大家都知道總結(jié)是一種對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和概括，而且它還能夠推動(dòng)我們前進(jìn)。借助總結(jié)，我們可以更好地掌握知識(shí)和技能，我想我們需要學(xué)會(huì)用總結(jié)的方式來(lái)學(xué)習(xí)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
給自己留一點(diǎn)悲傷的時(shí)間篇一
“哈哈，你抓不到我！”那扇半開(kāi)半閉的窗戶外，不時(shí)傳來(lái)小學(xué)生充滿童稚而又歡快的笑聲。我苦澀一笑，關(guān)上了窗戶。這時(shí)父親走來(lái)，似做出了某個(gè)決定，說(shuō)：“留一點(diǎn)時(shí)間給自己吧，明天，去乘舟游湖！”
按捺住心中興奮之情，第二日，我們驅(qū)車來(lái)到了湖邊。在環(huán)堤公路上遠(yuǎn)眺整個(gè)湖泊的青樹(shù)蔥郁，碧波蕩漾。由于是連夜趕路，因此到時(shí)不過(guò)早晨四五點(diǎn)鐘。太陽(yáng)未出，水面倒映出岸旁樹(shù)的綠，而又不失水的白。似乎是綠中鑲白，白中嵌綠，甚是美麗。早有早的好處，我們毫不費(fèi)力地拿到了竹排的票，一行人興致沖沖地乘著竹排出發(fā)。興奮的我，將手伸向水面，輕輕一點(diǎn)，隨著竹排的前進(jìn)，劃出一道水痕，帶起陣陣漣漪。水清涼清涼的。船家開(kāi)玩笑地說(shuō)：“這水都能直接喝咧，可比那什么礦泉水好多了！”呵呵一笑，發(fā)覺(jué)這么久都沒(méi)有看到魚(yú)的身影，或許是睡著了吧。希望我們不會(huì)打擾到它們。突然之間，離開(kāi)書(shū)本的我變得多愁善感起來(lái)。微風(fēng)吹過(guò)，帶過(guò)一縷水的清涼，令人十分愜意。
不時(shí)的，父親總是左右尋找著什么，然后，卻又是一臉的失望。我詢問(wèn)原因，他卻一臉神秘地說(shuō)了句：等會(huì)兒就知道了。旋即，我不再搭理他，繼續(xù)觀景。遠(yuǎn)處，沖天的山峰被青翠的樹(shù)木所覆蓋，又有一絲云霧所遮擋，若隱若現(xiàn)，渲染出神秘之感，使人覺(jué)得仙境也就如此了。這時(shí)，父親似乎發(fā)現(xiàn)了什么，叫船家將竹排駛向了一處山峰下。那兒，我發(fā)現(xiàn)了不少的鳥(niǎo)兒，有天鵝，有白鶴，還有不少我叫不出名的'鳥(niǎo)，姿態(tài)各異，都在此處休閑。我們大氣不敢出，生怕驚擾了它們。這時(shí)，似乎是看見(jiàn)了我的疑惑，父親似變魔術(shù)般從身后的箱子中拿出了兩根魚(yú)竿，說(shuō)：“有鳥(niǎo)之地，必定有魚(yú)！”這時(shí)我才恍然大悟，父親可是個(gè)釣魚(yú)“發(fā)燒友”?。∪绱私^好的機(jī)會(huì)，怎能放過(guò)。后來(lái)才得知，我們釣魚(yú)的地方，恰好就是唯一的可以垂釣之處，真幸運(yùn)。打塘、上食、甩桿，一套熟練的動(dòng)作之后，我們便悠閑地坐下來(lái)，等著魚(yú)兒上鉤。許久沒(méi)有如此安心的我突然間有些不適應(yīng)，有點(diǎn)兒坐立不安。但怎么說(shuō)也是半個(gè)釣魚(yú)愛(ài)好者，“心定而魚(yú)上鉤”還是懂的。不一會(huì)兒，似乎要應(yīng)證這一理論，魚(yú)兒便上鉤了。呵，好大一條，足足有我半個(gè)手臂長(zhǎng)，差點(diǎn)兒把我拽到水中。不一會(huì)兒，我們便滿足了。
出來(lái)一趟，學(xué)到了不少書(shū)本上沒(méi)有的東西。因此，留一點(diǎn)時(shí)間給自己，尋找飛鳥(niǎo)之美，感受釣魚(yú)之樂(lè)吧！
歸途賞日。
似乎是為了給我們留下最美好的印象，太陽(yáng)這時(shí)也升起了。一開(kāi)始，只是幾縷金光，接著，這金色的霞光，猶如一只神奇的大手，徐徐拉開(kāi)了柔軟的帷幕，整個(gè)大地豁然開(kāi)朗。太陽(yáng)緊跟著也跳了出來(lái)，先是一點(diǎn)點(diǎn)，再是半個(gè)，最后是整個(gè)。太陽(yáng)由月牙變橢圓形，變長(zhǎng)方形，再變圓的過(guò)程，不正是物理課上光的折射后形成的幻日嗎？真奇妙！這時(shí)，幾處風(fēng)起，水面也不再平靜，一瞬間被太陽(yáng)染紅?，F(xiàn)在，我根本分不清哪個(gè)是天，哪個(gè)是水。似乎是哪個(gè)畫(huà)家不小心打翻了顏料盤，連云朵都被染成了金色，水面上驟然出現(xiàn)一條金色的長(zhǎng)龍，水波翻卷，就如身上的鱗片閃閃發(fā)光。而那一顆水中的“小太陽(yáng)”正巧就在“龍首”附近，現(xiàn)出一幅“游龍戲珠”圖來(lái)，令我們贊嘆不已。略微修改一下王勃先生的話，那真是“‘朝霞’與‘眾鳥(niǎo)’齊飛，‘春水’共長(zhǎng)天一色！”
歸途之中，我的心久久不能平靜。別人都說(shuō)應(yīng)將所有的時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上，可今日一游，卻讓我改變了主意，適當(dāng)留一點(diǎn)時(shí)間給自己，讓青春的天空不再單調(diào)，讓美麗的彩虹沉淀心底，讓生命的交響樂(lè)不僅有主旋律。
給自己留一點(diǎn)悲傷的時(shí)間篇二
但現(xiàn)在的我的答案不一樣了，只是因?yàn)橐煌淼某了肌Ｄ峭韸^筆疾書(shū)的.我來(lái)到窗前，望著街邊的霓虹燈，一句驀然回首，那人卻在燈火闌珊處涌上腦海。忽然思索起那人究竟是誰(shuí)？是你，是我，還是任何一個(gè)人？不！在我心中它就是時(shí)間。從此，我的理想是：留一點(diǎn)時(shí)間給自己。
可時(shí)間究竟是什么？是日日夜夜逝去的水，是在眼前流走的拳里緊握的沙，抑或是感覺(jué)得到卻抓不住的風(fēng)？似乎都是，又似乎都不是。但是我能確定一點(diǎn):所有的理想和愿望都是靠時(shí)間的推移和自我的努力去拼搏來(lái)的，去實(shí)現(xiàn)的。所以我要把身邊能節(jié)省的時(shí)間都一點(diǎn)一滴地節(jié)約下來(lái)，完成我想完成的事。
當(dāng)我感覺(jué)無(wú)法在擠出時(shí)間時(shí)，便會(huì)用魯迅先生的時(shí)間就像海綿里的水，只要擠總是會(huì)有的。這一句話來(lái)激勵(lì)自己。
當(dāng)我感到精疲力盡時(shí)，只要想到現(xiàn)在所做的事都是為了理想，便又會(huì)精力充沛。
給自己留一點(diǎn)悲傷的時(shí)間篇三
十月杭州，滿城桂香。
走在上學(xué)的路上，絲絲縷縷的雨，輕柔地落在臉上，很是愜意。裊裊幽香鉆入鼻中，哦，是桂香。道旁幾棵桂樹(shù)，滿樹(shù)黃澄澄的桂花，一簇一簇地圍在樹(shù)枝旁，時(shí)不時(shí)地被雨絲打落幾朵。但那香卻一直縈繞在鼻端，沁人心脾，仿佛能凈化靈魂。時(shí)間尚早，我停住腳步，仰起頭，閉上眼，任憑雨珠打在臉龐，在發(fā)絲凝住。一時(shí)間，原本焦躁的心變得寧?kù)o如水。腦中已沒(méi)有了任何事物，惟有點(diǎn)滴雨聲絕于耳畔。世界，消失了；情緒，消失了；我，也消失在了無(wú)邊的空寂之中，只剩下心靈在漸漸升華。
忽然，人群的喧嘩蓋過(guò)雨聲。我睜開(kāi)眼，望著馬路上車水馬龍的人群，悄然浮現(xiàn)起一種微妙的感情，摻雜著些許不滿，一點(diǎn)好笑，但更多的卻是一聲嘆息。
隨著科技的高速發(fā)展，交通愈發(fā)便利，工具愈發(fā)多樣，其實(shí)這本是好事?？筛@科技一起發(fā)展的，是人們的生活節(jié)奏。在如今這個(gè)快生活的時(shí)代，無(wú)論做什么事都要求快馬加鞭。每天都有滿滿一整天的計(jì)劃，一環(huán)接一環(huán)，忙的人有點(diǎn)兒喘不過(guò)氣。而在這計(jì)劃中，有點(diǎn)是為了物質(zhì)，有的是為了朋友，有的是為了工作，有的是為了親人。
可是，能否抽出時(shí)間看看，在這計(jì)劃中，是不是少了自己？
所以，慢些，留一點(diǎn)時(shí)間給自己。哪怕，只是閉上眼，在氤氳水霧中感受一下十月杭州的滿城桂香！
給自己留一點(diǎn)悲傷的時(shí)間篇四
繁忙的城市即使是在清晨或夜晚也沒(méi)有驅(qū)散忙碌的氣息，無(wú)論走到哪里，都可以看見(jiàn)奔走的人們，有的為了學(xué)習(xí)而奔波，有的為了生活而奔波，有的為了夢(mèng)想而奔波。然而，真的'這就是幸福了嗎？還是已然讓忙碌變成了一種習(xí)慣。
上完課回家，指針指向了九，清楚的告訴我已經(jīng)是深夜了，但大街上的人們仿佛沒(méi)有意識(shí)到這點(diǎn)，就像是漲了潮的海浪留戀陸地上的陽(yáng)光不愿退回到海里。街邊霓虹燈閃耀，街上車水馬龍，車燈亮得刺眼，街旁工人旁還在不辭辛勞的工作著，不禁感嘆為何夜沒(méi)有了夜的樣子。學(xué)生們?cè)谄疵内s著學(xué)習(xí)進(jìn)度，上班族們?cè)谄疵s著工作進(jìn)度，工人們?cè)谄疵s著工程進(jìn)度，很難想通為何大家都拼了命往前趕？可能這便是所謂的“生存法則”了吧，凡事?tīng)?zhēng)先，讓時(shí)間跟著你跑。
很喜歡停下來(lái)環(huán)視我們的城市，沒(méi)有太多的高樓給人以壓迫感，也沒(méi)有很多青草池塘給人以悠閑得有點(diǎn)不真實(shí)的念頭，走到哪里都有一種熟悉的感覺(jué)。雖然不如大都市那么繁華，也不如小鄉(xiāng)村那么閑適，但是——有家的味道。
給自己留一點(diǎn)悲傷的時(shí)間篇五
不會(huì)流淚，不代表就很堅(jiān)強(qiáng);常常流淚，也未必就會(huì)懦弱。很多人厭惡易安、反感容若、鄙夷李后主，討厭哈姆雷特，并為把這些都剜去，只剩“comedy”的人生貼以“堅(jiān)強(qiáng)”的標(biāo)簽。
而我一直認(rèn)為，真正的、恰到好處的傷感是人世間最寶貴的物事之一。即使除去苦情戲的慟哭，和鱷魚(yú)的淚水，還有博得同情的工具，也仍有大部分淚水，不為脆弱而落。從音樂(lè)里，從風(fēng)景里，從對(duì)白里，從重逢里，從某張泛黃的紙條里，從某個(gè)淡去的諾言里……從生活里尋找那一點(diǎn)心情的指紋，點(diǎn)開(kāi)心扉。這樣的憂傷是極其向上的，因?yàn)檫@樣的憂傷是反作用力，是點(diǎn)睛之筆，而不是一種頹廢。
就是說(shuō)，在生活的喜悅中，我們?nèi)ハ硎艿耐瑫r(shí)，仍然尋找那份傷悲——不去逃避眼淚。人類發(fā)展的使命和意義無(wú)非在于從浩如煙海的資料中選出并保留燦爛光輝的那些物事，而喜劇固然能給人以快樂(lè)，卻往往受到語(yǔ)言、文化背景等的限制，而使這些快樂(lè)被禁錮在相對(duì)極其狹小的范圍中——相信每個(gè)人都有給別人講了自認(rèn)為極品的笑話對(duì)方卻一臉茫然的尷尬經(jīng)歷吧。但悲劇——如某位雕塑大師所言：“悲劇是人間最偉大、也是最永恒的事物。”一個(gè)人，只要擁有正常的神智，無(wú)論多冷酷的性情，在最真的淚水之精華前，必然被感動(dòng)。
因此，即使文明更替，語(yǔ)言流變，但在看到步履蹣跚、衣衫襤褸、口齒不清的銀發(fā)老婆婆在街頭顫巍巍地行乞，看到保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士們倒在血染的沙場(chǎng)上時(shí)仍凝望著故國(guó)的方向，看到分別已久的故人在重逢時(shí)無(wú)言以對(duì)地相望，看到廢墟中被母親緊緊護(hù)在懷中的嬰兒，看到翻卷的石油中被沖上海灘的魚(yú)兒們絕望而僵硬的臨終眼神，心底，總會(huì)有，也必將有幾許淡不下去的酸楚和一些不可言喻的疼痛。
這樣，就算我們終將老去，那一剎的定格仍然會(huì)在記憶中鮮明地回放出那些哀愁。而那些哀愁可以在那一瞬的回憶中為心創(chuàng)建靜謐又輕靈的冥想堡壘，并會(huì)讓你在這堡壘中亦步亦趨地思索下去，沿著當(dāng)時(shí)的震撼，以知識(shí)為綱，以性情為纜，檢閱心靈亦或人性，直至發(fā)現(xiàn)某一些真理。而在你的思緒旅行的過(guò)程中，你的心性也在接受著由感性到理性的涅槃，把繁復(fù)的情感梳理為冷靜的認(rèn)知。
每個(gè)人都一定知道，無(wú)論出于何種緣由，眼底泛上霧氣之時(shí)，心里想的一定是“為什么”。這三個(gè)字，就是審視過(guò)往，觸摸真理的切入點(diǎn)。
成長(zhǎng)的核心無(wú)非在于思考由感性沖動(dòng)到理性處理，從主觀理解到客觀認(rèn)知，而突破升華的瓶頸之關(guān)鍵在于，心理所承受的`某種顛覆性沖擊。而這樣的憂傷，無(wú)疑是最佳的一種契機(jī)?？鞓?lè)使人亢奮，憤怒使人沖動(dòng)，淡然則又常常使人沿著既定思維走下去。
遺忘淚水時(shí)，一起遺忘的不僅有詩(shī)意與唯美，往往還有接近真理的機(jī)會(huì)。
給自己留一點(diǎn)悲傷的時(shí)間篇六
時(shí)間過(guò)于匆匆，快快的.從我們身邊走過(guò)，不帶走一點(diǎn)痕跡。
人們過(guò)于匆匆，匆匆地來(lái)，匆匆地去，不為任何所停留。他們的眼中只有自己今天要前行的路，前行的方向，便看不見(jiàn)其他了。他們無(wú)法注意，就在他們的身旁，有一朵小小的花兒綻放了。
請(qǐng)留點(diǎn)時(shí)間給自己吧——不要再執(zhí)著于你們要前行的路與方向了，請(qǐng)轉(zhuǎn)頭看向身邊，那美艷的不可一世的大自然正等著你去挖掘；那嬌艷欲滴的花兒正展露著她的芳香，正等著你去為她而陶醉；那祖國(guó)的美麗江山，正等著你的踏足呢！
請(qǐng)留點(diǎn)時(shí)間給自己吧——請(qǐng)不要再執(zhí)著于與顧客的商談中；請(qǐng)不要再沉浸于打鍵盤的啪啪聲中；請(qǐng)你放一首輕緩的音樂(lè)，倒一杯清甜的茶吧，躺在搖椅上，一邊聽(tīng)著音樂(lè)，一邊品嘗著這微澀的茶水，手捧一本書(shū)，不理會(huì)外邊的吵鬧聲，只要單純的享受這屬于你的時(shí)光。
請(qǐng)留一點(diǎn)時(shí)間給自己吧——不要再沉迷于游戲中了，抬頭看一看周圍的景色，出門放一放風(fēng)箏，打一打羽毛球，或只在草坪上打個(gè)盹，不要去想那些令你心煩的事情，請(qǐng)盡情的做你想做的事情，因?yàn)椋@是你的時(shí)間。
生活不是枯燥乏味的，只是你不愿給你自己一些時(shí)間，去領(lǐng)會(huì)那些生活中的美好。
時(shí)間不是迅速的，只是你不愿伸出手去抓住它，讓它慢下來(lái)。
給自己留一點(diǎn)悲傷的時(shí)間篇七
“滴答，滴答”，時(shí)間如流水一般，轉(zhuǎn)眼的一瞬間，一學(xué)期又過(guò)去了！新的學(xué)期轉(zhuǎn)眼間又開(kāi)始了！“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。我們一定要好好珍惜現(xiàn)在童年的美好時(shí)光！因?yàn)槲覀內(nèi)绻e(cuò)過(guò)了這一段美好的童年時(shí)光，將來(lái)就會(huì)渴望時(shí)間可以倒流，將以前浪費(fèi)掉的時(shí)間都補(bǔ)回來(lái)，但是世界上是沒(méi)有后悔藥的，所以為什么我們不在這一段美好時(shí)光里好好學(xué)習(xí)呢？初中的時(shí)間是一段最重要的時(shí)間，因?yàn)橹锌冀^定著我們以后的生活！
在我的小時(shí)候，有許許多多的童年趣事，比如說(shuō)，可以在過(guò)年的時(shí)候放許許多多的煙花，可現(xiàn)在因?yàn)闊熁〞?huì)使周圍的環(huán)境受到污染，還會(huì)讓周圍的環(huán)境受到污染，所以，我們?cè)谶^(guò)年時(shí)會(huì)少了一種以前過(guò)年是熱鬧的氣氛！
在新學(xué)期報(bào)道時(shí)，我總會(huì)想著時(shí)間怎么會(huì)如流水一般，一眨眼時(shí)間就永遠(yuǎn)的逝去了呢？正如上學(xué)期我們所學(xué)的“逝者如斯夫，不舍晝夜”。這句名言就是孔子所寫(xiě)的詩(shī)句，這可以讓我們感受到現(xiàn)在我們一定要好好珍惜時(shí)間，不然到了以后，你后悔當(dāng)初你沒(méi)有好好珍惜時(shí)間，到那個(gè)時(shí)候，你就沒(méi)有辦法再回到現(xiàn)在了，所以我們現(xiàn)在一定要好好聽(tīng)老師的話，好好讀書(shū)，因?yàn)椤爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦?lè)之者”。我們不如勤奮學(xué)習(xí)，為自己的將來(lái)打下深刻的目標(biāo)！因?yàn)檫@樣就正如我的家人所說(shuō)，現(xiàn)在多珍惜一分鐘，以后就可以擔(dān)任上自己喜歡的工作崗位！
我喜歡我的童年，我希望在以后可以為現(xiàn)在所付出的努力收到雙倍的待遇！只有努力才可以為以后的成就作下鋪墊！我們自己的未來(lái)只有自己可以決定！為自己的的努力所下決定，為自己將來(lái)的成功所付出努力！努力的不是別人而是你自己，你今天所付出的努力也許就是你以后的成功！
給自己留一點(diǎn)悲傷的時(shí)間篇八
時(shí)光如梭，總消失在不知不覺(jué)間。當(dāng)我暮然回首去回憶些什么時(shí)，才發(fā)現(xiàn)又有一段時(shí)光從我回憶時(shí)的罅(xia)隙中溜走了。
十幾年的時(shí)間晃一晃，我也從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩變成了一位初二的學(xué)生。在我漸漸長(zhǎng)大成熟的過(guò)程中，時(shí)光也在飛逝，不得不感嘆：時(shí)光，真的好不經(jīng)用。即使是這樣我也會(huì)用許多寶貴的時(shí)間去回憶往事。因?yàn)檫^(guò)去的風(fēng)景很美，那里記錄著你蛻變的故事。
記得在幼兒園的時(shí)候。有天下午，我和幾個(gè)小伙伴想去玩滑滑梯。那是我胖乎乎的，動(dòng)作也是慢吞吞的。等朋友們都開(kāi)始玩起來(lái)的時(shí)候我才晃悠悠地走出門口。當(dāng)我想要下樓梯的時(shí)候，余光似乎瞄到了一個(gè)什么東西向我這邊飛來(lái)，等我想轉(zhuǎn)頭瞧瞧那是什么的時(shí)候，我就感覺(jué)到臉上一陣痛苦，于是便條件反射地一摸。哇塞，濕漉漉的!把手拿來(lái)一看，上面全是血。后來(lái)我才得知那個(gè)東西是一個(gè)調(diào)皮的男孩丟掉的一塊木板，正巧我成了不幸的那個(gè)人。于是我就叫媽媽給那個(gè)男孩的媽媽打電話，讓家長(zhǎng)把那個(gè)男孩教訓(xùn)一頓?，F(xiàn)在想想，那時(shí)也真是夠小心眼的。
還有一次是大一點(diǎn)的時(shí)候，大概是上二年級(jí)。自己在家削蘋(píng)果的時(shí)候把手切到了，也流了許多血?？墒悄菚r(shí)卻抹盡了所有可以讓媽媽發(fā)現(xiàn)我切到手的證據(jù)。不知道為什么，那時(shí)就是不想讓愛(ài)我的人和我愛(ài)的人知道自己受傷了因此難過(guò)吧。
回憶起來(lái)，感覺(jué)自己在漸漸長(zhǎng)大的過(guò)程中真的改變了許多。
我在成長(zhǎng)，在成熟。時(shí)光也在消逝，在減少。時(shí)光真的好不經(jīng)用。
初二的我，會(huì)被各種習(xí)題作業(yè)占據(jù)了時(shí)間。但是我也會(huì)，給自己一點(diǎn)時(shí)間去回憶那些已經(jīng)逝去了的曾經(jīng)。
“給我一點(diǎn)時(shí)間吧!”這句話依然清晰的在我腦海里回蕩。
清晨，我半睜著眼睛，懶洋洋地躺在床上，感覺(jué)無(wú)比愜意。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，媽媽生氣地沖我喊：“快起!快起!再不起就要遲到了!”“給我一點(diǎn)時(shí)間，再等一會(huì)兒?！边€在睡夢(mèng)中的我迷迷糊糊的說(shuō)。我微微睜開(kāi)眼睛，從床上坐起來(lái)，慢條斯理地穿著衣服。直到媽媽怒氣沖沖地走到我的床前，我才笑瞇瞇地穿好衣服，從床上緩慢地爬起來(lái)，似乎很不情愿的離開(kāi)了我那溫暖的小窩。媽媽看到我這樣，萬(wàn)般無(wú)奈地?fù)u了搖頭。
課間，組長(zhǎng)催促著我交作業(yè)，“哎呀!給我一點(diǎn)時(shí)間!昨晚那場(chǎng)nba我還沒(méi)討論完呢!你也學(xué)會(huì)一點(diǎn)察言觀色!”我狠狠地瞪了組長(zhǎng)一眼，心理滿是些不快活?！澳俏以俚饶阋粫?huì)兒?！苯M長(zhǎng)挺溫柔。于是，我又繼續(xù)討論起了nba?！鞍ミ?”我摸著頭皮，回頭一看，是組長(zhǎng)，她正抱著作業(yè)本，“你到底還交不交!”組長(zhǎng)如同河?xùn)|獅吼，見(jiàn)此，我才摸著頭皮，慢慢地從書(shū)包里掏出作業(yè)本，交給組長(zhǎng)。
中午放學(xué)，教室里只剩下我一個(gè)人了，路隊(duì)長(zhǎng)從門外氣喘吁吁地走進(jìn)來(lái)，走到我面前，催促我快點(diǎn)?！敖o我一點(diǎn)時(shí)間?！蔽乙琅f慢慢地收拾書(shū)包，一副旁若無(wú)人的樣子，卻不知路隊(duì)長(zhǎng)正站在我身后，雙手掐腰，眼睛瞪的像一對(duì)電燈泡。直到路隊(duì)長(zhǎng)使用了他的殺手锏_把名字記在小本兒上，我才迅速地把書(shū)向書(shū)包里一塞，拉著書(shū)包，一溜煙就不見(jiàn)了蹤影。
下午上學(xué)，路上，我遇上了我們班的中隊(duì)長(zhǎng)，中隊(duì)長(zhǎng)一見(jiàn)我，便急忙問(wèn)我什么時(shí)候才能交聯(lián)歡會(huì)的視頻?！霸俳o我一點(diǎn)時(shí)間，ok?求你了，你看……”話音未落，中隊(duì)長(zhǎng)便對(duì)我叫了起來(lái)“給你一點(diǎn)時(shí)間，給你一點(diǎn)時(shí)間，一天到晚都是給你一點(diǎn)時(shí)間，要有多少時(shí)間給你呀!，若是這次聯(lián)歡會(huì)不成功，就全怪你!”聽(tīng)到這，我才到教室將任務(wù)完成，交給了還正在生氣的中隊(duì)長(zhǎng)。
時(shí)鐘嘀嗒嘀嗒地走著；時(shí)間一分一秒地過(guò)去；時(shí)光在一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，可“給我一點(diǎn)時(shí)間”卻依然在我的嘴邊掛著。
然而，時(shí)間如流水，是一去不復(fù)返的，更是短暫的。正如我國(guó)古代偉大思想家孔子所說(shuō)：消逝的時(shí)光就像河水一樣，晝夜不停地流去。
親愛(ài)的同學(xué)，一寸光陰一寸金；寸金難買寸光陰。學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間吧，不要在你的生命過(guò)去一半或即將殆盡時(shí)，才明白珍惜時(shí)間，才明白真正的光陰。
給自己留一點(diǎn)悲傷的時(shí)間篇九
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事吧：有兩個(gè)和尚分別住在相鄰的兩座山上的廟里。兩山之間有一條溪，兩個(gè)和尚每天都會(huì)在同一時(shí)間下山去溪邊挑水。不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)了五年。突然有一天，左邊這座山的和尚沒(méi)有下山挑水，右邊那座山的和尚心想：“他大概睡過(guò)頭了?！北悴灰詾槿?。哪知第二天，左邊這座山的和尚，還是沒(méi)有下山挑水，第三天也一樣，直到過(guò)了一個(gè)月，右邊那座山的和尚想：“我的朋友可能生病了?！庇谑撬闩郎狭俗筮呥@座山去探望他的老朋友。當(dāng)他看到他的老友正在廟前打太極拳時(shí)。他十分好奇地問(wèn)：“你已經(jīng)一個(gè)月沒(méi)有下山挑水了，難道你可以不喝水嗎？”左邊這座山的和尚指著一口井說(shuō)：“這五年來(lái)，我每天做完功課后，都會(huì)抽空挖這口井。如今，終于讓我挖出水，我就不必再下山挑水，我可以有更多時(shí)間練我喜歡的太極拳了。”
說(shuō)實(shí)話，假期已過(guò)了兩周，日子過(guò)得松松垮垮，性情也變得懶懶散散，總感覺(jué)沒(méi)有滋味。原本計(jì)劃利用暑假（像上面的故事一樣）看一點(diǎn)書(shū)，給自己充充電，可總是不能專心，看不一會(huì)兒就放下了。慶幸的是期盼已久的遠(yuǎn)程研修終于如期而至。她將重新激活我的心性，即將揚(yáng)帆起航。我一定好好把握研修時(shí)機(jī)，做一個(gè)像左邊山上和尚那樣的人，勿忘挖井，勿忘研修，勿忘充電。
我們常常會(huì)忘記把握下班后的時(shí)間，沒(méi)有挖一口屬于自己的井，來(lái)培養(yǎng)我們的工作實(shí)力。記住吧，充分珍惜課余時(shí)間、用好研修平臺(tái)，把井挖好，把電充好，在以后的教學(xué)工作中，在未來(lái)的日子里，我們還依然會(huì)有水喝，而且還能喝得很悠閑。
給自己留一點(diǎn)悲傷的時(shí)間篇十
幼時(shí)，有人曾問(wèn)我：“你的理想是什么？”“嗯……”稚嫩的聲音停了下來(lái)，“我沒(méi)有理想?！薄霸趺纯梢詻](méi)有理想呢？”
但現(xiàn)在的我的答案不一樣了，只是因?yàn)橐煌淼某了肌Ｄ峭韸^筆疾書(shū)的我來(lái)到窗前，望著街邊的霓虹燈，一句“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”涌上腦海。忽然思索起“那人”究竟是誰(shuí)？是你，是我，還是任何一個(gè)人？不！在我心中它就是時(shí)間。從此，我的理想是：留一點(diǎn)時(shí)間給自己。
可時(shí)間究竟是什么？是日日夜夜逝去的水，是在眼前流走的拳里緊握的沙，抑或是感覺(jué)得到卻抓不住的風(fēng)？似乎都是，又似乎都不是。但是我能確定一點(diǎn)：所有的理想和愿望都是靠時(shí)間的推移和自我的努力去拼搏來(lái)的，去實(shí)現(xiàn)的。所以我要把身邊能節(jié)省的時(shí)間都一點(diǎn)一滴地節(jié)約下來(lái)，完成我想完成的事。
當(dāng)我感覺(jué)無(wú)法在擠出時(shí)間時(shí)，便會(huì)用魯迅先生的“時(shí)間就像海綿里的水，只要擠總是會(huì)有的?！边@一句話來(lái)激勵(lì)自己。
當(dāng)我感到精疲力盡時(shí)，只要想到現(xiàn)在所做的事都是為了理想，便又會(huì)精力充沛。
給自己留一點(diǎn)悲傷的時(shí)間篇十一
有時(shí)你忙著，腳步匆匆；有時(shí)你被書(shū)堆埋沒(méi)，昏昏沉沉；有時(shí)你深夜點(diǎn)燈，睡意纏繞。
寄宿的日子是那么枯燥乏味，壓力如同開(kāi)滿鮮花的大山，美麗卻又沉重。
隨著學(xué)業(yè)一步步升高，各種卷子、答題資料、作業(yè)也會(huì)自然增多，這樣，我們的生活開(kāi)始變得緊張，步子會(huì)一天比一天緊。當(dāng)我們深夜苦讀時(shí)，不知?dú)⑺懒硕嗌倌X細(xì)胞，更不敢確定今天記住的明天是否還會(huì)記得，于是我們開(kāi)始更加緊張、浮躁變得憂郁，其實(shí)我們不必這樣，還是要留一點(diǎn)時(shí)間給自己。
在忙碌的生活中，每天給自己十分鐘吧，這短暫的時(shí)間能讓你多多少少拋開(kāi)些浮躁的情緒。
不如，就趁著驕陽(yáng)正燦爛的時(shí)候吧，不論男生女生，讓我們一起玩水吧，就那短暫的幾分鐘，將泛著波光點(diǎn)點(diǎn)的水捧進(jìn)手掌心的窩窩里，悄悄地趁我不注意，潑到我臉上來(lái)吧，當(dāng)水花在我臉頰上濺開(kāi)時(shí)，一掌心的璀璨光芒粘到了我的睫毛上、額頭上、小草的肩膀上?！拔?，不知不覺(jué)間發(fā)絲濕了，臉上的水珠多了，這樣就夠了。如果你有很多事情要做那就回班吧，走上班門前的臺(tái)階，我笑了，你們也笑了，那水珠讓你我變得金燦燦的，反射出斑斑點(diǎn)點(diǎn)的波光格外地耀眼。在這短暫的時(shí)間里，又給了我快樂(lè)，哦，不，是我們的快樂(lè)！
那座開(kāi)滿花了的山，花香彌漫，沁人心脾，我時(shí)不時(shí)地還觀賞她的風(fēng)景。
給自己留一點(diǎn)悲傷的時(shí)間篇十二
時(shí)間就像一面鏡子，它能照出你的百態(tài)；時(shí)間像一杯水；它能照出你的足跡；時(shí)間像一盞燈，它能照出你的回憶。
步入初中后，我深深意識(shí)到，中學(xué)生身上擔(dān)子的繁重，感受到時(shí)間的重要，再也不會(huì)像小學(xué)那樣，把時(shí)間當(dāng)作是一種玩具。我體會(huì)到時(shí)間的每一分、每一秒都有著它寶貴的價(jià)值，再也沒(méi)有多余的時(shí)間去玩耍，對(duì)于一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，把握好時(shí)間就是對(duì)學(xué)習(xí)的負(fù)責(zé)。時(shí)間就如魯迅先生所說(shuō)的：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是會(huì)有的。
回想起那次做作業(yè)，我就覺(jué)得刻骨銘心。因?yàn)槟翘焐狭梭w育課，我已經(jīng)沒(méi)有了力氣和心思去做作業(yè)，而那天老師卻布置了許多作業(yè)，真是對(duì)事不對(duì)人。我趕緊回到家后，急忙開(kāi)始做作業(yè)，真是忙的不可開(kāi)交。好不容易做完了作業(yè)，我一看時(shí)間都已經(jīng)很晚了。但還要復(fù)習(xí)當(dāng)天的課程。復(fù)習(xí)完后，我再一看時(shí)間都快到休息時(shí)間了。一天就這樣匆匆忙忙的過(guò)去了。我真正體會(huì)到做一個(gè)中學(xué)生的艱辛。
我真想留點(diǎn)時(shí)間給自己，學(xué)?？剂艘淮卧?，可成績(jī)并不理想。我一想我每天都沒(méi)有時(shí)間去玩耍，可怎么就考不好呢？晚上我和爸爸聊了一夜，爸爸告訴我：""孩子，你是沒(méi)有玩耍但你想過(guò)你認(rèn)真仔細(xì)的復(fù)習(xí)了嗎？雖然你沒(méi)有時(shí)間去玩耍，但復(fù)習(xí)是個(gè)關(guān)鍵，時(shí)間不是等來(lái)的，也不是買來(lái)的，初中和高中都是人生的黃金時(shí)期，如果你不努力，別人就會(huì)超過(guò)你。你可千萬(wàn)不能輸在起跑線上。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰啊！""那天晚上我想了很多：如果想要更多的時(shí)間留給自己，就必須多做、多練、多思考。時(shí)間不會(huì)因?yàn)槟阋粋€(gè)人而停止，時(shí)間就如流水，轉(zhuǎn)瞬即逝。如果想要擁有更多的時(shí)間，從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜每一分每一秒。
留點(diǎn)時(shí)間給自己，讓自己在其中翱翔，放松自己的心，讓時(shí)間來(lái)醞釀這一切，讓時(shí)間來(lái)改變這一切，讓時(shí)間來(lái)創(chuàng)造這一切。
給自己留一點(diǎn)悲傷的時(shí)間篇十三
“哈哈，你抓不到我！”那扇半開(kāi)半閉的窗戶外，不時(shí)傳來(lái)小學(xué)生充滿童稚而又歡快的笑聲。我苦澀一笑，關(guān)上了窗戶。這時(shí)父親走來(lái)，似做出了某個(gè)決定，說(shuō)：“吧，明天，去乘舟游湖！”
清風(fēng)掠水。
按捺住心中興奮之情，第二日，我們驅(qū)車來(lái)到了湖邊。在環(huán)堤公路上遠(yuǎn)眺整個(gè)湖泊的青樹(shù)蔥郁，碧波蕩漾。由于是連夜趕路，因此到時(shí)不過(guò)早晨四五點(diǎn)鐘。太陽(yáng)未出，水面倒映出岸旁樹(shù)的綠，而又不失水的白。似乎是綠中鑲白，白中嵌綠，甚是美麗。早有早的好處，我們毫不費(fèi)力地拿到了竹排的票，一行人興致沖沖地乘著竹排出發(fā)。興奮的我，將手伸向水面，輕輕一點(diǎn)，隨著竹排的前進(jìn)，劃出一道水痕，帶起陣陣漣漪。水清涼清涼的。船家開(kāi)玩笑地說(shuō)：“這水都能直接喝咧，可比那什么礦泉水好多了！”呵呵一笑，發(fā)覺(jué)這么久都沒(méi)有看到魚(yú)的身影，或許是睡著了吧。希望我們不會(huì)打擾到它們。突然之間，離開(kāi)書(shū)本的我變得多愁善感起來(lái)。微風(fēng)吹過(guò)，帶過(guò)一縷水的清涼，令人十分愜意。
去享受水流清涼之美觀這如詩(shī)如畫(huà)的一景。
釣魚(yú)之樂(lè)。
不時(shí)的，父親總是左右尋找著什么，然后，卻又是一臉的失望。我詢問(wèn)原因，他卻一臉神秘地說(shuō)了句：等會(huì)兒就知道了。旋即，我不再搭理他，繼續(xù)觀景。遠(yuǎn)處，沖天的山峰被青翠的樹(shù)木所覆蓋，又有一絲云霧所遮擋，若隱若現(xiàn)，渲染出神秘之感，使人覺(jué)得仙境也就如此了。這時(shí)，父親似乎發(fā)現(xiàn)了什么，叫船家將竹排駛向了一處山峰下。那兒，我發(fā)現(xiàn)了不少的鳥(niǎo)兒，有天鵝，有白鶴，還有不少我叫不出名的鳥(niǎo)，姿態(tài)各異，都在此處休閑。我們大氣不敢出，生怕驚擾了它們。這時(shí)，似乎是看見(jiàn)了我的疑惑，父親似變魔術(shù)般從身后的箱子中拿出了兩根魚(yú)竿，說(shuō)：“有鳥(niǎo)之地，必定有魚(yú)！”這時(shí)我才恍然大悟，父親可是個(gè)釣魚(yú)“發(fā)燒友”?。∪绱私^好的機(jī)會(huì)，怎能放過(guò)。后來(lái)才得知，我們釣魚(yú)的地方，恰好就是唯一的可以垂釣之處，真幸運(yùn)。打塘、上食、甩桿，一套熟練的動(dòng)作之后，我們便悠閑地坐下來(lái)，等著魚(yú)兒上鉤。許久沒(méi)有如此安心的我突然間有些不適應(yīng)，有點(diǎn)兒坐立不安。但怎么說(shuō)也是半個(gè)釣魚(yú)愛(ài)好者，“心定而魚(yú)上鉤”還是懂的。不一會(huì)兒，似乎要應(yīng)證這一理論，魚(yú)兒便上鉤了。呵，好大一條，足足有我半個(gè)手臂長(zhǎng)，差點(diǎn)兒把我拽到水中。不一會(huì)兒，我們便滿足了。
出來(lái)一趟，學(xué)到了不少書(shū)本上沒(méi)有的.東西。因此，，尋找飛鳥(niǎo)之美，感受釣魚(yú)之樂(lè)吧！
歸途賞日。
似乎是為了給我們留下最美好的印象，太陽(yáng)這時(shí)也升起了。一開(kāi)始，只是幾縷金光，接著，這金色的霞光，猶如一只神奇的大手，徐徐拉開(kāi)了柔軟的帷幕，整個(gè)大地豁然開(kāi)朗。太陽(yáng)緊跟著也跳了出來(lái)，先是一點(diǎn)點(diǎn)，再是半個(gè)，最后是整個(gè)。太陽(yáng)由月牙變橢圓形，變長(zhǎng)方形，再變圓的過(guò)程，不正是物理課上光的折射后形成的幻日嗎？真奇妙！這時(shí)，幾處風(fēng)起，水面也不再平靜，一瞬間被太陽(yáng)染紅?，F(xiàn)在，我根本分不清哪個(gè)是天，哪個(gè)是水。似乎是哪個(gè)畫(huà)家不小心打翻了顏料盤，連云朵都被染成了金色，水面上驟然出現(xiàn)一條金色的長(zhǎng)龍，水波翻卷，就如身上的鱗片閃閃發(fā)光。而那一顆水中的“小太陽(yáng)”正巧就在“龍首”附近，現(xiàn)出一幅“游龍戲珠”圖來(lái)，令我們贊嘆不已。略微修改一下王勃先生的話，那真是“‘朝霞’與‘眾鳥(niǎo)’齊飛，‘春水’共長(zhǎng)天一色！”
正是因?yàn)?，我才能領(lǐng)略到如此美景??！
歸途之中，我的心久久不能平靜。別人都說(shuō)應(yīng)將所有的時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上，可今日一游，卻讓我改變了主意，適當(dāng)，讓青春的天空不再單調(diào)，讓美麗的彩虹沉淀心底，讓生命的交響樂(lè)不僅有主旋律。
給自己留一點(diǎn)悲傷的時(shí)間篇十四
李汝珍《鏡花緣》第八十一回：“這可謂是異想天開(kāi)了。”異想天開(kāi)便由此而來(lái)。它比喻荒唐離奇，想象著暫時(shí)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的事，。但只是暫時(shí)的，所以請(qǐng)你給它一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)的時(shí)間。
如今，異想天開(kāi)，被人們大多冠上了貶義的色彩，我們只能聽(tīng)著老師們“我的是正確的，你是錯(cuò)誤的，你只能按我的思路來(lái)”的訓(xùn)斥之言。異想天開(kāi)，幾乎成為了我們不可觸及的禁地。如今的我們只能按部就班，墨守成規(guī)?？晌覀儾⒉粦?yīng)該一味的盲從，我們應(yīng)該對(duì)那些固有的應(yīng)學(xué)會(huì)說(shuō)“不”。可是誰(shuí)能肯定異想天開(kāi)不能成為現(xiàn)實(shí)：亞里士多德的“地心說(shuō)”被封建教會(huì)奉為不可撼動(dòng)的真理，是哥白尼“異想天開(kāi)”的提出“日心說(shuō)”，開(kāi)創(chuàng)了一片天文科學(xué)的新世界。牛頓被樹(shù)上的蘋(píng)果砸中，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力，在當(dāng)時(shí)，人們何不是認(rèn)為牛頓是異想天開(kāi)?？涩F(xiàn)實(shí)狠狠地給人們一耳光，時(shí)間慢慢的證明了它。當(dāng)異想天開(kāi)，加上時(shí)間會(huì)碰撞出怎樣的火花，是消失無(wú)蹤，還是成為奇跡。
異想天開(kāi)有時(shí)候只是靈光乍現(xiàn)，可有的人抓住了這一秒鐘的靈感，在時(shí)間里慢慢發(fā)酵，再加上時(shí)間，于是異想天開(kāi)成為現(xiàn)實(shí)；可有的人僅僅只是一個(gè)念頭呼嘯而過(guò)，過(guò)了以后別什么也沒(méi)有。古時(shí)候有人想飛，于是他們便想像天空的鳥(niǎo)兒如何飛翔，是因?yàn)槌岚颍坑谑撬麄儽惆采铣岚?，可無(wú)論如何他們?cè)趺磳W(xué)習(xí)鳥(niǎo)兒，也終不得飛。最后這一想法便消失在中國(guó)古代歷史中。瓦特，偶爾一次看見(jiàn)壺蓋被沖起來(lái)，“那它是被什么沖起來(lái)的，是怎樣被沖起來(lái)的”他抓住了這個(gè)靈感，在多少個(gè)日夜里思考，他最終發(fā)明了蒸汽機(jī)。這個(gè)現(xiàn)實(shí)證明，異想天開(kāi)可以不是異想天開(kāi)，所以請(qǐng)給異想天開(kāi)一點(diǎn)時(shí)間，說(shuō)不定他會(huì)成為下一個(gè)奇跡。
異想天開(kāi)，只是一抹微光。它需要在時(shí)間里慢慢積淀，成為那耀眼的陽(yáng)光。
給自己留一點(diǎn)悲傷的時(shí)間篇一
“哈哈，你抓不到我！”那扇半開(kāi)半閉的窗戶外，不時(shí)傳來(lái)小學(xué)生充滿童稚而又歡快的笑聲。我苦澀一笑，關(guān)上了窗戶。這時(shí)父親走來(lái)，似做出了某個(gè)決定，說(shuō)：“留一點(diǎn)時(shí)間給自己吧，明天，去乘舟游湖！”
按捺住心中興奮之情，第二日，我們驅(qū)車來(lái)到了湖邊。在環(huán)堤公路上遠(yuǎn)眺整個(gè)湖泊的青樹(shù)蔥郁，碧波蕩漾。由于是連夜趕路，因此到時(shí)不過(guò)早晨四五點(diǎn)鐘。太陽(yáng)未出，水面倒映出岸旁樹(shù)的綠，而又不失水的白。似乎是綠中鑲白，白中嵌綠，甚是美麗。早有早的好處，我們毫不費(fèi)力地拿到了竹排的票，一行人興致沖沖地乘著竹排出發(fā)。興奮的我，將手伸向水面，輕輕一點(diǎn)，隨著竹排的前進(jìn)，劃出一道水痕，帶起陣陣漣漪。水清涼清涼的。船家開(kāi)玩笑地說(shuō)：“這水都能直接喝咧，可比那什么礦泉水好多了！”呵呵一笑，發(fā)覺(jué)這么久都沒(méi)有看到魚(yú)的身影，或許是睡著了吧。希望我們不會(huì)打擾到它們。突然之間，離開(kāi)書(shū)本的我變得多愁善感起來(lái)。微風(fēng)吹過(guò)，帶過(guò)一縷水的清涼，令人十分愜意。
不時(shí)的，父親總是左右尋找著什么，然后，卻又是一臉的失望。我詢問(wèn)原因，他卻一臉神秘地說(shuō)了句：等會(huì)兒就知道了。旋即，我不再搭理他，繼續(xù)觀景。遠(yuǎn)處，沖天的山峰被青翠的樹(shù)木所覆蓋，又有一絲云霧所遮擋，若隱若現(xiàn)，渲染出神秘之感，使人覺(jué)得仙境也就如此了。這時(shí)，父親似乎發(fā)現(xiàn)了什么，叫船家將竹排駛向了一處山峰下。那兒，我發(fā)現(xiàn)了不少的鳥(niǎo)兒，有天鵝，有白鶴，還有不少我叫不出名的'鳥(niǎo)，姿態(tài)各異，都在此處休閑。我們大氣不敢出，生怕驚擾了它們。這時(shí)，似乎是看見(jiàn)了我的疑惑，父親似變魔術(shù)般從身后的箱子中拿出了兩根魚(yú)竿，說(shuō)：“有鳥(niǎo)之地，必定有魚(yú)！”這時(shí)我才恍然大悟，父親可是個(gè)釣魚(yú)“發(fā)燒友”?。∪绱私^好的機(jī)會(huì)，怎能放過(guò)。后來(lái)才得知，我們釣魚(yú)的地方，恰好就是唯一的可以垂釣之處，真幸運(yùn)。打塘、上食、甩桿，一套熟練的動(dòng)作之后，我們便悠閑地坐下來(lái)，等著魚(yú)兒上鉤。許久沒(méi)有如此安心的我突然間有些不適應(yīng)，有點(diǎn)兒坐立不安。但怎么說(shuō)也是半個(gè)釣魚(yú)愛(ài)好者，“心定而魚(yú)上鉤”還是懂的。不一會(huì)兒，似乎要應(yīng)證這一理論，魚(yú)兒便上鉤了。呵，好大一條，足足有我半個(gè)手臂長(zhǎng)，差點(diǎn)兒把我拽到水中。不一會(huì)兒，我們便滿足了。
出來(lái)一趟，學(xué)到了不少書(shū)本上沒(méi)有的東西。因此，留一點(diǎn)時(shí)間給自己，尋找飛鳥(niǎo)之美，感受釣魚(yú)之樂(lè)吧！
歸途賞日。
似乎是為了給我們留下最美好的印象，太陽(yáng)這時(shí)也升起了。一開(kāi)始，只是幾縷金光，接著，這金色的霞光，猶如一只神奇的大手，徐徐拉開(kāi)了柔軟的帷幕，整個(gè)大地豁然開(kāi)朗。太陽(yáng)緊跟著也跳了出來(lái)，先是一點(diǎn)點(diǎn)，再是半個(gè)，最后是整個(gè)。太陽(yáng)由月牙變橢圓形，變長(zhǎng)方形，再變圓的過(guò)程，不正是物理課上光的折射后形成的幻日嗎？真奇妙！這時(shí)，幾處風(fēng)起，水面也不再平靜，一瞬間被太陽(yáng)染紅?，F(xiàn)在，我根本分不清哪個(gè)是天，哪個(gè)是水。似乎是哪個(gè)畫(huà)家不小心打翻了顏料盤，連云朵都被染成了金色，水面上驟然出現(xiàn)一條金色的長(zhǎng)龍，水波翻卷，就如身上的鱗片閃閃發(fā)光。而那一顆水中的“小太陽(yáng)”正巧就在“龍首”附近，現(xiàn)出一幅“游龍戲珠”圖來(lái)，令我們贊嘆不已。略微修改一下王勃先生的話，那真是“‘朝霞’與‘眾鳥(niǎo)’齊飛，‘春水’共長(zhǎng)天一色！”
歸途之中，我的心久久不能平靜。別人都說(shuō)應(yīng)將所有的時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上，可今日一游，卻讓我改變了主意，適當(dāng)留一點(diǎn)時(shí)間給自己，讓青春的天空不再單調(diào)，讓美麗的彩虹沉淀心底，讓生命的交響樂(lè)不僅有主旋律。
給自己留一點(diǎn)悲傷的時(shí)間篇二
但現(xiàn)在的我的答案不一樣了，只是因?yàn)橐煌淼某了肌Ｄ峭韸^筆疾書(shū)的.我來(lái)到窗前，望著街邊的霓虹燈，一句驀然回首，那人卻在燈火闌珊處涌上腦海。忽然思索起那人究竟是誰(shuí)？是你，是我，還是任何一個(gè)人？不！在我心中它就是時(shí)間。從此，我的理想是：留一點(diǎn)時(shí)間給自己。
可時(shí)間究竟是什么？是日日夜夜逝去的水，是在眼前流走的拳里緊握的沙，抑或是感覺(jué)得到卻抓不住的風(fēng)？似乎都是，又似乎都不是。但是我能確定一點(diǎn):所有的理想和愿望都是靠時(shí)間的推移和自我的努力去拼搏來(lái)的，去實(shí)現(xiàn)的。所以我要把身邊能節(jié)省的時(shí)間都一點(diǎn)一滴地節(jié)約下來(lái)，完成我想完成的事。
當(dāng)我感覺(jué)無(wú)法在擠出時(shí)間時(shí)，便會(huì)用魯迅先生的時(shí)間就像海綿里的水，只要擠總是會(huì)有的。這一句話來(lái)激勵(lì)自己。
當(dāng)我感到精疲力盡時(shí)，只要想到現(xiàn)在所做的事都是為了理想，便又會(huì)精力充沛。
給自己留一點(diǎn)悲傷的時(shí)間篇三
十月杭州，滿城桂香。
走在上學(xué)的路上，絲絲縷縷的雨，輕柔地落在臉上，很是愜意。裊裊幽香鉆入鼻中，哦，是桂香。道旁幾棵桂樹(shù)，滿樹(shù)黃澄澄的桂花，一簇一簇地圍在樹(shù)枝旁，時(shí)不時(shí)地被雨絲打落幾朵。但那香卻一直縈繞在鼻端，沁人心脾，仿佛能凈化靈魂。時(shí)間尚早，我停住腳步，仰起頭，閉上眼，任憑雨珠打在臉龐，在發(fā)絲凝住。一時(shí)間，原本焦躁的心變得寧?kù)o如水。腦中已沒(méi)有了任何事物，惟有點(diǎn)滴雨聲絕于耳畔。世界，消失了；情緒，消失了；我，也消失在了無(wú)邊的空寂之中，只剩下心靈在漸漸升華。
忽然，人群的喧嘩蓋過(guò)雨聲。我睜開(kāi)眼，望著馬路上車水馬龍的人群，悄然浮現(xiàn)起一種微妙的感情，摻雜著些許不滿，一點(diǎn)好笑，但更多的卻是一聲嘆息。
隨著科技的高速發(fā)展，交通愈發(fā)便利，工具愈發(fā)多樣，其實(shí)這本是好事?？筛@科技一起發(fā)展的，是人們的生活節(jié)奏。在如今這個(gè)快生活的時(shí)代，無(wú)論做什么事都要求快馬加鞭。每天都有滿滿一整天的計(jì)劃，一環(huán)接一環(huán)，忙的人有點(diǎn)兒喘不過(guò)氣。而在這計(jì)劃中，有點(diǎn)是為了物質(zhì)，有的是為了朋友，有的是為了工作，有的是為了親人。
可是，能否抽出時(shí)間看看，在這計(jì)劃中，是不是少了自己？
所以，慢些，留一點(diǎn)時(shí)間給自己。哪怕，只是閉上眼，在氤氳水霧中感受一下十月杭州的滿城桂香！
給自己留一點(diǎn)悲傷的時(shí)間篇四
繁忙的城市即使是在清晨或夜晚也沒(méi)有驅(qū)散忙碌的氣息，無(wú)論走到哪里，都可以看見(jiàn)奔走的人們，有的為了學(xué)習(xí)而奔波，有的為了生活而奔波，有的為了夢(mèng)想而奔波。然而，真的'這就是幸福了嗎？還是已然讓忙碌變成了一種習(xí)慣。
上完課回家，指針指向了九，清楚的告訴我已經(jīng)是深夜了，但大街上的人們仿佛沒(méi)有意識(shí)到這點(diǎn)，就像是漲了潮的海浪留戀陸地上的陽(yáng)光不愿退回到海里。街邊霓虹燈閃耀，街上車水馬龍，車燈亮得刺眼，街旁工人旁還在不辭辛勞的工作著，不禁感嘆為何夜沒(méi)有了夜的樣子。學(xué)生們?cè)谄疵内s著學(xué)習(xí)進(jìn)度，上班族們?cè)谄疵s著工作進(jìn)度，工人們?cè)谄疵s著工程進(jìn)度，很難想通為何大家都拼了命往前趕？可能這便是所謂的“生存法則”了吧，凡事?tīng)?zhēng)先，讓時(shí)間跟著你跑。
很喜歡停下來(lái)環(huán)視我們的城市，沒(méi)有太多的高樓給人以壓迫感，也沒(méi)有很多青草池塘給人以悠閑得有點(diǎn)不真實(shí)的念頭，走到哪里都有一種熟悉的感覺(jué)。雖然不如大都市那么繁華，也不如小鄉(xiāng)村那么閑適，但是——有家的味道。
給自己留一點(diǎn)悲傷的時(shí)間篇五
不會(huì)流淚，不代表就很堅(jiān)強(qiáng);常常流淚，也未必就會(huì)懦弱。很多人厭惡易安、反感容若、鄙夷李后主，討厭哈姆雷特，并為把這些都剜去，只剩“comedy”的人生貼以“堅(jiān)強(qiáng)”的標(biāo)簽。
而我一直認(rèn)為，真正的、恰到好處的傷感是人世間最寶貴的物事之一。即使除去苦情戲的慟哭，和鱷魚(yú)的淚水，還有博得同情的工具，也仍有大部分淚水，不為脆弱而落。從音樂(lè)里，從風(fēng)景里，從對(duì)白里，從重逢里，從某張泛黃的紙條里，從某個(gè)淡去的諾言里……從生活里尋找那一點(diǎn)心情的指紋，點(diǎn)開(kāi)心扉。這樣的憂傷是極其向上的，因?yàn)檫@樣的憂傷是反作用力，是點(diǎn)睛之筆，而不是一種頹廢。
就是說(shuō)，在生活的喜悅中，我們?nèi)ハ硎艿耐瑫r(shí)，仍然尋找那份傷悲——不去逃避眼淚。人類發(fā)展的使命和意義無(wú)非在于從浩如煙海的資料中選出并保留燦爛光輝的那些物事，而喜劇固然能給人以快樂(lè)，卻往往受到語(yǔ)言、文化背景等的限制，而使這些快樂(lè)被禁錮在相對(duì)極其狹小的范圍中——相信每個(gè)人都有給別人講了自認(rèn)為極品的笑話對(duì)方卻一臉茫然的尷尬經(jīng)歷吧。但悲劇——如某位雕塑大師所言：“悲劇是人間最偉大、也是最永恒的事物。”一個(gè)人，只要擁有正常的神智，無(wú)論多冷酷的性情，在最真的淚水之精華前，必然被感動(dòng)。
因此，即使文明更替，語(yǔ)言流變，但在看到步履蹣跚、衣衫襤褸、口齒不清的銀發(fā)老婆婆在街頭顫巍巍地行乞，看到保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士們倒在血染的沙場(chǎng)上時(shí)仍凝望著故國(guó)的方向，看到分別已久的故人在重逢時(shí)無(wú)言以對(duì)地相望，看到廢墟中被母親緊緊護(hù)在懷中的嬰兒，看到翻卷的石油中被沖上海灘的魚(yú)兒們絕望而僵硬的臨終眼神，心底，總會(huì)有，也必將有幾許淡不下去的酸楚和一些不可言喻的疼痛。
這樣，就算我們終將老去，那一剎的定格仍然會(huì)在記憶中鮮明地回放出那些哀愁。而那些哀愁可以在那一瞬的回憶中為心創(chuàng)建靜謐又輕靈的冥想堡壘，并會(huì)讓你在這堡壘中亦步亦趨地思索下去，沿著當(dāng)時(shí)的震撼，以知識(shí)為綱，以性情為纜，檢閱心靈亦或人性，直至發(fā)現(xiàn)某一些真理。而在你的思緒旅行的過(guò)程中，你的心性也在接受著由感性到理性的涅槃，把繁復(fù)的情感梳理為冷靜的認(rèn)知。
每個(gè)人都一定知道，無(wú)論出于何種緣由，眼底泛上霧氣之時(shí)，心里想的一定是“為什么”。這三個(gè)字，就是審視過(guò)往，觸摸真理的切入點(diǎn)。
成長(zhǎng)的核心無(wú)非在于思考由感性沖動(dòng)到理性處理，從主觀理解到客觀認(rèn)知，而突破升華的瓶頸之關(guān)鍵在于，心理所承受的`某種顛覆性沖擊。而這樣的憂傷，無(wú)疑是最佳的一種契機(jī)?？鞓?lè)使人亢奮，憤怒使人沖動(dòng)，淡然則又常常使人沿著既定思維走下去。
遺忘淚水時(shí)，一起遺忘的不僅有詩(shī)意與唯美，往往還有接近真理的機(jī)會(huì)。
給自己留一點(diǎn)悲傷的時(shí)間篇六
時(shí)間過(guò)于匆匆，快快的.從我們身邊走過(guò)，不帶走一點(diǎn)痕跡。
人們過(guò)于匆匆，匆匆地來(lái)，匆匆地去，不為任何所停留。他們的眼中只有自己今天要前行的路，前行的方向，便看不見(jiàn)其他了。他們無(wú)法注意，就在他們的身旁，有一朵小小的花兒綻放了。
請(qǐng)留點(diǎn)時(shí)間給自己吧——不要再執(zhí)著于你們要前行的路與方向了，請(qǐng)轉(zhuǎn)頭看向身邊，那美艷的不可一世的大自然正等著你去挖掘；那嬌艷欲滴的花兒正展露著她的芳香，正等著你去為她而陶醉；那祖國(guó)的美麗江山，正等著你的踏足呢！
請(qǐng)留點(diǎn)時(shí)間給自己吧——請(qǐng)不要再執(zhí)著于與顧客的商談中；請(qǐng)不要再沉浸于打鍵盤的啪啪聲中；請(qǐng)你放一首輕緩的音樂(lè)，倒一杯清甜的茶吧，躺在搖椅上，一邊聽(tīng)著音樂(lè)，一邊品嘗著這微澀的茶水，手捧一本書(shū)，不理會(huì)外邊的吵鬧聲，只要單純的享受這屬于你的時(shí)光。
請(qǐng)留一點(diǎn)時(shí)間給自己吧——不要再沉迷于游戲中了，抬頭看一看周圍的景色，出門放一放風(fēng)箏，打一打羽毛球，或只在草坪上打個(gè)盹，不要去想那些令你心煩的事情，請(qǐng)盡情的做你想做的事情，因?yàn)椋@是你的時(shí)間。
生活不是枯燥乏味的，只是你不愿給你自己一些時(shí)間，去領(lǐng)會(huì)那些生活中的美好。
時(shí)間不是迅速的，只是你不愿伸出手去抓住它，讓它慢下來(lái)。
給自己留一點(diǎn)悲傷的時(shí)間篇七
“滴答，滴答”，時(shí)間如流水一般，轉(zhuǎn)眼的一瞬間，一學(xué)期又過(guò)去了！新的學(xué)期轉(zhuǎn)眼間又開(kāi)始了！“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。我們一定要好好珍惜現(xiàn)在童年的美好時(shí)光！因?yàn)槲覀內(nèi)绻e(cuò)過(guò)了這一段美好的童年時(shí)光，將來(lái)就會(huì)渴望時(shí)間可以倒流，將以前浪費(fèi)掉的時(shí)間都補(bǔ)回來(lái)，但是世界上是沒(méi)有后悔藥的，所以為什么我們不在這一段美好時(shí)光里好好學(xué)習(xí)呢？初中的時(shí)間是一段最重要的時(shí)間，因?yàn)橹锌冀^定著我們以后的生活！
在我的小時(shí)候，有許許多多的童年趣事，比如說(shuō)，可以在過(guò)年的時(shí)候放許許多多的煙花，可現(xiàn)在因?yàn)闊熁〞?huì)使周圍的環(huán)境受到污染，還會(huì)讓周圍的環(huán)境受到污染，所以，我們?cè)谶^(guò)年時(shí)會(huì)少了一種以前過(guò)年是熱鬧的氣氛！
在新學(xué)期報(bào)道時(shí)，我總會(huì)想著時(shí)間怎么會(huì)如流水一般，一眨眼時(shí)間就永遠(yuǎn)的逝去了呢？正如上學(xué)期我們所學(xué)的“逝者如斯夫，不舍晝夜”。這句名言就是孔子所寫(xiě)的詩(shī)句，這可以讓我們感受到現(xiàn)在我們一定要好好珍惜時(shí)間，不然到了以后，你后悔當(dāng)初你沒(méi)有好好珍惜時(shí)間，到那個(gè)時(shí)候，你就沒(méi)有辦法再回到現(xiàn)在了，所以我們現(xiàn)在一定要好好聽(tīng)老師的話，好好讀書(shū)，因?yàn)椤爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦?lè)之者”。我們不如勤奮學(xué)習(xí)，為自己的將來(lái)打下深刻的目標(biāo)！因?yàn)檫@樣就正如我的家人所說(shuō)，現(xiàn)在多珍惜一分鐘，以后就可以擔(dān)任上自己喜歡的工作崗位！
我喜歡我的童年，我希望在以后可以為現(xiàn)在所付出的努力收到雙倍的待遇！只有努力才可以為以后的成就作下鋪墊！我們自己的未來(lái)只有自己可以決定！為自己的的努力所下決定，為自己將來(lái)的成功所付出努力！努力的不是別人而是你自己，你今天所付出的努力也許就是你以后的成功！
給自己留一點(diǎn)悲傷的時(shí)間篇八
時(shí)光如梭，總消失在不知不覺(jué)間。當(dāng)我暮然回首去回憶些什么時(shí)，才發(fā)現(xiàn)又有一段時(shí)光從我回憶時(shí)的罅(xia)隙中溜走了。
十幾年的時(shí)間晃一晃，我也從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩變成了一位初二的學(xué)生。在我漸漸長(zhǎng)大成熟的過(guò)程中，時(shí)光也在飛逝，不得不感嘆：時(shí)光，真的好不經(jīng)用。即使是這樣我也會(huì)用許多寶貴的時(shí)間去回憶往事。因?yàn)檫^(guò)去的風(fēng)景很美，那里記錄著你蛻變的故事。
記得在幼兒園的時(shí)候。有天下午，我和幾個(gè)小伙伴想去玩滑滑梯。那是我胖乎乎的，動(dòng)作也是慢吞吞的。等朋友們都開(kāi)始玩起來(lái)的時(shí)候我才晃悠悠地走出門口。當(dāng)我想要下樓梯的時(shí)候，余光似乎瞄到了一個(gè)什么東西向我這邊飛來(lái)，等我想轉(zhuǎn)頭瞧瞧那是什么的時(shí)候，我就感覺(jué)到臉上一陣痛苦，于是便條件反射地一摸。哇塞，濕漉漉的!把手拿來(lái)一看，上面全是血。后來(lái)我才得知那個(gè)東西是一個(gè)調(diào)皮的男孩丟掉的一塊木板，正巧我成了不幸的那個(gè)人。于是我就叫媽媽給那個(gè)男孩的媽媽打電話，讓家長(zhǎng)把那個(gè)男孩教訓(xùn)一頓?，F(xiàn)在想想，那時(shí)也真是夠小心眼的。
還有一次是大一點(diǎn)的時(shí)候，大概是上二年級(jí)。自己在家削蘋(píng)果的時(shí)候把手切到了，也流了許多血?？墒悄菚r(shí)卻抹盡了所有可以讓媽媽發(fā)現(xiàn)我切到手的證據(jù)。不知道為什么，那時(shí)就是不想讓愛(ài)我的人和我愛(ài)的人知道自己受傷了因此難過(guò)吧。
回憶起來(lái)，感覺(jué)自己在漸漸長(zhǎng)大的過(guò)程中真的改變了許多。
我在成長(zhǎng)，在成熟。時(shí)光也在消逝，在減少。時(shí)光真的好不經(jīng)用。
初二的我，會(huì)被各種習(xí)題作業(yè)占據(jù)了時(shí)間。但是我也會(huì)，給自己一點(diǎn)時(shí)間去回憶那些已經(jīng)逝去了的曾經(jīng)。
“給我一點(diǎn)時(shí)間吧!”這句話依然清晰的在我腦海里回蕩。
清晨，我半睜著眼睛，懶洋洋地躺在床上，感覺(jué)無(wú)比愜意。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，媽媽生氣地沖我喊：“快起!快起!再不起就要遲到了!”“給我一點(diǎn)時(shí)間，再等一會(huì)兒?！边€在睡夢(mèng)中的我迷迷糊糊的說(shuō)。我微微睜開(kāi)眼睛，從床上坐起來(lái)，慢條斯理地穿著衣服。直到媽媽怒氣沖沖地走到我的床前，我才笑瞇瞇地穿好衣服，從床上緩慢地爬起來(lái)，似乎很不情愿的離開(kāi)了我那溫暖的小窩。媽媽看到我這樣，萬(wàn)般無(wú)奈地?fù)u了搖頭。
課間，組長(zhǎng)催促著我交作業(yè)，“哎呀!給我一點(diǎn)時(shí)間!昨晚那場(chǎng)nba我還沒(méi)討論完呢!你也學(xué)會(huì)一點(diǎn)察言觀色!”我狠狠地瞪了組長(zhǎng)一眼，心理滿是些不快活?！澳俏以俚饶阋粫?huì)兒?！苯M長(zhǎng)挺溫柔。于是，我又繼續(xù)討論起了nba?！鞍ミ?”我摸著頭皮，回頭一看，是組長(zhǎng)，她正抱著作業(yè)本，“你到底還交不交!”組長(zhǎng)如同河?xùn)|獅吼，見(jiàn)此，我才摸著頭皮，慢慢地從書(shū)包里掏出作業(yè)本，交給組長(zhǎng)。
中午放學(xué)，教室里只剩下我一個(gè)人了，路隊(duì)長(zhǎng)從門外氣喘吁吁地走進(jìn)來(lái)，走到我面前，催促我快點(diǎn)?！敖o我一點(diǎn)時(shí)間?！蔽乙琅f慢慢地收拾書(shū)包，一副旁若無(wú)人的樣子，卻不知路隊(duì)長(zhǎng)正站在我身后，雙手掐腰，眼睛瞪的像一對(duì)電燈泡。直到路隊(duì)長(zhǎng)使用了他的殺手锏_把名字記在小本兒上，我才迅速地把書(shū)向書(shū)包里一塞，拉著書(shū)包，一溜煙就不見(jiàn)了蹤影。
下午上學(xué)，路上，我遇上了我們班的中隊(duì)長(zhǎng)，中隊(duì)長(zhǎng)一見(jiàn)我，便急忙問(wèn)我什么時(shí)候才能交聯(lián)歡會(huì)的視頻?！霸俳o我一點(diǎn)時(shí)間，ok?求你了，你看……”話音未落，中隊(duì)長(zhǎng)便對(duì)我叫了起來(lái)“給你一點(diǎn)時(shí)間，給你一點(diǎn)時(shí)間，一天到晚都是給你一點(diǎn)時(shí)間，要有多少時(shí)間給你呀!，若是這次聯(lián)歡會(huì)不成功，就全怪你!”聽(tīng)到這，我才到教室將任務(wù)完成，交給了還正在生氣的中隊(duì)長(zhǎng)。
時(shí)鐘嘀嗒嘀嗒地走著；時(shí)間一分一秒地過(guò)去；時(shí)光在一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，可“給我一點(diǎn)時(shí)間”卻依然在我的嘴邊掛著。
然而，時(shí)間如流水，是一去不復(fù)返的，更是短暫的。正如我國(guó)古代偉大思想家孔子所說(shuō)：消逝的時(shí)光就像河水一樣，晝夜不停地流去。
親愛(ài)的同學(xué)，一寸光陰一寸金；寸金難買寸光陰。學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間吧，不要在你的生命過(guò)去一半或即將殆盡時(shí)，才明白珍惜時(shí)間，才明白真正的光陰。
給自己留一點(diǎn)悲傷的時(shí)間篇九
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事吧：有兩個(gè)和尚分別住在相鄰的兩座山上的廟里。兩山之間有一條溪，兩個(gè)和尚每天都會(huì)在同一時(shí)間下山去溪邊挑水。不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)了五年。突然有一天，左邊這座山的和尚沒(méi)有下山挑水，右邊那座山的和尚心想：“他大概睡過(guò)頭了?！北悴灰詾槿?。哪知第二天，左邊這座山的和尚，還是沒(méi)有下山挑水，第三天也一樣，直到過(guò)了一個(gè)月，右邊那座山的和尚想：“我的朋友可能生病了?！庇谑撬闩郎狭俗筮呥@座山去探望他的老朋友。當(dāng)他看到他的老友正在廟前打太極拳時(shí)。他十分好奇地問(wèn)：“你已經(jīng)一個(gè)月沒(méi)有下山挑水了，難道你可以不喝水嗎？”左邊這座山的和尚指著一口井說(shuō)：“這五年來(lái)，我每天做完功課后，都會(huì)抽空挖這口井。如今，終于讓我挖出水，我就不必再下山挑水，我可以有更多時(shí)間練我喜歡的太極拳了。”
說(shuō)實(shí)話，假期已過(guò)了兩周，日子過(guò)得松松垮垮，性情也變得懶懶散散，總感覺(jué)沒(méi)有滋味。原本計(jì)劃利用暑假（像上面的故事一樣）看一點(diǎn)書(shū)，給自己充充電，可總是不能專心，看不一會(huì)兒就放下了。慶幸的是期盼已久的遠(yuǎn)程研修終于如期而至。她將重新激活我的心性，即將揚(yáng)帆起航。我一定好好把握研修時(shí)機(jī)，做一個(gè)像左邊山上和尚那樣的人，勿忘挖井，勿忘研修，勿忘充電。
我們常常會(huì)忘記把握下班后的時(shí)間，沒(méi)有挖一口屬于自己的井，來(lái)培養(yǎng)我們的工作實(shí)力。記住吧，充分珍惜課余時(shí)間、用好研修平臺(tái)，把井挖好，把電充好，在以后的教學(xué)工作中，在未來(lái)的日子里，我們還依然會(huì)有水喝，而且還能喝得很悠閑。
給自己留一點(diǎn)悲傷的時(shí)間篇十
幼時(shí)，有人曾問(wèn)我：“你的理想是什么？”“嗯……”稚嫩的聲音停了下來(lái)，“我沒(méi)有理想?！薄霸趺纯梢詻](méi)有理想呢？”
但現(xiàn)在的我的答案不一樣了，只是因?yàn)橐煌淼某了肌Ｄ峭韸^筆疾書(shū)的我來(lái)到窗前，望著街邊的霓虹燈，一句“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”涌上腦海。忽然思索起“那人”究竟是誰(shuí)？是你，是我，還是任何一個(gè)人？不！在我心中它就是時(shí)間。從此，我的理想是：留一點(diǎn)時(shí)間給自己。
可時(shí)間究竟是什么？是日日夜夜逝去的水，是在眼前流走的拳里緊握的沙，抑或是感覺(jué)得到卻抓不住的風(fēng)？似乎都是，又似乎都不是。但是我能確定一點(diǎn)：所有的理想和愿望都是靠時(shí)間的推移和自我的努力去拼搏來(lái)的，去實(shí)現(xiàn)的。所以我要把身邊能節(jié)省的時(shí)間都一點(diǎn)一滴地節(jié)約下來(lái)，完成我想完成的事。
當(dāng)我感覺(jué)無(wú)法在擠出時(shí)間時(shí)，便會(huì)用魯迅先生的“時(shí)間就像海綿里的水，只要擠總是會(huì)有的?！边@一句話來(lái)激勵(lì)自己。
當(dāng)我感到精疲力盡時(shí)，只要想到現(xiàn)在所做的事都是為了理想，便又會(huì)精力充沛。
給自己留一點(diǎn)悲傷的時(shí)間篇十一
有時(shí)你忙著，腳步匆匆；有時(shí)你被書(shū)堆埋沒(méi)，昏昏沉沉；有時(shí)你深夜點(diǎn)燈，睡意纏繞。
寄宿的日子是那么枯燥乏味，壓力如同開(kāi)滿鮮花的大山，美麗卻又沉重。
隨著學(xué)業(yè)一步步升高，各種卷子、答題資料、作業(yè)也會(huì)自然增多，這樣，我們的生活開(kāi)始變得緊張，步子會(huì)一天比一天緊。當(dāng)我們深夜苦讀時(shí)，不知?dú)⑺懒硕嗌倌X細(xì)胞，更不敢確定今天記住的明天是否還會(huì)記得，于是我們開(kāi)始更加緊張、浮躁變得憂郁，其實(shí)我們不必這樣，還是要留一點(diǎn)時(shí)間給自己。
在忙碌的生活中，每天給自己十分鐘吧，這短暫的時(shí)間能讓你多多少少拋開(kāi)些浮躁的情緒。
不如，就趁著驕陽(yáng)正燦爛的時(shí)候吧，不論男生女生，讓我們一起玩水吧，就那短暫的幾分鐘，將泛著波光點(diǎn)點(diǎn)的水捧進(jìn)手掌心的窩窩里，悄悄地趁我不注意，潑到我臉上來(lái)吧，當(dāng)水花在我臉頰上濺開(kāi)時(shí)，一掌心的璀璨光芒粘到了我的睫毛上、額頭上、小草的肩膀上?！拔?，不知不覺(jué)間發(fā)絲濕了，臉上的水珠多了，這樣就夠了。如果你有很多事情要做那就回班吧，走上班門前的臺(tái)階，我笑了，你們也笑了，那水珠讓你我變得金燦燦的，反射出斑斑點(diǎn)點(diǎn)的波光格外地耀眼。在這短暫的時(shí)間里，又給了我快樂(lè)，哦，不，是我們的快樂(lè)！
那座開(kāi)滿花了的山，花香彌漫，沁人心脾，我時(shí)不時(shí)地還觀賞她的風(fēng)景。
給自己留一點(diǎn)悲傷的時(shí)間篇十二
時(shí)間就像一面鏡子，它能照出你的百態(tài)；時(shí)間像一杯水；它能照出你的足跡；時(shí)間像一盞燈，它能照出你的回憶。
步入初中后，我深深意識(shí)到，中學(xué)生身上擔(dān)子的繁重，感受到時(shí)間的重要，再也不會(huì)像小學(xué)那樣，把時(shí)間當(dāng)作是一種玩具。我體會(huì)到時(shí)間的每一分、每一秒都有著它寶貴的價(jià)值，再也沒(méi)有多余的時(shí)間去玩耍，對(duì)于一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，把握好時(shí)間就是對(duì)學(xué)習(xí)的負(fù)責(zé)。時(shí)間就如魯迅先生所說(shuō)的：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是會(huì)有的。
回想起那次做作業(yè)，我就覺(jué)得刻骨銘心。因?yàn)槟翘焐狭梭w育課，我已經(jīng)沒(méi)有了力氣和心思去做作業(yè)，而那天老師卻布置了許多作業(yè)，真是對(duì)事不對(duì)人。我趕緊回到家后，急忙開(kāi)始做作業(yè)，真是忙的不可開(kāi)交。好不容易做完了作業(yè)，我一看時(shí)間都已經(jīng)很晚了。但還要復(fù)習(xí)當(dāng)天的課程。復(fù)習(xí)完后，我再一看時(shí)間都快到休息時(shí)間了。一天就這樣匆匆忙忙的過(guò)去了。我真正體會(huì)到做一個(gè)中學(xué)生的艱辛。
我真想留點(diǎn)時(shí)間給自己，學(xué)?？剂艘淮卧?，可成績(jī)并不理想。我一想我每天都沒(méi)有時(shí)間去玩耍，可怎么就考不好呢？晚上我和爸爸聊了一夜，爸爸告訴我：""孩子，你是沒(méi)有玩耍但你想過(guò)你認(rèn)真仔細(xì)的復(fù)習(xí)了嗎？雖然你沒(méi)有時(shí)間去玩耍，但復(fù)習(xí)是個(gè)關(guān)鍵，時(shí)間不是等來(lái)的，也不是買來(lái)的，初中和高中都是人生的黃金時(shí)期，如果你不努力，別人就會(huì)超過(guò)你。你可千萬(wàn)不能輸在起跑線上。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰啊！""那天晚上我想了很多：如果想要更多的時(shí)間留給自己，就必須多做、多練、多思考。時(shí)間不會(huì)因?yàn)槟阋粋€(gè)人而停止，時(shí)間就如流水，轉(zhuǎn)瞬即逝。如果想要擁有更多的時(shí)間，從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜每一分每一秒。
留點(diǎn)時(shí)間給自己，讓自己在其中翱翔，放松自己的心，讓時(shí)間來(lái)醞釀這一切，讓時(shí)間來(lái)改變這一切，讓時(shí)間來(lái)創(chuàng)造這一切。
給自己留一點(diǎn)悲傷的時(shí)間篇十三
“哈哈，你抓不到我！”那扇半開(kāi)半閉的窗戶外，不時(shí)傳來(lái)小學(xué)生充滿童稚而又歡快的笑聲。我苦澀一笑，關(guān)上了窗戶。這時(shí)父親走來(lái)，似做出了某個(gè)決定，說(shuō)：“吧，明天，去乘舟游湖！”
清風(fēng)掠水。
按捺住心中興奮之情，第二日，我們驅(qū)車來(lái)到了湖邊。在環(huán)堤公路上遠(yuǎn)眺整個(gè)湖泊的青樹(shù)蔥郁，碧波蕩漾。由于是連夜趕路，因此到時(shí)不過(guò)早晨四五點(diǎn)鐘。太陽(yáng)未出，水面倒映出岸旁樹(shù)的綠，而又不失水的白。似乎是綠中鑲白，白中嵌綠，甚是美麗。早有早的好處，我們毫不費(fèi)力地拿到了竹排的票，一行人興致沖沖地乘著竹排出發(fā)。興奮的我，將手伸向水面，輕輕一點(diǎn)，隨著竹排的前進(jìn)，劃出一道水痕，帶起陣陣漣漪。水清涼清涼的。船家開(kāi)玩笑地說(shuō)：“這水都能直接喝咧，可比那什么礦泉水好多了！”呵呵一笑，發(fā)覺(jué)這么久都沒(méi)有看到魚(yú)的身影，或許是睡著了吧。希望我們不會(huì)打擾到它們。突然之間，離開(kāi)書(shū)本的我變得多愁善感起來(lái)。微風(fēng)吹過(guò)，帶過(guò)一縷水的清涼，令人十分愜意。
去享受水流清涼之美觀這如詩(shī)如畫(huà)的一景。
釣魚(yú)之樂(lè)。
不時(shí)的，父親總是左右尋找著什么，然后，卻又是一臉的失望。我詢問(wèn)原因，他卻一臉神秘地說(shuō)了句：等會(huì)兒就知道了。旋即，我不再搭理他，繼續(xù)觀景。遠(yuǎn)處，沖天的山峰被青翠的樹(shù)木所覆蓋，又有一絲云霧所遮擋，若隱若現(xiàn)，渲染出神秘之感，使人覺(jué)得仙境也就如此了。這時(shí)，父親似乎發(fā)現(xiàn)了什么，叫船家將竹排駛向了一處山峰下。那兒，我發(fā)現(xiàn)了不少的鳥(niǎo)兒，有天鵝，有白鶴，還有不少我叫不出名的鳥(niǎo)，姿態(tài)各異，都在此處休閑。我們大氣不敢出，生怕驚擾了它們。這時(shí)，似乎是看見(jiàn)了我的疑惑，父親似變魔術(shù)般從身后的箱子中拿出了兩根魚(yú)竿，說(shuō)：“有鳥(niǎo)之地，必定有魚(yú)！”這時(shí)我才恍然大悟，父親可是個(gè)釣魚(yú)“發(fā)燒友”?。∪绱私^好的機(jī)會(huì)，怎能放過(guò)。后來(lái)才得知，我們釣魚(yú)的地方，恰好就是唯一的可以垂釣之處，真幸運(yùn)。打塘、上食、甩桿，一套熟練的動(dòng)作之后，我們便悠閑地坐下來(lái)，等著魚(yú)兒上鉤。許久沒(méi)有如此安心的我突然間有些不適應(yīng)，有點(diǎn)兒坐立不安。但怎么說(shuō)也是半個(gè)釣魚(yú)愛(ài)好者，“心定而魚(yú)上鉤”還是懂的。不一會(huì)兒，似乎要應(yīng)證這一理論，魚(yú)兒便上鉤了。呵，好大一條，足足有我半個(gè)手臂長(zhǎng)，差點(diǎn)兒把我拽到水中。不一會(huì)兒，我們便滿足了。
出來(lái)一趟，學(xué)到了不少書(shū)本上沒(méi)有的.東西。因此，，尋找飛鳥(niǎo)之美，感受釣魚(yú)之樂(lè)吧！
歸途賞日。
似乎是為了給我們留下最美好的印象，太陽(yáng)這時(shí)也升起了。一開(kāi)始，只是幾縷金光，接著，這金色的霞光，猶如一只神奇的大手，徐徐拉開(kāi)了柔軟的帷幕，整個(gè)大地豁然開(kāi)朗。太陽(yáng)緊跟著也跳了出來(lái)，先是一點(diǎn)點(diǎn)，再是半個(gè)，最后是整個(gè)。太陽(yáng)由月牙變橢圓形，變長(zhǎng)方形，再變圓的過(guò)程，不正是物理課上光的折射后形成的幻日嗎？真奇妙！這時(shí)，幾處風(fēng)起，水面也不再平靜，一瞬間被太陽(yáng)染紅?，F(xiàn)在，我根本分不清哪個(gè)是天，哪個(gè)是水。似乎是哪個(gè)畫(huà)家不小心打翻了顏料盤，連云朵都被染成了金色，水面上驟然出現(xiàn)一條金色的長(zhǎng)龍，水波翻卷，就如身上的鱗片閃閃發(fā)光。而那一顆水中的“小太陽(yáng)”正巧就在“龍首”附近，現(xiàn)出一幅“游龍戲珠”圖來(lái)，令我們贊嘆不已。略微修改一下王勃先生的話，那真是“‘朝霞’與‘眾鳥(niǎo)’齊飛，‘春水’共長(zhǎng)天一色！”
正是因?yàn)?，我才能領(lǐng)略到如此美景??！
歸途之中，我的心久久不能平靜。別人都說(shuō)應(yīng)將所有的時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上，可今日一游，卻讓我改變了主意，適當(dāng)，讓青春的天空不再單調(diào)，讓美麗的彩虹沉淀心底，讓生命的交響樂(lè)不僅有主旋律。
給自己留一點(diǎn)悲傷的時(shí)間篇十四
李汝珍《鏡花緣》第八十一回：“這可謂是異想天開(kāi)了。”異想天開(kāi)便由此而來(lái)。它比喻荒唐離奇，想象著暫時(shí)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的事，。但只是暫時(shí)的，所以請(qǐng)你給它一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)的時(shí)間。
如今，異想天開(kāi)，被人們大多冠上了貶義的色彩，我們只能聽(tīng)著老師們“我的是正確的，你是錯(cuò)誤的，你只能按我的思路來(lái)”的訓(xùn)斥之言。異想天開(kāi)，幾乎成為了我們不可觸及的禁地。如今的我們只能按部就班，墨守成規(guī)?？晌覀儾⒉粦?yīng)該一味的盲從，我們應(yīng)該對(duì)那些固有的應(yīng)學(xué)會(huì)說(shuō)“不”。可是誰(shuí)能肯定異想天開(kāi)不能成為現(xiàn)實(shí)：亞里士多德的“地心說(shuō)”被封建教會(huì)奉為不可撼動(dòng)的真理，是哥白尼“異想天開(kāi)”的提出“日心說(shuō)”，開(kāi)創(chuàng)了一片天文科學(xué)的新世界。牛頓被樹(shù)上的蘋(píng)果砸中，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力，在當(dāng)時(shí)，人們何不是認(rèn)為牛頓是異想天開(kāi)?？涩F(xiàn)實(shí)狠狠地給人們一耳光，時(shí)間慢慢的證明了它。當(dāng)異想天開(kāi)，加上時(shí)間會(huì)碰撞出怎樣的火花，是消失無(wú)蹤，還是成為奇跡。
異想天開(kāi)有時(shí)候只是靈光乍現(xiàn)，可有的人抓住了這一秒鐘的靈感，在時(shí)間里慢慢發(fā)酵，再加上時(shí)間，于是異想天開(kāi)成為現(xiàn)實(shí)；可有的人僅僅只是一個(gè)念頭呼嘯而過(guò)，過(guò)了以后別什么也沒(méi)有。古時(shí)候有人想飛，于是他們便想像天空的鳥(niǎo)兒如何飛翔，是因?yàn)槌岚颍坑谑撬麄儽惆采铣岚?，可無(wú)論如何他們?cè)趺磳W(xué)習(xí)鳥(niǎo)兒，也終不得飛。最后這一想法便消失在中國(guó)古代歷史中。瓦特，偶爾一次看見(jiàn)壺蓋被沖起來(lái)，“那它是被什么沖起來(lái)的，是怎樣被沖起來(lái)的”他抓住了這個(gè)靈感，在多少個(gè)日夜里思考，他最終發(fā)明了蒸汽機(jī)。這個(gè)現(xiàn)實(shí)證明，異想天開(kāi)可以不是異想天開(kāi)，所以請(qǐng)給異想天開(kāi)一點(diǎn)時(shí)間，說(shuō)不定他會(huì)成為下一個(gè)奇跡。
異想天開(kāi)，只是一抹微光。它需要在時(shí)間里慢慢積淀，成為那耀眼的陽(yáng)光。