教案應根據(jù)學生的學情和興趣特點進行定制化的設計,增強學生的學習動力。教案設計要注意培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。以下是小編為大家整理的教案指南,希望對教師的教學提供一些指導。
小班健康趕小豬教案篇一
1、幼兒練習拖物走,能保持身體平衡。
2、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調性及耐心、大;考吧.幼,師網(wǎng)出處細心等良好的個性品質。
3、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的'方法。
4、喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運動的好習慣。
小皮球、呼啦圈并系有一根長繩供拖拉用、小凳子一把。
請小朋友用呼啦圈套住"小豬"(皮球)后拉繩向前走,注意拉圈時不要讓小豬跑出圈外,如果"小豬"不聽話請小朋友趕快把它放進圈里,然后繼續(xù)玩,到達對面的障礙物后,繞障礙物后原路返回,換下一個小朋友。
將幼兒分成兩組進行。
游戲是幼兒的生命,幼兒愛游戲,活動中,幼兒情緒很高,他們在生動、活潑、愉快的情緒中積極、主動地進行鍛煉,充分體現(xiàn)了幼兒是活動的主體,活動量適中,是一節(jié)成功的游戲教學課。
小班健康趕小豬教案篇二
2、幼兒學說故事中的象聲詞。
師:小豬是怎么洗澡的呢?我們一起來學學。教師與幼兒共同邊做動作邊說:洗洗洗,擦擦擦;洗洗洗,擦擦擦。
師:我來說,你們做做小豬洗澡的樣子。(教師與幼兒共同合作兩次)接著,小朋友說,教師學學小豬洗澡。(幼兒說象聲詞,教師模仿幼兒的動作,做小豬洗澡的動作)。
3、遷移故事中的情感,樂意做個愛干凈的小朋友。
4、師:你們平時愛干凈嗎?你們是怎么愛干凈發(fā)呢?
教師與幼兒玩“聞一聞“的游戲。教師說:我要來聞一聞,看看你們是不是真的很干凈,變成了干凈的小豬。(教師走到每一個幼兒的身邊,用鼻子聞聞)。最后,教師說:大家都很干凈,有香香的味道,但是有的小朋友衣服沒有換,還不夠干凈,希望你們都變成最干凈的小豬。
小班健康趕小豬教案篇三
1、會拖拉玩具走,能在側走、倒走中保持身體平衡。
2、練習提高空間方位直覺的準確性,發(fā)展身體動作的協(xié)調性。
3、培養(yǎng)耐心,細心等良好的個性品質。
1、皮球(直徑約25厘米)、竹圈(圈高約五厘米),幼兒人手一個,竹圈上系有一個長繩供拖拉用;大塑料筐一個;在場地上畫一個大圓。
2、平時戶外體育活動時可安排類似活動,注意訓練幼兒倒走、側走的能力活動過程:
2、剛才你是怎么把小豬趕回牧場的?你在趕小豬的時候遇到什么困難了?
1、介紹玩法:
教師發(fā)給每位幼兒一個系有長繩的竹圈,幼兒用竹圈套住皮球后拉繩向前走,注意拖圈時不要讓"小豬"跑出圈外,如果皮球跑出圈外,需重新放進圈里,然后繼續(xù)玩。當教師說"小豬要回家了,請小朋友把它趕回家,送到豬圈里去吧",游戲即結束。
竹圈可用鐵絲圈代替,或在圈外纏一些彩色紙,增加幼兒興趣。注意經(jīng)常變換拖拉物體,以提高幼兒活動的`興趣。
2、游戲規(guī)則:
(1)幼兒每人手拿一個拖拉玩具四散走,相互不碰撞。
(2)注意拖圈時不要讓"小豬"跑出圈外,跑出圈外要重新放好了才能繼續(xù)玩。
3、練習幾次熟練后,進行分組練習。
(1)鼓勵膽小的幼兒積極大膽的參與游戲。
(2)熟悉游戲后,可采取比賽等形式,提高游戲趣味性。
略
小班健康趕小豬教案篇四
幫忙幼兒建立良好的生活習慣,養(yǎng)成坐、立、繪畫、看書姿勢正確的好習慣。
教學準備:小猴子頭飾若干。
一、進行游戲“請你向我這樣做”
1、看圖書的姿勢。
2、聽課時的姿勢。
3、畫畫時的姿勢。
二、發(fā)給幼兒每人一個小猴頭飾,進行游戲“小猴學樣”,教師說出簡單的詞,讓幼兒做出相應的動作,如:拍手、坐正、手放膝蓋、看書姿勢、繪畫姿勢等等。
三、加大游戲難度,加快變換動詞的速度及難度,讓幼兒模仿正確姿勢。
四、進行“比一比”活動。
五、家園合作。
在幼兒日常生活各個環(huán)節(jié),糾正錯誤姿勢。家長在日常生活中注意自我坐、立等姿勢的正確性,為幼兒做好榜樣,并及時糾正幼兒不正確的姿勢。
小班健康趕小豬教案篇五
1、準備活動:教師和幼兒一起做模仿操《豬小弟》。
豬小弟呀豬小弟,清早起來做游戲。(做起床模仿動作。)。
走一走呀走一走,走一走呀走一走。(踏步走)。
蹲一蹲呀蹲一蹲,蹲一蹲呀蹲一蹲。(向下蹲)搖頭擺尾吃餅干,搖頭擺尾吃餅干。(一只手臂在身體前面彎曲做嘴巴,一只手在身體后面做尾巴,做下蹲動作的同時身體從左晃到右。)。
吃過飯后喜洋洋,挺著肚子來散步。(挺著肚子朝前走。)。
跑一跑呀跑一跑,跑一跑呀跑一跑。(跑的動作)。
跳一跳呀跳一跳,跳一跳呀跳一跳。(拍手的動作)。
2、共同建房子。
“春天來了,我可愛的豬寶寶們都長大了,媽媽想為你們建一座更大更漂亮的房子,你們愿意和媽媽一起建房子嗎?”
其他教師和幼兒一起回答:“我們不怕你,我們有房子。”大家一起躲到房子里。
“大灰狼”邊撞房子邊說:“我用力吹,我用力推,我用力踢?!?BR> 房子壞了,“大灰狼”追趕“小豬”,教師帶幼兒四散躲閃跑。
以“大灰狼”跑不動了結束游戲。
4、再玩一次游戲,提醒幼兒聽教師的提示,不要亂跑。最后以齊心合力戰(zhàn)勝“大灰狼”結束。
5、放松整理:小豬洗澡。
小豬們,我們一起洗澡啦!一二三四,擦肥皂(小手放在胸前做畫圈狀);二二三四,搓一搓(雙手對搓);三二三四,撓一撓(小手分別在身體兩側做撓癢狀);四二三四,沖一沖(邊轉圈邊扭一扭)。香香小豬洗好了!
小班健康趕小豬教案篇六
3-6歲幼兒正是身心發(fā)育階段,尤其是小班幼兒,缺乏一些必要的生活經(jīng)驗,自我保護意識差,常常不能預見自我的行為會產(chǎn)生什么樣的后果。近期,我班幼兒常發(fā)生摳鼻子致其流血的情景,所以,我設計了本節(jié)活動。
1、經(jīng)過故事,幼兒能夠萌發(fā)出保護鼻子的意識。
2、引導幼兒了解鼻子的作用。
3、基本能夠正確掌握擤鼻涕的方法。
重點:基本掌握正確擤鼻涕的方法。
難點:經(jīng)過故事,幼兒能夠萌發(fā)出保護鼻子的意識。
1、有特殊氣味的生活用品、紙巾若干。
2、有擤鼻涕的生活經(jīng)驗。
(一)導入部分由添畫游戲導入活動:出事一張未畫完整的畫像。
小結:小朋友真聰明,這副畫缺少了鼻子,由此引出鼻子這個主題。
(二)活動部分1、玩游戲:師幼共同玩游戲《看誰的本領大》,引導幼兒用各種器官去嘗試分辨事先準備好的各種物品的特殊氣味(醋、花露水、酒),說對的給予鼓勵。
2、引導幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗說一說,鼻子還聞到過什么氣味(臭味、甜味、燒焦味等)。
3、引導幼兒說一說鼻子的作用。
鼻子除了用來聞味,還有什么作用?(呼吸)所以,我們要保護好自我的鼻子,不要讓它受到任何的傷害。
此刻教師有個故事,小朋友想不想聽一聽是怎樣回事?故事的名字是《翹鼻子魯魯》。
小結:保護好鼻子,不能亂挖鼻子,不要把東西往鼻子里塞,這樣做很危險也很不講衛(wèi)生。
5、教幼兒正確擤鼻涕的方法:
(1)幼兒自我用紙巾擦鼻涕。
(2)根據(jù)幼兒的表現(xiàn),講解擤鼻涕的正確方法,用手帕或紙巾按住鼻子,先按住一側鼻孔,輕輕擤另一鼻孔的鼻涕,再按住另一側鼻孔,輕輕一擤,擦凈鼻孔周圍的鼻涕。
(三)結束部分組織幼兒用正確的方法,學擤鼻涕,對動作正確的幼兒給與鼓勵。
【活動延伸】。
組織幼兒回班級,與同伴們分享、討論保護鼻子的方法。
小班健康趕小豬教案篇七
1、觀察、記錄牙齒的外形特征,了解牙齒的基本外形結構。
2、學習牙齒名稱:切牙、尖牙、磨牙,了解牙齒外形與功用的關系
3、發(fā)現(xiàn)事物間相互關系,提高觀察、概況能力。
1、相關ppt
2、人手一個小鏡子、筆。
一、我們的牙齒
2、教師引入相關知識:什么是乳牙,什么是恒牙,為什么要換牙(簡單帶過)
3、小朋友們相互觀察一下同伴的牙齒,老師請人描述一下牙齒的樣子
4、教師引入相關知識:什么是切牙、尖牙(犬牙或虎牙)、磨牙以及它們的外形
二、觀察我的`牙齒
1)、請小朋友們利用鏡子觀察自己的牙齒,數(shù)一數(shù)自己的牙齒一共有幾顆切牙、尖牙和磨牙,并記錄在表上。
2)、請小朋友們來展示自己的觀察記錄結果。
3)?牙齒是怎么樣工作的呢?
1、教師分享點心――曲奇餅干
3、食用點心后請小朋友們來說一說在吃東西時牙齒是怎么樣配合工作的
4、教師概括切牙、尖牙和磨牙的作用。
活動中讓幼兒自己數(shù)牙齒自己然后填記錄表的方式不太好,可以換成一整張大的記錄表讓幼兒在位置上數(shù)然后填上去,也能起到直觀對比的作用。
小班健康趕小豬教案篇八
活動名稱:
健康活動內容;開火車。
活動目標:
1.練習一個跟著一個走。
2.能遵守游戲規(guī)則,體驗集體合作活動的樂趣。
3.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
4.喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運動的好習慣。
活動準備:
1.在場地上畫好大圓2.音樂磁帶,錄音機,火車頭標記若干。
活動過程:
1.游戲"吹泡泡"。
幼兒沿場地上的大圓走成一個大圓圈。原地邊拍手邊念兒歌;"吹泡泡,吹泡泡,吹成一個大泡泡"。當教師說"泡泡變小了",幼兒一起像圈內走,當教師說"泡泡變小了",幼兒一起像圈內走,當教師說泡泡變大了",幼兒一起走到圈上,當教師說"彭,泡泡炸了"幼兒集體向上跳。重復游戲次數(shù)。
2.游戲"開火車"。
新授游戲"開火車"教師發(fā)出火車啟動的聲音,讓幼兒辨別是什么聲音,引起幼兒游戲的興趣教師觀察每組幼兒,提醒幼兒一個跟著一個走,小手不能松。
游戲"火車變長"在教師的幫助下,引導幼兒按小組兩兩對接"火車"。并繼續(xù)玩"開火車"的游戲。
游戲"一列火車"。
在教師的引導下,讓幼兒按小組一次連接變成一列火車,在開火車的聲音中,繼續(xù)玩"開火車"的游戲。
3.音樂游戲"找朋友"?集體玩音樂游戲"找朋友"。讓幼兒在音樂活動中放松身心,并繼續(xù)體驗集體活動的樂趣。
教學反思:
整個活動過程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。
小班健康趕小豬教案篇九
1、發(fā)展幼兒平衡能力,體驗游戲的樂趣。
2、提高幼兒身體的協(xié)調能力,體驗玩游戲的樂趣。
1、用泡沫塊或硬紙板剪成20厘米長,10厘米寬的大腳印多個,涂上好看的顏色。
2、一封信,并布置一個小白兔的家。
1、引出課題。
2、看看信的內容。
師念信后,提問:小朋友,小白兔想請我們去她家干嗎呀?""為什么要請我們過去?(因為小白兔今天過生日)
3、游戲:走腳印。
(1)師:瞧,那里就是小白兔的家了,可是這里有一條河呢,我們怎么過去呢?(幼兒自己想辦法。)
(2)師示范走腳印。(引導幼兒慢慢的走過河中間的石子路。并提出要求:能一個一個踩過去。)
(3)請一個幼兒先示范,然后一個接著一個排著隊一起走到河對面。
4、跟小白兔一起過生日,唱生日歌。
5、回家按原路返回。
幼兒的潛力是很大的,因為他們的模仿能力很強,有些東西也許對于他們來說一開始會有難度,但是只要教師愿意多嘗試幾次,并且通過個別學習能力較強的幼兒帶動其他幼兒,可以收到不錯的效果。
小班健康趕小豬教案篇十
一日三餐,天天如此。培養(yǎng)良好的進餐習慣,是幼兒園小班生活教育中,zui基本的資料之一。因為,此刻的孩子在家大多數(shù)往往是飯來張口,家長包辦代替。那么,進入幼兒園以后,團體的生活場所,需要他們增強一些生活的自理本事,逐步學會自我的事自我做。自我吃飯是zui基本的生活自理本事,也是這一年齡的孩子力所能及的。注重幼兒獨立進餐習慣的培養(yǎng),不僅僅能使幼兒擺脫依靠的習慣,還將對幼兒構成良好的進餐習慣,獲得一些生活本事的鍛煉,促進他們身心健康的發(fā)展都是十分有利的。所以,我根據(jù)小班幼兒特點設計了本次活動。
1、得要自我吃飯,不要別人喂。
2、學習一些獨立進餐的基本方法:學用小勺,能把飯萊一勺一勺送進嘴里細嚼慢咽。
重點與難點:。
掌握一些獨立進餐的基本方法,改變進餐依靠的習慣。
1、生活區(qū)角活動:舀小勺。
2、體育游戲:給小動物喂食。
3、飯廳環(huán)境布置:自我吃飯真能干、小鏡子若干、小獎品若干。
感知討論—實踐操作—強化鞏固。
1、感知討論。
(1)餐廳環(huán)境布置“自我吃飯真能干”。用環(huán)境隱性的教育手段,讓幼兒潛移默化感知,吃飯要自我吃。
(2)演示“學用小勺”。請幾名幼兒演示各自用小勺的方法,然后讓小朋友說說誰拿的方法對或不對。教師再示范講解正確使用小勺的方法:左手扶碗,右手拿小勺,用拇指、食指和中指捏住勺柄,無名指和小指配合抵住,不宜捏得過低或過高。
(3)照鏡子“我們的牙齒真能干”提議可利用吃點心時,發(fā)給每位幼兒一面小鏡子,先張開小嘴照一照,看見嘴巴里有牙齒和咽喉部等,再拿一塊點心放進嘴里,看看原先的點心怎樣會變得越來越碎zui后是從哪里咽下去的讓幼兒直觀感知一下,自我的牙齒真能干,吃東西時要咀嚼,一口一口咽下去,這樣才能吸收營養(yǎng)長身體。
2、實踐操作。
(1)生活區(qū)角活動:在生活角里投放一些玻璃彈或各類豆粒等材料,讓幼兒練習舀小勺,掌握正確用小勺的方法。
(2)體育游戲“給小動物喂食”,讓幼兒扮演飼養(yǎng)員,給小動物喂食(要用小勺舀起“食物”送進小動物嘴里)看哪組飼養(yǎng)員喂得又快又多。
(3)幼兒餐點時,注意督促提醒幼兒要正確使用小勺,一勺一勺把食物舀進嘴里,要細嚼慢咽。對特殊幼兒,先要求會嚼會咽,逐步要求自我拿勺吃。
3、強化鞏固。
提議可不定期地在午餐時搞一些小獎勵,對那些能獨立吃完自我一份飯萊的幼兒送以小獎品,激發(fā)幼兒獨立進餐的進取性,逐步構成良好的進餐習慣。
4、活動延伸。
經(jīng)過家園之窗,向家長進行幼兒獨立進餐要求的宣傳,要求幼兒在家在園一個樣,父母不要包辦代替,盡可能堅持培養(yǎng)幼兒獨立進餐的習慣,隨時堅持家園聯(lián)系,溝通了解幼兒進餐的情景。
小班健康趕小豬教案篇十一
1、引導幼兒初步懂得夏季炎熱,要注意防曬,不要在烈日下玩耍。
2、幫助幼兒認識一兩種降溫工具,并簡單了解人們夏季防暑降溫的方法。
二、準備。
1、常見降溫工具的實物、圖片,降溫方法的圖片,電視機,電腦。
2、幾件幼兒夏季服裝,故事《小狗不熱了》,錄音機。
三、過程。
1、出示幼兒夏季服裝。
師:“小朋友,你們卡們,這些衣服漂亮嗎?是什么時候穿的?”
幼:“夏天,很熱的時候穿的?!?BR> 師:“夏季穿上這樣的衣服感覺怎樣?”
幼1:“很涼快。”
幼2:“很舒服的?!?BR> 2、夏天天氣很熱。
師:“小朋友,剛才我們認識了幾件服裝,知道它們是夏季服裝,而且我們知道夏天天氣很熱,小朋友想不想讓自己涼快一些?”(想)。
師:“你們說說太陽很烈的時候,如果一個小朋友在太陽底下玩,一個小朋友在樹陰底下,你覺得誰比較舒服?”
幼1:“在樹陰下的小朋友舒服?!?BR> 幼2:“在太陽底下玩會曬黑的?!?BR> 3、想想好辦法。
師:“你們看,這些圖片上的小朋友很熱,你們來幫助他們想想辦法?!?BR> 幼1:“用電風扇、扇子扇扇可以涼快一點。”
幼2:“到樹陰底下去玩就可以了?!?BR> 4、引導幼兒討論:有什么辦法使自己涼快?
師:“如果是你,有什么辦法使自己涼快?”
(1)夏季人們的衣著:背心、短褲、裙子、涼鞋等。
(2)夏季的日常用品:涼席、電風扇、空調、太陽帽等。
(3)夏季的食品:冷飲、西瓜等。
(4)、夏天的活動:游泳、洗澡等。
5、故事欣賞。
師:“剛才,老師和小朋友們想了很多夏季降溫的方法,小朋友們說的非常好,下面我們來欣賞故事:《小狗不熱了》?!?BR> 師:“小狗為什么不熱了,它是用什么方法降溫的?”
幼:“不雜太陽下玩?!?BR> 師:“是的,夏季炎熱,盡量不要在太陽下玩,以免發(fā)生意外?!?BR> 6、游戲:《電風扇》。
小班健康趕小豬教案篇十二
1、學習自我入廁,盡可能不尿濕褲子。
2、明白當廁所人多時不爭搶。
活動準備:木偶小猴。
1、教師和幼兒共同欣賞故事《小猴尿濕了》。
——教師出示木偶小猴,講述故事一遍。
——尿濕褲子會有什么感覺?怎樣才能不尿濕褲子?
——教師總結:尿濕褲子會讓我們心理和身體都感覺不舒服。
2、教師和幼兒共同參觀班級廁所。
——教師帶領幼兒參觀本班活動室的廁所,讓幼兒明白廁所是大小便的地方。
——識別男廁所和女廁所的位置。
——分清小便池,明白男孩、女孩小便的方法是不一樣的。
3、分別請男孩子和女孩子上廁所。
——男孩子入廁。討論:怎樣上廁所才不會將小便弄到便池外?(不要離便池太近,以免弄臟褲子)。
——穿有拉練的褲子小便,要細心不要損傷皮膚。
——女孩子入廁討論:怎樣上廁所才不會讓小便弄濕褲子?
4、教師和幼兒共同討論入廁的注意事宜。
——廁所里人多怎樣辦?小便急怎樣辦?(廁所里人多時不爭先、不擁擠、依先后順序小便。小便急時,可與其他幼兒協(xié)商,讓自我先用廁所)。
5、教師和幼兒共同參觀幼兒園公用廁所。
——教師帶領幼兒參觀幼兒園的公用廁所,告訴幼兒在室外活動時可就近入廁。
小班健康趕小豬教案篇十三
1.通過觀察、操作等活動初步了解皮膚的功能。
2.知道要保護自己的皮膚,了解一些保護皮膚的方法。
3.初步了解健康的小常識。
4.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。
5.了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。
放大鏡、熱水、絨毛玩具、木塊、瓷塊、鋼絲刷若干。
1.認識皮膚。
幼兒互相觀察,身體一哪些部位有皮膚,并認識皮膚。
師:誰能告訴大家,你發(fā)現(xiàn)身體上什么地方有皮膚?
(人身體的每個地方都有皮膚)你的皮膚是怎樣垢?用放大鏡仔細看一看。皮膚上有什么?
(皮膚上有細細小小的毛孔,絨絨的汗毛,手上還有指紋)
2.認識皮膚的功能
(1)請幼兒觸摸各種材料,并說出各種感覺引導幼兒用身體不同部位的皮膚來感覺粗糙和光滑、軟和硬、冷和熱等。
(2)出示圖片,讓幼兒觀察、體會皮膚的保護作用。
師:圖片上的小朋友怎么了?皮膚破了,細菌會侵害身體怎么辦?
(消毒、擦藥水、包扎)
(3)師小結:皮膚像一件很合適的衣服穿在我們的身體外面,保護我們的身體它能感覺了冷、熱、疼痛,感覺物體的軟和硬、粗糙和光滑等。皮膚上有毛也,可以幫助我們身體排汗、散熱。天冷了,毛孔就縮小,不讓冷空氣進入。
3.啟發(fā)幼兒從以下幾方面討論如何保護自己的皮膚:
(1)洗澡(2)洗臉(3)洗頭(4)換衣(5)防止尖利的器具損傷皮膚(6)加強鍛煉,使皮膚更健康。
小班健康趕小豬教案篇十四
1.通過活動了解疊褲子的正確方式。
2.嘗試自己疊褲子,懂得自己的事情自己做。
3.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
4.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。
每人一條長褲。
一、談話引題
1.中午睡覺的時候,寶寶都要脫褲子,脫下來的小褲子要怎么辦呢?
2.出示小褲子。提問:誰會疊呢?
3.請幾名幼兒示范疊褲子。
二、利用兒歌,示范疊褲子步驟。
1.教師示范。
師:小褲子也會念兒歌,你的小耳朵仔細聽,兩條褲腿好朋友,好朋友手拉手抱一起,彎彎腰,小褲子就疊好。
2.幼兒嘗試折疊,教師指導
三、幼兒練習
1.小組練習折疊褲子。
2。全體一起練習折疊褲子。
教師重點指導幼兒兩條褲腿對齊擺放。
四、教師小結
師:今天我們已經(jīng)有很多小朋友學會一邊念兒歌,一邊疊褲子。小朋友現(xiàn)在已經(jīng)很能干了,我們要學會自己的事情自己做,以后小褲子都要自己疊。
小班健康趕小豬教案篇十五
1.初步會用正確的方法洗手。
2.知道飯前、便后,手臟時要洗手。
1.課件《不愛干凈的小老鼠》、《示范洗手》、《洗手歌》。
2.一個小老鼠手偶,幼兒每人一個洗手盆、一塊香皂、一個裝水的瓶子
一、集中觀看手偶表演,幫助幼兒了解洗手的重要性。
1.游戲導入:出示小老鼠手偶,激發(fā)幼兒觀看手偶表演的興趣。
教師伴老鼠:“哎喲,哎喲,我的肚子疼死了。”
提問:小老鼠怎么了?它為什么肚子疼呀?
2.播放課件《不愛干凈的小老鼠》,讓幼兒了解洗手的重要性。
提問:1).小老鼠為什么會肚子疼?。?BR> 2).小老鼠以后在吃東西前它應該怎樣做,肚子就不會疼了?
(通過故事讓幼兒了解手上有許多的臟東西,要養(yǎng)成勤洗手的好習慣)
3. 引導幼兒聯(lián)系自己的實際,請幼兒說一說我們在什么時候還應該洗手呢?
小結:我們要在吃飯前,大小便后,手臟時一定要洗手。
二、學習正確的洗手方法。
1.出示課件《示范洗手》,幼兒了解洗手的方法。
2.教師講述并示范正確洗手的方法。
3.播放兒歌《洗手》,幼兒邊說邊模仿洗手的動作。
三、實際操作,進一步掌握洗手的方法。
1.師:“小朋友們,你們想不想把你們的小手用水洗的干干凈凈的呢?”
2.幼兒伴隨兒歌一邊操作。
課外小結:
活動重點是教會小朋友們飯前便后都要洗手,養(yǎng)成好習慣。
小班健康趕小豬教案篇十六
1、通過看看、說說,知道蚊蟲會帶給人們疾病。
2、知道小朋友從小就要愛清潔、講衛(wèi)生。
3、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。
4、學習游戲的玩法及規(guī)則。
圖片
一、出示圖片:
重點提問:仔細觀察圖片,娃娃怎么了?娃娃為何會生病?
小結:原來娃娃不舒服了,可能是吃了不干凈的東西。
二、出示蚊蟲叮人、食物的圖片:
重點提問:圖片上的蚊蟲在干什么?
食物被蒼蠅叮了會怎么樣?
小朋友被蚊子咬了又會怎么樣?
小結:蚊蟲對人類有害,吃了蚊蟲叮過的食物,人會生病。被蚊子咬了,可能會被傳染到疾病。
三、討論:
重點提問:蚊子喜歡怎樣的環(huán)境?
我們怎樣預防蚊蟲的產(chǎn)生?
小結:蚊蟲喜歡骯臟的地方。防止蚊蟲產(chǎn)生最好的辦法,就是把生活的環(huán)境打掃干凈。
四、游戲:清潔娃娃就是我
游戲要求:說說怎樣讓自己成為清潔娃娃?
哪一組說的多,哪一組為勝。
在這個活動中,我讓幼兒認識了垃圾對人們生活的危害,他們想出了許多解決環(huán)境衛(wèi)生的辦法,之后小朋友對周圍的環(huán)境更加關注,注重從自己做起。班上小林是個愛扔紙屑的孩子,自從班上開展“環(huán)保小衛(wèi)士”后,他不再扔紙屑了,還將學到的《拍手歌》向他家里人宣傳,她奶奶很高興地專程到幼兒園感謝我們。由此看出這個活動是符合幼兒實際和切合幼兒年齡特點、認知水平的,幼兒從認識到關注垃圾再到主動清理垃圾,收到了較好的教育效果。今后,我會更加關注幼兒的生活,選擇符合幼兒生活的教材,讓幼兒認知、情感和技能水平不斷得到提高。
小班健康趕小豬教案篇十七
1、培養(yǎng)幼兒愛護鼻子的意識。
2、引導幼兒了解鼻子的作用,并學習擦鼻涕的方法。
3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
師幼共同搜集能引起幼兒興趣、有特殊氣味的生活用品。
(一)導入部分
由添畫游戲導入活動:出事一張未畫完整的畫像,(師):這是一為粗心的小朋友在參加畫展時畫的一幅畫,這次她沒有的講,因為她這副畫沒有畫完整,小朋友觀察一下,這幅畫上缺少了什么東西?并引導幼兒把畫添完整。
小結:小朋友真聰明,這副畫缺少了鼻子,并教育幼兒平時做事情要細心,由此引出鼻子。
(評:以添畫游戲導入,既能引起幼兒興趣,又能開發(fā)幼兒智力,展開想象,為什么不得獎?同時培養(yǎng)幼兒的良好習慣。引出課題,為下一節(jié)做好鋪墊。)
(二)活動部分
1、玩游戲:師幼共同玩游戲《看誰的本領大》,引導幼兒用各種器官去嘗試分辨事先準備好的各種物品的特殊氣味(醋、醬油、酒、水),勸說對的給予擊掌鼓勵。
2、引導幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗說一說,鼻子還聞到過什么氣味(臭味、甜味、燒焦味等)。
3、引導幼兒說一說鼻子的作用。
鼻子除了用來聞味,還有什么作用?幼兒會說出:喘氣。教師給與相應鼓勵。舉例說明:人在感冒時鼻子容易堵塞,聞不到味,同時感覺喘不過氣來,那種滋味很難受,小朋友有那種感覺嗎?幼兒會答:“有”。因此,我們要保護好自己的鼻子,不要讓他受到任何的傷害。
(評:舉例說明鼻子的作用,幼兒更容易理解,更能增強幼兒保護鼻子的意識。)
現(xiàn)在老師有個故事,小朋友想不想聽一聽是怎么回事?故事的名字是《翹鼻子魯魯》。
(評:進一步增強幼兒保護鼻子的重要性。)
4、聽故事做討論:
老師有感情的講述故事,然后組織幼兒討論:魯魯做的對嗎?還有那些東西不能塞到鼻子里?幼兒自由回答,根據(jù)回答教師做補充。
小結:保護好鼻子,不能亂挖鼻子,不要把東西往鼻子里塞,這樣做很危險也很不講衛(wèi)生。
(評:真實的故事情節(jié),說出了鼻子的重要性。通過幼兒討論,幼兒分辨是非的能力進一步得到提高,并引深到生活中什么該做什么不該做。)
5、叫幼兒正確擤鼻涕的方法:
(1)幼兒自己用紙巾擦鼻涕。
(2)根據(jù)幼兒的表現(xiàn),講解擤鼻涕的正確方法,用手帕或紙巾按住鼻子,先按住一側鼻孔,輕輕擤另一鼻孔的鼻涕,再按住另一側鼻孔,輕輕一擤,擦凈鼻孔周圍的鼻涕。
評:通過教幼兒擤鼻涕的正確方法,讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,并培養(yǎng)幼兒的自理能力。)
(三)結束部分
組織幼兒用正確的方法,學擤鼻涕,對動作正確的幼兒給與鼓勵。
(總評:形象直觀的授課方式,既滿足了幼兒的求知欲望,又培養(yǎng)了幼兒的自理能力,自護意識與良好的衛(wèi)生習慣。)
活動延伸
組織幼兒到閱覽室,看有關保護鼻子的畫冊。
鼻子是我們的五官之一,每個幼兒都知道,但是很多孩子都忽視了它的重要性,引導幼兒了解自己的身體,養(yǎng)成良好的行為習慣,減少意外傷害的發(fā)生,是幼兒健康教育的重要任務之一。
在活動過程方面通過談話交流、欣賞故事情境演練等形式使幼兒認識鼻子,了解鼻子的作用和保護鼻子的方法,以養(yǎng)成良好的行為習慣。
小百科:鼻腔被鼻中隔分為左右兩腔、前有鼻孔與外界相通,后連通于鼻咽部。
小班健康趕小豬教案篇十八
活動目標:
1.模仿幾種有趣的運動,體驗運動的快樂。
2.能根據(jù)兒歌內容快速反應做動作。
3.知道運動能使人健康。
4.考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。
5.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
活動準備:
音樂《健康歌》、《快樂的小鳥》,運動項目圖片、動物圖片、鈴鼓1只。
活動過程。
一、音樂導入,引出主題。
1.師:孩子們,讓我們一起隨著音樂動起來吧。
2.放音樂《健康歌》,師幼隨音樂做動作。
二、模仿運動,體驗樂趣。
2.讓個別幼兒說一說自己喜歡或見過的運動并學一學。
5.教師小結:運動能鍛煉我們的身體,使我們的身體更健康、我們更快樂……所以小朋友一定要多參加運動。
三、學習兒歌,經(jīng)驗分享。
1.師:不只是小朋友喜歡運動小動物也非常喜歡運動??凑l來了?教師模仿長頸鹿、小鳥、小象、小兔、小貓的動作讓幼兒猜一猜。
2.出示圖片讓幼兒看猜對了沒有。請幼兒學一學小動物的樣子。
四、體驗運動,活動延伸。
1.教師擊手鼓,例如說出長頸鹿來了、小白兔來了等小朋友就做相應的動作??捎陕娇爝M行練習。
2.進行擴展:教師說出兒歌內容以外的動物,如青蛙來了、老虎來了、小鴨子來了等讓幼兒試著模仿。
3.游戲結束:師幼扮小鳥一起飛出教室。
教師:小鳥飛來了,小鳥排隊了,我是鳥媽媽,你們是小鳥,我們一起到院子里做運動吧!放音樂《快樂的小鳥》,師幼一起出教室。
小班健康趕小豬教案篇一
1、幼兒練習拖物走,能保持身體平衡。
2、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調性及耐心、大;考吧.幼,師網(wǎng)出處細心等良好的個性品質。
3、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的'方法。
4、喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運動的好習慣。
小皮球、呼啦圈并系有一根長繩供拖拉用、小凳子一把。
請小朋友用呼啦圈套住"小豬"(皮球)后拉繩向前走,注意拉圈時不要讓小豬跑出圈外,如果"小豬"不聽話請小朋友趕快把它放進圈里,然后繼續(xù)玩,到達對面的障礙物后,繞障礙物后原路返回,換下一個小朋友。
將幼兒分成兩組進行。
游戲是幼兒的生命,幼兒愛游戲,活動中,幼兒情緒很高,他們在生動、活潑、愉快的情緒中積極、主動地進行鍛煉,充分體現(xiàn)了幼兒是活動的主體,活動量適中,是一節(jié)成功的游戲教學課。
小班健康趕小豬教案篇二
2、幼兒學說故事中的象聲詞。
師:小豬是怎么洗澡的呢?我們一起來學學。教師與幼兒共同邊做動作邊說:洗洗洗,擦擦擦;洗洗洗,擦擦擦。
師:我來說,你們做做小豬洗澡的樣子。(教師與幼兒共同合作兩次)接著,小朋友說,教師學學小豬洗澡。(幼兒說象聲詞,教師模仿幼兒的動作,做小豬洗澡的動作)。
3、遷移故事中的情感,樂意做個愛干凈的小朋友。
4、師:你們平時愛干凈嗎?你們是怎么愛干凈發(fā)呢?
教師與幼兒玩“聞一聞“的游戲。教師說:我要來聞一聞,看看你們是不是真的很干凈,變成了干凈的小豬。(教師走到每一個幼兒的身邊,用鼻子聞聞)。最后,教師說:大家都很干凈,有香香的味道,但是有的小朋友衣服沒有換,還不夠干凈,希望你們都變成最干凈的小豬。
小班健康趕小豬教案篇三
1、會拖拉玩具走,能在側走、倒走中保持身體平衡。
2、練習提高空間方位直覺的準確性,發(fā)展身體動作的協(xié)調性。
3、培養(yǎng)耐心,細心等良好的個性品質。
1、皮球(直徑約25厘米)、竹圈(圈高約五厘米),幼兒人手一個,竹圈上系有一個長繩供拖拉用;大塑料筐一個;在場地上畫一個大圓。
2、平時戶外體育活動時可安排類似活動,注意訓練幼兒倒走、側走的能力活動過程:
2、剛才你是怎么把小豬趕回牧場的?你在趕小豬的時候遇到什么困難了?
1、介紹玩法:
教師發(fā)給每位幼兒一個系有長繩的竹圈,幼兒用竹圈套住皮球后拉繩向前走,注意拖圈時不要讓"小豬"跑出圈外,如果皮球跑出圈外,需重新放進圈里,然后繼續(xù)玩。當教師說"小豬要回家了,請小朋友把它趕回家,送到豬圈里去吧",游戲即結束。
竹圈可用鐵絲圈代替,或在圈外纏一些彩色紙,增加幼兒興趣。注意經(jīng)常變換拖拉物體,以提高幼兒活動的`興趣。
2、游戲規(guī)則:
(1)幼兒每人手拿一個拖拉玩具四散走,相互不碰撞。
(2)注意拖圈時不要讓"小豬"跑出圈外,跑出圈外要重新放好了才能繼續(xù)玩。
3、練習幾次熟練后,進行分組練習。
(1)鼓勵膽小的幼兒積極大膽的參與游戲。
(2)熟悉游戲后,可采取比賽等形式,提高游戲趣味性。
略
小班健康趕小豬教案篇四
幫忙幼兒建立良好的生活習慣,養(yǎng)成坐、立、繪畫、看書姿勢正確的好習慣。
教學準備:小猴子頭飾若干。
一、進行游戲“請你向我這樣做”
1、看圖書的姿勢。
2、聽課時的姿勢。
3、畫畫時的姿勢。
二、發(fā)給幼兒每人一個小猴頭飾,進行游戲“小猴學樣”,教師說出簡單的詞,讓幼兒做出相應的動作,如:拍手、坐正、手放膝蓋、看書姿勢、繪畫姿勢等等。
三、加大游戲難度,加快變換動詞的速度及難度,讓幼兒模仿正確姿勢。
四、進行“比一比”活動。
五、家園合作。
在幼兒日常生活各個環(huán)節(jié),糾正錯誤姿勢。家長在日常生活中注意自我坐、立等姿勢的正確性,為幼兒做好榜樣,并及時糾正幼兒不正確的姿勢。
小班健康趕小豬教案篇五
1、準備活動:教師和幼兒一起做模仿操《豬小弟》。
豬小弟呀豬小弟,清早起來做游戲。(做起床模仿動作。)。
走一走呀走一走,走一走呀走一走。(踏步走)。
蹲一蹲呀蹲一蹲,蹲一蹲呀蹲一蹲。(向下蹲)搖頭擺尾吃餅干,搖頭擺尾吃餅干。(一只手臂在身體前面彎曲做嘴巴,一只手在身體后面做尾巴,做下蹲動作的同時身體從左晃到右。)。
吃過飯后喜洋洋,挺著肚子來散步。(挺著肚子朝前走。)。
跑一跑呀跑一跑,跑一跑呀跑一跑。(跑的動作)。
跳一跳呀跳一跳,跳一跳呀跳一跳。(拍手的動作)。
2、共同建房子。
“春天來了,我可愛的豬寶寶們都長大了,媽媽想為你們建一座更大更漂亮的房子,你們愿意和媽媽一起建房子嗎?”
其他教師和幼兒一起回答:“我們不怕你,我們有房子。”大家一起躲到房子里。
“大灰狼”邊撞房子邊說:“我用力吹,我用力推,我用力踢?!?BR> 房子壞了,“大灰狼”追趕“小豬”,教師帶幼兒四散躲閃跑。
以“大灰狼”跑不動了結束游戲。
4、再玩一次游戲,提醒幼兒聽教師的提示,不要亂跑。最后以齊心合力戰(zhàn)勝“大灰狼”結束。
5、放松整理:小豬洗澡。
小豬們,我們一起洗澡啦!一二三四,擦肥皂(小手放在胸前做畫圈狀);二二三四,搓一搓(雙手對搓);三二三四,撓一撓(小手分別在身體兩側做撓癢狀);四二三四,沖一沖(邊轉圈邊扭一扭)。香香小豬洗好了!
小班健康趕小豬教案篇六
3-6歲幼兒正是身心發(fā)育階段,尤其是小班幼兒,缺乏一些必要的生活經(jīng)驗,自我保護意識差,常常不能預見自我的行為會產(chǎn)生什么樣的后果。近期,我班幼兒常發(fā)生摳鼻子致其流血的情景,所以,我設計了本節(jié)活動。
1、經(jīng)過故事,幼兒能夠萌發(fā)出保護鼻子的意識。
2、引導幼兒了解鼻子的作用。
3、基本能夠正確掌握擤鼻涕的方法。
重點:基本掌握正確擤鼻涕的方法。
難點:經(jīng)過故事,幼兒能夠萌發(fā)出保護鼻子的意識。
1、有特殊氣味的生活用品、紙巾若干。
2、有擤鼻涕的生活經(jīng)驗。
(一)導入部分由添畫游戲導入活動:出事一張未畫完整的畫像。
小結:小朋友真聰明,這副畫缺少了鼻子,由此引出鼻子這個主題。
(二)活動部分1、玩游戲:師幼共同玩游戲《看誰的本領大》,引導幼兒用各種器官去嘗試分辨事先準備好的各種物品的特殊氣味(醋、花露水、酒),說對的給予鼓勵。
2、引導幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗說一說,鼻子還聞到過什么氣味(臭味、甜味、燒焦味等)。
3、引導幼兒說一說鼻子的作用。
鼻子除了用來聞味,還有什么作用?(呼吸)所以,我們要保護好自我的鼻子,不要讓它受到任何的傷害。
此刻教師有個故事,小朋友想不想聽一聽是怎樣回事?故事的名字是《翹鼻子魯魯》。
小結:保護好鼻子,不能亂挖鼻子,不要把東西往鼻子里塞,這樣做很危險也很不講衛(wèi)生。
5、教幼兒正確擤鼻涕的方法:
(1)幼兒自我用紙巾擦鼻涕。
(2)根據(jù)幼兒的表現(xiàn),講解擤鼻涕的正確方法,用手帕或紙巾按住鼻子,先按住一側鼻孔,輕輕擤另一鼻孔的鼻涕,再按住另一側鼻孔,輕輕一擤,擦凈鼻孔周圍的鼻涕。
(三)結束部分組織幼兒用正確的方法,學擤鼻涕,對動作正確的幼兒給與鼓勵。
【活動延伸】。
組織幼兒回班級,與同伴們分享、討論保護鼻子的方法。
小班健康趕小豬教案篇七
1、觀察、記錄牙齒的外形特征,了解牙齒的基本外形結構。
2、學習牙齒名稱:切牙、尖牙、磨牙,了解牙齒外形與功用的關系
3、發(fā)現(xiàn)事物間相互關系,提高觀察、概況能力。
1、相關ppt
2、人手一個小鏡子、筆。
一、我們的牙齒
2、教師引入相關知識:什么是乳牙,什么是恒牙,為什么要換牙(簡單帶過)
3、小朋友們相互觀察一下同伴的牙齒,老師請人描述一下牙齒的樣子
4、教師引入相關知識:什么是切牙、尖牙(犬牙或虎牙)、磨牙以及它們的外形
二、觀察我的`牙齒
1)、請小朋友們利用鏡子觀察自己的牙齒,數(shù)一數(shù)自己的牙齒一共有幾顆切牙、尖牙和磨牙,并記錄在表上。
2)、請小朋友們來展示自己的觀察記錄結果。
3)?牙齒是怎么樣工作的呢?
1、教師分享點心――曲奇餅干
3、食用點心后請小朋友們來說一說在吃東西時牙齒是怎么樣配合工作的
4、教師概括切牙、尖牙和磨牙的作用。
活動中讓幼兒自己數(shù)牙齒自己然后填記錄表的方式不太好,可以換成一整張大的記錄表讓幼兒在位置上數(shù)然后填上去,也能起到直觀對比的作用。
小班健康趕小豬教案篇八
活動名稱:
健康活動內容;開火車。
活動目標:
1.練習一個跟著一個走。
2.能遵守游戲規(guī)則,體驗集體合作活動的樂趣。
3.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
4.喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運動的好習慣。
活動準備:
1.在場地上畫好大圓2.音樂磁帶,錄音機,火車頭標記若干。
活動過程:
1.游戲"吹泡泡"。
幼兒沿場地上的大圓走成一個大圓圈。原地邊拍手邊念兒歌;"吹泡泡,吹泡泡,吹成一個大泡泡"。當教師說"泡泡變小了",幼兒一起像圈內走,當教師說"泡泡變小了",幼兒一起像圈內走,當教師說泡泡變大了",幼兒一起走到圈上,當教師說"彭,泡泡炸了"幼兒集體向上跳。重復游戲次數(shù)。
2.游戲"開火車"。
新授游戲"開火車"教師發(fā)出火車啟動的聲音,讓幼兒辨別是什么聲音,引起幼兒游戲的興趣教師觀察每組幼兒,提醒幼兒一個跟著一個走,小手不能松。
游戲"火車變長"在教師的幫助下,引導幼兒按小組兩兩對接"火車"。并繼續(xù)玩"開火車"的游戲。
游戲"一列火車"。
在教師的引導下,讓幼兒按小組一次連接變成一列火車,在開火車的聲音中,繼續(xù)玩"開火車"的游戲。
3.音樂游戲"找朋友"?集體玩音樂游戲"找朋友"。讓幼兒在音樂活動中放松身心,并繼續(xù)體驗集體活動的樂趣。
教學反思:
整個活動過程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。
小班健康趕小豬教案篇九
1、發(fā)展幼兒平衡能力,體驗游戲的樂趣。
2、提高幼兒身體的協(xié)調能力,體驗玩游戲的樂趣。
1、用泡沫塊或硬紙板剪成20厘米長,10厘米寬的大腳印多個,涂上好看的顏色。
2、一封信,并布置一個小白兔的家。
1、引出課題。
2、看看信的內容。
師念信后,提問:小朋友,小白兔想請我們去她家干嗎呀?""為什么要請我們過去?(因為小白兔今天過生日)
3、游戲:走腳印。
(1)師:瞧,那里就是小白兔的家了,可是這里有一條河呢,我們怎么過去呢?(幼兒自己想辦法。)
(2)師示范走腳印。(引導幼兒慢慢的走過河中間的石子路。并提出要求:能一個一個踩過去。)
(3)請一個幼兒先示范,然后一個接著一個排著隊一起走到河對面。
4、跟小白兔一起過生日,唱生日歌。
5、回家按原路返回。
幼兒的潛力是很大的,因為他們的模仿能力很強,有些東西也許對于他們來說一開始會有難度,但是只要教師愿意多嘗試幾次,并且通過個別學習能力較強的幼兒帶動其他幼兒,可以收到不錯的效果。
小班健康趕小豬教案篇十
一日三餐,天天如此。培養(yǎng)良好的進餐習慣,是幼兒園小班生活教育中,zui基本的資料之一。因為,此刻的孩子在家大多數(shù)往往是飯來張口,家長包辦代替。那么,進入幼兒園以后,團體的生活場所,需要他們增強一些生活的自理本事,逐步學會自我的事自我做。自我吃飯是zui基本的生活自理本事,也是這一年齡的孩子力所能及的。注重幼兒獨立進餐習慣的培養(yǎng),不僅僅能使幼兒擺脫依靠的習慣,還將對幼兒構成良好的進餐習慣,獲得一些生活本事的鍛煉,促進他們身心健康的發(fā)展都是十分有利的。所以,我根據(jù)小班幼兒特點設計了本次活動。
1、得要自我吃飯,不要別人喂。
2、學習一些獨立進餐的基本方法:學用小勺,能把飯萊一勺一勺送進嘴里細嚼慢咽。
重點與難點:。
掌握一些獨立進餐的基本方法,改變進餐依靠的習慣。
1、生活區(qū)角活動:舀小勺。
2、體育游戲:給小動物喂食。
3、飯廳環(huán)境布置:自我吃飯真能干、小鏡子若干、小獎品若干。
感知討論—實踐操作—強化鞏固。
1、感知討論。
(1)餐廳環(huán)境布置“自我吃飯真能干”。用環(huán)境隱性的教育手段,讓幼兒潛移默化感知,吃飯要自我吃。
(2)演示“學用小勺”。請幾名幼兒演示各自用小勺的方法,然后讓小朋友說說誰拿的方法對或不對。教師再示范講解正確使用小勺的方法:左手扶碗,右手拿小勺,用拇指、食指和中指捏住勺柄,無名指和小指配合抵住,不宜捏得過低或過高。
(3)照鏡子“我們的牙齒真能干”提議可利用吃點心時,發(fā)給每位幼兒一面小鏡子,先張開小嘴照一照,看見嘴巴里有牙齒和咽喉部等,再拿一塊點心放進嘴里,看看原先的點心怎樣會變得越來越碎zui后是從哪里咽下去的讓幼兒直觀感知一下,自我的牙齒真能干,吃東西時要咀嚼,一口一口咽下去,這樣才能吸收營養(yǎng)長身體。
2、實踐操作。
(1)生活區(qū)角活動:在生活角里投放一些玻璃彈或各類豆粒等材料,讓幼兒練習舀小勺,掌握正確用小勺的方法。
(2)體育游戲“給小動物喂食”,讓幼兒扮演飼養(yǎng)員,給小動物喂食(要用小勺舀起“食物”送進小動物嘴里)看哪組飼養(yǎng)員喂得又快又多。
(3)幼兒餐點時,注意督促提醒幼兒要正確使用小勺,一勺一勺把食物舀進嘴里,要細嚼慢咽。對特殊幼兒,先要求會嚼會咽,逐步要求自我拿勺吃。
3、強化鞏固。
提議可不定期地在午餐時搞一些小獎勵,對那些能獨立吃完自我一份飯萊的幼兒送以小獎品,激發(fā)幼兒獨立進餐的進取性,逐步構成良好的進餐習慣。
4、活動延伸。
經(jīng)過家園之窗,向家長進行幼兒獨立進餐要求的宣傳,要求幼兒在家在園一個樣,父母不要包辦代替,盡可能堅持培養(yǎng)幼兒獨立進餐的習慣,隨時堅持家園聯(lián)系,溝通了解幼兒進餐的情景。
小班健康趕小豬教案篇十一
1、引導幼兒初步懂得夏季炎熱,要注意防曬,不要在烈日下玩耍。
2、幫助幼兒認識一兩種降溫工具,并簡單了解人們夏季防暑降溫的方法。
二、準備。
1、常見降溫工具的實物、圖片,降溫方法的圖片,電視機,電腦。
2、幾件幼兒夏季服裝,故事《小狗不熱了》,錄音機。
三、過程。
1、出示幼兒夏季服裝。
師:“小朋友,你們卡們,這些衣服漂亮嗎?是什么時候穿的?”
幼:“夏天,很熱的時候穿的?!?BR> 師:“夏季穿上這樣的衣服感覺怎樣?”
幼1:“很涼快。”
幼2:“很舒服的?!?BR> 2、夏天天氣很熱。
師:“小朋友,剛才我們認識了幾件服裝,知道它們是夏季服裝,而且我們知道夏天天氣很熱,小朋友想不想讓自己涼快一些?”(想)。
師:“你們說說太陽很烈的時候,如果一個小朋友在太陽底下玩,一個小朋友在樹陰底下,你覺得誰比較舒服?”
幼1:“在樹陰下的小朋友舒服?!?BR> 幼2:“在太陽底下玩會曬黑的?!?BR> 3、想想好辦法。
師:“你們看,這些圖片上的小朋友很熱,你們來幫助他們想想辦法?!?BR> 幼1:“用電風扇、扇子扇扇可以涼快一點。”
幼2:“到樹陰底下去玩就可以了?!?BR> 4、引導幼兒討論:有什么辦法使自己涼快?
師:“如果是你,有什么辦法使自己涼快?”
(1)夏季人們的衣著:背心、短褲、裙子、涼鞋等。
(2)夏季的日常用品:涼席、電風扇、空調、太陽帽等。
(3)夏季的食品:冷飲、西瓜等。
(4)、夏天的活動:游泳、洗澡等。
5、故事欣賞。
師:“剛才,老師和小朋友們想了很多夏季降溫的方法,小朋友們說的非常好,下面我們來欣賞故事:《小狗不熱了》?!?BR> 師:“小狗為什么不熱了,它是用什么方法降溫的?”
幼:“不雜太陽下玩?!?BR> 師:“是的,夏季炎熱,盡量不要在太陽下玩,以免發(fā)生意外?!?BR> 6、游戲:《電風扇》。
小班健康趕小豬教案篇十二
1、學習自我入廁,盡可能不尿濕褲子。
2、明白當廁所人多時不爭搶。
活動準備:木偶小猴。
1、教師和幼兒共同欣賞故事《小猴尿濕了》。
——教師出示木偶小猴,講述故事一遍。
——尿濕褲子會有什么感覺?怎樣才能不尿濕褲子?
——教師總結:尿濕褲子會讓我們心理和身體都感覺不舒服。
2、教師和幼兒共同參觀班級廁所。
——教師帶領幼兒參觀本班活動室的廁所,讓幼兒明白廁所是大小便的地方。
——識別男廁所和女廁所的位置。
——分清小便池,明白男孩、女孩小便的方法是不一樣的。
3、分別請男孩子和女孩子上廁所。
——男孩子入廁。討論:怎樣上廁所才不會將小便弄到便池外?(不要離便池太近,以免弄臟褲子)。
——穿有拉練的褲子小便,要細心不要損傷皮膚。
——女孩子入廁討論:怎樣上廁所才不會讓小便弄濕褲子?
4、教師和幼兒共同討論入廁的注意事宜。
——廁所里人多怎樣辦?小便急怎樣辦?(廁所里人多時不爭先、不擁擠、依先后順序小便。小便急時,可與其他幼兒協(xié)商,讓自我先用廁所)。
5、教師和幼兒共同參觀幼兒園公用廁所。
——教師帶領幼兒參觀幼兒園的公用廁所,告訴幼兒在室外活動時可就近入廁。
小班健康趕小豬教案篇十三
1.通過觀察、操作等活動初步了解皮膚的功能。
2.知道要保護自己的皮膚,了解一些保護皮膚的方法。
3.初步了解健康的小常識。
4.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。
5.了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。
放大鏡、熱水、絨毛玩具、木塊、瓷塊、鋼絲刷若干。
1.認識皮膚。
幼兒互相觀察,身體一哪些部位有皮膚,并認識皮膚。
師:誰能告訴大家,你發(fā)現(xiàn)身體上什么地方有皮膚?
(人身體的每個地方都有皮膚)你的皮膚是怎樣垢?用放大鏡仔細看一看。皮膚上有什么?
(皮膚上有細細小小的毛孔,絨絨的汗毛,手上還有指紋)
2.認識皮膚的功能
(1)請幼兒觸摸各種材料,并說出各種感覺引導幼兒用身體不同部位的皮膚來感覺粗糙和光滑、軟和硬、冷和熱等。
(2)出示圖片,讓幼兒觀察、體會皮膚的保護作用。
師:圖片上的小朋友怎么了?皮膚破了,細菌會侵害身體怎么辦?
(消毒、擦藥水、包扎)
(3)師小結:皮膚像一件很合適的衣服穿在我們的身體外面,保護我們的身體它能感覺了冷、熱、疼痛,感覺物體的軟和硬、粗糙和光滑等。皮膚上有毛也,可以幫助我們身體排汗、散熱。天冷了,毛孔就縮小,不讓冷空氣進入。
3.啟發(fā)幼兒從以下幾方面討論如何保護自己的皮膚:
(1)洗澡(2)洗臉(3)洗頭(4)換衣(5)防止尖利的器具損傷皮膚(6)加強鍛煉,使皮膚更健康。
小班健康趕小豬教案篇十四
1.通過活動了解疊褲子的正確方式。
2.嘗試自己疊褲子,懂得自己的事情自己做。
3.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
4.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。
每人一條長褲。
一、談話引題
1.中午睡覺的時候,寶寶都要脫褲子,脫下來的小褲子要怎么辦呢?
2.出示小褲子。提問:誰會疊呢?
3.請幾名幼兒示范疊褲子。
二、利用兒歌,示范疊褲子步驟。
1.教師示范。
師:小褲子也會念兒歌,你的小耳朵仔細聽,兩條褲腿好朋友,好朋友手拉手抱一起,彎彎腰,小褲子就疊好。
2.幼兒嘗試折疊,教師指導
三、幼兒練習
1.小組練習折疊褲子。
2。全體一起練習折疊褲子。
教師重點指導幼兒兩條褲腿對齊擺放。
四、教師小結
師:今天我們已經(jīng)有很多小朋友學會一邊念兒歌,一邊疊褲子。小朋友現(xiàn)在已經(jīng)很能干了,我們要學會自己的事情自己做,以后小褲子都要自己疊。
小班健康趕小豬教案篇十五
1.初步會用正確的方法洗手。
2.知道飯前、便后,手臟時要洗手。
1.課件《不愛干凈的小老鼠》、《示范洗手》、《洗手歌》。
2.一個小老鼠手偶,幼兒每人一個洗手盆、一塊香皂、一個裝水的瓶子
一、集中觀看手偶表演,幫助幼兒了解洗手的重要性。
1.游戲導入:出示小老鼠手偶,激發(fā)幼兒觀看手偶表演的興趣。
教師伴老鼠:“哎喲,哎喲,我的肚子疼死了。”
提問:小老鼠怎么了?它為什么肚子疼呀?
2.播放課件《不愛干凈的小老鼠》,讓幼兒了解洗手的重要性。
提問:1).小老鼠為什么會肚子疼?。?BR> 2).小老鼠以后在吃東西前它應該怎樣做,肚子就不會疼了?
(通過故事讓幼兒了解手上有許多的臟東西,要養(yǎng)成勤洗手的好習慣)
3. 引導幼兒聯(lián)系自己的實際,請幼兒說一說我們在什么時候還應該洗手呢?
小結:我們要在吃飯前,大小便后,手臟時一定要洗手。
二、學習正確的洗手方法。
1.出示課件《示范洗手》,幼兒了解洗手的方法。
2.教師講述并示范正確洗手的方法。
3.播放兒歌《洗手》,幼兒邊說邊模仿洗手的動作。
三、實際操作,進一步掌握洗手的方法。
1.師:“小朋友們,你們想不想把你們的小手用水洗的干干凈凈的呢?”
2.幼兒伴隨兒歌一邊操作。
課外小結:
活動重點是教會小朋友們飯前便后都要洗手,養(yǎng)成好習慣。
小班健康趕小豬教案篇十六
1、通過看看、說說,知道蚊蟲會帶給人們疾病。
2、知道小朋友從小就要愛清潔、講衛(wèi)生。
3、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。
4、學習游戲的玩法及規(guī)則。
圖片
一、出示圖片:
重點提問:仔細觀察圖片,娃娃怎么了?娃娃為何會生病?
小結:原來娃娃不舒服了,可能是吃了不干凈的東西。
二、出示蚊蟲叮人、食物的圖片:
重點提問:圖片上的蚊蟲在干什么?
食物被蒼蠅叮了會怎么樣?
小朋友被蚊子咬了又會怎么樣?
小結:蚊蟲對人類有害,吃了蚊蟲叮過的食物,人會生病。被蚊子咬了,可能會被傳染到疾病。
三、討論:
重點提問:蚊子喜歡怎樣的環(huán)境?
我們怎樣預防蚊蟲的產(chǎn)生?
小結:蚊蟲喜歡骯臟的地方。防止蚊蟲產(chǎn)生最好的辦法,就是把生活的環(huán)境打掃干凈。
四、游戲:清潔娃娃就是我
游戲要求:說說怎樣讓自己成為清潔娃娃?
哪一組說的多,哪一組為勝。
在這個活動中,我讓幼兒認識了垃圾對人們生活的危害,他們想出了許多解決環(huán)境衛(wèi)生的辦法,之后小朋友對周圍的環(huán)境更加關注,注重從自己做起。班上小林是個愛扔紙屑的孩子,自從班上開展“環(huán)保小衛(wèi)士”后,他不再扔紙屑了,還將學到的《拍手歌》向他家里人宣傳,她奶奶很高興地專程到幼兒園感謝我們。由此看出這個活動是符合幼兒實際和切合幼兒年齡特點、認知水平的,幼兒從認識到關注垃圾再到主動清理垃圾,收到了較好的教育效果。今后,我會更加關注幼兒的生活,選擇符合幼兒生活的教材,讓幼兒認知、情感和技能水平不斷得到提高。
小班健康趕小豬教案篇十七
1、培養(yǎng)幼兒愛護鼻子的意識。
2、引導幼兒了解鼻子的作用,并學習擦鼻涕的方法。
3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
師幼共同搜集能引起幼兒興趣、有特殊氣味的生活用品。
(一)導入部分
由添畫游戲導入活動:出事一張未畫完整的畫像,(師):這是一為粗心的小朋友在參加畫展時畫的一幅畫,這次她沒有的講,因為她這副畫沒有畫完整,小朋友觀察一下,這幅畫上缺少了什么東西?并引導幼兒把畫添完整。
小結:小朋友真聰明,這副畫缺少了鼻子,并教育幼兒平時做事情要細心,由此引出鼻子。
(評:以添畫游戲導入,既能引起幼兒興趣,又能開發(fā)幼兒智力,展開想象,為什么不得獎?同時培養(yǎng)幼兒的良好習慣。引出課題,為下一節(jié)做好鋪墊。)
(二)活動部分
1、玩游戲:師幼共同玩游戲《看誰的本領大》,引導幼兒用各種器官去嘗試分辨事先準備好的各種物品的特殊氣味(醋、醬油、酒、水),勸說對的給予擊掌鼓勵。
2、引導幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗說一說,鼻子還聞到過什么氣味(臭味、甜味、燒焦味等)。
3、引導幼兒說一說鼻子的作用。
鼻子除了用來聞味,還有什么作用?幼兒會說出:喘氣。教師給與相應鼓勵。舉例說明:人在感冒時鼻子容易堵塞,聞不到味,同時感覺喘不過氣來,那種滋味很難受,小朋友有那種感覺嗎?幼兒會答:“有”。因此,我們要保護好自己的鼻子,不要讓他受到任何的傷害。
(評:舉例說明鼻子的作用,幼兒更容易理解,更能增強幼兒保護鼻子的意識。)
現(xiàn)在老師有個故事,小朋友想不想聽一聽是怎么回事?故事的名字是《翹鼻子魯魯》。
(評:進一步增強幼兒保護鼻子的重要性。)
4、聽故事做討論:
老師有感情的講述故事,然后組織幼兒討論:魯魯做的對嗎?還有那些東西不能塞到鼻子里?幼兒自由回答,根據(jù)回答教師做補充。
小結:保護好鼻子,不能亂挖鼻子,不要把東西往鼻子里塞,這樣做很危險也很不講衛(wèi)生。
(評:真實的故事情節(jié),說出了鼻子的重要性。通過幼兒討論,幼兒分辨是非的能力進一步得到提高,并引深到生活中什么該做什么不該做。)
5、叫幼兒正確擤鼻涕的方法:
(1)幼兒自己用紙巾擦鼻涕。
(2)根據(jù)幼兒的表現(xiàn),講解擤鼻涕的正確方法,用手帕或紙巾按住鼻子,先按住一側鼻孔,輕輕擤另一鼻孔的鼻涕,再按住另一側鼻孔,輕輕一擤,擦凈鼻孔周圍的鼻涕。
評:通過教幼兒擤鼻涕的正確方法,讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,并培養(yǎng)幼兒的自理能力。)
(三)結束部分
組織幼兒用正確的方法,學擤鼻涕,對動作正確的幼兒給與鼓勵。
(總評:形象直觀的授課方式,既滿足了幼兒的求知欲望,又培養(yǎng)了幼兒的自理能力,自護意識與良好的衛(wèi)生習慣。)
活動延伸
組織幼兒到閱覽室,看有關保護鼻子的畫冊。
鼻子是我們的五官之一,每個幼兒都知道,但是很多孩子都忽視了它的重要性,引導幼兒了解自己的身體,養(yǎng)成良好的行為習慣,減少意外傷害的發(fā)生,是幼兒健康教育的重要任務之一。
在活動過程方面通過談話交流、欣賞故事情境演練等形式使幼兒認識鼻子,了解鼻子的作用和保護鼻子的方法,以養(yǎng)成良好的行為習慣。
小百科:鼻腔被鼻中隔分為左右兩腔、前有鼻孔與外界相通,后連通于鼻咽部。
小班健康趕小豬教案篇十八
活動目標:
1.模仿幾種有趣的運動,體驗運動的快樂。
2.能根據(jù)兒歌內容快速反應做動作。
3.知道運動能使人健康。
4.考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。
5.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
活動準備:
音樂《健康歌》、《快樂的小鳥》,運動項目圖片、動物圖片、鈴鼓1只。
活動過程。
一、音樂導入,引出主題。
1.師:孩子們,讓我們一起隨著音樂動起來吧。
2.放音樂《健康歌》,師幼隨音樂做動作。
二、模仿運動,體驗樂趣。
2.讓個別幼兒說一說自己喜歡或見過的運動并學一學。
5.教師小結:運動能鍛煉我們的身體,使我們的身體更健康、我們更快樂……所以小朋友一定要多參加運動。
三、學習兒歌,經(jīng)驗分享。
1.師:不只是小朋友喜歡運動小動物也非常喜歡運動??凑l來了?教師模仿長頸鹿、小鳥、小象、小兔、小貓的動作讓幼兒猜一猜。
2.出示圖片讓幼兒看猜對了沒有。請幼兒學一學小動物的樣子。
四、體驗運動,活動延伸。
1.教師擊手鼓,例如說出長頸鹿來了、小白兔來了等小朋友就做相應的動作??捎陕娇爝M行練習。
2.進行擴展:教師說出兒歌內容以外的動物,如青蛙來了、老虎來了、小鴨子來了等讓幼兒試著模仿。
3.游戲結束:師幼扮小鳥一起飛出教室。
教師:小鳥飛來了,小鳥排隊了,我是鳥媽媽,你們是小鳥,我們一起到院子里做運動吧!放音樂《快樂的小鳥》,師幼一起出教室。