在撰寫心得體會(huì)時(shí)，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧。
大學(xué)生素養(yǎng)心得體會(huì)篇一
20xx年11月24日下午，聚成企業(yè)管理顧問公司濰坊分公司講師郭泳成來公司授課。通過聽課，我很受啟發(fā)。在培訓(xùn)課上，郭老師講到“員工可越級(jí)投訴，但不越級(jí)請(qǐng)示；領(lǐng)導(dǎo)可越級(jí)關(guān)心，但不越級(jí)指揮”這一企業(yè)管理原則。因“員工越級(jí)投訴，領(lǐng)導(dǎo)越級(jí)關(guān)心”關(guān)系到企業(yè)運(yùn)行健康、人性化管理體現(xiàn)，是公司所提倡的，在此不作論述?，F(xiàn)僅就“員工不越級(jí)請(qǐng)示，領(lǐng)導(dǎo)不越級(jí)指揮”談一下自己的體會(huì)。
遵循“不越級(jí)”管理原則很重要。一般而言，企業(yè)管理離不開管理層級(jí)，因?yàn)橐粋€(gè)人的精力和時(shí)間是有限的，一個(gè)人的能力再強(qiáng)，即使渾身是鐵，又能拈幾根釘呢？所以，有效的層級(jí)管理，實(shí)際上就是讓居于不同層級(jí)上的人發(fā)揮不同的作用，理想的狀態(tài)是：高層謀劃戰(zhàn)略指明方向，中層制定方案組織實(shí)施，基層執(zhí)行方案達(dá)成目標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)這種理想的管理狀態(tài)，有一條措施很重要：就是上級(jí)要抓好直接下級(jí)的工作，下級(jí)要及時(shí)向直接上級(jí)匯報(bào)工作。
破壞“不越級(jí)”管理原則有危害。在層級(jí)管理體系里，一個(gè)下級(jí)只能有一個(gè)上級(jí)，并對(duì)直接上級(jí)負(fù)責(zé)，這是組織體系得以健康運(yùn)行的基本規(guī)律。如果下級(jí)越級(jí)請(qǐng)示，容易造就“特殊員工”，員工繞過直接上級(jí)領(lǐng)受任務(wù)，實(shí)際上是該員工拋開了管理體系的約束，久而久之，直接影響組織體系的健康。如果領(lǐng)導(dǎo)越級(jí)指揮，容易造成“令出多門”，造成中層摸不著頭腦，無形中弱化了中間層次的組織肌腱，久而久之，也會(huì)影響組織體系的健康。
但是，在企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理中，由于種種原因，“不越級(jí)”是不可能、也是不必完全杜絕的。關(guān)鍵是如何正確地對(duì)待越級(jí)問題。企業(yè)中的“越級(jí)請(qǐng)示”、“越級(jí)指揮”，本質(zhì)上是由于工作反饋信息不對(duì)稱造成的。作為公司高層從各個(gè)層面獲得信息，這是企業(yè)決策所必須；作為中層及時(shí)將工作情況匯報(bào)給高層，這是中層份內(nèi)之職責(zé)；作為基層及時(shí)將工作進(jìn)度反饋給中層，這是基層職業(yè)素養(yǎng)所必備。
那么，如何正確地對(duì)待越級(jí)問題呢？其關(guān)鍵在于公司各層共同努力。
如果你是高層決策者，因推動(dòng)工作需要作越級(jí)指示時(shí)，請(qǐng)同時(shí)將指示傳達(dá)至你的直接下級(jí)；如果認(rèn)為直接下級(jí)工作已與職務(wù)不相稱，可擇機(jī)予以解聘。
如果你是中層管理者，你應(yīng)向下屬明確：不管是來自哪級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示，應(yīng)在第一時(shí)間向直接上級(jí)匯報(bào)，并與直接上級(jí)共同確定工作方案，再付諸行動(dòng)。如果越級(jí)接受上級(jí)指示、不向直接上級(jí)匯報(bào)而擅自行動(dòng)，出了問題要自行承擔(dān)全部責(zé)任。
如果你是基層員工，當(dāng)接到來自自己直接上級(jí)的上級(jí)指示時(shí)，首先要愉快接受，其次要確認(rèn)指示無誤，第三要第一時(shí)間向自己的直接上級(jí)匯報(bào)。這樣既做到了信息暢通，也擺脫了尷尬處境。
我想，只要公司各層擺正工作心態(tài)，反映工作情況實(shí)事求是，確保信息渠道暢通，企業(yè)管理中所說的“越級(jí)”問題，也就不再是什么大問題了。
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大學(xué)生素養(yǎng)心得體會(huì)篇二
能力素養(yǎng)是指人們?yōu)閼?yīng)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的迅速變化和復(fù)雜性，需要具備的一種綜合性的能力。對(duì)于大學(xué)生而言，能力素養(yǎng)的提升對(duì)其未來的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)都具有重要的意義。在過去的學(xué)習(xí)和生活中，我也逐漸深刻地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，并在不斷地實(shí)踐中逐漸提升了自己的能力素養(yǎng)。下面，我將圍繞“能力素養(yǎng)大學(xué)生心得體會(huì)”主題，談一談自己的體驗(yàn)和感悟。
一、溝通表達(dá)能力素養(yǎng)的重要性
溝通表達(dá)能力是人們進(jìn)行有效交流、協(xié)調(diào)合作的必要前提。我曾經(jīng)參與過辯論球隊(duì)的訓(xùn)練和比賽，通過和隊(duì)友們的合作和與其他隊(duì)伍的對(duì)抗，我逐漸意識(shí)到了溝通表達(dá)的重要性。比如，在辯論比賽中，只有通過準(zhǔn)確有力的陳述觀點(diǎn)，才能影響評(píng)委和現(xiàn)場(chǎng)觀眾的判斷，取得比賽的勝利。通過這些經(jīng)歷和實(shí)踐，我逐漸掌握了如何科學(xué)地組織語言，如何提高說服力等技巧，提高了自己的溝通表達(dá)能力。
二、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力素養(yǎng)的提升
在現(xiàn)實(shí)中的工作和學(xué)習(xí)中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是一種必備的能力。在我的班級(jí)學(xué)習(xí)生活中，我和同學(xué)們一起參與了多個(gè)小組項(xiàng)目，學(xué)會(huì)了如何合理分工、有效溝通、協(xié)調(diào)決策等。更重要的是，我們從彼此的優(yōu)勢(shì)中相互學(xué)習(xí)，相互補(bǔ)充，取得了更好的團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)。在這個(gè)過程中，我們學(xué)會(huì)了更好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作方式，而這同樣是一種重要的能力素養(yǎng)。
三、創(chuàng)新思維能力素養(yǎng)的發(fā)掘
創(chuàng)新思維是現(xiàn)代人必備的核心能力之一。在我的學(xué)習(xí)和研究中，我注重積極探究新知識(shí)，不斷挑戰(zhàn)自己的思維定式。我常常嘗試?yán)米约核鶎W(xué)知識(shí)，探索新的方向，掌握新的技能，以及與同學(xué)和老師們進(jìn)行研討，嘗試從多角度、多維度思考一個(gè)問題，以達(dá)到不斷創(chuàng)新的目的。
四、個(gè)人綜合素質(zhì)能力素養(yǎng)的提升
除了專業(yè)知識(shí)和技能，大學(xué)生還應(yīng)該具備一些綜合素質(zhì)，如英語、計(jì)算機(jī)、體育、藝術(shù)等方面的素質(zhì)。這些素質(zhì)的提升需要平時(shí)的積累和日常的學(xué)習(xí)，需要自己不斷地拓展知識(shí)、掌握技能，提高自己的實(shí)際操作能力與技巧。掌握這些素質(zhì)，可以使我們的競(jìng)爭(zhēng)力更加的全面，拓寬自己的發(fā)展路線。
五、總結(jié)
在大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中，能力素養(yǎng)的提升是一項(xiàng)重要的任務(wù)，在不斷探索和實(shí)踐中，我們可以逐漸拓寬認(rèn)知、提高能力，更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要。我們可以在學(xué)生會(huì)、社團(tuán)、實(shí)習(xí)等機(jī)會(huì)中，積極主動(dòng)地和他人交流互動(dòng)，吸取他人優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)能力，準(zhǔn)備好為人生的各種挑戰(zhàn)做好充分準(zhǔn)備。
大學(xué)生素養(yǎng)心得體會(huì)篇三
職業(yè)素養(yǎng)是人們從事某種職業(yè)所具備的知識(shí)、素質(zhì)和技能。它包含專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能、職業(yè)習(xí)慣、職業(yè)道德、職業(yè)意識(shí)和職業(yè)態(tài)度等多個(gè)方面。其中，專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能和職業(yè)習(xí)慣屬于顯性素養(yǎng)，它們可以通過各種學(xué)歷證書、職業(yè)證書來證明，或通過專業(yè)考試來驗(yàn)證;職業(yè)道德、職業(yè)意識(shí)和職業(yè)態(tài)度則屬于隱性素養(yǎng)，它們不能直接用各種證書來證明，卻能在更深層次上影響一個(gè)人的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。一般說來，一個(gè)人能否順利就業(yè)并取得成就，很大程度上取決于其職業(yè)素養(yǎng)的高低。職業(yè)素養(yǎng)越高的人，獲得成功的機(jī)會(huì)就越多。從大學(xué)生的角度來看，職業(yè)素養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)就業(yè)并勝任工作崗位的基本前提;從用人單位的角度來看，職業(yè)素養(yǎng)是選聘人才的首要考慮因素，因此，我決定在大學(xué)期間從提升自己的專業(yè)技能、通用技能和個(gè)人素質(zhì)等方面著手，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。本文也將分為專業(yè)技能、通用技能和個(gè)人素質(zhì)的提升三個(gè)部分來論述。
一、專業(yè)技能的提升計(jì)劃
專業(yè)技能是指將所掌握的專業(yè)理論只是綜合地運(yùn)用于實(shí)踐的能力，它是圍繞所學(xué)專業(yè)的具體操作技能，專業(yè)技能的高低是大學(xué)生求職就業(yè)成功與否的首要因素，盡管在就業(yè)過程中會(huì)出現(xiàn)專業(yè)不對(duì)口的狀況，但專業(yè)技能或多或少、或早或晚會(huì)派上用場(chǎng)的。
培養(yǎng)專業(yè)技能，要對(duì)專業(yè)知識(shí)的概念范疇、理論體系、研究方法、學(xué)科歷史和現(xiàn)狀、國內(nèi)外最新研究進(jìn)展、職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)最新消息和動(dòng)態(tài)要有所了解和把握，同時(shí)對(duì)與專業(yè)相似、相近的領(lǐng)域的知識(shí)也要有所關(guān)注和涉及，并且要善于聯(lián)系，融會(huì)貫通。
我所學(xué)的專業(yè)是漢語言文學(xué)，平時(shí)除了有鉆研中文的基礎(chǔ)知識(shí)外，還對(duì)哲學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)有所涉獵。
學(xué)好專業(yè)知識(shí)，其實(shí)“興趣是最好的老師”，我早在大一時(shí)就試著培養(yǎng)自己的興趣，我依然是無法專注于看厚厚且難懂的文學(xué)理論，于是就從我感興趣的哲學(xué)以及外國文學(xué)的書籍看起，不過不再注重關(guān)注這類書的`思想內(nèi)涵，而主要與文本本身掛鉤，運(yùn)用自己所學(xué)的文字知識(shí)來分析。這種方法取得了不錯(cuò)的成果，從而我也不覺得中文的學(xué)習(xí)過于枯燥。其實(shí)，并不需要被中文的外表所嚇倒，只要對(duì)此抱有積極的期望，也就是堅(jiān)信本專業(yè)是很有趣的，就很容易上手。
學(xué)好專業(yè)知識(shí)，考取相關(guān)職業(yè)的從業(yè)資格證書也是很重要的環(huán)節(jié)。在求職的時(shí)候，面試者講一堆贊美自己的言語還不如拿出一張證書，證書是證明能力的強(qiáng)有力的證據(jù)。在大學(xué)期間，我已經(jīng)通過了計(jì)算機(jī)二級(jí)考試、普通話等級(jí)考試、英語四級(jí)考試，在大三、大四期間，因?yàn)槲倚蘖朔▽W(xué)的雙學(xué)位，所以還要努力學(xué)習(xí)，通過司法考試、英語六級(jí)考試以及駕駛執(zhí)照考試、教師資格考試以增強(qiáng)自己求職的硬件。
我也遇到盲目考證的同學(xué)，我認(rèn)為，考取的證書應(yīng)該起到取長(zhǎng)補(bǔ)短、錦上添花的作用，而不是以量取勝。分析自己需要考取何種證書應(yīng)該從未來的就業(yè)出發(fā)，拿我自己作為例子，我對(duì)前途屬于迷茫型的，所以正積極涉及各種不同的方向以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)。我未來就業(yè)方向應(yīng)該是公務(wù)員、企業(yè)的文秘或者法律顧問，保底的工作是教師、記者等與中文專業(yè)緊密結(jié)合的職業(yè)。像教師就要求有教師資格證，為此非師范專業(yè)的學(xué)生需要修讀教育學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等，還需考取教師資格證，而公務(wù)員需要參加公務(wù)員考試，法律顧問需要通過司法考試。當(dāng)然，除了證書外，各個(gè)職業(yè)也會(huì)有特殊的職業(yè)技能要求。如教師需要講得一口流利的普通話，懂得寫板書、制作課件，掌握各種教學(xué)方法、師范禮儀等，政法類職業(yè)則需要掌握各種政策法律、規(guī)章制度，具備公文寫作能力等。除了公文寫作可以在中文系專業(yè)課上學(xué)到之外，其他各項(xiàng)技能都有待通過互聯(lián)網(wǎng)、各種書籍獲取理論知識(shí)，再進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐用理論去指導(dǎo)它，從而使自己這方面的技能得以提高。
除了書本知識(shí)要掌握外，實(shí)踐能力也是相當(dāng)重要的，上文提到的英語四六級(jí)證書、計(jì)算機(jī)二級(jí)證書需要考取，但是有了英語六級(jí)證書并不等于能夠和老外流利交談，通過了計(jì)算機(jī)二級(jí)考試不等于能夠熟練運(yùn)用各種辦公軟件、進(jìn)行電腦日常維護(hù)，所以，光有理論是不夠的，親自動(dòng)手才是硬道理?，F(xiàn)在我參加的各種社團(tuán)、進(jìn)行各種實(shí)習(xí)、兼職、比賽、社會(huì)調(diào)研和社區(qū)服務(wù)，都是為了鍛煉自己的實(shí)踐能力，在今后的大學(xué)兩年時(shí)間里，我會(huì)繼續(xù)為之奮斗，繼續(xù)提升自己。
二、通用技能的提升計(jì)劃
通用技能是相對(duì)于專業(yè)技能而言，通用技能并不是針對(duì)某一具體的職業(yè)，而是從事任何職業(yè)的人要想取得成功都必須具備的能力，是一種超越具體職業(yè)、對(duì)人的終身發(fā)展起著重要作用的能力，是人們?cè)诮逃蚬ぷ鞯炔煌沫h(huán)境中培養(yǎng)出來的可遷移的、從事任何職業(yè)都必不可少的跨職業(yè)的技能。
根據(jù)我國教育的培養(yǎng)目標(biāo)，通用技能大體上可包括以下十個(gè)方面的重要內(nèi)容：職業(yè)道德、表達(dá)溝通、人際交往、分析判斷、解決問題、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)合作、組織管理、應(yīng)變能力等。
我認(rèn)為，職業(yè)道德表現(xiàn)為愛崗敬業(yè)意識(shí)、持之以恒、艱苦奮斗精神、進(jìn)取冒險(xiǎn)精神、誠實(shí)守信品質(zhì)，在學(xué)生組織中工作就可以很好地培養(yǎng)自己的職業(yè)道德，我自己就在朗誦藝術(shù)團(tuán)和校藝術(shù)團(tuán)工作，在那里，我學(xué)會(huì)了知難而上、堅(jiān)持不懈，今后，我還將繼續(xù)堅(jiān)守自己的崗位，為兩團(tuán)貢獻(xiàn)出自己的一份力。
表達(dá)溝通能力指將個(gè)人思想、觀點(diǎn)、意見或建議順暢地用語言或文字準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來，促使對(duì)方接受自己的能力。表達(dá)能力包括語言表達(dá)能力和文字表達(dá)能力，能不能發(fā)表一次成功的演說、能不能寫一封清晰的信函，這都是表達(dá)能力的具體衡量標(biāo)準(zhǔn)。良好的表達(dá)能力表現(xiàn)在能夠用準(zhǔn)確、流暢的語言講述事實(shí)、表達(dá)觀點(diǎn)，能夠撰寫計(jì)劃、總結(jié)、調(diào)查報(bào)告、公函等文書，這些在大學(xué)期間參加社會(huì)調(diào)查、學(xué)生組織的日常工作中都能得到鍛煉。溝通技能包括聽、說、讀、寫等，可以分為書面、非書面的語言溝通以及如衣著、表情、神態(tài)、姿勢(shì)等非語言溝通。人際交往能力與表達(dá)溝通能力有一定的相似之處，培養(yǎng)的方法也差不多。
對(duì)于一個(gè)特定的問題，分析判斷包括以下五個(gè)環(huán)節(jié)：?jiǎn)栴}分析、確定目標(biāo)、擬定方案、方案評(píng)估以及方案選擇。這個(gè)能力在學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)階層中有有所涉及，就和組織管理能力以及解決問題能力、應(yīng)變能力一樣。所以參加學(xué)生組織不可半途而廢，從被領(lǐng)導(dǎo)階層到領(lǐng)導(dǎo)階層都體會(huì)過才能真正全方位鍛煉能力。
學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力在當(dāng)今社會(huì)中顯得尤為重要，當(dāng)今世界瞬息萬變，我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)也應(yīng)該隨社會(huì)需要而改變，就業(yè)時(shí)通常都有上崗培訓(xùn)，在培訓(xùn)時(shí)，迅速掌握崗位所需技能是相當(dāng)重要的。創(chuàng)新能力在理工科中體現(xiàn)得尤為明顯，在文科專業(yè)中，集中體現(xiàn)為發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題以及在解決問題過程中進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)新問題從而不斷推動(dòng)事物變化發(fā)展。要?jiǎng)?chuàng)新，就要培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，打破常規(guī)思維定式，多采用逆向思維來考慮問題。創(chuàng)新能力可以再各個(gè)工作以及細(xì)節(jié)中得以體現(xiàn)。
團(tuán)隊(duì)合作包括了個(gè)人善于與團(tuán)隊(duì)其他人溝通協(xié)調(diào)、能扮演適當(dāng)角色、勇于承擔(dān)責(zé)任、樂于助人、保持團(tuán)隊(duì)的融洽等方面的內(nèi)容。人具有社會(huì)屬性，每個(gè)人都避免不了在團(tuán)隊(duì)中工作，所以團(tuán)隊(duì)合作能力是必不可少的。
正是要培養(yǎng)自己以上十種技能，所以我積極參加各種組織社團(tuán)的工作、班級(jí)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)以及社會(huì)實(shí)踐。當(dāng)然，除了實(shí)踐外，書本以及網(wǎng)絡(luò)資源也是個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)能力的方法的途徑，所以，廣泛涉獵各種實(shí)用書籍以及電子資料是非常有益處的。
三、個(gè)人素質(zhì)的提升計(jì)劃
在談到個(gè)人素質(zhì)方面，我比較傾向于討論狹義的個(gè)人素質(zhì)。狹義的個(gè)人素質(zhì)指的是一個(gè)人的基本品質(zhì)與品性，如誠信、主動(dòng)、自覺自律、謙虛執(zhí)著、勤奮、責(zé)任心、時(shí)間管理、自信、專注等，這些素質(zhì)我們從小就開始培養(yǎng)了，作為一個(gè)學(xué)科的話它叫做“思想品德”，在這里我針對(duì)求職，專門培養(yǎng)在求職方面具有舉足輕重地位的幾種素質(zhì)。
首先是誠信，誠信就是說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。誠信是一切道德的基礎(chǔ)和根本，是一個(gè)社會(huì)賴以生存和發(fā)展的基石，是社會(huì)主義社會(huì)調(diào)節(jié)個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與個(gè)人之間相互關(guān)系的基本道德規(guī)范，也是社會(huì)公德和職業(yè)道德中的基本準(zhǔn)則。微軟公司在用人時(shí)非常強(qiáng)調(diào)誠信，公司只雇傭那些最值得信賴的人。當(dāng)微軟列出對(duì)員工期望的“核心價(jià)值觀”時(shí)，誠信被列為第一位。
其次是主動(dòng)。中國學(xué)生相當(dāng)缺乏這一點(diǎn)，在課堂學(xué)習(xí)中往往要老師點(diǎn)名才起來回答問題，在工作中，也是上司吩咐什么才去做什么。這些做法在今天以及未來的就業(yè)中是不太可取的，所以要在大學(xué)期間就開始培養(yǎng)自己的主動(dòng)意識(shí)——課上主動(dòng)回答老師提問、主動(dòng)請(qǐng)教老師問題、主動(dòng)為自己制定學(xué)習(xí)工作計(jì)劃以及目標(biāo)，我是個(gè)屬于內(nèi)向性格的人，所以在大學(xué)期間會(huì)盡力培養(yǎng)這方面的素質(zhì)。
再次是自覺自律，大學(xué)生是處于一個(gè)自由的環(huán)境中，失去了約束的學(xué)生很容易放縱自己，自覺自律在這里就顯得尤為重要，以后工作的上司也不會(huì)喜歡一個(gè)放縱、沒有紀(jì)律性的下屬的。我個(gè)人在這點(diǎn)上是處于優(yōu)勢(shì)地位的，大學(xué)期間應(yīng)該保持。
接著是謙虛執(zhí)著以及勤奮，這是個(gè)傳統(tǒng)知識(shí)分子的優(yōu)點(diǎn)，這也是個(gè)非常值得發(fā)揚(yáng)光大的優(yōu)點(diǎn)。但是執(zhí)著并不意味著執(zhí)拗、勤奮也不代表一味拼命，合理堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，懂得掌握工作與休息的平衡已達(dá)到最大的工作效率才是可以得到上司賞識(shí)的人才。
然后就講到我的優(yōu)勢(shì)——責(zé)任心了，做任何事情都要負(fù)責(zé)任、有責(zé)任心，才能盡力把事情做好。
第六個(gè)是時(shí)間管理，在大學(xué)生的《職業(yè)素養(yǎng)提升與就業(yè)指導(dǎo)》一課中有專門的篇目講到這個(gè)問題，“時(shí)間就是金錢，效率就是生命”，懂得管理時(shí)間可以讓有限的時(shí)間盡可能地發(fā)揮它最大的效益。公司是追求利益的，職工學(xué)會(huì)管理時(shí)間也是老板樂于看到的良好現(xiàn)象。用人單位經(jīng)常通過組織會(huì)議、處理文件、接待來訪等方面的考題來考察應(yīng)聘者的時(shí)間管理能力。所以，在大學(xué)期間，如何兼顧學(xué)業(yè)、生活和工作，如何合理調(diào)配三者時(shí)間成為一個(gè)至關(guān)重要的問題。在大學(xué)里，必須讓自己參與一些工作，這樣才能更深刻地體會(huì)到如何處理沖突的要做的事情。
最后我想談?wù)勛孕藕蛯Ｗ?，自信是相?dāng)多的大學(xué)生很缺乏的一項(xiàng)素質(zhì)，表現(xiàn)為遇事緊張以及過于謙遜。自信的人能以自己的實(shí)際能力接受來自心理和社會(huì)的壓力和挑戰(zhàn)，并體現(xiàn)為沉著冷靜的情緒，多參與各種大型比賽、面試可以讓自己不斷鍛煉這方面的素質(zhì)。
專注也是公司很看重的一項(xiàng)素質(zhì)。任何一家公司都不會(huì)錄用那些兼任著多項(xiàng)工作的應(yīng)聘者的，專注于一個(gè)公司，你就會(huì)把更多的精力和激情投入到工作，就可以把事情做得更好，對(duì)于一個(gè)職位，也要掌握好平時(shí)的做事流程，分清待辦事項(xiàng)的主次，不要一次同時(shí)做多件事情，各個(gè)擊破反而能做得更好更快。
以上各項(xiàng)個(gè)人素質(zhì)都可以在日常生活以及學(xué)習(xí)工作中得到培養(yǎng)，所以在大學(xué)期間要制定好計(jì)劃，以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，自覺養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這樣個(gè)人素質(zhì)也會(huì)在良好習(xí)慣的養(yǎng)成過程中得到提升。
職業(yè)素養(yǎng)提升并不能一蹴而就，需要大學(xué)期間一點(diǎn)點(diǎn)積累，循序漸進(jìn)，相信我的職業(yè)素養(yǎng)會(huì)在畢業(yè)前得到一定程度的提升的。
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大學(xué)生素養(yǎng)心得體會(huì)篇四
“能力素養(yǎng)”可以定義為一個(gè)人所具備的能力和素質(zhì)。在大學(xué)教育中，能力素養(yǎng)不僅包括學(xué)科知識(shí)，更涉及了人際交往、創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多方面的素質(zhì)。對(duì)于大學(xué)生而言，培養(yǎng)并提高自身的能力素養(yǎng)，不僅有助于提升個(gè)人綜合素質(zhì)，更能夠使其更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。下面我將分享自己的能力素養(yǎng)心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)能力素養(yǎng)的過程
在大學(xué)生活中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)能力素養(yǎng)需要一定的時(shí)間和經(jīng)歷。具體來說，我通過參加社團(tuán)、參加學(xué)術(shù)講座等活動(dòng)，提高了我的自我管理能力、創(chuàng)新思維、溝通協(xié)調(diào)能力等，同時(shí)也拓展了我的社交圈子。此外，通過課程學(xué)習(xí)中的論文寫作、演講、小組討論等，我也進(jìn)一步鍛煉了自己的思考能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)不斷挑戰(zhàn)自己，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐是提高能力素養(yǎng)的關(guān)鍵。
第三段：教育與能力素養(yǎng)的關(guān)系
能力素養(yǎng)的提高離不開優(yōu)質(zhì)的教育。在大學(xué)教育中，培養(yǎng)能力素養(yǎng)的目的應(yīng)該是引導(dǎo)學(xué)生不斷地思考、探索和實(shí)踐。因此，在課堂和教學(xué)中，有必要注重啟發(fā)學(xué)生的興趣和思考能力，提倡自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。另外，在教育中，教師應(yīng)該給予學(xué)生足夠的自由和空間，尊重他們的多樣性，激發(fā)他們的潛力和創(chuàng)造力。這樣才能真正培養(yǎng)出具有能力素養(yǎng)的高素質(zhì)人才。
第四段：能力素養(yǎng)對(duì)未來的影響
在我的生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中，我深刻體會(huì)到能力素養(yǎng)對(duì)未來的影響。具體來說，它可以讓我更好地適應(yīng)未來的社會(huì)和職業(yè)發(fā)展，提高我的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，它也能讓我更好地面對(duì)生活和工作中的挑戰(zhàn)，解決問題和應(yīng)對(duì)變化?？傊?，能力素養(yǎng)的提高是我成長(zhǎng)的過程，也是我在未來奮斗的力量。
第五段：總結(jié)能力素養(yǎng)的意義
在新時(shí)代，能力素養(yǎng)的培養(yǎng)已經(jīng)成為大學(xué)生教育的核心。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我越來越感受到它的重要性。它不僅是衡量個(gè)人綜合素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)，更是我在追求自我價(jià)值和提升自我能力的道路上的引路人。因此，我堅(jiān)信，只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，拓寬自己的知識(shí)面，提高自己的能力素養(yǎng)，才能真正走向成功的路上。
大學(xué)生素養(yǎng)心得體會(huì)篇五
第一段：關(guān)于道德素養(yǎng)
道德素養(yǎng)是指一個(gè)人在日常生活中的道德修養(yǎng)和道德規(guī)范意識(shí)的培養(yǎng)，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要組成部分。大學(xué)生作為社會(huì)的中堅(jiān)力量，他們的道德素養(yǎng)的提高顯得尤為重要。我作為一名大學(xué)生，也深深感受到了道德素養(yǎng)對(duì)于個(gè)人與社會(huì)的重要意義。
第二段：培養(yǎng)自身道德修養(yǎng)
作為一名大學(xué)生，培養(yǎng)自身的道德修養(yǎng)是首要任務(wù)。我們要時(shí)刻保持對(duì)他人的尊重，積極向上的個(gè)人品質(zhì)。例如，在和同學(xué)相處時(shí)，要遵守友誼的規(guī)則，不以惡劣的形象對(duì)待他人。另外，在學(xué)習(xí)中要遵守競(jìng)爭(zhēng)的游戲規(guī)則，不抄襲、不作弊。這些都是大學(xué)生道德修養(yǎng)的基本內(nèi)容。同時(shí)，我們還應(yīng)當(dāng)主動(dòng)參與一些公益活動(dòng)，關(guān)心社會(huì)弱勢(shì)群體，增強(qiáng)自覺奉獻(xiàn)的責(zé)任感。
第三段：倡導(dǎo)公正與正義
大學(xué)生擁有強(qiáng)大的知識(shí)儲(chǔ)備和社會(huì)影響力，應(yīng)該積極倡導(dǎo)公正與正義。作為中堅(jiān)力量，我們應(yīng)該敢于維護(hù)自己的權(quán)益，同時(shí)也要為他人的權(quán)益發(fā)聲。例如，在見到不公正的事情時(shí)，我們應(yīng)該大膽站出來，為弱勢(shì)群體爭(zhēng)取權(quán)益。此外，在網(wǎng)絡(luò)傳播中，我們要積極抵制虛假信息，傳遞真實(shí)的情況，為社會(huì)貢獻(xiàn)正能量。
第四段：樹立良好的社會(huì)形象
作為社會(huì)的中堅(jiān)力量，大學(xué)生應(yīng)該樹立良好的社會(huì)形象。我們要時(shí)刻保持敬業(yè)精神，不怕辛苦，積極主動(dòng)地為社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn)。此外，我們還要注意自己的形象修養(yǎng)，講究言談舉止，保持良好的儀態(tài)，給人以良好的第一印象。只有樹立良好的社會(huì)形象，我們才能真正的為社會(huì)留下積極的印記。
第五段：提高社會(huì)責(zé)任感
提高社會(huì)責(zé)任感是大學(xué)生道德素養(yǎng)的重要體現(xiàn)。大學(xué)生是社會(huì)的棟梁之材，他們應(yīng)該挺身而出，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。例如，在學(xué)習(xí)中，我們要積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升自己的能力，為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。此外，我們還要積極關(guān)注社會(huì)問題，參與社會(huì)治理，為社會(huì)構(gòu)建和諧穩(wěn)定的環(huán)境。只有提高社會(huì)責(zé)任感，我們才能夠真正地成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳播者和踐行者。
總結(jié)：
道德素養(yǎng)對(duì)大學(xué)生的重要性不容忽視。只有通過培養(yǎng)自身的道德修養(yǎng)，倡導(dǎo)公正與正義，樹立良好的社會(huì)形象，提高社會(huì)責(zé)任感，我們才能成為社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量，為社會(huì)的繁榮和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。作為一名大學(xué)生，我將不斷追求道德素養(yǎng)的提高，同時(shí)也會(huì)積極傳播和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
大學(xué)生素養(yǎng)心得體會(huì)篇六
能力素養(yǎng)是學(xué)生發(fā)展中不可或缺的一部分，它包括開發(fā)自我潛能、提升學(xué)習(xí)能力、發(fā)展創(chuàng)新思維等。而在大學(xué)生活中，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到能力素養(yǎng)的重要性，并通過各種途徑和渠道進(jìn)行能力素養(yǎng)的提升與發(fā)展。
二、提升自我潛能
提升自我潛能是能力素養(yǎng)的起點(diǎn)，只有讓自己具備優(yōu)秀的自我認(rèn)知、自我管理和自我控制能力，才能夠更好的投身到各種學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中。我們可以通過閱讀、思考、思維導(dǎo)圖、參加角色扮演等多種方式來提升自我潛能，從而打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
三、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力
學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)是能力素養(yǎng)中至關(guān)重要的一部分，它包括學(xué)習(xí)方法的掌握、知識(shí)技能的應(yīng)用、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力等。我們應(yīng)該嘗試采用不同的學(xué)習(xí)方式和方法，不斷嘗試和實(shí)踐自己的能力，并且發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)和瓶頸，從而不斷完善自己的學(xué)習(xí)方式。
四、發(fā)展創(chuàng)新思維
創(chuàng)新思維是能力素養(yǎng)中的核心部分，它是我們能否在學(xué)術(shù)、生活和未來發(fā)展中有卓越表現(xiàn)的決定性因素。我們可以通過多角度思考，不斷探尋問題的本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)和積累一些創(chuàng)新的思維模式和方法，從而培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和能力。
五、沉淀核心價(jià)值觀
能力素養(yǎng)的成功也需要有一個(gè)良好的心態(tài)支撐，這其中最為核心的部分是沉淀核心價(jià)值觀。我們需要從自身的人生經(jīng)歷和學(xué)術(shù)研究中找到自己堅(jiān)定的價(jià)值觀，從而讓自己認(rèn)清自己的位置，并不斷用該價(jià)值觀去審視自己和周圍的環(huán)境，進(jìn)一步提高自己的人性修養(yǎng)和能力素養(yǎng)。
六、結(jié)尾
在當(dāng)今社會(huì)，能力素養(yǎng)是學(xué)生所必須具備的一項(xiàng)核心能力。而對(duì)于大學(xué)生來說，能力素養(yǎng)的提升和發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期而持續(xù)的過程，需要在日積月累中才能真正達(dá)到一個(gè)穩(wěn)定的狀態(tài)。只有付諸行動(dòng)，才能夠貼近真實(shí)的需求，更好的為自己的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)生素養(yǎng)心得體會(huì)篇七
作為大學(xué)生，我深知道道德素養(yǎng)對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性。道德素養(yǎng)是指一個(gè)人對(duì)正當(dāng)行為和道德規(guī)范的認(rèn)同和理解，并將其付諸行動(dòng)的能力。在大學(xué)期間，我不僅從課堂上學(xué)到了倫理道德原理，也將這些原理應(yīng)用到日常生活中。通過參與社會(huì)實(shí)踐和自我反省，我總結(jié)出以下三個(gè)關(guān)于道德素養(yǎng)的心得體會(huì)。
首先，道德素養(yǎng)需要從自己開始。作為一個(gè)大學(xué)生，我深信道德的力量來源于個(gè)人的發(fā)自內(nèi)心的誠信和正直。在和同學(xué)相處的過程中，我始終堅(jiān)持誠實(shí)待人，不做偷偷摸摸的事情。我認(rèn)為，一個(gè)對(duì)自己和他人都坦誠待人的人，不僅能夠建立起良好的信任關(guān)系，還能夠影響他人，使他人也能夠向著正確的方向前進(jìn)。因此，我在每日生活中都強(qiáng)調(diào)自己要做一個(gè)誠信守信的人，用自己的行動(dòng)去影響他人，使整個(gè)社會(huì)都變得更加陽光和美好。
其次，道德素養(yǎng)需要通過實(shí)踐來提高。大學(xué)提供了很多實(shí)踐機(jī)會(huì)，無論是參與社會(huì)實(shí)踐，還是加入各類社團(tuán)和組織，都能夠鍛煉并提高個(gè)人的道德素養(yǎng)。例如，我曾參加過一次社會(huì)實(shí)踐，與團(tuán)隊(duì)成員一起去偏遠(yuǎn)山區(qū)進(jìn)行義教支教。在那里，我見識(shí)到了孩子們貧困的生活環(huán)境，以及他們內(nèi)心強(qiáng)大的求知欲望。我意識(shí)到，作為一個(gè)大學(xué)生，我有義務(wù)幫助他們、影響他們，幫助他們擺脫貧困，走向更好的未來。因此，在支教期間，我不僅盡力傳授知識(shí)，還努力教育他們要遵守道德規(guī)范，保持正直和誠信。通過這次實(shí)踐，我不僅提高了自己的道德素養(yǎng)，也感受到了幫助他人的快樂和滿足感。
最后，道德素養(yǎng)需要持續(xù)的自我反省和提高。我意識(shí)到，道德素養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要不斷地反省和提高。因此，我每天都會(huì)在睡前進(jìn)行一次自我反省，回顧自己一天的行為和言語，看是否有違背道德規(guī)范的地方，并思考如何改進(jìn)。此外，我也堅(jiān)持讀一些與道德有關(guān)的書籍和文章，拓寬自己的思維，不斷提高自己的道德水平。我發(fā)現(xiàn)，通過不斷反省和提高，不僅可以加深自己對(duì)道德的理解，也能夠更好地應(yīng)對(duì)日常生活中的道德難題，保持自己的品德修養(yǎng)。
綜上所述，大學(xué)生要提高道德素養(yǎng)，首先需要從自己開始，以誠信和正直為基礎(chǔ)，影響他人向著正確的方向發(fā)展。其次，通過參與實(shí)踐，鍛煉并提高自己的道德素養(yǎng)。最后，要持續(xù)地進(jìn)行反思和提高，不斷加深對(duì)道德的理解和應(yīng)用。道德素養(yǎng)是大學(xué)生成長(zhǎng)的重要組成部分，它不僅能夠使我們?cè)诠ぷ骱蜕钪腥〉酶玫某煽?jī)和回報(bào)，更能夠使整個(gè)社會(huì)變得更加和諧和美好。因此，我將一直堅(jiān)持提高自己的道德素養(yǎng)，為自己和他人創(chuàng)造更美好的未來。
大學(xué)生素養(yǎng)心得體會(huì)篇八
在法治社會(huì)中，法律被視為最基本的準(zhǔn)則，它保障了社會(huì)的正常運(yùn)行和公平公正的發(fā)展。而對(duì)于大學(xué)生來說，培養(yǎng)良好的法治素養(yǎng)顯得尤為重要。作為法治建設(shè)的未來接班人，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)深入學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高自身的法治素養(yǎng)。在這個(gè)過程中，我深深感受到了法治素養(yǎng)的重要性，并形成了一些自己的心得和體會(huì)。
首先，了解法律的基本原則和條文是培養(yǎng)法治素養(yǎng)的起點(diǎn)。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該熟悉憲法、民法、刑法等基礎(chǔ)法律知識(shí)，并從中領(lǐng)會(huì)法律的精神和目標(biāo)。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我了解到法治社會(huì)的核心是法律平等、公正和效力。法律平等要求每個(gè)人在法律面前都享有平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)；法律公正要求法律適用和執(zhí)行應(yīng)當(dāng)公正無私；法律效力要求法律在社會(huì)生活中得到有效的實(shí)施和執(zhí)行。這些原則不僅是法治社會(huì)的基石，也是大學(xué)生培養(yǎng)法治素養(yǎng)的基本要求。
其次，積極參與法律實(shí)踐是培養(yǎng)法治素養(yǎng)的關(guān)鍵。不僅僅是學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還要將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)主動(dòng)參與模擬法庭、法治論壇等活動(dòng)，通過角色扮演或辯論交流來貫徹和傳播法治精神。同時(shí)，大學(xué)生還可以通過留意社會(huì)熱點(diǎn)問題、參與社區(qū)服務(wù)等方式，深入了解社會(huì)法治現(xiàn)狀，并為之發(fā)聲，從而推動(dòng)社會(huì)的法治建設(shè)。通過親身經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到實(shí)踐對(duì)于培養(yǎng)法治素養(yǎng)的重要作用，只有將學(xué)到的法律知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中，才能真正把握和理解法律的實(shí)際應(yīng)用。
此外，法治素養(yǎng)的培養(yǎng)還需要注重自身的道德品質(zhì)的培養(yǎng)。法律是一種道德的集中體現(xiàn)，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)自覺遵守法律規(guī)定。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立正確的道德觀念和價(jià)值取向，自覺遵守法律底線，遠(yuǎn)離違法犯罪。同時(shí)，作為大學(xué)生，我們還應(yīng)當(dāng)提高自身的法律責(zé)任意識(shí)，不僅要懂得法律，更要自覺守法。只有全面提升自身的道德素養(yǎng)，才能更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為法治社會(huì)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
最后，大學(xué)生要積極倡導(dǎo)法治精神，影響身邊的人。作為法治建設(shè)的未來接班人，大學(xué)生肩負(fù)著更多的社會(huì)責(zé)任。我們應(yīng)當(dāng)以身作則，積極參與法治宣傳教育，傳播法律的知識(shí)和精神?？梢酝ㄟ^組織法治講座、撰寫法治文章等方式，將法治理念傳遞給身邊的同學(xué)和朋友。同時(shí)，大學(xué)生還要引導(dǎo)身邊的人樹立正確的法治觀念，增強(qiáng)法律的權(quán)威性和公信力。通過自己的努力，爭(zhēng)取將法治精神融入到每個(gè)人的生活和思維中，實(shí)現(xiàn)法治素養(yǎng)的共同提高。
總之，大學(xué)生要深入學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高自身的法治素養(yǎng)，這是我們走向成熟的必經(jīng)之路。通過了解法律的基本原則和條文、積極參與法律實(shí)踐、注重自身道德品質(zhì)的培養(yǎng)以及倡導(dǎo)法治精神，大學(xué)生可以逐步培養(yǎng)和提高自身的法治素養(yǎng)。只有具備了良好的法治素養(yǎng)，大學(xué)生才能更好地為社會(huì)的法治建設(shè)做出貢獻(xiàn)，為構(gòu)建和諧的法治社會(huì)而努力奮斗。
大學(xué)生素養(yǎng)心得體會(huì)篇九
步入職場(chǎng)近7年的時(shí)間，關(guān)于職業(yè)化的話題，不管是身邊的朋友、同事、領(lǐng)導(dǎo)，還是職場(chǎng)中的各類精英，都在說，都在談各人的心得體會(huì)。
我也參加了很多關(guān)于職業(yè)化的培訓(xùn)課程，本次職業(yè)化素養(yǎng)訓(xùn)練，是我第一次將以前所學(xué)習(xí)到的零零碎碎職業(yè)化構(gòu)件，在腦海中形成完整的'“實(shí)體化”的“招數(shù)”。職業(yè)化第一次在我腦海中形成可量化的標(biāo)準(zhǔn)。給我的感覺總體上，就像一個(gè)身懷武功的人，以前不知道怎么出招，現(xiàn)在學(xué)習(xí)了“獨(dú)孤九劍”這門犀利的武功，成為“武林高手”之日指日可待。本次職業(yè)化素養(yǎng)培訓(xùn)，為我的“職業(yè)化”打開了一扇門。
本次職業(yè)化素質(zhì)培訓(xùn)，最關(guān)鍵的是既有自我修煉、自我提升，又有實(shí)實(shí)在在的可應(yīng)用、可操作的實(shí)際方法和技巧。其中，關(guān)于時(shí)間管理法則，讓我當(dāng)即茅塞頓開。以我招聘工作為例，招聘需求如雪片般飛來，總讓我應(yīng)接不暇，但我必須隨時(shí)保持清醒的頭腦，按照我月初做好的招聘計(jì)劃為中心來做，那在每個(gè)階段就都可以看到成果，而不至于被“不斷來襲”的新的招聘需求淹沒?！皳臁绷撕髞淼男枨螅皝G”了前面的需求，那結(jié)果就是到處起火，而我就焦頭爛額不停的滅火。
本次職業(yè)化培訓(xùn)所提到的方法和技巧頗多，需要在工作中進(jìn)行長(zhǎng)期的實(shí)踐，也需要領(lǐng)導(dǎo)在工作實(shí)踐中對(duì)于方法和技巧的運(yùn)用給予指導(dǎo)。
大學(xué)生素養(yǎng)心得體會(huì)篇十
參加工作以來，我就對(duì)自己的工作還是很滿意的，一直在公司工作，也沒有動(dòng)過換公司的念頭，不過自己的職業(yè)素養(yǎng)一直沒有得到很好的培訓(xùn)，所以我想鍛煉一下自己，讓自己能夠更快的適應(yīng)社會(huì)，更好的為公司服務(wù)！
7月18日受公司委派，我參加了興雅博人力資源管理咨詢有限公司舉辦的由興雅博講師劉芳主將的關(guān)于員工職業(yè)素養(yǎng)的講座。
講座一開始，我們并沒有進(jìn)入正題，而是一起看了一段名人名言：“子曰：不知命，不以為君子；不知禮，無以立也；不知言，無以知人。”“命”在我的理解應(yīng)該是規(guī)律的意思，而“禮”則是人的職業(yè)素養(yǎng)、態(tài)度、素質(zhì)等，“言”就應(yīng)該是別人的想法和評(píng)論。通過這樣一則文言警句，我們可以大體推導(dǎo)出我們新員工對(duì)待工作的價(jià)值觀、對(duì)待工作的態(tài)度、對(duì)待工作的行為以及對(duì)待工作的習(xí)慣思考。我們重點(diǎn)了解了態(tài)度這點(diǎn)，高中的時(shí)候我們的教導(dǎo)主任就曾告訴我們：態(tài)度決定成敗，細(xì)節(jié)決定命運(yùn)。每一個(gè)角落都離不開這句話的束縛，我們對(duì)待生活、對(duì)待社會(huì)、對(duì)待人際關(guān)系、對(duì)待感情、對(duì)待金錢、對(duì)待成長(zhǎng)都有個(gè)人不同的態(tài)度，每個(gè)人的收獲自然也不一樣。譬如感情，妻子勸丈夫戒煙，或者阻止丈夫抽煙，這時(shí)就會(huì)產(chǎn)生不同的取向了。積極的態(tài)度是，妻子是為我好，希望我注意身體；消極的態(tài)度則是她怎么老是管著我，太煩了！再來看成長(zhǎng)的例子，我們新員工剛加入公司的時(shí)候，難免有很多情況需要加班，這時(shí)也會(huì)相應(yīng)地產(chǎn)生兩種想法：一者可以認(rèn)為老板看重我，給我這么多工作來促使我快速成長(zhǎng)，爭(zhēng)取早日挑起公司的擔(dān)子；一者也可以抱怨說我每個(gè)月工資就這么點(diǎn)還每天累死累活下班都不讓走，老板在限度地剝奪我的剩余價(jià)值。
積極面對(duì)一切我們必須面對(duì)的東西，并從中汲取能夠促進(jìn)我們積極人生態(tài)度的成分。劉老師給我們講了一個(gè)她坐67路公共汽車的故事：她就是給一個(gè)上了年紀(jì)的老人讓了個(gè)座，那個(gè)老人愣是在要下車之前跑到前面握著她的手表示感謝，受到鼓舞的劉老師特別感慨，然后心情格外舒暢，工作也順利了好多。劉老師和我有一個(gè)相似之處就是我們所在的公司都只是在起步階段，但是我們要把眼光放得長(zhǎng)遠(yuǎn)，也許我們會(huì)很累，也許我們的薪酬并不高，也許我們也不知道公司未來究竟會(huì)發(fā)展得如何。但是我們有一顆永遠(yuǎn)追求卓越的心，我們不能預(yù)知結(jié)果，那么我們就該好好把握過程?！堵殬I(yè)素養(yǎng)》告訴我們：工作的態(tài)度，不是今天或明天，而是一種職業(yè)的信仰。
大一的時(shí)候，和我一起寫歌的一個(gè)同學(xué)在他寢室的墻上寫了一句話：不是因?yàn)槭虑殡y做，我們才失去自信！而是因?yàn)槲覀兪プ孕牛虑椴烹y以做到！這句話對(duì)我的影響直至今日，而且我想還會(huì)一直影響我的一生。相信自己是一種暗示的力量，是自我激發(fā)的根本，我們害怕的不是事情本身，而是是否相信自己的優(yōu)秀。去年我來公司面試的時(shí)候，幾乎所有的`面試官都認(rèn)為我性格內(nèi)斂，內(nèi)向而不張揚(yáng)，低調(diào)含蓄。在當(dāng)時(shí)看來，那對(duì)于應(yīng)聘者來說不是贊譽(yù)，是否定。因?yàn)樵跁r(shí)間那么緊湊的情況下，我的應(yīng)聘方式極為不合理，我本該抓緊時(shí)間彰顯自己介紹自己突出自己的，我沒有。但是我仍然堅(jiān)信他們看到了我內(nèi)心深處的那股自信和追求卓越永不停歇的激—情。
當(dāng)然，在自信的同時(shí)我們不能沒有“他信”（我自創(chuàng)的，言簡(jiǎn)意賅！）————也就是我們通常所說的信任。《職業(yè)素養(yǎng)》告訴我們，信任是合作（工作）的前提，信任是真正的成熟，信任是一種魄力。李白說天生我才必有用，是這樣的，我們每個(gè)人都是有相應(yīng)的能力的，但是每個(gè)人的成就就是不一樣，為什么？因?yàn)槲覀兠總€(gè)人本身的素質(zhì)都需要外力的幫助才能彰顯出來，一如工作給我們提供了一個(gè)平臺(tái)，我們才能大展拳腳，一展自己的抱負(fù)。
態(tài)度之外更重要的一點(diǎn)是找準(zhǔn)自己的目標(biāo)和方向，有了一顆進(jìn)取之心卻沒有正確的人生導(dǎo)向，那就是人生的悲劇。有人忙碌了一輩子，辛辛苦苦，直到兩鬢斑白，仍然一無所成。這就要求我們?cè)趬?mèng)想之路上立下志向，確定目標(biāo)，不能老是停留在迷茫。
大學(xué)生素養(yǎng)心得體會(huì)篇十一
作為大學(xué)生，我們不僅要追求學(xué)業(yè)上的成功，還應(yīng)注重培養(yǎng)自己的素養(yǎng)和修煉。大學(xué)生素養(yǎng)與修煉心得是我們?cè)谛@生活中積累的寶貴財(cái)富。在我校讀書期間，我深刻體會(huì)到了素養(yǎng)和修煉的重要性。下面是我對(duì)大學(xué)生素養(yǎng)與修煉心得的體會(huì)的總結(jié)和分享。
第一段：提升自我認(rèn)知，初步培養(yǎng)素養(yǎng)
大學(xué)生的修煉心得首先應(yīng)該從培養(yǎng)自我認(rèn)知開始。通過認(rèn)清自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，我們能夠更好地指導(dǎo)自己的成長(zhǎng)。大學(xué)時(shí)期是一個(gè)充實(shí)時(shí)間，我們應(yīng)該努力在不同的領(lǐng)域發(fā)現(xiàn)自己的潛力，并培養(yǎng)它們。通過參與社團(tuán)、參加志愿者服務(wù)等活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了鍛煉身體、團(tuán)隊(duì)合作，并積累了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)歷不僅拓寬了我的視野，也讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和未來的發(fā)展方向。
第二段：注重修煉品德，提升人格魅力
作為成長(zhǎng)中的大學(xué)生，培養(yǎng)良好的品德是非常重要的。在大學(xué)的很多活動(dòng)中，我親眼目睹了一些道德標(biāo)準(zhǔn)泯滅的狀況。這讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了品德的重要性。我將品德修煉看作是人生的修行，通過刻意練習(xí)善良、正直、友善等品質(zhì)，我逐漸培養(yǎng)出了一種高尚的人格魅力。在與他人交往中，我更能體現(xiàn)出風(fēng)度翩翩的品格特質(zhì)，得到了他人的尊重和信任。
第三段：培養(yǎng)健康的生活方式，保持良好狀態(tài)
大學(xué)生修煉心得還包括了培養(yǎng)健康的生活方式。在大學(xué)校園里，我們有更多的自由和時(shí)間支配權(quán)。如果我們沒有良好的生活習(xí)慣，那很容易陷入墮落的境地。通過每天鍛煉、科學(xué)安排作息時(shí)間，我保持了一個(gè)健康且有規(guī)律的生活方式。這種生活習(xí)慣不僅有助于提高學(xué)習(xí)效率，還有益于身體健康，同時(shí)也培養(yǎng)了我對(duì)自己的紀(jì)律性和責(zé)任心。
第四段：善于人際交往，培養(yǎng)合作精神
大學(xué)生修煉心得中最重要的一點(diǎn)是培養(yǎng)合作精神。大學(xué)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)與合作的環(huán)境，我們需要善于與他人合作，共同完成任務(wù)。通過參加團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，也學(xué)會(huì)了與他人有效溝通和協(xié)作。這些經(jīng)驗(yàn)不僅是我個(gè)人成長(zhǎng)的財(cái)富，也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。合作能力的培養(yǎng)不僅幫助我適應(yīng)校園的生活，也為我未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：積極參與社會(huì)實(shí)踐，提高綜合素質(zhì)
大學(xué)生修煉心得的最后一個(gè)方面是積極參與社會(huì)實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生修煉心得中非常重要的一環(huán)，通過參與社會(huì)實(shí)踐，我們可以鍛煉自己的實(shí)踐能力、理論思考能力和創(chuàng)新意識(shí)，并與社會(huì)接軌。大學(xué)生是社會(huì)的新鮮血液，我們應(yīng)該積極參與社會(huì)的發(fā)展，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。通過社會(huì)實(shí)踐，我提高了自己的綜合素質(zhì)，也更加明白了自己的目標(biāo)和使命。
總結(jié)：
通過這些年對(duì)大學(xué)生素養(yǎng)與修煉心得的體會(huì)與總結(jié)，我認(rèn)識(shí)到大學(xué)生修煉心得是大學(xué)生成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，也為未來的生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過認(rèn)清自己、修煉品德、培養(yǎng)健康的生活方式、善于人際交往和積極參與社會(huì)實(shí)踐，我們可以培養(yǎng)出一種高尚的人生態(tài)度和品質(zhì)。大學(xué)生應(yīng)該懂得珍惜這個(gè)寶貴的成長(zhǎng)時(shí)光，不斷修煉自己，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
大學(xué)生素養(yǎng)心得體會(huì)篇一
20xx年11月24日下午，聚成企業(yè)管理顧問公司濰坊分公司講師郭泳成來公司授課。通過聽課，我很受啟發(fā)。在培訓(xùn)課上，郭老師講到“員工可越級(jí)投訴，但不越級(jí)請(qǐng)示；領(lǐng)導(dǎo)可越級(jí)關(guān)心，但不越級(jí)指揮”這一企業(yè)管理原則。因“員工越級(jí)投訴，領(lǐng)導(dǎo)越級(jí)關(guān)心”關(guān)系到企業(yè)運(yùn)行健康、人性化管理體現(xiàn)，是公司所提倡的，在此不作論述?，F(xiàn)僅就“員工不越級(jí)請(qǐng)示，領(lǐng)導(dǎo)不越級(jí)指揮”談一下自己的體會(huì)。
遵循“不越級(jí)”管理原則很重要。一般而言，企業(yè)管理離不開管理層級(jí)，因?yàn)橐粋€(gè)人的精力和時(shí)間是有限的，一個(gè)人的能力再強(qiáng)，即使渾身是鐵，又能拈幾根釘呢？所以，有效的層級(jí)管理，實(shí)際上就是讓居于不同層級(jí)上的人發(fā)揮不同的作用，理想的狀態(tài)是：高層謀劃戰(zhàn)略指明方向，中層制定方案組織實(shí)施，基層執(zhí)行方案達(dá)成目標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)這種理想的管理狀態(tài)，有一條措施很重要：就是上級(jí)要抓好直接下級(jí)的工作，下級(jí)要及時(shí)向直接上級(jí)匯報(bào)工作。
破壞“不越級(jí)”管理原則有危害。在層級(jí)管理體系里，一個(gè)下級(jí)只能有一個(gè)上級(jí)，并對(duì)直接上級(jí)負(fù)責(zé)，這是組織體系得以健康運(yùn)行的基本規(guī)律。如果下級(jí)越級(jí)請(qǐng)示，容易造就“特殊員工”，員工繞過直接上級(jí)領(lǐng)受任務(wù)，實(shí)際上是該員工拋開了管理體系的約束，久而久之，直接影響組織體系的健康。如果領(lǐng)導(dǎo)越級(jí)指揮，容易造成“令出多門”，造成中層摸不著頭腦，無形中弱化了中間層次的組織肌腱，久而久之，也會(huì)影響組織體系的健康。
但是，在企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理中，由于種種原因，“不越級(jí)”是不可能、也是不必完全杜絕的。關(guān)鍵是如何正確地對(duì)待越級(jí)問題。企業(yè)中的“越級(jí)請(qǐng)示”、“越級(jí)指揮”，本質(zhì)上是由于工作反饋信息不對(duì)稱造成的。作為公司高層從各個(gè)層面獲得信息，這是企業(yè)決策所必須；作為中層及時(shí)將工作情況匯報(bào)給高層，這是中層份內(nèi)之職責(zé)；作為基層及時(shí)將工作進(jìn)度反饋給中層，這是基層職業(yè)素養(yǎng)所必備。
那么，如何正確地對(duì)待越級(jí)問題呢？其關(guān)鍵在于公司各層共同努力。
如果你是高層決策者，因推動(dòng)工作需要作越級(jí)指示時(shí)，請(qǐng)同時(shí)將指示傳達(dá)至你的直接下級(jí)；如果認(rèn)為直接下級(jí)工作已與職務(wù)不相稱，可擇機(jī)予以解聘。
如果你是中層管理者，你應(yīng)向下屬明確：不管是來自哪級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示，應(yīng)在第一時(shí)間向直接上級(jí)匯報(bào)，并與直接上級(jí)共同確定工作方案，再付諸行動(dòng)。如果越級(jí)接受上級(jí)指示、不向直接上級(jí)匯報(bào)而擅自行動(dòng)，出了問題要自行承擔(dān)全部責(zé)任。
如果你是基層員工，當(dāng)接到來自自己直接上級(jí)的上級(jí)指示時(shí)，首先要愉快接受，其次要確認(rèn)指示無誤，第三要第一時(shí)間向自己的直接上級(jí)匯報(bào)。這樣既做到了信息暢通，也擺脫了尷尬處境。
我想，只要公司各層擺正工作心態(tài)，反映工作情況實(shí)事求是，確保信息渠道暢通，企業(yè)管理中所說的“越級(jí)”問題，也就不再是什么大問題了。
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大學(xué)生素養(yǎng)心得體會(huì)篇二
能力素養(yǎng)是指人們?yōu)閼?yīng)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的迅速變化和復(fù)雜性，需要具備的一種綜合性的能力。對(duì)于大學(xué)生而言，能力素養(yǎng)的提升對(duì)其未來的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)都具有重要的意義。在過去的學(xué)習(xí)和生活中，我也逐漸深刻地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，并在不斷地實(shí)踐中逐漸提升了自己的能力素養(yǎng)。下面，我將圍繞“能力素養(yǎng)大學(xué)生心得體會(huì)”主題，談一談自己的體驗(yàn)和感悟。
一、溝通表達(dá)能力素養(yǎng)的重要性
溝通表達(dá)能力是人們進(jìn)行有效交流、協(xié)調(diào)合作的必要前提。我曾經(jīng)參與過辯論球隊(duì)的訓(xùn)練和比賽，通過和隊(duì)友們的合作和與其他隊(duì)伍的對(duì)抗，我逐漸意識(shí)到了溝通表達(dá)的重要性。比如，在辯論比賽中，只有通過準(zhǔn)確有力的陳述觀點(diǎn)，才能影響評(píng)委和現(xiàn)場(chǎng)觀眾的判斷，取得比賽的勝利。通過這些經(jīng)歷和實(shí)踐，我逐漸掌握了如何科學(xué)地組織語言，如何提高說服力等技巧，提高了自己的溝通表達(dá)能力。
二、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力素養(yǎng)的提升
在現(xiàn)實(shí)中的工作和學(xué)習(xí)中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是一種必備的能力。在我的班級(jí)學(xué)習(xí)生活中，我和同學(xué)們一起參與了多個(gè)小組項(xiàng)目，學(xué)會(huì)了如何合理分工、有效溝通、協(xié)調(diào)決策等。更重要的是，我們從彼此的優(yōu)勢(shì)中相互學(xué)習(xí)，相互補(bǔ)充，取得了更好的團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)。在這個(gè)過程中，我們學(xué)會(huì)了更好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作方式，而這同樣是一種重要的能力素養(yǎng)。
三、創(chuàng)新思維能力素養(yǎng)的發(fā)掘
創(chuàng)新思維是現(xiàn)代人必備的核心能力之一。在我的學(xué)習(xí)和研究中，我注重積極探究新知識(shí)，不斷挑戰(zhàn)自己的思維定式。我常常嘗試?yán)米约核鶎W(xué)知識(shí)，探索新的方向，掌握新的技能，以及與同學(xué)和老師們進(jìn)行研討，嘗試從多角度、多維度思考一個(gè)問題，以達(dá)到不斷創(chuàng)新的目的。
四、個(gè)人綜合素質(zhì)能力素養(yǎng)的提升
除了專業(yè)知識(shí)和技能，大學(xué)生還應(yīng)該具備一些綜合素質(zhì)，如英語、計(jì)算機(jī)、體育、藝術(shù)等方面的素質(zhì)。這些素質(zhì)的提升需要平時(shí)的積累和日常的學(xué)習(xí)，需要自己不斷地拓展知識(shí)、掌握技能，提高自己的實(shí)際操作能力與技巧。掌握這些素質(zhì)，可以使我們的競(jìng)爭(zhēng)力更加的全面，拓寬自己的發(fā)展路線。
五、總結(jié)
在大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中，能力素養(yǎng)的提升是一項(xiàng)重要的任務(wù)，在不斷探索和實(shí)踐中，我們可以逐漸拓寬認(rèn)知、提高能力，更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要。我們可以在學(xué)生會(huì)、社團(tuán)、實(shí)習(xí)等機(jī)會(huì)中，積極主動(dòng)地和他人交流互動(dòng)，吸取他人優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)能力，準(zhǔn)備好為人生的各種挑戰(zhàn)做好充分準(zhǔn)備。
大學(xué)生素養(yǎng)心得體會(huì)篇三
職業(yè)素養(yǎng)是人們從事某種職業(yè)所具備的知識(shí)、素質(zhì)和技能。它包含專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能、職業(yè)習(xí)慣、職業(yè)道德、職業(yè)意識(shí)和職業(yè)態(tài)度等多個(gè)方面。其中，專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能和職業(yè)習(xí)慣屬于顯性素養(yǎng)，它們可以通過各種學(xué)歷證書、職業(yè)證書來證明，或通過專業(yè)考試來驗(yàn)證;職業(yè)道德、職業(yè)意識(shí)和職業(yè)態(tài)度則屬于隱性素養(yǎng)，它們不能直接用各種證書來證明，卻能在更深層次上影響一個(gè)人的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。一般說來，一個(gè)人能否順利就業(yè)并取得成就，很大程度上取決于其職業(yè)素養(yǎng)的高低。職業(yè)素養(yǎng)越高的人，獲得成功的機(jī)會(huì)就越多。從大學(xué)生的角度來看，職業(yè)素養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)就業(yè)并勝任工作崗位的基本前提;從用人單位的角度來看，職業(yè)素養(yǎng)是選聘人才的首要考慮因素，因此，我決定在大學(xué)期間從提升自己的專業(yè)技能、通用技能和個(gè)人素質(zhì)等方面著手，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。本文也將分為專業(yè)技能、通用技能和個(gè)人素質(zhì)的提升三個(gè)部分來論述。
一、專業(yè)技能的提升計(jì)劃
專業(yè)技能是指將所掌握的專業(yè)理論只是綜合地運(yùn)用于實(shí)踐的能力，它是圍繞所學(xué)專業(yè)的具體操作技能，專業(yè)技能的高低是大學(xué)生求職就業(yè)成功與否的首要因素，盡管在就業(yè)過程中會(huì)出現(xiàn)專業(yè)不對(duì)口的狀況，但專業(yè)技能或多或少、或早或晚會(huì)派上用場(chǎng)的。
培養(yǎng)專業(yè)技能，要對(duì)專業(yè)知識(shí)的概念范疇、理論體系、研究方法、學(xué)科歷史和現(xiàn)狀、國內(nèi)外最新研究進(jìn)展、職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)最新消息和動(dòng)態(tài)要有所了解和把握，同時(shí)對(duì)與專業(yè)相似、相近的領(lǐng)域的知識(shí)也要有所關(guān)注和涉及，并且要善于聯(lián)系，融會(huì)貫通。
我所學(xué)的專業(yè)是漢語言文學(xué)，平時(shí)除了有鉆研中文的基礎(chǔ)知識(shí)外，還對(duì)哲學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)有所涉獵。
學(xué)好專業(yè)知識(shí)，其實(shí)“興趣是最好的老師”，我早在大一時(shí)就試著培養(yǎng)自己的興趣，我依然是無法專注于看厚厚且難懂的文學(xué)理論，于是就從我感興趣的哲學(xué)以及外國文學(xué)的書籍看起，不過不再注重關(guān)注這類書的`思想內(nèi)涵，而主要與文本本身掛鉤，運(yùn)用自己所學(xué)的文字知識(shí)來分析。這種方法取得了不錯(cuò)的成果，從而我也不覺得中文的學(xué)習(xí)過于枯燥。其實(shí)，并不需要被中文的外表所嚇倒，只要對(duì)此抱有積極的期望，也就是堅(jiān)信本專業(yè)是很有趣的，就很容易上手。
學(xué)好專業(yè)知識(shí)，考取相關(guān)職業(yè)的從業(yè)資格證書也是很重要的環(huán)節(jié)。在求職的時(shí)候，面試者講一堆贊美自己的言語還不如拿出一張證書，證書是證明能力的強(qiáng)有力的證據(jù)。在大學(xué)期間，我已經(jīng)通過了計(jì)算機(jī)二級(jí)考試、普通話等級(jí)考試、英語四級(jí)考試，在大三、大四期間，因?yàn)槲倚蘖朔▽W(xué)的雙學(xué)位，所以還要努力學(xué)習(xí)，通過司法考試、英語六級(jí)考試以及駕駛執(zhí)照考試、教師資格考試以增強(qiáng)自己求職的硬件。
我也遇到盲目考證的同學(xué)，我認(rèn)為，考取的證書應(yīng)該起到取長(zhǎng)補(bǔ)短、錦上添花的作用，而不是以量取勝。分析自己需要考取何種證書應(yīng)該從未來的就業(yè)出發(fā)，拿我自己作為例子，我對(duì)前途屬于迷茫型的，所以正積極涉及各種不同的方向以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)。我未來就業(yè)方向應(yīng)該是公務(wù)員、企業(yè)的文秘或者法律顧問，保底的工作是教師、記者等與中文專業(yè)緊密結(jié)合的職業(yè)。像教師就要求有教師資格證，為此非師范專業(yè)的學(xué)生需要修讀教育學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等，還需考取教師資格證，而公務(wù)員需要參加公務(wù)員考試，法律顧問需要通過司法考試。當(dāng)然，除了證書外，各個(gè)職業(yè)也會(huì)有特殊的職業(yè)技能要求。如教師需要講得一口流利的普通話，懂得寫板書、制作課件，掌握各種教學(xué)方法、師范禮儀等，政法類職業(yè)則需要掌握各種政策法律、規(guī)章制度，具備公文寫作能力等。除了公文寫作可以在中文系專業(yè)課上學(xué)到之外，其他各項(xiàng)技能都有待通過互聯(lián)網(wǎng)、各種書籍獲取理論知識(shí)，再進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐用理論去指導(dǎo)它，從而使自己這方面的技能得以提高。
除了書本知識(shí)要掌握外，實(shí)踐能力也是相當(dāng)重要的，上文提到的英語四六級(jí)證書、計(jì)算機(jī)二級(jí)證書需要考取，但是有了英語六級(jí)證書并不等于能夠和老外流利交談，通過了計(jì)算機(jī)二級(jí)考試不等于能夠熟練運(yùn)用各種辦公軟件、進(jìn)行電腦日常維護(hù)，所以，光有理論是不夠的，親自動(dòng)手才是硬道理?，F(xiàn)在我參加的各種社團(tuán)、進(jìn)行各種實(shí)習(xí)、兼職、比賽、社會(huì)調(diào)研和社區(qū)服務(wù)，都是為了鍛煉自己的實(shí)踐能力，在今后的大學(xué)兩年時(shí)間里，我會(huì)繼續(xù)為之奮斗，繼續(xù)提升自己。
二、通用技能的提升計(jì)劃
通用技能是相對(duì)于專業(yè)技能而言，通用技能并不是針對(duì)某一具體的職業(yè)，而是從事任何職業(yè)的人要想取得成功都必須具備的能力，是一種超越具體職業(yè)、對(duì)人的終身發(fā)展起著重要作用的能力，是人們?cè)诮逃蚬ぷ鞯炔煌沫h(huán)境中培養(yǎng)出來的可遷移的、從事任何職業(yè)都必不可少的跨職業(yè)的技能。
根據(jù)我國教育的培養(yǎng)目標(biāo)，通用技能大體上可包括以下十個(gè)方面的重要內(nèi)容：職業(yè)道德、表達(dá)溝通、人際交往、分析判斷、解決問題、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)合作、組織管理、應(yīng)變能力等。
我認(rèn)為，職業(yè)道德表現(xiàn)為愛崗敬業(yè)意識(shí)、持之以恒、艱苦奮斗精神、進(jìn)取冒險(xiǎn)精神、誠實(shí)守信品質(zhì)，在學(xué)生組織中工作就可以很好地培養(yǎng)自己的職業(yè)道德，我自己就在朗誦藝術(shù)團(tuán)和校藝術(shù)團(tuán)工作，在那里，我學(xué)會(huì)了知難而上、堅(jiān)持不懈，今后，我還將繼續(xù)堅(jiān)守自己的崗位，為兩團(tuán)貢獻(xiàn)出自己的一份力。
表達(dá)溝通能力指將個(gè)人思想、觀點(diǎn)、意見或建議順暢地用語言或文字準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來，促使對(duì)方接受自己的能力。表達(dá)能力包括語言表達(dá)能力和文字表達(dá)能力，能不能發(fā)表一次成功的演說、能不能寫一封清晰的信函，這都是表達(dá)能力的具體衡量標(biāo)準(zhǔn)。良好的表達(dá)能力表現(xiàn)在能夠用準(zhǔn)確、流暢的語言講述事實(shí)、表達(dá)觀點(diǎn)，能夠撰寫計(jì)劃、總結(jié)、調(diào)查報(bào)告、公函等文書，這些在大學(xué)期間參加社會(huì)調(diào)查、學(xué)生組織的日常工作中都能得到鍛煉。溝通技能包括聽、說、讀、寫等，可以分為書面、非書面的語言溝通以及如衣著、表情、神態(tài)、姿勢(shì)等非語言溝通。人際交往能力與表達(dá)溝通能力有一定的相似之處，培養(yǎng)的方法也差不多。
對(duì)于一個(gè)特定的問題，分析判斷包括以下五個(gè)環(huán)節(jié)：?jiǎn)栴}分析、確定目標(biāo)、擬定方案、方案評(píng)估以及方案選擇。這個(gè)能力在學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)階層中有有所涉及，就和組織管理能力以及解決問題能力、應(yīng)變能力一樣。所以參加學(xué)生組織不可半途而廢，從被領(lǐng)導(dǎo)階層到領(lǐng)導(dǎo)階層都體會(huì)過才能真正全方位鍛煉能力。
學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力在當(dāng)今社會(huì)中顯得尤為重要，當(dāng)今世界瞬息萬變，我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)也應(yīng)該隨社會(huì)需要而改變，就業(yè)時(shí)通常都有上崗培訓(xùn)，在培訓(xùn)時(shí)，迅速掌握崗位所需技能是相當(dāng)重要的。創(chuàng)新能力在理工科中體現(xiàn)得尤為明顯，在文科專業(yè)中，集中體現(xiàn)為發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題以及在解決問題過程中進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)新問題從而不斷推動(dòng)事物變化發(fā)展。要?jiǎng)?chuàng)新，就要培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，打破常規(guī)思維定式，多采用逆向思維來考慮問題。創(chuàng)新能力可以再各個(gè)工作以及細(xì)節(jié)中得以體現(xiàn)。
團(tuán)隊(duì)合作包括了個(gè)人善于與團(tuán)隊(duì)其他人溝通協(xié)調(diào)、能扮演適當(dāng)角色、勇于承擔(dān)責(zé)任、樂于助人、保持團(tuán)隊(duì)的融洽等方面的內(nèi)容。人具有社會(huì)屬性，每個(gè)人都避免不了在團(tuán)隊(duì)中工作，所以團(tuán)隊(duì)合作能力是必不可少的。
正是要培養(yǎng)自己以上十種技能，所以我積極參加各種組織社團(tuán)的工作、班級(jí)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)以及社會(huì)實(shí)踐。當(dāng)然，除了實(shí)踐外，書本以及網(wǎng)絡(luò)資源也是個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)能力的方法的途徑，所以，廣泛涉獵各種實(shí)用書籍以及電子資料是非常有益處的。
三、個(gè)人素質(zhì)的提升計(jì)劃
在談到個(gè)人素質(zhì)方面，我比較傾向于討論狹義的個(gè)人素質(zhì)。狹義的個(gè)人素質(zhì)指的是一個(gè)人的基本品質(zhì)與品性，如誠信、主動(dòng)、自覺自律、謙虛執(zhí)著、勤奮、責(zé)任心、時(shí)間管理、自信、專注等，這些素質(zhì)我們從小就開始培養(yǎng)了，作為一個(gè)學(xué)科的話它叫做“思想品德”，在這里我針對(duì)求職，專門培養(yǎng)在求職方面具有舉足輕重地位的幾種素質(zhì)。
首先是誠信，誠信就是說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。誠信是一切道德的基礎(chǔ)和根本，是一個(gè)社會(huì)賴以生存和發(fā)展的基石，是社會(huì)主義社會(huì)調(diào)節(jié)個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與個(gè)人之間相互關(guān)系的基本道德規(guī)范，也是社會(huì)公德和職業(yè)道德中的基本準(zhǔn)則。微軟公司在用人時(shí)非常強(qiáng)調(diào)誠信，公司只雇傭那些最值得信賴的人。當(dāng)微軟列出對(duì)員工期望的“核心價(jià)值觀”時(shí)，誠信被列為第一位。
其次是主動(dòng)。中國學(xué)生相當(dāng)缺乏這一點(diǎn)，在課堂學(xué)習(xí)中往往要老師點(diǎn)名才起來回答問題，在工作中，也是上司吩咐什么才去做什么。這些做法在今天以及未來的就業(yè)中是不太可取的，所以要在大學(xué)期間就開始培養(yǎng)自己的主動(dòng)意識(shí)——課上主動(dòng)回答老師提問、主動(dòng)請(qǐng)教老師問題、主動(dòng)為自己制定學(xué)習(xí)工作計(jì)劃以及目標(biāo)，我是個(gè)屬于內(nèi)向性格的人，所以在大學(xué)期間會(huì)盡力培養(yǎng)這方面的素質(zhì)。
再次是自覺自律，大學(xué)生是處于一個(gè)自由的環(huán)境中，失去了約束的學(xué)生很容易放縱自己，自覺自律在這里就顯得尤為重要，以后工作的上司也不會(huì)喜歡一個(gè)放縱、沒有紀(jì)律性的下屬的。我個(gè)人在這點(diǎn)上是處于優(yōu)勢(shì)地位的，大學(xué)期間應(yīng)該保持。
接著是謙虛執(zhí)著以及勤奮，這是個(gè)傳統(tǒng)知識(shí)分子的優(yōu)點(diǎn)，這也是個(gè)非常值得發(fā)揚(yáng)光大的優(yōu)點(diǎn)。但是執(zhí)著并不意味著執(zhí)拗、勤奮也不代表一味拼命，合理堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，懂得掌握工作與休息的平衡已達(dá)到最大的工作效率才是可以得到上司賞識(shí)的人才。
然后就講到我的優(yōu)勢(shì)——責(zé)任心了，做任何事情都要負(fù)責(zé)任、有責(zé)任心，才能盡力把事情做好。
第六個(gè)是時(shí)間管理，在大學(xué)生的《職業(yè)素養(yǎng)提升與就業(yè)指導(dǎo)》一課中有專門的篇目講到這個(gè)問題，“時(shí)間就是金錢，效率就是生命”，懂得管理時(shí)間可以讓有限的時(shí)間盡可能地發(fā)揮它最大的效益。公司是追求利益的，職工學(xué)會(huì)管理時(shí)間也是老板樂于看到的良好現(xiàn)象。用人單位經(jīng)常通過組織會(huì)議、處理文件、接待來訪等方面的考題來考察應(yīng)聘者的時(shí)間管理能力。所以，在大學(xué)期間，如何兼顧學(xué)業(yè)、生活和工作，如何合理調(diào)配三者時(shí)間成為一個(gè)至關(guān)重要的問題。在大學(xué)里，必須讓自己參與一些工作，這樣才能更深刻地體會(huì)到如何處理沖突的要做的事情。
最后我想談?wù)勛孕藕蛯Ｗ?，自信是相?dāng)多的大學(xué)生很缺乏的一項(xiàng)素質(zhì)，表現(xiàn)為遇事緊張以及過于謙遜。自信的人能以自己的實(shí)際能力接受來自心理和社會(huì)的壓力和挑戰(zhàn)，并體現(xiàn)為沉著冷靜的情緒，多參與各種大型比賽、面試可以讓自己不斷鍛煉這方面的素質(zhì)。
專注也是公司很看重的一項(xiàng)素質(zhì)。任何一家公司都不會(huì)錄用那些兼任著多項(xiàng)工作的應(yīng)聘者的，專注于一個(gè)公司，你就會(huì)把更多的精力和激情投入到工作，就可以把事情做得更好，對(duì)于一個(gè)職位，也要掌握好平時(shí)的做事流程，分清待辦事項(xiàng)的主次，不要一次同時(shí)做多件事情，各個(gè)擊破反而能做得更好更快。
以上各項(xiàng)個(gè)人素質(zhì)都可以在日常生活以及學(xué)習(xí)工作中得到培養(yǎng)，所以在大學(xué)期間要制定好計(jì)劃，以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，自覺養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這樣個(gè)人素質(zhì)也會(huì)在良好習(xí)慣的養(yǎng)成過程中得到提升。
職業(yè)素養(yǎng)提升并不能一蹴而就，需要大學(xué)期間一點(diǎn)點(diǎn)積累，循序漸進(jìn)，相信我的職業(yè)素養(yǎng)會(huì)在畢業(yè)前得到一定程度的提升的。
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大學(xué)生素養(yǎng)心得體會(huì)篇四
“能力素養(yǎng)”可以定義為一個(gè)人所具備的能力和素質(zhì)。在大學(xué)教育中，能力素養(yǎng)不僅包括學(xué)科知識(shí)，更涉及了人際交往、創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多方面的素質(zhì)。對(duì)于大學(xué)生而言，培養(yǎng)并提高自身的能力素養(yǎng)，不僅有助于提升個(gè)人綜合素質(zhì)，更能夠使其更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。下面我將分享自己的能力素養(yǎng)心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)能力素養(yǎng)的過程
在大學(xué)生活中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)能力素養(yǎng)需要一定的時(shí)間和經(jīng)歷。具體來說，我通過參加社團(tuán)、參加學(xué)術(shù)講座等活動(dòng)，提高了我的自我管理能力、創(chuàng)新思維、溝通協(xié)調(diào)能力等，同時(shí)也拓展了我的社交圈子。此外，通過課程學(xué)習(xí)中的論文寫作、演講、小組討論等，我也進(jìn)一步鍛煉了自己的思考能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)不斷挑戰(zhàn)自己，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐是提高能力素養(yǎng)的關(guān)鍵。
第三段：教育與能力素養(yǎng)的關(guān)系
能力素養(yǎng)的提高離不開優(yōu)質(zhì)的教育。在大學(xué)教育中，培養(yǎng)能力素養(yǎng)的目的應(yīng)該是引導(dǎo)學(xué)生不斷地思考、探索和實(shí)踐。因此，在課堂和教學(xué)中，有必要注重啟發(fā)學(xué)生的興趣和思考能力，提倡自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。另外，在教育中，教師應(yīng)該給予學(xué)生足夠的自由和空間，尊重他們的多樣性，激發(fā)他們的潛力和創(chuàng)造力。這樣才能真正培養(yǎng)出具有能力素養(yǎng)的高素質(zhì)人才。
第四段：能力素養(yǎng)對(duì)未來的影響
在我的生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中，我深刻體會(huì)到能力素養(yǎng)對(duì)未來的影響。具體來說，它可以讓我更好地適應(yīng)未來的社會(huì)和職業(yè)發(fā)展，提高我的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，它也能讓我更好地面對(duì)生活和工作中的挑戰(zhàn)，解決問題和應(yīng)對(duì)變化?？傊?，能力素養(yǎng)的提高是我成長(zhǎng)的過程，也是我在未來奮斗的力量。
第五段：總結(jié)能力素養(yǎng)的意義
在新時(shí)代，能力素養(yǎng)的培養(yǎng)已經(jīng)成為大學(xué)生教育的核心。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我越來越感受到它的重要性。它不僅是衡量個(gè)人綜合素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)，更是我在追求自我價(jià)值和提升自我能力的道路上的引路人。因此，我堅(jiān)信，只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，拓寬自己的知識(shí)面，提高自己的能力素養(yǎng)，才能真正走向成功的路上。
大學(xué)生素養(yǎng)心得體會(huì)篇五
第一段：關(guān)于道德素養(yǎng)
道德素養(yǎng)是指一個(gè)人在日常生活中的道德修養(yǎng)和道德規(guī)范意識(shí)的培養(yǎng)，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要組成部分。大學(xué)生作為社會(huì)的中堅(jiān)力量，他們的道德素養(yǎng)的提高顯得尤為重要。我作為一名大學(xué)生，也深深感受到了道德素養(yǎng)對(duì)于個(gè)人與社會(huì)的重要意義。
第二段：培養(yǎng)自身道德修養(yǎng)
作為一名大學(xué)生，培養(yǎng)自身的道德修養(yǎng)是首要任務(wù)。我們要時(shí)刻保持對(duì)他人的尊重，積極向上的個(gè)人品質(zhì)。例如，在和同學(xué)相處時(shí)，要遵守友誼的規(guī)則，不以惡劣的形象對(duì)待他人。另外，在學(xué)習(xí)中要遵守競(jìng)爭(zhēng)的游戲規(guī)則，不抄襲、不作弊。這些都是大學(xué)生道德修養(yǎng)的基本內(nèi)容。同時(shí)，我們還應(yīng)當(dāng)主動(dòng)參與一些公益活動(dòng)，關(guān)心社會(huì)弱勢(shì)群體，增強(qiáng)自覺奉獻(xiàn)的責(zé)任感。
第三段：倡導(dǎo)公正與正義
大學(xué)生擁有強(qiáng)大的知識(shí)儲(chǔ)備和社會(huì)影響力，應(yīng)該積極倡導(dǎo)公正與正義。作為中堅(jiān)力量，我們應(yīng)該敢于維護(hù)自己的權(quán)益，同時(shí)也要為他人的權(quán)益發(fā)聲。例如，在見到不公正的事情時(shí)，我們應(yīng)該大膽站出來，為弱勢(shì)群體爭(zhēng)取權(quán)益。此外，在網(wǎng)絡(luò)傳播中，我們要積極抵制虛假信息，傳遞真實(shí)的情況，為社會(huì)貢獻(xiàn)正能量。
第四段：樹立良好的社會(huì)形象
作為社會(huì)的中堅(jiān)力量，大學(xué)生應(yīng)該樹立良好的社會(huì)形象。我們要時(shí)刻保持敬業(yè)精神，不怕辛苦，積極主動(dòng)地為社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn)。此外，我們還要注意自己的形象修養(yǎng)，講究言談舉止，保持良好的儀態(tài)，給人以良好的第一印象。只有樹立良好的社會(huì)形象，我們才能真正的為社會(huì)留下積極的印記。
第五段：提高社會(huì)責(zé)任感
提高社會(huì)責(zé)任感是大學(xué)生道德素養(yǎng)的重要體現(xiàn)。大學(xué)生是社會(huì)的棟梁之材，他們應(yīng)該挺身而出，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。例如，在學(xué)習(xí)中，我們要積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升自己的能力，為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。此外，我們還要積極關(guān)注社會(huì)問題，參與社會(huì)治理，為社會(huì)構(gòu)建和諧穩(wěn)定的環(huán)境。只有提高社會(huì)責(zé)任感，我們才能夠真正地成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳播者和踐行者。
總結(jié)：
道德素養(yǎng)對(duì)大學(xué)生的重要性不容忽視。只有通過培養(yǎng)自身的道德修養(yǎng)，倡導(dǎo)公正與正義，樹立良好的社會(huì)形象，提高社會(huì)責(zé)任感，我們才能成為社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量，為社會(huì)的繁榮和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。作為一名大學(xué)生，我將不斷追求道德素養(yǎng)的提高，同時(shí)也會(huì)積極傳播和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
大學(xué)生素養(yǎng)心得體會(huì)篇六
能力素養(yǎng)是學(xué)生發(fā)展中不可或缺的一部分，它包括開發(fā)自我潛能、提升學(xué)習(xí)能力、發(fā)展創(chuàng)新思維等。而在大學(xué)生活中，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到能力素養(yǎng)的重要性，并通過各種途徑和渠道進(jìn)行能力素養(yǎng)的提升與發(fā)展。
二、提升自我潛能
提升自我潛能是能力素養(yǎng)的起點(diǎn)，只有讓自己具備優(yōu)秀的自我認(rèn)知、自我管理和自我控制能力，才能夠更好的投身到各種學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中。我們可以通過閱讀、思考、思維導(dǎo)圖、參加角色扮演等多種方式來提升自我潛能，從而打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
三、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力
學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)是能力素養(yǎng)中至關(guān)重要的一部分，它包括學(xué)習(xí)方法的掌握、知識(shí)技能的應(yīng)用、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力等。我們應(yīng)該嘗試采用不同的學(xué)習(xí)方式和方法，不斷嘗試和實(shí)踐自己的能力，并且發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)和瓶頸，從而不斷完善自己的學(xué)習(xí)方式。
四、發(fā)展創(chuàng)新思維
創(chuàng)新思維是能力素養(yǎng)中的核心部分，它是我們能否在學(xué)術(shù)、生活和未來發(fā)展中有卓越表現(xiàn)的決定性因素。我們可以通過多角度思考，不斷探尋問題的本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)和積累一些創(chuàng)新的思維模式和方法，從而培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和能力。
五、沉淀核心價(jià)值觀
能力素養(yǎng)的成功也需要有一個(gè)良好的心態(tài)支撐，這其中最為核心的部分是沉淀核心價(jià)值觀。我們需要從自身的人生經(jīng)歷和學(xué)術(shù)研究中找到自己堅(jiān)定的價(jià)值觀，從而讓自己認(rèn)清自己的位置，并不斷用該價(jià)值觀去審視自己和周圍的環(huán)境，進(jìn)一步提高自己的人性修養(yǎng)和能力素養(yǎng)。
六、結(jié)尾
在當(dāng)今社會(huì)，能力素養(yǎng)是學(xué)生所必須具備的一項(xiàng)核心能力。而對(duì)于大學(xué)生來說，能力素養(yǎng)的提升和發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期而持續(xù)的過程，需要在日積月累中才能真正達(dá)到一個(gè)穩(wěn)定的狀態(tài)。只有付諸行動(dòng)，才能夠貼近真實(shí)的需求，更好的為自己的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)生素養(yǎng)心得體會(huì)篇七
作為大學(xué)生，我深知道道德素養(yǎng)對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性。道德素養(yǎng)是指一個(gè)人對(duì)正當(dāng)行為和道德規(guī)范的認(rèn)同和理解，并將其付諸行動(dòng)的能力。在大學(xué)期間，我不僅從課堂上學(xué)到了倫理道德原理，也將這些原理應(yīng)用到日常生活中。通過參與社會(huì)實(shí)踐和自我反省，我總結(jié)出以下三個(gè)關(guān)于道德素養(yǎng)的心得體會(huì)。
首先，道德素養(yǎng)需要從自己開始。作為一個(gè)大學(xué)生，我深信道德的力量來源于個(gè)人的發(fā)自內(nèi)心的誠信和正直。在和同學(xué)相處的過程中，我始終堅(jiān)持誠實(shí)待人，不做偷偷摸摸的事情。我認(rèn)為，一個(gè)對(duì)自己和他人都坦誠待人的人，不僅能夠建立起良好的信任關(guān)系，還能夠影響他人，使他人也能夠向著正確的方向前進(jìn)。因此，我在每日生活中都強(qiáng)調(diào)自己要做一個(gè)誠信守信的人，用自己的行動(dòng)去影響他人，使整個(gè)社會(huì)都變得更加陽光和美好。
其次，道德素養(yǎng)需要通過實(shí)踐來提高。大學(xué)提供了很多實(shí)踐機(jī)會(huì)，無論是參與社會(huì)實(shí)踐，還是加入各類社團(tuán)和組織，都能夠鍛煉并提高個(gè)人的道德素養(yǎng)。例如，我曾參加過一次社會(huì)實(shí)踐，與團(tuán)隊(duì)成員一起去偏遠(yuǎn)山區(qū)進(jìn)行義教支教。在那里，我見識(shí)到了孩子們貧困的生活環(huán)境，以及他們內(nèi)心強(qiáng)大的求知欲望。我意識(shí)到，作為一個(gè)大學(xué)生，我有義務(wù)幫助他們、影響他們，幫助他們擺脫貧困，走向更好的未來。因此，在支教期間，我不僅盡力傳授知識(shí)，還努力教育他們要遵守道德規(guī)范，保持正直和誠信。通過這次實(shí)踐，我不僅提高了自己的道德素養(yǎng)，也感受到了幫助他人的快樂和滿足感。
最后，道德素養(yǎng)需要持續(xù)的自我反省和提高。我意識(shí)到，道德素養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要不斷地反省和提高。因此，我每天都會(huì)在睡前進(jìn)行一次自我反省，回顧自己一天的行為和言語，看是否有違背道德規(guī)范的地方，并思考如何改進(jìn)。此外，我也堅(jiān)持讀一些與道德有關(guān)的書籍和文章，拓寬自己的思維，不斷提高自己的道德水平。我發(fā)現(xiàn)，通過不斷反省和提高，不僅可以加深自己對(duì)道德的理解，也能夠更好地應(yīng)對(duì)日常生活中的道德難題，保持自己的品德修養(yǎng)。
綜上所述，大學(xué)生要提高道德素養(yǎng)，首先需要從自己開始，以誠信和正直為基礎(chǔ)，影響他人向著正確的方向發(fā)展。其次，通過參與實(shí)踐，鍛煉并提高自己的道德素養(yǎng)。最后，要持續(xù)地進(jìn)行反思和提高，不斷加深對(duì)道德的理解和應(yīng)用。道德素養(yǎng)是大學(xué)生成長(zhǎng)的重要組成部分，它不僅能夠使我們?cè)诠ぷ骱蜕钪腥〉酶玫某煽?jī)和回報(bào)，更能夠使整個(gè)社會(huì)變得更加和諧和美好。因此，我將一直堅(jiān)持提高自己的道德素養(yǎng)，為自己和他人創(chuàng)造更美好的未來。
大學(xué)生素養(yǎng)心得體會(huì)篇八
在法治社會(huì)中，法律被視為最基本的準(zhǔn)則，它保障了社會(huì)的正常運(yùn)行和公平公正的發(fā)展。而對(duì)于大學(xué)生來說，培養(yǎng)良好的法治素養(yǎng)顯得尤為重要。作為法治建設(shè)的未來接班人，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)深入學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高自身的法治素養(yǎng)。在這個(gè)過程中，我深深感受到了法治素養(yǎng)的重要性，并形成了一些自己的心得和體會(huì)。
首先，了解法律的基本原則和條文是培養(yǎng)法治素養(yǎng)的起點(diǎn)。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該熟悉憲法、民法、刑法等基礎(chǔ)法律知識(shí)，并從中領(lǐng)會(huì)法律的精神和目標(biāo)。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我了解到法治社會(huì)的核心是法律平等、公正和效力。法律平等要求每個(gè)人在法律面前都享有平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)；法律公正要求法律適用和執(zhí)行應(yīng)當(dāng)公正無私；法律效力要求法律在社會(huì)生活中得到有效的實(shí)施和執(zhí)行。這些原則不僅是法治社會(huì)的基石，也是大學(xué)生培養(yǎng)法治素養(yǎng)的基本要求。
其次，積極參與法律實(shí)踐是培養(yǎng)法治素養(yǎng)的關(guān)鍵。不僅僅是學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還要將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)主動(dòng)參與模擬法庭、法治論壇等活動(dòng)，通過角色扮演或辯論交流來貫徹和傳播法治精神。同時(shí)，大學(xué)生還可以通過留意社會(huì)熱點(diǎn)問題、參與社區(qū)服務(wù)等方式，深入了解社會(huì)法治現(xiàn)狀，并為之發(fā)聲，從而推動(dòng)社會(huì)的法治建設(shè)。通過親身經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到實(shí)踐對(duì)于培養(yǎng)法治素養(yǎng)的重要作用，只有將學(xué)到的法律知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中，才能真正把握和理解法律的實(shí)際應(yīng)用。
此外，法治素養(yǎng)的培養(yǎng)還需要注重自身的道德品質(zhì)的培養(yǎng)。法律是一種道德的集中體現(xiàn)，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)自覺遵守法律規(guī)定。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立正確的道德觀念和價(jià)值取向，自覺遵守法律底線，遠(yuǎn)離違法犯罪。同時(shí)，作為大學(xué)生，我們還應(yīng)當(dāng)提高自身的法律責(zé)任意識(shí)，不僅要懂得法律，更要自覺守法。只有全面提升自身的道德素養(yǎng)，才能更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為法治社會(huì)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
最后，大學(xué)生要積極倡導(dǎo)法治精神，影響身邊的人。作為法治建設(shè)的未來接班人，大學(xué)生肩負(fù)著更多的社會(huì)責(zé)任。我們應(yīng)當(dāng)以身作則，積極參與法治宣傳教育，傳播法律的知識(shí)和精神?？梢酝ㄟ^組織法治講座、撰寫法治文章等方式，將法治理念傳遞給身邊的同學(xué)和朋友。同時(shí)，大學(xué)生還要引導(dǎo)身邊的人樹立正確的法治觀念，增強(qiáng)法律的權(quán)威性和公信力。通過自己的努力，爭(zhēng)取將法治精神融入到每個(gè)人的生活和思維中，實(shí)現(xiàn)法治素養(yǎng)的共同提高。
總之，大學(xué)生要深入學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高自身的法治素養(yǎng)，這是我們走向成熟的必經(jīng)之路。通過了解法律的基本原則和條文、積極參與法律實(shí)踐、注重自身道德品質(zhì)的培養(yǎng)以及倡導(dǎo)法治精神，大學(xué)生可以逐步培養(yǎng)和提高自身的法治素養(yǎng)。只有具備了良好的法治素養(yǎng)，大學(xué)生才能更好地為社會(huì)的法治建設(shè)做出貢獻(xiàn)，為構(gòu)建和諧的法治社會(huì)而努力奮斗。
大學(xué)生素養(yǎng)心得體會(huì)篇九
步入職場(chǎng)近7年的時(shí)間，關(guān)于職業(yè)化的話題，不管是身邊的朋友、同事、領(lǐng)導(dǎo)，還是職場(chǎng)中的各類精英，都在說，都在談各人的心得體會(huì)。
我也參加了很多關(guān)于職業(yè)化的培訓(xùn)課程，本次職業(yè)化素養(yǎng)訓(xùn)練，是我第一次將以前所學(xué)習(xí)到的零零碎碎職業(yè)化構(gòu)件，在腦海中形成完整的'“實(shí)體化”的“招數(shù)”。職業(yè)化第一次在我腦海中形成可量化的標(biāo)準(zhǔn)。給我的感覺總體上，就像一個(gè)身懷武功的人，以前不知道怎么出招，現(xiàn)在學(xué)習(xí)了“獨(dú)孤九劍”這門犀利的武功，成為“武林高手”之日指日可待。本次職業(yè)化素養(yǎng)培訓(xùn)，為我的“職業(yè)化”打開了一扇門。
本次職業(yè)化素質(zhì)培訓(xùn)，最關(guān)鍵的是既有自我修煉、自我提升，又有實(shí)實(shí)在在的可應(yīng)用、可操作的實(shí)際方法和技巧。其中，關(guān)于時(shí)間管理法則，讓我當(dāng)即茅塞頓開。以我招聘工作為例，招聘需求如雪片般飛來，總讓我應(yīng)接不暇，但我必須隨時(shí)保持清醒的頭腦，按照我月初做好的招聘計(jì)劃為中心來做，那在每個(gè)階段就都可以看到成果，而不至于被“不斷來襲”的新的招聘需求淹沒?！皳臁绷撕髞淼男枨螅皝G”了前面的需求，那結(jié)果就是到處起火，而我就焦頭爛額不停的滅火。
本次職業(yè)化培訓(xùn)所提到的方法和技巧頗多，需要在工作中進(jìn)行長(zhǎng)期的實(shí)踐，也需要領(lǐng)導(dǎo)在工作實(shí)踐中對(duì)于方法和技巧的運(yùn)用給予指導(dǎo)。
大學(xué)生素養(yǎng)心得體會(huì)篇十
參加工作以來，我就對(duì)自己的工作還是很滿意的，一直在公司工作，也沒有動(dòng)過換公司的念頭，不過自己的職業(yè)素養(yǎng)一直沒有得到很好的培訓(xùn)，所以我想鍛煉一下自己，讓自己能夠更快的適應(yīng)社會(huì)，更好的為公司服務(wù)！
7月18日受公司委派，我參加了興雅博人力資源管理咨詢有限公司舉辦的由興雅博講師劉芳主將的關(guān)于員工職業(yè)素養(yǎng)的講座。
講座一開始，我們并沒有進(jìn)入正題，而是一起看了一段名人名言：“子曰：不知命，不以為君子；不知禮，無以立也；不知言，無以知人。”“命”在我的理解應(yīng)該是規(guī)律的意思，而“禮”則是人的職業(yè)素養(yǎng)、態(tài)度、素質(zhì)等，“言”就應(yīng)該是別人的想法和評(píng)論。通過這樣一則文言警句，我們可以大體推導(dǎo)出我們新員工對(duì)待工作的價(jià)值觀、對(duì)待工作的態(tài)度、對(duì)待工作的行為以及對(duì)待工作的習(xí)慣思考。我們重點(diǎn)了解了態(tài)度這點(diǎn)，高中的時(shí)候我們的教導(dǎo)主任就曾告訴我們：態(tài)度決定成敗，細(xì)節(jié)決定命運(yùn)。每一個(gè)角落都離不開這句話的束縛，我們對(duì)待生活、對(duì)待社會(huì)、對(duì)待人際關(guān)系、對(duì)待感情、對(duì)待金錢、對(duì)待成長(zhǎng)都有個(gè)人不同的態(tài)度，每個(gè)人的收獲自然也不一樣。譬如感情，妻子勸丈夫戒煙，或者阻止丈夫抽煙，這時(shí)就會(huì)產(chǎn)生不同的取向了。積極的態(tài)度是，妻子是為我好，希望我注意身體；消極的態(tài)度則是她怎么老是管著我，太煩了！再來看成長(zhǎng)的例子，我們新員工剛加入公司的時(shí)候，難免有很多情況需要加班，這時(shí)也會(huì)相應(yīng)地產(chǎn)生兩種想法：一者可以認(rèn)為老板看重我，給我這么多工作來促使我快速成長(zhǎng)，爭(zhēng)取早日挑起公司的擔(dān)子；一者也可以抱怨說我每個(gè)月工資就這么點(diǎn)還每天累死累活下班都不讓走，老板在限度地剝奪我的剩余價(jià)值。
積極面對(duì)一切我們必須面對(duì)的東西，并從中汲取能夠促進(jìn)我們積極人生態(tài)度的成分。劉老師給我們講了一個(gè)她坐67路公共汽車的故事：她就是給一個(gè)上了年紀(jì)的老人讓了個(gè)座，那個(gè)老人愣是在要下車之前跑到前面握著她的手表示感謝，受到鼓舞的劉老師特別感慨，然后心情格外舒暢，工作也順利了好多。劉老師和我有一個(gè)相似之處就是我們所在的公司都只是在起步階段，但是我們要把眼光放得長(zhǎng)遠(yuǎn)，也許我們會(huì)很累，也許我們的薪酬并不高，也許我們也不知道公司未來究竟會(huì)發(fā)展得如何。但是我們有一顆永遠(yuǎn)追求卓越的心，我們不能預(yù)知結(jié)果，那么我們就該好好把握過程?！堵殬I(yè)素養(yǎng)》告訴我們：工作的態(tài)度，不是今天或明天，而是一種職業(yè)的信仰。
大一的時(shí)候，和我一起寫歌的一個(gè)同學(xué)在他寢室的墻上寫了一句話：不是因?yàn)槭虑殡y做，我們才失去自信！而是因?yàn)槲覀兪プ孕牛虑椴烹y以做到！這句話對(duì)我的影響直至今日，而且我想還會(huì)一直影響我的一生。相信自己是一種暗示的力量，是自我激發(fā)的根本，我們害怕的不是事情本身，而是是否相信自己的優(yōu)秀。去年我來公司面試的時(shí)候，幾乎所有的`面試官都認(rèn)為我性格內(nèi)斂，內(nèi)向而不張揚(yáng)，低調(diào)含蓄。在當(dāng)時(shí)看來，那對(duì)于應(yīng)聘者來說不是贊譽(yù)，是否定。因?yàn)樵跁r(shí)間那么緊湊的情況下，我的應(yīng)聘方式極為不合理，我本該抓緊時(shí)間彰顯自己介紹自己突出自己的，我沒有。但是我仍然堅(jiān)信他們看到了我內(nèi)心深處的那股自信和追求卓越永不停歇的激—情。
當(dāng)然，在自信的同時(shí)我們不能沒有“他信”（我自創(chuàng)的，言簡(jiǎn)意賅！）————也就是我們通常所說的信任。《職業(yè)素養(yǎng)》告訴我們，信任是合作（工作）的前提，信任是真正的成熟，信任是一種魄力。李白說天生我才必有用，是這樣的，我們每個(gè)人都是有相應(yīng)的能力的，但是每個(gè)人的成就就是不一樣，為什么？因?yàn)槲覀兠總€(gè)人本身的素質(zhì)都需要外力的幫助才能彰顯出來，一如工作給我們提供了一個(gè)平臺(tái)，我們才能大展拳腳，一展自己的抱負(fù)。
態(tài)度之外更重要的一點(diǎn)是找準(zhǔn)自己的目標(biāo)和方向，有了一顆進(jìn)取之心卻沒有正確的人生導(dǎo)向，那就是人生的悲劇。有人忙碌了一輩子，辛辛苦苦，直到兩鬢斑白，仍然一無所成。這就要求我們?cè)趬?mèng)想之路上立下志向，確定目標(biāo)，不能老是停留在迷茫。
大學(xué)生素養(yǎng)心得體會(huì)篇十一
作為大學(xué)生，我們不僅要追求學(xué)業(yè)上的成功，還應(yīng)注重培養(yǎng)自己的素養(yǎng)和修煉。大學(xué)生素養(yǎng)與修煉心得是我們?cè)谛@生活中積累的寶貴財(cái)富。在我校讀書期間，我深刻體會(huì)到了素養(yǎng)和修煉的重要性。下面是我對(duì)大學(xué)生素養(yǎng)與修煉心得的體會(huì)的總結(jié)和分享。
第一段：提升自我認(rèn)知，初步培養(yǎng)素養(yǎng)
大學(xué)生的修煉心得首先應(yīng)該從培養(yǎng)自我認(rèn)知開始。通過認(rèn)清自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，我們能夠更好地指導(dǎo)自己的成長(zhǎng)。大學(xué)時(shí)期是一個(gè)充實(shí)時(shí)間，我們應(yīng)該努力在不同的領(lǐng)域發(fā)現(xiàn)自己的潛力，并培養(yǎng)它們。通過參與社團(tuán)、參加志愿者服務(wù)等活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了鍛煉身體、團(tuán)隊(duì)合作，并積累了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)歷不僅拓寬了我的視野，也讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和未來的發(fā)展方向。
第二段：注重修煉品德，提升人格魅力
作為成長(zhǎng)中的大學(xué)生，培養(yǎng)良好的品德是非常重要的。在大學(xué)的很多活動(dòng)中，我親眼目睹了一些道德標(biāo)準(zhǔn)泯滅的狀況。這讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了品德的重要性。我將品德修煉看作是人生的修行，通過刻意練習(xí)善良、正直、友善等品質(zhì)，我逐漸培養(yǎng)出了一種高尚的人格魅力。在與他人交往中，我更能體現(xiàn)出風(fēng)度翩翩的品格特質(zhì)，得到了他人的尊重和信任。
第三段：培養(yǎng)健康的生活方式，保持良好狀態(tài)
大學(xué)生修煉心得還包括了培養(yǎng)健康的生活方式。在大學(xué)校園里，我們有更多的自由和時(shí)間支配權(quán)。如果我們沒有良好的生活習(xí)慣，那很容易陷入墮落的境地。通過每天鍛煉、科學(xué)安排作息時(shí)間，我保持了一個(gè)健康且有規(guī)律的生活方式。這種生活習(xí)慣不僅有助于提高學(xué)習(xí)效率，還有益于身體健康，同時(shí)也培養(yǎng)了我對(duì)自己的紀(jì)律性和責(zé)任心。
第四段：善于人際交往，培養(yǎng)合作精神
大學(xué)生修煉心得中最重要的一點(diǎn)是培養(yǎng)合作精神。大學(xué)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)與合作的環(huán)境，我們需要善于與他人合作，共同完成任務(wù)。通過參加團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，也學(xué)會(huì)了與他人有效溝通和協(xié)作。這些經(jīng)驗(yàn)不僅是我個(gè)人成長(zhǎng)的財(cái)富，也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。合作能力的培養(yǎng)不僅幫助我適應(yīng)校園的生活，也為我未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：積極參與社會(huì)實(shí)踐，提高綜合素質(zhì)
大學(xué)生修煉心得的最后一個(gè)方面是積極參與社會(huì)實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生修煉心得中非常重要的一環(huán)，通過參與社會(huì)實(shí)踐，我們可以鍛煉自己的實(shí)踐能力、理論思考能力和創(chuàng)新意識(shí)，并與社會(huì)接軌。大學(xué)生是社會(huì)的新鮮血液，我們應(yīng)該積極參與社會(huì)的發(fā)展，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。通過社會(huì)實(shí)踐，我提高了自己的綜合素質(zhì)，也更加明白了自己的目標(biāo)和使命。
總結(jié)：
通過這些年對(duì)大學(xué)生素養(yǎng)與修煉心得的體會(huì)與總結(jié)，我認(rèn)識(shí)到大學(xué)生修煉心得是大學(xué)生成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，也為未來的生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過認(rèn)清自己、修煉品德、培養(yǎng)健康的生活方式、善于人際交往和積極參與社會(huì)實(shí)踐，我們可以培養(yǎng)出一種高尚的人生態(tài)度和品質(zhì)。大學(xué)生應(yīng)該懂得珍惜這個(gè)寶貴的成長(zhǎng)時(shí)光，不斷修煉自己，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。