總結(jié)是成為更好的自己的必經(jīng)之路。寫總結(jié)時(shí)，我們需要明確總結(jié)的重點(diǎn)和關(guān)鍵，以及需要強(qiáng)調(diào)的成果和經(jīng)驗(yàn)。隨著社會(huì)的發(fā)展，總結(jié)已經(jīng)成為人們不可或缺的一部分，下面是一些不同領(lǐng)域的總結(jié)范例供大家參考。
小學(xué)生學(xué)雷鋒校長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿篇一
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
說雷鋒、學(xué)雷鋒、唱雷鋒、做雷鋒--------雷鋒的名字伴隨著我們半個(gè)多世紀(jì)了。又到雷鋒紀(jì)念日，今年高調(diào)學(xué)雷鋒，不乏質(zhì)疑聲。
青少年時(shí)，我是好學(xué)生，自然也是學(xué)雷鋒的標(biāo)兵。學(xué)得很忘我。全心全意為人民服務(wù)，我長(zhǎng)在學(xué)校，每天晚上10點(diǎn)回家，在學(xué)校開會(huì)、出版報(bào)?？墒俏覅s忘了家人也是人民的一員。兩個(gè)妹妹去北京郊區(qū)插隊(duì)。我一次也沒去看過她們，雖然她們沒怨過我，可三十年后我很自責(zé)。但這種情緒并不能說明我反對(duì)學(xué)雷鋒。我認(rèn)為，一個(gè)社會(huì)，多些雷鋒，多些學(xué)雷鋒的'人，是好事。雷鋒是一個(gè)小人物，他懂得感恩，心中有愛，愛人民，愛國(guó)家，愛生活。積極向上的年輕人。是一個(gè)有自己約束力的人。
當(dāng)然，雷鋒。
精神。
不僅。
中國(guó)。
有，世界各地到處有雷鋒。說到此眼前浮現(xiàn)出在國(guó)外旅行時(shí)的一幕幕。澳大利亞司機(jī)往返幾百里路，將我家人落在車?yán)锏臇|西送到我們的駐地時(shí)，我想起了雷鋒;在新加坡令人目眩的大街上，一位賣香水的小姐認(rèn)真地寫下路標(biāo)，畫上路線圖，告訴我如何找到賓館時(shí)，我想起了雷鋒;在日本機(jī)場(chǎng)，我看到四十多歲的司機(jī)幫我們卸完行李，禮貌地?fù)]手，我們已經(jīng)走近機(jī)場(chǎng)大廳，他還在鞠躬時(shí)，我想到雷鋒。所以，雷鋒，助人為樂精。
神是世界的。
既然一提學(xué)雷鋒就是做好事，可見雷鋒。
精神。
是一種美德，是和諧社會(huì)的紐帶，必不可少的。但，如果曲解了學(xué)雷鋒，使學(xué)雷鋒變成某些人的工具，社會(huì)就不會(huì)和諧，國(guó)家的發(fā)展也會(huì)受到影響。我說的可能不對(duì)。但我是這樣看的。
學(xué)雷鋒，就是要做一個(gè)好人，對(duì)社會(huì)有益的人。
小學(xué)生學(xué)雷鋒校長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好：
三月的春風(fēng)是彩色的，染黃了迎春花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧畦，吹紅了我們胸前的紅領(lǐng)巾，同時(shí)也掀起了我們學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮。
那么什么是雷鋒。
精神。
呢？讓我說，雷鋒。
精神。
就是無私，就是關(guān)愛，就是理解，就是奉獻(xiàn)。
雷鋒同志做過的好事三天兩夜也說不完所以，樂于助人就是雷鋒。
精神。
雷鋒同志還說過，對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待敵人要像風(fēng)掃落葉般冷酷無情，所以，團(tuán)結(jié)友愛，愛憎分明就是雷鋒。
精神。
呢？難道就像一句歌謠中唱的“雷鋒叔叔沒戶口，三月里來四月走”呢？難道我們就只在三月里才想起雷鋒叔叔的崇高。
精神。
呢？
老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過多少作業(yè)，不知少休息了多少個(gè)夜晚。在他們的教導(dǎo)下，我們懂得了怎樣做一個(gè)有抱負(fù)的人，一個(gè)高尚的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)有益于人民的人；在他們的悉心教導(dǎo)下，不知道有多少人走上了成功的道路。他們熱愛自己的工作，付出了全部，回報(bào)的也總是別人的快樂。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，不正是雷鋒的傳人嗎？解放軍戰(zhàn)士，他們守衛(wèi)著祖國(guó)的大好河山，用生命砌起共和國(guó)的長(zhǎng)城。沖鋒陷陣，是排頭兵；抗洪搶險(xiǎn)，是排頭兵；舍己救人，還是排頭兵……幾天幾夜都未曾合眼，他們無怨言；與親人聚少離多，他們無怨言；無私為人民，為祖國(guó)奉獻(xiàn)，他們無怨言……他們真正做到了"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。"這些解放軍戰(zhàn)士不正是雷鋒的傳人嗎？雷鋒已成為人們完善人格凈化靈魂的楷模。
“做一件好事容易，做一輩子好事卻很難”，“人的生命是有限的，為人民服務(wù)卻是無限的，讓我們把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去”，雷鋒如是說。
我們學(xué)習(xí)雷鋒。
精神。
有人誤以人雷鋒。
精神。
就是干有益的大事，從而忽略了身邊的點(diǎn)滴小事，其實(shí)，雷鋒。
精神。
正是從點(diǎn)滴小事上體現(xiàn)出了無私、關(guān)愛和奉獻(xiàn)。幫助人扶起倒下的自行車，幫別人撿起丟在地上的文具盒，幫別人找尋丟失的東西，幫別人提起沉重的行囊，幫別人拾起地上的垃圾……都是雷鋒。
精神。
我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)雷鋒。
精神。
時(shí)時(shí)刻刻發(fā)揚(yáng)雷鋒。
精神。
我們要為雷鋒叔叔制訂一個(gè)戶口不讓步他“三月里來四月里走”。
我們學(xué)習(xí)雷鋒。
精神。
讓雷鋒。
精神。
永駐人間！
小學(xué)生學(xué)雷鋒校長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿篇三
老師們，同學(xué)們：
近半個(gè)世紀(jì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，社會(huì)上不斷涌現(xiàn)出像雷鋒叔叔一樣毫不利己專門利人、全心全意為人民服務(wù)的好典型好榜樣他們不斷接過雷鋒手中的槍，用顆顆傳遞的愛心構(gòu)建起一座座愛的小屋，使得雷鋒。
精神。
不斷弘揚(yáng)，神州大地處處溫情無限，愛的奉獻(xiàn)之歌一次又一次被唱得更響、唱得更亮！
向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，就要學(xué)會(huì)“熱愛生活、熱愛讀書、熱愛學(xué)習(xí)”。生活是美好的，家庭是幸福的，我們應(yīng)當(dāng)像雷鋒那樣，尊老愛幼，團(tuán)結(jié)同學(xué)，將讀書當(dāng)成是最快樂的'事情，把學(xué)習(xí)看成是意義最大的事情。我們應(yīng)當(dāng)比較的是誰的知識(shí)最豐富，誰的學(xué)問最淵博，而不是像現(xiàn)在一些孩子那樣在吃喝玩樂方面講究所謂的闊氣和排場(chǎng)。
在我們學(xué)習(xí)、生活中，我們都希望別人在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中關(guān)愛自己，幫助自己，那種被關(guān)愛的感覺是幸福的，甜蜜的，快樂的！相反，別人也需要我們的關(guān)愛和幫助。只有人人都奉獻(xiàn)自己的愛，我們的世界才能永遠(yuǎn)充滿快樂！
同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力，學(xué)習(xí)雷鋒，從點(diǎn)滴小事做起，大家互助互愛，做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”！那么，我們具體可以做些什么呢?我建議大家可以在班級(jí)中開展以下活動(dòng)：
二、利用班隊(duì)課，開展一次怎樣學(xué)雷鋒的討論會(huì)，可以制定一些班級(jí)的或個(gè)人的學(xué)雷鋒行動(dòng)計(jì)劃，并把計(jì)劃落實(shí)到行動(dòng)上。
三、把自己看到的、聽到的或親自做的好人好事、或是文明舉止記錄下來，參加少先隊(duì)大隊(duì)部舉行的“我與文明同行”征文比賽。
同學(xué)們，我們可以圍繞友愛同學(xué)、凈化校園、保護(hù)綠化，文明用餐，勤儉節(jié)約等方面開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，開展文明禮儀活動(dòng)，行動(dòng)起來吧，讓我們以雷鋒為榜樣，與文明同行，做校園的文明使者，做校園的小雷鋒。
小學(xué)生學(xué)雷鋒校長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿篇四
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
如果你是一條河流，你是否滋潤(rùn)了干枯的土地。
如果你是一本書，你是否把你那知識(shí)傳授給了大家。
如果你是一棵種子，你是否發(fā)出了芽。
而雷鋒，全心全意為人們服務(wù)著，奉獻(xiàn)著。
要發(fā)揚(yáng)光大。
乘坐公共汽車的時(shí)候，主動(dòng)讓座。
看見有老人提著許多東西，可以主動(dòng)幫他去提。
看見同學(xué)生病了，可以幫忙送他/她去醫(yī)務(wù)室。
雖然，這些都是一些小事情，但是當(dāng)你做了這些，你會(huì)得到他人的微笑或感激，你的心里必定是比吃了蜜還甜。
有的人尋找快樂，快樂的根本就是幫助他人，愛戴他人。你的付出就會(huì)有收獲。你那愁眉的臉也會(huì)變得開朗起來。
不僅如此，只有你愿意付出，哪怕是付出一小份，而此時(shí)你得到的卻是一大份。
小學(xué)生學(xué)雷鋒校長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿篇五
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們！
大家好！
時(shí)隔多年，當(dāng)今時(shí)代需不需要雷鋒精神？有人提出了“新時(shí)代還要不要學(xué)習(xí)雷鋒精神”的質(zhì)疑？“雷鋒精神是否已經(jīng)過時(shí)”？當(dāng)這種大討論早已塵埃落定，從被淡忘到被重新提起，人們打開了塵封已久的記憶，雷鋒重又回到了我們身邊。當(dāng)我們感受2008年初，一場(chǎng)罕見的雨雪冰凍災(zāi)害突襲我國(guó)南方廣大地區(qū)，面對(duì)這場(chǎng)冰雪災(zāi)害，一批批救助人員從祖國(guó)各地趕赴災(zāi)區(qū)，一段段感人的英雄模范事跡和普通百姓守望互助的動(dòng)人故事涌現(xiàn)在抗災(zāi)第一線上。這就是“雷鋒精神”。當(dāng)我們?nèi)珖?guó)人民面臨四川汶川“5.12”特大地震災(zāi)害時(shí)所表現(xiàn)出來的大愛精神，讓全世界為之動(dòng)容。千千萬萬的中國(guó)人排隊(duì)捐錢捐物，爭(zhēng)當(dāng)志愿者奔赴地震災(zāi)區(qū)，舉國(guó)上下，萬眾一心，全力以赴抗震救災(zāi)。地震中，“80后”用行動(dòng)交出的答卷蕩氣回腸。在災(zāi)害中涌現(xiàn)出的無數(shù)抗震英雄，災(zāi)難中這個(gè)年輕的群體經(jīng)受了短暫人生中最嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在廢墟的煙塵中，他們勇敢、獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)的青春形象，令人刮目、流淚，更令人喝彩。這就是“雷鋒精神”。2008年8月“鳥巢一代”——在這個(gè)滿溢激情與歡笑、淚水與喜悅的夏天之后，中國(guó)的年輕志愿者們擁有了一個(gè)全新的代號(hào)，鏗鏘、輝煌而讓人記憶深刻。開幕式后，國(guó)內(nèi)外媒體積極評(píng)價(jià)‘鳥巢一代’，認(rèn)為在奧運(yùn)會(huì)后，以志愿者為代表的.一批具有愛國(guó)心和才華的年輕人，將成長(zhǎng)為中國(guó)建設(shè)發(fā)展的棟梁之材。這種志愿者精神就是“雷鋒精神”。
同學(xué)們，你認(rèn)為雷鋒精神已經(jīng)過時(shí)了嗎？雷鋒精神應(yīng)該屬于當(dāng)代，已成為社會(huì)的共識(shí)，在新的社會(huì)環(huán)境下，我們應(yīng)該賦予雷鋒精神新的內(nèi)涵，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神。
雷鋒的一生是平凡的，他的學(xué)習(xí)、生活平凡，他的工作、事跡也平凡，然而，正是這些無數(shù)的平凡構(gòu)成了他的偉大。雷鋒所做的事，也不都是驚天動(dòng)地的大事，有些甚至是我們舉手投足就能夠做到的微不足道的小事。只要用心發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人心中都有“雷鋒”。關(guān)鍵在于，你愿不愿意去做，愿不愿意把自己心中的“雷鋒”激活。
“學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神”并非一定要干出轟轟烈烈的大事，關(guān)鍵是要“持之以恒”。雷鋒班流傳著這樣一句話：“踏踏實(shí)實(shí)工作，實(shí)實(shí)在在做人，就是學(xué)雷鋒?！蔽覀冃聲r(shí)期的高中生應(yīng)謹(jǐn)記這句話，時(shí)刻牢記自己的身份，嚴(yán)格要求自己，從身邊的小事做起，從點(diǎn)滴做起。在學(xué)習(xí)上要持之以恒，永不言棄。在生活中要做一名講文明話、做文明事合格的、文明的高中生。
常存感恩之心,常效已身之力。
雷鋒精神影響和教育了幾代人，在新時(shí)期更加煥發(fā)了它的時(shí)代價(jià)值。我們要成為雷鋒精神的傳播者，追尋雷鋒成長(zhǎng)的道路，繼承和弘揚(yáng)雷鋒精神，應(yīng)當(dāng)成為我們每個(gè)人的自覺意識(shí)和行動(dòng)！
小學(xué)生學(xué)雷鋒校長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿篇六
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
雷鋒叔叔的故事是我們從小便耳熟能詳?shù)模翢o疑問這種舍己為人且無私奉獻(xiàn)的精神是值得每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的，可是捫心自問我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中是否有貫徹這種精神呢，既然選擇學(xué)習(xí)雷鋒精神便應(yīng)當(dāng)將其落實(shí)在日常生活中去。
首先得要加深對(duì)雷鋒的了解從而更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)，雖然我們了解雷鋒做過許多好事卻不明白具體有哪些，這說明我們對(duì)其了解程度還不夠從而需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在這個(gè)新時(shí)代里需要有著雷鋒這樣的任務(wù)引領(lǐng)著我們，因此要將學(xué)習(xí)落到實(shí)處并以此來提升自身的綜合素質(zhì)，其中我們應(yīng)當(dāng)要懂得甘于奉獻(xiàn)的含義并努力做到這點(diǎn)，縱觀雷鋒的一生能夠明白他為這個(gè)社會(huì)奉獻(xiàn)了太多，利用自己有限的力量來促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，在我看來這種偉大的做法是值得每個(gè)人去學(xué)習(xí)的，甘愿成為社會(huì)發(fā)展的螺絲釘并在自己的崗位上發(fā)揮應(yīng)有的作用，雖然目前我們還只是學(xué)生卻更應(yīng)該有著這方面的覺悟。
其次我們應(yīng)當(dāng)采取行動(dòng)從而踐行雷鋒精神，以形式主義來粉飾自己無疑是毫無用處的，想要成為雷鋒一樣的人應(yīng)當(dāng)懂得從生活中的小事做起，即懂得采取行動(dòng)從而體現(xiàn)出自身的價(jià)值，發(fā)揮螺絲釘般的作用從而讓更多的人認(rèn)可自己，雖然過程可能比較艱辛卻能夠在努力的過程中感到滿足，雷鋒的魅力在與他能夠盡自己所能來幫助身邊的每個(gè)人，那么我們也應(yīng)該做到這點(diǎn)且不索取任何回報(bào)，具備這方面的覺悟且愿意為了幫助他人而努力，在我看來做到這點(diǎn)才意味著我們?cè)谒枷敕矫娉墒炝嗽S多。
最后應(yīng)該制定日行一善的目標(biāo)并在學(xué)習(xí)方面強(qiáng)化對(duì)自身的，由于我們還只是學(xué)生從而需要在學(xué)習(xí)方面投入不少精力，但這并不意味著我們沒有學(xué)習(xí)雷鋒的時(shí)間與精力，事實(shí)上但凡抽空做些善舉都能夠體現(xiàn)出我們思想層面的進(jìn)步，為此我們需要盡快提升自己從而成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)發(fā)展有益的人才，當(dāng)自身能力得到提升以后便能夠更好地為社會(huì)服務(wù)，相信屆時(shí)老師和父母也會(huì)因?yàn)樽约旱亩赂械津湴?，選擇這條道路便應(yīng)當(dāng)明確自身的努力方向。
學(xué)習(xí)雷鋒是我們每個(gè)學(xué)生的使命自然要認(rèn)真對(duì)待，總之讓我們行動(dòng)起來并在思想方面有所覺悟，相信我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中能夠成長(zhǎng)為如同雷鋒般優(yōu)秀的人。
謝謝大家！
本文為編輯原創(chuàng)文章，版權(quán)歸所有，未經(jīng)授權(quán)杜絕轉(zhuǎn)載，違者追究法律責(zé)任。
小學(xué)生學(xué)雷鋒校長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿篇七
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
永駐我們心間，一直激勵(lì)這我們奮勇前進(jìn)的戰(zhàn)士：他就是雷鋒。
士兵，在他短暫的人生歲月中，以平凡樸實(shí)的行動(dòng)展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力;而他的。
精神。
也感召一代又一代。
中國(guó)。
人在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。
發(fā)揚(yáng)光大。
、文明行為的體現(xiàn)。
有人說“雷鋒。
精神。
三月來了四月走”對(duì)此我要高聲說“不雷鋒。
精神。
已深深的刻在我們的腦海里，牢牢銘記在我們心間，永不磨滅。它早已在廣大的人群中生根發(fā)芽，會(huì)一輩子生存下去。越久越枝繁葉盛。學(xué)習(xí)雷鋒不是一個(gè)空洞的口號(hào)，而是具體的行動(dòng)!它考驗(yàn)著我們每一個(gè)人!我們只有在平凡的小事之中才能體會(huì)到雷鋒。
精神。
的偉大之處!雷鋒。
精神。
讓我們生活在一片幸福的和諧之中!
己及身邊的不文明言行并加以改正。讓我們共同努力，創(chuàng)建整潔、優(yōu)美、文明的校園環(huán)境，讓雷鋒。
精神。
永駐人間!
我的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)生學(xué)雷鋒校長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿篇八
老師們、同學(xué)們，大家早上好!
我今天講話的主題是：春如雷鋒，溫暖人間。每年的三月五日是學(xué)雷鋒日，我們也一直在說要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。同學(xué)們：“雷鋒是誰?為什么要向雷鋒學(xué)習(xí)?”你思考過嗎?接下來老師來告訴大家吧!
雷鋒叔叔生在一個(gè)貧農(nóng)家庭。7歲就成了孤兒，過著饑寒交迫的生活。新中國(guó)成立后，受到黨和人民政府的親切關(guān)懷，被送入學(xué)校讀書。1960年參了軍，成了一名解放軍戰(zhàn)士。他在日記中寫道：“我要做一個(gè)有利于人民、有利于國(guó)家的人?！彼沁@么說的，也是這么做的。入伍不到三年，榮立二等功一次，三等功三次，被評(píng)為“節(jié)約標(biāo)兵”和“模范共青團(tuán)員”，并被選為撫順市人民代表。
在軍營(yíng)內(nèi)，他是一名好戰(zhàn)士，在軍營(yíng)外，他仍然時(shí)時(shí)想著他人。
有一次，雷鋒生病了，在看病的路上，他主動(dòng)地幫建筑工地運(yùn)送磚瓦;在傾盆大雨中，他踏著泥濘的小路護(hù)送一位農(nóng)村老大娘回家;得知了戰(zhàn)友家中的'生活困難，他悄悄地寄錢給戰(zhàn)友的媽媽;為了支援災(zāi)區(qū)，他從自己平時(shí)積攢下來的津貼中拿出一百元錢寄給災(zāi)區(qū);即使是在出差的火車上，他也盡自己所能為大家服務(wù)人們這樣評(píng)價(jià)他：雷鋒出差一千里，好事做了一火車就是這樣一個(gè)有利于人民、有利于國(guó)家的好戰(zhàn)士，在一次意外事故中，因公殉職，年僅22歲。
毛主席親筆為他題詞：向雷鋒同志學(xué)習(xí)!作為小學(xué)生，我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個(gè)愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士;幫助身邊有困難的同學(xué)，你就是一個(gè)有愛心的好朋友;珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，你就是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵;見到師長(zhǎng)、父母問一聲好，你就是一個(gè)懂禮貌的好孩子這些都是學(xué)雷鋒的具體表現(xiàn)。這一切，不僅僅別人得到了快樂，你自己同樣也是快樂的。
同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力，學(xué)習(xí)雷鋒，從點(diǎn)滴小事做起，大家互助互愛，做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”!同學(xué)們，能做到嗎?(生：能。)好的，謝謝大家!
小學(xué)生學(xué)雷鋒校長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿篇九
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
去幫助別人呢？”那么在進(jìn)入九十年代的今天，
我們。
還要不要學(xué)雷鋒，雷鋒。
精神。
就真的過時(shí)了嗎？！
當(dāng)你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒有扶你的時(shí)候；
當(dāng)你的錢包被小偷偷走，旁人看見卻不敢吱聲的時(shí)候；
當(dāng)你一個(gè)人需要人幫助，卻沒有人愿意幫助你的時(shí)候。
過時(shí)了，還是心存感激地接受幫助呢！答案是很明顯的。
當(dāng)有些人對(duì)雷鋒不屑一顧的時(shí)候，雷鋒卻悄悄地出國(guó)了，
我們。
感到震驚，也感到無比地自豪。雷鋒作為。
我們。
人民的普通一兵，卻名高天下，被世人所敬仰，這樣的事只有在今天，在。
我們。
社會(huì)主義國(guó)家人民當(dāng)家作主土地上，才能養(yǎng)育出雷鋒這樣偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
記得小時(shí)候，雷鋒的故事就深深地印入我的腦海里，
我們。
用一雙小手撿廢鐵，參加義務(wù)勞動(dòng)，悄悄地做了好事不留名，雷鋒的'。
精神。
就象春天綿綿的細(xì)雨，以潛在的、巨大的力量滋潤(rùn)了。
我們。
這一代人的成長(zhǎng)。
有時(shí)候我覺得雷鋒離。
我們。
好遠(yuǎn)，有時(shí)候又好近啊，大家對(duì)這樣的情景一定不會(huì)陌生。兩手一攤“拿錢來”。如果沒有錢想讓他幫忙，門都沒有?？墒牵袝r(shí)候雷鋒卻無時(shí)無刻不在。
我們。
的周圍，去年10月29日晚上，在廣州市某路口發(fā)生了一起重大車禍?zhǔn)鹿?，兩位行人拿倒在血泊之中，司機(jī)攔了幾輛車都不停。遇難者處于生命危急關(guān)頭。就在這時(shí)，一位的司機(jī)劉某同志經(jīng)過這里，他毫不猶豫地將兩位遇難者扶到自己車上，立即送往某市醫(yī)院，遇難者得救了，他卻沒有留下自己的姓名、單位，就悄悄地走了。象他這樣的好同志在。
我們。
的周圍真是數(shù)不勝數(shù)。中有許許多多的。
創(chuàng)業(yè)。
我們。
看到了老黃牛的。
精神。
在他們身上不正閃耀雷鋒的。
思想。
嗎！是的，正是這些象雷鋒一樣平凡、普通的人們支撐著一個(gè)大廈，支撐著。
我們。
共和國(guó)的大廈！他們從沒有奢望過什么，當(dāng)他們看到這座大廈越發(fā)宏偉、越發(fā)堅(jiān)固時(shí)，他們笑了，欣慰地笑了。雷鋒的。
精神。
不正是在這些人中得到發(fā)揚(yáng)與延伸嗎！
小學(xué)生學(xué)雷鋒校長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿篇十
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
雷鋒的名字對(duì)有些人來說已經(jīng)陌生，雷鋒的。
精神。
對(duì)有些人來說已經(jīng)不可思議，可是在邁進(jìn)新時(shí)代的時(shí)刻，生活在同一個(gè)地球的人們需要一個(gè)更高的。
精神。
境界，需要富于開拓，勇于進(jìn)取和創(chuàng)造的勇氣，
我們。
的社會(huì)更迫切地需要雷鋒。
精神。
不是嗎！
不是連帶著紅領(lǐng)巾的`孩子都在尋找雷鋒嗎？
不是連擠公共汽車的老爺爺、老奶奶都在懷念雷鋒嗎！
不是人人都希望社會(huì)風(fēng)氣越來越好嗎！
不是都希望早日清除。
黨
內(nèi)的不正之風(fēng)和國(guó)家機(jī)關(guān)中殘存的官僚主義嗎？
不是希望市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展之后人與人仍然誠(chéng)實(shí)不欺、和諧融洽嗎？
這一切都是雷鋒。
精神。
的體現(xiàn)，毫無疑問，雷鋒的。
精神。
沒有過時(shí)，
我們。
這個(gè)時(shí)代需要雷鋒。
將賦予。
我們。
社會(huì)多大的推動(dòng)力?。?BR> 我也強(qiáng)烈地感受到了這種力量。我不禁想，要做一名合格的軍人并非易事，象雷鋒那樣在平凡在工作中做出不平凡的成績(jī)，這需要一顆熱愛生活，熱愛事業(yè)，需要兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的努力。
我們。
應(yīng)該明白，今天，當(dāng)改革、開放、治理整頓，需要。
我們。
過緊日子時(shí)，這就更需要向雷鋒同志學(xué)習(xí)，把雷鋒。
精神。
融化在十二億人民的行為中，雷鋒為人民服務(wù)的價(jià)值觀已成為人民永遠(yuǎn)的呼聲，正義的呼聲，道德的呼聲。雷鋒的。
精神。
有著廣闊而深沉的內(nèi)涵，她已經(jīng)不是一個(gè)人，一個(gè)代號(hào)，而是新時(shí)代人類追求和諧的象征。
我們。
的祖國(guó)會(huì)因?yàn)樽⑷肓死卒h。
精神。
而更加年輕，高舉為人民服務(wù)的火炬，必將使。
我們。
的社會(huì)更加團(tuán)結(jié)，人與人之間更加融洽和諧。我堅(jiān)信，雷鋒。
精神。
會(huì)在新一代中發(fā)揚(yáng)光大，放射出更加燦爛的光芒！
小學(xué)生學(xué)雷鋒校長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿篇十一
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今年的3月5日，是毛主席“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞五十四周年的紀(jì)念日。五十四年來，一代又一代的青少年在活動(dòng)中受到教育，茁壯成長(zhǎng)?！袄卒h”和“雷鋒精神”一道，它們已經(jīng)成為中華民族精神的一個(gè)閃亮的符號(hào)。
沿著雷鋒的足跡，秉承雷鋒的精神，我代表學(xué)校共青團(tuán)員向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1、向雷鋒同志學(xué)習(xí)，牢固樹立遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。做一個(gè)愛黨、愛祖國(guó)、愛人民、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義，有正確人生觀和價(jià)值觀的優(yōu)秀學(xué)生。
2、學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子”精神。在日常學(xué)習(xí)中，勤學(xué)上進(jìn)，上課專心聽講，積極動(dòng)腦，踴躍發(fā)言，爭(zhēng)當(dāng)勤奮好學(xué)的好學(xué)生。
3、學(xué)習(xí)雷鋒艱苦樸素、勤儉節(jié)約的作風(fēng)。從身邊做起，從我做起：節(jié)約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧。
4、學(xué)習(xí)雷鋒的集體主義精神。自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度。
同學(xué)們，偉大中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)需要我們青少年一代去努力實(shí)現(xiàn)。希望大家都要從我做起，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，積極參與到學(xué)雷鋒活動(dòng)中來，時(shí)刻將雷鋒精神牢記于心，付諸于行動(dòng)，使學(xué)雷鋒成為我們的自覺行為。為了讓20xx年的春光更加燦爛，為了讓我們共同擁有一個(gè)美好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，大家行動(dòng)起來吧!
謝謝大家!
小學(xué)生學(xué)雷鋒校長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿篇十二
尊敬得老師，親愛得同學(xué)們：
大家好！
我是五年二班得仲文文，我演講得題目是《雷鋒。
精神。
永放光芒》，22歲得年齡在人民心中永遠(yuǎn)是萬古長(zhǎng)青。他得故事總也說不完！
雷鋒出差一千里，好事做了一火車。雷鋒每時(shí)每刻都把別人掛在心上。在出差坐火車時(shí)，雷鋒為旅客倒開水，幫助列車員打掃衛(wèi)生，幫困難群眾買車票，扶送行動(dòng)不便得旅客上下車等。他崇高得靈魂永遠(yuǎn)伴隨著我們。
激勵(lì)著一代又一代得人。
如今，老師，燃燒自己，照亮別人；警察，寧愿一人痛，換來萬戶寧；解放軍，沖鋒陷陣、抗洪搶險(xiǎn)、舍己救人，勇當(dāng)排頭兵。
在哪里都閃光。
人得生命不在于活得多長(zhǎng)久，而在于對(duì)社會(huì)得貢獻(xiàn)，對(duì)人得靈魂得修養(yǎng)。雷鋒用短暫得生命給了我們一個(gè)永恒得回答，那就是——全心全意為人民服務(wù)，在平凡得生活中，干出不平凡得事業(yè)！
我得演講到此結(jié)束，謝謝大家！
小學(xué)生學(xué)雷鋒校長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿篇十三
尊敬的各位老師,
同學(xué)
們：
大家早上好,今天我國(guó)旗下講話的題目是《做新時(shí)代的雷鋒》.
綠色的三月微笑著向我們走來，在這令人感動(dòng)的季節(jié)里，對(duì)于離開雷鋒時(shí)代已46個(gè)春秋的我們而言，只能從傳頌中認(rèn)識(shí)他，在我的印象中，雷鋒有一張永遠(yuǎn)洋溢著青春氣息的笑臉，是一個(gè)樂于助人，大公無私，舍己為人的青年，他說：“一個(gè)人的生命是有限的，可為人民服務(wù)卻是無限的，他說到了也做到了.我想他那燦爛的笑容就是來自為人民的快樂，是一種發(fā)自內(nèi)心的滿足。
雷鋒走了，但他的精神體現(xiàn)著人中至善的一面，因而他贏得了世人的尊重，
學(xué)習(xí)
雷鋒，不是一個(gè)口號(hào)，更不是一個(gè)形式，而是一個(gè)個(gè)鮮國(guó)旗下講話活的事例在
生活
中現(xiàn)，當(dāng)我們受挫時(shí)，身邊的你一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，讓我們重新鼓起了
勇氣
，跌倒時(shí)，你伸出援助之手拉我們一把，我們明白你一直在支持著我們。這些都不是
什么
驚天動(dòng)地的壯舉，但卻感動(dòng)著我們，這或許也是雷鋒精神的`一種吧!這樣的精神讓我們感受到了一種人文的關(guān)
愛
。
雷鋒的精神是豐富的，也是廣泛的，它不僅屬于中國(guó)，也屬于世界，不僅屬于今天，也必定屬于2015-08-05 ?，一位名人說過：“為人類服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)，追求
幸福
與完美，這是人類的共同目標(biāo)，雷鋒精神就體現(xiàn)了這一點(diǎn)，所以精神是屬于人類的，是永存的。”
“事實(shí)上，雷鋒精神以成為半世紀(jì)以來對(duì)中國(guó)人的精神和道德影響最深刻的一種標(biāo)準(zhǔn)”，撫順雷鋒紀(jì)念館總攥搞人霍元斌說：“雷鋒精神深深地打上了時(shí)代的烙印,歷史發(fā)展到今天，那就是熱愛祖國(guó)，為人民服務(wù)，敬業(yè)愛崗，艱苦奮斗和學(xué)習(xí)創(chuàng)新。
雷鋒精神以成為中華民族傳統(tǒng)美德和思想道德的一種體現(xiàn)，而我們也應(yīng)該有一義務(wù)把這種精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，雷鋒日記中有這么一段話：“你既然活者，你又是否為未來人類的生活付出你的勞動(dòng)，使世界變的更美麗，是呀，我們是否在努力付出我們的勞動(dòng)，是否知道讓世界一天天變得更美麗的勞動(dòng)，其實(shí)就是我們能在自己平凡或不平凡的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真做好自己的本職?而絕不是口號(hào)式的空調(diào)行動(dòng)。
在學(xué)習(xí)雷鋒46周年的日子里,我思緒飄飛，然而始終縈繞在腦海中的，還是那張年輕的面龐，燦爛的笑容，一個(gè)微笑如此永恒，在我心中猶如明燈。同學(xué)們，雷鋒是一個(gè)普通人，做的是一件件小事，我們也是普通人如像雷鋒那樣坐好每一件小事，我們的周圍就會(huì)充滿了關(guān)懷和愛，我們的學(xué)習(xí)就會(huì)成功，希望同學(xué)們從現(xiàn)在做起，做一個(gè)充滿愛心，敢于進(jìn)取的新時(shí)代青年。
小學(xué)生學(xué)雷鋒校長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿篇十四
親愛的同學(xué)們，老師們：
早上好!
今天我要講的是保護(hù)環(huán)境的演講稿，題目是《保護(hù)環(huán)境是不容推御的責(zé)任》。
讓我們想一想，自從人類誕生以來，一切的衣食往行及生產(chǎn)、生活有哪一樣離得開我們生存的環(huán)境，我們生活在地球上，然而地球并不是有我們生存，還有很多很多的動(dòng)物植物，所有生物的生存，又有哪一樣離得開地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原呢?地球就是由所有的生物組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類賴以生存的基本環(huán)境。
然而，保護(hù)環(huán)境，就是這樣供人類生存的環(huán)境，卻總是被人類自己所破壞。人類把文明的進(jìn)程一直滯留在對(duì)自然的征服掠奪上，卻從來不曾想到對(duì)哺育人類的地球給予保護(hù)和回報(bào)，我們?nèi)祟愒谌〉幂x煌的文明成果的同時(shí)，對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿目瘡疤，人口的增長(zhǎng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對(duì)環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來壓力。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，雖然我們現(xiàn)在還只是個(gè)學(xué)生，沒有能力去改變那些環(huán)境不問題，但是我們可以從小事做起。春天到了，植物開始生長(zhǎng)，我們可以積極參與植樹節(jié)，保護(hù)身邊的花草樹木。
除此之外，我們還要愛護(hù)身邊的環(huán)境衛(wèi)生，遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力。這一切，看起來不是很平凡的事情嗎?只要我們?cè)敢猓茌p松就能完成，很輕松就能參與到保護(hù)環(huán)境的重大工作當(dāng)中。
親愛的同學(xué)們，你還在猶豫什么呢?從此刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，我相信，有了每一個(gè)人的參與，我們的校園更美麗，我們的祖國(guó)更美麗，讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記保護(hù)環(huán)境是不容推御的責(zé)任。
我的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)生學(xué)雷鋒校長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿篇十五
生命看似漫長(zhǎng)卻又短暫，最脆弱而又最堅(jiān)強(qiáng)，最值得珍惜而又最易被忽視。
生命只許一次不可輕視，不容忽略。亙古的時(shí)空里生命短短一季，只可是是歲月的瞬息間，時(shí)光的一次呼吸而已。
把種.種的奢華與貪婪拿來與生命比較都顯得輕如鴻毛，飄如浮萍。物欲橫流時(shí)代人們往往更注重現(xiàn)實(shí)的生活，活著的意義就是擁有更多的物質(zhì)財(cái)富來滿足我們的虛榮心。不甘落后，不甘平庸，拼命的工作，玩命的加班，只為了擁有更多的物質(zhì)享受，沒有盡頭的欲望再不斷的勾勒著期望的顏色，驅(qū)使著我們，左右著我們不甘落魄的思想。物質(zhì)生活越富有精神世界就越貧瘠，貪婪的欲望正在一點(diǎn)一滴地透支生命，侵蝕健康。
知足而長(zhǎng)樂，知足而富有。一輩子不長(zhǎng)，對(duì)自我好點(diǎn)，不要讓貪婪的奢求占據(jù)生命的主線;不要對(duì)自我太苛刻，只要努力了，成功與失敗不重要;不要自我傷害，惆悵只能加重生命的負(fù)擔(dān)難以自拔;得與失之間大不了從頭再來;心有多寬舞臺(tái)就有多大。
錢再多也買不來健康的身體，完整的生命。有健康的身體才能擁有完美的未來，生命對(duì)于我們來說是彌足的珍貴，值得珍惜。為了太多的物欲，金錢而透支健康得不償失，僅有健康的生命才是人生最寶貴的財(cái)富。為了生活而活的生命啊!不要太沉迷淪陷為金錢的奴力，我們要做時(shí)間的主人，而不是做生命的俘虜為了金錢等物欲而賣命。
光陰如梭，生命只許一次，要好好善待自我，要懂得珍惜。
小學(xué)生學(xué)雷鋒校長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿篇十六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
下午好!
我是四年級(jí)的田靜靜，今天我演講的題目是：《弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒》。
一提起雷鋒，中國(guó)人可以說是家喻戶曉，人人皆知。一提起雷鋒，我們就會(huì)不由自主地想起他生前所做的一件件小事。曾記得他幫列車員拖地、打掃候車室，曾記得他為丟失車票的大嫂買票，曾記得他冒雨護(hù)送老人，給困難戰(zhàn)友家中寄錢等等等等。所以人們常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車?？梢娫谒嵌虝旱娜松凶隽硕嗌俸檬拢o別人帶來了多少快樂和安慰。他的形象深入人心，直到今天，那些舍己為人的人，仍被人們親切地稱為“活雷鋒”。
雷鋒離開我們已經(jīng)近50年了。但是雷鋒形象在人們心中深深地扎下了根，雷鋒精神變成了一顆珍貴的火種，代代相傳。他的一生雖然只有短暫的22年，但是雷鋒卻永遠(yuǎn)地活在了人們的心中。
如今，雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、善待他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的代名詞。
1963年3月5日，毛澤東同志親筆題詞，發(fā)出了向“雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召。全國(guó)上上下下掀起了一場(chǎng)又一場(chǎng)的學(xué)習(xí)雷鋒熱潮，我們身邊也涌現(xiàn)出了不少“活雷鋒”。下面我講的場(chǎng)面大家一定不會(huì)陌生吧，公交車上為老人讓座，送藥，下雨天你把手中的傘伸向身邊淋雨的人，同學(xué)生病時(shí)你幫他記筆記，補(bǔ)習(xí)功課，在放學(xué)路上，見到小朋友摔倒，你上前扶一把這樣的例子舉不勝舉，我們的身邊有多少“雷鋒”啊。每當(dāng)看到這樣的場(chǎng)面，我的心底也升起一絲絲感動(dòng)，一絲絲溫暖。
我們的時(shí)代需要雷鋒精神，我們的身邊需要雷鋒這樣的人。作為是新時(shí)代的小學(xué)生，我們應(yīng)該響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，把雷鋒叔叔的精神發(fā)揚(yáng)光大。用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂的良好社會(huì)風(fēng)氣，讓“學(xué)雷鋒”活動(dòng)滲透在日?；顒?dòng)中，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。
樂于助人是一種美德，同時(shí)也是快樂的源泉。奉獻(xiàn)自己，溫暖他人。向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個(gè)愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士;幫助身邊有困難的同學(xué)，你就是一個(gè)有愛心的好朋友;珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，你就是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵;在三八婦女節(jié)這一天，你送給媽媽一本字跡清秀的作業(yè);或?yàn)樗松弦槐瓱釟怛v騰的茶水等等，來表達(dá)你對(duì)媽媽的愛。這一切的一切都是學(xué)雷鋒的具體表現(xiàn)。這一切，不僅僅別人得到了快樂，你自己同樣也是快樂的。
學(xué)習(xí)雷鋒，不需要做什么驚天動(dòng)地的大事，只要我們時(shí)時(shí)想著別人，處處幫助別人，在別人需要幫助的時(shí)候，搭一把手，盡一份力，獻(xiàn)一份愛，我們就能成為一個(gè)雷鋒式的好少年。
同學(xué)們，讓我們攜起手來，從點(diǎn)滴小事做起，大家互助互愛，!希望我們個(gè)個(gè)都是小雷鋒!
我的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)生學(xué)雷鋒校長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿篇十七
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目是《法制安全牢記我心》。
“沒有規(guī)矩不成方圓”，無論做什么事都要有個(gè)規(guī)矩，否則就什么也做不成。對(duì)國(guó)家、社會(huì)來說，這個(gè)規(guī)矩就是法律。對(duì)于我們小學(xué)生來說，首先就要從遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為行為規(guī)范》做起，當(dāng)文明學(xué)生，做守法公民，規(guī)范自己的言行，監(jiān)督自己的行為。我們應(yīng)該懂得，法律和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度雖然在某種程度上約束了我們的行為，可它最大限度地保護(hù)了我們的合法權(quán)益。
在我們的校園內(nèi)外，存在著一部分法律法規(guī)意識(shí)淡薄的同學(xué)，存在著將學(xué)校的規(guī)定置之不理的同學(xué)。課間十分鐘，有的同學(xué)在校園里追逐嬉戲、互相打鬧;活動(dòng)時(shí)間，有的同學(xué)不注意自我保護(hù)而受傷;乘坐公交車時(shí)，不能做到有序上車、禮讓三先……種種不良的`現(xiàn)象，會(huì)給學(xué)校正常教學(xué)秩序造成混亂，會(huì)給社會(huì)造成不穩(wěn)定影響。同時(shí)，這些現(xiàn)象會(huì)極大地威脅我們自身的安全。創(chuàng)建平安校園，是全社會(huì)，全體教師乃至全體小學(xué)生的責(zé)任，是我們每一個(gè)人心底的愿望。
在這里，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
1、慢步輕聲靠右行，課間在校園里，在教室內(nèi)，不追逐，不亂跑亂跳，做到文明禮讓。
2、友愛謙讓，和睦相處。
3、正確使用運(yùn)動(dòng)器械在使用運(yùn)動(dòng)器械時(shí)，嚴(yán)格按照體育教師所指導(dǎo)的去做。
4、學(xué)會(huì)玩耍，開展文明游戲。
5、學(xué)會(huì)操作，在使用剪刀、裁紙刀等用具時(shí)一定要格外小心。
牢記交通規(guī)則，在外出時(shí)，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。同時(shí)還要向家里的親人和周圍的其他人多宣傳交通法規(guī)，另外，為了讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們，很重要一點(diǎn)是要注意樹立家庭保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己。注意家庭安全。
同學(xué)們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿同學(xué)們都能學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，做一個(gè)守法的小公民，樹立安全意識(shí)，時(shí)刻注意安全，從而平安、健康、茁壯地成長(zhǎng)!
謝謝大家!
小學(xué)生學(xué)雷鋒校長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿篇十八
老師、同學(xué)們：
早上好！
今天是第21個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，今年中小學(xué)學(xué)生安全教育日主題是“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”，我們學(xué)校把這一周定為安全教育周，主題是生命教育。學(xué)校根據(jù)這一主題將開展一系列的活動(dòng)，各個(gè)班級(jí)要開好一個(gè)生命教育的主題班會(huì)，出好一期黑板報(bào)，同學(xué)們要閱讀一本或一篇有關(guān)生命教育的書籍或資料；進(jìn)一步認(rèn)識(shí)生命，樹立正確的生命觀，欣賞生命、尊重生命、敬畏生命，直至熱愛生命，以達(dá)到激發(fā)生命的潛能，提升生命的品質(zhì)，捍衛(wèi)生命的尊嚴(yán)；感受生命的美好，喚起生命的熱情，體認(rèn)生命的意義，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值；學(xué)會(huì)對(duì)他人生命的尊重、關(guān)懷和欣賞，樹立積極的人生觀。
同學(xué)們，生命最大的特征是“生生不息”，我們的生命源于父母，對(duì)父母要有感恩之情、思念之情、親愛之情?！叭收邜廴恕?，要從與自己最親近的人愛起，擴(kuò)展到愛他人，愛社會(huì)，愛萬物。要明白生命之成長(zhǎng)必扎根于社會(huì)文明、文化與傳統(tǒng)的土壤中，與他人、與過去現(xiàn)在未來之一切人的生命相依相系。
生命另一個(gè)重要特征是“人死不可復(fù)生”，“生命無價(jià)”，要珍愛自我及他人的生命。荀子認(rèn)為，水火有氣而無生，草木有生而無知，禽獸有知而無義；人有氣、有生、有知亦有義，故最為天下貴也。“天地萬物人為貴”，貴就貴在生命是“人的生命”，是不可重復(fù)的生命，因此，我們要珍惜自己的生命，進(jìn)而去珍惜他人的生命。
同學(xué)們，生命的進(jìn)程是曲折起伏的，在生命的成長(zhǎng)過程中嗎，我們要具備承受各種挫折與失敗的氣度和能力。生命的過程都要經(jīng)受無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們要正確對(duì)待生活中的挫折、痛苦和逆境。我們要從生命的意義上去理解生活中的感覺。如果我們僅僅從生活的視角來看待與對(duì)待諸如挫折、痛苦與逆境，則往往無法超越，總會(huì)覺得生活太艱難，學(xué)習(xí)太痛苦，考試太壓頭，高考遙不可及，真是不幸，簡(jiǎn)直沒有舒心和幸福的時(shí)刻。如果我們能從生命的意義上去理解生活中的挫折與困難，那么，這些負(fù)面的狀態(tài)就不過是我們?nèi)松e累經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)必經(jīng)的過程而已。在人生過程中要有生命的視野，看到任何生活中的挫折與困難都是會(huì)過去的，幸福與快樂就在不遠(yuǎn)處。如果能夠從生命的高度理解當(dāng)下生活、學(xué)習(xí)中的困難、挫折等問題，它們就轉(zhuǎn)化成了促進(jìn)人生成長(zhǎng)的基礎(chǔ)與因素，我們就能坦然面對(duì)生活中的不順與痛苦，并在生活與生命的互動(dòng)中汲取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，不斷走向成熟。所以，我們不要為生活中“小利”的得失而斤斤計(jì)較，不要為一時(shí)的困難而裹足不前，也不必為一時(shí)的成敗或得意或沮喪。我們要站在一個(gè)更高的層面來看來理解生命中的挫折，樹立一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)人生的積極心態(tài)，讓自己在今后做人、做事時(shí)眼光更加長(zhǎng)遠(yuǎn)，意志更加堅(jiān)定，生活態(tài)度也能夠更加豁達(dá)。
同學(xué)們，生命的本性是追求快樂與幸福，要讓我們生活中有快樂，生命里有幸福。然而，現(xiàn)實(shí)生活中為什么屢屢出現(xiàn)青少年學(xué)生走上不歸路，藐視自己寶貴的生命呢?主要可能是他們不快樂不幸福。因?yàn)樗麄兊男脑高_(dá)不到，欲望滿足不了，便心生不滿，甚至生出歹意，行為流于任意。因?yàn)槔硇阅芰Σ粡?qiáng)的他們往往追求生活感受中的快樂，一旦滿足不了，便會(huì)由不舒服到不高興到采取過激行為。要知道，快樂是有限度的，過度的快樂會(huì)傷身害體，從而最終沒有了快樂。我們要?jiǎng)?chuàng)造幸福和快樂，而不是消費(fèi)幸福和快樂。一些走極端者，他們只知道生活而不知生命，以為生活就是生命，以至于生活感受不好就放棄生命存在。他們往往把生活的感受視為人生的全部，所以，生活中的不順心、不如意，不高興等等，都可以成為生命消失的理由。他們沒有意識(shí)到生命喪失的嚴(yán)重后果，給親人帶來的傷痛。我們要明白，人生中若一味追求生活感覺好，將會(huì)危及生命的健康甚至存在，如果生命受到傷害以至喪失，那生活的感覺又哪能好?又哪能有生活的感覺?我們應(yīng)該了解感覺的特質(zhì)是當(dāng)下存在、轉(zhuǎn)瞬即逝的。人間的痛苦、挫折、不快、不順等等，都會(huì)很快過去，如果我們因?yàn)檫@當(dāng)下存在的感覺不好而放棄生命，那其人生將永遠(yuǎn)定格在痛苦這一點(diǎn)上；如果我們咬咬牙，挺了過去，以生命的存在超越了痛苦，則必將翻開生活新的一頁，獲得幸福與快樂。我們要明白，生命不僅要維系，還要健康，生活的感覺才能敏銳豐富，才會(huì)產(chǎn)生良好的感覺。所以，我們追求生活感覺好，絕不能以損害生命健康和存在為代價(jià)。我們要意識(shí)到，雖然正確的人生觀是從感性生活走向理性之生命，但缺乏感性生活的生命是萎縮的，而沒有感性生活的生命無疑如沒有澆灌的花一樣處于凋零狀態(tài)，生命之樹是需要感性生活去滋養(yǎng)、培育和壯大的。我們要能夠從個(gè)我性的生活走向普遍性的生命存在，從當(dāng)下存在的生活邁進(jìn)永恒無限的生命洪流，那么，便可以尋找到生活的意義和生命的價(jià)值。
同學(xué)們，我們要明白，人生中的任何成功、獲取、大的進(jìn)展，皆須做出極大的努力，付出很大的代價(jià)。一個(gè)人總想投機(jī)取巧，不做任何努力就想取得人生中大的成功，那十有八九導(dǎo)致泡沫人生的出現(xiàn)。因此，我們要樹立起踏踏實(shí)實(shí)做人的原則，一份汗水，一份收獲，不要夢(mèng)想天上掉餡餅，也不要夢(mèng)想地下涌出金銀，而要憑自我的心智體能去拼搏，去奮斗，一步一個(gè)腳印，這樣生命才能有意義。一個(gè)生活內(nèi)涵豐富，經(jīng)受過無數(shù)人生風(fēng)雨洗禮，品嘗過各種各樣人生滋味，經(jīng)驗(yàn)過許許多多生活事件的人，即使他的人生物理時(shí)間較短，他的生命意義和價(jià)值卻很大。
老師們，我們?cè)谡n堂傳授知識(shí)的同時(shí)，要開展對(duì)學(xué)生的生命教育，要讓學(xué)生不僅有知識(shí)的增長(zhǎng)，更要有生命的成長(zhǎng)。學(xué)生們生命成長(zhǎng)需要老師與學(xué)生在情感交流、人格融會(huì)、精神文化生命的潛移默化中完成。通過開展生命教育，努力改變青少年學(xué)生對(duì)生命存在及價(jià)值的無知和漠視；改變他們對(duì)生命意義、道德人格和生死問題的認(rèn)知缺失；改變他們精神性萎縮、人文性喪失，沉于物欲，不會(huì)欣賞音樂，不想閱讀經(jīng)典，高雅成了嘲弄的對(duì)象，精神世界一片荒蕪，有知識(shí)沒文化，有觀念無素質(zhì)情況；通過開展生命教育，為學(xué)生建構(gòu)一個(gè)意義與價(jià)值的世界，讓學(xué)生樹立起是非、好壞、優(yōu)劣、美丑等價(jià)值觀，明白人生究竟應(yīng)該追求什么，拋棄什么；贊成什么，反對(duì)什么；期盼什么，拒斥什么。讓學(xué)生懂得生命的圣神性和最為寶貴性，培養(yǎng)其高尚的人文精神和道德人格，去珍愛自己的生命，也尊重他人的生命。
老師們，同學(xué)們，人不僅僅屬于自己，還屬于家人，屬于社會(huì)，生命只有一次，失去便不能復(fù)生，請(qǐng)大家珍愛生命，敬畏生命，熱愛生命吧！
小學(xué)生學(xué)雷鋒校長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿篇十九
各位輔導(dǎo)員老師、全體少先隊(duì)員：
大家好!陽春三月，神州大地的每一個(gè)角落，尤其是學(xué)校都將再次掀起一股“學(xué)雷鋒”的春風(fēng)，這股永吹不停的“春風(fēng)”是人們對(duì)往年學(xué)雷鋒活動(dòng)的總結(jié)和后續(xù)，又是雷鋒精神的深化和發(fā)揚(yáng)。
雷鋒，這個(gè)光輝的名字，猶如一顆明亮的星，高懸在我們民族現(xiàn)代史的天幕之上，為億萬人所景仰、所熟知。因?yàn)樗蔀橐环N不朽的象征——象征著我們民族勤勞、簡(jiǎn)樸、關(guān)心他人，克已奉公的優(yōu)良傳統(tǒng);同時(shí)它成為一種永恒的啟示——啟示著我們一代又一代青少年奮發(fā)向上、不竭努力，為實(shí)現(xiàn)人類美好的理想而奉獻(xiàn)出每一分光和熱。
雷鋒是怎樣的一個(gè)人呢?雷鋒是40年12月18月出生在一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭。六歲時(shí)，與他相依為命的媽媽在中秋節(jié)的晚上梁自盡，雷鋒成了孤兒，被六叔媽媽收養(yǎng)在家。雷鋒從小就很懂事，為了給老人減少負(fù)擔(dān)，常常出去討飯、砍柴。日曬風(fēng)吹、饑寒交迫。雷鋒小小年紀(jì)便受盡了艱辛生活的磨難。49年8月，雷鋒的家鄉(xiāng)解放了，他和無數(shù)窮苦人一樣獲得了新生，16歲時(shí)雷鋒以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，20歲時(shí)雷鋒穿上了軍裝，成了一名解放軍戰(zhàn)士。在新兵連里，雷鋒深切地感受到革命大家庭的溫暖，一方面積極開始了艱苦的軍事訓(xùn)練，另一方面更加勤奮了，他發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，盡量擠出一切空閑時(shí)間來學(xué)習(xí)文化知識(shí)。他也盡可能利用一切機(jī)會(huì)去幫助他人或參加義務(wù)勞動(dòng)。在抗洪前線，他不顧病痛，奮力參戰(zhàn);在暴雨夜中帶頭唱歌鼓舞士氣，在抗洪結(jié)束時(shí)，他因那奮不顧身保護(hù)人民利益的高尚精神而榮立二等功，參軍兩年，為群眾、為戰(zhàn)友、為集體做了許多許多的好事，經(jīng)常受到上級(jí)多次嘉獎(jiǎng)。
1962年8月15日上午8點(diǎn)多鐘，由于意外車禍，雷鋒離開了我們，年僅22歲。然而，雷鋒精神沒有死，他的名字一直掛在人們的口頭上，他的形象一直刻印在人們的心目中。
毛澤東、周總理等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人向全國(guó)人民作出了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召。從此，不知有多少可愛的青少年在他那光輝形象的感召下，把自己的青春投入到了為人民服務(wù)的偉大事業(yè)之中。
像我們宜興電視臺(tái)報(bào)道的烈火英雄——舒俊就是一名活雷鋒，是雷鋒精神的再現(xiàn)。
其次，組織活動(dòng)，學(xué)習(xí)雷鋒精神。雷鋒精神內(nèi)涵比較深，外延非常廣，具體表現(xiàn)：生活上具有艱苦樸素的作風(fēng);工作上具有忘我勞動(dòng)的情操，學(xué)習(xí)上具有刻苦鉆研的精神，群體上具有助人為樂的品格等等。
我們應(yīng)立足自身進(jìn)行崗位學(xué)雷鋒，要從身邊小事做起。
第一，要遵守學(xué)校規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生課堂常規(guī)》準(zhǔn)則，課間開展正常的活動(dòng)，不追追打打，上操放飯排隊(duì)走出校門，在校內(nèi)堅(jiān)決不騎自行車，不僅如此，還要求自己的父母不將車推進(jìn)、騎進(jìn)校內(nèi)，以次停放在校門外，爭(zhēng)當(dāng)遵紀(jì)守法的好少年。
第二，認(rèn)真做好清潔衛(wèi)生工作。學(xué)習(xí)環(huán)境好壞直接影響我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，一個(gè)舒服幽靜的校園環(huán)境將陶冶人的情操造就合格的人才，當(dāng)然，美好的校園環(huán)境必須靠我們每個(gè)少先隊(duì)員的努力，于是，老師每天要求大家要認(rèn)真做好值日工作的同時(shí)，還要維護(hù)校園清潔，一方面自己不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還要督促別人，另一方面見到校園內(nèi)有雜物能自覺主動(dòng)地?fù)炱鸱旁谝?guī)定的地方。這樣我相信我們的校園將會(huì)變得更清潔、更美麗，養(yǎng)成習(xí)慣后不論在街上，家里都能這樣做，那你必定成為清潔衛(wèi)生的小標(biāo)兵。
第三，在學(xué)習(xí)上，要發(fā)揚(yáng)雷鋒“釘子”精神，善于擠時(shí)間，鉆研科學(xué)文化知識(shí)，上課能專心聽講，積極動(dòng)腦，踴躍發(fā)言，主動(dòng)及時(shí)地完成老師布置的作業(yè)。作業(yè)字跡端正，符合規(guī)范，遇到疑難問題能向老師請(qǐng)教，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
第四，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校組織了好多興趣課外小組，希望大家在各個(gè)組里能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，刻苦認(rèn)真地訓(xùn)練，切實(shí)提高自己的活動(dòng)才能，力爭(zhēng)在各級(jí)各類比賽中獲得好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光為學(xué)校添彩。
最后，我們將走出校園，踏上社會(huì)，開展為民服務(wù)活動(dòng)，各中隊(duì)可以以村組為單位，建立雷鋒小組，開展活動(dòng)，還可以以隊(duì)為單位開展為敬老院、醫(yī)院、鎮(zhèn)zf、派出所等單位打掃衛(wèi)生，為敬老院老人獻(xiàn)禮等送溫暖活動(dòng)。同時(shí)中、送溫暖活動(dòng)。同時(shí)中、高年級(jí)還可能開展養(yǎng)綠、護(hù)綠活動(dòng)，愛護(hù)街道兩側(cè)的綠化帶里的花草樹木，爭(zhēng)做愛綠護(hù)綠的小衛(wèi)生。
今天我演講的題目是《學(xué)習(xí)雷鋒精神，為社會(huì)獻(xiàn)一份愛》。
陽春三月，除了蕩漾在身邊的春意，也有一個(gè)人，恰似春天一般吹開人們的心扉，吹化人與人之間的冰雪，他，就是人民的好戰(zhàn)士--雷鋒。
有多少人能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)的那么富有愛心，永遠(yuǎn)的那么真誠(chéng)善良，記得一個(gè)美國(guó)商人如此說道：雷鋒精神是人類應(yīng)該有的，應(yīng)把雷鋒精神弘揚(yáng)到全世界。要學(xué)習(xí)雷鋒對(duì)待事業(yè)的態(tài)度，學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神，學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)心人、愛護(hù)人、支持人、理解人的品質(zhì)。
西方人和我們一樣，給予雷鋒的表彰："雷鋒精神與上帝共存。"一個(gè)人要獲得成功與幸福，不能缺少雷鋒精神。
講到這里，也許有的同學(xué)可能要問：我們現(xiàn)在還小，是個(gè)學(xué)生，我們又能做什么呢?下面我講的場(chǎng)面大家一定不會(huì)陌生吧，公交車上為老人讓座，同學(xué)生病時(shí)你為他(她)端水，送藥，下雨天你把手中的傘伸向淋雨的同學(xué)，在放學(xué)路上，見到小朋友摔倒，你上前扶一把，看到垃圾桶旁有紙屑，你順手揀起扔進(jìn)垃圾桶......這樣的例子舉不勝舉，我們的身邊有多少雷鋒。
在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚(yáng)助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動(dòng)的真誠(chéng)中感到真正的快樂。一個(gè)時(shí)刻只看到自己利益的人是很難體會(huì)到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命的榮譽(yù)。
無論我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)，還是將來從事什么工作，都不能缺少雷鋒精神。再平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻(xiàn)，只要你的人生觀是正確的，你的工作就會(huì)有不盡的原動(dòng)力。取得成功最重要的不是我們的能力大小，而是一個(gè)人的道德品質(zhì)。任何時(shí)候，雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勤儉節(jié)約的品質(zhì)都是我們不斷學(xué)習(xí)的要素。雷鋒對(duì)世界和他人真誠(chéng)的愛心永遠(yuǎn)是人間渴求的那種溫暖，像陽光一樣成為人類永恒的需要。有了雷鋒精神我們才有能力超越自己、超越他人。我們的國(guó)家才能進(jìn)步，我們的生活才能更美好。
同學(xué)們：四十多年前，毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家發(fā)出向雷鋒同志學(xué)習(xí)的號(hào)召?，F(xiàn)在讓我們一起向雷鋒學(xué)習(xí)用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂、見義勇為的良好社會(huì)風(fēng)氣，從自己做起，從身邊的小事做起，真正理解雷鋒叔叔這種奉獻(xiàn)的精神，讓"學(xué)雷鋒"活動(dòng)滲透在日?；顒?dòng)中，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。
青年是祖國(guó)的未來和希望。祖國(guó)的發(fā)展需要我們，而我們的發(fā)展需要雷鋒精神。最后我想用一句歌詞來結(jié)束我今天的演講：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間!
謝謝大家!
小學(xué)生學(xué)雷鋒校長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿篇二十
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好，我是二年級(jí)的學(xué)生__，今天我演講的題目是學(xué)雷鋒，做好事。雷鋒，這個(gè)名字大家都應(yīng)該知道，他是20世紀(jì)一個(gè)非常偉大的人。
近年來，大家都在主張學(xué)雷鋒做好事。是的，雷鋒的精神的確值得我們學(xué)習(xí)。有些活雷鋒就在我們身邊，比如：當(dāng)你在搬重物的時(shí)候有人來幫助你、在你迷路時(shí)有人來告訴你出口在哪里。他們都是活雷鋒。我們要象雷峰那樣做好事。當(dāng)有人因?yàn)槟呈驴鄲罒灥臅r(shí)候，我們要為他們解圍，讓他們懂得這件事其實(shí)十分簡(jiǎn)單;我們要學(xué)習(xí)雷峰熱愛祖國(guó)的精神，要象他一樣永遠(yuǎn)想著祖國(guó);要學(xué)習(xí)雷峰做好事不留名的美德。
做為小學(xué)生的我們，更要嚴(yán)格要求自己，做一名愛幫助人、守紀(jì)律的新時(shí)代小學(xué)生。雷峰雖然已經(jīng)離我們而去，但他永遠(yuǎn)活在我們的心中!
謝謝大家我的演講完畢!
小學(xué)生學(xué)雷鋒校長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿篇二十一
3月，又是我們學(xué)習(xí)雷鋒的傳統(tǒng)文明月。幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實(shí)踐著自己的人生價(jià)值。今天我們?cè)谶@升旗儀式上再一次進(jìn)行廣泛宣傳，主題是：學(xué)雷鋒，揚(yáng)新風(fēng)，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。圍繞這一主題，今天我講話的題目是：學(xué)雷鋒從小事做起。
一提起雷鋒，中國(guó)人可以說是家喻戶曉，人人皆知。這位普通的中國(guó)士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實(shí)的言行，展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力;一提起雷鋒，我們就會(huì)不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地、打掃候車室，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰(zhàn)友家中寄錢等等等等。所以人們常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車?？梢娫谒嵌虝旱娜松凶隽硕嗌俸檬拢o別人帶來了多少快樂和安慰。
我曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事：一個(gè)小女孩經(jīng)過一片草地[]時(shí)，看見一只蝴蝶被荊棘弄傷了，于是她小心翼翼地為它拔掉刺，讓它飛向大自然。后來蝴蝶為了報(bào)恩，化做一位仙女，對(duì)小女孩說：“請(qǐng)你許個(gè)愿吧!我將讓它實(shí)現(xiàn)?！毙∨⑾胂胝f，“我希望快樂”。于是，仙女在她耳邊細(xì)語一番便飛走了，后來，這個(gè)小女孩果真快樂地度過了一生。而這個(gè)快樂的秘密就是力所能及地幫助身邊的每一個(gè)人。
同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們，我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個(gè)愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士;幫助身邊有困難的同學(xué)，你就是一個(gè)有愛心的好朋友;珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，你就是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵;見到師長(zhǎng)、父母問一聲好，你就是一個(gè)懂禮貌的的好孩子;再過兩天就是三、八婦女節(jié)，你送給媽媽一本字跡清秀的作業(yè);或?yàn)樗松弦槐瓱釟怛v騰的茶水;或?yàn)樗暻椴⒚乩收b一篇課文，獻(xiàn)上一曲動(dòng)聽的歌等等，來表達(dá)你對(duì)媽媽的愛。這一切的一切都是學(xué)雷鋒的具體表現(xiàn)。這一切，不僅僅別人得到了快樂，你自己同樣也是快樂的。
在我們學(xué)習(xí)、生活中，我們都希望別人在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中關(guān)愛自己，幫助自己，那種被關(guān)愛的感覺是幸福的，甜蜜的，快樂的!相反，別人也需要我們的關(guān)愛和幫助。是啊，只有人人都奉獻(xiàn)自己的愛，我們的世界才能永遠(yuǎn)充滿快樂!
同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力，學(xué)習(xí)雷鋒，從點(diǎn)滴小事做起，大家互助互愛，做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”!
小學(xué)生學(xué)雷鋒校長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿篇二十二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是：學(xué)雷鋒從小事做起。
即將到來的3月5日 ，是向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)日。人們常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在變化，但雷鋒精神永遠(yuǎn)都不會(huì)過時(shí)。什么是“雷鋒精神”？“雷鋒精神”是一種默默奉獻(xiàn)、大公無私的精神。
作為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，我們應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，并把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。學(xué)習(xí)雷鋒要時(shí)時(shí)刻刻學(xué)，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，比如：為學(xué)校、為小區(qū)的衛(wèi)生、文明做一點(diǎn)自己的貢獻(xiàn)，看到校園里、走廊上、馬路旁的地上有別人亂丟的垃圾，及時(shí)撿起來丟到垃圾桶；看到同學(xué)在走廊上追跑打鬧及時(shí)制止；同學(xué)生病了，關(guān)切地問候他，扶他到老師處，給他家長(zhǎng)打電話；看到教室的燈沒關(guān)，水池的水龍頭還在滴水，隨手關(guān)掉，為學(xué)校節(jié)約水電；這些都是學(xué)雷鋒的具體表現(xiàn)。只要我們?nèi)巳藢W(xué)雷鋒，處處學(xué)雷鋒，我們的校園將變得更文明更美麗，讓我們牢記雷鋒的名言，將雷鋒精神時(shí)刻銘記在心，從點(diǎn)滴小事做起，在日常生活、學(xué)習(xí)、工作中自覺實(shí)踐雷鋒精神，做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”！
同學(xué)們，再過幾天就是三八婦女節(jié)，送給媽媽一本字跡清秀的作業(yè)；或?yàn)樗松弦槐瓱釟怛v騰的茶水；為她做一頓飯，為辛苦了一天的媽媽做點(diǎn)力所能及的小家務(wù)，拖拖地，洗洗碗……讓我們懷揣著一顆感恩的心，用我們力所能及的方式表達(dá)我們對(duì)母愛的贊美！
小學(xué)生學(xué)雷鋒校長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿篇一
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
說雷鋒、學(xué)雷鋒、唱雷鋒、做雷鋒--------雷鋒的名字伴隨著我們半個(gè)多世紀(jì)了。又到雷鋒紀(jì)念日，今年高調(diào)學(xué)雷鋒，不乏質(zhì)疑聲。
青少年時(shí)，我是好學(xué)生，自然也是學(xué)雷鋒的標(biāo)兵。學(xué)得很忘我。全心全意為人民服務(wù)，我長(zhǎng)在學(xué)校，每天晚上10點(diǎn)回家，在學(xué)校開會(huì)、出版報(bào)?？墒俏覅s忘了家人也是人民的一員。兩個(gè)妹妹去北京郊區(qū)插隊(duì)。我一次也沒去看過她們，雖然她們沒怨過我，可三十年后我很自責(zé)。但這種情緒并不能說明我反對(duì)學(xué)雷鋒。我認(rèn)為，一個(gè)社會(huì)，多些雷鋒，多些學(xué)雷鋒的'人，是好事。雷鋒是一個(gè)小人物，他懂得感恩，心中有愛，愛人民，愛國(guó)家，愛生活。積極向上的年輕人。是一個(gè)有自己約束力的人。
當(dāng)然，雷鋒。
精神。
不僅。
中國(guó)。
有，世界各地到處有雷鋒。說到此眼前浮現(xiàn)出在國(guó)外旅行時(shí)的一幕幕。澳大利亞司機(jī)往返幾百里路，將我家人落在車?yán)锏臇|西送到我們的駐地時(shí)，我想起了雷鋒;在新加坡令人目眩的大街上，一位賣香水的小姐認(rèn)真地寫下路標(biāo)，畫上路線圖，告訴我如何找到賓館時(shí)，我想起了雷鋒;在日本機(jī)場(chǎng)，我看到四十多歲的司機(jī)幫我們卸完行李，禮貌地?fù)]手，我們已經(jīng)走近機(jī)場(chǎng)大廳，他還在鞠躬時(shí)，我想到雷鋒。所以，雷鋒，助人為樂精。
神是世界的。
既然一提學(xué)雷鋒就是做好事，可見雷鋒。
精神。
是一種美德，是和諧社會(huì)的紐帶，必不可少的。但，如果曲解了學(xué)雷鋒，使學(xué)雷鋒變成某些人的工具，社會(huì)就不會(huì)和諧，國(guó)家的發(fā)展也會(huì)受到影響。我說的可能不對(duì)。但我是這樣看的。
學(xué)雷鋒，就是要做一個(gè)好人，對(duì)社會(huì)有益的人。
小學(xué)生學(xué)雷鋒校長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好：
三月的春風(fēng)是彩色的，染黃了迎春花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧畦，吹紅了我們胸前的紅領(lǐng)巾，同時(shí)也掀起了我們學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮。
那么什么是雷鋒。
精神。
呢？讓我說，雷鋒。
精神。
就是無私，就是關(guān)愛，就是理解，就是奉獻(xiàn)。
雷鋒同志做過的好事三天兩夜也說不完所以，樂于助人就是雷鋒。
精神。
雷鋒同志還說過，對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待敵人要像風(fēng)掃落葉般冷酷無情，所以，團(tuán)結(jié)友愛，愛憎分明就是雷鋒。
精神。
呢？難道就像一句歌謠中唱的“雷鋒叔叔沒戶口，三月里來四月走”呢？難道我們就只在三月里才想起雷鋒叔叔的崇高。
精神。
呢？
老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過多少作業(yè)，不知少休息了多少個(gè)夜晚。在他們的教導(dǎo)下，我們懂得了怎樣做一個(gè)有抱負(fù)的人，一個(gè)高尚的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)有益于人民的人；在他們的悉心教導(dǎo)下，不知道有多少人走上了成功的道路。他們熱愛自己的工作，付出了全部，回報(bào)的也總是別人的快樂。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，不正是雷鋒的傳人嗎？解放軍戰(zhàn)士，他們守衛(wèi)著祖國(guó)的大好河山，用生命砌起共和國(guó)的長(zhǎng)城。沖鋒陷陣，是排頭兵；抗洪搶險(xiǎn)，是排頭兵；舍己救人，還是排頭兵……幾天幾夜都未曾合眼，他們無怨言；與親人聚少離多，他們無怨言；無私為人民，為祖國(guó)奉獻(xiàn)，他們無怨言……他們真正做到了"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。"這些解放軍戰(zhàn)士不正是雷鋒的傳人嗎？雷鋒已成為人們完善人格凈化靈魂的楷模。
“做一件好事容易，做一輩子好事卻很難”，“人的生命是有限的，為人民服務(wù)卻是無限的，讓我們把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去”，雷鋒如是說。
我們學(xué)習(xí)雷鋒。
精神。
有人誤以人雷鋒。
精神。
就是干有益的大事，從而忽略了身邊的點(diǎn)滴小事，其實(shí)，雷鋒。
精神。
正是從點(diǎn)滴小事上體現(xiàn)出了無私、關(guān)愛和奉獻(xiàn)。幫助人扶起倒下的自行車，幫別人撿起丟在地上的文具盒，幫別人找尋丟失的東西，幫別人提起沉重的行囊，幫別人拾起地上的垃圾……都是雷鋒。
精神。
我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)雷鋒。
精神。
時(shí)時(shí)刻刻發(fā)揚(yáng)雷鋒。
精神。
我們要為雷鋒叔叔制訂一個(gè)戶口不讓步他“三月里來四月里走”。
我們學(xué)習(xí)雷鋒。
精神。
讓雷鋒。
精神。
永駐人間！
小學(xué)生學(xué)雷鋒校長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿篇三
老師們，同學(xué)們：
近半個(gè)世紀(jì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，社會(huì)上不斷涌現(xiàn)出像雷鋒叔叔一樣毫不利己專門利人、全心全意為人民服務(wù)的好典型好榜樣他們不斷接過雷鋒手中的槍，用顆顆傳遞的愛心構(gòu)建起一座座愛的小屋，使得雷鋒。
精神。
不斷弘揚(yáng)，神州大地處處溫情無限，愛的奉獻(xiàn)之歌一次又一次被唱得更響、唱得更亮！
向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，就要學(xué)會(huì)“熱愛生活、熱愛讀書、熱愛學(xué)習(xí)”。生活是美好的，家庭是幸福的，我們應(yīng)當(dāng)像雷鋒那樣，尊老愛幼，團(tuán)結(jié)同學(xué)，將讀書當(dāng)成是最快樂的'事情，把學(xué)習(xí)看成是意義最大的事情。我們應(yīng)當(dāng)比較的是誰的知識(shí)最豐富，誰的學(xué)問最淵博，而不是像現(xiàn)在一些孩子那樣在吃喝玩樂方面講究所謂的闊氣和排場(chǎng)。
在我們學(xué)習(xí)、生活中，我們都希望別人在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中關(guān)愛自己，幫助自己，那種被關(guān)愛的感覺是幸福的，甜蜜的，快樂的！相反，別人也需要我們的關(guān)愛和幫助。只有人人都奉獻(xiàn)自己的愛，我們的世界才能永遠(yuǎn)充滿快樂！
同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力，學(xué)習(xí)雷鋒，從點(diǎn)滴小事做起，大家互助互愛，做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”！那么，我們具體可以做些什么呢?我建議大家可以在班級(jí)中開展以下活動(dòng)：
二、利用班隊(duì)課，開展一次怎樣學(xué)雷鋒的討論會(huì)，可以制定一些班級(jí)的或個(gè)人的學(xué)雷鋒行動(dòng)計(jì)劃，并把計(jì)劃落實(shí)到行動(dòng)上。
三、把自己看到的、聽到的或親自做的好人好事、或是文明舉止記錄下來，參加少先隊(duì)大隊(duì)部舉行的“我與文明同行”征文比賽。
同學(xué)們，我們可以圍繞友愛同學(xué)、凈化校園、保護(hù)綠化，文明用餐，勤儉節(jié)約等方面開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，開展文明禮儀活動(dòng)，行動(dòng)起來吧，讓我們以雷鋒為榜樣，與文明同行，做校園的文明使者，做校園的小雷鋒。
小學(xué)生學(xué)雷鋒校長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿篇四
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
如果你是一條河流，你是否滋潤(rùn)了干枯的土地。
如果你是一本書，你是否把你那知識(shí)傳授給了大家。
如果你是一棵種子，你是否發(fā)出了芽。
而雷鋒，全心全意為人們服務(wù)著，奉獻(xiàn)著。
要發(fā)揚(yáng)光大。
乘坐公共汽車的時(shí)候，主動(dòng)讓座。
看見有老人提著許多東西，可以主動(dòng)幫他去提。
看見同學(xué)生病了，可以幫忙送他/她去醫(yī)務(wù)室。
雖然，這些都是一些小事情，但是當(dāng)你做了這些，你會(huì)得到他人的微笑或感激，你的心里必定是比吃了蜜還甜。
有的人尋找快樂，快樂的根本就是幫助他人，愛戴他人。你的付出就會(huì)有收獲。你那愁眉的臉也會(huì)變得開朗起來。
不僅如此，只有你愿意付出，哪怕是付出一小份，而此時(shí)你得到的卻是一大份。
小學(xué)生學(xué)雷鋒校長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿篇五
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們！
大家好！
時(shí)隔多年，當(dāng)今時(shí)代需不需要雷鋒精神？有人提出了“新時(shí)代還要不要學(xué)習(xí)雷鋒精神”的質(zhì)疑？“雷鋒精神是否已經(jīng)過時(shí)”？當(dāng)這種大討論早已塵埃落定，從被淡忘到被重新提起，人們打開了塵封已久的記憶，雷鋒重又回到了我們身邊。當(dāng)我們感受2008年初，一場(chǎng)罕見的雨雪冰凍災(zāi)害突襲我國(guó)南方廣大地區(qū)，面對(duì)這場(chǎng)冰雪災(zāi)害，一批批救助人員從祖國(guó)各地趕赴災(zāi)區(qū)，一段段感人的英雄模范事跡和普通百姓守望互助的動(dòng)人故事涌現(xiàn)在抗災(zāi)第一線上。這就是“雷鋒精神”。當(dāng)我們?nèi)珖?guó)人民面臨四川汶川“5.12”特大地震災(zāi)害時(shí)所表現(xiàn)出來的大愛精神，讓全世界為之動(dòng)容。千千萬萬的中國(guó)人排隊(duì)捐錢捐物，爭(zhēng)當(dāng)志愿者奔赴地震災(zāi)區(qū)，舉國(guó)上下，萬眾一心，全力以赴抗震救災(zāi)。地震中，“80后”用行動(dòng)交出的答卷蕩氣回腸。在災(zāi)害中涌現(xiàn)出的無數(shù)抗震英雄，災(zāi)難中這個(gè)年輕的群體經(jīng)受了短暫人生中最嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在廢墟的煙塵中，他們勇敢、獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)的青春形象，令人刮目、流淚，更令人喝彩。這就是“雷鋒精神”。2008年8月“鳥巢一代”——在這個(gè)滿溢激情與歡笑、淚水與喜悅的夏天之后，中國(guó)的年輕志愿者們擁有了一個(gè)全新的代號(hào)，鏗鏘、輝煌而讓人記憶深刻。開幕式后，國(guó)內(nèi)外媒體積極評(píng)價(jià)‘鳥巢一代’，認(rèn)為在奧運(yùn)會(huì)后，以志愿者為代表的.一批具有愛國(guó)心和才華的年輕人，將成長(zhǎng)為中國(guó)建設(shè)發(fā)展的棟梁之材。這種志愿者精神就是“雷鋒精神”。
同學(xué)們，你認(rèn)為雷鋒精神已經(jīng)過時(shí)了嗎？雷鋒精神應(yīng)該屬于當(dāng)代，已成為社會(huì)的共識(shí)，在新的社會(huì)環(huán)境下，我們應(yīng)該賦予雷鋒精神新的內(nèi)涵，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神。
雷鋒的一生是平凡的，他的學(xué)習(xí)、生活平凡，他的工作、事跡也平凡，然而，正是這些無數(shù)的平凡構(gòu)成了他的偉大。雷鋒所做的事，也不都是驚天動(dòng)地的大事，有些甚至是我們舉手投足就能夠做到的微不足道的小事。只要用心發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人心中都有“雷鋒”。關(guān)鍵在于，你愿不愿意去做，愿不愿意把自己心中的“雷鋒”激活。
“學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神”并非一定要干出轟轟烈烈的大事，關(guān)鍵是要“持之以恒”。雷鋒班流傳著這樣一句話：“踏踏實(shí)實(shí)工作，實(shí)實(shí)在在做人，就是學(xué)雷鋒?！蔽覀冃聲r(shí)期的高中生應(yīng)謹(jǐn)記這句話，時(shí)刻牢記自己的身份，嚴(yán)格要求自己，從身邊的小事做起，從點(diǎn)滴做起。在學(xué)習(xí)上要持之以恒，永不言棄。在生活中要做一名講文明話、做文明事合格的、文明的高中生。
常存感恩之心,常效已身之力。
雷鋒精神影響和教育了幾代人，在新時(shí)期更加煥發(fā)了它的時(shí)代價(jià)值。我們要成為雷鋒精神的傳播者，追尋雷鋒成長(zhǎng)的道路，繼承和弘揚(yáng)雷鋒精神，應(yīng)當(dāng)成為我們每個(gè)人的自覺意識(shí)和行動(dòng)！
小學(xué)生學(xué)雷鋒校長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿篇六
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
雷鋒叔叔的故事是我們從小便耳熟能詳?shù)模翢o疑問這種舍己為人且無私奉獻(xiàn)的精神是值得每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的，可是捫心自問我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中是否有貫徹這種精神呢，既然選擇學(xué)習(xí)雷鋒精神便應(yīng)當(dāng)將其落實(shí)在日常生活中去。
首先得要加深對(duì)雷鋒的了解從而更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)，雖然我們了解雷鋒做過許多好事卻不明白具體有哪些，這說明我們對(duì)其了解程度還不夠從而需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在這個(gè)新時(shí)代里需要有著雷鋒這樣的任務(wù)引領(lǐng)著我們，因此要將學(xué)習(xí)落到實(shí)處并以此來提升自身的綜合素質(zhì)，其中我們應(yīng)當(dāng)要懂得甘于奉獻(xiàn)的含義并努力做到這點(diǎn)，縱觀雷鋒的一生能夠明白他為這個(gè)社會(huì)奉獻(xiàn)了太多，利用自己有限的力量來促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，在我看來這種偉大的做法是值得每個(gè)人去學(xué)習(xí)的，甘愿成為社會(huì)發(fā)展的螺絲釘并在自己的崗位上發(fā)揮應(yīng)有的作用，雖然目前我們還只是學(xué)生卻更應(yīng)該有著這方面的覺悟。
其次我們應(yīng)當(dāng)采取行動(dòng)從而踐行雷鋒精神，以形式主義來粉飾自己無疑是毫無用處的，想要成為雷鋒一樣的人應(yīng)當(dāng)懂得從生活中的小事做起，即懂得采取行動(dòng)從而體現(xiàn)出自身的價(jià)值，發(fā)揮螺絲釘般的作用從而讓更多的人認(rèn)可自己，雖然過程可能比較艱辛卻能夠在努力的過程中感到滿足，雷鋒的魅力在與他能夠盡自己所能來幫助身邊的每個(gè)人，那么我們也應(yīng)該做到這點(diǎn)且不索取任何回報(bào)，具備這方面的覺悟且愿意為了幫助他人而努力，在我看來做到這點(diǎn)才意味著我們?cè)谒枷敕矫娉墒炝嗽S多。
最后應(yīng)該制定日行一善的目標(biāo)并在學(xué)習(xí)方面強(qiáng)化對(duì)自身的，由于我們還只是學(xué)生從而需要在學(xué)習(xí)方面投入不少精力，但這并不意味著我們沒有學(xué)習(xí)雷鋒的時(shí)間與精力，事實(shí)上但凡抽空做些善舉都能夠體現(xiàn)出我們思想層面的進(jìn)步，為此我們需要盡快提升自己從而成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)發(fā)展有益的人才，當(dāng)自身能力得到提升以后便能夠更好地為社會(huì)服務(wù)，相信屆時(shí)老師和父母也會(huì)因?yàn)樽约旱亩赂械津湴?，選擇這條道路便應(yīng)當(dāng)明確自身的努力方向。
學(xué)習(xí)雷鋒是我們每個(gè)學(xué)生的使命自然要認(rèn)真對(duì)待，總之讓我們行動(dòng)起來并在思想方面有所覺悟，相信我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中能夠成長(zhǎng)為如同雷鋒般優(yōu)秀的人。
謝謝大家！
本文為編輯原創(chuàng)文章，版權(quán)歸所有，未經(jīng)授權(quán)杜絕轉(zhuǎn)載，違者追究法律責(zé)任。
小學(xué)生學(xué)雷鋒校長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿篇七
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
永駐我們心間，一直激勵(lì)這我們奮勇前進(jìn)的戰(zhàn)士：他就是雷鋒。
士兵，在他短暫的人生歲月中，以平凡樸實(shí)的行動(dòng)展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力;而他的。
精神。
也感召一代又一代。
中國(guó)。
人在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。
發(fā)揚(yáng)光大。
、文明行為的體現(xiàn)。
有人說“雷鋒。
精神。
三月來了四月走”對(duì)此我要高聲說“不雷鋒。
精神。
已深深的刻在我們的腦海里，牢牢銘記在我們心間，永不磨滅。它早已在廣大的人群中生根發(fā)芽，會(huì)一輩子生存下去。越久越枝繁葉盛。學(xué)習(xí)雷鋒不是一個(gè)空洞的口號(hào)，而是具體的行動(dòng)!它考驗(yàn)著我們每一個(gè)人!我們只有在平凡的小事之中才能體會(huì)到雷鋒。
精神。
的偉大之處!雷鋒。
精神。
讓我們生活在一片幸福的和諧之中!
己及身邊的不文明言行并加以改正。讓我們共同努力，創(chuàng)建整潔、優(yōu)美、文明的校園環(huán)境，讓雷鋒。
精神。
永駐人間!
我的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)生學(xué)雷鋒校長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿篇八
老師們、同學(xué)們，大家早上好!
我今天講話的主題是：春如雷鋒，溫暖人間。每年的三月五日是學(xué)雷鋒日，我們也一直在說要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。同學(xué)們：“雷鋒是誰?為什么要向雷鋒學(xué)習(xí)?”你思考過嗎?接下來老師來告訴大家吧!
雷鋒叔叔生在一個(gè)貧農(nóng)家庭。7歲就成了孤兒，過著饑寒交迫的生活。新中國(guó)成立后，受到黨和人民政府的親切關(guān)懷，被送入學(xué)校讀書。1960年參了軍，成了一名解放軍戰(zhàn)士。他在日記中寫道：“我要做一個(gè)有利于人民、有利于國(guó)家的人?！彼沁@么說的，也是這么做的。入伍不到三年，榮立二等功一次，三等功三次，被評(píng)為“節(jié)約標(biāo)兵”和“模范共青團(tuán)員”，并被選為撫順市人民代表。
在軍營(yíng)內(nèi)，他是一名好戰(zhàn)士，在軍營(yíng)外，他仍然時(shí)時(shí)想著他人。
有一次，雷鋒生病了，在看病的路上，他主動(dòng)地幫建筑工地運(yùn)送磚瓦;在傾盆大雨中，他踏著泥濘的小路護(hù)送一位農(nóng)村老大娘回家;得知了戰(zhàn)友家中的'生活困難，他悄悄地寄錢給戰(zhàn)友的媽媽;為了支援災(zāi)區(qū)，他從自己平時(shí)積攢下來的津貼中拿出一百元錢寄給災(zāi)區(qū);即使是在出差的火車上，他也盡自己所能為大家服務(wù)人們這樣評(píng)價(jià)他：雷鋒出差一千里，好事做了一火車就是這樣一個(gè)有利于人民、有利于國(guó)家的好戰(zhàn)士，在一次意外事故中，因公殉職，年僅22歲。
毛主席親筆為他題詞：向雷鋒同志學(xué)習(xí)!作為小學(xué)生，我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個(gè)愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士;幫助身邊有困難的同學(xué)，你就是一個(gè)有愛心的好朋友;珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，你就是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵;見到師長(zhǎng)、父母問一聲好，你就是一個(gè)懂禮貌的好孩子這些都是學(xué)雷鋒的具體表現(xiàn)。這一切，不僅僅別人得到了快樂，你自己同樣也是快樂的。
同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力，學(xué)習(xí)雷鋒，從點(diǎn)滴小事做起，大家互助互愛，做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”!同學(xué)們，能做到嗎?(生：能。)好的，謝謝大家!
小學(xué)生學(xué)雷鋒校長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿篇九
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
去幫助別人呢？”那么在進(jìn)入九十年代的今天，
我們。
還要不要學(xué)雷鋒，雷鋒。
精神。
就真的過時(shí)了嗎？！
當(dāng)你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒有扶你的時(shí)候；
當(dāng)你的錢包被小偷偷走，旁人看見卻不敢吱聲的時(shí)候；
當(dāng)你一個(gè)人需要人幫助，卻沒有人愿意幫助你的時(shí)候。
過時(shí)了，還是心存感激地接受幫助呢！答案是很明顯的。
當(dāng)有些人對(duì)雷鋒不屑一顧的時(shí)候，雷鋒卻悄悄地出國(guó)了，
我們。
感到震驚，也感到無比地自豪。雷鋒作為。
我們。
人民的普通一兵，卻名高天下，被世人所敬仰，這樣的事只有在今天，在。
我們。
社會(huì)主義國(guó)家人民當(dāng)家作主土地上，才能養(yǎng)育出雷鋒這樣偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
記得小時(shí)候，雷鋒的故事就深深地印入我的腦海里，
我們。
用一雙小手撿廢鐵，參加義務(wù)勞動(dòng)，悄悄地做了好事不留名，雷鋒的'。
精神。
就象春天綿綿的細(xì)雨，以潛在的、巨大的力量滋潤(rùn)了。
我們。
這一代人的成長(zhǎng)。
有時(shí)候我覺得雷鋒離。
我們。
好遠(yuǎn)，有時(shí)候又好近啊，大家對(duì)這樣的情景一定不會(huì)陌生。兩手一攤“拿錢來”。如果沒有錢想讓他幫忙，門都沒有?？墒牵袝r(shí)候雷鋒卻無時(shí)無刻不在。
我們。
的周圍，去年10月29日晚上，在廣州市某路口發(fā)生了一起重大車禍?zhǔn)鹿?，兩位行人拿倒在血泊之中，司機(jī)攔了幾輛車都不停。遇難者處于生命危急關(guān)頭。就在這時(shí)，一位的司機(jī)劉某同志經(jīng)過這里，他毫不猶豫地將兩位遇難者扶到自己車上，立即送往某市醫(yī)院，遇難者得救了，他卻沒有留下自己的姓名、單位，就悄悄地走了。象他這樣的好同志在。
我們。
的周圍真是數(shù)不勝數(shù)。中有許許多多的。
創(chuàng)業(yè)。
我們。
看到了老黃牛的。
精神。
在他們身上不正閃耀雷鋒的。
思想。
嗎！是的，正是這些象雷鋒一樣平凡、普通的人們支撐著一個(gè)大廈，支撐著。
我們。
共和國(guó)的大廈！他們從沒有奢望過什么，當(dāng)他們看到這座大廈越發(fā)宏偉、越發(fā)堅(jiān)固時(shí)，他們笑了，欣慰地笑了。雷鋒的。
精神。
不正是在這些人中得到發(fā)揚(yáng)與延伸嗎！
小學(xué)生學(xué)雷鋒校長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿篇十
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
雷鋒的名字對(duì)有些人來說已經(jīng)陌生，雷鋒的。
精神。
對(duì)有些人來說已經(jīng)不可思議，可是在邁進(jìn)新時(shí)代的時(shí)刻，生活在同一個(gè)地球的人們需要一個(gè)更高的。
精神。
境界，需要富于開拓，勇于進(jìn)取和創(chuàng)造的勇氣，
我們。
的社會(huì)更迫切地需要雷鋒。
精神。
不是嗎！
不是連帶著紅領(lǐng)巾的`孩子都在尋找雷鋒嗎？
不是連擠公共汽車的老爺爺、老奶奶都在懷念雷鋒嗎！
不是人人都希望社會(huì)風(fēng)氣越來越好嗎！
不是都希望早日清除。
黨
內(nèi)的不正之風(fēng)和國(guó)家機(jī)關(guān)中殘存的官僚主義嗎？
不是希望市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展之后人與人仍然誠(chéng)實(shí)不欺、和諧融洽嗎？
這一切都是雷鋒。
精神。
的體現(xiàn)，毫無疑問，雷鋒的。
精神。
沒有過時(shí)，
我們。
這個(gè)時(shí)代需要雷鋒。
將賦予。
我們。
社會(huì)多大的推動(dòng)力?。?BR> 我也強(qiáng)烈地感受到了這種力量。我不禁想，要做一名合格的軍人并非易事，象雷鋒那樣在平凡在工作中做出不平凡的成績(jī)，這需要一顆熱愛生活，熱愛事業(yè)，需要兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的努力。
我們。
應(yīng)該明白，今天，當(dāng)改革、開放、治理整頓，需要。
我們。
過緊日子時(shí)，這就更需要向雷鋒同志學(xué)習(xí)，把雷鋒。
精神。
融化在十二億人民的行為中，雷鋒為人民服務(wù)的價(jià)值觀已成為人民永遠(yuǎn)的呼聲，正義的呼聲，道德的呼聲。雷鋒的。
精神。
有著廣闊而深沉的內(nèi)涵，她已經(jīng)不是一個(gè)人，一個(gè)代號(hào)，而是新時(shí)代人類追求和諧的象征。
我們。
的祖國(guó)會(huì)因?yàn)樽⑷肓死卒h。
精神。
而更加年輕，高舉為人民服務(wù)的火炬，必將使。
我們。
的社會(huì)更加團(tuán)結(jié)，人與人之間更加融洽和諧。我堅(jiān)信，雷鋒。
精神。
會(huì)在新一代中發(fā)揚(yáng)光大，放射出更加燦爛的光芒！
小學(xué)生學(xué)雷鋒校長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿篇十一
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今年的3月5日，是毛主席“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞五十四周年的紀(jì)念日。五十四年來，一代又一代的青少年在活動(dòng)中受到教育，茁壯成長(zhǎng)?！袄卒h”和“雷鋒精神”一道，它們已經(jīng)成為中華民族精神的一個(gè)閃亮的符號(hào)。
沿著雷鋒的足跡，秉承雷鋒的精神，我代表學(xué)校共青團(tuán)員向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1、向雷鋒同志學(xué)習(xí)，牢固樹立遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。做一個(gè)愛黨、愛祖國(guó)、愛人民、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義，有正確人生觀和價(jià)值觀的優(yōu)秀學(xué)生。
2、學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子”精神。在日常學(xué)習(xí)中，勤學(xué)上進(jìn)，上課專心聽講，積極動(dòng)腦，踴躍發(fā)言，爭(zhēng)當(dāng)勤奮好學(xué)的好學(xué)生。
3、學(xué)習(xí)雷鋒艱苦樸素、勤儉節(jié)約的作風(fēng)。從身邊做起，從我做起：節(jié)約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧。
4、學(xué)習(xí)雷鋒的集體主義精神。自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度。
同學(xué)們，偉大中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)需要我們青少年一代去努力實(shí)現(xiàn)。希望大家都要從我做起，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，積極參與到學(xué)雷鋒活動(dòng)中來，時(shí)刻將雷鋒精神牢記于心，付諸于行動(dòng)，使學(xué)雷鋒成為我們的自覺行為。為了讓20xx年的春光更加燦爛，為了讓我們共同擁有一個(gè)美好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，大家行動(dòng)起來吧!
謝謝大家!
小學(xué)生學(xué)雷鋒校長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿篇十二
尊敬得老師，親愛得同學(xué)們：
大家好！
我是五年二班得仲文文，我演講得題目是《雷鋒。
精神。
永放光芒》，22歲得年齡在人民心中永遠(yuǎn)是萬古長(zhǎng)青。他得故事總也說不完！
雷鋒出差一千里，好事做了一火車。雷鋒每時(shí)每刻都把別人掛在心上。在出差坐火車時(shí)，雷鋒為旅客倒開水，幫助列車員打掃衛(wèi)生，幫困難群眾買車票，扶送行動(dòng)不便得旅客上下車等。他崇高得靈魂永遠(yuǎn)伴隨著我們。
激勵(lì)著一代又一代得人。
如今，老師，燃燒自己，照亮別人；警察，寧愿一人痛，換來萬戶寧；解放軍，沖鋒陷陣、抗洪搶險(xiǎn)、舍己救人，勇當(dāng)排頭兵。
在哪里都閃光。
人得生命不在于活得多長(zhǎng)久，而在于對(duì)社會(huì)得貢獻(xiàn)，對(duì)人得靈魂得修養(yǎng)。雷鋒用短暫得生命給了我們一個(gè)永恒得回答，那就是——全心全意為人民服務(wù)，在平凡得生活中，干出不平凡得事業(yè)！
我得演講到此結(jié)束，謝謝大家！
小學(xué)生學(xué)雷鋒校長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿篇十三
尊敬的各位老師,
同學(xué)
們：
大家早上好,今天我國(guó)旗下講話的題目是《做新時(shí)代的雷鋒》.
綠色的三月微笑著向我們走來，在這令人感動(dòng)的季節(jié)里，對(duì)于離開雷鋒時(shí)代已46個(gè)春秋的我們而言，只能從傳頌中認(rèn)識(shí)他，在我的印象中，雷鋒有一張永遠(yuǎn)洋溢著青春氣息的笑臉，是一個(gè)樂于助人，大公無私，舍己為人的青年，他說：“一個(gè)人的生命是有限的，可為人民服務(wù)卻是無限的，他說到了也做到了.我想他那燦爛的笑容就是來自為人民的快樂，是一種發(fā)自內(nèi)心的滿足。
雷鋒走了，但他的精神體現(xiàn)著人中至善的一面，因而他贏得了世人的尊重，
學(xué)習(xí)
雷鋒，不是一個(gè)口號(hào)，更不是一個(gè)形式，而是一個(gè)個(gè)鮮國(guó)旗下講話活的事例在
生活
中現(xiàn)，當(dāng)我們受挫時(shí)，身邊的你一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，讓我們重新鼓起了
勇氣
，跌倒時(shí)，你伸出援助之手拉我們一把，我們明白你一直在支持著我們。這些都不是
什么
驚天動(dòng)地的壯舉，但卻感動(dòng)著我們，這或許也是雷鋒精神的`一種吧!這樣的精神讓我們感受到了一種人文的關(guān)
愛
。
雷鋒的精神是豐富的，也是廣泛的，它不僅屬于中國(guó)，也屬于世界，不僅屬于今天，也必定屬于2015-08-05 ?，一位名人說過：“為人類服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)，追求
幸福
與完美，這是人類的共同目標(biāo)，雷鋒精神就體現(xiàn)了這一點(diǎn)，所以精神是屬于人類的，是永存的。”
“事實(shí)上，雷鋒精神以成為半世紀(jì)以來對(duì)中國(guó)人的精神和道德影響最深刻的一種標(biāo)準(zhǔn)”，撫順雷鋒紀(jì)念館總攥搞人霍元斌說：“雷鋒精神深深地打上了時(shí)代的烙印,歷史發(fā)展到今天，那就是熱愛祖國(guó)，為人民服務(wù)，敬業(yè)愛崗，艱苦奮斗和學(xué)習(xí)創(chuàng)新。
雷鋒精神以成為中華民族傳統(tǒng)美德和思想道德的一種體現(xiàn)，而我們也應(yīng)該有一義務(wù)把這種精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，雷鋒日記中有這么一段話：“你既然活者，你又是否為未來人類的生活付出你的勞動(dòng)，使世界變的更美麗，是呀，我們是否在努力付出我們的勞動(dòng)，是否知道讓世界一天天變得更美麗的勞動(dòng)，其實(shí)就是我們能在自己平凡或不平凡的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真做好自己的本職?而絕不是口號(hào)式的空調(diào)行動(dòng)。
在學(xué)習(xí)雷鋒46周年的日子里,我思緒飄飛，然而始終縈繞在腦海中的，還是那張年輕的面龐，燦爛的笑容，一個(gè)微笑如此永恒，在我心中猶如明燈。同學(xué)們，雷鋒是一個(gè)普通人，做的是一件件小事，我們也是普通人如像雷鋒那樣坐好每一件小事，我們的周圍就會(huì)充滿了關(guān)懷和愛，我們的學(xué)習(xí)就會(huì)成功，希望同學(xué)們從現(xiàn)在做起，做一個(gè)充滿愛心，敢于進(jìn)取的新時(shí)代青年。
小學(xué)生學(xué)雷鋒校長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿篇十四
親愛的同學(xué)們，老師們：
早上好!
今天我要講的是保護(hù)環(huán)境的演講稿，題目是《保護(hù)環(huán)境是不容推御的責(zé)任》。
讓我們想一想，自從人類誕生以來，一切的衣食往行及生產(chǎn)、生活有哪一樣離得開我們生存的環(huán)境，我們生活在地球上，然而地球并不是有我們生存，還有很多很多的動(dòng)物植物，所有生物的生存，又有哪一樣離得開地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原呢?地球就是由所有的生物組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類賴以生存的基本環(huán)境。
然而，保護(hù)環(huán)境，就是這樣供人類生存的環(huán)境，卻總是被人類自己所破壞。人類把文明的進(jìn)程一直滯留在對(duì)自然的征服掠奪上，卻從來不曾想到對(duì)哺育人類的地球給予保護(hù)和回報(bào)，我們?nèi)祟愒谌〉幂x煌的文明成果的同時(shí)，對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿目瘡疤，人口的增長(zhǎng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對(duì)環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來壓力。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，雖然我們現(xiàn)在還只是個(gè)學(xué)生，沒有能力去改變那些環(huán)境不問題，但是我們可以從小事做起。春天到了，植物開始生長(zhǎng)，我們可以積極參與植樹節(jié)，保護(hù)身邊的花草樹木。
除此之外，我們還要愛護(hù)身邊的環(huán)境衛(wèi)生，遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力。這一切，看起來不是很平凡的事情嗎?只要我們?cè)敢猓茌p松就能完成，很輕松就能參與到保護(hù)環(huán)境的重大工作當(dāng)中。
親愛的同學(xué)們，你還在猶豫什么呢?從此刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，我相信，有了每一個(gè)人的參與，我們的校園更美麗，我們的祖國(guó)更美麗，讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記保護(hù)環(huán)境是不容推御的責(zé)任。
我的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)生學(xué)雷鋒校長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿篇十五
生命看似漫長(zhǎng)卻又短暫，最脆弱而又最堅(jiān)強(qiáng)，最值得珍惜而又最易被忽視。
生命只許一次不可輕視，不容忽略。亙古的時(shí)空里生命短短一季，只可是是歲月的瞬息間，時(shí)光的一次呼吸而已。
把種.種的奢華與貪婪拿來與生命比較都顯得輕如鴻毛，飄如浮萍。物欲橫流時(shí)代人們往往更注重現(xiàn)實(shí)的生活，活著的意義就是擁有更多的物質(zhì)財(cái)富來滿足我們的虛榮心。不甘落后，不甘平庸，拼命的工作，玩命的加班，只為了擁有更多的物質(zhì)享受，沒有盡頭的欲望再不斷的勾勒著期望的顏色，驅(qū)使著我們，左右著我們不甘落魄的思想。物質(zhì)生活越富有精神世界就越貧瘠，貪婪的欲望正在一點(diǎn)一滴地透支生命，侵蝕健康。
知足而長(zhǎng)樂，知足而富有。一輩子不長(zhǎng)，對(duì)自我好點(diǎn)，不要讓貪婪的奢求占據(jù)生命的主線;不要對(duì)自我太苛刻，只要努力了，成功與失敗不重要;不要自我傷害，惆悵只能加重生命的負(fù)擔(dān)難以自拔;得與失之間大不了從頭再來;心有多寬舞臺(tái)就有多大。
錢再多也買不來健康的身體，完整的生命。有健康的身體才能擁有完美的未來，生命對(duì)于我們來說是彌足的珍貴，值得珍惜。為了太多的物欲，金錢而透支健康得不償失，僅有健康的生命才是人生最寶貴的財(cái)富。為了生活而活的生命啊!不要太沉迷淪陷為金錢的奴力，我們要做時(shí)間的主人，而不是做生命的俘虜為了金錢等物欲而賣命。
光陰如梭，生命只許一次，要好好善待自我，要懂得珍惜。
小學(xué)生學(xué)雷鋒校長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿篇十六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
下午好!
我是四年級(jí)的田靜靜，今天我演講的題目是：《弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒》。
一提起雷鋒，中國(guó)人可以說是家喻戶曉，人人皆知。一提起雷鋒，我們就會(huì)不由自主地想起他生前所做的一件件小事。曾記得他幫列車員拖地、打掃候車室，曾記得他為丟失車票的大嫂買票，曾記得他冒雨護(hù)送老人，給困難戰(zhàn)友家中寄錢等等等等。所以人們常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車?？梢娫谒嵌虝旱娜松凶隽硕嗌俸檬拢o別人帶來了多少快樂和安慰。他的形象深入人心，直到今天，那些舍己為人的人，仍被人們親切地稱為“活雷鋒”。
雷鋒離開我們已經(jīng)近50年了。但是雷鋒形象在人們心中深深地扎下了根，雷鋒精神變成了一顆珍貴的火種，代代相傳。他的一生雖然只有短暫的22年，但是雷鋒卻永遠(yuǎn)地活在了人們的心中。
如今，雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、善待他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的代名詞。
1963年3月5日，毛澤東同志親筆題詞，發(fā)出了向“雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召。全國(guó)上上下下掀起了一場(chǎng)又一場(chǎng)的學(xué)習(xí)雷鋒熱潮，我們身邊也涌現(xiàn)出了不少“活雷鋒”。下面我講的場(chǎng)面大家一定不會(huì)陌生吧，公交車上為老人讓座，送藥，下雨天你把手中的傘伸向身邊淋雨的人，同學(xué)生病時(shí)你幫他記筆記，補(bǔ)習(xí)功課，在放學(xué)路上，見到小朋友摔倒，你上前扶一把這樣的例子舉不勝舉，我們的身邊有多少“雷鋒”啊。每當(dāng)看到這樣的場(chǎng)面，我的心底也升起一絲絲感動(dòng)，一絲絲溫暖。
我們的時(shí)代需要雷鋒精神，我們的身邊需要雷鋒這樣的人。作為是新時(shí)代的小學(xué)生，我們應(yīng)該響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，把雷鋒叔叔的精神發(fā)揚(yáng)光大。用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂的良好社會(huì)風(fēng)氣，讓“學(xué)雷鋒”活動(dòng)滲透在日?；顒?dòng)中，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。
樂于助人是一種美德，同時(shí)也是快樂的源泉。奉獻(xiàn)自己，溫暖他人。向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個(gè)愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士;幫助身邊有困難的同學(xué)，你就是一個(gè)有愛心的好朋友;珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，你就是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵;在三八婦女節(jié)這一天，你送給媽媽一本字跡清秀的作業(yè);或?yàn)樗松弦槐瓱釟怛v騰的茶水等等，來表達(dá)你對(duì)媽媽的愛。這一切的一切都是學(xué)雷鋒的具體表現(xiàn)。這一切，不僅僅別人得到了快樂，你自己同樣也是快樂的。
學(xué)習(xí)雷鋒，不需要做什么驚天動(dòng)地的大事，只要我們時(shí)時(shí)想著別人，處處幫助別人，在別人需要幫助的時(shí)候，搭一把手，盡一份力，獻(xiàn)一份愛，我們就能成為一個(gè)雷鋒式的好少年。
同學(xué)們，讓我們攜起手來，從點(diǎn)滴小事做起，大家互助互愛，!希望我們個(gè)個(gè)都是小雷鋒!
我的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)生學(xué)雷鋒校長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿篇十七
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目是《法制安全牢記我心》。
“沒有規(guī)矩不成方圓”，無論做什么事都要有個(gè)規(guī)矩，否則就什么也做不成。對(duì)國(guó)家、社會(huì)來說，這個(gè)規(guī)矩就是法律。對(duì)于我們小學(xué)生來說，首先就要從遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為行為規(guī)范》做起，當(dāng)文明學(xué)生，做守法公民，規(guī)范自己的言行，監(jiān)督自己的行為。我們應(yīng)該懂得，法律和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度雖然在某種程度上約束了我們的行為，可它最大限度地保護(hù)了我們的合法權(quán)益。
在我們的校園內(nèi)外，存在著一部分法律法規(guī)意識(shí)淡薄的同學(xué)，存在著將學(xué)校的規(guī)定置之不理的同學(xué)。課間十分鐘，有的同學(xué)在校園里追逐嬉戲、互相打鬧;活動(dòng)時(shí)間，有的同學(xué)不注意自我保護(hù)而受傷;乘坐公交車時(shí)，不能做到有序上車、禮讓三先……種種不良的`現(xiàn)象，會(huì)給學(xué)校正常教學(xué)秩序造成混亂，會(huì)給社會(huì)造成不穩(wěn)定影響。同時(shí)，這些現(xiàn)象會(huì)極大地威脅我們自身的安全。創(chuàng)建平安校園，是全社會(huì)，全體教師乃至全體小學(xué)生的責(zé)任，是我們每一個(gè)人心底的愿望。
在這里，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
1、慢步輕聲靠右行，課間在校園里，在教室內(nèi)，不追逐，不亂跑亂跳，做到文明禮讓。
2、友愛謙讓，和睦相處。
3、正確使用運(yùn)動(dòng)器械在使用運(yùn)動(dòng)器械時(shí)，嚴(yán)格按照體育教師所指導(dǎo)的去做。
4、學(xué)會(huì)玩耍，開展文明游戲。
5、學(xué)會(huì)操作，在使用剪刀、裁紙刀等用具時(shí)一定要格外小心。
牢記交通規(guī)則，在外出時(shí)，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。同時(shí)還要向家里的親人和周圍的其他人多宣傳交通法規(guī)，另外，為了讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們，很重要一點(diǎn)是要注意樹立家庭保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己。注意家庭安全。
同學(xué)們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿同學(xué)們都能學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，做一個(gè)守法的小公民，樹立安全意識(shí)，時(shí)刻注意安全，從而平安、健康、茁壯地成長(zhǎng)!
謝謝大家!
小學(xué)生學(xué)雷鋒校長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿篇十八
老師、同學(xué)們：
早上好！
今天是第21個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，今年中小學(xué)學(xué)生安全教育日主題是“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”，我們學(xué)校把這一周定為安全教育周，主題是生命教育。學(xué)校根據(jù)這一主題將開展一系列的活動(dòng)，各個(gè)班級(jí)要開好一個(gè)生命教育的主題班會(huì)，出好一期黑板報(bào)，同學(xué)們要閱讀一本或一篇有關(guān)生命教育的書籍或資料；進(jìn)一步認(rèn)識(shí)生命，樹立正確的生命觀，欣賞生命、尊重生命、敬畏生命，直至熱愛生命，以達(dá)到激發(fā)生命的潛能，提升生命的品質(zhì)，捍衛(wèi)生命的尊嚴(yán)；感受生命的美好，喚起生命的熱情，體認(rèn)生命的意義，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值；學(xué)會(huì)對(duì)他人生命的尊重、關(guān)懷和欣賞，樹立積極的人生觀。
同學(xué)們，生命最大的特征是“生生不息”，我們的生命源于父母，對(duì)父母要有感恩之情、思念之情、親愛之情?！叭收邜廴恕?，要從與自己最親近的人愛起，擴(kuò)展到愛他人，愛社會(huì)，愛萬物。要明白生命之成長(zhǎng)必扎根于社會(huì)文明、文化與傳統(tǒng)的土壤中，與他人、與過去現(xiàn)在未來之一切人的生命相依相系。
生命另一個(gè)重要特征是“人死不可復(fù)生”，“生命無價(jià)”，要珍愛自我及他人的生命。荀子認(rèn)為，水火有氣而無生，草木有生而無知，禽獸有知而無義；人有氣、有生、有知亦有義，故最為天下貴也。“天地萬物人為貴”，貴就貴在生命是“人的生命”，是不可重復(fù)的生命，因此，我們要珍惜自己的生命，進(jìn)而去珍惜他人的生命。
同學(xué)們，生命的進(jìn)程是曲折起伏的，在生命的成長(zhǎng)過程中嗎，我們要具備承受各種挫折與失敗的氣度和能力。生命的過程都要經(jīng)受無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們要正確對(duì)待生活中的挫折、痛苦和逆境。我們要從生命的意義上去理解生活中的感覺。如果我們僅僅從生活的視角來看待與對(duì)待諸如挫折、痛苦與逆境，則往往無法超越，總會(huì)覺得生活太艱難，學(xué)習(xí)太痛苦，考試太壓頭，高考遙不可及，真是不幸，簡(jiǎn)直沒有舒心和幸福的時(shí)刻。如果我們能從生命的意義上去理解生活中的挫折與困難，那么，這些負(fù)面的狀態(tài)就不過是我們?nèi)松e累經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)必經(jīng)的過程而已。在人生過程中要有生命的視野，看到任何生活中的挫折與困難都是會(huì)過去的，幸福與快樂就在不遠(yuǎn)處。如果能夠從生命的高度理解當(dāng)下生活、學(xué)習(xí)中的困難、挫折等問題，它們就轉(zhuǎn)化成了促進(jìn)人生成長(zhǎng)的基礎(chǔ)與因素，我們就能坦然面對(duì)生活中的不順與痛苦，并在生活與生命的互動(dòng)中汲取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，不斷走向成熟。所以，我們不要為生活中“小利”的得失而斤斤計(jì)較，不要為一時(shí)的困難而裹足不前，也不必為一時(shí)的成敗或得意或沮喪。我們要站在一個(gè)更高的層面來看來理解生命中的挫折，樹立一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)人生的積極心態(tài)，讓自己在今后做人、做事時(shí)眼光更加長(zhǎng)遠(yuǎn)，意志更加堅(jiān)定，生活態(tài)度也能夠更加豁達(dá)。
同學(xué)們，生命的本性是追求快樂與幸福，要讓我們生活中有快樂，生命里有幸福。然而，現(xiàn)實(shí)生活中為什么屢屢出現(xiàn)青少年學(xué)生走上不歸路，藐視自己寶貴的生命呢?主要可能是他們不快樂不幸福。因?yàn)樗麄兊男脑高_(dá)不到，欲望滿足不了，便心生不滿，甚至生出歹意，行為流于任意。因?yàn)槔硇阅芰Σ粡?qiáng)的他們往往追求生活感受中的快樂，一旦滿足不了，便會(huì)由不舒服到不高興到采取過激行為。要知道，快樂是有限度的，過度的快樂會(huì)傷身害體，從而最終沒有了快樂。我們要?jiǎng)?chuàng)造幸福和快樂，而不是消費(fèi)幸福和快樂。一些走極端者，他們只知道生活而不知生命，以為生活就是生命，以至于生活感受不好就放棄生命存在。他們往往把生活的感受視為人生的全部，所以，生活中的不順心、不如意，不高興等等，都可以成為生命消失的理由。他們沒有意識(shí)到生命喪失的嚴(yán)重后果，給親人帶來的傷痛。我們要明白，人生中若一味追求生活感覺好，將會(huì)危及生命的健康甚至存在，如果生命受到傷害以至喪失，那生活的感覺又哪能好?又哪能有生活的感覺?我們應(yīng)該了解感覺的特質(zhì)是當(dāng)下存在、轉(zhuǎn)瞬即逝的。人間的痛苦、挫折、不快、不順等等，都會(huì)很快過去，如果我們因?yàn)檫@當(dāng)下存在的感覺不好而放棄生命，那其人生將永遠(yuǎn)定格在痛苦這一點(diǎn)上；如果我們咬咬牙，挺了過去，以生命的存在超越了痛苦，則必將翻開生活新的一頁，獲得幸福與快樂。我們要明白，生命不僅要維系，還要健康，生活的感覺才能敏銳豐富，才會(huì)產(chǎn)生良好的感覺。所以，我們追求生活感覺好，絕不能以損害生命健康和存在為代價(jià)。我們要意識(shí)到，雖然正確的人生觀是從感性生活走向理性之生命，但缺乏感性生活的生命是萎縮的，而沒有感性生活的生命無疑如沒有澆灌的花一樣處于凋零狀態(tài)，生命之樹是需要感性生活去滋養(yǎng)、培育和壯大的。我們要能夠從個(gè)我性的生活走向普遍性的生命存在，從當(dāng)下存在的生活邁進(jìn)永恒無限的生命洪流，那么，便可以尋找到生活的意義和生命的價(jià)值。
同學(xué)們，我們要明白，人生中的任何成功、獲取、大的進(jìn)展，皆須做出極大的努力，付出很大的代價(jià)。一個(gè)人總想投機(jī)取巧，不做任何努力就想取得人生中大的成功，那十有八九導(dǎo)致泡沫人生的出現(xiàn)。因此，我們要樹立起踏踏實(shí)實(shí)做人的原則，一份汗水，一份收獲，不要夢(mèng)想天上掉餡餅，也不要夢(mèng)想地下涌出金銀，而要憑自我的心智體能去拼搏，去奮斗，一步一個(gè)腳印，這樣生命才能有意義。一個(gè)生活內(nèi)涵豐富，經(jīng)受過無數(shù)人生風(fēng)雨洗禮，品嘗過各種各樣人生滋味，經(jīng)驗(yàn)過許許多多生活事件的人，即使他的人生物理時(shí)間較短，他的生命意義和價(jià)值卻很大。
老師們，我們?cè)谡n堂傳授知識(shí)的同時(shí)，要開展對(duì)學(xué)生的生命教育，要讓學(xué)生不僅有知識(shí)的增長(zhǎng)，更要有生命的成長(zhǎng)。學(xué)生們生命成長(zhǎng)需要老師與學(xué)生在情感交流、人格融會(huì)、精神文化生命的潛移默化中完成。通過開展生命教育，努力改變青少年學(xué)生對(duì)生命存在及價(jià)值的無知和漠視；改變他們對(duì)生命意義、道德人格和生死問題的認(rèn)知缺失；改變他們精神性萎縮、人文性喪失，沉于物欲，不會(huì)欣賞音樂，不想閱讀經(jīng)典，高雅成了嘲弄的對(duì)象，精神世界一片荒蕪，有知識(shí)沒文化，有觀念無素質(zhì)情況；通過開展生命教育，為學(xué)生建構(gòu)一個(gè)意義與價(jià)值的世界，讓學(xué)生樹立起是非、好壞、優(yōu)劣、美丑等價(jià)值觀，明白人生究竟應(yīng)該追求什么，拋棄什么；贊成什么，反對(duì)什么；期盼什么，拒斥什么。讓學(xué)生懂得生命的圣神性和最為寶貴性，培養(yǎng)其高尚的人文精神和道德人格，去珍愛自己的生命，也尊重他人的生命。
老師們，同學(xué)們，人不僅僅屬于自己，還屬于家人，屬于社會(huì)，生命只有一次，失去便不能復(fù)生，請(qǐng)大家珍愛生命，敬畏生命，熱愛生命吧！
小學(xué)生學(xué)雷鋒校長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿篇十九
各位輔導(dǎo)員老師、全體少先隊(duì)員：
大家好!陽春三月，神州大地的每一個(gè)角落，尤其是學(xué)校都將再次掀起一股“學(xué)雷鋒”的春風(fēng)，這股永吹不停的“春風(fēng)”是人們對(duì)往年學(xué)雷鋒活動(dòng)的總結(jié)和后續(xù)，又是雷鋒精神的深化和發(fā)揚(yáng)。
雷鋒，這個(gè)光輝的名字，猶如一顆明亮的星，高懸在我們民族現(xiàn)代史的天幕之上，為億萬人所景仰、所熟知。因?yàn)樗蔀橐环N不朽的象征——象征著我們民族勤勞、簡(jiǎn)樸、關(guān)心他人，克已奉公的優(yōu)良傳統(tǒng);同時(shí)它成為一種永恒的啟示——啟示著我們一代又一代青少年奮發(fā)向上、不竭努力，為實(shí)現(xiàn)人類美好的理想而奉獻(xiàn)出每一分光和熱。
雷鋒是怎樣的一個(gè)人呢?雷鋒是40年12月18月出生在一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭。六歲時(shí)，與他相依為命的媽媽在中秋節(jié)的晚上梁自盡，雷鋒成了孤兒，被六叔媽媽收養(yǎng)在家。雷鋒從小就很懂事，為了給老人減少負(fù)擔(dān)，常常出去討飯、砍柴。日曬風(fēng)吹、饑寒交迫。雷鋒小小年紀(jì)便受盡了艱辛生活的磨難。49年8月，雷鋒的家鄉(xiāng)解放了，他和無數(shù)窮苦人一樣獲得了新生，16歲時(shí)雷鋒以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，20歲時(shí)雷鋒穿上了軍裝，成了一名解放軍戰(zhàn)士。在新兵連里，雷鋒深切地感受到革命大家庭的溫暖，一方面積極開始了艱苦的軍事訓(xùn)練，另一方面更加勤奮了，他發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，盡量擠出一切空閑時(shí)間來學(xué)習(xí)文化知識(shí)。他也盡可能利用一切機(jī)會(huì)去幫助他人或參加義務(wù)勞動(dòng)。在抗洪前線，他不顧病痛，奮力參戰(zhàn);在暴雨夜中帶頭唱歌鼓舞士氣，在抗洪結(jié)束時(shí)，他因那奮不顧身保護(hù)人民利益的高尚精神而榮立二等功，參軍兩年，為群眾、為戰(zhàn)友、為集體做了許多許多的好事，經(jīng)常受到上級(jí)多次嘉獎(jiǎng)。
1962年8月15日上午8點(diǎn)多鐘，由于意外車禍，雷鋒離開了我們，年僅22歲。然而，雷鋒精神沒有死，他的名字一直掛在人們的口頭上，他的形象一直刻印在人們的心目中。
毛澤東、周總理等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人向全國(guó)人民作出了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召。從此，不知有多少可愛的青少年在他那光輝形象的感召下，把自己的青春投入到了為人民服務(wù)的偉大事業(yè)之中。
像我們宜興電視臺(tái)報(bào)道的烈火英雄——舒俊就是一名活雷鋒，是雷鋒精神的再現(xiàn)。
其次，組織活動(dòng)，學(xué)習(xí)雷鋒精神。雷鋒精神內(nèi)涵比較深，外延非常廣，具體表現(xiàn)：生活上具有艱苦樸素的作風(fēng);工作上具有忘我勞動(dòng)的情操，學(xué)習(xí)上具有刻苦鉆研的精神，群體上具有助人為樂的品格等等。
我們應(yīng)立足自身進(jìn)行崗位學(xué)雷鋒，要從身邊小事做起。
第一，要遵守學(xué)校規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生課堂常規(guī)》準(zhǔn)則，課間開展正常的活動(dòng)，不追追打打，上操放飯排隊(duì)走出校門，在校內(nèi)堅(jiān)決不騎自行車，不僅如此，還要求自己的父母不將車推進(jìn)、騎進(jìn)校內(nèi)，以次停放在校門外，爭(zhēng)當(dāng)遵紀(jì)守法的好少年。
第二，認(rèn)真做好清潔衛(wèi)生工作。學(xué)習(xí)環(huán)境好壞直接影響我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，一個(gè)舒服幽靜的校園環(huán)境將陶冶人的情操造就合格的人才，當(dāng)然，美好的校園環(huán)境必須靠我們每個(gè)少先隊(duì)員的努力，于是，老師每天要求大家要認(rèn)真做好值日工作的同時(shí)，還要維護(hù)校園清潔，一方面自己不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還要督促別人，另一方面見到校園內(nèi)有雜物能自覺主動(dòng)地?fù)炱鸱旁谝?guī)定的地方。這樣我相信我們的校園將會(huì)變得更清潔、更美麗，養(yǎng)成習(xí)慣后不論在街上，家里都能這樣做，那你必定成為清潔衛(wèi)生的小標(biāo)兵。
第三，在學(xué)習(xí)上，要發(fā)揚(yáng)雷鋒“釘子”精神，善于擠時(shí)間，鉆研科學(xué)文化知識(shí)，上課能專心聽講，積極動(dòng)腦，踴躍發(fā)言，主動(dòng)及時(shí)地完成老師布置的作業(yè)。作業(yè)字跡端正，符合規(guī)范，遇到疑難問題能向老師請(qǐng)教，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
第四，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校組織了好多興趣課外小組，希望大家在各個(gè)組里能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，刻苦認(rèn)真地訓(xùn)練，切實(shí)提高自己的活動(dòng)才能，力爭(zhēng)在各級(jí)各類比賽中獲得好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光為學(xué)校添彩。
最后，我們將走出校園，踏上社會(huì)，開展為民服務(wù)活動(dòng)，各中隊(duì)可以以村組為單位，建立雷鋒小組，開展活動(dòng)，還可以以隊(duì)為單位開展為敬老院、醫(yī)院、鎮(zhèn)zf、派出所等單位打掃衛(wèi)生，為敬老院老人獻(xiàn)禮等送溫暖活動(dòng)。同時(shí)中、送溫暖活動(dòng)。同時(shí)中、高年級(jí)還可能開展養(yǎng)綠、護(hù)綠活動(dòng)，愛護(hù)街道兩側(cè)的綠化帶里的花草樹木，爭(zhēng)做愛綠護(hù)綠的小衛(wèi)生。
今天我演講的題目是《學(xué)習(xí)雷鋒精神，為社會(huì)獻(xiàn)一份愛》。
陽春三月，除了蕩漾在身邊的春意，也有一個(gè)人，恰似春天一般吹開人們的心扉，吹化人與人之間的冰雪，他，就是人民的好戰(zhàn)士--雷鋒。
有多少人能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)的那么富有愛心，永遠(yuǎn)的那么真誠(chéng)善良，記得一個(gè)美國(guó)商人如此說道：雷鋒精神是人類應(yīng)該有的，應(yīng)把雷鋒精神弘揚(yáng)到全世界。要學(xué)習(xí)雷鋒對(duì)待事業(yè)的態(tài)度，學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神，學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)心人、愛護(hù)人、支持人、理解人的品質(zhì)。
西方人和我們一樣，給予雷鋒的表彰："雷鋒精神與上帝共存。"一個(gè)人要獲得成功與幸福，不能缺少雷鋒精神。
講到這里，也許有的同學(xué)可能要問：我們現(xiàn)在還小，是個(gè)學(xué)生，我們又能做什么呢?下面我講的場(chǎng)面大家一定不會(huì)陌生吧，公交車上為老人讓座，同學(xué)生病時(shí)你為他(她)端水，送藥，下雨天你把手中的傘伸向淋雨的同學(xué)，在放學(xué)路上，見到小朋友摔倒，你上前扶一把，看到垃圾桶旁有紙屑，你順手揀起扔進(jìn)垃圾桶......這樣的例子舉不勝舉，我們的身邊有多少雷鋒。
在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚(yáng)助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動(dòng)的真誠(chéng)中感到真正的快樂。一個(gè)時(shí)刻只看到自己利益的人是很難體會(huì)到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命的榮譽(yù)。
無論我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)，還是將來從事什么工作，都不能缺少雷鋒精神。再平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻(xiàn)，只要你的人生觀是正確的，你的工作就會(huì)有不盡的原動(dòng)力。取得成功最重要的不是我們的能力大小，而是一個(gè)人的道德品質(zhì)。任何時(shí)候，雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勤儉節(jié)約的品質(zhì)都是我們不斷學(xué)習(xí)的要素。雷鋒對(duì)世界和他人真誠(chéng)的愛心永遠(yuǎn)是人間渴求的那種溫暖，像陽光一樣成為人類永恒的需要。有了雷鋒精神我們才有能力超越自己、超越他人。我們的國(guó)家才能進(jìn)步，我們的生活才能更美好。
同學(xué)們：四十多年前，毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家發(fā)出向雷鋒同志學(xué)習(xí)的號(hào)召?，F(xiàn)在讓我們一起向雷鋒學(xué)習(xí)用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂、見義勇為的良好社會(huì)風(fēng)氣，從自己做起，從身邊的小事做起，真正理解雷鋒叔叔這種奉獻(xiàn)的精神，讓"學(xué)雷鋒"活動(dòng)滲透在日?；顒?dòng)中，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。
青年是祖國(guó)的未來和希望。祖國(guó)的發(fā)展需要我們，而我們的發(fā)展需要雷鋒精神。最后我想用一句歌詞來結(jié)束我今天的演講：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間!
謝謝大家!
小學(xué)生學(xué)雷鋒校長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿篇二十
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好，我是二年級(jí)的學(xué)生__，今天我演講的題目是學(xué)雷鋒，做好事。雷鋒，這個(gè)名字大家都應(yīng)該知道，他是20世紀(jì)一個(gè)非常偉大的人。
近年來，大家都在主張學(xué)雷鋒做好事。是的，雷鋒的精神的確值得我們學(xué)習(xí)。有些活雷鋒就在我們身邊，比如：當(dāng)你在搬重物的時(shí)候有人來幫助你、在你迷路時(shí)有人來告訴你出口在哪里。他們都是活雷鋒。我們要象雷峰那樣做好事。當(dāng)有人因?yàn)槟呈驴鄲罒灥臅r(shí)候，我們要為他們解圍，讓他們懂得這件事其實(shí)十分簡(jiǎn)單;我們要學(xué)習(xí)雷峰熱愛祖國(guó)的精神，要象他一樣永遠(yuǎn)想著祖國(guó);要學(xué)習(xí)雷峰做好事不留名的美德。
做為小學(xué)生的我們，更要嚴(yán)格要求自己，做一名愛幫助人、守紀(jì)律的新時(shí)代小學(xué)生。雷峰雖然已經(jīng)離我們而去，但他永遠(yuǎn)活在我們的心中!
謝謝大家我的演講完畢!
小學(xué)生學(xué)雷鋒校長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿篇二十一
3月，又是我們學(xué)習(xí)雷鋒的傳統(tǒng)文明月。幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實(shí)踐著自己的人生價(jià)值。今天我們?cè)谶@升旗儀式上再一次進(jìn)行廣泛宣傳，主題是：學(xué)雷鋒，揚(yáng)新風(fēng)，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。圍繞這一主題，今天我講話的題目是：學(xué)雷鋒從小事做起。
一提起雷鋒，中國(guó)人可以說是家喻戶曉，人人皆知。這位普通的中國(guó)士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實(shí)的言行，展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力;一提起雷鋒，我們就會(huì)不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地、打掃候車室，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰(zhàn)友家中寄錢等等等等。所以人們常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車?？梢娫谒嵌虝旱娜松凶隽硕嗌俸檬拢o別人帶來了多少快樂和安慰。
我曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事：一個(gè)小女孩經(jīng)過一片草地[]時(shí)，看見一只蝴蝶被荊棘弄傷了，于是她小心翼翼地為它拔掉刺，讓它飛向大自然。后來蝴蝶為了報(bào)恩，化做一位仙女，對(duì)小女孩說：“請(qǐng)你許個(gè)愿吧!我將讓它實(shí)現(xiàn)?！毙∨⑾胂胝f，“我希望快樂”。于是，仙女在她耳邊細(xì)語一番便飛走了，后來，這個(gè)小女孩果真快樂地度過了一生。而這個(gè)快樂的秘密就是力所能及地幫助身邊的每一個(gè)人。
同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們，我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個(gè)愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士;幫助身邊有困難的同學(xué)，你就是一個(gè)有愛心的好朋友;珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，你就是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵;見到師長(zhǎng)、父母問一聲好，你就是一個(gè)懂禮貌的的好孩子;再過兩天就是三、八婦女節(jié)，你送給媽媽一本字跡清秀的作業(yè);或?yàn)樗松弦槐瓱釟怛v騰的茶水;或?yàn)樗暻椴⒚乩收b一篇課文，獻(xiàn)上一曲動(dòng)聽的歌等等，來表達(dá)你對(duì)媽媽的愛。這一切的一切都是學(xué)雷鋒的具體表現(xiàn)。這一切，不僅僅別人得到了快樂，你自己同樣也是快樂的。
在我們學(xué)習(xí)、生活中，我們都希望別人在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中關(guān)愛自己，幫助自己，那種被關(guān)愛的感覺是幸福的，甜蜜的，快樂的!相反，別人也需要我們的關(guān)愛和幫助。是啊，只有人人都奉獻(xiàn)自己的愛，我們的世界才能永遠(yuǎn)充滿快樂!
同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力，學(xué)習(xí)雷鋒，從點(diǎn)滴小事做起，大家互助互愛，做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”!
小學(xué)生學(xué)雷鋒校長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿篇二十二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是：學(xué)雷鋒從小事做起。
即將到來的3月5日 ，是向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)日。人們常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在變化，但雷鋒精神永遠(yuǎn)都不會(huì)過時(shí)。什么是“雷鋒精神”？“雷鋒精神”是一種默默奉獻(xiàn)、大公無私的精神。
作為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，我們應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，并把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。學(xué)習(xí)雷鋒要時(shí)時(shí)刻刻學(xué)，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，比如：為學(xué)校、為小區(qū)的衛(wèi)生、文明做一點(diǎn)自己的貢獻(xiàn)，看到校園里、走廊上、馬路旁的地上有別人亂丟的垃圾，及時(shí)撿起來丟到垃圾桶；看到同學(xué)在走廊上追跑打鬧及時(shí)制止；同學(xué)生病了，關(guān)切地問候他，扶他到老師處，給他家長(zhǎng)打電話；看到教室的燈沒關(guān)，水池的水龍頭還在滴水，隨手關(guān)掉，為學(xué)校節(jié)約水電；這些都是學(xué)雷鋒的具體表現(xiàn)。只要我們?nèi)巳藢W(xué)雷鋒，處處學(xué)雷鋒，我們的校園將變得更文明更美麗，讓我們牢記雷鋒的名言，將雷鋒精神時(shí)刻銘記在心，從點(diǎn)滴小事做起，在日常生活、學(xué)習(xí)、工作中自覺實(shí)踐雷鋒精神，做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”！
同學(xué)們，再過幾天就是三八婦女節(jié)，送給媽媽一本字跡清秀的作業(yè)；或?yàn)樗松弦槐瓱釟怛v騰的茶水；為她做一頓飯，為辛苦了一天的媽媽做點(diǎn)力所能及的小家務(wù)，拖拖地，洗洗碗……讓我們懷揣著一顆感恩的心，用我們力所能及的方式表達(dá)我們對(duì)母愛的贊美！