讀后感是讀完一本書(shū)或一篇文章后，對(duì)所讀內(nèi)容的感觸、思考和評(píng)論。通過(guò)寫(xiě)讀后感，可以鞏固對(duì)書(shū)中知識(shí)的理解和記憶，同時(shí)也可以促使自己思考問(wèn)題、拓寬視野。讀后感可以是對(duì)書(shū)籍情節(jié)、人物形象、故事主題等方面的評(píng)論，也可以是對(duì)作者的思想觀(guān)點(diǎn)、寫(xiě)作手法、人文關(guān)懷等方面的思考。每次讀完一本書(shū)或一篇文章后，寫(xiě)讀后感都是一種很好的記錄和總結(jié)方式，它能夠幫助我們更好地理解和消化閱讀材料，同時(shí)也能夠通過(guò)文字表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和感受，與他人進(jìn)行交流和分享。那么，怎樣寫(xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感呢？首先，要認(rèn)真閱讀原著，全面理解作者的觀(guān)點(diǎn)和情感表達(dá)。其次，要注意感受與思考的結(jié)合，通過(guò)個(gè)人經(jīng)歷和現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，深化對(duì)作品的理解和解讀。此外，寫(xiě)讀后感時(shí)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢度，用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)表達(dá)自己的感受和觀(guān)點(diǎn)。同時(shí)，讀后感也可以加入一些適當(dāng)?shù)囊煤捅扔?，增加文章的文采和趣味性。最后，要注意審題和結(jié)構(gòu)的合理性，確保讀后感篇章清晰、條理分明，內(nèi)容豐富有層次。以下是一些優(yōu)秀的讀后感摘錄，希望能夠給大家的寫(xiě)作帶來(lái)一些靈感和參考。
暑假釣魚(yú)的啟示讀后感篇一
暑假里，我讀了一個(gè)富有著深刻道理的課文——《釣魚(yú)的啟示》文中作者寫(xiě)出了他11歲那年在鱸魚(yú)捕捉開(kāi)放日的前一個(gè)晚上他與父親去捕捉鱸魚(yú)。他好不容易的釣到一條又大又肥的大鱸魚(yú)。父親盯著大鱸魚(yú)看了好一會(huì)兒。父親要他把這條辛辛苦苦釣到的大鱸魚(yú)放回湖中。作者極力反抗。但還是依照了他父親的意思。極不情愿地把魚(yú)鉤取下來(lái)，把大鱸魚(yú)放回湖中......
讀完它以后，我明白了道德只是個(gè)的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)很難。我情不自禁地想去了幾乎被家人忘記的事情。那年我剛滿(mǎn)4·5歲正是在鄉(xiāng)下上一年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)，學(xué)校里有一個(gè)商店。一元可以買(mǎi)十包辣皮。我禁不住誘惑。就假裝去哪兒買(mǎi)東西。稱(chēng)老板不注意時(shí)就偷點(diǎn)辣皮放進(jìn)空中。離開(kāi)。有一次我在家里偷了一元去買(mǎi)。最后奶奶知道了把我打了一頓。
是呀！把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣的教育的話(huà)，那個(gè)人就會(huì)是對(duì)社會(huì)有用的人，不會(huì)被社會(huì)遺棄。
暑假釣魚(yú)的啟示讀后感篇二
這是一件圍繞釣魚(yú)的事展開(kāi)的一篇文章，講述了在作者釣到一條大鱸魚(yú)時(shí)，他的父親因?yàn)檫€沒(méi)有到捕撈時(shí)間，要求把鱸魚(yú)放了。從中，我明白道德的確很重要，一個(gè)人應(yīng)該從小就學(xué)會(huì)講道德，從小嚴(yán)格的要求自己，外國(guó)小朋友能夠如此嚴(yán)格的要求自己，講信用，講道德?？烧f(shuō)起我們來(lái)，真讓人慚愧！外國(guó)人總是認(rèn)為中國(guó)是一個(gè)剛強(qiáng)不屈，堅(jiān)韌不拔的民族，可又有哪一個(gè)人知道我們中國(guó)人的道德行為呢？當(dāng)老師多給你分?jǐn)?shù)時(shí)，你會(huì)告訴老師嗎？當(dāng)售貨員多找你錢(qián)時(shí)，你會(huì)及時(shí)交還嗎？我想不會(huì)，就算會(huì)，也只有少數(shù)幾個(gè)人會(huì)吧。所以我們不要總想占小便宜，要有一顆善良，誠(chéng)實(shí)的心。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！做一個(gè)真正有骨氣，有道德的中國(guó)人吧！
暑假釣魚(yú)的啟示讀后感篇三
《釣魚(yú)的啟示》這篇課文是作者回憶自己十一歲那年時(shí)發(fā)生的一件事：那個(gè)月光如水的夜晚，自己和父親去釣魚(yú)，在離捕撈鱸魚(yú)還有兩個(gè)鐘頭時(shí)，“我們”釣到了一條漂亮的大鱸魚(yú)。雖然，周?chē)粋€(gè)人也沒(méi)有，雖然，“我們”百般不舍，但父親還是堅(jiān)持自己的道德信念，要求“我”把鱸魚(yú)給放回湖中。正因?yàn)椤拔摇毙r(shí)候受到了這樣嚴(yán)格的教育，在“我”以后漫長(zhǎng)的人生道路上，抵制住了許許多多誘人的“魚(yú)”最終，走向成功。
“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。”是呀，捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間沒(méi)到，把釣到的大鱸魚(yú)留著是錯(cuò)誤的，而把它放回湖中才是正確的。道德認(rèn)識(shí)就這么簡(jiǎn)單，但從作者把魚(yú)放回湖后心情的沮喪，可以看出實(shí)踐道德之難，因?yàn)榉诺羰种械聂~(yú)，就需放棄個(gè)人利益。
著名的教育家陶行知給自己定了一個(gè)“每日四問(wèn)”，其中有一問(wèn)就是：“我得到的今天又沒(méi)有很大的進(jìn)步呢？”這個(gè)方法真好！
一個(gè)人，只有從小注意培養(yǎng)自己的道德，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，才能獲得實(shí)踐道德的勇氣和力量。道德抉擇是艱難的，我們要三思而后行啊！
暑假釣魚(yú)的啟示讀后感篇四
《釣魚(yú)的啟示》雖然沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)修飾這篇文章，但卻用樸實(shí)的語(yǔ)言和簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言告訴了我們一個(gè)深刻的道理。
這篇文章主要講了詹姆斯和爸爸出去釣魚(yú)，他們釣到了一條大魚(yú)，但還沒(méi)有到釣魚(yú)時(shí)間，所以必須得把魚(yú)放回湖里，經(jīng)過(guò)爸爸的教育，原來(lái)糾結(jié)將魚(yú)放與不放中掙扎的詹姆斯，終于將魚(yú)放生了。
這篇文章使我影響深刻的一句話(huà)是“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。”認(rèn)識(shí)道德，選擇道德其實(shí)很簡(jiǎn)單，但當(dāng)你真正做起來(lái)卻很難。
記得在三年級(jí)，我也遇到了那條誘惑的“魚(yú)”，那天，我早早的來(lái)到了學(xué)校，走到樹(shù)底下竟然發(fā)現(xiàn)了10元錢(qián)，我一瞧，周?chē)鷽](méi)有人，便馬上撿起來(lái)，我不就浮想聯(lián)翩：要是我把這錢(qián)占為己有，就可以買(mǎi)五顏六色的彈珠了，還可以買(mǎi)好吃的零食呢……這時(shí)，我的心頭卻想起另一個(gè)聲音“不可以，這不是我的錢(qián)，不能亂拿別人的錢(qián)”。哎，我該怎么辦啊，我不自覺(jué)地握緊了那10元錢(qián)，被我捏的皺巴巴的，顯的面目猙獰，似乎在鄙視我的貪婪。不行，我不能不經(jīng)過(guò)別人的同意就拿人家的錢(qián)，這是小偷的行為，我才不要做小偷呢。最后，我邁著沉重的步伐走向值日生，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“姐姐，這……這是我撿到的10元……元錢(qián)?！敝等丈读艘幌?，便微笑地對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子啊?！甭?tīng)完，我心中的一塊石頭，終于放下了，雖然失去了10元錢(qián)，但我并不后悔。
雖說(shuō)道德的選擇有時(shí)很難，但沒(méi)有道德我們就會(huì)失去一切，所以我們就要放棄手中的“魚(yú)”，就需要放棄自己眼前的利益，金錢(qián)，地位……時(shí)刻保持清醒，拒絕誘惑的“魚(yú)”。
暑假釣魚(yú)的啟示讀后感篇五
你們釣過(guò)魚(yú)嗎？我可釣過(guò)，當(dāng)自己費(fèi)了九牛二虎之力釣上魚(yú)時(shí)，甭提多興奮了。假如這個(gè)時(shí)候再讓我把魚(yú)扔回池塘里，我非得氣哭！今天我們就學(xué)習(xí)了一篇這樣的課文——《釣魚(yú)的啟示》，它卻讓我明白了釣魚(yú)的“道德”。
課文主要敘述了作者小時(shí)候釣魚(yú)的故事。在距離鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日還有幾個(gè)鐘頭，“我”和父親已準(zhǔn)備好魚(yú)竿。一段時(shí)間過(guò)去了，魚(yú)竿突然劇烈地抖動(dòng)了一下，“我”趕緊收線(xiàn)，拉上來(lái)一看，竟是條很難釣上的大鱸魚(yú)，但距離開(kāi)放的時(shí)間還有倆小時(shí)。父親看了鱸魚(yú)好一會(huì)兒，還是果斷地讓“我”把魚(yú)放回湖中，雖然我極力反抗，但還是照辦了。
在無(wú)人知曉的情況下，小作者釣到了一條誘人的肥大的鱸魚(yú)，可鱸魚(yú)正值繁衍期，為了保護(hù)鱸魚(yú)的繁殖，有關(guān)部門(mén)關(guān)于捕撈是有時(shí)間規(guī)定的，所以作者在父親的幫助下還是選擇了放魚(yú)。我非常欣賞，也很佩服這對(duì)父子的行為，它證明了“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難”的做人準(zhǔn)則。
道德，既摸不著也看不見(jiàn)，但卻伴隨在生活中的每一個(gè)角落。它可以是彎腰撿起一片紙，可以是主動(dòng)為老奶奶讓座，可以是公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，可以是不踩踏草坪小花。我要以小作者為榜樣，當(dāng)自己面臨道德抉擇時(shí)，一定要選擇道德正確的一方！
暑假釣魚(yú)的啟示讀后感篇六
今天，我們學(xué)了《釣魚(yú)的啟示》這一課。課文里面講了一個(gè)十一歲的小男孩，在釣魚(yú)日開(kāi)放前兩個(gè)小時(shí)釣到了一條大鱸魚(yú)。小男孩的爸爸看了看大鱸魚(yú)，然后要小男孩把大鱸魚(yú)放回湖中?？墒切∧泻⒉辉敢猓幻靼赘赣H為什么要他這么做?？墒呛髞?lái)他還是把魚(yú)放了。過(guò)了三十四年，這個(gè)小男孩當(dāng)上了一個(gè)建筑設(shè)計(jì)師。此時(shí)他也明白了，父親讓他那么做的道理。
小男孩的父親為什么讓小男孩把魚(yú)放回湖里？這可能也是令大家不解的奇怪問(wèn)題。有人說(shuō)是因?yàn)獒灥紧~(yú)的時(shí)間離開(kāi)放日還有兩小時(shí)，所以還不能釣魚(yú)。這時(shí)很多人的看法，因?yàn)楦赣H不能讓孩子做這樣的“壞事”。而父親卻有更深的一層觀(guān)念，那就是：道德只是個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。
說(shuō)到這里，大家應(yīng)該已經(jīng)明白了這位父親為什么讓孩子那么做。如果父親不阻止，這個(gè)小男孩第二天上學(xué)時(shí)就會(huì)帶個(gè)玩具，第三天就可能帶件衣服回來(lái)。慢慢地，這個(gè)小男孩長(zhǎng)大以后，就可能開(kāi)始偷大東西，如錢(qián)、商品等。再過(guò)一段時(shí)間，這個(gè)小男孩就可能搶珠寶店、搶劫等，因?yàn)樗蔀榱艘幻送健?BR> 啟示，在生活中還有很多這樣的例子，就舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)巴：闖紅燈。我想大家都闖過(guò)紅燈吧?？墒谴蠹颐髅魇侵赖?，紅燈停，綠燈行，可還是有那么多人在闖紅燈，還是有人遭遇交通事故。
這些，都證明了那句話(huà)：道德只是個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。
暑假釣魚(yú)的啟示讀后感篇七
今天我讀了《釣魚(yú)的啟示》，讀完之后，我懂了很多。文中的作者在一個(gè)小島上釣魚(yú)，然而在距此島開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候，作者好不容易釣上來(lái)了一條大鱸魚(yú)。盡管這鱸魚(yú)又大又美，盡管作者和作者的父親都很喜歡這條鱸魚(yú)，盡管無(wú)人知道作者是什么時(shí)候釣到這條魚(yú)的，但作者的父親卻義無(wú)返顧地說(shuō)了聲：“孩子，你得把它放回湖里去。”
就是這句話(huà)，讓我想了很久，感觸很深。
作者的父親當(dāng)時(shí)說(shuō)這句話(huà)，他也一定會(huì)有心里斗爭(zhēng)，不過(guò)，他在誘人的鱸魚(yú)和自己的道德精神上，他說(shuō)了不。雖然只是一個(gè)字，但這就是一個(gè)人的道德觀(guān)念。正如作者的父親說(shuō)的那樣，道德只是簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。也正是這句話(huà)，使作者的人生從那一刻開(kāi)始，步入了正軌。
人們經(jīng)常都說(shuō)道德，道德，那么，道德離我們有多遠(yuǎn)?其實(shí)就在我們身邊。見(jiàn)到走道上有紙團(tuán)，將它仍進(jìn)垃圾簍里，這就是道德，把倒下的告示牌扶正，這就是道德，將釣到的鱸魚(yú)放回湖中，這也是道德。
老師曾講過(guò)，把不歸自己的東西拿走，這是不道德的行為。這些東西有的很誘人，所以很多人都會(huì)進(jìn)入“兩難”的抉擇，包括作者。如果有一個(gè)導(dǎo)師對(duì)你說(shuō)“不”，那么我相信，你以后再遇到這種事，你一定會(huì)順其自然地說(shuō)“不，這不是我的東西，我不要”，所以，道德必須從小做起。
暑假釣魚(yú)的啟示讀后感篇八
讀過(guò)《釣魚(yú)的啟示》本文，使我獲益匪淺，也覺(jué)得來(lái)到父親那份嚴(yán)格教育孩子，讓孩子搞清楚人生道理的這份固執(zhí)。
這一篇文章關(guān)鍵寫(xiě)了我十一歲那一年和父親在鱸魚(yú)打撈日的前一天的夜里在周邊海島垂釣，我釣上了一條好看的大鱸魚(yú)，我與父親賞析著這一條好看的大鱸魚(yú)，但是，因?yàn)轺|魚(yú)打撈參觀(guān)都還沒(méi)到，父親堅(jiān)持不懈讓我將這一條大鱸魚(yú)放回來(lái)，這要我很不理解父親的作用。成長(zhǎng)過(guò)程中，我遇到過(guò)很多像那條鱸魚(yú)一樣的魚(yú)，我想到的是父親對(duì)我的告誡：道德只是簡(jiǎn)單的和非的難題，實(shí)踐起來(lái)困難。父親的告誡使我終生難忘。
道德僅僅個(gè)簡(jiǎn)易的是與非的難題，實(shí)踐起來(lái)卻難以。從這話(huà)中，讓我明白了道德是一個(gè)簡(jiǎn)易的難題，能夠說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)，可是，假如要去做得話(huà)，確是十分艱難，如果不下決心去做，就始終沒(méi)法做到。
把釣上的大鱸魚(yú)放回湖里區(qū)，看起來(lái)一個(gè)簡(jiǎn)易的行為，卻表明了一個(gè)人假如自小便是一直嚴(yán)苛地規(guī)定自己，遵循各類(lèi)法律法規(guī)道德和管理制度，便會(huì)得到道德實(shí)踐的膽量和能量。這話(huà)也讓我懂得了，不管任何時(shí)刻，所有人都不能找借口去毀壞定出去的標(biāo)準(zhǔn)。
暑假釣魚(yú)的啟示讀后感篇九
“我”在34年前，鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)傍晚，和父親去釣魚(yú)，由于離開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還相差兩小時(shí)，爸爸堅(jiān)決要“我”把釣到的大鱸魚(yú)放回湖里。
讀完課文后，開(kāi)始我不太理解，聽(tīng)了老師的講解，我對(duì)文章內(nèi)容有了一點(diǎn)了解。爸爸知道離開(kāi)放釣鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，就堅(jiān)決讓兒子把釣到的鱸魚(yú)放回到湖里去，這明顯表現(xiàn)了父親遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。
兒子聽(tīng)了爸爸的話(huà)后，開(kāi)始不愿意，后來(lái)照做了。說(shuō)明兒子很聽(tīng)父親的話(huà)。所以，兒子也是遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信的。
我再次讀課文，聽(tīng)了老師細(xì)致講解，使我對(duì)課文加深了印象，我明白了一些道理。記得老師給我們說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：衡量一個(gè)人的品德，是看他在沒(méi)有人知道的時(shí)候做些什么?！系滤锅F(法國(guó))。老師說(shuō)：“如果誰(shuí)能在老師不在身邊時(shí)遵守紀(jì)律，安心學(xué)習(xí)的話(huà)，那這個(gè)學(xué)生就是一名好學(xué)生?！崩蠋熣f(shuō)的話(huà)和孟德斯鳩說(shuō)的話(huà)極為相像，一個(gè)人的品德就是要看他在沒(méi)有人知道的情況下做些什么，才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)人真正的品德。文中的“我”知道沒(méi)有人看到，更沒(méi)有人知道是在什么時(shí)候釣得這條鱸魚(yú)的，但“我”聽(tīng)從父親的話(huà)，才使“我”沒(méi)有失去應(yīng)有的道德。
暑假釣魚(yú)的啟示讀后感篇十
道德只是簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。是啊，作者的那句話(huà)是多么的正確呀！
《釣魚(yú)的啟示》一文敘述了作者回憶了三十四年前，鱸魚(yú)開(kāi)放日的前一個(gè)夜晚，他和父親去釣魚(yú)，他好不容易才釣到一條大魚(yú)，可離開(kāi)放撈的時(shí)間還有兩小時(shí)。父親讓他把鱸魚(yú)放了，作者不同意，可在父親的堅(jiān)持下，作者把魚(yú)放了。后來(lái)，作者從這件事中獲得了終生的啟示，那是一份無(wú)法用金錢(qián)換取的人生財(cái)富。他想起了父親的一句話(huà)：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。
是啊，道德只是簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，可實(shí)踐起來(lái)卻很難，一百個(gè)人中，能又有幾個(gè)人能做到呢？我相信，沒(méi)有幾個(gè)人能做到的。
如果遇到這樣的大“鱸魚(yú)”，你要是被迷惑了，罪惡的手就會(huì)把你一步一步推向深淵！
但我也曾遇到過(guò)這么大的“魚(yú)”。以前，我們班流行玩卡片，三五成群在意堆打卡玩，和同學(xué)交換卡片……上課了，我聽(tīng)著聽(tīng)著，看著我的心愛(ài)寶貝，手便不知不覺(jué)地癢了起來(lái)。“玩一會(huì)兒，就玩一會(huì)兒！”“不行，你是好學(xué)生，不可以玩！”“玩一會(huì)兒又怎么樣，老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的！”我有點(diǎn)動(dòng)心了，就把手伸進(jìn)抽屜里，不由自主地玩了起來(lái)，誰(shuí)知，下課了，我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
那種“大魚(yú)”我們經(jīng)常碰到，但我們千萬(wàn)不能被它所迷惑了。同學(xué)們，不要被“大魚(yú)”所迷惑。
暑假釣魚(yú)的啟示讀后感篇十一
最近，我們學(xué)習(xí)了一篇名叫《釣魚(yú)的啟示》的課文，主要寫(xiě)了作者一次釣魚(yú)的經(jīng)歷。讀后，我感觸很深。
這篇課文中有許多令我印象深刻的句子。如“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話(huà)，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量?！边@兩句話(huà)讓我明白了：道德的認(rèn)識(shí)是很簡(jiǎn)單的，很容易判斷是與非，但是實(shí)踐道德就要放棄個(gè)人利益，這很難。一個(gè)人要是從小就嚴(yán)格要求自己，做事不違反道德準(zhǔn)則，那么在我們面臨道德抉擇的時(shí)候，就有足夠的力量戰(zhàn)勝自我，抵制誘惑。對(duì)于這些，我也有很深的體會(huì)，因?yàn)槲乙苍龅竭^(guò)道德抉擇的考驗(yàn)。
記得有一次，媽媽給我100元錢(qián)買(mǎi)課外書(shū)，可誰(shuí)知書(shū)店的營(yíng)員業(yè)阿姨在慌忙之中多找了我10元。當(dāng)時(shí)我也沒(méi)在意，回到家發(fā)現(xiàn)多了10元錢(qián)，剛開(kāi)始我想立刻把錢(qián)還給人家，然而我心中的“魔鬼”出現(xiàn)了，面對(duì)這10元錢(qián)，我有些心動(dòng)，要知道10元錢(qián)可以買(mǎi)許多我想要的東西。是退還是據(jù)為已有，我猶豫不絕，經(jīng)過(guò)一番激動(dòng)的思想斗爭(zhēng)后，最終我選擇了做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，我把多找的錢(qián)退還給了阿姨。爸爸媽媽下班回來(lái)后，我把這件事告訴了他們，他們夸我做得對(duì)，還表?yè)P(yáng)我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。我高興極了，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己，抵制了誘惑。
還有一次，爸爸在上班前給我布置了十道題。由于我急于要出去玩，可十道題我只做了一半，還有一些難題不會(huì)做，怎么辦？是堅(jiān)持自己做完，還是看書(shū)后面的答案？選擇前者，我可能玩不到，選擇后者，我可以玩更多的時(shí)間。貪玩的我最終選擇了后者，我偷偷地翻開(kāi)后面的答案，抄了起來(lái)。沒(méi)一會(huì)兒，我就寫(xiě)完了所有的題目，出去玩了好長(zhǎng)時(shí)間。爸爸回來(lái)后，我把做好的題目給他看，想讓他表?yè)P(yáng)我，誰(shuí)知爸爸卻讓我把解題的過(guò)程說(shuō)給他聽(tīng)，我支支吾吾答不出來(lái)，漏了餡了我只好承認(rèn)錯(cuò)誤，遭到了爸爸的一頓狠批。我很后悔，后悔自己的選擇。
經(jīng)歷了這兩件事后，我決定今后不管做什么事都要戰(zhàn)勝自己，抵制住誘惑，嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)不違反道德準(zhǔn)則的人。
暑假釣魚(yú)的啟示讀后感篇十二
“不可以做偷雞摸狗的事情，要做個(gè)正人君子、有道德品質(zhì)的人”。這句話(huà)是父母告誡我的，我也一直記在心中，可也一直不明白為什么必須要這樣做，做一件在別人不知情下占便宜的事不也可以嗎？反正他又不知道，對(duì)于這句話(huà)，在我心里就是個(gè)未知的問(wèn)號(hào)?？僧?dāng)我學(xué)習(xí)了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章后，才真正領(lǐng)悟到了其中的深刻含義！
《釣魚(yú)的啟示》是我剛剛學(xué)習(xí)的一篇文章，它主要講述了：在三十四年前的一個(gè)月光如水的夜晚，那是鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)夜晚，“我”與父親去釣魚(yú)，“我”好不容易釣到了一條我有生以來(lái)見(jiàn)到最大的鱸魚(yú)，可沒(méi)有到開(kāi)放時(shí)間，所以父親堅(jiān)決讓“我”放生，“我”很舍不得，可又無(wú)奈的將釣到的鱸魚(yú)放走，從中“我”明白了一個(gè)深刻的道理，并讓“我”受益匪淺。
“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難?！边@是作者的父親告誡他的話(huà)，意思就是道德的認(rèn)識(shí)、抉擇很簡(jiǎn)單，可是實(shí)踐道德卻很難，放棄道德就猶如放棄利益。在日常生活中這樣的事情比比皆是，如：體育節(jié)，你參加了跑步比賽，你跑了9秒43，可裁判員一時(shí)恍惚，記成了8秒43，你發(fā)現(xiàn)了，不知道說(shuō)還是不說(shuō)？如果不說(shuō)，應(yīng)該就可以拿到第一名。如果說(shuō)，就不能得到名次，這一秒可謂多么的珍貴呀！這樣的道德抉擇確實(shí)很難。
在文章中，處處都流露著“我”和父親對(duì)這條鱸魚(yú)的喜愛(ài)，可父親在經(jīng)過(guò)道德的抉擇后，毅然決然的讓“我”放棄它，這就是父親所說(shuō)的：“一個(gè)人的道德如果從小受到嚴(yán)格的教育，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量，在道德面前戰(zhàn)勝自我?！比哪旰螅拔摇币咽且晃恢慕ㄖO(shè)計(jì)師了。是父親的教導(dǎo)讓“我”頗負(fù)盛名，走向人生與事業(yè)的高峰。
舍棄誘惑需勇氣，道德實(shí)踐莫忘記。在現(xiàn)實(shí)生活中，誘惑無(wú)處不在，它就像影子一樣與我們緊緊相隨，但克制自己，放棄利益，便是對(duì)自己最大的挑戰(zhàn)。一個(gè)人在任何時(shí)候都應(yīng)該誠(chéng)實(shí)守信，品行的端正是做人的根本。在漫漫人生路上，愿我們都可以堅(jiān)守原則，不為所動(dòng)，獲得勇氣和力量，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想！
暑假釣魚(yú)的啟示讀后感篇十三
我看到這個(gè)題目時(shí)，覺(jué)得很奇怪，釣魚(yú)能得到什么啟示呢？后來(lái)讀了才知道，這一個(gè)故事講述的是一個(gè)十三歲的男孩在釣魚(yú)開(kāi)放日前兩個(gè)小時(shí)釣到一條大魚(yú)，他的父親卻讓他把魚(yú)放回湖里，說(shuō)“道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難?！?BR> 這句話(huà)觸動(dòng)了我，可不是嘛，道德有時(shí)候非常簡(jiǎn)單，只要抵擋住誘惑把魚(yú)放回湖里就是道德。道德有時(shí)候又很難，面對(duì)各種各樣的利益中，很難抵擋得住誘惑。就像“海爾砸冰箱”事件一樣，如果海爾當(dāng)時(shí)沒(méi)有砸冰箱的話(huà)，那么他們就失去了道德，失去了民眾的信任。如果那個(gè)男孩沒(méi)有把魚(yú)放回去，父親也沒(méi)有阻止他，那么他就失去了道德，也許，他就不能成為杰出的人。
這讓我想起了幾天前在學(xué)校里寫(xiě)作業(yè)，英語(yǔ)本用完了，我便去班級(jí)柜子里拿了一本，看到一沓嶄新的本子，我想，再拿多一本沒(méi)問(wèn)題，后來(lái)想到了《釣魚(yú)的啟示》里父親說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非問(wèn)題，或許，把多拿的本子抵擋住誘惑放回去也是一種道德。
道德，掛在嘴邊說(shuō)很容易，可多數(shù)人都不愿意實(shí)踐，只要大魚(yú)放回湖中，你就是一個(gè)有道德的人；只要抵擋誘惑，做有道德的人，就能獲得成功，何防不能去試一試呢！
暑假釣魚(yú)的啟示讀后感篇十四
今天，我在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《釣魚(yú)的啟示》一課。讀完這篇文章，我初步懂得了：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與否的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難……一個(gè)人從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話(huà)，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
這篇課文講的是，在34年前，鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)傍晚，“我”和父親去湖邊釣魚(yú)，由于離捕撈鱸魚(yú)開(kāi)放的時(shí)間還差兩個(gè)小時(shí)，爸爸要“我”把好不容易釣到的又肥又大的鱸魚(yú)放回湖里，當(dāng)時(shí)“我”對(duì)爸爸的做法很不理解，甚至感到十分“沮喪”，但最后“我”還是依依不舍地把鱸魚(yú)放回了湖里。
當(dāng)時(shí)的“我”面臨著兩個(gè)艱難的選擇：一是把鱸魚(yú)拿回家，享受已經(jīng)得到的利益，但是卻違反了捕魚(yú)的禁令；一是把鱸魚(yú)放回湖里，也就是放棄已經(jīng)到手的好處，又實(shí)在有些不甘心，“可是不會(huì)釣到這么大的魚(yú)了?！?BR> 是啊，在現(xiàn)實(shí)的生活中，我們常常也會(huì)遇到與那條大鱸相似的“魚(yú)”。學(xué)校里的考試，老師多給了分?jǐn)?shù)沒(méi)人知道；買(mǎi)東西時(shí)，售貨員多找了錢(qián)，是去還，還是將錯(cuò)就錯(cuò)？拾到東西沒(méi)有人知道，是交給學(xué)校老師，還是變?yōu)橐延?？……這些道德是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)真的是有難！
我清楚地記得，那是一個(gè)炎熱的夏天，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，干渴難熬的我向媽媽要了10元錢(qián)去買(mǎi)雪糕。我來(lái)到一個(gè)商店里，買(mǎi)了一支雪糕，當(dāng)我付了10元錢(qián)后，匆忙中的售貨員阿姨卻找回我18元錢(qián)。此時(shí)，我的心里一陣暗喜：“哈哈，我‘發(fā)財(cái)’了，阿姨多找了我10元錢(qián)，我可以買(mǎi)好多的零食吃了……”
當(dāng)我走出店門(mén)的時(shí)候，心里好像揣了只小兔子，怦怦地跳個(gè)不停。此時(shí)，我想起老師和父母經(jīng)常告誡我們，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。如果我把這不該得到的10元錢(qián)變?yōu)橐延校€算得上是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子嗎？于是，我毅然地返回商店，向售貨員阿姨說(shuō)明了情況，退還了那10元錢(qián)。學(xué)習(xí)了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文，回想起我那次退錢(qián)的事，我想，那10元錢(qián)不就是那條“大鱸魚(yú)”嗎？把那10元錢(qián)據(jù)為已有就是“非”；做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子就是“是”。
“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難”。是啊，要想成為一個(gè)有道德的人，就必須放棄自己不該得到的利益或好處。在日常的生活中，我們必須嚴(yán)于律已，自覺(jué)遵守道德標(biāo)準(zhǔn)，努力提高抵制“魚(yú)”的誘惑的能力。
暑假釣魚(yú)的啟示讀后感篇十五
《釣魚(yú)的啟示》是《做一個(gè)有道德的人》這本書(shū)中一篇非常有意義的故事，不僅讓作者得到了很大的啟示，也給我留下了深刻的印象，讓我們?cè)谏钪锌朔刂乩щy，堅(jiān)定了自己的道德信念。
那一年，作者剛滿(mǎn)十一歲。他同父親一起去島上釣魚(yú)，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，作者的魚(yú)竿突然劇烈地抖動(dòng)了一下，一定是個(gè)大家伙上鉤了。作者把魚(yú)鉤一收，果然是條很大的魚(yú)，而且還是鱸魚(yú)。父親看了看手表，距離開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩小時(shí)，父親叫兒子把魚(yú)放了。作者問(wèn)父親為什么？父親卻平靜地告訴兒子還會(huì)釣到別的魚(yú)的，用行動(dòng)告訴了兒子學(xué)會(huì)抵御外在的誘惑。作者雖然心里很矛盾，但最終戰(zhàn)勝了誘惑，依依不舍地把魚(yú)放回了湖里。
在今年春節(jié)外出旅途中，我也遇到過(guò)與那條鱸魚(yú)相似的誘惑。那是一次回家途中，我正在一輛旅游車(chē)上。由于車(chē)子的震動(dòng)，一張百元大鈔從一位叔叔的口袋里滑落。我發(fā)現(xiàn)了那張百元大鈔，并將它撿起。
我一瞧，周?chē)鷽](méi)有一個(gè)人看到我撿了錢(qián)，不禁浮想聯(lián)翩：要是我把這一百元錢(qián)占為己有，可以買(mǎi)很多很多自己喜歡的東西呢！可以買(mǎi)薯片，可以買(mǎi)那支漂亮的鋼筆，可以買(mǎi)早已心儀的那個(gè)彩色彈彈球這時(shí)，我心頭卻響起了另一個(gè)聲音：這不是我的錢(qián)，我可不能隨便亂拿別人的錢(qián)！哎，我究竟該如何是好啊？那張百元大鈔在我不自覺(jué)地揉搓下，變得皺巴巴的，顯得面目猙獰，似乎在嘲笑我的貪心，又似乎在誘惑著我將它放進(jìn)口袋。
在遇到這張百元大鈔前的我，一路上歡聲笑語(yǔ)，一會(huì)兒和爸爸猜猜拳，轉(zhuǎn)身又和媽媽開(kāi)個(gè)玩笑，簡(jiǎn)直不亦樂(lè)乎。但是，現(xiàn)在呢？那份高興勁兒卻已消失殆盡，手中的那張皺巴巴的大鈔被我手心的汗水慢慢浸透，握在手上似乎有千斤重，好不痛快。不，我不能拿別人的東西，這和小偷有什么區(qū)別！腦海中突然一聲大吼。
叔叔，您的錢(qián)掉了？哦，謝謝你，小伙子！瞧我這粗心勁！這是您兩夫妻的兒子?。啃』镒硬诲e(cuò)哦！我有點(diǎn)不知所措，只能呵呵地干笑著，但是心頭似乎放下了一塊大石頭，總算又有心思看看旅途的景致了，終于又可以和爸爸媽媽說(shuō)笑打鬧了，我不后悔！
道德，只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非問(wèn)題，但實(shí)踐起來(lái)卻很難。要是人們從小就能受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這種事例的嚴(yán)格教育，就會(huì)獲得更大的勇氣和力量，戰(zhàn)勝生活中的各種誘惑，堅(jiān)持自己的道德信念和行為準(zhǔn)則。
我想，我今后還會(huì)這么做的。
暑假釣魚(yú)的啟示讀后感篇十六
在我讀過(guò)的書(shū)籍中，最令我難忘的一篇文章是《釣魚(yú)》。
這個(gè)故事講的是“我”和爸爸在鱸魚(yú)開(kāi)放日的前一天晚上來(lái)釣魚(yú)。因?yàn)殡x鱸魚(yú)開(kāi)放還有很長(zhǎng)時(shí)間，可就在這時(shí)，我們竟然釣到了一條大鱸魚(yú)，魚(yú)鱗在月光下閃閃發(fā)亮，老爸卻讓我把魚(yú)放進(jìn)水中，“我”十分不解，十分氣憤，可又覺(jué)得老爸的話(huà)是對(duì)的，因?yàn)椋哼€沒(méi)到釣鱸魚(yú)開(kāi)放的時(shí)間，就算沒(méi)人看到，也要遵守約定。三十四年后那個(gè)男孩，已成了紐約一位著名的建筑師了。
這篇文章雖短，卻告訴我們一個(gè)深刻的道理：面對(duì)誘惑時(shí)，要有能力去抵制，不可以被“魚(yú)”給誘惑了。讀著這篇文章，我猛然想到了自己的親身經(jīng)歷：我這人經(jīng)常丟三落四，正因?yàn)檫@個(gè)毛病，經(jīng)常被老媽批評(píng)，嘮叨。這不是嗎，我又為自己不見(jiàn)了一塊橡皮怕被責(zé)罵而東翻西找。我垂頭喪氣地走在回家的路上，就連小鳥(niǎo)悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲也不再討我歡心。正在這個(gè)時(shí)候我的腳踩到了一個(gè)硬東西，我不耐煩地把它踢了出去。結(jié)果仔細(xì)一看，哇！原來(lái)是一塊錢(qián)的硬幣。我欣喜若狂，心想：這下可好了，問(wèn)題解決了，也不用被責(zé)罵了。我快速撿起來(lái)，沒(méi)人看見(jiàn)！我一蹦一跳地往商店走去，壓在心頭的大石頭頓時(shí)消失了，我的心別提有多高興了。但是，淘氣的紅領(lǐng)巾卻不時(shí)的飄在我的眼前，我放慢了腳步。心想：是啊！我是少先隊(duì)員，我怎么可以做這樣的事來(lái)呢。
我把錢(qián)交給了班主任，并且很為自己的行為感到驕傲，撫摸著胸前的紅領(lǐng)巾我開(kāi)心地笑了。后來(lái)雖然被老媽責(zé)罵了，但我一點(diǎn)也不傷心，因?yàn)槲业膬?nèi)心是坦然的。
的確，心底無(wú)私天地寬。做人就要坦坦蕩蕩。能夠抵擋住誘惑才行。
暑假釣魚(yú)的啟示讀后感篇十七
今天，我讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章，受益匪淺。
這篇課文主要寫(xiě)：在鱸魚(yú)捕撈日的前一個(gè)夜晚，“我”守株待兔一動(dòng)不動(dòng)地坐在那里，終于釣上了一條又大又美的魚(yú)，父親卻讓“我”把辛辛苦苦釣來(lái)的那條來(lái)之不易的魚(yú)放回去，“我”只好不情愿的把它放了回去。開(kāi)始，我并不理解父親的用意，長(zhǎng)大后才明白原來(lái)父親是要我做個(gè)道德高尚的人。
是啊，道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。
有一次，上《品社》課，我因借了一本好看的書(shū)，所以每時(shí)每刻都想著它。過(guò)了一會(huì)兒，我被那鮮美的魚(yú)餌吸收過(guò)去了，我悄悄向課桌望了望，“掃描”到了那本書(shū)，我手有點(diǎn)癢癢了，可偏偏這時(shí)，我想到了孟德斯鳩曾說(shuō)過(guò)的一句名言：衡量真正的品德，上看他在知道沒(méi)有人發(fā)覺(jué)的時(shí)候做什么。想到這兒，我把伸出去的手又縮了回來(lái)，經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，我覺(jué)得這樣做不好，就沒(méi)有去吃那誘惑人的魚(yú)餌。
我要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不論有沒(méi)有人發(fā)覺(jué)，都要抵擋住誘惑。
暑假釣魚(yú)的啟示讀后感篇十八
《釣魚(yú)的啟示》主要告訴我們，在應(yīng)對(duì)道德問(wèn)題抉擇時(shí)，要站在道德這一面想問(wèn)題，不能只顧自己，而不為他人著想。所以應(yīng)對(duì)道德問(wèn)題，不能只顧自己的利益，而忘記了其他人。
故事是這樣展開(kāi)的。
有一年，作者剛滿(mǎn)十一歲。有一天，像往常一樣，作者跟著父親去附近的湖中的小島上釣魚(yú)。那次是鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)晚上，作者和父親分別放好魚(yú)餌，然后舉起魚(yú)竿，把釣線(xiàn)拋了出去，在平靜的湖面上濺了一層層彩色的漣漪。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，魚(yú)竿突然劇烈地抖動(dòng)了一下，作者一看，心想看來(lái)是來(lái)了個(gè)大家伙，他很熟練地?fù)P起魚(yú)竿一收一放，留意翼翼地操縱著，也許是魚(yú)太想掙開(kāi)魚(yú)鉤，不停地甩動(dòng)著魚(yú)尾并跳躍著，湖面不時(shí)地發(fā)出“啪啪”的聲音，濺起了不少水花，魚(yú)漸漸掙扎得筋疲力盡了，作者迅速地將它拉上岸來(lái)。??！好大的魚(yú)！作者在心里贊嘆著，并和父親一齊得意洋洋地欣賞著這條漂亮的大鱸魚(yú)，看著魚(yú)鰓在銀色的月光下翕動(dòng)著。
這時(shí)，父親劃著了一根火柴，看了看手表，此刻離鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日還有兩個(gè)小時(shí)，也就是此刻還不能釣鱸魚(yú)，就算是釣到了，也要放回去。父親盯著鱸魚(yú)看了好一會(huì)，然后把目光轉(zhuǎn)向了作者：“孩子，你得把它放回湖里去。”
“爸爸！為什么？”作者急切地問(wèn)道。
“你還會(huì)釣到其它魚(yú)的。”父親平靜地說(shuō)。
“但是不會(huì)釣到這么大的了！”作者大聲爭(zhēng)辯，哭了出聲。
作者看了看四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見(jiàn)其他人的影子和別的船，作者再次把乞求的目光投向了父親。但是盡管四周沒(méi)人，可作者從父親那不容爭(zhēng)辯的聲音中，很清楚地明白，父親的話(huà)是沒(méi)有商量余地的。作者十分沮喪地把魚(yú)鉤從大鱸魚(yú)的嘴上取下來(lái)，放回到湖里。只見(jiàn)大鱸魚(yú)有力地?cái)[動(dòng)著身子，一轉(zhuǎn)眼就消失在湖水中。
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)三十四年過(guò)去了。當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子，已是一位著名的設(shè)計(jì)師了。作者再也沒(méi)有釣到過(guò)三十四年前那個(gè)夜晚那樣大的魚(yú)，可卻不止一次遇到像那條魚(yú)一樣誘人的“魚(yú)”。可每當(dāng)作者一次又一次應(yīng)對(duì)道德抉擇的問(wèn)題時(shí)，總會(huì)想起那個(gè)夜晚，父親曾告誡他的話(huà)：“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起卻很難。一個(gè)人要是從小就獲得像把釣到的大魚(yú)放回去的教育，才能獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量?！?BR> 這個(gè)故事告訴我們，在應(yīng)對(duì)向這樣一類(lèi)的道德問(wèn)題時(shí)，只有選取放棄，才能獲得這種實(shí)踐問(wèn)題中真正的財(cái)富與啟示。比如像，你走在車(chē)水馬龍的馬路上，突然所見(jiàn)一個(gè)人口袋里掉出了十元錢(qián)，別人都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，這雖然不是什么百元大鈔，可對(duì)你這樣一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，你如果撿起來(lái)，就能夠去買(mǎi)一袋零食，一些便宜的小玩具，一瓶水或去干點(diǎn)別的什么的。但是如果你是叫住那個(gè)人，然后把錢(qián)交給那人，只會(huì)獲得一些贊揚(yáng)，心里很舒坦。但相反的，如果在你撿起放進(jìn)自己的口袋里，丟了錢(qián)的人心里不好受，你的心里可能更不踏實(shí)，因?yàn)檫@錢(qián)不是自己的。
所以，應(yīng)對(duì)這種問(wèn)題就像做選取題，如果你選對(duì)了，將會(huì)受到終身的啟示和益處，如果你一旦選錯(cuò)了，就會(huì)誤入歧途，甚至于會(huì)將自己的一生毀于一旦。
暑假釣魚(yú)的啟示讀后感篇一
暑假里，我讀了一個(gè)富有著深刻道理的課文——《釣魚(yú)的啟示》文中作者寫(xiě)出了他11歲那年在鱸魚(yú)捕捉開(kāi)放日的前一個(gè)晚上他與父親去捕捉鱸魚(yú)。他好不容易的釣到一條又大又肥的大鱸魚(yú)。父親盯著大鱸魚(yú)看了好一會(huì)兒。父親要他把這條辛辛苦苦釣到的大鱸魚(yú)放回湖中。作者極力反抗。但還是依照了他父親的意思。極不情愿地把魚(yú)鉤取下來(lái)，把大鱸魚(yú)放回湖中......
讀完它以后，我明白了道德只是個(gè)的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)很難。我情不自禁地想去了幾乎被家人忘記的事情。那年我剛滿(mǎn)4·5歲正是在鄉(xiāng)下上一年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)，學(xué)校里有一個(gè)商店。一元可以買(mǎi)十包辣皮。我禁不住誘惑。就假裝去哪兒買(mǎi)東西。稱(chēng)老板不注意時(shí)就偷點(diǎn)辣皮放進(jìn)空中。離開(kāi)。有一次我在家里偷了一元去買(mǎi)。最后奶奶知道了把我打了一頓。
是呀！把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣的教育的話(huà)，那個(gè)人就會(huì)是對(duì)社會(huì)有用的人，不會(huì)被社會(huì)遺棄。
暑假釣魚(yú)的啟示讀后感篇二
這是一件圍繞釣魚(yú)的事展開(kāi)的一篇文章，講述了在作者釣到一條大鱸魚(yú)時(shí)，他的父親因?yàn)檫€沒(méi)有到捕撈時(shí)間，要求把鱸魚(yú)放了。從中，我明白道德的確很重要，一個(gè)人應(yīng)該從小就學(xué)會(huì)講道德，從小嚴(yán)格的要求自己，外國(guó)小朋友能夠如此嚴(yán)格的要求自己，講信用，講道德?？烧f(shuō)起我們來(lái)，真讓人慚愧！外國(guó)人總是認(rèn)為中國(guó)是一個(gè)剛強(qiáng)不屈，堅(jiān)韌不拔的民族，可又有哪一個(gè)人知道我們中國(guó)人的道德行為呢？當(dāng)老師多給你分?jǐn)?shù)時(shí)，你會(huì)告訴老師嗎？當(dāng)售貨員多找你錢(qián)時(shí)，你會(huì)及時(shí)交還嗎？我想不會(huì)，就算會(huì)，也只有少數(shù)幾個(gè)人會(huì)吧。所以我們不要總想占小便宜，要有一顆善良，誠(chéng)實(shí)的心。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！做一個(gè)真正有骨氣，有道德的中國(guó)人吧！
暑假釣魚(yú)的啟示讀后感篇三
《釣魚(yú)的啟示》這篇課文是作者回憶自己十一歲那年時(shí)發(fā)生的一件事：那個(gè)月光如水的夜晚，自己和父親去釣魚(yú)，在離捕撈鱸魚(yú)還有兩個(gè)鐘頭時(shí)，“我們”釣到了一條漂亮的大鱸魚(yú)。雖然，周?chē)粋€(gè)人也沒(méi)有，雖然，“我們”百般不舍，但父親還是堅(jiān)持自己的道德信念，要求“我”把鱸魚(yú)給放回湖中。正因?yàn)椤拔摇毙r(shí)候受到了這樣嚴(yán)格的教育，在“我”以后漫長(zhǎng)的人生道路上，抵制住了許許多多誘人的“魚(yú)”最終，走向成功。
“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。”是呀，捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間沒(méi)到，把釣到的大鱸魚(yú)留著是錯(cuò)誤的，而把它放回湖中才是正確的。道德認(rèn)識(shí)就這么簡(jiǎn)單，但從作者把魚(yú)放回湖后心情的沮喪，可以看出實(shí)踐道德之難，因?yàn)榉诺羰种械聂~(yú)，就需放棄個(gè)人利益。
著名的教育家陶行知給自己定了一個(gè)“每日四問(wèn)”，其中有一問(wèn)就是：“我得到的今天又沒(méi)有很大的進(jìn)步呢？”這個(gè)方法真好！
一個(gè)人，只有從小注意培養(yǎng)自己的道德，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，才能獲得實(shí)踐道德的勇氣和力量。道德抉擇是艱難的，我們要三思而后行啊！
暑假釣魚(yú)的啟示讀后感篇四
《釣魚(yú)的啟示》雖然沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)修飾這篇文章，但卻用樸實(shí)的語(yǔ)言和簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言告訴了我們一個(gè)深刻的道理。
這篇文章主要講了詹姆斯和爸爸出去釣魚(yú)，他們釣到了一條大魚(yú)，但還沒(méi)有到釣魚(yú)時(shí)間，所以必須得把魚(yú)放回湖里，經(jīng)過(guò)爸爸的教育，原來(lái)糾結(jié)將魚(yú)放與不放中掙扎的詹姆斯，終于將魚(yú)放生了。
這篇文章使我影響深刻的一句話(huà)是“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。”認(rèn)識(shí)道德，選擇道德其實(shí)很簡(jiǎn)單，但當(dāng)你真正做起來(lái)卻很難。
記得在三年級(jí)，我也遇到了那條誘惑的“魚(yú)”，那天，我早早的來(lái)到了學(xué)校，走到樹(shù)底下竟然發(fā)現(xiàn)了10元錢(qián)，我一瞧，周?chē)鷽](méi)有人，便馬上撿起來(lái)，我不就浮想聯(lián)翩：要是我把這錢(qián)占為己有，就可以買(mǎi)五顏六色的彈珠了，還可以買(mǎi)好吃的零食呢……這時(shí)，我的心頭卻想起另一個(gè)聲音“不可以，這不是我的錢(qián)，不能亂拿別人的錢(qián)”。哎，我該怎么辦啊，我不自覺(jué)地握緊了那10元錢(qián)，被我捏的皺巴巴的，顯的面目猙獰，似乎在鄙視我的貪婪。不行，我不能不經(jīng)過(guò)別人的同意就拿人家的錢(qián)，這是小偷的行為，我才不要做小偷呢。最后，我邁著沉重的步伐走向值日生，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“姐姐，這……這是我撿到的10元……元錢(qián)?！敝等丈读艘幌?，便微笑地對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子啊?！甭?tīng)完，我心中的一塊石頭，終于放下了，雖然失去了10元錢(qián)，但我并不后悔。
雖說(shuō)道德的選擇有時(shí)很難，但沒(méi)有道德我們就會(huì)失去一切，所以我們就要放棄手中的“魚(yú)”，就需要放棄自己眼前的利益，金錢(qián)，地位……時(shí)刻保持清醒，拒絕誘惑的“魚(yú)”。
暑假釣魚(yú)的啟示讀后感篇五
你們釣過(guò)魚(yú)嗎？我可釣過(guò)，當(dāng)自己費(fèi)了九牛二虎之力釣上魚(yú)時(shí)，甭提多興奮了。假如這個(gè)時(shí)候再讓我把魚(yú)扔回池塘里，我非得氣哭！今天我們就學(xué)習(xí)了一篇這樣的課文——《釣魚(yú)的啟示》，它卻讓我明白了釣魚(yú)的“道德”。
課文主要敘述了作者小時(shí)候釣魚(yú)的故事。在距離鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日還有幾個(gè)鐘頭，“我”和父親已準(zhǔn)備好魚(yú)竿。一段時(shí)間過(guò)去了，魚(yú)竿突然劇烈地抖動(dòng)了一下，“我”趕緊收線(xiàn)，拉上來(lái)一看，竟是條很難釣上的大鱸魚(yú)，但距離開(kāi)放的時(shí)間還有倆小時(shí)。父親看了鱸魚(yú)好一會(huì)兒，還是果斷地讓“我”把魚(yú)放回湖中，雖然我極力反抗，但還是照辦了。
在無(wú)人知曉的情況下，小作者釣到了一條誘人的肥大的鱸魚(yú)，可鱸魚(yú)正值繁衍期，為了保護(hù)鱸魚(yú)的繁殖，有關(guān)部門(mén)關(guān)于捕撈是有時(shí)間規(guī)定的，所以作者在父親的幫助下還是選擇了放魚(yú)。我非常欣賞，也很佩服這對(duì)父子的行為，它證明了“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難”的做人準(zhǔn)則。
道德，既摸不著也看不見(jiàn)，但卻伴隨在生活中的每一個(gè)角落。它可以是彎腰撿起一片紙，可以是主動(dòng)為老奶奶讓座，可以是公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，可以是不踩踏草坪小花。我要以小作者為榜樣，當(dāng)自己面臨道德抉擇時(shí)，一定要選擇道德正確的一方！
暑假釣魚(yú)的啟示讀后感篇六
今天，我們學(xué)了《釣魚(yú)的啟示》這一課。課文里面講了一個(gè)十一歲的小男孩，在釣魚(yú)日開(kāi)放前兩個(gè)小時(shí)釣到了一條大鱸魚(yú)。小男孩的爸爸看了看大鱸魚(yú)，然后要小男孩把大鱸魚(yú)放回湖中?？墒切∧泻⒉辉敢猓幻靼赘赣H為什么要他這么做?？墒呛髞?lái)他還是把魚(yú)放了。過(guò)了三十四年，這個(gè)小男孩當(dāng)上了一個(gè)建筑設(shè)計(jì)師。此時(shí)他也明白了，父親讓他那么做的道理。
小男孩的父親為什么讓小男孩把魚(yú)放回湖里？這可能也是令大家不解的奇怪問(wèn)題。有人說(shuō)是因?yàn)獒灥紧~(yú)的時(shí)間離開(kāi)放日還有兩小時(shí)，所以還不能釣魚(yú)。這時(shí)很多人的看法，因?yàn)楦赣H不能讓孩子做這樣的“壞事”。而父親卻有更深的一層觀(guān)念，那就是：道德只是個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。
說(shuō)到這里，大家應(yīng)該已經(jīng)明白了這位父親為什么讓孩子那么做。如果父親不阻止，這個(gè)小男孩第二天上學(xué)時(shí)就會(huì)帶個(gè)玩具，第三天就可能帶件衣服回來(lái)。慢慢地，這個(gè)小男孩長(zhǎng)大以后，就可能開(kāi)始偷大東西，如錢(qián)、商品等。再過(guò)一段時(shí)間，這個(gè)小男孩就可能搶珠寶店、搶劫等，因?yàn)樗蔀榱艘幻送健?BR> 啟示，在生活中還有很多這樣的例子，就舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)巴：闖紅燈。我想大家都闖過(guò)紅燈吧?？墒谴蠹颐髅魇侵赖?，紅燈停，綠燈行，可還是有那么多人在闖紅燈，還是有人遭遇交通事故。
這些，都證明了那句話(huà)：道德只是個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。
暑假釣魚(yú)的啟示讀后感篇七
今天我讀了《釣魚(yú)的啟示》，讀完之后，我懂了很多。文中的作者在一個(gè)小島上釣魚(yú)，然而在距此島開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候，作者好不容易釣上來(lái)了一條大鱸魚(yú)。盡管這鱸魚(yú)又大又美，盡管作者和作者的父親都很喜歡這條鱸魚(yú)，盡管無(wú)人知道作者是什么時(shí)候釣到這條魚(yú)的，但作者的父親卻義無(wú)返顧地說(shuō)了聲：“孩子，你得把它放回湖里去。”
就是這句話(huà)，讓我想了很久，感觸很深。
作者的父親當(dāng)時(shí)說(shuō)這句話(huà)，他也一定會(huì)有心里斗爭(zhēng)，不過(guò)，他在誘人的鱸魚(yú)和自己的道德精神上，他說(shuō)了不。雖然只是一個(gè)字，但這就是一個(gè)人的道德觀(guān)念。正如作者的父親說(shuō)的那樣，道德只是簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。也正是這句話(huà)，使作者的人生從那一刻開(kāi)始，步入了正軌。
人們經(jīng)常都說(shuō)道德，道德，那么，道德離我們有多遠(yuǎn)?其實(shí)就在我們身邊。見(jiàn)到走道上有紙團(tuán)，將它仍進(jìn)垃圾簍里，這就是道德，把倒下的告示牌扶正，這就是道德，將釣到的鱸魚(yú)放回湖中，這也是道德。
老師曾講過(guò)，把不歸自己的東西拿走，這是不道德的行為。這些東西有的很誘人，所以很多人都會(huì)進(jìn)入“兩難”的抉擇，包括作者。如果有一個(gè)導(dǎo)師對(duì)你說(shuō)“不”，那么我相信，你以后再遇到這種事，你一定會(huì)順其自然地說(shuō)“不，這不是我的東西，我不要”，所以，道德必須從小做起。
暑假釣魚(yú)的啟示讀后感篇八
讀過(guò)《釣魚(yú)的啟示》本文，使我獲益匪淺，也覺(jué)得來(lái)到父親那份嚴(yán)格教育孩子，讓孩子搞清楚人生道理的這份固執(zhí)。
這一篇文章關(guān)鍵寫(xiě)了我十一歲那一年和父親在鱸魚(yú)打撈日的前一天的夜里在周邊海島垂釣，我釣上了一條好看的大鱸魚(yú)，我與父親賞析著這一條好看的大鱸魚(yú)，但是，因?yàn)轺|魚(yú)打撈參觀(guān)都還沒(méi)到，父親堅(jiān)持不懈讓我將這一條大鱸魚(yú)放回來(lái)，這要我很不理解父親的作用。成長(zhǎng)過(guò)程中，我遇到過(guò)很多像那條鱸魚(yú)一樣的魚(yú)，我想到的是父親對(duì)我的告誡：道德只是簡(jiǎn)單的和非的難題，實(shí)踐起來(lái)困難。父親的告誡使我終生難忘。
道德僅僅個(gè)簡(jiǎn)易的是與非的難題，實(shí)踐起來(lái)卻難以。從這話(huà)中，讓我明白了道德是一個(gè)簡(jiǎn)易的難題，能夠說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)，可是，假如要去做得話(huà)，確是十分艱難，如果不下決心去做，就始終沒(méi)法做到。
把釣上的大鱸魚(yú)放回湖里區(qū)，看起來(lái)一個(gè)簡(jiǎn)易的行為，卻表明了一個(gè)人假如自小便是一直嚴(yán)苛地規(guī)定自己，遵循各類(lèi)法律法規(guī)道德和管理制度，便會(huì)得到道德實(shí)踐的膽量和能量。這話(huà)也讓我懂得了，不管任何時(shí)刻，所有人都不能找借口去毀壞定出去的標(biāo)準(zhǔn)。
暑假釣魚(yú)的啟示讀后感篇九
“我”在34年前，鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)傍晚，和父親去釣魚(yú)，由于離開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還相差兩小時(shí)，爸爸堅(jiān)決要“我”把釣到的大鱸魚(yú)放回湖里。
讀完課文后，開(kāi)始我不太理解，聽(tīng)了老師的講解，我對(duì)文章內(nèi)容有了一點(diǎn)了解。爸爸知道離開(kāi)放釣鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，就堅(jiān)決讓兒子把釣到的鱸魚(yú)放回到湖里去，這明顯表現(xiàn)了父親遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。
兒子聽(tīng)了爸爸的話(huà)后，開(kāi)始不愿意，后來(lái)照做了。說(shuō)明兒子很聽(tīng)父親的話(huà)。所以，兒子也是遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信的。
我再次讀課文，聽(tīng)了老師細(xì)致講解，使我對(duì)課文加深了印象，我明白了一些道理。記得老師給我們說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：衡量一個(gè)人的品德，是看他在沒(méi)有人知道的時(shí)候做些什么?！系滤锅F(法國(guó))。老師說(shuō)：“如果誰(shuí)能在老師不在身邊時(shí)遵守紀(jì)律，安心學(xué)習(xí)的話(huà)，那這個(gè)學(xué)生就是一名好學(xué)生?！崩蠋熣f(shuō)的話(huà)和孟德斯鳩說(shuō)的話(huà)極為相像，一個(gè)人的品德就是要看他在沒(méi)有人知道的情況下做些什么，才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)人真正的品德。文中的“我”知道沒(méi)有人看到，更沒(méi)有人知道是在什么時(shí)候釣得這條鱸魚(yú)的，但“我”聽(tīng)從父親的話(huà)，才使“我”沒(méi)有失去應(yīng)有的道德。
暑假釣魚(yú)的啟示讀后感篇十
道德只是簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。是啊，作者的那句話(huà)是多么的正確呀！
《釣魚(yú)的啟示》一文敘述了作者回憶了三十四年前，鱸魚(yú)開(kāi)放日的前一個(gè)夜晚，他和父親去釣魚(yú)，他好不容易才釣到一條大魚(yú)，可離開(kāi)放撈的時(shí)間還有兩小時(shí)。父親讓他把鱸魚(yú)放了，作者不同意，可在父親的堅(jiān)持下，作者把魚(yú)放了。后來(lái)，作者從這件事中獲得了終生的啟示，那是一份無(wú)法用金錢(qián)換取的人生財(cái)富。他想起了父親的一句話(huà)：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。
是啊，道德只是簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，可實(shí)踐起來(lái)卻很難，一百個(gè)人中，能又有幾個(gè)人能做到呢？我相信，沒(méi)有幾個(gè)人能做到的。
如果遇到這樣的大“鱸魚(yú)”，你要是被迷惑了，罪惡的手就會(huì)把你一步一步推向深淵！
但我也曾遇到過(guò)這么大的“魚(yú)”。以前，我們班流行玩卡片，三五成群在意堆打卡玩，和同學(xué)交換卡片……上課了，我聽(tīng)著聽(tīng)著，看著我的心愛(ài)寶貝，手便不知不覺(jué)地癢了起來(lái)。“玩一會(huì)兒，就玩一會(huì)兒！”“不行，你是好學(xué)生，不可以玩！”“玩一會(huì)兒又怎么樣，老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的！”我有點(diǎn)動(dòng)心了，就把手伸進(jìn)抽屜里，不由自主地玩了起來(lái)，誰(shuí)知，下課了，我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
那種“大魚(yú)”我們經(jīng)常碰到，但我們千萬(wàn)不能被它所迷惑了。同學(xué)們，不要被“大魚(yú)”所迷惑。
暑假釣魚(yú)的啟示讀后感篇十一
最近，我們學(xué)習(xí)了一篇名叫《釣魚(yú)的啟示》的課文，主要寫(xiě)了作者一次釣魚(yú)的經(jīng)歷。讀后，我感觸很深。
這篇課文中有許多令我印象深刻的句子。如“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話(huà)，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量?！边@兩句話(huà)讓我明白了：道德的認(rèn)識(shí)是很簡(jiǎn)單的，很容易判斷是與非，但是實(shí)踐道德就要放棄個(gè)人利益，這很難。一個(gè)人要是從小就嚴(yán)格要求自己，做事不違反道德準(zhǔn)則，那么在我們面臨道德抉擇的時(shí)候，就有足夠的力量戰(zhàn)勝自我，抵制誘惑。對(duì)于這些，我也有很深的體會(huì)，因?yàn)槲乙苍龅竭^(guò)道德抉擇的考驗(yàn)。
記得有一次，媽媽給我100元錢(qián)買(mǎi)課外書(shū)，可誰(shuí)知書(shū)店的營(yíng)員業(yè)阿姨在慌忙之中多找了我10元。當(dāng)時(shí)我也沒(méi)在意，回到家發(fā)現(xiàn)多了10元錢(qián)，剛開(kāi)始我想立刻把錢(qián)還給人家，然而我心中的“魔鬼”出現(xiàn)了，面對(duì)這10元錢(qián)，我有些心動(dòng)，要知道10元錢(qián)可以買(mǎi)許多我想要的東西。是退還是據(jù)為已有，我猶豫不絕，經(jīng)過(guò)一番激動(dòng)的思想斗爭(zhēng)后，最終我選擇了做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，我把多找的錢(qián)退還給了阿姨。爸爸媽媽下班回來(lái)后，我把這件事告訴了他們，他們夸我做得對(duì)，還表?yè)P(yáng)我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。我高興極了，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己，抵制了誘惑。
還有一次，爸爸在上班前給我布置了十道題。由于我急于要出去玩，可十道題我只做了一半，還有一些難題不會(huì)做，怎么辦？是堅(jiān)持自己做完，還是看書(shū)后面的答案？選擇前者，我可能玩不到，選擇后者，我可以玩更多的時(shí)間。貪玩的我最終選擇了后者，我偷偷地翻開(kāi)后面的答案，抄了起來(lái)。沒(méi)一會(huì)兒，我就寫(xiě)完了所有的題目，出去玩了好長(zhǎng)時(shí)間。爸爸回來(lái)后，我把做好的題目給他看，想讓他表?yè)P(yáng)我，誰(shuí)知爸爸卻讓我把解題的過(guò)程說(shuō)給他聽(tīng)，我支支吾吾答不出來(lái)，漏了餡了我只好承認(rèn)錯(cuò)誤，遭到了爸爸的一頓狠批。我很后悔，后悔自己的選擇。
經(jīng)歷了這兩件事后，我決定今后不管做什么事都要戰(zhàn)勝自己，抵制住誘惑，嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)不違反道德準(zhǔn)則的人。
暑假釣魚(yú)的啟示讀后感篇十二
“不可以做偷雞摸狗的事情，要做個(gè)正人君子、有道德品質(zhì)的人”。這句話(huà)是父母告誡我的，我也一直記在心中，可也一直不明白為什么必須要這樣做，做一件在別人不知情下占便宜的事不也可以嗎？反正他又不知道，對(duì)于這句話(huà)，在我心里就是個(gè)未知的問(wèn)號(hào)?？僧?dāng)我學(xué)習(xí)了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章后，才真正領(lǐng)悟到了其中的深刻含義！
《釣魚(yú)的啟示》是我剛剛學(xué)習(xí)的一篇文章，它主要講述了：在三十四年前的一個(gè)月光如水的夜晚，那是鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)夜晚，“我”與父親去釣魚(yú)，“我”好不容易釣到了一條我有生以來(lái)見(jiàn)到最大的鱸魚(yú)，可沒(méi)有到開(kāi)放時(shí)間，所以父親堅(jiān)決讓“我”放生，“我”很舍不得，可又無(wú)奈的將釣到的鱸魚(yú)放走，從中“我”明白了一個(gè)深刻的道理，并讓“我”受益匪淺。
“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難?！边@是作者的父親告誡他的話(huà)，意思就是道德的認(rèn)識(shí)、抉擇很簡(jiǎn)單，可是實(shí)踐道德卻很難，放棄道德就猶如放棄利益。在日常生活中這樣的事情比比皆是，如：體育節(jié)，你參加了跑步比賽，你跑了9秒43，可裁判員一時(shí)恍惚，記成了8秒43，你發(fā)現(xiàn)了，不知道說(shuō)還是不說(shuō)？如果不說(shuō)，應(yīng)該就可以拿到第一名。如果說(shuō)，就不能得到名次，這一秒可謂多么的珍貴呀！這樣的道德抉擇確實(shí)很難。
在文章中，處處都流露著“我”和父親對(duì)這條鱸魚(yú)的喜愛(ài)，可父親在經(jīng)過(guò)道德的抉擇后，毅然決然的讓“我”放棄它，這就是父親所說(shuō)的：“一個(gè)人的道德如果從小受到嚴(yán)格的教育，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量，在道德面前戰(zhàn)勝自我?！比哪旰螅拔摇币咽且晃恢慕ㄖO(shè)計(jì)師了。是父親的教導(dǎo)讓“我”頗負(fù)盛名，走向人生與事業(yè)的高峰。
舍棄誘惑需勇氣，道德實(shí)踐莫忘記。在現(xiàn)實(shí)生活中，誘惑無(wú)處不在，它就像影子一樣與我們緊緊相隨，但克制自己，放棄利益，便是對(duì)自己最大的挑戰(zhàn)。一個(gè)人在任何時(shí)候都應(yīng)該誠(chéng)實(shí)守信，品行的端正是做人的根本。在漫漫人生路上，愿我們都可以堅(jiān)守原則，不為所動(dòng)，獲得勇氣和力量，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想！
暑假釣魚(yú)的啟示讀后感篇十三
我看到這個(gè)題目時(shí)，覺(jué)得很奇怪，釣魚(yú)能得到什么啟示呢？后來(lái)讀了才知道，這一個(gè)故事講述的是一個(gè)十三歲的男孩在釣魚(yú)開(kāi)放日前兩個(gè)小時(shí)釣到一條大魚(yú)，他的父親卻讓他把魚(yú)放回湖里，說(shuō)“道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難?！?BR> 這句話(huà)觸動(dòng)了我，可不是嘛，道德有時(shí)候非常簡(jiǎn)單，只要抵擋住誘惑把魚(yú)放回湖里就是道德。道德有時(shí)候又很難，面對(duì)各種各樣的利益中，很難抵擋得住誘惑。就像“海爾砸冰箱”事件一樣，如果海爾當(dāng)時(shí)沒(méi)有砸冰箱的話(huà)，那么他們就失去了道德，失去了民眾的信任。如果那個(gè)男孩沒(méi)有把魚(yú)放回去，父親也沒(méi)有阻止他，那么他就失去了道德，也許，他就不能成為杰出的人。
這讓我想起了幾天前在學(xué)校里寫(xiě)作業(yè)，英語(yǔ)本用完了，我便去班級(jí)柜子里拿了一本，看到一沓嶄新的本子，我想，再拿多一本沒(méi)問(wèn)題，后來(lái)想到了《釣魚(yú)的啟示》里父親說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非問(wèn)題，或許，把多拿的本子抵擋住誘惑放回去也是一種道德。
道德，掛在嘴邊說(shuō)很容易，可多數(shù)人都不愿意實(shí)踐，只要大魚(yú)放回湖中，你就是一個(gè)有道德的人；只要抵擋誘惑，做有道德的人，就能獲得成功，何防不能去試一試呢！
暑假釣魚(yú)的啟示讀后感篇十四
今天，我在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《釣魚(yú)的啟示》一課。讀完這篇文章，我初步懂得了：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與否的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難……一個(gè)人從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話(huà)，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
這篇課文講的是，在34年前，鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)傍晚，“我”和父親去湖邊釣魚(yú)，由于離捕撈鱸魚(yú)開(kāi)放的時(shí)間還差兩個(gè)小時(shí)，爸爸要“我”把好不容易釣到的又肥又大的鱸魚(yú)放回湖里，當(dāng)時(shí)“我”對(duì)爸爸的做法很不理解，甚至感到十分“沮喪”，但最后“我”還是依依不舍地把鱸魚(yú)放回了湖里。
當(dāng)時(shí)的“我”面臨著兩個(gè)艱難的選擇：一是把鱸魚(yú)拿回家，享受已經(jīng)得到的利益，但是卻違反了捕魚(yú)的禁令；一是把鱸魚(yú)放回湖里，也就是放棄已經(jīng)到手的好處，又實(shí)在有些不甘心，“可是不會(huì)釣到這么大的魚(yú)了?！?BR> 是啊，在現(xiàn)實(shí)的生活中，我們常常也會(huì)遇到與那條大鱸相似的“魚(yú)”。學(xué)校里的考試，老師多給了分?jǐn)?shù)沒(méi)人知道；買(mǎi)東西時(shí)，售貨員多找了錢(qián)，是去還，還是將錯(cuò)就錯(cuò)？拾到東西沒(méi)有人知道，是交給學(xué)校老師，還是變?yōu)橐延?？……這些道德是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)真的是有難！
我清楚地記得，那是一個(gè)炎熱的夏天，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，干渴難熬的我向媽媽要了10元錢(qián)去買(mǎi)雪糕。我來(lái)到一個(gè)商店里，買(mǎi)了一支雪糕，當(dāng)我付了10元錢(qián)后，匆忙中的售貨員阿姨卻找回我18元錢(qián)。此時(shí)，我的心里一陣暗喜：“哈哈，我‘發(fā)財(cái)’了，阿姨多找了我10元錢(qián)，我可以買(mǎi)好多的零食吃了……”
當(dāng)我走出店門(mén)的時(shí)候，心里好像揣了只小兔子，怦怦地跳個(gè)不停。此時(shí)，我想起老師和父母經(jīng)常告誡我們，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。如果我把這不該得到的10元錢(qián)變?yōu)橐延校€算得上是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子嗎？于是，我毅然地返回商店，向售貨員阿姨說(shuō)明了情況，退還了那10元錢(qián)。學(xué)習(xí)了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文，回想起我那次退錢(qián)的事，我想，那10元錢(qián)不就是那條“大鱸魚(yú)”嗎？把那10元錢(qián)據(jù)為已有就是“非”；做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子就是“是”。
“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難”。是啊，要想成為一個(gè)有道德的人，就必須放棄自己不該得到的利益或好處。在日常的生活中，我們必須嚴(yán)于律已，自覺(jué)遵守道德標(biāo)準(zhǔn)，努力提高抵制“魚(yú)”的誘惑的能力。
暑假釣魚(yú)的啟示讀后感篇十五
《釣魚(yú)的啟示》是《做一個(gè)有道德的人》這本書(shū)中一篇非常有意義的故事，不僅讓作者得到了很大的啟示，也給我留下了深刻的印象，讓我們?cè)谏钪锌朔刂乩щy，堅(jiān)定了自己的道德信念。
那一年，作者剛滿(mǎn)十一歲。他同父親一起去島上釣魚(yú)，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，作者的魚(yú)竿突然劇烈地抖動(dòng)了一下，一定是個(gè)大家伙上鉤了。作者把魚(yú)鉤一收，果然是條很大的魚(yú)，而且還是鱸魚(yú)。父親看了看手表，距離開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩小時(shí)，父親叫兒子把魚(yú)放了。作者問(wèn)父親為什么？父親卻平靜地告訴兒子還會(huì)釣到別的魚(yú)的，用行動(dòng)告訴了兒子學(xué)會(huì)抵御外在的誘惑。作者雖然心里很矛盾，但最終戰(zhàn)勝了誘惑，依依不舍地把魚(yú)放回了湖里。
在今年春節(jié)外出旅途中，我也遇到過(guò)與那條鱸魚(yú)相似的誘惑。那是一次回家途中，我正在一輛旅游車(chē)上。由于車(chē)子的震動(dòng)，一張百元大鈔從一位叔叔的口袋里滑落。我發(fā)現(xiàn)了那張百元大鈔，并將它撿起。
我一瞧，周?chē)鷽](méi)有一個(gè)人看到我撿了錢(qián)，不禁浮想聯(lián)翩：要是我把這一百元錢(qián)占為己有，可以買(mǎi)很多很多自己喜歡的東西呢！可以買(mǎi)薯片，可以買(mǎi)那支漂亮的鋼筆，可以買(mǎi)早已心儀的那個(gè)彩色彈彈球這時(shí)，我心頭卻響起了另一個(gè)聲音：這不是我的錢(qián)，我可不能隨便亂拿別人的錢(qián)！哎，我究竟該如何是好啊？那張百元大鈔在我不自覺(jué)地揉搓下，變得皺巴巴的，顯得面目猙獰，似乎在嘲笑我的貪心，又似乎在誘惑著我將它放進(jìn)口袋。
在遇到這張百元大鈔前的我，一路上歡聲笑語(yǔ)，一會(huì)兒和爸爸猜猜拳，轉(zhuǎn)身又和媽媽開(kāi)個(gè)玩笑，簡(jiǎn)直不亦樂(lè)乎。但是，現(xiàn)在呢？那份高興勁兒卻已消失殆盡，手中的那張皺巴巴的大鈔被我手心的汗水慢慢浸透，握在手上似乎有千斤重，好不痛快。不，我不能拿別人的東西，這和小偷有什么區(qū)別！腦海中突然一聲大吼。
叔叔，您的錢(qián)掉了？哦，謝謝你，小伙子！瞧我這粗心勁！這是您兩夫妻的兒子?。啃』镒硬诲e(cuò)哦！我有點(diǎn)不知所措，只能呵呵地干笑著，但是心頭似乎放下了一塊大石頭，總算又有心思看看旅途的景致了，終于又可以和爸爸媽媽說(shuō)笑打鬧了，我不后悔！
道德，只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非問(wèn)題，但實(shí)踐起來(lái)卻很難。要是人們從小就能受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這種事例的嚴(yán)格教育，就會(huì)獲得更大的勇氣和力量，戰(zhàn)勝生活中的各種誘惑，堅(jiān)持自己的道德信念和行為準(zhǔn)則。
我想，我今后還會(huì)這么做的。
暑假釣魚(yú)的啟示讀后感篇十六
在我讀過(guò)的書(shū)籍中，最令我難忘的一篇文章是《釣魚(yú)》。
這個(gè)故事講的是“我”和爸爸在鱸魚(yú)開(kāi)放日的前一天晚上來(lái)釣魚(yú)。因?yàn)殡x鱸魚(yú)開(kāi)放還有很長(zhǎng)時(shí)間，可就在這時(shí)，我們竟然釣到了一條大鱸魚(yú)，魚(yú)鱗在月光下閃閃發(fā)亮，老爸卻讓我把魚(yú)放進(jìn)水中，“我”十分不解，十分氣憤，可又覺(jué)得老爸的話(huà)是對(duì)的，因?yàn)椋哼€沒(méi)到釣鱸魚(yú)開(kāi)放的時(shí)間，就算沒(méi)人看到，也要遵守約定。三十四年后那個(gè)男孩，已成了紐約一位著名的建筑師了。
這篇文章雖短，卻告訴我們一個(gè)深刻的道理：面對(duì)誘惑時(shí)，要有能力去抵制，不可以被“魚(yú)”給誘惑了。讀著這篇文章，我猛然想到了自己的親身經(jīng)歷：我這人經(jīng)常丟三落四，正因?yàn)檫@個(gè)毛病，經(jīng)常被老媽批評(píng)，嘮叨。這不是嗎，我又為自己不見(jiàn)了一塊橡皮怕被責(zé)罵而東翻西找。我垂頭喪氣地走在回家的路上，就連小鳥(niǎo)悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲也不再討我歡心。正在這個(gè)時(shí)候我的腳踩到了一個(gè)硬東西，我不耐煩地把它踢了出去。結(jié)果仔細(xì)一看，哇！原來(lái)是一塊錢(qián)的硬幣。我欣喜若狂，心想：這下可好了，問(wèn)題解決了，也不用被責(zé)罵了。我快速撿起來(lái)，沒(méi)人看見(jiàn)！我一蹦一跳地往商店走去，壓在心頭的大石頭頓時(shí)消失了，我的心別提有多高興了。但是，淘氣的紅領(lǐng)巾卻不時(shí)的飄在我的眼前，我放慢了腳步。心想：是啊！我是少先隊(duì)員，我怎么可以做這樣的事來(lái)呢。
我把錢(qián)交給了班主任，并且很為自己的行為感到驕傲，撫摸著胸前的紅領(lǐng)巾我開(kāi)心地笑了。后來(lái)雖然被老媽責(zé)罵了，但我一點(diǎn)也不傷心，因?yàn)槲业膬?nèi)心是坦然的。
的確，心底無(wú)私天地寬。做人就要坦坦蕩蕩。能夠抵擋住誘惑才行。
暑假釣魚(yú)的啟示讀后感篇十七
今天，我讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章，受益匪淺。
這篇課文主要寫(xiě)：在鱸魚(yú)捕撈日的前一個(gè)夜晚，“我”守株待兔一動(dòng)不動(dòng)地坐在那里，終于釣上了一條又大又美的魚(yú)，父親卻讓“我”把辛辛苦苦釣來(lái)的那條來(lái)之不易的魚(yú)放回去，“我”只好不情愿的把它放了回去。開(kāi)始，我并不理解父親的用意，長(zhǎng)大后才明白原來(lái)父親是要我做個(gè)道德高尚的人。
是啊，道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。
有一次，上《品社》課，我因借了一本好看的書(shū)，所以每時(shí)每刻都想著它。過(guò)了一會(huì)兒，我被那鮮美的魚(yú)餌吸收過(guò)去了，我悄悄向課桌望了望，“掃描”到了那本書(shū)，我手有點(diǎn)癢癢了，可偏偏這時(shí)，我想到了孟德斯鳩曾說(shuō)過(guò)的一句名言：衡量真正的品德，上看他在知道沒(méi)有人發(fā)覺(jué)的時(shí)候做什么。想到這兒，我把伸出去的手又縮了回來(lái)，經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，我覺(jué)得這樣做不好，就沒(méi)有去吃那誘惑人的魚(yú)餌。
我要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不論有沒(méi)有人發(fā)覺(jué)，都要抵擋住誘惑。
暑假釣魚(yú)的啟示讀后感篇十八
《釣魚(yú)的啟示》主要告訴我們，在應(yīng)對(duì)道德問(wèn)題抉擇時(shí)，要站在道德這一面想問(wèn)題，不能只顧自己，而不為他人著想。所以應(yīng)對(duì)道德問(wèn)題，不能只顧自己的利益，而忘記了其他人。
故事是這樣展開(kāi)的。
有一年，作者剛滿(mǎn)十一歲。有一天，像往常一樣，作者跟著父親去附近的湖中的小島上釣魚(yú)。那次是鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)晚上，作者和父親分別放好魚(yú)餌，然后舉起魚(yú)竿，把釣線(xiàn)拋了出去，在平靜的湖面上濺了一層層彩色的漣漪。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，魚(yú)竿突然劇烈地抖動(dòng)了一下，作者一看，心想看來(lái)是來(lái)了個(gè)大家伙，他很熟練地?fù)P起魚(yú)竿一收一放，留意翼翼地操縱著，也許是魚(yú)太想掙開(kāi)魚(yú)鉤，不停地甩動(dòng)著魚(yú)尾并跳躍著，湖面不時(shí)地發(fā)出“啪啪”的聲音，濺起了不少水花，魚(yú)漸漸掙扎得筋疲力盡了，作者迅速地將它拉上岸來(lái)。??！好大的魚(yú)！作者在心里贊嘆著，并和父親一齊得意洋洋地欣賞著這條漂亮的大鱸魚(yú)，看著魚(yú)鰓在銀色的月光下翕動(dòng)著。
這時(shí)，父親劃著了一根火柴，看了看手表，此刻離鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日還有兩個(gè)小時(shí)，也就是此刻還不能釣鱸魚(yú)，就算是釣到了，也要放回去。父親盯著鱸魚(yú)看了好一會(huì)，然后把目光轉(zhuǎn)向了作者：“孩子，你得把它放回湖里去。”
“爸爸！為什么？”作者急切地問(wèn)道。
“你還會(huì)釣到其它魚(yú)的。”父親平靜地說(shuō)。
“但是不會(huì)釣到這么大的了！”作者大聲爭(zhēng)辯，哭了出聲。
作者看了看四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見(jiàn)其他人的影子和別的船，作者再次把乞求的目光投向了父親。但是盡管四周沒(méi)人，可作者從父親那不容爭(zhēng)辯的聲音中，很清楚地明白，父親的話(huà)是沒(méi)有商量余地的。作者十分沮喪地把魚(yú)鉤從大鱸魚(yú)的嘴上取下來(lái)，放回到湖里。只見(jiàn)大鱸魚(yú)有力地?cái)[動(dòng)著身子，一轉(zhuǎn)眼就消失在湖水中。
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)三十四年過(guò)去了。當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子，已是一位著名的設(shè)計(jì)師了。作者再也沒(méi)有釣到過(guò)三十四年前那個(gè)夜晚那樣大的魚(yú)，可卻不止一次遇到像那條魚(yú)一樣誘人的“魚(yú)”。可每當(dāng)作者一次又一次應(yīng)對(duì)道德抉擇的問(wèn)題時(shí)，總會(huì)想起那個(gè)夜晚，父親曾告誡他的話(huà)：“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起卻很難。一個(gè)人要是從小就獲得像把釣到的大魚(yú)放回去的教育，才能獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量?！?BR> 這個(gè)故事告訴我們，在應(yīng)對(duì)向這樣一類(lèi)的道德問(wèn)題時(shí)，只有選取放棄，才能獲得這種實(shí)踐問(wèn)題中真正的財(cái)富與啟示。比如像，你走在車(chē)水馬龍的馬路上，突然所見(jiàn)一個(gè)人口袋里掉出了十元錢(qián)，別人都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，這雖然不是什么百元大鈔，可對(duì)你這樣一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，你如果撿起來(lái)，就能夠去買(mǎi)一袋零食，一些便宜的小玩具，一瓶水或去干點(diǎn)別的什么的。但是如果你是叫住那個(gè)人，然后把錢(qián)交給那人，只會(huì)獲得一些贊揚(yáng)，心里很舒坦。但相反的，如果在你撿起放進(jìn)自己的口袋里，丟了錢(qián)的人心里不好受，你的心里可能更不踏實(shí)，因?yàn)檫@錢(qián)不是自己的。
所以，應(yīng)對(duì)這種問(wèn)題就像做選取題，如果你選對(duì)了，將會(huì)受到終身的啟示和益處，如果你一旦選錯(cuò)了，就會(huì)誤入歧途，甚至于會(huì)將自己的一生毀于一旦。