，但我還是期望通過這種方式讓大家完成學習模式的轉變。但是就如同輔導員所說“你若自我放棄，我也無能為力”。自覺的心始終是必不可少的，之后才是學習方法。而經過兩次大考，大家也都知道周圍哪些人的學習方法是行之有效的。我們能進入這個學校證明我們還是有一顆學霸的心的。不管現在如何，只要愿意去改變，我們就能實現這華麗的逆轉。
剛進入大學，就有很多人去報名各項組織活動，也就開始了面試生涯。很少會有人在大學之前感受過面試的氛圍，緊張是肯定的，失敗是合情合理的。一開始的成功只代表你比想象中的更能適應這種模式。但面試的能力大多是后天養(yǎng)成的，言辭，儀表，思想都是面試的重要因素之一。而緊張這個問題，我覺得是和準備的充分程度成反比的，準備的越充足，緊張程度也就越小。如果你在這半年失敗過，沒關系，在心里告訴自己，那個組織或活動失去你是他們的損失，而你在這之中得到的是成長和經驗。
很多第一次踏入大學生活的人都會出現不同程度的理財危機，有的同學的家長給的生活費高所以可能就沒有在意，但這的確也是潛在問題之一。第一次自己完全掌握財產的走向，難免去買些不必要的東西，花些冤枉錢。如果真有這樣的問題，其實也不用擔心，這種東西是真的會隨時間解決的，到了大二大三你就會發(fā)現，自己已經很少回去買一些不必要的東西了。而現在自己能做的就是記賬，這個好習慣對將來步入社會是極好的。
所有我想到的問題中，唯獨這個是最難說的。我嘛，大家都懂的，沒啥經驗。就我一個情感白癡所看到的，大學很多人談戀愛是盲目的，就好像趙忠祥老師那一句膾炙人口的話“過了雨季，又到了動物們交配的季節(jié)”。很多人在中學被學校遏制的荷爾蒙仿佛一夜間爆發(fā)了，于是就有了很多的悲劇。對于咱們班，我覺得還好，沒有什么問題。很多異地戀也維持的蠻好，班里兩個班隊也是那么的令人羨慕。大學四年，總能遇見合適的人。遇不見也沒關系，大學是讓我們變得優(yōu)秀的，只要優(yōu)秀，何愁沒人走過一生?戀愛這種東西，不需要數量，只需要質量。
大家看到這篇總結應該就是大年初一了。新的一年，新的氣象。不管之前的日子怎樣，我們也要堅信未來會更好。請準許我用特大號字，在這個喜慶的日子里所有同學新年快樂!
大學班級年終總結篇六
轉眼間又一學期的班主任工作結束了，在這段時間里，我對班主任工作也有了一定的體會。班主任工作是管理人的工作，班主任面對的是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現欲較強的學生群體?，F就我體會最深的幾個方面談談對做好班主任工作的認識。
作為班主任，我時刻以端莊的儀表，穩(wěn)定的情緒出現在學生面前，以充滿熱情的言語對待學生，讓學生在輕松的氣氛里受到人格的熏陶，在愉快的心境下體味做人的道理。教師的勞動對象是可塑性大、模仿性強的學生，在實踐中，我很注意日常生活細節(jié)。如在課堂上發(fā)現有的學生沒精打采，會主動詢問他是否不舒服；見到學生的筆掉到地上，會撿起還給他；借用學生的東西或讓學生幫助老師干個啥，都會說聲“謝謝”等，這些，對學生有潛移默化的作用，是一種導行力量，影響深遠。
我覺得現代社會將儒法結合，既講民主又有法制，是很值得推崇的。管理班級也應該是民主與法制的結合。明白了這一點，我在培養(yǎng)班級民主氣氛的同時，制定了詳細的班規(guī)，使班級管理有據可依。同時，班集體是由學生組成的基層組織，一個健全的班集體，要有一批團結在班主任周圍的班干部，他們不僅是老師和學生聯系的橋梁，而且是班主任完成各項任務的直接協(xié)助者。本學期我們班除了7位班委及課代表,每天有值日生值日,并從每組選出一位值日班長。課代表負責收、查作業(yè)完成；值日班長主要負責登記日常德育加減分情況；值日生、值周班長的職責在班規(guī)中都有明確的規(guī)定。每周班會先由學生自己總結上一周班級的情況,然后由我總結。凡有班級問題需要討論時,鼓勵每一位同學發(fā)表見解等等。因為管理規(guī)范,我班基本達到了人人有事做,事事有人管的目的。也充分發(fā)揮了他們的積極性、調動了他們的主人翁意識。
同時我認為課堂是學校的主陣地，師生和諧非常重要。如果同學們在上課時，有和諧的師生關系，老師可能由正常發(fā)揮變?yōu)槌０l(fā)揮。因此同學們每節(jié)課都能和老師很好的配合，上我們班課的老師都認為我們班的學生配合密切，氣氛濃厚。同學們之間關系融洽，團結友愛，互諒互讓，互相幫助，形同兄弟姐妹，從來沒有發(fā)生過大的矛盾。
班主任的工作是比較瑣碎的，主要體現在每天的日常管理工作中。在平常的班級管理上，勤跟嚴管很重要，主要是勤跟班。我覺得主要有以下幾“勤”。一是要“腳”勤，無論是從早讀到兩操，再到晚讀、晚自習，班主任都要深入學生的生活中，了解學生情況，遇到偶發(fā)事件及時處理；二是“眼”勤，既要勤于觀察，了解學生，了解班級，獲得關于學生的第一手資料，又要時時留心，注意觀察，感知學生的思想動態(tài)和心理狀態(tài)，發(fā)現偶發(fā)事件的萌芽及時采取措施；三是“口”勤，要勤于與學生交談，說服教育的過程是一個從曉理、動情到導行的過程，道理的闡發(fā)，感情的表達，行為的引導，往往要借助于口頭語言來實現；四是“手”勤，就是班主任要以身做則，用行動做出榜樣。例如，刮風時，隨手關窗；順手撿起地上的一塊廢紙扔進垃圾筒中；隨手整理一個清潔用具等諸如此類，盡管極其微小，但給學生以積極的心理暗示，使學生效仿，對學生有潛移默化的作用，達到好的效果。
總之，在這半年的時間里，我通過以上幾方面的努力，班級工作取得了一定的成績，學生的整體素質在不斷的提高。 在工作中，我認識到，班主任要在各項工作中，善于采取各種教育措施，充分發(fā)揮自己的主導作用，從宏觀和微觀兩方面雙管齊下，使班集體在學校的教育教學工作中起到一定的積極作用，使學生的積極性得到發(fā)揮。
大學班級年終總結篇七
xx年小班班級工作總結 不經意中，又一個學期接近了尾聲，這意味著我班的孩子們要給“小班”畫上句號了。這半年來在園領導的熱情支持與幫助以及同事們團結協(xié)作、廣大家長緊密配合下，我班堅持以幼兒為中心，努力為幼兒和家長服務，順利完成了本學期任務。
我班本學期間在原有的基礎上又插進了幾名新生，本學期小班共有孩子30名。這30名孩子組成了一個班集體，老師的工作對象也是每位幼兒。每一個孩子都有其個性特點，要針對孩子的特點因人施教。
我也是這個小班的插班老師，剛到的時候，每一個小孩子給我的感覺都是天真活潑，經過一個學期的了解，原有他們各有各的特點。xx、xx等幼兒思維活躍，樂意發(fā)言；xx、xx等幼兒能在老師的引導下大膽、愉快地參加各項活動；xx和xx幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習慣。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展?，F將本學期的各項教育、教學工作加以總結，以便今后揚長避短，有利于班級工作的順利開展。
1、本學期在我園舉行了我是“小能手”比賽，每位幼兒都能積極準備，認真參與，很多幼兒較好地完成了比賽的任務，動手能力有了明顯的提高。
2、我班的個別幼兒體質比較差，經常感冒咳嗽；xx身體瘦小，飯量也?。粁x體質較差，xx經常在早上嘔吐。我們在面向全體的同時，對于體弱多病的幼兒，在生活上也給予較特殊的照顧，經常留心他們在早上、進餐、時的表現，戶外活動中也特別關心他們，提醒他們多喝水。
3、在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作，引導幼兒通過玩各種體育玩具，學習、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法，在與同伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒動作，減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現象。
1、本學期我們小班有《扮家家》、《車子叭叭叭》、《可愛的動物》、《大和小》、《蔬果舞會》、等主題活動，圍繞主題開展了一系列的活動，幫助幼兒八種智能的發(fā)展。
2、結合主題活動開展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。我們開設了英語區(qū)、美工區(qū)、大胃王區(qū)等多個區(qū)角，根據幼兒的年齡特點、本班教育教學總目標和正在進行的主題活動，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標，自編了不少有趣實用的游戲內容，經常更新活動內容和材料，幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間，活動中注重引導，不斷增添相關內容，鼓勵幼兒探索、發(fā)現，引導幼兒動手動腦的能力，幼兒活動的興趣很高。
3、《扮家家》我們希望在這個課程單元中，幼兒能通過有趣的的游戲活動重現家庭生活，分享家庭生活的點滴經驗和樂趣，逐步體會家庭生活的形成過程；在與同伴溝通和交流之中，幼兒也可以更好地認識自己和家人，了解同伴的家人及其家庭生活。借助于這樣的經驗，我們可以幫助幼兒建立脫離自我中心、逐步走入群體的基礎。
4、《車子叭叭叭》，在這個主題活動中，我們將孩子一起玩車，分享玩車、坐車的經驗，學習用瓶子小車子，孩子也從這個主題中了解了各種各樣的車子的外型和用途，也會認識到車子肚子餓了要去加油站、身體臟了要去洗車房。最重要的是在玩開車的游戲中，孩子學會了遵守交通規(guī)則，注意交通安全。并養(yǎng)成良好的乘車習慣。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。
5、《可愛的動物》主題活動中，為切入的核心經驗，從幼兒熟悉并喜愛的動物開始，通過故事、兒歌、參觀、游戲等各種不同的活動內容，來發(fā)展幼兒對動物的探索愿望，進而引導他們用豐富多彩的方式了解和獲得有關動物的更多的信息，并在活動中幫助幼兒增強學習感受力。還讓幼兒學會如何與動物相處、如何照顧動物、愛護動物等。
6、《大和小》這個主題中是通過比較得來的。對孩子而言，他們不僅是要在學習中獲得這些相對的的概念，而且還要通過多角度的觀察，對“大”和“小”的概念有更深入的認識。
7、《蔬果舞會》單元中，我們從生活中易見的蔬菜小果出發(fā)，引導幼兒觀察各種蔬菜水果的里里外外、形形色色，也讓幼兒運用蔬菜水果的葉子或果實進行創(chuàng)意造型。
我們發(fā)現不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話；看電視、聽故事的時候不能安靜地看或聽，常常會說一些與當前無關的話題，缺乏良好的傾聽習慣。良好的傾聽習慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學習習慣和意志品質，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣，于是我們利用音樂游戲、餐前餐后、離園前后等時間引導幼兒安靜地反復傾聽故事，隔一段時間請幼兒來講述故事，漸漸地幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了，家長反映，孩子在家也能安靜地聽錄音機里的故事。在培養(yǎng)傾聽習慣的同時，我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習慣。如在活動中，我們經常引導幼兒用語言講述自己操作的過程或結果，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言，并在各種活動中要求說話完整，學習用較恰當的語句表達。
在教育過程中，由于先天素質，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現，掌握個體素質的發(fā)展水平。然后進行分析，分析問題存在的原因。再選擇恰當的教育方法，教育手段進行教育。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。楊冠豪小朋友“攻擊性”非常強，在班里常常會聽到有人告他的狀，我們就時常與他說說悄悄話，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵他，一有成績馬上表揚。通過運用恰當的方法進行引導，現在他打人的現象有所減少，這是一個進步。
1、切實做好常規(guī)性的家長工作。
為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結合新《綱要》將我班的課題研究向家長進行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料，為了使家長能經常性地了解孩子在 幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。家長也有對我們工作的反饋，也有家長針對孩子的表現向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調一致共同促進幼兒的健康成長。
2、積極爭取家長資源，豐富主題活動。
每個主題活動即將開展，我們通過家園園地及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。
3、半日公開活動，拉近家園距離，增進親子感情。
在大家的幫助和努力下，我們取得了一定的成績，但前面的路還很長，因此，我們有必要在繼續(xù)前進之前，來發(fā)現問題，找到更好的前進目標：
1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。
2、在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。
4、思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。
有了前行的目標，再加上大家的努力，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！
教學工作是一份常做常新，永無止境的工作，因此在工作我還要繼續(xù)努力，跟上社會的進步，時代的發(fā)展。
大學班級年終總結篇八
班主任除了要求班級在學校集體活動中樹立班級的形象外，還經常對學生進行“班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來增強班級同學的向心力凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到班級同學心往一處想，勁往一處使。班規(guī)根據班級的實際和學校的要求，及時作出適當的調整，使班規(guī)跟上學生、班級的變化，不斷提高要求，引導學生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學生通過自我教育、自我調整而不斷成長。此外，加強優(yōu)秀生的教育，讓他們成為班上的榜樣、主力力量，從而帶動全班進步。
二、重視培養(yǎng)一支得力的班干部隊伍。
俗話說：“群雁高飛頭雁領?！币寻嗉壗ㄔO成一個團結友愛、積極向上的班集體，必須有一個堅強的班級核心、一支團結在班主任周圍的得力的班干部隊伍。因此，我結合班級實際，充分發(fā)揮班干部的作用。只有把學生的積極因素調動起來，才能形成合力，共同構筑學生自我管理機制。在構建學生自我管理體制中，為學生設置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗“施政”，有服務同學、鍛煉自己、表現自己、提高自己的機會。在這方面，能夠激發(fā)學生的工作熱情，讓班干部愿管、樂管；能夠精心培育，讓班干部會管、善管?？梢哉f，一個班級之所以能夠成為一個積極向上、求實進取、團結友愛的集體，與班級有一支凝聚力強、熱忱為大家服務的班級干部隊伍是分不開的。
三、回顧過去，展望未來。
回顧我們班級所取得的成績和榮譽，我們自豪，我們驕傲。這些都是我們引以為榮的精神財富。
學習上，我們班的同學們個個認真努力，敢于拼搏，你追我趕，相互競爭，互相鼓勵，誰也不甘落后，誰也不給班級扯后腿。在班主任，科任老師的幫助下，我們班期末在中心統(tǒng)一的測試中都取得可喜的成績。除了學習成績外，在其他各方面，我們也希望，并盡量做到最好。我們積極參加學校的各項活動，無論是學習競賽、藝術活動還是體育運動、社會實踐都有我們班同學的身影。小小年紀的他們用團結協(xié)作取得了一個又一個的榮譽：劉正揚、劉佳怡同學在制作母親節(jié)賀卡活動中分別獲得了一、二等獎；黃馨妍、劉佳怡同學在“樂享童年暢想未來”圖文大賽中分別獲得二、三等獎；班級在慶六一活動中獲得了學校和家長的好評；在學校的四項量化評比中經常獲得衛(wèi)生、紀律流動紅旗。
雖然我們取得了一些成績，但我們清醒地認識到，這些成績還不足以讓我們驕傲。我們班全體同學正一起朝著優(yōu)秀班級的目標努力著，我們信心十足，因為我們是一個團結向上的集體，是一個勇于創(chuàng)新的集體，是一個敢于拼搏的集體。
我們時刻告誡自己：雙手放在現在，雙眼放在未來。我們將加倍努力，滿懷自信，志在千里，勇往直前，爭取再創(chuàng)輝煌。我們深信，在未來的路上，我們班一定能夠取得更加優(yōu)異的成績。
大學班級年終總結篇九
轉眼，我與這群孩子相處已有一年半了，飽嘗了日常教學與保育工作的煩鎖、辛苦，也從中領略到了其中的樂趣?，F將自己的工作作以下簡單總結。
關注幼兒的活動，及時準確把握的主題的進程。應該說，我們做到了認真開展每一個主題活動，盡可能地記錄下幼兒活動的足跡。例如：在“秋天”的主題中，我們開展了一系列的活動。首先，結合“豐收的田野”，我們布置了刮蠟畫“秋天的森林”，接著，隨著秋天的季節(jié)特征越來越明顯，我們又以“種子”為主題，布置了“種子展覽區(qū)”。我們在帶領幼兒游玩恐龍園后，又適時記錄下了秋游的足跡及家長和幼兒各自的感受。在整個“秋天”的環(huán)境創(chuàng)設中，環(huán)境始終是動態(tài)的，不斷變化，平衡而完整，家長和孩子們一次次駐足觀賞。環(huán)境中很少見我們老師的作品，但從整體到局部的構圖，情景的主次安排，甚至每一種輔助材料的選擇和運用，無不滲透著我們自己的理念。
我和劉老師積極創(chuàng)設條件，在班內設立了“傳統(tǒng)游戲區(qū)”里面有“五彩棒”、“米趣”、“沙畫”等項目，這些傳統(tǒng)游戲都選用了平時生活中唾手可得的游戲材料；還設立了“科學實驗角”，里面有供幼兒才做的實驗材料，讓幼兒做做、玩玩。如“會浮的雞蛋”“物體怎樣移動等”，并配有活動記錄表。今后，我們還得多從網絡、書籍報刊上多學習，尋找更多更好地合適幼兒個性發(fā)展的區(qū)角游戲。
孩子是有差別的，家長同樣有差別，如：在學歷上、職位上、性格上，對老師而言，無論棉隊什么樣的家長，都是老師交流的對象。因此，老師應學會與每一位家長交流、溝通。很多時候，一天下來，嗓子啞了，眼睛都快直了，但是到了家長來接孩子的時候，還要面帶微笑，這就是職業(yè)需要。在家長工作方面，我們自己定的目標是：教師和家長是朋友。家園相互團結、相互支持，共同為幼兒的成長提供良好的保障。
我們大班年級組在我眼里，人人都是“明星”。xx、xx、xx三位老師是舞蹈“明星”，她們的舞姿優(yōu)美、動人，大家有目共睹；xx、xx兩位老師是美術“明星”；她們心靈手巧、富有創(chuàng)意，班級環(huán)境、區(qū)角環(huán)境在她們的精心布置下，美觀大方、多而不亂；宋云娟是電腦“明星”，除了履行電腦組長的職責外，每當有新授故事、詩歌，她總是早早打印好放到每個教師的臺上；張荷琴老師是體育“明星”，她是一位體育愛好者，所以無論中班的排球比賽，大班的跳繩比賽，她所在的班級總能取得驕人的成績。記得開學初，我和大家商量：語言和計算每周有兩節(jié)課，誰愿意多備一節(jié)課？宋云娟和劉桔鴻兩位老師馬上主動承擔下來，雖然這是小事，但我很感動。作為教研組長，我在許多方面不及我們的老師做得出色，不過，創(chuàng)設一個良好的教研組氛圍，讓年級組的每一位老師各盡其才，施展自己的才華，爭當教學“明星”是我今后的工作目標。
我深深覺得，幼兒教師不是一個輕易能干好的工作，它不僅要求我們老師彈、跳、說、唱、畫樣樣拿得起，更要求我們能走進孩子的內心世界，傾聽孩子的所思所想。在與孩子的互動中有效地推進他們的健康成長。在幼教隊伍中，我既是“新兵”，又是“老將”，我愿一如既往地將我的心，我的情，融入這一份事業(yè)中去，也祝愿我們橫幼的事業(yè)如芝麻開花節(jié)節(jié)高。
關于個人銷售年終總結模板集錦八篇。
關于班級工作計劃。
關于班級活動策劃五篇。
關于校園班級勵志對聯精選。
關于班級的會議記錄。
大學班級年終總結篇十
時間飛逝，轉眼間一年就過去了。在這一年的工作里，就我個人而言，沒有什么驚天動地的大事件，也沒有什么驚動之舉。我就是兢兢業(yè)業(yè)的工作，做了一些平淡的工作，但是在這期間，我學會了如何踏踏實實的去完成上級分配給我的任務。在取得進步的同時，我也看到了自己的不足和缺點，但是我有信心去改正我的錯誤，去實現自己的最大的價值?，F做一下總結：
一年來我們積極參加政治理論的學習，學有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果忠誠于黨的事業(yè)。作為一名基層戰(zhàn)士，我深刻的認識到要嚴格要求自己，在思想上與當中央保持高度一致。常學，在刻苦學習中夯實自己履行職責所需理論水平的根基;常思，在創(chuàng)新中提高履行職責的能力水平，努力在理性思考中提高判斷問題、籌劃工作和指導落實的能力素質;常用，在工作實踐中研究新情況、謀劃新思路、解決新問題、求得新成效。成為知識型、謀劃型，務實型，開拓型，復合型的參謀人才。
在訓練中我可以嚴格的要求自己，做到沒有最好只有更好。各項訓練也能按要求標準不錯的'完成。積極參加各類能提高自身軍事素質的訓練，對于不斷提高自身素質充滿熱情。我會時刻秉持著做精兵做強兵的思想在訓練方面持之以恒，是自身的素質更上一次樓。
其次就是工作與學習，在一年的班副工作中，鍛煉了我的工作能力，也從各級領導班長及各位戰(zhàn)友身上學到了許多工作技巧，我不僅學會了如何與他人配合從而更完美的完成上級領導下達的任務也學會了如何與戰(zhàn)士們更好的溝通。一年的工作中我積極輔助班長，盡可能完美的完成班級的工作。相信這一年來的寶貴經驗為我以后的工作于學習都打下了堅實的基礎。
良好的的作風紀律是我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)，認真學習條令條例和各項規(guī)章制度，在組織的條令條例中能夠充分利用時間來學好并應用到平時的生活中。雖然我現在做的還不是特別的優(yōu)秀但是還是有所提高的，我會更加認真改正，更加注意生活上的細節(jié)，將自身的缺點逐一瓦解。
為了更好的開展新一年的工作，我與對自身讓需提高的部分做了如下總結：
一是與“用科學的理論來武裝頭腦”的高度有差距，
對于政治理論的學習淺嘗輒止不夠深刻，課后自主學習的意識不夠強烈。
二是訓練的激情不夠高漲，專業(yè)學習不夠深入，體能訓練有待進一步強化，隊列素質也需要進一步改善。
三是在日常業(yè)務工作中有時存在著滿足于現狀，上面布置什么就干什么，工作方法平平踏踏、照抄照搬的現象。
有時工作不夠刻苦，工作不夠深入，精力和能力沒有百分之百地發(fā)揮，“腦勤、嘴勤”做得比較好一點，“手勤、腿勤”做得差一點。
四是作風紀律不夠嚴謹，容易放松對細小部分的要求，不能一如既往的保持。沒有注意樹立
嚴肅認真的形象，給領導和同志們留下了不穩(wěn)重的印象。
以上是我對于一年的工作和學習所做的總結，深感不十分全面，還有許多自己沒有意識到的不足，希望大家能予以指出我一定加以改正，在明年的工作中腳踏實地，徹底落實，用實際行動證明這不只是一篇程序性的總結而已。
大學班級年終總結篇十一
當新年的鐘聲又一次即將敲響，20xx第一學期已接近尾聲?；仡欉@一學期的工作，酸甜苦辣，有經驗，也有教訓，有成績，也有失誤?，F對本學期工作情況總結如下：
1、本學期我繼續(xù)以抓學生每日常規(guī)為重點，每星期利用星期二的班隊課進行常規(guī)教育，抓好紀律、學習、衛(wèi)生等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經常化、規(guī)范化。通過校值周、值日反饋，有重點地進行教育。充分發(fā)揮行為規(guī)范示范生、班干部的表率作用，做到以一帶四。而且各負責人進行登記，馬上反饋給我，進行教育，并與班級“成長樹”奪圖拼比活動相掛鉤。
2、配合學校做好安全工作：由于學校還在新建中存在些許安全隱患。本學期我把安全工作放在第一位。認真做好安全計劃，切實開展安全教育，上好每周安全教育課，天天叮囑安全，防患于未然。主要進行的安全教育有：課午間活動安全、飲食衛(wèi)生安全、上放學路上行走安全、放煙花鞭炮安全等。本學期我班沒出現一例安全事故，令人欣慰?。?BR> 3、書香班級建設方面：課堂中適當加強課外閱讀積累。促進孩子們的語文素養(yǎng)全面發(fā)展。由班主任、班干部帶頭為班級獻書，設立班級圖書室，在每天午間開放，不僅解決了午間活動問題，還增長學生的知識面，拓寬視野。
1、紀律方面：又經過了一個學年的校園生活，孩子們在道德認識上還是比較膚淺的表面理解，已經能遵守學校的規(guī)章制度。課午間紀律進步很大，本是打打鬧鬧的，如今他們會比較自覺的去做一些有益的活動，如下棋、看漫畫、跳皮筋、畫畫、練字、唱歌等。課堂紀律方面，基本上做到，課前一支課兩首古詩，認真聽講，積極思考發(fā)言，已經不會去做小動作了。
2、學習方面：不遲到、早退，大部分學生在早自修時，在學習委員的督促下認真地早讀。本學期，學生一個很大進步是在，預習這一方面，大多數學生已經做到了，而且會提出問題寫在旁邊。還會記日記等等。
3、衛(wèi)生方面：又經過一學期的學習，學生已養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。每每下課后會自覺地檢查自己的地方，看到紙屑主動揀起仍進垃圾桶，不再隨便仍紙屑了。放學后的衛(wèi)生打掃，速度比上個學期快多了，而且大部分很認真地打掃。在家長的.配合下勤洗澡、勤剪指甲等。從學校的五星班級評比登記情況來看，我班在衛(wèi)生方面取得了較大的成績。
4、禮儀方面：孩子們能主動自覺佩帶好校徽、紅領巾。不說臟話，都用普通話交流。碰到老師能主動問好，同學之間團結友愛，出現了什么矛盾，能自己解決，而且會互相道歉。總之，孩子們越來越懂事，有禮貌了。
5、兩操方面：已經自己能認真自覺地去做眼保健操了，特別先后上體育課等。
1、后進生情況及其原因：（蘇加超、吳思棋、董杭、楊應林等）。
總的來說，通過家長的配合，去年的幾位后進生有明顯的進步。如林建鑫。在轉化過程中我覺得堅持正面教育是十分重要的，而且要對后進生充滿愛心、耐心。每每課堂上總是特別照顧這些學生，一舉手就給予表揚和肯定，增加其信心。課后給其開開小灶，多多叮囑，督促。平時多給予生活上的關心，多多聯系家長。他們不再害怕舉手，成績也不再是掛紅燈，碰到老師也不再躲在角落里。分析后進生形成的原因主要有一下幾點：
學生來不及消化和適應這些變化，因而在心理上產生諸多的不良情緒體驗。外顯在行為上的表現就是情緒化傾向明顯，他們常常因一件小事而歡欣鼓舞，也因一件小事一點小挫折就一厥不振，自暴自棄。急劇發(fā)展的身心不成熟、不穩(wěn)定，使他們好沖動、自控能力容易受情緒控制、意志薄弱、缺乏強烈求知欲、依賴性較大，受控能力較低，因此，容易產生行為偏差，久而久就會養(yǎng)成不良行為習慣或產生思想偏差。
（2）、家庭的因素：家庭具有教育子女的職能，父母是子女的首任教師，家庭教育對子女的思想品質、性格的形成有著十分重要的作用。因而分析后進生的形成原因必然要從家庭著手。
a、家庭中的主觀因素：有的家長家庭教育方式不當，方法不正確。受到市場經濟的沖擊，有些家長忙著賺錢，對子女的學習漠不關心；或者有的家長對子女過于溺愛；或過于嚴厲，寬嚴失度；還有一部分家長只養(yǎng)不教或重養(yǎng)輕教，忽視對子女的道德規(guī)范和學習生活進行關心、教育和指導，最終導致孩子的學習目的不明確、學習態(tài)度不端正，學與不學都無所謂，久而久之就使孩子思想認識產生偏差，形成一些不良的行為習性，論為后進生。
b、家庭中的客觀因素：在社會新形勢下，人們的生活方式、思想觀念歷經深刻的變化。在社會大環(huán)境的影響下，家庭穩(wěn)固程度逐漸下降，父母不和，甚至離異或者由于突然遭遇家庭變故，使子女失去父愛或母愛，變成單親家庭，造成生活上的強烈反差，使孩子的心靈受創(chuàng)，無法適應外部環(huán)境，產生心理障礙而淪為后進生。
c、社會的因素：受市場經濟利益誘因的影響，一些市場主體（經營者）為追求經濟利益采用不法經營段對學生產生較大影響；加上小學生好奇心強、自我控制能力較弱；因此容易受社會環(huán)境中不良因素的影響而形成不良行為習慣。同時社會上不良暴力錄像影視片等不良作品對學生的健康成長也產生了不良影響。
2、個別優(yōu)秀學生的不良心態(tài)特點及原因（高炳漩、陳倩倩、羅招翼等）。
就優(yōu)秀學生而言，一是老師特別喜歡、偏愛、放心，容易忽視對他們的教育和嚴格要求，二是優(yōu)秀學生自己受“寵”較多，往往自覺或不自覺地放松了對自己的嚴格要求，三是家長樂不可支，同學又十分羨慕，失去了對優(yōu)秀學生的應有監(jiān)督，不健康的思想就乘虛而入。優(yōu)秀學生一是驕傲，看不到自身缺點，瞧不起別人，不愿與后進學生結伴。二是虛榮，明知自己不行，也要裝出懂的樣子，經不起失敗與批評。三是偏智，輕視德育，對集體活動、公益活動、課外文體活動不積極或很少參加。四是自諒，出現錯誤時，放松對自己的嚴格要求，自己原諒自己。五是失落，由于以上心理存在，他們不愿意輕易公開心中秘密，難以與同學溝通，久而久之，心理失常、失衡，反過來影響學習和正常生活，自我調節(jié)能力差的學生會出現惡性循環(huán)。
作為班主任，首先我肯定優(yōu)秀學生所具備的開拓進取精神，鼓勵他們“百尺竿頭，更進一步”。其次要把握表揚的尺度與方法，切不可拔高，讓他們有成長的沃土，而不是把他們推向孤立。三是在豐富的集體活動中引導他們認識“寸有所長，尺有所短”，學會取長補短。四是注意與家長密切配合，從嚴要求適當調整奮斗目標。五是有意識增強受挫折的磨練，“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，提高抗挫折的心理承受能力。
又經過一個學期的班主任工作，覺得應該相信學生，加強培養(yǎng)學生的管理和自理能力，培養(yǎng)學生的自覺性，教師要有很強的耐心和愛心。關注后進生，嚴格要求優(yōu)秀生。同時存在很多缺點，如，由于抓成績，班級“成長樹”活動沒有堅持下去，給學生造成了很大的不良影響，作為班主任，特別是二年級的班主任，“勤”很關鍵。表揚和批評同樣重要，批評并不是打擊學生的自信心和自尊，循循善誘為主，在學生面前，教師要學會控制自己的情緒。
總之，存在許多不足，還有待改正更正。
大學班級年終總結篇十二
過去的一學年里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織、級長的帶領、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、工作等方面都取得較突出的成績，現將我做的一些工作向大家匯報：
做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，一是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個向好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。配合學校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。高中的學生已經是十xxx歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。
開班會不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。
重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數學生的喜愛和信任。
高三年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，在學生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復雜和重要。
在這個學期里，我的班級管理工作從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是"包袱"。
在這點上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體。
大學班級年終總結篇十三
xx上半年，在連隊組織、領導的熱心帶領下，在戰(zhàn)友同志們的關心、幫忙下，我又在各個方面都取得了很大的進步，真的很感謝領導、戰(zhàn)友們對我個人成長進步的關心與幫忙，因為你們，才有我如此明顯的進步!
總結具體如下：
首先，在思想、認識方面。我堅持的把思想、認識放在第一位，認真地聽取干部骨干對我的思想教育，不斷的提高自己的思想覺悟，讓思想引導自己不斷的進步，讓新知識不斷的充實自己。這一年來，我能很好的配合班、排里的各項工作，堅決地履行好自己的神圣職責，為連隊建設盡心盡力。存在不足的是：在一些細小的方面不夠注意，思想重視不夠，認識不深，在今后的工作當中，我會努力的提高自己的思想認識，更加的嚴格要求自己，使自己的思想覺悟向更高層次邁進。
其次，在日常生活方面。我能堅決的服從連隊組織領導的管理，牢記部隊“到什么時間點該干什么事”!嚴格地遵守部隊的紀律條例，落實干連隊的一日生活制度，充實的過好每一天。在這一年里，我我能嚴格的要求自己，尊重領導，團結同志，用心的參加連隊組織的各項文體活動，堅決的完成領導交給的各項任務。存在不足：有時候請、銷假落實得不夠好，在今后的日子里，我必須會用心的改正自己的缺點，認真的查找自身存在的問題，生活中切切實實落實好請、銷假制度，用心主動的向連隊組織匯報工作，老兵退伍工作已經開始了，我更要牢記領導的關心教育，在位一分鐘，干好六十秒，高標準、高質量的完成好各項工作任務。
最后，在軍事訓練方面。部隊是一個練就鋼鐵的大熔爐，我能嚴格的要求自己，認真的學習掌握各種軍事技能，熟練操作各種武器裝備，在這一年來的軍事訓練中，我能按照連隊的標準來要求自己、磨練自己，苦練殺敵本領。存在不足：我在訓練中缺乏一股拼勁，有時訓練上追求過得去就行，訓練熱情不高，有偷懶現象，在今后的日子里，我必須會戒驕戒躁，充分發(fā)揮拼搏趕超的精神，我們都明白“武藝練不精，不算合格兵”!所以我要端正好態(tài)度，刻苦努力，鍛煉身體，增強體質!
以上就是我半年來的小小總結，我會時刻提醒自己，絕不能放松自己，好的方面繼續(xù)持續(xù)，不足之處加以改正，將近退伍了，我要邁好軍旅的最后一段路!
大學班級年終總結篇十四
一、 基本情況：我市現有中小學校36所(有9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學校合并)，在校生64075名，學生宿舍530間，住宿學生3167人，廁所蹲位2616個。36所學校均配備了專兼職保健教師并建立了衛(wèi)生管理制度及學生健康檔案，有專人負責管理。2011年，我所與尚志市教育局共同組織開展了保健教師培訓，共培訓保健教師38名。我所今年在開展學校日常衛(wèi)生監(jiān)督的同時，還組織開展了預防春季傳染病監(jiān)督檢查和學校生活飲用水衛(wèi)生專項監(jiān)督檢查。切實加強學校衛(wèi)生監(jiān)督工作，密切與教育部門的配合，積極開展學校衛(wèi)生的監(jiān)督檢查工作，督促各校建立健全學校衛(wèi)生工作組織，落實責任。加強對寄宿制中小學校的監(jiān)督檢查，保障學校飲水衛(wèi)生、公共場所衛(wèi)生安全。學校衛(wèi)生監(jiān)督覆蓋率達到100%。日常衛(wèi)生監(jiān)督中發(fā)現的主要問題有：超學額現象(如一曼小學、希望小學、逸夫中學);廁所蹲位普遍不足;個別學校桌椅高度與學生身高比例不符合有關規(guī)定;部分學校保健教師沒有按600:1配備。我所衛(wèi)生監(jiān)督員對檢查中發(fā)現的問題逐一下達了衛(wèi)生監(jiān)督意見書，限期整改。
二 、預防春季傳染病監(jiān)督檢查情況：為全面貫徹落實哈衛(wèi)監(jiān)所發(fā)【2014】3號文件《關于加強全市各類學校、托幼機構預防春季傳染病衛(wèi)生監(jiān)督工作的通知》精神，我所于3月2日組織有關人員召開專題會議，研究制定具體工作方案，3月3日正式啟動專項檢查工作。
經過11天連續(xù)工作，共監(jiān)督檢查學校33所(其中中學11所、小學22所)。出動監(jiān)督車輛44臺次，出動監(jiān)督人員132人次。
1 、檢查學校防控流感、麻疹、手足口病等傳染病工作的.預案制訂及落實情況;配齊疫情報告員和專兼職校醫(yī)、保健教師，明確其工作職責。本次專項檢查的學校有傳染病工作預案的31所，無預案的2所; 33所學校均配有校醫(yī)。
2 、督導校內的環(huán)境衛(wèi)生治理，增加教室、寢室的通風換氣次數，并建議學校加強對住宿生生活環(huán)境衛(wèi)生管理，嚴格查驗兒童入學預防接種證明。
3、監(jiān)督檢查學校晨、午檢等各項規(guī)定的落實執(zhí)行情況;監(jiān)督檢查學校傳染病疫情監(jiān)測和報告工作的落實情況。經查， 31所學校較好地執(zhí)行了各項晨午檢、學生因病缺課追訪、復學醫(yī)療診斷登記等規(guī)定，切實做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。
4、監(jiān)督檢查疾病預防部門的防控措施及疫情處理工作的落實情況。
5、 監(jiān)督學校開展健康教育宣傳工作，利用各種形式開展預防知識的宣傳。我所對檢查中發(fā)現的問題當場下達了監(jiān)督意見書，責令被檢單位限期整改。
通過開展專項監(jiān)督檢查，提高了我市中小學校對做好預防春季傳染病工作的重視，健全了各項工作制度，進一步落實了責任，及時消除了諸多安全隱患，確保了廣大師生的身體健康。
三、學校飲用水衛(wèi)生專項監(jiān)督檢查情況：根據哈爾濱市衛(wèi)生局、教育局哈衛(wèi)聯發(fā)[2011]6號文件精神，我所于4月初組織有關人員對轄區(qū)內中小學校開展了飲用水衛(wèi)生專項監(jiān)督檢查工作，出動車輛24臺次，出動監(jiān)督員72人次，共檢查學校36所。
檢查的主要內容有：學校飲用水衛(wèi)生安全機構、有關制度建設情況;水源防護情況;供水設施衛(wèi)生狀況;飲水消毒情況;水質監(jiān)測情況;涉水產品使用情況等。
在檢查中，監(jiān)督員廣泛宣傳了飲水衛(wèi)生知識和相關法律法規(guī)，并認真對照檢查表的內容逐項進行核實，得到了較為詳實的底數。
檢查中發(fā)現我市絕大部分學校都設有專(兼)職飲水衛(wèi)生管理人員，并持有效健康證上崗，飲用水衛(wèi)生管理制度比較健全，餐具清洗用水(除1所農村學校外)均由自來水公司提供，學生飲用水均為尚志市教委統(tǒng)一配送的桶裝水;但飲水機無清洗消毒記錄、無衛(wèi)生監(jiān)測報告單。只有1所農村學校有自備水井(用井水進行餐具清洗)，校方未能提供階段性水質監(jiān)測報告單。
我們對檢查中發(fā)現的問題及時向校方領導進行了反映，并下達了整改意見書。特別是對學校水房的管理提出了具體要求。
我所監(jiān)督員在對學校飲用水檢查的同時也對當地自來水生產企業(yè)進行了全面檢查，進一步落實了責任，確保廣大師生生活飲用水安全。
通過開展學校飲用水衛(wèi)生安全專項監(jiān)督檢查，促進了飲用水衛(wèi)生管理措施的落實，改善了供水設施衛(wèi)生狀況，有效排除了安全隱患，防止了介水傳染病的發(fā)生。