小學(xué)生誦讀主持詞(精選15篇)

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    總結(jié)是一種自我激勵(lì)和自我評(píng)價(jià)的方式,通過(guò)總結(jié)可以激發(fā)我們的自信心和積極性。如何管理自己的時(shí)間,合理安排學(xué)習(xí)和生活?以下是經(jīng)過(guò)整理和歸納的一些相關(guān)總結(jié)范文,供大家參考。
    小學(xué)生誦讀主持詞篇一
    主要內(nèi)容:
    甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師!
    乙:親愛(ài)的同學(xué)們!
    合:大家早上好!
    甲:在中華五千年浩瀚的歷史中,古詩(shī)文就像是一顆璀璨的明珠,在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝,又像是一股升騰了千年的香氣,在文學(xué)藝術(shù)的長(zhǎng)廊上彌漫、繚繞。
    乙:那一首首動(dòng)人心弦的詩(shī)詞給了我們美好的享受,那一篇篇膾炙人口的佳作給了我們無(wú)盡的教益,讓我們?cè)谝髡b中斗志昂揚(yáng)!
    甲:經(jīng)典浸潤(rùn)童年。
    乙:智慧點(diǎn)亮人生。
    甲:今天在這里,我們誦讀經(jīng)典美文,傳承華夏文明。
    乙:今天在這里,讓我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀經(jīng)典,聆聽(tīng)書(shū)韻!合:現(xiàn)在__第六小學(xué)“國(guó)學(xué)經(jīng)典,周周誦讀”活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
    甲:秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),邊戰(zhàn)不斷,國(guó)無(wú)良將,多少兒男戰(zhàn)死沙場(chǎng),留下多少悲劇,只能希冀“龍城飛將”出現(xiàn)。請(qǐng)欣賞一年級(jí)二班帶來(lái)的詩(shī)歌《出塞》。
    乙:天真稚子,臨水垂釣,露著幾分純真、一些專(zhuān)注、無(wú)限童趣。請(qǐng)欣賞二年級(jí)二班帶來(lái)的詩(shī)歌《小兒垂釣》。
    甲:仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智。橫看側(cè)看、遠(yuǎn)看近看,角度不同,收獲不同。一首富有哲理的小詩(shī)激起人們無(wú)限的回味和深思。請(qǐng)欣賞三年級(jí)二班帶來(lái)的詩(shī)歌《題西林壁》。
    乙:一場(chǎng)春雨沾濕了輕塵,青青的柳樹(shù)格外清新。面對(duì)即將分別的老友,又是怎樣的離愁。請(qǐng)欣賞四年級(jí)二班帶來(lái)的詩(shī)歌《送元二使安西》。
    甲:草葉碧綠,芳草萋萋。碧波之上,小船悠悠,稚氣兒童,以傘做帆。請(qǐng)欣賞五年級(jí)二班帶來(lái)的詩(shī)歌《舟過(guò)安仁》。
    乙:春天寂靜無(wú)聲,桂花悄然凋落,寂靜沁透山林,月光驚動(dòng)小鳥(niǎo),鳥(niǎo)鳴回響山澗。請(qǐng)欣賞六年級(jí)二班帶來(lái)的詩(shī)歌《鳥(niǎo)鳴澗》。
    甲:最是書(shū)香能致遠(yuǎn),好書(shū)伴我們一路遠(yuǎn)行。
    乙:讓我們?cè)谟洃浟ψ詈玫臅r(shí)候感受古今詩(shī)文之美。
    甲:讓我們學(xué)詩(shī),用詩(shī),賞詩(shī)、寫(xiě)詩(shī)。
    乙:讓我們生活有詩(shī)意,心中有詩(shī)情。會(huì)生活,懂生活,愛(ài)生活。
    甲:讓我們。
    合:把經(jīng)典詩(shī)文誦讀融入生活的每一天,讓我們展翅高歌飛向未來(lái)。__六小本周“國(guó)學(xué)經(jīng)典,周周誦讀”活動(dòng)到此結(jié)束,謝謝大家的觀賞!
    小學(xué)生誦讀主持詞篇二
    合:大家早上好!
    劉:時(shí)光飛逝,日月如梭。
    趙:轉(zhuǎn)眼間,我們成為十一小已近兩年。
    趙:悠悠歲月。
    劉:漫漫長(zhǎng)河。
    趙:中華文明傳承了上下五千年。
    劉:燦爛的民族文化彌久恒遠(yuǎn)。
    趙:誦讀中華經(jīng)典,
    劉:營(yíng)造書(shū)香校園,
    趙:繼承中華文化,
    劉:傳承華夏文明。
    趙:唐詩(shī)宋詞帶我們穿越時(shí)空,
    劉:浩瀚詩(shī)海讓我們結(jié)緣詩(shī)人。
    趙:下面我宣布李杜詩(shī)歌朗誦會(huì)。
    合:現(xiàn)在開(kāi)始!
    結(jié)束語(yǔ)。
    劉:兒時(shí)李白,面對(duì)一輪皎月,留下千古名篇:
    合:小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤(pán),又疑瑤臺(tái)鏡,飛在青云端。
    趙:美麗春天,詩(shī)圣杜甫寫(xiě)出了千古佳句:
    合:好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
    劉:長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),
    趙:直掛云帆濟(jì)滄海。
    劉:終于看到廬山真面目。
    合:日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!
    趙:萬(wàn)畝桃花,萬(wàn)家酒店,
    劉:善意的謊言擋不住兄弟情深!
    趙:李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。
    劉:今天,我們暢游在經(jīng)典美文的海洋,
    趙:走近圣賢,與圣賢為友;。
    劉:誦讀經(jīng)典,與經(jīng)典同行。
    趙:愿五千年文化瑰寶,大放異彩,
    劉:愿中華少年。
    合:豪情滿(mǎn)懷,再譜新篇。
    男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師!
    女:親愛(ài)的同學(xué)們!
    合:大家上(下)午好!
    甲:伴隨著冬日的暖陽(yáng),我們迎來(lái)了xx小學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文”誦讀演講比賽的開(kāi)幕,首先、請(qǐng)?jiān)试S我代表xx小學(xué)的老師和同學(xué)們對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!
    甲:經(jīng)典浸潤(rùn)童年。
    乙:智慧點(diǎn)亮人生。
    甲:經(jīng)典與我們同行,經(jīng)典我們每天誦讀。
    乙:經(jīng)典與我們同在,經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?BR>    甲:經(jīng)典誦讀,讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里,生長(zhǎng)在我們?nèi)松穆飞?,讓我們一生受用?BR>    乙:今天在這里,我們誦讀經(jīng)典美文,傳承華夏文明。
    甲:今天在這里,讓我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀經(jīng)典,聆聽(tīng)書(shū)韻!讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝同學(xué)們?cè)诒荣愔腥〉脙?yōu)異的成績(jī),同時(shí)對(duì)各位評(píng)委老師即將付出的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝!
    合:現(xiàn)在開(kāi)始。
    3.我的祖國(guó)、高山巍峨;我的祖國(guó)、地大物博,我們的祖國(guó)不僅有燦爛的文學(xué)精華,還有著悠久的歷史文化!下面請(qǐng)欣賞集體配樂(lè)詩(shī)朗誦《我的祖國(guó)》。表演者四年級(jí)胡雪瑩、毛璐熠、端康利等十七名同學(xué)。
    4.接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞集體誦讀《太陽(yáng)是大家的》有請(qǐng)三年級(jí)的xx等十三位同學(xué)。
    5.看到哥哥姐姐們這么精彩的表演,低年級(jí)的小朋友也迫不及待、躍躍欲試了,有請(qǐng)二年級(jí)xx表演《小小的我》。
    8.接下來(lái)繼續(xù)欣賞個(gè)人朗誦,有請(qǐng)一一班的xx為大家朗誦《星星和花》。
    13.接下來(lái)再請(qǐng)六年級(jí)同學(xué)xx為大家表演詩(shī)朗誦《我想》。
    14.有請(qǐng)五年級(jí)學(xué)生李xx大家表演詩(shī)朗誦《斗笠》。
    16.風(fēng)雪送春歸,飛雪迎春到,正是懸崖百丈冰,猶有花枝俏,請(qǐng)欣賞《卜算子?詠梅》,表演者三年級(jí)毛凱盟。
    18.請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我看見(jiàn)了風(fēng)》,表演者一二班xx同學(xué)。有請(qǐng)。
    19.冬天已經(jīng)來(lái)臨,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?有請(qǐng)一一班端xx同學(xué)為我們朗誦《傾聽(tīng)春天》。
    20.五十六個(gè)民族構(gòu)成了燦爛輝煌的中華民族,五千年的文化,滋養(yǎng)著世界文明!長(zhǎng)江、黃河,萬(wàn)里長(zhǎng)城,在我心中重千斤!我自豪,我驕傲,因?yàn)?,我是中?guó)人!最后請(qǐng)大家欣賞《我驕傲,我是中國(guó)人》表演者,六年級(jí)梁佳會(huì)同學(xué)。
    女:最是書(shū)香能致遠(yuǎn),好書(shū)伴我們一路遠(yuǎn)行。
    男:讓我們?cè)谟洃浟ψ詈玫臅r(shí)候感受古今詩(shī)文之美。
    女:讓我們學(xué)詩(shī),用詩(shī),賞詩(shī)、寫(xiě)詩(shī)。
    男:讓我們生活有詩(shī)意,心中有詩(shī)情。會(huì)生活,懂生活,愛(ài)生活。
    女:讓我們。
    合:把經(jīng)典詩(shī)文誦讀融入生活的每一天,讓我們展翅高歌飛向未來(lái)。
    小學(xué)生誦讀主持詞篇三
    合:大家早上好!
    劉:時(shí)光飛逝,日月如梭。
    趙:轉(zhuǎn)眼間,我們成為十一小已近兩年。
    趙:悠悠歲月。
    劉:漫漫長(zhǎng)河。
    趙:中華文明傳承了上下五千年。
    劉:燦爛的民族文化彌久恒遠(yuǎn)。
    趙:誦讀中華經(jīng)典,
    劉:營(yíng)造書(shū)香校園,
    趙:繼承中華文化,
    劉:傳承華夏文明。
    趙:唐詩(shī)宋詞帶我們穿越時(shí)空,
    劉:浩瀚詩(shī)海讓我們結(jié)緣詩(shī)人。
    趙:下面我宣布李杜詩(shī)歌朗誦會(huì)。
    合:現(xiàn)在開(kāi)始!
    劉:兒時(shí)李白,面對(duì)一輪皎月,留下千古名篇:
    合:小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤(pán),又疑瑤臺(tái)鏡,飛在青云端。
    趙:美麗春天,詩(shī)圣杜甫寫(xiě)出了千古佳句:
    合:好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
    劉:長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),
    趙:直掛云帆濟(jì)滄海。
    劉:終于看到廬山真面目。
    合:日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!
    趙:萬(wàn)畝桃花,萬(wàn)家酒店,
    劉:善意的謊言擋不住兄弟情深!
    趙:李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲.
    桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。
    劉:今天,我們暢游在經(jīng)典美文的海洋。
    趙:走近圣賢,與圣賢為友;。
    劉:誦讀經(jīng)典,與經(jīng)典同行。
    趙:愿五千年文化瑰寶,大放異彩,
    劉:愿中華少年。
    合:豪情滿(mǎn)懷,再譜新篇。
    小學(xué)生誦讀主持詞篇四
    甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
    乙:敬愛(ài)的家長(zhǎng)、同學(xué)們。
    甲、乙:大家下午好!
    甲:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
    乙:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
    甲:它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;
    乙:它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
    甲:誦讀經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛。
    乙:誦讀經(jīng)典可以點(diǎn)燃我們的智慧。
    甲:誦讀經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng)。
    甲、乙:誦讀經(jīng)典可以啟迪我們的人生。
    甲:有請(qǐng)1號(hào)參賽選手上場(chǎng),請(qǐng)2號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。
    甲:春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。
    乙:草長(zhǎng)鶯飛,泉水叮咚,好一派鳥(niǎo)語(yǔ)花香!
    甲:聽(tīng)!那悠揚(yáng)的歌聲仿佛帶我們走進(jìn)了小橋流水的美景之中。
    乙:請(qǐng)欣賞一(2)班古詩(shī)吟誦《春天的歌》。
    乙:有請(qǐng)3號(hào)參賽選手上場(chǎng),請(qǐng)4號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。
    甲:春天是一首歌,
    乙:春天是一幅畫(huà),
    甲:春天更是一首歷久彌新的詩(shī),請(qǐng)欣賞一(3)班詩(shī)朗誦《詩(shī)的春與思》。
    甲:有請(qǐng)5號(hào)參賽選手上場(chǎng),請(qǐng)6號(hào)做好準(zhǔn)備。
    甲:江南的水流出的是靈動(dòng),
    乙:江南的山,透出的是秀麗。
    甲:身在江南,恍惚間已成畫(huà)中人,
    乙:心系江南,憶起的皆是幅福清麗婉約的風(fēng)景畫(huà)。
    甲:請(qǐng)欣賞一(4)班古詩(shī)詞串燒《江南》。
    乙:有請(qǐng)7號(hào)參賽選手上場(chǎng),請(qǐng)8號(hào)做好準(zhǔn)備。
    乙:詩(shī)詞是無(wú)際的海,朝向它,可遙看春暖花開(kāi)。
    甲:詩(shī)詞是無(wú)邊的天,仰望它,可找尋飛鳥(niǎo)的痕跡。
    乙:春天啊,是古人最?lèi)?ài)的寫(xiě)作主題,關(guān)于春的詩(shī)有很多。
    甲:請(qǐng)欣賞一(1)班古詩(shī)朗誦《春天的詩(shī)》。
    甲:有請(qǐng)二年級(jí)組1號(hào)參賽選手上場(chǎng),請(qǐng)2號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。
    乙:月有情,月伴影。出門(mén)在外,那不變的明月,勾起詩(shī)人游子的鄉(xiāng)情。
    來(lái)聽(tīng)聽(tīng)二(4)班孩子口中的鄉(xiāng)情吧。有請(qǐng)二(4)班的孩子們。
    甲:有請(qǐng)3號(hào)參賽選手上場(chǎng),請(qǐng)4號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。
    乙:春天充滿(mǎn)著生機(jī),充滿(mǎn)著希望,為我們帶來(lái)了清新的氣息,讓我們沉醉在春的懷抱里。請(qǐng)欣賞二(2)班古詩(shī)大串燒《春曉》。
    乙:有請(qǐng)5號(hào)參賽選手上場(chǎng),請(qǐng)6號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。
    乙:母愛(ài)是涓涓細(xì)流,只有它才懂得化春風(fēng)浸潤(rùn)萬(wàn)物于無(wú)形之間。
    甲:母愛(ài)是浩浩大江,只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸!
    乙:母愛(ài)是滔滔海洋,只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創(chuàng)傷!
    甲:請(qǐng)欣賞二(3)班孩子詩(shī)朗誦《游子吟》。
    甲:有請(qǐng)7號(hào)參賽選手上場(chǎng),請(qǐng)8號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。
    甲:古人曰:“熟讀三字經(jīng),便可知天下事,通圣人禮?!薄度纸?jīng)》自南宋以來(lái),已有七百多年歷史,共一千多字,可謂家喻戶(hù)曉,膾炙人口。三字一句的韻文極易成誦,內(nèi)容包括了中國(guó)傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說(shuō),廣泛生動(dòng)而又言簡(jiǎn)意賅。
    乙:“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義”讓我們懂得該如何刻苦學(xué)習(xí)?!拔裘夏福瑩襦徧?,融四歲,能讓梨”我們被這些故事感動(dòng)著,明白為人處事的道理。接下來(lái),請(qǐng)欣賞二(1)班古詩(shī)新唱《三字經(jīng)》。
    乙:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
    甲:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
    乙:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
    甲:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR>    乙:愿五千年文化瑰寶大放異彩。
    甲:愿中華兒乙豪情滿(mǎn)懷,再譜新的樂(lè)章!
    甲:謝謝同學(xué)們的精彩表演。
    乙:謝謝各位老師的指導(dǎo)和家長(zhǎng)們的參與與支持。
    小學(xué)生誦讀主持詞篇五
    合:大家好!
    男:今天,xx實(shí)小,高朋滿(mǎn)座,共商教研大計(jì);。
    女:今天,百年老校,群賢畢至,再譜閱讀新篇。
    男:本學(xué)期,我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下,開(kāi)展了中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),以繼承古代文化。
    女:是啊,我們營(yíng)造書(shū)香校園,誦讀千古美文,以傳承華夏文明。
    合:今天,讓我們一起來(lái)展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。
    男:金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。
    女:金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。
    男:“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義?!蔽覀冎涝撊绾握J(rèn)真學(xué)習(xí)。
    女:“香九齡,能溫席,融四歲,能讓梨。”,我們懂得許多做人的道理。
    男:請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)表演的誦讀蒙學(xué)經(jīng)典——《三字經(jīng)》。
    男:我們誦讀《三字經(jīng)》《千家詩(shī)》等蒙學(xué)經(jīng)典。
    女:入學(xué)一年,一年級(jí)同學(xué)已能背誦七十首古詩(shī)啦!
    男:下面請(qǐng)欣賞由一年級(jí)同學(xué)表演的古詩(shī)文點(diǎn)誦。
    男:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦悅乎”,循循善誘的孔子如在眼前。
    女:“富貴不能淫,貧賤不能移”,孟子的話(huà)猶在耳旁。
    男:“千里之行始于足下”,老子的名言讓我們腳踏實(shí)地。
    女:“吾生也有涯,而知也無(wú)涯”,莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理。
    男:我們?cè)谡b讀中與歷代圣賢平等對(duì)話(huà)。
    女:我們?cè)谡b讀中,感受歷代圣賢的思想。
    合:讓我們共同傳承民族智慧,讓中華五千年文化滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)。
    男:水鄉(xiāng)寶應(yīng),物華天寶,人杰地靈。
    女:水鄉(xiāng)寶應(yīng),風(fēng)光秀麗,景色宜人。
    男:這里碧波萬(wàn)頃,煙波浩渺,如夢(mèng)如幻。
    女:這里鶯歌燕舞,花紅柳綠,如詩(shī)如畫(huà)。請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)表演的吟誦“水鄉(xiāng)之歌”。
    男:荷鄉(xiāng)有十里荷花,清水出芙蓉,天然去雕飾。
    女:荷鄉(xiāng)有出水蓮蓬,低頭弄蓮子,蓮子清如水。
    男:荷鄉(xiāng)是“接天的蓮葉,映日荷花別樣紅?!?BR>    女:荷鄉(xiāng)是“一色裁的羅裙,芙蓉向臉兩邊開(kāi)”
    男:啊,美麗的荷鄉(xiāng),讓我們?cè)诘暮上阒幸髡b你……。
    男:美麗的荷鄉(xiāng)令人向往。
    女:荷鄉(xiāng)的孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞由二年級(jí)同學(xué)表演的《采蓮謠》。
    男:起伏蜿蜒,雄奇險(xiǎn)壯,這就是山;。
    女:涓涓細(xì)流,濁浪排空,這就是水;。
    男:山,站成一個(gè)參天的嘆號(hào),抒寫(xiě)著一段青色的情感;。
    女:水,流淌成一個(gè)前行的逗號(hào),描述著古往今來(lái)的顫動(dòng)。
    男:今天,讓我們走進(jìn)山的世界里,去飽覽山川的秀美。
    女:今天,讓我們徜徉在碧波之中,去陶冶自然的情懷。
    男:你看,少先隊(duì)員們?cè)诨疖?chē)的鳴笛聲中,在青山綠水間,開(kāi)始了他們快樂(lè)的旅程。
    男:江山如此多嬌,引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。
    女:風(fēng)景這邊獨(dú)好,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。
    男:從您的詩(shī)句中,我們感受您豪邁的激情,深邃的思想。
    女:從您的詩(shī)句中,我們領(lǐng)略你博大的胸襟,偉人的情懷。
    女:請(qǐng)欣賞由六年級(jí)同學(xué)表演的“感受偉人情懷”。
    男:最是書(shū)香能致遠(yuǎn),書(shū)香伴我們一路遠(yuǎn)行。
    女:腹有詩(shī)書(shū)氣自華,好書(shū)養(yǎng)育我們的靈魂。
    男:讓我們師生共讀經(jīng)典,在書(shū)海中徜徉。
    女:讓校園充滿(mǎn)人文氣息,在書(shū)香中感受讀書(shū)的樂(lè)趣。
    男:下面請(qǐng)欣賞由我校青年教師展示的“書(shū)香伴我同行”。
    男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
    女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
    男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
    女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR>    男:愿五千年文化瑰寶大放異彩,
    女:愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷,再譜新的樂(lè)章。
    男:翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“中華經(jīng)典誦讀”學(xué)生展示會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨。
    小學(xué)生誦讀主持詞篇六
    男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師!
    女:親愛(ài)的同學(xué)們!
    合:大家上(下)午好!
    甲:伴隨著冬日的暖陽(yáng),我們迎來(lái)了xx小學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文”誦讀演講比賽的開(kāi)幕,首先、請(qǐng)?jiān)试S我代表xx小學(xué)的老師和同學(xué)們對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!
    甲:經(jīng)典浸潤(rùn)童年。
    乙:智慧點(diǎn)亮人生。
    甲:經(jīng)典與我們同行,經(jīng)典我們每天誦讀。
    乙:經(jīng)典與我們同在,經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?BR>    甲:經(jīng)典誦讀,讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里,生長(zhǎng)在我們?nèi)松穆飞希屛覀円簧苡谩?BR>    乙:今天在這里,我們誦讀經(jīng)典美文,傳承華夏文明。
    甲:今天在這里,讓我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀經(jīng)典,聆聽(tīng)書(shū)韻!讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝同學(xué)們?cè)诒荣愔腥〉脙?yōu)異的成績(jī),同時(shí)對(duì)各位評(píng)委老師即將付出的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝!
    合:現(xiàn)在開(kāi)始。
    3.我的祖國(guó)、高山巍峨;我的祖國(guó)、地大物博,我們的祖國(guó)不僅有燦爛的文學(xué)精華,還有著悠久的歷史文化!下面請(qǐng)欣賞集體配樂(lè)詩(shī)朗誦《我的祖國(guó)》。表演者四年級(jí)胡雪瑩、毛璐熠、端康利等十七名同學(xué)。
    4.接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞集體誦讀《太陽(yáng)是大家的》有請(qǐng)三年級(jí)的劉藝娟等十三位同學(xué)。
    5.看到哥哥姐姐們這么精彩的表演,低年級(jí)的小朋友也迫不及待、躍躍欲試了,有請(qǐng)二年級(jí)毛凱旋、雷磊張?jiān)娡硌荨缎⌒〉奈摇贰?BR>    8.接下來(lái)繼續(xù)欣賞個(gè)人朗誦,有請(qǐng)一一班的丁妙妙為大家朗誦《星星和花》。
    13.接下來(lái)再請(qǐng)六年級(jí)同學(xué)李錦錦為大家表演詩(shī)朗誦《我想》。
    14.有請(qǐng)五年級(jí)學(xué)生李慧麗我大家表演詩(shī)朗誦《斗笠》。
    16.風(fēng)雪送春歸,飛雪迎春到,正是懸崖百丈冰,猶有花枝俏,請(qǐng)欣賞《卜算子?詠梅》,表演者三年級(jí)毛凱盟。
    18.請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我看見(jiàn)了風(fēng)》,表演者一二班胡家瑤同學(xué)。有請(qǐng)。
    19.冬天已經(jīng)來(lái)臨,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?有請(qǐng)一一班端紫瓊同學(xué)為我們朗誦《傾聽(tīng)春天》。
    20.五十六個(gè)民族構(gòu)成了燦爛輝煌的中華民族,五千年的文化,滋養(yǎng)著世界文明!長(zhǎng)江、黃河,萬(wàn)里長(zhǎng)城,在我心中重千斤!我自豪,我驕傲,因?yàn)?,我是中?guó)人!最后請(qǐng)大家欣賞《我驕傲,我是中國(guó)人》表演者,六年級(jí)梁佳會(huì)同學(xué)。
    女:最是書(shū)香能致遠(yuǎn),好書(shū)伴我們一路遠(yuǎn)行。
    男:讓我們?cè)谟洃浟ψ詈玫臅r(shí)候感受古今詩(shī)文之美。
    女:讓我們學(xué)詩(shī),用詩(shī),賞詩(shī)、寫(xiě)詩(shī)。
    男:讓我們生活有詩(shī)意,心中有詩(shī)情。會(huì)生活,懂生活,愛(ài)生活。
    女:讓我們。
    合:把經(jīng)典詩(shī)文誦讀融入生活的每一天,讓我們展翅高歌飛向未來(lái)。
    小學(xué)生誦讀主持詞篇七
    男:敬愛(ài)的老師們!
    女:親愛(ài)的同學(xué)們!
    合:大家好!
    女:琴聲淡去,余音裊裊。
    男:詩(shī)詞吟罷,口留清香。
    女:詩(shī)詞是無(wú)際的海,朝向它,可遙看春暖花開(kāi)。
    男:詩(shī)詞是無(wú)邊的天,仰望它,可找尋飛鳥(niǎo)的痕跡。
    女:把詩(shī)詞植于校園,校園就是指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字的人文之都。
    男:把詩(shī)詞植于校園,校園就是落瑛繽紛,鶯啼燕語(yǔ)的世外桃源。
    女:咧咧的寒風(fēng)阻擋不了我們讀書(shū)的渴望。
    男:揚(yáng)揚(yáng)的飛雪撲滅不了誦讀華章的熱情。
    女:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
    男:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR>    女:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
    男:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
    女:經(jīng)典的文化能使美好的人生更加精彩,
    男:深厚的底蘊(yùn)能使靈動(dòng)的精神得到升華,
    女:滔滔江河水,流不盡浩浩中華魂;
    男:巍巍昆侖山,鎖不住陣陣中華風(fēng);
    女:今天就讓我們共同領(lǐng)略詩(shī)詞的魅力,暢游在詩(shī)的海洋。
    男:我宣布:比賽——。
    合:現(xiàn)在開(kāi)始。
    小學(xué)生誦讀主持詞篇八
    (合)老師們、同學(xué)們:
    (男)中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),
    (女)。
    國(guó)學(xué)。
    經(jīng)典,
    (合)是鑲嵌在傳統(tǒng)文化上的一顆顆璀璨的明珠。
    (男)經(jīng)典與我們同行,經(jīng)典我們每天誦讀。
    (女)經(jīng)典與我們同在,經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?BR>    (合)經(jīng)典誦讀,讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里,生長(zhǎng)在我們?nèi)松穆飞?,讓我們一生受用?BR>    (男)今天,我們站在紅旗下,
    (男)“人之初,性本善。”這是《。
    三字經(jīng)。
    》中的第一句。在他們的童聲中我們還能感受春天的美景,走近《春曉》《春夜喜雨》。請(qǐng)聽(tīng)一年級(jí)一班的同學(xué)為我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家鼓掌!
    (女)蒙學(xué)《三字經(jīng)》瑯瑯上口,我們意猶未盡;《池塘邊的叫聲》和《絕句》,讓我們從中感受到天籟的聲音。請(qǐng)一年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀經(jīng)典。請(qǐng)大家歡迎!
    (男)“人之初,性本善?!睂⒃僖淮雾懺谖覀兊亩稀2煌拿褡逯挥小皨寢尅钡陌l(fā)音是一樣的,讓我們感受《媽媽的愛(ài)》。請(qǐng)同學(xué)們聆聽(tīng)二年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀的國(guó)學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家鼓掌!
    (男)《*規(guī)》是具體列述我們?cè)诩?、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的規(guī)范。請(qǐng)二年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀《*規(guī)》,感受《瀑布》的壯美。請(qǐng)大家歡迎!
    (女)春將匆匆去,而春天我們收藏在記憶里。請(qǐng)聽(tīng)三年級(jí)一班的《*規(guī)》和春天詩(shī)句的朗誦。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!
    (男)《對(duì)韻歌》我們大家都熟悉,聽(tīng)一聽(tīng)三?二班的誦讀,我們將有另一番感受?!队巫右鳌分械哪笎?ài),《贈(zèng)汪倫》中的朋友情,將使我們感動(dòng)。請(qǐng)大家鼓掌!
    (女)《*規(guī)----泛愛(ài)眾》告訴我們“施比受更有福”。在《小池》邊,四?一班的同學(xué)將為我們吟誦《夏日絕句》《七步詩(shī)》。請(qǐng)大家歡迎!
    (男)《朱子童蒙須知----讀書(shū)寫(xiě)文字第四》告訴我們學(xué)習(xí)的習(xí)慣,該怎樣養(yǎng)成。在《夏日絕句》中明白人生價(jià)值的取向。在《卜算子》里感受詩(shī)人的惜花。請(qǐng)聽(tīng)四?二班的同學(xué)朗誦他們的國(guó)學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家鼓掌!
    女)他們也偏愛(ài)《*規(guī)》,偏愛(ài)蘇軾的幾首。
    詩(shī)詞。
    請(qǐng)欣賞五?一班的國(guó)學(xué)經(jīng)典節(jié)目請(qǐng)大家歡迎!
    (男)岳飛是愛(ài)國(guó)的,他的詞《滿(mǎn)江紅》千古傳誦。范仲淹也是愛(ài)國(guó)的,《漁家傲?塞下秋來(lái)風(fēng)景異》雖經(jīng)千年,讀罷,還讓我們感動(dòng)不已。請(qǐng)聽(tīng)五?二班吟誦的這兩首詞。請(qǐng)大家鼓掌!(女)孔子的《孝經(jīng)》以孝為中心,比較集中地闡述了儒家的*思想。三首古詩(shī)讓我們進(jìn)入了如夢(mèng)如幻的過(guò)去,我們?cè)趥鹘y(tǒng)文化中吸取營(yíng)養(yǎng)。請(qǐng)大家靜下心來(lái),去感受五?三班同學(xué)給我們帶來(lái)的國(guó)學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家歡迎!
    (男)感受四季,欣賞四季,在詩(shī)歌中與古人一樣去贊美四季。蘇軾的《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》,將使我們有另一番滋味在心頭。請(qǐng)聽(tīng)六?一班的詩(shī)歌朗誦。請(qǐng)大家鼓掌!
    (女)文天祥的氣節(jié)在《過(guò)零丁洋》里,文天祥的以死明志在《過(guò)零丁洋》里。蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》是他豪放詞的代表作,宋朝是詞的歲月。讓我們聽(tīng)一聽(tīng)六?二班的大哥哥大姐姐為我們朗誦這兩首詞。大家歡迎!
    (男)蘇軾的《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》全篇以月成景,由月生情,又以月明理,寄寓著詞人的人生理想。讓我們?cè)诹嗤瑢W(xué)的誦讀中去感悟蘇軾在節(jié)日里的心情吧。請(qǐng)大家鼓掌!(女)我國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度,是亞洲文明的搖籃。
    (男)我國(guó)是儒家思想的起源地。
    (合)今天,我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,就是在傳承文化,復(fù)興中華。
    (女)今天,我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,才能使我們的精神家園更加美好?!?BR>    (合)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)到此結(jié)束!請(qǐng)大家做謙謙君子,按次序回到教室!預(yù)祝老師們、同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)!再見(jiàn)!
    男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師!
    女:親愛(ài)的同學(xué)們!
    合:大家上(下)午好!
    甲:伴隨著冬日的暖陽(yáng),我們迎來(lái)了曾樓小學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文”誦讀比賽的開(kāi)幕,首先、請(qǐng)?jiān)试S我代表曾樓小學(xué)的老師和同學(xué)們對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!
    甲:經(jīng)典浸潤(rùn)童年。
    乙:智慧點(diǎn)亮人生。
    甲:經(jīng)典與我們同行,經(jīng)典我們每天誦讀。
    乙:經(jīng)典與我們同在,經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?BR>    甲:經(jīng)典誦讀,讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里,生長(zhǎng)在我們?nèi)松穆飞?,讓我們一生受用?BR>    乙:今天在這里,我們誦讀經(jīng)典美文,傳承華夏文明。
    甲:今天在這里,讓我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀經(jīng)典,聆聽(tīng)書(shū)韻!讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝同學(xué)們?cè)诒荣愔腥〉脙?yōu)異的成績(jī),同時(shí)對(duì)各位評(píng)委老師即將付出的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝!
    甲:下面我宣布曾樓小學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文”誦讀比賽。
    合:現(xiàn)在開(kāi)始。
    3.我的祖國(guó)、高山巍峨;我的祖國(guó)、地大物博,我們的祖國(guó)不僅有燦爛的文學(xué)精華,還有著悠久的歷史文化!下面請(qǐng)欣賞集體配樂(lè)詩(shī)朗誦《我的祖國(guó)》。表演者四年級(jí)胡雪瑩、毛璐熠、端康利等十七名同學(xué)。
    4.接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞集體誦讀《太陽(yáng)是大家的》有請(qǐng)三年級(jí)的劉藝娟等十三位同學(xué)。
    5.看到哥哥姐姐們這么精彩的表演,低年級(jí)的小朋友也迫不及待、躍躍欲試了,有請(qǐng)二年級(jí)毛凱旋、雷磊張?jiān)娡硌荨缎⌒〉奈摇贰?BR>    8.接下來(lái)繼續(xù)欣賞個(gè)人朗誦,有請(qǐng)一一班的丁妙妙為大家朗誦《星星和花》。
    13.接下來(lái)再請(qǐng)六年級(jí)同學(xué)李錦錦為大家表演詩(shī)朗誦《我想》。
    14.有請(qǐng)五年級(jí)學(xué)生李慧麗我大家表演詩(shī)朗誦《斗笠》。
    16.風(fēng)雪送春歸,飛雪迎春到,正是懸崖百丈冰,猶有花枝俏,請(qǐng)欣賞《卜算子?詠梅》,表演者三年級(jí)毛凱盟。
    18.請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我看見(jiàn)了風(fēng)》,表演者一二班胡家瑤同學(xué)。有請(qǐng)。
    19.冬天已經(jīng)來(lái)臨,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?有請(qǐng)一一班端紫瓊同學(xué)為我們朗誦《傾聽(tīng)春天》。
    20.五十六個(gè)民族構(gòu)成了燦爛輝煌的中華民族,五千年的文化,滋養(yǎng)著世界文明!長(zhǎng)江、黃河,萬(wàn)里長(zhǎng)城,在我心中重千斤!我自豪,我驕傲,因?yàn)椋沂侵袊?guó)人!最后請(qǐng)大家欣賞《我驕傲,我是中國(guó)人》表演者,六年級(jí)梁佳會(huì)同學(xué)。
    女:最是書(shū)香能致遠(yuǎn),好書(shū)伴我們一路遠(yuǎn)行。
    男:讓我們?cè)谟洃浟Φ臅r(shí)候感受古今詩(shī)文之美。
    女:讓我們學(xué)詩(shī),用詩(shī),賞詩(shī)、寫(xiě)詩(shī)。
    男:讓我們生活有詩(shī)意,心中有詩(shī)情。會(huì)生活,懂生活,愛(ài)生活。女:讓我們。
    合:把經(jīng)典詩(shī)文誦讀融入生活的每一天,讓我們展翅高歌飛向未來(lái)。曾樓小學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀到此結(jié)束,謝謝大家的觀賞!
    劉:敬愛(ài)的老師,
    趙:親愛(ài)的同學(xué)們,
    合:大家早上好!
    劉:時(shí)光飛逝,日月如梭。
    趙:轉(zhuǎn)眼間,我們成為十一小已近兩年。
    趙:悠悠歲月。
    劉:漫漫長(zhǎng)河。
    趙:中華文明傳承了上下五千年。
    劉:燦爛的民族文化彌久恒遠(yuǎn)。
    趙:誦讀中華經(jīng)典,
    劉:營(yíng)造書(shū)香校園,
    趙:繼承中華文化,
    劉:傳承華夏文明。
    趙:
    唐詩(shī)。
    宋詞帶我們穿越時(shí)空,
    劉:浩瀚詩(shī)海讓我們結(jié)緣詩(shī)人。
    趙:下面我宣布李杜詩(shī)歌朗誦會(huì)。
    合:現(xiàn)在開(kāi)始!
    劉:兒時(shí)李白,面對(duì)一輪皎月,留下千古名篇:
    合:小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤(pán),又疑瑤臺(tái)鏡,飛在青云端。
    趙:美麗春天,詩(shī)圣杜甫寫(xiě)出了千古佳句:
    合:好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
    劉:長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),
    趙:直掛云帆濟(jì)滄海。
    劉:終于看到廬山真面目。
    合:日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!
    趙:萬(wàn)畝桃花,萬(wàn)家酒店,
    劉:善意的謊言擋不住兄弟情深!
    趙:李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲.
    桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。
    劉:今天,我們暢游在經(jīng)典美文的海洋,趙:走近圣賢,與圣賢為友;。
    劉:誦讀經(jīng)典,與經(jīng)典同行。
    趙:愿五千年文化瑰寶,大放異彩,
    劉:愿中華少年。
    合:豪情滿(mǎn)懷,再譜新篇。
    小學(xué)生誦讀主持詞篇九
    【導(dǎo)語(yǔ)】:誦讀經(jīng)典作品,對(duì)改善當(dāng)前人文精神教育的缺失有著積極意義。今天小編為大家?guī)?lái)的是關(guān)于班級(jí)講故事比賽。
    主持詞。
    的范文,希望對(duì)大家有所幫助!如果你喜歡記得分享給身邊的朋友哦!
    開(kāi)幕詞。
    女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,
    男:親愛(ài)的同學(xué)們。
    合:大家好!
    男:中心小學(xué)20xx年國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀演講比賽,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張籌備,今天終于拉開(kāi)了帷幕。
    女:在這里我們希望每個(gè)參賽班級(jí)都能賽出水平,賽出成績(jī),也預(yù)祝本次比賽取得圓滿(mǎn)成功。
    男:中華五千年悠久的歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
    女:華廈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文,是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
    男:中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏,積淀著智慧的結(jié)晶,映射著理性的光輝。
    女:誦讀經(jīng)典,可以讓我們開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),領(lǐng)悟人生的真諦,
    男:國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清冽;。
    女:國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,溫馨而久遠(yuǎn)。
    男:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,
    女:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR>    男:今天,我們相聚在這里,誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,彰顯華夏文明,
    女:弘揚(yáng)民族氣概,展示自我風(fēng)采。
    合:讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽(tīng)古人的教誨,吟誦圣人的篇章。.
    男:趙老師、王老師、陳老師、盧老師、鄒老師。
    有請(qǐng)?jiān)u委入座。
    女:第一項(xiàng):升國(guó)旗,奏國(guó)歌。全體起立。
    男:現(xiàn)在比賽正式開(kāi)始,有請(qǐng)。
    一年級(jí):
    人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。這是每位同學(xué)耳熟能詳?shù)摹?BR>    三字經(jīng)。
    可謂是我們偉大祖國(guó)的經(jīng)典作品每位中國(guó)人都能背出一段現(xiàn)在有請(qǐng)一年級(jí)的小朋友們給大家朗誦《三字經(jīng)》。
    二年級(jí):
    小鳥(niǎo)在前面帶路,風(fēng)兒吹向我們,我們像小鳥(niǎo)一樣來(lái)到花園里,來(lái)到草地上,鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前。大家已經(jīng)猜到了吧?沒(méi)錯(cuò)下面是二年級(jí)的小同學(xué)帶來(lái)的《快樂(lè)的節(jié)日》。請(qǐng)欣賞。
    三年級(jí)一班:
    三年級(jí)二班:
    一生中有很多值得我們感恩的人,爸爸媽媽給了我生命,老師教我們唱歌跳舞學(xué)畫(huà)畫(huà),同學(xué)陪我快樂(lè)的長(zhǎng)大。我們要常懷感恩之心去對(duì)待所有幫助過(guò)我們的人?,F(xiàn)在有請(qǐng)三年級(jí)二班的同學(xué)們給大家?guī)?lái)的詩(shī)歌朗誦《常懷感恩之心》。
    四年級(jí)一班:
    赤壁之戰(zhàn)成就了三國(guó)鼎立,自此赤壁變成了重多文人墨客筆下的傾訴對(duì)象,今天四年級(jí)一班的同學(xué)們就選擇了蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》,請(qǐng)大家欣賞。
    四年級(jí)二班:
    偉大的革命領(lǐng)袖毛澤東,它不僅僅是一位偉大的革命家、軍事家,更是一位有名的詞人,下面有請(qǐng)四年級(jí)二班的同學(xué)們?yōu)榇蠹依收b紅色經(jīng)典--毛澤東。
    詩(shī)詞。
    請(qǐng)欣賞。
    五年級(jí)一班:
    在我們偉大祖國(guó)的文學(xué)史上,唐詩(shī)宋詞元曲明清小說(shuō)都留下了難以磨滅的印記。今天五年級(jí)一班的同學(xué)們給大家?guī)?lái)了偉大領(lǐng)袖毛主席的《沁園春·長(zhǎng)沙》,請(qǐng)欣賞。
    五年級(jí)二班:
    我們驕傲我們是中國(guó)人,我們驕傲我們擁有的黃皮膚黑眼睛。我要自豪的告訴世界:我們是中國(guó)人!有請(qǐng)五年級(jí)二班,他們帶來(lái)的是《我驕傲我是中國(guó)人》。
    六年級(jí)一班:
    人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng),千里共嬋娟。下面有請(qǐng)六年級(jí)一班給大家?guī)?lái)《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》。
    六年級(jí)二班:
    閉幕詞。
    女:智慧充盈,笑迎黃河?xùn)|入海,我們的聲音渾厚而有力。
    男:品味書(shū)香,坐看云卷云舒時(shí),我們的神情從容而淡定。
    合:讀書(shū)吧!讓年輕而澄澈的心靈,一路書(shū)香、一生輝煌!
    女:同學(xué)們,中心小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,到這里就全部結(jié)束了。
    剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀,表達(dá)了我們對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的由衷贊美,也證明了我們中心小學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),傳承文明的堅(jiān)定信念。
    合:最后祝我們偉大祖國(guó)的明天更加輝煌,祝我們中心校的明天蒸蒸日上。
    謝謝大家!
    鐘:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
    魯:親愛(ài)的同學(xué)們合:大家好。
    鐘:上下五千年,中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
    魯:縱橫幾萬(wàn)里,千古遺韻響徹神州。
    鐘:誦讀經(jīng)典詩(shī)文,營(yíng)造書(shū)香校園。
    魯:弘揚(yáng)民族文化,傳承華夏文明。
    合:xx小學(xué),"雅言傳文明,經(jīng)典潤(rùn)人生"國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀匯演,現(xiàn)在開(kāi)始。
    鐘:首先,請(qǐng)xx小學(xué)校長(zhǎng)為本次經(jīng)典誦讀匯演致辭。
    鐘:絲絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩。
    魯:悠悠書(shū)聲,誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。
    鐘:蒙學(xué)基石《三字經(jīng)》是中國(guó)古代歷史文化的寶貴遺產(chǎn),千百年來(lái),家喻戶(hù)曉,廣為吟誦。讓我們也一起吟詠這部經(jīng)典,記住古人的諄諄教誨。
    魯:請(qǐng)全體起立!"中華文化,源遠(yuǎn)流長(zhǎng);國(guó)學(xué)經(jīng)典,道德文章",預(yù)備開(kāi)始!
    魯:與經(jīng)典同行,與圣人為伍。
    鐘:今天讓我們重讀《論語(yǔ)》、《孟子》一起感受這國(guó)學(xué)經(jīng)典的博大精深,
    魯:今天讓我們重新認(rèn)識(shí)李白、杜甫、范仲淹,領(lǐng)略歷史名人偉大的人格魅力。
    鐘:下面請(qǐng)欣賞344、345班精彩的國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦。
    鐘:他是一個(gè)農(nóng)民的兒子,少年時(shí)代便有了:"埋骨何須桑梓地,人生無(wú)處不青山!"的宏偉大志。
    魯:他是一個(gè)普通人,但他用不朽的思想改變了中國(guó),也影響了整個(gè)世界,他就是毛澤東,我們中華民族的驕傲!
    合:請(qǐng)欣賞338、339班朗誦的毛澤東詞兩首。
    魯:最是書(shū)香能致遠(yuǎn),書(shū)香伴我們一路遠(yuǎn)行。
    鐘:腹有詩(shī)書(shū)氣自華,好書(shū)養(yǎng)育我們的靈魂。
    魯:讓我們共讀經(jīng)典,在書(shū)海中徜徉。
    鐘:讓校園充滿(mǎn)人文氣息,在書(shū)香中感受人生的樂(lè)趣。
    合:下面請(qǐng)欣賞由356班朗誦的《勸學(xué)》。
    鐘:李白,中國(guó)詩(shī)壇上最為輝煌的一座雕像。他的浪漫主義情懷在他五彩繽紛的山水詩(shī)中始終閃爍著奇異的靈光。
    魯:他以驚動(dòng)千古的氣勢(shì)唱出了"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海"的時(shí)代最強(qiáng)音。
    鐘:正是這個(gè)超級(jí)巨人,把盛唐精神推上了照耀千古的最高峰。
    魯:下面請(qǐng)欣賞342班為我們帶來(lái)的《蜀道難》、《行路難》。
    魯:萬(wàn)山紅遍,一派壯麗秋景;。
    鐘:風(fēng)華正茂,一段崢嶸歲月;。
    魯:中流擊水,一腔拿云心事。
    鐘:下面讓我們跟隨351班朗誦的《沁園春·長(zhǎng)沙》,再一次去追尋偉人閃光的足跡,探問(wèn)偉人崇高的心靈。
    鐘:白居易的《琵琶行》彈奏了一千多年,成為奉獻(xiàn)千秋萬(wàn)代的藝術(shù)精品。
    魯:一曲天籟之音,淹沒(méi)了多少人間冷暖,半壺濁酒,是否忘卻生靈疾苦。
    合:下面請(qǐng)欣賞349班朗誦的《琵琶行》。
    鐘:唐朝的詩(shī)書(shū),精魂萬(wàn)卷,卷卷永恒;。
    魯:唐朝的詩(shī)句,字字珠璣,筆筆生花。
    鐘:浪漫詩(shī)人李白的詩(shī),奔放豪邁,縱橫馳騁,一氣呵成,以氣奪人。
    魯:請(qǐng)欣賞348班朗誦的《李白詩(shī)兩首》。
    魯:流水東逝,在雄渾中激情回蕩。
    鐘:黃花淡酒,在婉約中百結(jié)愁腸;。
    魯:340、341班為我們帶來(lái)了兩種不同風(fēng)格的宋詞:
    鐘:《赤壁懷古》和《聲聲慢》,請(qǐng)欣賞。
    鐘:"滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄",那是長(zhǎng)江的悲歌。
    魯:然而,歷史的激流掩蓋不了美麗的智慧,紛亂的世情稀釋不了書(shū)香的底蘊(yùn)。
    魯:上下五千年,思天地之悠悠,念華夏之久遠(yuǎn)。
    鐘:多少先輩志士,青史留功績(jī),凝重的歷史豐碑,高聳著民族的氣節(jié)。
    魯:下面請(qǐng)欣賞由354、355班帶來(lái)的《滿(mǎn)江紅》。
    魯:少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!鐘:少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步!
    合:少年雄于地球,則國(guó)雄于地球!
    鐘:請(qǐng)欣賞352、353班班同學(xué)的朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》。
    鐘:穿竹打葉,雨落草長(zhǎng),一席蓑衣平生無(wú)妨。
    蘇軾無(wú)疑是一位搏擊風(fēng)雨、笑傲人生的智者。
    下面請(qǐng)欣賞350班朗誦的《蘇軾詞四首》。
    鐘:穿越華夏文明,那里寫(xiě)滿(mǎn)了愛(ài)國(guó)的豪情;。
    魯:走進(jìn)國(guó)學(xué)經(jīng)典,那里澎湃著建功的壯志。
    鐘:作為中華兒女,我們應(yīng)該去了解它,繼承它,發(fā)展它。
    魯:作為青春少年,我們應(yīng)該傳承精神,把夢(mèng)想與祖國(guó)緊緊相聯(lián)。
    合:請(qǐng)欣賞346、347班朗誦的愛(ài)國(guó)建功組詩(shī)。
    宣布比賽結(jié)果,請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)班長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)頒獎(jiǎng)。
    結(jié)束語(yǔ):
    合:讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡曀徒o我們的老師,送給我們自己。
    魯:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻,還在我們耳邊回響。
    鐘:中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,還在我們心頭蕩漾。
    魯:吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌。
    鐘:吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?BR>    魯:愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
    鐘:愿中華五千年經(jīng)典文化永久傳唱。
    魯:愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷,再譜新樂(lè)章。
    鐘:xx小學(xué),"雅言傳文明,經(jīng)典潤(rùn)人生",經(jīng)典誦讀匯報(bào)演出到此結(jié)束。
    魯:謝謝同學(xué)們的精彩表演。
    劉:敬愛(ài)的老師,
    趙:親愛(ài)的同學(xué)們,
    合:大家早上好!
    劉:時(shí)光飛逝,日月如梭。
    趙:轉(zhuǎn)眼間,我們成為十一小已近兩年。
    劉:每日里,經(jīng)典誦讀與我們朝夕相伴!
    趙:悠悠歲月。
    劉:漫漫長(zhǎng)河。
    趙:中華文明傳承了上下五千年。
    劉:燦爛的民族文化彌久恒遠(yuǎn)。
    趙:誦讀中華經(jīng)典,
    劉:營(yíng)造書(shū)香校園,
    趙:繼承中華文化,
    劉:傳承華夏文明。
    趙:唐詩(shī)宋詞帶我們穿越時(shí)空,
    劉:浩瀚詩(shī)海讓我們結(jié)緣詩(shī)人。
    趙:下面我宣布李杜詩(shī)歌朗誦會(huì)。
    合:現(xiàn)在開(kāi)始!
    結(jié)束語(yǔ)。
    劉:兒時(shí)李白,面對(duì)一輪皎月,留下千古名篇:
    合:小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤(pán),又疑瑤臺(tái)鏡,飛在青云端。
    趙:美麗春天,詩(shī)圣杜甫寫(xiě)出了千古佳句:
    合:好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
    劉:長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),
    趙:直掛云帆濟(jì)滄海。
    劉:終于看到廬山真面目。
    合:日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!
    趙:萬(wàn)畝桃花,萬(wàn)家酒店,
    劉:善意的謊言擋不住兄弟情深!
    趙:李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。
    劉:今天,我們暢游在經(jīng)典美文的海洋,
    趙:走近圣賢,與圣賢為友;。
    劉:誦讀經(jīng)典,與經(jīng)典同行。
    趙:愿五千年文化瑰寶,大放異彩,
    劉:愿中華少年。
    合:豪情滿(mǎn)懷,再譜新篇。
    男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師!
    女:親愛(ài)的同學(xué)們!
    合:大家上(下)午好!
    甲:伴隨著冬日的暖陽(yáng),我們迎來(lái)了xx小學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文”誦讀演講比賽的開(kāi)幕,首先、請(qǐng)?jiān)试S我代表xx小學(xué)的老師和同學(xué)們對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!
    甲:經(jīng)典浸潤(rùn)童年。
    乙:智慧點(diǎn)亮人生。
    甲:經(jīng)典與我們同行,經(jīng)典我們每天誦讀。
    乙:經(jīng)典與我們同在,經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?BR>    甲:經(jīng)典誦讀,讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里,生長(zhǎng)在我們?nèi)松穆飞希屛覀円簧苡谩?BR>    乙:今天在這里,我們誦讀經(jīng)典美文,傳承華夏文明。
    甲:今天在這里,讓我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀經(jīng)典,聆聽(tīng)書(shū)韻!讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝同學(xué)們?cè)诒荣愔腥〉脙?yōu)異的成績(jī),同時(shí)對(duì)各位評(píng)委老師即將付出的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝!
    合:現(xiàn)在開(kāi)始。
    3.我的祖國(guó)、高山巍峨;我的祖國(guó)、地大物博,我們的祖國(guó)不僅有燦爛的文學(xué)精華,還有著悠久的歷史文化!下面請(qǐng)欣賞集體配樂(lè)詩(shī)朗誦《我的祖國(guó)》。表演者四年級(jí)胡雪瑩、毛璐熠、端康利等十七名同學(xué)。
    4.接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞集體誦讀《太陽(yáng)是大家的》有請(qǐng)三年級(jí)的劉藝娟等十三位同學(xué)。
    5.看到哥哥姐姐們這么精彩的表演,低年級(jí)的小朋友也迫不及待、躍躍欲試了,有請(qǐng)二年級(jí)毛凱旋、雷磊張?jiān)娡硌荨缎⌒〉奈摇贰?BR>    8.接下來(lái)繼續(xù)欣賞個(gè)人朗誦,有請(qǐng)一一班的丁妙妙為大家朗誦《星星和花》。
    13.接下來(lái)再請(qǐng)六年級(jí)同學(xué)李錦錦為大家表演詩(shī)朗誦《我想》。
    14.有請(qǐng)五年級(jí)學(xué)生李慧麗我大家表演詩(shī)朗誦《斗笠》。
    16.風(fēng)雪送春歸,飛雪迎春到,正是懸崖百丈冰,猶有花枝俏,請(qǐng)欣賞《卜算子?詠梅》,表演者三年級(jí)毛凱盟。
    18.請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我看見(jiàn)了風(fēng)》,表演者一二班胡家瑤同學(xué)。有請(qǐng)。
    19.冬天已經(jīng)來(lái)臨,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?有請(qǐng)一一班端紫瓊同學(xué)為我們朗誦《傾聽(tīng)春天》。
    20.五十六個(gè)民族構(gòu)成了燦爛輝煌的中華民族,五千年的文化,滋養(yǎng)著世界文明!長(zhǎng)江、黃河,萬(wàn)里長(zhǎng)城,在我心中重千斤!我自豪,我驕傲,因?yàn)?,我是中?guó)人!最后請(qǐng)大家欣賞《我驕傲,我是中國(guó)人》表演者,六年級(jí)梁佳會(huì)同學(xué)。
    女:最是書(shū)香能致遠(yuǎn),好書(shū)伴我們一路遠(yuǎn)行。
    男:讓我們?cè)谟洃浟ψ詈玫臅r(shí)候感受古今詩(shī)文之美。
    女:讓我們學(xué)詩(shī),用詩(shī),賞詩(shī)、寫(xiě)詩(shī)。
    男:讓我們生活有詩(shī)意,心中有詩(shī)情。會(huì)生活,懂生活,愛(ài)生活。
    女:讓我們。
    合:把經(jīng)典詩(shī)文誦讀融入生活的每一天,讓我們展翅高歌飛向未來(lái)。
    xx小學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀到此結(jié)束,謝謝大家的觀賞!
    小學(xué)生誦讀主持詞篇十
    (合)尊敬的老師,各位小朋友:
    大家上午好!
    (徐)今天,當(dāng)我們滿(mǎn)懷豐收的喜悅舉行休學(xué)式的時(shí)候,我仿佛又聽(tīng)到了校園中小朋友的歡笑聲,仿佛又看到了辦公室老師們忙碌的身影。
    (胡)豐富多彩的校園生活,既增長(zhǎng)了我們的知識(shí),又鍛煉了我們的能力。在此,老師對(duì)小朋友們的每一點(diǎn)進(jìn)步都表示欣慰,每一個(gè)收獲都表示祝賀。
    (徐)借著休學(xué)式,讓我們一起與詩(shī)詞作伴;
    (胡)今天,讓我們盡情歌誦,盡情吟唱。
    (合)開(kāi)發(fā)區(qū)幼兒園戚家山分園休學(xué)式——“經(jīng)典誦讀,詩(shī)書(shū)氣華”展示活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
    (胡)春天是美麗的。昨夜里的一場(chǎng)春雨,在那靜靜的春夜里落下,紛紛灑灑的春雨會(huì)給多少人如煙似夢(mèng)般的想象;春日清晨又該是多么的清新美麗,生動(dòng)活潑。請(qǐng)欣賞托班的寶寶給我們帶來(lái)古詩(shī)《春曉》。
    (徐)看,有幾只大白鵝在水里做游戲。鵝白白的毛,紅紅的掌,浮在清水綠波上面,互相映襯,構(gòu)成一幅美麗的“白鵝嬉水圖”。接下來(lái)請(qǐng)欣賞小班帶來(lái)的古詩(shī)新唱《詠鵝》。
    (胡)春天有綠綠的柳樹(shù)葉;夏天有那剛剛露出尖尖角的荷葉,秋天是登高遠(yuǎn)望的季節(jié),而冬天則飄來(lái)了白白的雪娃娃。春夏秋冬四個(gè)季節(jié)。各有各的特色。請(qǐng)欣賞中一班帶來(lái)的古詩(shī)錦匯《春.夏.秋.冬》。
    (徐)1.小朋友們知道嗎?每年農(nóng)歷八月十五日,是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。因?yàn)檫@個(gè)晚上的月亮,比其他時(shí)候的月亮更圓,更亮。人們看著天空中的月亮,自然會(huì)期盼家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子,也借這個(gè)機(jī)會(huì),寄托自己對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情。請(qǐng)欣賞中二班帶來(lái)的李白詩(shī)詞《古朗月行》。
    (胡)2.“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”遠(yuǎn)離故土的游子總會(huì)思念自己的家鄉(xiāng),這是人世間最美好的情感。聽(tīng),鄉(xiāng)歌在唱,鄉(xiāng)曲在奏。請(qǐng)欣賞中二班的小朋友帶來(lái)的古詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》。
    (徐)冬天來(lái)了,北風(fēng)呼呼吹??墒?,我們都是勇敢的好孩子,我們不怕冷。無(wú)論是睡覺(jué),還是起床,我們的小手總是很能干。起床快快穿衣服,睡覺(jué)了快快脫衣服。北風(fēng)伯伯都夸我能干。接下來(lái),由小班的小朋友為我們帶來(lái)兒歌《我們不怕冷》和《睡覺(jué)起床》。
    (胡)我是一個(gè)大蘋(píng)果,小朋友們都可喜歡我了。我甜甜的,酸酸的,而且十分有營(yíng)養(yǎng)。請(qǐng)你們快快洗洗小手,我等著你們喲!下面請(qǐng)欣賞由托班的寶寶為我們帶來(lái)的兒歌《大蘋(píng)果》。
    (徐)夕陽(yáng)西下,樹(shù)林都被染的金黃金黃的;滾滾的黃河,濤聲還是那樣響亮。如果你想要看到更美的風(fēng)景。需更上一層樓。接下來(lái)請(qǐng)欣賞大二班帶來(lái)的古詩(shī)新唱《登鸛雀樓》。
    (胡)從古至今,多少詩(shī)人們望著月亮抒發(fā)感情。他們?cè)诨ㄇ霸孪屡c親朋相聚;在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。可是明月不可能每時(shí)每刻都有,它到底何時(shí)才會(huì)有?誰(shuí)又能知道?接下來(lái)請(qǐng)欣賞大一班帶來(lái)的古詩(shī)新唱《明月幾時(shí)有》。
    (徐)漫步在詩(shī)人古典優(yōu)雅的浪漫情緒中,讓我們感受詩(shī)人飄泊他鄉(xiāng)孤獨(dú)的情懷,不只是浪漫,也不只是夢(mèng)幻。在抬頭望月的那一時(shí)刻,思念浸滿(mǎn)了詩(shī)人整個(gè)的心田。接下來(lái)請(qǐng)欣賞中二班帶來(lái)的古詩(shī)新唱《靜夜思》。
    (胡)米飯是怎么來(lái)的?就是在夏日中午時(shí),猛烈的陽(yáng)光炙烤大地,農(nóng)民伯伯卻頭頂烈日,揮揮汗水給禾苗松土、除草。在這我要告訴小朋友們,千萬(wàn)要珍惜來(lái)之不易的勞動(dòng)成果。接下來(lái)請(qǐng)欣賞中一班的小朋友為我們帶來(lái)的歌伴舞《憫農(nóng)》。
    (徐)看來(lái),我們的小朋友都很能干,會(huì)背這么多的古詩(shī);
    (胡)對(duì)啊,不光會(huì)背,還會(huì)唱,真是太棒了。我們自己給自己拍拍手鼓勵(lì)鼓勵(lì)!
    (徐)時(shí)間過(guò)的真快,活動(dòng)到這,就快要接近尾聲了;
    (胡)希望每個(gè)小朋友都可以快樂(lè)又健康地渡過(guò)寒假;也祝所有的老師新年快樂(lè)!
    (合)開(kāi)發(fā)區(qū)幼兒園戚家山分園休學(xué)式——“經(jīng)典誦讀,讀書(shū)氣華”展示活動(dòng)到此結(jié)束。
    小學(xué)生誦讀主持詞篇十一
    合:大家早上好!
    劉:時(shí)光飛逝,日月如梭。
    劉:漫漫長(zhǎng)河。
    趙:中華文明傳承了上下五千年。
    劉:燦爛的民族文化彌久恒遠(yuǎn)。
    劉:營(yíng)造書(shū)香校園,
    趙:繼承中華文化,
    劉:傳承華夏文明。
    趙:唐詩(shī)宋詞帶我們穿越時(shí)空,
    劉:浩瀚詩(shī)海讓我們結(jié)緣詩(shī)人。
    趙:下面我宣布李杜詩(shī)歌朗誦會(huì)。
    合:現(xiàn)在開(kāi)始!
    劉:兒時(shí)李白,面對(duì)一輪皎月,留下千古名篇:合:小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤(pán),
    又疑瑤臺(tái)鏡,飛在青云端。
    趙:美麗春天,詩(shī)圣杜甫寫(xiě)出了千古佳句:
    合:好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
    劉:長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),
    趙:直掛云帆濟(jì)滄海。
    劉:終于看到廬山真面目。
    劉:善意的謊言擋不住兄弟情深!趙:李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲.
    趙:愿五千年文化瑰寶,大放異彩,劉:愿中華少年。
    合:豪情滿(mǎn)懷,再譜新篇。
    小學(xué)生誦讀主持詞篇十二
    (開(kāi)場(chǎng)白)
    男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓
    女:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們
    合:大家下午好?。ㄕ坡暎?BR>    男:我是五年級(jí)學(xué)生萬(wàn)xx。
    女:我是五年級(jí)學(xué)生劉xx。
    合:今天,由我們倆主持這次活動(dòng),陪大家歡度美好的節(jié)日!
    男:首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹擔(dān)任本次誦讀活動(dòng)的評(píng)委,他們是:連校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)、陳主任、張主任、李主任、高主任。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師表示最真誠(chéng)的歡迎和最衷心的感謝!(掌聲)
    女:他們將公平公正地為每一組選手打分。下面我宣布本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):1、精神面貌好,衣著整齊。(3分)
    男:2、誦讀無(wú)誤,聲音洪亮,普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn),誦讀流暢,語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)恰當(dāng),停頓合理。(5分)
    女:3、附加分:誦讀形式豐富,感情處理得當(dāng),富有表現(xiàn)力、感染力。(2分)
    男:4、集體、個(gè)人比賽內(nèi)容分開(kāi)評(píng)分,各評(píng)委評(píng)分采取10分制,評(píng)分保留兩位小數(shù)。
    女:每組最后得分除去一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后,取剩下五位評(píng)委老師的平均分。
    合:希望每組選手加油,取得好的成績(jī)。
    男:過(guò)去的一年,是我們xx小學(xué)承前啟后繼往開(kāi)來(lái)的開(kāi)元之年,在今天舉世同慶兒童節(jié)這令人興奮的時(shí)刻,讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭。(掌聲)
    男:春讀書(shū),興味長(zhǎng),磨其硯,筆花香。
    女:夏讀書(shū),日正長(zhǎng),打開(kāi)書(shū),喜洋洋。
    男:秋讀書(shū),玉露涼,鉆科研,學(xué)xx章。
    女:冬讀書(shū),年去忙,翻古典,細(xì)思量。
    男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族xx化;
    女:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)xx,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
    男:經(jīng)典的語(yǔ)言,蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史xx化;
    女:經(jīng)典的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
    男:它如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;
    女:它如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
    男:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊;
    女:對(duì)話(huà)圣賢,我們感受千年xx字的力量。
    男:五月榴花妖艷烘,綠楊帶雨垂垂重。我們?cè)诨t柳綠的初夏中誦讀經(jīng)典;
    女:黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。我們?cè)诮系拿擅杉?xì)雨中經(jīng)典誦讀。
    男:與經(jīng)典同行 ,和圣賢對(duì)話(huà), 我們?cè)跁?shū)香彌漫的校園里誦讀經(jīng)典;
    女:與經(jīng)典同行 ,和先哲對(duì)話(huà), 我們?cè)跐M(mǎn)園書(shū)香的校園里感受經(jīng)典。
    男:寒來(lái)暑往,我們積極響應(yīng)縣教育局的號(hào)召,扎實(shí)開(kāi)展中華經(jīng)典詩(shī)xx誦讀活動(dòng);
    女:撫今追昔,我們與圣賢為伍,與經(jīng)典同行,感受中華詩(shī)魂,聆聽(tīng)古風(fēng)古韻。
    男:我們走進(jìn)經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌;
    女:我們走進(jìn)經(jīng)典,讓民族xx化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR>    男:今天,我們歡聚在xx小學(xué),誦讀千古美xx,傳承華夏xx明;
    女:今天,我們登上這夏日舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。
    合:誦讀中華經(jīng)典,傳承人類(lèi)xx明!
    男:讓我們用熱烈的掌聲,預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓恼b讀中,取得優(yōu)異的成績(jī)。(掌聲)
    女:本次誦讀比賽分低年級(jí)組、中年級(jí)組、高年級(jí)組。首先出場(chǎng)的是低年級(jí)組的選手。
    男:六年級(jí)個(gè)人、五年級(jí)個(gè)人、六年級(jí)團(tuán)體、五年級(jí)團(tuán)體。首先出場(chǎng)的是二年級(jí)團(tuán)體。
    1、《筍芽?jī)骸?BR>    女:春天是多情的,它用葉的濃清,花的嬌艷和風(fēng)的纏綿為我們編織著迷人的夢(mèng)境;
    男:春天是溫馨的,艷陽(yáng)燦爛,和風(fēng)如織,春雨如乳。它在人們的內(nèi)心深處播撒下希望的種子,醞釀著美麗的芬芳。
    女:讓我們用喜悅?cè)ジ袘?yīng)春天的氣息,用欣慰去感受春天的溫暖;男:讓我們靜靜聆聽(tīng)春天的腳步,用滿(mǎn)腔熱情去彈奏生命的贊歌!請(qǐng)欣賞由二年級(jí)同學(xué)集體誦讀的美xx《筍芽?jī)骸贰U?qǐng)一年級(jí)團(tuán)體做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)二年級(jí)團(tuán)體。
    女:感謝二年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的美xx朗誦,請(qǐng)?jiān)u委老師打分。
    2、《三字經(jīng)》之一、二
    男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族xx化 ;
    女:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)xx,是xx化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
    男:“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義?!蔽覀冎酪允裁礊閻u;
    女:“香九齡,能溫席,融四歲,能讓梨?!蔽覀兌靡允裁礊闃s!
    男:《三字經(jīng)》這部蒙學(xué)著作,三字一句,兩字一韻,瑯瑯上口,家喻戶(hù)曉,流傳千年。
    男:經(jīng)典長(zhǎng)盛不衰,經(jīng)典百讀不厭。
    女:走進(jìn)經(jīng)典《三字經(jīng)》,讓我們傾聽(tīng)古代圣賢的感人故事,聆聽(tīng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的諄諄教誨。
    男:下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)給我們表演的詩(shī)舞《三字經(jīng)》。請(qǐng)二年級(jí)栗xx同學(xué)做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)一年級(jí)團(tuán)體。
    女:感謝一年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為一年級(jí)團(tuán)體打分。
    男:二年級(jí)團(tuán)體的美xx朗誦最后得分為( )。請(qǐng)大家鼓掌!
    3、《媽媽的愛(ài)》
    女:蒙學(xué)《三字經(jīng)》瑯瑯上口,我們意猶未盡;“人之初,性本善?!睂⒃僖淮雾懺谖覀兊亩稀?BR>    男:不同的民族只有“媽媽”的發(fā)音是一樣的,
    女:媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng),
    男:媽媽的愛(ài)是遮雨的傘,
    女:媽媽的愛(ài)是滴落的淚,
    男:媽媽的愛(ài)是責(zé)備是鼓勵(lì)……
    女:讓我們感受《媽媽的愛(ài)》。請(qǐng)同學(xué)們聆聽(tīng)二年級(jí)個(gè)人詩(shī)朗誦《媽媽的愛(ài)》。請(qǐng)一年級(jí)王xx同學(xué)做好準(zhǔn)備,有請(qǐng)二年級(jí)栗xx同學(xué)。請(qǐng)大家歡迎!
    男:謝謝二年級(jí)栗xx同學(xué)為我們帶來(lái)的美xx朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為二年級(jí)栗xx同學(xué)打分。一年級(jí)團(tuán)體的《三字經(jīng)》朗誦最后得分為( )。
    請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
    4、《春曉》
    女:媽媽的愛(ài)我們終身難忘,也難以回報(bào)。
    男:她如春的樂(lè)章,是美的詠嘆。
    女:春天,有著迷人的色彩,有著醉人的芬芳;
    男:聽(tīng),那處處啼鳥(niǎo),看,那瀟瀟風(fēng)雨,多美的春天??!
    女:讓我們一起感受這春日的美好吧!請(qǐng)欣賞一年級(jí)個(gè)人詩(shī)朗誦——《春曉》。三(1)班團(tuán)體做好準(zhǔn)備,有請(qǐng)一年級(jí)王xx同學(xué)登場(chǎng)。請(qǐng)大家歡迎!
    男:感謝一年級(jí)王xx同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為一年級(jí)王xx同學(xué)打分。二年級(jí)栗xx的《媽媽的愛(ài)》朗誦,最后得分為( )。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
    5、《太陽(yáng)是大家的》
    女:風(fēng)雨送春歸,春來(lái)春又去。
    男:但春天的快樂(lè)和希望卻永遠(yuǎn)揮之不去。
    女:看,鮮花上撒滿(mǎn)了太陽(yáng)的金光,小樹(shù)在太陽(yáng)的照耀下生長(zhǎng),小朋友們?cè)跍嘏年?yáng)光下快樂(lè)游戲。
    男:太陽(yáng)是所有國(guó)家的朋友,她從西山落下,走向別的國(guó)家,給全世界的小朋友帶去了快樂(lè)和希望。
    女:請(qǐng)聽(tīng)三(1)班同學(xué)集體朗誦——《太陽(yáng)是大家的》。三(2)班同學(xué)做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)三(1)班團(tuán)體。
    男:感謝三(1)班團(tuán)體為我們帶來(lái)的現(xiàn)代詩(shī)朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為三(1)班團(tuán)體打分。一年級(jí)王xx詩(shī)朗誦《春曉》最后得分為( )。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
    6、《望天門(mén)山》《浣溪紗》《千字xx》之一《百家姓》之一
    女:欣賞了現(xiàn)代詩(shī)歌的韻律,我們?cè)賮?lái)聆聽(tīng)古圣先賢的妙音。
    男:看,浩蕩奔流的楚江水,雄奇壯觀的天門(mén)山;
    女:聽(tīng),門(mén)前淙淙西流水,暮雨瀟瀟子規(guī)啼。
    男:天地玄黃,宇宙洪荒。
    女:寒來(lái)暑往,秋收冬藏。
    男:中國(guó)姓氏x(chóng)x化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),每一種姓都包含其獨(dú)特的、豐富的xx化內(nèi)涵。
    女:它開(kāi)枝散葉、生生不息,蘊(yùn)育出優(yōu)秀的中華兒女。
    男:讓我們一起來(lái)欣賞三(2)班表演的伴舞詩(shī)詞《望天門(mén)山》《浣溪紗》和《千字xx》《百家姓》美xx節(jié)選。
    女:三(1)班朱佳琪同學(xué)做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)三(2)班團(tuán)體!
    男:謝謝三(2)班團(tuán)體為我們帶來(lái)的古詩(shī)xx經(jīng)典朗誦表演,請(qǐng)?jiān)u委為三(2)班團(tuán)體打分。
    女:三(1)班團(tuán)體詩(shī)朗誦《太陽(yáng)是大家的》最后得分為( )。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
    7、《詠柳》《春日》《游子吟》
    男:站立在先賢的肩膀上,我們?cè)桨l(fā)厚重挺拔;
    女:沐浴在經(jīng)典的芬芳里,我們更加清雅韻致。
    男:剪刀春風(fēng)裁細(xì)柳;
    女:萬(wàn)紫千紅總是春。
    男:父書(shū)空滿(mǎn)筐,母線(xiàn)尚縈襦。
    女:向來(lái)多少淚,都染手縫衣。
    男:請(qǐng)欣賞三(1)班為我們獻(xiàn)上的個(gè)人詩(shī)朗誦《詠柳》《春日》《游子吟》。三(2)班個(gè)人代表做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)三(1)班個(gè)人代表登場(chǎng)!
    女:感謝三(1)班朱佳琪同學(xué)為我們帶來(lái)的古詩(shī)朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為三(1)班朱佳琪同學(xué)打分。三(2)班團(tuán)體古詩(shī)xx朗誦,最后得分為( )。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
    8、《百家姓》
    男:《詠柳》中溫柔的春風(fēng),《春日》中尋芳的勝日,《游子吟》中慈航的母愛(ài)都令我們感動(dòng)。
    女:中華民族尋根問(wèn)祖的傳統(tǒng)xx化我們卻不能忘。
    男:我是誰(shuí)?我從哪里來(lái)?
    女:有姓氏,我們才能尋根問(wèn)祖;
    男:有姓氏,我們才好追根溯源。
    男:找到宗脈源流才有葉落歸根的歸屬感;
    女:找到來(lái)龍去脈才能了卻生前生后事。
    男:接下來(lái)請(qǐng)欣賞三(2)班張永基同學(xué)朗誦《百家姓》。
    女:四(1)班團(tuán)體做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)三(2)班張永基同學(xué)登場(chǎng)!
    男:謝謝三(2)班代表為我們帶來(lái)的經(jīng)典美xx朗誦表演,請(qǐng)?jiān)u委為三(2)班個(gè)人代表打分。三(1)班個(gè)人代表詩(shī)朗誦最后得分為( )。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
    9、《增廣賢xx》之一、二、三
    女:最是書(shū)香能致遠(yuǎn),書(shū)香伴我們一路遠(yuǎn)行;
    男:腹有詩(shī)書(shū)氣自華,好書(shū)養(yǎng)育我們的靈魂。
    女:讓我們和詩(shī)歌經(jīng)典一起神采飛揚(yáng) 。
    男: 讀了增廣會(huì)說(shuō)話(huà),
    女:讀了幼學(xué)走天下。
    男:下面請(qǐng)欣賞四(1)班同學(xué)表演的《增廣賢xx》之一、二、三。四(2)班團(tuán)體做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)四(1)班代表登場(chǎng)!
    女:感謝四(1)班代表為我們帶來(lái)的警世格言的美xx朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為四(1)班代表打分。三(2)班張永基同學(xué)美xx朗誦《百家姓》,最后得分為( )。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
    10、《春夜喜雨》《春日》
    男:五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族xx化;
    女:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華xx明如長(zhǎng)江黃河流淌千年,生生不息。
    男:靜靜的春夜,喜雨潤(rùn)物;
    女:煦煦的東風(fēng),泗水尋芳。
    男:下面請(qǐng)欣賞四(2)班同學(xué)集體表演的《春夜喜雨》《春日》。四(1)班李xx同學(xué)做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)四(2)班代表登場(chǎng)!
    女:謝謝四(2)班代表為我們帶來(lái)的古詩(shī)朗誦表演,請(qǐng)?jiān)u委為四(2)班團(tuán)體代表打分。四(1)班代表《增廣賢xx》朗誦表演最后得分為( )。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
    11、《獨(dú)坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》
    男:敬亭山獨(dú)對(duì)懷才不遇的李白;
    女:湖光秋月的君山島宛若青螺;
    男:綠水紅花的好江南何人不憶?
    女:接下來(lái)請(qǐng)欣賞四(1)班李炎同學(xué)表演的《獨(dú)坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》。
    男:四(2)班王鵬同學(xué)做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)四(1)班李炎登場(chǎng)!
    女:感謝四(1)班李炎同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典詩(shī)詞朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為四(1)班李炎打分。四(2)班團(tuán)體代表古詩(shī)朗誦最后得分為( )。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
    12、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》《春興》
    男:人生的聚,像鏡花水月,無(wú)可尋覓;
    女:人生的散,像朝花夕月,來(lái)去匆匆。
    男:“勸君更進(jìn)一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”,一杯酒,依依難舍;女:“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”,一江水,空靈長(zhǎng)嘆。
    男:那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典,給了我們美好的藝術(shù)享受;
    女:那一篇篇膾炙人口的佳作,給了我們無(wú)盡的教益。
    男:請(qǐng)欣賞四(2)班王xx同學(xué)為我們朗誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》《春興》。請(qǐng)六年級(jí)何xx同學(xué)作好準(zhǔn)備!
    女:謝謝四(2)班王xx同學(xué)為我們帶來(lái)的古詩(shī)朗誦表演,請(qǐng)?jiān)u委為四(2)班王xx同學(xué)打分。四(1)班李炎同學(xué)詩(shī)詞朗誦最后得分為( )。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
    13、《木蘭詩(shī)》
    男:戎馬關(guān)山報(bào)國(guó)志,魂?duì)繅?mèng)繞女兒情。
    女:一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣,我們看到的是英姿颯爽的少年將軍;
    男:對(duì)鏡疏理云鬢,秋波顧盼流轉(zhuǎn),我們看到的則是一位楚楚動(dòng)人的閨中女紅妝。
    女:這二者在花木蘭身上的統(tǒng)一,世世代代向人們傳達(dá)著這樣的信號(hào):中國(guó)女性的偉大、堅(jiān)韌與溫情。
    男:請(qǐng)大家以熱烈的掌聲,有請(qǐng)六年級(jí)何花同學(xué),為我們獻(xiàn)上北朝民歌《木蘭詩(shī)》。請(qǐng)五年級(jí)周xx同學(xué)作好準(zhǔn)備!
    女:感謝六年級(jí)何花同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為六年級(jí)何花同學(xué)打分。四(2)班王鵬同學(xué)古詩(shī)朗誦最后得分為( )。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
    14、《過(guò)零丁洋》《我想》
    男:女子可勝男,巾幗賽須眉。
    女:告別了英姿颯爽的花木蘭,讓我們?cè)賮?lái)領(lǐng)略一段古人的人生觀和現(xiàn)代兒童的夢(mèng)想。
    男:人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。
    女:xx天祥用自己的生命詮釋了這句話(huà)的意義。
    男:童年是一幅畫(huà),畫(huà)里有我們五彩的生活;
    女:童年是一首歌,歌里有我們的幸福和歡樂(lè);
    男:童年是一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。
    女:請(qǐng)大家用熱烈的掌聲,有請(qǐng)五年級(jí)周銘宇同學(xué),為我們獻(xiàn)上《過(guò)零丁洋》和兒童詩(shī)《我想》。請(qǐng)六年級(jí)團(tuán)體作好準(zhǔn)備!
    男:謝謝五年級(jí)周xx同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦表演,請(qǐng)?jiān)u委為五年級(jí)周銘宇同學(xué)打分。六年級(jí)何花同學(xué)《木蘭詩(shī)》朗誦最后得分為( )。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
    15、《游子吟》
    女:在浩瀚的書(shū)山字海里有一個(gè)神圣詞匯——母愛(ài)。
    男:這是一個(gè)多么溫暖的詞語(yǔ)!
    女:這是一個(gè)多么柔美的詞語(yǔ)!
    男:這是一個(gè)多么偉大的詞語(yǔ)!
    女:母愛(ài)是涓涓細(xì)流,只有它才懂得化春風(fēng)浸潤(rùn)萬(wàn)物于無(wú)形之間;
    男:母愛(ài)是浩浩大江,只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸;
    女:母愛(ài)是滔滔海洋,只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創(chuàng)傷!男:請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)表演的詩(shī)舞《游子吟》。請(qǐng)五年級(jí)團(tuán)體作好準(zhǔn)備! 掌聲有請(qǐng)!
    女:感謝六年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典朗誦表演,請(qǐng)?jiān)u委為六年級(jí)團(tuán)體打分。五年級(jí)周xx同學(xué)詩(shī)朗誦最后得分為( )。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
    16、《七律長(zhǎng)征》《長(zhǎng)歌行》
    男:領(lǐng)略了偉大的母愛(ài),我們?cè)賮?lái)感受時(shí)光的匆匆和中國(guó)革命的艱難。
    女:紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑。
    男:萬(wàn)里長(zhǎng)征是一條紅河流,它流淌的是革命理想;
    女:萬(wàn)水千山是一條紅飄帶,它浸染的是堅(jiān)定信仰。
    男:多少年過(guò)去了,我依然能看見(jiàn)那滾滾洪流間紅旗招展;
    女:多少年過(guò)去了,我依然能聽(tīng)見(jiàn)雪山草地中紅歌嘹亮。
    男:長(zhǎng)征壯舉讓世人驚嘆,
    女:長(zhǎng)征精神永世流芳。
    男:在漫長(zhǎng)的時(shí)間長(zhǎng)河中,人的一生很短暫。
    女:所以,古人常嘆,人生易老,華年易逝。
    男:陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝。讓你思緒萬(wàn)千,百感交集。
    女:少壯不努力,老大徒傷悲。讓你珍惜青春,勤奮學(xué)習(xí)。
    男:接下來(lái)請(qǐng)欣賞五年級(jí)班表演的詩(shī)朗誦《七律長(zhǎng)征》《長(zhǎng)歌行》。
    女:請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎五年級(jí)團(tuán)體閃亮登場(chǎng)!
    男:感謝五年級(jí)同學(xué)精彩的表演!謝謝!
    女:歌聲悠揚(yáng)綿長(zhǎng),
    男:舞姿婀娜盈盈。
    女:聽(tīng),少壯不努力,老大徒傷悲。多么發(fā)人深省啊!
    男:回顧長(zhǎng)征,我們感慨萬(wàn)千!今天我們坐在這里決不僅僅是誦讀長(zhǎng)征,更重要的是感受長(zhǎng)征帶給我們的力量和啟迪!
    女:下面我宣布六年級(jí)同學(xué)的團(tuán)體誦讀最后得分為( )。
    男:五年級(jí)同學(xué)的團(tuán)體誦讀最后得分為( )。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
    (播放《同一首歌》音樂(lè))
    女:下面有請(qǐng)李校長(zhǎng)宣布本次活動(dòng)的結(jié)果。
    (結(jié)束語(yǔ))
    男:金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典;
    女:金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
    男:中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響;
    女:中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。
    男:我們?cè)诨匚吨邢硎茉?shī)情畫(huà)意!
    女:我們?cè)谡b讀中感受美xx經(jīng)典!
    男:今天,暢游在經(jīng)典的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;
    女:今天,站立在經(jīng)典的山巔,我們的視野變得更加高遠(yuǎn)。
    男:吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌;
    女:吟誦經(jīng)典,讓華夏xx化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?BR>    男:絲絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩,
    女:悠悠書(shū)聲,誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。
    男:愿中華詩(shī)xx藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳!
    女:愿五千年xx化的血脈永久傳承!
    男:愿荊楚兒女豪情滿(mǎn)懷,再譜新的樂(lè)章!
    女:謝謝同學(xué)們的精彩表演!
    男:謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo)!
    女:祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師們同學(xué)們身體健康,萬(wàn)事如意!
    合:xx小學(xué)第四屆中華經(jīng)典詩(shī)xx誦讀表演賽到此結(jié)束。再見(jiàn) !
    小學(xué)生誦讀主持詞篇十三
    (開(kāi)場(chǎng)白)。
    男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓。
    女:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們。
    合:大家下午好!(掌聲)。
    男:我是五年級(jí)學(xué)生萬(wàn)xx。
    女:我是五年級(jí)學(xué)生劉xx。
    合:今天,由我們倆主持這次活動(dòng),陪大家歡度美好的節(jié)日!男:首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹擔(dān)任本次誦讀活動(dòng)的評(píng)委,他們是:連校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)、陳主任、張主任、李主任、高主任。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師表示最真誠(chéng)的歡迎和最衷心的感謝!(掌聲)。
    女:他們將公平公正地為每一組選手打分。下面我宣布本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):1、精神面貌好,衣著整齊。(3分)。
    男:2、誦讀無(wú)誤,聲音洪亮,普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn),誦讀流暢,語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)恰當(dāng),停頓合理。(5分)。
    女:3、附加分:誦讀形式豐富,感情處理得當(dāng),富有表現(xiàn)力、感染力。(2分)。
    男:4、集體、個(gè)人比賽內(nèi)容分開(kāi)評(píng)分,各評(píng)委評(píng)分采取10分制,評(píng)分保留兩位小數(shù)。
    女:每組最后得分除去一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后,取剩下五位評(píng)委老師的平均分。
    合:希望每組選手加油,取得好的成績(jī)。
    男:過(guò)去的一年,是我們xx小學(xué)承前啟后繼往開(kāi)來(lái)的開(kāi)元之年,在今天舉世同慶兒童節(jié)這令人興奮的時(shí)刻,讓我們以熱烈的.掌聲歡迎李校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭。(掌聲)。
    男:春讀書(shū),興味長(zhǎng),磨其硯,筆花香。
    女:夏讀書(shū),日正長(zhǎng),打開(kāi)書(shū),喜洋洋。
    男:秋讀書(shū),玉露涼,鉆科研,學(xué)xx章。
    女:冬讀書(shū),年去忙,翻古典,細(xì)思量。
    男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族xx化;
    女:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)xx,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
    男:經(jīng)典的語(yǔ)言,蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史xx化;
    女:經(jīng)典的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
    男:它如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;
    女:它如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
    男:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊;
    女:對(duì)話(huà)圣賢,我們感受千年xx字的力量。
    小學(xué)生誦讀主持詞篇十四
    合:大家好!
    甲:同學(xué)們,我們的祖國(guó)是一個(gè)具有五千年悠久歷史的文明古國(guó),而中華古詩(shī)文又是我國(guó)古代珍貴的文化瑰寶。
    乙:我們?cè)谶@金色的童年親近蒙學(xué)經(jīng)典。
    丙:我們?cè)谶@美麗的合歡樹(shù)下誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。
    丁:今天我們將以背誦、歌唱等形式演繹中華經(jīng)典,讓同學(xué)們把“滿(mǎn)腹詩(shī)文”盡情展現(xiàn)。
    合:五年級(jí)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!
    甲:《弟子規(guī)》是我國(guó)古代歷一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物,匯集了中國(guó)古代圣賢的智慧。
    乙:是呀,你聽(tīng):“弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝悌,次謹(jǐn)信……”
    大家齊誦:“父母呼,應(yīng)無(wú)緩......過(guò)憂(yōu)待,百布余?!?BR>    ?。何也桓冶WC,但有人能--(劉小雨)為了真實(shí)起見(jiàn),讓觀眾來(lái)提,有請(qǐng)劉小雨。
    甲:你真了不起!《弟子規(guī)》的確讓我們懂得了要孝敬父母,友愛(ài)兄弟,讓我們明白了為人處事的道理。
    丙:(丙丁齊上)天對(duì)地,雨對(duì)風(fēng),大陸對(duì)長(zhǎng)空。咦,~~,你知道這句子從哪兒來(lái)的嗎?
    ?。亨耍@還能難得了我,這不是《笠翁對(duì)韻》里面的句子嘛!
    丙:對(duì),對(duì)對(duì)子可有意思了,你看,那邊正在舉行激烈的對(duì)對(duì)子比賽呢!
    合:請(qǐng)欣賞五年級(jí)班與班之間表演的對(duì)對(duì)子,《笠翁對(duì)韻》。
    甲:看來(lái)班與班之間的pk難分勝負(fù)!但“三人行,必有我?guī)熝伞边€是“擇其善者而從之”吧。
    乙:“見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?!?BR>    丙:“知之為知之,不知為不知,是知也?!?BR>    ?。旱鹊?,你們這是從哪學(xué)的之乎者也呢?
    小學(xué)生誦讀主持詞篇十五
    女:親愛(ài)的各位老師、各位同學(xué)。
    合:大家下午好!
    女:今天我們歡聚一堂,暢想中國(guó)夢(mèng),抒發(fā)愛(ài)國(guó)情!
    男:今天我們攜手相約,放飛中國(guó)夢(mèng),表達(dá)成才志!
    女:為了深入貫徹落實(shí)黨的會(huì)議精神,我校開(kāi)展以“中國(guó)夢(mèng)愛(ài)國(guó)情成才志”為主題中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),激發(fā)師生民族自豪感,提高師生人文素養(yǎng)。
    男:為了深入開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,我校開(kāi)展以“三愛(ài)教育”為主線(xiàn)的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),引導(dǎo)師生把實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的滿(mǎn)腔熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
    女:為了積累經(jīng)典文化,享受中華經(jīng)典帶來(lái)的精神食糧。
    男:為了大力推廣普通話(huà),感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的獨(dú)特魅力。
    合:今天舉辦“中國(guó)夢(mèng)愛(ài)國(guó)情成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽。
    女:我是主持人____。
    男:我是主持人____。
    女:為了公正評(píng)判,邀請(qǐng):李川博老師、劉從軍老師、索瑞玲老師、鞏莉霞老師、劉朝陽(yáng)老師、李剛琴老師、馮軍民老師、李文娣老師、張莉老師擔(dān)任這次比賽評(píng)委。同學(xué)們掌聲歡迎。
    男:這次經(jīng)典朗誦比賽評(píng)分包括主題內(nèi)容、普通話(huà)水平、朗誦水平與表演技巧、儀表風(fēng)范、現(xiàn)場(chǎng)感染力和表現(xiàn)形式六部分。
    女:滿(mǎn)分為100分。評(píng)委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,匯總后取平均分,精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位,若出現(xiàn)相同分?jǐn)?shù),則精確到后三位,依此類(lèi)推。
    男:獎(jiǎng)勵(lì)辦法:設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè),二等獎(jiǎng)2個(gè),三等獎(jiǎng)4個(gè)。對(duì)獲獎(jiǎng)節(jié)目組頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)、獎(jiǎng)金,每個(gè)獲獎(jiǎng)節(jié)目推薦一名指導(dǎo)老師,頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。對(duì)獲獎(jiǎng)節(jié)目所在班級(jí)在星級(jí)文明班量化中分別積5、3、2分。獲一、二等獎(jiǎng)節(jié)目推薦參加縣級(jí)評(píng)選。在縣級(jí)獲獎(jiǎng)勵(lì)的節(jié)目,學(xué)校予以獎(jiǎng)勵(lì)。
    合:丹鳳縣職教中心“中國(guó)夢(mèng)愛(ài)國(guó)情成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。
    男:激情澎湃,豪情滿(mǎn)懷的朗誦,展現(xiàn)了職中學(xué)生對(duì)未來(lái)的憧憬。
    女:斗志昂揚(yáng)、鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ),表達(dá)了同學(xué)們的拳拳愛(ài)國(guó)心。
    男:少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。
    女:有夢(mèng)想,就要信心百倍;有夢(mèng)想,就要斗志昂揚(yáng);有夢(mèng)想,就要大膽追求;有夢(mèng)想,就要持之以恒。
    男:各位同學(xué),我們要努力學(xué)習(xí),培養(yǎng)高尚的道德情操,成為中華民族的棟梁之才。
    女:我們要博覽群書(shū),掌握豐富的科學(xué)文化知識(shí),成為民族振興的中流砥柱。
    男:同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),響應(yīng)時(shí)代號(hào)召,為強(qiáng)國(guó)夢(mèng)努力奮斗,為我們的中國(guó)夢(mèng)并肩戰(zhàn)斗,為中華民族的偉大復(fù)興發(fā)憤圖強(qiáng)!
    女:今天的朗誦比賽到此結(jié)束,謝謝大家!