總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考。寫總結(jié)時要具備批判性思維，客觀分析事物的利弊及原因，提出具體的改進辦法。在這些范文中，我們可以看到作者從不同的角度和思維方式來總結(jié)自己的經(jīng)驗和心得。
小學(xué)書法教育工作總結(jié)篇一
（2012——2013學(xué)年）。
鄧依依。
從今年新學(xué)期開始以來，我校開始創(chuàng)建書法特色學(xué)校。為營造學(xué)生愛書法、學(xué)書法的良好氛圍，提高學(xué)生書法藝術(shù)修養(yǎng)，傳承中華藝術(shù)瑰寶，總結(jié)一學(xué)年學(xué)校在開展書法教育方面做到了以下幾點：
一、基礎(chǔ)扎實。
1、思想上重視。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)校的書法創(chuàng)建工作。多次會議、討論有關(guān)書法基地創(chuàng)建的工作，且書法特色非常適合在我校開展。原因：（1）書法既是我國的傳統(tǒng)藝術(shù)，而且它的實用性很強，寫一手漂亮的字對學(xué)生來說終身受益。（2）與其他藝術(shù)項目相比，練習(xí)書法財力上投入相對比較低，能得到全體家長的支持。（3）適合于大面積普及，惠及全體學(xué)生。確定書法作為我校的特色后，學(xué)校把創(chuàng)建工作列入了學(xué)校工作計劃，專門成立了書法特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、組織上嚴密。為使書法特色創(chuàng)建工作順利進行，成立了書法興趣小組。
3、業(yè)務(wù)上求精。為使教師在業(yè)務(wù)上精益求精，學(xué)校也會經(jīng)常組織教師討論座談切磋書法藝術(shù)及指導(dǎo)學(xué)生的方法，會針對書法的學(xué)習(xí)情況，分析存在問題，探討改進辦法。
二、訓(xùn)練有序。
1、科學(xué)安排書寫內(nèi)容。
三、四、五年級以正楷訓(xùn)練為主，書寫內(nèi)容由易到難，循序漸進。
2、多種形式激發(fā)興趣。為不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我也采取了多種方法。
（1）定期展出優(yōu)秀作業(yè)。在學(xué)生每天練習(xí)的作業(yè)中選出一部分在學(xué)校展覽。一般每學(xué)期一次。這種形式既不加重學(xué)生負擔，組織教師也便于操作，能促使學(xué)生認真對待每一次作業(yè)，效果很好。（2）舉行小型多樣的書法競賽活動。發(fā)動學(xué)生練習(xí)完整作品，這樣既選拔了人才，又能讓學(xué)生的書寫水平大幅度提高。（3）把學(xué)生的優(yōu)秀作品展示在學(xué)校書法活動室，能在活動室展示，是學(xué)生的一種榮耀，這既是對學(xué)生付出的肯定，也為其他學(xué)生樹立了榜樣。
三、努創(chuàng)成績。
書法的培訓(xùn)惠及三到六年級學(xué)生。書法練***提高了學(xué)生的書寫水平。從學(xué)生的作業(yè)書寫情況看，比以前整潔、漂亮。
由于我校的書法工作基礎(chǔ)扎實、訓(xùn)練科學(xué)，比賽中也取得了可喜的成績，得到了家長的好評。今后，我也會加倍努力，以更優(yōu)異的成績向社會匯報！
沙滘小學(xué)。
小學(xué)書法教育工作總結(jié)篇二
1、教學(xué)目的：通過書法課開展藝術(shù)普及教育，培養(yǎng)學(xué)生對書法藝術(shù)的欣賞能力、審美能力和實際表現(xiàn)水平，組織學(xué)生自愿參加各種競賽活動。
2、教學(xué)形式：通過課堂教學(xué)，輔之以互相觀摩、單獨輔導(dǎo)、組織小型展覽等形式開展教學(xué)活動。
3、展覽形式：書法班的展覽可分為作業(yè)展覽和作品展覽兩大部分。作業(yè)展覽是根據(jù)教學(xué)計劃和步驟，選擇完成較好的作業(yè)進行展覽;作品展覽是在教學(xué)工作進行到一半，學(xué)生掌握了一定基礎(chǔ)之后，規(guī)定內(nèi)容，完成作品，在學(xué)期中及學(xué)期末舉辦作品展示活動。展覽形式是在專業(yè)教室墻上懸掛展出和專業(yè)教室門口展板上展出或以展板的形式舉辦中心展覽。4、教學(xué)進度：以周為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計劃和內(nèi)容。5、教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期的書法教學(xué)主要以基本筆畫的教學(xué)為主，在掌握基本筆畫的同時，把筆畫應(yīng)用到簡單的字當中。
具體教學(xué)安排：
周目標要求教學(xué)內(nèi)容次。
掌握書法的基本姿態(tài),為今后的2、用筆技法的基礎(chǔ)訓(xùn)練。書法學(xué)習(xí)作鋪墊。
法,能較好的完成字型練習(xí)。
第三周1、毛筆楷書筆畫的寫法-----豎掌握豎畫的基本寫法。
了解豎畫在字中的不同表現(xiàn)方2、包含豎的簡單字練習(xí)法,能較好的完成字型練習(xí)。
第四周1、毛筆楷書筆畫的寫法-----撇掌握撇畫的基本寫法。
了解撇畫在字中的不同表現(xiàn)方2、包含撇的簡單字練習(xí)法,能較好的完成字型練習(xí)。
第五周1、毛筆楷書筆畫的寫法-----捺掌握捺畫的基本寫法。
了解捺畫在字中的不同表現(xiàn)方2、包含捺的簡單字練習(xí)法,能較好的完成字型練習(xí)。
第六周1、毛筆楷書筆畫的寫法-----提掌握提畫的基本寫法。
了解提畫在字中的不同表現(xiàn)方2、包含提的簡單字練習(xí)法,能較好的完成字型練習(xí)。
第七周1、毛筆楷書筆畫的寫法-----點掌握點畫的基本寫法。
了解點畫在字中的不同表現(xiàn)方2、包含點的簡單字練習(xí)法,能較好的完成字型練習(xí)。
第八周1、毛筆楷書筆畫的寫法-----鉤掌握鉤畫的基本寫法。
了解鉤畫在字中的不同表現(xiàn)方2、包含鉤的簡單字練習(xí)法,能較好的完成字型練習(xí)。
第九周1、毛筆楷書筆畫的寫法-----折掌握折畫的基本寫法。
了解折畫在字中的不同表現(xiàn)方2、包含折的簡單字練習(xí)法,能較好的完成字型練習(xí)。
掌握結(jié)構(gòu)的同時,能夠獨立臨帖,2、有關(guān)包圍結(jié)構(gòu)字的練習(xí)嘗試創(chuàng)作。
2、有關(guān)半包圍結(jié)構(gòu)字的練習(xí)掌握結(jié)構(gòu)的同時,能夠獨立臨帖,。
檢驗學(xué)期成果第十七1、總結(jié)考試周。
達到效果：
學(xué)生必須達到能獨立臨帖，點畫和結(jié)構(gòu)達到八分像，各體能獨立創(chuàng)作。作業(yè)要求：
課堂作業(yè):每次下課前上繳一張(按課上要求).
家庭作業(yè):每天臨寫字帖內(nèi)容一張(按課上要求),每次上課前上繳一張.
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小學(xué)書法教育工作總結(jié)篇三
楊村第十四小學(xué)是新建校，近一學(xué)年來，學(xué)校一直把書法教育作為打造書香校園的一項重要內(nèi)容常抓不懈，開展了一系列的書法教育和培訓(xùn)活動。
一、加強師資培訓(xùn)，提高教師水平。
1、學(xué)校每周利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的空余時間，對全體教師進行書法技能培訓(xùn)。老師們還通過報刊、雜志、光盤等渠道，自主學(xué)習(xí)，不斷提高自身書法修養(yǎng)。
2、學(xué)校為每位老師購買了名家書法字帖、鋼筆和墨水，要求每天堅持練習(xí)一頁字，每周進行一次書法展示活動。
3、學(xué)校于第5周舉行了教師粉筆字比賽，對獲獎的7名教師給予了表彰。
二、營造育人環(huán)境，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍。
1、辦公室、走廊有書法名家及作品展示，各班教室都開辟了書法專欄，輪流展評優(yōu)秀書法作品。
2、課堂上，要求每個教師的板書工整、美觀，規(guī)范，給學(xué)生以良好的示范。學(xué)生作業(yè)，不分學(xué)科，只要有書寫均要求做到“工工整整、一絲不茍”。
三、狠抓課堂教學(xué)，努力提高學(xué)生書寫能力。
1、抓好書法課。各年級每周開設(shè)一節(jié)書法課，由語文教師負責(zé)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的寫字習(xí)慣和基本書寫技能。
2、抓好寫字小練習(xí)。每天中午學(xué)生到校，都要進行十分鐘的寫字小練習(xí)。班主任負責(zé)檢查指導(dǎo)，鞏固寫字課中的練習(xí)內(nèi)容，并使學(xué)生向書寫有質(zhì)量有速度的方向發(fā)展。
3、抓好書法興趣小組。學(xué)校書法興趣小組，每周活動一次，請兩位書法教師指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)書法的基本理論、演變歷史和書法技能。
四、開展各種活動，推動書法教育長足發(fā)展。
1、舉辦校內(nèi)書法競賽活動。本學(xué)期，學(xué)校舉辦了一次全員參與的學(xué)生硬筆書法比賽，經(jīng)過初賽、復(fù)賽，最終評出一、二、三等獎共30名，予以表彰，并把優(yōu)秀作品在教學(xué)樓大廳進行展示。
2、定期舉辦優(yōu)秀作業(yè)展。每學(xué)期學(xué)校都會在學(xué)生的課堂作業(yè)中，評選出一部分優(yōu)秀作品在校園中展出。
以上這些措施和活動，進一步增強了師生對書法的熱愛，調(diào)動了全校師生練習(xí)書法的積極性，使整個校園散發(fā)著無形的教育色彩，呈現(xiàn)出翰墨飄香的氛圍。
小學(xué)書法教育工作總結(jié)篇四
為營造學(xué)生愛美術(shù)、書法，學(xué)美術(shù)、書法的良好氛圍，提高學(xué)生美術(shù)、書法藝術(shù)修養(yǎng)，傳承中華藝術(shù)瑰寶，總結(jié)一學(xué)年學(xué)校在開展美術(shù)、書法教育方面做到了以下幾點：
一、基礎(chǔ)扎實。
1、思想上重視。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)校的美術(shù)、書法創(chuàng)建工作。多次會議、討論有關(guān)美術(shù)、書法基地創(chuàng)建的工作，且書法特色非常適合在我校開展。原因：（1）美術(shù)、書法既是我國的傳統(tǒng)藝術(shù)，而且它的實用性很強，寫一手漂亮的字對學(xué)生來說終身受益。（2）與其他藝術(shù)項目相比，練習(xí)書法財力上投入相對比較低，能得到全體家長的支持。（3）適合于大面積普及，惠及全體學(xué)生。確定美術(shù)、書法作為我校的特色后，學(xué)校把創(chuàng)建工作列入了學(xué)校工作計劃，專門成立了美術(shù)、書法特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、組織上嚴密。為使美術(shù)、書法特色創(chuàng)建工作順利進行，成立了美術(shù)、書法興趣小組。
3、業(yè)務(wù)上求精。為使教師在業(yè)務(wù)上精益求精，學(xué)校也會經(jīng)常組織教師討論座談切磋美術(shù)、書法藝術(shù)及指導(dǎo)學(xué)生的方法，會針對美術(shù)、書法的學(xué)習(xí)情況，分析存在問題，探討改進辦法。
二、訓(xùn)練有序。
1、科學(xué)安排書寫內(nèi)容。
三、四、五年級以正楷訓(xùn)練為主，書寫內(nèi)容由易到難，循序漸進。
2、多種形式激發(fā)興趣。為不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我也采取了多種方法。（1）定期展出優(yōu)秀作業(yè)。在學(xué)生每天練習(xí)的作業(yè)中選出一部分在學(xué)校展覽。一般每學(xué)期一次。這種形式既不加重學(xué)生負擔，組織教師也便于操作，能促使學(xué)生認真對待每一次作業(yè)，效果很好。
（2）舉行小型多樣的美術(shù)、書法競賽活動。發(fā)動學(xué)生練習(xí)完整作品，這樣既選拔了人才，又能讓學(xué)生的書寫水平大幅度提高。（3）把學(xué)生的優(yōu)秀作品展示在學(xué)校美術(shù)、書法活動室，能在活動室展示，是學(xué)生的一種榮耀，這既是對學(xué)生付出的肯定，也為其他學(xué)生樹立了榜樣。
三、努創(chuàng)成績。
書法的培訓(xùn)惠及三到五年級學(xué)生。書法練***提高了學(xué)生的書寫水平。從學(xué)生的作業(yè)書寫情況看，比以前整潔、漂亮。
由于我校的書法工作基礎(chǔ)扎實、訓(xùn)練科學(xué)，比賽中也取得了可喜的成績，得到了家長的好評。今后，我也會加倍努力，以更優(yōu)異的成績向社會匯報！
16、7。
小學(xué)書法教育工作總結(jié)篇五
一、在基本筆畫的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生對字的間架結(jié)構(gòu)的認識因為本學(xué)期組員人數(shù)比較少，而且基本都是以前的學(xué)生，他們在基本筆畫方面的學(xué)習(xí)已經(jīng)比較成熟，所以本學(xué)期在基本筆畫的基礎(chǔ)上，著重發(fā)展學(xué)生對字的間架結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)。同樣采用上學(xué)期的辦法，每次上課，我都會選一些具有代表性結(jié)構(gòu)的字，印一張練習(xí)紙。在上課都時候，盡量讓學(xué)生來分析每一個字的結(jié)構(gòu)特點和書寫注意點，我再作適當?shù)难a充，讓學(xué)生能獨立地發(fā)現(xiàn)字的書寫規(guī)律，有助于學(xué)生對同類字的書寫。在書寫時講究方法，要求學(xué)生多對自己書寫的字和例字進行比較，找出不足和優(yōu)點，改進缺點。
二、以臨為主，提高學(xué)生獨立書寫的能力。
今天的學(xué)習(xí)是為了明天的獨立學(xué)習(xí)。學(xué)生在學(xué)習(xí)時應(yīng)學(xué)會怎樣去分析一個字，怎樣去安排一個字。在今后的學(xué)習(xí)上必須獨立學(xué)習(xí)，而字帖就成了今后書法學(xué)習(xí)的好老師。所以，現(xiàn)階段提高學(xué)生臨帖能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。本學(xué)期，培養(yǎng)學(xué)生臨貼能力為主。每過一兩周，我就要求學(xué)生臨寫鋼筆字帖里的字1-2張，在完成作業(yè)后，進行點評，要求學(xué)生能說出你的字和字帖里的字比較相近的地方，并提出哪些地方臨得不好，然后教師進行點評和補充教學(xué)。使學(xué)生明白臨帖的方法和技巧，在以后的獨立學(xué)習(xí)中能得心應(yīng)手。
三、重視實踐應(yīng)用。
為了提高學(xué)生書法的應(yīng)用能力，本學(xué)期組織學(xué)生進行了書法作品書寫小競賽。在教學(xué)中，教給學(xué)生寫硬筆書法作品的方法、方式，以及書寫的技巧，平時多練習(xí)，并要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中談?wù)勅绾螌懞靡环补P書法作品。經(jīng)過幾次實踐練習(xí)，然后組織學(xué)生進行一次書法作品寫作考核，增強學(xué)生對書法的運用能力。
由于時間的原因，本學(xué)期只進行了四個月的教學(xué)，所以很多學(xué)習(xí)內(nèi)容都還沒完成，在下學(xué)期的教學(xué)中，我們繼續(xù)加強學(xué)生對字結(jié)構(gòu)的分析和運用，進一步加強對臨帖的練習(xí)。
五星中心校。
富強。
2011.12.8。
小學(xué)書法教育工作總結(jié)篇六
馬上又到春節(jié)了，時間真快。記得去年也是，剛到x學(xué)校，在x中學(xué)各待了一個月就放寒假了。大概只有小孩子才會覺得時間慢，從能夠自己做決定開始，每當不自覺回憶過去的時候，總是會被驚到，原來兩個自己之間已經(jīng)隔了那么久的時光。而如今，非常慶幸，我的每段時光里都有一群可愛的孩子們相伴。
20xx年10月27日，這一天我重新回到學(xué)校給孩子們上書法課。因為中間離開過一段時間，所以才會對重新?lián)碛械臋C會格外珍惜。我常常會反思自己，自己的言語和行為是否合適，自己到底在孩子們心里是怎樣的一個老師?很多時候不需要通過別人的言語，只需通過一個眼神就能知道自己是怎樣的。
本學(xué)期我?guī)У氖侨昙墐蓚€班和一年級兩個班的課。因為去年帶的是二年級謙和班書法，同時跟著鄧老師的美術(shù)課，所以對其他兩個班的孩子也很熟，重新看到三年級的孩子們感到格外親切，非常開心。一年級的孩子我是沒有接觸過的，所以對我來說是從零開始，我全力以赴。
回到課堂之后，一時沒有想到好的教學(xué)方法，因為去年感覺用自己的方法帶孩子么效果還可以，所以我繼續(xù)按照自己的方法去帶孩子們。一上課先跟孩子們把規(guī)矩講好：我們上課不用喊“老師好”這樣的口號，我會提前幾分鐘進入教室，準備筆墨，時間一到我就開始放音樂，聽到音樂孩子們主動開始靜坐。然后靜定過關(guān)的孩子，開始畫線。每堂課我都會根據(jù)孩子們的表現(xiàn)打分，分數(shù)包括畫線分和課堂紀律分，并且下一堂課我都會在班里宣布孩子們的分數(shù)。因為書法是兩堂課，所以為了不影響孩子們靜定的狀態(tài)，我們兩堂課中間不下課，但是如果中間有人累了需要休息，可以自己起來伸個懶腰，想去廁所的也可以自行去，不需要跟老師打招呼，我希望孩子們可以養(yǎng)成自己管自己的習(xí)慣。因為陳曉燕老師之前跟我說過，三年級的孩子執(zhí)筆不過關(guān)，需要繼續(xù)加強，所以我第一堂課就仔細觀察了一下，果真如此。即便是原本在二年級執(zhí)筆過關(guān)的孩子，經(jīng)過一個暑假的懈怠，執(zhí)筆姿勢已經(jīng)生疏了。趁著孩子們靜定時間，給他們發(fā)筆墨，可是我發(fā)現(xiàn)自己一個人發(fā)筆墨非常慢，孩子們靜定過關(guān)了，可以開始練習(xí)了，可是我的筆墨和練習(xí)本還沒有發(fā)完。再者，課前還必須要準備好洗筆水，以備使用。這些所有事情，只靠我一個人是非常低效的。第一堂課，也許因為我之前沒有給孩子們上過課，孩子們比較給面子，所以課堂紀律還不錯。
經(jīng)過第一堂課的感受，我就回去反思哪里可以做得更好。我雖然沒有親身感受過林美娟老師帶孩子的狀態(tài)，但通過瀏覽她的博客，發(fā)現(xiàn)她真的是幸福的老師，都說林老師身邊的孩子們都特別會照顧人。我就想，我應(yīng)該也努力讓我們的孩子學(xué)會照顧人，自己升級為幸福地老師。所以后來書法課上我們又有了新的規(guī)定：除了課堂紀律和畫線分之外，還有一些額外加分的機會，比如課前主動幫同學(xué)們準備好洗筆水，主動幫老師給同學(xué)們發(fā)筆墨，下課的時候主動收筆和墨盒，等等。新的規(guī)定一宣布，就得到了孩子們的支持，立馬就有孩子跑上去幫我發(fā)筆墨，還有孩子立馬就拎起盆子跑出去打水了。最讓我開心的是每次上課都有一堆孩子主動去做這些事情，老師真的是非常省心，即使后來我不再給孩子們特殊加分，孩子們依然保持了這個習(xí)慣。孩子真的是需要老師去引導(dǎo)的，從這里我體會到了林美娟老師說的做伏羲教育的老師是幸福的，果真這樣。
因為一年級的孩子年齡比較小，又是我從來沒有接觸過的，我原本以為會很難搞，但是當我給他們上第一堂課的時候我就完全改變了自己的想法，并且真的喜歡上這些孩子。孩子們都坐得很端正，而且小組長自發(fā)在管理各組紀律，并沒有老師要求孩子這樣做，說明他們真的非常有責(zé)任心。
我常常會根據(jù)孩子們的狀態(tài)改變教學(xué)方法，有的時候我會想，我臨時改變游戲規(guī)則，對孩子們來說會不會太突然，導(dǎo)致他們不能適應(yīng)?但很快我這種擔心就沒有了，也是因為林美娟老師，我發(fā)現(xiàn)林老師非常大膽，她說有的時候自己也有犯錯的時候，比如說會冤枉孩子，但她常常是將錯就錯進行下去，并不是自己礙于面子不肯承認錯誤，而是借機會鍛煉孩子的心理承受能力。所以，有了林美娟老師的例子，我也就大膽了許多，挫折教育也是素質(zhì)教育的一部分，我有時候會故意讓孩子們?nèi)ッ鎸σ恍┣闆r，然后觀察孩子們的反映，這可以讓我們了解孩子面對問題時的心理情況。
我常會因為自己找不到方法而苦惱，比如教一年級的'孩子時我就比較擔心，因為他們年齡比較小，手也比較小，讓他們掌握執(zhí)筆姿勢其實是有些難度的，而且因為一個人要面對兩個班，一個個給孩子糾正非常耗時間，常常兩節(jié)課下來發(fā)現(xiàn)效率并不高，所以我比較著急。但是后來牛霞梅老師真的是在這方面給我解決了疑惑，她說一年級的孩子重要的是培養(yǎng)孩子們對書法的興趣，真正開始學(xué)習(xí)書法完全可以從二年級開始。聽她講完之后，我的心里放松很多，牛老師是很有經(jīng)驗的書法老師，她講的很多書法方面的經(jīng)驗讓我很受益，非常感謝她的幫助。后來我就開始放松心態(tài)，找了許多簡筆畫，打印出來，執(zhí)筆過關(guān)的就可以拿筆描畫了，這樣主要是在培養(yǎng)興趣的同時，讓孩子們對執(zhí)筆有個了解和認識，這樣以后慢慢的他們也會記住。
總體來說，我認為三年級兩個班的書法水平還是有差異的。一班的孩子不論是坐姿、執(zhí)筆還是畫線、描帖，都要比二班的孩子好一些，而且整個書法課堂給人感覺是非常享受的，所有的孩子都很安靜，聽不到一點雜音，孩子們都很主動地想要進步，練習(xí)非常認真。二班的孩子因為年齡小一些，所以課堂上會有幾個孩子坐不住，愛做小動作，大部分還是很認真的。另外，我發(fā)現(xiàn)晚課時間練習(xí)書法效率很高，因為晚上非常安靜，孩子們的心也不像白天那么浮躁，整個氛圍是非常棒的。在學(xué)期即將結(jié)束的時候，我還在各班選了小老師，小老師是我的幫手，當我忙不過來的時候，他們幫助老師去指導(dǎo)其他同學(xué)，而且我發(fā)現(xiàn)小老師們都非常用心、認真。
這個學(xué)期，我自身也是有一些改變，我發(fā)現(xiàn)自己脾氣比以前好多了。以前會有控制不住情緒朝孩子發(fā)火的情況，今年幾乎不會了，我也很少在課堂上浪費時間對某個孩子說教，我更喜歡私下和孩子交流，而且互相之間建立約定，這個約定是我和某個孩子之間特有的秘密，一個學(xué)期我和很多孩子都建立了約定。私下解決問題，容易與孩子更好地溝通，獲得孩子的信任，是非常有效的方式。我非常感謝孩子們出現(xiàn)在我生命中，陪我走過這么一段美好的路程，也感謝孩子們給我這個機會，見證他們的成長。我自身還有許多不足，我也會努力改進，我希望我們能互相陪伴走很遠很遠的路。
小學(xué)書法教育工作總結(jié)篇七
漢字是中華民族的瑰寶，是世界優(yōu)秀文化的組成部分。寫好字是小學(xué)生應(yīng)具備的一項重要基本功，對其終身學(xué)習(xí)、工作起著重要作用?！缎W(xué)語文課程標準》也明確提出：學(xué)會用硬筆寫字，寫得正確、端正、整潔、行款整齊，有一定速度;用毛筆臨貼字寫得勻稱，紙面干凈;養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。搞好寫字教學(xué)，有利于培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感，發(fā)展智力，陶冶情操，提高審美能力，養(yǎng)成認真、細心的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。然而，近幾年，我鎮(zhèn)小學(xué)的整體寫字教學(xué)有所滑坡，致使學(xué)生寫字質(zhì)量差、入體率低，書寫速度慢，寫字姿勢、執(zhí)筆方法不正確等，影響了學(xué)生發(fā)展。
為進一步落實《贛榆縣教育局關(guān)于加強全縣中小學(xué)書法教育的通知》精神，全面推進素質(zhì)教育，傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，大面積提高我鎮(zhèn)小學(xué)的寫字教學(xué)水平，本著“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，我鎮(zhèn)小學(xué)研究制定了切實可行的書法教育實施方案。旨在通過開展豐富多彩的寫字教學(xué)活動，提倡寫字育人，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，發(fā)展個性，促進全面發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育。一個多學(xué)期以來，我鎮(zhèn)小學(xué)的書法教育取得了一些成效，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、成立了書法教育領(lǐng)導(dǎo)小組，健全機制。
為加強領(lǐng)導(dǎo)，確保書法教學(xué)工作的順利開展，特成立了以中心校長為組長、副校長、教導(dǎo)副主任為副組長的黑林小學(xué)書法教育指導(dǎo)小組，負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全鎮(zhèn)的寫字教學(xué)開展工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員為：完小校長、教學(xué)點負責(zé)人以及全鎮(zhèn)語文教師。
領(lǐng)導(dǎo)小組實行雙周聽取一次匯報制度，教干會上各完小校長要匯報本校寫字教學(xué)工作的開展情況、存在問題，研究改進措施，重過程管理，確保各項工作落到實處。
各校在例會前都能積極組織教師認真學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》、市教育局《關(guān)于加強中小學(xué)書法教育的通知》、縣教育局《贛榆縣中小學(xué)書法教育指導(dǎo)意見》對各年級寫字教學(xué)要求的文件精神。通過集中學(xué)習(xí)，全鎮(zhèn)教師清楚地認識到，在現(xiàn)代信息技術(shù)飛速發(fā)展，電腦打字普遍使用的今天，寫好字尤為重要，是熱愛祖國傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)民族素質(zhì)的重要標志，是現(xiàn)代中國公民應(yīng)有的基本素養(yǎng)，也是基礎(chǔ)教育課程目標之一。
全鎮(zhèn)每所完小都成立了書法社團，制定計劃，定期開展活動。學(xué)期末中心校書法教育領(lǐng)導(dǎo)小組組織進行評比，以過程材料和寫字成果為主，評出了一二等獎，各校的社團活動情況記入了學(xué)校管理考核。
會上，集體學(xué)習(xí)了市、縣有關(guān)文件和本鎮(zhèn)的書法教育實施方案，明確各完小校長、教學(xué)點負責(zé)人為推進書法教育的第一責(zé)任人。把書法教育的開展情況納入學(xué)校管理考核，相應(yīng)內(nèi)容計入教師績效考核。各完小、教學(xué)點每月向教導(dǎo)處上報一次書法教學(xué)專項檢查。會后，中心校長與各完小校長、教學(xué)點負責(zé)人簽定了推進書法教育責(zé)任書。
三、營造氛圍，積極進行書法校園文化建設(shè)。
重點抓了兩個環(huán)境，即校園環(huán)境、班級環(huán)境。學(xué)校櫥窗開辟了書法展示專欄。班級中設(shè)置了書法園地。學(xué)校斥資2萬余元建成了書法墻，學(xué)生可以在墻上練習(xí)書法，了解書法史知識。書法墻成為我校一道亮麗的風(fēng)景線，營造出濃郁的書法氛圍。
四、全面強化書法教學(xué)常規(guī)。
教導(dǎo)處組織培訓(xùn)，指導(dǎo)教師使用好江蘇地方課程教材《中小學(xué)寫字與書法》，各校按規(guī)定認真開足上好每周一節(jié)的書法課。重視中午15分鐘的寫字課，要求各校要把中午15分鐘的寫字課扎扎實實上好，要有教師跟班和指導(dǎo)，杜絕上成自習(xí)課或語數(shù)外。每天中午15分鐘的寫字課，各完小校長都進行親自查班，前5分鐘，教師進行輔導(dǎo)，后10分鐘組織學(xué)生練字，一學(xué)期堅持下來，學(xué)生的字練得實、有成效。學(xué)生練字時學(xué)校配以優(yōu)美的樂曲，使學(xué)生能在一個優(yōu)雅的環(huán)境中，凝神靜氣地練字，極大地促進了學(xué)生書寫水平的提高。每學(xué)期中心校都要組織不定期的督查，不定期的巡課，考核結(jié)果記入了學(xué)校管理積分和教師考核積分，激勵學(xué)校校長和教師重視書法教學(xué)、狠抓書法教育。
重視書法課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是書法教育的主陣地，是傳授書法知識、訓(xùn)練書寫技能、培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣的主渠道，語文課嚴格按照課程標準要求，在每天的語文課中安排了10分鐘左右的寫字時間，在教師指導(dǎo)下隨堂寫字，做到了天天練。課堂教學(xué)主要從四個方面來抓的：
1.加強了書法教師的配置。各校充分利用自身資源，選擇書法有特長的教師擔任書法教學(xué)，積極派出這些教師參加各類書法培訓(xùn)，提高了書法教師的授課能力。
2.每學(xué)期的期初、期中、期末鎮(zhèn)級視導(dǎo)檢查，書法課必聽。這樣，極大地促進了教師重視書法課的意識。他們在平時能積極主動打磨書法課，全鎮(zhèn)小學(xué)出了不少精品書法課。
3.強化了書法課的校本教研活動。要求教研組、備課組要把書法課作為重要內(nèi)容，積極開展書法課的教學(xué)研究與探討活動，在集體研討、課堂觀摩中我鎮(zhèn)的書法教師的課堂教學(xué)上了水平、上了臺階。
小學(xué)書法教育工作總結(jié)篇八
作為一名教師，最重要的`任務(wù)就是使自我的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的提議》這本書，受益匪淺，從中選出這幾個“提議”談?wù)勎业南敕ā?BR> “教師應(yīng)對的是兒童極易受到傷害的，極其脆弱的心靈，學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進另一個頭腦里，而是師生之間每時每刻都在進行的心靈的接觸。”其實，師生之間的關(guān)系應(yīng)當是平等的，融洽的，教師應(yīng)當學(xué)會蹲下來看學(xué)生，使他們感覺到你對他是公平的，信任的。每個孩子都有他的可貴之處，在教師的眼里學(xué)生沒有好壞之分。在學(xué)生做好的大時候，我們應(yīng)當給他們更多的鼓勵;在學(xué)生做的不好的時候，我們更要關(guān)心和指導(dǎo)他們向正確的方向前進，使他們在認識的道路上更進一步。不要加以指責(zé)，在每個人的心靈深處都有很脆弱的地方，孩子也是一樣。其實他們也很痛苦，作為教師就是要時刻給他們啟發(fā)和鼓舞，使他們看到自我的提高，使他們有自豪感和尊嚴感。
“如果你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)兒童練習(xí)本的字跡端正秀麗，錯別字很少，那么這就是個明顯的征兆：在這個班級里學(xué)生能夠?qū)W到許多東西”
想一想，我這幾個月的教學(xué)其實真是這樣的，“練習(xí)本”就是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一面鏡子，也反映著一名教師的教學(xué)效果。對于新教師而言，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成是今后有良好教學(xué)效果的基礎(chǔ)，我所缺乏的也就是這一點，要時刻培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正得到適合自我的學(xué)習(xí)方法，使得他們在今后的學(xué)習(xí)中能更省力更有效。
要對同事們的經(jīng)驗加以研究和觀察，并進行自我觀察，自我分析，自我進修和自我教育。在此基礎(chǔ)上逐步構(gòu)成自我的教育思想。
“學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗，并不是把個別的方法和方式機械的搬用到自我的工作中去，而是要移植其中的思想。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)應(yīng)當取得某種信念.”
這次聽了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進的教育理念、獨到的教學(xué)思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之后，更增添了我努力使自我成為科研型教師的信心，給了我們強烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下頭是我在培訓(xùn)中的幾點心得體會：
經(jīng)過培訓(xùn)，讓我深刻地認識到必須更新觀念。隨著知識經(jīng)濟時代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實際又要為解決教學(xué)中的問題而進行的研究即不是在書齋進行的研究而是在教學(xué)活動中的研究。必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運用于教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應(yīng)當轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本，自覺讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生，進取評價學(xué)生。
小學(xué)書法教育工作總結(jié)篇九
我校20xx年把環(huán)境教育作為德育工作的一項抓手，圍繞市教育局和環(huán)保局關(guān)于環(huán)境教育工作要求，制訂了20xx年度環(huán)境教育工作計劃，并積極、有效、全面的在不同層面展開了環(huán)境教育、環(huán)境宣傳、環(huán)境行動，取得了一定成效。為了將環(huán)境教育工作更加有利的開展，工作總結(jié)如下：環(huán)境保護是我國的一項基本國策，環(huán)境道德教育也是中學(xué)德育工作的一項重要內(nèi)容。環(huán)境污染和生態(tài)破壞是當前我國面臨的兩大環(huán)境問題。國家的未來在教育，環(huán)境的希望在廣大的在校青少年學(xué)生。
教育工作者要創(chuàng)造條件，幫助在校的青少年學(xué)生形成良好的環(huán)境意識，掌握科學(xué)的環(huán)境知識，樹立正確的環(huán)境倫理觀念，養(yǎng)成負責(zé)的環(huán)境道德態(tài)度和有效的環(huán)境保護能力，并引導(dǎo)和鼓勵他們以實際行動參與到保護環(huán)境的活動中去。這是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的一項重要措施，也是落實素質(zhì)教育的重要體現(xiàn)。通過堅持不懈的環(huán)境教育活動，可以達到以下目的：
第一，使在校學(xué)生獲得有關(guān)生態(tài)和環(huán)境方面的基礎(chǔ)知識，了解環(huán)境的復(fù)雜結(jié)構(gòu)，理解環(huán)境是由物理、生物、社會和文化各方面因素相互作用的結(jié)果。學(xué)?；邮江h(huán)境教育向?qū)W生提供一些環(huán)保知識，讓學(xué)生能夠理解和解釋這些不同因素在時空領(lǐng)域相互依存的方式與方法，并對所有由此可能引起的環(huán)境問題有所覺察和預(yù)見，針對實際情況采取適當?shù)姆绞教幚砼c生活有關(guān)的環(huán)境問題。
第二，環(huán)境教育能促進學(xué)生對環(huán)境在社會發(fā)展過程中所起的重要作用有所認識。環(huán)境與發(fā)展是當今社會的熱點問題，發(fā)展經(jīng)濟與保護環(huán)境是既對立又統(tǒng)一的關(guān)系：經(jīng)濟發(fā)展提高了社會生活水平，使得人類社會對環(huán)境質(zhì)量的要求進一步提高，同時，發(fā)達的經(jīng)濟也為環(huán)境保護工作的開展提供了物質(zhì)條件，從而保證經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，這是環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展統(tǒng)一的一面；另一方面，經(jīng)濟高速發(fā)展，特別是工業(yè)的高速發(fā)展，必然會使工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的三廢增多，從而加大對環(huán)境的壓力，降低社會環(huán)境質(zhì)量，并且，對環(huán)境資源的掠奪性開發(fā)最終會導(dǎo)致環(huán)境問題的產(chǎn)生，這是兩者對立的一面。認識環(huán)境與發(fā)展二者之間的對立統(tǒng)一關(guān)系，是學(xué)校環(huán)境教育的重要目的之一。
第三，學(xué)校開展環(huán)境教育能讓學(xué)生意識到自己對保護環(huán)境所應(yīng)負的責(zé)任。學(xué)生通過對環(huán)境知識的學(xué)習(xí)和互動式環(huán)境行動的實踐，能夠明白和理解到：任何個人和團體的活動，都可能對環(huán)境產(chǎn)生影響，從而意識到自己在保護環(huán)境與改善環(huán)境中的責(zé)任。第四，通過環(huán)境教育，增強學(xué)生對環(huán)境、資源的保護意識和法制意識，初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念，逐步養(yǎng)成關(guān)心和愛護環(huán)境的行為習(xí)慣。并可幫助學(xué)生復(fù)習(xí)、鞏固、消化書本知識，增強對科學(xué)知識的感性認識，加深對課堂上獲得間接經(jīng)驗的檢驗、理解和掌握，進一步豐富和完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)。發(fā)展、提高學(xué)生對地理事物的觀察能力、信息收集和處理能力、以及發(fā)現(xiàn)問題分析問題解決問題的綜合能力，達到全面提高學(xué)生地理實踐能力和創(chuàng)造能力的目的。
環(huán)境教育，功在當代，利在千秋。它是一項長期的系統(tǒng)工程，需要我們每個教師的努力與付出，它關(guān)系到我們中華民族的興衰和存亡，保護和改善環(huán)境，需要一代又一代人的共同奮斗、不懈努力！
小學(xué)書法教育工作總結(jié)篇十
為了切實地提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的效率和質(zhì)量，從備課、上課、作業(yè)的布置與批改，到課后輔導(dǎo)，考試等都嚴格認真地去按要求和標準去做，在教學(xué)工作上，嚴格按照學(xué)校的教學(xué)要求和目標組織教學(xué)，抓好教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)。
2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣。
硬筆書法是一門藝術(shù)，具有無限寬廣的魅力。我在教學(xué)中有意識的從最基本的筆畫句入手，引領(lǐng)學(xué)生掌握書法的一些基本知識。由于有相當一部分學(xué)生的書法基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣淡薄，通過基礎(chǔ)知識的鞏固加強，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣，收到了良好的效果。因此，在教學(xué)過程中，我們不斷提高學(xué)生對書法學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的能力。
3、充分利用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段。
我校擁有先進的多媒體教學(xué)設(shè)備，因而，在教學(xué)過程中，通過上網(wǎng)查找和自己制作書法教學(xué)的`音像資料和課件，使無聲的語言變得生動形象，具體可感，提高了課堂效率，取得了理想的效果。
4、激勵評價，作品展覽。
為了提高學(xué)生書法的應(yīng)用能力，本學(xué)期組織學(xué)生進行了書法作品書寫小競賽。在教學(xué)中，教給學(xué)生寫硬筆書法作品的方法、方式，以及書寫的技巧，平時多練習(xí)，并要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中談?wù)勅绾螌懞靡环补P書法作品。經(jīng)過多次實踐練習(xí)，然后組織學(xué)生進行了書法作品書寫小競賽，并選取優(yōu)秀作品進行展覽，從而增強學(xué)生對書法的運用能力。
一個學(xué)期的時間內(nèi)能完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對有限，在下學(xué)期的教學(xué)中，我們將加強學(xué)生對字結(jié)構(gòu)的分析運用和練習(xí)，揚長避短，從而使今后的硬筆書法教學(xué)再上新臺階。
小學(xué)書法教育工作總結(jié)篇十一
期末了，時間真快，一學(xué)期就結(jié)束了。回顧本學(xué)期的工作，我覺得還行。我教小學(xué)四年級x班的語文。目前經(jīng)過這一個學(xué)期的教學(xué)，這個班的`語文成績有些許的上升，這是對我的教學(xué)工作的一個肯定?，F(xiàn)把本學(xué)期的工作進行下面的總結(jié)：
這一學(xué)期，我在教學(xué)上很嚴謹，我的每堂課都上的特別的認真，在課上，我的每一步教學(xué)都是清晰的，有明確的要求。課堂上對學(xué)生的管理也很嚴格，我不允許他們在課上講話玩游戲，主要是希望他們認真聽課，把知識學(xué)進去。備課也格外的認真，自己看了解課本后，會把能夠問的問題寫出來，在課上讓學(xué)生作答。這樣的備課方式，能夠有效的幫助學(xué)生自己看書，學(xué)會從書中尋找答案，不會讓他們養(yǎng)成一個從他人那里得到答案的習(xí)慣。
我在給學(xué)生們布置作業(yè)時，會根據(jù)具體的情況去布置，不會一味的把作業(yè)全部都讓學(xué)生做完，畢竟作業(yè)過多，給學(xué)生們會增加負擔，而且這個階段的學(xué)習(xí)還不宜作業(yè)過多。我一般是當天的知識點多并且重要，我就會多布置一點，如果所教知識不多，不是很重要，我就少布置一點，給予學(xué)生寬松的時間。經(jīng)過本學(xué)期對于學(xué)生們的觀察，這個措施是有效的。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們不會去埋怨作業(yè)很多，而且因為給的時間充足，通常他們都會很早的寫完作業(yè)，從來都沒有讓我催過，這是一個好現(xiàn)象。
作為他們的老師，批改作業(yè)是我的本職責(zé)任，我對于每一次呈交上來的作業(yè)都會很認真的看和批改。看到學(xué)生錯的很多，我會記下名字，在批改的時候，把學(xué)生叫到辦公室詢問原因，并且把做錯的題目讓他做一遍，找到他做錯的原因，然后給學(xué)生重新做一遍的機會，再一次批改后，給予學(xué)生鼓勵。所有的作業(yè)我都會細心批改并寫上評語，給予鼓勵。
這一學(xué)期對于四年級x班的語文教學(xué)，讓我有了很大的改變，我懂的了對于學(xué)生一定要給予足夠的耐心，在看到學(xué)生成績差，不能否定他們的努力，而是去進一步引導(dǎo)學(xué)生進行正確的學(xué)習(xí)。我經(jīng)過了這個學(xué)期的教學(xué)，我對下學(xué)期的工作有了很大的信心，我相信自己下學(xué)期一定能夠把這個班的語文成績再度提升的。
小學(xué)書法教育工作總結(jié)篇十二
轉(zhuǎn)眼間新的一學(xué)期就要結(jié)束了，回顧這一年的教育技術(shù)有關(guān)工作，現(xiàn)作如下總結(jié)：
一、信息技術(shù)工作
1。學(xué)期初我們都制定了信息技術(shù)教學(xué)以及管理的年度工作計劃，比如這學(xué)期初我們打算將學(xué)校的教室的ip地址打印張貼在多媒體柜子上，重新登記記錄個辦公室ip地址并記錄，這些計劃都順利完成，效果很好。在我校任教的信息技術(shù)教師都已經(jīng)取得相應(yīng)的教師資格證或職稱證。
2.學(xué)校在開學(xué)的人事安排中，就安排了專職的網(wǎng)絡(luò)管-理-員，負責(zé)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)管理，保證網(wǎng)絡(luò)通暢。學(xué)校的門戶網(wǎng)站在建立之初，就將各模塊更新消息分給各部門，各部門也在及時更新消息。學(xué)校的新浪認證微博是工作日每天至少更新兩條微博信息，有原創(chuàng)的也有轉(zhuǎn)發(fā)的。
3.每個微機教室都是各種制度上墻，而且在開學(xué)的初，也就是每學(xué)期的第一節(jié)微機課，我們的計算機老師都會給學(xué)生詳細講解在機房上課的注意事項，其中就包括用電、用機安全的注意事項。為了保證正常教學(xué)以及管理的需要，機房一旦出現(xiàn)機器故障，我們老師首先第一時間處理，如果實在處理不了，便馬上聯(lián)系維修人員，等待處理，并作記載。學(xué)校每次裝新機房，會將新的設(shè)備建立在學(xué)校規(guī)定的資產(chǎn)賬本中，廠家給的相應(yīng)的軟件，光盤，都會記錄在相應(yīng)的本子上。學(xué)生每次的上機情況也會記錄在相應(yīng)的記錄本上。
4.按時參加組內(nèi)教學(xué)研究，聽課和上組內(nèi)研究課。也按照區(qū)上的要求帶領(lǐng)組織學(xué)生參加各種競賽，例如今天的電腦制作和機器人以及動漫競賽。并且經(jīng)過老師們的辛苦付出我們在這些比賽中都榮獲了相當不錯的成績。動漫作品有三個區(qū)上的一等獎，其中兩個一等獎還被推薦參加成都市的動漫作品大賽。
二、現(xiàn)代教育技術(shù)工作
1.在裝備建設(shè)方面，我們積極配合教育技術(shù)標準化裝備提升工作完成裝備任務(wù)，今年10月積極配合學(xué)校無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋項目，學(xué)校無線ap分布圖制定完畢。我校2015年前后共配備了41套多媒體電子白板，保修期到后，我部門為了保證教師們方便快捷的使用這些設(shè)備，特別請示學(xué)校后與校外專業(yè)維修公司簽訂了維修合同。充分保證了多媒體設(shè)備100%的完好率。
2.在常規(guī)管理方面，學(xué)期初學(xué)校安排了專職的電教老師并有明確的職責(zé)分工。并且通過qq群告知全體教師對電教老師職責(zé)分工內(nèi)的工作進行督導(dǎo)。學(xué)校多媒體設(shè)備報修表有相應(yīng)保修表格，現(xiàn)在已經(jīng)改版兩次。學(xué)校物品申領(lǐng)記錄表。正在完善中，將增加相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)同意申領(lǐng)手續(xù)。學(xué)校物品續(xù)借登記表。在提升工程筆記本下來后，已經(jīng)開始實行。教師在申領(lǐng)筆記本后需每一學(xué)年續(xù)借一次，如沒有擔任相應(yīng)工作，將歸還筆記本。目前又增加筆記本之外的相應(yīng)設(shè)備。如相機、耳機、鼠標、平板電腦等。
3.教育技術(shù)統(tǒng)計，我校電教辦公室教師在按時按點完成教育技術(shù)的各項統(tǒng)計工作；在12月10日按要求完成了學(xué)校規(guī)定的2015年現(xiàn)代教育技術(shù)裝備統(tǒng)計，以及2015年現(xiàn)代教育技術(shù)流水賬統(tǒng)計工作。接到提升工程設(shè)備并且清點完畢簽收后，及時完成相應(yīng)設(shè)備的電子帳以及臺賬的記錄。
4.主要參與活動，我校按要求參加2015年度校園節(jié)目之多評選活動，我校上報的《把
愛大聲說出來》作品還獲得四川省校園電視節(jié)目類銀獎。按照市局開展《書香校園建設(shè)指導(dǎo)意見》要求，我校在上學(xué)期的教師例會中專門給老師們宣讀了文件要求，要求每個老師暑假至少看一本書，并且在開學(xué)后的每周教師例會中要求老師們匯報自己的讀書情況。
三、教育技術(shù)科研工作
1.學(xué)校按照上級部門的要求認真開展了電子白板課題子課題研究，學(xué)校教師多次參加電子白板賽課，錄課活動，收到好評。認真開展了省級課題《信息環(huán)境下，國學(xué)經(jīng)典誦讀與學(xué)生審美能力提升研究》工作，進行了示范課，微課工作開展。
2.積極組織參加區(qū)級開展的教育技術(shù)應(yīng)用研究活動。完成了國家教育云規(guī)模化試點工作。在學(xué)校進行了動漫項目試點工作，并成立了專門的社團活動小組。確定了周三下午為活動時間。
3. 學(xué)校參加首屆機器人大賽獲得一等獎，組織獎。動漫大賽獲三個一等獎。
4.學(xué)校按照要求完成了本年度的教育技術(shù)初級，中級培訓(xùn)，并有7位教師參加了全國考試。
5.學(xué)校承擔了電子書包試點項目的研究工作，并在這一工作上取得了一定的成效。我校肖洪老師還在全區(qū)進行了多次示范課，獲得了全國專家，各級領(lǐng)導(dǎo)，老師的好評。起到了示范引領(lǐng)作用。
四、圖書工作
1．制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書館工作也不例外。開學(xué)初，圖書館組織圖書志愿者進行崗前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《中圖法》及各項規(guī)章制度。組織培訓(xùn)各個班的圖書管-理-員。
2．本學(xué)期全校有39個班級，1928名學(xué)生。圖書室實行全天候全開架式借閱，上學(xué)期間每天8:10-11:55，下午2:10-4:50是借書還書的時間。借閱時，充分發(fā)揮圖書志愿者的作用。
3.我們圖書館積極配合教育教學(xué)工作，每學(xué)期購買新書。并完成了提升工程。
4.認真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。
5.新購進的紙質(zhì)圖書一律進行分類、編目，登記，并盡快上架流通。
6活動促讀，調(diào)動閱讀積極性。
本學(xué)年，我校參加了四川省“陽光閱讀、文軒杯”讀書小明星大賽活動。本期學(xué)校圖書室開展了圖書漂流活動。2至5年級所有學(xué)生都參加了此活動，各班都認真填寫了“圖書漂流交接表”。本期開展了讀書成長社團活動。評出了閱讀記錄表9人、讀后感9人，共18名學(xué)生獲獎。
五、實驗工作
1.本學(xué)期認真做好了實驗室的常規(guī)管理工作，清潔衛(wèi)生、新配器材入柜、器材登記、器材維護等工作。
2.按上級主管單位和學(xué)校的要求，開展了實驗教學(xué)教師技能賽活動，推選 老師參加區(qū)比賽獲一等獎，市比賽獲二等獎。她的論文《小學(xué)科學(xué)教育存在的問題》在2015年度教育裝備評選中獲得二等獎。
3.按計劃認真開展好實驗教學(xué)，充分運用現(xiàn)有的實驗器材及自制教具，努力保證演示實驗和分組實驗的開出。在教學(xué)中注意學(xué)生的創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。
4.實驗小組人員按計劃開展研究活動，參加片區(qū)教研活動和區(qū)規(guī)范性培訓(xùn)。
5.音樂，體育，美術(shù)組按照要求進行了設(shè)施設(shè)備的記錄。各組完成了下達的各項任務(wù)，參加了全區(qū)各種比賽獲得了優(yōu)異的成績。完成了本年度成都市藝術(shù)特色學(xué)校復(fù)查工作。
六、經(jīng)費管理
1.建立健全了各種設(shè)施設(shè)備的流水賬制度，并定時檢查。
2.完成了我校提升工程。
3.有專門的經(jīng)費保障學(xué)校教育技術(shù)工作開展。
七、不足之處
1.當前學(xué)校數(shù)字化提升越來越快，設(shè)施設(shè)備的維護工作有時候還跟不上，對教學(xué)工作造成了一定影響，這個還需要我們在以后的工作中進行改進。
2.無線覆蓋工作正在開展，怎樣引導(dǎo)老師用好無線功能，提升工作效率是一個需要研究的工作。
3.學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)的研究還未進入深水區(qū)，需要在以后工作中加大力度。
小學(xué)
2015年12月
一學(xué)期來,我們踏踏實實抓好每一個細節(jié),勤勤懇懇做實每一件事情?？傮w上看,通過全體教師的共同努力,通過扎實細致的工作,順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各項目標任務(wù)?；仡欉^去的一學(xué)期,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、以德育為先導(dǎo),推動規(guī)范化建設(shè) 。
1、學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地,培養(yǎng)出什么樣的人,這與開展德育教育是十分重要。因此,學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。在開展工作的過程中,我們不斷進行自我完善,自我提高,我們結(jié)合自身的實際,制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施,進一步規(guī)范要求。強調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學(xué)生。在以人為本,以愛育人的教育思想指導(dǎo)下,我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學(xué)生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則,做好學(xué)生的表率。
2、開學(xué)初學(xué)校對師德師風(fēng)工作提出了具體要求,各班能結(jié)合實際扎實開展工作。全體教師嚴謹?shù)慕田L(fēng),帶動了學(xué)生學(xué)風(fēng),學(xué)校校風(fēng)的根本好轉(zhuǎn),為學(xué)校各項教育教學(xué)工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
3、學(xué)校經(jīng)常利用晨會、國旗下的講話和班隊會課加強學(xué)生的個人修養(yǎng)、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時,結(jié)合當前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進,為適應(yīng)社會發(fā)展的需要。使學(xué)生認識學(xué)習(xí)的重要性和必要性。為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接-班人奠定良好的基礎(chǔ)。
4、抓好學(xué)生養(yǎng)成教育。以開展文明班級、衛(wèi)生清潔標兵評比等一系列活動,扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,使學(xué)?；旧闲纬闪艘粋€誠信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有三、五、六年級。全體老師工作做得細致、卓有成效。
展工作的。能密切注意抓好學(xué)生的思想教育。做好后進生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。
6、強化了德育網(wǎng)絡(luò),建立家校聯(lián)系卡,通過召開家長會,溝通了學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系。為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個健康、文明、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。通過家長座談會、家訪等多種形式,加強了學(xué)生的校外管理。
7、繼續(xù)抓好愛國主義教育這個主旋律,切實抓好學(xué)生的行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。使愛國主義、養(yǎng)成教育均結(jié)碩果、贊英雄,愛英雄,良好的行為習(xí)慣深入人心。具體來說,通過"三熱愛"教育、學(xué)校國旗下演講、法紀教育、安全教育和國防知識教育,并開展了朗誦會、演講會等活動,培養(yǎng)激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。
8、從日常小事做起,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。本學(xué)期,學(xué)校開展了"講文明,講禮貌,爭做環(huán)保小衛(wèi)士"和“伸手彎腰撿廢紙”活動,各班利用班會、晨會等形式,引導(dǎo)學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,從日常小事做起,從今天做起,文明守紀、積極進取,爭做一個合格的小學(xué)生。一學(xué)期來,語言文明、禮貌待人的多了,罵人、搗亂的少了,保持環(huán)境衛(wèi)生的多了,破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了,認真學(xué)習(xí)的多了,貪玩胡鬧的少了。
二、以建設(shè)教師隊伍為目標,扎實開展師德師風(fēng)建設(shè)。
提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是師資隊伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展,歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。這學(xué)期,我們以"學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動"和"師德師風(fēng)建設(shè)活動"為契機,狠抓教師隊伍建設(shè),努力打造一支甘于奉獻、團結(jié)和諧的教師隊伍。
1、加強學(xué)習(xí),努力創(chuàng)建教師終身學(xué)習(xí)機制。我們集中學(xué)習(xí)了"科學(xué)發(fā)展觀"的有關(guān)文獻、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為十不準》、《教育法》等法律法規(guī),提高教師依法執(zhí)教的能力。
2、嚴于律己,引導(dǎo)教師用自己端正的品行教育影響學(xué)生。要求全體教師要樹立服務(wù)意識;責(zé)任、形象、能力、為人師表意識;廉潔從教意識;教學(xué)質(zhì)量意識;團結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識。形成健康的工作心態(tài),用自己端正的品行教育影響學(xué)生。
郭秋香積極主動承擔學(xué)校素質(zhì)教育公開課活動。通過全體老師的相互交流,極大的促進了我校教師的教學(xué)水平。
4、加強教學(xué)研究。教研工作是決定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個重要方面。本期學(xué)校教導(dǎo)處加強了教研組建設(shè)和教研活動的管理 ,使每次活動有目的、有計劃、有記錄、有實效,真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。各教研組對開學(xué)初確定的專題進行了研討,做到了每組不少于3個專題。每個專題有專人負責(zé),不斷研究總結(jié)。
三、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,走教研興校之路。 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,我們老師一絲不茍抓教學(xué),千方百計提成績。本學(xué)期,為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們主要采取了以下措施。
1、努力提高教學(xué)質(zhì)量。
我校教師充分認識到了教學(xué)質(zhì)量的重要性,深知教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)因。
2、合理分配課程,力求人人發(fā)揮最大能量。
我校選擇業(yè)務(wù)能力強的年輕老師擔任畢業(yè)班的教學(xué)工作,對綜合科(品社和科學(xué))和英語課程進行合理分配,從教學(xué)工作和上學(xué)期期末考試來看,這種做法是對的。
3、狠抓教學(xué)常規(guī),強化過程管理。
教學(xué)常規(guī)的落實是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此,我們在教學(xué)管理中,要求教師嚴格按照《小學(xué)部教學(xué)常規(guī)基本要求》中的規(guī)定,認真?zhèn)湔n、講課、布置批改作業(yè)、單元測試等各個環(huán)節(jié)。學(xué)校對任課教師從這幾方面進行必要的引導(dǎo)和嚴格的檢查。
4、堅持校本教研,提高課堂效率。
課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素,而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師在公開課過程中,講課老師認真?zhèn)湔n,聽課老師開誠布公,研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的,就是要使全體教師遵循教育規(guī)律,鉆研業(yè)務(wù),提高業(yè)務(wù)能力。
5、扎實抓好"培優(yōu)轉(zhuǎn)差"工作。
主觀,不談客觀"的原則,樹立"沒有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師"的觀念,努力做好作業(yè)設(shè)計和批改,做好單元測試工作,一手抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。我校老師吉曉英、解良芳、郭秋香、侯春平、閆春虎、張?zhí)垶榱溯o導(dǎo)學(xué)困生,經(jīng)常利用飯后的課余時間,對學(xué)生進行輔導(dǎo)。
四、以培養(yǎng)良好習(xí)慣為目標,狠抓班級管理,強化安全衛(wèi)生工作。 班級是學(xué)校工作的最小的一級管理單位,也是最重要的管理單位。我們以"紀律、安全、衛(wèi)生教育"為抓手,強化班級管理。我校要求教師,尤其是班主任教師在工作中要把握"教學(xué)、安全、衛(wèi)生"這三個方面每個班都制定《安全衛(wèi)生公約》,著力培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。
1、加強學(xué)生常規(guī)管理,進行良好的行為習(xí)慣教育。
班主任從進校、課間、就餐、紀律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個層面對學(xué)生、班級檢查、記錄,使學(xué)校呈現(xiàn)出了團結(jié)緊張、嚴肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。
以貫徹實施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準則,對學(xué)生進行文明禮儀教育。由于德育工作抓得扎實有力,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣,真真正正成為班級小主人,學(xué)校的小主人。
2.從點滴入手,抓好衛(wèi)生工作。
衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理和心理衛(wèi)生。我們教育學(xué)生愛校如家,管好自己的手,管好自己的嘴,不亂丟一片紙屑,不隨地吐痰,不吃來歷不明或不衛(wèi)生的食物,學(xué)校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個班級,各班在早上上課前和下午活動時間分別打掃一次,若發(fā)現(xiàn)明顯的不干凈要及時處理,努力做到在校園里看不到白色垃圾。此外,學(xué)校建議少先隊成立紅領(lǐng)巾衛(wèi)生督查小組,負責(zé)檢查各班衛(wèi)生,引導(dǎo)學(xué)生自己管理自己。
3.踏實開展傳染病防控工作。
學(xué)校制定實施方案和工作細則,與老師簽訂責(zé)任書,明確職責(zé)。具體操作主要做了三點--健康知識宣傳教育、晨檢午檢、環(huán)境衛(wèi)生和消毒。
4.以預(yù)防為主,加強安全管理。
我校成立了以校長為組長,政教主任為副組長，各班主任為成員的
安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,以及安全巡查。并組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)和學(xué)校安全制度,進一步提高安全意識。其次,利用晨會、班會等時間,向?qū)W生強調(diào)安全的重要性,向?qū)W生講解一些必要的安全自衛(wèi)常識,培養(yǎng)一定的自護能力。另外,堅持安全周檢和月報制度,確保各個方面的安全。
五、以豐富校園文化為目標,狠抓課外活動的開展,培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐能力。
這學(xué)期我們根據(jù)實際開展了以下活動:
1、結(jié)合慶元旦和其他重要時日,因地制宜地開展慶?；蚪逃顒?。
2、寫規(guī)范字比賽。
為了"發(fā)揚傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生的良好書寫習(xí)慣",我校嚴格要求,精心指導(dǎo),使學(xué)生初步形成了良好的書寫習(xí)慣。以上就是我校在教學(xué)方面的簡單總結(jié)，我們將繼續(xù)本著“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念，提高我們的教學(xué)質(zhì)量， 埋頭苦干，克難制勝，開拓創(chuàng)新，走質(zhì)量立校、科研興校之路，以務(wù)實創(chuàng)新謀求發(fā)展，加大教育科研力度，強化教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)的管理，提升教育教學(xué)水平，努力向“積淀文化底蘊、注重精細管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目標邁進，切實將我校教育教學(xué)邁上一個新的臺階！為讓我們的孩子的明天更美好而努力！
趙康初中小學(xué)部
2015年1月15日
2015年 教育技術(shù)工作總結(jié)/r/n
轉(zhuǎn)眼間新的一學(xué)期就要結(jié)束了，回顧這一年的教育技術(shù)有關(guān)工作，現(xiàn)作如下總結(jié)：/r/n
一、信息技術(shù)工作/r/n
二、現(xiàn)代教育技術(shù)工作/r/n
三、教育技術(shù)科研工作/r/n
3. 學(xué)校參加首屆機器人大賽獲得一等獎，組織獎。動漫大賽獲三個一等獎。/r/n
四、圖書工作/r/n
3.我們圖書館積極配合教育教學(xué)工作，每學(xué)期購買新書。并完成了提升工程。/r/n
4.認真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。/r/n
5.新購進的紙質(zhì)圖書一律進行分類、編目，登記，并盡快上架流通。/r/n
6活動促讀，調(diào)動閱讀積極性。/r/n
五、實驗工作/r/n
4.實驗小組人員按計劃開展研究活動，參加片區(qū)教研活動和區(qū)規(guī)范性培訓(xùn)。/r/n
六、經(jīng)費管理/r/n
1.建立健全了各種設(shè)施設(shè)備的流水賬制度，并定時檢查。/r/n
2.完成了我校提升工程。/r/n
3.有專門的經(jīng)費保障學(xué)校教育技術(shù)工作開展。/r/n
七、不足之處/r/n
2015年12月/r/n
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小學(xué)書法教育工作總結(jié)篇十三
課改工作為學(xué)校實施寫字教育提供了良好的機遇，素質(zhì)教育的提出又為學(xué)校這一工作的開展注入了活力。從學(xué)校實際出發(fā)，從培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)、發(fā)展學(xué)生的個性來看，書法教學(xué)可以作為我校的一個特色教育并以此提高師生的綜合素質(zhì)。為此，我校在20xx年把書法特色教學(xué)寫進了學(xué)校工作計劃，制定了工作目標，調(diào)整了工作思路，成立了書法特色教育領(lǐng)導(dǎo)小組，加大了對書法教學(xué)工作的管理。我校定期召開書法教育專題會議，每學(xué)期初精心設(shè)計書法教學(xué)活動，并對在書法教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題及時進行研究，促進了學(xué)校書法特色教學(xué)的縱深發(fā)展。
學(xué)校要搞好書法教育，師資問題最重要，只有老師的意識和水平提高了，學(xué)校的書法特色教育才能上去。因此，學(xué)校首先根據(jù)老師的特長和愛好，成立了書法教學(xué)工作室，讓他們編寫書法練習(xí)教材，開展全校的校本培訓(xùn)，定期開展培訓(xùn)課，交給老師書法練習(xí)的方法，在教師中形成良好的學(xué)習(xí)輿論氛圍。學(xué)校以此為契機，每學(xué)期開展書畫成果展，對成績突出的教師進行表彰，學(xué)校還開展了青年教師寫字基本功大賽。這些活動的開展，我校掀起了人人練字的高潮，校領(lǐng)導(dǎo)、老教師、年輕人，個個不甘落后；毛筆字、鋼筆字、粉筆字，字字勇于爭先。老師們由開始的被動變?yōu)榱酥鲃?，通過報刊、雜志、電視、光盤等渠道，自主學(xué)習(xí)，課余時間積極交流，形成了濃厚的書法練習(xí)氛圍，教師的寫字水平也有了大幅度的攀升。
寫字是需要耐心，需要足夠的時間持之以恒的訓(xùn)練。教師的興趣提高了，水平上去了，怎樣調(diào)動學(xué)生的積極性？是擺在每位教師面前的難題。寫字教育的管理本身是教學(xué)管理的一項內(nèi)容，為保證寫字教育有成果，必須保證訓(xùn)練到位。一方面，對學(xué)生進行必要的教育，在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)克服困難的能力，不怕挫折的精神，刻苦鉆研的意志，讓學(xué)生了解諸如漢張芝池盡墨，晉王羲之寫空十八缸水始讀書，唐歐陽洵路遇名碑三日不肯離去等故事。一方面給予時間上的保證，安排每天練字專用時間，制訂必要的'規(guī)章制度，教師從中培養(yǎng)學(xué)生自我檢查，自我調(diào)控，自我鼓勵的習(xí)慣，日積月累，逐漸練就一手好字。
在寫字教育中除了常規(guī)的嚴格的訓(xùn)練之外，我們也注重設(shè)計活動，讓學(xué)生在廣泛地參與中得到鍛煉和提高。因此，學(xué)校在設(shè)計校園文化中，時時考慮到寫字教育的滲透，在學(xué)校走廊里，定期展出學(xué)生優(yōu)秀作品，宣傳櫥窗里可定期看到學(xué)生的寫字優(yōu)秀作業(yè)，在榮譽室室里更有學(xué)生創(chuàng)作的、發(fā)表的獲獎的各種成功的作品，我們專門組織學(xué)生參觀書法優(yōu)秀作品，對作品予以評析，并經(jīng)常組織優(yōu)秀學(xué)生參加社會組織的書畫大賽進行鍛煉，班內(nèi)形成“人人寫好字”的氛圍，培養(yǎng)一批寫字骨干，讓每個學(xué)生不斷追求新的目標。這種氛圍有利于對學(xué)生的引導(dǎo)，產(chǎn)生心理上的認同，表現(xiàn)在行動上的積極參與，良好的書法文化既傳播了我國的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，又美化了校園，陶冶著學(xué)生的心靈，這種育人環(huán)境，不但提高了校園文化的藝術(shù)品位，而且起到了潛移默化的教育功效。
寫字教育不能敷衍了事，不能急于求成，不能半途而廢，而要有足夠的內(nèi)心與恒心。為了讓書法教學(xué)走進每個學(xué)生的心里，并轉(zhuǎn)化為自覺的行動。兩年來，我校從初一新生入學(xué)的第一天開始，我們就加強對學(xué)生的寫字教育，把每一位學(xué)生寫的第一張書法練習(xí)紙保存下來，每個月后都進行一次比較，尋找進步。寫字課上，每周講一種基本筆畫，并結(jié)合語文識字內(nèi)容，選取帶有這個筆畫的兩三個漢字進行練習(xí)，一學(xué)期下來，學(xué)生知道了每種筆畫的起筆、行筆、收筆的方法；寫好看硬筆字要有輕重變化；每個漢字部分與部分之間如何搭配更合理美觀。大部分同學(xué)的書寫都有了硬筆書法的韻味。同時，我校還把能否通過省級書法水平四級以上作為初三畢業(yè)生的一個必備條件，要求初一年級要至少有三分之一的學(xué)生通過硬筆書法四級考試，初二年級要至少二分之一的學(xué)生通過硬筆四級考試，初三畢業(yè)生在畢業(yè)時要持四級以上合格證書方可頒發(fā)畢業(yè)證。
這些工作的開展有力地調(diào)動了學(xué)生的積極性，有效提高了學(xué)生的書寫質(zhì)量。很多學(xué)生養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣，努力成為學(xué)校的書法特長生，如今，整個校園散發(fā)著無形的教育色彩，使校園呈現(xiàn)出翰墨飄香的氛圍。
小學(xué)書法教育工作總結(jié)篇十四
小學(xué)生愛聽故事，愛講故事，通過生動的故事可以讓他們明白道理，學(xué)到知識，從而引發(fā)他們對漢字的喜愛。
這學(xué)期學(xué)校舉行的青年教師基本功大賽中，我很榮幸的講了一節(jié)參賽課《特殊結(jié)構(gòu)的字》，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，我就給學(xué)生講王曦之從小苦練書法的故事，王曦之為了練好書法，作到了勤學(xué)苦練，持之以恒。所以多年以后他寫出了數(shù)幅精美之作。通過故事的導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生都來喜歡書法、熱愛書法，進一步的了解書法。
鼓勵。還可以進行小組或個人競賽，寫字課上，可以小組為單位或者每一課進行一次寫字比賽(包括寫字的姿勢)。獲勝的小組和個人得到一樣禮物。
我鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校組織的書法競賽，讓學(xué)生看到自己的進步，增強自信心。這學(xué)期學(xué)校舉行的藝術(shù)周活動中，每個學(xué)年都有很多涌現(xiàn)出來的書法愛好者，積極踴躍的參賽，只可惜學(xué)校給的名額有限，很多同學(xué)都落選了。
班級中，可以辦小型的作業(yè)展覽，每節(jié)課的課尾進行小型的作業(yè)展覽，評出最優(yōu)秀的學(xué)生的作業(yè)展示給其他學(xué)生看，評出的同學(xué)，師會給予小小的獎勵。
教師的示范板書是最直觀有效的寫字教學(xué)方法，為此我在備課時也要自己先觀察后再練寫，書寫的過程中，總結(jié)寫好這個字的要點作到心中有數(shù)，以便對學(xué)生進行有效的指導(dǎo)。所以閑時我也要不斷的練字，研究、琢磨。在學(xué)生面前起到率先垂范的作用，學(xué)生們的模仿能力都很強，如果老師的.示范字不夠規(guī)范漂亮，會直接影響學(xué)生的書寫。在教學(xué)中，我會走到學(xué)生中去，握著學(xué)生的手寫一寫。特別針對一年級的小學(xué)生來說亦如此，時時糾正他們的座姿，為使他們養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，提高自身寫字水平，使學(xué)生潛移默化中都能受到教育。
在批改學(xué)生的作業(yè)時，多給學(xué)生批注鼓勵的話，有進步就表揚。如：你的進步真快哦，你的字和人一樣漂亮等等。尤其是稍差點的學(xué)生，要盡力挖掘閃光點，只要有一點進步，哪怕是一個偏旁，一個筆畫寫得好，都加以肯定，用無形的語言激勵學(xué)生，使每個人享受到成功的快樂，這樣學(xué)生的寫字興趣將會得到大大的激發(fā)!
以上是我在這學(xué)期的工作當中取得一點小小的成績，還有很多欠缺與不足等待著我進不步挖掘與探討，我還要繼續(xù)努力，加強學(xué)生良好寫字習(xí)慣的養(yǎng)成，使他們真正掌握正確書寫漢字的能力，在進后的工作中，我還要教會學(xué)生認真觀察、學(xué)會分析，提高學(xué)生善于比較、善于總結(jié)的能力。
總之，要把字寫好，是一個系統(tǒng)的、龐大的工程，不可能一蹴而就，更不會一步登天。所謂“冰凍三尺非一日之寒”即是這個理，這就要求我們老師培養(yǎng)學(xué)生練就一雙“火眼金睛”，用自己的雙眼敲開寫字這扇大門。
小學(xué)書法教育工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期，本人為提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生獲得必須的數(shù)學(xué)。我堅持以《課程標準》的教學(xué)理念武裝自己，積極參加教研活動、認真?zhèn)湔n等深入課堂，結(jié)合學(xué)校的實際條件，創(chuàng)設(shè)愉樂的數(shù)學(xué)課堂，因材施教，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)地工作，立足現(xiàn)在，放眼未來，為今后工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、基本情況。
本學(xué)期我主要承擔學(xué)校的教務(wù)工作和一年級（3）班的數(shù)學(xué)教學(xué)，面對天真“活潑”的孩子，思想幼稚、自控能力弱、紀律性差，上課較費勁。但經(jīng)過我嚴抓肯管下，大多數(shù)的學(xué)生的思想、紀律有了好轉(zhuǎn)，大部分同學(xué)已養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但仍然有少不份的同學(xué)（留守兒童等），沒有父母的幫助，基礎(chǔ)還是很差。
二、成績分析。
通過本人的刻苦鉆研、虛心請教、精心（備）上課和學(xué)生的努力學(xué)習(xí)，在這次期末統(tǒng)考中成績有所進步，班級平均分75分，及格率86%，優(yōu)秀率20%；以上的教學(xué)成效使我堅信：教師要多與學(xué)生溝通，嚴格要求學(xué)生遵守紀律、按時完成作業(yè)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生開心學(xué)習(xí)，加強德育教育、耐心輔導(dǎo)，加上在教學(xué)中不斷探索、總結(jié)經(jīng)驗，抓緊復(fù)習(xí)，猜題、測驗、分析反思，全部身心投入教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績一定會提高、思想有所進步。
三、具體措施。
1、創(chuàng)設(shè)生動具體的情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。結(jié)合一年級孩子們的年齡和思維特點，教師應(yīng)充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗，設(shè)計生動有趣、直觀形象的數(shù)學(xué)教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動具體的情景中理解和認識數(shù)學(xué)知識。
2、強抓學(xué)生讀題、理解題意的能力。因為孩子們的識字量非常限，梢題目都不懂，還能談做題的效果嗎？這也是此次考試學(xué)生成績優(yōu)差的關(guān)鍵。
3、加強學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)策略的引導(dǎo)。新教材的教學(xué)內(nèi)容比以往教材的思維要求高、靈活性強，僅用大量機械重復(fù)的訓(xùn)練是不能解決問題的。教師不但重視基本算理、基本概念的教學(xué)，精選、精編靈活多變的針對性練習(xí)、發(fā)展性練習(xí)和綜合性練習(xí)，還要有意識學(xué)生進行收集信息、處理信息、分析問題、解決問題的方法和策略進行訓(xùn)練和指導(dǎo)，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。包括課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，獨立思考的習(xí)慣，認真讀題、仔細審題的習(xí)慣，使用學(xué)具的習(xí)慣等。
4、教學(xué)中重視知識理解與形成過程，重視動手操作，加強動手操作題的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生思維能力和空間想象能力。
5、加強計算題訓(xùn)練。學(xué)生平時就要多下功夫，經(jīng)過多種活動形式反復(fù)訓(xùn)練才能提高認知水平，要養(yǎng)成思維嚴謹，步驟完整的解題習(xí)慣；要形成不單求會，而且求對、求好的解題標準。
6、教師巧妙設(shè)計形式各樣圖文應(yīng)用題，會讀、審題，多讓鼓勵學(xué)生說題意，會列式計算解決問題。
7、多與家長聯(lián)系、溝通，獲得家長幫助——對孩子的監(jiān)督和輔導(dǎo)。
8、善于設(shè)計有獎活動，及時表揚及獎勵。
四、今后努力方向。
學(xué)生的成績雖然有所進步，但離數(shù)學(xué)特區(qū)第一名仍存在較大的差距，主要是學(xué)生的計算粗心，解決實際問題能力弱，識字量少，不利于理解題意，優(yōu)生和后進生的輔導(dǎo)不夠等不足之處。今后，有待以不斷改善，在工作中我將加強教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認真?zhèn)湔n、改變創(chuàng)新教學(xué)方法、讓學(xué)生喜歡“趣味”數(shù)學(xué)課、加強優(yōu)的引導(dǎo)、差生的輔導(dǎo)，爭取更大進步，實現(xiàn)數(shù)學(xué)成績?nèi)砍瑯?，為提高學(xué)生素質(zhì)獻出自己的光和熱。
小學(xué)書法教育工作總結(jié)篇十六
和每個教師一樣，我認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)后進生，老老實實做人，踏踏實實做事。盡自我最大的努力做好每一件事。下頭我總結(jié)一下自我在本學(xué)期的點滴收獲：
一、用德律己。
我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。在渭小大家園里，也深受各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的熏陶，使我更加熱愛和忠誠黨的教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才作為自我義不容辭的職責(zé)，甘為園丁，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。本學(xué)期我沒有因個人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課。能主動、認真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。
二、用功學(xué)習(xí)。
教學(xué)方面，學(xué)校十分重視教學(xué)常規(guī)管理，扎實有效地開展教學(xué)工作。強化教學(xué)常規(guī)管理，以“四微、四平臺”為抓手，以課堂教學(xué)研究為重點，立足校本，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。作為渭小的一員，本學(xué)期我能積極參加數(shù)學(xué)組的聽課、評課活動。虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。每次講完課，我都認真寫好教學(xué)反思，經(jīng)過一次次的反思積累，改善自我教學(xué)中的不足。異常在微培學(xué)習(xí)上，進取爭取學(xué)習(xí)的機會。努力學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)經(jīng)驗，突破自我的教學(xué)模式，把新的教學(xué)理念運用在自我教育教學(xué)中去。
另外，利用課外進行專業(yè)知識的閱讀，本學(xué)期我主要閱讀《名師備課新思維》、《前行的力量》兩本書，認真做好讀書筆記。教學(xué)工作之余，我喜歡坐下來靜靜的思考，反思自我教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，思考學(xué)生的管理問題，品味工作中的苦與樂。用自我笨拙的筆法認真書寫“渭愛”、“教育札記”，用實際的行動，不斷的充實自我。
三、用愛育人。
本學(xué)期我擔任一年級一班的班主任工作。初次上任，心里有些恐慌，我深知班主任工作是瑣碎，繁忙的，同時也是極其重要的工作。每一天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情景。在一個學(xué)期的摸索及同事的熱心幫忙下，順利完成學(xué)校組織的各項活動，并取得良好的成績?？偨Y(jié)反思我的一些做法：
1。
常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈。學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細的班規(guī)，要求學(xué)生對照執(zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，所以這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。
2。
細處關(guān)愛，親近學(xué)生。愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生。工作中，我努力做到于細微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫忙孩子。我深信，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！
3。具體要求，指導(dǎo)到位。我認為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。其次，要注重細節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位，因為他們很想按照教師的要求去做，很想把事情做好。
4。示范帶頭，直觀引導(dǎo)。低年級的學(xué)生對自我的班主任是一個怎樣的教師，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依靠情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。所以，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自我做到，并且做得更好。
四、用心教學(xué)。
本學(xué)期，我擔任的是一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我認真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認真鉆研教材，力求吃透教材，上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性和創(chuàng)造性思維。根據(jù)學(xué)校教研安排，本學(xué)期我聽課30余節(jié)，每一次的聽課都是一次課堂理念的重新定位，在聽課中學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教法，不斷完善自我在教學(xué)中的不足，收獲良多。另外，本學(xué)期我經(jīng)過培訓(xùn)歸來匯報課、王艷教師工作室展示課的磨練，收獲頗多，使自我的課堂教學(xué)有了很大的轉(zhuǎn)變，自身專業(yè)素養(yǎng)也有了很大的提高。我的小課題——《小學(xué)低段數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中小組長的培訓(xùn)研究策略》，經(jīng)過后期的一系列研究探索，順利結(jié)題。此刻課堂小組合作基本能有序進行，我的數(shù)學(xué)課堂逐漸活了起來，學(xué)生普遍都樂于上數(shù)學(xué)課，教學(xué)成績也穩(wěn)步提升。
反思這一學(xué)期，我的工作雖然很努力，但仍然還存在很多不足，如：個人本事還有待提高、班主任工作中學(xué)習(xí)的地方還很多。同時，我也深切感受到了一份耕耘，一份收獲。今后，我必須加強學(xué)習(xí)，不斷提高工作本事，使自我的思想和工作都能更上一個臺階！
小學(xué)書法教育工作總結(jié)篇十七
寫字教育是實施教育的一個方面，把漢字寫得正確、工整、美觀，可以提高用漢字這一交際工具的準確行和效率。一手好字，具有很搞的審美價值，能使人聯(lián)想起美好的生活，得到各種美的享受。對于小學(xué)生進行寫字教育，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得一手好字，更是對學(xué)生進行道德素質(zhì)、意志力、只能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。
1、形成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。
（1）首先，要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢。
坐著寫字的時候，身子要正而直，兩肩齊平。胸部挺起，頭部要端正，身子微微向前，不要歪斜；兩臂要自然撐開，右手執(zhí)筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖。
（2）正確的寫字姿勢，不但跟寫好字有比切關(guān)系，而且對身體健康也很有好處，所以一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首。
（1）漢字的基本筆畫，如要有如下一些：橫、豎、撇、捺、點、提、折、勾等。
（2）漢字的筆順規(guī)則，可分為基本規(guī)則和補充規(guī)則兩種：基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。補充規(guī)則有先中間后兩邊，右上或里邊的點先寫等。
（3）漢字的間架結(jié)構(gòu)，有如下六種：獨體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。
（4）漢字的偏旁部首。
3、對小學(xué)生的寫字提出嚴格要求，那就是六個字：“規(guī)范、端正、整潔”。
1、教給學(xué)生正確的寫字姿勢（包括執(zhí)筆姿勢、坐姿、運筆技巧），使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣。
2、教師要不折不扣上好寫字課，要認真作寫字方面的指導(dǎo)。教師的`講解不超過10分鐘，學(xué)生練習(xí)不少于25分鐘。
3、關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、書寫習(xí)慣，各科教師取得配合，共同督促學(xué)生的寫字姿勢。培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是寫字時”的意識。
4、發(fā)動同學(xué)互相督促，互相檢查寫字姿勢。
5、教師做好表率，自己要有正確的寫字姿勢和良好的書寫習(xí)慣，教師的板書要給學(xué)生一種規(guī)范，漂亮的印象。
6、開展“遠離橡皮”的活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認真觀察再提筆寫字，提筆即是練字的習(xí)慣。
7、展開競賽。以班為單位舉行競賽，強化學(xué)生正確的寫字姿勢概念。也可以抽簽的形式舉行寫字比賽。
8、班內(nèi)開辟書法展覽角，定期展覽學(xué)生書法作品。
小學(xué)書法教育工作總結(jié)篇十八
教師一手漂亮的字對學(xué)生寫字所產(chǎn)生的潛移默化的影響不必言說。校領(lǐng)導(dǎo)就十分重視教師的寫字基本功培訓(xùn)。
（1）確立目標，全員參與，強化寫字意識。
在特色主題確立后，學(xué)校便組織召開了隆重的校本研討會，提出了人人參與、時時磨煉、處處滲透的具體要求。要求全體教師天天寫字，日日練字，強化提筆就是練字的思想意識，將寫字練字貫穿于教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)之中去。
（2）強化教師的內(nèi)在素質(zhì)，提高教師的寫字技能與水平我校充分利用內(nèi)部人才資源，請擅長書法的老師為全體教師舉辦書法講座，給每一位在校教師在寫字教學(xué)上給予指導(dǎo)，有實效地調(diào)動了教師的寫字熱情和積極性，使教師的書寫水平大大提高了。
硬筆書法教學(xué)作為學(xué)校特色教學(xué)，一支高素質(zhì)的寫字教師隊伍不斷壯大的同時，我校成立了硬筆書法領(lǐng)導(dǎo)小組，和硬筆書法興趣活動小組，制訂了切實可行的教學(xué)工作計劃，明確了教學(xué)的'工作重點，開設(shè)了書法課，配備專職教師進行任教，要求書法課，有備課，有訓(xùn)練，有作業(yè)，有批改。
在逐步完善寫字教學(xué)模式、傳授寫字基本知識和基本技能的同時，我們還結(jié)合寫字教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容對學(xué)生進行德育滲透和審美教育。
學(xué)生在認識寫字的重要性后，教師就對他們進行正確的書寫指導(dǎo)。將寫字姿勢編成歌謠：學(xué)寫字，要記牢，頭正腰直腿放好，五指執(zhí)筆筆桿正，一尺一拳一寸高；并把《正規(guī)寫字握筆坐姿掛圖》掛在每個教室前方。
學(xué)校充分利用校園文化建設(shè)這一直觀平臺，在校園和教室展示硬筆書法魅力，有的班級開辟了寫字評比專欄；有的班級開辟了寫字作品園地；學(xué)校宣傳櫥窗里可定期看到學(xué)生優(yōu)秀的寫字作業(yè)展示或書法比賽作品展，讓學(xué)生在書寫活動中，充分地展示自我，發(fā)展自己的特長。這種氛圍的營造不但美化了校園，而且陶冶著學(xué)生幼小的心靈。學(xué)校開設(shè)興趣書法課堂，進一步培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生。還舉行了“我是書法小明星”系列活動，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫漢字的意識，養(yǎng)成良好的漢字書寫習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和寫字能力，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
學(xué)校分兩個階段進行了“讀、寫、坐姿”評比檢查活動，糾正一切不良行為姿勢，使學(xué)生養(yǎng)成一個良好的讀寫坐等的習(xí)慣。為了更好地推進特色教學(xué)工作，學(xué)校會根據(jù)各班書法教學(xué)的組織情況，年終由學(xué)校統(tǒng)一組織優(yōu)秀作品進行展評，和對先進的老師和學(xué)生進行獎勵。讓學(xué)生在書寫中感到成長的快樂。
我們的條件還很薄弱，教師的資源缺乏。我們還有一段很長的路要走。不足的有：有的班級書法課有被占用現(xiàn)象；有些學(xué)生學(xué)習(xí)書法應(yīng)付了事，不能持之以恒；有的班每天作業(yè)量大，字就要寫快，字就會寫不好。
硬筆書法教學(xué)中，與家長齊抓共管這方面，大有文章可做。值得大家思考。
在我們老師的不懈引領(lǐng)下，硬筆書法不再是高高在上的藝術(shù)，遙不可攀。它通過我們的努力，化難為易，如春風(fēng)化雨，潤物無聲。在一筆一劃，巧妙書寫中，讓每個學(xué)生都從漢字中受到美的啟迪和熏陶，潛移默化地學(xué)會了做人，學(xué)會了審美，學(xué)會了養(yǎng)心。
小學(xué)書法教育工作總結(jié)篇十九
20_年是我?；貧w市局管理的第一年，也是我校第四個三年發(fā)展規(guī)劃的收官年。在_市教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校師生繼續(xù)沿著“辦一所體現(xiàn)孔子教育思想的現(xiàn)代學(xué)?！钡陌l(fā)展目標，加強規(guī)范管理，深化內(nèi)涵發(fā)展，戮力同心、扎實工作、克難攻堅，學(xué)校各項創(chuàng)新改革項目有序推進，在學(xué)校特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展上又邁上新的臺階，成為全市、全省窗口學(xué)校，在全國形成一定影響?，F(xiàn)將20_年工作匯報如下：
一.大力推進黨建工作，以黨風(fēng)帶政風(fēng)、師風(fēng)和校風(fēng)，建設(shè)儒雅校園，讓校園充滿陽光。
1、支部“三項建設(shè)”扎實推進。年初，學(xué)校確立了加強支部思想建設(shè)、陣地建設(shè)和組織建設(shè)的意見，以“三項建設(shè)”推進黨建工作上臺階。一是思想建設(shè)得到高度重視，黨支部充分發(fā)揮政治核心作用得到加強，貫徹落實黨中央和各級黨委各項要求的態(tài)度更加堅定，以思想建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，統(tǒng)一思想，凝聚力量。二是陣地建設(shè)取得突破進展。學(xué)校建設(shè)規(guī)范黨隊活動室，并于七一正式啟用，學(xué)校復(fù)校以來建設(shè)第一個固定黨員活動陣地，讓黨員第一次擁有了黨員之家，成為利用率最高的地方。陣地建設(shè)不僅僅是場所問題，更體現(xiàn)我們加強黨建工作的決心。三是組織建設(shè)明顯加強。支部明確支委會分工，安排專人負責(zé)黨建工作;對黨小組進行改組;成立了“_學(xué)院第二附屬小學(xué)黨員志愿服務(wù)隊”;開展黨員示范崗建設(shè)活動，發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用;評選20_年度優(yōu)秀黨員并進行表彰，利用高方先生捐贈“黨員之助”獎學(xué)金，獎勵我校德才兼?zhèn)涞狞h員、教師和品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生;選拔培養(yǎng)入黨積極分子，做好納新工作。
2、“兩學(xué)一做”活動有效推進開展。學(xué)校制訂《關(guān)于深入開展“兩學(xué)一做”活動實施方案》;每周二作為黨員活動日，定期召開黨支部會議、黨小組會議、黨員民主生活會，豐富政治學(xué)習(xí)和黨內(nèi)生活;大力推進召開“解放思想大討論、遵規(guī)守紀大行動、干部作風(fēng)大建設(shè)”三項活動，開展了“七個一”活動;積極組織“金點子”創(chuàng)意大賽并代表教育局參賽獲獎。
3、學(xué)習(xí)貫徹十九大精神掀起高潮。為迎接十九大，全校師生掀起喜迎十九大的熱潮，開展做手抄報、舉行演講比賽、制作標語等活動創(chuàng)造迎接氛圍。十九大召開后，學(xué)校立即組織黨員教師投入到學(xué)習(xí)活動中，舉行“學(xué)習(xí)十九大精神，當干事創(chuàng)業(yè)先鋒”系列活動，通過聽報告、寫心得、談體會、議發(fā)展、正教風(fēng)、做演講、做君子等系列活動，將十九大精神貫徹到教育教學(xué)活動之中，用十九大精神指導(dǎo)教育教學(xué)改革。特別是通過十九大精神的學(xué)習(xí)，進一步豐富了我們的辦學(xué)思想。
4、校園充滿積極向上、陽光活力的校園風(fēng)尚。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部深入開展廉政建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，嚴格執(zhí)行紀檢監(jiān)察工作條例，嚴格執(zhí)行八項規(guī)定，嚴格執(zhí)行廉潔紀律，做到帶頭上課、帶頭教研、帶頭執(zhí)勤，率先垂范，以上摔下。在教師中大力開展好師德建設(shè)活動，組織師德培訓(xùn)，邀請山東20_年度最美教師師德報告，評選了附小仁愛教師樹立師德榜樣，組織遴選師德故事，努力爭做“四有”好教師。在學(xué)生中推進君子教育行動，提升學(xué)生君子修養(yǎng)。我們把爭創(chuàng)_市文明校園作為我校本年度的一項重要工作目標。做好了各項創(chuàng)建工作，成功被評為_市文明校園，并被推薦為省文明校園候選單位。此外，我校關(guān)愛教師身心健康，豐富教職工生活;落實好學(xué)校計劃生育、婦女工作;及時慰問退休教師以及困難教職工;組織豐富多彩的教職工文體活動。
通過加強黨建工作，大大增強了我校黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。以黨風(fēng)帶政風(fēng)、師風(fēng)、校風(fēng)，學(xué)校呈現(xiàn)欣欣向榮的大好局面。
二.常規(guī)工作有效開展，以常規(guī)促質(zhì)量，以常規(guī)促發(fā)展。
1、堅持依法辦學(xué)、民主監(jiān)督、科學(xué)管理，全面提高管理水平。在依法治校方面，我校嚴格落實依法治校要求，開展依法治校專題學(xué)習(xí);聘請法制副校長;修訂學(xué)校章程制度;嚴格執(zhí)行上級有關(guān)法律法規(guī)，特別是在治理有償家教工作中更是不折不扣，嚴格落實。學(xué)校根據(jù)新形勢，將依法治校落實到每個細節(jié)中，在職稱評審、推優(yōu)樹先、購物審批、學(xué)生營養(yǎng)餐補助等重大工作都嚴格制度、嚴格程序，嚴格監(jiān)督;充分發(fā)揮紀檢監(jiān)察職能作用，依法依規(guī)對黨風(fēng)廉政、制度執(zhí)行、作風(fēng)建設(shè)進行監(jiān)察;定期開展督導(dǎo)工作，加強對廉政風(fēng)險點的管控，對采購、招生、重大建設(shè)項目招投標等事項進行聯(lián)合審計。學(xué)校一直重視民主管理，20_更是得到加強，特別面臨新形勢、出現(xiàn)新問題必須加強民主管理。一是規(guī)范決策民主，家委會參與，校委會決策，黨支部監(jiān)督;二是做好校務(wù)公開，學(xué)校三公經(jīng)費公開，學(xué)校評優(yōu)程序公開，結(jié)果公開，政策公開，尊重每個人的知情權(quán);三是尊重民意。面對家長教師述求，無論何時何地何種情況，只要有反映必有答復(fù)，本年度困難最大，解決最好。定期對學(xué)生、家長進行問卷調(diào)查，在微信公眾號平臺建立民意通。以民意促規(guī)范，以民意促改進?？茖W(xué)管理是發(fā)揮最大的管理效益，調(diào)動每個人的自覺。管理是一門學(xué)問，我們繼續(xù)完善部門中心負責(zé)制，明確各部門常規(guī)工作的基本管理規(guī)范，每學(xué)期下發(fā)重點任務(wù)目標任務(wù)書。本年度推進的督導(dǎo)制度，中心周例會制度，中心簡報制度，成效明顯。
2、強化學(xué)校安全管理，確保師生校園安全，打造平安校園。20_年，我校認真貫徹落實上級文件精神和要求，把維護校園安全穩(wěn)定作為重大政治任務(wù)。結(jié)合我校實際，不斷強化安全管理工作，利用安全教育平臺，組織做好校園安保、周邊治理、安全知識宣傳、消防設(shè)施檢修、防火避震疏散演練、食品安全檢查等專項教育，落實學(xué)校安全主體責(zé)任，大力實施平安校園“素質(zhì)固安”工程，全面提升師生安全素質(zhì)。定期組織開展安全疏散演練工作，提升全體師生疏散演練的安全意識，培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)對危險的自主合作意識、逃生意識。節(jié)假日安排教師教師值班，實行領(lǐng)導(dǎo)干部每天巡查值班和全天候備勤制度，定期向_市安監(jiān)科報送安全信息。堅決落實好各項安全管理承諾書，全力保障校園平安，努力營造平安和諧的校園環(huán)境。按照上級要求，3月份召開食品安全工作會議，5月份起開展_市教育系統(tǒng)安全生產(chǎn)百日攻堅治理行動，6月開展“安全生產(chǎn)月”活動，防溺水安全宣傳，9月份開展秋季安全大檢查，10月份十九大期間落實安全_工作，11月份開展冬季安全百日大行動。經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)校沒有發(fā)生一起重大安全事件，沒有發(fā)生一起輿情事件，沒有發(fā)生一起_事件。真正實現(xiàn)平安校園，讓領(lǐng)導(dǎo)放心、師生安心，家長滿意。
3、落實教育教學(xué)規(guī)范化管理，以規(guī)范促發(fā)展。進一步明確教育教學(xué)規(guī)范化標準，規(guī)范加強待課、晨誦午讀暮省、小組合作學(xué)習(xí)、學(xué)思行課堂教學(xué)、“35+5”等課堂教學(xué)常規(guī)要求;認真完成教學(xué)、聽課、通評課、學(xué)生分項測評、教師業(yè)務(wù)考評、教科研課題研究、學(xué)分核定、功能室管理、社團管理、春季運動會、曲阜師范大學(xué)教育系研究生、_學(xué)院學(xué)生見習(xí)實習(xí)、六年級畢業(yè)班教學(xué)管理等任務(wù)。應(yīng)用《教師業(yè)務(wù)評價手冊》、《每日誦讀手冊》規(guī)范和推進規(guī)范管理，確保各項任務(wù)的全面落實，努力使我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。課題研究繼續(xù)深入。多位教師申報省市級課題，學(xué)校還申報全國校園足球特色學(xué)校、數(shù)學(xué)文化示范基地、《傳統(tǒng)的力量》學(xué)校、加入_市第一批創(chuàng)客空間建設(shè)學(xué)校和_市創(chuàng)客教育聯(lián)盟。由于我校持續(xù)加強管理，教育教學(xué)成績始終保持曲阜市前列。在曲阜教體局召開教師表彰大會表彰全市教育質(zhì)量先進單位和先進個人，我校語數(shù)外三門學(xué)科均在全市前三，獲得教育教學(xué)先進單位，我校六年級三位老師各獲得孔子教育基金獎勵1000元。
4、以規(guī)范化班級建設(shè)為依托，加強班隊管理，完善36個君子教育活動體系。修訂完善班主任和輔導(dǎo)員管理意見，組織班主任管理培訓(xùn)，明確班級建設(shè)基本要求，修訂管理措施，加強規(guī)范意識，繼續(xù)推進規(guī)范化班級建設(shè)。規(guī)范上下學(xué)秩序和路隊管理上，進行家委會輪流值勤，各班唱響班級口號，凸顯班級風(fēng)采;規(guī)范紅領(lǐng)巾佩戴檢查，增強集體意識、遵守校規(guī)意識。堅持大隊委每周工作例會，組織大隊委成員開展每日操場巡查、每天廣播工作、每日評價等工作，凸顯了大隊委的帶動作用，充分地鍛煉大隊委的組織意識、協(xié)調(diào)能力;大力推進全員育人：每名任課教師定期幫扶兩名后進偏差學(xué)生，學(xué)生指導(dǎo)中心上訓(xùn)導(dǎo)大課，多種形式幫助偏差生成長進步。加強君子教育推進措施，緊扣學(xué)月主題活動統(tǒng)籌安排，落實到每一節(jié)班隊課上，落實到升旗儀式上;各班更新班級主題活動展板，呈現(xiàn)各主題活動的過程資料，展現(xiàn)君子教育的成果。繼續(xù)強化志愿者管理與評價，注冊了160名學(xué)生志愿者團隊，鼓勵學(xué)生在書吧、執(zhí)勤等崗位發(fā)揮志愿服務(wù)精神。深化家校合作，讓家長成為學(xué)校教育的親密伙伴。各級部各班級充分調(diào)動家長資源，組織家長執(zhí)勤，交流意見，進校園、進班級開展了“預(yù)防疾病”、“交通安全記心中”、“青春期健康教育”等專題講座，家長志愿者成為各班活動的堅強后盾。我校多名少先隊員、輔導(dǎo)員榮獲曲阜市_市優(yōu)秀隊員、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班集體、少先隊先進個人、美德少年等榮譽，參加少先隊隊課比賽并獲獎，部分班主任擔任了山東省班主任工作坊主持人。充分展現(xiàn)了我校師生的良好風(fēng)采。
5、持續(xù)加強師資隊伍建設(shè)。繼續(xù)堅持“漂書、博客、論壇”教師三大行動;以開展教研活動為引領(lǐng)，通過開展通評課、展示課、交流課，參評優(yōu)質(zhì)課、基本功比賽等方式進一步鍛煉教師業(yè)務(wù)能力，提高教育教學(xué)水平;組織好教師參加20_年度教師遠程研修;加大教師培訓(xùn)力度外派聽課、學(xué)習(xí)、進修。邀請山東省最美教師到校演講，組織王立平范榮專家報告。安排5位教師參加_市“一師一優(yōu)課”評選活動。6位教師參加曲阜市基本功比賽并獲得優(yōu)異成績。成立了學(xué)術(shù)專業(yè)委員會。深化教研組建設(shè);發(fā)揮名校長、名師帶動作用，形成輻射影響。全校開展青藍工程建設(shè)，開展師徒結(jié)對，促進老教師對青年教師的傳幫帶。組織青年教師制定各人三年發(fā)展規(guī)劃。組織了年輕教師基本功比賽，組織學(xué)生和青年教師講論語。加入山東省教育智慧團隊培育項目積極參加管理團隊培訓(xùn)活動。
6、持續(xù)改善辦學(xué)條件，加強人事工作協(xié)調(diào)力度，按照新編制標準順利完成崗位聘任工作。本年度我校招聘新任教師13人，是我校師資隊伍的一次大充實。我校根據(jù)教學(xué)需要，制定用編招聘計劃，嚴格按照招聘制度做好教師招聘工作，目前各項工作正有序開展。加強合同制聘任教師的管理工作。除了不斷加強對合同制教師的制度管理，建立辭聘機制，學(xué)校正繼續(xù)凝聚更多辦學(xué)資源，加強對外合作，拓寬辦學(xué)途徑，通過各種積極的方式，解決臨時用工問題。精心做好后勤、財務(wù)服務(wù)。一是后勤財務(wù)常規(guī)管理，科學(xué)統(tǒng)籌利用，開源節(jié)流，物盡其用。二是積極利用有限資金建設(shè)完成心理咨詢室、綜合實踐活動室、機器人實驗室建設(shè);三是升級學(xué)校文化建設(shè)，設(shè)計制作了家風(fēng)浮雕、君子文化墻、走廊文化、班級文化等，使校園傳統(tǒng)文化氛圍更濃厚。四是全面改造下水道。更新800套新桌椅。
7、聚焦幼兒特色教育，進一步提升幼兒保教水平。本年度，幼兒園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》為指針，團結(jié)全園教職員工聚焦幼兒園特色發(fā)展，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，嚴格規(guī)范安全管理、晨午檢、安保、安全疏散演練、衛(wèi)生保健、食品安全、設(shè)施安全等工作。以促進幼兒發(fā)展為目的，開展“以游戲活動為主”的教學(xué)模式活動，舉辦幼兒才藝大賽、親子運動會、畢業(yè)典禮、傳統(tǒng)文化教育、幼小銜接教育等特色活動。以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點，加大師資培訓(xùn)、狠抓規(guī)范、推動發(fā)展、力求創(chuàng)新，深度推進幼兒教育科研。拓展交流，我校幼兒園還接待了_塔城裕民縣第二雙語幼兒園的跟崗學(xué)習(xí)。通過幼兒園全園努力，有效地開展了幼兒園各項工作，促進了我校幼兒園的特色發(fā)展。
三.學(xué)校特色更加鮮明，辦學(xué)格局多元化發(fā)展。
1、搭建“一校三區(qū)”格局，積極探索集團化辦學(xué)模式。9月1日，曲阜市教體局委托我校托管_學(xué)院附屬實驗學(xué)校正式開學(xué)。該校是由金魯城集團、金魯城置業(yè)有限公司出資為曲阜市小雪街道投入建設(shè)的9年一貫制學(xué)校。我校派駐部分領(lǐng)導(dǎo)教師進行管理。這樣我校形成一校三區(qū)(校本部、幼兒園、托管校)的集團化辦學(xué)雛形。是我校下一步發(fā)揮名校帶動農(nóng)村薄弱學(xué)校，推進區(qū)域協(xié)同均衡發(fā)展，拓展規(guī)模進行集團化辦學(xué)的一次重大嘗試。
2、“傳統(tǒng)文化進校園十大行動”，打造傳統(tǒng)文化教育品牌。為深化豐富我校學(xué)校文化內(nèi)涵，推進文化辦學(xué)的縱深發(fā)展，同時也為探索傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在學(xué)校教育教學(xué)中的實施路徑，做好傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，我校總結(jié)經(jīng)驗，梳理了“傳統(tǒng)文化進校園十大行動”教育成果，“十大行動”包括：誦經(jīng)典、興禮樂、祭先賢，習(xí)六藝、傳家風(fēng)、辦講壇，研學(xué)游、過節(jié)慶、講故事、做君子。以孔子學(xué)堂為平臺，發(fā)揮傳統(tǒng)文化育人示范效應(yīng)。我校參加孔子學(xué)堂嘉興年會，并在年會作典型經(jīng)驗介紹;還參加了中國教育學(xué)會傳統(tǒng)文化教育中心學(xué)術(shù)年會。本年度，我校接待孔子基金會介紹參觀團隊31次580余人，宣傳孔子學(xué)堂，推介孔子學(xué)堂，圍繞孔子學(xué)堂深入開展傳統(tǒng)文化教育實踐，發(fā)揮引領(lǐng)帶動示范效應(yīng)。通過一系列專題性、特色化的教育教學(xué)實踐活動，努力探索中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的理論體系和實踐模式，促進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的生活化、形象化、活動化和常態(tài)化，實現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與現(xiàn)代教育體系的有機融合。
3、學(xué)校辦學(xué)影響力進一步擴大，辦學(xué)空間得到極大提升。本年度，經(jīng)市教科院推薦，學(xué)?！皞鹘y(tǒng)文化全方位融入小學(xué)教育實踐研究”獲得山東省教育廳高度重視，列為重點培植項目，推薦教育部重點教學(xué)獎勵項目。學(xué)校入選《人民教育》雜志社"優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育首屆協(xié)作體學(xué)校"，包括北京一零一中學(xué)、復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)、江蘇省南菁高級中學(xué)、天津南開中學(xué)、中國人民大學(xué)附屬中學(xué)、浙江春暉中學(xué)等共10所國內(nèi)一流名校。我校學(xué)生童蒙養(yǎng)正開筆禮在團中央主辦的第二屆中華學(xué)子青春國學(xué)薈“三禮”示范教育暨孔子故里行活動中展示，并向全國播出。中央電視臺“傳承的力量”到我校錄制“丁酉年少年明德志學(xué)禮”，_教育網(wǎng)、曲阜教育網(wǎng)、曲阜電視臺、孔子網(wǎng)等宣傳媒體都進行報道;《中國德育》來我校進行采訪，陶繼新老師采訪我?！兑钥鬃泳癯删徒袢站印吩凇度嗣窠逃飞习l(fā)表，我校文章《傳統(tǒng)文化十大行動進校園》和《圣地曲阜一所小學(xué)的君子文化》在《教育家》雜志發(fā)表，李校長的《孔子教育思想的踐行者》在_微教育播出?！癱etv中國教育網(wǎng)絡(luò)電視臺國學(xué)臺國學(xué)中心”和我校達成合作意向。本年度共接待參觀交流團隊42批2200人次，我校向來賓毫無保留地傳統(tǒng)文化辦學(xué)經(jīng)驗，受到來賓一致好評。由于傳統(tǒng)文化辦學(xué)的特色突出，本年度我校被評為“_市首批傳統(tǒng)文化體驗教育實驗學(xué)?！?、“山東省傳統(tǒng)文化體驗教育實驗學(xué)?！薄?BR> 4、我校成功承辦“尋找鄉(xiāng)村教育家活動"頒獎盛典暨鄉(xiāng)村教育家高峰論壇”代表參觀活動現(xiàn)場會。10月29日下午，來賓在我校領(lǐng)導(dǎo)教師引導(dǎo)下觀看我校傳統(tǒng)文化辦學(xué)的系列教育成果，包括展示開筆禮、學(xué)思行課堂教學(xué)、益智課堂、國學(xué)課堂、社團活動、校園文化建設(shè)等內(nèi)容。
四、主要經(jīng)驗、存在的不足和問題及下步設(shè)想。
1、主要經(jīng)驗有三點：一是辦學(xué)必須要有思想;二是辦學(xué)必須有隊伍支撐;三是辦學(xué)必須有領(lǐng)導(dǎo)核心。
2、目前學(xué)校主要存在四大方面的問題，一是黨的領(lǐng)導(dǎo)弱化。黨員組織生活不健全，黨員先鋒示范作用不突出，黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不力。二是教師隊伍建設(shè)相對薄弱。學(xué)校教師隊伍結(jié)構(gòu)不合理、教師配備不足、缺乏有影響力的名師隊伍，青年教師的專業(yè)化發(fā)展需進一步深入，學(xué)校自行聘任教師比例較大?，F(xiàn)在有校本部有24個教學(xué)班，1458人，在職在編教師55人，所以從曲阜市借用23名教師，校聘12名教師，幼兒園2名在編教師，其余全部29人都是校聘教師，給管理帶來很大壓力。部分教師理念陳舊、業(yè)務(wù)素養(yǎng)不高，個別教師不思進取，上進心不強，庸教懶教、職業(yè)倦怠等問題。三是，學(xué)校有了理念、思路、框架、方案但落實不力，推進乏力，實施中缺乏活力的問題非常突出。在管理體制上還不能夠破除窠臼，職稱評審、崗位聘任、績效發(fā)放方面還沒有突破制約瓶頸;在精細化管理方面還有待提升;大量有效經(jīng)驗和方法還需總結(jié)梳理;教育科研工作有待更加扎實有效;學(xué)校資源和特色有待挖掘強化?？鬃咏逃枷脒€有待挖掘;學(xué)校德育基地建設(shè)還有待進一步拓展;君子教育還有待走向深入;社團活動特色項目需要學(xué)校進一步科學(xué)規(guī)劃。四是學(xué)校辦學(xué)條件有待進一步改善。大班額造成生均面積小，造成師資不足、功能室不足等問題。校舍面積相對小、少。功能室不全，機器人實驗室和3d打印室合用，實驗相關(guān)設(shè)備、器材、藥品短缺，實驗課未能開全;操場僅為200米田徑，體育器材不完備;社團只能因地制宜，因陋就簡在樓道和室外開展活動。
3、學(xué)校發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)。黨的十九大繼續(xù)確定將教育放在先先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，這為學(xué)校各項改革發(fā)展提供了強大的精神動力。兩辦《關(guān)于傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的實施意見》等文件的出臺，為我校特色建設(shè)提供了方向引領(lǐng)和政策支持。各級領(lǐng)導(dǎo)部門對教育高度重視。學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的不斷提高、社會聲譽的不斷提升、辦學(xué)影響力的不斷擴大，教育資源的不斷匯集，為我校發(fā)展提供了難得的歷史機遇。同時也面臨挑戰(zhàn)，在繼續(xù)深化特色辦學(xué)同時，還需要把握核心優(yōu)勢，吸收多種教育方式、方向、理念有機融合，加強內(nèi)涵發(fā)展，形成聚合反應(yīng)。積極尋找新的發(fā)展增長點，為學(xué)校可持續(xù)深入發(fā)展奠定基礎(chǔ)，學(xué)校核心發(fā)展力不能適應(yīng)多元需求。“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下，翻轉(zhuǎn)課堂、慕課、微課、電子書包、空中課堂等在新信息技術(shù)手段下得到快速推進，新的教育理念和提升專業(yè)素養(yǎng)的挑戰(zhàn)。以生為本的教育理念的落實，德育一體化建設(shè)、傳統(tǒng)文化進課堂等模式的構(gòu)建，都對教師發(fā)展提出新要求，教師發(fā)展不能適應(yīng)教育的飛速變革形勢的需要。家長社會期待更優(yōu)質(zhì)、更能滿足個性需求的教育，但學(xué)校教育普遍提供是大一統(tǒng)的通才教育，學(xué)校發(fā)展不能滿足家長社會對教育優(yōu)勢資源的期待。
4、下步重點工作打算：以“辦一所體現(xiàn)孔子教育思想的現(xiàn)代學(xué)?！睘槟繕?，全面深化君子教育，大力弘揚以孔子思想為代表的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為教育打上文化底色，建設(shè)儒雅校園，塑造仁愛教師，培育君子學(xué)生。在更高更廣的平臺上實現(xiàn)“學(xué)校變樣、教師變樣、學(xué)生變樣”。
重點任務(wù)：
一是繼續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，以黨的十九大精神為指引加快我校教育現(xiàn)代化、特色化建設(shè)，擼起袖子加油干，努力創(chuàng)建黨建示范校，爭創(chuàng)省級文明校園。
二是積極籌備建校110周年校慶暨第三屆孔子教育思想與現(xiàn)代小學(xué)教育研討會。以籌備工作為引領(lǐng)，全方位全速度促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，形成經(jīng)驗成果。
三是積極推進學(xué)校各方面改革。積極響應(yīng)并堅決落實好校長職級制改革、中層領(lǐng)導(dǎo)改革、職稱改革、績效改革等重大改革項目，保證圓滿完成《_市“一綱五線二十目”教育重點工作分工方案》中的落地我校的各項任務(wù)。
四是召開全體教職工代表大會。進行工會委員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部換屆工作，修訂完善學(xué)校管理章程，審議我校第五個三年發(fā)展規(guī)劃(20_年-20_年)。
我校在全體師生共同努力下，圓滿完成20_年度工作任務(wù)，學(xué)校發(fā)展又上新臺階，為下一步持續(xù)發(fā)展奠定更加堅實的基礎(chǔ)。
小學(xué)書法教育工作總結(jié)篇一
（2012——2013學(xué)年）。
鄧依依。
從今年新學(xué)期開始以來，我校開始創(chuàng)建書法特色學(xué)校。為營造學(xué)生愛書法、學(xué)書法的良好氛圍，提高學(xué)生書法藝術(shù)修養(yǎng)，傳承中華藝術(shù)瑰寶，總結(jié)一學(xué)年學(xué)校在開展書法教育方面做到了以下幾點：
一、基礎(chǔ)扎實。
1、思想上重視。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)校的書法創(chuàng)建工作。多次會議、討論有關(guān)書法基地創(chuàng)建的工作，且書法特色非常適合在我校開展。原因：（1）書法既是我國的傳統(tǒng)藝術(shù)，而且它的實用性很強，寫一手漂亮的字對學(xué)生來說終身受益。（2）與其他藝術(shù)項目相比，練習(xí)書法財力上投入相對比較低，能得到全體家長的支持。（3）適合于大面積普及，惠及全體學(xué)生。確定書法作為我校的特色后，學(xué)校把創(chuàng)建工作列入了學(xué)校工作計劃，專門成立了書法特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、組織上嚴密。為使書法特色創(chuàng)建工作順利進行，成立了書法興趣小組。
3、業(yè)務(wù)上求精。為使教師在業(yè)務(wù)上精益求精，學(xué)校也會經(jīng)常組織教師討論座談切磋書法藝術(shù)及指導(dǎo)學(xué)生的方法，會針對書法的學(xué)習(xí)情況，分析存在問題，探討改進辦法。
二、訓(xùn)練有序。
1、科學(xué)安排書寫內(nèi)容。
三、四、五年級以正楷訓(xùn)練為主，書寫內(nèi)容由易到難，循序漸進。
2、多種形式激發(fā)興趣。為不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我也采取了多種方法。
（1）定期展出優(yōu)秀作業(yè)。在學(xué)生每天練習(xí)的作業(yè)中選出一部分在學(xué)校展覽。一般每學(xué)期一次。這種形式既不加重學(xué)生負擔，組織教師也便于操作，能促使學(xué)生認真對待每一次作業(yè)，效果很好。（2）舉行小型多樣的書法競賽活動。發(fā)動學(xué)生練習(xí)完整作品，這樣既選拔了人才，又能讓學(xué)生的書寫水平大幅度提高。（3）把學(xué)生的優(yōu)秀作品展示在學(xué)校書法活動室，能在活動室展示，是學(xué)生的一種榮耀，這既是對學(xué)生付出的肯定，也為其他學(xué)生樹立了榜樣。
三、努創(chuàng)成績。
書法的培訓(xùn)惠及三到六年級學(xué)生。書法練***提高了學(xué)生的書寫水平。從學(xué)生的作業(yè)書寫情況看，比以前整潔、漂亮。
由于我校的書法工作基礎(chǔ)扎實、訓(xùn)練科學(xué)，比賽中也取得了可喜的成績，得到了家長的好評。今后，我也會加倍努力，以更優(yōu)異的成績向社會匯報！
沙滘小學(xué)。
小學(xué)書法教育工作總結(jié)篇二
1、教學(xué)目的：通過書法課開展藝術(shù)普及教育，培養(yǎng)學(xué)生對書法藝術(shù)的欣賞能力、審美能力和實際表現(xiàn)水平，組織學(xué)生自愿參加各種競賽活動。
2、教學(xué)形式：通過課堂教學(xué)，輔之以互相觀摩、單獨輔導(dǎo)、組織小型展覽等形式開展教學(xué)活動。
3、展覽形式：書法班的展覽可分為作業(yè)展覽和作品展覽兩大部分。作業(yè)展覽是根據(jù)教學(xué)計劃和步驟，選擇完成較好的作業(yè)進行展覽;作品展覽是在教學(xué)工作進行到一半，學(xué)生掌握了一定基礎(chǔ)之后，規(guī)定內(nèi)容，完成作品，在學(xué)期中及學(xué)期末舉辦作品展示活動。展覽形式是在專業(yè)教室墻上懸掛展出和專業(yè)教室門口展板上展出或以展板的形式舉辦中心展覽。4、教學(xué)進度：以周為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計劃和內(nèi)容。5、教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期的書法教學(xué)主要以基本筆畫的教學(xué)為主，在掌握基本筆畫的同時，把筆畫應(yīng)用到簡單的字當中。
具體教學(xué)安排：
周目標要求教學(xué)內(nèi)容次。
掌握書法的基本姿態(tài),為今后的2、用筆技法的基礎(chǔ)訓(xùn)練。書法學(xué)習(xí)作鋪墊。
法,能較好的完成字型練習(xí)。
第三周1、毛筆楷書筆畫的寫法-----豎掌握豎畫的基本寫法。
了解豎畫在字中的不同表現(xiàn)方2、包含豎的簡單字練習(xí)法,能較好的完成字型練習(xí)。
第四周1、毛筆楷書筆畫的寫法-----撇掌握撇畫的基本寫法。
了解撇畫在字中的不同表現(xiàn)方2、包含撇的簡單字練習(xí)法,能較好的完成字型練習(xí)。
第五周1、毛筆楷書筆畫的寫法-----捺掌握捺畫的基本寫法。
了解捺畫在字中的不同表現(xiàn)方2、包含捺的簡單字練習(xí)法,能較好的完成字型練習(xí)。
第六周1、毛筆楷書筆畫的寫法-----提掌握提畫的基本寫法。
了解提畫在字中的不同表現(xiàn)方2、包含提的簡單字練習(xí)法,能較好的完成字型練習(xí)。
第七周1、毛筆楷書筆畫的寫法-----點掌握點畫的基本寫法。
了解點畫在字中的不同表現(xiàn)方2、包含點的簡單字練習(xí)法,能較好的完成字型練習(xí)。
第八周1、毛筆楷書筆畫的寫法-----鉤掌握鉤畫的基本寫法。
了解鉤畫在字中的不同表現(xiàn)方2、包含鉤的簡單字練習(xí)法,能較好的完成字型練習(xí)。
第九周1、毛筆楷書筆畫的寫法-----折掌握折畫的基本寫法。
了解折畫在字中的不同表現(xiàn)方2、包含折的簡單字練習(xí)法,能較好的完成字型練習(xí)。
掌握結(jié)構(gòu)的同時,能夠獨立臨帖,2、有關(guān)包圍結(jié)構(gòu)字的練習(xí)嘗試創(chuàng)作。
2、有關(guān)半包圍結(jié)構(gòu)字的練習(xí)掌握結(jié)構(gòu)的同時,能夠獨立臨帖,。
檢驗學(xué)期成果第十七1、總結(jié)考試周。
達到效果：
學(xué)生必須達到能獨立臨帖，點畫和結(jié)構(gòu)達到八分像，各體能獨立創(chuàng)作。作業(yè)要求：
課堂作業(yè):每次下課前上繳一張(按課上要求).
家庭作業(yè):每天臨寫字帖內(nèi)容一張(按課上要求),每次上課前上繳一張.
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小學(xué)書法教育工作總結(jié)篇三
楊村第十四小學(xué)是新建校，近一學(xué)年來，學(xué)校一直把書法教育作為打造書香校園的一項重要內(nèi)容常抓不懈，開展了一系列的書法教育和培訓(xùn)活動。
一、加強師資培訓(xùn)，提高教師水平。
1、學(xué)校每周利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的空余時間，對全體教師進行書法技能培訓(xùn)。老師們還通過報刊、雜志、光盤等渠道，自主學(xué)習(xí)，不斷提高自身書法修養(yǎng)。
2、學(xué)校為每位老師購買了名家書法字帖、鋼筆和墨水，要求每天堅持練習(xí)一頁字，每周進行一次書法展示活動。
3、學(xué)校于第5周舉行了教師粉筆字比賽，對獲獎的7名教師給予了表彰。
二、營造育人環(huán)境，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍。
1、辦公室、走廊有書法名家及作品展示，各班教室都開辟了書法專欄，輪流展評優(yōu)秀書法作品。
2、課堂上，要求每個教師的板書工整、美觀，規(guī)范，給學(xué)生以良好的示范。學(xué)生作業(yè)，不分學(xué)科，只要有書寫均要求做到“工工整整、一絲不茍”。
三、狠抓課堂教學(xué)，努力提高學(xué)生書寫能力。
1、抓好書法課。各年級每周開設(shè)一節(jié)書法課，由語文教師負責(zé)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的寫字習(xí)慣和基本書寫技能。
2、抓好寫字小練習(xí)。每天中午學(xué)生到校，都要進行十分鐘的寫字小練習(xí)。班主任負責(zé)檢查指導(dǎo)，鞏固寫字課中的練習(xí)內(nèi)容，并使學(xué)生向書寫有質(zhì)量有速度的方向發(fā)展。
3、抓好書法興趣小組。學(xué)校書法興趣小組，每周活動一次，請兩位書法教師指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)書法的基本理論、演變歷史和書法技能。
四、開展各種活動，推動書法教育長足發(fā)展。
1、舉辦校內(nèi)書法競賽活動。本學(xué)期，學(xué)校舉辦了一次全員參與的學(xué)生硬筆書法比賽，經(jīng)過初賽、復(fù)賽，最終評出一、二、三等獎共30名，予以表彰，并把優(yōu)秀作品在教學(xué)樓大廳進行展示。
2、定期舉辦優(yōu)秀作業(yè)展。每學(xué)期學(xué)校都會在學(xué)生的課堂作業(yè)中，評選出一部分優(yōu)秀作品在校園中展出。
以上這些措施和活動，進一步增強了師生對書法的熱愛，調(diào)動了全校師生練習(xí)書法的積極性，使整個校園散發(fā)著無形的教育色彩，呈現(xiàn)出翰墨飄香的氛圍。
小學(xué)書法教育工作總結(jié)篇四
為營造學(xué)生愛美術(shù)、書法，學(xué)美術(shù)、書法的良好氛圍，提高學(xué)生美術(shù)、書法藝術(shù)修養(yǎng)，傳承中華藝術(shù)瑰寶，總結(jié)一學(xué)年學(xué)校在開展美術(shù)、書法教育方面做到了以下幾點：
一、基礎(chǔ)扎實。
1、思想上重視。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)校的美術(shù)、書法創(chuàng)建工作。多次會議、討論有關(guān)美術(shù)、書法基地創(chuàng)建的工作，且書法特色非常適合在我校開展。原因：（1）美術(shù)、書法既是我國的傳統(tǒng)藝術(shù)，而且它的實用性很強，寫一手漂亮的字對學(xué)生來說終身受益。（2）與其他藝術(shù)項目相比，練習(xí)書法財力上投入相對比較低，能得到全體家長的支持。（3）適合于大面積普及，惠及全體學(xué)生。確定美術(shù)、書法作為我校的特色后，學(xué)校把創(chuàng)建工作列入了學(xué)校工作計劃，專門成立了美術(shù)、書法特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、組織上嚴密。為使美術(shù)、書法特色創(chuàng)建工作順利進行，成立了美術(shù)、書法興趣小組。
3、業(yè)務(wù)上求精。為使教師在業(yè)務(wù)上精益求精，學(xué)校也會經(jīng)常組織教師討論座談切磋美術(shù)、書法藝術(shù)及指導(dǎo)學(xué)生的方法，會針對美術(shù)、書法的學(xué)習(xí)情況，分析存在問題，探討改進辦法。
二、訓(xùn)練有序。
1、科學(xué)安排書寫內(nèi)容。
三、四、五年級以正楷訓(xùn)練為主，書寫內(nèi)容由易到難，循序漸進。
2、多種形式激發(fā)興趣。為不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我也采取了多種方法。（1）定期展出優(yōu)秀作業(yè)。在學(xué)生每天練習(xí)的作業(yè)中選出一部分在學(xué)校展覽。一般每學(xué)期一次。這種形式既不加重學(xué)生負擔，組織教師也便于操作，能促使學(xué)生認真對待每一次作業(yè)，效果很好。
（2）舉行小型多樣的美術(shù)、書法競賽活動。發(fā)動學(xué)生練習(xí)完整作品，這樣既選拔了人才，又能讓學(xué)生的書寫水平大幅度提高。（3）把學(xué)生的優(yōu)秀作品展示在學(xué)校美術(shù)、書法活動室，能在活動室展示，是學(xué)生的一種榮耀，這既是對學(xué)生付出的肯定，也為其他學(xué)生樹立了榜樣。
三、努創(chuàng)成績。
書法的培訓(xùn)惠及三到五年級學(xué)生。書法練***提高了學(xué)生的書寫水平。從學(xué)生的作業(yè)書寫情況看，比以前整潔、漂亮。
由于我校的書法工作基礎(chǔ)扎實、訓(xùn)練科學(xué)，比賽中也取得了可喜的成績，得到了家長的好評。今后，我也會加倍努力，以更優(yōu)異的成績向社會匯報！
16、7。
小學(xué)書法教育工作總結(jié)篇五
一、在基本筆畫的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生對字的間架結(jié)構(gòu)的認識因為本學(xué)期組員人數(shù)比較少，而且基本都是以前的學(xué)生，他們在基本筆畫方面的學(xué)習(xí)已經(jīng)比較成熟，所以本學(xué)期在基本筆畫的基礎(chǔ)上，著重發(fā)展學(xué)生對字的間架結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)。同樣采用上學(xué)期的辦法，每次上課，我都會選一些具有代表性結(jié)構(gòu)的字，印一張練習(xí)紙。在上課都時候，盡量讓學(xué)生來分析每一個字的結(jié)構(gòu)特點和書寫注意點，我再作適當?shù)难a充，讓學(xué)生能獨立地發(fā)現(xiàn)字的書寫規(guī)律，有助于學(xué)生對同類字的書寫。在書寫時講究方法，要求學(xué)生多對自己書寫的字和例字進行比較，找出不足和優(yōu)點，改進缺點。
二、以臨為主，提高學(xué)生獨立書寫的能力。
今天的學(xué)習(xí)是為了明天的獨立學(xué)習(xí)。學(xué)生在學(xué)習(xí)時應(yīng)學(xué)會怎樣去分析一個字，怎樣去安排一個字。在今后的學(xué)習(xí)上必須獨立學(xué)習(xí)，而字帖就成了今后書法學(xué)習(xí)的好老師。所以，現(xiàn)階段提高學(xué)生臨帖能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。本學(xué)期，培養(yǎng)學(xué)生臨貼能力為主。每過一兩周，我就要求學(xué)生臨寫鋼筆字帖里的字1-2張，在完成作業(yè)后，進行點評，要求學(xué)生能說出你的字和字帖里的字比較相近的地方，并提出哪些地方臨得不好，然后教師進行點評和補充教學(xué)。使學(xué)生明白臨帖的方法和技巧，在以后的獨立學(xué)習(xí)中能得心應(yīng)手。
三、重視實踐應(yīng)用。
為了提高學(xué)生書法的應(yīng)用能力，本學(xué)期組織學(xué)生進行了書法作品書寫小競賽。在教學(xué)中，教給學(xué)生寫硬筆書法作品的方法、方式，以及書寫的技巧，平時多練習(xí)，并要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中談?wù)勅绾螌懞靡环补P書法作品。經(jīng)過幾次實踐練習(xí)，然后組織學(xué)生進行一次書法作品寫作考核，增強學(xué)生對書法的運用能力。
由于時間的原因，本學(xué)期只進行了四個月的教學(xué)，所以很多學(xué)習(xí)內(nèi)容都還沒完成，在下學(xué)期的教學(xué)中，我們繼續(xù)加強學(xué)生對字結(jié)構(gòu)的分析和運用，進一步加強對臨帖的練習(xí)。
五星中心校。
富強。
2011.12.8。
小學(xué)書法教育工作總結(jié)篇六
馬上又到春節(jié)了，時間真快。記得去年也是，剛到x學(xué)校，在x中學(xué)各待了一個月就放寒假了。大概只有小孩子才會覺得時間慢，從能夠自己做決定開始，每當不自覺回憶過去的時候，總是會被驚到，原來兩個自己之間已經(jīng)隔了那么久的時光。而如今，非常慶幸，我的每段時光里都有一群可愛的孩子們相伴。
20xx年10月27日，這一天我重新回到學(xué)校給孩子們上書法課。因為中間離開過一段時間，所以才會對重新?lián)碛械臋C會格外珍惜。我常常會反思自己，自己的言語和行為是否合適，自己到底在孩子們心里是怎樣的一個老師?很多時候不需要通過別人的言語，只需通過一個眼神就能知道自己是怎樣的。
本學(xué)期我?guī)У氖侨昙墐蓚€班和一年級兩個班的課。因為去年帶的是二年級謙和班書法，同時跟著鄧老師的美術(shù)課，所以對其他兩個班的孩子也很熟，重新看到三年級的孩子們感到格外親切，非常開心。一年級的孩子我是沒有接觸過的，所以對我來說是從零開始，我全力以赴。
回到課堂之后，一時沒有想到好的教學(xué)方法，因為去年感覺用自己的方法帶孩子么效果還可以，所以我繼續(xù)按照自己的方法去帶孩子們。一上課先跟孩子們把規(guī)矩講好：我們上課不用喊“老師好”這樣的口號，我會提前幾分鐘進入教室，準備筆墨，時間一到我就開始放音樂，聽到音樂孩子們主動開始靜坐。然后靜定過關(guān)的孩子，開始畫線。每堂課我都會根據(jù)孩子們的表現(xiàn)打分，分數(shù)包括畫線分和課堂紀律分，并且下一堂課我都會在班里宣布孩子們的分數(shù)。因為書法是兩堂課，所以為了不影響孩子們靜定的狀態(tài)，我們兩堂課中間不下課，但是如果中間有人累了需要休息，可以自己起來伸個懶腰，想去廁所的也可以自行去，不需要跟老師打招呼，我希望孩子們可以養(yǎng)成自己管自己的習(xí)慣。因為陳曉燕老師之前跟我說過，三年級的孩子執(zhí)筆不過關(guān)，需要繼續(xù)加強，所以我第一堂課就仔細觀察了一下，果真如此。即便是原本在二年級執(zhí)筆過關(guān)的孩子，經(jīng)過一個暑假的懈怠，執(zhí)筆姿勢已經(jīng)生疏了。趁著孩子們靜定時間，給他們發(fā)筆墨，可是我發(fā)現(xiàn)自己一個人發(fā)筆墨非常慢，孩子們靜定過關(guān)了，可以開始練習(xí)了，可是我的筆墨和練習(xí)本還沒有發(fā)完。再者，課前還必須要準備好洗筆水，以備使用。這些所有事情，只靠我一個人是非常低效的。第一堂課，也許因為我之前沒有給孩子們上過課，孩子們比較給面子，所以課堂紀律還不錯。
經(jīng)過第一堂課的感受，我就回去反思哪里可以做得更好。我雖然沒有親身感受過林美娟老師帶孩子的狀態(tài)，但通過瀏覽她的博客，發(fā)現(xiàn)她真的是幸福的老師，都說林老師身邊的孩子們都特別會照顧人。我就想，我應(yīng)該也努力讓我們的孩子學(xué)會照顧人，自己升級為幸福地老師。所以后來書法課上我們又有了新的規(guī)定：除了課堂紀律和畫線分之外，還有一些額外加分的機會，比如課前主動幫同學(xué)們準備好洗筆水，主動幫老師給同學(xué)們發(fā)筆墨，下課的時候主動收筆和墨盒，等等。新的規(guī)定一宣布，就得到了孩子們的支持，立馬就有孩子跑上去幫我發(fā)筆墨，還有孩子立馬就拎起盆子跑出去打水了。最讓我開心的是每次上課都有一堆孩子主動去做這些事情，老師真的是非常省心，即使后來我不再給孩子們特殊加分，孩子們依然保持了這個習(xí)慣。孩子真的是需要老師去引導(dǎo)的，從這里我體會到了林美娟老師說的做伏羲教育的老師是幸福的，果真這樣。
因為一年級的孩子年齡比較小，又是我從來沒有接觸過的，我原本以為會很難搞，但是當我給他們上第一堂課的時候我就完全改變了自己的想法，并且真的喜歡上這些孩子。孩子們都坐得很端正，而且小組長自發(fā)在管理各組紀律，并沒有老師要求孩子這樣做，說明他們真的非常有責(zé)任心。
我常常會根據(jù)孩子們的狀態(tài)改變教學(xué)方法，有的時候我會想，我臨時改變游戲規(guī)則，對孩子們來說會不會太突然，導(dǎo)致他們不能適應(yīng)?但很快我這種擔心就沒有了，也是因為林美娟老師，我發(fā)現(xiàn)林老師非常大膽，她說有的時候自己也有犯錯的時候，比如說會冤枉孩子，但她常常是將錯就錯進行下去，并不是自己礙于面子不肯承認錯誤，而是借機會鍛煉孩子的心理承受能力。所以，有了林美娟老師的例子，我也就大膽了許多，挫折教育也是素質(zhì)教育的一部分，我有時候會故意讓孩子們?nèi)ッ鎸σ恍┣闆r，然后觀察孩子們的反映，這可以讓我們了解孩子面對問題時的心理情況。
我常會因為自己找不到方法而苦惱，比如教一年級的'孩子時我就比較擔心，因為他們年齡比較小，手也比較小，讓他們掌握執(zhí)筆姿勢其實是有些難度的，而且因為一個人要面對兩個班，一個個給孩子糾正非常耗時間，常常兩節(jié)課下來發(fā)現(xiàn)效率并不高，所以我比較著急。但是后來牛霞梅老師真的是在這方面給我解決了疑惑，她說一年級的孩子重要的是培養(yǎng)孩子們對書法的興趣，真正開始學(xué)習(xí)書法完全可以從二年級開始。聽她講完之后，我的心里放松很多，牛老師是很有經(jīng)驗的書法老師，她講的很多書法方面的經(jīng)驗讓我很受益，非常感謝她的幫助。后來我就開始放松心態(tài)，找了許多簡筆畫，打印出來，執(zhí)筆過關(guān)的就可以拿筆描畫了，這樣主要是在培養(yǎng)興趣的同時，讓孩子們對執(zhí)筆有個了解和認識，這樣以后慢慢的他們也會記住。
總體來說，我認為三年級兩個班的書法水平還是有差異的。一班的孩子不論是坐姿、執(zhí)筆還是畫線、描帖，都要比二班的孩子好一些，而且整個書法課堂給人感覺是非常享受的，所有的孩子都很安靜，聽不到一點雜音，孩子們都很主動地想要進步，練習(xí)非常認真。二班的孩子因為年齡小一些，所以課堂上會有幾個孩子坐不住，愛做小動作，大部分還是很認真的。另外，我發(fā)現(xiàn)晚課時間練習(xí)書法效率很高，因為晚上非常安靜，孩子們的心也不像白天那么浮躁，整個氛圍是非常棒的。在學(xué)期即將結(jié)束的時候，我還在各班選了小老師，小老師是我的幫手，當我忙不過來的時候，他們幫助老師去指導(dǎo)其他同學(xué)，而且我發(fā)現(xiàn)小老師們都非常用心、認真。
這個學(xué)期，我自身也是有一些改變，我發(fā)現(xiàn)自己脾氣比以前好多了。以前會有控制不住情緒朝孩子發(fā)火的情況，今年幾乎不會了，我也很少在課堂上浪費時間對某個孩子說教，我更喜歡私下和孩子交流，而且互相之間建立約定，這個約定是我和某個孩子之間特有的秘密，一個學(xué)期我和很多孩子都建立了約定。私下解決問題，容易與孩子更好地溝通，獲得孩子的信任，是非常有效的方式。我非常感謝孩子們出現(xiàn)在我生命中，陪我走過這么一段美好的路程，也感謝孩子們給我這個機會，見證他們的成長。我自身還有許多不足，我也會努力改進，我希望我們能互相陪伴走很遠很遠的路。
小學(xué)書法教育工作總結(jié)篇七
漢字是中華民族的瑰寶，是世界優(yōu)秀文化的組成部分。寫好字是小學(xué)生應(yīng)具備的一項重要基本功，對其終身學(xué)習(xí)、工作起著重要作用?！缎W(xué)語文課程標準》也明確提出：學(xué)會用硬筆寫字，寫得正確、端正、整潔、行款整齊，有一定速度;用毛筆臨貼字寫得勻稱，紙面干凈;養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。搞好寫字教學(xué)，有利于培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感，發(fā)展智力，陶冶情操，提高審美能力，養(yǎng)成認真、細心的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。然而，近幾年，我鎮(zhèn)小學(xué)的整體寫字教學(xué)有所滑坡，致使學(xué)生寫字質(zhì)量差、入體率低，書寫速度慢，寫字姿勢、執(zhí)筆方法不正確等，影響了學(xué)生發(fā)展。
為進一步落實《贛榆縣教育局關(guān)于加強全縣中小學(xué)書法教育的通知》精神，全面推進素質(zhì)教育，傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，大面積提高我鎮(zhèn)小學(xué)的寫字教學(xué)水平，本著“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，我鎮(zhèn)小學(xué)研究制定了切實可行的書法教育實施方案。旨在通過開展豐富多彩的寫字教學(xué)活動，提倡寫字育人，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，發(fā)展個性，促進全面發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育。一個多學(xué)期以來，我鎮(zhèn)小學(xué)的書法教育取得了一些成效，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、成立了書法教育領(lǐng)導(dǎo)小組，健全機制。
為加強領(lǐng)導(dǎo)，確保書法教學(xué)工作的順利開展，特成立了以中心校長為組長、副校長、教導(dǎo)副主任為副組長的黑林小學(xué)書法教育指導(dǎo)小組，負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全鎮(zhèn)的寫字教學(xué)開展工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員為：完小校長、教學(xué)點負責(zé)人以及全鎮(zhèn)語文教師。
領(lǐng)導(dǎo)小組實行雙周聽取一次匯報制度，教干會上各完小校長要匯報本校寫字教學(xué)工作的開展情況、存在問題，研究改進措施，重過程管理，確保各項工作落到實處。
各校在例會前都能積極組織教師認真學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》、市教育局《關(guān)于加強中小學(xué)書法教育的通知》、縣教育局《贛榆縣中小學(xué)書法教育指導(dǎo)意見》對各年級寫字教學(xué)要求的文件精神。通過集中學(xué)習(xí)，全鎮(zhèn)教師清楚地認識到，在現(xiàn)代信息技術(shù)飛速發(fā)展，電腦打字普遍使用的今天，寫好字尤為重要，是熱愛祖國傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)民族素質(zhì)的重要標志，是現(xiàn)代中國公民應(yīng)有的基本素養(yǎng)，也是基礎(chǔ)教育課程目標之一。
全鎮(zhèn)每所完小都成立了書法社團，制定計劃，定期開展活動。學(xué)期末中心校書法教育領(lǐng)導(dǎo)小組組織進行評比，以過程材料和寫字成果為主，評出了一二等獎，各校的社團活動情況記入了學(xué)校管理考核。
會上，集體學(xué)習(xí)了市、縣有關(guān)文件和本鎮(zhèn)的書法教育實施方案，明確各完小校長、教學(xué)點負責(zé)人為推進書法教育的第一責(zé)任人。把書法教育的開展情況納入學(xué)校管理考核，相應(yīng)內(nèi)容計入教師績效考核。各完小、教學(xué)點每月向教導(dǎo)處上報一次書法教學(xué)專項檢查。會后，中心校長與各完小校長、教學(xué)點負責(zé)人簽定了推進書法教育責(zé)任書。
三、營造氛圍，積極進行書法校園文化建設(shè)。
重點抓了兩個環(huán)境，即校園環(huán)境、班級環(huán)境。學(xué)校櫥窗開辟了書法展示專欄。班級中設(shè)置了書法園地。學(xué)校斥資2萬余元建成了書法墻，學(xué)生可以在墻上練習(xí)書法，了解書法史知識。書法墻成為我校一道亮麗的風(fēng)景線，營造出濃郁的書法氛圍。
四、全面強化書法教學(xué)常規(guī)。
教導(dǎo)處組織培訓(xùn)，指導(dǎo)教師使用好江蘇地方課程教材《中小學(xué)寫字與書法》，各校按規(guī)定認真開足上好每周一節(jié)的書法課。重視中午15分鐘的寫字課，要求各校要把中午15分鐘的寫字課扎扎實實上好，要有教師跟班和指導(dǎo)，杜絕上成自習(xí)課或語數(shù)外。每天中午15分鐘的寫字課，各完小校長都進行親自查班，前5分鐘，教師進行輔導(dǎo)，后10分鐘組織學(xué)生練字，一學(xué)期堅持下來，學(xué)生的字練得實、有成效。學(xué)生練字時學(xué)校配以優(yōu)美的樂曲，使學(xué)生能在一個優(yōu)雅的環(huán)境中，凝神靜氣地練字，極大地促進了學(xué)生書寫水平的提高。每學(xué)期中心校都要組織不定期的督查，不定期的巡課，考核結(jié)果記入了學(xué)校管理積分和教師考核積分，激勵學(xué)校校長和教師重視書法教學(xué)、狠抓書法教育。
重視書法課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是書法教育的主陣地，是傳授書法知識、訓(xùn)練書寫技能、培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣的主渠道，語文課嚴格按照課程標準要求，在每天的語文課中安排了10分鐘左右的寫字時間，在教師指導(dǎo)下隨堂寫字，做到了天天練。課堂教學(xué)主要從四個方面來抓的：
1.加強了書法教師的配置。各校充分利用自身資源，選擇書法有特長的教師擔任書法教學(xué)，積極派出這些教師參加各類書法培訓(xùn)，提高了書法教師的授課能力。
2.每學(xué)期的期初、期中、期末鎮(zhèn)級視導(dǎo)檢查，書法課必聽。這樣，極大地促進了教師重視書法課的意識。他們在平時能積極主動打磨書法課，全鎮(zhèn)小學(xué)出了不少精品書法課。
3.強化了書法課的校本教研活動。要求教研組、備課組要把書法課作為重要內(nèi)容，積極開展書法課的教學(xué)研究與探討活動，在集體研討、課堂觀摩中我鎮(zhèn)的書法教師的課堂教學(xué)上了水平、上了臺階。
小學(xué)書法教育工作總結(jié)篇八
作為一名教師，最重要的`任務(wù)就是使自我的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的提議》這本書，受益匪淺，從中選出這幾個“提議”談?wù)勎业南敕ā?BR> “教師應(yīng)對的是兒童極易受到傷害的，極其脆弱的心靈，學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進另一個頭腦里，而是師生之間每時每刻都在進行的心靈的接觸。”其實，師生之間的關(guān)系應(yīng)當是平等的，融洽的，教師應(yīng)當學(xué)會蹲下來看學(xué)生，使他們感覺到你對他是公平的，信任的。每個孩子都有他的可貴之處，在教師的眼里學(xué)生沒有好壞之分。在學(xué)生做好的大時候，我們應(yīng)當給他們更多的鼓勵;在學(xué)生做的不好的時候，我們更要關(guān)心和指導(dǎo)他們向正確的方向前進，使他們在認識的道路上更進一步。不要加以指責(zé)，在每個人的心靈深處都有很脆弱的地方，孩子也是一樣。其實他們也很痛苦，作為教師就是要時刻給他們啟發(fā)和鼓舞，使他們看到自我的提高，使他們有自豪感和尊嚴感。
“如果你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)兒童練習(xí)本的字跡端正秀麗，錯別字很少，那么這就是個明顯的征兆：在這個班級里學(xué)生能夠?qū)W到許多東西”
想一想，我這幾個月的教學(xué)其實真是這樣的，“練習(xí)本”就是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一面鏡子，也反映著一名教師的教學(xué)效果。對于新教師而言，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成是今后有良好教學(xué)效果的基礎(chǔ)，我所缺乏的也就是這一點，要時刻培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正得到適合自我的學(xué)習(xí)方法，使得他們在今后的學(xué)習(xí)中能更省力更有效。
要對同事們的經(jīng)驗加以研究和觀察，并進行自我觀察，自我分析，自我進修和自我教育。在此基礎(chǔ)上逐步構(gòu)成自我的教育思想。
“學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗，并不是把個別的方法和方式機械的搬用到自我的工作中去，而是要移植其中的思想。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)應(yīng)當取得某種信念.”
這次聽了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進的教育理念、獨到的教學(xué)思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之后，更增添了我努力使自我成為科研型教師的信心，給了我們強烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下頭是我在培訓(xùn)中的幾點心得體會：
經(jīng)過培訓(xùn)，讓我深刻地認識到必須更新觀念。隨著知識經(jīng)濟時代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實際又要為解決教學(xué)中的問題而進行的研究即不是在書齋進行的研究而是在教學(xué)活動中的研究。必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運用于教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應(yīng)當轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本，自覺讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生，進取評價學(xué)生。
小學(xué)書法教育工作總結(jié)篇九
我校20xx年把環(huán)境教育作為德育工作的一項抓手，圍繞市教育局和環(huán)保局關(guān)于環(huán)境教育工作要求，制訂了20xx年度環(huán)境教育工作計劃，并積極、有效、全面的在不同層面展開了環(huán)境教育、環(huán)境宣傳、環(huán)境行動，取得了一定成效。為了將環(huán)境教育工作更加有利的開展，工作總結(jié)如下：環(huán)境保護是我國的一項基本國策，環(huán)境道德教育也是中學(xué)德育工作的一項重要內(nèi)容。環(huán)境污染和生態(tài)破壞是當前我國面臨的兩大環(huán)境問題。國家的未來在教育，環(huán)境的希望在廣大的在校青少年學(xué)生。
教育工作者要創(chuàng)造條件，幫助在校的青少年學(xué)生形成良好的環(huán)境意識，掌握科學(xué)的環(huán)境知識，樹立正確的環(huán)境倫理觀念，養(yǎng)成負責(zé)的環(huán)境道德態(tài)度和有效的環(huán)境保護能力，并引導(dǎo)和鼓勵他們以實際行動參與到保護環(huán)境的活動中去。這是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的一項重要措施，也是落實素質(zhì)教育的重要體現(xiàn)。通過堅持不懈的環(huán)境教育活動，可以達到以下目的：
第一，使在校學(xué)生獲得有關(guān)生態(tài)和環(huán)境方面的基礎(chǔ)知識，了解環(huán)境的復(fù)雜結(jié)構(gòu)，理解環(huán)境是由物理、生物、社會和文化各方面因素相互作用的結(jié)果。學(xué)?；邮江h(huán)境教育向?qū)W生提供一些環(huán)保知識，讓學(xué)生能夠理解和解釋這些不同因素在時空領(lǐng)域相互依存的方式與方法，并對所有由此可能引起的環(huán)境問題有所覺察和預(yù)見，針對實際情況采取適當?shù)姆绞教幚砼c生活有關(guān)的環(huán)境問題。
第二，環(huán)境教育能促進學(xué)生對環(huán)境在社會發(fā)展過程中所起的重要作用有所認識。環(huán)境與發(fā)展是當今社會的熱點問題，發(fā)展經(jīng)濟與保護環(huán)境是既對立又統(tǒng)一的關(guān)系：經(jīng)濟發(fā)展提高了社會生活水平，使得人類社會對環(huán)境質(zhì)量的要求進一步提高，同時，發(fā)達的經(jīng)濟也為環(huán)境保護工作的開展提供了物質(zhì)條件，從而保證經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，這是環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展統(tǒng)一的一面；另一方面，經(jīng)濟高速發(fā)展，特別是工業(yè)的高速發(fā)展，必然會使工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的三廢增多，從而加大對環(huán)境的壓力，降低社會環(huán)境質(zhì)量，并且，對環(huán)境資源的掠奪性開發(fā)最終會導(dǎo)致環(huán)境問題的產(chǎn)生，這是兩者對立的一面。認識環(huán)境與發(fā)展二者之間的對立統(tǒng)一關(guān)系，是學(xué)校環(huán)境教育的重要目的之一。
第三，學(xué)校開展環(huán)境教育能讓學(xué)生意識到自己對保護環(huán)境所應(yīng)負的責(zé)任。學(xué)生通過對環(huán)境知識的學(xué)習(xí)和互動式環(huán)境行動的實踐，能夠明白和理解到：任何個人和團體的活動，都可能對環(huán)境產(chǎn)生影響，從而意識到自己在保護環(huán)境與改善環(huán)境中的責(zé)任。第四，通過環(huán)境教育，增強學(xué)生對環(huán)境、資源的保護意識和法制意識，初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念，逐步養(yǎng)成關(guān)心和愛護環(huán)境的行為習(xí)慣。并可幫助學(xué)生復(fù)習(xí)、鞏固、消化書本知識，增強對科學(xué)知識的感性認識，加深對課堂上獲得間接經(jīng)驗的檢驗、理解和掌握，進一步豐富和完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)。發(fā)展、提高學(xué)生對地理事物的觀察能力、信息收集和處理能力、以及發(fā)現(xiàn)問題分析問題解決問題的綜合能力，達到全面提高學(xué)生地理實踐能力和創(chuàng)造能力的目的。
環(huán)境教育，功在當代，利在千秋。它是一項長期的系統(tǒng)工程，需要我們每個教師的努力與付出，它關(guān)系到我們中華民族的興衰和存亡，保護和改善環(huán)境，需要一代又一代人的共同奮斗、不懈努力！
小學(xué)書法教育工作總結(jié)篇十
為了切實地提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的效率和質(zhì)量，從備課、上課、作業(yè)的布置與批改，到課后輔導(dǎo)，考試等都嚴格認真地去按要求和標準去做，在教學(xué)工作上，嚴格按照學(xué)校的教學(xué)要求和目標組織教學(xué)，抓好教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)。
2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣。
硬筆書法是一門藝術(shù)，具有無限寬廣的魅力。我在教學(xué)中有意識的從最基本的筆畫句入手，引領(lǐng)學(xué)生掌握書法的一些基本知識。由于有相當一部分學(xué)生的書法基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣淡薄，通過基礎(chǔ)知識的鞏固加強，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣，收到了良好的效果。因此，在教學(xué)過程中，我們不斷提高學(xué)生對書法學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的能力。
3、充分利用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段。
我校擁有先進的多媒體教學(xué)設(shè)備，因而，在教學(xué)過程中，通過上網(wǎng)查找和自己制作書法教學(xué)的`音像資料和課件，使無聲的語言變得生動形象，具體可感，提高了課堂效率，取得了理想的效果。
4、激勵評價，作品展覽。
為了提高學(xué)生書法的應(yīng)用能力，本學(xué)期組織學(xué)生進行了書法作品書寫小競賽。在教學(xué)中，教給學(xué)生寫硬筆書法作品的方法、方式，以及書寫的技巧，平時多練習(xí)，并要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中談?wù)勅绾螌懞靡环补P書法作品。經(jīng)過多次實踐練習(xí)，然后組織學(xué)生進行了書法作品書寫小競賽，并選取優(yōu)秀作品進行展覽，從而增強學(xué)生對書法的運用能力。
一個學(xué)期的時間內(nèi)能完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對有限，在下學(xué)期的教學(xué)中，我們將加強學(xué)生對字結(jié)構(gòu)的分析運用和練習(xí)，揚長避短，從而使今后的硬筆書法教學(xué)再上新臺階。
小學(xué)書法教育工作總結(jié)篇十一
期末了，時間真快，一學(xué)期就結(jié)束了。回顧本學(xué)期的工作，我覺得還行。我教小學(xué)四年級x班的語文。目前經(jīng)過這一個學(xué)期的教學(xué)，這個班的`語文成績有些許的上升，這是對我的教學(xué)工作的一個肯定?，F(xiàn)把本學(xué)期的工作進行下面的總結(jié)：
這一學(xué)期，我在教學(xué)上很嚴謹，我的每堂課都上的特別的認真，在課上，我的每一步教學(xué)都是清晰的，有明確的要求。課堂上對學(xué)生的管理也很嚴格，我不允許他們在課上講話玩游戲，主要是希望他們認真聽課，把知識學(xué)進去。備課也格外的認真，自己看了解課本后，會把能夠問的問題寫出來，在課上讓學(xué)生作答。這樣的備課方式，能夠有效的幫助學(xué)生自己看書，學(xué)會從書中尋找答案，不會讓他們養(yǎng)成一個從他人那里得到答案的習(xí)慣。
我在給學(xué)生們布置作業(yè)時，會根據(jù)具體的情況去布置，不會一味的把作業(yè)全部都讓學(xué)生做完，畢竟作業(yè)過多，給學(xué)生們會增加負擔，而且這個階段的學(xué)習(xí)還不宜作業(yè)過多。我一般是當天的知識點多并且重要，我就會多布置一點，如果所教知識不多，不是很重要，我就少布置一點，給予學(xué)生寬松的時間。經(jīng)過本學(xué)期對于學(xué)生們的觀察，這個措施是有效的。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們不會去埋怨作業(yè)很多，而且因為給的時間充足，通常他們都會很早的寫完作業(yè)，從來都沒有讓我催過，這是一個好現(xiàn)象。
作為他們的老師，批改作業(yè)是我的本職責(zé)任，我對于每一次呈交上來的作業(yè)都會很認真的看和批改。看到學(xué)生錯的很多，我會記下名字，在批改的時候，把學(xué)生叫到辦公室詢問原因，并且把做錯的題目讓他做一遍，找到他做錯的原因，然后給學(xué)生重新做一遍的機會，再一次批改后，給予學(xué)生鼓勵。所有的作業(yè)我都會細心批改并寫上評語，給予鼓勵。
這一學(xué)期對于四年級x班的語文教學(xué)，讓我有了很大的改變，我懂的了對于學(xué)生一定要給予足夠的耐心，在看到學(xué)生成績差，不能否定他們的努力，而是去進一步引導(dǎo)學(xué)生進行正確的學(xué)習(xí)。我經(jīng)過了這個學(xué)期的教學(xué)，我對下學(xué)期的工作有了很大的信心，我相信自己下學(xué)期一定能夠把這個班的語文成績再度提升的。
小學(xué)書法教育工作總結(jié)篇十二
轉(zhuǎn)眼間新的一學(xué)期就要結(jié)束了，回顧這一年的教育技術(shù)有關(guān)工作，現(xiàn)作如下總結(jié)：
一、信息技術(shù)工作
1。學(xué)期初我們都制定了信息技術(shù)教學(xué)以及管理的年度工作計劃，比如這學(xué)期初我們打算將學(xué)校的教室的ip地址打印張貼在多媒體柜子上，重新登記記錄個辦公室ip地址并記錄，這些計劃都順利完成，效果很好。在我校任教的信息技術(shù)教師都已經(jīng)取得相應(yīng)的教師資格證或職稱證。
2.學(xué)校在開學(xué)的人事安排中，就安排了專職的網(wǎng)絡(luò)管-理-員，負責(zé)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)管理，保證網(wǎng)絡(luò)通暢。學(xué)校的門戶網(wǎng)站在建立之初，就將各模塊更新消息分給各部門，各部門也在及時更新消息。學(xué)校的新浪認證微博是工作日每天至少更新兩條微博信息，有原創(chuàng)的也有轉(zhuǎn)發(fā)的。
3.每個微機教室都是各種制度上墻，而且在開學(xué)的初，也就是每學(xué)期的第一節(jié)微機課，我們的計算機老師都會給學(xué)生詳細講解在機房上課的注意事項，其中就包括用電、用機安全的注意事項。為了保證正常教學(xué)以及管理的需要，機房一旦出現(xiàn)機器故障，我們老師首先第一時間處理，如果實在處理不了，便馬上聯(lián)系維修人員，等待處理，并作記載。學(xué)校每次裝新機房，會將新的設(shè)備建立在學(xué)校規(guī)定的資產(chǎn)賬本中，廠家給的相應(yīng)的軟件，光盤，都會記錄在相應(yīng)的本子上。學(xué)生每次的上機情況也會記錄在相應(yīng)的記錄本上。
4.按時參加組內(nèi)教學(xué)研究，聽課和上組內(nèi)研究課。也按照區(qū)上的要求帶領(lǐng)組織學(xué)生參加各種競賽，例如今天的電腦制作和機器人以及動漫競賽。并且經(jīng)過老師們的辛苦付出我們在這些比賽中都榮獲了相當不錯的成績。動漫作品有三個區(qū)上的一等獎，其中兩個一等獎還被推薦參加成都市的動漫作品大賽。
二、現(xiàn)代教育技術(shù)工作
1.在裝備建設(shè)方面，我們積極配合教育技術(shù)標準化裝備提升工作完成裝備任務(wù)，今年10月積極配合學(xué)校無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋項目，學(xué)校無線ap分布圖制定完畢。我校2015年前后共配備了41套多媒體電子白板，保修期到后，我部門為了保證教師們方便快捷的使用這些設(shè)備，特別請示學(xué)校后與校外專業(yè)維修公司簽訂了維修合同。充分保證了多媒體設(shè)備100%的完好率。
2.在常規(guī)管理方面，學(xué)期初學(xué)校安排了專職的電教老師并有明確的職責(zé)分工。并且通過qq群告知全體教師對電教老師職責(zé)分工內(nèi)的工作進行督導(dǎo)。學(xué)校多媒體設(shè)備報修表有相應(yīng)保修表格，現(xiàn)在已經(jīng)改版兩次。學(xué)校物品申領(lǐng)記錄表。正在完善中，將增加相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)同意申領(lǐng)手續(xù)。學(xué)校物品續(xù)借登記表。在提升工程筆記本下來后，已經(jīng)開始實行。教師在申領(lǐng)筆記本后需每一學(xué)年續(xù)借一次，如沒有擔任相應(yīng)工作，將歸還筆記本。目前又增加筆記本之外的相應(yīng)設(shè)備。如相機、耳機、鼠標、平板電腦等。
3.教育技術(shù)統(tǒng)計，我校電教辦公室教師在按時按點完成教育技術(shù)的各項統(tǒng)計工作；在12月10日按要求完成了學(xué)校規(guī)定的2015年現(xiàn)代教育技術(shù)裝備統(tǒng)計，以及2015年現(xiàn)代教育技術(shù)流水賬統(tǒng)計工作。接到提升工程設(shè)備并且清點完畢簽收后，及時完成相應(yīng)設(shè)備的電子帳以及臺賬的記錄。
4.主要參與活動，我校按要求參加2015年度校園節(jié)目之多評選活動，我校上報的《把
愛大聲說出來》作品還獲得四川省校園電視節(jié)目類銀獎。按照市局開展《書香校園建設(shè)指導(dǎo)意見》要求，我校在上學(xué)期的教師例會中專門給老師們宣讀了文件要求，要求每個老師暑假至少看一本書，并且在開學(xué)后的每周教師例會中要求老師們匯報自己的讀書情況。
三、教育技術(shù)科研工作
1.學(xué)校按照上級部門的要求認真開展了電子白板課題子課題研究，學(xué)校教師多次參加電子白板賽課，錄課活動，收到好評。認真開展了省級課題《信息環(huán)境下，國學(xué)經(jīng)典誦讀與學(xué)生審美能力提升研究》工作，進行了示范課，微課工作開展。
2.積極組織參加區(qū)級開展的教育技術(shù)應(yīng)用研究活動。完成了國家教育云規(guī)模化試點工作。在學(xué)校進行了動漫項目試點工作，并成立了專門的社團活動小組。確定了周三下午為活動時間。
3. 學(xué)校參加首屆機器人大賽獲得一等獎，組織獎。動漫大賽獲三個一等獎。
4.學(xué)校按照要求完成了本年度的教育技術(shù)初級，中級培訓(xùn)，并有7位教師參加了全國考試。
5.學(xué)校承擔了電子書包試點項目的研究工作，并在這一工作上取得了一定的成效。我校肖洪老師還在全區(qū)進行了多次示范課，獲得了全國專家，各級領(lǐng)導(dǎo)，老師的好評。起到了示范引領(lǐng)作用。
四、圖書工作
1．制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書館工作也不例外。開學(xué)初，圖書館組織圖書志愿者進行崗前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《中圖法》及各項規(guī)章制度。組織培訓(xùn)各個班的圖書管-理-員。
2．本學(xué)期全校有39個班級，1928名學(xué)生。圖書室實行全天候全開架式借閱，上學(xué)期間每天8:10-11:55，下午2:10-4:50是借書還書的時間。借閱時，充分發(fā)揮圖書志愿者的作用。
3.我們圖書館積極配合教育教學(xué)工作，每學(xué)期購買新書。并完成了提升工程。
4.認真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。
5.新購進的紙質(zhì)圖書一律進行分類、編目，登記，并盡快上架流通。
6活動促讀，調(diào)動閱讀積極性。
本學(xué)年，我校參加了四川省“陽光閱讀、文軒杯”讀書小明星大賽活動。本期學(xué)校圖書室開展了圖書漂流活動。2至5年級所有學(xué)生都參加了此活動，各班都認真填寫了“圖書漂流交接表”。本期開展了讀書成長社團活動。評出了閱讀記錄表9人、讀后感9人，共18名學(xué)生獲獎。
五、實驗工作
1.本學(xué)期認真做好了實驗室的常規(guī)管理工作，清潔衛(wèi)生、新配器材入柜、器材登記、器材維護等工作。
2.按上級主管單位和學(xué)校的要求，開展了實驗教學(xué)教師技能賽活動，推選 老師參加區(qū)比賽獲一等獎，市比賽獲二等獎。她的論文《小學(xué)科學(xué)教育存在的問題》在2015年度教育裝備評選中獲得二等獎。
3.按計劃認真開展好實驗教學(xué)，充分運用現(xiàn)有的實驗器材及自制教具，努力保證演示實驗和分組實驗的開出。在教學(xué)中注意學(xué)生的創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。
4.實驗小組人員按計劃開展研究活動，參加片區(qū)教研活動和區(qū)規(guī)范性培訓(xùn)。
5.音樂，體育，美術(shù)組按照要求進行了設(shè)施設(shè)備的記錄。各組完成了下達的各項任務(wù)，參加了全區(qū)各種比賽獲得了優(yōu)異的成績。完成了本年度成都市藝術(shù)特色學(xué)校復(fù)查工作。
六、經(jīng)費管理
1.建立健全了各種設(shè)施設(shè)備的流水賬制度，并定時檢查。
2.完成了我校提升工程。
3.有專門的經(jīng)費保障學(xué)校教育技術(shù)工作開展。
七、不足之處
1.當前學(xué)校數(shù)字化提升越來越快，設(shè)施設(shè)備的維護工作有時候還跟不上，對教學(xué)工作造成了一定影響，這個還需要我們在以后的工作中進行改進。
2.無線覆蓋工作正在開展，怎樣引導(dǎo)老師用好無線功能，提升工作效率是一個需要研究的工作。
3.學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)的研究還未進入深水區(qū)，需要在以后工作中加大力度。
小學(xué)
2015年12月
一學(xué)期來,我們踏踏實實抓好每一個細節(jié),勤勤懇懇做實每一件事情?？傮w上看,通過全體教師的共同努力,通過扎實細致的工作,順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各項目標任務(wù)?；仡欉^去的一學(xué)期,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、以德育為先導(dǎo),推動規(guī)范化建設(shè) 。
1、學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地,培養(yǎng)出什么樣的人,這與開展德育教育是十分重要。因此,學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。在開展工作的過程中,我們不斷進行自我完善,自我提高,我們結(jié)合自身的實際,制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施,進一步規(guī)范要求。強調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學(xué)生。在以人為本,以愛育人的教育思想指導(dǎo)下,我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學(xué)生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則,做好學(xué)生的表率。
2、開學(xué)初學(xué)校對師德師風(fēng)工作提出了具體要求,各班能結(jié)合實際扎實開展工作。全體教師嚴謹?shù)慕田L(fēng),帶動了學(xué)生學(xué)風(fēng),學(xué)校校風(fēng)的根本好轉(zhuǎn),為學(xué)校各項教育教學(xué)工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
3、學(xué)校經(jīng)常利用晨會、國旗下的講話和班隊會課加強學(xué)生的個人修養(yǎng)、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時,結(jié)合當前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進,為適應(yīng)社會發(fā)展的需要。使學(xué)生認識學(xué)習(xí)的重要性和必要性。為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接-班人奠定良好的基礎(chǔ)。
4、抓好學(xué)生養(yǎng)成教育。以開展文明班級、衛(wèi)生清潔標兵評比等一系列活動,扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,使學(xué)?；旧闲纬闪艘粋€誠信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有三、五、六年級。全體老師工作做得細致、卓有成效。
展工作的。能密切注意抓好學(xué)生的思想教育。做好后進生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。
6、強化了德育網(wǎng)絡(luò),建立家校聯(lián)系卡,通過召開家長會,溝通了學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系。為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個健康、文明、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。通過家長座談會、家訪等多種形式,加強了學(xué)生的校外管理。
7、繼續(xù)抓好愛國主義教育這個主旋律,切實抓好學(xué)生的行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。使愛國主義、養(yǎng)成教育均結(jié)碩果、贊英雄,愛英雄,良好的行為習(xí)慣深入人心。具體來說,通過"三熱愛"教育、學(xué)校國旗下演講、法紀教育、安全教育和國防知識教育,并開展了朗誦會、演講會等活動,培養(yǎng)激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。
8、從日常小事做起,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。本學(xué)期,學(xué)校開展了"講文明,講禮貌,爭做環(huán)保小衛(wèi)士"和“伸手彎腰撿廢紙”活動,各班利用班會、晨會等形式,引導(dǎo)學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,從日常小事做起,從今天做起,文明守紀、積極進取,爭做一個合格的小學(xué)生。一學(xué)期來,語言文明、禮貌待人的多了,罵人、搗亂的少了,保持環(huán)境衛(wèi)生的多了,破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了,認真學(xué)習(xí)的多了,貪玩胡鬧的少了。
二、以建設(shè)教師隊伍為目標,扎實開展師德師風(fēng)建設(shè)。
提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是師資隊伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展,歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。這學(xué)期,我們以"學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動"和"師德師風(fēng)建設(shè)活動"為契機,狠抓教師隊伍建設(shè),努力打造一支甘于奉獻、團結(jié)和諧的教師隊伍。
1、加強學(xué)習(xí),努力創(chuàng)建教師終身學(xué)習(xí)機制。我們集中學(xué)習(xí)了"科學(xué)發(fā)展觀"的有關(guān)文獻、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為十不準》、《教育法》等法律法規(guī),提高教師依法執(zhí)教的能力。
2、嚴于律己,引導(dǎo)教師用自己端正的品行教育影響學(xué)生。要求全體教師要樹立服務(wù)意識;責(zé)任、形象、能力、為人師表意識;廉潔從教意識;教學(xué)質(zhì)量意識;團結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識。形成健康的工作心態(tài),用自己端正的品行教育影響學(xué)生。
郭秋香積極主動承擔學(xué)校素質(zhì)教育公開課活動。通過全體老師的相互交流,極大的促進了我校教師的教學(xué)水平。
4、加強教學(xué)研究。教研工作是決定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個重要方面。本期學(xué)校教導(dǎo)處加強了教研組建設(shè)和教研活動的管理 ,使每次活動有目的、有計劃、有記錄、有實效,真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。各教研組對開學(xué)初確定的專題進行了研討,做到了每組不少于3個專題。每個專題有專人負責(zé),不斷研究總結(jié)。
三、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,走教研興校之路。 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,我們老師一絲不茍抓教學(xué),千方百計提成績。本學(xué)期,為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們主要采取了以下措施。
1、努力提高教學(xué)質(zhì)量。
我校教師充分認識到了教學(xué)質(zhì)量的重要性,深知教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)因。
2、合理分配課程,力求人人發(fā)揮最大能量。
我校選擇業(yè)務(wù)能力強的年輕老師擔任畢業(yè)班的教學(xué)工作,對綜合科(品社和科學(xué))和英語課程進行合理分配,從教學(xué)工作和上學(xué)期期末考試來看,這種做法是對的。
3、狠抓教學(xué)常規(guī),強化過程管理。
教學(xué)常規(guī)的落實是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此,我們在教學(xué)管理中,要求教師嚴格按照《小學(xué)部教學(xué)常規(guī)基本要求》中的規(guī)定,認真?zhèn)湔n、講課、布置批改作業(yè)、單元測試等各個環(huán)節(jié)。學(xué)校對任課教師從這幾方面進行必要的引導(dǎo)和嚴格的檢查。
4、堅持校本教研,提高課堂效率。
課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素,而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師在公開課過程中,講課老師認真?zhèn)湔n,聽課老師開誠布公,研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的,就是要使全體教師遵循教育規(guī)律,鉆研業(yè)務(wù),提高業(yè)務(wù)能力。
5、扎實抓好"培優(yōu)轉(zhuǎn)差"工作。
主觀,不談客觀"的原則,樹立"沒有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師"的觀念,努力做好作業(yè)設(shè)計和批改,做好單元測試工作,一手抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。我校老師吉曉英、解良芳、郭秋香、侯春平、閆春虎、張?zhí)垶榱溯o導(dǎo)學(xué)困生,經(jīng)常利用飯后的課余時間,對學(xué)生進行輔導(dǎo)。
四、以培養(yǎng)良好習(xí)慣為目標,狠抓班級管理,強化安全衛(wèi)生工作。 班級是學(xué)校工作的最小的一級管理單位,也是最重要的管理單位。我們以"紀律、安全、衛(wèi)生教育"為抓手,強化班級管理。我校要求教師,尤其是班主任教師在工作中要把握"教學(xué)、安全、衛(wèi)生"這三個方面每個班都制定《安全衛(wèi)生公約》,著力培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。
1、加強學(xué)生常規(guī)管理,進行良好的行為習(xí)慣教育。
班主任從進校、課間、就餐、紀律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個層面對學(xué)生、班級檢查、記錄,使學(xué)校呈現(xiàn)出了團結(jié)緊張、嚴肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。
以貫徹實施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準則,對學(xué)生進行文明禮儀教育。由于德育工作抓得扎實有力,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣,真真正正成為班級小主人,學(xué)校的小主人。
2.從點滴入手,抓好衛(wèi)生工作。
衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理和心理衛(wèi)生。我們教育學(xué)生愛校如家,管好自己的手,管好自己的嘴,不亂丟一片紙屑,不隨地吐痰,不吃來歷不明或不衛(wèi)生的食物,學(xué)校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個班級,各班在早上上課前和下午活動時間分別打掃一次,若發(fā)現(xiàn)明顯的不干凈要及時處理,努力做到在校園里看不到白色垃圾。此外,學(xué)校建議少先隊成立紅領(lǐng)巾衛(wèi)生督查小組,負責(zé)檢查各班衛(wèi)生,引導(dǎo)學(xué)生自己管理自己。
3.踏實開展傳染病防控工作。
學(xué)校制定實施方案和工作細則,與老師簽訂責(zé)任書,明確職責(zé)。具體操作主要做了三點--健康知識宣傳教育、晨檢午檢、環(huán)境衛(wèi)生和消毒。
4.以預(yù)防為主,加強安全管理。
我校成立了以校長為組長,政教主任為副組長，各班主任為成員的
安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,以及安全巡查。并組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)和學(xué)校安全制度,進一步提高安全意識。其次,利用晨會、班會等時間,向?qū)W生強調(diào)安全的重要性,向?qū)W生講解一些必要的安全自衛(wèi)常識,培養(yǎng)一定的自護能力。另外,堅持安全周檢和月報制度,確保各個方面的安全。
五、以豐富校園文化為目標,狠抓課外活動的開展,培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐能力。
這學(xué)期我們根據(jù)實際開展了以下活動:
1、結(jié)合慶元旦和其他重要時日,因地制宜地開展慶?；蚪逃顒?。
2、寫規(guī)范字比賽。
為了"發(fā)揚傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生的良好書寫習(xí)慣",我校嚴格要求,精心指導(dǎo),使學(xué)生初步形成了良好的書寫習(xí)慣。以上就是我校在教學(xué)方面的簡單總結(jié)，我們將繼續(xù)本著“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念，提高我們的教學(xué)質(zhì)量， 埋頭苦干，克難制勝，開拓創(chuàng)新，走質(zhì)量立校、科研興校之路，以務(wù)實創(chuàng)新謀求發(fā)展，加大教育科研力度，強化教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)的管理，提升教育教學(xué)水平，努力向“積淀文化底蘊、注重精細管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目標邁進，切實將我校教育教學(xué)邁上一個新的臺階！為讓我們的孩子的明天更美好而努力！
趙康初中小學(xué)部
2015年1月15日
2015年 教育技術(shù)工作總結(jié)/r/n
轉(zhuǎn)眼間新的一學(xué)期就要結(jié)束了，回顧這一年的教育技術(shù)有關(guān)工作，現(xiàn)作如下總結(jié)：/r/n
一、信息技術(shù)工作/r/n
二、現(xiàn)代教育技術(shù)工作/r/n
三、教育技術(shù)科研工作/r/n
3. 學(xué)校參加首屆機器人大賽獲得一等獎，組織獎。動漫大賽獲三個一等獎。/r/n
四、圖書工作/r/n
3.我們圖書館積極配合教育教學(xué)工作，每學(xué)期購買新書。并完成了提升工程。/r/n
4.認真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。/r/n
5.新購進的紙質(zhì)圖書一律進行分類、編目，登記，并盡快上架流通。/r/n
6活動促讀，調(diào)動閱讀積極性。/r/n
五、實驗工作/r/n
4.實驗小組人員按計劃開展研究活動，參加片區(qū)教研活動和區(qū)規(guī)范性培訓(xùn)。/r/n
六、經(jīng)費管理/r/n
1.建立健全了各種設(shè)施設(shè)備的流水賬制度，并定時檢查。/r/n
2.完成了我校提升工程。/r/n
3.有專門的經(jīng)費保障學(xué)校教育技術(shù)工作開展。/r/n
七、不足之處/r/n
2015年12月/r/n
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小學(xué)書法教育工作總結(jié)篇十三
課改工作為學(xué)校實施寫字教育提供了良好的機遇，素質(zhì)教育的提出又為學(xué)校這一工作的開展注入了活力。從學(xué)校實際出發(fā)，從培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)、發(fā)展學(xué)生的個性來看，書法教學(xué)可以作為我校的一個特色教育并以此提高師生的綜合素質(zhì)。為此，我校在20xx年把書法特色教學(xué)寫進了學(xué)校工作計劃，制定了工作目標，調(diào)整了工作思路，成立了書法特色教育領(lǐng)導(dǎo)小組，加大了對書法教學(xué)工作的管理。我校定期召開書法教育專題會議，每學(xué)期初精心設(shè)計書法教學(xué)活動，并對在書法教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題及時進行研究，促進了學(xué)校書法特色教學(xué)的縱深發(fā)展。
學(xué)校要搞好書法教育，師資問題最重要，只有老師的意識和水平提高了，學(xué)校的書法特色教育才能上去。因此，學(xué)校首先根據(jù)老師的特長和愛好，成立了書法教學(xué)工作室，讓他們編寫書法練習(xí)教材，開展全校的校本培訓(xùn)，定期開展培訓(xùn)課，交給老師書法練習(xí)的方法，在教師中形成良好的學(xué)習(xí)輿論氛圍。學(xué)校以此為契機，每學(xué)期開展書畫成果展，對成績突出的教師進行表彰，學(xué)校還開展了青年教師寫字基本功大賽。這些活動的開展，我校掀起了人人練字的高潮，校領(lǐng)導(dǎo)、老教師、年輕人，個個不甘落后；毛筆字、鋼筆字、粉筆字，字字勇于爭先。老師們由開始的被動變?yōu)榱酥鲃?，通過報刊、雜志、電視、光盤等渠道，自主學(xué)習(xí)，課余時間積極交流，形成了濃厚的書法練習(xí)氛圍，教師的寫字水平也有了大幅度的攀升。
寫字是需要耐心，需要足夠的時間持之以恒的訓(xùn)練。教師的興趣提高了，水平上去了，怎樣調(diào)動學(xué)生的積極性？是擺在每位教師面前的難題。寫字教育的管理本身是教學(xué)管理的一項內(nèi)容，為保證寫字教育有成果，必須保證訓(xùn)練到位。一方面，對學(xué)生進行必要的教育，在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)克服困難的能力，不怕挫折的精神，刻苦鉆研的意志，讓學(xué)生了解諸如漢張芝池盡墨，晉王羲之寫空十八缸水始讀書，唐歐陽洵路遇名碑三日不肯離去等故事。一方面給予時間上的保證，安排每天練字專用時間，制訂必要的'規(guī)章制度，教師從中培養(yǎng)學(xué)生自我檢查，自我調(diào)控，自我鼓勵的習(xí)慣，日積月累，逐漸練就一手好字。
在寫字教育中除了常規(guī)的嚴格的訓(xùn)練之外，我們也注重設(shè)計活動，讓學(xué)生在廣泛地參與中得到鍛煉和提高。因此，學(xué)校在設(shè)計校園文化中，時時考慮到寫字教育的滲透，在學(xué)校走廊里，定期展出學(xué)生優(yōu)秀作品，宣傳櫥窗里可定期看到學(xué)生的寫字優(yōu)秀作業(yè)，在榮譽室室里更有學(xué)生創(chuàng)作的、發(fā)表的獲獎的各種成功的作品，我們專門組織學(xué)生參觀書法優(yōu)秀作品，對作品予以評析，并經(jīng)常組織優(yōu)秀學(xué)生參加社會組織的書畫大賽進行鍛煉，班內(nèi)形成“人人寫好字”的氛圍，培養(yǎng)一批寫字骨干，讓每個學(xué)生不斷追求新的目標。這種氛圍有利于對學(xué)生的引導(dǎo)，產(chǎn)生心理上的認同，表現(xiàn)在行動上的積極參與，良好的書法文化既傳播了我國的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，又美化了校園，陶冶著學(xué)生的心靈，這種育人環(huán)境，不但提高了校園文化的藝術(shù)品位，而且起到了潛移默化的教育功效。
寫字教育不能敷衍了事，不能急于求成，不能半途而廢，而要有足夠的內(nèi)心與恒心。為了讓書法教學(xué)走進每個學(xué)生的心里，并轉(zhuǎn)化為自覺的行動。兩年來，我校從初一新生入學(xué)的第一天開始，我們就加強對學(xué)生的寫字教育，把每一位學(xué)生寫的第一張書法練習(xí)紙保存下來，每個月后都進行一次比較，尋找進步。寫字課上，每周講一種基本筆畫，并結(jié)合語文識字內(nèi)容，選取帶有這個筆畫的兩三個漢字進行練習(xí)，一學(xué)期下來，學(xué)生知道了每種筆畫的起筆、行筆、收筆的方法；寫好看硬筆字要有輕重變化；每個漢字部分與部分之間如何搭配更合理美觀。大部分同學(xué)的書寫都有了硬筆書法的韻味。同時，我校還把能否通過省級書法水平四級以上作為初三畢業(yè)生的一個必備條件，要求初一年級要至少有三分之一的學(xué)生通過硬筆書法四級考試，初二年級要至少二分之一的學(xué)生通過硬筆四級考試，初三畢業(yè)生在畢業(yè)時要持四級以上合格證書方可頒發(fā)畢業(yè)證。
這些工作的開展有力地調(diào)動了學(xué)生的積極性，有效提高了學(xué)生的書寫質(zhì)量。很多學(xué)生養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣，努力成為學(xué)校的書法特長生，如今，整個校園散發(fā)著無形的教育色彩，使校園呈現(xiàn)出翰墨飄香的氛圍。
小學(xué)書法教育工作總結(jié)篇十四
小學(xué)生愛聽故事，愛講故事，通過生動的故事可以讓他們明白道理，學(xué)到知識，從而引發(fā)他們對漢字的喜愛。
這學(xué)期學(xué)校舉行的青年教師基本功大賽中，我很榮幸的講了一節(jié)參賽課《特殊結(jié)構(gòu)的字》，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，我就給學(xué)生講王曦之從小苦練書法的故事，王曦之為了練好書法，作到了勤學(xué)苦練，持之以恒。所以多年以后他寫出了數(shù)幅精美之作。通過故事的導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生都來喜歡書法、熱愛書法，進一步的了解書法。
鼓勵。還可以進行小組或個人競賽，寫字課上，可以小組為單位或者每一課進行一次寫字比賽(包括寫字的姿勢)。獲勝的小組和個人得到一樣禮物。
我鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校組織的書法競賽，讓學(xué)生看到自己的進步，增強自信心。這學(xué)期學(xué)校舉行的藝術(shù)周活動中，每個學(xué)年都有很多涌現(xiàn)出來的書法愛好者，積極踴躍的參賽，只可惜學(xué)校給的名額有限，很多同學(xué)都落選了。
班級中，可以辦小型的作業(yè)展覽，每節(jié)課的課尾進行小型的作業(yè)展覽，評出最優(yōu)秀的學(xué)生的作業(yè)展示給其他學(xué)生看，評出的同學(xué)，師會給予小小的獎勵。
教師的示范板書是最直觀有效的寫字教學(xué)方法，為此我在備課時也要自己先觀察后再練寫，書寫的過程中，總結(jié)寫好這個字的要點作到心中有數(shù)，以便對學(xué)生進行有效的指導(dǎo)。所以閑時我也要不斷的練字，研究、琢磨。在學(xué)生面前起到率先垂范的作用，學(xué)生們的模仿能力都很強，如果老師的.示范字不夠規(guī)范漂亮，會直接影響學(xué)生的書寫。在教學(xué)中，我會走到學(xué)生中去，握著學(xué)生的手寫一寫。特別針對一年級的小學(xué)生來說亦如此，時時糾正他們的座姿，為使他們養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，提高自身寫字水平，使學(xué)生潛移默化中都能受到教育。
在批改學(xué)生的作業(yè)時，多給學(xué)生批注鼓勵的話，有進步就表揚。如：你的進步真快哦，你的字和人一樣漂亮等等。尤其是稍差點的學(xué)生，要盡力挖掘閃光點，只要有一點進步，哪怕是一個偏旁，一個筆畫寫得好，都加以肯定，用無形的語言激勵學(xué)生，使每個人享受到成功的快樂，這樣學(xué)生的寫字興趣將會得到大大的激發(fā)!
以上是我在這學(xué)期的工作當中取得一點小小的成績，還有很多欠缺與不足等待著我進不步挖掘與探討，我還要繼續(xù)努力，加強學(xué)生良好寫字習(xí)慣的養(yǎng)成，使他們真正掌握正確書寫漢字的能力，在進后的工作中，我還要教會學(xué)生認真觀察、學(xué)會分析，提高學(xué)生善于比較、善于總結(jié)的能力。
總之，要把字寫好，是一個系統(tǒng)的、龐大的工程，不可能一蹴而就，更不會一步登天。所謂“冰凍三尺非一日之寒”即是這個理，這就要求我們老師培養(yǎng)學(xué)生練就一雙“火眼金睛”，用自己的雙眼敲開寫字這扇大門。
小學(xué)書法教育工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期，本人為提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生獲得必須的數(shù)學(xué)。我堅持以《課程標準》的教學(xué)理念武裝自己，積極參加教研活動、認真?zhèn)湔n等深入課堂，結(jié)合學(xué)校的實際條件，創(chuàng)設(shè)愉樂的數(shù)學(xué)課堂，因材施教，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)地工作，立足現(xiàn)在，放眼未來，為今后工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、基本情況。
本學(xué)期我主要承擔學(xué)校的教務(wù)工作和一年級（3）班的數(shù)學(xué)教學(xué)，面對天真“活潑”的孩子，思想幼稚、自控能力弱、紀律性差，上課較費勁。但經(jīng)過我嚴抓肯管下，大多數(shù)的學(xué)生的思想、紀律有了好轉(zhuǎn)，大部分同學(xué)已養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但仍然有少不份的同學(xué)（留守兒童等），沒有父母的幫助，基礎(chǔ)還是很差。
二、成績分析。
通過本人的刻苦鉆研、虛心請教、精心（備）上課和學(xué)生的努力學(xué)習(xí)，在這次期末統(tǒng)考中成績有所進步，班級平均分75分，及格率86%，優(yōu)秀率20%；以上的教學(xué)成效使我堅信：教師要多與學(xué)生溝通，嚴格要求學(xué)生遵守紀律、按時完成作業(yè)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生開心學(xué)習(xí)，加強德育教育、耐心輔導(dǎo)，加上在教學(xué)中不斷探索、總結(jié)經(jīng)驗，抓緊復(fù)習(xí)，猜題、測驗、分析反思，全部身心投入教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績一定會提高、思想有所進步。
三、具體措施。
1、創(chuàng)設(shè)生動具體的情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。結(jié)合一年級孩子們的年齡和思維特點，教師應(yīng)充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗，設(shè)計生動有趣、直觀形象的數(shù)學(xué)教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動具體的情景中理解和認識數(shù)學(xué)知識。
2、強抓學(xué)生讀題、理解題意的能力。因為孩子們的識字量非常限，梢題目都不懂，還能談做題的效果嗎？這也是此次考試學(xué)生成績優(yōu)差的關(guān)鍵。
3、加強學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)策略的引導(dǎo)。新教材的教學(xué)內(nèi)容比以往教材的思維要求高、靈活性強，僅用大量機械重復(fù)的訓(xùn)練是不能解決問題的。教師不但重視基本算理、基本概念的教學(xué)，精選、精編靈活多變的針對性練習(xí)、發(fā)展性練習(xí)和綜合性練習(xí)，還要有意識學(xué)生進行收集信息、處理信息、分析問題、解決問題的方法和策略進行訓(xùn)練和指導(dǎo)，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。包括課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，獨立思考的習(xí)慣，認真讀題、仔細審題的習(xí)慣，使用學(xué)具的習(xí)慣等。
4、教學(xué)中重視知識理解與形成過程，重視動手操作，加強動手操作題的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生思維能力和空間想象能力。
5、加強計算題訓(xùn)練。學(xué)生平時就要多下功夫，經(jīng)過多種活動形式反復(fù)訓(xùn)練才能提高認知水平，要養(yǎng)成思維嚴謹，步驟完整的解題習(xí)慣；要形成不單求會，而且求對、求好的解題標準。
6、教師巧妙設(shè)計形式各樣圖文應(yīng)用題，會讀、審題，多讓鼓勵學(xué)生說題意，會列式計算解決問題。
7、多與家長聯(lián)系、溝通，獲得家長幫助——對孩子的監(jiān)督和輔導(dǎo)。
8、善于設(shè)計有獎活動，及時表揚及獎勵。
四、今后努力方向。
學(xué)生的成績雖然有所進步，但離數(shù)學(xué)特區(qū)第一名仍存在較大的差距，主要是學(xué)生的計算粗心，解決實際問題能力弱，識字量少，不利于理解題意，優(yōu)生和后進生的輔導(dǎo)不夠等不足之處。今后，有待以不斷改善，在工作中我將加強教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認真?zhèn)湔n、改變創(chuàng)新教學(xué)方法、讓學(xué)生喜歡“趣味”數(shù)學(xué)課、加強優(yōu)的引導(dǎo)、差生的輔導(dǎo)，爭取更大進步，實現(xiàn)數(shù)學(xué)成績?nèi)砍瑯?，為提高學(xué)生素質(zhì)獻出自己的光和熱。
小學(xué)書法教育工作總結(jié)篇十六
和每個教師一樣，我認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)后進生，老老實實做人，踏踏實實做事。盡自我最大的努力做好每一件事。下頭我總結(jié)一下自我在本學(xué)期的點滴收獲：
一、用德律己。
我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。在渭小大家園里，也深受各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的熏陶，使我更加熱愛和忠誠黨的教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才作為自我義不容辭的職責(zé)，甘為園丁，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。本學(xué)期我沒有因個人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課。能主動、認真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。
二、用功學(xué)習(xí)。
教學(xué)方面，學(xué)校十分重視教學(xué)常規(guī)管理，扎實有效地開展教學(xué)工作。強化教學(xué)常規(guī)管理，以“四微、四平臺”為抓手，以課堂教學(xué)研究為重點，立足校本，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。作為渭小的一員，本學(xué)期我能積極參加數(shù)學(xué)組的聽課、評課活動。虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。每次講完課，我都認真寫好教學(xué)反思，經(jīng)過一次次的反思積累，改善自我教學(xué)中的不足。異常在微培學(xué)習(xí)上，進取爭取學(xué)習(xí)的機會。努力學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)經(jīng)驗，突破自我的教學(xué)模式，把新的教學(xué)理念運用在自我教育教學(xué)中去。
另外，利用課外進行專業(yè)知識的閱讀，本學(xué)期我主要閱讀《名師備課新思維》、《前行的力量》兩本書，認真做好讀書筆記。教學(xué)工作之余，我喜歡坐下來靜靜的思考，反思自我教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，思考學(xué)生的管理問題，品味工作中的苦與樂。用自我笨拙的筆法認真書寫“渭愛”、“教育札記”，用實際的行動，不斷的充實自我。
三、用愛育人。
本學(xué)期我擔任一年級一班的班主任工作。初次上任，心里有些恐慌，我深知班主任工作是瑣碎，繁忙的，同時也是極其重要的工作。每一天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情景。在一個學(xué)期的摸索及同事的熱心幫忙下，順利完成學(xué)校組織的各項活動，并取得良好的成績?？偨Y(jié)反思我的一些做法：
1。
常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈。學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細的班規(guī)，要求學(xué)生對照執(zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，所以這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。
2。
細處關(guān)愛，親近學(xué)生。愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生。工作中，我努力做到于細微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫忙孩子。我深信，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！
3。具體要求，指導(dǎo)到位。我認為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。其次，要注重細節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位，因為他們很想按照教師的要求去做，很想把事情做好。
4。示范帶頭，直觀引導(dǎo)。低年級的學(xué)生對自我的班主任是一個怎樣的教師，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依靠情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。所以，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自我做到，并且做得更好。
四、用心教學(xué)。
本學(xué)期，我擔任的是一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我認真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認真鉆研教材，力求吃透教材，上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性和創(chuàng)造性思維。根據(jù)學(xué)校教研安排，本學(xué)期我聽課30余節(jié)，每一次的聽課都是一次課堂理念的重新定位，在聽課中學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教法，不斷完善自我在教學(xué)中的不足，收獲良多。另外，本學(xué)期我經(jīng)過培訓(xùn)歸來匯報課、王艷教師工作室展示課的磨練，收獲頗多，使自我的課堂教學(xué)有了很大的轉(zhuǎn)變，自身專業(yè)素養(yǎng)也有了很大的提高。我的小課題——《小學(xué)低段數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中小組長的培訓(xùn)研究策略》，經(jīng)過后期的一系列研究探索，順利結(jié)題。此刻課堂小組合作基本能有序進行，我的數(shù)學(xué)課堂逐漸活了起來，學(xué)生普遍都樂于上數(shù)學(xué)課，教學(xué)成績也穩(wěn)步提升。
反思這一學(xué)期，我的工作雖然很努力，但仍然還存在很多不足，如：個人本事還有待提高、班主任工作中學(xué)習(xí)的地方還很多。同時，我也深切感受到了一份耕耘，一份收獲。今后，我必須加強學(xué)習(xí)，不斷提高工作本事，使自我的思想和工作都能更上一個臺階！
小學(xué)書法教育工作總結(jié)篇十七
寫字教育是實施教育的一個方面，把漢字寫得正確、工整、美觀，可以提高用漢字這一交際工具的準確行和效率。一手好字，具有很搞的審美價值，能使人聯(lián)想起美好的生活，得到各種美的享受。對于小學(xué)生進行寫字教育，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得一手好字，更是對學(xué)生進行道德素質(zhì)、意志力、只能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。
1、形成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。
（1）首先，要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢。
坐著寫字的時候，身子要正而直，兩肩齊平。胸部挺起，頭部要端正，身子微微向前，不要歪斜；兩臂要自然撐開，右手執(zhí)筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖。
（2）正確的寫字姿勢，不但跟寫好字有比切關(guān)系，而且對身體健康也很有好處，所以一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首。
（1）漢字的基本筆畫，如要有如下一些：橫、豎、撇、捺、點、提、折、勾等。
（2）漢字的筆順規(guī)則，可分為基本規(guī)則和補充規(guī)則兩種：基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。補充規(guī)則有先中間后兩邊，右上或里邊的點先寫等。
（3）漢字的間架結(jié)構(gòu)，有如下六種：獨體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。
（4）漢字的偏旁部首。
3、對小學(xué)生的寫字提出嚴格要求，那就是六個字：“規(guī)范、端正、整潔”。
1、教給學(xué)生正確的寫字姿勢（包括執(zhí)筆姿勢、坐姿、運筆技巧），使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣。
2、教師要不折不扣上好寫字課，要認真作寫字方面的指導(dǎo)。教師的`講解不超過10分鐘，學(xué)生練習(xí)不少于25分鐘。
3、關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、書寫習(xí)慣，各科教師取得配合，共同督促學(xué)生的寫字姿勢。培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是寫字時”的意識。
4、發(fā)動同學(xué)互相督促，互相檢查寫字姿勢。
5、教師做好表率，自己要有正確的寫字姿勢和良好的書寫習(xí)慣，教師的板書要給學(xué)生一種規(guī)范，漂亮的印象。
6、開展“遠離橡皮”的活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認真觀察再提筆寫字，提筆即是練字的習(xí)慣。
7、展開競賽。以班為單位舉行競賽，強化學(xué)生正確的寫字姿勢概念。也可以抽簽的形式舉行寫字比賽。
8、班內(nèi)開辟書法展覽角，定期展覽學(xué)生書法作品。
小學(xué)書法教育工作總結(jié)篇十八
教師一手漂亮的字對學(xué)生寫字所產(chǎn)生的潛移默化的影響不必言說。校領(lǐng)導(dǎo)就十分重視教師的寫字基本功培訓(xùn)。
（1）確立目標，全員參與，強化寫字意識。
在特色主題確立后，學(xué)校便組織召開了隆重的校本研討會，提出了人人參與、時時磨煉、處處滲透的具體要求。要求全體教師天天寫字，日日練字，強化提筆就是練字的思想意識，將寫字練字貫穿于教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)之中去。
（2）強化教師的內(nèi)在素質(zhì)，提高教師的寫字技能與水平我校充分利用內(nèi)部人才資源，請擅長書法的老師為全體教師舉辦書法講座，給每一位在校教師在寫字教學(xué)上給予指導(dǎo)，有實效地調(diào)動了教師的寫字熱情和積極性，使教師的書寫水平大大提高了。
硬筆書法教學(xué)作為學(xué)校特色教學(xué)，一支高素質(zhì)的寫字教師隊伍不斷壯大的同時，我校成立了硬筆書法領(lǐng)導(dǎo)小組，和硬筆書法興趣活動小組，制訂了切實可行的教學(xué)工作計劃，明確了教學(xué)的'工作重點，開設(shè)了書法課，配備專職教師進行任教，要求書法課，有備課，有訓(xùn)練，有作業(yè)，有批改。
在逐步完善寫字教學(xué)模式、傳授寫字基本知識和基本技能的同時，我們還結(jié)合寫字教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容對學(xué)生進行德育滲透和審美教育。
學(xué)生在認識寫字的重要性后，教師就對他們進行正確的書寫指導(dǎo)。將寫字姿勢編成歌謠：學(xué)寫字，要記牢，頭正腰直腿放好，五指執(zhí)筆筆桿正，一尺一拳一寸高；并把《正規(guī)寫字握筆坐姿掛圖》掛在每個教室前方。
學(xué)校充分利用校園文化建設(shè)這一直觀平臺，在校園和教室展示硬筆書法魅力，有的班級開辟了寫字評比專欄；有的班級開辟了寫字作品園地；學(xué)校宣傳櫥窗里可定期看到學(xué)生優(yōu)秀的寫字作業(yè)展示或書法比賽作品展，讓學(xué)生在書寫活動中，充分地展示自我，發(fā)展自己的特長。這種氛圍的營造不但美化了校園，而且陶冶著學(xué)生幼小的心靈。學(xué)校開設(shè)興趣書法課堂，進一步培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生。還舉行了“我是書法小明星”系列活動，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫漢字的意識，養(yǎng)成良好的漢字書寫習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和寫字能力，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
學(xué)校分兩個階段進行了“讀、寫、坐姿”評比檢查活動，糾正一切不良行為姿勢，使學(xué)生養(yǎng)成一個良好的讀寫坐等的習(xí)慣。為了更好地推進特色教學(xué)工作，學(xué)校會根據(jù)各班書法教學(xué)的組織情況，年終由學(xué)校統(tǒng)一組織優(yōu)秀作品進行展評，和對先進的老師和學(xué)生進行獎勵。讓學(xué)生在書寫中感到成長的快樂。
我們的條件還很薄弱，教師的資源缺乏。我們還有一段很長的路要走。不足的有：有的班級書法課有被占用現(xiàn)象；有些學(xué)生學(xué)習(xí)書法應(yīng)付了事，不能持之以恒；有的班每天作業(yè)量大，字就要寫快，字就會寫不好。
硬筆書法教學(xué)中，與家長齊抓共管這方面，大有文章可做。值得大家思考。
在我們老師的不懈引領(lǐng)下，硬筆書法不再是高高在上的藝術(shù)，遙不可攀。它通過我們的努力，化難為易，如春風(fēng)化雨，潤物無聲。在一筆一劃，巧妙書寫中，讓每個學(xué)生都從漢字中受到美的啟迪和熏陶，潛移默化地學(xué)會了做人，學(xué)會了審美，學(xué)會了養(yǎng)心。
小學(xué)書法教育工作總結(jié)篇十九
20_年是我?；貧w市局管理的第一年，也是我校第四個三年發(fā)展規(guī)劃的收官年。在_市教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校師生繼續(xù)沿著“辦一所體現(xiàn)孔子教育思想的現(xiàn)代學(xué)?！钡陌l(fā)展目標，加強規(guī)范管理，深化內(nèi)涵發(fā)展，戮力同心、扎實工作、克難攻堅，學(xué)校各項創(chuàng)新改革項目有序推進，在學(xué)校特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展上又邁上新的臺階，成為全市、全省窗口學(xué)校，在全國形成一定影響?，F(xiàn)將20_年工作匯報如下：
一.大力推進黨建工作，以黨風(fēng)帶政風(fēng)、師風(fēng)和校風(fēng)，建設(shè)儒雅校園，讓校園充滿陽光。
1、支部“三項建設(shè)”扎實推進。年初，學(xué)校確立了加強支部思想建設(shè)、陣地建設(shè)和組織建設(shè)的意見，以“三項建設(shè)”推進黨建工作上臺階。一是思想建設(shè)得到高度重視，黨支部充分發(fā)揮政治核心作用得到加強，貫徹落實黨中央和各級黨委各項要求的態(tài)度更加堅定，以思想建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，統(tǒng)一思想，凝聚力量。二是陣地建設(shè)取得突破進展。學(xué)校建設(shè)規(guī)范黨隊活動室，并于七一正式啟用，學(xué)校復(fù)校以來建設(shè)第一個固定黨員活動陣地，讓黨員第一次擁有了黨員之家，成為利用率最高的地方。陣地建設(shè)不僅僅是場所問題，更體現(xiàn)我們加強黨建工作的決心。三是組織建設(shè)明顯加強。支部明確支委會分工，安排專人負責(zé)黨建工作;對黨小組進行改組;成立了“_學(xué)院第二附屬小學(xué)黨員志愿服務(wù)隊”;開展黨員示范崗建設(shè)活動，發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用;評選20_年度優(yōu)秀黨員并進行表彰，利用高方先生捐贈“黨員之助”獎學(xué)金，獎勵我校德才兼?zhèn)涞狞h員、教師和品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生;選拔培養(yǎng)入黨積極分子，做好納新工作。
2、“兩學(xué)一做”活動有效推進開展。學(xué)校制訂《關(guān)于深入開展“兩學(xué)一做”活動實施方案》;每周二作為黨員活動日，定期召開黨支部會議、黨小組會議、黨員民主生活會，豐富政治學(xué)習(xí)和黨內(nèi)生活;大力推進召開“解放思想大討論、遵規(guī)守紀大行動、干部作風(fēng)大建設(shè)”三項活動，開展了“七個一”活動;積極組織“金點子”創(chuàng)意大賽并代表教育局參賽獲獎。
3、學(xué)習(xí)貫徹十九大精神掀起高潮。為迎接十九大，全校師生掀起喜迎十九大的熱潮，開展做手抄報、舉行演講比賽、制作標語等活動創(chuàng)造迎接氛圍。十九大召開后，學(xué)校立即組織黨員教師投入到學(xué)習(xí)活動中，舉行“學(xué)習(xí)十九大精神，當干事創(chuàng)業(yè)先鋒”系列活動，通過聽報告、寫心得、談體會、議發(fā)展、正教風(fēng)、做演講、做君子等系列活動，將十九大精神貫徹到教育教學(xué)活動之中，用十九大精神指導(dǎo)教育教學(xué)改革。特別是通過十九大精神的學(xué)習(xí)，進一步豐富了我們的辦學(xué)思想。
4、校園充滿積極向上、陽光活力的校園風(fēng)尚。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部深入開展廉政建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，嚴格執(zhí)行紀檢監(jiān)察工作條例，嚴格執(zhí)行八項規(guī)定，嚴格執(zhí)行廉潔紀律，做到帶頭上課、帶頭教研、帶頭執(zhí)勤，率先垂范，以上摔下。在教師中大力開展好師德建設(shè)活動，組織師德培訓(xùn)，邀請山東20_年度最美教師師德報告，評選了附小仁愛教師樹立師德榜樣，組織遴選師德故事，努力爭做“四有”好教師。在學(xué)生中推進君子教育行動，提升學(xué)生君子修養(yǎng)。我們把爭創(chuàng)_市文明校園作為我校本年度的一項重要工作目標。做好了各項創(chuàng)建工作，成功被評為_市文明校園，并被推薦為省文明校園候選單位。此外，我校關(guān)愛教師身心健康，豐富教職工生活;落實好學(xué)校計劃生育、婦女工作;及時慰問退休教師以及困難教職工;組織豐富多彩的教職工文體活動。
通過加強黨建工作，大大增強了我校黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。以黨風(fēng)帶政風(fēng)、師風(fēng)、校風(fēng)，學(xué)校呈現(xiàn)欣欣向榮的大好局面。
二.常規(guī)工作有效開展，以常規(guī)促質(zhì)量，以常規(guī)促發(fā)展。
1、堅持依法辦學(xué)、民主監(jiān)督、科學(xué)管理，全面提高管理水平。在依法治校方面，我校嚴格落實依法治校要求，開展依法治校專題學(xué)習(xí);聘請法制副校長;修訂學(xué)校章程制度;嚴格執(zhí)行上級有關(guān)法律法規(guī)，特別是在治理有償家教工作中更是不折不扣，嚴格落實。學(xué)校根據(jù)新形勢，將依法治校落實到每個細節(jié)中，在職稱評審、推優(yōu)樹先、購物審批、學(xué)生營養(yǎng)餐補助等重大工作都嚴格制度、嚴格程序，嚴格監(jiān)督;充分發(fā)揮紀檢監(jiān)察職能作用，依法依規(guī)對黨風(fēng)廉政、制度執(zhí)行、作風(fēng)建設(shè)進行監(jiān)察;定期開展督導(dǎo)工作，加強對廉政風(fēng)險點的管控，對采購、招生、重大建設(shè)項目招投標等事項進行聯(lián)合審計。學(xué)校一直重視民主管理，20_更是得到加強，特別面臨新形勢、出現(xiàn)新問題必須加強民主管理。一是規(guī)范決策民主，家委會參與，校委會決策，黨支部監(jiān)督;二是做好校務(wù)公開，學(xué)校三公經(jīng)費公開，學(xué)校評優(yōu)程序公開，結(jié)果公開，政策公開，尊重每個人的知情權(quán);三是尊重民意。面對家長教師述求，無論何時何地何種情況，只要有反映必有答復(fù)，本年度困難最大，解決最好。定期對學(xué)生、家長進行問卷調(diào)查，在微信公眾號平臺建立民意通。以民意促規(guī)范，以民意促改進?？茖W(xué)管理是發(fā)揮最大的管理效益，調(diào)動每個人的自覺。管理是一門學(xué)問，我們繼續(xù)完善部門中心負責(zé)制，明確各部門常規(guī)工作的基本管理規(guī)范，每學(xué)期下發(fā)重點任務(wù)目標任務(wù)書。本年度推進的督導(dǎo)制度，中心周例會制度，中心簡報制度，成效明顯。
2、強化學(xué)校安全管理，確保師生校園安全，打造平安校園。20_年，我校認真貫徹落實上級文件精神和要求，把維護校園安全穩(wěn)定作為重大政治任務(wù)。結(jié)合我校實際，不斷強化安全管理工作，利用安全教育平臺，組織做好校園安保、周邊治理、安全知識宣傳、消防設(shè)施檢修、防火避震疏散演練、食品安全檢查等專項教育，落實學(xué)校安全主體責(zé)任，大力實施平安校園“素質(zhì)固安”工程，全面提升師生安全素質(zhì)。定期組織開展安全疏散演練工作，提升全體師生疏散演練的安全意識，培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)對危險的自主合作意識、逃生意識。節(jié)假日安排教師教師值班，實行領(lǐng)導(dǎo)干部每天巡查值班和全天候備勤制度，定期向_市安監(jiān)科報送安全信息。堅決落實好各項安全管理承諾書，全力保障校園平安，努力營造平安和諧的校園環(huán)境。按照上級要求，3月份召開食品安全工作會議，5月份起開展_市教育系統(tǒng)安全生產(chǎn)百日攻堅治理行動，6月開展“安全生產(chǎn)月”活動，防溺水安全宣傳，9月份開展秋季安全大檢查，10月份十九大期間落實安全_工作，11月份開展冬季安全百日大行動。經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)校沒有發(fā)生一起重大安全事件，沒有發(fā)生一起輿情事件，沒有發(fā)生一起_事件。真正實現(xiàn)平安校園，讓領(lǐng)導(dǎo)放心、師生安心，家長滿意。
3、落實教育教學(xué)規(guī)范化管理，以規(guī)范促發(fā)展。進一步明確教育教學(xué)規(guī)范化標準，規(guī)范加強待課、晨誦午讀暮省、小組合作學(xué)習(xí)、學(xué)思行課堂教學(xué)、“35+5”等課堂教學(xué)常規(guī)要求;認真完成教學(xué)、聽課、通評課、學(xué)生分項測評、教師業(yè)務(wù)考評、教科研課題研究、學(xué)分核定、功能室管理、社團管理、春季運動會、曲阜師范大學(xué)教育系研究生、_學(xué)院學(xué)生見習(xí)實習(xí)、六年級畢業(yè)班教學(xué)管理等任務(wù)。應(yīng)用《教師業(yè)務(wù)評價手冊》、《每日誦讀手冊》規(guī)范和推進規(guī)范管理，確保各項任務(wù)的全面落實，努力使我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。課題研究繼續(xù)深入。多位教師申報省市級課題，學(xué)校還申報全國校園足球特色學(xué)校、數(shù)學(xué)文化示范基地、《傳統(tǒng)的力量》學(xué)校、加入_市第一批創(chuàng)客空間建設(shè)學(xué)校和_市創(chuàng)客教育聯(lián)盟。由于我校持續(xù)加強管理，教育教學(xué)成績始終保持曲阜市前列。在曲阜教體局召開教師表彰大會表彰全市教育質(zhì)量先進單位和先進個人，我校語數(shù)外三門學(xué)科均在全市前三，獲得教育教學(xué)先進單位，我校六年級三位老師各獲得孔子教育基金獎勵1000元。
4、以規(guī)范化班級建設(shè)為依托，加強班隊管理，完善36個君子教育活動體系。修訂完善班主任和輔導(dǎo)員管理意見，組織班主任管理培訓(xùn)，明確班級建設(shè)基本要求，修訂管理措施，加強規(guī)范意識，繼續(xù)推進規(guī)范化班級建設(shè)。規(guī)范上下學(xué)秩序和路隊管理上，進行家委會輪流值勤，各班唱響班級口號，凸顯班級風(fēng)采;規(guī)范紅領(lǐng)巾佩戴檢查，增強集體意識、遵守校規(guī)意識。堅持大隊委每周工作例會，組織大隊委成員開展每日操場巡查、每天廣播工作、每日評價等工作，凸顯了大隊委的帶動作用，充分地鍛煉大隊委的組織意識、協(xié)調(diào)能力;大力推進全員育人：每名任課教師定期幫扶兩名后進偏差學(xué)生，學(xué)生指導(dǎo)中心上訓(xùn)導(dǎo)大課，多種形式幫助偏差生成長進步。加強君子教育推進措施，緊扣學(xué)月主題活動統(tǒng)籌安排，落實到每一節(jié)班隊課上，落實到升旗儀式上;各班更新班級主題活動展板，呈現(xiàn)各主題活動的過程資料，展現(xiàn)君子教育的成果。繼續(xù)強化志愿者管理與評價，注冊了160名學(xué)生志愿者團隊，鼓勵學(xué)生在書吧、執(zhí)勤等崗位發(fā)揮志愿服務(wù)精神。深化家校合作，讓家長成為學(xué)校教育的親密伙伴。各級部各班級充分調(diào)動家長資源，組織家長執(zhí)勤，交流意見，進校園、進班級開展了“預(yù)防疾病”、“交通安全記心中”、“青春期健康教育”等專題講座，家長志愿者成為各班活動的堅強后盾。我校多名少先隊員、輔導(dǎo)員榮獲曲阜市_市優(yōu)秀隊員、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班集體、少先隊先進個人、美德少年等榮譽，參加少先隊隊課比賽并獲獎，部分班主任擔任了山東省班主任工作坊主持人。充分展現(xiàn)了我校師生的良好風(fēng)采。
5、持續(xù)加強師資隊伍建設(shè)。繼續(xù)堅持“漂書、博客、論壇”教師三大行動;以開展教研活動為引領(lǐng)，通過開展通評課、展示課、交流課，參評優(yōu)質(zhì)課、基本功比賽等方式進一步鍛煉教師業(yè)務(wù)能力，提高教育教學(xué)水平;組織好教師參加20_年度教師遠程研修;加大教師培訓(xùn)力度外派聽課、學(xué)習(xí)、進修。邀請山東省最美教師到校演講，組織王立平范榮專家報告。安排5位教師參加_市“一師一優(yōu)課”評選活動。6位教師參加曲阜市基本功比賽并獲得優(yōu)異成績。成立了學(xué)術(shù)專業(yè)委員會。深化教研組建設(shè);發(fā)揮名校長、名師帶動作用，形成輻射影響。全校開展青藍工程建設(shè)，開展師徒結(jié)對，促進老教師對青年教師的傳幫帶。組織青年教師制定各人三年發(fā)展規(guī)劃。組織了年輕教師基本功比賽，組織學(xué)生和青年教師講論語。加入山東省教育智慧團隊培育項目積極參加管理團隊培訓(xùn)活動。
6、持續(xù)改善辦學(xué)條件，加強人事工作協(xié)調(diào)力度，按照新編制標準順利完成崗位聘任工作。本年度我校招聘新任教師13人，是我校師資隊伍的一次大充實。我校根據(jù)教學(xué)需要，制定用編招聘計劃，嚴格按照招聘制度做好教師招聘工作，目前各項工作正有序開展。加強合同制聘任教師的管理工作。除了不斷加強對合同制教師的制度管理，建立辭聘機制，學(xué)校正繼續(xù)凝聚更多辦學(xué)資源，加強對外合作，拓寬辦學(xué)途徑，通過各種積極的方式，解決臨時用工問題。精心做好后勤、財務(wù)服務(wù)。一是后勤財務(wù)常規(guī)管理，科學(xué)統(tǒng)籌利用，開源節(jié)流，物盡其用。二是積極利用有限資金建設(shè)完成心理咨詢室、綜合實踐活動室、機器人實驗室建設(shè);三是升級學(xué)校文化建設(shè)，設(shè)計制作了家風(fēng)浮雕、君子文化墻、走廊文化、班級文化等，使校園傳統(tǒng)文化氛圍更濃厚。四是全面改造下水道。更新800套新桌椅。
7、聚焦幼兒特色教育，進一步提升幼兒保教水平。本年度，幼兒園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》為指針，團結(jié)全園教職員工聚焦幼兒園特色發(fā)展，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，嚴格規(guī)范安全管理、晨午檢、安保、安全疏散演練、衛(wèi)生保健、食品安全、設(shè)施安全等工作。以促進幼兒發(fā)展為目的，開展“以游戲活動為主”的教學(xué)模式活動，舉辦幼兒才藝大賽、親子運動會、畢業(yè)典禮、傳統(tǒng)文化教育、幼小銜接教育等特色活動。以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點，加大師資培訓(xùn)、狠抓規(guī)范、推動發(fā)展、力求創(chuàng)新，深度推進幼兒教育科研。拓展交流，我校幼兒園還接待了_塔城裕民縣第二雙語幼兒園的跟崗學(xué)習(xí)。通過幼兒園全園努力，有效地開展了幼兒園各項工作，促進了我校幼兒園的特色發(fā)展。
三.學(xué)校特色更加鮮明，辦學(xué)格局多元化發(fā)展。
1、搭建“一校三區(qū)”格局，積極探索集團化辦學(xué)模式。9月1日，曲阜市教體局委托我校托管_學(xué)院附屬實驗學(xué)校正式開學(xué)。該校是由金魯城集團、金魯城置業(yè)有限公司出資為曲阜市小雪街道投入建設(shè)的9年一貫制學(xué)校。我校派駐部分領(lǐng)導(dǎo)教師進行管理。這樣我校形成一校三區(qū)(校本部、幼兒園、托管校)的集團化辦學(xué)雛形。是我校下一步發(fā)揮名校帶動農(nóng)村薄弱學(xué)校，推進區(qū)域協(xié)同均衡發(fā)展，拓展規(guī)模進行集團化辦學(xué)的一次重大嘗試。
2、“傳統(tǒng)文化進校園十大行動”，打造傳統(tǒng)文化教育品牌。為深化豐富我校學(xué)校文化內(nèi)涵，推進文化辦學(xué)的縱深發(fā)展，同時也為探索傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在學(xué)校教育教學(xué)中的實施路徑，做好傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，我校總結(jié)經(jīng)驗，梳理了“傳統(tǒng)文化進校園十大行動”教育成果，“十大行動”包括：誦經(jīng)典、興禮樂、祭先賢，習(xí)六藝、傳家風(fēng)、辦講壇，研學(xué)游、過節(jié)慶、講故事、做君子。以孔子學(xué)堂為平臺，發(fā)揮傳統(tǒng)文化育人示范效應(yīng)。我校參加孔子學(xué)堂嘉興年會，并在年會作典型經(jīng)驗介紹;還參加了中國教育學(xué)會傳統(tǒng)文化教育中心學(xué)術(shù)年會。本年度，我校接待孔子基金會介紹參觀團隊31次580余人，宣傳孔子學(xué)堂，推介孔子學(xué)堂，圍繞孔子學(xué)堂深入開展傳統(tǒng)文化教育實踐，發(fā)揮引領(lǐng)帶動示范效應(yīng)。通過一系列專題性、特色化的教育教學(xué)實踐活動，努力探索中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的理論體系和實踐模式，促進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的生活化、形象化、活動化和常態(tài)化，實現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與現(xiàn)代教育體系的有機融合。
3、學(xué)校辦學(xué)影響力進一步擴大，辦學(xué)空間得到極大提升。本年度，經(jīng)市教科院推薦，學(xué)?！皞鹘y(tǒng)文化全方位融入小學(xué)教育實踐研究”獲得山東省教育廳高度重視，列為重點培植項目，推薦教育部重點教學(xué)獎勵項目。學(xué)校入選《人民教育》雜志社"優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育首屆協(xié)作體學(xué)校"，包括北京一零一中學(xué)、復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)、江蘇省南菁高級中學(xué)、天津南開中學(xué)、中國人民大學(xué)附屬中學(xué)、浙江春暉中學(xué)等共10所國內(nèi)一流名校。我校學(xué)生童蒙養(yǎng)正開筆禮在團中央主辦的第二屆中華學(xué)子青春國學(xué)薈“三禮”示范教育暨孔子故里行活動中展示，并向全國播出。中央電視臺“傳承的力量”到我校錄制“丁酉年少年明德志學(xué)禮”，_教育網(wǎng)、曲阜教育網(wǎng)、曲阜電視臺、孔子網(wǎng)等宣傳媒體都進行報道;《中國德育》來我校進行采訪，陶繼新老師采訪我?！兑钥鬃泳癯删徒袢站印吩凇度嗣窠逃飞习l(fā)表，我校文章《傳統(tǒng)文化十大行動進校園》和《圣地曲阜一所小學(xué)的君子文化》在《教育家》雜志發(fā)表，李校長的《孔子教育思想的踐行者》在_微教育播出?！癱etv中國教育網(wǎng)絡(luò)電視臺國學(xué)臺國學(xué)中心”和我校達成合作意向。本年度共接待參觀交流團隊42批2200人次，我校向來賓毫無保留地傳統(tǒng)文化辦學(xué)經(jīng)驗，受到來賓一致好評。由于傳統(tǒng)文化辦學(xué)的特色突出，本年度我校被評為“_市首批傳統(tǒng)文化體驗教育實驗學(xué)?！?、“山東省傳統(tǒng)文化體驗教育實驗學(xué)?！薄?BR> 4、我校成功承辦“尋找鄉(xiāng)村教育家活動"頒獎盛典暨鄉(xiāng)村教育家高峰論壇”代表參觀活動現(xiàn)場會。10月29日下午，來賓在我校領(lǐng)導(dǎo)教師引導(dǎo)下觀看我校傳統(tǒng)文化辦學(xué)的系列教育成果，包括展示開筆禮、學(xué)思行課堂教學(xué)、益智課堂、國學(xué)課堂、社團活動、校園文化建設(shè)等內(nèi)容。
四、主要經(jīng)驗、存在的不足和問題及下步設(shè)想。
1、主要經(jīng)驗有三點：一是辦學(xué)必須要有思想;二是辦學(xué)必須有隊伍支撐;三是辦學(xué)必須有領(lǐng)導(dǎo)核心。
2、目前學(xué)校主要存在四大方面的問題，一是黨的領(lǐng)導(dǎo)弱化。黨員組織生活不健全，黨員先鋒示范作用不突出，黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不力。二是教師隊伍建設(shè)相對薄弱。學(xué)校教師隊伍結(jié)構(gòu)不合理、教師配備不足、缺乏有影響力的名師隊伍，青年教師的專業(yè)化發(fā)展需進一步深入，學(xué)校自行聘任教師比例較大?，F(xiàn)在有校本部有24個教學(xué)班，1458人，在職在編教師55人，所以從曲阜市借用23名教師，校聘12名教師，幼兒園2名在編教師，其余全部29人都是校聘教師，給管理帶來很大壓力。部分教師理念陳舊、業(yè)務(wù)素養(yǎng)不高，個別教師不思進取，上進心不強，庸教懶教、職業(yè)倦怠等問題。三是，學(xué)校有了理念、思路、框架、方案但落實不力，推進乏力，實施中缺乏活力的問題非常突出。在管理體制上還不能夠破除窠臼，職稱評審、崗位聘任、績效發(fā)放方面還沒有突破制約瓶頸;在精細化管理方面還有待提升;大量有效經(jīng)驗和方法還需總結(jié)梳理;教育科研工作有待更加扎實有效;學(xué)校資源和特色有待挖掘強化?？鬃咏逃枷脒€有待挖掘;學(xué)校德育基地建設(shè)還有待進一步拓展;君子教育還有待走向深入;社團活動特色項目需要學(xué)校進一步科學(xué)規(guī)劃。四是學(xué)校辦學(xué)條件有待進一步改善。大班額造成生均面積小，造成師資不足、功能室不足等問題。校舍面積相對小、少。功能室不全，機器人實驗室和3d打印室合用，實驗相關(guān)設(shè)備、器材、藥品短缺，實驗課未能開全;操場僅為200米田徑，體育器材不完備;社團只能因地制宜，因陋就簡在樓道和室外開展活動。
3、學(xué)校發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)。黨的十九大繼續(xù)確定將教育放在先先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，這為學(xué)校各項改革發(fā)展提供了強大的精神動力。兩辦《關(guān)于傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的實施意見》等文件的出臺，為我校特色建設(shè)提供了方向引領(lǐng)和政策支持。各級領(lǐng)導(dǎo)部門對教育高度重視。學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的不斷提高、社會聲譽的不斷提升、辦學(xué)影響力的不斷擴大，教育資源的不斷匯集，為我校發(fā)展提供了難得的歷史機遇。同時也面臨挑戰(zhàn)，在繼續(xù)深化特色辦學(xué)同時，還需要把握核心優(yōu)勢，吸收多種教育方式、方向、理念有機融合，加強內(nèi)涵發(fā)展，形成聚合反應(yīng)。積極尋找新的發(fā)展增長點，為學(xué)校可持續(xù)深入發(fā)展奠定基礎(chǔ)，學(xué)校核心發(fā)展力不能適應(yīng)多元需求。“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下，翻轉(zhuǎn)課堂、慕課、微課、電子書包、空中課堂等在新信息技術(shù)手段下得到快速推進，新的教育理念和提升專業(yè)素養(yǎng)的挑戰(zhàn)。以生為本的教育理念的落實，德育一體化建設(shè)、傳統(tǒng)文化進課堂等模式的構(gòu)建，都對教師發(fā)展提出新要求，教師發(fā)展不能適應(yīng)教育的飛速變革形勢的需要。家長社會期待更優(yōu)質(zhì)、更能滿足個性需求的教育，但學(xué)校教育普遍提供是大一統(tǒng)的通才教育，學(xué)校發(fā)展不能滿足家長社會對教育優(yōu)勢資源的期待。
4、下步重點工作打算：以“辦一所體現(xiàn)孔子教育思想的現(xiàn)代學(xué)?！睘槟繕?，全面深化君子教育，大力弘揚以孔子思想為代表的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為教育打上文化底色，建設(shè)儒雅校園，塑造仁愛教師，培育君子學(xué)生。在更高更廣的平臺上實現(xiàn)“學(xué)校變樣、教師變樣、學(xué)生變樣”。
重點任務(wù)：
一是繼續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，以黨的十九大精神為指引加快我校教育現(xiàn)代化、特色化建設(shè)，擼起袖子加油干，努力創(chuàng)建黨建示范校，爭創(chuàng)省級文明校園。
二是積極籌備建校110周年校慶暨第三屆孔子教育思想與現(xiàn)代小學(xué)教育研討會。以籌備工作為引領(lǐng)，全方位全速度促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，形成經(jīng)驗成果。
三是積極推進學(xué)校各方面改革。積極響應(yīng)并堅決落實好校長職級制改革、中層領(lǐng)導(dǎo)改革、職稱改革、績效改革等重大改革項目，保證圓滿完成《_市“一綱五線二十目”教育重點工作分工方案》中的落地我校的各項任務(wù)。
四是召開全體教職工代表大會。進行工會委員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部換屆工作，修訂完善學(xué)校管理章程，審議我校第五個三年發(fā)展規(guī)劃(20_年-20_年)。
我校在全體師生共同努力下，圓滿完成20_年度工作任務(wù)，學(xué)校發(fā)展又上新臺階，為下一步持續(xù)發(fā)展奠定更加堅實的基礎(chǔ)。