在總結中，我們可以總結成功經驗和教訓，為下一步的行動提供指導。寫總結時，要注意語言簡練、通順流暢，避免廢話和冗長的敘述。小編為大家整理了一些精選的總結范文，希望對大家有所啟發(fā)。
階段性教學工作總結篇一
本學期根據(jù)《20xx年下半年鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學南校區(qū)美術學科工作計劃》的安排，以深化教育教學改革為主線，以組織多項學科教學活動和教育科研活動為抓手，堅持務實、高效、開拓、創(chuàng)新的原則，針對教學中出現(xiàn)的種種問題，我們美術備課組不斷總結經驗、尋找有效教學方法，以下是本學科9—11月份的教學工作小結。
一、主要工作。
1）認真完善美術功能室的功能設施、制度、帳表等。
2）緊密圍繞課堂教學，組織教師展開開課、聽課活動，以提高課堂教學效果。
二、教學內容。
1）學生的學習積極性很高，能夠按照老師的要求去努力完成學業(yè)，雖然班與班之間，同班中學生之間仍有很大差距，但是經過半學期的教學過程，絕大多數(shù)的學生都在其原有的基礎之上獲得了很大進步，尤其在素描訓練中，各班都出現(xiàn)了一批較為優(yōu)秀的學生。
2）學生本學期進一步了解和學習了構圖方法、透視以及明暗表現(xiàn)原理和方法，并且重點學習了素描，為今后的專業(yè)選擇打下基礎。
3）欣賞了外國雕塑，中國南方園林藝術，并由此延伸了解和學習了不同民族的審美觀，人文文化。
三、發(fā)現(xiàn)的問題。
學生雖然有了一定的學科知識能力基礎，但還是缺乏自信，由于社會家庭等因素，對于審美培養(yǎng)不是很在意。
四、下一步的工作計劃。
1）繼續(xù)探索適用于我校學生的教育教學方法，爭取在有限的課堂教學空間之中實現(xiàn)學生整體學科大進步的教學目標。
2）積極參加市區(qū)美術教師的“走進自然”美術寫生活動。
3）組織學生參加全國中小學生書畫賽事。
階段性教學工作總結篇二
一段時間的探索，讓我們看到了課改帶給我們的不僅僅是對新理念的認可，更看到了來自于理念引領下的學生、教師、課堂的多種變化：
1、變單一學習方式為多種學習方式并用。
在傳統(tǒng)的課堂教學中，我們大多只關注學生的學習結果，很少過問學生的學習方式，致使不少學生缺乏興趣。在課改實踐中，教師們看到了理念與實踐的落差，看到了站在教師那邊的教育無法真正觸動學生的心靈。因而，在教學中，教師們開始把教育的視線投向了學生那邊，把選擇性學習、合作性學習、體驗探究式學習運用于課堂，使課堂多了幾分生機，多了幾分靈氣。
2、變識記為主的作業(yè)設計為多樣化作業(yè)設計。
作業(yè)是鞏固教學效果的有力手段，也是反饋教學效果的重要途徑之一。它能夠豐富學生的知識儲備，發(fā)展學生的智力和創(chuàng)造才能，是實施素質教育、實現(xiàn)減負增效目標的重要突破口。最近兩年，我們努力探索作業(yè)的'多種形式，突出了作業(yè)的“精”和“準”，把實踐性作業(yè)、探索性作業(yè)、操作性作業(yè)、自主性作業(yè)相機使用，真切為學生形成終身學習能力而服務。
3、變單一教學為學科有效整合。
為使每個師生能富有個性地發(fā)展，使師生互動、團隊互助、共振互應得以持續(xù)發(fā)展，我們努力營造合作化的學習氛圍，加強了學科間的互動研討，變單一教學為學科有效整合，建立了大課程的觀念。07年4月，我校成功舉辦了“注重學科整合，豐富學生經歷，全面提升素養(yǎng)”金山區(qū)小學整體推進二期課改課堂教學研討活動。會上，我校還作了題為《實踐整合理念全面提升素養(yǎng)》的主題報告。
4、變被動研究為主動研討。
西方不少研究發(fā)現(xiàn)，無論教師參與校外短期培訓，還是接受繼續(xù)教育，通常并不能將所學的理論或教學技能及時轉化為實踐，但校內教師間的互助式聽評課和指導卻能彌補這樣的缺失。為此，從07年開始，學校提出了“相伴教研”的理念，努力推行互助式的聽評課，推出了領先課、相約課、推優(yōu)課等研究，使教師逐漸感受到“個人的成長不是靠等待，也不是靠別人來拽，而是要有主動的精神”。據(jù)不完全統(tǒng)計，最近幾學期中，每學期至少有60人次的老師邀請他人進入自己的課堂聽課。
5、變封閉型交流為資源開放型共享。
在“相伴教學”的思想引領下，我校以教研組為單位的學科資源庫已建成，里面有課題、案例、教案、試卷、課件、論文、作業(yè)精選等多種資源。資源庫的建成，不僅使教師間增加了交流機會，也使資源得以循環(huán)使用，并不斷豐富學校的課程資源。
階段性教學工作總結篇三
學期已過半，也示意著本學期的教育教學工作已經大部分結束。本學期由于各項運動較多，十分緊張和繁忙，所以本學期的時光過的特殊快。在喘息之余也看到了本學期本身雖付出諸多辛勞，但也收獲頗豐。現(xiàn)就前一階段的工作總結如下：
一、德育滲透方面。
詳細研討教材，充足懂得教材，聯(lián)合本校的實際情形，因材施教，讓學生不但控制了技術技巧，還培育了學生的主體意識、健康意識，自動探求和勇于實踐的精力，輔助學生建立了準確的體育價值觀，使學生進步對體育與建康在個人成長和為祖國、為人民服務的作用認識，并把積極加入體育錘煉，促進健康，加強體質與社會義務和為祖國服務接洽起來，增進了學生身心協(xié)調發(fā)展。
1、上課：課前做到了對學生的剖析和了解，并控制下一個班的學生喜歡什么，不喜歡什么。聯(lián)合《新課標》和教材的設計，把重點放在了培育學生參與活動和自動積極的學習態(tài)度上。在本學期的體育課教學中，通過合理的布置教學內容，機動的應用了多種教學手法，充沛的培植、激發(fā)和堅持了學生的運動興致，保證了體育教學目的的實現(xiàn)。
2、控制教材，吃透教材，并以《新課標》來制訂了本學期的體育教學規(guī)劃，布置教學進度，把多種多樣的教學手腕溶于課堂教學中，在必定水平上培育了學生學習興致，充足到達了預計的教學后果。
三、本學期具體完成工作。
1、認真?zhèn)湔n、認真上課、科學合理的部署教學內容，做到了教案和課堂教學內容一致。
2、合理、機動的應用教學手腕，剖析學生，了解學生，讓學生喜歡上自身的課。使學生在高興的氣氛中學習知識，享受學習給他們帶來的樂趣。
3、認真組織了兩操、陽光一小時體育運動和大課間活動，切實的保證了學生每天一小時的體育運動，依據(jù)不同年齡特色合理部署體育活動內容，讓學生玩出樂趣，玩出健康。
4、組織學生參加了全縣中小學生足球、籃球、乒乓球的競賽活動，并在競賽中取得了較好的成就。
四、訓練工作。
本學期我如何在訓練光陰短的情形下抓出質量抓出成效，這是我平時斟酌最多的問題，首先我對這批學生細心的進行了剖析，發(fā)現(xiàn)他們廣泛的興趣，大部分學生在班級學習都排在上等，但他們身體和身材素質一般，針對這點我增強了對她們的身材素質和傳接球的訓練，并部署了較多的訓練競賽，不但進早的讓她們熟習比賽，進步訓練興致，也讓他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點，培養(yǎng)了學生的自信心。
五、其它活動。
在本學期工作中我對待工作認真負責，嚴厲遵照學校各項規(guī)章制度,積極參加學校開展的教研活動，探討教學設計和公開課。在今后的工作中我要為人師表，以身作責，團結同事，扎實工作，為我校的發(fā)展盡本身的最大盡力。
這半學期來，我的工作也有許多不足之處像：教學內容比擬單一，不能以豐盛的教學來吸引學生；有些比賽項目訓練效果不好比賽成績不理想等。我應在今后的工作中多研討材料多多向其他教師請教，互相學習共同進步。
階段性教學工作總結篇四
學期初，在學校領導的安排下，我擔任了七年級兩個后進班英語科目的教育教學工作，在這個學年的教學工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅。在這一學期里，我覺得我自己是過得緊張又忙碌，愉快又充實的。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結。
教師是學生學習的促進者，學習能力的培養(yǎng)者，更是學生人生的引路人。教師的任務是教書育人，但不能只做一個“教書匠”，更要做個“教育者”，要充分了解每個學生各個時期的心理狀態(tài)并進行及時適度的處理，讓他們的綜合素質得到全面發(fā)展?，F(xiàn)在，我就把我在這一年中所做的工作與體會進行總結，力求在以后的教學工作中取得更大的成績和進步。
1、課前準備：備好課。每一次備課都很認真，遇到沒有把握講好的課時立即提出，請教其它英語老師，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進。
2.多聽課，學習有經驗教師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累經驗，不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經驗，積累了許多教學技巧，多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課教師進行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。
3.鉆研教材，認真?zhèn)湔n。我認真鉆研教材，把握住知識點，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學的依據(jù)，同時也是學生學習的主要參考書，我在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容，學生學習才會有依據(jù)，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應與有經驗的老師多交流討論是否行得通。
4.組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的積極性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了，克服了以前重復的毛病。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上說練結合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
二、工作出勤方面。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己份內的工作。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動和學校組織的例會，積極參加工會活動、升降旗儀式。在我工作的這一學期中，沒有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)生，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度。
三、取得的成績。
在本學期的工作中，我取得了一定的成績，從本學年的考試成績來看，我所教班無論從平均分、及格率和優(yōu)分率都在同年級中表現(xiàn)不錯。
四、存在的不足。
“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷。例如：對學生還不夠了解;教學方法還不夠成熟等，而這些問題，只能在以后的教學工作中不斷地解決。
階段性教學工作總結篇五
本年度我校教學教研工作將繼續(xù)緊緊圍繞學校工作重心及辦學目標，堅持圍繞市教體局研訓室工作安排，立足本校實際情況的原則；堅持教研服務于教學的原則；堅持“講真話、求實效”的教學管理原則；堅持教研與科研并重、常規(guī)與特色并重、管理與監(jiān)控并重、過程與結果并重的原則。繼續(xù)錘煉有效課堂教學模式，努力在課堂教學結構、課堂教學效率及關注教師學生發(fā)展方面有新的突破，持續(xù)提高教學質量。
二、主要工作目標完成情況及措施實施。
教研工作。
1、通過一個學期的努力，我校的教研工作能做到常態(tài)化，教研工作規(guī)范化，在教研的管理上向著科學化又邁進了一步。
本學期繼續(xù)進行教研制度的完善，對每位老師參加的各類活動都進行了記錄，并記入績效工資，監(jiān)督和鼓勵教職工參與教研活動。
本學期我們安排專人負責教研活動的上傳和下達，教導處在組織教研中發(fā)揮著作用。堅持教研活動匯報制度，每次教研活動提前兩周通知教研組和教師，提前兩天第二次通知教研教師，活動當天第三次通知教師。教研活動完成后，向研訓室匯報活動記錄總結或實錄。每月對教研活動參與情況和活動情況下進行通報公示。
2、教研活動立足教學實際，強化教研的針對性與實效性。本學期幾個教研組分別開展了課堂教學比賽、課堂教學觀摩課、教學反思和有效教學論文的征集活動。
3、努力做到教研活動形式多樣化，提高教師的參與熱情。本學期安排的教研活動形式有：觀課議活動、觀摩課活動、教學比賽活動、主題研討活動、教學反思征集活動、有效教學論文征集活動。
在營造濃厚的教研氛圍基礎上，我校在教研工作上向規(guī)范化努力。我們堅持每月22前日上報研訓室教研計劃的同時，向各個教研組長及管理領導發(fā)放月教研安排表，每個教師辦公室張貼一張月教研安排表，讓管理人員及教師都能提前做好充分的準備。其次，每次教研活動爭取研訓室領導、學校領導參與，聽取評價性的建設意見。
5、積極配合市教育體育局研訓室的工作安排，講真話，求實效，5月份教育局主管教學的蔣局長和研訓處的胡主任，到我校檢查工作，經過詳細的檢查和詢問，對我校的教學工作給予了很好的評價。認為我們工作進度快，質量較高。
教學工作。
1、采用去年的工作經驗，實行責任分工協(xié)作。加強對畢業(yè)班的管理，通過座談會及學情調查為教師的教學和學生的學習提供信息，努力做到教學、學習有的放矢。對信息教學、體育教學、實驗教學實行專項專人管理。
學期初召開學生座談會，了解學生的學習、生活中存在的不利因素，求得解決辦法，以提升學生的學習動力。征求來自學生和畢業(yè)班教師需求與建議。三月初完成報名工作；三月底進行一次學情調查，分析畢業(yè)班的學習狀態(tài)；四月中召開專題班會；五月底進行心理輔導；六月中進行考前輔導。（主要負責人：黃桂起、付俊勝、鄭青義、李彥君、宋福茂）。
做好中考前教導處安排的三次模擬考試工作。
體育、實驗、信息技術教學和練習由校領導直接參與。體育由付俊勝負責、實驗由劉樹興負責、信息技術由黃桂起負責。
2、加強對七、八年級的教學管理，由上學期情況來看，前期各項工作在大力加強的基礎上都有了明顯的效果，但是學期末學生的紀律、衛(wèi)生情況有惡化的趨勢，本學期將繼續(xù)深化對兩個年級四個班的管理。力求在各個班級營造良好的學習氛圍、形成積極向上的班風，學習成績有所提高。
3、做好青年教師的培養(yǎng)，通過上個學期的鍛煉部分青年教師已經能基本勝任學科教學工作。但差距仍然比較明顯，本學期通過多種形式的練兵，使所有的青年教師在教學經驗、個人素質、業(yè)務能力都取得明顯的進步。
4、繼續(xù)加強常規(guī)教學的管理與檢查力度。堅持每月兩檢查（包括一次抽查），檢查項目具體化、量化、有針對性，重點突出（主要加大對教案、學生作業(yè)及批改的檢查），每把檢查情況進行公開，做為發(fā)放績效工資的主要依據(jù)之一。
繼續(xù)加強教導處自身建設，強化服務意識，提高服務質量。
教導處將加強內部管理。針對職員工作的特點，強化責任意識與協(xié)作意識，提高綜合素質，規(guī)范自身行為，樹立為教學服務、為教師服務、為學生服務的意識；講真話、求實效，提高工作的效率，把工作做細做精。教導人員責任分工：黃桂起負責教學與教研的全面工作室；付俊勝負責日常教學工作的督導檢查、課程安排、教務工作、中考報名等；時秀麗負責教研及教研檔案整理；鄭青義負責常規(guī)檢查工作；張萬程負責教學檔案整理。
階段性教學工作總結篇六
為貫徹落實習近平總書記關于當前防控新型冠狀病毒感染肺炎作出的重要指示精神和《中共中央關于加強黨的領導、為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅強政治保證的通知》的精神，落實《單縣教體局關于組織中小學生在延期開學期間開展線上學習的通知》和《龍王廟學區(qū)關于加強疫情防控期間中小學(幼兒園)教育教學管理工作的指導方案》要求，2021年2月17日，我校高度重視上下聯(lián)動，經過全體老師的精心籌劃，線上教學如期進行。
在整個“線上教學”過程中，學生們學習熱情高漲，積極參加線上學習，主動地完成學科任務;并能夠按照作息時間，積極參加眼保健操以及其他體育鍛煉，真正做到勞逸結合。別樣的課堂，讓孩子們有了別樣的體驗。
一、 別樣的課堂，別樣的體驗。
根據(jù)我校當?shù)貙嶋H情況線上教學靈活多樣，主要是借助微信平臺和抖音為依托發(fā)布名師同步微課及龍王廟學區(qū)集體備課組的導學案為主,采取全程互動教學。作業(yè)收發(fā)主要借助“課堂小助手”平臺。每天的教學情況以及疫情防控小知識在我校美篇和微信公眾號平臺發(fā)布。
二、創(chuàng)新與亮點。
我校堅持立德樹人和五育并舉，指導學生抓好各學科學習的同時，注重綜合素質和實踐能力的培養(yǎng)。線上教學課程豐富多彩，以鞏固舊知、學習防疫知識、居家體育鍛煉、美術作品、疫情防控傳唱、家庭勞動等內容為主，以增加孩子們的身心健康、強調勞逸結合?！熬€上教學”的每一天，學生都積極上線學習，熱情高漲。這一別開生面的教學方式，給學生帶來一不樣的體驗。
二、 我校線上教學存在的問題與不足。
1、 復工復產對學生線上學習產生了很大的影響。
由于近期全國疫情趨于緩和，復工復產全面展開。我校處于農村，學生家長大部分外出打工，孩子的自覺性較差，線上學習質量和作業(yè)質量難以保證。
2、 家長對于線上教學不夠重視。
我校有一部分學生家長對于線上教學重視程度不夠高。家長和學生合用一部智能手機。家長有事外出直接把手機帶走，孩子無法進行正常的學習。
3、 學生的時間觀念不夠強。
在家學習，氛圍不好。有些同學八點起床打卡簽到開始學習。在學習的中途離線去吃飯，影響教學效果。
4、 在作業(yè)方面出現(xiàn)“掩耳盜鈴”的現(xiàn)象。
全校在不同的班級出現(xiàn)同學抄襲冒用別人作業(yè)的行為。
5、 還存在個別人的現(xiàn)象。
有個別同學學習的積極性不夠高，存在“三天打魚兩天曬網”的現(xiàn)象。
6、 作業(yè)拖拉質量較差。
有個別同學的作業(yè)質量難以保證，交作業(yè)不及時。
7、 農村地區(qū)網絡不好。
個別家庭網絡不穩(wěn)定，在觀看教學視頻時會出現(xiàn)卡頓。
三、 改進計劃和措施。
1、 整合資源，優(yōu)化教學方式。
目前線上教學資源豐富，各種直播課程、錄播課程、app軟件、視頻等資源應有盡有。我們老師應選擇適合自己班級的線上教學方式。
2、 多和家長溝通。
應讓家長明白現(xiàn)在的社會形勢，線上教學的重要性。
3、 培養(yǎng)孩子的時間觀念意識。
制定班級課程表，一日時間安排。讓孩子們有時間觀念。
4、 利用小程序杜絕抄襲。
利用“班級小管家”小程序嚴防學生抄襲冒用別人的作業(yè)。
5、 老師家訪杜絕個別人。
對于上課不積極，作業(yè)不按時上交的同學，老師進行家訪。
疫情阻擋了我們外出的腳步，卻無法組織我們學習的腳步。在這個“加長版”假期里，田莊小學全體師生積極響應“停課不停教、不停學”的號召，學生在老師們的精心指導下，利用各種學習資源，不僅增長知識、見識，而且在老師的指導下，強身健體、學習面對疫情的知識。我校全體教師將和同學們、家長們一起，同舟共濟，共克時艱!
龍王廟鎮(zhèn)田莊小學
2021年4月8日
階段性教學工作總結篇七
“教學有法，教無定法”，雖說教學是極富個性活的，每個教師都有自己獨特的教學方法，但教學過程中不斷摸索，找到行之有效的教學模式，對提高教學質量會起到事半功倍的作用。
課堂教學是實施創(chuàng)新教學的主陣地。教師應優(yōu)化課堂教學結構、運用課堂教學模式，優(yōu)化教法，把教學的立足點轉到指導學生、點撥學生上，讓學生發(fā)揮潛能，敢于動手，有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)新，使課堂教學真正成為促進學生創(chuàng)新學習的主渠道。20xx年10月，祁連中學倡導使用“五環(huán)節(jié)”教學法模式進行教學。五環(huán)節(jié)即預習導學（明確學習目標）自主學習小組合作交流展示訓練反饋評教評學。
“五環(huán)節(jié)”教學模式就是堅持教師為主導、學生為主體、訓練為主線、師互動、評教評學的教學思想，始終把學生良好的行為習慣、學習習慣的培養(yǎng)，創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，動手、動腦、靈活運用知識能力的培養(yǎng)放在教學的首位，使教師在課堂教學中的主導作用能真正得以體現(xiàn)。
“五環(huán)節(jié)”教學模式具體從以下幾方面理解。
即課前明確本節(jié)課的學習任務，讓學生有目的有步驟的學習，讓課堂有序充實，具體表現(xiàn)在導學案的使用上。要求目標具體，操作性強。這一環(huán)節(jié)很重要，一下子就把學生引入課堂學習。
學生在預習導學的基礎上，根據(jù)導學案的設計，逐步完成學案上的問題。教師這時就應主動巡視，從學生做題中發(fā)現(xiàn)問題，對有的問題給予指導，尋找到突破口，對有些問題和學生一起共同歸納、綜合，篩選出帶有共性、最符合教材要求、最富有求異創(chuàng)新價值的問題來進行探討。捕捉稍縱即逝的智慧火花，激勵他們的學習興趣，啟迪他們的思維，才能達到開發(fā)潛能的目的。篩選問題的過程，是綜合運用已學知識、遷移能力培養(yǎng)的過程。教師在這個過程中要了解學生的需要，引導學生去思考，去作知識歸納綜合。如果這一步處理得當，學生學習的主動性就會得到充分調動，新知識和重點、難點也能較好得到解決。
會，使合作學習流于形式；怕打亂課堂秩序，不敢放手讓學生討論或動手實驗，忽視了學生個人、集體的智慧和全體二字，使問題不能被真正理解；教師作為旁觀者，沒有深入到學生中去，針對學生討論中的問題進行啟發(fā)、誘導，沒能抓住學生盲點于無疑處生疑。
學生在自學、討論、交流的過程中反饋出來的問題，教師要根據(jù)教材內容要求和教材的重點、難點及時進行點撥、解惑和歸納。學生的疑難，教師要充分了解其性質、類別，同時要考慮是當堂解決還是課后解決，是個別輔導還是集體解答，是讓學生解決還是教師解決以及解決的思路。教師根據(jù)實際應采用各種教學手段調動所學知識，啟發(fā)學生舉一反三；把問題分解，由表及里、由淺入深解難，或啟迪學生轉換思維角度去解疑。反饋歸納是調動學生積極性，將新舊知識串聯(lián)、重新組合、揭示主題的過程。用問題的形式來歸納，使學生思維訓練、知識遷移和組合、創(chuàng)新學習能力就能得到更進一步的訓練和培養(yǎng)。
重點突出，幫助學生記憶、綜合和掌握?？偨Y內容可分步進行，也可整體囊括；形式上可板書、筆記、重述等。教師在總結中要明確指出本節(jié)課的優(yōu)缺點，強調操作步驟，總結答題思路和經驗。引導學生反思學習情況，感受學習的快樂。
總之，在進行“五環(huán)節(jié)”模式教學時，只有尊重實際，大膽實踐，勇于探索，把準主導關系，突出主體作用，才能探索出更加靈活的、學生喜歡、效果明顯的創(chuàng)新學習課堂教學模式。
階段性教學工作總結篇八
一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W中為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇中師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提中自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提中。
二、教學方面：虛心求教，強化自我。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務水平，提中教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學物理教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關中學物理教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學經驗上。由于自己教學經驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
第三是做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。
三、學校各項活動情況：積極參與活動，嚴格要求自我。認真參加學校組織的各項活動。一年來未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度，今后一定繼續(xù)堅持。
總之，在過去的一年，我取得了一定的成績，但還有一些不足之處，本人在新的一年一定認真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
階段性教學工作總結篇九
一學期以來，我在”培優(yōu)幫困”工作過程中，能根據(jù)實際情況，有步驟、有措施地實施落實”培優(yōu)”的內容，使學生能較好的得到發(fā)展。通過內化教育，學生的學習動機，學習積極性大大地被調動起來，不管是優(yōu)等生或是中等生，現(xiàn)都能明確自己的學習目的，不是為別人，而是為自己；學習風氣較以前有明顯的變化，以前是”要我學”，現(xiàn)在是”我要學”。通過不斷的加強訓練，老師幫助學生獲取一個個小成功，學生的自信心，意志力得到很大的提高?，F(xiàn)將一學期來的工作總結下：
1、教學觀念的積極轉化，家長的熱心配合。
2、在班級里建立學生的學習檔案。
3、實行”低、小、多、快”的教法改革。
在培優(yōu)幫困的過程中，我采取了這樣一些措施：
1、培優(yōu)重在拔尖，中等生重在提高。
2、課堂上有意識給他們制造機會，讓優(yōu)生吃得飽。
3、課外輔導，利用每天課余時間，組織學生加以輔導。
訓練。
4、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名后進生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。
揚和鼓勵，以使他們樹立學習的信心。
6、多給他們提供展示自我和獲得成功的機會。想方設法激發(fā)他們的學習興趣，多為他們開”綠燈”，利用各種機會展示他們的才干，讓他們和其他學生一樣享受到成功的樂趣。
7、對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。
8、采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調動他們的學習積極性和成功感。
學習成績。
10、重視中等成績學生，保持其成績穩(wěn)定和提高。
11、必要時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學習問題。
12、給他們推薦好書，好文章閱讀（必要時規(guī)定閱讀篇目及閱讀量），提高他們的閱讀能力；指導他們做好好詞佳句的積累，要求他們寫好讀后感，提高他們的習作能力。
13、及時找準他們學習中的薄弱環(huán)節(jié)，及時補漏補缺，力爭做到當日知識當日清。
14、安排好優(yōu)差結對，利用優(yōu)秀學生的力量來幫助他們，讓他們在互幫互學中共同提高。
15、加強與家長的聯(lián)系，讓家長明確教育方法。
階段性教學工作總結篇十
初一(1)班在歷經第一次月考后，班風、學風一直保持穩(wěn)定，學生都能遵守學校、年級的有關規(guī)定，但是隨著課程的加深、學習難度的加大，以及近期各項活動的沖擊，我班學生明顯感到學習較疲憊，尤其后進生自信心越加不足，情緒波動較大?，F(xiàn)將近期班級情況總結如下：
（一）學習方面
從近期學習成績方面來看，語文、數(shù)學都略有進步，而歷史、政治、英語，這些曾經的優(yōu)勢科目均有所退步，地理、生物依舊毫無起色。
從上課課堂表現(xiàn)方面來看，第一次月考后，隨著課業(yè)的增多，課程難度的加大，孩子們學得很疲憊，上課走神、講話、開小差的同學有所增多。尤其近期活動較多，也容易讓學生分心，再加上受批評等負面用語較多，自信心嚴重不足。班級整體較浮躁。
（二）行為習慣方面
我班學生都已熟悉并能遵守《中學生一日常規(guī)》和《日常行為規(guī)范》，在老師講明要求和規(guī)定后，絕大部分同學都能努力做到，只是有個別同學自律性不強，集體意識和謙讓精神淡薄。但是，部分學生學習習慣仍較差，這直接影響到學習的進度和對知識的掌握程度，讓人堪憂。
（三）衛(wèi)生方面
自從勞動工具改良換代以后，環(huán)境區(qū)衛(wèi)生方面是越做越好?，F(xiàn)在，已基本上能做到不需要老師下去指導就能按時按質做好環(huán)境區(qū)衛(wèi)生，這一點非常值得表揚！但是，課室的清潔衛(wèi)生要注意方法，做好保潔工作，避免剛掃完拖完又被踩臟現(xiàn)象。講臺、窗臺、門腳常是清掃的盲點。
1、針對現(xiàn)狀，加強班會課這一主陣地。我班班會課基本由學生主導，讓學生討論發(fā)言在本周內值得表揚的人和事，以及做得不好的同學和事件。讓同學們積極開展批評和自我批評，從而確保班級的正面風氣，群策群力打壓歪風邪氣。
2、明確班級目標和個人的長遠期目標。以每周周測成績分析為契機，不斷激發(fā)全班的團隊精神，尤其是增強班上一部分懶散、散漫成風的學生的集體榮辱觀，制定群體公約，要求班上每一位學生都竭盡自己的能力的去學習、并要求班上每一位學生都相互監(jiān)督，與一切損害班級風氣和名譽的行為作斗爭，力爭上游。希望用良好的班風促進班級良好學習氛圍的形成。
有利于進一步形成“比學趕幫超”學習風氣和班級榮譽感、凝聚力。
4、充分發(fā)揮班干部、小組長、科代表的作用，培養(yǎng)學生自主管理能力，營造良好的學習生活氛圍。如數(shù)學和生物科實施了學習小組，并有明確的小組分工和協(xié)作，這種捆綁教學，更有針對性并加強了竟爭力，學生的學習能力和組織能力也得到了鍛煉。
5、加強對后進生的教育，促使他們盡力把精神都放在學習上。同時，對成績較差的同學，務必讓其用各種方式方法來夯實基礎，提高成績。
6、密切聯(lián)系家長，讓家長配合我們的工作，及時對學生進行表揚獎勵或批評教育。
1、強抓紀律，形成良好的班風，不斷提高學風。
2、一味的批評責罵往往事倍功半，成效較低，有時，嘗試著從不同角度不同方面和不同層次的多去表揚學生，鼓勵學生，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，幫助他們樹立自信，從而激發(fā)學生自身的學習潛力，這樣就有事半功倍的成效。
3、繼續(xù)分層輔導。通過培優(yōu)扶差，進一步縮小后進面，努力提升合格率。
階段性教學工作總結篇十一
在20xx年9月我們課題組成員申報了課題“小學數(shù)學低段課堂教學中提高學生操作活動實效性的策略研究”。從課題立項到實施已有半年的時間，為了真正探索出提高兒童數(shù)學課堂操作活動有效性的策略，使課題研究更具有科學性，研究成果更具有可操作性，對我們本校乃至其他一線教師起到一些幫助。所以在實施中我們認真學習創(chuàng)新教育理論，用課改理念指導實踐。實踐中堅持遵循課題研究原則，開展一課三上聽評課活動，認真反思分析教學。用課改理念尋找策略，吸引學生自覺、自愿地投入到創(chuàng)新的學習活動中去。我們對課題任務進行了明確的分工，各成員深入教學一線積極開展研究，到目前，已初見成效，現(xiàn)將階段研究工作總結如下：
1、文獻考察及網上研討結合法：通過對相關文獻的搜集、考察等理論學習，獲得強有力的理論支持；通過理論培訓、網上研討等形式溝通認識，分析提高。
2、調查分析法：通過問卷調查，了解學情，確定實施進度，及時調整實施方法或步驟。完成了學生調查問卷調查情況與調查報告，為本課題研究提供理論依據(jù)。
3、資源歸納法：在實驗或調查中要詳細紀錄，做好對照實驗，及時進行初步分析、歸納、整理，詳細收集撰寫論文時所要引用的數(shù)據(jù)和證據(jù)等，如原始資料和照片等。課題負責人應有意識地收集和保存好這些原始記錄和資料。
4、經驗總結法：堅持邊探索、邊研究、邊總結、邊修正、邊引導等過程性研究，及時形成階段性小結。
5、整合法：課題組全體成員，分工協(xié)作，集體匯總。
1、加強理論學習，促教師教學理念的提升。
在研究過程中我們非常注重理論水平的提升，按照計劃，在2月6月課題組組織我們進行了10次理論學習，內容有《課題研究計劃怎么寫》、《新課標中重要的學習方式》、《動手操作對于學生學習數(shù)學的重要性》、《怎樣撰寫調查報告》、《小學生數(shù)學實踐操作能力的培養(yǎng)》、《操作活動與思維》、《有效性和策略的含義》、《如何培養(yǎng)小學生動手操作的能力》、《怎樣撰寫課題中期匯報》和《怎樣撰寫課題階段性總結》。在結題臨近我們組織學習了《如何做好教育科研課題的結題工作》，讓課題組老師簡要了解教育科研課題的特點，系統(tǒng)概括科研課題的研究程序，知道應如何來做好課題的結題工作。在學習中我了解教科研課題結題程序，懂得該怎樣來準備好結題資料，重點學習了應如何來撰寫結題報告。課題組老師認真學習，并做好了學習筆記，交流了學習心得，提高了教師理論水平，在追求自我、實現(xiàn)自我、超越自我中得到充實。
2、調查問卷，制定個人實驗計劃。
課題剛立項，課題組成員共同研究制定出了課題組工作計劃并設計了學生調查問卷，我們對學生進行問卷調查，了解數(shù)學課堂動手操作頻率和主要活動形式，根據(jù)課題組計劃結合自身教學實際制定了切實可行的課題實驗個人計劃。針對問卷情況，我們撰寫了調查報告。
3、梳理可操作內容，充分考慮，精心設計。
為了讓課題研究與日常教學聯(lián)系更加緊密，讓我們的研究更有實效性，開學我們都對本冊書進行梳理，將可以安排動手操作的課做好標記。在備課時我們對可以進行動手操作的內容，從學具的選擇、操作時間的長短、操作活動的次數(shù)、形式充分考慮學情后精心設計。
4、開展聽評課活動，發(fā)現(xiàn)解決問題
在課題組開展一課三上聽評課活動，陸雯老師執(zhí)教《認識銳角鈍角》三次，第一次對可行的方法進行肯定推廣，發(fā)現(xiàn)操作的時機把握不當、操作形式可以更豐富等問題，共同找出原因，商議解決的辦法。第二次，前一次發(fā)現(xiàn)的小問題基本解決，但老師在指導評價操作活動時卻不到位，對尚未解決的問題繼續(xù)關注，并及時記錄和反思，形成文字材料，交流匯總實驗情況，進行研討分析。第三次，開展觀摩研究，并對課堂教學過程的操作活動時機的把握、操作活動形式的選擇是否合理靈活、老師的指導和評價進行點評、研討分析、形成典型案例，積累研究的素材、經驗。
5、疏理、提煉、總結教學經驗，整理課題研究成果。
我們將在課題研究過程中的點點滴滴撰寫成有關教學論文、教學設計、教后反思，完成了課題階段性總結和結題報告，做好個人的研究資料、學習筆記等收集整理，歸檔。整理課題研究成果，文字材料歸檔。整理有關課題研究的照片資料，給照片附注說明文字。
1、教師部分：通過課題研究，不斷地深入學習《數(shù)學課程標準》，深切領會其新教學理念，對教學內容、教學設計、教學過程、教學方法進行研究與不斷改善。最重要的是能圍繞教學重難點來合理安排學具操作，讓操作環(huán)節(jié)為解決數(shù)學的抽象性與學生思維形象性之間的矛盾起到了關鍵作用，教師的專業(yè)素養(yǎng)得到了很大的提高。
2、學生部分：教學中為學生提供更多的動手操作的機會，重視學生學具的有效操作，學生基本建立有效應用學具的模式，能圍繞教學本質主動參與探索，語言表達能力、觀察能力、思維能力都有很大進步，使學生真正成為課堂的主人，學習的主人，同時也扎實有效地促進了課堂教學效率的提高。
階段性教學工作總結篇十二
本人xx有限公司xx分公司經營部長，我部門主要負責電話詢問各個農場寬帶裝機拆機和套餐執(zhí)行情景，移動電信發(fā)展情景等業(yè)務。自本人擔任經營部長以來，堅持把學習業(yè)務知識提高自身工作水平放在第一位，始終牢記“用戶第一，真誠服務”的理念方針，堅持讓用戶滿意，為用戶解決問題，堅持改革創(chuàng)新、與時俱進，經過全部門的共同努力較好的完成了上級下達的各項指標和任務，現(xiàn)將本部門20xx年上半年工作總結如下：
近幾年來固話和寬帶市場飽和，固話安裝量下滑，加之各大運營商采取降價策略，造成激烈的競爭環(huán)境。如何保留客戶，營銷業(yè)務，成為了公司發(fā)展壯大的關鍵因素，作為公司經營部門，我覺得我部門要承擔起應有的職責。我深知通信行業(yè)主要產品就是供給服務，為用戶創(chuàng)造服務價值，僅有優(yōu)質高效的服務才能在用戶心中樹立公司良好的形象，才能留住老客戶，培養(yǎng)新客戶，在電話訊問的工作中，我要求部門員工加強服務力度深度，樹立優(yōu)質服務的理念，在與客戶溝通時做到語氣和善，態(tài)度真誠，得到了客戶的贊許，提高了客戶的滿意度。
公司的發(fā)展需要每一名員工的努力，僅有好的團隊才具有戰(zhàn)斗力和凝聚力，在實際工作中，我每個月都組織部門員工召開分析會議，讓每一位員工從一個月的工作中總結經驗教訓，不斷學習，不斷改善服務，提高部門整體的業(yè)務本事和工作水平，讓我部門所有員工都能立足于自我的本職崗位，充分發(fā)揮自我的工作本事。我深知在這樣一個通信行業(yè)競爭激烈的大環(huán)境下，僅有努力提高自身素質、打造金牌服務團隊，才能留住用戶，幫忙公司更好發(fā)展。在上半年的工作中，經過我和我部門所有同志不斷摸索工作新思路，尋找新方法，為公司業(yè)務發(fā)展協(xié)調關系，出謀劃策，有效的促進了業(yè)務的發(fā)展，讓公司在新裝寬帶、固話等方面的業(yè)務有了明顯的提升。
上半年工作期間，我部門所有同志一向以飽滿的熱情服務于公司，服務于用戶。應對寬帶和固話業(yè)務飽和的市場現(xiàn)狀，我進取組織優(yōu)秀員工一齊探索新思路，開創(chuàng)新方法，在工作中用理論指導解決實踐，加強工作中的原則性、系統(tǒng)性、創(chuàng)造性和預見性，開拓經營，以公司效益為中心，調整部門業(yè)務結構，突出發(fā)展高效業(yè)務，努力完成上半年經營目標。同時我還創(chuàng)新部門考評和管理，加強對業(yè)務員的業(yè)績考評時效性，變年度考評為季度考評，充分調動員工工作進取性。經過市場調研和對用戶的走訪調查，我部制定出計劃性的工作方案并予以實施，切實提高了工作效率和質量。
以上是經營部20xx年上半年的總結，雖然取得了必須的成績，但還存在著很多需要改善的地方，如工作還不夠精細化，對一些方面的問題了解還不夠透徹，在今后的工作中，我將繼續(xù)會同部門所有同志不斷改正缺點并將時刻以飽滿的工作熱情，踏實的工作態(tài)度和良好的工作習慣盡全力完成領導交付的各項任務，再接再厲，勇創(chuàng)佳績。
階段性教學工作總結篇十三
今年以來，我鎮(zhèn)“兩會”工作堅持以黨的xx大和xx屆三中全會精神為指導，緊緊圍繞黨委、政府的工作思路，結合本鎮(zhèn)實際，在宣傳老區(qū)，扶貧濟困，調查研究等方面做了一定的工作，現(xiàn)總結匯報如下：
一、宣傳老區(qū)，旨在增強愛國主義熱情。
塘橋鎮(zhèn)是張家港市的革命老區(qū)之一，在土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期，都有一批革命志士仁人和老革命前輩為人民求解放、求幸福為之浴血奮斗而可歌可泣的事跡，許多先烈還獻出了年輕而寶貴的生命。如何宣傳革命老區(qū)的事跡，增強愛國主義熱情，激發(fā)廣大人民群眾新時期“三個文明”建設的主動性、積極性、創(chuàng)造性，有著極為重要的歷史意義。
1、首先在青少年中開展老區(qū)的宣傳教育。列寧說過，忘記過去就意味著背叛。我們宣傳的形式有：一是請離退休老干部到學校進行現(xiàn)身說法的講課和革命傳統(tǒng)教育，并介紹塘橋過去的革命歷史;二是利用清明節(jié)憑吊日本侵略者在我鎮(zhèn)殺害革命志士仁人的紀念地;三是利用板報、畫廊進行圖文并茂的宣傳教育，內容不僅有本鎮(zhèn)的老區(qū)還有中國的革命歷史等，讓人們對過去的了解更深更廣。
2、以史志形式宣傳老區(qū)。以史為鑒知興衰。我鎮(zhèn)在完成《塘橋志》的基礎上，《鹿苑志》也即將完稿并出版，其中部分為老區(qū)歷史的再現(xiàn)，史志是對人們進行歷史的展示，是行之有效的實實在在的老區(qū)宣傳形式。
3、在廣大黨員干部中開展老區(qū)宣傳教育。特別是利用“七一”建黨節(jié)和國慶節(jié)及黨日活動等，廣泛而深入地宣傳革命老區(qū)，讓廣大黨員干部對塘橋的過去更了解，深感建設美好的今天責任更重大，進一步增強責任感和使命感。
二、扶貧濟困，旨在幫助弱勢群體致富。
扶貧濟困是“兩會”、“二五”幫扶的突出任務，幫助弱勢群體脫貧致富，雖然是全社會的責任，鎮(zhèn)“兩會”更有義不容辭的責任。開發(fā)式扶貧要有新舉措，要充分發(fā)揮科技扶貧的作用，積極提倡和推廣大戶帶小戶，富戶幫貧戶的“二五”幫帶扶貧工程。我鎮(zhèn)“兩會”認真學習了市“兩會”《關于開展“二五”扶貧幫帶工程的實施意見》，進一步提高了認識，明確了工作思路和目標。工作的實踐使我們認識到，“二五”幫帶扶貧工程是開發(fā)式扶貧的延續(xù)，開創(chuàng)了“造血”扶貧的路子，符合“三個代表”思想和先富幫后富的發(fā)展方向;適合“兩會”社會團體的實際，在“三無兩有”中實實在在為貧困戶的共同富裕謀實招、辦實事;符合市委市政府全面建設小康社會，率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的發(fā)展要求，也為我們農村扶貧工作探索了一條新途徑。因此，我會把這項工作擺在首位，作為全年的一項主責來抓，做到精心組織，細致策劃，認真實施，取得了一定的成效。
一是領導干部帶好頭。原妙橋鎮(zhèn)鎮(zhèn)長、現(xiàn)塘橋鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)人大主席趙正良同志與陳莊村的高敏結成了幫扶對子。高敏父親早逝，本人在哈爾濱工程大學讀書，家中還有年邁的祖母和母親兩人，母親無工作，家庭條件差，高敏還要完成學業(yè)，生活極為艱難。趙正良同志結對后，不僅從經濟上給予資助，而且還在精神上給予安慰，鼓勵她好好學習，一定要完成學業(yè)，不要辜負父老鄉(xiāng)親的期望。趙正良同志根據(jù)高敏家庭的實際情況，還給她家庭列入了最低生活保障戶。上相村黨支部書記繆正達同志是一個多年來扶貧幫困的典范。楊舍鎮(zhèn)塘市徐燕嬌是個特困戶，父親已病逝多年，由于精神刺激過度，母親患有精神病，還有一個姐姐在河海大學讀書，生活極為窘迫?？娬_同志得悉后，表示要以實際行動給予扶貧幫困。徐燕嬌在塘橋高中讀高一開始，繆正達就開始幫扶，每年給予800元的生活資助，今年小徐考取了大學，繆書記又送上3200元，并囑咐她：“你有困難，我有求必應，我一定要幫助你讀完大學”。小徐在塘橋高中讀書時，就經常把考試成績告知繆書記，如今在大學讀書，也經常與繆書記通電話，匯報學習情況，而繆書記把小徐當作自己的女兒，經常在電話里進行理想信念教育，小徐也把繆書記在作為自己的父親無話不談。
在鎮(zhèn)“兩會”的指導下，他主動帶動50戶以上貧困戶，并幫助40—50歲的下崗職工來廠就業(yè)，不僅為政府分憂解愁，還促進了社會的穩(wěn)定。有一位鎮(zhèn)屬企業(yè)下崗女職工鄒某，丈夫得了癌癥，女兒還在高中就讀，進入康宏公司就業(yè)后，使鄒某家維持了正常的生機?？岛旯具€注重殘疾人的安置就業(yè)，他們根據(jù)殘疾程度安排適當工種，如今，已有8名殘疾職工在該企業(yè)實現(xiàn)了自身價值，減輕了政府安置的壓力。五廂村高衛(wèi)東于20xx年12月開始籌建綠園特種養(yǎng)殖開發(fā)基地，占地面積20畝，投資130萬元，主要養(yǎng)殖法系獺兔，僅1年多時間，就已發(fā)展到優(yōu)良種兔20xx余只，商品兔5000多只，到10月底已滿籠運行，規(guī)模達13000余只，在全省同行名列第二。在我們的指點下，他主動帶動10戶以上的貧困戶，讓他們養(yǎng)殖獺兔，給予全部收購。高衛(wèi)東獺兔養(yǎng)殖業(yè)帶動了周邊種植業(yè)，按現(xiàn)有規(guī)模，該基地每日消耗小麥、玉米、黃豆等精飼料一噸，青飼料數(shù)噸，周邊群眾為基地種植面積超過100畝，兔糞無償供給農戶肥田，使周邊群眾調整了種植結構，增加了收入。高衛(wèi)東還錄用10多個貧困戶職工，月工資均在600元以上，年終還要發(fā)紅包獎金，年工資高的在萬元。如涇西村老許原無工作無經濟收入，現(xiàn)自給有余。同時，高衛(wèi)東還擴大發(fā)展家庭養(yǎng)殖，向農戶提供兔苗，并給予技術指導，全部回收商品兔，帶動周邊農戶一起致富。女職工湯某離婚后，自己帶兩個孩子，家庭負擔很重，自從她來到獺兔養(yǎng)殖場后，萬把元的收入改變了家庭面貌。灘里村芮美度是個從八十年度就開始種植蔬菜的大戶，20xx年建成了黃泗浦健康菜園，目前種植面積130畝，建有標準化鋼管大棚60只，使用防蟲網面積6萬多平方米，“黃泗浦”菜園獲得“江蘇省無公害農產品生產基地”稱號，“黃泗浦”牌番茄獲得了省級無公害食品認證，去年芮美度成為市委、市政府的明星專業(yè)戶，在我們指點下，如今已帶動10多戶貧困戶。芮美度還招用了14個本地60歲以上的貧困戶，每天8小時工作制，每月基本工資350元，逢年過節(jié)還發(fā)放禮品。條件較差的吳老太兒子常年生病，自從到蔬菜基地后，有了穩(wěn)定的經濟收入，昔日憂愁的面孔有了喜悅的笑顏。另外，我鎮(zhèn)的民營企業(yè)扶貧幫困也作出了很大的貢獻，如華芳集團、銀河集團、普坤集團、鹿港公司、瑞群服飾公司、協(xié)昌紡染公司、保誼園綠化工程公司、科巨儀表公司、攀峰紡機公司等許多企業(yè)已成為我鎮(zhèn)的幫扶大戶。
今年以來，我鎮(zhèn)為經濟薄弱村引進和幫辦項目4只，投入金額達200多萬元，產生經濟效益100萬元左右;修危橋10座，投入150萬元;硬化道路5000平方米，投入60萬元。各級領導干部和社會各界人士幫扶貧困戶645戶，其中兩級領導干部結對幫扶142戶，引辦各類小項目20多只，幫投金額為51萬元。如今已有近100戶脫貧，占貧困戶的22%。社會濟困情況，參加低保的共有437戶，發(fā)放低保金額為65.26萬元;翻建危房77戶，投入金額382萬元;安排就業(yè)375人，人均年收入達5600元;幫助貧困生151人，助免金額達10.56萬元。慈善事業(yè)方面的情況，社會捐助總額78萬元，捐助人數(shù)560人，捐助金額60萬元。
三、調查研究，旨在了解基層實際情況。
調查研究是了解和掌握基層實情的手段。我們本著一切從實際出發(fā)的實事求是思想路線，先后走訪了種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、加工業(yè)、制造業(yè)等多家專業(yè)戶和民營企業(yè)，進行了腳踏實地的調查研究，初步掌握了第一手資料。調研工作使我們提高了以下幾點認識：
1、加快發(fā)展民營經濟，是拓寬勞動力就業(yè)的有效途徑。
民營經濟已成為塘橋地方經濟實力的主要支撐，也已成為解決貧困戶就業(yè)的重要載體。由于我鎮(zhèn)民營經濟的迅猛發(fā)展，今年以來已安排就業(yè)人員3000多人，其中一部分是幫扶對象。如妙橋是遠近聞名的針織之鄉(xiāng)，全鎮(zhèn)有大小針織企業(yè)200多家，各類生產設備25000多臺套，15000多人從事針織業(yè)，農民的收入70%以上來源于針織業(yè)及其配套產業(yè)。在整個生產過程中，以編織、縫合、鑲花、整燙、包裝、運輸、銷售等各個環(huán)節(jié)的外加工業(yè)務，都需要很多勞動力，這些企業(yè)都能把其中一部分力所能及的工種優(yōu)先安排貧困戶，使他們不僅有了比較固定的工作，而且有了比較穩(wěn)定的收入。據(jù)初步統(tǒng)計，僅歐橋、沙田、勤豐等村的80多戶貧困戶，戶均收入達到7000元。
2、加快發(fā)展農村種養(yǎng)業(yè)，是促進農民增收的有效渠道。
色，糧食和經濟作物的比例提高到目前的5.5：4.5，全鎮(zhèn)擁有蔬菜專業(yè)戶250多戶，花草、苗木、果樹專業(yè)戶50多家，養(yǎng)禽類專業(yè)戶45家，養(yǎng)牛專業(yè)戶20家左右。這些種養(yǎng)專業(yè)戶不僅自己成為勞動致富的榜樣，而且吸納了1000多名年齡偏大、文化偏低、家庭偏窮的農村剩余勞動力，解決了他們的就業(yè)，增加了他們的經濟收入。如妙橋保誼園花木有限公司董事長朱保清，在逐步發(fā)展花木基地的同時，吸納農村剩余勞動力24人，其中許多人都是貧困戶。
3、加快提高個私企業(yè)主思想認識，是解決幫帶扶貧的有生力量。
幫帶扶貧是全社會的責任，就必須動員全社會的力量，這不僅是一種愛心，更是歷史賦予的義務。黨的政策允許讓一部分人先富起來，愿望是先富帶后富，先富帶貧困，這是給社會的一種回報，更是對黨的政策的回報，目的仍然是走共同富裕道路，消除兩級分化。因此，要運用各種形式的宣傳工具，多給私營企業(yè)主宣傳黨的致富政策，宣傳先富帶后富的先進事跡，提高他們的思想認識，真正使個私企業(yè)成為幫扶工作的生力軍。
四、自身建設，旨在提高“兩會”工作能力。
加強自身建設，是提高自身素質的需要，是提高自身工作能力的需要，是實踐“三個代表”的需要。重點在以下幾個方面作努力。
一要在學習上努力下功夫。要認真學習鄧小平理論和黨的xx大、xx屆三中全會精神，堅持以“三個代表”重要思想為指導，同時要學習一些科學文化知識和有關專業(yè)性知識，使我鎮(zhèn)“兩會”領導班子的思想水平能適應時代發(fā)展的要求，不斷提高自身的思想素質。
二要在工作上努力下功夫。尤其是合并鎮(zhèn)后，新的“兩會”班子剛建立起來，許多同志感到這項工作是全新的工作，無從著手，我們中的老同志同樣以傳幫帶的形式相互密切配合，做到邊工作邊學習，邊實踐邊總結，邊探索邊提高。
三要在調研上下努力下功夫。要進一步熟悉和指導基層幫扶工作和老區(qū)開發(fā)情況，就必須放下架子，甘當小學生，恭恭敬敬地傾聽基層的聲音，既要了解貧困戶的情況，又要了解個私業(yè)主和種養(yǎng)業(yè)主的工作和思想狀況，加強指導，拓寬他們的精神境界，促使他們在幫扶上多作貢獻。
我鎮(zhèn)“兩會”今年雖然做了些該做的工作，但是離“三個代表”的要求，離黨委的要求，離市“兩會”的要求還有一定差距。我們將以本次會議精神為動力，是新的一年里著重在扶貧濟困、調查研究、宣傳老區(qū)等工作上有新的突破。特別在扶貧濟困方面做到指導貧困戶就業(yè)1000個，指導幫助貧困戶脫貧100戶，指導幫助特困生就學100個;在調查研究方面，做到寫出調研文章4篇;在宣傳老區(qū)方面，做到搞好二次青少年教育，三次黨員干部教育，四次板報畫廊和文藝宣傳教育。
階段性教學工作總結篇十四
轉眼間我在工藝所副所長的工作崗位上已經工作了近三個月。首先感謝各級領導給我這個發(fā)展鍛煉的平臺，令我在工作中不斷的學習，不斷的進步，并能較好的完成各項工作任務。翻看這三個月的走過的工作道路，回憶這忙碌充實而又緊張、愉快的時光，通過不斷的學習，以及廠領導和同事的幫助，個人的工作技能也有了明顯的提高與發(fā)揮。雖然工作中還存在著很多不足之處，但應該說付出了不少，也收獲了很多。現(xiàn)就上階段的工作情況總結如下：
一、努力完成分管各項業(yè)務工作
（一）分管所內日生產運行工作，保證各項工作有序開展。
通過負責這項工作，我能夠及時了解掌握每個業(yè)務系統(tǒng)各項生產工作運行的情況，同時第一時間接收到廠最新的生產會議精神，思想局限性縮小，全局觀念得到提升，相關業(yè)務溝通能力得到再次完善，思考問題、解決問題的能力得到提高。
（二）分管科技管理工作，保證年初確定的科技項目順利開展。通過負責這項工作，使我對全所科研攻關的重點有了充分的掌握，也逐步認識到目前我廠科技工作的現(xiàn)狀及存在的主要問題。為了及時掌握科研項目的進展情況，我及時與各項目長溝通，了解項目運行狀態(tài)。
（三）每周組織注水管理人員進行一次周工作總結，回顧本周工作成果及不足，制定下周工作計劃及領導關注的重點工作運行情況。通過堅持開展此項工作，我與新組建的注水組技術人員進行了有效的心靈溝通，掌握了每個人的思想動態(tài)以及工作狀態(tài)，統(tǒng)一了思想，堅定了注水管理工作的目標。（即：注水指標完成公司規(guī)定，全年治理欠注井47口，注水材料費用控制在187萬元以內不超，爭取節(jié)省為全所費用控制做出貢獻）
（四）在廠總工的帶領下，每月底召集廠注水管理各相關業(yè)務部門，基層測試隊、采油隊，召開一次全廠范圍內的注水問題協(xié)調會，通過召開這個工作會議，能夠清晰的梳理出注水系統(tǒng)存在的問題，明確責任部門，落實解決時間，為注水系統(tǒng)問題的快速、有效解決搭建了一個管理平臺。過去三個月，累計召開注水問題協(xié)調會3次，下發(fā)注水問題通報3份，合計梳理問題178項，已經解決136項，其他問題正在逐步努力解決。
分層調配及參數(shù)監(jiān)測。該項技術成果為油藏開發(fā)方案的實施和調整提供了技術支持。
（六）積極組織協(xié)調引進注水井連續(xù)油管帶壓沖洗技術試驗，該技術可以在油管內實施解堵，清除管柱內部砂、蠟等堵塞物，解決由于測試遇阻、調剖液上返導致的作業(yè)問題，為注水井異常處理、欠注井治理等問題提供了一項技術支撐，實施完成1口井（木601-2），達到了預期治理欠注井的效果。
（七）組織注水技術管理人員梳理總結上半年注水成本費用發(fā)生情況，通過與廠家溝通核對合同簽訂情況，采購訂單信息，掌握成本計劃實際實施情況；通過與供應站溝通，掌握目前注水材料庫存情況，為下步制定成本計劃提供依據(jù)；與財務部門溝通，確定注水成本費用實際發(fā)生的數(shù)額；通過組織該項工作，自身的管理水平得到提高的同時，也培養(yǎng)了新人。
（八）面對全廠產量不好的不利局面，8月13日至16日期間，工藝所人員在總工程師劉金國、副總師鄭金義帶領下，對木南區(qū)5個采油隊進行全面普查，全所人員深入木南采油區(qū)每個計量、注水班組、中轉站、隊部累計發(fā)現(xiàn)8大類問題91項。在這次大面積普查過程中，做為一名負責人，我?guī)?人連續(xù)3天開私家車去木南區(qū)檢查，白天檢查完，晚上就加班將檢查結果整理出來，第二天報送各位領導審核。真正在工作中起到了模范帶頭作用，為我廠的發(fā)展做出我自己的貢獻。
以上各項工作我都盡全力按期按量的完成，無論是本職工作、輔助性工作還是臨時性任務，我都會盡心盡力，給每一項工作都畫上比較圓滿的句號。
二、參與所內日常管理與文化建設
（一）在劉總的帶領下，討論并且明確所內人員重組及工作分工，啟
用了兩名新組長，兩名副組長，目前所內員工的工作積極性大幅度提高，特別是技術骨干都能夠無怨無悔的加班加點工作，加班加點編制方案的場景總會在工藝所的辦公室內出現(xiàn)。
（二）重新規(guī)范了所內新任副職的工作職責及主要工作內容，做為一
名新任職的員工來說，明確自己的崗位職責及主要工作內容是一件非常重要的事情，在邵所長的帶領下，我們討論并明確了每個班子成員的分工與責任，正是有了這些，每個副職各負其責，才使得目前工藝所的各項工作有條不紊的開展。
（三）俗話說的好“沒有規(guī)矩不成方圓”我們班子也充分認識到這一
點，組織人員重新規(guī)范完善了所內管理考核細則，為了簡化、優(yōu)化管理內容，將原來很多沒有實施意義的考核細則全部簡化，抓住幾項關鍵事情進行考核管理，同時聽取員工的意見，大家都表示支持。
在過去的三個月里，我在工作和學習中逐步成長、成熟，深知自身還有很多不足，比如工作能力和創(chuàng)新意識不足，業(yè)務水平和相關技能還有待提高。今后我將努力做到以下幾點，希望領導和同事們對我進行監(jiān)督和指導：
（一）自覺加強學習，學習理論知識，學習專業(yè)知識，學習同事們的優(yōu)點和長處。
（二）克服年輕氣躁，做到腳踏實地，主動去工作，在實踐中、在一點一滴中完善提高自己。
（三）繼續(xù)提高自身修養(yǎng)，強化工作意識，努力成為一名優(yōu)秀的油田技術管理干部。
展望未來，面對新的任務新的壓力，我也應該以新的面貌，更加以積極主動的態(tài)度去迎接新的挑戰(zhàn)，在本職工作中發(fā)揮更大的作用，取得更大的進步。我相信在我今后的工作中，我還是會一直不斷的努力，不斷的進步的，人生路還有很長，奮斗的時間也還有很長，我需要一直不斷的努力下去，為新木采油廠乃至油田公司的發(fā)展做出我最大的貢獻！
階段性教學工作總結篇十五
20xx年10月4日， 果敢社會福利基金會派出由十二名工作人員組成的工作組，前往災區(qū)回訪災后重建情況，以及提供必要的物資援助。
10月6日，工作組原計劃直接前往受災嚴重的欽邦，但在抵達實皆省克林城后，因道路受水災影響而無法前往，只得改變計劃，就地扎營并立刻開展工作，逐步對克林城的數(shù)個難民點及當?shù)厥転泥l(xiāng)鎮(zhèn)進行調研，并根據(jù)實際情況，向該地三個難民點提供了物資方面的幫助。
果敢社會福利基金會工作組在實皆省克林城開展工作的十天時間當中，得到了聯(lián)合國兒童基金會與聯(lián)合國糧食計劃署及當?shù)孛耖g公益組織的大力協(xié)助與支持，在此深表感謝。
10月xx日，工作組乘車前往欽邦哈卡市。克林通往哈卡的公路上，塌方情況極為嚴重，陡峭的山路上，不時有巨石滾落， 但千難萬險也無法阻擋我們愛心傳遞的腳步，一路上車輛走走停停，經過14個小時艱難行程，終于抵達哈卡市。哈卡是欽邦首府城市，也是國內最貧困的地區(qū)之一，在這次洪水災害中受災也很嚴重，并在水災之后還并發(fā)了泥石流掩埋300多間房屋重大災情。
到達哈卡的第二天，我們就迅速投入工作，積極與當?shù)卣块T、民間及國際公益慈善組織溝通和交流，了解當?shù)貫那榈拇笾虑闆r。在這個過程當中，同樣得到了當?shù)孛耖g公益組織hrc及聯(lián)合國兒童基金會、聯(lián)合國糧食計劃署駐哈卡辦事處的大力協(xié)助，他們提供的欽邦各地詳盡的難民收容點及災情嚴重各地區(qū)的數(shù)據(jù)與資料，為我們工作計劃的正確制定作出了有力的依據(jù)。
隨后，果敢社會福利基金會工作人員根據(jù)工作計劃，對欽邦的每個難民點、受災鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行實地考察，深入村落向民眾了解他們目前的困難和需求，并到學校了解學生復課情況和日常學習生活情況，并根據(jù)情況，向欽邦9個難民點提供了必要幫助。
第二階段的救災工作，據(jù)統(tǒng)計共花費緬幣12456454元，我們兩次共花費緬幣67837xx4元。目前善款結余，緬幣132162846元，人民幣85900元，美元4000元。
剩余款項，我們將在欽邦受災嚴重的地區(qū)學校的恢復重建工作中投入使用。目前由于受水災影響，當?shù)卣谥匦逻x址、規(guī)劃受災學校的重建工作。我們將暫返回果敢，等災區(qū)學校重建工作開展時，再提供必要的幫助。
在這里再次向支持我們工作的社會各界愛心人士表示衷心的感謝。
災難無情，生命脆弱，在下一步的工作開展中 ，我們將一如既往地，努力為災區(qū)同胞送去溫暖，送去希望。
階段性教學工作總結篇一
本學期根據(jù)《20xx年下半年鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學南校區(qū)美術學科工作計劃》的安排，以深化教育教學改革為主線，以組織多項學科教學活動和教育科研活動為抓手，堅持務實、高效、開拓、創(chuàng)新的原則，針對教學中出現(xiàn)的種種問題，我們美術備課組不斷總結經驗、尋找有效教學方法，以下是本學科9—11月份的教學工作小結。
一、主要工作。
1）認真完善美術功能室的功能設施、制度、帳表等。
2）緊密圍繞課堂教學，組織教師展開開課、聽課活動，以提高課堂教學效果。
二、教學內容。
1）學生的學習積極性很高，能夠按照老師的要求去努力完成學業(yè)，雖然班與班之間，同班中學生之間仍有很大差距，但是經過半學期的教學過程，絕大多數(shù)的學生都在其原有的基礎之上獲得了很大進步，尤其在素描訓練中，各班都出現(xiàn)了一批較為優(yōu)秀的學生。
2）學生本學期進一步了解和學習了構圖方法、透視以及明暗表現(xiàn)原理和方法，并且重點學習了素描，為今后的專業(yè)選擇打下基礎。
3）欣賞了外國雕塑，中國南方園林藝術，并由此延伸了解和學習了不同民族的審美觀，人文文化。
三、發(fā)現(xiàn)的問題。
學生雖然有了一定的學科知識能力基礎，但還是缺乏自信，由于社會家庭等因素，對于審美培養(yǎng)不是很在意。
四、下一步的工作計劃。
1）繼續(xù)探索適用于我校學生的教育教學方法，爭取在有限的課堂教學空間之中實現(xiàn)學生整體學科大進步的教學目標。
2）積極參加市區(qū)美術教師的“走進自然”美術寫生活動。
3）組織學生參加全國中小學生書畫賽事。
階段性教學工作總結篇二
一段時間的探索，讓我們看到了課改帶給我們的不僅僅是對新理念的認可，更看到了來自于理念引領下的學生、教師、課堂的多種變化：
1、變單一學習方式為多種學習方式并用。
在傳統(tǒng)的課堂教學中，我們大多只關注學生的學習結果，很少過問學生的學習方式，致使不少學生缺乏興趣。在課改實踐中，教師們看到了理念與實踐的落差，看到了站在教師那邊的教育無法真正觸動學生的心靈。因而，在教學中，教師們開始把教育的視線投向了學生那邊，把選擇性學習、合作性學習、體驗探究式學習運用于課堂，使課堂多了幾分生機，多了幾分靈氣。
2、變識記為主的作業(yè)設計為多樣化作業(yè)設計。
作業(yè)是鞏固教學效果的有力手段，也是反饋教學效果的重要途徑之一。它能夠豐富學生的知識儲備，發(fā)展學生的智力和創(chuàng)造才能，是實施素質教育、實現(xiàn)減負增效目標的重要突破口。最近兩年，我們努力探索作業(yè)的'多種形式，突出了作業(yè)的“精”和“準”，把實踐性作業(yè)、探索性作業(yè)、操作性作業(yè)、自主性作業(yè)相機使用，真切為學生形成終身學習能力而服務。
3、變單一教學為學科有效整合。
為使每個師生能富有個性地發(fā)展，使師生互動、團隊互助、共振互應得以持續(xù)發(fā)展，我們努力營造合作化的學習氛圍，加強了學科間的互動研討，變單一教學為學科有效整合，建立了大課程的觀念。07年4月，我校成功舉辦了“注重學科整合，豐富學生經歷，全面提升素養(yǎng)”金山區(qū)小學整體推進二期課改課堂教學研討活動。會上，我校還作了題為《實踐整合理念全面提升素養(yǎng)》的主題報告。
4、變被動研究為主動研討。
西方不少研究發(fā)現(xiàn)，無論教師參與校外短期培訓，還是接受繼續(xù)教育，通常并不能將所學的理論或教學技能及時轉化為實踐，但校內教師間的互助式聽評課和指導卻能彌補這樣的缺失。為此，從07年開始，學校提出了“相伴教研”的理念，努力推行互助式的聽評課，推出了領先課、相約課、推優(yōu)課等研究，使教師逐漸感受到“個人的成長不是靠等待，也不是靠別人來拽，而是要有主動的精神”。據(jù)不完全統(tǒng)計，最近幾學期中，每學期至少有60人次的老師邀請他人進入自己的課堂聽課。
5、變封閉型交流為資源開放型共享。
在“相伴教學”的思想引領下，我校以教研組為單位的學科資源庫已建成，里面有課題、案例、教案、試卷、課件、論文、作業(yè)精選等多種資源。資源庫的建成，不僅使教師間增加了交流機會，也使資源得以循環(huán)使用，并不斷豐富學校的課程資源。
階段性教學工作總結篇三
學期已過半，也示意著本學期的教育教學工作已經大部分結束。本學期由于各項運動較多，十分緊張和繁忙，所以本學期的時光過的特殊快。在喘息之余也看到了本學期本身雖付出諸多辛勞，但也收獲頗豐。現(xiàn)就前一階段的工作總結如下：
一、德育滲透方面。
詳細研討教材，充足懂得教材，聯(lián)合本校的實際情形，因材施教，讓學生不但控制了技術技巧，還培育了學生的主體意識、健康意識，自動探求和勇于實踐的精力，輔助學生建立了準確的體育價值觀，使學生進步對體育與建康在個人成長和為祖國、為人民服務的作用認識，并把積極加入體育錘煉，促進健康，加強體質與社會義務和為祖國服務接洽起來，增進了學生身心協(xié)調發(fā)展。
1、上課：課前做到了對學生的剖析和了解，并控制下一個班的學生喜歡什么，不喜歡什么。聯(lián)合《新課標》和教材的設計，把重點放在了培育學生參與活動和自動積極的學習態(tài)度上。在本學期的體育課教學中，通過合理的布置教學內容，機動的應用了多種教學手法，充沛的培植、激發(fā)和堅持了學生的運動興致，保證了體育教學目的的實現(xiàn)。
2、控制教材，吃透教材，并以《新課標》來制訂了本學期的體育教學規(guī)劃，布置教學進度，把多種多樣的教學手腕溶于課堂教學中，在必定水平上培育了學生學習興致，充足到達了預計的教學后果。
三、本學期具體完成工作。
1、認真?zhèn)湔n、認真上課、科學合理的部署教學內容，做到了教案和課堂教學內容一致。
2、合理、機動的應用教學手腕，剖析學生，了解學生，讓學生喜歡上自身的課。使學生在高興的氣氛中學習知識，享受學習給他們帶來的樂趣。
3、認真組織了兩操、陽光一小時體育運動和大課間活動，切實的保證了學生每天一小時的體育運動，依據(jù)不同年齡特色合理部署體育活動內容，讓學生玩出樂趣，玩出健康。
4、組織學生參加了全縣中小學生足球、籃球、乒乓球的競賽活動，并在競賽中取得了較好的成就。
四、訓練工作。
本學期我如何在訓練光陰短的情形下抓出質量抓出成效，這是我平時斟酌最多的問題，首先我對這批學生細心的進行了剖析，發(fā)現(xiàn)他們廣泛的興趣，大部分學生在班級學習都排在上等，但他們身體和身材素質一般，針對這點我增強了對她們的身材素質和傳接球的訓練，并部署了較多的訓練競賽，不但進早的讓她們熟習比賽，進步訓練興致，也讓他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點，培養(yǎng)了學生的自信心。
五、其它活動。
在本學期工作中我對待工作認真負責，嚴厲遵照學校各項規(guī)章制度,積極參加學校開展的教研活動，探討教學設計和公開課。在今后的工作中我要為人師表，以身作責，團結同事，扎實工作，為我校的發(fā)展盡本身的最大盡力。
這半學期來，我的工作也有許多不足之處像：教學內容比擬單一，不能以豐盛的教學來吸引學生；有些比賽項目訓練效果不好比賽成績不理想等。我應在今后的工作中多研討材料多多向其他教師請教，互相學習共同進步。
階段性教學工作總結篇四
學期初，在學校領導的安排下，我擔任了七年級兩個后進班英語科目的教育教學工作，在這個學年的教學工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅。在這一學期里，我覺得我自己是過得緊張又忙碌，愉快又充實的。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結。
教師是學生學習的促進者，學習能力的培養(yǎng)者，更是學生人生的引路人。教師的任務是教書育人，但不能只做一個“教書匠”，更要做個“教育者”，要充分了解每個學生各個時期的心理狀態(tài)并進行及時適度的處理，讓他們的綜合素質得到全面發(fā)展?，F(xiàn)在，我就把我在這一年中所做的工作與體會進行總結，力求在以后的教學工作中取得更大的成績和進步。
1、課前準備：備好課。每一次備課都很認真，遇到沒有把握講好的課時立即提出，請教其它英語老師，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進。
2.多聽課，學習有經驗教師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累經驗，不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經驗，積累了許多教學技巧，多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課教師進行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。
3.鉆研教材，認真?zhèn)湔n。我認真鉆研教材，把握住知識點，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學的依據(jù)，同時也是學生學習的主要參考書，我在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容，學生學習才會有依據(jù)，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應與有經驗的老師多交流討論是否行得通。
4.組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的積極性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了，克服了以前重復的毛病。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上說練結合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
二、工作出勤方面。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己份內的工作。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動和學校組織的例會，積極參加工會活動、升降旗儀式。在我工作的這一學期中，沒有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)生，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度。
三、取得的成績。
在本學期的工作中，我取得了一定的成績，從本學年的考試成績來看，我所教班無論從平均分、及格率和優(yōu)分率都在同年級中表現(xiàn)不錯。
四、存在的不足。
“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷。例如：對學生還不夠了解;教學方法還不夠成熟等，而這些問題，只能在以后的教學工作中不斷地解決。
階段性教學工作總結篇五
本年度我校教學教研工作將繼續(xù)緊緊圍繞學校工作重心及辦學目標，堅持圍繞市教體局研訓室工作安排，立足本校實際情況的原則；堅持教研服務于教學的原則；堅持“講真話、求實效”的教學管理原則；堅持教研與科研并重、常規(guī)與特色并重、管理與監(jiān)控并重、過程與結果并重的原則。繼續(xù)錘煉有效課堂教學模式，努力在課堂教學結構、課堂教學效率及關注教師學生發(fā)展方面有新的突破，持續(xù)提高教學質量。
二、主要工作目標完成情況及措施實施。
教研工作。
1、通過一個學期的努力，我校的教研工作能做到常態(tài)化，教研工作規(guī)范化，在教研的管理上向著科學化又邁進了一步。
本學期繼續(xù)進行教研制度的完善，對每位老師參加的各類活動都進行了記錄，并記入績效工資，監(jiān)督和鼓勵教職工參與教研活動。
本學期我們安排專人負責教研活動的上傳和下達，教導處在組織教研中發(fā)揮著作用。堅持教研活動匯報制度，每次教研活動提前兩周通知教研組和教師，提前兩天第二次通知教研教師，活動當天第三次通知教師。教研活動完成后，向研訓室匯報活動記錄總結或實錄。每月對教研活動參與情況和活動情況下進行通報公示。
2、教研活動立足教學實際，強化教研的針對性與實效性。本學期幾個教研組分別開展了課堂教學比賽、課堂教學觀摩課、教學反思和有效教學論文的征集活動。
3、努力做到教研活動形式多樣化，提高教師的參與熱情。本學期安排的教研活動形式有：觀課議活動、觀摩課活動、教學比賽活動、主題研討活動、教學反思征集活動、有效教學論文征集活動。
在營造濃厚的教研氛圍基礎上，我校在教研工作上向規(guī)范化努力。我們堅持每月22前日上報研訓室教研計劃的同時，向各個教研組長及管理領導發(fā)放月教研安排表，每個教師辦公室張貼一張月教研安排表，讓管理人員及教師都能提前做好充分的準備。其次，每次教研活動爭取研訓室領導、學校領導參與，聽取評價性的建設意見。
5、積極配合市教育體育局研訓室的工作安排，講真話，求實效，5月份教育局主管教學的蔣局長和研訓處的胡主任，到我校檢查工作，經過詳細的檢查和詢問，對我校的教學工作給予了很好的評價。認為我們工作進度快，質量較高。
教學工作。
1、采用去年的工作經驗，實行責任分工協(xié)作。加強對畢業(yè)班的管理，通過座談會及學情調查為教師的教學和學生的學習提供信息，努力做到教學、學習有的放矢。對信息教學、體育教學、實驗教學實行專項專人管理。
學期初召開學生座談會，了解學生的學習、生活中存在的不利因素，求得解決辦法，以提升學生的學習動力。征求來自學生和畢業(yè)班教師需求與建議。三月初完成報名工作；三月底進行一次學情調查，分析畢業(yè)班的學習狀態(tài)；四月中召開專題班會；五月底進行心理輔導；六月中進行考前輔導。（主要負責人：黃桂起、付俊勝、鄭青義、李彥君、宋福茂）。
做好中考前教導處安排的三次模擬考試工作。
體育、實驗、信息技術教學和練習由校領導直接參與。體育由付俊勝負責、實驗由劉樹興負責、信息技術由黃桂起負責。
2、加強對七、八年級的教學管理，由上學期情況來看，前期各項工作在大力加強的基礎上都有了明顯的效果，但是學期末學生的紀律、衛(wèi)生情況有惡化的趨勢，本學期將繼續(xù)深化對兩個年級四個班的管理。力求在各個班級營造良好的學習氛圍、形成積極向上的班風，學習成績有所提高。
3、做好青年教師的培養(yǎng)，通過上個學期的鍛煉部分青年教師已經能基本勝任學科教學工作。但差距仍然比較明顯，本學期通過多種形式的練兵，使所有的青年教師在教學經驗、個人素質、業(yè)務能力都取得明顯的進步。
4、繼續(xù)加強常規(guī)教學的管理與檢查力度。堅持每月兩檢查（包括一次抽查），檢查項目具體化、量化、有針對性，重點突出（主要加大對教案、學生作業(yè)及批改的檢查），每把檢查情況進行公開，做為發(fā)放績效工資的主要依據(jù)之一。
繼續(xù)加強教導處自身建設，強化服務意識，提高服務質量。
教導處將加強內部管理。針對職員工作的特點，強化責任意識與協(xié)作意識，提高綜合素質，規(guī)范自身行為，樹立為教學服務、為教師服務、為學生服務的意識；講真話、求實效，提高工作的效率，把工作做細做精。教導人員責任分工：黃桂起負責教學與教研的全面工作室；付俊勝負責日常教學工作的督導檢查、課程安排、教務工作、中考報名等；時秀麗負責教研及教研檔案整理；鄭青義負責常規(guī)檢查工作；張萬程負責教學檔案整理。
階段性教學工作總結篇六
為貫徹落實習近平總書記關于當前防控新型冠狀病毒感染肺炎作出的重要指示精神和《中共中央關于加強黨的領導、為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅強政治保證的通知》的精神，落實《單縣教體局關于組織中小學生在延期開學期間開展線上學習的通知》和《龍王廟學區(qū)關于加強疫情防控期間中小學(幼兒園)教育教學管理工作的指導方案》要求，2021年2月17日，我校高度重視上下聯(lián)動，經過全體老師的精心籌劃，線上教學如期進行。
在整個“線上教學”過程中，學生們學習熱情高漲，積極參加線上學習，主動地完成學科任務;并能夠按照作息時間，積極參加眼保健操以及其他體育鍛煉，真正做到勞逸結合。別樣的課堂，讓孩子們有了別樣的體驗。
一、 別樣的課堂，別樣的體驗。
根據(jù)我校當?shù)貙嶋H情況線上教學靈活多樣，主要是借助微信平臺和抖音為依托發(fā)布名師同步微課及龍王廟學區(qū)集體備課組的導學案為主,采取全程互動教學。作業(yè)收發(fā)主要借助“課堂小助手”平臺。每天的教學情況以及疫情防控小知識在我校美篇和微信公眾號平臺發(fā)布。
二、創(chuàng)新與亮點。
我校堅持立德樹人和五育并舉，指導學生抓好各學科學習的同時，注重綜合素質和實踐能力的培養(yǎng)。線上教學課程豐富多彩，以鞏固舊知、學習防疫知識、居家體育鍛煉、美術作品、疫情防控傳唱、家庭勞動等內容為主，以增加孩子們的身心健康、強調勞逸結合?！熬€上教學”的每一天，學生都積極上線學習，熱情高漲。這一別開生面的教學方式，給學生帶來一不樣的體驗。
二、 我校線上教學存在的問題與不足。
1、 復工復產對學生線上學習產生了很大的影響。
由于近期全國疫情趨于緩和，復工復產全面展開。我校處于農村，學生家長大部分外出打工，孩子的自覺性較差，線上學習質量和作業(yè)質量難以保證。
2、 家長對于線上教學不夠重視。
我校有一部分學生家長對于線上教學重視程度不夠高。家長和學生合用一部智能手機。家長有事外出直接把手機帶走，孩子無法進行正常的學習。
3、 學生的時間觀念不夠強。
在家學習，氛圍不好。有些同學八點起床打卡簽到開始學習。在學習的中途離線去吃飯，影響教學效果。
4、 在作業(yè)方面出現(xiàn)“掩耳盜鈴”的現(xiàn)象。
全校在不同的班級出現(xiàn)同學抄襲冒用別人作業(yè)的行為。
5、 還存在個別人的現(xiàn)象。
有個別同學學習的積極性不夠高，存在“三天打魚兩天曬網”的現(xiàn)象。
6、 作業(yè)拖拉質量較差。
有個別同學的作業(yè)質量難以保證，交作業(yè)不及時。
7、 農村地區(qū)網絡不好。
個別家庭網絡不穩(wěn)定，在觀看教學視頻時會出現(xiàn)卡頓。
三、 改進計劃和措施。
1、 整合資源，優(yōu)化教學方式。
目前線上教學資源豐富，各種直播課程、錄播課程、app軟件、視頻等資源應有盡有。我們老師應選擇適合自己班級的線上教學方式。
2、 多和家長溝通。
應讓家長明白現(xiàn)在的社會形勢，線上教學的重要性。
3、 培養(yǎng)孩子的時間觀念意識。
制定班級課程表，一日時間安排。讓孩子們有時間觀念。
4、 利用小程序杜絕抄襲。
利用“班級小管家”小程序嚴防學生抄襲冒用別人的作業(yè)。
5、 老師家訪杜絕個別人。
對于上課不積極，作業(yè)不按時上交的同學，老師進行家訪。
疫情阻擋了我們外出的腳步，卻無法組織我們學習的腳步。在這個“加長版”假期里，田莊小學全體師生積極響應“停課不停教、不停學”的號召，學生在老師們的精心指導下，利用各種學習資源，不僅增長知識、見識，而且在老師的指導下，強身健體、學習面對疫情的知識。我校全體教師將和同學們、家長們一起，同舟共濟，共克時艱!
龍王廟鎮(zhèn)田莊小學
2021年4月8日
階段性教學工作總結篇七
“教學有法，教無定法”，雖說教學是極富個性活的，每個教師都有自己獨特的教學方法，但教學過程中不斷摸索，找到行之有效的教學模式，對提高教學質量會起到事半功倍的作用。
課堂教學是實施創(chuàng)新教學的主陣地。教師應優(yōu)化課堂教學結構、運用課堂教學模式，優(yōu)化教法，把教學的立足點轉到指導學生、點撥學生上，讓學生發(fā)揮潛能，敢于動手，有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)新，使課堂教學真正成為促進學生創(chuàng)新學習的主渠道。20xx年10月，祁連中學倡導使用“五環(huán)節(jié)”教學法模式進行教學。五環(huán)節(jié)即預習導學（明確學習目標）自主學習小組合作交流展示訓練反饋評教評學。
“五環(huán)節(jié)”教學模式就是堅持教師為主導、學生為主體、訓練為主線、師互動、評教評學的教學思想，始終把學生良好的行為習慣、學習習慣的培養(yǎng)，創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，動手、動腦、靈活運用知識能力的培養(yǎng)放在教學的首位，使教師在課堂教學中的主導作用能真正得以體現(xiàn)。
“五環(huán)節(jié)”教學模式具體從以下幾方面理解。
即課前明確本節(jié)課的學習任務，讓學生有目的有步驟的學習，讓課堂有序充實，具體表現(xiàn)在導學案的使用上。要求目標具體，操作性強。這一環(huán)節(jié)很重要，一下子就把學生引入課堂學習。
學生在預習導學的基礎上，根據(jù)導學案的設計，逐步完成學案上的問題。教師這時就應主動巡視，從學生做題中發(fā)現(xiàn)問題，對有的問題給予指導，尋找到突破口，對有些問題和學生一起共同歸納、綜合，篩選出帶有共性、最符合教材要求、最富有求異創(chuàng)新價值的問題來進行探討。捕捉稍縱即逝的智慧火花，激勵他們的學習興趣，啟迪他們的思維，才能達到開發(fā)潛能的目的。篩選問題的過程，是綜合運用已學知識、遷移能力培養(yǎng)的過程。教師在這個過程中要了解學生的需要，引導學生去思考，去作知識歸納綜合。如果這一步處理得當，學生學習的主動性就會得到充分調動，新知識和重點、難點也能較好得到解決。
會，使合作學習流于形式；怕打亂課堂秩序，不敢放手讓學生討論或動手實驗，忽視了學生個人、集體的智慧和全體二字，使問題不能被真正理解；教師作為旁觀者，沒有深入到學生中去，針對學生討論中的問題進行啟發(fā)、誘導，沒能抓住學生盲點于無疑處生疑。
學生在自學、討論、交流的過程中反饋出來的問題，教師要根據(jù)教材內容要求和教材的重點、難點及時進行點撥、解惑和歸納。學生的疑難，教師要充分了解其性質、類別，同時要考慮是當堂解決還是課后解決，是個別輔導還是集體解答，是讓學生解決還是教師解決以及解決的思路。教師根據(jù)實際應采用各種教學手段調動所學知識，啟發(fā)學生舉一反三；把問題分解，由表及里、由淺入深解難，或啟迪學生轉換思維角度去解疑。反饋歸納是調動學生積極性，將新舊知識串聯(lián)、重新組合、揭示主題的過程。用問題的形式來歸納，使學生思維訓練、知識遷移和組合、創(chuàng)新學習能力就能得到更進一步的訓練和培養(yǎng)。
重點突出，幫助學生記憶、綜合和掌握?？偨Y內容可分步進行，也可整體囊括；形式上可板書、筆記、重述等。教師在總結中要明確指出本節(jié)課的優(yōu)缺點，強調操作步驟，總結答題思路和經驗。引導學生反思學習情況，感受學習的快樂。
總之，在進行“五環(huán)節(jié)”模式教學時，只有尊重實際，大膽實踐，勇于探索，把準主導關系，突出主體作用，才能探索出更加靈活的、學生喜歡、效果明顯的創(chuàng)新學習課堂教學模式。
階段性教學工作總結篇八
一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W中為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇中師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提中自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提中。
二、教學方面：虛心求教，強化自我。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務水平，提中教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學物理教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關中學物理教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學經驗上。由于自己教學經驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
第三是做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。
三、學校各項活動情況：積極參與活動，嚴格要求自我。認真參加學校組織的各項活動。一年來未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度，今后一定繼續(xù)堅持。
總之，在過去的一年，我取得了一定的成績，但還有一些不足之處，本人在新的一年一定認真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
階段性教學工作總結篇九
一學期以來，我在”培優(yōu)幫困”工作過程中，能根據(jù)實際情況，有步驟、有措施地實施落實”培優(yōu)”的內容，使學生能較好的得到發(fā)展。通過內化教育，學生的學習動機，學習積極性大大地被調動起來，不管是優(yōu)等生或是中等生，現(xiàn)都能明確自己的學習目的，不是為別人，而是為自己；學習風氣較以前有明顯的變化，以前是”要我學”，現(xiàn)在是”我要學”。通過不斷的加強訓練，老師幫助學生獲取一個個小成功，學生的自信心，意志力得到很大的提高?，F(xiàn)將一學期來的工作總結下：
1、教學觀念的積極轉化，家長的熱心配合。
2、在班級里建立學生的學習檔案。
3、實行”低、小、多、快”的教法改革。
在培優(yōu)幫困的過程中，我采取了這樣一些措施：
1、培優(yōu)重在拔尖，中等生重在提高。
2、課堂上有意識給他們制造機會，讓優(yōu)生吃得飽。
3、課外輔導，利用每天課余時間，組織學生加以輔導。
訓練。
4、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名后進生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。
揚和鼓勵，以使他們樹立學習的信心。
6、多給他們提供展示自我和獲得成功的機會。想方設法激發(fā)他們的學習興趣，多為他們開”綠燈”，利用各種機會展示他們的才干，讓他們和其他學生一樣享受到成功的樂趣。
7、對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。
8、采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調動他們的學習積極性和成功感。
學習成績。
10、重視中等成績學生，保持其成績穩(wěn)定和提高。
11、必要時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學習問題。
12、給他們推薦好書，好文章閱讀（必要時規(guī)定閱讀篇目及閱讀量），提高他們的閱讀能力；指導他們做好好詞佳句的積累，要求他們寫好讀后感，提高他們的習作能力。
13、及時找準他們學習中的薄弱環(huán)節(jié)，及時補漏補缺，力爭做到當日知識當日清。
14、安排好優(yōu)差結對，利用優(yōu)秀學生的力量來幫助他們，讓他們在互幫互學中共同提高。
15、加強與家長的聯(lián)系，讓家長明確教育方法。
階段性教學工作總結篇十
初一(1)班在歷經第一次月考后，班風、學風一直保持穩(wěn)定，學生都能遵守學校、年級的有關規(guī)定，但是隨著課程的加深、學習難度的加大，以及近期各項活動的沖擊，我班學生明顯感到學習較疲憊，尤其后進生自信心越加不足，情緒波動較大?，F(xiàn)將近期班級情況總結如下：
（一）學習方面
從近期學習成績方面來看，語文、數(shù)學都略有進步，而歷史、政治、英語，這些曾經的優(yōu)勢科目均有所退步，地理、生物依舊毫無起色。
從上課課堂表現(xiàn)方面來看，第一次月考后，隨著課業(yè)的增多，課程難度的加大，孩子們學得很疲憊，上課走神、講話、開小差的同學有所增多。尤其近期活動較多，也容易讓學生分心，再加上受批評等負面用語較多，自信心嚴重不足。班級整體較浮躁。
（二）行為習慣方面
我班學生都已熟悉并能遵守《中學生一日常規(guī)》和《日常行為規(guī)范》，在老師講明要求和規(guī)定后，絕大部分同學都能努力做到，只是有個別同學自律性不強，集體意識和謙讓精神淡薄。但是，部分學生學習習慣仍較差，這直接影響到學習的進度和對知識的掌握程度，讓人堪憂。
（三）衛(wèi)生方面
自從勞動工具改良換代以后，環(huán)境區(qū)衛(wèi)生方面是越做越好?，F(xiàn)在，已基本上能做到不需要老師下去指導就能按時按質做好環(huán)境區(qū)衛(wèi)生，這一點非常值得表揚！但是，課室的清潔衛(wèi)生要注意方法，做好保潔工作，避免剛掃完拖完又被踩臟現(xiàn)象。講臺、窗臺、門腳常是清掃的盲點。
1、針對現(xiàn)狀，加強班會課這一主陣地。我班班會課基本由學生主導，讓學生討論發(fā)言在本周內值得表揚的人和事，以及做得不好的同學和事件。讓同學們積極開展批評和自我批評，從而確保班級的正面風氣，群策群力打壓歪風邪氣。
2、明確班級目標和個人的長遠期目標。以每周周測成績分析為契機，不斷激發(fā)全班的團隊精神，尤其是增強班上一部分懶散、散漫成風的學生的集體榮辱觀，制定群體公約，要求班上每一位學生都竭盡自己的能力的去學習、并要求班上每一位學生都相互監(jiān)督，與一切損害班級風氣和名譽的行為作斗爭，力爭上游。希望用良好的班風促進班級良好學習氛圍的形成。
有利于進一步形成“比學趕幫超”學習風氣和班級榮譽感、凝聚力。
4、充分發(fā)揮班干部、小組長、科代表的作用，培養(yǎng)學生自主管理能力，營造良好的學習生活氛圍。如數(shù)學和生物科實施了學習小組，并有明確的小組分工和協(xié)作，這種捆綁教學，更有針對性并加強了竟爭力，學生的學習能力和組織能力也得到了鍛煉。
5、加強對后進生的教育，促使他們盡力把精神都放在學習上。同時，對成績較差的同學，務必讓其用各種方式方法來夯實基礎，提高成績。
6、密切聯(lián)系家長，讓家長配合我們的工作，及時對學生進行表揚獎勵或批評教育。
1、強抓紀律，形成良好的班風，不斷提高學風。
2、一味的批評責罵往往事倍功半，成效較低，有時，嘗試著從不同角度不同方面和不同層次的多去表揚學生，鼓勵學生，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，幫助他們樹立自信，從而激發(fā)學生自身的學習潛力，這樣就有事半功倍的成效。
3、繼續(xù)分層輔導。通過培優(yōu)扶差，進一步縮小后進面，努力提升合格率。
階段性教學工作總結篇十一
在20xx年9月我們課題組成員申報了課題“小學數(shù)學低段課堂教學中提高學生操作活動實效性的策略研究”。從課題立項到實施已有半年的時間，為了真正探索出提高兒童數(shù)學課堂操作活動有效性的策略，使課題研究更具有科學性，研究成果更具有可操作性，對我們本校乃至其他一線教師起到一些幫助。所以在實施中我們認真學習創(chuàng)新教育理論，用課改理念指導實踐。實踐中堅持遵循課題研究原則，開展一課三上聽評課活動，認真反思分析教學。用課改理念尋找策略，吸引學生自覺、自愿地投入到創(chuàng)新的學習活動中去。我們對課題任務進行了明確的分工，各成員深入教學一線積極開展研究，到目前，已初見成效，現(xiàn)將階段研究工作總結如下：
1、文獻考察及網上研討結合法：通過對相關文獻的搜集、考察等理論學習，獲得強有力的理論支持；通過理論培訓、網上研討等形式溝通認識，分析提高。
2、調查分析法：通過問卷調查，了解學情，確定實施進度，及時調整實施方法或步驟。完成了學生調查問卷調查情況與調查報告，為本課題研究提供理論依據(jù)。
3、資源歸納法：在實驗或調查中要詳細紀錄，做好對照實驗，及時進行初步分析、歸納、整理，詳細收集撰寫論文時所要引用的數(shù)據(jù)和證據(jù)等，如原始資料和照片等。課題負責人應有意識地收集和保存好這些原始記錄和資料。
4、經驗總結法：堅持邊探索、邊研究、邊總結、邊修正、邊引導等過程性研究，及時形成階段性小結。
5、整合法：課題組全體成員，分工協(xié)作，集體匯總。
1、加強理論學習，促教師教學理念的提升。
在研究過程中我們非常注重理論水平的提升，按照計劃，在2月6月課題組組織我們進行了10次理論學習，內容有《課題研究計劃怎么寫》、《新課標中重要的學習方式》、《動手操作對于學生學習數(shù)學的重要性》、《怎樣撰寫調查報告》、《小學生數(shù)學實踐操作能力的培養(yǎng)》、《操作活動與思維》、《有效性和策略的含義》、《如何培養(yǎng)小學生動手操作的能力》、《怎樣撰寫課題中期匯報》和《怎樣撰寫課題階段性總結》。在結題臨近我們組織學習了《如何做好教育科研課題的結題工作》，讓課題組老師簡要了解教育科研課題的特點，系統(tǒng)概括科研課題的研究程序，知道應如何來做好課題的結題工作。在學習中我了解教科研課題結題程序，懂得該怎樣來準備好結題資料，重點學習了應如何來撰寫結題報告。課題組老師認真學習，并做好了學習筆記，交流了學習心得，提高了教師理論水平，在追求自我、實現(xiàn)自我、超越自我中得到充實。
2、調查問卷，制定個人實驗計劃。
課題剛立項，課題組成員共同研究制定出了課題組工作計劃并設計了學生調查問卷，我們對學生進行問卷調查，了解數(shù)學課堂動手操作頻率和主要活動形式，根據(jù)課題組計劃結合自身教學實際制定了切實可行的課題實驗個人計劃。針對問卷情況，我們撰寫了調查報告。
3、梳理可操作內容，充分考慮，精心設計。
為了讓課題研究與日常教學聯(lián)系更加緊密，讓我們的研究更有實效性，開學我們都對本冊書進行梳理，將可以安排動手操作的課做好標記。在備課時我們對可以進行動手操作的內容，從學具的選擇、操作時間的長短、操作活動的次數(shù)、形式充分考慮學情后精心設計。
4、開展聽評課活動，發(fā)現(xiàn)解決問題
在課題組開展一課三上聽評課活動，陸雯老師執(zhí)教《認識銳角鈍角》三次，第一次對可行的方法進行肯定推廣，發(fā)現(xiàn)操作的時機把握不當、操作形式可以更豐富等問題，共同找出原因，商議解決的辦法。第二次，前一次發(fā)現(xiàn)的小問題基本解決，但老師在指導評價操作活動時卻不到位，對尚未解決的問題繼續(xù)關注，并及時記錄和反思，形成文字材料，交流匯總實驗情況，進行研討分析。第三次，開展觀摩研究，并對課堂教學過程的操作活動時機的把握、操作活動形式的選擇是否合理靈活、老師的指導和評價進行點評、研討分析、形成典型案例，積累研究的素材、經驗。
5、疏理、提煉、總結教學經驗，整理課題研究成果。
我們將在課題研究過程中的點點滴滴撰寫成有關教學論文、教學設計、教后反思，完成了課題階段性總結和結題報告，做好個人的研究資料、學習筆記等收集整理，歸檔。整理課題研究成果，文字材料歸檔。整理有關課題研究的照片資料，給照片附注說明文字。
1、教師部分：通過課題研究，不斷地深入學習《數(shù)學課程標準》，深切領會其新教學理念，對教學內容、教學設計、教學過程、教學方法進行研究與不斷改善。最重要的是能圍繞教學重難點來合理安排學具操作，讓操作環(huán)節(jié)為解決數(shù)學的抽象性與學生思維形象性之間的矛盾起到了關鍵作用，教師的專業(yè)素養(yǎng)得到了很大的提高。
2、學生部分：教學中為學生提供更多的動手操作的機會，重視學生學具的有效操作，學生基本建立有效應用學具的模式，能圍繞教學本質主動參與探索，語言表達能力、觀察能力、思維能力都有很大進步，使學生真正成為課堂的主人，學習的主人，同時也扎實有效地促進了課堂教學效率的提高。
階段性教學工作總結篇十二
本人xx有限公司xx分公司經營部長，我部門主要負責電話詢問各個農場寬帶裝機拆機和套餐執(zhí)行情景，移動電信發(fā)展情景等業(yè)務。自本人擔任經營部長以來，堅持把學習業(yè)務知識提高自身工作水平放在第一位，始終牢記“用戶第一，真誠服務”的理念方針，堅持讓用戶滿意，為用戶解決問題，堅持改革創(chuàng)新、與時俱進，經過全部門的共同努力較好的完成了上級下達的各項指標和任務，現(xiàn)將本部門20xx年上半年工作總結如下：
近幾年來固話和寬帶市場飽和，固話安裝量下滑，加之各大運營商采取降價策略，造成激烈的競爭環(huán)境。如何保留客戶，營銷業(yè)務，成為了公司發(fā)展壯大的關鍵因素，作為公司經營部門，我覺得我部門要承擔起應有的職責。我深知通信行業(yè)主要產品就是供給服務，為用戶創(chuàng)造服務價值，僅有優(yōu)質高效的服務才能在用戶心中樹立公司良好的形象，才能留住老客戶，培養(yǎng)新客戶，在電話訊問的工作中，我要求部門員工加強服務力度深度，樹立優(yōu)質服務的理念，在與客戶溝通時做到語氣和善，態(tài)度真誠，得到了客戶的贊許，提高了客戶的滿意度。
公司的發(fā)展需要每一名員工的努力，僅有好的團隊才具有戰(zhàn)斗力和凝聚力，在實際工作中，我每個月都組織部門員工召開分析會議，讓每一位員工從一個月的工作中總結經驗教訓，不斷學習，不斷改善服務，提高部門整體的業(yè)務本事和工作水平，讓我部門所有員工都能立足于自我的本職崗位，充分發(fā)揮自我的工作本事。我深知在這樣一個通信行業(yè)競爭激烈的大環(huán)境下，僅有努力提高自身素質、打造金牌服務團隊，才能留住用戶，幫忙公司更好發(fā)展。在上半年的工作中，經過我和我部門所有同志不斷摸索工作新思路，尋找新方法，為公司業(yè)務發(fā)展協(xié)調關系，出謀劃策，有效的促進了業(yè)務的發(fā)展，讓公司在新裝寬帶、固話等方面的業(yè)務有了明顯的提升。
上半年工作期間，我部門所有同志一向以飽滿的熱情服務于公司，服務于用戶。應對寬帶和固話業(yè)務飽和的市場現(xiàn)狀，我進取組織優(yōu)秀員工一齊探索新思路，開創(chuàng)新方法，在工作中用理論指導解決實踐，加強工作中的原則性、系統(tǒng)性、創(chuàng)造性和預見性，開拓經營，以公司效益為中心，調整部門業(yè)務結構，突出發(fā)展高效業(yè)務，努力完成上半年經營目標。同時我還創(chuàng)新部門考評和管理，加強對業(yè)務員的業(yè)績考評時效性，變年度考評為季度考評，充分調動員工工作進取性。經過市場調研和對用戶的走訪調查，我部制定出計劃性的工作方案并予以實施，切實提高了工作效率和質量。
以上是經營部20xx年上半年的總結，雖然取得了必須的成績，但還存在著很多需要改善的地方，如工作還不夠精細化，對一些方面的問題了解還不夠透徹，在今后的工作中，我將繼續(xù)會同部門所有同志不斷改正缺點并將時刻以飽滿的工作熱情，踏實的工作態(tài)度和良好的工作習慣盡全力完成領導交付的各項任務，再接再厲，勇創(chuàng)佳績。
階段性教學工作總結篇十三
今年以來，我鎮(zhèn)“兩會”工作堅持以黨的xx大和xx屆三中全會精神為指導，緊緊圍繞黨委、政府的工作思路，結合本鎮(zhèn)實際，在宣傳老區(qū)，扶貧濟困，調查研究等方面做了一定的工作，現(xiàn)總結匯報如下：
一、宣傳老區(qū)，旨在增強愛國主義熱情。
塘橋鎮(zhèn)是張家港市的革命老區(qū)之一，在土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期，都有一批革命志士仁人和老革命前輩為人民求解放、求幸福為之浴血奮斗而可歌可泣的事跡，許多先烈還獻出了年輕而寶貴的生命。如何宣傳革命老區(qū)的事跡，增強愛國主義熱情，激發(fā)廣大人民群眾新時期“三個文明”建設的主動性、積極性、創(chuàng)造性，有著極為重要的歷史意義。
1、首先在青少年中開展老區(qū)的宣傳教育。列寧說過，忘記過去就意味著背叛。我們宣傳的形式有：一是請離退休老干部到學校進行現(xiàn)身說法的講課和革命傳統(tǒng)教育，并介紹塘橋過去的革命歷史;二是利用清明節(jié)憑吊日本侵略者在我鎮(zhèn)殺害革命志士仁人的紀念地;三是利用板報、畫廊進行圖文并茂的宣傳教育，內容不僅有本鎮(zhèn)的老區(qū)還有中國的革命歷史等，讓人們對過去的了解更深更廣。
2、以史志形式宣傳老區(qū)。以史為鑒知興衰。我鎮(zhèn)在完成《塘橋志》的基礎上，《鹿苑志》也即將完稿并出版，其中部分為老區(qū)歷史的再現(xiàn)，史志是對人們進行歷史的展示，是行之有效的實實在在的老區(qū)宣傳形式。
3、在廣大黨員干部中開展老區(qū)宣傳教育。特別是利用“七一”建黨節(jié)和國慶節(jié)及黨日活動等，廣泛而深入地宣傳革命老區(qū)，讓廣大黨員干部對塘橋的過去更了解，深感建設美好的今天責任更重大，進一步增強責任感和使命感。
二、扶貧濟困，旨在幫助弱勢群體致富。
扶貧濟困是“兩會”、“二五”幫扶的突出任務，幫助弱勢群體脫貧致富，雖然是全社會的責任，鎮(zhèn)“兩會”更有義不容辭的責任。開發(fā)式扶貧要有新舉措，要充分發(fā)揮科技扶貧的作用，積極提倡和推廣大戶帶小戶，富戶幫貧戶的“二五”幫帶扶貧工程。我鎮(zhèn)“兩會”認真學習了市“兩會”《關于開展“二五”扶貧幫帶工程的實施意見》，進一步提高了認識，明確了工作思路和目標。工作的實踐使我們認識到，“二五”幫帶扶貧工程是開發(fā)式扶貧的延續(xù)，開創(chuàng)了“造血”扶貧的路子，符合“三個代表”思想和先富幫后富的發(fā)展方向;適合“兩會”社會團體的實際，在“三無兩有”中實實在在為貧困戶的共同富裕謀實招、辦實事;符合市委市政府全面建設小康社會，率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的發(fā)展要求，也為我們農村扶貧工作探索了一條新途徑。因此，我會把這項工作擺在首位，作為全年的一項主責來抓，做到精心組織，細致策劃，認真實施，取得了一定的成效。
一是領導干部帶好頭。原妙橋鎮(zhèn)鎮(zhèn)長、現(xiàn)塘橋鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)人大主席趙正良同志與陳莊村的高敏結成了幫扶對子。高敏父親早逝，本人在哈爾濱工程大學讀書，家中還有年邁的祖母和母親兩人，母親無工作，家庭條件差，高敏還要完成學業(yè)，生活極為艱難。趙正良同志結對后，不僅從經濟上給予資助，而且還在精神上給予安慰，鼓勵她好好學習，一定要完成學業(yè)，不要辜負父老鄉(xiāng)親的期望。趙正良同志根據(jù)高敏家庭的實際情況，還給她家庭列入了最低生活保障戶。上相村黨支部書記繆正達同志是一個多年來扶貧幫困的典范。楊舍鎮(zhèn)塘市徐燕嬌是個特困戶，父親已病逝多年，由于精神刺激過度，母親患有精神病，還有一個姐姐在河海大學讀書，生活極為窘迫?？娬_同志得悉后，表示要以實際行動給予扶貧幫困。徐燕嬌在塘橋高中讀高一開始，繆正達就開始幫扶，每年給予800元的生活資助，今年小徐考取了大學，繆書記又送上3200元，并囑咐她：“你有困難，我有求必應，我一定要幫助你讀完大學”。小徐在塘橋高中讀書時，就經常把考試成績告知繆書記，如今在大學讀書，也經常與繆書記通電話，匯報學習情況，而繆書記把小徐當作自己的女兒，經常在電話里進行理想信念教育，小徐也把繆書記在作為自己的父親無話不談。
在鎮(zhèn)“兩會”的指導下，他主動帶動50戶以上貧困戶，并幫助40—50歲的下崗職工來廠就業(yè)，不僅為政府分憂解愁，還促進了社會的穩(wěn)定。有一位鎮(zhèn)屬企業(yè)下崗女職工鄒某，丈夫得了癌癥，女兒還在高中就讀，進入康宏公司就業(yè)后，使鄒某家維持了正常的生機?？岛旯具€注重殘疾人的安置就業(yè)，他們根據(jù)殘疾程度安排適當工種，如今，已有8名殘疾職工在該企業(yè)實現(xiàn)了自身價值，減輕了政府安置的壓力。五廂村高衛(wèi)東于20xx年12月開始籌建綠園特種養(yǎng)殖開發(fā)基地，占地面積20畝，投資130萬元，主要養(yǎng)殖法系獺兔，僅1年多時間，就已發(fā)展到優(yōu)良種兔20xx余只，商品兔5000多只，到10月底已滿籠運行，規(guī)模達13000余只，在全省同行名列第二。在我們的指點下，他主動帶動10戶以上的貧困戶，讓他們養(yǎng)殖獺兔，給予全部收購。高衛(wèi)東獺兔養(yǎng)殖業(yè)帶動了周邊種植業(yè)，按現(xiàn)有規(guī)模，該基地每日消耗小麥、玉米、黃豆等精飼料一噸，青飼料數(shù)噸，周邊群眾為基地種植面積超過100畝，兔糞無償供給農戶肥田，使周邊群眾調整了種植結構，增加了收入。高衛(wèi)東還錄用10多個貧困戶職工，月工資均在600元以上，年終還要發(fā)紅包獎金，年工資高的在萬元。如涇西村老許原無工作無經濟收入，現(xiàn)自給有余。同時，高衛(wèi)東還擴大發(fā)展家庭養(yǎng)殖，向農戶提供兔苗，并給予技術指導，全部回收商品兔，帶動周邊農戶一起致富。女職工湯某離婚后，自己帶兩個孩子，家庭負擔很重，自從她來到獺兔養(yǎng)殖場后，萬把元的收入改變了家庭面貌。灘里村芮美度是個從八十年度就開始種植蔬菜的大戶，20xx年建成了黃泗浦健康菜園，目前種植面積130畝，建有標準化鋼管大棚60只，使用防蟲網面積6萬多平方米，“黃泗浦”菜園獲得“江蘇省無公害農產品生產基地”稱號，“黃泗浦”牌番茄獲得了省級無公害食品認證，去年芮美度成為市委、市政府的明星專業(yè)戶，在我們指點下，如今已帶動10多戶貧困戶。芮美度還招用了14個本地60歲以上的貧困戶，每天8小時工作制，每月基本工資350元，逢年過節(jié)還發(fā)放禮品。條件較差的吳老太兒子常年生病，自從到蔬菜基地后，有了穩(wěn)定的經濟收入，昔日憂愁的面孔有了喜悅的笑顏。另外，我鎮(zhèn)的民營企業(yè)扶貧幫困也作出了很大的貢獻，如華芳集團、銀河集團、普坤集團、鹿港公司、瑞群服飾公司、協(xié)昌紡染公司、保誼園綠化工程公司、科巨儀表公司、攀峰紡機公司等許多企業(yè)已成為我鎮(zhèn)的幫扶大戶。
今年以來，我鎮(zhèn)為經濟薄弱村引進和幫辦項目4只，投入金額達200多萬元，產生經濟效益100萬元左右;修危橋10座，投入150萬元;硬化道路5000平方米，投入60萬元。各級領導干部和社會各界人士幫扶貧困戶645戶，其中兩級領導干部結對幫扶142戶，引辦各類小項目20多只，幫投金額為51萬元。如今已有近100戶脫貧，占貧困戶的22%。社會濟困情況，參加低保的共有437戶，發(fā)放低保金額為65.26萬元;翻建危房77戶，投入金額382萬元;安排就業(yè)375人，人均年收入達5600元;幫助貧困生151人，助免金額達10.56萬元。慈善事業(yè)方面的情況，社會捐助總額78萬元，捐助人數(shù)560人，捐助金額60萬元。
三、調查研究，旨在了解基層實際情況。
調查研究是了解和掌握基層實情的手段。我們本著一切從實際出發(fā)的實事求是思想路線，先后走訪了種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、加工業(yè)、制造業(yè)等多家專業(yè)戶和民營企業(yè)，進行了腳踏實地的調查研究，初步掌握了第一手資料。調研工作使我們提高了以下幾點認識：
1、加快發(fā)展民營經濟，是拓寬勞動力就業(yè)的有效途徑。
民營經濟已成為塘橋地方經濟實力的主要支撐，也已成為解決貧困戶就業(yè)的重要載體。由于我鎮(zhèn)民營經濟的迅猛發(fā)展，今年以來已安排就業(yè)人員3000多人，其中一部分是幫扶對象。如妙橋是遠近聞名的針織之鄉(xiāng)，全鎮(zhèn)有大小針織企業(yè)200多家，各類生產設備25000多臺套，15000多人從事針織業(yè)，農民的收入70%以上來源于針織業(yè)及其配套產業(yè)。在整個生產過程中，以編織、縫合、鑲花、整燙、包裝、運輸、銷售等各個環(huán)節(jié)的外加工業(yè)務，都需要很多勞動力，這些企業(yè)都能把其中一部分力所能及的工種優(yōu)先安排貧困戶，使他們不僅有了比較固定的工作，而且有了比較穩(wěn)定的收入。據(jù)初步統(tǒng)計，僅歐橋、沙田、勤豐等村的80多戶貧困戶，戶均收入達到7000元。
2、加快發(fā)展農村種養(yǎng)業(yè)，是促進農民增收的有效渠道。
色，糧食和經濟作物的比例提高到目前的5.5：4.5，全鎮(zhèn)擁有蔬菜專業(yè)戶250多戶，花草、苗木、果樹專業(yè)戶50多家，養(yǎng)禽類專業(yè)戶45家，養(yǎng)牛專業(yè)戶20家左右。這些種養(yǎng)專業(yè)戶不僅自己成為勞動致富的榜樣，而且吸納了1000多名年齡偏大、文化偏低、家庭偏窮的農村剩余勞動力，解決了他們的就業(yè)，增加了他們的經濟收入。如妙橋保誼園花木有限公司董事長朱保清，在逐步發(fā)展花木基地的同時，吸納農村剩余勞動力24人，其中許多人都是貧困戶。
3、加快提高個私企業(yè)主思想認識，是解決幫帶扶貧的有生力量。
幫帶扶貧是全社會的責任，就必須動員全社會的力量，這不僅是一種愛心，更是歷史賦予的義務。黨的政策允許讓一部分人先富起來，愿望是先富帶后富，先富帶貧困，這是給社會的一種回報，更是對黨的政策的回報，目的仍然是走共同富裕道路，消除兩級分化。因此，要運用各種形式的宣傳工具，多給私營企業(yè)主宣傳黨的致富政策，宣傳先富帶后富的先進事跡，提高他們的思想認識，真正使個私企業(yè)成為幫扶工作的生力軍。
四、自身建設，旨在提高“兩會”工作能力。
加強自身建設，是提高自身素質的需要，是提高自身工作能力的需要，是實踐“三個代表”的需要。重點在以下幾個方面作努力。
一要在學習上努力下功夫。要認真學習鄧小平理論和黨的xx大、xx屆三中全會精神，堅持以“三個代表”重要思想為指導，同時要學習一些科學文化知識和有關專業(yè)性知識，使我鎮(zhèn)“兩會”領導班子的思想水平能適應時代發(fā)展的要求，不斷提高自身的思想素質。
二要在工作上努力下功夫。尤其是合并鎮(zhèn)后，新的“兩會”班子剛建立起來，許多同志感到這項工作是全新的工作，無從著手，我們中的老同志同樣以傳幫帶的形式相互密切配合，做到邊工作邊學習，邊實踐邊總結，邊探索邊提高。
三要在調研上下努力下功夫。要進一步熟悉和指導基層幫扶工作和老區(qū)開發(fā)情況，就必須放下架子，甘當小學生，恭恭敬敬地傾聽基層的聲音，既要了解貧困戶的情況，又要了解個私業(yè)主和種養(yǎng)業(yè)主的工作和思想狀況，加強指導，拓寬他們的精神境界，促使他們在幫扶上多作貢獻。
我鎮(zhèn)“兩會”今年雖然做了些該做的工作，但是離“三個代表”的要求，離黨委的要求，離市“兩會”的要求還有一定差距。我們將以本次會議精神為動力，是新的一年里著重在扶貧濟困、調查研究、宣傳老區(qū)等工作上有新的突破。特別在扶貧濟困方面做到指導貧困戶就業(yè)1000個，指導幫助貧困戶脫貧100戶，指導幫助特困生就學100個;在調查研究方面，做到寫出調研文章4篇;在宣傳老區(qū)方面，做到搞好二次青少年教育，三次黨員干部教育，四次板報畫廊和文藝宣傳教育。
階段性教學工作總結篇十四
轉眼間我在工藝所副所長的工作崗位上已經工作了近三個月。首先感謝各級領導給我這個發(fā)展鍛煉的平臺，令我在工作中不斷的學習，不斷的進步，并能較好的完成各項工作任務。翻看這三個月的走過的工作道路，回憶這忙碌充實而又緊張、愉快的時光，通過不斷的學習，以及廠領導和同事的幫助，個人的工作技能也有了明顯的提高與發(fā)揮。雖然工作中還存在著很多不足之處，但應該說付出了不少，也收獲了很多。現(xiàn)就上階段的工作情況總結如下：
一、努力完成分管各項業(yè)務工作
（一）分管所內日生產運行工作，保證各項工作有序開展。
通過負責這項工作，我能夠及時了解掌握每個業(yè)務系統(tǒng)各項生產工作運行的情況，同時第一時間接收到廠最新的生產會議精神，思想局限性縮小，全局觀念得到提升，相關業(yè)務溝通能力得到再次完善，思考問題、解決問題的能力得到提高。
（二）分管科技管理工作，保證年初確定的科技項目順利開展。通過負責這項工作，使我對全所科研攻關的重點有了充分的掌握，也逐步認識到目前我廠科技工作的現(xiàn)狀及存在的主要問題。為了及時掌握科研項目的進展情況，我及時與各項目長溝通，了解項目運行狀態(tài)。
（三）每周組織注水管理人員進行一次周工作總結，回顧本周工作成果及不足，制定下周工作計劃及領導關注的重點工作運行情況。通過堅持開展此項工作，我與新組建的注水組技術人員進行了有效的心靈溝通，掌握了每個人的思想動態(tài)以及工作狀態(tài)，統(tǒng)一了思想，堅定了注水管理工作的目標。（即：注水指標完成公司規(guī)定，全年治理欠注井47口，注水材料費用控制在187萬元以內不超，爭取節(jié)省為全所費用控制做出貢獻）
（四）在廠總工的帶領下，每月底召集廠注水管理各相關業(yè)務部門，基層測試隊、采油隊，召開一次全廠范圍內的注水問題協(xié)調會，通過召開這個工作會議，能夠清晰的梳理出注水系統(tǒng)存在的問題，明確責任部門，落實解決時間，為注水系統(tǒng)問題的快速、有效解決搭建了一個管理平臺。過去三個月，累計召開注水問題協(xié)調會3次，下發(fā)注水問題通報3份，合計梳理問題178項，已經解決136項，其他問題正在逐步努力解決。
分層調配及參數(shù)監(jiān)測。該項技術成果為油藏開發(fā)方案的實施和調整提供了技術支持。
（六）積極組織協(xié)調引進注水井連續(xù)油管帶壓沖洗技術試驗，該技術可以在油管內實施解堵，清除管柱內部砂、蠟等堵塞物，解決由于測試遇阻、調剖液上返導致的作業(yè)問題，為注水井異常處理、欠注井治理等問題提供了一項技術支撐，實施完成1口井（木601-2），達到了預期治理欠注井的效果。
（七）組織注水技術管理人員梳理總結上半年注水成本費用發(fā)生情況，通過與廠家溝通核對合同簽訂情況，采購訂單信息，掌握成本計劃實際實施情況；通過與供應站溝通，掌握目前注水材料庫存情況，為下步制定成本計劃提供依據(jù)；與財務部門溝通，確定注水成本費用實際發(fā)生的數(shù)額；通過組織該項工作，自身的管理水平得到提高的同時，也培養(yǎng)了新人。
（八）面對全廠產量不好的不利局面，8月13日至16日期間，工藝所人員在總工程師劉金國、副總師鄭金義帶領下，對木南區(qū)5個采油隊進行全面普查，全所人員深入木南采油區(qū)每個計量、注水班組、中轉站、隊部累計發(fā)現(xiàn)8大類問題91項。在這次大面積普查過程中，做為一名負責人，我?guī)?人連續(xù)3天開私家車去木南區(qū)檢查，白天檢查完，晚上就加班將檢查結果整理出來，第二天報送各位領導審核。真正在工作中起到了模范帶頭作用，為我廠的發(fā)展做出我自己的貢獻。
以上各項工作我都盡全力按期按量的完成，無論是本職工作、輔助性工作還是臨時性任務，我都會盡心盡力，給每一項工作都畫上比較圓滿的句號。
二、參與所內日常管理與文化建設
（一）在劉總的帶領下，討論并且明確所內人員重組及工作分工，啟
用了兩名新組長，兩名副組長，目前所內員工的工作積極性大幅度提高，特別是技術骨干都能夠無怨無悔的加班加點工作，加班加點編制方案的場景總會在工藝所的辦公室內出現(xiàn)。
（二）重新規(guī)范了所內新任副職的工作職責及主要工作內容，做為一
名新任職的員工來說，明確自己的崗位職責及主要工作內容是一件非常重要的事情，在邵所長的帶領下，我們討論并明確了每個班子成員的分工與責任，正是有了這些，每個副職各負其責，才使得目前工藝所的各項工作有條不紊的開展。
（三）俗話說的好“沒有規(guī)矩不成方圓”我們班子也充分認識到這一
點，組織人員重新規(guī)范完善了所內管理考核細則，為了簡化、優(yōu)化管理內容，將原來很多沒有實施意義的考核細則全部簡化，抓住幾項關鍵事情進行考核管理，同時聽取員工的意見，大家都表示支持。
在過去的三個月里，我在工作和學習中逐步成長、成熟，深知自身還有很多不足，比如工作能力和創(chuàng)新意識不足，業(yè)務水平和相關技能還有待提高。今后我將努力做到以下幾點，希望領導和同事們對我進行監(jiān)督和指導：
（一）自覺加強學習，學習理論知識，學習專業(yè)知識，學習同事們的優(yōu)點和長處。
（二）克服年輕氣躁，做到腳踏實地，主動去工作，在實踐中、在一點一滴中完善提高自己。
（三）繼續(xù)提高自身修養(yǎng)，強化工作意識，努力成為一名優(yōu)秀的油田技術管理干部。
展望未來，面對新的任務新的壓力，我也應該以新的面貌，更加以積極主動的態(tài)度去迎接新的挑戰(zhàn)，在本職工作中發(fā)揮更大的作用，取得更大的進步。我相信在我今后的工作中，我還是會一直不斷的努力，不斷的進步的，人生路還有很長，奮斗的時間也還有很長，我需要一直不斷的努力下去，為新木采油廠乃至油田公司的發(fā)展做出我最大的貢獻！
階段性教學工作總結篇十五
20xx年10月4日， 果敢社會福利基金會派出由十二名工作人員組成的工作組，前往災區(qū)回訪災后重建情況，以及提供必要的物資援助。
10月6日，工作組原計劃直接前往受災嚴重的欽邦，但在抵達實皆省克林城后，因道路受水災影響而無法前往，只得改變計劃，就地扎營并立刻開展工作，逐步對克林城的數(shù)個難民點及當?shù)厥転泥l(xiāng)鎮(zhèn)進行調研，并根據(jù)實際情況，向該地三個難民點提供了物資方面的幫助。
果敢社會福利基金會工作組在實皆省克林城開展工作的十天時間當中，得到了聯(lián)合國兒童基金會與聯(lián)合國糧食計劃署及當?shù)孛耖g公益組織的大力協(xié)助與支持，在此深表感謝。
10月xx日，工作組乘車前往欽邦哈卡市。克林通往哈卡的公路上，塌方情況極為嚴重，陡峭的山路上，不時有巨石滾落， 但千難萬險也無法阻擋我們愛心傳遞的腳步，一路上車輛走走停停，經過14個小時艱難行程，終于抵達哈卡市。哈卡是欽邦首府城市，也是國內最貧困的地區(qū)之一，在這次洪水災害中受災也很嚴重，并在水災之后還并發(fā)了泥石流掩埋300多間房屋重大災情。
到達哈卡的第二天，我們就迅速投入工作，積極與當?shù)卣块T、民間及國際公益慈善組織溝通和交流，了解當?shù)貫那榈拇笾虑闆r。在這個過程當中，同樣得到了當?shù)孛耖g公益組織hrc及聯(lián)合國兒童基金會、聯(lián)合國糧食計劃署駐哈卡辦事處的大力協(xié)助，他們提供的欽邦各地詳盡的難民收容點及災情嚴重各地區(qū)的數(shù)據(jù)與資料，為我們工作計劃的正確制定作出了有力的依據(jù)。
隨后，果敢社會福利基金會工作人員根據(jù)工作計劃，對欽邦的每個難民點、受災鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行實地考察，深入村落向民眾了解他們目前的困難和需求，并到學校了解學生復課情況和日常學習生活情況，并根據(jù)情況，向欽邦9個難民點提供了必要幫助。
第二階段的救災工作，據(jù)統(tǒng)計共花費緬幣12456454元，我們兩次共花費緬幣67837xx4元。目前善款結余，緬幣132162846元，人民幣85900元，美元4000元。
剩余款項，我們將在欽邦受災嚴重的地區(qū)學校的恢復重建工作中投入使用。目前由于受水災影響，當?shù)卣谥匦逻x址、規(guī)劃受災學校的重建工作。我們將暫返回果敢，等災區(qū)學校重建工作開展時，再提供必要的幫助。
在這里再次向支持我們工作的社會各界愛心人士表示衷心的感謝。
災難無情，生命脆弱，在下一步的工作開展中 ，我們將一如既往地，努力為災區(qū)同胞送去溫暖，送去希望。