音樂是一種美妙的藝術(shù)表達方式，它能夠撫慰人心，激發(fā)靈感。學會適度放松，調(diào)節(jié)自己的身心狀態(tài)。接下來將為大家分享一些總結(jié)的寫作技巧和注意事項，希望能提高大家的寫作水平。
學風教育的新聞稿篇一
各單位、各部門迅速組織召開應(yīng)對極端天氣工作部署會，制定應(yīng)急預(yù)案，成立應(yīng)急值班小組，明確低溫雨雪天氣安全防范責任，安排人員做好24小時值班，保持24小時電話通暢。做好物資儲備工作，提前準備鐵鍬、防滑墊、掃帚和手套等物資，確保安全過冬。
區(qū)住建局督促物業(yè)企業(yè)做好防寒宣傳，加強小區(qū)供水、供電、供氣保障，做好市政道路應(yīng)急突擊準備。區(qū)城管局成立5支應(yīng)急隊伍，強化除雪防凍物資儲備，對工作車輛進行安全檢測，保障行駛安全。區(qū)應(yīng)急管理局及時發(fā)布災(zāi)害預(yù)警信息，領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶隊開展督查，組建黨員應(yīng)急救援突擊隊，指導(dǎo)全區(qū)組建26支應(yīng)急隊伍，落實應(yīng)急車輛150臺，24小時待命。
區(qū)商務(wù)局黨員干部帶頭深入商超、菜市場等開展安全隱患排查，關(guān)注生活必需品市場供求，保障居民“菜籃子”充足。區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局深入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線開展安全隱患排查，提供技術(shù)指導(dǎo)，保障農(nóng)業(yè)穩(wěn)產(chǎn)保供。區(qū)教育局組織各學校開展“致家長一封信”“一節(jié)防寒微課程”“一杯溫暖的姜茶”等活動，提醒學生做好安全防范。
擴大宣傳范圍，各鎮(zhèn)街通過公眾號、微信群、入戶走訪、張貼公告、播放音頻等方式，加強對極寒天氣預(yù)警的宣傳，提醒群眾盡量減少外出，在防寒保暖的同時，重視冬季疫情防控，做好自身防護。在各小區(qū)樓道宣傳欄張貼溫馨提示，做好路面濕滑提醒，提醒居民做好水管、水龍頭等用水設(shè)施的防凍保暖措施。
各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部切實肩負起責任，深入一線，做好示范。各鎮(zhèn)街黨（工）委組織黨員干部走訪慰問轄區(qū)困難家庭，仔細查看居住房屋有無安全隱患，詳細詢問衣食住行等生活情況，送上蔬菜、棉衣、棉被等御寒慰問物資。查看取暖情況及防寒措施，講解寒潮降溫注意事項，叮囑盡量減少出門次數(shù)，注意用電安全，有困難及時向工作人員反映。
區(qū)民政局黨員干部積極行動起來，開展“寒冬送溫暖”關(guān)愛困難群眾專項行動。由局領(lǐng)導(dǎo)帶隊分組對轄區(qū)內(nèi)低保、分散供養(yǎng)特困戶、孤兒等困難家庭進行走訪慰問，為困難群眾送去御寒物資，帶去黨組織的溫暖。
學風教育的新聞稿篇二
冬季天氣寒冷，氣候干燥，是火災(zāi)和各類事故的多發(fā)季節(jié)。為了確保學校的安全與穩(wěn)定，防止各類事故的發(fā)生，為學生營造一個安全的學習環(huán)境，近日，遂平縣第三小學開展以“冬季防火防寒”為主題的安全教育主題班會活動。
在班會上，各班班主任首先播放了各種典型火災(zāi)事故的報道及視頻資料，向同學們宣傳防火知識，教育學生們樹立自我保護意識，引導(dǎo)分析了災(zāi)害產(chǎn)生的原因及給我們生活造成的危害。接著，同學們紛紛發(fā)言，結(jié)合身邊的事例來說明提高防火安全意識的重要性。
接著班主任們又向?qū)W生普及了冬季防寒安全教育知識，例如：寒冷天氣注意防寒保暖，針對天氣變化要適時加穿衣服，謹防感冒；加強課間、課外體育鍛煉等等。同時還提醒學生雨雪降溫等惡劣天氣，要穿厚、穿暖，出門戴口罩、帽子、手套等防護用品，盡量穿防滑的平底鞋，避免因天寒路滑造成摔傷等事故。
通過此次班會活動，學生們學習了相應(yīng)的安全知識，增強了安全意識，也很好地掌握了防寒防凍等安全防范基本知識和技能，確保了學生在冬季寒冷天氣里的人身安全，筑起了建設(shè)平安校園的堅固防線。
學風教育的新聞稿篇三
為深入開展法制教育和安全教育，提高學生在學習生活中的法律意識、安全意識、防范意識，增強自護能力，爭做知法、懂法、守法的好學生，10月31日，寧陽縣第十二中學召開法制教育報告會。會議特邀請寧陽縣公安局鶴山鎮(zhèn)派出所喬元波所長、馬振龍副所長、鶴山鎮(zhèn)司法所武珂所長、鶴山鎮(zhèn)綜治辦謝志林主任和鶴山鎮(zhèn)教育學區(qū)指導(dǎo)員左新國主任到會。報告會由學?？傊?、校長周廣文主持，副所長馬振龍同志主講，鶴山鎮(zhèn)派出所所長喬元波同志作總結(jié)講話。
本次法制教育報告會，圍繞如何增強同學們的法律意識和自護能力，結(jié)合典型未成年人犯罪案例，對同學們進行以實用法律知識為主要內(nèi)容的法制知識教育，讓學生近距離感受行為偏差與犯罪的界限，明白勿以惡小而為之的道理，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣，增強自我保護意識和掌握了基本避險常識。
最后，周廣文校長向同學們提出殷切希望。望同學們在今后的`學習生活中能學法懂法、遵紀守法、依法辦事，做一名守法的中學生。
學風教育的新聞稿篇四
提高學生素質(zhì)，用優(yōu)良的素質(zhì)促進優(yōu)良學風建設(shè)，是教師的責任和擔當，教師的教風對學生學風的培養(yǎng)起著潛移默化的作用，對學風建設(shè)具有重要的影響。“在學風建設(shè)的同時，如何通過教師的言行和課堂管理改善學風，是我們每個教師都應(yīng)該思考的問題”，來自教育學院的郭永華老師如是說。
教風和學風是分不開的，需要齊抓共管。“師者,所以傳道授業(yè)解惑也。”郭永華老師表示：“就目前情況來看，對于考試，我并不主張教師在考前劃范圍、劃重點的行為，尤其是對于文科科目的考試，考試答案并不是固定不變的，劃范圍、劃重點會限定學生思維。”郭老師鼓勵學生自主學習，在學習過程中形成自己的思想與觀點，學會從不同角度觀察、發(fā)現(xiàn)問題，學會總結(jié)與歸納知識點?！凹词鼓愕挠^點與權(quán)威相悖，但只要你能有理有據(jù)，就是可貴的，這才是真正的高分答案”，郭老師說，在教師出考題的問題上，考試應(yīng)該注重對于寫生思維能力、綜合素質(zhì)的考察，而非傳統(tǒng)形式中對學生“記憶力”的考察，這就要求教師的.課堂內(nèi)容及教學方式與此考核方式相配套，進行探究式學習和批判性思考，只有這樣才能真正培養(yǎng)學生的思考能力和學習方式。
郭老師還提到，教師要嚴格要求自己，也要嚴格要求學生，對于上課點名的做法，郭老師認為：“一方面是為了考勤，而最重要的是對學生負責，有些知識他們必須到課堂上來學習，更重要的，按時上課是學生的基本行為規(guī)則，也是一種良好的習慣”。
學風教育的新聞稿篇五
x日上午，x學校邀請派出所干警到該校開展法制知識宣傳教育活動。
活動中，干警用形象生動的言辭為該校1800多名學生上了一節(jié)法制課，讓他們認識什么是法律，什么是違法犯罪行為。
并列舉了一些青少年違法犯罪的事例，教育學生要加強自身修養(yǎng)，改掉不良行為習慣，抵制違法行為，做一名守法的社會小公民。
干警還就好何在生活中辨別是非，加強學生自我保護能力方面的知識對學生進行教育。
據(jù)了解，西江實驗學校一直以來重視對師生進行法制教育，每學期都邀請法制副校長到該校開展法制知識宣傳教育活動，不斷增強師生的法律意識。
學校法制教育新聞稿：學生法制安全教育新聞稿
近日，x鎮(zhèn)初級中學邀請桂圩派出所指導(dǎo)員為師生們上了一堂生動的法制課。
通過列舉未成年人違法亂紀以及火災(zāi)、食品、交通等各種安全事故的活生生案例，多方面分析未成年人違法犯罪的特點、心理及對策，和如何避免各種安全事故的發(fā)生等，使師生們進一步認識到違法犯罪的對自已和社會的危害，構(gòu)筑起拒絕犯罪的心理防線。
據(jù)了解，桂圩鎮(zhèn)各中小學校每年都會組織法制宣傳活動，讓青少年了解、學習法律知識，不斷提高青少年法律意識、安全意識。
學風教育的新聞稿篇六
2022年12月6日，由農(nóng)業(yè)工程學院舉辦的2022年學風建設(shè)月總結(jié)表彰大會在大學生活動中心隆重召開。出席會議的主要領(lǐng)導(dǎo)有院長姬江濤教授，副院長張伏副教授，黨委書記陳玉浩老師，黨委副書記閆淑楠，團委書記任靜老師，以及各年級輔導(dǎo)員。
本次會議由任書記主持，首先她宣讀了大會的主要事項，接著進行大會第一項，全體起立，奏國歌。在莊嚴的國歌聲中會議步入正題。大會進行第二項，由閆書記宣讀了農(nóng)業(yè)工程學院一號表彰文件，并公布了在學風建設(shè)月中表現(xiàn)優(yōu)秀的個人和集體。大會第三項由姬院長為優(yōu)秀班級體、宿舍頒發(fā)榮譽證書；陳書記為科技創(chuàng)新優(yōu)秀團隊、河洛風賽車隊員頒發(fā)榮譽證書；由張院長為在“軍旅杯”演講比賽和大學生英語演講比賽中獲獎的同學頒發(fā)榮譽證書；由閆書記為在英語四級考試及其模擬考試中成績優(yōu)秀者頒發(fā)證書；任書記為在學風建設(shè)中做出特殊貢獻者頒發(fā)證書。大會第四項，由優(yōu)秀學生代表司興隆分享學習經(jīng)驗，司興隆同學主要談及了目標、榜樣、發(fā)掘自我三個方面。大會第五項，由姬院長做總結(jié)發(fā)言。姬院長首先對在學風建設(shè)月中取得的優(yōu)秀成果表示肯定，并對獲獎?wù)弑硎咀ＹR。另外重點談?wù)摿藢W風建設(shè)月中存在的不良現(xiàn)象，如學生到課率低、聽課效率低、獨立完成作業(yè)能力低、不善于利用課余時間、考試作弊現(xiàn)象嚴重等。為此，姬院長提出了一系列改進措施，包括加強管理力度、嚴格考勤制度、組建學風考風督查巡視團、增強授課教師的責任心等。
最后大會在激揚的校歌聲中落下帷幕，通過此次大會不僅有助于學生端正學習態(tài)度、激發(fā)學習興趣，更有利于在校園里營造良好的學習氛圍，創(chuàng)建優(yōu)良的學風。
學風教育的新聞稿篇七
為進一步促進學院學風、班風建設(shè)，我院于5月中旬對學生上課考勤情況開展為期半個月的學風督查工作，職業(yè)技術(shù)學院分團委學生會各部門成員協(xié)助檢查。
輔導(dǎo)員及學生干部每天對各班級實到、曠課、病假、遲到情況做詳細記錄并對發(fā)現(xiàn)的問題及時通報，對違紀遲到同學進行及時教育，確保做到認真、公平、準確無誤。同學們的紀律意識得以強化，遲到、早退現(xiàn)象有所減少。
通過階段性督查，學風建設(shè)是一個長期而艱巨的工程，只有長期不懈的抓下去，才能取得更好的效果。我院將對該項工作長抓不懈，進一步鞏固學風建設(shè)成果。
學風教育的新聞稿篇八
為創(chuàng)建優(yōu)良學風，激發(fā)同學們學習的主動性和創(chuàng)造性，營造良好的學習氛圍，12月3日，我院于崇禮樓成功開展學風大督查活動。我院學生會學風建設(shè)部的全體工作人員負責并完成了此項工作。
學風是同學們思想道德品質(zhì)，學習精神與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是同學們成長的基礎(chǔ)和前提，是凝聚在教與學過程中的精神動力、態(tài)度作風、方法措施，也是同學們健康成長的基石。督查過程中，學風建設(shè)部工作人員仔細清點各班出勤人數(shù)，他們在早晚自習中認真監(jiān)督，提醒同學們不要睡覺，不要遲到。在此次督查中，我院同學表現(xiàn)良好，到課率高，聽課效率較高，獨立完成作業(yè)能力優(yōu)秀，極少同學出現(xiàn)遲到、睡覺等現(xiàn)象。
此次學風督查的順利開展，不僅展現(xiàn)出我院同學們的學習氛圍濃厚，而且加強了我院基礎(chǔ)學風建設(shè)，帶動了我院同學們的學習積極性。
學風教育的新聞稿篇九
課堂教學是學校人才培養(yǎng)的主陣地，教學質(zhì)量直接關(guān)系到素質(zhì)教育的全面落實和學生的全面發(fā)展，開展課堂學風專項檢查，是加強學風建設(shè)的重要抓手。為進一步加強教學質(zhì)量監(jiān)控，根據(jù)期中教學檢查安排，管理學院黨政領(lǐng)導(dǎo)積極深入課堂，集中開展了課堂學風專項檢查活動，實地了解教師授課和學生聽課等情況。
學院黨政領(lǐng)導(dǎo)分別深入課堂進行聽課檢查，并做了詳細的聽課記錄，對學生課堂到課率、遲到情況、吃早點、玩手機、睡覺等進行檢查記錄，并對違紀學生進行了批評教育。課后與教師進行了面對面的交流指導(dǎo)，肯定了教師們認真負責的教學態(tài)度，并指出了改進與提升的建議，特別提醒任課教師要加強對課堂紀律的監(jiān)管，不定期對學生上課出勤情況進行抽查，共同創(chuàng)造優(yōu)良的.課堂學風。
學風建設(shè)是學院的生命線，學風的好壞直接關(guān)系到學院的生存與發(fā)展。后期，管理學院將進一步統(tǒng)一思想，提高認識，明確目標，采取措施，完善黨政領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員常態(tài)化進課堂機制，繼續(xù)堅持四級督查、創(chuàng)新代課教師加學習委員雙重考勤的學風督查制度，真抓實干，不斷優(yōu)化學風、改善育人環(huán)境。
學風教育的新聞稿篇十
可能先從一個省或地區(qū)做一些評估試點2月17日，教育部教育涉外監(jiān)管處處長陶洪建在“跨境教育質(zhì)量保障暨學歷學位認證研討會”上公布了六項中外合作辦學質(zhì)量監(jiān)管措施，包括：依法實施對中外合作辦學的行政監(jiān)督與管理；加強優(yōu)質(zhì)教育資源引進的引導(dǎo)和把關(guān)；加強中外合作辦學證書的認證工作；依法開展評估；加強對中外辦學的社會監(jiān)督與管理；加強與國外質(zhì)量監(jiān)管部門的合作。
事實上，針對當前中外合作辦學中存在的突出問題，教育部于2月7日發(fā)布了《教育部關(guān)于當前中外合作辦學若干問題的意見》，其中特別提到要加強中外合作辦學的質(zhì)量管理。陶洪建告訴記者，中外合作辦學的核心問題之一是如何保證和提高中外合作辦學的質(zhì)量。所以，六項措施與《意見》都與加強中外合作辦學質(zhì)量管理密切相關(guān)，所關(guān)注和解決的就是質(zhì)量問題。在六項措施中，尤其值得關(guān)注的是后三條。依法開展評估將根據(jù)法規(guī)的規(guī)定，盡快確定評估方案，開始對已經(jīng)批準設(shè)立的合作辦學進行全面評估。同時考慮開展不同國別辦學項目的評估以及分專業(yè)領(lǐng)域的專門評估，或者先從一個省或地區(qū)做一些評估試點工作。陶洪建強調(diào)，這種評估不能設(shè)計為一次性的檢查，而是要通過評估達到促進辦學質(zhì)量提高的目的，立足于對辦學的過程起到實際作用。
加強對中外辦學的.社會監(jiān)督與管理包括三個方面：搭建中外合作辦學全國信息平臺，實施及時有效的動態(tài)監(jiān)管；借鑒其他國家的成功經(jīng)驗，在一定時期推動中外合作辦學的社會認證工作；開展合作辦學的業(yè)務(wù)培訓和專題研討。對此，教育部留學服務(wù)中心國際合作處處長車偉民認為，行政管理與社會管理應(yīng)有機結(jié)合。中國留學服務(wù)中心通過社會管理手段，如信息發(fā)布，對消費者進行正確引導(dǎo)，提供準確信息。他建議，在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揮其社會性服務(wù)單位的作用，加強信息發(fā)布工作，還可以考慮授權(quán)開展境外資質(zhì)鑒定工作等。最后，加強與國外質(zhì)量監(jiān)管部門的合作，要求國外教育質(zhì)量監(jiān)管部門建立在華合作教育機構(gòu)的質(zhì)量監(jiān)管制度，包括開展對其教育機構(gòu)的質(zhì)量評估。與相關(guān)國家合作，開展合作辦學機構(gòu)管理人員培訓和專業(yè)教師培訓，探討建立學校質(zhì)量管理體系。
學風教育的新聞稿篇十一
元旦即將到來，新的一年馬上就要拉開序幕，為了提高小學生的安全防范意識，進一步加強節(jié)假日小學生的安全教育，使全體學生度過一個平安、健康、快樂的.“元旦”。20xx年12月31日七里河小學各年級各班級開展了安全教育主題活動。
只有學會自我保護，才能擁有安全，只有擁有安全的環(huán)境，才能幸?？鞓返纳顚W習。各班級教師以故事、兒歌、視頻、情景表演等形式把消防安全、交通安全、防溺水、食品安全、居家安全、及防疫安全等各種安全教育融入其中，開展了節(jié)前的安全教育活動。倡導(dǎo)學生們在假期中要將安全放在首位，并要求學生在家不得違規(guī)使用電器，不隨便給陌生人開門。外出活動時遵守交通規(guī)則，注意飲食衛(wèi)生和人身安全等，防止意外發(fā)生。疫情期間不要到人多密集的地方去，非必要不外出等。與此同行，同學們積極參與，紛紛發(fā)表了自己的見解，就各種安全問題展開了深入的討論，強化安全知識認知。
通過系列安全教育活動，教給了學生們必要的安全常識，以及處理突發(fā)事件的辦法，培養(yǎng)了學生們的自我保護能力及良好的應(yīng)急心態(tài)，使孩子們懂得生命的寶貴，認識到自我保護的重要性，有效提高了學生們的安全意識。
學風教育的新聞稿篇十二
年關(guān)將至，龍崗司法所針對轄區(qū)社區(qū)矯正對象的不同特征，多措并舉、多管齊下，堅決筑牢特殊人群管控防線，維護轄區(qū)和諧穩(wěn)定。
對新入矯的社區(qū)矯正對象嚴格進行入矯教育，及時組織學習《四川省社區(qū)矯正實施細則》等相關(guān)規(guī)定。確保社區(qū)矯正對象對學習、公益活動、日常報告、信息化核查、請銷假程序等相關(guān)規(guī)定牢記于心，外化于行。
引導(dǎo)社區(qū)矯正對象認清自己的'身份，嚴守矯正紀律。通過聽取日常報告，進行信息化核查，實地走訪等管控措施，準確掌握社區(qū)矯正對象的去向及思想動態(tài)。對發(fā)現(xiàn)的問題和安全隱患，通過獎懲手段、調(diào)整矯正方案，優(yōu)化管控措施等途徑，防止出現(xiàn)脫管、漏管以及再犯罪。
嚴格篩查，對無固定居住地、無業(yè)、無親屬、家庭困難等特殊人群，建立幫扶臺賬。強化與派出所、民政等部門的聯(lián)動，形成幫扶合力。通過介紹工作、協(xié)助解決低?；蚶щy救助等措施，開展個性化幫扶工作，讓社區(qū)矯正對象安心、靜心接受社區(qū)矯正。
學風教育的新聞稿篇十三
20xx年10月16日是第xx個世界糧食日。節(jié)約糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德，“一粥一飯，當思來之不易?！睘榧ぐl(fā)學生愛糧、惜糧的情感，培養(yǎng)學生珍惜糧食、節(jié)約糧食的好習慣。我校以糧食日作為教育契機，開展了一系列的糧食日宣傳活動。
為進一步引導(dǎo)學生了解世界糧食日的由來，各班通過開展《憫農(nóng)》誦讀、學習《五谷雜糧的'分類》、《大米是從哪來的》等主題教學活動，引導(dǎo)學生如何愛糧節(jié)糧。與此同時，各班還開展了以“愛糧節(jié)糧”為主題的班會課，各班班主任利用班會課普及了我國糧食安全形勢、糧食供給狀況、健康消費、合理膳食等知識，讓學生從多方面了解我國糧食情況。
為了增進同學們對糧食的了解，感受農(nóng)民伯伯的不易。很多同學們利用周末空余時間在家長的帶領(lǐng)下，深入種植園參加田間勞作、體驗農(nóng)民伯伯們的辛苦。通過體驗活動，孩子們深深地感受到糧食的來之不易。
為讓學生將“粒粒皆辛苦”根植于心田，學校發(fā)起“光盤行動”倡議，同學們都積極地參與其中，爭做“節(jié)糧小明星”?；顒又?，學生自覺從現(xiàn)在做起，從自身做起，讓“光盤”成為一種習慣。
愛惜糧食的習慣要從小養(yǎng)成、從我做起。一粒米，千滴汗，粒粒糧食汗珠歡。通過這一系列的愛糧節(jié)糧主題教育活動，讓學生深刻地感受到節(jié)約糧食的重要性。讓我們從點滴做起，向舌尖上的浪費說“不”，將“光盤”進行到底吧！
學風教育的新聞稿篇十四
2021年4月15日是今年的“安全教育日”。xx小學圍繞主題及有關(guān)安全的熱點問題，根據(jù)本校實際情況，集中開展一個周的安全教育活動，通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，進一步強化了學校各項安全工作。
4月15日，升旗儀式由輔導(dǎo)員做安全教育國旗下講話。各班班主任利用晨會課結(jié)合安全教育內(nèi)容開展活動，記好活動過程。在各個樓梯口設(shè)立安全標語，如：“上下樓梯慢慢行”、“課間游戲不蹦跑”、“你追我趕危險多”等等，營造事事講安全，人人懂安全的氛圍。4月15日，在學校廣播時間宣講“在校內(nèi)外安全注意事項”。帶領(lǐng)學生觀看安全教育光盤。各班出一期有安全教育的黑板報，深入淺出地將安全知識普及給每一位學生。4月16日邀請法制副校長做安全法制報告。組織緊急疏散、在學校統(tǒng)一指揮下，班主任組織指導(dǎo)，進行突發(fā)事件逃生訓練。4月17日在學校懸掛學生的安全漫畫和安全知識手抄報，帶領(lǐng)學生參觀，對學生進行安全知識教育。
通過一系列的安全活動教育，增強了全體師生的安全意識，提高了師生的自我保護意識。聚小表示，今后，將進一步重視安全教育工作，把安全教育落實在日常的教育之中，做到長抓不懈，確保學生在安全的環(huán)境中健康成長。
每個人都需要安全的生活環(huán)境，有了安全的生活環(huán)境，我們才能更好地投入到日常生活、學習、工作、娛樂中去。
20xx年3月24日，為了讓全體教師更多地懂得如何預(yù)防火災(zāi)，如何應(yīng)對火災(zāi)，如何以正確的方式逃離火災(zāi)現(xiàn)場，我園按每學期的安全工作計劃，請省消防中心的消防宣傳員對教職工進行了本學期幼兒園消防安全知識和消防技能的培訓。
首先，消防宣傳員給大家看了很多火災(zāi)的案例，從各個案例中教育人們碰到火災(zāi)如何自救、逃生，怎樣以正確的方式去應(yīng)對各類火災(zāi)。特別是讓教職員工知曉了一些以前不懂的預(yù)防火災(zāi)以及逃生的知識。
隨后，大家又共同學習了各類火災(zāi)自救的.方式，特別是讓每個教師都重新認識了一些預(yù)防火災(zāi)的新知識，尤其是家庭預(yù)防火災(zāi)4件寶，包括小型滅火器、以便于逃生的繩鎖、手電筒、防煙面罩。培訓前，這些或許不是每個教師都知道的，但是培訓后相信每個教師都會更深一步地了解。最后，消防宣傳員演示了如何正確使用滅火器。
通過這次防火培訓，教師們深刻體會到生命的脆弱，強化了預(yù)防火災(zāi)的重要性，使每個教職員工都清楚地認識到，不論是在單位還是在家里，都要預(yù)防在前，防范于未然，安全第一，警鐘長鳴！
為提高每個班組長的能力和素養(yǎng)，將班組的安全建設(shè)搞好，有效地防范事故發(fā)生，確保安全生產(chǎn)，提高工作效益，公司特組織舉辦了本次班組長安全培訓學習。
本次培訓于20xx年9月28日—15日在西會議廳舉辦，參加人員為公司及外協(xié)施工單位班組長、二級主管（車間主任、工區(qū)長）、專職安全員，共計兩百余人。
各單位學習態(tài)度積極熱情，報名學員超過兩百多人，分三個班學習，擔任本次培訓的講師是安全處xx，xx講師授課內(nèi)容豐富，講解生動而詳細，他結(jié)合實例系統(tǒng)的講授了現(xiàn)代企業(yè)安全管理知識，從班組的安全建設(shè)原則、安全教育、事故分析會、班組的安全文化建設(shè)、新工傷保險條例等諸多方面進行了深入詮釋。
響到整個班組，只有班組長的安全意識提高了，才可以將這種意識滲透到班組的每一個成員心中。
最后，學員在考試中答卷十分順利，可以看出聽課時是極其認真的，在此祝愿每個學員都有一個好的考試成績，更重要的是在培訓中領(lǐng)悟到更多的安全知識，為自己為自己的班組盡最大的力量，提高每一次工作作業(yè)的安全系數(shù)。
班組長不僅應(yīng)該掌握作業(yè)中的安全知識點，還應(yīng)該具備善于溝通、執(zhí)行力強、關(guān)注細節(jié)、帶領(lǐng)團隊的管理能力，掌握足夠的技術(shù)技能、帶領(lǐng)班組成員，設(shè)定一個共同明確的目標，朝著這個目標制定行動方向，有計劃、有步驟的實施。
學風教育的新聞稿篇十五
安全教育新聞稿在下面哦，新聞稿的大家是怎么寫的?請看下面：
為了提高同學們的安全意識，20xx年5月27日，由班主任郭軍老師及研動1419班、1519班全體同學于主樓d1136開展了安全性教育主題班會。
班會內(nèi)容主要包括：傷、幾個“最”、騙等三個方面介紹了當前學生尤其是女學生遇到的安全性問題。
首先，我們一起觀看了華電自己發(fā)生的事、最近北京剛發(fā)生的事、黑色八月三個視頻，發(fā)生在重慶和濟南女大學生身上的悲劇是不幸的，犯罪分子在毀了兩個花季女孩燦爛生命的同時，也毀了兩個家庭。
我們對這兩個案件的報道和反思不能止步于同情和憤慨，要督促各地公安、交管、城管等政府部門切實打擊黑車泛濫的現(xiàn)象，并且要堅持長期治理，為婦女兒童營造一個安全的生存環(huán)境。
接下來，郭軍紅老師講到幾個“最”：1、最危險的地方——校內(nèi)宿舍校外出租房!2、最需要警惕的人——熟人!3、最危險的行為——見網(wǎng)友，說分手!4、最危險的交通工具——黑車!5、最致命的結(jié)果——多死傷!
通過這些方面的了解，我們應(yīng)當不走人煙稀少的小路、近路或小胡同;不橫穿空曠的地帶;夜行選擇照明好的街道;夜行應(yīng)面對街道而不是前方，隨時回首觀察尾隨;不穿暴露過多的單衣，不穿高跟鞋;夜行不搭陌生人的車，應(yīng)有人接送;乘出租車回家，請司機稍待片刻，且目送自己進屋后再離去;經(jīng)常夜行者，應(yīng)購買防身器具。
如果遇到色狼，要做到“四喊三不喊”，即：男友在旁高聲喊，二三女友高聲喊，白天高峰高聲喊，旁有軍警高聲喊。
天黑人少慎高喊，孤獨無助慎高喊，直覺危險慎高喊，斗智斗勇智為先。
隨后，郭軍紅老師又通過五段簡短的視頻講到騙的方面，犯罪分子怎么行騙我們應(yīng)當采取什么樣的措施，主要包括：理財軟件、冒牌眾生相、陌生人的.電話、網(wǎng)絡(luò)詐騙，并讓同學講述了自己的親身經(jīng)歷作為借鑒。
郭軍紅老師強調(diào)作為當代研究生我們應(yīng)當充分利用自己的時間充實自己，并從6個方面講解：1、談戀愛：不反對，但不提倡現(xiàn)在的戀愛方式。
人老的非常快，青春氣息不常在。
2、打游戲：有點內(nèi)向，了無牽掛，你玩游戲，游戲玩你。
3、宅男/女：在宿舍、睡大覺，看電影，叫外賣， 精神不振，大好時光被浪費，年紀輕輕為何這樣。
4、手機控：人在機在，低頭族，焦慮的“手機綜合癥”。
5、偶做科研：以上幾點做的少點。
6、專注科研：全身心在實驗室科研。
最后，郭軍紅老師總結(jié)道：請大家自愛，在外面多長個“心眼”，外面的世界很精彩，也很無奈，沒那么“和諧”!記住，平安是最大的智慧，你的平安是家人最大的幸福!全體同學簽下了關(guān)于安全教育的承諾書，安全性教育主題班會圓滿結(jié)束。
20xx年7月25日上午，惠州大亞灣區(qū)信合園社會工作綜合服務(wù)中心——上楊社工站開展了開心暑假安全隨行兒童安全教育小組第一節(jié)活動，由15名小朋友和社工組成的學習小組，一起學習安全知識。
在本節(jié)的活動中，組員通過疊羅漢式的自我介紹游戲相互認識，并小小的展示了自己的表演能力以及強大的記憶能力。
小朋友認真的互相傾聽同伴的介紹以及高度集中注意力，通過分組挑戰(zhàn)疊羅漢式自我介紹到一次說出全部小朋友的自我介紹，小朋友在短短的半個小時內(nèi)就能夠全部互相說出其他的小朋友的自我介紹。
社工和小朋友約定活動的時間以及制定小組規(guī)則，這些小組規(guī)則能夠很好的幫助小組維持秩序，順利實現(xiàn)小組目標。
在活動最后，社工給小朋友約定一個小任務(wù)：小朋友回家之后寫三點及以上的交通安全知識并約定明天上午一起交給社工進行學習分享。
在下節(jié)活動中，組員將通過交通分享安全知識以及安全飛行棋游戲來進行小組學習。
第一節(jié)小組結(jié)束后，小朋友表示今天玩的很開心，還認識了很多新朋友，希望繼續(xù)參加接下來的小組活動。
為切實增強學生的安全防范意識和避險能力，保障學生安全，15級財務(wù)管理專業(yè)于4月20號在301教室召開了“安全教育”主題班會，對學生進行安全教育，15財管一班及15財管二班全體學生參加了此次班會。
班會開始后，主持人簡要介紹了關(guān)于安全教育方面的知識。
然后通過視頻形象的向同學們講述了一些身邊的安全隱患，讓同學們學到了很多安全知識，并認識到在日常生活中防患于未然的重要性和生命的脆弱與可貴，及時的為同學們敲醒了安全的警鐘。
針對最近發(fā)生的校園惡性傷人事件以及女生被襲擊事件，和同學們展開互動環(huán)節(jié)，讓同學們通過自我思考，自我剖析，結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勥@些可能給我們帶來哪些不利之處，以及針對這些我們應(yīng)該采取的措施，讓同學們特別是女生，認識到自己在安全防范方面存在的不足，從而達到提高同學們安全防范能力的目的。
在同學們的積極參與中，安全教育主題班會畫上了圓滿的句號。
通過這次班會，同學們懂得了應(yīng)該怎樣與室友和平相處。
當與室友產(chǎn)生矛盾時，葛老師告訴我們應(yīng)當采取正確的方式與室友交流，切不可采用偏激的手段，造成無法挽回的悲劇。
此外，此次班會重點教會了女生在遇到危險時應(yīng)該怎樣保護自己。
同學們也積極地參與活動，現(xiàn)場氣氛非?；钴S。
這次班會開得很有意義。
此次活動使全體師生牢固樹立“安全第一”的思想，增強自我防范意識，培養(yǎng)學生的自我保護能力，避免事故發(fā)生。
學風教育的新聞稿篇十六
為加強元旦期間安全管理工作，消除各類安全隱患，確保順利進行年終決算，農(nóng)發(fā)行安丘市支行開展節(jié)前安全大檢查。
對營業(yè)場所重點部位、重大危險源、機具設(shè)備、電器線路、消防設(shè)施等進行全面安全檢查，及時消除潛在安全隱患，確保安防設(shè)施維護到位。
制定完善應(yīng)急處置預(yù)案，細化應(yīng)急措施，查找薄弱環(huán)節(jié)，提高每名員工的應(yīng)急處置能力，確保一旦發(fā)生盜搶、火災(zāi)、暴恐、涉疫等突發(fā)事件，能在第一時間啟動應(yīng)急機制穩(wěn)妥應(yīng)對。
利用晨會組織防搶、防盜、防詐騙及防火安全教育，普及用火、用電、用氣安全知識，進一步增強員工安全意識，提高避險減災(zāi)技能。
嚴格執(zhí)行節(jié)日期間領(lǐng)導(dǎo)干部帶班和員工值班制度，嚴禁脫崗，認真做好值班登記，簽字確認履行好值班交接手續(xù)，確保平安過節(jié)。
學風教育的新聞稿篇十七
日前，北京四中、八中、實驗二小、北京小學,北京市西城區(qū)的四大名校各自領(lǐng)銜，以吸納普通學校為成員校的方式，成立了四大教育集團，旨在通過引領(lǐng)、幫扶、共建等方式，帶動成員校整體提升，從而擴大基礎(chǔ)教育階段優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，減少校際間的差距，促進全區(qū)教育高端均衡發(fā)展。
是乘電梯，還是建圍墻?
勞凱聲(首都師范大學教育政策與法律研究院院長)：可以說，目前北京市的學校，硬件條件上的差距并不是太大，它們之間實力的差距主要體現(xiàn)在學校軟實力方面，比如學校的文化、辦學的模式、辦學的理念等。這些東西花錢買不來的，需要一個學校整體上的文化創(chuàng)新。
北京市西城區(qū)此次將學校劃分成四大集團，讓一些比較有公信力的學校起到一個帶頭示范的作用。通過校長、老師之間的交流提升普通學校的教育理念，使之達到向優(yōu)質(zhì)校邁進的目標。長此以往，這種良性的效應(yīng)就會像滾雪球一樣擴散開來，從而整體地提高基礎(chǔ)教育學校的辦學質(zhì)量。至于收效的顯著與否，或者能否在短時間內(nèi)有一個很大的改變，這其實都是需要根據(jù)各個不同的學校區(qū)別討論的。
楊小微(華東師范大學基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所所長)：集團化辦學，從某種層面上而言是有利于教育均衡問題的解決。首先，它在一定程度上可以淡化老百姓對名校和普通學校之間的區(qū)分，從生源的層面上為均衡化起到了一定的保障作用。其次，集團化教育所提供的擴大優(yōu)質(zhì)教育資源、互動共享模式，為集團中的每個學校提供了優(yōu)質(zhì)資源共享的可能，探索出一條具有電梯效應(yīng)的快速發(fā)展道路。
儲朝暉(中國教育科學研究院研究員)：從我了解的情況看，這個措施就相當于某個小區(qū)看起來不整潔，建一個圍墻把它圍起來。一個學區(qū)的集團建立之后，責任主體的身份是模糊的。對于教育均衡問題，政府要做的不應(yīng)該是簡單地按照區(qū)域地理位置將學校強行拉郎配對。
如何協(xié)調(diào)適度規(guī)模與教育集團化的市場化
勞凱聲：所謂集團化辦學，從其他地方的經(jīng)驗來看，多多少少會借鑒一些市場化的機制。我擔心的是集團化的辦學逐步演變?yōu)橐环N完全由經(jīng)濟利益驅(qū)動的市場化、商業(yè)化的行為。
楊小微：從20xx年成立首個公立教育集團以來，到20xx年，杭州的集團化在六個主城區(qū)已經(jīng)覆蓋了70%，比原定20xx年覆蓋率達65%的目標提高了5個百分點。但是在這個過程中，其實是存在一些問題的。原來杭州老城區(qū)里面比較好的中學，它們的規(guī)模都比較小，而周圍幾個教育集團的影響力很大，很多家長都追著那些集團跑，因此導(dǎo)致這些學校流失了一批優(yōu)秀生源。所以集團化的建立，無疑會給集團外的一些學校增加壓力。
學校作為教育的一個基本單位，它本身存在一個適度規(guī)模。做大易，做強難，做精做優(yōu)更難。管理的質(zhì)量和效益是與管理的幅度成反比的，如果學校的規(guī)模超過了一定的范圍，那么無論從管理層面上還是從經(jīng)濟層面上，它的效益就會下降。
集團化成為新趨勢?
勞凱聲：均衡教育資源是一個大方向。在各地，教育資源不均衡的問題是各不相同的，不可能用同一種方法去解決，而是應(yīng)該因地制宜，對癥下藥。北京的學校在硬件上實際已經(jīng)不存在太大的差距了，主要還是一個文化的問題。
楊小微：教育均衡化其實可以有多條路徑，各種模式都有利有弊。比如一個集團只有一個法人的模式，它的好處是易于管理，但是存在的問題是學校之間容易被同質(zhì)化，從而使校園文化喪失自己的個性。
所以現(xiàn)在有些地方就逐漸調(diào)整為每個學校都有獨立法人的集團模式，使幾個學校之間形成一種既自主又合作的松散聯(lián)盟。在一個集團的統(tǒng)一架構(gòu)之下，現(xiàn)在最重要的是實行管理的重心下移。讓每一個中層管理部門、每一個學科、每一個年級組都有自主策劃和決策的空間與權(quán)利，讓集團的存在成為它們之間擴大和加深交流的平臺，這樣才會取得實在的效果。教育的決策需要經(jīng)過具體的調(diào)研，每個地區(qū)都有適合自己的不同的均衡化的道路。
儲朝暉：在整個區(qū)域內(nèi)要形成一個良性的學校生態(tài)，人與人之間平等，學校是育人的，所以學校與學校是平等的，在平等的基礎(chǔ)上適度競爭。而不是用單一的標準規(guī)劃所有的學校，破壞學校之間的良性生態(tài)。
學風教育的新聞稿篇一
各單位、各部門迅速組織召開應(yīng)對極端天氣工作部署會，制定應(yīng)急預(yù)案，成立應(yīng)急值班小組，明確低溫雨雪天氣安全防范責任，安排人員做好24小時值班，保持24小時電話通暢。做好物資儲備工作，提前準備鐵鍬、防滑墊、掃帚和手套等物資，確保安全過冬。
區(qū)住建局督促物業(yè)企業(yè)做好防寒宣傳，加強小區(qū)供水、供電、供氣保障，做好市政道路應(yīng)急突擊準備。區(qū)城管局成立5支應(yīng)急隊伍，強化除雪防凍物資儲備，對工作車輛進行安全檢測，保障行駛安全。區(qū)應(yīng)急管理局及時發(fā)布災(zāi)害預(yù)警信息，領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶隊開展督查，組建黨員應(yīng)急救援突擊隊，指導(dǎo)全區(qū)組建26支應(yīng)急隊伍，落實應(yīng)急車輛150臺，24小時待命。
區(qū)商務(wù)局黨員干部帶頭深入商超、菜市場等開展安全隱患排查，關(guān)注生活必需品市場供求，保障居民“菜籃子”充足。區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局深入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線開展安全隱患排查，提供技術(shù)指導(dǎo)，保障農(nóng)業(yè)穩(wěn)產(chǎn)保供。區(qū)教育局組織各學校開展“致家長一封信”“一節(jié)防寒微課程”“一杯溫暖的姜茶”等活動，提醒學生做好安全防范。
擴大宣傳范圍，各鎮(zhèn)街通過公眾號、微信群、入戶走訪、張貼公告、播放音頻等方式，加強對極寒天氣預(yù)警的宣傳，提醒群眾盡量減少外出，在防寒保暖的同時，重視冬季疫情防控，做好自身防護。在各小區(qū)樓道宣傳欄張貼溫馨提示，做好路面濕滑提醒，提醒居民做好水管、水龍頭等用水設(shè)施的防凍保暖措施。
各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部切實肩負起責任，深入一線，做好示范。各鎮(zhèn)街黨（工）委組織黨員干部走訪慰問轄區(qū)困難家庭，仔細查看居住房屋有無安全隱患，詳細詢問衣食住行等生活情況，送上蔬菜、棉衣、棉被等御寒慰問物資。查看取暖情況及防寒措施，講解寒潮降溫注意事項，叮囑盡量減少出門次數(shù)，注意用電安全，有困難及時向工作人員反映。
區(qū)民政局黨員干部積極行動起來，開展“寒冬送溫暖”關(guān)愛困難群眾專項行動。由局領(lǐng)導(dǎo)帶隊分組對轄區(qū)內(nèi)低保、分散供養(yǎng)特困戶、孤兒等困難家庭進行走訪慰問，為困難群眾送去御寒物資，帶去黨組織的溫暖。
學風教育的新聞稿篇二
冬季天氣寒冷，氣候干燥，是火災(zāi)和各類事故的多發(fā)季節(jié)。為了確保學校的安全與穩(wěn)定，防止各類事故的發(fā)生，為學生營造一個安全的學習環(huán)境，近日，遂平縣第三小學開展以“冬季防火防寒”為主題的安全教育主題班會活動。
在班會上，各班班主任首先播放了各種典型火災(zāi)事故的報道及視頻資料，向同學們宣傳防火知識，教育學生們樹立自我保護意識，引導(dǎo)分析了災(zāi)害產(chǎn)生的原因及給我們生活造成的危害。接著，同學們紛紛發(fā)言，結(jié)合身邊的事例來說明提高防火安全意識的重要性。
接著班主任們又向?qū)W生普及了冬季防寒安全教育知識，例如：寒冷天氣注意防寒保暖，針對天氣變化要適時加穿衣服，謹防感冒；加強課間、課外體育鍛煉等等。同時還提醒學生雨雪降溫等惡劣天氣，要穿厚、穿暖，出門戴口罩、帽子、手套等防護用品，盡量穿防滑的平底鞋，避免因天寒路滑造成摔傷等事故。
通過此次班會活動，學生們學習了相應(yīng)的安全知識，增強了安全意識，也很好地掌握了防寒防凍等安全防范基本知識和技能，確保了學生在冬季寒冷天氣里的人身安全，筑起了建設(shè)平安校園的堅固防線。
學風教育的新聞稿篇三
為深入開展法制教育和安全教育，提高學生在學習生活中的法律意識、安全意識、防范意識，增強自護能力，爭做知法、懂法、守法的好學生，10月31日，寧陽縣第十二中學召開法制教育報告會。會議特邀請寧陽縣公安局鶴山鎮(zhèn)派出所喬元波所長、馬振龍副所長、鶴山鎮(zhèn)司法所武珂所長、鶴山鎮(zhèn)綜治辦謝志林主任和鶴山鎮(zhèn)教育學區(qū)指導(dǎo)員左新國主任到會。報告會由學?？傊?、校長周廣文主持，副所長馬振龍同志主講，鶴山鎮(zhèn)派出所所長喬元波同志作總結(jié)講話。
本次法制教育報告會，圍繞如何增強同學們的法律意識和自護能力，結(jié)合典型未成年人犯罪案例，對同學們進行以實用法律知識為主要內(nèi)容的法制知識教育，讓學生近距離感受行為偏差與犯罪的界限，明白勿以惡小而為之的道理，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣，增強自我保護意識和掌握了基本避險常識。
最后，周廣文校長向同學們提出殷切希望。望同學們在今后的`學習生活中能學法懂法、遵紀守法、依法辦事，做一名守法的中學生。
學風教育的新聞稿篇四
提高學生素質(zhì)，用優(yōu)良的素質(zhì)促進優(yōu)良學風建設(shè)，是教師的責任和擔當，教師的教風對學生學風的培養(yǎng)起著潛移默化的作用，對學風建設(shè)具有重要的影響。“在學風建設(shè)的同時，如何通過教師的言行和課堂管理改善學風，是我們每個教師都應(yīng)該思考的問題”，來自教育學院的郭永華老師如是說。
教風和學風是分不開的，需要齊抓共管。“師者,所以傳道授業(yè)解惑也。”郭永華老師表示：“就目前情況來看，對于考試，我并不主張教師在考前劃范圍、劃重點的行為，尤其是對于文科科目的考試，考試答案并不是固定不變的，劃范圍、劃重點會限定學生思維。”郭老師鼓勵學生自主學習，在學習過程中形成自己的思想與觀點，學會從不同角度觀察、發(fā)現(xiàn)問題，學會總結(jié)與歸納知識點?！凹词鼓愕挠^點與權(quán)威相悖，但只要你能有理有據(jù)，就是可貴的，這才是真正的高分答案”，郭老師說，在教師出考題的問題上，考試應(yīng)該注重對于寫生思維能力、綜合素質(zhì)的考察，而非傳統(tǒng)形式中對學生“記憶力”的考察，這就要求教師的.課堂內(nèi)容及教學方式與此考核方式相配套，進行探究式學習和批判性思考，只有這樣才能真正培養(yǎng)學生的思考能力和學習方式。
郭老師還提到，教師要嚴格要求自己，也要嚴格要求學生，對于上課點名的做法，郭老師認為：“一方面是為了考勤，而最重要的是對學生負責，有些知識他們必須到課堂上來學習，更重要的，按時上課是學生的基本行為規(guī)則，也是一種良好的習慣”。
學風教育的新聞稿篇五
x日上午，x學校邀請派出所干警到該校開展法制知識宣傳教育活動。
活動中，干警用形象生動的言辭為該校1800多名學生上了一節(jié)法制課，讓他們認識什么是法律，什么是違法犯罪行為。
并列舉了一些青少年違法犯罪的事例，教育學生要加強自身修養(yǎng)，改掉不良行為習慣，抵制違法行為，做一名守法的社會小公民。
干警還就好何在生活中辨別是非，加強學生自我保護能力方面的知識對學生進行教育。
據(jù)了解，西江實驗學校一直以來重視對師生進行法制教育，每學期都邀請法制副校長到該校開展法制知識宣傳教育活動，不斷增強師生的法律意識。
學校法制教育新聞稿：學生法制安全教育新聞稿
近日，x鎮(zhèn)初級中學邀請桂圩派出所指導(dǎo)員為師生們上了一堂生動的法制課。
通過列舉未成年人違法亂紀以及火災(zāi)、食品、交通等各種安全事故的活生生案例，多方面分析未成年人違法犯罪的特點、心理及對策，和如何避免各種安全事故的發(fā)生等，使師生們進一步認識到違法犯罪的對自已和社會的危害，構(gòu)筑起拒絕犯罪的心理防線。
據(jù)了解，桂圩鎮(zhèn)各中小學校每年都會組織法制宣傳活動，讓青少年了解、學習法律知識，不斷提高青少年法律意識、安全意識。
學風教育的新聞稿篇六
2022年12月6日，由農(nóng)業(yè)工程學院舉辦的2022年學風建設(shè)月總結(jié)表彰大會在大學生活動中心隆重召開。出席會議的主要領(lǐng)導(dǎo)有院長姬江濤教授，副院長張伏副教授，黨委書記陳玉浩老師，黨委副書記閆淑楠，團委書記任靜老師，以及各年級輔導(dǎo)員。
本次會議由任書記主持，首先她宣讀了大會的主要事項，接著進行大會第一項，全體起立，奏國歌。在莊嚴的國歌聲中會議步入正題。大會進行第二項，由閆書記宣讀了農(nóng)業(yè)工程學院一號表彰文件，并公布了在學風建設(shè)月中表現(xiàn)優(yōu)秀的個人和集體。大會第三項由姬院長為優(yōu)秀班級體、宿舍頒發(fā)榮譽證書；陳書記為科技創(chuàng)新優(yōu)秀團隊、河洛風賽車隊員頒發(fā)榮譽證書；由張院長為在“軍旅杯”演講比賽和大學生英語演講比賽中獲獎的同學頒發(fā)榮譽證書；由閆書記為在英語四級考試及其模擬考試中成績優(yōu)秀者頒發(fā)證書；任書記為在學風建設(shè)中做出特殊貢獻者頒發(fā)證書。大會第四項，由優(yōu)秀學生代表司興隆分享學習經(jīng)驗，司興隆同學主要談及了目標、榜樣、發(fā)掘自我三個方面。大會第五項，由姬院長做總結(jié)發(fā)言。姬院長首先對在學風建設(shè)月中取得的優(yōu)秀成果表示肯定，并對獲獎?wù)弑硎咀ＹR。另外重點談?wù)摿藢W風建設(shè)月中存在的不良現(xiàn)象，如學生到課率低、聽課效率低、獨立完成作業(yè)能力低、不善于利用課余時間、考試作弊現(xiàn)象嚴重等。為此，姬院長提出了一系列改進措施，包括加強管理力度、嚴格考勤制度、組建學風考風督查巡視團、增強授課教師的責任心等。
最后大會在激揚的校歌聲中落下帷幕，通過此次大會不僅有助于學生端正學習態(tài)度、激發(fā)學習興趣，更有利于在校園里營造良好的學習氛圍，創(chuàng)建優(yōu)良的學風。
學風教育的新聞稿篇七
為進一步促進學院學風、班風建設(shè)，我院于5月中旬對學生上課考勤情況開展為期半個月的學風督查工作，職業(yè)技術(shù)學院分團委學生會各部門成員協(xié)助檢查。
輔導(dǎo)員及學生干部每天對各班級實到、曠課、病假、遲到情況做詳細記錄并對發(fā)現(xiàn)的問題及時通報，對違紀遲到同學進行及時教育，確保做到認真、公平、準確無誤。同學們的紀律意識得以強化，遲到、早退現(xiàn)象有所減少。
通過階段性督查，學風建設(shè)是一個長期而艱巨的工程，只有長期不懈的抓下去，才能取得更好的效果。我院將對該項工作長抓不懈，進一步鞏固學風建設(shè)成果。
學風教育的新聞稿篇八
為創(chuàng)建優(yōu)良學風，激發(fā)同學們學習的主動性和創(chuàng)造性，營造良好的學習氛圍，12月3日，我院于崇禮樓成功開展學風大督查活動。我院學生會學風建設(shè)部的全體工作人員負責并完成了此項工作。
學風是同學們思想道德品質(zhì)，學習精神與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是同學們成長的基礎(chǔ)和前提，是凝聚在教與學過程中的精神動力、態(tài)度作風、方法措施，也是同學們健康成長的基石。督查過程中，學風建設(shè)部工作人員仔細清點各班出勤人數(shù)，他們在早晚自習中認真監(jiān)督，提醒同學們不要睡覺，不要遲到。在此次督查中，我院同學表現(xiàn)良好，到課率高，聽課效率較高，獨立完成作業(yè)能力優(yōu)秀，極少同學出現(xiàn)遲到、睡覺等現(xiàn)象。
此次學風督查的順利開展，不僅展現(xiàn)出我院同學們的學習氛圍濃厚，而且加強了我院基礎(chǔ)學風建設(shè)，帶動了我院同學們的學習積極性。
學風教育的新聞稿篇九
課堂教學是學校人才培養(yǎng)的主陣地，教學質(zhì)量直接關(guān)系到素質(zhì)教育的全面落實和學生的全面發(fā)展，開展課堂學風專項檢查，是加強學風建設(shè)的重要抓手。為進一步加強教學質(zhì)量監(jiān)控，根據(jù)期中教學檢查安排，管理學院黨政領(lǐng)導(dǎo)積極深入課堂，集中開展了課堂學風專項檢查活動，實地了解教師授課和學生聽課等情況。
學院黨政領(lǐng)導(dǎo)分別深入課堂進行聽課檢查，并做了詳細的聽課記錄，對學生課堂到課率、遲到情況、吃早點、玩手機、睡覺等進行檢查記錄，并對違紀學生進行了批評教育。課后與教師進行了面對面的交流指導(dǎo)，肯定了教師們認真負責的教學態(tài)度，并指出了改進與提升的建議，特別提醒任課教師要加強對課堂紀律的監(jiān)管，不定期對學生上課出勤情況進行抽查，共同創(chuàng)造優(yōu)良的.課堂學風。
學風建設(shè)是學院的生命線，學風的好壞直接關(guān)系到學院的生存與發(fā)展。后期，管理學院將進一步統(tǒng)一思想，提高認識，明確目標，采取措施，完善黨政領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員常態(tài)化進課堂機制，繼續(xù)堅持四級督查、創(chuàng)新代課教師加學習委員雙重考勤的學風督查制度，真抓實干，不斷優(yōu)化學風、改善育人環(huán)境。
學風教育的新聞稿篇十
可能先從一個省或地區(qū)做一些評估試點2月17日，教育部教育涉外監(jiān)管處處長陶洪建在“跨境教育質(zhì)量保障暨學歷學位認證研討會”上公布了六項中外合作辦學質(zhì)量監(jiān)管措施，包括：依法實施對中外合作辦學的行政監(jiān)督與管理；加強優(yōu)質(zhì)教育資源引進的引導(dǎo)和把關(guān)；加強中外合作辦學證書的認證工作；依法開展評估；加強對中外辦學的社會監(jiān)督與管理；加強與國外質(zhì)量監(jiān)管部門的合作。
事實上，針對當前中外合作辦學中存在的突出問題，教育部于2月7日發(fā)布了《教育部關(guān)于當前中外合作辦學若干問題的意見》，其中特別提到要加強中外合作辦學的質(zhì)量管理。陶洪建告訴記者，中外合作辦學的核心問題之一是如何保證和提高中外合作辦學的質(zhì)量。所以，六項措施與《意見》都與加強中外合作辦學質(zhì)量管理密切相關(guān)，所關(guān)注和解決的就是質(zhì)量問題。在六項措施中，尤其值得關(guān)注的是后三條。依法開展評估將根據(jù)法規(guī)的規(guī)定，盡快確定評估方案，開始對已經(jīng)批準設(shè)立的合作辦學進行全面評估。同時考慮開展不同國別辦學項目的評估以及分專業(yè)領(lǐng)域的專門評估，或者先從一個省或地區(qū)做一些評估試點工作。陶洪建強調(diào)，這種評估不能設(shè)計為一次性的檢查，而是要通過評估達到促進辦學質(zhì)量提高的目的，立足于對辦學的過程起到實際作用。
加強對中外辦學的.社會監(jiān)督與管理包括三個方面：搭建中外合作辦學全國信息平臺，實施及時有效的動態(tài)監(jiān)管；借鑒其他國家的成功經(jīng)驗，在一定時期推動中外合作辦學的社會認證工作；開展合作辦學的業(yè)務(wù)培訓和專題研討。對此，教育部留學服務(wù)中心國際合作處處長車偉民認為，行政管理與社會管理應(yīng)有機結(jié)合。中國留學服務(wù)中心通過社會管理手段，如信息發(fā)布，對消費者進行正確引導(dǎo)，提供準確信息。他建議，在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揮其社會性服務(wù)單位的作用，加強信息發(fā)布工作，還可以考慮授權(quán)開展境外資質(zhì)鑒定工作等。最后，加強與國外質(zhì)量監(jiān)管部門的合作，要求國外教育質(zhì)量監(jiān)管部門建立在華合作教育機構(gòu)的質(zhì)量監(jiān)管制度，包括開展對其教育機構(gòu)的質(zhì)量評估。與相關(guān)國家合作，開展合作辦學機構(gòu)管理人員培訓和專業(yè)教師培訓，探討建立學校質(zhì)量管理體系。
學風教育的新聞稿篇十一
元旦即將到來，新的一年馬上就要拉開序幕，為了提高小學生的安全防范意識，進一步加強節(jié)假日小學生的安全教育，使全體學生度過一個平安、健康、快樂的.“元旦”。20xx年12月31日七里河小學各年級各班級開展了安全教育主題活動。
只有學會自我保護，才能擁有安全，只有擁有安全的環(huán)境，才能幸?？鞓返纳顚W習。各班級教師以故事、兒歌、視頻、情景表演等形式把消防安全、交通安全、防溺水、食品安全、居家安全、及防疫安全等各種安全教育融入其中，開展了節(jié)前的安全教育活動。倡導(dǎo)學生們在假期中要將安全放在首位，并要求學生在家不得違規(guī)使用電器，不隨便給陌生人開門。外出活動時遵守交通規(guī)則，注意飲食衛(wèi)生和人身安全等，防止意外發(fā)生。疫情期間不要到人多密集的地方去，非必要不外出等。與此同行，同學們積極參與，紛紛發(fā)表了自己的見解，就各種安全問題展開了深入的討論，強化安全知識認知。
通過系列安全教育活動，教給了學生們必要的安全常識，以及處理突發(fā)事件的辦法，培養(yǎng)了學生們的自我保護能力及良好的應(yīng)急心態(tài)，使孩子們懂得生命的寶貴，認識到自我保護的重要性，有效提高了學生們的安全意識。
學風教育的新聞稿篇十二
年關(guān)將至，龍崗司法所針對轄區(qū)社區(qū)矯正對象的不同特征，多措并舉、多管齊下，堅決筑牢特殊人群管控防線，維護轄區(qū)和諧穩(wěn)定。
對新入矯的社區(qū)矯正對象嚴格進行入矯教育，及時組織學習《四川省社區(qū)矯正實施細則》等相關(guān)規(guī)定。確保社區(qū)矯正對象對學習、公益活動、日常報告、信息化核查、請銷假程序等相關(guān)規(guī)定牢記于心，外化于行。
引導(dǎo)社區(qū)矯正對象認清自己的'身份，嚴守矯正紀律。通過聽取日常報告，進行信息化核查，實地走訪等管控措施，準確掌握社區(qū)矯正對象的去向及思想動態(tài)。對發(fā)現(xiàn)的問題和安全隱患，通過獎懲手段、調(diào)整矯正方案，優(yōu)化管控措施等途徑，防止出現(xiàn)脫管、漏管以及再犯罪。
嚴格篩查，對無固定居住地、無業(yè)、無親屬、家庭困難等特殊人群，建立幫扶臺賬。強化與派出所、民政等部門的聯(lián)動，形成幫扶合力。通過介紹工作、協(xié)助解決低?；蚶щy救助等措施，開展個性化幫扶工作，讓社區(qū)矯正對象安心、靜心接受社區(qū)矯正。
學風教育的新聞稿篇十三
20xx年10月16日是第xx個世界糧食日。節(jié)約糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德，“一粥一飯，當思來之不易?！睘榧ぐl(fā)學生愛糧、惜糧的情感，培養(yǎng)學生珍惜糧食、節(jié)約糧食的好習慣。我校以糧食日作為教育契機，開展了一系列的糧食日宣傳活動。
為進一步引導(dǎo)學生了解世界糧食日的由來，各班通過開展《憫農(nóng)》誦讀、學習《五谷雜糧的'分類》、《大米是從哪來的》等主題教學活動，引導(dǎo)學生如何愛糧節(jié)糧。與此同時，各班還開展了以“愛糧節(jié)糧”為主題的班會課，各班班主任利用班會課普及了我國糧食安全形勢、糧食供給狀況、健康消費、合理膳食等知識，讓學生從多方面了解我國糧食情況。
為了增進同學們對糧食的了解，感受農(nóng)民伯伯的不易。很多同學們利用周末空余時間在家長的帶領(lǐng)下，深入種植園參加田間勞作、體驗農(nóng)民伯伯們的辛苦。通過體驗活動，孩子們深深地感受到糧食的來之不易。
為讓學生將“粒粒皆辛苦”根植于心田，學校發(fā)起“光盤行動”倡議，同學們都積極地參與其中，爭做“節(jié)糧小明星”?；顒又?，學生自覺從現(xiàn)在做起，從自身做起，讓“光盤”成為一種習慣。
愛惜糧食的習慣要從小養(yǎng)成、從我做起。一粒米，千滴汗，粒粒糧食汗珠歡。通過這一系列的愛糧節(jié)糧主題教育活動，讓學生深刻地感受到節(jié)約糧食的重要性。讓我們從點滴做起，向舌尖上的浪費說“不”，將“光盤”進行到底吧！
學風教育的新聞稿篇十四
2021年4月15日是今年的“安全教育日”。xx小學圍繞主題及有關(guān)安全的熱點問題，根據(jù)本校實際情況，集中開展一個周的安全教育活動，通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，進一步強化了學校各項安全工作。
4月15日，升旗儀式由輔導(dǎo)員做安全教育國旗下講話。各班班主任利用晨會課結(jié)合安全教育內(nèi)容開展活動，記好活動過程。在各個樓梯口設(shè)立安全標語，如：“上下樓梯慢慢行”、“課間游戲不蹦跑”、“你追我趕危險多”等等，營造事事講安全，人人懂安全的氛圍。4月15日，在學校廣播時間宣講“在校內(nèi)外安全注意事項”。帶領(lǐng)學生觀看安全教育光盤。各班出一期有安全教育的黑板報，深入淺出地將安全知識普及給每一位學生。4月16日邀請法制副校長做安全法制報告。組織緊急疏散、在學校統(tǒng)一指揮下，班主任組織指導(dǎo)，進行突發(fā)事件逃生訓練。4月17日在學校懸掛學生的安全漫畫和安全知識手抄報，帶領(lǐng)學生參觀，對學生進行安全知識教育。
通過一系列的安全活動教育，增強了全體師生的安全意識，提高了師生的自我保護意識。聚小表示，今后，將進一步重視安全教育工作，把安全教育落實在日常的教育之中，做到長抓不懈，確保學生在安全的環(huán)境中健康成長。
每個人都需要安全的生活環(huán)境，有了安全的生活環(huán)境，我們才能更好地投入到日常生活、學習、工作、娛樂中去。
20xx年3月24日，為了讓全體教師更多地懂得如何預(yù)防火災(zāi)，如何應(yīng)對火災(zāi)，如何以正確的方式逃離火災(zāi)現(xiàn)場，我園按每學期的安全工作計劃，請省消防中心的消防宣傳員對教職工進行了本學期幼兒園消防安全知識和消防技能的培訓。
首先，消防宣傳員給大家看了很多火災(zāi)的案例，從各個案例中教育人們碰到火災(zāi)如何自救、逃生，怎樣以正確的方式去應(yīng)對各類火災(zāi)。特別是讓教職員工知曉了一些以前不懂的預(yù)防火災(zāi)以及逃生的知識。
隨后，大家又共同學習了各類火災(zāi)自救的.方式，特別是讓每個教師都重新認識了一些預(yù)防火災(zāi)的新知識，尤其是家庭預(yù)防火災(zāi)4件寶，包括小型滅火器、以便于逃生的繩鎖、手電筒、防煙面罩。培訓前，這些或許不是每個教師都知道的，但是培訓后相信每個教師都會更深一步地了解。最后，消防宣傳員演示了如何正確使用滅火器。
通過這次防火培訓，教師們深刻體會到生命的脆弱，強化了預(yù)防火災(zāi)的重要性，使每個教職員工都清楚地認識到，不論是在單位還是在家里，都要預(yù)防在前，防范于未然，安全第一，警鐘長鳴！
為提高每個班組長的能力和素養(yǎng)，將班組的安全建設(shè)搞好，有效地防范事故發(fā)生，確保安全生產(chǎn)，提高工作效益，公司特組織舉辦了本次班組長安全培訓學習。
本次培訓于20xx年9月28日—15日在西會議廳舉辦，參加人員為公司及外協(xié)施工單位班組長、二級主管（車間主任、工區(qū)長）、專職安全員，共計兩百余人。
各單位學習態(tài)度積極熱情，報名學員超過兩百多人，分三個班學習，擔任本次培訓的講師是安全處xx，xx講師授課內(nèi)容豐富，講解生動而詳細，他結(jié)合實例系統(tǒng)的講授了現(xiàn)代企業(yè)安全管理知識，從班組的安全建設(shè)原則、安全教育、事故分析會、班組的安全文化建設(shè)、新工傷保險條例等諸多方面進行了深入詮釋。
響到整個班組，只有班組長的安全意識提高了，才可以將這種意識滲透到班組的每一個成員心中。
最后，學員在考試中答卷十分順利，可以看出聽課時是極其認真的，在此祝愿每個學員都有一個好的考試成績，更重要的是在培訓中領(lǐng)悟到更多的安全知識，為自己為自己的班組盡最大的力量，提高每一次工作作業(yè)的安全系數(shù)。
班組長不僅應(yīng)該掌握作業(yè)中的安全知識點，還應(yīng)該具備善于溝通、執(zhí)行力強、關(guān)注細節(jié)、帶領(lǐng)團隊的管理能力，掌握足夠的技術(shù)技能、帶領(lǐng)班組成員，設(shè)定一個共同明確的目標，朝著這個目標制定行動方向，有計劃、有步驟的實施。
學風教育的新聞稿篇十五
安全教育新聞稿在下面哦，新聞稿的大家是怎么寫的?請看下面：
為了提高同學們的安全意識，20xx年5月27日，由班主任郭軍老師及研動1419班、1519班全體同學于主樓d1136開展了安全性教育主題班會。
班會內(nèi)容主要包括：傷、幾個“最”、騙等三個方面介紹了當前學生尤其是女學生遇到的安全性問題。
首先，我們一起觀看了華電自己發(fā)生的事、最近北京剛發(fā)生的事、黑色八月三個視頻，發(fā)生在重慶和濟南女大學生身上的悲劇是不幸的，犯罪分子在毀了兩個花季女孩燦爛生命的同時，也毀了兩個家庭。
我們對這兩個案件的報道和反思不能止步于同情和憤慨，要督促各地公安、交管、城管等政府部門切實打擊黑車泛濫的現(xiàn)象，并且要堅持長期治理，為婦女兒童營造一個安全的生存環(huán)境。
接下來，郭軍紅老師講到幾個“最”：1、最危險的地方——校內(nèi)宿舍校外出租房!2、最需要警惕的人——熟人!3、最危險的行為——見網(wǎng)友，說分手!4、最危險的交通工具——黑車!5、最致命的結(jié)果——多死傷!
通過這些方面的了解，我們應(yīng)當不走人煙稀少的小路、近路或小胡同;不橫穿空曠的地帶;夜行選擇照明好的街道;夜行應(yīng)面對街道而不是前方，隨時回首觀察尾隨;不穿暴露過多的單衣，不穿高跟鞋;夜行不搭陌生人的車，應(yīng)有人接送;乘出租車回家，請司機稍待片刻，且目送自己進屋后再離去;經(jīng)常夜行者，應(yīng)購買防身器具。
如果遇到色狼，要做到“四喊三不喊”，即：男友在旁高聲喊，二三女友高聲喊，白天高峰高聲喊，旁有軍警高聲喊。
天黑人少慎高喊，孤獨無助慎高喊，直覺危險慎高喊，斗智斗勇智為先。
隨后，郭軍紅老師又通過五段簡短的視頻講到騙的方面，犯罪分子怎么行騙我們應(yīng)當采取什么樣的措施，主要包括：理財軟件、冒牌眾生相、陌生人的.電話、網(wǎng)絡(luò)詐騙，并讓同學講述了自己的親身經(jīng)歷作為借鑒。
郭軍紅老師強調(diào)作為當代研究生我們應(yīng)當充分利用自己的時間充實自己，并從6個方面講解：1、談戀愛：不反對，但不提倡現(xiàn)在的戀愛方式。
人老的非常快，青春氣息不常在。
2、打游戲：有點內(nèi)向，了無牽掛，你玩游戲，游戲玩你。
3、宅男/女：在宿舍、睡大覺，看電影，叫外賣， 精神不振，大好時光被浪費，年紀輕輕為何這樣。
4、手機控：人在機在，低頭族，焦慮的“手機綜合癥”。
5、偶做科研：以上幾點做的少點。
6、專注科研：全身心在實驗室科研。
最后，郭軍紅老師總結(jié)道：請大家自愛，在外面多長個“心眼”，外面的世界很精彩，也很無奈，沒那么“和諧”!記住，平安是最大的智慧，你的平安是家人最大的幸福!全體同學簽下了關(guān)于安全教育的承諾書，安全性教育主題班會圓滿結(jié)束。
20xx年7月25日上午，惠州大亞灣區(qū)信合園社會工作綜合服務(wù)中心——上楊社工站開展了開心暑假安全隨行兒童安全教育小組第一節(jié)活動，由15名小朋友和社工組成的學習小組，一起學習安全知識。
在本節(jié)的活動中，組員通過疊羅漢式的自我介紹游戲相互認識，并小小的展示了自己的表演能力以及強大的記憶能力。
小朋友認真的互相傾聽同伴的介紹以及高度集中注意力，通過分組挑戰(zhàn)疊羅漢式自我介紹到一次說出全部小朋友的自我介紹，小朋友在短短的半個小時內(nèi)就能夠全部互相說出其他的小朋友的自我介紹。
社工和小朋友約定活動的時間以及制定小組規(guī)則，這些小組規(guī)則能夠很好的幫助小組維持秩序，順利實現(xiàn)小組目標。
在活動最后，社工給小朋友約定一個小任務(wù)：小朋友回家之后寫三點及以上的交通安全知識并約定明天上午一起交給社工進行學習分享。
在下節(jié)活動中，組員將通過交通分享安全知識以及安全飛行棋游戲來進行小組學習。
第一節(jié)小組結(jié)束后，小朋友表示今天玩的很開心，還認識了很多新朋友，希望繼續(xù)參加接下來的小組活動。
為切實增強學生的安全防范意識和避險能力，保障學生安全，15級財務(wù)管理專業(yè)于4月20號在301教室召開了“安全教育”主題班會，對學生進行安全教育，15財管一班及15財管二班全體學生參加了此次班會。
班會開始后，主持人簡要介紹了關(guān)于安全教育方面的知識。
然后通過視頻形象的向同學們講述了一些身邊的安全隱患，讓同學們學到了很多安全知識，并認識到在日常生活中防患于未然的重要性和生命的脆弱與可貴，及時的為同學們敲醒了安全的警鐘。
針對最近發(fā)生的校園惡性傷人事件以及女生被襲擊事件，和同學們展開互動環(huán)節(jié)，讓同學們通過自我思考，自我剖析，結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勥@些可能給我們帶來哪些不利之處，以及針對這些我們應(yīng)該采取的措施，讓同學們特別是女生，認識到自己在安全防范方面存在的不足，從而達到提高同學們安全防范能力的目的。
在同學們的積極參與中，安全教育主題班會畫上了圓滿的句號。
通過這次班會，同學們懂得了應(yīng)該怎樣與室友和平相處。
當與室友產(chǎn)生矛盾時，葛老師告訴我們應(yīng)當采取正確的方式與室友交流，切不可采用偏激的手段，造成無法挽回的悲劇。
此外，此次班會重點教會了女生在遇到危險時應(yīng)該怎樣保護自己。
同學們也積極地參與活動，現(xiàn)場氣氛非?；钴S。
這次班會開得很有意義。
此次活動使全體師生牢固樹立“安全第一”的思想，增強自我防范意識，培養(yǎng)學生的自我保護能力，避免事故發(fā)生。
學風教育的新聞稿篇十六
為加強元旦期間安全管理工作，消除各類安全隱患，確保順利進行年終決算，農(nóng)發(fā)行安丘市支行開展節(jié)前安全大檢查。
對營業(yè)場所重點部位、重大危險源、機具設(shè)備、電器線路、消防設(shè)施等進行全面安全檢查，及時消除潛在安全隱患，確保安防設(shè)施維護到位。
制定完善應(yīng)急處置預(yù)案，細化應(yīng)急措施，查找薄弱環(huán)節(jié)，提高每名員工的應(yīng)急處置能力，確保一旦發(fā)生盜搶、火災(zāi)、暴恐、涉疫等突發(fā)事件，能在第一時間啟動應(yīng)急機制穩(wěn)妥應(yīng)對。
利用晨會組織防搶、防盜、防詐騙及防火安全教育，普及用火、用電、用氣安全知識，進一步增強員工安全意識，提高避險減災(zāi)技能。
嚴格執(zhí)行節(jié)日期間領(lǐng)導(dǎo)干部帶班和員工值班制度，嚴禁脫崗，認真做好值班登記，簽字確認履行好值班交接手續(xù)，確保平安過節(jié)。
學風教育的新聞稿篇十七
日前，北京四中、八中、實驗二小、北京小學,北京市西城區(qū)的四大名校各自領(lǐng)銜，以吸納普通學校為成員校的方式，成立了四大教育集團，旨在通過引領(lǐng)、幫扶、共建等方式，帶動成員校整體提升，從而擴大基礎(chǔ)教育階段優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，減少校際間的差距，促進全區(qū)教育高端均衡發(fā)展。
是乘電梯，還是建圍墻?
勞凱聲(首都師范大學教育政策與法律研究院院長)：可以說，目前北京市的學校，硬件條件上的差距并不是太大，它們之間實力的差距主要體現(xiàn)在學校軟實力方面，比如學校的文化、辦學的模式、辦學的理念等。這些東西花錢買不來的，需要一個學校整體上的文化創(chuàng)新。
北京市西城區(qū)此次將學校劃分成四大集團，讓一些比較有公信力的學校起到一個帶頭示范的作用。通過校長、老師之間的交流提升普通學校的教育理念，使之達到向優(yōu)質(zhì)校邁進的目標。長此以往，這種良性的效應(yīng)就會像滾雪球一樣擴散開來，從而整體地提高基礎(chǔ)教育學校的辦學質(zhì)量。至于收效的顯著與否，或者能否在短時間內(nèi)有一個很大的改變，這其實都是需要根據(jù)各個不同的學校區(qū)別討論的。
楊小微(華東師范大學基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所所長)：集團化辦學，從某種層面上而言是有利于教育均衡問題的解決。首先，它在一定程度上可以淡化老百姓對名校和普通學校之間的區(qū)分，從生源的層面上為均衡化起到了一定的保障作用。其次，集團化教育所提供的擴大優(yōu)質(zhì)教育資源、互動共享模式，為集團中的每個學校提供了優(yōu)質(zhì)資源共享的可能，探索出一條具有電梯效應(yīng)的快速發(fā)展道路。
儲朝暉(中國教育科學研究院研究員)：從我了解的情況看，這個措施就相當于某個小區(qū)看起來不整潔，建一個圍墻把它圍起來。一個學區(qū)的集團建立之后，責任主體的身份是模糊的。對于教育均衡問題，政府要做的不應(yīng)該是簡單地按照區(qū)域地理位置將學校強行拉郎配對。
如何協(xié)調(diào)適度規(guī)模與教育集團化的市場化
勞凱聲：所謂集團化辦學，從其他地方的經(jīng)驗來看，多多少少會借鑒一些市場化的機制。我擔心的是集團化的辦學逐步演變?yōu)橐环N完全由經(jīng)濟利益驅(qū)動的市場化、商業(yè)化的行為。
楊小微：從20xx年成立首個公立教育集團以來，到20xx年，杭州的集團化在六個主城區(qū)已經(jīng)覆蓋了70%，比原定20xx年覆蓋率達65%的目標提高了5個百分點。但是在這個過程中，其實是存在一些問題的。原來杭州老城區(qū)里面比較好的中學，它們的規(guī)模都比較小，而周圍幾個教育集團的影響力很大，很多家長都追著那些集團跑，因此導(dǎo)致這些學校流失了一批優(yōu)秀生源。所以集團化的建立，無疑會給集團外的一些學校增加壓力。
學校作為教育的一個基本單位，它本身存在一個適度規(guī)模。做大易，做強難，做精做優(yōu)更難。管理的質(zhì)量和效益是與管理的幅度成反比的，如果學校的規(guī)模超過了一定的范圍，那么無論從管理層面上還是從經(jīng)濟層面上，它的效益就會下降。
集團化成為新趨勢?
勞凱聲：均衡教育資源是一個大方向。在各地，教育資源不均衡的問題是各不相同的，不可能用同一種方法去解決，而是應(yīng)該因地制宜，對癥下藥。北京的學校在硬件上實際已經(jīng)不存在太大的差距了，主要還是一個文化的問題。
楊小微：教育均衡化其實可以有多條路徑，各種模式都有利有弊。比如一個集團只有一個法人的模式，它的好處是易于管理，但是存在的問題是學校之間容易被同質(zhì)化，從而使校園文化喪失自己的個性。
所以現(xiàn)在有些地方就逐漸調(diào)整為每個學校都有獨立法人的集團模式，使幾個學校之間形成一種既自主又合作的松散聯(lián)盟。在一個集團的統(tǒng)一架構(gòu)之下，現(xiàn)在最重要的是實行管理的重心下移。讓每一個中層管理部門、每一個學科、每一個年級組都有自主策劃和決策的空間與權(quán)利，讓集團的存在成為它們之間擴大和加深交流的平臺，這樣才會取得實在的效果。教育的決策需要經(jīng)過具體的調(diào)研，每個地區(qū)都有適合自己的不同的均衡化的道路。
儲朝暉：在整個區(qū)域內(nèi)要形成一個良性的學校生態(tài)，人與人之間平等，學校是育人的，所以學校與學校是平等的，在平等的基礎(chǔ)上適度競爭。而不是用單一的標準規(guī)劃所有的學校，破壞學校之間的良性生態(tài)。