總結(jié)是對所學(xué)知識的歸納和概括，有助于我們深化對知識的理解和記憶。在總結(jié)中合理運(yùn)用圖表、數(shù)據(jù)和案例等手段，使得總結(jié)更具說服力和可信度。接下來，讓我們來看一看相關(guān)的總結(jié)示例，對照自己的情況來分析和學(xué)習(xí)。
教學(xué)質(zhì)量工作工作總結(jié)篇一
為全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力做好本科教學(xué)評建工作，經(jīng)濟(jì)學(xué)院認(rèn)真貫徹落實(shí)《山東理工大學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量月活動的實(shí)施意見》，將課堂教學(xué)質(zhì)量活動月的`各項(xiàng)工作落到了實(shí)處，取得了實(shí)效。現(xiàn)將我院課堂教學(xué)質(zhì)量月活動的開展情況總結(jié)如下：
（一）成立經(jīng)濟(jì)學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量月活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：李平、楊曉春
成員：李建民、曲建忠、李明、王黎明、周銳、李文森、婁春婷
（二）加強(qiáng)宣傳、廣泛動員全院師生積極參與，成效顯著
1、以加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為導(dǎo)向，學(xué)生科適時(shí)將學(xué)校和學(xué)院關(guān)于課堂教學(xué)質(zhì)量月活動的相關(guān)安排和本科教學(xué)評建工作動態(tài)傳達(dá)到全院學(xué)生，增強(qiáng)了學(xué)生對教學(xué)評估重要性的認(rèn)識，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性。
2、以強(qiáng)化服務(wù)意識為中心，教學(xué)科對校、院兩級各種教學(xué)文件進(jìn)行歸檔、整理、補(bǔ)充和完善，并在學(xué)院網(wǎng)站上公布，以制度化、規(guī)范化的方式鼓勵(lì)全院教職員積極投身到學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量月活動及本科教學(xué)評建工作中。
3、以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和完善教學(xué)基礎(chǔ)材料為重點(diǎn)，在對學(xué)院前一階段的教育、教學(xué)和評建工作進(jìn)行總結(jié)的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)教師結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)水平，形成了教學(xué)系（專業(yè)）、課程組的教學(xué)特色和亮點(diǎn)。
我院在課堂教學(xué)質(zhì)量活動月期間，遵循“以評促建、重在建設(shè)”的評建工作思路，全體教師在院黨、政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，通過對學(xué)院整體教學(xué)工作開展情況的回顧和總結(jié)，與校教務(wù)處和評估辦共同舉辦評建工作情況溝通會、派出兩位教師參加由清華大學(xué)教育研究所主辦的第七屆“建立高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系與教學(xué)評估”研討會，啟動教學(xué)科與教學(xué)系主任聯(lián)席會議機(jī)制，完善教學(xué)文件的歸檔整理和網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)，聘請具有多年教學(xué)管理工作的老教授擔(dān)任院級教學(xué)管理工作督導(dǎo)員，舉辦北大博士面對面、考研動員報(bào)告會、青年教師課堂教學(xué)競賽、課堂教學(xué)文件及作業(yè)展評，召開院級“學(xué)生教學(xué)信息員”工作會議、“教學(xué)評建”情況學(xué)生通報(bào)會、教師和學(xué)生代表座談會，開展教學(xué)名師示范教學(xué)講座、青年教師教學(xué)方法培訓(xùn)、院領(lǐng)導(dǎo)接待日和院系領(lǐng)導(dǎo)聽課等活動，動員全院師生廣泛參與，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量和本科教學(xué)評建工作的新突破。
（一）準(zhǔn)備階段（9月26日——10月9日）
1、召開全院教職工大會，傳達(dá)《山東理工大學(xué)關(guān)于開展課堂教學(xué)質(zhì)量月活動的實(shí)施意見》。
2、向全院師生做好山東理工大學(xué)關(guān)于教師課堂教學(xué)各種規(guī)章制度的宣傳解釋工作，嚴(yán)格按照評估標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范教師課堂教學(xué)活動。
3、建立院級教學(xué)管理工作督導(dǎo)員制度，完善課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。
4、制定《經(jīng)濟(jì)學(xué)院關(guān)于開展課堂教學(xué)質(zhì)量月活動計(jì)劃》，并認(rèn)真組織實(shí)施。
（二）實(shí)施階段（10月10日——11月11日）
1、加強(qiáng)制度建設(shè)，院長辦公會議就影響經(jīng)濟(jì)學(xué)院教學(xué)評建活動的若干重大問題進(jìn)行充分討論，達(dá)成了共識，在思想上、組織上形成了全院支持教學(xué)工作的良好氛圍。
2、以教學(xué)系（專業(yè)）為單位，開展教師之間的聽課、評課活動。
3、組織經(jīng)濟(jì)學(xué)院青年教師授課技能培訓(xùn)和課堂教學(xué)競賽，做好學(xué)校第三屆青年教師課堂教學(xué)競賽參賽人員的推薦工作。一名教師獲得學(xué)校第三屆青年教師課堂教學(xué)競賽二等獎(jiǎng)。
4、院、系領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)科長、兩級督導(dǎo)員按照分工對全院教師進(jìn)行了逐個(gè)聽課，聽課率達(dá)到100%。同時(shí)完成了對教師使用的多媒體課件的考查工作并提出具體改進(jìn)意見。
5、按照評估要求，學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量月活動領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真做好青年教師導(dǎo)師制的檢查工作。
6、制定經(jīng)濟(jì)學(xué)院教師輔導(dǎo)答疑要求和檢查辦法，對相關(guān)教師布置和批改作業(yè)情況進(jìn)行了檢查。
7、舉辦經(jīng)濟(jì)學(xué)院教師教案、授課計(jì)劃、教學(xué)大綱、作業(yè)和優(yōu)秀課件展示活動，為課堂教學(xué)文件質(zhì)量的進(jìn)一步規(guī)范、提高奠定了基礎(chǔ)。
8、建立健全院級學(xué)生教學(xué)信息員制度，及時(shí)了解學(xué)生對課堂教學(xué)、學(xué)生導(dǎo)師制的意見和要求，加強(qiáng)對學(xué)生的教育、管理和疏導(dǎo)，形成了和諧的師生關(guān)系與良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
9、加強(qiáng)師生互動、共同參與，召開由院領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)科、學(xué)生科工作人員及各班班委參加的院級“教學(xué)信息員”暨“教學(xué)評建”情況學(xué)生通報(bào)會。向同學(xué)們傳達(dá)了學(xué)校有關(guān)評建工作的文件精神，通報(bào)了經(jīng)濟(jì)學(xué)院目前的工作進(jìn)展情況及下一步的努力方向。統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識，為進(jìn)一步提高我院的評建工作質(zhì)量奠定了一定的基礎(chǔ)。
11、努力提高經(jīng)濟(jì)學(xué)院的本科教學(xué)評建工作質(zhì)量，進(jìn)一步提高教師的課堂教學(xué)工作水平，召開了學(xué)院教師代表與教務(wù)處、評估辦有關(guān)負(fù)責(zé)人參加的評建工作情況溝通會。對經(jīng)濟(jì)學(xué)院教學(xué)工作情況進(jìn)行了總結(jié)，形成迎評期間經(jīng)濟(jì)學(xué)院關(guān)于提高課堂教學(xué)質(zhì)量的宏觀設(shè)計(jì)和具體工作安排。
12、切實(shí)加強(qiáng)我院的本科教學(xué)評建工作，派出兩位教師參加了由清華大學(xué)教育研究所主辦的第七屆“建立高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系與教學(xué)評估”研討會。
13、召開了教師代表參加的課堂教學(xué)質(zhì)量交流座談會。院領(lǐng)導(dǎo)針對評建工作的開展，評估基礎(chǔ)材料的集中修改等問題作了相關(guān)的說明。與會教師對課堂教學(xué)質(zhì)量的提高、畢業(yè)論文、教研課題、教研論文的獎(jiǎng)勵(lì)與資助等問題也分別進(jìn)行了廣泛、深入的討論。
14、啟動教學(xué)科與各教學(xué)系系主任聯(lián)席會議機(jī)制，并召開首次聯(lián)席會議。進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)院教學(xué)工作程序，使學(xué)院各教學(xué)部門的分工更加明確，為本學(xué)期和今后教學(xué)工作的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
15、舉辦了全院教師參加的教學(xué)名師示范教學(xué)和青年教師教學(xué)方法培訓(xùn)講座。聘請?jiān)啻潍@得學(xué)校教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng),并多次被評為校優(yōu)秀教師的法學(xué)院張述環(huán)教授為全院教師上了生動、精彩的示范課，張述環(huán)教授還結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談了如何做好課堂教學(xué)工作的心得和體會。之后，學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)員許紹鵬教授，結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，就教學(xué)過程的實(shí)質(zhì)、備課、上課和課堂教學(xué)評價(jià)四個(gè)方面進(jìn)行了系統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)傳授，使全院教師受益菲淺，取得了良好的效果。
16、舉辦考研報(bào)告會、英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會、七名北大博士參加的“我與北大博士面對面”、第二屆“挑戰(zhàn)前沿”科技文化知識競賽等活動，開拓了學(xué)生視野，進(jìn)一步提高了學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣。
17、為更好的服務(wù)教學(xué)服務(wù)同學(xué)，加深院領(lǐng)導(dǎo)與廣大同學(xué)之間的交流與溝通，開展了院領(lǐng)導(dǎo)接待日活動。確定每周四下午為院領(lǐng)導(dǎo)接待日，院主要領(lǐng)導(dǎo)將在接待日期間輪流值班，負(fù)責(zé)解答廣大同學(xué)提出的有關(guān)教學(xué)、學(xué)習(xí)、生活以及科研等方面的問題；同時(shí)，為更好地推進(jìn)活動的進(jìn)行，學(xué)院還公布了各位領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系電話。便于同學(xué)們及時(shí)反映相關(guān)的問題。
18、將課堂教學(xué)質(zhì)量活動月與本科教學(xué)評建工作相結(jié)合，按照評估要求加班整理xx—xx學(xué)年的試卷、畢業(yè)論文及各類教學(xué)文件等需要?dú)w檔、上報(bào)的材料。經(jīng)過全院教師的共同努力，取得了良好的效果，為我院評建工作的進(jìn)一步深入開展奠定了基礎(chǔ)。
19、為努力作好課堂教學(xué)工作，滿足廣大同學(xué)不斷增長的＂知識＂需求，統(tǒng)一安排各教學(xué)系分別召開了部分教師、學(xué)生代表座談會。廣泛聽取了學(xué)生代表提出的各項(xiàng)建議和要求，并進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，有效促進(jìn)了學(xué)院課堂教學(xué)水平的整體提高。
20、為促進(jìn)校企聯(lián)合，相互學(xué)習(xí)、借鑒，共同提高，更好的將企業(yè)文化和經(jīng)營理念帶到學(xué)校廣大師生中來，聘任山東鋁業(yè)公司黨委副書記尹雪春先生，淄博商廈股份有限公司黨委書記、董事長、總經(jīng)理王亮方先生為客座教授。
21、為完善教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，解決師生比例失調(diào)問題，與校教務(wù)處、人事處共同進(jìn)行xx—xx年度人才引進(jìn)面試考核工作。
（三）檢查總結(jié)階段（11月14日——11月18日）
1、學(xué)院組織召開院、校兩級教學(xué)督導(dǎo)員、系主任以上干部會議，形成經(jīng)濟(jì)學(xué)院關(guān)于課堂教學(xué)質(zhì)量活動月情況的書面總結(jié)報(bào)告。
2、為在回顧與總結(jié)的基礎(chǔ)上，更好的完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)、評建工作任務(wù)，結(jié)合“課堂教學(xué)質(zhì)量月活動”的總結(jié)工作，利用學(xué)院網(wǎng)站舉辦經(jīng)濟(jì)學(xué)院xx年度教育、教學(xué)工作網(wǎng)絡(luò)圖片回顧展。
3、推選經(jīng)濟(jì)學(xué)院在課堂教學(xué)質(zhì)量活動月中表現(xiàn)突出的職能部門和個(gè)人，給予相應(yīng)精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
三、存在的主要問題及改進(jìn)措施
（一）存在的主要問題
1、個(gè)別教師課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，水平有待進(jìn)一步提高。
2、個(gè)別教師課堂教學(xué)文件不規(guī)范，需進(jìn)行認(rèn)真整改。
3、個(gè)別課程選用的教材不合理，要認(rèn)真研究解決。
（二）改進(jìn)措施
1、對在課堂教學(xué)質(zhì)量月活動中存在問題和各方面反映較大的教師，進(jìn)行新一輪聽課、評課，促使其盡快勝任授課工作。
2、教師是課堂教學(xué)的實(shí)施者，是加強(qiáng)和改進(jìn)課堂教學(xué)工作的主體。要繼續(xù)加強(qiáng)教師的課堂教學(xué)責(zé)任心，力爭全體教師均把提高課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量作為自己義不容辭的義務(wù)和光榮職責(zé)，以高度的事業(yè)心和責(zé)任心積極按學(xué)校統(tǒng)一要求規(guī)范自己課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)活動。
教學(xué)質(zhì)量工作工作總結(jié)篇二
為全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力做好本科教學(xué)評建工作，經(jīng)濟(jì)學(xué)院認(rèn)真貫徹落實(shí)《山東理工大學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量月活動的.實(shí)施意見》，將課堂教學(xué)質(zhì)量活動月的各項(xiàng)工作落到了實(shí)處，取得了實(shí)效。現(xiàn)將我院課堂教學(xué)質(zhì)量月活動的開展情況總結(jié)如下：
（一）成立經(jīng)濟(jì)學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量月活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：李平、楊曉春
成員：李建民、曲建忠、李明、王黎明、周銳、李文森、婁春婷
（二）加強(qiáng)宣傳、廣泛動員全院師生積極參與，成效顯著
1、以加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為導(dǎo)向，學(xué)生科適時(shí)將學(xué)校和學(xué)院關(guān)于課堂教學(xué)質(zhì)量月活動的相關(guān)安排和本科教學(xué)評建工作動態(tài)傳達(dá)到全院學(xué)生，增強(qiáng)了學(xué)生對教學(xué)評估重要性的認(rèn)識，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性。
2、以強(qiáng)化服務(wù)意識為中心，教學(xué)科對校、院兩級各種教學(xué)文件進(jìn)行歸檔、整理、補(bǔ)充和完善，并在學(xué)院網(wǎng)站上公布，以制度化、規(guī)范化的方式鼓勵(lì)全院教職員積極投身到學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量月活動及本科教學(xué)評建工作中。
3、以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和完善教學(xué)基礎(chǔ)材料為重點(diǎn)，在對學(xué)院前一階段的教育、教學(xué)和評建工作進(jìn)行總結(jié)的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)教師結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)水平，形成了教學(xué)系（專業(yè)）、課程組的教學(xué)特色和亮點(diǎn)。
我院在課堂教學(xué)質(zhì)量活動月期間，遵循“以評促建、重在建設(shè)”的評建工作思路，全體教師在院黨、政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，通過對學(xué)院整體教學(xué)工作開展情況的回顧和總結(jié)，與校教務(wù)處和評估辦共同舉辦評建工作情況溝通會、派出兩位教師參加由清華大學(xué)教育研究所主辦的第七屆“建立高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系與教學(xué)評估”研討會，啟動教學(xué)科與教學(xué)系主任聯(lián)席會議機(jī)制，完善教學(xué)文件的歸檔整理和網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)，聘請具有多年教學(xué)管理工作的老教授擔(dān)任院級教學(xué)管理工作督導(dǎo)員，舉辦北大博士面對面、考研動員報(bào)告會、青年教師課堂教學(xué)競賽、課堂教學(xué)文件及作業(yè)展評，召開院級“學(xué)生教學(xué)信息員”工作會議、“教學(xué)評建”情況學(xué)生通報(bào)會、教師和學(xué)生代表座談會，開展教學(xué)名師示范教學(xué)講座、青年教師教學(xué)方法培訓(xùn)、院領(lǐng)導(dǎo)接待日和院系領(lǐng)導(dǎo)聽課等活動，動員全院師生廣泛參與，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量和本科教學(xué)評建工作的新突破。
（一）準(zhǔn)備階段（9月26日——10月9日）
1、召開全院教職工大會，傳達(dá)《山東理工大學(xué)關(guān)于開展課堂教學(xué)質(zhì)量月活動的實(shí)施意見》。
2、向全院師生做好山東理工大學(xué)關(guān)于教師課堂教學(xué)各種規(guī)章制度的宣傳解釋工作，嚴(yán)格按照評估標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范教師課堂教學(xué)活動。
3、建立院級教學(xué)管理工作督導(dǎo)員制度，完善課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。
4、制定《經(jīng)濟(jì)學(xué)院關(guān)于開展課堂教學(xué)質(zhì)量月活動計(jì)劃》，并認(rèn)真組織實(shí)施。
（二）實(shí)施階段（10月10日——11月11日）
1、加強(qiáng)制度建設(shè)，院長辦公會議就影響經(jīng)濟(jì)學(xué)院教學(xué)評建活動的若干重大問題進(jìn)行充分討論，達(dá)成了共識，在思想上、組織上形成了全院支持教學(xué)工作的良好氛圍。
2、以教學(xué)系（專業(yè)）為單位，開展教師之間的聽課、評課活動。
3、組織經(jīng)濟(jì)學(xué)院青年教師授課技能培訓(xùn)和課堂教學(xué)競賽，做好學(xué)校第三屆青年教師課堂教學(xué)競賽參賽人員的推薦工作。一名教師獲得學(xué)校第三屆青年教師課堂教學(xué)競賽二等獎(jiǎng)。
4、院、系領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)科長、兩級督導(dǎo)員按照分工對全院教師進(jìn)行了逐個(gè)聽課，聽課率達(dá)到100%。同時(shí)完成了對教師使用的多媒體課件的考查工作并提出具體改進(jìn)意見。
5、按照評估要求，學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量月活動領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真做好青年教師導(dǎo)師制的檢查工作。
6、制定經(jīng)濟(jì)學(xué)院教師輔導(dǎo)答疑要求和檢查辦法，對相關(guān)教師布置和批改作業(yè)情況進(jìn)行了檢查。
7、舉辦經(jīng)濟(jì)學(xué)院教師教案、授課計(jì)劃、教學(xué)大綱、作業(yè)和優(yōu)秀課件展示活動，為課堂教學(xué)文件質(zhì)量的進(jìn)一步規(guī)范、提高奠定了基礎(chǔ)。
8、建立健全院級學(xué)生教學(xué)信息員制度，及時(shí)了解學(xué)生對課堂教學(xué)、學(xué)生導(dǎo)師制的意見和要求，加強(qiáng)對學(xué)生的教育、管理和疏導(dǎo)，形成了和諧的師生關(guān)系與良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
教學(xué)質(zhì)量工作工作總結(jié)篇三
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期即將結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)任九年級語文教學(xué)工作，學(xué)生即將面臨升學(xué)考試，我深知肩負(fù)的責(zé)任重大，所以本學(xué)期在教學(xué)上我主要從以下幾方面開展了工作：
初三工作是學(xué)校的生命線，校長和主任等學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)極為重視。多次召開初三工作會議。舉行每月一次的教學(xué)質(zhì)量分析會，分析學(xué)情、教情。根據(jù)本屆學(xué)生優(yōu)生不優(yōu)，中、差生面廣的劣勢，制定相應(yīng)的教學(xué)策略，實(shí)施培優(yōu)補(bǔ)差的方法，以縮小優(yōu)、中、差之間的差距，更好發(fā)揮優(yōu)勢，彌補(bǔ)劣勢，努力達(dá)到理想的目標(biāo)。在老師和學(xué)生都慌亂的情況下，及時(shí)做好思想工作，統(tǒng)一認(rèn)識，重新制定計(jì)劃，使學(xué)生和老師的情緒穩(wěn)定，順利進(jìn)入最后的沖刺階段，為中考作了充分的準(zhǔn)備。
團(tuán)結(jié)協(xié)作，營造良好的工作氛圍，這對畢業(yè)班的老師顯得特別重要。常交流經(jīng)驗(yàn)，彼此毫無保留。總是言傳身教，及時(shí)提點(diǎn)。大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使。在那段日子里，我們的工作雖然很辛苦，但我們相互間的合作是愉快的。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生"。已成為我們年級老師的工作目標(biāo)。這是我們的年級精神，更是蔣中精神。我想這也是我們成功的原因所在吧！
1、抄寫、背誦。每星期布置三篇的抄寫作業(yè)，分別是美文欣賞，名言警句，古詩詞。既可以練字，同時(shí)也是潛移默化，擴(kuò)大課外積累，引導(dǎo)學(xué)生有意識地模仿大家作品，自主寫作。對于語文尖子生，還要求他們從抄寫的文章中自選題材寫一篇同題作文，教師面批面改；同時(shí)在抄寫的基礎(chǔ)上全面落實(shí)背誦，課內(nèi)外名篇佳句全不放過，因?yàn)?背誦是一種最野蠻的手段，也是一個(gè)文明的辦法"。
2、端正思想，心系學(xué)生
認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐學(xué)校的教育教學(xué)理念，本著以學(xué)生為中心，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，加強(qiáng)個(gè)人的職業(yè)道德修養(yǎng)，把關(guān)愛學(xué)生作為立業(yè)之本，本著對一切學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。
3、深入鉆研，認(rèn)真?zhèn)湔n
認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，深入領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的基本精神，深入鉆研教材，吃透教材，明確教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，能夠駕馭教材。初三下半學(xué)期就要進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)階段，所以要認(rèn)真鉆研每一冊教材，結(jié)合考試考點(diǎn)對每冊教材都要進(jìn)行系統(tǒng)的分析，對知識點(diǎn)做好分類、歸納和總結(jié)，不上無準(zhǔn)備的課，帶領(lǐng)學(xué)生扎實(shí)系統(tǒng)的做好復(fù)習(xí)。認(rèn)真研究近五年來中考題型，針對每一個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行分析，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
4、講究方法，提高效率。
采用靈活有效的教學(xué)方法。初三后階段學(xué)生往往會出現(xiàn)浮躁心理，所以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性尤為重要，因此在課堂上采用朗讀、講練結(jié)合、小組比賽等多種形式開展教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，力爭使上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。當(dāng)面對學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，懶懶散散，或旁若無人的說笑，或毫無顧忌的睡覺等違紀(jì)行為時(shí)，要以平和的心態(tài)調(diào)控課堂教學(xué)，盡量不使課堂受到?jīng)_擊，最大限度地提高授課質(zhì)量。
5、研究學(xué)情，有的放矢
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。針對學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良、學(xué)習(xí)意志力薄弱、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較低、家長因忽視對孩子的教育或過分溺愛等給孩子造成的各種不健康的心理障礙、學(xué)生的不斷劣化等諸多棘手問題，學(xué)期初就準(zhǔn)備制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。我堅(jiān)信只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。同時(shí)對部分優(yōu)生進(jìn)行能力強(qiáng)化訓(xùn)練，爭取提高優(yōu)生數(shù)量。
6、作文積累。增加作文的訓(xùn)練量。每星期一次作文。教師全批全改，并保證在一周內(nèi)反饋給學(xué)生，以幫助學(xué)生形成樂寫的習(xí)慣。初一開始到初三堅(jiān)持每天寫日記，每周寫美文點(diǎn)評，每學(xué)期自編自寫兩到三本書。
7、強(qiáng)化文言文閱讀理解，學(xué)習(xí)文言實(shí)詞，要注意區(qū)別詞的古今意義，要積累實(shí)詞的一詞多義，要會識別通假字，要會概括文章的中心意思，而且應(yīng)該深入理解文言文的內(nèi)容、思想，學(xué)會對比分析，且動手翻譯。為加強(qiáng)文言文的學(xué)習(xí)，實(shí)行每課一考、人人過關(guān)、不斷復(fù)習(xí)、不定期檢測的方法，培養(yǎng)學(xué)生的文言文閱讀能力。
語文素養(yǎng)的提高是一個(gè)長期的過程。然而時(shí)間不等人，如何進(jìn)行有針對性的備考，是提高學(xué)生成績的關(guān)鍵。但單純的題海戰(zhàn)術(shù)又會陷入惡性循環(huán)。因此，應(yīng)針對中考具體情況，設(shè)計(jì)多種訓(xùn)練方案，提高學(xué)生應(yīng)試能力。
1、每星期的課外閱讀訓(xùn)練。讓學(xué)生觀其文而行其道，在欣賞美文中提高解題技巧。教師的講解是應(yīng)有針對性，并總結(jié)歷年中考課外閱讀的考點(diǎn)規(guī)律，使學(xué)生心中有數(shù)。
2、讓學(xué)生盡早接觸中考題型。如果再等到總復(fù)習(xí)讓學(xué)生訓(xùn)練綜合試卷和模擬考題已為時(shí)過晚。因此，從初三年的上學(xué)期就開始發(fā)放往年各省市的中考試卷讓學(xué)生訓(xùn)練。以免學(xué)生怯場，便于學(xué)生的應(yīng)試。
3、注重自主性和開放性。教師引導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計(jì)、自主探究語文資源開展實(shí)踐活動。
4、課文復(fù)習(xí)考點(diǎn)化。課文復(fù)習(xí)有邏輯性的分為各個(gè)考點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)的掌握課內(nèi)知識。
為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我積極參加各級各類組織的教研活動。6月份到二中去研討課，除此以外我還積極參加學(xué)校、局教研室組織的各類教研活動，聽課節(jié)數(shù)達(dá)20余節(jié)。為提高自身的業(yè)務(wù)水平，我還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍，作記錄，寫感受，收集最新的教學(xué)信息，獲得最新的教學(xué)理念，以彌補(bǔ)自身的不足本學(xué)期我主要從以上幾個(gè)方面開展工作，這當(dāng)中我還存在許多不足，面對學(xué)生懈怠的狀態(tài)有急躁的情緒，對后進(jìn)生的'輔導(dǎo)沒跟上，在今后的工作中我會改正不足，盡力把工作做好，爭取在教學(xué)上再上一個(gè)新臺階，中考取得好成績。
教學(xué)質(zhì)量工作工作總結(jié)篇四
經(jīng)過三周的時(shí)間，我?！敖虒W(xué)質(zhì)量杯”教學(xué)大比武活動拉下帷幕。
其目的是進(jìn)一步促進(jìn)教師新的教學(xué)理念和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，探究培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的途徑與方法，檢驗(yàn)小班化教學(xué)模式的鞏固提高，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量年活動，為教師互相學(xué)習(xí)和鍛煉提供平臺，推動學(xué)校教學(xué)改革，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
全校任課教師積極參與，除兩位教師特殊情況不能參加外，所有科目共出課54節(jié)。各學(xué)年組充分發(fā)揮學(xué)年組的集體力量，創(chuàng)設(shè)出濃濃的備課氛圍。全體教師認(rèn)真籌備，精心策劃課堂教學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各學(xué)年組長分中年組和青年組兩個(gè)評優(yōu)小組，實(shí)行實(shí)時(shí)跟蹤，認(rèn)真履行職責(zé)。在教導(dǎo)處的精心組織下，在全體教師的積極配合下，此次活動得以順利實(shí)施，并于今天圓滿結(jié)束。
在所有的54節(jié)課中，全體教師認(rèn)真?zhèn)湔n，不弄虛不作假，不論是講課教師還是聽課教師，不論老教師還是年輕教師，積極性和熱情都非常高，都本著學(xué)習(xí)、提高的心態(tài)面對備課、講課、聽課、和評課，都希望在本次教學(xué)活動中汲取營養(yǎng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。充分體現(xiàn)了我校教師對課堂教學(xué)改革的滿腔熱血和殷切希望。充分表明了我校教師真抓實(shí)干，立足發(fā)展，努力提高教學(xué)質(zhì)量的信心和對市教學(xué)質(zhì)量年活動的正確認(rèn)識。
在聽課、評課過程當(dāng)中，程序井然?；顒咏Y(jié)束后，各學(xué)年組認(rèn)真總結(jié)，對本組每位教師的講課情況客觀公正、不折不扣的進(jìn)行講評，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，互相探討，互相學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)。評優(yōu)小組全程跟蹤聽課，認(rèn)真分析教學(xué)現(xiàn)象，并及時(shí)反饋給講課教師。利用5月27日下午兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，召開了教學(xué)活動分析會。對每位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行有針對性、發(fā)展性的評價(jià)。根據(jù)此次活動方案的指示精神，從54名出課教師中評選出27名優(yōu)秀課教師，從中選拔出8名教師做了匯報(bào)課。
1、準(zhǔn)備充分。從宣布教學(xué)大比武實(shí)施方案之日起，各教師精心準(zhǔn)備，不難看出每位教師都使用了多媒體課件和自制教具、學(xué)具。如：吳曉光老師的《呼吸器官》。高英麗的《火燒圓明園》，姚麗老師的《兩只小獅子》等，證明老師在課前做了大量的工作。
2、教育觀念的轉(zhuǎn)變顯著，把課堂交給學(xué)生，體現(xiàn)在教學(xué)形式的多樣化。讓學(xué)生自己探計(jì)，實(shí)際操作，合作學(xué)習(xí)，交流體會，互相幫助，教學(xué)氣氛比較和諧。如郎麗華的《制作年歷》，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識動手操作。何輥《let‘stall》。
3、課堂教學(xué)整體把握明顯改善，較強(qiáng)的駕馭課堂能力，教師面向全體學(xué)生，既發(fā)揮了學(xué)生的主動參與，又不失教學(xué)的整體把握，如趙金鳳老師的《》，李景秀老師的。
4、課堂教學(xué)體現(xiàn)藝術(shù)性。
很多教師精心策劃每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，不放棄任何一個(gè)可利用的空間。如郎麗杰的《找規(guī)律》開頭和楊翠芳的《找規(guī)律》結(jié)束后，學(xué)生找規(guī)律走出課堂等等。
6、語文課普遍注重朗讀的指導(dǎo)，如姚麗老師的《兩只小獅子》，席慶霞的《豐碑》等，注重教師的范讀和學(xué)生多種閱讀方法的體驗(yàn)。
教學(xué)質(zhì)量工作工作總結(jié)篇五
同志們：
今天，我們在南關(guān)小學(xué)召開“全市小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量分析會”。會議的主要任務(wù)是：認(rèn)真分析上學(xué)期小學(xué)四年級教學(xué)質(zhì)量抽測和小學(xué)教育教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)成績，查找問題，明確任務(wù)，動員全市小學(xué)教育干部和教師進(jìn)一步堅(jiān)定信心，開拓創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)全市小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量在新的起點(diǎn)上取得新的突破!
參加今天會議的有全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)(劃歸)教育辦、較大規(guī)模小學(xué)校長，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)校長，市教育局科室負(fù)責(zé)人、教研員，共計(jì)200多人。
剛才，會議進(jìn)行了第一項(xiàng)，分別觀摩了南關(guān)小學(xué)郝東平執(zhí)教6年級語文《和田的維吾爾》、李麗執(zhí)教6年級數(shù)學(xué)《圓柱的體積》，兩位老師分別進(jìn)行了說課，各單位一把手進(jìn)行了評課議課。會議之所以安排這么一項(xiàng)議程，主要目的是進(jìn)一步樹立以教學(xué)為中心的思想，動員全市教育干部深入課堂教學(xué)，積極參與課堂教學(xué)觀課、說課、議課活動，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，扎實(shí)提高課堂教學(xué)效益，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。
下面會議進(jìn)行第二項(xiàng)。
作《小學(xué)四年級教學(xué)質(zhì)量抽測和小學(xué)教學(xué)情況分析報(bào)告》。
下面會議進(jìn)行第三項(xiàng)。
讓我們以熱烈的掌聲，歡迎市領(lǐng)導(dǎo)作重要講話。
同志們：會議圓滿地完成了各項(xiàng)議程。下面，就如何貫徹落實(shí)好今天的會議精神，我再講幾點(diǎn)意見：
一要堅(jiān)持教育質(zhì)量是第一要?jiǎng)?wù)思想不動搖。會上，局長對我市小學(xué)階段教學(xué)工作面臨的形勢進(jìn)行了分析，對進(jìn)一步深化小學(xué)教育教學(xué)改革，全面提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提出了新的目標(biāo)和要求，必將有力促進(jìn)小學(xué)教育均衡、內(nèi)涵、科學(xué)發(fā)展。主任全面、系統(tǒng)分析了上學(xué)期小學(xué)四年級教學(xué)質(zhì)量抽測和小學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)了成績，揭示了問題，明確了措施。希望各單位要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)。萬丈高樓平地起。小學(xué)教育是整個(gè)基礎(chǔ)教育的根基，是人生成長的奠基階段。提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量不僅事關(guān)學(xué)生一生發(fā)展的大事，也事關(guān)我市整體教育的可持續(xù)發(fā)展水平，因此，校長必須站在講政治、顧大局的高度，充分認(rèn)識全面提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的重要性，一切工作都要服從和服務(wù)于這個(gè)政治大局，建立健全教育質(zhì)量的督導(dǎo)、考核、分析、獎(jiǎng)懲機(jī)制，形成有效的教學(xué)質(zhì)量動態(tài)監(jiān)控體系和工作運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
二要堅(jiān)持以教學(xué)為中心的地位不動搖。以教學(xué)為中心，不僅體現(xiàn)在觀念上，更要體現(xiàn)在抓教學(xué)工作的力度上，體現(xiàn)在教學(xué)的實(shí)際成果上。校長要把主要精力和時(shí)間用于抓教學(xué)，力排各種干擾，克服形式主義，真正深入教學(xué)實(shí)際，深入課堂教學(xué)，要不斷完善管理制度，制定管理措施，落實(shí)管理責(zé)任，強(qiáng)化管理督查，完善督查機(jī)制，將備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置和批改、學(xué)生輔導(dǎo)等常規(guī)管理制度落實(shí)到管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，不斷提高管理效益。
同志們，提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量任重而道遠(yuǎn)，讓我們進(jìn)一步統(tǒng)一思想，增強(qiáng)信心，開拓創(chuàng)新，腳踏實(shí)地抓管理，一心一意抓質(zhì)量，為辦好人民滿意的小學(xué)教育而努力奮斗!
最后，祝大家身體健康，工作順利!散會。
教學(xué)質(zhì)量工作工作總結(jié)篇六
“雙減”減什么？減輕義務(wù)教育階段負(fù)擔(dān)；減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，讓教育包括課后服務(wù)等全部回歸學(xué)校。作為一名在職教師，我認(rèn)為“雙減”政策堅(jiān)持學(xué)生為本，遵循教育規(guī)律，著眼學(xué)生身心健康成長，保障學(xué)生休息權(quán)利，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)回歸學(xué)校，整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，減輕家長負(fù)擔(dān)，緩解家長焦慮情緒，回應(yīng)社會關(guān)切，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長，是利好政策。
教師應(yīng)該怎么做？作為一名人民教師，我認(rèn)為要堅(jiān)決貫徹黨中央決策部署，按照上級工作要求，時(shí)時(shí)刻刻把學(xué)生身心健康發(fā)展放在心上，承擔(dān)起立德樹人、鑄魂育人的使命任務(wù)。
“雙減”讓教育回歸校內(nèi)教育，就是回歸教育本心。要想有效實(shí)現(xiàn)“雙減”，需要充分發(fā)揮學(xué)校的主陣地作用，讓學(xué)生在學(xué)校內(nèi)學(xué)足學(xué)好，這樣才能夠緩解家長焦慮。為此，根據(jù)教研室及學(xué)校要求，一是積極實(shí)施作業(yè)革命，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，為學(xué)生的成長保駕護(hù)航。嚴(yán)格控制每天書面作業(yè)時(shí)間；積極探索每周“無作業(yè)日”；不在微信群、qq群等布置家庭作業(yè)；合理安排不同類型作業(yè)，注重作業(yè)的多樣性、個(gè)性化；法定節(jié)假日、寒暑假控制書面作業(yè)總量，布置綜合性、探究性的作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識與社會實(shí)踐相結(jié)合。自開學(xué)初實(shí)施作業(yè)分層分級、作業(yè)自主選擇、個(gè)性化評價(jià)、心愿存折、獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)等做法以來，學(xué)生不再對作業(yè)發(fā)愁，寫作業(yè)更加高效。二是守好課后延時(shí)陣地，促進(jìn)個(gè)性化成長。利用課后延時(shí)對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生進(jìn)行一對一輔導(dǎo)：或指導(dǎo)其對作業(yè)錯(cuò)題進(jìn)行改正，或指導(dǎo)其填寫優(yōu)化設(shè)計(jì)；或?qū)ζ溥M(jìn)行作文面批……針對學(xué)有所余的學(xué)生，鼓勵(lì)他們進(jìn)行個(gè)性化的學(xué)習(xí)：或自主閱讀，或發(fā)展興趣，或探索創(chuàng)新型的作業(yè)?？傊皫熣?，所以傳道受業(yè)解惑也”，在校老師的教學(xué)中心是需要擺在校內(nèi)的。教師要把好思想觀、課堂關(guān)、作業(yè)關(guān)、創(chuàng)新關(guān)，真正讓雙減政策落地生花。
“雙減”政策的`出臺，讓作為教師的我看到了國家對教育改革的決心和力度。政策的出臺，將減輕家長的負(fù)擔(dān)，讓“還孩子一個(gè)快樂的童年”有了希望。作為一名教育者，要想更多辦法去努力提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量；加大力度將政策落地、落實(shí)，使得作業(yè)革命切實(shí)取得實(shí)效；讓每一個(gè)兒童都能在學(xué)校真正快樂學(xué)習(xí)，健康成長！
教學(xué)質(zhì)量工作工作總結(jié)篇七
1.針對學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀，多方聽取意見，起草并制定了教學(xué)常規(guī)“五認(rèn)真”的細(xì)則及考核辦法，組織學(xué)科組、備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行。對教師的評價(jià)不單純以成績來論成敗，而更注重過程。學(xué)校又一次蟬聯(lián)了無錫市常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校。
2.對認(rèn)真上課這一環(huán)節(jié)，實(shí)行了“推門聽課制”。配合校長室及時(shí)做好具體的組織工作、評議工作和信息反饋工作，促進(jìn)了每一位一線教師充分重視每一節(jié)課的教學(xué)，努力向課堂40分鐘要質(zhì)量。
3.對認(rèn)真批改作業(yè)和認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生兩個(gè)環(huán)節(jié)，采取了三條監(jiān)控措施。一是凡有學(xué)生、家長舉報(bào)，教務(wù)處必一查到底，本年度三位學(xué)生家長有反映的老師，都得到及時(shí)的提醒和警告;二是不定時(shí)向?qū)W生問卷調(diào)查及開座談會調(diào)查，本年度共調(diào)查了三次;三是由教務(wù)處直接抽查，做好評估記錄。
4.根據(jù)不同年度，提出了不同教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度，加強(qiáng)了各年級教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)管，責(zé)任到備課組，責(zé)任到個(gè)人。
1.本年度，我們開設(shè)了44個(gè)研究性學(xué)習(xí)課程，完成了82本校本課程的編寫工作。
2.各科教學(xué)做到“低起點(diǎn)，小坡度，生基礎(chǔ)，多輔導(dǎo)，勤反饋”，控制難度，講究效度，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量。高一高二市統(tǒng)考成績均列同類學(xué)校的前茅。
3.打好了高考攻堅(jiān)戰(zhàn)，確保了xx年高考本科一次性進(jìn)線率和各科總均分名列城區(qū)第四。錄取本科學(xué)生338人，?？?44人，升學(xué)率為92.2%。
4.打好了中招爭奪戰(zhàn)，確保了xx級生源有了進(jìn)一步的改善。今年的招生我校位于城區(qū)第四。
5.抓好各級各類學(xué)科競賽活動。學(xué)科競賽中，學(xué)生獲省化學(xué)奧賽三等獎(jiǎng)2人，省生物奧賽二等獎(jiǎng)3人、三等獎(jiǎng)27人;全國英語競賽三等獎(jiǎng)14人;全國中學(xué)生金鑰匙科技競賽獲二、三等獎(jiǎng)7個(gè);江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎(jiǎng)1名;在江蘇省第xx屆“海中杯”機(jī)器人大賽中，學(xué)校代表隊(duì)獲高中組團(tuán)體獎(jiǎng)一個(gè)，單項(xiàng)二等獎(jiǎng)3個(gè)、三等獎(jiǎng)1個(gè)。
6.完成了高二信息技術(shù)省會考的工作，通過率達(dá)95.1%，完成了高二理化生實(shí)驗(yàn)會考和高一、高二省勞技會考，通過率都為100%。
三、積極穩(wěn)妥推進(jìn)新一輪課程改革。
1.本年度是我省全面介入高中新課程改革的第一個(gè)年頭。一年中，我們在教育觀念、教師培訓(xùn)、課程管理、物質(zhì)保障、實(shí)際操作等方面作了大量的工作，先后組織近200人次的老師參加了全國、省、市新課程培訓(xùn)。
2.在新課程教學(xué)管理中，我們努力做到多思考、善交流、勤總結(jié)。制定了《市北高中課程改革實(shí)施方案》，先后召開年級研討活動2次，組織教師論壇活動1次。
3.成功地組織了帶有新課程教學(xué)理念的27節(jié)大型對外公開課，擴(kuò)大了教師、學(xué)校的影響。
4.連續(xù)7次組織每批12人以上的老師到兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí)。
5.由于我校對于新課程思考的較多、較早，各項(xiàng)工作相對在兄弟學(xué)校的前列，教研中心14次學(xué)科的研討活動選在我校進(jìn)行。
6.近半年來，我校共有生物、歷史、政治等8門學(xué)科10位教師對外開設(shè)新課程研討課與觀摩課，其中歷史教師沈璐逸代表無錫市歷史學(xué)科面向全省開設(shè)了新課程示范課。
7.歷史、地理人教版新教材無錫地區(qū)研討會在我校舉行，我校過健、徐晶兩位老師開設(shè)了大市新課程研討課，受到好評。
四、認(rèn)真細(xì)致做好搬遷的各項(xiàng)準(zhǔn)備及四星級高中申報(bào)的有關(guān)材料。
1.圖書館、實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)代信息技術(shù)室、文印室積極主動做好各和儀器設(shè)備的清理、盤存、捆扎等工作，思考了遷入新校后自身的管理方案。
2.一絲不茍的完成了四星級高中申報(bào)的有關(guān)材料工作，核對各種數(shù)據(jù)，收集了有效信息，對照標(biāo)準(zhǔn)，查漏補(bǔ)缺。
不足與需要改進(jìn)的方面：
1.學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)還比較重，極少數(shù)老師投入和產(chǎn)出之比失衡現(xiàn)象還較嚴(yán)重;。
2.在提倡主備課的前提下，個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格還需要進(jìn)一步的強(qiáng)化。
3.搬入新校后，如何管理考慮的方案還不夠成熟。
教學(xué)質(zhì)量工作工作總結(jié)篇八
(一)、語文試卷：從語文成績來看，學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握得比較好，無論是字詞的積累，還是基本句式的運(yùn)用，學(xué)生大多已掌握。具體表現(xiàn)為看拼音寫詞語、選詞填空、照樣子寫句子、修改病句、擴(kuò)句、按課文內(nèi)容填空、課內(nèi)閱讀等題正確率較高，課外閱讀與寫作有待加強(qiáng)。從卷面分析來看主要表現(xiàn)在：
共性問題：
1、部分學(xué)生卷面不整潔，書寫不夠工整，給人視覺上不舒服的感覺。
2.學(xué)生在閱讀方面存在問題，讀書量不夠，對于一些開放性的題目不能靈活地運(yùn)用所學(xué)知識。
整改措施：
1、認(rèn)真鉆研教材，用心上好每一節(jié)課，抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識，抓好學(xué)生的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫等能力。
2、抓好學(xué)優(yōu)生工作，以點(diǎn)帶面，抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，差生的作業(yè)做到面批面改。
3、采取有效措施組織學(xué)生開展課外閱讀活動，增加閱讀量，豐富詞匯，提高語文修養(yǎng)。
4、在閱讀中增加"動動筆墨"環(huán)節(jié)，標(biāo)標(biāo)自然段，數(shù)數(shù)句子，圈畫重點(diǎn)、優(yōu)美的詞句。可以擇優(yōu)抄寫。
5、以課為本，綜合訓(xùn)練，還要進(jìn)行單獨(dú)的專項(xiàng)訓(xùn)練。如寫字的訓(xùn)練。對字、詞、句、篇、看圖寫話，古詩都應(yīng)該有專項(xiàng)的訓(xùn)練，并培養(yǎng)相應(yīng)的答題技巧。
(二)、數(shù)學(xué)試卷：從數(shù)學(xué)成績來看，大多數(shù)學(xué)生對運(yùn)算的意義和算理掌握得較好，口算、筆算的能力較強(qiáng);對基本的概念、關(guān)系、性質(zhì)已基本理解和掌握，并能應(yīng)用這些概念、性質(zhì)、關(guān)系解決一些簡單的實(shí)際問題，具有簡單的統(tǒng)計(jì)能力和簡單的幾何作圖能力。主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
1、試題突出基礎(chǔ)知識與基本技能的考查。從1—5年的題目數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)可以看出，填空題和計(jì)算題的得分較高。尤其是計(jì)算題的樣本平均得分率達(dá)到了85%,填空題的平均得分率達(dá)到了90%.從學(xué)生的計(jì)算題得分率高我們可以看出學(xué)生的計(jì)算能力較強(qiáng);從學(xué)生的填空題得分率高我們可以看出學(xué)生的記憶、理解能力較強(qiáng)。
2、創(chuàng)新思維能力強(qiáng)。"靈活開放，注重創(chuàng)新"是我們本次命題的原則之一。因此，在各年級的試題中都有一定數(shù)量的靈活、開放的題目?？梢哉f形式不一、不拘一格。由此看出，孩子的創(chuàng)造思維能力是不可估量的，我們應(yīng)該多給他們提供這樣的機(jī)會，肯定他們的成績。
3、解決問題的方法活。"聯(lián)系實(shí)際，注重應(yīng)用"是我們本次命題的又一原則。因此，在各年級的試題中我們都編制了一些解決實(shí)際問題的題目，最明顯的就是各年級試題的最后一道。這類題目雖然總體得分率不高，但有很多學(xué)生的解題方法出乎預(yù)料，令我們十分嘆服。
4、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好。抽調(diào)上來的試卷，90%字跡清晰、書寫規(guī)范。說明大多數(shù)的學(xué)生日常學(xué)習(xí)習(xí)慣好，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真仔細(xì)?？梢哉f，這些為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)，提供了保證。通過以上的分析，我們可以看出：我們的很多教師已經(jīng)把新課程的理念落實(shí)到教學(xué)實(shí)際之中。他們在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，關(guān)注了學(xué)生"數(shù)學(xué)思考、解決問題、情感態(tài)度以及個(gè)性發(fā)展"等全方位的綜合素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新思維能力、解決問題能力及學(xué)習(xí)習(xí)慣等綜合素質(zhì)的拓展和提升。這些是我們工作的成績，我們也因此感到高興和欣慰。
從卷面分析來看，全校有一些共性問題，主要有以下幾個(gè)方面：
1、少數(shù)學(xué)生的計(jì)算能力還需加強(qiáng)。
2、應(yīng)用知識解決數(shù)學(xué)問題和生活實(shí)際問題的能力還須在教學(xué)中通過理解、比較反復(fù)練習(xí)中獲得提高。
(三)、英語：本次試卷題型形式多樣，主要考察基礎(chǔ)知識內(nèi)容廣泛，題型多樣，注重素質(zhì)教育。重點(diǎn)考查學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識和學(xué)生運(yùn)用語言的能力。試題主要是以筆試的方式;在某些題型上適當(dāng)增加一些能力要求題，如：閱讀理解、寫話和作文題等。下面就考試試卷做以下分析。
(1)、記憶性知識掌握不牢。本次檢測關(guān)于單詞拼寫題、語言規(guī)則題等需要背的知識，學(xué)生的完成情況不理想。
(2)、學(xué)生對語篇的理解能力比較差。每個(gè)年級的情景會話，都需要學(xué)生能通過上下文來猜測詞義大體看懂全文，學(xué)生根據(jù)語篇獲取信息的能力，分析、歸納、整理能力都很差。
(3)、學(xué)生寫作能力不強(qiáng)。本次檢測，有二成學(xué)生寫不出成形的文章，還有部分學(xué)生寫的文章單詞錯(cuò)誤太多，看不出寫的是什么意思。
二、存在問題。
1、教師管理。
部分教師缺乏經(jīng)驗(yàn)，對教材內(nèi)容，對新課程標(biāo)準(zhǔn)把握模糊，班級管理經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏耐心。教師考評機(jī)制落實(shí)措施不夠規(guī)范。骨干教師引領(lǐng)作用發(fā)揮不夠顯著，激勵(lì)機(jī)制不健全;教師培養(yǎng)、培訓(xùn)名額緊缺，專業(yè)發(fā)展速度緩慢。
2、學(xué)生管理。
學(xué)生養(yǎng)成教育自由散漫，對環(huán)境衛(wèi)生的保護(hù)意識不高，學(xué)習(xí)習(xí)慣、讀書習(xí)慣較差。
3、家校聯(lián)系不夠緊密，家長、學(xué)校、社會協(xié)同辦學(xué)的氛圍沒有形成。家長會實(shí)效不高，爺爺奶奶參與家長會的現(xiàn)象較為普遍，真實(shí)的家長群體外出務(wù)工。部分孩子的父母特別年輕，個(gè)別家長文化程度不高，對孩子學(xué)習(xí)不夠重視，同教師的溝通較少。
4、課堂教學(xué)水平薄弱，實(shí)效不高。部分教師不能準(zhǔn)確的把握教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)方法單一;過于重視課堂預(yù)設(shè)，嚴(yán)格控制教學(xué)進(jìn)程，忽視了學(xué)生的接受能力，忽視了師生互動和學(xué)生參與;過度拘泥于教材，緊扣課本，缺乏對知識的擴(kuò)展運(yùn)用，使文本思想漂浮于生活之上，忽視了學(xué)生情感、習(xí)慣的培養(yǎng)。
5、教育科研。教育科研氛圍淡薄，形式性工作占據(jù)了大量的時(shí)間，涉及普法、綜治、體委藝等方面的活動嚴(yán)重?cái)D占了教學(xué)教研時(shí)間。教師對教育科研的認(rèn)識不高。
6、學(xué)困生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)缺乏計(jì)劃，缺乏科學(xué)的指導(dǎo)，隨意性強(qiáng)，轉(zhuǎn)化率低。使學(xué)困生轉(zhuǎn)化同課外輔導(dǎo)完全等同;教師只重視了學(xué)生的成績，忽視了學(xué)生的個(gè)性張揚(yáng)和品德教育，呈現(xiàn)轉(zhuǎn)化視野狹小，轉(zhuǎn)化手段單一，沒能定期開展分析、反思與研究，沒能及時(shí)梳理、交流與總結(jié)。
針對以上情況，結(jié)合我校的實(shí)際，在以后的教學(xué)過程中應(yīng)抓好以下工作：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念，向課堂40分鐘要質(zhì)量.每位教師應(yīng)加強(qiáng)對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交還給學(xué)生，做到精講多練，一課有一得，決不讓問題過夜;讓學(xué)生在合作、探究中領(lǐng)悟教材，采用多種形式讓學(xué)生喜歡你，同時(shí)喜歡你的課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，向課堂40分鐘要質(zhì)量，真正做到輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理增強(qiáng)質(zhì)量強(qiáng)校意識。教學(xué)質(zhì)量與素質(zhì)教育不相矛盾，教學(xué)質(zhì)量檢測是目前衡量教育質(zhì)量的重要手段，因此要增強(qiáng)質(zhì)量意識。加強(qiáng)備課環(huán)節(jié)的管理，每月進(jìn)行一次常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，并建立監(jiān)督措施，督促到位。充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，為上好課奠定基礎(chǔ)。作業(yè)設(shè)計(jì)要求做到"題精"、"量足"、"面廣",訓(xùn)練形式靈活多樣，提倡分層作業(yè)，批改要求做到認(rèn)真、及時(shí)、細(xì)致、規(guī)范，并及時(shí)分析反思，采取正確補(bǔ)救措施，確保每次作業(yè)練習(xí)都有成效。每單元教學(xué)結(jié)束后，要及時(shí)做好復(fù)習(xí)和檢測工作，每次檢測后要求做有書面分析，有改進(jìn)措施，有下階段努力目標(biāo)等，繼續(xù)堅(jiān)持面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，要著眼于發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信。重視對學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，堅(jiān)持"從最后一名學(xué)生抓起"的轉(zhuǎn)差思路，不讓任何一名學(xué)生掉隊(duì)，讓每一個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況要全面了解，采取針對性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實(shí)效。
3、加強(qiáng)檢查與監(jiān)督的力度,向管理要質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將不定時(shí)走進(jìn)課堂，深入教學(xué)第一線，以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)加以指導(dǎo)、改進(jìn)。隨堂聽課后將查教師的教案、聽教師教學(xué)設(shè)想、看教師課后作業(yè)設(shè)計(jì)、問學(xué)生掌握情況等，并做好記載，提出建設(shè)性意見，督促整改，使教師不斷提高課堂教學(xué)能力，從而追求課堂教學(xué)的有效性。
4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓趣味化走進(jìn)英語課堂。我校學(xué)生多，并且很多家長在外務(wù)工，家長疲于生計(jì)，無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)與生活。學(xué)生課后到處游玩，不但有安全隱患，更玩得心散人疲，影響了學(xué)習(xí)，針對這種實(shí)際狀況，我們一方面要加強(qiáng)家校聯(lián)系，另一方面分年段、時(shí)段開展了豐富多彩的活動，學(xué)生參加有益的活動多了，就能充分感受到學(xué)校生活的快樂，心情舒暢了，學(xué)習(xí)的熱情就高，成績自然就進(jìn)步了。
5、重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師要以人為本，關(guān)心學(xué)生，通過多種形式了解學(xué)生，利用各種形式，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的和意義，逐步養(yǎng)成在學(xué)習(xí)中吃苦耐勞、勤于思考和傾聽的習(xí)慣。
五、我們的目標(biāo)。
1、傾力培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。
2、著力打造一支高水準(zhǔn)的教科研團(tuán)隊(duì).
總結(jié)過去不容樂觀，展望未來任務(wù)艱巨。教學(xué)工作面臨的困難和問題很多，任務(wù)很重。但我們堅(jiān)信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，有劉校長的高瞻遠(yuǎn)矚，全體教師的腳踏實(shí)地，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，我校的教育教學(xué)質(zhì)量一定能夠邁上一個(gè)新的臺階。
教學(xué)質(zhì)量工作工作總結(jié)篇九
現(xiàn)總結(jié)20__年來的得與失，發(fā)揚(yáng)好的地方、改進(jìn)不足的地方，以更好的看清前面的路。
品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。
同時(shí)，也積極參加各級組織的活動，對我很有幫助。無論在什么情況下，我都沒有忘記“學(xué)高為師，身正為范”，并以品德至上來要求自己。
這一年來，我一直都很注意自身的行為，努力給學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣。我們學(xué)校是農(nóng)村小學(xué)，學(xué)生在很大程度上都愛模仿、依賴?yán)蠋?，所以必須時(shí)刻注意自己的言行。
對此，我高標(biāo)準(zhǔn)要求自己：不管在課堂里還是在課外，我都努力塑造一個(gè)良好的形象。同時(shí)，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生做朋友，用心與他們溝通，真正了解他們的所想所愛。總得來說，我所做的一切，目的只有一個(gè)，希望能幫助學(xué)生健康成長。.
作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異的時(shí)代，自身的學(xué)識相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí)，就會落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。因此，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我參加了新教師培訓(xùn)，還有各方面的技術(shù)培訓(xùn)。
平時(shí)，我虛心向老教師請教，學(xué)習(xí)、吸收他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教學(xué)水平。當(dāng)然，這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯，在以后的教學(xué)工作中，還有更多的知識和經(jīng)驗(yàn)等著我去學(xué)習(xí)呢。
當(dāng)了一年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里，我擔(dān)任小學(xué)英語三年級和五年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。
我明白：自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。所以，我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。
經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗多，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還有待提高;其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過于急噪，需要有更多的耐心。
我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。
教學(xué)質(zhì)量工作工作總結(jié)篇十
試卷突出了英語教育的基礎(chǔ)性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性原則。內(nèi)容完全符合關(guān)于測試的標(biāo)準(zhǔn)要求，采用與平時(shí)教學(xué)活動相接近的形式，如聽聽指指、聽聽圈圈、聽聽說說、認(rèn)認(rèn)讀讀、做做唱唱等。本次試題共十個(gè)大題，包括寫出字母的左鄰右舍、選出與漢語相對應(yīng)的單詞、找出不同類的單詞、連線題、選擇題、判斷正誤、句子排序和情景選擇句子。
從學(xué)生的答題情況和年級的平均分?jǐn)?shù)來看，大多數(shù)試題比較新穎，所涵蓋的知識點(diǎn)較為全面，并且注重考察了學(xué)生用英語思維的習(xí)慣和運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。試題基本上可以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生的知識水平。
二、從成績統(tǒng)計(jì)中反映小學(xué)英語教學(xué)的主要成績。
(一)、學(xué)校對小學(xué)英語學(xué)科的重視程度逐漸增強(qiáng)從我校成績統(tǒng)計(jì)中，我們不難看到五年級兩個(gè)班英語的合格率分別為26.83%、14,29%，雖然這些合格率不是很高，但較之以前有了明顯的進(jìn)步，而且優(yōu)秀率凸顯了高分人數(shù)的增加。這次期末考試成績的提升是和學(xué)區(qū)、學(xué)校對英語教學(xué)的重視分不開的。較好的小學(xué)英語課時(shí)保障，以及大多數(shù)小學(xué)英語教師及時(shí)“充電”是全面提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的要素。
輕松酷學(xué)酷玩小學(xué)英語“北京名吃”用...愛有哪些方式?
(二)、小學(xué)英語教師對小學(xué)階段的教學(xué)要求愈加明確。
從考試的試卷來看，我們清楚地看到各年級教師在教學(xué)過程中對于課標(biāo)要求和理解的把握情況已向課標(biāo)要求邁進(jìn)了一大步。
(三)、學(xué)生對所學(xué)的基本知識和技能的掌握程度日益提高。
三、從成績統(tǒng)計(jì)中看存在的主要問題。
全縣五年級英語平均分從總體上說還處于偏低狀態(tài)，與課標(biāo)要求尚有差距，這樣不利于學(xué)生自信心的建立和自主能力的形成。雖然小學(xué)英語教師的整體素質(zhì)逐漸加強(qiáng)，小學(xué)英語教學(xué)逐步得到重視，然而這畢竟不是一蹴而就的事情。從這個(gè)層面上說，成績編低更不利于學(xué)生英語終身學(xué)習(xí)和發(fā)展。究其原因，可以分為以下四點(diǎn)：
(一)、重教不重學(xué)，教學(xué)的主要矛盾沒有抓住。
通過深入分析，這點(diǎn)主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：1、教師教學(xué)方法單調(diào)，缺乏活力，不能適應(yīng)小學(xué)英語教學(xué)要求，致使學(xué)生興趣低落，情感投入少，教學(xué)效益低下。2、教師沒有完全把握好課標(biāo)的精髓，學(xué)生該參與的，該體驗(yàn)的學(xué)習(xí)過程還有欠缺，學(xué)生的聽說、語感、語意理解能力還需加強(qiáng)。3、教師對教材有著過多的依賴，總想將教材中出現(xiàn)的知識與技能面面俱到，而這恰恰使得雙基不很突出，掌握不牢靠，學(xué)生該達(dá)到的要求沒能達(dá)到。
(二)、面向全體不足，高低分懸殊過大，兩極分化嚴(yán)重。
(三)、學(xué)生興趣淡化，缺乏自信動力。
(四)、學(xué)習(xí)策略貧乏，學(xué)習(xí)效果不佳。
四、本次質(zhì)量分析留給我們的思考的問題很多，現(xiàn)對如何進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)英語教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量提出以下改進(jìn)措施：
(一)、狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。
(二)、要適當(dāng)增加語言的輸入量，拓展學(xué)生的知識面。
(三)、做好培優(yōu)補(bǔ)差，教學(xué)中注意趣味性，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)分層布置作業(yè)，讓優(yōu)生更優(yōu)，后進(jìn)生迎頭趕上，中等生向優(yōu)生轉(zhuǎn)化，面向全體，全面提高學(xué)生的英語水平。
(四)讓英語走進(jìn)學(xué)生生活。
教學(xué)質(zhì)量工作工作總結(jié)篇十一
在過去的一年里,我校堅(jiān)持以法治校,強(qiáng)化民主管理.普法依法治理工作做到有計(jì)劃,有要求,有措施,有總結(jié)。認(rèn)真抓好師生的法制教育,努力做到經(jīng)常教育與集體教育相結(jié)合,普遍教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合,校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合,通過扎實(shí)而有效的法制教育宣傳活動,增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部依法治校、教師依法執(zhí)教的意識,學(xué)生的法制觀念明顯增強(qiáng)。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確分工,落實(shí)任務(wù)。
明確以強(qiáng)化法制教育為突破口,切實(shí)提高德育工作的水平和效率,確保素質(zhì)教育全面推進(jìn),進(jìn)一步牢固確立德育為首的教育指導(dǎo)思想,黨支部,教務(wù)處,大隊(duì)部,班主任等各方面形成了法制教育的合力,通過共同探討,統(tǒng)一思想,確保了法制教育的一致性。
二、民主管理注重落實(shí)。
在依法治校的過程中我校領(lǐng)導(dǎo)注意加強(qiáng)民主管理,適時(shí)召開座談會,堅(jiān)持職工代表大會制度,提高職工代表參政議政能力,促進(jìn)了職工愛校,民主治校積極性。充分發(fā)揮職工代表的評議權(quán),對校領(lǐng)導(dǎo)工作進(jìn)行民主評議及時(shí)反饋,大大促進(jìn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子勤政廉政的自覺性,使學(xué)校管理更加法制化,民主化。
三、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),提高教育者的自身素質(zhì)。
德行為規(guī)范》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí),增強(qiáng)了教職工依法執(zhí)教,依法治教的自覺性,杜絕了體罰,變相體罰學(xué)生等違反師德行為的現(xiàn)象,明確了學(xué)校在未成年人保護(hù)及預(yù)防未成年人犯罪的要求與法律責(zé)任。促進(jìn)教職工進(jìn)一步樹立遵紀(jì)守法,遇事找法的法制意識,增強(qiáng)民主參與,民主監(jiān)督意識。
四、學(xué)生法制教育課堂滲透,活動輔助。
遵循學(xué)校教育的規(guī)律,充分利用校園這一特定的文化傳遞空間,發(fā)揮各有關(guān)課程在進(jìn)行法制教育方面的作用和功能,使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的過程中受到比較系統(tǒng)的法制教育.以課程教學(xué)為主要渠道,形成課內(nèi)課外,校內(nèi)校外緊密結(jié)合的學(xué)校法制教育的網(wǎng)絡(luò)和體系。利用課堂對學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的法制教育。通過小學(xué)思想品德課、班隊(duì)會有計(jì)劃地對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的法制教育;語文,數(shù)學(xué),音樂等學(xué)科在教學(xué)中也結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)相應(yīng)地滲透德育,法制教育內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)知水平由淺入深地分階段有層次地開展法制教育,并積極探索小學(xué)法制教育的內(nèi)在規(guī)律,在校內(nèi)主要通過課堂教學(xué),課外活動和日常的思想教育進(jìn)行;在學(xué)校的日常思想教育中,通過升降國旗的活動,專題性的法制教育講座或報(bào)告以及中小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動和社會實(shí)踐活動,對學(xué)生進(jìn)行國家標(biāo)志的教育,基礎(chǔ)文明教育,法律常識和遵紀(jì)守法教育,促進(jìn)學(xué)生樹立法律意識。
利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站,宣傳櫥窗,黑板報(bào)等宣傳陣地,宣傳手段,抓住12.4等法制宣傳時(shí)機(jī),廣泛開展法制宣傳教育活動,積極營造法制教育氛圍。20__年組織一系列法制教育宣傳活動:。
1、組織學(xué)生收看法制教育片,讓學(xué)生在一個(gè)個(gè)案例中得到啟示,受到教育,不斷提高法律意識。
2、組織各班班主任,少先隊(duì)中隊(duì)干部進(jìn)行“憲法,我的守護(hù)神”主題班隊(duì)會活動。
3、指導(dǎo)、組織3——6年級全體學(xué)生參與由深圳市地稅局、青少年報(bào)社主辦的“稅法知識新校園”作文競賽，共收到學(xué)生習(xí)作600余份，選送組委會優(yōu)秀作品10篇，獲得一個(gè)二等獎(jiǎng)、三個(gè)三等獎(jiǎng)、六個(gè)、優(yōu)秀獎(jiǎng)。
4、組織各班學(xué)生進(jìn)行法制宣傳剪貼報(bào)制作。
5、邀請律師(學(xué)生家長)作法律知識講座。
6、組織全校學(xué)生參知識產(chǎn)權(quán)局主辦的“知識產(chǎn)權(quán)知識競賽”，受到學(xué)生答卷900余份，其中獲得區(qū)一級一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)4個(gè)，三等獎(jiǎng)6個(gè)。
7、舉行12.4全國法制宣傳日“遵紀(jì)守法”宣誓活動。
8、制作學(xué)校12.4全國法制宣傳日專題板報(bào)以及班級12.4全國法制宣傳日專題板報(bào);懸掛法制宣傳教育標(biāo)語、橫額。
9、組織全校學(xué)生積極收看12.4全國法制宣傳日特別節(jié)目。
10、本年邀請法制副校長到學(xué)校做法制教育講座2次。
五、多方聯(lián)合,拓展教育.
充分發(fā)揮學(xué)校,家庭,社會三方面的作用,采取多種有效措施加強(qiáng)對中小學(xué)生的法制教育工作.不斷增強(qiáng)廣大學(xué)生家長的法律意識,通過家長學(xué)校,家校聯(lián)系信箱對學(xué)生家長進(jìn)行一定的法律法規(guī)知識的宣傳,贏得家庭教育的密切配合。通過家長會向家長講解家庭對子女教育的責(zé)任和重要性,傳授子女教育的科學(xué)方法,引導(dǎo)他們正確處理工作與育人,言傳與身教,教育與懲罰的關(guān)系。發(fā)動老師定期進(jìn)行家訪,加強(qiáng)老師,家長,學(xué)生的溝通和聯(lián)系.從而增強(qiáng)了家長對子女進(jìn)行法制教育的責(zé)任感和積極性,提高了家教質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量工作工作總結(jié)篇十二
加強(qiáng)青少年的法制教育，預(yù)防和減少青少年違法犯罪是學(xué)校德育工作的一個(gè)重要組成部分，把法制教育工作牢牢抓在手頭，確保違法犯罪率為零的成績，回顧這一年來的工作，主要抓好了以下幾點(diǎn)。
一、法律知識的宣傳，常抓不懈。
對學(xué)生而言，理性的法律條款是枯燥的，不具感染力的，為了讓宣傳教育的工作能在學(xué)生中引起注意，我采用了生動形象的圖片展示，讓學(xué)生從一個(gè)個(gè)鮮明的畫面中感受到犯罪的可怕，我先后展示過遠(yuǎn)離毒物，珍愛生命，預(yù)防青少年違法犯罪，遵守交通規(guī)則等圖片的展覽，使學(xué)生深深地感受到守法的人生是健康、向上的。其次，我定期觀看了各種法制教育專題的講座。一學(xué)年中，法制講座共有8課時(shí)，涉及了所有的學(xué)生，講座內(nèi)容豐富，精彩紛呈，寓法制教育要求于真實(shí)感人的事例中，用身邊的典型故事感召學(xué)生的心靈，幫助學(xué)生辨明了事非，從小樹立遵紀(jì)守法的觀念，增強(qiáng)了學(xué)生的守法意識，為了使這項(xiàng)工作能持之以恒地開展下去，學(xué)校德育處還要求各班級在班級的板報(bào)中開辟了學(xué)法園地，把學(xué)法的工作滲透到學(xué)生的自我宣傳中，通過學(xué)生的自主參與、自主實(shí)踐達(dá)到自我教育的目的，確保了宣傳工作的長期化、持久化，做到了法制宣傳常抓不懈。
二、周邊環(huán)境的整治落實(shí)到位。
些娛樂場所，例如：本學(xué)期我針對我們班，我的措施是大力提倡學(xué)生利用放學(xué)的時(shí)間閱讀報(bào)刊雜志以及名人傳記、名著等，還有開展英語角活動，各類興趣小組，以次來轉(zhuǎn)移學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)的興趣。再者，就是一旦發(fā)現(xiàn)有同學(xué)到網(wǎng)吧娛樂要采取果斷措施制止。
三、問題學(xué)生的幫教措施扎實(shí)。
學(xué)校為了加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使思品教育更有針對性、實(shí)效性，把問題學(xué)生作為品德教育中重點(diǎn)幫扶的對象，首先我對下列五種類型的學(xué)生進(jìn)行排查摸底。一小偷小摸，這些學(xué)生有的偷盜學(xué)校的財(cái)物，有的偷拿家長的錢財(cái)，有的甚至走上社會偷竊商店里的財(cái)物;二不講禮貌，這些學(xué)生滿嘴臟話，語言下流;三惹事生非，胡亂打人，這些學(xué)生常常喜歡用暴力聚眾歐打，欺侮弱小;四學(xué)習(xí)習(xí)慣特差，上課無法正常進(jìn)行，還常常搗亂;五花錢闊氣大方，嘴中零食不斷。對問題學(xué)生的幫教工作，我提出了以下的管理措施：
1、建立起問題學(xué)生的檔案。我對班里匯總起來的每一位問題學(xué)生建立了一份個(gè)案，在此個(gè)案中，分析了該生存在問題的原因，明確了幫教對象(班級里的班干部)，設(shè)計(jì)了具體的幫扶措施。
2、進(jìn)行跟蹤調(diào)查。我要求幫教的班干部，每月對幫扶的對象開展細(xì)致的調(diào)查，并根據(jù)具體的表現(xiàn)反復(fù)抓，抓反復(fù)。
3、為了能和其他教師切磋問題學(xué)生的教育方法，我常常去和學(xué)校里有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，探究教育的新舉措。
4、定期召開家長會。家校合力是教育孩子的有效辦法，我班定期召開問題學(xué)生的家長會與他們共同商討教育大計(jì)。
青少年的法律道德素質(zhì)關(guān)系到社會的安定，祖國的未來，作為教師，我將一如既往加強(qiáng)學(xué)生的法制教育工作，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守社會秩序，依法維護(hù)自身權(quán)益，幫助青少年全面健康地發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新一代社會公民。
教學(xué)質(zhì)量工作工作總結(jié)篇十三
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2018質(zhì)量工作總結(jié)范文
時(shí)光飛逝，這光榮與夢想共存的xx年即將過去，在各部門的相互幫助和配合下，本部門完成了公司交給的多項(xiàng)工作，但也存在著許多改進(jìn)之處，總的概括來說是：工作做了不少問題也不少，在即將到來的xx年，我們會在xx年的基礎(chǔ)上再接再厲，迎接新的一年工作的挑戰(zhàn)。以下是我部門今年的工作總結(jié)范文：
一、 質(zhì)量部門總體情況
目前質(zhì)量部人員共2人，今年比以前增加了一人，公司加大了對產(chǎn)品的檢測力度。不管是從原料進(jìn)廠還是產(chǎn)品出庫都能進(jìn)行全程的控制，徹底能保證終產(chǎn)品的質(zhì)量，來滿足客戶的要求，今年本部門針對半成品控制、成品控制、成品感官檢驗(yàn)、理化檢驗(yàn)、微生物檢驗(yàn)及產(chǎn)品及時(shí)送樣檢測做了大量的工作，對廠區(qū)及車間內(nèi)的衛(wèi)生環(huán)境也加強(qiáng)了控制，按培訓(xùn)計(jì)劃定期給生產(chǎn)線員工做培訓(xùn)，不斷的提高員工的食品安全知識教育，保證生產(chǎn)產(chǎn)品的質(zhì)量安全。
二、 公司質(zhì)量體系運(yùn)行情況
xx年對公司的質(zhì)量體系文件進(jìn)行了修改與換版，又增添了不少其它的控制程序來保證生產(chǎn)產(chǎn)品的加工過程。今年，完善了公司的體系管理機(jī)制，讓員工能更好的熟悉和掌握生產(chǎn)工藝技術(shù)。對現(xiàn)場的生產(chǎn)操作情況能及時(shí)予以記錄，以便于對產(chǎn)品的質(zhì)量追溯。
今年六月，質(zhì)量部門對組織內(nèi)部進(jìn)行一次內(nèi)部審核和管理評審，以及通過了北京世標(biāo)認(rèn)證中心的外部監(jiān)督審核。總共內(nèi)外審核發(fā)現(xiàn)了9項(xiàng)不符合,不符合項(xiàng)分別為生產(chǎn)部三項(xiàng)，行政人事部兩項(xiàng)，市場營銷部、質(zhì)量部、采購部各一項(xiàng)，已于xx年10月18日前所有的不符合項(xiàng)均勻已整改完畢，整改措施有效。
三、產(chǎn)品的質(zhì)量控制和檢測方面
因質(zhì)量部門人員的增加，現(xiàn)對生產(chǎn)車間的加工衛(wèi)生及產(chǎn)品的半成品嚴(yán)加控制，不符合產(chǎn)品要求的半成品嚴(yán)禁流入下道工序，對車間班組長的工作加強(qiáng)監(jiān)督管理，促進(jìn)生產(chǎn)加工產(chǎn)品符合客戶的要求，質(zhì)量部對生產(chǎn)的半成品抽檢合格率達(dá)到98%以上。同時(shí)，也針對成品出庫前，必須經(jīng)過質(zhì)量部進(jìn)行逐批次進(jìn)行隨機(jī)抽樣檢驗(yàn)，經(jīng)檢驗(yàn)合格后才能出廠，今年總共出廠批次354批次，不合格品批次為0，合格率達(dá)到100%。
今年公司因市場的需求，不斷的加強(qiáng)對新產(chǎn)品的研發(fā)，不斷提高公司的產(chǎn)品品牌形象和產(chǎn)品的質(zhì)量，對不適合市場的產(chǎn)品進(jìn)行淘汰，來應(yīng)對市場的需求。雖因公司廠區(qū)的生產(chǎn)及包裝車間環(huán)境并不太理想，生產(chǎn)出來的產(chǎn)品不能全部保證產(chǎn)品質(zhì)量要求。
同時(shí)，員工在操作過程中沒有嚴(yán)格去規(guī)范操作，或管理方面監(jiān)督力度不夠，將嚴(yán)重的影響產(chǎn)品的質(zhì)量問題，公司仍將進(jìn)一步去加強(qiáng)生產(chǎn)管理，改善廠區(qū)的生產(chǎn)和包裝環(huán)境，確保生產(chǎn)產(chǎn)品的質(zhì)量符合標(biāo)準(zhǔn)要求。
總結(jié)：公司發(fā)展增向規(guī)范化、制度化管理發(fā)展之際，面對新產(chǎn)品的不斷出現(xiàn)、市場的變化，質(zhì)量管理工作任重而道遠(yuǎn)。過去的一年質(zhì)量部人員越來越感受到公司對質(zhì)量工作的重視度加強(qiáng)，質(zhì)量部將繼續(xù)按公司制定出的總目標(biāo)，將質(zhì)量工作向各部門深入的指示。
提升質(zhì)量部及管理人員的素質(zhì)和教育，做好xx年的質(zhì)量管理策劃，嚴(yán)格質(zhì)量控制，確保公司產(chǎn)品的質(zhì)量滿足客戶的需要，在質(zhì)量控制上下大力氣加強(qiáng)對產(chǎn)品檢驗(yàn)手段、項(xiàng)目和方法的分析和策劃，必要時(shí)將引入質(zhì)量系統(tǒng)控制，加強(qiáng)質(zhì)量目標(biāo)的統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量異常的跟蹤。
質(zhì)量工作總結(jié)
一、 質(zhì)量意識增強(qiáng)各項(xiàng)工作逐步走向規(guī)范有序
進(jìn)入xx年公司更加認(rèn)識到質(zhì)量工作的重要性，先后出臺了一系列規(guī)章制度如部門工作管理規(guī)定、質(zhì)量信息管理規(guī)定、過程質(zhì)量控制紀(jì)錄等，這些規(guī)定在實(shí)際工作中都起到了很好的指導(dǎo)作用。1-6月份公司共召開了5次較大范圍的專題質(zhì)量會議并自4月份起形成了質(zhì)量例會制度，通過階段性的總結(jié)使質(zhì)量工作更加扎實(shí)鞏固。
上半年公司還通過質(zhì)量通報(bào)的'形式處罰和教育員工累計(jì)下發(fā)9份質(zhì)量通報(bào)、處罰了29人次，有效地制止了質(zhì)量波動。根據(jù)批量生產(chǎn)的特點(diǎn)公司實(shí)施了一系列措施對批量訂貨和重要技術(shù)更改進(jìn)行控制，避免了重大質(zhì)量損失的發(fā)生。另外，公司組織進(jìn)行了一系列技術(shù)培訓(xùn)并實(shí)施了技術(shù)文件整改使公司產(chǎn)品質(zhì)量水平得到了進(jìn)一步提升。
為了徹底解決過去遺留的質(zhì)量隱患，公司于本月實(shí)施了一項(xiàng)重要的預(yù)防措施，對xx年生產(chǎn)的18臺sq5sb2t產(chǎn)品進(jìn)行了技術(shù)加固，該措施動用4名技術(shù)熟練工人歷時(shí)近一個(gè)月覆蓋三省七個(gè)地區(qū)、這一決定顯示了公司對提高產(chǎn)品質(zhì)量的決心和對用戶負(fù)責(zé)的態(tài)度，希望這一行動能深刻觸動和提高全體員工的質(zhì)量意識!
二、 上半年質(zhì)量統(tǒng)計(jì)
1-6月份公司出廠的93臺產(chǎn)品中因故障派出維修共6臺次、返修率6.45%,產(chǎn)品合格率93.55% 、在交貨時(shí)存在問題9臺次,交貨合格率90.32% 、合計(jì)計(jì)算產(chǎn)品出廠合格率83.87% ，反映出我們制造質(zhì)量和出廠成品控制不足。
上半年維修材料費(fèi)用39779.58+1xx計(jì)51779.58元、維修差旅費(fèi)用14252.5+16300=30552.5元、合同損失費(fèi)用計(jì)48000元,共計(jì)損失130332.08元。
不合格形成的主要原因?yàn)?BR> 1.調(diào)試檢驗(yàn)不夠嚴(yán)格如鋼絲繩破股變形、部件砂眼漏油未發(fā)現(xiàn)等。
2.與用戶溝通不夠未能夠充分理解和滿足用戶要求如安全標(biāo)識缺項(xiàng)、卷揚(yáng)鋼絲繩定長不確定、回轉(zhuǎn)死點(diǎn)不明確、油管長度不合適等。
3.生產(chǎn)不平衡、交貨信息不明確出現(xiàn)交貨倉促造成錯(cuò)、漏發(fā)件現(xiàn)象。
4.公告出現(xiàn)錯(cuò)誤造成合同損失.
5.產(chǎn)品設(shè)計(jì)有重大缺陷.
1-6月份共接到質(zhì)量信息218條，其中設(shè)計(jì)原因80條占36.70%，供方原因114條占52.30%，其余為制造原因6條占2.75%、采購9條4.13% 。
從以上數(shù)據(jù)看出下半年質(zhì)量工作重點(diǎn)要放在對設(shè)計(jì)開發(fā)過程、采購過程、制造過程的管理控制。除公司及質(zhì)量部將進(jìn)一步加強(qiáng)宏觀管理對上述過程進(jìn)行全面梳理、規(guī)整、控制外，各主管部門更要積極主動進(jìn)行管理。各部門管理人員要充分認(rèn)識到自身的管理職責(zé)在部門管理中的決定性作用，通過完善制度、通過信息跟蹤、通過培訓(xùn)教育甚至必要的處罰手段等積極在本部門舉一反三開展糾正和預(yù)防措施活動使各過程能夠流暢有序、安全高效的運(yùn)行以逐步建立起自我改進(jìn)、持續(xù)改進(jìn)的機(jī)制。
三、 員工工作質(zhì)量有待進(jìn)一步提高
上半年公司發(fā)展迅猛對公司各項(xiàng)制度和員工素質(zhì)提出了更高要求，由于公司制度建設(shè)工作和員工培訓(xùn)工作相對滯后使得員工工作質(zhì)量顯得相對較低。上半年發(fā)生了一些員工工作失誤如因公告管理錯(cuò)誤導(dǎo)致銷售合同損失累計(jì)4.8萬元。盡管這些損失有客觀因素存在但員工個(gè)人工作意識的欠缺也是主要原因之一。
下半年，我們將從制度建設(shè)入手建立和理順采購、設(shè)計(jì)、公告管理等工作流程，堅(jiān)決執(zhí)行既定工作制度、通過提高工作執(zhí)行力度來確保工作質(zhì)量的提升。上半年由于工作任務(wù)較重，我們忽視了員工質(zhì)量意識和工作技能的教育和培訓(xùn)，下半年將重點(diǎn)加強(qiáng)員工對各項(xiàng)工作流程規(guī)定的培訓(xùn)理解以提高效率降低工作失誤。
教學(xué)質(zhì)量工作工作總結(jié)篇十四
上午的第一節(jié)課是8點(diǎn)開始的，班上規(guī)定：學(xué)生7時(shí)40分之前不到校。但教師都早早走到學(xué)生前頭，7點(diǎn)剛過，我隨著同事來到教室，準(zhǔn)備今天的上課內(nèi)容，思量今天該和學(xué)生們做些什么活動，晨會學(xué)習(xí)《衛(wèi)生評分細(xì)則》，突出桌箱衛(wèi)生、文明使用廁所等新增內(nèi)容。協(xié)商制定班級圖書角使用辦法;第一節(jié)上課;第二節(jié)批改作業(yè);體育大課間，要帶隊(duì)進(jìn)出，行進(jìn)過程拐直角彎，個(gè)人自由活動增加1分鐘跳繩。
7點(diǎn)40剛過，起早的孩子就陸續(xù)到校了，靜靜的教室熱鬧起來，值日生各就各位打掃教室內(nèi)外。我巡視一圈，見學(xué)生打掃的比較積極，放心回到教室，督促學(xué)生抓緊時(shí)間收交作業(yè)，安排沒事可做的學(xué)生。
樓梯值日組長走來，告訴我：祥又沒有做值日，而且不聽從組長的勸告。常有耍懶的學(xué)生被組長告到我這里，對輕者說服教育，對重者不僅說服教育還要彌補(bǔ)過失。經(jīng)了解祥屬于后者，我按慣例進(jìn)行處理。
第二節(jié)課批改作業(yè)，同平常的每一天一樣，欣賞學(xué)生的認(rèn)真書寫;為學(xué)生的進(jìn)步激動;為學(xué)生的失誤惋惜……，逐一批閱完畢，照舊例分類，書寫認(rèn)真的而且全對的、書寫認(rèn)真的但沒有全對的、書寫不認(rèn)真的但全對的、書寫和知識都有問題的，分類整理后分析學(xué)情找出面上的問題和點(diǎn)上的問題。整整一節(jié)課，心60多份作業(yè)起伏，喜怒哀樂五味俱全。
一天下來，筋疲力盡，回想自己一天的工作，雖然做的都是不起眼的小事，但也實(shí)在。
一天、一個(gè)周、一個(gè)月，就這樣由一件件細(xì)微的小事穿綴而成。想起一句話：把簡單的事堅(jiān)持做好就是不簡單。用這句話鼓勵(lì)自己作好眼前的點(diǎn)滴小事。帶好班級教好學(xué)生。
教學(xué)質(zhì)量工作工作總結(jié)篇十五
老師們、同志們：
今天我們在這里召開20__-20__學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析會議，主要任務(wù)是：客觀分析20__-20__學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)狀況，發(fā)現(xiàn)問題、找出差距，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn)，表彰先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，以便使大家在今后的教學(xué)中，能夠有的放矢，對癥下藥，發(fā)揚(yáng)成績，克服缺點(diǎn)，不斷提高教學(xué)水平。
上個(gè)學(xué)期，我校緊緊圍繞“善言善行、善教善學(xué)、揚(yáng)長補(bǔ)短、踏實(shí)前行”的教育理念，為學(xué)校的發(fā)展做了很多事情。教學(xué)工作也可以說進(jìn)步明顯。踏實(shí)有效的育人措施使樟木頭中學(xué)逐漸獲得社會各界的認(rèn)可和好評。這些成績的取得，與鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，文教辦的精心指導(dǎo)，特別是在座各位教師的辛勤工作。成績?nèi)〉脕碇灰?，傾注了全體師生的心血和汗水，發(fā)揚(yáng)和鞏固成績更加彌足珍貴。在這里，我衷心希望大家傾心靜聽，通過有理有據(jù)的教學(xué)質(zhì)量分析，能夠有所思、有所獲，在具體工作中做到學(xué)用結(jié)合，融會貫通，在新學(xué)期取得更大的成績。會議有四項(xiàng)議程。
下面進(jìn)行第一項(xiàng)：請教導(dǎo)處劉衛(wèi)主任做上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告。
劉主任的報(bào)告，分析較為客觀準(zhǔn)確，也代表了學(xué)校集體意見。會后請老師們進(jìn)一步查找自身不足、學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和做法，揚(yáng)長補(bǔ)短，踏實(shí)前行，在新學(xué)期的教學(xué)工作中取得更大成績。
會議第二項(xiàng)議程：頒發(fā)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)。
會議表彰獎(jiǎng)勵(lì)了教學(xué)工作突出的先進(jìn)集體和個(gè)人，希望受表彰的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人，要再接再厲，以更加務(wù)實(shí)的精神，發(fā)揮好典型帶動作用，以點(diǎn)帶面，全面推進(jìn)，努力把全縣的教學(xué)工作做得更好。我提議把熱烈的掌聲再次送給他們。
第三項(xiàng)議程：就本學(xué)期如何抓“教學(xué)質(zhì)量提升，我講幾點(diǎn)意見：
一、看到成績，增添信心。
從上學(xué)期期中、期末來看，與去年相比，總體成績有可喜進(jìn)步。其中，初一年級七科總平均分與市相比基本持平，為近幾年;初二年級與初一時(shí)相比成績下滑，但與上屆同期相比有優(yōu)勢;初三年級中考成績與市平相比，差距大幅度縮小，也是近幾年。成績顯而易見，為我們今后取得更大的成績增添了信心，為實(shí)現(xiàn)“樟中夢”打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
成績的取得，是同志們干出來的。靠的是各年級、各備課組、各部門團(tuán)結(jié)合作、改進(jìn)作風(fēng)、主動作為;更是老師們以學(xué)校的發(fā)展為己任、努力實(shí)踐高效課堂、關(guān)愛每一位學(xué)生發(fā)展的結(jié)果。
二、查擺問題，改進(jìn)教學(xué)。
同志們，淵博的學(xué)識和高尚的人格魅力，是對我們每一名教師的高標(biāo)準(zhǔn)要求。教師這一職業(yè)是崇高而偉大的，老師是令人尊敬和羨慕的。只有辦好讓人民滿意的教育，我們才可以做無愧于人民的人。我衷心希望我們?nèi)w教師，都能夠向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，熱愛教育，奉獻(xiàn)教育，為人師表，言傳身教，桃李滿天下。應(yīng)該進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識，要以對黨，對人民，對孩子高度負(fù)責(zé)的精神做好本職工作，要找準(zhǔn)人生的定位，不心浮氣躁，不好高騖遠(yuǎn)，而要勤勉務(wù)實(shí)，要在平凡的工作中找到樂趣，要在平凡的工作中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。要樹立良好的師德。學(xué)識、人品、樂趣是衡量優(yōu)秀教師的主要標(biāo)尺，也是一個(gè)成功者必備的條件。既然我們選擇了老師，就是選擇了知識，選擇了愛心，就要勤勤懇懇地耕耘于教育教學(xué)第一線，選擇忘我，選擇無私，選擇清貧。靜下心來教書，潛下心來育人。要致力于在平凡的崗位上再創(chuàng)佳績，努力為社會輸送更多更好的人才。
教學(xué)質(zhì)量工作工作總結(jié)篇十六
我系歷來把提高學(xué)生的素質(zhì)教育貫穿于日常教育教學(xué)活動之中，貫穿于教育和社會實(shí)踐活動之中，把培養(yǎng)創(chuàng)新人才作為素質(zhì)教育的核心工作，為教學(xué)質(zhì)量的全面提高，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)奠定了良好的基礎(chǔ)。
我系教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控組織有院督導(dǎo)組、領(lǐng)導(dǎo)干部聽課隊(duì)伍、教學(xué)信息員隊(duì)伍，教研室等。
教學(xué)督導(dǎo)組是由在教學(xué)管理、教學(xué)實(shí)踐方面有突出成績的離、退休教授和專家組成，通過他們收集的各種教學(xué)質(zhì)量信息，以及對我系教學(xué)過程的全程隨機(jī)監(jiān)控，為我系教學(xué)情況提出改進(jìn)措施。
我系還建立了聽看課制度，聽看課隊(duì)伍由系領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、教學(xué)管理干部、年級主任等組成。作為一種監(jiān)控制度，我們在認(rèn)真研討的基礎(chǔ)上，每學(xué)期均開展聽看課及意見反饋，使質(zhì)量監(jiān)控工作落到實(shí)處。
教學(xué)信息員隊(duì)伍由班長、學(xué)習(xí)委員組成，他們及時(shí)收集、匯總、反饋教學(xué)一線信息，為教學(xué)管理和教學(xué)監(jiān)控提供參考。
1、注重教學(xué)過程監(jiān)控和質(zhì)量分析，健全監(jiān)控制度體系。
采取學(xué)生評教方法，通過對評價(jià)信息的統(tǒng)計(jì)處理，可發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)，從而為有針對性地進(jìn)行宏觀教學(xué)改革決策提供客觀依據(jù)。
2、充分利用各種教學(xué)信息，強(qiáng)化分析評價(jià)體系。
在評價(jià)過程中，我們注重評價(jià)的正效應(yīng)，注意將負(fù)效應(yīng)降低到最低程度。為了將教學(xué)監(jiān)控制度引向深化，我們在每學(xué)期末均形成教學(xué)質(zhì)量評價(jià)報(bào)告，并充分利用教學(xué)評價(jià)所提供的反饋信息，在全系教師中形成重視教學(xué)工作的良好氛圍。
3、充分發(fā)揮教學(xué)管理職能，建立監(jiān)控反饋體系。
我系非常重視教學(xué)信息的反饋，及時(shí)將聽課、評課、教學(xué)抽查、教學(xué)評估驗(yàn)收等項(xiàng)工作，通過情況通報(bào)等方式及時(shí)反饋至相關(guān)人員并監(jiān)控整改。使教學(xué)質(zhì)量評價(jià)工作順利開展，形成一個(gè)制度化、良性運(yùn)轉(zhuǎn)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的動態(tài)過程，以確保教學(xué)質(zhì)量的提高。
利用教學(xué)評價(jià)結(jié)果，引導(dǎo)教師積極開展教學(xué)內(nèi)容與方法的改革工作。評價(jià)的目的在于促進(jìn)教師改革課堂教學(xué)的內(nèi)容和方法，提高教學(xué)的質(zhì)量。因此，我們在利用教學(xué)評價(jià)結(jié)果時(shí)，一方面要將學(xué)生評價(jià)的結(jié)果反饋給教師，讓教師根據(jù)評價(jià)中發(fā)現(xiàn)的問題在今后加以改進(jìn)；另一方面發(fā)揮老教師的傳幫帶作用，通過老教師聽課、評課，指導(dǎo)青年教師改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容與方法，利用老教師在這方面的經(jīng)驗(yàn)，幫助青年教師提高課堂教學(xué)的水平。
教學(xué)質(zhì)量工作工作總結(jié)篇一
為全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力做好本科教學(xué)評建工作，經(jīng)濟(jì)學(xué)院認(rèn)真貫徹落實(shí)《山東理工大學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量月活動的實(shí)施意見》，將課堂教學(xué)質(zhì)量活動月的`各項(xiàng)工作落到了實(shí)處，取得了實(shí)效。現(xiàn)將我院課堂教學(xué)質(zhì)量月活動的開展情況總結(jié)如下：
（一）成立經(jīng)濟(jì)學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量月活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：李平、楊曉春
成員：李建民、曲建忠、李明、王黎明、周銳、李文森、婁春婷
（二）加強(qiáng)宣傳、廣泛動員全院師生積極參與，成效顯著
1、以加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為導(dǎo)向，學(xué)生科適時(shí)將學(xué)校和學(xué)院關(guān)于課堂教學(xué)質(zhì)量月活動的相關(guān)安排和本科教學(xué)評建工作動態(tài)傳達(dá)到全院學(xué)生，增強(qiáng)了學(xué)生對教學(xué)評估重要性的認(rèn)識，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性。
2、以強(qiáng)化服務(wù)意識為中心，教學(xué)科對校、院兩級各種教學(xué)文件進(jìn)行歸檔、整理、補(bǔ)充和完善，并在學(xué)院網(wǎng)站上公布，以制度化、規(guī)范化的方式鼓勵(lì)全院教職員積極投身到學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量月活動及本科教學(xué)評建工作中。
3、以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和完善教學(xué)基礎(chǔ)材料為重點(diǎn)，在對學(xué)院前一階段的教育、教學(xué)和評建工作進(jìn)行總結(jié)的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)教師結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)水平，形成了教學(xué)系（專業(yè)）、課程組的教學(xué)特色和亮點(diǎn)。
我院在課堂教學(xué)質(zhì)量活動月期間，遵循“以評促建、重在建設(shè)”的評建工作思路，全體教師在院黨、政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，通過對學(xué)院整體教學(xué)工作開展情況的回顧和總結(jié)，與校教務(wù)處和評估辦共同舉辦評建工作情況溝通會、派出兩位教師參加由清華大學(xué)教育研究所主辦的第七屆“建立高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系與教學(xué)評估”研討會，啟動教學(xué)科與教學(xué)系主任聯(lián)席會議機(jī)制，完善教學(xué)文件的歸檔整理和網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)，聘請具有多年教學(xué)管理工作的老教授擔(dān)任院級教學(xué)管理工作督導(dǎo)員，舉辦北大博士面對面、考研動員報(bào)告會、青年教師課堂教學(xué)競賽、課堂教學(xué)文件及作業(yè)展評，召開院級“學(xué)生教學(xué)信息員”工作會議、“教學(xué)評建”情況學(xué)生通報(bào)會、教師和學(xué)生代表座談會，開展教學(xué)名師示范教學(xué)講座、青年教師教學(xué)方法培訓(xùn)、院領(lǐng)導(dǎo)接待日和院系領(lǐng)導(dǎo)聽課等活動，動員全院師生廣泛參與，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量和本科教學(xué)評建工作的新突破。
（一）準(zhǔn)備階段（9月26日——10月9日）
1、召開全院教職工大會，傳達(dá)《山東理工大學(xué)關(guān)于開展課堂教學(xué)質(zhì)量月活動的實(shí)施意見》。
2、向全院師生做好山東理工大學(xué)關(guān)于教師課堂教學(xué)各種規(guī)章制度的宣傳解釋工作，嚴(yán)格按照評估標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范教師課堂教學(xué)活動。
3、建立院級教學(xué)管理工作督導(dǎo)員制度，完善課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。
4、制定《經(jīng)濟(jì)學(xué)院關(guān)于開展課堂教學(xué)質(zhì)量月活動計(jì)劃》，并認(rèn)真組織實(shí)施。
（二）實(shí)施階段（10月10日——11月11日）
1、加強(qiáng)制度建設(shè)，院長辦公會議就影響經(jīng)濟(jì)學(xué)院教學(xué)評建活動的若干重大問題進(jìn)行充分討論，達(dá)成了共識，在思想上、組織上形成了全院支持教學(xué)工作的良好氛圍。
2、以教學(xué)系（專業(yè)）為單位，開展教師之間的聽課、評課活動。
3、組織經(jīng)濟(jì)學(xué)院青年教師授課技能培訓(xùn)和課堂教學(xué)競賽，做好學(xué)校第三屆青年教師課堂教學(xué)競賽參賽人員的推薦工作。一名教師獲得學(xué)校第三屆青年教師課堂教學(xué)競賽二等獎(jiǎng)。
4、院、系領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)科長、兩級督導(dǎo)員按照分工對全院教師進(jìn)行了逐個(gè)聽課，聽課率達(dá)到100%。同時(shí)完成了對教師使用的多媒體課件的考查工作并提出具體改進(jìn)意見。
5、按照評估要求，學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量月活動領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真做好青年教師導(dǎo)師制的檢查工作。
6、制定經(jīng)濟(jì)學(xué)院教師輔導(dǎo)答疑要求和檢查辦法，對相關(guān)教師布置和批改作業(yè)情況進(jìn)行了檢查。
7、舉辦經(jīng)濟(jì)學(xué)院教師教案、授課計(jì)劃、教學(xué)大綱、作業(yè)和優(yōu)秀課件展示活動，為課堂教學(xué)文件質(zhì)量的進(jìn)一步規(guī)范、提高奠定了基礎(chǔ)。
8、建立健全院級學(xué)生教學(xué)信息員制度，及時(shí)了解學(xué)生對課堂教學(xué)、學(xué)生導(dǎo)師制的意見和要求，加強(qiáng)對學(xué)生的教育、管理和疏導(dǎo)，形成了和諧的師生關(guān)系與良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
9、加強(qiáng)師生互動、共同參與，召開由院領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)科、學(xué)生科工作人員及各班班委參加的院級“教學(xué)信息員”暨“教學(xué)評建”情況學(xué)生通報(bào)會。向同學(xué)們傳達(dá)了學(xué)校有關(guān)評建工作的文件精神，通報(bào)了經(jīng)濟(jì)學(xué)院目前的工作進(jìn)展情況及下一步的努力方向。統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識，為進(jìn)一步提高我院的評建工作質(zhì)量奠定了一定的基礎(chǔ)。
11、努力提高經(jīng)濟(jì)學(xué)院的本科教學(xué)評建工作質(zhì)量，進(jìn)一步提高教師的課堂教學(xué)工作水平，召開了學(xué)院教師代表與教務(wù)處、評估辦有關(guān)負(fù)責(zé)人參加的評建工作情況溝通會。對經(jīng)濟(jì)學(xué)院教學(xué)工作情況進(jìn)行了總結(jié)，形成迎評期間經(jīng)濟(jì)學(xué)院關(guān)于提高課堂教學(xué)質(zhì)量的宏觀設(shè)計(jì)和具體工作安排。
12、切實(shí)加強(qiáng)我院的本科教學(xué)評建工作，派出兩位教師參加了由清華大學(xué)教育研究所主辦的第七屆“建立高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系與教學(xué)評估”研討會。
13、召開了教師代表參加的課堂教學(xué)質(zhì)量交流座談會。院領(lǐng)導(dǎo)針對評建工作的開展，評估基礎(chǔ)材料的集中修改等問題作了相關(guān)的說明。與會教師對課堂教學(xué)質(zhì)量的提高、畢業(yè)論文、教研課題、教研論文的獎(jiǎng)勵(lì)與資助等問題也分別進(jìn)行了廣泛、深入的討論。
14、啟動教學(xué)科與各教學(xué)系系主任聯(lián)席會議機(jī)制，并召開首次聯(lián)席會議。進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)院教學(xué)工作程序，使學(xué)院各教學(xué)部門的分工更加明確，為本學(xué)期和今后教學(xué)工作的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
15、舉辦了全院教師參加的教學(xué)名師示范教學(xué)和青年教師教學(xué)方法培訓(xùn)講座。聘請?jiān)啻潍@得學(xué)校教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng),并多次被評為校優(yōu)秀教師的法學(xué)院張述環(huán)教授為全院教師上了生動、精彩的示范課，張述環(huán)教授還結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談了如何做好課堂教學(xué)工作的心得和體會。之后，學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)員許紹鵬教授，結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，就教學(xué)過程的實(shí)質(zhì)、備課、上課和課堂教學(xué)評價(jià)四個(gè)方面進(jìn)行了系統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)傳授，使全院教師受益菲淺，取得了良好的效果。
16、舉辦考研報(bào)告會、英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會、七名北大博士參加的“我與北大博士面對面”、第二屆“挑戰(zhàn)前沿”科技文化知識競賽等活動，開拓了學(xué)生視野，進(jìn)一步提高了學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣。
17、為更好的服務(wù)教學(xué)服務(wù)同學(xué)，加深院領(lǐng)導(dǎo)與廣大同學(xué)之間的交流與溝通，開展了院領(lǐng)導(dǎo)接待日活動。確定每周四下午為院領(lǐng)導(dǎo)接待日，院主要領(lǐng)導(dǎo)將在接待日期間輪流值班，負(fù)責(zé)解答廣大同學(xué)提出的有關(guān)教學(xué)、學(xué)習(xí)、生活以及科研等方面的問題；同時(shí)，為更好地推進(jìn)活動的進(jìn)行，學(xué)院還公布了各位領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系電話。便于同學(xué)們及時(shí)反映相關(guān)的問題。
18、將課堂教學(xué)質(zhì)量活動月與本科教學(xué)評建工作相結(jié)合，按照評估要求加班整理xx—xx學(xué)年的試卷、畢業(yè)論文及各類教學(xué)文件等需要?dú)w檔、上報(bào)的材料。經(jīng)過全院教師的共同努力，取得了良好的效果，為我院評建工作的進(jìn)一步深入開展奠定了基礎(chǔ)。
19、為努力作好課堂教學(xué)工作，滿足廣大同學(xué)不斷增長的＂知識＂需求，統(tǒng)一安排各教學(xué)系分別召開了部分教師、學(xué)生代表座談會。廣泛聽取了學(xué)生代表提出的各項(xiàng)建議和要求，并進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，有效促進(jìn)了學(xué)院課堂教學(xué)水平的整體提高。
20、為促進(jìn)校企聯(lián)合，相互學(xué)習(xí)、借鑒，共同提高，更好的將企業(yè)文化和經(jīng)營理念帶到學(xué)校廣大師生中來，聘任山東鋁業(yè)公司黨委副書記尹雪春先生，淄博商廈股份有限公司黨委書記、董事長、總經(jīng)理王亮方先生為客座教授。
21、為完善教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，解決師生比例失調(diào)問題，與校教務(wù)處、人事處共同進(jìn)行xx—xx年度人才引進(jìn)面試考核工作。
（三）檢查總結(jié)階段（11月14日——11月18日）
1、學(xué)院組織召開院、校兩級教學(xué)督導(dǎo)員、系主任以上干部會議，形成經(jīng)濟(jì)學(xué)院關(guān)于課堂教學(xué)質(zhì)量活動月情況的書面總結(jié)報(bào)告。
2、為在回顧與總結(jié)的基礎(chǔ)上，更好的完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)、評建工作任務(wù)，結(jié)合“課堂教學(xué)質(zhì)量月活動”的總結(jié)工作，利用學(xué)院網(wǎng)站舉辦經(jīng)濟(jì)學(xué)院xx年度教育、教學(xué)工作網(wǎng)絡(luò)圖片回顧展。
3、推選經(jīng)濟(jì)學(xué)院在課堂教學(xué)質(zhì)量活動月中表現(xiàn)突出的職能部門和個(gè)人，給予相應(yīng)精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
三、存在的主要問題及改進(jìn)措施
（一）存在的主要問題
1、個(gè)別教師課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，水平有待進(jìn)一步提高。
2、個(gè)別教師課堂教學(xué)文件不規(guī)范，需進(jìn)行認(rèn)真整改。
3、個(gè)別課程選用的教材不合理，要認(rèn)真研究解決。
（二）改進(jìn)措施
1、對在課堂教學(xué)質(zhì)量月活動中存在問題和各方面反映較大的教師，進(jìn)行新一輪聽課、評課，促使其盡快勝任授課工作。
2、教師是課堂教學(xué)的實(shí)施者，是加強(qiáng)和改進(jìn)課堂教學(xué)工作的主體。要繼續(xù)加強(qiáng)教師的課堂教學(xué)責(zé)任心，力爭全體教師均把提高課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量作為自己義不容辭的義務(wù)和光榮職責(zé)，以高度的事業(yè)心和責(zé)任心積極按學(xué)校統(tǒng)一要求規(guī)范自己課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)活動。
教學(xué)質(zhì)量工作工作總結(jié)篇二
為全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力做好本科教學(xué)評建工作，經(jīng)濟(jì)學(xué)院認(rèn)真貫徹落實(shí)《山東理工大學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量月活動的.實(shí)施意見》，將課堂教學(xué)質(zhì)量活動月的各項(xiàng)工作落到了實(shí)處，取得了實(shí)效。現(xiàn)將我院課堂教學(xué)質(zhì)量月活動的開展情況總結(jié)如下：
（一）成立經(jīng)濟(jì)學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量月活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：李平、楊曉春
成員：李建民、曲建忠、李明、王黎明、周銳、李文森、婁春婷
（二）加強(qiáng)宣傳、廣泛動員全院師生積極參與，成效顯著
1、以加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為導(dǎo)向，學(xué)生科適時(shí)將學(xué)校和學(xué)院關(guān)于課堂教學(xué)質(zhì)量月活動的相關(guān)安排和本科教學(xué)評建工作動態(tài)傳達(dá)到全院學(xué)生，增強(qiáng)了學(xué)生對教學(xué)評估重要性的認(rèn)識，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性。
2、以強(qiáng)化服務(wù)意識為中心，教學(xué)科對校、院兩級各種教學(xué)文件進(jìn)行歸檔、整理、補(bǔ)充和完善，并在學(xué)院網(wǎng)站上公布，以制度化、規(guī)范化的方式鼓勵(lì)全院教職員積極投身到學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量月活動及本科教學(xué)評建工作中。
3、以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和完善教學(xué)基礎(chǔ)材料為重點(diǎn)，在對學(xué)院前一階段的教育、教學(xué)和評建工作進(jìn)行總結(jié)的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)教師結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)水平，形成了教學(xué)系（專業(yè)）、課程組的教學(xué)特色和亮點(diǎn)。
我院在課堂教學(xué)質(zhì)量活動月期間，遵循“以評促建、重在建設(shè)”的評建工作思路，全體教師在院黨、政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，通過對學(xué)院整體教學(xué)工作開展情況的回顧和總結(jié)，與校教務(wù)處和評估辦共同舉辦評建工作情況溝通會、派出兩位教師參加由清華大學(xué)教育研究所主辦的第七屆“建立高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系與教學(xué)評估”研討會，啟動教學(xué)科與教學(xué)系主任聯(lián)席會議機(jī)制，完善教學(xué)文件的歸檔整理和網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)，聘請具有多年教學(xué)管理工作的老教授擔(dān)任院級教學(xué)管理工作督導(dǎo)員，舉辦北大博士面對面、考研動員報(bào)告會、青年教師課堂教學(xué)競賽、課堂教學(xué)文件及作業(yè)展評，召開院級“學(xué)生教學(xué)信息員”工作會議、“教學(xué)評建”情況學(xué)生通報(bào)會、教師和學(xué)生代表座談會，開展教學(xué)名師示范教學(xué)講座、青年教師教學(xué)方法培訓(xùn)、院領(lǐng)導(dǎo)接待日和院系領(lǐng)導(dǎo)聽課等活動，動員全院師生廣泛參與，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量和本科教學(xué)評建工作的新突破。
（一）準(zhǔn)備階段（9月26日——10月9日）
1、召開全院教職工大會，傳達(dá)《山東理工大學(xué)關(guān)于開展課堂教學(xué)質(zhì)量月活動的實(shí)施意見》。
2、向全院師生做好山東理工大學(xué)關(guān)于教師課堂教學(xué)各種規(guī)章制度的宣傳解釋工作，嚴(yán)格按照評估標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范教師課堂教學(xué)活動。
3、建立院級教學(xué)管理工作督導(dǎo)員制度，完善課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。
4、制定《經(jīng)濟(jì)學(xué)院關(guān)于開展課堂教學(xué)質(zhì)量月活動計(jì)劃》，并認(rèn)真組織實(shí)施。
（二）實(shí)施階段（10月10日——11月11日）
1、加強(qiáng)制度建設(shè)，院長辦公會議就影響經(jīng)濟(jì)學(xué)院教學(xué)評建活動的若干重大問題進(jìn)行充分討論，達(dá)成了共識，在思想上、組織上形成了全院支持教學(xué)工作的良好氛圍。
2、以教學(xué)系（專業(yè)）為單位，開展教師之間的聽課、評課活動。
3、組織經(jīng)濟(jì)學(xué)院青年教師授課技能培訓(xùn)和課堂教學(xué)競賽，做好學(xué)校第三屆青年教師課堂教學(xué)競賽參賽人員的推薦工作。一名教師獲得學(xué)校第三屆青年教師課堂教學(xué)競賽二等獎(jiǎng)。
4、院、系領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)科長、兩級督導(dǎo)員按照分工對全院教師進(jìn)行了逐個(gè)聽課，聽課率達(dá)到100%。同時(shí)完成了對教師使用的多媒體課件的考查工作并提出具體改進(jìn)意見。
5、按照評估要求，學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量月活動領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真做好青年教師導(dǎo)師制的檢查工作。
6、制定經(jīng)濟(jì)學(xué)院教師輔導(dǎo)答疑要求和檢查辦法，對相關(guān)教師布置和批改作業(yè)情況進(jìn)行了檢查。
7、舉辦經(jīng)濟(jì)學(xué)院教師教案、授課計(jì)劃、教學(xué)大綱、作業(yè)和優(yōu)秀課件展示活動，為課堂教學(xué)文件質(zhì)量的進(jìn)一步規(guī)范、提高奠定了基礎(chǔ)。
8、建立健全院級學(xué)生教學(xué)信息員制度，及時(shí)了解學(xué)生對課堂教學(xué)、學(xué)生導(dǎo)師制的意見和要求，加強(qiáng)對學(xué)生的教育、管理和疏導(dǎo)，形成了和諧的師生關(guān)系與良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
教學(xué)質(zhì)量工作工作總結(jié)篇三
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期即將結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)任九年級語文教學(xué)工作，學(xué)生即將面臨升學(xué)考試，我深知肩負(fù)的責(zé)任重大，所以本學(xué)期在教學(xué)上我主要從以下幾方面開展了工作：
初三工作是學(xué)校的生命線，校長和主任等學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)極為重視。多次召開初三工作會議。舉行每月一次的教學(xué)質(zhì)量分析會，分析學(xué)情、教情。根據(jù)本屆學(xué)生優(yōu)生不優(yōu)，中、差生面廣的劣勢，制定相應(yīng)的教學(xué)策略，實(shí)施培優(yōu)補(bǔ)差的方法，以縮小優(yōu)、中、差之間的差距，更好發(fā)揮優(yōu)勢，彌補(bǔ)劣勢，努力達(dá)到理想的目標(biāo)。在老師和學(xué)生都慌亂的情況下，及時(shí)做好思想工作，統(tǒng)一認(rèn)識，重新制定計(jì)劃，使學(xué)生和老師的情緒穩(wěn)定，順利進(jìn)入最后的沖刺階段，為中考作了充分的準(zhǔn)備。
團(tuán)結(jié)協(xié)作，營造良好的工作氛圍，這對畢業(yè)班的老師顯得特別重要。常交流經(jīng)驗(yàn)，彼此毫無保留。總是言傳身教，及時(shí)提點(diǎn)。大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使。在那段日子里，我們的工作雖然很辛苦，但我們相互間的合作是愉快的。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生"。已成為我們年級老師的工作目標(biāo)。這是我們的年級精神，更是蔣中精神。我想這也是我們成功的原因所在吧！
1、抄寫、背誦。每星期布置三篇的抄寫作業(yè)，分別是美文欣賞，名言警句，古詩詞。既可以練字，同時(shí)也是潛移默化，擴(kuò)大課外積累，引導(dǎo)學(xué)生有意識地模仿大家作品，自主寫作。對于語文尖子生，還要求他們從抄寫的文章中自選題材寫一篇同題作文，教師面批面改；同時(shí)在抄寫的基礎(chǔ)上全面落實(shí)背誦，課內(nèi)外名篇佳句全不放過，因?yàn)?背誦是一種最野蠻的手段，也是一個(gè)文明的辦法"。
2、端正思想，心系學(xué)生
認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐學(xué)校的教育教學(xué)理念，本著以學(xué)生為中心，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，加強(qiáng)個(gè)人的職業(yè)道德修養(yǎng)，把關(guān)愛學(xué)生作為立業(yè)之本，本著對一切學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。
3、深入鉆研，認(rèn)真?zhèn)湔n
認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，深入領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的基本精神，深入鉆研教材，吃透教材，明確教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，能夠駕馭教材。初三下半學(xué)期就要進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)階段，所以要認(rèn)真鉆研每一冊教材，結(jié)合考試考點(diǎn)對每冊教材都要進(jìn)行系統(tǒng)的分析，對知識點(diǎn)做好分類、歸納和總結(jié)，不上無準(zhǔn)備的課，帶領(lǐng)學(xué)生扎實(shí)系統(tǒng)的做好復(fù)習(xí)。認(rèn)真研究近五年來中考題型，針對每一個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行分析，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
4、講究方法，提高效率。
采用靈活有效的教學(xué)方法。初三后階段學(xué)生往往會出現(xiàn)浮躁心理，所以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性尤為重要，因此在課堂上采用朗讀、講練結(jié)合、小組比賽等多種形式開展教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，力爭使上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。當(dāng)面對學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，懶懶散散，或旁若無人的說笑，或毫無顧忌的睡覺等違紀(jì)行為時(shí)，要以平和的心態(tài)調(diào)控課堂教學(xué)，盡量不使課堂受到?jīng)_擊，最大限度地提高授課質(zhì)量。
5、研究學(xué)情，有的放矢
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。針對學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良、學(xué)習(xí)意志力薄弱、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較低、家長因忽視對孩子的教育或過分溺愛等給孩子造成的各種不健康的心理障礙、學(xué)生的不斷劣化等諸多棘手問題，學(xué)期初就準(zhǔn)備制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。我堅(jiān)信只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。同時(shí)對部分優(yōu)生進(jìn)行能力強(qiáng)化訓(xùn)練，爭取提高優(yōu)生數(shù)量。
6、作文積累。增加作文的訓(xùn)練量。每星期一次作文。教師全批全改，并保證在一周內(nèi)反饋給學(xué)生，以幫助學(xué)生形成樂寫的習(xí)慣。初一開始到初三堅(jiān)持每天寫日記，每周寫美文點(diǎn)評，每學(xué)期自編自寫兩到三本書。
7、強(qiáng)化文言文閱讀理解，學(xué)習(xí)文言實(shí)詞，要注意區(qū)別詞的古今意義，要積累實(shí)詞的一詞多義，要會識別通假字，要會概括文章的中心意思，而且應(yīng)該深入理解文言文的內(nèi)容、思想，學(xué)會對比分析，且動手翻譯。為加強(qiáng)文言文的學(xué)習(xí)，實(shí)行每課一考、人人過關(guān)、不斷復(fù)習(xí)、不定期檢測的方法，培養(yǎng)學(xué)生的文言文閱讀能力。
語文素養(yǎng)的提高是一個(gè)長期的過程。然而時(shí)間不等人，如何進(jìn)行有針對性的備考，是提高學(xué)生成績的關(guān)鍵。但單純的題海戰(zhàn)術(shù)又會陷入惡性循環(huán)。因此，應(yīng)針對中考具體情況，設(shè)計(jì)多種訓(xùn)練方案，提高學(xué)生應(yīng)試能力。
1、每星期的課外閱讀訓(xùn)練。讓學(xué)生觀其文而行其道，在欣賞美文中提高解題技巧。教師的講解是應(yīng)有針對性，并總結(jié)歷年中考課外閱讀的考點(diǎn)規(guī)律，使學(xué)生心中有數(shù)。
2、讓學(xué)生盡早接觸中考題型。如果再等到總復(fù)習(xí)讓學(xué)生訓(xùn)練綜合試卷和模擬考題已為時(shí)過晚。因此，從初三年的上學(xué)期就開始發(fā)放往年各省市的中考試卷讓學(xué)生訓(xùn)練。以免學(xué)生怯場，便于學(xué)生的應(yīng)試。
3、注重自主性和開放性。教師引導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計(jì)、自主探究語文資源開展實(shí)踐活動。
4、課文復(fù)習(xí)考點(diǎn)化。課文復(fù)習(xí)有邏輯性的分為各個(gè)考點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)的掌握課內(nèi)知識。
為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我積極參加各級各類組織的教研活動。6月份到二中去研討課，除此以外我還積極參加學(xué)校、局教研室組織的各類教研活動，聽課節(jié)數(shù)達(dá)20余節(jié)。為提高自身的業(yè)務(wù)水平，我還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍，作記錄，寫感受，收集最新的教學(xué)信息，獲得最新的教學(xué)理念，以彌補(bǔ)自身的不足本學(xué)期我主要從以上幾個(gè)方面開展工作，這當(dāng)中我還存在許多不足，面對學(xué)生懈怠的狀態(tài)有急躁的情緒，對后進(jìn)生的'輔導(dǎo)沒跟上，在今后的工作中我會改正不足，盡力把工作做好，爭取在教學(xué)上再上一個(gè)新臺階，中考取得好成績。
教學(xué)質(zhì)量工作工作總結(jié)篇四
經(jīng)過三周的時(shí)間，我?！敖虒W(xué)質(zhì)量杯”教學(xué)大比武活動拉下帷幕。
其目的是進(jìn)一步促進(jìn)教師新的教學(xué)理念和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，探究培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的途徑與方法，檢驗(yàn)小班化教學(xué)模式的鞏固提高，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量年活動，為教師互相學(xué)習(xí)和鍛煉提供平臺，推動學(xué)校教學(xué)改革，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
全校任課教師積極參與，除兩位教師特殊情況不能參加外，所有科目共出課54節(jié)。各學(xué)年組充分發(fā)揮學(xué)年組的集體力量，創(chuàng)設(shè)出濃濃的備課氛圍。全體教師認(rèn)真籌備，精心策劃課堂教學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各學(xué)年組長分中年組和青年組兩個(gè)評優(yōu)小組，實(shí)行實(shí)時(shí)跟蹤，認(rèn)真履行職責(zé)。在教導(dǎo)處的精心組織下，在全體教師的積極配合下，此次活動得以順利實(shí)施，并于今天圓滿結(jié)束。
在所有的54節(jié)課中，全體教師認(rèn)真?zhèn)湔n，不弄虛不作假，不論是講課教師還是聽課教師，不論老教師還是年輕教師，積極性和熱情都非常高，都本著學(xué)習(xí)、提高的心態(tài)面對備課、講課、聽課、和評課，都希望在本次教學(xué)活動中汲取營養(yǎng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。充分體現(xiàn)了我校教師對課堂教學(xué)改革的滿腔熱血和殷切希望。充分表明了我校教師真抓實(shí)干，立足發(fā)展，努力提高教學(xué)質(zhì)量的信心和對市教學(xué)質(zhì)量年活動的正確認(rèn)識。
在聽課、評課過程當(dāng)中，程序井然?；顒咏Y(jié)束后，各學(xué)年組認(rèn)真總結(jié)，對本組每位教師的講課情況客觀公正、不折不扣的進(jìn)行講評，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，互相探討，互相學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)。評優(yōu)小組全程跟蹤聽課，認(rèn)真分析教學(xué)現(xiàn)象，并及時(shí)反饋給講課教師。利用5月27日下午兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，召開了教學(xué)活動分析會。對每位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行有針對性、發(fā)展性的評價(jià)。根據(jù)此次活動方案的指示精神，從54名出課教師中評選出27名優(yōu)秀課教師，從中選拔出8名教師做了匯報(bào)課。
1、準(zhǔn)備充分。從宣布教學(xué)大比武實(shí)施方案之日起，各教師精心準(zhǔn)備，不難看出每位教師都使用了多媒體課件和自制教具、學(xué)具。如：吳曉光老師的《呼吸器官》。高英麗的《火燒圓明園》，姚麗老師的《兩只小獅子》等，證明老師在課前做了大量的工作。
2、教育觀念的轉(zhuǎn)變顯著，把課堂交給學(xué)生，體現(xiàn)在教學(xué)形式的多樣化。讓學(xué)生自己探計(jì)，實(shí)際操作，合作學(xué)習(xí)，交流體會，互相幫助，教學(xué)氣氛比較和諧。如郎麗華的《制作年歷》，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識動手操作。何輥《let‘stall》。
3、課堂教學(xué)整體把握明顯改善，較強(qiáng)的駕馭課堂能力，教師面向全體學(xué)生，既發(fā)揮了學(xué)生的主動參與，又不失教學(xué)的整體把握，如趙金鳳老師的《》，李景秀老師的。
4、課堂教學(xué)體現(xiàn)藝術(shù)性。
很多教師精心策劃每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，不放棄任何一個(gè)可利用的空間。如郎麗杰的《找規(guī)律》開頭和楊翠芳的《找規(guī)律》結(jié)束后，學(xué)生找規(guī)律走出課堂等等。
6、語文課普遍注重朗讀的指導(dǎo)，如姚麗老師的《兩只小獅子》，席慶霞的《豐碑》等，注重教師的范讀和學(xué)生多種閱讀方法的體驗(yàn)。
教學(xué)質(zhì)量工作工作總結(jié)篇五
同志們：
今天，我們在南關(guān)小學(xué)召開“全市小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量分析會”。會議的主要任務(wù)是：認(rèn)真分析上學(xué)期小學(xué)四年級教學(xué)質(zhì)量抽測和小學(xué)教育教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)成績，查找問題，明確任務(wù)，動員全市小學(xué)教育干部和教師進(jìn)一步堅(jiān)定信心，開拓創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)全市小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量在新的起點(diǎn)上取得新的突破!
參加今天會議的有全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)(劃歸)教育辦、較大規(guī)模小學(xué)校長，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)校長，市教育局科室負(fù)責(zé)人、教研員，共計(jì)200多人。
剛才，會議進(jìn)行了第一項(xiàng)，分別觀摩了南關(guān)小學(xué)郝東平執(zhí)教6年級語文《和田的維吾爾》、李麗執(zhí)教6年級數(shù)學(xué)《圓柱的體積》，兩位老師分別進(jìn)行了說課，各單位一把手進(jìn)行了評課議課。會議之所以安排這么一項(xiàng)議程，主要目的是進(jìn)一步樹立以教學(xué)為中心的思想，動員全市教育干部深入課堂教學(xué)，積極參與課堂教學(xué)觀課、說課、議課活動，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，扎實(shí)提高課堂教學(xué)效益，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。
下面會議進(jìn)行第二項(xiàng)。
作《小學(xué)四年級教學(xué)質(zhì)量抽測和小學(xué)教學(xué)情況分析報(bào)告》。
下面會議進(jìn)行第三項(xiàng)。
讓我們以熱烈的掌聲，歡迎市領(lǐng)導(dǎo)作重要講話。
同志們：會議圓滿地完成了各項(xiàng)議程。下面，就如何貫徹落實(shí)好今天的會議精神，我再講幾點(diǎn)意見：
一要堅(jiān)持教育質(zhì)量是第一要?jiǎng)?wù)思想不動搖。會上，局長對我市小學(xué)階段教學(xué)工作面臨的形勢進(jìn)行了分析，對進(jìn)一步深化小學(xué)教育教學(xué)改革，全面提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提出了新的目標(biāo)和要求，必將有力促進(jìn)小學(xué)教育均衡、內(nèi)涵、科學(xué)發(fā)展。主任全面、系統(tǒng)分析了上學(xué)期小學(xué)四年級教學(xué)質(zhì)量抽測和小學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)了成績，揭示了問題，明確了措施。希望各單位要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)。萬丈高樓平地起。小學(xué)教育是整個(gè)基礎(chǔ)教育的根基，是人生成長的奠基階段。提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量不僅事關(guān)學(xué)生一生發(fā)展的大事，也事關(guān)我市整體教育的可持續(xù)發(fā)展水平，因此，校長必須站在講政治、顧大局的高度，充分認(rèn)識全面提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的重要性，一切工作都要服從和服務(wù)于這個(gè)政治大局，建立健全教育質(zhì)量的督導(dǎo)、考核、分析、獎(jiǎng)懲機(jī)制，形成有效的教學(xué)質(zhì)量動態(tài)監(jiān)控體系和工作運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
二要堅(jiān)持以教學(xué)為中心的地位不動搖。以教學(xué)為中心，不僅體現(xiàn)在觀念上，更要體現(xiàn)在抓教學(xué)工作的力度上，體現(xiàn)在教學(xué)的實(shí)際成果上。校長要把主要精力和時(shí)間用于抓教學(xué)，力排各種干擾，克服形式主義，真正深入教學(xué)實(shí)際，深入課堂教學(xué)，要不斷完善管理制度，制定管理措施，落實(shí)管理責(zé)任，強(qiáng)化管理督查，完善督查機(jī)制，將備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置和批改、學(xué)生輔導(dǎo)等常規(guī)管理制度落實(shí)到管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，不斷提高管理效益。
同志們，提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量任重而道遠(yuǎn)，讓我們進(jìn)一步統(tǒng)一思想，增強(qiáng)信心，開拓創(chuàng)新，腳踏實(shí)地抓管理，一心一意抓質(zhì)量，為辦好人民滿意的小學(xué)教育而努力奮斗!
最后，祝大家身體健康，工作順利!散會。
教學(xué)質(zhì)量工作工作總結(jié)篇六
“雙減”減什么？減輕義務(wù)教育階段負(fù)擔(dān)；減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，讓教育包括課后服務(wù)等全部回歸學(xué)校。作為一名在職教師，我認(rèn)為“雙減”政策堅(jiān)持學(xué)生為本，遵循教育規(guī)律，著眼學(xué)生身心健康成長，保障學(xué)生休息權(quán)利，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)回歸學(xué)校，整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，減輕家長負(fù)擔(dān)，緩解家長焦慮情緒，回應(yīng)社會關(guān)切，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長，是利好政策。
教師應(yīng)該怎么做？作為一名人民教師，我認(rèn)為要堅(jiān)決貫徹黨中央決策部署，按照上級工作要求，時(shí)時(shí)刻刻把學(xué)生身心健康發(fā)展放在心上，承擔(dān)起立德樹人、鑄魂育人的使命任務(wù)。
“雙減”讓教育回歸校內(nèi)教育，就是回歸教育本心。要想有效實(shí)現(xiàn)“雙減”，需要充分發(fā)揮學(xué)校的主陣地作用，讓學(xué)生在學(xué)校內(nèi)學(xué)足學(xué)好，這樣才能夠緩解家長焦慮。為此，根據(jù)教研室及學(xué)校要求，一是積極實(shí)施作業(yè)革命，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，為學(xué)生的成長保駕護(hù)航。嚴(yán)格控制每天書面作業(yè)時(shí)間；積極探索每周“無作業(yè)日”；不在微信群、qq群等布置家庭作業(yè)；合理安排不同類型作業(yè)，注重作業(yè)的多樣性、個(gè)性化；法定節(jié)假日、寒暑假控制書面作業(yè)總量，布置綜合性、探究性的作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識與社會實(shí)踐相結(jié)合。自開學(xué)初實(shí)施作業(yè)分層分級、作業(yè)自主選擇、個(gè)性化評價(jià)、心愿存折、獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)等做法以來，學(xué)生不再對作業(yè)發(fā)愁，寫作業(yè)更加高效。二是守好課后延時(shí)陣地，促進(jìn)個(gè)性化成長。利用課后延時(shí)對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生進(jìn)行一對一輔導(dǎo)：或指導(dǎo)其對作業(yè)錯(cuò)題進(jìn)行改正，或指導(dǎo)其填寫優(yōu)化設(shè)計(jì)；或?qū)ζ溥M(jìn)行作文面批……針對學(xué)有所余的學(xué)生，鼓勵(lì)他們進(jìn)行個(gè)性化的學(xué)習(xí)：或自主閱讀，或發(fā)展興趣，或探索創(chuàng)新型的作業(yè)?？傊皫熣?，所以傳道受業(yè)解惑也”，在校老師的教學(xué)中心是需要擺在校內(nèi)的。教師要把好思想觀、課堂關(guān)、作業(yè)關(guān)、創(chuàng)新關(guān)，真正讓雙減政策落地生花。
“雙減”政策的`出臺，讓作為教師的我看到了國家對教育改革的決心和力度。政策的出臺，將減輕家長的負(fù)擔(dān)，讓“還孩子一個(gè)快樂的童年”有了希望。作為一名教育者，要想更多辦法去努力提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量；加大力度將政策落地、落實(shí)，使得作業(yè)革命切實(shí)取得實(shí)效；讓每一個(gè)兒童都能在學(xué)校真正快樂學(xué)習(xí)，健康成長！
教學(xué)質(zhì)量工作工作總結(jié)篇七
1.針對學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀，多方聽取意見，起草并制定了教學(xué)常規(guī)“五認(rèn)真”的細(xì)則及考核辦法，組織學(xué)科組、備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行。對教師的評價(jià)不單純以成績來論成敗，而更注重過程。學(xué)校又一次蟬聯(lián)了無錫市常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校。
2.對認(rèn)真上課這一環(huán)節(jié)，實(shí)行了“推門聽課制”。配合校長室及時(shí)做好具體的組織工作、評議工作和信息反饋工作，促進(jìn)了每一位一線教師充分重視每一節(jié)課的教學(xué)，努力向課堂40分鐘要質(zhì)量。
3.對認(rèn)真批改作業(yè)和認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生兩個(gè)環(huán)節(jié)，采取了三條監(jiān)控措施。一是凡有學(xué)生、家長舉報(bào)，教務(wù)處必一查到底，本年度三位學(xué)生家長有反映的老師，都得到及時(shí)的提醒和警告;二是不定時(shí)向?qū)W生問卷調(diào)查及開座談會調(diào)查，本年度共調(diào)查了三次;三是由教務(wù)處直接抽查，做好評估記錄。
4.根據(jù)不同年度，提出了不同教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度，加強(qiáng)了各年級教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)管，責(zé)任到備課組，責(zé)任到個(gè)人。
1.本年度，我們開設(shè)了44個(gè)研究性學(xué)習(xí)課程，完成了82本校本課程的編寫工作。
2.各科教學(xué)做到“低起點(diǎn)，小坡度，生基礎(chǔ)，多輔導(dǎo)，勤反饋”，控制難度，講究效度，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量。高一高二市統(tǒng)考成績均列同類學(xué)校的前茅。
3.打好了高考攻堅(jiān)戰(zhàn)，確保了xx年高考本科一次性進(jìn)線率和各科總均分名列城區(qū)第四。錄取本科學(xué)生338人，?？?44人，升學(xué)率為92.2%。
4.打好了中招爭奪戰(zhàn)，確保了xx級生源有了進(jìn)一步的改善。今年的招生我校位于城區(qū)第四。
5.抓好各級各類學(xué)科競賽活動。學(xué)科競賽中，學(xué)生獲省化學(xué)奧賽三等獎(jiǎng)2人，省生物奧賽二等獎(jiǎng)3人、三等獎(jiǎng)27人;全國英語競賽三等獎(jiǎng)14人;全國中學(xué)生金鑰匙科技競賽獲二、三等獎(jiǎng)7個(gè);江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎(jiǎng)1名;在江蘇省第xx屆“海中杯”機(jī)器人大賽中，學(xué)校代表隊(duì)獲高中組團(tuán)體獎(jiǎng)一個(gè)，單項(xiàng)二等獎(jiǎng)3個(gè)、三等獎(jiǎng)1個(gè)。
6.完成了高二信息技術(shù)省會考的工作，通過率達(dá)95.1%，完成了高二理化生實(shí)驗(yàn)會考和高一、高二省勞技會考，通過率都為100%。
三、積極穩(wěn)妥推進(jìn)新一輪課程改革。
1.本年度是我省全面介入高中新課程改革的第一個(gè)年頭。一年中，我們在教育觀念、教師培訓(xùn)、課程管理、物質(zhì)保障、實(shí)際操作等方面作了大量的工作，先后組織近200人次的老師參加了全國、省、市新課程培訓(xùn)。
2.在新課程教學(xué)管理中，我們努力做到多思考、善交流、勤總結(jié)。制定了《市北高中課程改革實(shí)施方案》，先后召開年級研討活動2次，組織教師論壇活動1次。
3.成功地組織了帶有新課程教學(xué)理念的27節(jié)大型對外公開課，擴(kuò)大了教師、學(xué)校的影響。
4.連續(xù)7次組織每批12人以上的老師到兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí)。
5.由于我校對于新課程思考的較多、較早，各項(xiàng)工作相對在兄弟學(xué)校的前列，教研中心14次學(xué)科的研討活動選在我校進(jìn)行。
6.近半年來，我校共有生物、歷史、政治等8門學(xué)科10位教師對外開設(shè)新課程研討課與觀摩課，其中歷史教師沈璐逸代表無錫市歷史學(xué)科面向全省開設(shè)了新課程示范課。
7.歷史、地理人教版新教材無錫地區(qū)研討會在我校舉行，我校過健、徐晶兩位老師開設(shè)了大市新課程研討課，受到好評。
四、認(rèn)真細(xì)致做好搬遷的各項(xiàng)準(zhǔn)備及四星級高中申報(bào)的有關(guān)材料。
1.圖書館、實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)代信息技術(shù)室、文印室積極主動做好各和儀器設(shè)備的清理、盤存、捆扎等工作，思考了遷入新校后自身的管理方案。
2.一絲不茍的完成了四星級高中申報(bào)的有關(guān)材料工作，核對各種數(shù)據(jù)，收集了有效信息，對照標(biāo)準(zhǔn)，查漏補(bǔ)缺。
不足與需要改進(jìn)的方面：
1.學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)還比較重，極少數(shù)老師投入和產(chǎn)出之比失衡現(xiàn)象還較嚴(yán)重;。
2.在提倡主備課的前提下，個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格還需要進(jìn)一步的強(qiáng)化。
3.搬入新校后，如何管理考慮的方案還不夠成熟。
教學(xué)質(zhì)量工作工作總結(jié)篇八
(一)、語文試卷：從語文成績來看，學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握得比較好，無論是字詞的積累，還是基本句式的運(yùn)用，學(xué)生大多已掌握。具體表現(xiàn)為看拼音寫詞語、選詞填空、照樣子寫句子、修改病句、擴(kuò)句、按課文內(nèi)容填空、課內(nèi)閱讀等題正確率較高，課外閱讀與寫作有待加強(qiáng)。從卷面分析來看主要表現(xiàn)在：
共性問題：
1、部分學(xué)生卷面不整潔，書寫不夠工整，給人視覺上不舒服的感覺。
2.學(xué)生在閱讀方面存在問題，讀書量不夠，對于一些開放性的題目不能靈活地運(yùn)用所學(xué)知識。
整改措施：
1、認(rèn)真鉆研教材，用心上好每一節(jié)課，抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識，抓好學(xué)生的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫等能力。
2、抓好學(xué)優(yōu)生工作，以點(diǎn)帶面，抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，差生的作業(yè)做到面批面改。
3、采取有效措施組織學(xué)生開展課外閱讀活動，增加閱讀量，豐富詞匯，提高語文修養(yǎng)。
4、在閱讀中增加"動動筆墨"環(huán)節(jié)，標(biāo)標(biāo)自然段，數(shù)數(shù)句子，圈畫重點(diǎn)、優(yōu)美的詞句。可以擇優(yōu)抄寫。
5、以課為本，綜合訓(xùn)練，還要進(jìn)行單獨(dú)的專項(xiàng)訓(xùn)練。如寫字的訓(xùn)練。對字、詞、句、篇、看圖寫話，古詩都應(yīng)該有專項(xiàng)的訓(xùn)練，并培養(yǎng)相應(yīng)的答題技巧。
(二)、數(shù)學(xué)試卷：從數(shù)學(xué)成績來看，大多數(shù)學(xué)生對運(yùn)算的意義和算理掌握得較好，口算、筆算的能力較強(qiáng);對基本的概念、關(guān)系、性質(zhì)已基本理解和掌握，并能應(yīng)用這些概念、性質(zhì)、關(guān)系解決一些簡單的實(shí)際問題，具有簡單的統(tǒng)計(jì)能力和簡單的幾何作圖能力。主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
1、試題突出基礎(chǔ)知識與基本技能的考查。從1—5年的題目數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)可以看出，填空題和計(jì)算題的得分較高。尤其是計(jì)算題的樣本平均得分率達(dá)到了85%,填空題的平均得分率達(dá)到了90%.從學(xué)生的計(jì)算題得分率高我們可以看出學(xué)生的計(jì)算能力較強(qiáng);從學(xué)生的填空題得分率高我們可以看出學(xué)生的記憶、理解能力較強(qiáng)。
2、創(chuàng)新思維能力強(qiáng)。"靈活開放，注重創(chuàng)新"是我們本次命題的原則之一。因此，在各年級的試題中都有一定數(shù)量的靈活、開放的題目?？梢哉f形式不一、不拘一格。由此看出，孩子的創(chuàng)造思維能力是不可估量的，我們應(yīng)該多給他們提供這樣的機(jī)會，肯定他們的成績。
3、解決問題的方法活。"聯(lián)系實(shí)際，注重應(yīng)用"是我們本次命題的又一原則。因此，在各年級的試題中我們都編制了一些解決實(shí)際問題的題目，最明顯的就是各年級試題的最后一道。這類題目雖然總體得分率不高，但有很多學(xué)生的解題方法出乎預(yù)料，令我們十分嘆服。
4、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好。抽調(diào)上來的試卷，90%字跡清晰、書寫規(guī)范。說明大多數(shù)的學(xué)生日常學(xué)習(xí)習(xí)慣好，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真仔細(xì)?？梢哉f，這些為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)，提供了保證。通過以上的分析，我們可以看出：我們的很多教師已經(jīng)把新課程的理念落實(shí)到教學(xué)實(shí)際之中。他們在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，關(guān)注了學(xué)生"數(shù)學(xué)思考、解決問題、情感態(tài)度以及個(gè)性發(fā)展"等全方位的綜合素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新思維能力、解決問題能力及學(xué)習(xí)習(xí)慣等綜合素質(zhì)的拓展和提升。這些是我們工作的成績，我們也因此感到高興和欣慰。
從卷面分析來看，全校有一些共性問題，主要有以下幾個(gè)方面：
1、少數(shù)學(xué)生的計(jì)算能力還需加強(qiáng)。
2、應(yīng)用知識解決數(shù)學(xué)問題和生活實(shí)際問題的能力還須在教學(xué)中通過理解、比較反復(fù)練習(xí)中獲得提高。
(三)、英語：本次試卷題型形式多樣，主要考察基礎(chǔ)知識內(nèi)容廣泛，題型多樣，注重素質(zhì)教育。重點(diǎn)考查學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識和學(xué)生運(yùn)用語言的能力。試題主要是以筆試的方式;在某些題型上適當(dāng)增加一些能力要求題，如：閱讀理解、寫話和作文題等。下面就考試試卷做以下分析。
(1)、記憶性知識掌握不牢。本次檢測關(guān)于單詞拼寫題、語言規(guī)則題等需要背的知識，學(xué)生的完成情況不理想。
(2)、學(xué)生對語篇的理解能力比較差。每個(gè)年級的情景會話，都需要學(xué)生能通過上下文來猜測詞義大體看懂全文，學(xué)生根據(jù)語篇獲取信息的能力，分析、歸納、整理能力都很差。
(3)、學(xué)生寫作能力不強(qiáng)。本次檢測，有二成學(xué)生寫不出成形的文章，還有部分學(xué)生寫的文章單詞錯(cuò)誤太多，看不出寫的是什么意思。
二、存在問題。
1、教師管理。
部分教師缺乏經(jīng)驗(yàn)，對教材內(nèi)容，對新課程標(biāo)準(zhǔn)把握模糊，班級管理經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏耐心。教師考評機(jī)制落實(shí)措施不夠規(guī)范。骨干教師引領(lǐng)作用發(fā)揮不夠顯著，激勵(lì)機(jī)制不健全;教師培養(yǎng)、培訓(xùn)名額緊缺，專業(yè)發(fā)展速度緩慢。
2、學(xué)生管理。
學(xué)生養(yǎng)成教育自由散漫，對環(huán)境衛(wèi)生的保護(hù)意識不高，學(xué)習(xí)習(xí)慣、讀書習(xí)慣較差。
3、家校聯(lián)系不夠緊密，家長、學(xué)校、社會協(xié)同辦學(xué)的氛圍沒有形成。家長會實(shí)效不高，爺爺奶奶參與家長會的現(xiàn)象較為普遍，真實(shí)的家長群體外出務(wù)工。部分孩子的父母特別年輕，個(gè)別家長文化程度不高，對孩子學(xué)習(xí)不夠重視，同教師的溝通較少。
4、課堂教學(xué)水平薄弱，實(shí)效不高。部分教師不能準(zhǔn)確的把握教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)方法單一;過于重視課堂預(yù)設(shè)，嚴(yán)格控制教學(xué)進(jìn)程，忽視了學(xué)生的接受能力，忽視了師生互動和學(xué)生參與;過度拘泥于教材，緊扣課本，缺乏對知識的擴(kuò)展運(yùn)用，使文本思想漂浮于生活之上，忽視了學(xué)生情感、習(xí)慣的培養(yǎng)。
5、教育科研。教育科研氛圍淡薄，形式性工作占據(jù)了大量的時(shí)間，涉及普法、綜治、體委藝等方面的活動嚴(yán)重?cái)D占了教學(xué)教研時(shí)間。教師對教育科研的認(rèn)識不高。
6、學(xué)困生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)缺乏計(jì)劃，缺乏科學(xué)的指導(dǎo)，隨意性強(qiáng)，轉(zhuǎn)化率低。使學(xué)困生轉(zhuǎn)化同課外輔導(dǎo)完全等同;教師只重視了學(xué)生的成績，忽視了學(xué)生的個(gè)性張揚(yáng)和品德教育，呈現(xiàn)轉(zhuǎn)化視野狹小，轉(zhuǎn)化手段單一，沒能定期開展分析、反思與研究，沒能及時(shí)梳理、交流與總結(jié)。
針對以上情況，結(jié)合我校的實(shí)際，在以后的教學(xué)過程中應(yīng)抓好以下工作：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念，向課堂40分鐘要質(zhì)量.每位教師應(yīng)加強(qiáng)對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交還給學(xué)生，做到精講多練，一課有一得，決不讓問題過夜;讓學(xué)生在合作、探究中領(lǐng)悟教材，采用多種形式讓學(xué)生喜歡你，同時(shí)喜歡你的課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，向課堂40分鐘要質(zhì)量，真正做到輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理增強(qiáng)質(zhì)量強(qiáng)校意識。教學(xué)質(zhì)量與素質(zhì)教育不相矛盾，教學(xué)質(zhì)量檢測是目前衡量教育質(zhì)量的重要手段，因此要增強(qiáng)質(zhì)量意識。加強(qiáng)備課環(huán)節(jié)的管理，每月進(jìn)行一次常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，并建立監(jiān)督措施，督促到位。充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，為上好課奠定基礎(chǔ)。作業(yè)設(shè)計(jì)要求做到"題精"、"量足"、"面廣",訓(xùn)練形式靈活多樣，提倡分層作業(yè)，批改要求做到認(rèn)真、及時(shí)、細(xì)致、規(guī)范，并及時(shí)分析反思，采取正確補(bǔ)救措施，確保每次作業(yè)練習(xí)都有成效。每單元教學(xué)結(jié)束后，要及時(shí)做好復(fù)習(xí)和檢測工作，每次檢測后要求做有書面分析，有改進(jìn)措施，有下階段努力目標(biāo)等，繼續(xù)堅(jiān)持面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，要著眼于發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信。重視對學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，堅(jiān)持"從最后一名學(xué)生抓起"的轉(zhuǎn)差思路，不讓任何一名學(xué)生掉隊(duì)，讓每一個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況要全面了解，采取針對性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實(shí)效。
3、加強(qiáng)檢查與監(jiān)督的力度,向管理要質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將不定時(shí)走進(jìn)課堂，深入教學(xué)第一線，以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)加以指導(dǎo)、改進(jìn)。隨堂聽課后將查教師的教案、聽教師教學(xué)設(shè)想、看教師課后作業(yè)設(shè)計(jì)、問學(xué)生掌握情況等，并做好記載，提出建設(shè)性意見，督促整改，使教師不斷提高課堂教學(xué)能力，從而追求課堂教學(xué)的有效性。
4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓趣味化走進(jìn)英語課堂。我校學(xué)生多，并且很多家長在外務(wù)工，家長疲于生計(jì)，無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)與生活。學(xué)生課后到處游玩，不但有安全隱患，更玩得心散人疲，影響了學(xué)習(xí)，針對這種實(shí)際狀況，我們一方面要加強(qiáng)家校聯(lián)系，另一方面分年段、時(shí)段開展了豐富多彩的活動，學(xué)生參加有益的活動多了，就能充分感受到學(xué)校生活的快樂，心情舒暢了，學(xué)習(xí)的熱情就高，成績自然就進(jìn)步了。
5、重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師要以人為本，關(guān)心學(xué)生，通過多種形式了解學(xué)生，利用各種形式，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的和意義，逐步養(yǎng)成在學(xué)習(xí)中吃苦耐勞、勤于思考和傾聽的習(xí)慣。
五、我們的目標(biāo)。
1、傾力培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。
2、著力打造一支高水準(zhǔn)的教科研團(tuán)隊(duì).
總結(jié)過去不容樂觀，展望未來任務(wù)艱巨。教學(xué)工作面臨的困難和問題很多，任務(wù)很重。但我們堅(jiān)信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，有劉校長的高瞻遠(yuǎn)矚，全體教師的腳踏實(shí)地，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，我校的教育教學(xué)質(zhì)量一定能夠邁上一個(gè)新的臺階。
教學(xué)質(zhì)量工作工作總結(jié)篇九
現(xiàn)總結(jié)20__年來的得與失，發(fā)揚(yáng)好的地方、改進(jìn)不足的地方，以更好的看清前面的路。
品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。
同時(shí)，也積極參加各級組織的活動，對我很有幫助。無論在什么情況下，我都沒有忘記“學(xué)高為師，身正為范”，并以品德至上來要求自己。
這一年來，我一直都很注意自身的行為，努力給學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣。我們學(xué)校是農(nóng)村小學(xué)，學(xué)生在很大程度上都愛模仿、依賴?yán)蠋?，所以必須時(shí)刻注意自己的言行。
對此，我高標(biāo)準(zhǔn)要求自己：不管在課堂里還是在課外，我都努力塑造一個(gè)良好的形象。同時(shí)，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生做朋友，用心與他們溝通，真正了解他們的所想所愛。總得來說，我所做的一切，目的只有一個(gè)，希望能幫助學(xué)生健康成長。.
作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異的時(shí)代，自身的學(xué)識相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí)，就會落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。因此，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我參加了新教師培訓(xùn)，還有各方面的技術(shù)培訓(xùn)。
平時(shí)，我虛心向老教師請教，學(xué)習(xí)、吸收他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教學(xué)水平。當(dāng)然，這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯，在以后的教學(xué)工作中，還有更多的知識和經(jīng)驗(yàn)等著我去學(xué)習(xí)呢。
當(dāng)了一年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里，我擔(dān)任小學(xué)英語三年級和五年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。
我明白：自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。所以，我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。
經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗多，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還有待提高;其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過于急噪，需要有更多的耐心。
我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。
教學(xué)質(zhì)量工作工作總結(jié)篇十
試卷突出了英語教育的基礎(chǔ)性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性原則。內(nèi)容完全符合關(guān)于測試的標(biāo)準(zhǔn)要求，采用與平時(shí)教學(xué)活動相接近的形式，如聽聽指指、聽聽圈圈、聽聽說說、認(rèn)認(rèn)讀讀、做做唱唱等。本次試題共十個(gè)大題，包括寫出字母的左鄰右舍、選出與漢語相對應(yīng)的單詞、找出不同類的單詞、連線題、選擇題、判斷正誤、句子排序和情景選擇句子。
從學(xué)生的答題情況和年級的平均分?jǐn)?shù)來看，大多數(shù)試題比較新穎，所涵蓋的知識點(diǎn)較為全面，并且注重考察了學(xué)生用英語思維的習(xí)慣和運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。試題基本上可以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生的知識水平。
二、從成績統(tǒng)計(jì)中反映小學(xué)英語教學(xué)的主要成績。
(一)、學(xué)校對小學(xué)英語學(xué)科的重視程度逐漸增強(qiáng)從我校成績統(tǒng)計(jì)中，我們不難看到五年級兩個(gè)班英語的合格率分別為26.83%、14,29%，雖然這些合格率不是很高，但較之以前有了明顯的進(jìn)步，而且優(yōu)秀率凸顯了高分人數(shù)的增加。這次期末考試成績的提升是和學(xué)區(qū)、學(xué)校對英語教學(xué)的重視分不開的。較好的小學(xué)英語課時(shí)保障，以及大多數(shù)小學(xué)英語教師及時(shí)“充電”是全面提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的要素。
輕松酷學(xué)酷玩小學(xué)英語“北京名吃”用...愛有哪些方式?
(二)、小學(xué)英語教師對小學(xué)階段的教學(xué)要求愈加明確。
從考試的試卷來看，我們清楚地看到各年級教師在教學(xué)過程中對于課標(biāo)要求和理解的把握情況已向課標(biāo)要求邁進(jìn)了一大步。
(三)、學(xué)生對所學(xué)的基本知識和技能的掌握程度日益提高。
三、從成績統(tǒng)計(jì)中看存在的主要問題。
全縣五年級英語平均分從總體上說還處于偏低狀態(tài)，與課標(biāo)要求尚有差距，這樣不利于學(xué)生自信心的建立和自主能力的形成。雖然小學(xué)英語教師的整體素質(zhì)逐漸加強(qiáng)，小學(xué)英語教學(xué)逐步得到重視，然而這畢竟不是一蹴而就的事情。從這個(gè)層面上說，成績編低更不利于學(xué)生英語終身學(xué)習(xí)和發(fā)展。究其原因，可以分為以下四點(diǎn)：
(一)、重教不重學(xué)，教學(xué)的主要矛盾沒有抓住。
通過深入分析，這點(diǎn)主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：1、教師教學(xué)方法單調(diào)，缺乏活力，不能適應(yīng)小學(xué)英語教學(xué)要求，致使學(xué)生興趣低落，情感投入少，教學(xué)效益低下。2、教師沒有完全把握好課標(biāo)的精髓，學(xué)生該參與的，該體驗(yàn)的學(xué)習(xí)過程還有欠缺，學(xué)生的聽說、語感、語意理解能力還需加強(qiáng)。3、教師對教材有著過多的依賴，總想將教材中出現(xiàn)的知識與技能面面俱到，而這恰恰使得雙基不很突出，掌握不牢靠，學(xué)生該達(dá)到的要求沒能達(dá)到。
(二)、面向全體不足，高低分懸殊過大，兩極分化嚴(yán)重。
(三)、學(xué)生興趣淡化，缺乏自信動力。
(四)、學(xué)習(xí)策略貧乏，學(xué)習(xí)效果不佳。
四、本次質(zhì)量分析留給我們的思考的問題很多，現(xiàn)對如何進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)英語教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量提出以下改進(jìn)措施：
(一)、狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。
(二)、要適當(dāng)增加語言的輸入量，拓展學(xué)生的知識面。
(三)、做好培優(yōu)補(bǔ)差，教學(xué)中注意趣味性，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)分層布置作業(yè)，讓優(yōu)生更優(yōu)，后進(jìn)生迎頭趕上，中等生向優(yōu)生轉(zhuǎn)化，面向全體，全面提高學(xué)生的英語水平。
(四)讓英語走進(jìn)學(xué)生生活。
教學(xué)質(zhì)量工作工作總結(jié)篇十一
在過去的一年里,我校堅(jiān)持以法治校,強(qiáng)化民主管理.普法依法治理工作做到有計(jì)劃,有要求,有措施,有總結(jié)。認(rèn)真抓好師生的法制教育,努力做到經(jīng)常教育與集體教育相結(jié)合,普遍教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合,校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合,通過扎實(shí)而有效的法制教育宣傳活動,增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部依法治校、教師依法執(zhí)教的意識,學(xué)生的法制觀念明顯增強(qiáng)。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確分工,落實(shí)任務(wù)。
明確以強(qiáng)化法制教育為突破口,切實(shí)提高德育工作的水平和效率,確保素質(zhì)教育全面推進(jìn),進(jìn)一步牢固確立德育為首的教育指導(dǎo)思想,黨支部,教務(wù)處,大隊(duì)部,班主任等各方面形成了法制教育的合力,通過共同探討,統(tǒng)一思想,確保了法制教育的一致性。
二、民主管理注重落實(shí)。
在依法治校的過程中我校領(lǐng)導(dǎo)注意加強(qiáng)民主管理,適時(shí)召開座談會,堅(jiān)持職工代表大會制度,提高職工代表參政議政能力,促進(jìn)了職工愛校,民主治校積極性。充分發(fā)揮職工代表的評議權(quán),對校領(lǐng)導(dǎo)工作進(jìn)行民主評議及時(shí)反饋,大大促進(jìn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子勤政廉政的自覺性,使學(xué)校管理更加法制化,民主化。
三、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),提高教育者的自身素質(zhì)。
德行為規(guī)范》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí),增強(qiáng)了教職工依法執(zhí)教,依法治教的自覺性,杜絕了體罰,變相體罰學(xué)生等違反師德行為的現(xiàn)象,明確了學(xué)校在未成年人保護(hù)及預(yù)防未成年人犯罪的要求與法律責(zé)任。促進(jìn)教職工進(jìn)一步樹立遵紀(jì)守法,遇事找法的法制意識,增強(qiáng)民主參與,民主監(jiān)督意識。
四、學(xué)生法制教育課堂滲透,活動輔助。
遵循學(xué)校教育的規(guī)律,充分利用校園這一特定的文化傳遞空間,發(fā)揮各有關(guān)課程在進(jìn)行法制教育方面的作用和功能,使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的過程中受到比較系統(tǒng)的法制教育.以課程教學(xué)為主要渠道,形成課內(nèi)課外,校內(nèi)校外緊密結(jié)合的學(xué)校法制教育的網(wǎng)絡(luò)和體系。利用課堂對學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的法制教育。通過小學(xué)思想品德課、班隊(duì)會有計(jì)劃地對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的法制教育;語文,數(shù)學(xué),音樂等學(xué)科在教學(xué)中也結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)相應(yīng)地滲透德育,法制教育內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)知水平由淺入深地分階段有層次地開展法制教育,并積極探索小學(xué)法制教育的內(nèi)在規(guī)律,在校內(nèi)主要通過課堂教學(xué),課外活動和日常的思想教育進(jìn)行;在學(xué)校的日常思想教育中,通過升降國旗的活動,專題性的法制教育講座或報(bào)告以及中小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動和社會實(shí)踐活動,對學(xué)生進(jìn)行國家標(biāo)志的教育,基礎(chǔ)文明教育,法律常識和遵紀(jì)守法教育,促進(jìn)學(xué)生樹立法律意識。
利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站,宣傳櫥窗,黑板報(bào)等宣傳陣地,宣傳手段,抓住12.4等法制宣傳時(shí)機(jī),廣泛開展法制宣傳教育活動,積極營造法制教育氛圍。20__年組織一系列法制教育宣傳活動:。
1、組織學(xué)生收看法制教育片,讓學(xué)生在一個(gè)個(gè)案例中得到啟示,受到教育,不斷提高法律意識。
2、組織各班班主任,少先隊(duì)中隊(duì)干部進(jìn)行“憲法,我的守護(hù)神”主題班隊(duì)會活動。
3、指導(dǎo)、組織3——6年級全體學(xué)生參與由深圳市地稅局、青少年報(bào)社主辦的“稅法知識新校園”作文競賽，共收到學(xué)生習(xí)作600余份，選送組委會優(yōu)秀作品10篇，獲得一個(gè)二等獎(jiǎng)、三個(gè)三等獎(jiǎng)、六個(gè)、優(yōu)秀獎(jiǎng)。
4、組織各班學(xué)生進(jìn)行法制宣傳剪貼報(bào)制作。
5、邀請律師(學(xué)生家長)作法律知識講座。
6、組織全校學(xué)生參知識產(chǎn)權(quán)局主辦的“知識產(chǎn)權(quán)知識競賽”，受到學(xué)生答卷900余份，其中獲得區(qū)一級一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)4個(gè)，三等獎(jiǎng)6個(gè)。
7、舉行12.4全國法制宣傳日“遵紀(jì)守法”宣誓活動。
8、制作學(xué)校12.4全國法制宣傳日專題板報(bào)以及班級12.4全國法制宣傳日專題板報(bào);懸掛法制宣傳教育標(biāo)語、橫額。
9、組織全校學(xué)生積極收看12.4全國法制宣傳日特別節(jié)目。
10、本年邀請法制副校長到學(xué)校做法制教育講座2次。
五、多方聯(lián)合,拓展教育.
充分發(fā)揮學(xué)校,家庭,社會三方面的作用,采取多種有效措施加強(qiáng)對中小學(xué)生的法制教育工作.不斷增強(qiáng)廣大學(xué)生家長的法律意識,通過家長學(xué)校,家校聯(lián)系信箱對學(xué)生家長進(jìn)行一定的法律法規(guī)知識的宣傳,贏得家庭教育的密切配合。通過家長會向家長講解家庭對子女教育的責(zé)任和重要性,傳授子女教育的科學(xué)方法,引導(dǎo)他們正確處理工作與育人,言傳與身教,教育與懲罰的關(guān)系。發(fā)動老師定期進(jìn)行家訪,加強(qiáng)老師,家長,學(xué)生的溝通和聯(lián)系.從而增強(qiáng)了家長對子女進(jìn)行法制教育的責(zé)任感和積極性,提高了家教質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量工作工作總結(jié)篇十二
加強(qiáng)青少年的法制教育，預(yù)防和減少青少年違法犯罪是學(xué)校德育工作的一個(gè)重要組成部分，把法制教育工作牢牢抓在手頭，確保違法犯罪率為零的成績，回顧這一年來的工作，主要抓好了以下幾點(diǎn)。
一、法律知識的宣傳，常抓不懈。
對學(xué)生而言，理性的法律條款是枯燥的，不具感染力的，為了讓宣傳教育的工作能在學(xué)生中引起注意，我采用了生動形象的圖片展示，讓學(xué)生從一個(gè)個(gè)鮮明的畫面中感受到犯罪的可怕，我先后展示過遠(yuǎn)離毒物，珍愛生命，預(yù)防青少年違法犯罪，遵守交通規(guī)則等圖片的展覽，使學(xué)生深深地感受到守法的人生是健康、向上的。其次，我定期觀看了各種法制教育專題的講座。一學(xué)年中，法制講座共有8課時(shí)，涉及了所有的學(xué)生，講座內(nèi)容豐富，精彩紛呈，寓法制教育要求于真實(shí)感人的事例中，用身邊的典型故事感召學(xué)生的心靈，幫助學(xué)生辨明了事非，從小樹立遵紀(jì)守法的觀念，增強(qiáng)了學(xué)生的守法意識，為了使這項(xiàng)工作能持之以恒地開展下去，學(xué)校德育處還要求各班級在班級的板報(bào)中開辟了學(xué)法園地，把學(xué)法的工作滲透到學(xué)生的自我宣傳中，通過學(xué)生的自主參與、自主實(shí)踐達(dá)到自我教育的目的，確保了宣傳工作的長期化、持久化，做到了法制宣傳常抓不懈。
二、周邊環(huán)境的整治落實(shí)到位。
些娛樂場所，例如：本學(xué)期我針對我們班，我的措施是大力提倡學(xué)生利用放學(xué)的時(shí)間閱讀報(bào)刊雜志以及名人傳記、名著等，還有開展英語角活動，各類興趣小組，以次來轉(zhuǎn)移學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)的興趣。再者，就是一旦發(fā)現(xiàn)有同學(xué)到網(wǎng)吧娛樂要采取果斷措施制止。
三、問題學(xué)生的幫教措施扎實(shí)。
學(xué)校為了加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使思品教育更有針對性、實(shí)效性，把問題學(xué)生作為品德教育中重點(diǎn)幫扶的對象，首先我對下列五種類型的學(xué)生進(jìn)行排查摸底。一小偷小摸，這些學(xué)生有的偷盜學(xué)校的財(cái)物，有的偷拿家長的錢財(cái)，有的甚至走上社會偷竊商店里的財(cái)物;二不講禮貌，這些學(xué)生滿嘴臟話，語言下流;三惹事生非，胡亂打人，這些學(xué)生常常喜歡用暴力聚眾歐打，欺侮弱小;四學(xué)習(xí)習(xí)慣特差，上課無法正常進(jìn)行，還常常搗亂;五花錢闊氣大方，嘴中零食不斷。對問題學(xué)生的幫教工作，我提出了以下的管理措施：
1、建立起問題學(xué)生的檔案。我對班里匯總起來的每一位問題學(xué)生建立了一份個(gè)案，在此個(gè)案中，分析了該生存在問題的原因，明確了幫教對象(班級里的班干部)，設(shè)計(jì)了具體的幫扶措施。
2、進(jìn)行跟蹤調(diào)查。我要求幫教的班干部，每月對幫扶的對象開展細(xì)致的調(diào)查，并根據(jù)具體的表現(xiàn)反復(fù)抓，抓反復(fù)。
3、為了能和其他教師切磋問題學(xué)生的教育方法，我常常去和學(xué)校里有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，探究教育的新舉措。
4、定期召開家長會。家校合力是教育孩子的有效辦法，我班定期召開問題學(xué)生的家長會與他們共同商討教育大計(jì)。
青少年的法律道德素質(zhì)關(guān)系到社會的安定，祖國的未來，作為教師，我將一如既往加強(qiáng)學(xué)生的法制教育工作，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守社會秩序，依法維護(hù)自身權(quán)益，幫助青少年全面健康地發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新一代社會公民。
教學(xué)質(zhì)量工作工作總結(jié)篇十三
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2018質(zhì)量工作總結(jié)范文
時(shí)光飛逝，這光榮與夢想共存的xx年即將過去，在各部門的相互幫助和配合下，本部門完成了公司交給的多項(xiàng)工作，但也存在著許多改進(jìn)之處，總的概括來說是：工作做了不少問題也不少，在即將到來的xx年，我們會在xx年的基礎(chǔ)上再接再厲，迎接新的一年工作的挑戰(zhàn)。以下是我部門今年的工作總結(jié)范文：
一、 質(zhì)量部門總體情況
目前質(zhì)量部人員共2人，今年比以前增加了一人，公司加大了對產(chǎn)品的檢測力度。不管是從原料進(jìn)廠還是產(chǎn)品出庫都能進(jìn)行全程的控制，徹底能保證終產(chǎn)品的質(zhì)量，來滿足客戶的要求，今年本部門針對半成品控制、成品控制、成品感官檢驗(yàn)、理化檢驗(yàn)、微生物檢驗(yàn)及產(chǎn)品及時(shí)送樣檢測做了大量的工作，對廠區(qū)及車間內(nèi)的衛(wèi)生環(huán)境也加強(qiáng)了控制，按培訓(xùn)計(jì)劃定期給生產(chǎn)線員工做培訓(xùn)，不斷的提高員工的食品安全知識教育，保證生產(chǎn)產(chǎn)品的質(zhì)量安全。
二、 公司質(zhì)量體系運(yùn)行情況
xx年對公司的質(zhì)量體系文件進(jìn)行了修改與換版，又增添了不少其它的控制程序來保證生產(chǎn)產(chǎn)品的加工過程。今年，完善了公司的體系管理機(jī)制，讓員工能更好的熟悉和掌握生產(chǎn)工藝技術(shù)。對現(xiàn)場的生產(chǎn)操作情況能及時(shí)予以記錄，以便于對產(chǎn)品的質(zhì)量追溯。
今年六月，質(zhì)量部門對組織內(nèi)部進(jìn)行一次內(nèi)部審核和管理評審，以及通過了北京世標(biāo)認(rèn)證中心的外部監(jiān)督審核。總共內(nèi)外審核發(fā)現(xiàn)了9項(xiàng)不符合,不符合項(xiàng)分別為生產(chǎn)部三項(xiàng)，行政人事部兩項(xiàng)，市場營銷部、質(zhì)量部、采購部各一項(xiàng)，已于xx年10月18日前所有的不符合項(xiàng)均勻已整改完畢，整改措施有效。
三、產(chǎn)品的質(zhì)量控制和檢測方面
因質(zhì)量部門人員的增加，現(xiàn)對生產(chǎn)車間的加工衛(wèi)生及產(chǎn)品的半成品嚴(yán)加控制，不符合產(chǎn)品要求的半成品嚴(yán)禁流入下道工序，對車間班組長的工作加強(qiáng)監(jiān)督管理，促進(jìn)生產(chǎn)加工產(chǎn)品符合客戶的要求，質(zhì)量部對生產(chǎn)的半成品抽檢合格率達(dá)到98%以上。同時(shí)，也針對成品出庫前，必須經(jīng)過質(zhì)量部進(jìn)行逐批次進(jìn)行隨機(jī)抽樣檢驗(yàn)，經(jīng)檢驗(yàn)合格后才能出廠，今年總共出廠批次354批次，不合格品批次為0，合格率達(dá)到100%。
今年公司因市場的需求，不斷的加強(qiáng)對新產(chǎn)品的研發(fā)，不斷提高公司的產(chǎn)品品牌形象和產(chǎn)品的質(zhì)量，對不適合市場的產(chǎn)品進(jìn)行淘汰，來應(yīng)對市場的需求。雖因公司廠區(qū)的生產(chǎn)及包裝車間環(huán)境并不太理想，生產(chǎn)出來的產(chǎn)品不能全部保證產(chǎn)品質(zhì)量要求。
同時(shí)，員工在操作過程中沒有嚴(yán)格去規(guī)范操作，或管理方面監(jiān)督力度不夠，將嚴(yán)重的影響產(chǎn)品的質(zhì)量問題，公司仍將進(jìn)一步去加強(qiáng)生產(chǎn)管理，改善廠區(qū)的生產(chǎn)和包裝環(huán)境，確保生產(chǎn)產(chǎn)品的質(zhì)量符合標(biāo)準(zhǔn)要求。
總結(jié)：公司發(fā)展增向規(guī)范化、制度化管理發(fā)展之際，面對新產(chǎn)品的不斷出現(xiàn)、市場的變化，質(zhì)量管理工作任重而道遠(yuǎn)。過去的一年質(zhì)量部人員越來越感受到公司對質(zhì)量工作的重視度加強(qiáng)，質(zhì)量部將繼續(xù)按公司制定出的總目標(biāo)，將質(zhì)量工作向各部門深入的指示。
提升質(zhì)量部及管理人員的素質(zhì)和教育，做好xx年的質(zhì)量管理策劃，嚴(yán)格質(zhì)量控制，確保公司產(chǎn)品的質(zhì)量滿足客戶的需要，在質(zhì)量控制上下大力氣加強(qiáng)對產(chǎn)品檢驗(yàn)手段、項(xiàng)目和方法的分析和策劃，必要時(shí)將引入質(zhì)量系統(tǒng)控制，加強(qiáng)質(zhì)量目標(biāo)的統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量異常的跟蹤。
質(zhì)量工作總結(jié)
一、 質(zhì)量意識增強(qiáng)各項(xiàng)工作逐步走向規(guī)范有序
進(jìn)入xx年公司更加認(rèn)識到質(zhì)量工作的重要性，先后出臺了一系列規(guī)章制度如部門工作管理規(guī)定、質(zhì)量信息管理規(guī)定、過程質(zhì)量控制紀(jì)錄等，這些規(guī)定在實(shí)際工作中都起到了很好的指導(dǎo)作用。1-6月份公司共召開了5次較大范圍的專題質(zhì)量會議并自4月份起形成了質(zhì)量例會制度，通過階段性的總結(jié)使質(zhì)量工作更加扎實(shí)鞏固。
上半年公司還通過質(zhì)量通報(bào)的'形式處罰和教育員工累計(jì)下發(fā)9份質(zhì)量通報(bào)、處罰了29人次，有效地制止了質(zhì)量波動。根據(jù)批量生產(chǎn)的特點(diǎn)公司實(shí)施了一系列措施對批量訂貨和重要技術(shù)更改進(jìn)行控制，避免了重大質(zhì)量損失的發(fā)生。另外，公司組織進(jìn)行了一系列技術(shù)培訓(xùn)并實(shí)施了技術(shù)文件整改使公司產(chǎn)品質(zhì)量水平得到了進(jìn)一步提升。
為了徹底解決過去遺留的質(zhì)量隱患，公司于本月實(shí)施了一項(xiàng)重要的預(yù)防措施，對xx年生產(chǎn)的18臺sq5sb2t產(chǎn)品進(jìn)行了技術(shù)加固，該措施動用4名技術(shù)熟練工人歷時(shí)近一個(gè)月覆蓋三省七個(gè)地區(qū)、這一決定顯示了公司對提高產(chǎn)品質(zhì)量的決心和對用戶負(fù)責(zé)的態(tài)度，希望這一行動能深刻觸動和提高全體員工的質(zhì)量意識!
二、 上半年質(zhì)量統(tǒng)計(jì)
1-6月份公司出廠的93臺產(chǎn)品中因故障派出維修共6臺次、返修率6.45%,產(chǎn)品合格率93.55% 、在交貨時(shí)存在問題9臺次,交貨合格率90.32% 、合計(jì)計(jì)算產(chǎn)品出廠合格率83.87% ，反映出我們制造質(zhì)量和出廠成品控制不足。
上半年維修材料費(fèi)用39779.58+1xx計(jì)51779.58元、維修差旅費(fèi)用14252.5+16300=30552.5元、合同損失費(fèi)用計(jì)48000元,共計(jì)損失130332.08元。
不合格形成的主要原因?yàn)?BR> 1.調(diào)試檢驗(yàn)不夠嚴(yán)格如鋼絲繩破股變形、部件砂眼漏油未發(fā)現(xiàn)等。
2.與用戶溝通不夠未能夠充分理解和滿足用戶要求如安全標(biāo)識缺項(xiàng)、卷揚(yáng)鋼絲繩定長不確定、回轉(zhuǎn)死點(diǎn)不明確、油管長度不合適等。
3.生產(chǎn)不平衡、交貨信息不明確出現(xiàn)交貨倉促造成錯(cuò)、漏發(fā)件現(xiàn)象。
4.公告出現(xiàn)錯(cuò)誤造成合同損失.
5.產(chǎn)品設(shè)計(jì)有重大缺陷.
1-6月份共接到質(zhì)量信息218條，其中設(shè)計(jì)原因80條占36.70%，供方原因114條占52.30%，其余為制造原因6條占2.75%、采購9條4.13% 。
從以上數(shù)據(jù)看出下半年質(zhì)量工作重點(diǎn)要放在對設(shè)計(jì)開發(fā)過程、采購過程、制造過程的管理控制。除公司及質(zhì)量部將進(jìn)一步加強(qiáng)宏觀管理對上述過程進(jìn)行全面梳理、規(guī)整、控制外，各主管部門更要積極主動進(jìn)行管理。各部門管理人員要充分認(rèn)識到自身的管理職責(zé)在部門管理中的決定性作用，通過完善制度、通過信息跟蹤、通過培訓(xùn)教育甚至必要的處罰手段等積極在本部門舉一反三開展糾正和預(yù)防措施活動使各過程能夠流暢有序、安全高效的運(yùn)行以逐步建立起自我改進(jìn)、持續(xù)改進(jìn)的機(jī)制。
三、 員工工作質(zhì)量有待進(jìn)一步提高
上半年公司發(fā)展迅猛對公司各項(xiàng)制度和員工素質(zhì)提出了更高要求，由于公司制度建設(shè)工作和員工培訓(xùn)工作相對滯后使得員工工作質(zhì)量顯得相對較低。上半年發(fā)生了一些員工工作失誤如因公告管理錯(cuò)誤導(dǎo)致銷售合同損失累計(jì)4.8萬元。盡管這些損失有客觀因素存在但員工個(gè)人工作意識的欠缺也是主要原因之一。
下半年，我們將從制度建設(shè)入手建立和理順采購、設(shè)計(jì)、公告管理等工作流程，堅(jiān)決執(zhí)行既定工作制度、通過提高工作執(zhí)行力度來確保工作質(zhì)量的提升。上半年由于工作任務(wù)較重，我們忽視了員工質(zhì)量意識和工作技能的教育和培訓(xùn)，下半年將重點(diǎn)加強(qiáng)員工對各項(xiàng)工作流程規(guī)定的培訓(xùn)理解以提高效率降低工作失誤。
教學(xué)質(zhì)量工作工作總結(jié)篇十四
上午的第一節(jié)課是8點(diǎn)開始的，班上規(guī)定：學(xué)生7時(shí)40分之前不到校。但教師都早早走到學(xué)生前頭，7點(diǎn)剛過，我隨著同事來到教室，準(zhǔn)備今天的上課內(nèi)容，思量今天該和學(xué)生們做些什么活動，晨會學(xué)習(xí)《衛(wèi)生評分細(xì)則》，突出桌箱衛(wèi)生、文明使用廁所等新增內(nèi)容。協(xié)商制定班級圖書角使用辦法;第一節(jié)上課;第二節(jié)批改作業(yè);體育大課間，要帶隊(duì)進(jìn)出，行進(jìn)過程拐直角彎，個(gè)人自由活動增加1分鐘跳繩。
7點(diǎn)40剛過，起早的孩子就陸續(xù)到校了，靜靜的教室熱鬧起來，值日生各就各位打掃教室內(nèi)外。我巡視一圈，見學(xué)生打掃的比較積極，放心回到教室，督促學(xué)生抓緊時(shí)間收交作業(yè)，安排沒事可做的學(xué)生。
樓梯值日組長走來，告訴我：祥又沒有做值日，而且不聽從組長的勸告。常有耍懶的學(xué)生被組長告到我這里，對輕者說服教育，對重者不僅說服教育還要彌補(bǔ)過失。經(jīng)了解祥屬于后者，我按慣例進(jìn)行處理。
第二節(jié)課批改作業(yè)，同平常的每一天一樣，欣賞學(xué)生的認(rèn)真書寫;為學(xué)生的進(jìn)步激動;為學(xué)生的失誤惋惜……，逐一批閱完畢，照舊例分類，書寫認(rèn)真的而且全對的、書寫認(rèn)真的但沒有全對的、書寫不認(rèn)真的但全對的、書寫和知識都有問題的，分類整理后分析學(xué)情找出面上的問題和點(diǎn)上的問題。整整一節(jié)課，心60多份作業(yè)起伏，喜怒哀樂五味俱全。
一天下來，筋疲力盡，回想自己一天的工作，雖然做的都是不起眼的小事，但也實(shí)在。
一天、一個(gè)周、一個(gè)月，就這樣由一件件細(xì)微的小事穿綴而成。想起一句話：把簡單的事堅(jiān)持做好就是不簡單。用這句話鼓勵(lì)自己作好眼前的點(diǎn)滴小事。帶好班級教好學(xué)生。
教學(xué)質(zhì)量工作工作總結(jié)篇十五
老師們、同志們：
今天我們在這里召開20__-20__學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析會議，主要任務(wù)是：客觀分析20__-20__學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)狀況，發(fā)現(xiàn)問題、找出差距，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn)，表彰先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，以便使大家在今后的教學(xué)中，能夠有的放矢，對癥下藥，發(fā)揚(yáng)成績，克服缺點(diǎn)，不斷提高教學(xué)水平。
上個(gè)學(xué)期，我校緊緊圍繞“善言善行、善教善學(xué)、揚(yáng)長補(bǔ)短、踏實(shí)前行”的教育理念，為學(xué)校的發(fā)展做了很多事情。教學(xué)工作也可以說進(jìn)步明顯。踏實(shí)有效的育人措施使樟木頭中學(xué)逐漸獲得社會各界的認(rèn)可和好評。這些成績的取得，與鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，文教辦的精心指導(dǎo)，特別是在座各位教師的辛勤工作。成績?nèi)〉脕碇灰?，傾注了全體師生的心血和汗水，發(fā)揚(yáng)和鞏固成績更加彌足珍貴。在這里，我衷心希望大家傾心靜聽，通過有理有據(jù)的教學(xué)質(zhì)量分析，能夠有所思、有所獲，在具體工作中做到學(xué)用結(jié)合，融會貫通，在新學(xué)期取得更大的成績。會議有四項(xiàng)議程。
下面進(jìn)行第一項(xiàng)：請教導(dǎo)處劉衛(wèi)主任做上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告。
劉主任的報(bào)告，分析較為客觀準(zhǔn)確，也代表了學(xué)校集體意見。會后請老師們進(jìn)一步查找自身不足、學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和做法，揚(yáng)長補(bǔ)短，踏實(shí)前行，在新學(xué)期的教學(xué)工作中取得更大成績。
會議第二項(xiàng)議程：頒發(fā)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)。
會議表彰獎(jiǎng)勵(lì)了教學(xué)工作突出的先進(jìn)集體和個(gè)人，希望受表彰的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人，要再接再厲，以更加務(wù)實(shí)的精神，發(fā)揮好典型帶動作用，以點(diǎn)帶面，全面推進(jìn)，努力把全縣的教學(xué)工作做得更好。我提議把熱烈的掌聲再次送給他們。
第三項(xiàng)議程：就本學(xué)期如何抓“教學(xué)質(zhì)量提升，我講幾點(diǎn)意見：
一、看到成績，增添信心。
從上學(xué)期期中、期末來看，與去年相比，總體成績有可喜進(jìn)步。其中，初一年級七科總平均分與市相比基本持平，為近幾年;初二年級與初一時(shí)相比成績下滑，但與上屆同期相比有優(yōu)勢;初三年級中考成績與市平相比，差距大幅度縮小，也是近幾年。成績顯而易見，為我們今后取得更大的成績增添了信心，為實(shí)現(xiàn)“樟中夢”打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
成績的取得，是同志們干出來的。靠的是各年級、各備課組、各部門團(tuán)結(jié)合作、改進(jìn)作風(fēng)、主動作為;更是老師們以學(xué)校的發(fā)展為己任、努力實(shí)踐高效課堂、關(guān)愛每一位學(xué)生發(fā)展的結(jié)果。
二、查擺問題，改進(jìn)教學(xué)。
同志們，淵博的學(xué)識和高尚的人格魅力，是對我們每一名教師的高標(biāo)準(zhǔn)要求。教師這一職業(yè)是崇高而偉大的，老師是令人尊敬和羨慕的。只有辦好讓人民滿意的教育，我們才可以做無愧于人民的人。我衷心希望我們?nèi)w教師，都能夠向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，熱愛教育，奉獻(xiàn)教育，為人師表，言傳身教，桃李滿天下。應(yīng)該進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識，要以對黨，對人民，對孩子高度負(fù)責(zé)的精神做好本職工作，要找準(zhǔn)人生的定位，不心浮氣躁，不好高騖遠(yuǎn)，而要勤勉務(wù)實(shí)，要在平凡的工作中找到樂趣，要在平凡的工作中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。要樹立良好的師德。學(xué)識、人品、樂趣是衡量優(yōu)秀教師的主要標(biāo)尺，也是一個(gè)成功者必備的條件。既然我們選擇了老師，就是選擇了知識，選擇了愛心，就要勤勤懇懇地耕耘于教育教學(xué)第一線，選擇忘我，選擇無私，選擇清貧。靜下心來教書，潛下心來育人。要致力于在平凡的崗位上再創(chuàng)佳績，努力為社會輸送更多更好的人才。
教學(xué)質(zhì)量工作工作總結(jié)篇十六
我系歷來把提高學(xué)生的素質(zhì)教育貫穿于日常教育教學(xué)活動之中，貫穿于教育和社會實(shí)踐活動之中，把培養(yǎng)創(chuàng)新人才作為素質(zhì)教育的核心工作，為教學(xué)質(zhì)量的全面提高，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)奠定了良好的基礎(chǔ)。
我系教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控組織有院督導(dǎo)組、領(lǐng)導(dǎo)干部聽課隊(duì)伍、教學(xué)信息員隊(duì)伍，教研室等。
教學(xué)督導(dǎo)組是由在教學(xué)管理、教學(xué)實(shí)踐方面有突出成績的離、退休教授和專家組成，通過他們收集的各種教學(xué)質(zhì)量信息，以及對我系教學(xué)過程的全程隨機(jī)監(jiān)控，為我系教學(xué)情況提出改進(jìn)措施。
我系還建立了聽看課制度，聽看課隊(duì)伍由系領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、教學(xué)管理干部、年級主任等組成。作為一種監(jiān)控制度，我們在認(rèn)真研討的基礎(chǔ)上，每學(xué)期均開展聽看課及意見反饋，使質(zhì)量監(jiān)控工作落到實(shí)處。
教學(xué)信息員隊(duì)伍由班長、學(xué)習(xí)委員組成，他們及時(shí)收集、匯總、反饋教學(xué)一線信息，為教學(xué)管理和教學(xué)監(jiān)控提供參考。
1、注重教學(xué)過程監(jiān)控和質(zhì)量分析，健全監(jiān)控制度體系。
采取學(xué)生評教方法，通過對評價(jià)信息的統(tǒng)計(jì)處理，可發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)，從而為有針對性地進(jìn)行宏觀教學(xué)改革決策提供客觀依據(jù)。
2、充分利用各種教學(xué)信息，強(qiáng)化分析評價(jià)體系。
在評價(jià)過程中，我們注重評價(jià)的正效應(yīng)，注意將負(fù)效應(yīng)降低到最低程度。為了將教學(xué)監(jiān)控制度引向深化，我們在每學(xué)期末均形成教學(xué)質(zhì)量評價(jià)報(bào)告，并充分利用教學(xué)評價(jià)所提供的反饋信息，在全系教師中形成重視教學(xué)工作的良好氛圍。
3、充分發(fā)揮教學(xué)管理職能，建立監(jiān)控反饋體系。
我系非常重視教學(xué)信息的反饋，及時(shí)將聽課、評課、教學(xué)抽查、教學(xué)評估驗(yàn)收等項(xiàng)工作，通過情況通報(bào)等方式及時(shí)反饋至相關(guān)人員并監(jiān)控整改。使教學(xué)質(zhì)量評價(jià)工作順利開展，形成一個(gè)制度化、良性運(yùn)轉(zhuǎn)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的動態(tài)過程，以確保教學(xué)質(zhì)量的提高。
利用教學(xué)評價(jià)結(jié)果，引導(dǎo)教師積極開展教學(xué)內(nèi)容與方法的改革工作。評價(jià)的目的在于促進(jìn)教師改革課堂教學(xué)的內(nèi)容和方法，提高教學(xué)的質(zhì)量。因此，我們在利用教學(xué)評價(jià)結(jié)果時(shí)，一方面要將學(xué)生評價(jià)的結(jié)果反饋給教師，讓教師根據(jù)評價(jià)中發(fā)現(xiàn)的問題在今后加以改進(jìn)；另一方面發(fā)揮老教師的傳幫帶作用，通過老教師聽課、評課，指導(dǎo)青年教師改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容與方法，利用老教師在這方面的經(jīng)驗(yàn)，幫助青年教師提高課堂教學(xué)的水平。