報告可以基于實(shí)地調(diào)研、文獻(xiàn)研究或?qū)嶋H數(shù)據(jù),為讀者提供專業(yè)和權(quán)威的知識。報告的結(jié)構(gòu)要清晰合理,每個部分之間應(yīng)該有適當(dāng)?shù)倪^渡和連接。最后,祝您在撰寫報告的過程中取得優(yōu)異的成果,感謝您對我們的支持與關(guān)注。
班主任管理工作述職報告完整篇一
,供大家參考。
時光飛逝,歲月流轉(zhuǎn),我們是如何成功,以及我們工作學(xué)習(xí)又有一段時間了,想必我們需要寫好述職報告了。相信大家又在為寫述職報告犯愁了吧!下面是小編收集整理的23最新班主任管理工作述職報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)年的工作就結(jié)束了,回顧一年的工作,在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫助下,我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作,讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學(xué)習(xí)了一年?,F(xiàn)把這學(xué)期的班級工作述職如下:
一、班級現(xiàn)狀分析。
我班共有幼兒__人,其中男孩__人,女孩__人,經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育,孩子們在各方面都有了很大的提高,求知的欲望也有了相對增強(qiáng),對唱歌、跳舞有一定的興趣,并能用簡單的語言表達(dá)自己的愿望。
二、師德方面。
我熱愛集體,積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動,不遲到不早退,不缺勤,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,團(tuán)結(jié)同事,愛崗敬業(yè),熱愛幼兒,做孩子們的朋友老師,媽媽老師,細(xì)心周到的照顧幼兒,做到既教書又育人。
三、教育教學(xué)方面。
在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時,我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動的機(jī)會與空間,鼓勵幼兒積極與材料互動。利用每天晨檢的時間,組織豐富多彩區(qū)域活動,有計劃地鍛煉各種基本動作,同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具,積極參與幼兒的活動,和幼兒一起跳,一起玩,我的熱情和投入感染了每個幼兒,大家都能積極愉快地參加戶外活動,幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。
本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針,結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則,學(xué)會了自律,樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活,開展安全教育,提高了幼兒的自我保護(hù)的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實(shí)、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項(xiàng)體育活動;使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。
四、家長工作。
一個班的工作能否得以順利開展,離不開老師們的密切配合和努力,更重要的是要得到家長們的支持和配合,家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小,自理能力較差,家長們不放心是在所難免,為了使家長信任、支持和配合我的工作,我采取了以下措施:教師與家長形成教育合力,做到家園同步,因此我把家長工作當(dāng)重點(diǎn)來抓,培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),取得的效果一定不會很明顯,只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),才能達(dá)到真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長,以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教育幼兒。有時還向其他老師討教,爭取給家長提供育兒經(jīng)驗(yàn),有的家長反映自己孩子的表現(xiàn),有的家長討教育兒的科學(xué)方法,還有的家長把自己的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近,以求達(dá)到家園共贏。
五、安全工作。
幼兒園里無小事,安全責(zé)任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護(hù)保護(hù)方法,在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細(xì)心照顧下,無任何事故發(fā)生,使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,以后還要加強(qiáng)安全教育工作,使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。
六、存在不足與努力方向。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,知識面豐富了,獨(dú)立性增強(qiáng)了,但也存在著不足:
1、個別幼兒挑食,有的不愛吃肉,有的不吃蔬菜,還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,但不愛動腦筋,依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,回答問題聲音不夠響亮等。
以后的工作中,在加強(qiáng)對幼兒的觀察與指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識同時,我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標(biāo),加上大家的努力,相信孩子們能健康地成長,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
此致
敬禮!
述職人:__。
22年x月x日。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
當(dāng)大地又一次被飄飛的白雪包裹覆蓋,當(dāng)新年的鐘聲即將敲響,22年已接近尾聲。
回顧這一年的工作,有成績、也有失誤,有經(jīng)驗(yàn)、也有不足。
一、思想品德方面。
積極參加學(xué)校組織的各種形式的政治理論學(xué)習(xí),并能寫出心得體會,在師德上嚴(yán)格要求自己,愛崗敬業(yè),關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,在工作中積極、主動、勤懇、責(zé)任心強(qiáng),遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)于律己。
二、班級管理方面。
作為一名班主任,管好班是最基本的任務(wù),二年級的孩子自覺性還是相對較低,那么,我還是從培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣入手,在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,認(rèn)真做作業(yè),下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。我們班的孩子在衛(wèi)生習(xí)慣上也有很大的進(jìn)步,早上到校后,都能很自覺的拿起工具,把教室收拾的干凈、明亮,每天放學(xué)后,我協(xié)助孩子們搞好班里的衛(wèi)生工作,孩子們已逐步養(yǎng)成了熱愛勞動的好習(xí)慣。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,因此,經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,也是義務(wù)。那么,一旦發(fā)現(xiàn)孩子們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,取得家長的理解和配合,更好地來教育學(xué)生。
總之,我的班主任工作,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,在各科任老師的幫助和配合下,有所進(jìn)步,也提高了!
三、出勤方面。
能自覺遵守學(xué)校的出勤制度,做到不遲到、不早退、不曠課。
四、教學(xué)方面。
作為一名教師,搞好教學(xué)工作是自己的本職所在,我除了做好班級管理工作之外,在教學(xué)工作上也沒有放松自己。能認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改每一份作業(yè),每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺上,以和藹、輕松認(rèn)真的形象面對學(xué)生。能利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)和閱讀書籍,并寫出心得體會。能積極參加區(qū)教育局和學(xué)校組織的教研活動,堅持聽課,虛心向別的老師請教學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。使自己的業(yè)務(wù)能力有了很大的提高。
總之,教育教學(xué)工作,是一份常做常新,永無止境的工作。
一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上,我付出的是辛勤的汗水,但同時我也收獲了充實(shí)與快樂。
在以后的工作中,我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,保持優(yōu)點(diǎn)、克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使教學(xué)工作更上一層樓。
此致
敬禮!
述職人:__。
22年x月x日。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
在這個學(xué)年里,本人在學(xué)校的工作安排下,擔(dān)任了__年級__班的班主任工作和__年級__班到__班的思想品德教學(xué)工作。一學(xué)年以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?,F(xiàn)具體述職如下:
一、思想政治學(xué)習(xí)。
認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),熱愛本職工作,責(zé)任心較強(qiáng),并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨,敢挑重?fù)?dān),樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時任務(wù),并能認(rèn)真及時地完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動紀(jì)律、規(guī)章制度,工作積極、主動、講究效率。
二、業(yè)務(wù)知識能力。
在日常工作中,能努力地有計劃地學(xué)習(xí)政治理論、先進(jìn)的`教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識。主動、認(rèn)真地參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和上級組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),盡力做到學(xué)以致用。積極參加教研活動,并能做到有準(zhǔn)備、有成果、有探討、有反思、有提高。本年度我努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。積極調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,努力提高課堂教學(xué)的效益。
三、考勤方面。
本年度我在座班制時,能盡力做到遵守學(xué)校的制度,能準(zhǔn)時到崗到位,按時簽消到,有事履行請假制度,盡量不因個人的事影響到學(xué)校工作。
在擔(dān)任班主任工作期間,針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班集體。
五、努力方向。
1、充分向骨干教師學(xué)習(xí),進(jìn)一步全面提高自身素質(zhì)能力。
2、積極參與課題研究,提高論文的數(shù)量和質(zhì)量,提高獲獎率和發(fā)表率。
3、積極認(rèn)真地開展家訪工作,想辦法解決特殊學(xué)生的逃學(xué)曠課厭學(xué)等難題。
4、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段,搞好個人的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備階段工作。
此致
敬禮!
述職人:__。
22年x月x日。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
一年來,我在平凡的崗位上努力工作,取得了優(yōu)異的成績,贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,同事的贊賞,學(xué)生的尊敬和家長的好評。
一、熱愛學(xué)生,用愛心點(diǎn)亮孩子心中的那盞燈。
“愛”字當(dāng)頭,“責(zé)”字為重。身為班主任,我關(guān)愛每一個孩子,面對不同的學(xué)生,總能探索不同的方法悉心地教育,從而達(dá)到最佳的教育效果。如果說我的“嚴(yán)格在左,慈愛在右”讓優(yōu)生把握住了成長的方向,那么對待后進(jìn)生,我會講究“以心交心”。
這學(xué)期擔(dān)任__年級班主任,瑣碎的事特別多,但是我卻充滿激情與活力,并在本校率先建立班級博客__筑夢中隊,里面豐富的教學(xué)活動與教學(xué)理念,得到廣大家長和同行的好評。采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜?答案只有一個:一切為了孩子!
二、愛崗敬業(yè)——路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
“教無涯,學(xué)亦無涯?!鄙頌橐幻Z文教師,我謙虛好學(xué),刻苦鉆研,不斷創(chuàng)新。教學(xué)上,我追求扎實(shí)高效的語文課堂和別出心裁的教學(xué)設(shè)計,課堂中以學(xué)生為本,引導(dǎo)學(xué)生主動快樂地學(xué)習(xí)。在我的悉心教育下,班級成績名列前茅。而本人也非常積極地參加各類培訓(xùn)、比賽,帶頭在校、學(xué)區(qū)和縣里上公開課,撰寫論文和案例多次獲縣級一二等獎。業(yè)余時間,我還培養(yǎng)自己朗誦、演講、舞蹈、文學(xué)等興趣愛好,在__小學(xué)教師中華經(jīng)典朗誦大賽中,再次榮獲二等獎,在__省少年文學(xué)之星征文比賽中榮獲“優(yōu)秀獎”、“園丁獎”。
工作的盡職盡責(zé),教育教學(xué)成績的出色,使我在平凡的崗位上收獲了美麗。學(xué)生和家長們的肯定給了我許多欣慰,也讓我更加富有熱忱投身教育事業(yè)。
“雖然充滿勞績,但我愿詩意地棲居在教育的土地上?!?BR> 此致
敬禮!
述職人:__。
22年x月x日。
本人自__年8月參加工作以來,在師德上嚴(yán)格要求自己,做一名優(yōu)秀的人民教師!愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)年的教學(xué)工作即將結(jié)束,回顧我來大嶺中心小學(xué)的這四年,有過支教一年的艱辛、有過教畢業(yè)班和學(xué)生朝夕相伴的歡笑、有過教一年級的淚水……每次面對工作中的迷茫、挫折時,我都暗暗告訴自己:不要向困難認(rèn)輸,也決不向命運(yùn)低頭;擦干淚、昂起頭、依然做最棒的自己!
__年九月我由小嶺中心小學(xué)調(diào)到大嶺中心小學(xué)工作,同年響應(yīng)中心校號召去大嶺最偏遠(yuǎn)的吉興小學(xué)支教。在支教期間,始終以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,時刻告誡自己,做到按時上下班,上好每一節(jié)課,我深知我的一言一行都代表中心小學(xué)的形象,不能有絲毫懈怠。
__年九月回到大嶺中心小學(xué)工作,當(dāng)時因王雪蓮老師生病,學(xué)校安排我接畢業(yè)班,我深知教好畢業(yè)班責(zé)任重大,每天的上班時間都和學(xué)生們在一起,幾乎不回辦公室,因?yàn)槲抑乐挥凶尯⒆觽冇H其師,才能信其道,我時刻以身作則,要求孩子們做到的,我一定先做到。通過我和孩子們共同的努力,我們班的畢業(yè)考試成績名列全鄉(xiāng)前茅,全鄉(xiāng)排名前十的學(xué)生當(dāng)中,我們班占了六名。
__年九月我擔(dān)任的是一年級的班主任兼數(shù)學(xué)、語文老師,這屆學(xué)生是學(xué)校有史以來最調(diào)皮的一屆,男女生比例失調(diào)。對我來說接這個班壓力挺大的,也是一個巨大的挑戰(zhàn)。不管怎么樣,既然接了就要做到最好!所以從接住這個班開始,我就暗下決心,一定要帶好這個班,爭創(chuàng)“文明先進(jìn)班集體”。我在教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。課堂上我對學(xué)生要求非常嚴(yán)格,課下我們是無話不談的好朋友。兩年了,我和孩子們配合的很默契,學(xué)校的各項(xiàng)活動我們班的同學(xué)都積極參加,也取得了優(yōu)異的成績。我們班教室墻上貼的張張獎狀就是最好的見證,全鄉(xiāng)聯(lián)考語文、數(shù)學(xué)成績?nèi)l(xiāng)第一。這些都是對我教學(xué)工作的肯定。
我在班級管理上也下了很大功夫。汲取我校馬玉杰、邊麗坤、孫淑杰等優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗(yàn),制定了符合我班班情的“班級制度”。從學(xué)生的“品質(zhì)、安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、作業(yè)、行為習(xí)慣來著手,通過班會、晨會及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。通過在思想上關(guān)心學(xué)生,感情上親近學(xué)生,生活上關(guān)懷學(xué)生,師生關(guān)系特別融洽,極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍,所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,班級在各項(xiàng)評比中,如:學(xué)校組織的《講故事比賽》、《經(jīng)典誦讀》、《書寫比賽》、《作文比賽》《藝術(shù)節(jié)文藝匯演》等……都取得了優(yōu)異的成績,特別在經(jīng)典誦讀這方面,二年來學(xué)生背誦成語3條、《弟子規(guī)》130句,《增廣賢文》100句,深受領(lǐng)導(dǎo)和全校老師的好評。課下,我堅持寫教育教學(xué)反思、工作隨筆,積極承擔(dān)市級科研課題,撰寫科研論文。
記憶中來大嶺中心小學(xué)這幾年,每一學(xué)期,每一年都在迎檢、比賽中度過。作為一名骨干教師,每一次都能主動承擔(dān)任務(wù)。迎接遠(yuǎn)程教育檢查出課《角的初步認(rèn)識》一節(jié);迎全鄉(xiāng)聯(lián)檢出課《品三國論英雄》讀書交流會一節(jié)。迎區(qū)經(jīng)典誦讀展示會《增廣賢文》誦讀指導(dǎo)課。執(zhí)教《時間與古代計時工具》獲哈市綜合實(shí)踐課堂教學(xué)比賽一等獎,支教期間參加阿城區(qū)骨干教師說課比賽,獲一等獎。作為中心小學(xué)團(tuán)隊的一員參加班主任沙龍比賽、語文素養(yǎng)大賽,均取得一等獎的好成績。
我深深地懂得:一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師,肩負(fù)著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感。為了不辱使命,為了無愧自己的良心,我只能在教學(xué)這片熱土上,做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟炬總結(jié)如下:
一、思想政治方面。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),團(tuán)結(jié)同志,愛護(hù)學(xué)生,遵紀(jì)守法,為人師表,以校為家,以學(xué)校的“榮辱”為自己的“榮辱”。擁護(hù)黨的方針、路線和政策。
二、班主任工作方面。做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理,積極與家長配合,研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,既教書又育人,因材施教,做好培優(yōu)工作。努力創(chuàng)造出一個團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班集體。多次獲得過校“文明班”、校“示范”等光榮稱號。
搞好教學(xué)工作的同時,不忘提高自己的理論水平,《兩漢民族關(guān)系發(fā)展的三大特征和四大影響》(合著)發(fā)表在《考試報》上。
先后評為益陽市優(yōu)秀教師和全國優(yōu)秀教師;
獲湖南省歷史教學(xué)比武一等獎,國家級刊物發(fā)表論文一篇。
“捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任和光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,我知道惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師:
大家下午好!很榮幸在入職第一年就有機(jī)會參加我校優(yōu)秀班主任的評選。其實(shí),今天來這里與其說是爭優(yōu),不如說是匯報和學(xué)習(xí)。
在“學(xué)雷鋒”活動中走進(jìn)消防指揮中心,建立了高一六班學(xué)雷鋒活動基地;
班際籃球賽獲得第三名;
積極組織團(tuán)支部活動,祈福雅安,用實(shí)際行動表明赤子之心,榮獲__年海濱教育中心優(yōu)秀團(tuán)支部榮譽(yù)稱號。除此之外,在歷次考試中,我班也取得了不錯的成績。每一次的成功都激勵著我和我的學(xué)生們再次的奮起,在參選市級優(yōu)秀團(tuán)支部時,我班的學(xué)生給高一六班起了一個儒雅的名字--竹韻梅香,這是我們奮斗的目標(biāo)。
經(jīng)驗(yàn)不僅僅來自于身邊的師父們,在這一年的時間里我也認(rèn)真學(xué)習(xí)了李鎮(zhèn)西老師和魏書生老師關(guān)于“創(chuàng)建班級文化”、“家長工作藝術(shù)和技巧”等方面的書籍。但是作為新時期的年輕的班主任,我也有自己的觀點(diǎn)。
我覺得班主任和自己所帶的班級就像是戀人的關(guān)系。你必須先愛上他,他才會感知你的存在。年輕的班主任沒有時間的閱歷撐腰,但是我們卻可以迂回似的前進(jìn)--無論你的戀人是怎樣的態(tài)度,你一定要真心付出,不知不覺如同春夜細(xì)雨,雖無聲卻早已潤物,隨后你只需要耍兩次性子,故作不理他們的樣子,他們就會感覺到你是班級凝聚力的所在,于是就會“親其師,信其道”了。
革命尚未成功,同志仍需努力,以后我還是會繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的老師們學(xué)習(xí),多聽、多看、多揣摩,也會和我的竹韻梅香高一六繼續(xù)認(rèn)真談戀愛。
謝謝各位的聆聽。
我是佟全江,從教以來一直任教兩個班的數(shù)學(xué)課,并擔(dān)任班主任。我深知在眾多優(yōu)秀的同事中,我還顯得不夠成熟。因?yàn)槲抑酪粋€優(yōu)秀教師就是一面旗幟,應(yīng)該具有較高的教育教學(xué)素養(yǎng)和高尚的品德修養(yǎng)。優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽(yù),更是一種追求的信念和奮斗的目標(biāo)。一直以來,我勤奮并努力朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)。
1、作為一名中年教師,我時刻不忘加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自身修養(yǎng),向更優(yōu)秀的同志學(xué)習(xí)保持先進(jìn)性,與時俱進(jìn)。工作中,我一直服從學(xué)校安排希望自己可以努力做得更好。
2、作為一名班主任,我熱愛自己的工作,在班級管理工作中,我認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,從課程學(xué)習(xí)到班務(wù)管理,各方面注意班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動態(tài)。從學(xué)生特點(diǎn)出發(fā),積極與學(xué)生溝通,幫助他們解決困惑和煩惱,并鼓勵他們樹立正確的人生觀、價值觀。班主任工作是一項(xiàng)繁瑣的工作,有時也感到力不從心,但是我愿意與學(xué)生相處,希望給他們正確的引導(dǎo),幫助他們成長。
3、作為教學(xué)戰(zhàn)線上的一名數(shù)學(xué)教師,我不斷充實(shí)自己的教育理論,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)請教。
4、在考勤方面,我堅持做到不遲到不早退,并且每天都是提前到校進(jìn)班查看學(xué)生情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決??偸前压ぷ鞣旁诘谝晃唬瑘猿植徽埣?。
第一的好成績。19-年度中考我和張紅芳老師所教的數(shù)學(xué)優(yōu)秀率取得了全縣第一的好成績,我所擔(dān)任的九二班共有11人考入玉田一中,考入一中的人數(shù)多余其他班3人,這些成績得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的廣泛認(rèn)可。-21年度我擔(dān)任七年級(4)(5)兩個班的數(shù)學(xué)和七五班的班主任工作,在期中期末成績教研室下發(fā)后(只有平均分)也取得了全縣第一的成績。我知道所有成績的背后,都離不開各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持與理解,在。
教育。
崗位上我還需不懈的努力。優(yōu)秀教師對我而言不僅是一種榮譽(yù),更是一種鞭策和激勵。希望你們一如既往的支持和幫助我。
班主任管理工作述職報告完整篇二
回顧這段時間以來的工作,我們?nèi)〉昧瞬诲e的成績,按照事實(shí)來說,是時候?qū)懸环菔雎殘蟾媪恕榱俗屇趯懯雎殘蟾鏁r更加簡單方便,下面是小編為大家整理的最新班主任個人管理工作述職報告,希望能對大家有所幫助。
淺談班主任工作中批評的藝術(shù)魯山縣倉頭中學(xué)郭曉人,總是在批評和自我批評中成長成來的。孰能無過?接受了批評,自地反省,努力去改正,才會更好地成長起來。批評,是思想教育的一種重要手段。正確地運(yùn)用這一手段,可以幫助學(xué)生認(rèn)識并改正錯誤。班主任所面對的是天真活潑但又心理承受能力脆弱的學(xué)生,要使批評達(dá)到一定效果,就要同他們心理相融、感情相通。這就必須分析和研究被批評學(xué)生心理狀態(tài)和特點(diǎn),掌握批評的藝術(shù)。這幾年的初中班主任工作中,我?guī)缀跖u過每一個學(xué)生,通過批評啟發(fā)他們自覺地反省。我始終注意做好下面幾方面工作,促使學(xué)生在批評中成長起來,達(dá)到真正的教育目的。
一、批評要掌握事實(shí)。
沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán)。一切的批評必須建立在充分掌握事實(shí)的基礎(chǔ)之上,使批評不會讓學(xué)生覺得是空穴來風(fēng)。有的學(xué)生“精”了,為了避免老師對他的“懲罰”,往往不承認(rèn)自己的錯誤。如果老師沒有事實(shí)根據(jù),空講幾句批評的話就達(dá)不到矯枉過正的效果。例如初一時有個姓陳的插班生,常常在班上搗亂,老師找他談時,又往往不說實(shí)話。針對他的個性,我每次要批評他之前,一定從各方面掌握他和犯錯誤有關(guān)的全部材料,有時為了一個小小細(xì)節(jié),花上大半天時間去弄清楚。隨后批評他時,他就主動承認(rèn)錯誤了,經(jīng)過反復(fù)幾次,漸漸地他的僥幸心理弱了,他覺得經(jīng)常受老師批評沒什么意思,在期末考試的動員大會上,他還主動上臺發(fā)言,表示一定要以實(shí)際行動自覺遵守紀(jì)律,努力學(xué)習(xí)力爭受到表揚(yáng)。
二、批評要有的放矢。
批評要有針對性,收效才大。老師在臺上大講特講,但講得大,講得空,一般學(xué)生摸不著頭腦,犯錯誤的學(xué)生也不怕,還是我行我素。批評要有的放矢,就要批評要針對具體的人和事,批評要帶有明確的目的,點(diǎn)明改正的方向。初一上學(xué)期的期中考剛剛過,數(shù)據(jù)統(tǒng)計表明,我們班的成績沒有什么優(yōu)勢了,我立即召開班干部會議,在充分了解情況下后,在班會上我做了有的放矢的批評。列舉一些同學(xué)在學(xué)習(xí)上做到不夠的具體事例,然后給他們提出目標(biāo),最后還指派一名干部對一些學(xué)習(xí)成績跟不上的同學(xué)進(jìn)行督促,并及時向老師反映情況。結(jié)果在期末考試中,我們班的成績又領(lǐng)先了。
三、批評要留有余地。
在批評教育時,力求點(diǎn)到即止。留有余地,給學(xué)生一個自我批評、自我教育的機(jī)會。這樣,學(xué)生易于接受,又對老師的寬容產(chǎn)生負(fù)疚感,從而有利于他們不斷鞭策自己,盡量少犯或不犯錯誤。如果班主任對學(xué)生的錯誤嘮嘮叨叨,否定或者貶低學(xué)生的自我認(rèn)識、自我批評積極性,那么學(xué)生就會產(chǎn)生一種逆反心理,結(jié)果事與愿違,大大削弱了教育的效果。我班李某某,常常曠課,以往的老師批評他都聽不入耳,老師將他判了“死刑”。有一次他又曠課,回校后我就批評了他,不過我不是歷數(shù)他的過錯,也不講他屢教不改,而是叫他將以往曠課的原因總結(jié)出來,叫他想想,有什么原因是不可以克服的,老師可能幫助他。第二天,他對我說,曠課的原因都可以克服,其實(shí)可以做到不曠課的。于是我說:“我句名言:豈能盡如人意,但求無愧我心。你已經(jīng)懂事,自己想想吧?!焙髞?,他果真想通了,一個學(xué)期都沒缺過課,連遲到都極少。從中學(xué)生的心理承受出發(fā),恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“留有余地”的批評方法,會收到意想不到的效果。
四、批評要剛?cè)嵯酀?jì)。
剛?cè)嵯酀?jì)是班主任批評時,根據(jù)學(xué)生的生理和心理特征去作教育,“一把鑰匙開一把鎖”,常常用鋼制柔,以柔克剛。對女同學(xué)用剛,則有震撼力,對男同學(xué)用柔,則化解頑石。剛與柔的使用以不傷害學(xué)生的自尊心為重點(diǎn)。特別是些犯有錯誤的學(xué)生,他們的自尊心表現(xiàn)得就更為復(fù)雜一些,因?yàn)樽隽隋e事,受到別的同學(xué)的責(zé)怪,產(chǎn)生了自卑感,有時甚至產(chǎn)生“破罐破摔”的想法。而實(shí)際上,他們的內(nèi)心深處,仍有上進(jìn)的要求,渴望得到老師和同學(xué)的理解和幫助。著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)說過:“得不到別人的尊重的人往往有最強(qiáng)烈的自尊心?!币虼藢@學(xué)生,在平時既要講原則,不遷就其錯誤的思想行為,又要講感情,尊重他們的自尊心。美國著名的管理家雅柯卡說過:“表揚(yáng)可以印成文件,而批評打個電話就行了?!边@就是說,含蓄而不張揚(yáng)的批評有時比那種電閃雷鳴式的批評效果結(jié)束會更好。
五、批評要迂回啟發(fā)。
我們不僅要有一針見血、開門見山的批評教育,也要有“明修棧道,暗渡陳倉”的迂回批評教育。這樣可以避免批評者與被批評者的直接交鋒,引導(dǎo)幫助犯錯誤的學(xué)生消化、理解、醒悟,從而改正錯誤,使批評到目的。如此批評沒有劍拔弩張之勢,往往卻有事半功倍之效。在批評教育中,我常常把道理寓于生動的事例中。例如在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作時,以歷史人物張學(xué)良戒毒、廉頗負(fù)荊請罪等的典型例子,引導(dǎo)他們認(rèn)識到“懸崖勒馬”的重要性和“浪子回頭”的可行性,從而堅定他們改正錯誤的意志。由于這種方式能寓思想性和形象性于一體,深入淺出,大大增強(qiáng)了批評教育的感召力和說服力。批評有法,但無定法。批評是一服苦口的良藥。有一點(diǎn)我們教育者必須恪守即尊重學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生。盡管我們的批評未必會有切膚之痛的深刻,但能從尊重學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生出發(fā),學(xué)生最終會領(lǐng)悟到老師用意的。善用批評這一教育方法,會與表揚(yáng)有異曲同工之效。
雖然當(dāng)了三年的次重點(diǎn)班班主任,說“有經(jīng)驗(yàn)”談不上,說“沒有經(jīng)驗(yàn)”又太任性了。好吧,說真的,當(dāng)聽到自己要帶藝術(shù)班的時候,我整個人都不好了,這是實(shí)話。但又仔細(xì)想想,不管帶的好不好,也是一次很好的鍛煉機(jī)會吧,于是心里也便踏實(shí)了許多。而在這個學(xué)期里,跟藝術(shù)生待久了,發(fā)現(xiàn)他們并沒有想象中的那么“不可理喻”,相反,他們身上的單純、熱情、爽朗、大度深深地感染了我。下面就讓我細(xì)細(xì)道出我班本學(xué)期的班級管理策略,便于為今后的工作改進(jìn)提供建設(shè)性意見。
一、整體出發(fā),把握生情。
1、班級基本情況:我班乃是音樂、舞蹈結(jié)合班,男生11人,女生36人,共47人,其中舞蹈生16人,音樂生31人,鋼琴考級生14人。在學(xué)校各個社團(tuán)中也活躍著他們的身影。
2、學(xué)生性格分析:我班學(xué)生個個激情高漲、個性張揚(yáng),有主見,表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈,對同學(xué)講義氣,對老師施以禮,心胸開闊,不易記仇,對藝術(shù)“忠貞不渝”,愛得死去活來,但對文化卻是能避則避,躲為上策。除此之外,就是很多時候做事情從來不看場合,讓人哭笑不得。
3、家長學(xué)生態(tài)度:據(jù)談話了解到,很多學(xué)生是被逼無奈才選擇藝術(shù)這條路,家長與學(xué)生對高考藝術(shù)的具體情況不了解,隨亂報名,報完就讀后又后悔。很多學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)條件都不是很好,對于藝術(shù)生高三上一學(xué)期需要集訓(xùn)藝考這一事件,更是云里霧里。因此,在班級中存在有一些一直都想要轉(zhuǎn)去文化班的思想動搖生。
二、規(guī)范管理,化繁為細(xì)。
從以上的分析可以看出,我班是一個特殊的集各種各樣問題的班級,雖然如此,但我想,教育需要細(xì)水長流,耳濡目染,耐心與愛心的綜合澆灌。因此,在本學(xué)期里,我給我班制定了一系列的班級管理制度,不同階段的管理方法,讓學(xué)生在每個階段都有所改進(jìn),有所進(jìn)步。班級本學(xué)期的總體目標(biāo)為:班級團(tuán)結(jié)互助,學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改變,違紀(jì)現(xiàn)象逐漸減少,學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中學(xué)會為人處世的基本道理。
第一階段:20__年9月至10月。
目標(biāo):
團(tuán)結(jié)互助,敢行敢秀。
班級情況:
學(xué)生在開學(xué)期間,對身邊的人和事都充滿了好奇心和探究心,他們在一個新的環(huán)境里,希望得到老師的關(guān)注和同學(xué)的認(rèn)可,于是在班集體活動中就會顯現(xiàn)出特別地活躍與積極,就此,班主任可以趁熱打鐵培養(yǎng)班級的團(tuán)結(jié)互助意識。
措施:
召開主題班會課《我愛我班》,增強(qiáng)班級的凝聚力;播放藝考勵志視頻《青春無悔》指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識藝術(shù)生的身份及往后的前進(jìn)路線;請校級領(lǐng)導(dǎo)羅文藝副校長到班級開有關(guān)藝考生的專題講座,穩(wěn)定學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)和轉(zhuǎn)班情緒,給學(xué)生看到希望;建立第一支班級活動攻堅隊組織好每一次的班級和校園活動。
成效:
我班在軍訓(xùn)會操比賽中榮獲特等獎,在高一廣播操比賽中或特等獎,在中華經(jīng)典誦讀中榮獲特等獎。班級出現(xiàn)空前的團(tuán)結(jié)積極,由團(tuán)結(jié)帶來的副效應(yīng)有9月和10月的月考成績在藝術(shù)和體育班中名列前茅,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高。
第二階段:20__年11月至12月。
目標(biāo):
在不耽誤學(xué)習(xí)的前提下,有序高效地展開校運(yùn)會與校慶晚會。
班級情況:
學(xué)生為了校運(yùn)會和校慶晚會,活躍在各個活動角落,全班被分為幾大活動板塊,分布在校運(yùn)會運(yùn)動員組,晚會化妝組、舞蹈組、歌唱組、后勤組。學(xué)生在意識里覺得作為舞蹈班一定要盡善盡美,絕不能出現(xiàn)任何差錯,競爭意識極強(qiáng)。所以全班這段時間花在運(yùn)動會和晚會的準(zhǔn)備上較多,從而忽略了學(xué)習(xí)。
措施:
在每一個小組中安排好一名組長和一名副組長,作為領(lǐng)頭人和出勤考核負(fù)責(zé)人,對這些小組的成員的行為和時間安排做一個詳細(xì)的考核和反饋,避免學(xué)生出現(xiàn)魚龍混雜,無所事事,做一些無關(guān)緊要的事情。在正規(guī)的教學(xué)活動中,為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,開展每周的“學(xué)習(xí)智多星”“清潔風(fēng)尚星”“勤學(xué)奮斗星”評選活動。
成效:
在運(yùn)動會中班級總分位于高一年級的第五名,在校慶晚會中,一個歌唱節(jié)目獲一等獎,一個舞蹈節(jié)目獲特等獎。學(xué)習(xí)成績相對前兩個月有點(diǎn)下降,但可喜的是,班級的三大主科語文數(shù)學(xué)英語都沒有下降,還是保持在一定的水平上。
第三階段:20__年1月至20__年2月。
目標(biāo):
穩(wěn)定學(xué)生賽后的浮躁情緒,督促學(xué)生進(jìn)入期末考試備考狀態(tài)。匯總經(jīng)常違紀(jì)學(xué)生名單,電話聯(lián)系家長共同教育。
班級情況:賽后,學(xué)生瞬間進(jìn)入活動淡季狀態(tài),學(xué)習(xí)的重重復(fù)復(fù),作業(yè)堆積如山,專業(yè)課的期考,給學(xué)生造成了很大的壓力,顧此失彼,心情浮躁,導(dǎo)致后兩個月的月考整體成績有所下降。藝術(shù)課上老師的放松,導(dǎo)致學(xué)生在上課期間學(xué)習(xí)專業(yè)課的效率不高,期末考核中舞蹈生差強(qiáng)人意,音樂生毫無紀(jì)律,太過隨意,受到領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)重批評,學(xué)生失落感遍布整個教室。
措施:
針對本階段的問題重重,我主要從以下幾方面進(jìn)行整改嚴(yán)抓。
1、明確這兩個月里的獎懲要求,全班鄭重宣讀。
2、每晚18:30要求學(xué)生全部上到教室進(jìn)行自習(xí),遲到的將要站在教室外面進(jìn)行反思檢討,并經(jīng)老師教育。
3、嚴(yán)抓在班級中經(jīng)常搗蛋,影響到其他同學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生,聯(lián)系家長進(jìn)行共同教育。
4、展開后進(jìn)生、學(xué)困生會議,一一找其談話,端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,利用晚自修的時間進(jìn)行功課輔導(dǎo),增強(qiáng)這些學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。
5、針對學(xué)生在藝術(shù)課上的隨意性,聯(lián)系藝術(shù)老師進(jìn)行溝通教育,并作出紀(jì)律方面的具體要求。
承前啟后:班級當(dāng)中的紀(jì)律差生有所收斂,但楊金鑫同學(xué)還是做什么事情都是我行我素,經(jīng)過多次教育都無法改正。有些同學(xué)還是沒有改掉一些壞習(xí)慣,比如:鈴響后出來打水的,踏著鈴聲進(jìn)教室的,上課或是自習(xí)時間吃東西等,針對這些問題,我決定在下個學(xué)期開學(xué)之初,制定一套更為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉壖o(jì)律管理規(guī)章制度,來約束這些問題學(xué)生,而主要重心就是放在學(xué)習(xí)的指導(dǎo)上,避免如本學(xué)期里出現(xiàn)“重活動,輕學(xué)習(xí)”的問題,在班級的目標(biāo)方面更加明確,并且加以細(xì)化,監(jiān)督落實(shí),綜合學(xué)校及學(xué)生的各種優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)行班級管理。
以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧。當(dāng)然,在管理班級的過程中還存在著許多的不足,而藝術(shù)生本身所具有的個性和特點(diǎn)又導(dǎo)致工作不能急于求成,逼著就范,但又不能放任自流,完全不理。帶藝術(shù)班,就是肩負(fù)著責(zé)任與使命的共同挑戰(zhàn),不能誤人子弟,也不可馬馬虎虎,我始終堅信“細(xì)活出成績”,家長的肯定與認(rèn)可,學(xué)生的需要與信任就是我前進(jìn)的動力。當(dāng)然,我知道還有許多東西需要去學(xué)習(xí),能力有限,努力無限,我也將不斷提高自我,突破自我,努力提高班主任管理水平,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)管理方法,爭做一名合格的藝術(shù)班班主任。
轉(zhuǎn)眼之間,一學(xué)期的時間又過去了,回顧這一期的生活,其中的艱難是我所不曾想到的,但我卻做得不亦樂乎!我重點(diǎn)從以下幾個方面來建設(shè)一個奮發(fā)向上的班集體,為即將到來的中考作好了準(zhǔn)備。
一、樹立班級目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)。
勿庸置疑,樹立目標(biāo)對人有極大的推動作用。我們班級的目標(biāo)是:學(xué)生人人學(xué)會做人,班級學(xué)風(fēng)濃厚,紀(jì)律性強(qiáng),成為一個團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)取的班集體。學(xué)習(xí)目標(biāo):每天學(xué)有所得,在今年的中考中考出應(yīng)有水平。學(xué)生學(xué)會做人包括性格特點(diǎn)、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成。性格特點(diǎn)包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己;大方而不扭扭捏捏;溫和而不暴躁。心理素質(zhì)包括遭受挫折時的心理承受能力,對待挫折的態(tài)度,對待別人的正確看法;消除忌妒、自卑、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問題,成為一個積極向上、生活充實(shí)、心理健康的人。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如認(rèn)真聽講、按時完成作業(yè)、不遲到、不早退等;良好的衛(wèi)生習(xí)慣;良好的生活習(xí)慣等等。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性和重要性教育,積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)。
我知道:學(xué)生學(xué)習(xí)成績差,而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差。針對這種情況,我充分利用班會課和通過各種活動開展學(xué)習(xí)目的性和重要性教育,不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性。
三、努力抓好嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。
如何抓好課堂紀(jì)律呢?狠抓、嚴(yán)管、批評、處罰、談話、喊家長、寫檢查、寫保證書等等我以前都用過,方法用盡,但效果并不明顯。只要我不在教室,紀(jì)律馬上就會亂得一塌糊涂。于是我們冷靜思考了抓紀(jì)律的方法,并發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點(diǎn):一是督促學(xué)生學(xué)習(xí),特別是學(xué)習(xí)成績差的不要放棄學(xué)習(xí);二是教會學(xué)生懂事,學(xué)會尊重他人,學(xué)會維護(hù)自己的面子,學(xué)會維護(hù)自己在別人心目中的形象,學(xué)會自尊。
四、加強(qiáng)和學(xué)生家長的聯(lián)系。
學(xué)生有一半時間是在家里度過的,老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,就是知道,也難以解決。因此,我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,爭取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系,讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,有時邀請家長來學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況,讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),與家長取得了共識,共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都收到了事半功倍的效果。
五、為學(xué)生做好中考的準(zhǔn)備工作。
從五月份開始,不參加升學(xué)考試的同學(xué)離開了學(xué)校,在這個時候,留下來復(fù)習(xí)參加中考的同學(xué)的情緒有許多不穩(wěn)定的因素在內(nèi),我從各方面做好他們的思想工作,使其能安心在教室復(fù)習(xí)。作好學(xué)生志愿的選填工作,指導(dǎo)他們?nèi)绾稳ミM(jìn)行復(fù)習(xí)與考試,同時,在課余的時間找學(xué)生聊天,從各方面關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí),為他們做好后勤保障,無后顧之憂,全力以赴的迎接中考。
從我接下七四班開始,就有了一種使命感,就是一定要把這些學(xué)生教好,不留余力的去教,不留余力的去管。盡管只是一個代理的班主任,但我覺得身上的擔(dān)子一點(diǎn)也不輕。似乎學(xué)生們一開始也挺聽話的,我覺得真的得益于孫校長的管理有方。讓我管理起來一點(diǎn)都不費(fèi)勁。班主任的工作我是一步一步的在滲入管理,先是管他們請假事宜,后來慢慢地參與管理的事就多了起來,還記得第一次給學(xué)生排座位的時候,那種小心翼翼的感覺,生怕一個不小心排的座位不令人滿意。結(jié)果那次排座位整整用了我三天的時間,幸虧最終結(jié)果是好的,學(xué)生們對自己的座位很滿意,只有一個小女孩因?yàn)檎鷦e人鬧矛盾不愿意,我開導(dǎo)了一下她。結(jié)果令人歡喜,座位事件告一段落。
要想創(chuàng)造一個良好的班集體,必須有一個好的班委會。三月份我在孫老師的幫助下調(diào)整了一下班干部的人選,選了幾個關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),有一定組織能力和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部確定后,加強(qiáng)對他們的培養(yǎng),放手讓他們?nèi)ス芾?。我對班干部的要求非常?yán)格,要求他們以身作則:如團(tuán)結(jié)同學(xué)、不做違反校規(guī)的事、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。
在班主任工作中,要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課。而我們班學(xué)生對學(xué)習(xí)積極性不太高,上課時間經(jīng)常開小差、做小動作等,有的還故意引起課堂的騷動。其實(shí)這些孩子們本性都不壞,他們在課堂那樣表現(xiàn)也只是想引起老師的注意,希望老師多關(guān)注一下他。因此,我采取以“情”感人的做法,找他們談話,告訴老師心里對他們的一些看法,從內(nèi)心里去表達(dá)對他們的期望。讓他們不忍心再去犯錯,從而達(dá)到教育的目的。因?yàn)閷W(xué)生們受到的批評太多了,所以我盡量避免用批評的口吻去和他們談話,這樣也就不會給學(xué)生一種高高在上的感覺,容易接受老師的建議。
還有一項(xiàng)很重要的工作,那就是學(xué)困生的問題,每個班都有那么一些學(xué)困生。如何給這些學(xué)困生做做工作,幫助他們?nèi)〉眠M(jìn)步,值得費(fèi)一番心思。我覺得首先要把真誠的愛給予這類學(xué)生、尋找他們的問題所在。另外在思想上一定要做到不歧視,不厭倦。還要就是要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。在課堂上有一些簡單的小問題,鼓勵他們舉手發(fā)言,并且給予他們肯定和獎勵。
班里的孩子都是住宿生,我深深地理解他們的狀況,都是一群小孩子,還不怎么會照顧自己呢,就得住宿離開父母。所以在平常的生活中我就會去他們的宿舍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),看看情況,有什么需要我?guī)兔Φ奈揖蜁涣粲嗔Φ娜プ觥km然起不了大作用,但總歸是作為老師給他們的關(guān)愛。有的孩子還不會吃藥,就是在醫(yī)務(wù)室拿好藥也吃不了,還不會想辦法。這類孩子的自理能力不夠,我認(rèn)為一次可以幫,但一定要培養(yǎng)他們自己的能力,就算沒有家長老師在身邊,仍能利用可以用的資源區(qū)辦成想要伴的事,這樣才是對學(xué)生的負(fù)責(zé)。
這半年的實(shí)習(xí)生活給了我很大的一筆財富,讓我知道孩子們的世界是特別單純的,教師要注意保護(hù)好他們的心靈,就算太生氣也注意言辭,避免言語之間的傷害。學(xué)生的管理說簡單也簡單,說難也難,就看你有沒有這個耐心去下功夫管他們,從生活上、學(xué)習(xí)上一點(diǎn)點(diǎn)的滲入他們的世界,感化他們,當(dāng)然該嚴(yán)厲的時候就要嚴(yán)厲,嚴(yán)慈結(jié)合。
班主任的工作是很辛苦的,但卻是幸福的。
本學(xué)期,響應(yīng)學(xué)校安排,我擔(dān)任了初二(9)班副班主任,協(xié)助班主任吳亭老師一起管理班級,感謝學(xué)校的信任和培養(yǎng),回顧一學(xué)期的工作情況做如下總結(jié):
一、強(qiáng)化對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
學(xué)校始終以培養(yǎng)高素質(zhì)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才為理念,注重管理的規(guī)范化,堅持育人為本、德育為先。
在學(xué)校先進(jìn)理念的指導(dǎo)下,我和班主任吳亭老師按照學(xué)校的管理要求,帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì),規(guī)范在班級內(nèi)上課自習(xí)的坐姿、上課積極舉手發(fā)言、小組探究要通力合作,互幫互助、課間看到領(lǐng)導(dǎo)老師要行禮問好、回到寢室要迅速洗漱休息,不要大聲喧嘩、在規(guī)定的時間段內(nèi)吃食品等行為要求,特別注重在點(diǎn)滴生活中強(qiáng)化對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。通過反復(fù)的強(qiáng)調(diào)要求,學(xué)生知道什么可以做,什么不能做。特別是在衛(wèi)生方面,要求值日生每天在規(guī)定時間之內(nèi)完成值日任務(wù),我自己也經(jīng)常檢查班級衛(wèi)生,督促值日生認(rèn)真高效的完成任務(wù),提早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。例外在紀(jì)律,特別是晚自習(xí)紀(jì)律方面,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自我監(jiān)督和他人監(jiān)督,保證晚自習(xí)安靜正常進(jìn)行,目前這項(xiàng)工作還在持續(xù)中,而且有了很大進(jìn)展。
二、認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做好本職工作。
為貫徹學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章指示,每周一的升旗儀式我都按時參加,班會課走進(jìn)教室,聽取學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的一些真實(shí)想法,認(rèn)真配合班主任老師做好班級的日常管理工作。
三、增強(qiáng)班級干部的自我約束能力,抬升班級干部的管理水平。
俗語說,火車跑得快,全憑車頭帶。一個成為優(yōu)秀班級的前提是有一個既有能力又有責(zé)任感的班委會團(tuán)隊。為使班級干部在同學(xué)心目中樹立起正確的形象,我經(jīng)常與他們交流經(jīng)驗(yàn)方法,并要求所有班級干部要協(xié)作至上,彼此間要加強(qiáng)溝通,他們有了好的想法和創(chuàng)意能積極鼓勵,協(xié)助并提升了班干部管理班級的自信心和在其他同學(xué)心目中的威望。
四、嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。
教育是一門藝術(shù),在日常的教育管理中,我感受比較深的便是馬卡連柯的“嚴(yán)格要求就是最大的尊重”。的確嚴(yán)格要求每位學(xué)生既是對學(xué)生的最大尊重又能幫助我更好地完成班級管理工作。我有過失敗的教訓(xùn),先前只作為科任老師的時候跟學(xué)生走得比較近。因此在學(xué)生中相對失去了一些權(quán)威。因此現(xiàn)在管理起來就比較麻煩,經(jīng)過這段時間的調(diào)整,通過個別談心并配合班級制度嚴(yán)格執(zhí)行,做到嚴(yán)中有愛、以愛動其心、以嚴(yán)導(dǎo)其行,既要嚴(yán)格要求,又要給予最大的尊重。
五、正確處理學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的問題。
經(jīng)常檢查督促他。在處理各項(xiàng)問題中,我堅持一個原則就是讓他們養(yǎng)成知錯就改的好習(xí)慣。在一個學(xué)期的副班主任工作中,自己還存在一些不足,如不能夠真正地了解每一個學(xué)生,與學(xué)生溝通、接觸比較少,因此對學(xué)生的熟悉程度不夠,導(dǎo)致處理問題的時候不能具體問題具體分析,不能做到快速有效地處理。另外,由于做的是副班主任工作,學(xué)生對我還不能真正地轉(zhuǎn)化到班主任的角色,在權(quán)威上還是有差于班主任老師,自己在日后工作中要多加強(qiáng)此方面的鍛煉。
一學(xué)期的副班主任,我深深地體會到了班主任工作的瑣碎與繁重,班級中的每個學(xué)生都需要班主任去了解和關(guān)心,班級中的每一件事情都需要班主任去處理和實(shí)施。不過在與學(xué)生的接觸中,我也能看到每個學(xué)生身上的閃光點(diǎn),每個學(xué)生可愛的一面,我深深地希望他們每個人通過高中三年的學(xué)習(xí)都能到達(dá)理想的高峰。同時,我也希望在初二(9)班全體老師的共同努力下,一起把初二(9)班建設(shè)成為一個團(tuán)結(jié)、和諧、積極向上的班集體。
一、班級初始狀態(tài)與學(xué)生基本情況。
二、具體管理措施。
(一)抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
早到校、兩操、打掃除、校各項(xiàng)活動的參加都認(rèn)真組織,嚴(yán)格要求,決不馬虎,讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。例如眼操時間一到不用老師強(qiáng)調(diào),都主動自覺去做,贏得任課老師的好評。
(二)選拔班干部。
班干部是班級和學(xué)生聯(lián)系的橋梁,是學(xué)生的精英,是教師的助手,是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選擇班干時,我遵循三個原則,首選那些責(zé)任心強(qiáng),辦事公正;品學(xué)兼優(yōu),智商較高;有較強(qiáng)的組織能力和活動能力,易與他人溝通的學(xué)生。其次使用各類特色學(xué)生,揚(yáng)長避短。最大限度地展示他們的能力。再次發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng),班干部,一些活動主持人均由民主選舉產(chǎn)生,使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動態(tài)平衡,人人有機(jī)會實(shí)現(xiàn)自我價值。本學(xué)期我們初二(2)第一屆班委會、團(tuán)支部及各類組織負(fù)責(zé)人就是在這個標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn)生的、這些同學(xué)上任后,工作熱情高,工作態(tài)度端正,工作積極主動,并且各項(xiàng)活動走在同學(xué)前面,切實(shí)起到了模范作用。尤以李海靜、喬妲妲最突出。
(三)實(shí)行能級管理。
我們班級發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的,并且分工負(fù)責(zé)。這樣,使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠相待,共同決策,使學(xué)生感覺到班級的事也有他們的一部分。通過分級管理,班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作,并有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮,化解工作中的矛盾。通過自我管理,既加強(qiáng)了班干部隊伍的建設(shè),培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力,又提高了全體學(xué)生的自覺性,自制力。
(四)營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時間是在學(xué)校里度過的。班級即是學(xué)生的一個大家庭。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,對提高學(xué)生的德育素質(zhì),起了相當(dāng)大的作用。首先對學(xué)生進(jìn)行理想教育,學(xué)習(xí)目的教育,習(xí)慣的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識,其次,建立一些監(jiān)督機(jī)制,獎懲制度,定期檢查,定期反饋,賞罰分明,現(xiàn)在班級風(fēng)氣正,學(xué)風(fēng)濃,凝聚力強(qiáng)。班級真正成為一個和諧向上的集體。
(五)個別教育與表揚(yáng)相結(jié)合。
班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去,思想活躍而又任性好動,對班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時,我從建立和培養(yǎng)感情入手,親近他、關(guān)心他、了解他,努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn),如在班級活動中,象打掃衛(wèi)生、主動抬水,拾到東西主動上繳,積極參加校運(yùn)會入場式等等,都及時表揚(yáng),使這些不管在家里,還是在學(xué)校,極少獲得表揚(yáng),久而久之,已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感,缺乏自信心的同學(xué),從拾自信,使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上,使性格和人格回到了正確的軌道上來。劉宗源學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步,電腦管理工作認(rèn)真負(fù)責(zé),我就在學(xué)習(xí)和工作上大力表揚(yáng),施億、張曉驍在紀(jì)律上改正了遲到、上課說話的缺點(diǎn),就對其自律性上進(jìn)行表揚(yáng),如此起到了強(qiáng)化優(yōu)秀的作用。劉宗源不但改掉了自身的毛病,學(xué)習(xí)成績也顯著提高,市統(tǒng)考總分躍居年組第三名。得到各任課教師的好評。期終獲校最大進(jìn)步獎。彭和斌校運(yùn)會獲1500、800米兩項(xiàng)第一、冬季越野跑第三名,并且班級大事小情他都積極參與。令同學(xué)感動。本學(xué)期被同學(xué)評為樂于助人獎。梅麗君帶傷參加400米接力跑,張小君秋游與同學(xué)產(chǎn)生小磨擦,主動退讓,凡此種種都及時表揚(yáng),用以完善學(xué)生的人格,增強(qiáng)集體的凝聚力。
(六)發(fā)揮主題班會的教育作用。
主題班會是班級教育活動的主要形式之一。通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高認(rèn)識、開展教育,對良好班風(fēng)的形成,及至學(xué)生的健康成長,都起著重要作用。
(七)注意發(fā)揮學(xué)生的特長。
孫慧明擅長網(wǎng)頁制作,班級網(wǎng)頁由他負(fù)責(zé),他為高珊同學(xué)的英語演講及班級在學(xué)校元旦舞蹈的背景制作,構(gòu)思之巧,制作之精受到學(xué)校師生的好評。通過特長的展示激發(fā)了他的積極性和自信心。使其在其它方面也有了顯著的進(jìn)步。
三、獲講情況:
班級獲運(yùn)動會入場式三等獎、校先進(jìn)班集體。
高珊、傅翠華獲校卡拉ok三等獎、高珊獲區(qū)級作文二等獎。
四、個別教育及與家長聯(lián)系情況。
本學(xué)期同學(xué)生談話共計85次。同家長面談18次,電話聯(lián)系46次。
老師應(yīng)真正有愛心,理解學(xué)生,尊重學(xué)生,不要吝嗇表揚(yáng),善用巧用表揚(yáng),這往往比批評更具威力。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感是班級建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽(yù)感,學(xué)生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神,表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感;就會不斷進(jìn)取,產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望,做到心往一處想、勁往一處使,形成一種合力,從而使班集體更具凝聚力和競爭力。相反,如果學(xué)生對自己的班級缺乏榮譽(yù)感,班集體就會失去教育功能。集體榮譽(yù)感是建設(shè)良好班集體,把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場,它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺自愿地為爭取和維護(hù)集體榮譽(yù)而努力。集體榮譽(yù)感也是一種約束力量,它能使學(xué)生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽(yù)的事是一種恥辱,而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感,從而使每個學(xué)生為維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益而服從集體的決定,克服自身的缺點(diǎn)。
不希求每個學(xué)生都能成功,但求每個學(xué)生都來嘗試。在嘗試中自我得出結(jié)論。世上的感受,只有自己的才是最真實(shí)的。然而,這需要時間,需要機(jī)會。所以,我把每個學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開始,鼓勵他們,教他們正視現(xiàn)實(shí),勇敢去接受來自各方面的挑戰(zhàn)。
不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生,但以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生。只要是同齡人都能做到的,也要求他們努力做到;同齡人辦不到的也要求他們努力學(xué)會,爭取辦到,向高標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn),從最基礎(chǔ)的做起。"會讀書"是基礎(chǔ),讀好書是理想;"懂健身"是樂趣,身心壯是追求;"能辦事"是目的,辦成事是必須;"做好人"是一切之根本,做一個有利于社會的人。
班主任管理工作述職報告完整篇三
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,回顧這段時間的工作,相信你有很多感想吧,暴露出更多的想法,述職報告也應(yīng)跟上時間的腳步了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編收集整理的實(shí)用小學(xué)班主任管理工作述職報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
這學(xué)期由我來擔(dān)任六(1)班的班主任教師,我明白班主任教師工作是學(xué)校工作中既重要又復(fù)雜的一項(xiàng)工作。雖然有十幾年的教齡,并且也當(dāng)過多年的班主任教師,可是對這個班級,還是感到壓力很大。所以我從來都不敢怠慢。下來我想從以下幾個方面來匯報我對班級的管理。
一、進(jìn)取開展思想教育,引導(dǎo)學(xué)生不斷提高。
思想教育是基礎(chǔ),僅有良好的思想,才能構(gòu)成正確的人生觀,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。六年級學(xué)生開始處于浮躁期,對自我的言行不能準(zhǔn)確把握,所以,每一天在早自習(xí)之前,我要向?qū)W生訓(xùn)話,強(qiáng)調(diào)輕聲慢步、舉止禮貌等一些日常行為規(guī)范,一旦發(fā)現(xiàn)嚴(yán)厲批評,時間長了,期望學(xué)生能牢記在心,并且能夠做到。班中大部分同學(xué)表現(xiàn)良好,僅有個別同學(xué)因家庭情景、性格等方面原因,難以管束。班里有兩位同學(xué)學(xué)習(xí)吧認(rèn)真,在班里稱王稱霸,我聯(lián)系家長商討教育辦法,在學(xué)校里,只要有機(jī)會我就對他們進(jìn)行說服、開導(dǎo)教育,此刻這兩位同學(xué)大有改觀,提高不少。
教育是一個大課題,做為教師的我們,我認(rèn)為先要有敏銳的洞察力,然后經(jīng)過細(xì)心、耐心的教育,讓學(xué)生體會到我們對他們的愛心,那我相信我們會有回報的。教育象春雨一樣潤物細(xì)無聲,期望學(xué)生們能在這無聲的春雨中健康成長。
二、狠抓衛(wèi)生工作,營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
開學(xué)初,學(xué)生做什么都慢慢騰騰,環(huán)境區(qū)也很難清掃,角落有很多雜物,天氣不好時,所有垃圾都刮到那里,所以總是達(dá)不到學(xué)校的要求。經(jīng)過一段時間的了解,我給班級制了一張室內(nèi)室外衛(wèi)生打掃情景評比表,對合格的一組給貼一朵紅花,學(xué)生的進(jìn)取性很高,每一天都很認(rèn)真,很快速地打掃,不甘落后。每周都要擦一次玻璃,落實(shí)到個人,哪一塊擦得干凈同樣也給獎勵小紅花,這樣,學(xué)生們玻璃是一次比一次擦得干凈。經(jīng)過我們的努力,教室衛(wèi)生的環(huán)境衛(wèi)生有了很大的變化,但說明我們在提高著。
三、因材施教,提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
為了便于做好各項(xiàng)工作,也為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),我平時注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的性格特點(diǎn)、興趣愛好,針對學(xué)生的不一樣特點(diǎn),分配不一樣的任務(wù)。善于設(shè)計、繪畫、書寫美觀的學(xué)生定期出黑板報;生性好動的學(xué)生看情景領(lǐng)水;細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)生隨時做整理書柜、澆花等日常雜物;號召力強(qiáng),有領(lǐng)導(dǎo)本事的學(xué)生管理秩序等。他們各有所長,各盡其能。在班級的管理中,雖然取得了一些成績,但還存在著很多問題:
1、學(xué)生的自制力差,不會自學(xué)。
2、學(xué)生本事懸殊大。
3、學(xué)生興趣愛好不廣泛。
4、班級的學(xué)習(xí)氣氛還不夠濃。
我們將在這些方面多下功夫,把問題縮小,期望學(xué)校和各位教師給我們多提指導(dǎo)性意見,我相信在大家的正確指引下,我們的班級管理會更上一個臺階。
大家好!十分高興和大家一齊交流一學(xué)期的工作,聽了前面教師們的精彩發(fā)言,我受益匪淺。下頭我將本學(xué)期的班主任工作向各位領(lǐng)導(dǎo)教師匯報如下,不當(dāng)之處,敬請批評指正!
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高班級管理理論水平和自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
在班級管理中,我遇到了一些困惑,為了解決管理中的問題,我購買了有關(guān)班級管理的書籍,閱讀了知名班主任鄭學(xué)志教師的“班主任成功秘訣叢書”。經(jīng)過學(xué)習(xí)結(jié)合本班的情景,一方面改善了管理教育理念,另一方面借鑒了書中的辦法,比如建立了獎勵機(jī)制、競爭機(jī)制,取得了不錯的效果。
二、完善班級制度,建立個人獎勵機(jī)制和小組競爭機(jī)制。
開學(xué)后,我班不斷完善,建立了值日制度、獎勵制度、競爭制度,用制度管理班級。
個人獎勵機(jī)制:為每個學(xué)生建立了一個“獎勵本”,從學(xué)習(xí)(包括課堂聽講發(fā)言、作業(yè)、測試、晨讀午練)、衛(wèi)生(包括值日、衛(wèi)生堅持、個人衛(wèi)生)、紀(jì)律(包括升旗儀式、紅領(lǐng)巾校牌佩戴、放學(xué)路隊)、體育(兩操)、活動五方應(yīng)對學(xué)生實(shí)施獎勵。每次獎勵一個小印章,集齊5個印章?lián)Q1個小粘貼,集齊5個小粘貼由班主任給家長打電話報喜表揚(yáng),集齊7個小粘貼上班級光榮榜,集齊10個小張貼發(fā)獎品一份。印章由組長獎勵,粘貼由班長獎勵,僅有班主任有懲罰權(quán),班長、組長有獎勵權(quán)。
小組競爭機(jī)制:競爭評比標(biāo)準(zhǔn)仍是學(xué)習(xí)(包括課堂聽講發(fā)言、作業(yè)、測試、晨讀午練)、衛(wèi)生(包括值日、衛(wèi)生堅持、個人衛(wèi)生)、紀(jì)律(包括升旗儀式、紅領(lǐng)巾校牌佩戴、放學(xué)路隊)、體育(兩操)、活動五方面。每組10分為基礎(chǔ)分,每一天一比,共九個組獎勵前三組,前三名分別獎勵3、2、1顆星,最終一名扣一顆星,并獎勵優(yōu)秀小組長。
經(jīng)過個人獎勵制度和小組競爭制,班級面貌煥然一新,學(xué)生在各方面的表現(xiàn)更加進(jìn)取,班風(fēng)進(jìn)取向上,學(xué)風(fēng)濃厚,小組凝聚力和班級凝聚力增強(qiáng)。
三、人人參與,實(shí)行組長輪換制、固定班干部與流動班干部結(jié)合制。
本學(xué)期我班在班干部培養(yǎng)上的一個創(chuàng)新是實(shí)行組長輪換制,固定班干部與流動班干部結(jié)合。我班59人共分9組,每組6或7人,小組組長任職一周,負(fù)責(zé)本組內(nèi)收發(fā)作業(yè)、組織活動、監(jiān)督衛(wèi)生、管理紀(jì)律等。這樣做的好處是讓更多的學(xué)生得到了鍛煉,尤其是內(nèi)向和學(xué)習(xí)成績不夢想的學(xué)生,班干部不再僅僅由少數(shù)學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)擔(dān)任。此外,還增設(shè)崗位,部分崗位輪換制,努力實(shí)現(xiàn)“人人有事干、事事有人管”。如:副體育委員——負(fù)責(zé)西路路隊,協(xié)助體育委員組織隊伍;理財委員——協(xié)助教師收費(fèi);宣傳委員——負(fù)責(zé)活動時拍照、幫忙教師整理材料、協(xié)助教師辦黑板報、發(fā)放報紙刊物等。
四、開展“班級焦點(diǎn)訪談”活動,創(chuàng)新懲罰方式。
學(xué)生犯錯時如何懲罰是個難題。根據(jù)口語交際和一宗事件的啟示,我們不斷嘗試,采取了“班級焦點(diǎn)訪談”方式。即:教師先客觀地陳述事情,再由全體同學(xué)發(fā)表自我的觀點(diǎn),再由犯錯的學(xué)生自我選擇改正方式(口頭保證或書面保證)。這樣做一方面犯錯學(xué)生樂意理解避免了直接批評帶來的負(fù)面影響,另一方面發(fā)揮了學(xué)生評價的作用,鍛煉了學(xué)生評判是非、口語表達(dá)的本事。
今年,自我感覺是最得心應(yīng)手的一年。本學(xué)期我擔(dān)任高一x班的班主任。在這一學(xué)期的工作中,我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力,以及以身作則的表率作用,影響著班級的建設(shè)、鞏固和發(fā)展,影響著學(xué)生成長的方向。我認(rèn)識到作為班主任,不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),還要有科學(xué)的工作方法。以下是我的述職報告:
一、“捕獲”學(xué)生的真心。
今年班主任做得那么順手,源于x主任的一句話。開學(xué)班主任培訓(xùn)的時候,x主任說:“軍訓(xùn)的時候,學(xué)生很累,有很多汗水,你去幫他們擦一擦,他們會很快接受你的。”我記住了這句話。整個軍訓(xùn)我總共給學(xué)生擦過兩次汗水,每次都是在站軍姿的時候。每個人我都認(rèn)真的擦了。在給他們擦汗水的時候,許多孩子激動地說:“謝謝老師!”后來軍訓(xùn)之間有一個寫作,題目是軍訓(xùn)體會,好多孩子在體會中寫道,這一輩子中,我第一次碰到了給我擦汗水的老師!孩子回家后還給父母講,我們那個老師好好喲,還給我們擦汗水!雖然軍訓(xùn)只有短短的幾天,但從那時起,我就迅速地走進(jìn)了孩子們的內(nèi)心。
二、善用鼓勵。
有個女生叫x,軍訓(xùn)中擺同邊手。我觀察多次后,悄悄叫她到邊上,告訴她擺臂方式不對。當(dāng)時她很不好意思。過了一會,教官安排一列一列的走。我專注地看x的動作,她正在努力地改進(jìn),但還顯得有些別扭。當(dāng)來回走第二次的時候,我悄悄的向她豎起了大拇指。這個動作只有她看到了。后來她在作文中說,是老師給了她鼓勵,當(dāng)時她看到我豎起了大拇指,她心里一熱,更加用心了。我沒想到,老師一個小小的動作,會直接對孩子的心理產(chǎn)生如此大的影響。
三、狠抓學(xué)習(xí)。
在x班,一切以學(xué)習(xí)為中心。我提出的觀點(diǎn)是,用分?jǐn)?shù)說話,以進(jìn)步立足。x班的班訓(xùn)是:團(tuán)結(jié)拼搏,永不言棄!在x班,你清潔沒有做好,我可以容忍你,你有這樣那樣的毛病我也可以容忍你,但是,你要是不讀書,不學(xué)習(xí),我是絕對不允許的。在x班我一直提倡要預(yù)習(xí)的,而且每天要收預(yù)習(xí)本。
四、團(tuán)結(jié)就是力量。
x班是最重視團(tuán)結(jié)的。班上有些同學(xué)產(chǎn)生過矛盾。后來我知道這件事后,就把幾個同學(xué)同時叫出來,叫她們當(dāng)著面把怨氣全講出來,讓有錯的一方向?qū)Ψ降狼?。并告訴她們,你們都是我的孩子,手心手背都是肉,看著你們不團(tuán)結(jié),我很心痛。后來,她們關(guān)系好了許多。
五、雙差生轉(zhuǎn)化。
文理分班后的x班,集中了全年級最難管的學(xué)生。我想說的是:對待這些孩子們,要先發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn),讓他感到自己很不錯,于是充滿希望。時常要多給予一些鼓勵,哪怕他并沒有做得很好,只要他有進(jìn)步,我們都應(yīng)該多表揚(yáng)他,他就會朝我們期望的那個方向變化。這就是我所說的充當(dāng)“牽引力”。
說實(shí)話,x班之所以讓很多人留念,對于我來說,只是做了一些皮毛的工作。許多具體的事物,都是我們班級老師來完成的。我時常因?yàn)橛幸粠蛢?yōu)秀的配班老師而暗自慶幸。包括原來的配班老師和現(xiàn)在的,他們?yōu)榱藊班孩子的健康成長都付出了大量的心血。事實(shí)上,x班許多孩子的轉(zhuǎn)變,主要都是科任老師的功勞。
班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面,我想所有任課老師都是有目共睹的。特別是孩子們之間的團(tuán)結(jié)、互助、友愛,讓我感到非常溫馨。上周二原來的學(xué)生回到x班發(fā)校服,每個學(xué)生重新坐到自己曾經(jīng)的座位上,心潮起伏,百感交集,許多人擁抱在一起,久久不愿離去。真好!我干了這么多年來,這次的感覺真的好溫馨!
現(xiàn)在的x班,在重點(diǎn)轉(zhuǎn)化幾個孩子后,班風(fēng)學(xué)風(fēng)已經(jīng)大有起色?,F(xiàn)在班級的困難是,還是有好多學(xué)生上課喜歡隨意講話,喜歡接老師的下句。這是他們的習(xí)慣問題,不是品質(zhì)問題,只要給他們時間,他們一定會朝著我們所期望的方向變化的。三年之后,x班的孩子一定會很有出息的。我堅信!
您好!時光飛逝,驀然回首時,發(fā)現(xiàn)自己的從教已二十多年,也做了二十多年的班主任。大家都知道,班主任辛苦,做小學(xué)班主任更辛苦,酸甜苦辣各種滋味,我都在其中嘗遍。當(dāng)然有付出就有回報,我得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可、家長的支持和學(xué)生的愛戴,這是我每年都做班主任前進(jìn)的動力。回顧這二十年的所走過的歷程,透過班主任這普通的稱謂,我看到了背后支撐著這稱謂的其實(shí)是“愛心”與“責(zé)任心”。
1、身先士卒,率先垂范。我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動,都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教?!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對辨別能力、自控能力較差的孩子,影響尤為突出。于是,學(xué)校每一項(xiàng)評比,我都積極參與其中,我為他們尋找參考、出謀劃策,手把手地教他們?nèi)绾巫?,在些過程中,我贏得了學(xué)生的信任,增進(jìn)了師生之間的感情,因而幾乎每一項(xiàng)評比,我班均取得了好成績。
2、尊重學(xué)生、相信學(xué)生。我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以我首先充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素。于是,我著手對管理體制進(jìn)行“放權(quán)”,通過幾次班干部例會,要求班干部敢想、敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論。這樣一來,發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的.積極性,我工作起來輕松許多,而且效果也較好?,F(xiàn)在你如果到我班,你就會看到整潔的環(huán)境,井然的教學(xué)秩序,和一張張開心的笑臉。
3、鼓勵學(xué)生樹立自信,展示自我。三四年級學(xué)生活潑好動,好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,利用班會開展一些小活動,諸如:古詩文比賽,成語接龍,童話故事比賽等來益智身心,鼓勵孩子為大家表演,增強(qiáng)自信。
4、家校聯(lián)系不可少。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,也利用平時放學(xué)時與多位家長進(jìn)行交流。有了這些平臺,學(xué)生自我管理的能力增強(qiáng)了,學(xué)習(xí)成績也自然而然地提高了。最近幾年的學(xué)生成績質(zhì)量調(diào)查中,各科成績均位于年級的前列;我將班主任工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成文字,幾篇論文在x市獲獎。最后,我以屈原的話做為的結(jié)束語:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。
述職人__,56歲,是__小學(xué)五年級的班主任。一學(xué)期過去了,現(xiàn)將本期的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、完善師德——為師之本。
“德高為師,身正為范”,為人師表,以德為首。在工作中,告誡自己,“愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),教書育人,廉潔從教,為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。堅守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則。衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明。關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長。作風(fēng)正派,廉潔奉公。保持一顆平常心,力求在工作中,不計較個人得失,吃苦在前,做事在前,享受在后。
二、虛心學(xué)習(xí)———智慧之源。
作為一名教師,教學(xué)中會遇到許多問題,需要依靠智慧來解決,其實(shí),智慧來自細(xì)心的觀察,來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,來自于不斷地反思,不斷否定自我。我愛讀書,再忙的時候沒有放棄讀書。我閱讀了幾本教育雜志和別地的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時個人博客中結(jié)識很多名師和青年教學(xué)骨干,從他們身上我學(xué)到許多,也找到自身的不足。
三、教研工作———求真務(wù)實(shí)。
進(jìn)行教改探索,精心制定以人為本的校本教研計劃,組織新型的教學(xué)研究活動,通過學(xué)習(xí)新理念,借助網(wǎng)絡(luò)平臺,分析案例、集體備課——上課——聽課——研討,讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動中來,增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)教研活動的實(shí)效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平。尤其是今年的課堂教學(xué)比賽,比出了風(fēng)格,比出了水平,比出了成效,比出了教法和教態(tài)。我積極參加備課教課和說課,學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)方法。特別是到外地學(xué)習(xí)別人的優(yōu)化課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),加大了與外界的合作與交流。開闊了視野,增長了見識,拓展了思路。
四、育人工作——精心培育。
教育是服務(wù),也是育人工作。我牢記服務(wù)意識。在校長的指導(dǎo)下制訂班級工作計劃、規(guī)章制度、檢查考核制度,并做好學(xué)生的思想品德教育工作,為年終考試取得成績奠定基礎(chǔ),組織、指導(dǎo)學(xué)生討論制度的執(zhí)行,歌唱會,體育活動,書畫比賽等活動。不斷提高了學(xué)生的書畫唱跳的能力。
回顧一年來的工作,有成績也有遺憾,由于工作經(jīng)驗(yàn)不足,在開展工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方:
1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng),教學(xué)水平還有待進(jìn)一步提高。
2、平時與學(xué)生的交流不太多,主動性不太強(qiáng)。
3,搜集教育教學(xué)的有關(guān)資料不及時,研究不深,運(yùn)用不力。
我愿和同仁們一道,共同探討,攜手并進(jìn),勇于創(chuàng)新,繼續(xù)努力地把教育教學(xué)的工作做得更好。
下午好!本學(xué)期我被安排擔(dān)任一年級年級主任。兩個多月來,我要感激學(xué)校董事會對我的信任,感激一年級全體老師對我工作的支持,是你們的支持和配合,才使得我們年級組的各項(xiàng)工作得以順利的開展。
年級主任是學(xué)校年級的具體負(fù)責(zé)人,它的責(zé)任就是及時準(zhǔn)確地貫徹落實(shí)校長室、教導(dǎo)處、教研中心等部門發(fā)出的指令,保證學(xué)校的各項(xiàng)工作得以落實(shí),做到令行禁止。那么,作為一個年級的負(fù)責(zé)人,我主要做了哪些工作呢?在此向大家作一個簡要的匯報:。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),了解職責(zé),努力履行自己崗位職責(zé)。
本學(xué)期,我校對學(xué)校管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行改革和嘗試,比起以前,年級主任肩上所挑的擔(dān)子更重了,也更有挑戰(zhàn)性了。因此,我經(jīng)常認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的文件以及一些教育教學(xué)管理方面的書籍,努力履行自己的崗位職責(zé)。除此以外,遇到難題我還虛心地向各位領(lǐng)導(dǎo)請教,經(jīng)常與楊主任、陸主任、饒主任等交流,學(xué)習(xí)他們豐富的管理經(jīng)驗(yàn),以確保自己能勝任這個崗位。
二、及時傳達(dá)每周的行政會議精神,狠抓落實(shí)。
學(xué)校的工作要開展,落實(shí)很重要。每周開完行政例會后我都會利用校訊通的形式給級組教師傳達(dá)會議精神,安排工作,涉及本年級段的工作認(rèn)真抓貫徹落實(shí),遇到有些事落實(shí)起來比較困難的,做到耐心,細(xì)致地協(xié)調(diào),確保學(xué)校的政令暢通。同時定期召開年級組會議,及時表彰先進(jìn),指出不足,提出整改措施。開學(xué)以來,我們年級組的各項(xiàng)工作完成情況是比較好的。如:僅用兩三天的時間就完成了整個一年級學(xué)籍的錄入和平安保險的上報工作;積極動員興趣班,整個一年級參與人數(shù)為131人;順利、圓滿地召開了第一次家長會,家長會的到會率達(dá)到了85.1%;用心布置班級文化,為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,在本學(xué)期班級文化布置評比中,一年級榮獲2個一等獎,4個二等獎,4個三等獎獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。此外還積極與家長溝通,雖然我們年級從10月份才開始家訪工作,但整個年級目前家訪人數(shù)為152人,達(dá)到了32.3%。
三、時刻把安全工作放在首位不敢放松。
安全工作是學(xué)校常規(guī)工作的重心,而一年級的孩子由于生理和心理上的特點(diǎn)比起別的年級孩子更好動,更喜歡奔跑。為了確保安全,開學(xué)初我就制定了樓層教師值日表,并能經(jīng)常性地檢查值日教師的到崗情況,指導(dǎo)樓層值日教師開展工作,與三年級合作,從三年級選派一批優(yōu)秀的孩子充當(dāng)值日生,嚴(yán)抓追趕打鬧。加強(qiáng)了課間巡查,嚴(yán)防樓道奔跑和教室追趕現(xiàn)象。經(jīng)過一段時間的整頓,現(xiàn)在整個一年級的課間紀(jì)律比較好,少有追趕打鬧現(xiàn)象,年級也沒有出現(xiàn)重大安全事故。
四、常規(guī)教育始終貫穿在整個年級工作之中。
一年級學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué),由于年齡小,自制力差,再加上受社會或家庭環(huán)境的影響,形成了很多不良的行為習(xí)慣,這將直接影響著學(xué)生今后的發(fā)展、成長。為此,在開學(xué)初,我就與年級老師商量決定把學(xué)生的“常規(guī)教育”作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。班主任們都加大了要求力度,特別是在開學(xué)初的這兩個月里,只要有孩子們在的地方,就可以看到班主任老師的身影。教室里,除了告訴孩子們該如何上課外,還每天教孩子如何掃地?如何拖地?如何整理抽屜?如何擺放桌椅?如何扔垃圾?并在自己的課堂上一次次地實(shí)踐,一次次地校正,課后提醒學(xué)生怎樣做好課前準(zhǔn)備,可以做哪些有益的游戲;餐廳里,告訴學(xué)生該如何坐,如何吃,每一餐飯都要等到學(xué)生坐穩(wěn)了,才急急忙忙地吃上一口飯。跟得緊,抓得實(shí),所以一年級的學(xué)生很快就進(jìn)入了狀態(tài),接下來的工作中,班主作老師又不斷地強(qiáng)化常規(guī)要求,經(jīng)常開展一些以“常規(guī)”為內(nèi)容的班會活動,就是靠這種不間斷地教育,學(xué)生們做得越來越好了。
五、安排幫扶,促進(jìn)班級間共同進(jìn)步。
一年級本學(xué)期新入職的教師有8名,其中7名是新班主任。她們對學(xué)校的各項(xiàng)管理制度、工作方式還不夠熟悉,為了幫助她們盡快融入我校這個大家庭,將工作做得更扎實(shí),因此我在開學(xué)初就安排4位老教師與新教師結(jié)對子,共同開展班級管理工作,以促進(jìn)班級間的均衡發(fā)展。有了老教師的幫扶與指導(dǎo),幾位新班主任迅速地成長起來,班級工作也走上了正常的軌道。
六、成功地開展了級組拓展活動,促進(jìn)了級組教師的交流。
為了團(tuán)結(jié)教師,促進(jìn)級組教師間的交流,形成較強(qiáng)的凝聚力,10月23日我組織級組教師到白蓮洞公園燒烤。大家一起動手,坐在一起聊天,既舒緩了工作壓力放松了心情,又為大家提供了一個互相了解,互相學(xué)習(xí)的平臺。
七、存在問題及今后努力的方向。
1、在年級管理的過程中對級組教師關(guān)心還不夠,致使個別教師的心態(tài)仍然不夠積極、陽光。
2、在今后的工作中還要加強(qiáng)對班級的巡查督促,及時了解本年級組師生的學(xué)習(xí)生活情況,及時制定相應(yīng)的措施。
3、雖然在常規(guī)方面下了很多功夫,但仍然在用餐紀(jì)律等方面還有待加強(qiáng)。
4、年級中的班級間發(fā)展還不夠均衡,針對個別落后的班級還要加強(qiáng)幫扶力度。
以上就是我開學(xué)兩個月以來所開展的工作,當(dāng)然,因?yàn)樽约寒?dāng)年級主任經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,本年級組還存在著一些問題,但,接下來我會努力去改變這些現(xiàn)狀,以爭取讓級組教師更加緊密團(tuán)結(jié),學(xué)生行為更加規(guī)范!
述職完畢,謝謝大家!
大家好!時間如白駒過隙,稍縱即逝,彈指間一個學(xué)期又過去了。回首本學(xué)期,忙忙碌碌,我們二年級組全體老師在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,通過辛勤、無私的付出,圓滿、高效地完成了各項(xiàng)工作。正所謂:“采得百花成蜜后,幾多辛苦幾多甜?!?BR> 我來宏外,屈指一算,已有近10個春秋。記得當(dāng)年我才二十出頭,學(xué)校才540名學(xué)生,十年過去了,學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化,學(xué)生人數(shù)已達(dá)近兩千人,已成了東莞知名的民辦學(xué)校,而我在這里也不斷成長,我人生中最年輕、最有活力的篇章在這里書寫,宏外就如同我的親人、朋友,一路陪伴著我,包容著我、成就著我。
承蒙領(lǐng)導(dǎo)信任,我走上了級部主任的位置,年級組的大事小事,只要我能幫得上忙的,我會樂意去做。領(lǐng)導(dǎo)吩咐的任務(wù),我都會盡力做好。我深深明白級部主任的基本職能:上傳下達(dá),管理級部,創(chuàng)造性地完成學(xué)校賦予的工作。任何事我只找解決問題的方法,我知道:你簡單了,你的世界就簡單了;你,簡單了,事情就簡單了。我喜歡我的同事,我樂意和他們共事,他們給了我很多靈感和溫暖。我們年級組的老師親如兄弟姐妹,有的老師說:“跟徐慧在一個年級組是幸福的,可是我想說,跟我們二年級組的老師在一起,我是幸福的?!?BR> 一、我們的團(tuán)隊——美麗敬業(yè)合作。
1、有著天使般面容的二(1)班班主任rita第一次當(dāng)上班主任,班級管理卻絲毫不差,經(jīng)?!安粣u下問”!
2、新疆=暴力?no!來自塞外江南——-伊犁的高靜,就有著江南女子的溫柔和小巧。二(2)班39名孩子,像她一樣都有著向日葵般的笑容。
3、三班班主任—孫麗光,曾經(jīng)有位家長這樣說:“孫老師,我看了你們年級所有班主任,你是最漂亮的,最陽光、最自信,我把孩子放在你班上,一定會和你一樣陽光,自信的?!?BR> 4、稱為江西老表的殷燕是二(4)班第四任班主任,工作難度可想而知,她把全部的精力投入到自己的工作中,從未因?yàn)楹⒆有《⒄`工作,四班這次穩(wěn)生達(dá)到97%。
5、二(6)班班主任來自重慶的辣妹子——周迪,工作上也有著一股辣勁,培養(yǎng)出一批和她一樣有著辣勁的學(xué)生。無論是學(xué)校的大型活動,還是組內(nèi)組織的活動,都少不了她們班上的學(xué)生!
6、孔有才—二(7)班班主任,是一匹來自北方的狼,有她在的地方,就有歡笑。辦公室的垃圾她包了,飲水機(jī)換水她包了,自從一年級當(dāng)上班主任,已經(jīng)瘦了十多斤!家長對她的滿意可以說是逢人便夸!
7、組內(nèi)的大姐大——周霞,是八班的班主任,用她慈母般的愛溫暖著她的四十個孩子。
8、來自湖南的多情的湘妹子——曹曉梅,重新回歸宏外,用她最大的熱情投入到工作中。
9、數(shù)學(xué)老師王小娟,帶著陜西人的淳樸和豪爽一路南下!無論給她布置什么任務(wù),都是:“行,好的,好的。沒問題。ok!”
10、張彥伍,是辦公室中唯一的男老師,體力活自然少不了他,課堂幽默風(fēng)趣,課間經(jīng)??吹剿秃⒆觽兇虺梢黄?BR> 11、來自湖北孝感的王霞是新加盟宏外的數(shù)學(xué)老師,他們深鉆教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,20__她hole住了學(xué)生和家長!
12、廖翠英,像大姐姐一樣帶著孩子一起探究科學(xué)的奧妙。同時守護(hù)著二班這群可愛的娃娃們。
13、趙麗娜,剛畢業(yè)的大學(xué)生,我想在宏外這個大集體中,她將用她的激情和智慧來書寫她的青春!
14、這是孩子們眼中美麗時尚的“sensei”。雖然初涉教壇,可她的課堂非常嚴(yán)謹(jǐn),孩子們的日語學(xué)得是真不錯!
15、英俊瀟灑,武功蓋世的魏少華老師,今年他編排的《龍騰虎躍》讓大家看得是熱血沸騰!掌聲不斷!
16、嬌小可人的蘇艷婷老師和書法家蘇軾乾老師,雖然不是配班,可他們每次級部會議按時參加,對級部工作可以說是“有求必應(yīng)”!
因?yàn)楹晖?,我們這十八名來自五湖四海的老師相聚在一起,組成了這個溫馨的大家庭。在這個大家庭里,我們顧全大局,精誠合作。
1、每周定時召開級部會議,所有老師無一缺席,有時學(xué)校緊急通知,我臨時利用中午休息時間開會,都毫無怨言。
2、每周一次的升旗,每天的間操,配班按時到位,和學(xué)生一起認(rèn)真做著每一節(jié)廣播操。
3、級部布置展板,群策群力,人人參與,在一片歡笑聲中制作出精美的展板。
4、打造了教室文化,讓每一面墻壁會說話,給學(xué)生營造溫馨的“家”。
5、為迎接圣誕節(jié),各班精心布置教室,走廊,晚會上二年級的閃光鹿角也為學(xué)校的晚會增添光彩。
6、本學(xué)期承擔(dān)了兩次升旗儀式,主持人、國旗班訓(xùn)練有素,贏得了參觀領(lǐng)導(dǎo)的掌聲。
7、十月份的秋游活動,班主任和配班共同組織學(xué)生,安全、有序,孩子們玩得開心!
8、11月份召開了以“養(yǎng)育之恩永不忘”為主題的家長會,看到家長會后的留言,我知道家長會是非常成功的,我們的付出得到了家長的認(rèn)可。
9、無論是每天回家的走讀生,還是每周回家的住宿生,送車?yán)蠋煻寄茏寣W(xué)生排好隊,一個一個地送上校車。
二、我們的教學(xué)——深化高效課堂改革,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
語文組:“踏實(shí)”是二年級語文組的主旋律。本學(xué)期,在孫校長的帶領(lǐng)下,組織了“同課異構(gòu)”活動,四名老師精心備課,上出了各自的風(fēng)采。隨后,大家集體備課,推出年輕老師——孫立光,上了《坐井觀天》一課,讓她的教學(xué)又上了一個新臺階。高靜老師經(jīng)常帶領(lǐng)二班孩子們讀書,課堂內(nèi)外經(jīng)常看到她和孩子們一起讀書的身影。周迪作為備課組長,抓住二年級語文的重點(diǎn),組織了書法比賽、查字典比賽等等。我們?nèi)w語文老師,共同用辛勞的汗水,熱忱的工作態(tài)度為這學(xué)期的工作譜寫了一首歡快的樂曲。
數(shù)學(xué)組:“干勁十足”是數(shù)學(xué)組真實(shí)的寫照。面對剛剛接觸人教版課本的孩子們,既要上二年級的內(nèi)容,又要補(bǔ)足一年級的內(nèi)容,課時又少,如何提高課堂高效是他們研究的重點(diǎn)。因此辦公室里、走廊上隨處都能看到他們四人教研的身影。王霞抓學(xué)生補(bǔ)課,簡直叫見縫插針,只要有時間,就往班里鉆,就連學(xué)生上下樓也不放過,“來,你把乘法口決背給我聽!六乘七等于幾?”有時,真是服了她!張彥伍課堂幽默風(fēng)趣,是孩子們的張爸爸,真正做到了寓教于樂。
英語組:“有活力”是她們的風(fēng)格。每次外出學(xué)習(xí),曹曉梅都把學(xué)到的新方法傳授給孩子,見到的好光碟,親自去網(wǎng)上購買,給孩子訓(xùn)練。殷燕老師則從一首有趣而動聽的童謠引出,再通過節(jié)奏輕快的chant和有趣的游戲讓學(xué)生在樂中學(xué),學(xué)中樂,實(shí)現(xiàn)了快樂教學(xué)英語。王曉敏老師,秉著一步一個腳印的踏實(shí)態(tài)度,在小學(xué)英語這塊希望的園地上辛勤的耕耘著。組織了英語歌曲比賽,八個班各具特色,編排新穎,孩子們演得出色,贏得了家長的掌聲。在本次圣誕藝術(shù)節(jié)中編排了《串串燒》,可以說是臺上一分鐘,臺下十年功。
三、我們的學(xué)生管理——常規(guī)工作常抓不懈。
為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)整個年級良好班風(fēng)的形成,本學(xué)期,我們?nèi)园殉R?guī)訓(xùn)練作為一個工作重點(diǎn)來抓,并初見成效。
1、學(xué)生文明就餐,曾被評為文明餐廳。
2、學(xué)生課間活動有序,很少有跑鬧現(xiàn)象。
3、無論是中午離開教室還是下午學(xué)生放學(xué)回家,各班都是干凈、整潔的。
4、各班精心培養(yǎng)了一批得力的班干部。
5、課間讓孩子們多喝水,以防生病,在流感來襲時,每個班只有一兩名學(xué)生請假,這與老師對孩子們的呵護(hù)是分不開的。
6、班主任經(jīng)常深入宿舍,關(guān)心學(xué)生!
7、認(rèn)真出好每一期黑板報,讓它真正成為教育的陣地!
8、每周二下午的班會課,有課件,有教案,認(rèn)真上課,真正落實(shí)學(xué)生的思想教育。
9、各班精心準(zhǔn)備圣誕活動,讓孩子們過了一個有意義的圣誕節(jié)。瞧,孩子們多開心呀!
回顧這一學(xué)期,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別是分管領(lǐng)導(dǎo)丁主任,給予我們很大的幫助,對此,我們深表感謝!尊敬的的領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:求實(shí)上進(jìn)是我們的教學(xué)心態(tài),精誠合作是我們的行為準(zhǔn)則,陽光信任是我們處事的方式?;厥?0__,期待20__二年級組將勇往直前,取得更驕人的成績。
班主任管理工作述職報告完整篇四
時光飛逝,歲月流轉(zhuǎn),我們是如何成功,以及我們工作學(xué)習(xí)又有一段時間了,想必我們需要寫好述職報告了。相信大家又在為寫述職報告犯愁了吧!下面是小編收集整理的23最新班主任管理工作述職報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)年的工作就結(jié)束了,回顧一年的工作,在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫助下,我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作,讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學(xué)習(xí)了一年?,F(xiàn)把這學(xué)期的班級工作述職如下:
一、班級現(xiàn)狀分析。
我班共有幼兒__人,其中男孩__人,女孩__人,經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育,孩子們在各方面都有了很大的提高,求知的欲望也有了相對增強(qiáng),對唱歌、跳舞有一定的興趣,并能用簡單的語言表達(dá)自己的愿望。
二、師德方面。
我熱愛集體,積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動,不遲到不早退,不缺勤,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,團(tuán)結(jié)同事,愛崗敬業(yè),熱愛幼兒,做孩子們的朋友老師,媽媽老師,細(xì)心周到的照顧幼兒,做到既教書又育人。
三、教育教學(xué)方面。
在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時,我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動的機(jī)會與空間,鼓勵幼兒積極與材料互動。利用每天晨檢的時間,組織豐富多彩區(qū)域活動,有計劃地鍛煉各種基本動作,同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具,積極參與幼兒的活動,和幼兒一起跳,一起玩,我的熱情和投入感染了每個幼兒,大家都能積極愉快地參加戶外活動,幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。
本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針,結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則,學(xué)會了自律,樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活,開展安全教育,提高了幼兒的自我保護(hù)的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實(shí)、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項(xiàng)體育活動;使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。
四、家長工作。
一個班的工作能否得以順利開展,離不開老師們的密切配合和努力,更重要的是要得到家長們的支持和配合,家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小,自理能力較差,家長們不放心是在所難免,為了使家長信任、支持和配合我的工作,我采取了以下措施:教師與家長形成教育合力,做到家園同步,因此我把家長工作當(dāng)重點(diǎn)來抓,培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),取得的效果一定不會很明顯,只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),才能達(dá)到真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長,以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教育幼兒。有時還向其他老師討教,爭取給家長提供育兒經(jīng)驗(yàn),有的家長反映自己孩子的表現(xiàn),有的家長討教育兒的科學(xué)方法,還有的家長把自己的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近,以求達(dá)到家園共贏。
五、安全工作。
幼兒園里無小事,安全責(zé)任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護(hù)保護(hù)方法,在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細(xì)心照顧下,無任何事故發(fā)生,使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,以后還要加強(qiáng)安全教育工作,使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。
六、存在不足與努力方向。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,知識面豐富了,獨(dú)立性增強(qiáng)了,但也存在著不足:
1、個別幼兒挑食,有的不愛吃肉,有的不吃蔬菜,還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,但不愛動腦筋,依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,回答問題聲音不夠響亮等。
以后的工作中,在加強(qiáng)對幼兒的觀察與指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識同時,我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標(biāo),加上大家的努力,相信孩子們能健康地成長,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
此致
敬禮!
述職人:__。
22年x月x日。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
當(dāng)大地又一次被飄飛的白雪包裹覆蓋,當(dāng)新年的鐘聲即將敲響,22年已接近尾聲。
回顧這一年的工作,有成績、也有失誤,有經(jīng)驗(yàn)、也有不足。
一、思想品德方面。
積極參加學(xué)校組織的各種形式的政治理論學(xué)習(xí),并能寫出心得體會,在師德上嚴(yán)格要求自己,愛崗敬業(yè),關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,在工作中積極、主動、勤懇、責(zé)任心強(qiáng),遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)于律己。
二、班級管理方面。
作為一名班主任,管好班是最基本的任務(wù),二年級的孩子自覺性還是相對較低,那么,我還是從培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣入手,在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,認(rèn)真做作業(yè),下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。我們班的孩子在衛(wèi)生習(xí)慣上也有很大的進(jìn)步,早上到校后,都能很自覺的拿起工具,把教室收拾的干凈、明亮,每天放學(xué)后,我協(xié)助孩子們搞好班里的衛(wèi)生工作,孩子們已逐步養(yǎng)成了熱愛勞動的好習(xí)慣。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,因此,經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,也是義務(wù)。那么,一旦發(fā)現(xiàn)孩子們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,取得家長的理解和配合,更好地來教育學(xué)生。
總之,我的班主任工作,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,在各科任老師的幫助和配合下,有所進(jìn)步,也提高了!
三、出勤方面。
能自覺遵守學(xué)校的出勤制度,做到不遲到、不早退、不曠課。
四、教學(xué)方面。
作為一名教師,搞好教學(xué)工作是自己的本職所在,我除了做好班級管理工作之外,在教學(xué)工作上也沒有放松自己。能認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改每一份作業(yè),每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺上,以和藹、輕松認(rèn)真的形象面對學(xué)生。能利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)和閱讀書籍,并寫出心得體會。能積極參加區(qū)教育局和學(xué)校組織的教研活動,堅持聽課,虛心向別的老師請教學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。使自己的業(yè)務(wù)能力有了很大的提高。
總之,教育教學(xué)工作,是一份常做常新,永無止境的工作。
一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上,我付出的是辛勤的汗水,但同時我也收獲了充實(shí)與快樂。
在以后的工作中,我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,保持優(yōu)點(diǎn)、克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使教學(xué)工作更上一層樓。
此致
敬禮!
述職人:__。
22年x月x日。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
在這個學(xué)年里,本人在學(xué)校的工作安排下,擔(dān)任了__年級__班的班主任工作和__年級__班到__班的思想品德教學(xué)工作。一學(xué)年以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?,F(xiàn)具體述職如下:
一、思想政治學(xué)習(xí)。
認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),熱愛本職工作,責(zé)任心較強(qiáng),并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨,敢挑重?fù)?dān),樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時任務(wù),并能認(rèn)真及時地完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動紀(jì)律、規(guī)章制度,工作積極、主動、講究效率。
二、業(yè)務(wù)知識能力。
在日常工作中,能努力地有計劃地學(xué)習(xí)政治理論、先進(jìn)的`教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識。主動、認(rèn)真地參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和上級組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),盡力做到學(xué)以致用。積極參加教研活動,并能做到有準(zhǔn)備、有成果、有探討、有反思、有提高。本年度我努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。積極調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,努力提高課堂教學(xué)的效益。
三、考勤方面。
本年度我在座班制時,能盡力做到遵守學(xué)校的制度,能準(zhǔn)時到崗到位,按時簽消到,有事履行請假制度,盡量不因個人的事影響到學(xué)校工作。
在擔(dān)任班主任工作期間,針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班集體。
五、努力方向。
1、充分向骨干教師學(xué)習(xí),進(jìn)一步全面提高自身素質(zhì)能力。
2、積極參與課題研究,提高論文的數(shù)量和質(zhì)量,提高獲獎率和發(fā)表率。
3、積極認(rèn)真地開展家訪工作,想辦法解決特殊學(xué)生的逃學(xué)曠課厭學(xué)等難題。
4、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段,搞好個人的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備階段工作。
此致
敬禮!
述職人:__。
22年x月x日。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
一年來,我在平凡的崗位上努力工作,取得了優(yōu)異的成績,贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,同事的贊賞,學(xué)生的尊敬和家長的好評。
一、熱愛學(xué)生,用愛心點(diǎn)亮孩子心中的那盞燈。
“愛”字當(dāng)頭,“責(zé)”字為重。身為班主任,我關(guān)愛每一個孩子,面對不同的學(xué)生,總能探索不同的方法悉心地教育,從而達(dá)到最佳的教育效果。如果說我的“嚴(yán)格在左,慈愛在右”讓優(yōu)生把握住了成長的方向,那么對待后進(jìn)生,我會講究“以心交心”。
這學(xué)期擔(dān)任__年級班主任,瑣碎的事特別多,但是我卻充滿激情與活力,并在本校率先建立班級博客__筑夢中隊,里面豐富的教學(xué)活動與教學(xué)理念,得到廣大家長和同行的好評。采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜?答案只有一個:一切為了孩子!
二、愛崗敬業(yè)——路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
“教無涯,學(xué)亦無涯?!鄙頌橐幻Z文教師,我謙虛好學(xué),刻苦鉆研,不斷創(chuàng)新。教學(xué)上,我追求扎實(shí)高效的語文課堂和別出心裁的教學(xué)設(shè)計,課堂中以學(xué)生為本,引導(dǎo)學(xué)生主動快樂地學(xué)習(xí)。在我的悉心教育下,班級成績名列前茅。而本人也非常積極地參加各類培訓(xùn)、比賽,帶頭在校、學(xué)區(qū)和縣里上公開課,撰寫論文和案例多次獲縣級一二等獎。業(yè)余時間,我還培養(yǎng)自己朗誦、演講、舞蹈、文學(xué)等興趣愛好,在__小學(xué)教師中華經(jīng)典朗誦大賽中,再次榮獲二等獎,在__省少年文學(xué)之星征文比賽中榮獲“優(yōu)秀獎”、“園丁獎”。
工作的盡職盡責(zé),教育教學(xué)成績的出色,使我在平凡的崗位上收獲了美麗。學(xué)生和家長們的肯定給了我許多欣慰,也讓我更加富有熱忱投身教育事業(yè)。
“雖然充滿勞績,但我愿詩意地棲居在教育的土地上?!?BR> 此致
敬禮!
述職人:__。
22年x月x日。
本人自__年8月參加工作以來,在師德上嚴(yán)格要求自己,做一名優(yōu)秀的人民教師!愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)年的教學(xué)工作即將結(jié)束,回顧我來大嶺中心小學(xué)的這四年,有過支教一年的艱辛、有過教畢業(yè)班和學(xué)生朝夕相伴的歡笑、有過教一年級的淚水……每次面對工作中的迷茫、挫折時,我都暗暗告訴自己:不要向困難認(rèn)輸,也決不向命運(yùn)低頭;擦干淚、昂起頭、依然做最棒的自己!
__年九月我由小嶺中心小學(xué)調(diào)到大嶺中心小學(xué)工作,同年響應(yīng)中心校號召去大嶺最偏遠(yuǎn)的吉興小學(xué)支教。在支教期間,始終以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,時刻告誡自己,做到按時上下班,上好每一節(jié)課,我深知我的一言一行都代表中心小學(xué)的形象,不能有絲毫懈怠。
__年九月回到大嶺中心小學(xué)工作,當(dāng)時因王雪蓮老師生病,學(xué)校安排我接畢業(yè)班,我深知教好畢業(yè)班責(zé)任重大,每天的上班時間都和學(xué)生們在一起,幾乎不回辦公室,因?yàn)槲抑乐挥凶尯⒆觽冇H其師,才能信其道,我時刻以身作則,要求孩子們做到的,我一定先做到。通過我和孩子們共同的努力,我們班的畢業(yè)考試成績名列全鄉(xiāng)前茅,全鄉(xiāng)排名前十的學(xué)生當(dāng)中,我們班占了六名。
__年九月我擔(dān)任的是一年級的班主任兼數(shù)學(xué)、語文老師,這屆學(xué)生是學(xué)校有史以來最調(diào)皮的一屆,男女生比例失調(diào)。對我來說接這個班壓力挺大的,也是一個巨大的挑戰(zhàn)。不管怎么樣,既然接了就要做到最好!所以從接住這個班開始,我就暗下決心,一定要帶好這個班,爭創(chuàng)“文明先進(jìn)班集體”。我在教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。課堂上我對學(xué)生要求非常嚴(yán)格,課下我們是無話不談的好朋友。兩年了,我和孩子們配合的很默契,學(xué)校的各項(xiàng)活動我們班的同學(xué)都積極參加,也取得了優(yōu)異的成績。我們班教室墻上貼的張張獎狀就是最好的見證,全鄉(xiāng)聯(lián)考語文、數(shù)學(xué)成績?nèi)l(xiāng)第一。這些都是對我教學(xué)工作的肯定。
我在班級管理上也下了很大功夫。汲取我校馬玉杰、邊麗坤、孫淑杰等優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗(yàn),制定了符合我班班情的“班級制度”。從學(xué)生的“品質(zhì)、安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、作業(yè)、行為習(xí)慣來著手,通過班會、晨會及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。通過在思想上關(guān)心學(xué)生,感情上親近學(xué)生,生活上關(guān)懷學(xué)生,師生關(guān)系特別融洽,極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍,所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,班級在各項(xiàng)評比中,如:學(xué)校組織的《講故事比賽》、《經(jīng)典誦讀》、《書寫比賽》、《作文比賽》《藝術(shù)節(jié)文藝匯演》等……都取得了優(yōu)異的成績,特別在經(jīng)典誦讀這方面,二年來學(xué)生背誦成語3條、《弟子規(guī)》130句,《增廣賢文》100句,深受領(lǐng)導(dǎo)和全校老師的好評。課下,我堅持寫教育教學(xué)反思、工作隨筆,積極承擔(dān)市級科研課題,撰寫科研論文。
記憶中來大嶺中心小學(xué)這幾年,每一學(xué)期,每一年都在迎檢、比賽中度過。作為一名骨干教師,每一次都能主動承擔(dān)任務(wù)。迎接遠(yuǎn)程教育檢查出課《角的初步認(rèn)識》一節(jié);迎全鄉(xiāng)聯(lián)檢出課《品三國論英雄》讀書交流會一節(jié)。迎區(qū)經(jīng)典誦讀展示會《增廣賢文》誦讀指導(dǎo)課。執(zhí)教《時間與古代計時工具》獲哈市綜合實(shí)踐課堂教學(xué)比賽一等獎,支教期間參加阿城區(qū)骨干教師說課比賽,獲一等獎。作為中心小學(xué)團(tuán)隊的一員參加班主任沙龍比賽、語文素養(yǎng)大賽,均取得一等獎的好成績。
我深深地懂得:一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師,肩負(fù)著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感。為了不辱使命,為了無愧自己的良心,我只能在教學(xué)這片熱土上,做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟炬總結(jié)如下:
一、思想政治方面。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),團(tuán)結(jié)同志,愛護(hù)學(xué)生,遵紀(jì)守法,為人師表,以校為家,以學(xué)校的“榮辱”為自己的“榮辱”。擁護(hù)黨的方針、路線和政策。
二、班主任工作方面。做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理,積極與家長配合,研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,既教書又育人,因材施教,做好培優(yōu)工作。努力創(chuàng)造出一個團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班集體。多次獲得過?!拔拿靼唷?、校“示范”等光榮稱號。
三、業(yè)務(wù)能力和學(xué)識水平。在教學(xué)過程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。作為一名歷史教師,努力把知識性、趣味性和教育性有機(jī)結(jié)合起來,注重學(xué)生能力的培養(yǎng),優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),講究教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)技巧,努力提高教學(xué)質(zhì)量。我積極參加省、市、區(qū)組織的新課程培訓(xùn)和教研活動,通過參觀學(xué)習(xí),外出聽課等教學(xué)活動,吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身的學(xué)識水平,其中《祖國統(tǒng)一大業(yè)》一課在湖南省中學(xué)歷史課堂教學(xué)競賽中獲省一等獎;搞好教學(xué)工作的同時,不忘提高自己的理論水平,《兩漢民族關(guān)系發(fā)展的三大特征和四大影響》(合著)發(fā)表在《考試報》上。
一年來各方面取得了一定的成績:x年高考中班級各科平均分、考取人數(shù)和升學(xué)率居年級第一;先后評為益陽市優(yōu)秀教師和全國優(yōu)秀教師;獲湖南省歷史教學(xué)比武一等獎,國家級刊物發(fā)表論文一篇。
“捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任和光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,我知道惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師:
大家下午好!很榮幸在入職第一年就有機(jī)會參加我校優(yōu)秀班主任的評選。其實(shí),今天來這里與其說是爭優(yōu),不如說是匯報和學(xué)習(xí)。
首先,我將自己的工作匯報如下。__年11月我擔(dān)任高一六班班主任,在組長單老師和李老師的指導(dǎo)與幫助下認(rèn)真開展每項(xiàng)工作。接班初期,班內(nèi)出現(xiàn)了不少狀況,我也遇到了許多困難。最忙的時候每天只睡5個小時,最難的時候就用眼淚釋放壓力,但是我很幸福,在高一這個大家庭中我享受著來自每個老師的關(guān)愛和幫助,可以說高一六是在期待中成長。在__年優(yōu)美教室評比第一名,在年末評選校級優(yōu)秀班級體時,我班獲得校級優(yōu)秀班集體的榮譽(yù)稱號,這一榮譽(yù)給予了我和學(xué)生無盡的動力。在寒假期間通過班級所建的qq群,我和學(xué)生共同制定了__年新學(xué)期新計劃。__年開學(xué)以來,我班連續(xù)獲得流動紅旗,并在四月課間操評比和冬季長跑月評比中摘得桂冠;在“學(xué)雷鋒”活動中走進(jìn)消防指揮中心,建立了高一六班學(xué)雷鋒活動基地;班際籃球賽獲得第三名;積極組織團(tuán)支部活動,祈福雅安,用實(shí)際行動表明赤子之心,榮獲__年海濱教育中心優(yōu)秀團(tuán)支部榮譽(yù)稱號。除此之外,在歷次考試中,我班也取得了不錯的成績。每一次的成功都激勵著我和我的學(xué)生們再次的奮起,在參選市級優(yōu)秀團(tuán)支部時,我班的學(xué)生給高一六班起了一個儒雅的名字--竹韻梅香,這是我們奮斗的目標(biāo)。
經(jīng)驗(yàn)不僅僅來自于身邊的師父們,在這一年的時間里我也認(rèn)真學(xué)習(xí)了李鎮(zhèn)西老師和魏書生老師關(guān)于“創(chuàng)建班級文化”、“家長工作藝術(shù)和技巧”等方面的書籍。但是作為新時期的年輕的班主任,我也有自己的觀點(diǎn)。
我覺得班主任和自己所帶的班級就像是戀人的關(guān)系。你必須先愛上他,他才會感知你的存在。年輕的班主任沒有時間的閱歷撐腰,但是我們卻可以迂回似的前進(jìn)--無論你的戀人是怎樣的態(tài)度,你一定要真心付出,不知不覺如同春夜細(xì)雨,雖無聲卻早已潤物,隨后你只需要耍兩次性子,故作不理他們的樣子,他們就會感覺到你是班級凝聚力的所在,于是就會“親其師,信其道”了。
革命尚未成功,同志仍需努力,以后我還是會繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的老師們學(xué)習(xí),多聽、多看、多揣摩,也會和我的竹韻梅香高一六繼續(xù)認(rèn)真談戀愛。
謝謝各位的聆聽。
我是佟全江,從教以來一直任教兩個班的數(shù)學(xué)課,并擔(dān)任班主任。我深知在眾多優(yōu)秀的同事中,我還顯得不夠成熟。因?yàn)槲抑酪粋€優(yōu)秀教師就是一面旗幟,應(yīng)該具有較高的教育教學(xué)素養(yǎng)和高尚的品德修養(yǎng)。優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽(yù),更是一種追求的信念和奮斗的目標(biāo)。一直以來,我勤奮并努力朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)。
1、作為一名中年教師,我時刻不忘加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自身修養(yǎng),向更優(yōu)秀的同志學(xué)習(xí)保持先進(jìn)性,與時俱進(jìn)。工作中,我一直服從學(xué)校安排希望自己可以努力做得更好。
2、作為一名班主任,我熱愛自己的工作,在班級管理工作中,我認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,從課程學(xué)習(xí)到班務(wù)管理,各方面注意班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動態(tài)。從學(xué)生特點(diǎn)出發(fā),積極與學(xué)生溝通,幫助他們解決困惑和煩惱,并鼓勵他們樹立正確的人生觀、價值觀。班主任工作是一項(xiàng)繁瑣的工作,有時也感到力不從心,但是我愿意與學(xué)生相處,希望給他們正確的引導(dǎo),幫助他們成長。
3、作為教學(xué)戰(zhàn)線上的一名數(shù)學(xué)教師,我不斷充實(shí)自己的教育理論,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)請教。
4、在考勤方面,我堅持做到不遲到不早退,并且每天都是提前到校進(jìn)班查看學(xué)生情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。總是把工作放在第一位,堅持不請假。
5、17---19兩年我在擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)和班主任的情況下還幫助宿管干了兩年,相當(dāng)于兩個人的工作量。18-19年度我和張紅芳老師所教的八年級數(shù)學(xué)統(tǒng)考取得了全縣第三鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一的好成績。19-年度中考我和張紅芳老師所教的數(shù)學(xué)優(yōu)秀率取得了全縣第一的好成績,我所擔(dān)任的九二班共有11人考入玉田一中,考入一中的人數(shù)多余其他班3人,這些成績得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的廣泛認(rèn)可。-21年度我擔(dān)任七年級(4)(5)兩個班的數(shù)學(xué)和七五班的班主任工作,在期中期末成績教研室下發(fā)后(只有平均分)也取得了全縣第一的成績。我知道所有成績的背后,都離不開各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持與理解,在教育崗位上我還需不懈的努力。優(yōu)秀教師對我而言不僅是一種榮譽(yù),更是一種鞭策和激勵。希望你們一如既往的支持和幫助我。
班主任管理工作述職報告完整篇五
在我們無暇顧及時間時,時間早已匆匆流逝,也是需要更多的機(jī)會,回顧這段時間中有什么值得分享的成績呢?是時候認(rèn)真地寫一份述職報告了。那要怎么寫好呢?下面是小編收集整理的班主任管理工作述職報告范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)年的工作就結(jié)束了,回顧一年的工作,在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫助下,我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作,讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學(xué)習(xí)了一年?,F(xiàn)把這學(xué)期的班級工作述職如下:
一、班級現(xiàn)狀分析。
我班共有幼兒__人,其中男孩__人,女孩__人,經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育,孩子們在各方面都有了很大的提高,求知的欲望也有了相對增強(qiáng),對唱歌、跳舞有一定的興趣,并能用簡單的語言表達(dá)自己的愿望。
二、師德方面。
我熱愛集體,積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動,不遲到不早退,不缺勤,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,團(tuán)結(jié)同事,愛崗敬業(yè),熱愛幼兒,做孩子們的朋友老師,媽媽老師,細(xì)心周到的照顧幼兒,做到既教書又育人。
三、教育教學(xué)方面。
在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時,我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動的機(jī)會與空間,鼓勵幼兒積極與材料互動。利用每天晨檢的時間,組織豐富多彩區(qū)域活動,有計劃地鍛煉各種基本動作,同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具,積極參與幼兒的活動,和幼兒一起跳,一起玩,我的熱情和投入感染了每個幼兒,大家都能積極愉快地參加戶外活動,幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。
本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針,結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則,學(xué)會了自律,樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活,開展安全教育,提高了幼兒的自己保護(hù)的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實(shí)、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項(xiàng)體育活動;使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。
四、家長工作。
一個班的工作能否得以順利開展,離不開老師們的密切配合和努力,更重要的是要得到家長們的支持和配合,家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小,自理能力較差,家長們不放心是在所難免,為了使家長信任、支持和配合我的工作,我采取了以下措施:教師與家長形成教育合力,做到家園同步,因此我把家長工作當(dāng)重點(diǎn)來抓,培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),取得的效果一定不會很明顯,只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),才能達(dá)到真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長,以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教育幼兒。有時還向其他老師討教,爭取給家長提供育兒經(jīng)驗(yàn),有的家長反映自己孩子的表現(xiàn),有的家長討教育兒的科學(xué)方法,還有的家長把自己的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的.更近,以求達(dá)到家園共贏。
五、安全工作。
幼兒園里無小事,安全責(zé)任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,并讓幼兒學(xué)會簡單自己保護(hù)保護(hù)方法,在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細(xì)心照顧下,無任何事故發(fā)生,使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,以后還要加強(qiáng)安全教育工作,使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。
六、存在不足與努力方向。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,知識面豐富了,獨(dú)立性增強(qiáng)了,但也存在著不足:
1、個別幼兒挑食,有的不愛吃肉,有的不吃蔬菜,還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,但不愛動腦筋,依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,回答問題聲音不夠響亮等。
以后的工作中,在加強(qiáng)對幼兒的觀察與指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒“自己管理”的意識同時,我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標(biāo),加上大家的努力,相信孩子們能健康地成長,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
在這個學(xué)年里,本人在學(xué)校的工作安排下,擔(dān)任了__年級__班的班主任工作和__年級__班到__班的思想品德教學(xué)工作。一學(xué)年以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。現(xiàn)具體述職如下:
一、思想政治學(xué)習(xí)。
認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),熱愛本職工作,責(zé)任心較強(qiáng),并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨,敢挑重?fù)?dān),樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時任務(wù),并能認(rèn)真及時地完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動紀(jì)律、規(guī)章制度,工作積極、主動、講究效率。
二、業(yè)務(wù)知識能力。
在日常工作中,能努力地有計劃地學(xué)習(xí)政治理論、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識。主動、認(rèn)真地參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和上級組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),盡力做到學(xué)以致用。積極參加教研活動,并能做到有準(zhǔn)備、有成果、有探討、有反思、有提高。本年度我努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。積極調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,努力提高課堂教學(xué)的效益。
三、考勤方面。
本年度我在座班制時,能盡力做到遵守學(xué)校的制度,能準(zhǔn)時到崗到位,按時簽消到,有事履行請假制度,盡量不因個人的事影響到學(xué)校工作。
在擔(dān)任班主任工作期間,針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班集體。
五、努力方向。
1、充分向骨干教師學(xué)習(xí),進(jìn)一步全面提高自身素質(zhì)能力。
2、積極參與課題研究,提高論文的數(shù)量和質(zhì)量,提高獲獎率和發(fā)表率。
3、積極認(rèn)真地開展家訪工作,想辦法解決特殊學(xué)生的逃學(xué)曠課厭學(xué)等難題。
4、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段,搞好個人的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備階段工作。
各位尊敬的家長委員,大家好!很榮幸向大家交流一下近期的工作情況,在校長和大家的引導(dǎo)、幫助、期待和寬容之中,相關(guān)工作得以順利實(shí)施,現(xiàn)就幾方面的工作簡要說明如下。
一、愛崗敬業(yè)。
我于96年7月參加工作,至今已有十六個年頭。十六年來我不辭辛勞,兢兢業(yè)業(yè),在三尺高的講臺上,無私地奉獻(xiàn)著自已的青春和熱血。常言說得好:收獲與付出總是成正比的。這么多年的辛勤工作,學(xué)校、家長、學(xué)生也給了我不少的榮譽(yù),這更加激勵著我在教書育人的道路上不斷進(jìn)步。
二、教學(xué)業(yè)績。
作為一名教師,我深深知道提高自身教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)是非常重要的。多年來,我積極鉆研教材教參,積極買書買報,研究教育教學(xué)方法,積極參與學(xué)校開展的各種教研活動,虛心向同行的校內(nèi)、校外老師請教學(xué)習(xí),認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文,積極聽取其他教師的課,吸取他們的優(yōu)點(diǎn),來優(yōu)化自已的課堂教學(xué),從各方面努力提高自已的業(yè)務(wù)水平、科研能力。我先后獲得教學(xué)優(yōu)質(zhì)課,教學(xué)能手,撰寫的論文發(fā)表在國家級報刊上。
班主任工作中,我知道自己的一舉一動,一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的影響。平時我注重自身修養(yǎng),注重自已的言行舉止,在學(xué)生中起表率作用。作為班主任,我尊重學(xué)生,信任學(xué)生。經(jīng)常同學(xué)生交談,了解學(xué)生的思想狀況,抓住時機(jī),盡量做到多表揚(yáng),多鼓勵,多給學(xué)生改錯的機(jī)會,通過各種方法讓學(xué)生感受到來自各方面的關(guān)心,能夠安心學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上我對學(xué)生耐心輔導(dǎo),盡力協(xié)調(diào)學(xué)生與任課老師之間的關(guān)系,讓學(xué)生盡快提高學(xué)習(xí)成績。16年來我?guī)У娜龑脤W(xué)生表現(xiàn)都很好,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致好評。帶了幾屆學(xué)生,當(dāng)了幾屆班主任,我非常有成就感、自豪感。
三、學(xué)生發(fā)展。
為了提高教學(xué)質(zhì)量,為了帶好本屆畢業(yè)班,我做了下面的工作:
1、親近、研究學(xué)生。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解個人的生活環(huán)境,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
2、培養(yǎng)班級干部。班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,即“以點(diǎn)帶面”;第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自己批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,即“以面帶面”。使每個學(xué)生具有“服從集體,服從命令”的思想,具有自己約束力,形成習(xí)慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂,嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。
3、開展好班隊會。要注重每次活動的實(shí)效性,使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會影響、學(xué)生思想動向以及偶發(fā)事件擬定。比如激勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會《勤奮學(xué)習(xí)的故事》等等。
四、提合理化建議。
(一)時刻提醒孩子注意安全。孩子的健康和安全是最重要的。
1、注意交通安全,告訴孩子上學(xué)放學(xué)路上結(jié)伴而行,走路要靠右側(cè)等,家長路上接送孩子也要注意安全,特別是外出乘車,或自己駕車,或是老人接送孩子一定要牢記安全第一。教育孩子不打架,不罵人,講文明禮貌。
2、教育孩子冬天不在河湖冰上玩耍,注意防火防觸電防煤氣中毒。
(二)幫助孩子養(yǎng)成各種好習(xí)慣。好習(xí)慣益終身,良好的習(xí)慣要從小加以培養(yǎng)。
(三)真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境??措娨晻r,盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。
其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差,父母必要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽看電視時,父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。
第三是仔細(xì)檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
第四是積極配合。家長應(yīng)主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師。總之,我們的教育都是為了我們的孩子。
我是__小學(xué)的一位語文教師,現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職稱是小學(xué)語文一級教師。從教十一年,二零__年獲得現(xiàn)任職稱。在現(xiàn)任期間里,本人在學(xué)校的工作安排下,擔(dān)任了語文教學(xué)工作。幾年以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。現(xiàn)具體述職如下:
在擔(dān)任4至6年級班主任工作中,做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理,積極與家長配合,研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔(dān)任班主任工作期間,針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班團(tuán)體。幾年來,班級在各方面的表現(xiàn)都比較好,并在作文比賽中榮獲第一名。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的資料,了解學(xué)生的實(shí)際情景經(jīng)過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃,為整個學(xué)期的語文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是教師的職責(zé)。所以,在教學(xué)之前,貫徹《九年義務(wù)教育語文教學(xué)大綱》的精神,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識的方法。
經(jīng)過鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,以如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造本事的教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動,經(jīng)過參觀學(xué)習(xí),外出聽課,等教學(xué)活動,吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身的教學(xué)水平。經(jīng)過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個性,沒有個性就無所謂藝術(shù)。
在教學(xué)中尊重孩子的不一樣興趣愛好,不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式,方法等等,使他們構(gòu)成自己不一樣的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨(dú)特性,越有個性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美本事,越有創(chuàng)造力。所以,在小學(xué)語文教育中,有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),經(jīng)過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運(yùn)用。
三、第二課堂的開展,因材施教,做好培優(yōu)工作。
抓好第二課堂,實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ),發(fā)掘有語文興趣、特長的學(xué)生,組織他們在第二課堂進(jìn)行培養(yǎng),并按年齡、基礎(chǔ)等情景分為語文興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實(shí)際情景采用不一樣的計劃、步驟,方法,進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過有計劃、有步驟的培訓(xùn)后,語文水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的書法班、文學(xué)班,各方來賓對學(xué)生的表現(xiàn)有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在必須程度上提高了我校的文化氛圍。
各位尊敬的家長委員,大家好!很榮幸向大家交流一下近期的工作情況,在校長和大家的引導(dǎo)、幫助、期待和寬容之中,相關(guān)工作得以順利實(shí)施,現(xiàn)就幾方面的工作簡要說明如下。
一、愛崗敬業(yè)。
從參加工作以來,我始終堅持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛社會主義祖國,熱愛人民的教育事業(yè),全身心地投入到教育教學(xué)工作中,為人師表,平時注重師德修養(yǎng),從各方面嚴(yán)格要求自己,遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,16年里從未出現(xiàn)遲到、早退和曠課的現(xiàn)象。
二、教學(xué)業(yè)績。
在教學(xué)工作中,我是勤勤懇懇的。在平時教學(xué)中,我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,課后做好學(xué)生輔導(dǎo)工作。在教學(xué)中注重教學(xué)方法,盡量做到理論聯(lián)系實(shí)際,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,盡量讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。上課時嚴(yán)格要求學(xué)生,讓學(xué)生用心學(xué)習(xí),扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)。課內(nèi)課外我注重對學(xué)生進(jìn)行思想情感教育,讓學(xué)生各方面素質(zhì)都得到發(fā)展。而我所做的這些工作也得到了學(xué)生以及同事的充分肯定。在每個學(xué)期的學(xué)生評教活動中我都名列前茅,我也多次被評為鎮(zhèn),校級“優(yōu)秀教師”和“教學(xué)工作先進(jìn)個人”08年被評為“縣優(yōu)秀工作者”。
三、學(xué)生發(fā)展情況。
平時我注重自身修養(yǎng),注重自已的言行舉止,在學(xué)生中起表率作用。作為班主任,我尊重學(xué)生,信任學(xué)生。經(jīng)常同學(xué)生交談,了解學(xué)生的思想狀況,抓住時機(jī),盡量做到多表揚(yáng),多鼓勵,多給學(xué)生改錯的機(jī)會,通過各種方法讓學(xué)生感受到來自各方面的關(guān)心,能夠安心學(xué)習(xí)。
作為班主任我善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。我在工作中先了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,根據(jù)他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等,采取相應(yīng)的措施。選擇教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,并在組織教學(xué)活動時靈活運(yùn)用。
根據(jù)畢業(yè)班學(xué)生的年齡特點(diǎn),制定班級公約,努力營造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。布置教室環(huán)境。如設(shè)立“小小圖書角”、“光榮榜”、“成長評比臺”等文化背景。引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,促使學(xué)生通過自己教育、自己調(diào)整而不斷成長。
以“小紅星”等相對固定的評價模式,對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價,使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,在班上居何位置,從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。
四、向家長提合理化建議。
(一)把你的時間留一點(diǎn)給孩子。
1、每天花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要,但是每天要花一定的時間坐下來,問問孩子學(xué)習(xí)的情況,和孩子交流思想,溝通情感。
3、和孩子一起外出。節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步,上街購物,去公園賞景,有條件的帶孩子出去旅游,參觀。拓寬孩子的視野,陶冶孩子的性情。
4、和孩子一起看書,看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,并相機(jī)交流觀后感,培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。
(二)把你的愛撫送給孩子。
我們要對孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識,多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應(yīng)對的策略。當(dāng)孩子獲得成功時,把你的擁抱,鼓勵送給孩子,那將是對他最好的獎勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,無需太多的言語,孩子會覺得享受到了無盡的愛與關(guān)心,那會是他生活和學(xué)習(xí)的最大動力。
(三)把你的信任送給孩子。
根據(jù)孩子的年齡,讓他們適當(dāng)參與你的工作,他們會對你有所幫助,并分擔(dān)你的工作。所的孩子都喜歡與大人接近,并做大人的“事情”。讓他參與無疑是對他最大的信任。他會做得比其他任何一件事情都認(rèn)真。
把你的時間,你的愛撫,你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時,你會是一位成功的家長。
(四)強(qiáng)調(diào)注意安全,現(xiàn)在周邊地區(qū)社會治安不太穩(wěn)定,所以請注意孩子的安全問題,有條件接送的請按時接送,沒有辦法接送的要囑咐孩子放學(xué)及時回家,不要在路上逗留玩耍。也不要給孩子零花錢,一可以避免他們食用學(xué)校門口擺賣的不衛(wèi)生食物,二可以避免遭受勒索或丟失的問題,造成不必要的困擾。夏季來臨強(qiáng)調(diào)孩子不要到河、湖邊玩耍,更不要下水游泳。
班主任管理工作述職報告完整篇六
在這段時間我們通過努力,有了不少收獲,漸漸地也有了很多東西,我們還是好好總結(jié)并寫一份述職報告吧。相信大家又在為寫述職報告犯愁了吧!下面是小編收集整理的實(shí)用班主任個人管理工作述職報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
提前一天告知了孩子,孩子們都認(rèn)為這是一場罷免會,所以就有一小股力量在思索著“謀權(quán)篡位”。不簡單,看著他們私底下的小會,真的很想笑。自生自滅,只要沒有行動,思想方面的行動對于10歲的孩童來說,我得原諒他們,更應(yīng)該寬容他們。畢竟他們還不知道大會的主題,只是潛意識的在謀求與會議的共同點(diǎn)。只要議論,終究是好的!
伴隨著上課鈴大會正式開始,班委們一個個被請上了第一排,面向同學(xué)。我相信這是他們第一次舉辦這樣的會議,每個人都那么正式。第一項(xiàng)請班委成員敘述三周來自己都做了什么。有的班委三言兩語,有的班委查找自己的不足,有的班委提出了自己的建議。真好!我不奢求班委們能言善道,只要能有這樣的一顆為公的心,我就滿足了。第二項(xiàng)就是大家評議班委的工作。小孩子的心里還是有一桿公平的秤。第三項(xiàng)就是統(tǒng)一思想,安排下一階段的工作。
整個會議的流程極其簡單。但我認(rèn)為這應(yīng)該是我們班級自制的一個里程碑!
召開這樣的會議,我始終保持著堅定地目標(biāo)。
第一,樹立班干部的威信。會議時,我故意把班委安排在前排就坐,就是想給其他孩子一個信息,他們就是班上的領(lǐng)頭兵,排頭雁,今后大家要跟他們一起走。在會后的總結(jié)中我再次強(qiáng)調(diào),沒有一個班委成員要撤職,他們撤職是必須有重大違紀(jì)并經(jīng)過大家表決來決定的,不是隨隨便便說說就行。同時,每位成員的述職,也是再次明確各自的職責(zé)。
第三,以活動促進(jìn)集體感。姑且不說集體榮譽(yù)感,我覺得為時尚早。當(dāng)下,對于陌生的集體生活,孩子的體驗(yàn)并不多,的是在教師授課過程中的小組合作,課堂中的集體感只是一個模式而并非生活常態(tài)下的一種集體生活,換而言之,我們給予孩子集體活動的事情太少。沒有這種集體的生活的感覺,何來那種神圣的集體榮譽(yù)感?要保障集體生活的體驗(yàn),首先要正視每一個個體。只有充分的融入,才有充分的信任;只有充分的信任,才有蒸蒸向上的班集體。
教給孩子的,就是生活,而非知識!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
班主任工作其實(shí)是一門藝術(shù),一項(xiàng)技巧。不僅是教書,還要育人;不僅是老師,還要是朋友。只要用心、用愛,就會得到學(xué)生們的愛戴、尊重與支持。回顧這一學(xué)期的班主任工作,作如下述職:
一、親近學(xué)生,研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,樹立威望。
“誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。”我認(rèn)為班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。所以,我也是這么做的,每到下課我就來到班級,融入學(xué)生當(dāng)中,與他們聊天,和他們交流,在這過程中,我用眼睛去觀察,用耳朵去傾聽,用心去體會,耐心、細(xì)心、真心、熱心地干好各項(xiàng)學(xué)生工作。
在與學(xué)生的交流過程中,逐漸創(chuàng)建了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng);了解班級及班級學(xué)生主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,了解學(xué)生家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點(diǎn);同時還研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解學(xué)生個人的生活環(huán)境等,以便與我更好地對癥下藥地教育每一個學(xué)生。
“桃李不語,下自成蹊”,在我的教育工作中,我一直堅信這一點(diǎn)。我要以自己的人格魅力來影響我的學(xué)生們。在親近與研究學(xué)生的過程中,我努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對你"既親近又崇拜",既認(rèn)定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。使我的教育取得事半功倍的效果。
二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
創(chuàng)建良好的班風(fēng),很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時,要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點(diǎn)帶面";其三培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。
三、以強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。
良好的班級常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,扎實(shí)有效地加強(qiáng)班級學(xué)生的行為規(guī)范訓(xùn)練是非常重要的。
在訓(xùn)練過程中,我結(jié)合學(xué)校制定的學(xué)校一日常規(guī)訓(xùn)練,結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,通過集體或個人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體,服從命令"的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。
四、引導(dǎo)學(xué)生參加自主教育的實(shí)踐活動。
實(shí)踐活動是能力形成和發(fā)展的基本途徑。一方面,實(shí)踐活動要求有相應(yīng)的能力水平,另一方面,實(shí)踐活動又提供了應(yīng)用和鍛煉能力的機(jī)會。于是,我結(jié)合學(xué)校大隊部組織的各項(xiàng)活動,讓學(xué)生參加各種實(shí)踐活動,以培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力,更好地發(fā)展學(xué)生的自我意識和增強(qiáng)班級責(zé)任感。
同時,讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)成功、感悟自尊、感悟自我。每一次成功與“失敗”對學(xué)生來說都是一次極好的自我教育?;顒拥淖晕医M織和開展,豐富了學(xué)生的生活,拓寬了學(xué)生的視野,發(fā)展了學(xué)生的能力,使學(xué)生在自己成功和同伴的成功中體驗(yàn)到了奮斗的樂趣,享受著校園生活的多姿多彩,感悟著人生的真諦,發(fā)展了自我、完善了自我。
同時,我還不失時機(jī)地結(jié)合班級實(shí)際情況,開展“我是班級的一員”、“我為大家做點(diǎn)什么”、“我班將為我驕傲”等系列活動……強(qiáng)化學(xué)生的班級意識,增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,激發(fā)學(xué)生自主教育的動機(jī)。通過活動,使學(xué)生們不知不覺中提高了對自己的要求,加強(qiáng)了自律。
五、落實(shí)家訪多溝通。
學(xué)生的天職是學(xué)習(xí),因此班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習(xí)才是最重要,也是最難的。本班學(xué)習(xí)氛圍較差,競爭意識弱。針對這種情況,我在與學(xué)生談心之余,了解他們的想法,并且?guī)退麄兎治龈骺频某煽?。在鼓勵的基礎(chǔ)上,提出下次目標(biāo)。在此期間,通過家訪,讓家長來監(jiān)督、鼓勵和支持學(xué)生。
平時也要多與科任老師溝通,了解學(xué)生平時上課表現(xiàn)、作業(yè)情況、平時測驗(yàn)成績等等。有進(jìn)步的一定要表揚(yáng),有退步的找來分析原因。這樣一來班級里學(xué)習(xí)氣氛逐漸變濃了。在大型考試結(jié)束后立即向家長反饋,對于進(jìn)步的學(xué)生一定要給家長達(dá)電話加以表揚(yáng)。而對于退步了的學(xué)生我會直接和學(xué)生交流,分析退步原因,加以鼓勵和安慰,提出老師、家長下次的期望。使班級整體有了進(jìn)步。
誠然,在教育學(xué)生"學(xué)會生存,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會關(guān)心,學(xué)會做事,學(xué)會生活"的過程中,小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆"愛心",加深理論修養(yǎng),在實(shí)踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,是完全能夠干得非常出色而游刃有余。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
作為一名青年教師,這是我擔(dān)任班主任工作的第二年。也是我本人自我成長的第二年。在這一學(xué)期的工作中,我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力,以及以身作則的表率作用,影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展,影響著學(xué)生成長的速度和趨向。更認(rèn)識到作為班主任,不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),還要有科學(xué)的工作方法。
一、學(xué)習(xí)貫徹教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》。
二、正面宣傳、教育學(xué)生遵守學(xué)校校規(guī)校紀(jì),形成團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。
充分利用班會課及其它時間加強(qiáng)宣傳力度,調(diào)動學(xué)生的求知__與自我成才的動力。把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊,常常提醒他們。當(dāng)然,更以自身行動和學(xué)識去感化他們。班級學(xué)生也基本能團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)。
三、培養(yǎng)班干部組織,讓學(xué)生"自治"。
我所遵循的原則是"干部能干的事,班主任不干;學(xué)生能干的事,干部不干".班里的很多工作,我只是給予適時的指導(dǎo),其它的都由班級干部來完成,充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。這一段的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。
四、利用各種機(jī)會,及時與學(xué)生、家長、科任教師交流、溝通。
除了公開的正面宣傳教育之外,我也常與個別學(xué)生進(jìn)行面對面的談話。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài),及時與學(xué)生交流。同時,通過家長會、與家長面談或打電話詢問、交流及時與學(xué)生家長聯(lián)系,讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),及時解決問題。通過班主任與家長的配合,及時把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。另外,還和各任課教師溝通,了解學(xué)生的整體情況,反映學(xué)生的問題。同時把教師的.一些要求傳達(dá)給學(xué)生,使師生更好的配合,提高學(xué)習(xí)成績。
五、不斷學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平。
"學(xué)高為師"在學(xué)生心目中占有很重要的位置。作為一名當(dāng)代班主任,不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,還要及時更新自己的知識,改變觀念。只有在實(shí)踐中不斷完善自己,提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平,才能勝任工作。
總而言之,教育無小事,教育問題關(guān)系著每個學(xué)生家庭的希望,事關(guān)整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng),所以做得好壞,影響深遠(yuǎn),責(zé)任重大。我希望自己能夠不斷努力,做好一名班主任,我也將時時提醒自己,并且不斷付諸行動、不斷努力的工作。
在一學(xué)年里,本人在學(xué)校的工作安排下,擔(dān)任了x教學(xué)工作。一學(xué)年以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?,F(xiàn)具體述職如下:
在擔(dān)任x班班主任工作中,做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理,積極與家長配合,研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔(dān)任班主任工作期間,針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班集體。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃,為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個教學(xué)工作的順利開展。
在教學(xué)的過程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,以"如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力"教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動,通過參觀學(xué)習(xí),外出聽課,等教學(xué)活動,吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個性,沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,方法等等,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨(dú)特性,越有個性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力,越有創(chuàng)造力。所以,在中學(xué)x教育中,有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運(yùn)用。
三、第二課堂的開展,因材施教,做好培優(yōu)工作。
抓好第二課堂,實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ),發(fā)掘有x興趣、特長的學(xué)生組織他們在第二課堂進(jìn)行培養(yǎng),并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為x興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實(shí)際情況采用不同的計劃、步驟,方法,進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年有計劃、有步驟的培訓(xùn)后,x水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的x,各方來賓對我校學(xué)生的有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
四、其它工作。
除了日常的教學(xué)工作之外,負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作,為了能做好學(xué)校的宣傳工作,不計酬勞,任勞任怨、加班加點(diǎn),按時保質(zhì)完成工作。
在這一學(xué)年的工作中,通過和同事共同的努力,提高了我校的x水平,取得一定的成績。但在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的x水平,營造校園的文化氣氛,促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
當(dāng)大地又一次被飄飛的白雪包裹覆蓋,當(dāng)新年的鐘聲即將敲響,2022年已接近尾聲。
回顧這一年的工作,有成績、也有失誤,有經(jīng)驗(yàn)、也有不足。
一、思想品德方面。
積極參加學(xué)校組織的各種形式的政治理論學(xué)習(xí),并能寫出心得體會,在師德上嚴(yán)格要求自己,愛崗敬業(yè),關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,在工作中積極、主動、勤懇、責(zé)任心強(qiáng),遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)于律己。
二、班級管理方面。
作為一名班主任,管好班是最基本的任務(wù),二年級的孩子自覺性還是相對較低,那么,我還是從培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣入手,在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,認(rèn)真做作業(yè),下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。我們班的孩子在衛(wèi)生習(xí)慣上也有很大的進(jìn)步,早上到校后,都能很自覺的拿起工具,把教室收拾的干凈、明亮,每天放學(xué)后,我協(xié)助孩子們搞好班里的衛(wèi)生工作,孩子們已逐步養(yǎng)成了熱愛勞動的好習(xí)慣。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,因此,經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,也是義務(wù)。那么,一旦發(fā)現(xiàn)孩子們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,取得家長的理解和配合,更好地來教育學(xué)生。
總之,我的班主任工作,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,在各科任老師的幫助和配合下,有所進(jìn)步,也提高了!
三、出勤方面。
能自覺遵守學(xué)校的出勤制度,做到不遲到、不早退、不曠課。
四、教學(xué)方面。
作為一名教師,搞好教學(xué)工作是自己的本職所在,我除了做好班級管理工作之外,在教學(xué)工作上也沒有放松自己。能認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改每一份作業(yè),每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺上,以和藹、輕松認(rèn)真的形象面對學(xué)生。能利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)和閱讀書籍,并寫出心得體會。能積極參加區(qū)教育局和學(xué)校組織的教研活動,堅持聽課,虛心向別的老師請教學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。使自己的業(yè)務(wù)能力有了很大的提高。
總之,教育教學(xué)工作,是一份常做常新,永無止境的工作。
一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上,我付出的是辛勤的汗水,但同時我也收獲了充實(shí)與快樂。
在以后的工作中,我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,保持優(yōu)點(diǎn)、克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使教學(xué)工作更上一層樓。
此致
敬禮!
述職人:__。
2022年x月x日。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
一年來,我在平凡的崗位上努力工作,取得了優(yōu)異的成績,贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,同事的贊賞,學(xué)生的尊敬和家長的好評。
一、熱愛學(xué)生,用愛心點(diǎn)亮孩子心中的那盞燈。
“愛”字當(dāng)頭,“責(zé)”字為重。身為班主任,我關(guān)愛每一個孩子,面對不同的學(xué)生,總能探索不同的方法悉心地教育,從而達(dá)到最佳的教育效果。如果說我的“嚴(yán)格在左,慈愛在右”讓優(yōu)生把握住了成長的方向,那么對待后進(jìn)生,我會講究“以心交心”。
這學(xué)期擔(dān)任__年級班主任,瑣碎的事特別多,但是我卻充滿激情與活力,并在本校率先建立班級博客__筑夢中隊,里面豐富的教學(xué)活動與教學(xué)理念,得到廣大家長和同行的好評。采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜?答案只有一個:一切為了孩子!
二、愛崗敬業(yè)——路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
“教無涯,學(xué)亦無涯。”身為一名語文教師,我謙虛好學(xué),刻苦鉆研,不斷創(chuàng)新。教學(xué)上,我追求扎實(shí)高效的語文課堂和別出心裁的教學(xué)設(shè)計,課堂中以學(xué)生為本,引導(dǎo)學(xué)生主動快樂地學(xué)習(xí)。在我的悉心教育下,班級成績名列前茅。而本人也非常積極地參加各類培訓(xùn)、比賽,帶頭在校、學(xué)區(qū)和縣里上公開課,撰寫論文和案例多次獲縣級一二等獎。業(yè)余時間,我還培養(yǎng)自己朗誦、演講、舞蹈、文學(xué)等興趣愛好,在__小學(xué)教師中華經(jīng)典朗誦大賽中,再次榮獲二等獎,在__省少年文學(xué)之星征文比賽中榮獲“優(yōu)秀獎”、“園丁獎”。
工作的盡職盡責(zé),教育教學(xué)成績的出色,使我在平凡的崗位上收獲了美麗。學(xué)生和家長們的肯定給了我許多欣慰,也讓我更加富有熱忱投身教育事業(yè)。
“雖然充滿勞績,但我愿詩意地棲居在教育的土地上?!?BR> 此致
敬禮!
述職人:__。
2022年x月x日。
作為班主任,要懂得熱愛學(xué)生,因?yàn)閻凵氖墙逃那邦},是教育力量之所在。教師對學(xué)生的愛和理解,可以使學(xué)生感到溫暖、關(guān)懷,可以溝通師生之間的感情。總結(jié)多年做班主任工作的體會,我認(rèn)為:教師的愛應(yīng)撒在學(xué)生集體中,教師的愛應(yīng)插在學(xué)生的心坎上,包括對優(yōu)等生的培育,對一般生的促進(jìn),對特殊生給予特殊的關(guān)懷,對后進(jìn)生給予的偏愛。你只有真正為他們考慮才能從根本上信服你。理解是一種更重要的愛,對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活等各方面的關(guān)心。
班主任工作要有持之以恒的決心。不要抓一段時間,放松一段時間,貴在“恒心”。堅持日日如是,不放松任何一個時間,不放松任何一個細(xì)節(jié)。持之以恒,滴水穿石,持之以恒,就是頑石般的學(xué)生,也會終有感召轉(zhuǎn)化的一天。教師要做好學(xué)生的表率,要真正做到“為人師表”,加里寧曾就說過:“教師心須好好檢點(diǎn)自己,他應(yīng)該感到他的一舉一動都處于最嚴(yán)格的監(jiān)督下,世界上任何人也沒有受著這種嚴(yán)格的監(jiān)督?!币虼?,教師的紀(jì)律可以簡單地說,但要求學(xué)生做到的,老師自已心須先做到。要求學(xué)生不做的,自已帶頭不做。教師的身教作用尤其重要??鬃佑终f:“其身正,不令而行,其身不正,雖令而不行?!币虼?,我要求學(xué)生做到的不遲到,不早退,不走課等,我自己先做到。每天,提早二十分鐘到校,站在課室門口,等學(xué)生的到來,學(xué)生親眼目睹,久而久之,學(xué)生他們也不好意思遲到,根本上也就不敢遲到了。每天午休,雖不是輪到我值日,也早一點(diǎn)到校進(jìn)課室,午休也沒有人遲到了。下午放學(xué),遲一點(diǎn)離開學(xué)校,督促學(xué)生打掃衛(wèi)生,學(xué)生看在眼里,記在心上,知道班主任對班級的每樣事情都會過問、檢查,學(xué)生根本上就不會存在有偷工減料、偷懶等情況。無形中,學(xué)生會以老師為榜樣,堅持早到校,做好每一樣應(yīng)做好的本職工作,正如慢光甘露,潤物無聲。這樣,文明班評比的衛(wèi)生檢查也不會被團(tuán)員扣分,課間操、集會等我都會必到,另外平時無課上時,多加點(diǎn)時間巡堂,與各科任教師多交換意見,及時了解、掌握班上的動態(tài),遏制不良之風(fēng)的抬頭,班級的紀(jì)律也會很快好起來的。雖然自己是辛苦些,但誰叫你做甘為人梯的老師呢。一份辛勞,一份收獲。
關(guān)心關(guān)愛每個學(xué)生的成長。
1.充滿愛心和信任要想了解和研究學(xué)生,首先就要熱愛學(xué)生、信任學(xué)生,這也是教師應(yīng)遵循的最基本的道德。從學(xué)生的心理需要上講,愛和信任是他們最渴望得到的東西。學(xué)生渴望在充滿愛心和信任的環(huán)境中成長。如果班主任能以發(fā)自內(nèi)心的愛和信任對待學(xué)生,那么學(xué)生就會把你做為知心朋友,有什么心事就會向你訴說,讓你幫他出主意、想辦法,你也會從中了解他們的性格特點(diǎn)以及在日常學(xué)習(xí)、生活中的興趣、愛好等,從而尋找出最佳的教育方法。班主任對每一個學(xué)生都應(yīng)一視同仁,要善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的長處,看到他們的閃光點(diǎn),尤其是差生,當(dāng)他們有了進(jìn)步,那怕是一點(diǎn)進(jìn)步,都要及時給予表揚(yáng)和肯定,幫他們樹立自信心,從而促使學(xué)生在良好的發(fā)展軌道上邁進(jìn)。
2.熟悉每個學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的良好情緒很大程度來源于師生之間良好感情的交流。為此班主任要抽出一定的時間接近學(xué)生。如果班主任總是以尊者形象出現(xiàn)在學(xué)生面前,那么,即使是一個學(xué)期、一個學(xué)年也難以熟悉自己的學(xué)生,更談不上結(jié)合實(shí)際對學(xué)生進(jìn)行教育了。如果班主任能夠在很短時間內(nèi)了解學(xué)生的各方面情況,把握他們的性格特征、興趣愛好等,就能為建立良好的師生關(guān)系打下基礎(chǔ),從而能夠順利地對學(xué)生開展各方面的教育工作。
3.善于觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中通過言行必然要表現(xiàn)出他們的真實(shí)行為和思想。因此,洞悉學(xué)生的內(nèi)心世界,需要長時間的、不動聲色的觀察,并進(jìn)行多方面的驗(yàn)證。班主任在對學(xué)生進(jìn)行觀察時要注意有目的、有計劃、有針性地進(jìn)行,切記主觀臆斷,以免對學(xué)生心靈造成傷害。只有這樣,才能掌握第一手資料,并在此基礎(chǔ)上采取靈活有效的教育方法。
與學(xué)生盡可能多的心靈上的溝通,就會使他們有不愿同父母家人講的話愿意同我講,家庭遇有矛盾和分歧的事喜歡對我談,想不通的問題愿意從我這兒找答案。
班主任管理工作述職報告完整篇七
歲月流逝,流出一縷清泉,流出一陣芳香,我們也更加清醒,述職報告也應(yīng)跟上時間的腳步了。好的述職報告都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編收集整理的最新班主任學(xué)期管理工作述職報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
光陰似箭,日月如梭,雖然這學(xué)期時間較長,但轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期的教育教學(xué)工作又接近了尾聲,回顧這一學(xué)期的工作,學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無比欣慰,但還存在著一些問題,今后還需努力解決。
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六年級二班的班主任兼兩個班的語文課。畢業(yè)八年,當(dāng)了八年的班主任,雖然說是第二次帶畢業(yè)班,仍有很大的壓力。先來介紹一下本班的學(xué)生情況:本班共有學(xué)生30人,其中男生22人,女生8人,男生較多,加上二班后進(jìn)生多一些,貪玩的也就多一些,所以管理起來比較麻煩。這也是最令我頭疼的。
一、常規(guī)管理方面。
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校在上學(xué)期提出的“十二個抓手”,并以“吃好飯、排好隊、睡好覺”為重點(diǎn),嚴(yán)格要求們一個孩子,再加上我們是寄宿制的緣故,孩子在校時間比較長,一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。如:紅領(lǐng)巾佩戴檢查員(馬星宇負(fù)責(zé))、安全員(張帥康負(fù)責(zé))、班級衛(wèi)生檢查員(柴曉寧負(fù)責(zé))、課間活動監(jiān)督員(鄧帥陽負(fù)責(zé))、紀(jì)律檢查員(柴曉寧負(fù)責(zé))等等。同時,我每天堅持一到校先進(jìn)班,深入學(xué)生,觀察他們的學(xué)習(xí)活動,與他們交談,了解班級情況及學(xué)生的思想動態(tài),促使他們向好的方面發(fā)展。
因?yàn)槟猩嗟木壒?,課間教室里經(jīng)常是靜不下來,想學(xué)習(xí)的同學(xué)也學(xué)不進(jìn)去,針對這種情況,我做出明確規(guī)定:教室內(nèi)看書學(xué)習(xí),教學(xué)樓前廣場娛樂玩耍,餐廳就餐,就餐做到食不言,宿舍就寢,就寢做到寢不語,并且午休時一定做到面朝墻。經(jīng)過這一嚴(yán)格要求,孩子們的各個方面都有了明顯好轉(zhuǎn)。班級管理起來也輕松了許多。
二、班級日志的作用。
班主任是班級的組織者,要圓滿完成班級的各項(xiàng)任務(wù),光靠個人力量是不行的,必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,信任學(xué)生,調(diào)動全體學(xué)生的積極性,讓他們參與班級事務(wù)的管理。于是,我按照孩子們的座位順序安排了每天的值日班長,每天都有不同的人來檢查他們的學(xué)習(xí)娛樂情況,并把查到的情況如實(shí)記錄到班級日志上,一周一匯總。這樣,讓每一位同學(xué)都嘗試做小班干部的快樂。一學(xué)期下來,有的同學(xué)做的非常好,能夠以身作則,提高了自我約束能力。有的同學(xué),仍管不住自己,不能得到其他同學(xué)的信任,為此,做的不好的同學(xué),我再進(jìn)行說服教育,使其盡快提高自己。這樣一來,班內(nèi)的很多情況,通過班級日志我一目了然。
三、締造完美教室,創(chuàng)建書香班級。
11月中旬,我們在尹校長的帶領(lǐng)下,去逸夫小學(xué)參觀學(xué)習(xí)了《逸夫新教育》。學(xué)習(xí)了他們的走廊文化、圖書文化、教文室化等。當(dāng)然,我們主要學(xué)習(xí)了逸夫的德育工作“締造完美教室”??粗麄兊睦劾鄞T果,我們都在用心聽用心記。為之,我也在班級中試著讓每一面墻都說話,按照語文學(xué)習(xí)小組把他們的作品都張貼到墻上,孩子們的學(xué)習(xí)興趣高了,墻壁也變得漂亮了,教室里的綠色植物多了,顯得格外有生機(jī)。我們那富有寓意的班級名稱,一致認(rèn)同的班級目標(biāo),催人奮進(jìn)的班級歌曲,促進(jìn)發(fā)展的班級制度,在孩子們的共同努力下我們也制定好了,辦學(xué)期來,孩子們都如約遵守著。
四、我們的成績。
學(xué)期初,在全校舉行的隊列隊形廣播操比賽中,通過孩子們的努力,我們?nèi)サ牧烁吣昙壗M第一名的好成績;學(xué)期末舉行的經(jīng)典詩文朗誦比賽,我們又取得了第一名的好成績,孟祥龍同學(xué)被評為優(yōu)秀領(lǐng)誦員。這些優(yōu)異成績的取得,證實(shí)了孩子的能力,更讓我看到了班級的凝聚力,看到好成績的取得,我也由衷地高興。
五、存在的不足。
這些年,雖然不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)方法,但在班級管理方面仍存在許多不足。比如說對班級學(xué)生了解仍不透徹,對班委管理能力、學(xué)生自理能力及自覺主動能力等方面的培養(yǎng)還有待提高;另外,對后進(jìn)生的輔導(dǎo)還不夠。
針對以上不足,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),提高自己的業(yè)務(wù)水平。通過外出學(xué)習(xí),在班級管理中,也學(xué)到了很多方法,我也更應(yīng)該好好反思,把學(xué)到的應(yīng)用于我的班級管理中,讓我的班級更加出色。
一、創(chuàng)設(shè)一個溫馨、干凈、舒適的環(huán)境,讓學(xué)生喜歡自己的教室。
教室是孩子們學(xué)習(xí)、成長的地方,有一個舒適的環(huán)境,能給孩子們美的熏陶,潛移默化地去感化他們的思想。我們六(1)班的教室是x一樓,空間特別大。我?guī)е⒆觽兙牟贾梦覀兊慕淌遥淌液竺娴膱D書角有孩子們圖書漂流的圖書,擺得整整齊齊,而且還有健全的《圖書借閱制度》。窗簾都拉得整整齊齊,連怎么系窗簾扣都規(guī)定好了。學(xué)生儲物柜上擺滿了花,都是孩子們自發(fā)帶來的,有專人負(fù)責(zé)澆水。地面就不用說了,每天都會拖得干干凈凈,我還會定期檢查孩子們的課本作業(yè)擺放情況,嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的常規(guī)要求。我們班的學(xué)生都說:“我們六(1)班的教室是全校最漂亮、最舒服的?!贝_實(shí)如此,有了一個好的氛圍,人的心情也特別好,我想孩子們也會和我一樣,愛這個班集體。
二、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
我的班規(guī)我做主,我讓孩子們自己制定班規(guī)。經(jīng)過集體討論,最終確定了十條班規(guī)。
良好習(xí)慣是健康人格之基。一個學(xué)生如果有一個良好的習(xí)慣,上課坐得端端正正,作業(yè)寫得工工整整,書本都能擺得整整齊齊,那么他的注意力就很集中,學(xué)習(xí)效果也就好。如果總是馬馬虎虎、隨隨便便,習(xí)慣不好,成績也難提高了。一個班級想有一個良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),就一定要加強(qiáng)常規(guī)教育,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。良好的常規(guī)也是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,為此我扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,對學(xué)生重點(diǎn)強(qiáng)化衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律觀念、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育。從坐、立、臥、行等點(diǎn)滴小事對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格、規(guī)范化要求和管理。讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽課的習(xí)慣、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣、經(jīng)常讀書的習(xí)慣、按時作息的習(xí)慣、熱愛勞動的習(xí)慣等等。盡管有些學(xué)生還是有一些不良的習(xí)慣,但還是有進(jìn)步的。
三、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,關(guān)注學(xué)生的心理健康。
這是六年級下學(xué)期班主任工作的主要任務(wù),也是班級工作的重點(diǎn)。六年級下學(xué)期學(xué)生正處于人生中重要的時期,我常常走入學(xué)生中間去了解學(xué)生,了解學(xué)生的思想動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系,引導(dǎo)學(xué)生要有健康的人生態(tài)度,讓他們學(xué)會關(guān)心他人、關(guān)心身邊的事,從我做起、從身邊的小事做起,正確認(rèn)識自我,建立正確的人生觀,培養(yǎng)高尚的情操。
德育工作是一項(xiàng)長期工作,是一種潛移默化的過程。每次班會課我嚴(yán)格按照學(xué)校計劃都利用一些典型的事例、故事對學(xué)生進(jìn)行思想教育。我認(rèn)為一個人一定要有一顆感恩的心,一定要學(xué)會怎樣去關(guān)心別人。而現(xiàn)在的學(xué)生最大的弱點(diǎn)就是以自我為中心,從不會站在別人的角度上為別人去思考。所以我經(jīng)常收集一些小故事告訴學(xué)生要學(xué)會感恩,用一顆感恩的心面對學(xué)校、面對父母。家長開放日的時候我就讓每一位學(xué)生給來聽課的爸爸或媽媽買一瓶飲料,送一杯熱水。感恩節(jié)的時候讓孩子們給父母寫一封感恩信,通過點(diǎn)滴的小事去感化學(xué)生,讓學(xué)生有一個良好的心態(tài)、有一個健康的靈魂、有一顆感恩的心。
四、有效利用集體活動,增強(qiáng)班級的凝聚力。
我經(jīng)常跟學(xué)生說我們六(1)班是一個家,在這里學(xué)習(xí),不僅僅只是個人的進(jìn)步,更要班級的進(jìn)步。例如在“尋找身邊的雷鋒”活動中,我讓26個學(xué)生輪流當(dāng)“小班主任”,管理班級一周,向同學(xué)發(fā)布誰做了好事,是小雷鋒。定期組織班干部公開競選,他們特別開心,連徐夢雪值日的一周,他也會嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律。在平時,我還會帶領(lǐng)他們跳繩踢毽子等等,每到課間我就會和他們一起玩玩,讓他們分組比賽。讓他們體會到這些運(yùn)動的樂趣,也開發(fā)智力,豐富他們的業(yè)余生活。在學(xué)校組織的跳繩比賽、太極拳比賽、隊列比賽、運(yùn)動會、大隊委班干部競選等等活動中,我都帶領(lǐng)他們積極參加,在這些活動中,他們也取得了很好的成績。
五、積極抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,努力使他們樹立信心,體驗(yàn)成功。
學(xué)困生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,關(guān)注學(xué)困生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時對學(xué)困生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值;同時,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓學(xué)困生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,及時贊揚(yáng)他們,及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生,一方面可以選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提點(diǎn)和幫助,另一方面,也是主要的方面,是班主任對其進(jìn)行耐心的教育。“冰凍三尺非一日之寒”,要想學(xué)困生的心解凍不是不可能的事,也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖,才可能消解冰凍。的確,老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,老師主動與學(xué)困生溝通,多了解他們的思想狀態(tài),用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們,他們是知道的、懂得的,最終也會被感動。班主任堅信這一點(diǎn),并努力實(shí)行,轉(zhuǎn)化學(xué)困生才會有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。
六、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的良友、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
七、加強(qiáng)紀(jì)律教育,樹立文明班風(fēng)。
歷來每一個班主任都非常重視班上的紀(jì)律,都在積極營造有條不紊的班級秩序。在這方面,我也在不斷探索,希望能找到一個行之有效的方法來管理好班上的紀(jì)律。現(xiàn)實(shí)中,我試著把這一方面的工作交由班干部負(fù)責(zé),讓班干部發(fā)揮作用,嚴(yán)格要求班干部要以身作則,要在其他學(xué)生中樹立威信,要起模范帶頭的作用,同時要密切監(jiān)督其他學(xué)生的一言一行,并隨時做好記錄,及時向老師反饋。了解情況后,我便適時地對表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),對有問題的學(xué)生則進(jìn)行耐心地教育,努力讓他們知道為什么“這樣做”會受到老師表揚(yáng),“那樣做”反而受到老師的批評。六年級下學(xué)期以來,全班學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)普遍較好。
八、安全教育,常抓不懈。
在教書育人的同時,學(xué)生的安全問題不容忽視。在日常教學(xué)中,我不時地提醒學(xué)生要注意安全。除了認(rèn)真與學(xué)生和家長簽訂責(zé)任書外,我時時處處都記得要跟學(xué)生講安全。及時向?qū)W生宣傳安全知識,讓學(xué)生樹立安全防范意識。我們班的學(xué)生多是x的,上學(xué),放學(xué)要過x省道,我有效利用班會對學(xué)生進(jìn)行生命安全教育,教育他們遵守路隊紀(jì)律,專心過路,走斑馬線,并與家長溝通,有時間就接送,確保平安。
家長是學(xué)生的第一任老師,作為一名班主任應(yīng)充分地調(diào)動家長的參教意識,只有老師、家長一起發(fā)揮教育作用,才會增強(qiáng)教育效果,才會更好促進(jìn)學(xué)生健康、快樂、發(fā)展地成長。因此,我在工作之余,努力地通過各種途徑與學(xué)生家長取得聯(lián)系,共同探討在教育子女方面的經(jīng)驗(yàn)和看法,或者相互反饋學(xué)生各方面的情況,以便有針對性地進(jìn)行教育,或者向家長們宣傳科學(xué)的教育方法。在本學(xué)期里,我進(jìn)行了多次家訪,家訪過后,明顯的感覺就是學(xué)生變了,變得乖了、變得認(rèn)真了、變得好學(xué)了、變得有進(jìn)步了。
新的時代向我們提出了新的要求,新教育向我們提出新的理念,在十八年的班主任崗位上,我深深體會到:只有不斷學(xué)習(xí),才能做一個稱職的班主任。做一名陽光型班主任,創(chuàng)建陽光班級,讓陽光照亮孩子們的美好前程,是我班主任工作追求的目標(biāo),路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。今后我將加倍努力。
時間過得真快啊,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過去了,過去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校。
一、營造氛圍,促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。
1、抓好紀(jì)律教育。
一個班級能否正常的發(fā)展,紀(jì)律的好壞起著很大的影響,因此一開始本人結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》和校規(guī)制訂出適合本班實(shí)際的班級公約,使學(xué)生有規(guī)可循。為良好班風(fēng)的形成奠下基礎(chǔ)。
2、開展班級活動,引導(dǎo)健康發(fā)展。
作為六年級的班主任,我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),指導(dǎo)他們主動地、富有個性地學(xué)習(xí),而且從多方面著手,力求使他們認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信。在所舉行的“一對一”互幫互助互學(xué)活動中,孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理。
3、鼓勵競爭,共同進(jìn)步。
沒有競爭機(jī)制,集體便沒有活力,個人便沒有危機(jī)感,更沒有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態(tài),創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面,就必須鼓勵競爭,用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志,發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競爭伙伴,這個競爭伙伴也不是一成不變的,可以不斷更替,當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后,又要重新選擇一個有實(shí)力的競爭伙伴,所以他們在超越他人的基礎(chǔ)上,不斷地超越自我,這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢。班上形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
班主任在開學(xué)初的工作重點(diǎn)和中心任務(wù),是整頓班級紀(jì)律,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這一任務(wù)的完成必須由班主任下決心,動真格,采取各種方法,并且要堅持下來。具體操作如下:
(1)抓課前預(yù)備:俗話說,良好的開端是成功的一半,一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要,預(yù)備鈴一響,我就先到教室里去。好多學(xué)生,打了鈴之后,象沒有聽到似的,在玩什么的還玩什么。我督促他們做好課前準(zhǔn)備,然后在教室里巡視一圈,檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子角上,久而久之,養(yǎng)成習(xí)慣。
(2)抓發(fā)練習(xí)本:我注意到,好學(xué)生的本子、書都是干干凈凈,整整齊齊。后進(jìn)生的書少封面,掉底子,本子就是幾頁破紙。我以前忽視了這一小小的現(xiàn)象,上課時把本子帶進(jìn)教室,放在講臺上,下課后轉(zhuǎn)身就走。結(jié)果學(xué)生們蜂擁而上,把講臺圍個結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),各人搶各人的本子。于是有的本子被撕破,有的掉在地上被踩臟。搶完了,一片狼籍的講臺上留下了許多碎紙片。現(xiàn)在,我決不許有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn),練習(xí)本學(xué)習(xí)委員分給各組長,由組長發(fā)下去。學(xué)生在發(fā)本子時有個壞習(xí)慣:就是一邊唱姓名一邊把本甩過去,現(xiàn)在的本子質(zhì)量差,往往在空中就散了架。這種情況也不允許,規(guī)定本子必須送到桌子上。這一要求講幾次是不夠的,要經(jīng)常講,反復(fù)講,直到學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為止。
(3)抓保持清潔:教室的清潔往往做得很干凈,就是保持得不夠。學(xué)生們瞎甩,要號召他們不亂扔廢棄物,帶頭撿班上的垃圾,久而久之,養(yǎng)成習(xí)慣。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來,以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值,同時,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,及時贊揚(yáng)他們,及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
當(dāng)然我做的還很不夠,班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說,能發(fā)現(xiàn)問題,并解決問題,就是一個成長進(jìn)步的過程。相信在以后的工作中,我將會以更大的信心和熱情投入到其中,我將努力爭取盡早做工作,盡可能解決好問題,引導(dǎo)好學(xué)生。
今年是我來到這個學(xué)校的第六個年頭,同時這個學(xué)期也是我第一次擔(dān)任六年級的班主任。在每一個學(xué)期里面,我都是十二分的精力去對待我的工作,對待班上的學(xué)生,在六年級上學(xué)期的這一學(xué)期里面,我依舊盡職盡責(zé)。
一、班級的文化建設(shè)。
小學(xué)是一個學(xué)生讀書的起步階段,也是打基礎(chǔ)培養(yǎng)習(xí)慣的階段。我本人也是從小學(xué)一步步成長到教師的,我自我親身經(jīng)歷過,身邊也見過,不少學(xué)習(xí)不用心的學(xué)生會,很多都是在小學(xué)時候美譽(yù)認(rèn)真對待學(xué)習(xí),所以后面的基礎(chǔ)太差就聽不懂,從而就不想聽課了,漸漸地變本加厲更加嚴(yán)重了。所以我在擔(dān)任班主任的時間里面,一向在重視學(xué)生的愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成,對待忽視、不重視學(xué)習(xí)的學(xué)生,我都要跟他們進(jìn)行談話談心,做好他們學(xué)習(xí)路上的監(jiān)督者和督促者。
六年級這更加是一個重要的階段了,他們很快就要面臨小學(xué)升初中的考試,進(jìn)入一個新的環(huán)境學(xué)習(xí),所以這一年里面就更加不能掉以輕心。所以我在這一個學(xué)期里面,始終堅持配他們一齊學(xué)習(xí),只要是我沒有課的情景下,我都會每一節(jié)課去教室外面的走廊看一看他們,有沒有開小差的情景。在早上早讀的時間,我也會到教室看著他們讀書。
作文一名語文教師,我也是在我的課程里面,用心教學(xué),注重他們的字詞基礎(chǔ),以及要求他們熟練運(yùn)用各種修辭手法,再就是要求他們重視閱讀,一個學(xué)期至少要讀十本書籍(非教科書),這些掌握了都會是他們一生的財富。這一年的語文也是收獲了不少的成績的,在期末考試?yán)锩?,年級前十名的有四個人。
二、班級的管理建設(shè)。
除了我自我在班上進(jìn)行管理外,我還進(jìn)取注重班上的班干部的培養(yǎng),選出了好幾個有些的學(xué)生,來參與到班級的管理。比如班長__,就是經(jīng)常幫我處理各種班級事務(wù),有時候有教師忘記上課的時候,就是班長去找的教師;再比如紀(jì)律委員__,一向盡心盡力的管理著班級的機(jī)率,遇到班上違紀(jì)的同學(xué),她都是立刻制止的,收到了好幾位教師的贊賞。
我還邀請了班上的各科任課教師一齊來幫忙管理班級,畢竟我還是一名新手“六年級”班主任,我讓各位教師參與到管理中來,能夠增加教師對班級的職責(zé)意識,更加用心的對待學(xué)生。我還能夠從他們身上學(xué)習(xí)到更多的教學(xué)和班級管理經(jīng)驗(yàn)。
下一個學(xué)期,就是他們在小學(xué)的最終一個學(xué)期了,我會更加用心的帶好這個班,爭取讓他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績,都能夠考上市里面的重點(diǎn)中學(xué)。
時光如白駒過隙,一學(xué)期的工作又接近尾聲。今年所帶班級為六(4)班,這個班級學(xué)生有三分之一存在特殊性,他們的基礎(chǔ)很差,總體來說感覺自己的工作亦充滿了挑戰(zhàn)性。
一、學(xué)生總體情況。
班級共有31人,16名男同學(xué),15名女同學(xué)。大部分同學(xué)都能夠遵守紀(jì)律,按時上下學(xué),按時完成作業(yè),但是也存在三分之一左右的同學(xué)無法按時完成作業(yè),存在不寫作業(yè)的學(xué)生,一大部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺少主動性,學(xué)習(xí)自覺性較差。因?yàn)閷W(xué)生的家庭環(huán)境不同,低段接受的教育差,導(dǎo)致基礎(chǔ)很差,許多良好的行為習(xí)慣還沒有形成。所以,把培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為工作的重點(diǎn)。
二、學(xué)生管理。
1、加強(qiáng)思想教育:六年級的孩子,很大一部分進(jìn)入青春期,身體和心理上都會發(fā)生微妙的變化,很多事他們都處于好奇階段,似懂非懂,既想有自己的秘密,又需要有傾訴的對象,看似很矛盾。而孩子們私下的話題則越來越多的是;誰喜歡誰,寫紙條、發(fā)信息、送禮物等等。
基于這種現(xiàn)狀,我采取疏導(dǎo)的政策,一方面讓他們樹立正確的觀念,與他們進(jìn)行心理溝通,另一方方面維護(hù)班級秩序,不讓流言蜚語破壞班級和諧的氣氛。
2、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成:隨著年級的增高,孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了,內(nèi)容增加了,難度加大了,作業(yè)量相對多了,學(xué)習(xí)方法改變了。但仍有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,怕辛苦,或因?yàn)橹R的加深而自信心喪失,破罐子破摔,成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
因此,我采取鼓勵的態(tài)度激勵每一位學(xué)生,對偏科嚴(yán)重的學(xué)生給予指導(dǎo),讓他們學(xué)會揚(yáng)長避短。在作業(yè)方面,抓弱項(xiàng),進(jìn)行反復(fù)鞏固,加強(qiáng)和各科老師聯(lián)系,特別是數(shù)學(xué)、英語,時刻了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)動態(tài)。
3、班級自制制度。班級無論是組長,還是紀(jì)律委員,一律采取自治的制度。組長管組員,班長管組長,環(huán)環(huán)相扣,每個人都能被公平管理。以至于老師不在教室時,班級也能保持安靜自學(xué)的好氛圍。
4、加強(qiáng)安全教育:結(jié)合學(xué)校的要求,利用一切機(jī)會對學(xué)生開展主題安全教育,一次次地糾正錯誤行為,一次次地提醒安全隱患,這種不間斷地教育,增強(qiáng)孩子的安全意識。
5、加強(qiáng)文明禮儀教育:為了響應(yīng)學(xué)校政策,在九月、十月、十一月,將近3個月的時間,集中整治班級文明禮儀,加強(qiáng)路隊、儀容儀表的管理。
工作中還存在諸多不足,希望在今后的工作中能夠逐步提高。
一、政治思想方面。
在過去的一年里,堅持四項(xiàng)基本原則。為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作,我認(rèn)真地參加了學(xué)校每周一次的政治理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)和貫徹了黨的教育方針。注重學(xué)生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動之中。全面貫徹國家教育方針。熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè)。在教學(xué)工作中,踏實(shí)工作,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),為人師表,教書育人。
二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面。
過去的一年,我任六年級班主任,負(fù)責(zé)六年級語文、英語、品德等科目的教學(xué)工作。六年級共有學(xué)生25人。
在教育教學(xué)中,我認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),積極開拓教學(xué)思路,試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的管理方法及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。為了提高教學(xué)質(zhì)量,為了帶好本屆畢業(yè)班,我做了下面的工作:
1、親近、研究學(xué)生。班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,的途徑是通過活動觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解個人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
2、選擇、活用教法了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的措施。選擇教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,并在組織教學(xué)活動時靈活運(yùn)用。
3、培養(yǎng)班級干部,班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部。第一,幫助小干部樹立威信。第二,鼓勵小干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法。第三,嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”。
4、建立互助小組。
以互助小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,共同實(shí)現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。
5、擬定奮斗目標(biāo)。
有目標(biāo)才有動力。班主任要根據(jù)本班實(shí)際情況,擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力。
6、開展好班隊會。
要注重每次活動的實(shí)效性,使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會影響、學(xué)生思想動向以及偶發(fā)事件擬定。比如激勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會《古代勤奮學(xué)習(xí)的故事》等等。
三、繼續(xù)教育方面。
新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。在過去的一年里,我積極學(xué)習(xí)法律法規(guī),不但注重集體的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,認(rèn)真學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》,認(rèn)真聽講并做好筆記,寫出心得體會,并將所學(xué)理論運(yùn)用于教學(xué)中,提高了自己的教學(xué)能力。
四、存在的不足和努力方向。
雖然不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)方法,但在班級管理、教育教學(xué)中仍存在許多不足。首先,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動,考試成績不穩(wěn)定等。其次,對班級學(xué)生了解仍不透徹,對班委管理能力、學(xué)生自理能力及自覺主動能力等方面的培養(yǎng)還有待提高。另外,對差生的輔導(dǎo)還不夠。
針對以上不足,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),提高自己的業(yè)務(wù)水平,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
今年不負(fù)學(xué)校重托,在學(xué)校的安排下,我擔(dān)任了六年級一班的班主任。通過這一個學(xué)期的摸索和努力,該班的學(xué)生在各方面都有著不同程度的進(jìn)步。
1、接管以后,感覺孩子們的一些習(xí)慣比較差,俗話說“無規(guī)矩不成方圓”。我首先根據(jù)學(xué)生的情況制訂了各項(xiàng)規(guī)章制度,如班級公約、班級目標(biāo)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等,只要學(xué)生心中有了奮斗目標(biāo),也就有了前進(jìn)的動力。只要班里有了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),學(xué)生就有了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、為了能使孩子很快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,一個學(xué)期以來,我利用課間、自習(xí)課的時間,幾乎天天和他們在一起,找他們談話,了解他們的想法,對于六年級學(xué)生來說,正是接受教育的最佳時期,除了學(xué)習(xí),我想最重要的還是對他們進(jìn)行思想上的教育,讓他們懂得團(tuán)結(jié)、互助、文明的重要性,以及明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人。
3、通過一段時間的了解,我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)、積極參與活動的積極性比較差,于是我馬上制定了各項(xiàng)獎勵制度,每周五進(jìn)行班委會總結(jié),找出學(xué)生出現(xiàn)的問題,每周一在班會上進(jìn)行總結(jié),并把每周情況發(fā)在班級博客上,讓學(xué)生知道自己的不足和差距,慢慢的孩子們在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)上都有了進(jìn)步。
4、班級孩子在參與活動上不是很積極,所以我就及時鼓勵孩子們參與學(xué)校的各項(xiàng)活動,讓孩子們都來參與班級博客,讓他們寫一些班級所聞、日記等,這樣既鍛煉了孩子的寫作能力,又培養(yǎng)了孩子的集體主義觀念。只要孩子們比賽獲獎的情況我都會在班里表揚(yáng),并及時發(fā)在班級博客上,讓孩子感受到成功的快樂。
5、孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,所以班里的一些表現(xiàn)較差的學(xué)生,我都會及時給家長打電話進(jìn)行交流溝通,匯報一下學(xué)生的情況,希望家長配合共同教育,也由于自己對工作的認(rèn)真和努力,因此也得到了家長的認(rèn)可。
6、交流是最好的溝通方式,因此我只要有時間就會找孩子們交流、了解班級情況等等,讓孩子們對我或者班級提出建議,孩子們對我提出的建議,對我的理解和認(rèn)可,使我非常感動,我每天對他們苦口婆心的嘮叨,最終得到了他們的信任。也就在剛剛結(jié)束的跳繩比賽和跑操比賽中,我班跳繩成績沒有六二的成績好,當(dāng)時孩子們一個個耷拉著腦袋,垂頭喪氣。但我馬上鼓勵孩子們,雖然我們輸了,但我們不能輸?shù)糁練?,打起精神,只要我們努力,團(tuán)結(jié)一心,就一定能獲勝。在我的鼓勵和耐心的指導(dǎo)下,孩子們重新找回了自信,拿到了學(xué)??偡值谝幻暮贸煽?。這些成績的取得令我逐漸地明白了:教書育人是愛的事業(yè),關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任。只要你用愛心去描繪,你就會收獲愛的溫暖,愛的享受,愛的豐碩成果!
當(dāng)然我做的還不夠,班級管理還有很多不足,可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說,能發(fā)現(xiàn)問題,并解決問題,就是一個成長進(jìn)步的過程。我相信我會在以后的工作,以更大的信心和熱情投入到班主任工作中。
班主任管理工作述職報告完整篇八
本學(xué)期,本人擔(dān)任初三(1)、(2)班的英語教學(xué)工作,能夠愛崗敬業(yè),勤勤懇懇地工作。一個學(xué)期來,主要做了以下的工作:
一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
1、以教書育人為本,對學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教育,特別是后進(jìn)生,關(guān)心他們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況,鼓勵他們的學(xué)習(xí)。
2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評比的要求,全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)態(tài)發(fā)展。重視學(xué)生的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
二、按照教學(xué)常規(guī)五個環(huán)節(jié)開展教學(xué)工作。
備課:課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課,寫好教案。既備教材,又備學(xué)生,針對學(xué)生分析、概括、表達(dá)能力差的特點(diǎn),設(shè)計好教學(xué)方法。譬如:(1)班的同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,相對(2)班有一定的中等生數(shù)量,但因班級的調(diào)整也出現(xiàn)了為數(shù)不少的差生。而(2)班的同學(xué)比較沉靜,雖然中上生有一部分,但差生比例較大,尤其偏向男生。因此,講得太深,就照顧不到整體。初三英語教師述職報告初三英語教師述職報告。我在備課時就比較注意這種情況,每天都花費(fèi)大量的時間在備課上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺。另外,為使教學(xué)生動,不沉悶,我還自己準(zhǔn)備了大量的教具,或是請學(xué)生共同準(zhǔn)備,使其達(dá)到了間接的預(yù)習(xí)效果。
上課:每天都保持飽滿的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,認(rèn)真做好組織教學(xué),盡可能保證上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí),教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,并且充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,讓學(xué)生多動手,多動口、,多動腦,讓課堂氣氛活躍起來,充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性,力圖讓學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所樂。
作業(yè)和輔導(dǎo):作業(yè)的布置適量,有針對性,重點(diǎn)放在遣詞造句、閱讀理解等;批改作業(yè)時多用贊美式、鼓勵性的語言予以評價。對學(xué)生的輔導(dǎo)方面,做到有耐心,有方法,因材施教,個別無心向?qū)W的學(xué)生,經(jīng)過一個學(xué)期的耐心教育,學(xué)習(xí)興趣明顯提高,成績也有較大的進(jìn)步。
考試:本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了多次階段性的考試,考試的成績基本處于同級同科的中上水平。每次的考試,都能做到考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié),及時查漏補(bǔ)缺,從中改正教學(xué)方法,也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法,爭取更大的進(jìn)步。
三、模塊式教學(xué)。
在教學(xué)過程中,將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進(jìn)行教學(xué)。
1、聽:平時放錄音,讓學(xué)生跟錄音讀,訓(xùn)練學(xué)生的聽力,并且指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的聽力技巧進(jìn)行訓(xùn)練,還找一些專題訓(xùn)練,進(jìn)一步提高學(xué)生的聽力。此外,還鼓勵學(xué)生收看較能接受的英語電視節(jié)目、影片,或者多聽聽英文歌甚至學(xué)唱英文歌。
2、說:充分利用早讀,按課程進(jìn)度及課堂的需要,認(rèn)真安排每天早讀負(fù)責(zé)帶讀的學(xué)生及指導(dǎo)帶讀內(nèi)容,堅持下班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。鼓勵學(xué)生大膽且大聲讀書,多說英語;課堂上,訓(xùn)練學(xué)生的口語能力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;課后,分層次布置一定量的口語作業(yè),使其進(jìn)行更有效的口語操練。
3、讀:讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力,先教會學(xué)生怎樣做這些題目,即教授閱讀技巧。平時每周以每個話題為內(nèi)容發(fā)一份試題,作為專門訓(xùn)練。并建議及指導(dǎo)基礎(chǔ)較好的學(xué)生進(jìn)行定時定量的閱讀訓(xùn)練。
4、寫:作文教學(xué)主要傳授寫作方法,要求學(xué)生應(yīng)寫真情實(shí)感的東西,強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書寫這些硬件要求。平時提倡學(xué)生利用時間用英語寫一些簡短的日記,以此夯實(shí)自己正確拼寫單詞,準(zhǔn)確使用詞組、短語來造句表文的基本功,從而提高其綜合運(yùn)用知識的能力。
四、其他方面。
1、把握教學(xué)進(jìn)度,合理安排時間,與各科任老師互相配合,統(tǒng)一教學(xué)法進(jìn)度,順利完成了本期的教學(xué)任務(wù)。積極配合學(xué)校及年段的工作,與各科教師多聯(lián)系,溝通,互相促進(jìn)學(xué)生英語等各科的學(xué)習(xí)。
2、認(rèn)真輔導(dǎo)、組織學(xué)生參加了本學(xué)期學(xué)校舉行的英語競賽活動,并且取得了優(yōu)異成績。(在科普文閱讀競賽中,有1、2、3名〈共6名學(xué)生〉分別獲得一、二、三等獎;在英語演講比賽中,4名學(xué)生參賽,分別獲第1、2〈一等獎〉、3〈二等獎〉、7〈三等獎〉名。)。
3、為加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平,本人積極對各種教育理論進(jìn)行學(xué)習(xí),給自己充電,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué);努力提高英語專業(yè)水平,以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,為更好地進(jìn)行素質(zhì)教育夯實(shí)基礎(chǔ),為撰寫出較有質(zhì)量的教育教學(xué)論文做好準(zhǔn)備。此外,我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,上網(wǎng)查找資料,為教學(xué)服務(wù)等等。
五、存在問題及解決措施。
所教的班級中,有相當(dāng)一部分的學(xué)生基礎(chǔ)較差,無心向?qū)W,書寫相當(dāng)潦草,相當(dāng)一部分學(xué)生的閱讀、分析表達(dá)能力較差,今后要在這兩個方面下些功夫:一是通過定分?jǐn)?shù)的方法督促學(xué)生學(xué)習(xí);二是對這些學(xué)生進(jìn)行幫教,使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度,努力學(xué)習(xí),力爭在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中有較大的進(jìn)步。另外,還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng),所以,以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,在教學(xué)班里聘請部分同學(xué)當(dāng)小老師,在分層教學(xué)的時間里,一對一的幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,讓他們輕松學(xué),學(xué)出信心。
班主任管理工作述職報告完整篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
當(dāng)大地又一次被飄飛的白雪包裹覆蓋,當(dāng)新年的鐘聲即將敲響,2022年已接近尾聲。
回顧這一年的工作,有成績、也有失誤,有經(jīng)驗(yàn)、也有不足。
積極參加學(xué)校組織的各種形式的政治理論學(xué)習(xí),并能寫出心得體會,在師德上嚴(yán)格要求自己,愛崗敬業(yè),關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,在工作中積極、主動、勤懇、責(zé)任心強(qiáng),遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)于律己。
作為一名班主任,管好班是最基本的任務(wù),二年級的孩子自覺性還是相對較低,那么,我還是從培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣入手,在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,認(rèn)真做作業(yè),下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。我們班的孩子在衛(wèi)生習(xí)慣上也有很大的進(jìn)步,早上到校后,都能很自覺的拿起工具,把教室收拾的干凈、明亮,每天放學(xué)后,我協(xié)助孩子們搞好班里的衛(wèi)生工作,孩子們已逐步養(yǎng)成了熱愛勞動的好習(xí)慣。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,因此,經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,也是義務(wù)。那么,一旦發(fā)現(xiàn)孩子們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,取得家長的理解和配合,更好地來教育學(xué)生。
總之,我的班主任工作,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,在各科任老師的幫助和配合下,有所進(jìn)步,也提高了!
能自覺遵守學(xué)校的出勤制度,做到不遲到、不早退、不曠課。
作為一名教師,搞好教學(xué)工作是自己的本職所在,我除了做好班級管理工作之外,在教學(xué)工作上也沒有放松自己。能認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改每一份作業(yè),每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺上,以和藹、輕松認(rèn)真的形象面對學(xué)生。能利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)和閱讀書籍,并寫出心得體會。能積極參加區(qū)教育局和學(xué)校組織的教研活動,堅持聽課,虛心向別的老師請教學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。使自己的業(yè)務(wù)能力有了很大的提高。
總之,教育教學(xué)工作,是一份常做常新,永無止境的工作。
一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上,我付出的是辛勤的汗水,但同時我也收獲了充實(shí)與快樂。
在以后的工作中,我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,保持優(yōu)點(diǎn)、克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使教學(xué)工作更上一層樓。
此致
敬禮!
述職人:xxx。
2022年x月x日。
班主任管理工作述職報告完整篇十
20_-20_學(xué)年度,本人擔(dān)任我校初三(10)班的班主任工作,一年來工作是辛勞的,收獲是豐碩的,結(jié)果一定是令人滿意的,一年來本人盡職盡責(zé),早上七點(diǎn)到晚上七點(diǎn)走進(jìn)學(xué)校與孩子們一起學(xué)習(xí),一起生活,一起奮斗,共同進(jìn)步,在學(xué)習(xí)上,德育工作上都取得驕人的成績,本人所帶的班級在學(xué)校第二次模擬考試中有四十人入圍全校前三百名,前一百名十七人,全校前十名有三人,初三(十)班被學(xué)校評為文明班級,本班韓曉云同學(xué)被評為安徽省優(yōu)秀“三好”學(xué)生,在38中學(xué)秋季田徑運(yùn)動會上獲得初三第三名(總共十八個班級),在剛剛結(jié)束2008年中考的物理化學(xué)試驗(yàn)操作中,我班平均分全校第二,9.7分,體育中考全校第二,平均28.4,兩項(xiàng)加在一起滿分(40分)的有25人,名列全校第一。
良好的開端是成功的一半,我想我們班最后的中考一定能夠再創(chuàng)佳績?,F(xiàn)對本人近一年多的工作做詳細(xì)的總結(jié)。
一、完善班級管理機(jī)制,從嚴(yán)規(guī)范學(xué)生行為。
本人自走進(jìn)初三(10)就召集原來班委會成員開會讓學(xué)生積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策,完善班級管理機(jī)制,對原來的班級管理?xiàng)l例進(jìn)行修改,對于不夠嚴(yán)密的地方進(jìn)行補(bǔ)充,突出由班干部管理班級的日常運(yùn)作,每一天有一名值日班干負(fù)責(zé),對課堂課外的班級紀(jì)律進(jìn)行認(rèn)真記錄,班干具有執(zhí)法權(quán),對于班干部不能解決的由班長解決,班長拿不準(zhǔn)的時及時向班主任匯報,值日班干記錄每天都教室日志,教室日志的內(nèi)容有課堂紀(jì)律情況,有學(xué)生作業(yè)收繳情況,有老師課堂教學(xué)反饋情況,有作業(yè)布置批改情況等。
對于學(xué)生作業(yè)沒有及時完成的,課堂上被老師點(diǎn)名或者處罰的,都有明確的記錄,尤其在周三或者周五下午都自習(xí)課,尤其需要班干認(rèn)真記錄,對于違反班級各種規(guī)章制度要及時地處理,該扣操行分的要及時扣操行分,該談話的談話,該找家長的找家長,一般不要隨便找家長,這樣不利于對孩子的教育,對于孩子的教育是需要必要的懲戒但是不是對孩子的體罰,那樣是違法的,那么班級的主要懲罰手段就是孩子的操行分,操行分是孩子初三畢業(yè)操行評定的主要依據(jù),也是孩子期末評語和三好學(xué)生評選,優(yōu)秀學(xué)生干部,學(xué)習(xí)進(jìn)步獎評選的主要依據(jù),因此孩子比較看重。
對于操行分的獲得和扣除必須有一個嚴(yán)密的規(guī)定,有一個執(zhí)行的手段,在制定的過程中征求學(xué)生的意見,然后制定草表,最后交給同學(xué)在周會上討論然后審定,最后張榜公布,如果沒有異議開始實(shí)行,例如課堂講話扣一分,課堂被老師罰站扣兩分,當(dāng)天作業(yè)沒有及時完成應(yīng)扣二分,作業(yè)被老師批改為優(yōu)秀加一分,課堂發(fā)言被老師表揚(yáng)加一分,單科測驗(yàn)成績前三名加三,二,一分。期中期末考試成績?nèi)G笆?,前一百,前三百都可以獲得不同程度加分,對于在運(yùn)動會上為班級獲得榮譽(yù)的加分,積極參加學(xué)校各種活動也可以獲得不菲的加分,另外還可以獲得班主任特殊獎勵,比如我們班王瑞,韓曉云,徐云徽三位同學(xué)在迎奧運(yùn)征文比賽中獲獎,本人各獎勵一本世界名著??傊?,在我的班級里獎罰分明,從嚴(yán)治班,規(guī)范孩子行為,教育孩子做人,教書育人一齊抓,收到良好的效果。
二、積極營造學(xué)習(xí)環(huán)境激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
初三學(xué)生應(yīng)該努力提高各科學(xué)習(xí)成績,他們即將面臨著中考,迎接高中入學(xué)考試是本年度的中心工作,因此本人的主要工作是努力營造學(xué)習(xí)氛圍,激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,作為班主任不僅僅教好自己這一門學(xué)科,也要帶領(lǐng)其他學(xué)科的老師合作努力提高學(xué)生的成績。在開學(xué)之初都要召開一次班級授課教師會議,在會上給其他老師講解我的制班策略,得到他們的支持,讓他們在批改作業(yè)的時候,對于優(yōu)秀的給予表揚(yáng),馬虎的給予批評,并且給與記錄,我們班級有一名同學(xué)專門記錄當(dāng)天作業(yè)情況,然后加分,或者扣操行分,由組長向操行分記錄班干,每一個月統(tǒng)計一次,每一學(xué)期在期末考試的成績單上向家長公布,同時也是書寫評語的根據(jù)。
每一堂上鼓勵學(xué)生積極發(fā)言,對于發(fā)言積極的同學(xué)給予鼓勵和獎勵,獎勵操行分獎勵,對于考試獲得前三名都給予操行分獎勵之外還有物質(zhì)獎勵,初三每一次大的考試我都要對于進(jìn)步五十名的同學(xué),獲得全校較好名次的同學(xué),單科第一的同學(xué)都要給予獎勵,每次考試結(jié)束要舉行發(fā)獎儀式,然后召開一次主題班會,讓獲獎的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法演講,給那些學(xué)習(xí)沒有方法的同學(xué)指明方向。同時我還利用同學(xué)積極要求入團(tuán)的機(jī)會要求他們在學(xué)習(xí)上首先要有所進(jìn)步,然后在課堂紀(jì)律,作業(yè)收繳方面都要有所表現(xiàn),定期召開團(tuán)員會議,對他們進(jìn)行思想教育,對于那些在學(xué)習(xí)方面不求進(jìn)步的同學(xué),屢次違反班級規(guī)定的要求書面檢討,情節(jié)嚴(yán)重的要求在班會上表達(dá)反思,通過半個學(xué)期的努力我們班級樹立了努力學(xué)習(xí),爭取進(jìn)步的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,即使是自習(xí)課堂學(xué)生也認(rèn)真學(xué)習(xí)沒有下位,講笑話現(xiàn)象,甚至我們班級大部分老師在沒有人手的情況下,進(jìn)行無人監(jiān)考實(shí)踐證明學(xué)生的自覺性相當(dāng)?shù)母?。在所有同學(xué)的積極努力下,在所有授課老師的支持下我們班級在期末考試中取得良好成績,同時被學(xué)校評為“文明”班級,獲得學(xué)校2007-2008學(xué)年度秋季運(yùn)動會初三組第三名的驕人成績。
三、努力打造優(yōu)秀學(xué)生激勵并幫扶學(xué)困生。
初三(10)班品學(xué)兼優(yōu)的孩子不乏其人,但是學(xué)習(xí)困難的孩子大有人在,有幾位甚至是學(xué)習(xí)和平的都有問題的孩子才成為“問題”生。這就要辦主任對待孩子格外關(guān)心和愛護(hù),成績不夠理想的孩子情感比較脆弱,學(xué)習(xí)上缺乏信心,要求老師和班主任格外呵護(hù),本人在這一方面做到精心,細(xì)心,熱心,對于他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表揚(yáng),對于他們的不是原則性的錯誤只是給與暗示即可,不要大肆宣揚(yáng)。善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),尋找適當(dāng)?shù)钠鯔C(jī)進(jìn)行鼓勵,考試成績進(jìn)步時,課堂發(fā)言正確時,作業(yè)有良好表現(xiàn)時,對班級做出貢獻(xiàn)時,抓住每一個機(jī)會進(jìn)行表揚(yáng),工作之余還主動找孩子談心,進(jìn)行必要時家訪或者是電話家訪,一個鼓勵的電話可以激勵孩子也可以爭取家長對我的工作給予支持。
對于優(yōu)秀的孩子要讓他們更加優(yōu)秀,更加出色也許是更難的工作,他們往往有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有遠(yuǎn)大的理想,由父母的支持,對于這樣的孩子我利用的是細(xì)節(jié)教育,也就是關(guān)注他們成長中的每一個細(xì)節(jié),讓孩子感受到班主任在關(guān)心他們,關(guān)注他們,對于進(jìn)步要及時地鼓勵,對于他們不要公開的進(jìn)行,可以利用放學(xué)路上,下課之間,上課之前等零散的時間進(jìn)行,在鼓勵的同時還要積極為他們創(chuàng)造機(jī)會,讓他們進(jìn)行展示自己的才華,不如讓他們參加各種比賽,工作總結(jié)比如本學(xué)期我辦韓曉云同學(xué)參加瑤海區(qū)英語演講比賽獲得一等獎,王瑞,韓曉云獲得迎奧運(yùn)征文一等獎。
總之,初三(10)班在本人的精心努力下取得了一系列的成績,同時也得到我們班其他幾位授課老師的大力支持和幫助,尤其是他們不僅認(rèn)真完成自己的教學(xué)任務(wù)而且還能夠在管理班級方面給我獻(xiàn)計獻(xiàn)策,在此我一并感謝。
班主任管理工作述職報告完整篇十一
述職報告是對任職者進(jìn)行實(shí)際考核的一種重要形式,有著督促的作用,2022年班主任述職報告有哪些?以下是小編收集整理的班主任述職報告2022最新完整版,歡迎大家前來閱讀。
時間如白駒過隙,一眨眼的功夫,一年轉(zhuǎn)瞬即逝,根據(jù)學(xué)校安排,我負(fù)責(zé)政教處工作、擔(dān)任八(3)語文教學(xué)及班主任,現(xiàn)將我一年來的工作向大家做一個簡要的匯報。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),真誠待人。
我平時關(guān)注學(xué)習(xí),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),積極參加教研組活動。平時注重專業(yè)知識和教育教學(xué)理論書籍的學(xué)習(xí),閱讀報刊雜志,關(guān)心時事政治,關(guān)注教改新動態(tài),不斷更新觀念,以全新的理念來武裝自己。我待人真誠,坦率。當(dāng)同事有困難時,我總是樂于及時伸出友誼之手,竭盡全力幫助他人。不過,有時我說話比較直率,也常常會引起他人的誤會。
二、不斷摸索,做好政教處工作。
在工作中,我不斷摸索,在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),結(jié)合我校實(shí)際,堅持以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),推動德育工作的系列化、校本化,努力構(gòu)建以“仁善文化”為核心的德育體系。
通過嘉中之聲廣播解讀《弟子規(guī)》,舉行“媽媽,我想對您說”書信活動,開展“依法治國”系列教育活動,培養(yǎng)學(xué)生感恩知孝的美德,做一個有社會責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳屏嫉娜恕?BR> 順利推進(jìn)全員德育導(dǎo)師制、“168愛生行動”,實(shí)踐全員德育的理念。本學(xué)期32名老師主動申請與69名學(xué)生結(jié)對,政教處制訂評價考核機(jī)制,進(jìn)一步規(guī)范了活動實(shí)施程序,提高了全員德育導(dǎo)師制的實(shí)效。
通過開展主題教育,積極探索德育活動的系列化、校本化。以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),開展行為規(guī)范主題教育月活動。以紀(jì)念日為契機(jī),開展愛國主義主題教育系列活動。通過學(xué)習(xí)榜樣樹立典型,不斷提高學(xué)生自我教育的能力,營造積極進(jìn)取的校園氛圍。通過舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié),充分展示學(xué)生良好精神風(fēng)貌。通過加強(qiáng)安全法制教育,提高學(xué)生法律素養(yǎng)和安全意識。
一學(xué)年以來,德育工作開展有條理,有系列,收到了較好的成效。在教育部舉辦的首屆“全國青少年學(xué)生法治知識網(wǎng)絡(luò)大賽”初賽、復(fù)賽中,我校均獲初級中學(xué)組組織獎。在“依法治國”讀書教育活動中,我校獲“全國讀書育人特色學(xué)校”稱號。
三、盡心盡力,做好教學(xué)工作。
把學(xué)生教好,讓學(xué)生進(jìn)步,是每一位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。我在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),備課中我不僅備教材備教法,而且備學(xué)生。平時我還注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,注重學(xué)法的指導(dǎo)和閱讀題答題的技巧訓(xùn)練,學(xué)生能力得到了較大的提高。我還認(rèn)真做好“抓兩頭,促中間”及分層輔導(dǎo)工作。
本學(xué)年,我順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在片組織的第一第二學(xué)期期末考試中均超片平均。
四、從過程入手,做好班主任工作。
我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。八(3)被評為武進(jìn)區(qū)先進(jìn)學(xué)生集體。
五、存在不足。
1、在為人處事上,我還要學(xué)會換位思考,摒棄急躁情緒,避免好心辦壞事的情況發(fā)生,進(jìn)一步團(tuán)結(jié)同事,搞好教育教學(xué)工作。
2、不管時代怎樣發(fā)展,德育工作還需立足學(xué)生,加強(qiáng)養(yǎng)成教育、習(xí)慣培養(yǎng),為學(xué)生的健康成長服務(wù)。
3、班主任工作還用從細(xì)節(jié)入手,抓住過程管理,多一份耐心和細(xì)致,做實(shí)做細(xì)學(xué)生的思想工作,從而營造積極向上的班級氛圍。
一路走來,忙碌而充實(shí)的20__年轉(zhuǎn)眼就要過去了。工作中我本著"我可以不被最優(yōu)秀,但我一定要做到最勤奮"這一宗旨,極力扮演好自己在各個舞臺上的角色。極力要求自己保持一顆清醒的頭腦和奮進(jìn)的心態(tài),我深知:這年頭,“不是比誰努力,而是比誰更努力?!爆F(xiàn)就一年來我在兩個理科班的教育教學(xué)及高二直播班班主任的管理工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、同事匯報如下:
我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位,全面貫徹黨的教育方針,忠誠人民的教育事業(yè),有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),遵紀(jì)守法,教書育人,為人師表,認(rèn)真履行崗位職責(zé),有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,在大是大非面前,旗幟鮮明,立場堅定。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動紀(jì)律、規(guī)章制度,工作積極、主動、講究效率。
對于班主任工作,我一貫堅持做到:人性管理創(chuàng)設(shè)寬松的育人環(huán)境。班級值日輪流,班級日記共享,違紀(jì)扣分者自然成為衛(wèi)生打掃志愿者。做到了人人參與班級管理,個個都是集體的主人,這更是我自主管理班級的核心所在。
真情付出,創(chuàng)造和諧師生關(guān)系。在學(xué)生面前,我是老師,也是他們的大朋友,我用微笑、贊賞和寬容讓學(xué)生在和諧、寬松、自主的的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活,保持積極向上的樂觀情緒。我還善于用一雙慧眼,去識別每一顆“真金”,對于成績優(yōu)秀,進(jìn)步明顯,單科王,戰(zhàn)勝競爭對手,達(dá)成自己創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)等等項(xiàng)目,我都會用獎狀及小禮物的形式當(dāng)眾表揚(yáng),讓學(xué)生從老師的關(guān)愛中找到自尊,找到自信,找到人與人之間的平等與友誼,更能找到老師對他們發(fā)自內(nèi)心的真心的愛。
平時,我總是投入大量的時間和精力走進(jìn)學(xué)生,在沒老師上的體育課,我?guī)ьI(lǐng)他們爬過四次山,與學(xué)生交流、談心,了解學(xué)生的思想狀況、興趣愛好及存在的問題等,及時教育,加以鼓勵,讓學(xué)生能悅納自我、體現(xiàn)自我、勇于實(shí)現(xiàn)自我、相信自己能行。
多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)的積淀,也讓我的教育工作形成了自己獨(dú)特的魅力。我所帶的262班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正,競爭意識強(qiáng),每個月的“五比一評”我班評價總是紅旗飄飄,一直走在年級前列;三次月考,評價均為優(yōu)秀。更讓人驕傲的是,在校運(yùn)會上,作為沒有體育生的直播班,我們居然靠每個團(tuán)體項(xiàng)目都拿了一個好名次,每個個人項(xiàng)目都奮力拼搏,一舉奪得年級總分第一的好成績。
對于教育教學(xué)工作,我勤勉教學(xué),成績突出,教學(xué)常規(guī)檢查,教案,聽課多次評為優(yōu)秀,月考評價,一般都能拿到a等。本學(xué)期參加了瀏陽市第十四屆課堂教學(xué)比賽活動,上學(xué)期參與了《高考數(shù)學(xué)30年真題講與練》資料的兩個章節(jié)編寫,高一所帶兩個班參加長沙市數(shù)學(xué)競賽,省里獲獎9人,市里獲獎8人,占據(jù)高一總獲獎人數(shù)的一半。本學(xué)期被校長找去談話兩次,一次是與六中聯(lián)考之后,對我們數(shù)學(xué)教學(xué)在兄弟學(xué)校的優(yōu)勢大加贊賞,一次是段考了,對學(xué)生問卷調(diào)查之后,對我的班級工作給予了極力肯定。兩次都是懷著忐忑不安的心情走進(jìn)校長辦公室,但兩次都是信心滿滿地走出來。
我深知,身體是革命的本錢,工作之余,極力抽出時間加強(qiáng)體育鍛煉,登山比賽第一名,就是很好的證明。
當(dāng)然成績只能代表過去,前面的路還很漫長,我將再接再厲,繼續(xù)努力,勇于追求,不斷探索,為祖國的教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
工作上,我一絲不茍,踏實(shí)認(rèn)真,出滿勤,有大局觀念,法規(guī)意識強(qiáng),思想上積極要求上進(jìn),有較強(qiáng)的工作責(zé)任心。教育學(xué)生細(xì)致、耐心,講究方法,為人師表,做好學(xué)生的楷模,對犯錯誤的學(xué)生,能“曉之以理,動之以情”,能發(fā)揮班集體的作用。因此,在擔(dān)任班主任工作期間,所教班級班風(fēng)正,學(xué)習(xí)氣氛濃,學(xué)生思想素質(zhì)高。
教學(xué)上,我勤于學(xué)習(xí),善于思考,敢于創(chuàng)新,教改意識強(qiáng),在當(dāng)前教育教學(xué)改革的形式下,在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指引下,我對自己的學(xué)習(xí)提出了更多的要求,我利用業(yè)余時間,潛心閱讀教育教學(xué)理論書籍,豐富自己的教學(xué)理論,已提升自己的教育教學(xué)水平,在教學(xué)實(shí)踐中,我勇于打破舊有的課堂教學(xué)模式的束縛,積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試,取得z了較好的效果。
在課堂上,學(xué)生發(fā)言積極,思維活躍,富有創(chuàng)見,在民主、平等、和諧的教學(xué)氛圍中學(xué)生們動手實(shí)踐,自由交流,共同發(fā)現(xiàn)知識,創(chuàng)造知識。我所教班級學(xué)生在每次學(xué)科調(diào)研中,均名列前茅。兩年來,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助、指導(dǎo)下,我逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,曾在鎮(zhèn)江市、丹陽市教學(xué)活動中上展示課,并深受好評。
我在注重課堂教學(xué)實(shí)踐的同時,更注重理性反思,積極撰寫教學(xué)心得和教育教學(xué)論文,幾年來有多篇論文在市級以上發(fā)表和獲獎。
本學(xué)期以來,我主持校辦工作,做到竭心盡力服務(wù)于廣大師生?,F(xiàn)就一年來的履職情況做以匯報。
一年來,我堅持黨的四項(xiàng)基本原則,深入學(xué)習(xí)了黨的群眾路線實(shí)踐活動,認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨在新時期下的教育方針政策,積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)。充分認(rèn)識思想是建設(shè)的先導(dǎo),加強(qiáng)思想建設(shè)是優(yōu)化辦公室各項(xiàng)工作的前提,因此,堅持“講學(xué)習(xí),講政治,講正氣”的原則,始終把增強(qiáng)服務(wù)意識作為一切工作的基礎(chǔ)。
在工作中,充分發(fā)揮辦公室的協(xié)調(diào)作用,改進(jìn)工作方式,合理部署,不斷拓寬干事創(chuàng)造性工作機(jī)會。在工作崗位上,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,從集體利益出發(fā),顧全大局,愛崗敬業(yè),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),強(qiáng)化組織協(xié)調(diào)能力,保障學(xué)校重大活動的順利開展。學(xué)校由多個處室構(gòu)成,各個處室的和諧發(fā)展是學(xué)校工作順利運(yùn)行的重要組成部分。我室在上一年度中曾協(xié)助市局辦好首屆中學(xué)生球類運(yùn)動會,并取得圓滿成功。協(xié)助各個處室完成分配的各項(xiàng)工作任務(wù),并順利的完成高考政宣工作,高考工作順利進(jìn)行。
當(dāng)然,在一年的工作中也有不足之處,如工作的細(xì)致程度還需提高,創(chuàng)新精神還需加強(qiáng)。在今后的工作中,仍需不斷完善自己,努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),提高自己的工作能力和水平。提高自身修養(yǎng),勤思考,善于思考,積極向老同志學(xué)習(xí),認(rèn)真協(xié)助好領(lǐng)導(dǎo)工作,以能夠更好的為廣大師生服務(wù),為學(xué)校的健康和諧發(fā)展做出更大的努力。
請批評指正。
一年來,我在平凡的崗位上努力工作,取得了優(yōu)異的成績,贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,同事的贊賞,學(xué)生的尊敬和家長的好評。
一、熱愛學(xué)生——用愛心點(diǎn)亮孩子心中的那盞燈。
“愛”字當(dāng)頭,“責(zé)”字為重。身為班主任,我關(guān)愛每一個孩子,面對不同的學(xué)生,總能探索不同的方法悉心地教育,從而達(dá)到最佳的教育效果。如果說我的“嚴(yán)格在左,慈愛在右”讓優(yōu)生把握住了成長的方向,那么對待后進(jìn)生,我會講究“以心交心”。我把與學(xué)生的故事寫成教育敘事案例,曾多篇發(fā)表在永嘉縣教育網(wǎng)上,多次獲得縣教學(xué)案例一、二等獎。我還帶頭在學(xué)校里研究并建設(shè)“特色中隊”,開展各類豐富多彩的活動,培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,因工作出色,在學(xué)區(qū)和樂清市做過兩場講座。同時,還被評為“永嘉縣優(yōu)秀班主任”。
這學(xué)期擔(dān)任一年級班主任,瑣碎的事特別多,但是我卻充滿激情與活力,并在本校率先建立班級博客——永嘉甌北二小筑夢中隊,里面豐富的教學(xué)活動與教學(xué)理念,得到廣大家長和同行的好評?!皟?yōu)秀日記棒棒堂”、“流動圖書列車”等活動,在每一個孩子幼小的心里播下“文學(xué)”的種子,點(diǎn)亮了孩子的夢想之燈。瞧,??懂T韻》上,12個小不點(diǎn)兒嶄露頭角。我們還自己出了第一本書——《草芽尖尖》,是我親自寫的序。采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜?答案只有一個:一切為了孩子!
二、愛崗敬業(yè)——路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
“教無涯,學(xué)亦無涯。”身為一名語文教師,我謙虛好學(xué),刻苦鉆研,不斷創(chuàng)新。教學(xué)上,我追求扎實(shí)高效的語文課堂和別出心裁的教學(xué)設(shè)計,課堂中以學(xué)生為本,引導(dǎo)學(xué)生主動快樂地學(xué)習(xí)。在我的悉心教育下,班級成績名列前茅。而本人也非常積極地參加各類培訓(xùn)、比賽,帶頭在校、學(xué)區(qū)和縣里上公開課,撰寫論文和案例多次獲縣級一二等獎。業(yè)余時間,我還培養(yǎng)自己朗誦、演講、舞蹈、文學(xué)等興趣愛好,在永嘉縣第四屆中小學(xué)教師中華經(jīng)典朗誦大賽中,再次榮獲二等獎,在第六屆浙江省少年文學(xué)之星征文比賽中榮獲“優(yōu)秀獎”、“園丁獎”。
工作的盡職盡責(zé),教育教學(xué)成績的出色,使我在平凡的崗位上收獲了美麗。學(xué)生和家長們的肯定給了我許多欣慰,也讓我更加富有熱忱投身教育事業(yè)。
“雖然充滿勞績,但我愿詩意地棲居在教育的土地上?!?BR> 一、思想政治、職業(yè)道德方面。
本人熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,熱愛本職工作,恪盡職守,謙虛謹(jǐn)慎。遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
二、教學(xué)工作方面。
1、首先是備好課。在繼承以往備課優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上,根據(jù)本學(xué)期學(xué)校對備課的要求,又對自己的備課形式進(jìn)行了一定的修改和補(bǔ)充,使備課更加完善,更加有使用價值。
2、上好課。作為一名教師,認(rèn)真上好每節(jié)課,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。我盡量把握課上40分鐘,少講多練、精練類型習(xí)題。不上無準(zhǔn)備之課。
3、做好學(xué)困生的課后輔導(dǎo)工作。由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),思維縝密、環(huán)環(huán)相扣,隨著課程的加深,學(xué)困生越來越多。針對這部分學(xué)生,我不強(qiáng)調(diào)、不放棄,對他們首先進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心,在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會,讓他們自我表現(xiàn),同時對他們在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步,我都給以表揚(yáng)和鼓勵,使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。利用課間及休息時間,采用師生、生生一對一的講解方式為他們補(bǔ)課,盡量讓他們跟上學(xué)習(xí)的步伐。
三、班主任工作。
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排,我初次擔(dān)任班主任工作,由于沒有任何經(jīng)驗(yàn)所以任何事都會如此地小心。
1、首先要做一個富有愛心的教師。在班主任工作中,我始終保持一顆“愛心”,理解學(xué)生,尊重學(xué)生,在拜讀完李鎮(zhèn)西老師的《做最好的班主任》一書后,“真心的關(guān)愛每一個學(xué)生”這一觀點(diǎn)在我心里更加的堅定。我們班單親及留守兒童占班級一半以上,在學(xué)習(xí)和生活上,我都會給予他們更多的關(guān)愛。及時處理繁瑣的、融于日常生活中的班主任工作,與學(xué)生建立“師生+朋友”的關(guān)系,堅持以生為本,,注重學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。
2、積極主動地與家長聯(lián)系,通過電訪了解學(xué)生在家里的情況,并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時,主動與家長聯(lián)系,并力爭家長的理解、支持和配合。
四、學(xué)校工作。
對學(xué)校的各項(xiàng)活動和任務(wù),我都傾盡全力,盡我所能。對于教研組長和學(xué)籍管理工作,我從不敢怠慢。在學(xué)習(xí)和摸索中讓工作更加的完善;初次接觸教導(dǎo)處職務(wù),很多東西還沒有頭緒,我虛心向領(lǐng)導(dǎo)請教,認(rèn)真學(xué)習(xí)。
五、不足之處。
由于工作經(jīng)驗(yàn)及個人原因,在開展工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方:
1.工作任務(wù)繁雜,沒有合理安排好自己的工作時間,所以在教學(xué)上的精力明顯減少,比如:學(xué)生家庭作業(yè),原來都是不管任何作業(yè)都是我逐題批改,逐一指點(diǎn)改錯的,但這學(xué)期的個別作業(yè),我沒能做到及時批改,有些放給了小組長批改。
2.班主任工作中由于自己的不足,也出現(xiàn)了大大小小的意外,今后還需要不斷學(xué)習(xí)班主任相關(guān)工作,更加用心對待。
3.本學(xué)期的讀書計劃沒有完成,沒能湊出時間來讀書。
自從走上工作崗位我就一直擔(dān)任著繁瑣而又責(zé)任重大的班主任工作,可以說十多年來從中有過經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)有過欣慰喜悅,有過說不清的酸甜苦辣,有過數(shù)不清的感人瞬間。我選擇,我快樂,因?yàn)槲铱鞓?,所以我盡力去做好。
家長會是家校溝通獲得家校合力的有效途徑,所以我珍惜每次召開家長會的機(jī)會與家長溝通交流,爭取家長對自己的各方面工作的理解、支持,在__年十月份我把一直以來召開家長會的心得整理成文,并以《如何建設(shè)有效地家長會》為題在省教育學(xué)會的論文評比中獲得三等獎。在__年九月份又獲得校十佳班主任稱號。
在平時教育學(xué)生的過程中我不忘采取各種有效地方式進(jìn)行相關(guān)的教育,晨會、課間、集體活動之后、班會都是我教育學(xué)生的主陣地,在__年浦口區(qū)中小學(xué)主題班會評比中我班的主題班會“永遠(yuǎn)跟黨走”獲得區(qū)級一等獎。
學(xué)高為師,身正方能為范,在這么多年的班主任工作中我不忘加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),利用寒暑假以及休息時間積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修,并在__年取得畢業(yè)證書的同時獲得優(yōu)秀學(xué)員稱號的雙豐收。在近兩年的區(qū)級各類競賽中三次獲得解題競賽一等獎,一次獲得青年教師說課一等獎,同時代表浦口區(qū)參加南京市中學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課評比,并獲得市級三等獎。
作為一名年輕的班主任,我感到任重而道遠(yuǎn),任重于學(xué)生的正確教育以及引導(dǎo),道遠(yuǎn)于班主任工作的努力和創(chuàng)新。我始終相信,在以后的人生風(fēng)雨路,有你有我一路更加精彩。謝謝!
班主任管理工作述職報告完整篇十二
班主任工作千絲萬縷、繁雜羅嗦。而初三年級是教育管理最關(guān)鍵的一年,也是班主任班級管理工作的重頭戲。本人在這關(guān)鍵的半學(xué)期里接受了a班的班主任工作。本學(xué)期我主要從以下幾個方面進(jìn)行了班級管理:
一、認(rèn)真分析班級的實(shí)際情況。
本a班是從原來的初三十班和十一班,通過期末考試進(jìn)入年段250名的49位同學(xué)組成,從我們班的成績來看,有很多的不足。一是三大科的其中兩科,基礎(chǔ)很差,a率低,高分的同學(xué)更是少得可憐,這樣在中考的競爭中將非常不利,要想補(bǔ)上很不易;二是長短腿的情況很嚴(yán)重,男生主要的問題是文科,女生的主要問題是理科,全面又均衡的學(xué)生極少;三是大多數(shù)的學(xué)生,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,怕難怕苦,情緒化很明顯,不能持之以恒,四是時間抓得不緊,做事情普遍慢,學(xué)習(xí)效率很低……面對這一大堆頭痛的問題,覺得壓力好大而責(zé)任更大。
二、緊抓常規(guī)管理不放松。
(1)利用每周二的第三節(jié)班會課對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、安全衛(wèi)生教育。本學(xué)期先后開展多項(xiàng)專題教育,用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭?BR> (2)根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),剛開學(xué)就從多方面做了較為仔細(xì)的工作,對相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解。對一些不夠自覺的學(xué)生進(jìn)行關(guān)注,有的放矢加強(qiáng)教育和管理;每天堅持個別做學(xué)生思想工作,一學(xué)期來的努力,好象成效明顯。只是學(xué)習(xí)成績還不夠理想。
(3)對班級的衛(wèi)生等各個方面的值日責(zé)任到人,保證了教室的窗明幾凈和衛(wèi)生區(qū)的保潔到位,這方面,我班同學(xué)做得較好。
(4)堅持不懈地督促本班學(xué)生進(jìn)行“陽光長跑”的課間活動,對提高中考的體育考試成績有較大的促進(jìn),同時也增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì),也為更好的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。
三、積極聯(lián)系各科教師。
努力維護(hù)科任教師威信。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),成績是學(xué)校、老師和家長最關(guān)心。針對每次考試,特別是兩次質(zhì)量檢查,我跟科任老師進(jìn)行分析和研究,幫助學(xué)生查找原因和錯誤細(xì)節(jié),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),鼓勵先進(jìn),鞭策落后,讓同學(xué)學(xué)有所獲。同時及時地讓學(xué)生知道自己的成績和自己在年段的位置,對比自己的目標(biāo),找出差距,再繼續(xù)努力,以期有更大的進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)自己的中考目標(biāo)。也針對學(xué)生的個別情況不同,把各科薄弱的同學(xué)名單提供給科任老師,共同督促和補(bǔ)缺補(bǔ)漏,以期更多的挖掘?qū)W生的潛力,提高學(xué)生的競爭能力。
四、積極開展家校聯(lián)系。
精心設(shè)計每一次家長會的內(nèi)容,與學(xué)生家長互通有無,互相暢談。同時經(jīng)常性地與學(xué)生家長電話溝通、家訪、把家長請進(jìn)來,說心里話、說實(shí)在話,一切都為了孩子。本學(xué)期家校聯(lián)系100人次以上(包括三次家長會)。
五、積極組織班級活動。
為了豐富學(xué)生的課外生活,開闊學(xué)生的視野,在班上建立圖書角,老師和同學(xué)都把自己的一些有益的雜志捐出來供大家閱讀;要求全班同學(xué)課間在教室里聽音樂聊聊天;不要在教室吵吵鬧鬧的,把班上男生分成四個小組,進(jìn)行班內(nèi)或班級之間的各類球賽;組織在教室后面的板報上寫名言警句鼓勵自己也鼓勵同學(xué);帶領(lǐng)全班同學(xué)積極參加校運(yùn)會等。也發(fā)動同學(xué)做一張班級通訊錄,加強(qiáng)同學(xué)間以及師生間的聯(lián)系和感情。
六、取得成績及存在問題。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年段長及任課教師的共同努力下,我們班取得了一些成績,班級中的凝聚力較強(qiáng),同學(xué)們的思想有所轉(zhuǎn)變;班級衛(wèi)生隨時干凈;在結(jié)束功課考、泉州質(zhì)檢考,我班進(jìn)入年級前60名的同學(xué)有明顯的增加;在校運(yùn)動會中,雖然總體成績不太好,但同學(xué)們的集體主義精神卻體現(xiàn)得淋漓盡致;在各個學(xué)科競賽中,我班的陳巧冰、呂凱迪,呂德生等同學(xué)取得優(yōu)異成績。但我們班也存在著許許多多問題:;個別同學(xué)喜歡留長發(fā),學(xué)習(xí)自覺性不高,需要老師隨時盯著;學(xué)生心理輔導(dǎo)也有待于進(jìn)一步加強(qiáng),這些我將在今后的工作中不斷完善。
班主任管理工作述職報告完整篇十三
本學(xué)期,我擔(dān)任一年級班的班主任工作。一年級班共有25名學(xué)生。我按照制訂的班主任工作計劃去執(zhí)行,并且較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。學(xué)期結(jié)束了,我把主要的工作總結(jié)如下:
一、取得的成績:
1、抓好常規(guī)教育,著重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
充分利用班會以及一切能夠利用的時間對學(xué)生進(jìn)行思想教育,向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育,以常規(guī)落實(shí)為重點(diǎn),著重培養(yǎng)學(xué)生的“三大習(xí)慣”,即學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌行為習(xí)慣。
2、用心發(fā)揮班干部的作用,讓孩子們參與管理班級。
每一天早讀課實(shí)行班干部輪流領(lǐng)讀制度。因?yàn)橐荒昙壍膶W(xué)生年齡小,讀書自覺性差,班干部領(lǐng)讀,每個學(xué)生都會跟著讀,都感興趣讀。班干部負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的課外作業(yè)、練習(xí)的完成狀況。透過班干部的監(jiān)督,讓每個學(xué)生都能主動,認(rèn)真地學(xué)習(xí),從而養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
3、加強(qiáng)安全教育工作,增強(qiáng)小學(xué)生的安全意識。
利用班會,講解安全知識,如防電、防火、防溺水等安全知識。利用班會進(jìn)行主題安全教育。如開展班會主題“遵守交通規(guī)則”,懂得走路要走人行道,靠右走,紅燈停,綠燈過。并且聯(lián)系實(shí)際,談?wù)勀男┬袨槭遣话踩男袨?,都不能做,來杜絕不安全的行為。
4、在班中開展了各種各樣豐富多彩的活動。
開展了各種各樣的班隊活動。如三月份開展了“種樹”的活動,五月份開展了“做爸爸、媽媽的好幫手”的活動。開展了豐富多彩的主題班會活動。如“團(tuán)結(jié)合作真快樂”,“你是我的好朋友”等。在活動中,不但陶冶了學(xué)生的情操,同時,也促使學(xué)生提高參與意識,提高競爭潛力及各方面的素質(zhì)。
5、充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)園地”這塊陣地的作用。
每個節(jié)假日都出版一期跟節(jié)假日有關(guān)的黑板報。在學(xué)習(xí)園地中開辟了“展示臺”專欄。展示臺定期展出了學(xué)生的優(yōu)秀作品,有書法作品、繪畫作品、寫話習(xí)作,甚至學(xué)生的月考試卷都能夠展示,讓學(xué)生欣賞、學(xué)習(xí)。
6、采用多表揚(yáng),多獎勵,少批評的工作方法。
多表揚(yáng)多獎勵,能激發(fā)孩子的上進(jìn)心,增添他們的自信,班中實(shí)施一周一星的評比制度。其做法是學(xué)生一星期的各種表現(xiàn),記錄下來,分類加分、扣分。表現(xiàn)好的加分,表現(xiàn)差的扣分。本周內(nèi)加分多的學(xué)生被評為“本周小明星”。模仿電視上的銀河之星,我最亮的做法,學(xué)生十分喜歡。學(xué)期結(jié)束了,這些小明星還有可能被評為“三好學(xué)生”,“優(yōu)秀學(xué)生班干部”等。獎罰分明,孩子們有了奮斗目標(biāo),都會爭著做好。
二、存在的問題:
1、學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我必須要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚(yáng)長避短,爭取更大的成績。
2、班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視,但涉足未深。
3、班規(guī)的構(gòu)成和落實(shí)未能落到實(shí)處。
4、學(xué)生的教育評價體系沒有定案,沒能構(gòu)成完善的班級評價制度。這些說明班級的管理任重而道遠(yuǎn),還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。我相信,用我有限的潛力以無限的熱情,做好自己應(yīng)盡的事業(yè)!
三、今后的努力方向:
1、思想教育常抓不懈:利用班會,地方課程進(jìn)行思想品德教育,衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和禮貌行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,透過制定班級管理制度,對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,班內(nèi)構(gòu)成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會學(xué)習(xí)方法,學(xué)好各門功課,并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康,注意保護(hù)視力,指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,搞好班級的經(jīng)常性管理工作,對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、經(jīng)常與家長持續(xù)聯(lián)系,互通狀況,取得家長的支持和配合,指導(dǎo)家長正確教育子女等。
一個學(xué)期以來,我個性關(guān)注學(xué)生的健康成長,熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上,身體上、思想上,有什么特殊狀況,我總是及時地以家訪、電話的形式主動與家長聯(lián)系,取得家長的理解與配合,共同管好孩子。當(dāng)學(xué)生犯錯時,我總是耐心地教育地,用愛心來感化他。經(jīng)過一個學(xué)期的努力工作,孩子們有了很大的改變:他們逐步學(xué)會了遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,懂得了遵守課堂紀(jì)律;平時注意講禮貌、講禮貌、講衛(wèi)生了,學(xué)習(xí)成績提高了。在班里,他們團(tuán)結(jié)友愛,互相幫忙,互相學(xué)習(xí)。
班主任的工作是辛苦的,也是快樂的;班主任的工作是一門科學(xué),也是一門藝術(shù)。今后,我將不斷探索工作方法,努力把本職工作做好。
班主任管理工作述職報告完整篇一
,供大家參考。
時光飛逝,歲月流轉(zhuǎn),我們是如何成功,以及我們工作學(xué)習(xí)又有一段時間了,想必我們需要寫好述職報告了。相信大家又在為寫述職報告犯愁了吧!下面是小編收集整理的23最新班主任管理工作述職報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)年的工作就結(jié)束了,回顧一年的工作,在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫助下,我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作,讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學(xué)習(xí)了一年?,F(xiàn)把這學(xué)期的班級工作述職如下:
一、班級現(xiàn)狀分析。
我班共有幼兒__人,其中男孩__人,女孩__人,經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育,孩子們在各方面都有了很大的提高,求知的欲望也有了相對增強(qiáng),對唱歌、跳舞有一定的興趣,并能用簡單的語言表達(dá)自己的愿望。
二、師德方面。
我熱愛集體,積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動,不遲到不早退,不缺勤,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,團(tuán)結(jié)同事,愛崗敬業(yè),熱愛幼兒,做孩子們的朋友老師,媽媽老師,細(xì)心周到的照顧幼兒,做到既教書又育人。
三、教育教學(xué)方面。
在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時,我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動的機(jī)會與空間,鼓勵幼兒積極與材料互動。利用每天晨檢的時間,組織豐富多彩區(qū)域活動,有計劃地鍛煉各種基本動作,同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具,積極參與幼兒的活動,和幼兒一起跳,一起玩,我的熱情和投入感染了每個幼兒,大家都能積極愉快地參加戶外活動,幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。
本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針,結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則,學(xué)會了自律,樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活,開展安全教育,提高了幼兒的自我保護(hù)的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實(shí)、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項(xiàng)體育活動;使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。
四、家長工作。
一個班的工作能否得以順利開展,離不開老師們的密切配合和努力,更重要的是要得到家長們的支持和配合,家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小,自理能力較差,家長們不放心是在所難免,為了使家長信任、支持和配合我的工作,我采取了以下措施:教師與家長形成教育合力,做到家園同步,因此我把家長工作當(dāng)重點(diǎn)來抓,培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),取得的效果一定不會很明顯,只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),才能達(dá)到真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長,以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教育幼兒。有時還向其他老師討教,爭取給家長提供育兒經(jīng)驗(yàn),有的家長反映自己孩子的表現(xiàn),有的家長討教育兒的科學(xué)方法,還有的家長把自己的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近,以求達(dá)到家園共贏。
五、安全工作。
幼兒園里無小事,安全責(zé)任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護(hù)保護(hù)方法,在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細(xì)心照顧下,無任何事故發(fā)生,使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,以后還要加強(qiáng)安全教育工作,使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。
六、存在不足與努力方向。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,知識面豐富了,獨(dú)立性增強(qiáng)了,但也存在著不足:
1、個別幼兒挑食,有的不愛吃肉,有的不吃蔬菜,還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,但不愛動腦筋,依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,回答問題聲音不夠響亮等。
以后的工作中,在加強(qiáng)對幼兒的觀察與指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識同時,我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標(biāo),加上大家的努力,相信孩子們能健康地成長,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
此致
敬禮!
述職人:__。
22年x月x日。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
當(dāng)大地又一次被飄飛的白雪包裹覆蓋,當(dāng)新年的鐘聲即將敲響,22年已接近尾聲。
回顧這一年的工作,有成績、也有失誤,有經(jīng)驗(yàn)、也有不足。
一、思想品德方面。
積極參加學(xué)校組織的各種形式的政治理論學(xué)習(xí),并能寫出心得體會,在師德上嚴(yán)格要求自己,愛崗敬業(yè),關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,在工作中積極、主動、勤懇、責(zé)任心強(qiáng),遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)于律己。
二、班級管理方面。
作為一名班主任,管好班是最基本的任務(wù),二年級的孩子自覺性還是相對較低,那么,我還是從培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣入手,在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,認(rèn)真做作業(yè),下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。我們班的孩子在衛(wèi)生習(xí)慣上也有很大的進(jìn)步,早上到校后,都能很自覺的拿起工具,把教室收拾的干凈、明亮,每天放學(xué)后,我協(xié)助孩子們搞好班里的衛(wèi)生工作,孩子們已逐步養(yǎng)成了熱愛勞動的好習(xí)慣。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,因此,經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,也是義務(wù)。那么,一旦發(fā)現(xiàn)孩子們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,取得家長的理解和配合,更好地來教育學(xué)生。
總之,我的班主任工作,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,在各科任老師的幫助和配合下,有所進(jìn)步,也提高了!
三、出勤方面。
能自覺遵守學(xué)校的出勤制度,做到不遲到、不早退、不曠課。
四、教學(xué)方面。
作為一名教師,搞好教學(xué)工作是自己的本職所在,我除了做好班級管理工作之外,在教學(xué)工作上也沒有放松自己。能認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改每一份作業(yè),每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺上,以和藹、輕松認(rèn)真的形象面對學(xué)生。能利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)和閱讀書籍,并寫出心得體會。能積極參加區(qū)教育局和學(xué)校組織的教研活動,堅持聽課,虛心向別的老師請教學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。使自己的業(yè)務(wù)能力有了很大的提高。
總之,教育教學(xué)工作,是一份常做常新,永無止境的工作。
一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上,我付出的是辛勤的汗水,但同時我也收獲了充實(shí)與快樂。
在以后的工作中,我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,保持優(yōu)點(diǎn)、克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使教學(xué)工作更上一層樓。
此致
敬禮!
述職人:__。
22年x月x日。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
在這個學(xué)年里,本人在學(xué)校的工作安排下,擔(dān)任了__年級__班的班主任工作和__年級__班到__班的思想品德教學(xué)工作。一學(xué)年以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?,F(xiàn)具體述職如下:
一、思想政治學(xué)習(xí)。
認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),熱愛本職工作,責(zé)任心較強(qiáng),并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨,敢挑重?fù)?dān),樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時任務(wù),并能認(rèn)真及時地完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動紀(jì)律、規(guī)章制度,工作積極、主動、講究效率。
二、業(yè)務(wù)知識能力。
在日常工作中,能努力地有計劃地學(xué)習(xí)政治理論、先進(jìn)的`教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識。主動、認(rèn)真地參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和上級組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),盡力做到學(xué)以致用。積極參加教研活動,并能做到有準(zhǔn)備、有成果、有探討、有反思、有提高。本年度我努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。積極調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,努力提高課堂教學(xué)的效益。
三、考勤方面。
本年度我在座班制時,能盡力做到遵守學(xué)校的制度,能準(zhǔn)時到崗到位,按時簽消到,有事履行請假制度,盡量不因個人的事影響到學(xué)校工作。
在擔(dān)任班主任工作期間,針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班集體。
五、努力方向。
1、充分向骨干教師學(xué)習(xí),進(jìn)一步全面提高自身素質(zhì)能力。
2、積極參與課題研究,提高論文的數(shù)量和質(zhì)量,提高獲獎率和發(fā)表率。
3、積極認(rèn)真地開展家訪工作,想辦法解決特殊學(xué)生的逃學(xué)曠課厭學(xué)等難題。
4、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段,搞好個人的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備階段工作。
此致
敬禮!
述職人:__。
22年x月x日。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
一年來,我在平凡的崗位上努力工作,取得了優(yōu)異的成績,贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,同事的贊賞,學(xué)生的尊敬和家長的好評。
一、熱愛學(xué)生,用愛心點(diǎn)亮孩子心中的那盞燈。
“愛”字當(dāng)頭,“責(zé)”字為重。身為班主任,我關(guān)愛每一個孩子,面對不同的學(xué)生,總能探索不同的方法悉心地教育,從而達(dá)到最佳的教育效果。如果說我的“嚴(yán)格在左,慈愛在右”讓優(yōu)生把握住了成長的方向,那么對待后進(jìn)生,我會講究“以心交心”。
這學(xué)期擔(dān)任__年級班主任,瑣碎的事特別多,但是我卻充滿激情與活力,并在本校率先建立班級博客__筑夢中隊,里面豐富的教學(xué)活動與教學(xué)理念,得到廣大家長和同行的好評。采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜?答案只有一個:一切為了孩子!
二、愛崗敬業(yè)——路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
“教無涯,學(xué)亦無涯?!鄙頌橐幻Z文教師,我謙虛好學(xué),刻苦鉆研,不斷創(chuàng)新。教學(xué)上,我追求扎實(shí)高效的語文課堂和別出心裁的教學(xué)設(shè)計,課堂中以學(xué)生為本,引導(dǎo)學(xué)生主動快樂地學(xué)習(xí)。在我的悉心教育下,班級成績名列前茅。而本人也非常積極地參加各類培訓(xùn)、比賽,帶頭在校、學(xué)區(qū)和縣里上公開課,撰寫論文和案例多次獲縣級一二等獎。業(yè)余時間,我還培養(yǎng)自己朗誦、演講、舞蹈、文學(xué)等興趣愛好,在__小學(xué)教師中華經(jīng)典朗誦大賽中,再次榮獲二等獎,在__省少年文學(xué)之星征文比賽中榮獲“優(yōu)秀獎”、“園丁獎”。
工作的盡職盡責(zé),教育教學(xué)成績的出色,使我在平凡的崗位上收獲了美麗。學(xué)生和家長們的肯定給了我許多欣慰,也讓我更加富有熱忱投身教育事業(yè)。
“雖然充滿勞績,但我愿詩意地棲居在教育的土地上?!?BR> 此致
敬禮!
述職人:__。
22年x月x日。
本人自__年8月參加工作以來,在師德上嚴(yán)格要求自己,做一名優(yōu)秀的人民教師!愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)年的教學(xué)工作即將結(jié)束,回顧我來大嶺中心小學(xué)的這四年,有過支教一年的艱辛、有過教畢業(yè)班和學(xué)生朝夕相伴的歡笑、有過教一年級的淚水……每次面對工作中的迷茫、挫折時,我都暗暗告訴自己:不要向困難認(rèn)輸,也決不向命運(yùn)低頭;擦干淚、昂起頭、依然做最棒的自己!
__年九月我由小嶺中心小學(xué)調(diào)到大嶺中心小學(xué)工作,同年響應(yīng)中心校號召去大嶺最偏遠(yuǎn)的吉興小學(xué)支教。在支教期間,始終以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,時刻告誡自己,做到按時上下班,上好每一節(jié)課,我深知我的一言一行都代表中心小學(xué)的形象,不能有絲毫懈怠。
__年九月回到大嶺中心小學(xué)工作,當(dāng)時因王雪蓮老師生病,學(xué)校安排我接畢業(yè)班,我深知教好畢業(yè)班責(zé)任重大,每天的上班時間都和學(xué)生們在一起,幾乎不回辦公室,因?yàn)槲抑乐挥凶尯⒆觽冇H其師,才能信其道,我時刻以身作則,要求孩子們做到的,我一定先做到。通過我和孩子們共同的努力,我們班的畢業(yè)考試成績名列全鄉(xiāng)前茅,全鄉(xiāng)排名前十的學(xué)生當(dāng)中,我們班占了六名。
__年九月我擔(dān)任的是一年級的班主任兼數(shù)學(xué)、語文老師,這屆學(xué)生是學(xué)校有史以來最調(diào)皮的一屆,男女生比例失調(diào)。對我來說接這個班壓力挺大的,也是一個巨大的挑戰(zhàn)。不管怎么樣,既然接了就要做到最好!所以從接住這個班開始,我就暗下決心,一定要帶好這個班,爭創(chuàng)“文明先進(jìn)班集體”。我在教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。課堂上我對學(xué)生要求非常嚴(yán)格,課下我們是無話不談的好朋友。兩年了,我和孩子們配合的很默契,學(xué)校的各項(xiàng)活動我們班的同學(xué)都積極參加,也取得了優(yōu)異的成績。我們班教室墻上貼的張張獎狀就是最好的見證,全鄉(xiāng)聯(lián)考語文、數(shù)學(xué)成績?nèi)l(xiāng)第一。這些都是對我教學(xué)工作的肯定。
我在班級管理上也下了很大功夫。汲取我校馬玉杰、邊麗坤、孫淑杰等優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗(yàn),制定了符合我班班情的“班級制度”。從學(xué)生的“品質(zhì)、安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、作業(yè)、行為習(xí)慣來著手,通過班會、晨會及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。通過在思想上關(guān)心學(xué)生,感情上親近學(xué)生,生活上關(guān)懷學(xué)生,師生關(guān)系特別融洽,極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍,所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,班級在各項(xiàng)評比中,如:學(xué)校組織的《講故事比賽》、《經(jīng)典誦讀》、《書寫比賽》、《作文比賽》《藝術(shù)節(jié)文藝匯演》等……都取得了優(yōu)異的成績,特別在經(jīng)典誦讀這方面,二年來學(xué)生背誦成語3條、《弟子規(guī)》130句,《增廣賢文》100句,深受領(lǐng)導(dǎo)和全校老師的好評。課下,我堅持寫教育教學(xué)反思、工作隨筆,積極承擔(dān)市級科研課題,撰寫科研論文。
記憶中來大嶺中心小學(xué)這幾年,每一學(xué)期,每一年都在迎檢、比賽中度過。作為一名骨干教師,每一次都能主動承擔(dān)任務(wù)。迎接遠(yuǎn)程教育檢查出課《角的初步認(rèn)識》一節(jié);迎全鄉(xiāng)聯(lián)檢出課《品三國論英雄》讀書交流會一節(jié)。迎區(qū)經(jīng)典誦讀展示會《增廣賢文》誦讀指導(dǎo)課。執(zhí)教《時間與古代計時工具》獲哈市綜合實(shí)踐課堂教學(xué)比賽一等獎,支教期間參加阿城區(qū)骨干教師說課比賽,獲一等獎。作為中心小學(xué)團(tuán)隊的一員參加班主任沙龍比賽、語文素養(yǎng)大賽,均取得一等獎的好成績。
我深深地懂得:一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師,肩負(fù)著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感。為了不辱使命,為了無愧自己的良心,我只能在教學(xué)這片熱土上,做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟炬總結(jié)如下:
一、思想政治方面。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),團(tuán)結(jié)同志,愛護(hù)學(xué)生,遵紀(jì)守法,為人師表,以校為家,以學(xué)校的“榮辱”為自己的“榮辱”。擁護(hù)黨的方針、路線和政策。
二、班主任工作方面。做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理,積極與家長配合,研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,既教書又育人,因材施教,做好培優(yōu)工作。努力創(chuàng)造出一個團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班集體。多次獲得過校“文明班”、校“示范”等光榮稱號。
搞好教學(xué)工作的同時,不忘提高自己的理論水平,《兩漢民族關(guān)系發(fā)展的三大特征和四大影響》(合著)發(fā)表在《考試報》上。
先后評為益陽市優(yōu)秀教師和全國優(yōu)秀教師;
獲湖南省歷史教學(xué)比武一等獎,國家級刊物發(fā)表論文一篇。
“捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任和光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,我知道惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師:
大家下午好!很榮幸在入職第一年就有機(jī)會參加我校優(yōu)秀班主任的評選。其實(shí),今天來這里與其說是爭優(yōu),不如說是匯報和學(xué)習(xí)。
在“學(xué)雷鋒”活動中走進(jìn)消防指揮中心,建立了高一六班學(xué)雷鋒活動基地;
班際籃球賽獲得第三名;
積極組織團(tuán)支部活動,祈福雅安,用實(shí)際行動表明赤子之心,榮獲__年海濱教育中心優(yōu)秀團(tuán)支部榮譽(yù)稱號。除此之外,在歷次考試中,我班也取得了不錯的成績。每一次的成功都激勵著我和我的學(xué)生們再次的奮起,在參選市級優(yōu)秀團(tuán)支部時,我班的學(xué)生給高一六班起了一個儒雅的名字--竹韻梅香,這是我們奮斗的目標(biāo)。
經(jīng)驗(yàn)不僅僅來自于身邊的師父們,在這一年的時間里我也認(rèn)真學(xué)習(xí)了李鎮(zhèn)西老師和魏書生老師關(guān)于“創(chuàng)建班級文化”、“家長工作藝術(shù)和技巧”等方面的書籍。但是作為新時期的年輕的班主任,我也有自己的觀點(diǎn)。
我覺得班主任和自己所帶的班級就像是戀人的關(guān)系。你必須先愛上他,他才會感知你的存在。年輕的班主任沒有時間的閱歷撐腰,但是我們卻可以迂回似的前進(jìn)--無論你的戀人是怎樣的態(tài)度,你一定要真心付出,不知不覺如同春夜細(xì)雨,雖無聲卻早已潤物,隨后你只需要耍兩次性子,故作不理他們的樣子,他們就會感覺到你是班級凝聚力的所在,于是就會“親其師,信其道”了。
革命尚未成功,同志仍需努力,以后我還是會繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的老師們學(xué)習(xí),多聽、多看、多揣摩,也會和我的竹韻梅香高一六繼續(xù)認(rèn)真談戀愛。
謝謝各位的聆聽。
我是佟全江,從教以來一直任教兩個班的數(shù)學(xué)課,并擔(dān)任班主任。我深知在眾多優(yōu)秀的同事中,我還顯得不夠成熟。因?yàn)槲抑酪粋€優(yōu)秀教師就是一面旗幟,應(yīng)該具有較高的教育教學(xué)素養(yǎng)和高尚的品德修養(yǎng)。優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽(yù),更是一種追求的信念和奮斗的目標(biāo)。一直以來,我勤奮并努力朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)。
1、作為一名中年教師,我時刻不忘加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自身修養(yǎng),向更優(yōu)秀的同志學(xué)習(xí)保持先進(jìn)性,與時俱進(jìn)。工作中,我一直服從學(xué)校安排希望自己可以努力做得更好。
2、作為一名班主任,我熱愛自己的工作,在班級管理工作中,我認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,從課程學(xué)習(xí)到班務(wù)管理,各方面注意班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動態(tài)。從學(xué)生特點(diǎn)出發(fā),積極與學(xué)生溝通,幫助他們解決困惑和煩惱,并鼓勵他們樹立正確的人生觀、價值觀。班主任工作是一項(xiàng)繁瑣的工作,有時也感到力不從心,但是我愿意與學(xué)生相處,希望給他們正確的引導(dǎo),幫助他們成長。
3、作為教學(xué)戰(zhàn)線上的一名數(shù)學(xué)教師,我不斷充實(shí)自己的教育理論,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)請教。
4、在考勤方面,我堅持做到不遲到不早退,并且每天都是提前到校進(jìn)班查看學(xué)生情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決??偸前压ぷ鞣旁诘谝晃唬瑘猿植徽埣?。
第一的好成績。19-年度中考我和張紅芳老師所教的數(shù)學(xué)優(yōu)秀率取得了全縣第一的好成績,我所擔(dān)任的九二班共有11人考入玉田一中,考入一中的人數(shù)多余其他班3人,這些成績得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的廣泛認(rèn)可。-21年度我擔(dān)任七年級(4)(5)兩個班的數(shù)學(xué)和七五班的班主任工作,在期中期末成績教研室下發(fā)后(只有平均分)也取得了全縣第一的成績。我知道所有成績的背后,都離不開各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持與理解,在。
教育。
崗位上我還需不懈的努力。優(yōu)秀教師對我而言不僅是一種榮譽(yù),更是一種鞭策和激勵。希望你們一如既往的支持和幫助我。
班主任管理工作述職報告完整篇二
回顧這段時間以來的工作,我們?nèi)〉昧瞬诲e的成績,按照事實(shí)來說,是時候?qū)懸环菔雎殘蟾媪恕榱俗屇趯懯雎殘蟾鏁r更加簡單方便,下面是小編為大家整理的最新班主任個人管理工作述職報告,希望能對大家有所幫助。
淺談班主任工作中批評的藝術(shù)魯山縣倉頭中學(xué)郭曉人,總是在批評和自我批評中成長成來的。孰能無過?接受了批評,自地反省,努力去改正,才會更好地成長起來。批評,是思想教育的一種重要手段。正確地運(yùn)用這一手段,可以幫助學(xué)生認(rèn)識并改正錯誤。班主任所面對的是天真活潑但又心理承受能力脆弱的學(xué)生,要使批評達(dá)到一定效果,就要同他們心理相融、感情相通。這就必須分析和研究被批評學(xué)生心理狀態(tài)和特點(diǎn),掌握批評的藝術(shù)。這幾年的初中班主任工作中,我?guī)缀跖u過每一個學(xué)生,通過批評啟發(fā)他們自覺地反省。我始終注意做好下面幾方面工作,促使學(xué)生在批評中成長起來,達(dá)到真正的教育目的。
一、批評要掌握事實(shí)。
沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán)。一切的批評必須建立在充分掌握事實(shí)的基礎(chǔ)之上,使批評不會讓學(xué)生覺得是空穴來風(fēng)。有的學(xué)生“精”了,為了避免老師對他的“懲罰”,往往不承認(rèn)自己的錯誤。如果老師沒有事實(shí)根據(jù),空講幾句批評的話就達(dá)不到矯枉過正的效果。例如初一時有個姓陳的插班生,常常在班上搗亂,老師找他談時,又往往不說實(shí)話。針對他的個性,我每次要批評他之前,一定從各方面掌握他和犯錯誤有關(guān)的全部材料,有時為了一個小小細(xì)節(jié),花上大半天時間去弄清楚。隨后批評他時,他就主動承認(rèn)錯誤了,經(jīng)過反復(fù)幾次,漸漸地他的僥幸心理弱了,他覺得經(jīng)常受老師批評沒什么意思,在期末考試的動員大會上,他還主動上臺發(fā)言,表示一定要以實(shí)際行動自覺遵守紀(jì)律,努力學(xué)習(xí)力爭受到表揚(yáng)。
二、批評要有的放矢。
批評要有針對性,收效才大。老師在臺上大講特講,但講得大,講得空,一般學(xué)生摸不著頭腦,犯錯誤的學(xué)生也不怕,還是我行我素。批評要有的放矢,就要批評要針對具體的人和事,批評要帶有明確的目的,點(diǎn)明改正的方向。初一上學(xué)期的期中考剛剛過,數(shù)據(jù)統(tǒng)計表明,我們班的成績沒有什么優(yōu)勢了,我立即召開班干部會議,在充分了解情況下后,在班會上我做了有的放矢的批評。列舉一些同學(xué)在學(xué)習(xí)上做到不夠的具體事例,然后給他們提出目標(biāo),最后還指派一名干部對一些學(xué)習(xí)成績跟不上的同學(xué)進(jìn)行督促,并及時向老師反映情況。結(jié)果在期末考試中,我們班的成績又領(lǐng)先了。
三、批評要留有余地。
在批評教育時,力求點(diǎn)到即止。留有余地,給學(xué)生一個自我批評、自我教育的機(jī)會。這樣,學(xué)生易于接受,又對老師的寬容產(chǎn)生負(fù)疚感,從而有利于他們不斷鞭策自己,盡量少犯或不犯錯誤。如果班主任對學(xué)生的錯誤嘮嘮叨叨,否定或者貶低學(xué)生的自我認(rèn)識、自我批評積極性,那么學(xué)生就會產(chǎn)生一種逆反心理,結(jié)果事與愿違,大大削弱了教育的效果。我班李某某,常常曠課,以往的老師批評他都聽不入耳,老師將他判了“死刑”。有一次他又曠課,回校后我就批評了他,不過我不是歷數(shù)他的過錯,也不講他屢教不改,而是叫他將以往曠課的原因總結(jié)出來,叫他想想,有什么原因是不可以克服的,老師可能幫助他。第二天,他對我說,曠課的原因都可以克服,其實(shí)可以做到不曠課的。于是我說:“我句名言:豈能盡如人意,但求無愧我心。你已經(jīng)懂事,自己想想吧?!焙髞?,他果真想通了,一個學(xué)期都沒缺過課,連遲到都極少。從中學(xué)生的心理承受出發(fā),恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“留有余地”的批評方法,會收到意想不到的效果。
四、批評要剛?cè)嵯酀?jì)。
剛?cè)嵯酀?jì)是班主任批評時,根據(jù)學(xué)生的生理和心理特征去作教育,“一把鑰匙開一把鎖”,常常用鋼制柔,以柔克剛。對女同學(xué)用剛,則有震撼力,對男同學(xué)用柔,則化解頑石。剛與柔的使用以不傷害學(xué)生的自尊心為重點(diǎn)。特別是些犯有錯誤的學(xué)生,他們的自尊心表現(xiàn)得就更為復(fù)雜一些,因?yàn)樽隽隋e事,受到別的同學(xué)的責(zé)怪,產(chǎn)生了自卑感,有時甚至產(chǎn)生“破罐破摔”的想法。而實(shí)際上,他們的內(nèi)心深處,仍有上進(jìn)的要求,渴望得到老師和同學(xué)的理解和幫助。著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)說過:“得不到別人的尊重的人往往有最強(qiáng)烈的自尊心?!币虼藢@學(xué)生,在平時既要講原則,不遷就其錯誤的思想行為,又要講感情,尊重他們的自尊心。美國著名的管理家雅柯卡說過:“表揚(yáng)可以印成文件,而批評打個電話就行了?!边@就是說,含蓄而不張揚(yáng)的批評有時比那種電閃雷鳴式的批評效果結(jié)束會更好。
五、批評要迂回啟發(fā)。
我們不僅要有一針見血、開門見山的批評教育,也要有“明修棧道,暗渡陳倉”的迂回批評教育。這樣可以避免批評者與被批評者的直接交鋒,引導(dǎo)幫助犯錯誤的學(xué)生消化、理解、醒悟,從而改正錯誤,使批評到目的。如此批評沒有劍拔弩張之勢,往往卻有事半功倍之效。在批評教育中,我常常把道理寓于生動的事例中。例如在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作時,以歷史人物張學(xué)良戒毒、廉頗負(fù)荊請罪等的典型例子,引導(dǎo)他們認(rèn)識到“懸崖勒馬”的重要性和“浪子回頭”的可行性,從而堅定他們改正錯誤的意志。由于這種方式能寓思想性和形象性于一體,深入淺出,大大增強(qiáng)了批評教育的感召力和說服力。批評有法,但無定法。批評是一服苦口的良藥。有一點(diǎn)我們教育者必須恪守即尊重學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生。盡管我們的批評未必會有切膚之痛的深刻,但能從尊重學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生出發(fā),學(xué)生最終會領(lǐng)悟到老師用意的。善用批評這一教育方法,會與表揚(yáng)有異曲同工之效。
雖然當(dāng)了三年的次重點(diǎn)班班主任,說“有經(jīng)驗(yàn)”談不上,說“沒有經(jīng)驗(yàn)”又太任性了。好吧,說真的,當(dāng)聽到自己要帶藝術(shù)班的時候,我整個人都不好了,這是實(shí)話。但又仔細(xì)想想,不管帶的好不好,也是一次很好的鍛煉機(jī)會吧,于是心里也便踏實(shí)了許多。而在這個學(xué)期里,跟藝術(shù)生待久了,發(fā)現(xiàn)他們并沒有想象中的那么“不可理喻”,相反,他們身上的單純、熱情、爽朗、大度深深地感染了我。下面就讓我細(xì)細(xì)道出我班本學(xué)期的班級管理策略,便于為今后的工作改進(jìn)提供建設(shè)性意見。
一、整體出發(fā),把握生情。
1、班級基本情況:我班乃是音樂、舞蹈結(jié)合班,男生11人,女生36人,共47人,其中舞蹈生16人,音樂生31人,鋼琴考級生14人。在學(xué)校各個社團(tuán)中也活躍著他們的身影。
2、學(xué)生性格分析:我班學(xué)生個個激情高漲、個性張揚(yáng),有主見,表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈,對同學(xué)講義氣,對老師施以禮,心胸開闊,不易記仇,對藝術(shù)“忠貞不渝”,愛得死去活來,但對文化卻是能避則避,躲為上策。除此之外,就是很多時候做事情從來不看場合,讓人哭笑不得。
3、家長學(xué)生態(tài)度:據(jù)談話了解到,很多學(xué)生是被逼無奈才選擇藝術(shù)這條路,家長與學(xué)生對高考藝術(shù)的具體情況不了解,隨亂報名,報完就讀后又后悔。很多學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)條件都不是很好,對于藝術(shù)生高三上一學(xué)期需要集訓(xùn)藝考這一事件,更是云里霧里。因此,在班級中存在有一些一直都想要轉(zhuǎn)去文化班的思想動搖生。
二、規(guī)范管理,化繁為細(xì)。
從以上的分析可以看出,我班是一個特殊的集各種各樣問題的班級,雖然如此,但我想,教育需要細(xì)水長流,耳濡目染,耐心與愛心的綜合澆灌。因此,在本學(xué)期里,我給我班制定了一系列的班級管理制度,不同階段的管理方法,讓學(xué)生在每個階段都有所改進(jìn),有所進(jìn)步。班級本學(xué)期的總體目標(biāo)為:班級團(tuán)結(jié)互助,學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改變,違紀(jì)現(xiàn)象逐漸減少,學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中學(xué)會為人處世的基本道理。
第一階段:20__年9月至10月。
目標(biāo):
團(tuán)結(jié)互助,敢行敢秀。
班級情況:
學(xué)生在開學(xué)期間,對身邊的人和事都充滿了好奇心和探究心,他們在一個新的環(huán)境里,希望得到老師的關(guān)注和同學(xué)的認(rèn)可,于是在班集體活動中就會顯現(xiàn)出特別地活躍與積極,就此,班主任可以趁熱打鐵培養(yǎng)班級的團(tuán)結(jié)互助意識。
措施:
召開主題班會課《我愛我班》,增強(qiáng)班級的凝聚力;播放藝考勵志視頻《青春無悔》指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識藝術(shù)生的身份及往后的前進(jìn)路線;請校級領(lǐng)導(dǎo)羅文藝副校長到班級開有關(guān)藝考生的專題講座,穩(wěn)定學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)和轉(zhuǎn)班情緒,給學(xué)生看到希望;建立第一支班級活動攻堅隊組織好每一次的班級和校園活動。
成效:
我班在軍訓(xùn)會操比賽中榮獲特等獎,在高一廣播操比賽中或特等獎,在中華經(jīng)典誦讀中榮獲特等獎。班級出現(xiàn)空前的團(tuán)結(jié)積極,由團(tuán)結(jié)帶來的副效應(yīng)有9月和10月的月考成績在藝術(shù)和體育班中名列前茅,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高。
第二階段:20__年11月至12月。
目標(biāo):
在不耽誤學(xué)習(xí)的前提下,有序高效地展開校運(yùn)會與校慶晚會。
班級情況:
學(xué)生為了校運(yùn)會和校慶晚會,活躍在各個活動角落,全班被分為幾大活動板塊,分布在校運(yùn)會運(yùn)動員組,晚會化妝組、舞蹈組、歌唱組、后勤組。學(xué)生在意識里覺得作為舞蹈班一定要盡善盡美,絕不能出現(xiàn)任何差錯,競爭意識極強(qiáng)。所以全班這段時間花在運(yùn)動會和晚會的準(zhǔn)備上較多,從而忽略了學(xué)習(xí)。
措施:
在每一個小組中安排好一名組長和一名副組長,作為領(lǐng)頭人和出勤考核負(fù)責(zé)人,對這些小組的成員的行為和時間安排做一個詳細(xì)的考核和反饋,避免學(xué)生出現(xiàn)魚龍混雜,無所事事,做一些無關(guān)緊要的事情。在正規(guī)的教學(xué)活動中,為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,開展每周的“學(xué)習(xí)智多星”“清潔風(fēng)尚星”“勤學(xué)奮斗星”評選活動。
成效:
在運(yùn)動會中班級總分位于高一年級的第五名,在校慶晚會中,一個歌唱節(jié)目獲一等獎,一個舞蹈節(jié)目獲特等獎。學(xué)習(xí)成績相對前兩個月有點(diǎn)下降,但可喜的是,班級的三大主科語文數(shù)學(xué)英語都沒有下降,還是保持在一定的水平上。
第三階段:20__年1月至20__年2月。
目標(biāo):
穩(wěn)定學(xué)生賽后的浮躁情緒,督促學(xué)生進(jìn)入期末考試備考狀態(tài)。匯總經(jīng)常違紀(jì)學(xué)生名單,電話聯(lián)系家長共同教育。
班級情況:賽后,學(xué)生瞬間進(jìn)入活動淡季狀態(tài),學(xué)習(xí)的重重復(fù)復(fù),作業(yè)堆積如山,專業(yè)課的期考,給學(xué)生造成了很大的壓力,顧此失彼,心情浮躁,導(dǎo)致后兩個月的月考整體成績有所下降。藝術(shù)課上老師的放松,導(dǎo)致學(xué)生在上課期間學(xué)習(xí)專業(yè)課的效率不高,期末考核中舞蹈生差強(qiáng)人意,音樂生毫無紀(jì)律,太過隨意,受到領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)重批評,學(xué)生失落感遍布整個教室。
措施:
針對本階段的問題重重,我主要從以下幾方面進(jìn)行整改嚴(yán)抓。
1、明確這兩個月里的獎懲要求,全班鄭重宣讀。
2、每晚18:30要求學(xué)生全部上到教室進(jìn)行自習(xí),遲到的將要站在教室外面進(jìn)行反思檢討,并經(jīng)老師教育。
3、嚴(yán)抓在班級中經(jīng)常搗蛋,影響到其他同學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生,聯(lián)系家長進(jìn)行共同教育。
4、展開后進(jìn)生、學(xué)困生會議,一一找其談話,端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,利用晚自修的時間進(jìn)行功課輔導(dǎo),增強(qiáng)這些學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。
5、針對學(xué)生在藝術(shù)課上的隨意性,聯(lián)系藝術(shù)老師進(jìn)行溝通教育,并作出紀(jì)律方面的具體要求。
承前啟后:班級當(dāng)中的紀(jì)律差生有所收斂,但楊金鑫同學(xué)還是做什么事情都是我行我素,經(jīng)過多次教育都無法改正。有些同學(xué)還是沒有改掉一些壞習(xí)慣,比如:鈴響后出來打水的,踏著鈴聲進(jìn)教室的,上課或是自習(xí)時間吃東西等,針對這些問題,我決定在下個學(xué)期開學(xué)之初,制定一套更為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉壖o(jì)律管理規(guī)章制度,來約束這些問題學(xué)生,而主要重心就是放在學(xué)習(xí)的指導(dǎo)上,避免如本學(xué)期里出現(xiàn)“重活動,輕學(xué)習(xí)”的問題,在班級的目標(biāo)方面更加明確,并且加以細(xì)化,監(jiān)督落實(shí),綜合學(xué)校及學(xué)生的各種優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)行班級管理。
以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧。當(dāng)然,在管理班級的過程中還存在著許多的不足,而藝術(shù)生本身所具有的個性和特點(diǎn)又導(dǎo)致工作不能急于求成,逼著就范,但又不能放任自流,完全不理。帶藝術(shù)班,就是肩負(fù)著責(zé)任與使命的共同挑戰(zhàn),不能誤人子弟,也不可馬馬虎虎,我始終堅信“細(xì)活出成績”,家長的肯定與認(rèn)可,學(xué)生的需要與信任就是我前進(jìn)的動力。當(dāng)然,我知道還有許多東西需要去學(xué)習(xí),能力有限,努力無限,我也將不斷提高自我,突破自我,努力提高班主任管理水平,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)管理方法,爭做一名合格的藝術(shù)班班主任。
轉(zhuǎn)眼之間,一學(xué)期的時間又過去了,回顧這一期的生活,其中的艱難是我所不曾想到的,但我卻做得不亦樂乎!我重點(diǎn)從以下幾個方面來建設(shè)一個奮發(fā)向上的班集體,為即將到來的中考作好了準(zhǔn)備。
一、樹立班級目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)。
勿庸置疑,樹立目標(biāo)對人有極大的推動作用。我們班級的目標(biāo)是:學(xué)生人人學(xué)會做人,班級學(xué)風(fēng)濃厚,紀(jì)律性強(qiáng),成為一個團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)取的班集體。學(xué)習(xí)目標(biāo):每天學(xué)有所得,在今年的中考中考出應(yīng)有水平。學(xué)生學(xué)會做人包括性格特點(diǎn)、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成。性格特點(diǎn)包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己;大方而不扭扭捏捏;溫和而不暴躁。心理素質(zhì)包括遭受挫折時的心理承受能力,對待挫折的態(tài)度,對待別人的正確看法;消除忌妒、自卑、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問題,成為一個積極向上、生活充實(shí)、心理健康的人。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如認(rèn)真聽講、按時完成作業(yè)、不遲到、不早退等;良好的衛(wèi)生習(xí)慣;良好的生活習(xí)慣等等。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性和重要性教育,積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)。
我知道:學(xué)生學(xué)習(xí)成績差,而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差。針對這種情況,我充分利用班會課和通過各種活動開展學(xué)習(xí)目的性和重要性教育,不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性。
三、努力抓好嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。
如何抓好課堂紀(jì)律呢?狠抓、嚴(yán)管、批評、處罰、談話、喊家長、寫檢查、寫保證書等等我以前都用過,方法用盡,但效果并不明顯。只要我不在教室,紀(jì)律馬上就會亂得一塌糊涂。于是我們冷靜思考了抓紀(jì)律的方法,并發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點(diǎn):一是督促學(xué)生學(xué)習(xí),特別是學(xué)習(xí)成績差的不要放棄學(xué)習(xí);二是教會學(xué)生懂事,學(xué)會尊重他人,學(xué)會維護(hù)自己的面子,學(xué)會維護(hù)自己在別人心目中的形象,學(xué)會自尊。
四、加強(qiáng)和學(xué)生家長的聯(lián)系。
學(xué)生有一半時間是在家里度過的,老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,就是知道,也難以解決。因此,我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,爭取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系,讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,有時邀請家長來學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況,讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),與家長取得了共識,共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都收到了事半功倍的效果。
五、為學(xué)生做好中考的準(zhǔn)備工作。
從五月份開始,不參加升學(xué)考試的同學(xué)離開了學(xué)校,在這個時候,留下來復(fù)習(xí)參加中考的同學(xué)的情緒有許多不穩(wěn)定的因素在內(nèi),我從各方面做好他們的思想工作,使其能安心在教室復(fù)習(xí)。作好學(xué)生志愿的選填工作,指導(dǎo)他們?nèi)绾稳ミM(jìn)行復(fù)習(xí)與考試,同時,在課余的時間找學(xué)生聊天,從各方面關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí),為他們做好后勤保障,無后顧之憂,全力以赴的迎接中考。
從我接下七四班開始,就有了一種使命感,就是一定要把這些學(xué)生教好,不留余力的去教,不留余力的去管。盡管只是一個代理的班主任,但我覺得身上的擔(dān)子一點(diǎn)也不輕。似乎學(xué)生們一開始也挺聽話的,我覺得真的得益于孫校長的管理有方。讓我管理起來一點(diǎn)都不費(fèi)勁。班主任的工作我是一步一步的在滲入管理,先是管他們請假事宜,后來慢慢地參與管理的事就多了起來,還記得第一次給學(xué)生排座位的時候,那種小心翼翼的感覺,生怕一個不小心排的座位不令人滿意。結(jié)果那次排座位整整用了我三天的時間,幸虧最終結(jié)果是好的,學(xué)生們對自己的座位很滿意,只有一個小女孩因?yàn)檎鷦e人鬧矛盾不愿意,我開導(dǎo)了一下她。結(jié)果令人歡喜,座位事件告一段落。
要想創(chuàng)造一個良好的班集體,必須有一個好的班委會。三月份我在孫老師的幫助下調(diào)整了一下班干部的人選,選了幾個關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),有一定組織能力和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部確定后,加強(qiáng)對他們的培養(yǎng),放手讓他們?nèi)ス芾?。我對班干部的要求非常?yán)格,要求他們以身作則:如團(tuán)結(jié)同學(xué)、不做違反校規(guī)的事、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。
在班主任工作中,要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課。而我們班學(xué)生對學(xué)習(xí)積極性不太高,上課時間經(jīng)常開小差、做小動作等,有的還故意引起課堂的騷動。其實(shí)這些孩子們本性都不壞,他們在課堂那樣表現(xiàn)也只是想引起老師的注意,希望老師多關(guān)注一下他。因此,我采取以“情”感人的做法,找他們談話,告訴老師心里對他們的一些看法,從內(nèi)心里去表達(dá)對他們的期望。讓他們不忍心再去犯錯,從而達(dá)到教育的目的。因?yàn)閷W(xué)生們受到的批評太多了,所以我盡量避免用批評的口吻去和他們談話,這樣也就不會給學(xué)生一種高高在上的感覺,容易接受老師的建議。
還有一項(xiàng)很重要的工作,那就是學(xué)困生的問題,每個班都有那么一些學(xué)困生。如何給這些學(xué)困生做做工作,幫助他們?nèi)〉眠M(jìn)步,值得費(fèi)一番心思。我覺得首先要把真誠的愛給予這類學(xué)生、尋找他們的問題所在。另外在思想上一定要做到不歧視,不厭倦。還要就是要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。在課堂上有一些簡單的小問題,鼓勵他們舉手發(fā)言,并且給予他們肯定和獎勵。
班里的孩子都是住宿生,我深深地理解他們的狀況,都是一群小孩子,還不怎么會照顧自己呢,就得住宿離開父母。所以在平常的生活中我就會去他們的宿舍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),看看情況,有什么需要我?guī)兔Φ奈揖蜁涣粲嗔Φ娜プ觥km然起不了大作用,但總歸是作為老師給他們的關(guān)愛。有的孩子還不會吃藥,就是在醫(yī)務(wù)室拿好藥也吃不了,還不會想辦法。這類孩子的自理能力不夠,我認(rèn)為一次可以幫,但一定要培養(yǎng)他們自己的能力,就算沒有家長老師在身邊,仍能利用可以用的資源區(qū)辦成想要伴的事,這樣才是對學(xué)生的負(fù)責(zé)。
這半年的實(shí)習(xí)生活給了我很大的一筆財富,讓我知道孩子們的世界是特別單純的,教師要注意保護(hù)好他們的心靈,就算太生氣也注意言辭,避免言語之間的傷害。學(xué)生的管理說簡單也簡單,說難也難,就看你有沒有這個耐心去下功夫管他們,從生活上、學(xué)習(xí)上一點(diǎn)點(diǎn)的滲入他們的世界,感化他們,當(dāng)然該嚴(yán)厲的時候就要嚴(yán)厲,嚴(yán)慈結(jié)合。
班主任的工作是很辛苦的,但卻是幸福的。
本學(xué)期,響應(yīng)學(xué)校安排,我擔(dān)任了初二(9)班副班主任,協(xié)助班主任吳亭老師一起管理班級,感謝學(xué)校的信任和培養(yǎng),回顧一學(xué)期的工作情況做如下總結(jié):
一、強(qiáng)化對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
學(xué)校始終以培養(yǎng)高素質(zhì)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才為理念,注重管理的規(guī)范化,堅持育人為本、德育為先。
在學(xué)校先進(jìn)理念的指導(dǎo)下,我和班主任吳亭老師按照學(xué)校的管理要求,帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì),規(guī)范在班級內(nèi)上課自習(xí)的坐姿、上課積極舉手發(fā)言、小組探究要通力合作,互幫互助、課間看到領(lǐng)導(dǎo)老師要行禮問好、回到寢室要迅速洗漱休息,不要大聲喧嘩、在規(guī)定的時間段內(nèi)吃食品等行為要求,特別注重在點(diǎn)滴生活中強(qiáng)化對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。通過反復(fù)的強(qiáng)調(diào)要求,學(xué)生知道什么可以做,什么不能做。特別是在衛(wèi)生方面,要求值日生每天在規(guī)定時間之內(nèi)完成值日任務(wù),我自己也經(jīng)常檢查班級衛(wèi)生,督促值日生認(rèn)真高效的完成任務(wù),提早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。例外在紀(jì)律,特別是晚自習(xí)紀(jì)律方面,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自我監(jiān)督和他人監(jiān)督,保證晚自習(xí)安靜正常進(jìn)行,目前這項(xiàng)工作還在持續(xù)中,而且有了很大進(jìn)展。
二、認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做好本職工作。
為貫徹學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章指示,每周一的升旗儀式我都按時參加,班會課走進(jìn)教室,聽取學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的一些真實(shí)想法,認(rèn)真配合班主任老師做好班級的日常管理工作。
三、增強(qiáng)班級干部的自我約束能力,抬升班級干部的管理水平。
俗語說,火車跑得快,全憑車頭帶。一個成為優(yōu)秀班級的前提是有一個既有能力又有責(zé)任感的班委會團(tuán)隊。為使班級干部在同學(xué)心目中樹立起正確的形象,我經(jīng)常與他們交流經(jīng)驗(yàn)方法,并要求所有班級干部要協(xié)作至上,彼此間要加強(qiáng)溝通,他們有了好的想法和創(chuàng)意能積極鼓勵,協(xié)助并提升了班干部管理班級的自信心和在其他同學(xué)心目中的威望。
四、嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。
教育是一門藝術(shù),在日常的教育管理中,我感受比較深的便是馬卡連柯的“嚴(yán)格要求就是最大的尊重”。的確嚴(yán)格要求每位學(xué)生既是對學(xué)生的最大尊重又能幫助我更好地完成班級管理工作。我有過失敗的教訓(xùn),先前只作為科任老師的時候跟學(xué)生走得比較近。因此在學(xué)生中相對失去了一些權(quán)威。因此現(xiàn)在管理起來就比較麻煩,經(jīng)過這段時間的調(diào)整,通過個別談心并配合班級制度嚴(yán)格執(zhí)行,做到嚴(yán)中有愛、以愛動其心、以嚴(yán)導(dǎo)其行,既要嚴(yán)格要求,又要給予最大的尊重。
五、正確處理學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的問題。
經(jīng)常檢查督促他。在處理各項(xiàng)問題中,我堅持一個原則就是讓他們養(yǎng)成知錯就改的好習(xí)慣。在一個學(xué)期的副班主任工作中,自己還存在一些不足,如不能夠真正地了解每一個學(xué)生,與學(xué)生溝通、接觸比較少,因此對學(xué)生的熟悉程度不夠,導(dǎo)致處理問題的時候不能具體問題具體分析,不能做到快速有效地處理。另外,由于做的是副班主任工作,學(xué)生對我還不能真正地轉(zhuǎn)化到班主任的角色,在權(quán)威上還是有差于班主任老師,自己在日后工作中要多加強(qiáng)此方面的鍛煉。
一學(xué)期的副班主任,我深深地體會到了班主任工作的瑣碎與繁重,班級中的每個學(xué)生都需要班主任去了解和關(guān)心,班級中的每一件事情都需要班主任去處理和實(shí)施。不過在與學(xué)生的接觸中,我也能看到每個學(xué)生身上的閃光點(diǎn),每個學(xué)生可愛的一面,我深深地希望他們每個人通過高中三年的學(xué)習(xí)都能到達(dá)理想的高峰。同時,我也希望在初二(9)班全體老師的共同努力下,一起把初二(9)班建設(shè)成為一個團(tuán)結(jié)、和諧、積極向上的班集體。
一、班級初始狀態(tài)與學(xué)生基本情況。
二、具體管理措施。
(一)抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
早到校、兩操、打掃除、校各項(xiàng)活動的參加都認(rèn)真組織,嚴(yán)格要求,決不馬虎,讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。例如眼操時間一到不用老師強(qiáng)調(diào),都主動自覺去做,贏得任課老師的好評。
(二)選拔班干部。
班干部是班級和學(xué)生聯(lián)系的橋梁,是學(xué)生的精英,是教師的助手,是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選擇班干時,我遵循三個原則,首選那些責(zé)任心強(qiáng),辦事公正;品學(xué)兼優(yōu),智商較高;有較強(qiáng)的組織能力和活動能力,易與他人溝通的學(xué)生。其次使用各類特色學(xué)生,揚(yáng)長避短。最大限度地展示他們的能力。再次發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng),班干部,一些活動主持人均由民主選舉產(chǎn)生,使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動態(tài)平衡,人人有機(jī)會實(shí)現(xiàn)自我價值。本學(xué)期我們初二(2)第一屆班委會、團(tuán)支部及各類組織負(fù)責(zé)人就是在這個標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn)生的、這些同學(xué)上任后,工作熱情高,工作態(tài)度端正,工作積極主動,并且各項(xiàng)活動走在同學(xué)前面,切實(shí)起到了模范作用。尤以李海靜、喬妲妲最突出。
(三)實(shí)行能級管理。
我們班級發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的,并且分工負(fù)責(zé)。這樣,使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠相待,共同決策,使學(xué)生感覺到班級的事也有他們的一部分。通過分級管理,班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作,并有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮,化解工作中的矛盾。通過自我管理,既加強(qiáng)了班干部隊伍的建設(shè),培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力,又提高了全體學(xué)生的自覺性,自制力。
(四)營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時間是在學(xué)校里度過的。班級即是學(xué)生的一個大家庭。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,對提高學(xué)生的德育素質(zhì),起了相當(dāng)大的作用。首先對學(xué)生進(jìn)行理想教育,學(xué)習(xí)目的教育,習(xí)慣的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識,其次,建立一些監(jiān)督機(jī)制,獎懲制度,定期檢查,定期反饋,賞罰分明,現(xiàn)在班級風(fēng)氣正,學(xué)風(fēng)濃,凝聚力強(qiáng)。班級真正成為一個和諧向上的集體。
(五)個別教育與表揚(yáng)相結(jié)合。
班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去,思想活躍而又任性好動,對班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時,我從建立和培養(yǎng)感情入手,親近他、關(guān)心他、了解他,努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn),如在班級活動中,象打掃衛(wèi)生、主動抬水,拾到東西主動上繳,積極參加校運(yùn)會入場式等等,都及時表揚(yáng),使這些不管在家里,還是在學(xué)校,極少獲得表揚(yáng),久而久之,已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感,缺乏自信心的同學(xué),從拾自信,使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上,使性格和人格回到了正確的軌道上來。劉宗源學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步,電腦管理工作認(rèn)真負(fù)責(zé),我就在學(xué)習(xí)和工作上大力表揚(yáng),施億、張曉驍在紀(jì)律上改正了遲到、上課說話的缺點(diǎn),就對其自律性上進(jìn)行表揚(yáng),如此起到了強(qiáng)化優(yōu)秀的作用。劉宗源不但改掉了自身的毛病,學(xué)習(xí)成績也顯著提高,市統(tǒng)考總分躍居年組第三名。得到各任課教師的好評。期終獲校最大進(jìn)步獎。彭和斌校運(yùn)會獲1500、800米兩項(xiàng)第一、冬季越野跑第三名,并且班級大事小情他都積極參與。令同學(xué)感動。本學(xué)期被同學(xué)評為樂于助人獎。梅麗君帶傷參加400米接力跑,張小君秋游與同學(xué)產(chǎn)生小磨擦,主動退讓,凡此種種都及時表揚(yáng),用以完善學(xué)生的人格,增強(qiáng)集體的凝聚力。
(六)發(fā)揮主題班會的教育作用。
主題班會是班級教育活動的主要形式之一。通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高認(rèn)識、開展教育,對良好班風(fēng)的形成,及至學(xué)生的健康成長,都起著重要作用。
(七)注意發(fā)揮學(xué)生的特長。
孫慧明擅長網(wǎng)頁制作,班級網(wǎng)頁由他負(fù)責(zé),他為高珊同學(xué)的英語演講及班級在學(xué)校元旦舞蹈的背景制作,構(gòu)思之巧,制作之精受到學(xué)校師生的好評。通過特長的展示激發(fā)了他的積極性和自信心。使其在其它方面也有了顯著的進(jìn)步。
三、獲講情況:
班級獲運(yùn)動會入場式三等獎、校先進(jìn)班集體。
高珊、傅翠華獲校卡拉ok三等獎、高珊獲區(qū)級作文二等獎。
四、個別教育及與家長聯(lián)系情況。
本學(xué)期同學(xué)生談話共計85次。同家長面談18次,電話聯(lián)系46次。
老師應(yīng)真正有愛心,理解學(xué)生,尊重學(xué)生,不要吝嗇表揚(yáng),善用巧用表揚(yáng),這往往比批評更具威力。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感是班級建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽(yù)感,學(xué)生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神,表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感;就會不斷進(jìn)取,產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望,做到心往一處想、勁往一處使,形成一種合力,從而使班集體更具凝聚力和競爭力。相反,如果學(xué)生對自己的班級缺乏榮譽(yù)感,班集體就會失去教育功能。集體榮譽(yù)感是建設(shè)良好班集體,把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場,它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺自愿地為爭取和維護(hù)集體榮譽(yù)而努力。集體榮譽(yù)感也是一種約束力量,它能使學(xué)生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽(yù)的事是一種恥辱,而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感,從而使每個學(xué)生為維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益而服從集體的決定,克服自身的缺點(diǎn)。
不希求每個學(xué)生都能成功,但求每個學(xué)生都來嘗試。在嘗試中自我得出結(jié)論。世上的感受,只有自己的才是最真實(shí)的。然而,這需要時間,需要機(jī)會。所以,我把每個學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開始,鼓勵他們,教他們正視現(xiàn)實(shí),勇敢去接受來自各方面的挑戰(zhàn)。
不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生,但以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生。只要是同齡人都能做到的,也要求他們努力做到;同齡人辦不到的也要求他們努力學(xué)會,爭取辦到,向高標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn),從最基礎(chǔ)的做起。"會讀書"是基礎(chǔ),讀好書是理想;"懂健身"是樂趣,身心壯是追求;"能辦事"是目的,辦成事是必須;"做好人"是一切之根本,做一個有利于社會的人。
班主任管理工作述職報告完整篇三
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,回顧這段時間的工作,相信你有很多感想吧,暴露出更多的想法,述職報告也應(yīng)跟上時間的腳步了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編收集整理的實(shí)用小學(xué)班主任管理工作述職報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
這學(xué)期由我來擔(dān)任六(1)班的班主任教師,我明白班主任教師工作是學(xué)校工作中既重要又復(fù)雜的一項(xiàng)工作。雖然有十幾年的教齡,并且也當(dāng)過多年的班主任教師,可是對這個班級,還是感到壓力很大。所以我從來都不敢怠慢。下來我想從以下幾個方面來匯報我對班級的管理。
一、進(jìn)取開展思想教育,引導(dǎo)學(xué)生不斷提高。
思想教育是基礎(chǔ),僅有良好的思想,才能構(gòu)成正確的人生觀,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。六年級學(xué)生開始處于浮躁期,對自我的言行不能準(zhǔn)確把握,所以,每一天在早自習(xí)之前,我要向?qū)W生訓(xùn)話,強(qiáng)調(diào)輕聲慢步、舉止禮貌等一些日常行為規(guī)范,一旦發(fā)現(xiàn)嚴(yán)厲批評,時間長了,期望學(xué)生能牢記在心,并且能夠做到。班中大部分同學(xué)表現(xiàn)良好,僅有個別同學(xué)因家庭情景、性格等方面原因,難以管束。班里有兩位同學(xué)學(xué)習(xí)吧認(rèn)真,在班里稱王稱霸,我聯(lián)系家長商討教育辦法,在學(xué)校里,只要有機(jī)會我就對他們進(jìn)行說服、開導(dǎo)教育,此刻這兩位同學(xué)大有改觀,提高不少。
教育是一個大課題,做為教師的我們,我認(rèn)為先要有敏銳的洞察力,然后經(jīng)過細(xì)心、耐心的教育,讓學(xué)生體會到我們對他們的愛心,那我相信我們會有回報的。教育象春雨一樣潤物細(xì)無聲,期望學(xué)生們能在這無聲的春雨中健康成長。
二、狠抓衛(wèi)生工作,營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
開學(xué)初,學(xué)生做什么都慢慢騰騰,環(huán)境區(qū)也很難清掃,角落有很多雜物,天氣不好時,所有垃圾都刮到那里,所以總是達(dá)不到學(xué)校的要求。經(jīng)過一段時間的了解,我給班級制了一張室內(nèi)室外衛(wèi)生打掃情景評比表,對合格的一組給貼一朵紅花,學(xué)生的進(jìn)取性很高,每一天都很認(rèn)真,很快速地打掃,不甘落后。每周都要擦一次玻璃,落實(shí)到個人,哪一塊擦得干凈同樣也給獎勵小紅花,這樣,學(xué)生們玻璃是一次比一次擦得干凈。經(jīng)過我們的努力,教室衛(wèi)生的環(huán)境衛(wèi)生有了很大的變化,但說明我們在提高著。
三、因材施教,提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
為了便于做好各項(xiàng)工作,也為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),我平時注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的性格特點(diǎn)、興趣愛好,針對學(xué)生的不一樣特點(diǎn),分配不一樣的任務(wù)。善于設(shè)計、繪畫、書寫美觀的學(xué)生定期出黑板報;生性好動的學(xué)生看情景領(lǐng)水;細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)生隨時做整理書柜、澆花等日常雜物;號召力強(qiáng),有領(lǐng)導(dǎo)本事的學(xué)生管理秩序等。他們各有所長,各盡其能。在班級的管理中,雖然取得了一些成績,但還存在著很多問題:
1、學(xué)生的自制力差,不會自學(xué)。
2、學(xué)生本事懸殊大。
3、學(xué)生興趣愛好不廣泛。
4、班級的學(xué)習(xí)氣氛還不夠濃。
我們將在這些方面多下功夫,把問題縮小,期望學(xué)校和各位教師給我們多提指導(dǎo)性意見,我相信在大家的正確指引下,我們的班級管理會更上一個臺階。
大家好!十分高興和大家一齊交流一學(xué)期的工作,聽了前面教師們的精彩發(fā)言,我受益匪淺。下頭我將本學(xué)期的班主任工作向各位領(lǐng)導(dǎo)教師匯報如下,不當(dāng)之處,敬請批評指正!
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高班級管理理論水平和自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
在班級管理中,我遇到了一些困惑,為了解決管理中的問題,我購買了有關(guān)班級管理的書籍,閱讀了知名班主任鄭學(xué)志教師的“班主任成功秘訣叢書”。經(jīng)過學(xué)習(xí)結(jié)合本班的情景,一方面改善了管理教育理念,另一方面借鑒了書中的辦法,比如建立了獎勵機(jī)制、競爭機(jī)制,取得了不錯的效果。
二、完善班級制度,建立個人獎勵機(jī)制和小組競爭機(jī)制。
開學(xué)后,我班不斷完善,建立了值日制度、獎勵制度、競爭制度,用制度管理班級。
個人獎勵機(jī)制:為每個學(xué)生建立了一個“獎勵本”,從學(xué)習(xí)(包括課堂聽講發(fā)言、作業(yè)、測試、晨讀午練)、衛(wèi)生(包括值日、衛(wèi)生堅持、個人衛(wèi)生)、紀(jì)律(包括升旗儀式、紅領(lǐng)巾校牌佩戴、放學(xué)路隊)、體育(兩操)、活動五方應(yīng)對學(xué)生實(shí)施獎勵。每次獎勵一個小印章,集齊5個印章?lián)Q1個小粘貼,集齊5個小粘貼由班主任給家長打電話報喜表揚(yáng),集齊7個小粘貼上班級光榮榜,集齊10個小張貼發(fā)獎品一份。印章由組長獎勵,粘貼由班長獎勵,僅有班主任有懲罰權(quán),班長、組長有獎勵權(quán)。
小組競爭機(jī)制:競爭評比標(biāo)準(zhǔn)仍是學(xué)習(xí)(包括課堂聽講發(fā)言、作業(yè)、測試、晨讀午練)、衛(wèi)生(包括值日、衛(wèi)生堅持、個人衛(wèi)生)、紀(jì)律(包括升旗儀式、紅領(lǐng)巾校牌佩戴、放學(xué)路隊)、體育(兩操)、活動五方面。每組10分為基礎(chǔ)分,每一天一比,共九個組獎勵前三組,前三名分別獎勵3、2、1顆星,最終一名扣一顆星,并獎勵優(yōu)秀小組長。
經(jīng)過個人獎勵制度和小組競爭制,班級面貌煥然一新,學(xué)生在各方面的表現(xiàn)更加進(jìn)取,班風(fēng)進(jìn)取向上,學(xué)風(fēng)濃厚,小組凝聚力和班級凝聚力增強(qiáng)。
三、人人參與,實(shí)行組長輪換制、固定班干部與流動班干部結(jié)合制。
本學(xué)期我班在班干部培養(yǎng)上的一個創(chuàng)新是實(shí)行組長輪換制,固定班干部與流動班干部結(jié)合。我班59人共分9組,每組6或7人,小組組長任職一周,負(fù)責(zé)本組內(nèi)收發(fā)作業(yè)、組織活動、監(jiān)督衛(wèi)生、管理紀(jì)律等。這樣做的好處是讓更多的學(xué)生得到了鍛煉,尤其是內(nèi)向和學(xué)習(xí)成績不夢想的學(xué)生,班干部不再僅僅由少數(shù)學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)擔(dān)任。此外,還增設(shè)崗位,部分崗位輪換制,努力實(shí)現(xiàn)“人人有事干、事事有人管”。如:副體育委員——負(fù)責(zé)西路路隊,協(xié)助體育委員組織隊伍;理財委員——協(xié)助教師收費(fèi);宣傳委員——負(fù)責(zé)活動時拍照、幫忙教師整理材料、協(xié)助教師辦黑板報、發(fā)放報紙刊物等。
四、開展“班級焦點(diǎn)訪談”活動,創(chuàng)新懲罰方式。
學(xué)生犯錯時如何懲罰是個難題。根據(jù)口語交際和一宗事件的啟示,我們不斷嘗試,采取了“班級焦點(diǎn)訪談”方式。即:教師先客觀地陳述事情,再由全體同學(xué)發(fā)表自我的觀點(diǎn),再由犯錯的學(xué)生自我選擇改正方式(口頭保證或書面保證)。這樣做一方面犯錯學(xué)生樂意理解避免了直接批評帶來的負(fù)面影響,另一方面發(fā)揮了學(xué)生評價的作用,鍛煉了學(xué)生評判是非、口語表達(dá)的本事。
今年,自我感覺是最得心應(yīng)手的一年。本學(xué)期我擔(dān)任高一x班的班主任。在這一學(xué)期的工作中,我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力,以及以身作則的表率作用,影響著班級的建設(shè)、鞏固和發(fā)展,影響著學(xué)生成長的方向。我認(rèn)識到作為班主任,不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),還要有科學(xué)的工作方法。以下是我的述職報告:
一、“捕獲”學(xué)生的真心。
今年班主任做得那么順手,源于x主任的一句話。開學(xué)班主任培訓(xùn)的時候,x主任說:“軍訓(xùn)的時候,學(xué)生很累,有很多汗水,你去幫他們擦一擦,他們會很快接受你的。”我記住了這句話。整個軍訓(xùn)我總共給學(xué)生擦過兩次汗水,每次都是在站軍姿的時候。每個人我都認(rèn)真的擦了。在給他們擦汗水的時候,許多孩子激動地說:“謝謝老師!”后來軍訓(xùn)之間有一個寫作,題目是軍訓(xùn)體會,好多孩子在體會中寫道,這一輩子中,我第一次碰到了給我擦汗水的老師!孩子回家后還給父母講,我們那個老師好好喲,還給我們擦汗水!雖然軍訓(xùn)只有短短的幾天,但從那時起,我就迅速地走進(jìn)了孩子們的內(nèi)心。
二、善用鼓勵。
有個女生叫x,軍訓(xùn)中擺同邊手。我觀察多次后,悄悄叫她到邊上,告訴她擺臂方式不對。當(dāng)時她很不好意思。過了一會,教官安排一列一列的走。我專注地看x的動作,她正在努力地改進(jìn),但還顯得有些別扭。當(dāng)來回走第二次的時候,我悄悄的向她豎起了大拇指。這個動作只有她看到了。后來她在作文中說,是老師給了她鼓勵,當(dāng)時她看到我豎起了大拇指,她心里一熱,更加用心了。我沒想到,老師一個小小的動作,會直接對孩子的心理產(chǎn)生如此大的影響。
三、狠抓學(xué)習(xí)。
在x班,一切以學(xué)習(xí)為中心。我提出的觀點(diǎn)是,用分?jǐn)?shù)說話,以進(jìn)步立足。x班的班訓(xùn)是:團(tuán)結(jié)拼搏,永不言棄!在x班,你清潔沒有做好,我可以容忍你,你有這樣那樣的毛病我也可以容忍你,但是,你要是不讀書,不學(xué)習(xí),我是絕對不允許的。在x班我一直提倡要預(yù)習(xí)的,而且每天要收預(yù)習(xí)本。
四、團(tuán)結(jié)就是力量。
x班是最重視團(tuán)結(jié)的。班上有些同學(xué)產(chǎn)生過矛盾。后來我知道這件事后,就把幾個同學(xué)同時叫出來,叫她們當(dāng)著面把怨氣全講出來,讓有錯的一方向?qū)Ψ降狼?。并告訴她們,你們都是我的孩子,手心手背都是肉,看著你們不團(tuán)結(jié),我很心痛。后來,她們關(guān)系好了許多。
五、雙差生轉(zhuǎn)化。
文理分班后的x班,集中了全年級最難管的學(xué)生。我想說的是:對待這些孩子們,要先發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn),讓他感到自己很不錯,于是充滿希望。時常要多給予一些鼓勵,哪怕他并沒有做得很好,只要他有進(jìn)步,我們都應(yīng)該多表揚(yáng)他,他就會朝我們期望的那個方向變化。這就是我所說的充當(dāng)“牽引力”。
說實(shí)話,x班之所以讓很多人留念,對于我來說,只是做了一些皮毛的工作。許多具體的事物,都是我們班級老師來完成的。我時常因?yàn)橛幸粠蛢?yōu)秀的配班老師而暗自慶幸。包括原來的配班老師和現(xiàn)在的,他們?yōu)榱藊班孩子的健康成長都付出了大量的心血。事實(shí)上,x班許多孩子的轉(zhuǎn)變,主要都是科任老師的功勞。
班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面,我想所有任課老師都是有目共睹的。特別是孩子們之間的團(tuán)結(jié)、互助、友愛,讓我感到非常溫馨。上周二原來的學(xué)生回到x班發(fā)校服,每個學(xué)生重新坐到自己曾經(jīng)的座位上,心潮起伏,百感交集,許多人擁抱在一起,久久不愿離去。真好!我干了這么多年來,這次的感覺真的好溫馨!
現(xiàn)在的x班,在重點(diǎn)轉(zhuǎn)化幾個孩子后,班風(fēng)學(xué)風(fēng)已經(jīng)大有起色?,F(xiàn)在班級的困難是,還是有好多學(xué)生上課喜歡隨意講話,喜歡接老師的下句。這是他們的習(xí)慣問題,不是品質(zhì)問題,只要給他們時間,他們一定會朝著我們所期望的方向變化的。三年之后,x班的孩子一定會很有出息的。我堅信!
您好!時光飛逝,驀然回首時,發(fā)現(xiàn)自己的從教已二十多年,也做了二十多年的班主任。大家都知道,班主任辛苦,做小學(xué)班主任更辛苦,酸甜苦辣各種滋味,我都在其中嘗遍。當(dāng)然有付出就有回報,我得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可、家長的支持和學(xué)生的愛戴,這是我每年都做班主任前進(jìn)的動力。回顧這二十年的所走過的歷程,透過班主任這普通的稱謂,我看到了背后支撐著這稱謂的其實(shí)是“愛心”與“責(zé)任心”。
1、身先士卒,率先垂范。我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動,都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教?!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對辨別能力、自控能力較差的孩子,影響尤為突出。于是,學(xué)校每一項(xiàng)評比,我都積極參與其中,我為他們尋找參考、出謀劃策,手把手地教他們?nèi)绾巫?,在些過程中,我贏得了學(xué)生的信任,增進(jìn)了師生之間的感情,因而幾乎每一項(xiàng)評比,我班均取得了好成績。
2、尊重學(xué)生、相信學(xué)生。我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以我首先充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素。于是,我著手對管理體制進(jìn)行“放權(quán)”,通過幾次班干部例會,要求班干部敢想、敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論。這樣一來,發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的.積極性,我工作起來輕松許多,而且效果也較好?,F(xiàn)在你如果到我班,你就會看到整潔的環(huán)境,井然的教學(xué)秩序,和一張張開心的笑臉。
3、鼓勵學(xué)生樹立自信,展示自我。三四年級學(xué)生活潑好動,好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,利用班會開展一些小活動,諸如:古詩文比賽,成語接龍,童話故事比賽等來益智身心,鼓勵孩子為大家表演,增強(qiáng)自信。
4、家校聯(lián)系不可少。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,也利用平時放學(xué)時與多位家長進(jìn)行交流。有了這些平臺,學(xué)生自我管理的能力增強(qiáng)了,學(xué)習(xí)成績也自然而然地提高了。最近幾年的學(xué)生成績質(zhì)量調(diào)查中,各科成績均位于年級的前列;我將班主任工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成文字,幾篇論文在x市獲獎。最后,我以屈原的話做為的結(jié)束語:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。
述職人__,56歲,是__小學(xué)五年級的班主任。一學(xué)期過去了,現(xiàn)將本期的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、完善師德——為師之本。
“德高為師,身正為范”,為人師表,以德為首。在工作中,告誡自己,“愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),教書育人,廉潔從教,為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。堅守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則。衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明。關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長。作風(fēng)正派,廉潔奉公。保持一顆平常心,力求在工作中,不計較個人得失,吃苦在前,做事在前,享受在后。
二、虛心學(xué)習(xí)———智慧之源。
作為一名教師,教學(xué)中會遇到許多問題,需要依靠智慧來解決,其實(shí),智慧來自細(xì)心的觀察,來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,來自于不斷地反思,不斷否定自我。我愛讀書,再忙的時候沒有放棄讀書。我閱讀了幾本教育雜志和別地的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時個人博客中結(jié)識很多名師和青年教學(xué)骨干,從他們身上我學(xué)到許多,也找到自身的不足。
三、教研工作———求真務(wù)實(shí)。
進(jìn)行教改探索,精心制定以人為本的校本教研計劃,組織新型的教學(xué)研究活動,通過學(xué)習(xí)新理念,借助網(wǎng)絡(luò)平臺,分析案例、集體備課——上課——聽課——研討,讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動中來,增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)教研活動的實(shí)效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平。尤其是今年的課堂教學(xué)比賽,比出了風(fēng)格,比出了水平,比出了成效,比出了教法和教態(tài)。我積極參加備課教課和說課,學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)方法。特別是到外地學(xué)習(xí)別人的優(yōu)化課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),加大了與外界的合作與交流。開闊了視野,增長了見識,拓展了思路。
四、育人工作——精心培育。
教育是服務(wù),也是育人工作。我牢記服務(wù)意識。在校長的指導(dǎo)下制訂班級工作計劃、規(guī)章制度、檢查考核制度,并做好學(xué)生的思想品德教育工作,為年終考試取得成績奠定基礎(chǔ),組織、指導(dǎo)學(xué)生討論制度的執(zhí)行,歌唱會,體育活動,書畫比賽等活動。不斷提高了學(xué)生的書畫唱跳的能力。
回顧一年來的工作,有成績也有遺憾,由于工作經(jīng)驗(yàn)不足,在開展工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方:
1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng),教學(xué)水平還有待進(jìn)一步提高。
2、平時與學(xué)生的交流不太多,主動性不太強(qiáng)。
3,搜集教育教學(xué)的有關(guān)資料不及時,研究不深,運(yùn)用不力。
我愿和同仁們一道,共同探討,攜手并進(jìn),勇于創(chuàng)新,繼續(xù)努力地把教育教學(xué)的工作做得更好。
下午好!本學(xué)期我被安排擔(dān)任一年級年級主任。兩個多月來,我要感激學(xué)校董事會對我的信任,感激一年級全體老師對我工作的支持,是你們的支持和配合,才使得我們年級組的各項(xiàng)工作得以順利的開展。
年級主任是學(xué)校年級的具體負(fù)責(zé)人,它的責(zé)任就是及時準(zhǔn)確地貫徹落實(shí)校長室、教導(dǎo)處、教研中心等部門發(fā)出的指令,保證學(xué)校的各項(xiàng)工作得以落實(shí),做到令行禁止。那么,作為一個年級的負(fù)責(zé)人,我主要做了哪些工作呢?在此向大家作一個簡要的匯報:。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),了解職責(zé),努力履行自己崗位職責(zé)。
本學(xué)期,我校對學(xué)校管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行改革和嘗試,比起以前,年級主任肩上所挑的擔(dān)子更重了,也更有挑戰(zhàn)性了。因此,我經(jīng)常認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的文件以及一些教育教學(xué)管理方面的書籍,努力履行自己的崗位職責(zé)。除此以外,遇到難題我還虛心地向各位領(lǐng)導(dǎo)請教,經(jīng)常與楊主任、陸主任、饒主任等交流,學(xué)習(xí)他們豐富的管理經(jīng)驗(yàn),以確保自己能勝任這個崗位。
二、及時傳達(dá)每周的行政會議精神,狠抓落實(shí)。
學(xué)校的工作要開展,落實(shí)很重要。每周開完行政例會后我都會利用校訊通的形式給級組教師傳達(dá)會議精神,安排工作,涉及本年級段的工作認(rèn)真抓貫徹落實(shí),遇到有些事落實(shí)起來比較困難的,做到耐心,細(xì)致地協(xié)調(diào),確保學(xué)校的政令暢通。同時定期召開年級組會議,及時表彰先進(jìn),指出不足,提出整改措施。開學(xué)以來,我們年級組的各項(xiàng)工作完成情況是比較好的。如:僅用兩三天的時間就完成了整個一年級學(xué)籍的錄入和平安保險的上報工作;積極動員興趣班,整個一年級參與人數(shù)為131人;順利、圓滿地召開了第一次家長會,家長會的到會率達(dá)到了85.1%;用心布置班級文化,為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,在本學(xué)期班級文化布置評比中,一年級榮獲2個一等獎,4個二等獎,4個三等獎獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。此外還積極與家長溝通,雖然我們年級從10月份才開始家訪工作,但整個年級目前家訪人數(shù)為152人,達(dá)到了32.3%。
三、時刻把安全工作放在首位不敢放松。
安全工作是學(xué)校常規(guī)工作的重心,而一年級的孩子由于生理和心理上的特點(diǎn)比起別的年級孩子更好動,更喜歡奔跑。為了確保安全,開學(xué)初我就制定了樓層教師值日表,并能經(jīng)常性地檢查值日教師的到崗情況,指導(dǎo)樓層值日教師開展工作,與三年級合作,從三年級選派一批優(yōu)秀的孩子充當(dāng)值日生,嚴(yán)抓追趕打鬧。加強(qiáng)了課間巡查,嚴(yán)防樓道奔跑和教室追趕現(xiàn)象。經(jīng)過一段時間的整頓,現(xiàn)在整個一年級的課間紀(jì)律比較好,少有追趕打鬧現(xiàn)象,年級也沒有出現(xiàn)重大安全事故。
四、常規(guī)教育始終貫穿在整個年級工作之中。
一年級學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué),由于年齡小,自制力差,再加上受社會或家庭環(huán)境的影響,形成了很多不良的行為習(xí)慣,這將直接影響著學(xué)生今后的發(fā)展、成長。為此,在開學(xué)初,我就與年級老師商量決定把學(xué)生的“常規(guī)教育”作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。班主任們都加大了要求力度,特別是在開學(xué)初的這兩個月里,只要有孩子們在的地方,就可以看到班主任老師的身影。教室里,除了告訴孩子們該如何上課外,還每天教孩子如何掃地?如何拖地?如何整理抽屜?如何擺放桌椅?如何扔垃圾?并在自己的課堂上一次次地實(shí)踐,一次次地校正,課后提醒學(xué)生怎樣做好課前準(zhǔn)備,可以做哪些有益的游戲;餐廳里,告訴學(xué)生該如何坐,如何吃,每一餐飯都要等到學(xué)生坐穩(wěn)了,才急急忙忙地吃上一口飯。跟得緊,抓得實(shí),所以一年級的學(xué)生很快就進(jìn)入了狀態(tài),接下來的工作中,班主作老師又不斷地強(qiáng)化常規(guī)要求,經(jīng)常開展一些以“常規(guī)”為內(nèi)容的班會活動,就是靠這種不間斷地教育,學(xué)生們做得越來越好了。
五、安排幫扶,促進(jìn)班級間共同進(jìn)步。
一年級本學(xué)期新入職的教師有8名,其中7名是新班主任。她們對學(xué)校的各項(xiàng)管理制度、工作方式還不夠熟悉,為了幫助她們盡快融入我校這個大家庭,將工作做得更扎實(shí),因此我在開學(xué)初就安排4位老教師與新教師結(jié)對子,共同開展班級管理工作,以促進(jìn)班級間的均衡發(fā)展。有了老教師的幫扶與指導(dǎo),幾位新班主任迅速地成長起來,班級工作也走上了正常的軌道。
六、成功地開展了級組拓展活動,促進(jìn)了級組教師的交流。
為了團(tuán)結(jié)教師,促進(jìn)級組教師間的交流,形成較強(qiáng)的凝聚力,10月23日我組織級組教師到白蓮洞公園燒烤。大家一起動手,坐在一起聊天,既舒緩了工作壓力放松了心情,又為大家提供了一個互相了解,互相學(xué)習(xí)的平臺。
七、存在問題及今后努力的方向。
1、在年級管理的過程中對級組教師關(guān)心還不夠,致使個別教師的心態(tài)仍然不夠積極、陽光。
2、在今后的工作中還要加強(qiáng)對班級的巡查督促,及時了解本年級組師生的學(xué)習(xí)生活情況,及時制定相應(yīng)的措施。
3、雖然在常規(guī)方面下了很多功夫,但仍然在用餐紀(jì)律等方面還有待加強(qiáng)。
4、年級中的班級間發(fā)展還不夠均衡,針對個別落后的班級還要加強(qiáng)幫扶力度。
以上就是我開學(xué)兩個月以來所開展的工作,當(dāng)然,因?yàn)樽约寒?dāng)年級主任經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,本年級組還存在著一些問題,但,接下來我會努力去改變這些現(xiàn)狀,以爭取讓級組教師更加緊密團(tuán)結(jié),學(xué)生行為更加規(guī)范!
述職完畢,謝謝大家!
大家好!時間如白駒過隙,稍縱即逝,彈指間一個學(xué)期又過去了。回首本學(xué)期,忙忙碌碌,我們二年級組全體老師在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,通過辛勤、無私的付出,圓滿、高效地完成了各項(xiàng)工作。正所謂:“采得百花成蜜后,幾多辛苦幾多甜?!?BR> 我來宏外,屈指一算,已有近10個春秋。記得當(dāng)年我才二十出頭,學(xué)校才540名學(xué)生,十年過去了,學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化,學(xué)生人數(shù)已達(dá)近兩千人,已成了東莞知名的民辦學(xué)校,而我在這里也不斷成長,我人生中最年輕、最有活力的篇章在這里書寫,宏外就如同我的親人、朋友,一路陪伴著我,包容著我、成就著我。
承蒙領(lǐng)導(dǎo)信任,我走上了級部主任的位置,年級組的大事小事,只要我能幫得上忙的,我會樂意去做。領(lǐng)導(dǎo)吩咐的任務(wù),我都會盡力做好。我深深明白級部主任的基本職能:上傳下達(dá),管理級部,創(chuàng)造性地完成學(xué)校賦予的工作。任何事我只找解決問題的方法,我知道:你簡單了,你的世界就簡單了;你,簡單了,事情就簡單了。我喜歡我的同事,我樂意和他們共事,他們給了我很多靈感和溫暖。我們年級組的老師親如兄弟姐妹,有的老師說:“跟徐慧在一個年級組是幸福的,可是我想說,跟我們二年級組的老師在一起,我是幸福的?!?BR> 一、我們的團(tuán)隊——美麗敬業(yè)合作。
1、有著天使般面容的二(1)班班主任rita第一次當(dāng)上班主任,班級管理卻絲毫不差,經(jīng)?!安粣u下問”!
2、新疆=暴力?no!來自塞外江南——-伊犁的高靜,就有著江南女子的溫柔和小巧。二(2)班39名孩子,像她一樣都有著向日葵般的笑容。
3、三班班主任—孫麗光,曾經(jīng)有位家長這樣說:“孫老師,我看了你們年級所有班主任,你是最漂亮的,最陽光、最自信,我把孩子放在你班上,一定會和你一樣陽光,自信的?!?BR> 4、稱為江西老表的殷燕是二(4)班第四任班主任,工作難度可想而知,她把全部的精力投入到自己的工作中,從未因?yàn)楹⒆有《⒄`工作,四班這次穩(wěn)生達(dá)到97%。
5、二(6)班班主任來自重慶的辣妹子——周迪,工作上也有著一股辣勁,培養(yǎng)出一批和她一樣有著辣勁的學(xué)生。無論是學(xué)校的大型活動,還是組內(nèi)組織的活動,都少不了她們班上的學(xué)生!
6、孔有才—二(7)班班主任,是一匹來自北方的狼,有她在的地方,就有歡笑。辦公室的垃圾她包了,飲水機(jī)換水她包了,自從一年級當(dāng)上班主任,已經(jīng)瘦了十多斤!家長對她的滿意可以說是逢人便夸!
7、組內(nèi)的大姐大——周霞,是八班的班主任,用她慈母般的愛溫暖著她的四十個孩子。
8、來自湖南的多情的湘妹子——曹曉梅,重新回歸宏外,用她最大的熱情投入到工作中。
9、數(shù)學(xué)老師王小娟,帶著陜西人的淳樸和豪爽一路南下!無論給她布置什么任務(wù),都是:“行,好的,好的。沒問題。ok!”
10、張彥伍,是辦公室中唯一的男老師,體力活自然少不了他,課堂幽默風(fēng)趣,課間經(jīng)??吹剿秃⒆觽兇虺梢黄?BR> 11、來自湖北孝感的王霞是新加盟宏外的數(shù)學(xué)老師,他們深鉆教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,20__她hole住了學(xué)生和家長!
12、廖翠英,像大姐姐一樣帶著孩子一起探究科學(xué)的奧妙。同時守護(hù)著二班這群可愛的娃娃們。
13、趙麗娜,剛畢業(yè)的大學(xué)生,我想在宏外這個大集體中,她將用她的激情和智慧來書寫她的青春!
14、這是孩子們眼中美麗時尚的“sensei”。雖然初涉教壇,可她的課堂非常嚴(yán)謹(jǐn),孩子們的日語學(xué)得是真不錯!
15、英俊瀟灑,武功蓋世的魏少華老師,今年他編排的《龍騰虎躍》讓大家看得是熱血沸騰!掌聲不斷!
16、嬌小可人的蘇艷婷老師和書法家蘇軾乾老師,雖然不是配班,可他們每次級部會議按時參加,對級部工作可以說是“有求必應(yīng)”!
因?yàn)楹晖?,我們這十八名來自五湖四海的老師相聚在一起,組成了這個溫馨的大家庭。在這個大家庭里,我們顧全大局,精誠合作。
1、每周定時召開級部會議,所有老師無一缺席,有時學(xué)校緊急通知,我臨時利用中午休息時間開會,都毫無怨言。
2、每周一次的升旗,每天的間操,配班按時到位,和學(xué)生一起認(rèn)真做著每一節(jié)廣播操。
3、級部布置展板,群策群力,人人參與,在一片歡笑聲中制作出精美的展板。
4、打造了教室文化,讓每一面墻壁會說話,給學(xué)生營造溫馨的“家”。
5、為迎接圣誕節(jié),各班精心布置教室,走廊,晚會上二年級的閃光鹿角也為學(xué)校的晚會增添光彩。
6、本學(xué)期承擔(dān)了兩次升旗儀式,主持人、國旗班訓(xùn)練有素,贏得了參觀領(lǐng)導(dǎo)的掌聲。
7、十月份的秋游活動,班主任和配班共同組織學(xué)生,安全、有序,孩子們玩得開心!
8、11月份召開了以“養(yǎng)育之恩永不忘”為主題的家長會,看到家長會后的留言,我知道家長會是非常成功的,我們的付出得到了家長的認(rèn)可。
9、無論是每天回家的走讀生,還是每周回家的住宿生,送車?yán)蠋煻寄茏寣W(xué)生排好隊,一個一個地送上校車。
二、我們的教學(xué)——深化高效課堂改革,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
語文組:“踏實(shí)”是二年級語文組的主旋律。本學(xué)期,在孫校長的帶領(lǐng)下,組織了“同課異構(gòu)”活動,四名老師精心備課,上出了各自的風(fēng)采。隨后,大家集體備課,推出年輕老師——孫立光,上了《坐井觀天》一課,讓她的教學(xué)又上了一個新臺階。高靜老師經(jīng)常帶領(lǐng)二班孩子們讀書,課堂內(nèi)外經(jīng)常看到她和孩子們一起讀書的身影。周迪作為備課組長,抓住二年級語文的重點(diǎn),組織了書法比賽、查字典比賽等等。我們?nèi)w語文老師,共同用辛勞的汗水,熱忱的工作態(tài)度為這學(xué)期的工作譜寫了一首歡快的樂曲。
數(shù)學(xué)組:“干勁十足”是數(shù)學(xué)組真實(shí)的寫照。面對剛剛接觸人教版課本的孩子們,既要上二年級的內(nèi)容,又要補(bǔ)足一年級的內(nèi)容,課時又少,如何提高課堂高效是他們研究的重點(diǎn)。因此辦公室里、走廊上隨處都能看到他們四人教研的身影。王霞抓學(xué)生補(bǔ)課,簡直叫見縫插針,只要有時間,就往班里鉆,就連學(xué)生上下樓也不放過,“來,你把乘法口決背給我聽!六乘七等于幾?”有時,真是服了她!張彥伍課堂幽默風(fēng)趣,是孩子們的張爸爸,真正做到了寓教于樂。
英語組:“有活力”是她們的風(fēng)格。每次外出學(xué)習(xí),曹曉梅都把學(xué)到的新方法傳授給孩子,見到的好光碟,親自去網(wǎng)上購買,給孩子訓(xùn)練。殷燕老師則從一首有趣而動聽的童謠引出,再通過節(jié)奏輕快的chant和有趣的游戲讓學(xué)生在樂中學(xué),學(xué)中樂,實(shí)現(xiàn)了快樂教學(xué)英語。王曉敏老師,秉著一步一個腳印的踏實(shí)態(tài)度,在小學(xué)英語這塊希望的園地上辛勤的耕耘著。組織了英語歌曲比賽,八個班各具特色,編排新穎,孩子們演得出色,贏得了家長的掌聲。在本次圣誕藝術(shù)節(jié)中編排了《串串燒》,可以說是臺上一分鐘,臺下十年功。
三、我們的學(xué)生管理——常規(guī)工作常抓不懈。
為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)整個年級良好班風(fēng)的形成,本學(xué)期,我們?nèi)园殉R?guī)訓(xùn)練作為一個工作重點(diǎn)來抓,并初見成效。
1、學(xué)生文明就餐,曾被評為文明餐廳。
2、學(xué)生課間活動有序,很少有跑鬧現(xiàn)象。
3、無論是中午離開教室還是下午學(xué)生放學(xué)回家,各班都是干凈、整潔的。
4、各班精心培養(yǎng)了一批得力的班干部。
5、課間讓孩子們多喝水,以防生病,在流感來襲時,每個班只有一兩名學(xué)生請假,這與老師對孩子們的呵護(hù)是分不開的。
6、班主任經(jīng)常深入宿舍,關(guān)心學(xué)生!
7、認(rèn)真出好每一期黑板報,讓它真正成為教育的陣地!
8、每周二下午的班會課,有課件,有教案,認(rèn)真上課,真正落實(shí)學(xué)生的思想教育。
9、各班精心準(zhǔn)備圣誕活動,讓孩子們過了一個有意義的圣誕節(jié)。瞧,孩子們多開心呀!
回顧這一學(xué)期,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別是分管領(lǐng)導(dǎo)丁主任,給予我們很大的幫助,對此,我們深表感謝!尊敬的的領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:求實(shí)上進(jìn)是我們的教學(xué)心態(tài),精誠合作是我們的行為準(zhǔn)則,陽光信任是我們處事的方式?;厥?0__,期待20__二年級組將勇往直前,取得更驕人的成績。
班主任管理工作述職報告完整篇四
時光飛逝,歲月流轉(zhuǎn),我們是如何成功,以及我們工作學(xué)習(xí)又有一段時間了,想必我們需要寫好述職報告了。相信大家又在為寫述職報告犯愁了吧!下面是小編收集整理的23最新班主任管理工作述職報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)年的工作就結(jié)束了,回顧一年的工作,在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫助下,我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作,讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學(xué)習(xí)了一年?,F(xiàn)把這學(xué)期的班級工作述職如下:
一、班級現(xiàn)狀分析。
我班共有幼兒__人,其中男孩__人,女孩__人,經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育,孩子們在各方面都有了很大的提高,求知的欲望也有了相對增強(qiáng),對唱歌、跳舞有一定的興趣,并能用簡單的語言表達(dá)自己的愿望。
二、師德方面。
我熱愛集體,積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動,不遲到不早退,不缺勤,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,團(tuán)結(jié)同事,愛崗敬業(yè),熱愛幼兒,做孩子們的朋友老師,媽媽老師,細(xì)心周到的照顧幼兒,做到既教書又育人。
三、教育教學(xué)方面。
在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時,我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動的機(jī)會與空間,鼓勵幼兒積極與材料互動。利用每天晨檢的時間,組織豐富多彩區(qū)域活動,有計劃地鍛煉各種基本動作,同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具,積極參與幼兒的活動,和幼兒一起跳,一起玩,我的熱情和投入感染了每個幼兒,大家都能積極愉快地參加戶外活動,幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。
本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針,結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則,學(xué)會了自律,樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活,開展安全教育,提高了幼兒的自我保護(hù)的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實(shí)、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項(xiàng)體育活動;使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。
四、家長工作。
一個班的工作能否得以順利開展,離不開老師們的密切配合和努力,更重要的是要得到家長們的支持和配合,家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小,自理能力較差,家長們不放心是在所難免,為了使家長信任、支持和配合我的工作,我采取了以下措施:教師與家長形成教育合力,做到家園同步,因此我把家長工作當(dāng)重點(diǎn)來抓,培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),取得的效果一定不會很明顯,只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),才能達(dá)到真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長,以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教育幼兒。有時還向其他老師討教,爭取給家長提供育兒經(jīng)驗(yàn),有的家長反映自己孩子的表現(xiàn),有的家長討教育兒的科學(xué)方法,還有的家長把自己的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近,以求達(dá)到家園共贏。
五、安全工作。
幼兒園里無小事,安全責(zé)任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護(hù)保護(hù)方法,在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細(xì)心照顧下,無任何事故發(fā)生,使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,以后還要加強(qiáng)安全教育工作,使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。
六、存在不足與努力方向。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,知識面豐富了,獨(dú)立性增強(qiáng)了,但也存在著不足:
1、個別幼兒挑食,有的不愛吃肉,有的不吃蔬菜,還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,但不愛動腦筋,依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,回答問題聲音不夠響亮等。
以后的工作中,在加強(qiáng)對幼兒的觀察與指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識同時,我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標(biāo),加上大家的努力,相信孩子們能健康地成長,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
此致
敬禮!
述職人:__。
22年x月x日。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
當(dāng)大地又一次被飄飛的白雪包裹覆蓋,當(dāng)新年的鐘聲即將敲響,22年已接近尾聲。
回顧這一年的工作,有成績、也有失誤,有經(jīng)驗(yàn)、也有不足。
一、思想品德方面。
積極參加學(xué)校組織的各種形式的政治理論學(xué)習(xí),并能寫出心得體會,在師德上嚴(yán)格要求自己,愛崗敬業(yè),關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,在工作中積極、主動、勤懇、責(zé)任心強(qiáng),遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)于律己。
二、班級管理方面。
作為一名班主任,管好班是最基本的任務(wù),二年級的孩子自覺性還是相對較低,那么,我還是從培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣入手,在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,認(rèn)真做作業(yè),下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。我們班的孩子在衛(wèi)生習(xí)慣上也有很大的進(jìn)步,早上到校后,都能很自覺的拿起工具,把教室收拾的干凈、明亮,每天放學(xué)后,我協(xié)助孩子們搞好班里的衛(wèi)生工作,孩子們已逐步養(yǎng)成了熱愛勞動的好習(xí)慣。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,因此,經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,也是義務(wù)。那么,一旦發(fā)現(xiàn)孩子們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,取得家長的理解和配合,更好地來教育學(xué)生。
總之,我的班主任工作,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,在各科任老師的幫助和配合下,有所進(jìn)步,也提高了!
三、出勤方面。
能自覺遵守學(xué)校的出勤制度,做到不遲到、不早退、不曠課。
四、教學(xué)方面。
作為一名教師,搞好教學(xué)工作是自己的本職所在,我除了做好班級管理工作之外,在教學(xué)工作上也沒有放松自己。能認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改每一份作業(yè),每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺上,以和藹、輕松認(rèn)真的形象面對學(xué)生。能利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)和閱讀書籍,并寫出心得體會。能積極參加區(qū)教育局和學(xué)校組織的教研活動,堅持聽課,虛心向別的老師請教學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。使自己的業(yè)務(wù)能力有了很大的提高。
總之,教育教學(xué)工作,是一份常做常新,永無止境的工作。
一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上,我付出的是辛勤的汗水,但同時我也收獲了充實(shí)與快樂。
在以后的工作中,我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,保持優(yōu)點(diǎn)、克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使教學(xué)工作更上一層樓。
此致
敬禮!
述職人:__。
22年x月x日。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
在這個學(xué)年里,本人在學(xué)校的工作安排下,擔(dān)任了__年級__班的班主任工作和__年級__班到__班的思想品德教學(xué)工作。一學(xué)年以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?,F(xiàn)具體述職如下:
一、思想政治學(xué)習(xí)。
認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),熱愛本職工作,責(zé)任心較強(qiáng),并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨,敢挑重?fù)?dān),樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時任務(wù),并能認(rèn)真及時地完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動紀(jì)律、規(guī)章制度,工作積極、主動、講究效率。
二、業(yè)務(wù)知識能力。
在日常工作中,能努力地有計劃地學(xué)習(xí)政治理論、先進(jìn)的`教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識。主動、認(rèn)真地參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和上級組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),盡力做到學(xué)以致用。積極參加教研活動,并能做到有準(zhǔn)備、有成果、有探討、有反思、有提高。本年度我努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。積極調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,努力提高課堂教學(xué)的效益。
三、考勤方面。
本年度我在座班制時,能盡力做到遵守學(xué)校的制度,能準(zhǔn)時到崗到位,按時簽消到,有事履行請假制度,盡量不因個人的事影響到學(xué)校工作。
在擔(dān)任班主任工作期間,針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班集體。
五、努力方向。
1、充分向骨干教師學(xué)習(xí),進(jìn)一步全面提高自身素質(zhì)能力。
2、積極參與課題研究,提高論文的數(shù)量和質(zhì)量,提高獲獎率和發(fā)表率。
3、積極認(rèn)真地開展家訪工作,想辦法解決特殊學(xué)生的逃學(xué)曠課厭學(xué)等難題。
4、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段,搞好個人的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備階段工作。
此致
敬禮!
述職人:__。
22年x月x日。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
一年來,我在平凡的崗位上努力工作,取得了優(yōu)異的成績,贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,同事的贊賞,學(xué)生的尊敬和家長的好評。
一、熱愛學(xué)生,用愛心點(diǎn)亮孩子心中的那盞燈。
“愛”字當(dāng)頭,“責(zé)”字為重。身為班主任,我關(guān)愛每一個孩子,面對不同的學(xué)生,總能探索不同的方法悉心地教育,從而達(dá)到最佳的教育效果。如果說我的“嚴(yán)格在左,慈愛在右”讓優(yōu)生把握住了成長的方向,那么對待后進(jìn)生,我會講究“以心交心”。
這學(xué)期擔(dān)任__年級班主任,瑣碎的事特別多,但是我卻充滿激情與活力,并在本校率先建立班級博客__筑夢中隊,里面豐富的教學(xué)活動與教學(xué)理念,得到廣大家長和同行的好評。采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜?答案只有一個:一切為了孩子!
二、愛崗敬業(yè)——路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
“教無涯,學(xué)亦無涯?!鄙頌橐幻Z文教師,我謙虛好學(xué),刻苦鉆研,不斷創(chuàng)新。教學(xué)上,我追求扎實(shí)高效的語文課堂和別出心裁的教學(xué)設(shè)計,課堂中以學(xué)生為本,引導(dǎo)學(xué)生主動快樂地學(xué)習(xí)。在我的悉心教育下,班級成績名列前茅。而本人也非常積極地參加各類培訓(xùn)、比賽,帶頭在校、學(xué)區(qū)和縣里上公開課,撰寫論文和案例多次獲縣級一二等獎。業(yè)余時間,我還培養(yǎng)自己朗誦、演講、舞蹈、文學(xué)等興趣愛好,在__小學(xué)教師中華經(jīng)典朗誦大賽中,再次榮獲二等獎,在__省少年文學(xué)之星征文比賽中榮獲“優(yōu)秀獎”、“園丁獎”。
工作的盡職盡責(zé),教育教學(xué)成績的出色,使我在平凡的崗位上收獲了美麗。學(xué)生和家長們的肯定給了我許多欣慰,也讓我更加富有熱忱投身教育事業(yè)。
“雖然充滿勞績,但我愿詩意地棲居在教育的土地上?!?BR> 此致
敬禮!
述職人:__。
22年x月x日。
本人自__年8月參加工作以來,在師德上嚴(yán)格要求自己,做一名優(yōu)秀的人民教師!愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)年的教學(xué)工作即將結(jié)束,回顧我來大嶺中心小學(xué)的這四年,有過支教一年的艱辛、有過教畢業(yè)班和學(xué)生朝夕相伴的歡笑、有過教一年級的淚水……每次面對工作中的迷茫、挫折時,我都暗暗告訴自己:不要向困難認(rèn)輸,也決不向命運(yùn)低頭;擦干淚、昂起頭、依然做最棒的自己!
__年九月我由小嶺中心小學(xué)調(diào)到大嶺中心小學(xué)工作,同年響應(yīng)中心校號召去大嶺最偏遠(yuǎn)的吉興小學(xué)支教。在支教期間,始終以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,時刻告誡自己,做到按時上下班,上好每一節(jié)課,我深知我的一言一行都代表中心小學(xué)的形象,不能有絲毫懈怠。
__年九月回到大嶺中心小學(xué)工作,當(dāng)時因王雪蓮老師生病,學(xué)校安排我接畢業(yè)班,我深知教好畢業(yè)班責(zé)任重大,每天的上班時間都和學(xué)生們在一起,幾乎不回辦公室,因?yàn)槲抑乐挥凶尯⒆觽冇H其師,才能信其道,我時刻以身作則,要求孩子們做到的,我一定先做到。通過我和孩子們共同的努力,我們班的畢業(yè)考試成績名列全鄉(xiāng)前茅,全鄉(xiāng)排名前十的學(xué)生當(dāng)中,我們班占了六名。
__年九月我擔(dān)任的是一年級的班主任兼數(shù)學(xué)、語文老師,這屆學(xué)生是學(xué)校有史以來最調(diào)皮的一屆,男女生比例失調(diào)。對我來說接這個班壓力挺大的,也是一個巨大的挑戰(zhàn)。不管怎么樣,既然接了就要做到最好!所以從接住這個班開始,我就暗下決心,一定要帶好這個班,爭創(chuàng)“文明先進(jìn)班集體”。我在教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。課堂上我對學(xué)生要求非常嚴(yán)格,課下我們是無話不談的好朋友。兩年了,我和孩子們配合的很默契,學(xué)校的各項(xiàng)活動我們班的同學(xué)都積極參加,也取得了優(yōu)異的成績。我們班教室墻上貼的張張獎狀就是最好的見證,全鄉(xiāng)聯(lián)考語文、數(shù)學(xué)成績?nèi)l(xiāng)第一。這些都是對我教學(xué)工作的肯定。
我在班級管理上也下了很大功夫。汲取我校馬玉杰、邊麗坤、孫淑杰等優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗(yàn),制定了符合我班班情的“班級制度”。從學(xué)生的“品質(zhì)、安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、作業(yè)、行為習(xí)慣來著手,通過班會、晨會及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。通過在思想上關(guān)心學(xué)生,感情上親近學(xué)生,生活上關(guān)懷學(xué)生,師生關(guān)系特別融洽,極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍,所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,班級在各項(xiàng)評比中,如:學(xué)校組織的《講故事比賽》、《經(jīng)典誦讀》、《書寫比賽》、《作文比賽》《藝術(shù)節(jié)文藝匯演》等……都取得了優(yōu)異的成績,特別在經(jīng)典誦讀這方面,二年來學(xué)生背誦成語3條、《弟子規(guī)》130句,《增廣賢文》100句,深受領(lǐng)導(dǎo)和全校老師的好評。課下,我堅持寫教育教學(xué)反思、工作隨筆,積極承擔(dān)市級科研課題,撰寫科研論文。
記憶中來大嶺中心小學(xué)這幾年,每一學(xué)期,每一年都在迎檢、比賽中度過。作為一名骨干教師,每一次都能主動承擔(dān)任務(wù)。迎接遠(yuǎn)程教育檢查出課《角的初步認(rèn)識》一節(jié);迎全鄉(xiāng)聯(lián)檢出課《品三國論英雄》讀書交流會一節(jié)。迎區(qū)經(jīng)典誦讀展示會《增廣賢文》誦讀指導(dǎo)課。執(zhí)教《時間與古代計時工具》獲哈市綜合實(shí)踐課堂教學(xué)比賽一等獎,支教期間參加阿城區(qū)骨干教師說課比賽,獲一等獎。作為中心小學(xué)團(tuán)隊的一員參加班主任沙龍比賽、語文素養(yǎng)大賽,均取得一等獎的好成績。
我深深地懂得:一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師,肩負(fù)著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感。為了不辱使命,為了無愧自己的良心,我只能在教學(xué)這片熱土上,做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟炬總結(jié)如下:
一、思想政治方面。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),團(tuán)結(jié)同志,愛護(hù)學(xué)生,遵紀(jì)守法,為人師表,以校為家,以學(xué)校的“榮辱”為自己的“榮辱”。擁護(hù)黨的方針、路線和政策。
二、班主任工作方面。做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理,積極與家長配合,研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,既教書又育人,因材施教,做好培優(yōu)工作。努力創(chuàng)造出一個團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班集體。多次獲得過?!拔拿靼唷?、校“示范”等光榮稱號。
三、業(yè)務(wù)能力和學(xué)識水平。在教學(xué)過程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。作為一名歷史教師,努力把知識性、趣味性和教育性有機(jī)結(jié)合起來,注重學(xué)生能力的培養(yǎng),優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),講究教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)技巧,努力提高教學(xué)質(zhì)量。我積極參加省、市、區(qū)組織的新課程培訓(xùn)和教研活動,通過參觀學(xué)習(xí),外出聽課等教學(xué)活動,吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身的學(xué)識水平,其中《祖國統(tǒng)一大業(yè)》一課在湖南省中學(xué)歷史課堂教學(xué)競賽中獲省一等獎;搞好教學(xué)工作的同時,不忘提高自己的理論水平,《兩漢民族關(guān)系發(fā)展的三大特征和四大影響》(合著)發(fā)表在《考試報》上。
一年來各方面取得了一定的成績:x年高考中班級各科平均分、考取人數(shù)和升學(xué)率居年級第一;先后評為益陽市優(yōu)秀教師和全國優(yōu)秀教師;獲湖南省歷史教學(xué)比武一等獎,國家級刊物發(fā)表論文一篇。
“捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任和光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,我知道惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師:
大家下午好!很榮幸在入職第一年就有機(jī)會參加我校優(yōu)秀班主任的評選。其實(shí),今天來這里與其說是爭優(yōu),不如說是匯報和學(xué)習(xí)。
首先,我將自己的工作匯報如下。__年11月我擔(dān)任高一六班班主任,在組長單老師和李老師的指導(dǎo)與幫助下認(rèn)真開展每項(xiàng)工作。接班初期,班內(nèi)出現(xiàn)了不少狀況,我也遇到了許多困難。最忙的時候每天只睡5個小時,最難的時候就用眼淚釋放壓力,但是我很幸福,在高一這個大家庭中我享受著來自每個老師的關(guān)愛和幫助,可以說高一六是在期待中成長。在__年優(yōu)美教室評比第一名,在年末評選校級優(yōu)秀班級體時,我班獲得校級優(yōu)秀班集體的榮譽(yù)稱號,這一榮譽(yù)給予了我和學(xué)生無盡的動力。在寒假期間通過班級所建的qq群,我和學(xué)生共同制定了__年新學(xué)期新計劃。__年開學(xué)以來,我班連續(xù)獲得流動紅旗,并在四月課間操評比和冬季長跑月評比中摘得桂冠;在“學(xué)雷鋒”活動中走進(jìn)消防指揮中心,建立了高一六班學(xué)雷鋒活動基地;班際籃球賽獲得第三名;積極組織團(tuán)支部活動,祈福雅安,用實(shí)際行動表明赤子之心,榮獲__年海濱教育中心優(yōu)秀團(tuán)支部榮譽(yù)稱號。除此之外,在歷次考試中,我班也取得了不錯的成績。每一次的成功都激勵著我和我的學(xué)生們再次的奮起,在參選市級優(yōu)秀團(tuán)支部時,我班的學(xué)生給高一六班起了一個儒雅的名字--竹韻梅香,這是我們奮斗的目標(biāo)。
經(jīng)驗(yàn)不僅僅來自于身邊的師父們,在這一年的時間里我也認(rèn)真學(xué)習(xí)了李鎮(zhèn)西老師和魏書生老師關(guān)于“創(chuàng)建班級文化”、“家長工作藝術(shù)和技巧”等方面的書籍。但是作為新時期的年輕的班主任,我也有自己的觀點(diǎn)。
我覺得班主任和自己所帶的班級就像是戀人的關(guān)系。你必須先愛上他,他才會感知你的存在。年輕的班主任沒有時間的閱歷撐腰,但是我們卻可以迂回似的前進(jìn)--無論你的戀人是怎樣的態(tài)度,你一定要真心付出,不知不覺如同春夜細(xì)雨,雖無聲卻早已潤物,隨后你只需要耍兩次性子,故作不理他們的樣子,他們就會感覺到你是班級凝聚力的所在,于是就會“親其師,信其道”了。
革命尚未成功,同志仍需努力,以后我還是會繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的老師們學(xué)習(xí),多聽、多看、多揣摩,也會和我的竹韻梅香高一六繼續(xù)認(rèn)真談戀愛。
謝謝各位的聆聽。
我是佟全江,從教以來一直任教兩個班的數(shù)學(xué)課,并擔(dān)任班主任。我深知在眾多優(yōu)秀的同事中,我還顯得不夠成熟。因?yàn)槲抑酪粋€優(yōu)秀教師就是一面旗幟,應(yīng)該具有較高的教育教學(xué)素養(yǎng)和高尚的品德修養(yǎng)。優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽(yù),更是一種追求的信念和奮斗的目標(biāo)。一直以來,我勤奮并努力朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)。
1、作為一名中年教師,我時刻不忘加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自身修養(yǎng),向更優(yōu)秀的同志學(xué)習(xí)保持先進(jìn)性,與時俱進(jìn)。工作中,我一直服從學(xué)校安排希望自己可以努力做得更好。
2、作為一名班主任,我熱愛自己的工作,在班級管理工作中,我認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,從課程學(xué)習(xí)到班務(wù)管理,各方面注意班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動態(tài)。從學(xué)生特點(diǎn)出發(fā),積極與學(xué)生溝通,幫助他們解決困惑和煩惱,并鼓勵他們樹立正確的人生觀、價值觀。班主任工作是一項(xiàng)繁瑣的工作,有時也感到力不從心,但是我愿意與學(xué)生相處,希望給他們正確的引導(dǎo),幫助他們成長。
3、作為教學(xué)戰(zhàn)線上的一名數(shù)學(xué)教師,我不斷充實(shí)自己的教育理論,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)請教。
4、在考勤方面,我堅持做到不遲到不早退,并且每天都是提前到校進(jìn)班查看學(xué)生情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。總是把工作放在第一位,堅持不請假。
5、17---19兩年我在擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)和班主任的情況下還幫助宿管干了兩年,相當(dāng)于兩個人的工作量。18-19年度我和張紅芳老師所教的八年級數(shù)學(xué)統(tǒng)考取得了全縣第三鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一的好成績。19-年度中考我和張紅芳老師所教的數(shù)學(xué)優(yōu)秀率取得了全縣第一的好成績,我所擔(dān)任的九二班共有11人考入玉田一中,考入一中的人數(shù)多余其他班3人,這些成績得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的廣泛認(rèn)可。-21年度我擔(dān)任七年級(4)(5)兩個班的數(shù)學(xué)和七五班的班主任工作,在期中期末成績教研室下發(fā)后(只有平均分)也取得了全縣第一的成績。我知道所有成績的背后,都離不開各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持與理解,在教育崗位上我還需不懈的努力。優(yōu)秀教師對我而言不僅是一種榮譽(yù),更是一種鞭策和激勵。希望你們一如既往的支持和幫助我。
班主任管理工作述職報告完整篇五
在我們無暇顧及時間時,時間早已匆匆流逝,也是需要更多的機(jī)會,回顧這段時間中有什么值得分享的成績呢?是時候認(rèn)真地寫一份述職報告了。那要怎么寫好呢?下面是小編收集整理的班主任管理工作述職報告范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)年的工作就結(jié)束了,回顧一年的工作,在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫助下,我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作,讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學(xué)習(xí)了一年?,F(xiàn)把這學(xué)期的班級工作述職如下:
一、班級現(xiàn)狀分析。
我班共有幼兒__人,其中男孩__人,女孩__人,經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育,孩子們在各方面都有了很大的提高,求知的欲望也有了相對增強(qiáng),對唱歌、跳舞有一定的興趣,并能用簡單的語言表達(dá)自己的愿望。
二、師德方面。
我熱愛集體,積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動,不遲到不早退,不缺勤,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,團(tuán)結(jié)同事,愛崗敬業(yè),熱愛幼兒,做孩子們的朋友老師,媽媽老師,細(xì)心周到的照顧幼兒,做到既教書又育人。
三、教育教學(xué)方面。
在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時,我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動的機(jī)會與空間,鼓勵幼兒積極與材料互動。利用每天晨檢的時間,組織豐富多彩區(qū)域活動,有計劃地鍛煉各種基本動作,同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具,積極參與幼兒的活動,和幼兒一起跳,一起玩,我的熱情和投入感染了每個幼兒,大家都能積極愉快地參加戶外活動,幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。
本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針,結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則,學(xué)會了自律,樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活,開展安全教育,提高了幼兒的自己保護(hù)的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實(shí)、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項(xiàng)體育活動;使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。
四、家長工作。
一個班的工作能否得以順利開展,離不開老師們的密切配合和努力,更重要的是要得到家長們的支持和配合,家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小,自理能力較差,家長們不放心是在所難免,為了使家長信任、支持和配合我的工作,我采取了以下措施:教師與家長形成教育合力,做到家園同步,因此我把家長工作當(dāng)重點(diǎn)來抓,培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),取得的效果一定不會很明顯,只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),才能達(dá)到真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長,以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教育幼兒。有時還向其他老師討教,爭取給家長提供育兒經(jīng)驗(yàn),有的家長反映自己孩子的表現(xiàn),有的家長討教育兒的科學(xué)方法,還有的家長把自己的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的.更近,以求達(dá)到家園共贏。
五、安全工作。
幼兒園里無小事,安全責(zé)任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,并讓幼兒學(xué)會簡單自己保護(hù)保護(hù)方法,在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細(xì)心照顧下,無任何事故發(fā)生,使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,以后還要加強(qiáng)安全教育工作,使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。
六、存在不足與努力方向。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,知識面豐富了,獨(dú)立性增強(qiáng)了,但也存在著不足:
1、個別幼兒挑食,有的不愛吃肉,有的不吃蔬菜,還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,但不愛動腦筋,依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,回答問題聲音不夠響亮等。
以后的工作中,在加強(qiáng)對幼兒的觀察與指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒“自己管理”的意識同時,我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標(biāo),加上大家的努力,相信孩子們能健康地成長,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
在這個學(xué)年里,本人在學(xué)校的工作安排下,擔(dān)任了__年級__班的班主任工作和__年級__班到__班的思想品德教學(xué)工作。一學(xué)年以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。現(xiàn)具體述職如下:
一、思想政治學(xué)習(xí)。
認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),熱愛本職工作,責(zé)任心較強(qiáng),并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨,敢挑重?fù)?dān),樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時任務(wù),并能認(rèn)真及時地完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動紀(jì)律、規(guī)章制度,工作積極、主動、講究效率。
二、業(yè)務(wù)知識能力。
在日常工作中,能努力地有計劃地學(xué)習(xí)政治理論、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識。主動、認(rèn)真地參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和上級組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),盡力做到學(xué)以致用。積極參加教研活動,并能做到有準(zhǔn)備、有成果、有探討、有反思、有提高。本年度我努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。積極調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,努力提高課堂教學(xué)的效益。
三、考勤方面。
本年度我在座班制時,能盡力做到遵守學(xué)校的制度,能準(zhǔn)時到崗到位,按時簽消到,有事履行請假制度,盡量不因個人的事影響到學(xué)校工作。
在擔(dān)任班主任工作期間,針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班集體。
五、努力方向。
1、充分向骨干教師學(xué)習(xí),進(jìn)一步全面提高自身素質(zhì)能力。
2、積極參與課題研究,提高論文的數(shù)量和質(zhì)量,提高獲獎率和發(fā)表率。
3、積極認(rèn)真地開展家訪工作,想辦法解決特殊學(xué)生的逃學(xué)曠課厭學(xué)等難題。
4、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段,搞好個人的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備階段工作。
各位尊敬的家長委員,大家好!很榮幸向大家交流一下近期的工作情況,在校長和大家的引導(dǎo)、幫助、期待和寬容之中,相關(guān)工作得以順利實(shí)施,現(xiàn)就幾方面的工作簡要說明如下。
一、愛崗敬業(yè)。
我于96年7月參加工作,至今已有十六個年頭。十六年來我不辭辛勞,兢兢業(yè)業(yè),在三尺高的講臺上,無私地奉獻(xiàn)著自已的青春和熱血。常言說得好:收獲與付出總是成正比的。這么多年的辛勤工作,學(xué)校、家長、學(xué)生也給了我不少的榮譽(yù),這更加激勵著我在教書育人的道路上不斷進(jìn)步。
二、教學(xué)業(yè)績。
作為一名教師,我深深知道提高自身教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)是非常重要的。多年來,我積極鉆研教材教參,積極買書買報,研究教育教學(xué)方法,積極參與學(xué)校開展的各種教研活動,虛心向同行的校內(nèi)、校外老師請教學(xué)習(xí),認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文,積極聽取其他教師的課,吸取他們的優(yōu)點(diǎn),來優(yōu)化自已的課堂教學(xué),從各方面努力提高自已的業(yè)務(wù)水平、科研能力。我先后獲得教學(xué)優(yōu)質(zhì)課,教學(xué)能手,撰寫的論文發(fā)表在國家級報刊上。
班主任工作中,我知道自己的一舉一動,一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的影響。平時我注重自身修養(yǎng),注重自已的言行舉止,在學(xué)生中起表率作用。作為班主任,我尊重學(xué)生,信任學(xué)生。經(jīng)常同學(xué)生交談,了解學(xué)生的思想狀況,抓住時機(jī),盡量做到多表揚(yáng),多鼓勵,多給學(xué)生改錯的機(jī)會,通過各種方法讓學(xué)生感受到來自各方面的關(guān)心,能夠安心學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上我對學(xué)生耐心輔導(dǎo),盡力協(xié)調(diào)學(xué)生與任課老師之間的關(guān)系,讓學(xué)生盡快提高學(xué)習(xí)成績。16年來我?guī)У娜龑脤W(xué)生表現(xiàn)都很好,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致好評。帶了幾屆學(xué)生,當(dāng)了幾屆班主任,我非常有成就感、自豪感。
三、學(xué)生發(fā)展。
為了提高教學(xué)質(zhì)量,為了帶好本屆畢業(yè)班,我做了下面的工作:
1、親近、研究學(xué)生。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解個人的生活環(huán)境,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
2、培養(yǎng)班級干部。班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,即“以點(diǎn)帶面”;第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自己批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,即“以面帶面”。使每個學(xué)生具有“服從集體,服從命令”的思想,具有自己約束力,形成習(xí)慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂,嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。
3、開展好班隊會。要注重每次活動的實(shí)效性,使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會影響、學(xué)生思想動向以及偶發(fā)事件擬定。比如激勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會《勤奮學(xué)習(xí)的故事》等等。
四、提合理化建議。
(一)時刻提醒孩子注意安全。孩子的健康和安全是最重要的。
1、注意交通安全,告訴孩子上學(xué)放學(xué)路上結(jié)伴而行,走路要靠右側(cè)等,家長路上接送孩子也要注意安全,特別是外出乘車,或自己駕車,或是老人接送孩子一定要牢記安全第一。教育孩子不打架,不罵人,講文明禮貌。
2、教育孩子冬天不在河湖冰上玩耍,注意防火防觸電防煤氣中毒。
(二)幫助孩子養(yǎng)成各種好習(xí)慣。好習(xí)慣益終身,良好的習(xí)慣要從小加以培養(yǎng)。
(三)真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境??措娨晻r,盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。
其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差,父母必要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽看電視時,父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。
第三是仔細(xì)檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
第四是積極配合。家長應(yīng)主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師。總之,我們的教育都是為了我們的孩子。
我是__小學(xué)的一位語文教師,現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職稱是小學(xué)語文一級教師。從教十一年,二零__年獲得現(xiàn)任職稱。在現(xiàn)任期間里,本人在學(xué)校的工作安排下,擔(dān)任了語文教學(xué)工作。幾年以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。現(xiàn)具體述職如下:
在擔(dān)任4至6年級班主任工作中,做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理,積極與家長配合,研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔(dān)任班主任工作期間,針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班團(tuán)體。幾年來,班級在各方面的表現(xiàn)都比較好,并在作文比賽中榮獲第一名。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的資料,了解學(xué)生的實(shí)際情景經(jīng)過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃,為整個學(xué)期的語文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是教師的職責(zé)。所以,在教學(xué)之前,貫徹《九年義務(wù)教育語文教學(xué)大綱》的精神,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識的方法。
經(jīng)過鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,以如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造本事的教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動,經(jīng)過參觀學(xué)習(xí),外出聽課,等教學(xué)活動,吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身的教學(xué)水平。經(jīng)過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個性,沒有個性就無所謂藝術(shù)。
在教學(xué)中尊重孩子的不一樣興趣愛好,不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式,方法等等,使他們構(gòu)成自己不一樣的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨(dú)特性,越有個性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美本事,越有創(chuàng)造力。所以,在小學(xué)語文教育中,有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),經(jīng)過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運(yùn)用。
三、第二課堂的開展,因材施教,做好培優(yōu)工作。
抓好第二課堂,實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ),發(fā)掘有語文興趣、特長的學(xué)生,組織他們在第二課堂進(jìn)行培養(yǎng),并按年齡、基礎(chǔ)等情景分為語文興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實(shí)際情景采用不一樣的計劃、步驟,方法,進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過有計劃、有步驟的培訓(xùn)后,語文水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的書法班、文學(xué)班,各方來賓對學(xué)生的表現(xiàn)有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在必須程度上提高了我校的文化氛圍。
各位尊敬的家長委員,大家好!很榮幸向大家交流一下近期的工作情況,在校長和大家的引導(dǎo)、幫助、期待和寬容之中,相關(guān)工作得以順利實(shí)施,現(xiàn)就幾方面的工作簡要說明如下。
一、愛崗敬業(yè)。
從參加工作以來,我始終堅持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛社會主義祖國,熱愛人民的教育事業(yè),全身心地投入到教育教學(xué)工作中,為人師表,平時注重師德修養(yǎng),從各方面嚴(yán)格要求自己,遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,16年里從未出現(xiàn)遲到、早退和曠課的現(xiàn)象。
二、教學(xué)業(yè)績。
在教學(xué)工作中,我是勤勤懇懇的。在平時教學(xué)中,我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,課后做好學(xué)生輔導(dǎo)工作。在教學(xué)中注重教學(xué)方法,盡量做到理論聯(lián)系實(shí)際,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,盡量讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。上課時嚴(yán)格要求學(xué)生,讓學(xué)生用心學(xué)習(xí),扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)。課內(nèi)課外我注重對學(xué)生進(jìn)行思想情感教育,讓學(xué)生各方面素質(zhì)都得到發(fā)展。而我所做的這些工作也得到了學(xué)生以及同事的充分肯定。在每個學(xué)期的學(xué)生評教活動中我都名列前茅,我也多次被評為鎮(zhèn),校級“優(yōu)秀教師”和“教學(xué)工作先進(jìn)個人”08年被評為“縣優(yōu)秀工作者”。
三、學(xué)生發(fā)展情況。
平時我注重自身修養(yǎng),注重自已的言行舉止,在學(xué)生中起表率作用。作為班主任,我尊重學(xué)生,信任學(xué)生。經(jīng)常同學(xué)生交談,了解學(xué)生的思想狀況,抓住時機(jī),盡量做到多表揚(yáng),多鼓勵,多給學(xué)生改錯的機(jī)會,通過各種方法讓學(xué)生感受到來自各方面的關(guān)心,能夠安心學(xué)習(xí)。
作為班主任我善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。我在工作中先了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,根據(jù)他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等,采取相應(yīng)的措施。選擇教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,并在組織教學(xué)活動時靈活運(yùn)用。
根據(jù)畢業(yè)班學(xué)生的年齡特點(diǎn),制定班級公約,努力營造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。布置教室環(huán)境。如設(shè)立“小小圖書角”、“光榮榜”、“成長評比臺”等文化背景。引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,促使學(xué)生通過自己教育、自己調(diào)整而不斷成長。
以“小紅星”等相對固定的評價模式,對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價,使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,在班上居何位置,從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。
四、向家長提合理化建議。
(一)把你的時間留一點(diǎn)給孩子。
1、每天花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要,但是每天要花一定的時間坐下來,問問孩子學(xué)習(xí)的情況,和孩子交流思想,溝通情感。
3、和孩子一起外出。節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步,上街購物,去公園賞景,有條件的帶孩子出去旅游,參觀。拓寬孩子的視野,陶冶孩子的性情。
4、和孩子一起看書,看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,并相機(jī)交流觀后感,培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。
(二)把你的愛撫送給孩子。
我們要對孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識,多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應(yīng)對的策略。當(dāng)孩子獲得成功時,把你的擁抱,鼓勵送給孩子,那將是對他最好的獎勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,無需太多的言語,孩子會覺得享受到了無盡的愛與關(guān)心,那會是他生活和學(xué)習(xí)的最大動力。
(三)把你的信任送給孩子。
根據(jù)孩子的年齡,讓他們適當(dāng)參與你的工作,他們會對你有所幫助,并分擔(dān)你的工作。所的孩子都喜歡與大人接近,并做大人的“事情”。讓他參與無疑是對他最大的信任。他會做得比其他任何一件事情都認(rèn)真。
把你的時間,你的愛撫,你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時,你會是一位成功的家長。
(四)強(qiáng)調(diào)注意安全,現(xiàn)在周邊地區(qū)社會治安不太穩(wěn)定,所以請注意孩子的安全問題,有條件接送的請按時接送,沒有辦法接送的要囑咐孩子放學(xué)及時回家,不要在路上逗留玩耍。也不要給孩子零花錢,一可以避免他們食用學(xué)校門口擺賣的不衛(wèi)生食物,二可以避免遭受勒索或丟失的問題,造成不必要的困擾。夏季來臨強(qiáng)調(diào)孩子不要到河、湖邊玩耍,更不要下水游泳。
班主任管理工作述職報告完整篇六
在這段時間我們通過努力,有了不少收獲,漸漸地也有了很多東西,我們還是好好總結(jié)并寫一份述職報告吧。相信大家又在為寫述職報告犯愁了吧!下面是小編收集整理的實(shí)用班主任個人管理工作述職報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
提前一天告知了孩子,孩子們都認(rèn)為這是一場罷免會,所以就有一小股力量在思索著“謀權(quán)篡位”。不簡單,看著他們私底下的小會,真的很想笑。自生自滅,只要沒有行動,思想方面的行動對于10歲的孩童來說,我得原諒他們,更應(yīng)該寬容他們。畢竟他們還不知道大會的主題,只是潛意識的在謀求與會議的共同點(diǎn)。只要議論,終究是好的!
伴隨著上課鈴大會正式開始,班委們一個個被請上了第一排,面向同學(xué)。我相信這是他們第一次舉辦這樣的會議,每個人都那么正式。第一項(xiàng)請班委成員敘述三周來自己都做了什么。有的班委三言兩語,有的班委查找自己的不足,有的班委提出了自己的建議。真好!我不奢求班委們能言善道,只要能有這樣的一顆為公的心,我就滿足了。第二項(xiàng)就是大家評議班委的工作。小孩子的心里還是有一桿公平的秤。第三項(xiàng)就是統(tǒng)一思想,安排下一階段的工作。
整個會議的流程極其簡單。但我認(rèn)為這應(yīng)該是我們班級自制的一個里程碑!
召開這樣的會議,我始終保持著堅定地目標(biāo)。
第一,樹立班干部的威信。會議時,我故意把班委安排在前排就坐,就是想給其他孩子一個信息,他們就是班上的領(lǐng)頭兵,排頭雁,今后大家要跟他們一起走。在會后的總結(jié)中我再次強(qiáng)調(diào),沒有一個班委成員要撤職,他們撤職是必須有重大違紀(jì)并經(jīng)過大家表決來決定的,不是隨隨便便說說就行。同時,每位成員的述職,也是再次明確各自的職責(zé)。
第三,以活動促進(jìn)集體感。姑且不說集體榮譽(yù)感,我覺得為時尚早。當(dāng)下,對于陌生的集體生活,孩子的體驗(yàn)并不多,的是在教師授課過程中的小組合作,課堂中的集體感只是一個模式而并非生活常態(tài)下的一種集體生活,換而言之,我們給予孩子集體活動的事情太少。沒有這種集體的生活的感覺,何來那種神圣的集體榮譽(yù)感?要保障集體生活的體驗(yàn),首先要正視每一個個體。只有充分的融入,才有充分的信任;只有充分的信任,才有蒸蒸向上的班集體。
教給孩子的,就是生活,而非知識!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
班主任工作其實(shí)是一門藝術(shù),一項(xiàng)技巧。不僅是教書,還要育人;不僅是老師,還要是朋友。只要用心、用愛,就會得到學(xué)生們的愛戴、尊重與支持。回顧這一學(xué)期的班主任工作,作如下述職:
一、親近學(xué)生,研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,樹立威望。
“誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。”我認(rèn)為班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。所以,我也是這么做的,每到下課我就來到班級,融入學(xué)生當(dāng)中,與他們聊天,和他們交流,在這過程中,我用眼睛去觀察,用耳朵去傾聽,用心去體會,耐心、細(xì)心、真心、熱心地干好各項(xiàng)學(xué)生工作。
在與學(xué)生的交流過程中,逐漸創(chuàng)建了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng);了解班級及班級學(xué)生主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,了解學(xué)生家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點(diǎn);同時還研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解學(xué)生個人的生活環(huán)境等,以便與我更好地對癥下藥地教育每一個學(xué)生。
“桃李不語,下自成蹊”,在我的教育工作中,我一直堅信這一點(diǎn)。我要以自己的人格魅力來影響我的學(xué)生們。在親近與研究學(xué)生的過程中,我努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對你"既親近又崇拜",既認(rèn)定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。使我的教育取得事半功倍的效果。
二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
創(chuàng)建良好的班風(fēng),很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時,要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點(diǎn)帶面";其三培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。
三、以強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。
良好的班級常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,扎實(shí)有效地加強(qiáng)班級學(xué)生的行為規(guī)范訓(xùn)練是非常重要的。
在訓(xùn)練過程中,我結(jié)合學(xué)校制定的學(xué)校一日常規(guī)訓(xùn)練,結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,通過集體或個人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體,服從命令"的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。
四、引導(dǎo)學(xué)生參加自主教育的實(shí)踐活動。
實(shí)踐活動是能力形成和發(fā)展的基本途徑。一方面,實(shí)踐活動要求有相應(yīng)的能力水平,另一方面,實(shí)踐活動又提供了應(yīng)用和鍛煉能力的機(jī)會。于是,我結(jié)合學(xué)校大隊部組織的各項(xiàng)活動,讓學(xué)生參加各種實(shí)踐活動,以培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力,更好地發(fā)展學(xué)生的自我意識和增強(qiáng)班級責(zé)任感。
同時,讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)成功、感悟自尊、感悟自我。每一次成功與“失敗”對學(xué)生來說都是一次極好的自我教育?;顒拥淖晕医M織和開展,豐富了學(xué)生的生活,拓寬了學(xué)生的視野,發(fā)展了學(xué)生的能力,使學(xué)生在自己成功和同伴的成功中體驗(yàn)到了奮斗的樂趣,享受著校園生活的多姿多彩,感悟著人生的真諦,發(fā)展了自我、完善了自我。
同時,我還不失時機(jī)地結(jié)合班級實(shí)際情況,開展“我是班級的一員”、“我為大家做點(diǎn)什么”、“我班將為我驕傲”等系列活動……強(qiáng)化學(xué)生的班級意識,增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,激發(fā)學(xué)生自主教育的動機(jī)。通過活動,使學(xué)生們不知不覺中提高了對自己的要求,加強(qiáng)了自律。
五、落實(shí)家訪多溝通。
學(xué)生的天職是學(xué)習(xí),因此班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習(xí)才是最重要,也是最難的。本班學(xué)習(xí)氛圍較差,競爭意識弱。針對這種情況,我在與學(xué)生談心之余,了解他們的想法,并且?guī)退麄兎治龈骺频某煽?。在鼓勵的基礎(chǔ)上,提出下次目標(biāo)。在此期間,通過家訪,讓家長來監(jiān)督、鼓勵和支持學(xué)生。
平時也要多與科任老師溝通,了解學(xué)生平時上課表現(xiàn)、作業(yè)情況、平時測驗(yàn)成績等等。有進(jìn)步的一定要表揚(yáng),有退步的找來分析原因。這樣一來班級里學(xué)習(xí)氣氛逐漸變濃了。在大型考試結(jié)束后立即向家長反饋,對于進(jìn)步的學(xué)生一定要給家長達(dá)電話加以表揚(yáng)。而對于退步了的學(xué)生我會直接和學(xué)生交流,分析退步原因,加以鼓勵和安慰,提出老師、家長下次的期望。使班級整體有了進(jìn)步。
誠然,在教育學(xué)生"學(xué)會生存,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會關(guān)心,學(xué)會做事,學(xué)會生活"的過程中,小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆"愛心",加深理論修養(yǎng),在實(shí)踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,是完全能夠干得非常出色而游刃有余。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
作為一名青年教師,這是我擔(dān)任班主任工作的第二年。也是我本人自我成長的第二年。在這一學(xué)期的工作中,我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力,以及以身作則的表率作用,影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展,影響著學(xué)生成長的速度和趨向。更認(rèn)識到作為班主任,不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),還要有科學(xué)的工作方法。
一、學(xué)習(xí)貫徹教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》。
二、正面宣傳、教育學(xué)生遵守學(xué)校校規(guī)校紀(jì),形成團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。
充分利用班會課及其它時間加強(qiáng)宣傳力度,調(diào)動學(xué)生的求知__與自我成才的動力。把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊,常常提醒他們。當(dāng)然,更以自身行動和學(xué)識去感化他們。班級學(xué)生也基本能團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)。
三、培養(yǎng)班干部組織,讓學(xué)生"自治"。
我所遵循的原則是"干部能干的事,班主任不干;學(xué)生能干的事,干部不干".班里的很多工作,我只是給予適時的指導(dǎo),其它的都由班級干部來完成,充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。這一段的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。
四、利用各種機(jī)會,及時與學(xué)生、家長、科任教師交流、溝通。
除了公開的正面宣傳教育之外,我也常與個別學(xué)生進(jìn)行面對面的談話。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài),及時與學(xué)生交流。同時,通過家長會、與家長面談或打電話詢問、交流及時與學(xué)生家長聯(lián)系,讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),及時解決問題。通過班主任與家長的配合,及時把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。另外,還和各任課教師溝通,了解學(xué)生的整體情況,反映學(xué)生的問題。同時把教師的.一些要求傳達(dá)給學(xué)生,使師生更好的配合,提高學(xué)習(xí)成績。
五、不斷學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平。
"學(xué)高為師"在學(xué)生心目中占有很重要的位置。作為一名當(dāng)代班主任,不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,還要及時更新自己的知識,改變觀念。只有在實(shí)踐中不斷完善自己,提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平,才能勝任工作。
總而言之,教育無小事,教育問題關(guān)系著每個學(xué)生家庭的希望,事關(guān)整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng),所以做得好壞,影響深遠(yuǎn),責(zé)任重大。我希望自己能夠不斷努力,做好一名班主任,我也將時時提醒自己,并且不斷付諸行動、不斷努力的工作。
在一學(xué)年里,本人在學(xué)校的工作安排下,擔(dān)任了x教學(xué)工作。一學(xué)年以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?,F(xiàn)具體述職如下:
在擔(dān)任x班班主任工作中,做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理,積極與家長配合,研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔(dān)任班主任工作期間,針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班集體。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃,為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個教學(xué)工作的順利開展。
在教學(xué)的過程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,以"如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力"教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動,通過參觀學(xué)習(xí),外出聽課,等教學(xué)活動,吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個性,沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,方法等等,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨(dú)特性,越有個性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力,越有創(chuàng)造力。所以,在中學(xué)x教育中,有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運(yùn)用。
三、第二課堂的開展,因材施教,做好培優(yōu)工作。
抓好第二課堂,實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ),發(fā)掘有x興趣、特長的學(xué)生組織他們在第二課堂進(jìn)行培養(yǎng),并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為x興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實(shí)際情況采用不同的計劃、步驟,方法,進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年有計劃、有步驟的培訓(xùn)后,x水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的x,各方來賓對我校學(xué)生的有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
四、其它工作。
除了日常的教學(xué)工作之外,負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作,為了能做好學(xué)校的宣傳工作,不計酬勞,任勞任怨、加班加點(diǎn),按時保質(zhì)完成工作。
在這一學(xué)年的工作中,通過和同事共同的努力,提高了我校的x水平,取得一定的成績。但在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的x水平,營造校園的文化氣氛,促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
當(dāng)大地又一次被飄飛的白雪包裹覆蓋,當(dāng)新年的鐘聲即將敲響,2022年已接近尾聲。
回顧這一年的工作,有成績、也有失誤,有經(jīng)驗(yàn)、也有不足。
一、思想品德方面。
積極參加學(xué)校組織的各種形式的政治理論學(xué)習(xí),并能寫出心得體會,在師德上嚴(yán)格要求自己,愛崗敬業(yè),關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,在工作中積極、主動、勤懇、責(zé)任心強(qiáng),遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)于律己。
二、班級管理方面。
作為一名班主任,管好班是最基本的任務(wù),二年級的孩子自覺性還是相對較低,那么,我還是從培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣入手,在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,認(rèn)真做作業(yè),下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。我們班的孩子在衛(wèi)生習(xí)慣上也有很大的進(jìn)步,早上到校后,都能很自覺的拿起工具,把教室收拾的干凈、明亮,每天放學(xué)后,我協(xié)助孩子們搞好班里的衛(wèi)生工作,孩子們已逐步養(yǎng)成了熱愛勞動的好習(xí)慣。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,因此,經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,也是義務(wù)。那么,一旦發(fā)現(xiàn)孩子們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,取得家長的理解和配合,更好地來教育學(xué)生。
總之,我的班主任工作,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,在各科任老師的幫助和配合下,有所進(jìn)步,也提高了!
三、出勤方面。
能自覺遵守學(xué)校的出勤制度,做到不遲到、不早退、不曠課。
四、教學(xué)方面。
作為一名教師,搞好教學(xué)工作是自己的本職所在,我除了做好班級管理工作之外,在教學(xué)工作上也沒有放松自己。能認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改每一份作業(yè),每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺上,以和藹、輕松認(rèn)真的形象面對學(xué)生。能利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)和閱讀書籍,并寫出心得體會。能積極參加區(qū)教育局和學(xué)校組織的教研活動,堅持聽課,虛心向別的老師請教學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。使自己的業(yè)務(wù)能力有了很大的提高。
總之,教育教學(xué)工作,是一份常做常新,永無止境的工作。
一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上,我付出的是辛勤的汗水,但同時我也收獲了充實(shí)與快樂。
在以后的工作中,我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,保持優(yōu)點(diǎn)、克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使教學(xué)工作更上一層樓。
此致
敬禮!
述職人:__。
2022年x月x日。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
一年來,我在平凡的崗位上努力工作,取得了優(yōu)異的成績,贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,同事的贊賞,學(xué)生的尊敬和家長的好評。
一、熱愛學(xué)生,用愛心點(diǎn)亮孩子心中的那盞燈。
“愛”字當(dāng)頭,“責(zé)”字為重。身為班主任,我關(guān)愛每一個孩子,面對不同的學(xué)生,總能探索不同的方法悉心地教育,從而達(dá)到最佳的教育效果。如果說我的“嚴(yán)格在左,慈愛在右”讓優(yōu)生把握住了成長的方向,那么對待后進(jìn)生,我會講究“以心交心”。
這學(xué)期擔(dān)任__年級班主任,瑣碎的事特別多,但是我卻充滿激情與活力,并在本校率先建立班級博客__筑夢中隊,里面豐富的教學(xué)活動與教學(xué)理念,得到廣大家長和同行的好評。采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜?答案只有一個:一切為了孩子!
二、愛崗敬業(yè)——路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
“教無涯,學(xué)亦無涯。”身為一名語文教師,我謙虛好學(xué),刻苦鉆研,不斷創(chuàng)新。教學(xué)上,我追求扎實(shí)高效的語文課堂和別出心裁的教學(xué)設(shè)計,課堂中以學(xué)生為本,引導(dǎo)學(xué)生主動快樂地學(xué)習(xí)。在我的悉心教育下,班級成績名列前茅。而本人也非常積極地參加各類培訓(xùn)、比賽,帶頭在校、學(xué)區(qū)和縣里上公開課,撰寫論文和案例多次獲縣級一二等獎。業(yè)余時間,我還培養(yǎng)自己朗誦、演講、舞蹈、文學(xué)等興趣愛好,在__小學(xué)教師中華經(jīng)典朗誦大賽中,再次榮獲二等獎,在__省少年文學(xué)之星征文比賽中榮獲“優(yōu)秀獎”、“園丁獎”。
工作的盡職盡責(zé),教育教學(xué)成績的出色,使我在平凡的崗位上收獲了美麗。學(xué)生和家長們的肯定給了我許多欣慰,也讓我更加富有熱忱投身教育事業(yè)。
“雖然充滿勞績,但我愿詩意地棲居在教育的土地上?!?BR> 此致
敬禮!
述職人:__。
2022年x月x日。
作為班主任,要懂得熱愛學(xué)生,因?yàn)閻凵氖墙逃那邦},是教育力量之所在。教師對學(xué)生的愛和理解,可以使學(xué)生感到溫暖、關(guān)懷,可以溝通師生之間的感情。總結(jié)多年做班主任工作的體會,我認(rèn)為:教師的愛應(yīng)撒在學(xué)生集體中,教師的愛應(yīng)插在學(xué)生的心坎上,包括對優(yōu)等生的培育,對一般生的促進(jìn),對特殊生給予特殊的關(guān)懷,對后進(jìn)生給予的偏愛。你只有真正為他們考慮才能從根本上信服你。理解是一種更重要的愛,對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活等各方面的關(guān)心。
班主任工作要有持之以恒的決心。不要抓一段時間,放松一段時間,貴在“恒心”。堅持日日如是,不放松任何一個時間,不放松任何一個細(xì)節(jié)。持之以恒,滴水穿石,持之以恒,就是頑石般的學(xué)生,也會終有感召轉(zhuǎn)化的一天。教師要做好學(xué)生的表率,要真正做到“為人師表”,加里寧曾就說過:“教師心須好好檢點(diǎn)自己,他應(yīng)該感到他的一舉一動都處于最嚴(yán)格的監(jiān)督下,世界上任何人也沒有受著這種嚴(yán)格的監(jiān)督?!币虼?,教師的紀(jì)律可以簡單地說,但要求學(xué)生做到的,老師自已心須先做到。要求學(xué)生不做的,自已帶頭不做。教師的身教作用尤其重要??鬃佑终f:“其身正,不令而行,其身不正,雖令而不行?!币虼?,我要求學(xué)生做到的不遲到,不早退,不走課等,我自己先做到。每天,提早二十分鐘到校,站在課室門口,等學(xué)生的到來,學(xué)生親眼目睹,久而久之,學(xué)生他們也不好意思遲到,根本上也就不敢遲到了。每天午休,雖不是輪到我值日,也早一點(diǎn)到校進(jìn)課室,午休也沒有人遲到了。下午放學(xué),遲一點(diǎn)離開學(xué)校,督促學(xué)生打掃衛(wèi)生,學(xué)生看在眼里,記在心上,知道班主任對班級的每樣事情都會過問、檢查,學(xué)生根本上就不會存在有偷工減料、偷懶等情況。無形中,學(xué)生會以老師為榜樣,堅持早到校,做好每一樣應(yīng)做好的本職工作,正如慢光甘露,潤物無聲。這樣,文明班評比的衛(wèi)生檢查也不會被團(tuán)員扣分,課間操、集會等我都會必到,另外平時無課上時,多加點(diǎn)時間巡堂,與各科任教師多交換意見,及時了解、掌握班上的動態(tài),遏制不良之風(fēng)的抬頭,班級的紀(jì)律也會很快好起來的。雖然自己是辛苦些,但誰叫你做甘為人梯的老師呢。一份辛勞,一份收獲。
關(guān)心關(guān)愛每個學(xué)生的成長。
1.充滿愛心和信任要想了解和研究學(xué)生,首先就要熱愛學(xué)生、信任學(xué)生,這也是教師應(yīng)遵循的最基本的道德。從學(xué)生的心理需要上講,愛和信任是他們最渴望得到的東西。學(xué)生渴望在充滿愛心和信任的環(huán)境中成長。如果班主任能以發(fā)自內(nèi)心的愛和信任對待學(xué)生,那么學(xué)生就會把你做為知心朋友,有什么心事就會向你訴說,讓你幫他出主意、想辦法,你也會從中了解他們的性格特點(diǎn)以及在日常學(xué)習(xí)、生活中的興趣、愛好等,從而尋找出最佳的教育方法。班主任對每一個學(xué)生都應(yīng)一視同仁,要善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的長處,看到他們的閃光點(diǎn),尤其是差生,當(dāng)他們有了進(jìn)步,那怕是一點(diǎn)進(jìn)步,都要及時給予表揚(yáng)和肯定,幫他們樹立自信心,從而促使學(xué)生在良好的發(fā)展軌道上邁進(jìn)。
2.熟悉每個學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的良好情緒很大程度來源于師生之間良好感情的交流。為此班主任要抽出一定的時間接近學(xué)生。如果班主任總是以尊者形象出現(xiàn)在學(xué)生面前,那么,即使是一個學(xué)期、一個學(xué)年也難以熟悉自己的學(xué)生,更談不上結(jié)合實(shí)際對學(xué)生進(jìn)行教育了。如果班主任能夠在很短時間內(nèi)了解學(xué)生的各方面情況,把握他們的性格特征、興趣愛好等,就能為建立良好的師生關(guān)系打下基礎(chǔ),從而能夠順利地對學(xué)生開展各方面的教育工作。
3.善于觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中通過言行必然要表現(xiàn)出他們的真實(shí)行為和思想。因此,洞悉學(xué)生的內(nèi)心世界,需要長時間的、不動聲色的觀察,并進(jìn)行多方面的驗(yàn)證。班主任在對學(xué)生進(jìn)行觀察時要注意有目的、有計劃、有針性地進(jìn)行,切記主觀臆斷,以免對學(xué)生心靈造成傷害。只有這樣,才能掌握第一手資料,并在此基礎(chǔ)上采取靈活有效的教育方法。
與學(xué)生盡可能多的心靈上的溝通,就會使他們有不愿同父母家人講的話愿意同我講,家庭遇有矛盾和分歧的事喜歡對我談,想不通的問題愿意從我這兒找答案。
班主任管理工作述職報告完整篇七
歲月流逝,流出一縷清泉,流出一陣芳香,我們也更加清醒,述職報告也應(yīng)跟上時間的腳步了。好的述職報告都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編收集整理的最新班主任學(xué)期管理工作述職報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
光陰似箭,日月如梭,雖然這學(xué)期時間較長,但轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期的教育教學(xué)工作又接近了尾聲,回顧這一學(xué)期的工作,學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無比欣慰,但還存在著一些問題,今后還需努力解決。
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六年級二班的班主任兼兩個班的語文課。畢業(yè)八年,當(dāng)了八年的班主任,雖然說是第二次帶畢業(yè)班,仍有很大的壓力。先來介紹一下本班的學(xué)生情況:本班共有學(xué)生30人,其中男生22人,女生8人,男生較多,加上二班后進(jìn)生多一些,貪玩的也就多一些,所以管理起來比較麻煩。這也是最令我頭疼的。
一、常規(guī)管理方面。
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校在上學(xué)期提出的“十二個抓手”,并以“吃好飯、排好隊、睡好覺”為重點(diǎn),嚴(yán)格要求們一個孩子,再加上我們是寄宿制的緣故,孩子在校時間比較長,一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。如:紅領(lǐng)巾佩戴檢查員(馬星宇負(fù)責(zé))、安全員(張帥康負(fù)責(zé))、班級衛(wèi)生檢查員(柴曉寧負(fù)責(zé))、課間活動監(jiān)督員(鄧帥陽負(fù)責(zé))、紀(jì)律檢查員(柴曉寧負(fù)責(zé))等等。同時,我每天堅持一到校先進(jìn)班,深入學(xué)生,觀察他們的學(xué)習(xí)活動,與他們交談,了解班級情況及學(xué)生的思想動態(tài),促使他們向好的方面發(fā)展。
因?yàn)槟猩嗟木壒?,課間教室里經(jīng)常是靜不下來,想學(xué)習(xí)的同學(xué)也學(xué)不進(jìn)去,針對這種情況,我做出明確規(guī)定:教室內(nèi)看書學(xué)習(xí),教學(xué)樓前廣場娛樂玩耍,餐廳就餐,就餐做到食不言,宿舍就寢,就寢做到寢不語,并且午休時一定做到面朝墻。經(jīng)過這一嚴(yán)格要求,孩子們的各個方面都有了明顯好轉(zhuǎn)。班級管理起來也輕松了許多。
二、班級日志的作用。
班主任是班級的組織者,要圓滿完成班級的各項(xiàng)任務(wù),光靠個人力量是不行的,必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,信任學(xué)生,調(diào)動全體學(xué)生的積極性,讓他們參與班級事務(wù)的管理。于是,我按照孩子們的座位順序安排了每天的值日班長,每天都有不同的人來檢查他們的學(xué)習(xí)娛樂情況,并把查到的情況如實(shí)記錄到班級日志上,一周一匯總。這樣,讓每一位同學(xué)都嘗試做小班干部的快樂。一學(xué)期下來,有的同學(xué)做的非常好,能夠以身作則,提高了自我約束能力。有的同學(xué),仍管不住自己,不能得到其他同學(xué)的信任,為此,做的不好的同學(xué),我再進(jìn)行說服教育,使其盡快提高自己。這樣一來,班內(nèi)的很多情況,通過班級日志我一目了然。
三、締造完美教室,創(chuàng)建書香班級。
11月中旬,我們在尹校長的帶領(lǐng)下,去逸夫小學(xué)參觀學(xué)習(xí)了《逸夫新教育》。學(xué)習(xí)了他們的走廊文化、圖書文化、教文室化等。當(dāng)然,我們主要學(xué)習(xí)了逸夫的德育工作“締造完美教室”??粗麄兊睦劾鄞T果,我們都在用心聽用心記。為之,我也在班級中試著讓每一面墻都說話,按照語文學(xué)習(xí)小組把他們的作品都張貼到墻上,孩子們的學(xué)習(xí)興趣高了,墻壁也變得漂亮了,教室里的綠色植物多了,顯得格外有生機(jī)。我們那富有寓意的班級名稱,一致認(rèn)同的班級目標(biāo),催人奮進(jìn)的班級歌曲,促進(jìn)發(fā)展的班級制度,在孩子們的共同努力下我們也制定好了,辦學(xué)期來,孩子們都如約遵守著。
四、我們的成績。
學(xué)期初,在全校舉行的隊列隊形廣播操比賽中,通過孩子們的努力,我們?nèi)サ牧烁吣昙壗M第一名的好成績;學(xué)期末舉行的經(jīng)典詩文朗誦比賽,我們又取得了第一名的好成績,孟祥龍同學(xué)被評為優(yōu)秀領(lǐng)誦員。這些優(yōu)異成績的取得,證實(shí)了孩子的能力,更讓我看到了班級的凝聚力,看到好成績的取得,我也由衷地高興。
五、存在的不足。
這些年,雖然不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)方法,但在班級管理方面仍存在許多不足。比如說對班級學(xué)生了解仍不透徹,對班委管理能力、學(xué)生自理能力及自覺主動能力等方面的培養(yǎng)還有待提高;另外,對后進(jìn)生的輔導(dǎo)還不夠。
針對以上不足,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),提高自己的業(yè)務(wù)水平。通過外出學(xué)習(xí),在班級管理中,也學(xué)到了很多方法,我也更應(yīng)該好好反思,把學(xué)到的應(yīng)用于我的班級管理中,讓我的班級更加出色。
一、創(chuàng)設(shè)一個溫馨、干凈、舒適的環(huán)境,讓學(xué)生喜歡自己的教室。
教室是孩子們學(xué)習(xí)、成長的地方,有一個舒適的環(huán)境,能給孩子們美的熏陶,潛移默化地去感化他們的思想。我們六(1)班的教室是x一樓,空間特別大。我?guī)е⒆觽兙牟贾梦覀兊慕淌遥淌液竺娴膱D書角有孩子們圖書漂流的圖書,擺得整整齊齊,而且還有健全的《圖書借閱制度》。窗簾都拉得整整齊齊,連怎么系窗簾扣都規(guī)定好了。學(xué)生儲物柜上擺滿了花,都是孩子們自發(fā)帶來的,有專人負(fù)責(zé)澆水。地面就不用說了,每天都會拖得干干凈凈,我還會定期檢查孩子們的課本作業(yè)擺放情況,嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的常規(guī)要求。我們班的學(xué)生都說:“我們六(1)班的教室是全校最漂亮、最舒服的?!贝_實(shí)如此,有了一個好的氛圍,人的心情也特別好,我想孩子們也會和我一樣,愛這個班集體。
二、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
我的班規(guī)我做主,我讓孩子們自己制定班規(guī)。經(jīng)過集體討論,最終確定了十條班規(guī)。
良好習(xí)慣是健康人格之基。一個學(xué)生如果有一個良好的習(xí)慣,上課坐得端端正正,作業(yè)寫得工工整整,書本都能擺得整整齊齊,那么他的注意力就很集中,學(xué)習(xí)效果也就好。如果總是馬馬虎虎、隨隨便便,習(xí)慣不好,成績也難提高了。一個班級想有一個良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),就一定要加強(qiáng)常規(guī)教育,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。良好的常規(guī)也是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,為此我扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,對學(xué)生重點(diǎn)強(qiáng)化衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律觀念、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育。從坐、立、臥、行等點(diǎn)滴小事對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格、規(guī)范化要求和管理。讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽課的習(xí)慣、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣、經(jīng)常讀書的習(xí)慣、按時作息的習(xí)慣、熱愛勞動的習(xí)慣等等。盡管有些學(xué)生還是有一些不良的習(xí)慣,但還是有進(jìn)步的。
三、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,關(guān)注學(xué)生的心理健康。
這是六年級下學(xué)期班主任工作的主要任務(wù),也是班級工作的重點(diǎn)。六年級下學(xué)期學(xué)生正處于人生中重要的時期,我常常走入學(xué)生中間去了解學(xué)生,了解學(xué)生的思想動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系,引導(dǎo)學(xué)生要有健康的人生態(tài)度,讓他們學(xué)會關(guān)心他人、關(guān)心身邊的事,從我做起、從身邊的小事做起,正確認(rèn)識自我,建立正確的人生觀,培養(yǎng)高尚的情操。
德育工作是一項(xiàng)長期工作,是一種潛移默化的過程。每次班會課我嚴(yán)格按照學(xué)校計劃都利用一些典型的事例、故事對學(xué)生進(jìn)行思想教育。我認(rèn)為一個人一定要有一顆感恩的心,一定要學(xué)會怎樣去關(guān)心別人。而現(xiàn)在的學(xué)生最大的弱點(diǎn)就是以自我為中心,從不會站在別人的角度上為別人去思考。所以我經(jīng)常收集一些小故事告訴學(xué)生要學(xué)會感恩,用一顆感恩的心面對學(xué)校、面對父母。家長開放日的時候我就讓每一位學(xué)生給來聽課的爸爸或媽媽買一瓶飲料,送一杯熱水。感恩節(jié)的時候讓孩子們給父母寫一封感恩信,通過點(diǎn)滴的小事去感化學(xué)生,讓學(xué)生有一個良好的心態(tài)、有一個健康的靈魂、有一顆感恩的心。
四、有效利用集體活動,增強(qiáng)班級的凝聚力。
我經(jīng)常跟學(xué)生說我們六(1)班是一個家,在這里學(xué)習(xí),不僅僅只是個人的進(jìn)步,更要班級的進(jìn)步。例如在“尋找身邊的雷鋒”活動中,我讓26個學(xué)生輪流當(dāng)“小班主任”,管理班級一周,向同學(xué)發(fā)布誰做了好事,是小雷鋒。定期組織班干部公開競選,他們特別開心,連徐夢雪值日的一周,他也會嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律。在平時,我還會帶領(lǐng)他們跳繩踢毽子等等,每到課間我就會和他們一起玩玩,讓他們分組比賽。讓他們體會到這些運(yùn)動的樂趣,也開發(fā)智力,豐富他們的業(yè)余生活。在學(xué)校組織的跳繩比賽、太極拳比賽、隊列比賽、運(yùn)動會、大隊委班干部競選等等活動中,我都帶領(lǐng)他們積極參加,在這些活動中,他們也取得了很好的成績。
五、積極抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,努力使他們樹立信心,體驗(yàn)成功。
學(xué)困生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,關(guān)注學(xué)困生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時對學(xué)困生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值;同時,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓學(xué)困生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,及時贊揚(yáng)他們,及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生,一方面可以選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提點(diǎn)和幫助,另一方面,也是主要的方面,是班主任對其進(jìn)行耐心的教育。“冰凍三尺非一日之寒”,要想學(xué)困生的心解凍不是不可能的事,也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖,才可能消解冰凍。的確,老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,老師主動與學(xué)困生溝通,多了解他們的思想狀態(tài),用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們,他們是知道的、懂得的,最終也會被感動。班主任堅信這一點(diǎn),并努力實(shí)行,轉(zhuǎn)化學(xué)困生才會有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。
六、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的良友、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
七、加強(qiáng)紀(jì)律教育,樹立文明班風(fēng)。
歷來每一個班主任都非常重視班上的紀(jì)律,都在積極營造有條不紊的班級秩序。在這方面,我也在不斷探索,希望能找到一個行之有效的方法來管理好班上的紀(jì)律。現(xiàn)實(shí)中,我試著把這一方面的工作交由班干部負(fù)責(zé),讓班干部發(fā)揮作用,嚴(yán)格要求班干部要以身作則,要在其他學(xué)生中樹立威信,要起模范帶頭的作用,同時要密切監(jiān)督其他學(xué)生的一言一行,并隨時做好記錄,及時向老師反饋。了解情況后,我便適時地對表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),對有問題的學(xué)生則進(jìn)行耐心地教育,努力讓他們知道為什么“這樣做”會受到老師表揚(yáng),“那樣做”反而受到老師的批評。六年級下學(xué)期以來,全班學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)普遍較好。
八、安全教育,常抓不懈。
在教書育人的同時,學(xué)生的安全問題不容忽視。在日常教學(xué)中,我不時地提醒學(xué)生要注意安全。除了認(rèn)真與學(xué)生和家長簽訂責(zé)任書外,我時時處處都記得要跟學(xué)生講安全。及時向?qū)W生宣傳安全知識,讓學(xué)生樹立安全防范意識。我們班的學(xué)生多是x的,上學(xué),放學(xué)要過x省道,我有效利用班會對學(xué)生進(jìn)行生命安全教育,教育他們遵守路隊紀(jì)律,專心過路,走斑馬線,并與家長溝通,有時間就接送,確保平安。
家長是學(xué)生的第一任老師,作為一名班主任應(yīng)充分地調(diào)動家長的參教意識,只有老師、家長一起發(fā)揮教育作用,才會增強(qiáng)教育效果,才會更好促進(jìn)學(xué)生健康、快樂、發(fā)展地成長。因此,我在工作之余,努力地通過各種途徑與學(xué)生家長取得聯(lián)系,共同探討在教育子女方面的經(jīng)驗(yàn)和看法,或者相互反饋學(xué)生各方面的情況,以便有針對性地進(jìn)行教育,或者向家長們宣傳科學(xué)的教育方法。在本學(xué)期里,我進(jìn)行了多次家訪,家訪過后,明顯的感覺就是學(xué)生變了,變得乖了、變得認(rèn)真了、變得好學(xué)了、變得有進(jìn)步了。
新的時代向我們提出了新的要求,新教育向我們提出新的理念,在十八年的班主任崗位上,我深深體會到:只有不斷學(xué)習(xí),才能做一個稱職的班主任。做一名陽光型班主任,創(chuàng)建陽光班級,讓陽光照亮孩子們的美好前程,是我班主任工作追求的目標(biāo),路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。今后我將加倍努力。
時間過得真快啊,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過去了,過去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校。
一、營造氛圍,促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。
1、抓好紀(jì)律教育。
一個班級能否正常的發(fā)展,紀(jì)律的好壞起著很大的影響,因此一開始本人結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》和校規(guī)制訂出適合本班實(shí)際的班級公約,使學(xué)生有規(guī)可循。為良好班風(fēng)的形成奠下基礎(chǔ)。
2、開展班級活動,引導(dǎo)健康發(fā)展。
作為六年級的班主任,我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),指導(dǎo)他們主動地、富有個性地學(xué)習(xí),而且從多方面著手,力求使他們認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信。在所舉行的“一對一”互幫互助互學(xué)活動中,孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理。
3、鼓勵競爭,共同進(jìn)步。
沒有競爭機(jī)制,集體便沒有活力,個人便沒有危機(jī)感,更沒有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態(tài),創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面,就必須鼓勵競爭,用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志,發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競爭伙伴,這個競爭伙伴也不是一成不變的,可以不斷更替,當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后,又要重新選擇一個有實(shí)力的競爭伙伴,所以他們在超越他人的基礎(chǔ)上,不斷地超越自我,這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢。班上形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
班主任在開學(xué)初的工作重點(diǎn)和中心任務(wù),是整頓班級紀(jì)律,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這一任務(wù)的完成必須由班主任下決心,動真格,采取各種方法,并且要堅持下來。具體操作如下:
(1)抓課前預(yù)備:俗話說,良好的開端是成功的一半,一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要,預(yù)備鈴一響,我就先到教室里去。好多學(xué)生,打了鈴之后,象沒有聽到似的,在玩什么的還玩什么。我督促他們做好課前準(zhǔn)備,然后在教室里巡視一圈,檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子角上,久而久之,養(yǎng)成習(xí)慣。
(2)抓發(fā)練習(xí)本:我注意到,好學(xué)生的本子、書都是干干凈凈,整整齊齊。后進(jìn)生的書少封面,掉底子,本子就是幾頁破紙。我以前忽視了這一小小的現(xiàn)象,上課時把本子帶進(jìn)教室,放在講臺上,下課后轉(zhuǎn)身就走。結(jié)果學(xué)生們蜂擁而上,把講臺圍個結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),各人搶各人的本子。于是有的本子被撕破,有的掉在地上被踩臟。搶完了,一片狼籍的講臺上留下了許多碎紙片。現(xiàn)在,我決不許有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn),練習(xí)本學(xué)習(xí)委員分給各組長,由組長發(fā)下去。學(xué)生在發(fā)本子時有個壞習(xí)慣:就是一邊唱姓名一邊把本甩過去,現(xiàn)在的本子質(zhì)量差,往往在空中就散了架。這種情況也不允許,規(guī)定本子必須送到桌子上。這一要求講幾次是不夠的,要經(jīng)常講,反復(fù)講,直到學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為止。
(3)抓保持清潔:教室的清潔往往做得很干凈,就是保持得不夠。學(xué)生們瞎甩,要號召他們不亂扔廢棄物,帶頭撿班上的垃圾,久而久之,養(yǎng)成習(xí)慣。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來,以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值,同時,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,及時贊揚(yáng)他們,及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
當(dāng)然我做的還很不夠,班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說,能發(fā)現(xiàn)問題,并解決問題,就是一個成長進(jìn)步的過程。相信在以后的工作中,我將會以更大的信心和熱情投入到其中,我將努力爭取盡早做工作,盡可能解決好問題,引導(dǎo)好學(xué)生。
今年是我來到這個學(xué)校的第六個年頭,同時這個學(xué)期也是我第一次擔(dān)任六年級的班主任。在每一個學(xué)期里面,我都是十二分的精力去對待我的工作,對待班上的學(xué)生,在六年級上學(xué)期的這一學(xué)期里面,我依舊盡職盡責(zé)。
一、班級的文化建設(shè)。
小學(xué)是一個學(xué)生讀書的起步階段,也是打基礎(chǔ)培養(yǎng)習(xí)慣的階段。我本人也是從小學(xué)一步步成長到教師的,我自我親身經(jīng)歷過,身邊也見過,不少學(xué)習(xí)不用心的學(xué)生會,很多都是在小學(xué)時候美譽(yù)認(rèn)真對待學(xué)習(xí),所以后面的基礎(chǔ)太差就聽不懂,從而就不想聽課了,漸漸地變本加厲更加嚴(yán)重了。所以我在擔(dān)任班主任的時間里面,一向在重視學(xué)生的愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成,對待忽視、不重視學(xué)習(xí)的學(xué)生,我都要跟他們進(jìn)行談話談心,做好他們學(xué)習(xí)路上的監(jiān)督者和督促者。
六年級這更加是一個重要的階段了,他們很快就要面臨小學(xué)升初中的考試,進(jìn)入一個新的環(huán)境學(xué)習(xí),所以這一年里面就更加不能掉以輕心。所以我在這一個學(xué)期里面,始終堅持配他們一齊學(xué)習(xí),只要是我沒有課的情景下,我都會每一節(jié)課去教室外面的走廊看一看他們,有沒有開小差的情景。在早上早讀的時間,我也會到教室看著他們讀書。
作文一名語文教師,我也是在我的課程里面,用心教學(xué),注重他們的字詞基礎(chǔ),以及要求他們熟練運(yùn)用各種修辭手法,再就是要求他們重視閱讀,一個學(xué)期至少要讀十本書籍(非教科書),這些掌握了都會是他們一生的財富。這一年的語文也是收獲了不少的成績的,在期末考試?yán)锩?,年級前十名的有四個人。
二、班級的管理建設(shè)。
除了我自我在班上進(jìn)行管理外,我還進(jìn)取注重班上的班干部的培養(yǎng),選出了好幾個有些的學(xué)生,來參與到班級的管理。比如班長__,就是經(jīng)常幫我處理各種班級事務(wù),有時候有教師忘記上課的時候,就是班長去找的教師;再比如紀(jì)律委員__,一向盡心盡力的管理著班級的機(jī)率,遇到班上違紀(jì)的同學(xué),她都是立刻制止的,收到了好幾位教師的贊賞。
我還邀請了班上的各科任課教師一齊來幫忙管理班級,畢竟我還是一名新手“六年級”班主任,我讓各位教師參與到管理中來,能夠增加教師對班級的職責(zé)意識,更加用心的對待學(xué)生。我還能夠從他們身上學(xué)習(xí)到更多的教學(xué)和班級管理經(jīng)驗(yàn)。
下一個學(xué)期,就是他們在小學(xué)的最終一個學(xué)期了,我會更加用心的帶好這個班,爭取讓他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績,都能夠考上市里面的重點(diǎn)中學(xué)。
時光如白駒過隙,一學(xué)期的工作又接近尾聲。今年所帶班級為六(4)班,這個班級學(xué)生有三分之一存在特殊性,他們的基礎(chǔ)很差,總體來說感覺自己的工作亦充滿了挑戰(zhàn)性。
一、學(xué)生總體情況。
班級共有31人,16名男同學(xué),15名女同學(xué)。大部分同學(xué)都能夠遵守紀(jì)律,按時上下學(xué),按時完成作業(yè),但是也存在三分之一左右的同學(xué)無法按時完成作業(yè),存在不寫作業(yè)的學(xué)生,一大部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺少主動性,學(xué)習(xí)自覺性較差。因?yàn)閷W(xué)生的家庭環(huán)境不同,低段接受的教育差,導(dǎo)致基礎(chǔ)很差,許多良好的行為習(xí)慣還沒有形成。所以,把培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為工作的重點(diǎn)。
二、學(xué)生管理。
1、加強(qiáng)思想教育:六年級的孩子,很大一部分進(jìn)入青春期,身體和心理上都會發(fā)生微妙的變化,很多事他們都處于好奇階段,似懂非懂,既想有自己的秘密,又需要有傾訴的對象,看似很矛盾。而孩子們私下的話題則越來越多的是;誰喜歡誰,寫紙條、發(fā)信息、送禮物等等。
基于這種現(xiàn)狀,我采取疏導(dǎo)的政策,一方面讓他們樹立正確的觀念,與他們進(jìn)行心理溝通,另一方方面維護(hù)班級秩序,不讓流言蜚語破壞班級和諧的氣氛。
2、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成:隨著年級的增高,孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了,內(nèi)容增加了,難度加大了,作業(yè)量相對多了,學(xué)習(xí)方法改變了。但仍有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,怕辛苦,或因?yàn)橹R的加深而自信心喪失,破罐子破摔,成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
因此,我采取鼓勵的態(tài)度激勵每一位學(xué)生,對偏科嚴(yán)重的學(xué)生給予指導(dǎo),讓他們學(xué)會揚(yáng)長避短。在作業(yè)方面,抓弱項(xiàng),進(jìn)行反復(fù)鞏固,加強(qiáng)和各科老師聯(lián)系,特別是數(shù)學(xué)、英語,時刻了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)動態(tài)。
3、班級自制制度。班級無論是組長,還是紀(jì)律委員,一律采取自治的制度。組長管組員,班長管組長,環(huán)環(huán)相扣,每個人都能被公平管理。以至于老師不在教室時,班級也能保持安靜自學(xué)的好氛圍。
4、加強(qiáng)安全教育:結(jié)合學(xué)校的要求,利用一切機(jī)會對學(xué)生開展主題安全教育,一次次地糾正錯誤行為,一次次地提醒安全隱患,這種不間斷地教育,增強(qiáng)孩子的安全意識。
5、加強(qiáng)文明禮儀教育:為了響應(yīng)學(xué)校政策,在九月、十月、十一月,將近3個月的時間,集中整治班級文明禮儀,加強(qiáng)路隊、儀容儀表的管理。
工作中還存在諸多不足,希望在今后的工作中能夠逐步提高。
一、政治思想方面。
在過去的一年里,堅持四項(xiàng)基本原則。為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作,我認(rèn)真地參加了學(xué)校每周一次的政治理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)和貫徹了黨的教育方針。注重學(xué)生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動之中。全面貫徹國家教育方針。熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè)。在教學(xué)工作中,踏實(shí)工作,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),為人師表,教書育人。
二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面。
過去的一年,我任六年級班主任,負(fù)責(zé)六年級語文、英語、品德等科目的教學(xué)工作。六年級共有學(xué)生25人。
在教育教學(xué)中,我認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),積極開拓教學(xué)思路,試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的管理方法及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。為了提高教學(xué)質(zhì)量,為了帶好本屆畢業(yè)班,我做了下面的工作:
1、親近、研究學(xué)生。班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,的途徑是通過活動觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解個人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
2、選擇、活用教法了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的措施。選擇教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,并在組織教學(xué)活動時靈活運(yùn)用。
3、培養(yǎng)班級干部,班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部。第一,幫助小干部樹立威信。第二,鼓勵小干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法。第三,嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”。
4、建立互助小組。
以互助小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,共同實(shí)現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。
5、擬定奮斗目標(biāo)。
有目標(biāo)才有動力。班主任要根據(jù)本班實(shí)際情況,擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力。
6、開展好班隊會。
要注重每次活動的實(shí)效性,使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會影響、學(xué)生思想動向以及偶發(fā)事件擬定。比如激勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會《古代勤奮學(xué)習(xí)的故事》等等。
三、繼續(xù)教育方面。
新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。在過去的一年里,我積極學(xué)習(xí)法律法規(guī),不但注重集體的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,認(rèn)真學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》,認(rèn)真聽講并做好筆記,寫出心得體會,并將所學(xué)理論運(yùn)用于教學(xué)中,提高了自己的教學(xué)能力。
四、存在的不足和努力方向。
雖然不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)方法,但在班級管理、教育教學(xué)中仍存在許多不足。首先,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動,考試成績不穩(wěn)定等。其次,對班級學(xué)生了解仍不透徹,對班委管理能力、學(xué)生自理能力及自覺主動能力等方面的培養(yǎng)還有待提高。另外,對差生的輔導(dǎo)還不夠。
針對以上不足,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),提高自己的業(yè)務(wù)水平,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
今年不負(fù)學(xué)校重托,在學(xué)校的安排下,我擔(dān)任了六年級一班的班主任。通過這一個學(xué)期的摸索和努力,該班的學(xué)生在各方面都有著不同程度的進(jìn)步。
1、接管以后,感覺孩子們的一些習(xí)慣比較差,俗話說“無規(guī)矩不成方圓”。我首先根據(jù)學(xué)生的情況制訂了各項(xiàng)規(guī)章制度,如班級公約、班級目標(biāo)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等,只要學(xué)生心中有了奮斗目標(biāo),也就有了前進(jìn)的動力。只要班里有了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),學(xué)生就有了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、為了能使孩子很快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,一個學(xué)期以來,我利用課間、自習(xí)課的時間,幾乎天天和他們在一起,找他們談話,了解他們的想法,對于六年級學(xué)生來說,正是接受教育的最佳時期,除了學(xué)習(xí),我想最重要的還是對他們進(jìn)行思想上的教育,讓他們懂得團(tuán)結(jié)、互助、文明的重要性,以及明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人。
3、通過一段時間的了解,我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)、積極參與活動的積極性比較差,于是我馬上制定了各項(xiàng)獎勵制度,每周五進(jìn)行班委會總結(jié),找出學(xué)生出現(xiàn)的問題,每周一在班會上進(jìn)行總結(jié),并把每周情況發(fā)在班級博客上,讓學(xué)生知道自己的不足和差距,慢慢的孩子們在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)上都有了進(jìn)步。
4、班級孩子在參與活動上不是很積極,所以我就及時鼓勵孩子們參與學(xué)校的各項(xiàng)活動,讓孩子們都來參與班級博客,讓他們寫一些班級所聞、日記等,這樣既鍛煉了孩子的寫作能力,又培養(yǎng)了孩子的集體主義觀念。只要孩子們比賽獲獎的情況我都會在班里表揚(yáng),并及時發(fā)在班級博客上,讓孩子感受到成功的快樂。
5、孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,所以班里的一些表現(xiàn)較差的學(xué)生,我都會及時給家長打電話進(jìn)行交流溝通,匯報一下學(xué)生的情況,希望家長配合共同教育,也由于自己對工作的認(rèn)真和努力,因此也得到了家長的認(rèn)可。
6、交流是最好的溝通方式,因此我只要有時間就會找孩子們交流、了解班級情況等等,讓孩子們對我或者班級提出建議,孩子們對我提出的建議,對我的理解和認(rèn)可,使我非常感動,我每天對他們苦口婆心的嘮叨,最終得到了他們的信任。也就在剛剛結(jié)束的跳繩比賽和跑操比賽中,我班跳繩成績沒有六二的成績好,當(dāng)時孩子們一個個耷拉著腦袋,垂頭喪氣。但我馬上鼓勵孩子們,雖然我們輸了,但我們不能輸?shù)糁練?,打起精神,只要我們努力,團(tuán)結(jié)一心,就一定能獲勝。在我的鼓勵和耐心的指導(dǎo)下,孩子們重新找回了自信,拿到了學(xué)??偡值谝幻暮贸煽?。這些成績的取得令我逐漸地明白了:教書育人是愛的事業(yè),關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任。只要你用愛心去描繪,你就會收獲愛的溫暖,愛的享受,愛的豐碩成果!
當(dāng)然我做的還不夠,班級管理還有很多不足,可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說,能發(fā)現(xiàn)問題,并解決問題,就是一個成長進(jìn)步的過程。我相信我會在以后的工作,以更大的信心和熱情投入到班主任工作中。
班主任管理工作述職報告完整篇八
本學(xué)期,本人擔(dān)任初三(1)、(2)班的英語教學(xué)工作,能夠愛崗敬業(yè),勤勤懇懇地工作。一個學(xué)期來,主要做了以下的工作:
一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
1、以教書育人為本,對學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教育,特別是后進(jìn)生,關(guān)心他們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況,鼓勵他們的學(xué)習(xí)。
2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評比的要求,全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)態(tài)發(fā)展。重視學(xué)生的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
二、按照教學(xué)常規(guī)五個環(huán)節(jié)開展教學(xué)工作。
備課:課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課,寫好教案。既備教材,又備學(xué)生,針對學(xué)生分析、概括、表達(dá)能力差的特點(diǎn),設(shè)計好教學(xué)方法。譬如:(1)班的同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,相對(2)班有一定的中等生數(shù)量,但因班級的調(diào)整也出現(xiàn)了為數(shù)不少的差生。而(2)班的同學(xué)比較沉靜,雖然中上生有一部分,但差生比例較大,尤其偏向男生。因此,講得太深,就照顧不到整體。初三英語教師述職報告初三英語教師述職報告。我在備課時就比較注意這種情況,每天都花費(fèi)大量的時間在備課上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺。另外,為使教學(xué)生動,不沉悶,我還自己準(zhǔn)備了大量的教具,或是請學(xué)生共同準(zhǔn)備,使其達(dá)到了間接的預(yù)習(xí)效果。
上課:每天都保持飽滿的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,認(rèn)真做好組織教學(xué),盡可能保證上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí),教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,并且充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,讓學(xué)生多動手,多動口、,多動腦,讓課堂氣氛活躍起來,充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性,力圖讓學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所樂。
作業(yè)和輔導(dǎo):作業(yè)的布置適量,有針對性,重點(diǎn)放在遣詞造句、閱讀理解等;批改作業(yè)時多用贊美式、鼓勵性的語言予以評價。對學(xué)生的輔導(dǎo)方面,做到有耐心,有方法,因材施教,個別無心向?qū)W的學(xué)生,經(jīng)過一個學(xué)期的耐心教育,學(xué)習(xí)興趣明顯提高,成績也有較大的進(jìn)步。
考試:本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了多次階段性的考試,考試的成績基本處于同級同科的中上水平。每次的考試,都能做到考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié),及時查漏補(bǔ)缺,從中改正教學(xué)方法,也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法,爭取更大的進(jìn)步。
三、模塊式教學(xué)。
在教學(xué)過程中,將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進(jìn)行教學(xué)。
1、聽:平時放錄音,讓學(xué)生跟錄音讀,訓(xùn)練學(xué)生的聽力,并且指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的聽力技巧進(jìn)行訓(xùn)練,還找一些專題訓(xùn)練,進(jìn)一步提高學(xué)生的聽力。此外,還鼓勵學(xué)生收看較能接受的英語電視節(jié)目、影片,或者多聽聽英文歌甚至學(xué)唱英文歌。
2、說:充分利用早讀,按課程進(jìn)度及課堂的需要,認(rèn)真安排每天早讀負(fù)責(zé)帶讀的學(xué)生及指導(dǎo)帶讀內(nèi)容,堅持下班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。鼓勵學(xué)生大膽且大聲讀書,多說英語;課堂上,訓(xùn)練學(xué)生的口語能力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;課后,分層次布置一定量的口語作業(yè),使其進(jìn)行更有效的口語操練。
3、讀:讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力,先教會學(xué)生怎樣做這些題目,即教授閱讀技巧。平時每周以每個話題為內(nèi)容發(fā)一份試題,作為專門訓(xùn)練。并建議及指導(dǎo)基礎(chǔ)較好的學(xué)生進(jìn)行定時定量的閱讀訓(xùn)練。
4、寫:作文教學(xué)主要傳授寫作方法,要求學(xué)生應(yīng)寫真情實(shí)感的東西,強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書寫這些硬件要求。平時提倡學(xué)生利用時間用英語寫一些簡短的日記,以此夯實(shí)自己正確拼寫單詞,準(zhǔn)確使用詞組、短語來造句表文的基本功,從而提高其綜合運(yùn)用知識的能力。
四、其他方面。
1、把握教學(xué)進(jìn)度,合理安排時間,與各科任老師互相配合,統(tǒng)一教學(xué)法進(jìn)度,順利完成了本期的教學(xué)任務(wù)。積極配合學(xué)校及年段的工作,與各科教師多聯(lián)系,溝通,互相促進(jìn)學(xué)生英語等各科的學(xué)習(xí)。
2、認(rèn)真輔導(dǎo)、組織學(xué)生參加了本學(xué)期學(xué)校舉行的英語競賽活動,并且取得了優(yōu)異成績。(在科普文閱讀競賽中,有1、2、3名〈共6名學(xué)生〉分別獲得一、二、三等獎;在英語演講比賽中,4名學(xué)生參賽,分別獲第1、2〈一等獎〉、3〈二等獎〉、7〈三等獎〉名。)。
3、為加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平,本人積極對各種教育理論進(jìn)行學(xué)習(xí),給自己充電,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué);努力提高英語專業(yè)水平,以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,為更好地進(jìn)行素質(zhì)教育夯實(shí)基礎(chǔ),為撰寫出較有質(zhì)量的教育教學(xué)論文做好準(zhǔn)備。此外,我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,上網(wǎng)查找資料,為教學(xué)服務(wù)等等。
五、存在問題及解決措施。
所教的班級中,有相當(dāng)一部分的學(xué)生基礎(chǔ)較差,無心向?qū)W,書寫相當(dāng)潦草,相當(dāng)一部分學(xué)生的閱讀、分析表達(dá)能力較差,今后要在這兩個方面下些功夫:一是通過定分?jǐn)?shù)的方法督促學(xué)生學(xué)習(xí);二是對這些學(xué)生進(jìn)行幫教,使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度,努力學(xué)習(xí),力爭在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中有較大的進(jìn)步。另外,還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng),所以,以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,在教學(xué)班里聘請部分同學(xué)當(dāng)小老師,在分層教學(xué)的時間里,一對一的幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,讓他們輕松學(xué),學(xué)出信心。
班主任管理工作述職報告完整篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
當(dāng)大地又一次被飄飛的白雪包裹覆蓋,當(dāng)新年的鐘聲即將敲響,2022年已接近尾聲。
回顧這一年的工作,有成績、也有失誤,有經(jīng)驗(yàn)、也有不足。
積極參加學(xué)校組織的各種形式的政治理論學(xué)習(xí),并能寫出心得體會,在師德上嚴(yán)格要求自己,愛崗敬業(yè),關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,在工作中積極、主動、勤懇、責(zé)任心強(qiáng),遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)于律己。
作為一名班主任,管好班是最基本的任務(wù),二年級的孩子自覺性還是相對較低,那么,我還是從培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣入手,在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,認(rèn)真做作業(yè),下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。我們班的孩子在衛(wèi)生習(xí)慣上也有很大的進(jìn)步,早上到校后,都能很自覺的拿起工具,把教室收拾的干凈、明亮,每天放學(xué)后,我協(xié)助孩子們搞好班里的衛(wèi)生工作,孩子們已逐步養(yǎng)成了熱愛勞動的好習(xí)慣。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,因此,經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,也是義務(wù)。那么,一旦發(fā)現(xiàn)孩子們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,取得家長的理解和配合,更好地來教育學(xué)生。
總之,我的班主任工作,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,在各科任老師的幫助和配合下,有所進(jìn)步,也提高了!
能自覺遵守學(xué)校的出勤制度,做到不遲到、不早退、不曠課。
作為一名教師,搞好教學(xué)工作是自己的本職所在,我除了做好班級管理工作之外,在教學(xué)工作上也沒有放松自己。能認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改每一份作業(yè),每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺上,以和藹、輕松認(rèn)真的形象面對學(xué)生。能利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)和閱讀書籍,并寫出心得體會。能積極參加區(qū)教育局和學(xué)校組織的教研活動,堅持聽課,虛心向別的老師請教學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。使自己的業(yè)務(wù)能力有了很大的提高。
總之,教育教學(xué)工作,是一份常做常新,永無止境的工作。
一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上,我付出的是辛勤的汗水,但同時我也收獲了充實(shí)與快樂。
在以后的工作中,我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,保持優(yōu)點(diǎn)、克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使教學(xué)工作更上一層樓。
此致
敬禮!
述職人:xxx。
2022年x月x日。
班主任管理工作述職報告完整篇十
20_-20_學(xué)年度,本人擔(dān)任我校初三(10)班的班主任工作,一年來工作是辛勞的,收獲是豐碩的,結(jié)果一定是令人滿意的,一年來本人盡職盡責(zé),早上七點(diǎn)到晚上七點(diǎn)走進(jìn)學(xué)校與孩子們一起學(xué)習(xí),一起生活,一起奮斗,共同進(jìn)步,在學(xué)習(xí)上,德育工作上都取得驕人的成績,本人所帶的班級在學(xué)校第二次模擬考試中有四十人入圍全校前三百名,前一百名十七人,全校前十名有三人,初三(十)班被學(xué)校評為文明班級,本班韓曉云同學(xué)被評為安徽省優(yōu)秀“三好”學(xué)生,在38中學(xué)秋季田徑運(yùn)動會上獲得初三第三名(總共十八個班級),在剛剛結(jié)束2008年中考的物理化學(xué)試驗(yàn)操作中,我班平均分全校第二,9.7分,體育中考全校第二,平均28.4,兩項(xiàng)加在一起滿分(40分)的有25人,名列全校第一。
良好的開端是成功的一半,我想我們班最后的中考一定能夠再創(chuàng)佳績?,F(xiàn)對本人近一年多的工作做詳細(xì)的總結(jié)。
一、完善班級管理機(jī)制,從嚴(yán)規(guī)范學(xué)生行為。
本人自走進(jìn)初三(10)就召集原來班委會成員開會讓學(xué)生積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策,完善班級管理機(jī)制,對原來的班級管理?xiàng)l例進(jìn)行修改,對于不夠嚴(yán)密的地方進(jìn)行補(bǔ)充,突出由班干部管理班級的日常運(yùn)作,每一天有一名值日班干負(fù)責(zé),對課堂課外的班級紀(jì)律進(jìn)行認(rèn)真記錄,班干具有執(zhí)法權(quán),對于班干部不能解決的由班長解決,班長拿不準(zhǔn)的時及時向班主任匯報,值日班干記錄每天都教室日志,教室日志的內(nèi)容有課堂紀(jì)律情況,有學(xué)生作業(yè)收繳情況,有老師課堂教學(xué)反饋情況,有作業(yè)布置批改情況等。
對于學(xué)生作業(yè)沒有及時完成的,課堂上被老師點(diǎn)名或者處罰的,都有明確的記錄,尤其在周三或者周五下午都自習(xí)課,尤其需要班干認(rèn)真記錄,對于違反班級各種規(guī)章制度要及時地處理,該扣操行分的要及時扣操行分,該談話的談話,該找家長的找家長,一般不要隨便找家長,這樣不利于對孩子的教育,對于孩子的教育是需要必要的懲戒但是不是對孩子的體罰,那樣是違法的,那么班級的主要懲罰手段就是孩子的操行分,操行分是孩子初三畢業(yè)操行評定的主要依據(jù),也是孩子期末評語和三好學(xué)生評選,優(yōu)秀學(xué)生干部,學(xué)習(xí)進(jìn)步獎評選的主要依據(jù),因此孩子比較看重。
對于操行分的獲得和扣除必須有一個嚴(yán)密的規(guī)定,有一個執(zhí)行的手段,在制定的過程中征求學(xué)生的意見,然后制定草表,最后交給同學(xué)在周會上討論然后審定,最后張榜公布,如果沒有異議開始實(shí)行,例如課堂講話扣一分,課堂被老師罰站扣兩分,當(dāng)天作業(yè)沒有及時完成應(yīng)扣二分,作業(yè)被老師批改為優(yōu)秀加一分,課堂發(fā)言被老師表揚(yáng)加一分,單科測驗(yàn)成績前三名加三,二,一分。期中期末考試成績?nèi)G笆?,前一百,前三百都可以獲得不同程度加分,對于在運(yùn)動會上為班級獲得榮譽(yù)的加分,積極參加學(xué)校各種活動也可以獲得不菲的加分,另外還可以獲得班主任特殊獎勵,比如我們班王瑞,韓曉云,徐云徽三位同學(xué)在迎奧運(yùn)征文比賽中獲獎,本人各獎勵一本世界名著??傊?,在我的班級里獎罰分明,從嚴(yán)治班,規(guī)范孩子行為,教育孩子做人,教書育人一齊抓,收到良好的效果。
二、積極營造學(xué)習(xí)環(huán)境激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
初三學(xué)生應(yīng)該努力提高各科學(xué)習(xí)成績,他們即將面臨著中考,迎接高中入學(xué)考試是本年度的中心工作,因此本人的主要工作是努力營造學(xué)習(xí)氛圍,激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,作為班主任不僅僅教好自己這一門學(xué)科,也要帶領(lǐng)其他學(xué)科的老師合作努力提高學(xué)生的成績。在開學(xué)之初都要召開一次班級授課教師會議,在會上給其他老師講解我的制班策略,得到他們的支持,讓他們在批改作業(yè)的時候,對于優(yōu)秀的給予表揚(yáng),馬虎的給予批評,并且給與記錄,我們班級有一名同學(xué)專門記錄當(dāng)天作業(yè)情況,然后加分,或者扣操行分,由組長向操行分記錄班干,每一個月統(tǒng)計一次,每一學(xué)期在期末考試的成績單上向家長公布,同時也是書寫評語的根據(jù)。
每一堂上鼓勵學(xué)生積極發(fā)言,對于發(fā)言積極的同學(xué)給予鼓勵和獎勵,獎勵操行分獎勵,對于考試獲得前三名都給予操行分獎勵之外還有物質(zhì)獎勵,初三每一次大的考試我都要對于進(jìn)步五十名的同學(xué),獲得全校較好名次的同學(xué),單科第一的同學(xué)都要給予獎勵,每次考試結(jié)束要舉行發(fā)獎儀式,然后召開一次主題班會,讓獲獎的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法演講,給那些學(xué)習(xí)沒有方法的同學(xué)指明方向。同時我還利用同學(xué)積極要求入團(tuán)的機(jī)會要求他們在學(xué)習(xí)上首先要有所進(jìn)步,然后在課堂紀(jì)律,作業(yè)收繳方面都要有所表現(xiàn),定期召開團(tuán)員會議,對他們進(jìn)行思想教育,對于那些在學(xué)習(xí)方面不求進(jìn)步的同學(xué),屢次違反班級規(guī)定的要求書面檢討,情節(jié)嚴(yán)重的要求在班會上表達(dá)反思,通過半個學(xué)期的努力我們班級樹立了努力學(xué)習(xí),爭取進(jìn)步的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,即使是自習(xí)課堂學(xué)生也認(rèn)真學(xué)習(xí)沒有下位,講笑話現(xiàn)象,甚至我們班級大部分老師在沒有人手的情況下,進(jìn)行無人監(jiān)考實(shí)踐證明學(xué)生的自覺性相當(dāng)?shù)母?。在所有同學(xué)的積極努力下,在所有授課老師的支持下我們班級在期末考試中取得良好成績,同時被學(xué)校評為“文明”班級,獲得學(xué)校2007-2008學(xué)年度秋季運(yùn)動會初三組第三名的驕人成績。
三、努力打造優(yōu)秀學(xué)生激勵并幫扶學(xué)困生。
初三(10)班品學(xué)兼優(yōu)的孩子不乏其人,但是學(xué)習(xí)困難的孩子大有人在,有幾位甚至是學(xué)習(xí)和平的都有問題的孩子才成為“問題”生。這就要辦主任對待孩子格外關(guān)心和愛護(hù),成績不夠理想的孩子情感比較脆弱,學(xué)習(xí)上缺乏信心,要求老師和班主任格外呵護(hù),本人在這一方面做到精心,細(xì)心,熱心,對于他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表揚(yáng),對于他們的不是原則性的錯誤只是給與暗示即可,不要大肆宣揚(yáng)。善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),尋找適當(dāng)?shù)钠鯔C(jī)進(jìn)行鼓勵,考試成績進(jìn)步時,課堂發(fā)言正確時,作業(yè)有良好表現(xiàn)時,對班級做出貢獻(xiàn)時,抓住每一個機(jī)會進(jìn)行表揚(yáng),工作之余還主動找孩子談心,進(jìn)行必要時家訪或者是電話家訪,一個鼓勵的電話可以激勵孩子也可以爭取家長對我的工作給予支持。
對于優(yōu)秀的孩子要讓他們更加優(yōu)秀,更加出色也許是更難的工作,他們往往有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有遠(yuǎn)大的理想,由父母的支持,對于這樣的孩子我利用的是細(xì)節(jié)教育,也就是關(guān)注他們成長中的每一個細(xì)節(jié),讓孩子感受到班主任在關(guān)心他們,關(guān)注他們,對于進(jìn)步要及時地鼓勵,對于他們不要公開的進(jìn)行,可以利用放學(xué)路上,下課之間,上課之前等零散的時間進(jìn)行,在鼓勵的同時還要積極為他們創(chuàng)造機(jī)會,讓他們進(jìn)行展示自己的才華,不如讓他們參加各種比賽,工作總結(jié)比如本學(xué)期我辦韓曉云同學(xué)參加瑤海區(qū)英語演講比賽獲得一等獎,王瑞,韓曉云獲得迎奧運(yùn)征文一等獎。
總之,初三(10)班在本人的精心努力下取得了一系列的成績,同時也得到我們班其他幾位授課老師的大力支持和幫助,尤其是他們不僅認(rèn)真完成自己的教學(xué)任務(wù)而且還能夠在管理班級方面給我獻(xiàn)計獻(xiàn)策,在此我一并感謝。
班主任管理工作述職報告完整篇十一
述職報告是對任職者進(jìn)行實(shí)際考核的一種重要形式,有著督促的作用,2022年班主任述職報告有哪些?以下是小編收集整理的班主任述職報告2022最新完整版,歡迎大家前來閱讀。
時間如白駒過隙,一眨眼的功夫,一年轉(zhuǎn)瞬即逝,根據(jù)學(xué)校安排,我負(fù)責(zé)政教處工作、擔(dān)任八(3)語文教學(xué)及班主任,現(xiàn)將我一年來的工作向大家做一個簡要的匯報。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),真誠待人。
我平時關(guān)注學(xué)習(xí),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),積極參加教研組活動。平時注重專業(yè)知識和教育教學(xué)理論書籍的學(xué)習(xí),閱讀報刊雜志,關(guān)心時事政治,關(guān)注教改新動態(tài),不斷更新觀念,以全新的理念來武裝自己。我待人真誠,坦率。當(dāng)同事有困難時,我總是樂于及時伸出友誼之手,竭盡全力幫助他人。不過,有時我說話比較直率,也常常會引起他人的誤會。
二、不斷摸索,做好政教處工作。
在工作中,我不斷摸索,在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),結(jié)合我校實(shí)際,堅持以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),推動德育工作的系列化、校本化,努力構(gòu)建以“仁善文化”為核心的德育體系。
通過嘉中之聲廣播解讀《弟子規(guī)》,舉行“媽媽,我想對您說”書信活動,開展“依法治國”系列教育活動,培養(yǎng)學(xué)生感恩知孝的美德,做一個有社會責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳屏嫉娜恕?BR> 順利推進(jìn)全員德育導(dǎo)師制、“168愛生行動”,實(shí)踐全員德育的理念。本學(xué)期32名老師主動申請與69名學(xué)生結(jié)對,政教處制訂評價考核機(jī)制,進(jìn)一步規(guī)范了活動實(shí)施程序,提高了全員德育導(dǎo)師制的實(shí)效。
通過開展主題教育,積極探索德育活動的系列化、校本化。以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),開展行為規(guī)范主題教育月活動。以紀(jì)念日為契機(jī),開展愛國主義主題教育系列活動。通過學(xué)習(xí)榜樣樹立典型,不斷提高學(xué)生自我教育的能力,營造積極進(jìn)取的校園氛圍。通過舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié),充分展示學(xué)生良好精神風(fēng)貌。通過加強(qiáng)安全法制教育,提高學(xué)生法律素養(yǎng)和安全意識。
一學(xué)年以來,德育工作開展有條理,有系列,收到了較好的成效。在教育部舉辦的首屆“全國青少年學(xué)生法治知識網(wǎng)絡(luò)大賽”初賽、復(fù)賽中,我校均獲初級中學(xué)組組織獎。在“依法治國”讀書教育活動中,我校獲“全國讀書育人特色學(xué)校”稱號。
三、盡心盡力,做好教學(xué)工作。
把學(xué)生教好,讓學(xué)生進(jìn)步,是每一位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。我在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),備課中我不僅備教材備教法,而且備學(xué)生。平時我還注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,注重學(xué)法的指導(dǎo)和閱讀題答題的技巧訓(xùn)練,學(xué)生能力得到了較大的提高。我還認(rèn)真做好“抓兩頭,促中間”及分層輔導(dǎo)工作。
本學(xué)年,我順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在片組織的第一第二學(xué)期期末考試中均超片平均。
四、從過程入手,做好班主任工作。
我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。八(3)被評為武進(jìn)區(qū)先進(jìn)學(xué)生集體。
五、存在不足。
1、在為人處事上,我還要學(xué)會換位思考,摒棄急躁情緒,避免好心辦壞事的情況發(fā)生,進(jìn)一步團(tuán)結(jié)同事,搞好教育教學(xué)工作。
2、不管時代怎樣發(fā)展,德育工作還需立足學(xué)生,加強(qiáng)養(yǎng)成教育、習(xí)慣培養(yǎng),為學(xué)生的健康成長服務(wù)。
3、班主任工作還用從細(xì)節(jié)入手,抓住過程管理,多一份耐心和細(xì)致,做實(shí)做細(xì)學(xué)生的思想工作,從而營造積極向上的班級氛圍。
一路走來,忙碌而充實(shí)的20__年轉(zhuǎn)眼就要過去了。工作中我本著"我可以不被最優(yōu)秀,但我一定要做到最勤奮"這一宗旨,極力扮演好自己在各個舞臺上的角色。極力要求自己保持一顆清醒的頭腦和奮進(jìn)的心態(tài),我深知:這年頭,“不是比誰努力,而是比誰更努力?!爆F(xiàn)就一年來我在兩個理科班的教育教學(xué)及高二直播班班主任的管理工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、同事匯報如下:
我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位,全面貫徹黨的教育方針,忠誠人民的教育事業(yè),有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),遵紀(jì)守法,教書育人,為人師表,認(rèn)真履行崗位職責(zé),有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,在大是大非面前,旗幟鮮明,立場堅定。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動紀(jì)律、規(guī)章制度,工作積極、主動、講究效率。
對于班主任工作,我一貫堅持做到:人性管理創(chuàng)設(shè)寬松的育人環(huán)境。班級值日輪流,班級日記共享,違紀(jì)扣分者自然成為衛(wèi)生打掃志愿者。做到了人人參與班級管理,個個都是集體的主人,這更是我自主管理班級的核心所在。
真情付出,創(chuàng)造和諧師生關(guān)系。在學(xué)生面前,我是老師,也是他們的大朋友,我用微笑、贊賞和寬容讓學(xué)生在和諧、寬松、自主的的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活,保持積極向上的樂觀情緒。我還善于用一雙慧眼,去識別每一顆“真金”,對于成績優(yōu)秀,進(jìn)步明顯,單科王,戰(zhàn)勝競爭對手,達(dá)成自己創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)等等項(xiàng)目,我都會用獎狀及小禮物的形式當(dāng)眾表揚(yáng),讓學(xué)生從老師的關(guān)愛中找到自尊,找到自信,找到人與人之間的平等與友誼,更能找到老師對他們發(fā)自內(nèi)心的真心的愛。
平時,我總是投入大量的時間和精力走進(jìn)學(xué)生,在沒老師上的體育課,我?guī)ьI(lǐng)他們爬過四次山,與學(xué)生交流、談心,了解學(xué)生的思想狀況、興趣愛好及存在的問題等,及時教育,加以鼓勵,讓學(xué)生能悅納自我、體現(xiàn)自我、勇于實(shí)現(xiàn)自我、相信自己能行。
多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)的積淀,也讓我的教育工作形成了自己獨(dú)特的魅力。我所帶的262班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正,競爭意識強(qiáng),每個月的“五比一評”我班評價總是紅旗飄飄,一直走在年級前列;三次月考,評價均為優(yōu)秀。更讓人驕傲的是,在校運(yùn)會上,作為沒有體育生的直播班,我們居然靠每個團(tuán)體項(xiàng)目都拿了一個好名次,每個個人項(xiàng)目都奮力拼搏,一舉奪得年級總分第一的好成績。
對于教育教學(xué)工作,我勤勉教學(xué),成績突出,教學(xué)常規(guī)檢查,教案,聽課多次評為優(yōu)秀,月考評價,一般都能拿到a等。本學(xué)期參加了瀏陽市第十四屆課堂教學(xué)比賽活動,上學(xué)期參與了《高考數(shù)學(xué)30年真題講與練》資料的兩個章節(jié)編寫,高一所帶兩個班參加長沙市數(shù)學(xué)競賽,省里獲獎9人,市里獲獎8人,占據(jù)高一總獲獎人數(shù)的一半。本學(xué)期被校長找去談話兩次,一次是與六中聯(lián)考之后,對我們數(shù)學(xué)教學(xué)在兄弟學(xué)校的優(yōu)勢大加贊賞,一次是段考了,對學(xué)生問卷調(diào)查之后,對我的班級工作給予了極力肯定。兩次都是懷著忐忑不安的心情走進(jìn)校長辦公室,但兩次都是信心滿滿地走出來。
我深知,身體是革命的本錢,工作之余,極力抽出時間加強(qiáng)體育鍛煉,登山比賽第一名,就是很好的證明。
當(dāng)然成績只能代表過去,前面的路還很漫長,我將再接再厲,繼續(xù)努力,勇于追求,不斷探索,為祖國的教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
工作上,我一絲不茍,踏實(shí)認(rèn)真,出滿勤,有大局觀念,法規(guī)意識強(qiáng),思想上積極要求上進(jìn),有較強(qiáng)的工作責(zé)任心。教育學(xué)生細(xì)致、耐心,講究方法,為人師表,做好學(xué)生的楷模,對犯錯誤的學(xué)生,能“曉之以理,動之以情”,能發(fā)揮班集體的作用。因此,在擔(dān)任班主任工作期間,所教班級班風(fēng)正,學(xué)習(xí)氣氛濃,學(xué)生思想素質(zhì)高。
教學(xué)上,我勤于學(xué)習(xí),善于思考,敢于創(chuàng)新,教改意識強(qiáng),在當(dāng)前教育教學(xué)改革的形式下,在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指引下,我對自己的學(xué)習(xí)提出了更多的要求,我利用業(yè)余時間,潛心閱讀教育教學(xué)理論書籍,豐富自己的教學(xué)理論,已提升自己的教育教學(xué)水平,在教學(xué)實(shí)踐中,我勇于打破舊有的課堂教學(xué)模式的束縛,積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試,取得z了較好的效果。
在課堂上,學(xué)生發(fā)言積極,思維活躍,富有創(chuàng)見,在民主、平等、和諧的教學(xué)氛圍中學(xué)生們動手實(shí)踐,自由交流,共同發(fā)現(xiàn)知識,創(chuàng)造知識。我所教班級學(xué)生在每次學(xué)科調(diào)研中,均名列前茅。兩年來,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助、指導(dǎo)下,我逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,曾在鎮(zhèn)江市、丹陽市教學(xué)活動中上展示課,并深受好評。
我在注重課堂教學(xué)實(shí)踐的同時,更注重理性反思,積極撰寫教學(xué)心得和教育教學(xué)論文,幾年來有多篇論文在市級以上發(fā)表和獲獎。
本學(xué)期以來,我主持校辦工作,做到竭心盡力服務(wù)于廣大師生?,F(xiàn)就一年來的履職情況做以匯報。
一年來,我堅持黨的四項(xiàng)基本原則,深入學(xué)習(xí)了黨的群眾路線實(shí)踐活動,認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨在新時期下的教育方針政策,積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)。充分認(rèn)識思想是建設(shè)的先導(dǎo),加強(qiáng)思想建設(shè)是優(yōu)化辦公室各項(xiàng)工作的前提,因此,堅持“講學(xué)習(xí),講政治,講正氣”的原則,始終把增強(qiáng)服務(wù)意識作為一切工作的基礎(chǔ)。
在工作中,充分發(fā)揮辦公室的協(xié)調(diào)作用,改進(jìn)工作方式,合理部署,不斷拓寬干事創(chuàng)造性工作機(jī)會。在工作崗位上,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,從集體利益出發(fā),顧全大局,愛崗敬業(yè),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),強(qiáng)化組織協(xié)調(diào)能力,保障學(xué)校重大活動的順利開展。學(xué)校由多個處室構(gòu)成,各個處室的和諧發(fā)展是學(xué)校工作順利運(yùn)行的重要組成部分。我室在上一年度中曾協(xié)助市局辦好首屆中學(xué)生球類運(yùn)動會,并取得圓滿成功。協(xié)助各個處室完成分配的各項(xiàng)工作任務(wù),并順利的完成高考政宣工作,高考工作順利進(jìn)行。
當(dāng)然,在一年的工作中也有不足之處,如工作的細(xì)致程度還需提高,創(chuàng)新精神還需加強(qiáng)。在今后的工作中,仍需不斷完善自己,努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),提高自己的工作能力和水平。提高自身修養(yǎng),勤思考,善于思考,積極向老同志學(xué)習(xí),認(rèn)真協(xié)助好領(lǐng)導(dǎo)工作,以能夠更好的為廣大師生服務(wù),為學(xué)校的健康和諧發(fā)展做出更大的努力。
請批評指正。
一年來,我在平凡的崗位上努力工作,取得了優(yōu)異的成績,贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,同事的贊賞,學(xué)生的尊敬和家長的好評。
一、熱愛學(xué)生——用愛心點(diǎn)亮孩子心中的那盞燈。
“愛”字當(dāng)頭,“責(zé)”字為重。身為班主任,我關(guān)愛每一個孩子,面對不同的學(xué)生,總能探索不同的方法悉心地教育,從而達(dá)到最佳的教育效果。如果說我的“嚴(yán)格在左,慈愛在右”讓優(yōu)生把握住了成長的方向,那么對待后進(jìn)生,我會講究“以心交心”。我把與學(xué)生的故事寫成教育敘事案例,曾多篇發(fā)表在永嘉縣教育網(wǎng)上,多次獲得縣教學(xué)案例一、二等獎。我還帶頭在學(xué)校里研究并建設(shè)“特色中隊”,開展各類豐富多彩的活動,培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,因工作出色,在學(xué)區(qū)和樂清市做過兩場講座。同時,還被評為“永嘉縣優(yōu)秀班主任”。
這學(xué)期擔(dān)任一年級班主任,瑣碎的事特別多,但是我卻充滿激情與活力,并在本校率先建立班級博客——永嘉甌北二小筑夢中隊,里面豐富的教學(xué)活動與教學(xué)理念,得到廣大家長和同行的好評?!皟?yōu)秀日記棒棒堂”、“流動圖書列車”等活動,在每一個孩子幼小的心里播下“文學(xué)”的種子,點(diǎn)亮了孩子的夢想之燈。瞧,??懂T韻》上,12個小不點(diǎn)兒嶄露頭角。我們還自己出了第一本書——《草芽尖尖》,是我親自寫的序。采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜?答案只有一個:一切為了孩子!
二、愛崗敬業(yè)——路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
“教無涯,學(xué)亦無涯。”身為一名語文教師,我謙虛好學(xué),刻苦鉆研,不斷創(chuàng)新。教學(xué)上,我追求扎實(shí)高效的語文課堂和別出心裁的教學(xué)設(shè)計,課堂中以學(xué)生為本,引導(dǎo)學(xué)生主動快樂地學(xué)習(xí)。在我的悉心教育下,班級成績名列前茅。而本人也非常積極地參加各類培訓(xùn)、比賽,帶頭在校、學(xué)區(qū)和縣里上公開課,撰寫論文和案例多次獲縣級一二等獎。業(yè)余時間,我還培養(yǎng)自己朗誦、演講、舞蹈、文學(xué)等興趣愛好,在永嘉縣第四屆中小學(xué)教師中華經(jīng)典朗誦大賽中,再次榮獲二等獎,在第六屆浙江省少年文學(xué)之星征文比賽中榮獲“優(yōu)秀獎”、“園丁獎”。
工作的盡職盡責(zé),教育教學(xué)成績的出色,使我在平凡的崗位上收獲了美麗。學(xué)生和家長們的肯定給了我許多欣慰,也讓我更加富有熱忱投身教育事業(yè)。
“雖然充滿勞績,但我愿詩意地棲居在教育的土地上?!?BR> 一、思想政治、職業(yè)道德方面。
本人熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,熱愛本職工作,恪盡職守,謙虛謹(jǐn)慎。遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
二、教學(xué)工作方面。
1、首先是備好課。在繼承以往備課優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上,根據(jù)本學(xué)期學(xué)校對備課的要求,又對自己的備課形式進(jìn)行了一定的修改和補(bǔ)充,使備課更加完善,更加有使用價值。
2、上好課。作為一名教師,認(rèn)真上好每節(jié)課,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。我盡量把握課上40分鐘,少講多練、精練類型習(xí)題。不上無準(zhǔn)備之課。
3、做好學(xué)困生的課后輔導(dǎo)工作。由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),思維縝密、環(huán)環(huán)相扣,隨著課程的加深,學(xué)困生越來越多。針對這部分學(xué)生,我不強(qiáng)調(diào)、不放棄,對他們首先進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心,在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會,讓他們自我表現(xiàn),同時對他們在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步,我都給以表揚(yáng)和鼓勵,使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。利用課間及休息時間,采用師生、生生一對一的講解方式為他們補(bǔ)課,盡量讓他們跟上學(xué)習(xí)的步伐。
三、班主任工作。
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排,我初次擔(dān)任班主任工作,由于沒有任何經(jīng)驗(yàn)所以任何事都會如此地小心。
1、首先要做一個富有愛心的教師。在班主任工作中,我始終保持一顆“愛心”,理解學(xué)生,尊重學(xué)生,在拜讀完李鎮(zhèn)西老師的《做最好的班主任》一書后,“真心的關(guān)愛每一個學(xué)生”這一觀點(diǎn)在我心里更加的堅定。我們班單親及留守兒童占班級一半以上,在學(xué)習(xí)和生活上,我都會給予他們更多的關(guān)愛。及時處理繁瑣的、融于日常生活中的班主任工作,與學(xué)生建立“師生+朋友”的關(guān)系,堅持以生為本,,注重學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。
2、積極主動地與家長聯(lián)系,通過電訪了解學(xué)生在家里的情況,并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時,主動與家長聯(lián)系,并力爭家長的理解、支持和配合。
四、學(xué)校工作。
對學(xué)校的各項(xiàng)活動和任務(wù),我都傾盡全力,盡我所能。對于教研組長和學(xué)籍管理工作,我從不敢怠慢。在學(xué)習(xí)和摸索中讓工作更加的完善;初次接觸教導(dǎo)處職務(wù),很多東西還沒有頭緒,我虛心向領(lǐng)導(dǎo)請教,認(rèn)真學(xué)習(xí)。
五、不足之處。
由于工作經(jīng)驗(yàn)及個人原因,在開展工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方:
1.工作任務(wù)繁雜,沒有合理安排好自己的工作時間,所以在教學(xué)上的精力明顯減少,比如:學(xué)生家庭作業(yè),原來都是不管任何作業(yè)都是我逐題批改,逐一指點(diǎn)改錯的,但這學(xué)期的個別作業(yè),我沒能做到及時批改,有些放給了小組長批改。
2.班主任工作中由于自己的不足,也出現(xiàn)了大大小小的意外,今后還需要不斷學(xué)習(xí)班主任相關(guān)工作,更加用心對待。
3.本學(xué)期的讀書計劃沒有完成,沒能湊出時間來讀書。
自從走上工作崗位我就一直擔(dān)任著繁瑣而又責(zé)任重大的班主任工作,可以說十多年來從中有過經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)有過欣慰喜悅,有過說不清的酸甜苦辣,有過數(shù)不清的感人瞬間。我選擇,我快樂,因?yàn)槲铱鞓?,所以我盡力去做好。
家長會是家校溝通獲得家校合力的有效途徑,所以我珍惜每次召開家長會的機(jī)會與家長溝通交流,爭取家長對自己的各方面工作的理解、支持,在__年十月份我把一直以來召開家長會的心得整理成文,并以《如何建設(shè)有效地家長會》為題在省教育學(xué)會的論文評比中獲得三等獎。在__年九月份又獲得校十佳班主任稱號。
在平時教育學(xué)生的過程中我不忘采取各種有效地方式進(jìn)行相關(guān)的教育,晨會、課間、集體活動之后、班會都是我教育學(xué)生的主陣地,在__年浦口區(qū)中小學(xué)主題班會評比中我班的主題班會“永遠(yuǎn)跟黨走”獲得區(qū)級一等獎。
學(xué)高為師,身正方能為范,在這么多年的班主任工作中我不忘加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),利用寒暑假以及休息時間積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修,并在__年取得畢業(yè)證書的同時獲得優(yōu)秀學(xué)員稱號的雙豐收。在近兩年的區(qū)級各類競賽中三次獲得解題競賽一等獎,一次獲得青年教師說課一等獎,同時代表浦口區(qū)參加南京市中學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課評比,并獲得市級三等獎。
作為一名年輕的班主任,我感到任重而道遠(yuǎn),任重于學(xué)生的正確教育以及引導(dǎo),道遠(yuǎn)于班主任工作的努力和創(chuàng)新。我始終相信,在以后的人生風(fēng)雨路,有你有我一路更加精彩。謝謝!
班主任管理工作述職報告完整篇十二
班主任工作千絲萬縷、繁雜羅嗦。而初三年級是教育管理最關(guān)鍵的一年,也是班主任班級管理工作的重頭戲。本人在這關(guān)鍵的半學(xué)期里接受了a班的班主任工作。本學(xué)期我主要從以下幾個方面進(jìn)行了班級管理:
一、認(rèn)真分析班級的實(shí)際情況。
本a班是從原來的初三十班和十一班,通過期末考試進(jìn)入年段250名的49位同學(xué)組成,從我們班的成績來看,有很多的不足。一是三大科的其中兩科,基礎(chǔ)很差,a率低,高分的同學(xué)更是少得可憐,這樣在中考的競爭中將非常不利,要想補(bǔ)上很不易;二是長短腿的情況很嚴(yán)重,男生主要的問題是文科,女生的主要問題是理科,全面又均衡的學(xué)生極少;三是大多數(shù)的學(xué)生,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,怕難怕苦,情緒化很明顯,不能持之以恒,四是時間抓得不緊,做事情普遍慢,學(xué)習(xí)效率很低……面對這一大堆頭痛的問題,覺得壓力好大而責(zé)任更大。
二、緊抓常規(guī)管理不放松。
(1)利用每周二的第三節(jié)班會課對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、安全衛(wèi)生教育。本學(xué)期先后開展多項(xiàng)專題教育,用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭?BR> (2)根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),剛開學(xué)就從多方面做了較為仔細(xì)的工作,對相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解。對一些不夠自覺的學(xué)生進(jìn)行關(guān)注,有的放矢加強(qiáng)教育和管理;每天堅持個別做學(xué)生思想工作,一學(xué)期來的努力,好象成效明顯。只是學(xué)習(xí)成績還不夠理想。
(3)對班級的衛(wèi)生等各個方面的值日責(zé)任到人,保證了教室的窗明幾凈和衛(wèi)生區(qū)的保潔到位,這方面,我班同學(xué)做得較好。
(4)堅持不懈地督促本班學(xué)生進(jìn)行“陽光長跑”的課間活動,對提高中考的體育考試成績有較大的促進(jìn),同時也增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì),也為更好的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。
三、積極聯(lián)系各科教師。
努力維護(hù)科任教師威信。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),成績是學(xué)校、老師和家長最關(guān)心。針對每次考試,特別是兩次質(zhì)量檢查,我跟科任老師進(jìn)行分析和研究,幫助學(xué)生查找原因和錯誤細(xì)節(jié),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),鼓勵先進(jìn),鞭策落后,讓同學(xué)學(xué)有所獲。同時及時地讓學(xué)生知道自己的成績和自己在年段的位置,對比自己的目標(biāo),找出差距,再繼續(xù)努力,以期有更大的進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)自己的中考目標(biāo)。也針對學(xué)生的個別情況不同,把各科薄弱的同學(xué)名單提供給科任老師,共同督促和補(bǔ)缺補(bǔ)漏,以期更多的挖掘?qū)W生的潛力,提高學(xué)生的競爭能力。
四、積極開展家校聯(lián)系。
精心設(shè)計每一次家長會的內(nèi)容,與學(xué)生家長互通有無,互相暢談。同時經(jīng)常性地與學(xué)生家長電話溝通、家訪、把家長請進(jìn)來,說心里話、說實(shí)在話,一切都為了孩子。本學(xué)期家校聯(lián)系100人次以上(包括三次家長會)。
五、積極組織班級活動。
為了豐富學(xué)生的課外生活,開闊學(xué)生的視野,在班上建立圖書角,老師和同學(xué)都把自己的一些有益的雜志捐出來供大家閱讀;要求全班同學(xué)課間在教室里聽音樂聊聊天;不要在教室吵吵鬧鬧的,把班上男生分成四個小組,進(jìn)行班內(nèi)或班級之間的各類球賽;組織在教室后面的板報上寫名言警句鼓勵自己也鼓勵同學(xué);帶領(lǐng)全班同學(xué)積極參加校運(yùn)會等。也發(fā)動同學(xué)做一張班級通訊錄,加強(qiáng)同學(xué)間以及師生間的聯(lián)系和感情。
六、取得成績及存在問題。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年段長及任課教師的共同努力下,我們班取得了一些成績,班級中的凝聚力較強(qiáng),同學(xué)們的思想有所轉(zhuǎn)變;班級衛(wèi)生隨時干凈;在結(jié)束功課考、泉州質(zhì)檢考,我班進(jìn)入年級前60名的同學(xué)有明顯的增加;在校運(yùn)動會中,雖然總體成績不太好,但同學(xué)們的集體主義精神卻體現(xiàn)得淋漓盡致;在各個學(xué)科競賽中,我班的陳巧冰、呂凱迪,呂德生等同學(xué)取得優(yōu)異成績。但我們班也存在著許許多多問題:;個別同學(xué)喜歡留長發(fā),學(xué)習(xí)自覺性不高,需要老師隨時盯著;學(xué)生心理輔導(dǎo)也有待于進(jìn)一步加強(qiáng),這些我將在今后的工作中不斷完善。
班主任管理工作述職報告完整篇十三
本學(xué)期,我擔(dān)任一年級班的班主任工作。一年級班共有25名學(xué)生。我按照制訂的班主任工作計劃去執(zhí)行,并且較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。學(xué)期結(jié)束了,我把主要的工作總結(jié)如下:
一、取得的成績:
1、抓好常規(guī)教育,著重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
充分利用班會以及一切能夠利用的時間對學(xué)生進(jìn)行思想教育,向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育,以常規(guī)落實(shí)為重點(diǎn),著重培養(yǎng)學(xué)生的“三大習(xí)慣”,即學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌行為習(xí)慣。
2、用心發(fā)揮班干部的作用,讓孩子們參與管理班級。
每一天早讀課實(shí)行班干部輪流領(lǐng)讀制度。因?yàn)橐荒昙壍膶W(xué)生年齡小,讀書自覺性差,班干部領(lǐng)讀,每個學(xué)生都會跟著讀,都感興趣讀。班干部負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的課外作業(yè)、練習(xí)的完成狀況。透過班干部的監(jiān)督,讓每個學(xué)生都能主動,認(rèn)真地學(xué)習(xí),從而養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
3、加強(qiáng)安全教育工作,增強(qiáng)小學(xué)生的安全意識。
利用班會,講解安全知識,如防電、防火、防溺水等安全知識。利用班會進(jìn)行主題安全教育。如開展班會主題“遵守交通規(guī)則”,懂得走路要走人行道,靠右走,紅燈停,綠燈過。并且聯(lián)系實(shí)際,談?wù)勀男┬袨槭遣话踩男袨?,都不能做,來杜絕不安全的行為。
4、在班中開展了各種各樣豐富多彩的活動。
開展了各種各樣的班隊活動。如三月份開展了“種樹”的活動,五月份開展了“做爸爸、媽媽的好幫手”的活動。開展了豐富多彩的主題班會活動。如“團(tuán)結(jié)合作真快樂”,“你是我的好朋友”等。在活動中,不但陶冶了學(xué)生的情操,同時,也促使學(xué)生提高參與意識,提高競爭潛力及各方面的素質(zhì)。
5、充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)園地”這塊陣地的作用。
每個節(jié)假日都出版一期跟節(jié)假日有關(guān)的黑板報。在學(xué)習(xí)園地中開辟了“展示臺”專欄。展示臺定期展出了學(xué)生的優(yōu)秀作品,有書法作品、繪畫作品、寫話習(xí)作,甚至學(xué)生的月考試卷都能夠展示,讓學(xué)生欣賞、學(xué)習(xí)。
6、采用多表揚(yáng),多獎勵,少批評的工作方法。
多表揚(yáng)多獎勵,能激發(fā)孩子的上進(jìn)心,增添他們的自信,班中實(shí)施一周一星的評比制度。其做法是學(xué)生一星期的各種表現(xiàn),記錄下來,分類加分、扣分。表現(xiàn)好的加分,表現(xiàn)差的扣分。本周內(nèi)加分多的學(xué)生被評為“本周小明星”。模仿電視上的銀河之星,我最亮的做法,學(xué)生十分喜歡。學(xué)期結(jié)束了,這些小明星還有可能被評為“三好學(xué)生”,“優(yōu)秀學(xué)生班干部”等。獎罰分明,孩子們有了奮斗目標(biāo),都會爭著做好。
二、存在的問題:
1、學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我必須要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚(yáng)長避短,爭取更大的成績。
2、班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視,但涉足未深。
3、班規(guī)的構(gòu)成和落實(shí)未能落到實(shí)處。
4、學(xué)生的教育評價體系沒有定案,沒能構(gòu)成完善的班級評價制度。這些說明班級的管理任重而道遠(yuǎn),還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。我相信,用我有限的潛力以無限的熱情,做好自己應(yīng)盡的事業(yè)!
三、今后的努力方向:
1、思想教育常抓不懈:利用班會,地方課程進(jìn)行思想品德教育,衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和禮貌行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,透過制定班級管理制度,對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,班內(nèi)構(gòu)成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會學(xué)習(xí)方法,學(xué)好各門功課,并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康,注意保護(hù)視力,指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,搞好班級的經(jīng)常性管理工作,對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、經(jīng)常與家長持續(xù)聯(lián)系,互通狀況,取得家長的支持和配合,指導(dǎo)家長正確教育子女等。
一個學(xué)期以來,我個性關(guān)注學(xué)生的健康成長,熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上,身體上、思想上,有什么特殊狀況,我總是及時地以家訪、電話的形式主動與家長聯(lián)系,取得家長的理解與配合,共同管好孩子。當(dāng)學(xué)生犯錯時,我總是耐心地教育地,用愛心來感化他。經(jīng)過一個學(xué)期的努力工作,孩子們有了很大的改變:他們逐步學(xué)會了遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,懂得了遵守課堂紀(jì)律;平時注意講禮貌、講禮貌、講衛(wèi)生了,學(xué)習(xí)成績提高了。在班里,他們團(tuán)結(jié)友愛,互相幫忙,互相學(xué)習(xí)。
班主任的工作是辛苦的,也是快樂的;班主任的工作是一門科學(xué),也是一門藝術(shù)。今后,我將不斷探索工作方法,努力把本職工作做好。