1.總結(jié)是對一段時間內(nèi)的學習、工作、生活等方面進行概括和總結(jié)。針對不同的目標讀者，選擇合適的總結(jié)風格和表達方式。希望以下總結(jié)范文能夠啟發(fā)大家思考自己總結(jié)的方式和角度。
慰問留守兒童活動總結(jié)篇一
20xx年1月29日，春節(jié)前夕，帶著對留守兒童的關愛,吳川市樟鋪鎮(zhèn)社工站積極鏈接市民政局、市救助站資源，在市民政局蘇國仁股長帶領下，市救助站張文輝副站長、鎮(zhèn)公共服務辦李思主任、鎮(zhèn)社工站肖明副站長、村委會干部等工作人員陪同一起走訪困難農(nóng)村留守兒童。
在走訪慰問中，市民政局、市救助站、鎮(zhèn)社工站為孩子們發(fā)放了大米、花生油等慰問品和慰問金。每到一戶市民政局蘇國仁股長、市救助站副站長張文輝、鎮(zhèn)社工站社工都同孩子們親切交談，并向監(jiān)護人詳細了解困難留守兒童的學習教育、身心健康、生活照料、父母探望聯(lián)系等相關情況，叮囑大家做好疫情防控工作，注意清潔衛(wèi)生等，并鼓勵他們勇于面對暫時的困難，樹立良好的生活信心，保持積極向上的'學習態(tài)度、用知識改變命運、學會自立自強，健康快樂地成長。
在慰問過程中，幾位留守兒童的監(jiān)護人感激地說：“感謝黨和政府，感謝各級領導對我們的關心和幫助”。孩子們也紛紛表示：“在今后的學習、生活中，一定常懷一顆感恩的心，好好學習，以優(yōu)異的成績來報答幫助過他們的人?！?BR> 這次關愛留守兒童春節(jié)慰問活動，不僅為留守兒童送去了黨和政府的關懷和溫暖，更營造了關愛留守兒童健康成長的良好社會氛圍。市民政局蘇國仁股長、市救助站張文輝副站長表示：今后，將會加大對留守兒童、困境兒童的幫扶力度，讓孩子們及其家庭早日走出困境，并要求樟鋪鎮(zhèn)社工站接下來要持續(xù)關注留守兒童的生活和學習狀況，及時為其排憂解難，將愛傳遞下去，讓困難留守兒童過上一個有溫暖、有愛心的春節(jié)。
慰問留守兒童活動總結(jié)篇二
我們現(xiàn)在的確是被社會教育出來的大學生了，目前的生活欣欣向榮，但是也不能忘了在這個社會上還有著這樣一群人，在期待別人能為他們伸出援助之手，他們就是山區(qū)的那些留守兒童，作為大哥哥大姐姐自然是要給他們一些微不足道的關愛，讓他們知道還是有人愛著他們的，學校進行了關愛留守兒童的活動，這次活動圓滿的結(jié)束了。
慰問留守兒童活動總結(jié)篇三
在我們到達了之后，首先看到的就是他們比較臟的穿著，但是絲毫不會掩蓋眼中那炙熱的光芒，那種對外面世界的向往，好像是在詢問，外面的世界究竟是怎么樣的？自己的爸爸媽媽一直都不回家。我們幾乎都是一個對應著一個孩子，跟他們進行自我介紹，做游戲拉近距離，我們既然來到這，當然是要跟他們一起玩一下。這群還是年紀不等，最大的十三歲，最小的五歲多，基本上都是爺爺奶奶帶大的。
各種渠道的募捐資金一部分給孩子們買了衣服，新書包，新文具盒。另一部分全部交給當?shù)氐膶W校了，都將用于這群孩子的學習教育，這才是最重要的東西，他們真的是一群沒有經(jīng)受過“污染”的孩子，眼中的那份天真是騙不了人的，我只是希望他們能被這個世界溫柔相待。
我真心的希望這件事能被更多的人所熟知，能夠有更多的人關注到這群留守兒童，我們作為大學生能給他們的關愛畢竟是有限的，希望那個能夠更多有能力的人，能伸出援手。
慰問留守兒童活動總結(jié)篇四
(一)是開展一系列配對護理活動。
生活、學習、心理上給予“留守兒童”足夠的幫助。
(二)是建立“留守兒童之家”。
每周2次為留守兒童開放，并提供長途電話給他們與在外打工的父母親通話。
每年均有一定的資金確保學業(yè)正常。我社區(qū)積極回收飲料瓶、費紙，把賣到的錢作為慰問金，每半年組織一次貧困留守兒童慰問活動。
(四)確定監(jiān)護人員。
真正摸清留守兒童的家庭情況，然后要求留守兒童的父母配合確定孩子的監(jiān)護人，學校建立班主任老師、監(jiān)護人聯(lián)系卡，這樣便于學校、班主任老師、監(jiān)護人隨時可以相互進行溝通，及時了解留守兒童的具體情況。同時建立留守兒童的“臨時監(jiān)護人”、“愛心媽媽”、全權負責的“父母”，學生中的“愛心同學”等交流平臺，發(fā)揮“家庭教育”和學校教育的合力作用，對留守兒童進行齊抓共管，保持家校通力合作這條永不消失的天線，對孩子的管理提供一條捷徑，保證了留守兒童的正常運作。
對留守兒童開展學習輔導、思想教育、生活服務等。始終注重他們的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。使留守兒童能安心生活和學習，讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂的成長。
總之，安良社區(qū)留守兒童工作步入了正?；能壍?，留守兒童得到了應有的關愛，從而奠定了未成年人思想道德教育的良好基礎，在今后的工作中，我社區(qū)繼續(xù)開展好關愛留守兒童活動，讓留守兒童健康快樂的成長，推進我社區(qū)工作再上新臺階。
慰問留守兒童活動總結(jié)篇五
隨著農(nóng)民外出務工的增多，“留守兒童”這一特殊群體隨之越來越多。為更好地關愛留守兒童，給他們營造一個健康成長的學習生活環(huán)境，我們按照“關心、互助、關愛、認真負責”的態(tài)度，從社區(qū)實際出發(fā)，積極探索，現(xiàn)將前期工作總結(jié)如下。
我們被定期召開會議，會上除了向隊長傳達上級對留守兒童工作方面的相關精神，另一項主要工作就是向家長了解孩子的學習生活情況。有的學習無人管理，出現(xiàn)疑難問題缺乏指導；有的對學習沒有興趣，成績普遍不理想；有的心理不太健康，情緒波動大；有的行為習慣差，常有違紀現(xiàn)象。為切實解決留守兒童生活、教育問題，我們更加積極負責，開展關愛留守兒童工作。確保關愛留守兒童活動順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護和自我調(diào)節(jié)的能力。
我對“留守兒童”充分關注，對他們的學習、生活給予關心，全社區(qū)營造了關愛留守兒童的良好氛圍，尊重“留守兒童”的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈，達到讓留守兒童們感受到社區(qū)這個大家庭的溫暖。
20xx年我們在社區(qū)的支持幫助下多次開展留守兒童活動，回首這四個多月有收獲也有感觸，收獲的是一種無形的付出，感觸的是全委同事對我的關懷和幫助。在我心中，助人是一種夢想；志愿是一種精神；服務是一種理念；付出是一種收獲。我一直本著這樣的一種精神和理念，在我的志愿工作上勤奮工作、認真負責；踏踏實實的做人，勤勤懇懇工作。在工作中，我能將志愿者“奉獻、友愛、團結(jié)、互助”的精神領會到更高的境界。在到社區(qū)志愿的這四個多月，在和志愿者隊友工作的這四個多月，所收獲的是我這一生最寶貴的，在我的工作過程中，我不追求做到最好，但我追求做到更好?，F(xiàn)將我這四個多月的思想、工作、學習和生活情況匯報如下：自己的生活和工作方面，始終如一的以一名大學生志愿者的身份高標準、嚴要求。在工作中能謙虛求教，在生活中艱苦樸素嚴謹，積極維護集體利益，能以大局為重，能做到自重、自省、自警、自律，注重培養(yǎng)自己艱苦奮斗的工作生活作風，認真踐行“奉獻、友愛、團結(jié)、互助”的志愿者精神，不斷追求高尚的思想道德情操和人生價值，我很榮幸成為了一名關愛留守學生志愿者服務隊的一員，在半年的服務中，我體會很多、收獲很多、成長很多。
作為一名光榮的志愿者，去播灑愛的光茫，幫助需要幫助的人，給他們送去溫暖和關愛，對我們來說，作為一名現(xiàn)當代的大學生，志愿服務他人，是我們的義務也是現(xiàn)代社會的一種責任，是為社會獻愛心，弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化胡體現(xiàn)，我們歌頌志愿者精神，呼吁更多的人能加入志愿者團隊，幫助更多的人，其時，作為一名志愿者我們不僅幫助了他們我們也提升了自己，在這半年的志愿者生活中，我增強了對社會的認識和了解，從我和所幫助學生的交流中：從志愿者服務隊的活動中；從和志愿者伙伴們胡同行中，我收獲頗多，志愿者，是人們播灑愛的一面旗幟，愛在大學中傳遞，愛在社會中成長。
回想著，作為一名關愛留守學生的志愿者，我的義務就是用我所學的知識幫助學生們解決他們學習中所遇到的問題，促使他們在學習上能有所進步，增強對學習的信心，其次，我們要用我們大學生青春胡蓬勃和活力、熱情小學生交流，讓我們同在活力激情中歡笑、暢談，讓我們在輕松活躍的氛圍中學習交流，每周六早晨8點我們就集合向社區(qū)出發(fā)，開始我們志愿的旅程了，當我們到達社區(qū)時，只見小朋友和他們的爺爺奶奶已早早的等在那了，他們還表揚我們說：你們真好，抽時間幫我孫子補課，當時不知道我們的心里有多高興，一直熱衷于志愿者工作，把為別人、為社會服務看作是一種享受，每次志愿歸途中都會有一種不能用言語表達的榮譽感。
在這學期即將結(jié)束時，我們隊就組織了一個社區(qū)活動，我們每個志愿者都積極參加，我們都出了節(jié)目，盡管時間緊迫，還須學習，但我們還是會抽出時間來排練，記得，第二天就要開始表演了，我們還沒練好，于是，我們就都集合在學校操場排練、彩排，盡管從晚上7點到10點，我們聽著音樂，跳著，很開心，第二天，我們早早地去了社區(qū)布置場地，吹氣球、掛作品、借音響，我們還有志愿者維持秩序，邀請了很多家長、老人，活動正式開始之前，我們有幸請來了社區(qū)主任來給我們做指導。他給了我們很多的意見和建議，教會了我們一些處理問題的方法和技巧。我們也在此表示感謝。一切進行的都很順利，我們唱歌、跳舞、和小朋友們做游戲、朗誦，我們都很開心，就這樣為我們這半學期志愿者活動畫上了一個完美的句號。
我一直想做一名志愿者，其實我參加志愿者就是希望能給社會帶來多一點的愛。很多時候，我們生活在現(xiàn)代社會總會覺得缺少了愛，缺少了被關懷。尤其是隨著人漸漸地長大，接觸到更多的人與事的時候，我們的思想就越來越復雜。同時我們會對這個社會越發(fā)不滿，覺得現(xiàn)代社會就是一個很虛偽的社會。但是其實我們每個人的心中都會有一份愛，是一種對弱勢群體的一種無名的愛。我相信憑著這心中的一份愛的種子，從我做起，從我們年輕人做起，我們可以讓自己，讓別人看到這個社會始終還是溫暖的。所以從這方面看，我覺得我們更應該讓更多的年輕人加入我們其中。參加協(xié)會，我希望得到的只是一份體驗。
作為一個志愿者，在助人的同時，也是自助。在使其他生命活出色彩的同時，志愿者也可以從中得到思想上的升華，學會與人溝通，學會關愛他人，也更深刻地領會到生命的意義。而且，支援者的活動，也為我提供了一個接觸社會的機會，提供了一個鍛煉自己的機會。
我們一起學習，我們一起唱歌，我們一起做游戲，我們一起做手工作品，我們一起談心。與他們一起很開心，懂得很多，收獲很多，希望愛的火把能夠繼續(xù)傳遞，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。
慰問留守兒童活動總結(jié)篇六
為更好地培養(yǎng)留守兒童志愿精神，養(yǎng)成志愿服務習慣，學校團委定期組織留守兒童走進社區(qū)，開展志愿服務活動。通過走進社區(qū)、敬老院等志愿服務活動，鼓勵留守兒童參與到社會實踐的隊伍中，從中學會熱愛生活、熱愛自然、熱愛社會，踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神。
慰問留守兒童活動總結(jié)篇七
2.活動背景：所謂“留守兒童”，是指父母雙方或一方離開家鄉(xiāng)外出務工(多為進城務工)，而其仍留在戶籍所在地的農(nóng)村兒童。他們一般與自己的父親或母親中的一人，或者與上輩親人，以及父母親的其他親戚、朋友一起生活。目前，平均不到四個農(nóng)村兒童中就有一個留守兒童。農(nóng)村留守兒童是新時期中國社會轉(zhuǎn)型大背景下的特殊產(chǎn)物，如何解決留守兒童學習、心理、性格以及人身安全等方面的問題意義重大。農(nóng)村留守兒童因面臨“親情缺失”，心理，安全，受教育情況亟需引起關注。當下，由于受到金融危機影響，很多農(nóng)民工返鄉(xiāng)，借此機會宣講關注留守兒童效果會更好，我們將結(jié)合家庭教育知識對家長進行宣講，讓他們科學的教育孩子。
3.團隊成員：負責人：柯書輝。
隊員：劉宗瑩、姜軍、陳浩、朱麗麗、徐向偉。
4.活動意義：宣講引起當?shù)馗鹘珀P注留守兒童，不僅僅關心他們家境，更應該關心他們的心理成長。給農(nóng)村兒童們講授知識，讓他們心理上減輕一些寂寞的同時教給他們?nèi)绾闻囵B(yǎng)自己健全的心理。
5.實踐方案：
一、調(diào)查階段：20xx年5月20日，前往杜河村聯(lián)系當?shù)卮逦儐柎甯刹看謇锪羰貎和闆r并記錄，同時做關于留守兒童的調(diào)查問卷，準備相應材料。
二、宣傳大會：20xx年5月30日，進行“關注留守兒童，創(chuàng)建和諧社會”的宣傳：
1、請鎮(zhèn)組織委員樂星、鎮(zhèn)團委書記柯書輝和杜河村村支兩委成員。
參加大會，并作相關發(fā)言。
2、本次活動發(fā)起組織東雙河鎮(zhèn)團委代表副書記劉宗瑩發(fā)言，主要。
是根據(jù)《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》兩部法律，以及之前調(diào)查成果，進行普法宣傳教育。
同時對現(xiàn)有國家和省政府對于關愛留守兒童都有哪些政策，講解這些政策的意義。介紹一些針對留守兒童較為普遍的侵權行為——重點關注侵犯受教育權和對女童的人身侵犯行為。對留守兒童及其監(jiān)護人進行講解，如何預防此類侵權行為，遭受侵權后如何應對，如何尋求法律援助。
3、開展交流互動的問答。關于留守兒童、未成年人權益保護問題。
材料上已經(jīng)寫好問題和答案，我們在這個環(huán)節(jié)就是進行提問，從而引導村民認真瀏覽閱讀材料，找出答案，間接使他們主動關注未成年人權益保護方面的問題。
在此環(huán)節(jié)，采取獎勵措施，答對題目可以獲得小禮品，從而提高村民參與的積極性。
4、本次活動共青團聯(lián)合司法所、綜治辦在大會進行的同時，我們。
的法律咨詢工作同步展開，接受村民關于法律問題的咨詢，并且盡我們所能給于幫助。
1、專門組織留守兒童觀看我們的宣傳漫畫，講解其中內(nèi)涵。
2、籌集資金為留守兒童購置相應學習生活用品，送到留守兒童手中。
3、組織一些趣味小游戲和留守兒童共同度過兒童節(jié)。
共青團東雙河鎮(zhèn)委員會二0xx年五月10日。
慰問留守兒童活動總結(jié)篇八
耿城中心學校位于黃山北大門，地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，95%的學生都來自農(nóng)村。在校學生數(shù)近千人，留守兒童總在15%左右，留守兒童的教育問題成為我校高度重視的話題。留守兒童教育納入民生工程，學校建立立了留守兒童之家。成立了領導組和工作組。學校密切關注留守兒童現(xiàn)狀，采取針對性措施努力彌補他們因家庭教育的缺失帶來的負面影響。并積極配合政府和社會力量，為留守兒童的心靈留住一片陽光。
據(jù)學校調(diào)查，留守學生的問題主要表現(xiàn)在：留守學生的學習成績普遍較差、自覺性不強。行為習慣較差，自我控制能力不強。部分留守學生心理出現(xiàn)偏差，親情失落，心理失衡。
針對這些現(xiàn)象和問題，學校堅持做到管理上不盲目，教育上不松懈，把“留守學生”的教育納入到學校的常規(guī)工作中，以養(yǎng)成教育為核心，以活動為載體，走近“留守學生”，走進“留守兒童”的家庭，走進“留守兒童”的內(nèi)心世界。防止留守兒童成為“問題兒童”。主要采取了以下幾個方面的教育強化措施。
一、學校成立留守學生管理領導小組，建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡，建立學校班主任、科任教師與留守兒童監(jiān)護人定期聯(lián)系制度。
建立“三知、三多”機制，對留守學生基本情況、留守學生監(jiān)護人情況、留守學生父母外出務工去向及聯(lián)系電話等方面的知情;多與留守學生談心交心，多開展充滿人文關懷的集體活動，多到留守學生家庭進行家訪。為有針對性地開展教育和管理工作奠定基礎，形成校內(nèi)齊抓共管的工作機制。
家訪、校訪相結(jié)合，采取走出去，請進來的辦法與“留守兒童”的監(jiān)護人或“代替家長”溝通交流，指導留守學生監(jiān)護人加強對學生的教育和管理，共同解決“留守兒童”成長問題。留守兒童每年人員在變、情況也在變。家訪了解情況成為關注留守兒童必不可少的環(huán)節(jié)。組織教師走近“留守兒童”，走進“留守兒童”的家庭，直面了解孩子們在家庭中的生活、學習以及情感世界，或成長過程遇到的煩惱。本學年，全校就有70位教師家訪350多次，與90多位“代理家長”進行了訪談。
二、充分發(fā)揮團隊組織作用，培養(yǎng)留守兒童自主、自立、自強的意識和能力。
融入大集體，學做小主人。我校共青團和少先隊組織深入開展“拉手關愛留守少年兒童行動”，采取三對一方式幫助留守兒童積極參與集體活動在團隊主題活動中感受集體溫暖，在手拉手活動中學會自理、自立、自強，自律。10年，少先隊組織留守學生事跡報告會、“我和媽媽說說心里話”寫信活動，吸引了全校60多位留守學生參與。每月，各少先隊中隊都組織有留守學生參與的給敬老院老人送溫暖活動。讓他們在集體大環(huán)境中受教育，有感悟。今年，學校還將進一步開展少年兒童雛鷹爭章活動，有序組織留守兒童培養(yǎng)自強不息、發(fā)奮學習的意識。
暑假期間，農(nóng)村留守兒童基本脫離了學校、老師的有效監(jiān)管，親情上缺乏溝通、生活上缺乏照顧、行為上缺乏管教的"三缺"問題更加突出。我校教師采取下村蹲點、上門服務等方式點對點地為留守兒童進行作業(yè)和生活輔導。暑假，我校兩次安排30多名業(yè)務骨干分頭前往全鎮(zhèn)5個村小學所在地駐點輔導，有計劃、有目的地對60位留守學生學業(yè)和心理狀態(tài)重點給予輔導?？颇可婕拔摹?shù)學、英語、心理教育等。每年開學前，學校黨支部還組織黨員開展留守兒童慰問行動，捐款捐物資助家庭困難留守兒童生活和學習。
四、關注學生心理健康教育。
學校今年開設了學生心理輔導室，安排專任教師兼職輔導。增加留守兒童心理咨詢、心理矯正等教育內(nèi)容，加大疏導力度，創(chuàng)造條件開設有針對性的心理健康課，創(chuàng)設咨詢信箱、親情熱線電話等，及時發(fā)現(xiàn)“留守學生”的顯性、隱性的心理壓力，并進行合理的疏導，跟蹤服務。為他們排憂解難，使留守學生的行為偏差和心理障礙在一個時間段內(nèi)逐步得到矯正。
慰問留守兒童活動總結(jié)篇九
按照省人口計生委《關于開展“六一”慰問留守兒童活動通知》及高新區(qū)人口計生委的要求，“六一”兒童節(jié)期間，為貫徹落實國家、省人口計生委創(chuàng)建幸福家庭活動試點工作會議精神，營造關愛留守兒童的社會氛圍，促進流動人口計劃生育家庭幸福，結(jié)合我辦的實際情況，在全辦范圍內(nèi)開展“六一”關愛留守兒童活動。具體做了以下幾方面的工作：
一、成立馬洪辦事處“關愛留守兒童”活動組織機構(gòu)為了切實加強對我辦流動人口管理的規(guī)范化管理，辦事處成立了流動人口管理領導小組，組長由辦事處主任擔任，副組長有分管計劃生育工作的領導擔任，成員由政府辦、計生辦、教育、公安派出所、衛(wèi)生、民政、村計劃生育專干等部門有關人員組成，具體負責對“六一”慰問留守兒童活動的領導，精心組織，深入開展走訪慰問活動。把關愛留守兒童活動與關愛女孩行動、創(chuàng)建幸福家庭活動等有機結(jié)合起來，探索和創(chuàng)新關愛行動的新途徑，切實維護流動人口計劃生育家庭的合法權益，促進家庭和諧幸福。
加強宣傳。充分利用簡報、廣播、人口學校等宣傳媒介、陣地，圍繞關愛留守兒童這一主題，集中開展宣傳教育，營造全社會重視、關心留守兒童的濃厚氛圍。與此同時，做好留守兒童信息摸底工作，要求辦村干部及時到各村組及學校收集留守兒童信息;建立留守兒童檔案，了解掌握留守兒童家庭基本情況，做到底數(shù)清，情況明。
開展走訪慰問活動?！傲弧逼陂g，各村對留守兒童，特別是獨生子女和雙女戶中的困難家庭進行走訪慰問，送去慰問品，給孩子們帶去節(jié)日的問候，對他們的學習生活給予必要的關心扶助，使流動人口計劃生育家庭感受到黨和政府的溫暖。
總之，我辦能夠及時按照上級的統(tǒng)一部署，積極主動，精心組織，合理安排，明確時間，明確任務，明確責任，較好地開展了這次活動，取得了較為滿意的效果(統(tǒng)計留守兒童498人，慰問活動形式有走訪、發(fā)放慰問品等，慰問人數(shù)498人，贈送物質(zhì)498人、件、次)，達到了預期的目的。但由于流動人口工作的特殊性和廣泛性，我們需要面對的問題還有很多，因而要有常抓不懈的思想和措施，確保我辦流動人口管理工作不斷邁向新的臺階!
慰問留守兒童活動總結(jié)篇十
9月24日，大英召開老干部重陽節(jié)座談會，縣委書記蔣喻新和全縣老干部代表們齊聚一堂，共慶重陽佳節(jié)，共話大英發(fā)展。縣領導付華勤、江平、吳紅彬、楊成平、趙維強出席座談會。
蔣喻新說，長期以來，老干部們“離崗不離志、退休不褪色”，時刻以黨和人民的事業(yè)為重，以大英的發(fā)展大計為重，關心、支持縣委、縣政府工作，體現(xiàn)了老干部們對大英的深厚感情和對大英發(fā)展的強烈責任感，代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)向全縣廣大離退休老干部表示衷心的感謝;在重陽佳節(jié)來臨之際，向大家致以親切的問候和良好的祝愿。
蔣喻新說，去年以來，大英緊緊圍繞市委“六大興市計劃”“七大提升行動”的安排部署，著力穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、促轉(zhuǎn)型、惠民生，特別面對經(jīng)濟形勢下行、傳統(tǒng)工業(yè)轉(zhuǎn)型的壓力，堅持打好政策、要素、資金等“組合拳”，因企施策幫助企業(yè)解決實際困難，推動了工業(yè)產(chǎn)業(yè)提質(zhì)增效，保持了全縣經(jīng)濟社會平穩(wěn)發(fā)展;立足外塑形象、內(nèi)強素質(zhì)，集中力量打了一場重塑政治生態(tài)、匡正政治風氣、重塑大英形象、從嚴管黨治黨的硬仗，全縣上下風清氣正、干事創(chuàng)業(yè)、遵紀守法、從嚴尚實的良好政治生態(tài)日益濃厚，大英跨越發(fā)展的春天已經(jīng)來臨。
蔣喻新說，未來五年，我們將以“產(chǎn)業(yè)為魂、文旅為媒、效益為重、民生為本”的發(fā)展取向，把大英建成成渝經(jīng)濟區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展新高地、全國知名旅游目的地、成渝城市群區(qū)域副中心城市，這既延續(xù)傳承了歷屆縣委發(fā)展思路，又主動適應經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，促使全縣經(jīng)濟社會發(fā)展目標清晰、思路明確、路徑準確。要實現(xiàn)這一戰(zhàn)略目標，需要全縣廣大干部群眾的共同努力，特別是需要老干部們發(fā)揮熟悉縣情、經(jīng)驗豐富的優(yōu)勢，積極為縣委決策、經(jīng)濟發(fā)展、招商引資等工作想辦法、搭橋梁，促使大英經(jīng)濟社會發(fā)展再上新臺階。同時希望老干部們做好基層黨建指導員、黨風廉政監(jiān)督員、干部作風糾察員，共同維護好風清氣正、崇廉尚實的政治環(huán)境;積極向廣大群眾宣傳國家大政方針政策、縣委縣政府重大決策部署和社會經(jīng)濟發(fā)展情況，促使廣大群眾關心大英建設、支持大英建設、投身大英建設，為大英發(fā)展匯聚強大的大英正能量，爭當促進大英發(fā)展的新勇士，和全縣干部群眾一起譜寫大英發(fā)展的新篇章。
當天，老干部們還前往蓬萊鎮(zhèn)五謀村了解了大英脫貧攻堅開展情況。
慰問留守兒童活動總結(jié)篇十一
活動時間：__年元月10日下午1：30隊辦公室集合(暫定)。
活動地點：
參加人員：縣婦聯(lián)、縣紅舞鞋、縣義工、長仁小學。
活動準備：
宣傳組：橫幅(“愛心守護，希望同行”關愛留守兒童)。
活動組：音響、隊旗。
活動內(nèi)容：
一、教孩子朗讀《游子吟》并講解詩歌的意思(10分鐘)。
二、老師講傳統(tǒng)的孝道故事(由義工隊完成)(30分鐘)。
三、教唱《愛的人間》(由紅舞鞋完成)(30分鐘)。
四、志愿者與孩子一起跳兔子舞(由紅舞鞋完成20分鐘)。
五、贈送“微心愿”(15分鐘)。
六、合影留念。(自由組合照像、合影，拍照30分鐘)。
七、活動要求：
1、各志愿者按時到達集合點。
2、各志愿者要服從安排，維護志愿者的形象。
3、各組隊員要熟悉游戲的規(guī)則。
4、隊員們來回途中的安全各自負責。
學生人數(shù)：
四年級：17人，男生：9人，女生：8人。
五年級：23人，男生：16人，女生：7人。
六年級：10人，男生：5人，女生：5人。
共計50人。
慰問留守兒童活動總結(jié)篇十二
8月17日，上海交通大學機械與動力工程學院“重走長征路萬里繪征途”實踐活動在延安勝利結(jié)束。本次暑期實踐歷時17天，隊員們先后前往了江西瑞金、于都，四川阿壩和陜西吳起、延安，對當?shù)丶t軍后人進行采訪，收集長征中那些不為人知而又感人至深的故事，并以這些故事為基礎，進行繪本的創(chuàng)作。
“萬里繪長征”實踐團隊從瑞金開始，參觀葉坪革命舊址群與瑞金中央革命根據(jù)地歷史博物館。在紅軍烈士紀念塔前，隊員們自發(fā)組織，對紀念塔三鞠躬，致先烈們以崇高的敬意。
在于都，實踐團隊參觀中央紅軍長征出發(fā)紀念館并采訪了紅軍后人李明榮。當年紅軍在于都出發(fā)開始長征時，李明榮老人的父親李聲仁冒著生命危險為紅軍擺渡，于都還有千千萬萬幫助紅軍渡河的平凡而偉大的老百姓。
“于都采茶”劇團編劇劉光沛老師則給大家講述了一段長征時期的凄美愛情故事，他的姑婆在長征渡口年年翹首盼望身當紅軍的丈夫長征勝利歸來，苦等十五年，卻等來一張烈士家屬光榮牌。劉光沛老師講到至動情處，不禁淚眼婆娑。
之后，歷經(jīng)30小時火車驅(qū)馳，12小時巴士顛簸，該團隊途經(jīng)成都前往小金縣四姑娘山。面對旅途勞頓、簡陋食物、瑟瑟寒風和低壓缺氧等惡劣環(huán)境，隊員們不畏困難，歌聲鼓舞，走完二十二公里山路。身體力行，隊員們方知當年征途由血汗而鑄，切身體會到長征的偉大。
最后實踐團隊會師吳起，參觀了吳起鎮(zhèn)革命舊址和中央紅軍長征勝利紀念園，并在路途中偶遇一位頭發(fā)花白卻滿面紅光的老奶奶。老奶奶是土生土長的吳起人，她的父親是一位老紅軍，為中國抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的勝利做出了自己的貢獻。奶奶在交談的過程中給隊員們講述了很多當年長征勝利后紅軍在吳起鎮(zhèn)和延安建立革命根據(jù)地的故事。
“雄關漫道真如鐵，而今漫步從頭越?！?BR> 四個省份，七座城市，路上坐了29小時大巴，92小時火車，一共356小時實踐時長，駛過4659千米的路途。上高山，入平川，跨河流，冒烈暑。隊員們沿著紅軍當年的足跡，從瑞金出發(fā)，一路走到吳起;從長征開始的地方走到長征勝利結(jié)束的地方。
回望長征，人們就會看到，這是一次人類精神和意志的偉大遠征。隊員們身體力行，重訪長征，雖不比當年的長征艱苦，但也體驗到長征勝利的來之不易。實踐團隊將用自己的筆和紙，手繪長征路上的見聞，以此紀念和傳承。長征中紅軍所形成的偉大的長征精神，將成為激勵我們年輕一代繼續(xù)前進的強大動力。
慰問留守兒童活動總結(jié)篇十三
近日，揭東區(qū)組織慰問組到玉湖鎮(zhèn)慰問留守兒童，為孩子們送去黨政的關懷。
當天上午，慰問組來到玉湖鎮(zhèn)觀音山村，參加了由有關部門和團體舉辦的慶“六一”愛苗護苗關愛留守兒童主題活動，并給孩子們送上節(jié)日慰問金和慰問品。座談中，慰問組鼓勵孩子們要努力學習，積極奮發(fā)向上，并要求各級黨政和婦聯(lián)組織，要為少年兒童的茁壯成長創(chuàng)造良好環(huán)境;同時，希望社會各界愛心人士一如既往地關心、支持揭東少年兒童工作。
隨后，慰問組前往玉湖鎮(zhèn)北坑村看望當?shù)乩Ь硟和?，為他們送上慰問金和慰問品，參加慰問活動的領導和企業(yè)家還現(xiàn)場為困境兒童捐款，幫助其渡過難關。
長期參與愛心活動的揭東區(qū)女企業(yè)家聯(lián)誼會、揭東移動公司、揭東康佰公司等，還紛紛捐錢贈物慰問全區(qū)各地的留守兒童和困境兒童。
慰問留守兒童活動總結(jié)篇一
20xx年1月29日，春節(jié)前夕，帶著對留守兒童的關愛,吳川市樟鋪鎮(zhèn)社工站積極鏈接市民政局、市救助站資源，在市民政局蘇國仁股長帶領下，市救助站張文輝副站長、鎮(zhèn)公共服務辦李思主任、鎮(zhèn)社工站肖明副站長、村委會干部等工作人員陪同一起走訪困難農(nóng)村留守兒童。
在走訪慰問中，市民政局、市救助站、鎮(zhèn)社工站為孩子們發(fā)放了大米、花生油等慰問品和慰問金。每到一戶市民政局蘇國仁股長、市救助站副站長張文輝、鎮(zhèn)社工站社工都同孩子們親切交談，并向監(jiān)護人詳細了解困難留守兒童的學習教育、身心健康、生活照料、父母探望聯(lián)系等相關情況，叮囑大家做好疫情防控工作，注意清潔衛(wèi)生等，并鼓勵他們勇于面對暫時的困難，樹立良好的生活信心，保持積極向上的'學習態(tài)度、用知識改變命運、學會自立自強，健康快樂地成長。
在慰問過程中，幾位留守兒童的監(jiān)護人感激地說：“感謝黨和政府，感謝各級領導對我們的關心和幫助”。孩子們也紛紛表示：“在今后的學習、生活中，一定常懷一顆感恩的心，好好學習，以優(yōu)異的成績來報答幫助過他們的人?！?BR> 這次關愛留守兒童春節(jié)慰問活動，不僅為留守兒童送去了黨和政府的關懷和溫暖，更營造了關愛留守兒童健康成長的良好社會氛圍。市民政局蘇國仁股長、市救助站張文輝副站長表示：今后，將會加大對留守兒童、困境兒童的幫扶力度，讓孩子們及其家庭早日走出困境，并要求樟鋪鎮(zhèn)社工站接下來要持續(xù)關注留守兒童的生活和學習狀況，及時為其排憂解難，將愛傳遞下去，讓困難留守兒童過上一個有溫暖、有愛心的春節(jié)。
慰問留守兒童活動總結(jié)篇二
我們現(xiàn)在的確是被社會教育出來的大學生了，目前的生活欣欣向榮，但是也不能忘了在這個社會上還有著這樣一群人，在期待別人能為他們伸出援助之手，他們就是山區(qū)的那些留守兒童，作為大哥哥大姐姐自然是要給他們一些微不足道的關愛，讓他們知道還是有人愛著他們的，學校進行了關愛留守兒童的活動，這次活動圓滿的結(jié)束了。
慰問留守兒童活動總結(jié)篇三
在我們到達了之后，首先看到的就是他們比較臟的穿著，但是絲毫不會掩蓋眼中那炙熱的光芒，那種對外面世界的向往，好像是在詢問，外面的世界究竟是怎么樣的？自己的爸爸媽媽一直都不回家。我們幾乎都是一個對應著一個孩子，跟他們進行自我介紹，做游戲拉近距離，我們既然來到這，當然是要跟他們一起玩一下。這群還是年紀不等，最大的十三歲，最小的五歲多，基本上都是爺爺奶奶帶大的。
各種渠道的募捐資金一部分給孩子們買了衣服，新書包，新文具盒。另一部分全部交給當?shù)氐膶W校了，都將用于這群孩子的學習教育，這才是最重要的東西，他們真的是一群沒有經(jīng)受過“污染”的孩子，眼中的那份天真是騙不了人的，我只是希望他們能被這個世界溫柔相待。
我真心的希望這件事能被更多的人所熟知，能夠有更多的人關注到這群留守兒童，我們作為大學生能給他們的關愛畢竟是有限的，希望那個能夠更多有能力的人，能伸出援手。
慰問留守兒童活動總結(jié)篇四
(一)是開展一系列配對護理活動。
生活、學習、心理上給予“留守兒童”足夠的幫助。
(二)是建立“留守兒童之家”。
每周2次為留守兒童開放，并提供長途電話給他們與在外打工的父母親通話。
每年均有一定的資金確保學業(yè)正常。我社區(qū)積極回收飲料瓶、費紙，把賣到的錢作為慰問金，每半年組織一次貧困留守兒童慰問活動。
(四)確定監(jiān)護人員。
真正摸清留守兒童的家庭情況，然后要求留守兒童的父母配合確定孩子的監(jiān)護人，學校建立班主任老師、監(jiān)護人聯(lián)系卡，這樣便于學校、班主任老師、監(jiān)護人隨時可以相互進行溝通，及時了解留守兒童的具體情況。同時建立留守兒童的“臨時監(jiān)護人”、“愛心媽媽”、全權負責的“父母”，學生中的“愛心同學”等交流平臺，發(fā)揮“家庭教育”和學校教育的合力作用，對留守兒童進行齊抓共管，保持家校通力合作這條永不消失的天線，對孩子的管理提供一條捷徑，保證了留守兒童的正常運作。
對留守兒童開展學習輔導、思想教育、生活服務等。始終注重他們的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。使留守兒童能安心生活和學習，讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂的成長。
總之，安良社區(qū)留守兒童工作步入了正?；能壍?，留守兒童得到了應有的關愛，從而奠定了未成年人思想道德教育的良好基礎，在今后的工作中，我社區(qū)繼續(xù)開展好關愛留守兒童活動，讓留守兒童健康快樂的成長，推進我社區(qū)工作再上新臺階。
慰問留守兒童活動總結(jié)篇五
隨著農(nóng)民外出務工的增多，“留守兒童”這一特殊群體隨之越來越多。為更好地關愛留守兒童，給他們營造一個健康成長的學習生活環(huán)境，我們按照“關心、互助、關愛、認真負責”的態(tài)度，從社區(qū)實際出發(fā)，積極探索，現(xiàn)將前期工作總結(jié)如下。
我們被定期召開會議，會上除了向隊長傳達上級對留守兒童工作方面的相關精神，另一項主要工作就是向家長了解孩子的學習生活情況。有的學習無人管理，出現(xiàn)疑難問題缺乏指導；有的對學習沒有興趣，成績普遍不理想；有的心理不太健康，情緒波動大；有的行為習慣差，常有違紀現(xiàn)象。為切實解決留守兒童生活、教育問題，我們更加積極負責，開展關愛留守兒童工作。確保關愛留守兒童活動順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護和自我調(diào)節(jié)的能力。
我對“留守兒童”充分關注，對他們的學習、生活給予關心，全社區(qū)營造了關愛留守兒童的良好氛圍，尊重“留守兒童”的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈，達到讓留守兒童們感受到社區(qū)這個大家庭的溫暖。
20xx年我們在社區(qū)的支持幫助下多次開展留守兒童活動，回首這四個多月有收獲也有感觸，收獲的是一種無形的付出，感觸的是全委同事對我的關懷和幫助。在我心中，助人是一種夢想；志愿是一種精神；服務是一種理念；付出是一種收獲。我一直本著這樣的一種精神和理念，在我的志愿工作上勤奮工作、認真負責；踏踏實實的做人，勤勤懇懇工作。在工作中，我能將志愿者“奉獻、友愛、團結(jié)、互助”的精神領會到更高的境界。在到社區(qū)志愿的這四個多月，在和志愿者隊友工作的這四個多月，所收獲的是我這一生最寶貴的，在我的工作過程中，我不追求做到最好，但我追求做到更好?，F(xiàn)將我這四個多月的思想、工作、學習和生活情況匯報如下：自己的生活和工作方面，始終如一的以一名大學生志愿者的身份高標準、嚴要求。在工作中能謙虛求教，在生活中艱苦樸素嚴謹，積極維護集體利益，能以大局為重，能做到自重、自省、自警、自律，注重培養(yǎng)自己艱苦奮斗的工作生活作風，認真踐行“奉獻、友愛、團結(jié)、互助”的志愿者精神，不斷追求高尚的思想道德情操和人生價值，我很榮幸成為了一名關愛留守學生志愿者服務隊的一員，在半年的服務中，我體會很多、收獲很多、成長很多。
作為一名光榮的志愿者，去播灑愛的光茫，幫助需要幫助的人，給他們送去溫暖和關愛，對我們來說，作為一名現(xiàn)當代的大學生，志愿服務他人，是我們的義務也是現(xiàn)代社會的一種責任，是為社會獻愛心，弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化胡體現(xiàn)，我們歌頌志愿者精神，呼吁更多的人能加入志愿者團隊，幫助更多的人，其時，作為一名志愿者我們不僅幫助了他們我們也提升了自己，在這半年的志愿者生活中，我增強了對社會的認識和了解，從我和所幫助學生的交流中：從志愿者服務隊的活動中；從和志愿者伙伴們胡同行中，我收獲頗多，志愿者，是人們播灑愛的一面旗幟，愛在大學中傳遞，愛在社會中成長。
回想著，作為一名關愛留守學生的志愿者，我的義務就是用我所學的知識幫助學生們解決他們學習中所遇到的問題，促使他們在學習上能有所進步，增強對學習的信心，其次，我們要用我們大學生青春胡蓬勃和活力、熱情小學生交流，讓我們同在活力激情中歡笑、暢談，讓我們在輕松活躍的氛圍中學習交流，每周六早晨8點我們就集合向社區(qū)出發(fā)，開始我們志愿的旅程了，當我們到達社區(qū)時，只見小朋友和他們的爺爺奶奶已早早的等在那了，他們還表揚我們說：你們真好，抽時間幫我孫子補課，當時不知道我們的心里有多高興，一直熱衷于志愿者工作，把為別人、為社會服務看作是一種享受，每次志愿歸途中都會有一種不能用言語表達的榮譽感。
在這學期即將結(jié)束時，我們隊就組織了一個社區(qū)活動，我們每個志愿者都積極參加，我們都出了節(jié)目，盡管時間緊迫，還須學習，但我們還是會抽出時間來排練，記得，第二天就要開始表演了，我們還沒練好，于是，我們就都集合在學校操場排練、彩排，盡管從晚上7點到10點，我們聽著音樂，跳著，很開心，第二天，我們早早地去了社區(qū)布置場地，吹氣球、掛作品、借音響，我們還有志愿者維持秩序，邀請了很多家長、老人，活動正式開始之前，我們有幸請來了社區(qū)主任來給我們做指導。他給了我們很多的意見和建議，教會了我們一些處理問題的方法和技巧。我們也在此表示感謝。一切進行的都很順利，我們唱歌、跳舞、和小朋友們做游戲、朗誦，我們都很開心，就這樣為我們這半學期志愿者活動畫上了一個完美的句號。
我一直想做一名志愿者，其實我參加志愿者就是希望能給社會帶來多一點的愛。很多時候，我們生活在現(xiàn)代社會總會覺得缺少了愛，缺少了被關懷。尤其是隨著人漸漸地長大，接觸到更多的人與事的時候，我們的思想就越來越復雜。同時我們會對這個社會越發(fā)不滿，覺得現(xiàn)代社會就是一個很虛偽的社會。但是其實我們每個人的心中都會有一份愛，是一種對弱勢群體的一種無名的愛。我相信憑著這心中的一份愛的種子，從我做起，從我們年輕人做起，我們可以讓自己，讓別人看到這個社會始終還是溫暖的。所以從這方面看，我覺得我們更應該讓更多的年輕人加入我們其中。參加協(xié)會，我希望得到的只是一份體驗。
作為一個志愿者，在助人的同時，也是自助。在使其他生命活出色彩的同時，志愿者也可以從中得到思想上的升華，學會與人溝通，學會關愛他人，也更深刻地領會到生命的意義。而且，支援者的活動，也為我提供了一個接觸社會的機會，提供了一個鍛煉自己的機會。
我們一起學習，我們一起唱歌，我們一起做游戲，我們一起做手工作品，我們一起談心。與他們一起很開心，懂得很多，收獲很多，希望愛的火把能夠繼續(xù)傳遞，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。
慰問留守兒童活動總結(jié)篇六
為更好地培養(yǎng)留守兒童志愿精神，養(yǎng)成志愿服務習慣，學校團委定期組織留守兒童走進社區(qū)，開展志愿服務活動。通過走進社區(qū)、敬老院等志愿服務活動，鼓勵留守兒童參與到社會實踐的隊伍中，從中學會熱愛生活、熱愛自然、熱愛社會，踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神。
慰問留守兒童活動總結(jié)篇七
2.活動背景：所謂“留守兒童”，是指父母雙方或一方離開家鄉(xiāng)外出務工(多為進城務工)，而其仍留在戶籍所在地的農(nóng)村兒童。他們一般與自己的父親或母親中的一人，或者與上輩親人，以及父母親的其他親戚、朋友一起生活。目前，平均不到四個農(nóng)村兒童中就有一個留守兒童。農(nóng)村留守兒童是新時期中國社會轉(zhuǎn)型大背景下的特殊產(chǎn)物，如何解決留守兒童學習、心理、性格以及人身安全等方面的問題意義重大。農(nóng)村留守兒童因面臨“親情缺失”，心理，安全，受教育情況亟需引起關注。當下，由于受到金融危機影響，很多農(nóng)民工返鄉(xiāng)，借此機會宣講關注留守兒童效果會更好，我們將結(jié)合家庭教育知識對家長進行宣講，讓他們科學的教育孩子。
3.團隊成員：負責人：柯書輝。
隊員：劉宗瑩、姜軍、陳浩、朱麗麗、徐向偉。
4.活動意義：宣講引起當?shù)馗鹘珀P注留守兒童，不僅僅關心他們家境，更應該關心他們的心理成長。給農(nóng)村兒童們講授知識，讓他們心理上減輕一些寂寞的同時教給他們?nèi)绾闻囵B(yǎng)自己健全的心理。
5.實踐方案：
一、調(diào)查階段：20xx年5月20日，前往杜河村聯(lián)系當?shù)卮逦儐柎甯刹看謇锪羰貎和闆r并記錄，同時做關于留守兒童的調(diào)查問卷，準備相應材料。
二、宣傳大會：20xx年5月30日，進行“關注留守兒童，創(chuàng)建和諧社會”的宣傳：
1、請鎮(zhèn)組織委員樂星、鎮(zhèn)團委書記柯書輝和杜河村村支兩委成員。
參加大會，并作相關發(fā)言。
2、本次活動發(fā)起組織東雙河鎮(zhèn)團委代表副書記劉宗瑩發(fā)言，主要。
是根據(jù)《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》兩部法律，以及之前調(diào)查成果，進行普法宣傳教育。
同時對現(xiàn)有國家和省政府對于關愛留守兒童都有哪些政策，講解這些政策的意義。介紹一些針對留守兒童較為普遍的侵權行為——重點關注侵犯受教育權和對女童的人身侵犯行為。對留守兒童及其監(jiān)護人進行講解，如何預防此類侵權行為，遭受侵權后如何應對，如何尋求法律援助。
3、開展交流互動的問答。關于留守兒童、未成年人權益保護問題。
材料上已經(jīng)寫好問題和答案，我們在這個環(huán)節(jié)就是進行提問，從而引導村民認真瀏覽閱讀材料，找出答案，間接使他們主動關注未成年人權益保護方面的問題。
在此環(huán)節(jié)，采取獎勵措施，答對題目可以獲得小禮品，從而提高村民參與的積極性。
4、本次活動共青團聯(lián)合司法所、綜治辦在大會進行的同時，我們。
的法律咨詢工作同步展開，接受村民關于法律問題的咨詢，并且盡我們所能給于幫助。
1、專門組織留守兒童觀看我們的宣傳漫畫，講解其中內(nèi)涵。
2、籌集資金為留守兒童購置相應學習生活用品，送到留守兒童手中。
3、組織一些趣味小游戲和留守兒童共同度過兒童節(jié)。
共青團東雙河鎮(zhèn)委員會二0xx年五月10日。
慰問留守兒童活動總結(jié)篇八
耿城中心學校位于黃山北大門，地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，95%的學生都來自農(nóng)村。在校學生數(shù)近千人，留守兒童總在15%左右，留守兒童的教育問題成為我校高度重視的話題。留守兒童教育納入民生工程，學校建立立了留守兒童之家。成立了領導組和工作組。學校密切關注留守兒童現(xiàn)狀，采取針對性措施努力彌補他們因家庭教育的缺失帶來的負面影響。并積極配合政府和社會力量，為留守兒童的心靈留住一片陽光。
據(jù)學校調(diào)查，留守學生的問題主要表現(xiàn)在：留守學生的學習成績普遍較差、自覺性不強。行為習慣較差，自我控制能力不強。部分留守學生心理出現(xiàn)偏差，親情失落，心理失衡。
針對這些現(xiàn)象和問題，學校堅持做到管理上不盲目，教育上不松懈，把“留守學生”的教育納入到學校的常規(guī)工作中，以養(yǎng)成教育為核心，以活動為載體，走近“留守學生”，走進“留守兒童”的家庭，走進“留守兒童”的內(nèi)心世界。防止留守兒童成為“問題兒童”。主要采取了以下幾個方面的教育強化措施。
一、學校成立留守學生管理領導小組，建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡，建立學校班主任、科任教師與留守兒童監(jiān)護人定期聯(lián)系制度。
建立“三知、三多”機制，對留守學生基本情況、留守學生監(jiān)護人情況、留守學生父母外出務工去向及聯(lián)系電話等方面的知情;多與留守學生談心交心，多開展充滿人文關懷的集體活動，多到留守學生家庭進行家訪。為有針對性地開展教育和管理工作奠定基礎，形成校內(nèi)齊抓共管的工作機制。
家訪、校訪相結(jié)合，采取走出去，請進來的辦法與“留守兒童”的監(jiān)護人或“代替家長”溝通交流，指導留守學生監(jiān)護人加強對學生的教育和管理，共同解決“留守兒童”成長問題。留守兒童每年人員在變、情況也在變。家訪了解情況成為關注留守兒童必不可少的環(huán)節(jié)。組織教師走近“留守兒童”，走進“留守兒童”的家庭，直面了解孩子們在家庭中的生活、學習以及情感世界，或成長過程遇到的煩惱。本學年，全校就有70位教師家訪350多次，與90多位“代理家長”進行了訪談。
二、充分發(fā)揮團隊組織作用，培養(yǎng)留守兒童自主、自立、自強的意識和能力。
融入大集體，學做小主人。我校共青團和少先隊組織深入開展“拉手關愛留守少年兒童行動”，采取三對一方式幫助留守兒童積極參與集體活動在團隊主題活動中感受集體溫暖，在手拉手活動中學會自理、自立、自強，自律。10年，少先隊組織留守學生事跡報告會、“我和媽媽說說心里話”寫信活動，吸引了全校60多位留守學生參與。每月，各少先隊中隊都組織有留守學生參與的給敬老院老人送溫暖活動。讓他們在集體大環(huán)境中受教育，有感悟。今年，學校還將進一步開展少年兒童雛鷹爭章活動，有序組織留守兒童培養(yǎng)自強不息、發(fā)奮學習的意識。
暑假期間，農(nóng)村留守兒童基本脫離了學校、老師的有效監(jiān)管，親情上缺乏溝通、生活上缺乏照顧、行為上缺乏管教的"三缺"問題更加突出。我校教師采取下村蹲點、上門服務等方式點對點地為留守兒童進行作業(yè)和生活輔導。暑假，我校兩次安排30多名業(yè)務骨干分頭前往全鎮(zhèn)5個村小學所在地駐點輔導，有計劃、有目的地對60位留守學生學業(yè)和心理狀態(tài)重點給予輔導?？颇可婕拔摹?shù)學、英語、心理教育等。每年開學前，學校黨支部還組織黨員開展留守兒童慰問行動，捐款捐物資助家庭困難留守兒童生活和學習。
四、關注學生心理健康教育。
學校今年開設了學生心理輔導室，安排專任教師兼職輔導。增加留守兒童心理咨詢、心理矯正等教育內(nèi)容，加大疏導力度，創(chuàng)造條件開設有針對性的心理健康課，創(chuàng)設咨詢信箱、親情熱線電話等，及時發(fā)現(xiàn)“留守學生”的顯性、隱性的心理壓力，并進行合理的疏導，跟蹤服務。為他們排憂解難，使留守學生的行為偏差和心理障礙在一個時間段內(nèi)逐步得到矯正。
慰問留守兒童活動總結(jié)篇九
按照省人口計生委《關于開展“六一”慰問留守兒童活動通知》及高新區(qū)人口計生委的要求，“六一”兒童節(jié)期間，為貫徹落實國家、省人口計生委創(chuàng)建幸福家庭活動試點工作會議精神，營造關愛留守兒童的社會氛圍，促進流動人口計劃生育家庭幸福，結(jié)合我辦的實際情況，在全辦范圍內(nèi)開展“六一”關愛留守兒童活動。具體做了以下幾方面的工作：
一、成立馬洪辦事處“關愛留守兒童”活動組織機構(gòu)為了切實加強對我辦流動人口管理的規(guī)范化管理，辦事處成立了流動人口管理領導小組，組長由辦事處主任擔任，副組長有分管計劃生育工作的領導擔任，成員由政府辦、計生辦、教育、公安派出所、衛(wèi)生、民政、村計劃生育專干等部門有關人員組成，具體負責對“六一”慰問留守兒童活動的領導，精心組織，深入開展走訪慰問活動。把關愛留守兒童活動與關愛女孩行動、創(chuàng)建幸福家庭活動等有機結(jié)合起來，探索和創(chuàng)新關愛行動的新途徑，切實維護流動人口計劃生育家庭的合法權益，促進家庭和諧幸福。
加強宣傳。充分利用簡報、廣播、人口學校等宣傳媒介、陣地，圍繞關愛留守兒童這一主題，集中開展宣傳教育，營造全社會重視、關心留守兒童的濃厚氛圍。與此同時，做好留守兒童信息摸底工作，要求辦村干部及時到各村組及學校收集留守兒童信息;建立留守兒童檔案，了解掌握留守兒童家庭基本情況，做到底數(shù)清，情況明。
開展走訪慰問活動?！傲弧逼陂g，各村對留守兒童，特別是獨生子女和雙女戶中的困難家庭進行走訪慰問，送去慰問品，給孩子們帶去節(jié)日的問候，對他們的學習生活給予必要的關心扶助，使流動人口計劃生育家庭感受到黨和政府的溫暖。
總之，我辦能夠及時按照上級的統(tǒng)一部署，積極主動，精心組織，合理安排，明確時間，明確任務，明確責任，較好地開展了這次活動，取得了較為滿意的效果(統(tǒng)計留守兒童498人，慰問活動形式有走訪、發(fā)放慰問品等，慰問人數(shù)498人，贈送物質(zhì)498人、件、次)，達到了預期的目的。但由于流動人口工作的特殊性和廣泛性，我們需要面對的問題還有很多，因而要有常抓不懈的思想和措施，確保我辦流動人口管理工作不斷邁向新的臺階!
慰問留守兒童活動總結(jié)篇十
9月24日，大英召開老干部重陽節(jié)座談會，縣委書記蔣喻新和全縣老干部代表們齊聚一堂，共慶重陽佳節(jié)，共話大英發(fā)展。縣領導付華勤、江平、吳紅彬、楊成平、趙維強出席座談會。
蔣喻新說，長期以來，老干部們“離崗不離志、退休不褪色”，時刻以黨和人民的事業(yè)為重，以大英的發(fā)展大計為重，關心、支持縣委、縣政府工作，體現(xiàn)了老干部們對大英的深厚感情和對大英發(fā)展的強烈責任感，代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)向全縣廣大離退休老干部表示衷心的感謝;在重陽佳節(jié)來臨之際，向大家致以親切的問候和良好的祝愿。
蔣喻新說，去年以來，大英緊緊圍繞市委“六大興市計劃”“七大提升行動”的安排部署，著力穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、促轉(zhuǎn)型、惠民生，特別面對經(jīng)濟形勢下行、傳統(tǒng)工業(yè)轉(zhuǎn)型的壓力，堅持打好政策、要素、資金等“組合拳”，因企施策幫助企業(yè)解決實際困難，推動了工業(yè)產(chǎn)業(yè)提質(zhì)增效，保持了全縣經(jīng)濟社會平穩(wěn)發(fā)展;立足外塑形象、內(nèi)強素質(zhì)，集中力量打了一場重塑政治生態(tài)、匡正政治風氣、重塑大英形象、從嚴管黨治黨的硬仗，全縣上下風清氣正、干事創(chuàng)業(yè)、遵紀守法、從嚴尚實的良好政治生態(tài)日益濃厚，大英跨越發(fā)展的春天已經(jīng)來臨。
蔣喻新說，未來五年，我們將以“產(chǎn)業(yè)為魂、文旅為媒、效益為重、民生為本”的發(fā)展取向，把大英建成成渝經(jīng)濟區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展新高地、全國知名旅游目的地、成渝城市群區(qū)域副中心城市，這既延續(xù)傳承了歷屆縣委發(fā)展思路，又主動適應經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，促使全縣經(jīng)濟社會發(fā)展目標清晰、思路明確、路徑準確。要實現(xiàn)這一戰(zhàn)略目標，需要全縣廣大干部群眾的共同努力，特別是需要老干部們發(fā)揮熟悉縣情、經(jīng)驗豐富的優(yōu)勢，積極為縣委決策、經(jīng)濟發(fā)展、招商引資等工作想辦法、搭橋梁，促使大英經(jīng)濟社會發(fā)展再上新臺階。同時希望老干部們做好基層黨建指導員、黨風廉政監(jiān)督員、干部作風糾察員，共同維護好風清氣正、崇廉尚實的政治環(huán)境;積極向廣大群眾宣傳國家大政方針政策、縣委縣政府重大決策部署和社會經(jīng)濟發(fā)展情況，促使廣大群眾關心大英建設、支持大英建設、投身大英建設，為大英發(fā)展匯聚強大的大英正能量，爭當促進大英發(fā)展的新勇士，和全縣干部群眾一起譜寫大英發(fā)展的新篇章。
當天，老干部們還前往蓬萊鎮(zhèn)五謀村了解了大英脫貧攻堅開展情況。
慰問留守兒童活動總結(jié)篇十一
活動時間：__年元月10日下午1：30隊辦公室集合(暫定)。
活動地點：
參加人員：縣婦聯(lián)、縣紅舞鞋、縣義工、長仁小學。
活動準備：
宣傳組：橫幅(“愛心守護，希望同行”關愛留守兒童)。
活動組：音響、隊旗。
活動內(nèi)容：
一、教孩子朗讀《游子吟》并講解詩歌的意思(10分鐘)。
二、老師講傳統(tǒng)的孝道故事(由義工隊完成)(30分鐘)。
三、教唱《愛的人間》(由紅舞鞋完成)(30分鐘)。
四、志愿者與孩子一起跳兔子舞(由紅舞鞋完成20分鐘)。
五、贈送“微心愿”(15分鐘)。
六、合影留念。(自由組合照像、合影，拍照30分鐘)。
七、活動要求：
1、各志愿者按時到達集合點。
2、各志愿者要服從安排，維護志愿者的形象。
3、各組隊員要熟悉游戲的規(guī)則。
4、隊員們來回途中的安全各自負責。
學生人數(shù)：
四年級：17人，男生：9人，女生：8人。
五年級：23人，男生：16人，女生：7人。
六年級：10人，男生：5人，女生：5人。
共計50人。
慰問留守兒童活動總結(jié)篇十二
8月17日，上海交通大學機械與動力工程學院“重走長征路萬里繪征途”實踐活動在延安勝利結(jié)束。本次暑期實踐歷時17天，隊員們先后前往了江西瑞金、于都，四川阿壩和陜西吳起、延安，對當?shù)丶t軍后人進行采訪，收集長征中那些不為人知而又感人至深的故事，并以這些故事為基礎，進行繪本的創(chuàng)作。
“萬里繪長征”實踐團隊從瑞金開始，參觀葉坪革命舊址群與瑞金中央革命根據(jù)地歷史博物館。在紅軍烈士紀念塔前，隊員們自發(fā)組織，對紀念塔三鞠躬，致先烈們以崇高的敬意。
在于都，實踐團隊參觀中央紅軍長征出發(fā)紀念館并采訪了紅軍后人李明榮。當年紅軍在于都出發(fā)開始長征時，李明榮老人的父親李聲仁冒著生命危險為紅軍擺渡，于都還有千千萬萬幫助紅軍渡河的平凡而偉大的老百姓。
“于都采茶”劇團編劇劉光沛老師則給大家講述了一段長征時期的凄美愛情故事，他的姑婆在長征渡口年年翹首盼望身當紅軍的丈夫長征勝利歸來，苦等十五年，卻等來一張烈士家屬光榮牌。劉光沛老師講到至動情處，不禁淚眼婆娑。
之后，歷經(jīng)30小時火車驅(qū)馳，12小時巴士顛簸，該團隊途經(jīng)成都前往小金縣四姑娘山。面對旅途勞頓、簡陋食物、瑟瑟寒風和低壓缺氧等惡劣環(huán)境，隊員們不畏困難，歌聲鼓舞，走完二十二公里山路。身體力行，隊員們方知當年征途由血汗而鑄，切身體會到長征的偉大。
最后實踐團隊會師吳起，參觀了吳起鎮(zhèn)革命舊址和中央紅軍長征勝利紀念園，并在路途中偶遇一位頭發(fā)花白卻滿面紅光的老奶奶。老奶奶是土生土長的吳起人，她的父親是一位老紅軍，為中國抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的勝利做出了自己的貢獻。奶奶在交談的過程中給隊員們講述了很多當年長征勝利后紅軍在吳起鎮(zhèn)和延安建立革命根據(jù)地的故事。
“雄關漫道真如鐵，而今漫步從頭越?！?BR> 四個省份，七座城市，路上坐了29小時大巴，92小時火車，一共356小時實踐時長，駛過4659千米的路途。上高山，入平川，跨河流，冒烈暑。隊員們沿著紅軍當年的足跡，從瑞金出發(fā)，一路走到吳起;從長征開始的地方走到長征勝利結(jié)束的地方。
回望長征，人們就會看到，這是一次人類精神和意志的偉大遠征。隊員們身體力行，重訪長征，雖不比當年的長征艱苦，但也體驗到長征勝利的來之不易。實踐團隊將用自己的筆和紙，手繪長征路上的見聞，以此紀念和傳承。長征中紅軍所形成的偉大的長征精神，將成為激勵我們年輕一代繼續(xù)前進的強大動力。
慰問留守兒童活動總結(jié)篇十三
近日，揭東區(qū)組織慰問組到玉湖鎮(zhèn)慰問留守兒童，為孩子們送去黨政的關懷。
當天上午，慰問組來到玉湖鎮(zhèn)觀音山村，參加了由有關部門和團體舉辦的慶“六一”愛苗護苗關愛留守兒童主題活動，并給孩子們送上節(jié)日慰問金和慰問品。座談中，慰問組鼓勵孩子們要努力學習，積極奮發(fā)向上，并要求各級黨政和婦聯(lián)組織，要為少年兒童的茁壯成長創(chuàng)造良好環(huán)境;同時，希望社會各界愛心人士一如既往地關心、支持揭東少年兒童工作。
隨后，慰問組前往玉湖鎮(zhèn)北坑村看望當?shù)乩Ь硟和?，為他們送上慰問金和慰問品，參加慰問活動的領導和企業(yè)家還現(xiàn)場為困境兒童捐款，幫助其渡過難關。
長期參與愛心活動的揭東區(qū)女企業(yè)家聯(lián)誼會、揭東移動公司、揭東康佰公司等，還紛紛捐錢贈物慰問全區(qū)各地的留守兒童和困境兒童。