總結(jié)創(chuàng)作經(jīng)歷，挖掘創(chuàng)意的來(lái)源和成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注重突出事物的本質(zhì)和核心，同時(shí)也要注意邏輯嚴(yán)密和語(yǔ)言簡(jiǎn)練。總結(jié)范文可以為我們提供寫(xiě)作思路和素材，但我們要注重個(gè)性和原創(chuàng)性。
那些年一起走過(guò)的日子篇一
我和你一起走過(guò)了五六年，這段日子里，感覺(jué)頗深，滋味頗多。
——完美（6歲——7歲）。
那天，我高高興興地為你折去精美的包裝，把你抱了出來(lái)，我把你的電線插上了，從此，我家有了一臺(tái)電腦。我拿出了光盤(pán)，安裝上了我喜歡的游戲。從此，我家就多了一份歡樂(lè)，自從有了這臺(tái)電腦，我懂了什么是勞逸結(jié)合。
——完美（8歲——11歲）。
那天，來(lái)了一個(gè)人，他拿出了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線。我不明白是什么，他拿出了一頭接在了我的電腦上，我不明白是什么，是做什么用的，媽媽給我說(shuō)，那是網(wǎng)線，是上網(wǎng)用的。
我開(kāi)心極了，從此，我家上網(wǎng)了。我不僅僅懂得了勞逸結(jié)合，也懂得了怎樣進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)與他人交流。
我自此變得機(jī)靈聰明起來(lái)，我會(huì)查資料，我會(huì)問(wèn)電腦“教師”不懂的問(wèn)題。媽媽夸我會(huì)使用這個(gè)“教師”。
我越來(lái)越歡喜，從班上的第10多名，直升第5名，當(dāng)我還沒(méi)有向最終的目標(biāo)沖刺時(shí)，已經(jīng)沒(méi)機(jī)會(huì)了?！耶厴I(yè)了。
——痛苦、悲傷、淚水（12歲——今日）。
那天，來(lái)了一個(gè)人，把我的那臺(tái)電腦搬走了，他給了我們錢(qián)，我不明白是為什么。第二天，來(lái)了另外的一個(gè)人，他拿來(lái)了另外一個(gè)東西，是一臺(tái)電腦——新的！自此，噩夢(mèng)開(kāi)演了！
我迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲，無(wú)節(jié)制地，無(wú)何止地，就像一篇永遠(yuǎn)沒(méi)有句號(hào)的文章，沒(méi)有黎明的黑夜！在她身上，我得到了“快感”……自此，我家的歡樂(lè)少了，痛苦多少；獎(jiǎng)狀少了，用過(guò)的游戲點(diǎn)卡多了。沒(méi)有了從前的歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有了從前的夸獎(jiǎng)。
她好似魔鬼，又好似天使。我不敢靠近她，又想靠近她。我懷念以前和你走過(guò)的日子。
——期望（今日——生命結(jié)束）。
那些年一起走過(guò)的日子篇二
又是一年金秋季，又是一年菊花香，我又迎來(lái)一批七年級(jí)的新生，望著那一雙雙好奇的眼睛，看著那一張張可愛(ài)的小臉，聽(tīng)著那一聲聲稚嫩的呼喊。我的心頭涌起一絲愛(ài)憐，但更多的是一份責(zé)任，我知道，作為班主任，我擁有一份崇高的責(zé)任，會(huì)影響孩子一生的命運(yùn)。于是，暗暗下決心：我要用心地陪著你們一起走。
七年級(jí)伊始，面對(duì)增多的課程，面對(duì)繁多地作業(yè)，面對(duì)每天排的滿滿的課程。我的這些孩子們無(wú)法應(yīng)對(duì)：有忘寫(xiě)作業(yè)的，有落下課本的，有丟失練習(xí)冊(cè)的，有不交作業(yè)的，有不會(huì)聽(tīng)課的，有不寫(xiě)作業(yè)的，甚至還有背錯(cuò)書(shū)包的……他們一個(gè)個(gè)驚恐而無(wú)措，無(wú)知又無(wú)辜。我在生氣無(wú)奈中，只能放下身架，放平臉孔，放低聲調(diào)，放慢語(yǔ)速，從如何分門(mén)別類(lèi)地收拾課本、整理書(shū)包開(kāi)始教給孩子們正確的做法，讓他們盡快的適應(yīng)初中生活。我手把手地教他們搞衛(wèi)生，我和學(xué)生一起布置教室，你張貼一幅字畫(huà)，我剪出一朵小花，她把墻面擦了又擦，他們把桌椅擺放整齊，你們把地面拖得干凈，我們一起營(yíng)造了一個(gè)溫馨美好的環(huán)境，共同開(kāi)始了彼此相伴的生活。
蛋糕的故事。
其一。
時(shí)間很快的，我和孩子們已經(jīng)相處了一學(xué)期多了，他們緊張快樂(lè)，忙碌充實(shí)。第一學(xué)期結(jié)束，我們班以第一的排名，獲得優(yōu)秀班集體的稱(chēng)號(hào)。新學(xué)期伊始，我對(duì)各個(gè)方面比較優(yōu)秀的學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)品，給予了獎(jiǎng)勵(lì)。為了鼓勵(lì)孩子們，我專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了45個(gè)小蛋糕，每一個(gè)蛋糕還配了一支蠟燭，那一天，我讓孩子們點(diǎn)燃蠟燭，握緊雙手，對(duì)燭許下愿望，讓他們?cè)谛牡捉o自己一個(gè)目標(biāo)。45根蠟燭靜靜地燃燒，45個(gè)孩子安靜地許愿，看著他們虔誠(chéng)許愿的模樣，我的心底暖暖地，我笑了。我知道，每一個(gè)孩子都在心底給自己一個(gè)夢(mèng)想，也許，這個(gè)夢(mèng)想僅僅是希望考高分?jǐn)?shù)，也許僅僅是希望自己快樂(lè)的成長(zhǎng)，也許僅僅是希望得到老師的喜歡……不管是哪樣一個(gè)目標(biāo)，我知道此刻他們是投入的，是認(rèn)真的。許愿結(jié)束了，開(kāi)始吃蛋糕了，可是，我卻忘拿給孩子們準(zhǔn)備的勺子了，于是，我就當(dāng)堂示范，撕開(kāi)蛋糕外層的紙包裝，很不雅地開(kāi)吃了，孩子們也頓時(shí)學(xué)起我的做法，每個(gè)人都大口吃著蛋糕。此時(shí)，教室里面是一片和美溫馨地幸福時(shí)光！
其二。
劉輝，是我們班一個(gè)內(nèi)向的孩子，父親經(jīng)營(yíng)一個(gè)電器行，工作相對(duì)而言，比較忙碌，和孩子溝通的較少。所以，他和父親總是相處的不融洽。我了解情況后，知道劉輝的父親愛(ài)自己的兒子，只是方法不恰當(dāng)，語(yǔ)言不得體。劉輝正當(dāng)叛逆期，所以他們總是拔劍弩張。及時(shí)和他們父子溝通后我做了調(diào)解工作。劉輝爸爸是一個(gè)豪爽的人，知道我們班連續(xù)榮獲優(yōu)秀班集體后，和兒子商量后，決定給孩子們買(mǎi)一個(gè)蛋糕表示祝賀，也希望劉輝能和同學(xué)們和睦相處，共同成長(zhǎng)。在我的策劃下，初二第二學(xué)期的開(kāi)學(xué)第一天，報(bào)名工作結(jié)束后，我拿出了劉輝爸爸買(mǎi)來(lái)的四十八塊蛋糕（又來(lái)了新同學(xué)）。本來(lái)劉輝爸爸要親自送來(lái)蛋糕，還要講話，可是臨時(shí)有事，不能來(lái)，一切就拜托我了。幾個(gè)細(xì)心的女生，把蛋糕擺成了一個(gè)大大的心形。每一個(gè)蛋糕上面，蛋糕師傅用不同的顏色精心繪出了一朵嬌艷的玫瑰花，顏色鮮艷，很漂亮!我先把劉輝爸爸的祝福轉(zhuǎn)述，還把他對(duì)孩子們的期望表達(dá)，然后讓孩子們一個(gè)一個(gè)站在蛋糕前，說(shuō)出自己在新學(xué)期的打算，或者要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。還讓漢馨怡給每一位同學(xué)拍了照片！孩子們一個(gè)個(gè)站在蛋糕前，怯怯的又蠻有信心的表達(dá)著自己的心聲！我還記得李修龍，睜著那雙漂亮的大眼睛，慢慢悠悠地說(shuō)：“今年一定要改掉自己懶惰的壞毛病，一定按時(shí)完成作業(yè)?！彪m然，他后來(lái)還是偶爾不能完成作業(yè)，可是，此刻，他是認(rèn)真地，他是下了決心地，他是真的希望自己做到?？粗⒆觽兡羌?dòng)的神情，我的心里暖暖的。我及時(shí)的引導(dǎo)，讓他們明白“言必行，行必果”的道理。要求他們嚴(yán)于律己，把今天在大家面前的話，記在心底，在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，去踐行，去實(shí)現(xiàn)。
其三。
2015年的教師節(jié)，上午我參加了一個(gè)會(huì)議。下午到校后，沒(méi)有我的課，一直沒(méi)有進(jìn)教室。去別的辦公室，我看見(jiàn)鮮花，看見(jiàn)賀卡，心里酸酸的。我想起去年時(shí)，孩子們布置了黑板，寫(xiě)好了祝福老師，感恩老師的話語(yǔ),讓人心里暖暖的。當(dāng)時(shí)分別和我的男孩們女孩們拍了合影。還和幾個(gè)學(xué)生拍了照片，我笑的很燦爛，看過(guò)照片的人都說(shuō)很溫馨。
課外活動(dòng)的時(shí)候，我的班長(zhǎng)來(lái)啦！對(duì)我吱吱唔唔的，似有什么話要說(shuō)，我笑著制止了，僅僅說(shuō)：“我有些失望。不過(guò)，孩子，我理解你?！彼皇菃?wèn)了問(wèn)，數(shù)學(xué)和物理老師在不在，什么也沒(méi)有說(shuō)就走了。不一會(huì)兒，她又來(lái)了，還邀請(qǐng)我們幾位老師去教室！我疑惑地走進(jìn)了我們班的教室，掌聲四起。哇！我們教室里面，擠滿了一二兩個(gè)班的孩子們，他們?cè)诮淌液竺妫械米谧雷由?、有的坐在椅子上、有的站在椅子上、有得站在地上、還有的蹲在前面，更有幾個(gè)學(xué)生墊著書(shū)坐在前排的地上。教室前面有三張桌子，擺著幾個(gè)盒子，中間擺放著一個(gè)大大的蛋糕！當(dāng)孩子們喊老師節(jié)日快樂(lè)時(shí)，我禁不住的哽咽了，我去擁抱了前面的幾個(gè)孩子，他們看見(jiàn)了我的淚花，當(dāng)我說(shuō)謝謝時(shí)，孩子們聽(tīng)到了我的哽咽聲。原來(lái)一二班的班長(zhǎng)溝通后，合起來(lái)給我們代課的老師過(guò)教師節(jié)，他們說(shuō)這是和我們過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)。他們給每一位老師準(zhǔn)備了暖心的了禮物，知道我頸椎不好，給我一個(gè)枕頭；知道英語(yǔ)老師腿發(fā)涼，給她一個(gè)小絨毯；看見(jiàn)物理老師有時(shí)候用發(fā)卡束發(fā)，給她一個(gè)精致漂亮的發(fā)卡；給數(shù)學(xué)老師一個(gè)古色古香的水杯；給化學(xué)老師一個(gè)實(shí)用的茶杯。還給我們每人一個(gè)筆記本，扉頁(yè)上寫(xiě)滿了祝福的話語(yǔ)。更難得的是，每一個(gè)同學(xué)寫(xiě)好話語(yǔ)，折疊起來(lái)的紙鶴、小星星，裝滿了一紙袋說(shuō)是留給我們以后的紀(jì)念！我的孩子們?nèi)绱伺?，如此團(tuán)結(jié)，如此懂得感恩，我怎能不感動(dòng)！我保管好了那個(gè)紙袋!在以后的歲月中會(huì)慢慢地打開(kāi)，我相信，那時(shí)，我收獲的是滿滿的幸福！作為一名老師的幸福！作為一名班主任的溫暖！兩個(gè)班的孩子們，在我隨機(jī)地引領(lǐng)下下，即興的表演了節(jié)目，進(jìn)行了pk，場(chǎng)面熱烈，其樂(lè)融融！
我和老李，給孩子們分切蛋糕，別的老師招呼孩子們，讓他們自己上來(lái)取?；钴S的孩子們先來(lái)了，他們的眼神中有一絲狡黠露出，我知道，今日大花臉的遭遇難免。果然，談曉和徐皋生上來(lái)拿了蛋糕，順手給我和老李臉上摸了奶油，于是奶油面膜走起了，孩子們爭(zhēng)著搶著給我們臉上涂抹，還互相涂抹，教室里面頓時(shí)變成了哄鬧的情景。不一會(huì)兒，潔凈的教室變了樣，每個(gè)孩子也變了樣。有的孩子頭發(fā)上，被抓了一把奶油；有的學(xué)生衣服上粘上了奶油；有的孩子額頭，左右臉蛋，鼻尖，下巴上，被點(diǎn)了白點(diǎn)。有的孩子兩個(gè)臉蛋上直接被抹了兩把，有的被抹了一把，還有的被抹了眼鏡，嚷嚷看不見(jiàn)，摘下眼鏡，躲角落里擦拭。有的女生直接抱頭蹲在地上。呵呵，場(chǎng)面真的很鬧騰。自習(xí)課的鈴聲響了，我制止了孩子們的嬉鬧。于是，大家很快的清潔了自己，打掃了戰(zhàn)場(chǎng)。十分鐘后，他們已經(jīng)安靜的學(xué)習(xí)了，這期間，我一直頂著大花臉，在兩個(gè)教室間穿梭。當(dāng)我再一次表達(dá)感謝，征得孩子們同意后，最后一個(gè)做清潔的才是我！
蛋糕的故事完了，可是，我堅(jiān)信，由蛋糕傳遞的溫暖永存心間！也堅(jiān)信，孩子們懂得如何在以后的人生道路中，去溫暖別人，感動(dòng)別人，進(jìn)而獲得溫暖和感動(dòng)！
學(xué)會(huì)感恩。
周三下午，初二級(jí)做一個(gè)有責(zé)任心的人的主題演講結(jié)束了，我班學(xué)生楊卓群以絕對(duì)的高分取得了第一名?；氐浇淌液?，學(xué)生們都很興奮，也很激動(dòng)，都為卓群叫好。本來(lái)我要上一節(jié)習(xí)題講練課，但是，看到學(xué)生們的激動(dòng)心情，我隨機(jī)一變，臨時(shí)決定借機(jī)給學(xué)生上一節(jié)學(xué)會(huì)感恩的班會(huì)課。
當(dāng)大家再一次把祝賀的掌聲送給卓群后，我微笑著請(qǐng)卓群談?wù)劔@獎(jiǎng)感言。她愣了一下，然后說(shuō)：“這一次獲獎(jiǎng)，我真的沒(méi)有想到，很高興。不過(guò)，我是下了很多功夫的，每天都背一遍稿子?！蔽液芸隙ǖ恼f(shuō)：“卓群的稿子背的很熟練，但是，你獲獎(jiǎng)僅僅是因?yàn)槟惚车氖炀殕?？?dāng)時(shí)，好幾個(gè)同學(xué)他們也背的很好?！弊咳哼€在思考，已經(jīng)有同學(xué)說(shuō)：“老師，楊卓群得獎(jiǎng)是因?yàn)?，她表情好，一直微笑。”“她得?jiǎng)是因?yàn)?，她有配?lè)的背景，很獨(dú)特。”“老師，她得獎(jiǎng)是因?yàn)樗脑捦埠芎?，聲音很大?！薄袄蠋?，她得?jiǎng)是因?yàn)橹挥兴谘葜v前說(shuō)了幾句很特別的話。”孩子們很踴躍的參與發(fā)言。我及時(shí)的引導(dǎo)：“孩子們，成功不是屬于那些聰明的孩子，而是屬于那些用心去做的人。任何事情，沒(méi)有最好，只有更好。通過(guò)卓群得獎(jiǎng)的這件事情，老師希望你們記住，做任何事情都要多方面的考慮，認(rèn)真面對(duì)?！?BR> 隨后，我又說(shuō)：“卓群，你現(xiàn)在想說(shuō)什么？”這一次卓群很快的站起來(lái)，說(shuō)：“老師，我感謝你，是你給我選擇了稿件，是你指導(dǎo)我背誦。我在演講前說(shuō)的話是你教的，我得獎(jiǎng)是因?yàn)槟阕蛲磉B夜給我做了幻燈片背景音樂(lè)?！比缓螅o我鞠了一躬?！拔疫€感謝漢馨怡同學(xué)，是她在中午的時(shí)候，沒(méi)有回家，幫我修改幻燈片?！苯又艺f(shuō)：“孩子們，每一個(gè)人的成功，他的背后總會(huì)有很多默默付出的人，我們要懂得感恩。想想你的身邊，我們需要對(duì)哪些人表達(dá)感恩之情？”“我要對(duì)我的媽媽感恩，她身體不好，為我付出很多。”“我要對(duì)我的奶奶感恩，是她一直都在照顧我?！薄拔乙獙?duì)我的爸爸感恩，他為了我們這個(gè)家很辛苦，常年在外”“我要對(duì)我小學(xué)老師感恩，是他讓我轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)態(tài)度?！薄拔乙獙?duì)數(shù)學(xué)老師感恩，我數(shù)學(xué)反應(yīng)很慢，老師總是給我課后輔導(dǎo)。”“老師，我要對(duì)你感恩，你對(duì)我很好，沒(méi)有嫌棄我?！??孩子們爭(zhēng)相踴躍的發(fā)言,教室里面很熱烈。
我接著說(shuō)：“孩子們，你們一路走來(lái)，有很多人在你們的身后默默付出著，我們要懂得感恩，因?yàn)槎酶卸鞯娜耍欢〞?huì)收獲到更多陽(yáng)光，溫暖一生。你們還將一路走下去，未來(lái)的路上，還會(huì)遇到很多給予你幫助的人，你們也要用一顆感恩的心去對(duì)待。
教育最好的境界就是讓孩子們?cè)趦?nèi)心深處有觸到，有感動(dòng)，有行動(dòng)。今天我把握了一個(gè)契機(jī)，利用了一個(gè)契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了情感教育，我相信那份感恩之情已經(jīng)在學(xué)生心田萌芽。
午餐。
又要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，孩子們心情復(fù)雜，幾多歡喜幾多憂。一系列的常規(guī)活動(dòng)結(jié)束后，我給家長(zhǎng)留了一個(gè)作業(yè)，要求家長(zhǎng)周一早上給孩子做好午餐，讓她們帶到學(xué)校，我們?cè)诮淌依锩鏁?huì)餐。家長(zhǎng)們困惑了。我沒(méi)有告訴他們?cè)?，我只是笑著告訴他們等結(jié)果。周一中午，住校生在食堂買(mǎi)回來(lái)飯，我們就開(kāi)吃了！孩子們的飯菜很豐盛，葷素搭配，色澤鮮艷誘人。有的家長(zhǎng)還擺出了很精美的圖案，有的家長(zhǎng)還給孩子準(zhǔn)備了蔬菜水果沙拉。孩子們看到眼前的飯菜，食欲大增。那天中午，我就是名副其實(shí)的乞食者，我在每一個(gè)孩子的飯盒里面夾一些，孩子們也爭(zhēng)著給我，有的讓我吃蝦、有的讓我吃火腿、有的給我米飯、有的讓我吃酸菜、有的讓我吃雞肉、有的孩子直接給我?jiàn)A魚(yú)……孩子們之間也是彼此分享，你吃我的，我吃你的，你讓我，我讓你，我們吃的可歡了！教室里面充滿了飯菜的香味，歡樂(lè)的笑聲！吃過(guò)后，孩子們喝了我準(zhǔn)備的開(kāi)水！收拾好餐具。我問(wèn)了孩子們幾個(gè)問(wèn)題讓他們思考：你的飯菜是誰(shuí)做的？幾點(diǎn)做的？你今天的飯量和平時(shí)比，變多還是變少？你有沒(méi)有和同伴分享食物？你會(huì)忘記今天和大家一起吃飯的情景嗎？想想父母，他們總是給了你們自己認(rèn)為最好的，你會(huì)給他們什么？然后，我布置了今晚的作業(yè)：圍繞今天的這件事，寫(xiě)一篇日記，要有真情實(shí)感。
這樣的一次午餐，孩子們感受了一份溫暖，感動(dòng)于一次給予，感謝和我相遇，感恩父母的關(guān)愛(ài)！感情就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地增進(jìn)。我提供一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他們身受其間，用心去感知，銘記，回報(bào)，傳承！
一份信。
在信息日益發(fā)達(dá)的今天，寫(xiě)信是很老舊的事情了，尤其是因生活而辛苦付出，勞于奔波的三四十歲，甚至是五十歲以上的家長(zhǎng)去寫(xiě)信，這樣的要求是有些難?？墒?，我要求他們給自己的孩子寫(xiě)一封信。養(yǎng)育孩子十四五年了，怎能沒(méi)有話給孩子說(shuō)？怎能沒(méi)有深情給孩子表露？尤其是在面對(duì)一個(gè)一個(gè)叛逆的孩子時(shí)，他們更熱切的希望能讓孩子明白作為父母的心情，懂得一些來(lái)自父母的生活經(jīng)驗(yàn)，明白父母對(duì)他們的期望?；谝陨系脑颍议L(zhǎng)們很積極地響應(yīng)我的號(hào)召，高質(zhì)量的完成了我布置的作業(yè)。還以很突兀的方式，把信給了孩子。周一的晨會(huì)課上，我讓孩子們拿出信，認(rèn)真地閱讀，很多孩子邊讀邊哭了。教室里面很安靜，我不敢走動(dòng)，害怕高跟鞋碰擊地面的聲音破壞此刻的靜美。當(dāng)心靈在暖流中慰藉時(shí)，當(dāng)愛(ài)在詞句間流淌時(shí)，當(dāng)冷漠的心兒被感動(dòng)時(shí)……我又笑了，因?yàn)?，我的孩子們又一次被?ài)狠狠的撞擊了一下，他們的內(nèi)心深處已經(jīng)永遠(yuǎn)記住了此刻。我堅(jiān)信，就在此刻，很多孩子都會(huì)瞬間長(zhǎng)大，都會(huì)霎時(shí)懂事，都會(huì)在一剎那間有了堅(jiān)定的信念。無(wú)需多言，無(wú)需強(qiáng)調(diào)。我只是給足時(shí)間，讓孩子們自我感觸，自我感悟。
那天晚上的作業(yè)是，給自己的父母寫(xiě)一封回信。就這樣，一份信感動(dòng)的不僅僅的孩子，還有家長(zhǎng)。
跑步。
平整的操場(chǎng)，白色的跑道，整齊的步伐，每天課間三四圈的跑步，這是初三下學(xué)期，為迎接體育測(cè)試，每個(gè)學(xué)生必須參加的體能訓(xùn)練，耐力訓(xùn)練。雖然和孩子們一起跑，可是占據(jù)里圈的有利位置，所以，我總是很輕松的邊跑邊督促學(xué)生，制止他們的喧嘩，提醒他們調(diào)整呼吸，還時(shí)不時(shí)的調(diào)侃他們十四五歲，跑不過(guò)我一個(gè)四十幾歲的人。奔跑，奔跑，向著夢(mèng)想，孩子們，我們一切努力！堅(jiān)持，堅(jiān)持，執(zhí)著追求，孩子們，我們不會(huì)放棄！沖刺中考，我們一切加油！
這個(gè)世界，每天都有太多的偶然，不是每一次相遇都能演繹出感人的故事，不是每一次的相守相伴，都能溫暖彼此。我們相遇，相伴，三年的時(shí)光，在朝迎夕送中渡過(guò)，在叮嚀囑咐中延續(xù)，我不知道，你們能記住我多久，也不奢望你們能回報(bào)我。憑心在做，隨心在走，因?yàn)椋抑?，最長(zhǎng)情的表白就是陪著你們慢慢前行，最深情的付出就是引導(dǎo)著你們漸漸長(zhǎng)大，最欣慰的結(jié)果就是看著你們個(gè)個(gè)成熟。一路走來(lái)，有太多的感動(dòng)要銘記，有太多溫暖要收藏，有太多的感悟要永存。如今，要分離，我只想說(shuō)：成長(zhǎng)的路途還很漫長(zhǎng)，孩子們，祝福你們一路安康！
那些年一起走過(guò)的日子篇三
——題記。
不記得從什么時(shí)候開(kāi)始，我迫切的希望自己長(zhǎng)大，已是我忤逆了曾經(jīng)的路線，背離了父母的期望，我想：地球是圓的，即使背道而馳也還是能走到最初的終點(diǎn)。
最初的旅途，一切是那么陌生：陌生的人，陌生的物，陌生的路。我想轉(zhuǎn)頭回去了，可是不知是什么蠱惑了我，是我固執(zhí)的以為：原來(lái)的路，如果再走會(huì)被人嘲笑。所以我咬緊牙關(guān)，風(fēng)雨兼程。
也許，正是因?yàn)樽畛醯娘L(fēng)雨兼程，我遇到了一群人，同我一樣，風(fēng)雨不顧的前進(jìn)著，走著走著，我們就漸漸相識(shí)。相識(shí)的你、我、他手牽手，肩并肩，不會(huì)在雷雨中哭泣著尋找方向；不會(huì)在黑夜里暗自垂淚；不會(huì)受驚與風(fēng)吹草動(dòng)。因?yàn)槲覀冏砸詾檎业搅酥就篮系娜肆恕?BR> 然后，我們就這樣走啊走啊，不記得時(shí)間，不記得苦累。
不知不覺(jué)，我已在這條路上走了近三年了，曾近初識(shí)的旅人已變?yōu)槔嫌?，不知疲倦的身心也慢慢勞累。朋友們也不是那么活潑的孩子，我以為我長(zhǎng)大了，與最初道路的結(jié)果吻合了，不只是我，與我同行的所有人，以及前人乃至后人怕都是這樣以為，于是我們用語(yǔ)言偽裝自己，用衣著掩飾自己，然后，我們用包裝過(guò)的自己驕傲的站在那些本色的他人面前，就以為如此高傲的我們更勝一籌，卻不知小丑一般的我們?cè)谀敲幢拔⒌谋蝗顺靶Α?BR> 當(dāng)我慢慢前行的時(shí)候，就是現(xiàn)在，不知是哪一步邁出以后，我突覺(jué)自己已蒼老，站在這里多么可笑，然后，我蜷縮起來(lái)，用身體包裹住自以為脆弱的自尊心。
青春，這段擁有動(dòng)聽(tīng)名字的旅途，也許就要到盡頭，也許還有很遠(yuǎn)的路要走。蜷縮在陽(yáng)光里，那個(gè)背對(duì)陽(yáng)光對(duì)我伸出手的少年，感謝有你伴我一路前行。
那些年一起走過(guò)的日子篇四
別見(jiàn)怪?。№槺阏f(shuō)一下，等會(huì)兒故事里的“女孩”就是本人啦！
很懷念以前的那些好朋友，所以寫(xiě)了這樣一篇東西，來(lái)抒抒情。
----題記。
丁香。
“喂，小白！還給我啊！”嬉鬧聲中，一個(gè)女孩焦急地大喊。
“啊，這么有空，還看《漫客》，不如借來(lái)啦！”一本漫畫(huà)雜。
志從一個(gè)男生手里飛出，又穩(wěn)穩(wěn)地被另一個(gè)男生接住。就像在玩。
“擊鼓傳花”一樣，伴隨著女孩的大叫聲，漫畫(huà)書(shū)在一個(gè)又一個(gè)的人手里傳遞，每個(gè)人臉上都寫(xiě)滿了喜悅。
“鬧夠了沒(méi)有？！”女孩站上講臺(tái)打開(kāi)麥克風(fēng)大喊，眼睛里。
霧氣彌漫。
好......”
女孩嘟著嘴，轉(zhuǎn)身就走。心潮卻一起一伏不能平靜，嘴角慢慢地就勾起了一抹笑，轉(zhuǎn)身時(shí)對(duì)大家說(shuō)：“我就是不復(fù)習(xí)，也不見(jiàn)得比你們差?！?BR> 每次都這樣，嘴不饒人。似乎沒(méi)什么兩樣。但女孩這次卻付出了代價(jià)。成績(jī)一落千丈的她再也笑不出來(lái)。她的那幫朋友，只是默默地跟她一起承擔(dān)著本應(yīng)是她一個(gè)人輕慢的處罰。
那些一起走過(guò)的日子里，開(kāi)出了一朵又一朵小小的丁香，苦澀的味道彌漫心房，簡(jiǎn)直快要溢出來(lái)了。
茉莉。
女孩終于咬牙追上，成績(jī)?cè)俅紊仙?。她的朋友和她一起歡樂(lè)，分析她的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，只想讓她快點(diǎn)進(jìn)步。想著想著，想到中考?！爸锌家俭w育吧？”一個(gè)聲音。
“那你怎么辦呢？”另一個(gè)聲音。
“不行，體育會(huì)拖后腿的。以后每天放學(xué)跟我去訓(xùn)練！”一個(gè)身材高挑的女孩子堅(jiān)定地說(shuō)。
“??？！”女孩傻了眼。
可是每天，女孩還是被同伴們半推半就地去跑步。她狠狠地追著前面那個(gè)高挑的女生。追不上，再來(lái)......“反正我到時(shí)擇考，又不用跑步?！迸①€氣。
“真的？”一個(gè)可愛(ài)的小個(gè)子女生像x光一樣的目光鎖緊。
了女孩。
“比珍珠還真！”女孩肯定地說(shuō)。
于是女孩每天哭笑不得地被拉去練自選項(xiàng)目----仰臥起坐?，F(xiàn)在，女孩做仰臥起坐已經(jīng)絲毫不再費(fèi)勁。
想起這些時(shí)，女孩的心里總會(huì)溢出一陣茉莉的清香。
百合女孩發(fā)誓要考進(jìn)16班----新建的特色班。
于是她發(fā)了狠地努力著，她的同伴----那群依舊天真的女孩，陪她苦戰(zhàn)題海，陪她復(fù)習(xí)到天黑。
“大家一起考進(jìn)去哦！”女生們約定。
可是最后，女孩和她的朋友中，只有她一個(gè)人考進(jìn)去了。女孩哭了，哭得很傷心，第一次感覺(jué)自己像離了群的羊羔，不知何去何從。
一個(gè)耳機(jī)塞過(guò)來(lái)，是女孩的同伴。
熟悉的旋律----《夢(mèng)里花》。
“朦朧的霓虹燈光，照亮虛無(wú)迷惘?！?BR> “清澈的藍(lán)色河流，指引的是方向?！?BR> 一瞬間，憂傷被風(fēng)干。女孩的心中，響起無(wú)數(shù)百合花開(kāi)的聲音。
是的，我會(huì)，我也一定能做到！穿越過(guò)風(fēng)沙，劃破了手掌，我也依舊堅(jiān)定著希望去闖。
就算失去所有的信仰，我也不會(huì)害怕！
“那后來(lái)呢？后來(lái)怎樣了？”聽(tīng)故事的孩子意猶未盡。講故事的人卻搖搖頭，閉緊了嘴。只留下一個(gè)未知的結(jié)局，讓孩子去揣測(cè)。
讓我有了希望，不再孤單，就這樣，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)......
那些年一起走過(guò)的日子篇五
花開(kāi)花落，云舒云展。時(shí)光荏苒，歲月如梭。我們即將面臨中考。三年的時(shí)間，過(guò)得飛快，如一道流星劃過(guò)我們的天空。初中三年，在我們手中滑動(dòng)的筆尖中滑過(guò)。想撫留卻留不住。
還記得，三年前剛剛步入初中校門(mén)的我們，青澀的面孔顯得那么稚嫩，面帶羞澀的和每個(gè)新同學(xué)打招呼。拉開(kāi)了我們?nèi)瓿踔猩畹尼∧弧?BR> 還記得，初一夏天的軍訓(xùn)，那年夏天，我們一起經(jīng)歷了許多。我們一起在訓(xùn)練場(chǎng)流汗、流淚，在食堂里狂吃、狂喝，在宿舍的晚上，我們打著手電交談一天的收獲。我們一起認(rèn)真完成教官下的任務(wù)和命令。記得那時(shí)，最讓我們發(fā)怵的就是疊被子，我們一邊交流經(jīng)驗(yàn)，邊實(shí)踐，一起把宿舍的所有被子疊那個(gè)像豆腐塊似的正正方方的被子。我們還一起打掃宿舍，互相照顧，最終獲得“優(yōu)秀宿舍”的稱(chēng)號(hào)，這是我們團(tuán)體的動(dòng)勞。這時(shí)的我們，彼此已沒(méi)那么生疏，而是成為彼此的好朋友。
還記得，初二的那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們一起在賽場(chǎng)上拼搏，只為班級(jí)的榮譽(yù)。長(zhǎng)跑時(shí)，有同學(xué)摔倒，我們上去扶她，給他遞水，給她找校醫(yī)，這時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有人去顧及成績(jī)。這時(shí)的我們，親密如一。
此刻，我們已經(jīng)面臨中考，班里到處彌漫著緊張的氣氛，每個(gè)同學(xué)的臉上都寫(xiě)著奮斗。我們一起加油，迎戰(zhàn)中考。
我們，從春天相遇從夏天相識(shí)，從秋天相交，從冬天相識(shí)。
那些年一起走過(guò)的日子篇六
又是六月，看到你揮手，淺淺微笑，不長(zhǎng)的頭發(fā)，不曾想，我們走過(guò)三年竟這樣分別；
下個(gè)九月，看不到你的笑臉，帶著回憶，奔向異地，不曾想，下次再見(jiàn)又是何時(shí)。
還記得，你一回宿舍，就甩掉淑女形象，搞怪模仿，各種滑稽，被你笑到肚子痛??。
還有好多記得，我都記得，我們一起走過(guò)的日子，如一顆顆未經(jīng)雕刻的珍珠，樸實(shí)而又珍貴。
如果，有一天我們相逢在校園，我們?cè)偈譅渴肿咭淮文菞l路，好不好??。
如果，我們好多年不見(jiàn)，心里還要想念著彼此，好不好??我們一起走過(guò)的日子里，那些花開(kāi)花落、云卷云舒，都定格在那花季，如夏末暖陽(yáng)，溫暖著我像一個(gè)追逐蜻蜓的孩子。
那些年一起走過(guò)的日子篇七
當(dāng)我右手握筆，開(kāi)始用文字說(shuō)話的時(shí)候，才忽然發(fā)現(xiàn)，自己似乎已經(jīng)很久沒(méi)有想念，抑或是緬懷流年中那些越來(lái)越遙不可及的歲月。一種憂傷再次在心頭蔓延......
面對(duì)一次又一次的大考小考，我們抗議，我們無(wú)奈，我們只能埋頭苦干。只是覺(jué)得，至少青春的戰(zhàn)場(chǎng)上，我們不是一個(gè)人，我們并不孤單。只要想到還有許多顆同樣的有夢(mèng)想，有憧憬的心就在身旁溫存，彼此溫暖，我們就充滿力量，充滿希望。流年中，我們一起奮進(jìn)。
每當(dāng)我走過(guò)食堂到教室去的路上，穿梭在這再熟悉不過(guò)了的校道上，看著從身邊差肩而過(guò)的那一張張陌生而熟悉的面孔，我覺(jué)得有莫名的感傷。看到穿著去年還是高三人身的校服，如今卻變成了高一的校服，心里就會(huì)有種難過(guò)在激打著心里最脆弱的地方，于是會(huì)無(wú)限惆悵的想，我們又老了許多啊~流年中，感懷那些漸漸遠(yuǎn)去的日子。
不知道從什么時(shí)候起，開(kāi)始和好友一起在吃完晚飯后，趁著時(shí)間還早，天還算亮，開(kāi)始逛起了校園，從宿舍前的球場(chǎng)一直走到教學(xué)樓旁邊的球場(chǎng)，走過(guò)許多少有人涉足的林間小徑，走過(guò)那微風(fēng)拂過(guò)的樹(shù)葉旁，走過(guò)那翠綠柔軟的青草上，走過(guò)了那清澈見(jiàn)底還蕩著鱗波的小池塘......走著走著，直到有一天忽然發(fā)現(xiàn)，我們走過(guò)了許多許多的路了，才想起曾經(jīng)的那些流年中的日子，簡(jiǎn)單而溫暖。如今的風(fēng)比起前些日子更大更冷了，裹緊衣服，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)的夏天已經(jīng)過(guò)去了。有時(shí)候真有些死腦筋，想不明白時(shí)間為什么總是這么快就從眼前流走了，可自己卻還不知道。是的，對(duì)于時(shí)間，我從來(lái)都是敏感的，每當(dāng)它離我遠(yuǎn)去時(shí)，我是這樣的想念，是這樣的不舍?？蓪?duì)于時(shí)間，很多時(shí)候我卻又是麻木的，眼睜睜的看它流逝，卻還無(wú)動(dòng)于衷。也許我就是這么矛盾的一個(gè)孩子，從來(lái)都有著兩種不同的想法，它們彼此矛盾，掙扎。
回首過(guò)去，我們一同微笑走過(guò)的時(shí)光，在記憶深處忽明忽暗，勾起曾經(jīng)那些年少的夢(mèng)。我忽然想到一句話：當(dāng)華美的葉片落盡，生命的脈絡(luò)才歷歷可見(jiàn)。以前聽(tīng)人說(shuō)，高中的時(shí)光才是人以后懷念的學(xué)生時(shí)光。那時(shí)的我還不相信，現(xiàn)在我終于開(kāi)始相信了。那些我們同舟共濟(jì)，相扶而行的日子，盡管緊張，盡管無(wú)奈，但字未來(lái)的歲月里回味，它一定會(huì)讓我們覺(jué)得這是段輝煌的日子，它充滿著許多的感動(dòng)。
我的朋友，我的同學(xué)，我的老師，我身邊所有愛(ài)我的人，一起走過(guò)的歲月之路，它們都不曾離開(kāi)，它們一直都在，在記憶的某處晃蕩啊晃蕩，只要你愿意，隨時(shí)都可以想起?？墒窃?jīng)的人，曾經(jīng)的事，曾經(jīng)的曾經(jīng)，像是被定格在了時(shí)光軌道上的某處，它們靜靜地在那兒，而我們呢，卻必須乘著時(shí)光列車(chē)走遠(yuǎn)走遠(yuǎn)，只能夠傻傻地趴著車(chē)窗回頭看。。。。。。那些流年中逝去的日子。
一年又一年的花開(kāi)了又落，20的香味會(huì)在我們記憶里，在時(shí)光的沉淀中更顯其芬芳。走過(guò)那些記憶中紅色盛開(kāi)的鳳凰花，07的夏天云淡風(fēng)輕。
那些年一起走過(guò)的日子篇八
我沒(méi)有忘記，那段充滿濃濃的緊張的學(xué)習(xí)氣氛的日子，那段曾令我感到窒息的日子，至今回想起來(lái)，是那么的恐懼，可，我始終沒(méi)有放棄，因?yàn)?，我知道還有老師，還有同學(xué)!他們和我并肩作戰(zhàn)，共度風(fēng)雨。他們讓我明白了：困難其實(shí)并不可怕，可怕的是你不敢去戰(zhàn)勝它!
我們?cè)跁r(shí)間中留下的足跡足以見(jiàn)證同學(xué)們的友誼，老師的愛(ài)。風(fēng)雨中，我們和老師一起走過(guò)，看到了雨后那條絢麗的彩虹;黎明前，我們與老師一起走過(guò)黑暗，見(jiàn)到了初升時(shí)那輪奪目的紅日!于是，風(fēng)雨中，我們學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì);黑暗中，我們學(xué)會(huì)自己去尋找心中的那盞明燈!
我們?cè)?jīng)互相扶持，我們一起哭，一起笑，一起成長(zhǎng)?；蛟S，多年以后，驀然回首，感慨萬(wàn)千，小學(xué)生活走過(guò)的日子是那么的活力，希望，向上，我們又是如此的勇敢，堅(jiān)強(qiáng)!朋友，感謝你們哪，感謝你們?cè)谖倚撵`的扉頁(yè)上留下的那些永恒的回憶哪!!!
那些年一起走過(guò)的日子篇九
往事瑣碎。見(jiàn)長(zhǎng)的日子，讓人不由想起曾一起走過(guò)的日子。三年前，為了相同的目標(biāo)，我們相聚在初中，共同為友誼撐起一片湛藍(lán)的天。三年后，又是為了相同的目標(biāo)，我們分離，在初中。
我們，曾攜手于林蔭道上，感受黃昏氣息的纏綿;也曾聽(tīng)黑夜里火車(chē)長(zhǎng)鳴，共同欣賞午夜的月朗星稀，燈火闌珊。徘徊在青春的季節(jié)里，我們都有飛翔的羽翼，踟躇在夢(mèng)想的角落里，我們都有流淚的沖動(dòng)。青春的日子，有我們共同的足跡。我們一起哭，一起笑，一起走過(guò)夏天的每一個(gè)時(shí)刻。
天使的羽毛拾起逝去的生命的碎片，康橋。一樣美麗的晨昏之約。我們說(shuō)好的，一定要在未名湖畔走一遭，不滿足于曾經(jīng)擁有的輝煌，不甘心于眼前失意的迷惘。
白日的喧囂已經(jīng)褪去。冗長(zhǎng)的靜夜，朦朧的睡意交雜著朦朧的燈光。忽然劃過(guò)一道流星，留下一道永恒的美。閉上眼，許下一個(gè)美麗的心愿，愿天使將我的祝福捎給你們，祝愿你們永遠(yuǎn)幸福、快樂(lè)!
那些年一起走過(guò)的日子篇十
翻開(kāi)老師送我的《四庫(kù)全書(shū)》，一朵干枯的花顯現(xiàn)在眼前，這是花的花瓣在書(shū)頁(yè)紙張日復(fù)一日的吮吸之下，已不再飽滿，剩下的只是薄薄的如同蟬翼的羽翼，在風(fēng)中顫顫發(fā)抖。
她是玉蘭花。
去過(guò)老師家的學(xué)生都知道，老師院子前有一株好大的玉蘭樹(shù)，每到夏天，隔著一條街就能聞到玉蘭花的味道。如果我們循著味道走進(jìn)院子，不管成績(jī)是好是壞，她都會(huì)笑瞇瞇的塞給我們一塊西瓜，于是我們捧著西瓜站在花下，嘗著甜滋滋的味道，問(wèn)這香噴噴的花香，心底就醉了。
在這時(shí)，我也想，老師為什么不是玉蘭花呢？
是的，當(dāng)時(shí)我們所摯愛(ài)的是青春活潑的英語(yǔ)老師和和藹可親的班主任，誰(shuí)都沒(méi)有對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)的語(yǔ)文老師表示過(guò)好感。
但是，有一天……。
有一天她沒(méi)有來(lái)上我們的語(yǔ)文課，第二天也沒(méi)有，第三天依然……。
在上了那么多堂外班老師所代的枯燥無(wú)味的語(yǔ)文課時(shí)，我們疑惑了，緊接著是班主任帶來(lái)的噩耗：她得了腫瘤。
面面相覷。真的，用這個(gè)詞來(lái)形容當(dāng)時(shí)的我們一點(diǎn)也不為過(guò)。誰(shuí)也不會(huì)相信朝夕相處的老師突然病倒了，盡管我們不那么喜歡她。
暑假到了，那么多次我們結(jié)伴去老師家觀賞玉蘭花，總是恍惚的認(rèn)為下一刻老師就會(huì)笑瞇瞇的出來(lái)招呼我們，每當(dāng)這時(shí)我們又會(huì)想去那些甜甜的西瓜。
其實(shí)老師家就在醫(yī)院對(duì)面。我們多少次在玉蘭樹(shù)下眺望醫(yī)院，猜測(cè)著老師是在三樓還是四樓，但誰(shuí)都沒(méi)有勇氣去看望她一下，不是道是不是有一天老師感覺(jué)自己身體好一些了，走到窗口俯瞰時(shí)，會(huì)瞧見(jiàn)目光無(wú)焦點(diǎn)卻依舊鎖定住院部的我們。
但是在暑假過(guò)后的六年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)，我們看到她有堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)了，站在了教室里面，站在了我們面前，站在了講臺(tái)后面。
我們的目光刷一下照在她身上，貪婪的注視著一遍又一遍，老師又瘦了一圈，頭發(fā)又白了一點(diǎn)，和我們的心又近了一些。
老師還是原來(lái)那個(gè)老師，但我們卻都喜歡上了她。
這段時(shí)光，使我們與她相處中記憶最深的一段光陰。
那些年一起走過(guò)的日子篇十一
七年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我心里既緊張，又喜悅。畢竟，從那天開(kāi)始，我就成為一名中學(xué)生了！
我背著書(shū)包，帶著滿懷的好心境走進(jìn)了教室。當(dāng)我看見(jiàn)一張張陌生的臉孔時(shí)，心里頓時(shí)不由得恐懼起來(lái)。
我找了一個(gè)座位，坐了下來(lái)。靜下心來(lái)發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)女生。她——圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙水靈靈的，炯炯有神的大眼睛，鼻子下方有一張小巧的嘴巴。她那水靈靈的大眼睛中，流露著聰明與才慧。
見(jiàn)我注視她，她便主動(dòng)和我打了招呼，并熱情地問(wèn)我叫什么名字。我當(dāng)時(shí)恐懼的心境，慢慢的散了。之后幾天，我們每一天都在一起，漸漸地，我們成了無(wú)話不談，互助互愛(ài)的好朋友。
當(dāng)然，再好的朋友，也有吵架的那一刻。
和她在一起的2個(gè)多月里，雖然小打小鬧時(shí)有發(fā)生，但更多的是歡樂(lè)。和她一起走過(guò)的日子，充滿了歡笑，充實(shí)了心靈，收獲了幸福。和她一起走過(guò)的日子，我好歡樂(lè)??！我要大聲說(shuō)：
友誼是一杯濃香的咖啡，滋潤(rùn)了我的心靈；
友誼是一縷清涼的微風(fēng)，涼爽了我的燥熱；
友誼是一泓甘美的清泉，沁入了我的心田。
那些年一起走過(guò)的日子篇十二
“開(kāi)始的開(kāi)始我們還是孩子，最后的最后渴望變成天使，歌謠的歌謠藏著童話的影子，孩子的孩子該要飛往哪去”聽(tīng)著北京東路的日子不經(jīng)回憶起我們一起走過(guò)的這三年，705、805、905時(shí)間過(guò)的好快，一眨眼三年的時(shí)光已經(jīng)匆匆走過(guò)。還記得曾經(jīng)我們只是一群年幼的孩子，而現(xiàn)在我們已經(jīng)是17。8歲的青年，我們已經(jīng)不再年幼。
初一剛剛踏進(jìn)這所中學(xué)我們的穿著是那么的幼稚那么的呆板，還記得初一那群年幼又調(diào)皮可愛(ài)的孩子，因?yàn)槟暧姿藻e(cuò)誤不斷，因?yàn)榕涯嫠愿改傅难蹨I不斷，還記得初一我們不懂什么叫責(zé)任所以經(jīng)常毀壞公物后還嘻嘻哈哈笑個(gè)不停，還記得初一我們不懂什么叫為自己而學(xué)，而經(jīng)常抄抄作業(yè)，偷偷懶，辦公室成為我們的聚集地，還記得初一我們不懂什么叫誠(chéng)信而經(jīng)常答應(yīng)別人的事卻又做不到，因?yàn)槟暧谉o(wú)知所以吵架時(shí)經(jīng)常三三兩兩散成一片，那是初一。
初二時(shí)間開(kāi)始緊張，體育課越來(lái)越累，知識(shí)越來(lái)越重，我以為我們挺不過(guò)，但大家擦擦汗水說(shuō)沒(méi)事，不就熬一熬就能過(guò)去的事么。初二我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上沒(méi)有什么名次，但大家懂得什么叫團(tuán)結(jié)，初二大家開(kāi)始努力學(xué)習(xí)不再大早上聚集在一起抄作業(yè)，初二我們明白答應(yīng)別人的要做，不懂的要問(wèn)，做錯(cuò)事要說(shuō)對(duì)不起。初二我們都長(zhǎng)大了，都不再年幼。都明白跨過(guò)山便是大海。那是初二。
初三我們都已經(jīng)長(zhǎng)大，我們?cè)僖膊怀鳂I(yè)再也不拉幫結(jié)派嘻嘻哈哈，初三我們明白學(xué)習(xí)是為了自己，為了自己那最美好的未來(lái)，初三我們盡量不讓父母操心，初三我們經(jīng)歷了很多挫折與痛苦有眼淚有失望有快樂(lè)有甜蜜，初三我們?cè)缫巡皇钱?dāng)初那個(gè)無(wú)知的自己，初三我們?yōu)榱藟?mèng)想努力拼搏，初三的運(yùn)動(dòng)會(huì)全班齊心協(xié)力一起奔向終點(diǎn)，時(shí)間的警鐘已經(jīng)敲響，而我們更要為了自己而去奮斗，為夢(mèng)想所以汗水一直都在流淌不曾停留。還記得我們?cè)?jīng)一起手拉手面對(duì)所有的挫折，還記得面對(duì)外班的欺負(fù)全班奮不顧身一起沖出去，還記得我們抱著班主任稀里嘩啦哭個(gè)不停，還記得老師為我們操碎了心，當(dāng)時(shí)的一切現(xiàn)在回頭看來(lái)既可笑又值得回味那是初三。
亦或許多年以后我們不曾記得彼此，但初中的.這三年將成為永遠(yuǎn)不可磨滅的記憶，亦或許多年以后我們會(huì)相見(jiàn)而擦肩而過(guò)即便如此我也會(huì)記得曾經(jīng)有過(guò)你們這一群瘋子陪我走過(guò)這些年，我們的腳印會(huì)留在這所校園的各個(gè)角落，我們的笑聲會(huì)一直停留在那里。
那些年一起走過(guò)的日子篇十三
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝，六年就這樣平淡地結(jié)束了，這意味著我們要永遠(yuǎn)告別陪伴我六年的學(xué)校，告別六年來(lái)朝夕相處的`同學(xué)。而迎接我們的是一個(gè)未知的世界。能留給我們的也僅僅是回憶，每當(dāng)回憶起那些和我一起哭、一起笑過(guò)的同學(xué)，那一件件學(xué)校中發(fā)生的小事，再想到這些永遠(yuǎn)也不會(huì)再回來(lái)，不禁讓我落淚。
人生就像一場(chǎng)游戲，游戲又何嘗不能組成一個(gè)人生。游戲，走出了一個(gè)童年；游戲，走出了一個(gè)未知；游戲，迎來(lái)了一個(gè)青春。初中生或即將開(kāi)始，想到要到中學(xué)，我常常有一種恐懼，不只是拒絕自己成長(zhǎng)，還是對(duì)未知事物的一種擔(dān)心。
戲漸漸地散了，散戲是為了重開(kāi)戲。一場(chǎng)戲的結(jié)束，昭示著另一場(chǎng)游戲的再生。從中我們長(zhǎng)大，我們成熟。初中生活，離我們不再遙遠(yuǎn)，珍惜好初中的每一天。初中，是一場(chǎng)全新的游戲，讓我們一起努力，成為游戲的主宰。
那些年一起走過(guò)的日子篇十四
那些年，我們一起走過(guò)的春天，你還記得嗎？春天來(lái)了，校園里到處是一片欣欣向榮的景象，小草偷偷地從地里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，那些花兒也迫不及待地縱情怒放，萬(wàn)紫千紅，花香四溢，引來(lái)了不少的蝴蝶和蜜蜂做客呢！我們等到一下課，便都情不自禁跑向草坪，盡情玩耍著，欣賞花朵、與蝴蝶共舞！或是捉迷藏，或是丟手絹，或是跳格子，玩得不亦樂(lè)乎，等到上課鈴響了，才都帶著滿身汗水戀戀不舍地沖回教室。
那些年，我們一起走過(guò)的夏天，你還記得嗎？夏天來(lái)了，帶來(lái)了熾烈的陽(yáng)光和富含生機(jī)的綠色，校園里的大樹(shù)枝葉繁盛，郁郁蔥蔥，為我們撐起了一片綠蔭，帶來(lái)一份清涼。這時(shí)，一有時(shí)間，我們都不約而同地來(lái)到大樹(shù)下坐到草坪上，還帶上書(shū)，一起快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)討論，享受著這份休閑舒適的時(shí)光。有時(shí)，我們還躺在那大樹(shù)下，帶上耳機(jī)，聽(tīng)著歌曲，任風(fēng)肆虐地從我們的臉龐吹過(guò)，將我們的發(fā)絲吹起。那些日子，多美好啊!
那些年，我們一起走過(guò)的秋天，你還記得嗎？秋天來(lái)了，五谷豐登，瓜果飄香，那棵楓樹(shù)也將青色的頭發(fā)染成了金燦燦的黃色，煞是美麗。我們總喜歡將各種各樣的美味的水果帶到學(xué)校，然后在楓樹(shù)下一起分享美味。你一個(gè)香蕉，我一個(gè)芒果，她一粒葡萄，所有人都大方不吝嗇地拿出自個(gè)的東西與同學(xué)分享。
那些年，我們一起走過(guò)的冬天，你還記得嗎？冬天來(lái)了，草枯了，花謝了，動(dòng)物也冬眠了。我們個(gè)個(gè)都穿上大棉襖，包得像個(gè)粽子似的。面對(duì)寒風(fēng)的刺骨，我們毫無(wú)退縮，一下課，仍是不減熱情地跑到遼闊的操場(chǎng)上快樂(lè)嬉戲玩耍追逐，雖然很笨重，但還是很開(kāi)心。
那些年，我們一起走過(guò)的日子，一起度過(guò)的酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)，都是那么有滋有味，而面臨分別，那些美好的金色的回憶，將永遠(yuǎn)埋藏在我們記憶的深處，刻骨銘心，抹之不去，我們將要踏上了一段嶄新的學(xué)習(xí)生活，相信未來(lái)會(huì)更加?美好！
那些年一起走過(guò)的日子篇十五
似水流年，可以鎖住愛(ài)的記憶，卻鎖不住愛(ài)的憂傷。在長(zhǎng)長(zhǎng)的一生中，歡樂(lè)總是剛剛乍現(xiàn)就凋零，走得最急的總是最美的時(shí)光。
還記得，那年懵懂的我們剛踏入班門(mén)的情形嗎？小小的我們用好奇的目光打量著新同學(xué)們，而此時(shí)，還有一百多天，我們就要各奔東西。
還記得嗎？那整天膩在一塊的三劍客，那個(gè)老叫我床墊，的有著百分之七十多的神經(jīng)細(xì)胞的糯米。不知，那只從北極來(lái)的企鵝是否還記得，我們一直說(shuō)要把企鵝運(yùn)到熱帶融化點(diǎn)，卻一直都沒(méi)成功。不知，那個(gè)被我們戲稱(chēng)為蘑菇的椰蓉，是否還記得，我們同桌之時(shí)，揚(yáng)言要剪掉我的頭發(fā)，弄得我哇哇大叫的同桌時(shí)光。殊不知，那個(gè)把我變成她家貓的貓的那個(gè)人，如今調(diào)了位置后，會(huì)不會(huì)把我們一點(diǎn)一點(diǎn)建立起來(lái)的友誼再一滴一滴的蒸發(fā)掉。
我還記得，記得那個(gè)搶了我的畫(huà)，卻不吭給我湯圓的那個(gè)方圓百里，每當(dāng)我們一見(jiàn)面，我們就開(kāi)吵，吵不過(guò)就打，打不過(guò)就找人幫忙。前一秒誰(shuí)都不理誰(shuí)，后一秒就拉著人去買(mǎi)水喝。我還記得，那個(gè)一直到現(xiàn)在還會(huì)在我們下午放學(xué)之后陪著我去買(mǎi)奶茶，買(mǎi)面包，買(mǎi)文具的瓶子，我想，我們永遠(yuǎn)都會(huì)是好朋友。
還有兩個(gè)早我們一步考上蕉中了的孩子，不知道當(dāng)我出現(xiàn)在她們面前的時(shí)候，她們還能不能一眼就認(rèn)出我來(lái)？我想知道那個(gè)和我一樣是雙子女的麥穗還會(huì)不會(huì)在我不注意的時(shí)候偷偷把我剛買(mǎi)回來(lái)的水拿走，然后喝下一大口。也許有機(jī)會(huì)，我還是會(huì)趁她轉(zhuǎn)身的瞬間，把筆袋藏起來(lái)，不讓她找到。那時(shí)的她，會(huì)好脾氣的喊我：“乖，給老子送回來(lái)?！蔽乙蚕胫?，以前那個(gè)坐在第四組倒數(shù)第二排的那個(gè)跟我同姓的女生，在蕉中是不是還一如既往的在下課時(shí)間里研究著題目，安靜，不打擾別人。
多少次的不記得，換來(lái)了今生的永難忘記。七百多個(gè)日日夜夜的牽掛，得到的是一生的情懷。突然有種想哭的感覺(jué)，不經(jīng)意我們都在長(zhǎng)大。以后的日子，聚少離多。
在過(guò)往的青春歲月里，友誼或許是最美的一道風(fēng)景，也是最值得去品味的一段經(jīng)歷。純真的友誼是值得珍藏一輩子的美酒，也許我們的成熟，都離不開(kāi)珍藏的經(jīng)歷，就像流沙的曼舞離不開(kāi)風(fēng)兒一樣。
不知不覺(jué)，我們都走到了散場(chǎng)的邊緣。
時(shí)光太短，唯有珍藏。
廣東梅州蕉嶺縣蕉嶺縣鎮(zhèn)平中學(xué)初三:獄璃。
那些年一起走過(guò)的日子篇十六
我出生在一個(gè)古老的小鎮(zhèn)——橫塘。在那兒一條不起眼的小巷里，一扇普普通通的木門(mén)里，就是我以往住過(guò)的老房子。老房子前面曾有一條清澈見(jiàn)底的小河，而后面也有一個(gè)漂亮的小花園。一年四季，花開(kāi)花落，五彩紛呈。
小時(shí)候，我總是能夠隱約聽(tīng)到河邊打洗衣服的婦女們的歌唱聲，會(huì)看看河里的倒影，然后踏著歡快的步伐，走上石子路，過(guò)一座小橋上學(xué)去。放學(xué)歸來(lái)之際，我就會(huì)甩下書(shū)包，去我的小花園里玩玩，看看竹子，聞聞花香，如果運(yùn)氣好的話，還能夠看見(jiàn)幾只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。累了，就跑到家門(mén)口的大樹(shù)下坐著，看看書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，一陣風(fēng)兒吹來(lái)，好不愜意。
時(shí)間總是悄無(wú)聲息的過(guò)去的，轉(zhuǎn)眼間，我上六年級(jí)了，小鎮(zhèn)熱鬧了許多，婦女們不再在河里洗衣服，因?yàn)楹铀K了；花園不再漂亮，竹子雜亂地長(zhǎng)著，花樹(shù)死了，青草更是因?yàn)闆](méi)人打理而瘋狂的長(zhǎng)著；因?yàn)槲揖鸵嶙吡恕Ｄ悄?，?dāng)我留戀地望著老家時(shí)，才清楚地看見(jiàn)，陪了我六年的老房子更老了；門(mén)前的大樹(shù)更高了；但河水不再清澈，再也聽(tīng)不到婦女們打衣服時(shí)的噼啪聲，小石子路變成了嶄新的柏油馬路，以前的橋也涂上了白涂料。老家整個(gè)兒變了，再?zèng)]有了以往的寧?kù)o，當(dāng)我六年級(jí)暑假再去老家時(shí)，發(fā)現(xiàn)老家兩邊的舊房子變成了一個(gè)個(gè)小店小攤，再看看川流不息的車(chē)輛和人群，才明白，寧?kù)o的老家也商業(yè)化了，人們更加富裕了，可是卻不見(jiàn)了家鄉(xiāng)細(xì)雨垂楊系畫(huà)船的情景。在河里的，僅有那一艘艘裝滿貨物的輪船，偶爾還發(fā)出一聲聲長(zhǎng)短不一的汽笛聲。老家與我的緣份似乎真的盡了。那時(shí)離開(kāi)，望了老房子最終一眼之后，我就沒(méi)有去過(guò)那里。之后聽(tīng)大人說(shuō)，老房子已經(jīng)推到了。那一霎那，我明白再也見(jiàn)不到老房子了。
老房子的瓦礫呀，你可記得我們一起走過(guò)的日子；被染黑的小河呀，過(guò)去的石板路，你們可記得那個(gè)每一天上學(xué)放學(xué)走過(guò)的小女孩；路邊的新房子呀，你們可明白以前的老屋子，我珍藏在記憶深處的老房子。
那些年一起走過(guò)的日子篇一
我和你一起走過(guò)了五六年，這段日子里，感覺(jué)頗深，滋味頗多。
——完美（6歲——7歲）。
那天，我高高興興地為你折去精美的包裝，把你抱了出來(lái)，我把你的電線插上了，從此，我家有了一臺(tái)電腦。我拿出了光盤(pán)，安裝上了我喜歡的游戲。從此，我家就多了一份歡樂(lè)，自從有了這臺(tái)電腦，我懂了什么是勞逸結(jié)合。
——完美（8歲——11歲）。
那天，來(lái)了一個(gè)人，他拿出了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線。我不明白是什么，他拿出了一頭接在了我的電腦上，我不明白是什么，是做什么用的，媽媽給我說(shuō)，那是網(wǎng)線，是上網(wǎng)用的。
我開(kāi)心極了，從此，我家上網(wǎng)了。我不僅僅懂得了勞逸結(jié)合，也懂得了怎樣進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)與他人交流。
我自此變得機(jī)靈聰明起來(lái)，我會(huì)查資料，我會(huì)問(wèn)電腦“教師”不懂的問(wèn)題。媽媽夸我會(huì)使用這個(gè)“教師”。
我越來(lái)越歡喜，從班上的第10多名，直升第5名，當(dāng)我還沒(méi)有向最終的目標(biāo)沖刺時(shí)，已經(jīng)沒(méi)機(jī)會(huì)了?！耶厴I(yè)了。
——痛苦、悲傷、淚水（12歲——今日）。
那天，來(lái)了一個(gè)人，把我的那臺(tái)電腦搬走了，他給了我們錢(qián)，我不明白是為什么。第二天，來(lái)了另外的一個(gè)人，他拿來(lái)了另外一個(gè)東西，是一臺(tái)電腦——新的！自此，噩夢(mèng)開(kāi)演了！
我迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲，無(wú)節(jié)制地，無(wú)何止地，就像一篇永遠(yuǎn)沒(méi)有句號(hào)的文章，沒(méi)有黎明的黑夜！在她身上，我得到了“快感”……自此，我家的歡樂(lè)少了，痛苦多少；獎(jiǎng)狀少了，用過(guò)的游戲點(diǎn)卡多了。沒(méi)有了從前的歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有了從前的夸獎(jiǎng)。
她好似魔鬼，又好似天使。我不敢靠近她，又想靠近她。我懷念以前和你走過(guò)的日子。
——期望（今日——生命結(jié)束）。
那些年一起走過(guò)的日子篇二
又是一年金秋季，又是一年菊花香，我又迎來(lái)一批七年級(jí)的新生，望著那一雙雙好奇的眼睛，看著那一張張可愛(ài)的小臉，聽(tīng)著那一聲聲稚嫩的呼喊。我的心頭涌起一絲愛(ài)憐，但更多的是一份責(zé)任，我知道，作為班主任，我擁有一份崇高的責(zé)任，會(huì)影響孩子一生的命運(yùn)。于是，暗暗下決心：我要用心地陪著你們一起走。
七年級(jí)伊始，面對(duì)增多的課程，面對(duì)繁多地作業(yè)，面對(duì)每天排的滿滿的課程。我的這些孩子們無(wú)法應(yīng)對(duì)：有忘寫(xiě)作業(yè)的，有落下課本的，有丟失練習(xí)冊(cè)的，有不交作業(yè)的，有不會(huì)聽(tīng)課的，有不寫(xiě)作業(yè)的，甚至還有背錯(cuò)書(shū)包的……他們一個(gè)個(gè)驚恐而無(wú)措，無(wú)知又無(wú)辜。我在生氣無(wú)奈中，只能放下身架，放平臉孔，放低聲調(diào)，放慢語(yǔ)速，從如何分門(mén)別類(lèi)地收拾課本、整理書(shū)包開(kāi)始教給孩子們正確的做法，讓他們盡快的適應(yīng)初中生活。我手把手地教他們搞衛(wèi)生，我和學(xué)生一起布置教室，你張貼一幅字畫(huà)，我剪出一朵小花，她把墻面擦了又擦，他們把桌椅擺放整齊，你們把地面拖得干凈，我們一起營(yíng)造了一個(gè)溫馨美好的環(huán)境，共同開(kāi)始了彼此相伴的生活。
蛋糕的故事。
其一。
時(shí)間很快的，我和孩子們已經(jīng)相處了一學(xué)期多了，他們緊張快樂(lè)，忙碌充實(shí)。第一學(xué)期結(jié)束，我們班以第一的排名，獲得優(yōu)秀班集體的稱(chēng)號(hào)。新學(xué)期伊始，我對(duì)各個(gè)方面比較優(yōu)秀的學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)品，給予了獎(jiǎng)勵(lì)。為了鼓勵(lì)孩子們，我專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了45個(gè)小蛋糕，每一個(gè)蛋糕還配了一支蠟燭，那一天，我讓孩子們點(diǎn)燃蠟燭，握緊雙手，對(duì)燭許下愿望，讓他們?cè)谛牡捉o自己一個(gè)目標(biāo)。45根蠟燭靜靜地燃燒，45個(gè)孩子安靜地許愿，看著他們虔誠(chéng)許愿的模樣，我的心底暖暖地，我笑了。我知道，每一個(gè)孩子都在心底給自己一個(gè)夢(mèng)想，也許，這個(gè)夢(mèng)想僅僅是希望考高分?jǐn)?shù)，也許僅僅是希望自己快樂(lè)的成長(zhǎng)，也許僅僅是希望得到老師的喜歡……不管是哪樣一個(gè)目標(biāo)，我知道此刻他們是投入的，是認(rèn)真的。許愿結(jié)束了，開(kāi)始吃蛋糕了，可是，我卻忘拿給孩子們準(zhǔn)備的勺子了，于是，我就當(dāng)堂示范，撕開(kāi)蛋糕外層的紙包裝，很不雅地開(kāi)吃了，孩子們也頓時(shí)學(xué)起我的做法，每個(gè)人都大口吃著蛋糕。此時(shí)，教室里面是一片和美溫馨地幸福時(shí)光！
其二。
劉輝，是我們班一個(gè)內(nèi)向的孩子，父親經(jīng)營(yíng)一個(gè)電器行，工作相對(duì)而言，比較忙碌，和孩子溝通的較少。所以，他和父親總是相處的不融洽。我了解情況后，知道劉輝的父親愛(ài)自己的兒子，只是方法不恰當(dāng)，語(yǔ)言不得體。劉輝正當(dāng)叛逆期，所以他們總是拔劍弩張。及時(shí)和他們父子溝通后我做了調(diào)解工作。劉輝爸爸是一個(gè)豪爽的人，知道我們班連續(xù)榮獲優(yōu)秀班集體后，和兒子商量后，決定給孩子們買(mǎi)一個(gè)蛋糕表示祝賀，也希望劉輝能和同學(xué)們和睦相處，共同成長(zhǎng)。在我的策劃下，初二第二學(xué)期的開(kāi)學(xué)第一天，報(bào)名工作結(jié)束后，我拿出了劉輝爸爸買(mǎi)來(lái)的四十八塊蛋糕（又來(lái)了新同學(xué)）。本來(lái)劉輝爸爸要親自送來(lái)蛋糕，還要講話，可是臨時(shí)有事，不能來(lái)，一切就拜托我了。幾個(gè)細(xì)心的女生，把蛋糕擺成了一個(gè)大大的心形。每一個(gè)蛋糕上面，蛋糕師傅用不同的顏色精心繪出了一朵嬌艷的玫瑰花，顏色鮮艷，很漂亮!我先把劉輝爸爸的祝福轉(zhuǎn)述，還把他對(duì)孩子們的期望表達(dá)，然后讓孩子們一個(gè)一個(gè)站在蛋糕前，說(shuō)出自己在新學(xué)期的打算，或者要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。還讓漢馨怡給每一位同學(xué)拍了照片！孩子們一個(gè)個(gè)站在蛋糕前，怯怯的又蠻有信心的表達(dá)著自己的心聲！我還記得李修龍，睜著那雙漂亮的大眼睛，慢慢悠悠地說(shuō)：“今年一定要改掉自己懶惰的壞毛病，一定按時(shí)完成作業(yè)?！彪m然，他后來(lái)還是偶爾不能完成作業(yè)，可是，此刻，他是認(rèn)真地，他是下了決心地，他是真的希望自己做到?？粗⒆觽兡羌?dòng)的神情，我的心里暖暖的。我及時(shí)的引導(dǎo)，讓他們明白“言必行，行必果”的道理。要求他們嚴(yán)于律己，把今天在大家面前的話，記在心底，在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，去踐行，去實(shí)現(xiàn)。
其三。
2015年的教師節(jié)，上午我參加了一個(gè)會(huì)議。下午到校后，沒(méi)有我的課，一直沒(méi)有進(jìn)教室。去別的辦公室，我看見(jiàn)鮮花，看見(jiàn)賀卡，心里酸酸的。我想起去年時(shí)，孩子們布置了黑板，寫(xiě)好了祝福老師，感恩老師的話語(yǔ),讓人心里暖暖的。當(dāng)時(shí)分別和我的男孩們女孩們拍了合影。還和幾個(gè)學(xué)生拍了照片，我笑的很燦爛，看過(guò)照片的人都說(shuō)很溫馨。
課外活動(dòng)的時(shí)候，我的班長(zhǎng)來(lái)啦！對(duì)我吱吱唔唔的，似有什么話要說(shuō)，我笑著制止了，僅僅說(shuō)：“我有些失望。不過(guò)，孩子，我理解你?！彼皇菃?wèn)了問(wèn)，數(shù)學(xué)和物理老師在不在，什么也沒(méi)有說(shuō)就走了。不一會(huì)兒，她又來(lái)了，還邀請(qǐng)我們幾位老師去教室！我疑惑地走進(jìn)了我們班的教室，掌聲四起。哇！我們教室里面，擠滿了一二兩個(gè)班的孩子們，他們?cè)诮淌液竺妫械米谧雷由?、有的坐在椅子上、有的站在椅子上、有得站在地上、還有的蹲在前面，更有幾個(gè)學(xué)生墊著書(shū)坐在前排的地上。教室前面有三張桌子，擺著幾個(gè)盒子，中間擺放著一個(gè)大大的蛋糕！當(dāng)孩子們喊老師節(jié)日快樂(lè)時(shí)，我禁不住的哽咽了，我去擁抱了前面的幾個(gè)孩子，他們看見(jiàn)了我的淚花，當(dāng)我說(shuō)謝謝時(shí)，孩子們聽(tīng)到了我的哽咽聲。原來(lái)一二班的班長(zhǎng)溝通后，合起來(lái)給我們代課的老師過(guò)教師節(jié)，他們說(shuō)這是和我們過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)。他們給每一位老師準(zhǔn)備了暖心的了禮物，知道我頸椎不好，給我一個(gè)枕頭；知道英語(yǔ)老師腿發(fā)涼，給她一個(gè)小絨毯；看見(jiàn)物理老師有時(shí)候用發(fā)卡束發(fā)，給她一個(gè)精致漂亮的發(fā)卡；給數(shù)學(xué)老師一個(gè)古色古香的水杯；給化學(xué)老師一個(gè)實(shí)用的茶杯。還給我們每人一個(gè)筆記本，扉頁(yè)上寫(xiě)滿了祝福的話語(yǔ)。更難得的是，每一個(gè)同學(xué)寫(xiě)好話語(yǔ)，折疊起來(lái)的紙鶴、小星星，裝滿了一紙袋說(shuō)是留給我們以后的紀(jì)念！我的孩子們?nèi)绱伺?，如此團(tuán)結(jié)，如此懂得感恩，我怎能不感動(dòng)！我保管好了那個(gè)紙袋!在以后的歲月中會(huì)慢慢地打開(kāi)，我相信，那時(shí)，我收獲的是滿滿的幸福！作為一名老師的幸福！作為一名班主任的溫暖！兩個(gè)班的孩子們，在我隨機(jī)地引領(lǐng)下下，即興的表演了節(jié)目，進(jìn)行了pk，場(chǎng)面熱烈，其樂(lè)融融！
我和老李，給孩子們分切蛋糕，別的老師招呼孩子們，讓他們自己上來(lái)取?；钴S的孩子們先來(lái)了，他們的眼神中有一絲狡黠露出，我知道，今日大花臉的遭遇難免。果然，談曉和徐皋生上來(lái)拿了蛋糕，順手給我和老李臉上摸了奶油，于是奶油面膜走起了，孩子們爭(zhēng)著搶著給我們臉上涂抹，還互相涂抹，教室里面頓時(shí)變成了哄鬧的情景。不一會(huì)兒，潔凈的教室變了樣，每個(gè)孩子也變了樣。有的孩子頭發(fā)上，被抓了一把奶油；有的學(xué)生衣服上粘上了奶油；有的孩子額頭，左右臉蛋，鼻尖，下巴上，被點(diǎn)了白點(diǎn)。有的孩子兩個(gè)臉蛋上直接被抹了兩把，有的被抹了一把，還有的被抹了眼鏡，嚷嚷看不見(jiàn)，摘下眼鏡，躲角落里擦拭。有的女生直接抱頭蹲在地上。呵呵，場(chǎng)面真的很鬧騰。自習(xí)課的鈴聲響了，我制止了孩子們的嬉鬧。于是，大家很快的清潔了自己，打掃了戰(zhàn)場(chǎng)。十分鐘后，他們已經(jīng)安靜的學(xué)習(xí)了，這期間，我一直頂著大花臉，在兩個(gè)教室間穿梭。當(dāng)我再一次表達(dá)感謝，征得孩子們同意后，最后一個(gè)做清潔的才是我！
蛋糕的故事完了，可是，我堅(jiān)信，由蛋糕傳遞的溫暖永存心間！也堅(jiān)信，孩子們懂得如何在以后的人生道路中，去溫暖別人，感動(dòng)別人，進(jìn)而獲得溫暖和感動(dòng)！
學(xué)會(huì)感恩。
周三下午，初二級(jí)做一個(gè)有責(zé)任心的人的主題演講結(jié)束了，我班學(xué)生楊卓群以絕對(duì)的高分取得了第一名?；氐浇淌液?，學(xué)生們都很興奮，也很激動(dòng)，都為卓群叫好。本來(lái)我要上一節(jié)習(xí)題講練課，但是，看到學(xué)生們的激動(dòng)心情，我隨機(jī)一變，臨時(shí)決定借機(jī)給學(xué)生上一節(jié)學(xué)會(huì)感恩的班會(huì)課。
當(dāng)大家再一次把祝賀的掌聲送給卓群后，我微笑著請(qǐng)卓群談?wù)劔@獎(jiǎng)感言。她愣了一下，然后說(shuō)：“這一次獲獎(jiǎng)，我真的沒(méi)有想到，很高興。不過(guò)，我是下了很多功夫的，每天都背一遍稿子?！蔽液芸隙ǖ恼f(shuō)：“卓群的稿子背的很熟練，但是，你獲獎(jiǎng)僅僅是因?yàn)槟惚车氖炀殕?？?dāng)時(shí)，好幾個(gè)同學(xué)他們也背的很好?！弊咳哼€在思考，已經(jīng)有同學(xué)說(shuō)：“老師，楊卓群得獎(jiǎng)是因?yàn)?，她表情好，一直微笑。”“她得?jiǎng)是因?yàn)?，她有配?lè)的背景，很獨(dú)特。”“老師，她得獎(jiǎng)是因?yàn)樗脑捦埠芎?，聲音很大?！薄袄蠋?，她得?jiǎng)是因?yàn)橹挥兴谘葜v前說(shuō)了幾句很特別的話。”孩子們很踴躍的參與發(fā)言。我及時(shí)的引導(dǎo)：“孩子們，成功不是屬于那些聰明的孩子，而是屬于那些用心去做的人。任何事情，沒(méi)有最好，只有更好。通過(guò)卓群得獎(jiǎng)的這件事情，老師希望你們記住，做任何事情都要多方面的考慮，認(rèn)真面對(duì)?！?BR> 隨后，我又說(shuō)：“卓群，你現(xiàn)在想說(shuō)什么？”這一次卓群很快的站起來(lái)，說(shuō)：“老師，我感謝你，是你給我選擇了稿件，是你指導(dǎo)我背誦。我在演講前說(shuō)的話是你教的，我得獎(jiǎng)是因?yàn)槟阕蛲磉B夜給我做了幻燈片背景音樂(lè)?！比缓螅o我鞠了一躬?！拔疫€感謝漢馨怡同學(xué)，是她在中午的時(shí)候，沒(méi)有回家，幫我修改幻燈片?！苯又艺f(shuō)：“孩子們，每一個(gè)人的成功，他的背后總會(huì)有很多默默付出的人，我們要懂得感恩。想想你的身邊，我們需要對(duì)哪些人表達(dá)感恩之情？”“我要對(duì)我的媽媽感恩，她身體不好，為我付出很多。”“我要對(duì)我的奶奶感恩，是她一直都在照顧我?！薄拔乙獙?duì)我的爸爸感恩，他為了我們這個(gè)家很辛苦，常年在外”“我要對(duì)我小學(xué)老師感恩，是他讓我轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)態(tài)度?！薄拔乙獙?duì)數(shù)學(xué)老師感恩，我數(shù)學(xué)反應(yīng)很慢，老師總是給我課后輔導(dǎo)。”“老師，我要對(duì)你感恩，你對(duì)我很好，沒(méi)有嫌棄我?！??孩子們爭(zhēng)相踴躍的發(fā)言,教室里面很熱烈。
我接著說(shuō)：“孩子們，你們一路走來(lái)，有很多人在你們的身后默默付出著，我們要懂得感恩，因?yàn)槎酶卸鞯娜耍欢〞?huì)收獲到更多陽(yáng)光，溫暖一生。你們還將一路走下去，未來(lái)的路上，還會(huì)遇到很多給予你幫助的人，你們也要用一顆感恩的心去對(duì)待。
教育最好的境界就是讓孩子們?cè)趦?nèi)心深處有觸到，有感動(dòng)，有行動(dòng)。今天我把握了一個(gè)契機(jī)，利用了一個(gè)契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了情感教育，我相信那份感恩之情已經(jīng)在學(xué)生心田萌芽。
午餐。
又要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，孩子們心情復(fù)雜，幾多歡喜幾多憂。一系列的常規(guī)活動(dòng)結(jié)束后，我給家長(zhǎng)留了一個(gè)作業(yè)，要求家長(zhǎng)周一早上給孩子做好午餐，讓她們帶到學(xué)校，我們?cè)诮淌依锩鏁?huì)餐。家長(zhǎng)們困惑了。我沒(méi)有告訴他們?cè)?，我只是笑著告訴他們等結(jié)果。周一中午，住校生在食堂買(mǎi)回來(lái)飯，我們就開(kāi)吃了！孩子們的飯菜很豐盛，葷素搭配，色澤鮮艷誘人。有的家長(zhǎng)還擺出了很精美的圖案，有的家長(zhǎng)還給孩子準(zhǔn)備了蔬菜水果沙拉。孩子們看到眼前的飯菜，食欲大增。那天中午，我就是名副其實(shí)的乞食者，我在每一個(gè)孩子的飯盒里面夾一些，孩子們也爭(zhēng)著給我，有的讓我吃蝦、有的讓我吃火腿、有的給我米飯、有的讓我吃酸菜、有的讓我吃雞肉、有的孩子直接給我?jiàn)A魚(yú)……孩子們之間也是彼此分享，你吃我的，我吃你的，你讓我，我讓你，我們吃的可歡了！教室里面充滿了飯菜的香味，歡樂(lè)的笑聲！吃過(guò)后，孩子們喝了我準(zhǔn)備的開(kāi)水！收拾好餐具。我問(wèn)了孩子們幾個(gè)問(wèn)題讓他們思考：你的飯菜是誰(shuí)做的？幾點(diǎn)做的？你今天的飯量和平時(shí)比，變多還是變少？你有沒(méi)有和同伴分享食物？你會(huì)忘記今天和大家一起吃飯的情景嗎？想想父母，他們總是給了你們自己認(rèn)為最好的，你會(huì)給他們什么？然后，我布置了今晚的作業(yè)：圍繞今天的這件事，寫(xiě)一篇日記，要有真情實(shí)感。
這樣的一次午餐，孩子們感受了一份溫暖，感動(dòng)于一次給予，感謝和我相遇，感恩父母的關(guān)愛(ài)！感情就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地增進(jìn)。我提供一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他們身受其間，用心去感知，銘記，回報(bào)，傳承！
一份信。
在信息日益發(fā)達(dá)的今天，寫(xiě)信是很老舊的事情了，尤其是因生活而辛苦付出，勞于奔波的三四十歲，甚至是五十歲以上的家長(zhǎng)去寫(xiě)信，這樣的要求是有些難?？墒?，我要求他們給自己的孩子寫(xiě)一封信。養(yǎng)育孩子十四五年了，怎能沒(méi)有話給孩子說(shuō)？怎能沒(méi)有深情給孩子表露？尤其是在面對(duì)一個(gè)一個(gè)叛逆的孩子時(shí)，他們更熱切的希望能讓孩子明白作為父母的心情，懂得一些來(lái)自父母的生活經(jīng)驗(yàn)，明白父母對(duì)他們的期望?；谝陨系脑颍议L(zhǎng)們很積極地響應(yīng)我的號(hào)召，高質(zhì)量的完成了我布置的作業(yè)。還以很突兀的方式，把信給了孩子。周一的晨會(huì)課上，我讓孩子們拿出信，認(rèn)真地閱讀，很多孩子邊讀邊哭了。教室里面很安靜，我不敢走動(dòng)，害怕高跟鞋碰擊地面的聲音破壞此刻的靜美。當(dāng)心靈在暖流中慰藉時(shí)，當(dāng)愛(ài)在詞句間流淌時(shí)，當(dāng)冷漠的心兒被感動(dòng)時(shí)……我又笑了，因?yàn)?，我的孩子們又一次被?ài)狠狠的撞擊了一下，他們的內(nèi)心深處已經(jīng)永遠(yuǎn)記住了此刻。我堅(jiān)信，就在此刻，很多孩子都會(huì)瞬間長(zhǎng)大，都會(huì)霎時(shí)懂事，都會(huì)在一剎那間有了堅(jiān)定的信念。無(wú)需多言，無(wú)需強(qiáng)調(diào)。我只是給足時(shí)間，讓孩子們自我感觸，自我感悟。
那天晚上的作業(yè)是，給自己的父母寫(xiě)一封回信。就這樣，一份信感動(dòng)的不僅僅的孩子，還有家長(zhǎng)。
跑步。
平整的操場(chǎng)，白色的跑道，整齊的步伐，每天課間三四圈的跑步，這是初三下學(xué)期，為迎接體育測(cè)試，每個(gè)學(xué)生必須參加的體能訓(xùn)練，耐力訓(xùn)練。雖然和孩子們一起跑，可是占據(jù)里圈的有利位置，所以，我總是很輕松的邊跑邊督促學(xué)生，制止他們的喧嘩，提醒他們調(diào)整呼吸，還時(shí)不時(shí)的調(diào)侃他們十四五歲，跑不過(guò)我一個(gè)四十幾歲的人。奔跑，奔跑，向著夢(mèng)想，孩子們，我們一切努力！堅(jiān)持，堅(jiān)持，執(zhí)著追求，孩子們，我們不會(huì)放棄！沖刺中考，我們一切加油！
這個(gè)世界，每天都有太多的偶然，不是每一次相遇都能演繹出感人的故事，不是每一次的相守相伴，都能溫暖彼此。我們相遇，相伴，三年的時(shí)光，在朝迎夕送中渡過(guò)，在叮嚀囑咐中延續(xù)，我不知道，你們能記住我多久，也不奢望你們能回報(bào)我。憑心在做，隨心在走，因?yàn)椋抑?，最長(zhǎng)情的表白就是陪著你們慢慢前行，最深情的付出就是引導(dǎo)著你們漸漸長(zhǎng)大，最欣慰的結(jié)果就是看著你們個(gè)個(gè)成熟。一路走來(lái)，有太多的感動(dòng)要銘記，有太多溫暖要收藏，有太多的感悟要永存。如今，要分離，我只想說(shuō)：成長(zhǎng)的路途還很漫長(zhǎng)，孩子們，祝福你們一路安康！
那些年一起走過(guò)的日子篇三
——題記。
不記得從什么時(shí)候開(kāi)始，我迫切的希望自己長(zhǎng)大，已是我忤逆了曾經(jīng)的路線，背離了父母的期望，我想：地球是圓的，即使背道而馳也還是能走到最初的終點(diǎn)。
最初的旅途，一切是那么陌生：陌生的人，陌生的物，陌生的路。我想轉(zhuǎn)頭回去了，可是不知是什么蠱惑了我，是我固執(zhí)的以為：原來(lái)的路，如果再走會(huì)被人嘲笑。所以我咬緊牙關(guān)，風(fēng)雨兼程。
也許，正是因?yàn)樽畛醯娘L(fēng)雨兼程，我遇到了一群人，同我一樣，風(fēng)雨不顧的前進(jìn)著，走著走著，我們就漸漸相識(shí)。相識(shí)的你、我、他手牽手，肩并肩，不會(huì)在雷雨中哭泣著尋找方向；不會(huì)在黑夜里暗自垂淚；不會(huì)受驚與風(fēng)吹草動(dòng)。因?yàn)槲覀冏砸詾檎业搅酥就篮系娜肆恕?BR> 然后，我們就這樣走啊走啊，不記得時(shí)間，不記得苦累。
不知不覺(jué)，我已在這條路上走了近三年了，曾近初識(shí)的旅人已變?yōu)槔嫌?，不知疲倦的身心也慢慢勞累。朋友們也不是那么活潑的孩子，我以為我長(zhǎng)大了，與最初道路的結(jié)果吻合了，不只是我，與我同行的所有人，以及前人乃至后人怕都是這樣以為，于是我們用語(yǔ)言偽裝自己，用衣著掩飾自己，然后，我們用包裝過(guò)的自己驕傲的站在那些本色的他人面前，就以為如此高傲的我們更勝一籌，卻不知小丑一般的我們?cè)谀敲幢拔⒌谋蝗顺靶Α?BR> 當(dāng)我慢慢前行的時(shí)候，就是現(xiàn)在，不知是哪一步邁出以后，我突覺(jué)自己已蒼老，站在這里多么可笑，然后，我蜷縮起來(lái)，用身體包裹住自以為脆弱的自尊心。
青春，這段擁有動(dòng)聽(tīng)名字的旅途，也許就要到盡頭，也許還有很遠(yuǎn)的路要走。蜷縮在陽(yáng)光里，那個(gè)背對(duì)陽(yáng)光對(duì)我伸出手的少年，感謝有你伴我一路前行。
那些年一起走過(guò)的日子篇四
別見(jiàn)怪?。№槺阏f(shuō)一下，等會(huì)兒故事里的“女孩”就是本人啦！
很懷念以前的那些好朋友，所以寫(xiě)了這樣一篇東西，來(lái)抒抒情。
----題記。
丁香。
“喂，小白！還給我啊！”嬉鬧聲中，一個(gè)女孩焦急地大喊。
“啊，這么有空，還看《漫客》，不如借來(lái)啦！”一本漫畫(huà)雜。
志從一個(gè)男生手里飛出，又穩(wěn)穩(wěn)地被另一個(gè)男生接住。就像在玩。
“擊鼓傳花”一樣，伴隨著女孩的大叫聲，漫畫(huà)書(shū)在一個(gè)又一個(gè)的人手里傳遞，每個(gè)人臉上都寫(xiě)滿了喜悅。
“鬧夠了沒(méi)有？！”女孩站上講臺(tái)打開(kāi)麥克風(fēng)大喊，眼睛里。
霧氣彌漫。
好......”
女孩嘟著嘴，轉(zhuǎn)身就走。心潮卻一起一伏不能平靜，嘴角慢慢地就勾起了一抹笑，轉(zhuǎn)身時(shí)對(duì)大家說(shuō)：“我就是不復(fù)習(xí)，也不見(jiàn)得比你們差?！?BR> 每次都這樣，嘴不饒人。似乎沒(méi)什么兩樣。但女孩這次卻付出了代價(jià)。成績(jī)一落千丈的她再也笑不出來(lái)。她的那幫朋友，只是默默地跟她一起承擔(dān)著本應(yīng)是她一個(gè)人輕慢的處罰。
那些一起走過(guò)的日子里，開(kāi)出了一朵又一朵小小的丁香，苦澀的味道彌漫心房，簡(jiǎn)直快要溢出來(lái)了。
茉莉。
女孩終于咬牙追上，成績(jī)?cè)俅紊仙?。她的朋友和她一起歡樂(lè)，分析她的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，只想讓她快點(diǎn)進(jìn)步。想著想著，想到中考?！爸锌家俭w育吧？”一個(gè)聲音。
“那你怎么辦呢？”另一個(gè)聲音。
“不行，體育會(huì)拖后腿的。以后每天放學(xué)跟我去訓(xùn)練！”一個(gè)身材高挑的女孩子堅(jiān)定地說(shuō)。
“??？！”女孩傻了眼。
可是每天，女孩還是被同伴們半推半就地去跑步。她狠狠地追著前面那個(gè)高挑的女生。追不上，再來(lái)......“反正我到時(shí)擇考，又不用跑步?！迸①€氣。
“真的？”一個(gè)可愛(ài)的小個(gè)子女生像x光一樣的目光鎖緊。
了女孩。
“比珍珠還真！”女孩肯定地說(shuō)。
于是女孩每天哭笑不得地被拉去練自選項(xiàng)目----仰臥起坐?，F(xiàn)在，女孩做仰臥起坐已經(jīng)絲毫不再費(fèi)勁。
想起這些時(shí)，女孩的心里總會(huì)溢出一陣茉莉的清香。
百合女孩發(fā)誓要考進(jìn)16班----新建的特色班。
于是她發(fā)了狠地努力著，她的同伴----那群依舊天真的女孩，陪她苦戰(zhàn)題海，陪她復(fù)習(xí)到天黑。
“大家一起考進(jìn)去哦！”女生們約定。
可是最后，女孩和她的朋友中，只有她一個(gè)人考進(jìn)去了。女孩哭了，哭得很傷心，第一次感覺(jué)自己像離了群的羊羔，不知何去何從。
一個(gè)耳機(jī)塞過(guò)來(lái)，是女孩的同伴。
熟悉的旋律----《夢(mèng)里花》。
“朦朧的霓虹燈光，照亮虛無(wú)迷惘?！?BR> “清澈的藍(lán)色河流，指引的是方向?！?BR> 一瞬間，憂傷被風(fēng)干。女孩的心中，響起無(wú)數(shù)百合花開(kāi)的聲音。
是的，我會(huì)，我也一定能做到！穿越過(guò)風(fēng)沙，劃破了手掌，我也依舊堅(jiān)定著希望去闖。
就算失去所有的信仰，我也不會(huì)害怕！
“那后來(lái)呢？后來(lái)怎樣了？”聽(tīng)故事的孩子意猶未盡。講故事的人卻搖搖頭，閉緊了嘴。只留下一個(gè)未知的結(jié)局，讓孩子去揣測(cè)。
讓我有了希望，不再孤單，就這樣，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)......
那些年一起走過(guò)的日子篇五
花開(kāi)花落，云舒云展。時(shí)光荏苒，歲月如梭。我們即將面臨中考。三年的時(shí)間，過(guò)得飛快，如一道流星劃過(guò)我們的天空。初中三年，在我們手中滑動(dòng)的筆尖中滑過(guò)。想撫留卻留不住。
還記得，三年前剛剛步入初中校門(mén)的我們，青澀的面孔顯得那么稚嫩，面帶羞澀的和每個(gè)新同學(xué)打招呼。拉開(kāi)了我們?nèi)瓿踔猩畹尼∧弧?BR> 還記得，初一夏天的軍訓(xùn)，那年夏天，我們一起經(jīng)歷了許多。我們一起在訓(xùn)練場(chǎng)流汗、流淚，在食堂里狂吃、狂喝，在宿舍的晚上，我們打著手電交談一天的收獲。我們一起認(rèn)真完成教官下的任務(wù)和命令。記得那時(shí)，最讓我們發(fā)怵的就是疊被子，我們一邊交流經(jīng)驗(yàn)，邊實(shí)踐，一起把宿舍的所有被子疊那個(gè)像豆腐塊似的正正方方的被子。我們還一起打掃宿舍，互相照顧，最終獲得“優(yōu)秀宿舍”的稱(chēng)號(hào)，這是我們團(tuán)體的動(dòng)勞。這時(shí)的我們，彼此已沒(méi)那么生疏，而是成為彼此的好朋友。
還記得，初二的那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們一起在賽場(chǎng)上拼搏，只為班級(jí)的榮譽(yù)。長(zhǎng)跑時(shí)，有同學(xué)摔倒，我們上去扶她，給他遞水，給她找校醫(yī)，這時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有人去顧及成績(jī)。這時(shí)的我們，親密如一。
此刻，我們已經(jīng)面臨中考，班里到處彌漫著緊張的氣氛，每個(gè)同學(xué)的臉上都寫(xiě)著奮斗。我們一起加油，迎戰(zhàn)中考。
我們，從春天相遇從夏天相識(shí)，從秋天相交，從冬天相識(shí)。
那些年一起走過(guò)的日子篇六
又是六月，看到你揮手，淺淺微笑，不長(zhǎng)的頭發(fā)，不曾想，我們走過(guò)三年竟這樣分別；
下個(gè)九月，看不到你的笑臉，帶著回憶，奔向異地，不曾想，下次再見(jiàn)又是何時(shí)。
還記得，你一回宿舍，就甩掉淑女形象，搞怪模仿，各種滑稽，被你笑到肚子痛??。
還有好多記得，我都記得，我們一起走過(guò)的日子，如一顆顆未經(jīng)雕刻的珍珠，樸實(shí)而又珍貴。
如果，有一天我們相逢在校園，我們?cè)偈譅渴肿咭淮文菞l路，好不好??。
如果，我們好多年不見(jiàn)，心里還要想念著彼此，好不好??我們一起走過(guò)的日子里，那些花開(kāi)花落、云卷云舒，都定格在那花季，如夏末暖陽(yáng)，溫暖著我像一個(gè)追逐蜻蜓的孩子。
那些年一起走過(guò)的日子篇七
當(dāng)我右手握筆，開(kāi)始用文字說(shuō)話的時(shí)候，才忽然發(fā)現(xiàn)，自己似乎已經(jīng)很久沒(méi)有想念，抑或是緬懷流年中那些越來(lái)越遙不可及的歲月。一種憂傷再次在心頭蔓延......
面對(duì)一次又一次的大考小考，我們抗議，我們無(wú)奈，我們只能埋頭苦干。只是覺(jué)得，至少青春的戰(zhàn)場(chǎng)上，我們不是一個(gè)人，我們并不孤單。只要想到還有許多顆同樣的有夢(mèng)想，有憧憬的心就在身旁溫存，彼此溫暖，我們就充滿力量，充滿希望。流年中，我們一起奮進(jìn)。
每當(dāng)我走過(guò)食堂到教室去的路上，穿梭在這再熟悉不過(guò)了的校道上，看著從身邊差肩而過(guò)的那一張張陌生而熟悉的面孔，我覺(jué)得有莫名的感傷。看到穿著去年還是高三人身的校服，如今卻變成了高一的校服，心里就會(huì)有種難過(guò)在激打著心里最脆弱的地方，于是會(huì)無(wú)限惆悵的想，我們又老了許多啊~流年中，感懷那些漸漸遠(yuǎn)去的日子。
不知道從什么時(shí)候起，開(kāi)始和好友一起在吃完晚飯后，趁著時(shí)間還早，天還算亮，開(kāi)始逛起了校園，從宿舍前的球場(chǎng)一直走到教學(xué)樓旁邊的球場(chǎng)，走過(guò)許多少有人涉足的林間小徑，走過(guò)那微風(fēng)拂過(guò)的樹(shù)葉旁，走過(guò)那翠綠柔軟的青草上，走過(guò)了那清澈見(jiàn)底還蕩著鱗波的小池塘......走著走著，直到有一天忽然發(fā)現(xiàn)，我們走過(guò)了許多許多的路了，才想起曾經(jīng)的那些流年中的日子，簡(jiǎn)單而溫暖。如今的風(fēng)比起前些日子更大更冷了，裹緊衣服，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)的夏天已經(jīng)過(guò)去了。有時(shí)候真有些死腦筋，想不明白時(shí)間為什么總是這么快就從眼前流走了，可自己卻還不知道。是的，對(duì)于時(shí)間，我從來(lái)都是敏感的，每當(dāng)它離我遠(yuǎn)去時(shí)，我是這樣的想念，是這樣的不舍?？蓪?duì)于時(shí)間，很多時(shí)候我卻又是麻木的，眼睜睜的看它流逝，卻還無(wú)動(dòng)于衷。也許我就是這么矛盾的一個(gè)孩子，從來(lái)都有著兩種不同的想法，它們彼此矛盾，掙扎。
回首過(guò)去，我們一同微笑走過(guò)的時(shí)光，在記憶深處忽明忽暗，勾起曾經(jīng)那些年少的夢(mèng)。我忽然想到一句話：當(dāng)華美的葉片落盡，生命的脈絡(luò)才歷歷可見(jiàn)。以前聽(tīng)人說(shuō)，高中的時(shí)光才是人以后懷念的學(xué)生時(shí)光。那時(shí)的我還不相信，現(xiàn)在我終于開(kāi)始相信了。那些我們同舟共濟(jì)，相扶而行的日子，盡管緊張，盡管無(wú)奈，但字未來(lái)的歲月里回味，它一定會(huì)讓我們覺(jué)得這是段輝煌的日子，它充滿著許多的感動(dòng)。
我的朋友，我的同學(xué)，我的老師，我身邊所有愛(ài)我的人，一起走過(guò)的歲月之路，它們都不曾離開(kāi)，它們一直都在，在記憶的某處晃蕩啊晃蕩，只要你愿意，隨時(shí)都可以想起?？墒窃?jīng)的人，曾經(jīng)的事，曾經(jīng)的曾經(jīng)，像是被定格在了時(shí)光軌道上的某處，它們靜靜地在那兒，而我們呢，卻必須乘著時(shí)光列車(chē)走遠(yuǎn)走遠(yuǎn)，只能夠傻傻地趴著車(chē)窗回頭看。。。。。。那些流年中逝去的日子。
一年又一年的花開(kāi)了又落，20的香味會(huì)在我們記憶里，在時(shí)光的沉淀中更顯其芬芳。走過(guò)那些記憶中紅色盛開(kāi)的鳳凰花，07的夏天云淡風(fēng)輕。
那些年一起走過(guò)的日子篇八
我沒(méi)有忘記，那段充滿濃濃的緊張的學(xué)習(xí)氣氛的日子，那段曾令我感到窒息的日子，至今回想起來(lái)，是那么的恐懼，可，我始終沒(méi)有放棄，因?yàn)?，我知道還有老師，還有同學(xué)!他們和我并肩作戰(zhàn)，共度風(fēng)雨。他們讓我明白了：困難其實(shí)并不可怕，可怕的是你不敢去戰(zhàn)勝它!
我們?cè)跁r(shí)間中留下的足跡足以見(jiàn)證同學(xué)們的友誼，老師的愛(ài)。風(fēng)雨中，我們和老師一起走過(guò)，看到了雨后那條絢麗的彩虹;黎明前，我們與老師一起走過(guò)黑暗，見(jiàn)到了初升時(shí)那輪奪目的紅日!于是，風(fēng)雨中，我們學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì);黑暗中，我們學(xué)會(huì)自己去尋找心中的那盞明燈!
我們?cè)?jīng)互相扶持，我們一起哭，一起笑，一起成長(zhǎng)?；蛟S，多年以后，驀然回首，感慨萬(wàn)千，小學(xué)生活走過(guò)的日子是那么的活力，希望，向上，我們又是如此的勇敢，堅(jiān)強(qiáng)!朋友，感謝你們哪，感謝你們?cè)谖倚撵`的扉頁(yè)上留下的那些永恒的回憶哪!!!
那些年一起走過(guò)的日子篇九
往事瑣碎。見(jiàn)長(zhǎng)的日子，讓人不由想起曾一起走過(guò)的日子。三年前，為了相同的目標(biāo)，我們相聚在初中，共同為友誼撐起一片湛藍(lán)的天。三年后，又是為了相同的目標(biāo)，我們分離，在初中。
我們，曾攜手于林蔭道上，感受黃昏氣息的纏綿;也曾聽(tīng)黑夜里火車(chē)長(zhǎng)鳴，共同欣賞午夜的月朗星稀，燈火闌珊。徘徊在青春的季節(jié)里，我們都有飛翔的羽翼，踟躇在夢(mèng)想的角落里，我們都有流淚的沖動(dòng)。青春的日子，有我們共同的足跡。我們一起哭，一起笑，一起走過(guò)夏天的每一個(gè)時(shí)刻。
天使的羽毛拾起逝去的生命的碎片，康橋。一樣美麗的晨昏之約。我們說(shuō)好的，一定要在未名湖畔走一遭，不滿足于曾經(jīng)擁有的輝煌，不甘心于眼前失意的迷惘。
白日的喧囂已經(jīng)褪去。冗長(zhǎng)的靜夜，朦朧的睡意交雜著朦朧的燈光。忽然劃過(guò)一道流星，留下一道永恒的美。閉上眼，許下一個(gè)美麗的心愿，愿天使將我的祝福捎給你們，祝愿你們永遠(yuǎn)幸福、快樂(lè)!
那些年一起走過(guò)的日子篇十
翻開(kāi)老師送我的《四庫(kù)全書(shū)》，一朵干枯的花顯現(xiàn)在眼前，這是花的花瓣在書(shū)頁(yè)紙張日復(fù)一日的吮吸之下，已不再飽滿，剩下的只是薄薄的如同蟬翼的羽翼，在風(fēng)中顫顫發(fā)抖。
她是玉蘭花。
去過(guò)老師家的學(xué)生都知道，老師院子前有一株好大的玉蘭樹(shù)，每到夏天，隔著一條街就能聞到玉蘭花的味道。如果我們循著味道走進(jìn)院子，不管成績(jī)是好是壞，她都會(huì)笑瞇瞇的塞給我們一塊西瓜，于是我們捧著西瓜站在花下，嘗著甜滋滋的味道，問(wèn)這香噴噴的花香，心底就醉了。
在這時(shí)，我也想，老師為什么不是玉蘭花呢？
是的，當(dāng)時(shí)我們所摯愛(ài)的是青春活潑的英語(yǔ)老師和和藹可親的班主任，誰(shuí)都沒(méi)有對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)的語(yǔ)文老師表示過(guò)好感。
但是，有一天……。
有一天她沒(méi)有來(lái)上我們的語(yǔ)文課，第二天也沒(méi)有，第三天依然……。
在上了那么多堂外班老師所代的枯燥無(wú)味的語(yǔ)文課時(shí)，我們疑惑了，緊接著是班主任帶來(lái)的噩耗：她得了腫瘤。
面面相覷。真的，用這個(gè)詞來(lái)形容當(dāng)時(shí)的我們一點(diǎn)也不為過(guò)。誰(shuí)也不會(huì)相信朝夕相處的老師突然病倒了，盡管我們不那么喜歡她。
暑假到了，那么多次我們結(jié)伴去老師家觀賞玉蘭花，總是恍惚的認(rèn)為下一刻老師就會(huì)笑瞇瞇的出來(lái)招呼我們，每當(dāng)這時(shí)我們又會(huì)想去那些甜甜的西瓜。
其實(shí)老師家就在醫(yī)院對(duì)面。我們多少次在玉蘭樹(shù)下眺望醫(yī)院，猜測(cè)著老師是在三樓還是四樓，但誰(shuí)都沒(méi)有勇氣去看望她一下，不是道是不是有一天老師感覺(jué)自己身體好一些了，走到窗口俯瞰時(shí)，會(huì)瞧見(jiàn)目光無(wú)焦點(diǎn)卻依舊鎖定住院部的我們。
但是在暑假過(guò)后的六年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)，我們看到她有堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)了，站在了教室里面，站在了我們面前，站在了講臺(tái)后面。
我們的目光刷一下照在她身上，貪婪的注視著一遍又一遍，老師又瘦了一圈，頭發(fā)又白了一點(diǎn)，和我們的心又近了一些。
老師還是原來(lái)那個(gè)老師，但我們卻都喜歡上了她。
這段時(shí)光，使我們與她相處中記憶最深的一段光陰。
那些年一起走過(guò)的日子篇十一
七年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我心里既緊張，又喜悅。畢竟，從那天開(kāi)始，我就成為一名中學(xué)生了！
我背著書(shū)包，帶著滿懷的好心境走進(jìn)了教室。當(dāng)我看見(jiàn)一張張陌生的臉孔時(shí)，心里頓時(shí)不由得恐懼起來(lái)。
我找了一個(gè)座位，坐了下來(lái)。靜下心來(lái)發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)女生。她——圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙水靈靈的，炯炯有神的大眼睛，鼻子下方有一張小巧的嘴巴。她那水靈靈的大眼睛中，流露著聰明與才慧。
見(jiàn)我注視她，她便主動(dòng)和我打了招呼，并熱情地問(wèn)我叫什么名字。我當(dāng)時(shí)恐懼的心境，慢慢的散了。之后幾天，我們每一天都在一起，漸漸地，我們成了無(wú)話不談，互助互愛(ài)的好朋友。
當(dāng)然，再好的朋友，也有吵架的那一刻。
和她在一起的2個(gè)多月里，雖然小打小鬧時(shí)有發(fā)生，但更多的是歡樂(lè)。和她一起走過(guò)的日子，充滿了歡笑，充實(shí)了心靈，收獲了幸福。和她一起走過(guò)的日子，我好歡樂(lè)??！我要大聲說(shuō)：
友誼是一杯濃香的咖啡，滋潤(rùn)了我的心靈；
友誼是一縷清涼的微風(fēng)，涼爽了我的燥熱；
友誼是一泓甘美的清泉，沁入了我的心田。
那些年一起走過(guò)的日子篇十二
“開(kāi)始的開(kāi)始我們還是孩子，最后的最后渴望變成天使，歌謠的歌謠藏著童話的影子，孩子的孩子該要飛往哪去”聽(tīng)著北京東路的日子不經(jīng)回憶起我們一起走過(guò)的這三年，705、805、905時(shí)間過(guò)的好快，一眨眼三年的時(shí)光已經(jīng)匆匆走過(guò)。還記得曾經(jīng)我們只是一群年幼的孩子，而現(xiàn)在我們已經(jīng)是17。8歲的青年，我們已經(jīng)不再年幼。
初一剛剛踏進(jìn)這所中學(xué)我們的穿著是那么的幼稚那么的呆板，還記得初一那群年幼又調(diào)皮可愛(ài)的孩子，因?yàn)槟暧姿藻e(cuò)誤不斷，因?yàn)榕涯嫠愿改傅难蹨I不斷，還記得初一我們不懂什么叫責(zé)任所以經(jīng)常毀壞公物后還嘻嘻哈哈笑個(gè)不停，還記得初一我們不懂什么叫為自己而學(xué)，而經(jīng)常抄抄作業(yè)，偷偷懶，辦公室成為我們的聚集地，還記得初一我們不懂什么叫誠(chéng)信而經(jīng)常答應(yīng)別人的事卻又做不到，因?yàn)槟暧谉o(wú)知所以吵架時(shí)經(jīng)常三三兩兩散成一片，那是初一。
初二時(shí)間開(kāi)始緊張，體育課越來(lái)越累，知識(shí)越來(lái)越重，我以為我們挺不過(guò)，但大家擦擦汗水說(shuō)沒(méi)事，不就熬一熬就能過(guò)去的事么。初二我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上沒(méi)有什么名次，但大家懂得什么叫團(tuán)結(jié)，初二大家開(kāi)始努力學(xué)習(xí)不再大早上聚集在一起抄作業(yè)，初二我們明白答應(yīng)別人的要做，不懂的要問(wèn)，做錯(cuò)事要說(shuō)對(duì)不起。初二我們都長(zhǎng)大了，都不再年幼。都明白跨過(guò)山便是大海。那是初二。
初三我們都已經(jīng)長(zhǎng)大，我們?cè)僖膊怀鳂I(yè)再也不拉幫結(jié)派嘻嘻哈哈，初三我們明白學(xué)習(xí)是為了自己，為了自己那最美好的未來(lái)，初三我們盡量不讓父母操心，初三我們經(jīng)歷了很多挫折與痛苦有眼淚有失望有快樂(lè)有甜蜜，初三我們?cè)缫巡皇钱?dāng)初那個(gè)無(wú)知的自己，初三我們?yōu)榱藟?mèng)想努力拼搏，初三的運(yùn)動(dòng)會(huì)全班齊心協(xié)力一起奔向終點(diǎn)，時(shí)間的警鐘已經(jīng)敲響，而我們更要為了自己而去奮斗，為夢(mèng)想所以汗水一直都在流淌不曾停留。還記得我們?cè)?jīng)一起手拉手面對(duì)所有的挫折，還記得面對(duì)外班的欺負(fù)全班奮不顧身一起沖出去，還記得我們抱著班主任稀里嘩啦哭個(gè)不停，還記得老師為我們操碎了心，當(dāng)時(shí)的一切現(xiàn)在回頭看來(lái)既可笑又值得回味那是初三。
亦或許多年以后我們不曾記得彼此，但初中的.這三年將成為永遠(yuǎn)不可磨滅的記憶，亦或許多年以后我們會(huì)相見(jiàn)而擦肩而過(guò)即便如此我也會(huì)記得曾經(jīng)有過(guò)你們這一群瘋子陪我走過(guò)這些年，我們的腳印會(huì)留在這所校園的各個(gè)角落，我們的笑聲會(huì)一直停留在那里。
那些年一起走過(guò)的日子篇十三
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝，六年就這樣平淡地結(jié)束了，這意味著我們要永遠(yuǎn)告別陪伴我六年的學(xué)校，告別六年來(lái)朝夕相處的`同學(xué)。而迎接我們的是一個(gè)未知的世界。能留給我們的也僅僅是回憶，每當(dāng)回憶起那些和我一起哭、一起笑過(guò)的同學(xué)，那一件件學(xué)校中發(fā)生的小事，再想到這些永遠(yuǎn)也不會(huì)再回來(lái)，不禁讓我落淚。
人生就像一場(chǎng)游戲，游戲又何嘗不能組成一個(gè)人生。游戲，走出了一個(gè)童年；游戲，走出了一個(gè)未知；游戲，迎來(lái)了一個(gè)青春。初中生或即將開(kāi)始，想到要到中學(xué)，我常常有一種恐懼，不只是拒絕自己成長(zhǎng)，還是對(duì)未知事物的一種擔(dān)心。
戲漸漸地散了，散戲是為了重開(kāi)戲。一場(chǎng)戲的結(jié)束，昭示著另一場(chǎng)游戲的再生。從中我們長(zhǎng)大，我們成熟。初中生活，離我們不再遙遠(yuǎn)，珍惜好初中的每一天。初中，是一場(chǎng)全新的游戲，讓我們一起努力，成為游戲的主宰。
那些年一起走過(guò)的日子篇十四
那些年，我們一起走過(guò)的春天，你還記得嗎？春天來(lái)了，校園里到處是一片欣欣向榮的景象，小草偷偷地從地里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，那些花兒也迫不及待地縱情怒放，萬(wàn)紫千紅，花香四溢，引來(lái)了不少的蝴蝶和蜜蜂做客呢！我們等到一下課，便都情不自禁跑向草坪，盡情玩耍著，欣賞花朵、與蝴蝶共舞！或是捉迷藏，或是丟手絹，或是跳格子，玩得不亦樂(lè)乎，等到上課鈴響了，才都帶著滿身汗水戀戀不舍地沖回教室。
那些年，我們一起走過(guò)的夏天，你還記得嗎？夏天來(lái)了，帶來(lái)了熾烈的陽(yáng)光和富含生機(jī)的綠色，校園里的大樹(shù)枝葉繁盛，郁郁蔥蔥，為我們撐起了一片綠蔭，帶來(lái)一份清涼。這時(shí)，一有時(shí)間，我們都不約而同地來(lái)到大樹(shù)下坐到草坪上，還帶上書(shū)，一起快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)討論，享受著這份休閑舒適的時(shí)光。有時(shí)，我們還躺在那大樹(shù)下，帶上耳機(jī)，聽(tīng)著歌曲，任風(fēng)肆虐地從我們的臉龐吹過(guò)，將我們的發(fā)絲吹起。那些日子，多美好啊!
那些年，我們一起走過(guò)的秋天，你還記得嗎？秋天來(lái)了，五谷豐登，瓜果飄香，那棵楓樹(shù)也將青色的頭發(fā)染成了金燦燦的黃色，煞是美麗。我們總喜歡將各種各樣的美味的水果帶到學(xué)校，然后在楓樹(shù)下一起分享美味。你一個(gè)香蕉，我一個(gè)芒果，她一粒葡萄，所有人都大方不吝嗇地拿出自個(gè)的東西與同學(xué)分享。
那些年，我們一起走過(guò)的冬天，你還記得嗎？冬天來(lái)了，草枯了，花謝了，動(dòng)物也冬眠了。我們個(gè)個(gè)都穿上大棉襖，包得像個(gè)粽子似的。面對(duì)寒風(fēng)的刺骨，我們毫無(wú)退縮，一下課，仍是不減熱情地跑到遼闊的操場(chǎng)上快樂(lè)嬉戲玩耍追逐，雖然很笨重，但還是很開(kāi)心。
那些年，我們一起走過(guò)的日子，一起度過(guò)的酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)，都是那么有滋有味，而面臨分別，那些美好的金色的回憶，將永遠(yuǎn)埋藏在我們記憶的深處，刻骨銘心，抹之不去，我們將要踏上了一段嶄新的學(xué)習(xí)生活，相信未來(lái)會(huì)更加?美好！
那些年一起走過(guò)的日子篇十五
似水流年，可以鎖住愛(ài)的記憶，卻鎖不住愛(ài)的憂傷。在長(zhǎng)長(zhǎng)的一生中，歡樂(lè)總是剛剛乍現(xiàn)就凋零，走得最急的總是最美的時(shí)光。
還記得，那年懵懂的我們剛踏入班門(mén)的情形嗎？小小的我們用好奇的目光打量著新同學(xué)們，而此時(shí)，還有一百多天，我們就要各奔東西。
還記得嗎？那整天膩在一塊的三劍客，那個(gè)老叫我床墊，的有著百分之七十多的神經(jīng)細(xì)胞的糯米。不知，那只從北極來(lái)的企鵝是否還記得，我們一直說(shuō)要把企鵝運(yùn)到熱帶融化點(diǎn)，卻一直都沒(méi)成功。不知，那個(gè)被我們戲稱(chēng)為蘑菇的椰蓉，是否還記得，我們同桌之時(shí)，揚(yáng)言要剪掉我的頭發(fā)，弄得我哇哇大叫的同桌時(shí)光。殊不知，那個(gè)把我變成她家貓的貓的那個(gè)人，如今調(diào)了位置后，會(huì)不會(huì)把我們一點(diǎn)一點(diǎn)建立起來(lái)的友誼再一滴一滴的蒸發(fā)掉。
我還記得，記得那個(gè)搶了我的畫(huà)，卻不吭給我湯圓的那個(gè)方圓百里，每當(dāng)我們一見(jiàn)面，我們就開(kāi)吵，吵不過(guò)就打，打不過(guò)就找人幫忙。前一秒誰(shuí)都不理誰(shuí)，后一秒就拉著人去買(mǎi)水喝。我還記得，那個(gè)一直到現(xiàn)在還會(huì)在我們下午放學(xué)之后陪著我去買(mǎi)奶茶，買(mǎi)面包，買(mǎi)文具的瓶子，我想，我們永遠(yuǎn)都會(huì)是好朋友。
還有兩個(gè)早我們一步考上蕉中了的孩子，不知道當(dāng)我出現(xiàn)在她們面前的時(shí)候，她們還能不能一眼就認(rèn)出我來(lái)？我想知道那個(gè)和我一樣是雙子女的麥穗還會(huì)不會(huì)在我不注意的時(shí)候偷偷把我剛買(mǎi)回來(lái)的水拿走，然后喝下一大口。也許有機(jī)會(huì)，我還是會(huì)趁她轉(zhuǎn)身的瞬間，把筆袋藏起來(lái)，不讓她找到。那時(shí)的她，會(huì)好脾氣的喊我：“乖，給老子送回來(lái)?！蔽乙蚕胫?，以前那個(gè)坐在第四組倒數(shù)第二排的那個(gè)跟我同姓的女生，在蕉中是不是還一如既往的在下課時(shí)間里研究著題目，安靜，不打擾別人。
多少次的不記得，換來(lái)了今生的永難忘記。七百多個(gè)日日夜夜的牽掛，得到的是一生的情懷。突然有種想哭的感覺(jué)，不經(jīng)意我們都在長(zhǎng)大。以后的日子，聚少離多。
在過(guò)往的青春歲月里，友誼或許是最美的一道風(fēng)景，也是最值得去品味的一段經(jīng)歷。純真的友誼是值得珍藏一輩子的美酒，也許我們的成熟，都離不開(kāi)珍藏的經(jīng)歷，就像流沙的曼舞離不開(kāi)風(fēng)兒一樣。
不知不覺(jué)，我們都走到了散場(chǎng)的邊緣。
時(shí)光太短，唯有珍藏。
廣東梅州蕉嶺縣蕉嶺縣鎮(zhèn)平中學(xué)初三:獄璃。
那些年一起走過(guò)的日子篇十六
我出生在一個(gè)古老的小鎮(zhèn)——橫塘。在那兒一條不起眼的小巷里，一扇普普通通的木門(mén)里，就是我以往住過(guò)的老房子。老房子前面曾有一條清澈見(jiàn)底的小河，而后面也有一個(gè)漂亮的小花園。一年四季，花開(kāi)花落，五彩紛呈。
小時(shí)候，我總是能夠隱約聽(tīng)到河邊打洗衣服的婦女們的歌唱聲，會(huì)看看河里的倒影，然后踏著歡快的步伐，走上石子路，過(guò)一座小橋上學(xué)去。放學(xué)歸來(lái)之際，我就會(huì)甩下書(shū)包，去我的小花園里玩玩，看看竹子，聞聞花香，如果運(yùn)氣好的話，還能夠看見(jiàn)幾只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。累了，就跑到家門(mén)口的大樹(shù)下坐著，看看書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，一陣風(fēng)兒吹來(lái)，好不愜意。
時(shí)間總是悄無(wú)聲息的過(guò)去的，轉(zhuǎn)眼間，我上六年級(jí)了，小鎮(zhèn)熱鬧了許多，婦女們不再在河里洗衣服，因?yàn)楹铀K了；花園不再漂亮，竹子雜亂地長(zhǎng)著，花樹(shù)死了，青草更是因?yàn)闆](méi)人打理而瘋狂的長(zhǎng)著；因?yàn)槲揖鸵嶙吡恕Ｄ悄?，?dāng)我留戀地望著老家時(shí)，才清楚地看見(jiàn)，陪了我六年的老房子更老了；門(mén)前的大樹(shù)更高了；但河水不再清澈，再也聽(tīng)不到婦女們打衣服時(shí)的噼啪聲，小石子路變成了嶄新的柏油馬路，以前的橋也涂上了白涂料。老家整個(gè)兒變了，再?zèng)]有了以往的寧?kù)o，當(dāng)我六年級(jí)暑假再去老家時(shí)，發(fā)現(xiàn)老家兩邊的舊房子變成了一個(gè)個(gè)小店小攤，再看看川流不息的車(chē)輛和人群，才明白，寧?kù)o的老家也商業(yè)化了，人們更加富裕了，可是卻不見(jiàn)了家鄉(xiāng)細(xì)雨垂楊系畫(huà)船的情景。在河里的，僅有那一艘艘裝滿貨物的輪船，偶爾還發(fā)出一聲聲長(zhǎng)短不一的汽笛聲。老家與我的緣份似乎真的盡了。那時(shí)離開(kāi)，望了老房子最終一眼之后，我就沒(méi)有去過(guò)那里。之后聽(tīng)大人說(shuō)，老房子已經(jīng)推到了。那一霎那，我明白再也見(jiàn)不到老房子了。
老房子的瓦礫呀，你可記得我們一起走過(guò)的日子；被染黑的小河呀，過(guò)去的石板路，你們可記得那個(gè)每一天上學(xué)放學(xué)走過(guò)的小女孩；路邊的新房子呀，你們可明白以前的老屋子，我珍藏在記憶深處的老房子。