幼兒園植樹(shù)節(jié)音樂(lè)教案(專業(yè)20篇)

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    教案的編寫(xiě)要符合教學(xué)大綱和教育部門(mén)的相關(guān)要求,確保教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性和合法性。在編寫(xiě)教案時(shí),教師要善于利用多種教育資源和技術(shù)手段,拓寬教學(xué)渠道,提高教學(xué)效果。不同學(xué)科和年級(jí)的教案范例,讓我們一起學(xué)習(xí)借鑒。
    幼兒園植樹(shù)節(jié)音樂(lè)教案篇一
    1、鼓勵(lì)幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛(ài)護(hù)樹(shù)木及熱愛(ài)大自然的情感。
    2、通過(guò)講講、看看、玩玩、種種等活動(dòng)。
    3、讓幼兒知道3月12日是植樹(shù)節(jié),加深幼兒對(duì)常見(jiàn)樹(shù)的認(rèn)識(shí),了解樹(shù)木與人類的關(guān)系。
    1、植樹(shù)的工具,在幼兒園內(nèi)開(kāi)辟種植角,備好柳樹(shù)枝段。
    2、制作好樹(shù)木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件。
    3、自制常見(jiàn)樹(shù)小紙牌人手3~4張。
    (一)講樹(shù)
    1. 觀看“風(fēng)沙的危害” 多媒體課件,配以音樂(lè)解說(shuō),制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過(guò)聽(tīng)講解、觀看“風(fēng)沙的危害”, 多媒體課件,了解風(fēng)沙對(duì)人類的危害。
    2. 避免風(fēng)沙帶來(lái)的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上,讓幼兒得出樹(shù)木能阻擋風(fēng)沙,避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。
    3. 觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹(shù)節(jié)。
    (二)夸樹(shù)(植樹(shù)對(duì)人類的益處)觀看樹(shù)木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論,植樹(shù)對(duì)人類的益處:凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。
    (三)玩樹(shù)牌幼兒每人3~4張小紙牌,上面繪有各種已認(rèn)識(shí)的常見(jiàn)樹(shù)木。幼兒自由結(jié)伴,兩人一組玩樹(shù)牌。
    玩法:雙方同時(shí)出一張樹(shù)牌,先拍桌者先講:一要講出這兩種樹(shù)的樹(shù)名,二要講出每種樹(shù)的一二個(gè)主要特征。三要講出其是常綠樹(shù)還是落葉樹(shù)。都講對(duì)了,兩張數(shù)牌就歸講者所有;講錯(cuò)了,就有對(duì)方講。如雙方均未講對(duì),就把這兩張牌擱一邊,雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。
    (四)種樹(shù)
    1.激發(fā)幼兒參與種樹(shù)的興趣――帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角,讓幼兒說(shuō)說(shuō)如何種植“柳樹(shù)”
    (1)種植工具
    (2)種植方法
    2.幼兒種植,老師巡回指導(dǎo),幫助幼兒掌握每棵樹(shù)枝的間距。
    3.插上小標(biāo)志,便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。
    編后語(yǔ):
    植樹(shù)節(jié)在春天,植樹(shù)節(jié)的時(shí)候,我們小朋友將樹(shù)苗運(yùn)來(lái)了城市的郊區(qū),拿著手中的小鐵鍬,將一棵一棵小樹(shù)種栽了下去,等待著希望發(fā)芽,等待著長(zhǎng)成參天大樹(shù),這是孩子的小小愿望,小樹(shù)苗,你快快長(zhǎng)大吧!
    在老師的帶領(lǐng)下,我們的家長(zhǎng)和孩子們當(dāng)天還參加了戶外的植樹(shù)體驗(yàn)活動(dòng),在植樹(shù)、撿樹(shù)葉、掛樹(shù)牌、和給樹(shù)木澆水的活動(dòng)中,孩子們學(xué)會(huì)了分工合作、互相幫助等良好的習(xí)慣。
    幼兒園植樹(shù)節(jié)音樂(lè)教案篇二
     “種一棵小樹(shù),綠一方凈土”,本文是由應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)植樹(shù)節(jié)頻道大家為您提供的幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)教案,祝大家在植樹(shù)節(jié)能像春天的樹(shù)丫丫,沐浴溫暖的陽(yáng)光,享受和煦的春風(fēng),事業(yè)步步高!
     1、了解“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)?!?、“有關(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)”等資料;
     2、在實(shí)踐過(guò)程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的.一面;
     1、樹(shù)苗若干,幼兒園植樹(shù)節(jié)教案。
     2、澆樹(shù)種樹(shù)用的水桶鐵鍬等植樹(shù)工具
     3、制作植樹(shù)節(jié)版宣傳報(bào)(關(guān)于“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)?!?、“有關(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)”等資料)
     4、制作 “綠化環(huán)境,美化家園”宣傳旗。
     1、觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件,配以音樂(lè)解說(shuō),制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過(guò)聽(tīng)講解、觀看 “風(fēng)沙的危害”,多媒體課件,了解風(fēng)沙對(duì)人類的危害。
     2、引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論:如何來(lái)避免風(fēng)沙帶來(lái)的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上,讓幼兒得出樹(shù)木能阻擋風(fēng)沙,避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。
     3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹(shù)節(jié)。
     4、觀看樹(shù)木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論,植樹(shù)對(duì)人類的益處:凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。
     “種一棵小樹(shù),綠一方凈土”
     植樹(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)始儀式
     1.教師講解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷,宣布活動(dòng)開(kāi)始。
     2、老師向小朋友介紹種樹(shù)的意義,講解護(hù)綠愛(ài)樹(shù)的重要性。
     3、提出口號(hào)“你來(lái),我來(lái),大家來(lái),共創(chuàng)綠色幼兒園”,并向大家倡議:“讓我們的世界變成青青世界,從我做起,從現(xiàn)在做起……”。
     4、幼兒種植,老師巡回指導(dǎo),幫助幼兒掌握每棵樹(shù)枝的間距。
     1、水是生命之源,樹(shù)是水的衛(wèi)士。
     2、告別城市的喧囂,投入綠色的懷抱。
     3、珍愛(ài)綠色,珍愛(ài)我們共有的家園。
     4、植樹(shù)節(jié),你也來(lái)奉獻(xiàn)本人的一份力氣,讓地球長(zhǎng)出漂亮的頭發(fā)來(lái)!
     5、雙木成林染盡江山,獨(dú)苗雖綠怎抵風(fēng)沙。
     6、萬(wàn)里長(zhǎng)城抵御外敵,綠色長(zhǎng)城造福人類。
     7、放下千斤斧,快去勤植樹(shù)!
     8、村上無(wú)樹(shù)鍋不開(kāi),四方綠化沙不來(lái)。
     9、植樹(shù)造林,造福后輩。
     10、保樹(shù)蓋荒山,不愁吃和穿。
     1、植樹(shù)節(jié),給地球一點(diǎn)色彩,一起動(dòng)起來(lái)!
     2、植樹(shù)造林,綠化祖國(guó)!
     3、前人種樹(shù),后人乘涼,為子孫后代留下可持續(xù)發(fā)展的空間。
     4、讓地球變得更年輕。
     5、大力植樹(shù)造林,禁止亂砍濫伐。
     6、珍愛(ài)綠色,珍愛(ài)我們共有的家園。
     7、愛(ài)我古都邯鄲,維護(hù)優(yōu)良生態(tài)環(huán)境。
     8、多一片綠葉,多一份溫馨。
     9、告別城市的喧囂,投入綠色的懷抱。
     10、植樹(shù)造林,利在當(dāng)今,功在千秋。
    幼兒園植樹(shù)節(jié)音樂(lè)教案篇三
    植樹(shù)節(jié)(3月12日)
    1、以三月份植樹(shù)節(jié)為契機(jī),在全體老師和幼兒中開(kāi)展形式多樣的護(hù)綠行動(dòng)和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),做到人人參與,宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合,從而令孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅,增加對(duì)植物生長(zhǎng)的了解,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),生態(tài)意識(shí),以達(dá)到為班級(jí)、幼兒園增添綠色,凈化、美化環(huán)境的目的。
    2、引導(dǎo)幼兒觀察形形色色的樹(shù)種,了解樹(shù)的名稱、形態(tài)、特點(diǎn)、生長(zhǎng)規(guī)律等。
    宣傳活動(dòng)口號(hào):行動(dòng)起來(lái),爭(zhēng)做護(hù)綠小天使。
    朗誦與植樹(shù)護(hù)綠有關(guān)的詩(shī)歌;
    為幼兒園的小樹(shù)澆水、捉蟲(chóng)、除草、松土,圍著小樹(shù)唱歌,和小樹(shù)說(shuō)起了悄悄話。
    1。植物種植全園播種行動(dòng):
    幼兒園在升旗儀式后向全體老師和幼兒發(fā)出號(hào)召:人人參與植樹(shù)節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng),為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
    幼兒自帶種子進(jìn)行動(dòng)手種植的實(shí)踐,如:牽?;?、黃豆、綠豆等的種子發(fā)芽。
    2。環(huán)保護(hù)綠行動(dòng):
    按照護(hù)綠小隊(duì),認(rèn)養(yǎng)校內(nèi)綠化植物,開(kāi)展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護(hù)綠化等活動(dòng)。各班級(jí)制作護(hù)綠卡片,統(tǒng)一懸掛。
    3。“我知道……”植物生長(zhǎng)知識(shí)交流活動(dòng):
    4?!白匀唤恰钡脑O(shè)計(jì)評(píng)比:
    充分發(fā)揮教師和孩子們的創(chuàng)新能力,將小盆栽植物放置在教室中成為一種環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    小班:我和小樹(shù)同長(zhǎng)高:
    1、撿垃圾、落葉活動(dòng)(小1)。
    2、給小樹(shù)澆水(小2)。
    中班:我是樹(shù)的好朋友。
    1、上街發(fā)相關(guān)的宣傳材料。(中1)
    2、園內(nèi)外擦花壇活動(dòng)。(中2)
    大班:植樹(shù)活動(dòng)。
    1、在園內(nèi)進(jìn)行種植活動(dòng)。(大1、大2)
    2、給小樹(shù)松土等,讓樹(shù)快快長(zhǎng)。(大1、大2)
    幼兒園植樹(shù)節(jié)音樂(lè)教案篇四
    1、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)、美化環(huán)境的情感,建立幼兒保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。
    2、通過(guò)此次活動(dòng)增強(qiáng)幼兒動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。
    3、讓幼兒了解植樹(shù)與環(huán)境的關(guān)系及植樹(shù)方法。
    4、愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。
    5、了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
    1、植樹(shù)場(chǎng)地和植樹(shù)物資(樹(shù)苗、植樹(shù)工具等)。
    2、大班和中班年級(jí)組每班從西到東認(rèn)領(lǐng)一棵小樹(shù)。
    3、小班每班為幼兒準(zhǔn)備水桶和澆水的工具。
    4、幼兒園每班制作活動(dòng)宣傳牌及標(biāo)語(yǔ)牌"我們和小樹(shù)一起成長(zhǎng)"、"綠化環(huán)境,美化家園"等。
    5、活動(dòng)前老師或家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備心愿卡片,卡片上寫(xiě)上自己的祝福和愿望。
    6、活動(dòng)前園方在植樹(shù)地點(diǎn)挖出樹(shù)坑,方便種植。
    7、植樹(shù)活動(dòng)前通過(guò)科學(xué)和社會(huì)課程讓幼兒了解植樹(shù)節(jié)的意義和所種植的樹(shù)木對(duì)于環(huán)境的重要性。
    8、每班準(zhǔn)備相機(jī)等設(shè)備,為活動(dòng)留下照片資料。
    1、升旗儀式
    2、國(guó)旗下講話
    3、種植樹(shù)苗
    (1)植樹(shù)物資提前到達(dá)種植場(chǎng)地,做好準(zhǔn)備。
    (2)負(fù)責(zé)老師講解瑞豐幼兒園之前種的樹(shù)的名稱
    (3)邊植樹(shù)邊講解植樹(shù)過(guò)程:
    a、在標(biāo)記的地方挖好一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)樹(shù)坑
    b、大班每班各選派一名幼兒和老師一起把樹(shù)苗種在樹(shù)坑里,并填好土、澆水
    (4)每班依次把心愿卡掛在樹(shù)上。
    4、各班活動(dòng)結(jié)束后組織相應(yīng)宣傳,各班也可以組織幼兒搞一些后續(xù)活動(dòng),例如:為小樹(shù)澆水施肥,寫(xiě)生等。
    5、活動(dòng)完畢,師生合影留念或在認(rèn)領(lǐng)的樹(shù)前合影
    幼兒園植樹(shù)節(jié)音樂(lè)教案篇五
    1、能欣賞和理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
    2、了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷和意義,樹(shù)木對(duì)環(huán)境的作用。
    3、了解保護(hù)樹(shù)木的途徑、愛(ài)惜樹(shù)木。
    1、請(qǐng)幼兒搜集樹(shù)的資料或圖片。
    2、關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。
    一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
    1、教師朗誦兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
    3。教師:你喜歡樹(shù)嗎?你為什么喜歡樹(shù)?你喜歡什么樹(shù)?
    二、分享和討論植樹(shù)節(jié)的資料
    1、教師請(qǐng)幼兒展示和分享自己搜集的樹(shù)的資料或圖片。
    2、教師請(qǐng)幼兒討論樹(shù)的作用、好處。
    3、教師介紹植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。
    4、教師請(qǐng)幼兒討論保護(hù)樹(shù)木的辦法。
    三、以植樹(shù)為主題分組繪畫(huà)。
    1、教師請(qǐng)一組幼兒把討論的保護(hù)樹(shù)木的辦法用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。
    2、教師請(qǐng)一組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹(shù)節(jié)、植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)。
    教案延伸:組織幼兒踏青觀察春天的樹(shù)木。
    附:兒歌:留住小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)飛進(jìn)小狗的院子里,小狗想留住小鳥(niǎo),為它搭了一間漂亮的積木房子。小鳥(niǎo)看見(jiàn)了,撲扇著翅膀飛走了。小鳥(niǎo)飛進(jìn)小貓的院子里,小貓想留住小鳥(niǎo),為它編了一只精美的小籠子。小鳥(niǎo)看見(jiàn)了,撲扇著翅膀又飛走了。
    幼兒園植樹(shù)節(jié)音樂(lè)教案篇六
    1、通過(guò)鏟沙,拍沙等動(dòng)作,促進(jìn)幼兒上肢動(dòng)作的發(fā)展。
    2、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。
    3、在玩沙中讓幼兒自由結(jié)伴,培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力
    4、了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
    5、愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。
    難點(diǎn):想出各種辦法堆沙山。
    l、幼兒每人一頂帽子,一雙拖鞋。
    2、玩沙工具(鏟子、小桶)
    3、每人自制插塑小樹(shù)若干。
    (一)引題
    1、師講故事:小鳥(niǎo)住在樹(shù)木林里很快活......,后來(lái)樹(shù)林被人砍光了。
    2、提問(wèn):樹(shù)被砍完了,小鳥(niǎo)能生活在樹(shù)林里嗎?
    3、激發(fā)幼兒再造樹(shù)林的愿望。
    (二)交待玩沙要求
    1、使用鏟子要小心,顧前又顧后,鏟子別舉太高,以免沙子揚(yáng)起,落到小朋友身上。
    2、沙子若丟入眼睛中,不要用手揉,要請(qǐng)老師幫忙。
    3、玩好以后要清理身上沾上的沙子,才能出沙池。
    (三)幼兒玩沙,教師指導(dǎo)
    1、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴,用不同的工具玩。
    2、想出各種堆沙山的辦法,如鏟沙,用手捧沙,用手兜沙,再把沙拍得緊緊的,不會(huì)塌下來(lái)。
    3、在造好的山上種樹(shù)木,變成樹(shù)林。
    (四)結(jié)束部分
    1、表?yè)P(yáng)幼兒的造樹(shù)林行為,體驗(yàn)為小鳥(niǎo)做好事的自豪情感。
    2、整理衣著回教室。
    幼兒園植樹(shù)節(jié)音樂(lè)教案篇七
    一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
    1、教師朗誦兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
    3.教師:你喜歡樹(shù)嗎?你為什么喜歡樹(shù)?你喜歡什么樹(shù)?
    二、分享和討論植樹(shù)節(jié)的資料。
    1、教師請(qǐng)孩子展示和分享自己搜集的樹(shù)的資料或圖片。
    2、教師請(qǐng)孩子討論樹(shù)的作用、好處。
    3、教師介紹植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。
    4、教師請(qǐng)孩子討論保護(hù)樹(shù)木的辦法。
    三、以植樹(shù)為主題分組繪畫(huà)。
    1、教師請(qǐng)一組孩子把討論的保護(hù)樹(shù)木的辦法用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。
    2、教師請(qǐng)一組孩子設(shè)計(jì)宣傳植樹(shù)節(jié)、植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)。
    幼兒園植樹(shù)節(jié)音樂(lè)教案篇八
    一、“種小樹(shù)”。
    1、出示“回”形小樹(shù)圖,引導(dǎo)幼兒觀察。
    2、小樹(shù)有什么不一樣?各有幾棵?
    3、共同設(shè)計(jì)表示里外的標(biāo)志,并統(tǒng)計(jì)里圈、外圈小樹(shù)的數(shù)量。
    4、引導(dǎo)幼兒:兩圈小樹(shù)的數(shù)量看上去不一樣多,其實(shí)它們都是9。
    二、“種小花”。
    1、出示雙圈形輪廓圖。里圈、外圈上的小花各有多少?引導(dǎo)幼兒用做記號(hào)的方法嘗試數(shù)封閉圖形中物體的數(shù)量,以免重復(fù)計(jì)數(shù)或漏數(shù)。
    2、幼兒按顏色、里外分別統(tǒng)計(jì)小花的數(shù)量。
    3、師幼共同檢查記錄結(jié)果。
    三、“我為小鳥(niǎo)植樹(shù)種花”。
    1、提供一張操作紙給幼兒,上有回形和雙圈形輪廓,請(qǐng)幼兒用水彩筆在輪廓線的周圍分別畫(huà)上兩種形狀的樹(shù)各9棵,兩種顏色的花各9朵。
    2、教師巡回指導(dǎo),要求幼兒先計(jì)劃怎樣種樹(shù)和種花,然后邊畫(huà)邊數(shù),不斷檢查。
    四、“快快來(lái)植樹(shù)”。
    1、出示幼兒活動(dòng)材料《數(shù)學(xué)》第13頁(yè)《快快來(lái)植樹(shù)》,引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)不同的樹(shù)旁有幾個(gè)樹(shù)坑,按一個(gè)樹(shù)坑種一棵小樹(shù)的方法,找到小樹(shù)粘紙貼到樹(shù)坑里,再把相應(yīng)的數(shù)字貼紙貼在大方框里。
    2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的數(shù)數(shù)方法,比一比哪種小樹(shù)種的多。
    五、小結(jié)。
    幼兒園植樹(shù)節(jié)音樂(lè)教案篇九
    認(rèn)識(shí)植樹(shù)節(jié)(幼兒園植樹(shù)節(jié)教案)
    植樹(shù)節(jié)快到了,今天讓我們認(rèn)識(shí)一下植樹(shù)節(jié)吧,“植樹(shù)節(jié)”是一些國(guó)家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益,并動(dòng)員群眾參加造林為活動(dòng)內(nèi)容的節(jié)日。按時(shí)間長(zhǎng)短可分為植樹(shù)日、植樹(shù)周或植樹(shù)月,總稱植樹(shù)節(jié)。通過(guò)本次幼兒園教案讓孩子們認(rèn)識(shí)植樹(shù)節(jié),記住植樹(shù)節(jié)的具體時(shí)間。
     1、培養(yǎng)幼兒的.耐心、愛(ài)心,體驗(yàn)同伴間相互勞動(dòng)的喜悅,知道“3月12日”是植樹(shù)節(jié)。
     2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,讓幼兒懂得保護(hù)植物就是保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
     1、 提醒幼兒注意安全,知道要保護(hù)好植物,不能隨便折斷樹(shù)枝。
     2、 介紹植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)。
     3、 已學(xué)會(huì)用水壺給植物澆水的技能。
     1、交代具體要求,告訴幼兒今天是植樹(shù)節(jié),我們將為路邊的植物澆水,為環(huán)保出自己的一份力。
     2、幼兒提著水壺出發(fā)到路邊。
     3、師提出要求,要按順序給路邊的植物澆水并注意不碰斷小樹(shù)苗不踩壞小花蕊。
     4、幼兒開(kāi)始給植物澆水,教師巡回觀摩并給予指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒用正確的方法。
     5、教師對(duì)幼兒的勞動(dòng)給予肯定并進(jìn)行評(píng)價(jià)。
     6、幼兒收好小水壺回園。
     7、互相交流體會(huì),師總結(jié)活動(dòng)。
    幼兒園植樹(shù)節(jié)音樂(lè)教案篇十
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、了解樹(shù)木的種類及樹(shù)木是人類、動(dòng)物的好朋友,了解綠化的好處,初步產(chǎn)生環(huán)保意識(shí)。
    2、能愉快的參與植樹(shù)活動(dòng),在勞動(dòng)過(guò)程中能與同伴相互合作。
    3、激發(fā)幼兒熱愛(ài)和親近大自然,感受大自然的美好。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、各種樹(shù)木的`照片。
    2、多媒體課件(山洪爆發(fā)、沙塵暴來(lái)襲、小動(dòng)物搬家)。
    3、植樹(shù)工具(小桶、水、各種飲料瓶等)。
    活動(dòng)流程:
    1、組織幼兒學(xué)唱《愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗》,通過(guò)兒歌激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗的情感。
    2、介紹讓幼兒了解三月十二日是植樹(shù)節(jié),介紹小朋友認(rèn)識(shí)的各種樹(shù)木以及它們的生長(zhǎng)情況。
    3、讓幼兒觀看有關(guān)沙塵暴危害的視頻,討論種植樹(shù)木的好處,真真切切地了解c到樹(shù)木對(duì)人、動(dòng)物的重要性,教育幼兒要愛(ài)護(hù)樹(shù)木,逐步產(chǎn)生環(huán)保意識(shí)。
    4、帶領(lǐng)幼兒來(lái)到植樹(shù)地點(diǎn)植樹(shù),提醒幼兒在植樹(shù)過(guò)程中注意同伴間的分工與合作以及注意事項(xiàng),并進(jìn)行安全教育。
    5、植樹(shù)后的談話,如何愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗及感受大自然的美好。
    活動(dòng)延伸:
    1、回家后認(rèn)養(yǎng)照料小樹(shù)苗。每天為小樹(shù)苗澆水,除草,清除垃圾。
    2、為小樹(shù)做身份證,做好觀察記錄。
    幼兒園植樹(shù)節(jié)音樂(lè)教案篇十一
    植樹(shù)節(jié)快到,三月的天空溫暖和很多,路邊的大樹(shù)在隨風(fēng)舞動(dòng),植樹(shù)節(jié)的日子快到,這是春天的氣息,這是大地母親給我們最好的禮物,植樹(shù)節(jié)的味道越來(lái)越近,每年我們的小朋友都會(huì)到郊區(qū)植樹(shù),為城市的綠化做出自己小小的義務(wù)。義務(wù)植樹(shù)已經(jīng)成為中國(guó)人的傳統(tǒng)美德,也是全球人類的義務(wù)。
    1.幼兒能夠知道每年的3月12日是植樹(shù)節(jié)并懂得在植樹(shù)節(jié)里我們要干什么。
    2.解樹(shù)和人類的重要關(guān)系,知道如何愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
    3.體驗(yàn)種樹(shù)、澆樹(shù)保護(hù)環(huán)境的樂(lè)趣。
    沙塵暴的'圖片、小水桶、小鏟子。
    1.教師出示沙塵暴的圖片,幼兒自由討論在沙塵暴的天氣里的自身感受。
    2.比較沙塵暴與綠色環(huán)境的不同,并說(shuō)出喜歡哪一種環(huán)境,為什么?
    1.教師請(qǐng)幼兒猜猜今天是什么節(jié)日?(教師適當(dāng)提醒是有關(guān)于樹(shù)的一個(gè)節(jié)日)。
    2.教師與幼兒一起討論在植樹(shù)節(jié)里我們?cè)摳墒裁?怎樣愛(ài)護(hù)小樹(shù)?(澆水、施肥、松土等等)。
    1.教師帶領(lǐng)幼兒去戶外活動(dòng),并帶上工具(水桶、小鏟子、舀水的容器)。
    2.教師組織幼兒澆樹(shù),邀請(qǐng)兩個(gè)或三個(gè)小朋友一組把水舀到樹(shù)坑里,或者拿小鏟子給樹(shù)松土,要求全體幼兒都參與到其中,體驗(yàn)植樹(shù)節(jié)的樂(lè)趣。
    教師要求幼兒從家?guī)柙?,放到教室里,教?huì)幼兒如何照顧好花草樹(shù)木。
    幼兒園植樹(shù)節(jié)音樂(lè)教案篇十二
    春天的腳步慢慢的近了,植樹(shù)節(jié)也悄悄的來(lái)臨。通過(guò)本次教案讓孩子們了解植樹(shù)節(jié)是哪一天,讓孩子記住這個(gè)時(shí)間,記住植樹(shù)節(jié)的意義,也希望孩子們通過(guò)自己的勞動(dòng)為小鳥(niǎo)建一個(gè)自己的“家”。
    2、幼兒樂(lè)于自己動(dòng)手操作。
    3、培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài),對(duì)小動(dòng)物關(guān)愛(ài)的情感。
    4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。
    5、參與節(jié)日游戲。
    1、紙盒裝的土壤。
    2、樹(shù)枝若干。
    3、卡紙制作的樹(shù)葉。
    4、小動(dòng)物的卡片若干。
    一、情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。
    1、小朋友看一看,今天我們的幼兒園里來(lái)了哪些好朋友?
    (教師出示小狗、小蝴蝶、小魚(yú)兒、小鳥(niǎo)等動(dòng)物)。
    2、呀,來(lái)了那么多的好朋友,我們和伙伴兒們跳起來(lái)吧!
    (播放音樂(lè),教師帶領(lǐng)幼兒和小動(dòng)物一起游戲)。
    3、教師做打“哈欠”動(dòng)作。太陽(yáng)下坡了,可真累啊,我們把小動(dòng)物送回家吧!
    (把小動(dòng)物送回相對(duì)應(yīng)的家。)。
    (1)大海是小魚(yú)兒的家。
    (2)花朵是蜜蜂的家。
    (3)小房子是狗狗的家。
    (4)咦?小鳥(niǎo)怎么沒(méi)有家呀?我們一起去找一找吧!
    二、觀察光禿禿的土壤,深入主題。
    1、原來(lái)呀,小鳥(niǎo)的家在大樹(shù)上,可是光禿禿的土壤上沒(méi)有大樹(shù),我們?cè)趺崔k呢?
    (小朋友舉手回答,教師引出我們大家一起植樹(shù)、送小鳥(niǎo)回家)。
    2、大樹(shù)應(yīng)該什么時(shí)候種?為什么要種樹(shù)??
    (教師引出植樹(shù)節(jié)的時(shí)間和植樹(shù)節(jié)的意義:每年的3月12是植樹(shù)節(jié),我們可以一起去種樹(shù),為小鳥(niǎo)造一個(gè)溫暖的家,你們想不想去為小鳥(niǎo)造房子?那我們一起去種樹(shù)吧!)。
    三、老師講解,把樹(shù)葉粘貼在樹(shù)枝上,制作大樹(shù)!
    1、把幼兒分成五個(gè)組,教師仔細(xì)講解粘貼要點(diǎn)。
    (1)教師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)粘貼、撕下雙面膠。
    (2)指導(dǎo)幼兒把樹(shù)葉的葉尖朝上貼在樹(shù)干上。
    (3)還可以為小樹(shù)戴上美麗的花朵。大家一起動(dòng)起來(lái)吧!
    2、給每個(gè)組的幼兒發(fā)材料,樹(shù)葉、樹(shù)枝、雙面膠等。
    3、幼兒在教師的指導(dǎo)下制作大樹(shù)。
    (1)引導(dǎo)幼兒輕輕的的,不要把我們的小樹(shù)苗弄傷了。
    (2)大樹(shù)光禿禿的,我們一起給大樹(shù)穿上綠油油的衣服,戴上紅紅的花吧!
    四、小朋友的大樹(shù)可真漂亮啊,我們一起把它種在土壤里吧!
    (教師帶領(lǐng)幼兒將“大樹(shù)”種在土壤里)。
    五、帶動(dòng)周圍的老師一起參加,送小鳥(niǎo)回家。
    1、小朋友們,我們牽著來(lái)看我們種樹(shù)的老師一起把小鳥(niǎo)送回家吧!
    (帶動(dòng)聽(tīng)課的老師一起把小鳥(niǎo)送回“家”)。
    2、播放舒緩音樂(lè),念《我是一只小小鳥(niǎo)》。
    六、結(jié)束。
    附、《我是一只小小鳥(niǎo)》。
    我是一只唧唧喳喳的小小鳥(niǎo)。
    就這樣隨風(fēng)飄搖。
    我是多想做只快樂(lè)地小鳥(niǎo)。
    享受陽(yáng)光的照耀。
    可是大樹(shù)的臂膀,田野的美好漸漸的不見(jiàn)了。
    誰(shuí)能給我一顆大樹(shù)。
    讓我可以在那里筑我溫暖的巢。
    誰(shuí)能給我一顆大樹(shù)。
    讓我可以在那里筑我溫暖的巢。
    我是那只想家的小小鳥(niǎo)。
    在植樹(shù)節(jié)到來(lái)之際,我園各班組開(kāi)展了植樹(shù)節(jié)—“xxxx”的活動(dòng)。旨在使孩子們能夠積極與環(huán)境“對(duì)話”,主動(dòng)參與植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng),親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,感受美化環(huán)境的意義,增強(qiáng)孩子對(duì)于“人與自然和諧共處”的意識(shí)。
    在班級(jí)老師的帶領(lǐng)下,孩子們認(rèn)認(rèn)真真的將xxxx,并xxxxxx。在活動(dòng)中,孩子們體驗(yàn)成功的喜悅;在播種時(shí),促進(jìn)了孩子們對(duì)xxxx生長(zhǎng)的了解,逐步形成綠化的概念,增強(qiáng)了孩子的環(huán)保意識(shí)和生態(tài)意識(shí)。
    幼兒園植樹(shù)節(jié)音樂(lè)教案篇十三
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、了解綠樹(shù)植樹(shù)對(duì)環(huán)境和生活的作用。
    2、知道3月12是植樹(shù)節(jié),并在老師的幫助下種植花草。
    活動(dòng)重點(diǎn):
    知道3月12是植樹(shù)節(jié),并在老師的幫助下種植花草。
    活動(dòng)難點(diǎn):
    了解綠樹(shù)植樹(shù)對(duì)環(huán)境和生活的作用。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、活動(dòng)開(kāi)始。
    老師小結(jié):因?yàn)楝F(xiàn)在是春天,春天適合植樹(shù),所以大家把3月12日,指定為植樹(shù)節(jié)。
    2、欣賞兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
    二、老師分享和談?wù)撚嘘P(guān)植樹(shù)節(jié)的資料。
    1、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷、日期,并請(qǐng)幼兒討論一同說(shuō)一說(shuō)有關(guān)樹(shù)的作用。(豐富幼兒的知識(shí),了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷以及意義。)
    2、老師帶領(lǐng)幼兒一起討論有關(guān)于保護(hù)樹(shù)木的方法。
    三、老師讓幼兒以植樹(shù)為主題,分組繪畫(huà)。
    1、老師請(qǐng)一組幼兒討論的保護(hù)樹(shù)木的方法,并用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。
    2、老師請(qǐng)另一組的幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)有關(guān)植樹(shù)節(jié),植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)。
    四、幼兒在老師的幫助下,了解種植花草的步驟。
    1、老師:小朋友,你們知道種花的正確步驟是什么嗎?
    2、老師請(qǐng)幼兒思考后回答。
    3、老師小結(jié):我們種花的時(shí)候,我們要先把土放進(jìn)花盤(pán)里,挖一個(gè)洞,然后再把種子撒下去,再用土蓋起來(lái),最后給種子澆點(diǎn)水就可以啦。然后每天都要給種子澆水,吸收陽(yáng)光和水分,這樣就可以促進(jìn)種子的生長(zhǎng),讓它可以更快的發(fā)芽等。
    4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
    幼兒園植樹(shù)節(jié)音樂(lè)教案篇十四
    1、知道3月12是植樹(shù)節(jié),并在老師的幫助下種植花草。
    2、解綠樹(shù)植樹(shù)對(duì)環(huán)境和生活的作用。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:請(qǐng)幼兒收集有關(guān)樹(shù)的資料或圖片。
    一、活動(dòng)開(kāi)始。
    老師小結(jié):因?yàn)楝F(xiàn)在是春天,春天適合植樹(shù),所以大家把3月12日,指定為植樹(shù)節(jié)。
    2、欣賞兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
    二、老師分享和談?wù)撚嘘P(guān)植樹(shù)節(jié)的資料。
    1、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷、日期,并請(qǐng)幼兒討論一同說(shuō)一說(shuō)有關(guān)樹(shù)的作用。(豐富幼兒的知識(shí),解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷以及意義。)2、老師帶領(lǐng)幼兒一起討論有關(guān)于保護(hù)樹(shù)木的方法。
    三、老師讓幼兒以植樹(shù)為主題,分組繪畫(huà)。
    1、老師請(qǐng)一組幼兒討論的保護(hù)樹(shù)木的方法,并用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。
    2、老師請(qǐng)另一組的幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)有關(guān)植樹(shù)節(jié),植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)。
    四、幼兒在老師的幫助下,解種植花草的步驟。
    1、老師:小朋友,你們知道種花的正確步驟是什么嗎?
    2、老師請(qǐng)幼兒思考后回答。
    3、老師小結(jié):我們種花的時(shí)候,我們要先把土放進(jìn)花盤(pán)里,挖一個(gè)洞,然后再把種子撒下去,再用土蓋起來(lái),最后給種子澆點(diǎn)水就可以啦。然后每天都要給種子澆水,吸收陽(yáng)光和水分,這樣就可以促進(jìn)種子的生長(zhǎng),讓它可以更快的發(fā)芽等。
    4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
    幼兒園植樹(shù)節(jié)音樂(lè)教案篇十五
    1、能欣賞跟理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
    2、了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷跟意義,樹(shù)木對(duì)環(huán)境的作用。
    3、了解保護(hù)樹(shù)木的途徑、愛(ài)惜樹(shù)木。
    2、關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。
    一、欣賞跟理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
    1、教師朗誦兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
    3、教師:你喜歡樹(shù)嗎?你為什么喜歡樹(shù)?你喜歡什么樹(shù)?
    二、分享跟討論植樹(shù)節(jié)的資料。
    1、教師請(qǐng)幼兒展示跟分享自己搜集的樹(shù)的資料或圖片。
    2、教師請(qǐng)幼兒討論樹(shù)的作用、好處。
    3、教師介紹植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。
    4、教師請(qǐng)幼兒討論保護(hù)樹(shù)木的辦法。
    三、以植樹(shù)為主題分組繪畫(huà)。
    1、教師請(qǐng)一組幼兒把討論的保護(hù)樹(shù)木的辦法用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。
    2、教師請(qǐng)一組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹(shù)節(jié)、植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)。
    組織幼兒踏青觀察春天的樹(shù)木。
    幼兒園植樹(shù)節(jié)音樂(lè)教案篇十六
    3月12日是中國(guó)的植樹(shù)節(jié)。綠化孕育了文明,人類要生存、要發(fā)展,必須不遺余力地進(jìn)行生態(tài)建設(shè),關(guān)心愛(ài)護(hù)綠色生命,保護(hù)身邊的綠化成果,廣泛開(kāi)展"植綠、護(hù)綠、愛(ài)綠、興綠"文明活動(dòng),是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和不可推卸的責(zé)任。
    為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境"對(duì)話",主動(dòng)參與植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng),親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,感受美化環(huán)境的意義,激發(fā)愛(ài)幼兒園、愛(ài)社區(qū)的情感,我園組織孩子和家長(zhǎng)開(kāi)展"為地球種上愛(ài)的種子,為大家建造美的家園"的植樹(shù)節(jié)愛(ài)樹(shù)、護(hù)樹(shù)活動(dòng)。
    通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解"植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷"、"植樹(shù)與環(huán)保"、"有關(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)"等資料,向大自然學(xué)習(xí),并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。認(rèn)領(lǐng)身邊的小樹(shù),用自己的雙手照顧自己身邊的綠化,從身邊的綠色開(kāi)始,爭(zhēng)做綠色文明小使者,為我們的城市出自己的一份微薄之力。
    1、每班一句護(hù)綠口號(hào)
    小班:我們只有一個(gè)地球
    中班:讓地球長(zhǎng)出美麗的頭發(fā)
    大班:為地球種上愛(ài)的種子,為大家建造美的家園
    2、請(qǐng)家長(zhǎng)提供制作認(rèn)領(lǐng)"樹(shù)牌"標(biāo)志的材料,幼兒園可準(zhǔn)備一些海綿紙。
    3、孩子認(rèn)識(shí)自己幼兒園或社區(qū)里的樹(shù)木,并參與選樹(shù)、認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)。
    1、介紹植樹(shù)節(jié)來(lái)歷、知識(shí),宣傳植樹(shù)節(jié)意義。
    2、宣讀植樹(shù)節(jié)倡議書(shū)。
    3、帶領(lǐng)幼兒制作認(rèn)領(lǐng)樹(shù)的"宣傳牌"。
    4、布置任務(wù),請(qǐng)家長(zhǎng)周末帶領(lǐng)孩子到居住地附近認(rèn)領(lǐng)小樹(shù),掛牌,給小樹(shù)澆水。
    5、家長(zhǎng)反饋活動(dòng)情況,可提供文字、圖畫(huà)或照片。
    6、評(píng)選"綠色小衛(wèi)士"。們齊努力讓天空更藍(lán)、地更綠、水更清!
    幼兒園植樹(shù)節(jié)音樂(lè)教案篇十七
    1、簡(jiǎn)單了解植樹(shù)的.方法與步驟。
    2、了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷。
    3、幼兒認(rèn)識(shí)植樹(shù)的意義。
    4、嘗試與父母或同伴一起進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng),體驗(yàn)合作的快樂(lè),知道環(huán)保的重要性。
    5、愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。
    6、通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    1、植樹(shù)的圖片。
    2、小樹(shù)苗圖片。
    3、植樹(shù)流程圖片。
    4、課件。
    1、出示森林和被砍伐森林圖片,小朋友討論。
    出示風(fēng)沙水土流失視頻,幼兒討論怎樣保護(hù)環(huán)境,教師總結(jié)引出課題。
    2、教師:誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)3月12日是什么節(jié)日?為什么會(huì)有這個(gè)節(jié)日?植樹(shù)有什么作用呢?
    教師小結(jié):3月12日是植樹(shù)節(jié)。因?yàn)闃?shù)木可以使我們的環(huán)境變得更加美麗,我們的國(guó)家為了號(hào)召人們愛(ài)護(hù)樹(shù)木、植樹(shù)造林,保護(hù)我們良好的生活環(huán)境,就把3月12日定為植樹(shù)節(jié)。小朋友們可以在這天植樹(shù)哦。
    3、教師通過(guò)設(shè)置情境引發(fā)幼兒興趣。
    (1)、教師出示小樹(shù)苗圖片,扮演小樹(shù)苗的口吻說(shuō):小朋友們好,我是小樹(shù)苗,今天來(lái)到你們這兒,你們歡迎嗎?你們會(huì)照顧我嗎?(幼兒自由回答。)。
    (2)、引導(dǎo)幼兒了解照顧小樹(shù)苗的辦法。
    教師:你們知道小樹(shù)苗最喜歡生活在哪里嗎?你知道應(yīng)該怎樣植樹(shù)嗎?
    教師小結(jié):照顧小樹(shù)苗的辦法就是將它種植在土壤中,并慢慢照顧長(zhǎng)大。
    4、通過(guò)觀看圖片,讓幼兒了解植樹(shù)的主要過(guò)程與環(huán)節(jié)。
    (1)、教師:你們知道植樹(shù)的過(guò)程是什么嗎。
    (2)、幼兒根據(jù)觀看的圖片回答。
    教師小結(jié):小朋友說(shuō)得很好。首先要在土地上挖好大小適宜的樹(shù)坑;然后小心地放下樹(shù)苗,一個(gè)人扶正樹(shù)苗,另一個(gè)人鏟一些土將樹(shù)苗的根部埋起來(lái),注意不要將樹(shù)苗埋得太深或太淺;填完后可以輕輕地用腳踩一踩,把土踩得踏實(shí)一些;最后給小樹(shù)苗澆水,澆水的時(shí)候還要一個(gè)人輕輕地扶著小樹(shù)苗,另一個(gè)人慢慢地給小樹(shù)苗澆水,不能一下子將全部水倒進(jìn)樹(shù)坑,那樣容易將小樹(shù)苗沖倒。
    5、幼兒討論為什么要植樹(shù)?植樹(shù)對(duì)環(huán)境有什么作用?
    幼兒總結(jié)怎樣保護(hù)環(huán)境。
    6、引導(dǎo)幼兒回家嘗試植樹(shù)活動(dòng)。
    教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)植樹(shù)要準(zhǔn)備哪些用具。
    教師:我們植樹(shù)時(shí)需要準(zhǔn)備哪些用具?注意什么呢?
    教師小結(jié):植樹(shù)時(shí)要帶好小桶、鏟子、小樹(shù)苗。而且要選好一個(gè)空地,在土地上挖好大小適宜的樹(shù)坑;然后小心地放下樹(shù)苗,一個(gè)人扶正樹(shù)苗,另一個(gè)人鏟一些土將樹(shù)苗的根部埋起來(lái),注意不要將樹(shù)苗埋得太深或太淺;填完后可以輕輕地用腳踩一踩,把土踩得踏實(shí)一些;最后給小樹(shù)苗澆水,澆水的時(shí)候還要一個(gè)人輕輕地扶著小樹(shù)苗,另一個(gè)人慢慢地給小樹(shù)苗澆水,不能一下子將全部水倒進(jìn)樹(shù)坑,那樣容易將小樹(shù)苗沖倒。小朋友回到家可以和爸爸媽媽一起種樹(shù),并把自己在整個(gè)活動(dòng)中的感受記錄下來(lái),和長(zhǎng)輩一起分享植樹(shù)的快樂(lè)。
    備注:
    植樹(shù)節(jié)的意義:植樹(shù)節(jié)的意義不是在于每個(gè)人都要在植樹(shù)節(jié)這天去種一棵樹(shù),而是通過(guò)植樹(shù)節(jié)的又一次來(lái)臨,使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問(wèn)題。我們不能只有在植樹(shù)節(jié)這一天才意識(shí)到要保護(hù)樹(shù)林和樹(shù)木。每年的植樹(shù)節(jié)全國(guó)各地都會(huì)大規(guī)模開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng),因?yàn)橹矘?shù)造林不僅可以綠化和美化家園,同時(shí)還可以起到擴(kuò)大山林資源、防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等作用,是一項(xiàng)利于當(dāng)代、造福子孫的宏偉工程。但是植樹(shù)節(jié)的意義不是在于每個(gè)人都要在植樹(shù)節(jié)這天去種一棵樹(shù),而是通過(guò)植樹(shù)節(jié)的又一次來(lái)臨,使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問(wèn)題。
    三月十二植樹(shù)節(jié),大家一起來(lái)植樹(shù)。鏟子水桶要帶好,苗苗肥料不能少。挖個(gè)小洞種樹(shù)苗,小苗長(zhǎng)成參天樹(shù)。創(chuàng)建美好大家園,祖國(guó)越變?cè)讲ⅰ?BR>    幼兒園植樹(shù)節(jié)音樂(lè)教案篇十八
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、培養(yǎng)幼兒的耐心、愛(ài)心,體驗(yàn)同伴間相互勞動(dòng)的喜悅,知道“3月12日”是植樹(shù)節(jié)。
    2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,讓幼兒懂得保護(hù)植物就是保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、提醒幼兒注意安全,知道要保護(hù)好植物,不能隨便折斷樹(shù)枝。
    2、介紹植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)。
    3、已學(xué)會(huì)用水壺給植物澆水的技能。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、交代具體要求,告訴幼兒今天是植樹(shù)節(jié),我們將為路邊的植物澆水,為環(huán)保出自己的一份力。
    2、幼兒提著水壺出發(fā)到路邊。
    3、師提出要求,要按順序給路邊的植物澆水并注意不碰斷小樹(shù)苗不踩壞小花蕊。
    4、幼兒開(kāi)始給植物澆水,教師巡回觀摩并給予指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒用正確的方法。
    5、教師對(duì)幼兒的勞動(dòng)給予肯定并進(jìn)行評(píng)價(jià)。
    6、幼兒收好小水壺回園。
    7、互相交流體會(huì),師總結(jié)活動(dòng)。
    幼兒園植樹(shù)節(jié)音樂(lè)教案篇十九
    植樹(shù)節(jié)快到了,借此契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,活動(dòng)設(shè)計(jì)擬在讓幼兒認(rèn)識(shí)自然物,了解人與自然的關(guān)系,頌揚(yáng)人類改造自然、保護(hù)自然。通過(guò)本次植樹(shù)節(jié)的活動(dòng),把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中,讓幼兒采用不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識(shí)周圍世界,運(yùn)用觀察、談話、游戲、行動(dòng)等多種方法,使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的思維能力。
    知道3月12日是植樹(shù)節(jié),了解樹(shù)木與人類的關(guān)系。了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷和意義,樹(shù)木對(duì)環(huán)境的作用。在活動(dòng)中激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木及熱愛(ài)大自然的情感。
    請(qǐng)幼兒搜集樹(shù)的資料或圖片。關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。多媒體課件。
    (一)視頻短片導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
    1、請(qǐng)幼兒觀看風(fēng)沙的危害及林木資源缺乏的新聞片斷。
    2、教師引導(dǎo)幼兒一起討論:如何來(lái)避免風(fēng)沙帶來(lái)的災(zāi)難?
    (二)我知道的樹(shù)木。
    1、分組討論:你喜歡樹(shù)嗎?為什么喜歡樹(shù)?喜歡什么樹(shù)?
    幼兒可以用搜集到的樹(shù)木圖片資料介紹自己喜歡的樹(shù)木。運(yùn)用多媒體課件以游戲的形式讓孩子們認(rèn)識(shí)了解常見(jiàn)樹(shù)木的名稱及種類,進(jìn)一步激發(fā)幼兒了解樹(shù)木的欲望。
    (三)我喜歡樹(shù)木。
    1、教師與幼兒一起討論樹(shù)的作用及好處。
    2、教師介紹植樹(shù)節(jié)的由來(lái)及意義,認(rèn)識(shí)植樹(shù)節(jié)節(jié)徽。
    3、教師與幼兒一起討論保護(hù)樹(shù)木的辦法。
    (四)我保護(hù)樹(shù)木。
    請(qǐng)幼兒把討論保護(hù)樹(shù)木的辦法用自己喜歡的形式表現(xiàn)出來(lái),可以創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)宣傳植樹(shù)節(jié)、植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)報(bào)等。
    帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角觀察春天的樹(shù)木或參與到種植樹(shù)木的活動(dòng)中,感受植樹(shù)的樂(lè)趣。
    幼兒園植樹(shù)節(jié)音樂(lè)教案篇二十
    活動(dòng)名稱:
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.能欣賞和理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
    2.了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷和意義,樹(shù)木對(duì)環(huán)境的作用。
    3.了解保護(hù)樹(shù)木的`途徑、愛(ài)惜樹(shù)木。
    活動(dòng)預(yù)備:
    1.請(qǐng)幼兒搜集樹(shù)的資料或圖片。
    2.關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
    1、教師朗誦兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
    3.教師:你喜歡樹(shù)嗎?你為什么喜歡樹(shù)?你喜歡什么樹(shù)?
    二、分享和討論植樹(shù)節(jié)的資料。
    1、教師請(qǐng)幼兒展示和分享自己搜集的樹(shù)的資料或圖片。
    2、教師請(qǐng)幼兒討論樹(shù)的作用、好處。
    3、教師介紹植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。
    4、教師請(qǐng)幼兒討論保護(hù)樹(shù)木的辦法。
    三、以植樹(shù)為主題分組繪畫(huà)。
    1、教師請(qǐng)一組幼兒把討論的保護(hù)樹(shù)木的辦法用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。
    2、教師請(qǐng)一組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹(shù)節(jié)、植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)。
    延伸活動(dòng):
    組織幼兒踏青觀察春天的樹(shù)木。
    附:
    兒歌:留住小鳥(niǎo)。
    小鳥(niǎo)飛進(jìn)小狗的院子里,
    小狗想留住小鳥(niǎo),為它搭了一間漂亮的積木房子。
    小鳥(niǎo)看見(jiàn)了,撲扇著翅膀飛走了。
    小鳥(niǎo)飛進(jìn)小貓的院子里,
    小貓想留住小鳥(niǎo),為它編了一只精美的小籠子。
    小鳥(niǎo)看見(jiàn)了,撲扇著翅膀又飛走了。
    小鳥(niǎo)飛進(jìn)小兔的院子里。
    小兔想留住小鳥(niǎo),為它栽了一棵小樹(shù)苗。
    小樹(shù)苗慢慢的長(zhǎng)大了,長(zhǎng)出了許多綠葉。
    小鳥(niǎo)撲扇著翅膀說(shuō):“謝謝!謝謝!”
    小狗和小貓明白了:樹(shù)是鳥(niǎo)兒的家,有樹(shù)才能留住小鳥(niǎo)。
    瞧,他們拿起鐵鍬去種樹(shù)啦!