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設計策劃碩士畢業(yè)論文開題報告篇一
一.思維的奧秘。
1.神奇教練的解決之道。
2.全腦運動---人腦思維的奧秘。
3.理性思維程序化。
4.日常生活中的思維程序。
二.設計有序。
1.系統(tǒng)設計系統(tǒng)---淺析設計。
2.設計有序---設計計劃學的興起。
a.設計計劃學的需要。
b.設計計劃學的發(fā)展與前景。
c.設計計劃學的角色。
3.設計計劃方法論。
4.steptostep---計劃的展開(全書之重)。
5.一起來吧(具體案例)。
6.計劃書。
a.操作方案書的要求。
b.實施方案書的要求。
c.計劃書的構成。
d.計劃書的表現技法。
7.十八般武器---計劃工具介紹。
三.計劃從身邊做起。
a.處處留心皆學問---以窺視來訓練。
b.排除確信無疑的定論。
c.要有追根究底的精神。
d.培養(yǎng)有效運用分配時間的能力。
后記。
附二.參考書目(僅列二十條)。
1.《蘭德決策―機遇預測與經營決策》/喬迪譯著?―成都：天地出版社，xx，10。
10.《企劃訓練入門》/[日]悴田進一著;李幸紋譯?―臺北：小知堂文化事業(yè)有限公司，1993，11.
47.《創(chuàng)意企劃案》/小管著;?―上海：復旦大學出版社，xx，9。
50.《創(chuàng)意企劃案》/小管著;?―上海：復旦大學出版社，xx，9。
53.《現代策劃學》/[美]蘇珊著;?―北京：中共黨校出版社，xx，1。
5.《策劃學全書》/胡屹編著?―北京：中國社會出版社，1996，6。
14.《豐田方式》/[日]片山修著;陳銳譯?―北京：華夏出版社，1999，9。
12.《跨國公司行銷中國》/盧泰宏編著?―貴陽：貴州人民出版社，xx，1。
45.《麥當勞店鋪管理手法》/俞浪復編著;?―沈陽：遼寧科學技術出版社，xx，1。
22.《工業(yè)設計理論基礎》/李樂山著?―待補。
19.《速成讀本：設計》/克拉克，弗里曼著;周絢隆譯?―北京：生活.讀書.新知三聯書店，xx，2.
23.《外國藝術設計史》/鄔烈炎，袁煦煬編著?―沈陽：遼寧美術出版社，xx，6。
21.《大系統(tǒng)思維論》/王營著?―北京：中國青年出版社，xx，1。
25.《工業(yè)設計方法學》/簡召全等編著?―北京：北京理工大學出版社，1990(待定)。
26.《物生物》/[意]布魯諾.莫拿利著;曾育，洪進丁譯?―臺北：博遠出版有限公司，(待定)。
27.《最新日本廣告實務》/王潤澤編著?―北京：中國人民大學出版社，xx。
28.《市場調查手冊》/中華征信所著?―北京：中信出版社，xx，1。
31.《不守規(guī)劃的創(chuàng)意》/[美]鮑.吉爾著;邱順應譯?―臺北：滾石文化，xx，1。
40.《品牌的建立》/錢竹主編?―北京：藝術與設計出版社，xx，9。
29.《游戲的人》/[荷蘭]約翰.赫伊津哈著;多人譯?―杭州：中國美術學院出版社，1996，10(1997，5重印)。
33.《分析的藝術》/陳功著?―北京：中國經濟出版社，xx，10。
36.《小邏輯》/[德]黑格爾著;賀麟譯?―北京：商務印書館，1997，2。
設計策劃碩士畢業(yè)論文開題報告篇二
b.排除確信無疑的定論。
c.要有追根究底的精神。
d.培養(yǎng)有效運用分配時間的能力。
后記。
附二.參考書目(僅列二十條)。
1.《蘭德決策―機遇預測與經營決策》/喬迪譯著?―成都：天地出版社，，10。
10.《企劃訓練入門》/[日]悴田進一著;李幸紋譯?―臺北：小知堂文化事業(yè)有限公司，1993，11.
47.《創(chuàng)意企劃案》/小管著;?―上海：復旦大學出版社，2002，9。
50.《創(chuàng)意企劃案》/小管著;?―上海：復旦大學出版社，2002，9。
3.研究方案的可行性和合理性。
由于國際設計交流間的局限和我國設計界的特殊情況，尤其是國內設計教育上的某種封閉性和滯后性，我國業(yè)界對設計計劃方法的認知尚不夠深入，還缺乏一套完整的，在教學和實踐中簡明且易于操作的設計計劃方法。經初步調查，當前學界內僅有的幾本相關著作，也僅限于對西方某些設計方法與程序的簡單的介紹，沒有很專業(yè)地從計劃的層面進行系統(tǒng)闡述，而市場上連篇累牘的相關書籍主要是從市場營銷和工商管理方面著手，對設計類諸專業(yè)的設計計劃，并不具備現實指導作用。所以亟待有這么一套專業(yè)性較強的設計計劃方法及其論著出現。在某種程度上，本書的出現將對設計計劃這一門新興學科，起到填補教學用書空白的作用。而從技術的角度而言，本書的完成也有相當的可行性，在分院近幾年來的設計策劃課程的教學中，已為之積累了大量新鮮的實踐性，經驗性資料。而分院的教育架構，亦為這個跨專業(yè)的研究項目做好了充分的人力物力資源上的準備。
4.預期成果。
本書預期字數為12萬字，分為理論與方法兩大版，僅闡述設計計劃的相關內容，更重要是推出設計計劃的概念與方法。所涉及范圍主要包括管理學，決策學，認識論，方法論，創(chuàng)造學，心理學，行為組織學，人類學，社會學，設計學，史學等諸多學科領域，最終將完成一本集科學有效的方法程序，大量生動案例及實際操作指導于一身的，具有教學指導作用的專業(yè)書籍。現在本書工作已大致完成資料收集階段任務，在下階段三個月的時間內，我將就所收資料進行分析總結，完成方法程序的完善工作。
53.《現代策劃學》/[美]蘇珊著;?―北京：中共黨校出版社，2002，1。
5.《策劃學全書》/胡屹編著?―北京：中國社會出版社，，6。
14.《豐田方式》/[日]片山修著;陳銳譯?―北京：華夏出版社，，9。
12.《跨國公司行銷中國》/盧泰宏編著?―貴陽：貴州人民出版社，2002，1。
22.《工業(yè)設計理論基礎》/李樂山著?―待補。
19.《速成讀本：設計》/克拉克，弗里曼著;周絢隆譯?―北京：生活.讀書.新知三聯書店，2002，2.
21.《大系統(tǒng)思維論》/王營著?―北京：中國青年出版社，2001，1。
25.《工業(yè)設計方法學》/簡召全等編著?―北京：北京理工大學出版社，1990(待定)。
26.《物生物》/[意]布魯諾.莫拿利著;曾育，洪進丁譯?―臺北：博遠出版有限公司，(待定)。
27.《最新日本廣告實務》/王潤澤編著?―北京：中國人民大學出版社，2002。
28.《市場調查手冊》/中華征信所著?―北京：中信出版社，2003，1。
40.《品牌的建立》/錢竹主編?―北京：藝術與設計出版社，2002，9。
29.《游戲的人》/[荷蘭]約翰.赫伊津哈著;多人譯?―杭州：中國美術學院出版社，1996，10(，5重印)。
33.《分析的藝術》/陳功著?―北京：中國經濟出版社，2001，10。
36.《小邏輯》/[德]黑格爾著;賀麟譯?―北京：商務印書館，1997，2。
43.《辭?！?版彩圖本)/辭海委員會編著?―上海：上海辭書出版社，1999，9。
設計策劃碩士畢業(yè)論文開題報告篇三
碩士論文開題報告是研究生在完成文獻調研后寫成的關于學位論文選題與如何實施的論述性報告。論文開題報告既是文獻調研的聚焦點,又是學位論文研究工作展開的散射點,對研究工作起到定位作用。
寫論文開題報告的目的,是要請老師及專家們幫忙判斷一下所研究的選題有沒有價值,研究方法是否奏效,論證邏輯有沒有明顯缺陷。因此論文開題報告就要圍繞研究的主要內容,擬解決的主要問題(或闡述的主要觀點),研究步驟、方法及措施為主要內容。但筆者在工作實踐中發(fā)現有很多學生往往在論文開題報告中花費大量筆墨敘述別人的研究成果,談到自己的研究方法時,往往寥寥數語一筆帶過。這樣,不便于評審老師指導。
(一)論文開題報告的前提??通過理論思維選擇課題論文開題報告的前提??通過理論思維選擇課題??在工作實踐中,發(fā)現碩士研究生論文開題報告中存在的普遍問題是選題不合適。有的提出的問題太過“平庸”,有的選題范圍太大,研究內容太多、太寬泛,提出的問題不切合碩士生的實際,實踐操作起來難度較大。如有的學生提出的論文題目:“新型中性鎳催化劑的研究及其催化合成聚乙烯、聚丙烯的研究”,此選題有意義,有創(chuàng)新,作者的研究思路也比較正確,但論文選題范圍太大,研究內容對于一個碩士生來說明顯偏多,無法按時完成。因此應重新確定研究內容,注重項目的可操作性。那么如何選擇研究問題呢?這里要強調的是通過理論思維來發(fā)現研究問題。
理論是由一系列前設和術語構造的邏輯體系,特定領域的理論有其特定的概念、范疇和研究范式,只有在相同的概念、視角和范式下,理論才能夠對話。只有通過對話,理論才能夠發(fā)展。碩博論文要想創(chuàng)造新理論很難,多數是在既有理論的基礎上加以發(fā)展。其次,選擇問題是一個“剝皮”的過程,理論問題總是深深地隱藏在復雜的現實背后,而發(fā)現理論問題,則需要運用理論思維的能力。這就需要我們不斷鍛煉和提高自己的理論思維能力,需要在日常的學習中,不斷總結和分析以往的研究者大體是從哪些視角來分析和研究問題,運用了哪些理論工具和方法,通過學習和總結來不斷提高自己的理論思維能力,從而選擇具有學術理論價值和應用價值,并與國家經濟建設及導師承擔的科學研究項目緊密結合的研究問題。
(二)做好文獻綜述,為論文開題報告打好基礎做好文獻綜述,在研究生論文開題報告會上,出現的普遍問題是對文獻的研讀不夠,對研究背景的了解不夠深入,對研究方向上國內外的具體進展情況了解不夠全面、詳細,資料引用的針對性、可比性不強。有很多學生沒有完全搞清論文開題報告與文獻綜述的區(qū)別,他們的論文開題報告有很多僅僅是對前人工作的敘述,而對自己的工作介紹甚少。
文獻綜述的基本內容包括:國內外現狀;研究方向;進展情況;存在問題;參考依據。這是對學術觀點和理論方法的整理。同時,文獻綜述還是評論性的,因此要帶著作者本人批判的眼光來歸納和評論文獻,而不僅僅是相關領域學術研究的“堆砌”。要想寫好論文開題報告,必須認真研讀文獻,對所研究的課題有個初步的了解,知道別人都做了哪些工作,哪些方面可以作為自己研究的切入點,因此,文獻調研的深入和全面程度,會相當程度地影響論文開題報告的質量,是學生充分發(fā)揮主觀能動性的客觀基礎。
1.論文開題報告格式一個清晰的選題,往往已經隱含著論文的基本結論。對現有文獻的缺點的評論,也基本暗含著改進的方向。論文開題報告就是要把這些暗含的結論、論證結論的邏輯推理,清楚地展現出來。論文開題報告的寫作步驟:論文開題報告的寫作步驟:課題選擇?課題綜述?論題選擇?論文開題報告。論文開題報告的基本內容主要包括:選題的意義;論文開題報告的基本內容主要包括:論文開題報告的基本內容主要包括研究的主要內容;擬解決的主要問題(闡述的主要觀點);研究(工作)步驟、方法及措施;畢業(yè)論文(設計)提綱;主要參考文獻。為了寫好論文開題報告,江蘇工業(yè)學院研究生部專門出臺了詳細的規(guī)定,規(guī)定論文開題報告的一般內容包括:。
(1)論文開題報告??課題來源、開題依據和背景情況,課題研究目的以及理論意義和實際應用價值。
(2)論文開題報告??文獻綜述。在閱讀規(guī)定文獻量(不少于50篇,其中外文文獻占40\\%以上)的基礎上,著重闡述該研究課題國內外的研究現狀及發(fā)展動態(tài),同時介紹查閱文獻的范圍以及查閱方式、手段。
(3)論文開題報告??主要研究內容。包括學術構思、研究方法、關鍵技術、技術路線、實施方案、可行性分析、研究中可能遇到的難點、解決的方法和措施以及預期目標。
(4)論文開題報告??擬采用的實驗手段,所需科研和實驗條件,估計課題工作量和所需經費,研究工作進度計劃。
(1)提出問題注意“層次”選題是撰寫學術論文的第一步,選題是否妥當,直接關系到論文的質量,甚至關系到論文的成功與否。不同于政策研究報告,學術文章聚焦理論層面、解決理論問題。有的學生的選題不具有新穎性,內容沒有創(chuàng)新,僅僅是對前人工作的總結,或是對前作的重復。在選題時要堅持先進性、科學性、實用性及可行性的原則。在提出問題時,要以“內行”看得懂的術語和明確的邏輯來表述。選題來源包括:。
1、與自己實際工作或科研工作相關的、較為熟悉的問題;。
2、自己從事的專業(yè)某問題發(fā)展迅速,需要綜合評價;。
3、從掌握的大量文獻中選擇反映本學科的新理論、新技術或新動向的題目。所選題目不宜過大,越具體越容易收集資料,從某一個側面入手,容易深入。
(2)瞄準主流文獻,隨時整理文獻資料是撰寫好學術論文的基礎,文獻越多,就越好寫,選擇文獻時應選擇本學科的核心期刊、經典著作等,要注意所選文獻的代表性、可靠性及科學性;選擇文獻應先看近期的(近3~5年),后看遠期的,廣泛閱讀資料,有必要時還應找到有關文獻所引用的原文閱讀,在閱讀時,注意做好讀書卡片或讀書筆記。整理資料時,要注意按照問題來組織文獻資料,寫文獻綜述時不是將看過的資料都羅列和陳述出來,而是要按照一定的思路將其提煉出來。只有這樣,才能寫出好的文獻綜述,也才能寫出好的論文開題報告,進而為寫出好的論文打下基礎。
(3)研究目標具體而不死板。
一般論文開題報告都要求明確學位論文的研究目標,但筆者認為,研究目標不宜規(guī)定得太死板,這是因為,即使條件一定,目標是偏高還是偏低,往往難于準確判斷,研究工作本身,涉及求知因素,各個實驗室條件不同,具體研究時條件也不同。學位論文選題和研究目標體現了研究工作的價值特征。
為了保證碩士研究生的培養(yǎng)質量,提高論文質量,就必須對論文開題報告進行評價。論文開題報告會由3~5位相關學科的專家對論文開題報告進行評議,與企業(yè)合作的重大科研項目可以聘請1~2位相應企業(yè)的具有高級職稱的專家參加,不同學科的論文開題報告的側重點不同。江蘇工業(yè)學院研究生部規(guī)定學生必須進行論文開題報告,并規(guī)定了統(tǒng)一的格式,設計了專門的論文開題報告評審表,論文開題報告會上研究生應對課題進行詳細匯報,并對專家提問做出必要的解釋和說明。論文開題報告的成績考核以合格、不合格記。評審小組成員最后簽名并給出學生是否合格的評審意見,并以百分制打出具體的分數。論文開題報告成績不合格者,不得進入課題研究。為了提高論文質量,研究生必須首先從思想上重視論文開題報告,在平時的學習中注意積累,從各個方面提高能力,尤其要注意培養(yǎng)通過理論思維發(fā)現研究問題的能力。論文開題報告是研究工作的開始,良好的開端為優(yōu)秀的學位論文奠定了堅實的基礎。
參考文獻。
(略)。
設計策劃碩士畢業(yè)論文開題報告篇四
設計計劃學是一門新興的綜合性邊緣學科，它研究的是如何保證設計的優(yōu)良度和高效性，以及如何指導設計的展開，設計策劃碩士畢業(yè)論文開題報告。在設計需要科學計劃這一概念已成為現代設計界共識的情況下，我國業(yè)界內部對設計計劃學的認識與研究，還沒有跟上設計發(fā)展需要的步伐。針對我國設計教育現狀，本書將就該學科的教學方面，提出一套科學的行之有效的設計計劃方法。以期為設計類學生深入理解設計，更好地掌握設計的方法提供必要的指導。
二.學術價值分析。
1.選題依據。
計劃在今天已逐漸成為一門顯學，大至國家事務，小至個人日常生活，社會各個領域都離不開計劃，各類大大小小的成功項目，很大程度上都自覺或不自覺地導入，實施了相應的計劃活動。計劃學的興起是知識經濟時代資源整合化的大勢所趨。而反映到藝術設計學的領域，我們可以發(fā)現，計劃同樣有極大的發(fā)展空間：如何設計，如何保證優(yōu)良的設計，這都需要科學的調查研究，需要精準的分析定位，需要詳實的設計依據，需要合理的組織安排，這些與我們通常理解的形式，風格的賦予層面的“設計”相異而相成的工作，就是設計計劃的內容，而如何正確進行設計計劃，存在著一個方法論的問題。在學科間的交叉融合成為當前學術主流的大環(huán)境下，設計計劃應該可以打通各設計專業(yè)間的藩籬，為取得成功的設計提供行之有效的方法上的支持。
在設計先進國家，對設計計劃方面已有一定程度的研究。尤其在設計方法研究方面，已取得比較成熟的結果，出現了一些有效的方法，如技術預測法，科學類比法，系統(tǒng)分析設計法，創(chuàng)造性設計法，邏輯設計法，信號分析法，相似設計法，模擬設計法，有限元法，優(yōu)化設計法，可靠性設計法，動態(tài)分析設計法，模糊設計法等。這些方法側重于不同的專業(yè)設計方向，而設計計劃面臨不同設計專業(yè)，更需要的是一種整合的靈活的解決問題的計劃方法。這就需要我們針對計劃自身的學科特點，從現有的成型的方法群中進行提煉，總結出一套適應現在情況的'設計計劃方法來。
2.創(chuàng)新性及難度。
本文將參考管理決策方法與相關設計方法研究的成果,試圖尋找一套對于我國設計師來說，明確可行的跨專業(yè)設計計劃的方法體系。
本文致力于從簡明實效的角度，為設計計劃人員提供易于操控，而且便于和各個專業(yè)設計師進行溝通、交流的方法。要求該方法不僅對專業(yè)設計團隊的計劃環(huán)節(jié)有用，對個體設計人員的的設計工作也應具有指導作用。這就需要針對我國設計現狀，從國內外各學科領域名目眾多的相關方法中進行精心挑選，合理安排，科學綜合的處理，創(chuàng)造出一套高效的計劃方法來。雖然國外的相關成果業(yè)已成熟，但如何在眾多不同側重角度的方法中總結出理想的計劃方法，需要我們對所有已知方法深入地認識和理解，同時明了我們設計各專業(yè)的工作規(guī)律，以期做到跨專業(yè)的有效性。
本文具有一定的難度。首先在對計劃的理論性分析與研究中，需要樹立對計劃的正確理解與認識，進而廓清設計計劃的概念。接著將在設計計劃方法論層面的研究上，對設計計劃及其方法論進一步闡述。鑒于國內現在并沒有對設計計劃有深入的的系統(tǒng)的研究，該書內容基本上屬此方面問題的首次討論，面臨著缺乏大量相關經驗及理論借鑒的景況，所以需要作者在目前積累的實踐性資料和相關學科的研究成果中加以總結與深化。
本文最大的難度在于資料的搜集上，國內相關資料匱乏且本方向的研究缺乏交流的氣候，而由于我院互聯網情報系統(tǒng)的不完善和出于對技術保密的考慮，也很難從互聯網上得到理想的資料。作者只能從書店，圖書館和其他專業(yè)的老師和同學手中求取所需要的信息。當然本研究方向的直接信息是很缺少的，更多是從其它方向的研究成果中搜集所需要的信息資料。方法的研究是一個涉及面很廣的課題，也需要從很多領域進行比較分，探索總結。而從一個學科到另一個學科的跳躍性研究，需要迅速轉換思維及反復調整視點，這也對作者的思維技能，思考方式，學術視野及知識積累等方面的研究素質提出了很大的挑戰(zhàn)。
設計策劃碩士畢業(yè)論文開題報告篇五
上世紀90年代后，隨著我國房地產市場的建立和房地產業(yè)的發(fā)展,房地產經紀中介大量涌現,房地產經紀活動得到了迅速發(fā)展。同時，房地產經紀領域引起了學術界的重視。歸納起來，國內有關房地產經紀法律規(guī)制方面的研究主要有以下幾個方面：
在完善房地產經紀機構市場準入制度方面，王健認為對房地產經紀機構的管理應從源頭抓起，加強機構和從業(yè)人員在領取營業(yè)執(zhí)照前的審核，將每年資質年檢的時間放在工商部門企業(yè)年檢之前，這樣，違法和違紀行為將大大減少。吳劍平()建議在立法上建立房地產經紀機構資質審查前置制度。柴強()指出《房地產經紀管理辦法》的出臺和貫徹執(zhí)行是全面落實國務院關于加強房地產市場調控的重要舉措，對于整頓房地產市場秩序，規(guī)范房地產經紀行為，保護房地產交易及經紀活動當事人的合法權益，將起到積極作用。
在房地產經紀人員素質和職業(yè)資格制度方面，周艷(2009)指出《國務院關于第三批取消和調整行政審批項目的決定》已明確保留全國房地產經紀人執(zhí)業(yè)資格制度。萬孝紅()認為經紀人員，不僅需要豐富的專業(yè)知識，還必須具備良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，并提出了保證經紀人員的素質的政策建議。廖俊平(2011)指出：房地產經紀人員的職業(yè)資格，在很多國家和地區(qū)也都是實行準入制的。
在房地產經紀市場監(jiān)管模式和發(fā)揮行業(yè)組織的作用方面，代永能(2007)指出我國房地產經紀業(yè)應該從行政主管模式向行政管理和行業(yè)自律并行模式轉變，明確劃分政府部門和行業(yè)協會的管理職能。劉元濤(2009)提出，在當前建設有限政府的大背景下，更應將政府的部分職權轉移給行業(yè)協會，發(fā)揮自律監(jiān)管的作用。尚毅(2010)認為當前我國房地產經紀市場監(jiān)管過度強調行政管理，缺乏行業(yè)組織的引導和自律。
2、國外研究綜述。
起源于歐美的近代經紀人制度,是伴隨著資本主義制度的建立而發(fā)展起來的。因而國外學者對房地產經紀的研究也比較早，并形成了一整套規(guī)范化管理體系。從西方學者關于房地產經紀法律規(guī)制方面的研究來看，主要可以分為以下幾個方面：
在經紀人法律定義方面。以英美國為代表的英美法系國家與德國、法國、日本為代表的大陸法系國家，由于其法律體系和法律習慣的不同,對于經紀人的法律定義也存在著明顯的差異，并圍繞著兩大法系對經紀人的法律定義進行了研究。
在房地產經紀業(yè)立法方面，世界上許多房地產發(fā)達國家,如美國、加拿大、英國、蘭、日本、新加坡等國,都對房地產經紀業(yè)管理展了行業(yè)立法,其中以美國的管理模式最具代性。美國房地產經紀業(yè)管理立法的特點是由各州定自己的法律,盡管沒有全國統(tǒng)一的法律制度,各州的房地產經紀業(yè)管理立法仍然具有一定的性。立法關注的問題主要是房地產經紀人的資格證管理、行業(yè)協會自律管理、房地產經紀人員的紀行為等內容。
為規(guī)范房地產交易行為,日本政府也于制定了房地產經紀業(yè)管理的專門法規(guī),對房地經紀人的資格認定、注冊管理、房地產經紀業(yè)交易類型、行業(yè)自律管理等內容進行了規(guī)定,對地產經紀業(yè)發(fā)展起到了促進作用。
新加坡政府于頒布法律,開始對房產經紀人的執(zhí)業(yè)資格進行統(tǒng)一考試,法律詳細規(guī)定了房地產經紀人管理機構、考試科目以及對部分業(yè)從業(yè)人員的考試豁免等內容。
在房地產經紀業(yè)管理方面，許多學者對美國各州房地產執(zhí)照法的共同點、房地產經紀人代理的法律意義、職業(yè)道德規(guī)范目的和作用、行業(yè)自律等問題進行了比較全面的述。brucelindeman教授的《房地產經紀業(yè)管》()對美國房地產經紀業(yè)管理進行了較為細的論述,內容涉及了房地產執(zhí)照法、代理法、律環(huán)境、房地產經紀從業(yè)人員、職業(yè)道德、經紀為管理、經紀機構及內部管理、傭金、房地產金與估價等與房地產經紀相關的問題,盡管該書是教科書形式編排的,但也可以說是研究美國房地經紀業(yè)管理的代表作之一。
總之,與發(fā)達國家甚至與我國港、臺地區(qū)相比,我國大陸對房地產經紀業(yè)管理開展的研究剛開始起步,無論是在研究內容上,還是在理論深度上,仍然存在著較大的差距。同時在房地產經紀業(yè)管理實踐中,房地產經紀企業(yè)、經紀人的行為規(guī)范程度與發(fā)達國家和地區(qū)相比,也有相當的距離。
二、選題背景及意義。
20世紀90年代以來，隨著我國房地產市場爆發(fā)式發(fā)展，隨著我國房地產交易的不斷升溫，房地產交易形式愈來愈多樣，流程也愈來愈復雜，房地產經紀行業(yè)隨之得到了快速發(fā)展，從客觀上看，我國房地產經紀行業(yè)促進了房地產市場交易效率的提高，加速了房地產的流通，滿足了房地產市場的多元化需求。房地產經紀業(yè)在房地產市場中起到了不可或缺的.重要作用，促進了我國房地產市場的發(fā)展。但由于房地產經紀業(yè)在我國的發(fā)展時間較短，難免會出現一些問題，其中以房地產經紀的違法行為最為突出。
房地產經紀業(yè)的違法行為不但損害房地交易雙方的的合法權益，還損害了其自身在社會公眾中的形象，嚴重影響了我國房地產市場的健康發(fā)展。因此，如何通過法律規(guī)制房地產經紀行為我國房地產市場健康發(fā)展中迫切需要解決的問題。對此問題進行深入的研究，不但具有極為重要的理論意義，而且具有極為重要的現實意義。
三、研究的主要內容。
本研究的主要內容包括五個部分：
第一部分為引言外，主要分析本研究學術背景及理論和實際意義，歸納總結國內外相關研究的文獻綜述，確定研究方法和研究框架。
第二部主要分析和探討我國房地產經紀行業(yè)發(fā)展現狀與存在的問題。本部分首先概要介紹房地產經紀的相關理論，隨后分析我國房地產經紀行業(yè)發(fā)展現狀，并指出我國房地產經紀行業(yè)發(fā)展過程中存在的主要問題。
第三部分剖析了我國房地產經紀行業(yè)法律規(guī)制的主要內容。這一部分從分析房地產經紀市場法律規(guī)制的必要性出發(fā)，進一步研究我國房地產經紀規(guī)制法的性質和法律規(guī)制的原則，從對房地產經紀市場主體的規(guī)制和對房地產經紀市場行為的規(guī)制兩個方面探討我國房地產經紀市場法律規(guī)制的內容。
第四部分分析了我國房地產經紀行業(yè)法律規(guī)制存在的缺陷。主要從我國房地產經紀機構監(jiān)管制度、房地產經紀人員監(jiān)管制度、房地產經紀業(yè)務行為監(jiān)管和房地產經紀風險防范監(jiān)管等四個方面探討了當前我國房地產經經紀行業(yè)法律規(guī)制存在的不足。
第五部分探討了完善我國房地產經紀法律制度的對策。提出了通過完善房地產經紀立法，規(guī)范房地產經紀合同，規(guī)范房地產經紀服務收費，建立房地產經紀營業(yè)保證金制度，完善房地產經紀市場準入制度，完善政府對房地產經紀市場的管理機制和加強房地產經紀行業(yè)協會的自律功能等幾個方面的工作，完善和健全我國房地產經紀行為法律規(guī)制體系。
四、工作的重點與難點，擬采取的解決方案。
本研究的重點：
1、分析了我國房地產經紀行業(yè)法律規(guī)制存在的缺陷。
2、探討完善我國房地產經紀法律制度的對策。
本研究的難點：
1、我國房地產經紀行業(yè)發(fā)展現狀分析。
2、分析了我國房地產經紀行業(yè)法律規(guī)制存在的缺陷。
解決方案：
通過文獻研究法了解國內外相關研究的內容及房地產經紀剛也的發(fā)展現狀和趨勢，借鑒國外完善房地產經紀行業(yè)法律規(guī)制的經驗和教訓，結合我國的實際，提出解決對策;通過訪談法和實地調查等方法與房地產經紀行業(yè)的從業(yè)人員、房地產經紀機構和政府監(jiān)管部門進行溝通，了解我國房地產經紀行業(yè)的實際狀況。通過觀察法了解我國房地產經紀行業(yè)的實際經營狀況。
五、論文工作量及進度。
120xx年1月—2月制訂計劃，啟動選題。
220xx年2月下旬初確定選題和指導老師、填寫任務書。
320xx年3月中旬完成開題報告、文獻綜述、外文資料譯文。
420xx年3月中旬到4月中旬完成論文初稿。
520xx年4月下旬論文檢查。
620xx年5月上旬修改論文，完成論文二稿、三稿。
720xx年5月20日前畢業(yè)論文定稿，上交指導老師評分。
820xx年5月下旬論文評審、論文答辯。
六、論文預期成果及創(chuàng)新點。
論文預期成果。
通過對國內外學者關于房地產經紀行業(yè)法律規(guī)制的研究成果的梳理，在深入研究和分析我國房地產經紀行業(yè)發(fā)展現狀和不足、房地產經紀行業(yè)法律規(guī)制的發(fā)展現狀和缺陷的基礎上，提出完善我國房地產經紀行業(yè)的法律規(guī)制對策，為完善我國房地產經紀行業(yè)的法律規(guī)制提供理論依據和政策建議。
論文創(chuàng)新點。
1、從對房地產經紀市場主體的規(guī)制和對房地產經紀市場行為的規(guī)制兩個方面探討我國房地產經紀市場法律規(guī)制的內容。
2、從我國房地產經紀機構監(jiān)管制度、房地產經紀人員監(jiān)管制度、房地產經紀業(yè)務行為監(jiān)管和房地產經紀風險防范監(jiān)管等四個方面探討了當前我國房地產經經紀行業(yè)法律規(guī)制存在的不足。
3、提出了通過完善房地產經紀立法、房地產經紀市場準入制度、政府對房地產經紀市場的管理機制和加強房地產經紀行業(yè)協會的自律功能等幾個方面的工作，完善和健全我國房地產經紀行為法律規(guī)制體系。
七、完成論文擬閱讀的主要文獻。
[1].沈正超、黃建鏵編：《住宅與房地產詞典》，學林出版社，版。
[2].劉樹成主編：《現代經濟辭典》，江蘇出版社，版。
[3].鄧永成著：《房地產經營實務》，立信會計出版社，1994年版。
[4].尚國琲著：《房地產經紀業(yè)規(guī)范化管理研究》，中國大地出版社，版。
[5].馮駿主編：《房地產經紀基礎》，中國林業(yè)出版社，版。
[6].[美]e`博登海默著，鄧正來譯：《法理學——法哲學及其方法》，中國政法出版社，版。
[7].符啟林著：《房地產法》，法律出版社，20版。
[8].高榮、周云編著：《房地產經紀概論》，東南大學出版社，20版。
[9].顧功耘主編：《經濟法教程》，上海人民出版社，版。
[10].江平主編：《民法學》，中國政法大學出版社，版。
[11].[日]金澤良雄著，滿達人譯：《經濟法概論》，中國法制出版社，20版。
[12].[德]卡爾?拉倫茨著，陳愛娥譯：《法學方法論》，商務印書館，20版。
[13].李昌麒主編：《經濟法學》，中國政法大學出版社，19版。
[14].劉薇主編：《房地產經紀》，化學工業(yè)出版社，年版。
[15].劉小川、張建坤主編：《現代經紀人教程》，中國工商出版社，20版。
[16].尚國琲.房地產經紀的內涵與特征分析[j].河北法學.2005(04)。
[17].朱凱力,曹蔓,張超.中國內陸與香港房地產經紀業(yè)的比較[j].城市開發(fā).(07)。
[18].黃英,劉洪玉.中國房地產經紀服務業(yè)的現狀與發(fā)展[j].中國房地產.2004(09)。
[19].劉長濱,都昌滿.中美房地產經紀業(yè)發(fā)展及管理制度比較[j].城市開發(fā).2002(01)。
[20].宋春紅,蘇敬勤.美國房地產經紀市場運行效率綜述[j].建筑管理現代化.2007(01)。
[21].盧志強.房地產經紀機構監(jiān)管研究[d].西南政法大學2010。
[23].朱玉娜.房地產市場失靈與房地產經紀信息化[d].華東師范大學2010。
[25].李侃.中美房地產經紀運作模式的比較研究[d].華東師范大學2009。
[26].陳瑤.我國房地產經紀市場信息不對稱與政府監(jiān)管[d].蘇州大學2004。
[27].趙慶祥.房地產經紀行業(yè)發(fā)展研究[d].北京工商大學。
[28].代永能.我國房地產經紀業(yè)的規(guī)范化管理研究[d].重慶大學2007。
[29].黎卓敏.廣州市的房地產經紀管理研究[d].北京交通大學。
[30].朱凱力,曹蔓,張超.中國內陸與香港房地產經紀業(yè)的比較[j].城市開發(fā).2004(07)。
[31].劉長濱,都昌滿.中美房地產經紀業(yè)發(fā)展及管理制度比較[j].城市開發(fā).2002(01)。
[32].趙斌,宇衛(wèi)昕.我國房地產經紀行業(yè)現存問題及對策[j].中國房地產.2007(05)。
[33].李貴良.美國房地產經紀人行會的特點及對我國的啟示[j].生產力研究.2007(10)。
[34].尚國琲,路紅衛(wèi).臺灣房地產經紀業(yè)管理制度及其啟示[j].商業(yè)時代.2007(20)。
[35].桂建明.試論房地產經紀行業(yè)的特點及存在的問題[j].沿海企業(yè)與科技.2007(06)。
[36].鄭瑞琨等著：《房地產交易》，北京大學出版社，2007年版。
設計策劃碩士畢業(yè)論文開題報告篇六
設計計劃學是一門新興的綜合性邊緣學科，它研究的是如何保證設計的優(yōu)良度和高效性，以及如何指導設計的展開。在設計需要科學計劃這一概念已成為現代設計界共識的情況下，我國業(yè)界內部對設計計劃學的認識與研究，還沒有跟上設計發(fā)展需要的步伐。針對我國設計教育現狀，本書將就該學科的教學方面，提出一套科學的行之有效的設計計劃方法。以期為設計類學生深入理解設計，更好地掌握設計的方法提供必要的指導。
1.選題依據
計劃在今天已逐漸成為一門顯學，大至國家事務，小至個人日常生活，社會各個領域都離不開計劃，各類大大小小的成功項目，很大程度上都自覺或不自覺地導入，實施了相應的計劃活動。計劃學的興起是知識經濟時代資源整合化的大勢所趨。而反映到藝術設計學的領域，我們可以發(fā)現，計劃同樣有極大的發(fā)展空間:如何設計，如何保證優(yōu)良的設計，這都需要科學的調查研究，需要精準的分析定位，需要詳實的設計依據，需要合理的組織安排，這些與我們通常理解的形式，風格的賦予層面的設計相異而相成的工作，就是設計計劃的內容。而如何正確進行設計計劃，存在著一個方法論的問題。在學科間的交叉融合成為當前學術主流的大環(huán)境下，設計計劃應該可以打通各設計專業(yè)間的藩籬，為取得成功的設計提供行之有效的方法上的支持。
在設計先進國家，對設計計劃方面已有一定程度的研究。尤其在設計方法研究方面，已取得比較成熟的結果，出現了一些有效的方法，如技術預測法，科學類比法，系統(tǒng)分析設計法，創(chuàng)造性設計法，邏輯設計法，信號分析法，相似設計法，模擬設計法，有限元法，優(yōu)化設計法，可靠性設計法，動態(tài)分析設計法，模糊設計法等。這些方法側重于不同的專業(yè)設計方向，而設計計劃面臨不同設計專業(yè)，更需要的是一種整合的靈活的解決問題的計劃方法。這就需要我們針對計劃自身的學科特點，從現有的成型的方法群中進行提煉，總結出一套適應現在情況的設計計劃方法來。
2.創(chuàng)新性及難度
本文將參考管理決策方法與相關設計方法研究的成果，試圖尋找一套對于我國設計師來說，明確可行的跨專業(yè)設計計劃的方法體系。
本文致力于從簡明實效的角度，為設計計劃人員提供易于操控，而且便于和各個專業(yè)設計師進行溝通、交流的方法。要求該方法不僅對專業(yè)設計團隊的計劃環(huán)節(jié)有用，對個體設計人員的的設計工作也應具有指導作用。這就需要針對我國設計現狀，從國內外各學科領域名目眾多的相關方法中進行精心挑選，合理安排，科學綜合的處理，創(chuàng)造出一套高效的計劃方法來。雖然國外的相關成果業(yè)已成熟，但如何在眾多不同側重角度的方法中總結出理想的計劃方法，需要我們對所有已知方法深入地認識和理解，同時明了我們設計各專業(yè)的工作規(guī)律，以期做到跨專業(yè)的有效性。
本文具有一定的難度。首先在對計劃的理論性分析與研究中，需要樹立對計劃的正確理解與認識，進而廓清設計計劃的概念。接著將在設計計劃方法論層面的研究上，對設計計劃及其方法論進一步闡述。鑒于國內現在并沒有對設計計劃有深入的的系統(tǒng)的研究，該書內容基本上屬此方面問題的首次討論，面臨著缺乏大量相關經驗及理論借鑒的景況，所以需要作者在目前積累的實踐性資料和相關學科的研究成果中加以總結與深化。
本文最大的難度在于資料的搜集上，國內相關資料匱乏且本方向的研究缺乏交流的氣候，而由于我院互聯網情報系統(tǒng)的不完善和出于對技術保密的考慮，也很難從互聯網上得到理想的資料。作者只能從書店，圖書館和其他專業(yè)的老師和同學手中求取所需要的信息。當然本研究方向的直接信息是很缺少的，更多是從其它方向的研究成果中搜集所需要的信息資料。方法的研究是一個涉及面很廣的課題，也需要從很多領域進行比較分，探索總結。而從一個學科到另一個學科的跳躍性研究，需要迅速轉換思維及反復調整視點，這也對作者的思維技能，思考方式，學術視野及知識積累等方面的研究素質提出了很大的挑戰(zhàn)。
3.研究方案的可行性和合理性
由于國際設計交流間的局限和我國設計界的特殊情況，尤其是國內設計教育上的某種封閉性和滯后性，我國業(yè)界對設計計劃方法的認知尚不夠深入，還缺乏一套完整的，在教學和實踐中簡明且易于操作的設計計劃方法。經初步調查，當前學界內僅有的幾本相關著作，也僅限于對西方某些設計方法與程序的簡單的介紹，沒有很專業(yè)地從計劃的層面進行系統(tǒng)闡述，而市場上連篇累牘的相關書籍主要是從市場營銷和工商管理方面著手，對設計類諸專業(yè)的設計計劃，并不具備現實指導作用。所以亟待有這么一套專業(yè)性較強的設計計劃方法及其論著出現。在某種程度上，本書的出現將對設計計劃這一門新興學科，起到填補教學用書空白的作用。而從技術的角度而言，本書的完成也有相當的可行性，在分院近幾年來的設計策劃課程的教學中，已為之積累了大量新鮮的實踐性，經驗性資料。而分院的教育架構，亦為這個跨專業(yè)的研究項目做好了充分的人力物力資源上的準備。
本書預期字數為12萬字，分為理論與方法兩大版，僅闡述設計計劃的相關內容，更重要是推出設計計劃的概念與方法。所涉及范圍主要包括管理學，決策學，認識論，方法論，創(chuàng)造學，心理學，行為組織學，人類學，社會學，設計學，史學等諸多學科領域，最終將完成一本集科學有效的方法程序，大量生動案例及實際操作指導于一身的，具有教學指導作用的專業(yè)書籍?，F在本書工作已大致完成資料收集階段任務，在下階段三個月的時間內，我將就所收資料進行分析總結，完成方法程序的完善工作。
參考書目
1.《蘭德決策機遇預測與經營決策》/喬迪譯著成都：天地出版社，20xx，10
8.《麥當勞店鋪管理手法》/俞浪復編著;沈陽：遼寧科學技術出版社，20xx，1
10.《企劃訓練入門》/[日]悴田進一著;李幸紋譯臺北：小知堂文化事業(yè)有限公司，1993，11.
12.《創(chuàng)意企劃案》/小管著;上海：復旦大學出版社，20xx，9
14.《創(chuàng)意企劃案》/小管著;上海：復旦大學出版社，20xx，9
15.《現代策劃學》/[美]蘇珊著;北京：中共黨校出版社，20xx，1
16.《策劃學全書》/胡屹編著北京：中國社會出版社，1996，6
17.《豐田方式》/[日]片山修著;陳銳譯北京：華夏出版社，1999，9
19.《跨國公司行銷中國》/盧泰宏編著貴陽：貴州人民出版社，20xx，1
設計策劃碩士畢業(yè)論文開題報告篇七
醫(yī)藥行業(yè)素有朝陽產業(yè)的美譽，藥學類碩士研究生一直供不應求，因此近年來各高校紛紛開設藥學相關專業(yè)。
據《中國藥學年鑒》20xx年卷統(tǒng)計，全國有碩士學位授權的單位達到了173個，專業(yè)點600個。由于大規(guī)模連年擴招、學生整體素質下降、金融危機沖擊等多方面的原因，近幾年就業(yè)率也出現了滑坡。面對現實，必須有清醒的認識，更應重視藥學類碩士研究生的就業(yè)工作。為此，筆者對沈陽藥科大學應屆碩士畢業(yè)生的擇業(yè)觀進行了調查，探析學生就業(yè)心態(tài)，找出問題所在，探討引導對策，以增強藥學類碩士研究生的就業(yè)能力。
本次調查共隨機發(fā)放問卷100份，回收有效問卷93份，其中男生51人，女生42人，總回收率為93％。
一、對就業(yè)形勢的認識調查顯示，有27．96％的畢業(yè)生認為就業(yè)形勢十分嚴峻，35．48％認為有點嚴峻，32．26％認為一般，即超過六成的畢業(yè)生對目前就業(yè)形勢的嚴峻程度已有認識，也有三成左右的學生較為樂觀。基于這種認識，60．22％畢業(yè)生選擇就業(yè)，20．43％選擇考博，其余則分別選擇創(chuàng)業(yè)、出國等。考博從一定程度上成為了碩士生躲避就業(yè)壓力的途徑，應給予正確引導。
二、對職業(yè)的期望大部分碩士畢業(yè)生還是期望能夠進入國家機關、事業(yè)單位等較為穩(wěn)定的單位(分別為30．1％和33．33％)，但隨著觀念的轉變，也有不少畢業(yè)生選擇去企業(yè)開拓自己的事業(yè)。整體說來時代的獨生子女特點仍然存在，碩士研究生在就業(yè)過程中求穩(wěn)有余，開創(chuàng)性不足。有關地域的選擇，則主要集中在京津滬地區(qū)(40．86％)及東南部沿海地區(qū)(31．18％)，僅有極少部分同學愿意到小城鎮(zhèn)和國家需要的邊遠地區(qū)及農村去。
隨著經濟建設在深度和廣度上的全面開展，小城市、中西部等邊遠地區(qū)對人才的需求越來越迫切。但研究生就業(yè)卻并未與這一需求相適應，就業(yè)地域不均衡性十分嚴重，是目前及今后應該需要引導和教育的地方。
在薪資問題上，超過六成的人希望可以拿到4000元以上的薪資，僅有少數人接受薪資低于3000元。同時，接近一半的人希望2年后單位就能給自己加薪，接受4年以后加薪的人僅占6．45％。在調查中，有一半人表示當意向的單位給不到其所期望的薪酬時會放棄該單位(34．41％)或推遲簽約(16．13％)；另外，有45．16％的人表示，如果超出期望時間，職位或薪酬仍未獲提高時會選擇跳槽。上述結果顯示，目前碩士研究生對職位報酬的期望值較高，但自身穩(wěn)定性卻較差，存在浮躁心理，對待工作不夠踏實肯干，缺乏做科研的吃苦精神，如不進行正確的引導，既不利于其自身的成長也不利于我國醫(yī)藥行業(yè)的健康發(fā)展。
三、影響畢業(yè)生就業(yè)選擇的因素。
畢業(yè)生在求職時對單位的關注點主要集中在薪酬福利和個人發(fā)展機會上，將近七成的人將這兩點視為首要條件，其次是企業(yè)發(fā)展前景，而對企業(yè)文化理念和員工培訓等普遍不太在意。表面上看關注工作地域的人較少，但實際上高薪酬的單位一般都集中在發(fā)達城市和地區(qū)。在市場經濟的沖擊下，加之年齡偏大，畢業(yè)生們在就業(yè)時顯現出來的功利性也有所增加，具體表現在過分關注短期收益，急于收回教育投資成本，忽視長期累積等方面。
通過調查，大部分人都認為所學專業(yè)及自身綜合素質能力決定著面試的成敗，政治面貌、導師名氣和成績好壞對就業(yè)也有一定影響。這與藥學類院校專業(yè)性強的特點相吻合，也表明畢業(yè)生對各單位的用人標準有較為清晰的認識。
四、畢業(yè)生的就業(yè)途徑和需求就業(yè)信息畢業(yè)生的求職途徑主要還是依賴于校園招聘會(75．27％)，不過，由于碩士研究生的綜合能力相對較強，求職途徑也較本科生廣泛，包括求助于親戚朋友、自行上人才網站應聘等。從需求信息來看，畢業(yè)生主要希望得到更多的單位信息(58．06％)和應聘技巧指導(50．54％)，也有部分人希望有求職心理輔導、職業(yè)規(guī)劃輔導和專業(yè)出路的指導。
五、學業(yè)規(guī)劃狀況及對行業(yè)關注度有41．94％的畢業(yè)生表示對研究生生涯做過規(guī)劃，更多的'人(47．31％)則表示未做過規(guī)劃，另有11．83％的人持無所謂態(tài)度。在就讀研究生時期，34．41％的人經常關注藥品行業(yè)的動態(tài)，54．84％的人偶爾關注，1o．75％則從未關注。醫(yī)藥行業(yè)的興衰成敗客觀上影響著藥學類畢業(yè)生的就業(yè)機會、事業(yè)發(fā)展的空間。因此，藥學類畢業(yè)生首先應對自己今后所從事的行業(yè)及其所處的環(huán)境做好充分而深入的了解，并對自己的研究生生涯做相應規(guī)劃。而問卷調查中的統(tǒng)計數字不容樂觀，藥學類學生對醫(yī)藥行業(yè)事業(yè)的淡漠值得我們深思。
綜合調查問卷的結果，可以看出藥學類研究生近年來的就業(yè)率滑坡現象，不能簡單的歸咎于客觀原因，更大程度上是其自身存在問題所導致的。作為高校教育者，我們應該積極開展碩士研究生的就業(yè)指導工作，幫助碩士研究生樹立正確的擇業(yè)標準。在追求實現自我價值的同時，也必須將個人發(fā)展與國家的發(fā)展聯系起來，時刻牢記只有胸懷國家，民族才有希望。學校主管部門應加強就業(yè)政策的宣傳和講解，樹立服務意識，在研究生人學初始就應該幫助其設定人生目標，認真規(guī)劃自己的學習生涯。在學期間的研究生們應盡可能廣泛地涉獵相關學科，時刻關注醫(yī)藥行業(yè)的動態(tài)，提高社會責任感，只有這樣，國家的醫(yī)藥行業(yè)才能健康、良性地發(fā)展，進而才能為畢業(yè)生們提供更多更好的就業(yè)機會。
設計策劃碩士畢業(yè)論文開題報告篇八
設計計劃學是一門新興的綜合性邊緣學科，它研究的是如何保證設計的優(yōu)良度和高效性，以及如何指導設計的展開。在設計需要科學計劃這一概念已成為現代設計界共識的情況下，我國業(yè)界內部對設計計劃學的認識與研究，還沒有跟上設計發(fā)展需要的步伐。針對我國設計教育現狀，本書將就該學科的教學方面，提出一套科學的行之有效的設計計劃方法。以期為設計類學生深入理解設計，更好地掌握設計的方法提供必要的指導。
二.學術價值分析。
1.選題依據。
計劃在今天已逐漸成為一門顯學，大至國家事務，小至個人日常生活，社會各個領域都離不開計劃，各類大大小小的成功項目，很大程度上都自覺或不自覺地導入，實施了相應的計劃活動。計劃學的興起是知識經濟時代資源整合化的大勢所趨。而反映到藝術設計學的領域，我們可以發(fā)現，計劃同樣有極大的發(fā)展空間：如何設計，如何保證優(yōu)良的設計，這都需要科學的調查研究，需要精準的分析定位，需要詳實的設計依據，需要合理的組織安排，這些與我們通常理解的形式，風格的賦予層面的“設計”相異而相成的工作，就是設計計劃的內容。而如何正確進行設計計劃，存在著一個方法論的問題。在學科間的交叉融合成為當前學術主流的大環(huán)境下，設計計劃應該可以打通各設計專業(yè)間的藩籬，為取得成功的設計提供行之有效的方法上的支持。
在設計先進國家，對設計計劃方面已有一定程度的研究。尤其在設計方法研究方面，已取得比較成熟的結果，出現了一些有效的方法，如技術預測法，科學類比法，系統(tǒng)分析設計法，創(chuàng)造性設計法，邏輯設計法，信號分析法，相似設計法，模擬設計法，有限元法，優(yōu)化設計法，可靠性設計法，動態(tài)分析設計法，模糊設計法等。這些方法側重于不同的專業(yè)設計方向，而設計計劃面臨不同設計專業(yè)，更需要的是一種整合的靈活的解決問題的計劃方法。這就需要我們針對計劃自身的學科特點，從現有的成型的方法群中進行提煉，總結出一套適應現在情況的設計計劃方法來。
2.創(chuàng)新性及難度。
將參考管理決策方法與相關設計方法研究的成果,試圖尋找一套對于我國設計師來說，明確可行的跨專業(yè)設計計劃的方法體系。
致力于從簡明實效的角度，為設計計劃人員提供易于操控，而且便于和各個專業(yè)設計師進行溝通、交流的方法。要求該方法不僅對專業(yè)設計團隊的計劃環(huán)節(jié)有用，對個體設計人員的的設計工作也應具有指導作用。這就需要針對我國設計現狀，從國內外各學科領域名目眾多的相關方法中進行精心挑選，合理安排，科學綜合的處理，創(chuàng)造出一套高效的計劃方法來。雖然國外的相關成果業(yè)已成熟，但如何在眾多不同側重角度的方法中總結出理想的計劃方法，需要我們對所有已知方法深入地認識和理解，同時明了我們設計各專業(yè)的工作規(guī)律，以期做到跨專業(yè)的有效性。
3.研究方案的可行性和合理性。
由于國際設計交流間的局限和我國設計界的特殊情況，尤其是國內設計教育上的某種封閉性和滯后性，我國業(yè)界對設計計劃方法的認知尚不夠深入，還缺乏一套完整的，在教學和實踐中簡明且易于操作的設計計劃方法。經初步調查，當前學界內僅有的幾本相關著作，也僅限于對西方某些設計方法與程序的簡單的介紹，沒有很專業(yè)地從計劃的層面進行系統(tǒng)闡述，而市場上連篇累牘的相關書籍主要是從市場營銷和工商管理方面著手，對設計類諸專業(yè)的設計計劃，并不具備現實指導作用。所以亟待有這么一套專業(yè)性較強的設計計劃方法及其論著出現。在某種程度上，本書的出現將對設計計劃這一門新興學科，起到填補教學用書空白的作用。而從技術的角度而言，本書的完成也有相當的可行性，在分院近幾年來的設計策劃課程的教學中，已為之積累了大量新鮮的實踐性，經驗性資料。而分院的教育架構，亦為這個跨專業(yè)的研究項目做好了充分的人力物力資源上的準備。
4.預期成果。
本書預期字數為12萬字，分為理論與方法兩大版，僅闡述設計計劃的相關內容，更重要是推出設計計劃的概念與方法。所涉及范圍主要包括管理學，決策學，認識論，方法論，創(chuàng)造學，心理學，行為組織學，人類學，社會學，設計學，史學等諸多學科領域，最終將完成一本集科學有效的方法程序，大量生動案例及實際操作指導于一身的，具有教學指導作用的專業(yè)書籍?，F在本書工作已大致完成資料收集階段任務，在下階段三個月的時間內，我將就所收資料進行分析總結，完成方法程序的完善工作。
附一.全書基本構架。
設計有序-設計計劃學方法研究。
前言。
一.思維的奧秘。
1.神奇教練的解決之道。
2.全腦運動-人腦思維的奧秘。
3.理性思維程序化。
4.日常生活中的思維程序。
二.設計有序。
1.系統(tǒng)設計系統(tǒng)-淺析設計。
2.設計有序-設計計劃學的興起。
a.設計計劃學的需要。
b.設計計劃學的發(fā)展與前景。
c.設計計劃學的角色。
3.設計計劃方法論。
4.steptostep-計劃的展開(全書之重)。
5.一起來吧(具體案例)。
6.計劃書。
a.操作方案書的要求。
b.實施方案書的要求。
c.計劃書的構成。
d.計劃書的表現技法。
7.十八般武器-計劃工具介紹。
三.計劃從身邊做起。
a.處處留心皆學問-以窺視來訓練。
b.排除確信無疑的定論。
c.要有追根究底的精神。
d.培養(yǎng)有效運用分配時間的能力。
后記。
附二.參考書目(僅列二十條)。
1.《蘭德決策—機遇預測與經營決策》/喬迪譯著?—成都：天地出版社，，10。
8.
10.《企劃訓練入門》/[日]悴田進一著;李幸紋譯?—臺北：小知堂文化事業(yè)有限公司，1993，11.
47.《創(chuàng)意企劃案》/小管著;?—上海：復旦大學出版社，2002，9。
50.《創(chuàng)意企劃案》/小管著;?—上海：復旦大學出版社，2002，9。
3.研究方案的`可行性和合理性。
由于國際設計交流間的局限和我國設計界的特殊情況，尤其是國內設計教育上的某種封閉性和滯后性，我國業(yè)界對設計計劃方法的認知尚不夠深入，還缺乏一套完整的，在教學和實踐中簡明且易于操作的設計計劃方法。經初步調查，當前學界內僅有的幾本相關著作，也僅限于對西方某些設計方法與程序的簡單的介紹，沒有很專業(yè)地從計劃的層面進行系統(tǒng)闡述，而市場上連篇累牘的相關書籍主要是從市場營銷和工商管理方面著手，對設計類諸專業(yè)的設計計劃，并不具備現實指導作用。所以亟待有這么一套專業(yè)性較強的設計計劃方法及其論著出現。在某種程度上，本書的出現將對設計計劃這一門新興學科，起到填補教學用書空白的作用。而從技術的角度而言，本書的完成也有相當的可行性，在分院近幾年來的設計策劃課程的教學中，已為之積累了大量新鮮的實踐性，經驗性資料。而分院的教育架構，亦為這個跨專業(yè)的研究項目做好了充分的人力物力資源上的準備。
4.預期成果。
本書預期字數為12萬字，分為理論與方法兩大版，僅闡述設計計劃的相關內容，更重要是推出設計計劃的概念與方法。所涉及范圍主要包括管理學，決策學，認識論，方法論，創(chuàng)造學，心理學，行為組織學，人類學，社會學，設計學，史學等諸多學科領域，最終將完成一本集科學有效的方法程序，大量生動案例及實際操作指導于一身的，具有教學指導作用的專業(yè)書籍?，F在本書工作已大致完成資料收集階段任務，在下階段三個月的時間內，我將就所收資料進行分析總結，完成方法程序的完善工作。
53.《現代策劃學》/[美]蘇珊著;?—北京：中共黨校出版社，2002，1。
5.《策劃學全書》/胡屹編著?—北京：中國社會出版社，，6。
14.《豐田方式》/[日]片山修著;陳銳譯?—北京：華夏出版社，，9。
12.《跨國公司行銷中國》/盧泰宏編著?—貴陽：貴州人民出版社，2002，1。
22.《工業(yè)設計理論基礎》/李樂山著?—待補。
19.《速成讀本：設計》/克拉克，弗里曼著;周絢隆譯?—北京：生活.讀書.新知三聯書店，2002，2.
21.《大系統(tǒng)思維論》/王營著?—北京：中國青年出版社，2001，1。
25.《工業(yè)設計方法學》/簡召全等編著?—北京：北京理工大學出版社，1990(待定)。
26.《物生物》/[意]布魯諾.莫拿利著;曾育，洪進丁譯?—臺北：博遠出版有限公司，(待定)。
27.《最新日本廣告實務》/王潤澤編著?—北京：中國人民大學出版社，2002。
28.《市場調查手冊》/中華征信所著?—北京：中信出版社，2003，1。
40.《品牌的建立》/錢竹主編?—北京：藝術與設計出版社，2002，9。
29.《游戲的人》/[荷蘭]約翰.赫伊津哈著;多人譯?—杭州：中國美術學院出版社，1996，10(，5重印)。
33.《分析的藝術》/陳功著?—北京：中國經濟出版社，2001，10。
36.《小邏輯》/[德]黑格爾著;賀麟譯?—北京：商務印書館，1997，2。
43.《辭?！?版彩圖本)/辭海委員會編著?—上海：上海辭書出版社，1999，9。
設計策劃碩士畢業(yè)論文開題報告篇九
五年制臨床醫(yī)學專業(yè)卓越醫(yī)生培養(yǎng)模式構建研究。
二、研究專業(yè)。
社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理。
三、研究對象。
查閱國內外高等醫(yī)學教育的發(fā)展及人才培養(yǎng)的相關文獻、政策文件及著作，深入分析《中國高等醫(yī)藥教育課程指南》(教育部高等教育司編(年)，北京大學醫(yī)學出版社)中的收錄66所醫(yī)學院校五年臨床醫(yī)學專業(yè)課程設置，對比研究相應人才培養(yǎng)教育模式，分析模式的現狀和不足，探索教育觀念、課程設置、教學組織形式等方面改革的可行途徑，為構建卓越醫(yī)生人才培養(yǎng)模式提供參考依據。
四、研究內容。
(1)我國部分高等醫(yī)學院校臨床醫(yī)學專業(yè)課程設置及存在的主要問題;(2)構建五年制臨床醫(yī)學專業(yè)卓越醫(yī)生培養(yǎng)模式的理論模型。
(3)制定五年制臨床醫(yī)學專業(yè)卓越醫(yī)生培養(yǎng)方案，在人文教育體系、理論課程體系、實踐教學體系、科研創(chuàng)新體系和教學方法、考核評價等多方面的具體改革措施。
(4)五年制臨床醫(yī)學專業(yè)卓越醫(yī)生人才保障體系建設。
五、研究步驟。
(1)準備階段。
查閱相關資料、咨詢專家、文獻復習、網上調研，了解國內外醫(yī)學教育改革的發(fā)展歷史和現狀，研究現有人才培養(yǎng)模式存在的問題，找出制約我國五年制臨床醫(yī)學教育發(fā)展的主要影響因素。
(2)調研訪談階段。
調研部分院校五年制臨床醫(yī)學專業(yè)教學計劃，對各校教學計劃和實踐成果進行比較，通過專家訪談征求專家意見，借鑒優(yōu)秀教學經驗和做法，明確改革的重點和方向。
(3)分析總結階段。
對收集到的資料進行分析比較總結，針對查找出的問題，從現代醫(yī)學教育世界性趨勢著眼，吸取國內外先進的教育思想和教育理念，遵循醫(yī)學教育特殊規(guī)律，立足實際需要，以提高質量為核心，尋找基礎教學、臨床教學和實踐教學的合理組合，擬定整合課程教學模塊和具體實施方案。
六、研究方法。
(1)文獻復習和網絡調研。
通過瀏覽期刊網、碩博論文集等，查閱大量文獻資料、廣泛調研收集所需資料，回顧我國五年制臨床醫(yī)學專業(yè)人才培養(yǎng)模式的發(fā)展改革歷史，分析總結現階段的培養(yǎng)模式發(fā)展特點和存在問題。通過國內外醫(yī)學教育模式特點的對比，為我國五年制臨床醫(yī)學專業(yè)卓越醫(yī)生人才培養(yǎng)模式構建提供借鑒。
(2)專家咨詢和專題研討。
為保證模式改革創(chuàng)新的科學性、合理性和實用性，本研究利用召開的多次會議，開展專家咨詢和課題組專題研討。邀請專家包括學校醫(yī)學教育研究所、基礎醫(yī)學院、第一附屬醫(yī)院、國內有關高校等，參加國內和海峽兩岸醫(yī)學教育學術研討會等，借鑒其他高校的改革思路與措施，明確研究重點和方向，確定培養(yǎng)體系理論模型構成要素，從指導思想、培養(yǎng)目標、教學內容、課程體系、運行方式、保障機制等方面研究構建五年制臨床醫(yī)學專業(yè)卓越醫(yī)生培養(yǎng)模式的框架雛形。
(3)資料分析法。
整理調研、訪談的記錄材料和收集到的國內部分醫(yī)學院校的教學計劃，結合學校原五年制臨床醫(yī)學專業(yè)的課程設置、培養(yǎng)目標，分析制定出符合醫(yī)學教育要求、具有一定特色的五年制臨床醫(yī)學專業(yè)卓越醫(yī)生培養(yǎng)模式的理論模型。
拓展閱讀：
1、課題的來源及選題的依據，主要是研究生對其研究方向的歷史，現狀和發(fā)展情況進行分析，著重說明所選課題的經過，該課題在國內外的研究動態(tài)，和對開展此課研究工作的設想，同時闡明所選課題的理論意義、實用價值和社會經濟效益，以及準備在哪些方面有所進展或突破。
2、對所確定的課題，在理論上和實際上的意義、價值及可能達到的水平，給予充分的闡述，同時要對自己的課題計劃、確定的技術路線、實驗方案、預期結果等做理論上和技術可行性的論證。
3、課題研究過程，擬采用哪些方法和手段，目前儀器設備和其他各方面條件是否具備。
4、闡述課題研究工作可能遇的困難和問題，以及解決的方法和措施。
5、估算論文工作所需經費，說明經費來源。
再談下開題報告的要求：
1、開題時間：開題報告至遲應于第三學期末完成，凡未按時開題著，可酌情在論文成績中減1至5分。
2、研究生要進行系統(tǒng)的文獻查閱和廣泛的調查研究，寫出詳細的文獻綜述，并進行現場考察和初步的試驗研究，然后寫出5000字左右的書面開題報告，并制定出詳細的論文工作計劃，經導師審閱、修改后進行開題報告。開題前研究生應將有關的參考文獻和已做過的作為開題依據的各種理論分析、試驗數據，事先印發(fā)給參加會議的有關人員。
3、開題報告必須在學院或教研室(研究室)中進行，組成3至5人的開題報告審查小組，并邀請本專業(yè)的教師、學生參加，聽取多方面的意見。審查小組成員應事先審閱提交的開題報告及有關資料，為開會做好準備。
會議應發(fā)揚學術民主，對研究生的開題報告進行嚴格審核和科學論證。對選題適當、論據充分、措施落實的，應批準論文開題;對尚有不足的，要限期修改補充，并重做開題報告。若再次開題不能通過。則取消研究生學籍，終止培養(yǎng)。
4、開題通過后，應將開題報告與論文工作計劃經導師、教研室主任和學院院長簽字后交校學位辦公室。研究生、導師、學院各存一份開題報告和論文工作計劃的復印件，以便定期檢查論文工作。
5、開題通過后，一般不得改變研究課題。確有特殊情況需要更改課題者，由導師寫出書面報告說明理由，經教研室主任、學院院長、研究生教育學院院長批準后，方可另做開題報告，改換研究課題，更改研究課題后仍不能進行下去的，則對研究生取消學籍，并取消指導教師指導研究生的資格。
設計策劃碩士畢業(yè)論文開題報告篇十
14.《豐田方式》/[日]片山修著;陳銳譯―北京：華夏出版社，1999，9。
12.《跨國公司行銷中國》/盧泰宏編著―貴陽：貴州人民出版社，2002，1。
22.《工業(yè)設計理論基礎》/李樂山著―待補。
19.《速成讀本：設計》/克拉克，弗里曼著;周絢隆譯―北京：生活。讀書。新知3聯書店，2002，2.
23.《外國藝術設計史》/鄔烈炎，袁煦煬編著―沈陽：遼寧美術出版社，2001，6。
21.《大系統(tǒng)思維論》/王營著―北京：中國青年出版社，2001，1。
25.《工業(yè)設計方法學》/簡召全等編著―北京：北京理工大學出版社，1990(待定)。
26.《物生物》/[意]布魯諾。莫拿利著;曾育，洪進丁譯―臺北：博遠出版有限公司，(待定)。
27.《最新日本廣告實務》/王潤澤編著―北京：中國人民大學出版社，2002。
28.《市場調查手冊》/中華征信所著―北京：中信出版社，2003，1。
40.《品牌的建立》/錢竹主編―北京：藝術與設計出版社，2002，9。
29.《游戲的人》/[荷蘭]約翰。赫伊津哈著;多人譯―杭州：中國美術學院出版社，1996，10(1997，5重印)。
32.《控制論、信息論、系統(tǒng)科學與哲學》/王雨田主編。
設計策劃碩士畢業(yè)論文開題報告篇十一
如今越來越多的人開始研究房地產行業(yè)，尤其是居住房問題，因為住房是人民生活的保障，是人民安居樂業(yè)的基本條件。房地產行業(yè)的發(fā)展關系著整個國民經濟的發(fā)展，其發(fā)展可以帶動相關行業(yè)的發(fā)展。房地產行業(yè)作為國民經濟的重要支柱，與經濟發(fā)展有著直接的重大關系，促進房地產市場穩(wěn)定健康發(fā)展，有利于保持國民經濟平穩(wěn)較快增長，因此，上至國家，地方政府，下至居民，百姓都高度重視房地產市場動向，時刻關注房地產市場變化。房地產市場中存在的突出問題，極大地牽動著國家及時采取一系列調控措施，以確保房地產市場的穩(wěn)定發(fā)展。1998年后隨著我國住房制度改革的深入，城鄉(xiāng)居民可支配收入水平的提高，居民住房消費觀念發(fā)生變化，住房消費開始有效啟動，房地產行業(yè)已經蓬勃發(fā)展起來。房地產市場的發(fā)展，在不斷完善城市功能，改善居民居住條件的同時，也促進了國民經濟的發(fā)展。在1998-20xx年這十年間，房地產行業(yè)出現了較大的增長幅度，但由于20xx年受國際金融危機和經濟周期性變化等因素的影響，房地產行業(yè)增長的幅度大為減弱。在經過20xx年一年的調整后，房地產行業(yè)又呈現了比較好的景象，可是最近一向報道顯示北京市由于房價過高，大量的外來務工人員由于買不起房子而紛紛離開，我們知道北京的經濟發(fā)展在很大程度上依賴于外來務工人員，他們的離開勢必影響到經濟的發(fā)展，上海亦是如此。因此，有效控制房價，保證房地產行業(yè)的健康有序發(fā)展顯得尤為重要。
本文通過擬合優(yōu)度的方法研究上海房地產價格的分布形態(tài);利用經諱度坐標畫出房地產價格等值線，從而結合距離、商圈等信息研究房地產價格的空間分布特點;以收益還原法為基礎，將野口悠紀雄在土地上的模型運用到房地產交易的整個過程，并結合上海的實際情況，把市場供需因素對房地產價格的影響也考慮到模型中去。采用因子分析對供需指標進行處理，進而計算出泡沫程度。這些都旨在為政府有效控制房價提供建議，使房地產行業(yè)健康有序的發(fā)展，為國民經濟創(chuàng)造出更多的價值。
1.2 研究的目的與方法
1.2.1 研究目的
本文分為兩部分，對房地產價格分布和近幾年發(fā)展走勢的研究主要是為了分析房地產發(fā)展的現狀和特點;進一步地，根據上海房地產市場的特點，把野口悠紀雄的地價泡沫模型應用于房地產市場，建立了符合上海特點的地價泡沫模型，從而計算出泡沫度。通過對影響因素的分析，以實現為有效控制房價的目的。
1. 2. 2 研究方法
為了保證本論文的研究結果的科學性和嚴謹性，在實證分析的過程中主要用到以下幾種研究方法：
(1)定性分析的方法。在對上海房價空間分布特點進行分析時，利用經綜度坐標計算出房價距離中心地帶的距離，從而分析距離市中心遠近對房價的影響，并且結合商業(yè)圈對其價格分布進行描述性分析;在研究上海房地產市場走勢時，通過研究1994年-20xx年住宅投資額、住房銷售面積、存量房交易情況和住宅交易價格等指標的發(fā)展趨勢進而分析未來房價的走勢時也用到了定性分析的方法。
(2)定量分析的方法。在研究房地產價格分布時，用到了冪率擬合和擬合優(yōu)度檢驗;
在研究房地產泡沫度時，通過建立房地產泡沫模型，從量化的角度來分析土地價格、人口增長率、建筑成本、cpi增長率、可支配收入增長率和gdp增長率等指標對于房價的波動影響，這些都用到了定量分析的方法。
1.3論文的創(chuàng)新點及不足之處
本文在借鑒前人研究的基礎上，有如下創(chuàng)新點：
(1)本文的數據是一手的材料。本文的上海市房地產數據都來自各大房地產網站(安居客，搜房網等)的掛牌交易價格，其數據為自20xx年5月開始到20xx年7月截止的時間點數據。
(2)提出了我國房地產價格的一種新的分布形式。關于房價的幕律分布一般國外研究的比較多，國內來說相對較少，而且相對來說國外的房價大都很好的服從這一分布;本文把此種方法應用與中國房地產市場中比較有代表性的城市上海，并研究各個區(qū)的房價是否也服從這一分布形態(tài)。
(3)本文把野口悠紀雄的地價泡沫模型應用于中國房地產市場，并根據上海市房地產的特點，提出了房地產泡沫模型。我們根據房地產的建造成本、人工成本等加之合理的收益來確定房地產的基礎價格，為政府制定合理的房價提供參考，并根據實際價格與理論價格的差從而計算泡沫程度。
1.4論文結構
論文共分為六個章節(jié)，每個章節(jié)的內容如下：第一章，緒論。主要介紹了與論文研究相關的背景，研究房地產市場的目的和本文中研究房地產市場時用到的相關理論與方法。在這一部分中我們也指出了論文的創(chuàng)新點和不足之處，以便以后進一步研究時明確哪些方法可以借鑒，哪些內容需要改善。在本章節(jié)的最后介紹了本文撰寫的大致框架結構。
第二章，與本文相關的理論和研究綜述。在這一部分中我們介紹了與本論文研究相關的理論知識，在研究房地產價格分布時用到了冪律分布的概念，幕律分布參數值的估計方法及其如何對其進行檢驗;在研究房價的空間分布時用到了一些空間經濟學的知識;在研究房地產泡沫時涉及到了房地產泡沫的概念和相關檢驗房地產泡沫的方法，包括統(tǒng)計檢驗法，理論價格法和指標指示法。
第三章、第四章和第五章開始進入了實證研究部分。
第三章，對上海市房地產價格的分布進行實證研究。對上海市20xx年7月的房價進行了研究，研究發(fā)現上海的房價經檢驗在1%的顯著性水平下，在某一個跳躍點之上服從冪律分布并且求出了幕律指數;我們再進一步對各個區(qū)的房價分布特點進行分析發(fā)現上海各個區(qū)的房價也大致服從冪律分布，這也與我們的設想相一致，進一步的我們對上海市20xx年5月的房價和20xx年7月的房價進行比較，發(fā)現20xx年各個區(qū)的均價均低于20xx年的水平，說明政府對房價的調控一直沒有松解，并起到了一定的作用。在這一部分中我們還研究了房價的空間分布特點，大致表現為以市中心向外環(huán)房價依次降低的特點，并結合商業(yè)圈對各個區(qū)的房價進行分析。
第四章，上海房價的發(fā)展走勢。因為本文主要分析房地產市場中的住宅價格，因此本部分分析了近幾年上海市住宅投資在總投資比重，上海市住宅梭工面積和銷售面積以及上海市房價。分析發(fā)現自1994年-20xx年上海市住宅投資額在總投資額中的比重不斷上升，1994年-20xx年的住宅梭工面積和銷售面積不斷增加，自20xx年后有所下降，近幾年上海的房價也呈不斷上升趨勢。
第五章，上海房地產泡沫模型和實證分析。本部分把野口悠紀雄的地價泡沫模型應用到房地產市場，并結合上海的房地產市場特點，提出了房地產泡沫模型。以居住房為主要研究對象，從量化的角度來分析土地價格、人口增長率、建筑成本、cpi增長率、可支配收入增長率和gdp增長率等指標對于房價的波動影響。以收益還原法為基礎，建立房地產定價模型，并且考慮市場供需因素對房價的影響，從而計算房地產泡沫。本文還根據其他學者對房地產周期的劃分，進一步對泡沫程度進行分析，并給出各年份的相關政策以便驗證泡沫度劃分的準確性。
設計策劃碩士畢業(yè)論文開題報告篇十二
教學站______。
專業(yè)______。
學生姓名_______。
指導老師__________。
選題的背景：內部審計是企業(yè)自我完善、自我約束的產物，是隨著社會和經濟的發(fā)mba開題報告展，企業(yè)加強內部管理的自身需要而產生和發(fā)展起來的。20世紀90年代以后，隨著我國市場經濟體制改革進程的加快，以及經濟全球化和科學技術的迅速發(fā)展，我國內部審計作為企業(yè)內部管理的一個重要組成部分也得到了空前的發(fā)展。據不完全統(tǒng)計，到目前為止，我國共有6萬多個內部審計機構，18萬名內部審計專（兼）職從業(yè)人員。全國的內部審計機構每年完成審計項目50萬個左右，通過查處違紀違規(guī)、損失浪費等問題，促進提高經濟效益約1000億元，為國民經濟快速健康有序發(fā)展作出了重要貢獻。雖然如此，但從社會經濟發(fā)展的需要和目前我國內部審計的現狀看，內部審計還存在一些問題和不足，還需要進一步探討、研究和完善。
研究意義：我國企業(yè)內部審計在維護國家財經法紀，促進增效節(jié)支，以及推動現代企業(yè)制度的建立等方面，起了一定積極作用，但也存在法律法規(guī)建設滯后、審計工作缺乏規(guī)范性等問題。應進一步改進和加強企業(yè)內部審計工作，使之更好地發(fā)揮內部審計監(jiān)督的作用。同時，隨著市場競爭的'日益激烈，企業(yè)的決策者要求使用的信息必須及時、準確，這給內部審計的發(fā)展提出了新的課題。
本文結合我國企業(yè)內部審計存在的主要問題，對完善我國企業(yè)內部審計提出一些建議，主要有以下幾方面內容：
1內部審計的概述。
2我國內部審計的局限性和存在的問題。
2.1內部審計獨立性不強。
2.2內部審計法規(guī)不健全，職員素質不高。
2.3審計質量不高。
3解決我國內部審計中存在的問題的主要措施。
3.1加強對內部審計工作的領導和治理。
3.2樹立風險意識，為建立內部審計文化創(chuàng)造良好的環(huán)境。
3.3保證內部審計的獨立性、權威性，才能保證審計的公正性。
3.4進步內部審計工作質量。
3.5建立一套完整的賞罰制度。
3.6完善內部審計制度，加快內審法規(guī)建設。
結論。
致謝。
參考文獻。
本文從企業(yè)內部審計的概念內涵、特征以及國內外內部審計存在的問題等方面展開分析，結合我國實際國情具體分析了我國內部審計存在的主要問題，并在此基礎上提出了改善我國企業(yè)內部審計質量控制的主要措施和方法。本文認為，健全我國企業(yè)內部審計制度不能搞形式主義，在改善和調整內部審計機構設置的基礎上，應該進一步提升其內部地位，并切實加強公司管理層對其價值的認識，化形式于實質，才能使內部審計機構真正成為我國現代企業(yè)管理的臂膀，掌控各類潛在經營風險，進而在現代企業(yè)管理中發(fā)揮其應有的作用，實現企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
1、20xx年7月6日至7月28日，完成開題并提交開題報告。
2、20xx年7月29日至8月20日撰寫畢業(yè)設計初稿.
3、20xx年8月21日至8月31日撰寫中期報告并提交中期檢查報告。
4、20xx年10月8日撰寫畢業(yè)設計終稿并提交指導教師評閱論文。
現代內部審計從“監(jiān)督主導型”向“服務主導型”的功能定位轉變是內部審計自我發(fā)展、自我完善的必然趨勢。為適應這種轉變，內部審計師更應當作好組織內部的咨詢師，而不能只是單純的檢查員。推進內部審計全面轉型與發(fā)展，是一項復雜的系統(tǒng)工程，是我國內部審計事業(yè)發(fā)展進程中具有里程碑意義的工作，是時代賦予我們的歷史責任。因為我國現代內部審計法規(guī)體系不太健全，內部審計機構設置不合理等主要問題，因此，就以上問題，本文對我國內部審計問題展開分析，提出改善企業(yè)內部審計質量控制的主要措施和方法，只有健全我國內部審計制度、調整內部審計機構設置，才能使內部審計機構真正成為我國現代企業(yè)管理的臂膀，在現代企業(yè)管理中發(fā)揮應有的作用。
[1]劉實.企業(yè)內部審計論[m].中國時代經濟出版社，20xx.
設計策劃碩士畢業(yè)論文開題報告篇十三
設計計劃學是1門新興的綜合性邊緣學科，它研究的是如何保證設計的優(yōu)良度和高效性，以及如何指導設計的展開。在設計需要科學計劃這1概念已成為現代設計界共識的情況下，我國業(yè)界內部對設計計劃學的認識與研究，還沒有跟上設計發(fā)展需要的步伐。針對我國設計教育現狀，本書將就該學科的教學方面，提出1套科學的行之有效的設計計劃方法。以期為設計類學生深入理解設計，更好地掌握設計的方法提供必要的指導。
2.學術價值分析。
1。選題依據。
計劃在今天已逐漸成為1門顯學，大至國家事務，小至個人日常生活，社會各個領域都離不開計劃，各類大大小小的成功項目，很大程度上都自覺或不自覺地導入，實施了相應的計劃活動。計劃學的興起是知識經濟時代資源整合化的大勢所趨。而反映到藝術設計學的領域，我們可以發(fā)現，計劃同樣有極大的發(fā)展空間：如何設計，如何保證優(yōu)良的設計，這都需要科學的調查研究，需要精準的分析定位，需要詳實的設計依據，需要合理的組織安排，這些與我們通常理解的形式，風格的賦予層面的“設計”相異而相成的工作，就是設計計劃的內容。而如何正確進行設計計劃，存在著1個方法論的問題。在學科間的交叉融合成為當前學術主流的大環(huán)境下，設計計劃應該可以打通各設計專業(yè)間的藩籬，為取得成功的設計提供行之有效的方法上的支持。
在設計先進國家，對設計計劃方面已有1定程度的研究。尤其在設計方法研究方面，已取得比較成熟的結果，出現了1些有效的方法，如技術預測法，科學類比法，系統(tǒng)分析設計法，創(chuàng)造性設計法，邏輯設計法，信號分析法，相似設計法，模擬設計法，有限元法，優(yōu)化設計法，可靠性設計法，動態(tài)分析設計法，模糊設計法等。這些方法側重于不同的專業(yè)設計方向，而設計計劃面臨不同設計專業(yè)，更需要的是1種整合的靈活的解決問題的計劃方法。這就需要我們針對計劃自身的學科特點，從現有的成型的方法群中進行提煉，總結出1套適應現在情況的設計計劃方法來。
2。創(chuàng)新性及難度。
本文將參考管理決策方法與相關設計方法研究的成果，試圖尋找1套對于我國設計師來說，明確可行的跨專業(yè)設計計劃的方法體系。
本文致力于從簡明實效的角度，為設計計劃人員提供易于操控，而且便于和各個專業(yè)設計師進行溝通、交流的方法。要求該方法不僅對專業(yè)設計團隊的計劃環(huán)節(jié)有用，對個體設計人員的的設計工作也應具有指導作用。這就需要針對我國設計現狀，從國內外各學科領域名目眾多的相關方法中進行精心挑選，合理安排，科學綜合的處理，創(chuàng)造出1套高效的計劃方法來。雖然國外的相關成果業(yè)已成熟，但如何在眾多不同側重角度的方法中總結出理想的計劃方法，需要我們對所有已知方法深入地認識和理解，同時明了我們設計各專業(yè)的工作規(guī)律，以期做到跨專業(yè)的有效性。
本文具有1定的難度。首先在對計劃的理論性分析與研究中，需要樹立對計劃的正確理解與認識，進而廓清設計計劃的概念。接著將在設計計劃方法論層面的研究上，對設計計劃及其方法論進1步闡述。鑒于國內現在并沒有對設計計劃有深入的的系統(tǒng)的研究，該書內容基本上屬此方面問題的首次討論，面臨著缺乏大量相關經驗及理論借鑒的景況，所以需要作者在目前積累的實踐性資料和相關學科的研究成果中加以總結與深化。
本文最大的難度在于資料的搜集上，國內相關資料匱乏且本方向的研究缺乏交流的氣候，而由于我院互聯網情報系統(tǒng)的不完善和出于對技術保密的考慮，也很難從互聯網上得到理想的資料。作者只能從書店，圖書館和其他專業(yè)的老師和同學手中求取所需要的信息。當然本研究方向的直接信息是很缺少的，更多是從其它方向的研究成果中搜集所需要的信息資料。方法的研究是1個涉及面很廣的課題，也需要從很多領域進行比較分，探索總結。而從1個學科到另1個學科的跳躍性研究，需要迅速轉換思維及反復調整視點，這也對作者的思維技能，思考方式，學術視野及知識積累等方面的研究素質提出了很大的挑戰(zhàn)。
3。研究方案的可行性和合理性。
由于國際設計交流間的局限和我國設計界的特殊情況，尤其是國內設計教育上的某種封閉性和滯后性，我國業(yè)界對設計計劃方法的認知尚不夠深入，還缺乏1套完整的，在教學和實踐中簡明且易于操作的設計計劃方法。經初步調查，當前學界內僅有的幾本相關著作，也僅限于對西方某些設計方法與程序的簡單的介紹，沒有很專業(yè)地從計劃的層面進行系統(tǒng)闡述，而市場上連篇累牘的相關書籍主要是從市場營銷和工商管理方面著手，對設計類諸專業(yè)的設計計劃，并不具備現實指導作用。所以亟待有這么1套專業(yè)性較強的設計計劃方法及其論著出現。在某種程度上，本書的出現將對設計計劃這1門新興學科，起到填補教學用書空白的作用。而從技術的角度而言，本書的完成也有相當的可行性，在分院近幾年來的設計策劃課程的教學中，已為之積累了大量新鮮的實踐性，經驗性資料。而分院的教育架構，亦為這個跨專業(yè)的研究項目做好了充分的人力物力資源上的準備。
4.預期成果。
本書預期字數為12萬字，分為理論與方法兩大版，僅闡述設計計劃的相關內容，更重要是推出設計計劃的概念與方法。所涉及范圍主要包括管理學，決策學，認識論，方法論，創(chuàng)造學，心理學，行為組織學，人類學，社會學，設計學，史學等諸多學科領域，最終將完成1本集科學有效的方法程序，大量生動案例及實際操作指導于1身的，具有教學指導作用的專業(yè)書籍。現在本書工作已大致完成資料收集階段任務，在下階段3個月的時間內，我將就所收資料進行分析總結，完成方法程序的完善工作。
附1。全書基本構架。
設計有序---設計計劃學方法研究。
前言。
1.思維的奧秘。
1.神奇教練的解決之道。
2.全腦運動---人腦思維的奧秘。
3.理性思維程序化。
4.日常生活中的思維程序。
2.設計有序。
1.系統(tǒng)設計系統(tǒng)---淺析設計。
2.設計有序---設計計劃學的興起。
a。設計計劃學的需要。
b。設計計劃學的發(fā)展與前景。
c。設計計劃學的角色。
3.設計計劃方法論。
4.steptostep---計劃的展開(全書之重)。
5.1起來吧(具體案例)。
6.計劃書。
a。操作方案書的要求。
b。實施方案書的要求。
c。計劃書的構成。
d。計劃書的表現技法。
7.108般武器---計劃工具介紹。
3.計劃從身邊做起。
a。處處留心皆學問---以窺視來訓練。
b。排除確信無疑的定論。
c。要有追根究底的精神。
d。培養(yǎng)有效運用分配時間的能力。
后記。
附2。參考書目(僅列210條)。
1.《蘭德決策—機遇預測與經營決策》/喬迪譯著—成都：天地出版社，，10。
10.《企劃訓練入門》/[日]悴田進1著;李幸紋譯—臺北：小知堂文化事業(yè)有限公司，1993，11.
47.《創(chuàng)意企劃案》/小管著;—上海：復旦大學出版社，2019，9。
50.《創(chuàng)意企劃案》/小管著;—上海：復旦大學出版社，2019，9。
本文具有1定的難度。首先在對計劃的理論性分析與研究中，需要樹立對計劃的正確理解與認識，進而廓清設計計劃的概念。接著將在設計計劃方法論層面的研究上，對設計計劃及其方法論進1步闡述。鑒于國內現在并沒有對設計計劃有深入的的系統(tǒng)的研究，該書內容基本上屬此方面問題的首次討論，面臨著缺乏大量相關經驗及理論借鑒的景況，所以需要作者在目前積累的實踐性資料和相關學科的研究成果中加以總結與深化。
本文最大的難度在于資料的搜集上，國內相關資料匱乏且本方向的研究缺乏交流的氣候，而由于我院互聯網情報系統(tǒng)的不完善和出于對技術保密的考慮，也很難從互聯網上得到理想的資料。作者只能從書店，圖書館和其他專業(yè)的老師和同學手中求取所需要的信息。當然本研究方向的直接信息是很缺少的，更多是從其它方向的研究成果中搜集所需要的信息資料。方法的研究是1個涉及面很廣的課題，也需要從很多領域進行比較分，探索總結。而從1個學科到另1個學科的跳躍性研究，需要迅速轉換思維及反復調整視點，這也對作者的思維技能，思考方式，學術視野及知識積累等方面的研究素質提出了很大的挑戰(zhàn)。
3。研究方案的可行性和合理性。
由于國際設計交流間的局限和我國設計界的特殊情況，尤其是國內設計教育上的某種封閉性和滯后性，我國業(yè)界對設計計劃方法的認知尚不夠深入，還缺乏1套完整的，在教學和實踐中簡明且易于操作的設計計劃方法。經初步調查，當前學界內僅有的幾本相關著作，也僅限于對西方某些設計方法與程序的簡單的介紹，沒有很專業(yè)地從計劃的層面進行系統(tǒng)闡述，而市場上連篇累牘的相關書籍主要是從市場營銷和工商管理方面著手，對設計類諸專業(yè)的設計計劃，并不具備現實指導作用。所以亟待有這么1套專業(yè)性較強的設計計劃方法及其論著出現。在某種程度上，本書的出現將對設計計劃這1門新興學科，起到填補教學用書空白的作用。而從技術的角度而言，本書的完成也有相當的可行性，在分院近幾年來的設計策劃課程的教學中，已為之積累了大量新鮮的實踐性，經驗性資料。而分院的教育架構，亦為這個跨專業(yè)的研究項目做好了充分的人力物力資源上的準備。
4.預期成果。
本書預期字數為12萬字，分為理論與方法兩大版，僅闡述設計計劃的相關內容，更重要是推出設計計劃的概念與方法。所涉及范圍主要包括管理學，決策學，認識論，方法論，創(chuàng)造學，心理學，行為組織學，人類學，社會學，設計學，史學等諸多學科領域，最終將完成1本集科學有效的方法程序，大量生動案例及實際操作指導于1身的，具有教學指導作用的專業(yè)書籍。現在本書工作已大致完成資料收集階段任務，在下階段3個月的時間內，我將就所收資料進行分析總結，完成方法程序的完善工作。
53.《現代策劃學》/[美]蘇珊著;—北京：中共黨校出版社，2019，1。
5.《策劃學全書》/胡屹編著—北京：中國社會出版社，，6。
14.《豐田方式》/[日]片山修著;陳銳譯—北京：華夏出版社，，9。
12.《跨國公司行銷中國》/盧泰宏編著—貴陽：貴州人民出版社，2019，1。
22.《工業(yè)設計理論基礎》/李樂山著—待補。
19.《速成讀本：設計》/克拉克，弗里曼著;周絢隆譯—北京：生活。讀書。新知3聯書店，2019，2.
23.《外國藝術設計史》/鄔烈炎，袁煦煬編著—沈陽：遼寧美術出版社，2019，6。
21.《大系統(tǒng)思維論》/王營著—北京：中國青年出版社，2019，1。
25.《工業(yè)設計方法學》/簡召全等編著—北京：北京理工大學出版社，1990(待定)。
26.《物生物》/[意]布魯諾。莫拿利著;曾育，洪進丁譯—臺北：博遠出版有限公司，(待定)。
27.《最新日本廣告實務》/王潤澤編著—北京：中國人民大學出版社，2019。
28.《市場調查手冊》/中華征信所著—北京：中信出版社，2019，1。
40.《品牌的建立》/錢竹主編—北京：藝術與設計出版社，2019，9。
29.《游戲的人》/[荷蘭]約翰。赫伊津哈著;多人譯—杭州：中國美術學院出版社，1996，10(，5重印)。
32.《控制論、信息論、系統(tǒng)科學與哲學》/王雨田主編。
設計策劃碩士畢業(yè)論文開題報告篇十四
土壤特性包括土壤物理特性、化學特性和生物特性,土壤特性的變異主要體現在這些指標的時空變異上,土壤酸堿度(ph)、有機質、全氮、全、全鉀、有效磷、有效鉀等均屬于土壤化學特性的重要指標。
土壤的物理學、化學和生物學特性的一個重要特點是具有時間和空間上的變異特征,土壤特性的時空變異是普遍存在的,并且這種變異往往比較復雜,取決于各種內在的(土壤母質、地形等)和外在的因子(土壤耕作措施和施肥灌概等)的綜合作用(孫波等,20xx)。
系統(tǒng)變異和隨機變異是土壤特性變異的兩種來源。氣候、母質、地形、土壤類型等是土壤特性變異的內在影響因素,它有利于加強土壤特性的空間相關性,這種作用在大尺度上表現更為明顯;而隨機性因素如種植制度、灌概施肥、耕作措施等則是土壤特性變異的外在原因,由于這些因素具有較大的隨機性,因此可以使得土壤特性的空間相關性減弱,且這種作用在小尺度上往往表現得更為強烈(于婧,20xx)。
母質是土壤形成的物質基礎,對土壤的形成與發(fā)育有著及其重要的影響,不同母質發(fā)育而來的土壤,其理化及生物性狀上一般也具有比較大的差異(teningetal.,1995)。研究發(fā)現,在解釋土壤空間變異性時,母質差異相較地形位置更為重要(stoltetal.,1993)。土壤養(yǎng)分的含量與分布和土壤母質有著重要的關系,一般來講,土壤母質中養(yǎng)分元素含量越高,土壤中養(yǎng)分含量相應地也越高,但在一定區(qū)域內,氣候條件差異較小,經過長期相對一致的管理和種植,土壤養(yǎng)分的空間變異或將趨于緩和,即來源于土壤母質的土壤特性的變異將逐漸減小,可形成表面比較一致的'區(qū)域(李子忠和龔元石,20xx)。
土壤酸堿性是土壤許多化學性質的綜合反映,適當的ph值能為植物和微生物的生長提供良好的外界環(huán)境;土壤有機質和土壤全氮是評價土壤質量和土壤碳、氮庫的重要指標,也是限制農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)環(huán)境優(yōu)劣的重要因素(grayandmorant,20xx;huangetal.,20xx;cordovaetal.,20xx)。土壤有機質和全氮的含量及其動態(tài)平衡是反映土壤健康和土壤質量的重要指標,直接影響作物產量和土壤肥力的高低(李從娟等,20xx);磷是植物生長必須的營養(yǎng)元素之一,也是土壤養(yǎng)分的重要成分,有效磷是土壤素中可被當季植物直接吸收利用的最為有效的部分,是評價土壤供能力的最重要的指標(胡靄堂,1995)。鉀作為植物生長必須的營養(yǎng)元素,可以促進碳水化合物的形成和光合產物的運輸,鉀肥還可以增加作物的抗旱、抗倒伏等抵抗逆境的能力,此外鉀在改善農產品的外觀和品質方面也有著重要的作用,素有“品質元素”之稱,土壤中的速效鉀是土壤養(yǎng)分的重要組成部分,是評價土壤鉀素供應能力和容量的重要指標。
對這些土壤特性時空變異規(guī)律的充分了解是管理好土壤養(yǎng)分和指導合理施肥的基礎,也是區(qū)域土地質量評價的重要組成部分,可以為精確施肥和防治土壤肥力退化提供理論依據,對提高農田水肥利用效率,改善田間管理,實現土壤資源的有效利用,最終實現土地可持續(xù)利用具有重要意義(黃紹文和金繼運,20xx;孫波等,20xx)。
fisher統(tǒng)計法、地統(tǒng)計學研究方法、區(qū)域化變量和隨機函數。
摘要。
abstract。
目錄。
引言。
1文獻綜述。
1.1土壤特性變異的研究現狀。
1.1.1土壤酸堿性的時空變異研究。
1.1.2土壤養(yǎng)分的時空變異研究。
1.2土壤特性變異的影響因素。
1.3土壤特性時空變異的研究意義。
1.4土壤特性時空變化的研究方法。
1.4.1fisher統(tǒng)計法。
1.4.2地統(tǒng)計學研究方法。
1.4.2.1區(qū)域化變量和隨機函數。
1.4.2.2內蘊假設和平穩(wěn)性假設。
1.4.2.3半方差函數。
1.4.2.4克里格法和土壤類型gis連接法。
1.5研究內容和技術路線。
1.5.1研究內容。
1.5.2技術路線。
2材料與方法。
2.1研究區(qū)概況。
2.1.1經濟條件。
2.1.2自然條件。
2.1.3成土母質和土壤類型。
2.1.4種植結構。
2.2土壤樣品采集與資料收集。
2.2.1土壤樣品采集。
2.2.2資料收集。
2.3樣品測定和圖件處理。
2.3.1土壤樣品的預處理。
2.3.2樣品的測定。
2.3.3基礎圖件與數據處理。
2.4技術支持。
2.4.1硬件配置。
2.4.2軟件配置。
32011年土壤特性的統(tǒng)計特征分析。
3.1土壤特性統(tǒng)計特征的描述性統(tǒng)計。
3.2土壤特性的地統(tǒng)計學分析。
4土壤養(yǎng)分的時空變異特征。
4.1土壤ph的時空變異特征。
4.1.1土壤ph的空間分布及變化規(guī)律。
4.1.2土壤ph值在時間尺度上的變化。
4.2土壤有機質和全氮的時空變異規(guī)律。
4.2.1土壤有機質和全氮的空間分布及變化規(guī)律。
4.2.2土壤有機質和全氮的在時間尺度上的變化。
4.3土壤全磷的時空變異特征。
4.3.1土壤全磷的空間分布及變化規(guī)律。
4.3.2土壤全磷在時間尺度上的變化。
4.4土壤速效磷的時空變異特征。
4.4.1土壤速效磷的空間分布及變化規(guī)律。
4.4.2土壤速效在時間尺度上的變化。
4.5土壤速效鉀的時空變異特征。
4.5.1土壤速效鉀的空間分布及變化規(guī)律。
4.5.2土壤速效鉀在時間尺度上的變化。
5土壤特性時空變異因子討論。
5.1土壤母質的影響。
5.2土壤質地的影響。
5.3施肥和秸稈還田的影響。
5.4土地利用方式的轉變。
6結論與建議。
6.1結論。
6.2建議。
參考文獻。
致謝。
設計策劃碩士畢業(yè)論文開題報告篇十五
任何研究都是一個提出問題、分析問題與解決問題的過程，沒有問題，就沒有研究。問題意識作為研究生創(chuàng)新的起點和前提條件，對科研問題意識的培養(yǎng)直接影響著研究生創(chuàng)新能力的發(fā)展?？茖W研究是否充滿生命力,就看他是否有問題意識,是否能夠發(fā)現并提出大量的問題。沒有問題意識的研究則預示著研究者發(fā)展的衰亡或終止。作為一名教育科學研究生也是如此,有了問題意識,教育研究才會有自己的并且不能為其他學科所還原、替代的問題領域。對研究生而言,僅僅有了問題意識還不夠,這個問題意識還必須是科學的。
但是，現實反映出當前我國高校教育學研究生的學位論文水平不高，科研能力和創(chuàng)新能力不強等問題，這些問題在很大程度上又都是受到了科研問題意識淡薄的影響，所以目前極需對教育學研究生的科研問題意識做深入的研究。
(一)理論意義
對已有關于問題意識的研究進行了比較詳細的梳理，進一步加強了問題意識的理論研究，更豐富了問題意識研究在高等教育領域的成果，為教育學研究生科研問題意識的培養(yǎng)提供了理論支持。
(二)實踐價值
有利于緩解當前我國教育學研究生科研問題意識欠缺的現狀，有利于高校及廣大教育工作者在進行研究生教育的過程中注意培養(yǎng)研究生的科研問題意識，有利于教育學研究生科研能力與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
(三)研究的可行性：
1.已搜集了大量有關問題意識的文獻，并對相關文獻進行了綜合和整理，已學習和掌握了問卷法、訪談法等的理論知識和操作技術。
2.本研究的研究對象為教育學研究生，問卷發(fā)放對象為在校教育學碩士研究生，訪談對象為河北省高校教育學研究生導師及碩士研究生。
3.研究生科研問題意識的前期調查已經準備就緒，并編制了相應的調查問卷及訪談提綱。
(一)已有研究概況
經過文獻查閱發(fā)現，關于提高研究生科研問題意識的呼吁比較多，如段麗(20xx)在自己的碩士學位論文《研究生科研能力的培養(yǎng)研究》中就提到科學發(fā)現往往從問題開始，問題解決則貫穿于科學研究的全過程，同時也是科學研究的落腳點，因而問題發(fā)現和問題解決能力理應是研究生必須具備的一項基本科研能力。但就目前掌握的資料來看，關于教育學研究生科研問題意識及其培養(yǎng)的專門研究還比較欠缺。不過，關于問題意識的一般性研究較多，幾乎在人文社會科學研究各個領域，都有關于問題意識的專門文獻。已有研究涉及以下三個主要方面:
l.關于問題意識的研究
近年來，問題意識越來越受到眾多學者的重視，關于問題意識的研究也越來越多，很多學者提出了培養(yǎng)學生問題意識的不同途徑。
姚本先提出三個途徑:加強雙基訓練，創(chuàng)造優(yōu)良的教學氣氛和精心設計問題情景。還有一些學者涉及到學生問題意識欠缺的原因。
陳海燕認為有心理障礙、環(huán)境障礙、教師權威障礙、認知障礙和思維定式障礙這五個原因;
劉春梅認為教師觀念陳舊，普遍進行“去問題教學”，現實的課堂教學重傳授輕探索、重結論輕過程、重教法輕學法，學校課程、學?；顒拥膬热菁胺秶木窒薜仍斐蓪W生問題意識的欠缺。
2.關于文科研究生問題意識的研究
在我所查的文獻里，問題意識的研究主要還是集中在文科的，由于理工科的問題都比較明顯和外在，所以理工科主要欠缺的是解決問題的能力而不是發(fā)現問題和提出問題的能力，由于受哲學思想的限制和方法論的影響等，文科的問題意識相對來說比較欠缺。
王永斌認為所謂問題意識，就是對一些尚待解決的有科學價值的命題或矛盾的認以及積極解決這些問題的自覺。哲學意義上的問題意識最早產生于古希臘時期，經過近代哲學家和現代哲學家的發(fā)展得到了進一步完善.哲學問題意識的基本特征是沉思和分析，它是一種面向本體的思和面向前提的思，也是一種面向現實生活世界的思。問題是研究的起點，也是學科發(fā)展的生長點。人文社會科學的價值就在于認識世界、傳承文明、創(chuàng)新理論、咨政育人、服務社會。人們需要人文社會科學，就是要從人文社會科學中找到被社會發(fā)展問題困擾而百思不得其解的答案。
3.關于教育學問題意識的研究
(二)已有研究述評
總的說來，當前國內對問題意識的研究還是比較豐富的，但是專門針對教育學研究生的很少，雖然現在學術界對問題意識也很關注，但是對研究生問題意識的培養(yǎng)還沒有受到足夠的重視。而國外目前卻缺乏對問題意識的研究，原因在于國外教育對于學生自主性和問題意識的高度重視，學生歷來具有強烈的主動性、積極性和強烈的問題意識，才使問題意識不稱其為“問題”。研究生科研能力的培養(yǎng)歸根到底還是需要從研究生問題意識的培養(yǎng)著手，光從研究生科研能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)來談提高研究生的素質，是抽象和空洞的，沒有抓住問題的實質，因為創(chuàng)新是基于問題的提出，沒有問題意識是不能創(chuàng)新的。正是基于這種情況，我將借鑒已有研究的經驗和理論，從研究生問題意識的實際情況出發(fā)，把握教育學研究生的特點，通過了解教育學研究生科研問題意識存在的問題，找出其存在的原因，為提高我們教育學研究生的科研問題意識找到切實可行的方法。
(一)研究內容
1.主要概念界定
教育問題，是指反映到人們大腦中的、需要探明和解決的教育實際矛盾和理論疑難;教育問題的類型,一般有常識問題與未決問題、表象問題與實質問題、“大”問題和“小”問題。
教育學研究生，是指獲得學士學位、第一專業(yè)學位、高等學校本科畢業(yè)證書或具有同等學力獲準進入高等學校或科學研究機構各教育類專業(yè)進行進一步學習和研究，攻讀更高級別教育學學位的學生。
問題意識，是思維的一種問題性心理品質,主要指研究生在認識活動中經常意識到一些難以解決疑惑的實際問題及理論問題,并產生一種懷疑、困惑、焦慮、探索的心理狀態(tài),這種心理又驅使個體積極思考,不斷提出問題、分析問題和解決問題。人們通常將思維的這種問題性心理傾向稱為問題意識。
教育研究中的問題意識,是研究者在教育研究和實踐活動中,以專門的教育知識和經驗為基礎,逐步形成的認識教育問題的實質和類型、發(fā)現并提出需要研究解決的教育問題的意向和能力。
2.本研究以處在科研初級階段的在校教育學研究生為研究對象，研究內容分為兩部分：
第一：運用開放式問卷，調查教育學研究生在科研問題意識上的主要問題和應對策略。
第二：在問卷調查結果的基礎上，選取在校教育學研究生兩名，研究生導師兩名進行訪談，從中歸納出教育學研究生科研問題意識的現狀及相應的應對策略，完善整體研究。
(二)研究思路
1.搜集有關科研問題意識的文獻，對科研問題意識形成較全面的了解，同時也作為編制問卷的參考依據。
2.根據已有研究，編制教育學研究生科研問題意識開放性問卷，并選取在校研一到研三的教育學研究生，人數100人，進行問卷調查。
3.對調查結果進行編碼處理，歸納出教育學研究生在科研問題意識中存在的問題和有效的應對策略。
4.編制訪談提綱，選取研究生導師兩名，在校教育學研究生兩名，根據訪談提綱，對4名調查對象進行訪談。
6.對方談結果進行編碼處理，從中歸納出教育學研究生科研問題意識的現狀以及存在的問題和應對的策略。
7.對訪談數據作分析和探討，總結研究結果，并撰寫論文。
(三)研究方法
文獻反，問卷法，訪談法
20xx.4-20xx.6 理論研究階段 科學研究的理論研究;
20xx.8-20xx.9 資料分析階段 根據調研所掌握的資料進行分類匯總;
20xx.1-20xx.3 論文定稿階段 對論文進行修改、定稿;
20xx.4 論文審查階段 將論文提交送審;
20xx.5 論文答辯。
1.著作類
[1]韓民青著.意識論.南寧:廣西人民出版社，1988.
[2]顧明遠.教育大辭典.上海: 上海教育出版社,1998.
[3]裴娣娜.教育研究方法導論.合肥:安徽教育出版社，1995.
[4]劉大椿著.科學哲學.北京:人民出版社，1998.
[5]馮光廉主編.文科研究生治學導論.合肥:安徽教育出版社，20xx.
[6]何懷宏著.問題意識.濟南:山東友誼出版社，20xx.
2.期刊雜志類
[1]龔放，岳曉東.強化問題意識，造就創(chuàng)新人才.高等教育研究，20xx/01.
[2]趙建.面向知識經濟時代，著重培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力.江蘇高教，20xx/05.
[3]黃宇輝.從文科研究生的特殊性看創(chuàng)新能力的培養(yǎng).吉林教育科學·高教研究，20xx/06.
[4]楊針.永遠保持清醒的問題意識—訪清華大學繼續(xù)教育學院孫學偉、范文斌教授.科學時報，20xx/3/15.
[5]王真東.關于學生問題意識培養(yǎng)的思考.中國教育學刊，20xx/06.
[6]張志文，張巳瑛.問題意識與創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng).中國教育學刊，20xx/0l.
[7]夏月.教育學研究生如何培養(yǎng)自身的創(chuàng)新能力.教育改革與管理:研究生教育研究，20xx/02.
[8]幻俞國良，侯瑞鶴.問題意識、人格特征與教育創(chuàng)新中的創(chuàng)造里培養(yǎng).復旦教育論壇，20xx/04.
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[14]尚國營.高師教育學應著力培養(yǎng)師范生的教育問題意識.黑龍江高教研究，20xx/05.
[15]尚國營.高師教育學應著力培養(yǎng)師范生的教育問題意識.黑龍江高教研究。20xx/05.
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[43]周江林.我國民辦高校存在問題的統(tǒng)計分析:實證的方法——兼談教育研究者的問題意識.黃河科技大學學報.20xx/06.
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[45]李士更.創(chuàng)新性學習重在問題意識的形成與自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng).中國新技術新產品.20xx/01.
[46]張瓊.“問題意識”小議——以《批判理論和文化研究的“問題意識”》為范本.20xx/02.
[47]石玉欣.培養(yǎng)問題意識,提高創(chuàng)新能力.20xx/19.
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[49]王豪.淺談學生問題意識的培養(yǎng)和創(chuàng)新能力的提高.學周刊.20xx/13.
[50]王樹軍.保護和發(fā)展學生的問題意識.學周刊.20xx/13.
[51]張永利.增強問題意識 培養(yǎng)創(chuàng)新能力.學周刊.20xx/17.
[52]劉獻君.國際論壇增強了高等教育研究的問題意識、國際意識和地方意識.中國高教研究.20xx/07.
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[56]肖林根;王衛(wèi)華.問題意識與畢業(yè)論文題目選擇.科技信息.20xx/32.
[57]孫剛成;陳希;喬剛.研究生科研意識養(yǎng)成因素分析.中國高?？萍?20xx/21.
[58]任艷麗.淺談學生問題意識的培養(yǎng).教育教學論壇.20xx/07.
[59]王虎學;調查研究要有“問題意識”.學習月刊.20xx/01.
3.碩博論文類
[1]段麗.研究生科研能力的培養(yǎng)研究.湖南大學碩士學位論文，20xx.
[2]唐成亮.探究學生問題意識培養(yǎng)創(chuàng)新能力.華中師范大學碩士學位論文.20xx.
[3]方海寧.學生問題意識和解決問題能力的培養(yǎng)策略研究.蘇州大學碩士學位論文.20xx.
[4]王元元.研究生問題意識欠缺的現象、歸因及對策.曲阜師范大學碩士學位論文.20xx.
[5]周倩.高校研究生學術批判思維的訓練策略研究.西南大學碩士學位論文.20xx.
教育學研究生科研問題意識研究
一、教育學研究生科研問題意識應然分析
(一)教育學研究生科研問題意識的涵義
1.問題意識
2.教育學研究生科研問題意識
(二)科研問題意識在科學研究中的地位
(三)教育學研究生科研問題意識的特殊性和培養(yǎng)的必要性
二、教育學研究生科研問題意識實然分析
(一)對教育學研究生科研問題意識的調查
1.基本思路
2.研究方法
3.樣本描述
(二)教育學研究生科研問題意識現狀
1.問卷調查
(1)研究設計
(2)研究過程
(3)研究結論
2.訪談
(1)研究設計
(2)訪談整理
(3)訪談結論
(三)調查結論
三、教育學研究生科研問題意識欠缺的歸因分析
(一)研究生自身內在素養(yǎng)的原因
1.自身知識基礎與知識結構的障礙
2.學習動機、學習目的不明確
3.學習方法不科學
4.存在學而不思的情況
5.缺乏實踐經驗
(二)社會、學校和家庭外在影響的原因
1.傳統(tǒng)文化與社會
2.學校與導師
3.家庭與父母
四、教育學研究生科研問題意識的優(yōu)化
(一)研究生科研問題意識優(yōu)化的理論依據
(二)借鑒發(fā)達國家加強研究生問題意識的經驗
(三)加強教育學研究生科研問題意識的具體對策
以上是《教育學碩士畢業(yè)論文開題報告范文》的范文參考詳細內容，講的是關于問題、意識、研究生、研究,教育學、科研、培養(yǎng),教育等方面的內容，希望大家能有所收獲。
設計策劃碩士畢業(yè)論文開題報告篇一
一.思維的奧秘。
1.神奇教練的解決之道。
2.全腦運動---人腦思維的奧秘。
3.理性思維程序化。
4.日常生活中的思維程序。
二.設計有序。
1.系統(tǒng)設計系統(tǒng)---淺析設計。
2.設計有序---設計計劃學的興起。
a.設計計劃學的需要。
b.設計計劃學的發(fā)展與前景。
c.設計計劃學的角色。
3.設計計劃方法論。
4.steptostep---計劃的展開(全書之重)。
5.一起來吧(具體案例)。
6.計劃書。
a.操作方案書的要求。
b.實施方案書的要求。
c.計劃書的構成。
d.計劃書的表現技法。
7.十八般武器---計劃工具介紹。
三.計劃從身邊做起。
a.處處留心皆學問---以窺視來訓練。
b.排除確信無疑的定論。
c.要有追根究底的精神。
d.培養(yǎng)有效運用分配時間的能力。
后記。
附二.參考書目(僅列二十條)。
1.《蘭德決策―機遇預測與經營決策》/喬迪譯著?―成都：天地出版社，xx，10。
10.《企劃訓練入門》/[日]悴田進一著;李幸紋譯?―臺北：小知堂文化事業(yè)有限公司，1993，11.
47.《創(chuàng)意企劃案》/小管著;?―上海：復旦大學出版社，xx，9。
50.《創(chuàng)意企劃案》/小管著;?―上海：復旦大學出版社，xx，9。
53.《現代策劃學》/[美]蘇珊著;?―北京：中共黨校出版社，xx，1。
5.《策劃學全書》/胡屹編著?―北京：中國社會出版社，1996，6。
14.《豐田方式》/[日]片山修著;陳銳譯?―北京：華夏出版社，1999，9。
12.《跨國公司行銷中國》/盧泰宏編著?―貴陽：貴州人民出版社，xx，1。
45.《麥當勞店鋪管理手法》/俞浪復編著;?―沈陽：遼寧科學技術出版社，xx，1。
22.《工業(yè)設計理論基礎》/李樂山著?―待補。
19.《速成讀本：設計》/克拉克，弗里曼著;周絢隆譯?―北京：生活.讀書.新知三聯書店，xx，2.
23.《外國藝術設計史》/鄔烈炎，袁煦煬編著?―沈陽：遼寧美術出版社，xx，6。
21.《大系統(tǒng)思維論》/王營著?―北京：中國青年出版社，xx，1。
25.《工業(yè)設計方法學》/簡召全等編著?―北京：北京理工大學出版社，1990(待定)。
26.《物生物》/[意]布魯諾.莫拿利著;曾育，洪進丁譯?―臺北：博遠出版有限公司，(待定)。
27.《最新日本廣告實務》/王潤澤編著?―北京：中國人民大學出版社，xx。
28.《市場調查手冊》/中華征信所著?―北京：中信出版社，xx，1。
31.《不守規(guī)劃的創(chuàng)意》/[美]鮑.吉爾著;邱順應譯?―臺北：滾石文化，xx，1。
40.《品牌的建立》/錢竹主編?―北京：藝術與設計出版社，xx，9。
29.《游戲的人》/[荷蘭]約翰.赫伊津哈著;多人譯?―杭州：中國美術學院出版社，1996，10(1997，5重印)。
33.《分析的藝術》/陳功著?―北京：中國經濟出版社，xx，10。
36.《小邏輯》/[德]黑格爾著;賀麟譯?―北京：商務印書館，1997，2。
設計策劃碩士畢業(yè)論文開題報告篇二
b.排除確信無疑的定論。
c.要有追根究底的精神。
d.培養(yǎng)有效運用分配時間的能力。
后記。
附二.參考書目(僅列二十條)。
1.《蘭德決策―機遇預測與經營決策》/喬迪譯著?―成都：天地出版社，，10。
10.《企劃訓練入門》/[日]悴田進一著;李幸紋譯?―臺北：小知堂文化事業(yè)有限公司，1993，11.
47.《創(chuàng)意企劃案》/小管著;?―上海：復旦大學出版社，2002，9。
50.《創(chuàng)意企劃案》/小管著;?―上海：復旦大學出版社，2002，9。
3.研究方案的可行性和合理性。
由于國際設計交流間的局限和我國設計界的特殊情況，尤其是國內設計教育上的某種封閉性和滯后性，我國業(yè)界對設計計劃方法的認知尚不夠深入，還缺乏一套完整的，在教學和實踐中簡明且易于操作的設計計劃方法。經初步調查，當前學界內僅有的幾本相關著作，也僅限于對西方某些設計方法與程序的簡單的介紹，沒有很專業(yè)地從計劃的層面進行系統(tǒng)闡述，而市場上連篇累牘的相關書籍主要是從市場營銷和工商管理方面著手，對設計類諸專業(yè)的設計計劃，并不具備現實指導作用。所以亟待有這么一套專業(yè)性較強的設計計劃方法及其論著出現。在某種程度上，本書的出現將對設計計劃這一門新興學科，起到填補教學用書空白的作用。而從技術的角度而言，本書的完成也有相當的可行性，在分院近幾年來的設計策劃課程的教學中，已為之積累了大量新鮮的實踐性，經驗性資料。而分院的教育架構，亦為這個跨專業(yè)的研究項目做好了充分的人力物力資源上的準備。
4.預期成果。
本書預期字數為12萬字，分為理論與方法兩大版，僅闡述設計計劃的相關內容，更重要是推出設計計劃的概念與方法。所涉及范圍主要包括管理學，決策學，認識論，方法論，創(chuàng)造學，心理學，行為組織學，人類學，社會學，設計學，史學等諸多學科領域，最終將完成一本集科學有效的方法程序，大量生動案例及實際操作指導于一身的，具有教學指導作用的專業(yè)書籍。現在本書工作已大致完成資料收集階段任務，在下階段三個月的時間內，我將就所收資料進行分析總結，完成方法程序的完善工作。
53.《現代策劃學》/[美]蘇珊著;?―北京：中共黨校出版社，2002，1。
5.《策劃學全書》/胡屹編著?―北京：中國社會出版社，，6。
14.《豐田方式》/[日]片山修著;陳銳譯?―北京：華夏出版社，，9。
12.《跨國公司行銷中國》/盧泰宏編著?―貴陽：貴州人民出版社，2002，1。
22.《工業(yè)設計理論基礎》/李樂山著?―待補。
19.《速成讀本：設計》/克拉克，弗里曼著;周絢隆譯?―北京：生活.讀書.新知三聯書店，2002，2.
21.《大系統(tǒng)思維論》/王營著?―北京：中國青年出版社，2001，1。
25.《工業(yè)設計方法學》/簡召全等編著?―北京：北京理工大學出版社，1990(待定)。
26.《物生物》/[意]布魯諾.莫拿利著;曾育，洪進丁譯?―臺北：博遠出版有限公司，(待定)。
27.《最新日本廣告實務》/王潤澤編著?―北京：中國人民大學出版社，2002。
28.《市場調查手冊》/中華征信所著?―北京：中信出版社，2003，1。
40.《品牌的建立》/錢竹主編?―北京：藝術與設計出版社，2002，9。
29.《游戲的人》/[荷蘭]約翰.赫伊津哈著;多人譯?―杭州：中國美術學院出版社，1996，10(，5重印)。
33.《分析的藝術》/陳功著?―北京：中國經濟出版社，2001，10。
36.《小邏輯》/[德]黑格爾著;賀麟譯?―北京：商務印書館，1997，2。
43.《辭?！?版彩圖本)/辭海委員會編著?―上海：上海辭書出版社，1999，9。
設計策劃碩士畢業(yè)論文開題報告篇三
碩士論文開題報告是研究生在完成文獻調研后寫成的關于學位論文選題與如何實施的論述性報告。論文開題報告既是文獻調研的聚焦點,又是學位論文研究工作展開的散射點,對研究工作起到定位作用。
寫論文開題報告的目的,是要請老師及專家們幫忙判斷一下所研究的選題有沒有價值,研究方法是否奏效,論證邏輯有沒有明顯缺陷。因此論文開題報告就要圍繞研究的主要內容,擬解決的主要問題(或闡述的主要觀點),研究步驟、方法及措施為主要內容。但筆者在工作實踐中發(fā)現有很多學生往往在論文開題報告中花費大量筆墨敘述別人的研究成果,談到自己的研究方法時,往往寥寥數語一筆帶過。這樣,不便于評審老師指導。
(一)論文開題報告的前提??通過理論思維選擇課題論文開題報告的前提??通過理論思維選擇課題??在工作實踐中,發(fā)現碩士研究生論文開題報告中存在的普遍問題是選題不合適。有的提出的問題太過“平庸”,有的選題范圍太大,研究內容太多、太寬泛,提出的問題不切合碩士生的實際,實踐操作起來難度較大。如有的學生提出的論文題目:“新型中性鎳催化劑的研究及其催化合成聚乙烯、聚丙烯的研究”,此選題有意義,有創(chuàng)新,作者的研究思路也比較正確,但論文選題范圍太大,研究內容對于一個碩士生來說明顯偏多,無法按時完成。因此應重新確定研究內容,注重項目的可操作性。那么如何選擇研究問題呢?這里要強調的是通過理論思維來發(fā)現研究問題。
理論是由一系列前設和術語構造的邏輯體系,特定領域的理論有其特定的概念、范疇和研究范式,只有在相同的概念、視角和范式下,理論才能夠對話。只有通過對話,理論才能夠發(fā)展。碩博論文要想創(chuàng)造新理論很難,多數是在既有理論的基礎上加以發(fā)展。其次,選擇問題是一個“剝皮”的過程,理論問題總是深深地隱藏在復雜的現實背后,而發(fā)現理論問題,則需要運用理論思維的能力。這就需要我們不斷鍛煉和提高自己的理論思維能力,需要在日常的學習中,不斷總結和分析以往的研究者大體是從哪些視角來分析和研究問題,運用了哪些理論工具和方法,通過學習和總結來不斷提高自己的理論思維能力,從而選擇具有學術理論價值和應用價值,并與國家經濟建設及導師承擔的科學研究項目緊密結合的研究問題。
(二)做好文獻綜述,為論文開題報告打好基礎做好文獻綜述,在研究生論文開題報告會上,出現的普遍問題是對文獻的研讀不夠,對研究背景的了解不夠深入,對研究方向上國內外的具體進展情況了解不夠全面、詳細,資料引用的針對性、可比性不強。有很多學生沒有完全搞清論文開題報告與文獻綜述的區(qū)別,他們的論文開題報告有很多僅僅是對前人工作的敘述,而對自己的工作介紹甚少。
文獻綜述的基本內容包括:國內外現狀;研究方向;進展情況;存在問題;參考依據。這是對學術觀點和理論方法的整理。同時,文獻綜述還是評論性的,因此要帶著作者本人批判的眼光來歸納和評論文獻,而不僅僅是相關領域學術研究的“堆砌”。要想寫好論文開題報告,必須認真研讀文獻,對所研究的課題有個初步的了解,知道別人都做了哪些工作,哪些方面可以作為自己研究的切入點,因此,文獻調研的深入和全面程度,會相當程度地影響論文開題報告的質量,是學生充分發(fā)揮主觀能動性的客觀基礎。
1.論文開題報告格式一個清晰的選題,往往已經隱含著論文的基本結論。對現有文獻的缺點的評論,也基本暗含著改進的方向。論文開題報告就是要把這些暗含的結論、論證結論的邏輯推理,清楚地展現出來。論文開題報告的寫作步驟:論文開題報告的寫作步驟:課題選擇?課題綜述?論題選擇?論文開題報告。論文開題報告的基本內容主要包括:選題的意義;論文開題報告的基本內容主要包括:論文開題報告的基本內容主要包括研究的主要內容;擬解決的主要問題(闡述的主要觀點);研究(工作)步驟、方法及措施;畢業(yè)論文(設計)提綱;主要參考文獻。為了寫好論文開題報告,江蘇工業(yè)學院研究生部專門出臺了詳細的規(guī)定,規(guī)定論文開題報告的一般內容包括:。
(1)論文開題報告??課題來源、開題依據和背景情況,課題研究目的以及理論意義和實際應用價值。
(2)論文開題報告??文獻綜述。在閱讀規(guī)定文獻量(不少于50篇,其中外文文獻占40\\%以上)的基礎上,著重闡述該研究課題國內外的研究現狀及發(fā)展動態(tài),同時介紹查閱文獻的范圍以及查閱方式、手段。
(3)論文開題報告??主要研究內容。包括學術構思、研究方法、關鍵技術、技術路線、實施方案、可行性分析、研究中可能遇到的難點、解決的方法和措施以及預期目標。
(4)論文開題報告??擬采用的實驗手段,所需科研和實驗條件,估計課題工作量和所需經費,研究工作進度計劃。
(1)提出問題注意“層次”選題是撰寫學術論文的第一步,選題是否妥當,直接關系到論文的質量,甚至關系到論文的成功與否。不同于政策研究報告,學術文章聚焦理論層面、解決理論問題。有的學生的選題不具有新穎性,內容沒有創(chuàng)新,僅僅是對前人工作的總結,或是對前作的重復。在選題時要堅持先進性、科學性、實用性及可行性的原則。在提出問題時,要以“內行”看得懂的術語和明確的邏輯來表述。選題來源包括:。
1、與自己實際工作或科研工作相關的、較為熟悉的問題;。
2、自己從事的專業(yè)某問題發(fā)展迅速,需要綜合評價;。
3、從掌握的大量文獻中選擇反映本學科的新理論、新技術或新動向的題目。所選題目不宜過大,越具體越容易收集資料,從某一個側面入手,容易深入。
(2)瞄準主流文獻,隨時整理文獻資料是撰寫好學術論文的基礎,文獻越多,就越好寫,選擇文獻時應選擇本學科的核心期刊、經典著作等,要注意所選文獻的代表性、可靠性及科學性;選擇文獻應先看近期的(近3~5年),后看遠期的,廣泛閱讀資料,有必要時還應找到有關文獻所引用的原文閱讀,在閱讀時,注意做好讀書卡片或讀書筆記。整理資料時,要注意按照問題來組織文獻資料,寫文獻綜述時不是將看過的資料都羅列和陳述出來,而是要按照一定的思路將其提煉出來。只有這樣,才能寫出好的文獻綜述,也才能寫出好的論文開題報告,進而為寫出好的論文打下基礎。
(3)研究目標具體而不死板。
一般論文開題報告都要求明確學位論文的研究目標,但筆者認為,研究目標不宜規(guī)定得太死板,這是因為,即使條件一定,目標是偏高還是偏低,往往難于準確判斷,研究工作本身,涉及求知因素,各個實驗室條件不同,具體研究時條件也不同。學位論文選題和研究目標體現了研究工作的價值特征。
為了保證碩士研究生的培養(yǎng)質量,提高論文質量,就必須對論文開題報告進行評價。論文開題報告會由3~5位相關學科的專家對論文開題報告進行評議,與企業(yè)合作的重大科研項目可以聘請1~2位相應企業(yè)的具有高級職稱的專家參加,不同學科的論文開題報告的側重點不同。江蘇工業(yè)學院研究生部規(guī)定學生必須進行論文開題報告,并規(guī)定了統(tǒng)一的格式,設計了專門的論文開題報告評審表,論文開題報告會上研究生應對課題進行詳細匯報,并對專家提問做出必要的解釋和說明。論文開題報告的成績考核以合格、不合格記。評審小組成員最后簽名并給出學生是否合格的評審意見,并以百分制打出具體的分數。論文開題報告成績不合格者,不得進入課題研究。為了提高論文質量,研究生必須首先從思想上重視論文開題報告,在平時的學習中注意積累,從各個方面提高能力,尤其要注意培養(yǎng)通過理論思維發(fā)現研究問題的能力。論文開題報告是研究工作的開始,良好的開端為優(yōu)秀的學位論文奠定了堅實的基礎。
參考文獻。
(略)。
設計策劃碩士畢業(yè)論文開題報告篇四
設計計劃學是一門新興的綜合性邊緣學科，它研究的是如何保證設計的優(yōu)良度和高效性，以及如何指導設計的展開，設計策劃碩士畢業(yè)論文開題報告。在設計需要科學計劃這一概念已成為現代設計界共識的情況下，我國業(yè)界內部對設計計劃學的認識與研究，還沒有跟上設計發(fā)展需要的步伐。針對我國設計教育現狀，本書將就該學科的教學方面，提出一套科學的行之有效的設計計劃方法。以期為設計類學生深入理解設計，更好地掌握設計的方法提供必要的指導。
二.學術價值分析。
1.選題依據。
計劃在今天已逐漸成為一門顯學，大至國家事務，小至個人日常生活，社會各個領域都離不開計劃，各類大大小小的成功項目，很大程度上都自覺或不自覺地導入，實施了相應的計劃活動。計劃學的興起是知識經濟時代資源整合化的大勢所趨。而反映到藝術設計學的領域，我們可以發(fā)現，計劃同樣有極大的發(fā)展空間：如何設計，如何保證優(yōu)良的設計，這都需要科學的調查研究，需要精準的分析定位，需要詳實的設計依據，需要合理的組織安排，這些與我們通常理解的形式，風格的賦予層面的“設計”相異而相成的工作，就是設計計劃的內容，而如何正確進行設計計劃，存在著一個方法論的問題。在學科間的交叉融合成為當前學術主流的大環(huán)境下，設計計劃應該可以打通各設計專業(yè)間的藩籬，為取得成功的設計提供行之有效的方法上的支持。
在設計先進國家，對設計計劃方面已有一定程度的研究。尤其在設計方法研究方面，已取得比較成熟的結果，出現了一些有效的方法，如技術預測法，科學類比法，系統(tǒng)分析設計法，創(chuàng)造性設計法，邏輯設計法，信號分析法，相似設計法，模擬設計法，有限元法，優(yōu)化設計法，可靠性設計法，動態(tài)分析設計法，模糊設計法等。這些方法側重于不同的專業(yè)設計方向，而設計計劃面臨不同設計專業(yè)，更需要的是一種整合的靈活的解決問題的計劃方法。這就需要我們針對計劃自身的學科特點，從現有的成型的方法群中進行提煉，總結出一套適應現在情況的'設計計劃方法來。
2.創(chuàng)新性及難度。
本文將參考管理決策方法與相關設計方法研究的成果,試圖尋找一套對于我國設計師來說，明確可行的跨專業(yè)設計計劃的方法體系。
本文致力于從簡明實效的角度，為設計計劃人員提供易于操控，而且便于和各個專業(yè)設計師進行溝通、交流的方法。要求該方法不僅對專業(yè)設計團隊的計劃環(huán)節(jié)有用，對個體設計人員的的設計工作也應具有指導作用。這就需要針對我國設計現狀，從國內外各學科領域名目眾多的相關方法中進行精心挑選，合理安排，科學綜合的處理，創(chuàng)造出一套高效的計劃方法來。雖然國外的相關成果業(yè)已成熟，但如何在眾多不同側重角度的方法中總結出理想的計劃方法，需要我們對所有已知方法深入地認識和理解，同時明了我們設計各專業(yè)的工作規(guī)律，以期做到跨專業(yè)的有效性。
本文具有一定的難度。首先在對計劃的理論性分析與研究中，需要樹立對計劃的正確理解與認識，進而廓清設計計劃的概念。接著將在設計計劃方法論層面的研究上，對設計計劃及其方法論進一步闡述。鑒于國內現在并沒有對設計計劃有深入的的系統(tǒng)的研究，該書內容基本上屬此方面問題的首次討論，面臨著缺乏大量相關經驗及理論借鑒的景況，所以需要作者在目前積累的實踐性資料和相關學科的研究成果中加以總結與深化。
本文最大的難度在于資料的搜集上，國內相關資料匱乏且本方向的研究缺乏交流的氣候，而由于我院互聯網情報系統(tǒng)的不完善和出于對技術保密的考慮，也很難從互聯網上得到理想的資料。作者只能從書店，圖書館和其他專業(yè)的老師和同學手中求取所需要的信息。當然本研究方向的直接信息是很缺少的，更多是從其它方向的研究成果中搜集所需要的信息資料。方法的研究是一個涉及面很廣的課題，也需要從很多領域進行比較分，探索總結。而從一個學科到另一個學科的跳躍性研究，需要迅速轉換思維及反復調整視點，這也對作者的思維技能，思考方式，學術視野及知識積累等方面的研究素質提出了很大的挑戰(zhàn)。
設計策劃碩士畢業(yè)論文開題報告篇五
上世紀90年代后，隨著我國房地產市場的建立和房地產業(yè)的發(fā)展,房地產經紀中介大量涌現,房地產經紀活動得到了迅速發(fā)展。同時，房地產經紀領域引起了學術界的重視。歸納起來，國內有關房地產經紀法律規(guī)制方面的研究主要有以下幾個方面：
在完善房地產經紀機構市場準入制度方面，王健認為對房地產經紀機構的管理應從源頭抓起，加強機構和從業(yè)人員在領取營業(yè)執(zhí)照前的審核，將每年資質年檢的時間放在工商部門企業(yè)年檢之前，這樣，違法和違紀行為將大大減少。吳劍平()建議在立法上建立房地產經紀機構資質審查前置制度。柴強()指出《房地產經紀管理辦法》的出臺和貫徹執(zhí)行是全面落實國務院關于加強房地產市場調控的重要舉措，對于整頓房地產市場秩序，規(guī)范房地產經紀行為，保護房地產交易及經紀活動當事人的合法權益，將起到積極作用。
在房地產經紀人員素質和職業(yè)資格制度方面，周艷(2009)指出《國務院關于第三批取消和調整行政審批項目的決定》已明確保留全國房地產經紀人執(zhí)業(yè)資格制度。萬孝紅()認為經紀人員，不僅需要豐富的專業(yè)知識，還必須具備良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，并提出了保證經紀人員的素質的政策建議。廖俊平(2011)指出：房地產經紀人員的職業(yè)資格，在很多國家和地區(qū)也都是實行準入制的。
在房地產經紀市場監(jiān)管模式和發(fā)揮行業(yè)組織的作用方面，代永能(2007)指出我國房地產經紀業(yè)應該從行政主管模式向行政管理和行業(yè)自律并行模式轉變，明確劃分政府部門和行業(yè)協會的管理職能。劉元濤(2009)提出，在當前建設有限政府的大背景下，更應將政府的部分職權轉移給行業(yè)協會，發(fā)揮自律監(jiān)管的作用。尚毅(2010)認為當前我國房地產經紀市場監(jiān)管過度強調行政管理，缺乏行業(yè)組織的引導和自律。
2、國外研究綜述。
起源于歐美的近代經紀人制度,是伴隨著資本主義制度的建立而發(fā)展起來的。因而國外學者對房地產經紀的研究也比較早，并形成了一整套規(guī)范化管理體系。從西方學者關于房地產經紀法律規(guī)制方面的研究來看，主要可以分為以下幾個方面：
在經紀人法律定義方面。以英美國為代表的英美法系國家與德國、法國、日本為代表的大陸法系國家，由于其法律體系和法律習慣的不同,對于經紀人的法律定義也存在著明顯的差異，并圍繞著兩大法系對經紀人的法律定義進行了研究。
在房地產經紀業(yè)立法方面，世界上許多房地產發(fā)達國家,如美國、加拿大、英國、蘭、日本、新加坡等國,都對房地產經紀業(yè)管理展了行業(yè)立法,其中以美國的管理模式最具代性。美國房地產經紀業(yè)管理立法的特點是由各州定自己的法律,盡管沒有全國統(tǒng)一的法律制度,各州的房地產經紀業(yè)管理立法仍然具有一定的性。立法關注的問題主要是房地產經紀人的資格證管理、行業(yè)協會自律管理、房地產經紀人員的紀行為等內容。
為規(guī)范房地產交易行為,日本政府也于制定了房地產經紀業(yè)管理的專門法規(guī),對房地經紀人的資格認定、注冊管理、房地產經紀業(yè)交易類型、行業(yè)自律管理等內容進行了規(guī)定,對地產經紀業(yè)發(fā)展起到了促進作用。
新加坡政府于頒布法律,開始對房產經紀人的執(zhí)業(yè)資格進行統(tǒng)一考試,法律詳細規(guī)定了房地產經紀人管理機構、考試科目以及對部分業(yè)從業(yè)人員的考試豁免等內容。
在房地產經紀業(yè)管理方面，許多學者對美國各州房地產執(zhí)照法的共同點、房地產經紀人代理的法律意義、職業(yè)道德規(guī)范目的和作用、行業(yè)自律等問題進行了比較全面的述。brucelindeman教授的《房地產經紀業(yè)管》()對美國房地產經紀業(yè)管理進行了較為細的論述,內容涉及了房地產執(zhí)照法、代理法、律環(huán)境、房地產經紀從業(yè)人員、職業(yè)道德、經紀為管理、經紀機構及內部管理、傭金、房地產金與估價等與房地產經紀相關的問題,盡管該書是教科書形式編排的,但也可以說是研究美國房地經紀業(yè)管理的代表作之一。
總之,與發(fā)達國家甚至與我國港、臺地區(qū)相比,我國大陸對房地產經紀業(yè)管理開展的研究剛開始起步,無論是在研究內容上,還是在理論深度上,仍然存在著較大的差距。同時在房地產經紀業(yè)管理實踐中,房地產經紀企業(yè)、經紀人的行為規(guī)范程度與發(fā)達國家和地區(qū)相比,也有相當的距離。
二、選題背景及意義。
20世紀90年代以來，隨著我國房地產市場爆發(fā)式發(fā)展，隨著我國房地產交易的不斷升溫，房地產交易形式愈來愈多樣，流程也愈來愈復雜，房地產經紀行業(yè)隨之得到了快速發(fā)展，從客觀上看，我國房地產經紀行業(yè)促進了房地產市場交易效率的提高，加速了房地產的流通，滿足了房地產市場的多元化需求。房地產經紀業(yè)在房地產市場中起到了不可或缺的.重要作用，促進了我國房地產市場的發(fā)展。但由于房地產經紀業(yè)在我國的發(fā)展時間較短，難免會出現一些問題，其中以房地產經紀的違法行為最為突出。
房地產經紀業(yè)的違法行為不但損害房地交易雙方的的合法權益，還損害了其自身在社會公眾中的形象，嚴重影響了我國房地產市場的健康發(fā)展。因此，如何通過法律規(guī)制房地產經紀行為我國房地產市場健康發(fā)展中迫切需要解決的問題。對此問題進行深入的研究，不但具有極為重要的理論意義，而且具有極為重要的現實意義。
三、研究的主要內容。
本研究的主要內容包括五個部分：
第一部分為引言外，主要分析本研究學術背景及理論和實際意義，歸納總結國內外相關研究的文獻綜述，確定研究方法和研究框架。
第二部主要分析和探討我國房地產經紀行業(yè)發(fā)展現狀與存在的問題。本部分首先概要介紹房地產經紀的相關理論，隨后分析我國房地產經紀行業(yè)發(fā)展現狀，并指出我國房地產經紀行業(yè)發(fā)展過程中存在的主要問題。
第三部分剖析了我國房地產經紀行業(yè)法律規(guī)制的主要內容。這一部分從分析房地產經紀市場法律規(guī)制的必要性出發(fā)，進一步研究我國房地產經紀規(guī)制法的性質和法律規(guī)制的原則，從對房地產經紀市場主體的規(guī)制和對房地產經紀市場行為的規(guī)制兩個方面探討我國房地產經紀市場法律規(guī)制的內容。
第四部分分析了我國房地產經紀行業(yè)法律規(guī)制存在的缺陷。主要從我國房地產經紀機構監(jiān)管制度、房地產經紀人員監(jiān)管制度、房地產經紀業(yè)務行為監(jiān)管和房地產經紀風險防范監(jiān)管等四個方面探討了當前我國房地產經經紀行業(yè)法律規(guī)制存在的不足。
第五部分探討了完善我國房地產經紀法律制度的對策。提出了通過完善房地產經紀立法，規(guī)范房地產經紀合同，規(guī)范房地產經紀服務收費，建立房地產經紀營業(yè)保證金制度，完善房地產經紀市場準入制度，完善政府對房地產經紀市場的管理機制和加強房地產經紀行業(yè)協會的自律功能等幾個方面的工作，完善和健全我國房地產經紀行為法律規(guī)制體系。
四、工作的重點與難點，擬采取的解決方案。
本研究的重點：
1、分析了我國房地產經紀行業(yè)法律規(guī)制存在的缺陷。
2、探討完善我國房地產經紀法律制度的對策。
本研究的難點：
1、我國房地產經紀行業(yè)發(fā)展現狀分析。
2、分析了我國房地產經紀行業(yè)法律規(guī)制存在的缺陷。
解決方案：
通過文獻研究法了解國內外相關研究的內容及房地產經紀剛也的發(fā)展現狀和趨勢，借鑒國外完善房地產經紀行業(yè)法律規(guī)制的經驗和教訓，結合我國的實際，提出解決對策;通過訪談法和實地調查等方法與房地產經紀行業(yè)的從業(yè)人員、房地產經紀機構和政府監(jiān)管部門進行溝通，了解我國房地產經紀行業(yè)的實際狀況。通過觀察法了解我國房地產經紀行業(yè)的實際經營狀況。
五、論文工作量及進度。
120xx年1月—2月制訂計劃，啟動選題。
220xx年2月下旬初確定選題和指導老師、填寫任務書。
320xx年3月中旬完成開題報告、文獻綜述、外文資料譯文。
420xx年3月中旬到4月中旬完成論文初稿。
520xx年4月下旬論文檢查。
620xx年5月上旬修改論文，完成論文二稿、三稿。
720xx年5月20日前畢業(yè)論文定稿，上交指導老師評分。
820xx年5月下旬論文評審、論文答辯。
六、論文預期成果及創(chuàng)新點。
論文預期成果。
通過對國內外學者關于房地產經紀行業(yè)法律規(guī)制的研究成果的梳理，在深入研究和分析我國房地產經紀行業(yè)發(fā)展現狀和不足、房地產經紀行業(yè)法律規(guī)制的發(fā)展現狀和缺陷的基礎上，提出完善我國房地產經紀行業(yè)的法律規(guī)制對策，為完善我國房地產經紀行業(yè)的法律規(guī)制提供理論依據和政策建議。
論文創(chuàng)新點。
1、從對房地產經紀市場主體的規(guī)制和對房地產經紀市場行為的規(guī)制兩個方面探討我國房地產經紀市場法律規(guī)制的內容。
2、從我國房地產經紀機構監(jiān)管制度、房地產經紀人員監(jiān)管制度、房地產經紀業(yè)務行為監(jiān)管和房地產經紀風險防范監(jiān)管等四個方面探討了當前我國房地產經經紀行業(yè)法律規(guī)制存在的不足。
3、提出了通過完善房地產經紀立法、房地產經紀市場準入制度、政府對房地產經紀市場的管理機制和加強房地產經紀行業(yè)協會的自律功能等幾個方面的工作，完善和健全我國房地產經紀行為法律規(guī)制體系。
七、完成論文擬閱讀的主要文獻。
[1].沈正超、黃建鏵編：《住宅與房地產詞典》，學林出版社，版。
[2].劉樹成主編：《現代經濟辭典》，江蘇出版社，版。
[3].鄧永成著：《房地產經營實務》，立信會計出版社，1994年版。
[4].尚國琲著：《房地產經紀業(yè)規(guī)范化管理研究》，中國大地出版社，版。
[5].馮駿主編：《房地產經紀基礎》，中國林業(yè)出版社，版。
[6].[美]e`博登海默著，鄧正來譯：《法理學——法哲學及其方法》，中國政法出版社，版。
[7].符啟林著：《房地產法》，法律出版社，20版。
[8].高榮、周云編著：《房地產經紀概論》，東南大學出版社，20版。
[9].顧功耘主編：《經濟法教程》，上海人民出版社，版。
[10].江平主編：《民法學》，中國政法大學出版社，版。
[11].[日]金澤良雄著，滿達人譯：《經濟法概論》，中國法制出版社，20版。
[12].[德]卡爾?拉倫茨著，陳愛娥譯：《法學方法論》，商務印書館，20版。
[13].李昌麒主編：《經濟法學》，中國政法大學出版社，19版。
[14].劉薇主編：《房地產經紀》，化學工業(yè)出版社，年版。
[15].劉小川、張建坤主編：《現代經紀人教程》，中國工商出版社，20版。
[16].尚國琲.房地產經紀的內涵與特征分析[j].河北法學.2005(04)。
[17].朱凱力,曹蔓,張超.中國內陸與香港房地產經紀業(yè)的比較[j].城市開發(fā).(07)。
[18].黃英,劉洪玉.中國房地產經紀服務業(yè)的現狀與發(fā)展[j].中國房地產.2004(09)。
[19].劉長濱,都昌滿.中美房地產經紀業(yè)發(fā)展及管理制度比較[j].城市開發(fā).2002(01)。
[20].宋春紅,蘇敬勤.美國房地產經紀市場運行效率綜述[j].建筑管理現代化.2007(01)。
[21].盧志強.房地產經紀機構監(jiān)管研究[d].西南政法大學2010。
[23].朱玉娜.房地產市場失靈與房地產經紀信息化[d].華東師范大學2010。
[25].李侃.中美房地產經紀運作模式的比較研究[d].華東師范大學2009。
[26].陳瑤.我國房地產經紀市場信息不對稱與政府監(jiān)管[d].蘇州大學2004。
[27].趙慶祥.房地產經紀行業(yè)發(fā)展研究[d].北京工商大學。
[28].代永能.我國房地產經紀業(yè)的規(guī)范化管理研究[d].重慶大學2007。
[29].黎卓敏.廣州市的房地產經紀管理研究[d].北京交通大學。
[30].朱凱力,曹蔓,張超.中國內陸與香港房地產經紀業(yè)的比較[j].城市開發(fā).2004(07)。
[31].劉長濱,都昌滿.中美房地產經紀業(yè)發(fā)展及管理制度比較[j].城市開發(fā).2002(01)。
[32].趙斌,宇衛(wèi)昕.我國房地產經紀行業(yè)現存問題及對策[j].中國房地產.2007(05)。
[33].李貴良.美國房地產經紀人行會的特點及對我國的啟示[j].生產力研究.2007(10)。
[34].尚國琲,路紅衛(wèi).臺灣房地產經紀業(yè)管理制度及其啟示[j].商業(yè)時代.2007(20)。
[35].桂建明.試論房地產經紀行業(yè)的特點及存在的問題[j].沿海企業(yè)與科技.2007(06)。
[36].鄭瑞琨等著：《房地產交易》，北京大學出版社，2007年版。
設計策劃碩士畢業(yè)論文開題報告篇六
設計計劃學是一門新興的綜合性邊緣學科，它研究的是如何保證設計的優(yōu)良度和高效性，以及如何指導設計的展開。在設計需要科學計劃這一概念已成為現代設計界共識的情況下，我國業(yè)界內部對設計計劃學的認識與研究，還沒有跟上設計發(fā)展需要的步伐。針對我國設計教育現狀，本書將就該學科的教學方面，提出一套科學的行之有效的設計計劃方法。以期為設計類學生深入理解設計，更好地掌握設計的方法提供必要的指導。
1.選題依據
計劃在今天已逐漸成為一門顯學，大至國家事務，小至個人日常生活，社會各個領域都離不開計劃，各類大大小小的成功項目，很大程度上都自覺或不自覺地導入，實施了相應的計劃活動。計劃學的興起是知識經濟時代資源整合化的大勢所趨。而反映到藝術設計學的領域，我們可以發(fā)現，計劃同樣有極大的發(fā)展空間:如何設計，如何保證優(yōu)良的設計，這都需要科學的調查研究，需要精準的分析定位，需要詳實的設計依據，需要合理的組織安排，這些與我們通常理解的形式，風格的賦予層面的設計相異而相成的工作，就是設計計劃的內容。而如何正確進行設計計劃，存在著一個方法論的問題。在學科間的交叉融合成為當前學術主流的大環(huán)境下，設計計劃應該可以打通各設計專業(yè)間的藩籬，為取得成功的設計提供行之有效的方法上的支持。
在設計先進國家，對設計計劃方面已有一定程度的研究。尤其在設計方法研究方面，已取得比較成熟的結果，出現了一些有效的方法，如技術預測法，科學類比法，系統(tǒng)分析設計法，創(chuàng)造性設計法，邏輯設計法，信號分析法，相似設計法，模擬設計法，有限元法，優(yōu)化設計法，可靠性設計法，動態(tài)分析設計法，模糊設計法等。這些方法側重于不同的專業(yè)設計方向，而設計計劃面臨不同設計專業(yè)，更需要的是一種整合的靈活的解決問題的計劃方法。這就需要我們針對計劃自身的學科特點，從現有的成型的方法群中進行提煉，總結出一套適應現在情況的設計計劃方法來。
2.創(chuàng)新性及難度
本文將參考管理決策方法與相關設計方法研究的成果，試圖尋找一套對于我國設計師來說，明確可行的跨專業(yè)設計計劃的方法體系。
本文致力于從簡明實效的角度，為設計計劃人員提供易于操控，而且便于和各個專業(yè)設計師進行溝通、交流的方法。要求該方法不僅對專業(yè)設計團隊的計劃環(huán)節(jié)有用，對個體設計人員的的設計工作也應具有指導作用。這就需要針對我國設計現狀，從國內外各學科領域名目眾多的相關方法中進行精心挑選，合理安排，科學綜合的處理，創(chuàng)造出一套高效的計劃方法來。雖然國外的相關成果業(yè)已成熟，但如何在眾多不同側重角度的方法中總結出理想的計劃方法，需要我們對所有已知方法深入地認識和理解，同時明了我們設計各專業(yè)的工作規(guī)律，以期做到跨專業(yè)的有效性。
本文具有一定的難度。首先在對計劃的理論性分析與研究中，需要樹立對計劃的正確理解與認識，進而廓清設計計劃的概念。接著將在設計計劃方法論層面的研究上，對設計計劃及其方法論進一步闡述。鑒于國內現在并沒有對設計計劃有深入的的系統(tǒng)的研究，該書內容基本上屬此方面問題的首次討論，面臨著缺乏大量相關經驗及理論借鑒的景況，所以需要作者在目前積累的實踐性資料和相關學科的研究成果中加以總結與深化。
本文最大的難度在于資料的搜集上，國內相關資料匱乏且本方向的研究缺乏交流的氣候，而由于我院互聯網情報系統(tǒng)的不完善和出于對技術保密的考慮，也很難從互聯網上得到理想的資料。作者只能從書店，圖書館和其他專業(yè)的老師和同學手中求取所需要的信息。當然本研究方向的直接信息是很缺少的，更多是從其它方向的研究成果中搜集所需要的信息資料。方法的研究是一個涉及面很廣的課題，也需要從很多領域進行比較分，探索總結。而從一個學科到另一個學科的跳躍性研究，需要迅速轉換思維及反復調整視點，這也對作者的思維技能，思考方式，學術視野及知識積累等方面的研究素質提出了很大的挑戰(zhàn)。
3.研究方案的可行性和合理性
由于國際設計交流間的局限和我國設計界的特殊情況，尤其是國內設計教育上的某種封閉性和滯后性，我國業(yè)界對設計計劃方法的認知尚不夠深入，還缺乏一套完整的，在教學和實踐中簡明且易于操作的設計計劃方法。經初步調查，當前學界內僅有的幾本相關著作，也僅限于對西方某些設計方法與程序的簡單的介紹，沒有很專業(yè)地從計劃的層面進行系統(tǒng)闡述，而市場上連篇累牘的相關書籍主要是從市場營銷和工商管理方面著手，對設計類諸專業(yè)的設計計劃，并不具備現實指導作用。所以亟待有這么一套專業(yè)性較強的設計計劃方法及其論著出現。在某種程度上，本書的出現將對設計計劃這一門新興學科，起到填補教學用書空白的作用。而從技術的角度而言，本書的完成也有相當的可行性，在分院近幾年來的設計策劃課程的教學中，已為之積累了大量新鮮的實踐性，經驗性資料。而分院的教育架構，亦為這個跨專業(yè)的研究項目做好了充分的人力物力資源上的準備。
本書預期字數為12萬字，分為理論與方法兩大版，僅闡述設計計劃的相關內容，更重要是推出設計計劃的概念與方法。所涉及范圍主要包括管理學，決策學，認識論，方法論，創(chuàng)造學，心理學，行為組織學，人類學，社會學，設計學，史學等諸多學科領域，最終將完成一本集科學有效的方法程序，大量生動案例及實際操作指導于一身的，具有教學指導作用的專業(yè)書籍?，F在本書工作已大致完成資料收集階段任務，在下階段三個月的時間內，我將就所收資料進行分析總結，完成方法程序的完善工作。
參考書目
1.《蘭德決策機遇預測與經營決策》/喬迪譯著成都：天地出版社，20xx，10
8.《麥當勞店鋪管理手法》/俞浪復編著;沈陽：遼寧科學技術出版社，20xx，1
10.《企劃訓練入門》/[日]悴田進一著;李幸紋譯臺北：小知堂文化事業(yè)有限公司，1993，11.
12.《創(chuàng)意企劃案》/小管著;上海：復旦大學出版社，20xx，9
14.《創(chuàng)意企劃案》/小管著;上海：復旦大學出版社，20xx，9
15.《現代策劃學》/[美]蘇珊著;北京：中共黨校出版社，20xx，1
16.《策劃學全書》/胡屹編著北京：中國社會出版社，1996，6
17.《豐田方式》/[日]片山修著;陳銳譯北京：華夏出版社，1999，9
19.《跨國公司行銷中國》/盧泰宏編著貴陽：貴州人民出版社，20xx，1
設計策劃碩士畢業(yè)論文開題報告篇七
醫(yī)藥行業(yè)素有朝陽產業(yè)的美譽，藥學類碩士研究生一直供不應求，因此近年來各高校紛紛開設藥學相關專業(yè)。
據《中國藥學年鑒》20xx年卷統(tǒng)計，全國有碩士學位授權的單位達到了173個，專業(yè)點600個。由于大規(guī)模連年擴招、學生整體素質下降、金融危機沖擊等多方面的原因，近幾年就業(yè)率也出現了滑坡。面對現實，必須有清醒的認識，更應重視藥學類碩士研究生的就業(yè)工作。為此，筆者對沈陽藥科大學應屆碩士畢業(yè)生的擇業(yè)觀進行了調查，探析學生就業(yè)心態(tài)，找出問題所在，探討引導對策，以增強藥學類碩士研究生的就業(yè)能力。
本次調查共隨機發(fā)放問卷100份，回收有效問卷93份，其中男生51人，女生42人，總回收率為93％。
一、對就業(yè)形勢的認識調查顯示，有27．96％的畢業(yè)生認為就業(yè)形勢十分嚴峻，35．48％認為有點嚴峻，32．26％認為一般，即超過六成的畢業(yè)生對目前就業(yè)形勢的嚴峻程度已有認識，也有三成左右的學生較為樂觀。基于這種認識，60．22％畢業(yè)生選擇就業(yè)，20．43％選擇考博，其余則分別選擇創(chuàng)業(yè)、出國等。考博從一定程度上成為了碩士生躲避就業(yè)壓力的途徑，應給予正確引導。
二、對職業(yè)的期望大部分碩士畢業(yè)生還是期望能夠進入國家機關、事業(yè)單位等較為穩(wěn)定的單位(分別為30．1％和33．33％)，但隨著觀念的轉變，也有不少畢業(yè)生選擇去企業(yè)開拓自己的事業(yè)。整體說來時代的獨生子女特點仍然存在，碩士研究生在就業(yè)過程中求穩(wěn)有余，開創(chuàng)性不足。有關地域的選擇，則主要集中在京津滬地區(qū)(40．86％)及東南部沿海地區(qū)(31．18％)，僅有極少部分同學愿意到小城鎮(zhèn)和國家需要的邊遠地區(qū)及農村去。
隨著經濟建設在深度和廣度上的全面開展，小城市、中西部等邊遠地區(qū)對人才的需求越來越迫切。但研究生就業(yè)卻并未與這一需求相適應，就業(yè)地域不均衡性十分嚴重，是目前及今后應該需要引導和教育的地方。
在薪資問題上，超過六成的人希望可以拿到4000元以上的薪資，僅有少數人接受薪資低于3000元。同時，接近一半的人希望2年后單位就能給自己加薪，接受4年以后加薪的人僅占6．45％。在調查中，有一半人表示當意向的單位給不到其所期望的薪酬時會放棄該單位(34．41％)或推遲簽約(16．13％)；另外，有45．16％的人表示，如果超出期望時間，職位或薪酬仍未獲提高時會選擇跳槽。上述結果顯示，目前碩士研究生對職位報酬的期望值較高，但自身穩(wěn)定性卻較差，存在浮躁心理，對待工作不夠踏實肯干，缺乏做科研的吃苦精神，如不進行正確的引導，既不利于其自身的成長也不利于我國醫(yī)藥行業(yè)的健康發(fā)展。
三、影響畢業(yè)生就業(yè)選擇的因素。
畢業(yè)生在求職時對單位的關注點主要集中在薪酬福利和個人發(fā)展機會上，將近七成的人將這兩點視為首要條件，其次是企業(yè)發(fā)展前景，而對企業(yè)文化理念和員工培訓等普遍不太在意。表面上看關注工作地域的人較少，但實際上高薪酬的單位一般都集中在發(fā)達城市和地區(qū)。在市場經濟的沖擊下，加之年齡偏大，畢業(yè)生們在就業(yè)時顯現出來的功利性也有所增加，具體表現在過分關注短期收益，急于收回教育投資成本，忽視長期累積等方面。
通過調查，大部分人都認為所學專業(yè)及自身綜合素質能力決定著面試的成敗，政治面貌、導師名氣和成績好壞對就業(yè)也有一定影響。這與藥學類院校專業(yè)性強的特點相吻合，也表明畢業(yè)生對各單位的用人標準有較為清晰的認識。
四、畢業(yè)生的就業(yè)途徑和需求就業(yè)信息畢業(yè)生的求職途徑主要還是依賴于校園招聘會(75．27％)，不過，由于碩士研究生的綜合能力相對較強，求職途徑也較本科生廣泛，包括求助于親戚朋友、自行上人才網站應聘等。從需求信息來看，畢業(yè)生主要希望得到更多的單位信息(58．06％)和應聘技巧指導(50．54％)，也有部分人希望有求職心理輔導、職業(yè)規(guī)劃輔導和專業(yè)出路的指導。
五、學業(yè)規(guī)劃狀況及對行業(yè)關注度有41．94％的畢業(yè)生表示對研究生生涯做過規(guī)劃，更多的'人(47．31％)則表示未做過規(guī)劃，另有11．83％的人持無所謂態(tài)度。在就讀研究生時期，34．41％的人經常關注藥品行業(yè)的動態(tài)，54．84％的人偶爾關注，1o．75％則從未關注。醫(yī)藥行業(yè)的興衰成敗客觀上影響著藥學類畢業(yè)生的就業(yè)機會、事業(yè)發(fā)展的空間。因此，藥學類畢業(yè)生首先應對自己今后所從事的行業(yè)及其所處的環(huán)境做好充分而深入的了解，并對自己的研究生生涯做相應規(guī)劃。而問卷調查中的統(tǒng)計數字不容樂觀，藥學類學生對醫(yī)藥行業(yè)事業(yè)的淡漠值得我們深思。
綜合調查問卷的結果，可以看出藥學類研究生近年來的就業(yè)率滑坡現象，不能簡單的歸咎于客觀原因，更大程度上是其自身存在問題所導致的。作為高校教育者，我們應該積極開展碩士研究生的就業(yè)指導工作，幫助碩士研究生樹立正確的擇業(yè)標準。在追求實現自我價值的同時，也必須將個人發(fā)展與國家的發(fā)展聯系起來，時刻牢記只有胸懷國家，民族才有希望。學校主管部門應加強就業(yè)政策的宣傳和講解，樹立服務意識，在研究生人學初始就應該幫助其設定人生目標，認真規(guī)劃自己的學習生涯。在學期間的研究生們應盡可能廣泛地涉獵相關學科，時刻關注醫(yī)藥行業(yè)的動態(tài)，提高社會責任感，只有這樣，國家的醫(yī)藥行業(yè)才能健康、良性地發(fā)展，進而才能為畢業(yè)生們提供更多更好的就業(yè)機會。
設計策劃碩士畢業(yè)論文開題報告篇八
設計計劃學是一門新興的綜合性邊緣學科，它研究的是如何保證設計的優(yōu)良度和高效性，以及如何指導設計的展開。在設計需要科學計劃這一概念已成為現代設計界共識的情況下，我國業(yè)界內部對設計計劃學的認識與研究，還沒有跟上設計發(fā)展需要的步伐。針對我國設計教育現狀，本書將就該學科的教學方面，提出一套科學的行之有效的設計計劃方法。以期為設計類學生深入理解設計，更好地掌握設計的方法提供必要的指導。
二.學術價值分析。
1.選題依據。
計劃在今天已逐漸成為一門顯學，大至國家事務，小至個人日常生活，社會各個領域都離不開計劃，各類大大小小的成功項目，很大程度上都自覺或不自覺地導入，實施了相應的計劃活動。計劃學的興起是知識經濟時代資源整合化的大勢所趨。而反映到藝術設計學的領域，我們可以發(fā)現，計劃同樣有極大的發(fā)展空間：如何設計，如何保證優(yōu)良的設計，這都需要科學的調查研究，需要精準的分析定位，需要詳實的設計依據，需要合理的組織安排，這些與我們通常理解的形式，風格的賦予層面的“設計”相異而相成的工作，就是設計計劃的內容。而如何正確進行設計計劃，存在著一個方法論的問題。在學科間的交叉融合成為當前學術主流的大環(huán)境下，設計計劃應該可以打通各設計專業(yè)間的藩籬，為取得成功的設計提供行之有效的方法上的支持。
在設計先進國家，對設計計劃方面已有一定程度的研究。尤其在設計方法研究方面，已取得比較成熟的結果，出現了一些有效的方法，如技術預測法，科學類比法，系統(tǒng)分析設計法，創(chuàng)造性設計法，邏輯設計法，信號分析法，相似設計法，模擬設計法，有限元法，優(yōu)化設計法，可靠性設計法，動態(tài)分析設計法，模糊設計法等。這些方法側重于不同的專業(yè)設計方向，而設計計劃面臨不同設計專業(yè)，更需要的是一種整合的靈活的解決問題的計劃方法。這就需要我們針對計劃自身的學科特點，從現有的成型的方法群中進行提煉，總結出一套適應現在情況的設計計劃方法來。
2.創(chuàng)新性及難度。
將參考管理決策方法與相關設計方法研究的成果,試圖尋找一套對于我國設計師來說，明確可行的跨專業(yè)設計計劃的方法體系。
致力于從簡明實效的角度，為設計計劃人員提供易于操控，而且便于和各個專業(yè)設計師進行溝通、交流的方法。要求該方法不僅對專業(yè)設計團隊的計劃環(huán)節(jié)有用，對個體設計人員的的設計工作也應具有指導作用。這就需要針對我國設計現狀，從國內外各學科領域名目眾多的相關方法中進行精心挑選，合理安排，科學綜合的處理，創(chuàng)造出一套高效的計劃方法來。雖然國外的相關成果業(yè)已成熟，但如何在眾多不同側重角度的方法中總結出理想的計劃方法，需要我們對所有已知方法深入地認識和理解，同時明了我們設計各專業(yè)的工作規(guī)律，以期做到跨專業(yè)的有效性。
3.研究方案的可行性和合理性。
由于國際設計交流間的局限和我國設計界的特殊情況，尤其是國內設計教育上的某種封閉性和滯后性，我國業(yè)界對設計計劃方法的認知尚不夠深入，還缺乏一套完整的，在教學和實踐中簡明且易于操作的設計計劃方法。經初步調查，當前學界內僅有的幾本相關著作，也僅限于對西方某些設計方法與程序的簡單的介紹，沒有很專業(yè)地從計劃的層面進行系統(tǒng)闡述，而市場上連篇累牘的相關書籍主要是從市場營銷和工商管理方面著手，對設計類諸專業(yè)的設計計劃，并不具備現實指導作用。所以亟待有這么一套專業(yè)性較強的設計計劃方法及其論著出現。在某種程度上，本書的出現將對設計計劃這一門新興學科，起到填補教學用書空白的作用。而從技術的角度而言，本書的完成也有相當的可行性，在分院近幾年來的設計策劃課程的教學中，已為之積累了大量新鮮的實踐性，經驗性資料。而分院的教育架構，亦為這個跨專業(yè)的研究項目做好了充分的人力物力資源上的準備。
4.預期成果。
本書預期字數為12萬字，分為理論與方法兩大版，僅闡述設計計劃的相關內容，更重要是推出設計計劃的概念與方法。所涉及范圍主要包括管理學，決策學，認識論，方法論，創(chuàng)造學，心理學，行為組織學，人類學，社會學，設計學，史學等諸多學科領域，最終將完成一本集科學有效的方法程序，大量生動案例及實際操作指導于一身的，具有教學指導作用的專業(yè)書籍?，F在本書工作已大致完成資料收集階段任務，在下階段三個月的時間內，我將就所收資料進行分析總結，完成方法程序的完善工作。
附一.全書基本構架。
設計有序-設計計劃學方法研究。
前言。
一.思維的奧秘。
1.神奇教練的解決之道。
2.全腦運動-人腦思維的奧秘。
3.理性思維程序化。
4.日常生活中的思維程序。
二.設計有序。
1.系統(tǒng)設計系統(tǒng)-淺析設計。
2.設計有序-設計計劃學的興起。
a.設計計劃學的需要。
b.設計計劃學的發(fā)展與前景。
c.設計計劃學的角色。
3.設計計劃方法論。
4.steptostep-計劃的展開(全書之重)。
5.一起來吧(具體案例)。
6.計劃書。
a.操作方案書的要求。
b.實施方案書的要求。
c.計劃書的構成。
d.計劃書的表現技法。
7.十八般武器-計劃工具介紹。
三.計劃從身邊做起。
a.處處留心皆學問-以窺視來訓練。
b.排除確信無疑的定論。
c.要有追根究底的精神。
d.培養(yǎng)有效運用分配時間的能力。
后記。
附二.參考書目(僅列二十條)。
1.《蘭德決策—機遇預測與經營決策》/喬迪譯著?—成都：天地出版社，，10。
8.
10.《企劃訓練入門》/[日]悴田進一著;李幸紋譯?—臺北：小知堂文化事業(yè)有限公司，1993，11.
47.《創(chuàng)意企劃案》/小管著;?—上海：復旦大學出版社，2002，9。
50.《創(chuàng)意企劃案》/小管著;?—上海：復旦大學出版社，2002，9。
3.研究方案的`可行性和合理性。
由于國際設計交流間的局限和我國設計界的特殊情況，尤其是國內設計教育上的某種封閉性和滯后性，我國業(yè)界對設計計劃方法的認知尚不夠深入，還缺乏一套完整的，在教學和實踐中簡明且易于操作的設計計劃方法。經初步調查，當前學界內僅有的幾本相關著作，也僅限于對西方某些設計方法與程序的簡單的介紹，沒有很專業(yè)地從計劃的層面進行系統(tǒng)闡述，而市場上連篇累牘的相關書籍主要是從市場營銷和工商管理方面著手，對設計類諸專業(yè)的設計計劃，并不具備現實指導作用。所以亟待有這么一套專業(yè)性較強的設計計劃方法及其論著出現。在某種程度上，本書的出現將對設計計劃這一門新興學科，起到填補教學用書空白的作用。而從技術的角度而言，本書的完成也有相當的可行性，在分院近幾年來的設計策劃課程的教學中，已為之積累了大量新鮮的實踐性，經驗性資料。而分院的教育架構，亦為這個跨專業(yè)的研究項目做好了充分的人力物力資源上的準備。
4.預期成果。
本書預期字數為12萬字，分為理論與方法兩大版，僅闡述設計計劃的相關內容，更重要是推出設計計劃的概念與方法。所涉及范圍主要包括管理學，決策學，認識論，方法論，創(chuàng)造學，心理學，行為組織學，人類學，社會學，設計學，史學等諸多學科領域，最終將完成一本集科學有效的方法程序，大量生動案例及實際操作指導于一身的，具有教學指導作用的專業(yè)書籍?，F在本書工作已大致完成資料收集階段任務，在下階段三個月的時間內，我將就所收資料進行分析總結，完成方法程序的完善工作。
53.《現代策劃學》/[美]蘇珊著;?—北京：中共黨校出版社，2002，1。
5.《策劃學全書》/胡屹編著?—北京：中國社會出版社，，6。
14.《豐田方式》/[日]片山修著;陳銳譯?—北京：華夏出版社，，9。
12.《跨國公司行銷中國》/盧泰宏編著?—貴陽：貴州人民出版社，2002，1。
22.《工業(yè)設計理論基礎》/李樂山著?—待補。
19.《速成讀本：設計》/克拉克，弗里曼著;周絢隆譯?—北京：生活.讀書.新知三聯書店，2002，2.
21.《大系統(tǒng)思維論》/王營著?—北京：中國青年出版社，2001，1。
25.《工業(yè)設計方法學》/簡召全等編著?—北京：北京理工大學出版社，1990(待定)。
26.《物生物》/[意]布魯諾.莫拿利著;曾育，洪進丁譯?—臺北：博遠出版有限公司，(待定)。
27.《最新日本廣告實務》/王潤澤編著?—北京：中國人民大學出版社，2002。
28.《市場調查手冊》/中華征信所著?—北京：中信出版社，2003，1。
40.《品牌的建立》/錢竹主編?—北京：藝術與設計出版社，2002，9。
29.《游戲的人》/[荷蘭]約翰.赫伊津哈著;多人譯?—杭州：中國美術學院出版社，1996，10(，5重印)。
33.《分析的藝術》/陳功著?—北京：中國經濟出版社，2001，10。
36.《小邏輯》/[德]黑格爾著;賀麟譯?—北京：商務印書館，1997，2。
43.《辭?！?版彩圖本)/辭海委員會編著?—上海：上海辭書出版社，1999，9。
設計策劃碩士畢業(yè)論文開題報告篇九
五年制臨床醫(yī)學專業(yè)卓越醫(yī)生培養(yǎng)模式構建研究。
二、研究專業(yè)。
社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理。
三、研究對象。
查閱國內外高等醫(yī)學教育的發(fā)展及人才培養(yǎng)的相關文獻、政策文件及著作，深入分析《中國高等醫(yī)藥教育課程指南》(教育部高等教育司編(年)，北京大學醫(yī)學出版社)中的收錄66所醫(yī)學院校五年臨床醫(yī)學專業(yè)課程設置，對比研究相應人才培養(yǎng)教育模式，分析模式的現狀和不足，探索教育觀念、課程設置、教學組織形式等方面改革的可行途徑，為構建卓越醫(yī)生人才培養(yǎng)模式提供參考依據。
四、研究內容。
(1)我國部分高等醫(yī)學院校臨床醫(yī)學專業(yè)課程設置及存在的主要問題;(2)構建五年制臨床醫(yī)學專業(yè)卓越醫(yī)生培養(yǎng)模式的理論模型。
(3)制定五年制臨床醫(yī)學專業(yè)卓越醫(yī)生培養(yǎng)方案，在人文教育體系、理論課程體系、實踐教學體系、科研創(chuàng)新體系和教學方法、考核評價等多方面的具體改革措施。
(4)五年制臨床醫(yī)學專業(yè)卓越醫(yī)生人才保障體系建設。
五、研究步驟。
(1)準備階段。
查閱相關資料、咨詢專家、文獻復習、網上調研，了解國內外醫(yī)學教育改革的發(fā)展歷史和現狀，研究現有人才培養(yǎng)模式存在的問題，找出制約我國五年制臨床醫(yī)學教育發(fā)展的主要影響因素。
(2)調研訪談階段。
調研部分院校五年制臨床醫(yī)學專業(yè)教學計劃，對各校教學計劃和實踐成果進行比較，通過專家訪談征求專家意見，借鑒優(yōu)秀教學經驗和做法，明確改革的重點和方向。
(3)分析總結階段。
對收集到的資料進行分析比較總結，針對查找出的問題，從現代醫(yī)學教育世界性趨勢著眼，吸取國內外先進的教育思想和教育理念，遵循醫(yī)學教育特殊規(guī)律，立足實際需要，以提高質量為核心，尋找基礎教學、臨床教學和實踐教學的合理組合，擬定整合課程教學模塊和具體實施方案。
六、研究方法。
(1)文獻復習和網絡調研。
通過瀏覽期刊網、碩博論文集等，查閱大量文獻資料、廣泛調研收集所需資料，回顧我國五年制臨床醫(yī)學專業(yè)人才培養(yǎng)模式的發(fā)展改革歷史，分析總結現階段的培養(yǎng)模式發(fā)展特點和存在問題。通過國內外醫(yī)學教育模式特點的對比，為我國五年制臨床醫(yī)學專業(yè)卓越醫(yī)生人才培養(yǎng)模式構建提供借鑒。
(2)專家咨詢和專題研討。
為保證模式改革創(chuàng)新的科學性、合理性和實用性，本研究利用召開的多次會議，開展專家咨詢和課題組專題研討。邀請專家包括學校醫(yī)學教育研究所、基礎醫(yī)學院、第一附屬醫(yī)院、國內有關高校等，參加國內和海峽兩岸醫(yī)學教育學術研討會等，借鑒其他高校的改革思路與措施，明確研究重點和方向，確定培養(yǎng)體系理論模型構成要素，從指導思想、培養(yǎng)目標、教學內容、課程體系、運行方式、保障機制等方面研究構建五年制臨床醫(yī)學專業(yè)卓越醫(yī)生培養(yǎng)模式的框架雛形。
(3)資料分析法。
整理調研、訪談的記錄材料和收集到的國內部分醫(yī)學院校的教學計劃，結合學校原五年制臨床醫(yī)學專業(yè)的課程設置、培養(yǎng)目標，分析制定出符合醫(yī)學教育要求、具有一定特色的五年制臨床醫(yī)學專業(yè)卓越醫(yī)生培養(yǎng)模式的理論模型。
拓展閱讀：
1、課題的來源及選題的依據，主要是研究生對其研究方向的歷史，現狀和發(fā)展情況進行分析，著重說明所選課題的經過，該課題在國內外的研究動態(tài)，和對開展此課研究工作的設想，同時闡明所選課題的理論意義、實用價值和社會經濟效益，以及準備在哪些方面有所進展或突破。
2、對所確定的課題，在理論上和實際上的意義、價值及可能達到的水平，給予充分的闡述，同時要對自己的課題計劃、確定的技術路線、實驗方案、預期結果等做理論上和技術可行性的論證。
3、課題研究過程，擬采用哪些方法和手段，目前儀器設備和其他各方面條件是否具備。
4、闡述課題研究工作可能遇的困難和問題，以及解決的方法和措施。
5、估算論文工作所需經費，說明經費來源。
再談下開題報告的要求：
1、開題時間：開題報告至遲應于第三學期末完成，凡未按時開題著，可酌情在論文成績中減1至5分。
2、研究生要進行系統(tǒng)的文獻查閱和廣泛的調查研究，寫出詳細的文獻綜述，并進行現場考察和初步的試驗研究，然后寫出5000字左右的書面開題報告，并制定出詳細的論文工作計劃，經導師審閱、修改后進行開題報告。開題前研究生應將有關的參考文獻和已做過的作為開題依據的各種理論分析、試驗數據，事先印發(fā)給參加會議的有關人員。
3、開題報告必須在學院或教研室(研究室)中進行，組成3至5人的開題報告審查小組，并邀請本專業(yè)的教師、學生參加，聽取多方面的意見。審查小組成員應事先審閱提交的開題報告及有關資料，為開會做好準備。
會議應發(fā)揚學術民主，對研究生的開題報告進行嚴格審核和科學論證。對選題適當、論據充分、措施落實的，應批準論文開題;對尚有不足的，要限期修改補充，并重做開題報告。若再次開題不能通過。則取消研究生學籍，終止培養(yǎng)。
4、開題通過后，應將開題報告與論文工作計劃經導師、教研室主任和學院院長簽字后交校學位辦公室。研究生、導師、學院各存一份開題報告和論文工作計劃的復印件，以便定期檢查論文工作。
5、開題通過后，一般不得改變研究課題。確有特殊情況需要更改課題者，由導師寫出書面報告說明理由，經教研室主任、學院院長、研究生教育學院院長批準后，方可另做開題報告，改換研究課題，更改研究課題后仍不能進行下去的，則對研究生取消學籍，并取消指導教師指導研究生的資格。
設計策劃碩士畢業(yè)論文開題報告篇十
14.《豐田方式》/[日]片山修著;陳銳譯―北京：華夏出版社，1999，9。
12.《跨國公司行銷中國》/盧泰宏編著―貴陽：貴州人民出版社，2002，1。
22.《工業(yè)設計理論基礎》/李樂山著―待補。
19.《速成讀本：設計》/克拉克，弗里曼著;周絢隆譯―北京：生活。讀書。新知3聯書店，2002，2.
23.《外國藝術設計史》/鄔烈炎，袁煦煬編著―沈陽：遼寧美術出版社，2001，6。
21.《大系統(tǒng)思維論》/王營著―北京：中國青年出版社，2001，1。
25.《工業(yè)設計方法學》/簡召全等編著―北京：北京理工大學出版社，1990(待定)。
26.《物生物》/[意]布魯諾。莫拿利著;曾育，洪進丁譯―臺北：博遠出版有限公司，(待定)。
27.《最新日本廣告實務》/王潤澤編著―北京：中國人民大學出版社，2002。
28.《市場調查手冊》/中華征信所著―北京：中信出版社，2003，1。
40.《品牌的建立》/錢竹主編―北京：藝術與設計出版社，2002，9。
29.《游戲的人》/[荷蘭]約翰。赫伊津哈著;多人譯―杭州：中國美術學院出版社，1996，10(1997，5重印)。
32.《控制論、信息論、系統(tǒng)科學與哲學》/王雨田主編。
設計策劃碩士畢業(yè)論文開題報告篇十一
如今越來越多的人開始研究房地產行業(yè)，尤其是居住房問題，因為住房是人民生活的保障，是人民安居樂業(yè)的基本條件。房地產行業(yè)的發(fā)展關系著整個國民經濟的發(fā)展，其發(fā)展可以帶動相關行業(yè)的發(fā)展。房地產行業(yè)作為國民經濟的重要支柱，與經濟發(fā)展有著直接的重大關系，促進房地產市場穩(wěn)定健康發(fā)展，有利于保持國民經濟平穩(wěn)較快增長，因此，上至國家，地方政府，下至居民，百姓都高度重視房地產市場動向，時刻關注房地產市場變化。房地產市場中存在的突出問題，極大地牽動著國家及時采取一系列調控措施，以確保房地產市場的穩(wěn)定發(fā)展。1998年后隨著我國住房制度改革的深入，城鄉(xiāng)居民可支配收入水平的提高，居民住房消費觀念發(fā)生變化，住房消費開始有效啟動，房地產行業(yè)已經蓬勃發(fā)展起來。房地產市場的發(fā)展，在不斷完善城市功能，改善居民居住條件的同時，也促進了國民經濟的發(fā)展。在1998-20xx年這十年間，房地產行業(yè)出現了較大的增長幅度，但由于20xx年受國際金融危機和經濟周期性變化等因素的影響，房地產行業(yè)增長的幅度大為減弱。在經過20xx年一年的調整后，房地產行業(yè)又呈現了比較好的景象，可是最近一向報道顯示北京市由于房價過高，大量的外來務工人員由于買不起房子而紛紛離開，我們知道北京的經濟發(fā)展在很大程度上依賴于外來務工人員，他們的離開勢必影響到經濟的發(fā)展，上海亦是如此。因此，有效控制房價，保證房地產行業(yè)的健康有序發(fā)展顯得尤為重要。
本文通過擬合優(yōu)度的方法研究上海房地產價格的分布形態(tài);利用經諱度坐標畫出房地產價格等值線，從而結合距離、商圈等信息研究房地產價格的空間分布特點;以收益還原法為基礎，將野口悠紀雄在土地上的模型運用到房地產交易的整個過程，并結合上海的實際情況，把市場供需因素對房地產價格的影響也考慮到模型中去。采用因子分析對供需指標進行處理，進而計算出泡沫程度。這些都旨在為政府有效控制房價提供建議，使房地產行業(yè)健康有序的發(fā)展，為國民經濟創(chuàng)造出更多的價值。
1.2 研究的目的與方法
1.2.1 研究目的
本文分為兩部分，對房地產價格分布和近幾年發(fā)展走勢的研究主要是為了分析房地產發(fā)展的現狀和特點;進一步地，根據上海房地產市場的特點，把野口悠紀雄的地價泡沫模型應用于房地產市場，建立了符合上海特點的地價泡沫模型，從而計算出泡沫度。通過對影響因素的分析，以實現為有效控制房價的目的。
1. 2. 2 研究方法
為了保證本論文的研究結果的科學性和嚴謹性，在實證分析的過程中主要用到以下幾種研究方法：
(1)定性分析的方法。在對上海房價空間分布特點進行分析時，利用經綜度坐標計算出房價距離中心地帶的距離，從而分析距離市中心遠近對房價的影響，并且結合商業(yè)圈對其價格分布進行描述性分析;在研究上海房地產市場走勢時，通過研究1994年-20xx年住宅投資額、住房銷售面積、存量房交易情況和住宅交易價格等指標的發(fā)展趨勢進而分析未來房價的走勢時也用到了定性分析的方法。
(2)定量分析的方法。在研究房地產價格分布時，用到了冪率擬合和擬合優(yōu)度檢驗;
在研究房地產泡沫度時，通過建立房地產泡沫模型，從量化的角度來分析土地價格、人口增長率、建筑成本、cpi增長率、可支配收入增長率和gdp增長率等指標對于房價的波動影響，這些都用到了定量分析的方法。
1.3論文的創(chuàng)新點及不足之處
本文在借鑒前人研究的基礎上，有如下創(chuàng)新點：
(1)本文的數據是一手的材料。本文的上海市房地產數據都來自各大房地產網站(安居客，搜房網等)的掛牌交易價格，其數據為自20xx年5月開始到20xx年7月截止的時間點數據。
(2)提出了我國房地產價格的一種新的分布形式。關于房價的幕律分布一般國外研究的比較多，國內來說相對較少，而且相對來說國外的房價大都很好的服從這一分布;本文把此種方法應用與中國房地產市場中比較有代表性的城市上海，并研究各個區(qū)的房價是否也服從這一分布形態(tài)。
(3)本文把野口悠紀雄的地價泡沫模型應用于中國房地產市場，并根據上海市房地產的特點，提出了房地產泡沫模型。我們根據房地產的建造成本、人工成本等加之合理的收益來確定房地產的基礎價格，為政府制定合理的房價提供參考，并根據實際價格與理論價格的差從而計算泡沫程度。
1.4論文結構
論文共分為六個章節(jié)，每個章節(jié)的內容如下：第一章，緒論。主要介紹了與論文研究相關的背景，研究房地產市場的目的和本文中研究房地產市場時用到的相關理論與方法。在這一部分中我們也指出了論文的創(chuàng)新點和不足之處，以便以后進一步研究時明確哪些方法可以借鑒，哪些內容需要改善。在本章節(jié)的最后介紹了本文撰寫的大致框架結構。
第二章，與本文相關的理論和研究綜述。在這一部分中我們介紹了與本論文研究相關的理論知識，在研究房地產價格分布時用到了冪律分布的概念，幕律分布參數值的估計方法及其如何對其進行檢驗;在研究房價的空間分布時用到了一些空間經濟學的知識;在研究房地產泡沫時涉及到了房地產泡沫的概念和相關檢驗房地產泡沫的方法，包括統(tǒng)計檢驗法，理論價格法和指標指示法。
第三章、第四章和第五章開始進入了實證研究部分。
第三章，對上海市房地產價格的分布進行實證研究。對上海市20xx年7月的房價進行了研究，研究發(fā)現上海的房價經檢驗在1%的顯著性水平下，在某一個跳躍點之上服從冪律分布并且求出了幕律指數;我們再進一步對各個區(qū)的房價分布特點進行分析發(fā)現上海各個區(qū)的房價也大致服從冪律分布，這也與我們的設想相一致，進一步的我們對上海市20xx年5月的房價和20xx年7月的房價進行比較，發(fā)現20xx年各個區(qū)的均價均低于20xx年的水平，說明政府對房價的調控一直沒有松解，并起到了一定的作用。在這一部分中我們還研究了房價的空間分布特點，大致表現為以市中心向外環(huán)房價依次降低的特點，并結合商業(yè)圈對各個區(qū)的房價進行分析。
第四章，上海房價的發(fā)展走勢。因為本文主要分析房地產市場中的住宅價格，因此本部分分析了近幾年上海市住宅投資在總投資比重，上海市住宅梭工面積和銷售面積以及上海市房價。分析發(fā)現自1994年-20xx年上海市住宅投資額在總投資額中的比重不斷上升，1994年-20xx年的住宅梭工面積和銷售面積不斷增加，自20xx年后有所下降，近幾年上海的房價也呈不斷上升趨勢。
第五章，上海房地產泡沫模型和實證分析。本部分把野口悠紀雄的地價泡沫模型應用到房地產市場，并結合上海的房地產市場特點，提出了房地產泡沫模型。以居住房為主要研究對象，從量化的角度來分析土地價格、人口增長率、建筑成本、cpi增長率、可支配收入增長率和gdp增長率等指標對于房價的波動影響。以收益還原法為基礎，建立房地產定價模型，并且考慮市場供需因素對房價的影響，從而計算房地產泡沫。本文還根據其他學者對房地產周期的劃分，進一步對泡沫程度進行分析，并給出各年份的相關政策以便驗證泡沫度劃分的準確性。
設計策劃碩士畢業(yè)論文開題報告篇十二
教學站______。
專業(yè)______。
學生姓名_______。
指導老師__________。
選題的背景：內部審計是企業(yè)自我完善、自我約束的產物，是隨著社會和經濟的發(fā)mba開題報告展，企業(yè)加強內部管理的自身需要而產生和發(fā)展起來的。20世紀90年代以后，隨著我國市場經濟體制改革進程的加快，以及經濟全球化和科學技術的迅速發(fā)展，我國內部審計作為企業(yè)內部管理的一個重要組成部分也得到了空前的發(fā)展。據不完全統(tǒng)計，到目前為止，我國共有6萬多個內部審計機構，18萬名內部審計專（兼）職從業(yè)人員。全國的內部審計機構每年完成審計項目50萬個左右，通過查處違紀違規(guī)、損失浪費等問題，促進提高經濟效益約1000億元，為國民經濟快速健康有序發(fā)展作出了重要貢獻。雖然如此，但從社會經濟發(fā)展的需要和目前我國內部審計的現狀看，內部審計還存在一些問題和不足，還需要進一步探討、研究和完善。
研究意義：我國企業(yè)內部審計在維護國家財經法紀，促進增效節(jié)支，以及推動現代企業(yè)制度的建立等方面，起了一定積極作用，但也存在法律法規(guī)建設滯后、審計工作缺乏規(guī)范性等問題。應進一步改進和加強企業(yè)內部審計工作，使之更好地發(fā)揮內部審計監(jiān)督的作用。同時，隨著市場競爭的'日益激烈，企業(yè)的決策者要求使用的信息必須及時、準確，這給內部審計的發(fā)展提出了新的課題。
本文結合我國企業(yè)內部審計存在的主要問題，對完善我國企業(yè)內部審計提出一些建議，主要有以下幾方面內容：
1內部審計的概述。
2我國內部審計的局限性和存在的問題。
2.1內部審計獨立性不強。
2.2內部審計法規(guī)不健全，職員素質不高。
2.3審計質量不高。
3解決我國內部審計中存在的問題的主要措施。
3.1加強對內部審計工作的領導和治理。
3.2樹立風險意識，為建立內部審計文化創(chuàng)造良好的環(huán)境。
3.3保證內部審計的獨立性、權威性，才能保證審計的公正性。
3.4進步內部審計工作質量。
3.5建立一套完整的賞罰制度。
3.6完善內部審計制度，加快內審法規(guī)建設。
結論。
致謝。
參考文獻。
本文從企業(yè)內部審計的概念內涵、特征以及國內外內部審計存在的問題等方面展開分析，結合我國實際國情具體分析了我國內部審計存在的主要問題，并在此基礎上提出了改善我國企業(yè)內部審計質量控制的主要措施和方法。本文認為，健全我國企業(yè)內部審計制度不能搞形式主義，在改善和調整內部審計機構設置的基礎上，應該進一步提升其內部地位，并切實加強公司管理層對其價值的認識，化形式于實質，才能使內部審計機構真正成為我國現代企業(yè)管理的臂膀，掌控各類潛在經營風險，進而在現代企業(yè)管理中發(fā)揮其應有的作用，實現企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
1、20xx年7月6日至7月28日，完成開題并提交開題報告。
2、20xx年7月29日至8月20日撰寫畢業(yè)設計初稿.
3、20xx年8月21日至8月31日撰寫中期報告并提交中期檢查報告。
4、20xx年10月8日撰寫畢業(yè)設計終稿并提交指導教師評閱論文。
現代內部審計從“監(jiān)督主導型”向“服務主導型”的功能定位轉變是內部審計自我發(fā)展、自我完善的必然趨勢。為適應這種轉變，內部審計師更應當作好組織內部的咨詢師，而不能只是單純的檢查員。推進內部審計全面轉型與發(fā)展，是一項復雜的系統(tǒng)工程，是我國內部審計事業(yè)發(fā)展進程中具有里程碑意義的工作，是時代賦予我們的歷史責任。因為我國現代內部審計法規(guī)體系不太健全，內部審計機構設置不合理等主要問題，因此，就以上問題，本文對我國內部審計問題展開分析，提出改善企業(yè)內部審計質量控制的主要措施和方法，只有健全我國內部審計制度、調整內部審計機構設置，才能使內部審計機構真正成為我國現代企業(yè)管理的臂膀，在現代企業(yè)管理中發(fā)揮應有的作用。
[1]劉實.企業(yè)內部審計論[m].中國時代經濟出版社，20xx.
設計策劃碩士畢業(yè)論文開題報告篇十三
設計計劃學是1門新興的綜合性邊緣學科，它研究的是如何保證設計的優(yōu)良度和高效性，以及如何指導設計的展開。在設計需要科學計劃這1概念已成為現代設計界共識的情況下，我國業(yè)界內部對設計計劃學的認識與研究，還沒有跟上設計發(fā)展需要的步伐。針對我國設計教育現狀，本書將就該學科的教學方面，提出1套科學的行之有效的設計計劃方法。以期為設計類學生深入理解設計，更好地掌握設計的方法提供必要的指導。
2.學術價值分析。
1。選題依據。
計劃在今天已逐漸成為1門顯學，大至國家事務，小至個人日常生活，社會各個領域都離不開計劃，各類大大小小的成功項目，很大程度上都自覺或不自覺地導入，實施了相應的計劃活動。計劃學的興起是知識經濟時代資源整合化的大勢所趨。而反映到藝術設計學的領域，我們可以發(fā)現，計劃同樣有極大的發(fā)展空間：如何設計，如何保證優(yōu)良的設計，這都需要科學的調查研究，需要精準的分析定位，需要詳實的設計依據，需要合理的組織安排，這些與我們通常理解的形式，風格的賦予層面的“設計”相異而相成的工作，就是設計計劃的內容。而如何正確進行設計計劃，存在著1個方法論的問題。在學科間的交叉融合成為當前學術主流的大環(huán)境下，設計計劃應該可以打通各設計專業(yè)間的藩籬，為取得成功的設計提供行之有效的方法上的支持。
在設計先進國家，對設計計劃方面已有1定程度的研究。尤其在設計方法研究方面，已取得比較成熟的結果，出現了1些有效的方法，如技術預測法，科學類比法，系統(tǒng)分析設計法，創(chuàng)造性設計法，邏輯設計法，信號分析法，相似設計法，模擬設計法，有限元法，優(yōu)化設計法，可靠性設計法，動態(tài)分析設計法，模糊設計法等。這些方法側重于不同的專業(yè)設計方向，而設計計劃面臨不同設計專業(yè)，更需要的是1種整合的靈活的解決問題的計劃方法。這就需要我們針對計劃自身的學科特點，從現有的成型的方法群中進行提煉，總結出1套適應現在情況的設計計劃方法來。
2。創(chuàng)新性及難度。
本文將參考管理決策方法與相關設計方法研究的成果，試圖尋找1套對于我國設計師來說，明確可行的跨專業(yè)設計計劃的方法體系。
本文致力于從簡明實效的角度，為設計計劃人員提供易于操控，而且便于和各個專業(yè)設計師進行溝通、交流的方法。要求該方法不僅對專業(yè)設計團隊的計劃環(huán)節(jié)有用，對個體設計人員的的設計工作也應具有指導作用。這就需要針對我國設計現狀，從國內外各學科領域名目眾多的相關方法中進行精心挑選，合理安排，科學綜合的處理，創(chuàng)造出1套高效的計劃方法來。雖然國外的相關成果業(yè)已成熟，但如何在眾多不同側重角度的方法中總結出理想的計劃方法，需要我們對所有已知方法深入地認識和理解，同時明了我們設計各專業(yè)的工作規(guī)律，以期做到跨專業(yè)的有效性。
本文具有1定的難度。首先在對計劃的理論性分析與研究中，需要樹立對計劃的正確理解與認識，進而廓清設計計劃的概念。接著將在設計計劃方法論層面的研究上，對設計計劃及其方法論進1步闡述。鑒于國內現在并沒有對設計計劃有深入的的系統(tǒng)的研究，該書內容基本上屬此方面問題的首次討論，面臨著缺乏大量相關經驗及理論借鑒的景況，所以需要作者在目前積累的實踐性資料和相關學科的研究成果中加以總結與深化。
本文最大的難度在于資料的搜集上，國內相關資料匱乏且本方向的研究缺乏交流的氣候，而由于我院互聯網情報系統(tǒng)的不完善和出于對技術保密的考慮，也很難從互聯網上得到理想的資料。作者只能從書店，圖書館和其他專業(yè)的老師和同學手中求取所需要的信息。當然本研究方向的直接信息是很缺少的，更多是從其它方向的研究成果中搜集所需要的信息資料。方法的研究是1個涉及面很廣的課題，也需要從很多領域進行比較分，探索總結。而從1個學科到另1個學科的跳躍性研究，需要迅速轉換思維及反復調整視點，這也對作者的思維技能，思考方式，學術視野及知識積累等方面的研究素質提出了很大的挑戰(zhàn)。
3。研究方案的可行性和合理性。
由于國際設計交流間的局限和我國設計界的特殊情況，尤其是國內設計教育上的某種封閉性和滯后性，我國業(yè)界對設計計劃方法的認知尚不夠深入，還缺乏1套完整的，在教學和實踐中簡明且易于操作的設計計劃方法。經初步調查，當前學界內僅有的幾本相關著作，也僅限于對西方某些設計方法與程序的簡單的介紹，沒有很專業(yè)地從計劃的層面進行系統(tǒng)闡述，而市場上連篇累牘的相關書籍主要是從市場營銷和工商管理方面著手，對設計類諸專業(yè)的設計計劃，并不具備現實指導作用。所以亟待有這么1套專業(yè)性較強的設計計劃方法及其論著出現。在某種程度上，本書的出現將對設計計劃這1門新興學科，起到填補教學用書空白的作用。而從技術的角度而言，本書的完成也有相當的可行性，在分院近幾年來的設計策劃課程的教學中，已為之積累了大量新鮮的實踐性，經驗性資料。而分院的教育架構，亦為這個跨專業(yè)的研究項目做好了充分的人力物力資源上的準備。
4.預期成果。
本書預期字數為12萬字，分為理論與方法兩大版，僅闡述設計計劃的相關內容，更重要是推出設計計劃的概念與方法。所涉及范圍主要包括管理學，決策學，認識論，方法論，創(chuàng)造學，心理學，行為組織學，人類學，社會學，設計學，史學等諸多學科領域，最終將完成1本集科學有效的方法程序，大量生動案例及實際操作指導于1身的，具有教學指導作用的專業(yè)書籍。現在本書工作已大致完成資料收集階段任務，在下階段3個月的時間內，我將就所收資料進行分析總結，完成方法程序的完善工作。
附1。全書基本構架。
設計有序---設計計劃學方法研究。
前言。
1.思維的奧秘。
1.神奇教練的解決之道。
2.全腦運動---人腦思維的奧秘。
3.理性思維程序化。
4.日常生活中的思維程序。
2.設計有序。
1.系統(tǒng)設計系統(tǒng)---淺析設計。
2.設計有序---設計計劃學的興起。
a。設計計劃學的需要。
b。設計計劃學的發(fā)展與前景。
c。設計計劃學的角色。
3.設計計劃方法論。
4.steptostep---計劃的展開(全書之重)。
5.1起來吧(具體案例)。
6.計劃書。
a。操作方案書的要求。
b。實施方案書的要求。
c。計劃書的構成。
d。計劃書的表現技法。
7.108般武器---計劃工具介紹。
3.計劃從身邊做起。
a。處處留心皆學問---以窺視來訓練。
b。排除確信無疑的定論。
c。要有追根究底的精神。
d。培養(yǎng)有效運用分配時間的能力。
后記。
附2。參考書目(僅列210條)。
1.《蘭德決策—機遇預測與經營決策》/喬迪譯著—成都：天地出版社，，10。
10.《企劃訓練入門》/[日]悴田進1著;李幸紋譯—臺北：小知堂文化事業(yè)有限公司，1993，11.
47.《創(chuàng)意企劃案》/小管著;—上海：復旦大學出版社，2019，9。
50.《創(chuàng)意企劃案》/小管著;—上海：復旦大學出版社，2019，9。
本文具有1定的難度。首先在對計劃的理論性分析與研究中，需要樹立對計劃的正確理解與認識，進而廓清設計計劃的概念。接著將在設計計劃方法論層面的研究上，對設計計劃及其方法論進1步闡述。鑒于國內現在并沒有對設計計劃有深入的的系統(tǒng)的研究，該書內容基本上屬此方面問題的首次討論，面臨著缺乏大量相關經驗及理論借鑒的景況，所以需要作者在目前積累的實踐性資料和相關學科的研究成果中加以總結與深化。
本文最大的難度在于資料的搜集上，國內相關資料匱乏且本方向的研究缺乏交流的氣候，而由于我院互聯網情報系統(tǒng)的不完善和出于對技術保密的考慮，也很難從互聯網上得到理想的資料。作者只能從書店，圖書館和其他專業(yè)的老師和同學手中求取所需要的信息。當然本研究方向的直接信息是很缺少的，更多是從其它方向的研究成果中搜集所需要的信息資料。方法的研究是1個涉及面很廣的課題，也需要從很多領域進行比較分，探索總結。而從1個學科到另1個學科的跳躍性研究，需要迅速轉換思維及反復調整視點，這也對作者的思維技能，思考方式，學術視野及知識積累等方面的研究素質提出了很大的挑戰(zhàn)。
3。研究方案的可行性和合理性。
由于國際設計交流間的局限和我國設計界的特殊情況，尤其是國內設計教育上的某種封閉性和滯后性，我國業(yè)界對設計計劃方法的認知尚不夠深入，還缺乏1套完整的，在教學和實踐中簡明且易于操作的設計計劃方法。經初步調查，當前學界內僅有的幾本相關著作，也僅限于對西方某些設計方法與程序的簡單的介紹，沒有很專業(yè)地從計劃的層面進行系統(tǒng)闡述，而市場上連篇累牘的相關書籍主要是從市場營銷和工商管理方面著手，對設計類諸專業(yè)的設計計劃，并不具備現實指導作用。所以亟待有這么1套專業(yè)性較強的設計計劃方法及其論著出現。在某種程度上，本書的出現將對設計計劃這1門新興學科，起到填補教學用書空白的作用。而從技術的角度而言，本書的完成也有相當的可行性，在分院近幾年來的設計策劃課程的教學中，已為之積累了大量新鮮的實踐性，經驗性資料。而分院的教育架構，亦為這個跨專業(yè)的研究項目做好了充分的人力物力資源上的準備。
4.預期成果。
本書預期字數為12萬字，分為理論與方法兩大版，僅闡述設計計劃的相關內容，更重要是推出設計計劃的概念與方法。所涉及范圍主要包括管理學，決策學，認識論，方法論，創(chuàng)造學，心理學，行為組織學，人類學，社會學，設計學，史學等諸多學科領域，最終將完成1本集科學有效的方法程序，大量生動案例及實際操作指導于1身的，具有教學指導作用的專業(yè)書籍。現在本書工作已大致完成資料收集階段任務，在下階段3個月的時間內，我將就所收資料進行分析總結，完成方法程序的完善工作。
53.《現代策劃學》/[美]蘇珊著;—北京：中共黨校出版社，2019，1。
5.《策劃學全書》/胡屹編著—北京：中國社會出版社，，6。
14.《豐田方式》/[日]片山修著;陳銳譯—北京：華夏出版社，，9。
12.《跨國公司行銷中國》/盧泰宏編著—貴陽：貴州人民出版社，2019，1。
22.《工業(yè)設計理論基礎》/李樂山著—待補。
19.《速成讀本：設計》/克拉克，弗里曼著;周絢隆譯—北京：生活。讀書。新知3聯書店，2019，2.
23.《外國藝術設計史》/鄔烈炎，袁煦煬編著—沈陽：遼寧美術出版社，2019，6。
21.《大系統(tǒng)思維論》/王營著—北京：中國青年出版社，2019，1。
25.《工業(yè)設計方法學》/簡召全等編著—北京：北京理工大學出版社，1990(待定)。
26.《物生物》/[意]布魯諾。莫拿利著;曾育，洪進丁譯—臺北：博遠出版有限公司，(待定)。
27.《最新日本廣告實務》/王潤澤編著—北京：中國人民大學出版社，2019。
28.《市場調查手冊》/中華征信所著—北京：中信出版社，2019，1。
40.《品牌的建立》/錢竹主編—北京：藝術與設計出版社，2019，9。
29.《游戲的人》/[荷蘭]約翰。赫伊津哈著;多人譯—杭州：中國美術學院出版社，1996，10(，5重印)。
32.《控制論、信息論、系統(tǒng)科學與哲學》/王雨田主編。
設計策劃碩士畢業(yè)論文開題報告篇十四
土壤特性包括土壤物理特性、化學特性和生物特性,土壤特性的變異主要體現在這些指標的時空變異上,土壤酸堿度(ph)、有機質、全氮、全、全鉀、有效磷、有效鉀等均屬于土壤化學特性的重要指標。
土壤的物理學、化學和生物學特性的一個重要特點是具有時間和空間上的變異特征,土壤特性的時空變異是普遍存在的,并且這種變異往往比較復雜,取決于各種內在的(土壤母質、地形等)和外在的因子(土壤耕作措施和施肥灌概等)的綜合作用(孫波等,20xx)。
系統(tǒng)變異和隨機變異是土壤特性變異的兩種來源。氣候、母質、地形、土壤類型等是土壤特性變異的內在影響因素,它有利于加強土壤特性的空間相關性,這種作用在大尺度上表現更為明顯;而隨機性因素如種植制度、灌概施肥、耕作措施等則是土壤特性變異的外在原因,由于這些因素具有較大的隨機性,因此可以使得土壤特性的空間相關性減弱,且這種作用在小尺度上往往表現得更為強烈(于婧,20xx)。
母質是土壤形成的物質基礎,對土壤的形成與發(fā)育有著及其重要的影響,不同母質發(fā)育而來的土壤,其理化及生物性狀上一般也具有比較大的差異(teningetal.,1995)。研究發(fā)現,在解釋土壤空間變異性時,母質差異相較地形位置更為重要(stoltetal.,1993)。土壤養(yǎng)分的含量與分布和土壤母質有著重要的關系,一般來講,土壤母質中養(yǎng)分元素含量越高,土壤中養(yǎng)分含量相應地也越高,但在一定區(qū)域內,氣候條件差異較小,經過長期相對一致的管理和種植,土壤養(yǎng)分的空間變異或將趨于緩和,即來源于土壤母質的土壤特性的變異將逐漸減小,可形成表面比較一致的'區(qū)域(李子忠和龔元石,20xx)。
土壤酸堿性是土壤許多化學性質的綜合反映,適當的ph值能為植物和微生物的生長提供良好的外界環(huán)境;土壤有機質和土壤全氮是評價土壤質量和土壤碳、氮庫的重要指標,也是限制農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)環(huán)境優(yōu)劣的重要因素(grayandmorant,20xx;huangetal.,20xx;cordovaetal.,20xx)。土壤有機質和全氮的含量及其動態(tài)平衡是反映土壤健康和土壤質量的重要指標,直接影響作物產量和土壤肥力的高低(李從娟等,20xx);磷是植物生長必須的營養(yǎng)元素之一,也是土壤養(yǎng)分的重要成分,有效磷是土壤素中可被當季植物直接吸收利用的最為有效的部分,是評價土壤供能力的最重要的指標(胡靄堂,1995)。鉀作為植物生長必須的營養(yǎng)元素,可以促進碳水化合物的形成和光合產物的運輸,鉀肥還可以增加作物的抗旱、抗倒伏等抵抗逆境的能力,此外鉀在改善農產品的外觀和品質方面也有著重要的作用,素有“品質元素”之稱,土壤中的速效鉀是土壤養(yǎng)分的重要組成部分,是評價土壤鉀素供應能力和容量的重要指標。
對這些土壤特性時空變異規(guī)律的充分了解是管理好土壤養(yǎng)分和指導合理施肥的基礎,也是區(qū)域土地質量評價的重要組成部分,可以為精確施肥和防治土壤肥力退化提供理論依據,對提高農田水肥利用效率,改善田間管理,實現土壤資源的有效利用,最終實現土地可持續(xù)利用具有重要意義(黃紹文和金繼運,20xx;孫波等,20xx)。
fisher統(tǒng)計法、地統(tǒng)計學研究方法、區(qū)域化變量和隨機函數。
摘要。
abstract。
目錄。
引言。
1文獻綜述。
1.1土壤特性變異的研究現狀。
1.1.1土壤酸堿性的時空變異研究。
1.1.2土壤養(yǎng)分的時空變異研究。
1.2土壤特性變異的影響因素。
1.3土壤特性時空變異的研究意義。
1.4土壤特性時空變化的研究方法。
1.4.1fisher統(tǒng)計法。
1.4.2地統(tǒng)計學研究方法。
1.4.2.1區(qū)域化變量和隨機函數。
1.4.2.2內蘊假設和平穩(wěn)性假設。
1.4.2.3半方差函數。
1.4.2.4克里格法和土壤類型gis連接法。
1.5研究內容和技術路線。
1.5.1研究內容。
1.5.2技術路線。
2材料與方法。
2.1研究區(qū)概況。
2.1.1經濟條件。
2.1.2自然條件。
2.1.3成土母質和土壤類型。
2.1.4種植結構。
2.2土壤樣品采集與資料收集。
2.2.1土壤樣品采集。
2.2.2資料收集。
2.3樣品測定和圖件處理。
2.3.1土壤樣品的預處理。
2.3.2樣品的測定。
2.3.3基礎圖件與數據處理。
2.4技術支持。
2.4.1硬件配置。
2.4.2軟件配置。
32011年土壤特性的統(tǒng)計特征分析。
3.1土壤特性統(tǒng)計特征的描述性統(tǒng)計。
3.2土壤特性的地統(tǒng)計學分析。
4土壤養(yǎng)分的時空變異特征。
4.1土壤ph的時空變異特征。
4.1.1土壤ph的空間分布及變化規(guī)律。
4.1.2土壤ph值在時間尺度上的變化。
4.2土壤有機質和全氮的時空變異規(guī)律。
4.2.1土壤有機質和全氮的空間分布及變化規(guī)律。
4.2.2土壤有機質和全氮的在時間尺度上的變化。
4.3土壤全磷的時空變異特征。
4.3.1土壤全磷的空間分布及變化規(guī)律。
4.3.2土壤全磷在時間尺度上的變化。
4.4土壤速效磷的時空變異特征。
4.4.1土壤速效磷的空間分布及變化規(guī)律。
4.4.2土壤速效在時間尺度上的變化。
4.5土壤速效鉀的時空變異特征。
4.5.1土壤速效鉀的空間分布及變化規(guī)律。
4.5.2土壤速效鉀在時間尺度上的變化。
5土壤特性時空變異因子討論。
5.1土壤母質的影響。
5.2土壤質地的影響。
5.3施肥和秸稈還田的影響。
5.4土地利用方式的轉變。
6結論與建議。
6.1結論。
6.2建議。
參考文獻。
致謝。
設計策劃碩士畢業(yè)論文開題報告篇十五
任何研究都是一個提出問題、分析問題與解決問題的過程，沒有問題，就沒有研究。問題意識作為研究生創(chuàng)新的起點和前提條件，對科研問題意識的培養(yǎng)直接影響著研究生創(chuàng)新能力的發(fā)展?？茖W研究是否充滿生命力,就看他是否有問題意識,是否能夠發(fā)現并提出大量的問題。沒有問題意識的研究則預示著研究者發(fā)展的衰亡或終止。作為一名教育科學研究生也是如此,有了問題意識,教育研究才會有自己的并且不能為其他學科所還原、替代的問題領域。對研究生而言,僅僅有了問題意識還不夠,這個問題意識還必須是科學的。
但是，現實反映出當前我國高校教育學研究生的學位論文水平不高，科研能力和創(chuàng)新能力不強等問題，這些問題在很大程度上又都是受到了科研問題意識淡薄的影響，所以目前極需對教育學研究生的科研問題意識做深入的研究。
(一)理論意義
對已有關于問題意識的研究進行了比較詳細的梳理，進一步加強了問題意識的理論研究，更豐富了問題意識研究在高等教育領域的成果，為教育學研究生科研問題意識的培養(yǎng)提供了理論支持。
(二)實踐價值
有利于緩解當前我國教育學研究生科研問題意識欠缺的現狀，有利于高校及廣大教育工作者在進行研究生教育的過程中注意培養(yǎng)研究生的科研問題意識，有利于教育學研究生科研能力與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
(三)研究的可行性：
1.已搜集了大量有關問題意識的文獻，并對相關文獻進行了綜合和整理，已學習和掌握了問卷法、訪談法等的理論知識和操作技術。
2.本研究的研究對象為教育學研究生，問卷發(fā)放對象為在校教育學碩士研究生，訪談對象為河北省高校教育學研究生導師及碩士研究生。
3.研究生科研問題意識的前期調查已經準備就緒，并編制了相應的調查問卷及訪談提綱。
(一)已有研究概況
經過文獻查閱發(fā)現，關于提高研究生科研問題意識的呼吁比較多，如段麗(20xx)在自己的碩士學位論文《研究生科研能力的培養(yǎng)研究》中就提到科學發(fā)現往往從問題開始，問題解決則貫穿于科學研究的全過程，同時也是科學研究的落腳點，因而問題發(fā)現和問題解決能力理應是研究生必須具備的一項基本科研能力。但就目前掌握的資料來看，關于教育學研究生科研問題意識及其培養(yǎng)的專門研究還比較欠缺。不過，關于問題意識的一般性研究較多，幾乎在人文社會科學研究各個領域，都有關于問題意識的專門文獻。已有研究涉及以下三個主要方面:
l.關于問題意識的研究
近年來，問題意識越來越受到眾多學者的重視，關于問題意識的研究也越來越多，很多學者提出了培養(yǎng)學生問題意識的不同途徑。
姚本先提出三個途徑:加強雙基訓練，創(chuàng)造優(yōu)良的教學氣氛和精心設計問題情景。還有一些學者涉及到學生問題意識欠缺的原因。
陳海燕認為有心理障礙、環(huán)境障礙、教師權威障礙、認知障礙和思維定式障礙這五個原因;
劉春梅認為教師觀念陳舊，普遍進行“去問題教學”，現實的課堂教學重傳授輕探索、重結論輕過程、重教法輕學法，學校課程、學?；顒拥膬热菁胺秶木窒薜仍斐蓪W生問題意識的欠缺。
2.關于文科研究生問題意識的研究
在我所查的文獻里，問題意識的研究主要還是集中在文科的，由于理工科的問題都比較明顯和外在，所以理工科主要欠缺的是解決問題的能力而不是發(fā)現問題和提出問題的能力，由于受哲學思想的限制和方法論的影響等，文科的問題意識相對來說比較欠缺。
王永斌認為所謂問題意識，就是對一些尚待解決的有科學價值的命題或矛盾的認以及積極解決這些問題的自覺。哲學意義上的問題意識最早產生于古希臘時期，經過近代哲學家和現代哲學家的發(fā)展得到了進一步完善.哲學問題意識的基本特征是沉思和分析，它是一種面向本體的思和面向前提的思，也是一種面向現實生活世界的思。問題是研究的起點，也是學科發(fā)展的生長點。人文社會科學的價值就在于認識世界、傳承文明、創(chuàng)新理論、咨政育人、服務社會。人們需要人文社會科學，就是要從人文社會科學中找到被社會發(fā)展問題困擾而百思不得其解的答案。
3.關于教育學問題意識的研究
(二)已有研究述評
總的說來，當前國內對問題意識的研究還是比較豐富的，但是專門針對教育學研究生的很少，雖然現在學術界對問題意識也很關注，但是對研究生問題意識的培養(yǎng)還沒有受到足夠的重視。而國外目前卻缺乏對問題意識的研究，原因在于國外教育對于學生自主性和問題意識的高度重視，學生歷來具有強烈的主動性、積極性和強烈的問題意識，才使問題意識不稱其為“問題”。研究生科研能力的培養(yǎng)歸根到底還是需要從研究生問題意識的培養(yǎng)著手，光從研究生科研能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)來談提高研究生的素質，是抽象和空洞的，沒有抓住問題的實質，因為創(chuàng)新是基于問題的提出，沒有問題意識是不能創(chuàng)新的。正是基于這種情況，我將借鑒已有研究的經驗和理論，從研究生問題意識的實際情況出發(fā)，把握教育學研究生的特點，通過了解教育學研究生科研問題意識存在的問題，找出其存在的原因，為提高我們教育學研究生的科研問題意識找到切實可行的方法。
(一)研究內容
1.主要概念界定
教育問題，是指反映到人們大腦中的、需要探明和解決的教育實際矛盾和理論疑難;教育問題的類型,一般有常識問題與未決問題、表象問題與實質問題、“大”問題和“小”問題。
教育學研究生，是指獲得學士學位、第一專業(yè)學位、高等學校本科畢業(yè)證書或具有同等學力獲準進入高等學校或科學研究機構各教育類專業(yè)進行進一步學習和研究，攻讀更高級別教育學學位的學生。
問題意識，是思維的一種問題性心理品質,主要指研究生在認識活動中經常意識到一些難以解決疑惑的實際問題及理論問題,并產生一種懷疑、困惑、焦慮、探索的心理狀態(tài),這種心理又驅使個體積極思考,不斷提出問題、分析問題和解決問題。人們通常將思維的這種問題性心理傾向稱為問題意識。
教育研究中的問題意識,是研究者在教育研究和實踐活動中,以專門的教育知識和經驗為基礎,逐步形成的認識教育問題的實質和類型、發(fā)現并提出需要研究解決的教育問題的意向和能力。
2.本研究以處在科研初級階段的在校教育學研究生為研究對象，研究內容分為兩部分：
第一：運用開放式問卷，調查教育學研究生在科研問題意識上的主要問題和應對策略。
第二：在問卷調查結果的基礎上，選取在校教育學研究生兩名，研究生導師兩名進行訪談，從中歸納出教育學研究生科研問題意識的現狀及相應的應對策略，完善整體研究。
(二)研究思路
1.搜集有關科研問題意識的文獻，對科研問題意識形成較全面的了解，同時也作為編制問卷的參考依據。
2.根據已有研究，編制教育學研究生科研問題意識開放性問卷，并選取在校研一到研三的教育學研究生，人數100人，進行問卷調查。
3.對調查結果進行編碼處理，歸納出教育學研究生在科研問題意識中存在的問題和有效的應對策略。
4.編制訪談提綱，選取研究生導師兩名，在校教育學研究生兩名，根據訪談提綱，對4名調查對象進行訪談。
6.對方談結果進行編碼處理，從中歸納出教育學研究生科研問題意識的現狀以及存在的問題和應對的策略。
7.對訪談數據作分析和探討，總結研究結果，并撰寫論文。
(三)研究方法
文獻反，問卷法，訪談法
20xx.4-20xx.6 理論研究階段 科學研究的理論研究;
20xx.8-20xx.9 資料分析階段 根據調研所掌握的資料進行分類匯總;
20xx.1-20xx.3 論文定稿階段 對論文進行修改、定稿;
20xx.4 論文審查階段 將論文提交送審;
20xx.5 論文答辯。
1.著作類
[1]韓民青著.意識論.南寧:廣西人民出版社，1988.
[2]顧明遠.教育大辭典.上海: 上海教育出版社,1998.
[3]裴娣娜.教育研究方法導論.合肥:安徽教育出版社，1995.
[4]劉大椿著.科學哲學.北京:人民出版社，1998.
[5]馮光廉主編.文科研究生治學導論.合肥:安徽教育出版社，20xx.
[6]何懷宏著.問題意識.濟南:山東友誼出版社，20xx.
2.期刊雜志類
[1]龔放，岳曉東.強化問題意識，造就創(chuàng)新人才.高等教育研究，20xx/01.
[2]趙建.面向知識經濟時代，著重培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力.江蘇高教，20xx/05.
[3]黃宇輝.從文科研究生的特殊性看創(chuàng)新能力的培養(yǎng).吉林教育科學·高教研究，20xx/06.
[4]楊針.永遠保持清醒的問題意識—訪清華大學繼續(xù)教育學院孫學偉、范文斌教授.科學時報，20xx/3/15.
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[6]張志文，張巳瑛.問題意識與創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng).中國教育學刊，20xx/0l.
[7]夏月.教育學研究生如何培養(yǎng)自身的創(chuàng)新能力.教育改革與管理:研究生教育研究，20xx/02.
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3.碩博論文類
[1]段麗.研究生科研能力的培養(yǎng)研究.湖南大學碩士學位論文，20xx.
[2]唐成亮.探究學生問題意識培養(yǎng)創(chuàng)新能力.華中師范大學碩士學位論文.20xx.
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[4]王元元.研究生問題意識欠缺的現象、歸因及對策.曲阜師范大學碩士學位論文.20xx.
[5]周倩.高校研究生學術批判思維的訓練策略研究.西南大學碩士學位論文.20xx.
教育學研究生科研問題意識研究
一、教育學研究生科研問題意識應然分析
(一)教育學研究生科研問題意識的涵義
1.問題意識
2.教育學研究生科研問題意識
(二)科研問題意識在科學研究中的地位
(三)教育學研究生科研問題意識的特殊性和培養(yǎng)的必要性
二、教育學研究生科研問題意識實然分析
(一)對教育學研究生科研問題意識的調查
1.基本思路
2.研究方法
3.樣本描述
(二)教育學研究生科研問題意識現狀
1.問卷調查
(1)研究設計
(2)研究過程
(3)研究結論
2.訪談
(1)研究設計
(2)訪談整理
(3)訪談結論
(三)調查結論
三、教育學研究生科研問題意識欠缺的歸因分析
(一)研究生自身內在素養(yǎng)的原因
1.自身知識基礎與知識結構的障礙
2.學習動機、學習目的不明確
3.學習方法不科學
4.存在學而不思的情況
5.缺乏實踐經驗
(二)社會、學校和家庭外在影響的原因
1.傳統(tǒng)文化與社會
2.學校與導師
3.家庭與父母
四、教育學研究生科研問題意識的優(yōu)化
(一)研究生科研問題意識優(yōu)化的理論依據
(二)借鑒發(fā)達國家加強研究生問題意識的經驗
(三)加強教育學研究生科研問題意識的具體對策
以上是《教育學碩士畢業(yè)論文開題報告范文》的范文參考詳細內容，講的是關于問題、意識、研究生、研究,教育學、科研、培養(yǎng),教育等方面的內容，希望大家能有所收獲。