報告往往需要依據(jù)充分的調(diào)查和研究，以提供準確的數(shù)據(jù)和詳實的論據(jù)。為了確保報告的質(zhì)量和準確性，可以請同事或?qū)＜疫M行審閱和提供建議。范文中使用了恰當?shù)恼Z言和表達方式，使得報告易于理解和領(lǐng)會。
會計論文開題報告內(nèi)容篇一
一、我國企業(yè)會計電算化的發(fā)展：
我國會計電算化工作起步較晚，從20世紀70年代末開始，經(jīng)歷了嘗試階段、自發(fā)發(fā)展階段、有組織有計劃地穩(wěn)步發(fā)展階段和具有人工智能的管理會計軟件發(fā)展階段。財政部從1988年開始，規(guī)劃我國會計電算化的中長期目標、組織商品化會計核算軟件評審、建立會計電算化管理的規(guī)章制度、開展會計電算化知識培訓、指導基層單位的會計電算化工作等，從而推動了我國會計電算化事業(yè)健康發(fā)展。經(jīng)過20多年的實踐，我國的會計電算化發(fā)展的勢頭較好，目前國內(nèi)90%的單位使用的會計軟件都是我國自行設(shè)計生產(chǎn)的，可以說會計軟件已成為我國軟件行業(yè)的一面旗幟，我國會計電算化高等教育創(chuàng)建于1984年，明確提出會計電算化專業(yè)要培養(yǎng)一批既熟悉會計又懂計算機的復合型人才。會計電算化理論上的發(fā)展也取得了明顯的成績，涌現(xiàn)了大批會計電算化的優(yōu)秀教師和實際工作者。
二、會計電算化應(yīng)用中存在的問題：
會計電算化是企業(yè)管理信息系統(tǒng)的一個重要組成部分，管理信息系統(tǒng)是財務(wù)、業(yè)務(wù)和人事等信息系統(tǒng)的有機結(jié)合。一個企業(yè)會計電算化系統(tǒng)的實施過程，同時也是企業(yè)管理理念、管理模式、業(yè)務(wù)流程等方面改造的過程。由于企業(yè)自身原因與外部環(huán)境的影響和財會工作自身的特點，現(xiàn)階段我國會計電算化工作實施過程中存在著諸多問題，現(xiàn)分析如下：
(一)對會計電算化的重要性認識不足，目前，許多企業(yè)還未充分認識到會計電算化的意義及重要性。
(二)缺乏復合型的會計電算化人才，缺乏會計電算化方面的專業(yè)人才成為企業(yè)快速實現(xiàn)會計電算化的障礙，作為一個綜合性的財會專業(yè)人才需要具備計算機、會計、管理等多方面的專業(yè)知識，實現(xiàn)從滿手工會計的需要到適應(yīng)會計電算化普及的過渡。
(三)會計電算化下的財務(wù)信息存在安全問題，財務(wù)數(shù)據(jù)是企業(yè)的秘密，在很大程度上關(guān)系著企業(yè)的生存與發(fā)展出。在會計電算化的環(huán)境下，電子符號代替了會計數(shù)據(jù)，磁介質(zhì)代替了紙介質(zhì)，財務(wù)信息面臨安全風險。
(四)會計電算化的統(tǒng)一數(shù)據(jù)接口問題，由于我國目前的財務(wù)軟件都是各軟件公司自行開發(fā)的，各自使用權(quán)用不同的操作平臺和支持軟件，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)不同，編程風格各異，為技術(shù)保密，相互沒有交流和溝通，沒有業(yè)界的協(xié)議，自然也沒有統(tǒng)一的數(shù)據(jù)接口，在系統(tǒng)與系統(tǒng)之間很難實現(xiàn)數(shù)據(jù)信息的共享。
(五)會計電算化的基礎(chǔ)管理工作存在漏洞，許多會計電算化單位沒有嚴密的基礎(chǔ)的管理工作制度。
(六)會計電算化重視賬務(wù)處理卻忽視管理應(yīng)用，會計電算化的運用可以及大的發(fā)揮電子計算機的計算與分析功能，但是，由于受我國傳統(tǒng)的手工會計工作主要是事后核算的影響，我國實行會計電算化的單位大多存在著重視報賬功能忽視管理能力的現(xiàn)象。
三、會計電算化的現(xiàn)狀：
(一)會計電算化現(xiàn)階段的狀況。
為適應(yīng)企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的需要，近年來，我國會計師改革已邁出了穩(wěn)健而有序的步伐，并取得了巨大的成就。但隨著客觀經(jīng)濟環(huán)境的變化，會計也應(yīng)不斷改革、發(fā)展和完善。尤其是我國加入了wto，說明我國的改革開放將進一步深化，與世界的聯(lián)系將更加緊密，同時真正地融入了世界經(jīng)濟一體化的潮流。我國經(jīng)濟受到的影響將是巨大的，會計會場也應(yīng)是如此。
我國的會計電算化實施工作的時間較晚，開始于20世紀70年代末、80年代初，經(jīng)過20多年的發(fā)展，我國的會計電算化事業(yè)取得了可喜的成就，發(fā)展了品牌的商品化財務(wù)會計軟件，目前中國已初步形成了會計軟件產(chǎn)業(yè)，通過國家紡評審的會計軟件已達30多個，通過省級評審的會計軟件也有200多個。
(二)會計電算化現(xiàn)階段存在的問題。
我國會計電算化存在怎樣的問題呢?是什么阻礙了我國會計電算化的發(fā)展?
1、普及程度不高。
2、會計人員的素質(zhì)低。
3、存在安全隱患問題。
(1)網(wǎng)絡(luò)安會問題突出。
(2)“無紙化”的風險。
(3)數(shù)據(jù)安全保密工作做的不好。
4、會計軟件缺乏兼容問題。
四、針對會計電算化存在的問題提出解決的對策。
(一)建立全國會計信用公示制度建立會計信用公示制度應(yīng)遵循法制化，公正客觀，分類公示，方便快捷原則。信用公示制度如果要實現(xiàn)信息共享，資源共享，面向社會和全民參與，就應(yīng)采取網(wǎng)絡(luò)，報紙，雜志，廣播，電視等形式發(fā)布信用信息。要依法建立信息披露制度，以利于社會監(jiān)督?？蓪⒐ど?、稅務(wù)、質(zhì)檢等管理部門掌握的信用信息分層次開放。建立會計信用公示制度，定期發(fā)布誠信企業(yè)和失信企業(yè)信息，就是對誠信企業(yè)的褒揚和對失信企業(yè)的懲罰，使具有良好信譽的企業(yè)和個人充分享受守信的益處，使不良記錄的企業(yè)和個人聲譽掃地，付出代價。
(二)重視會計人員的誠信道德教育，提高會計人員素質(zhì)。
加強對會計人員的職業(yè)道德教育，要求會計人員要愛崗敬業(yè)，依法辦事，堅持原則，實事求是，客觀公正，保守商業(yè)秘密。改造會計人員的世界觀，人生觀，價值觀，從而提高會計人員的思想境界，使會計從業(yè)人員形成嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，教育會計人員應(yīng)“不以善小而不為，不以惡小而為之”，(注6)樹立“誠信會計”的良好形象。通過加強會計職業(yè)道德建設(shè)，會計人員能以良好的職業(yè)道德約束自己的行為，將誠實守信的道德意識轉(zhuǎn)化成自覺的行動，“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”為行動準則，營造良好誠信的社會氛圍。另外會計人員還需要不斷充電，回爐，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強會計基礎(chǔ)工作，這樣才能確切反映企業(yè)財務(wù)狀況，為保證會計信息的真實，可靠提供前提條件。
(三)完善公司治理結(jié)構(gòu)。
建立現(xiàn)代企業(yè)制度，要切實建立政企分開、產(chǎn)權(quán)明晰、責權(quán)明確、管理科學的現(xiàn)代企業(yè)制度，加強股東等財務(wù)信息需求者參與監(jiān)控的動機和能力，這包括健全董事會、建立審計委員會、建立股東對經(jīng)營管理者的強力約束、建立董事會與經(jīng)理層之間基于合約的委托代理關(guān)系等措施;完善業(yè)績評價機制，應(yīng)考慮增加一些涉及企業(yè)持續(xù)經(jīng)營能力等的非財務(wù)會計指標，使代理人所得的利益與企業(yè)目標約束掛鉤;改變激勵措施，防止管理者的短期行為，將長期績效補償與短期工薪支付分開;通過持股結(jié)構(gòu)的調(diào)整，分散大股東的股權(quán)，增加股權(quán)之間的相互制衡，解決“一股獨大”的問題。建立健全獨立董事制度，增強董事會內(nèi)部制約機制，切實維護中小股東利益。完善公司內(nèi)部會計控制體系，規(guī)范公司財務(wù)行為。建立健全各項管理制度，包括內(nèi)部監(jiān)督制度等并且認真執(zhí)行和落實這些制度，進一步加強監(jiān)督。
(四)加快會計準則的研究和制訂，減少會計虛假信息的施展空間。
2.加快制訂和出臺新的具體會計準則，針對我國企業(yè)特別是上市公司容易出現(xiàn)問題的方面加以規(guī)范。
3.盡可能縮小會計政策選擇的彈性區(qū)間，對會計政策選擇方面的規(guī)范更加具體。
(五)改革會計人員管理體制，推行會計委派制。
會計委派制是政府的會計主管部門或企事業(yè)單位的上級主管部門以所有者身份，委派會計人員代表政府或產(chǎn)權(quán)所有者監(jiān)督其所屬單位資產(chǎn)經(jīng)營和財務(wù)狀況的一種制度。實行會計委派制后，將會計人員的人事權(quán)、考核權(quán)、工資發(fā)放及業(yè)績評定權(quán)等從單位分離出來，保證了會計人員的獨立性，解除了會計人員的后顧之憂，使會計人員能夠相對獨立地行使監(jiān)督職權(quán)，敢于對會計報表的真實性、合法性、準確性、完整性進行監(jiān)督，較好地保證了《會計法》賦予會計人員監(jiān)督職能得以履行，有利于解決會計信息失真、會計秩序混亂的問題。從目前各地試點的情況看，實行會計委派制后，會計信息的質(zhì)量都有較大的提高，因此進一步完善會計委派制，規(guī)范委派會計的管理是我們當前的一項重要工作。
(六)加速會計師事務(wù)所的體制改革。
1.從行業(yè)協(xié)會出臺制度規(guī)定和完善事務(wù)所的內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，形成有效的機制，制約所有者和經(jīng)營者出于經(jīng)營目的，干預注冊會計師發(fā)表的獨立審計意見。
2.適當提高行業(yè)審計收費并規(guī)范最低收費標準。這樣不僅減少了行業(yè)惡性競爭，使事務(wù)所和注冊會計師不至于在過低的審計收費的壓力下，任意減少審計程序以損害審計質(zhì)量的方式來降低審計成本。更重要的是這樣提高了行業(yè)“租金”，將增加事務(wù)所和注冊會計師違法的機會成本。將有利于增加事務(wù)所和注冊會計師的獨立性，提高其執(zhí)業(yè)的審計質(zhì)量。
3.限制一個事務(wù)所同時為一個客戶做非審計服務(wù)業(yè)務(wù)和審計業(yè)務(wù)，以保證注冊會計師的獨立性不受損害，維護會計信息的真實性和市場競爭的公正性。
4.應(yīng)限制事務(wù)所對有限責任組織形式的選擇，以提高事務(wù)所和個人執(zhí)業(yè)的風險意識，增加其對審計質(zhì)量的關(guān)注。使得會計師事務(wù)所在違規(guī)時承擔無限責任，其面臨的風險以及責任加大，鋌而走險的幾率才有可能大大減少。
(七)加大對會計造假行為的處罰力度。
借鑒發(fā)達國家經(jīng)驗，結(jié)合我國實際情況，不斷修改、完善和健全相關(guān)法律法規(guī)，制訂出具有可操作性的會計法規(guī)，并對違法行為規(guī)定明確具體的懲治措施，同時建立民事賠償制度，對因使用虛假會計信息造成的損失，明確造假單位、中介機構(gòu)、單位負責人和會計人員的賠償責任和比率，以便受害人依法向司法機關(guān)提起訴訟，獲取賠償，以此達到保護會計信息使用者利益和懲罰違法違規(guī)者的目的。切實貫徹實施《會計法》及相關(guān)會計法規(guī)規(guī)章，對檢查出來的造假行為，要把處罰重點放在處理相關(guān)責任人個人身上，大幅度提高會計造假成本，要讓造假者付出沉重的代價，使其不敢以身試法，以期從源頭上遏止造假行為。規(guī)范中介機構(gòu)行為，要加強對中介機構(gòu)執(zhí)業(yè)質(zhì)量的監(jiān)督、檢查和管理，強化行業(yè)自律性監(jiān)督，對知情不報或參與編造虛假會計信息的中介機構(gòu)，除對受害人進行賠償及經(jīng)濟處罰外，該取締的要予以取締，相關(guān)人員一定時間內(nèi)甚至終生不得繼續(xù)從事原有職業(yè)，情節(jié)嚴重的應(yīng)追究事務(wù)所和有關(guān)人員的法律責任，使其協(xié)助制止造假行為。同時，加大執(zhí)法力度，嚴格檢查、嚴格監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題嚴肅依法處理，決不姑息遷就。特別是對會計信息嚴重失真的典型單位、典型案例、典型責任人，依法從重處理并公諸于眾，形成巨大的威懾力量。
綜上所述，會計電算化對會計核算形式的影響是深刻的，我們必須突破傳統(tǒng)觀念的束縛，從會計核算工作所要達到的目標出發(fā)，重新構(gòu)造會計核算模式，設(shè)計出適合計算機處理的，效率更高、數(shù)據(jù)處理流程更加合理的會計核算形式，以充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢，進一步滿足會計核算與管理的需求。
會計論文開題報告內(nèi)容篇二
（一）。
設(shè)計題目：淺析無形資產(chǎn)在企業(yè)資產(chǎn)重組中的評估與處置。
學生姓名：
學號：
專業(yè)：
一、課題的目的意義：
資產(chǎn)重組對于企業(yè)擴大經(jīng)營規(guī)模，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、提高產(chǎn)品質(zhì)量并進一步改善企業(yè)經(jīng)營業(yè)績具有重要的積極作用。但是，在企業(yè)資產(chǎn)重組中還存在著部分企業(yè)利用資產(chǎn)重組來給自己虛增資產(chǎn)和資本以達到操縱利潤等目的。
為保護國有資產(chǎn)及其權(quán)益不受侵犯，應(yīng)當對資產(chǎn)重組中的無形資產(chǎn)進行規(guī)范評估和保護。無形資產(chǎn)不具有實物形式，很容易被人們所忽略，評估也很難公正客觀，不是低估就是高估。如果低估則造成企業(yè)資產(chǎn)的流失；如是高估則是對另一方權(quán)益的侵害。因此，正確分析和界定企業(yè)無形資產(chǎn)，科學、準確地評估無形資產(chǎn)，合法公正地處置無形資產(chǎn)，對推動和保障企業(yè)的順利實現(xiàn)，是十分必要的。
二、課題在國內(nèi)外研究的深度和廣度：
近年來，我國企業(yè)對資產(chǎn)重組過程中無形資產(chǎn)的評估與處置問題有了充分的認識和廣泛的研究。
汪海粟《無形資產(chǎn)評估實務(wù)》北京中國財政經(jīng)濟出版社，
劉玉平《資產(chǎn)評估教程》北京：中國財政經(jīng)濟出版社，
陳仲《無形資產(chǎn)評估導論》北京：經(jīng)濟科學出版社，1995。
朱秦豐《收益法在無形資產(chǎn)評估中的風險及防范》合作經(jīng)濟與科學。
三、設(shè)計方案的可行性分析和預期目標：
可行性：
無形資產(chǎn)是體現(xiàn)重組方對被重組方對技術(shù)項目的科技含量、新穎性、成長性成、成熟性、風險性等都很關(guān)注，然而他們更關(guān)注的是技術(shù)項目的市場獲得能力。但如果拿著權(quán)威無形資產(chǎn)評估機構(gòu)對其技術(shù)無形資產(chǎn)出具的價值評估報告去找投資機構(gòu)，一定會得到事半功倍的效果。
目前國內(nèi)對資產(chǎn)重組中無形資產(chǎn)的界定和評估存在如下缺陷：
偏重于無形資產(chǎn)的評估和計量研究，而對無形資產(chǎn)的權(quán)利屬性、無形資產(chǎn)價值運動規(guī)律、無形資產(chǎn)資本化的約束條件等基礎(chǔ)理論研究較少。無形資產(chǎn)范圍局限于傳統(tǒng)認識，對現(xiàn)實中新型無形資產(chǎn)及其營運方法缺乏研究，尤其是關(guān)于組織資本和人力資本的研究存在理論落后于實踐的問題。偏重對國外無形資產(chǎn)評估技術(shù)方法的介紹，缺少針對我國具體國情的評估技術(shù)創(chuàng)新。缺少對無形資產(chǎn)創(chuàng)造價值的經(jīng)驗證據(jù)研究，無法為無形資產(chǎn)創(chuàng)造價值理論提供可信的實證支持。忽視無形資產(chǎn)相關(guān)利益主體已經(jīng)呈現(xiàn)的多元化和復雜化態(tài)勢，對無形資產(chǎn)信息披露規(guī)則和方法研究不力。
預期目標：
通過調(diào)查研究，規(guī)避企業(yè)資產(chǎn)重組中關(guān)于無形資產(chǎn)的評估和界定的黑洞，明確無形資產(chǎn)的評估方法，對資產(chǎn)重組中的無形資產(chǎn)進行規(guī)范評估和保護。
提高資產(chǎn)重組中的企業(yè)各方和有關(guān)管理、評估、審計監(jiān)督等多方對無形資產(chǎn)的充分重視，有效地防止無形資產(chǎn)流失，充分發(fā)揮無形資產(chǎn)運營的效率效益。
四、課題研究的內(nèi)容：
1.什么是無形資產(chǎn)。
2.企業(yè)資產(chǎn)重組中對無形資產(chǎn)評估和界定存在的問題。
3.無形資產(chǎn)在企業(yè)重組中存在問題的原因。
4.如何規(guī)避企業(yè)資產(chǎn)重組中出現(xiàn)的問題。
5.無形資產(chǎn)在企業(yè)資產(chǎn)重組中的作用。
6.總結(jié)。
會計論文開題報告內(nèi)容篇三
1、本選題研究現(xiàn)狀。
(1)國外研究現(xiàn)狀。
美國的財務(wù)重述制度。美國財務(wù)報告重述制度是伴隨著公司治理的發(fā)展而不斷完善起來的。1971年7月原美國計生原則委員會(apb)第20號意見書中規(guī)定：“上市公司在發(fā)現(xiàn)并糾正前期財務(wù)報告差錯時，應(yīng)重新表述以前公布的財務(wù)報告”。由于安然、世通重大財務(wù)舞弊事件的頻繁爆發(fā)，美國通過了薩班斯—奧克斯利法案(sox法案)，其要求“公司首席執(zhí)行官和首席財務(wù)官要在公司的定期財務(wù)報告上簽署書面聲明，聲明指出公司管理層和主任會計師要對財務(wù)報告的差異負直接責任”。隨后，5月，fasb發(fā)布第154號公告，首次正式定義財務(wù)重述的概念。由此，美國財務(wù)重述制度走向成熟。
(2)國內(nèi)研究現(xiàn)狀。
我國制定的《企業(yè)會計準則—會計政策、會計估計變更和會計差錯更正》將會計差錯定義為：“在會計核算過程中，由于確認、計量和記錄等方面出現(xiàn)的錯誤”。12月1日中國證監(jiān)會發(fā)布的《公開發(fā)行證券的公司信息披露編報規(guī)則第19號—財務(wù)信息的更正及相關(guān)披露》中，上市公司應(yīng)以臨時報告的方式，及時披露企業(yè)存在的重大會計差錯更正后的信息。隨后，我國財政部發(fā)布的《企業(yè)會計準則第28號—會計政策、會計估計變更和差錯更正》規(guī)定，企業(yè)對前期重要差錯的更正要采取追溯重述法。這項準則的制定標志著我國財務(wù)重述制度的正式確立，同時也標志著我國“年報補丁”
制度的成熟。
2、本選題研究意義。
上市公司特別是st上市公司信息披露中對年度報告進行補充更正的現(xiàn)象很普遍，此現(xiàn)象形象地被稱為年報的“補丁”。年報打“補丁”的現(xiàn)象這類信息披露中存在的問題多屬于隱性披露缺陷，容易被忽視，但如果依據(jù)補充或修改前的年度報告(若前后報告差異部分達到重要性水平)作決策，將會給年度報告使用者帶來無法估計的損失或誤導其決策甚至做出錯誤的決策。
本文試圖對中國上市公司年報財務(wù)信息補充更正現(xiàn)象進行較為系統(tǒng)性的分析，使外部投資者對年報信息補充更正的動因、經(jīng)濟影響和發(fā)布年報補丁的公司特點有所了解，從而謹慎作出投資決策。
二、研究目標、研究內(nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問題。
1、研究目標。
財務(wù)報告是上市公司zui為重要的信息披露方式，它傳遞了上市公司在整個會計年度內(nèi)的全景信息，是投資人、債權(quán)人和監(jiān)管機構(gòu)等進行正確決策的依據(jù)。縱觀國內(nèi)外證券市場上財務(wù)信息的披露，存在不少的上市公司在定期財務(wù)報告發(fā)布后又頻繁地以補充或更正的形式修改已公布的定期報告。現(xiàn)實中我們發(fā)現(xiàn)在年報披露后，短則一兩天，長則幾個月之后，有很多的上市公司便開始發(fā)布補充更正公告，而公告前后公司業(yè)績卻相差甚遠。這種利用財務(wù)信息補充更正而進行的不規(guī)范信息披露在一定程度上誤導了投資者，使其因信息不對稱而遭受損失。本文對證券市場上市公司年報財務(wù)信息補充更正的現(xiàn)象進行分析，從而得出其產(chǎn)生的原因、責任歸屬及改進建議。
2、研究內(nèi)容。
全文共分四部分。第一部分：引言。主要說明選題背景和有關(guān)文獻對本文所研究問題及類似問題的研究現(xiàn)狀。第二部分：上市公司信息披露中存在的年報補丁問題。這一部分首先分析上市公司進行年報信息補充更正的具體動機及手段，接著闡述年報信息補充更正的上市公司的特征，之后做上市公司年報補丁分析，zui后再描寫上市公司財務(wù)信息補充更正的市場反應(yīng)。第三部分：財務(wù)信息補充更正與審計責任。第四部分：政策建議。
3、擬解決的關(guān)鍵問題。
分析出年報信息補充更正的上市公司的特征，找出其責任歸屬。了解上市公司年報信息補充更正的特征和市場反應(yīng)，找出應(yīng)對問題的方法。
三、研究的基本思路和方法、技術(shù)路線、實驗方案及可行性分析。
1、基本思路和方法。
首先，查閱相關(guān)資料文獻和財經(jīng)視頻，基本了解上市公司財務(wù)信息補充更正現(xiàn)狀，在這個基礎(chǔ)上，分析其產(chǎn)生的影響。
其次，和相關(guān)專業(yè)人員探討，向他們學習提取其中的意見，融合自己的想法。
第三，通過細心研究上市公司財務(wù)信息補充更正的案例，對此分析從而找出問題。
zui后，用自己所學知識和查閱的各種資料所得，找出解決問題的辦法。
2、技術(shù)路線。
(1)分析上市公司財務(wù)信息補充更正現(xiàn)狀。
(2)分析存在的問題和原因。
(3)找出對策。
3、實驗方案及可行性分析。
通過大量閱讀資料、聽取相關(guān)專業(yè)財務(wù)人士的專業(yè)意見、自己學習所感悟及前人的總結(jié)，上市公司財務(wù)信息補充更正現(xiàn)象的探析是可行的。
四、研究計劃及進度安排。
3.20__.3.3-20__.3.20根據(jù)開題報告，完成論文初稿。
五、參考文獻。
1、王婷;我國上市公司會計信息披露質(zhì)量問題研究[d];東北財經(jīng)大學;。
2、王艷平;審計委員會制度與上市公司財務(wù)報表舞弊相關(guān)性研究[d];天津財經(jīng)大學;。
8、廖永強;基于公司治理特征的上市公司會計信息失真識別研究[d];湖南大學;20。
會計論文開題報告內(nèi)容篇四
一、選題依據(jù)：
會計作為一個經(jīng)濟信息系統(tǒng)，旨在向各有關(guān)利益集團提供有助于決策的信息，會計報表是這一系統(tǒng)的主要“輸出”，也是財務(wù)信息披露的核心。會計報表根據(jù)公認會計原則，概括反映企業(yè)的財務(wù)狀況、經(jīng)營成果與現(xiàn)金流量情況，作為一種國際通用的商業(yè)語言，會計報表在經(jīng)濟發(fā)展中顯示出日益重要的作用。但就會計報表主表本身來說，其格式的固定性和以數(shù)字反映為主的特點，決定它所表述的企業(yè)財務(wù)信息勢必有一定的局限性，難以滿足使用者日益增長的決策信息需求。在一定程度上可以說，正是會計報表主表信息的局限性與日益增長的使用者信息需求二者之間的矛盾促進了會計報表附注的發(fā)展。為此，會計報表附注作為會計報表的重要組成部分，以其自身特有的優(yōu)勢倍受關(guān)注，人們越來越希望通過對附注的研究來了解企業(yè)的真實利潤、實際生產(chǎn)規(guī)模水平、表外籌資等在主表中無法反映的信息。隨著上市公司經(jīng)濟業(yè)務(wù)的日益復雜化、投資主體的日益多元化和人們對會計信息充分披露的客觀要求，文字輔以數(shù)字表達的`會計報表附注將會起越來越重要的作用。但是由于會計報表附注信息量大、內(nèi)容復雜，披露上的靈活性較大，對于附注信息的規(guī)范和分析等一些問題值得研究和討論。
會計報表附注是對基本報表信息的進一步說明、補充或解釋，在保持基本報表正文簡練的基礎(chǔ)上，提高會計信息的質(zhì)量，增強會計報表的真實性、準確性、完整性，使報表使用者對企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果及現(xiàn)金流量獲得充分的了解，做出正確的判斷。本文擬從完善上市公司會計報表附注披露制度的角度出發(fā)，對會計報表附注信息披露進行探討。
二、選題意義：
(一)理論意義。
作為信息披露的一部分，會計報表附注信息產(chǎn)品是一種相當專業(yè)性的商品，不具備專業(yè)技術(shù)的一般消費者難以判斷其質(zhì)量;其次，報表附注信息產(chǎn)品的質(zhì)量在技術(shù)上也難以檢驗。因此導致報表附注信息失真的原因有多種，包括規(guī)則性失真、違規(guī)性失真和行為性失真(吳聯(lián)生，)，其中規(guī)則性失真與行為性失真分別與報表附注信息系統(tǒng)本身的缺陷和人類的有限性有關(guān)，因此是難以逾越的。此外，根據(jù)證券市場上的結(jié)果來判斷報表附注信息的質(zhì)量也具有局限性，因為結(jié)果還受其他因素如經(jīng)濟環(huán)境、投資者能力等的影響，任何對結(jié)果的檢驗都是對報表附注信息質(zhì)量和其他影響因素的聯(lián)合檢驗。
(二)現(xiàn)實意義。
隨著上市公司經(jīng)濟業(yè)務(wù)的日益復雜化，會計報表附注在整個財務(wù)報表中的地位日益突出，成為會計信息披露中不可或缺的組成部分，與三張基本報表一起共同組成會計報表的整體。然而，由于附注信息量大，內(nèi)容復雜，披露上的靈活性較大，對于附注信息的規(guī)范也顯得日益重要。而且，隨著我國上市公司數(shù)量日益增加，上市公司資產(chǎn)質(zhì)量參差不齊，尤其是信息披露程度以及信息質(zhì)量良莠不齊，所以信息披露仍然是我國股票市場的一個薄弱環(huán)節(jié)，信息披露不規(guī)范影響了我國證券市場的投資環(huán)境，制約了證券市場的發(fā)展。目前對我國會計報表附注信息披露制度加以統(tǒng)一和完善成為當務(wù)之急。
三、目前國內(nèi)外研究情況：
當前，上市公司會計報表的披露已經(jīng)進入了附注時代，在經(jīng)濟發(fā)達的國家，會計報表附注的長度已超過了會計報表本身的長度(朱元午，)。而且，隨著我國上市公司數(shù)量日益增加，也形成了魚目混珠之勢，上市公司資產(chǎn)質(zhì)量參差不齊，尤其是信息披露程度以及信息質(zhì)量良莠不齊，據(jù)林舒、魏明海的研究表明，截至，公司上市前都存在過度“包裝”現(xiàn)象。黃志忠、劉峰()的研究發(fā)現(xiàn)，公司自上市起，利潤率逐年下降?？梢娦畔⑴度匀皇俏覈善笔袌龅囊粋€薄弱環(huán)節(jié)，報表附注披露制度才剛剛起步，尚處于發(fā)展的初步階段，存在許多不足之處，與公平、成熟的證券市場仍有很大的差距。
在國外，研究會計報表附注信息披露大多是從信息經(jīng)濟學和管制經(jīng)濟學的角度出發(fā),闡釋支持會計信息的強制性披露的觀點,分析會計報表附注信息披露的方式。有關(guān)強制進行信息披露方面的經(jīng)濟學文獻較多，主要是在美國。也有部分人主張，是否公開、充分披露有關(guān)信息應(yīng)該由公司自行選擇，不應(yīng)該通過法律強制。
四、研究方法：
本文的研究方法是通過典型案例來揭示上市公司報表附注披露中存在的問題，擯棄了以往單純依靠理論分析、或是通過國內(nèi)與國外的準則對比的方法，來談我國報表附注存在問題的方法。由于我國上市公司有其獨特的市場環(huán)境和監(jiān)管環(huán)境，單純以國外成型的信息披露理論或是準則的對比來評價我國報表附注披露中發(fā)生的問題未免有牽強附會之嫌。所以，本文試圖通過分析我國上市公司已經(jīng)發(fā)生的典型附注披露問題，來揭示我國目前報表附注編制要求中存在的弊端，以為未來準則的制定提供可供參考的意見。
五、預期目標：
本文在借鑒中外已有的研究成果的基礎(chǔ)上，對我國上市公司財務(wù)報表附注披露問題進行較為系統(tǒng)的理論分析和實證考察，在對上市公司財務(wù)報表附注披露問題進行實證研究的基礎(chǔ)上，提出完善上市公司財務(wù)報表披露制度，探討能夠讓報表使用者獲得最真實的財務(wù)信息的方法。
六、進度計劃。
時段工作內(nèi)容。
第1周-第1周開題報告，交指導教師審。
第2周-第3周畢業(yè)論文大綱，交指導教師審閱。
第4周-第9周論文撰寫，指導教師指導。
第10周-第10周打印裝訂、答辯。
會計論文開題報告內(nèi)容篇五
資金管理是企業(yè)財務(wù)管理的核心。企業(yè)集團作為若干企業(yè)組成的經(jīng)濟聯(lián)合體，最重要的聯(lián)結(jié)紐帶是資金。在企業(yè)集團以企業(yè)價值最大化為理財目標的情況下，以資金管理為中心具有較為充分的理論依據(jù)與實踐依據(jù)。由于企業(yè)各方面生產(chǎn)經(jīng)營活動的質(zhì)量和效果都可以綜合地反映在資金運動中，有效合理地組織資金活動，對于改善企業(yè)經(jīng)營管理、提高經(jīng)濟效益具有重要作用。企業(yè)只有加強資金管理，合理組織資金供應(yīng)、降低資金成本、加快資金周轉(zhuǎn)、優(yōu)化資金控制和監(jiān)督機制，才能促進企業(yè)現(xiàn)金流的良性循環(huán)和財務(wù)管理目標的實現(xiàn)。因此現(xiàn)代企業(yè)集團在資金管理方面選擇適當?shù)馁Y金管理模式成為一個至關(guān)重要的現(xiàn)實問題。
本論文的主要目的在于探索企業(yè)集團資金管理的問題與模式，以提高企業(yè)集團資金管理的效率，實現(xiàn)企業(yè)價值最大化的財務(wù)目標。論文的構(gòu)思建立在現(xiàn)代企業(yè)理論和財務(wù)管理理論的理解基礎(chǔ)上，論文研究的基本思路是探討企業(yè)資金管理的內(nèi)容和作用，指出企業(yè)集團資金管理的特殊性和重要性，再著重分析企業(yè)集團資金管理所面臨的突出問題以及產(chǎn)生這些問題的原因，提出多種企業(yè)集團資金管理的模式，并對它們的適用性和現(xiàn)實中優(yōu)缺點進行分析比較，從而試圖提出作者自己對于企業(yè)集團資金管理的建議。
本論文主要采用規(guī)范研究的邏輯方法，同時結(jié)合案例分析、數(shù)據(jù)分析、圖表分析進行了論證。本文的基本觀點是選擇合適的資金管理模式有利于企業(yè)集團的資金配置效率，有利于解決企業(yè)集團在資金管理中所遇到的一些問題。
1.企業(yè)集團的概念與特征；
2.企業(yè)集團資金管理的內(nèi)容；
3.企業(yè)集團資金管理目標；
4.企業(yè)集團資金管理的原則。
1.實現(xiàn)資金的集中管理，提高資金的使用效率——現(xiàn)金池先進管理技術(shù)介紹
2.探索多種監(jiān)督方式，確保資金的安全和完整；
3.以先進的計算機技術(shù)為手段，健全財務(wù)規(guī)章制度，
減少人為因素，實現(xiàn)高效率的信息化管理。
序號論文各階段內(nèi)容時間節(jié)點
12008.9.10選題
22008.10.5確定論文題目
32008.10.10開始寫開題報告
42008.11.1開始寫論文初稿
52009.2.28完成論文初稿
62009.3.30論文定稿
72009.5.15論文答辯
[2]伍柏麟。中國企業(yè)集團論。[m]，復旦大學出版社，1996年。
[3]袁琳。論企業(yè)集團化與財務(wù)管理集中化。[j]，《會計之友》，20xx年第9期。
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[9]陸正飛。論企業(yè)集團化與財務(wù)管理集中化。[j]，《財會通訊》，20xx年第9期。
會計論文開題報告內(nèi)容篇六
課題的研究意義一般可以先從現(xiàn)實需要和問題的研究與解決、課題研究的實際作用等方面考慮，要從課題的研究實際出發(fā)，實事求是地進行闡述。
(一)本課題研究的目標;。
(四)寫作時要逐層展開論述，力求綱目清楚，表達明確。
研究思路：必須要寫出研究的思路設(shè)計，所要做的研究工作。
研究方法：
理論研究：一般可以采用文獻資料法;。
調(diào)查研究：一般可以采用問卷、訪談、或座談等方法;。
實驗研究：一般可以采取實驗、觀察、測量、總結(jié)、統(tǒng)計等方法;。
會計論文開題報告內(nèi)容篇七
4.1視覺陳列專家韓陽與《賣場陳列設(shè)計》。
5整合視覺營銷，提升銷售業(yè)績。
6結(jié)束語。
7致謝。
前期的文獻資料收集、調(diào)研、實習及設(shè)計條件準備情況。
搜集關(guān)于服裝視覺營銷和陳列設(shè)計等的相關(guān)文獻資料。
參考文獻：
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畢業(yè)設(shè)計主要工作的進度安排。
1-4周搜集，查閱與課題有關(guān)的資料,進行畢業(yè)實習.
5-6周畢業(yè)作品服裝效果圖的設(shè)計、畢業(yè)作品結(jié)構(gòu)圖。
7-8周畢業(yè)作品服裝制作。
9-10周服裝效果圖、結(jié)構(gòu)圖及文字說明。
15周論文的目錄、縮寫稿、中英文摘要、致謝。
16周服裝動態(tài)展示設(shè)計。
17周完成畢業(yè)設(shè)計的全部內(nèi)容。
畢業(yè)設(shè)計每周指導時間、地點安排及畢業(yè)設(shè)計紀律要求。
每周指導時間：
每周一、周四下午在逸夫樓四樓，不早退;不遲到。
本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告考核。
指導教師200年月日。
成績。
答辯小組負責人200年月日。
會計論文開題報告內(nèi)容篇八
在一項科研課題研究工作開始之前，應(yīng)有。
研究者把擬定的研究課題向有關(guān)方面報告.并進行充分討論，這就是開題報告詳細內(nèi)容請看下文。
開題報告是科研管理工作中的一項重要制度，過開題報告可以對某項科研課題進行可行性辯論，開題報告的主要內(nèi)容：
1.課題全稱、分題、副題。
2.國內(nèi)外有關(guān)本課題的研究進展情況。
3.研究本課題的意義、目的。
4.本課題的立題依據(jù)與可行性。
5.科研設(shè)計方案。
6.經(jīng)費、設(shè)備等物質(zhì)條件的解決辦法。
7.預期進度及可能出現(xiàn)的問題。
8.其它。
開題報告會要解決的中心問題是課題的可行性是集體審查科研課題的一種重要形式。通使選題更加合理、完善。
會計論文開題報告內(nèi)容篇九
本文通過對中國會計行業(yè)的簡單分析，透過對影響中國會計行業(yè)發(fā)展的潛在因素的分析，結(jié)合所面臨的新形勢、新任務(wù)，提出中國會計行業(yè)國際化發(fā)展的策略，以期吸引更多部門、組織和個人參與到這項事業(yè)當中來，并通過各種手段，整合相應(yīng)的工作資源和社會力量，形成構(gòu)建中國會計行業(yè)國際化發(fā)展的整體合力，以為更好地推動中國會計行業(yè)國際化發(fā)展拋磚引玉。
針對中國會計國際化問題的研究這個選題，國內(nèi)外已經(jīng)有一些學者發(fā)表過一些文章，也分析研究了中國會計國際化過程中存在的問題并提出了一些建議，但是縱觀當代中國會計國際化的進程，在從業(yè)人員素質(zhì)、會計準則等方面仍然存在很多問題，并且沒有得到改善，因此選擇中國會計國際化問題的研究這個課題進行研究依舊是十分有現(xiàn)實意義的。
圍繞本選題已做哪些準備工作，計劃再做的工作：
已經(jīng)通過互聯(lián)網(wǎng)的途徑查詢了很多需要的資料，例如目前國內(nèi)外學者對這方面的學術(shù)研究，認真研讀了他們的學術(shù)文章，還研讀了一些有關(guān)會計準則的資料。計劃再通過身邊能接觸到的互聯(lián)網(wǎng)信息，會計從業(yè)人員等方面綜合分析中國會計國際化進程中存在的問題，進而找出解決這些問題的關(guān)鍵及方法。
1.計劃查找大量資料，全面了解會計國際化這個進程。
2.盡可能多的、范圍盡可能大研究該領(lǐng)域其他學者的學術(shù)文章，尋找到其中的共同點。
3.盡可能全面的分析出中國會計國際化進程中存在的問題，并且給出合理化建議。
[1]胡玉紅.中國會計準則國際趨同中存在的問題及對策[j].價值工程.2010(28)。
[2]唐芳.中國會計國際化的探討[j].中國市場.2010(26)。
[3]王延祥.試論中國會計國際化[j].經(jīng)濟研究導刊.2010(11)。
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[5]王婉.淺析中國會計準則國際趨同[j].企業(yè)技術(shù)開發(fā).2011(03)。
[6]王瀟明,王成龍,王青.中國會計國際化進程及策略選擇[j].中國經(jīng)貿(mào)導刊.2010(15)。
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[9]楊勇.中國會計國際化的對策分析[j].經(jīng)營管理者.2011(05)。
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會計論文開題報告內(nèi)容篇十
隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育中的應(yīng)用日益廣泛和深入，特別是internet與校園網(wǎng)的接軌，為中小學教育提供了豐富的資源，使網(wǎng)絡(luò)教學真正成為現(xiàn)實，同時也為中小學教育開辟了廣闊的前景。陳至立部長在全國中小學信息技術(shù)教育工作會議上指出：“全國實施中小學'校校通'工程，努力實現(xiàn)基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展?！薄?校校通'工程的目標是用5年到時間，加強信息基礎(chǔ)設(shè)施和信息資源建設(shè)，使全國90%左右獨立建制的中小學校能夠上網(wǎng)，使中小學師生都能共享網(wǎng)上資源，提高中小學的教育教學質(zhì)量。”“校校通”工程的啟動和發(fā)展，給中小學教學帶來革新的機會，為學科教學信息化奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。如何有效地利用網(wǎng)上的資源，建構(gòu)基于網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)代教學模式是一個迫切研究的問題，而開展網(wǎng)絡(luò)教學模式研究的重要理論基礎(chǔ)之一就是網(wǎng)絡(luò)教學的設(shè)計與評價。因此，開展網(wǎng)絡(luò)教學的設(shè)計與評價的探索與實踐研究有著十分重要的意義。
一、課題研究背景。
(一)國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀。
1、網(wǎng)絡(luò)教學的設(shè)計理論與方法的研究缺乏系統(tǒng)性。
通過對國內(nèi)外有關(guān)的學術(shù)刊物(如《電化教育研究》、《中國電化教育》、《educationaltechnology》等)、教育網(wǎng)站和國際國內(nèi)有關(guān)學術(shù)會議(gccce、icce、cbe等)的論文集進行分析，網(wǎng)絡(luò)教學的設(shè)計研究主要是關(guān)于建構(gòu)主義學習環(huán)境的設(shè)計和協(xié)作學習的設(shè)計等方面，缺乏系統(tǒng)的研究?？梢哉f，網(wǎng)絡(luò)教學的設(shè)計理論的研究還處于初級階段，還有很多問題需要去研究和探索。例如，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進行主動學習、利用虛擬情境進行探究學習、利用通訊工具進行協(xié)商學習、利用工具進行創(chuàng)造學習的設(shè)計以及教師指導性活動的設(shè)計等方面，都值得我們?nèi)パ芯俊?BR> 2、網(wǎng)絡(luò)教學的評價研究才剛剛起步。
隨著internet應(yīng)用的普及，網(wǎng)絡(luò)教學已成為一種重要的教學手段和教學場所。然而，與傳統(tǒng)教學相比，網(wǎng)絡(luò)教學的質(zhì)量保證體系卻顯得不夠完善、健全。如何保證網(wǎng)絡(luò)教學的質(zhì)量，建立一個行之有效的網(wǎng)絡(luò)教學評價模型，已成為網(wǎng)絡(luò)教學研究的一個重要課題。時至，教育部批準全國31所高校建立網(wǎng)絡(luò)教育學院，但卻沒有制定出如何保證網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量的相關(guān)政策。美國國家教育政策研究所(theinstituteforhighereducationpolicy)于204月也發(fā)表了一份名為“在線教育質(zhì)量：遠程互聯(lián)網(wǎng)教育成功應(yīng)用的標準”的報告，然而，這些文章(報告)也僅僅是描述性的定義網(wǎng)絡(luò)教學的評價指標，而對如何組織評價、如何獲取定量數(shù)據(jù)、評價數(shù)據(jù)如何促進教學等方面則很少涉及。目前，網(wǎng)絡(luò)教學的支撐平臺中的學習評價模塊往往只含有測試部分，而缺乏相應(yīng)的分析與反饋。
(二)課題研究的意義。
1、促進網(wǎng)絡(luò)教學的發(fā)展，提高網(wǎng)絡(luò)教學的質(zhì)量。
由于網(wǎng)絡(luò)教學可以實現(xiàn)信息資源共享，在網(wǎng)上組織最優(yōu)秀的教材和教法，使學習者在網(wǎng)上可以學到最新的知識，因此是教學改革發(fā)展的方向。通過本項目的研究與實踐，使網(wǎng)絡(luò)教學更能為學習者提供一個建構(gòu)主義的學習環(huán)境，充分體現(xiàn)學生的首創(chuàng)精神，學生有更多的機會在不同情境下去運用他們所學的知識，而且學生可以根據(jù)自身的行動的反饋來形成對客觀事物的認識和解決實際問題的方案，從而提供網(wǎng)絡(luò)教學的質(zhì)量。
2、尋找利用計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實現(xiàn)學生遠程交互自主學習的教學設(shè)計的技術(shù)解決方案。
3、完善和發(fā)展教學設(shè)計理論。
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學與傳統(tǒng)教學，不僅是教學環(huán)境的不同，在教學內(nèi)容、教學手段、教學傳播形式上都有本質(zhì)的區(qū)別。通過本項目的研究，能夠解決網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，教學如何進行教學設(shè)計，如何調(diào)控教學過程，如何有效實施教學活動以達成教學目標，是對教學設(shè)計理論的`完善和發(fā)展。
(一)研究的主要內(nèi)容。
1、網(wǎng)絡(luò)教學設(shè)計理論體系的研究。
包括教學目標的設(shè)計、建構(gòu)性學習環(huán)境的設(shè)計、學習情境的設(shè)計、學習資源的設(shè)計、學生自主學習活動的設(shè)計、學生協(xié)作學習活動的設(shè)計、教師指導性活動的設(shè)計、學習評價工具的設(shè)計等。
2、基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學策略與教學模式的研究。
(2)網(wǎng)絡(luò)教學模式的研究，如項目化學習模式、探索性學習模式、研究性學習模式等。
3、網(wǎng)絡(luò)教學評價的內(nèi)容體系、方法、步驟與模型的研究。
4、網(wǎng)絡(luò)教學設(shè)計系統(tǒng)軟件的開發(fā)與應(yīng)用。
5、網(wǎng)絡(luò)教學評價系統(tǒng)軟件的開發(fā)與應(yīng)用。
(二)課題的研究目標。
本項目的研究目標是：運用現(xiàn)代教學理論與建構(gòu)主義學習理論，通過教學改革與實驗，探索網(wǎng)絡(luò)教學的設(shè)計與評價的理論和方法，開發(fā)相配套的網(wǎng)絡(luò)教學的設(shè)計和評價系統(tǒng)軟件，探索普通中小學利用網(wǎng)絡(luò)資源進行網(wǎng)絡(luò)教學的途徑與方法。
(三)預期成果形式。
1、論文與專著。
發(fā)表有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教學的設(shè)計與評價的一系列學術(shù)論文，出版專著《網(wǎng)絡(luò)教學的設(shè)計與評價》。
2、電腦軟件。
開發(fā)《網(wǎng)絡(luò)教學設(shè)計系統(tǒng)軟件》和《網(wǎng)絡(luò)教學評價系統(tǒng)軟件》，制作《網(wǎng)絡(luò)教學設(shè)計》專題教學(學習)網(wǎng)站，建立《教學設(shè)計》多媒體資源庫。
三、研究方法與技術(shù)路線。
(一)研究方法與步驟。
本項目的研究主要采用行動研究、實驗研究、評價研究等方法。
對于較大規(guī)模的教學設(shè)計與教學模式的試驗研究，將采用行動研究方法。
對于個別帶有創(chuàng)新性的，能提出重要見解的小范圍的教學研究，則通過建立科學的假設(shè)，采用實驗研究的方法。
關(guān)于教學模式的評價和有關(guān)教學效果的分析，則采用評價研究方法。
研究步驟如下：
5月-208月，收集資料，建立模型。
年9月-1月，開發(fā)軟件。
2月-208月，教學試驗，評價修改。
9月-月，擴大試驗，歸納總結(jié)。
(二)關(guān)鍵技術(shù)。
1、基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作化設(shè)計思維工具的通訊模型的構(gòu)建；
2、教學設(shè)計系統(tǒng)中師生教學活動的可視化表示與分析；
3、網(wǎng)絡(luò)教學的教學評價模型的構(gòu)建；
4、網(wǎng)絡(luò)教學過程中學習反應(yīng)信息的自動采集與處理。
四、課題研究價值。
(一)創(chuàng)新點。
1、建立網(wǎng)絡(luò)教學設(shè)計的理論體系與方法。
2、建立基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的各類教學評價指標體系。
3、開發(fā)出操作性強、具有實際應(yīng)用價值的網(wǎng)絡(luò)教學的設(shè)計工具和評價系統(tǒng)軟件。
(二)理論意義。
傳統(tǒng)的教學設(shè)計是應(yīng)用系統(tǒng)方法分析和研究教學的問題和需求，確立解決他們的方法與步驟，并對教學結(jié)果作出評價的一種計劃過程與操作程序?，F(xiàn)代教學設(shè)計理論已經(jīng)不拘泥于系統(tǒng)論的理論基礎(chǔ)，不強調(diào)對教學活動的絕對控制，逐漸放棄呆板的設(shè)計模式，開始強調(diào)教學設(shè)計的關(guān)系性、靈活性和實時性，從而更加有利于學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。本課題的理論成果將完善和發(fā)展傳統(tǒng)的教學設(shè)計理論與方法。
(三)應(yīng)用價值。
1、通過課題的研究與實踐，總結(jié)并形成基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學科教學設(shè)計的理論與方法，優(yōu)化中小學課堂教學結(jié)構(gòu)。
2、通過課題的研究與實踐，探索并總結(jié)信息化時代如何改革傳統(tǒng)的思想和模式，使學生學會利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學習的方法和經(jīng)驗。
3、通過課題的研究與實踐，探索普通中小學利用網(wǎng)絡(luò)資源的途徑與方法，形成一批優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學課例。
4、通過課題的研究與實踐，開發(fā)出具有應(yīng)用推廣價值的網(wǎng)絡(luò)教學的設(shè)計工具和評價系統(tǒng)軟件。
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會計論文開題報告內(nèi)容篇十一
課題背景和意義：
會計責任與審計責任雖然有著不同的涵義，但由于會計責任與審計責任之間存在著密切的關(guān)系，致使二者的界定比較困難，在實務(wù)中常常由于職責不明確而引起爭議，尤其是自二十世紀六十年代以來，西方國家特別是美國審計人員遭到的訴訟案件急劇增加，注冊會計師正面臨著“訴訟爆炸”的時代，典型的就有安然事件，它引出了安達信會計師事務(wù)所的審計舞弊，使得原來的世界五大會計師事務(wù)所變成了如今的四大;在我國，銀廣夏事件引出了中天勤，造成公眾一片嘩然。近年來，財務(wù)欺詐丑聞也頻頻發(fā)生，所以，進一步理解和區(qū)分會計責任和審計責任的聯(lián)系與區(qū)別，合理界定各自的責任范圍，對維護注冊會計師和企業(yè)各方的合法利益，充分發(fā)揮審計在現(xiàn)代經(jīng)濟管理中積極作用，提高企業(yè)會計人員的會計操作技能，促進我國經(jīng)濟持續(xù)、健康、穩(wěn)定地發(fā)展有著重要的現(xiàn)實意義。
隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，經(jīng)濟體制的不斷變革，現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)部的組織結(jié)構(gòu)日趨復雜，大量公司兼并、收購、聯(lián)合，合并財務(wù)報表的編制與審核受到越來越多的社會公眾乃至投資者的關(guān)注。從企業(yè)年度合并財務(wù)報告的編制和審計入手，研究與規(guī)范企業(yè)會計人員應(yīng)承擔的會計責任與審計人員應(yīng)承擔的審計責任是有必要的，這將會更好的詮釋會計責任與審計責任，對于強化會計核算，提高財會人員綜合素質(zhì)，發(fā)展我國注冊會計師事業(yè)，促進社會主義市場經(jīng)濟不斷深化和發(fā)展，具有極其重要的意義。
站在合并財務(wù)報表的編制與審計角度研究會計責任與審計責任的認定主要是想通過研究能夠為認定會計責任與審計責任提供一定的理論補充與參考。
研究的主要內(nèi)容：
1.前言。
1.1.會計責任與審計責任的概述。
1.2.會計責任與審計責任混同的原因。
1.3.合并財務(wù)報告的編制方法與合并理論。
1.4.合并財務(wù)報告的審計重點與方法。
2.案例概述。
2.1.公司基本情況。
2.2.公司合并財務(wù)報告的編制方法與編制情況。
2.3.公司財務(wù)會計人員的分工及責任描述。
2.4.公司合并財務(wù)報告的審計情況。
3.案例分析。
3.1.會計責任與審計責任認定中存在的問題。
3.2.問題的成因。
3.3.解決問題的方案。
4.會計責任與審計責任認定的分析。
4.1.會計責任與審計責任認定的理論依據(jù)。
4.2.會計責任與審計責任認定的方法。
4.3.會計責任與審計責任認定的設(shè)想。
5結(jié)論與展望。
5.1.結(jié)論：較為清晰的界定會計責任與審計責任能夠使會計責任與審計責任達到互補與完善的促進作用。
5.2.進一步工作的方向。
研究方法(或技術(shù)路線)：
1.研究方法。
以案例分析的方式對課題進行研究，通過文獻資料法、詢問法、觀察法、調(diào)查法等研究方法，理論聯(lián)系實際，結(jié)合實習單位(上海醫(yī)療器械股份有限公司)的具體情況與會計師事務(wù)所審計程序與審計業(yè)務(wù)的情況，使用本科學習中學得的理論知識，將案例中存在的問題從理論高度分析其原因，得出結(jié)論并提出改進的建議。
2.技術(shù)路線。
預期結(jié)果：
通過案例分析的表現(xiàn)形式，表達出較為清晰的界定會計責任與審計責任能夠使會計責任與審計責任達到互補與完善的促進作用的最終結(jié)論。從而提高企業(yè)會計人員賬務(wù)處理的`操作水平與職業(yè)素質(zhì)，增強審計人員與企業(yè)的良好溝通，盡量規(guī)避審計能力的局限造成的審計失誤與審計舞弊，提高財務(wù)報告編制與審計的質(zhì)量，最終增強有效溝通，減少審計糾紛與訴訟事件的發(fā)生。
進度計劃：
1.第7學期第12周-第18周查找中文文獻，完成外文文獻翻譯。
6.第8學期第7周-第8周完成畢業(yè)設(shè)論文中期檢查表—學生自查表。
7.第8學期第9周-第14周修改畢業(yè)論文，完成全部畢業(yè)論文撰寫。
8.第8學期第16周參加畢業(yè)設(shè)計論文答辯。
二、閱讀文獻目錄。
1《淺論會計責任與審計責任》謝盛紋,《審計與經(jīng)濟研究》,第5期19。
7《界定會計責任與審計責任的幾點體會》尹世梅、肖玉燕,維普資訊20xx年。
18《審計學》陳力生，立信會計出版社20xx年。
會計論文開題報告內(nèi)容篇十二
論文的選定不是一下子就能夠確定的.若選擇的`畢業(yè)論文題目范圍較大，則寫出來的畢業(yè)論文內(nèi)容比較空洞，下面是編輯老師為各位同學準備的開題報告研究計劃。
比如。
(1)11月下旬，理解論文題目的內(nèi)涵，初步擬訂查閱文獻的計劃;。
(2)月中、下旬，查閱文獻，寫出開題報告;。
(3)1月—2月，熟悉論文中涉及到的預備知識，掌握論文的寫作方法;。
(4)202月—3月，研究論文的主要內(nèi)容，接受論文的中期檢查;。
(5)年3月下旬，完成研究任務(wù)，做好論文的整理、打印等工作;。
(6)2016年4月，論文答辯準備，論文答辯.
會計論文開題報告內(nèi)容篇十三
一、研究的目的：
1、探索具有東風小學特點的培養(yǎng)學生合作意識與能力的方法、模式、途徑。
2、在理論與實踐結(jié)合點上，總結(jié)合作學習、合作活動、合作生活的案例，促進學生合作意識與能力的提高。
3、更新干部教師的觀念，提高隊伍的整體素質(zhì)，培養(yǎng)憂秀教師，促進學校工作。
二、指導思想：
以主體教育理論為指導，以教育學、心理學理論為依據(jù)，以學生為本，在“九五”課題研究的基礎(chǔ)上，深化主體教育研究，探索培養(yǎng)學生合作意識與能力的方法、途徑、模式，促進學生生動、活潑、主動、健康地發(fā)展，為未來人才打好素質(zhì)基礎(chǔ)。
1、在學科教學中，深化“三學一訓練”教學模式的研究，探討學生主動參與，合作學習的方法、模式。
3、在實踐活動中，精選、開發(fā)培養(yǎng)學生合作意識與能力的活動，形成東風小學必要的活動系例。
東風小學全體學生。
五、研究方法、原則、策略。
方法：以行動研究法為主，輔之以觀察法和調(diào)查法。
原則：以學生為本的原則，實踐性原則、整體性原則、合作性原則。
策略；全員參與，主題研究，案例教育，滾動深入。
六、研究措施：
1、成立領(lǐng)導小組：
組長：佟岳。
組員：全體干部，劉長榮、段景明。
2、加強?？蒲惺医ㄔO(shè)。
使教科室成為教育教學的參謀部，教育理論的宣傳站，科研骨干的培訓站，課題的研究中心，指導中心和管理中心。
教科室要充分發(fā)揮職能作用，做好資料的收集、整理成果的擴展工作。
3、培訓隊伍。
1)、學習主體教育理論及有關(guān)21世紀教育四個支柱的.論述，特別是關(guān)于合作方面的論述，轉(zhuǎn)變觀念。
2)、自我總結(jié)“九五”期間引導學生合作學習、活動、生活的實例，加以完善，申報自己的研究課題。
4、成立三個子課題組(與主要研究內(nèi)容相對應(yīng))，分別課題領(lǐng)導小組成員為組長。
合作學習研究組：張舂旺。
合作生活研究組：王桂芝。
合作活動研究組：德育：范玉霞。
藝術(shù)：郝文敏。
體育：張振義。
科技：張春旺。
學科：劉學德。
學校聘請有關(guān)專家做為顧問，以校研究實踐為主，上下結(jié)合。
使全體教師都參與到課題研究中來，努力實現(xiàn)方案式的工作計劃，研究式的工作過程，小結(jié)式的工作檢查和成果式的工作實效。在整體活動上每學期要進行有主題的研究活動l0次以上。
行個案研究。
6、組織教師個人教育思想專題研討活動。
7、完善科研成果獎勵制度，建立科研成果申報制度。
（包括案例、論文、小結(jié)等）營造一種科研的氛圍。
八、研究步驟：
第一階段：20xx、2--20xx、12學習理論，總結(jié)：“九五”經(jīng)驗教訓，撰寫文獻綜述和課題論證報告。制定課題方案，成立課題組及子課題組。
第二階段：20xx、1--20xx、1研究階段，分課題研究，進行階段總結(jié)，并評選階段成果。
第三階段：20xx、2--20xx、12總結(jié)推廣階段，分課題完成子課題及總課題的總結(jié)報告，提煉課題研究的創(chuàng)新點，申報結(jié)題，在校內(nèi)推廣成功作法。
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會計論文開題報告內(nèi)容篇十四
開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應(yīng)用寫作文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要而產(chǎn)生的。下面是國際會計論文開題報告，請參考！
論文名稱：淺析企業(yè)集團資金管理模式的現(xiàn)狀與問題。
學院：會計學院。
專業(yè)：會計學(國際會計方向)。
學生姓名：**。
資金管理是企業(yè)財務(wù)管理的核心。企業(yè)集團作為若干企業(yè)組成的經(jīng)濟聯(lián)合體，最重要的聯(lián)結(jié)紐帶是資金。在企業(yè)集團以企業(yè)價值最大化為理財目標的情況下，以資金管理為中心具有較為充分的理論依據(jù)與實踐依據(jù)。由于企業(yè)各方面生產(chǎn)經(jīng)營活動的質(zhì)量和效果都可以綜合地反映在資金運動中，有效合理地組織資金活動，對于改善企業(yè)經(jīng)營管理、提高經(jīng)濟效益具有重要作用。企業(yè)只有加強資金管理，合理組織資金供應(yīng)、降低資金成本、加快資金周轉(zhuǎn)、優(yōu)化資金控制和監(jiān)督機制，才能促進企業(yè)現(xiàn)金流的良性循環(huán)和財務(wù)管理目標的實現(xiàn)。因此現(xiàn)代企業(yè)集團在資金管理方面選擇適當?shù)馁Y金管理模式成為一個至關(guān)重要的現(xiàn)實問題。
二、論文擬闡明的主要問題。
本論文的主要目的在于探索企業(yè)集團資金管理的問題與模式，以提高企業(yè)集團資金管理的效率，實現(xiàn)企業(yè)價值最大化的財務(wù)目標。論文的構(gòu)思建立在現(xiàn)代企業(yè)理論和財務(wù)管理理論的理解基礎(chǔ)上，論文研究的基本思路是探討企業(yè)資金管理的內(nèi)容和作用，指出企業(yè)集團資金管理的特殊性和重要性，再著重分析企業(yè)集團資金管理所面臨的突出問題以及產(chǎn)生這些問題的原因，提出多種企業(yè)集團資金管理的模式，并對它們的適用性和現(xiàn)實中優(yōu)缺點進行分析比較，從而試圖提出作者自己對于企業(yè)集團資金管理的建議。
本論文主要采用規(guī)范研究的邏輯方法，同時結(jié)合案例分析、數(shù)據(jù)分析、圖表分析進行了論證。本文的基本觀點是選擇合適的資金管理模式有利于企業(yè)集團的資金配置效率，有利于解決企業(yè)集團在資金管理中所遇到的一些問題。
三、論文提綱。
一、企業(yè)集團資金管理概述。
1.企業(yè)集團的概念與特征;。
2.企業(yè)集團資金管理的內(nèi)容;。
3.企業(yè)集團資金管理目標;。
4.企業(yè)集團資金管理的原則。
二、企業(yè)集團資金管理的模式分析基于圖表。
1.企業(yè)集團資金管理的常見模式。
2.企業(yè)集團資金管理的模式優(yōu)劣分析。
三、企業(yè)集團資金管理所面臨的常見問題分析基于案例和數(shù)據(jù)分析。
1.資金散亂，使用效率低下;。
2.監(jiān)管不力，缺乏事前、事中的嚴格監(jiān)督;。
3.信息失真，難以為科學決策提供依據(jù);。
四、解決企業(yè)集團資金管理問題的對策。
1.實現(xiàn)資金的集中管理，提高資金的使用效率現(xiàn)金池先進管理技術(shù)介紹。
2.探索多種監(jiān)督方式，確保資金的安全和完整;。
3.以先進的計算機技術(shù)為手段，健全財務(wù)規(guī)章制度，減少人為因素，實現(xiàn)高效率的信息化管理。
四、論文工作進度安排。
序號論文各階段內(nèi)容時間節(jié)點。
1、20xx.9.10選題。
2、20xx.10.5確定論文題目。
3、20xx.10.10開始寫開題報告。
4、20xx.11.1開始寫論文初稿。
5、20xx.2.28完成論文初稿。
6、20xx.3.30論文定稿。
7、20xx.5.15論文答辯。
五、主要參考文獻及相關(guān)資料。
[1]中國注冊會計師協(xié)會。財務(wù)成本管理。[m]，經(jīng)濟科學出版社，2015年。
[2]伍柏麟。中國企業(yè)集團論。[m]，復旦大學出版社，1996年。
[3]袁琳。論企業(yè)集團化與財務(wù)管理集中化。[j]，《會計之友》，2000年第9期。
[4]馬學然。樹立資金管理的三個理念。[m]，《經(jīng)濟師》，2015年第1期。
[5]趙東方。集團結(jié)算中心結(jié)算系統(tǒng)的構(gòu)建。[j]，《財會月刊》，2015年第19期。
[6]任勇。財務(wù)結(jié)算中心：集團公司集中管理內(nèi)部資金的有效方式。[j]，《財會通訊》(綜合版)，2015年第13期。
[7]于增彪、梁文濤?，F(xiàn)代公司預算編制起點。[j]，《會計研究》，2002年第8期。
[8]張芳。論企業(yè)集團的未來財務(wù)管理模式。[j]，《上海會計》，2001年第4期。
[9]陸正飛。論企業(yè)集團化與財務(wù)管理集中化。[j]，《財會通訊》，2000年第9期。
六、指導教師意見。
是否同意學生進入論文寫作階段。
指導教師(簽名)：
會計論文開題報告內(nèi)容篇十五
各位領(lǐng)導、各位專家、老師們：
大家好！今天開題，我將我的課題的有關(guān)情況向各位領(lǐng)導、專家和老師們匯報如下：
一、課題名稱：
《地方生物課程資源利用與教師專業(yè)成長》。
二、課題提出的背景。
根據(jù)省教育廳制定了《廣東省中小學骨干教師省級培訓(201x-)實施方案》，建立了“高校、市縣培訓機構(gòu)、中小學教師工作室”三位一體的骨干教師培養(yǎng)體系，通過發(fā)揮高校、市縣教師培訓機構(gòu)和中小學教師工作室各自優(yōu)勢，形成全省教師專業(yè)發(fā)展的學習、研究、發(fā)展共同體，促進全省中小學骨干教師師德水平和業(yè)務(wù)能力的提高，促進“主持人”自身專業(yè)水平新提升，實現(xiàn)“讓骨干教師成名，名教師更有名”的雙重目標，打造廣東省中小學教師標志性和示范性的領(lǐng)軍團隊，帶動全省中小學教師隊伍整體素質(zhì)和水平提升的方案精神和我校的實際情況，長期以來，生物學教學多以枯燥無味的課本講解、學生死記硬背、大量的練習滲透為主，學生的能力培養(yǎng)無從談起，大部分學生連學習生物的最基本的熱情都沒有了，而且很多學生還認為是一門“副科”，所以提不起學習興趣，課題研究開題報告。近幾年，在上級教育主管部門的重視下，我市已將史地生納入中考，學校從上至下都對生物教學有所重視。新課改提出：教師要改變僅僅依靠教科書開展教學的傳統(tǒng)做法，打破課堂內(nèi)外的約束，“鼓勵師生充分利用身邊資源，不斷進行創(chuàng)造性和實踐性活動，縮小學校與社會、課程與生活的距離，組織學生走向社會，走進大自然，進行研究性學習，促進學生主體的全面發(fā)展。如果教師能在生物教育中結(jié)合本地的生態(tài)特點,利用本地的生態(tài)資源,會在學生的思想教育、陶冶情操方面起著極其重要的作用。
我們在使用新課程標準和新教材中還遇到了這樣或那樣的問題，尤其是課程資源短缺問題是新課程實施中遇到的一個最大障礙，是使用新教材中最感困難的問題。如何解決課程資源短缺問題，這需要我們一線教師強化課程資源意識，提高對于課程資源的認識水平，因地制宜地開發(fā)和利用適于學生發(fā)展的各種課程資源。那么，針對我校是一所完全中學并處于粵北山區(qū)，我們可以利用的生物課程資源有哪些?如何利用好這些資源?這些都是迫切需要我們認真加以探討的問題。為此，我們提出了此課題，為了整合我校的生物課程資源，提高教師的科研能力及教育教學能力；激發(fā)學生對生物科學探究的興趣和熱愛，養(yǎng)成科學思維的習慣，促進學生的和諧發(fā)展。
三、核心概念的界定。
1、”生物課程資源“生物課程標準提出了課程資源的新理念，即課程實施所需要的資源統(tǒng)稱為課程資源，它包括教材、教具、教學儀器、學校圖書館、少年宮、科技館以及周邊的自然環(huán)境等有形的物質(zhì)資源，也包括教師的知識、學生已有的知識和經(jīng)驗、家長的支持態(tài)度和能力等無形的資源等。
2、”開發(fā)與利用“生物課程資源的開發(fā)，是指探尋一切有可能進入生物學課程，能夠與生物教學活動聯(lián)系起來的資源。生物課程資源的利用，是指充分挖掘被開發(fā)出來的課程資源的生物教學價值。
3、研究的變量。
(1)、自變量生物教學地方課程資源的開發(fā)和利用。
(2)、因變量促進學生的發(fā)展，促進教師的發(fā)展。一方面，學生的發(fā)展將受益于大量豐富的、具有開放性的課程資源的開發(fā)和利用；另一方面，課程資源的開發(fā)對教師提出了新的專業(yè)能力要求，即課程開發(fā)的專業(yè)素養(yǎng)和能力，開題報告《課題研究開題報告》。教師應(yīng)該成為學生利用課程資源的引導者、開發(fā)者。
四、課題提出的依據(jù)。
1、新課程標準的要求。
《生物課程標準》提出教師應(yīng)當積極開發(fā)和利用各種課程資源，改變僅僅依靠教科書開展生物教學的傳統(tǒng)做法。
2、陶行知先生的教育觀點。
著名教育家陶行知先生說得好：”花草是活書，樹木是活書。飛禽走獸小蟲微生物是活書。山川湖海、風云雷電，天體運行都是活書，活的人，活的問題，活的文化…活的世界，活的宇宙，活的變化，都是活的知識寶庫，都是活的書！“隨著我國基礎(chǔ)教育課程改革力度的不斷加大，開發(fā)和利用課程資源的呼聲越來越高，因此，我們必須充分利用學校及周邊的生物資源，將這部宏大深邃的”無字書“融進新課程，使之成為課程資源的重要組成。
3、國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要。
積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種課程資源。學校應(yīng)充分發(fā)揮圖書館、實驗室、專用教室及各類教學設(shè)施和實踐基地的作用；廣泛利用校外的圖書館、博物館、展覽館、科技館、工廠、農(nóng)村、部隊和科研院所等各種社會資源以及豐富的自然資源；積極利用并開發(fā)信息化課程資源。
五、課題研究的目的、意義。
新的課程改革明確提出了課程資源的概念，豐富的課程資源對實現(xiàn)教學目標有著不可替代的重要作用。目前，我校課程資源匱乏，學生對生物學習的興趣不高，就此現(xiàn)狀，特提出本課題，旨在引導學生主動地開發(fā)和利用一些與生活實際密切相關(guān)的課程資源，并能靈活地運用到教育教學實踐中去，希望可以在一定程度上提高學生學習生物的主動性，激發(fā)學生學習生物的興趣，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。
六、課題實施。
(1)地方生物課程資源有哪些?
(2)教師如何利用這些地方生物課程資源進行教學?
(3)通過對地方生物課程資源的利用，學生素質(zhì)哪些提高?
(4)通過對地方生物資源的利用，教師的專業(yè)水平哪些方面提高?
2.制定課程資源實施的計劃。
課程實施對象：七、八年級、高一、高二學生。
指導老師：七、八年級、高一、高二級部分生物教師。
課時安排：集中安排和分散使用相結(jié)合。集中安排：每周二下午第八節(jié)；分散安排：由各指導老師和學生自由協(xié)商安排。
(1)地方生物課程資源：通過實地調(diào)查、訪問等方式，了解和收集學校周圍的人文和自然環(huán)境中可以利用的地方生物課程資源。
(2)對地方生物課程資源的開發(fā)與利用：
利用地方資源初中學生進行第二課堂或興趣班，高中學生進行研究性學習等。
(4)通過對地方生物課程資源的利用和實施促進了教師的成長：教育理論、教育思想和觀念、組織能力、科研能力均得到提升(通過優(yōu)秀課例，優(yōu)秀論文等體現(xiàn))。
(1)文獻研究法：學習《課標》以及生物現(xiàn)代教育教學理論和專著，以及查閱國內(nèi)外生物教學法方面的文獻資料，用以找準初中生物學科教學與清遠本地生物資源的結(jié)合點，并用先進的教育觀點指導生物課堂教學，達到雙贏的效果。
(2)調(diào)查研究法：對中學生物教學中相關(guān)的清遠本地生物資源進行全面、系統(tǒng)的調(diào)查分析，為以后推廣中學生物教學與清遠本地生物資源整合提供客觀依據(jù)和現(xiàn)實起點。
(3)案例研究法：用于研究地生物資源對教師的教學效果以及專業(yè)發(fā)展的影響；
(4)行動研究法：在各班級進行生物學科教學與清遠本地生物資源的整合過程中，始終強調(diào)行動的重要性，邊研究邊行動邊反思，在行動中落實和調(diào)整方案，檢驗和發(fā)展初中生物學科教學與清遠本地生物資源的整合創(chuàng)新。
九、課題研究的時間和步驟。
本課題研究時間為一年，自201x年5月起，于201x年5月結(jié)束。具體步驟分為三個階段：
第一階段申報階段(201x年5月~201x年6月)。
認真選題，查閱資料，填寫課題申報表，制定個人課題研究方案。
第二階段實施階段(201x年7月~201x年3月)。
(1)組織教師培訓：學習《生物新課程標準》以及生物現(xiàn)代教育教學理論和專著，以及查閱國內(nèi)外生物教學法方面的文獻資料，聽各種教學的培訓講座，觀摩同行優(yōu)秀教師的展示課。
(2)開展教學研討活動。課題組各成員在教學過程中進行教學實踐研究，每月集中一次進行研討，整理教案，進行反思。
(3)選擇幾節(jié)成熟的示范課對外展示，總結(jié)示范課的教學經(jīng)驗。
(4)指導學生調(diào)查清遠陽山生物資源，撰寫調(diào)查報告。
(5)充分挖掘社會各相關(guān)單位和部門的潛力，開展相應(yīng)講座。
(6)充分利用清遠陽山本地生物資源進行在課外綜合實踐活動。
第三階段總結(jié)階段(201x年4月~201x年5月)。
內(nèi)容分析，整理資料，撰寫實驗報告和專題論文。
十、預期成果。
1、讀書筆記幾份。
2、優(yōu)秀教學案例幾個。
3、課題研究報告：總結(jié)課題研究的收獲與不足，注重將理論與實踐相結(jié)合，將預期目標與實際效果相結(jié)合。
十一、課題組成員。
組長：邱航妹。
成員：楊海林、歐志敏、肖鏡明、謝和娣、陳秋炎。
姓名性別職稱學歷專業(yè)分工。
楊海林男中一本科生物學教育資料收集。
歐志敏男中一本科生物學教育資料收集。
肖鏡明男中一本科生物學教育資料整理。
謝和娣女中一本科生物學教育資料整理。
陳秋炎男中二本科生物學教育資料收集。
各位領(lǐng)導，各位專家，老師們，本課題研究得到了學校領(lǐng)導的高度重視，在人力、物力上都給予了大力支持和充分保障，我們課題組全體成員有信心、有決心完成本課題的研究任務(wù)。謝謝大家！
會計論文開題報告內(nèi)容篇十六
當前，在會計準則制定上，無論美國的財務(wù)會計準則委員會(fasb)，還是國際會計準則理事會(iasb)，都正在由傳統(tǒng)的歷史成本會計向公允價值會計轉(zhuǎn)變。為了加強我國會計準則與國際財務(wù)報告準則的協(xié)調(diào)與趨同，適應(yīng)我國加入世界貿(mào)易組織(wto)后的新形勢，并促進社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，財政部于20xx年2月15日出臺了新企業(yè)會計準則，將公允價值計量模式重新引入，并于20xx年1月1日起在上市公司范圍內(nèi)實施。但公允價值在實際應(yīng)用中仍存在許多問題，有待進一步解決完善。
公允價值的應(yīng)用在我國經(jīng)歷了“先用后棄，禁而又用”的反復階段，這次使用同年相比，范圍有所擴大。但這并不表明公允價值將會在我國實際中得到全面的應(yīng)用，更不表明我國也具有全面采用公允價值的環(huán)境。如何利用國際研究成果指導和評價公允價值在我國的研究和運用是我們需要研究思考的問題。鑒于基于這樣的問題，選擇了本題作為我的論文題目，這也是本文的研究意義所在。
二、研究概況及發(fā)展趨勢綜述。
對于公允價值的含義國際會計準則委員會(iasc)認為，公允價值是指在公平交易中，熟悉情況的當事人自愿據(jù)以進行資產(chǎn)交換或債務(wù)清償?shù)慕痤~(1998);美國財務(wù)會計準則委員會(fasb)認為，公允價值是雙方在當前的交易(而不是被迫清算或銷售)中，自愿購買(或承擔)或出售(或清償)一項資產(chǎn)(或負債)的金額(20xx)。我國20xx年新會計準則制定機構(gòu)將公允價值定義為在公平交易中，熟悉情況的交易雙方自愿進行資產(chǎn)交換或負債清償?shù)慕痤~?？梢?，公允價值作為一種新的計量屬性，最大的特征就是來自于公平交易市場的確認。
求或鼓勵報告主體采用公允價值計量資產(chǎn)價格。20xx年11月末，國際會計準則理事會(iasb)發(fā)布關(guān)于《公允價值計量》的討論稿(dp)，可見公允價值在國際上的廣泛應(yīng)用。
公允價值在我國的發(fā)展經(jīng)歷了引入階段、回避階段以及重新提倡的階段，在國際上對于公允價值廣泛應(yīng)用之際，我國各個學者也對其進行了廣泛的研究，由于我國國情以及我國所處的經(jīng)濟發(fā)展階段的特點，20xx年以前我國對公允價值的研究尚處于基本理論研究的階段，主要對公允價值涵義及其計量屬性爭議，有三種觀點：1、認為公允價值不是新的計量屬性;2、認為公允價值是新的計量屬性;3、認為公允價值不是計量屬性。謝詩芬在其博士學位論文《會計計量中的現(xiàn)值研究》中指出，公允價值是一種全新的復合型會計計量屬性，它并非特指某一種計量屬性。新會計準則將公允價值作為獨立的計量屬性與歷史成本、重置成本、可變現(xiàn)凈值及現(xiàn)值并列為基本計量屬性，突顯了其重要地位。
公允價值在準則中顯出重要的地位，但并不能表明公允價值在我國實際中得到了充分的應(yīng)用，公允價值在我國的發(fā)展歷史表明其應(yīng)用需要一定的土壤，我國是否有環(huán)境全面應(yīng)用公允價值，仍然值得研究，借鑒國際經(jīng)驗及如何借鑒也是不得不考慮的問題。目前很多學者在對公允價值在我國應(yīng)用中的建議主要是加強會計人員的培訓，完善上市公司的信息披露，以及公司高層人員的培訓，加強公允價值相關(guān)理論的研究，完善外部市場環(huán)境。本文結(jié)合我國20xx年新頒布的企業(yè)會計準則，在對公允價值在新舊會計準則運用中進行比較分析的基礎(chǔ)上，對我國公允價值的運用中的進步和不足做出評價。
三、基本思路及研究內(nèi)容。
論文框架：
1.緒論。
1.1本課題研究的目的及其意義。
1.2國內(nèi)外相關(guān)研究進行綜述。
2.公允價值概述。
2.1闡述公允價值的概念。
2.2公允價值的特征。
2.3公允價值的理論發(fā)展。
2.4與其它計量屬性之間的關(guān)系。
3.公允價值在我國的應(yīng)用。
3.1過去公允價值在我國的應(yīng)用。
3.2現(xiàn)在公允價值在我國新準則中的體現(xiàn)。
3.2.1我國引入公允價值會計的背景。
3.2.2公允價值對我國會計準則的影響。
3.2.3公允價值在我國的具體運用。
3.2.4我國引入公允價值是慎重的。
3.3新準則下公允價值應(yīng)用比舊準則下公允價值應(yīng)用比較。
4.我國公允價值應(yīng)用與國外的異同。
4.1公允價值在美國的應(yīng)用。
4.2公允價值在我國與國際上應(yīng)用的比較。
5.對公允價值在我國新會計準則中的應(yīng)用問題的研究。
5.1公允價值在我國新會計準則中的應(yīng)用問題。
5.1.1公允價值應(yīng)用的選擇問題。
5.1.2公允價值計量的可靠性問題。
5.1.3公允價值計量的可操作性問題。
5.1.4公允價值計量的成本問題。
5.2公允價值在我國應(yīng)用的建議。
5.2.1積極參與公允價值的國際研究。
5.2.2進一步發(fā)展和完善資本市場。
5.2.3制定我國單獨的公允價值計量準則。
5.2.4建立健全由政府部門和社會機構(gòu)以及企業(yè)三方共同組成的監(jiān)督機制。
5.2.5培養(yǎng)投資者的自我保護意識。
有以下幾點：第一，公允價值的應(yīng)用在于其理論的先進性與科學性。公允價值理論正是由于其面向現(xiàn)在與未來、面向價值、面向市場，它可以解決決策導向問題，因此企業(yè)必須以公允價值為基礎(chǔ)進行決策。第二，應(yīng)認真研究公允價值的相關(guān)理論。公允價值理論在現(xiàn)階段還有很多尚待完善的方面，如公允價值的定義、公允價值的估價技術(shù)、公允價值的可靠性問題等。這些理論如果不能得到很好的研究并解決，公允價值的應(yīng)用就缺乏堅實的基礎(chǔ)。
盡管本人在研究過程中盡了很大努力，但由于本人的研究水平、學識和時間，論文仍存在許多缺陷與不足。此外，由于本人的知識結(jié)構(gòu)所限，這也必將對公允價值問題的認識有所局限。這些都有待于以后的深入研究。
四、工作進度安排。
五、主要參考文獻(按作者、文章名、刊物名、刊期及時間列出)。
[01]財政部.企業(yè)會計準則20xx[s].經(jīng)濟科學出版社.20xx年。
[02]陳美華.公允價值計量基礎(chǔ)研究[m].中國財政經(jīng)濟出版社.20xx。
[03]編寫組.企業(yè)會計準則新舊對照[m].中國法制出版社.20xx.3。
[04]路曉燕.公允價值的國際應(yīng)用[j].會計研究，20xx(3)。
[05]中國注冊會計師協(xié)會編.會計.中國財政經(jīng)濟出版社.20xx.4。
[06]謝詩芬.會計計量中的現(xiàn)值[m].西南財經(jīng)政法大學出版社.20xx。
會計論文開題報告內(nèi)容篇十七
(3)研究目標具體而不死板。
一般論文開題報告都要求明確學位論文的研究目標，但筆者認為，研究目標不宜規(guī)定得太死板，這是因為，即使條件一定，目標是偏高還是偏低，往往難于準確判斷，研究工作本身，涉及求知因素，各個實驗室條件不同，具體研究時條件也不同。學位論文選題和研究目標體現(xiàn)了研究工作的價值特征。
為了保證碩士研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，提高論文質(zhì)量，就必須對論文開題報告進行評價。論文開題報告會由3~5位相關(guān)學科的專家對論文開題報告進行評議，與企業(yè)合作的重大科研項目可以聘請1~2位相應(yīng)企業(yè)的具有高級職稱的專家參加，不同學科的論文開題報告的側(cè)重點不同。江蘇工業(yè)學院研究生部規(guī)定學生必須進行論文開題報告，并規(guī)定了統(tǒng)一的格式，設(shè)計了專門的論文開題報告評審表，論文開題報告會上研究生應(yīng)對課題進行詳細匯報，并對專家提問做出必要的解釋和說明。論文開題報告的成績考核以合格、不合格記。評審小組成員最后簽名并給出學生是否合格的評審意見，并以百分制打出具體的分數(shù)。論文開題報告成績不合格者，不得進入課題研究。
為了提高論文質(zhì)量，研究生必須首先從思想上重視論文開題報告，在平時的學習中注意積累，從各個方面提高能力，尤其要注意培養(yǎng)通過理論思維發(fā)現(xiàn)研究問題的能力。論文開題報告是研究工作的開始，良好的開端為優(yōu)秀的學位論文奠定了堅實的基礎(chǔ)。
會計論文開題報告內(nèi)容篇十八
一、論文選題的動因（背景或意義）。
資金管理是企業(yè)財務(wù)管理的核心。企業(yè)集團作為若干企業(yè)組成的經(jīng)濟聯(lián)合體，最重要的聯(lián)結(jié)紐帶是資金。在企業(yè)集團以企業(yè)價值最大化為理財目標的情況下，以資金管理為中心具有較為充分的理論依據(jù)與實踐依據(jù)。由于企業(yè)各方面生產(chǎn)經(jīng)營活動的質(zhì)量和效果都可以綜合地反映在資金運動中，有效合理地組織資金活動，對于改善企業(yè)經(jīng)營管理、提高經(jīng)濟效益具有重要作用。企業(yè)只有加強資金管理，合理組織資金供應(yīng)、降低資金成本、加快資金周轉(zhuǎn)、優(yōu)化資金控制和監(jiān)督機制，才能促進企業(yè)現(xiàn)金流的良性循環(huán)和財務(wù)管理目標的實現(xiàn)。因此現(xiàn)代企業(yè)集團在資金管理方面選擇適當?shù)馁Y金管理模式成為一個至關(guān)重要的現(xiàn)實問題。
二、論文擬闡明的主要問題。
本論文的主要目的在于探索企業(yè)集團資金管理的問題與模式，以提高企業(yè)集團資金管理的效率，實現(xiàn)企業(yè)價值最大化的財務(wù)目標。論文的構(gòu)思建立在現(xiàn)代企業(yè)理論和財務(wù)管理理論的理解基礎(chǔ)上，論文研究的基本思路是探討企業(yè)資金管理的內(nèi)容和作用，指出企業(yè)集團資金管理的特殊性和重要性，再著重分析企業(yè)集團資金管理所面臨的突出問題以及產(chǎn)生這些問題的原因，提出多種企業(yè)集團資金管理的模式，并對它們的適用性和現(xiàn)實中優(yōu)缺點進行分析比較，從而試圖提出作者自己對于企業(yè)集團資金管理的建議。
本論文主要采用規(guī)范研究的邏輯方法，同時結(jié)合案例分析、數(shù)據(jù)分析、圖表分析進行了論證。本文的基本觀點是選擇合適的資金管理模式有利于企業(yè)集團的資金配置效率，有利于解決企業(yè)集團在資金管理中所遇到的一些問題。
1.企業(yè)集團的概念與特征；
2.企業(yè)集團資金管理的內(nèi)容；
3.企業(yè)集團資金管理目標；
4.企業(yè)集團資金管理的原則。
四、解決企業(yè)集團資金管理問題的對策。
1.實現(xiàn)資金的集中管理，提高資金的使用效率——現(xiàn)金池先進管理技術(shù)介紹。
2.探索多種監(jiān)督方式，確保資金的安全和完整；
3.以先進的計算機技術(shù)為手段，健全財務(wù)規(guī)章制度，
減少人為因素，實現(xiàn)高效率的信息化管理。
五、論文工作進度安排。
序號論文各階段內(nèi)容時間節(jié)點。
1.9.10選題。
22008.10.5確定論文題目。
42008.11.1開始寫論文初稿。
5.2.28完成論文初稿。
62009.3.30論文定稿。
72009.5.15論文答辯。
六、主要參考文獻及相關(guān)資料。
[2]伍柏麟。中國企業(yè)集團論。[m]，復旦大學出版社，。
[3]袁琳。論企業(yè)集團化與財務(wù)管理集中化。[j]，《會計之友》，20xx年第9期。
[4]馬學然。樹立資金管理的三個理念。[m]，《經(jīng)濟師》，20xx年第1期。
[5]趙東方。集團結(jié)算中心結(jié)算系統(tǒng)的構(gòu)建。[j]，《財會月刊》，20xx年第19期。
[6]任勇。財務(wù)結(jié)算中心：集團公司集中管理內(nèi)部資金的有效方式。[j]，《財會通訊》（綜合版），20xx年第13期。
[7]于增彪、梁文濤?，F(xiàn)代公司預算編制起點。[j]，《會計研究》，20xx年第8期。
[8]張芳。論企業(yè)集團的未來財務(wù)管理模式。[j]，《上海會計》，20xx年第4期。
[9]陸正飛。論企業(yè)集團化與財務(wù)管理集中化。[j]，《財會通訊》，20xx年第9期。
會計論文開題報告內(nèi)容篇十九
隨著社會的進步，經(jīng)濟的發(fā)展，我國的教育事業(yè)也在不斷的發(fā)展，一種新的教育理念棗研究性學習隨之產(chǎn)生。這種新的學習方式注重學生學習的主體作用，以學生的自主性、探索性為基礎(chǔ)，從學生生活和社會生活中選擇和確定主題，以個人和小組合作的方式，通過親身實踐獲取直接經(jīng)驗，養(yǎng)成科學精神和科學態(tài)度，掌握基本的科學方法，提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力。
二、《人與環(huán)境》研究性學習的具體實施。
1.研究動員、確定課題。
研究性學習是一種新的學習方法，學生對此比較陌生，所以活動的第一步即向?qū)W生介紹研究性學習這種新的學習方法及其優(yōu)點、特點、開展的過程，然后，結(jié)合學生的實際情況。剛剛進入高一，所學知識較少，知識體系不夠完善，從而選擇學生比較熟悉而又與之息息相關(guān)的水作為研究的課題。
2.制定方案，分組調(diào)查。
為了更充分的研究主題，根據(jù)我國環(huán)境污染的現(xiàn)狀，以及關(guān)于環(huán)境保護的一些熱點問題，經(jīng)過師生的共同研究，把研究的課題細化為幾個子課題：一水污染問題;二水的凈化問題;三飲水與健康;四珍惜水資源。班級成員自由組合分別承擔四個子課題。制定子課題的研究方案后，有小組成員查找和收集相關(guān)資料，為課題的研究尋求證據(jù)。
3.整理材料，交流信息，論證結(jié)果。
小組成員對資料進行歸類整理，篩選有用的材料，從多角度，以多種方式對相關(guān)課題進行具體的研究，同時針對有關(guān)問題小組之間進行交流研討，以求對其地研究更深入。
4.評價審核。
(1)各課題小組匯報研究情況，展示研究成果，得出研究結(jié)論。
(2)撰寫實驗報告，形成有一定學術(shù)價值的論文或經(jīng)驗。
三.研究內(nèi)容。
首先進一步研究“人與環(huán)境”的基本內(nèi)涵和外顯行為，再通過新一輪的教育教學實驗，探索中學地理教育中培養(yǎng)學生地理基本素質(zhì)和基本技能的原則和方法。課題研究的基本內(nèi)容如下：
不同的課題組采用不同的方式對本課題進行了系統(tǒng)地闡述。
一、水污染問題。
介紹水污染的涵義、類型，并到馬家溝進行實地考察。拍攝的照片充分體現(xiàn)了馬家溝的污染狀況，并對馬家溝的水質(zhì)進行測定，同時對解決水污染問題進行了系統(tǒng)地闡述。
二、珍惜水資源。
從身邊說出，介紹水污染和浪費的現(xiàn)象，提出水危機的問題，漫畫設(shè)想未來的銀行存入的不是錢而是水，呼吁同學們珍惜和愛護水資源，強調(diào)透支水就是透支生命。
三、節(jié)約能源。
近些年來，在我國一些主要城市實行了空氣質(zhì)量公報制度，現(xiàn)在，就連普通的老百姓也有機會了解我們每天呼吸的空氣究竟是個什么樣的狀況。
四.創(chuàng)建綠色社區(qū)。
隨著人類社會進入嶄新的二十一世紀，世界性的環(huán)保潮流正朝著社區(qū)層面深入，各個國家紛紛尋求建立社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展模式。“綠色社區(qū)”成為一個新的時尚名詞.環(huán)境狀況的嚴峻，呼喚著人們關(guān)注環(huán)境，參與環(huán)保。公民參與環(huán)保正成為世界環(huán)保的主要特點，它與生態(tài)建設(shè)、污染治理構(gòu)成了完整的環(huán)境保護體系。
三.研究方法。
系統(tǒng)學習研究教育教學理論的基礎(chǔ)上，發(fā)揮本人探索性教學的特長，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)和個人主頁資料，借助地理課堂教學和課外研討活動等形式，通過理論與實踐的緊密結(jié)合，積極探索培養(yǎng)中學生地理素養(yǎng)的方法。
主要研究方法為個案分析法、調(diào)查法和觀察法。
本課題的創(chuàng)新之處在于：
第一，選題富有挑戰(zhàn)性。培養(yǎng)學生地理素養(yǎng)，是中學地理教育中極具挑戰(zhàn)性的課題，探索其方法，是中學地理教育中實施素質(zhì)教育的迫切需要，也是當前中學地理教學領(lǐng)域的一個新穎課題。
第二，大膽打破傳統(tǒng)的地理教學模式。課題研究中，必須以全新的教育教學理念為指導，采用生動活潑的課堂教學與豐富多彩的課外地理教育相結(jié)合的形式進行教育教學實踐。
第三，手段先進。利用校園網(wǎng)絡(luò)和個人主頁資料，給學生一個充分自主學習空間和積極思維的素材，強化培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新能力，形成基本的地理素養(yǎng)。
四.研究成果及其鑒定方式。
研究成果的形式：
1、論文;。
2、建立相關(guān)環(huán)境保護網(wǎng)站;。
4、學生課題研究論文集;。
由學校組織專家、教師給予鑒定。
五.課題研究進度計劃。
1.2006年9月-2006年10月：相關(guān)教育教學理論的學習研究，閱讀參考文獻資料，制訂課題研究的實施方案。
2.2006年10月：開始第一輪實驗。
4.2007年1月：完成第一輪實驗，提交中期成果：(論文)。
5.2007年3月-2007年5月：進行第二輪實驗。
會計論文開題報告內(nèi)容篇一
一、我國企業(yè)會計電算化的發(fā)展：
我國會計電算化工作起步較晚，從20世紀70年代末開始，經(jīng)歷了嘗試階段、自發(fā)發(fā)展階段、有組織有計劃地穩(wěn)步發(fā)展階段和具有人工智能的管理會計軟件發(fā)展階段。財政部從1988年開始，規(guī)劃我國會計電算化的中長期目標、組織商品化會計核算軟件評審、建立會計電算化管理的規(guī)章制度、開展會計電算化知識培訓、指導基層單位的會計電算化工作等，從而推動了我國會計電算化事業(yè)健康發(fā)展。經(jīng)過20多年的實踐，我國的會計電算化發(fā)展的勢頭較好，目前國內(nèi)90%的單位使用的會計軟件都是我國自行設(shè)計生產(chǎn)的，可以說會計軟件已成為我國軟件行業(yè)的一面旗幟，我國會計電算化高等教育創(chuàng)建于1984年，明確提出會計電算化專業(yè)要培養(yǎng)一批既熟悉會計又懂計算機的復合型人才。會計電算化理論上的發(fā)展也取得了明顯的成績，涌現(xiàn)了大批會計電算化的優(yōu)秀教師和實際工作者。
二、會計電算化應(yīng)用中存在的問題：
會計電算化是企業(yè)管理信息系統(tǒng)的一個重要組成部分，管理信息系統(tǒng)是財務(wù)、業(yè)務(wù)和人事等信息系統(tǒng)的有機結(jié)合。一個企業(yè)會計電算化系統(tǒng)的實施過程，同時也是企業(yè)管理理念、管理模式、業(yè)務(wù)流程等方面改造的過程。由于企業(yè)自身原因與外部環(huán)境的影響和財會工作自身的特點，現(xiàn)階段我國會計電算化工作實施過程中存在著諸多問題，現(xiàn)分析如下：
(一)對會計電算化的重要性認識不足，目前，許多企業(yè)還未充分認識到會計電算化的意義及重要性。
(二)缺乏復合型的會計電算化人才，缺乏會計電算化方面的專業(yè)人才成為企業(yè)快速實現(xiàn)會計電算化的障礙，作為一個綜合性的財會專業(yè)人才需要具備計算機、會計、管理等多方面的專業(yè)知識，實現(xiàn)從滿手工會計的需要到適應(yīng)會計電算化普及的過渡。
(三)會計電算化下的財務(wù)信息存在安全問題，財務(wù)數(shù)據(jù)是企業(yè)的秘密，在很大程度上關(guān)系著企業(yè)的生存與發(fā)展出。在會計電算化的環(huán)境下，電子符號代替了會計數(shù)據(jù)，磁介質(zhì)代替了紙介質(zhì)，財務(wù)信息面臨安全風險。
(四)會計電算化的統(tǒng)一數(shù)據(jù)接口問題，由于我國目前的財務(wù)軟件都是各軟件公司自行開發(fā)的，各自使用權(quán)用不同的操作平臺和支持軟件，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)不同，編程風格各異，為技術(shù)保密，相互沒有交流和溝通，沒有業(yè)界的協(xié)議，自然也沒有統(tǒng)一的數(shù)據(jù)接口，在系統(tǒng)與系統(tǒng)之間很難實現(xiàn)數(shù)據(jù)信息的共享。
(五)會計電算化的基礎(chǔ)管理工作存在漏洞，許多會計電算化單位沒有嚴密的基礎(chǔ)的管理工作制度。
(六)會計電算化重視賬務(wù)處理卻忽視管理應(yīng)用，會計電算化的運用可以及大的發(fā)揮電子計算機的計算與分析功能，但是，由于受我國傳統(tǒng)的手工會計工作主要是事后核算的影響，我國實行會計電算化的單位大多存在著重視報賬功能忽視管理能力的現(xiàn)象。
三、會計電算化的現(xiàn)狀：
(一)會計電算化現(xiàn)階段的狀況。
為適應(yīng)企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的需要，近年來，我國會計師改革已邁出了穩(wěn)健而有序的步伐，并取得了巨大的成就。但隨著客觀經(jīng)濟環(huán)境的變化，會計也應(yīng)不斷改革、發(fā)展和完善。尤其是我國加入了wto，說明我國的改革開放將進一步深化，與世界的聯(lián)系將更加緊密，同時真正地融入了世界經(jīng)濟一體化的潮流。我國經(jīng)濟受到的影響將是巨大的，會計會場也應(yīng)是如此。
我國的會計電算化實施工作的時間較晚，開始于20世紀70年代末、80年代初，經(jīng)過20多年的發(fā)展，我國的會計電算化事業(yè)取得了可喜的成就，發(fā)展了品牌的商品化財務(wù)會計軟件，目前中國已初步形成了會計軟件產(chǎn)業(yè)，通過國家紡評審的會計軟件已達30多個，通過省級評審的會計軟件也有200多個。
(二)會計電算化現(xiàn)階段存在的問題。
我國會計電算化存在怎樣的問題呢?是什么阻礙了我國會計電算化的發(fā)展?
1、普及程度不高。
2、會計人員的素質(zhì)低。
3、存在安全隱患問題。
(1)網(wǎng)絡(luò)安會問題突出。
(2)“無紙化”的風險。
(3)數(shù)據(jù)安全保密工作做的不好。
4、會計軟件缺乏兼容問題。
四、針對會計電算化存在的問題提出解決的對策。
(一)建立全國會計信用公示制度建立會計信用公示制度應(yīng)遵循法制化，公正客觀，分類公示，方便快捷原則。信用公示制度如果要實現(xiàn)信息共享，資源共享，面向社會和全民參與，就應(yīng)采取網(wǎng)絡(luò)，報紙，雜志，廣播，電視等形式發(fā)布信用信息。要依法建立信息披露制度，以利于社會監(jiān)督?？蓪⒐ど?、稅務(wù)、質(zhì)檢等管理部門掌握的信用信息分層次開放。建立會計信用公示制度，定期發(fā)布誠信企業(yè)和失信企業(yè)信息，就是對誠信企業(yè)的褒揚和對失信企業(yè)的懲罰，使具有良好信譽的企業(yè)和個人充分享受守信的益處，使不良記錄的企業(yè)和個人聲譽掃地，付出代價。
(二)重視會計人員的誠信道德教育，提高會計人員素質(zhì)。
加強對會計人員的職業(yè)道德教育，要求會計人員要愛崗敬業(yè)，依法辦事，堅持原則，實事求是，客觀公正，保守商業(yè)秘密。改造會計人員的世界觀，人生觀，價值觀，從而提高會計人員的思想境界，使會計從業(yè)人員形成嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，教育會計人員應(yīng)“不以善小而不為，不以惡小而為之”，(注6)樹立“誠信會計”的良好形象。通過加強會計職業(yè)道德建設(shè)，會計人員能以良好的職業(yè)道德約束自己的行為，將誠實守信的道德意識轉(zhuǎn)化成自覺的行動，“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”為行動準則，營造良好誠信的社會氛圍。另外會計人員還需要不斷充電，回爐，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強會計基礎(chǔ)工作，這樣才能確切反映企業(yè)財務(wù)狀況，為保證會計信息的真實，可靠提供前提條件。
(三)完善公司治理結(jié)構(gòu)。
建立現(xiàn)代企業(yè)制度，要切實建立政企分開、產(chǎn)權(quán)明晰、責權(quán)明確、管理科學的現(xiàn)代企業(yè)制度，加強股東等財務(wù)信息需求者參與監(jiān)控的動機和能力，這包括健全董事會、建立審計委員會、建立股東對經(jīng)營管理者的強力約束、建立董事會與經(jīng)理層之間基于合約的委托代理關(guān)系等措施;完善業(yè)績評價機制，應(yīng)考慮增加一些涉及企業(yè)持續(xù)經(jīng)營能力等的非財務(wù)會計指標，使代理人所得的利益與企業(yè)目標約束掛鉤;改變激勵措施，防止管理者的短期行為，將長期績效補償與短期工薪支付分開;通過持股結(jié)構(gòu)的調(diào)整，分散大股東的股權(quán)，增加股權(quán)之間的相互制衡，解決“一股獨大”的問題。建立健全獨立董事制度，增強董事會內(nèi)部制約機制，切實維護中小股東利益。完善公司內(nèi)部會計控制體系，規(guī)范公司財務(wù)行為。建立健全各項管理制度，包括內(nèi)部監(jiān)督制度等并且認真執(zhí)行和落實這些制度，進一步加強監(jiān)督。
(四)加快會計準則的研究和制訂，減少會計虛假信息的施展空間。
2.加快制訂和出臺新的具體會計準則，針對我國企業(yè)特別是上市公司容易出現(xiàn)問題的方面加以規(guī)范。
3.盡可能縮小會計政策選擇的彈性區(qū)間，對會計政策選擇方面的規(guī)范更加具體。
(五)改革會計人員管理體制，推行會計委派制。
會計委派制是政府的會計主管部門或企事業(yè)單位的上級主管部門以所有者身份，委派會計人員代表政府或產(chǎn)權(quán)所有者監(jiān)督其所屬單位資產(chǎn)經(jīng)營和財務(wù)狀況的一種制度。實行會計委派制后，將會計人員的人事權(quán)、考核權(quán)、工資發(fā)放及業(yè)績評定權(quán)等從單位分離出來，保證了會計人員的獨立性，解除了會計人員的后顧之憂，使會計人員能夠相對獨立地行使監(jiān)督職權(quán)，敢于對會計報表的真實性、合法性、準確性、完整性進行監(jiān)督，較好地保證了《會計法》賦予會計人員監(jiān)督職能得以履行，有利于解決會計信息失真、會計秩序混亂的問題。從目前各地試點的情況看，實行會計委派制后，會計信息的質(zhì)量都有較大的提高，因此進一步完善會計委派制，規(guī)范委派會計的管理是我們當前的一項重要工作。
(六)加速會計師事務(wù)所的體制改革。
1.從行業(yè)協(xié)會出臺制度規(guī)定和完善事務(wù)所的內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，形成有效的機制，制約所有者和經(jīng)營者出于經(jīng)營目的，干預注冊會計師發(fā)表的獨立審計意見。
2.適當提高行業(yè)審計收費并規(guī)范最低收費標準。這樣不僅減少了行業(yè)惡性競爭，使事務(wù)所和注冊會計師不至于在過低的審計收費的壓力下，任意減少審計程序以損害審計質(zhì)量的方式來降低審計成本。更重要的是這樣提高了行業(yè)“租金”，將增加事務(wù)所和注冊會計師違法的機會成本。將有利于增加事務(wù)所和注冊會計師的獨立性，提高其執(zhí)業(yè)的審計質(zhì)量。
3.限制一個事務(wù)所同時為一個客戶做非審計服務(wù)業(yè)務(wù)和審計業(yè)務(wù)，以保證注冊會計師的獨立性不受損害，維護會計信息的真實性和市場競爭的公正性。
4.應(yīng)限制事務(wù)所對有限責任組織形式的選擇，以提高事務(wù)所和個人執(zhí)業(yè)的風險意識，增加其對審計質(zhì)量的關(guān)注。使得會計師事務(wù)所在違規(guī)時承擔無限責任，其面臨的風險以及責任加大，鋌而走險的幾率才有可能大大減少。
(七)加大對會計造假行為的處罰力度。
借鑒發(fā)達國家經(jīng)驗，結(jié)合我國實際情況，不斷修改、完善和健全相關(guān)法律法規(guī)，制訂出具有可操作性的會計法規(guī)，并對違法行為規(guī)定明確具體的懲治措施，同時建立民事賠償制度，對因使用虛假會計信息造成的損失，明確造假單位、中介機構(gòu)、單位負責人和會計人員的賠償責任和比率，以便受害人依法向司法機關(guān)提起訴訟，獲取賠償，以此達到保護會計信息使用者利益和懲罰違法違規(guī)者的目的。切實貫徹實施《會計法》及相關(guān)會計法規(guī)規(guī)章，對檢查出來的造假行為，要把處罰重點放在處理相關(guān)責任人個人身上，大幅度提高會計造假成本，要讓造假者付出沉重的代價，使其不敢以身試法，以期從源頭上遏止造假行為。規(guī)范中介機構(gòu)行為，要加強對中介機構(gòu)執(zhí)業(yè)質(zhì)量的監(jiān)督、檢查和管理，強化行業(yè)自律性監(jiān)督，對知情不報或參與編造虛假會計信息的中介機構(gòu)，除對受害人進行賠償及經(jīng)濟處罰外，該取締的要予以取締，相關(guān)人員一定時間內(nèi)甚至終生不得繼續(xù)從事原有職業(yè)，情節(jié)嚴重的應(yīng)追究事務(wù)所和有關(guān)人員的法律責任，使其協(xié)助制止造假行為。同時，加大執(zhí)法力度，嚴格檢查、嚴格監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題嚴肅依法處理，決不姑息遷就。特別是對會計信息嚴重失真的典型單位、典型案例、典型責任人，依法從重處理并公諸于眾，形成巨大的威懾力量。
綜上所述，會計電算化對會計核算形式的影響是深刻的，我們必須突破傳統(tǒng)觀念的束縛，從會計核算工作所要達到的目標出發(fā)，重新構(gòu)造會計核算模式，設(shè)計出適合計算機處理的，效率更高、數(shù)據(jù)處理流程更加合理的會計核算形式，以充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢，進一步滿足會計核算與管理的需求。
會計論文開題報告內(nèi)容篇二
（一）。
設(shè)計題目：淺析無形資產(chǎn)在企業(yè)資產(chǎn)重組中的評估與處置。
學生姓名：
學號：
專業(yè)：
一、課題的目的意義：
資產(chǎn)重組對于企業(yè)擴大經(jīng)營規(guī)模，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、提高產(chǎn)品質(zhì)量并進一步改善企業(yè)經(jīng)營業(yè)績具有重要的積極作用。但是，在企業(yè)資產(chǎn)重組中還存在著部分企業(yè)利用資產(chǎn)重組來給自己虛增資產(chǎn)和資本以達到操縱利潤等目的。
為保護國有資產(chǎn)及其權(quán)益不受侵犯，應(yīng)當對資產(chǎn)重組中的無形資產(chǎn)進行規(guī)范評估和保護。無形資產(chǎn)不具有實物形式，很容易被人們所忽略，評估也很難公正客觀，不是低估就是高估。如果低估則造成企業(yè)資產(chǎn)的流失；如是高估則是對另一方權(quán)益的侵害。因此，正確分析和界定企業(yè)無形資產(chǎn)，科學、準確地評估無形資產(chǎn)，合法公正地處置無形資產(chǎn)，對推動和保障企業(yè)的順利實現(xiàn)，是十分必要的。
二、課題在國內(nèi)外研究的深度和廣度：
近年來，我國企業(yè)對資產(chǎn)重組過程中無形資產(chǎn)的評估與處置問題有了充分的認識和廣泛的研究。
汪海粟《無形資產(chǎn)評估實務(wù)》北京中國財政經(jīng)濟出版社，
劉玉平《資產(chǎn)評估教程》北京：中國財政經(jīng)濟出版社，
陳仲《無形資產(chǎn)評估導論》北京：經(jīng)濟科學出版社，1995。
朱秦豐《收益法在無形資產(chǎn)評估中的風險及防范》合作經(jīng)濟與科學。
三、設(shè)計方案的可行性分析和預期目標：
可行性：
無形資產(chǎn)是體現(xiàn)重組方對被重組方對技術(shù)項目的科技含量、新穎性、成長性成、成熟性、風險性等都很關(guān)注，然而他們更關(guān)注的是技術(shù)項目的市場獲得能力。但如果拿著權(quán)威無形資產(chǎn)評估機構(gòu)對其技術(shù)無形資產(chǎn)出具的價值評估報告去找投資機構(gòu)，一定會得到事半功倍的效果。
目前國內(nèi)對資產(chǎn)重組中無形資產(chǎn)的界定和評估存在如下缺陷：
偏重于無形資產(chǎn)的評估和計量研究，而對無形資產(chǎn)的權(quán)利屬性、無形資產(chǎn)價值運動規(guī)律、無形資產(chǎn)資本化的約束條件等基礎(chǔ)理論研究較少。無形資產(chǎn)范圍局限于傳統(tǒng)認識，對現(xiàn)實中新型無形資產(chǎn)及其營運方法缺乏研究，尤其是關(guān)于組織資本和人力資本的研究存在理論落后于實踐的問題。偏重對國外無形資產(chǎn)評估技術(shù)方法的介紹，缺少針對我國具體國情的評估技術(shù)創(chuàng)新。缺少對無形資產(chǎn)創(chuàng)造價值的經(jīng)驗證據(jù)研究，無法為無形資產(chǎn)創(chuàng)造價值理論提供可信的實證支持。忽視無形資產(chǎn)相關(guān)利益主體已經(jīng)呈現(xiàn)的多元化和復雜化態(tài)勢，對無形資產(chǎn)信息披露規(guī)則和方法研究不力。
預期目標：
通過調(diào)查研究，規(guī)避企業(yè)資產(chǎn)重組中關(guān)于無形資產(chǎn)的評估和界定的黑洞，明確無形資產(chǎn)的評估方法，對資產(chǎn)重組中的無形資產(chǎn)進行規(guī)范評估和保護。
提高資產(chǎn)重組中的企業(yè)各方和有關(guān)管理、評估、審計監(jiān)督等多方對無形資產(chǎn)的充分重視，有效地防止無形資產(chǎn)流失，充分發(fā)揮無形資產(chǎn)運營的效率效益。
四、課題研究的內(nèi)容：
1.什么是無形資產(chǎn)。
2.企業(yè)資產(chǎn)重組中對無形資產(chǎn)評估和界定存在的問題。
3.無形資產(chǎn)在企業(yè)重組中存在問題的原因。
4.如何規(guī)避企業(yè)資產(chǎn)重組中出現(xiàn)的問題。
5.無形資產(chǎn)在企業(yè)資產(chǎn)重組中的作用。
6.總結(jié)。
會計論文開題報告內(nèi)容篇三
1、本選題研究現(xiàn)狀。
(1)國外研究現(xiàn)狀。
美國的財務(wù)重述制度。美國財務(wù)報告重述制度是伴隨著公司治理的發(fā)展而不斷完善起來的。1971年7月原美國計生原則委員會(apb)第20號意見書中規(guī)定：“上市公司在發(fā)現(xiàn)并糾正前期財務(wù)報告差錯時，應(yīng)重新表述以前公布的財務(wù)報告”。由于安然、世通重大財務(wù)舞弊事件的頻繁爆發(fā)，美國通過了薩班斯—奧克斯利法案(sox法案)，其要求“公司首席執(zhí)行官和首席財務(wù)官要在公司的定期財務(wù)報告上簽署書面聲明，聲明指出公司管理層和主任會計師要對財務(wù)報告的差異負直接責任”。隨后，5月，fasb發(fā)布第154號公告，首次正式定義財務(wù)重述的概念。由此，美國財務(wù)重述制度走向成熟。
(2)國內(nèi)研究現(xiàn)狀。
我國制定的《企業(yè)會計準則—會計政策、會計估計變更和會計差錯更正》將會計差錯定義為：“在會計核算過程中，由于確認、計量和記錄等方面出現(xiàn)的錯誤”。12月1日中國證監(jiān)會發(fā)布的《公開發(fā)行證券的公司信息披露編報規(guī)則第19號—財務(wù)信息的更正及相關(guān)披露》中，上市公司應(yīng)以臨時報告的方式，及時披露企業(yè)存在的重大會計差錯更正后的信息。隨后，我國財政部發(fā)布的《企業(yè)會計準則第28號—會計政策、會計估計變更和差錯更正》規(guī)定，企業(yè)對前期重要差錯的更正要采取追溯重述法。這項準則的制定標志著我國財務(wù)重述制度的正式確立，同時也標志著我國“年報補丁”
制度的成熟。
2、本選題研究意義。
上市公司特別是st上市公司信息披露中對年度報告進行補充更正的現(xiàn)象很普遍，此現(xiàn)象形象地被稱為年報的“補丁”。年報打“補丁”的現(xiàn)象這類信息披露中存在的問題多屬于隱性披露缺陷，容易被忽視，但如果依據(jù)補充或修改前的年度報告(若前后報告差異部分達到重要性水平)作決策，將會給年度報告使用者帶來無法估計的損失或誤導其決策甚至做出錯誤的決策。
本文試圖對中國上市公司年報財務(wù)信息補充更正現(xiàn)象進行較為系統(tǒng)性的分析，使外部投資者對年報信息補充更正的動因、經(jīng)濟影響和發(fā)布年報補丁的公司特點有所了解，從而謹慎作出投資決策。
二、研究目標、研究內(nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問題。
1、研究目標。
財務(wù)報告是上市公司zui為重要的信息披露方式，它傳遞了上市公司在整個會計年度內(nèi)的全景信息，是投資人、債權(quán)人和監(jiān)管機構(gòu)等進行正確決策的依據(jù)。縱觀國內(nèi)外證券市場上財務(wù)信息的披露，存在不少的上市公司在定期財務(wù)報告發(fā)布后又頻繁地以補充或更正的形式修改已公布的定期報告。現(xiàn)實中我們發(fā)現(xiàn)在年報披露后，短則一兩天，長則幾個月之后，有很多的上市公司便開始發(fā)布補充更正公告，而公告前后公司業(yè)績卻相差甚遠。這種利用財務(wù)信息補充更正而進行的不規(guī)范信息披露在一定程度上誤導了投資者，使其因信息不對稱而遭受損失。本文對證券市場上市公司年報財務(wù)信息補充更正的現(xiàn)象進行分析，從而得出其產(chǎn)生的原因、責任歸屬及改進建議。
2、研究內(nèi)容。
全文共分四部分。第一部分：引言。主要說明選題背景和有關(guān)文獻對本文所研究問題及類似問題的研究現(xiàn)狀。第二部分：上市公司信息披露中存在的年報補丁問題。這一部分首先分析上市公司進行年報信息補充更正的具體動機及手段，接著闡述年報信息補充更正的上市公司的特征，之后做上市公司年報補丁分析，zui后再描寫上市公司財務(wù)信息補充更正的市場反應(yīng)。第三部分：財務(wù)信息補充更正與審計責任。第四部分：政策建議。
3、擬解決的關(guān)鍵問題。
分析出年報信息補充更正的上市公司的特征，找出其責任歸屬。了解上市公司年報信息補充更正的特征和市場反應(yīng)，找出應(yīng)對問題的方法。
三、研究的基本思路和方法、技術(shù)路線、實驗方案及可行性分析。
1、基本思路和方法。
首先，查閱相關(guān)資料文獻和財經(jīng)視頻，基本了解上市公司財務(wù)信息補充更正現(xiàn)狀，在這個基礎(chǔ)上，分析其產(chǎn)生的影響。
其次，和相關(guān)專業(yè)人員探討，向他們學習提取其中的意見，融合自己的想法。
第三，通過細心研究上市公司財務(wù)信息補充更正的案例，對此分析從而找出問題。
zui后，用自己所學知識和查閱的各種資料所得，找出解決問題的辦法。
2、技術(shù)路線。
(1)分析上市公司財務(wù)信息補充更正現(xiàn)狀。
(2)分析存在的問題和原因。
(3)找出對策。
3、實驗方案及可行性分析。
通過大量閱讀資料、聽取相關(guān)專業(yè)財務(wù)人士的專業(yè)意見、自己學習所感悟及前人的總結(jié)，上市公司財務(wù)信息補充更正現(xiàn)象的探析是可行的。
四、研究計劃及進度安排。
3.20__.3.3-20__.3.20根據(jù)開題報告，完成論文初稿。
五、參考文獻。
1、王婷;我國上市公司會計信息披露質(zhì)量問題研究[d];東北財經(jīng)大學;。
2、王艷平;審計委員會制度與上市公司財務(wù)報表舞弊相關(guān)性研究[d];天津財經(jīng)大學;。
8、廖永強;基于公司治理特征的上市公司會計信息失真識別研究[d];湖南大學;20。
會計論文開題報告內(nèi)容篇四
一、選題依據(jù)：
會計作為一個經(jīng)濟信息系統(tǒng)，旨在向各有關(guān)利益集團提供有助于決策的信息，會計報表是這一系統(tǒng)的主要“輸出”，也是財務(wù)信息披露的核心。會計報表根據(jù)公認會計原則，概括反映企業(yè)的財務(wù)狀況、經(jīng)營成果與現(xiàn)金流量情況，作為一種國際通用的商業(yè)語言，會計報表在經(jīng)濟發(fā)展中顯示出日益重要的作用。但就會計報表主表本身來說，其格式的固定性和以數(shù)字反映為主的特點，決定它所表述的企業(yè)財務(wù)信息勢必有一定的局限性，難以滿足使用者日益增長的決策信息需求。在一定程度上可以說，正是會計報表主表信息的局限性與日益增長的使用者信息需求二者之間的矛盾促進了會計報表附注的發(fā)展。為此，會計報表附注作為會計報表的重要組成部分，以其自身特有的優(yōu)勢倍受關(guān)注，人們越來越希望通過對附注的研究來了解企業(yè)的真實利潤、實際生產(chǎn)規(guī)模水平、表外籌資等在主表中無法反映的信息。隨著上市公司經(jīng)濟業(yè)務(wù)的日益復雜化、投資主體的日益多元化和人們對會計信息充分披露的客觀要求，文字輔以數(shù)字表達的`會計報表附注將會起越來越重要的作用。但是由于會計報表附注信息量大、內(nèi)容復雜，披露上的靈活性較大，對于附注信息的規(guī)范和分析等一些問題值得研究和討論。
會計報表附注是對基本報表信息的進一步說明、補充或解釋，在保持基本報表正文簡練的基礎(chǔ)上，提高會計信息的質(zhì)量，增強會計報表的真實性、準確性、完整性，使報表使用者對企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果及現(xiàn)金流量獲得充分的了解，做出正確的判斷。本文擬從完善上市公司會計報表附注披露制度的角度出發(fā)，對會計報表附注信息披露進行探討。
二、選題意義：
(一)理論意義。
作為信息披露的一部分，會計報表附注信息產(chǎn)品是一種相當專業(yè)性的商品，不具備專業(yè)技術(shù)的一般消費者難以判斷其質(zhì)量;其次，報表附注信息產(chǎn)品的質(zhì)量在技術(shù)上也難以檢驗。因此導致報表附注信息失真的原因有多種，包括規(guī)則性失真、違規(guī)性失真和行為性失真(吳聯(lián)生，)，其中規(guī)則性失真與行為性失真分別與報表附注信息系統(tǒng)本身的缺陷和人類的有限性有關(guān)，因此是難以逾越的。此外，根據(jù)證券市場上的結(jié)果來判斷報表附注信息的質(zhì)量也具有局限性，因為結(jié)果還受其他因素如經(jīng)濟環(huán)境、投資者能力等的影響，任何對結(jié)果的檢驗都是對報表附注信息質(zhì)量和其他影響因素的聯(lián)合檢驗。
(二)現(xiàn)實意義。
隨著上市公司經(jīng)濟業(yè)務(wù)的日益復雜化，會計報表附注在整個財務(wù)報表中的地位日益突出，成為會計信息披露中不可或缺的組成部分，與三張基本報表一起共同組成會計報表的整體。然而，由于附注信息量大，內(nèi)容復雜，披露上的靈活性較大，對于附注信息的規(guī)范也顯得日益重要。而且，隨著我國上市公司數(shù)量日益增加，上市公司資產(chǎn)質(zhì)量參差不齊，尤其是信息披露程度以及信息質(zhì)量良莠不齊，所以信息披露仍然是我國股票市場的一個薄弱環(huán)節(jié)，信息披露不規(guī)范影響了我國證券市場的投資環(huán)境，制約了證券市場的發(fā)展。目前對我國會計報表附注信息披露制度加以統(tǒng)一和完善成為當務(wù)之急。
三、目前國內(nèi)外研究情況：
當前，上市公司會計報表的披露已經(jīng)進入了附注時代，在經(jīng)濟發(fā)達的國家，會計報表附注的長度已超過了會計報表本身的長度(朱元午，)。而且，隨著我國上市公司數(shù)量日益增加，也形成了魚目混珠之勢，上市公司資產(chǎn)質(zhì)量參差不齊，尤其是信息披露程度以及信息質(zhì)量良莠不齊，據(jù)林舒、魏明海的研究表明，截至，公司上市前都存在過度“包裝”現(xiàn)象。黃志忠、劉峰()的研究發(fā)現(xiàn)，公司自上市起，利潤率逐年下降?？梢娦畔⑴度匀皇俏覈善笔袌龅囊粋€薄弱環(huán)節(jié)，報表附注披露制度才剛剛起步，尚處于發(fā)展的初步階段，存在許多不足之處，與公平、成熟的證券市場仍有很大的差距。
在國外，研究會計報表附注信息披露大多是從信息經(jīng)濟學和管制經(jīng)濟學的角度出發(fā),闡釋支持會計信息的強制性披露的觀點,分析會計報表附注信息披露的方式。有關(guān)強制進行信息披露方面的經(jīng)濟學文獻較多，主要是在美國。也有部分人主張，是否公開、充分披露有關(guān)信息應(yīng)該由公司自行選擇，不應(yīng)該通過法律強制。
四、研究方法：
本文的研究方法是通過典型案例來揭示上市公司報表附注披露中存在的問題，擯棄了以往單純依靠理論分析、或是通過國內(nèi)與國外的準則對比的方法，來談我國報表附注存在問題的方法。由于我國上市公司有其獨特的市場環(huán)境和監(jiān)管環(huán)境，單純以國外成型的信息披露理論或是準則的對比來評價我國報表附注披露中發(fā)生的問題未免有牽強附會之嫌。所以，本文試圖通過分析我國上市公司已經(jīng)發(fā)生的典型附注披露問題，來揭示我國目前報表附注編制要求中存在的弊端，以為未來準則的制定提供可供參考的意見。
五、預期目標：
本文在借鑒中外已有的研究成果的基礎(chǔ)上，對我國上市公司財務(wù)報表附注披露問題進行較為系統(tǒng)的理論分析和實證考察，在對上市公司財務(wù)報表附注披露問題進行實證研究的基礎(chǔ)上，提出完善上市公司財務(wù)報表披露制度，探討能夠讓報表使用者獲得最真實的財務(wù)信息的方法。
六、進度計劃。
時段工作內(nèi)容。
第1周-第1周開題報告，交指導教師審。
第2周-第3周畢業(yè)論文大綱，交指導教師審閱。
第4周-第9周論文撰寫，指導教師指導。
第10周-第10周打印裝訂、答辯。
會計論文開題報告內(nèi)容篇五
資金管理是企業(yè)財務(wù)管理的核心。企業(yè)集團作為若干企業(yè)組成的經(jīng)濟聯(lián)合體，最重要的聯(lián)結(jié)紐帶是資金。在企業(yè)集團以企業(yè)價值最大化為理財目標的情況下，以資金管理為中心具有較為充分的理論依據(jù)與實踐依據(jù)。由于企業(yè)各方面生產(chǎn)經(jīng)營活動的質(zhì)量和效果都可以綜合地反映在資金運動中，有效合理地組織資金活動，對于改善企業(yè)經(jīng)營管理、提高經(jīng)濟效益具有重要作用。企業(yè)只有加強資金管理，合理組織資金供應(yīng)、降低資金成本、加快資金周轉(zhuǎn)、優(yōu)化資金控制和監(jiān)督機制，才能促進企業(yè)現(xiàn)金流的良性循環(huán)和財務(wù)管理目標的實現(xiàn)。因此現(xiàn)代企業(yè)集團在資金管理方面選擇適當?shù)馁Y金管理模式成為一個至關(guān)重要的現(xiàn)實問題。
本論文的主要目的在于探索企業(yè)集團資金管理的問題與模式，以提高企業(yè)集團資金管理的效率，實現(xiàn)企業(yè)價值最大化的財務(wù)目標。論文的構(gòu)思建立在現(xiàn)代企業(yè)理論和財務(wù)管理理論的理解基礎(chǔ)上，論文研究的基本思路是探討企業(yè)資金管理的內(nèi)容和作用，指出企業(yè)集團資金管理的特殊性和重要性，再著重分析企業(yè)集團資金管理所面臨的突出問題以及產(chǎn)生這些問題的原因，提出多種企業(yè)集團資金管理的模式，并對它們的適用性和現(xiàn)實中優(yōu)缺點進行分析比較，從而試圖提出作者自己對于企業(yè)集團資金管理的建議。
本論文主要采用規(guī)范研究的邏輯方法，同時結(jié)合案例分析、數(shù)據(jù)分析、圖表分析進行了論證。本文的基本觀點是選擇合適的資金管理模式有利于企業(yè)集團的資金配置效率，有利于解決企業(yè)集團在資金管理中所遇到的一些問題。
1.企業(yè)集團的概念與特征；
2.企業(yè)集團資金管理的內(nèi)容；
3.企業(yè)集團資金管理目標；
4.企業(yè)集團資金管理的原則。
1.實現(xiàn)資金的集中管理，提高資金的使用效率——現(xiàn)金池先進管理技術(shù)介紹
2.探索多種監(jiān)督方式，確保資金的安全和完整；
3.以先進的計算機技術(shù)為手段，健全財務(wù)規(guī)章制度，
減少人為因素，實現(xiàn)高效率的信息化管理。
序號論文各階段內(nèi)容時間節(jié)點
12008.9.10選題
22008.10.5確定論文題目
32008.10.10開始寫開題報告
42008.11.1開始寫論文初稿
52009.2.28完成論文初稿
62009.3.30論文定稿
72009.5.15論文答辯
[2]伍柏麟。中國企業(yè)集團論。[m]，復旦大學出版社，1996年。
[3]袁琳。論企業(yè)集團化與財務(wù)管理集中化。[j]，《會計之友》，20xx年第9期。
[4]馬學然。樹立資金管理的三個理念。[m]，《經(jīng)濟師》，20xx年第1期。
[5]趙東方。集團結(jié)算中心結(jié)算系統(tǒng)的構(gòu)建。[j]，《財會月刊》，20xx年第19期。
[6]任勇。財務(wù)結(jié)算中心：集團公司集中管理內(nèi)部資金的有效方式。[j]，《財會通訊》（綜合版），20xx年第13期。
[7]于增彪、梁文濤?，F(xiàn)代公司預算編制起點。[j]，《會計研究》，20xx年第8期。
[8]張芳。論企業(yè)集團的未來財務(wù)管理模式。[j]，《上海會計》，20xx年第4期。
[9]陸正飛。論企業(yè)集團化與財務(wù)管理集中化。[j]，《財會通訊》，20xx年第9期。
會計論文開題報告內(nèi)容篇六
課題的研究意義一般可以先從現(xiàn)實需要和問題的研究與解決、課題研究的實際作用等方面考慮，要從課題的研究實際出發(fā)，實事求是地進行闡述。
(一)本課題研究的目標;。
(四)寫作時要逐層展開論述，力求綱目清楚，表達明確。
研究思路：必須要寫出研究的思路設(shè)計，所要做的研究工作。
研究方法：
理論研究：一般可以采用文獻資料法;。
調(diào)查研究：一般可以采用問卷、訪談、或座談等方法;。
實驗研究：一般可以采取實驗、觀察、測量、總結(jié)、統(tǒng)計等方法;。
會計論文開題報告內(nèi)容篇七
4.1視覺陳列專家韓陽與《賣場陳列設(shè)計》。
5整合視覺營銷，提升銷售業(yè)績。
6結(jié)束語。
7致謝。
前期的文獻資料收集、調(diào)研、實習及設(shè)計條件準備情況。
搜集關(guān)于服裝視覺營銷和陳列設(shè)計等的相關(guān)文獻資料。
參考文獻：
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[3]杜異，傅t.漢諾威世界博覽會設(shè)計,嶺南美術(shù)出版社,xx。
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[7]許亮.展示設(shè)計.湖南美術(shù)出版社,xx。
[8]陸華祥等.最新展館展臺設(shè)計.上海人民美術(shù)出版社，xx。
畢業(yè)設(shè)計主要工作的進度安排。
1-4周搜集，查閱與課題有關(guān)的資料,進行畢業(yè)實習.
5-6周畢業(yè)作品服裝效果圖的設(shè)計、畢業(yè)作品結(jié)構(gòu)圖。
7-8周畢業(yè)作品服裝制作。
9-10周服裝效果圖、結(jié)構(gòu)圖及文字說明。
15周論文的目錄、縮寫稿、中英文摘要、致謝。
16周服裝動態(tài)展示設(shè)計。
17周完成畢業(yè)設(shè)計的全部內(nèi)容。
畢業(yè)設(shè)計每周指導時間、地點安排及畢業(yè)設(shè)計紀律要求。
每周指導時間：
每周一、周四下午在逸夫樓四樓，不早退;不遲到。
本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告考核。
指導教師200年月日。
成績。
答辯小組負責人200年月日。
會計論文開題報告內(nèi)容篇八
在一項科研課題研究工作開始之前，應(yīng)有。
研究者把擬定的研究課題向有關(guān)方面報告.并進行充分討論，這就是開題報告詳細內(nèi)容請看下文。
開題報告是科研管理工作中的一項重要制度，過開題報告可以對某項科研課題進行可行性辯論，開題報告的主要內(nèi)容：
1.課題全稱、分題、副題。
2.國內(nèi)外有關(guān)本課題的研究進展情況。
3.研究本課題的意義、目的。
4.本課題的立題依據(jù)與可行性。
5.科研設(shè)計方案。
6.經(jīng)費、設(shè)備等物質(zhì)條件的解決辦法。
7.預期進度及可能出現(xiàn)的問題。
8.其它。
開題報告會要解決的中心問題是課題的可行性是集體審查科研課題的一種重要形式。通使選題更加合理、完善。
會計論文開題報告內(nèi)容篇九
本文通過對中國會計行業(yè)的簡單分析，透過對影響中國會計行業(yè)發(fā)展的潛在因素的分析，結(jié)合所面臨的新形勢、新任務(wù)，提出中國會計行業(yè)國際化發(fā)展的策略，以期吸引更多部門、組織和個人參與到這項事業(yè)當中來，并通過各種手段，整合相應(yīng)的工作資源和社會力量，形成構(gòu)建中國會計行業(yè)國際化發(fā)展的整體合力，以為更好地推動中國會計行業(yè)國際化發(fā)展拋磚引玉。
針對中國會計國際化問題的研究這個選題，國內(nèi)外已經(jīng)有一些學者發(fā)表過一些文章，也分析研究了中國會計國際化過程中存在的問題并提出了一些建議，但是縱觀當代中國會計國際化的進程，在從業(yè)人員素質(zhì)、會計準則等方面仍然存在很多問題，并且沒有得到改善，因此選擇中國會計國際化問題的研究這個課題進行研究依舊是十分有現(xiàn)實意義的。
圍繞本選題已做哪些準備工作，計劃再做的工作：
已經(jīng)通過互聯(lián)網(wǎng)的途徑查詢了很多需要的資料，例如目前國內(nèi)外學者對這方面的學術(shù)研究，認真研讀了他們的學術(shù)文章，還研讀了一些有關(guān)會計準則的資料。計劃再通過身邊能接觸到的互聯(lián)網(wǎng)信息，會計從業(yè)人員等方面綜合分析中國會計國際化進程中存在的問題，進而找出解決這些問題的關(guān)鍵及方法。
1.計劃查找大量資料，全面了解會計國際化這個進程。
2.盡可能多的、范圍盡可能大研究該領(lǐng)域其他學者的學術(shù)文章，尋找到其中的共同點。
3.盡可能全面的分析出中國會計國際化進程中存在的問題，并且給出合理化建議。
[1]胡玉紅.中國會計準則國際趨同中存在的問題及對策[j].價值工程.2010(28)。
[2]唐芳.中國會計國際化的探討[j].中國市場.2010(26)。
[3]王延祥.試論中國會計國際化[j].經(jīng)濟研究導刊.2010(11)。
[4]徐世偉.中國會計國際化發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展建議[j].中國新技術(shù)新產(chǎn)品.2011(16)。
[5]王婉.淺析中國會計準則國際趨同[j].企業(yè)技術(shù)開發(fā).2011(03)。
[6]王瀟明,王成龍,王青.中國會計國際化進程及策略選擇[j].中國經(jīng)貿(mào)導刊.2010(15)。
[7]黃小敏.會計國際化的總體策略[j].黑龍江科技信息.2010(31)。
[8]世居文.論中國的會計國際化[j].民營科技.2012(01)。
[9]楊勇.中國會計國際化的對策分析[j].經(jīng)營管理者.2011(05)。
[10]李松.會計國際化進程中的問題及對策[j].國際商務(wù)財會.2011(04)。
會計論文開題報告內(nèi)容篇十
隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育中的應(yīng)用日益廣泛和深入，特別是internet與校園網(wǎng)的接軌，為中小學教育提供了豐富的資源，使網(wǎng)絡(luò)教學真正成為現(xiàn)實，同時也為中小學教育開辟了廣闊的前景。陳至立部長在全國中小學信息技術(shù)教育工作會議上指出：“全國實施中小學'校校通'工程，努力實現(xiàn)基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展?！薄?校校通'工程的目標是用5年到時間，加強信息基礎(chǔ)設(shè)施和信息資源建設(shè)，使全國90%左右獨立建制的中小學校能夠上網(wǎng)，使中小學師生都能共享網(wǎng)上資源，提高中小學的教育教學質(zhì)量。”“校校通”工程的啟動和發(fā)展，給中小學教學帶來革新的機會，為學科教學信息化奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。如何有效地利用網(wǎng)上的資源，建構(gòu)基于網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)代教學模式是一個迫切研究的問題，而開展網(wǎng)絡(luò)教學模式研究的重要理論基礎(chǔ)之一就是網(wǎng)絡(luò)教學的設(shè)計與評價。因此，開展網(wǎng)絡(luò)教學的設(shè)計與評價的探索與實踐研究有著十分重要的意義。
一、課題研究背景。
(一)國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀。
1、網(wǎng)絡(luò)教學的設(shè)計理論與方法的研究缺乏系統(tǒng)性。
通過對國內(nèi)外有關(guān)的學術(shù)刊物(如《電化教育研究》、《中國電化教育》、《educationaltechnology》等)、教育網(wǎng)站和國際國內(nèi)有關(guān)學術(shù)會議(gccce、icce、cbe等)的論文集進行分析，網(wǎng)絡(luò)教學的設(shè)計研究主要是關(guān)于建構(gòu)主義學習環(huán)境的設(shè)計和協(xié)作學習的設(shè)計等方面，缺乏系統(tǒng)的研究?？梢哉f，網(wǎng)絡(luò)教學的設(shè)計理論的研究還處于初級階段，還有很多問題需要去研究和探索。例如，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進行主動學習、利用虛擬情境進行探究學習、利用通訊工具進行協(xié)商學習、利用工具進行創(chuàng)造學習的設(shè)計以及教師指導性活動的設(shè)計等方面，都值得我們?nèi)パ芯俊?BR> 2、網(wǎng)絡(luò)教學的評價研究才剛剛起步。
隨著internet應(yīng)用的普及，網(wǎng)絡(luò)教學已成為一種重要的教學手段和教學場所。然而，與傳統(tǒng)教學相比，網(wǎng)絡(luò)教學的質(zhì)量保證體系卻顯得不夠完善、健全。如何保證網(wǎng)絡(luò)教學的質(zhì)量，建立一個行之有效的網(wǎng)絡(luò)教學評價模型，已成為網(wǎng)絡(luò)教學研究的一個重要課題。時至，教育部批準全國31所高校建立網(wǎng)絡(luò)教育學院，但卻沒有制定出如何保證網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量的相關(guān)政策。美國國家教育政策研究所(theinstituteforhighereducationpolicy)于204月也發(fā)表了一份名為“在線教育質(zhì)量：遠程互聯(lián)網(wǎng)教育成功應(yīng)用的標準”的報告，然而，這些文章(報告)也僅僅是描述性的定義網(wǎng)絡(luò)教學的評價指標，而對如何組織評價、如何獲取定量數(shù)據(jù)、評價數(shù)據(jù)如何促進教學等方面則很少涉及。目前，網(wǎng)絡(luò)教學的支撐平臺中的學習評價模塊往往只含有測試部分，而缺乏相應(yīng)的分析與反饋。
(二)課題研究的意義。
1、促進網(wǎng)絡(luò)教學的發(fā)展，提高網(wǎng)絡(luò)教學的質(zhì)量。
由于網(wǎng)絡(luò)教學可以實現(xiàn)信息資源共享，在網(wǎng)上組織最優(yōu)秀的教材和教法，使學習者在網(wǎng)上可以學到最新的知識，因此是教學改革發(fā)展的方向。通過本項目的研究與實踐，使網(wǎng)絡(luò)教學更能為學習者提供一個建構(gòu)主義的學習環(huán)境，充分體現(xiàn)學生的首創(chuàng)精神，學生有更多的機會在不同情境下去運用他們所學的知識，而且學生可以根據(jù)自身的行動的反饋來形成對客觀事物的認識和解決實際問題的方案，從而提供網(wǎng)絡(luò)教學的質(zhì)量。
2、尋找利用計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實現(xiàn)學生遠程交互自主學習的教學設(shè)計的技術(shù)解決方案。
3、完善和發(fā)展教學設(shè)計理論。
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學與傳統(tǒng)教學，不僅是教學環(huán)境的不同，在教學內(nèi)容、教學手段、教學傳播形式上都有本質(zhì)的區(qū)別。通過本項目的研究，能夠解決網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，教學如何進行教學設(shè)計，如何調(diào)控教學過程，如何有效實施教學活動以達成教學目標，是對教學設(shè)計理論的`完善和發(fā)展。
(一)研究的主要內(nèi)容。
1、網(wǎng)絡(luò)教學設(shè)計理論體系的研究。
包括教學目標的設(shè)計、建構(gòu)性學習環(huán)境的設(shè)計、學習情境的設(shè)計、學習資源的設(shè)計、學生自主學習活動的設(shè)計、學生協(xié)作學習活動的設(shè)計、教師指導性活動的設(shè)計、學習評價工具的設(shè)計等。
2、基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學策略與教學模式的研究。
(2)網(wǎng)絡(luò)教學模式的研究，如項目化學習模式、探索性學習模式、研究性學習模式等。
3、網(wǎng)絡(luò)教學評價的內(nèi)容體系、方法、步驟與模型的研究。
4、網(wǎng)絡(luò)教學設(shè)計系統(tǒng)軟件的開發(fā)與應(yīng)用。
5、網(wǎng)絡(luò)教學評價系統(tǒng)軟件的開發(fā)與應(yīng)用。
(二)課題的研究目標。
本項目的研究目標是：運用現(xiàn)代教學理論與建構(gòu)主義學習理論，通過教學改革與實驗，探索網(wǎng)絡(luò)教學的設(shè)計與評價的理論和方法，開發(fā)相配套的網(wǎng)絡(luò)教學的設(shè)計和評價系統(tǒng)軟件，探索普通中小學利用網(wǎng)絡(luò)資源進行網(wǎng)絡(luò)教學的途徑與方法。
(三)預期成果形式。
1、論文與專著。
發(fā)表有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教學的設(shè)計與評價的一系列學術(shù)論文，出版專著《網(wǎng)絡(luò)教學的設(shè)計與評價》。
2、電腦軟件。
開發(fā)《網(wǎng)絡(luò)教學設(shè)計系統(tǒng)軟件》和《網(wǎng)絡(luò)教學評價系統(tǒng)軟件》，制作《網(wǎng)絡(luò)教學設(shè)計》專題教學(學習)網(wǎng)站，建立《教學設(shè)計》多媒體資源庫。
三、研究方法與技術(shù)路線。
(一)研究方法與步驟。
本項目的研究主要采用行動研究、實驗研究、評價研究等方法。
對于較大規(guī)模的教學設(shè)計與教學模式的試驗研究，將采用行動研究方法。
對于個別帶有創(chuàng)新性的，能提出重要見解的小范圍的教學研究，則通過建立科學的假設(shè)，采用實驗研究的方法。
關(guān)于教學模式的評價和有關(guān)教學效果的分析，則采用評價研究方法。
研究步驟如下：
5月-208月，收集資料，建立模型。
年9月-1月，開發(fā)軟件。
2月-208月，教學試驗，評價修改。
9月-月，擴大試驗，歸納總結(jié)。
(二)關(guān)鍵技術(shù)。
1、基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作化設(shè)計思維工具的通訊模型的構(gòu)建；
2、教學設(shè)計系統(tǒng)中師生教學活動的可視化表示與分析；
3、網(wǎng)絡(luò)教學的教學評價模型的構(gòu)建；
4、網(wǎng)絡(luò)教學過程中學習反應(yīng)信息的自動采集與處理。
四、課題研究價值。
(一)創(chuàng)新點。
1、建立網(wǎng)絡(luò)教學設(shè)計的理論體系與方法。
2、建立基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的各類教學評價指標體系。
3、開發(fā)出操作性強、具有實際應(yīng)用價值的網(wǎng)絡(luò)教學的設(shè)計工具和評價系統(tǒng)軟件。
(二)理論意義。
傳統(tǒng)的教學設(shè)計是應(yīng)用系統(tǒng)方法分析和研究教學的問題和需求，確立解決他們的方法與步驟，并對教學結(jié)果作出評價的一種計劃過程與操作程序?，F(xiàn)代教學設(shè)計理論已經(jīng)不拘泥于系統(tǒng)論的理論基礎(chǔ)，不強調(diào)對教學活動的絕對控制，逐漸放棄呆板的設(shè)計模式，開始強調(diào)教學設(shè)計的關(guān)系性、靈活性和實時性，從而更加有利于學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。本課題的理論成果將完善和發(fā)展傳統(tǒng)的教學設(shè)計理論與方法。
(三)應(yīng)用價值。
1、通過課題的研究與實踐，總結(jié)并形成基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學科教學設(shè)計的理論與方法，優(yōu)化中小學課堂教學結(jié)構(gòu)。
2、通過課題的研究與實踐，探索并總結(jié)信息化時代如何改革傳統(tǒng)的思想和模式，使學生學會利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學習的方法和經(jīng)驗。
3、通過課題的研究與實踐，探索普通中小學利用網(wǎng)絡(luò)資源的途徑與方法，形成一批優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學課例。
4、通過課題的研究與實踐，開發(fā)出具有應(yīng)用推廣價值的網(wǎng)絡(luò)教學的設(shè)計工具和評價系統(tǒng)軟件。
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會計論文開題報告內(nèi)容篇十一
課題背景和意義：
會計責任與審計責任雖然有著不同的涵義，但由于會計責任與審計責任之間存在著密切的關(guān)系，致使二者的界定比較困難，在實務(wù)中常常由于職責不明確而引起爭議，尤其是自二十世紀六十年代以來，西方國家特別是美國審計人員遭到的訴訟案件急劇增加，注冊會計師正面臨著“訴訟爆炸”的時代，典型的就有安然事件，它引出了安達信會計師事務(wù)所的審計舞弊，使得原來的世界五大會計師事務(wù)所變成了如今的四大;在我國，銀廣夏事件引出了中天勤，造成公眾一片嘩然。近年來，財務(wù)欺詐丑聞也頻頻發(fā)生，所以，進一步理解和區(qū)分會計責任和審計責任的聯(lián)系與區(qū)別，合理界定各自的責任范圍，對維護注冊會計師和企業(yè)各方的合法利益，充分發(fā)揮審計在現(xiàn)代經(jīng)濟管理中積極作用，提高企業(yè)會計人員的會計操作技能，促進我國經(jīng)濟持續(xù)、健康、穩(wěn)定地發(fā)展有著重要的現(xiàn)實意義。
隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，經(jīng)濟體制的不斷變革，現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)部的組織結(jié)構(gòu)日趨復雜，大量公司兼并、收購、聯(lián)合，合并財務(wù)報表的編制與審核受到越來越多的社會公眾乃至投資者的關(guān)注。從企業(yè)年度合并財務(wù)報告的編制和審計入手，研究與規(guī)范企業(yè)會計人員應(yīng)承擔的會計責任與審計人員應(yīng)承擔的審計責任是有必要的，這將會更好的詮釋會計責任與審計責任，對于強化會計核算，提高財會人員綜合素質(zhì)，發(fā)展我國注冊會計師事業(yè)，促進社會主義市場經(jīng)濟不斷深化和發(fā)展，具有極其重要的意義。
站在合并財務(wù)報表的編制與審計角度研究會計責任與審計責任的認定主要是想通過研究能夠為認定會計責任與審計責任提供一定的理論補充與參考。
研究的主要內(nèi)容：
1.前言。
1.1.會計責任與審計責任的概述。
1.2.會計責任與審計責任混同的原因。
1.3.合并財務(wù)報告的編制方法與合并理論。
1.4.合并財務(wù)報告的審計重點與方法。
2.案例概述。
2.1.公司基本情況。
2.2.公司合并財務(wù)報告的編制方法與編制情況。
2.3.公司財務(wù)會計人員的分工及責任描述。
2.4.公司合并財務(wù)報告的審計情況。
3.案例分析。
3.1.會計責任與審計責任認定中存在的問題。
3.2.問題的成因。
3.3.解決問題的方案。
4.會計責任與審計責任認定的分析。
4.1.會計責任與審計責任認定的理論依據(jù)。
4.2.會計責任與審計責任認定的方法。
4.3.會計責任與審計責任認定的設(shè)想。
5結(jié)論與展望。
5.1.結(jié)論：較為清晰的界定會計責任與審計責任能夠使會計責任與審計責任達到互補與完善的促進作用。
5.2.進一步工作的方向。
研究方法(或技術(shù)路線)：
1.研究方法。
以案例分析的方式對課題進行研究，通過文獻資料法、詢問法、觀察法、調(diào)查法等研究方法，理論聯(lián)系實際，結(jié)合實習單位(上海醫(yī)療器械股份有限公司)的具體情況與會計師事務(wù)所審計程序與審計業(yè)務(wù)的情況，使用本科學習中學得的理論知識，將案例中存在的問題從理論高度分析其原因，得出結(jié)論并提出改進的建議。
2.技術(shù)路線。
預期結(jié)果：
通過案例分析的表現(xiàn)形式，表達出較為清晰的界定會計責任與審計責任能夠使會計責任與審計責任達到互補與完善的促進作用的最終結(jié)論。從而提高企業(yè)會計人員賬務(wù)處理的`操作水平與職業(yè)素質(zhì)，增強審計人員與企業(yè)的良好溝通，盡量規(guī)避審計能力的局限造成的審計失誤與審計舞弊，提高財務(wù)報告編制與審計的質(zhì)量，最終增強有效溝通，減少審計糾紛與訴訟事件的發(fā)生。
進度計劃：
1.第7學期第12周-第18周查找中文文獻，完成外文文獻翻譯。
6.第8學期第7周-第8周完成畢業(yè)設(shè)論文中期檢查表—學生自查表。
7.第8學期第9周-第14周修改畢業(yè)論文，完成全部畢業(yè)論文撰寫。
8.第8學期第16周參加畢業(yè)設(shè)計論文答辯。
二、閱讀文獻目錄。
1《淺論會計責任與審計責任》謝盛紋,《審計與經(jīng)濟研究》,第5期19。
7《界定會計責任與審計責任的幾點體會》尹世梅、肖玉燕,維普資訊20xx年。
18《審計學》陳力生，立信會計出版社20xx年。
會計論文開題報告內(nèi)容篇十二
論文的選定不是一下子就能夠確定的.若選擇的`畢業(yè)論文題目范圍較大，則寫出來的畢業(yè)論文內(nèi)容比較空洞，下面是編輯老師為各位同學準備的開題報告研究計劃。
比如。
(1)11月下旬，理解論文題目的內(nèi)涵，初步擬訂查閱文獻的計劃;。
(2)月中、下旬，查閱文獻，寫出開題報告;。
(3)1月—2月，熟悉論文中涉及到的預備知識，掌握論文的寫作方法;。
(4)202月—3月，研究論文的主要內(nèi)容，接受論文的中期檢查;。
(5)年3月下旬，完成研究任務(wù)，做好論文的整理、打印等工作;。
(6)2016年4月，論文答辯準備，論文答辯.
會計論文開題報告內(nèi)容篇十三
一、研究的目的：
1、探索具有東風小學特點的培養(yǎng)學生合作意識與能力的方法、模式、途徑。
2、在理論與實踐結(jié)合點上，總結(jié)合作學習、合作活動、合作生活的案例，促進學生合作意識與能力的提高。
3、更新干部教師的觀念，提高隊伍的整體素質(zhì)，培養(yǎng)憂秀教師，促進學校工作。
二、指導思想：
以主體教育理論為指導，以教育學、心理學理論為依據(jù)，以學生為本，在“九五”課題研究的基礎(chǔ)上，深化主體教育研究，探索培養(yǎng)學生合作意識與能力的方法、途徑、模式，促進學生生動、活潑、主動、健康地發(fā)展，為未來人才打好素質(zhì)基礎(chǔ)。
1、在學科教學中，深化“三學一訓練”教學模式的研究，探討學生主動參與，合作學習的方法、模式。
3、在實踐活動中，精選、開發(fā)培養(yǎng)學生合作意識與能力的活動，形成東風小學必要的活動系例。
東風小學全體學生。
五、研究方法、原則、策略。
方法：以行動研究法為主，輔之以觀察法和調(diào)查法。
原則：以學生為本的原則，實踐性原則、整體性原則、合作性原則。
策略；全員參與，主題研究，案例教育，滾動深入。
六、研究措施：
1、成立領(lǐng)導小組：
組長：佟岳。
組員：全體干部，劉長榮、段景明。
2、加強?？蒲惺医ㄔO(shè)。
使教科室成為教育教學的參謀部，教育理論的宣傳站，科研骨干的培訓站，課題的研究中心，指導中心和管理中心。
教科室要充分發(fā)揮職能作用，做好資料的收集、整理成果的擴展工作。
3、培訓隊伍。
1)、學習主體教育理論及有關(guān)21世紀教育四個支柱的.論述，特別是關(guān)于合作方面的論述，轉(zhuǎn)變觀念。
2)、自我總結(jié)“九五”期間引導學生合作學習、活動、生活的實例，加以完善，申報自己的研究課題。
4、成立三個子課題組(與主要研究內(nèi)容相對應(yīng))，分別課題領(lǐng)導小組成員為組長。
合作學習研究組：張舂旺。
合作生活研究組：王桂芝。
合作活動研究組：德育：范玉霞。
藝術(shù)：郝文敏。
體育：張振義。
科技：張春旺。
學科：劉學德。
學校聘請有關(guān)專家做為顧問，以校研究實踐為主，上下結(jié)合。
使全體教師都參與到課題研究中來，努力實現(xiàn)方案式的工作計劃，研究式的工作過程，小結(jié)式的工作檢查和成果式的工作實效。在整體活動上每學期要進行有主題的研究活動l0次以上。
行個案研究。
6、組織教師個人教育思想專題研討活動。
7、完善科研成果獎勵制度，建立科研成果申報制度。
（包括案例、論文、小結(jié)等）營造一種科研的氛圍。
八、研究步驟：
第一階段：20xx、2--20xx、12學習理論，總結(jié)：“九五”經(jīng)驗教訓，撰寫文獻綜述和課題論證報告。制定課題方案，成立課題組及子課題組。
第二階段：20xx、1--20xx、1研究階段，分課題研究，進行階段總結(jié)，并評選階段成果。
第三階段：20xx、2--20xx、12總結(jié)推廣階段，分課題完成子課題及總課題的總結(jié)報告，提煉課題研究的創(chuàng)新點，申報結(jié)題，在校內(nèi)推廣成功作法。
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會計論文開題報告內(nèi)容篇十四
開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應(yīng)用寫作文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要而產(chǎn)生的。下面是國際會計論文開題報告，請參考！
論文名稱：淺析企業(yè)集團資金管理模式的現(xiàn)狀與問題。
學院：會計學院。
專業(yè)：會計學(國際會計方向)。
學生姓名：**。
資金管理是企業(yè)財務(wù)管理的核心。企業(yè)集團作為若干企業(yè)組成的經(jīng)濟聯(lián)合體，最重要的聯(lián)結(jié)紐帶是資金。在企業(yè)集團以企業(yè)價值最大化為理財目標的情況下，以資金管理為中心具有較為充分的理論依據(jù)與實踐依據(jù)。由于企業(yè)各方面生產(chǎn)經(jīng)營活動的質(zhì)量和效果都可以綜合地反映在資金運動中，有效合理地組織資金活動，對于改善企業(yè)經(jīng)營管理、提高經(jīng)濟效益具有重要作用。企業(yè)只有加強資金管理，合理組織資金供應(yīng)、降低資金成本、加快資金周轉(zhuǎn)、優(yōu)化資金控制和監(jiān)督機制，才能促進企業(yè)現(xiàn)金流的良性循環(huán)和財務(wù)管理目標的實現(xiàn)。因此現(xiàn)代企業(yè)集團在資金管理方面選擇適當?shù)馁Y金管理模式成為一個至關(guān)重要的現(xiàn)實問題。
二、論文擬闡明的主要問題。
本論文的主要目的在于探索企業(yè)集團資金管理的問題與模式，以提高企業(yè)集團資金管理的效率，實現(xiàn)企業(yè)價值最大化的財務(wù)目標。論文的構(gòu)思建立在現(xiàn)代企業(yè)理論和財務(wù)管理理論的理解基礎(chǔ)上，論文研究的基本思路是探討企業(yè)資金管理的內(nèi)容和作用，指出企業(yè)集團資金管理的特殊性和重要性，再著重分析企業(yè)集團資金管理所面臨的突出問題以及產(chǎn)生這些問題的原因，提出多種企業(yè)集團資金管理的模式，并對它們的適用性和現(xiàn)實中優(yōu)缺點進行分析比較，從而試圖提出作者自己對于企業(yè)集團資金管理的建議。
本論文主要采用規(guī)范研究的邏輯方法，同時結(jié)合案例分析、數(shù)據(jù)分析、圖表分析進行了論證。本文的基本觀點是選擇合適的資金管理模式有利于企業(yè)集團的資金配置效率，有利于解決企業(yè)集團在資金管理中所遇到的一些問題。
三、論文提綱。
一、企業(yè)集團資金管理概述。
1.企業(yè)集團的概念與特征;。
2.企業(yè)集團資金管理的內(nèi)容;。
3.企業(yè)集團資金管理目標;。
4.企業(yè)集團資金管理的原則。
二、企業(yè)集團資金管理的模式分析基于圖表。
1.企業(yè)集團資金管理的常見模式。
2.企業(yè)集團資金管理的模式優(yōu)劣分析。
三、企業(yè)集團資金管理所面臨的常見問題分析基于案例和數(shù)據(jù)分析。
1.資金散亂，使用效率低下;。
2.監(jiān)管不力，缺乏事前、事中的嚴格監(jiān)督;。
3.信息失真，難以為科學決策提供依據(jù);。
四、解決企業(yè)集團資金管理問題的對策。
1.實現(xiàn)資金的集中管理，提高資金的使用效率現(xiàn)金池先進管理技術(shù)介紹。
2.探索多種監(jiān)督方式，確保資金的安全和完整;。
3.以先進的計算機技術(shù)為手段，健全財務(wù)規(guī)章制度，減少人為因素，實現(xiàn)高效率的信息化管理。
四、論文工作進度安排。
序號論文各階段內(nèi)容時間節(jié)點。
1、20xx.9.10選題。
2、20xx.10.5確定論文題目。
3、20xx.10.10開始寫開題報告。
4、20xx.11.1開始寫論文初稿。
5、20xx.2.28完成論文初稿。
6、20xx.3.30論文定稿。
7、20xx.5.15論文答辯。
五、主要參考文獻及相關(guān)資料。
[1]中國注冊會計師協(xié)會。財務(wù)成本管理。[m]，經(jīng)濟科學出版社，2015年。
[2]伍柏麟。中國企業(yè)集團論。[m]，復旦大學出版社，1996年。
[3]袁琳。論企業(yè)集團化與財務(wù)管理集中化。[j]，《會計之友》，2000年第9期。
[4]馬學然。樹立資金管理的三個理念。[m]，《經(jīng)濟師》，2015年第1期。
[5]趙東方。集團結(jié)算中心結(jié)算系統(tǒng)的構(gòu)建。[j]，《財會月刊》，2015年第19期。
[6]任勇。財務(wù)結(jié)算中心：集團公司集中管理內(nèi)部資金的有效方式。[j]，《財會通訊》(綜合版)，2015年第13期。
[7]于增彪、梁文濤?，F(xiàn)代公司預算編制起點。[j]，《會計研究》，2002年第8期。
[8]張芳。論企業(yè)集團的未來財務(wù)管理模式。[j]，《上海會計》，2001年第4期。
[9]陸正飛。論企業(yè)集團化與財務(wù)管理集中化。[j]，《財會通訊》，2000年第9期。
六、指導教師意見。
是否同意學生進入論文寫作階段。
指導教師(簽名)：
會計論文開題報告內(nèi)容篇十五
各位領(lǐng)導、各位專家、老師們：
大家好！今天開題，我將我的課題的有關(guān)情況向各位領(lǐng)導、專家和老師們匯報如下：
一、課題名稱：
《地方生物課程資源利用與教師專業(yè)成長》。
二、課題提出的背景。
根據(jù)省教育廳制定了《廣東省中小學骨干教師省級培訓(201x-)實施方案》，建立了“高校、市縣培訓機構(gòu)、中小學教師工作室”三位一體的骨干教師培養(yǎng)體系，通過發(fā)揮高校、市縣教師培訓機構(gòu)和中小學教師工作室各自優(yōu)勢，形成全省教師專業(yè)發(fā)展的學習、研究、發(fā)展共同體，促進全省中小學骨干教師師德水平和業(yè)務(wù)能力的提高，促進“主持人”自身專業(yè)水平新提升，實現(xiàn)“讓骨干教師成名，名教師更有名”的雙重目標，打造廣東省中小學教師標志性和示范性的領(lǐng)軍團隊，帶動全省中小學教師隊伍整體素質(zhì)和水平提升的方案精神和我校的實際情況，長期以來，生物學教學多以枯燥無味的課本講解、學生死記硬背、大量的練習滲透為主，學生的能力培養(yǎng)無從談起，大部分學生連學習生物的最基本的熱情都沒有了，而且很多學生還認為是一門“副科”，所以提不起學習興趣，課題研究開題報告。近幾年，在上級教育主管部門的重視下，我市已將史地生納入中考，學校從上至下都對生物教學有所重視。新課改提出：教師要改變僅僅依靠教科書開展教學的傳統(tǒng)做法，打破課堂內(nèi)外的約束，“鼓勵師生充分利用身邊資源，不斷進行創(chuàng)造性和實踐性活動，縮小學校與社會、課程與生活的距離，組織學生走向社會，走進大自然，進行研究性學習，促進學生主體的全面發(fā)展。如果教師能在生物教育中結(jié)合本地的生態(tài)特點,利用本地的生態(tài)資源,會在學生的思想教育、陶冶情操方面起著極其重要的作用。
我們在使用新課程標準和新教材中還遇到了這樣或那樣的問題，尤其是課程資源短缺問題是新課程實施中遇到的一個最大障礙，是使用新教材中最感困難的問題。如何解決課程資源短缺問題，這需要我們一線教師強化課程資源意識，提高對于課程資源的認識水平，因地制宜地開發(fā)和利用適于學生發(fā)展的各種課程資源。那么，針對我校是一所完全中學并處于粵北山區(qū)，我們可以利用的生物課程資源有哪些?如何利用好這些資源?這些都是迫切需要我們認真加以探討的問題。為此，我們提出了此課題，為了整合我校的生物課程資源，提高教師的科研能力及教育教學能力；激發(fā)學生對生物科學探究的興趣和熱愛，養(yǎng)成科學思維的習慣，促進學生的和諧發(fā)展。
三、核心概念的界定。
1、”生物課程資源“生物課程標準提出了課程資源的新理念，即課程實施所需要的資源統(tǒng)稱為課程資源，它包括教材、教具、教學儀器、學校圖書館、少年宮、科技館以及周邊的自然環(huán)境等有形的物質(zhì)資源，也包括教師的知識、學生已有的知識和經(jīng)驗、家長的支持態(tài)度和能力等無形的資源等。
2、”開發(fā)與利用“生物課程資源的開發(fā)，是指探尋一切有可能進入生物學課程，能夠與生物教學活動聯(lián)系起來的資源。生物課程資源的利用，是指充分挖掘被開發(fā)出來的課程資源的生物教學價值。
3、研究的變量。
(1)、自變量生物教學地方課程資源的開發(fā)和利用。
(2)、因變量促進學生的發(fā)展，促進教師的發(fā)展。一方面，學生的發(fā)展將受益于大量豐富的、具有開放性的課程資源的開發(fā)和利用；另一方面，課程資源的開發(fā)對教師提出了新的專業(yè)能力要求，即課程開發(fā)的專業(yè)素養(yǎng)和能力，開題報告《課題研究開題報告》。教師應(yīng)該成為學生利用課程資源的引導者、開發(fā)者。
四、課題提出的依據(jù)。
1、新課程標準的要求。
《生物課程標準》提出教師應(yīng)當積極開發(fā)和利用各種課程資源，改變僅僅依靠教科書開展生物教學的傳統(tǒng)做法。
2、陶行知先生的教育觀點。
著名教育家陶行知先生說得好：”花草是活書，樹木是活書。飛禽走獸小蟲微生物是活書。山川湖海、風云雷電，天體運行都是活書，活的人，活的問題，活的文化…活的世界，活的宇宙，活的變化，都是活的知識寶庫，都是活的書！“隨著我國基礎(chǔ)教育課程改革力度的不斷加大，開發(fā)和利用課程資源的呼聲越來越高，因此，我們必須充分利用學校及周邊的生物資源，將這部宏大深邃的”無字書“融進新課程，使之成為課程資源的重要組成。
3、國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要。
積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種課程資源。學校應(yīng)充分發(fā)揮圖書館、實驗室、專用教室及各類教學設(shè)施和實踐基地的作用；廣泛利用校外的圖書館、博物館、展覽館、科技館、工廠、農(nóng)村、部隊和科研院所等各種社會資源以及豐富的自然資源；積極利用并開發(fā)信息化課程資源。
五、課題研究的目的、意義。
新的課程改革明確提出了課程資源的概念，豐富的課程資源對實現(xiàn)教學目標有著不可替代的重要作用。目前，我校課程資源匱乏，學生對生物學習的興趣不高，就此現(xiàn)狀，特提出本課題，旨在引導學生主動地開發(fā)和利用一些與生活實際密切相關(guān)的課程資源，并能靈活地運用到教育教學實踐中去，希望可以在一定程度上提高學生學習生物的主動性，激發(fā)學生學習生物的興趣，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。
六、課題實施。
(1)地方生物課程資源有哪些?
(2)教師如何利用這些地方生物課程資源進行教學?
(3)通過對地方生物課程資源的利用，學生素質(zhì)哪些提高?
(4)通過對地方生物資源的利用，教師的專業(yè)水平哪些方面提高?
2.制定課程資源實施的計劃。
課程實施對象：七、八年級、高一、高二學生。
指導老師：七、八年級、高一、高二級部分生物教師。
課時安排：集中安排和分散使用相結(jié)合。集中安排：每周二下午第八節(jié)；分散安排：由各指導老師和學生自由協(xié)商安排。
(1)地方生物課程資源：通過實地調(diào)查、訪問等方式，了解和收集學校周圍的人文和自然環(huán)境中可以利用的地方生物課程資源。
(2)對地方生物課程資源的開發(fā)與利用：
利用地方資源初中學生進行第二課堂或興趣班，高中學生進行研究性學習等。
(4)通過對地方生物課程資源的利用和實施促進了教師的成長：教育理論、教育思想和觀念、組織能力、科研能力均得到提升(通過優(yōu)秀課例，優(yōu)秀論文等體現(xiàn))。
(1)文獻研究法：學習《課標》以及生物現(xiàn)代教育教學理論和專著，以及查閱國內(nèi)外生物教學法方面的文獻資料，用以找準初中生物學科教學與清遠本地生物資源的結(jié)合點，并用先進的教育觀點指導生物課堂教學，達到雙贏的效果。
(2)調(diào)查研究法：對中學生物教學中相關(guān)的清遠本地生物資源進行全面、系統(tǒng)的調(diào)查分析，為以后推廣中學生物教學與清遠本地生物資源整合提供客觀依據(jù)和現(xiàn)實起點。
(3)案例研究法：用于研究地生物資源對教師的教學效果以及專業(yè)發(fā)展的影響；
(4)行動研究法：在各班級進行生物學科教學與清遠本地生物資源的整合過程中，始終強調(diào)行動的重要性，邊研究邊行動邊反思，在行動中落實和調(diào)整方案，檢驗和發(fā)展初中生物學科教學與清遠本地生物資源的整合創(chuàng)新。
九、課題研究的時間和步驟。
本課題研究時間為一年，自201x年5月起，于201x年5月結(jié)束。具體步驟分為三個階段：
第一階段申報階段(201x年5月~201x年6月)。
認真選題，查閱資料，填寫課題申報表，制定個人課題研究方案。
第二階段實施階段(201x年7月~201x年3月)。
(1)組織教師培訓：學習《生物新課程標準》以及生物現(xiàn)代教育教學理論和專著，以及查閱國內(nèi)外生物教學法方面的文獻資料，聽各種教學的培訓講座，觀摩同行優(yōu)秀教師的展示課。
(2)開展教學研討活動。課題組各成員在教學過程中進行教學實踐研究，每月集中一次進行研討，整理教案，進行反思。
(3)選擇幾節(jié)成熟的示范課對外展示，總結(jié)示范課的教學經(jīng)驗。
(4)指導學生調(diào)查清遠陽山生物資源，撰寫調(diào)查報告。
(5)充分挖掘社會各相關(guān)單位和部門的潛力，開展相應(yīng)講座。
(6)充分利用清遠陽山本地生物資源進行在課外綜合實踐活動。
第三階段總結(jié)階段(201x年4月~201x年5月)。
內(nèi)容分析，整理資料，撰寫實驗報告和專題論文。
十、預期成果。
1、讀書筆記幾份。
2、優(yōu)秀教學案例幾個。
3、課題研究報告：總結(jié)課題研究的收獲與不足，注重將理論與實踐相結(jié)合，將預期目標與實際效果相結(jié)合。
十一、課題組成員。
組長：邱航妹。
成員：楊海林、歐志敏、肖鏡明、謝和娣、陳秋炎。
姓名性別職稱學歷專業(yè)分工。
楊海林男中一本科生物學教育資料收集。
歐志敏男中一本科生物學教育資料收集。
肖鏡明男中一本科生物學教育資料整理。
謝和娣女中一本科生物學教育資料整理。
陳秋炎男中二本科生物學教育資料收集。
各位領(lǐng)導，各位專家，老師們，本課題研究得到了學校領(lǐng)導的高度重視，在人力、物力上都給予了大力支持和充分保障，我們課題組全體成員有信心、有決心完成本課題的研究任務(wù)。謝謝大家！
會計論文開題報告內(nèi)容篇十六
當前，在會計準則制定上，無論美國的財務(wù)會計準則委員會(fasb)，還是國際會計準則理事會(iasb)，都正在由傳統(tǒng)的歷史成本會計向公允價值會計轉(zhuǎn)變。為了加強我國會計準則與國際財務(wù)報告準則的協(xié)調(diào)與趨同，適應(yīng)我國加入世界貿(mào)易組織(wto)后的新形勢，并促進社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，財政部于20xx年2月15日出臺了新企業(yè)會計準則，將公允價值計量模式重新引入，并于20xx年1月1日起在上市公司范圍內(nèi)實施。但公允價值在實際應(yīng)用中仍存在許多問題，有待進一步解決完善。
公允價值的應(yīng)用在我國經(jīng)歷了“先用后棄，禁而又用”的反復階段，這次使用同年相比，范圍有所擴大。但這并不表明公允價值將會在我國實際中得到全面的應(yīng)用，更不表明我國也具有全面采用公允價值的環(huán)境。如何利用國際研究成果指導和評價公允價值在我國的研究和運用是我們需要研究思考的問題。鑒于基于這樣的問題，選擇了本題作為我的論文題目，這也是本文的研究意義所在。
二、研究概況及發(fā)展趨勢綜述。
對于公允價值的含義國際會計準則委員會(iasc)認為，公允價值是指在公平交易中，熟悉情況的當事人自愿據(jù)以進行資產(chǎn)交換或債務(wù)清償?shù)慕痤~(1998);美國財務(wù)會計準則委員會(fasb)認為，公允價值是雙方在當前的交易(而不是被迫清算或銷售)中，自愿購買(或承擔)或出售(或清償)一項資產(chǎn)(或負債)的金額(20xx)。我國20xx年新會計準則制定機構(gòu)將公允價值定義為在公平交易中，熟悉情況的交易雙方自愿進行資產(chǎn)交換或負債清償?shù)慕痤~?？梢?，公允價值作為一種新的計量屬性，最大的特征就是來自于公平交易市場的確認。
求或鼓勵報告主體采用公允價值計量資產(chǎn)價格。20xx年11月末，國際會計準則理事會(iasb)發(fā)布關(guān)于《公允價值計量》的討論稿(dp)，可見公允價值在國際上的廣泛應(yīng)用。
公允價值在我國的發(fā)展經(jīng)歷了引入階段、回避階段以及重新提倡的階段，在國際上對于公允價值廣泛應(yīng)用之際，我國各個學者也對其進行了廣泛的研究，由于我國國情以及我國所處的經(jīng)濟發(fā)展階段的特點，20xx年以前我國對公允價值的研究尚處于基本理論研究的階段，主要對公允價值涵義及其計量屬性爭議，有三種觀點：1、認為公允價值不是新的計量屬性;2、認為公允價值是新的計量屬性;3、認為公允價值不是計量屬性。謝詩芬在其博士學位論文《會計計量中的現(xiàn)值研究》中指出，公允價值是一種全新的復合型會計計量屬性，它并非特指某一種計量屬性。新會計準則將公允價值作為獨立的計量屬性與歷史成本、重置成本、可變現(xiàn)凈值及現(xiàn)值并列為基本計量屬性，突顯了其重要地位。
公允價值在準則中顯出重要的地位，但并不能表明公允價值在我國實際中得到了充分的應(yīng)用，公允價值在我國的發(fā)展歷史表明其應(yīng)用需要一定的土壤，我國是否有環(huán)境全面應(yīng)用公允價值，仍然值得研究，借鑒國際經(jīng)驗及如何借鑒也是不得不考慮的問題。目前很多學者在對公允價值在我國應(yīng)用中的建議主要是加強會計人員的培訓，完善上市公司的信息披露，以及公司高層人員的培訓，加強公允價值相關(guān)理論的研究，完善外部市場環(huán)境。本文結(jié)合我國20xx年新頒布的企業(yè)會計準則，在對公允價值在新舊會計準則運用中進行比較分析的基礎(chǔ)上，對我國公允價值的運用中的進步和不足做出評價。
三、基本思路及研究內(nèi)容。
論文框架：
1.緒論。
1.1本課題研究的目的及其意義。
1.2國內(nèi)外相關(guān)研究進行綜述。
2.公允價值概述。
2.1闡述公允價值的概念。
2.2公允價值的特征。
2.3公允價值的理論發(fā)展。
2.4與其它計量屬性之間的關(guān)系。
3.公允價值在我國的應(yīng)用。
3.1過去公允價值在我國的應(yīng)用。
3.2現(xiàn)在公允價值在我國新準則中的體現(xiàn)。
3.2.1我國引入公允價值會計的背景。
3.2.2公允價值對我國會計準則的影響。
3.2.3公允價值在我國的具體運用。
3.2.4我國引入公允價值是慎重的。
3.3新準則下公允價值應(yīng)用比舊準則下公允價值應(yīng)用比較。
4.我國公允價值應(yīng)用與國外的異同。
4.1公允價值在美國的應(yīng)用。
4.2公允價值在我國與國際上應(yīng)用的比較。
5.對公允價值在我國新會計準則中的應(yīng)用問題的研究。
5.1公允價值在我國新會計準則中的應(yīng)用問題。
5.1.1公允價值應(yīng)用的選擇問題。
5.1.2公允價值計量的可靠性問題。
5.1.3公允價值計量的可操作性問題。
5.1.4公允價值計量的成本問題。
5.2公允價值在我國應(yīng)用的建議。
5.2.1積極參與公允價值的國際研究。
5.2.2進一步發(fā)展和完善資本市場。
5.2.3制定我國單獨的公允價值計量準則。
5.2.4建立健全由政府部門和社會機構(gòu)以及企業(yè)三方共同組成的監(jiān)督機制。
5.2.5培養(yǎng)投資者的自我保護意識。
有以下幾點：第一，公允價值的應(yīng)用在于其理論的先進性與科學性。公允價值理論正是由于其面向現(xiàn)在與未來、面向價值、面向市場，它可以解決決策導向問題，因此企業(yè)必須以公允價值為基礎(chǔ)進行決策。第二，應(yīng)認真研究公允價值的相關(guān)理論。公允價值理論在現(xiàn)階段還有很多尚待完善的方面，如公允價值的定義、公允價值的估價技術(shù)、公允價值的可靠性問題等。這些理論如果不能得到很好的研究并解決，公允價值的應(yīng)用就缺乏堅實的基礎(chǔ)。
盡管本人在研究過程中盡了很大努力，但由于本人的研究水平、學識和時間，論文仍存在許多缺陷與不足。此外，由于本人的知識結(jié)構(gòu)所限，這也必將對公允價值問題的認識有所局限。這些都有待于以后的深入研究。
四、工作進度安排。
五、主要參考文獻(按作者、文章名、刊物名、刊期及時間列出)。
[01]財政部.企業(yè)會計準則20xx[s].經(jīng)濟科學出版社.20xx年。
[02]陳美華.公允價值計量基礎(chǔ)研究[m].中國財政經(jīng)濟出版社.20xx。
[03]編寫組.企業(yè)會計準則新舊對照[m].中國法制出版社.20xx.3。
[04]路曉燕.公允價值的國際應(yīng)用[j].會計研究，20xx(3)。
[05]中國注冊會計師協(xié)會編.會計.中國財政經(jīng)濟出版社.20xx.4。
[06]謝詩芬.會計計量中的現(xiàn)值[m].西南財經(jīng)政法大學出版社.20xx。
會計論文開題報告內(nèi)容篇十七
(3)研究目標具體而不死板。
一般論文開題報告都要求明確學位論文的研究目標，但筆者認為，研究目標不宜規(guī)定得太死板，這是因為，即使條件一定，目標是偏高還是偏低，往往難于準確判斷，研究工作本身，涉及求知因素，各個實驗室條件不同，具體研究時條件也不同。學位論文選題和研究目標體現(xiàn)了研究工作的價值特征。
為了保證碩士研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，提高論文質(zhì)量，就必須對論文開題報告進行評價。論文開題報告會由3~5位相關(guān)學科的專家對論文開題報告進行評議，與企業(yè)合作的重大科研項目可以聘請1~2位相應(yīng)企業(yè)的具有高級職稱的專家參加，不同學科的論文開題報告的側(cè)重點不同。江蘇工業(yè)學院研究生部規(guī)定學生必須進行論文開題報告，并規(guī)定了統(tǒng)一的格式，設(shè)計了專門的論文開題報告評審表，論文開題報告會上研究生應(yīng)對課題進行詳細匯報，并對專家提問做出必要的解釋和說明。論文開題報告的成績考核以合格、不合格記。評審小組成員最后簽名并給出學生是否合格的評審意見，并以百分制打出具體的分數(shù)。論文開題報告成績不合格者，不得進入課題研究。
為了提高論文質(zhì)量，研究生必須首先從思想上重視論文開題報告，在平時的學習中注意積累，從各個方面提高能力，尤其要注意培養(yǎng)通過理論思維發(fā)現(xiàn)研究問題的能力。論文開題報告是研究工作的開始，良好的開端為優(yōu)秀的學位論文奠定了堅實的基礎(chǔ)。
會計論文開題報告內(nèi)容篇十八
一、論文選題的動因（背景或意義）。
資金管理是企業(yè)財務(wù)管理的核心。企業(yè)集團作為若干企業(yè)組成的經(jīng)濟聯(lián)合體，最重要的聯(lián)結(jié)紐帶是資金。在企業(yè)集團以企業(yè)價值最大化為理財目標的情況下，以資金管理為中心具有較為充分的理論依據(jù)與實踐依據(jù)。由于企業(yè)各方面生產(chǎn)經(jīng)營活動的質(zhì)量和效果都可以綜合地反映在資金運動中，有效合理地組織資金活動，對于改善企業(yè)經(jīng)營管理、提高經(jīng)濟效益具有重要作用。企業(yè)只有加強資金管理，合理組織資金供應(yīng)、降低資金成本、加快資金周轉(zhuǎn)、優(yōu)化資金控制和監(jiān)督機制，才能促進企業(yè)現(xiàn)金流的良性循環(huán)和財務(wù)管理目標的實現(xiàn)。因此現(xiàn)代企業(yè)集團在資金管理方面選擇適當?shù)馁Y金管理模式成為一個至關(guān)重要的現(xiàn)實問題。
二、論文擬闡明的主要問題。
本論文的主要目的在于探索企業(yè)集團資金管理的問題與模式，以提高企業(yè)集團資金管理的效率，實現(xiàn)企業(yè)價值最大化的財務(wù)目標。論文的構(gòu)思建立在現(xiàn)代企業(yè)理論和財務(wù)管理理論的理解基礎(chǔ)上，論文研究的基本思路是探討企業(yè)資金管理的內(nèi)容和作用，指出企業(yè)集團資金管理的特殊性和重要性，再著重分析企業(yè)集團資金管理所面臨的突出問題以及產(chǎn)生這些問題的原因，提出多種企業(yè)集團資金管理的模式，并對它們的適用性和現(xiàn)實中優(yōu)缺點進行分析比較，從而試圖提出作者自己對于企業(yè)集團資金管理的建議。
本論文主要采用規(guī)范研究的邏輯方法，同時結(jié)合案例分析、數(shù)據(jù)分析、圖表分析進行了論證。本文的基本觀點是選擇合適的資金管理模式有利于企業(yè)集團的資金配置效率，有利于解決企業(yè)集團在資金管理中所遇到的一些問題。
1.企業(yè)集團的概念與特征；
2.企業(yè)集團資金管理的內(nèi)容；
3.企業(yè)集團資金管理目標；
4.企業(yè)集團資金管理的原則。
四、解決企業(yè)集團資金管理問題的對策。
1.實現(xiàn)資金的集中管理，提高資金的使用效率——現(xiàn)金池先進管理技術(shù)介紹。
2.探索多種監(jiān)督方式，確保資金的安全和完整；
3.以先進的計算機技術(shù)為手段，健全財務(wù)規(guī)章制度，
減少人為因素，實現(xiàn)高效率的信息化管理。
五、論文工作進度安排。
序號論文各階段內(nèi)容時間節(jié)點。
1.9.10選題。
22008.10.5確定論文題目。
42008.11.1開始寫論文初稿。
5.2.28完成論文初稿。
62009.3.30論文定稿。
72009.5.15論文答辯。
六、主要參考文獻及相關(guān)資料。
[2]伍柏麟。中國企業(yè)集團論。[m]，復旦大學出版社，。
[3]袁琳。論企業(yè)集團化與財務(wù)管理集中化。[j]，《會計之友》，20xx年第9期。
[4]馬學然。樹立資金管理的三個理念。[m]，《經(jīng)濟師》，20xx年第1期。
[5]趙東方。集團結(jié)算中心結(jié)算系統(tǒng)的構(gòu)建。[j]，《財會月刊》，20xx年第19期。
[6]任勇。財務(wù)結(jié)算中心：集團公司集中管理內(nèi)部資金的有效方式。[j]，《財會通訊》（綜合版），20xx年第13期。
[7]于增彪、梁文濤?，F(xiàn)代公司預算編制起點。[j]，《會計研究》，20xx年第8期。
[8]張芳。論企業(yè)集團的未來財務(wù)管理模式。[j]，《上海會計》，20xx年第4期。
[9]陸正飛。論企業(yè)集團化與財務(wù)管理集中化。[j]，《財會通訊》，20xx年第9期。
會計論文開題報告內(nèi)容篇十九
隨著社會的進步，經(jīng)濟的發(fā)展，我國的教育事業(yè)也在不斷的發(fā)展，一種新的教育理念棗研究性學習隨之產(chǎn)生。這種新的學習方式注重學生學習的主體作用，以學生的自主性、探索性為基礎(chǔ)，從學生生活和社會生活中選擇和確定主題，以個人和小組合作的方式，通過親身實踐獲取直接經(jīng)驗，養(yǎng)成科學精神和科學態(tài)度，掌握基本的科學方法，提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力。
二、《人與環(huán)境》研究性學習的具體實施。
1.研究動員、確定課題。
研究性學習是一種新的學習方法，學生對此比較陌生，所以活動的第一步即向?qū)W生介紹研究性學習這種新的學習方法及其優(yōu)點、特點、開展的過程，然后，結(jié)合學生的實際情況。剛剛進入高一，所學知識較少，知識體系不夠完善，從而選擇學生比較熟悉而又與之息息相關(guān)的水作為研究的課題。
2.制定方案，分組調(diào)查。
為了更充分的研究主題，根據(jù)我國環(huán)境污染的現(xiàn)狀，以及關(guān)于環(huán)境保護的一些熱點問題，經(jīng)過師生的共同研究，把研究的課題細化為幾個子課題：一水污染問題;二水的凈化問題;三飲水與健康;四珍惜水資源。班級成員自由組合分別承擔四個子課題。制定子課題的研究方案后，有小組成員查找和收集相關(guān)資料，為課題的研究尋求證據(jù)。
3.整理材料，交流信息，論證結(jié)果。
小組成員對資料進行歸類整理，篩選有用的材料，從多角度，以多種方式對相關(guān)課題進行具體的研究，同時針對有關(guān)問題小組之間進行交流研討，以求對其地研究更深入。
4.評價審核。
(1)各課題小組匯報研究情況，展示研究成果，得出研究結(jié)論。
(2)撰寫實驗報告，形成有一定學術(shù)價值的論文或經(jīng)驗。
三.研究內(nèi)容。
首先進一步研究“人與環(huán)境”的基本內(nèi)涵和外顯行為，再通過新一輪的教育教學實驗，探索中學地理教育中培養(yǎng)學生地理基本素質(zhì)和基本技能的原則和方法。課題研究的基本內(nèi)容如下：
不同的課題組采用不同的方式對本課題進行了系統(tǒng)地闡述。
一、水污染問題。
介紹水污染的涵義、類型，并到馬家溝進行實地考察。拍攝的照片充分體現(xiàn)了馬家溝的污染狀況，并對馬家溝的水質(zhì)進行測定，同時對解決水污染問題進行了系統(tǒng)地闡述。
二、珍惜水資源。
從身邊說出，介紹水污染和浪費的現(xiàn)象，提出水危機的問題，漫畫設(shè)想未來的銀行存入的不是錢而是水，呼吁同學們珍惜和愛護水資源，強調(diào)透支水就是透支生命。
三、節(jié)約能源。
近些年來，在我國一些主要城市實行了空氣質(zhì)量公報制度，現(xiàn)在，就連普通的老百姓也有機會了解我們每天呼吸的空氣究竟是個什么樣的狀況。
四.創(chuàng)建綠色社區(qū)。
隨著人類社會進入嶄新的二十一世紀，世界性的環(huán)保潮流正朝著社區(qū)層面深入，各個國家紛紛尋求建立社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展模式。“綠色社區(qū)”成為一個新的時尚名詞.環(huán)境狀況的嚴峻，呼喚著人們關(guān)注環(huán)境，參與環(huán)保。公民參與環(huán)保正成為世界環(huán)保的主要特點，它與生態(tài)建設(shè)、污染治理構(gòu)成了完整的環(huán)境保護體系。
三.研究方法。
系統(tǒng)學習研究教育教學理論的基礎(chǔ)上，發(fā)揮本人探索性教學的特長，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)和個人主頁資料，借助地理課堂教學和課外研討活動等形式，通過理論與實踐的緊密結(jié)合，積極探索培養(yǎng)中學生地理素養(yǎng)的方法。
主要研究方法為個案分析法、調(diào)查法和觀察法。
本課題的創(chuàng)新之處在于：
第一，選題富有挑戰(zhàn)性。培養(yǎng)學生地理素養(yǎng)，是中學地理教育中極具挑戰(zhàn)性的課題，探索其方法，是中學地理教育中實施素質(zhì)教育的迫切需要，也是當前中學地理教學領(lǐng)域的一個新穎課題。
第二，大膽打破傳統(tǒng)的地理教學模式。課題研究中，必須以全新的教育教學理念為指導，采用生動活潑的課堂教學與豐富多彩的課外地理教育相結(jié)合的形式進行教育教學實踐。
第三，手段先進。利用校園網(wǎng)絡(luò)和個人主頁資料，給學生一個充分自主學習空間和積極思維的素材，強化培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新能力，形成基本的地理素養(yǎng)。
四.研究成果及其鑒定方式。
研究成果的形式：
1、論文;。
2、建立相關(guān)環(huán)境保護網(wǎng)站;。
4、學生課題研究論文集;。
由學校組織專家、教師給予鑒定。
五.課題研究進度計劃。
1.2006年9月-2006年10月：相關(guān)教育教學理論的學習研究，閱讀參考文獻資料，制訂課題研究的實施方案。
2.2006年10月：開始第一輪實驗。
4.2007年1月：完成第一輪實驗，提交中期成果：(論文)。
5.2007年3月-2007年5月：進行第二輪實驗。