一個(gè)不可忽視的事實(shí)是，我們生活中總會(huì)遇到各種各樣的問題。在總結(jié)中，要注意言之有物，不要空洞和冗長。推薦以下總結(jié)范文給大家，希望能夠在寫總結(jié)的過程中給你一些啟發(fā)和幫助。
小學(xué)教室里的不速之客篇一
今天上午第二節(jié)課結(jié)束時(shí)，教室里來了三名“不速之客”。學(xué)生們嚇得大喊大叫，有些躲在桌子下面，眼睛還在繼續(xù)看著那幾個(gè)不速之客。有些人害怕“不速之客”會(huì)開槍打自己，所以用外套遮住了頭部和身體。另一些人干脆癱坐在地上，和伙伴們擠在一起。簡單地說，這幾個(gè)不速之客可以嚇得學(xué)生尿褲子。這幾位“不速之客”是馬蜂。
這三只黃蜂很頑皮，它們一會(huì)兒飛到這里，一會(huì)兒飛到哪里，有時(shí)飛得很低，讓同學(xué)們大喊大叫。但是他們完全不理會(huì)學(xué)生們的尖叫，反而更加猖狂。好像同學(xué)們?cè)胶ε略介_心。
這三只黃蜂不僅頑皮，而且很聰明。徐老師拿著掃帚想趕走黃蜂的時(shí)候，黃蜂不僅沒有飛走，還飛了一只。那個(gè)聰明的樣子好像在雜技。直到我們安靜下來，一只黃蜂在我們頭頂盤旋，發(fā)出“嗡嗡聲”來抗議。“喂，你們至少要對(duì)付我一下。你們真是不給我面子?。 ?BR> 你說這個(gè)“不速之客”不可愛嗎？
小學(xué)教室里的不速之客篇二
今天課上，我正認(rèn)真地聽楊老師講課。兀然發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)黑色掠過了我的視線。那是什么東西？算了，繼續(xù)聽課，我又把注意力拉回了課堂。
幾分鐘后，那個(gè)黑點(diǎn)再次掠過我的視線，并且唱著它引以為傲的“嗡歌”，原來是一只小蠅！
不必理會(huì)，認(rèn)真聽講。
我抱著“蠅不犯我，我不犯蠅”的態(tài)度，選擇了無視。
但這位小“飛行員”似乎不甘被人忽略，故意在我面前飛來飛去，想強(qiáng)行吸引我的注意力。本想好好聽課的我被逼無奈，揮揮手，想把它”請(qǐng)“到別處去?？赡苁莿?dòng)靜太大，同學(xué)們都向我投來好奇的目光。
“從哪來的飛行員??？”楊老師問道。
“哈哈哈哈——”，同學(xué)們都被幽默的老師逗笑了。
但很快，那只進(jìn)入課堂的小蠅，又執(zhí)著地在教室里飛來飛去。大家的注意力又到了它身上。它飛得可賣力了，兩只輕巧的翅膀靈活地扇動(dòng)著，仿佛教室就是它的藍(lán)天。
飛呀飛，＂飛行員＂終于體力不支了，趕緊找了個(gè)角落休息，估計(jì)暫時(shí)不會(huì)打擾我們了。大家都長松了一口氣——快上課吧！要是“飛行員”體力又恢復(fù)了就不好了。
果然，不一會(huì)兒＂飛行員＂又閃亮登場(chǎng)了。但由于過度驕傲，它沒注意到，我們關(guān)了教室門，它再也飛不回來了！
誰叫你這么驕傲，這么招搖呢！
小學(xué)教室里的不速之客篇三
一天，數(shù)學(xué)課上，忽然，一只馬蜂飛進(jìn)來了，全班的女生嚇得魂飛破散了，也有幾個(gè)男生被嚇得不輕，他們真的很膽小。
老師說：“不招惹它，它就不會(huì)蟄你的?！边@句話貌似是安慰我們的。其實(shí)，大家都是心驚膽戰(zhàn)的，女生們只好不動(dòng)了，假裝著認(rèn)真聽課。那只馬蜂沒事兒干，只好在教室里兜圈子。兜來兜去的，女生們?cè)絹碓胶ε隆?BR> 馬蜂飛進(jìn)來后，我仔細(xì)地觀察了馬蜂。它的頭像一個(gè)倒著的三角形，翅膀是透明的，還會(huì)發(fā)出“嗡嗡”地響聲呢。它的身上有兩種顏色組成的條紋，一種顏色是黃色的，一種是黑色，看上去還算好看。
聽老師說，馬蜂是益蟲，雖然它蜇人，但是也捉害蟲的，是以吃棉鈴蟲、黏蟲等對(duì)農(nóng)作物有害的蟲子為食。只要我們不要亂動(dòng)，馬蜂不會(huì)對(duì)我們?cè)趺礃拥摹?BR> 有一位男生突然想起有本書上說，馬蜂蜇人疼，但是蟄完人馬蜂會(huì)馬上死掉。于是女生們膽子似乎都大了起來，也沒有那么怕了。最后馬蜂也只好從窗戶飛出去。
馬蜂一走，我們教室恢復(fù)了平靜，同學(xué)們聽課更加認(rèn)真了。
小學(xué)教室里的不速之客篇四
最近，我們教室來了一位不速之客，既不是新同學(xué)，也不是新老師，而是一只鸚鵡！
那天，我們做完操回來時(shí)，不知哪個(gè)眼尖叫了一聲：“看呀，一只鳥掛在門上！”這下子，教室里沸騰起來，同學(xué)們一下子圍攏起來，唧唧喳喳的議論起來?！斑@是什么鳥呢？”“天哪，都飛這兒來了！”突然，小鳥展開雙翅，飛到了地上。同學(xué)們一下子圍成了一圈，把它圍在了中間。它也不怕，大搖大擺，像個(gè)紳士一般。它在地上漫無目的地走著，偶爾回過頭瞧瞧我們。我們?nèi)缤馁N身侍衛(wèi)，跟著它從左走到右。
咦？這鳥怎么回事？還跟著我們一起進(jìn)教室？哎，看來它也想和我們一起學(xué)習(xí)呢。它可真是個(gè)“小頑皮”，一會(huì)兒跳到我們腳上，舒服地躺著，一會(huì)兒走到凳子旁邊，好奇地啄兩下，一會(huì)兒抬起頭來看看我們，仔細(xì)地打量著我們。這小家伙太可愛了，深深的地引著我們。
終于，老師來了。我們?nèi)缤姷搅司缺话悖闪艘豢跉?。老師看到了這小家伙，也被吸引住了。是啊，彩色的羽毛，小小的腦袋，透亮靈活的眼睛，加上滾圓的身子，換了誰都會(huì)愛不釋手的。老師告訴我們這是一只小鸚鵡并讓我把它輕輕地捧起，放到講臺(tái)上讓大家觀察。嘿，這小家伙膽子真大，寬大的講臺(tái)成了它表演的舞臺(tái)。瞧，它開始大搖大擺地踱起了方步，甚至還跑到了老師的書上溜達(dá)了幾圈。
最終，我們讓它回到大自然中。小鳥，飛吧！
小學(xué)教室里的不速之客篇五
“嗡嗡……”咦？是什么聲音？哦，是一只可愛的大黃蜂在上午第四節(jié)課突然間闖進(jìn)了我們的教室。
它一會(huì)兒飛到玻璃上欣賞風(fēng)景，一會(huì)兒飛到燈管上，把頭伸進(jìn)去，結(jié)果被卡住了，折騰了好半天才出來。一會(huì)兒又飛到冒煙報(bào)警器上仔細(xì)端詳著……像一位新同學(xué)在觀察教室里的每一件物品。我感覺，它可能是“昆蟲學(xué)校”派來我校聽課的老師吧！
朱老師看見后，馬上問我們：“這是一只什么蜂？”
“蜜蜂！”
“大黃蜂！”
“胡蜂！”
同學(xué)們的回答五花八門，各抒所見。接著朱老師又讓我們觀察一下這只大黃蜂的特征。于是同學(xué)們又開始了忙碌起來。
大黃蜂的前半身子是棕色的，后半個(gè)身子是棕色加黃色的，非常漂亮。
大黃蜂不停地在天花板上飛來飛去，好像在對(duì)我們說：孩子們，你們是最棒的，好好學(xué)習(xí)！同學(xué)們的目光也不停地“追蹤”著它。
小學(xué)教室里的不速之客篇六
一天早上，同學(xué)們正在教室里讀書。突然聽見一陣“嗡嗡”的聲音，不知道從哪兒飛進(jìn)來一只馬蜂。
這只馬蜂在教室里飛來飛去，有時(shí)趴在墻上，有時(shí)趴在書柜上，還有時(shí)在燈管上休息……同學(xué)們害怕極了。當(dāng)它像火箭似的從同學(xué)們頭頂上經(jīng)過時(shí)，教室里一片尖叫聲，同學(xué)們都猛得躲在桌子下面，等待著馬蜂的離去。當(dāng)馬蜂飛走時(shí)，他們?cè)賾?zhàn)戰(zhàn)兢兢地從桌下探出頭來?？墒?，也不能總是讓馬蜂在教室里亂飛呀，怎么辦呢？王老師也看透了同學(xué)們的心思。于是，王老師找來木頭尺子，準(zhǔn)備等待最佳時(shí)機(jī)，將它一舉殲滅。慢慢地，馬蜂飛累了，它停在燈管上不動(dòng)了。王老師趁此機(jī)會(huì)，踩著桌子，用尺子在燈管上朝著馬蜂用力打了一下。可是，馬蜂沒有打著，倒是從燈管上飄落下來許多的灰塵，弄得同學(xué)們課桌椅上都是的，燈管也突然閃了一下。逃過一劫的馬蜂還在教室里飛來飛去，累了又在墻壁上停下來休息。全班同學(xué)都全神貫注地盯著它，怕它突如其來地飛到自己身上來叮一下，那種被叮的滋味肯定不好受！
過了一會(huì)兒，那只馬蜂不知道從哪兒飛走了，教室里恢復(fù)了平靜，又能聽見同學(xué)們朗朗的讀書聲。
小學(xué)教室里的不速之客篇七
那一節(jié)課，我們正在教室里聚精會(huì)神地聽講?！拔宋宋恕边?，到底是何方神圣？竟敢出來擾亂課堂！
我順著聲音的方向望去，哦，原來是一只胡蜂。這“不速之客”的頭尾呈金黃色，身子呈褐色，像一架小直升飛機(jī)。胡蜂作為一種益蟲，以蟲子為食，它一般只有在受到攻擊的時(shí)候才蜇人。但我還是警惕地東張西望，生怕它會(huì)毫不客氣地舉起它的防身武器――針，向我無情地發(fā)起進(jìn)攻，那到時(shí)候我不就老壽星返童――面目全非了嗎？我不敢再往下想，坐在椅子上紋絲不動(dòng)，猶如一尊石像一般。其他同學(xué)也小心地注意著它的一舉一動(dòng)。
胡蜂見我們不敢輕舉妄動(dòng)，更加橫行霸道，在教室里左沖右撞，不斷地做一些俯沖動(dòng)作，引得“前人回頭，后人翹首”。它在教室上空盤旋，似乎在偵察“敵情”。我不敢甩一下胳膊，萬一不小心遭到它的“子彈”的猛烈攻擊，那可不是鬧著玩的。胡蜂在教室上空時(shí)而升起，時(shí)而降落，有時(shí)還搖搖晃晃，飛得很不穩(wěn)定，真讓人捏著一把冷汗，說不準(zhǔn)這架“飛機(jī)”何時(shí)會(huì)不小心墜落。突然，它氣勢(shì)洶洶，以迅雷不及掩耳之勢(shì)朝我俯沖過來。“不好！”我心里一驚，頭一偏，猛地一閃，躲過了它的“襲擊”。它好像惱羞成怒，便不時(shí)向我進(jìn)攻，卻被我一一避過。不一會(huì)兒，胡蜂似乎累得氣喘吁吁，甘拜下風(fēng)，狼狽地落荒而去了。
“哼，真是旗桿上扎雞毛：好大的膽（撣）子，也不想想它的進(jìn)攻對(duì)象是誰！”我不禁洋洋得意?！拔宋宋恕辈缓?，“不速之客”又來啦！
小學(xué)教室里的不速之客篇八
星期四上午，老師說要給我們表演魔術(shù)，變出鴿子呢。
老師順手變出來一只白鴿，放到了籠子里。第二只也變出來了，結(jié)果飛起來，失手了。老師笑著說這是飛行表演。鴿子飛累了就落下來了。
老師告訴我們，它們是從教室樓頂上來的。樓頂?shù)镍澴优锢镒≈芏帏澴幽?，有白色、灰色、黑色、還有花的呢，但是我最喜歡的還是白鴿。
白鴿滿身雪白雪白的，眼睛紅紅的，中間黑色，像兩顆寶石。嘴巴是粉紅色的，鼻子是淡紅色的。脖子長長的，翅膀非常大。腳趾有四個(gè)，尾巴長長的像鏟子。
它喜歡吃米、蟲子、小麥……它在籠子里走來走去。我在想它是不是想它的寶寶了。最后兩只白鴿又回到了一個(gè)籠子里了，它們?cè)诨\子里相處得很和睦，互相為對(duì)方啄羽毛。
我非常喜歡它們。
小學(xué)教室里的不速之客篇九
今天的語文課有點(diǎn)不一樣，一只小蒼蠅也來“上課”了。
小蒼蠅“嗡嗡嗡”地飛進(jìn)了教室，引得同學(xué)們一個(gè)個(gè)盯著它看，有人聚精會(huì)神的樣子比上課還認(rèn)真。大家開始觀察它是怎樣活動(dòng)的，一邊看一邊議論紛紛，有的說：“你看，它在一個(gè)地方不停地盤旋，像只小飛機(jī)?！庇钟械恼f：“它在教室里飛來飛去，像一個(gè)迷路的孩子?！?BR> 不一會(huì)兒，小蒼蠅停在了窗簾桿上?！靶∩n蠅累了，想休息一會(huì)兒?！薄扒?，它在溫暖的陽光里睡著了?！蓖瑢W(xué)們你一句我一句，教室里一下子熱鬧了起來。沒想到平時(shí)惹人討厭的蒼蠅現(xiàn)在成了“貴賓”。
小蒼蠅也好像感覺到我們都在看著它，不好意思了，慢慢地又飛出了教室。也許小蒼蠅也想來上課，卻被我們“嚇”跑了。
小學(xué)教室里的不速之客篇十
給你們點(diǎn)提示：能飛檐走壁，又能捉蟲捉蝎子等。
嘿嘿，猜對(duì)了，是小壁虎。
壁虎的身體是扁平的，喜歡吃多種昆蟲。老師吿訴我們，當(dāng)壁虎遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，它就自斷其尾巴，因?yàn)樗奈舶蜕系纳窠?jīng)還沒有死亡，所以尾巴在原地動(dòng)來動(dòng)去。這只壁虎可不是因?yàn)樨澇詠淼轿覀儼嗟模撬奈灏嗟耐瑢W(xué)把它捉住送到了語文辦公室，我們李老師為了讓我們近距離觀察它才拿到我們班的。
老師把它放在黑板上，圍觀的人老多了，為了能近距離觀察它，我費(fèi)了九牛二虎之力沖到了最前面，這次我不僅摸到了它，還把它嚇到了呢，它直接就掉到了地上，我好心疼它。我又喚我的同桌兼好兄弟封喆然也到前面來一起“體驗(yàn)”。老師看我們這樣，就直接給我們一個(gè)下馬威。讓我們坐座位上看大屏幕。
隨后小壁虎被送走了，而且還在我們依依不舍的目光中。
再見了！小壁虎，再見了“貴客”。
小學(xué)教室里的不速之客篇十一
星期五下午第二節(jié)課是語文，我們正在聽老師講課，當(dāng)老師講到“兩只黃鸝鳴翠柳”時(shí)，忽然頭頂上傳來了“嘰嘰喳喳”的鳴叫，大家尋聲望去：屋梁上站著一只鳥。
那只鳥形似麻雀，但尾巴是黃色的，肚皮上也有一團(tuán)黃毛。教室里頓時(shí)炸開了鍋了，有的同學(xué)問這是什么鳥，有的同學(xué)說也不知是從哪里飛的，有的同學(xué)說它是麻雀，別的同學(xué)立即反駁，爭(zhēng)論了半天，誰也不知道這是什么鳥。我們都被這只鳥迷住了。老師見我這樣，便開了一個(gè)小玩笑：“原來是一只麻雀鳴翠柳啊。
看我上課多精彩啊，連麻雀都搶著回答問題……”話還沒說完，同學(xué)們都大笑起來，那只鳥似乎也被我們感染了，歡蹦亂跳的。就在我們靜下心來聽講的時(shí)候，卻聽見有人驚叫了一聲，原來呀，我們的“小客人”不甘寂寞，拉了一泡屎在張蓉蓉的桌上，同學(xué)們立即轟堂大笑，還有些同學(xué)更夸張，竟拿起書本往自己頭上擋。
“小客人”像是受了鼓勵(lì)的“人來瘋“的孩子，又得寸進(jìn)尺在張蓉蓉頭上又撒了一泡，她又驚叫了一聲，不過這次帶著明顯的哭腔。同學(xué)們笑得更起勁了，唐喬就更夸張了，他一邊用書擋住自己的頭，一邊大叫：“別到我這來！別到我這來！“老師也被逗笑了：“唐喬小心，你的嘴可不能張這么大。”
這讓本來就不安靜的課堂鬧得更歡了。鳥兒如一架在空中盤旋的“敵機(jī)”，所到之處，都會(huì)引起一陣驚慌和騷亂?！岸ｂ忊彙?，下課鈴響了，同學(xué)信仍饒有余味地談?wù)撝▲B。老師一聲“下課”才讓我們回過神來。這時(shí)，“小客人”也好像聽完課一樣，“撲騰”一聲從大門飛出去，有的說：“它來得快，去得也快，真太有趣！”雖然這件事過去好久了，但同學(xué)們還會(huì)時(shí)常談起那個(gè)“不速之客”，不知那一天它能再到我們教室來做客。
小學(xué)教室里的不速之客篇十二
今天，天氣晴朗，萬里無云。我一個(gè)人在家里做作業(yè)，可怕的事情發(fā)生了：
忽然，我心里冒出了一個(gè)念頭：打電話給爸爸媽媽，讓他們回家來，仔細(xì)看看，這到底是什么東西在這光天化日之下光臨我家。
我輕輕地邁著步子，走向臥室。悄然無聲地拿起電話機(jī)，撥了號(hào)。電話那頭立刻響起了爸爸的聲音：“梅可，有什么事嗎？”“爸爸，”我一把鼻涕一把眼淚地說：“我們……我們家的窗戶上……貼著一個(gè)大大的，黑乎乎的東西，好嚇人！但他一動(dòng)不動(dòng)，怪怪的。您……您可以過來看看嗎？”爸爸聽了，沉思了好一會(huì)兒，說：“這……我現(xiàn)在還沒有看到，大概是蒼蠅吧！梅可，這東西有多大？有麻雀那么大嗎？”我瞥了一眼電話，心里想：這爸爸也真是的，誰怕一只小小的麻雀呀！也太瞧不起我了吧！這東西比麻雀大多了，黑多了，恐怖多了。
電話里傳來爸爸的聲音：“梅可，怎么不說話呀？喂?！蔽伊⒖虒?duì)爸爸說：“爸爸，那東西是麻雀的兩倍，但一動(dòng)不動(dòng)，很怪??！好像是一種動(dòng)物。因?yàn)椤薄耙驗(yàn)槭裁?？快說?！卑职纸辜钡貑枴Ｎ艺f：“是因?yàn)槲译[隱約約看到這黑東西的上面部位有兩只小眼睛。這兩只眼睛一眨不眨，讓人看了毛骨悚然。爸爸，你們快點(diǎn)回來吧！”
現(xiàn)在，我只有在家里靜靜地等待爸爸媽媽回家了。我不時(shí)地抬著頭張望，看看這東西掉了嗎？飛走了嗎？被風(fēng)刮掉了嗎？一切還一無所知。
過了一段時(shí)間，我期盼的敲門聲終于來了?！斑诉诉?，咚咚咚……”門外傳來爸爸媽媽的聲音：“梅可，快開門！我們回來了。”我立刻打開門，領(lǐng)爸爸媽媽到客廳，對(duì)他們說：“爸爸媽媽，你們看，窗子上到底貼著什么東西呀？”爸爸看了，走上前去。用手在窗子上拍了一下，奇怪的是，這“怪東西”竟然張開翅膀飛走了！爸爸?jǐn)喽ǖ溃骸笆球?，是蝙蝠！”媽媽仔?xì)觀察了我一下，對(duì)爸爸說：“你看，女兒的睫毛濕濕的，臉上還留下了兩道淚痕呢！”
我家的不速之客不請(qǐng)自來，真叫人害怕呀！
小學(xué)教室里的不速之客篇十三
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了。同學(xué)們都不約而同的進(jìn)了教室?！吧险n了，同學(xué)們好”老師說道?！袄蠋熀谩蓖瑢W(xué)們異口同聲的回答。“開始上課了，請(qǐng)同學(xué)們坐好，認(rèn)真聽課哦!”
“嗡嗡”一陣聲響后，林小小聽到有東西從天花板上掉下來。他順著聲音看去，發(fā)現(xiàn)是一只蜜蜂落在地上。
“蜜蜂怎么會(huì)掉下來呢?”林小小開始心不在焉地聽著課，眼角則注視著那只天花板上來客的動(dòng)向。
“林小小同學(xué)，請(qǐng)你站起來?！崩蠋熣f。
可是林小小注視著蜜蜂太入神了，根本就沒聽到老師的話。這時(shí)，他的同桌碰了一下他“老師叫你呢”。
“啊!干什么?”林小小才緩過神來，一臉不解的問。
“你在干什么?上課時(shí)間不好好聽課，連我叫你你都不知道，成個(gè)體統(tǒng)?”老師生氣的說道。
林小小低下了頭，他知道自己錯(cuò)了。都怪可惡的小蜜蜂，上課時(shí)刻飛過來干什么!
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲響了，他就迫不及待地跑去搜尋那只蜜蜂。
“喂，你在找什么?”張放不知道林小小在找什么東西，便跑過去問他。
“你看?！绷中⌒∈疽鈴埛湃タ磯悄侵徽谂绖?dòng)的蜜蜂。
“一只蜜蜂有什么好看的?”
“可它是從天花板上掉下來的，肯定有問題?！?BR> 于是兩個(gè)人，不!應(yīng)該是一群人，因?yàn)榘嗌系钠渌猩捕紨D過來看熱鬧。大家吵吵鬧鬧的，把林小小和張放擠得喘不過氣。張放用力向后一挺，推開了好幾個(gè)同學(xué)，說：“擠什么擠，誰有膽量就把它抓起來讓大家看個(gè)明白。”
誰也不敢亂動(dòng)。這些看熱鬧的同學(xué)大多嘗過被馬蜂蟄的味道，大家知道被蜜蜂蜇的味道也好不到哪兒去。
羅成擦了一下鼻子，說：“張放，我們不敢，你有膽量你拿。”
張放大大咧咧地說：“我拿就我拿?！?BR> “碰不得，會(huì)蜇人的。”林小小捅了捅張放，小聲提醒道。
怕什么怕?一只沒翅膀的蜜蜂而已?！睆埛耪f的時(shí)候也心虛了，但為了面子，他還是故作輕松地去拎蜜蜂沒掉的那只翅膀。
“啊”張放大叫起來，他的手指頭被蜜蜂狠狠地蜇了一下。要知道，那可不是一只蒼蠅，不是一只螞蟻，而是一只貨真價(jià)實(shí)的蜜蜂。它雖然身有殘疾，但屁股上的針仍舊是那么的靈敏。
大家都眼睜睜地看著張放的手指頭慢慢變紅，鼓起一個(gè)小包。張放還是裝作無所謂的樣子輕輕地?fù)u著手說：“沒事，沒事……”
當(dāng)大家都散開后，他連忙把手指頭含在嘴里，倒是林小小滿臉歉意地說：“早知道，我就不發(fā)現(xiàn)那只蜜蜂了?！?BR> 小學(xué)教室里的不速之客篇十四
上周四下午，騎著自行車去學(xué)校，天氣炎熱，曬得我都快要趴下了。
第一節(jié)是語文課，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都趴在課桌上，一副昏昏欲睡的樣子。而語文老師則喋喋不休地講著課，唾沫星都落在了第一排同學(xué)的臉上。突然，老師走到了我旁邊，我一個(gè)機(jī)靈，立刻從迷茫地眼神中逃了出來，迅速拿起課本，假裝認(rèn)真地看著。老師在我身邊足足站了一分多鐘，才慢慢走開了。我松了一口氣，卻忍不住半趴在桌子上，似睡非睡。
忽然，一陣“嗡嗡嗡……”的聲音引起了我的注意，就在我快速扭頭的時(shí)候，同桌剛好也朝發(fā)出聲音的地方扭頭，她烏黑的.頭發(fā)狠狠打在了我的臉上，緊接著她便一臉驚恐，抑制不住“啊”了一聲，飛快地往后躲閃。我仔細(xì)一看，也被嚇了一大跳，原來是好大的一只馬蜂，同學(xué)們聽到了同桌的叫聲，紛紛扭過頭來。這時(shí)馬蜂再次快速地飛過來，同桌嚇得又是一陣大喊大叫，拿著課本搧個(gè)不停，折騰了好一陣子，馬蜂終于飛走了。
老師也從驚恐中回過神來：“好了，現(xiàn)在我們繼續(xù)上課?！笨墒抢蠋熢捯魟偮?，嗡嗡嗡……可惡的馬蜂又來了。老師的臉色越發(fā)難看，大聲說道：“張嘉輝把它打下來，然后用紙把它扔出去?！睆埣屋x慌忙站起身，連跑帶跳一個(gè)猛撲，馬蜂被打了下來，接著他撕了一張紙，和梁帥一起小心翼翼地走到馬蜂的尸體旁，又跺了兩腳，然后用紙抓起馬蜂，快速地跑向垃圾桶。大家也不再瞌睡，重新振作起來，開始認(rèn)真聽課了。
今天的不速之客，讓班里多了歡快的笑聲，同時(shí)也趕走了困擾我們的瞌睡蟲，實(shí)在太有趣了。
小學(xué)教室里的不速之客篇十五
在這清靜的早晨，清風(fēng)徐來，窗外飄著一陣陣花香，我們?cè)诮淌依锇察o地聽課。
“呀！一一”一聲喊叫打破了寧靜?！笆钦l？為什么叫？”我好奇地走上前一看，這名同學(xué)直發(fā)抖，他呆滯地看著骯臟的墻角。開始沒什么動(dòng)靜，突然，出現(xiàn)一個(gè)黑影。“呀！”我情不自禁的叫了一聲一一，一只臭蟲爬了出來。
“臭蟲！天吶！好像有毒的吧……好像又沒有……管他呢，離遠(yuǎn)一點(diǎn)不就是了！”我忐忑不安地想。此時(shí)，全班同學(xué)一起把頭湊過來，盯著臭蟲。
臭蟲一下子就爬上了墻，它像是怕我們，想逃走。一轉(zhuǎn)眼，它已經(jīng)爬上一半的墻了?！俺粜?，別走呀！再幫我們拖延點(diǎn)時(shí)間吧！這樣就不用上課了。別走，別走……”我緊皺眉頭，手握拳放在胸前。全班同學(xué)仿佛與我想的一樣，一個(gè)個(gè)眉頭緊鎖。
“”呀！上窗戶啦！慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，慢點(diǎn)……”我的心頭緊張極了。它已經(jīng)爬上了透明的窗戶！老師讓同學(xué)們回位，同學(xué)們一個(gè)個(gè)不搭理，繼續(xù)盯著臭蟲，仿佛把全部的希望寄托在他身上。
臭兄仿佛什么也沒發(fā)生，繼續(xù)爬著。“不要！別走！再留會(huì)呀！”我想著。臭兄即將邁出這神圣的窗戶“別！一一”它，邁出了這一步。全班同學(xué)沮喪起來，老師笑了起來。
“叮鈴鈴——”……。
作者：張瀝月。
今天上午，教室里的同學(xué)都在讀著課文，只有我的同桌死死地盯著墻上的一個(gè)地方看。
“臭蟲先生，加油啊！加油………”我同桌一邊看著向上爬的臭蟲，一邊嘟囔著。只見墻上有一只臭蟲在一點(diǎn)一點(diǎn)地往上爬，還時(shí)不時(shí)的停下腳步搓搓臉，不讓自己身上粘一點(diǎn)灰。由于臭蟲的身體很笨重，腿又細(xì)，所以顯得每走一步都很艱準(zhǔn)?！鞍?！”我拍了一下同桌，他好像突然從睡夢(mèng)中醒來，大喊一聲：“臭蟲！”這一聲大得可以讓整棟樓都聽得見，教室里邊就突然轟亂了起來。
可還沒過幾秒，眼神就變得嚴(yán)肅了起來。有幾個(gè)聰明的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，忙叫大家安靜，可哪有用？起哄的聲音蓋過了他們的聲音，過了一會(huì)，那幾個(gè)同學(xué)也加入到了給臭蟲先生加油的隊(duì)伍中，沒人再管老師怎么樣。
一分鐘，二分鐘……時(shí)間一分一秒的過去了，我一直在心中祈禱著：“天啊，神啊，讓臭蟲先生多留一會(huì)兒吧！把時(shí)間托延到下課就行了！求你了………”
臭蟲慢慢地爬向了窗戶，隨后如閃電般閃了出去，這時(shí)下課鈴打響了，隨著一片歡呼聲，我心中的大石頭也總算落了下來。
小學(xué)教室里的不速之客篇十六
今天的語文課上，王老師象往常一樣津津有味地給我們上課。大家聽得認(rèn)認(rèn)真真。突然一只小蜜蜂“嗡嗡嗡”地闖進(jìn)我們班。
這下可熱鬧啦!同學(xué)們的注意力都不集中了，眼睛盯著小蜜蜂轉(zhuǎn)。膽小的女生嚇得大叫，雙手抱頭躲在桌子底下，生怕小蜜蜂的細(xì)針刺向自己。膽大的男生拿著書本揮動(dòng)著，想把小蜜蜂趕走。這時(shí)老師對(duì)同學(xué)們說“大家冷靜，別害怕，只要我們不去惹它，它是不會(huì)傷害我們的。”聽了老師的話，我們才安靜下來，小蜜蜂在教室里飛來飛去，一會(huì)兒前，一會(huì)兒后，一會(huì)兒左一會(huì)兒右到處亂飛，真的沒有傷害我們。
慢慢地小蜜蜂張開了小翅膀飛出了教室，教室里又恢復(fù)了平靜，我們又開始認(rèn)真地聽老師講課了。
小學(xué)教室里的不速之客篇十七
星期二的早晨，教室里已經(jīng)來了好多同學(xué)，都在認(rèn)真地做課前準(zhǔn)備。這時(shí)，田俊業(yè)來到自己的座位上，正在他把書包放進(jìn)抽屜的時(shí)候，抽屜里沖出來一只老鼠。他“啊”的一聲尖叫起來，把大家嚇了一大跳。這時(shí)候，大家看到一只老鼠像離弦的箭一樣沖進(jìn)了墻角里堆放作業(yè)本的抽屜后面。
星期三，有位叫郭本立的同學(xué)帶來的大頭菜放在堆放作業(yè)本的抽屜里。結(jié)果被老鼠偷吃光了，旁邊還有幾粒老鼠的糞便。同時(shí)，我們還發(fā)現(xiàn)，電腦桌里面的泡沫也被老鼠咬爛了，弄得泡沫到處都是。這時(shí)班主任老師很認(rèn)真地對(duì)同學(xué)們說：“我們想個(gè)辦法，怎樣把老鼠給抓住?”同學(xué)們都七嘴八舌地議論起來。有的說拿老鼠藥來把它毒死，有的說我們圍起來就能把老鼠給抓住，有的說我明天拿一個(gè)能關(guān)老鼠的籠子來。
星期五，大家到校一看，都驚呆了。兔腿沒有了，籠子被咬了一個(gè)大窟窿。大家又七嘴八舌地爭(zhēng)論不休。班主任老師來了。她說：“大家不要著急，學(xué)校已經(jīng)買了滅鼠藥。到了星期天，會(huì)給它布下天羅地網(wǎng)的”。
聽了班主任老師的話，大家這才放心了。
小學(xué)教室里的不速之客篇十八
那一節(jié)課，我們正在教室里聚精會(huì)神地聽講。“嗡嗡嗡……”咦，到底是何方神圣？竟敢出來擾亂課堂！
我順著聲音的方向望去，哦，原來是一只胡蜂。這“不速之客”的頭尾呈金黃色，身子呈褐色，像一架小直升飛機(jī)。胡蜂作為一種益蟲，以蟲子為食，它一般只有在受到攻擊的時(shí)候才蜇人。但我還是警惕地東張西望，生怕它會(huì)毫不客氣地舉起它的防身武器——針，向我無情地發(fā)起進(jìn)攻，那到時(shí)候我不就老壽星返童——面目全非了嗎？我不敢再往下想，坐在椅子上紋絲不動(dòng)，猶如一尊石像一般。其他同學(xué)也小心地注意著它的一舉一動(dòng)。
胡蜂見我們不敢輕舉妄動(dòng)，更加橫行霸道，在教室里左沖右撞，不斷地做一些俯沖動(dòng)作，引得“前人回頭，后人翹首”。它在教室上空盤旋，似乎在偵察“敵情”。我不敢甩一下胳膊，萬一不小心遭到它的“子彈”的猛烈攻擊，那可不是鬧著玩的。胡蜂在教室上空時(shí)而升起，時(shí)而降落，有時(shí)還搖搖晃晃，飛得很不穩(wěn)定，真讓人捏著一把冷汗，說不準(zhǔn)這架“飛機(jī)”何時(shí)會(huì)不小心墜落。突然，它氣勢(shì)洶洶，以迅雷不及掩耳之勢(shì)朝我俯沖過來。“不好！”我心里一驚，頭一偏，猛地一閃，躲過了它的“襲擊”。它好像惱羞成怒，便不時(shí)向我進(jìn)攻，卻被我一一避過。不一會(huì)兒，胡蜂似乎累得氣喘吁吁，甘拜下風(fēng)，狼狽地落荒而去了。
“哼，真是好大的膽子，也不想想它的進(jìn)攻對(duì)象是誰！”我不禁洋洋得意。“嗡嗡嗡……”不好，“不速之客”又來啦！
小學(xué)教室里的不速之客篇十九
“啊！美麗的冬天……”樓藝菲正聲情并茂地朗讀著文章。突然，傳來一陣“嗡嗡嗡”的聲音。
“??！”一個(gè)女生尖叫道，“馬蜂，馬蜂！“同學(xué)們齊刷刷抬頭一看，教室里飛來了一位”不速之客“。它一會(huì)兒飛向日光燈，一會(huì)兒撞向玻璃，一會(huì)兒向吊扇襲去，時(shí)而低飛，時(shí)而高飛，一圈又一圈地盤旋著，像一架摸不著蹤跡的迷你“ufo”。累了它就停在日光燈上休息，不一會(huì)兒它似乎養(yǎng)足了精神又飛了起來。
它的膽子越來越大，竟然飛到了女生堆里。女生們大驚失色，有的抱著腦袋鉆到了桌下，有的閉著眼睛揮舞著書本，驅(qū)趕“入侵者”，有的側(cè)著身子躲閃著，差點(diǎn)從椅子上摔下來……教室里炸開了鍋。
徐老師實(shí)在看不下去了，大吼道：“別吵了！”便拿起報(bào)紙就打，可是他舉著手在空中劃了半天也沒打著。徐老師又使出了第二招――疊羅漢打法。先等馬蜂停在燈上，我們把椅子搭在桌子上，徐老師“噌噌噌”幾下爬上了桌子，“啪啪啪”只見馬蜂搖搖晃晃地落在了地上。我正暗自竊喜，突然，它又騰空而起，沒想到，這馬蜂竟然如此頑強(qiáng)。這回徐老師拿來殺蟲神器――殺蟲劑。等馬蜂飛累了，停在日光燈上，徐老師小心翼翼地站上桌子，舉著殺蟲劑，悄悄靠近，對(duì)準(zhǔn)馬蜂，只聽“噗噗”兩聲。馬蜂立馬暈頭轉(zhuǎn)向，像失控的飛機(jī)亂飛。徐老師走到馬蜂背后“啪”，馬蜂掉在了地上，只有觸角還在顫動(dòng)。
教室里又恢復(fù)了安靜。
小學(xué)教室里的不速之客篇二十
我上四年級(jí)時(shí)，我和我兄弟去了凱德天府的溜冰場(chǎng)。在那之前，我從未去過溜冰場(chǎng)之類的地方，也從未嘗試過溜冰之類的運(yùn)動(dòng)。只記得那一次我是既開心又激動(dòng)又擔(dān)心，怕不會(huì)滑而出洋相。
一路上許多想象，在到達(dá)的那一刻，當(dāng)冰刀鞋擺在我面前時(shí)，我心里竟有些忐忑。這鞋是灰色的，下面有一個(gè)月牙形的冰雹，前排有一排傾斜的利齒。平日感覺這鞋防滑呀，可今天為什么剛一上腳就不聽指揮，想嘗試著站起來，卻一下子坐了下去，險(xiǎn)些一字馬，腳就像灌了鉛一樣抬不起來。在幾個(gè)大人的幫助下，我還是站了起來，我一搖一擺，扶著墻把左腳小心翼翼地放在冰面上，右腳準(zhǔn)備抬起，身體一下子失去了平衡，連忙用手緊緊拉住扶手，左腳艱難地收回來。經(jīng)過幾十遍的嘗試，我終于會(huì)起身站在冰面上。
這冰已被人們劃的傷痕累累，也就是現(xiàn)在才有時(shí)間抬頭看著冰面上的東西，朋友已經(jīng)不知道滑哪里去了。我試著往前行走，用左腳的冰刀在冰上面微微向前滑了一點(diǎn)點(diǎn)，生怕又來一個(gè)一字馬。在右腳跟上去之后，左腳一下子又滑了回來，連續(xù)幾次都是這樣。原來這冰面和陸地不一樣啊，陸地上你往前走一步十分的踏實(shí)，可是冰面上太滑了，根本使不上勁兒，這樣來來回回這么摩擦了幾回，移動(dòng)的距離卻不足半米。我又抬頭張望了好半天，只見那些人身輕如燕，在冰面上自由地滑行，手都背在身后，轉(zhuǎn)彎時(shí)就加快腳步，身體重心放低過了轉(zhuǎn)彎角，用腳一下子劃開，像一道閃電從我眼前飛過?？煲r(shí)，就把冰刀鞋在冰上那么一擦，一下子就停了下來，飛起好多冰碎塊。有可能就是這樣，我才注意到這些前面的鋸齒。我輕輕地在冰上這么一滑，身體一下子向前走了好多步，腳下也感覺有力了。我就沿著邊溜了幾圈，速度越來越快。我試著把手放開，可扶手一放，我立馬感覺不太現(xiàn)實(shí)，因?yàn)檎静环€(wěn)，就像站在兩個(gè)很細(xì)的鋼繩上，身體已由不得自己，一下子就倒在了又冷又硬的冰面上。寒意從腳下開始往上撲，我想站起來，可是一只腳剛立在冰上就又倒下了，一下子又回到了暈頭轉(zhuǎn)向，四肢麻木的狀態(tài)。
現(xiàn)在我已忘記了那次之后是怎么起來的，只記得我腳上、手上、額頭上都貼上了創(chuàng)可貼。第一次去溜冰就付出了慘重的代價(jià)，可心里卻十分滿足。
小學(xué)教室里的不速之客篇二十一
星期三中午放學(xué)后，我們拿起筷子“吧吧”的吃起飯來。春風(fēng)順著打開的窗戶吹了進(jìn)來，令人神清氣爽。
突然，教室里響起了一陣怪叫，我尋聲探望去，看啦！一只不明飛行物正在我們教室上空盤旋，它全身棕色、毛茸茸的，令人毛骨悚然的是，它那兩只大大的眼睛瞪著我們，仿佛在說：“看什么看，有什么好看的？”這時(shí)，一個(gè)尖銳的聲音仿佛從遠(yuǎn)古穿越而來，“蟲子！”原本雅雀無聲的教室，頓時(shí)投下了炸彈，亂做一團(tuán)。膽小的同學(xué)尖叫起來，用恐懼的目光盯著飛蛾。有的甚至蹲在了桌子底下，等待著飛蛾的離去。
可能感到我們的驚恐，這只飛蛾更加囂張跋扈，它一會(huì)兒府沖，一會(huì)兒爬升，一會(huì)兒翻跟頭……我們班的一位同學(xué)看不慣這飛蛾，他拿起講臺(tái)上的三角尺，就向那只蟲子拍去，誰知那只飛蛾以迅雷不及掩耳之勢(shì)，翻了個(gè)身，巧妙地躲開了圍攻。
誰說“寡不敵眾”，這只飛蛾今日“單刀赴會(huì)”越戰(zhàn)越勇。這時(shí)，還有幾位同學(xué)也參加了這場(chǎng)戰(zhàn)斗，他們有的拿長尺，有的拿書本，對(duì)著那只飛蛾一陣亂扔，但一發(fā)未中。
同學(xué)們火了，正想放開手腳把這“肆無忌憚”的飛蛾教訓(xùn)一下，豈料它雙翅一拍，走人了。這場(chǎng)“飛蛾大戰(zhàn)”從此告一段落。
小學(xué)教室里的不速之客篇二十二
上早讀課的時(shí)候，同學(xué)們正在班長的帶領(lǐng)下聲情并貌地朗讀課文?；蛟S是瑯瑯的讀書聲太美妙了，竟引來了一位不速之客——蜜蜂，它悄悄地?fù)潋v著小翅膀從窗口溜進(jìn)來。
最先發(fā)現(xiàn)蜜蜂的是靠窗口的膽小女孩。她突然發(fā)出一聲尖叫，從凳子上跳起來，指著蜜蜂，使勁往后退。那姿勢(shì)真可同臺(tái)灣歌手蔡依林的‘招牌動(dòng)作’媲美；那聲音猶如一聲旱雷，也算得上是驚天動(dòng)地。她旁邊的男生也是屬于軟骨頭一類，準(zhǔn)備奪路而逃。
蜜蜂飛進(jìn)來，‘嗡嗡嗡’，再教室上空不緊不慢地跳著8字舞，真讓人懷疑他把教室當(dāng)成了花園?？墒沁@位不速之客不受歡迎啊。一個(gè)女生看到它歪斜著身子躲開，還胡亂地向它甩著書本示威，擺出一副‘我不是好惹的’的樣子，其實(shí)誰都看得出來，她是色厲內(nèi)荏。一個(gè)膽大的男生則顯出‘護(hù)花使者’的本色，看到蜜蜂飛近，伸手就使出‘大鷹爪手’。這下可苦了這位客人，飛低了要遭受各式各樣的攻擊，飛高了未免要碰著天花板，還得隨時(shí)提防各式各樣奇形怪狀的‘暗器’，包括廢紙團(tuán)，爛筆頭，本子等等。
教室里鬧翻了鍋，同學(xué)們同仇敵愾，對(duì)蜜蜂發(fā)動(dòng)了‘車輪戰(zhàn)’?？吹桨嚅L都沒有辦法阻止了，后排的‘猿猴’毛達(dá)馬上想出來新花樣——拿這以把掃帚滿教室追著蜜蜂轉(zhuǎn)。他的‘鐵哥們’趕緊起哄；‘殺——-殺……’，比往常舉行的拔河比賽現(xiàn)場(chǎng)熱鬧得多多了。許岳馬上拿出他的經(jīng)典動(dòng)作，扭著屁股唱起了新歌；‘蜜蜂蜜蜂我愛你，趕緊飛到我這里……’看來，這首老鼠愛大米的翻版必將紅遍大江南北啊。
俗話說，狗急了還會(huì)跳墻。小小蜜蜂可也不是好惹的，立即俯沖下來，一個(gè)正使著‘擒拿手’的同學(xué)首當(dāng)其沖，手背上被刺騎了一個(gè)包，可蜜蜂也好不到哪里去，還沒有來得及慶?！鯌?zhàn)告捷’就被橫空飛來的一本書拍到地上，暈頭轉(zhuǎn)向，再也爬不起來了。班長可實(shí)在是忍無可忍了，猛地一拍桌子；‘別吵，別吵，老師來了。’一聽這話，教室里立馬‘唰’地安靜下來，瑯瑯的讀書聲重新響起。至于‘不速之客’蜜蜂呢，被學(xué)習(xí)委員用紙包著偷偷地扔到窗外去了。唉，可憐的小生命，同學(xué)們?yōu)槭裁淳筒皇窒铝羟槟亍?BR> 今天這教室果真有趣啊。
上一篇：愛分享的小羊。
下一篇：我就是我作文700字
小學(xué)教室里的不速之客篇二十三
“嗡嗡嗡”教室里來了一位“不速之客”，一只蜜蜂在林老師的頭上盤旋。這時(shí)，一位眼尖的男生發(fā)現(xiàn)了，大喊道：“老師，您頭上有蜜蜂！”林老師把蜜蜂扇開說：“我們繼續(xù)上課！”
蜜蜂飛到了李燚辰旁邊，李燚辰嚇得“蹭”地一下子站起來，臉色蒼白，像哈巴狗一樣把手甩了起來，想把蜜蜂趕走。蜜蜂還以為這是打招呼呢，一直“嗡嗡嗡”地叫著，仿佛在說：“我終于交了一個(gè)好朋友了！”李燚辰的手“招”得更頻繁了。
蜜蜂又飛到了李享旁邊，李享立刻反應(yīng)過來，他一邊尖叫一邊跑：“救命??！救命?。 迸艿綁叾自诘厣?，翻著白眼，似乎已經(jīng)魂不附體。
不好，蜜蜂又飛到我這邊來了，我想往桌子底下鉆，可是已經(jīng)來不及了，關(guān)鍵時(shí)刻我的同桌把他的鋼筆扔了出去，吸引了蜜蜂的注意力，我趕緊把書包當(dāng)盾牌用，蜜蜂似乎覺得掃興，很快飛走了，我長長地舒了一口氣。
最后，蜜蜂找不到朋友，只好飛走了，喧鬧的教室又重歸平靜。其實(shí)并沒有什么蜜蜂，這只蜜蜂是林老師拿著橡皮和大家一起演的情景劇罷了，演完之后我們不僅不害怕，還很開心！原來同學(xué)們個(gè)個(gè)都是小戲精??！
小學(xué)教室里的不速之客篇一
今天上午第二節(jié)課結(jié)束時(shí)，教室里來了三名“不速之客”。學(xué)生們嚇得大喊大叫，有些躲在桌子下面，眼睛還在繼續(xù)看著那幾個(gè)不速之客。有些人害怕“不速之客”會(huì)開槍打自己，所以用外套遮住了頭部和身體。另一些人干脆癱坐在地上，和伙伴們擠在一起。簡單地說，這幾個(gè)不速之客可以嚇得學(xué)生尿褲子。這幾位“不速之客”是馬蜂。
這三只黃蜂很頑皮，它們一會(huì)兒飛到這里，一會(huì)兒飛到哪里，有時(shí)飛得很低，讓同學(xué)們大喊大叫。但是他們完全不理會(huì)學(xué)生們的尖叫，反而更加猖狂。好像同學(xué)們?cè)胶ε略介_心。
這三只黃蜂不僅頑皮，而且很聰明。徐老師拿著掃帚想趕走黃蜂的時(shí)候，黃蜂不僅沒有飛走，還飛了一只。那個(gè)聰明的樣子好像在雜技。直到我們安靜下來，一只黃蜂在我們頭頂盤旋，發(fā)出“嗡嗡聲”來抗議。“喂，你們至少要對(duì)付我一下。你們真是不給我面子?。 ?BR> 你說這個(gè)“不速之客”不可愛嗎？
小學(xué)教室里的不速之客篇二
今天課上，我正認(rèn)真地聽楊老師講課。兀然發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)黑色掠過了我的視線。那是什么東西？算了，繼續(xù)聽課，我又把注意力拉回了課堂。
幾分鐘后，那個(gè)黑點(diǎn)再次掠過我的視線，并且唱著它引以為傲的“嗡歌”，原來是一只小蠅！
不必理會(huì)，認(rèn)真聽講。
我抱著“蠅不犯我，我不犯蠅”的態(tài)度，選擇了無視。
但這位小“飛行員”似乎不甘被人忽略，故意在我面前飛來飛去，想強(qiáng)行吸引我的注意力。本想好好聽課的我被逼無奈，揮揮手，想把它”請(qǐng)“到別處去?？赡苁莿?dòng)靜太大，同學(xué)們都向我投來好奇的目光。
“從哪來的飛行員??？”楊老師問道。
“哈哈哈哈——”，同學(xué)們都被幽默的老師逗笑了。
但很快，那只進(jìn)入課堂的小蠅，又執(zhí)著地在教室里飛來飛去。大家的注意力又到了它身上。它飛得可賣力了，兩只輕巧的翅膀靈活地扇動(dòng)著，仿佛教室就是它的藍(lán)天。
飛呀飛，＂飛行員＂終于體力不支了，趕緊找了個(gè)角落休息，估計(jì)暫時(shí)不會(huì)打擾我們了。大家都長松了一口氣——快上課吧！要是“飛行員”體力又恢復(fù)了就不好了。
果然，不一會(huì)兒＂飛行員＂又閃亮登場(chǎng)了。但由于過度驕傲，它沒注意到，我們關(guān)了教室門，它再也飛不回來了！
誰叫你這么驕傲，這么招搖呢！
小學(xué)教室里的不速之客篇三
一天，數(shù)學(xué)課上，忽然，一只馬蜂飛進(jìn)來了，全班的女生嚇得魂飛破散了，也有幾個(gè)男生被嚇得不輕，他們真的很膽小。
老師說：“不招惹它，它就不會(huì)蟄你的?！边@句話貌似是安慰我們的。其實(shí)，大家都是心驚膽戰(zhàn)的，女生們只好不動(dòng)了，假裝著認(rèn)真聽課。那只馬蜂沒事兒干，只好在教室里兜圈子。兜來兜去的，女生們?cè)絹碓胶ε隆?BR> 馬蜂飛進(jìn)來后，我仔細(xì)地觀察了馬蜂。它的頭像一個(gè)倒著的三角形，翅膀是透明的，還會(huì)發(fā)出“嗡嗡”地響聲呢。它的身上有兩種顏色組成的條紋，一種顏色是黃色的，一種是黑色，看上去還算好看。
聽老師說，馬蜂是益蟲，雖然它蜇人，但是也捉害蟲的，是以吃棉鈴蟲、黏蟲等對(duì)農(nóng)作物有害的蟲子為食。只要我們不要亂動(dòng)，馬蜂不會(huì)對(duì)我們?cè)趺礃拥摹?BR> 有一位男生突然想起有本書上說，馬蜂蜇人疼，但是蟄完人馬蜂會(huì)馬上死掉。于是女生們膽子似乎都大了起來，也沒有那么怕了。最后馬蜂也只好從窗戶飛出去。
馬蜂一走，我們教室恢復(fù)了平靜，同學(xué)們聽課更加認(rèn)真了。
小學(xué)教室里的不速之客篇四
最近，我們教室來了一位不速之客，既不是新同學(xué)，也不是新老師，而是一只鸚鵡！
那天，我們做完操回來時(shí)，不知哪個(gè)眼尖叫了一聲：“看呀，一只鳥掛在門上！”這下子，教室里沸騰起來，同學(xué)們一下子圍攏起來，唧唧喳喳的議論起來?！斑@是什么鳥呢？”“天哪，都飛這兒來了！”突然，小鳥展開雙翅，飛到了地上。同學(xué)們一下子圍成了一圈，把它圍在了中間。它也不怕，大搖大擺，像個(gè)紳士一般。它在地上漫無目的地走著，偶爾回過頭瞧瞧我們。我們?nèi)缤馁N身侍衛(wèi)，跟著它從左走到右。
咦？這鳥怎么回事？還跟著我們一起進(jìn)教室？哎，看來它也想和我們一起學(xué)習(xí)呢。它可真是個(gè)“小頑皮”，一會(huì)兒跳到我們腳上，舒服地躺著，一會(huì)兒走到凳子旁邊，好奇地啄兩下，一會(huì)兒抬起頭來看看我們，仔細(xì)地打量著我們。這小家伙太可愛了，深深的地引著我們。
終于，老師來了。我們?nèi)缤姷搅司缺话悖闪艘豢跉?。老師看到了這小家伙，也被吸引住了。是啊，彩色的羽毛，小小的腦袋，透亮靈活的眼睛，加上滾圓的身子，換了誰都會(huì)愛不釋手的。老師告訴我們這是一只小鸚鵡并讓我把它輕輕地捧起，放到講臺(tái)上讓大家觀察。嘿，這小家伙膽子真大，寬大的講臺(tái)成了它表演的舞臺(tái)。瞧，它開始大搖大擺地踱起了方步，甚至還跑到了老師的書上溜達(dá)了幾圈。
最終，我們讓它回到大自然中。小鳥，飛吧！
小學(xué)教室里的不速之客篇五
“嗡嗡……”咦？是什么聲音？哦，是一只可愛的大黃蜂在上午第四節(jié)課突然間闖進(jìn)了我們的教室。
它一會(huì)兒飛到玻璃上欣賞風(fēng)景，一會(huì)兒飛到燈管上，把頭伸進(jìn)去，結(jié)果被卡住了，折騰了好半天才出來。一會(huì)兒又飛到冒煙報(bào)警器上仔細(xì)端詳著……像一位新同學(xué)在觀察教室里的每一件物品。我感覺，它可能是“昆蟲學(xué)校”派來我校聽課的老師吧！
朱老師看見后，馬上問我們：“這是一只什么蜂？”
“蜜蜂！”
“大黃蜂！”
“胡蜂！”
同學(xué)們的回答五花八門，各抒所見。接著朱老師又讓我們觀察一下這只大黃蜂的特征。于是同學(xué)們又開始了忙碌起來。
大黃蜂的前半身子是棕色的，后半個(gè)身子是棕色加黃色的，非常漂亮。
大黃蜂不停地在天花板上飛來飛去，好像在對(duì)我們說：孩子們，你們是最棒的，好好學(xué)習(xí)！同學(xué)們的目光也不停地“追蹤”著它。
小學(xué)教室里的不速之客篇六
一天早上，同學(xué)們正在教室里讀書。突然聽見一陣“嗡嗡”的聲音，不知道從哪兒飛進(jìn)來一只馬蜂。
這只馬蜂在教室里飛來飛去，有時(shí)趴在墻上，有時(shí)趴在書柜上，還有時(shí)在燈管上休息……同學(xué)們害怕極了。當(dāng)它像火箭似的從同學(xué)們頭頂上經(jīng)過時(shí)，教室里一片尖叫聲，同學(xué)們都猛得躲在桌子下面，等待著馬蜂的離去。當(dāng)馬蜂飛走時(shí)，他們?cè)賾?zhàn)戰(zhàn)兢兢地從桌下探出頭來?？墒?，也不能總是讓馬蜂在教室里亂飛呀，怎么辦呢？王老師也看透了同學(xué)們的心思。于是，王老師找來木頭尺子，準(zhǔn)備等待最佳時(shí)機(jī)，將它一舉殲滅。慢慢地，馬蜂飛累了，它停在燈管上不動(dòng)了。王老師趁此機(jī)會(huì)，踩著桌子，用尺子在燈管上朝著馬蜂用力打了一下。可是，馬蜂沒有打著，倒是從燈管上飄落下來許多的灰塵，弄得同學(xué)們課桌椅上都是的，燈管也突然閃了一下。逃過一劫的馬蜂還在教室里飛來飛去，累了又在墻壁上停下來休息。全班同學(xué)都全神貫注地盯著它，怕它突如其來地飛到自己身上來叮一下，那種被叮的滋味肯定不好受！
過了一會(huì)兒，那只馬蜂不知道從哪兒飛走了，教室里恢復(fù)了平靜，又能聽見同學(xué)們朗朗的讀書聲。
小學(xué)教室里的不速之客篇七
那一節(jié)課，我們正在教室里聚精會(huì)神地聽講?！拔宋宋恕边?，到底是何方神圣？竟敢出來擾亂課堂！
我順著聲音的方向望去，哦，原來是一只胡蜂。這“不速之客”的頭尾呈金黃色，身子呈褐色，像一架小直升飛機(jī)。胡蜂作為一種益蟲，以蟲子為食，它一般只有在受到攻擊的時(shí)候才蜇人。但我還是警惕地東張西望，生怕它會(huì)毫不客氣地舉起它的防身武器――針，向我無情地發(fā)起進(jìn)攻，那到時(shí)候我不就老壽星返童――面目全非了嗎？我不敢再往下想，坐在椅子上紋絲不動(dòng)，猶如一尊石像一般。其他同學(xué)也小心地注意著它的一舉一動(dòng)。
胡蜂見我們不敢輕舉妄動(dòng)，更加橫行霸道，在教室里左沖右撞，不斷地做一些俯沖動(dòng)作，引得“前人回頭，后人翹首”。它在教室上空盤旋，似乎在偵察“敵情”。我不敢甩一下胳膊，萬一不小心遭到它的“子彈”的猛烈攻擊，那可不是鬧著玩的。胡蜂在教室上空時(shí)而升起，時(shí)而降落，有時(shí)還搖搖晃晃，飛得很不穩(wěn)定，真讓人捏著一把冷汗，說不準(zhǔn)這架“飛機(jī)”何時(shí)會(huì)不小心墜落。突然，它氣勢(shì)洶洶，以迅雷不及掩耳之勢(shì)朝我俯沖過來。“不好！”我心里一驚，頭一偏，猛地一閃，躲過了它的“襲擊”。它好像惱羞成怒，便不時(shí)向我進(jìn)攻，卻被我一一避過。不一會(huì)兒，胡蜂似乎累得氣喘吁吁，甘拜下風(fēng)，狼狽地落荒而去了。
“哼，真是旗桿上扎雞毛：好大的膽（撣）子，也不想想它的進(jìn)攻對(duì)象是誰！”我不禁洋洋得意?！拔宋宋恕辈缓?，“不速之客”又來啦！
小學(xué)教室里的不速之客篇八
星期四上午，老師說要給我們表演魔術(shù)，變出鴿子呢。
老師順手變出來一只白鴿，放到了籠子里。第二只也變出來了，結(jié)果飛起來，失手了。老師笑著說這是飛行表演。鴿子飛累了就落下來了。
老師告訴我們，它們是從教室樓頂上來的。樓頂?shù)镍澴优锢镒≈芏帏澴幽?，有白色、灰色、黑色、還有花的呢，但是我最喜歡的還是白鴿。
白鴿滿身雪白雪白的，眼睛紅紅的，中間黑色，像兩顆寶石。嘴巴是粉紅色的，鼻子是淡紅色的。脖子長長的，翅膀非常大。腳趾有四個(gè)，尾巴長長的像鏟子。
它喜歡吃米、蟲子、小麥……它在籠子里走來走去。我在想它是不是想它的寶寶了。最后兩只白鴿又回到了一個(gè)籠子里了，它們?cè)诨\子里相處得很和睦，互相為對(duì)方啄羽毛。
我非常喜歡它們。
小學(xué)教室里的不速之客篇九
今天的語文課有點(diǎn)不一樣，一只小蒼蠅也來“上課”了。
小蒼蠅“嗡嗡嗡”地飛進(jìn)了教室，引得同學(xué)們一個(gè)個(gè)盯著它看，有人聚精會(huì)神的樣子比上課還認(rèn)真。大家開始觀察它是怎樣活動(dòng)的，一邊看一邊議論紛紛，有的說：“你看，它在一個(gè)地方不停地盤旋，像只小飛機(jī)?！庇钟械恼f：“它在教室里飛來飛去，像一個(gè)迷路的孩子?！?BR> 不一會(huì)兒，小蒼蠅停在了窗簾桿上?！靶∩n蠅累了，想休息一會(huì)兒?！薄扒?，它在溫暖的陽光里睡著了?！蓖瑢W(xué)們你一句我一句，教室里一下子熱鬧了起來。沒想到平時(shí)惹人討厭的蒼蠅現(xiàn)在成了“貴賓”。
小蒼蠅也好像感覺到我們都在看著它，不好意思了，慢慢地又飛出了教室。也許小蒼蠅也想來上課，卻被我們“嚇”跑了。
小學(xué)教室里的不速之客篇十
給你們點(diǎn)提示：能飛檐走壁，又能捉蟲捉蝎子等。
嘿嘿，猜對(duì)了，是小壁虎。
壁虎的身體是扁平的，喜歡吃多種昆蟲。老師吿訴我們，當(dāng)壁虎遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，它就自斷其尾巴，因?yàn)樗奈舶蜕系纳窠?jīng)還沒有死亡，所以尾巴在原地動(dòng)來動(dòng)去。這只壁虎可不是因?yàn)樨澇詠淼轿覀儼嗟模撬奈灏嗟耐瑢W(xué)把它捉住送到了語文辦公室，我們李老師為了讓我們近距離觀察它才拿到我們班的。
老師把它放在黑板上，圍觀的人老多了，為了能近距離觀察它，我費(fèi)了九牛二虎之力沖到了最前面，這次我不僅摸到了它，還把它嚇到了呢，它直接就掉到了地上，我好心疼它。我又喚我的同桌兼好兄弟封喆然也到前面來一起“體驗(yàn)”。老師看我們這樣，就直接給我們一個(gè)下馬威。讓我們坐座位上看大屏幕。
隨后小壁虎被送走了，而且還在我們依依不舍的目光中。
再見了！小壁虎，再見了“貴客”。
小學(xué)教室里的不速之客篇十一
星期五下午第二節(jié)課是語文，我們正在聽老師講課，當(dāng)老師講到“兩只黃鸝鳴翠柳”時(shí)，忽然頭頂上傳來了“嘰嘰喳喳”的鳴叫，大家尋聲望去：屋梁上站著一只鳥。
那只鳥形似麻雀，但尾巴是黃色的，肚皮上也有一團(tuán)黃毛。教室里頓時(shí)炸開了鍋了，有的同學(xué)問這是什么鳥，有的同學(xué)說也不知是從哪里飛的，有的同學(xué)說它是麻雀，別的同學(xué)立即反駁，爭(zhēng)論了半天，誰也不知道這是什么鳥。我們都被這只鳥迷住了。老師見我這樣，便開了一個(gè)小玩笑：“原來是一只麻雀鳴翠柳啊。
看我上課多精彩啊，連麻雀都搶著回答問題……”話還沒說完，同學(xué)們都大笑起來，那只鳥似乎也被我們感染了，歡蹦亂跳的。就在我們靜下心來聽講的時(shí)候，卻聽見有人驚叫了一聲，原來呀，我們的“小客人”不甘寂寞，拉了一泡屎在張蓉蓉的桌上，同學(xué)們立即轟堂大笑，還有些同學(xué)更夸張，竟拿起書本往自己頭上擋。
“小客人”像是受了鼓勵(lì)的“人來瘋“的孩子，又得寸進(jìn)尺在張蓉蓉頭上又撒了一泡，她又驚叫了一聲，不過這次帶著明顯的哭腔。同學(xué)們笑得更起勁了，唐喬就更夸張了，他一邊用書擋住自己的頭，一邊大叫：“別到我這來！別到我這來！“老師也被逗笑了：“唐喬小心，你的嘴可不能張這么大。”
這讓本來就不安靜的課堂鬧得更歡了。鳥兒如一架在空中盤旋的“敵機(jī)”，所到之處，都會(huì)引起一陣驚慌和騷亂?！岸ｂ忊彙?，下課鈴響了，同學(xué)信仍饒有余味地談?wù)撝▲B。老師一聲“下課”才讓我們回過神來。這時(shí)，“小客人”也好像聽完課一樣，“撲騰”一聲從大門飛出去，有的說：“它來得快，去得也快，真太有趣！”雖然這件事過去好久了，但同學(xué)們還會(huì)時(shí)常談起那個(gè)“不速之客”，不知那一天它能再到我們教室來做客。
小學(xué)教室里的不速之客篇十二
今天，天氣晴朗，萬里無云。我一個(gè)人在家里做作業(yè)，可怕的事情發(fā)生了：
忽然，我心里冒出了一個(gè)念頭：打電話給爸爸媽媽，讓他們回家來，仔細(xì)看看，這到底是什么東西在這光天化日之下光臨我家。
我輕輕地邁著步子，走向臥室。悄然無聲地拿起電話機(jī)，撥了號(hào)。電話那頭立刻響起了爸爸的聲音：“梅可，有什么事嗎？”“爸爸，”我一把鼻涕一把眼淚地說：“我們……我們家的窗戶上……貼著一個(gè)大大的，黑乎乎的東西，好嚇人！但他一動(dòng)不動(dòng)，怪怪的。您……您可以過來看看嗎？”爸爸聽了，沉思了好一會(huì)兒，說：“這……我現(xiàn)在還沒有看到，大概是蒼蠅吧！梅可，這東西有多大？有麻雀那么大嗎？”我瞥了一眼電話，心里想：這爸爸也真是的，誰怕一只小小的麻雀呀！也太瞧不起我了吧！這東西比麻雀大多了，黑多了，恐怖多了。
電話里傳來爸爸的聲音：“梅可，怎么不說話呀？喂?！蔽伊⒖虒?duì)爸爸說：“爸爸，那東西是麻雀的兩倍，但一動(dòng)不動(dòng)，很怪??！好像是一種動(dòng)物。因?yàn)椤薄耙驗(yàn)槭裁?？快說?！卑职纸辜钡貑枴Ｎ艺f：“是因?yàn)槲译[隱約約看到這黑東西的上面部位有兩只小眼睛。這兩只眼睛一眨不眨，讓人看了毛骨悚然。爸爸，你們快點(diǎn)回來吧！”
現(xiàn)在，我只有在家里靜靜地等待爸爸媽媽回家了。我不時(shí)地抬著頭張望，看看這東西掉了嗎？飛走了嗎？被風(fēng)刮掉了嗎？一切還一無所知。
過了一段時(shí)間，我期盼的敲門聲終于來了?！斑诉诉?，咚咚咚……”門外傳來爸爸媽媽的聲音：“梅可，快開門！我們回來了。”我立刻打開門，領(lǐng)爸爸媽媽到客廳，對(duì)他們說：“爸爸媽媽，你們看，窗子上到底貼著什么東西呀？”爸爸看了，走上前去。用手在窗子上拍了一下，奇怪的是，這“怪東西”竟然張開翅膀飛走了！爸爸?jǐn)喽ǖ溃骸笆球?，是蝙蝠！”媽媽仔?xì)觀察了我一下，對(duì)爸爸說：“你看，女兒的睫毛濕濕的，臉上還留下了兩道淚痕呢！”
我家的不速之客不請(qǐng)自來，真叫人害怕呀！
小學(xué)教室里的不速之客篇十三
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了。同學(xué)們都不約而同的進(jìn)了教室?！吧险n了，同學(xué)們好”老師說道?！袄蠋熀谩蓖瑢W(xué)們異口同聲的回答。“開始上課了，請(qǐng)同學(xué)們坐好，認(rèn)真聽課哦!”
“嗡嗡”一陣聲響后，林小小聽到有東西從天花板上掉下來。他順著聲音看去，發(fā)現(xiàn)是一只蜜蜂落在地上。
“蜜蜂怎么會(huì)掉下來呢?”林小小開始心不在焉地聽著課，眼角則注視著那只天花板上來客的動(dòng)向。
“林小小同學(xué)，請(qǐng)你站起來?！崩蠋熣f。
可是林小小注視著蜜蜂太入神了，根本就沒聽到老師的話。這時(shí)，他的同桌碰了一下他“老師叫你呢”。
“啊!干什么?”林小小才緩過神來，一臉不解的問。
“你在干什么?上課時(shí)間不好好聽課，連我叫你你都不知道，成個(gè)體統(tǒng)?”老師生氣的說道。
林小小低下了頭，他知道自己錯(cuò)了。都怪可惡的小蜜蜂，上課時(shí)刻飛過來干什么!
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲響了，他就迫不及待地跑去搜尋那只蜜蜂。
“喂，你在找什么?”張放不知道林小小在找什么東西，便跑過去問他。
“你看?！绷中⌒∈疽鈴埛湃タ磯悄侵徽谂绖?dòng)的蜜蜂。
“一只蜜蜂有什么好看的?”
“可它是從天花板上掉下來的，肯定有問題?！?BR> 于是兩個(gè)人，不!應(yīng)該是一群人，因?yàn)榘嗌系钠渌猩捕紨D過來看熱鬧。大家吵吵鬧鬧的，把林小小和張放擠得喘不過氣。張放用力向后一挺，推開了好幾個(gè)同學(xué)，說：“擠什么擠，誰有膽量就把它抓起來讓大家看個(gè)明白。”
誰也不敢亂動(dòng)。這些看熱鬧的同學(xué)大多嘗過被馬蜂蟄的味道，大家知道被蜜蜂蜇的味道也好不到哪兒去。
羅成擦了一下鼻子，說：“張放，我們不敢，你有膽量你拿。”
張放大大咧咧地說：“我拿就我拿?！?BR> “碰不得，會(huì)蜇人的。”林小小捅了捅張放，小聲提醒道。
怕什么怕?一只沒翅膀的蜜蜂而已?！睆埛耪f的時(shí)候也心虛了，但為了面子，他還是故作輕松地去拎蜜蜂沒掉的那只翅膀。
“啊”張放大叫起來，他的手指頭被蜜蜂狠狠地蜇了一下。要知道，那可不是一只蒼蠅，不是一只螞蟻，而是一只貨真價(jià)實(shí)的蜜蜂。它雖然身有殘疾，但屁股上的針仍舊是那么的靈敏。
大家都眼睜睜地看著張放的手指頭慢慢變紅，鼓起一個(gè)小包。張放還是裝作無所謂的樣子輕輕地?fù)u著手說：“沒事，沒事……”
當(dāng)大家都散開后，他連忙把手指頭含在嘴里，倒是林小小滿臉歉意地說：“早知道，我就不發(fā)現(xiàn)那只蜜蜂了?！?BR> 小學(xué)教室里的不速之客篇十四
上周四下午，騎著自行車去學(xué)校，天氣炎熱，曬得我都快要趴下了。
第一節(jié)是語文課，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都趴在課桌上，一副昏昏欲睡的樣子。而語文老師則喋喋不休地講著課，唾沫星都落在了第一排同學(xué)的臉上。突然，老師走到了我旁邊，我一個(gè)機(jī)靈，立刻從迷茫地眼神中逃了出來，迅速拿起課本，假裝認(rèn)真地看著。老師在我身邊足足站了一分多鐘，才慢慢走開了。我松了一口氣，卻忍不住半趴在桌子上，似睡非睡。
忽然，一陣“嗡嗡嗡……”的聲音引起了我的注意，就在我快速扭頭的時(shí)候，同桌剛好也朝發(fā)出聲音的地方扭頭，她烏黑的.頭發(fā)狠狠打在了我的臉上，緊接著她便一臉驚恐，抑制不住“啊”了一聲，飛快地往后躲閃。我仔細(xì)一看，也被嚇了一大跳，原來是好大的一只馬蜂，同學(xué)們聽到了同桌的叫聲，紛紛扭過頭來。這時(shí)馬蜂再次快速地飛過來，同桌嚇得又是一陣大喊大叫，拿著課本搧個(gè)不停，折騰了好一陣子，馬蜂終于飛走了。
老師也從驚恐中回過神來：“好了，現(xiàn)在我們繼續(xù)上課?！笨墒抢蠋熢捯魟偮?，嗡嗡嗡……可惡的馬蜂又來了。老師的臉色越發(fā)難看，大聲說道：“張嘉輝把它打下來，然后用紙把它扔出去?！睆埣屋x慌忙站起身，連跑帶跳一個(gè)猛撲，馬蜂被打了下來，接著他撕了一張紙，和梁帥一起小心翼翼地走到馬蜂的尸體旁，又跺了兩腳，然后用紙抓起馬蜂，快速地跑向垃圾桶。大家也不再瞌睡，重新振作起來，開始認(rèn)真聽課了。
今天的不速之客，讓班里多了歡快的笑聲，同時(shí)也趕走了困擾我們的瞌睡蟲，實(shí)在太有趣了。
小學(xué)教室里的不速之客篇十五
在這清靜的早晨，清風(fēng)徐來，窗外飄著一陣陣花香，我們?cè)诮淌依锇察o地聽課。
“呀！一一”一聲喊叫打破了寧靜?！笆钦l？為什么叫？”我好奇地走上前一看，這名同學(xué)直發(fā)抖，他呆滯地看著骯臟的墻角。開始沒什么動(dòng)靜，突然，出現(xiàn)一個(gè)黑影。“呀！”我情不自禁的叫了一聲一一，一只臭蟲爬了出來。
“臭蟲！天吶！好像有毒的吧……好像又沒有……管他呢，離遠(yuǎn)一點(diǎn)不就是了！”我忐忑不安地想。此時(shí)，全班同學(xué)一起把頭湊過來，盯著臭蟲。
臭蟲一下子就爬上了墻，它像是怕我們，想逃走。一轉(zhuǎn)眼，它已經(jīng)爬上一半的墻了?！俺粜?，別走呀！再幫我們拖延點(diǎn)時(shí)間吧！這樣就不用上課了。別走，別走……”我緊皺眉頭，手握拳放在胸前。全班同學(xué)仿佛與我想的一樣，一個(gè)個(gè)眉頭緊鎖。
“”呀！上窗戶啦！慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，慢點(diǎn)……”我的心頭緊張極了。它已經(jīng)爬上了透明的窗戶！老師讓同學(xué)們回位，同學(xué)們一個(gè)個(gè)不搭理，繼續(xù)盯著臭蟲，仿佛把全部的希望寄托在他身上。
臭兄仿佛什么也沒發(fā)生，繼續(xù)爬著。“不要！別走！再留會(huì)呀！”我想著。臭兄即將邁出這神圣的窗戶“別！一一”它，邁出了這一步。全班同學(xué)沮喪起來，老師笑了起來。
“叮鈴鈴——”……。
作者：張瀝月。
今天上午，教室里的同學(xué)都在讀著課文，只有我的同桌死死地盯著墻上的一個(gè)地方看。
“臭蟲先生，加油啊！加油………”我同桌一邊看著向上爬的臭蟲，一邊嘟囔著。只見墻上有一只臭蟲在一點(diǎn)一點(diǎn)地往上爬，還時(shí)不時(shí)的停下腳步搓搓臉，不讓自己身上粘一點(diǎn)灰。由于臭蟲的身體很笨重，腿又細(xì)，所以顯得每走一步都很艱準(zhǔn)?！鞍?！”我拍了一下同桌，他好像突然從睡夢(mèng)中醒來，大喊一聲：“臭蟲！”這一聲大得可以讓整棟樓都聽得見，教室里邊就突然轟亂了起來。
可還沒過幾秒，眼神就變得嚴(yán)肅了起來。有幾個(gè)聰明的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，忙叫大家安靜，可哪有用？起哄的聲音蓋過了他們的聲音，過了一會(huì)，那幾個(gè)同學(xué)也加入到了給臭蟲先生加油的隊(duì)伍中，沒人再管老師怎么樣。
一分鐘，二分鐘……時(shí)間一分一秒的過去了，我一直在心中祈禱著：“天啊，神啊，讓臭蟲先生多留一會(huì)兒吧！把時(shí)間托延到下課就行了！求你了………”
臭蟲慢慢地爬向了窗戶，隨后如閃電般閃了出去，這時(shí)下課鈴打響了，隨著一片歡呼聲，我心中的大石頭也總算落了下來。
小學(xué)教室里的不速之客篇十六
今天的語文課上，王老師象往常一樣津津有味地給我們上課。大家聽得認(rèn)認(rèn)真真。突然一只小蜜蜂“嗡嗡嗡”地闖進(jìn)我們班。
這下可熱鬧啦!同學(xué)們的注意力都不集中了，眼睛盯著小蜜蜂轉(zhuǎn)。膽小的女生嚇得大叫，雙手抱頭躲在桌子底下，生怕小蜜蜂的細(xì)針刺向自己。膽大的男生拿著書本揮動(dòng)著，想把小蜜蜂趕走。這時(shí)老師對(duì)同學(xué)們說“大家冷靜，別害怕，只要我們不去惹它，它是不會(huì)傷害我們的。”聽了老師的話，我們才安靜下來，小蜜蜂在教室里飛來飛去，一會(huì)兒前，一會(huì)兒后，一會(huì)兒左一會(huì)兒右到處亂飛，真的沒有傷害我們。
慢慢地小蜜蜂張開了小翅膀飛出了教室，教室里又恢復(fù)了平靜，我們又開始認(rèn)真地聽老師講課了。
小學(xué)教室里的不速之客篇十七
星期二的早晨，教室里已經(jīng)來了好多同學(xué)，都在認(rèn)真地做課前準(zhǔn)備。這時(shí)，田俊業(yè)來到自己的座位上，正在他把書包放進(jìn)抽屜的時(shí)候，抽屜里沖出來一只老鼠。他“啊”的一聲尖叫起來，把大家嚇了一大跳。這時(shí)候，大家看到一只老鼠像離弦的箭一樣沖進(jìn)了墻角里堆放作業(yè)本的抽屜后面。
星期三，有位叫郭本立的同學(xué)帶來的大頭菜放在堆放作業(yè)本的抽屜里。結(jié)果被老鼠偷吃光了，旁邊還有幾粒老鼠的糞便。同時(shí)，我們還發(fā)現(xiàn)，電腦桌里面的泡沫也被老鼠咬爛了，弄得泡沫到處都是。這時(shí)班主任老師很認(rèn)真地對(duì)同學(xué)們說：“我們想個(gè)辦法，怎樣把老鼠給抓住?”同學(xué)們都七嘴八舌地議論起來。有的說拿老鼠藥來把它毒死，有的說我們圍起來就能把老鼠給抓住，有的說我明天拿一個(gè)能關(guān)老鼠的籠子來。
星期五，大家到校一看，都驚呆了。兔腿沒有了，籠子被咬了一個(gè)大窟窿。大家又七嘴八舌地爭(zhēng)論不休。班主任老師來了。她說：“大家不要著急，學(xué)校已經(jīng)買了滅鼠藥。到了星期天，會(huì)給它布下天羅地網(wǎng)的”。
聽了班主任老師的話，大家這才放心了。
小學(xué)教室里的不速之客篇十八
那一節(jié)課，我們正在教室里聚精會(huì)神地聽講。“嗡嗡嗡……”咦，到底是何方神圣？竟敢出來擾亂課堂！
我順著聲音的方向望去，哦，原來是一只胡蜂。這“不速之客”的頭尾呈金黃色，身子呈褐色，像一架小直升飛機(jī)。胡蜂作為一種益蟲，以蟲子為食，它一般只有在受到攻擊的時(shí)候才蜇人。但我還是警惕地東張西望，生怕它會(huì)毫不客氣地舉起它的防身武器——針，向我無情地發(fā)起進(jìn)攻，那到時(shí)候我不就老壽星返童——面目全非了嗎？我不敢再往下想，坐在椅子上紋絲不動(dòng)，猶如一尊石像一般。其他同學(xué)也小心地注意著它的一舉一動(dòng)。
胡蜂見我們不敢輕舉妄動(dòng)，更加橫行霸道，在教室里左沖右撞，不斷地做一些俯沖動(dòng)作，引得“前人回頭，后人翹首”。它在教室上空盤旋，似乎在偵察“敵情”。我不敢甩一下胳膊，萬一不小心遭到它的“子彈”的猛烈攻擊，那可不是鬧著玩的。胡蜂在教室上空時(shí)而升起，時(shí)而降落，有時(shí)還搖搖晃晃，飛得很不穩(wěn)定，真讓人捏著一把冷汗，說不準(zhǔn)這架“飛機(jī)”何時(shí)會(huì)不小心墜落。突然，它氣勢(shì)洶洶，以迅雷不及掩耳之勢(shì)朝我俯沖過來。“不好！”我心里一驚，頭一偏，猛地一閃，躲過了它的“襲擊”。它好像惱羞成怒，便不時(shí)向我進(jìn)攻，卻被我一一避過。不一會(huì)兒，胡蜂似乎累得氣喘吁吁，甘拜下風(fēng)，狼狽地落荒而去了。
“哼，真是好大的膽子，也不想想它的進(jìn)攻對(duì)象是誰！”我不禁洋洋得意。“嗡嗡嗡……”不好，“不速之客”又來啦！
小學(xué)教室里的不速之客篇十九
“啊！美麗的冬天……”樓藝菲正聲情并茂地朗讀著文章。突然，傳來一陣“嗡嗡嗡”的聲音。
“??！”一個(gè)女生尖叫道，“馬蜂，馬蜂！“同學(xué)們齊刷刷抬頭一看，教室里飛來了一位”不速之客“。它一會(huì)兒飛向日光燈，一會(huì)兒撞向玻璃，一會(huì)兒向吊扇襲去，時(shí)而低飛，時(shí)而高飛，一圈又一圈地盤旋著，像一架摸不著蹤跡的迷你“ufo”。累了它就停在日光燈上休息，不一會(huì)兒它似乎養(yǎng)足了精神又飛了起來。
它的膽子越來越大，竟然飛到了女生堆里。女生們大驚失色，有的抱著腦袋鉆到了桌下，有的閉著眼睛揮舞著書本，驅(qū)趕“入侵者”，有的側(cè)著身子躲閃著，差點(diǎn)從椅子上摔下來……教室里炸開了鍋。
徐老師實(shí)在看不下去了，大吼道：“別吵了！”便拿起報(bào)紙就打，可是他舉著手在空中劃了半天也沒打著。徐老師又使出了第二招――疊羅漢打法。先等馬蜂停在燈上，我們把椅子搭在桌子上，徐老師“噌噌噌”幾下爬上了桌子，“啪啪啪”只見馬蜂搖搖晃晃地落在了地上。我正暗自竊喜，突然，它又騰空而起，沒想到，這馬蜂竟然如此頑強(qiáng)。這回徐老師拿來殺蟲神器――殺蟲劑。等馬蜂飛累了，停在日光燈上，徐老師小心翼翼地站上桌子，舉著殺蟲劑，悄悄靠近，對(duì)準(zhǔn)馬蜂，只聽“噗噗”兩聲。馬蜂立馬暈頭轉(zhuǎn)向，像失控的飛機(jī)亂飛。徐老師走到馬蜂背后“啪”，馬蜂掉在了地上，只有觸角還在顫動(dòng)。
教室里又恢復(fù)了安靜。
小學(xué)教室里的不速之客篇二十
我上四年級(jí)時(shí)，我和我兄弟去了凱德天府的溜冰場(chǎng)。在那之前，我從未去過溜冰場(chǎng)之類的地方，也從未嘗試過溜冰之類的運(yùn)動(dòng)。只記得那一次我是既開心又激動(dòng)又擔(dān)心，怕不會(huì)滑而出洋相。
一路上許多想象，在到達(dá)的那一刻，當(dāng)冰刀鞋擺在我面前時(shí)，我心里竟有些忐忑。這鞋是灰色的，下面有一個(gè)月牙形的冰雹，前排有一排傾斜的利齒。平日感覺這鞋防滑呀，可今天為什么剛一上腳就不聽指揮，想嘗試著站起來，卻一下子坐了下去，險(xiǎn)些一字馬，腳就像灌了鉛一樣抬不起來。在幾個(gè)大人的幫助下，我還是站了起來，我一搖一擺，扶著墻把左腳小心翼翼地放在冰面上，右腳準(zhǔn)備抬起，身體一下子失去了平衡，連忙用手緊緊拉住扶手，左腳艱難地收回來。經(jīng)過幾十遍的嘗試，我終于會(huì)起身站在冰面上。
這冰已被人們劃的傷痕累累，也就是現(xiàn)在才有時(shí)間抬頭看著冰面上的東西，朋友已經(jīng)不知道滑哪里去了。我試著往前行走，用左腳的冰刀在冰上面微微向前滑了一點(diǎn)點(diǎn)，生怕又來一個(gè)一字馬。在右腳跟上去之后，左腳一下子又滑了回來，連續(xù)幾次都是這樣。原來這冰面和陸地不一樣啊，陸地上你往前走一步十分的踏實(shí)，可是冰面上太滑了，根本使不上勁兒，這樣來來回回這么摩擦了幾回，移動(dòng)的距離卻不足半米。我又抬頭張望了好半天，只見那些人身輕如燕，在冰面上自由地滑行，手都背在身后，轉(zhuǎn)彎時(shí)就加快腳步，身體重心放低過了轉(zhuǎn)彎角，用腳一下子劃開，像一道閃電從我眼前飛過?？煲r(shí)，就把冰刀鞋在冰上那么一擦，一下子就停了下來，飛起好多冰碎塊。有可能就是這樣，我才注意到這些前面的鋸齒。我輕輕地在冰上這么一滑，身體一下子向前走了好多步，腳下也感覺有力了。我就沿著邊溜了幾圈，速度越來越快。我試著把手放開，可扶手一放，我立馬感覺不太現(xiàn)實(shí)，因?yàn)檎静环€(wěn)，就像站在兩個(gè)很細(xì)的鋼繩上，身體已由不得自己，一下子就倒在了又冷又硬的冰面上。寒意從腳下開始往上撲，我想站起來，可是一只腳剛立在冰上就又倒下了，一下子又回到了暈頭轉(zhuǎn)向，四肢麻木的狀態(tài)。
現(xiàn)在我已忘記了那次之后是怎么起來的，只記得我腳上、手上、額頭上都貼上了創(chuàng)可貼。第一次去溜冰就付出了慘重的代價(jià)，可心里卻十分滿足。
小學(xué)教室里的不速之客篇二十一
星期三中午放學(xué)后，我們拿起筷子“吧吧”的吃起飯來。春風(fēng)順著打開的窗戶吹了進(jìn)來，令人神清氣爽。
突然，教室里響起了一陣怪叫，我尋聲探望去，看啦！一只不明飛行物正在我們教室上空盤旋，它全身棕色、毛茸茸的，令人毛骨悚然的是，它那兩只大大的眼睛瞪著我們，仿佛在說：“看什么看，有什么好看的？”這時(shí)，一個(gè)尖銳的聲音仿佛從遠(yuǎn)古穿越而來，“蟲子！”原本雅雀無聲的教室，頓時(shí)投下了炸彈，亂做一團(tuán)。膽小的同學(xué)尖叫起來，用恐懼的目光盯著飛蛾。有的甚至蹲在了桌子底下，等待著飛蛾的離去。
可能感到我們的驚恐，這只飛蛾更加囂張跋扈，它一會(huì)兒府沖，一會(huì)兒爬升，一會(huì)兒翻跟頭……我們班的一位同學(xué)看不慣這飛蛾，他拿起講臺(tái)上的三角尺，就向那只蟲子拍去，誰知那只飛蛾以迅雷不及掩耳之勢(shì)，翻了個(gè)身，巧妙地躲開了圍攻。
誰說“寡不敵眾”，這只飛蛾今日“單刀赴會(huì)”越戰(zhàn)越勇。這時(shí)，還有幾位同學(xué)也參加了這場(chǎng)戰(zhàn)斗，他們有的拿長尺，有的拿書本，對(duì)著那只飛蛾一陣亂扔，但一發(fā)未中。
同學(xué)們火了，正想放開手腳把這“肆無忌憚”的飛蛾教訓(xùn)一下，豈料它雙翅一拍，走人了。這場(chǎng)“飛蛾大戰(zhàn)”從此告一段落。
小學(xué)教室里的不速之客篇二十二
上早讀課的時(shí)候，同學(xué)們正在班長的帶領(lǐng)下聲情并貌地朗讀課文?；蛟S是瑯瑯的讀書聲太美妙了，竟引來了一位不速之客——蜜蜂，它悄悄地?fù)潋v著小翅膀從窗口溜進(jìn)來。
最先發(fā)現(xiàn)蜜蜂的是靠窗口的膽小女孩。她突然發(fā)出一聲尖叫，從凳子上跳起來，指著蜜蜂，使勁往后退。那姿勢(shì)真可同臺(tái)灣歌手蔡依林的‘招牌動(dòng)作’媲美；那聲音猶如一聲旱雷，也算得上是驚天動(dòng)地。她旁邊的男生也是屬于軟骨頭一類，準(zhǔn)備奪路而逃。
蜜蜂飛進(jìn)來，‘嗡嗡嗡’，再教室上空不緊不慢地跳著8字舞，真讓人懷疑他把教室當(dāng)成了花園?？墒沁@位不速之客不受歡迎啊。一個(gè)女生看到它歪斜著身子躲開，還胡亂地向它甩著書本示威，擺出一副‘我不是好惹的’的樣子，其實(shí)誰都看得出來，她是色厲內(nèi)荏。一個(gè)膽大的男生則顯出‘護(hù)花使者’的本色，看到蜜蜂飛近，伸手就使出‘大鷹爪手’。這下可苦了這位客人，飛低了要遭受各式各樣的攻擊，飛高了未免要碰著天花板，還得隨時(shí)提防各式各樣奇形怪狀的‘暗器’，包括廢紙團(tuán)，爛筆頭，本子等等。
教室里鬧翻了鍋，同學(xué)們同仇敵愾，對(duì)蜜蜂發(fā)動(dòng)了‘車輪戰(zhàn)’?？吹桨嚅L都沒有辦法阻止了，后排的‘猿猴’毛達(dá)馬上想出來新花樣——拿這以把掃帚滿教室追著蜜蜂轉(zhuǎn)。他的‘鐵哥們’趕緊起哄；‘殺——-殺……’，比往常舉行的拔河比賽現(xiàn)場(chǎng)熱鬧得多多了。許岳馬上拿出他的經(jīng)典動(dòng)作，扭著屁股唱起了新歌；‘蜜蜂蜜蜂我愛你，趕緊飛到我這里……’看來，這首老鼠愛大米的翻版必將紅遍大江南北啊。
俗話說，狗急了還會(huì)跳墻。小小蜜蜂可也不是好惹的，立即俯沖下來，一個(gè)正使著‘擒拿手’的同學(xué)首當(dāng)其沖，手背上被刺騎了一個(gè)包，可蜜蜂也好不到哪里去，還沒有來得及慶?！鯌?zhàn)告捷’就被橫空飛來的一本書拍到地上，暈頭轉(zhuǎn)向，再也爬不起來了。班長可實(shí)在是忍無可忍了，猛地一拍桌子；‘別吵，別吵，老師來了。’一聽這話，教室里立馬‘唰’地安靜下來，瑯瑯的讀書聲重新響起。至于‘不速之客’蜜蜂呢，被學(xué)習(xí)委員用紙包著偷偷地扔到窗外去了。唉，可憐的小生命，同學(xué)們?yōu)槭裁淳筒皇窒铝羟槟亍?BR> 今天這教室果真有趣啊。
上一篇：愛分享的小羊。
下一篇：我就是我作文700字
小學(xué)教室里的不速之客篇二十三
“嗡嗡嗡”教室里來了一位“不速之客”，一只蜜蜂在林老師的頭上盤旋。這時(shí)，一位眼尖的男生發(fā)現(xiàn)了，大喊道：“老師，您頭上有蜜蜂！”林老師把蜜蜂扇開說：“我們繼續(xù)上課！”
蜜蜂飛到了李燚辰旁邊，李燚辰嚇得“蹭”地一下子站起來，臉色蒼白，像哈巴狗一樣把手甩了起來，想把蜜蜂趕走。蜜蜂還以為這是打招呼呢，一直“嗡嗡嗡”地叫著，仿佛在說：“我終于交了一個(gè)好朋友了！”李燚辰的手“招”得更頻繁了。
蜜蜂又飛到了李享旁邊，李享立刻反應(yīng)過來，他一邊尖叫一邊跑：“救命??！救命?。 迸艿綁叾自诘厣?，翻著白眼，似乎已經(jīng)魂不附體。
不好，蜜蜂又飛到我這邊來了，我想往桌子底下鉆，可是已經(jīng)來不及了，關(guān)鍵時(shí)刻我的同桌把他的鋼筆扔了出去，吸引了蜜蜂的注意力，我趕緊把書包當(dāng)盾牌用，蜜蜂似乎覺得掃興，很快飛走了，我長長地舒了一口氣。
最后，蜜蜂找不到朋友，只好飛走了，喧鬧的教室又重歸平靜。其實(shí)并沒有什么蜜蜂，這只蜜蜂是林老師拿著橡皮和大家一起演的情景劇罷了，演完之后我們不僅不害怕，還很開心！原來同學(xué)們個(gè)個(gè)都是小戲精??！