總結可以讓我們更加明確自己的目標和追求。此外，還需注意以下是一些值得一讀的總結案例，希望對大家有所啟發(fā)和提升。
身邊好教師事跡材料篇一
新冠疫情爆發(fā)以來，她心中最惦念的就是學生。雖不能在一線攻堅拔寨，沖鋒陷陣，也可披堅執(zhí)銳守護校園疫情防控的“心理防線”，上好疫情防控這門“思政大課”。她的戰(zhàn)疫故事被教育部專家評為“心理抗疫故事”作品大賽三等獎。她在省內率先開通了防疫心理援助專線，被教育部公布在中國大學生在線的網站中，為疫情影響下的師生提供心理熱線援助。并受邀參與教育部心理援助熱線咨詢工作。成功疏導湖北籍學生及家長個案14例。她的《用“心”戰(zhàn)疫》系列直播吸引觀看人數(shù)達6000余人，點贊數(shù)超三萬次。人民網、中國教育新聞網、中國日報中文網、中國大學生在線、黑龍江網等多家主流媒體對此進行了報道。她深耕網絡思政陣地，編織好思想政治教育從線下走向線上的“抗疫網”，組織“理工心語”輔導員工作室的成員，在校園新媒體平臺中開設《戰(zhàn)疫“心”處方》專欄8期，有針對性的對師生在疫情期間出現(xiàn)的心理應激提供科學干預和行之有效的應對策略。她微信公眾平臺上推送“戰(zhàn)疫日記”專欄，點擊量破萬，記錄作為社區(qū)志愿者的點滴，講述平凡人的抗疫故事。在疫情防控攻堅期，她將剛滿3歲的女兒托付給父母照看，自己主動報名來到需要志愿者的社區(qū)，成為一名為社區(qū)百姓服務的“勤務員”。從哈西到哈東，她每天一早要坐地鐵穿過半個城市，來到服務的基層社區(qū)，堅守卡點，為居民提供心理援助等。63天的堅持，310小時的堅守，1389公里的堅毅，她用實際行動踐行一名黨員的責任與擔當，影響和帶動學生不懼風雨，勇挑重擔。
身邊好教師事跡材料篇二
三尺講臺，“平凡”大愛，ta用自己的行動詮釋了人民教師的光榮稱號。下面是語文迷整理的教師好人事跡材料范文，希望對你有幫助。
2003年3月，我和所有年輕人一樣，帶著自己火熱的心和滿腔的熱忱進入了閻良區(qū)武屯鎮(zhèn)最南端的老寨小學。在那里我度過了人生最幸福最快樂最難忘的三年。
剛離開大學的校園，又進入小學的校園，對學校的老教師來說我和他們的孩子年紀相仿，對學生們來說，我這位老師只是比他們大不了幾歲的大孩子。
有時候下大雨，路遠的學生不回家，買點饅頭和“辣子條”(那幾年學生的零食以此為主)，看這他們站在房檐下，瑟縮著吃著這些東西，我很難受，有想哭的感覺。于是，每逢下雨的天氣，我就在房間炒上一大鍋菜，讓班上不回家的的學生一塊和我吃飯?，F(xiàn)在想起那種場面，我還是幸福的想哭。
這是我的第一屆學生，許多都考上了大學，現(xiàn)在已經上大二了，他們幾乎所有人現(xiàn)在還和我聯(lián)系，有時打電話，有時聊qq，有時給我在空間留言，學生們都說很想很想再回到小學上一回六年級，讓我再給他們代課，我感到欣慰，我認為我算是一名合格的教師了。
2006年3月，由于我工作業(yè)績突出，教育組領導把我調到了武屯鎮(zhèn)中心小學，半年后，又由于所帶畢業(yè)班成績突出，把我調到武屯鎮(zhèn)任官小學當教導主任。在這里我又度過了輝煌難忘的兩年。
2007年元月，我愛人已經懷孕9個多月了，由于是雙胞胎，醫(yī)生千叮嚀萬囑咐，一定要把她照顧好，而我并沒有讓初為人父的喜悅感沖昏我的頭腦，我仍然堅持按時上下班。一天我正在學校上課，我愛人打電話，說她正在醫(yī)院，由于羊水破了，馬上就要上產床，讓我趕緊到醫(yī)院。我都不知道我我當時為什么那么平淡，我說，下午一放學我就去。下課后幾個老教師知道了，趕緊叫我別上課了，現(xiàn)在立馬去醫(yī)院，還說這么重要的事情不敢耽擱，你個傻小子。到醫(yī)院后，我愛人情緒激動，在我母親面前把我破口大罵，說我沒良心，光知道上班，媳婦身孩子難道是小事嗎?請半天假你會死呀?我無語，不知道自己做的對還是錯。
慢慢的孩子上幼兒園了，每天要接送，這都落到了我的肩上。我愛人在超市打工，兩班倒，經常10點鐘下班。有時候我要到學校值班，我就到幼兒園把孩子一接，然后不回家，把兩個孩子帶到學校，晚上煮點方便面讓他們兩個吃，第二天又送到幼兒園，路途很遠，真是辛苦。有時，我要到學校值班，天太冷，我把孩子先接回家，把電視開開，讓孩子看動畫片，然后叮囑他們誰叫門都不許開，然后我再把門一反鎖，讓兩個幼兒園中班的孩子從六點等到十點，等他們的媽媽回來，我有時想到兩個可憐的孩子在家的情形，我實在于心不忍。
日子一直很平淡，但是我覺得作為一名老師，我很幸福很快樂。不管是教師節(jié)、春節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)，總有學生給我發(fā)短信：老師，很想很想你，有時間再去看你，祝你節(jié)日快樂;老師，知道我是誰吧?我是你學生，祝你春節(jié)快樂，工作順利;老師，大學的課程真多呀，給我支個招吧，對了，祝你情人節(jié)快樂;……讀短信時的幸福感沒有人能體會得到的。我認為作為一名教師，學生在許多年后還對你念念不忘，還對你充滿無盡的感激，這已經足夠了。
學生們還經常到我家去看望我，每年都有。就在2012的5月19日，一下去了二十幾個人，有上初二的，初一的，還有現(xiàn)在的六年級學生，把客廳圍了個水泄不通。學生們?yōu)槲屹I了許多禮物：有人合伙為我買的手表，有人買了一本書，有人買了幾條小金魚，有人買的蛋糕，有學生還給我拿了幾盒煙……我真的很感動。
我的qq里，我教過的學生幾百名都在學生欄里，有好些學生建的群都讓我進去，我有時都不知道是哪一屆的學生，經常有學生發(fā)來消息問候，也有學生發(fā)郵件、發(fā)賀卡，有的則經常聊天，向我請教學習生活上的許多問題，從大二的學生到現(xiàn)在的六年級學生，天天都有。我都三十四歲了，但我一直認為我只是學生的大哥哥。
誰愛學生，學生就會更愛他，我相信這句話。并且學生們會“親其師而信其道”，這是多年來，我所帶的畢業(yè)班成績一直名列區(qū)鎮(zhèn)前茅，得到學校領導和家長的一致好評。在每年分班時，總有許多家長要求把自己的孩子放到我的班上。他們說，林老師帶學生，他們放心。這讓我感到很高興，雖然，我并不是取得了多么偉大的成就，但能得到別人的認可，這也是一種小小的成功。我去年代的六年級三班被評為區(qū)級模范班集體。
我是平凡的人，干的是平凡的工作。我已經工作了十年了，今后我還要兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇繼續(xù)堅持下去，干好這一份黨和人民交給的事業(yè)，用自己滿腔的愛去澆灌每一朵小花，要讓他們健康茁壯的成長，開出更加嬌艷的花朵!
有一種力量讓人感動，它就是大愛無聲;有一種奉獻震徹心扉，它就是默默無聞。作為一名平凡的教師，她沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，但在她身上卻有著讓人感動的執(zhí)著精神和奉獻情懷。始終堅持在教學第一線的她，至今從教二十五年，擔任班主任工作二十五年，從未間斷。她熱愛教育事業(yè)，以高尚的師德標準嚴格要求自己，以人格魅力感染激勵學生，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績。
一、獻身教育，平凡卻執(zhí)著。
二、潛心鉆研，孜孜結碩果。
周老師在25年的教學中，一直堅持數(shù)學教學研究，不斷探索數(shù)學教學的新路子。她善用嘗試教學法、自主合作教學法等多種教學方法，努力培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)新意識。周老師有11年擔任畢業(yè)班的教學工作的經驗，每年初三畢業(yè)班數(shù)學中考的平均分、合格率、優(yōu)秀率都排同類班級的前列，高中任教的兩個班參加區(qū)數(shù)學統(tǒng)考有效率、平均分都排校同類班的前列。她堅持參與課題研究，主動承擔公開課和示范課，并得到校領導、師生的一致好評。同時，積極撰寫論文、教學心得等，有多篇論文獲獎或發(fā)表：《激發(fā)學生數(shù)學學習興趣的策略》分別榮獲市教學論文二等獎、鎮(zhèn)教學論文一等獎;《情感激勵、激發(fā)興趣、創(chuàng)設佳境》在教育雜志發(fā)表，并獲全國教師論文一等獎;《淺談計算機教學模式和舊教學模式——在數(shù)學教學中的運用》獲樂從鎮(zhèn)教師教學論文二等獎;《以心發(fā)現(xiàn)心用愛贏得愛》、《重樹孩子能學好的希望》等多篇班主任教育案例均在評選活動中獲獎。此外多年輔導學生參加數(shù)學各種競賽，多人次分別獲國家級、市級、區(qū)級獎勵，其中獲國家級獎3人，獲市級獎6人，區(qū)級獎8人等，她本人亦多次被評為優(yōu)秀輔導員。
三、愛生敬業(yè)，丹心育桃李。
“做老師累，做班主任更累”。這是每一位班主任傾吐的.真言。但周老師除卻生小孩休了幾個月的假期外，一直擔任班主任工作。難以想象，到底要有多少的愛心、恒心和耐心才能二十五年如一日地堅守在班主任這個崗位上?更難以想象，在“大家”與“小家”的兩難抉擇中，周老師如何做到犧牲小我、顧全大家?曾經，她扔下因害怕黑夜而哭泣不止的年幼的女兒，到外面尋找與家長鬧矛盾而離家出走的班上的孩子。周末的晚上，本該盡一位母親責任的她，卻又置身于班主任的崗位上，滿大街地尋找著別人的孩子。在深夜兩點多鐘時，循循善誘、諄諄教誨的對象仍是別人的孩子。或許，她早已把他們都視為自己的孩子了。
她始終抱著“善待每一位學生”的原則，絕不放棄任何一個學生。在她的堅持和努力下，多少后進生得以轉化，孩子們都喜歡喊她為“周媽媽”。在一次名為《老師我想對你說》的周記中，有一個學生寫到：“老師，因為有你對我的不離不棄，耐心教導，我明白了許多做人的道理，今天我變好，只因有你，謝謝你!周媽媽!”
在擔任班主任工作期間，她得到了學生們的喜愛、家長們和校領導的肯定。她多年所帶的班多次被評為先進班集體，她自己亦多次被評為順德區(qū)優(yōu)秀班主任、教書育人優(yōu)秀教師、師德先進個人、優(yōu)秀女教工、十佳巾幗教師等。
四、以老帶新，無私助騰飛。
周老師作為一名中學數(shù)學高級教師，先后與多名青年教師結為師徒對子，為新老師提供寶貴的教學素材和經驗，使青年教師很快形成了自己的教學、教育風格，成為學校的教學能手。如林錦霞老師，2007年參加工作，周老師經常與她交流、切磋，很快她就在集體備課、公開課、班主任工作等方面成熟起來，并取得好成績：2008年多篇教學論文、教學設計獲獎，2009年參加校說課比賽獲一等獎。因此，周老師多次被評為優(yōu)秀師徒對子。
二十多年來，周老師一直以高尚的人格感染人、以平和的態(tài)度對待人、以豐富的學識引導人、以博大的胸懷愛護人。為了自己所鐘愛的教育事業(yè)，她不計得失、不計名利，不斷地汲取，又不斷地付出，汲取的是提高自身素質的養(yǎng)料，付出的是自己對教育的全部的愛!
身邊好教師事跡材料篇三
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。以下是小編整理的最美教師事跡材料，希望對你有幫助。
邢，女，38歲，是汝州市陵頭鎮(zhèn)第一初級中學一名語文教師，本科文化，中學一級教師。1997年參加工作，任教19年，先后擔任班主任，語文教師，教務處主任，現(xiàn)任九年級語文教師。
堅守農村教育第一線，奉獻自己的人生無怨無悔邢艷紅出生在一個普通的農民家庭，幼年艱苦的求學經歷在她心里記下了深深的烙印。1997年，她終于拿到了中師畢業(yè)證即將走向工作崗位，她的心里是何等的激動呀!正當此時，她的家里卻發(fā)生了一件軒然大波的事情，那年暑假的一天，晚飯后全家人圍坐在農家小院里乘涼，父母看到即將上班的女兒心里有說不出的高興，有一種強烈的自豪感!艷紅面對著滿臉滄桑的父母也流露出一種感激。此時父親開口說：“艷紅，我已經通過親戚給你打通了留在城市工作的關節(jié)，你在城里要好好工作，可不要給父母丟臉呀!”艷紅一聽就愣了，說：“爸，你怎么能這樣子呢?我是農村的孩子，咱農村太缺少教師，我要留在農村，為鄉(xiāng)村孩子們的成才做出點貢獻?！备改敢宦犈畠旱脑挘D時發(fā)怒，質問道：“多少人想留在城市，我好不容易把工作做好了，你卻不聽我的話呢，你真是個傻孩子!那好，你今后的路你自己走到時受苦受累，是你自己的事情可不要埋怨我們!”從此，艷紅就成了父母眼中的傻孩子。
就這樣，艷紅被分配到陵頭一中去任教。當時學校的條件十分艱苦，教師們住的是低矮狹小的辦公室，是土木結構。兩名女教師分一間辦公室，吃住都在里面。屋里陰暗潮濕，晴天陽光透過瓦礫的縫隙照在屋里，陰雨天外面大下，屋里小下。春夏季節(jié)屋子的墻根處竟能長出桐樹芽;冬季雪花飄進屋里加之寒風從墻壁上的裂縫刮進屋里，住室真是如冷窖一般。
最可惡的是，一到晚上老鼠亂竄，到處是窸窣之聲，她和同室的女教師嚇得蒙著頭，不敢露面。有時遇到雨霧雪天，往返學校沒有客車，她只能步行。有一次，她著急往學校趕，可當時路面結冰，光滑難以行走。既不能大步走，又不能慢步行。從家里走到學校，路程不足五里，她不知道摔了多少跤，當她走進教室時有的學生，早已經到看到老師狼狽樣，有的學生問道：“老師您有沒有摔傷?”邢老師說：“摔跤倒不怕，跌倒了爬起來，笑在最后才是幸福?！崩蠋煹囊徽Z雙關，讓同學們也深受鼓舞和啟發(fā)。從此之后邢老師身體力行，從嚴治班、科學管理。鉆教材、探教法。新思路，新理念使班級形成了班風正、學風濃。該學年她帶領的班集體獲得文明班集體，她所教的學科獲得了同級同科之首，受到上級嘉獎。
十九年如一日，無怨無悔。
邢老師自步入教學生涯至今，她全身心投入到教學工作之中，她的敬業(yè)樂業(yè)有口皆碑，眾人稱贊。在邢老師的眼里，每位學生都是她的親人，她視學生如弟妹，既嚴格要求又百般呵護。特別重視對留守兒童的關愛。她每接一個班級，就會認真了解每位學生的家庭背景、成長經歷。留心觀察每個學生的衣著神情。1999年那年，她發(fā)現(xiàn)所教的學生楊曉東在滴水成冰的日子里，穿著單薄的衣服，手指被凍得紅腫，她就意識到這又是一名留守兒童。她利用閑暇時間給曉東織一副手套和圍巾，又給她買了凍瘡膏;20xx年她教的學生劉曉娜，品學兼優(yōu)，但一天上課時發(fā)現(xiàn)她沒來，后得知這個學生由于家庭貧寒，父母外出打工而輟學，課后邢老師就步行到該生家噓寒問暖，并承諾今后該生的學費由自己承擔，于是曉娜同學得以返學就讀，邢老師又給曉娜買了一身新衣服。
不離不棄，視學生如己親。
20xx年邢老師所教的學生侯志恒是孤兒，父亡母嫁，祖父母年邁無力管教，
志恒上網成癮，借錢偷錢玩游戲。有一次志恒走進網吧兩天都沒回家，志恒的祖父找到邢老師說：“邢老師，您管管志恒，他無父無母，俺對他嬌生慣養(yǎng)才使他劣性難改?！庇谑切侠蠋熣业胶钪竞氵M行思想教育，讓他丟棄破罐子破摔的心理，揚起生活風帆。在邢老師的關愛教導下，志恒同學奮發(fā)圖強，努力拼搏，求學路上一直飆升。愛心喚醒沉睡兒，育人。
勵志。
成英才。邢老師的關愛教育下她的學生，英才輩出，可謂桃李滿天下。
“自古忠孝兩難全，忠孝天平永難平。”邢老師對學生是這樣，但對她的親人卻無力周全。20xx年邢老師的母親不幸患上了腦梗塞，做了開顱手術。在母親住院期間，她白天上課，晚上去醫(yī)院照顧母親。至此媽媽落下了偏癱，常年臥床不起，可經常侍候老人的是邢老的妹妹弟弟，有節(jié)假日邢老師才能守候在母親身邊。邢老師不是無情，更不是不孝，因為她的天平傾向了事業(yè)的一頭。鮮艷的花朵下面的枝干浸滿了奮斗的汗水，19年的教學生涯邢老師鍥而不舍、執(zhí)著追求。平凡的路上也灑滿她奮斗的汗水，辛勤的拼搏也鑄就了她事業(yè)的輝煌特獲得殊榮數(shù)不勝數(shù)，先后被評為汝州市優(yōu)秀班主任、汝州市文明教師、汝州市德育先進個人等。
漫其修遠兮，現(xiàn)在邢老師正以矯健的步伐，昂揚的斗志投入到教學環(huán)節(jié)中，為人民的教育事業(yè)正在譜寫著最高昂的樂章!
子牛是我們南黃海人善于開拓、勤勞負重精神的象征。在我們幼兒園，也有這么一位老師，在她身上我們看到了海子牛勤勞堅毅的精神,她就是我們幼兒園的保育老師——王鳳英。
王xx老師原先是長沙小學的一名數(shù)學教師。后來，她服從領導安排調職到港城幼兒園成為了一名普通的保育老師。王老師離開了耕耘多年的三尺講臺，來到幼兒園，這里的一切對她來說都是陌生的，覺得很不適應。面對保育老師這樣一個全新的工作崗位，她覺得自己多年的小學教學經驗顯得十分的蒼白無力，但是王老師并沒有因為職位的變更、沒有因為自己是一個臨近退休年齡的老教師而對新的工作有所懈怠放松。她選擇從零開始、持之以恒。王老師用她昂揚振奮的精神、豁達開朗的心胸接觸、學習著幼兒園的一切。漸漸地，王老師陪著孩子們做早操的僵硬身姿變得自然嫻熟，手里的皮球也不再不聽使喚到處亂跑，幫助老師制作的游戲教學用具也越來越精美。正是秉持著這樣認真堅持的態(tài)度，王老師的手工制作在幼兒園保育老師手工制作大賽中獲得了三等獎。在幼兒園忙碌的保育崗位上，王老師通過自己的努力終于開始變得有條不紊、游刃有余，她現(xiàn)在已經成為幼兒園新近保育老師們公認的師父，學習的楷模。這些成績可能都是渺小的，可成績背后王老師的付出卻是不可忽視的。
王老師是一個孩子充滿了愛和耐心的人，對幼兒園的孩子們來說，她是可以依賴的奶奶。每天早晨王老師都是提前上班來到幼兒園，為班級教室開窗通風、給孩子們提來熱乎乎的飲用水、整理打掃教室的每一個角落，為孩子們一天的幼兒園生活提供最整潔舒適的環(huán)境。當孩子們來園進入教室的時候，總是能在第一時間看見王老師熱情洋溢的笑臉，精彩的一天就在王老師那一聲聲親切的招呼聲中開始了。孩子們午餐的時候，王老師每天都提醒孩子慢慢吃不要嗆著，遇到幼兒園食譜里有魚的那一天更是百般叮囑。她總是不厭其煩的勸導挑食的孩子，學習吃他們不喜歡的蔬菜、文蛤……正是在王老師一聲聲的叮嚀中，大二班的孩子們逐漸改掉了挑食的習慣，響應“光盤行動”的號召，每天都吃的干干凈凈。孩子們上廁所的時候，王老師都是緊跟其后，她擔心孩子們摔跤、滑倒。在孩子們午睡的時候，王老師總是在午睡間里來回的查看，幫孩子們蓋被子，遇到哪天有身體不適的孩子，王老師更是要陪在床邊，時時關注的。對王老師來說，孩子們的午睡時間就是她的主場，是不能有絲毫放松的。在孩子們游戲學習的時候，王老師也總是守候在孩子們身邊，幫孩子脫衣擦汗，關注著他們的一舉一動，以便在孩子們需要幫助的時候能夠及時伸出援助之手。正是因為王老師的這份堅守，才一次次扶住了即將摔倒的孩子，讓他們免于傷害和疼痛，可她自己卻時常在扶穩(wěn)孩子的時候撞到、碰到。我們總是吃驚于王老師這樣一位年過半百的人在此時表現(xiàn)出的靈活敏捷，也感慨于王老師對孩子的愛和關注。她自己卻總說這樣一句話：“我們吃點苦沒什么，只要孩子沒事就好?！边@句話很樸素，沒有華麗的修辭，可是這句話背后王老師的一顆愛子之心卻華麗耀眼。
如果對班上的孩子們來說王老師是親切的奶奶，那么對于班級老師來說，王老師則是她們的得力助手。在老師上課的時候，她是完美的助教，及時給老師拿來需要的用具，幫助老師一起指導完成任務時遇到問題的孩子們。在老師制作游戲材料的時候，她總是懷著最大的熱情見縫插針的幫忙，王老師的作品也從一開始的粗糙到現(xiàn)在慢慢變得越來越精美。在聽說班級區(qū)域游戲里缺少醫(yī)生表演制服的時候，王老師就主動接手制作，遇到困難了就請教別的老師，不厭其煩的縫了拆，拆了縫好幾遍直到自己滿意。孩子們帶來幼兒園的綠植和班級的種植在王老師的精心照顧下也成長的生機勃勃，是幼兒園美麗的一景。在幼兒園集體打掃衛(wèi)生清潔環(huán)境的時候，王老師也總是做的最多說的最少的那一個，既不抱怨任務繁重也從不宣揚自己干的有多好。在保育崗位上，王老師從來沒有因為自己三十多年的從教經驗去倚老賣老指揮別人、推脫任務，她一直把自己看成一個新人，耐心學習、虛心請教。
去年王老師的愛人患眼病需要時常去市區(qū)就醫(yī)，她總是盡量預約假日門診。自己生病時也總是扛著，擔心自己請假會給班級老師增加工作負擔。萬不得已請假看病的時候也總是提前安排好自己的工作，不把工作帶給別人，每次看完病都是趕最早的班車回到幼兒園繼續(xù)工作。正是憑著這樣的熱情和堅持，王老師得到了孩子和家長們的喜愛和信賴，也獲得了幼兒園領導及同事們的一致歡迎好評。
總有人把教師比喻成燃燒自己照亮別人的蠟燭，在他們眼中，教師是犧牲者是奉獻者卻不是收獲者擁有者。但我們亦認為蠟燭只有在燃燒自己的時候才真正實現(xiàn)了自身的價值，它給人們帶來了光和亮，教師也只有在關愛學生奉獻自己的時候才真正擁有了自己的力量，我們付出的是關愛收獲的是愛戴。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。王老師雖然已經五十幾歲了，但是她在新的工作崗位上依舊愿意做一支燃燒的蠟燭，為長沙鎮(zhèn)的教育事業(yè)發(fā)光發(fā)熱。
身邊好教師事跡材料篇四
李xx，中共黨員，xx市xx實驗小學語文教師。曾獲濱州市鄉(xiāng)村黨員電教先進工作者、xx市優(yōu)秀黨員、xx市優(yōu)秀教師、xx市師德標兵、xx市優(yōu)秀教育工作者、xx市百優(yōu)青年等榮譽稱號。自加入中國共產黨以來，無論在學習、工作還是在生活中，李xx同志都時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，做到立場堅定，在思想和行動上與黨的路線方針保持一致。同時堅持政治理論學習，不斷提升自己的政治素養(yǎng)。在工作崗位上始終如一，扎扎扎扎實實，勤奮工作，發(fā)揮了黨員的先進模范作用，贏得了全校師生及家長的好評。
一、熱愛教育，提升個人修養(yǎng)。
作為一名共產黨員，他認為只有把黨組織對黨員的要求，把黨的理論和奮斗精神落實到具體工作中，才能體現(xiàn)黨員的先進性。只有身體力行教師崇高的職業(yè)道德，始終為教育事業(yè)奮斗終身，才貼合新時代對教師的要求。為此，他用心參與學校的教育教學改革和發(fā)展事業(yè)，著力將教師道德要求轉化為個人的內在品質，遵守社會公德，注重家庭美德，強化個人修養(yǎng)，追求積極向上的生活方式。
在他高三入黨時，時任長山中學校長張同吉校長找他談話。張校長對他說一個優(yōu)秀的人，在名譽上要甘于平淡，但是在奮斗上不能甘于平庸，作為新時代的學生要努力奮斗，要在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績，一個黨員就是一面旗幟！要在今后的學習和工作中樹立典范。從此以后，他始終以這句話勉勵自我，在后來的學習和工作中，也始終堅持以奮斗不止作為他的工作信條。
參加工作后，他就在內心樹立要以愛作為與學生相處的橋梁，并為此奮斗不止。在教學中，他敢于創(chuàng)新，敢于突破，用心創(chuàng)設學生喜聞樂見的新課堂；在生活中，他尊重同事，熱愛學生，受到廣大師生的充分肯定。課堂給了他馳騁的天地，黨的教育事業(yè)讓他大展身手，黨的教育方針讓他大膽向前，他經常勉勵自己，愿一生忠誠黨的教育事業(yè)，并在黨的嚴格要求下，勤修師德，樹立好旗幟作用，而他的確做到了奮斗不止！
2018年10月，平行班一位語文教師因為產假離開崗位，學校爭取家長意見，家長希望能讓正式老師兼任課程。他想，作為黨員就應該沖鋒在前，為學校為學科組分憂解難，毅然提出可以兼任。兼任后，他每周除去班主任工作，還要上兩個班的30節(jié)課語文課，而學校一周總課程才35節(jié)。備課只能在家完成，他每夜都要在工作在凌晨1點以后才能休息，次日6點半前又得按時到校。當時所兼任班級的家長擔心他會偏心耽誤學生課程。他在兼任班家長會表態(tài)，寧愿自己班考差點，也不會偏課。結果正是如此，他兼任的班級語文成績全年級第一名，自己班第三名。
二、熱愛學生，用愛澆筑師德。
師德之魂是師愛，熱愛學生是教師道德的一個標志，也是對老師最基本的要求。他認為作為教師，對學生的教育更是不容忽視的，有了好的班風才會有好的學風。尤其是來到xx實驗小學以后，他一向擔任班主任工作，他認為班主任的日常工作是對學生進行監(jiān)護、管理和指導，然而要把班級培養(yǎng)成為一個優(yōu)秀的群體，就需要班主任用心去營造一個家，一個能讓他們感覺溫馨，生活愉快的群體。
2018年9月，他調入xx實驗小學，接手的是一年級新生。他沒有任教低年級經歷，只能向同行請教，但更多的靠他自己去摸索。既要熟悉學生，又要熟悉教材，當時他就感覺他既像一位幼兒教師，又是一位身兼數(shù)職的保姆，時刻不敢半點閃失。從維護班級紀律到孩子路隊行走，到就餐秩序，到校車班次，每一步必親力親為。這種勁頭從一年級一直伴隨到今日的三年級，付出總有回報，他們班班風學風蒸蒸日上，深受同事和領導好評。
2019年10月份，他在一次運動中意外腿傷，左腿前叉韌帶斷裂半月板損傷嚴重。而他所任教的學生剛剛進入二年級，正處于“換季”時期，無論課程還是習慣養(yǎng)成，都不能有半點含糊。因此，他沒有進行手術，硬是堅持到學期結束，利用疫情不開學的時機才做了膝關節(jié)手術。疫情期間，即使是他康復臥床三個多月里，他依然艱難地堅持給孩子通過網絡上課。
他用干勁和熱情堅守勤勉執(zhí)教的初衷，他所任教班級教育教學也得以成效顯著，他也連年被學校評為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師。
三、快樂教學，將價值納入人生。
當一名出色的語文教師是他努力的方向。在教學改革中，他用心探索，勇于實踐，虛心向老教師學習，主動聽課，構成自他獨特的教學風格，找到一套培養(yǎng)學生各種潛力的切實可行的方法。他鼓勵學生多參與到課堂中來，讓學生成為課堂的主人，讓學生動起來，讓課堂活起來，努力做到以學生為主體，在探索中學習，在參與中發(fā)展。所以他的課堂多次被評為活力課堂，他也多次被評為最受歡迎的老師。除此之外，他用心參加學校的語文教研活動，與同行之間探討新的教學方法。
春天播下種子，秋天收獲果實，在這幾年的教師生涯中，他深刻的感受到一個教師要不平庸，務必付出加倍的努力，當山花爛漫時，身為教師的他們才能在花叢中笑?；厥走^去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。作為新時代一名戰(zhàn)斗在小學教育一線的共產黨員，他決心用自他的知識和愛心去點燃紅燭的事業(yè)，再創(chuàng)輝煌業(yè)績，他將一路放歌，勤修師德，讓自他的教育事業(yè)更加輝煌，用他的愛揚起他學生未來理想的風帆。
身邊好教師事跡材料篇五
趙xx，從教14年，xx一高高一（1）、（2）班生物教師，高一生物備課組組長。身為一名黨員教師，在工作中，她擁護中國共產黨的領導，嚴格服從學校的工作安排。工作勤奮，樂于奉獻，嚴于律己，關心學生，受到了學生的喜愛，家長和同事們的認可。
作為教師她堅信，愛是打開學生心靈的鑰匙，沒有愛就沒有教育。給每位學生都創(chuàng)造一個成才的機會，讓每位學生都擁有一片陽光地帶。她始終尊重學生個性發(fā)展，用心引領學生成長，志愿做孩子心中真正的良師益友。在學習和生活中處處關愛學生，以心換心，讓學生時刻感受到，老師是親切的，學校是溫暖的，學習是有趣的。
作為生物組備課組長，她教育基本功扎實，注重實效，善于反思。在工作中，注重對教學方法的探索和教育方式的研究。課堂上她能靈活多變，理論聯(lián)系實際，激發(fā)學生的學習興趣。
十幾年來她懷揣著教育的夢想，活躍在三尺講臺，揮灑智慧與靈氣，詮釋執(zhí)著與勤勉，演繹精彩與感動。在教育的這條追夢路上，她癡心不改，勇往直前！
身邊好教師事跡材料篇六
在蔣峪鎮(zhèn)有一位備受學生喜歡、家長愛戴的女教師，二十多年來，她無論接手哪個班級，她就像辛勤的園丁一樣，總是把所有的精力都放到班級管理上；她又如慈祥的媽媽一般，總是把無私的愛傾注在每一位孩子身上；她更是癡心不改，幾乎把所有的時間都用在鉆研業(yè)務上。她的事跡被傳為佳話，她就是蔣峪初中優(yōu)秀共產黨員譚秀蘭老師。
班主任是她割舍不下的情結。
從教二十多年來，譚老師一直在臨朐縣偏遠的山區(qū)初中任教，先后任教語文、地理、歷史等學科，并且一直擔任班主任工作。她始終和學生親如姐妹、母子、朋友。扎根山區(qū)，她把全部精力都投入到教育教學工作中，做學生的知心人，她歷年教學成績突出，育人成果顯著，贏得了領導、同事、學生和家長們的一致稱贊。
自踏上講臺的第一天起，譚老師就決定把整顆心奉獻給山區(qū)的孩子們，她心中裝著的始終是孩子們的安危冷暖，孩子們有什么困惑會第一時間想到她。用她自己的話說就是：學生是她最親又最近、最深又最愛的牽掛，而最讓譚老師欣慰的是，她也同樣是學生們最牽掛和依戀的人。閑暇時間譚老師最開心的就是翻閱學生們給它的信件、明信片等，看著一摞摞或年代久遠或剛剛啟封的信件，譚老師能一一歷數(shù)這些信件背后的故事。聽譚老師講她和學生的故事是一種享受，她就像一位時光老人，幾乎能如數(shù)報出她所教的每一個學生的姓名、性別、性格、特長、家庭、學業(yè)、成就等情況。在教育教學中，譚老師會針對不同年齡段孩子的特點采取不同的教育方式，而譚老師最信奉的就是老師尤其班主任應該用"和風細雨、潤物無聲"的力量慢慢走近孩子，做學生的朋友而不是說教者。不管遇到怎樣調皮的學生譚老師從來不打罵他們，用她的耐心、真心和愛心感化他們，做孩子們的知心朋友。
溫柔善良的譚老師始終踐行的是"人非草木、孰能無情"的真理，她相信只要把學生當自己的孩子看待、當自己的朋友對待了，即使再冥頑不化的孩子總有一天也會被感化的。
去年暑假之前譚老師做了囊腫切除手術，還沒有痊愈就到校上課，致使傷口發(fā)炎化膿，高燒不退，譚老師沒有接受醫(yī)生建議繼續(xù)住院，而是利用晚上放學后的時間去診所掛吊瓶。診所的張醫(yī)生是譚老師以前教過的學生的家長，她的孩子曾經叛逆逃學，是譚老師的苦口婆心的勸說疏導，才把走到懸崖邊的孩子拉回了人生的正道。孩子如今在高中就讀，成績優(yōu)秀，還擔任班級紀律委員。她們母女和譚老師像老朋友一樣一直保持著來往，看到譚老師疼痛的樣子，張醫(yī)生都不忍心在她的手臂上扎針了，苦苦相勸："譚老師，別不要命了，身體是自己的，累垮了，誰替你?。‖F(xiàn)在傷口化膿，天兒又這么熱，你快請假住院治療吧！"譚老師笑著安慰張醫(yī)生："放心吧，沒事的，我每次感冒發(fā)燒不都是在您的診所掛幾次吊瓶就好了嗎？我結實著呢，我相信自己更相信你的醫(yī)術！"就這樣譚老師沒有給學生耽誤一節(jié)課，直到學生放暑假了，她才安心的去醫(yī)院治療了一個假期。
暑假開學后，譚老師的身體狀況還是不好，家人多次勸說讓譚老師跟學校反映一下，不再擔任班主任工作?？墒撬坪跖c這一級學生有緣，2014級5班因為特殊原因，開學一周了一直沒有班主任，只能找了一位老師臨時代理，譚老師擔任這個班級的語文課，上課時她就感覺這一級學生在學習和紀律各方面與以前的學生大相徑庭，加之班級還有幾位特殊"分子"，譚老師暗暗慶幸今年沒有當這個棘手的孩子王。但是一周后，級部主任、分管領導分別和譚老師談話，問她能不能接手這個班級的班主任，譚老師雖然知道這是一個很難管理的班級，可強烈的事業(yè)心和責任感讓譚老師捫心自問：如果誰也不愿意接手這個班，那不是誤了這些孩子嗎？如果我的孩子在這個班，我能不著急嗎？最終，譚老師還是瞞著家人接下了這副重擔。
從此譚老師付出了太多的精力和他們"周旋"，她吃住都在學校，精心制作了詳細的花名冊。為了在最短的時間里盡快掌握班級情況，她利用空閑時間跟每一個學生談心，雙休日去每個學生的家里家訪。每天譚老師都是第一個來到教室，最后一個離開。其他的老師上課時她就在教室后面?zhèn)湔n、批改作業(yè)，課下要么和學生一起游戲，要么找學生談心。一個月下來，譚老師體重輕了8斤，可班級面貌卻發(fā)生了翻天覆地的變化，上課紀律基本做到了老師在和不在一樣，班里調皮的學生變得懂事了，不愛學習的學生變得上課認真聽講了，任課老師都說，"譚老師有教育學生的魔法"。可只有她自己知道這一個月里她付出了多少心血和汗水！懂事的兒子心疼地說："媽媽，你為了這些學生太操心了，我一定好好學習，不會讓你再為我操心。"譚老師就是這樣以自己的人格魅力感動了學生，也感動了家人，這些年來譚老師的父母、公婆、丈夫和孩子都給予了她很大的幫助和支持，這也更堅定了她干好教育事業(yè)的決心和信心。
學生是她放不下的牽掛。
譚老師仍然記得當年班內曾經有個內向靦腆的孩子叫王坤，因為家庭瑣事父親失手殺死了母親，父親被判刑10年，孩子跟隨伯父母生活，家庭的變故給孩子的心靈造成了很大的陰影。初一的孩子了還是穿著六七歲孩子穿的衣服，譚老師了解到他小學時成績曾經全鎮(zhèn)名列前茅，并且當過班長，于是安排他繼續(xù)當班長。譚老師給他買來嶄新的衣服，為了避免給孩子帶來心理壓力，譚老師每次買來衣服都是把商標拆掉，告訴他："這是我家孩子的衣服，穿著小了，怕浪費了你穿正好呢。"后來王坤就成了譚老師家庭的一員，譚老師悉心照顧他的衣食住行，譚老師的兒子琛哥兒也和他成了好兄弟。
2012年，這個學生和譚老師的兒子同時考上了大學，接到錄取通知書那天，王坤來到譚老師家里，緊緊地抱著譚老師失聲痛哭，他說："老師，沒有您，就沒有我的今天，您是這個世界上最善良的人，您就是我的媽媽！以后我一定會和琛哥兒一起孝順您的！"像王坤這樣被譚老師關心照顧過的孩子，她所任教過的每一個班級內都有，這些孩子都一直稱呼譚老師為"秀蘭母親"，譚老師成了這些孩子共同的媽媽。
山區(qū)孩子家庭困難，因為各種各樣的原因需要捐助的很多，譚老師感覺一個人的力量畢竟有限，自去年譚老師利用節(jié)假日參加了鳶都義工組織，在活動中充分利用組織的力量，引來多筆資金，捐助山區(qū)品學兼優(yōu)的貧困學生。先后有十幾人次受到捐助，其中一位好心的朱老板已與初三優(yōu)秀學生朱鵬結對幫扶，自去年開始朱老板每學期資助她三千元，直到她完成學業(yè)。還有一位北京的老板決定在譚老師的學校捐建一所山區(qū)愛心書屋，目前正在商討籌劃中。
課堂是她放飛夢想的舞臺。
作為教師能讓每一級學生都喜歡她的課不是每個教師都能做到的，但是譚秀蘭就做到了。不管她教學哪一門學科，學生們都愿意上她的課，有時候如果臨時有事要調一節(jié)課，學生們總要想方設法給"討要"回來。如果某一天譚老師有事不能給他們上課，第二天在辦公室外探頭探腦的一定會是譚老師的學生。譚老師的課堂上我們絕對聽不見刻板的說教，也沒有"填鴨式"大滿灌，更沒有"棍棒"式的教育，上她的課學生們是在輕松愉快中不知不覺度過的。
"問渠那得清如許，為有源頭活水來"。譚老師為了提高自己的教學水平和研究能力，一有空閑她就閱讀《濰坊教育》《山東教育》《中國教育》《特別關注》《讀者》等各種各樣的刊物，及時了解新的教育教學動態(tài)、新的教育教學方法等，從而指導自己的教學，使自己的課堂始終充滿活力。她還積極利用一切機會加強自身業(yè)務學習，不斷參加各類培訓，并積極參加各種比賽，先后獲得縣勞動技術、語文、地理等優(yōu)質課獎和教學能手等。
喜歡讀書、愛好寫作的譚老師，制作的個人教學博客圖文并茂、知識性強，多次獲得市、縣一等獎。譚老師還將教育教學中的點滴體會及時整理寫作投稿，每年都有多篇稿件在各類報刊發(fā)表并獲獎，在她的帶動下她的很多學生都愛上了寫作，并有多篇稿件發(fā)表，譚老師所任教班級的語文成績在歷次考試中也總是遙遙領先。
信念是她扼住命運咽喉的把手。
俗話說"好人一生平安"，盡管譚老師時時處處做行動的表率、做學生的楷模，時刻以陽光的心態(tài)對待工作對待生活，但是生活有時候也會給與好人莫大的打擊與折磨。2015年暑假，譚老師在一次例行體檢中被醫(yī)生告知得了甲狀腺腫瘤，醫(yī)生建議立即去省腫瘤醫(yī)院手術，但是譚老師想到暑假之前學校已經安排了初二班主任和兩個班級的語文，現(xiàn)在突然手術了，不是給學校工作找麻煩嘛！因此譚老師把自己的病情沒有告訴任何人，自己偷偷地在網上搜集自己疾病的相關詞條、了解病情，多少個夜晚譚老師看著熟睡的家人自己默默流淚，想想這些年家人對自己工作的支持和自己對家人的虧欠，譚老師更是百感交集，但是想想課堂上和學生開心的互動、學生對自己的依賴，譚老師又有些許的安慰。
開學后譚老師仍然盡心盡力地從事自己的教育教學工作，但是兩周后，用嗓的過度和工作的勞累奔波使得譚老師感覺咽喉腫痛，渾身無力，幾乎不能正常發(fā)音了，才把病情如實告訴了家人和領導。但是這個時候她請假還是想到市以上醫(yī)院檢查看看，能不動手術先不動手術，因為她實在放不下兩個班級的孩子。可是到濰坊人民醫(yī)院檢查的結果和體檢結果一樣，必須立即手術。當醫(yī)生聽說譚老師的打算后，素不相識的老醫(yī)生用手敲著化驗的單子激動地說："你還不手術，還想著你的學生！你想想，你工作是為了什么？你身體垮掉了用什么去更好的工作？"。
無奈，譚老師接受了甲狀腺切除手術，本來不是太大的手術，可是譚老師的喉返神經在手術中被誤傷，引起手術后喝水嗆咳、說話聲音嘶啞，關鍵是這個癥狀沒有藥物可以治療，醫(yī)生也沒有辦法了，只能靠自己慢慢恢復了。這對一個熱愛教學事業(yè)、熱愛學生、喜歡和學生在一起的人來說無異于晴天霹靂——一個教師不能說話了還有什么用！經歷了接近三月的黑暗"失語"期，聲音才剛剛能恢復點兒，譚老師不顧身體虛弱就來到了學校，不能講課，她就主動要求去總務處工作，另外繼續(xù)負責學校的新聞報道和單位的微信公眾號信息的發(fā)布。她每天提早到辦公室，拖地、提水，總是搶在其他老師的前邊，她走在學校的各個級部各個角落，搜尋新聞線索，及時報道單位的新聞信息，在鎮(zhèn)新聞報道中蔣峪初中的積分總是名列前茅。
譚老師的事跡被《濰坊教育》雜志、濰坊教育信息港和臨朐電視臺等多家媒體采訪報道，成為全鎮(zhèn)教育戰(zhàn)線的學習標兵，但作為樸實的、任勞任怨的一名普普通通的教師，譚老師還是一如既往地奔波在山區(qū)教育教學的最前沿，開心的和孩子們一起共朝暉。她不斷追求，積極進取，先后成為臨朐教育寫作協(xié)會會員、臨朐縣寫作協(xié)會會員、東鎮(zhèn)詩社會員、山東省詩社會員、《望月文學》會員和編委。譚老師去年開始擔任蔣峪鎮(zhèn)新荷詩社常務副社長、秘書長，她積極組織、指導老師學生開展古詩詞閱讀、背誦、寫作、采風等活動，師生們有了作品都會找譚老師給指導，譚老師總是熱心地給與他們鼓勵，仔仔細細地給他們修改，虛心地和他們切磋斟酌，師生的古詩詞寫作水平有了很大提高。如今蔣峪鎮(zhèn)的詩社活動已經有聲有色的進入了正規(guī)，如今蔣峪初中的古詩詞寫作教學，已經是全縣古詩詞的一朵靚麗的花朵，師生古詩詞寫作已經蔚然成風，多首詩詞在《東鎮(zhèn)詩詞》、《臨朐文學》和《臨朐教育》等刊物發(fā)表。譚老師在疾病面前不低頭的精神和她對工作的熱情受到了領導、同行的高度贊譽，但盛譽面前，譚老師不驕不躁，還是默默地為全鎮(zhèn)乃至全縣創(chuàng)建齊魯詩詞之鄉(xiāng)和全國詩詞之鄉(xiāng)貢獻著自己的力量。
二十多年的教育教學生涯，粉筆染白了譚老師的雙鬢，勞累剝奪了譚老師的健康，但是唯有一份對教育教學的執(zhí)著是譚老師永遠不改的容顏。她依然熱愛她的事業(yè)、熱愛她的學生，她用自己的赤誠感染、美化著山區(qū)孩子們清澈的心靈。譚老師教本的扉頁上是她的座右銘——我不去問是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程！是的，既然選擇了扎根于山區(qū)教育的這片沃土，相信譚老師一定會走出一片屬于自己的廣闊天地！
身邊好教師事跡材料篇七
二十多年前，**是我校田徑專業(yè)的一名學生，在母校老師的悉心指導下，多次摘得黑龍江省運動會短跑項目的桂冠。因出色的競賽業(yè)績和優(yōu)異的學業(yè)成績**被學校擇優(yōu)留校任教，開啟了她25年的教學生涯。
不忘初心潛心育人。
在田徑教研室主任房英杰眼中，**是非常敬業(yè)、業(yè)務能力極強的老師。李老師教學工作繁重但為了盡快幫助學生提高訓練成績，她連節(jié)假日都不休息，義務為學生訓練?！斑@些孩子天賦非常好，也很勤奮，這么好的的苗子，正是最好的青春年華，不能科學訓練取得最佳成績，太可惜了。”“看著學生們?yōu)榱俗约旱膲粝朐谔飶綀錾峡炭嘤柧?，不斷挑?zhàn)自己的極限，當他們站在領獎臺上，向我揮手的時候，我覺得所有的辛苦付出都值得，因為我的幫助，這些與我一樣熱愛田徑運動的年輕人實現(xiàn)了自己的夢想，這就是作為老師的最高榮譽?！?BR> 手握秒表眼中有光靈魂有愛。
“書癡者文必工，藝癡者技必良，勤學苦練是良訓，你若努力，事必成!”這是李老師常常敦促學生的話語。智斗“曠課大王”，把懶散潑猴變成了訓練標兵;賽前給隊員做心理輔導，卸思想包袱?！翱粗械暮⒆踊煦缍热眨揖鸵眯阉?，在該奮斗的年紀懶散度日，以后怎么辦?我要讓他們體會奮斗者的青春價值，因為我也是母親，每一個孩子都是家人的至寶，我要教他們訓練但首先要教他們做人?！?BR> 對于她的學生，**老師有三個期望：“我有一個短跑專業(yè)學生的微信群，就叫‘短跑家族’。在群里，我給他們擬定了四年的學業(yè)規(guī)劃，涵蓋三個目標。一是考研、二是考取教師資格證、三是達到一級運動員水平，三者達其一即可，達到兩個以上最好，達成三個我一定要重獎”。在李老師的鼓勵下，不少學生完成了規(guī)劃目標，**級學生劉海倫更是達成了全部三個目標。**老師在提到學生取得優(yōu)異成績時，眼里閃爍著幸福的光芒。
何其有幸，在你年少輕狂的歲月，有這樣一位手握秒表、眼中有光、靈魂有愛的嚴師、良師，時刻敦促你成為心懷敬畏、不丟信仰的學生。因為您學生們在浩瀚的海洋里航行有了燈塔的指引;在荊棘叢生的路上前行，有了披荊斬棘的勇氣和能力。
身邊好教師事跡材料篇八
我熱愛這份職業(yè)！
新筑中心小學。
張碧。
20xx年4月。
我熱愛這份職業(yè)！
張碧，女，20xx年踏上工作崗位的。驀然回首，她始終熱愛教師這個職業(yè)。在工作中，認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責。嚴格服從學校的工作安排，團結同志，關心學生，工作勤奮，帶病工作，積極努力，樂于奉獻，受到了學生的喜愛，家長的尊重；得于了同事的贊許，領導的信任；贏得了上級教育主管部門的認可和肯定。
一、關愛學生，塑優(yōu)秀人才。
學生的真心。對于所謂的“差生”，她認為首要的不是補“學習”而是補“信心”，只有他們有了自信心，有了積極性，沒有方法也可自找方法。有時，為了挽救一只掉隊的大雁，她經常放棄休息時間，進行家訪，與學生個別談心，了解學生的心理動態(tài)；與家長私下溝通，了解學生家庭狀況，耐心細致地做好后進生的轉化工作。在她的鼓勵幫助下，曾有多名學生，揚起理想的風帆。
愛是一個永恒的話題，教師對學生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻給所有學生；這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學生所做的每一件事當中；這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。她用愛心，贏得了學生的尊敬、家長的信任。有個學生畢業(yè)后，來信評價她的教育是“隨風潛入夜，潤物細無聲”。
二、熱愛工作，創(chuàng)優(yōu)異成績。
多年的教育教學工作使她深深地知道：教育工作責任重大。從小處講，它關系到個人和家庭的前途和命運；從大處講，它關系利民族和國家的興旺和發(fā)展。因此，她從來沒有把教師簡單地當作謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。
她人生的目標。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！彼笧榻逃聵I(yè)奉獻終身，盡心盡力，培育國家棟梁之才。
身邊好教師事跡材料篇九
“幫助別人，快樂自己”。這是武寧縣中醫(yī)院團支部書記xxx常說的一句話，也是他助人為樂精神的動力。數(shù)年來，他以一個共產黨員最樸素的心愿，積極投身于各種社會公益事業(yè)，先后獲得“武寧縣十佳團干部”、“武寧縣優(yōu)秀志愿者”、“九江市無償獻血奉獻獎銅獎”等榮譽稱號，成為了群眾心目中的身邊好人。
由于自己是年輕人，又擔任團支部書記，所以xxx更能夠洞開青年人的心扉，總能及時發(fā)現(xiàn)青年職工在工作和生活上的困難，為他們釋疑解惑，及時為他們消除煩惱，成了青年身邊的貼心人。記得單位里原來有一位青年職工，雖然來醫(yī)院工作已有六年之久，但由于自己是外地人，自身交際圈子并不廣泛，加之家庭條件也并不算好，雖年過三十，依舊孑然一身。為此，該職工十分困惑，工作積極性不高，整天怨天尤人，不思進取。xxx得知情況后，立即找他談心，出手相助，為他創(chuàng)造機會，介紹一小學教師同他相識。這位青年職工如今喜結連理，臉上常掛笑容，在工作上也進步很快。
哪里有困難就往哪里去，發(fā)現(xiàn)誰有困難總要伸出援手。xxx是武寧縣志愿者協(xié)會的創(chuàng)始成員之一，自成為一名正式的志愿者以來，他參加敬老愛老、幫孤助殘、抗震救災、環(huán)境保護、義務獻血等各種志愿活動達100余場，累計300小時以上，累計獻血超過4000ml。記得2013年，醫(yī)院里有一位尿毒癥患者，由于家庭極度貧困而無法維系透析治療時，其家庭聽說xxx是一個熱心人，可能會發(fā)揮一些建設性的作用，就抱著試試看的心理找到了他，說出了事情的原委，希望幫發(fā)動捐款，救救他的家人。xxx爽快應允，率先垂范，發(fā)動了全院性的捐款，得到了全院職工的積極支持，募得善款5000余元，使這位尿毒癥患者能夠繼續(xù)治療，有機會熬到國家免費血透政策的下來，為她留住了生的希望。
xxx是個熱心腸，鄰居有事他必伸出援助之手，熱心幫忙。鄰里之間遇到了什么困難，也總是會想到找他來幫忙。如誰家電燈不亮了，或是誰家電視機出現(xiàn)故障了，總愛找他來看看，為鄰里解決了許多實際問題，成了鄰里眼前的生活好幫手。在他居住的單元六樓，是一對年逾花甲的空巢老夫妻，兒女常年在外工作，除了逢年過節(jié)之外，很少回家。他擔心老人在家中孤單，常陪老人聊天，共話家常，就像老人的親生兒子一樣，深得老人的歡喜，也使得老人的心態(tài)和精神狀態(tài)非常好，臉上總是面帶微笑，晚年生活安樂、祥和。可去年冬天的一個晚上，已是凌晨時分，急促的門鈴聲響起，他急忙起身開門，可憐的老太語無倫次地說，我家老頭胸前悶得慌，大汗淋漓，你快幫幫我。xxx雖不是臨床醫(yī)生，但從自己的醫(yī)學知識中判斷老頭可能是心臟病患了，一邊撥打120急救電話并說明情況，一邊將老頭從六樓背到了一樓，這時救護車剛好到了樓下，并帶來了急救藥品，通過簡單搶救后將老人送上救護車并陪同到醫(yī)院急救，經過及時搶救，老人轉危為安，老太笑了，xxx才放下心來準備回家休息，一摸到自己冰涼的胳膊，才想起出門時忘了給自己穿上外套。這樣幫扶助人的好事不知道做了多少，換來的是鄰里之間的信任和團結，彰顯了一名共產黨員的風貌。
沒有驚天動地的壯舉，只有點點滴滴的小事。他就是這樣一個好人，從不計付出，不求回報，在身邊默默地奉獻著。
身邊好教師事跡材料篇十
xxx，男，官亭鎮(zhèn)回民社區(qū)環(huán)衛(wèi)工人。他鐘愛環(huán)衛(wèi)事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，一心撲進清掃保潔工作中。他任勞任怨，不怕臟累，面對繁重的保潔任務，不僅連天帶夜完成任務，還十分注重保潔質量，經常累得腰酸背痛，吃藥吊水，仍咬牙堅持。他用扎實的行動、真誠的話語感動著身邊每一個人。
他叫xxx，56歲，家住官亭回民社區(qū)，2009年選擇了平凡而崇高的環(huán)衛(wèi)清掃崗位，成為官亭保潔公司1名環(huán)境衛(wèi)生清掃工人，在環(huán)衛(wèi)戰(zhàn)線上一干就是兩個春秋，他憑著對自己鐘愛事業(yè)的追求，任勞任怨，埋頭苦干，不怕臟和累，清掃官亭鎮(zhèn)區(qū)街道。整整兩個春秋，他秉持寧愿一人臟，換來萬人潔的行業(yè)精神，把年華無私地奉獻給執(zhí)著追求的環(huán)衛(wèi)事業(yè)，用真情實意、言傳身教引導人們熱愛自己的家園，用五尺掃把在大街上譜寫了一曲愛崗敬業(yè)、無私奉獻之歌。
20xx年3月，由于新農村建設，鎮(zhèn)區(qū)規(guī)模不斷擴大，xxx毅然選擇了工資微薄、工作辛苦的環(huán)衛(wèi)工作，從此，便與街道清掃、垃圾收運結下了不解之緣。剛在街上干清掃保潔時，他總是把工作帽沿壓得很低，低著頭默默地作業(yè)，擔心熟人遇見，子女們也不贊同，勸說：干什么不好，偏去掃大街。在以后實際工作中，他才親身體會到清掃工作的艱辛和其中的酸甜苦辣，每天早出晚歸，風雨無阻，有時還不被鎮(zhèn)區(qū)居民理解，受一些不明不白的委屈。隨時遇到有市民把生活垃圾倒在已清掃干凈的街道上，他上前好言相勸，卻得不到人們的理解。官亭行政執(zhí)法分局的領導及時地關心、幫助、支持他，以環(huán)衛(wèi)工人的先進事跡感染他，用寧愿一人臟，換來萬人潔的行業(yè)精神教育他，使他對自己的工作有了清楚的認識，環(huán)衛(wèi)工作雖然臟苦累，卻與群眾身體健康息息相關，是中心集鎮(zhèn)中必不可少的工作，任何工作都需要人去干，只是分工不同，三百六十行，行行出狀元。就這樣，他成為了一名名副其實的集鎮(zhèn)美容師，任勞任怨地工作在環(huán)衛(wèi)戰(zhàn)線上。
最初參加環(huán)衛(wèi)清掃工作時，xxx就擔任了官亭最主要干道的清掃保潔工作，每天清掃道路面積3000平方米，還負責垃圾箱清洗及沿線臨街亂張貼牛皮癬清除工作。為了保質保量地完成工作任務，每天凌晨5點半鐘就來到崗位上，一天作業(yè)下來，經常累得滿頭大汗、腰酸腳痛。在工作中，xxx虛心向老同事請教、學習，特別是有關清掃保潔作業(yè)的技巧，以使清掃工具耐用，為單位節(jié)約費用，提高工作效率和道路清掃保潔質量。兩年來，xxx練就了一套清掃作業(yè)又快又好的基本功，道路衛(wèi)生經常保持整潔清爽。
20xx年10月份，天氣日漸轉涼，為確保官亭國慶活動期間有一個干凈整潔的鎮(zhèn)區(qū)環(huán)境，他不得不加班加點干，從每天早上6點開始直到傍晚9點，清除垃圾污物，撿除路邊的白色垃圾及路人隨手丟棄的垃圾，他平均每天工作近二十個小時，實在太困了就靠在行道樹下稍稍打一下盹兒。在短短10多天時間里，他一共清除垃圾污物近3噸。還給了群眾一個潔凈環(huán)境，受到了社會的好評。
20xx年，我鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生清掃保潔實行市場化運作，由于人員精減，xxx的清掃面積增加到了5000平方米，為了使所清掃路段的環(huán)境衛(wèi)生保持整潔、干凈，他堅持早晨第一個到崗，傍晚最后一個離崗，堅持全天巡回檢查，總是經常對那些亂倒垃圾污水的人進行耐心細致的宣傳教育，有時還要受氣挨罵。同事心疼地對他說：楊大哥，您回去休息吧，少干一點沒有什么，何必呢?可他說：城市衛(wèi)生靠我們大家來維護，單位把任務交給我，就應向單位、社會負責，給老百姓一個干凈環(huán)境。
由于長期艱辛的勞動，他的體質逐漸下降，醫(yī)生診斷說：這與他從事的工作有很大的關系。的確，環(huán)衛(wèi)工作有它的特殊性，不僅工作時間長，而且工作環(huán)境臟亂差，工作過程中也不知要吸進多少灰塵和臭氣，將直接導致體質下降，但由于工作的特殊，他所清掃的路段垃圾多，人流量大，請別人代替，他又放心不下，擔心別人工作質量達不到要求，影響環(huán)衛(wèi)形象，小疼小病他就咬咬牙堅持著，實在堅持不住了，就到醫(yī)院掛兩瓶點滴，然后又走上那熟悉而普通的工作崗位。有人為xxx的工作進行了估算，兩年來，他清掃道路面積共計293萬平方米，清除垃圾800多噸，短短兩年卻完成了這么大的工作量，他說：單位給了我一份工資，就應該盡心盡職把工作努力地干好。
雖是一名普通的環(huán)衛(wèi)工人，但為了樹立環(huán)衛(wèi)工作良好形象，xxx以身作則、言傳身教，用真情和關愛引導人們自覺愛護公共衛(wèi)生。他在干好清掃本職之余，積極參加行政執(zhí)法分局組織的各項活動，把單位提出的寧愿一人臟，換來萬人潔、街道不干凈，我們臉無光、環(huán)衛(wèi)是我家，搞好靠大家等創(chuàng)建口號熟記于心，說服教育同事增強責任感、使命感，深受官亭街道居民的好評。在生活、思想上，他像大哥一樣關愛同事，經常教育同事上班一定要穿標志服，作業(yè)時一定要注意人身安全。誰家有困難，他積極幫助解決，誰生病在家，自己主動承擔清掃工作任務。
xxx經常講：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，只要大家團結，心往一處想，勁往一處使，我們的街道環(huán)境一定能搞好。他正是通過這樣一點一滴、深入細致的工作方法，曉之以理，動之以情，用真誠感動居民，讓人們自覺維護環(huán)境衛(wèi)生，共同努力搞好官亭街道環(huán)境衛(wèi)生。就這樣，每天的晨曦中他第一個迎來陽光，暮色中他最后一個送走夕陽，風雨中有他彎腰清掏下水道的身影，烈日下有他揮帚掃地的唰唰聲，正是有許多像xxx這樣的辛勤勞作且任勞任怨的環(huán)衛(wèi)工人，官亭才得以有今天的干凈整治。
身邊好教師事跡材料篇十一
“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”是啊，如果我們仔細觀察，我們身邊的好人好事其實比我們想象的要多得多。
在我還上三年級的時候，有一件事情使我終身難忘。那是再平常不過的一天，我騎著我的小車子去上學。我開心地哼著歌，竟沒有注意路面上的一顆小石子。也許我看見了也不會注意吧，不過恰恰一顆石子不可小瞧，我自行車的車胎從它上面壓了過去。車胎向左一滑，我只感覺額頭傳來一陣劇痛，便倒在了地上。
我忍著痛爬了起來，看見幾個老爺爺聞聲趕來，將我從地上扶起?！皼]事兒吧?”“還能起來嗎?”我聽著這一句句的慰問，感到心中暖洋洋的，幾乎忘記了額頭的疼痛?！皼]事沒事，謝謝爺爺!你們先走吧，我沒什么事!”“那怎么行!對了，你媽媽的手機號是多少?”我告訴了他們我媽媽的手機號，他們便急急忙忙地打了電話。聽到電話后，我媽媽就快馬加鞭地來把我接了回去。
媽媽領我回家后，就去藥柜里拿出了紗布、碘伏、衛(wèi)生紙巾、棉簽，輕輕地給我處理傷口?！疤蹎?”在媽媽用棉簽沾著碘伏往我傷口上涂的時候，她關切地問。我雖然覺得很疼，使勁咬著牙，但還是平復了一下聲音，盡量平靜地說：“沒事，不疼。”媽媽微笑了一下，繼續(xù)處理我的傷口。擦完碘伏后，媽媽又給老師打電話說明了原因，并說我要晚些去上學。
處理完傷口后，媽媽就把我送到了學校。
學校里正在上早讀，同學們一看我這幅模樣，都不由得一驚，正在讀書的嘴不由得停了下來。正在這時，下課鈴響了。老師宣布下課后，同學們便一股腦涌了過來，圍著我問這問那。“你怎么了?”“疼不疼啊?”還有的同學拿來自己以防意外帶的碘伏，小心翼翼地給我涂上，我都沒來得及說我已經涂過了。
同學們做完了課間操，意外地沒有出去玩，都留在教室里陪我。有的陪我說話，有的幫我灌水，還有的'“表演節(jié)目”逗我發(fā)笑。這時正是冬天，也不知道是開了暖氣還是其他原因，教室里好像更暖和了。
我們就是這樣被愛包圍著，可能我們自己還渾然不覺。不過，不管你以前是什么樣的人，在看了這篇作文之后，請趕快行動起來，不要讓身邊的愛白白流失。
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身邊好教師事跡材料篇十二
xxx，女，小廟鎮(zhèn)高崗村人。她恪守孝道，通情達理，善解人意，用自己柔弱的雙肩挑起照顧身患重病公婆、照顧家庭的重擔。她把全部的時間和精力奉獻給了家庭，放棄了自己的工作、理想和愛好，為公婆支起一片藍天，為丈夫分擔家庭重擔，贏得周圍村民交口稱贊。
在小廟鎮(zhèn)高崗村三北村民組有這樣一戶人家，兒媳婦自過門開始至今，七年如一日的照顧著身患重病的婆婆，像親生女兒一般無私的奉獻著自己的青春，給予這個家庭以溫暖。
村民李正平的家屬許國翠，1961年生，從32歲時便得了心臟病，兒子李忠偉不得不外出打工撐起這個家。2003年，許國翠不幸病情加重——腦梗塞導致身體癱瘓，也就是在這一年，李忠偉結識了現(xiàn)在的妻子錢旭芳。初入家門的xxx被眼前的一幕深深的震撼了：癱瘓的老人被人用繩子固定在木椅上，正艱難的挪動著僅能動的左手往嘴里胡亂地塞著東西!她毫不猶豫地上前接過老人手中的勺子，一勺一勺悉心地喂著，就是這樣一個細微的舉動告訴了這苦難的一家人：我將正式加入你們，成為你們的一員，我要照顧眼前的這位老人!
就這樣xxx開始了合肥打工與家中奔波的往返途中，俗話說冷暖自知，可是xxx卻擔負起了替婆婆知冷暖的責任，不辭辛勞地在冷時為婆婆制一件衣服，熱時為婆婆擦擦身子。可是禍不單行，今年正月初八，婆婆的病情急劇惡化，腦梗死成為植物人。傷心之余，xxx毅然地辭去了合肥的工作，全天侯在家照顧婆婆，同時，經濟上的巨大壓力讓xxx不得不暫緩女兒的讀書計劃。xxx雖不是女兒，卻像女兒一樣的親，公公看在眼里，急在心里，這樣的好媳婦我要讓大家都知道，她就是我的女兒。聽著李正平的敘述，很多人的眼眶都濕潤了。
生活中，xxx對孝順有著自己獨特的理解：兒女花錢為父母買好吃的、好喝的、好用的是孝，而不讓老人生氣、擔心則是順。人到老年，不僅要吃的好穿的好，還要心氣好，這比啥都重要。2008年10月，xxx的公公被診斷為早期胃癌，老人家一聽說是癌癥，思想包袱加重，喪失了治療的信心，堅決不去醫(yī)院就診。xxx沒有猶豫，沒有放棄，將公公送往醫(yī)院，在公公住院的20多天里，她沒有將這件事告訴所在單位，也沒有請假，因為她知道，找份工作不容易。于是她每天早上五點多鐘就做好早飯，送到醫(yī)院，喂公公吃完，再從醫(yī)院趕到單位，開始一天的工作，中午休息時也要到醫(yī)院，陪老人聊聊天，看看老人有什么需要，晚上下班，就到醫(yī)院陪床，睡在病房的小床上，幫老人擦身，喂水喂飯。老人住院20多天來，她沒有回家睡過一次覺，日日夜夜守在病床邊。在她的精心照料下，公公的癌細胞得到了控制，出院的那一天，xxx卻累倒在了家中，老人家握著她的手，激動的說：你真比我的親閨女還要親!
她和丈夫是高崗村人人羨慕的模范夫妻，兩口子和睦相處，相親相愛，結婚多年來沒有紅過臉，沒有吵過嘴。人們問她家庭如此和睦有什么秘訣時，她說最大的秘訣是良好的溝通。她們夫婦經常向對方敞開心扉地聊天。在處理家庭的大小事時，夫妻能互相通氣，共同磋商決定，做到辦每件大事雙方都參與其中。她勤儉持家，合理安排收入，從不鋪張浪費。培養(yǎng)子女上學以及其它生活瑣事，都由xxx獨自承擔，從不讓丈夫操心。在外人眼里，他們是模范夫妻，她丈夫在外面總是稱呼她為賢內助。
xxx在如今人情沙漠化的時代用自己的行動證明世間仍有真情，只要我們每一個人都能常懷善良感恩之心，齊努力，共分擔，世界將會更加美好!
身邊好教師事跡材料篇十三
從前，我以為只有大人才會做好事，直到某一天我才發(fā)現(xiàn)，跟我同齡同歲或者比我更小的人也會做好事。
有一天下課的時候，我與同學在操場上追逐打鬧，一不小心，我摔倒了，手和腿被磕破了，看著流出的血我一時不知所措，袁靜施連忙跑過來問我：“你怎么樣了，我?guī)闳メt(yī)務室吧!”她邊說邊把我扶起，送我去醫(yī)務室。給我上了藥，袁靜施安慰我說：“堅持一下，馬上就好了!”我心想：還是我的同學好啊!不僅幫我上藥進行包扎，還安慰我。這是我第一次被同學幫助呢!雖然我也知道經過處理傷口，沒事了，但聽了她的話，我的心比吃蜜糖還要甜呢1上完藥后，我的`腿和手沒那么疼了，袁靜施問我：“還疼嗎”我笑著回答說：“有你的關心，就已經不疼了!”我們開心地笑了。她把我扶進了教室，對我說：“下回可要小心一點了!”我說：“不會有下次了!”
從此，我們的友誼更深了!每個人都可以做好事!幫助更多有困難的人，讓我們的心里都充滿陽光!
日行一善，互幫互助，我們的生活才能越來越好。
身邊好教師事跡材料篇一
新冠疫情爆發(fā)以來，她心中最惦念的就是學生。雖不能在一線攻堅拔寨，沖鋒陷陣，也可披堅執(zhí)銳守護校園疫情防控的“心理防線”，上好疫情防控這門“思政大課”。她的戰(zhàn)疫故事被教育部專家評為“心理抗疫故事”作品大賽三等獎。她在省內率先開通了防疫心理援助專線，被教育部公布在中國大學生在線的網站中，為疫情影響下的師生提供心理熱線援助。并受邀參與教育部心理援助熱線咨詢工作。成功疏導湖北籍學生及家長個案14例。她的《用“心”戰(zhàn)疫》系列直播吸引觀看人數(shù)達6000余人，點贊數(shù)超三萬次。人民網、中國教育新聞網、中國日報中文網、中國大學生在線、黑龍江網等多家主流媒體對此進行了報道。她深耕網絡思政陣地，編織好思想政治教育從線下走向線上的“抗疫網”，組織“理工心語”輔導員工作室的成員，在校園新媒體平臺中開設《戰(zhàn)疫“心”處方》專欄8期，有針對性的對師生在疫情期間出現(xiàn)的心理應激提供科學干預和行之有效的應對策略。她微信公眾平臺上推送“戰(zhàn)疫日記”專欄，點擊量破萬，記錄作為社區(qū)志愿者的點滴，講述平凡人的抗疫故事。在疫情防控攻堅期，她將剛滿3歲的女兒托付給父母照看，自己主動報名來到需要志愿者的社區(qū)，成為一名為社區(qū)百姓服務的“勤務員”。從哈西到哈東，她每天一早要坐地鐵穿過半個城市，來到服務的基層社區(qū)，堅守卡點，為居民提供心理援助等。63天的堅持，310小時的堅守，1389公里的堅毅，她用實際行動踐行一名黨員的責任與擔當，影響和帶動學生不懼風雨，勇挑重擔。
身邊好教師事跡材料篇二
三尺講臺，“平凡”大愛，ta用自己的行動詮釋了人民教師的光榮稱號。下面是語文迷整理的教師好人事跡材料范文，希望對你有幫助。
2003年3月，我和所有年輕人一樣，帶著自己火熱的心和滿腔的熱忱進入了閻良區(qū)武屯鎮(zhèn)最南端的老寨小學。在那里我度過了人生最幸福最快樂最難忘的三年。
剛離開大學的校園，又進入小學的校園，對學校的老教師來說我和他們的孩子年紀相仿，對學生們來說，我這位老師只是比他們大不了幾歲的大孩子。
有時候下大雨，路遠的學生不回家，買點饅頭和“辣子條”(那幾年學生的零食以此為主)，看這他們站在房檐下，瑟縮著吃著這些東西，我很難受，有想哭的感覺。于是，每逢下雨的天氣，我就在房間炒上一大鍋菜，讓班上不回家的的學生一塊和我吃飯?，F(xiàn)在想起那種場面，我還是幸福的想哭。
這是我的第一屆學生，許多都考上了大學，現(xiàn)在已經上大二了，他們幾乎所有人現(xiàn)在還和我聯(lián)系，有時打電話，有時聊qq，有時給我在空間留言，學生們都說很想很想再回到小學上一回六年級，讓我再給他們代課，我感到欣慰，我認為我算是一名合格的教師了。
2006年3月，由于我工作業(yè)績突出，教育組領導把我調到了武屯鎮(zhèn)中心小學，半年后，又由于所帶畢業(yè)班成績突出，把我調到武屯鎮(zhèn)任官小學當教導主任。在這里我又度過了輝煌難忘的兩年。
2007年元月，我愛人已經懷孕9個多月了，由于是雙胞胎，醫(yī)生千叮嚀萬囑咐，一定要把她照顧好，而我并沒有讓初為人父的喜悅感沖昏我的頭腦，我仍然堅持按時上下班。一天我正在學校上課，我愛人打電話，說她正在醫(yī)院，由于羊水破了，馬上就要上產床，讓我趕緊到醫(yī)院。我都不知道我我當時為什么那么平淡，我說，下午一放學我就去。下課后幾個老教師知道了，趕緊叫我別上課了，現(xiàn)在立馬去醫(yī)院，還說這么重要的事情不敢耽擱，你個傻小子。到醫(yī)院后，我愛人情緒激動，在我母親面前把我破口大罵，說我沒良心，光知道上班，媳婦身孩子難道是小事嗎?請半天假你會死呀?我無語，不知道自己做的對還是錯。
慢慢的孩子上幼兒園了，每天要接送，這都落到了我的肩上。我愛人在超市打工，兩班倒，經常10點鐘下班。有時候我要到學校值班，我就到幼兒園把孩子一接，然后不回家，把兩個孩子帶到學校，晚上煮點方便面讓他們兩個吃，第二天又送到幼兒園，路途很遠，真是辛苦。有時，我要到學校值班，天太冷，我把孩子先接回家，把電視開開，讓孩子看動畫片，然后叮囑他們誰叫門都不許開，然后我再把門一反鎖，讓兩個幼兒園中班的孩子從六點等到十點，等他們的媽媽回來，我有時想到兩個可憐的孩子在家的情形，我實在于心不忍。
日子一直很平淡，但是我覺得作為一名老師，我很幸福很快樂。不管是教師節(jié)、春節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)，總有學生給我發(fā)短信：老師，很想很想你，有時間再去看你，祝你節(jié)日快樂;老師，知道我是誰吧?我是你學生，祝你春節(jié)快樂，工作順利;老師，大學的課程真多呀，給我支個招吧，對了，祝你情人節(jié)快樂;……讀短信時的幸福感沒有人能體會得到的。我認為作為一名教師，學生在許多年后還對你念念不忘，還對你充滿無盡的感激，這已經足夠了。
學生們還經常到我家去看望我，每年都有。就在2012的5月19日，一下去了二十幾個人，有上初二的，初一的，還有現(xiàn)在的六年級學生，把客廳圍了個水泄不通。學生們?yōu)槲屹I了許多禮物：有人合伙為我買的手表，有人買了一本書，有人買了幾條小金魚，有人買的蛋糕，有學生還給我拿了幾盒煙……我真的很感動。
我的qq里，我教過的學生幾百名都在學生欄里，有好些學生建的群都讓我進去，我有時都不知道是哪一屆的學生，經常有學生發(fā)來消息問候，也有學生發(fā)郵件、發(fā)賀卡，有的則經常聊天，向我請教學習生活上的許多問題，從大二的學生到現(xiàn)在的六年級學生，天天都有。我都三十四歲了，但我一直認為我只是學生的大哥哥。
誰愛學生，學生就會更愛他，我相信這句話。并且學生們會“親其師而信其道”，這是多年來，我所帶的畢業(yè)班成績一直名列區(qū)鎮(zhèn)前茅，得到學校領導和家長的一致好評。在每年分班時，總有許多家長要求把自己的孩子放到我的班上。他們說，林老師帶學生，他們放心。這讓我感到很高興，雖然，我并不是取得了多么偉大的成就，但能得到別人的認可，這也是一種小小的成功。我去年代的六年級三班被評為區(qū)級模范班集體。
我是平凡的人，干的是平凡的工作。我已經工作了十年了，今后我還要兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇繼續(xù)堅持下去，干好這一份黨和人民交給的事業(yè)，用自己滿腔的愛去澆灌每一朵小花，要讓他們健康茁壯的成長，開出更加嬌艷的花朵!
有一種力量讓人感動，它就是大愛無聲;有一種奉獻震徹心扉，它就是默默無聞。作為一名平凡的教師，她沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，但在她身上卻有著讓人感動的執(zhí)著精神和奉獻情懷。始終堅持在教學第一線的她，至今從教二十五年，擔任班主任工作二十五年，從未間斷。她熱愛教育事業(yè)，以高尚的師德標準嚴格要求自己，以人格魅力感染激勵學生，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績。
一、獻身教育，平凡卻執(zhí)著。
二、潛心鉆研，孜孜結碩果。
周老師在25年的教學中，一直堅持數(shù)學教學研究，不斷探索數(shù)學教學的新路子。她善用嘗試教學法、自主合作教學法等多種教學方法，努力培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)新意識。周老師有11年擔任畢業(yè)班的教學工作的經驗，每年初三畢業(yè)班數(shù)學中考的平均分、合格率、優(yōu)秀率都排同類班級的前列，高中任教的兩個班參加區(qū)數(shù)學統(tǒng)考有效率、平均分都排校同類班的前列。她堅持參與課題研究，主動承擔公開課和示范課，并得到校領導、師生的一致好評。同時，積極撰寫論文、教學心得等，有多篇論文獲獎或發(fā)表：《激發(fā)學生數(shù)學學習興趣的策略》分別榮獲市教學論文二等獎、鎮(zhèn)教學論文一等獎;《情感激勵、激發(fā)興趣、創(chuàng)設佳境》在教育雜志發(fā)表，并獲全國教師論文一等獎;《淺談計算機教學模式和舊教學模式——在數(shù)學教學中的運用》獲樂從鎮(zhèn)教師教學論文二等獎;《以心發(fā)現(xiàn)心用愛贏得愛》、《重樹孩子能學好的希望》等多篇班主任教育案例均在評選活動中獲獎。此外多年輔導學生參加數(shù)學各種競賽，多人次分別獲國家級、市級、區(qū)級獎勵，其中獲國家級獎3人，獲市級獎6人，區(qū)級獎8人等，她本人亦多次被評為優(yōu)秀輔導員。
三、愛生敬業(yè)，丹心育桃李。
“做老師累，做班主任更累”。這是每一位班主任傾吐的.真言。但周老師除卻生小孩休了幾個月的假期外，一直擔任班主任工作。難以想象，到底要有多少的愛心、恒心和耐心才能二十五年如一日地堅守在班主任這個崗位上?更難以想象，在“大家”與“小家”的兩難抉擇中，周老師如何做到犧牲小我、顧全大家?曾經，她扔下因害怕黑夜而哭泣不止的年幼的女兒，到外面尋找與家長鬧矛盾而離家出走的班上的孩子。周末的晚上，本該盡一位母親責任的她，卻又置身于班主任的崗位上，滿大街地尋找著別人的孩子。在深夜兩點多鐘時，循循善誘、諄諄教誨的對象仍是別人的孩子。或許，她早已把他們都視為自己的孩子了。
她始終抱著“善待每一位學生”的原則，絕不放棄任何一個學生。在她的堅持和努力下，多少后進生得以轉化，孩子們都喜歡喊她為“周媽媽”。在一次名為《老師我想對你說》的周記中，有一個學生寫到：“老師，因為有你對我的不離不棄，耐心教導，我明白了許多做人的道理，今天我變好，只因有你，謝謝你!周媽媽!”
在擔任班主任工作期間，她得到了學生們的喜愛、家長們和校領導的肯定。她多年所帶的班多次被評為先進班集體，她自己亦多次被評為順德區(qū)優(yōu)秀班主任、教書育人優(yōu)秀教師、師德先進個人、優(yōu)秀女教工、十佳巾幗教師等。
四、以老帶新，無私助騰飛。
周老師作為一名中學數(shù)學高級教師，先后與多名青年教師結為師徒對子，為新老師提供寶貴的教學素材和經驗，使青年教師很快形成了自己的教學、教育風格，成為學校的教學能手。如林錦霞老師，2007年參加工作，周老師經常與她交流、切磋，很快她就在集體備課、公開課、班主任工作等方面成熟起來，并取得好成績：2008年多篇教學論文、教學設計獲獎，2009年參加校說課比賽獲一等獎。因此，周老師多次被評為優(yōu)秀師徒對子。
二十多年來，周老師一直以高尚的人格感染人、以平和的態(tài)度對待人、以豐富的學識引導人、以博大的胸懷愛護人。為了自己所鐘愛的教育事業(yè)，她不計得失、不計名利，不斷地汲取，又不斷地付出，汲取的是提高自身素質的養(yǎng)料，付出的是自己對教育的全部的愛!
身邊好教師事跡材料篇三
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。以下是小編整理的最美教師事跡材料，希望對你有幫助。
邢，女，38歲，是汝州市陵頭鎮(zhèn)第一初級中學一名語文教師，本科文化，中學一級教師。1997年參加工作，任教19年，先后擔任班主任，語文教師，教務處主任，現(xiàn)任九年級語文教師。
堅守農村教育第一線，奉獻自己的人生無怨無悔邢艷紅出生在一個普通的農民家庭，幼年艱苦的求學經歷在她心里記下了深深的烙印。1997年，她終于拿到了中師畢業(yè)證即將走向工作崗位，她的心里是何等的激動呀!正當此時，她的家里卻發(fā)生了一件軒然大波的事情，那年暑假的一天，晚飯后全家人圍坐在農家小院里乘涼，父母看到即將上班的女兒心里有說不出的高興，有一種強烈的自豪感!艷紅面對著滿臉滄桑的父母也流露出一種感激。此時父親開口說：“艷紅，我已經通過親戚給你打通了留在城市工作的關節(jié)，你在城里要好好工作，可不要給父母丟臉呀!”艷紅一聽就愣了，說：“爸，你怎么能這樣子呢?我是農村的孩子，咱農村太缺少教師，我要留在農村，為鄉(xiāng)村孩子們的成才做出點貢獻?！备改敢宦犈畠旱脑挘D時發(fā)怒，質問道：“多少人想留在城市，我好不容易把工作做好了，你卻不聽我的話呢，你真是個傻孩子!那好，你今后的路你自己走到時受苦受累，是你自己的事情可不要埋怨我們!”從此，艷紅就成了父母眼中的傻孩子。
就這樣，艷紅被分配到陵頭一中去任教。當時學校的條件十分艱苦，教師們住的是低矮狹小的辦公室，是土木結構。兩名女教師分一間辦公室，吃住都在里面。屋里陰暗潮濕，晴天陽光透過瓦礫的縫隙照在屋里，陰雨天外面大下，屋里小下。春夏季節(jié)屋子的墻根處竟能長出桐樹芽;冬季雪花飄進屋里加之寒風從墻壁上的裂縫刮進屋里，住室真是如冷窖一般。
最可惡的是，一到晚上老鼠亂竄，到處是窸窣之聲，她和同室的女教師嚇得蒙著頭，不敢露面。有時遇到雨霧雪天，往返學校沒有客車，她只能步行。有一次，她著急往學校趕，可當時路面結冰，光滑難以行走。既不能大步走，又不能慢步行。從家里走到學校，路程不足五里，她不知道摔了多少跤，當她走進教室時有的學生，早已經到看到老師狼狽樣，有的學生問道：“老師您有沒有摔傷?”邢老師說：“摔跤倒不怕，跌倒了爬起來，笑在最后才是幸福?！崩蠋煹囊徽Z雙關，讓同學們也深受鼓舞和啟發(fā)。從此之后邢老師身體力行，從嚴治班、科學管理。鉆教材、探教法。新思路，新理念使班級形成了班風正、學風濃。該學年她帶領的班集體獲得文明班集體，她所教的學科獲得了同級同科之首，受到上級嘉獎。
十九年如一日，無怨無悔。
邢老師自步入教學生涯至今，她全身心投入到教學工作之中，她的敬業(yè)樂業(yè)有口皆碑，眾人稱贊。在邢老師的眼里，每位學生都是她的親人，她視學生如弟妹，既嚴格要求又百般呵護。特別重視對留守兒童的關愛。她每接一個班級，就會認真了解每位學生的家庭背景、成長經歷。留心觀察每個學生的衣著神情。1999年那年，她發(fā)現(xiàn)所教的學生楊曉東在滴水成冰的日子里，穿著單薄的衣服，手指被凍得紅腫，她就意識到這又是一名留守兒童。她利用閑暇時間給曉東織一副手套和圍巾，又給她買了凍瘡膏;20xx年她教的學生劉曉娜，品學兼優(yōu)，但一天上課時發(fā)現(xiàn)她沒來，后得知這個學生由于家庭貧寒，父母外出打工而輟學，課后邢老師就步行到該生家噓寒問暖，并承諾今后該生的學費由自己承擔，于是曉娜同學得以返學就讀，邢老師又給曉娜買了一身新衣服。
不離不棄，視學生如己親。
20xx年邢老師所教的學生侯志恒是孤兒，父亡母嫁，祖父母年邁無力管教，
志恒上網成癮，借錢偷錢玩游戲。有一次志恒走進網吧兩天都沒回家，志恒的祖父找到邢老師說：“邢老師，您管管志恒，他無父無母，俺對他嬌生慣養(yǎng)才使他劣性難改?！庇谑切侠蠋熣业胶钪竞氵M行思想教育，讓他丟棄破罐子破摔的心理，揚起生活風帆。在邢老師的關愛教導下，志恒同學奮發(fā)圖強，努力拼搏，求學路上一直飆升。愛心喚醒沉睡兒，育人。
勵志。
成英才。邢老師的關愛教育下她的學生，英才輩出，可謂桃李滿天下。
“自古忠孝兩難全，忠孝天平永難平。”邢老師對學生是這樣，但對她的親人卻無力周全。20xx年邢老師的母親不幸患上了腦梗塞，做了開顱手術。在母親住院期間，她白天上課，晚上去醫(yī)院照顧母親。至此媽媽落下了偏癱，常年臥床不起，可經常侍候老人的是邢老的妹妹弟弟，有節(jié)假日邢老師才能守候在母親身邊。邢老師不是無情，更不是不孝，因為她的天平傾向了事業(yè)的一頭。鮮艷的花朵下面的枝干浸滿了奮斗的汗水，19年的教學生涯邢老師鍥而不舍、執(zhí)著追求。平凡的路上也灑滿她奮斗的汗水，辛勤的拼搏也鑄就了她事業(yè)的輝煌特獲得殊榮數(shù)不勝數(shù)，先后被評為汝州市優(yōu)秀班主任、汝州市文明教師、汝州市德育先進個人等。
漫其修遠兮，現(xiàn)在邢老師正以矯健的步伐，昂揚的斗志投入到教學環(huán)節(jié)中，為人民的教育事業(yè)正在譜寫著最高昂的樂章!
子牛是我們南黃海人善于開拓、勤勞負重精神的象征。在我們幼兒園，也有這么一位老師，在她身上我們看到了海子牛勤勞堅毅的精神,她就是我們幼兒園的保育老師——王鳳英。
王xx老師原先是長沙小學的一名數(shù)學教師。后來，她服從領導安排調職到港城幼兒園成為了一名普通的保育老師。王老師離開了耕耘多年的三尺講臺，來到幼兒園，這里的一切對她來說都是陌生的，覺得很不適應。面對保育老師這樣一個全新的工作崗位，她覺得自己多年的小學教學經驗顯得十分的蒼白無力，但是王老師并沒有因為職位的變更、沒有因為自己是一個臨近退休年齡的老教師而對新的工作有所懈怠放松。她選擇從零開始、持之以恒。王老師用她昂揚振奮的精神、豁達開朗的心胸接觸、學習著幼兒園的一切。漸漸地，王老師陪著孩子們做早操的僵硬身姿變得自然嫻熟，手里的皮球也不再不聽使喚到處亂跑，幫助老師制作的游戲教學用具也越來越精美。正是秉持著這樣認真堅持的態(tài)度，王老師的手工制作在幼兒園保育老師手工制作大賽中獲得了三等獎。在幼兒園忙碌的保育崗位上，王老師通過自己的努力終于開始變得有條不紊、游刃有余，她現(xiàn)在已經成為幼兒園新近保育老師們公認的師父，學習的楷模。這些成績可能都是渺小的，可成績背后王老師的付出卻是不可忽視的。
王老師是一個孩子充滿了愛和耐心的人，對幼兒園的孩子們來說，她是可以依賴的奶奶。每天早晨王老師都是提前上班來到幼兒園，為班級教室開窗通風、給孩子們提來熱乎乎的飲用水、整理打掃教室的每一個角落，為孩子們一天的幼兒園生活提供最整潔舒適的環(huán)境。當孩子們來園進入教室的時候，總是能在第一時間看見王老師熱情洋溢的笑臉，精彩的一天就在王老師那一聲聲親切的招呼聲中開始了。孩子們午餐的時候，王老師每天都提醒孩子慢慢吃不要嗆著，遇到幼兒園食譜里有魚的那一天更是百般叮囑。她總是不厭其煩的勸導挑食的孩子，學習吃他們不喜歡的蔬菜、文蛤……正是在王老師一聲聲的叮嚀中，大二班的孩子們逐漸改掉了挑食的習慣，響應“光盤行動”的號召，每天都吃的干干凈凈。孩子們上廁所的時候，王老師都是緊跟其后，她擔心孩子們摔跤、滑倒。在孩子們午睡的時候，王老師總是在午睡間里來回的查看，幫孩子們蓋被子，遇到哪天有身體不適的孩子，王老師更是要陪在床邊，時時關注的。對王老師來說，孩子們的午睡時間就是她的主場，是不能有絲毫放松的。在孩子們游戲學習的時候，王老師也總是守候在孩子們身邊，幫孩子脫衣擦汗，關注著他們的一舉一動，以便在孩子們需要幫助的時候能夠及時伸出援助之手。正是因為王老師的這份堅守，才一次次扶住了即將摔倒的孩子，讓他們免于傷害和疼痛，可她自己卻時常在扶穩(wěn)孩子的時候撞到、碰到。我們總是吃驚于王老師這樣一位年過半百的人在此時表現(xiàn)出的靈活敏捷，也感慨于王老師對孩子的愛和關注。她自己卻總說這樣一句話：“我們吃點苦沒什么，只要孩子沒事就好?！边@句話很樸素，沒有華麗的修辭，可是這句話背后王老師的一顆愛子之心卻華麗耀眼。
如果對班上的孩子們來說王老師是親切的奶奶，那么對于班級老師來說，王老師則是她們的得力助手。在老師上課的時候，她是完美的助教，及時給老師拿來需要的用具，幫助老師一起指導完成任務時遇到問題的孩子們。在老師制作游戲材料的時候，她總是懷著最大的熱情見縫插針的幫忙，王老師的作品也從一開始的粗糙到現(xiàn)在慢慢變得越來越精美。在聽說班級區(qū)域游戲里缺少醫(yī)生表演制服的時候，王老師就主動接手制作，遇到困難了就請教別的老師，不厭其煩的縫了拆，拆了縫好幾遍直到自己滿意。孩子們帶來幼兒園的綠植和班級的種植在王老師的精心照顧下也成長的生機勃勃，是幼兒園美麗的一景。在幼兒園集體打掃衛(wèi)生清潔環(huán)境的時候，王老師也總是做的最多說的最少的那一個，既不抱怨任務繁重也從不宣揚自己干的有多好。在保育崗位上，王老師從來沒有因為自己三十多年的從教經驗去倚老賣老指揮別人、推脫任務，她一直把自己看成一個新人，耐心學習、虛心請教。
去年王老師的愛人患眼病需要時常去市區(qū)就醫(yī)，她總是盡量預約假日門診。自己生病時也總是扛著，擔心自己請假會給班級老師增加工作負擔。萬不得已請假看病的時候也總是提前安排好自己的工作，不把工作帶給別人，每次看完病都是趕最早的班車回到幼兒園繼續(xù)工作。正是憑著這樣的熱情和堅持，王老師得到了孩子和家長們的喜愛和信賴，也獲得了幼兒園領導及同事們的一致歡迎好評。
總有人把教師比喻成燃燒自己照亮別人的蠟燭，在他們眼中，教師是犧牲者是奉獻者卻不是收獲者擁有者。但我們亦認為蠟燭只有在燃燒自己的時候才真正實現(xiàn)了自身的價值，它給人們帶來了光和亮，教師也只有在關愛學生奉獻自己的時候才真正擁有了自己的力量，我們付出的是關愛收獲的是愛戴。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。王老師雖然已經五十幾歲了，但是她在新的工作崗位上依舊愿意做一支燃燒的蠟燭，為長沙鎮(zhèn)的教育事業(yè)發(fā)光發(fā)熱。
身邊好教師事跡材料篇四
李xx，中共黨員，xx市xx實驗小學語文教師。曾獲濱州市鄉(xiāng)村黨員電教先進工作者、xx市優(yōu)秀黨員、xx市優(yōu)秀教師、xx市師德標兵、xx市優(yōu)秀教育工作者、xx市百優(yōu)青年等榮譽稱號。自加入中國共產黨以來，無論在學習、工作還是在生活中，李xx同志都時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，做到立場堅定，在思想和行動上與黨的路線方針保持一致。同時堅持政治理論學習，不斷提升自己的政治素養(yǎng)。在工作崗位上始終如一，扎扎扎扎實實，勤奮工作，發(fā)揮了黨員的先進模范作用，贏得了全校師生及家長的好評。
一、熱愛教育，提升個人修養(yǎng)。
作為一名共產黨員，他認為只有把黨組織對黨員的要求，把黨的理論和奮斗精神落實到具體工作中，才能體現(xiàn)黨員的先進性。只有身體力行教師崇高的職業(yè)道德，始終為教育事業(yè)奮斗終身，才貼合新時代對教師的要求。為此，他用心參與學校的教育教學改革和發(fā)展事業(yè)，著力將教師道德要求轉化為個人的內在品質，遵守社會公德，注重家庭美德，強化個人修養(yǎng)，追求積極向上的生活方式。
在他高三入黨時，時任長山中學校長張同吉校長找他談話。張校長對他說一個優(yōu)秀的人，在名譽上要甘于平淡，但是在奮斗上不能甘于平庸，作為新時代的學生要努力奮斗，要在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績，一個黨員就是一面旗幟！要在今后的學習和工作中樹立典范。從此以后，他始終以這句話勉勵自我，在后來的學習和工作中，也始終堅持以奮斗不止作為他的工作信條。
參加工作后，他就在內心樹立要以愛作為與學生相處的橋梁，并為此奮斗不止。在教學中，他敢于創(chuàng)新，敢于突破，用心創(chuàng)設學生喜聞樂見的新課堂；在生活中，他尊重同事，熱愛學生，受到廣大師生的充分肯定。課堂給了他馳騁的天地，黨的教育事業(yè)讓他大展身手，黨的教育方針讓他大膽向前，他經常勉勵自己，愿一生忠誠黨的教育事業(yè)，并在黨的嚴格要求下，勤修師德，樹立好旗幟作用，而他的確做到了奮斗不止！
2018年10月，平行班一位語文教師因為產假離開崗位，學校爭取家長意見，家長希望能讓正式老師兼任課程。他想，作為黨員就應該沖鋒在前，為學校為學科組分憂解難，毅然提出可以兼任。兼任后，他每周除去班主任工作，還要上兩個班的30節(jié)課語文課，而學校一周總課程才35節(jié)。備課只能在家完成，他每夜都要在工作在凌晨1點以后才能休息，次日6點半前又得按時到校。當時所兼任班級的家長擔心他會偏心耽誤學生課程。他在兼任班家長會表態(tài)，寧愿自己班考差點，也不會偏課。結果正是如此，他兼任的班級語文成績全年級第一名，自己班第三名。
二、熱愛學生，用愛澆筑師德。
師德之魂是師愛，熱愛學生是教師道德的一個標志，也是對老師最基本的要求。他認為作為教師，對學生的教育更是不容忽視的，有了好的班風才會有好的學風。尤其是來到xx實驗小學以后，他一向擔任班主任工作，他認為班主任的日常工作是對學生進行監(jiān)護、管理和指導，然而要把班級培養(yǎng)成為一個優(yōu)秀的群體，就需要班主任用心去營造一個家，一個能讓他們感覺溫馨，生活愉快的群體。
2018年9月，他調入xx實驗小學，接手的是一年級新生。他沒有任教低年級經歷，只能向同行請教，但更多的靠他自己去摸索。既要熟悉學生，又要熟悉教材，當時他就感覺他既像一位幼兒教師，又是一位身兼數(shù)職的保姆，時刻不敢半點閃失。從維護班級紀律到孩子路隊行走，到就餐秩序，到校車班次，每一步必親力親為。這種勁頭從一年級一直伴隨到今日的三年級，付出總有回報，他們班班風學風蒸蒸日上，深受同事和領導好評。
2019年10月份，他在一次運動中意外腿傷，左腿前叉韌帶斷裂半月板損傷嚴重。而他所任教的學生剛剛進入二年級，正處于“換季”時期，無論課程還是習慣養(yǎng)成，都不能有半點含糊。因此，他沒有進行手術，硬是堅持到學期結束，利用疫情不開學的時機才做了膝關節(jié)手術。疫情期間，即使是他康復臥床三個多月里，他依然艱難地堅持給孩子通過網絡上課。
他用干勁和熱情堅守勤勉執(zhí)教的初衷，他所任教班級教育教學也得以成效顯著，他也連年被學校評為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師。
三、快樂教學，將價值納入人生。
當一名出色的語文教師是他努力的方向。在教學改革中，他用心探索，勇于實踐，虛心向老教師學習，主動聽課，構成自他獨特的教學風格，找到一套培養(yǎng)學生各種潛力的切實可行的方法。他鼓勵學生多參與到課堂中來，讓學生成為課堂的主人，讓學生動起來，讓課堂活起來，努力做到以學生為主體，在探索中學習，在參與中發(fā)展。所以他的課堂多次被評為活力課堂，他也多次被評為最受歡迎的老師。除此之外，他用心參加學校的語文教研活動，與同行之間探討新的教學方法。
春天播下種子，秋天收獲果實，在這幾年的教師生涯中，他深刻的感受到一個教師要不平庸，務必付出加倍的努力，當山花爛漫時，身為教師的他們才能在花叢中笑?；厥走^去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。作為新時代一名戰(zhàn)斗在小學教育一線的共產黨員，他決心用自他的知識和愛心去點燃紅燭的事業(yè)，再創(chuàng)輝煌業(yè)績，他將一路放歌，勤修師德，讓自他的教育事業(yè)更加輝煌，用他的愛揚起他學生未來理想的風帆。
身邊好教師事跡材料篇五
趙xx，從教14年，xx一高高一（1）、（2）班生物教師，高一生物備課組組長。身為一名黨員教師，在工作中，她擁護中國共產黨的領導，嚴格服從學校的工作安排。工作勤奮，樂于奉獻，嚴于律己，關心學生，受到了學生的喜愛，家長和同事們的認可。
作為教師她堅信，愛是打開學生心靈的鑰匙，沒有愛就沒有教育。給每位學生都創(chuàng)造一個成才的機會，讓每位學生都擁有一片陽光地帶。她始終尊重學生個性發(fā)展，用心引領學生成長，志愿做孩子心中真正的良師益友。在學習和生活中處處關愛學生，以心換心，讓學生時刻感受到，老師是親切的，學校是溫暖的，學習是有趣的。
作為生物組備課組長，她教育基本功扎實，注重實效，善于反思。在工作中，注重對教學方法的探索和教育方式的研究。課堂上她能靈活多變，理論聯(lián)系實際，激發(fā)學生的學習興趣。
十幾年來她懷揣著教育的夢想，活躍在三尺講臺，揮灑智慧與靈氣，詮釋執(zhí)著與勤勉，演繹精彩與感動。在教育的這條追夢路上，她癡心不改，勇往直前！
身邊好教師事跡材料篇六
在蔣峪鎮(zhèn)有一位備受學生喜歡、家長愛戴的女教師，二十多年來，她無論接手哪個班級，她就像辛勤的園丁一樣，總是把所有的精力都放到班級管理上；她又如慈祥的媽媽一般，總是把無私的愛傾注在每一位孩子身上；她更是癡心不改，幾乎把所有的時間都用在鉆研業(yè)務上。她的事跡被傳為佳話，她就是蔣峪初中優(yōu)秀共產黨員譚秀蘭老師。
班主任是她割舍不下的情結。
從教二十多年來，譚老師一直在臨朐縣偏遠的山區(qū)初中任教，先后任教語文、地理、歷史等學科，并且一直擔任班主任工作。她始終和學生親如姐妹、母子、朋友。扎根山區(qū)，她把全部精力都投入到教育教學工作中，做學生的知心人，她歷年教學成績突出，育人成果顯著，贏得了領導、同事、學生和家長們的一致稱贊。
自踏上講臺的第一天起，譚老師就決定把整顆心奉獻給山區(qū)的孩子們，她心中裝著的始終是孩子們的安危冷暖，孩子們有什么困惑會第一時間想到她。用她自己的話說就是：學生是她最親又最近、最深又最愛的牽掛，而最讓譚老師欣慰的是，她也同樣是學生們最牽掛和依戀的人。閑暇時間譚老師最開心的就是翻閱學生們給它的信件、明信片等，看著一摞摞或年代久遠或剛剛啟封的信件，譚老師能一一歷數(shù)這些信件背后的故事。聽譚老師講她和學生的故事是一種享受，她就像一位時光老人，幾乎能如數(shù)報出她所教的每一個學生的姓名、性別、性格、特長、家庭、學業(yè)、成就等情況。在教育教學中，譚老師會針對不同年齡段孩子的特點采取不同的教育方式，而譚老師最信奉的就是老師尤其班主任應該用"和風細雨、潤物無聲"的力量慢慢走近孩子，做學生的朋友而不是說教者。不管遇到怎樣調皮的學生譚老師從來不打罵他們，用她的耐心、真心和愛心感化他們，做孩子們的知心朋友。
溫柔善良的譚老師始終踐行的是"人非草木、孰能無情"的真理，她相信只要把學生當自己的孩子看待、當自己的朋友對待了，即使再冥頑不化的孩子總有一天也會被感化的。
去年暑假之前譚老師做了囊腫切除手術，還沒有痊愈就到校上課，致使傷口發(fā)炎化膿，高燒不退，譚老師沒有接受醫(yī)生建議繼續(xù)住院，而是利用晚上放學后的時間去診所掛吊瓶。診所的張醫(yī)生是譚老師以前教過的學生的家長，她的孩子曾經叛逆逃學，是譚老師的苦口婆心的勸說疏導，才把走到懸崖邊的孩子拉回了人生的正道。孩子如今在高中就讀，成績優(yōu)秀，還擔任班級紀律委員。她們母女和譚老師像老朋友一樣一直保持著來往，看到譚老師疼痛的樣子，張醫(yī)生都不忍心在她的手臂上扎針了，苦苦相勸："譚老師，別不要命了，身體是自己的，累垮了，誰替你?。‖F(xiàn)在傷口化膿，天兒又這么熱，你快請假住院治療吧！"譚老師笑著安慰張醫(yī)生："放心吧，沒事的，我每次感冒發(fā)燒不都是在您的診所掛幾次吊瓶就好了嗎？我結實著呢，我相信自己更相信你的醫(yī)術！"就這樣譚老師沒有給學生耽誤一節(jié)課，直到學生放暑假了，她才安心的去醫(yī)院治療了一個假期。
暑假開學后，譚老師的身體狀況還是不好，家人多次勸說讓譚老師跟學校反映一下，不再擔任班主任工作?？墒撬坪跖c這一級學生有緣，2014級5班因為特殊原因，開學一周了一直沒有班主任，只能找了一位老師臨時代理，譚老師擔任這個班級的語文課，上課時她就感覺這一級學生在學習和紀律各方面與以前的學生大相徑庭，加之班級還有幾位特殊"分子"，譚老師暗暗慶幸今年沒有當這個棘手的孩子王。但是一周后，級部主任、分管領導分別和譚老師談話，問她能不能接手這個班級的班主任，譚老師雖然知道這是一個很難管理的班級，可強烈的事業(yè)心和責任感讓譚老師捫心自問：如果誰也不愿意接手這個班，那不是誤了這些孩子嗎？如果我的孩子在這個班，我能不著急嗎？最終，譚老師還是瞞著家人接下了這副重擔。
從此譚老師付出了太多的精力和他們"周旋"，她吃住都在學校，精心制作了詳細的花名冊。為了在最短的時間里盡快掌握班級情況，她利用空閑時間跟每一個學生談心，雙休日去每個學生的家里家訪。每天譚老師都是第一個來到教室，最后一個離開。其他的老師上課時她就在教室后面?zhèn)湔n、批改作業(yè)，課下要么和學生一起游戲，要么找學生談心。一個月下來，譚老師體重輕了8斤，可班級面貌卻發(fā)生了翻天覆地的變化，上課紀律基本做到了老師在和不在一樣，班里調皮的學生變得懂事了，不愛學習的學生變得上課認真聽講了，任課老師都說，"譚老師有教育學生的魔法"。可只有她自己知道這一個月里她付出了多少心血和汗水！懂事的兒子心疼地說："媽媽，你為了這些學生太操心了，我一定好好學習，不會讓你再為我操心。"譚老師就是這樣以自己的人格魅力感動了學生，也感動了家人，這些年來譚老師的父母、公婆、丈夫和孩子都給予了她很大的幫助和支持，這也更堅定了她干好教育事業(yè)的決心和信心。
學生是她放不下的牽掛。
譚老師仍然記得當年班內曾經有個內向靦腆的孩子叫王坤，因為家庭瑣事父親失手殺死了母親，父親被判刑10年，孩子跟隨伯父母生活，家庭的變故給孩子的心靈造成了很大的陰影。初一的孩子了還是穿著六七歲孩子穿的衣服，譚老師了解到他小學時成績曾經全鎮(zhèn)名列前茅，并且當過班長，于是安排他繼續(xù)當班長。譚老師給他買來嶄新的衣服，為了避免給孩子帶來心理壓力，譚老師每次買來衣服都是把商標拆掉，告訴他："這是我家孩子的衣服，穿著小了，怕浪費了你穿正好呢。"后來王坤就成了譚老師家庭的一員，譚老師悉心照顧他的衣食住行，譚老師的兒子琛哥兒也和他成了好兄弟。
2012年，這個學生和譚老師的兒子同時考上了大學，接到錄取通知書那天，王坤來到譚老師家里，緊緊地抱著譚老師失聲痛哭，他說："老師，沒有您，就沒有我的今天，您是這個世界上最善良的人，您就是我的媽媽！以后我一定會和琛哥兒一起孝順您的！"像王坤這樣被譚老師關心照顧過的孩子，她所任教過的每一個班級內都有，這些孩子都一直稱呼譚老師為"秀蘭母親"，譚老師成了這些孩子共同的媽媽。
山區(qū)孩子家庭困難，因為各種各樣的原因需要捐助的很多，譚老師感覺一個人的力量畢竟有限，自去年譚老師利用節(jié)假日參加了鳶都義工組織，在活動中充分利用組織的力量，引來多筆資金，捐助山區(qū)品學兼優(yōu)的貧困學生。先后有十幾人次受到捐助，其中一位好心的朱老板已與初三優(yōu)秀學生朱鵬結對幫扶，自去年開始朱老板每學期資助她三千元，直到她完成學業(yè)。還有一位北京的老板決定在譚老師的學校捐建一所山區(qū)愛心書屋，目前正在商討籌劃中。
課堂是她放飛夢想的舞臺。
作為教師能讓每一級學生都喜歡她的課不是每個教師都能做到的，但是譚秀蘭就做到了。不管她教學哪一門學科，學生們都愿意上她的課，有時候如果臨時有事要調一節(jié)課，學生們總要想方設法給"討要"回來。如果某一天譚老師有事不能給他們上課，第二天在辦公室外探頭探腦的一定會是譚老師的學生。譚老師的課堂上我們絕對聽不見刻板的說教，也沒有"填鴨式"大滿灌，更沒有"棍棒"式的教育，上她的課學生們是在輕松愉快中不知不覺度過的。
"問渠那得清如許，為有源頭活水來"。譚老師為了提高自己的教學水平和研究能力，一有空閑她就閱讀《濰坊教育》《山東教育》《中國教育》《特別關注》《讀者》等各種各樣的刊物，及時了解新的教育教學動態(tài)、新的教育教學方法等，從而指導自己的教學，使自己的課堂始終充滿活力。她還積極利用一切機會加強自身業(yè)務學習，不斷參加各類培訓，并積極參加各種比賽，先后獲得縣勞動技術、語文、地理等優(yōu)質課獎和教學能手等。
喜歡讀書、愛好寫作的譚老師，制作的個人教學博客圖文并茂、知識性強，多次獲得市、縣一等獎。譚老師還將教育教學中的點滴體會及時整理寫作投稿，每年都有多篇稿件在各類報刊發(fā)表并獲獎，在她的帶動下她的很多學生都愛上了寫作，并有多篇稿件發(fā)表，譚老師所任教班級的語文成績在歷次考試中也總是遙遙領先。
信念是她扼住命運咽喉的把手。
俗話說"好人一生平安"，盡管譚老師時時處處做行動的表率、做學生的楷模，時刻以陽光的心態(tài)對待工作對待生活，但是生活有時候也會給與好人莫大的打擊與折磨。2015年暑假，譚老師在一次例行體檢中被醫(yī)生告知得了甲狀腺腫瘤，醫(yī)生建議立即去省腫瘤醫(yī)院手術，但是譚老師想到暑假之前學校已經安排了初二班主任和兩個班級的語文，現(xiàn)在突然手術了，不是給學校工作找麻煩嘛！因此譚老師把自己的病情沒有告訴任何人，自己偷偷地在網上搜集自己疾病的相關詞條、了解病情，多少個夜晚譚老師看著熟睡的家人自己默默流淚，想想這些年家人對自己工作的支持和自己對家人的虧欠，譚老師更是百感交集，但是想想課堂上和學生開心的互動、學生對自己的依賴，譚老師又有些許的安慰。
開學后譚老師仍然盡心盡力地從事自己的教育教學工作，但是兩周后，用嗓的過度和工作的勞累奔波使得譚老師感覺咽喉腫痛，渾身無力，幾乎不能正常發(fā)音了，才把病情如實告訴了家人和領導。但是這個時候她請假還是想到市以上醫(yī)院檢查看看，能不動手術先不動手術，因為她實在放不下兩個班級的孩子。可是到濰坊人民醫(yī)院檢查的結果和體檢結果一樣，必須立即手術。當醫(yī)生聽說譚老師的打算后，素不相識的老醫(yī)生用手敲著化驗的單子激動地說："你還不手術，還想著你的學生！你想想，你工作是為了什么？你身體垮掉了用什么去更好的工作？"。
無奈，譚老師接受了甲狀腺切除手術，本來不是太大的手術，可是譚老師的喉返神經在手術中被誤傷，引起手術后喝水嗆咳、說話聲音嘶啞，關鍵是這個癥狀沒有藥物可以治療，醫(yī)生也沒有辦法了，只能靠自己慢慢恢復了。這對一個熱愛教學事業(yè)、熱愛學生、喜歡和學生在一起的人來說無異于晴天霹靂——一個教師不能說話了還有什么用！經歷了接近三月的黑暗"失語"期，聲音才剛剛能恢復點兒，譚老師不顧身體虛弱就來到了學校，不能講課，她就主動要求去總務處工作，另外繼續(xù)負責學校的新聞報道和單位的微信公眾號信息的發(fā)布。她每天提早到辦公室，拖地、提水，總是搶在其他老師的前邊，她走在學校的各個級部各個角落，搜尋新聞線索，及時報道單位的新聞信息，在鎮(zhèn)新聞報道中蔣峪初中的積分總是名列前茅。
譚老師的事跡被《濰坊教育》雜志、濰坊教育信息港和臨朐電視臺等多家媒體采訪報道，成為全鎮(zhèn)教育戰(zhàn)線的學習標兵，但作為樸實的、任勞任怨的一名普普通通的教師，譚老師還是一如既往地奔波在山區(qū)教育教學的最前沿，開心的和孩子們一起共朝暉。她不斷追求，積極進取，先后成為臨朐教育寫作協(xié)會會員、臨朐縣寫作協(xié)會會員、東鎮(zhèn)詩社會員、山東省詩社會員、《望月文學》會員和編委。譚老師去年開始擔任蔣峪鎮(zhèn)新荷詩社常務副社長、秘書長，她積極組織、指導老師學生開展古詩詞閱讀、背誦、寫作、采風等活動，師生們有了作品都會找譚老師給指導，譚老師總是熱心地給與他們鼓勵，仔仔細細地給他們修改，虛心地和他們切磋斟酌，師生的古詩詞寫作水平有了很大提高。如今蔣峪鎮(zhèn)的詩社活動已經有聲有色的進入了正規(guī)，如今蔣峪初中的古詩詞寫作教學，已經是全縣古詩詞的一朵靚麗的花朵，師生古詩詞寫作已經蔚然成風，多首詩詞在《東鎮(zhèn)詩詞》、《臨朐文學》和《臨朐教育》等刊物發(fā)表。譚老師在疾病面前不低頭的精神和她對工作的熱情受到了領導、同行的高度贊譽，但盛譽面前，譚老師不驕不躁，還是默默地為全鎮(zhèn)乃至全縣創(chuàng)建齊魯詩詞之鄉(xiāng)和全國詩詞之鄉(xiāng)貢獻著自己的力量。
二十多年的教育教學生涯，粉筆染白了譚老師的雙鬢，勞累剝奪了譚老師的健康，但是唯有一份對教育教學的執(zhí)著是譚老師永遠不改的容顏。她依然熱愛她的事業(yè)、熱愛她的學生，她用自己的赤誠感染、美化著山區(qū)孩子們清澈的心靈。譚老師教本的扉頁上是她的座右銘——我不去問是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程！是的，既然選擇了扎根于山區(qū)教育的這片沃土，相信譚老師一定會走出一片屬于自己的廣闊天地！
身邊好教師事跡材料篇七
二十多年前，**是我校田徑專業(yè)的一名學生，在母校老師的悉心指導下，多次摘得黑龍江省運動會短跑項目的桂冠。因出色的競賽業(yè)績和優(yōu)異的學業(yè)成績**被學校擇優(yōu)留校任教，開啟了她25年的教學生涯。
不忘初心潛心育人。
在田徑教研室主任房英杰眼中，**是非常敬業(yè)、業(yè)務能力極強的老師。李老師教學工作繁重但為了盡快幫助學生提高訓練成績，她連節(jié)假日都不休息，義務為學生訓練?！斑@些孩子天賦非常好，也很勤奮，這么好的的苗子，正是最好的青春年華，不能科學訓練取得最佳成績，太可惜了。”“看著學生們?yōu)榱俗约旱膲粝朐谔飶綀錾峡炭嘤柧?，不斷挑?zhàn)自己的極限，當他們站在領獎臺上，向我揮手的時候，我覺得所有的辛苦付出都值得，因為我的幫助，這些與我一樣熱愛田徑運動的年輕人實現(xiàn)了自己的夢想，這就是作為老師的最高榮譽?！?BR> 手握秒表眼中有光靈魂有愛。
“書癡者文必工，藝癡者技必良，勤學苦練是良訓，你若努力，事必成!”這是李老師常常敦促學生的話語。智斗“曠課大王”，把懶散潑猴變成了訓練標兵;賽前給隊員做心理輔導，卸思想包袱?！翱粗械暮⒆踊煦缍热眨揖鸵眯阉?，在該奮斗的年紀懶散度日，以后怎么辦?我要讓他們體會奮斗者的青春價值，因為我也是母親，每一個孩子都是家人的至寶，我要教他們訓練但首先要教他們做人?！?BR> 對于她的學生，**老師有三個期望：“我有一個短跑專業(yè)學生的微信群，就叫‘短跑家族’。在群里，我給他們擬定了四年的學業(yè)規(guī)劃，涵蓋三個目標。一是考研、二是考取教師資格證、三是達到一級運動員水平，三者達其一即可，達到兩個以上最好，達成三個我一定要重獎”。在李老師的鼓勵下，不少學生完成了規(guī)劃目標，**級學生劉海倫更是達成了全部三個目標。**老師在提到學生取得優(yōu)異成績時，眼里閃爍著幸福的光芒。
何其有幸，在你年少輕狂的歲月，有這樣一位手握秒表、眼中有光、靈魂有愛的嚴師、良師，時刻敦促你成為心懷敬畏、不丟信仰的學生。因為您學生們在浩瀚的海洋里航行有了燈塔的指引;在荊棘叢生的路上前行，有了披荊斬棘的勇氣和能力。
身邊好教師事跡材料篇八
我熱愛這份職業(yè)！
新筑中心小學。
張碧。
20xx年4月。
我熱愛這份職業(yè)！
張碧，女，20xx年踏上工作崗位的。驀然回首，她始終熱愛教師這個職業(yè)。在工作中，認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責。嚴格服從學校的工作安排，團結同志，關心學生，工作勤奮，帶病工作，積極努力，樂于奉獻，受到了學生的喜愛，家長的尊重；得于了同事的贊許，領導的信任；贏得了上級教育主管部門的認可和肯定。
一、關愛學生，塑優(yōu)秀人才。
學生的真心。對于所謂的“差生”，她認為首要的不是補“學習”而是補“信心”，只有他們有了自信心，有了積極性，沒有方法也可自找方法。有時，為了挽救一只掉隊的大雁，她經常放棄休息時間，進行家訪，與學生個別談心，了解學生的心理動態(tài)；與家長私下溝通，了解學生家庭狀況，耐心細致地做好后進生的轉化工作。在她的鼓勵幫助下，曾有多名學生，揚起理想的風帆。
愛是一個永恒的話題，教師對學生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻給所有學生；這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學生所做的每一件事當中；這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。她用愛心，贏得了學生的尊敬、家長的信任。有個學生畢業(yè)后，來信評價她的教育是“隨風潛入夜，潤物細無聲”。
二、熱愛工作，創(chuàng)優(yōu)異成績。
多年的教育教學工作使她深深地知道：教育工作責任重大。從小處講，它關系到個人和家庭的前途和命運；從大處講，它關系利民族和國家的興旺和發(fā)展。因此，她從來沒有把教師簡單地當作謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。
她人生的目標。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！彼笧榻逃聵I(yè)奉獻終身，盡心盡力，培育國家棟梁之才。
身邊好教師事跡材料篇九
“幫助別人，快樂自己”。這是武寧縣中醫(yī)院團支部書記xxx常說的一句話，也是他助人為樂精神的動力。數(shù)年來，他以一個共產黨員最樸素的心愿，積極投身于各種社會公益事業(yè)，先后獲得“武寧縣十佳團干部”、“武寧縣優(yōu)秀志愿者”、“九江市無償獻血奉獻獎銅獎”等榮譽稱號，成為了群眾心目中的身邊好人。
由于自己是年輕人，又擔任團支部書記，所以xxx更能夠洞開青年人的心扉，總能及時發(fā)現(xiàn)青年職工在工作和生活上的困難，為他們釋疑解惑，及時為他們消除煩惱，成了青年身邊的貼心人。記得單位里原來有一位青年職工，雖然來醫(yī)院工作已有六年之久，但由于自己是外地人，自身交際圈子并不廣泛，加之家庭條件也并不算好，雖年過三十，依舊孑然一身。為此，該職工十分困惑，工作積極性不高，整天怨天尤人，不思進取。xxx得知情況后，立即找他談心，出手相助，為他創(chuàng)造機會，介紹一小學教師同他相識。這位青年職工如今喜結連理，臉上常掛笑容，在工作上也進步很快。
哪里有困難就往哪里去，發(fā)現(xiàn)誰有困難總要伸出援手。xxx是武寧縣志愿者協(xié)會的創(chuàng)始成員之一，自成為一名正式的志愿者以來，他參加敬老愛老、幫孤助殘、抗震救災、環(huán)境保護、義務獻血等各種志愿活動達100余場，累計300小時以上，累計獻血超過4000ml。記得2013年，醫(yī)院里有一位尿毒癥患者，由于家庭極度貧困而無法維系透析治療時，其家庭聽說xxx是一個熱心人，可能會發(fā)揮一些建設性的作用，就抱著試試看的心理找到了他，說出了事情的原委，希望幫發(fā)動捐款，救救他的家人。xxx爽快應允，率先垂范，發(fā)動了全院性的捐款，得到了全院職工的積極支持，募得善款5000余元，使這位尿毒癥患者能夠繼續(xù)治療，有機會熬到國家免費血透政策的下來，為她留住了生的希望。
xxx是個熱心腸，鄰居有事他必伸出援助之手，熱心幫忙。鄰里之間遇到了什么困難，也總是會想到找他來幫忙。如誰家電燈不亮了，或是誰家電視機出現(xiàn)故障了，總愛找他來看看，為鄰里解決了許多實際問題，成了鄰里眼前的生活好幫手。在他居住的單元六樓，是一對年逾花甲的空巢老夫妻，兒女常年在外工作，除了逢年過節(jié)之外，很少回家。他擔心老人在家中孤單，常陪老人聊天，共話家常，就像老人的親生兒子一樣，深得老人的歡喜，也使得老人的心態(tài)和精神狀態(tài)非常好，臉上總是面帶微笑，晚年生活安樂、祥和。可去年冬天的一個晚上，已是凌晨時分，急促的門鈴聲響起，他急忙起身開門，可憐的老太語無倫次地說，我家老頭胸前悶得慌，大汗淋漓，你快幫幫我。xxx雖不是臨床醫(yī)生，但從自己的醫(yī)學知識中判斷老頭可能是心臟病患了，一邊撥打120急救電話并說明情況，一邊將老頭從六樓背到了一樓，這時救護車剛好到了樓下，并帶來了急救藥品，通過簡單搶救后將老人送上救護車并陪同到醫(yī)院急救，經過及時搶救，老人轉危為安，老太笑了，xxx才放下心來準備回家休息，一摸到自己冰涼的胳膊，才想起出門時忘了給自己穿上外套。這樣幫扶助人的好事不知道做了多少，換來的是鄰里之間的信任和團結，彰顯了一名共產黨員的風貌。
沒有驚天動地的壯舉，只有點點滴滴的小事。他就是這樣一個好人，從不計付出，不求回報，在身邊默默地奉獻著。
身邊好教師事跡材料篇十
xxx，男，官亭鎮(zhèn)回民社區(qū)環(huán)衛(wèi)工人。他鐘愛環(huán)衛(wèi)事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，一心撲進清掃保潔工作中。他任勞任怨，不怕臟累，面對繁重的保潔任務，不僅連天帶夜完成任務，還十分注重保潔質量，經常累得腰酸背痛，吃藥吊水，仍咬牙堅持。他用扎實的行動、真誠的話語感動著身邊每一個人。
他叫xxx，56歲，家住官亭回民社區(qū)，2009年選擇了平凡而崇高的環(huán)衛(wèi)清掃崗位，成為官亭保潔公司1名環(huán)境衛(wèi)生清掃工人，在環(huán)衛(wèi)戰(zhàn)線上一干就是兩個春秋，他憑著對自己鐘愛事業(yè)的追求，任勞任怨，埋頭苦干，不怕臟和累，清掃官亭鎮(zhèn)區(qū)街道。整整兩個春秋，他秉持寧愿一人臟，換來萬人潔的行業(yè)精神，把年華無私地奉獻給執(zhí)著追求的環(huán)衛(wèi)事業(yè)，用真情實意、言傳身教引導人們熱愛自己的家園，用五尺掃把在大街上譜寫了一曲愛崗敬業(yè)、無私奉獻之歌。
20xx年3月，由于新農村建設，鎮(zhèn)區(qū)規(guī)模不斷擴大，xxx毅然選擇了工資微薄、工作辛苦的環(huán)衛(wèi)工作，從此，便與街道清掃、垃圾收運結下了不解之緣。剛在街上干清掃保潔時，他總是把工作帽沿壓得很低，低著頭默默地作業(yè)，擔心熟人遇見，子女們也不贊同，勸說：干什么不好，偏去掃大街。在以后實際工作中，他才親身體會到清掃工作的艱辛和其中的酸甜苦辣，每天早出晚歸，風雨無阻，有時還不被鎮(zhèn)區(qū)居民理解，受一些不明不白的委屈。隨時遇到有市民把生活垃圾倒在已清掃干凈的街道上，他上前好言相勸，卻得不到人們的理解。官亭行政執(zhí)法分局的領導及時地關心、幫助、支持他，以環(huán)衛(wèi)工人的先進事跡感染他，用寧愿一人臟，換來萬人潔的行業(yè)精神教育他，使他對自己的工作有了清楚的認識，環(huán)衛(wèi)工作雖然臟苦累，卻與群眾身體健康息息相關，是中心集鎮(zhèn)中必不可少的工作，任何工作都需要人去干，只是分工不同，三百六十行，行行出狀元。就這樣，他成為了一名名副其實的集鎮(zhèn)美容師，任勞任怨地工作在環(huán)衛(wèi)戰(zhàn)線上。
最初參加環(huán)衛(wèi)清掃工作時，xxx就擔任了官亭最主要干道的清掃保潔工作，每天清掃道路面積3000平方米，還負責垃圾箱清洗及沿線臨街亂張貼牛皮癬清除工作。為了保質保量地完成工作任務，每天凌晨5點半鐘就來到崗位上，一天作業(yè)下來，經常累得滿頭大汗、腰酸腳痛。在工作中，xxx虛心向老同事請教、學習，特別是有關清掃保潔作業(yè)的技巧，以使清掃工具耐用，為單位節(jié)約費用，提高工作效率和道路清掃保潔質量。兩年來，xxx練就了一套清掃作業(yè)又快又好的基本功，道路衛(wèi)生經常保持整潔清爽。
20xx年10月份，天氣日漸轉涼，為確保官亭國慶活動期間有一個干凈整潔的鎮(zhèn)區(qū)環(huán)境，他不得不加班加點干，從每天早上6點開始直到傍晚9點，清除垃圾污物，撿除路邊的白色垃圾及路人隨手丟棄的垃圾，他平均每天工作近二十個小時，實在太困了就靠在行道樹下稍稍打一下盹兒。在短短10多天時間里，他一共清除垃圾污物近3噸。還給了群眾一個潔凈環(huán)境，受到了社會的好評。
20xx年，我鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生清掃保潔實行市場化運作，由于人員精減，xxx的清掃面積增加到了5000平方米，為了使所清掃路段的環(huán)境衛(wèi)生保持整潔、干凈，他堅持早晨第一個到崗，傍晚最后一個離崗，堅持全天巡回檢查，總是經常對那些亂倒垃圾污水的人進行耐心細致的宣傳教育，有時還要受氣挨罵。同事心疼地對他說：楊大哥，您回去休息吧，少干一點沒有什么，何必呢?可他說：城市衛(wèi)生靠我們大家來維護，單位把任務交給我，就應向單位、社會負責，給老百姓一個干凈環(huán)境。
由于長期艱辛的勞動，他的體質逐漸下降，醫(yī)生診斷說：這與他從事的工作有很大的關系。的確，環(huán)衛(wèi)工作有它的特殊性，不僅工作時間長，而且工作環(huán)境臟亂差，工作過程中也不知要吸進多少灰塵和臭氣，將直接導致體質下降，但由于工作的特殊，他所清掃的路段垃圾多，人流量大，請別人代替，他又放心不下，擔心別人工作質量達不到要求，影響環(huán)衛(wèi)形象，小疼小病他就咬咬牙堅持著，實在堅持不住了，就到醫(yī)院掛兩瓶點滴，然后又走上那熟悉而普通的工作崗位。有人為xxx的工作進行了估算，兩年來，他清掃道路面積共計293萬平方米，清除垃圾800多噸，短短兩年卻完成了這么大的工作量，他說：單位給了我一份工資，就應該盡心盡職把工作努力地干好。
雖是一名普通的環(huán)衛(wèi)工人，但為了樹立環(huán)衛(wèi)工作良好形象，xxx以身作則、言傳身教，用真情和關愛引導人們自覺愛護公共衛(wèi)生。他在干好清掃本職之余，積極參加行政執(zhí)法分局組織的各項活動，把單位提出的寧愿一人臟，換來萬人潔、街道不干凈，我們臉無光、環(huán)衛(wèi)是我家，搞好靠大家等創(chuàng)建口號熟記于心，說服教育同事增強責任感、使命感，深受官亭街道居民的好評。在生活、思想上，他像大哥一樣關愛同事，經常教育同事上班一定要穿標志服，作業(yè)時一定要注意人身安全。誰家有困難，他積極幫助解決，誰生病在家，自己主動承擔清掃工作任務。
xxx經常講：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，只要大家團結，心往一處想，勁往一處使，我們的街道環(huán)境一定能搞好。他正是通過這樣一點一滴、深入細致的工作方法，曉之以理，動之以情，用真誠感動居民，讓人們自覺維護環(huán)境衛(wèi)生，共同努力搞好官亭街道環(huán)境衛(wèi)生。就這樣，每天的晨曦中他第一個迎來陽光，暮色中他最后一個送走夕陽，風雨中有他彎腰清掏下水道的身影，烈日下有他揮帚掃地的唰唰聲，正是有許多像xxx這樣的辛勤勞作且任勞任怨的環(huán)衛(wèi)工人，官亭才得以有今天的干凈整治。
身邊好教師事跡材料篇十一
“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”是啊，如果我們仔細觀察，我們身邊的好人好事其實比我們想象的要多得多。
在我還上三年級的時候，有一件事情使我終身難忘。那是再平常不過的一天，我騎著我的小車子去上學。我開心地哼著歌，竟沒有注意路面上的一顆小石子。也許我看見了也不會注意吧，不過恰恰一顆石子不可小瞧，我自行車的車胎從它上面壓了過去。車胎向左一滑，我只感覺額頭傳來一陣劇痛，便倒在了地上。
我忍著痛爬了起來，看見幾個老爺爺聞聲趕來，將我從地上扶起?！皼]事兒吧?”“還能起來嗎?”我聽著這一句句的慰問，感到心中暖洋洋的，幾乎忘記了額頭的疼痛?！皼]事沒事，謝謝爺爺!你們先走吧，我沒什么事!”“那怎么行!對了，你媽媽的手機號是多少?”我告訴了他們我媽媽的手機號，他們便急急忙忙地打了電話。聽到電話后，我媽媽就快馬加鞭地來把我接了回去。
媽媽領我回家后，就去藥柜里拿出了紗布、碘伏、衛(wèi)生紙巾、棉簽，輕輕地給我處理傷口?！疤蹎?”在媽媽用棉簽沾著碘伏往我傷口上涂的時候，她關切地問。我雖然覺得很疼，使勁咬著牙，但還是平復了一下聲音，盡量平靜地說：“沒事，不疼。”媽媽微笑了一下，繼續(xù)處理我的傷口。擦完碘伏后，媽媽又給老師打電話說明了原因，并說我要晚些去上學。
處理完傷口后，媽媽就把我送到了學校。
學校里正在上早讀，同學們一看我這幅模樣，都不由得一驚，正在讀書的嘴不由得停了下來。正在這時，下課鈴響了。老師宣布下課后，同學們便一股腦涌了過來，圍著我問這問那。“你怎么了?”“疼不疼啊?”還有的同學拿來自己以防意外帶的碘伏，小心翼翼地給我涂上，我都沒來得及說我已經涂過了。
同學們做完了課間操，意外地沒有出去玩，都留在教室里陪我。有的陪我說話，有的幫我灌水，還有的'“表演節(jié)目”逗我發(fā)笑。這時正是冬天，也不知道是開了暖氣還是其他原因，教室里好像更暖和了。
我們就是這樣被愛包圍著，可能我們自己還渾然不覺。不過，不管你以前是什么樣的人，在看了這篇作文之后，請趕快行動起來，不要讓身邊的愛白白流失。
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身邊好教師事跡材料篇十二
xxx，女，小廟鎮(zhèn)高崗村人。她恪守孝道，通情達理，善解人意，用自己柔弱的雙肩挑起照顧身患重病公婆、照顧家庭的重擔。她把全部的時間和精力奉獻給了家庭，放棄了自己的工作、理想和愛好，為公婆支起一片藍天，為丈夫分擔家庭重擔，贏得周圍村民交口稱贊。
在小廟鎮(zhèn)高崗村三北村民組有這樣一戶人家，兒媳婦自過門開始至今，七年如一日的照顧著身患重病的婆婆，像親生女兒一般無私的奉獻著自己的青春，給予這個家庭以溫暖。
村民李正平的家屬許國翠，1961年生，從32歲時便得了心臟病，兒子李忠偉不得不外出打工撐起這個家。2003年，許國翠不幸病情加重——腦梗塞導致身體癱瘓，也就是在這一年，李忠偉結識了現(xiàn)在的妻子錢旭芳。初入家門的xxx被眼前的一幕深深的震撼了：癱瘓的老人被人用繩子固定在木椅上，正艱難的挪動著僅能動的左手往嘴里胡亂地塞著東西!她毫不猶豫地上前接過老人手中的勺子，一勺一勺悉心地喂著，就是這樣一個細微的舉動告訴了這苦難的一家人：我將正式加入你們，成為你們的一員，我要照顧眼前的這位老人!
就這樣xxx開始了合肥打工與家中奔波的往返途中，俗話說冷暖自知，可是xxx卻擔負起了替婆婆知冷暖的責任，不辭辛勞地在冷時為婆婆制一件衣服，熱時為婆婆擦擦身子。可是禍不單行，今年正月初八，婆婆的病情急劇惡化，腦梗死成為植物人。傷心之余，xxx毅然地辭去了合肥的工作，全天侯在家照顧婆婆，同時，經濟上的巨大壓力讓xxx不得不暫緩女兒的讀書計劃。xxx雖不是女兒，卻像女兒一樣的親，公公看在眼里，急在心里，這樣的好媳婦我要讓大家都知道，她就是我的女兒。聽著李正平的敘述，很多人的眼眶都濕潤了。
生活中，xxx對孝順有著自己獨特的理解：兒女花錢為父母買好吃的、好喝的、好用的是孝，而不讓老人生氣、擔心則是順。人到老年，不僅要吃的好穿的好，還要心氣好，這比啥都重要。2008年10月，xxx的公公被診斷為早期胃癌，老人家一聽說是癌癥，思想包袱加重，喪失了治療的信心，堅決不去醫(yī)院就診。xxx沒有猶豫，沒有放棄，將公公送往醫(yī)院，在公公住院的20多天里，她沒有將這件事告訴所在單位，也沒有請假，因為她知道，找份工作不容易。于是她每天早上五點多鐘就做好早飯，送到醫(yī)院，喂公公吃完，再從醫(yī)院趕到單位，開始一天的工作，中午休息時也要到醫(yī)院，陪老人聊聊天，看看老人有什么需要，晚上下班，就到醫(yī)院陪床，睡在病房的小床上，幫老人擦身，喂水喂飯。老人住院20多天來，她沒有回家睡過一次覺，日日夜夜守在病床邊。在她的精心照料下，公公的癌細胞得到了控制，出院的那一天，xxx卻累倒在了家中，老人家握著她的手，激動的說：你真比我的親閨女還要親!
她和丈夫是高崗村人人羨慕的模范夫妻，兩口子和睦相處，相親相愛，結婚多年來沒有紅過臉，沒有吵過嘴。人們問她家庭如此和睦有什么秘訣時，她說最大的秘訣是良好的溝通。她們夫婦經常向對方敞開心扉地聊天。在處理家庭的大小事時，夫妻能互相通氣，共同磋商決定，做到辦每件大事雙方都參與其中。她勤儉持家，合理安排收入，從不鋪張浪費。培養(yǎng)子女上學以及其它生活瑣事，都由xxx獨自承擔，從不讓丈夫操心。在外人眼里，他們是模范夫妻，她丈夫在外面總是稱呼她為賢內助。
xxx在如今人情沙漠化的時代用自己的行動證明世間仍有真情，只要我們每一個人都能常懷善良感恩之心，齊努力，共分擔，世界將會更加美好!
身邊好教師事跡材料篇十三
從前，我以為只有大人才會做好事，直到某一天我才發(fā)現(xiàn)，跟我同齡同歲或者比我更小的人也會做好事。
有一天下課的時候，我與同學在操場上追逐打鬧，一不小心，我摔倒了，手和腿被磕破了，看著流出的血我一時不知所措，袁靜施連忙跑過來問我：“你怎么樣了，我?guī)闳メt(yī)務室吧!”她邊說邊把我扶起，送我去醫(yī)務室。給我上了藥，袁靜施安慰我說：“堅持一下，馬上就好了!”我心想：還是我的同學好啊!不僅幫我上藥進行包扎，還安慰我。這是我第一次被同學幫助呢!雖然我也知道經過處理傷口，沒事了，但聽了她的話，我的心比吃蜜糖還要甜呢1上完藥后，我的`腿和手沒那么疼了，袁靜施問我：“還疼嗎”我笑著回答說：“有你的關心，就已經不疼了!”我們開心地笑了。她把我扶進了教室，對我說：“下回可要小心一點了!”我說：“不會有下次了!”
從此，我們的友誼更深了!每個人都可以做好事!幫助更多有困難的人，讓我們的心里都充滿陽光!
日行一善，互幫互助，我們的生活才能越來越好。