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中小學生最后一頭戰(zhàn)象讀書心得篇一
今天，我去了堂弟家，但他去上興趣班了，我閑得無聊，見桌上有一本《最后一頭戰(zhàn)象》,就看了起來。
我原以為，象性格溫順，是人們的伙伴，只是普通的動物。不過，在讀了這本書后卻讓我感受到，動物身上也有著人類的感情。文中的主人公——嘎羧的行為深深的感動了我，我的心久久不能平靜。
《最后一頭戰(zhàn)象》講述的是：一九六九年的春天，沈石溪到西雙版納的一個寨子插隊時，見到了曾經(jīng)與日寇作戰(zhàn)的最后一頭戰(zhàn)象——已經(jīng)五十多歲的大象嘎羧。沈石溪與它成了好朋友。兩年后的一個早晨，嘎羧突然非常精神起來，它向養(yǎng)象人波農(nóng)丁要回一直廢棄的象鞍，讓沈石溪和波農(nóng)丁幫它裝上。在和寨子告別后，嘎羧獨自上路去迎接死亡。沈石溪和波農(nóng)丁悄悄地跟在后面，嘎羧沒有到祖先留下的象冢，而是去了幾十年前作戰(zhàn)的地方——那里埋了八十多頭當年在抗戰(zhàn)中死去的戰(zhàn)象。嘎羧挖了一夜的坑。黎明時，它靜靜地躺在坑中，和它的戰(zhàn)友們永遠地聚在一起。
象，它們的友情有如此力量;象，讓我萬萬沒想到的，它們的情比人的情更真切，更動人，更長久。
中小學生最后一頭戰(zhàn)象讀書心得篇二
這幾天讀了《最終一頭戰(zhàn)象》這本書后卻讓我感受到，動物身上也有著人類的情感。象性格溫順，是人們的伙伴，但它只是動物?？墒牵液芟矚g。
書中講述了在抗日戰(zhàn)爭中幸存下來的一頭大象——嘎羧。它自知生命大限以至，便重披象鞍，到江灘緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場。最終，它來到埋葬自我戰(zhàn)友們的“百象?！迸酝诹艘粋€坑，莊重地把自我掩埋的故事。這是一頭“懷舊”的戰(zhàn)象。嘎羧原本是得去祖祖輩輩留下的象冢長眠的，但它沒有。我想它必須是無法割舍戰(zhàn)爭時光，無法忘記戰(zhàn)友們。它告訴我們歷史不能重演，而歷史也不能忘記。這是一頭“純潔”的戰(zhàn)象。
嘎羧的心里，不是對功名的渴望，不是對自我戰(zhàn)績的驕傲自豪，而是并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，是慈愛的波農(nóng)丁，是善良的鄉(xiāng)親們，是它久久渴望的和平與安寧。的確，沒有什么能夠做到永恒，可是，我們必須要守護自我最珍惜的，僅有這樣，我們才能擁有心靈的凈土。
嘎羧比我們更早懂得這一點，所以，它二十六年來一向懷有純潔的心。在它那為所有人動容的壯舉面前，我們都是那么渺小。它臨死時重披象鞍，它期望自我是最終一頭戰(zhàn)象，期望這個世界永遠和平。當我讀到課文中的這句話，“二十六個春秋過去，象鞍已經(jīng)破舊了，仍顯出凝重華貴，嘎羧披上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概?！睆闹形易x懂了象鞍上記載著凝重的歷史，記載著嘎羧的忠誠，垂暮的英雄，博大的胸懷仍在!
讀了這本書，令人回味無窮，促人深省，動物尚且有如此的高尚情懷，我們?nèi)祟愂欠駪斢懈畹睦斫夂透形?
中小學生最后一頭戰(zhàn)象讀書心得篇三
最后一頭戰(zhàn)象，你們看你了這題目，肯定心中會對戰(zhàn)象有許多的尊敬吧。沒錯，沈石溪的《最后一頭戰(zhàn)象》突出了戰(zhàn)象的英勇和對戰(zhàn)友的思念。當我讀完這本書，心中也對戰(zhàn)象肅然起敬。
這篇文講的是一頭還活著的戰(zhàn)象，被村民救回村。到了這頭戰(zhàn)象該赴黃泉的時候，它并沒有回到神秘的象冢，而是來到了當年戰(zhàn)友被埋葬的地方，走了黃泉路。
這本書給我留下最深刻印象的是：“哦，鬧了半天，它是要它的象鞍啊。”波農(nóng)丁恍然大悟地說，“這就是它當戰(zhàn)象時披掛在背上打仗用的鞍子，我們當年把它從戰(zhàn)場上運回寨子，它還佩戴著象鞍。在給它治傷時，是我把象鞍從它身上解下來扔到小閣樓上的。唉，整整26年了，我早把這事忘得一干二凈，沒想到，它還記得那么牢。”
嗄羧用鼻子挑起那副象鞍，甩到自己背上，示意我們幫它捆扎。我和波農(nóng)丁費了好大勁，才將象鞍置上象背。
這時，嗄羧踩著嘩嘩流淌的江水，走到那塊龜形礁石旁，鼻子在被太陽曬成鐵銹色的粗糙的礁石上親了又親;許久，才昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，歐--歐--發(fā)出震耳欲聾的吼叫。它突然間像變了一頭象，身體像吹了氣似地膨脹起來，四條腿的皮膚緊繃繃地發(fā)亮，一雙象眼炯炯有神，吼聲激越悲壯，驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面。我看到這里，響起了當年的紅軍，他們也不這樣誓死保衛(wèi)祖國，要死也死在祖國的懷抱里。
通過這篇文章，我學習了做人的道理。人和人之間也要像大象一樣充滿忠誠和友誼。
中小學生最后一頭戰(zhàn)象讀書心得篇四
暑假期間，我看完了《最后一頭戰(zhàn)象》這本書，讓我感受至深。在這之前我并不是一個愛看書的小女孩。最近，看完了《最后一頭戰(zhàn)象》之后，我感動不已，所把我感動的是一頭普普通通的大象是這么的簡單。在這里，我感受到了大象的不舍，大象的苦惱，還有對它身邊每一件事情的情感。
西雙版納的`戰(zhàn)斗中，犧牲了全部大象，唯有一頭名叫嘎羧的公象還活著，它是一頭即將步入墳墓的戰(zhàn)象，奮力披掛當年在戰(zhàn)場上拼搏的象鞍。跋山涉水趕到百象冢，亞于曾經(jīng)與自己浴血奮戰(zhàn)的伙伴們葬在一起。精明的獵手覬覦百家冢里幾百根價值連城的象牙，一路悄悄尾隨在嘎羧的身后。蒼茫的月色中，老戰(zhàn)象用盡生命的所有力量，與同伴會合，與這片曾經(jīng)灑滿熱血的土地會合。這就是文章的大概，這只戰(zhàn)象的生命旅程。
看著書本里的故事，我深深沉浸在對戰(zhàn)象嘎羧的崇敬之中。它僅僅只是一頭普普通通的大象，但它的血肉是有靈魂的，令人敬佩的。這頭大象，曾在戰(zhàn)場上幸存，但是現(xiàn)在卻又在自己的園中等待著死亡。也許，嘎羧是非常懷念這里的，它和它的主人共同生活了十幾年，但是現(xiàn)在，說一聲再見又何談容易。雖然說大象不是人沒有情感，但沒有情感的鳥媽媽又為何為了小鳥拼命的找食物?沒有情感的熊媽媽為何守護自己的孩子，哪怕自己犧牲都要保護熊寶寶，讓它不受一點傷害?這就是愛，這就是情感。
雖然戰(zhàn)象嘎羧死去了，但它們的行動卻振動了我們的心靈，留在了我們的心里。“它沒有到祖宗留下的象冢，而是和它曾經(jīng)并肩作戰(zhàn)的同伴們躺在了一起”。這句話使我熱淚盈眶，象競有如此靈性!我們雖然體會不到它的心，到底有多痛，但是我們能體會到它的那種永恒的友誼。
此時，痛苦、憐憫、敬佩、感動等種種復雜而凌亂的心情交織在一起，我有一種說不出的味道。那最后一頭象的一幕幕真情在我腦海中回蕩。
大自然里的萬事萬物都是有靈性的，包括一花一草、一樹一木，也包括這只戰(zhàn)象。希望在我們的生活、工作、學習過程中，多用真誠去對待身邊的人和事，這樣才能讓別人永遠的記住自己，記住美好生活。
中小學生最后一頭戰(zhàn)象讀書心得篇五
自從我讀了《最后一頭戰(zhàn)象》之后，我對大象有了更深的了解。我以前以為大象很兇猛，我讀了這本書以后我知道大象是多么的和藹可親、可愛。
我從中還知道了象冢。象冢就是每一只大象感覺自己要死的時候，都會用自己生命的最后幾天。走到一個象族開始的地方。給自己挖一個坑把自己埋起來。
其中我感受最深的是給大象拔刺和象警。
大象知道小象的腳扎進了刺，就請人來幫忙。在治愈小象之后，大象還會感謝人。我想這就是人常說的知恩圖報吧!象是動物，連它都知道知恩圖報。我們?nèi)诉€沒有做到呢。大象就懂得了這道理。
象警這篇文章讓我知道了，大象是動物的“守護神”。大象在河里保護動物，鱷魚就不敢靠近。動物喝完水后，大象還會護送上岸。一直到達安全地帶。
《最后一頭戰(zhàn)象》這本書讓我感觸頗多，也讓我對大象的了解更深了。
中小學生最后一頭戰(zhàn)象讀書心得篇六
故事是這樣的：在日本侵略中國時，中國有個小部隊是騎著大象做戰(zhàn)，這種象都稱之為戰(zhàn)象。但在戰(zhàn)斗過后只剩下最后一頭戰(zhàn)象，如今它一經(jīng)70歲了，它很受人們喜愛。但他死前去了埋葬其他戰(zhàn)象的地方，它用象牙拱了個可以躺下自己的地方，自己躺在里面靜靜等死。那頭戰(zhàn)象沒有在臨死前回到自己祖?zhèn)鞯南筅＃腔氐綘奚耐?。它是一頭重情義的大象，它在我心中是一位品德高尚的英雄。這只是書中其中的一個故事，作者又講了幾篇關于象、豬、熊的故事。
沒有想到，這熊由于長時間在水里抓魚變得非常靈活，眼看就要追上了，“我”卻在樹上發(fā)現(xiàn)一頭母熊，"我"暗暗的想：“今天我死于非命”，在這危險的時候，“我”舉起一塊石頭要向熊砸去，而熊也舉起一塊比"我"更大的石頭，此時“我”才明白公熊正在向母熊顯示自己呢，“我”又拿起一塊大石頭，公熊也拿起了一塊更大的石頭，此時公熊已經(jīng)力不從心，一不小心石頭沒拿穩(wěn)，掉下來砸中自己的腳，“我”趁機逃出熊的魔爪。
從這個故事我認識到遇事隨機應變和臨危不懼的重要性，我們有些青少年也正是缺少這方面的能力，我們要向文中的“我”好好學習，爭做品學兼優(yōu)、機智勇敢的少年。
中小學生最后一頭戰(zhàn)象讀書心得篇七
這一段時間，我讀了一本書，內(nèi)容引人入勝，它就叫做《最后一頭戰(zhàn)象》。
主要內(nèi)容：在一次搬運中，人們發(fā)現(xiàn)了最后一頭戰(zhàn)象嘎羧。有一次，嘎羧要回了它最珍貴的象鞍，然后到了百象冢，埋下了自己。
印象深刻的情節(jié)：它已經(jīng)五十多歲了，脖子歪得厲害，象嘴永遠閉不攏，整天滴滴答答地淌著唾液；一條腿也沒能完全治好，短了一截，走起路來跑跑顛顛;本來就很稀疏的象毛幾乎都掉光了，皮膚皺得就像脫水的絲瓜；歲月風塵，兩支象牙積了一層難看的黃漬。
感受：讀完了這一本書后，我各種各樣的感受不時地涌現(xiàn)出來。當我讀到：“象鞍的中央有一個蓮花狀的坐墊，四周鑲著一圈銀鈴，還綴著杏黃色的流蘇?！睍r，我就立刻體會到了作家沈石溪那種出神入化的寫作方法，體會到了作家各處的細節(jié)描寫，如果讓我寫作文時，描寫一個十分普通的`物品時，我都不會像作家沈石溪這樣，他用上的“蓮花狀”，“鑲”，“綴”，“杏黃色”等詞語，我在寫作文時根本就不可能想得到。所以，我認為，在細節(jié)描寫這一方面，我是應該好好地向作家們學習！當我讀到：“經(jīng)歷了二十六個春夏秋冬風霜雨雪，雖然有些破舊了，卻仍顯得沉凝而又華貴?！边@句話時，我從“仍顯得”，“沉凝”，“華貴”這三個詞語中體會到了作者用詞的準確性，看到這句話后，我就有一種發(fā)自內(nèi)心的對戰(zhàn)象們的佩服，這前半句話，更能突出嘎羧對二十六個春夏秋冬前的事記憶猶新，可見嘎羧還在對它的戰(zhàn)友以及對往日與主人在一起并肩戰(zhàn)斗的懷念。我想，這短短的一句話里，居然蘊含著如此復雜的情感，那我以后寫作文時，就也要融入故事情節(jié)中去，設身處地地想，這樣才能夠?qū)懞梦恼隆?BR> 中小學生最后一頭戰(zhàn)象讀書心得篇八
我原以為，象性格溫順，是人們的伙伴，只是普通的動物。不過，在讀了這本書后卻讓我感受到，動物身上也有著人類的感情。文中的主人公――嘎羧的行為深深的感動了我，我的心久久不能平靜。
《最后一頭戰(zhàn)象》講述的是：一九六九年的春天，沈石溪到西雙版納的一個寨子插隊時，見到了曾經(jīng)與日寇作戰(zhàn)的最后一頭戰(zhàn)象――已經(jīng)五十多歲的大象嘎羧。沈石溪與它成了好朋友。兩年后的一個早晨，嘎羧突然非常精神起來，它向養(yǎng)象人波農(nóng)丁要回一直廢棄的象鞍，讓沈石溪和波農(nóng)丁幫它裝上。在和寨子告別后，嘎羧獨自上路去迎接死亡。沈石溪和波農(nóng)丁悄悄地跟在后面，嘎羧沒有到祖先留下的象冢，而是去了幾十年前作戰(zhàn)的地方――那里埋了八十多頭當年在抗戰(zhàn)中死去的戰(zhàn)象。嘎羧挖了一夜的坑。黎明時，它靜靜地躺在坑中，和它的戰(zhàn)友們永遠地聚在一起。
象，它們的友情有如此力量;象，讓我萬萬沒想到的，是它們的情比人的情更真切，更動人，更長久。
中小學生最后一頭戰(zhàn)象讀書心得篇九
我喜歡閱讀沈石溪伯伯創(chuàng)作的一類動物小說。他的動物小說我基本都看了個遍。他的作品不僅好看，而且耐看。有些作品我都看了好幾遍，但還是百看不厭，而且每次看完后留給心靈的洗滌都是那么的不同。象什么《第七條獵狗》啊，什么《鳥奴》啊，什么《駱駝王子》啊，那扣人心弦的故事情節(jié)都給我留下了非常深刻的印象。可最讓我感動的卻不是這幾本名作，而是沈石溪系列中，經(jīng)典中的經(jīng)典――《最后一頭戰(zhàn)象》。
中小學生最后一頭戰(zhàn)象讀書心得篇十
推薦:寒假里，我讀過許多書，但是我最喜歡的一本書是《最后一頭戰(zhàn)象》。
這個書目讓我猜想到，這本書應該是寫大象的，而且還是一頭會打仗的大象。
這本書寫了三種不同的動物，分別是大象，豬和熊。其中有十幾個篇章：《給大象拔刺》、《最后一頭戰(zhàn)象》、《象?！?、《憤怒的象群》、《象警》、《死亡游戲》；《野豬跳板》、《野豬囚犯》、《野豬王》；《與狗熊比舉重》、《智取雙熊》、《棕熊的故事》。
在這十二個篇章里，我最喜歡的是《野豬跳板》?！兑柏i跳板》主要講了：作者在森林尋找他的小羊，不慎掉進了獵人捕象的陷阱里。那里已有一頭雄性野豬，它應該也像作者一樣，是不小心掉進來的。
野豬和作者不斷“討論”，決定――先讓作者來當跳板，但是作者頂不住野豬幾百斤的重量，所以又決定換野豬來當跳板。最終，作者跳出來了，但至今他都十分慚愧，因為他向野豬做出了承諾，說假如他跳出去了，就一定想辦法救野豬上來，可是作者不知道怎樣才能把幾百斤重的野豬從坑里帶出來。結(jié)局便是作者離開了森林，野豬留在了坑里。
這就是我在寒假看過的最好看的一本書。你們喜歡動物小說嗎？不妨去看看吧。
中小學生最后一頭戰(zhàn)象讀書心得篇十一
《最后一頭戰(zhàn)象》可真是一本好書，是我從4年級下冊就想得到的，如今我終于得到了，它可是動物小說大王沈石溪的著作!
我回到家，就拿起它專心致志的看了起來，第一篇我就看的入迷，是“給大象拔刺”，內(nèi)容是：兩頭大象，一公一母，在路上“綁架”了作者(沈石溪)，它們把作者帶到了一頭小象的面前。這頭小象的足墊扎進了一根一寸長的鐵釘。原來大象是讓作者沈石溪來給小象看病，于是他就看好了小象的病。過了幾天，作者又碰到了這一家象，小象的傷好了，所以它們就給了作者一個野蜂窩來報答他。
多么可愛的大象呀，它們的品質(zhì)比一些人的品質(zhì)都要高，它們知恩圖報，而有些人卻忘恩負義，那種人真是可惡，簡直是枉披了一張人皮。同學們，你們可一定要比大象強呀!
中小學生最后一頭戰(zhàn)象讀書心得篇十二
今日讀沈石溪先生的著作《最后一頭戰(zhàn)象》中的一個故事：憤怒的象群。讓人不禁感慨萬千。
故事講了因為一個名叫巖溫扁的青年因為心存歹念，殘殺了一頭健壯的大公象，拔掉了象牙，然后埋葬了它?？墒沁@卻引起了象群的憤怒。要不是波農(nóng)丁說出了發(fā)現(xiàn)巖溫扁滿身是血，鬼鬼祟祟的情景，說不定曼廣弄寨早就被象蹄踏成了平地，血流成河，慘不忍睹。心存不良心態(tài)的巖溫扁最終被受到了制裁——被象蹄踏死，躺在了那頭大公象的身旁。
殺象者巖溫扁死的是活該的，因為是他先去冒犯象群，買象牙換錢的心態(tài)太過于激烈，造成他犯這樣的錯誤。就差一點點，整個寨子就要被夷為平地，整個寨子就會像五十年前的亞皮寨那樣遭到血洗，情況自然慘不忍睹，唉，僅僅就這一瞬間，拋開象牙逮只野兔什么的，也可以賣錢呢，何必在乎這么一只大象呢？象群可是會憤怒的，憤怒，人就要死的啊，連孟加拉虎都要畏懼三分的大象，人類再怎么樣也不該惹他呀！
故事簡單但又引人入勝，作者以沉重的筆調(diào)和切身的經(jīng)歷，描述了這一切。讓人明白象也是有情感的，它對鄰居曼廣弄寨的行為要求報償，以殺一頭象換一個人的生命作為等值交換，讓那些心存歹念的人不敢再度犯這種不好的事情。
希望人類與動物界能永遠和平，再也別出現(xiàn)這種情況了。警告人類：貪心不足蛇吞象，貪心的人永遠會遭受報應，而沒有貪念的人，將會一生太平。
中小學生最后一頭戰(zhàn)象讀書心得篇十三
《最后一頭戰(zhàn)象》講述的是：一九六九年的春天，沈石溪到西雙版納的一個寨子插隊時，見到了曾經(jīng)與日寇作戰(zhàn)的最后一頭戰(zhàn)象——已經(jīng)五十多歲的大象嘎羧。沈石溪與它成了好朋友。兩年后的一個早晨，嘎羧突然非常精神起來，它向養(yǎng)象人波農(nóng)丁要回一直廢棄的象鞍，讓沈石溪和波農(nóng)丁幫它裝上。在和寨子告別后，嘎羧獨自上路去迎接死亡。沈石溪和波農(nóng)丁悄悄地跟在后面，嘎羧沒有到祖先留下的象冢，而是去了幾十年前作戰(zhàn)的地方——那里埋了八十多頭當年在抗戰(zhàn)中死去的戰(zhàn)象。嘎羧挖了一夜的坑。黎明時，它靜靜地躺在坑中，和它的戰(zhàn)友們永遠地聚在一起。
我們應該善待這些大自然送給我們的`朋友。我希望所有的人都能明白大自然的安排，拋去貪婪的想法，共同保護我們在大自然中的朋友。
中小學生最后一頭戰(zhàn)象讀書心得篇十四
《最后一頭戰(zhàn)象》這本書是由動物小說家——沈石溪創(chuàng)作的，書中分別講述了象、豬、熊，三個動物的三個故事。
第一個故事的主角是一頭叫它茨甫的大象，它是一個象群的“國王”，它深愛著一頭叫巴婭的母象。本來一切都很美好，直到有一天，他們的孩子隆卡成長為一頭強壯的公象，并且向年老的它茨甫發(fā)動了爭奪王位的攻擊，就當它茨甫要將隆卡置于死地的一瞬間，巴婭母親的天性使它幫助了兒子轉(zhuǎn)敗為勝。面對巴婭的“背叛”以及從國王寶座上被趕下來的它茨甫經(jīng)歷了憤怒、痛苦、絕望后，終于接受了現(xiàn)實。它決定默默死去，保存它最后的尊嚴，可是當初“背叛”自己的巴婭卻一直守候著它，甚至奔赴象冢陪伴它茨甫共同等候死亡。這一刻，它茨甫終于感悟到了巴婭對它的.深情，它放下了憎恨，放下了牽絆，與巴婭一起到更美好的天堂去了。一頭毛黑體壯的大野豬，它叫“黑旋風”。
第二個故事講的是主人公救了一個小女孩，她的爸爸為了報答主人公，送了一只豬娃，主人公養(yǎng)大了這只小豬娃，并起名為黑旋風。令人想不到的是這只野豬不但勇猛善戰(zhàn)而且聰明機警。它為了反抗被人類宰殺的命運，居然帶領整個村子的家豬們逃跑到森林里，并對農(nóng)民的莊家進行破壞，村子里的人想了許多的辦法都沒能抓住它。主人公因為它受到了牽連，被關了起來，黑旋風并沒有忘記養(yǎng)它的主人，在一個雷雨交加的夜晚它想要救出主人，在聽過主人的痛訴后，黑旋風“改邪歸正”。
而第三個故事講的是熊，“我”抱走了被金貓盯上的小熊仔，而小熊仔卻把我當成了它的“媽媽”并且不愿和它的熊媽媽離開，這令母熊憤怒了，母熊對我發(fā)起進攻，但小熊仔救了我，熊媽媽只好一直在小熊身邊保護它，一次意外，母熊為了保護小熊仔，與雪豹激戰(zhàn)，自己也受了重傷，在必死之前，母熊把小熊仔托付給了“我”，閉上了眼。
這三個故事，作者將動物以擬人的手法描寫，賦予動物們?nèi)说那楦?，讓我看到了動物們的另一面，這是一本讓人愛不釋手的好書。
中小學生最后一頭戰(zhàn)象讀書心得篇十五
今日，我去了堂弟家，但他去上興趣班了，我閑得無聊，見桌上有一本《最終一頭戰(zhàn)象》，就看了起來。
我原以為，象性格溫順，是人們的伙伴，只是普通的動物?？墒?，在讀了這本書后卻讓我感受到，動物身上也有著人類的感情。文中的主人公——嘎羧的行為深深的感動了我，我的心久久不能平靜。
《最終一頭戰(zhàn)象》講述的是：一九六九年的春天，沈石溪到西雙版納的一個寨子插隊時，見到了以往與日寇作戰(zhàn)的最終一頭戰(zhàn)象——已經(jīng)五十多歲的大象嘎羧。沈石溪與它成了好朋友。兩年后的一個早晨，嘎羧突然十分精神起來，它向養(yǎng)象人波農(nóng)丁要回一向廢棄的象鞍，讓沈石溪和波農(nóng)丁幫它裝上。在和寨子告別后，嘎羧獨自上路去迎接死亡。沈石溪和波農(nóng)丁悄悄地跟在后面，嘎羧沒有到祖先留下的象冢，而是去了幾十年前作戰(zhàn)的地方——那里埋了八十多頭當年在抗戰(zhàn)中死去的戰(zhàn)象。嘎羧挖了一夜的坑。黎明時，它靜靜地躺在坑中，和它的戰(zhàn)友們永遠地聚在一齊。
象，它們的友情有如此力量;象，讓我萬萬沒想到的，它們的情比人的情更真切，更動人，更長久。
大自然真的是既神奇又偉大，讓我明白能夠從大象身上學習做人的道理。我們應當善待這些大自然送給我們的朋友。我期望所有的人都能明白大自然的安排，拋去貪婪的想法，共同保護我們在大自然中的朋友。
中小學生最后一頭戰(zhàn)象讀書心得篇十六
今年寒假，我讀了一本讓我懂得很多道理的書--《最后一頭戰(zhàn)象》。作者沈石溪，他被譽為“動物小說大王”。書名是象其實這本書的主角還有豬和熊，共有十多個故事。內(nèi)容豐富，寓意深刻，令我回味無窮。
這些故事飽含深意。從《給大象拔刺》、《棕熊的故事》中，我感受到了父愛與母愛的偉大。為了孩子，大象劫持作者為小象拔刺;為了孩子，他們還愿做其他事，甚至犧牲自己，這是多么讓人敬佩的舉動呀!讀到這里，總有一股暖流在我心里涌動。是呀!平常爸爸、媽媽批評我一句，我都頂嘴--喝著糖水還不知蜜甜!
從《憤怒的`象群》、《死亡游戲》、《野豬王》中我體會到的是“野生動物是人類的朋友，我們應該保護他們”。在故事中有人為了象牙而捕殺大象，卻被大象踩扁;有人為了表演而囚禁大象，卻使大街發(fā)生混亂;有人害怕丟失玉米而不殺野豬，卻使許多人受傷……難道當今的社會連“不亂捕亂殺”野生動物都做不到嗎?人類太自私了!象牙雖然值錢，表演固然精彩，玉米雖然能充饑，但與動物的自由和生命相比，又算得了什么呢?也許有人會說:“難道我們能容忍動物胡作非為嗎?”不!它們一次吃幾根玉米，就當是施舍一下，難道咱們連這點愛心都沒有嗎?我建議大家，不到萬不得已絕不不殺野生動物!
從《最后一頭戰(zhàn)象》、《野豬跳板》等故事中，我則感覺到萬物都是有靈性的。只要你善待它們，他們就會和你友好相處。我們的人生不也是這樣嗎?只要你好好努力，幸運和幸福就會來到你的身邊。
中小學生最后一頭戰(zhàn)象讀書心得篇十七
這篇課文講的是在抗日戰(zhàn)爭中幸存下來的最終一頭戰(zhàn)象嘎羧，自知生命已至，便再次披上象鞍，繞著寨子走了三圈之后到打洛江畔，憑吊戰(zhàn)場，自掘墳墓，為我們呈現(xiàn)出一頭英武豪邁、重情重義、忠誠的戰(zhàn)象!
當你讀到“嘎羧死了。它沒有到祖宗留下的象冢。它和以往并肩作戰(zhàn)的同伴們躺在了一齊”時，你難道不為嘎羧對戰(zhàn)友們的那份情義、那份忠誠所感動嗎?不，我相信，任何人都會為之動容的。因為這只是一頭戰(zhàn)象，但它卻有著比人還要高尚的情操!拿人與大象作比較，你是否會發(fā)現(xiàn)，大象比人更知足。當時社會混亂，多少人為了一己私欲能夠背叛，多少人為了金錢能夠傷天害理!這種背叛朋友的事，一頭戰(zhàn)象怎樣會去做!或許是它們?nèi)蚀?，或許是它們明事理，但無論怎樣，象比人忠誠千萬倍!而無論怎樣，我想告訴大家：不要去背叛，不要被金錢所迷惑，做一個比嘎羧還要善良、忠誠的人。
最終，我想跟大家說：應對敵人，你勇往直前，浴血搏殺;應對死亡，你從容不迫，自掘墳墓，莊嚴死去。這高尚的'情懷，這英雄的氣概，怎不感染我們呢?相信我們吧，人類也會熱愛和平，拒絕戰(zhàn)爭的!
中小學生最后一頭戰(zhàn)象讀書心得篇十八
在暑假里，我讀了《最終一頭戰(zhàn)象》這本書，我深有感受。其中，我最喜歡《給大象拔刺》這篇文章。
《給大象拔刺》寫得是作者還是赤腳醫(yī)生的時候去橡膠林巡診，遇到了一頭公象和一頭母象，它們把作者帶到了一只右腳受傷的小象身邊，原先是小象扎了刺。于是作者就給小象拔刺，小象很怕疼，不時的發(fā)出痛苦的叫聲，經(jīng)過作者一番努力后最終幫小象腳上的刺給拔掉了。一個月后，作者收到了那頭公象贈送的一只野蜂窩，這也許就是他們要支付的醫(yī)療費吧!小象已經(jīng)全好了，還跑到作者面前和他玩。
這篇《給大象拔刺》讓我明白了好人會有好報，作者幫忙了小象拔刺，小象的父母送給他一只野蜂窩表示感激。其實，作者得到的不僅僅是一只小小的野蜂窩，還得到了歡樂和友誼，同時也幫忙自我增加了醫(yī)術。我下次也要像作者一樣幫忙一些需要幫忙的人或者動物，我求的不是回報而是想看到別人的一次笑容，聽到別人說的一聲“多謝”和自我內(nèi)心的一次歡樂體驗。
《最終一頭戰(zhàn)象》這本書十分精彩，期望你有空的時候也去看一看，相信你必須也會有很大的收獲的。
中小學生最后一頭戰(zhàn)象讀書心得篇十九
我看了一本書，名叫《最后一頭戰(zhàn)象》開頭講的是象的故事。都是作者親身經(jīng)歷的。主要是講一頭斷了半根牙的一頭最后的戰(zhàn)象。還講了象的故事，第二是野豬。作者救了人，人家送了一只小豬。他把小豬養(yǎng)大的故事。第三是熊，多數(shù)是一只小熊的故事。這本書我覺得是一本專門介紹動物的書。我很喜歡，特別是最后一個故事。一只母熊寧肯自己死，也不讓豹吃小熊。體現(xiàn)了母愛的偉大。
中小學生最后一頭戰(zhàn)象讀書心得篇二十
寒假里我讀了最后一頭戰(zhàn)象，讀了以后我深受感慨!我最喜歡的一段是嘎羧要走的'消息像長了翅膀似的傳遍全寨，男女老少都來為嘎羧送行。老人和孩子手里捧著甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴邊，它什么也沒吃，只喝了一點水繞著寨子走了三圈。
通過“消息像長了翅膀似的傳遍全寨”說明了人們都很關心嘎羧。從“許多人泣不成聲”中體會到人們都不想讓嘎羧走，舍不得它。說明了大家對它有著深厚的感情。它是我們心中一位品德高尚，重情義的英雄。從中我也知道人與人之間也要和平相處、互相幫助、共同進步。
中小學生最后一頭戰(zhàn)象讀書心得篇二十一
這是一篇悲壯、感人、發(fā)人深省的動物小說。文章記敘了曾經(jīng)在抗日戰(zhàn)爭中幸存下來的最后一頭大象嘎羧，自知生命已至，便再次佩上象鞍，來到打洛江畔緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場，最后在埋葬著戰(zhàn)友們的“百象?！迸耘匍_一個坑，莊嚴地把自己掩埋的故事。
最讓我感動的，還是嘎羧深情于自己的戰(zhàn)場那一段話：“我和波農(nóng)丁悄悄跟在嘎羧后面，想看個究竟。嘎羧走了整整一夜，天亮時，來到打洛江畔。它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來，向天邊那輪火紅的朝陽，喔——喔——發(fā)出震耳欲聾的吼叫。這時，它身體膨脹起來，四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)亮，一雙眼睛炯炯有神，吼聲激越悲壯，驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面?！?BR> 象，它們的友情有這般力量;象，讓我萬萬沒想到的，是它們的情比人的情更真切，更長久。
中小學生最后一頭戰(zhàn)象讀書心得篇二十二
今天，我閱讀了一本書，叫《最后一頭戰(zhàn)象》。這本動物小說，深深地吸引著我，讓我感動。
這本《最后一頭戰(zhàn)象》是動物小說大王沈石溪寫的名著。寫的是一頭戰(zhàn)象去世前、去世后的故事，主人公就是這頭戰(zhàn)象--------嗄羧。
我非常投入的讀這本書。我覺得嗄羧很可憐，二十四歲被趕去當戰(zhàn)象，在戰(zhàn)場差點死亡，成了一頭殘疾象，脖子歪得厲害，象嘴永遠閉不攏，整天滴滴答答地淌著唾液;一條前腿也沒能完全治好，短了一截，走起路來躓躓顛顛;本來就很稀疏的象毛幾乎都掉光了，皮膚皺得像脫水的絲瓜;歲月風塵，兩支象牙積了厚厚一層難看的黃漬。雖然戰(zhàn)爭給世界帶來災難，但是嗄羧戴著曾經(jīng)在戰(zhàn)場上用過的象鞍去找象冢。我對它肅然起敬。
讀了這本書，我明白了一個道理：它雖然是一頭象，被人類稱之為獸類，卻具有很多稱之為人的人所沒有的高尚情懷。在它行即將辭世的時候，它忘不了這片它曾經(jīng)灑過熱血的土地，特意跑到這兒來緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場!
中小學生最后一頭戰(zhàn)象讀書心得篇一
今天，我去了堂弟家，但他去上興趣班了，我閑得無聊，見桌上有一本《最后一頭戰(zhàn)象》,就看了起來。
我原以為，象性格溫順，是人們的伙伴，只是普通的動物。不過，在讀了這本書后卻讓我感受到，動物身上也有著人類的感情。文中的主人公——嘎羧的行為深深的感動了我，我的心久久不能平靜。
《最后一頭戰(zhàn)象》講述的是：一九六九年的春天，沈石溪到西雙版納的一個寨子插隊時，見到了曾經(jīng)與日寇作戰(zhàn)的最后一頭戰(zhàn)象——已經(jīng)五十多歲的大象嘎羧。沈石溪與它成了好朋友。兩年后的一個早晨，嘎羧突然非常精神起來，它向養(yǎng)象人波農(nóng)丁要回一直廢棄的象鞍，讓沈石溪和波農(nóng)丁幫它裝上。在和寨子告別后，嘎羧獨自上路去迎接死亡。沈石溪和波農(nóng)丁悄悄地跟在后面，嘎羧沒有到祖先留下的象冢，而是去了幾十年前作戰(zhàn)的地方——那里埋了八十多頭當年在抗戰(zhàn)中死去的戰(zhàn)象。嘎羧挖了一夜的坑。黎明時，它靜靜地躺在坑中，和它的戰(zhàn)友們永遠地聚在一起。
象，它們的友情有如此力量;象，讓我萬萬沒想到的，它們的情比人的情更真切，更動人，更長久。
中小學生最后一頭戰(zhàn)象讀書心得篇二
這幾天讀了《最終一頭戰(zhàn)象》這本書后卻讓我感受到，動物身上也有著人類的情感。象性格溫順，是人們的伙伴，但它只是動物?？墒牵液芟矚g。
書中講述了在抗日戰(zhàn)爭中幸存下來的一頭大象——嘎羧。它自知生命大限以至，便重披象鞍，到江灘緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場。最終，它來到埋葬自我戰(zhàn)友們的“百象?！迸酝诹艘粋€坑，莊重地把自我掩埋的故事。這是一頭“懷舊”的戰(zhàn)象。嘎羧原本是得去祖祖輩輩留下的象冢長眠的，但它沒有。我想它必須是無法割舍戰(zhàn)爭時光，無法忘記戰(zhàn)友們。它告訴我們歷史不能重演，而歷史也不能忘記。這是一頭“純潔”的戰(zhàn)象。
嘎羧的心里，不是對功名的渴望，不是對自我戰(zhàn)績的驕傲自豪，而是并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，是慈愛的波農(nóng)丁，是善良的鄉(xiāng)親們，是它久久渴望的和平與安寧。的確，沒有什么能夠做到永恒，可是，我們必須要守護自我最珍惜的，僅有這樣，我們才能擁有心靈的凈土。
嘎羧比我們更早懂得這一點，所以，它二十六年來一向懷有純潔的心。在它那為所有人動容的壯舉面前，我們都是那么渺小。它臨死時重披象鞍，它期望自我是最終一頭戰(zhàn)象，期望這個世界永遠和平。當我讀到課文中的這句話，“二十六個春秋過去，象鞍已經(jīng)破舊了，仍顯出凝重華貴，嘎羧披上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概?！睆闹形易x懂了象鞍上記載著凝重的歷史，記載著嘎羧的忠誠，垂暮的英雄，博大的胸懷仍在!
讀了這本書，令人回味無窮，促人深省，動物尚且有如此的高尚情懷，我們?nèi)祟愂欠駪斢懈畹睦斫夂透形?
中小學生最后一頭戰(zhàn)象讀書心得篇三
最后一頭戰(zhàn)象，你們看你了這題目，肯定心中會對戰(zhàn)象有許多的尊敬吧。沒錯，沈石溪的《最后一頭戰(zhàn)象》突出了戰(zhàn)象的英勇和對戰(zhàn)友的思念。當我讀完這本書，心中也對戰(zhàn)象肅然起敬。
這篇文講的是一頭還活著的戰(zhàn)象，被村民救回村。到了這頭戰(zhàn)象該赴黃泉的時候，它并沒有回到神秘的象冢，而是來到了當年戰(zhàn)友被埋葬的地方，走了黃泉路。
這本書給我留下最深刻印象的是：“哦，鬧了半天，它是要它的象鞍啊。”波農(nóng)丁恍然大悟地說，“這就是它當戰(zhàn)象時披掛在背上打仗用的鞍子，我們當年把它從戰(zhàn)場上運回寨子，它還佩戴著象鞍。在給它治傷時，是我把象鞍從它身上解下來扔到小閣樓上的。唉，整整26年了，我早把這事忘得一干二凈，沒想到，它還記得那么牢。”
嗄羧用鼻子挑起那副象鞍，甩到自己背上，示意我們幫它捆扎。我和波農(nóng)丁費了好大勁，才將象鞍置上象背。
這時，嗄羧踩著嘩嘩流淌的江水，走到那塊龜形礁石旁，鼻子在被太陽曬成鐵銹色的粗糙的礁石上親了又親;許久，才昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，歐--歐--發(fā)出震耳欲聾的吼叫。它突然間像變了一頭象，身體像吹了氣似地膨脹起來，四條腿的皮膚緊繃繃地發(fā)亮，一雙象眼炯炯有神，吼聲激越悲壯，驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面。我看到這里，響起了當年的紅軍，他們也不這樣誓死保衛(wèi)祖國，要死也死在祖國的懷抱里。
通過這篇文章，我學習了做人的道理。人和人之間也要像大象一樣充滿忠誠和友誼。
中小學生最后一頭戰(zhàn)象讀書心得篇四
暑假期間，我看完了《最后一頭戰(zhàn)象》這本書，讓我感受至深。在這之前我并不是一個愛看書的小女孩。最近，看完了《最后一頭戰(zhàn)象》之后，我感動不已，所把我感動的是一頭普普通通的大象是這么的簡單。在這里，我感受到了大象的不舍，大象的苦惱，還有對它身邊每一件事情的情感。
西雙版納的`戰(zhàn)斗中，犧牲了全部大象，唯有一頭名叫嘎羧的公象還活著，它是一頭即將步入墳墓的戰(zhàn)象，奮力披掛當年在戰(zhàn)場上拼搏的象鞍。跋山涉水趕到百象冢，亞于曾經(jīng)與自己浴血奮戰(zhàn)的伙伴們葬在一起。精明的獵手覬覦百家冢里幾百根價值連城的象牙，一路悄悄尾隨在嘎羧的身后。蒼茫的月色中，老戰(zhàn)象用盡生命的所有力量，與同伴會合，與這片曾經(jīng)灑滿熱血的土地會合。這就是文章的大概，這只戰(zhàn)象的生命旅程。
看著書本里的故事，我深深沉浸在對戰(zhàn)象嘎羧的崇敬之中。它僅僅只是一頭普普通通的大象，但它的血肉是有靈魂的，令人敬佩的。這頭大象，曾在戰(zhàn)場上幸存，但是現(xiàn)在卻又在自己的園中等待著死亡。也許，嘎羧是非常懷念這里的，它和它的主人共同生活了十幾年，但是現(xiàn)在，說一聲再見又何談容易。雖然說大象不是人沒有情感，但沒有情感的鳥媽媽又為何為了小鳥拼命的找食物?沒有情感的熊媽媽為何守護自己的孩子，哪怕自己犧牲都要保護熊寶寶，讓它不受一點傷害?這就是愛，這就是情感。
雖然戰(zhàn)象嘎羧死去了，但它們的行動卻振動了我們的心靈，留在了我們的心里。“它沒有到祖宗留下的象冢，而是和它曾經(jīng)并肩作戰(zhàn)的同伴們躺在了一起”。這句話使我熱淚盈眶，象競有如此靈性!我們雖然體會不到它的心，到底有多痛，但是我們能體會到它的那種永恒的友誼。
此時，痛苦、憐憫、敬佩、感動等種種復雜而凌亂的心情交織在一起，我有一種說不出的味道。那最后一頭象的一幕幕真情在我腦海中回蕩。
大自然里的萬事萬物都是有靈性的，包括一花一草、一樹一木，也包括這只戰(zhàn)象。希望在我們的生活、工作、學習過程中，多用真誠去對待身邊的人和事，這樣才能讓別人永遠的記住自己，記住美好生活。
中小學生最后一頭戰(zhàn)象讀書心得篇五
自從我讀了《最后一頭戰(zhàn)象》之后，我對大象有了更深的了解。我以前以為大象很兇猛，我讀了這本書以后我知道大象是多么的和藹可親、可愛。
我從中還知道了象冢。象冢就是每一只大象感覺自己要死的時候，都會用自己生命的最后幾天。走到一個象族開始的地方。給自己挖一個坑把自己埋起來。
其中我感受最深的是給大象拔刺和象警。
大象知道小象的腳扎進了刺，就請人來幫忙。在治愈小象之后，大象還會感謝人。我想這就是人常說的知恩圖報吧!象是動物，連它都知道知恩圖報。我們?nèi)诉€沒有做到呢。大象就懂得了這道理。
象警這篇文章讓我知道了，大象是動物的“守護神”。大象在河里保護動物，鱷魚就不敢靠近。動物喝完水后，大象還會護送上岸。一直到達安全地帶。
《最后一頭戰(zhàn)象》這本書讓我感觸頗多，也讓我對大象的了解更深了。
中小學生最后一頭戰(zhàn)象讀書心得篇六
故事是這樣的：在日本侵略中國時，中國有個小部隊是騎著大象做戰(zhàn)，這種象都稱之為戰(zhàn)象。但在戰(zhàn)斗過后只剩下最后一頭戰(zhàn)象，如今它一經(jīng)70歲了，它很受人們喜愛。但他死前去了埋葬其他戰(zhàn)象的地方，它用象牙拱了個可以躺下自己的地方，自己躺在里面靜靜等死。那頭戰(zhàn)象沒有在臨死前回到自己祖?zhèn)鞯南筅＃腔氐綘奚耐?。它是一頭重情義的大象，它在我心中是一位品德高尚的英雄。這只是書中其中的一個故事，作者又講了幾篇關于象、豬、熊的故事。
沒有想到，這熊由于長時間在水里抓魚變得非常靈活，眼看就要追上了，“我”卻在樹上發(fā)現(xiàn)一頭母熊，"我"暗暗的想：“今天我死于非命”，在這危險的時候，“我”舉起一塊石頭要向熊砸去，而熊也舉起一塊比"我"更大的石頭，此時“我”才明白公熊正在向母熊顯示自己呢，“我”又拿起一塊大石頭，公熊也拿起了一塊更大的石頭，此時公熊已經(jīng)力不從心，一不小心石頭沒拿穩(wěn)，掉下來砸中自己的腳，“我”趁機逃出熊的魔爪。
從這個故事我認識到遇事隨機應變和臨危不懼的重要性，我們有些青少年也正是缺少這方面的能力，我們要向文中的“我”好好學習，爭做品學兼優(yōu)、機智勇敢的少年。
中小學生最后一頭戰(zhàn)象讀書心得篇七
這一段時間，我讀了一本書，內(nèi)容引人入勝，它就叫做《最后一頭戰(zhàn)象》。
主要內(nèi)容：在一次搬運中，人們發(fā)現(xiàn)了最后一頭戰(zhàn)象嘎羧。有一次，嘎羧要回了它最珍貴的象鞍，然后到了百象冢，埋下了自己。
印象深刻的情節(jié)：它已經(jīng)五十多歲了，脖子歪得厲害，象嘴永遠閉不攏，整天滴滴答答地淌著唾液；一條腿也沒能完全治好，短了一截，走起路來跑跑顛顛;本來就很稀疏的象毛幾乎都掉光了，皮膚皺得就像脫水的絲瓜；歲月風塵，兩支象牙積了一層難看的黃漬。
感受：讀完了這一本書后，我各種各樣的感受不時地涌現(xiàn)出來。當我讀到：“象鞍的中央有一個蓮花狀的坐墊，四周鑲著一圈銀鈴，還綴著杏黃色的流蘇?！睍r，我就立刻體會到了作家沈石溪那種出神入化的寫作方法，體會到了作家各處的細節(jié)描寫，如果讓我寫作文時，描寫一個十分普通的`物品時，我都不會像作家沈石溪這樣，他用上的“蓮花狀”，“鑲”，“綴”，“杏黃色”等詞語，我在寫作文時根本就不可能想得到。所以，我認為，在細節(jié)描寫這一方面，我是應該好好地向作家們學習！當我讀到：“經(jīng)歷了二十六個春夏秋冬風霜雨雪，雖然有些破舊了，卻仍顯得沉凝而又華貴?！边@句話時，我從“仍顯得”，“沉凝”，“華貴”這三個詞語中體會到了作者用詞的準確性，看到這句話后，我就有一種發(fā)自內(nèi)心的對戰(zhàn)象們的佩服，這前半句話，更能突出嘎羧對二十六個春夏秋冬前的事記憶猶新，可見嘎羧還在對它的戰(zhàn)友以及對往日與主人在一起并肩戰(zhàn)斗的懷念。我想，這短短的一句話里，居然蘊含著如此復雜的情感，那我以后寫作文時，就也要融入故事情節(jié)中去，設身處地地想，這樣才能夠?qū)懞梦恼隆?BR> 中小學生最后一頭戰(zhàn)象讀書心得篇八
我原以為，象性格溫順，是人們的伙伴，只是普通的動物。不過，在讀了這本書后卻讓我感受到，動物身上也有著人類的感情。文中的主人公――嘎羧的行為深深的感動了我，我的心久久不能平靜。
《最后一頭戰(zhàn)象》講述的是：一九六九年的春天，沈石溪到西雙版納的一個寨子插隊時，見到了曾經(jīng)與日寇作戰(zhàn)的最后一頭戰(zhàn)象――已經(jīng)五十多歲的大象嘎羧。沈石溪與它成了好朋友。兩年后的一個早晨，嘎羧突然非常精神起來，它向養(yǎng)象人波農(nóng)丁要回一直廢棄的象鞍，讓沈石溪和波農(nóng)丁幫它裝上。在和寨子告別后，嘎羧獨自上路去迎接死亡。沈石溪和波農(nóng)丁悄悄地跟在后面，嘎羧沒有到祖先留下的象冢，而是去了幾十年前作戰(zhàn)的地方――那里埋了八十多頭當年在抗戰(zhàn)中死去的戰(zhàn)象。嘎羧挖了一夜的坑。黎明時，它靜靜地躺在坑中，和它的戰(zhàn)友們永遠地聚在一起。
象，它們的友情有如此力量;象，讓我萬萬沒想到的，是它們的情比人的情更真切，更動人，更長久。
中小學生最后一頭戰(zhàn)象讀書心得篇九
我喜歡閱讀沈石溪伯伯創(chuàng)作的一類動物小說。他的動物小說我基本都看了個遍。他的作品不僅好看，而且耐看。有些作品我都看了好幾遍，但還是百看不厭，而且每次看完后留給心靈的洗滌都是那么的不同。象什么《第七條獵狗》啊，什么《鳥奴》啊，什么《駱駝王子》啊，那扣人心弦的故事情節(jié)都給我留下了非常深刻的印象。可最讓我感動的卻不是這幾本名作，而是沈石溪系列中，經(jīng)典中的經(jīng)典――《最后一頭戰(zhàn)象》。
中小學生最后一頭戰(zhàn)象讀書心得篇十
推薦:寒假里，我讀過許多書，但是我最喜歡的一本書是《最后一頭戰(zhàn)象》。
這個書目讓我猜想到，這本書應該是寫大象的，而且還是一頭會打仗的大象。
這本書寫了三種不同的動物，分別是大象，豬和熊。其中有十幾個篇章：《給大象拔刺》、《最后一頭戰(zhàn)象》、《象?！?、《憤怒的象群》、《象警》、《死亡游戲》；《野豬跳板》、《野豬囚犯》、《野豬王》；《與狗熊比舉重》、《智取雙熊》、《棕熊的故事》。
在這十二個篇章里，我最喜歡的是《野豬跳板》?！兑柏i跳板》主要講了：作者在森林尋找他的小羊，不慎掉進了獵人捕象的陷阱里。那里已有一頭雄性野豬，它應該也像作者一樣，是不小心掉進來的。
野豬和作者不斷“討論”，決定――先讓作者來當跳板，但是作者頂不住野豬幾百斤的重量，所以又決定換野豬來當跳板。最終，作者跳出來了，但至今他都十分慚愧，因為他向野豬做出了承諾，說假如他跳出去了，就一定想辦法救野豬上來，可是作者不知道怎樣才能把幾百斤重的野豬從坑里帶出來。結(jié)局便是作者離開了森林，野豬留在了坑里。
這就是我在寒假看過的最好看的一本書。你們喜歡動物小說嗎？不妨去看看吧。
中小學生最后一頭戰(zhàn)象讀書心得篇十一
《最后一頭戰(zhàn)象》可真是一本好書，是我從4年級下冊就想得到的，如今我終于得到了，它可是動物小說大王沈石溪的著作!
我回到家，就拿起它專心致志的看了起來，第一篇我就看的入迷，是“給大象拔刺”，內(nèi)容是：兩頭大象，一公一母，在路上“綁架”了作者(沈石溪)，它們把作者帶到了一頭小象的面前。這頭小象的足墊扎進了一根一寸長的鐵釘。原來大象是讓作者沈石溪來給小象看病，于是他就看好了小象的病。過了幾天，作者又碰到了這一家象，小象的傷好了，所以它們就給了作者一個野蜂窩來報答他。
多么可愛的大象呀，它們的品質(zhì)比一些人的品質(zhì)都要高，它們知恩圖報，而有些人卻忘恩負義，那種人真是可惡，簡直是枉披了一張人皮。同學們，你們可一定要比大象強呀!
中小學生最后一頭戰(zhàn)象讀書心得篇十二
今日讀沈石溪先生的著作《最后一頭戰(zhàn)象》中的一個故事：憤怒的象群。讓人不禁感慨萬千。
故事講了因為一個名叫巖溫扁的青年因為心存歹念，殘殺了一頭健壯的大公象，拔掉了象牙，然后埋葬了它?？墒沁@卻引起了象群的憤怒。要不是波農(nóng)丁說出了發(fā)現(xiàn)巖溫扁滿身是血，鬼鬼祟祟的情景，說不定曼廣弄寨早就被象蹄踏成了平地，血流成河，慘不忍睹。心存不良心態(tài)的巖溫扁最終被受到了制裁——被象蹄踏死，躺在了那頭大公象的身旁。
殺象者巖溫扁死的是活該的，因為是他先去冒犯象群，買象牙換錢的心態(tài)太過于激烈，造成他犯這樣的錯誤。就差一點點，整個寨子就要被夷為平地，整個寨子就會像五十年前的亞皮寨那樣遭到血洗，情況自然慘不忍睹，唉，僅僅就這一瞬間，拋開象牙逮只野兔什么的，也可以賣錢呢，何必在乎這么一只大象呢？象群可是會憤怒的，憤怒，人就要死的啊，連孟加拉虎都要畏懼三分的大象，人類再怎么樣也不該惹他呀！
故事簡單但又引人入勝，作者以沉重的筆調(diào)和切身的經(jīng)歷，描述了這一切。讓人明白象也是有情感的，它對鄰居曼廣弄寨的行為要求報償，以殺一頭象換一個人的生命作為等值交換，讓那些心存歹念的人不敢再度犯這種不好的事情。
希望人類與動物界能永遠和平，再也別出現(xiàn)這種情況了。警告人類：貪心不足蛇吞象，貪心的人永遠會遭受報應，而沒有貪念的人，將會一生太平。
中小學生最后一頭戰(zhàn)象讀書心得篇十三
《最后一頭戰(zhàn)象》講述的是：一九六九年的春天，沈石溪到西雙版納的一個寨子插隊時，見到了曾經(jīng)與日寇作戰(zhàn)的最后一頭戰(zhàn)象——已經(jīng)五十多歲的大象嘎羧。沈石溪與它成了好朋友。兩年后的一個早晨，嘎羧突然非常精神起來，它向養(yǎng)象人波農(nóng)丁要回一直廢棄的象鞍，讓沈石溪和波農(nóng)丁幫它裝上。在和寨子告別后，嘎羧獨自上路去迎接死亡。沈石溪和波農(nóng)丁悄悄地跟在后面，嘎羧沒有到祖先留下的象冢，而是去了幾十年前作戰(zhàn)的地方——那里埋了八十多頭當年在抗戰(zhàn)中死去的戰(zhàn)象。嘎羧挖了一夜的坑。黎明時，它靜靜地躺在坑中，和它的戰(zhàn)友們永遠地聚在一起。
我們應該善待這些大自然送給我們的`朋友。我希望所有的人都能明白大自然的安排，拋去貪婪的想法，共同保護我們在大自然中的朋友。
中小學生最后一頭戰(zhàn)象讀書心得篇十四
《最后一頭戰(zhàn)象》這本書是由動物小說家——沈石溪創(chuàng)作的，書中分別講述了象、豬、熊，三個動物的三個故事。
第一個故事的主角是一頭叫它茨甫的大象，它是一個象群的“國王”，它深愛著一頭叫巴婭的母象。本來一切都很美好，直到有一天，他們的孩子隆卡成長為一頭強壯的公象，并且向年老的它茨甫發(fā)動了爭奪王位的攻擊，就當它茨甫要將隆卡置于死地的一瞬間，巴婭母親的天性使它幫助了兒子轉(zhuǎn)敗為勝。面對巴婭的“背叛”以及從國王寶座上被趕下來的它茨甫經(jīng)歷了憤怒、痛苦、絕望后，終于接受了現(xiàn)實。它決定默默死去，保存它最后的尊嚴，可是當初“背叛”自己的巴婭卻一直守候著它，甚至奔赴象冢陪伴它茨甫共同等候死亡。這一刻，它茨甫終于感悟到了巴婭對它的.深情，它放下了憎恨，放下了牽絆，與巴婭一起到更美好的天堂去了。一頭毛黑體壯的大野豬，它叫“黑旋風”。
第二個故事講的是主人公救了一個小女孩，她的爸爸為了報答主人公，送了一只豬娃，主人公養(yǎng)大了這只小豬娃，并起名為黑旋風。令人想不到的是這只野豬不但勇猛善戰(zhàn)而且聰明機警。它為了反抗被人類宰殺的命運，居然帶領整個村子的家豬們逃跑到森林里，并對農(nóng)民的莊家進行破壞，村子里的人想了許多的辦法都沒能抓住它。主人公因為它受到了牽連，被關了起來，黑旋風并沒有忘記養(yǎng)它的主人，在一個雷雨交加的夜晚它想要救出主人，在聽過主人的痛訴后，黑旋風“改邪歸正”。
而第三個故事講的是熊，“我”抱走了被金貓盯上的小熊仔，而小熊仔卻把我當成了它的“媽媽”并且不愿和它的熊媽媽離開，這令母熊憤怒了，母熊對我發(fā)起進攻，但小熊仔救了我，熊媽媽只好一直在小熊身邊保護它，一次意外，母熊為了保護小熊仔，與雪豹激戰(zhàn)，自己也受了重傷，在必死之前，母熊把小熊仔托付給了“我”，閉上了眼。
這三個故事，作者將動物以擬人的手法描寫，賦予動物們?nèi)说那楦?，讓我看到了動物們的另一面，這是一本讓人愛不釋手的好書。
中小學生最后一頭戰(zhàn)象讀書心得篇十五
今日，我去了堂弟家，但他去上興趣班了，我閑得無聊，見桌上有一本《最終一頭戰(zhàn)象》，就看了起來。
我原以為，象性格溫順，是人們的伙伴，只是普通的動物?？墒?，在讀了這本書后卻讓我感受到，動物身上也有著人類的感情。文中的主人公——嘎羧的行為深深的感動了我，我的心久久不能平靜。
《最終一頭戰(zhàn)象》講述的是：一九六九年的春天，沈石溪到西雙版納的一個寨子插隊時，見到了以往與日寇作戰(zhàn)的最終一頭戰(zhàn)象——已經(jīng)五十多歲的大象嘎羧。沈石溪與它成了好朋友。兩年后的一個早晨，嘎羧突然十分精神起來，它向養(yǎng)象人波農(nóng)丁要回一向廢棄的象鞍，讓沈石溪和波農(nóng)丁幫它裝上。在和寨子告別后，嘎羧獨自上路去迎接死亡。沈石溪和波農(nóng)丁悄悄地跟在后面，嘎羧沒有到祖先留下的象冢，而是去了幾十年前作戰(zhàn)的地方——那里埋了八十多頭當年在抗戰(zhàn)中死去的戰(zhàn)象。嘎羧挖了一夜的坑。黎明時，它靜靜地躺在坑中，和它的戰(zhàn)友們永遠地聚在一齊。
象，它們的友情有如此力量;象，讓我萬萬沒想到的，它們的情比人的情更真切，更動人，更長久。
大自然真的是既神奇又偉大，讓我明白能夠從大象身上學習做人的道理。我們應當善待這些大自然送給我們的朋友。我期望所有的人都能明白大自然的安排，拋去貪婪的想法，共同保護我們在大自然中的朋友。
中小學生最后一頭戰(zhàn)象讀書心得篇十六
今年寒假，我讀了一本讓我懂得很多道理的書--《最后一頭戰(zhàn)象》。作者沈石溪，他被譽為“動物小說大王”。書名是象其實這本書的主角還有豬和熊，共有十多個故事。內(nèi)容豐富，寓意深刻，令我回味無窮。
這些故事飽含深意。從《給大象拔刺》、《棕熊的故事》中，我感受到了父愛與母愛的偉大。為了孩子，大象劫持作者為小象拔刺;為了孩子，他們還愿做其他事，甚至犧牲自己，這是多么讓人敬佩的舉動呀!讀到這里，總有一股暖流在我心里涌動。是呀!平常爸爸、媽媽批評我一句，我都頂嘴--喝著糖水還不知蜜甜!
從《憤怒的`象群》、《死亡游戲》、《野豬王》中我體會到的是“野生動物是人類的朋友，我們應該保護他們”。在故事中有人為了象牙而捕殺大象，卻被大象踩扁;有人為了表演而囚禁大象，卻使大街發(fā)生混亂;有人害怕丟失玉米而不殺野豬，卻使許多人受傷……難道當今的社會連“不亂捕亂殺”野生動物都做不到嗎?人類太自私了!象牙雖然值錢，表演固然精彩，玉米雖然能充饑，但與動物的自由和生命相比，又算得了什么呢?也許有人會說:“難道我們能容忍動物胡作非為嗎?”不!它們一次吃幾根玉米，就當是施舍一下，難道咱們連這點愛心都沒有嗎?我建議大家，不到萬不得已絕不不殺野生動物!
從《最后一頭戰(zhàn)象》、《野豬跳板》等故事中，我則感覺到萬物都是有靈性的。只要你善待它們，他們就會和你友好相處。我們的人生不也是這樣嗎?只要你好好努力，幸運和幸福就會來到你的身邊。
中小學生最后一頭戰(zhàn)象讀書心得篇十七
這篇課文講的是在抗日戰(zhàn)爭中幸存下來的最終一頭戰(zhàn)象嘎羧，自知生命已至，便再次披上象鞍，繞著寨子走了三圈之后到打洛江畔，憑吊戰(zhàn)場，自掘墳墓，為我們呈現(xiàn)出一頭英武豪邁、重情重義、忠誠的戰(zhàn)象!
當你讀到“嘎羧死了。它沒有到祖宗留下的象冢。它和以往并肩作戰(zhàn)的同伴們躺在了一齊”時，你難道不為嘎羧對戰(zhàn)友們的那份情義、那份忠誠所感動嗎?不，我相信，任何人都會為之動容的。因為這只是一頭戰(zhàn)象，但它卻有著比人還要高尚的情操!拿人與大象作比較，你是否會發(fā)現(xiàn)，大象比人更知足。當時社會混亂，多少人為了一己私欲能夠背叛，多少人為了金錢能夠傷天害理!這種背叛朋友的事，一頭戰(zhàn)象怎樣會去做!或許是它們?nèi)蚀?，或許是它們明事理，但無論怎樣，象比人忠誠千萬倍!而無論怎樣，我想告訴大家：不要去背叛，不要被金錢所迷惑，做一個比嘎羧還要善良、忠誠的人。
最終，我想跟大家說：應對敵人，你勇往直前，浴血搏殺;應對死亡，你從容不迫，自掘墳墓，莊嚴死去。這高尚的'情懷，這英雄的氣概，怎不感染我們呢?相信我們吧，人類也會熱愛和平，拒絕戰(zhàn)爭的!
中小學生最后一頭戰(zhàn)象讀書心得篇十八
在暑假里，我讀了《最終一頭戰(zhàn)象》這本書，我深有感受。其中，我最喜歡《給大象拔刺》這篇文章。
《給大象拔刺》寫得是作者還是赤腳醫(yī)生的時候去橡膠林巡診，遇到了一頭公象和一頭母象，它們把作者帶到了一只右腳受傷的小象身邊，原先是小象扎了刺。于是作者就給小象拔刺，小象很怕疼，不時的發(fā)出痛苦的叫聲，經(jīng)過作者一番努力后最終幫小象腳上的刺給拔掉了。一個月后，作者收到了那頭公象贈送的一只野蜂窩，這也許就是他們要支付的醫(yī)療費吧!小象已經(jīng)全好了，還跑到作者面前和他玩。
這篇《給大象拔刺》讓我明白了好人會有好報，作者幫忙了小象拔刺，小象的父母送給他一只野蜂窩表示感激。其實，作者得到的不僅僅是一只小小的野蜂窩，還得到了歡樂和友誼，同時也幫忙自我增加了醫(yī)術。我下次也要像作者一樣幫忙一些需要幫忙的人或者動物，我求的不是回報而是想看到別人的一次笑容，聽到別人說的一聲“多謝”和自我內(nèi)心的一次歡樂體驗。
《最終一頭戰(zhàn)象》這本書十分精彩，期望你有空的時候也去看一看，相信你必須也會有很大的收獲的。
中小學生最后一頭戰(zhàn)象讀書心得篇十九
我看了一本書，名叫《最后一頭戰(zhàn)象》開頭講的是象的故事。都是作者親身經(jīng)歷的。主要是講一頭斷了半根牙的一頭最后的戰(zhàn)象。還講了象的故事，第二是野豬。作者救了人，人家送了一只小豬。他把小豬養(yǎng)大的故事。第三是熊，多數(shù)是一只小熊的故事。這本書我覺得是一本專門介紹動物的書。我很喜歡，特別是最后一個故事。一只母熊寧肯自己死，也不讓豹吃小熊。體現(xiàn)了母愛的偉大。
中小學生最后一頭戰(zhàn)象讀書心得篇二十
寒假里我讀了最后一頭戰(zhàn)象，讀了以后我深受感慨!我最喜歡的一段是嘎羧要走的'消息像長了翅膀似的傳遍全寨，男女老少都來為嘎羧送行。老人和孩子手里捧著甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴邊，它什么也沒吃，只喝了一點水繞著寨子走了三圈。
通過“消息像長了翅膀似的傳遍全寨”說明了人們都很關心嘎羧。從“許多人泣不成聲”中體會到人們都不想讓嘎羧走，舍不得它。說明了大家對它有著深厚的感情。它是我們心中一位品德高尚，重情義的英雄。從中我也知道人與人之間也要和平相處、互相幫助、共同進步。
中小學生最后一頭戰(zhàn)象讀書心得篇二十一
這是一篇悲壯、感人、發(fā)人深省的動物小說。文章記敘了曾經(jīng)在抗日戰(zhàn)爭中幸存下來的最后一頭大象嘎羧，自知生命已至，便再次佩上象鞍，來到打洛江畔緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場，最后在埋葬著戰(zhàn)友們的“百象?！迸耘匍_一個坑，莊嚴地把自己掩埋的故事。
最讓我感動的，還是嘎羧深情于自己的戰(zhàn)場那一段話：“我和波農(nóng)丁悄悄跟在嘎羧后面，想看個究竟。嘎羧走了整整一夜，天亮時，來到打洛江畔。它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來，向天邊那輪火紅的朝陽，喔——喔——發(fā)出震耳欲聾的吼叫。這時，它身體膨脹起來，四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)亮，一雙眼睛炯炯有神，吼聲激越悲壯，驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面?！?BR> 象，它們的友情有這般力量;象，讓我萬萬沒想到的，是它們的情比人的情更真切，更長久。
中小學生最后一頭戰(zhàn)象讀書心得篇二十二
今天，我閱讀了一本書，叫《最后一頭戰(zhàn)象》。這本動物小說，深深地吸引著我，讓我感動。
這本《最后一頭戰(zhàn)象》是動物小說大王沈石溪寫的名著。寫的是一頭戰(zhàn)象去世前、去世后的故事，主人公就是這頭戰(zhàn)象--------嗄羧。
我非常投入的讀這本書。我覺得嗄羧很可憐，二十四歲被趕去當戰(zhàn)象，在戰(zhàn)場差點死亡，成了一頭殘疾象，脖子歪得厲害，象嘴永遠閉不攏，整天滴滴答答地淌著唾液;一條前腿也沒能完全治好，短了一截，走起路來躓躓顛顛;本來就很稀疏的象毛幾乎都掉光了，皮膚皺得像脫水的絲瓜;歲月風塵，兩支象牙積了厚厚一層難看的黃漬。雖然戰(zhàn)爭給世界帶來災難，但是嗄羧戴著曾經(jīng)在戰(zhàn)場上用過的象鞍去找象冢。我對它肅然起敬。
讀了這本書，我明白了一個道理：它雖然是一頭象，被人類稱之為獸類，卻具有很多稱之為人的人所沒有的高尚情懷。在它行即將辭世的時候，它忘不了這片它曾經(jīng)灑過熱血的土地，特意跑到這兒來緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場!