寫心得體會可以促使我們思考自己在某個領域中的成長和變化。有哪些方法和技巧可以幫助我們寫一篇較為完美的心得體會？通過閱讀這些心得體會范文，我們可以獲取到一些寫作的技巧和方法。
兒童文學心得體會篇一
兒童文學是孩子們成長中十分重要的一部分。正是通過兒童文學，孩子們的想象力得以開發(fā)和培養(yǎng)。作為一位作家和父親，我深深體會到了兒童文學想象的力量。在與孩子們的交流和觀察中，我發(fā)現(xiàn)他們的想象力不僅僅局限于文字和圖片，而是能夠以豐富多樣的方式融入他們的生活中。以下是我對兒童文學想象的心得體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)兒童文學以其豐富的想象力，能夠激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力。兒童文學中的奇妙故事和充滿幻想的角色使得孩子們能夠從現(xiàn)實世界中解放出來，進入一個全新的虛構世界。在這個虛構的世界中，孩子們可以擁有超能力，成為勇敢的探險家，或者與動物們交流。他們可以自由想象和創(chuàng)造屬于他們自己的故事和角色。通過參與兒童文學，他們不僅可以獲得樂趣，還能夠培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力，這對他們的成長和未來的發(fā)展具有重要的意義。
其次，兒童文學想象的力量不僅體現(xiàn)在文字和故事中，還能夠落實到孩子們的生活中。孩子們常常會將故事中的情節(jié)和角色融入到日常生活中，用自己的方式進行演繹和創(chuàng)造。他們會畫出故事中的場景和角色，或者模仿其中的動作和行為。有時候，在孩子們的游戲中，他們會為角色增添新的故事情節(jié)，從而延續(xù)故事中的想象力。這樣的體驗讓我深刻認識到兒童文學不僅僅是文字和故事的堆砌，更是孩子們思維發(fā)展和認知世界的重要途徑。
除了創(chuàng)造力和落實到生活中，兒童文學的想象力還能夠給孩子們帶來更加寬廣的視野。兒童文學作品通常展示了各種各樣的文化、時空和生活方式。通過閱讀這些文學作品，孩子們能夠跳出他們熟悉的生活圈子，去了解和體驗其他的文化和思想。他們可以領略不同國家和地區(qū)的美景，感受不同文化背后的智慧和價值觀。這樣的經(jīng)歷能夠培養(yǎng)孩子們的開放和包容心態(tài)，使他們能夠更加理解和尊重他人，同時也能夠看待世界的多樣性。
最后，兒童文學的想象力對孩子們的情感發(fā)展和心理健康也有著積極的影響。在兒童文學中，故事往往包含了情感的表達和探索。孩子們可以通過故事中的人物和事件，去理解和認知自己的情感，并學會如何處理和表達自己的感受。兒童文學不僅提供了情感的共鳴，也能夠給孩子們提供積極向上的情感激勵。通過閱讀故事中的英雄和勇敢的行為，孩子們能夠建立信心和勇氣去面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。
綜上所述，兒童文學想象的力量是無窮的。它不僅能夠激發(fā)孩子們創(chuàng)造力，還能夠讓他們在日常生活中體驗到故事中的動作和情節(jié)。此外，通過兒童文學，孩子們還能夠開闊他們的視野，培養(yǎng)他們的開放和包容心態(tài)。最重要的是，兒童文學對孩子們的情感發(fā)展和心理健康有著積極的影響。因此，我們應該重視兒童文學，為孩子們提供更多優(yōu)秀的作品，讓他們在兒童文學的想象力中茁壯成長。
兒童文學心得體會篇二
小王子是法國作家圣-?？颂K佩里的經(jīng)典作品，以兒童讀物的形式呈現(xiàn)。小王子是一個來自另一個星球的小男孩，他離開家鄉(xiāng)去探索宇宙。通過他的旅程，他遇到了各種各樣的人和動物，發(fā)現(xiàn)了許多重要的道理和價值觀念。這本書被翻譯成超過300多種語言，在全球范圍內廣受歡迎。
小王子的故事是充滿哲理和寓意的，講述了小王子從自私和孤獨中逐漸成長和轉變的過程。他的路途上，他發(fā)現(xiàn)了許多令人驚奇的事情，并認識到了人與人之間更深層次的聯(lián)系。他通過與狐貍的相處，學會了什么是真正的友誼，并懂得了珍惜友情的珍貴。他通過與玫瑰花的相處，學會了耐心和愛，并意識到愛是需要呵護和經(jīng)營的。小王子的人生經(jīng)歷啟示我們要學會恰當?shù)孛鎸θ松械奶魬?zhàn)和困難，從而在心靈上成長。
第三段：小王子的啟示。
小王子的故事并不只適用于兒童，也是向所有年齡段的讀者傳達的智慧。小王子觀察世界的方式很獨特，他從一個天真無邪和純粹的視角來看待人類和自然界，表達著一種美好的情感和對生命的熱愛。他的旅程發(fā)人深省，他看到的事物都是有價值的，直觀又浪漫。這使得他的經(jīng)歷對讀者具有啟示性的價值，引導我們去思考我們的生存狀態(tài)，關注我們的心靈和價值觀，加深對人生的理解和認識。
第四段：小王子的教育價值。
小王子的故事不僅僅給我們提供了一個成長的過程，而且具有很強的教育意義。這本書能夠喚起兒童對世界的好奇心和探索精神，激發(fā)他們學習和成長的熱情。同時，小王子的故事也告誡我們要珍惜我們所擁有的每一個東西，而不是將其視為理所當然。它還告訴我們關愛動物和自然環(huán)境，培養(yǎng)對自然界的尊重認知。小王子的故事不僅僅是娛樂性質的，而且包含豐富的文化和精神內涵，對青少年的道德教育和心靈陶冶都具有深刻的影響。
第五段：結論。
總之，小王子是一本經(jīng)典的兒童文學作品，其中包含了豐富的人生教益和道義精神的價值。小王子的故事不僅僅適合兒童讀物，而且對成年人也有啟示意義。它幫助我們了解世界的真實面貌，探討人性的真相，提高我們面臨生活問題時的人生素養(yǎng)和心智成熟度。它是深度思考和親近自然的良方，對于提高我們的人文素質和自我完善有著重要的作用和意義。
兒童文學心得體會篇三
《小王子》這本書是相信無人不知、無人不曉的，而它所傳達的理念更是被人推崇和傳頌。而隨著其中的人物、情節(jié)和表現(xiàn)手法走進我們的生活，它也成為了一個常常被仿效、被模擬的文學經(jīng)典。今天，我想與大家分享的是，童年讀書，思維的啟蒙如何孕育了《小王子》這個智慧和深情兼?zhèn)涞淖髌贰?BR> 【正文一】。
小王子作為一個純凈、天真的孩子，從行星到行星間地尋找真理和友誼。他不斷地與不同的人和動物進行溝通，從中學習了很多關于人類情感以及社會關系的知識。他與狐貍交朋友時，學會了“馴服”，也就是培養(yǎng)信任，建立了友誼，這使小王子在去到其它星球時得到了幫助和支持。這是一個深層次的情感表現(xiàn)，通過這一段情節(jié)，我們不僅可以獲取寓意深刻的思想啟示，也可從中體會到小王子那份珍貴而又脆弱的情感。
【正文二】。
在小王子的旅行中，他的心態(tài)也在逐漸變化著。途中遇到的那個自私、驕傲的玫瑰，雖然讓他費了好些心思，但他最終還是回到了她的身邊，在那里度過了愉快的時光。這讓我們明白，其實珍視自己所擁有的一切，才是一種真正的美好。而小王子的心態(tài)變化，更是閃耀出了希望和愛的星星。
【正文三】。
同時，在小王子的奇遇中，我們也可以看到成長與幸福之間的關系。在遇到醉心于財富的商人、一味追求虛名虛利的胖子和迷失于權勢游戲的政府官員時，小王子逐漸明白了人們在追求幸福過程中所犯的錯誤與荒謬。這讓我們明白，在尋找人生中的真正意義時，我們應該把有限的生命，留給更有價值的東西。
【正文四】。
而且，小王子的無私和獨特的人格魅力也是他成功尋找朋友和自我成長的關鍵。每一次旅行，他都會主動了解對方，然后用自己的方式與對方溝通。正是這種真實、自然的互動才使得小王子與周圍的人心靈相通，產(chǎn)生共鳴。這個過程中，我們可以感受到小王子的善良與純潔，也可以感受到他對生命的敬愛。
【結論】。
《小王子》這本書在不斷為讀者獻上深刻而意蘊豐富的思想啟示的同時，也告訴我們，孩童時期的思維和生命經(jīng)歷深深地影響著我們的成長和生命軌跡。它所傳達的是一個純潔的世界，是一個充滿愛和希望的世界。而我們也應該在面對生命的一切時，始終保持著這樣一個純凈的世界，讓內心的自我得到放松和舒展，去感受內心的愛和情感，感受到美好的人生。
兒童文學心得體會篇四
兒童文學作為一門專門為兒童而創(chuàng)作的文學形式，在培養(yǎng)兒童的閱讀興趣和想象力方面扮演著重要的角色。其中，一些經(jīng)典的兒童文學作品更是被視為文化瑰寶，值得我們深入解讀和研究。在閱讀了多本兒童文學經(jīng)典后，我從中汲取了許多心得體會。本文將從人物塑造、情節(jié)設計、道德教育、創(chuàng)作手法和文學價值等方面，對兒童文學經(jīng)典的解讀心得進行闡述。
第一段：人物塑造，塑造個性鮮明的形象。
經(jīng)典兒童文學作品中常常有著讓人難以忘懷的人物形象。其中，《小王子》中的小王子、《安徒生童話》中的小人魚、《綠野仙蹤》中的獅子勇士、《神奇校車》中的烏鴉騎士等等都給我留下了深刻的印象。這些形象都具有鮮明的個性特點，像是活靈活現(xiàn)的角色，令人感同身受。通過與這些人物的互動和體驗，讀者能夠了解到不同性格和行為背后的原因，從而引發(fā)對內在價值觀的思考，培養(yǎng)正直、勇敢、寬容等美德。
第二段：情節(jié)設計，引導情感回味與營造懸念。
兒童文學經(jīng)典中的情節(jié)設計往往巧妙而精致，既富有情感回味，又能引發(fā)讀者的好奇心和想象力?！缎⊥踝印分械男⊥踝勇翁眨瑢ふ异`魂的故鄉(xiāng)，《安徒生童話》中的小人魚為了得到人類的愛情而舍棄自己的魚尾，這樣的情節(jié)設計讓讀者在閱讀中產(chǎn)生共鳴、思考成長與愛情之間的關系。而《神奇校車》系列則以一輛能夠變形的校車為媒介，帶領小讀者進行各種奇妙的探險，引發(fā)了他們對科學和自然的好奇心，且每一次冒險都帶有懸念，使孩子們更加投入其中。
第三段：道德教育，引導正確的價值觀。
兒童文學經(jīng)典的魅力不僅僅在于精彩的情節(jié)，更重要的是其中蘊含的道德教育意義?！遏敒I遜漂流記》讓我們明白了困境中的堅持與希望，教會我們不輕易放棄?！缎⌒芫S尼》中的維尼熊和他的朋友們不僅傳遞了友誼的重要性，還強調了責任感和對他人的關愛。這些經(jīng)典作品通過各種情節(jié)和人物的展示，為兒童植入正確的價值觀念。通過與讀者的互動與思考，使兒童在閱讀中逐漸形成健康的道德取向。
第四段：創(chuàng)作手法，吸引兒童的注意力與閱讀興趣。
經(jīng)典兒童文學作品之所以深受孩子們的喜愛，一方面是因為它們的創(chuàng)作手法獨特而巧妙。例如，《貓和老鼠》和《湯姆索亞歷險記》都采用了搞笑的方式，將故事情節(jié)進行幽默演繹，使孩子們感到有趣可笑，激發(fā)起他們的想象力和創(chuàng)造力。另一方面，這些作品也通過插圖和良好的節(jié)奏感來吸引兒童的注意力。插圖的形象生動、色彩鮮艷，讓孩子們更容易理解和融入故事中，而恰當?shù)墓?jié)奏則能引導他們的情感流動，使閱讀更加愉悅。
第五段：文學價值，傳遞智慧與啟示。
經(jīng)典兒童文學作為藝術創(chuàng)作的精品，不僅僅是為了滿足兒童的閱讀需求，更是通過多樣的形式和精湛的技巧，以兒童為主角，用簡單易懂的語言傳遞智慧與啟示。作品中所蘊含的深意和引導性思考，不僅對兒童的成長有著積極的影響，也對整個社會起到了重要的推動作用。因此，兒童文學經(jīng)典具備了深遠的文學價值，無論是對于兒童自身還是整個社會，都有不可忽視的影響。
總結段：通過以上的解讀心得，我深刻體會到經(jīng)典兒童文學作品的種種魅力。它們通過個性鮮明的人物塑造、巧妙的情節(jié)設計、深刻的道德教育、精致的創(chuàng)作手法和重要的文學價值，為兒童閱讀提供了豐富多樣的體驗。我相信，只要我們繼續(xù)努力讀取這些經(jīng)典作品，將會有更多的心得感悟，從中獲取更多的智慧與啟示。
兒童文學心得體會篇五
我們一起了解兒童文學，走進兒童文學，讓我們帶著兒童文學中的赤子之心，和孩子們一起擁有美好純粹的童年，讓每一位孩子都愛上讀書。
“行走在生活里，要到文學中坐坐?！?BR> 一天的培訓充實而幸福，在大家的帶領下我的思維遨游在兒童文學之中，思想飛到課堂，飛到故鄉(xiāng)，感受著每一位領讀者的赤子之心。
朱永新老師在闡述自己為什么喜歡兒童文學時說到，最主要的原因是因為教育。因為教育，閱讀兒童文學，因為家長的喜歡和關注，朱老師微博上的“童書過眼錄”注重推薦好書。
讓整本書貫穿了學生的課上和課下，遇見這樣的帶領閱讀的老師，何其有幸。
朱永新老師說，喜歡兒童文學也是在彌補自身兒童時期的閱讀遺憾。我見到過孩子們渴望閱讀的神情，也很欣喜于和孩子們一起的閱讀。在和孩子們一起閱讀的過程中，干凈純粹的兒童文學是最主要的，作為小學教師，我們要用兒童文學帶著孩子自由徜徉。
故鄉(xiāng)既童年，童年是心靈中的故鄉(xiāng)。
在高中時期課本上有魯迅先生的《故鄉(xiāng)》一文，當時十分喜歡，想在想來，大概是那文中有作者的故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)中也帶有他的童年，而我在閱讀時也會找到自己故鄉(xiāng)和童年的片段。
梅子涵老師說，文學可以讓人想起忘記的東西，在今天的閱讀課上我們也看到了梅老師的童年，看到了他在那個春天去想看的人身邊坐坐，看到了他在外婆、姑媽照顧下一起度過的童年。
童年是要邊回憶邊記錄的，兒童文學不只是寫給孩子們看的作品，兒童文學的作者是成年人，他們在作品中回憶，讀者在作品中尋找自己的故鄉(xiāng)與童年。老師與學生一起讀兒童文學，會讀出來不同的內容，在交流分享中會有別樣的精彩。
兒童文學心得體會篇六
兒童文學是一門以兒童為讀者對象的文學體裁，它的目的是培養(yǎng)兒童的閱讀興趣和審美能力，給他們帶來快樂和啟示。而經(jīng)典兒童文學作品，則是那些在很長時間內廣受兒童喜愛并被多代人傳頌的作品。反復閱讀這些經(jīng)典兒童文學作品，我獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，經(jīng)典兒童文學作品幫助我培養(yǎng)了正確的價值觀念。比如《小王子》，這本書以一個行星上的孩子為主人公，探討了人性的善惡、生命的意義等深刻的問題。從中，我明白了人要追求真理、友誼和責任感的重要性，同時也學會了關注他人的感受，尊重每個人的個性和價值。這些寶貴的品質會伴隨我一生，指導我成為一個有責任感、有同情心的人。
其次，經(jīng)典兒童文學作品引發(fā)了我對于美的思考。比如《安徒生童話》，這些故事以浪漫主義的風格描繪了人性的善良、愛情的純潔和幸福的力量。通讀這些故事，我仿佛置身于童話世界，感受到了美的力量和魅力。我開始懂得欣賞自然的美景，感受一朵花的芬芳、一只小鳥的歌聲。在經(jīng)典兒童文學作品的熏陶下，我的想象力也得到了培養(yǎng)，我不僅能感受到文字的美，還能自己創(chuàng)造美好的故事。
此外，經(jīng)典兒童文學作品讓我看到了世界的多樣性。比如《哈利·波特》系列，這個魔法世界中充滿了巫師、魔法紋章和神奇的動物。在這個架空的世界里，我領略到了各種各樣不同的生活和文化，拓寬了我的視野。我開始對不同的國家和文化感興趣，愿意去了解他們的歷史和習俗。這種開放的心態(tài)讓我更加容易接受新事物，適應不同的環(huán)境，也有助于我與他人和諧相處。
最后，經(jīng)典兒童文學作品賦予了我對未來的希望和勇氣。比如《杰克與豌豆》系列，這個故事以普通人杰克為主角，通過他與邪惡力量的斗爭，塑造了一個英雄的形象。在閱讀這個系列故事時，我看到了正義的力量和拯救者的勇氣。我深刻認識到，只有不畏艱險，英勇前行，才能創(chuàng)造更美好的未來。這樣的信念鼓舞著我，使我愿意去克服困難，追求夢想。
綜上所述，經(jīng)典兒童文學作品對于孩子們的成長具有重要而深遠的影響。它們培養(yǎng)了我們正確的價值觀念，引發(fā)了我們對于美的思考，讓我們看到了世界的多樣性，賦予了我們對未來的希望和勇氣。通過反復閱讀這些經(jīng)典兒童文學作品，我們可以拓寬自己的視野，培養(yǎng)美好的品質，成為一個有思想、有情感、有創(chuàng)造力的人。因此，我堅信，經(jīng)典兒童文學作品將在未來的歲月中繼續(xù)為孩子們帶來快樂、啟迪和指引。
兒童文學心得體會篇七
兒童文學作為對于兒童思維和認知發(fā)展起到重要作用的文學形式，在近年來得到了廣泛的關注和研究。在這個信息爆炸的時代，兒童面臨著各種各樣的社交和學習壓力，因此，發(fā)展適合兒童成長的兒童文學顯得尤為重要。在我研究兒童文學并與孩子們互動的過程中，我對兒童文學有了更深刻的體會。以下是我對于兒童文學的心得體會。
首先，兒童文學應該是富有啟發(fā)性的。兒童正處于認知和思維發(fā)展的關鍵期，因此他們對于外界信息的吸收非常敏感。好的兒童文學作品應該能夠幫助兒童認識和理解復雜的世界，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。例如，經(jīng)典的《安徒生童話》以故事的方式傳遞了高尚的道德觀念和人生價值，讓兒童在閱讀中體會到善良、勇敢和努力的重要性。
其次，兒童文學應該是有趣的。兒童是天生的玩耍者，他們熱愛游戲和樂趣。好的兒童文學作品應該能夠引起他們的興趣，并帶給他們快樂和歡樂的閱讀體驗。例如，《哈利·波特》系列小說的魔法世界和精彩的故事情節(jié)吸引了無數(shù)兒童和成年讀者，讓他們樂在其中，沉浸在奇幻的故事世界中。
另外，兒童文學應該注重情感的培養(yǎng)。兒童在成長過程中需要學習如何表達和處理情感，兒童文學作品可以幫助他們認識和理解自己的情感，并學習如何與他人進行情感交流。例如，《小王子》這本膾炙人口的童話故事以簡潔的語言和深刻的情感描寫，引導讀者思考人生的真諦，使很多孩子從中體會到友情和愛的力量。
此外，兒童文學還應該注重多元文化的傳承。多元文化是當代社會的一個重要特征，它為兒童提供了更多的可能性和選擇。好的兒童文學作品應該能夠反映不同文化的特點和價值觀，幫助兒童了解和尊重不同的文化。例如，《神奇校車》系列圖書以生動有趣的方式介紹了世界各地的動植物、風土人情等知識，讓兒童在閱讀中感受到豐富多彩的世界。
最后，兒童文學應該是可持續(xù)的。隨著時間的推移，兒童文學應該能夠適應兒童認知和思維發(fā)展的變化。好的兒童文學作品可以跨越時空，留下深刻的印記，并為兒童提供不斷發(fā)展和成長的空間。例如，經(jīng)典的《小熊維尼歷險記》一直深受兒童們的喜愛，無論是從幾十年前的讀者還是現(xiàn)在的讀者，都可以在其中找到自己的共鳴和快樂。
總之，兒童文學作為對兒童認知和思維發(fā)展起到重要作用的文學形式，在我們日常生活中扮演了重要的角色。我通過研究和與孩子們的互動，深刻體會到兒童文學的重要性和價值。好的兒童文學作品應該是有啟發(fā)性、有趣味性、有情感培養(yǎng)的、注重多元文化傳承的，并且能夠跨越時空，持續(xù)地為兒童提供積極的影響和啟迪。只有不斷努力，才能推動兒童文學的發(fā)展，讓更多的兒童受益，成長為幸福的人。
兒童文學心得體會篇八
《愛麗絲漫游奇境記》是一本適合少兒閱讀的好書，著名兒童文學作家曹文軒作序推薦說，一本好書就是一輪太陽，現(xiàn)在的書太多太多了，而經(jīng)過一段時間的閱讀比較發(fā)現(xiàn)，真正的好書又太少太少了，的確是這樣。并且故事很離奇，為什么這么說呢，因為兔子會說話、穿衣服、帶懷表，而這是人才能做的事情，還因為兔子洞很深很深居然愛麗絲睡了一覺才掉到底，又因為愛麗絲居然迷失在一個鎖閉的.大廳里一會兒變大一會兒又變小就是變不合適出不去，故事因為離奇才吸引人往下看，才牽動讀者的心，這本書的作者正是打好了這張牌。
在一個陽關明媚一天,正在樹上睡覺的愛麗絲做了一個夢.夢中,她看到了一直揣著懷表的兔子急急忙忙的奔跑在小徑上，于是在好奇心的驅使下，她跳下樹追向兔子........她越跑越遠，也就是從這個時候開始了漫游奇境的歷程。她經(jīng)歷了許多怪事,比如喝了"喝我"瓶子里的水,吃了一些點心啦,都有讓愛麗絲小姑娘一會兒變得很大，大到整個屋子都盛不下，一會兒又變得很小，小到像一根小姆指，無論如何也無法攀上一張桌子；遇上一只壞脾氣的老鼠;見到一個用撲克牌組成的王國和愛砍人頭的皇后;在毫不知情的情況下,愛麗絲當了證人.就在王后要砍掉愛麗絲的頭......
當我讀完《愛麗絲漫游奇境記》之后，覺得這個故事新鮮，有趣，并且很喜歡小說的主人公愛麗絲。愛麗絲是一個天真可愛，富有同情心，懂得明辨是非的小女孩。在愛麗絲的身上反映出少年兒童純真的天性。故事的內容看似荒誕離奇，卻是孩子們心目中所向往的。但即使夢幻的，美好的，途中也難免會遭遇到坎坷。當你遇到困難時，不要害怕，不要畏懼。想想愛麗絲，讓自己變得勇敢，堅強起來。
兒童文學心得體會篇九
作為兒童文學作品，《紅藤椅》以其溫馨的故事和鮮明的人物形象吸引了無數(shù)兒童和家長的喜愛。這本書以講述主人公小狗紅藤椅的成長經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了真實而溫暖的人性關懷，觸動了讀者們的內心深處。在閱讀過程中，我深刻地體會到了書中所傳遞的價值觀和情感。
第二段：激勵自信。
《紅藤椅》以小狗紅藤椅的視角出發(fā)，描述了他從出生、遭遇困境到漸漸融入家庭的全過程。紅藤椅在爸爸、媽媽和姐姐的照顧下漸漸成長，充滿自信地面對生活的挑戰(zhàn)。這讓我領悟到，每一個兒童都應該被呵護和關愛，家庭的力量能夠激發(fā)孩子們的自信心，讓他們勇敢地面對困難，迎接生活的挑戰(zhàn)。
第三段：尊重差異。
《紅藤椅》通過紅藤椅和其他狗狗們的互動，展示了不同個體之間的差異和相互尊重的重要性。無論是大小狗狗還是品種不同的狗狗，他們都能和平相處，共同度過美好的時光。這讓我明白到，在生活中，我們都有不同的思想、能力和特長，我們應該尊重他人的差異，建立和諧的人際關系。
第四段：珍惜友誼。
在《紅藤椅》的故事中，主人公紅藤椅通過與姐姐和其他小朋友們的友誼，學會了友善、互助和分享。當紅藤椅曾經(jīng)迷路時，姐姐毫不猶豫地幫助了他，而在他成為家中成員之后，紅藤椅也用自己的方式幫助了其他小狗。這讓我明白到，友誼是一種無私的付出和關心，我們要珍惜自己身邊的朋友，并且愿意為他們伸出援助之手。
第五段：傳遞愛心。
《紅藤椅》通過紅藤椅對家庭和其他小狗的關愛，引發(fā)了讀者們內心深處的感動與共鳴。這本書的精神不僅僅局限于家庭和小狗之間的關愛，更是呼吁每一個人都應該關心他人，用愛心去傳遞溫情。通過閱讀這本書，我更加明白了愛的重要性，我們應該用自己的行動展示愛心，讓這個世界變得更溫暖。
結尾：
通過閱讀《紅藤椅》，我深刻地理解了自信、尊重、友誼和愛心的重要性。這本兒童文學作品不僅提供了美好的故事和可愛的形象給兒童，更是給大人們提供了一個關于人性與人際關系的思考。我希望這本書能夠繼續(xù)傳遞著溫情與友善，讓更多的讀者感受到真愛和人性的力量。同時，我也愿意將書中所倡導的價值觀帶入生活中，用自己的行動去傳遞愛心，讓這個世界變得更加美好。
兒童文學心得體會篇十
寒假里，我讀了一本名叫《給世界的請柬·最佳中國兒童文學讀本》的書。這本書中有許許多多的小故事或詩歌，其中印象最深的一則小故事就是“動物小說大王“沈石溪寫的《災之犬》了。
這個故事寫了：作者因為愛貪小便宜而買來了獵犬花鷹，又由于避災禍的考慮，想方設法要趕走它。但花鷹十分忠誠，它雖被主人排斥在外，但是它仍然對主人忠心耿耿，在印度鱷襲擊作者時，花鷹不顧一切地挺身而出，為作者擋住了印度鱷，擋住了兇惡的死神。作者最后深深覺悟：花鷹才是他的好朋友！
看完了這個故事，我被文中的花鷹深深地打動了，它雖然和主人鬧過了不愉快，但它十分忠誠，用生命換來了主人的安全。但是現(xiàn)在，在生活中，在社會上，人類不能與動物和諧相處的事例還有很多。人類傷害動物的同時，也間接地傷害了我們自己。如果故事中沒有了那條狗，那么作者能活下來么？這樣的`例子還有很多?，F(xiàn)在很多人都認為只要保護珍稀動物就行，常見的動物不需要保護。實際上不是這樣。現(xiàn)在的珍稀動物不就是原先的常見動物嗎？后來由于種種原因被人們殺掉，最終有些成了珍稀動物，有的甚至滅絕了。如果人們不改改的話，地球上可能就只剩人類了。
人類應該愛護動物，讓我們的生活充滿樂趣吧。
兒童文學心得體會篇十一
兒童文學是一扇通往幻想世界的大門，孩子們通過閱讀兒童文學作品，能夠獨自踏上奇幻的旅程。在這個過程中，他們能夠經(jīng)歷各種冒險，結識各種奇特的角色，從而拓展自己的想象力和創(chuàng)造力。通過閱讀兒童文學，我體會到了想象力的魅力，它不僅能夠讓孩子們忘卻現(xiàn)實的困擾，還能夠培養(yǎng)他們的思維能力和審美情趣。
兒童文學作品中的故事情節(jié)常常充滿奇幻、神奇的元素，讓孩子們能夠在閱讀中進入一個完全不同的世界，開啟他們的想象力。比如，《哈利·波特》系列作品中的魔法世界，讓孩子們可以想象自己變成魔法師，施展各種神奇的法術。兒童文學作品以其豐富多彩的情節(jié)和生動的描寫，讓孩子們能夠忘卻現(xiàn)實的困擾，沉浸在一個無限可能的幻想世界中。
第二段：想象力的魅力。
想象力是孩子們在成長過程中的珍貴財富，它能夠幫助他們獨立思考、解決問題。通過閱讀兒童文學作品，孩子們能夠鍛煉自己的想象力。想象一只會說話的小動物、一個神奇的魔法世界，能夠幫助孩子們從更廣闊的視角去看待問題，激發(fā)他們尋找新的解決方案的能力。同時，兒童文學作品中充滿奇特的角色和情節(jié)也可以培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和創(chuàng)意思維，幫助他們表達自己的想法和觀點。
兒童文學作品常常包含一些謎題和考題，通過解讀這些謎題，孩子們的思維能力得到鍛煉。比如，《愛麗絲漫游奇境記》中的一系列奇怪的事件和謎題，需要讀者根據(jù)線索進行推理和解決。通過參與其中，孩子們能夠培養(yǎng)自己的邏輯思維和推理能力，并從中獲得成就感。兒童文學作品中的情節(jié)和角色也能夠激發(fā)孩子們的思考，幫助他們建立自己的價值觀和世界觀。
兒童文學作品中的文字和插圖常常充滿詩意和美感，通過欣賞這些美麗的藝術形式，孩子們能夠培養(yǎng)自己的審美情趣。比如，《小王子》中簡潔而又富有哲理的文字，讓孩子們對美的感知和追求越發(fā)深入。同時，兒童文學作品的插圖也能夠讓孩子們通過視覺形式感受到美的力量，激發(fā)他們對藝術的興趣和熱愛。
第五段：我的讀后感與展望。
通過閱讀兒童文學作品，我深刻地體會到了想象力的魅力以及兒童文學對于培養(yǎng)孩子們思維能力和審美情趣的重要性。我認為，兒童文學不僅應該包含精彩的故事情節(jié)和豐富的想象元素，還應該注重培養(yǎng)孩子們的思考能力和審美情趣。希望未來能夠出現(xiàn)更多有趣且富有教育意義的兒童文學作品，讓孩子們在閱讀中得到更多的啟迪和成長。
兒童文學心得體會篇十二
《兒童文學》是適合9至99歲公民閱讀的一本書，有人說它是一本讓人走進去就不想出來的書。今天本站小編就帶大家一起走進《兒童文學》，希望下文的心得對你有幫助。
古人說得好：“書中自有黃金屋”，這句話授予了書真正的評價。在小學的時候，我就非常喜歡看書。也是再這期間，我發(fā)現(xiàn)了《兒童文學》這本書，這本書里面的故事特別精彩，每一本看完之后我都獲益匪淺。
《兒童文學》分上下兩部。上部主要給我們介紹一些好的文學作品，下部主要告訴我們一些人生哲理。每一部還分幾個板塊。上部分為：文學佳作·作家專輯·中篇連載·。
散文。
雅苑·詩路花語·青春紀實等幾個板塊。下部分為常青藤·奇異果·文學新苗·九0筆團子·拇指閱讀等幾個板塊。
記得第一次看《兒童文學》時，我就被故事中的情節(jié)感動哭了，那一則故事的名字叫《誘狗》。故事講了一個叫一刀的青年，父親早逝，母親在別人家做雜工，他無人管束，成了放任自由的游蕩少年。因幾次做夢夢到豬蹄而啃自己的手后。決定實施早幾日前就決定的計劃：誘殺一條狗。
于是，他從老巷穿過，走出居住的這片臟亂老街區(qū)到了高樓密集的新街區(qū)。準備誘惑新街區(qū)被養(yǎng)起來的寵物狗，但這些寵物狗沒有那么容易被誘拐，因為它們的主人都會在不遠處看著。轉悠了大半天，他準備的骨頭和肉片損失得差不多了，卻沒有誘不到一條狗。他沮喪地走在街上，漫無目的地走，突然踢了一塊石頭。正好砸著了垃圾堆處一條皮毛骯臟的正在垃圾堆里尋覓可填肚子的食物的流浪狗的腹部，他貪婪的目光中頓露殺機。
他一邊接近流浪狗一邊在心里盤算著：剝皮食肉·賣錢。這只狗不幸中計了。他帶著狗到了這片市區(qū)最熱門的小食街。因為這里有幾家狗肉火鍋大排檔。他首先挑了最近街口的那家談判，讓他們殺這條狗，給自己一半狗肉，賣一半給他們。談了一會，沒談成。于是，又帶著狗挨著幾家談下去，結果他都不滿意。于是，他悻悻地帶狗走。他決定自己殺。
經(jīng)過了這么一回，狗從他剛才跟大排檔老板談話的眼神中捕捉到了某種威脅到自己生命的殺氣。但它還是那么忠實地跟著他走。因為狗已經(jīng)把他當做它的效忠的主人了。狗是不會離棄自己認定的主人的，哪怕主人要殺了它吃了它，面對揮向它的鋒利刀器也只能含淚哀望，而不棄之而走。他正在建筑工地找繩子，準備勒死狗。突然聽見頭頂上方好像傳來幾聲男人的慘叫。接著，身邊的狗化成一道影子把他撲倒在地上。他只覺腰站被地上的磚堆重擊了一下，接著就昏迷了，醒時，有不少人正繞著他看。而他的身上被一堆沉沉的物體壓得呼吸困難。血從他的頭上流下來，他想起來了，是狗把他撲倒的，一定是狗知道自己要被他殺了，才襲擊他以報復的。他以為自己要死了他后悔到心窩都發(fā)痛，不應該對狗起殺心。，在后來得知，原來那血不是他的血，是狗的血。狗因為保護他被砸死了。
我是一名五年級的小學生了，特別愛看《兒童文學》，里面的故事特別精彩，每次看完我都能收獲很多?！秲和膶W》有感悟屋，暖心閣，教子坊，典藏書屋，青春花坊。看了感悟屋我明白了道理，看了暖心閣我有一種想哭的感覺，看了教子坊我知道該怎么做了，典藏書屋更是不可多得的好文章，還有青春花坊里陽光男女孩的文章，都讓我讀的津津有味。真是太好看了。
《兒童文學》好似一個真理大師，在我品讀了一篇篇美文之時，文章中的風骨、情操、哲理、志向和智慧，也如春雨點點入土一般，自然而然地流入我的心田。兒童文學，窖藏文曲，書香醇厚，文壇盛宴，刊中極品，飽覽精品，享受閱讀。
《兒童文學》里的作家也都是一些出過書的有名的作家，有童話大王鄭淵潔，小說彭學軍，文學小說韓青青。《兒童文學》不僅是作家們對天地，也是我們的空間。你可以在里面交友，提建議，最重要的是自己也可以投稿，有一個欄目是擂臺賽，上面是我們小學生的文章。
《兒童文學》適合9至99歲公民閱讀，不管老的小的只要接觸上，你就再也離不開了。《兒童文學》是我的最愛，我會一直讀下去，因為她值得你去讀，精彩!
《兒童文學》是一本讓人走進去就不想出來的書。我是在一次偶然的機會認識了《兒童文學》。我和往常一樣來到姐姐家，姐姐在看一本書，我走近一看，原來是《兒童文學》。我便問姐姐：“姐姐，這是你訂的《兒童文學》嗎?”“嗯!怎麼了?”姐姐頭也不抬的說?！澳芙栉乙槐締?”“可以呀!你喜歡看就拿去?！蔽腋吲d地跑到書柜旁，尋找著《兒童文學》。
沒過一會兒，我眼前一亮，看到了一本盼望已久的《兒童文學》，我迫不及待的拿起書，津津有味的看起來。結果，媽媽叫我回家，叫了8聲我都沒理她。一會兒媽媽急匆匆趕來，對我說：“你干什麼呢?我叫了你8聲你都不理我?！薄鞍?對不起!我沒有聽見?！蔽也缓靡馑嫉恼f。
從此，《兒童文學》就成了我就好的朋友，陪伴我走到了今天。如果說，編輯們是《兒童文學》的母親，那麼我就好比是《兒童文學》的一個“遠方表姐”，在遠方默默的注視著《兒童文學》?！秲和膶W》從“精短小說征文大賽”到“中篇小說擂臺賽”，從“文學大觀園”到“幻想文學”、“詩路花雨”，從“讀者來信摘編”到“讀者來信選登”，從《兒童文學》到兄弟《兒童文學·選萃》，我也在《兒童文學》的熏陶下一步步走向成熟。
作文。
成績越來越好?！秲和膶W》教我很多知識，以后還會叫我更多的知識。
兒童文學心得體會篇十三
《兒童文學》向我展現(xiàn)出了一個絢麗多彩的世界，那里有邪惡的妖怪，有善良的精靈；有聰明能干的'好人，也有總想陷害別人的壞蛋。書中的每一篇故事都深深地吸引著我，使我過目難忘。如今，我已經(jīng)讀完了三本厚厚的《兒童文學》了，第四本也已讀完一半。
《兒童文學》提高了我的作文水平，還讓我懂得了許多的人間道理和人物精神。它就像一座燈塔，為我指明前進的方向。以后，我要繼續(xù)跟著這“燈塔”的燈光，遠航高飛！
兒童文學心得體會篇十四
近年來，隨著國家對教育的重視和學前教育行業(yè)的不斷發(fā)展壯大，學前教育中的文學創(chuàng)編越來越受到關注。在創(chuàng)編學前兒童文學時，我深刻地體會到了文學的力量和意義。以下是我對于“學前兒童文學創(chuàng)編心得體會”的探索和總結。
第一段：傳遞情感，激發(fā)興趣和想象力。
孩提時代是每個人都會經(jīng)歷的階段，是人生路途中的一段黃金歲月。在這個階段，學前兒童文學的作用是不容忽視的。學前兒童文學可以對孩子進行情感的傳遞，讓他們在閱讀的過程中獲得歡樂和享受。同時，學前兒童文學也可以激發(fā)孩子的閱讀興趣和想象力，幫助他們在創(chuàng)造想象力的世界中逐漸成長，增強自己的自信心和表達能力。
第二段：組織語言，創(chuàng)造氛圍。
學前兒童文學的另一個目的是創(chuàng)造氛圍，營造一個良好的閱讀環(huán)境。當我們在編寫學前兒童文學時，需要精心組織語言，使語句簡單明了，易于被孩子理解，同時利用帶有節(jié)奏感的表達方式，創(chuàng)造出富有韻律的氛圍，引導孩子沉浸其中。
第三段：創(chuàng)意核心，體現(xiàn)價值教育。
學前兒童文學中的創(chuàng)意核心非常重要。在創(chuàng)作的過程中，我們需要充分考慮孩子的閱讀需求和接受能力。我們需要利用好故事情節(jié)，將書籍內在的價值凝縮在故事情節(jié)中，體現(xiàn)人文關懷和價值教育。同時，我們也要注意環(huán)保、健康和安全等內容，讓孩子從小懂得考慮自己、關心別人、愛護環(huán)境。
第四段：使用形式，突出特點。
選用適合兒童閱讀的形式，是創(chuàng)編學前兒童文學時需要注意的重點。個人認為，在使用形式上應該突出學前兒童文學的特點。比如，我們可以選擇多配圖少文字的方式，或者采用大字體、顏色鮮艷的書籍排版，吸引孩子的閱讀興趣。此外，還可以將學前兒童文學融入游戲、音樂、手工、繪畫等活動中，增強閱讀的趣味性和互動性，讓孩子認識到讀書也可以是有趣的。
第五段：不斷學習，持續(xù)創(chuàng)新。
學前兒童文學是一個不斷創(chuàng)新的過程，我們需要不斷發(fā)掘和挖掘新的題材和形式，開發(fā)新的讀者群體。同時，我們也需要不斷學習，吸收其他優(yōu)秀作品的精髓，不斷完善自己的創(chuàng)作技巧和方法，提高學前兒童文學作品的質量和影響力。
總體來說，學前兒童文學的創(chuàng)編需要我們充分考慮到孩子的情感和認知發(fā)展需求，并從故事情節(jié)、語言表達、價值觀培養(yǎng)等方面著手，設計并創(chuàng)作出適合孩子閱讀和成長的優(yōu)秀作品。在創(chuàng)編學前兒童文學的路上，我們還需持續(xù)不斷地學習和思考，不斷完善自己的創(chuàng)作方法和技巧，不斷探索更多更好的解決方案和思路。只有這樣，才能為孩子們帶來更多更好的閱讀體驗和啟示。
兒童文學心得體會篇十五
幾周前，我買到了《藍鯨的眼睛》這本故事書。
剛讀到這兒，我就看不下去啦，青年怎么這么狠毒?為什么要扎藍鯨的眼睛?懷著許多疑問與怒火，又讀了幾篇后，我才知道，青年想讓女孩的世界恢復光明。讀到這兒，我的怒火平靜了下來，心情舒暢極啦。
可又看了幾篇，我的悲傷爆發(fā)啦。青年在夜晚獨自出海，用自己的生命與藍鯨清了帳。藍鯨沉默了。漁民們特別害怕，不敢再出海了!爺爺忍痛讓大家一起把女孩兒手中藍鯨的眼睛給埋了。我悲傷極了，爺爺也變得狠心了!后來，女孩醒了以后看不見東西了!爺爺只告訴她把藍鯨的眼睛埋在了村口。女孩爬著出去，慢慢消失在黑暗之中。
她根本找不到啊!就在女孩幾乎絕望時，突然，在女孩眼前，跳出了一朵微弱的藍火慢慢指引著女孩找到啦藍鯨的眼睛。她捧起藍鯨的眼睛，慢慢走到海邊，把眼睛還給了藍鯨。女孩的無私把我感動了，她寧愿自己的眼睛依然看不見，也要還給藍鯨—它的眼睛。如果我是女孩，不一定會還給藍鯨它的眼睛，為了讓自己重新得到光明，我一定會留下藍鯨的眼睛。
最后，女孩兒把藍鯨的眼睛投入大海，藍鯨也給了她禮物：一首悠長舒緩的歌，還把它的眼睛留給了女孩，讓她重新獲得了光明。
兒童文學心得體會篇十六
古人說得好：“書中自有黃金屋”，這句話授予了書真正的評價。在小學的時候，我就非常喜歡看書。也是再這期間，我發(fā)現(xiàn)了《兒童文學》這本書，這本書里面的故事特別精彩，每一本看完之后我都獲益匪淺。
《兒童文學》分上下兩部。上部主要給我們介紹一些好的文學作品，下部主要告訴我們一些人生哲理。每一部還分幾個板塊。上部分為：文學佳作·作家專輯·中篇連載·散文雅苑·詩路花語·青春紀實等幾個板塊。下部分為常青藤·奇異果·文學新苗·九0筆團子·拇指閱讀等幾個板塊。
記得第一次看《兒童文學》時，我就被故事中的情節(jié)感動哭了，那一則故事的名字叫《誘狗》。故事講了一個叫一刀的青年，父親早逝，母親在別人家做雜工，他無人管束，成了放任自由的游蕩少年。因幾次做夢夢到豬蹄而啃自己的手后。決定實施早幾日前就決定的計劃：誘殺一條狗。
于是，他從老巷穿過，走出居住的這片臟亂老街區(qū)到了高樓密集的新街區(qū)。準備誘惑新街區(qū)被養(yǎng)起來的寵物狗，但這些寵物狗沒有那么容易被誘拐，因為它們的主人都會在不遠處看著。轉悠了大半天，他準備的骨頭和肉片損失得差不多了，卻沒有誘不到一條狗。他沮喪地走在街上，漫無目的地走，突然踢了一塊石頭。正好砸著了垃圾堆處一條皮毛骯臟的正在垃圾堆里尋覓可填肚子的食物的流浪狗的腹部，他貪婪的目光中頓露殺機。
他一邊接近流浪狗一邊在心里盤算著：剝皮食肉·賣錢。這只狗不幸中計了。他帶著狗到了這片市區(qū)最熱門的小食街。因為這里有幾家狗肉火鍋大排檔。他首先挑了最近街口的那家談判，讓他們殺這條狗，給自己一半狗肉，賣一半給他們。談了一會，沒談成。于是，又帶著狗挨著幾家談下去，結果他都不滿意。于是，他悻悻地帶狗走。他決定自己殺。
經(jīng)過了這么一回，狗從他剛才跟大排檔老板談話的眼神中捕捉到了某種威脅到自己生命的殺氣。但它還是那么忠實地跟著他走。因為狗已經(jīng)把他當做它的效忠的主人了。狗是不會離棄自己認定的主人的，哪怕主人要殺了它吃了它，面對揮向它的鋒利刀器也只能含淚哀望，而不棄之而走。他正在建筑工地找繩子，準備勒死狗。突然聽見頭頂上方好像傳來幾聲男人的慘叫。接著，身邊的狗化成一道影子把他撲倒在地上。他只覺腰站被地上的磚堆重擊了一下，接著就昏迷了，醒時，有不少人正繞著他看。而他的身上被一堆沉沉的物體壓得呼吸困難。血從他的頭上流下來，他想起來了，是狗把他撲倒的，一定是狗知道自己要被他殺了，才襲擊他以報復的。他以為自己要死了他后悔到心窩都發(fā)痛，不應該對狗起殺心。，在后來得知，原來那血不是他的血，是狗的血。狗因為保護他被砸死了。
兒童文學心得體會篇十七
在《冰心兒童文學全集散文卷》這本書中，有許多道理深刻的好文章，有的是描寫大自然優(yōu)美景色的、有的是鲺給小朋友們的游記……其中我最喜歡《我參加了一次動人的會見》這篇散文。這篇文章中說到了電影《小白兔》，這是中國第一部童話電影，它告訴我們，不管做什么事，都不能驕傲自滿，要謙虛誠懇。絕不能學電影中的小白兔驕傲自滿缺點，而是要學習它知錯就改的'精神。
那部電影里的小演員們，個個都是非?；顫娍蓯鄣暮醚輪T，在拍戲過程中，遇到了許多困難，經(jīng)過導演的指點啟發(fā)和自己的努力，克服了拍戲時碰到的一個個難關，把一個個小動物鮮活的形象搬上銀屏，并呈現(xiàn)在觀眾面前。這種精神多么難能可貴?。】墒窃谄匠Ｉ钪?，有些人取得一點點成績就自滿，再不努力；而有些人遇到一點點困難，就氣餒，就放棄，前功盡棄。這樣的結果，最終只能是失敗。
電影中，小白兔的驕傲自滿、脫離群眾行為是要受到批評的，但它知錯就改的精神也是值得肯定的。我們既要學習小白兔知錯就改品質，又要學習那些小演員們遇到困難不氣餒、不服輸，堅韌不撥，直到取得成功的精神。把自己培養(yǎng)成為對社會能作出貢獻的有用人才。
兒童文學心得體會篇十八
古人說得好：“書中自有黃金屋”，這句話授予了書真正的評價。在小學的時候，我就非常喜歡看書。也是再這期間，我發(fā)現(xiàn)了《兒童文學》這本書，這本書里面的故事特別精彩，每一本看完之后我都獲益匪淺。
《兒童文學》分上下兩部。上部主要給我們介紹一些好的文學作品，下部主要告訴我們一些人生哲理。每一部還分幾個板塊。上部分為：文學佳作·作家專輯·中篇連載·散文雅苑·詩路花語·青春紀實等幾個板塊。下部分為常青藤·奇異果·文學新苗·九0筆團子·拇指閱讀等幾個板塊。
記得第一次看《兒童文學》時，我就被故事中的情節(jié)感動哭了，那一則故事的名字叫《誘狗》。故事講了一個叫一刀的青年，父親早逝，母親在別人家做雜工，他無人管束，成了放任自由的游蕩少年。因幾次做夢夢到豬蹄而啃自己的手后。決定實施早幾日前就決定的計劃：誘殺一條狗。
于是，他從老巷穿過，走出居住的這片臟亂老街區(qū)到了高樓密集的新街區(qū)。準備誘惑新街區(qū)被養(yǎng)起來的寵物狗，但這些寵物狗沒有那么容易被誘拐，因為它們的主人都會在不遠處看著。轉悠了大半天，他準備的骨頭和肉片損失得差不多了，卻沒有誘不到一條狗。他沮喪地走在街上，漫無目的地走，突然踢了一塊石頭。正好砸著了垃圾堆處一條皮毛骯臟的正在垃圾堆里尋覓可填肚子的食物的流浪狗的腹部，他貪婪的目光中頓露殺機。
他一邊接近流浪狗一邊在心里盤算著：剝皮食肉·賣錢。這只狗不幸中計了。他帶著狗到了這片市區(qū)最熱門的小食街。因為這里有幾家狗肉火鍋大排檔。他首先挑了最近街口的那家談判，讓他們殺這條狗，給自己一半狗肉，賣一半給他們。談了一會，沒談成。于是，又帶著狗挨著幾家談下去，結果他都不滿意。于是，他悻悻地帶狗走。他決定自己殺。
經(jīng)過了這么一回，狗從他剛才跟大排檔老板談話的眼神中捕捉到了某種威脅到自己生命的殺氣。但它還是那么忠實地跟著他走。因為狗已經(jīng)把他當做它的效忠的主人了。狗是不會離棄自己認定的主人的，哪怕主人要殺了它吃了它，面對揮向它的鋒利刀器也只能含淚哀望，而不棄之而走。他正在建筑工地找繩子，準備勒死狗。突然聽見頭頂上方好像傳來幾聲男人的慘叫。接著，身邊的狗化成一道影子把他撲倒在地上。他只覺腰站被地上的磚堆重擊了一下，接著就昏迷了，醒時，有不少人正繞著他看。而他的身上被一堆沉沉的物體壓得呼吸困難。血從他的頭上流下來，他想起來了，是狗把他撲倒的，一定是狗知道自己要被他殺了，才襲擊他以報復的。他以為自己要死了他后悔到心窩都發(fā)痛，不應該對狗起殺心。，在后來得知，原來那血不是他的血，是狗的血。狗因為保護他被砸死了。
看完了這篇文章，我的感受頗深。難以言表?！秲和膶W》的每一個故事都給我不一樣的感受。今后，我一定還會繼續(xù)。
兒童文學心得體會篇一
兒童文學是孩子們成長中十分重要的一部分。正是通過兒童文學，孩子們的想象力得以開發(fā)和培養(yǎng)。作為一位作家和父親，我深深體會到了兒童文學想象的力量。在與孩子們的交流和觀察中，我發(fā)現(xiàn)他們的想象力不僅僅局限于文字和圖片，而是能夠以豐富多樣的方式融入他們的生活中。以下是我對兒童文學想象的心得體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)兒童文學以其豐富的想象力，能夠激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力。兒童文學中的奇妙故事和充滿幻想的角色使得孩子們能夠從現(xiàn)實世界中解放出來，進入一個全新的虛構世界。在這個虛構的世界中，孩子們可以擁有超能力，成為勇敢的探險家，或者與動物們交流。他們可以自由想象和創(chuàng)造屬于他們自己的故事和角色。通過參與兒童文學，他們不僅可以獲得樂趣，還能夠培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力，這對他們的成長和未來的發(fā)展具有重要的意義。
其次，兒童文學想象的力量不僅體現(xiàn)在文字和故事中，還能夠落實到孩子們的生活中。孩子們常常會將故事中的情節(jié)和角色融入到日常生活中，用自己的方式進行演繹和創(chuàng)造。他們會畫出故事中的場景和角色，或者模仿其中的動作和行為。有時候，在孩子們的游戲中，他們會為角色增添新的故事情節(jié)，從而延續(xù)故事中的想象力。這樣的體驗讓我深刻認識到兒童文學不僅僅是文字和故事的堆砌，更是孩子們思維發(fā)展和認知世界的重要途徑。
除了創(chuàng)造力和落實到生活中，兒童文學的想象力還能夠給孩子們帶來更加寬廣的視野。兒童文學作品通常展示了各種各樣的文化、時空和生活方式。通過閱讀這些文學作品，孩子們能夠跳出他們熟悉的生活圈子，去了解和體驗其他的文化和思想。他們可以領略不同國家和地區(qū)的美景，感受不同文化背后的智慧和價值觀。這樣的經(jīng)歷能夠培養(yǎng)孩子們的開放和包容心態(tài)，使他們能夠更加理解和尊重他人，同時也能夠看待世界的多樣性。
最后，兒童文學的想象力對孩子們的情感發(fā)展和心理健康也有著積極的影響。在兒童文學中，故事往往包含了情感的表達和探索。孩子們可以通過故事中的人物和事件，去理解和認知自己的情感，并學會如何處理和表達自己的感受。兒童文學不僅提供了情感的共鳴，也能夠給孩子們提供積極向上的情感激勵。通過閱讀故事中的英雄和勇敢的行為，孩子們能夠建立信心和勇氣去面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。
綜上所述，兒童文學想象的力量是無窮的。它不僅能夠激發(fā)孩子們創(chuàng)造力，還能夠讓他們在日常生活中體驗到故事中的動作和情節(jié)。此外，通過兒童文學，孩子們還能夠開闊他們的視野，培養(yǎng)他們的開放和包容心態(tài)。最重要的是，兒童文學對孩子們的情感發(fā)展和心理健康有著積極的影響。因此，我們應該重視兒童文學，為孩子們提供更多優(yōu)秀的作品，讓他們在兒童文學的想象力中茁壯成長。
兒童文學心得體會篇二
小王子是法國作家圣-?？颂K佩里的經(jīng)典作品，以兒童讀物的形式呈現(xiàn)。小王子是一個來自另一個星球的小男孩，他離開家鄉(xiāng)去探索宇宙。通過他的旅程，他遇到了各種各樣的人和動物，發(fā)現(xiàn)了許多重要的道理和價值觀念。這本書被翻譯成超過300多種語言，在全球范圍內廣受歡迎。
小王子的故事是充滿哲理和寓意的，講述了小王子從自私和孤獨中逐漸成長和轉變的過程。他的路途上，他發(fā)現(xiàn)了許多令人驚奇的事情，并認識到了人與人之間更深層次的聯(lián)系。他通過與狐貍的相處，學會了什么是真正的友誼，并懂得了珍惜友情的珍貴。他通過與玫瑰花的相處，學會了耐心和愛，并意識到愛是需要呵護和經(jīng)營的。小王子的人生經(jīng)歷啟示我們要學會恰當?shù)孛鎸θ松械奶魬?zhàn)和困難，從而在心靈上成長。
第三段：小王子的啟示。
小王子的故事并不只適用于兒童，也是向所有年齡段的讀者傳達的智慧。小王子觀察世界的方式很獨特，他從一個天真無邪和純粹的視角來看待人類和自然界，表達著一種美好的情感和對生命的熱愛。他的旅程發(fā)人深省，他看到的事物都是有價值的，直觀又浪漫。這使得他的經(jīng)歷對讀者具有啟示性的價值，引導我們去思考我們的生存狀態(tài)，關注我們的心靈和價值觀，加深對人生的理解和認識。
第四段：小王子的教育價值。
小王子的故事不僅僅給我們提供了一個成長的過程，而且具有很強的教育意義。這本書能夠喚起兒童對世界的好奇心和探索精神，激發(fā)他們學習和成長的熱情。同時，小王子的故事也告誡我們要珍惜我們所擁有的每一個東西，而不是將其視為理所當然。它還告訴我們關愛動物和自然環(huán)境，培養(yǎng)對自然界的尊重認知。小王子的故事不僅僅是娛樂性質的，而且包含豐富的文化和精神內涵，對青少年的道德教育和心靈陶冶都具有深刻的影響。
第五段：結論。
總之，小王子是一本經(jīng)典的兒童文學作品，其中包含了豐富的人生教益和道義精神的價值。小王子的故事不僅僅適合兒童讀物，而且對成年人也有啟示意義。它幫助我們了解世界的真實面貌，探討人性的真相，提高我們面臨生活問題時的人生素養(yǎng)和心智成熟度。它是深度思考和親近自然的良方，對于提高我們的人文素質和自我完善有著重要的作用和意義。
兒童文學心得體會篇三
《小王子》這本書是相信無人不知、無人不曉的，而它所傳達的理念更是被人推崇和傳頌。而隨著其中的人物、情節(jié)和表現(xiàn)手法走進我們的生活，它也成為了一個常常被仿效、被模擬的文學經(jīng)典。今天，我想與大家分享的是，童年讀書，思維的啟蒙如何孕育了《小王子》這個智慧和深情兼?zhèn)涞淖髌贰?BR> 【正文一】。
小王子作為一個純凈、天真的孩子，從行星到行星間地尋找真理和友誼。他不斷地與不同的人和動物進行溝通，從中學習了很多關于人類情感以及社會關系的知識。他與狐貍交朋友時，學會了“馴服”，也就是培養(yǎng)信任，建立了友誼，這使小王子在去到其它星球時得到了幫助和支持。這是一個深層次的情感表現(xiàn)，通過這一段情節(jié)，我們不僅可以獲取寓意深刻的思想啟示，也可從中體會到小王子那份珍貴而又脆弱的情感。
【正文二】。
在小王子的旅行中，他的心態(tài)也在逐漸變化著。途中遇到的那個自私、驕傲的玫瑰，雖然讓他費了好些心思，但他最終還是回到了她的身邊，在那里度過了愉快的時光。這讓我們明白，其實珍視自己所擁有的一切，才是一種真正的美好。而小王子的心態(tài)變化，更是閃耀出了希望和愛的星星。
【正文三】。
同時，在小王子的奇遇中，我們也可以看到成長與幸福之間的關系。在遇到醉心于財富的商人、一味追求虛名虛利的胖子和迷失于權勢游戲的政府官員時，小王子逐漸明白了人們在追求幸福過程中所犯的錯誤與荒謬。這讓我們明白，在尋找人生中的真正意義時，我們應該把有限的生命，留給更有價值的東西。
【正文四】。
而且，小王子的無私和獨特的人格魅力也是他成功尋找朋友和自我成長的關鍵。每一次旅行，他都會主動了解對方，然后用自己的方式與對方溝通。正是這種真實、自然的互動才使得小王子與周圍的人心靈相通，產(chǎn)生共鳴。這個過程中，我們可以感受到小王子的善良與純潔，也可以感受到他對生命的敬愛。
【結論】。
《小王子》這本書在不斷為讀者獻上深刻而意蘊豐富的思想啟示的同時，也告訴我們，孩童時期的思維和生命經(jīng)歷深深地影響著我們的成長和生命軌跡。它所傳達的是一個純潔的世界，是一個充滿愛和希望的世界。而我們也應該在面對生命的一切時，始終保持著這樣一個純凈的世界，讓內心的自我得到放松和舒展，去感受內心的愛和情感，感受到美好的人生。
兒童文學心得體會篇四
兒童文學作為一門專門為兒童而創(chuàng)作的文學形式，在培養(yǎng)兒童的閱讀興趣和想象力方面扮演著重要的角色。其中，一些經(jīng)典的兒童文學作品更是被視為文化瑰寶，值得我們深入解讀和研究。在閱讀了多本兒童文學經(jīng)典后，我從中汲取了許多心得體會。本文將從人物塑造、情節(jié)設計、道德教育、創(chuàng)作手法和文學價值等方面，對兒童文學經(jīng)典的解讀心得進行闡述。
第一段：人物塑造，塑造個性鮮明的形象。
經(jīng)典兒童文學作品中常常有著讓人難以忘懷的人物形象。其中，《小王子》中的小王子、《安徒生童話》中的小人魚、《綠野仙蹤》中的獅子勇士、《神奇校車》中的烏鴉騎士等等都給我留下了深刻的印象。這些形象都具有鮮明的個性特點，像是活靈活現(xiàn)的角色，令人感同身受。通過與這些人物的互動和體驗，讀者能夠了解到不同性格和行為背后的原因，從而引發(fā)對內在價值觀的思考，培養(yǎng)正直、勇敢、寬容等美德。
第二段：情節(jié)設計，引導情感回味與營造懸念。
兒童文學經(jīng)典中的情節(jié)設計往往巧妙而精致，既富有情感回味，又能引發(fā)讀者的好奇心和想象力?！缎⊥踝印分械男⊥踝勇翁眨瑢ふ异`魂的故鄉(xiāng)，《安徒生童話》中的小人魚為了得到人類的愛情而舍棄自己的魚尾，這樣的情節(jié)設計讓讀者在閱讀中產(chǎn)生共鳴、思考成長與愛情之間的關系。而《神奇校車》系列則以一輛能夠變形的校車為媒介，帶領小讀者進行各種奇妙的探險，引發(fā)了他們對科學和自然的好奇心，且每一次冒險都帶有懸念，使孩子們更加投入其中。
第三段：道德教育，引導正確的價值觀。
兒童文學經(jīng)典的魅力不僅僅在于精彩的情節(jié)，更重要的是其中蘊含的道德教育意義?！遏敒I遜漂流記》讓我們明白了困境中的堅持與希望，教會我們不輕易放棄?！缎⌒芫S尼》中的維尼熊和他的朋友們不僅傳遞了友誼的重要性，還強調了責任感和對他人的關愛。這些經(jīng)典作品通過各種情節(jié)和人物的展示，為兒童植入正確的價值觀念。通過與讀者的互動與思考，使兒童在閱讀中逐漸形成健康的道德取向。
第四段：創(chuàng)作手法，吸引兒童的注意力與閱讀興趣。
經(jīng)典兒童文學作品之所以深受孩子們的喜愛，一方面是因為它們的創(chuàng)作手法獨特而巧妙。例如，《貓和老鼠》和《湯姆索亞歷險記》都采用了搞笑的方式，將故事情節(jié)進行幽默演繹，使孩子們感到有趣可笑，激發(fā)起他們的想象力和創(chuàng)造力。另一方面，這些作品也通過插圖和良好的節(jié)奏感來吸引兒童的注意力。插圖的形象生動、色彩鮮艷，讓孩子們更容易理解和融入故事中，而恰當?shù)墓?jié)奏則能引導他們的情感流動，使閱讀更加愉悅。
第五段：文學價值，傳遞智慧與啟示。
經(jīng)典兒童文學作為藝術創(chuàng)作的精品，不僅僅是為了滿足兒童的閱讀需求，更是通過多樣的形式和精湛的技巧，以兒童為主角，用簡單易懂的語言傳遞智慧與啟示。作品中所蘊含的深意和引導性思考，不僅對兒童的成長有著積極的影響，也對整個社會起到了重要的推動作用。因此，兒童文學經(jīng)典具備了深遠的文學價值，無論是對于兒童自身還是整個社會，都有不可忽視的影響。
總結段：通過以上的解讀心得，我深刻體會到經(jīng)典兒童文學作品的種種魅力。它們通過個性鮮明的人物塑造、巧妙的情節(jié)設計、深刻的道德教育、精致的創(chuàng)作手法和重要的文學價值，為兒童閱讀提供了豐富多樣的體驗。我相信，只要我們繼續(xù)努力讀取這些經(jīng)典作品，將會有更多的心得感悟，從中獲取更多的智慧與啟示。
兒童文學心得體會篇五
我們一起了解兒童文學，走進兒童文學，讓我們帶著兒童文學中的赤子之心，和孩子們一起擁有美好純粹的童年，讓每一位孩子都愛上讀書。
“行走在生活里，要到文學中坐坐?！?BR> 一天的培訓充實而幸福，在大家的帶領下我的思維遨游在兒童文學之中，思想飛到課堂，飛到故鄉(xiāng)，感受著每一位領讀者的赤子之心。
朱永新老師在闡述自己為什么喜歡兒童文學時說到，最主要的原因是因為教育。因為教育，閱讀兒童文學，因為家長的喜歡和關注，朱老師微博上的“童書過眼錄”注重推薦好書。
讓整本書貫穿了學生的課上和課下，遇見這樣的帶領閱讀的老師，何其有幸。
朱永新老師說，喜歡兒童文學也是在彌補自身兒童時期的閱讀遺憾。我見到過孩子們渴望閱讀的神情，也很欣喜于和孩子們一起的閱讀。在和孩子們一起閱讀的過程中，干凈純粹的兒童文學是最主要的，作為小學教師，我們要用兒童文學帶著孩子自由徜徉。
故鄉(xiāng)既童年，童年是心靈中的故鄉(xiāng)。
在高中時期課本上有魯迅先生的《故鄉(xiāng)》一文，當時十分喜歡，想在想來，大概是那文中有作者的故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)中也帶有他的童年，而我在閱讀時也會找到自己故鄉(xiāng)和童年的片段。
梅子涵老師說，文學可以讓人想起忘記的東西，在今天的閱讀課上我們也看到了梅老師的童年，看到了他在那個春天去想看的人身邊坐坐，看到了他在外婆、姑媽照顧下一起度過的童年。
童年是要邊回憶邊記錄的，兒童文學不只是寫給孩子們看的作品，兒童文學的作者是成年人，他們在作品中回憶，讀者在作品中尋找自己的故鄉(xiāng)與童年。老師與學生一起讀兒童文學，會讀出來不同的內容，在交流分享中會有別樣的精彩。
兒童文學心得體會篇六
兒童文學是一門以兒童為讀者對象的文學體裁，它的目的是培養(yǎng)兒童的閱讀興趣和審美能力，給他們帶來快樂和啟示。而經(jīng)典兒童文學作品，則是那些在很長時間內廣受兒童喜愛并被多代人傳頌的作品。反復閱讀這些經(jīng)典兒童文學作品，我獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，經(jīng)典兒童文學作品幫助我培養(yǎng)了正確的價值觀念。比如《小王子》，這本書以一個行星上的孩子為主人公，探討了人性的善惡、生命的意義等深刻的問題。從中，我明白了人要追求真理、友誼和責任感的重要性，同時也學會了關注他人的感受，尊重每個人的個性和價值。這些寶貴的品質會伴隨我一生，指導我成為一個有責任感、有同情心的人。
其次，經(jīng)典兒童文學作品引發(fā)了我對于美的思考。比如《安徒生童話》，這些故事以浪漫主義的風格描繪了人性的善良、愛情的純潔和幸福的力量。通讀這些故事，我仿佛置身于童話世界，感受到了美的力量和魅力。我開始懂得欣賞自然的美景，感受一朵花的芬芳、一只小鳥的歌聲。在經(jīng)典兒童文學作品的熏陶下，我的想象力也得到了培養(yǎng)，我不僅能感受到文字的美，還能自己創(chuàng)造美好的故事。
此外，經(jīng)典兒童文學作品讓我看到了世界的多樣性。比如《哈利·波特》系列，這個魔法世界中充滿了巫師、魔法紋章和神奇的動物。在這個架空的世界里，我領略到了各種各樣不同的生活和文化，拓寬了我的視野。我開始對不同的國家和文化感興趣，愿意去了解他們的歷史和習俗。這種開放的心態(tài)讓我更加容易接受新事物，適應不同的環(huán)境，也有助于我與他人和諧相處。
最后，經(jīng)典兒童文學作品賦予了我對未來的希望和勇氣。比如《杰克與豌豆》系列，這個故事以普通人杰克為主角，通過他與邪惡力量的斗爭，塑造了一個英雄的形象。在閱讀這個系列故事時，我看到了正義的力量和拯救者的勇氣。我深刻認識到，只有不畏艱險，英勇前行，才能創(chuàng)造更美好的未來。這樣的信念鼓舞著我，使我愿意去克服困難，追求夢想。
綜上所述，經(jīng)典兒童文學作品對于孩子們的成長具有重要而深遠的影響。它們培養(yǎng)了我們正確的價值觀念，引發(fā)了我們對于美的思考，讓我們看到了世界的多樣性，賦予了我們對未來的希望和勇氣。通過反復閱讀這些經(jīng)典兒童文學作品，我們可以拓寬自己的視野，培養(yǎng)美好的品質，成為一個有思想、有情感、有創(chuàng)造力的人。因此，我堅信，經(jīng)典兒童文學作品將在未來的歲月中繼續(xù)為孩子們帶來快樂、啟迪和指引。
兒童文學心得體會篇七
兒童文學作為對于兒童思維和認知發(fā)展起到重要作用的文學形式，在近年來得到了廣泛的關注和研究。在這個信息爆炸的時代，兒童面臨著各種各樣的社交和學習壓力，因此，發(fā)展適合兒童成長的兒童文學顯得尤為重要。在我研究兒童文學并與孩子們互動的過程中，我對兒童文學有了更深刻的體會。以下是我對于兒童文學的心得體會。
首先，兒童文學應該是富有啟發(fā)性的。兒童正處于認知和思維發(fā)展的關鍵期，因此他們對于外界信息的吸收非常敏感。好的兒童文學作品應該能夠幫助兒童認識和理解復雜的世界，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。例如，經(jīng)典的《安徒生童話》以故事的方式傳遞了高尚的道德觀念和人生價值，讓兒童在閱讀中體會到善良、勇敢和努力的重要性。
其次，兒童文學應該是有趣的。兒童是天生的玩耍者，他們熱愛游戲和樂趣。好的兒童文學作品應該能夠引起他們的興趣，并帶給他們快樂和歡樂的閱讀體驗。例如，《哈利·波特》系列小說的魔法世界和精彩的故事情節(jié)吸引了無數(shù)兒童和成年讀者，讓他們樂在其中，沉浸在奇幻的故事世界中。
另外，兒童文學應該注重情感的培養(yǎng)。兒童在成長過程中需要學習如何表達和處理情感，兒童文學作品可以幫助他們認識和理解自己的情感，并學習如何與他人進行情感交流。例如，《小王子》這本膾炙人口的童話故事以簡潔的語言和深刻的情感描寫，引導讀者思考人生的真諦，使很多孩子從中體會到友情和愛的力量。
此外，兒童文學還應該注重多元文化的傳承。多元文化是當代社會的一個重要特征，它為兒童提供了更多的可能性和選擇。好的兒童文學作品應該能夠反映不同文化的特點和價值觀，幫助兒童了解和尊重不同的文化。例如，《神奇校車》系列圖書以生動有趣的方式介紹了世界各地的動植物、風土人情等知識，讓兒童在閱讀中感受到豐富多彩的世界。
最后，兒童文學應該是可持續(xù)的。隨著時間的推移，兒童文學應該能夠適應兒童認知和思維發(fā)展的變化。好的兒童文學作品可以跨越時空，留下深刻的印記，并為兒童提供不斷發(fā)展和成長的空間。例如，經(jīng)典的《小熊維尼歷險記》一直深受兒童們的喜愛，無論是從幾十年前的讀者還是現(xiàn)在的讀者，都可以在其中找到自己的共鳴和快樂。
總之，兒童文學作為對兒童認知和思維發(fā)展起到重要作用的文學形式，在我們日常生活中扮演了重要的角色。我通過研究和與孩子們的互動，深刻體會到兒童文學的重要性和價值。好的兒童文學作品應該是有啟發(fā)性、有趣味性、有情感培養(yǎng)的、注重多元文化傳承的，并且能夠跨越時空，持續(xù)地為兒童提供積極的影響和啟迪。只有不斷努力，才能推動兒童文學的發(fā)展，讓更多的兒童受益，成長為幸福的人。
兒童文學心得體會篇八
《愛麗絲漫游奇境記》是一本適合少兒閱讀的好書，著名兒童文學作家曹文軒作序推薦說，一本好書就是一輪太陽，現(xiàn)在的書太多太多了，而經(jīng)過一段時間的閱讀比較發(fā)現(xiàn)，真正的好書又太少太少了，的確是這樣。并且故事很離奇，為什么這么說呢，因為兔子會說話、穿衣服、帶懷表，而這是人才能做的事情，還因為兔子洞很深很深居然愛麗絲睡了一覺才掉到底，又因為愛麗絲居然迷失在一個鎖閉的.大廳里一會兒變大一會兒又變小就是變不合適出不去，故事因為離奇才吸引人往下看，才牽動讀者的心，這本書的作者正是打好了這張牌。
在一個陽關明媚一天,正在樹上睡覺的愛麗絲做了一個夢.夢中,她看到了一直揣著懷表的兔子急急忙忙的奔跑在小徑上，于是在好奇心的驅使下，她跳下樹追向兔子........她越跑越遠，也就是從這個時候開始了漫游奇境的歷程。她經(jīng)歷了許多怪事,比如喝了"喝我"瓶子里的水,吃了一些點心啦,都有讓愛麗絲小姑娘一會兒變得很大，大到整個屋子都盛不下，一會兒又變得很小，小到像一根小姆指，無論如何也無法攀上一張桌子；遇上一只壞脾氣的老鼠;見到一個用撲克牌組成的王國和愛砍人頭的皇后;在毫不知情的情況下,愛麗絲當了證人.就在王后要砍掉愛麗絲的頭......
當我讀完《愛麗絲漫游奇境記》之后，覺得這個故事新鮮，有趣，并且很喜歡小說的主人公愛麗絲。愛麗絲是一個天真可愛，富有同情心，懂得明辨是非的小女孩。在愛麗絲的身上反映出少年兒童純真的天性。故事的內容看似荒誕離奇，卻是孩子們心目中所向往的。但即使夢幻的，美好的，途中也難免會遭遇到坎坷。當你遇到困難時，不要害怕，不要畏懼。想想愛麗絲，讓自己變得勇敢，堅強起來。
兒童文學心得體會篇九
作為兒童文學作品，《紅藤椅》以其溫馨的故事和鮮明的人物形象吸引了無數(shù)兒童和家長的喜愛。這本書以講述主人公小狗紅藤椅的成長經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了真實而溫暖的人性關懷，觸動了讀者們的內心深處。在閱讀過程中，我深刻地體會到了書中所傳遞的價值觀和情感。
第二段：激勵自信。
《紅藤椅》以小狗紅藤椅的視角出發(fā)，描述了他從出生、遭遇困境到漸漸融入家庭的全過程。紅藤椅在爸爸、媽媽和姐姐的照顧下漸漸成長，充滿自信地面對生活的挑戰(zhàn)。這讓我領悟到，每一個兒童都應該被呵護和關愛，家庭的力量能夠激發(fā)孩子們的自信心，讓他們勇敢地面對困難，迎接生活的挑戰(zhàn)。
第三段：尊重差異。
《紅藤椅》通過紅藤椅和其他狗狗們的互動，展示了不同個體之間的差異和相互尊重的重要性。無論是大小狗狗還是品種不同的狗狗，他們都能和平相處，共同度過美好的時光。這讓我明白到，在生活中，我們都有不同的思想、能力和特長，我們應該尊重他人的差異，建立和諧的人際關系。
第四段：珍惜友誼。
在《紅藤椅》的故事中，主人公紅藤椅通過與姐姐和其他小朋友們的友誼，學會了友善、互助和分享。當紅藤椅曾經(jīng)迷路時，姐姐毫不猶豫地幫助了他，而在他成為家中成員之后，紅藤椅也用自己的方式幫助了其他小狗。這讓我明白到，友誼是一種無私的付出和關心，我們要珍惜自己身邊的朋友，并且愿意為他們伸出援助之手。
第五段：傳遞愛心。
《紅藤椅》通過紅藤椅對家庭和其他小狗的關愛，引發(fā)了讀者們內心深處的感動與共鳴。這本書的精神不僅僅局限于家庭和小狗之間的關愛，更是呼吁每一個人都應該關心他人，用愛心去傳遞溫情。通過閱讀這本書，我更加明白了愛的重要性，我們應該用自己的行動展示愛心，讓這個世界變得更溫暖。
結尾：
通過閱讀《紅藤椅》，我深刻地理解了自信、尊重、友誼和愛心的重要性。這本兒童文學作品不僅提供了美好的故事和可愛的形象給兒童，更是給大人們提供了一個關于人性與人際關系的思考。我希望這本書能夠繼續(xù)傳遞著溫情與友善，讓更多的讀者感受到真愛和人性的力量。同時，我也愿意將書中所倡導的價值觀帶入生活中，用自己的行動去傳遞愛心，讓這個世界變得更加美好。
兒童文學心得體會篇十
寒假里，我讀了一本名叫《給世界的請柬·最佳中國兒童文學讀本》的書。這本書中有許許多多的小故事或詩歌，其中印象最深的一則小故事就是“動物小說大王“沈石溪寫的《災之犬》了。
這個故事寫了：作者因為愛貪小便宜而買來了獵犬花鷹，又由于避災禍的考慮，想方設法要趕走它。但花鷹十分忠誠，它雖被主人排斥在外，但是它仍然對主人忠心耿耿，在印度鱷襲擊作者時，花鷹不顧一切地挺身而出，為作者擋住了印度鱷，擋住了兇惡的死神。作者最后深深覺悟：花鷹才是他的好朋友！
看完了這個故事，我被文中的花鷹深深地打動了，它雖然和主人鬧過了不愉快，但它十分忠誠，用生命換來了主人的安全。但是現(xiàn)在，在生活中，在社會上，人類不能與動物和諧相處的事例還有很多。人類傷害動物的同時，也間接地傷害了我們自己。如果故事中沒有了那條狗，那么作者能活下來么？這樣的`例子還有很多?，F(xiàn)在很多人都認為只要保護珍稀動物就行，常見的動物不需要保護。實際上不是這樣。現(xiàn)在的珍稀動物不就是原先的常見動物嗎？后來由于種種原因被人們殺掉，最終有些成了珍稀動物，有的甚至滅絕了。如果人們不改改的話，地球上可能就只剩人類了。
人類應該愛護動物，讓我們的生活充滿樂趣吧。
兒童文學心得體會篇十一
兒童文學是一扇通往幻想世界的大門，孩子們通過閱讀兒童文學作品，能夠獨自踏上奇幻的旅程。在這個過程中，他們能夠經(jīng)歷各種冒險，結識各種奇特的角色，從而拓展自己的想象力和創(chuàng)造力。通過閱讀兒童文學，我體會到了想象力的魅力，它不僅能夠讓孩子們忘卻現(xiàn)實的困擾，還能夠培養(yǎng)他們的思維能力和審美情趣。
兒童文學作品中的故事情節(jié)常常充滿奇幻、神奇的元素，讓孩子們能夠在閱讀中進入一個完全不同的世界，開啟他們的想象力。比如，《哈利·波特》系列作品中的魔法世界，讓孩子們可以想象自己變成魔法師，施展各種神奇的法術。兒童文學作品以其豐富多彩的情節(jié)和生動的描寫，讓孩子們能夠忘卻現(xiàn)實的困擾，沉浸在一個無限可能的幻想世界中。
第二段：想象力的魅力。
想象力是孩子們在成長過程中的珍貴財富，它能夠幫助他們獨立思考、解決問題。通過閱讀兒童文學作品，孩子們能夠鍛煉自己的想象力。想象一只會說話的小動物、一個神奇的魔法世界，能夠幫助孩子們從更廣闊的視角去看待問題，激發(fā)他們尋找新的解決方案的能力。同時，兒童文學作品中充滿奇特的角色和情節(jié)也可以培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和創(chuàng)意思維，幫助他們表達自己的想法和觀點。
兒童文學作品常常包含一些謎題和考題，通過解讀這些謎題，孩子們的思維能力得到鍛煉。比如，《愛麗絲漫游奇境記》中的一系列奇怪的事件和謎題，需要讀者根據(jù)線索進行推理和解決。通過參與其中，孩子們能夠培養(yǎng)自己的邏輯思維和推理能力，并從中獲得成就感。兒童文學作品中的情節(jié)和角色也能夠激發(fā)孩子們的思考，幫助他們建立自己的價值觀和世界觀。
兒童文學作品中的文字和插圖常常充滿詩意和美感，通過欣賞這些美麗的藝術形式，孩子們能夠培養(yǎng)自己的審美情趣。比如，《小王子》中簡潔而又富有哲理的文字，讓孩子們對美的感知和追求越發(fā)深入。同時，兒童文學作品的插圖也能夠讓孩子們通過視覺形式感受到美的力量，激發(fā)他們對藝術的興趣和熱愛。
第五段：我的讀后感與展望。
通過閱讀兒童文學作品，我深刻地體會到了想象力的魅力以及兒童文學對于培養(yǎng)孩子們思維能力和審美情趣的重要性。我認為，兒童文學不僅應該包含精彩的故事情節(jié)和豐富的想象元素，還應該注重培養(yǎng)孩子們的思考能力和審美情趣。希望未來能夠出現(xiàn)更多有趣且富有教育意義的兒童文學作品，讓孩子們在閱讀中得到更多的啟迪和成長。
兒童文學心得體會篇十二
《兒童文學》是適合9至99歲公民閱讀的一本書，有人說它是一本讓人走進去就不想出來的書。今天本站小編就帶大家一起走進《兒童文學》，希望下文的心得對你有幫助。
古人說得好：“書中自有黃金屋”，這句話授予了書真正的評價。在小學的時候，我就非常喜歡看書。也是再這期間，我發(fā)現(xiàn)了《兒童文學》這本書，這本書里面的故事特別精彩，每一本看完之后我都獲益匪淺。
《兒童文學》分上下兩部。上部主要給我們介紹一些好的文學作品，下部主要告訴我們一些人生哲理。每一部還分幾個板塊。上部分為：文學佳作·作家專輯·中篇連載·。
散文。
雅苑·詩路花語·青春紀實等幾個板塊。下部分為常青藤·奇異果·文學新苗·九0筆團子·拇指閱讀等幾個板塊。
記得第一次看《兒童文學》時，我就被故事中的情節(jié)感動哭了，那一則故事的名字叫《誘狗》。故事講了一個叫一刀的青年，父親早逝，母親在別人家做雜工，他無人管束，成了放任自由的游蕩少年。因幾次做夢夢到豬蹄而啃自己的手后。決定實施早幾日前就決定的計劃：誘殺一條狗。
于是，他從老巷穿過，走出居住的這片臟亂老街區(qū)到了高樓密集的新街區(qū)。準備誘惑新街區(qū)被養(yǎng)起來的寵物狗，但這些寵物狗沒有那么容易被誘拐，因為它們的主人都會在不遠處看著。轉悠了大半天，他準備的骨頭和肉片損失得差不多了，卻沒有誘不到一條狗。他沮喪地走在街上，漫無目的地走，突然踢了一塊石頭。正好砸著了垃圾堆處一條皮毛骯臟的正在垃圾堆里尋覓可填肚子的食物的流浪狗的腹部，他貪婪的目光中頓露殺機。
他一邊接近流浪狗一邊在心里盤算著：剝皮食肉·賣錢。這只狗不幸中計了。他帶著狗到了這片市區(qū)最熱門的小食街。因為這里有幾家狗肉火鍋大排檔。他首先挑了最近街口的那家談判，讓他們殺這條狗，給自己一半狗肉，賣一半給他們。談了一會，沒談成。于是，又帶著狗挨著幾家談下去，結果他都不滿意。于是，他悻悻地帶狗走。他決定自己殺。
經(jīng)過了這么一回，狗從他剛才跟大排檔老板談話的眼神中捕捉到了某種威脅到自己生命的殺氣。但它還是那么忠實地跟著他走。因為狗已經(jīng)把他當做它的效忠的主人了。狗是不會離棄自己認定的主人的，哪怕主人要殺了它吃了它，面對揮向它的鋒利刀器也只能含淚哀望，而不棄之而走。他正在建筑工地找繩子，準備勒死狗。突然聽見頭頂上方好像傳來幾聲男人的慘叫。接著，身邊的狗化成一道影子把他撲倒在地上。他只覺腰站被地上的磚堆重擊了一下，接著就昏迷了，醒時，有不少人正繞著他看。而他的身上被一堆沉沉的物體壓得呼吸困難。血從他的頭上流下來，他想起來了，是狗把他撲倒的，一定是狗知道自己要被他殺了，才襲擊他以報復的。他以為自己要死了他后悔到心窩都發(fā)痛，不應該對狗起殺心。，在后來得知，原來那血不是他的血，是狗的血。狗因為保護他被砸死了。
我是一名五年級的小學生了，特別愛看《兒童文學》，里面的故事特別精彩，每次看完我都能收獲很多?！秲和膶W》有感悟屋，暖心閣，教子坊，典藏書屋，青春花坊。看了感悟屋我明白了道理，看了暖心閣我有一種想哭的感覺，看了教子坊我知道該怎么做了，典藏書屋更是不可多得的好文章，還有青春花坊里陽光男女孩的文章，都讓我讀的津津有味。真是太好看了。
《兒童文學》好似一個真理大師，在我品讀了一篇篇美文之時，文章中的風骨、情操、哲理、志向和智慧，也如春雨點點入土一般，自然而然地流入我的心田。兒童文學，窖藏文曲，書香醇厚，文壇盛宴，刊中極品，飽覽精品，享受閱讀。
《兒童文學》里的作家也都是一些出過書的有名的作家，有童話大王鄭淵潔，小說彭學軍，文學小說韓青青。《兒童文學》不僅是作家們對天地，也是我們的空間。你可以在里面交友，提建議，最重要的是自己也可以投稿，有一個欄目是擂臺賽，上面是我們小學生的文章。
《兒童文學》適合9至99歲公民閱讀，不管老的小的只要接觸上，你就再也離不開了。《兒童文學》是我的最愛，我會一直讀下去，因為她值得你去讀，精彩!
《兒童文學》是一本讓人走進去就不想出來的書。我是在一次偶然的機會認識了《兒童文學》。我和往常一樣來到姐姐家，姐姐在看一本書，我走近一看，原來是《兒童文學》。我便問姐姐：“姐姐，這是你訂的《兒童文學》嗎?”“嗯!怎麼了?”姐姐頭也不抬的說?！澳芙栉乙槐締?”“可以呀!你喜歡看就拿去?！蔽腋吲d地跑到書柜旁，尋找著《兒童文學》。
沒過一會兒，我眼前一亮，看到了一本盼望已久的《兒童文學》，我迫不及待的拿起書，津津有味的看起來。結果，媽媽叫我回家，叫了8聲我都沒理她。一會兒媽媽急匆匆趕來，對我說：“你干什麼呢?我叫了你8聲你都不理我?！薄鞍?對不起!我沒有聽見?！蔽也缓靡馑嫉恼f。
從此，《兒童文學》就成了我就好的朋友，陪伴我走到了今天。如果說，編輯們是《兒童文學》的母親，那麼我就好比是《兒童文學》的一個“遠方表姐”，在遠方默默的注視著《兒童文學》?！秲和膶W》從“精短小說征文大賽”到“中篇小說擂臺賽”，從“文學大觀園”到“幻想文學”、“詩路花雨”，從“讀者來信摘編”到“讀者來信選登”，從《兒童文學》到兄弟《兒童文學·選萃》，我也在《兒童文學》的熏陶下一步步走向成熟。
作文。
成績越來越好?！秲和膶W》教我很多知識，以后還會叫我更多的知識。
兒童文學心得體會篇十三
《兒童文學》向我展現(xiàn)出了一個絢麗多彩的世界，那里有邪惡的妖怪，有善良的精靈；有聰明能干的'好人，也有總想陷害別人的壞蛋。書中的每一篇故事都深深地吸引著我，使我過目難忘。如今，我已經(jīng)讀完了三本厚厚的《兒童文學》了，第四本也已讀完一半。
《兒童文學》提高了我的作文水平，還讓我懂得了許多的人間道理和人物精神。它就像一座燈塔，為我指明前進的方向。以后，我要繼續(xù)跟著這“燈塔”的燈光，遠航高飛！
兒童文學心得體會篇十四
近年來，隨著國家對教育的重視和學前教育行業(yè)的不斷發(fā)展壯大，學前教育中的文學創(chuàng)編越來越受到關注。在創(chuàng)編學前兒童文學時，我深刻地體會到了文學的力量和意義。以下是我對于“學前兒童文學創(chuàng)編心得體會”的探索和總結。
第一段：傳遞情感，激發(fā)興趣和想象力。
孩提時代是每個人都會經(jīng)歷的階段，是人生路途中的一段黃金歲月。在這個階段，學前兒童文學的作用是不容忽視的。學前兒童文學可以對孩子進行情感的傳遞，讓他們在閱讀的過程中獲得歡樂和享受。同時，學前兒童文學也可以激發(fā)孩子的閱讀興趣和想象力，幫助他們在創(chuàng)造想象力的世界中逐漸成長，增強自己的自信心和表達能力。
第二段：組織語言，創(chuàng)造氛圍。
學前兒童文學的另一個目的是創(chuàng)造氛圍，營造一個良好的閱讀環(huán)境。當我們在編寫學前兒童文學時，需要精心組織語言，使語句簡單明了，易于被孩子理解，同時利用帶有節(jié)奏感的表達方式，創(chuàng)造出富有韻律的氛圍，引導孩子沉浸其中。
第三段：創(chuàng)意核心，體現(xiàn)價值教育。
學前兒童文學中的創(chuàng)意核心非常重要。在創(chuàng)作的過程中，我們需要充分考慮孩子的閱讀需求和接受能力。我們需要利用好故事情節(jié)，將書籍內在的價值凝縮在故事情節(jié)中，體現(xiàn)人文關懷和價值教育。同時，我們也要注意環(huán)保、健康和安全等內容，讓孩子從小懂得考慮自己、關心別人、愛護環(huán)境。
第四段：使用形式，突出特點。
選用適合兒童閱讀的形式，是創(chuàng)編學前兒童文學時需要注意的重點。個人認為，在使用形式上應該突出學前兒童文學的特點。比如，我們可以選擇多配圖少文字的方式，或者采用大字體、顏色鮮艷的書籍排版，吸引孩子的閱讀興趣。此外，還可以將學前兒童文學融入游戲、音樂、手工、繪畫等活動中，增強閱讀的趣味性和互動性，讓孩子認識到讀書也可以是有趣的。
第五段：不斷學習，持續(xù)創(chuàng)新。
學前兒童文學是一個不斷創(chuàng)新的過程，我們需要不斷發(fā)掘和挖掘新的題材和形式，開發(fā)新的讀者群體。同時，我們也需要不斷學習，吸收其他優(yōu)秀作品的精髓，不斷完善自己的創(chuàng)作技巧和方法，提高學前兒童文學作品的質量和影響力。
總體來說，學前兒童文學的創(chuàng)編需要我們充分考慮到孩子的情感和認知發(fā)展需求，并從故事情節(jié)、語言表達、價值觀培養(yǎng)等方面著手，設計并創(chuàng)作出適合孩子閱讀和成長的優(yōu)秀作品。在創(chuàng)編學前兒童文學的路上，我們還需持續(xù)不斷地學習和思考，不斷完善自己的創(chuàng)作方法和技巧，不斷探索更多更好的解決方案和思路。只有這樣，才能為孩子們帶來更多更好的閱讀體驗和啟示。
兒童文學心得體會篇十五
幾周前，我買到了《藍鯨的眼睛》這本故事書。
剛讀到這兒，我就看不下去啦，青年怎么這么狠毒?為什么要扎藍鯨的眼睛?懷著許多疑問與怒火，又讀了幾篇后，我才知道，青年想讓女孩的世界恢復光明。讀到這兒，我的怒火平靜了下來，心情舒暢極啦。
可又看了幾篇，我的悲傷爆發(fā)啦。青年在夜晚獨自出海，用自己的生命與藍鯨清了帳。藍鯨沉默了。漁民們特別害怕，不敢再出海了!爺爺忍痛讓大家一起把女孩兒手中藍鯨的眼睛給埋了。我悲傷極了，爺爺也變得狠心了!后來，女孩醒了以后看不見東西了!爺爺只告訴她把藍鯨的眼睛埋在了村口。女孩爬著出去，慢慢消失在黑暗之中。
她根本找不到啊!就在女孩幾乎絕望時，突然，在女孩眼前，跳出了一朵微弱的藍火慢慢指引著女孩找到啦藍鯨的眼睛。她捧起藍鯨的眼睛，慢慢走到海邊，把眼睛還給了藍鯨。女孩的無私把我感動了，她寧愿自己的眼睛依然看不見，也要還給藍鯨—它的眼睛。如果我是女孩，不一定會還給藍鯨它的眼睛，為了讓自己重新得到光明，我一定會留下藍鯨的眼睛。
最后，女孩兒把藍鯨的眼睛投入大海，藍鯨也給了她禮物：一首悠長舒緩的歌，還把它的眼睛留給了女孩，讓她重新獲得了光明。
兒童文學心得體會篇十六
古人說得好：“書中自有黃金屋”，這句話授予了書真正的評價。在小學的時候，我就非常喜歡看書。也是再這期間，我發(fā)現(xiàn)了《兒童文學》這本書，這本書里面的故事特別精彩，每一本看完之后我都獲益匪淺。
《兒童文學》分上下兩部。上部主要給我們介紹一些好的文學作品，下部主要告訴我們一些人生哲理。每一部還分幾個板塊。上部分為：文學佳作·作家專輯·中篇連載·散文雅苑·詩路花語·青春紀實等幾個板塊。下部分為常青藤·奇異果·文學新苗·九0筆團子·拇指閱讀等幾個板塊。
記得第一次看《兒童文學》時，我就被故事中的情節(jié)感動哭了，那一則故事的名字叫《誘狗》。故事講了一個叫一刀的青年，父親早逝，母親在別人家做雜工，他無人管束，成了放任自由的游蕩少年。因幾次做夢夢到豬蹄而啃自己的手后。決定實施早幾日前就決定的計劃：誘殺一條狗。
于是，他從老巷穿過，走出居住的這片臟亂老街區(qū)到了高樓密集的新街區(qū)。準備誘惑新街區(qū)被養(yǎng)起來的寵物狗，但這些寵物狗沒有那么容易被誘拐，因為它們的主人都會在不遠處看著。轉悠了大半天，他準備的骨頭和肉片損失得差不多了，卻沒有誘不到一條狗。他沮喪地走在街上，漫無目的地走，突然踢了一塊石頭。正好砸著了垃圾堆處一條皮毛骯臟的正在垃圾堆里尋覓可填肚子的食物的流浪狗的腹部，他貪婪的目光中頓露殺機。
他一邊接近流浪狗一邊在心里盤算著：剝皮食肉·賣錢。這只狗不幸中計了。他帶著狗到了這片市區(qū)最熱門的小食街。因為這里有幾家狗肉火鍋大排檔。他首先挑了最近街口的那家談判，讓他們殺這條狗，給自己一半狗肉，賣一半給他們。談了一會，沒談成。于是，又帶著狗挨著幾家談下去，結果他都不滿意。于是，他悻悻地帶狗走。他決定自己殺。
經(jīng)過了這么一回，狗從他剛才跟大排檔老板談話的眼神中捕捉到了某種威脅到自己生命的殺氣。但它還是那么忠實地跟著他走。因為狗已經(jīng)把他當做它的效忠的主人了。狗是不會離棄自己認定的主人的，哪怕主人要殺了它吃了它，面對揮向它的鋒利刀器也只能含淚哀望，而不棄之而走。他正在建筑工地找繩子，準備勒死狗。突然聽見頭頂上方好像傳來幾聲男人的慘叫。接著，身邊的狗化成一道影子把他撲倒在地上。他只覺腰站被地上的磚堆重擊了一下，接著就昏迷了，醒時，有不少人正繞著他看。而他的身上被一堆沉沉的物體壓得呼吸困難。血從他的頭上流下來，他想起來了，是狗把他撲倒的，一定是狗知道自己要被他殺了，才襲擊他以報復的。他以為自己要死了他后悔到心窩都發(fā)痛，不應該對狗起殺心。，在后來得知，原來那血不是他的血，是狗的血。狗因為保護他被砸死了。
兒童文學心得體會篇十七
在《冰心兒童文學全集散文卷》這本書中，有許多道理深刻的好文章，有的是描寫大自然優(yōu)美景色的、有的是鲺給小朋友們的游記……其中我最喜歡《我參加了一次動人的會見》這篇散文。這篇文章中說到了電影《小白兔》，這是中國第一部童話電影，它告訴我們，不管做什么事，都不能驕傲自滿，要謙虛誠懇。絕不能學電影中的小白兔驕傲自滿缺點，而是要學習它知錯就改的'精神。
那部電影里的小演員們，個個都是非?；顫娍蓯鄣暮醚輪T，在拍戲過程中，遇到了許多困難，經(jīng)過導演的指點啟發(fā)和自己的努力，克服了拍戲時碰到的一個個難關，把一個個小動物鮮活的形象搬上銀屏，并呈現(xiàn)在觀眾面前。這種精神多么難能可貴?。】墒窃谄匠Ｉ钪?，有些人取得一點點成績就自滿，再不努力；而有些人遇到一點點困難，就氣餒，就放棄，前功盡棄。這樣的結果，最終只能是失敗。
電影中，小白兔的驕傲自滿、脫離群眾行為是要受到批評的，但它知錯就改的精神也是值得肯定的。我們既要學習小白兔知錯就改品質，又要學習那些小演員們遇到困難不氣餒、不服輸，堅韌不撥，直到取得成功的精神。把自己培養(yǎng)成為對社會能作出貢獻的有用人才。
兒童文學心得體會篇十八
古人說得好：“書中自有黃金屋”，這句話授予了書真正的評價。在小學的時候，我就非常喜歡看書。也是再這期間，我發(fā)現(xiàn)了《兒童文學》這本書，這本書里面的故事特別精彩，每一本看完之后我都獲益匪淺。
《兒童文學》分上下兩部。上部主要給我們介紹一些好的文學作品，下部主要告訴我們一些人生哲理。每一部還分幾個板塊。上部分為：文學佳作·作家專輯·中篇連載·散文雅苑·詩路花語·青春紀實等幾個板塊。下部分為常青藤·奇異果·文學新苗·九0筆團子·拇指閱讀等幾個板塊。
記得第一次看《兒童文學》時，我就被故事中的情節(jié)感動哭了，那一則故事的名字叫《誘狗》。故事講了一個叫一刀的青年，父親早逝，母親在別人家做雜工，他無人管束，成了放任自由的游蕩少年。因幾次做夢夢到豬蹄而啃自己的手后。決定實施早幾日前就決定的計劃：誘殺一條狗。
于是，他從老巷穿過，走出居住的這片臟亂老街區(qū)到了高樓密集的新街區(qū)。準備誘惑新街區(qū)被養(yǎng)起來的寵物狗，但這些寵物狗沒有那么容易被誘拐，因為它們的主人都會在不遠處看著。轉悠了大半天，他準備的骨頭和肉片損失得差不多了，卻沒有誘不到一條狗。他沮喪地走在街上，漫無目的地走，突然踢了一塊石頭。正好砸著了垃圾堆處一條皮毛骯臟的正在垃圾堆里尋覓可填肚子的食物的流浪狗的腹部，他貪婪的目光中頓露殺機。
他一邊接近流浪狗一邊在心里盤算著：剝皮食肉·賣錢。這只狗不幸中計了。他帶著狗到了這片市區(qū)最熱門的小食街。因為這里有幾家狗肉火鍋大排檔。他首先挑了最近街口的那家談判，讓他們殺這條狗，給自己一半狗肉，賣一半給他們。談了一會，沒談成。于是，又帶著狗挨著幾家談下去，結果他都不滿意。于是，他悻悻地帶狗走。他決定自己殺。
經(jīng)過了這么一回，狗從他剛才跟大排檔老板談話的眼神中捕捉到了某種威脅到自己生命的殺氣。但它還是那么忠實地跟著他走。因為狗已經(jīng)把他當做它的效忠的主人了。狗是不會離棄自己認定的主人的，哪怕主人要殺了它吃了它，面對揮向它的鋒利刀器也只能含淚哀望，而不棄之而走。他正在建筑工地找繩子，準備勒死狗。突然聽見頭頂上方好像傳來幾聲男人的慘叫。接著，身邊的狗化成一道影子把他撲倒在地上。他只覺腰站被地上的磚堆重擊了一下，接著就昏迷了，醒時，有不少人正繞著他看。而他的身上被一堆沉沉的物體壓得呼吸困難。血從他的頭上流下來，他想起來了，是狗把他撲倒的，一定是狗知道自己要被他殺了，才襲擊他以報復的。他以為自己要死了他后悔到心窩都發(fā)痛，不應該對狗起殺心。，在后來得知，原來那血不是他的血，是狗的血。狗因為保護他被砸死了。
看完了這篇文章，我的感受頗深。難以言表?！秲和膶W》的每一個故事都給我不一樣的感受。今后，我一定還會繼續(xù)。