演講稿通常用于公開(kāi)場(chǎng)合，如學(xué)校演講比賽、企業(yè)會(huì)議等。演講稿要符合現(xiàn)場(chǎng)演講的特點(diǎn)，考慮到現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境和時(shí)間限制等因素。無(wú)論你是初學(xué)者還是有經(jīng)驗(yàn)的演講者，這些范文都能為你提供靈感和指導(dǎo)。
談夢(mèng)想演講稿篇一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
這幾天總是不斷的`想起“夢(mèng)想”這個(gè)有些疼的詞。對(duì)于我們，夢(mèng)想這東西總是顯得蒼白無(wú)力。
年少時(shí)，我們都有過(guò)許多愿望。曾經(jīng)的我們，在作文本上虔誠(chéng)而又莊嚴(yán)的寫(xiě)下自己的夢(mèng)想；曾經(jīng)的我們，開(kāi)心地把自己的夢(mèng)想說(shuō)給別人聽(tīng)；曾經(jīng)的我們，把夢(mèng)想寫(xiě)在紙上，然后折成紙飛機(jī)放飛。曾經(jīng)的我們，是那樣的珍惜自己的夢(mèng)想，無(wú)比堅(jiān)定執(zhí)著。是的，如今我們只能懷著憑吊的心境，憑吊過(guò)去的一切。
如果你有夢(mèng)想，請(qǐng)堅(jiān)持下去；如果你有夢(mèng)想，勇敢的追求便好；如果你有夢(mèng)想，就行動(dòng)起來(lái)追上它，然后讓它陪伴著你一起微笑著面對(duì)將來(lái)。如果你有夢(mèng)想，就去捍衛(wèi)它！
謝謝大家！
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好！
我是來(lái)自一年級(jí)的xxx。
今天我演講的題目是《我的夢(mèng)想》。
有一天，老師問(wèn)我們：你的夢(mèng)想是什么？
親愛(ài)的朋友，你一定猜出我的夢(mèng)想是什么了吧？對(duì)了，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名遨游太空的宇宙科學(xué)家。我要讓夢(mèng)想帶著我飛向太空，為人類(lèi)揭開(kāi)更多更多宇宙的奧秘！
我的演講完畢，謝謝大家！
談夢(mèng)想演講稿篇二
梁?jiǎn)⒊壬谥袊?guó)水深火熱之時(shí)說(shuō)：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富”，于是中國(guó)覺(jué)醒了，一路走來(lái)有血有淚，曾今，我們站在角落里偷偷羨慕美國(guó)人的“美國(guó)夢(mèng)”。今天，我們終于可以站在這里揚(yáng)眉吐氣的談，我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)！
呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母會(huì)問(wèn)，你長(zhǎng)大了干什么。步入學(xué)堂，老師會(huì)問(wèn)你的夢(mèng)想是什么，那時(shí)的回答，有些遙遠(yuǎn)，也有些虛無(wú)，現(xiàn)在，我是一名志愿者，我的夢(mèng)想就是：窮盡我所有的努力和智慧，幫助孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。和在座的各位一樣，我們用同樣的方式，努力的實(shí)現(xiàn)著同一個(gè)夢(mèng)想，用愛(ài)心帶來(lái)溫暖，用智慧傳遞希望，并竭盡全力，培育花朵。當(dāng)我告別“秦巴天府，悠悠漢水”來(lái)到這“洛河之畔，倉(cāng)頡故里”我的夢(mèng)想就已經(jīng)起航！
志存高遠(yuǎn)而當(dāng)腳踏實(shí)地。在這個(gè)依山傍水的村莊，我將奉獻(xiàn)我全部的愛(ài)給那一群天真可愛(ài)的孩子們，從點(diǎn)滴做起，從山村里的學(xué)前教育做起，從義務(wù)支教的微小行動(dòng)做起，立前路之明燈，燃燎原之星火。為造福山鄉(xiāng)學(xué)子，為振興山村教育，為中原復(fù)興，為民族崛起，為十三億中國(guó)人共同的夢(mèng)想，放飛我心中的愛(ài)！
也許我的愛(ài)和智慧還不能讓孩子們的眼睛里鋪滿(mǎn)陽(yáng)光，但我會(huì)努力，我也相信，我和我的同伴們會(huì)用信心點(diǎn)亮火把，照亮前行的路。最后，化身為晶瑩剔透的水滴，將太陽(yáng)的光輝映射到每一個(gè)孩子們身上，讓他們?cè)趷?ài)的雨露和陽(yáng)光中，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的走向未來(lái)。
師者，醫(yī)人之靈魂，師者得才而教之， 得良才而造之，得賢才而育之，則翹首可望黎明之曙光。倉(cāng)頡造于泱泱中原，是無(wú)窮盡的智慧，然則有智慧足矣！老師們，我們是華夏智慧的子民，我們踏祖輩的汗水和滄桑，頂著最耀眼的光環(huán)，負(fù)著歷史最沉重的使命一步步前行！，老師們，我們是智慧的使者。大愛(ài)千秋，師者無(wú)痕，在我們的每一個(gè)看不見(jiàn)腳印里，都有沉甸甸的責(zé)任，但是責(zé)任之外有一種東西叫樂(lè)趣，我們將用畢生的汗水和辛勤鑄就一個(gè)精彩的人生。
你有一個(gè)夢(mèng)，我有一個(gè)夢(mèng)，我們的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。讓我們?cè)趬?mèng)想的道路上奮力奔跑！
你有一個(gè)夢(mèng)，我有一個(gè)夢(mèng)，我們的夢(mèng)，國(guó)夢(mèng)。讓我們的人生在追求中煥發(fā)絢麗的光彩！
你有一個(gè)夢(mèng)，我有一個(gè)夢(mèng)，我們的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。讓我們攜起手來(lái)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)人的中國(guó)夢(mèng)！
談夢(mèng)想演講稿篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《人生因夢(mèng)想而精彩》。
在《偉大的人格》中有這樣一位偉大的女性，面對(duì)磨難，她從未退縮，面對(duì)不幸，她從未放棄，面對(duì)失敗，她一直以一顆堅(jiān)定的心走下去，她——就是居里夫人。是心中的夢(mèng)想，讓她鍥而不舍，堅(jiān)持不懈，讓她做出了一次又一次驚人的成績(jī)，讓她揭示了，一個(gè)又一個(gè)神奇的秘密?；蛟S，在她發(fā)明鐳的同時(shí)也在向我們呼喚“人生因夢(mèng)想而精彩！”
記得有這樣一個(gè)故事，一位記者去采訪(fǎng)三個(gè)在工地上打工的工人，記者走過(guò)來(lái)問(wèn)道：“你們?cè)诟墒裁?？”第一個(gè)沒(méi)有好氣的說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)嗎？在砌墻”第二個(gè)人語(yǔ)氣稍緩和：“我們?cè)谏w房子?！逼婀值氖堑谌齻€(gè)人。一邊干活一邊哼著小曲兒，他開(kāi)心的說(shuō)：“我們?cè)跒槊篮玫募覉@做貢獻(xiàn)！”三年后，第一個(gè)人依舊做著同樣的事，第二個(gè)人成為了這家的老版，第三個(gè)呢？第三個(gè)成為了一名工程師，是心中夢(mèng)想讓他不畏艱辛，勇往直前，是心中的夢(mèng)想，讓他的人生更充實(shí)，更具精彩，是心中的夢(mèng)想，讓他得到人生中最偉大的幸福和快樂(lè)！
蜘蛛在空中結(jié)網(wǎng)，是因?yàn)樗嘈艍?mèng)想是最美的翅膀，葉子在風(fēng)中搖曳卻依舊堅(jiān)守枝頭，是因?yàn)樗鼒?jiān)信自己的執(zhí)著定會(huì)換來(lái)金色的秋天！而我們是否有夢(mèng)想，是否有目標(biāo)，是否有與他們抗衡的勇氣呢？正如一首詩(shī)所說(shuō)：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明！”
如果沒(méi)有理想，人生便找不到方向，人生便看不到光芒。聽(tīng)，全世界的人都在吶喊：“人生因夢(mèng)想而精彩！”
談夢(mèng)想演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委：
大家好！
今天，我演講的題目：琴弦上的青春夢(mèng)想
誰(shuí)揚(yáng)帆起航，卷起的浪花想湮滅一段人生的記憶？誰(shuí)撥弄琴弦，彈奏的旋律在點(diǎn)燃一個(gè)青春的激情？一個(gè)童年的愿望，褶皺在歲月的前額，在古老的弦上，行吟自己青春的足跡。長(zhǎng)江母親河撥動(dòng)的音符如訴如泣，滴滴淚花，撒落彩云陽(yáng)光的家鄉(xiāng)，還有那琴弦上的青春夢(mèng)想。
悠悠的琴聲帶回那童年的歲月，大山深處，江口古鎮(zhèn)，一曲“春天的故事”伴隨我來(lái)到這個(gè)美麗的世界，那“春江花月” 的.旋律，讓一個(gè)80后的夢(mèng)想女孩，告別了故鄉(xiāng)的月亮，懷著青春的夢(mèng)想，帶著心愛(ài)的琵琶，來(lái)到大學(xué)校園。四年的校園生活，賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿(mǎn)著可能和力量，充滿(mǎn)著期待和志愿，充滿(mǎn)著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿(mǎn)著希望和信心的青春。畢業(yè)時(shí)，老師曾告訴我們，今天你們正處在優(yōu)勝劣汰競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，但是，前有師長(zhǎng)掌航，后有父母加油，可謂“天時(shí)地利人和”。所以，你們要像海綿吸水一樣，在學(xué)習(xí)上永不知足。要學(xué)那穿云破霧的海燕，去搏擊八方的風(fēng)雨；學(xué)那高大挺拔的青松去經(jīng)霜傲雪。唯有如此，才能在你的青春史上譜下無(wú)怨無(wú)悔的詩(shī)章。
望著父母期待的目光，聆聽(tīng)家鄉(xiāng)熱情的召喚，是那長(zhǎng)江畔的滿(mǎn)山紅葉，是那生命中彈奏的青春旋律，讓我選擇了生我養(yǎng)我的美麗家園。
琴弦上的青春夢(mèng)想，我彈奏著“高山流水” 激昂的旋律。
一串串青春的足跡，見(jiàn)證了人生十年的奮斗，十年的輝煌。20xx年7月參加工作，20xx年5月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，20xx年8月成功競(jìng)聘為云陽(yáng)縣教委少先隊(duì)總輔導(dǎo)員，20xx年被評(píng)為xx市十佳輔導(dǎo)員。
琴弦上的青春夢(mèng)想，我彈奏著“彩云陽(yáng)光”歡樂(lè)的旋律。
以一顆愛(ài)心真情關(guān)愛(ài)留守兒童，探索建立了農(nóng)村留守兒童“5+1”培養(yǎng)模式。從“童心向黨歌飛揚(yáng)”萬(wàn)名留守兒童慶“六·一”活動(dòng)，到愛(ài)心媽媽、代理家長(zhǎng)結(jié)對(duì)活動(dòng)，全縣近10萬(wàn)留守兒童得到傾情關(guān)愛(ài)。從“紅領(lǐng)巾之聲”等品牌活動(dòng)。到《三峽紅葉娃哈哈》優(yōu)秀少先隊(duì)活動(dòng)課例匯編。精心指導(dǎo)的少先隊(duì)員在xx市第五屆“紅領(lǐng)巾之聲”活動(dòng)獲得“十佳紅領(lǐng)巾小主持人”金獎(jiǎng)。培養(yǎng)的輔導(dǎo)員在先后參加xx市第四屆、第五屆少先隊(duì)輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽中喜獲特等獎(jiǎng)、最佳表演獎(jiǎng)，獲一等獎(jiǎng)。
面對(duì)成長(zhǎng)中的輔導(dǎo)員老師，你說(shuō)你喜歡紅色，喜歡他的熱烈奔放，我會(huì)說(shuō)：“你是一個(gè)開(kāi)闊、進(jìn)取的人。你說(shuō)你溺愛(ài)白色，溺愛(ài)他的莊嚴(yán)圣潔，我會(huì)說(shuō)，你是一個(gè)性情高遠(yuǎn)的人。你說(shuō)你鐘情紫色，如同水晶之戀，我會(huì)說(shuō)你是一個(gè)追求美好的而又深富內(nèi)涵的人。你說(shuō)你熱愛(ài)藍(lán)色，熱愛(ài)那一份寧?kù)o安詳，看到他心中會(huì)爆發(fā)出一股奔騰不已的生命力量，我也說(shuō)，那是催人奮進(jìn)的凱歌?！?BR> 琴弦上的青春夢(mèng)想，我彈奏著“美麗中國(guó)”夢(mèng)想的旋律。
幸福城市，文明云陽(yáng)，是我最美好的心愿，讓她帶你走過(guò)人生的美麗，再次燃起成功的希望。在夢(mèng)想的旋律里，成功承辦了“全國(guó)首屆中小學(xué)文明禮儀教育高層論壇暨云陽(yáng)現(xiàn)場(chǎng)成果展示交流會(huì)”、“xx市區(qū)縣窗口單位和服務(wù)行業(yè)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)暨文明禮儀教育進(jìn)校園推進(jìn)會(huì)”和“文明與我同行·禮儀伴我成長(zhǎng)”大型文娛晚會(huì)。在夢(mèng)想的旋律里，組織少先隊(duì)員清掃公共場(chǎng)所垃圾531余處，清除“牛皮癬”1409處，義務(wù)植樹(shù)10萬(wàn)余株。在夢(mèng)想的旋律里，將“文明禮儀進(jìn)校園”作為“一號(hào)工程”，在少先隊(duì)員中深入開(kāi)展文明禮儀教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)（村鎮(zhèn)）的“四進(jìn)”活動(dòng)。
琴弦上的青春夢(mèng)想，讓我懂得，迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實(shí)來(lái)自辛勤的耕耘。青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象、熾熱的感情；青春是生命的深泉涌流。青春氣貫長(zhǎng)虹，勇銳蓋過(guò)怯弱，進(jìn)取壓倒茍安。珍惜青春吧，在人生的長(zhǎng)河中，它雖然短暫，卻是最瀟灑的浪花一朵，叫其發(fā)光，發(fā)熱。無(wú)愧于先輩，標(biāo)榜于后者。使蓬勃的青春永遠(yuǎn)光華四射！
我的琴弦，我的夢(mèng)想，讓我們把擰得下汗水之雨珠的思緒的云朵，都化做充滿(mǎn)活力的飛翔的音符，去使生活的節(jié)奏更加激越昂揚(yáng)，在探求美麗中國(guó)的夢(mèng)想中，譜出青春的壯歌。
談夢(mèng)想演講稿篇五
當(dāng)那雄渾而又悠揚(yáng)的校歌響起在耳畔的那一刻，我們就明白，我們的夢(mèng)想，將從這里出發(fā)。
這是一顆撒落在千里江畔的璀璨明珠，這是一葉孕育并傳承文化的智慧方舟，這更是一方無(wú)私奉獻(xiàn)，以春風(fēng)化雨百年育人的夢(mèng)想的沃土。而我們這群充滿(mǎn)生機(jī)與夢(mèng)想的學(xué)子更為這片美麗的校園增光添彩，我們的夢(mèng)想，點(diǎn)綴了這如畫(huà)的校園，我們的夢(mèng)想，將從這里出發(fā)，我們的夢(mèng)想，更將從今天，從每一個(gè)今天出發(fā)。
還記得童年時(shí)的歌謠嗎“我生待明日，萬(wàn)事成磋砣”。
還記得陶淵明的吟唱嗎“盛年不重來(lái)，一日難再晨”。
回顧這次月考，也許有人正為它欣喜若狂，也許有人正為它傷心難過(guò)，成績(jī)能檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)效率，通過(guò)他，我們能查漏補(bǔ)缺。不管你的分?jǐn)?shù)是多少，名次是多少，請(qǐng)不要高興得忘乎所以，也不要自暴自棄，灰心喪氣，最關(guān)鍵的是你從中收獲了什么，你是否在平時(shí)上課時(shí)開(kāi)小差了你是否在做平時(shí)的小練習(xí)時(shí)掉以輕心了你是否在自習(xí)課上浪費(fèi)時(shí)間，做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事了從現(xiàn)在起，讓我們擺脫過(guò)去的輝煌與陰影，全身心地投入新的戰(zhàn)斗!
所有的成績(jī)都是你是你昨日的努力，昨日的輝煌，。那些輝煌，我想，若任時(shí)間的流逝而不抓緊，是不能造就的!而明天的輝煌呢是要靠我們今天的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的啊!我們都知道世界的發(fā)展日新月異，一日千里，都明白中國(guó)還不強(qiáng)大，還在忍受鄰邦的白眼，都渴望明天的我們能站在世界的巔峰夸耀我們的輝煌，感受到肩上的責(zé)任了嗎這是如此沉重的一副擔(dān)子啊!試問(wèn)，我們還可以虛度今天而無(wú)所愧疚嗎為著明天的更加輝煌，為著我們的夢(mèng)想，從今天出發(fā)，我們真應(yīng)該做些什么了啊!
從今天，從現(xiàn)在出發(fā)，抓住每一個(gè)今天，滿(mǎn)載一船星輝，在求索的海洋里放歌，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里，把握每一個(gè)今天，對(duì)每一個(gè)今天無(wú)悔無(wú)愧，努力奮斗，明天的輝煌，就讓我們來(lái)創(chuàng)造吧!
談夢(mèng)想演講稿篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，我是袁欣萍，今天，我演講的題目是：《我的夢(mèng)想》。
總是讓心聲裝滿(mǎn)期待，總是讓夢(mèng)想連著未來(lái)，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的.彩帶，是跳動(dòng)著不知疲倦的音符，是播種著充滿(mǎn)希望的未來(lái)！
夢(mèng)想是一盞燈，照亮我們前進(jìn)的路；夢(mèng)想是一艘大船，載著我們駛向成功的彼岸；夢(mèng)想是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，幫助我們開(kāi)啟成功的大門(mén)！
在 座的我們也都是學(xué)生，敢問(wèn)大家，我們確定老師也都是快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)的嗎？我們又能保證老師每天的開(kāi)心都是因?yàn)槲覀儐?？在這里。我想向所有的老師致一聲：謝謝，你們辛苦了！
老師，這就是我的夢(mèng)想……
夢(mèng)想，決定人生成??！我們要用行動(dòng)來(lái)詮釋夢(mèng)想，用夢(mèng)想來(lái)詮釋輝煌。同學(xué)們，我們都會(huì)有一個(gè)美麗、夢(mèng)幻的未來(lái)，一起努力吧！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
談夢(mèng)想演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是凝聚中華魂，釋放正能量。我們偉大的祖國(guó)，是一個(gè)擁有悠久歷史的古老國(guó)度，它幅員遼闊、山川秀美、氣勢(shì)磅礴，像一個(gè)巨人屹立在世界的東方；它用自己博大的胸懷孕育出一個(gè)偉大的民族——中華民族。
中華民族是一個(gè)具有高遠(yuǎn)志向和宏大報(bào)復(fù)的民族，是一個(gè)創(chuàng)造出五千年文明和燦爛文化的民族。中華五千年的文化，不僅因它璀璨的文明而熠熠生輝，更因其生生不息從不斷流的堅(jiān)韌而傲立于四大文明之巔。無(wú)形中，有一股力量，更可以稱(chēng)其為一種“魂”，在支撐著這個(gè)文明的流淌。想起革命時(shí)代，為了驅(qū)逐黑暗，爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，織就了一幅最宏偉的青春之圖。
林則徐用虎門(mén)銷(xiāo)煙的實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)了那句“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，魯迅犀利而有正能量文字發(fā)出的狂人的吶喊“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，毛澤東站在橘子洲頭寫(xiě)下來(lái)的壯麗詩(shī)篇“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”，周恩來(lái)一句“為中華之崛起而讀書(shū)”闡釋了什么是青春中的正能量。
神病的母親打工艱苦求學(xué)的自強(qiáng)大學(xué)生何飛，再或者是“為愛(ài)，為你，我選擇留下來(lái)！”的“最美鄉(xiāng)村教師”鄧麗，他們立志要做靠譜的新一代，用愛(ài)擁抱世界，用行動(dòng)證明青春，用他們的正能量溫暖社會(huì)。大家也許會(huì)覺(jué)得，他們是名人，是英雄，其實(shí)他們就是我們身邊的平凡人、普通人。
最后，讓我們一起攜起手來(lái)，凝聚力量，攻堅(jiān)克難，去開(kāi)采、去挖掘、去釋放我們的青春正能量，展現(xiàn)我們青年別樣的風(fēng)采，向世界秀出我們?nèi)松猛局凶罱k麗，最燦爛的獨(dú)特的魅力！
談夢(mèng)想演講稿篇八
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
青春，一個(gè)美麗的詞語(yǔ)；夢(mèng)想，一個(gè)人人在追逐的東西。誰(shuí)不曾擁有青春，誰(shuí)不曾擁有夢(mèng)想?？墒俏覀冇钟袔兹嗽诎盐兆约旱那啻?，追逐我們的夢(mèng)想呢？因?yàn)楹芏嗳硕几杏X(jué)自己生活得渾渾噩噩，所以我們不得不反思一下我們這樣的生活是否有意義。
雨果曾說(shuō)：“誰(shuí)虛度年華，青春就會(huì)褪色，生命就會(huì)拋棄他們?！爆F(xiàn)在的我們正值青春年華，還有許多的夢(mèng)想還未實(shí)現(xiàn)?；蛟S我們覺(jué)得自己還很年輕，還有大把的光陰去揮霍，但是時(shí)間是不等人的，它如流水一樣從我們身邊悄悄溜走，走得悄無(wú)聲息。
馬克思也說(shuō)過(guò)：“青春的光輝，夢(mèng)想的鑰匙，生命的意義，乃至人類(lèi)的生存、發(fā)展……全包含在這兩個(gè)字之中……奮斗！只有奮斗，才能治愈過(guò)去的創(chuàng)傷；只有奮斗，才是我們民族的希望和光明所在?！痹谶@里，大多數(shù)都是二十來(lái)歲的年輕人，我們坐在這不錯(cuò)的教室里面學(xué)習(xí)，可是我想問(wèn)一下有幾個(gè)人敢自信的說(shuō)一聲：我在認(rèn)真學(xué)習(xí)，沒(méi)有浪費(fèi)青春。
有人說(shuō)，大學(xué)生活是美好的，可是卻仍然有很多人感受不到這份美好。在我看來(lái)，美好或不美好，在于你選擇一種怎樣的生活方式。如果你浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)青春，生活得渾渾噩噩，你自然會(huì)感受不到大學(xué)生活的美好了。相反，如果你積極的去面對(duì)大學(xué)生活，用一種積極的方式去生活，你的生活也就會(huì)變得多姿多彩了。如果你確定了你的.夢(mèng)想，確定了你的目標(biāo)，你便可以根據(jù)自己的目標(biāo)去奮斗，不會(huì)像一只無(wú)頭蒼蠅一樣瞎忙活。為生活而奮斗吧，為夢(mèng)想而奮斗吧，別給青春留下遺憾。
不錯(cuò)，每個(gè)人都有夢(mèng)想，但要讓這美好的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。俗話(huà)說(shuō)：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的夢(mèng)想成真！
有一首關(guān)于夢(mèng)想的詩(shī)是我比較喜歡的，大家也都應(yīng)該比較熟悉這首詩(shī)，我想把它分享給大家：
夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路。
夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是路，引你走向黎明。
這首詩(shī)寫(xiě)出了夢(mèng)想的真正內(nèi)涵，也闡述了夢(mèng)想的重要性。夢(mèng)想是一種動(dòng)力，是一股力量，它告訴著我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上不要?dú)怵H。
把握住我們的青春年華，為夢(mèng)想搏一把，為夢(mèng)想奮斗一次。因?yàn)槲覀兡贻p，所以即使失敗我們也輸?shù)闷稹２灰o青春留有遺憾，為青春奮斗一次，為夢(mèng)想拼得一回人生的精彩！
談夢(mèng)想演講稿篇九
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
夢(mèng)想，夢(mèng)想是什么，你們的夢(mèng)想又是什么呢？你們有為自己的夢(mèng)想去努力嗎？夢(mèng)想或許是眼前的，也可以是未來(lái)的，但是不管是什么樣的，夢(mèng)想都是可以激勵(lì)我們前進(jìn)的，是在我們的身后一直支撐這我們的，是一直推動(dòng)我們上進(jìn)的，所以，我們要有夢(mèng)想，要有目標(biāo)，并且愿意為了自己的夢(mèng)想而努力，而付出。我們也只有在自己心懷夢(mèng)想的時(shí)候，才能有進(jìn)步的動(dòng)力。
夢(mèng)想可以是一個(gè)職業(yè)，想要成為一名醫(yī)生，一名老師，或是一名宇航員，夢(mèng)想可以是一件事情，想要吃很多的好吃的，去全世界旅游，又或是可以去某個(gè)地方挑戰(zhàn)自己，夢(mèng)想也可以是一個(gè)愿望，希望世界和平，希望不要早起，或是希望不要考試，相信我們所有的同學(xué)的夢(mèng)想都是不一樣的，我們的夢(mèng)想也都是稀奇古怪的，是五顏六色的，是多姿多彩的，我們也都會(huì)朝著自己的夢(mèng)想去努力，去認(rèn)真的完成的自己目標(biāo)，朝著自己夢(mèng)想的方向不停的往前進(jìn)。
我們作為一名初中生，對(duì)于我們學(xué)生而言，現(xiàn)在最重要的就是要完成自己的學(xué)業(yè)，所以學(xué)習(xí)對(duì)于我們這個(gè)階段是最重要的，不管是我們擁有這樣的夢(mèng)想，我們都需要有豐富的知識(shí)才能實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，所以啊，同學(xué)們，不管我們現(xiàn)在的夢(mèng)想是什么樣的，既然我們會(huì)有這樣的夢(mèng)想，我們就要去盡全力的實(shí)現(xiàn)他，但是在實(shí)現(xiàn)之前，我們也要好好的學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和身體素質(zhì)，成為一個(gè)有文化又身體健康的人，這才是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想最好的方法，我也相信夢(mèng)想總是在我們努力的終點(diǎn)等著我們的到來(lái)，想要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我們除了要好好的學(xué)習(xí)之外，也要足夠的堅(jiān)持不懈，只有足夠的堅(jiān)持，將自己的夢(mèng)想當(dāng)成自己的人生目標(biāo)，并且愿意為這個(gè)夢(mèng)想去建立自己努力的目標(biāo)和方向，一直堅(jiān)持努力的付出，為自己的夢(mèng)想打下一定的基礎(chǔ)，我們才有可能取得勝利。
我們也要正確的認(rèn)識(shí)自己，足夠的認(rèn)清自己之后才能有一個(gè)正確的夢(mèng)想，而不是讓夢(mèng)想成為空想，成為做夢(mèng)，所以有一個(gè)正確，合理的夢(mèng)想也是非常的重要的，只有當(dāng)自己的夢(mèng)想可以指引自己前行，可以帶給自己力量，我們才能說(shuō)自己的夢(mèng)醒是有意義的，才能說(shuō)自己是擁有夢(mèng)想的，所以我們也要好好的思考一下自己的夢(mèng)想到底是什么了，有夢(mèng)想，有方向，有目標(biāo)，有所行動(dòng)，有所付出，我們才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
我的演講完畢，謝謝大家！
談夢(mèng)想演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好！我是來(lái)自xx分局的周xx。我演講的題目是《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》。
有這樣一個(gè)女孩，高考成績(jī)很不理想，進(jìn)入了一個(gè)別人沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的學(xué)校。在她很多進(jìn)了名牌大學(xué)的同學(xué)面前，她是個(gè)失敗者。但自尊心很強(qiáng)的她不這么想，我只是輸在了起跑線(xiàn)上，誰(shuí)第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)還不一定。她堅(jiān)持每天認(rèn)真學(xué)習(xí)，圖書(shū)館是總有她的身影，在大三下學(xué)期順利的通過(guò)了專(zhuān)升本的考試，進(jìn)入本科院校繼續(xù)學(xué)習(xí)，畢業(yè)時(shí)通過(guò)了省直事業(yè)單位考試，進(jìn)入了自己夢(mèng)想的單位，這個(gè)女孩就是我。我很感謝讀書(shū)那段歲月，那時(shí)充滿(mǎn)夢(mèng)想；更要感謝讀書(shū)成就了我的青春夢(mèng)想。
讀書(shū)一直伴隨著我成長(zhǎng)。
在我還很小的時(shí)候，父親給我買(mǎi)了兩本童話(huà)書(shū)，《安徒生童話(huà)》和《格林童話(huà)》，我被童話(huà)里的故事情節(jié)所吸引，我在童話(huà)里與白雪公主玩耍，我想去尋找丑小鴨問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝的故事。就這樣童話(huà)為我呈現(xiàn)了一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界；就這樣我逐漸懂得了真、善、美。
如果說(shuō)年少時(shí)的生活如童話(huà)般美好，那么高中生活則是現(xiàn)實(shí)般殘酷。似乎，每天除了考試還是考試，每天與數(shù)理化見(jiàn)面，生活少了很多快樂(lè)，努力了卻沒(méi)有成功，付出了沒(méi)有回報(bào)，然而，還是書(shū)本給了我?？康母蹫常o了我無(wú)聲的慰藉。沈從文的散文溫馨浪漫和謙虛，讓我感動(dòng)，韓寒小說(shuō)中那犀利文字和美好，讓我思考。每當(dāng)我疲憊不堪、遭遇煩惱的時(shí)候，書(shū)本總是陪伴著我，如影隨形，不離不棄，給我諸多慰藉，讓我的心得到安寧，使我一次次跨過(guò)了心理失衡的難關(guān)。
光陰似箭，xx年的我通過(guò)省直事業(yè)單位招考進(jìn)入了xx局這個(gè)光榮的大家庭。剛走出校園的我是如此渴望融入工作集體。記得那是9月中旬，秋老虎威風(fēng)不減，正午的陽(yáng)光剛烈火熱。我接到分局通知，要我到xx管理段報(bào)到。對(duì)于xx管理段，我并不知道更多的情況，只知道這是父親曾經(jīng)工作過(guò)的地方。那時(shí)的我雖然已經(jīng)22歲了，也是我第一次參加工作，父親決定由他送我去報(bào)到。一路上我們有說(shuō)有笑，我既興奮又忐忑?！耙呀?jīng)到了”，父親指著前面一排平房，我有點(diǎn)悲從中來(lái)，這就是我工作生活的xx管理段嗎？這時(shí)父親似乎看透了我的心思，說(shuō)：“別喪氣，好好待著，反正有客車(chē)，雙休日就可以回家的。”把我安頓好后，父親就離開(kāi)了。晚上，對(duì)著孤燈，我陷入了不可名狀的思念當(dāng)中。后來(lái)，父親來(lái)段上看我時(shí)，送了我一本書(shū)《心懷感恩去工作》，我一口氣讀完，做摘抄，我豁然開(kāi)朗，我深知這份工作的來(lái)之不易。還是讀書(shū)伴隨著我，充實(shí)著我那段浮躁的時(shí)光，是書(shū)本教會(huì)我時(shí)時(shí)感恩，心懷夢(mèng)想，這樣才能迸發(fā)出極大的工作熱情，工作才會(huì)更出色。
如今的我被調(diào)到分局人事科工作，人事工作政策性和原則性都極強(qiáng)，更涉及到職工工資保險(xiǎn)福利，需要的不僅是嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度，業(yè)務(wù)知識(shí)和了解熟悉掌握相關(guān)人事政策也是非常重要的。在工作之余更要多讀書(shū)、多學(xué)習(xí)。當(dāng)同事對(duì)自己工資福利有什么疑問(wèn)時(shí)，可以將從書(shū)本里學(xué)到的有關(guān)政策宣傳給他們聽(tīng)，耐心的為他們講解。從那時(shí)起，我更加堅(jiān)定，書(shū)本給我知識(shí)，書(shū)本讓我在工作中，少了疑惑，多了些贊許。是讀書(shū)給了我巨大的力量，讓我深深體會(huì)到工作的成就感和幸福感，讓我在成長(zhǎng)的征程上勇往直前。
今天我站在這里，不是因?yàn)槲矣羞^(guò)人的才能，不是因?yàn)槲矣羞^(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，更不是因?yàn)槲矣胸S富的工作經(jīng)驗(yàn)。我站在這里就是想告訴大家我有一顆讀書(shū)的心，一顆學(xué)習(xí)的心。我相信在座的每一位同事都有著和我一樣的心。
讀書(shū)就像我的小伙伴，給我快樂(lè)，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，讓我的思想更充實(shí)。今天的我們，處在一個(gè)繼往開(kāi)來(lái)的美好時(shí)代，我為我是xx局的一員而感到莫大的幸福。今天的我還很年輕，我愿意為xx局貢獻(xiàn)更多的力量，我有信心有力量，因?yàn)橛袝?shū)本陪伴著我，感謝有你——讀書(shū)，我的小伙伴！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽(tīng)!
談夢(mèng)想演講稿篇十一
葉老師自20xx年參加工作不久便擔(dān)當(dāng)起學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員。自信、有朝氣的他也成為了一名深受智障隊(duì)員們歡迎的少先隊(duì)輔導(dǎo)員。幾年來(lái)，他面對(duì)工作積極求上進(jìn)，面對(duì)生活樂(lè)觀進(jìn)取，在智障孩子面前既是嚴(yán)格認(rèn)真的好老師，又是活潑、風(fēng)趣的大哥哥，在這雙重身份之間，他盡心盡力，盡職盡責(zé)地引導(dǎo)著每一位智障孩子健康成長(zhǎng)。他心中始終牢記一個(gè)信念：用我的真心去關(guān)愛(ài)隊(duì)員，用我的真愛(ài)去溫暖隊(duì)員，用我的真誠(chéng)去感動(dòng)隊(duì)員。
愛(ài)是陽(yáng)光，可以使堅(jiān)冰融化；愛(ài)是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛(ài)是神奇，可以點(diǎn)石成金。是的，每個(gè)人心中都有一盞燈，那些殘疾的、不幸的、生活在痛苦陰影下的殘疾孩子更需要有愛(ài)心的人在他們黑暗、迷茫的時(shí)候點(diǎn)亮一盞希望的燈。葉老師欣然做了這名點(diǎn)燈人。當(dāng)隊(duì)員乘車(chē)的錢(qián)丟了，他掏出自己的錢(qián)給他們乘車(chē)回家；當(dāng)孩子的大小便弄在褲子上了，他又及時(shí)為他們換洗弄臟的衣褲；當(dāng)六一、助殘日到來(lái)之際，他又組織起豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子盡情的歡樂(lè)。要是碰上哪位學(xué)生生病住院或在家休養(yǎng)，他就一定會(huì)帶上水果前去探望……在少先隊(duì)管理中，葉老師鼓勵(lì)隊(duì)員將集體“普遍的友愛(ài)”傾注給更需關(guān)愛(ài)的學(xué)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。他總是精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和隊(duì)員間的友誼，讓他們感受到自己在學(xué)校有一席之地。他將孩子分為三組。大膽鼓勵(lì)c組學(xué)生參與學(xué)?；顒?dòng)中來(lái)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中克服自身不良的行為習(xí)慣。對(duì)a組的學(xué)生，葉老師從不寵壞他們，更不遷就他們，而是更加嚴(yán)格要求他們以身作則，時(shí)時(shí)提醒他們“學(xué)知識(shí)得先學(xué)做人”，做一個(gè)正直的人，熱情的人，向上的人。b組學(xué)生往往是隊(duì)里的一面鏡子，他們希望人人能重視他們，但又害怕拋頭露面。對(duì)這類(lèi)隊(duì)員，葉老師調(diào)動(dòng)他們的積極因素，正確對(duì)待他們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任他們。隊(duì)員們?cè)谶@樣一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的集體中快樂(lè)地成長(zhǎng)著。
豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)是對(duì)少先隊(duì)員實(shí)施思想道德教育及集體觀形成和發(fā)展的主要途徑。為此，葉老師利用各種機(jī)會(huì)，精心設(shè)計(jì)，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
生活是最好的老師，只有扎根于生活的活動(dòng)，才是最有生命力最具成效的活動(dòng)。當(dāng)智障隊(duì)員們看到社區(qū)白色垃圾盛行，人們的環(huán)保意識(shí)減退的時(shí)候，葉老師引導(dǎo)隊(duì)員們行動(dòng)起來(lái)，用自己的小手牽起人們的大手，用自己的小小的行動(dòng)寫(xiě)下環(huán)保的大文章。他們利用勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)菜場(chǎng)，在葉老師的帶領(lǐng)下紛紛卷起袖子，彎下腰，撿起垃圾；葉老師還帶領(lǐng)隊(duì)員們一起設(shè)計(jì)環(huán)保小報(bào)，寫(xiě)上自己最想說(shuō)的話(huà)，分發(fā)給自己身邊的人。
此外葉老師深知課堂教育對(duì)智障隊(duì)員道德品質(zhì)培養(yǎng)的重要性。因此，葉老師根據(jù)智障隊(duì)員的特殊性和身心發(fā)展的不同階段，通過(guò)生動(dòng)的故事、漂亮的墻報(bào)、有趣的競(jìng)賽：如趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、生活技能大賽、手抄報(bào)比賽、詩(shī)歌誦讀、課本劇表演、以及智障隊(duì)員參與性強(qiáng)的中隊(duì)主題會(huì)等多樣的形式，使智障隊(duì)員在濃厚的興趣中輕松、愉快地受到了教育、鍛煉。
輔導(dǎo)員的言行舉止，能極大地促進(jìn)少先隊(duì)員的發(fā)展。于是，生活中的葉老師以燦爛的笑臉迎接每一天。他以自己的言行來(lái)影響、感化智障隊(duì)員們。在葉老師的言傳身教下，智障隊(duì)員們學(xué)會(huì)了關(guān)心、照顧他人：小伙伴病了，問(wèn)寒問(wèn)暖；同桌有問(wèn)題不會(huì)解決了，主動(dòng)講解幫助等等，真正地體現(xiàn)出一個(gè)良好的特教少先隊(duì)特有的隊(duì)風(fēng)。
葉老師除了在舉手投足間讓智障隊(duì)員感受到老師對(duì)他的喜愛(ài)關(guān)心，還充分利用業(yè)余時(shí)間和孩子談心，經(jīng)常在智障隊(duì)員的本子上寫(xiě)下表?yè)P(yáng)的話(huà)語(yǔ)，畫(huà)上鼓勵(lì)的卡通笑臉，盡量讓他感到這是輔導(dǎo)員對(duì)他一個(gè)人的特別關(guān)心和信任。
為了一切的孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子。盡管葉老師知道在特校只有更多的瑣碎和清貧，但他深信，自己今天的每一份勞作，都是在為智障隊(duì)員們的精神大廈添磚加瓦！葉老師的夢(mèng)想不在別處，就在智障隊(duì)員們每天綻放的笑臉上，就在這樸實(shí)無(wú)華的默默耕耘中，在他細(xì)致而又充滿(mǎn)溫情的教育細(xì)節(jié)中，在他堅(jiān)定誠(chéng)實(shí)卻又與時(shí)俱進(jìn)的教改步履中——為了這群遲開(kāi)的花朵，葉老師將繼續(xù)一步一個(gè)腳印地朝前走去，在愛(ài)與奉獻(xiàn)中成就夢(mèng)想！
談夢(mèng)想演講稿篇十二
太陽(yáng)高懸在天際，散發(fā)著火熱的光芒，昭示著希望，滋養(yǎng)著生命，激情四射，艷麗無(wú)匹。陽(yáng)光是生命的溫床，像一位寬厚慈愛(ài)的長(zhǎng)者，用博大的胸懷和包容的心俯瞰著大地，澤被眾生。而夢(mèng)想只存在于每個(gè)人的心里，釋放出一種無(wú)與倫比的信念之力，滋潤(rùn)心靈，支撐靈魂。夢(mèng)想是社會(huì)文明前進(jìn)的動(dòng)力，就像一個(gè)朝氣蓬勃、熱血飛揚(yáng)的少年，用自己的生命與智慧，揮灑著汗水和激情，不斷的奮勇拼搏、開(kāi)拓創(chuàng)新。
心向陽(yáng)光，是一種對(duì)生命無(wú)比自信的珍愛(ài)。帶著這份愛(ài)行走在人生的道路上，我不會(huì)在黑暗里因?yàn)榭謶侄澏丁⒃陉幱袄镆驗(yàn)楣聠味袒?，也不?huì)在漆黑的夜幕籠罩下狼奔豕突。心中的夢(mèng)想，柔柔的散發(fā)著溫暖的光芒，將我蒙在心靈上的塵土輕輕抖落，為飛揚(yáng)的思緒插上一雙充滿(mǎn)想象力的翅膀，讓靈魂在蔚藍(lán)的天空中自由翱翔。每一次展翅都是一次對(duì)自我的超越，每一片翎羽中都匯聚著無(wú)窮無(wú)盡的力量。不可動(dòng)搖的信念讓我心中充滿(mǎn)了對(duì)自由的渴望，用睿智的目光扶起遙遠(yuǎn)的地平線(xiàn)，把心中的堅(jiān)定與執(zhí)著鋪在通向光明的大道上！
心向陽(yáng)光，是一種對(duì)生活無(wú)比認(rèn)真的態(tài)度。抱著這種態(tài)度積極的面對(duì)生活，挫折不會(huì)再令我軟弱，磨難不會(huì)再讓我退縮，我不會(huì)再凄凄慘慘戚戚地追問(wèn)昨天的是非對(duì)錯(cuò)。為了再次擁有光輝燦爛的明天，我只有踏踏實(shí)實(shí)地把握好今天，積極進(jìn)取，升華靈魂。心中的夢(mèng)想，堅(jiān)定地散發(fā)著耀眼的光芒，將我陷入迷惘的心靈輕輕撫摸，使前方的路不再有霧靄遮擋，略顯蹣跚的腳步重新變得篤定而又鏗鏘。心中的夢(mèng)想給了我一雙看破一切虛妄的慧眼，讓我用發(fā)自?xún)?nèi)心深處的吶喊鼓起希望的風(fēng)帆，把曾經(jīng)迷失的未來(lái)重新標(biāo)注在前進(jìn)的羅盤(pán)上。
心向陽(yáng)光，是一種向著目標(biāo)不斷前行的熱情。葆有這腔熱情一路前行，再多的岔路也不會(huì)令我感到彷徨，貪欲再也不能令我陷入無(wú)底的漩渦。我不會(huì)再被酒綠燈紅炫得眼花繚亂，我也不會(huì)因?yàn)樨潏D短暫的感官刺激而喪失前進(jìn)的力量。心中的夢(mèng)想，執(zhí)著地散發(fā)著璀璨的光芒，就像大海中一座指航的燈塔，而它所指引的就是我人生的方向。夢(mèng)想告訴了我生命存在的價(jià)值，讓我體會(huì)到了拼搏帶來(lái)的快樂(lè)和愉悅、強(qiáng)壯和健康。勞動(dòng)不僅讓我懂得了揮灑汗水去換取明天的幸福生活，把燦爛的笑容綻放在生命的花壇中，更讓我明白了，只有用自己勤勞的雙手才能將希望之塔構(gòu)筑在明天的藍(lán)圖上。
心向陽(yáng)光，是一種迎著坎坷百折不回的堅(jiān)持。守著這份堅(jiān)持，風(fēng)雨不會(huì)再透過(guò)衣服打濕胸膛，一次次的跌倒卻永遠(yuǎn)不會(huì)失去自己所擁有的堅(jiān)強(qiáng)。即使前路有再多的艱難坎坷，只要擁有不屈不撓，永不言放棄的堅(jiān)持，我們就能將其化作攀登人生高峰的墊腳石，一次一次超越，一步一步前行。心中的夢(mèng)想，靜靜地散發(fā)著圣潔的光芒，讓我的心靈充滿(mǎn)了希冀。我不會(huì)在重重的困難中退縮，再大的風(fēng)雨也不能遲滯我邁向遠(yuǎn)方的步伐，再多的陰霾也不能遮擋心中對(duì)光明的信仰。圣潔之光濯去了我的懦弱，驅(qū)散了心頭的恐慌，堅(jiān)定著我的信念，撫慰著我的憂(yōu)傷。于是，不再有淚水流過(guò)臉龐，不再有遺憾注滿(mǎn)心房，夢(mèng)想賦予我尊嚴(yán)，并借助這磅礴的力量直刺穹蒼，把生命的印記深深地鐫刻在蔚藍(lán)的天空上。
羅蘭說(shuō)：“要有光！太陽(yáng)的光芒是不夠的，必須有心的光明！”心向陽(yáng)光，就有溫暖在心間徘徊，就有希望自靈魂最深處蔓延成燦爛的容光。也許會(huì)有頹廢和沮喪，但是在陽(yáng)光的照耀下，沒(méi)有什么可以阻擋心靈的飛翔！心中的夢(mèng)想，給了我自尊、自信和自強(qiáng)，源源不絕的動(dòng)力讓我一次又一次的超越自己，去直面人生的風(fēng)浪。也許容顏會(huì)漸漸老去，也許眼中會(huì)透出落寞和滄桑，但是只要還有夢(mèng)想，生命就不會(huì)失去色彩，人生就不再彷徨。
心的光明需要一顆無(wú)私、包容的心，心的光明應(yīng)該是一種人格的力量，光明磊落，坦坦蕩蕩。即使在漆黑的暗夜里，人格的魅力所表現(xiàn)出來(lái)的心的光明也會(huì)照亮整個(gè)宇宙洪荒！夢(mèng)想不僅需要一顆堅(jiān)定、執(zhí)著的心，還要有追逐夢(mèng)想的信念和成就夢(mèng)想的力量，就像現(xiàn)在的中國(guó)，千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)自己的夢(mèng)想。一個(gè)人的夢(mèng)想也許微不足道，但是無(wú)數(shù)中國(guó)人的夢(mèng)想?yún)R聚在一起，我們的國(guó)家就一定會(huì)更加的國(guó)泰民安、繁榮富強(qiáng)。這不僅僅是中國(guó)人的夢(mèng)想，更是所有炎黃子孫的夢(mèng)想！
看吧！二十一世紀(jì)的中國(guó)正在飛速發(fā)展的道路上不斷前進(jìn)，中華民族的偉大復(fù)興已經(jīng)不可阻擋。無(wú)數(shù)中華兒女的信念聚集，磅礴的力量托著一顆耀眼的新星追風(fēng)逐浪。法制建設(shè)正在逐步完善，國(guó)民生活水平不斷提高，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)已經(jīng)成為國(guó)家的主旋律，嶄新的中國(guó)必將崛起在世界的東方。
聽(tīng)吧！“中華崛起”已經(jīng)成為所有中國(guó)人不變的信仰。中國(guó)前進(jìn)的腳步還是那樣的鏗鏘：科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，軍事力量日漸增強(qiáng)，“神十”升空，“遼寧號(hào)”下海，如洪鐘大呂般的中國(guó)最強(qiáng)音，狠狠地震撼了所有關(guān)注的目光。鮮艷的五星紅旗獵獵飄揚(yáng)，鐮刀與鐵錘的碰撞注定會(huì)讓中國(guó)散發(fā)出最耀眼的光芒。
心向陽(yáng)光，放飛夢(mèng)想！我要積極拼搏，奮勇前進(jìn)，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，將我自己的微薄力量，匯聚到振興中華的大潮中。也許地老，也許天荒，但心中的夢(mèng)想不滅，奮勇拼搏的精神依舊頑強(qiáng)；也許會(huì)有迷惘，也許會(huì)有彷徨，但心中的信仰不變，輝煌的夢(mèng)想讓我們永遠(yuǎn)心向陽(yáng)光。
我相信，只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)有夢(mèng)想的光芒照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，只要我們不拋棄、不放棄，就一定能成就我們的中國(guó)夢(mèng)想！
談夢(mèng)想演講稿篇十三
古人云：一分耕耘一分收獲。而奮斗就是收獲的前提。人生就是一直弦上的箭，積蓄足夠的力量，才會(huì)射的更遠(yuǎn)。
《戰(zhàn)國(guó)策》中有這么一句話(huà)：“毛羽不豐滿(mǎn)者，不可以高飛。”未來(lái)是迷霧重重的路，霧中或有猛獸，或有鮮花，或平坦開(kāi)闊，或險(xiǎn)峻陡峭，路由千千條，而奮斗是無(wú)法避免的。
我國(guó)數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)年少時(shí)就立志要在數(shù)學(xué)上有所作為。為了攻克“哥德巴赫猜想”，他整天進(jìn)行演算，光計(jì)算過(guò)的稿紙就整整裝滿(mǎn)了幾個(gè)麻袋，終于初步論證了這一猜想創(chuàng)造了歐洲人用計(jì)算機(jī)都沒(méi)有做到的奇跡。所以，奮斗不是嘴巴上說(shuō)說(shuō)，腦袋里想想的，而是要付出實(shí)際行動(dòng)的。
如今作為高中生，這個(gè)階段的目標(biāo)就是高考。這是一條漫長(zhǎng)的路，不少人半途而廢，想著走捷徑，鉆空子：然，可以走的捷徑往往是旁門(mén)左道，是你的品行換來(lái)的，不值得。馬云說(shuō)過(guò)：“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好?！痹S多人便倒在明天的半夜。這往往缺的就是自己積蓄的力量不夠。優(yōu)勝劣汰是古往今來(lái)的必然規(guī)律，爭(zhēng)分奪秒，居安思危，厚積薄發(fā)方能扶搖直上。造房子時(shí)需要打地基，打的扎實(shí)牢固，這房子方可長(zhǎng)久屹立，揚(yáng)名于后世。好高騖遠(yuǎn)，夢(mèng)想遠(yuǎn)大，現(xiàn)實(shí)殘酷，這是失敗。一句話(huà)說(shuō)得好，奮斗過(guò)了，失敗的時(shí)候才不會(huì)遺憾；成功是也不會(huì)惴惴不安。奮斗過(guò)，最差的結(jié)果也勝過(guò)什么也不努力的好。
古有懸梁刺股，囊螢映雪。中國(guó)無(wú)數(shù)個(gè)光輝璀璨的優(yōu)秀文化，也是無(wú)數(shù)個(gè)血汗筑成的，如此才一度領(lǐng)先于世界?，F(xiàn)在，你奮斗，而國(guó)富強(qiáng)；你努力，而未來(lái)有望。高中是一個(gè)黃金時(shí)期，許多淚水與汗水交織著，酸甜苦辣，人生百態(tài)。在這，可以犯錯(cuò)，可以失敗。這是人生少有的一個(gè)堅(jiān)持，只為圓一夢(mèng)。同學(xué)們，與其埋怨過(guò)去，羨慕別人，幻想未來(lái)，不如腳踏實(shí)地，心懷夢(mèng)想。
奮斗看起來(lái)艱難，但只是難在堅(jiān)持?！肮胖⒋笫抡撸晃┯谐乐?，亦必有堅(jiān)忍不拔之士?！比送咛幾?，水往低處流。奮斗照亮夢(mèng)想之路。
最后送大家一句話(huà)“勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時(shí)花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝?！?BR>
談夢(mèng)想演講稿篇一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
這幾天總是不斷的`想起“夢(mèng)想”這個(gè)有些疼的詞。對(duì)于我們，夢(mèng)想這東西總是顯得蒼白無(wú)力。
年少時(shí)，我們都有過(guò)許多愿望。曾經(jīng)的我們，在作文本上虔誠(chéng)而又莊嚴(yán)的寫(xiě)下自己的夢(mèng)想；曾經(jīng)的我們，開(kāi)心地把自己的夢(mèng)想說(shuō)給別人聽(tīng)；曾經(jīng)的我們，把夢(mèng)想寫(xiě)在紙上，然后折成紙飛機(jī)放飛。曾經(jīng)的我們，是那樣的珍惜自己的夢(mèng)想，無(wú)比堅(jiān)定執(zhí)著。是的，如今我們只能懷著憑吊的心境，憑吊過(guò)去的一切。
如果你有夢(mèng)想，請(qǐng)堅(jiān)持下去；如果你有夢(mèng)想，勇敢的追求便好；如果你有夢(mèng)想，就行動(dòng)起來(lái)追上它，然后讓它陪伴著你一起微笑著面對(duì)將來(lái)。如果你有夢(mèng)想，就去捍衛(wèi)它！
謝謝大家！
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好！
我是來(lái)自一年級(jí)的xxx。
今天我演講的題目是《我的夢(mèng)想》。
有一天，老師問(wèn)我們：你的夢(mèng)想是什么？
親愛(ài)的朋友，你一定猜出我的夢(mèng)想是什么了吧？對(duì)了，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名遨游太空的宇宙科學(xué)家。我要讓夢(mèng)想帶著我飛向太空，為人類(lèi)揭開(kāi)更多更多宇宙的奧秘！
我的演講完畢，謝謝大家！
談夢(mèng)想演講稿篇二
梁?jiǎn)⒊壬谥袊?guó)水深火熱之時(shí)說(shuō)：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富”，于是中國(guó)覺(jué)醒了，一路走來(lái)有血有淚，曾今，我們站在角落里偷偷羨慕美國(guó)人的“美國(guó)夢(mèng)”。今天，我們終于可以站在這里揚(yáng)眉吐氣的談，我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)！
呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母會(huì)問(wèn)，你長(zhǎng)大了干什么。步入學(xué)堂，老師會(huì)問(wèn)你的夢(mèng)想是什么，那時(shí)的回答，有些遙遠(yuǎn)，也有些虛無(wú)，現(xiàn)在，我是一名志愿者，我的夢(mèng)想就是：窮盡我所有的努力和智慧，幫助孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。和在座的各位一樣，我們用同樣的方式，努力的實(shí)現(xiàn)著同一個(gè)夢(mèng)想，用愛(ài)心帶來(lái)溫暖，用智慧傳遞希望，并竭盡全力，培育花朵。當(dāng)我告別“秦巴天府，悠悠漢水”來(lái)到這“洛河之畔，倉(cāng)頡故里”我的夢(mèng)想就已經(jīng)起航！
志存高遠(yuǎn)而當(dāng)腳踏實(shí)地。在這個(gè)依山傍水的村莊，我將奉獻(xiàn)我全部的愛(ài)給那一群天真可愛(ài)的孩子們，從點(diǎn)滴做起，從山村里的學(xué)前教育做起，從義務(wù)支教的微小行動(dòng)做起，立前路之明燈，燃燎原之星火。為造福山鄉(xiāng)學(xué)子，為振興山村教育，為中原復(fù)興，為民族崛起，為十三億中國(guó)人共同的夢(mèng)想，放飛我心中的愛(ài)！
也許我的愛(ài)和智慧還不能讓孩子們的眼睛里鋪滿(mǎn)陽(yáng)光，但我會(huì)努力，我也相信，我和我的同伴們會(huì)用信心點(diǎn)亮火把，照亮前行的路。最后，化身為晶瑩剔透的水滴，將太陽(yáng)的光輝映射到每一個(gè)孩子們身上，讓他們?cè)趷?ài)的雨露和陽(yáng)光中，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的走向未來(lái)。
師者，醫(yī)人之靈魂，師者得才而教之， 得良才而造之，得賢才而育之，則翹首可望黎明之曙光。倉(cāng)頡造于泱泱中原，是無(wú)窮盡的智慧，然則有智慧足矣！老師們，我們是華夏智慧的子民，我們踏祖輩的汗水和滄桑，頂著最耀眼的光環(huán)，負(fù)著歷史最沉重的使命一步步前行！，老師們，我們是智慧的使者。大愛(ài)千秋，師者無(wú)痕，在我們的每一個(gè)看不見(jiàn)腳印里，都有沉甸甸的責(zé)任，但是責(zé)任之外有一種東西叫樂(lè)趣，我們將用畢生的汗水和辛勤鑄就一個(gè)精彩的人生。
你有一個(gè)夢(mèng)，我有一個(gè)夢(mèng)，我們的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。讓我們?cè)趬?mèng)想的道路上奮力奔跑！
你有一個(gè)夢(mèng)，我有一個(gè)夢(mèng)，我們的夢(mèng)，國(guó)夢(mèng)。讓我們的人生在追求中煥發(fā)絢麗的光彩！
你有一個(gè)夢(mèng)，我有一個(gè)夢(mèng)，我們的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。讓我們攜起手來(lái)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)人的中國(guó)夢(mèng)！
談夢(mèng)想演講稿篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《人生因夢(mèng)想而精彩》。
在《偉大的人格》中有這樣一位偉大的女性，面對(duì)磨難，她從未退縮，面對(duì)不幸，她從未放棄，面對(duì)失敗，她一直以一顆堅(jiān)定的心走下去，她——就是居里夫人。是心中的夢(mèng)想，讓她鍥而不舍，堅(jiān)持不懈，讓她做出了一次又一次驚人的成績(jī)，讓她揭示了，一個(gè)又一個(gè)神奇的秘密?；蛟S，在她發(fā)明鐳的同時(shí)也在向我們呼喚“人生因夢(mèng)想而精彩！”
記得有這樣一個(gè)故事，一位記者去采訪(fǎng)三個(gè)在工地上打工的工人，記者走過(guò)來(lái)問(wèn)道：“你們?cè)诟墒裁?？”第一個(gè)沒(méi)有好氣的說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)嗎？在砌墻”第二個(gè)人語(yǔ)氣稍緩和：“我們?cè)谏w房子?！逼婀值氖堑谌齻€(gè)人。一邊干活一邊哼著小曲兒，他開(kāi)心的說(shuō)：“我們?cè)跒槊篮玫募覉@做貢獻(xiàn)！”三年后，第一個(gè)人依舊做著同樣的事，第二個(gè)人成為了這家的老版，第三個(gè)呢？第三個(gè)成為了一名工程師，是心中夢(mèng)想讓他不畏艱辛，勇往直前，是心中的夢(mèng)想，讓他的人生更充實(shí)，更具精彩，是心中的夢(mèng)想，讓他得到人生中最偉大的幸福和快樂(lè)！
蜘蛛在空中結(jié)網(wǎng)，是因?yàn)樗嘈艍?mèng)想是最美的翅膀，葉子在風(fēng)中搖曳卻依舊堅(jiān)守枝頭，是因?yàn)樗鼒?jiān)信自己的執(zhí)著定會(huì)換來(lái)金色的秋天！而我們是否有夢(mèng)想，是否有目標(biāo)，是否有與他們抗衡的勇氣呢？正如一首詩(shī)所說(shuō)：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明！”
如果沒(méi)有理想，人生便找不到方向，人生便看不到光芒。聽(tīng)，全世界的人都在吶喊：“人生因夢(mèng)想而精彩！”
談夢(mèng)想演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委：
大家好！
今天，我演講的題目：琴弦上的青春夢(mèng)想
誰(shuí)揚(yáng)帆起航，卷起的浪花想湮滅一段人生的記憶？誰(shuí)撥弄琴弦，彈奏的旋律在點(diǎn)燃一個(gè)青春的激情？一個(gè)童年的愿望，褶皺在歲月的前額，在古老的弦上，行吟自己青春的足跡。長(zhǎng)江母親河撥動(dòng)的音符如訴如泣，滴滴淚花，撒落彩云陽(yáng)光的家鄉(xiāng)，還有那琴弦上的青春夢(mèng)想。
悠悠的琴聲帶回那童年的歲月，大山深處，江口古鎮(zhèn)，一曲“春天的故事”伴隨我來(lái)到這個(gè)美麗的世界，那“春江花月” 的.旋律，讓一個(gè)80后的夢(mèng)想女孩，告別了故鄉(xiāng)的月亮，懷著青春的夢(mèng)想，帶著心愛(ài)的琵琶，來(lái)到大學(xué)校園。四年的校園生活，賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿(mǎn)著可能和力量，充滿(mǎn)著期待和志愿，充滿(mǎn)著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿(mǎn)著希望和信心的青春。畢業(yè)時(shí)，老師曾告訴我們，今天你們正處在優(yōu)勝劣汰競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，但是，前有師長(zhǎng)掌航，后有父母加油，可謂“天時(shí)地利人和”。所以，你們要像海綿吸水一樣，在學(xué)習(xí)上永不知足。要學(xué)那穿云破霧的海燕，去搏擊八方的風(fēng)雨；學(xué)那高大挺拔的青松去經(jīng)霜傲雪。唯有如此，才能在你的青春史上譜下無(wú)怨無(wú)悔的詩(shī)章。
望著父母期待的目光，聆聽(tīng)家鄉(xiāng)熱情的召喚，是那長(zhǎng)江畔的滿(mǎn)山紅葉，是那生命中彈奏的青春旋律，讓我選擇了生我養(yǎng)我的美麗家園。
琴弦上的青春夢(mèng)想，我彈奏著“高山流水” 激昂的旋律。
一串串青春的足跡，見(jiàn)證了人生十年的奮斗，十年的輝煌。20xx年7月參加工作，20xx年5月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，20xx年8月成功競(jìng)聘為云陽(yáng)縣教委少先隊(duì)總輔導(dǎo)員，20xx年被評(píng)為xx市十佳輔導(dǎo)員。
琴弦上的青春夢(mèng)想，我彈奏著“彩云陽(yáng)光”歡樂(lè)的旋律。
以一顆愛(ài)心真情關(guān)愛(ài)留守兒童，探索建立了農(nóng)村留守兒童“5+1”培養(yǎng)模式。從“童心向黨歌飛揚(yáng)”萬(wàn)名留守兒童慶“六·一”活動(dòng)，到愛(ài)心媽媽、代理家長(zhǎng)結(jié)對(duì)活動(dòng)，全縣近10萬(wàn)留守兒童得到傾情關(guān)愛(ài)。從“紅領(lǐng)巾之聲”等品牌活動(dòng)。到《三峽紅葉娃哈哈》優(yōu)秀少先隊(duì)活動(dòng)課例匯編。精心指導(dǎo)的少先隊(duì)員在xx市第五屆“紅領(lǐng)巾之聲”活動(dòng)獲得“十佳紅領(lǐng)巾小主持人”金獎(jiǎng)。培養(yǎng)的輔導(dǎo)員在先后參加xx市第四屆、第五屆少先隊(duì)輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽中喜獲特等獎(jiǎng)、最佳表演獎(jiǎng)，獲一等獎(jiǎng)。
面對(duì)成長(zhǎng)中的輔導(dǎo)員老師，你說(shuō)你喜歡紅色，喜歡他的熱烈奔放，我會(huì)說(shuō)：“你是一個(gè)開(kāi)闊、進(jìn)取的人。你說(shuō)你溺愛(ài)白色，溺愛(ài)他的莊嚴(yán)圣潔，我會(huì)說(shuō)，你是一個(gè)性情高遠(yuǎn)的人。你說(shuō)你鐘情紫色，如同水晶之戀，我會(huì)說(shuō)你是一個(gè)追求美好的而又深富內(nèi)涵的人。你說(shuō)你熱愛(ài)藍(lán)色，熱愛(ài)那一份寧?kù)o安詳，看到他心中會(huì)爆發(fā)出一股奔騰不已的生命力量，我也說(shuō)，那是催人奮進(jìn)的凱歌?！?BR> 琴弦上的青春夢(mèng)想，我彈奏著“美麗中國(guó)”夢(mèng)想的旋律。
幸福城市，文明云陽(yáng)，是我最美好的心愿，讓她帶你走過(guò)人生的美麗，再次燃起成功的希望。在夢(mèng)想的旋律里，成功承辦了“全國(guó)首屆中小學(xué)文明禮儀教育高層論壇暨云陽(yáng)現(xiàn)場(chǎng)成果展示交流會(huì)”、“xx市區(qū)縣窗口單位和服務(wù)行業(yè)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)暨文明禮儀教育進(jìn)校園推進(jìn)會(huì)”和“文明與我同行·禮儀伴我成長(zhǎng)”大型文娛晚會(huì)。在夢(mèng)想的旋律里，組織少先隊(duì)員清掃公共場(chǎng)所垃圾531余處，清除“牛皮癬”1409處，義務(wù)植樹(shù)10萬(wàn)余株。在夢(mèng)想的旋律里，將“文明禮儀進(jìn)校園”作為“一號(hào)工程”，在少先隊(duì)員中深入開(kāi)展文明禮儀教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)（村鎮(zhèn)）的“四進(jìn)”活動(dòng)。
琴弦上的青春夢(mèng)想，讓我懂得，迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實(shí)來(lái)自辛勤的耕耘。青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象、熾熱的感情；青春是生命的深泉涌流。青春氣貫長(zhǎng)虹，勇銳蓋過(guò)怯弱，進(jìn)取壓倒茍安。珍惜青春吧，在人生的長(zhǎng)河中，它雖然短暫，卻是最瀟灑的浪花一朵，叫其發(fā)光，發(fā)熱。無(wú)愧于先輩，標(biāo)榜于后者。使蓬勃的青春永遠(yuǎn)光華四射！
我的琴弦，我的夢(mèng)想，讓我們把擰得下汗水之雨珠的思緒的云朵，都化做充滿(mǎn)活力的飛翔的音符，去使生活的節(jié)奏更加激越昂揚(yáng)，在探求美麗中國(guó)的夢(mèng)想中，譜出青春的壯歌。
談夢(mèng)想演講稿篇五
當(dāng)那雄渾而又悠揚(yáng)的校歌響起在耳畔的那一刻，我們就明白，我們的夢(mèng)想，將從這里出發(fā)。
這是一顆撒落在千里江畔的璀璨明珠，這是一葉孕育并傳承文化的智慧方舟，這更是一方無(wú)私奉獻(xiàn)，以春風(fēng)化雨百年育人的夢(mèng)想的沃土。而我們這群充滿(mǎn)生機(jī)與夢(mèng)想的學(xué)子更為這片美麗的校園增光添彩，我們的夢(mèng)想，點(diǎn)綴了這如畫(huà)的校園，我們的夢(mèng)想，將從這里出發(fā)，我們的夢(mèng)想，更將從今天，從每一個(gè)今天出發(fā)。
還記得童年時(shí)的歌謠嗎“我生待明日，萬(wàn)事成磋砣”。
還記得陶淵明的吟唱嗎“盛年不重來(lái)，一日難再晨”。
回顧這次月考，也許有人正為它欣喜若狂，也許有人正為它傷心難過(guò)，成績(jī)能檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)效率，通過(guò)他，我們能查漏補(bǔ)缺。不管你的分?jǐn)?shù)是多少，名次是多少，請(qǐng)不要高興得忘乎所以，也不要自暴自棄，灰心喪氣，最關(guān)鍵的是你從中收獲了什么，你是否在平時(shí)上課時(shí)開(kāi)小差了你是否在做平時(shí)的小練習(xí)時(shí)掉以輕心了你是否在自習(xí)課上浪費(fèi)時(shí)間，做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事了從現(xiàn)在起，讓我們擺脫過(guò)去的輝煌與陰影，全身心地投入新的戰(zhàn)斗!
所有的成績(jī)都是你是你昨日的努力，昨日的輝煌，。那些輝煌，我想，若任時(shí)間的流逝而不抓緊，是不能造就的!而明天的輝煌呢是要靠我們今天的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的啊!我們都知道世界的發(fā)展日新月異，一日千里，都明白中國(guó)還不強(qiáng)大，還在忍受鄰邦的白眼，都渴望明天的我們能站在世界的巔峰夸耀我們的輝煌，感受到肩上的責(zé)任了嗎這是如此沉重的一副擔(dān)子啊!試問(wèn)，我們還可以虛度今天而無(wú)所愧疚嗎為著明天的更加輝煌，為著我們的夢(mèng)想，從今天出發(fā)，我們真應(yīng)該做些什么了啊!
從今天，從現(xiàn)在出發(fā)，抓住每一個(gè)今天，滿(mǎn)載一船星輝，在求索的海洋里放歌，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里，把握每一個(gè)今天，對(duì)每一個(gè)今天無(wú)悔無(wú)愧，努力奮斗，明天的輝煌，就讓我們來(lái)創(chuàng)造吧!
談夢(mèng)想演講稿篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，我是袁欣萍，今天，我演講的題目是：《我的夢(mèng)想》。
總是讓心聲裝滿(mǎn)期待，總是讓夢(mèng)想連著未來(lái)，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的.彩帶，是跳動(dòng)著不知疲倦的音符，是播種著充滿(mǎn)希望的未來(lái)！
夢(mèng)想是一盞燈，照亮我們前進(jìn)的路；夢(mèng)想是一艘大船，載著我們駛向成功的彼岸；夢(mèng)想是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，幫助我們開(kāi)啟成功的大門(mén)！
在 座的我們也都是學(xué)生，敢問(wèn)大家，我們確定老師也都是快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)的嗎？我們又能保證老師每天的開(kāi)心都是因?yàn)槲覀儐?？在這里。我想向所有的老師致一聲：謝謝，你們辛苦了！
老師，這就是我的夢(mèng)想……
夢(mèng)想，決定人生成??！我們要用行動(dòng)來(lái)詮釋夢(mèng)想，用夢(mèng)想來(lái)詮釋輝煌。同學(xué)們，我們都會(huì)有一個(gè)美麗、夢(mèng)幻的未來(lái)，一起努力吧！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
談夢(mèng)想演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是凝聚中華魂，釋放正能量。我們偉大的祖國(guó)，是一個(gè)擁有悠久歷史的古老國(guó)度，它幅員遼闊、山川秀美、氣勢(shì)磅礴，像一個(gè)巨人屹立在世界的東方；它用自己博大的胸懷孕育出一個(gè)偉大的民族——中華民族。
中華民族是一個(gè)具有高遠(yuǎn)志向和宏大報(bào)復(fù)的民族，是一個(gè)創(chuàng)造出五千年文明和燦爛文化的民族。中華五千年的文化，不僅因它璀璨的文明而熠熠生輝，更因其生生不息從不斷流的堅(jiān)韌而傲立于四大文明之巔。無(wú)形中，有一股力量，更可以稱(chēng)其為一種“魂”，在支撐著這個(gè)文明的流淌。想起革命時(shí)代，為了驅(qū)逐黑暗，爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，織就了一幅最宏偉的青春之圖。
林則徐用虎門(mén)銷(xiāo)煙的實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)了那句“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，魯迅犀利而有正能量文字發(fā)出的狂人的吶喊“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，毛澤東站在橘子洲頭寫(xiě)下來(lái)的壯麗詩(shī)篇“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”，周恩來(lái)一句“為中華之崛起而讀書(shū)”闡釋了什么是青春中的正能量。
神病的母親打工艱苦求學(xué)的自強(qiáng)大學(xué)生何飛，再或者是“為愛(ài)，為你，我選擇留下來(lái)！”的“最美鄉(xiāng)村教師”鄧麗，他們立志要做靠譜的新一代，用愛(ài)擁抱世界，用行動(dòng)證明青春，用他們的正能量溫暖社會(huì)。大家也許會(huì)覺(jué)得，他們是名人，是英雄，其實(shí)他們就是我們身邊的平凡人、普通人。
最后，讓我們一起攜起手來(lái)，凝聚力量，攻堅(jiān)克難，去開(kāi)采、去挖掘、去釋放我們的青春正能量，展現(xiàn)我們青年別樣的風(fēng)采，向世界秀出我們?nèi)松猛局凶罱k麗，最燦爛的獨(dú)特的魅力！
談夢(mèng)想演講稿篇八
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
青春，一個(gè)美麗的詞語(yǔ)；夢(mèng)想，一個(gè)人人在追逐的東西。誰(shuí)不曾擁有青春，誰(shuí)不曾擁有夢(mèng)想?？墒俏覀冇钟袔兹嗽诎盐兆约旱那啻?，追逐我們的夢(mèng)想呢？因?yàn)楹芏嗳硕几杏X(jué)自己生活得渾渾噩噩，所以我們不得不反思一下我們這樣的生活是否有意義。
雨果曾說(shuō)：“誰(shuí)虛度年華，青春就會(huì)褪色，生命就會(huì)拋棄他們?！爆F(xiàn)在的我們正值青春年華，還有許多的夢(mèng)想還未實(shí)現(xiàn)?；蛟S我們覺(jué)得自己還很年輕，還有大把的光陰去揮霍，但是時(shí)間是不等人的，它如流水一樣從我們身邊悄悄溜走，走得悄無(wú)聲息。
馬克思也說(shuō)過(guò)：“青春的光輝，夢(mèng)想的鑰匙，生命的意義，乃至人類(lèi)的生存、發(fā)展……全包含在這兩個(gè)字之中……奮斗！只有奮斗，才能治愈過(guò)去的創(chuàng)傷；只有奮斗，才是我們民族的希望和光明所在?！痹谶@里，大多數(shù)都是二十來(lái)歲的年輕人，我們坐在這不錯(cuò)的教室里面學(xué)習(xí)，可是我想問(wèn)一下有幾個(gè)人敢自信的說(shuō)一聲：我在認(rèn)真學(xué)習(xí)，沒(méi)有浪費(fèi)青春。
有人說(shuō)，大學(xué)生活是美好的，可是卻仍然有很多人感受不到這份美好。在我看來(lái)，美好或不美好，在于你選擇一種怎樣的生活方式。如果你浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)青春，生活得渾渾噩噩，你自然會(huì)感受不到大學(xué)生活的美好了。相反，如果你積極的去面對(duì)大學(xué)生活，用一種積極的方式去生活，你的生活也就會(huì)變得多姿多彩了。如果你確定了你的.夢(mèng)想，確定了你的目標(biāo)，你便可以根據(jù)自己的目標(biāo)去奮斗，不會(huì)像一只無(wú)頭蒼蠅一樣瞎忙活。為生活而奮斗吧，為夢(mèng)想而奮斗吧，別給青春留下遺憾。
不錯(cuò)，每個(gè)人都有夢(mèng)想，但要讓這美好的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。俗話(huà)說(shuō)：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的夢(mèng)想成真！
有一首關(guān)于夢(mèng)想的詩(shī)是我比較喜歡的，大家也都應(yīng)該比較熟悉這首詩(shī)，我想把它分享給大家：
夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路。
夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是路，引你走向黎明。
這首詩(shī)寫(xiě)出了夢(mèng)想的真正內(nèi)涵，也闡述了夢(mèng)想的重要性。夢(mèng)想是一種動(dòng)力，是一股力量，它告訴著我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上不要?dú)怵H。
把握住我們的青春年華，為夢(mèng)想搏一把，為夢(mèng)想奮斗一次。因?yàn)槲覀兡贻p，所以即使失敗我們也輸?shù)闷稹２灰o青春留有遺憾，為青春奮斗一次，為夢(mèng)想拼得一回人生的精彩！
談夢(mèng)想演講稿篇九
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
夢(mèng)想，夢(mèng)想是什么，你們的夢(mèng)想又是什么呢？你們有為自己的夢(mèng)想去努力嗎？夢(mèng)想或許是眼前的，也可以是未來(lái)的，但是不管是什么樣的，夢(mèng)想都是可以激勵(lì)我們前進(jìn)的，是在我們的身后一直支撐這我們的，是一直推動(dòng)我們上進(jìn)的，所以，我們要有夢(mèng)想，要有目標(biāo)，并且愿意為了自己的夢(mèng)想而努力，而付出。我們也只有在自己心懷夢(mèng)想的時(shí)候，才能有進(jìn)步的動(dòng)力。
夢(mèng)想可以是一個(gè)職業(yè)，想要成為一名醫(yī)生，一名老師，或是一名宇航員，夢(mèng)想可以是一件事情，想要吃很多的好吃的，去全世界旅游，又或是可以去某個(gè)地方挑戰(zhàn)自己，夢(mèng)想也可以是一個(gè)愿望，希望世界和平，希望不要早起，或是希望不要考試，相信我們所有的同學(xué)的夢(mèng)想都是不一樣的，我們的夢(mèng)想也都是稀奇古怪的，是五顏六色的，是多姿多彩的，我們也都會(huì)朝著自己的夢(mèng)想去努力，去認(rèn)真的完成的自己目標(biāo)，朝著自己夢(mèng)想的方向不停的往前進(jìn)。
我們作為一名初中生，對(duì)于我們學(xué)生而言，現(xiàn)在最重要的就是要完成自己的學(xué)業(yè)，所以學(xué)習(xí)對(duì)于我們這個(gè)階段是最重要的，不管是我們擁有這樣的夢(mèng)想，我們都需要有豐富的知識(shí)才能實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，所以啊，同學(xué)們，不管我們現(xiàn)在的夢(mèng)想是什么樣的，既然我們會(huì)有這樣的夢(mèng)想，我們就要去盡全力的實(shí)現(xiàn)他，但是在實(shí)現(xiàn)之前，我們也要好好的學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和身體素質(zhì)，成為一個(gè)有文化又身體健康的人，這才是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想最好的方法，我也相信夢(mèng)想總是在我們努力的終點(diǎn)等著我們的到來(lái)，想要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我們除了要好好的學(xué)習(xí)之外，也要足夠的堅(jiān)持不懈，只有足夠的堅(jiān)持，將自己的夢(mèng)想當(dāng)成自己的人生目標(biāo)，并且愿意為這個(gè)夢(mèng)想去建立自己努力的目標(biāo)和方向，一直堅(jiān)持努力的付出，為自己的夢(mèng)想打下一定的基礎(chǔ)，我們才有可能取得勝利。
我們也要正確的認(rèn)識(shí)自己，足夠的認(rèn)清自己之后才能有一個(gè)正確的夢(mèng)想，而不是讓夢(mèng)想成為空想，成為做夢(mèng)，所以有一個(gè)正確，合理的夢(mèng)想也是非常的重要的，只有當(dāng)自己的夢(mèng)想可以指引自己前行，可以帶給自己力量，我們才能說(shuō)自己的夢(mèng)醒是有意義的，才能說(shuō)自己是擁有夢(mèng)想的，所以我們也要好好的思考一下自己的夢(mèng)想到底是什么了，有夢(mèng)想，有方向，有目標(biāo)，有所行動(dòng)，有所付出，我們才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
我的演講完畢，謝謝大家！
談夢(mèng)想演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好！我是來(lái)自xx分局的周xx。我演講的題目是《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》。
有這樣一個(gè)女孩，高考成績(jī)很不理想，進(jìn)入了一個(gè)別人沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的學(xué)校。在她很多進(jìn)了名牌大學(xué)的同學(xué)面前，她是個(gè)失敗者。但自尊心很強(qiáng)的她不這么想，我只是輸在了起跑線(xiàn)上，誰(shuí)第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)還不一定。她堅(jiān)持每天認(rèn)真學(xué)習(xí)，圖書(shū)館是總有她的身影，在大三下學(xué)期順利的通過(guò)了專(zhuān)升本的考試，進(jìn)入本科院校繼續(xù)學(xué)習(xí)，畢業(yè)時(shí)通過(guò)了省直事業(yè)單位考試，進(jìn)入了自己夢(mèng)想的單位，這個(gè)女孩就是我。我很感謝讀書(shū)那段歲月，那時(shí)充滿(mǎn)夢(mèng)想；更要感謝讀書(shū)成就了我的青春夢(mèng)想。
讀書(shū)一直伴隨著我成長(zhǎng)。
在我還很小的時(shí)候，父親給我買(mǎi)了兩本童話(huà)書(shū)，《安徒生童話(huà)》和《格林童話(huà)》，我被童話(huà)里的故事情節(jié)所吸引，我在童話(huà)里與白雪公主玩耍，我想去尋找丑小鴨問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝的故事。就這樣童話(huà)為我呈現(xiàn)了一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界；就這樣我逐漸懂得了真、善、美。
如果說(shuō)年少時(shí)的生活如童話(huà)般美好，那么高中生活則是現(xiàn)實(shí)般殘酷。似乎，每天除了考試還是考試，每天與數(shù)理化見(jiàn)面，生活少了很多快樂(lè)，努力了卻沒(méi)有成功，付出了沒(méi)有回報(bào)，然而，還是書(shū)本給了我?？康母蹫常o了我無(wú)聲的慰藉。沈從文的散文溫馨浪漫和謙虛，讓我感動(dòng)，韓寒小說(shuō)中那犀利文字和美好，讓我思考。每當(dāng)我疲憊不堪、遭遇煩惱的時(shí)候，書(shū)本總是陪伴著我，如影隨形，不離不棄，給我諸多慰藉，讓我的心得到安寧，使我一次次跨過(guò)了心理失衡的難關(guān)。
光陰似箭，xx年的我通過(guò)省直事業(yè)單位招考進(jìn)入了xx局這個(gè)光榮的大家庭。剛走出校園的我是如此渴望融入工作集體。記得那是9月中旬，秋老虎威風(fēng)不減，正午的陽(yáng)光剛烈火熱。我接到分局通知，要我到xx管理段報(bào)到。對(duì)于xx管理段，我并不知道更多的情況，只知道這是父親曾經(jīng)工作過(guò)的地方。那時(shí)的我雖然已經(jīng)22歲了，也是我第一次參加工作，父親決定由他送我去報(bào)到。一路上我們有說(shuō)有笑，我既興奮又忐忑?！耙呀?jīng)到了”，父親指著前面一排平房，我有點(diǎn)悲從中來(lái)，這就是我工作生活的xx管理段嗎？這時(shí)父親似乎看透了我的心思，說(shuō)：“別喪氣，好好待著，反正有客車(chē)，雙休日就可以回家的。”把我安頓好后，父親就離開(kāi)了。晚上，對(duì)著孤燈，我陷入了不可名狀的思念當(dāng)中。后來(lái)，父親來(lái)段上看我時(shí)，送了我一本書(shū)《心懷感恩去工作》，我一口氣讀完，做摘抄，我豁然開(kāi)朗，我深知這份工作的來(lái)之不易。還是讀書(shū)伴隨著我，充實(shí)著我那段浮躁的時(shí)光，是書(shū)本教會(huì)我時(shí)時(shí)感恩，心懷夢(mèng)想，這樣才能迸發(fā)出極大的工作熱情，工作才會(huì)更出色。
如今的我被調(diào)到分局人事科工作，人事工作政策性和原則性都極強(qiáng)，更涉及到職工工資保險(xiǎn)福利，需要的不僅是嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度，業(yè)務(wù)知識(shí)和了解熟悉掌握相關(guān)人事政策也是非常重要的。在工作之余更要多讀書(shū)、多學(xué)習(xí)。當(dāng)同事對(duì)自己工資福利有什么疑問(wèn)時(shí)，可以將從書(shū)本里學(xué)到的有關(guān)政策宣傳給他們聽(tīng)，耐心的為他們講解。從那時(shí)起，我更加堅(jiān)定，書(shū)本給我知識(shí)，書(shū)本讓我在工作中，少了疑惑，多了些贊許。是讀書(shū)給了我巨大的力量，讓我深深體會(huì)到工作的成就感和幸福感，讓我在成長(zhǎng)的征程上勇往直前。
今天我站在這里，不是因?yàn)槲矣羞^(guò)人的才能，不是因?yàn)槲矣羞^(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，更不是因?yàn)槲矣胸S富的工作經(jīng)驗(yàn)。我站在這里就是想告訴大家我有一顆讀書(shū)的心，一顆學(xué)習(xí)的心。我相信在座的每一位同事都有著和我一樣的心。
讀書(shū)就像我的小伙伴，給我快樂(lè)，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，讓我的思想更充實(shí)。今天的我們，處在一個(gè)繼往開(kāi)來(lái)的美好時(shí)代，我為我是xx局的一員而感到莫大的幸福。今天的我還很年輕，我愿意為xx局貢獻(xiàn)更多的力量，我有信心有力量，因?yàn)橛袝?shū)本陪伴著我，感謝有你——讀書(shū)，我的小伙伴！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽(tīng)!
談夢(mèng)想演講稿篇十一
葉老師自20xx年參加工作不久便擔(dān)當(dāng)起學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員。自信、有朝氣的他也成為了一名深受智障隊(duì)員們歡迎的少先隊(duì)輔導(dǎo)員。幾年來(lái)，他面對(duì)工作積極求上進(jìn)，面對(duì)生活樂(lè)觀進(jìn)取，在智障孩子面前既是嚴(yán)格認(rèn)真的好老師，又是活潑、風(fēng)趣的大哥哥，在這雙重身份之間，他盡心盡力，盡職盡責(zé)地引導(dǎo)著每一位智障孩子健康成長(zhǎng)。他心中始終牢記一個(gè)信念：用我的真心去關(guān)愛(ài)隊(duì)員，用我的真愛(ài)去溫暖隊(duì)員，用我的真誠(chéng)去感動(dòng)隊(duì)員。
愛(ài)是陽(yáng)光，可以使堅(jiān)冰融化；愛(ài)是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛(ài)是神奇，可以點(diǎn)石成金。是的，每個(gè)人心中都有一盞燈，那些殘疾的、不幸的、生活在痛苦陰影下的殘疾孩子更需要有愛(ài)心的人在他們黑暗、迷茫的時(shí)候點(diǎn)亮一盞希望的燈。葉老師欣然做了這名點(diǎn)燈人。當(dāng)隊(duì)員乘車(chē)的錢(qián)丟了，他掏出自己的錢(qián)給他們乘車(chē)回家；當(dāng)孩子的大小便弄在褲子上了，他又及時(shí)為他們換洗弄臟的衣褲；當(dāng)六一、助殘日到來(lái)之際，他又組織起豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子盡情的歡樂(lè)。要是碰上哪位學(xué)生生病住院或在家休養(yǎng)，他就一定會(huì)帶上水果前去探望……在少先隊(duì)管理中，葉老師鼓勵(lì)隊(duì)員將集體“普遍的友愛(ài)”傾注給更需關(guān)愛(ài)的學(xué)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。他總是精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和隊(duì)員間的友誼，讓他們感受到自己在學(xué)校有一席之地。他將孩子分為三組。大膽鼓勵(lì)c組學(xué)生參與學(xué)?；顒?dòng)中來(lái)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中克服自身不良的行為習(xí)慣。對(duì)a組的學(xué)生，葉老師從不寵壞他們，更不遷就他們，而是更加嚴(yán)格要求他們以身作則，時(shí)時(shí)提醒他們“學(xué)知識(shí)得先學(xué)做人”，做一個(gè)正直的人，熱情的人，向上的人。b組學(xué)生往往是隊(duì)里的一面鏡子，他們希望人人能重視他們，但又害怕拋頭露面。對(duì)這類(lèi)隊(duì)員，葉老師調(diào)動(dòng)他們的積極因素，正確對(duì)待他們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任他們。隊(duì)員們?cè)谶@樣一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的集體中快樂(lè)地成長(zhǎng)著。
豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)是對(duì)少先隊(duì)員實(shí)施思想道德教育及集體觀形成和發(fā)展的主要途徑。為此，葉老師利用各種機(jī)會(huì)，精心設(shè)計(jì)，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
生活是最好的老師，只有扎根于生活的活動(dòng)，才是最有生命力最具成效的活動(dòng)。當(dāng)智障隊(duì)員們看到社區(qū)白色垃圾盛行，人們的環(huán)保意識(shí)減退的時(shí)候，葉老師引導(dǎo)隊(duì)員們行動(dòng)起來(lái)，用自己的小手牽起人們的大手，用自己的小小的行動(dòng)寫(xiě)下環(huán)保的大文章。他們利用勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)菜場(chǎng)，在葉老師的帶領(lǐng)下紛紛卷起袖子，彎下腰，撿起垃圾；葉老師還帶領(lǐng)隊(duì)員們一起設(shè)計(jì)環(huán)保小報(bào)，寫(xiě)上自己最想說(shuō)的話(huà)，分發(fā)給自己身邊的人。
此外葉老師深知課堂教育對(duì)智障隊(duì)員道德品質(zhì)培養(yǎng)的重要性。因此，葉老師根據(jù)智障隊(duì)員的特殊性和身心發(fā)展的不同階段，通過(guò)生動(dòng)的故事、漂亮的墻報(bào)、有趣的競(jìng)賽：如趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、生活技能大賽、手抄報(bào)比賽、詩(shī)歌誦讀、課本劇表演、以及智障隊(duì)員參與性強(qiáng)的中隊(duì)主題會(huì)等多樣的形式，使智障隊(duì)員在濃厚的興趣中輕松、愉快地受到了教育、鍛煉。
輔導(dǎo)員的言行舉止，能極大地促進(jìn)少先隊(duì)員的發(fā)展。于是，生活中的葉老師以燦爛的笑臉迎接每一天。他以自己的言行來(lái)影響、感化智障隊(duì)員們。在葉老師的言傳身教下，智障隊(duì)員們學(xué)會(huì)了關(guān)心、照顧他人：小伙伴病了，問(wèn)寒問(wèn)暖；同桌有問(wèn)題不會(huì)解決了，主動(dòng)講解幫助等等，真正地體現(xiàn)出一個(gè)良好的特教少先隊(duì)特有的隊(duì)風(fēng)。
葉老師除了在舉手投足間讓智障隊(duì)員感受到老師對(duì)他的喜愛(ài)關(guān)心，還充分利用業(yè)余時(shí)間和孩子談心，經(jīng)常在智障隊(duì)員的本子上寫(xiě)下表?yè)P(yáng)的話(huà)語(yǔ)，畫(huà)上鼓勵(lì)的卡通笑臉，盡量讓他感到這是輔導(dǎo)員對(duì)他一個(gè)人的特別關(guān)心和信任。
為了一切的孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子。盡管葉老師知道在特校只有更多的瑣碎和清貧，但他深信，自己今天的每一份勞作，都是在為智障隊(duì)員們的精神大廈添磚加瓦！葉老師的夢(mèng)想不在別處，就在智障隊(duì)員們每天綻放的笑臉上，就在這樸實(shí)無(wú)華的默默耕耘中，在他細(xì)致而又充滿(mǎn)溫情的教育細(xì)節(jié)中，在他堅(jiān)定誠(chéng)實(shí)卻又與時(shí)俱進(jìn)的教改步履中——為了這群遲開(kāi)的花朵，葉老師將繼續(xù)一步一個(gè)腳印地朝前走去，在愛(ài)與奉獻(xiàn)中成就夢(mèng)想！
談夢(mèng)想演講稿篇十二
太陽(yáng)高懸在天際，散發(fā)著火熱的光芒，昭示著希望，滋養(yǎng)著生命，激情四射，艷麗無(wú)匹。陽(yáng)光是生命的溫床，像一位寬厚慈愛(ài)的長(zhǎng)者，用博大的胸懷和包容的心俯瞰著大地，澤被眾生。而夢(mèng)想只存在于每個(gè)人的心里，釋放出一種無(wú)與倫比的信念之力，滋潤(rùn)心靈，支撐靈魂。夢(mèng)想是社會(huì)文明前進(jìn)的動(dòng)力，就像一個(gè)朝氣蓬勃、熱血飛揚(yáng)的少年，用自己的生命與智慧，揮灑著汗水和激情，不斷的奮勇拼搏、開(kāi)拓創(chuàng)新。
心向陽(yáng)光，是一種對(duì)生命無(wú)比自信的珍愛(ài)。帶著這份愛(ài)行走在人生的道路上，我不會(huì)在黑暗里因?yàn)榭謶侄澏丁⒃陉幱袄镆驗(yàn)楣聠味袒?，也不?huì)在漆黑的夜幕籠罩下狼奔豕突。心中的夢(mèng)想，柔柔的散發(fā)著溫暖的光芒，將我蒙在心靈上的塵土輕輕抖落，為飛揚(yáng)的思緒插上一雙充滿(mǎn)想象力的翅膀，讓靈魂在蔚藍(lán)的天空中自由翱翔。每一次展翅都是一次對(duì)自我的超越，每一片翎羽中都匯聚著無(wú)窮無(wú)盡的力量。不可動(dòng)搖的信念讓我心中充滿(mǎn)了對(duì)自由的渴望，用睿智的目光扶起遙遠(yuǎn)的地平線(xiàn)，把心中的堅(jiān)定與執(zhí)著鋪在通向光明的大道上！
心向陽(yáng)光，是一種對(duì)生活無(wú)比認(rèn)真的態(tài)度。抱著這種態(tài)度積極的面對(duì)生活，挫折不會(huì)再令我軟弱，磨難不會(huì)再讓我退縮，我不會(huì)再凄凄慘慘戚戚地追問(wèn)昨天的是非對(duì)錯(cuò)。為了再次擁有光輝燦爛的明天，我只有踏踏實(shí)實(shí)地把握好今天，積極進(jìn)取，升華靈魂。心中的夢(mèng)想，堅(jiān)定地散發(fā)著耀眼的光芒，將我陷入迷惘的心靈輕輕撫摸，使前方的路不再有霧靄遮擋，略顯蹣跚的腳步重新變得篤定而又鏗鏘。心中的夢(mèng)想給了我一雙看破一切虛妄的慧眼，讓我用發(fā)自?xún)?nèi)心深處的吶喊鼓起希望的風(fēng)帆，把曾經(jīng)迷失的未來(lái)重新標(biāo)注在前進(jìn)的羅盤(pán)上。
心向陽(yáng)光，是一種向著目標(biāo)不斷前行的熱情。葆有這腔熱情一路前行，再多的岔路也不會(huì)令我感到彷徨，貪欲再也不能令我陷入無(wú)底的漩渦。我不會(huì)再被酒綠燈紅炫得眼花繚亂，我也不會(huì)因?yàn)樨潏D短暫的感官刺激而喪失前進(jìn)的力量。心中的夢(mèng)想，執(zhí)著地散發(fā)著璀璨的光芒，就像大海中一座指航的燈塔，而它所指引的就是我人生的方向。夢(mèng)想告訴了我生命存在的價(jià)值，讓我體會(huì)到了拼搏帶來(lái)的快樂(lè)和愉悅、強(qiáng)壯和健康。勞動(dòng)不僅讓我懂得了揮灑汗水去換取明天的幸福生活，把燦爛的笑容綻放在生命的花壇中，更讓我明白了，只有用自己勤勞的雙手才能將希望之塔構(gòu)筑在明天的藍(lán)圖上。
心向陽(yáng)光，是一種迎著坎坷百折不回的堅(jiān)持。守著這份堅(jiān)持，風(fēng)雨不會(huì)再透過(guò)衣服打濕胸膛，一次次的跌倒卻永遠(yuǎn)不會(huì)失去自己所擁有的堅(jiān)強(qiáng)。即使前路有再多的艱難坎坷，只要擁有不屈不撓，永不言放棄的堅(jiān)持，我們就能將其化作攀登人生高峰的墊腳石，一次一次超越，一步一步前行。心中的夢(mèng)想，靜靜地散發(fā)著圣潔的光芒，讓我的心靈充滿(mǎn)了希冀。我不會(huì)在重重的困難中退縮，再大的風(fēng)雨也不能遲滯我邁向遠(yuǎn)方的步伐，再多的陰霾也不能遮擋心中對(duì)光明的信仰。圣潔之光濯去了我的懦弱，驅(qū)散了心頭的恐慌，堅(jiān)定著我的信念，撫慰著我的憂(yōu)傷。于是，不再有淚水流過(guò)臉龐，不再有遺憾注滿(mǎn)心房，夢(mèng)想賦予我尊嚴(yán)，并借助這磅礴的力量直刺穹蒼，把生命的印記深深地鐫刻在蔚藍(lán)的天空上。
羅蘭說(shuō)：“要有光！太陽(yáng)的光芒是不夠的，必須有心的光明！”心向陽(yáng)光，就有溫暖在心間徘徊，就有希望自靈魂最深處蔓延成燦爛的容光。也許會(huì)有頹廢和沮喪，但是在陽(yáng)光的照耀下，沒(méi)有什么可以阻擋心靈的飛翔！心中的夢(mèng)想，給了我自尊、自信和自強(qiáng)，源源不絕的動(dòng)力讓我一次又一次的超越自己，去直面人生的風(fēng)浪。也許容顏會(huì)漸漸老去，也許眼中會(huì)透出落寞和滄桑，但是只要還有夢(mèng)想，生命就不會(huì)失去色彩，人生就不再彷徨。
心的光明需要一顆無(wú)私、包容的心，心的光明應(yīng)該是一種人格的力量，光明磊落，坦坦蕩蕩。即使在漆黑的暗夜里，人格的魅力所表現(xiàn)出來(lái)的心的光明也會(huì)照亮整個(gè)宇宙洪荒！夢(mèng)想不僅需要一顆堅(jiān)定、執(zhí)著的心，還要有追逐夢(mèng)想的信念和成就夢(mèng)想的力量，就像現(xiàn)在的中國(guó)，千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)自己的夢(mèng)想。一個(gè)人的夢(mèng)想也許微不足道，但是無(wú)數(shù)中國(guó)人的夢(mèng)想?yún)R聚在一起，我們的國(guó)家就一定會(huì)更加的國(guó)泰民安、繁榮富強(qiáng)。這不僅僅是中國(guó)人的夢(mèng)想，更是所有炎黃子孫的夢(mèng)想！
看吧！二十一世紀(jì)的中國(guó)正在飛速發(fā)展的道路上不斷前進(jìn)，中華民族的偉大復(fù)興已經(jīng)不可阻擋。無(wú)數(shù)中華兒女的信念聚集，磅礴的力量托著一顆耀眼的新星追風(fēng)逐浪。法制建設(shè)正在逐步完善，國(guó)民生活水平不斷提高，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)已經(jīng)成為國(guó)家的主旋律，嶄新的中國(guó)必將崛起在世界的東方。
聽(tīng)吧！“中華崛起”已經(jīng)成為所有中國(guó)人不變的信仰。中國(guó)前進(jìn)的腳步還是那樣的鏗鏘：科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，軍事力量日漸增強(qiáng)，“神十”升空，“遼寧號(hào)”下海，如洪鐘大呂般的中國(guó)最強(qiáng)音，狠狠地震撼了所有關(guān)注的目光。鮮艷的五星紅旗獵獵飄揚(yáng)，鐮刀與鐵錘的碰撞注定會(huì)讓中國(guó)散發(fā)出最耀眼的光芒。
心向陽(yáng)光，放飛夢(mèng)想！我要積極拼搏，奮勇前進(jìn)，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，將我自己的微薄力量，匯聚到振興中華的大潮中。也許地老，也許天荒，但心中的夢(mèng)想不滅，奮勇拼搏的精神依舊頑強(qiáng)；也許會(huì)有迷惘，也許會(huì)有彷徨，但心中的信仰不變，輝煌的夢(mèng)想讓我們永遠(yuǎn)心向陽(yáng)光。
我相信，只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)有夢(mèng)想的光芒照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，只要我們不拋棄、不放棄，就一定能成就我們的中國(guó)夢(mèng)想！
談夢(mèng)想演講稿篇十三
古人云：一分耕耘一分收獲。而奮斗就是收獲的前提。人生就是一直弦上的箭，積蓄足夠的力量，才會(huì)射的更遠(yuǎn)。
《戰(zhàn)國(guó)策》中有這么一句話(huà)：“毛羽不豐滿(mǎn)者，不可以高飛。”未來(lái)是迷霧重重的路，霧中或有猛獸，或有鮮花，或平坦開(kāi)闊，或險(xiǎn)峻陡峭，路由千千條，而奮斗是無(wú)法避免的。
我國(guó)數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)年少時(shí)就立志要在數(shù)學(xué)上有所作為。為了攻克“哥德巴赫猜想”，他整天進(jìn)行演算，光計(jì)算過(guò)的稿紙就整整裝滿(mǎn)了幾個(gè)麻袋，終于初步論證了這一猜想創(chuàng)造了歐洲人用計(jì)算機(jī)都沒(méi)有做到的奇跡。所以，奮斗不是嘴巴上說(shuō)說(shuō)，腦袋里想想的，而是要付出實(shí)際行動(dòng)的。
如今作為高中生，這個(gè)階段的目標(biāo)就是高考。這是一條漫長(zhǎng)的路，不少人半途而廢，想著走捷徑，鉆空子：然，可以走的捷徑往往是旁門(mén)左道，是你的品行換來(lái)的，不值得。馬云說(shuō)過(guò)：“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好?！痹S多人便倒在明天的半夜。這往往缺的就是自己積蓄的力量不夠。優(yōu)勝劣汰是古往今來(lái)的必然規(guī)律，爭(zhēng)分奪秒，居安思危，厚積薄發(fā)方能扶搖直上。造房子時(shí)需要打地基，打的扎實(shí)牢固，這房子方可長(zhǎng)久屹立，揚(yáng)名于后世。好高騖遠(yuǎn)，夢(mèng)想遠(yuǎn)大，現(xiàn)實(shí)殘酷，這是失敗。一句話(huà)說(shuō)得好，奮斗過(guò)了，失敗的時(shí)候才不會(huì)遺憾；成功是也不會(huì)惴惴不安。奮斗過(guò)，最差的結(jié)果也勝過(guò)什么也不努力的好。
古有懸梁刺股，囊螢映雪。中國(guó)無(wú)數(shù)個(gè)光輝璀璨的優(yōu)秀文化，也是無(wú)數(shù)個(gè)血汗筑成的，如此才一度領(lǐng)先于世界?，F(xiàn)在，你奮斗，而國(guó)富強(qiáng)；你努力，而未來(lái)有望。高中是一個(gè)黃金時(shí)期，許多淚水與汗水交織著，酸甜苦辣，人生百態(tài)。在這，可以犯錯(cuò)，可以失敗。這是人生少有的一個(gè)堅(jiān)持，只為圓一夢(mèng)。同學(xué)們，與其埋怨過(guò)去，羨慕別人，幻想未來(lái)，不如腳踏實(shí)地，心懷夢(mèng)想。
奮斗看起來(lái)艱難，但只是難在堅(jiān)持?！肮胖⒋笫抡撸晃┯谐乐?，亦必有堅(jiān)忍不拔之士?！比送咛幾?，水往低處流。奮斗照亮夢(mèng)想之路。
最后送大家一句話(huà)“勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時(shí)花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝?！?BR>